計(jì)劃是指對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的過(guò)程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和控制自己的生活。計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一，沒(méi)有計(jì)劃，我們很容易迷失方向，無(wú)法有效地利用時(shí)間，從而影響我們的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以達(dá)到事半功倍的效果。因此，制定一個(gè)合理、可行的計(jì)劃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。別擔(dān)心，制定計(jì)劃并不是一件復(fù)雜的事情，只要我們掌握一些方法和技巧，就可以輕松制定出一份完美的計(jì)劃。計(jì)劃的制定要有可行性和可量化性，以便我們能夠有效地評(píng)估實(shí)施的結(jié)果和進(jìn)展。小編整理了一些和計(jì)劃制定相關(guān)的案例和故事，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一
德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的為題。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時(shí)，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動(dòng)《德育課程化》，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動(dòng)課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。
4、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的___老師、___老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)。
5、開展好每年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合。個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排。
(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結(jié)，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。
(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過(guò)板報(bào)，升國(guó)旗，班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開展以學(xué)校為單位的競(jìng)技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(5)五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的___、___老師，對(duì)我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在__完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;。
(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)。
(10)十二月份，做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二
(一)上學(xué)期工作情況及其分析。
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。主要原因有：
(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。
(3)外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的.多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。
2、主題活動(dòng)開展得比較順利。主要原因有：
(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。
(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。
1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。
(一)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
(二)工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
4、開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。
(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。
3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。
(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
1、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式，開展環(huán)保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。
4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三
教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)許多生動(dòng)、貼近學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動(dòng)地參與到課堂及課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的成效。你清楚疫情期間幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園大班教師春季教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)。
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作。
這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：
1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
四、家長(zhǎng)工作方面。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè)的樂(lè)園，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期，希望通過(guò)自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
二、教育教學(xué)方面。
我深刻體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
三、衛(wèi)生保健方面。
1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作。
2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
四、安全方面。
1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。
2、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。
五、家長(zhǎng)工作方面。
1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2、經(jīng)過(guò)話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。
六、其它。
我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
一、班級(jí)情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學(xué)工具.
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
一、班級(jí)情況分析。
1、我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
3、保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)。
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。
3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)。
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)。
1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
一、思想方面。
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。
讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四
深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”為重點(diǎn)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，積極實(shí)施課堂教學(xué)的變革和“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新途徑，努力構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂。
工作要點(diǎn)。
一、開展“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，合理有序?qū)嵤┬W(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、評(píng)價(jià)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將口頭測(cè)評(píng)、紙筆測(cè)評(píng)和日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)相結(jié)合，分階段評(píng)價(jià)和集中評(píng)價(jià)相結(jié)合，構(gòu)建多元、多維、多向度的評(píng)價(jià)體系。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，充分激發(fā)學(xué)生的樂(lè)學(xué)情感，培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)力”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二.基于數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、組織參加縣、學(xué)區(qū)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，充分利用上學(xué)期各年級(jí)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)數(shù)據(jù)，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂，關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。
通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要切實(shí)履行好責(zé)任和義務(wù)，以校本培訓(xùn)為中心，提高教師的'教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作。
切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果，組織好“家長(zhǎng)評(píng)?！?、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖。
要優(yōu)化“備課、上課、練習(xí)、評(píng)價(jià)、反思、活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“自主地學(xué)”、“智慧地學(xué)”、“規(guī)范地做”。進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念、新方法，要強(qiáng)化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要途徑；作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)工作要求，嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量，切實(shí)把握作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量關(guān)。
六、狠抓教科研不動(dòng)搖。
立足學(xué)科課堂教學(xué)，抓好教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞新課標(biāo)理念，采用大組活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合等形式，開展聽課、說(shuō)課、評(píng)課等系列活動(dòng)。
所有教師要積極參與教育科研，認(rèn)真撰寫教后反思和教學(xué)論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。
1、課程編排、編制三表、資料征訂。
2、學(xué)生插班。
3、各類學(xué)科計(jì)劃、輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃的制定和檢查。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議。
5、六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)。
6、教師第一輪選課、學(xué)校審核。
1、校長(zhǎng)、教務(wù)處隨堂聽課。
2、組織參加縣20xx年教科研課題立項(xiàng)培訓(xùn)。
3、教師第二輪選課、學(xué)校審核。
4、學(xué)校教研活動(dòng)。
5、參加“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)研究短時(shí)培訓(xùn)。
6、組織教師參加縣20xx年中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教科研論文評(píng)比。
7、縣“美麗校園。
活力班級(jí)”系列活動(dòng)之二。
“經(jīng)典誦讀”教師培訓(xùn)會(huì)。
