小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(通用12篇)

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    一個(gè)合理的計(jì)劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的專注度,避免分心和拖延。合理分配時(shí)間是制定計(jì)劃的重要步驟之一,我們應(yīng)該根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和預(yù)計(jì)所需時(shí)間來安排工作進(jìn)度。根據(jù)你給出的分類名稱 "計(jì)劃",第一部分選擇第9句;第二部分選擇第4句;第三部分選擇第10句。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持依法治教,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,著力促進(jìn)教育公平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作思路:
    立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo),緊緊圍繞深化素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量這個(gè)主題,突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革,實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價(jià)值觀教育,推進(jìn)校本研修,提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、工作任務(wù):
    (一)立德樹人,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方,充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑,大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先是牢固樹立德育工作無時(shí)不有、無處不在的觀念,將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體,針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),細(xì)化德育目標(biāo),選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、途徑和方式,建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入,潛移默化,發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)課的主陣地作用,發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用,通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求,轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),拓展校園德育時(shí)間和空間,充分利用校園廣播系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    2、豐富德育活動(dòng)。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體,不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
    一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動(dòng),促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識(shí);通過增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)際機(jī)會(huì),適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,掌握初步的勞動(dòng)技能;通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實(shí)踐教育活動(dòng),增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起,擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國主義教育活動(dòng)。
    二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報(bào)“行為規(guī)范星級(jí)學(xué)?!?加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,通過開展行為規(guī)范知識(shí)問卷、“爭做文明小學(xué)生”征文、開展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生素養(yǎng),5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識(shí)競賽活動(dòng)。
    三是開展“四節(jié)”教育。各校要結(jié)合時(shí)宜開展“四節(jié)”(體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))教育活動(dòng),積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(即掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長),進(jìn)一步落實(shí)“兩操一課”制度,大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)豐富陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式,認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求,各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽光體育大課間活動(dòng)安排,并保持不斷更新,逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
    四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),在上學(xué)期基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制,制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)制度。本學(xué)期,學(xué)校根際學(xué)生年齡特征,分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán),堅(jiān)持活動(dòng)開展,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長?!傲弧鼻跋W(xué)校將組織對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行考察評(píng)估,對(duì)于表現(xiàn)積極,活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    五是開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的.系列教育活動(dòng)。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來,作為育人的出發(fā)點(diǎn),牢固樹立先成人后成才的育人理念。
    六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育,利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),傳承良好的美德。
    (二)建管并重,進(jìn)一步鞏固“雙高雙普”“義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收”成果。
    1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。
    各校要結(jié)合實(shí)際,因地制宜,找準(zhǔn)文化主題,制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案,打造校園特色文化建設(shè),做到環(huán)境育人,利用三月份有利時(shí)機(jī),不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。
    2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。
    按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求,各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu),科學(xué)制定創(chuàng)建方案,完善管理應(yīng)用制度,落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度,向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率,二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理,培育學(xué)生信息素養(yǎng),中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度,由專人負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù),技術(shù)指導(dǎo),各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用,加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。
    (三)狠抓常規(guī)落實(shí),提升管理水平。
    1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,放下架子,撲下身子,深入一線,堅(jiān)持“推門聽課”“預(yù)約聽課”“親身教研活動(dòng)”等,切實(shí)為學(xué)生的成長,教師的培養(yǎng),學(xué)校的發(fā)展,質(zhì)量的提升出謀劃策。
    2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢,修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),夯實(shí)年度工作任務(wù),突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上,以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
    3、加大考評(píng)力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來,各校要健全各項(xiàng)考核制度,細(xì)化考核內(nèi)容和程序,堅(jiān)持月考核與終端考核相結(jié)合,把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤,落實(shí)考核結(jié)果公示制度,使考核真正起到調(diào)動(dòng)教師積極性,促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報(bào)中心校備案,嚴(yán)格落實(shí)過程行考核,并確??己说墓健⒐?,績效工資的順利執(zhí)行。
    4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。
    追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求,也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史,師資素質(zhì),自身優(yōu)勢,辦學(xué)條件等因素,從學(xué)校管理,課程管理,教師管理,學(xué)生管理,學(xué)校文化等方面切入,不斷創(chuàng)新思路,強(qiáng)化舉措,加大創(chuàng)建力度,積極發(fā)掘特色項(xiàng)目,逐步彰顯校園特色。
    (四)深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》,切實(shí)抓好課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理,抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,其次合理調(diào)配師資,發(fā)揮教師特長,確保上好每一節(jié)常識(shí)課,開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報(bào)中心校,并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
    2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn),做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的高效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。突出“高效”,扎實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣,中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫建設(shè),力爭在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享,另外結(jié)合“教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng),組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)。
    3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測環(huán)節(jié),嚴(yán)把備課關(guān),加強(qiáng)課堂監(jiān)控,強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練,加大檢測力度,本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查,并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的“新常態(tài)大視導(dǎo)”常規(guī)管理督促活動(dòng),中心學(xué)校將有計(jì)劃、有組織地對(duì)各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作“一日查”活動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé)。
    4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計(jì)劃,以課題促研修,每校要申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題研究;要以小問題研究為突破口,嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求,每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一,把教師有機(jī)分組,承擔(dān)小課題研究;以教研組為主陣地,規(guī)范教研活動(dòng)和集體備課,扎實(shí)開展校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長。校本教研活動(dòng)要聽評(píng)議課活動(dòng)為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開,自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識(shí),學(xué)會(huì)將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動(dòng)將繼續(xù)扎實(shí)開展,采取多種形式,如同課異構(gòu),送教下校,專題報(bào)告,數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動(dòng),來促進(jìn)研修活動(dòng)的實(shí)效性,達(dá)到提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)的目的。
    (五)堅(jiān)持全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理,開足課時(shí),規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、“兩操兩課”、“大課間活動(dòng)”等有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng),重視學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
    2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),有計(jì)劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)。以科技節(jié)活動(dòng)為載體,積極開展“小發(fā)明,小制作”比賽,科普知識(shí)競賽,少兒科技繪畫比賽等活動(dòng),大力普及科技知識(shí),提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
    3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》,充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用,針對(duì)家庭貧困學(xué)生、留守兒童,殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),建章立制把每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化,分解落實(shí)到人,落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),從時(shí)間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育,開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)安排,落實(shí)好安全教育,有營養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度,堅(jiān)決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
