通過(guò)總結(jié)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)的結(jié)尾可以給出一些對(duì)未來(lái)的展望和期許，讓讀者感到積極向上。對(duì)于寫(xiě)作總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，參考優(yōu)秀的總結(jié)范文可以帶來(lái)非常好的借鑒和參考價(jià)值。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇一
繪畫(huà)，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著線描畫(huà)和水粉畫(huà)。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫(huà)的愿望，才能提高繪畫(huà)的.技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn)，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚(yú)------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫(huà)的興趣，而且幼兒樂(lè)于接受。
幼兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫(huà)興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫(huà)，畫(huà)中玩，在玩畫(huà)中找到樂(lè)趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料，會(huì)使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二
情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。
充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫(xiě)出考察報(bào)告。
2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。
（6）熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路。
（8）能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
（2）了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。
（3）掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。
（4）了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo)：
（1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
（2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
（3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
3、技能目標(biāo)：
（1）掌握中國(guó)山水畫(huà)、楷書(shū)以及行書(shū)的基本技法。
（2）掌握中國(guó)畫(huà)的墨色運(yùn)用。
（3）了解各種字體的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的不同表現(xiàn)技法。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇三
我們專注于激發(fā)想象力和未來(lái)創(chuàng)新者的培養(yǎng)計(jì)劃。我們相信多元藝術(shù)課程如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、彩鉛畫(huà)、油畫(huà)棒、水墨畫(huà)、大師作品觀摩等，學(xué)美術(shù)可以降低上大學(xué)的門檻，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)了就意味著進(jìn)了大學(xué)的第一步，讓孩子贏在起跑線上。在兒童創(chuàng)意黃金時(shí)期，透過(guò)各種繪畫(huà)材料的接觸，提出“在繪畫(huà)中了解孩子、肯定孩子”，“結(jié)合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運(yùn)用和表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)的千變?nèi)f化，自由流露自己的思想和感情，更能對(duì)孩子的認(rèn)知力、自信心、傾聽(tīng)能力、自我表達(dá)能力的提高，讓孩子逐步習(xí)得一種無(wú)障礙的、能自由表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言，最終達(dá)到提升孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力、美感和藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你！
上課時(shí)間為7月2日至8月2日，每天早晨七點(diǎn)至十點(diǎn)半為開(kāi)課時(shí)間，一個(gè)月收費(fèi)為360元所有書(shū)畫(huà)工具贈(zèng)送，其中包括（毛筆、墨水、宣紙、油畫(huà)棒、2b鉛筆、畫(huà)紙、國(guó)畫(huà)書(shū)）為了學(xué)生安全保障，請(qǐng)家長(zhǎng)們接送孩子，讓孩子快樂(lè)安全的學(xué)習(xí)。
我們的特色。
專業(yè)教學(xué)：指導(dǎo)老師均為美術(shù)專業(yè)，并有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解兒童特點(diǎn)。
個(gè)性教學(xué)：尊重個(gè)體差異性，針對(duì)不同年齡、能力特點(diǎn)制定教案，給予充分的護(hù)保和鼓勵(lì)。
混齡教學(xué)：8-13歲兒童混齡教學(xué)，相互學(xué)習(xí)、協(xié)助，培養(yǎng)社交能力和集體合作意識(shí)。
設(shè)施條件：空間大，有電風(fēng)扇。
報(bào)名須知。
1、報(bào)名時(shí)間：201x.6——201x.7.1。
2、上課時(shí)間：201x.7.2。
3、報(bào)名咨詢電話：xxx。
4、報(bào)名地點(diǎn)：夏店中心小學(xué)。
5.聯(lián)系人：朱老師李老師。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇四
美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)有利于開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。鼓勵(lì)、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力增加了砝碼。今年的美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，基本都過(guò)專業(yè)線，現(xiàn)對(duì)以往教學(xué)做以下總結(jié)反思：
大部分特長(zhǎng)生是在在中考文化無(wú)望時(shí)才選擇美術(shù)專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)較晚，文化基礎(chǔ)也較差，有絕大數(shù)學(xué)生初三才開(kāi)始學(xué)美術(shù)，專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，因此我們最好在七、八年級(jí)就開(kāi)始選拔在美術(shù)上表現(xiàn)突出的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，初三再根據(jù)學(xué)生的情況和志愿，把好的學(xué)生選出來(lái)。選的時(shí)候，不但要專業(yè)素質(zhì)好，文化課也不能太差。
按時(shí)上課，不遲到早退。遵守課堂紀(jì)律，服從教學(xué)管理。不得將非專業(yè)學(xué)生帶入專業(yè)教室。因故不能上課，需經(jīng)班主任和專業(yè)教師批準(zhǔn)。
教學(xué)技巧有時(shí)可以事半功倍，省時(shí)省力，短時(shí)間里可以使學(xué)生迅速提高，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言它不是萬(wàn)能的，美術(shù)基礎(chǔ)的扎實(shí)與否更多的是學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下通過(guò)一定的時(shí)間段去鞏固學(xué)習(xí)成果。它是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的提高過(guò)程，美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復(fù)練習(xí)。特長(zhǎng)生中專業(yè)基礎(chǔ)差別較大，因此，因人施教就變得尤為重要，教師要專門為每一位學(xué)生備課，才能有更好的效果。
1、因?qū)W生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了時(shí)間和精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的許多小毛病沒(méi)有及時(shí)糾正、督導(dǎo)。
2、學(xué)生學(xué)專業(yè)時(shí)間晚，色彩訓(xùn)練的時(shí)間太少，學(xué)生對(duì)色彩感覺(jué)較遲鈍，色彩表達(dá)能力差。
3、專業(yè)與文化課的沖突：時(shí)間是有限的，既要練習(xí)專業(yè)又要學(xué)習(xí)文化課，需要提高課堂效率。
4、藝術(shù)專業(yè)招生政策不明確：對(duì)選拔學(xué)生有一定影響，同時(shí)無(wú)法向?qū)W生傳達(dá)側(cè)重點(diǎn)。
總之，在以后的教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，以此來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。教師也要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，爭(zhēng)取明年取得更好的成績(jī)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣班老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