8、縣20xx年“數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事”專題文稿評(píng)比。
9、縣中小學(xué)生電腦作品比賽。
1、各班教學(xué)情況調(diào)研。
2、縣小學(xué)文化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、期中考試。
4、縣結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題開展培訓(xùn)活動(dòng)。
1、召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
2、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)命題設(shè)計(jì)征集與評(píng)比。
3、縣第四屆教師攝影評(píng)選活動(dòng)。
4、參加縣20xx年各類教科研課題結(jié)題培訓(xùn)。
5、教師多媒體教育軟件評(píng)比。
6、參加20xx年度校本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施情況考核。
1、召開學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。
2、認(rèn)真做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
3、組織。
“家長(zhǎng)評(píng)?！?、“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)。
4、教學(xué)反思交流活動(dòng)。
5、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)集中理論培訓(xùn)。
6、開展“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
7、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測(cè)。
8、期末考試。
一、校先進(jìn)教學(xué)個(gè)人評(píng)比。
二、各項(xiàng)工作總結(jié)。
具體安排。
貫徹《中小學(xué)生守則》和三愛(ài)、三節(jié)教育。
開展安全月教育活動(dòng)。
學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)聽課調(diào)研。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。
數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校常規(guī)檢查。
英語(yǔ)演講比賽。
安全衛(wèi)生檢查。
六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
心理健康教育檢查。
學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校寫字月測(cè)。
學(xué)校體音美優(yōu)質(zhì)課論文評(píng)選。
學(xué)校常規(guī)檢查。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試。
學(xué)年工作總結(jié)。
期末復(fù)習(xí)。
期末考試。
評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、安排期末暑假工作。
具體安排。
貫徹《中小學(xué)生守則》和三愛(ài)、三節(jié)教育。
開展安全月教育活動(dòng)。
學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)聽課調(diào)研。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。
數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校常規(guī)檢查。
英語(yǔ)演講比賽。
安全衛(wèi)生檢查。
六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
心理健康教育檢查。
學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校寫字月測(cè)。
學(xué)校體音美優(yōu)質(zhì)課論文評(píng)選。
學(xué)校常規(guī)檢查。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試。
學(xué)年工作總結(jié)。
期末復(fù)習(xí)。
期末考試。
評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、安排期末暑假工作。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、能自覺(jué)傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、喜歡看書，形成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、對(duì)識(shí)字感興趣完成老師布置作業(yè)。
總而言之要緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到認(rèn)識(shí)并記住記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽懂教師用簡(jiǎn)單英語(yǔ)發(fā)出的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)大部分單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說(shuō)興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行交流。
在根據(jù)并結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和記憶接受能力制度多種不同的教學(xué)方法，勾起幼兒學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在觀察中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中記憶。達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)成果。
1、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽并知道在傾聽的過(guò)程中不打擾其他幼兒。
2、發(fā)展他們的思維能力和想象力。
3、能用一句完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事中的情節(jié)。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)講故事，并能模仿小動(dòng)物的聲音。(就是在講一個(gè)故事能用不同的聲音詮釋小動(dòng)物，這樣不僅能鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力還能讓幼兒知道動(dòng)物不同的聲音。)。
1、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力。
2、讓幼兒盡量不在老師的幫助下，自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。
3、提高幼兒的認(rèn)知能力、獨(dú)立能力，能獨(dú)自完成自己的任務(wù)。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
4、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物。
5、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。
圍繞教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早上好、配合值班老師晨檢。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、不挑食、保持桌面和地面的整潔。
5、安靜午睡，將衣服、鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主動(dòng)幫組其他幼兒穿衣。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
1、利用校訊通讓家長(zhǎng)知道幼兒在校的一日情況及學(xué)習(xí)知識(shí)和重點(diǎn)。
2、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的狀況。
3、做到追訪到位，知道孩子為什么缺勤。
4、及時(shí)反饋孩子平常在校的一日表現(xiàn)。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。我們會(huì)在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
三、做受學(xué)生歡迎的老師。
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
四、做“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)綜合。
一、堅(jiān)持練基本功。
眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點(diǎn)之一，是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。因?yàn)橐粋€(gè)寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師。
思品與歷史教師要能夠與時(shí)俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)思品與歷史。
二、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過(guò)程，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗(yàn)，再加上成長(zhǎng)期間的時(shí)代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會(huì)面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的知識(shí)內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。
三、堅(jiān)持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)。
基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，思品與歷史課堂教學(xué)對(duì)教師提出更高的要求。具體來(lái)講，思品與歷史課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力、課后的反思能力。
在思品與歷史教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛(ài)。愛(ài)是教育的源泉，一切教育都離不開愛(ài)，思品與歷史教學(xué)也如此。在思品與歷史教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，在教師愛(ài)心的感化下讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生愛(ài)，然后在對(duì)教師產(chǎn)生愛(ài)的同時(shí)讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化成對(duì)思品與歷史學(xué)科的愛(ài)，這樣他們才會(huì)對(duì)思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)思品與歷史。
思品與歷史教學(xué)離不開社會(huì)知識(shí)的參與。文學(xué)源自生活，社會(huì)生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會(huì)失去光澤。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，如果沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么很多的思品與歷史知識(shí)將會(huì)變得空洞乏味，將會(huì)失去思品與歷史學(xué)科的社會(huì)功能。
我將用自己的行動(dòng)來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎(chǔ)打好。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求進(jìn)步。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七
加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。
2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。
4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
6、根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養(yǎng)力度，要求教師根據(jù)自己的`教學(xué)能力、教學(xué)需求學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年向骨干教師學(xué)習(xí)，互幫互助，在交流和實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅。迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行手工折紙剪紙比賽，提高教師美術(shù)教學(xué)基本功。
9、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
10、加強(qiáng)對(duì)億童整合教材的學(xué)習(xí)和研討，借助教研活動(dòng)和億童培訓(xùn)對(duì)教材內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。
12、進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)的組織教育能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)探索鉆研區(qū)角內(nèi)容，并能較好地把各個(gè)活動(dòng)區(qū)角的內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續(xù)開展好園所藝術(shù)特色教育的實(shí)施，按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八
