方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保其可行性和有效性。制定一個完美的方案需要我們充分調(diào)研和分析，了解市場和競爭情況。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些行之有效的方案范例，供大家參考和學習。
社會實踐活動方案篇一
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力;有助于對學生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎。為深入推進素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)的全面提升，讓我們?nèi)昙壭W生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發(fā)展。
多彩春天，健康成長
(一)“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內(nèi)容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：通過探訪，體味本地村民的傳統(tǒng)韻味;考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
3、講名人軼事，學大家風范
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑤椭瑢W們樹立正確的人生觀和價值觀。
(二)活動要求
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。
(二)“建和諧社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動
“生命之水”繪畫比賽
活動內(nèi)容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導廣大村民養(yǎng)成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。
活動作品要求：
(1)參賽作品強調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過200字的創(chuàng)意說明。
(三)“我的讀書故事”讀書活動。
活動要求：
(1)主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。
(2)體裁：任何少兒讀物。
(3)要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)200字左右。
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬無一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范字。
社會實踐活動方案篇二
(一)活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20_學年秋季社會實踐活動方案。
(二)活動安排：
1、活動日期：
20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。
2、活動地點：
上海世紀公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學生522人+教師21人。
(三)活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學生穿校服，戴紅領巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。
教師仔細閱讀附件二(《zz學校學生社會實踐活動安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內(nèi)。
社會實踐活動方案篇三
1、從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2、學會設計活動方案。
促進學生主動進行探究性學習。
教師活動
學生活動
（課桌排成“品”字型，每六人一小組）
1、背誦一首詩歌：“枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家?！?BR> 提問：這首詩反映了什么問題？
追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？
教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，于20xx年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設成為“國家環(huán)保模范城市”。作為常州市民，應該為“創(chuàng)?！弊饕稽c貢獻。所以，我們準備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設計。
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。
1、教師出示“方案設計要求”。（見后）要求學生在設計方案時按照“要求”設計。
2、教師出示“活動方案示例”。（見后）
（因是第一次設計活動方案，教師要提供范例。但要強調(diào)，這只是方案設計中的一種，歡迎有更好的方案設計。）
3、教師參與到一組學生的討論中去。
（老師想加入到你們的討論行列中去，同學們，你們希望我加入哪一組？）
1、贊揚同學們在活動中的表現(xiàn)。
2、指出方案設計中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
1、這節(jié)課你學到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？
對照“方案設計要求”和教師的點評，完善方案設計。
一、學生聽，并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀“方案設計要求”。
2、學生以學習小組為單位設計活動方案。
（1）、小組長選派一位學生作記錄。
（2）、其他學生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設計情況。
2、其他同學認真聽，并對照“方案設計要求”，評出一個最佳方案。
1、小組交流，評出最佳方案。并要說出方案設計好在哪里。
學生小結，并進行自我評價。
社會實踐活動方案篇四
活動目的：鍛煉學生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：經(jīng)過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙。
錢的辛苦，并學會感恩。
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
目的地：鐘祥城區(qū)。
五維度(*****)。
報名熱線：0724-*************。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
指導負責人：**。
組織策劃：**。
社會實踐活動方案篇五