繪畫(huà)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫(huà)的東西，所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間，如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà)，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫(huà)，并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中，畫(huà)完一張還想畫(huà)。而且，對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫(huà)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫(huà)活動(dòng)中，我不太涂色，如果要教孩子畫(huà)一個(gè)新的事物，一般都是找實(shí)物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫(huà)出來(lái)。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來(lái)幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫(huà)，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫(huà)法，如滾畫(huà)，吹畫(huà)，染紙畫(huà)、刮畫(huà)等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽”并獲得了一銀七銅以及若干優(yōu)秀獎(jiǎng)和佳作獎(jiǎng)。雖取得了一定的成績(jī)，但這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫(huà)畫(huà)成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
曾帶過(guò)許多的年輕老師，平湖市的骨干教師，市領(lǐng)雁工程學(xué)員，其他兄弟學(xué)校的年輕老師，當(dāng)那些年輕老師叫我?guī)煾档臅r(shí)候，我真的覺(jué)著是一種幸福，又是一種壓力。
首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷，從年輕教師身上仿佛看到了年輕時(shí)候的自己。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，從教，我一直虔誠(chéng)而執(zhí)著地站在教學(xué)的第一線，而一路走來(lái)，遇到了好學(xué)校、好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，多年來(lái)，受到了許多領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助支持，給予了我許多的榮譽(yù)，而附小的青年教師也是幸運(yùn)的，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)。其次，它讓我意識(shí)到教學(xué)時(shí)自己工作的生命所在。我總想著：在我們學(xué)校，通向成功的道路就在腳下，而在這條路的左右總站著一些默默奉獻(xiàn)的扶持者、賞識(shí)者。我真的非常感激，感激我成長(zhǎng)的土壤，感激曾為我付出努力的培養(yǎng)者支持者，那我只能在生命的其他地方作同樣的事來(lái)回報(bào)。于是，我也幸福地和年輕老師一起共同努力著。再次，它讓我意識(shí)到自身的諸多不足，學(xué)然后知不足，教然后知困，其實(shí)在師傅這名與實(shí)之間還是存在著較大差距的，意識(shí)到自己的重任，就只能縮短差距了。
回首自己的帶徒工作，從擔(dān)任平湖市骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師，到領(lǐng)雁工程培訓(xùn)導(dǎo)師，到白馬小學(xué)、黃姑小學(xué)、當(dāng)湖小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等幾位年輕老師的師傅，我也無(wú)數(shù)次地覺(jué)著幸福與自豪，因?yàn)椋业慕虒W(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重責(zé)任，但我樂(lè)此不疲。而和徒弟們一次次的研討交流，一次次的教案修改，我們共同付出著，也分享著收獲的快樂(lè)。
看著他們的課逐漸“看的見(jiàn)熱情、看的見(jiàn)思考、看的見(jiàn)議論、看的見(jiàn)合作、看的見(jiàn)創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開(kāi)課，一篇篇論文教育隨筆贏得了肯定，一個(gè)個(gè)徒弟捧回了“雙高課獎(jiǎng)”，更使我深感教學(xué)生涯其樂(lè)無(wú)窮，在艱辛的付出路上我幸福地收獲著快樂(lè)。
然而，回首本學(xué)期的在校內(nèi)帶徒工作，我自覺(jué)著沒(méi)做好。一學(xué)期忙碌于自身的工作，在領(lǐng)雁工程學(xué)員的實(shí)踐中忙活，在學(xué)校兩位年輕人的雙高課比賽準(zhǔn)備中忙活，卻沒(méi)有能投入精力認(rèn)認(rèn)真真帶上學(xué)校文件宣布的徒弟。從我進(jìn)入附小起，丹艷老師就讓我喜歡，長(zhǎng)的美，第一次磨課簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓我覺(jué)著這女孩適合數(shù)學(xué)教學(xué)。而以后的共事中更讓我喜歡，因?yàn)榈てG特別的好學(xué)。這一個(gè)時(shí)期的年輕老師就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書(shū)視為謀生的手段。而丹艷老師卻沒(méi)有失去熱情，幾乎每周聽(tīng)許多節(jié)課，因?yàn)槲覜](méi)有和丹艷同一個(gè)年級(jí)，自然，聽(tīng)的也不是我的課，她其實(shí)應(yīng)該是曉燕老師的徒弟，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我真的羨慕張老師有這樣的一位徒弟。
非要說(shuō)上一點(diǎn)與丹艷老師的師徒情，那也就是去年，與曉燕老師一起，帶著丹艷磨課，經(jīng)歷了與林埭小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼，赴龍泉的教學(xué)交流，仍記得一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)地斟酌，一句一句地進(jìn)行教學(xué)銜接語(yǔ)的修改額場(chǎng)景。仍記得在與林埭小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中，我給丹艷參謀著內(nèi)容，提供著教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，并多次聽(tīng)課修改，當(dāng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的時(shí)候，卻得知，由于聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間的一再推遲，沒(méi)有銜接好，林埭小學(xué)最后等不及將這一課上完了。回想著磨課的艱辛，丹艷落淚了，我也心疼著。
于是，我也不斷思考著，如何改變局面。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，將新課改變成練習(xí)課。放學(xué)后，我留下丹艷，將原先的教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)步驟一個(gè)步驟進(jìn)行稍加修改，一份新授課的教案隨即成了練習(xí)課。結(jié)果，教學(xué)聯(lián)誼丹艷的亮相得到了聽(tīng)課老師的極大好評(píng)，自然，我也如釋重負(fù)。
本學(xué)期，丹艷在林埭，沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)與她一起磨課，只是電話聯(lián)系著。丹艷任教一年級(jí)，承擔(dān)組內(nèi)交流課，家長(zhǎng)開(kāi)放日的公開(kāi)課，于是她電話給我與我商量上課的內(nèi)容。其實(shí)，那時(shí)，我倆都不知在師徒結(jié)對(duì)中我倆也有緣成為一對(duì)。不過(guò)，真的讓我回憶帶這位美麗徒弟的過(guò)程，我真的愧疚，所做的真是太少太少了。我只能默默地在心里告訴自己：今后，我得努力！一，虛心學(xué)習(xí)，提升自我；二，做好示范，共同提高；三，精心指導(dǎo)，分享快樂(lè)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇六
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班64個(gè)學(xué)生，專業(yè)過(guò)關(guān)60人，最高分286分，最低分182分。專業(yè)本科上線率為97%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)其他同類學(xué)校。取得了前所未有的好成績(jī)。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本屆學(xué)生在高一和高二學(xué)習(xí)期間由于正值學(xué)校體制改革，耽誤了不少專業(yè)課，以致部分學(xué)生先天不足，接手高三時(shí)，學(xué)生色彩課普遍偏弱，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力薄弱，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。充分利用每周學(xué)生自評(píng)和互評(píng)時(shí)間使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
近年來(lái)我省的專業(yè)考試形式在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以經(jīng)過(guò)我校專業(yè)老師們共同認(rèn)真分析考綱，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革。
色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一周的模擬考試中都已畫(huà)過(guò)，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)零起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。通過(guò)多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。
當(dāng)然，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問(wèn)題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊е鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
教研組長(zhǎng)：趙偉建2012年1月6日。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇七
本學(xué)期，是我第一年擔(dān)任美術(shù)專職教師，我在承當(dāng)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，又擔(dān)任了五年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，對(duì)學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。
作畫(huà)，必須有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫(huà)從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠；畫(huà)的太小就顯得小氣；畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、記憶畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。
