在實(shí)施方案之前，我們需要對(duì)現(xiàn)有情況進(jìn)行全面的分析和調(diào)研。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)具備可持續(xù)性和適應(yīng)性，以應(yīng)對(duì)未來的變化和挑戰(zhàn)。在制定方案時(shí)，我們可以參考一些經(jīng)典的案例或成功的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的智慧和方法。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇一
今天是周五，也是20__年的最后一天了，同學(xué)們格外興奮，一到校就開始了忙碌。教室里不一會(huì)兒就出現(xiàn)了許多喜慶元素：成串的“紅爆竹”分列黑板兩邊，雪花、雪人、松樹圖案裝飾著黑板四周，而“元旦快樂”幾個(gè)大字分外醒目;玻璃窗上貼的是同學(xué)們親手剪的形色各異的窗花;空中則懸掛起了長(zhǎng)長(zhǎng)的亮閃閃的彩色拉花教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
下午第三節(jié)課我們終于迎來了一次別開生面的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)是由我和單思翔同學(xué)主持的。一段熱情洋溢的開場(chǎng)白后，第一個(gè)節(jié)目——蔚晨、王坤卓的魔尺表演開始了。只見在這兩位天才變形大師的擺弄下，魔尺特別乖巧，讓變什么就變什么。咔咔咔幾下就變成了“恐龍蛋”，咔咔咔幾下又變成了“蛇”、“火鳥”、“盒子”、“杠鈴”他們邊做邊講解，同學(xué)們睜大眼睛看得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
之后更為精彩的節(jié)目一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)了：王沫琛同學(xué)的單口相聲咕嚕咕嚕一大串，足足說了五分鐘，沒有一處錯(cuò)誤，真讓人佩服;孫乾程同學(xué)的街舞表演瀟灑利落，雖然沒有音樂伴奏，但也動(dòng)感十足，帥氣十足;王澤龍、劉博涵合演的小品“主角與配角”更是惟妙惟肖，舉手投足間帶著滑稽勁兒，就連每一個(gè)眼神兒好像都在說話，令人捧腹大笑。
當(dāng)然，作為班里的活躍分子我也少不了出個(gè)節(jié)目——悠悠球表演。我走到臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)包括老師在內(nèi)的四十多雙眼睛全盯著我，一時(shí)怪不好意思的。我定了定神，握好悠悠球，抬起手臂，用力把悠悠球向下擲出。悠悠球在繩子末端高速轉(zhuǎn)動(dòng)。我使出了一招“雙碟飛舞”，可下面的同學(xué)像機(jī)器人一樣，沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)，這使我不禁緊張起來。怎樣才能征服“評(píng)委”們呢?對(duì)，“登月彈射”，果然，一出手同學(xué)們立刻歡呼起來，之后我玩得更加得心應(yīng)手了，使出了“摩天輪”、“流星飛碟”、“嬰兒搖籃”等絕招。悠悠球在我手中宛如一個(gè)聽話的孩子，和我配合得十分默契，贏得了一次又一次歡呼。悠悠球在旋轉(zhuǎn)，我的心也在旋轉(zhuǎn)。
后來，我的悠悠球表演和小品“主角與配角”被老師評(píng)為“節(jié)目”，那時(shí)別提我有多開心了。
最后在全班同學(xué)《難忘今宵》的合唱聲中，聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入了尾聲。是啊，難忘今宵，今宵難忘，讓我們“明年春來再相邀”!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇二
二、地點(diǎn)。
校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對(duì)象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會(huì)小組為單位報(bào)名組隊(duì)參加;。
具體分組為：
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動(dòng)項(xiàng)目。
團(tuán)體項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩、趣味墊球。
單個(gè)項(xiàng)目：撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對(duì)、寫春聯(lián)。
六、報(bào)名辦法。
單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng)，撲克、你丟我接為二人一報(bào);兼報(bào)集體項(xiàng)目，每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目，報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長(zhǎng)處登記。各教研組長(zhǎng)于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
所有項(xiàng)目根據(jù)成績(jī)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放一定的獎(jiǎng)品，報(bào)名并參加者均有獎(jiǎng)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇三
為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，我校特開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)小學(xué)生的愛國(guó)主義精神和民族情感。
二、活動(dòng)安排及要求。
（一）把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，以班級(jí)為單位，各班要根據(jù)自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
（二）在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人。
（三）要結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)、人文資源，建設(shè)特色的學(xué)校文化，形成獨(dú)有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個(gè)人風(fēng)格的“節(jié)日小報(bào)”；要通過小報(bào)評(píng)選等活動(dòng)，利用校園宣傳欄等陣地，展示學(xué)生“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作成果，反映學(xué)生參與活動(dòng)的所思、所感、所悟，為學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”搭建交流、溝通的平臺(tái)。
（四）要積極開展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性；要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法，樹立先進(jìn)典型，推薦優(yōu)秀案例，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，以推進(jìn)主題活動(dòng)不斷深化。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”，可根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，展示節(jié)日收獲和感悟。
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,深入學(xué)習(xí)貫徹中央文明辦和省文明辦關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”專題活動(dòng)精神，根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學(xué)生開展主題為“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開展,特制定如下方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
4月1日―4月10日。
二、活動(dòng)目的。
通過祭掃“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的`繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
組織全體學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng),在其首頁(yè)開設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。同時(shí),開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的景仰和追思。
四、活動(dòng)安排。
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用廣播宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”專欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。各班級(jí)要通過主題班會(huì),開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開展清明詩(shī)文朗誦會(huì),誦讀中華經(jīng)典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
(三)4月9日——4月10日開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先輩的感恩懷念,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
網(wǎng)上祭奠：學(xué)校電腦房。
六、工作要求。
(一)學(xué)校要進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)作出部署,認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施,確保祭奠活動(dòng)文明、安全開展。