    (六)強(qiáng)化師德師能,提升師資素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
    一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市關(guān)于教師績效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣”教育活動(dòng)》等文件,讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范,切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度,嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法,落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等,中心校將加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì),特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不收受學(xué)生或家長禮品,不從事有償補(bǔ)課。
    (3)提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求,認(rèn)真實(shí)施班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn),朝著打造一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),針對(duì)學(xué)校實(shí)際,就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會(huì),采取多種途徑,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動(dòng)。
    (4)強(qiáng)化師德建設(shè),落實(shí)師德公開承諾制度,繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期,結(jié)合縣局《關(guān)于開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神,制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案,通過召開民主生活會(huì)的形式,組織教師重點(diǎn)針對(duì)自己在師德師風(fēng)、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),提升個(gè)人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評(píng)選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊的典型,樹立榜樣。
    (5)繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作,采取多種途徑“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“結(jié)對(duì)子”等方法,豐富教師培訓(xùn)的方式方法,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
    (6)各校要倡導(dǎo)教師自我提升,引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師相互聽課,深入開展教學(xué)反思,不斷提高自身教學(xué)水平。
    (七)大力發(fā)展學(xué)前教育。
    結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年,一是兩所幼兒園開園保障工作,校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置;二是規(guī)范幼兒園管理,規(guī)范保教,加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求,加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作,堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向;四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
    (八)狠抓落實(shí),樹立教育良好形象。
    1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案,加大安全排查和化解矛盾糾紛力度,做到防微杜漸,防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育,與學(xué)生及時(shí)簽訂安全責(zé)任書,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò),保障學(xué)生健康茁壯成長,三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
    2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng),做到活動(dòng)有安排,過程有記載,實(shí)時(shí)有報(bào)道,密切學(xué)校與家庭,教師與家長之間的關(guān)系,取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
    3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
    一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,科學(xué)合理支出,保障有限資金服務(wù)于教學(xué);二是保障“一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中,使黨的惠民政策深入人心,三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
    4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道,依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境,提高學(xué)校管理水平。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
    小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:
    二、實(shí)施步驟;。
    (一)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:
    1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
    (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。
    (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。
    (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
    2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。
    可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
    (二)訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
    1、線、形體的訓(xùn)練。
    師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
    圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
    2、色彩的訓(xùn)練。
    小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
    因此,在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。
    (三)進(jìn)行必要的常規(guī)教育。
    1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。
    2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
    以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
    輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試??茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
    又是一個(gè)學(xué)期的開始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作,我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作,計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)識(shí)字方法,培養(yǎng)識(shí)字能力。
    人教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大,集中識(shí)字性較強(qiáng),這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。
    1.用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字,學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字,教師只教給方法,讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,效果必然會(huì)很很好。
    2.用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來,利用熟字學(xué)生字,既復(fù)習(xí)了熟字,又學(xué)習(xí)了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會(huì)起到事半功倍的作用。
    二、重積累,抓閱讀背誦。
    朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一,是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?,F(xiàn)在我們所使用的人教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,易讀易背,易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以,本學(xué)期我要樹立以讀為主,強(qiáng)化積累的教學(xué)思想,以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇教學(xué)方法。
    三、重能力,抓“口語交際”
    “口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學(xué)中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面,把“口語交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目,討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
    四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性,探究發(fā)現(xiàn)。
    讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性,在課堂上多給學(xué)生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報(bào)中探究。這樣的`安排,既可滿足學(xué)生的心理需要,同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能,又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算,我將盡職盡責(zé),以人為本,使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想。
    以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動(dòng)作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位,求實(shí)創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。
    二、工作思路。
    圍繞一個(gè)核心,確立目標(biāo),嚴(yán)抓三項(xiàng)制度,落實(shí)四項(xiàng)工作。
    計(jì)劃。
    2、兩大目標(biāo):一是整體提升,力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個(gè)別突破,主要是中考品均成績進(jìn)入全市中游水平,各學(xué)科競賽成績要有明顯提高。
    3、三項(xiàng)制度:即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度、行政聽課制度。
    4、四項(xiàng)工作:即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。
    三、具體措施。
    1.全面動(dòng)員、強(qiáng)化意識(shí)。
    在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上,尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識(shí)。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢和主要任務(wù),激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后,早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)和教研組工作會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行再動(dòng)員、再部署,安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認(rèn)識(shí)深入到全校每一名師生的心中。
    2.質(zhì)量問責(zé),強(qiáng)化管理。
    學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí),提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤,表現(xiàn)副校長具體分管,教導(dǎo)處組織落實(shí)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校實(shí)行質(zhì)量問責(zé),把教師按年段分組,從上到下,逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任,上至分管教學(xué)副校長、主任;下至年段教研組長、任課教師,均不例外,都要努力完成自己的工作目標(biāo)。
    3.“推門聽課”深入課堂。
    為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,采取不打招呼,“推門聽課”的方式,確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。
    備課、上課、作業(yè)閱評(píng)、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個(gè)環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好,都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。及時(shí)做出處理意見。認(rèn)真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實(shí)。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    5.突出重點(diǎn),抓好“月考”
    質(zhì)量調(diào)研是促進(jìn)教學(xué)工作的有效手段。也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實(shí)行月考制度。為了進(jìn)一步提高月考效果,我校隊(duì)月考工作進(jìn)行了一番調(diào)整。確定了兩個(gè)重點(diǎn):一是六年級(jí)的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點(diǎn)。二是九年級(jí)的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作,確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    6.開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
    為配合“月考”制度的開展,本學(xué)期計(jì)劃開展各年段、各主要學(xué)科的競賽活動(dòng),選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的各科知識(shí)競賽同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。明確奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。
    7.活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)。
    加強(qiáng)教學(xué)研究,重視師資的培訓(xùn),開展各種教研活動(dòng)。認(rèn)真參加師校的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。研究先進(jìn)的教學(xué)模式,開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,充分;利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