通過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：
1.教學(xué)過(guò)程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。
2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3..在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。
4.教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
存在問(wèn)題：
1、教材水墨畫(huà)內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來(lái)了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、上課紀(jì)律難以控制，學(xué)生太興奮，有些散漫。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。
2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)班教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，美術(shù)班教學(xué)工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一開(kāi)學(xué)，我們美術(shù)組就針對(duì)學(xué)校美術(shù)班的特點(diǎn)，把全體美術(shù)教師分成三個(gè)備課組，既分工又合作。平時(shí)，備課組活動(dòng)是教研組活動(dòng)的重要內(nèi)容，每個(gè)備課組在固定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，根據(jù)教材內(nèi)容，進(jìn)行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動(dòng)堅(jiān)持以互相關(guān)心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進(jìn)行，教師虛心聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同提高。通過(guò)共同備課，我們教師加深了對(duì)教材的理解，明確了重、難點(diǎn)，提高了自己的知識(shí)水平及教學(xué)能力，收到了良好的效果。
在組內(nèi)形成了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進(jìn)步。
(二)常規(guī)教學(xué)工作。
1.按照課程計(jì)劃，課程總表，每周1節(jié)美術(shù)課。
2.制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度，通研教材，確定教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫(xiě)教案。注重美術(shù)教學(xué)策略，使教學(xué)思路更加明確。注重美術(shù)課程的創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測(cè)試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思。
(一)教師方面。
1.教師的觀念還沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變。
2.缺少美術(shù)教學(xué)策略方面的知識(shí)。
3.教學(xué)方法、手段單一，沒(méi)有充分利用教學(xué)資源，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴(yán)格，缺乏批改。
(二)學(xué)生方面。
1.學(xué)生無(wú)法找到自己優(yōu)勢(shì)。
2.學(xué)生在整體上有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，但隨年級(jí)增高而降低。
3.大部分學(xué)生對(duì)色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練。
4.學(xué)生對(duì)美術(shù)的枯燥無(wú)味缺少興趣。
三、今后改進(jìn)措施：
(一)教師方面。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從理論的高度概括問(wèn)題，指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
2.加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教學(xué)策略的研究，把教與學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)。
3.充分利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.嚴(yán)抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(二)學(xué)生方面。
1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，教師可利用課堂教學(xué)和課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，用點(diǎn)、線、面等美術(shù)基本要素和版畫(huà)、水彩、水粉等繪畫(huà)形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術(shù)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的鑒賞能力，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生看一些美術(shù)作品，如名畫(huà)家的作品賞析，可以有效地提高學(xué)生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的.興趣，學(xué)生光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，美術(shù)還需培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而美術(shù)素養(yǎng)需要學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，要提高學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師不斷的引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)教育。
總之，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但更多的成績(jī)尚需進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術(shù)班教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，美術(shù)班的教學(xué)也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和技能，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的課程涵蓋了繪畫(huà)、手工制作、美學(xué)欣賞等多個(gè)領(lǐng)域。在繪畫(huà)方面，我們通過(guò)教授學(xué)生基本的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。在手工制作方面，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)剪紙、折紙、布藝制作等多種形式，讓學(xué)生感受到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
在教學(xué)方式上，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們也十分注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高。他們不僅能夠熟練地運(yùn)用各種繪畫(huà)工具和材料，還能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種美術(shù)活動(dòng)和比賽，讓他們?cè)诟蟮奈枧_(tái)上展示自己的才華。
在教學(xué)方法和效果方面，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們也注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)效果方面，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時(shí)也積極參與各種美術(shù)活動(dòng)和比賽，展示了自己的才華。
在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)部分，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫(huà)方面存在一些基礎(chǔ)技能的不足，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在手工制作方面存在一些創(chuàng)造力和想象力不足的問(wèn)題，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。
總之，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)取得了很好的效果，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。同時(shí)，我們也將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十
繁忙的一學(xué)期已過(guò)去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組有3個(gè)教學(xué)班，每周有6節(jié)課，每天大課間都安排了美術(shù)課外活動(dòng)，還配合學(xué)校搞好校文藝宣傳隊(duì)，在國(guó)慶節(jié)還辦了一次大型的畫(huà)展。回顧這一學(xué)期我所做的工作，有必須的收獲，也有新的提高，總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況：
1.在學(xué)期初，我認(rèn)真制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。在教學(xué)方面我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2.在上好課的基礎(chǔ)上，為了豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，我要求學(xué)生必須認(rèn)真做好課堂學(xué)習(xí)記錄，效果較好。
3.在課堂上，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生多思考、勤實(shí)踐。
二、抓好課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面。