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合，與專業(yè)學習相結合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
活動形式：
將積極總結以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網(wǎng)上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
社會實踐活動方案篇六
各學部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗感悟成長
二、活動時間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；
4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術學校委員會
20xx年6月12日
社會實踐活動方案篇七
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為體驗新農(nóng)村建設，構建社會主義和諧社會，豐富我們大學生的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的自身優(yōu)勢，為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
今年全國“土地日”的宣傳主題是“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”，旨在提高全社會的土地國情國策國法意識，增強切實保護耕地、節(jié)約集約用地的責任感和緊迫感，進一步采取措施管好越發(fā)寶貴稀缺的土地資源。溫家寶總理在《政府工作報告》明確指出：“節(jié)約集約用地，不僅關系當前經(jīng)濟社會發(fā)展，而且關系國家長遠利益和民族生存根基”，“一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線”。為了廣泛宣傳黨中央、國務院關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大戰(zhàn)略決策，我們自發(fā)成立了“金土地”暑期社會實踐小分隊，組織開展了以“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”為主題的法制宣傳教育活動，以進一步弘揚我校“受教育、長才干、作貢獻”的志愿精神，發(fā)揮當代大學生在構建和諧社會進程中的積極作用。
今年暑期，我們?nèi)宋膶W院以及藝術系的幾個學生，按照我校團委的。部署，結合我們學院實際，認真組織開展了以“宣傳‘節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線，構建和諧社會’”為主題的20xx年暑期社會實踐活動。本次活動緊扣時代脈搏，結合專業(yè)特色，堅持“學知識、受教育、長才干、作貢獻”的原則，在臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村開展了為期兩周的暑期社會實踐活動。
本次活動圍繞著“保護耕地資源”、“節(jié)約集約用地”、“珍惜國土資源”、“堅守耕地紅線”這一主題，響應黨中央、國務院關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大決策的精神，在臨海市邊遠山區(qū)開展土地法律法規(guī)知識的宣傳活動。
為了響應校、院號召，豐富我們的暑期生活，將黨中央、國務院“建設新農(nóng)村，構建和諧社會”的重大決策貫徹到底。倡導人們珍惜現(xiàn)有的耕地資源，節(jié)約集約利用土地。在所停留的領域輸入新鮮的血液，同時也在活動中鍛煉自己的能力。
實踐時間：20xx年7月9日——————20xx年7月23日
實踐地點：臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村
第一階段：準備資料、活動策劃（7月9日—7月11日）
7月9日確定團隊成員
7月10日—7月11日各成員分工合作準備資料，隊長做活動策劃書
第二階段：活動啟動、組織實施（7月11日—7月23日）
7月11日—7月17日走訪永豐鎮(zhèn)的行政村宣傳
社會實踐活動方案篇八
二、活動背景。
作為當代大學生的我們，在學習知識的同時，更應當注重參加社會實踐活動，多走出去。對于實踐本身，我們也需要深入學習和了解，我們需要認真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實踐的要領才能真正開展好實踐，才能發(fā)揮實踐的作用。
本著團結小班同學，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學間溝通交流，倡導同學們勞逸結合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學們經(jīng)過分享總結暑期社會實踐，為日后學習和工作積累經(jīng)驗。
三、活動目的與意義。
目的：
1為了讓同學們更好的了解實踐，明白實踐的意義。
2交流實踐成果，促進小班同學的交流與發(fā)展，促進友誼。
3豐富同學們的課余生活，供給實踐、交流、學習的平臺。
意義：
經(jīng)過此次社會實踐交流活動，不僅僅能夠增加本班同學的交流，還能相互學習實踐中的經(jīng)驗。再者，進入大學已經(jīng)一年了班上同學的感情已經(jīng)有了必須基礎，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進同學們的交流，培養(yǎng)默契，增強班級凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學們的合作本事，加強同學們的合作意識。
四、活動形式與對象。
活動形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會實踐成果。
活動對象：__(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26人。
五、活動時間與地點。
活動地點：__x。
(一)前期準備工作。
(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排。
(2)各支部進取準備實踐成果ppt展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準備好相應的物品等。
(二)活動當天事宜。
(1)場地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌;。
(3)對此次活動做簡要說明;。
(4)開始進行各自的實踐風采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動的照片。
(3)做好此次活動心得體會，總結的書寫。
七、活動組辦方：20__01(班)團委員。
活動協(xié)辦方：20__01全體團員。
八、活動經(jīng)費的預算。
資料打印30元。
買材料10元。
共計40元。
此次團日活動是在開學第一月，剛好能夠借同學們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還能夠促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同提高。
十、應急預案。