工作室開展工作（重慶市下達(dá)文件之后）已有一年，有幾點(diǎn)值得肯定：第一，提升了工作室成員的自信。組建工作室之初，說(shuō)到寫論文都覺(jué)得高不可攀，現(xiàn)在有一半的學(xué)員不僅能寫，還能在全國(guó)刊物發(fā)表了，甚至登上了中文核心期刊；第二，改變了“我不如人、我不行”的觀念。起初，都覺(jué)得我們是落后地區(qū)，根本不可能與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，現(xiàn)在至少有接近一半的學(xué)員用行動(dòng)證實(shí)，別人能干的事，我們也能干，別人不能干的事，我們也要力爭(zhēng)干好；第三，都有了初步的研究意識(shí)，研究能力有較大提高；第四，工作有新亮點(diǎn)、新突破。根據(jù)工作室的考核標(biāo)準(zhǔn)，年前的總結(jié)匯報(bào)會(huì)授予了向艷秋、秦雪嬌、賀豐、劉承委、楊謀五位學(xué)員“骨干學(xué)員稱號(hào)”，授予江偉“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。骨干學(xué)員在教學(xué)研究或課堂藝術(shù)方面取得突出成績(jī)，在重慶市乃至全國(guó)都產(chǎn)生一定的影響力，其中進(jìn)步最大的是楊謀。新亮點(diǎn)和新突破主要表現(xiàn)在開展教育故事的寫作和輔導(dǎo)學(xué)生參加燕園杯歷史寫作大賽。其中燕園杯歷史寫作大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上6個(gè)，黔江中學(xué)學(xué)生參加全國(guó)大賽第一次獲得如此成績(jī)。
不足之處，一是發(fā)展不平衡；二是部分學(xué)員有畏難情緒；三是部分學(xué)員缺乏科學(xué)規(guī)劃，工作顯得被動(dòng)；四是沒(méi)有形成合力，集體優(yōu)勢(shì)未得到充分發(fā)揮。即部分學(xué)員缺乏集體榮譽(yù)感；五是部分學(xué)員整天限于事務(wù)性工作。
讀書習(xí)慣化、思考理性化、學(xué)習(xí)個(gè)性化。
1、進(jìn)一步拓寬知識(shí)視野——讀書成為自己生活的一個(gè)部分；從會(huì)讀書逐漸走向善讀書。
2、進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量——反思成為習(xí)慣，樹立“我不能改變現(xiàn)實(shí)，但可以改變自己課堂”的信念并付諸于行動(dòng)。
4、工作室產(chǎn)生輻射作用——一是促進(jìn)學(xué)校重學(xué)研究之風(fēng)的形成；二是通過(guò)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)鄉(xiāng)村中學(xué)的發(fā)展；三是通過(guò)組織公益活動(dòng)推動(dòng)黔江區(qū)讀書風(fēng)氣的形成。
1、閱讀與寫作并行。閱讀積累知識(shí)，拓寬視野，讓自己腹中有“貨”，心理有“底”。用寫作來(lái)提升學(xué)員駕馭語(yǔ)言的能力，激活思維，撲捉靈感，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合能力。
2、專業(yè)研究與語(yǔ)言表達(dá)能力并行。一個(gè)成功的學(xué)者型教師，必須具備兩個(gè)基本條件：一是個(gè)性化思想，即獨(dú)立思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)；二是熟練駕馭語(yǔ)言的能力，即用通俗易懂的文字表達(dá)出來(lái)。關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)能力，擬繼續(xù)采取布置寫“教育故事”的辦法，也起到挖掘?qū)W校人文精神之目的。
3、專業(yè)能力與教育理論并重。專業(yè)能力通過(guò)訂閱專業(yè)雜志、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)解決，但一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，光有專業(yè)能力是不完整的，還得有較高的教育能力，因此還得關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)理論。教育理論水準(zhǔn)的提升擬采取布置讀教育專著和教育論文的辦法解決。
4、學(xué)員實(shí)行晉級(jí)制。即根據(jù)一定的.標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)員水平分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)學(xué)員達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)升為中級(jí)，中級(jí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)再升為高級(jí)。采取中級(jí)對(duì)初級(jí)負(fù)責(zé)，高級(jí)對(duì)中級(jí)負(fù)責(zé)的辦法，層層負(fù)責(zé)，整體推進(jìn)。高級(jí)學(xué)員（骨干學(xué)員）所寫東西直接傳導(dǎo)師，初、中級(jí)學(xué)員所寫論文或評(píng)課稿傳給指定的中、高級(jí)學(xué)員進(jìn)行一審和二審，過(guò)關(guān)后傳導(dǎo)師進(jìn)行終審，由導(dǎo)師寫出點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)后修改或上傳，以保證質(zhì)量。
5、實(shí)行“蘇格拉底式”助產(chǎn)法。即導(dǎo)師不會(huì)直接教他們?cè)趺醋?、怎么寫，主要由學(xué)員自己去摸索、去思考、去想辦法，導(dǎo)師主要起一個(gè)“助產(chǎn)婆”式的催生作用。
6、課題研究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。目前工作室在研市級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè)，市級(jí)精品課程1個(gè)，市級(jí)課程創(chuàng)新基地1個(gè)。其中重慶市高中促進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)課題本學(xué)期結(jié)題。本期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有三：一是組織“青春悅讀”公益活動(dòng)；二是組織學(xué)生參加寫作大賽；三是參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
7、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”指邀請(qǐng)專家來(lái)校講座；“走出去”指外出交流，本期擬參加中文核心期刊《歷史教學(xué)》所組織的征稿活動(dòng)和《中學(xué)歷史教學(xué)參考》所組織的全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
8、繼續(xù)辦好“重慶市龐友海教學(xué)專家工作室”公眾號(hào)，保持每3天更新一次。同時(shí)辦好網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái)：“教學(xué)專家工作室”qq群和“讀立思考”微信群，邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師、作家、大學(xué)教授、專業(yè)雜志主編等知名人士參與，讓學(xué)員在與高層次人士交流中得到啟迪和提升。
1、每周組織一次集體聽課活動(dòng)。
時(shí)間：星期三下午。由工作室辦公室具體安排，并在工作室微信群里進(jìn)行通知。由楊謀進(jìn)行考核登記，凡有特殊事必須向我請(qǐng)假。要求聽課者寫出評(píng)課稿，授課者寫反思，傳到指定人員審閱，通過(guò)后傳給我進(jìn)行終審。
傳稿情況：劉承偉、向艷秋、秦雪嬌、賀豐、楊謀、江偉、王琪7人直接傳我，但必須先自己把握好質(zhì)量，認(rèn)真檢查修改后傳我，不能草草完成就傳。李明先傳江偉審閱修改，完善后傳我；其他人安排如下：文翔飛傳劉承偉、汪荻傳秦雪嬌、劉章恒傳向艷秋、向立新傳楊謀。
2、教師、校友訪談。
對(duì)象：名師（指正高級(jí)教師、特級(jí)教師或重慶名師等）、退休教師代表、知名校友代表及在崗有影響力的老教師。由工作室具體安排（采訪對(duì)象的通知、照相、通訊報(bào)道及采訪專稿的撰寫等），提前擬好采訪提綱（具體由劉承委、楊謀負(fù)責(zé)）。
3、歷史創(chuàng)新基地建設(shè)。
由向艷秋負(fù)責(zé)牽頭，工作室人員全部參加。本期的主要任務(wù)：方案的完善、實(shí)施步驟、硬件建設(shè)、物化成果設(shè)計(jì)等。要體現(xiàn)黔江中學(xué)的特色，看得見(jiàn)、摸得著。同時(shí)加強(qiáng)軟件建設(shè)。
4、組織燕園杯歷史寫作大賽。
采取先培訓(xùn)后參與的方式。一是教師的培訓(xùn)，二是學(xué)生的培訓(xùn)。培訓(xùn)采取編輯資料和講座相結(jié)合，講座主要由工作室主持人承擔(dān)。今年五月份報(bào)名，暑假寫作，主要在高一進(jìn)行，力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大突破。工作室人員作好輔導(dǎo)學(xué)生的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)成為工作室工作的亮點(diǎn)，成為黔江中學(xué)的特色。由向艷秋牽頭，賀豐、秦雪嬌、王琪、劉承偉等具體策劃，所有人員參加。本項(xiàng)作為基地建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
5、撰寫教育故事。
教育故事是基地建設(shè)的亮點(diǎn)之一，旨在發(fā)掘?qū)W校的人文精神。涉及三個(gè)方面，一是有特色的普通而又平凡的老師或師生之情；二是知名校友和退休教師（見(jiàn)前面涉及的采訪內(nèi)容）；三是學(xué)霸故事（名校生的故事或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)等）。要求：確定寫某個(gè)人選，先大量收集資料、采訪，保證寫出有個(gè)性的教育故事。教育故事盡量附上相應(yīng)的生活照。
6、開展送教下鄉(xiāng)、起輻射指導(dǎo)作用。
幫扶重點(diǎn)是沙壩中心校，本學(xué)期準(zhǔn)備去兩次。力爭(zhēng)到金溪中心校去一次。采取的形式：同課異構(gòu)、講座、聯(lián)合教研、上示范課等。
7、開展教學(xué)交流活動(dòng)。
一是與市內(nèi)外名師工作室進(jìn)行交流，目前已經(jīng)確定在三月份與九龍坡區(qū)名師工作室進(jìn)行交流（暫定3月6號(hào)），其他交流待定；二是參與中文核心期刊《歷史教學(xué)》舉辦的新課標(biāo)教材研究的征文活動(dòng)，目前有6人在準(zhǔn)備；三是參與《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志舉辦的全國(guó)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，到時(shí)與參與學(xué)術(shù)活動(dòng)名師工作室搞一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)；四是聘請(qǐng)專家來(lái)校舉辦一次學(xué)術(shù)講座（時(shí)間及專家待定）。
8、組織（或參與）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（1）承辦“青春悅讀”大型公益活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年3月（暫定3月26日）。
主辦：湖南報(bào)業(yè)集團(tuán)《初中生》雜志；承辦：黔江區(qū)九三學(xué)社、黔江中學(xué)聯(lián)合（本工作室具體負(fù)責(zé)）；目的：推動(dòng)全區(qū)語(yǔ)文教學(xué)改革和全民閱讀氛圍的形成。協(xié)辦單位：電視臺(tái)、報(bào)社、龐友海教學(xué)專家工作室、重慶市黔江中學(xué)歷史創(chuàng)新基地等。
（2）濯水創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地掛牌。
時(shí)間：大約4月份，具體時(shí)間待定。旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
（3）參與重慶市歷史創(chuàng)新基地聯(lián)盟活動(dòng)（時(shí)間待定）。
（4）開展校內(nèi)外講座活動(dòng)。
1、本工作室與重慶九龍坡區(qū)名師工作室交流活動(dòng)。
時(shí)間：3月6號(hào)。地點(diǎn)：學(xué)校行政會(huì)議室。
2、名師工作站沙壩中心校掛牌儀式（3月上旬，具體時(shí)間待定）。
3、“青春悅讀”大型公益活動(dòng)。
時(shí)間：3月26號(hào)（暫定）。地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室（暫定）。
4、整理資料，作好結(jié)題準(zhǔn)備。
工作室主持人所主持的重慶市高中促進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)課題《民族地區(qū)教育環(huán)境對(duì)普通高中課題改革的影響及對(duì)策研究》已經(jīng)完成預(yù)期的研究任務(wù)，準(zhǔn)備結(jié)題。時(shí)間：三月份（具體時(shí)間待市教委通知）。
5、重慶黔江中學(xué)歷史課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地掛牌（濯水陶藝制作）。
時(shí)間：4月上旬（具體時(shí)間待定）。
6、教師講座。
時(shí)間：4月下旬（具體時(shí)間待定）。內(nèi)容：關(guān)于上課、說(shuō)課和評(píng)課。
7、學(xué)生講座。
時(shí)間：5月中旬（具體時(shí)間待定）。內(nèi)容：關(guān)于歷史寫作。
8、專家講座。
時(shí)間：5月下旬。具體時(shí)間、專家及內(nèi)容待定。
9、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（1）參加重慶市歷史創(chuàng)新基地聯(lián)盟組織的學(xué)術(shù)會(huì)議（時(shí)間待定）。
（2）參加重慶市教育學(xué)會(huì)、教科院等領(lǐng)導(dǎo)部門組織的論文競(jìng)賽、課堂競(jìng)賽活動(dòng)。
（3）參加《歷史教學(xué)》組織的新課標(biāo)初中歷史研究全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)（6月下旬）。
（4）參加中學(xué)歷史教學(xué)參考組織的全國(guó)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)（7月中旬）。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九