    在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。
    環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼?,作為幼兒園的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
    2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
    3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
    4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
    1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
    2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
    3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
    4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛之情。
    1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。
    3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
    4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級(jí)管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
    2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
    3、“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
    4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。
    6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
    7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。
    1、有效利用家長園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。
    2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化,充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
    3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng)?;纬闪己眉覉@教育合力。
    二月份:
    1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長園地等。
    2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
    3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
    4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
    5、各年級(jí)組長可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。
    6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。
    7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
    8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
    9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。
    三月份:
    1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
    2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
    3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
    4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
    5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)
    6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)
    7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)
    8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。
    四月份:
    1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。
    2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
    3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
    指導(dǎo)思想:
    全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和系列講話精神,認(rèn)真落實(shí)國家、省和市"十三五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會(huì)議精神,以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,辦好充滿活力、人民滿意的教育。
    主要工作目標(biāo):
    提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線,圍繞指標(biāo)體系,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),克難攻堅(jiān),提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐,豐富學(xué)校"三心"文化內(nèi)涵;進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。
    促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育,擔(dān)當(dāng)"兩個(gè)責(zé)任",踐行"三嚴(yán)三實(shí)",繼續(xù)開展"為師不為、為師亂為"專項(xiàng)整治,增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。
    加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校,規(guī)范辦學(xué),鞏固"平安校園"創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,來信來訪辦結(jié)率100%,社會(huì)滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
    完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn).
    主要工作措施:
    今年是"十三五"的起始之年,我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排,改革創(chuàng)新、乘勢而上,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動(dòng)以下幾個(gè)方面取得新突破:
    一、著力推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。
    二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破。
    2017年底,學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?!返脑u(píng)估驗(yàn)收,我們要以此為新的起點(diǎn),通過對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。一要促進(jìn)教育公平??茖W(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷,呵護(hù)他們健康成長。保障殘疾兒童"隨班就讀",推進(jìn)"送教上門".規(guī)范做好扶困助學(xué)工作,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助,確保應(yīng)助盡助。二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無小事,事事皆育人;學(xué)校無大事,做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃,將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作形成有計(jì)劃、有步驟、有價(jià)值追求的一件件小事,強(qiáng)化管理,抓好落實(shí),做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度,讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。社會(huì)對(duì)教育的要求在動(dòng)態(tài)發(fā)展,"上好學(xué)"已經(jīng)取代"有學(xué)上"成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列,但同比還有一定差距,還有很大的提升空間。全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升,每次考試都要做好統(tǒng)計(jì)分析,年級(jí)組多維度分析班級(jí)之間差異原因,加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中,學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作,堅(jiān)決杜絕走過場,檢查時(shí)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出合理建議,限期整改、定期復(fù)查,切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。
    三、著力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。
    建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,建立以。
    崗位職責(zé)。
    要求為基礎(chǔ),以品德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制,大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡,樹立教師表率,形成鼓勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎(jiǎng)懲,將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè),成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織"考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和。
    課件。
    制作、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)"等競賽活動(dòng),做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核,力爭在區(qū)、市、省級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái),激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修,制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程,關(guān)注幫助青年教師成長,用正確的教育價(jià)值觀引領(lǐng)他們發(fā)展,讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能,加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機(jī)制。高度重視教師績效考評(píng)方案的完善,堅(jiān)持"以人為本,師德為先;突出效能,傾斜一線;拉開差距,兼顧公平"的原則,廣泛征求意見,充分尊重教師的主體地位,把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評(píng)審,堅(jiān)持陽光公開,激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
    四、著力推動(dòng)教育質(zhì)量提升取得新突破。
    五、著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。
    學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,歸根到底是文化育人。一要豐富"三心"文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步踐行"文明好學(xué)求真快樂"的校風(fēng)、"言傳身教心育趣導(dǎo)"的教風(fēng)和"明禮好學(xué)合作創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量,讓學(xué)校的"三心"文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng),愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人,做充滿愛的人;身心健康、陽光文明,做幸??鞓返娜?;開拓進(jìn)取,奮力前行,做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一,關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅(jiān)持以人為本,滿足教師合理要求,發(fā)現(xiàn)教師特長,發(fā)揮教師作用,為教師工作做好服務(wù)保障,激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人,培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
    六、著力推動(dòng)教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。
    全體同志的參與和支持,才能形成推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系,抓好"三防"建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。開展安全教育培訓(xùn),用好安全教育讀本,上好安全教育課。定期對(duì)師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識(shí)培訓(xùn),定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全,提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢,及時(shí)掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅(jiān)守課間安全輪值崗,防止樓梯踩踏和課間活動(dòng)事故發(fā)生。做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為,確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂"采購、驗(yàn)收、操作、輸送、入口"關(guān),保證食品安全。加強(qiáng)食用"春苗快餐"學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊(duì),繼續(xù)開展"路隊(duì)安全文明月"活動(dòng),全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省"平安校園"創(chuàng)建成果,確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng),在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求,發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅(jiān)持"三會(huì)一課"制度,認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作,永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展"三嚴(yán)三實(shí)"教育活動(dòng),鞏固整改成果,關(guān)注解決新的問題。堅(jiān)持"三重一大"制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定,堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅(jiān)持校長接待日制度,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴,確保做到響應(yīng)及時(shí)、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳,尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳,弘揚(yáng)教育正能量,提升人民滿意度。
    附:月工作安排。
    2.舉行開學(xué)典禮。
    3.迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。
    4.召開畢業(yè)班工作會(huì)議,認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。
    1.開展"小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月"和學(xué)雷鋒活動(dòng)。
    2.慶祝"三、八節(jié)".