(1)活動前各負責人要明確自我負責的活動，并做好工作安排，確?；顒禹樌M行。
(2)活動過程中，維持現(xiàn)場秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護公共設施，避免損壞。
(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時間要計劃好，資料盡量充實，盡量創(chuàng)新。
社會實踐活動方案篇九
二、活動地點：
西湖區(qū)交警大隊文新支隊。
文三西路與古墩路交叉路口。
1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。
2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。
3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進行“交通安全調(diào)查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
四、活動過程。
（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。
由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。
初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長。
（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。
上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。
（三）斑馬線上的安全行動。
1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。
大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。
2、兩人一組完成問卷匯總。
下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：（共收20張調(diào)查問卷）問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比1、參加問卷的性別男1155%女945%2、您的年齡20歲以下15%20-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%3、您的職業(yè)專業(yè)技術人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關系315%8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%11、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結論：
（1）85%的調(diào)查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少?？磥恚J紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。
（2）85%的調(diào)查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關系，這15%的人很危險啊。
（3）只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。
（4）如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。
（5）認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。
（6）85%的調(diào)查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。
4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：
3分鐘：6人，無人闖紅燈。
3分鐘：5人，1人闖紅燈。
3分鐘：8人，無人闖紅燈。
其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。
我采取的行動：
勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街??？”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎？”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課！我們會做到的。女兒，你說對嗎？”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥！我要多學習交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子?！?BR> 勸說有效！
五、活動建議。
1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育，增強學生自我保護意識。
2、十字路口，交警要加強執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。
3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。
只要城市里的每一個人都遵守交通規(guī)則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。
文瀾中學初一（9）班交通志愿者凌軒。
20xx年8月14日。
社會實踐活動方案篇十
1、通過外出游玩的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，增強環(huán)保意識。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、促進親子感情。
“春意盎然游錦江”
20xx年4月19日(星期二)。
上海錦江樂園。
1、事先聯(lián)系好車輛5輛，8:00集中各班，8:15正式發(fā)車。
2、各班出發(fā)前做好各項安全教育。
3、活動前保證充足的睡眠。
4、為孩子準備小點心，提前發(fā)放給每個孩子。
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、確立活動小組?？傌撠熑耍汉攴伎傤I隊：康英保健老師：印敏。
組員：各班班主任，保育員。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
3、帶領幼兒上車，安排座位，清點人數(shù)，提醒幼兒與家長注意安全，關注個別幼兒。
5、達到上海錦江樂園，清點人數(shù)，發(fā)放游樂券。提醒家長與2:15分在樂園大門口集合，合影留念。(午餐自理)。
6、自由活動。
7、2:30準時發(fā)車，回幼兒園，清點人數(shù)。七、活動效果。
活動中的不足之處就是因為可能班主任教師沒有太多的經(jīng)驗在發(fā)放游樂券之后把，合影留念的環(huán)節(jié)忽略了。所以在以后的活動中藥注意這一點，把美好的瞬間記錄下來。
今天我和兒子參加了新城幼兒園地親子實踐活動，到上海錦江樂園游玩。我覺得老師的準備工作做得很好。提前就和我們家長說好了這次活動，提醒讓孩子穿舒適的衣服，舒適的鞋。幼兒園還為孩子準備的小點心，兒子很開心。