美術(shù)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，它能夠極大的促進(jìn)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)，使我校美術(shù)教學(xué)更加豐收。在下學(xué)期，我將重點(diǎn)對(duì)美術(shù)興趣小組進(jìn)行改革，在教學(xué)中，制定切實(shí)可行的方案，并在全校推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
三、配合學(xué)校做好宣傳工作。
在開(kāi)學(xué)初，為配合學(xué)校國(guó)慶文藝宣傳，我利用自己的畫(huà)特長(zhǎng)，自己畫(huà)并噴出了一副現(xiàn)代與古代相結(jié)合的畫(huà)展，豐富了校園文化。
四、認(rèn)真收集整理美術(shù)第二課堂，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好美術(shù)，以藝術(shù)的角度思考問(wèn)題，以藝術(shù)的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)。本學(xué)期，本人認(rèn)真組織，帶領(lǐng)學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，提高能力。
五、課題與論文小結(jié)。
本學(xué)期本人寫(xiě)了一篇關(guān)于《美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)保教育》的論文，在全校進(jìn)行推廣，收到較好的效果，并寫(xiě)進(jìn)了我的博客。
六、抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，特長(zhǎng)生要做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)致耐心的指導(dǎo)。
總之，本學(xué)期，通過(guò)學(xué)生們的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，下一學(xué)期，繼續(xù)努力。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十一
繁忙的一學(xué)期已過(guò)去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組共有四名教師，擔(dān)任著學(xué)校六個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在全體教師的努力下，教學(xué)工作有條不紊，成績(jī)顯著。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，美術(shù)學(xué)科知識(shí)也在不斷的豐富，在這情況下，我們首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需求。本學(xué)期，我們美術(shù)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)教育教學(xué)法》以及其他一些相關(guān)的文章，從而增強(qiáng)自己的理論水平。
二、基本功的訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。
1.本學(xué)期，我們組教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)新本領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師基本功》的內(nèi)容，堅(jiān)持做好，并且在組內(nèi)互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。
2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽。
1）校內(nèi)，我們組每個(gè)教師根據(jù)自身情況，申報(bào)了不同的興趣課，供學(xué)生選擇。有素描、水彩、水粉、國(guó)畫(huà)等，深受學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，我們組教師也積極認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，從而提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
2）校外，我們組教師積極參加縣、市以及省里的各項(xiàng)比賽，取得了一定的成績(jī)。
三、積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的素質(zhì)。
四、協(xié)同其他學(xué)科，開(kāi)展文藝活動(dòng)。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師協(xié)同其他學(xué)科教師，開(kāi)展了豐富的文藝活動(dòng)。如：小報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、小畫(huà)家評(píng)比等，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。
五、不足及今后努力的方向。
1.自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在工作中應(yīng)更求實(shí)，更踏實(shí)，更努力。
2.教學(xué)的多樣性。即根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)采用多種不同的教學(xué)形式。
3.加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)，將美術(shù)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)組的工作順利完成，取得了一定的成績(jī)，但在曲折的工作歷程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，我們美術(shù)組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十二
當(dāng)然，我可以幫助您撰寫(xiě)一篇美術(shù)班學(xué)期總結(jié)。以下是一個(gè)基本的范例，您可以根據(jù)需要進(jìn)行修改和調(diào)整。
本學(xué)期，我們美術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣和技能，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美能力。在整個(gè)學(xué)期中，我們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，包括繪畫(huà)、手工制作、設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生充分參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)方面，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)具體的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。同時(shí)，我們還通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析優(yōu)秀作品，幫助他們提高審美能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如游戲化、小組合作、互動(dòng)式等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我們還注重學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)，尊重他們的創(chuàng)作和表達(dá)方式，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和探索。
在評(píng)估方面，我們采用了多種評(píng)價(jià)方式，如作品評(píng)價(jià)、口頭評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。同時(shí)，我們還注重學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新和嘗試，為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)取得了很好的效果。學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)技能、審美能力和創(chuàng)造力方面都得到了很大的提高。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)的關(guān)注，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的美術(shù)發(fā)展提供更好的支持和幫助。
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美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們的美術(shù)班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學(xué)生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構(gòu)成了我們課程的獨(dú)特性。在這個(gè)學(xué)期中，我們一起探索了藝術(shù)的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標(biāo)和成果。
我們的主要目標(biāo)之一是提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過(guò)大量的觀摩和討論，學(xué)生們對(duì)各種藝術(shù)形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，通過(guò)實(shí)踐，他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對(duì)顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的學(xué)生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無(wú)論是油畫(huà)、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學(xué)方法和策略。
我們采用了多種教學(xué)方法和策略，包括理論教學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)作、觀摩討論和導(dǎo)師指導(dǎo)等。我們鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮他們的個(gè)性，同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與建議。
在這個(gè)學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的理解和表達(dá)是多元化的，我們應(yīng)該更加尊重他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提供更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高他們的技術(shù)水平。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的，我們希望在下學(xué)期能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生共同成長(zhǎng)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇一