__年3月1號(hào)，我加入了____學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無(wú)私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對(duì)工作的熱情感染著我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗計(jì)劃，合理安排時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。
1、多聽課多評(píng)課，爭(zhēng)取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
2、多備課。
聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別，修改教案，吸取導(dǎo)師上課的優(yōu)點(diǎn)。
3、做好課后反思。
對(duì)于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如眼神藝術(shù)、肢體語(yǔ)言、多元評(píng)價(jià)、課堂調(diào)控，時(shí)間安排，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行交流，明白老師教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)。
4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習(xí)情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。
5、學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)。
要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類，對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會(huì)評(píng)講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7、基本功的練習(xí)。
練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。
8、豐富自身的知識(shí)體系。
每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識(shí)體系，給自己定下閱讀目標(biāo)，多讀書，讀好書，除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國(guó)外國(guó)經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代進(jìn)步需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共計(jì)__名學(xué)生，其中有男同學(xué)__人。女生__人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成。該生因?yàn)橹饕桥蠖寄懶?nèi)向，四個(gè)男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表?yè)P(yáng)。過(guò)于急躁和疾言厲色也于事無(wú)補(bǔ)。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，尤其是幾個(gè)男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴(yán)海方等）。并且我班學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，住宿生有10個(gè)，在校的時(shí)間特別長(zhǎng)，為教育教學(xué)習(xí)帶來(lái)了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排：
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生寒假生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、布置教室環(huán)境。
慶祝三八婦女節(jié)黑板報(bào)比賽。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、主題隊(duì)會(huì)。
3、拔河比賽。
1、五四校詩(shī)歌朗誦比賽。
2、班報(bào)、校報(bào)刊出。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排暑假生活。
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：
一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、睡前半小時(shí)，晚上10：30—11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
二、選擇閱讀書籍。
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書籍。
三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用。
1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。
四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
為了貫徹國(guó)家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。
我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標(biāo)，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生。科學(xué)的安排課堂內(nèi)容，做好這學(xué)期幾項(xiàng)體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊(duì)訓(xùn)練等。
首先：對(duì)教研組情況分析，如下表：
姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教。
學(xué)科周課時(shí)數(shù)備注。
張義榮男53?？坪贾荽髮W(xué)體育系體育12。
邱海龍男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長(zhǎng)。
陶建鋒男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14。
邱云海男31函本寧波師院體育系體育10。
何宏明男33?？茖幉◣熢后w育系體育14。
朱高男25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14。
通過(guò)上表可以看出，我們體育組共6位。
4人達(dá)到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料，努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風(fēng)。
1、開學(xué)第一周：教研組工作經(jīng)典哦計(jì)劃制訂。
2、開學(xué)第二周：與政教處、學(xué)生會(huì)體育部共同整頓兩操兩活動(dòng)。
3、開學(xué)第三周：體育中考訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金制度探討。
4、開學(xué)初，學(xué)校體育器材增添(特別籃球架子4副中考項(xiàng)目)。
從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對(duì)于幼教的工作也有所了解了。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺(jué)自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài)，少了那么一點(diǎn)稚嫩，可還是一些天真的孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的'培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一
德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的為題。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時(shí)，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動(dòng)《德育課程化》，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動(dòng)課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。
4、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的___老師、___老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)。
5、開展好每年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合。個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排。
(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結(jié)，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。
(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過(guò)板報(bào)，升國(guó)旗，班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開展以學(xué)校為單位的競(jìng)技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(5)五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的___、___老師，對(duì)我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在__完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;。
(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)。
(10)十二月份，做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二
(一)上學(xué)期工作情況及其分析。
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。主要原因有：
(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。
(3)外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的.多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。
2、主題活動(dòng)開展得比較順利。主要原因有：
(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。
(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。
1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。
(一)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
(二)工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
4、開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。
(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。
3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。
(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
1、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式，開展環(huán)保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。
4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三
教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)許多生動(dòng)、貼近學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動(dòng)地參與到課堂及課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的成效。你清楚疫情期間幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園大班教師春季教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)。
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作。
這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：
1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
四、家長(zhǎng)工作方面。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè)的樂(lè)園，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期，希望通過(guò)自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
二、教育教學(xué)方面。
我深刻體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
三、衛(wèi)生保健方面。
1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作。
2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
四、安全方面。
1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。
2、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。
五、家長(zhǎng)工作方面。
1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2、經(jīng)過(guò)話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。
六、其它。
我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
一、班級(jí)情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學(xué)工具.