早上我8:00準時來到教室，老師準備了紙條抽簽。之后我們就乘上了車，一路上導游和我們做了游戲，請孩子們表演，還送了貼紙，還給了我們垃圾袋。就這樣在愉快的氛圍下來到了錦江樂園。
來到大門口后，老師發(fā)給我們游樂券，之后我就和兒子去玩了。雖然天氣有些熱但兒子還是玩的很開心。真的要特別感謝幼兒園組織了這么一次活動，不僅拉近了我們與孩子之間的距離，還讓我們家長仿佛回到童年的美好時光。
中班快樂的錦江樂園親子游。
xxx媽媽張x這是來新園之后第一次帶兒子參加社會實踐活動，在去之前茍騰益就跟我說那里有很多好玩的游戲，我說你怎么知道的呀，原來在活動前老師們就給孩子看視頻和圖片，多了解一下錦江樂園，所以到了錦江樂園后我發(fā)現(xiàn)茍騰益基本都能告訴我項目的名稱。
茍騰益是個內(nèi)向斯文的孩子，他說要玩激流勇進的時候，我以為是開玩笑的，可是他跟我說：“媽媽，玩這個游戲的孩子都是最勇敢的，我要成為勇敢的孩子，老師說了，這個一點都不怕，還有水花出來呢，平時都玩不到的?！奥犃藘鹤拥脑挘矣X得孩子平時的見識其實挺少的，一直在家里或者在廠里玩，也不到什么公園和游樂場去，其實這樣能和孩子一起去玩，并且在出發(fā)之前就讓孩子對這個地方有所了解，那孩子的興趣就會越來越高。
一路上xx益一直說：張老師說這個叫做云霄飛車潘老師說這個叫做歡樂世界”在玩的`時候，我們也碰到了兩位老師和阿姨，他們年輕但又很親切的和茍騰益交流，兒子也很喜歡他們，一直回家說今天張老師、潘老師教了我們什么本領，今天帶我們?nèi)ス淞诵』▓@，小李阿姨每天要給我們盛飯很辛苦等等。
我們平時也一直很忙，沒有很多時間來陪陪孩子，也沒有很好的機會來和老師交談，但通過這次的活動我覺得孩子長大不少，多謝老師的耐心、愛心和細心，謝謝阿姨對孩子們生活上的照顧。快樂的錦江樂園讓我和兒子都很開心，我也會抽空帶孩子多出去看看，多增加見識。
社會實踐活動方案篇十一
緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我?！靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質(zhì)。
圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區(qū)實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現(xiàn)“新三好”。
宣傳動員階段：20xx年1月13日前
具體實施階段：20xx年1月至2月
總結交流階段：20xx年2月初
活動對象：xx社區(qū)全體師生
1、了解該社區(qū)的學生情況，與社區(qū)相關人員溝通、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃，根據(jù)社區(qū)及學生實際情況策劃相關活動方案。
2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好；了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。
1、教師方面：
孟xx：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。
戴xx：管理學生秩序、學生簽到、報道。
2、學生方面：
個別學生：協(xié)助老師——學生簽到
孟xx：總負責初一事宜
（一）“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）
1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”
2、時間：20xx年1月13日下午
3、地點：xx社區(qū)活動室
4、參加學生：初一、初二
5、具體活動內(nèi)容：
a、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。
b、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。
c、學生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民，邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。
d、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。
e、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區(qū)展示。
（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家
1、主題：“掃陳出新我愛我家”
2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神。
3、活動對象：初一、初二學生
4、活動地點：社區(qū)、街道
5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動內(nèi)容：
（1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。
（2）評出勞動積極小組。
（3）讓學生談談活動感受。
（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家
1、時間：20xx年1月13日上午
2、地點：xx社區(qū)活動室
3、內(nèi)容：
a、學生簽到；
b、宣布假期活動安排，強調(diào)活動、安全紀律；
c、選出學生負責人。
d、檢察官進社區(qū)談談春節(jié)前夕人身安全的重要性。
e、學生與檢察官合影并寄予祝福語。
1、活動目的：春節(jié)前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業(yè)困難的好時機，為此，我們xx中學的青年教師進社區(qū)給學生在學習上的幫助。
2、活動對象：初一、初二學生
3、活動地點：社區(qū)
4、活動時間：社區(qū)活動結束后
5、具體活動安排：
在社區(qū)活動結束后，學生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導。
社會實踐活動方案篇十二
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。為提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。
六年級全體學生。
20xx年5月21日下午。
玻璃集團、門臺中小學、博文國際學校。
學生5月21日下午三點在學校集合。
首先乘車帶領孩子參觀門臺中小學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規(guī)教育。然后參觀博文國際學校，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的學習、生活情況。最后，參觀玻璃集團，感受科技的力量、感受經(jīng)濟的發(fā)展、感受三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用。
各班主任認真做好學生的參觀、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。