    3.家長學(xué)校第一課。
    4.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。
    5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
    1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    2.開展"文明禮儀教育月"活動(dòng)。
    3.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。
    4.舉行安全疏散演練。
    5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
    1.慶祝"五、一".
    2.畢業(yè)班工作研討會(huì)。
    3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。
    4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
    5."唱響童年舞動(dòng)校園"校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。
    6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
    7.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。
    1.慶祝"六、一".
    2.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
    3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
    4.期末復(fù)習(xí)考試。
    6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為行動(dòng)指南,規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)新管理模式;加強(qiáng)師資建設(shè),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織;堅(jiān)持育人為先,提高德育實(shí)效;實(shí)施科研興校,推進(jìn)有效課堂;打造和諧校園,凸顯辦學(xué)特色;增強(qiáng)安全意識(shí),落實(shí)后勤保障,力爭學(xué)校全局工作有新作為、新成效、新亮點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)1.完善管理制度。履行。
    崗位職責(zé)。
    提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平是學(xué)校多年來的重要工作方法和管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化師德、考勤、教學(xué)、教研、班主任等工作考核制度以制度管理學(xué)校促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處、政教處、辦公室、工會(huì)、大隊(duì)部、后勤在管理上有效銜接、有效合作。2.加強(qiáng)師德建設(shè)。通過"學(xué)習(xí)討論、開展活動(dòng)、考核評(píng)比"等多種手段切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)中層干部的服務(wù)意識(shí)班主任的責(zé)任意識(shí)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。改變工作作風(fēng)杜絕教師工作紀(jì)律渙散、上班泡網(wǎng)、炒股、玩游戲、看影視劇、串崗閑聊、工作日午餐飲酒、工作得過且過不落實(shí)等問題。堅(jiān)決杜絕教師體罰、變相體罰學(xué)生侮辱、謾罵學(xué)生向家長索要財(cái)物委托家長辦私事等違反教師職業(yè)道德行為禁止教師利用業(yè)余時(shí)間辦補(bǔ)習(xí)班或特長班根據(jù)教師的師德表現(xiàn)我們將適時(shí)由學(xué)生評(píng)選"我最喜歡(不喜歡)的老師入選我最喜歡的老將進(jìn)行師德交流會(huì)。3.扎實(shí)開展學(xué)校德育工作培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。拓寬德育渠道豐富德育內(nèi)容創(chuàng)新德育方法密切家校聯(lián)系加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練營造良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持把德育工作放在首位加強(qiáng)德育工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、班集體的管理作用以升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、各種節(jié)日慶祝、全校共讀一本書等形式激發(fā)學(xué)生的愛國情感。以"文明美德在紅旗"德育教育為契機(jī)有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育從學(xué)生日常行為規(guī)范入手落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣文明禮儀習(xí)慣。四月份將以故事會(huì)、演講會(huì)、征文展等形式開展文明美德宣傳周系列活動(dòng)。4.規(guī)范教學(xué)管理提高辦學(xué)效益。堅(jiān)持依法治校治教嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃加強(qiáng)過程性督查考核從而進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5.全面深化藝術(shù)教育加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)努力彰顯學(xué)校特色。開展豐富多彩的文化、藝術(shù)活動(dòng)活躍校園文化提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)充分發(fā)揮小記者站的宣傳作用我校的小記者力爭本學(xué)期在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下能夠在林業(yè)報(bào)發(fā)表更多的作品。本學(xué)期我校將嚴(yán)格按照要求落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)保證學(xué)生鍛煉時(shí)間提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。6.加強(qiáng)安全防范工作構(gòu)建平安和諧校園。開展安全教育增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)及能力定期進(jìn)行隱患排查、整改有計(jì)劃地組織安全疏散演練活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
    新學(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期,面對(duì)迎面而來高考,緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中20xx年工作計(jì)劃后,全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
    在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),精雕細(xì)琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
    形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
    (一)教育工作
    1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)
    班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,促使他們走向成功。
    2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
    高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的.先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,甘于奉獻(xiàn),敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。
    3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
    在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
    4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
    高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次大考前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
    5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
    本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們,班主任要高度關(guān)注,在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng),要及時(shí)與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí),為自己,為學(xué)校奮斗爭光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素,對(duì)他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時(shí)多加強(qiáng)交流,并保持與家長的溝通,樹立他們的信心,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級(jí)群體之外,為全年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理,體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練,文化課隨班學(xué)習(xí),做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn),共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績落榜情況居多,針對(duì)這一情況,年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí),精選老師和班主任,集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率,為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
    (二)教學(xué)工作
    1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃
    認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
    2、強(qiáng)化群體意識(shí),抓實(shí)集體備課工作
    全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益,每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
    3、深化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益
    高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精,要?dú)w納且有高度的概括性,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
    為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行,由年級(jí)組牽頭,備課組參與對(duì)全組老師采取推門聽課制度。對(duì)出現(xiàn)的問題,及時(shí)反饋、溝通交流。
    4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
    教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性
    高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,各科練習(xí)考試集中批閱,批改不過夜,評(píng)講不隔天,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
    6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好希望生幫扶工作。
    學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師,做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合),對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”的原則,做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
    1、教學(xué)進(jìn)度:
    在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進(jìn)度,力爭在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到20xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。
    2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排
    第一階段: 20xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
    第二階段:政治、歷史、地理從20xx年2月到3月底,完成高考第二輪復(fù)習(xí),即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段,4月、5月進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練。
    語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進(jìn)入綜合訓(xùn)練。
    第三階段:回歸課本,即查缺補(bǔ)漏,指導(dǎo)學(xué)生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。
    注:在各科綜合復(fù)習(xí)的同時(shí),利用周六、周日進(jìn)行月考(2至3周一次,不月考周日上午集中進(jìn)行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)
    3、其它具體工作安排
    1)對(duì)希望生培優(yōu)補(bǔ)差。
    2)藝術(shù)生家長會(huì),開辦藝術(shù)班。
    3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個(gè)任課老師,做到培養(yǎng)有對(duì)象,教學(xué)有目的。
    4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。
    5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試。開好考后的教學(xué)成績、班情分析會(huì),并記錄。
    6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會(huì)議,探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。
    7)組織高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)。
    8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
    9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
    以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心,以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,發(fā)展內(nèi)涵為重點(diǎn);打造園本特色、精品教育,推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。
    二、本學(xué)期重點(diǎn)
    本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。
    1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),3月初集中組織教師對(duì)《教師一日活動(dòng)分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀(解讀幼兒園教師職業(yè)道德)與日常學(xué)習(xí)(體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中)相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
    2、行政值日教師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報(bào),我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析,提高教師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。
    3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,力爭打造高效課堂。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng),從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展示-教研組展示(說課)-園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示(評(píng)課)—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。
    (1)、行政班子深入班級(jí)、深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo),計(jì)入成績與期末考核掛鉤(每天隨機(jī)抽取聽課教師名單)。
    (2)、級(jí)部主任實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況,執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次,并進(jìn)行記錄和客觀評(píng)價(jià)考核。杜絕不按周計(jì)劃、無教案、無教具上課。
    某某幼兒園
    (3)、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度,主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個(gè)人材料如備課(重點(diǎn)查提前備課和上周反思)、觀察記錄(重點(diǎn)查分析與反思)、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。
    定期檢查:每周五下午對(duì)各班門口欄目材料張貼是否及時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級(jí)材料;區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性與實(shí)效性,每周制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,并有相應(yīng)的觀察反思記錄,與其他文字材料月上交檢查。
    以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總,與當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)掛勾,并記入期末考核。
    三、教育教學(xué)重點(diǎn)
    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等,制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
    2、規(guī)范備課 制度,保證教師有固定的備課時(shí)間,推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)選材,充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性,并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,靈活施教。
    3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括:學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活 動(dòng)),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
    4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念,防止出現(xiàn)“小學(xué) 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
    6、加強(qiáng)環(huán)保教育,本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
    7、做好家長工作,在 教育中充分利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
    四、具體工作安排
    二月份
    1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪,尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。
    頁 第 2
    某某幼兒園
    2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。
    3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
    4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作, 創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括:家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等), 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。
    5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。
    三月份
    1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動(dòng)。
    2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,修改完善教育教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。
    4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。
    5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。
    6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活 動(dòng)(如:角色游戲、建構(gòu)游戲)。
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    7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
    8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃,組織各組教師進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。
    9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng),并在日?;顒?dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。
    四月份
    1、 深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日 活動(dòng)常規(guī),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
    2、組織各組教師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
    4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
    5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容,并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。
    6、開展早操評(píng)比活動(dòng)。
    某某幼兒園
    五月份
    1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。
    2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。
    3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日,開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
    4、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)(集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))的檢查。
    5、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。
    6、慶"六、一"活動(dòng)籌備。
    7、教師基本功比賽。
    六月份
    1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng),可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如: 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保主題繪畫展覽,發(fā)放 《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問卷》等。