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
一、班級(jí)情況分析。
1、我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
3、保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)。
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。
3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)。
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)。
1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
一、思想方面。
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。
讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四
深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”為重點(diǎn)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，積極實(shí)施課堂教學(xué)的變革和“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新途徑，努力構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂。
工作要點(diǎn)。
一、開展“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，合理有序?qū)嵤┬W(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、評(píng)價(jià)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將口頭測(cè)評(píng)、紙筆測(cè)評(píng)和日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)相結(jié)合，分階段評(píng)價(jià)和集中評(píng)價(jià)相結(jié)合，構(gòu)建多元、多維、多向度的評(píng)價(jià)體系。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，充分激發(fā)學(xué)生的樂(lè)學(xué)情感，培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)力”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二.基于數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、組織參加縣、學(xué)區(qū)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，充分利用上學(xué)期各年級(jí)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)數(shù)據(jù)，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂，關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。
通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要切實(shí)履行好責(zé)任和義務(wù)，以校本培訓(xùn)為中心，提高教師的'教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作。
切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果，組織好“家長(zhǎng)評(píng)?！?、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖。
要優(yōu)化“備課、上課、練習(xí)、評(píng)價(jià)、反思、活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“自主地學(xué)”、“智慧地學(xué)”、“規(guī)范地做”。進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念、新方法，要強(qiáng)化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要途徑；作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)工作要求，嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量，切實(shí)把握作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量關(guān)。
六、狠抓教科研不動(dòng)搖。
立足學(xué)科課堂教學(xué)，抓好教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞新課標(biāo)理念，采用大組活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合等形式，開展聽課、說(shuō)課、評(píng)課等系列活動(dòng)。
所有教師要積極參與教育科研，認(rèn)真撰寫教后反思和教學(xué)論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。
1、課程編排、編制三表、資料征訂。
2、學(xué)生插班。
3、各類學(xué)科計(jì)劃、輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃的制定和檢查。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議。
5、六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)。
6、教師第一輪選課、學(xué)校審核。
1、校長(zhǎng)、教務(wù)處隨堂聽課。
2、組織參加縣20xx年教科研課題立項(xiàng)培訓(xùn)。
3、教師第二輪選課、學(xué)校審核。
4、學(xué)校教研活動(dòng)。
5、參加“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)研究短時(shí)培訓(xùn)。
6、組織教師參加縣20xx年中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教科研論文評(píng)比。
7、縣“美麗校園。
活力班級(jí)”系列活動(dòng)之二。
“經(jīng)典誦讀”教師培訓(xùn)會(huì)。
8、縣20xx年“數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事”專題文稿評(píng)比。
9、縣中小學(xué)生電腦作品比賽。
1、各班教學(xué)情況調(diào)研。
2、縣小學(xué)文化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、期中考試。
4、縣結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題開展培訓(xùn)活動(dòng)。
1、召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
2、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)命題設(shè)計(jì)征集與評(píng)比。
3、縣第四屆教師攝影評(píng)選活動(dòng)。
4、參加縣20xx年各類教科研課題結(jié)題培訓(xùn)。
5、教師多媒體教育軟件評(píng)比。
6、參加20xx年度校本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施情況考核。
1、召開學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。
2、認(rèn)真做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
3、組織。
“家長(zhǎng)評(píng)?！?、“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)。
4、教學(xué)反思交流活動(dòng)。
5、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)集中理論培訓(xùn)。
6、開展“我愛(ài)學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
7、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測(cè)。
8、期末考試。
一、校先進(jìn)教學(xué)個(gè)人評(píng)比。
二、各項(xiàng)工作總結(jié)。
具體安排。
貫徹《中小學(xué)生守則》和三愛(ài)、三節(jié)教育。
開展安全月教育活動(dòng)。
學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)聽課調(diào)研。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。
數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校常規(guī)檢查。
英語(yǔ)演講比賽。
安全衛(wèi)生檢查。
六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
心理健康教育檢查。
學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校寫字月測(cè)。
學(xué)校體音美優(yōu)質(zhì)課論文評(píng)選。
學(xué)校常規(guī)檢查。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試。
學(xué)年工作總結(jié)。
期末復(fù)習(xí)。
期末考試。
評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、安排期末暑假工作。
具體安排。
貫徹《中小學(xué)生守則》和三愛(ài)、三節(jié)教育。
開展安全月教育活動(dòng)。
學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)聽課調(diào)研。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。
數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校常規(guī)檢查。
英語(yǔ)演講比賽。
安全衛(wèi)生檢查。
六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
心理健康教育檢查。
學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校寫字月測(cè)。
學(xué)校體音美優(yōu)質(zhì)課論文評(píng)選。
學(xué)校常規(guī)檢查。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試。