學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。
備注：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
社會實踐活動方案篇一
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力;有助于對學生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎。為深入推進素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)的全面提升，讓我們?nèi)昙壭W生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發(fā)展。
多彩春天，健康成長
(一)“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內(nèi)容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：通過探訪，體味本地村民的傳統(tǒng)韻味;考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
3、講名人軼事，學大家風范
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑤椭瑢W們樹立正確的人生觀和價值觀。
(二)活動要求
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。
(二)“建和諧社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動
“生命之水”繪畫比賽
活動內(nèi)容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導廣大村民養(yǎng)成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。
活動作品要求：
(1)參賽作品強調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過200字的創(chuàng)意說明。
(三)“我的讀書故事”讀書活動。
活動要求：
(1)主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。
(2)體裁：任何少兒讀物。
(3)要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)200字左右。
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬無一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范字。
社會實踐活動方案篇二
(一)活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20_學年秋季社會實踐活動方案。
(二)活動安排：
1、活動日期：
20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。
2、活動地點：
上海世紀公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學生522人+教師21人。
(三)活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學生穿校服，戴紅領巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。
教師仔細閱讀附件二(《zz學校學生社會實踐活動安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內(nèi)。
社會實踐活動方案篇三
1、從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2、學會設計活動方案。
促進學生主動進行探究性學習。
教師活動
學生活動
（課桌排成“品”字型，每六人一小組）
1、背誦一首詩歌：“枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家?！?BR> 提問：這首詩反映了什么問題？
追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？
教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，于20xx年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設成為“國家環(huán)保模范城市”。作為常州市民，應該為“創(chuàng)?！弊饕稽c貢獻。所以，我們準備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設計。
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。
1、教師出示“方案設計要求”。（見后）要求學生在設計方案時按照“要求”設計。
2、教師出示“活動方案示例”。（見后）
（因是第一次設計活動方案，教師要提供范例。但要強調(diào)，這只是方案設計中的一種，歡迎有更好的方案設計。）
3、教師參與到一組學生的討論中去。
（老師想加入到你們的討論行列中去，同學們，你們希望我加入哪一組？）
1、贊揚同學們在活動中的表現(xiàn)。
2、指出方案設計中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
1、這節(jié)課你學到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？
對照“方案設計要求”和教師的點評，完善方案設計。
一、學生聽，并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀“方案設計要求”。
2、學生以學習小組為單位設計活動方案。
（1）、小組長選派一位學生作記錄。
（2）、其他學生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設計情況。
2、其他同學認真聽，并對照“方案設計要求”，評出一個最佳方案。
1、小組交流，評出最佳方案。并要說出方案設計好在哪里。
學生小結，并進行自我評價。
社會實踐活動方案篇四
活動目的：鍛煉學生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：經(jīng)過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙。
錢的辛苦，并學會感恩。
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
目的地：鐘祥城區(qū)。
五維度(*****)。
報名熱線：0724-*************。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
指導負責人：**。
組織策劃：**。
社會實踐活動方案篇五
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合，與專業(yè)學習相結合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