    2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。
    3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。(幼小銜接,學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動(dòng))
    4、各班測量幼兒身高體重、寫評(píng)語, 填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。
    5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。
    6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。
    7、園務(wù)總結(jié)。
    某某幼兒園教導(dǎo)處
    2017年2月23日
    頁 第 4
    一、總目標(biāo):
    在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。
    二、具體要求與措施:
    (一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼?,作為幼兒園的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
    2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
    3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
    4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
    (二)組織形式多樣的活動(dòng),全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
    1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
    2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
    《幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
    3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
    4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的.接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛之情。
    (三)重視各項(xiàng)保教工作,切實(shí)提升保教質(zhì)量。
    1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。
    3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
    4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級(jí)管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
    (四)加強(qiáng)教研工作,以研促教。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
    2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
    3、“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
    4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。
    6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
    7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。
    (五)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園教育同步。
    1、有效利用家長園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。
    2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化,充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
    3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng)常化,形成良好家園教育合力。
    各月工作重點(diǎn):
    二月份:
    1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長園地等。
    2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
    3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
    4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
    5、各年級(jí)組長可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。
    6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。
    7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
    8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
    9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。
    三月份:
    1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
    2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
    3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
    4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
    5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)
    6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)
    7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)
    8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。
    四月份:
    1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。
    2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
    3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。
    4、結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié),向幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng),尊重成人勞動(dòng)。
    5、領(lǐng)域組公開教學(xué):科學(xué)領(lǐng)域組、音樂領(lǐng)域組。
    6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演。(4月中旬)
    7、初定大班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月上旬)
    8、初定托班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月下旬)
    9、承辦五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心的幼教改革觀摩研討活動(dòng)。
    五月份:
    1、參觀成人勞動(dòng),認(rèn)識(shí)了解“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。
    2、做好慶“六一”前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,師生共同布置環(huán)境,體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
    3、初定小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(五月上旬)
    4、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。
    六月份:
    1、舉行六一慶?;顒?dòng)。(大班幼兒“畢業(yè)典禮”。)
    2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,參觀小學(xué)。
    3、領(lǐng)域組公開教學(xué):社會(huì)領(lǐng)域組、數(shù)學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。
    4、對(duì)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。
    5、做好上半年總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫上半年度園部門個(gè)人總結(jié)。
    6、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,整理班級(jí)、幼兒物品。
    7、開展領(lǐng)域中心組、年級(jí)教研組教學(xué)觀摩研討匯報(bào)活動(dòng)。
    一、工作目標(biāo)
    深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議精神,關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性,推進(jìn)“保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng)新實(shí)踐。
    二、重點(diǎn)研究
    建立課程理念指導(dǎo)下的一日活動(dòng)組織實(shí)施中的兩項(xiàng)基本規(guī)范(幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動(dòng)流程操作規(guī)范),注重兩項(xiàng)研究(幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究)。
    (一)提高保教工作有效性的理性認(rèn)識(shí)
    1、學(xué)習(xí)理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識(shí),全面認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特點(diǎn),提高全日觀察的科學(xué)性與目的性。
    2、學(xué)習(xí)把握幼兒園活動(dòng)理論與基本概念,建立教師自主結(jié)伴的合作研究組織,結(jié)合教育實(shí)例,剖析有效教學(xué)的基本要素,歸納課改成果,形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀點(diǎn)。
    (二)探索與幼兒發(fā)展規(guī)律整合的教育序列,破解序化難題,將幼兒一日生活價(jià)值在各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施與整合提供科學(xué)依據(jù)。
    1、調(diào)整課程實(shí)施方案,各教研組針對(duì)幼兒園課程實(shí)施中的突出問題,開展對(duì)幼兒活動(dòng)過程中基本經(jīng)驗(yàn)的論證。
    (1)重新整理已有的七大類24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗(yàn),精選測評(píng)的案例,多角度為教師選用提供評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)操作等參考依據(jù)。
    (2)確定“基本經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”使用先行試點(diǎn)班級(jí),分階段定期總結(jié)操作要素,與各教研組和外聘專家共同論證各類活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平細(xì)化評(píng)價(jià)的具體操作指南。
    2、結(jié)合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,總結(jié)課改成果,研究活動(dòng)評(píng)價(jià)的信息采集以及評(píng)價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。
    (1)評(píng)價(jià)的指標(biāo)細(xì)化及具體操作指南
    3、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。
    (1)細(xì)化研究一日活動(dòng)中幼兒自主開展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應(yīng)條件的設(shè)計(jì)與提供。