繪畫(huà)，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著線描畫(huà)和水粉畫(huà)。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫(huà)的愿望，才能提高繪畫(huà)的.技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn)，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚(yú)------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫(huà)的興趣，而且幼兒樂(lè)于接受。
幼兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫(huà)興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫(huà)，畫(huà)中玩，在玩畫(huà)中找到樂(lè)趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料，會(huì)使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二
情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。
充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫(xiě)出考察報(bào)告。
2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。
（6）熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路。
（8）能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
（2）了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。
（3）掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。
（4）了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo)：
（1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
（2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
（3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
3、技能目標(biāo)：
（1）掌握中國(guó)山水畫(huà)、楷書(shū)以及行書(shū)的基本技法。
（2）掌握中國(guó)畫(huà)的墨色運(yùn)用。
（3）了解各種字體的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的不同表現(xiàn)技法。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇三
我們專注于激發(fā)想象力和未來(lái)創(chuàng)新者的培養(yǎng)計(jì)劃。我們相信多元藝術(shù)課程如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、彩鉛畫(huà)、油畫(huà)棒、水墨畫(huà)、大師作品觀摩等，學(xué)美術(shù)可以降低上大學(xué)的門檻，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)了就意味著進(jìn)了大學(xué)的第一步，讓孩子贏在起跑線上。在兒童創(chuàng)意黃金時(shí)期，透過(guò)各種繪畫(huà)材料的接觸，提出“在繪畫(huà)中了解孩子、肯定孩子”，“結(jié)合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運(yùn)用和表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)的千變?nèi)f化，自由流露自己的思想和感情，更能對(duì)孩子的認(rèn)知力、自信心、傾聽(tīng)能力、自我表達(dá)能力的提高，讓孩子逐步習(xí)得一種無(wú)障礙的、能自由表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言，最終達(dá)到提升孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力、美感和藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你！
上課時(shí)間為7月2日至8月2日，每天早晨七點(diǎn)至十點(diǎn)半為開(kāi)課時(shí)間，一個(gè)月收費(fèi)為360元所有書(shū)畫(huà)工具贈(zèng)送，其中包括（毛筆、墨水、宣紙、油畫(huà)棒、2b鉛筆、畫(huà)紙、國(guó)畫(huà)書(shū)）為了學(xué)生安全保障，請(qǐng)家長(zhǎng)們接送孩子，讓孩子快樂(lè)安全的學(xué)習(xí)。
我們的特色。
專業(yè)教學(xué)：指導(dǎo)老師均為美術(shù)專業(yè)，并有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解兒童特點(diǎn)。
個(gè)性教學(xué)：尊重個(gè)體差異性，針對(duì)不同年齡、能力特點(diǎn)制定教案，給予充分的護(hù)保和鼓勵(lì)。
混齡教學(xué)：8-13歲兒童混齡教學(xué)，相互學(xué)習(xí)、協(xié)助，培養(yǎng)社交能力和集體合作意識(shí)。
設(shè)施條件：空間大，有電風(fēng)扇。
報(bào)名須知。
1、報(bào)名時(shí)間：201x.6——201x.7.1。
2、上課時(shí)間：201x.7.2。
3、報(bào)名咨詢電話：xxx。
4、報(bào)名地點(diǎn)：夏店中心小學(xué)。
5.聯(lián)系人：朱老師李老師。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇四
美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)有利于開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。鼓勵(lì)、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力增加了砝碼。今年的美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，基本都過(guò)專業(yè)線，現(xiàn)對(duì)以往教學(xué)做以下總結(jié)反思：
大部分特長(zhǎng)生是在在中考文化無(wú)望時(shí)才選擇美術(shù)專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)較晚，文化基礎(chǔ)也較差，有絕大數(shù)學(xué)生初三才開(kāi)始學(xué)美術(shù)，專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，因此我們最好在七、八年級(jí)就開(kāi)始選拔在美術(shù)上表現(xiàn)突出的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，初三再根據(jù)學(xué)生的情況和志愿，把好的學(xué)生選出來(lái)。選的時(shí)候，不但要專業(yè)素質(zhì)好，文化課也不能太差。
按時(shí)上課，不遲到早退。遵守課堂紀(jì)律，服從教學(xué)管理。不得將非專業(yè)學(xué)生帶入專業(yè)教室。因故不能上課，需經(jīng)班主任和專業(yè)教師批準(zhǔn)。
教學(xué)技巧有時(shí)可以事半功倍，省時(shí)省力，短時(shí)間里可以使學(xué)生迅速提高，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言它不是萬(wàn)能的，美術(shù)基礎(chǔ)的扎實(shí)與否更多的是學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下通過(guò)一定的時(shí)間段去鞏固學(xué)習(xí)成果。它是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的提高過(guò)程，美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復(fù)練習(xí)。特長(zhǎng)生中專業(yè)基礎(chǔ)差別較大，因此，因人施教就變得尤為重要，教師要專門為每一位學(xué)生備課，才能有更好的效果。
1、因?qū)W生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了時(shí)間和精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的許多小毛病沒(méi)有及時(shí)糾正、督導(dǎo)。
2、學(xué)生學(xué)專業(yè)時(shí)間晚，色彩訓(xùn)練的時(shí)間太少，學(xué)生對(duì)色彩感覺(jué)較遲鈍，色彩表達(dá)能力差。
3、專業(yè)與文化課的沖突：時(shí)間是有限的，既要練習(xí)專業(yè)又要學(xué)習(xí)文化課，需要提高課堂效率。
4、藝術(shù)專業(yè)招生政策不明確：對(duì)選拔學(xué)生有一定影響，同時(shí)無(wú)法向?qū)W生傳達(dá)側(cè)重點(diǎn)。
總之，在以后的教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，以此來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。教師也要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，爭(zhēng)取明年取得更好的成績(jī)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣班老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
繪畫(huà)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫(huà)的東西，所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間，如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà)，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫(huà)，并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中，畫(huà)完一張還想畫(huà)。而且，對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫(huà)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫(huà)活動(dòng)中，我不太涂色，如果要教孩子畫(huà)一個(gè)新的事物，一般都是找實(shí)物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫(huà)出來(lái)。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來(lái)幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫(huà)，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫(huà)法，如滾畫(huà)，吹畫(huà)，染紙畫(huà)、刮畫(huà)等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽”并獲得了一銀七銅以及若干優(yōu)秀獎(jiǎng)和佳作獎(jiǎng)。雖取得了一定的成績(jī)，但這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫(huà)畫(huà)成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