活動形式：
將積極總結以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網(wǎng)上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
社會實踐活動方案篇六
各學部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗感悟成長
二、活動時間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；
4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術學校委員會
20xx年6月12日
社會實踐活動方案篇七
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為體驗新農(nóng)村建設，構建社會主義和諧社會，豐富我們大學生的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的自身優(yōu)勢，為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
今年全國“土地日”的宣傳主題是“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”，旨在提高全社會的土地國情國策國法意識，增強切實保護耕地、節(jié)約集約用地的責任感和緊迫感，進一步采取措施管好越發(fā)寶貴稀缺的土地資源。溫家寶總理在《政府工作報告》明確指出：“節(jié)約集約用地，不僅關系當前經(jīng)濟社會發(fā)展，而且關系國家長遠利益和民族生存根基”，“一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線”。為了廣泛宣傳黨中央、國務院關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大戰(zhàn)略決策，我們自發(fā)成立了“金土地”暑期社會實踐小分隊，組織開展了以“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”為主題的法制宣傳教育活動，以進一步弘揚我校“受教育、長才干、作貢獻”的志愿精神，發(fā)揮當代大學生在構建和諧社會進程中的積極作用。
今年暑期，我們?nèi)宋膶W院以及藝術系的幾個學生，按照我校團委的。部署，結合我們學院實際，認真組織開展了以“宣傳‘節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線，構建和諧社會’”為主題的20xx年暑期社會實踐活動。本次活動緊扣時代脈搏，結合專業(yè)特色，堅持“學知識、受教育、長才干、作貢獻”的原則，在臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村開展了為期兩周的暑期社會實踐活動。
本次活動圍繞著“保護耕地資源”、“節(jié)約集約用地”、“珍惜國土資源”、“堅守耕地紅線”這一主題，響應黨中央、國務院關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大決策的精神，在臨海市邊遠山區(qū)開展土地法律法規(guī)知識的宣傳活動。
為了響應校、院號召，豐富我們的暑期生活，將黨中央、國務院“建設新農(nóng)村，構建和諧社會”的重大決策貫徹到底。倡導人們珍惜現(xiàn)有的耕地資源，節(jié)約集約利用土地。在所停留的領域輸入新鮮的血液，同時也在活動中鍛煉自己的能力。
實踐時間：20xx年7月9日——————20xx年7月23日
實踐地點：臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村
第一階段：準備資料、活動策劃（7月9日—7月11日）
7月9日確定團隊成員
7月10日—7月11日各成員分工合作準備資料，隊長做活動策劃書
第二階段：活動啟動、組織實施（7月11日—7月23日）
7月11日—7月17日走訪永豐鎮(zhèn)的行政村宣傳
社會實踐活動方案篇八
二、活動背景。
作為當代大學生的我們，在學習知識的同時，更應當注重參加社會實踐活動，多走出去。對于實踐本身，我們也需要深入學習和了解，我們需要認真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實踐的要領才能真正開展好實踐，才能發(fā)揮實踐的作用。
本著團結小班同學，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學間溝通交流，倡導同學們勞逸結合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學們經(jīng)過分享總結暑期社會實踐，為日后學習和工作積累經(jīng)驗。
三、活動目的與意義。
目的：
1為了讓同學們更好的了解實踐，明白實踐的意義。
2交流實踐成果，促進小班同學的交流與發(fā)展，促進友誼。
3豐富同學們的課余生活，供給實踐、交流、學習的平臺。
意義：
經(jīng)過此次社會實踐交流活動，不僅僅能夠增加本班同學的交流，還能相互學習實踐中的經(jīng)驗。再者，進入大學已經(jīng)一年了班上同學的感情已經(jīng)有了必須基礎，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進同學們的交流，培養(yǎng)默契，增強班級凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學們的合作本事，加強同學們的合作意識。
四、活動形式與對象。
活動形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會實踐成果。
活動對象：__(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26人。
五、活動時間與地點。
活動地點：__x。
(一)前期準備工作。
(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排。
(2)各支部進取準備實踐成果ppt展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準備好相應的物品等。
(二)活動當天事宜。
(1)場地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌;。
(3)對此次活動做簡要說明;。
(4)開始進行各自的實踐風采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動的照片。
(3)做好此次活動心得體會，總結的書寫。
七、活動組辦方：20__01(班)團委員。
活動協(xié)辦方：20__01全體團員。
八、活動經(jīng)費的預算。
資料打印30元。
買材料10元。
共計40元。
此次團日活動是在開學第一月，剛好能夠借同學們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還能夠促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同提高。
十、應急預案。
(1)活動前各負責人要明確自我負責的活動，并做好工作安排，確?；顒禹樌M行。
(2)活動過程中，維持現(xiàn)場秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護公共設施，避免損壞。