學(xué)年工作總結(jié)。
期末復(fù)習(xí)。
期末考試。
評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、安排期末暑假工作。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、能自覺(jué)傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、喜歡看書，形成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、對(duì)識(shí)字感興趣完成老師布置作業(yè)。
總而言之要緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到認(rèn)識(shí)并記住記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽懂教師用簡(jiǎn)單英語(yǔ)發(fā)出的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)大部分單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說(shuō)興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行交流。
在根據(jù)并結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和記憶接受能力制度多種不同的教學(xué)方法，勾起幼兒學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在觀察中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中記憶。達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)成果。
1、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽并知道在傾聽的過(guò)程中不打擾其他幼兒。
2、發(fā)展他們的思維能力和想象力。
3、能用一句完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事中的情節(jié)。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)講故事，并能模仿小動(dòng)物的聲音。(就是在講一個(gè)故事能用不同的聲音詮釋小動(dòng)物，這樣不僅能鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力還能讓幼兒知道動(dòng)物不同的聲音。)。
1、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力。
2、讓幼兒盡量不在老師的幫助下，自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。
3、提高幼兒的認(rèn)知能力、獨(dú)立能力，能獨(dú)自完成自己的任務(wù)。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
4、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物。
5、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。
圍繞教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早上好、配合值班老師晨檢。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、不挑食、保持桌面和地面的整潔。
5、安靜午睡，將衣服、鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主動(dòng)幫組其他幼兒穿衣。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
1、利用校訊通讓家長(zhǎng)知道幼兒在校的一日情況及學(xué)習(xí)知識(shí)和重點(diǎn)。
2、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的狀況。
3、做到追訪到位，知道孩子為什么缺勤。
4、及時(shí)反饋孩子平常在校的一日表現(xiàn)。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。我們會(huì)在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
三、做受學(xué)生歡迎的老師。
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
四、做“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)綜合。
一、堅(jiān)持練基本功。
眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點(diǎn)之一，是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。因?yàn)橐粋€(gè)寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師。
思品與歷史教師要能夠與時(shí)俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)思品與歷史。
二、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過(guò)程，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗(yàn)，再加上成長(zhǎng)期間的時(shí)代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會(huì)面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的知識(shí)內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。
三、堅(jiān)持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)。
基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，思品與歷史課堂教學(xué)對(duì)教師提出更高的要求。具體來(lái)講，思品與歷史課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力、課后的反思能力。
在思品與歷史教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛(ài)。愛(ài)是教育的源泉，一切教育都離不開愛(ài)，思品與歷史教學(xué)也如此。在思品與歷史教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，在教師愛(ài)心的感化下讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生愛(ài)，然后在對(duì)教師產(chǎn)生愛(ài)的同時(shí)讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化成對(duì)思品與歷史學(xué)科的愛(ài)，這樣他們才會(huì)對(duì)思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)思品與歷史。
思品與歷史教學(xué)離不開社會(huì)知識(shí)的參與。文學(xué)源自生活，社會(huì)生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會(huì)失去光澤。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，如果沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么很多的思品與歷史知識(shí)將會(huì)變得空洞乏味，將會(huì)失去思品與歷史學(xué)科的社會(huì)功能。
我將用自己的行動(dòng)來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎(chǔ)打好。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求進(jìn)步。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七
加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。
2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。
4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
6、根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養(yǎng)力度，要求教師根據(jù)自己的`教學(xué)能力、教學(xué)需求學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年向骨干教師學(xué)習(xí)，互幫互助，在交流和實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅。迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行手工折紙剪紙比賽，提高教師美術(shù)教學(xué)基本功。
9、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
10、加強(qiáng)對(duì)億童整合教材的學(xué)習(xí)和研討，借助教研活動(dòng)和億童培訓(xùn)對(duì)教材內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。
12、進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)的組織教育能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)探索鉆研區(qū)角內(nèi)容，并能較好地把各個(gè)活動(dòng)區(qū)角的內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續(xù)開展好園所藝術(shù)特色教育的實(shí)施，按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八