(二)以班級(jí)為單位,班主任有組織、有計(jì)劃地安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng),指導(dǎo)學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
(三)要開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生。
三、作品要求：
1．“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
3．手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間。
1．報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品1-2幅。
2．報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。
3．收件截止時(shí)間：20**年6月7日。
五、評(píng)選表彰。
分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動(dòng)要求。
各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇四
今天，是1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。就帶著我和媽媽去玩。
我家就在附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數(shù)不勝數(shù)。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸；這兒玩玩，那兒玩玩。突然，拉著我的手，把我“拖”進(jìn)了足球場(chǎng)。我往前一看，足球場(chǎng)又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺(tái)階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來蹦去。爸爸跳下臺(tái)階，走到我身邊，說：“你在這跑一圈，待會(huì)我給你獎(jiǎng)勵(lì)?！薄澳呛谩！蔽覞M不在乎的說?！邦A(yù)備——跑！”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過了一會(huì)兒，我感覺力不從心。我的奔跑速度越來越慢了。最后沖刺的時(shí)候，我才加快速度，這時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了！老爸看著氣喘吁吁的我，故意來長(zhǎng)說：“同志，你還不錯(cuò)嘛，2分16秒！”我可管不了那么多了，問：“獎(jiǎng)勵(lì)呢？”老爸神秘一笑：“獎(jiǎng)勵(lì)嘛，就是——甘蔗！”我從爸爸手中接過甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長(zhǎng)地笑了。
今天玩得真！我了一個(gè)終身受益的：干什么事都要有耐心，不能半途而廢。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇五
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月31日8：30。
學(xué)校中操場(chǎng)（帶凳子）。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）藝術(shù)節(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。
（二）節(jié)目表演。
1、詩(shī)、歌組合《快樂的節(jié)日》（王寧?kù)o王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥》（高欣）。
4、笛子獨(dú)奏（邱?。?。
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區(qū)文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍(lán)精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁?！罚◤垥枣茫?。
10、舞蹈《花蝶》（區(qū)文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負(fù)責(zé)人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級(jí)班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場(chǎng)地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現(xiàn)場(chǎng)音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調(diào)節(jié)好，31日8：15前準(zhǔn)備完畢）。
活動(dòng)照片：吳曉。
現(xiàn)場(chǎng)組織：方虹大隊(duì)部。
來賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來賓簽到、會(huì)議室休息）。
六、場(chǎng)地安排。
（布景）。
演出場(chǎng)地。
嘉賓席。
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元旦快樂的活動(dòng)方案篇六
今天是1月1號(hào)，今天是辭舊迎新的一天，同時(shí)這一天也是元旦節(jié)，在這一天里，我很開心，因?yàn)檫@一天我可以和爸爸媽媽回外婆家和外婆一起吃喝玩樂。
還在早上的我就非常激動(dòng)的穿好衣褲坐在客廳等著爸媽的到來，在爸媽洗漱完在之后我們一家人開車去了外婆家，真的好巧，我們前腳剛到，叔叔伯伯們后腳馬上就迎上來了，外婆外公在家里迎接著我們，把我們安頓好之后又回到廚房忙活了，到了中午吃飯的時(shí)候了，外婆來叫我們，我們這個(gè)大家庭坐在桌子上一起動(dòng)筷子吃東西其樂融融，飽餐一頓之后我找爸爸要了錢去買了爆竹，爸爸讓我?guī)е晃葑拥男∨笥岩黄鹑?，我召集完所有的小伙伴興高采烈的跑向了商店買了爆竹回家，在外婆家門口我們把爆竹擺放整齊然后數(shù)著：“3、2、1，點(diǎn)火”，然后我們馬上跑向了門口靜靜的等待著爆竹帶給我們五彩繽紛的煙花，緊接著我們聽到一聲聲砰砰砰的聲音，天空中呈現(xiàn)出五顏六色的形狀，我們一行人開心極了，晚上，我們一家子坐在電視機(jī)前看著電視，聽著大人們聊著他們小時(shí)候的有趣事情，一家人歡笑聲不停。
今天的元旦節(jié)很快樂，吃到了好吃的，也玩了曾經(jīng)不能玩的，希望每年的元旦節(jié)都能像今天一樣一家人齊聚一堂歡聲笑語(yǔ)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇七
年年辭舊歲，歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里，大家班舉行了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。用大家的小品和歌聲，用大家的熱情與激情，來表達(dá)大家的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
聯(lián)歡會(huì)那天，我早早來到學(xué)校，和同學(xué)們布置黑板，大家在黑板上寫了大大的三個(gè)字——慶元旦，也在旁邊畫了鞭炮，氣球和煙花等。
7：30到了，大家坐在座位上，中間有一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，那是大家表演的地方。表演的時(shí)間到了，幾位主持人繪聲繪色的講了開頭詞，講完后，一位主持人說：“有一首歌紅遍了大江南北，那就是《沙漠駱駝》”。大家班5位男同學(xué)來到講臺(tái)上，鏗鏘有力的唱著，大家一邊吃著自己帶的食物，一邊聽這開心的歌。他們唱完后，迎來了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)節(jié)目《上課**》，講了同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)的淘氣。第三個(gè)節(jié)目是校園的小路上，這是大家班三個(gè)女同學(xué)演唱的，她們唱的既有感情又自然，被人心情舒緩，她們唱完后，迎來了一陣陣掌聲。下面大家又表演了合唱，獨(dú)唱，也玩了搶凳子，你來比劃我來猜，如此一上午過去了，大家還沉浸在歡樂的海洋中。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我把我們的桌椅搬到原來的地方，也打掃完了衛(wèi)生，開高興心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)，令我永生難忘。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇八
一.活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二.活動(dòng)地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)：一年級(jí)--班教室。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準(zhǔn)備。3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四.活動(dòng)過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎(jiǎng)勵(lì)一把小刀。摸不中表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個(gè)凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個(gè)凳子，最后一人勝出，勝出者獎(jiǎng)勵(lì)五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點(diǎn)燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠(yuǎn)的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮，沒有吹滅的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進(jìn)步。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇九
元旦是值得開心的一天，為了慶祝20__年的開始，老師要帶我們?nèi)ラ_元旦聯(lián)歡會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都很開心，因?yàn)槲覀兌己芷诖@一次的聯(lián)歡會(huì)!