曾帶過(guò)許多的年輕老師，平湖市的骨干教師，市領(lǐng)雁工程學(xué)員，其他兄弟學(xué)校的年輕老師，當(dāng)那些年輕老師叫我?guī)煾档臅r(shí)候，我真的覺(jué)著是一種幸福，又是一種壓力。
首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷，從年輕教師身上仿佛看到了年輕時(shí)候的自己。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，從教，我一直虔誠(chéng)而執(zhí)著地站在教學(xué)的第一線，而一路走來(lái)，遇到了好學(xué)校、好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，多年來(lái)，受到了許多領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助支持，給予了我許多的榮譽(yù)，而附小的青年教師也是幸運(yùn)的，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)。其次，它讓我意識(shí)到教學(xué)時(shí)自己工作的生命所在。我總想著：在我們學(xué)校，通向成功的道路就在腳下，而在這條路的左右總站著一些默默奉獻(xiàn)的扶持者、賞識(shí)者。我真的非常感激，感激我成長(zhǎng)的土壤，感激曾為我付出努力的培養(yǎng)者支持者，那我只能在生命的其他地方作同樣的事來(lái)回報(bào)。于是，我也幸福地和年輕老師一起共同努力著。再次，它讓我意識(shí)到自身的諸多不足，學(xué)然后知不足，教然后知困，其實(shí)在師傅這名與實(shí)之間還是存在著較大差距的，意識(shí)到自己的重任，就只能縮短差距了。
回首自己的帶徒工作，從擔(dān)任平湖市骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師，到領(lǐng)雁工程培訓(xùn)導(dǎo)師，到白馬小學(xué)、黃姑小學(xué)、當(dāng)湖小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等幾位年輕老師的師傅，我也無(wú)數(shù)次地覺(jué)著幸福與自豪，因?yàn)椋业慕虒W(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重責(zé)任，但我樂(lè)此不疲。而和徒弟們一次次的研討交流，一次次的教案修改，我們共同付出著，也分享著收獲的快樂(lè)。
看著他們的課逐漸“看的見(jiàn)熱情、看的見(jiàn)思考、看的見(jiàn)議論、看的見(jiàn)合作、看的見(jiàn)創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開(kāi)課，一篇篇論文教育隨筆贏得了肯定，一個(gè)個(gè)徒弟捧回了“雙高課獎(jiǎng)”，更使我深感教學(xué)生涯其樂(lè)無(wú)窮，在艱辛的付出路上我幸福地收獲著快樂(lè)。
然而，回首本學(xué)期的在校內(nèi)帶徒工作，我自覺(jué)著沒(méi)做好。一學(xué)期忙碌于自身的工作，在領(lǐng)雁工程學(xué)員的實(shí)踐中忙活，在學(xué)校兩位年輕人的雙高課比賽準(zhǔn)備中忙活，卻沒(méi)有能投入精力認(rèn)認(rèn)真真帶上學(xué)校文件宣布的徒弟。從我進(jìn)入附小起，丹艷老師就讓我喜歡，長(zhǎng)的美，第一次磨課簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓我覺(jué)著這女孩適合數(shù)學(xué)教學(xué)。而以后的共事中更讓我喜歡，因?yàn)榈てG特別的好學(xué)。這一個(gè)時(shí)期的年輕老師就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書(shū)視為謀生的手段。而丹艷老師卻沒(méi)有失去熱情，幾乎每周聽(tīng)許多節(jié)課，因?yàn)槲覜](méi)有和丹艷同一個(gè)年級(jí)，自然，聽(tīng)的也不是我的課，她其實(shí)應(yīng)該是曉燕老師的徒弟，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我真的羨慕張老師有這樣的一位徒弟。
非要說(shuō)上一點(diǎn)與丹艷老師的師徒情，那也就是去年，與曉燕老師一起，帶著丹艷磨課，經(jīng)歷了與林埭小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼，赴龍泉的教學(xué)交流，仍記得一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)地斟酌，一句一句地進(jìn)行教學(xué)銜接語(yǔ)的修改額場(chǎng)景。仍記得在與林埭小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中，我給丹艷參謀著內(nèi)容，提供著教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，并多次聽(tīng)課修改，當(dāng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的時(shí)候，卻得知，由于聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間的一再推遲，沒(méi)有銜接好，林埭小學(xué)最后等不及將這一課上完了。回想著磨課的艱辛，丹艷落淚了，我也心疼著。
于是，我也不斷思考著，如何改變局面。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，將新課改變成練習(xí)課。放學(xué)后，我留下丹艷，將原先的教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)步驟一個(gè)步驟進(jìn)行稍加修改，一份新授課的教案隨即成了練習(xí)課。結(jié)果，教學(xué)聯(lián)誼丹艷的亮相得到了聽(tīng)課老師的極大好評(píng)，自然，我也如釋重負(fù)。
本學(xué)期，丹艷在林埭，沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)與她一起磨課，只是電話聯(lián)系著。丹艷任教一年級(jí)，承擔(dān)組內(nèi)交流課，家長(zhǎng)開(kāi)放日的公開(kāi)課，于是她電話給我與我商量上課的內(nèi)容。其實(shí)，那時(shí)，我倆都不知在師徒結(jié)對(duì)中我倆也有緣成為一對(duì)。不過(guò)，真的讓我回憶帶這位美麗徒弟的過(guò)程，我真的愧疚，所做的真是太少太少了。我只能默默地在心里告訴自己：今后，我得努力！一，虛心學(xué)習(xí)，提升自我；二，做好示范，共同提高；三，精心指導(dǎo)，分享快樂(lè)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇六
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班64個(gè)學(xué)生，專業(yè)過(guò)關(guān)60人，最高分286分，最低分182分。專業(yè)本科上線率為97%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)其他同類學(xué)校。取得了前所未有的好成績(jī)。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本屆學(xué)生在高一和高二學(xué)習(xí)期間由于正值學(xué)校體制改革，耽誤了不少專業(yè)課，以致部分學(xué)生先天不足，接手高三時(shí)，學(xué)生色彩課普遍偏弱，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力薄弱，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。充分利用每周學(xué)生自評(píng)和互評(píng)時(shí)間使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
近年來(lái)我省的專業(yè)考試形式在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以經(jīng)過(guò)我校專業(yè)老師們共同認(rèn)真分析考綱，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革。
色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一周的模擬考試中都已畫(huà)過(guò)，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)零起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。通過(guò)多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。
當(dāng)然，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問(wèn)題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊е鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
教研組長(zhǎng)：趙偉建2012年1月6日。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇七
本學(xué)期，是我第一年擔(dān)任美術(shù)專職教師，我在承當(dāng)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，又擔(dān)任了五年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，對(duì)學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。
作畫(huà)，必須有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫(huà)從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠；畫(huà)的太小就顯得小氣；畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、記憶畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。
通過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：