    (2)各班整理班級(jí)游戲開展的序列,總結(jié)幼兒游戲材料提供、場地空間安排、游戲規(guī)則產(chǎn)生及游戲互動(dòng)合作等創(chuàng)意設(shè)計(jì)策略。
    4、針對(duì)教師共同難題,圍繞“保教目標(biāo)設(shè)計(jì)合理;活動(dòng)實(shí)施突出重點(diǎn);活動(dòng)過程充分選擇”的關(guān)鍵要素,組建“教學(xué)相長”研究小組,采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。
    (1)教學(xué)目標(biāo)制定策略:a、梳理三維目標(biāo)范圍;b、提出最“乏”的教材選用問題;c、教學(xué)相長合作組研討合理的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
    (2)關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式:a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素;b、舉薦最“難”的活動(dòng)設(shè)計(jì);c、教學(xué)相長合作組設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
    (3)關(guān)于活動(dòng)過程中師生關(guān)系建立。a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的呈現(xiàn)方式;b、提出最“憂”互動(dòng)情境;c、教學(xué)相長合作組活動(dòng)過程設(shè)計(jì)案例匯集。
    三、日常保教工作
    (一)落實(shí)“一日活動(dòng)”流程化、公示化、規(guī)范化的管理工作,加強(qiáng)對(duì)“保教活動(dòng)預(yù)習(xí)制”的指導(dǎo)與檢查。
    (二)開展“智慧班組”的每日預(yù)習(xí)交流與研討,推出典型班組和典型事例,增強(qiáng)保教人員保教結(jié)合的課程意識(shí)以及活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量意識(shí)。
    (三)調(diào)整不同年齡班級(jí)學(xué)期中兩個(gè)季節(jié)交替的一日活動(dòng)流程,落實(shí)從全園到各個(gè)班級(jí)兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容的充分性、活動(dòng)過程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。
    (四)開展幼兒運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目(主要指器械鍛煉項(xiàng)目)的序化練習(xí)的指導(dǎo)方法研究,確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合,同時(shí)結(jié)合幼兒園的場地及設(shè)施優(yōu)勢,開發(fā)提高運(yùn)動(dòng)能力和規(guī)劃設(shè)計(jì)的幼兒體育游戲。
    (五)開展幼兒自我安全保護(hù)的實(shí)踐研究,完成本園各部幼兒安全撤離及危機(jī)處理的實(shí)施方案,培養(yǎng)每位幼兒具有生命意識(shí)和迅速應(yīng)對(duì)的行為反應(yīng)。
    四、園本研修
    (一)以小名師實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)銜,結(jié)合保教實(shí)踐中的具體問題,帶領(lǐng)教師開展對(duì)各類活動(dòng)價(jià)值與功能的概念性學(xué)習(xí),幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。
    1、繼續(xù)進(jìn)行不同類型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的理性學(xué)習(xí)。
    2、幼兒音樂、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習(xí)。
    3、幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素養(yǎng)的基本認(rèn)識(shí)。
    (二)調(diào)整研究學(xué)習(xí)小組,建立“教學(xué)相長”合作研究組、評(píng)價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組,開展相關(guān)項(xiàng)目的攻關(guān)研究,并擴(kuò)展到不同年齡班組的實(shí)踐研究,建立研究資源庫。
    (三)分層指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研究全日觀察方法,三年新手教師重點(diǎn)對(duì)幼兒生活活動(dòng)安全觀察,掌握一日生活基本規(guī)范及預(yù)測安全問題的相關(guān)觀察。其余教師研究不同類型活動(dòng)的觀察要點(diǎn)和觀察信息的采集以及有效性分析的操作方法。
    五、科研工作
    (一)將研究工作逐漸引向深入,做好市、區(qū)級(jí)課題的管理工作。
    1、開展市級(jí)課題《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》的中期論證工作,匯總前期已有樣本資料,總結(jié)部分干預(yù)策略。
    2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)一步開展和推進(jìn)。
    (1)完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開題會(huì),系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的設(shè)計(jì)。
    (2)完成區(qū)級(jí)一般課題《“兒童計(jì)劃書”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開題工作。
    (二)以小名師領(lǐng)銜,扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗(yàn)室課題申報(bào)與立項(xiàng)工作。
    (三)進(jìn)一步完善“三色手冊”的研發(fā),確立科學(xué)合理教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),實(shí)現(xiàn)彈性化的可操作的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
    認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革,進(jìn)一步開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異,促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康,積極進(jìn)取,努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。
    在校長室、政教處的指導(dǎo)下,組織好校第四十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校“一月一大賽”活動(dòng),強(qiáng)化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮,豐富校園文化生活,從各方面提高學(xué)生的`思想認(rèn)識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
    課堂教學(xué):教學(xué)工作上,嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神,體育教師與各班主任積極配合,每周做好“三課二操五活動(dòng)”,保證學(xué)生每天有效的課外活動(dòng)(含體育課)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。
    1.踐行“學(xué)為中心”,以“以賽促學(xué)”為載體,有效提高教學(xué)效率。
    2.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃開一節(jié)備課組級(jí)公開課和校級(jí)公開課,利用備課組和教研教研組活動(dòng),及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),注重合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性,來實(shí)現(xiàn)高效課堂。
    3.注重教學(xué)反思,每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。
    4.發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊(duì)建設(shè)創(chuàng)造條件。
    5.重視九年級(jí)的體育中考,七八年級(jí)的老師協(xié)助九年級(jí)老師以”集體會(huì)診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因,想辦法,拿措施。
    6.進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用,認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平,全組教師積極撰寫教學(xué)論文,參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評(píng)比。
    教學(xué)研究:
    體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行,給我們帶來機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn),我們在教學(xué)實(shí)踐中肯定會(huì)遇到諸多的問題,如何化解,這將是今后相當(dāng)長的一段時(shí)間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項(xiàng)經(jīng)常性的重任,教法、學(xué)法、理念、價(jià)值取向等一系列問題擺在我們面前。為此,我們將通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:
    1.基于問題,集思廣益,開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
    2.鼓勵(lì)走出去,積極參加省、市的評(píng)比活動(dòng),通過各類高一層次的評(píng)比活動(dòng),提升自己的科研水平。
    各類活動(dòng)比賽:
    繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動(dòng),限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時(shí)間和空間,保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。校體育月大賽爭取項(xiàng)目的改良和創(chuàng)新,突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)面向全體,力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總體形勢不容樂觀,勢單力薄,無法與強(qiáng)??购猓庍M(jìn)入前八名。
    其他工作:
    跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng),并做到常抓不懈,力爭有所突破,增加一些新的元素。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,備戰(zhàn)各類比賽。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期,根據(jù)區(qū)教育局20xx年的工作意見,結(jié)合我校的實(shí)際情況,學(xué)校計(jì)劃開展“綠色減負(fù)”行動(dòng),切實(shí)把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
    1、學(xué)期初,根據(jù)減負(fù)的要求,計(jì)劃分別制定“小學(xué)生十項(xiàng)基本權(quán)利”,“小學(xué)教師十項(xiàng)基本能力”的規(guī)范化目標(biāo),為學(xué)生營造綠色的成長環(huán)境。
    2、在開齊開足各類課程的同時(shí),積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),因地制宜組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)等健康多元的校園文化活動(dòng),開放圖書館,為學(xué)生安排豐富的課余生活;大力推進(jìn)體育“大課間”,每天大課間實(shí)行廣播操,跳繩、踢毽子并行的活動(dòng),確保學(xué)生在校每天至少一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
    1、改革集體備課和集體教研的方式,增加作業(yè)預(yù)設(shè)與批改反思一項(xiàng),以此來實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置的系統(tǒng)性,督促作業(yè)批改質(zhì)量的提高。
    2、實(shí)行作業(yè)網(wǎng)上公開制度。班主任老師每天協(xié)調(diào)各科書面作業(yè)的時(shí)間,將作業(yè)發(fā)布到各班的博客專欄中,接受社會(huì)的監(jiān)督。