元旦是新的一年的開始，這一天是我最快樂的一天，也是最難忘的一天，因?yàn)榇蘩蠋熞獛覀冏魑陌嗳溈伤归_聯(lián)歡會(huì)，在去的路上，我高興得不得了，終于到了麥可斯，那里來了很多我的同學(xué)，他們和我一樣，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
我們到了樓上，按順序坐好，有四位大哥哥、大姐姐做主持人，在他們的祝福聲中，我們的聯(lián)歡會(huì)開始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來表演節(jié)目，來展示自己的才能，同學(xué)們有的唱歌、有的講故事、有的變魔術(shù)等，我記憶最深刻的是我的同學(xué)石佳悅表演的唱歌，她的歌聲像百靈鳥一樣，優(yōu)美動(dòng)聽，清脆悅耳，還有我的同學(xué)張昕雨講的故事，意義也很深刻，它告訴我們做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有其他同學(xué)表演的也很精彩，我很羨慕他們。
節(jié)目表演完后，有位阿姨還給我們每人發(fā)了好吃的，有炸薯?xiàng)l、雪糕、漢堡包，我一口氣吃了很多，真香呀!
我們的元旦聯(lián)歡會(huì)就是這么精彩，就是這么歡樂，每個(gè)人都透過表演來表達(dá)自己對(duì)于20__的祝福，20__，我們來了!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十
長(zhǎng)江路小學(xué)五（1）班房昊天。
“元旦來了”！學(xué)校搞了一個(gè)“元旦游藝宮”的活動(dòng)，贏者可以獲得獎(jiǎng)券，兌換獎(jiǎng)品呢！
我和嚴(yán)語(yǔ)韜來到三（5）班，這個(gè)班的游戲叫做“擲飛鏢”?？吹搅恕帮w鏢”兩字，便想到了我當(dāng)年優(yōu)異的飛鏢技術(shù)，便對(duì)嚴(yán)語(yǔ)韜說道：“想當(dāng)年你兄弟我，飛鏢技術(shù)十分厲害，上一年，打到了17環(huán)、18環(huán)、19環(huán)這樣的成績(jī)，夠牛了吧？！”話音剛落，就聽到前面幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)：“誰相信呀？”什么？你竟然不相信我！哼！賽場(chǎng)見高低，讓你看看什么叫高手。我心里想道。
很快就輪到我了，我一看，哇！五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是40環(huán)，這么高！我前面幾個(gè)人技術(shù)很垃圾，有的竟跑偏了。不爭(zhēng)氣的的家伙，讓我來給你們做示范。我拿起飛鏢一投。哎呀！丟人??！才9環(huán)！我屏住呼吸，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，揚(yáng)手一投，中了20環(huán)（最高環(huán)），下面一環(huán)起碼也得11環(huán)，我再瞄準(zhǔn)，輕輕一投，中了11環(huán)！好險(xiǎn)哪！正好40環(huán)。等我到老師那里去要獎(jiǎng)券時(shí)，老師都驚呆了——老是萬萬沒有想到我這么厲害，因?yàn)槭掷镉幸淮蠖血?jiǎng)券沒發(fā)完呢！連嚴(yán)語(yǔ)韜也對(duì)我說：“你真行??！”
這次元旦“游藝宮”活動(dòng)真是好玩又刺激??！
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。
2.想象小動(dòng)物乘坐輪胎的場(chǎng)景，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小松鼠玩具。
2.《快了輪胎》故事動(dòng)畫、教學(xué)掛圖、課件。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起興趣。
“山坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!”
“輪胎會(huì)呆著小松鼠到哪里?”會(huì)發(fā)生了什么有趣的事呢?
二、邊猜邊想，欣賞故事。
2.快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物坐在上面，像什么?
3.小動(dòng)物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
4.輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?