1.教學(xué)過(guò)程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。
2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3..在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。
4.教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
存在問(wèn)題：
1、教材水墨畫(huà)內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來(lái)了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、上課紀(jì)律難以控制，學(xué)生太興奮，有些散漫。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。
2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)班教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，美術(shù)班教學(xué)工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一開(kāi)學(xué)，我們美術(shù)組就針對(duì)學(xué)校美術(shù)班的特點(diǎn)，把全體美術(shù)教師分成三個(gè)備課組，既分工又合作。平時(shí)，備課組活動(dòng)是教研組活動(dòng)的重要內(nèi)容，每個(gè)備課組在固定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，根據(jù)教材內(nèi)容，進(jìn)行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動(dòng)堅(jiān)持以互相關(guān)心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進(jìn)行，教師虛心聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同提高。通過(guò)共同備課，我們教師加深了對(duì)教材的理解，明確了重、難點(diǎn)，提高了自己的知識(shí)水平及教學(xué)能力，收到了良好的效果。
在組內(nèi)形成了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進(jìn)步。
(二)常規(guī)教學(xué)工作。
1.按照課程計(jì)劃，課程總表，每周1節(jié)美術(shù)課。
2.制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度，通研教材，確定教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫(xiě)教案。注重美術(shù)教學(xué)策略，使教學(xué)思路更加明確。注重美術(shù)課程的創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測(cè)試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思。
(一)教師方面。
1.教師的觀念還沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變。
2.缺少美術(shù)教學(xué)策略方面的知識(shí)。
3.教學(xué)方法、手段單一，沒(méi)有充分利用教學(xué)資源，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴(yán)格，缺乏批改。
(二)學(xué)生方面。
1.學(xué)生無(wú)法找到自己優(yōu)勢(shì)。
2.學(xué)生在整體上有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，但隨年級(jí)增高而降低。
3.大部分學(xué)生對(duì)色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練。
4.學(xué)生對(duì)美術(shù)的枯燥無(wú)味缺少興趣。
三、今后改進(jìn)措施：
(一)教師方面。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從理論的高度概括問(wèn)題，指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
2.加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教學(xué)策略的研究，把教與學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)。
3.充分利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.嚴(yán)抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(二)學(xué)生方面。
1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，教師可利用課堂教學(xué)和課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，用點(diǎn)、線、面等美術(shù)基本要素和版畫(huà)、水彩、水粉等繪畫(huà)形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術(shù)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的鑒賞能力，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生看一些美術(shù)作品，如名畫(huà)家的作品賞析，可以有效地提高學(xué)生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的.興趣，學(xué)生光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，美術(shù)還需培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而美術(shù)素養(yǎng)需要學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，要提高學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師不斷的引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)教育。
總之，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但更多的成績(jī)尚需進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術(shù)班教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，美術(shù)班的教學(xué)也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和技能，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的課程涵蓋了繪畫(huà)、手工制作、美學(xué)欣賞等多個(gè)領(lǐng)域。在繪畫(huà)方面，我們通過(guò)教授學(xué)生基本的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。在手工制作方面，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)剪紙、折紙、布藝制作等多種形式，讓學(xué)生感受到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
在教學(xué)方式上，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們也十分注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高。他們不僅能夠熟練地運(yùn)用各種繪畫(huà)工具和材料，還能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種美術(shù)活動(dòng)和比賽，讓他們?cè)诟蟮奈枧_(tái)上展示自己的才華。
在教學(xué)方法和效果方面，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們也注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)效果方面，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時(shí)也積極參與各種美術(shù)活動(dòng)和比賽，展示了自己的才華。
在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)部分，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫(huà)方面存在一些基礎(chǔ)技能的不足，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在手工制作方面存在一些創(chuàng)造力和想象力不足的問(wèn)題，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。
總之，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)取得了很好的效果，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。同時(shí)，我們也將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十
繁忙的一學(xué)期已過(guò)去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組有3個(gè)教學(xué)班，每周有6節(jié)課，每天大課間都安排了美術(shù)課外活動(dòng)，還配合學(xué)校搞好校文藝宣傳隊(duì)，在國(guó)慶節(jié)還辦了一次大型的畫(huà)展。回顧這一學(xué)期我所做的工作，有必須的收獲，也有新的提高，總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況：
1.在學(xué)期初，我認(rèn)真制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。在教學(xué)方面我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2.在上好課的基礎(chǔ)上，為了豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，我要求學(xué)生必須認(rèn)真做好課堂學(xué)習(xí)記錄，效果較好。
3.在課堂上，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生多思考、勤實(shí)踐。
二、抓好課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面。
美術(shù)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，它能夠極大的促進(jìn)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)，使我校美術(shù)教學(xué)更加豐收。在下學(xué)期，我將重點(diǎn)對(duì)美術(shù)興趣小組進(jìn)行改革，在教學(xué)中，制定切實(shí)可行的方案，并在全校推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