工作室開展工作（重慶市下達(dá)文件之后）已有一年，有幾點(diǎn)值得肯定：第一，提升了工作室成員的自信。組建工作室之初，說(shuō)到寫論文都覺(jué)得高不可攀，現(xiàn)在有一半的學(xué)員不僅能寫，還能在全國(guó)刊物發(fā)表了，甚至登上了中文核心期刊；第二，改變了“我不如人、我不行”的觀念。起初，都覺(jué)得我們是落后地區(qū)，根本不可能與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，現(xiàn)在至少有接近一半的學(xué)員用行動(dòng)證實(shí)，別人能干的事，我們也能干，別人不能干的事，我們也要力爭(zhēng)干好；第三，都有了初步的研究意識(shí)，研究能力有較大提高；第四，工作有新亮點(diǎn)、新突破。根據(jù)工作室的考核標(biāo)準(zhǔn)，年前的總結(jié)匯報(bào)會(huì)授予了向艷秋、秦雪嬌、賀豐、劉承委、楊謀五位學(xué)員“骨干學(xué)員稱號(hào)”，授予江偉“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。骨干學(xué)員在教學(xué)研究或課堂藝術(shù)方面取得突出成績(jī)，在重慶市乃至全國(guó)都產(chǎn)生一定的影響力，其中進(jìn)步最大的是楊謀。新亮點(diǎn)和新突破主要表現(xiàn)在開展教育故事的寫作和輔導(dǎo)學(xué)生參加燕園杯歷史寫作大賽。其中燕園杯歷史寫作大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上6個(gè)，黔江中學(xué)學(xué)生參加全國(guó)大賽第一次獲得如此成績(jī)。
不足之處，一是發(fā)展不平衡；二是部分學(xué)員有畏難情緒；三是部分學(xué)員缺乏科學(xué)規(guī)劃，工作顯得被動(dòng)；四是沒(méi)有形成合力，集體優(yōu)勢(shì)未得到充分發(fā)揮。即部分學(xué)員缺乏集體榮譽(yù)感；五是部分學(xué)員整天限于事務(wù)性工作。
讀書習(xí)慣化、思考理性化、學(xué)習(xí)個(gè)性化。
1、進(jìn)一步拓寬知識(shí)視野——讀書成為自己生活的一個(gè)部分；從會(huì)讀書逐漸走向善讀書。
2、進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量——反思成為習(xí)慣，樹立“我不能改變現(xiàn)實(shí)，但可以改變自己課堂”的信念并付諸于行動(dòng)。
4、工作室產(chǎn)生輻射作用——一是促進(jìn)學(xué)校重學(xué)研究之風(fēng)的形成；二是通過(guò)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)鄉(xiāng)村中學(xué)的發(fā)展；三是通過(guò)組織公益活動(dòng)推動(dòng)黔江區(qū)讀書風(fēng)氣的形成。
1、閱讀與寫作并行。閱讀積累知識(shí)，拓寬視野，讓自己腹中有“貨”，心理有“底”。用寫作來(lái)提升學(xué)員駕馭語(yǔ)言的能力，激活思維，撲捉靈感，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合能力。
2、專業(yè)研究與語(yǔ)言表達(dá)能力并行。一個(gè)成功的學(xué)者型教師，必須具備兩個(gè)基本條件：一是個(gè)性化思想，即獨(dú)立思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)；二是熟練駕馭語(yǔ)言的能力，即用通俗易懂的文字表達(dá)出來(lái)。關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)能力，擬繼續(xù)采取布置寫“教育故事”的辦法，也起到挖掘?qū)W校人文精神之目的。
3、專業(yè)能力與教育理論并重。專業(yè)能力通過(guò)訂閱專業(yè)雜志、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)解決，但一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，光有專業(yè)能力是不完整的，還得有較高的教育能力，因此還得關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)理論。教育理論水準(zhǔn)的提升擬采取布置讀教育專著和教育論文的辦法解決。
4、學(xué)員實(shí)行晉級(jí)制。即根據(jù)一定的.標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)員水平分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)學(xué)員達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)升為中級(jí)，中級(jí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)再升為高級(jí)。采取中級(jí)對(duì)初級(jí)負(fù)責(zé)，高級(jí)對(duì)中級(jí)負(fù)責(zé)的辦法，層層負(fù)責(zé)，整體推進(jìn)。高級(jí)學(xué)員（骨干學(xué)員）所寫東西直接傳導(dǎo)師，初、中級(jí)學(xué)員所寫論文或評(píng)課稿傳給指定的中、高級(jí)學(xué)員進(jìn)行一審和二審，過(guò)關(guān)后傳導(dǎo)師進(jìn)行終審，由導(dǎo)師寫出點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)后修改或上傳，以保證質(zhì)量。
5、實(shí)行“蘇格拉底式”助產(chǎn)法。即導(dǎo)師不會(huì)直接教他們?cè)趺醋?、怎么寫，主要由學(xué)員自己去摸索、去思考、去想辦法，導(dǎo)師主要起一個(gè)“助產(chǎn)婆”式的催生作用。
6、課題研究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。目前工作室在研市級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè)，市級(jí)精品課程1個(gè)，市級(jí)課程創(chuàng)新基地1個(gè)。其中重慶市高中促進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)課題本學(xué)期結(jié)題。本期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有三：一是組織“青春悅讀”公益活動(dòng)；二是組織學(xué)生參加寫作大賽；三是參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
7、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”指邀請(qǐng)專家來(lái)校講座；“走出去”指外出交流，本期擬參加中文核心期刊《歷史教學(xué)》所組織的征稿活動(dòng)和《中學(xué)歷史教學(xué)參考》所組織的全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
8、繼續(xù)辦好“重慶市龐友海教學(xué)專家工作室”公眾號(hào)，保持每3天更新一次。同時(shí)辦好網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái)：“教學(xué)專家工作室”qq群和“讀立思考”微信群，邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師、作家、大學(xué)教授、專業(yè)雜志主編等知名人士參與，讓學(xué)員在與高層次人士交流中得到啟迪和提升。
1、每周組織一次集體聽課活動(dòng)。
時(shí)間：星期三下午。由工作室辦公室具體安排，并在工作室微信群里進(jìn)行通知。由楊謀進(jìn)行考核登記，凡有特殊事必須向我請(qǐng)假。要求聽課者寫出評(píng)課稿，授課者寫反思，傳到指定人員審閱，通過(guò)后傳給我進(jìn)行終審。
傳稿情況：劉承偉、向艷秋、秦雪嬌、賀豐、楊謀、江偉、王琪7人直接傳我，但必須先自己把握好質(zhì)量，認(rèn)真檢查修改后傳我，不能草草完成就傳。李明先傳江偉審閱修改，完善后傳我；其他人安排如下：文翔飛傳劉承偉、汪荻傳秦雪嬌、劉章恒傳向艷秋、向立新傳楊謀。
2、教師、校友訪談。
對(duì)象：名師（指正高級(jí)教師、特級(jí)教師或重慶名師等）、退休教師代表、知名校友代表及在崗有影響力的老教師。由工作室具體安排（采訪對(duì)象的通知、照相、通訊報(bào)道及采訪專稿的撰寫等），提前擬好采訪提綱（具體由劉承委、楊謀負(fù)責(zé)）。
3、歷史創(chuàng)新基地建設(shè)。
由向艷秋負(fù)責(zé)牽頭，工作室人員全部參加。本期的主要任務(wù)：方案的完善、實(shí)施步驟、硬件建設(shè)、物化成果設(shè)計(jì)等。要體現(xiàn)黔江中學(xué)的特色，看得見(jiàn)、摸得著。同時(shí)加強(qiáng)軟件建設(shè)。
4、組織燕園杯歷史寫作大賽。
采取先培訓(xùn)后參與的方式。一是教師的培訓(xùn)，二是學(xué)生的培訓(xùn)。培訓(xùn)采取編輯資料和講座相結(jié)合，講座主要由工作室主持人承擔(dān)。今年五月份報(bào)名，暑假寫作，主要在高一進(jìn)行，力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大突破。工作室人員作好輔導(dǎo)學(xué)生的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)成為工作室工作的亮點(diǎn)，成為黔江中學(xué)的特色。由向艷秋牽頭，賀豐、秦雪嬌、王琪、劉承偉等具體策劃，所有人員參加。本項(xiàng)作為基地建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
5、撰寫教育故事。
教育故事是基地建設(shè)的亮點(diǎn)之一，旨在發(fā)掘?qū)W校的人文精神。涉及三個(gè)方面，一是有特色的普通而又平凡的老師或師生之情；二是知名校友和退休教師（見(jiàn)前面涉及的采訪內(nèi)容）；三是學(xué)霸故事（名校生的故事或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)等）。要求：確定寫某個(gè)人選，先大量收集資料、采訪，保證寫出有個(gè)性的教育故事。教育故事盡量附上相應(yīng)的生活照。
6、開展送教下鄉(xiāng)、起輻射指導(dǎo)作用。
幫扶重點(diǎn)是沙壩中心校，本學(xué)期準(zhǔn)備去兩次。力爭(zhēng)到金溪中心校去一次。采取的形式：同課異構(gòu)、講座、聯(lián)合教研、上示范課等。
7、開展教學(xué)交流活動(dòng)。
一是與市內(nèi)外名師工作室進(jìn)行交流，目前已經(jīng)確定在三月份與九龍坡區(qū)名師工作室進(jìn)行交流（暫定3月6號(hào)），其他交流待定；二是參與中文核心期刊《歷史教學(xué)》舉辦的新課標(biāo)教材研究的征文活動(dòng)，目前有6人在準(zhǔn)備；三是參與《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志舉辦的全國(guó)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，到時(shí)與參與學(xué)術(shù)活動(dòng)名師工作室搞一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)；四是聘請(qǐng)專家來(lái)校舉辦一次學(xué)術(shù)講座（時(shí)間及專家待定）。
8、組織（或參與）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（1）承辦“青春悅讀”大型公益活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年3月（暫定3月26日）。
主辦：湖南報(bào)業(yè)集團(tuán)《初中生》雜志；承辦：黔江區(qū)九三學(xué)社、黔江中學(xué)聯(lián)合（本工作室具體負(fù)責(zé)）；目的：推動(dòng)全區(qū)語(yǔ)文教學(xué)改革和全民閱讀氛圍的形成。協(xié)辦單位：電視臺(tái)、報(bào)社、龐友海教學(xué)專家工作室、重慶市黔江中學(xué)歷史創(chuàng)新基地等。