三、大膽想象，積極表達(dá)。
1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。
2.說一說，輪胎輪胎可能去的地方會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
教學(xué)反思：
故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十二
那天，我和爸爸、媽媽、哥哥邁著輕快的腳步來到公園看花燈。
我們來到公園。四條紅、黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的廣場(chǎng)上。四周的彩燈五顏六色，簡(jiǎn)直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。
花燈，可真好看呀!這個(gè)元旦佳節(jié)，我過得非常開心。每年的元旦佳節(jié)我都要來看花燈!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十三
12月31日，我校舉行了一年一度隆重的元旦慶?；顒?dòng)，它分為學(xué)校級(jí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。
我們首先參加了學(xué)校的新生入隊(duì)儀式，雖然天下著蒙蒙細(xì)雨，可是一年級(jí)的小同學(xué)依然精神抖擻，毫不受干擾，臉上洋溢這光榮和自豪的微笑。
大概15.6分鐘新生入隊(duì)儀式結(jié)束了，到了班上各種布置令人心曠神怡，窗戶上噴著“元旦快樂”、“happynewyear”和“慶祝元旦”等字樣。電燈上包這皺紋紙，一打開電源宛如一個(gè)個(gè)彩燈，電燈上懸掛著五彩繽紛的拉花和燈籠，讓我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話王國(guó)，好不漂亮，十分美麗活動(dòng)更是豐富多彩、妙趣橫生，有“圈內(nèi)站人”、“搶板凳”、“pk畫臉”和“vs春聯(lián)”。其中我最喜歡“圈內(nèi)站人”了，他要求我們必須要：配合默契、互相謙讓。一組同學(xué)有2人站出圈外，二組只有1人，三組有3人，而到我們組的時(shí)候，我們卻像在“爭(zhēng)工”的大公雞，互相誰也不讓誰，各個(gè)都不愿意作出小小的一點(diǎn)犧牲，我們站在外圈，他們這么一擁擠，我們無奈，只好退出，沒辦法，我們只想讓剩下的5名同學(xué)“平安無事”，可“天不隨人愿”，硬是把一位同學(xué)拉了出來。5秒之后，圈外已經(jīng)有6人了。哎!就怪我們不謙讓。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十四
今天，是一年一度的元旦。大多數(shù)人的家里都喜氣洋洋。有些人會(huì)在家里放鞭炮，說：“新年快樂!”但是我們的房子充滿了煙霧，因?yàn)槲覀兊姆孔诱谘b修。既沒有大餐也沒有鞭炮。但是，對(duì)我來說，這個(gè)元旦很快樂。
早上在家看電視看書，中午吃牛肉。牛肉的包裝雖然不好看，但是用料很好，燉的很仔細(xì)，很好吃。
下午一個(gè)人去陽(yáng)明公園，買了兩瓶飛雪和一瓶噴雪。我把它們噴來噴去，發(fā)現(xiàn)飛雪干了可以消失，但噴的雪干了也不會(huì)消失。我用噴雪的方式在地下道上寫下了“快樂”，把飛雪噴在植物上，讓植物被雪覆蓋。
來到陽(yáng)明公園的假山，到處噴飛雪，大地仿佛下了一場(chǎng)大雪。最后我只喝了一瓶雪花膏，就故意惡作?。何野选伴_心”二字噴在地上，突然，一個(gè)人大喊：“孩子別調(diào)皮!”把我嚇跑了。
后來噴漆沒了，我就拿出隨身帶的筆和刀。我先用筆在竹子上寫下：“快樂?！比缓竽贸龅犊淘诘厣希骸斑^來?！?BR> 晚上看動(dòng)畫片，看精彩片段。臺(tái)歷翻到最后一頁(yè)了。20__已經(jīng)成為歷史。我又長(zhǎng)大了。我必須更加努力學(xué)習(xí)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十五
故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言。在教學(xué)前，我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎?？粗⒆觽儾粩嗟臐L著輪胎，還有的小朋友還進(jìn)行了滾輪胎比賽，玩的很開心。也有部分女孩子沒有男孩子玩的那么激烈，她們比較喜歡把輪胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間，小腳翹翹很是快樂?？吹胶⒆觽兓顒?dòng)的這些情景，我就知道他們喜歡這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)之后，把孩子們帶入課堂?！犊鞓份喬ァ愤@個(gè)故事選用了一個(gè)廢舊輪胎作為主要角色，可是一個(gè)廢舊輪胎能帶來什么快樂呢?孩子們?cè)诠适隆犊鞓份喬ァ防镎业搅诵∷墒蟮目鞓分?。故事輕松的情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。根據(jù)新《綱要》中，主動(dòng)活動(dòng)教育提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，和孩子共同活動(dòng)感受作品形象的情感和快樂。
在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫面的觀察力還不夠，雖然他們很喜歡聽故事，在我講故事的過程中能認(rèn)真聽，但是常常在我提問后，他們都是根據(jù)自己的想法然后想出些答案回答問題。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題以后，我突然反思自己在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該多給孩子練習(xí)一些看圖說話，有針對(duì)性的提問，以及自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，以此來提高他們的口語(yǔ)水平。
一堂教學(xué)課配合一點(diǎn)游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)了之余還可以玩游戲，我相信他們一定特別開心。所以在第三環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳，然后快速繞圈，這樣就變出一個(gè)小輪胎啦，小朋友們玩的很開心。我在游戲中還導(dǎo)入了情景，孩子們變成小輪胎以后就跟著隊(duì)長(zhǎng)一起出發(fā)去外面的世界旅游了，一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請(qǐng)好朋友一起出發(fā)，活動(dòng)的氛圍很好，大家玩的很開心。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇一
今天是周五，也是20__年的最后一天了，同學(xué)們格外興奮，一到校就開始了忙碌。教室里不一會(huì)兒就出現(xiàn)了許多喜慶元素：成串的“紅爆竹”分列黑板兩邊，雪花、雪人、松樹圖案裝飾著黑板四周，而“元旦快樂”幾個(gè)大字分外醒目;玻璃窗上貼的是同學(xué)們親手剪的形色各異的窗花;空中則懸掛起了長(zhǎng)長(zhǎng)的亮閃閃的彩色拉花教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
下午第三節(jié)課我們終于迎來了一次別開生面的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)是由我和單思翔同學(xué)主持的。一段熱情洋溢的開場(chǎng)白后，第一個(gè)節(jié)目——蔚晨、王坤卓的魔尺表演開始了。只見在這兩位天才變形大師的擺弄下，魔尺特別乖巧，讓變什么就變什么。咔咔咔幾下就變成了“恐龍蛋”，咔咔咔幾下又變成了“蛇”、“火鳥”、“盒子”、“杠鈴”他們邊做邊講解，同學(xué)們睜大眼睛看得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
之后更為精彩的節(jié)目一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)了：王沫琛同學(xué)的單口相聲咕嚕咕嚕一大串，足足說了五分鐘，沒有一處錯(cuò)誤，真讓人佩服;孫乾程同學(xué)的街舞表演瀟灑利落，雖然沒有音樂伴奏，但也動(dòng)感十足，帥氣十足;王澤龍、劉博涵合演的小品“主角與配角”更是惟妙惟肖，舉手投足間帶著滑稽勁兒，就連每一個(gè)眼神兒好像都在說話，令人捧腹大笑。
當(dāng)然，作為班里的活躍分子我也少不了出個(gè)節(jié)目——悠悠球表演。我走到臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)包括老師在內(nèi)的四十多雙眼睛全盯著我，一時(shí)怪不好意思的。我定了定神，握好悠悠球，抬起手臂，用力把悠悠球向下擲出。悠悠球在繩子末端高速轉(zhuǎn)動(dòng)。我使出了一招“雙碟飛舞”，可下面的同學(xué)像機(jī)器人一樣，沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)，這使我不禁緊張起來。怎樣才能征服“評(píng)委”們呢?對(duì)，“登月彈射”，果然，一出手同學(xué)們立刻歡呼起來，之后我玩得更加得心應(yīng)手了，使出了“摩天輪”、“流星飛碟”、“嬰兒搖籃”等絕招。悠悠球在我手中宛如一個(gè)聽話的孩子，和我配合得十分默契，贏得了一次又一次歡呼。悠悠球在旋轉(zhuǎn)，我的心也在旋轉(zhuǎn)。