三、配合學(xué)校做好宣傳工作。
在開(kāi)學(xué)初，為配合學(xué)校國(guó)慶文藝宣傳，我利用自己的畫(huà)特長(zhǎng)，自己畫(huà)并噴出了一副現(xiàn)代與古代相結(jié)合的畫(huà)展，豐富了校園文化。
四、認(rèn)真收集整理美術(shù)第二課堂，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好美術(shù)，以藝術(shù)的角度思考問(wèn)題，以藝術(shù)的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)。本學(xué)期，本人認(rèn)真組織，帶領(lǐng)學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，提高能力。
五、課題與論文小結(jié)。
本學(xué)期本人寫(xiě)了一篇關(guān)于《美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)保教育》的論文，在全校進(jìn)行推廣，收到較好的效果，并寫(xiě)進(jìn)了我的博客。
六、抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，特長(zhǎng)生要做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)致耐心的指導(dǎo)。
總之，本學(xué)期，通過(guò)學(xué)生們的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，下一學(xué)期，繼續(xù)努力。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十一
繁忙的一學(xué)期已過(guò)去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組共有四名教師，擔(dān)任著學(xué)校六個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在全體教師的努力下，教學(xué)工作有條不紊，成績(jī)顯著。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，美術(shù)學(xué)科知識(shí)也在不斷的豐富，在這情況下，我們首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需求。本學(xué)期，我們美術(shù)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)教育教學(xué)法》以及其他一些相關(guān)的文章，從而增強(qiáng)自己的理論水平。
二、基本功的訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。
1.本學(xué)期，我們組教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)新本領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師基本功》的內(nèi)容，堅(jiān)持做好，并且在組內(nèi)互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。
2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽。
1）校內(nèi)，我們組每個(gè)教師根據(jù)自身情況，申報(bào)了不同的興趣課，供學(xué)生選擇。有素描、水彩、水粉、國(guó)畫(huà)等，深受學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，我們組教師也積極認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，從而提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
2）校外，我們組教師積極參加縣、市以及省里的各項(xiàng)比賽，取得了一定的成績(jī)。
三、積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的素質(zhì)。
四、協(xié)同其他學(xué)科，開(kāi)展文藝活動(dòng)。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師協(xié)同其他學(xué)科教師，開(kāi)展了豐富的文藝活動(dòng)。如：小報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、小畫(huà)家評(píng)比等，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。
五、不足及今后努力的方向。
1.自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在工作中應(yīng)更求實(shí)，更踏實(shí)，更努力。
2.教學(xué)的多樣性。即根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)采用多種不同的教學(xué)形式。
3.加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)，將美術(shù)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)組的工作順利完成，取得了一定的成績(jī)，但在曲折的工作歷程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，我們美術(shù)組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十二
當(dāng)然，我可以幫助您撰寫(xiě)一篇美術(shù)班學(xué)期總結(jié)。以下是一個(gè)基本的范例，您可以根據(jù)需要進(jìn)行修改和調(diào)整。
本學(xué)期，我們美術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣和技能，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美能力。在整個(gè)學(xué)期中，我們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，包括繪畫(huà)、手工制作、設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生充分參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)方面，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)具體的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。同時(shí)，我們還通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析優(yōu)秀作品，幫助他們提高審美能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如游戲化、小組合作、互動(dòng)式等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我們還注重學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)，尊重他們的創(chuàng)作和表達(dá)方式，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和探索。
在評(píng)估方面，我們采用了多種評(píng)價(jià)方式，如作品評(píng)價(jià)、口頭評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。同時(shí)，我們還注重學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新和嘗試，為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)取得了很好的效果。學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)技能、審美能力和創(chuàng)造力方面都得到了很大的提高。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)的關(guān)注，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的美術(shù)發(fā)展提供更好的支持和幫助。
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美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們的美術(shù)班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學(xué)生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構(gòu)成了我們課程的獨(dú)特性。在這個(gè)學(xué)期中，我們一起探索了藝術(shù)的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標(biāo)和成果。
我們的主要目標(biāo)之一是提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過(guò)大量的觀摩和討論，學(xué)生們對(duì)各種藝術(shù)形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，通過(guò)實(shí)踐，他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對(duì)顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的學(xué)生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無(wú)論是油畫(huà)、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學(xué)方法和策略。
我們采用了多種教學(xué)方法和策略，包括理論教學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)作、觀摩討論和導(dǎo)師指導(dǎo)等。我們鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮他們的個(gè)性，同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與建議。
在這個(gè)學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的理解和表達(dá)是多元化的，我們應(yīng)該更加尊重他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提供更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高他們的技術(shù)水平。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的，我們希望在下學(xué)期能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生共同成長(zhǎng)。