（2）濯水創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地掛牌。
時(shí)間：大約4月份，具體時(shí)間待定。旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
（3）參與重慶市歷史創(chuàng)新基地聯(lián)盟活動(dòng)（時(shí)間待定）。
（4）開展校內(nèi)外講座活動(dòng)。
1、本工作室與重慶九龍坡區(qū)名師工作室交流活動(dòng)。
時(shí)間：3月6號(hào)。地點(diǎn)：學(xué)校行政會(huì)議室。
2、名師工作站沙壩中心校掛牌儀式（3月上旬，具體時(shí)間待定）。
3、“青春悅讀”大型公益活動(dòng)。
時(shí)間：3月26號(hào)（暫定）。地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室（暫定）。
4、整理資料，作好結(jié)題準(zhǔn)備。
工作室主持人所主持的重慶市高中促進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)課題《民族地區(qū)教育環(huán)境對(duì)普通高中課題改革的影響及對(duì)策研究》已經(jīng)完成預(yù)期的研究任務(wù)，準(zhǔn)備結(jié)題。時(shí)間：三月份（具體時(shí)間待市教委通知）。
5、重慶黔江中學(xué)歷史課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地掛牌（濯水陶藝制作）。
時(shí)間：4月上旬（具體時(shí)間待定）。
6、教師講座。
時(shí)間：4月下旬（具體時(shí)間待定）。內(nèi)容：關(guān)于上課、說(shuō)課和評(píng)課。
7、學(xué)生講座。
時(shí)間：5月中旬（具體時(shí)間待定）。內(nèi)容：關(guān)于歷史寫作。
8、專家講座。
時(shí)間：5月下旬。具體時(shí)間、專家及內(nèi)容待定。
9、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（1）參加重慶市歷史創(chuàng)新基地聯(lián)盟組織的學(xué)術(shù)會(huì)議（時(shí)間待定）。
（2）參加重慶市教育學(xué)會(huì)、教科院等領(lǐng)導(dǎo)部門組織的論文競(jìng)賽、課堂競(jìng)賽活動(dòng)。
（3）參加《歷史教學(xué)》組織的新課標(biāo)初中歷史研究全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)（6月下旬）。
（4）參加中學(xué)歷史教學(xué)參考組織的全國(guó)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)（7月中旬）。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九
__年3月1號(hào)，我加入了____學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無(wú)私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對(duì)工作的熱情感染著我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗計(jì)劃，合理安排時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。
1、多聽課多評(píng)課，爭(zhēng)取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
2、多備課。
聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別，修改教案，吸取導(dǎo)師上課的優(yōu)點(diǎn)。
3、做好課后反思。
對(duì)于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如眼神藝術(shù)、肢體語(yǔ)言、多元評(píng)價(jià)、課堂調(diào)控，時(shí)間安排，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行交流，明白老師教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)。
4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習(xí)情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。
5、學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)。
要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類，對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會(huì)評(píng)講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7、基本功的練習(xí)。
練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。
8、豐富自身的知識(shí)體系。
每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識(shí)體系，給自己定下閱讀目標(biāo)，多讀書，讀好書，除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國(guó)外國(guó)經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代進(jìn)步需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共計(jì)__名學(xué)生，其中有男同學(xué)__人。女生__人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成。該生因?yàn)橹饕桥蠖寄懶?nèi)向，四個(gè)男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表?yè)P(yáng)。過(guò)于急躁和疾言厲色也于事無(wú)補(bǔ)。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，尤其是幾個(gè)男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴(yán)海方等）。并且我班學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，住宿生有10個(gè)，在校的時(shí)間特別長(zhǎng)，為教育教學(xué)習(xí)帶來(lái)了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排：
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生寒假生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、布置教室環(huán)境。
慶祝三八婦女節(jié)黑板報(bào)比賽。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、主題隊(duì)會(huì)。
3、拔河比賽。
1、五四校詩(shī)歌朗誦比賽。
2、班報(bào)、校報(bào)刊出。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排暑假生活。
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：
一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、睡前半小時(shí)，晚上10：30—11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
二、選擇閱讀書籍。
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書籍。
三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用。
1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。
四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。
春季期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
為了貫徹國(guó)家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。
我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標(biāo)，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生。科學(xué)的安排課堂內(nèi)容，做好這學(xué)期幾項(xiàng)體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊(duì)訓(xùn)練等。
首先：對(duì)教研組情況分析，如下表：
姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教。
學(xué)科周課時(shí)數(shù)備注。
張義榮男53?？坪贾荽髮W(xué)體育系體育12。
邱海龍男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長(zhǎng)。
陶建鋒男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14。
邱云海男31函本寧波師院體育系體育10。
何宏明男33?？茖幉◣熢后w育系體育14。
朱高男25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14。
通過(guò)上表可以看出，我們體育組共6位。
4人達(dá)到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料，努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風(fēng)。
1、開學(xué)第一周：教研組工作經(jīng)典哦計(jì)劃制訂。
2、開學(xué)第二周：與政教處、學(xué)生會(huì)體育部共同整頓兩操兩活動(dòng)。
3、開學(xué)第三周：體育中考訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金制度探討。
4、開學(xué)初，學(xué)校體育器材增添(特別籃球架子4副中考項(xiàng)目)。
從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對(duì)于幼教的工作也有所了解了。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺(jué)自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài)，少了那么一點(diǎn)稚嫩，可還是一些天真的孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的'培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!