后來，我的悠悠球表演和小品“主角與配角”被老師評(píng)為“節(jié)目”，那時(shí)別提我有多開心了。
最后在全班同學(xué)《難忘今宵》的合唱聲中，聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入了尾聲。是啊，難忘今宵，今宵難忘，讓我們“明年春來再相邀”!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇二
二、地點(diǎn)。
校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對(duì)象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會(huì)小組為單位報(bào)名組隊(duì)參加;。
具體分組為：
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動(dòng)項(xiàng)目。
團(tuán)體項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩、趣味墊球。
單個(gè)項(xiàng)目：撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對(duì)、寫春聯(lián)。
六、報(bào)名辦法。
單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng)，撲克、你丟我接為二人一報(bào);兼報(bào)集體項(xiàng)目，每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目，報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長(zhǎng)處登記。各教研組長(zhǎng)于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
所有項(xiàng)目根據(jù)成績(jī)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放一定的獎(jiǎng)品，報(bào)名并參加者均有獎(jiǎng)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇三
為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，我校特開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)小學(xué)生的愛國(guó)主義精神和民族情感。
二、活動(dòng)安排及要求。
（一）把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，以班級(jí)為單位，各班要根據(jù)自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
（二）在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人。
（三）要結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)、人文資源，建設(shè)特色的學(xué)校文化，形成獨(dú)有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個(gè)人風(fēng)格的“節(jié)日小報(bào)”；要通過小報(bào)評(píng)選等活動(dòng)，利用校園宣傳欄等陣地，展示學(xué)生“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作成果，反映學(xué)生參與活動(dòng)的所思、所感、所悟，為學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”搭建交流、溝通的平臺(tái)。
（四）要積極開展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性；要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法，樹立先進(jìn)典型，推薦優(yōu)秀案例，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，以推進(jìn)主題活動(dòng)不斷深化。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”，可根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，展示節(jié)日收獲和感悟。
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,深入學(xué)習(xí)貫徹中央文明辦和省文明辦關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”專題活動(dòng)精神，根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學(xué)生開展主題為“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開展,特制定如下方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
4月1日―4月10日。
二、活動(dòng)目的。
通過祭掃“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的`繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
組織全體學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng),在其首頁(yè)開設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。同時(shí),開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的景仰和追思。
四、活動(dòng)安排。
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用廣播宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”專欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。各班級(jí)要通過主題班會(huì),開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開展清明詩(shī)文朗誦會(huì),誦讀中華經(jīng)典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
(三)4月9日——4月10日開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先輩的感恩懷念,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
網(wǎng)上祭奠：學(xué)校電腦房。
六、工作要求。
(一)學(xué)校要進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)作出部署,認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施,確保祭奠活動(dòng)文明、安全開展。
(二)以班級(jí)為單位,班主任有組織、有計(jì)劃地安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng),指導(dǎo)學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
(三)要開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生。
三、作品要求：
1．“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
3．手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間。
1．報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品1-2幅。
2．報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。
3．收件截止時(shí)間：20**年6月7日。
五、評(píng)選表彰。
分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動(dòng)要求。
各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇四
今天，是1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。就帶著我和媽媽去玩。