(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時間要計劃好，資料盡量充實，盡量創(chuàng)新。
社會實踐活動方案篇九
二、活動地點：
西湖區(qū)交警大隊文新支隊。
文三西路與古墩路交叉路口。
1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。
2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。
3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進行“交通安全調(diào)查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
四、活動過程。
（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。
由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。
初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長。
（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。
上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。
（三）斑馬線上的安全行動。
1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。
大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。
2、兩人一組完成問卷匯總。
下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：（共收20張調(diào)查問卷）問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比1、參加問卷的性別男1155%女945%2、您的年齡20歲以下15%20-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%3、您的職業(yè)專業(yè)技術人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關系315%8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%11、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結論：
（1）85%的調(diào)查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少?？磥恚J紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。
（2）85%的調(diào)查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關系，這15%的人很危險啊。
（3）只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。
（4）如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。
（5）認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。
（6）85%的調(diào)查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。
4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：
3分鐘：6人，無人闖紅燈。
3分鐘：5人，1人闖紅燈。
3分鐘：8人，無人闖紅燈。
其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。
我采取的行動：
勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街??？”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎？”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課！我們會做到的。女兒，你說對嗎？”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥！我要多學習交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子?！?BR> 勸說有效！
五、活動建議。
1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育，增強學生自我保護意識。
2、十字路口，交警要加強執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。
3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。
只要城市里的每一個人都遵守交通規(guī)則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。
文瀾中學初一（9）班交通志愿者凌軒。
20xx年8月14日。
社會實踐活動方案篇十
1、通過外出游玩的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，增強環(huán)保意識。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、促進親子感情。
“春意盎然游錦江”
20xx年4月19日(星期二)。
上海錦江樂園。
1、事先聯(lián)系好車輛5輛，8:00集中各班，8:15正式發(fā)車。
2、各班出發(fā)前做好各項安全教育。
3、活動前保證充足的睡眠。
4、為孩子準備小點心，提前發(fā)放給每個孩子。
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、確立活動小組?？傌撠熑耍汉攴伎傤I隊：康英保健老師：印敏。
組員：各班班主任，保育員。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
3、帶領幼兒上車，安排座位，清點人數(shù)，提醒幼兒與家長注意安全，關注個別幼兒。
5、達到上海錦江樂園，清點人數(shù)，發(fā)放游樂券。提醒家長與2:15分在樂園大門口集合，合影留念。(午餐自理)。
6、自由活動。
7、2:30準時發(fā)車，回幼兒園，清點人數(shù)。七、活動效果。
活動中的不足之處就是因為可能班主任教師沒有太多的經(jīng)驗在發(fā)放游樂券之后把，合影留念的環(huán)節(jié)忽略了。所以在以后的活動中藥注意這一點，把美好的瞬間記錄下來。
今天我和兒子參加了新城幼兒園地親子實踐活動，到上海錦江樂園游玩。我覺得老師的準備工作做得很好。提前就和我們家長說好了這次活動，提醒讓孩子穿舒適的衣服，舒適的鞋。幼兒園還為孩子準備的小點心，兒子很開心。
早上我8:00準時來到教室，老師準備了紙條抽簽。之后我們就乘上了車，一路上導游和我們做了游戲，請孩子們表演，還送了貼紙，還給了我們垃圾袋。就這樣在愉快的氛圍下來到了錦江樂園。