我家就在附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數(shù)不勝數(shù)。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸；這兒玩玩，那兒玩玩。突然，拉著我的手，把我“拖”進(jìn)了足球場(chǎng)。我往前一看，足球場(chǎng)又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺(tái)階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來蹦去。爸爸跳下臺(tái)階，走到我身邊，說：“你在這跑一圈，待會(huì)我給你獎(jiǎng)勵(lì)?！薄澳呛谩！蔽覞M不在乎的說?！邦A(yù)備——跑！”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過了一會(huì)兒，我感覺力不從心。我的奔跑速度越來越慢了。最后沖刺的時(shí)候，我才加快速度，這時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了！老爸看著氣喘吁吁的我，故意來長(zhǎng)說：“同志，你還不錯(cuò)嘛，2分16秒！”我可管不了那么多了，問：“獎(jiǎng)勵(lì)呢？”老爸神秘一笑：“獎(jiǎng)勵(lì)嘛，就是——甘蔗！”我從爸爸手中接過甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長(zhǎng)地笑了。
今天玩得真！我了一個(gè)終身受益的：干什么事都要有耐心，不能半途而廢。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇五
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月31日8：30。
學(xué)校中操場(chǎng)（帶凳子）。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）藝術(shù)節(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。
（二）節(jié)目表演。
1、詩(shī)、歌組合《快樂的節(jié)日》（王寧?kù)o王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥》（高欣）。
4、笛子獨(dú)奏（邱?。?。
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區(qū)文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍(lán)精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁?！罚◤垥枣茫?。
10、舞蹈《花蝶》（區(qū)文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負(fù)責(zé)人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級(jí)班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場(chǎng)地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現(xiàn)場(chǎng)音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調(diào)節(jié)好，31日8：15前準(zhǔn)備完畢）。
活動(dòng)照片：吳曉。
現(xiàn)場(chǎng)組織：方虹大隊(duì)部。
來賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來賓簽到、會(huì)議室休息）。
六、場(chǎng)地安排。
（布景）。
演出場(chǎng)地。
嘉賓席。
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元旦快樂的活動(dòng)方案篇六
今天是1月1號(hào)，今天是辭舊迎新的一天，同時(shí)這一天也是元旦節(jié)，在這一天里，我很開心，因?yàn)檫@一天我可以和爸爸媽媽回外婆家和外婆一起吃喝玩樂。
還在早上的我就非常激動(dòng)的穿好衣褲坐在客廳等著爸媽的到來，在爸媽洗漱完在之后我們一家人開車去了外婆家，真的好巧，我們前腳剛到，叔叔伯伯們后腳馬上就迎上來了，外婆外公在家里迎接著我們，把我們安頓好之后又回到廚房忙活了，到了中午吃飯的時(shí)候了，外婆來叫我們，我們這個(gè)大家庭坐在桌子上一起動(dòng)筷子吃東西其樂融融，飽餐一頓之后我找爸爸要了錢去買了爆竹，爸爸讓我?guī)е晃葑拥男∨笥岩黄鹑?，我召集完所有的小伙伴興高采烈的跑向了商店買了爆竹回家，在外婆家門口我們把爆竹擺放整齊然后數(shù)著：“3、2、1，點(diǎn)火”，然后我們馬上跑向了門口靜靜的等待著爆竹帶給我們五彩繽紛的煙花，緊接著我們聽到一聲聲砰砰砰的聲音，天空中呈現(xiàn)出五顏六色的形狀，我們一行人開心極了，晚上，我們一家子坐在電視機(jī)前看著電視，聽著大人們聊著他們小時(shí)候的有趣事情，一家人歡笑聲不停。
今天的元旦節(jié)很快樂，吃到了好吃的，也玩了曾經(jīng)不能玩的，希望每年的元旦節(jié)都能像今天一樣一家人齊聚一堂歡聲笑語(yǔ)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇七
年年辭舊歲，歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里，大家班舉行了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。用大家的小品和歌聲，用大家的熱情與激情，來表達(dá)大家的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
聯(lián)歡會(huì)那天，我早早來到學(xué)校，和同學(xué)們布置黑板，大家在黑板上寫了大大的三個(gè)字——慶元旦，也在旁邊畫了鞭炮，氣球和煙花等。
7：30到了，大家坐在座位上，中間有一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，那是大家表演的地方。表演的時(shí)間到了，幾位主持人繪聲繪色的講了開頭詞，講完后，一位主持人說：“有一首歌紅遍了大江南北，那就是《沙漠駱駝》”。大家班5位男同學(xué)來到講臺(tái)上，鏗鏘有力的唱著，大家一邊吃著自己帶的食物，一邊聽這開心的歌。他們唱完后，迎來了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)節(jié)目《上課**》，講了同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)的淘氣。第三個(gè)節(jié)目是校園的小路上，這是大家班三個(gè)女同學(xué)演唱的，她們唱的既有感情又自然，被人心情舒緩，她們唱完后，迎來了一陣陣掌聲。下面大家又表演了合唱，獨(dú)唱，也玩了搶凳子，你來比劃我來猜，如此一上午過去了，大家還沉浸在歡樂的海洋中。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我把我們的桌椅搬到原來的地方，也打掃完了衛(wèi)生，開高興心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)，令我永生難忘。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇八
一.活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二.活動(dòng)地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)：一年級(jí)--班教室。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準(zhǔn)備。3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四.活動(dòng)過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎(jiǎng)勵(lì)一把小刀。摸不中表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個(gè)凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個(gè)凳子，最后一人勝出，勝出者獎(jiǎng)勵(lì)五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點(diǎn)燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠(yuǎn)的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮，沒有吹滅的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進(jìn)步。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇九
元旦是值得開心的一天，為了慶祝20__年的開始，老師要帶我們?nèi)ラ_元旦聯(lián)歡會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都很開心，因?yàn)槲覀兌己芷诖@一次的聯(lián)歡會(huì)!
元旦是新的一年的開始，這一天是我最快樂的一天，也是最難忘的一天，因?yàn)榇蘩蠋熞獛覀冏魑陌嗳溈伤归_聯(lián)歡會(huì)，在去的路上，我高興得不得了，終于到了麥可斯，那里來了很多我的同學(xué)，他們和我一樣，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
我們到了樓上，按順序坐好，有四位大哥哥、大姐姐做主持人，在他們的祝福聲中，我們的聯(lián)歡會(huì)開始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來表演節(jié)目，來展示自己的才能，同學(xué)們有的唱歌、有的講故事、有的變魔術(shù)等，我記憶最深刻的是我的同學(xué)石佳悅表演的唱歌，她的歌聲像百靈鳥一樣，優(yōu)美動(dòng)聽，清脆悅耳，還有我的同學(xué)張昕雨講的故事，意義也很深刻，它告訴我們做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有其他同學(xué)表演的也很精彩，我很羨慕他們。
節(jié)目表演完后，有位阿姨還給我們每人發(fā)了好吃的，有炸薯?xiàng)l、雪糕、漢堡包，我一口氣吃了很多，真香呀!
我們的元旦聯(lián)歡會(huì)就是這么精彩，就是這么歡樂，每個(gè)人都透過表演來表達(dá)自己對(duì)于20__的祝福，20__，我們來了!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十
長(zhǎng)江路小學(xué)五（1）班房昊天。
“元旦來了”！學(xué)校搞了一個(gè)“元旦游藝宮”的活動(dòng)，贏者可以獲得獎(jiǎng)券，兌換獎(jiǎng)品呢！
我和嚴(yán)語(yǔ)韜來到三（5）班，這個(gè)班的游戲叫做“擲飛鏢”?？吹搅恕帮w鏢”兩字，便想到了我當(dāng)年優(yōu)異的飛鏢技術(shù)，便對(duì)嚴(yán)語(yǔ)韜說道：“想當(dāng)年你兄弟我，飛鏢技術(shù)十分厲害，上一年，打到了17環(huán)、18環(huán)、19環(huán)這樣的成績(jī)，夠牛了吧？！”話音剛落，就聽到前面幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)：“誰相信呀？”什么？你竟然不相信我！哼！賽場(chǎng)見高低，讓你看看什么叫高手。我心里想道。
很快就輪到我了，我一看，哇！五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是40環(huán)，這么高！我前面幾個(gè)人技術(shù)很垃圾，有的竟跑偏了。不爭(zhēng)氣的的家伙，讓我來給你們做示范。我拿起飛鏢一投。哎呀！丟人??！才9環(huán)！我屏住呼吸，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，揚(yáng)手一投，中了20環(huán)（最高環(huán)），下面一環(huán)起碼也得11環(huán)，我再瞄準(zhǔn)，輕輕一投，中了11環(huán)！好險(xiǎn)哪！正好40環(huán)。等我到老師那里去要獎(jiǎng)券時(shí)，老師都驚呆了——老是萬萬沒有想到我這么厲害，因?yàn)槭掷镉幸淮蠖血?jiǎng)券沒發(fā)完呢！連嚴(yán)語(yǔ)韜也對(duì)我說：“你真行??！”
這次元旦“游藝宮”活動(dòng)真是好玩又刺激??！
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。
2.想象小動(dòng)物乘坐輪胎的場(chǎng)景，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小松鼠玩具。
2.《快了輪胎》故事動(dòng)畫、教學(xué)掛圖、課件。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起興趣。
“山坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!”
“輪胎會(huì)呆著小松鼠到哪里?”會(huì)發(fā)生了什么有趣的事呢?
二、邊猜邊想，欣賞故事。
2.快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物坐在上面，像什么?
3.小動(dòng)物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
4.輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?
三、大膽想象，積極表達(dá)。
1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。
2.說一說，輪胎輪胎可能去的地方會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
教學(xué)反思：
故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十二
那天，我和爸爸、媽媽、哥哥邁著輕快的腳步來到公園看花燈。
我們來到公園。四條紅、黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的廣場(chǎng)上。四周的彩燈五顏六色，簡(jiǎn)直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。
花燈，可真好看呀!這個(gè)元旦佳節(jié)，我過得非常開心。每年的元旦佳節(jié)我都要來看花燈!