來到大門口后，老師發(fā)給我們游樂券，之后我就和兒子去玩了。雖然天氣有些熱但兒子還是玩的很開心。真的要特別感謝幼兒園組織了這么一次活動，不僅拉近了我們與孩子之間的距離，還讓我們家長仿佛回到童年的美好時光。
中班快樂的錦江樂園親子游。
xxx媽媽張x這是來新園之后第一次帶兒子參加社會實踐活動，在去之前茍騰益就跟我說那里有很多好玩的游戲，我說你怎么知道的呀，原來在活動前老師們就給孩子看視頻和圖片，多了解一下錦江樂園，所以到了錦江樂園后我發(fā)現(xiàn)茍騰益基本都能告訴我項目的名稱。
茍騰益是個內(nèi)向斯文的孩子，他說要玩激流勇進的時候，我以為是開玩笑的，可是他跟我說：“媽媽，玩這個游戲的孩子都是最勇敢的，我要成為勇敢的孩子，老師說了，這個一點都不怕，還有水花出來呢，平時都玩不到的?！奥犃藘鹤拥脑挘矣X得孩子平時的見識其實挺少的，一直在家里或者在廠里玩，也不到什么公園和游樂場去，其實這樣能和孩子一起去玩，并且在出發(fā)之前就讓孩子對這個地方有所了解，那孩子的興趣就會越來越高。
一路上xx益一直說：張老師說這個叫做云霄飛車潘老師說這個叫做歡樂世界”在玩的`時候，我們也碰到了兩位老師和阿姨，他們年輕但又很親切的和茍騰益交流，兒子也很喜歡他們，一直回家說今天張老師、潘老師教了我們什么本領，今天帶我們?nèi)ス淞诵』▓@，小李阿姨每天要給我們盛飯很辛苦等等。
我們平時也一直很忙，沒有很多時間來陪陪孩子，也沒有很好的機會來和老師交談，但通過這次的活動我覺得孩子長大不少，多謝老師的耐心、愛心和細心，謝謝阿姨對孩子們生活上的照顧。快樂的錦江樂園讓我和兒子都很開心，我也會抽空帶孩子多出去看看，多增加見識。
社會實踐活動方案篇十一
緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我?！靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質(zhì)。
圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區(qū)實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現(xiàn)“新三好”。
宣傳動員階段：20xx年1月13日前
具體實施階段：20xx年1月至2月
總結交流階段：20xx年2月初
活動對象：xx社區(qū)全體師生
1、了解該社區(qū)的學生情況，與社區(qū)相關人員溝通、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃，根據(jù)社區(qū)及學生實際情況策劃相關活動方案。
2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好；了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。
1、教師方面：
孟xx：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。
戴xx：管理學生秩序、學生簽到、報道。
2、學生方面：
個別學生：協(xié)助老師——學生簽到
孟xx：總負責初一事宜
（一）“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）
1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”
2、時間：20xx年1月13日下午
3、地點：xx社區(qū)活動室
4、參加學生：初一、初二
5、具體活動內(nèi)容：
a、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。
b、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。
c、學生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民，邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。
d、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。
e、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區(qū)展示。
（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家
1、主題：“掃陳出新我愛我家”
2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神。
3、活動對象：初一、初二學生
4、活動地點：社區(qū)、街道
5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動內(nèi)容：
（1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。
（2）評出勞動積極小組。
（3）讓學生談談活動感受。
（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家
1、時間：20xx年1月13日上午
2、地點：xx社區(qū)活動室
3、內(nèi)容：
a、學生簽到；
b、宣布假期活動安排，強調(diào)活動、安全紀律；
c、選出學生負責人。
d、檢察官進社區(qū)談談春節(jié)前夕人身安全的重要性。
e、學生與檢察官合影并寄予祝福語。
1、活動目的：春節(jié)前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業(yè)困難的好時機，為此，我們xx中學的青年教師進社區(qū)給學生在學習上的幫助。
2、活動對象：初一、初二學生
3、活動地點：社區(qū)
4、活動時間：社區(qū)活動結束后
5、具體活動安排：
在社區(qū)活動結束后，學生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導。
社會實踐活動方案篇十二
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。為提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。
六年級全體學生。
20xx年5月21日下午。
玻璃集團、門臺中小學、博文國際學校。
學生5月21日下午三點在學校集合。
首先乘車帶領孩子參觀門臺中小學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規(guī)教育。然后參觀博文國際學校，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的學習、生活情況。最后，參觀玻璃集團，感受科技的力量、感受經(jīng)濟的發(fā)展、感受三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用。
各班主任認真做好學生的參觀、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。
學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。
備注：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。