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十三
12月31日，我校舉行了一年一度隆重的元旦慶?；顒?dòng)，它分為學(xué)校級(jí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。
我們首先參加了學(xué)校的新生入隊(duì)儀式，雖然天下著蒙蒙細(xì)雨，可是一年級(jí)的小同學(xué)依然精神抖擻，毫不受干擾，臉上洋溢這光榮和自豪的微笑。
大概15.6分鐘新生入隊(duì)儀式結(jié)束了，到了班上各種布置令人心曠神怡，窗戶上噴著“元旦快樂”、“happynewyear”和“慶祝元旦”等字樣。電燈上包這皺紋紙，一打開電源宛如一個(gè)個(gè)彩燈，電燈上懸掛著五彩繽紛的拉花和燈籠，讓我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話王國(guó)，好不漂亮，十分美麗活動(dòng)更是豐富多彩、妙趣橫生，有“圈內(nèi)站人”、“搶板凳”、“pk畫臉”和“vs春聯(lián)”。其中我最喜歡“圈內(nèi)站人”了，他要求我們必須要：配合默契、互相謙讓。一組同學(xué)有2人站出圈外，二組只有1人，三組有3人，而到我們組的時(shí)候，我們卻像在“爭(zhēng)工”的大公雞，互相誰也不讓誰，各個(gè)都不愿意作出小小的一點(diǎn)犧牲，我們站在外圈，他們這么一擁擠，我們無奈，只好退出，沒辦法，我們只想讓剩下的5名同學(xué)“平安無事”，可“天不隨人愿”，硬是把一位同學(xué)拉了出來。5秒之后，圈外已經(jīng)有6人了。哎!就怪我們不謙讓。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十四
今天，是一年一度的元旦。大多數(shù)人的家里都喜氣洋洋。有些人會(huì)在家里放鞭炮，說：“新年快樂!”但是我們的房子充滿了煙霧，因?yàn)槲覀兊姆孔诱谘b修。既沒有大餐也沒有鞭炮。但是，對(duì)我來說，這個(gè)元旦很快樂。
早上在家看電視看書，中午吃牛肉。牛肉的包裝雖然不好看，但是用料很好，燉的很仔細(xì)，很好吃。
下午一個(gè)人去陽(yáng)明公園，買了兩瓶飛雪和一瓶噴雪。我把它們噴來噴去，發(fā)現(xiàn)飛雪干了可以消失，但噴的雪干了也不會(huì)消失。我用噴雪的方式在地下道上寫下了“快樂”，把飛雪噴在植物上，讓植物被雪覆蓋。
來到陽(yáng)明公園的假山，到處噴飛雪，大地仿佛下了一場(chǎng)大雪。最后我只喝了一瓶雪花膏，就故意惡作?。何野选伴_心”二字噴在地上，突然，一個(gè)人大喊：“孩子別調(diào)皮!”把我嚇跑了。
后來噴漆沒了，我就拿出隨身帶的筆和刀。我先用筆在竹子上寫下：“快樂?！比缓竽贸龅犊淘诘厣希骸斑^來?！?BR> 晚上看動(dòng)畫片，看精彩片段。臺(tái)歷翻到最后一頁(yè)了。20__已經(jīng)成為歷史。我又長(zhǎng)大了。我必須更加努力學(xué)習(xí)。
元旦快樂的活動(dòng)方案篇十五
故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言。在教學(xué)前，我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎?？粗⒆觽儾粩嗟臐L著輪胎，還有的小朋友還進(jìn)行了滾輪胎比賽，玩的很開心。也有部分女孩子沒有男孩子玩的那么激烈，她們比較喜歡把輪胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間，小腳翹翹很是快樂?？吹胶⒆觽兓顒?dòng)的這些情景，我就知道他們喜歡這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)之后，把孩子們帶入課堂?！犊鞓份喬ァ愤@個(gè)故事選用了一個(gè)廢舊輪胎作為主要角色，可是一個(gè)廢舊輪胎能帶來什么快樂呢?孩子們?cè)诠适隆犊鞓份喬ァ防镎业搅诵∷墒蟮目鞓分?。故事輕松的情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。根據(jù)新《綱要》中，主動(dòng)活動(dòng)教育提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，和孩子共同活動(dòng)感受作品形象的情感和快樂。
在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫面的觀察力還不夠，雖然他們很喜歡聽故事，在我講故事的過程中能認(rèn)真聽，但是常常在我提問后，他們都是根據(jù)自己的想法然后想出些答案回答問題。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題以后，我突然反思自己在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該多給孩子練習(xí)一些看圖說話，有針對(duì)性的提問，以及自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，以此來提高他們的口語(yǔ)水平。
一堂教學(xué)課配合一點(diǎn)游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)了之余還可以玩游戲，我相信他們一定特別開心。所以在第三環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳，然后快速繞圈，這樣就變出一個(gè)小輪胎啦，小朋友們玩的很開心。我在游戲中還導(dǎo)入了情景，孩子們變成小輪胎以后就跟著隊(duì)長(zhǎng)一起出發(fā)去外面的世界旅游了，一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請(qǐng)好朋友一起出發(fā)，活動(dòng)的氛圍很好，大家玩的很開心。