    3、開展“菜單式作業(yè)”活動(dòng)。計(jì)劃將學(xué)生作業(yè)分成“學(xué)科作業(yè)”、“德育作業(yè)”、“文體作業(yè)”、“綜合作業(yè)”等若干類型,學(xué)生選取適合自己的內(nèi)容完成作業(yè)。在活動(dòng)開展過程中,學(xué)校計(jì)劃收集經(jīng)典作業(yè)設(shè)計(jì),編輯菜單式作業(yè)集,制作菜單式作業(yè)視頻,整理菜單式作業(yè)感想,獨(dú)創(chuàng)一種“菜單式作業(yè)”的作業(yè)模式。
    1、開展學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
    (1)組織教師修訂學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并增加學(xué)期中段闖關(guān)和學(xué)期末闖關(guān)的等級(jí)評(píng)定。
    (2)每班設(shè)立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)員,由學(xué)生和老師共同對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
    (3)加強(qiáng)教師對(duì)本班學(xué)生學(xué)業(yè)情況的綜合反饋工作,組織教師制定出具體的整改措施。
    2、開展星光少年評(píng)價(jià)活動(dòng)。
    學(xué)校繼續(xù)開展星光少年評(píng)價(jià)活動(dòng),并且計(jì)劃在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改革。
    (1)組織家長對(duì)星光少年的評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋,同時(shí)組織教師談對(duì)星光少年評(píng)。
    價(jià)的感想。
    (2)星光少年評(píng)價(jià)與大隊(duì)活動(dòng)結(jié)合,由大隊(duì)對(duì)參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行表彰。
    (3)舉辦“星光少年”評(píng)價(jià)成果展。
    1、通過班級(jí)博客,將“課程、課時(shí)、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排”發(fā)布在博客中,面向社會(huì)公開,接受社會(huì)監(jiān)督。
    2、學(xué)生評(píng)教活動(dòng),了解掌握教師日常教學(xué)行為。評(píng)教內(nèi)容主要有:老師有無體罰或變相體罰學(xué)生;有無上課拖堂現(xiàn)象;作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真;作業(yè)量是否過大等情況。通過開展評(píng)教活動(dòng),利用學(xué)生監(jiān)督老師,督促老師上好每一堂課。同時(shí),通過教研活動(dòng)提高每位教師的課堂效率,真正做到“減負(fù)不減教學(xué)質(zhì)量”。
    3、開展減負(fù)調(diào)查活動(dòng)。(學(xué)生問卷、家長調(diào)查、實(shí)地考察)。
    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    (5)繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作,采取多種途徑"走出去"、"請(qǐng)進(jìn)來"、"結(jié)對(duì)子"等方法,豐富教師培訓(xùn)的方式方法,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
    (6)各校要倡導(dǎo)教師自我提升,引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師相互聽課,深入開展教學(xué)反思,不斷提高自身教學(xué)水平。
    (七)大力發(fā)展學(xué)前教育。
    結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年,一是兩所幼兒園開園保障工作,校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置;二是規(guī)范幼兒園管理,規(guī)范保教,加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求,加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作,堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向;四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
    (八)狠抓落實(shí),樹立教育良好形象。
    1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和。
    應(yīng)急預(yù)案。
    加大安全排查和化解矛盾糾紛力度做到防微杜漸防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育與學(xué)生及時(shí)簽訂安全。
    責(zé)任書。
    積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)保障學(xué)生健康茁壯成長三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
    2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng),做到活動(dòng)有安排,過程有記載,實(shí)時(shí)有報(bào)道,密切學(xué)校與家庭,教師與家長之間的關(guān)系,取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
    3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
    一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,科學(xué)合理支出,保障有限資金服務(wù)于教學(xué);二是保障"一補(bǔ)"資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中,使黨的惠民政策深入人心,三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
    4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道,依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境,提高學(xué)校管理水平。
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    小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    2011年,是我們深入學(xué)習(xí)踐行黨的全教會(huì)精神,努力辦人民滿意教育的關(guān)鍵之年,又是我們推進(jìn)赤東二小教育。
    教學(xué)。
    發(fā)展,奮力建設(shè)“特色學(xué)?!保醪降旎乃拗茖W(xué)校的起步之年,因此抓好教育教學(xué)工作意義重大,影響深遠(yuǎn)。
    一、指導(dǎo)思想。
    深入貫徹落實(shí)全教會(huì)精神,認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育首位、質(zhì)量為主,以教育創(chuàng)新為突破口,以提高教育效益為落著點(diǎn),實(shí)行管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新,努力做好“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,花大力氣認(rèn)真實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng),把二小建成文明書香校園,和諧平安校園,努力辦人民滿意教育,努力把二小辦成全鎮(zhèn)教育強(qiáng)校。
    1、以辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)。
    2、以寄宿制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)。
    3、以創(chuàng)新教育為突破口。
    4、以課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家為平臺(tái)。
    5、以教育效益的提高為落著點(diǎn),努力建文明書香校園,安全和諧校園。
    三、
    工作目標(biāo)。
    1、適齡兒童鞏固率達(dá)100%,確?!半p基”復(fù)查各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。
    2、進(jìn)一步建立和完善教師績效工資考核機(jī)制有效地促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    3、積極組織和指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高教師的教育教學(xué)水平和能力。
    4、創(chuàng)新德育工作思路,落實(shí)德育工作載體,實(shí)行民主管理,建和諧校園。
    5、扎實(shí)開展教育科研,認(rèn)真開展校本研究,不斷提高教學(xué)效益。
    6、加大教育投入,力爭寄宿制學(xué)校工程動(dòng)工建設(shè),努力改善教學(xué)及辦公條件,加大教育技術(shù)裝備投入,促進(jìn)信息化教學(xué)。
    7、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力創(chuàng)建規(guī)范收費(fèi)示范學(xué)校,努力辦人民滿意教育。
    8、正式啟動(dòng)課題立項(xiàng),抓住校本課題研究,注重留守生教育。
    9、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理,不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,積極開展課外、校外、興趣活動(dòng),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    10、花大力氣做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,努力改善辦學(xué)條件,最大限度地利用教育技術(shù)裝備。
    11、努力做好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)建平安和諧校園。
    四、具體措施。
    1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為。以黨的十七大精神為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷提高全體教師的思想覺悟,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)教職工熱愛本職工作,樂于奉獻(xiàn),從而規(guī)范辦學(xué)行為,廉潔從教。
    2、制定教師績效工資考評(píng)方案,促進(jìn)教育教學(xué)工作長效有序地開展。教師績效工資的分配關(guān)系到教師個(gè)人切身利益,社會(huì)穩(wěn)定及學(xué)校工作有序開展,必須慎重對(duì)待,要制定切實(shí)合理的方案,經(jīng)全體教職工討論通過執(zhí)行。
    3、加強(qiáng)制度管理,加強(qiáng)制度的環(huán)節(jié)及過程管理,向管理要質(zhì)量。完善學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)層面的管理,不斷細(xì)化,特別是注重過程管理,環(huán)節(jié)管理,同時(shí)因人因事制宜,實(shí)行人性化管理,尤其強(qiáng)調(diào)干部以身作責(zé),忠于職守。
    4、不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)施“名師”工程。從本學(xué)期開始,建立和完善優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)和支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),有效提高教師素質(zhì)。以教師績效考核方案為依據(jù)。以教師工作水平和實(shí)績?yōu)樗{(lán)本,以全體教師和學(xué)生代表考評(píng)為依據(jù),實(shí)施“名師”工程,凡評(píng)為“名師”者聘任晉級(jí)優(yōu)先。
    5、認(rèn)真實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工程,以上級(jí)文件為指針,以師訓(xùn)為載體,以課堂教學(xué)為平臺(tái),以提高效益為落腳點(diǎn),以辦人民滿意教育為終級(jí)目標(biāo)。
    6、加大教育科研力度,形成教研之風(fēng),加強(qiáng)教育質(zhì)量管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們將大力倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),做研究型的教師,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高專業(yè)水平,正式啟動(dòng)課題立項(xiàng)工程。同時(shí)對(duì)備、講、輔、改、練等教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)分析研究,對(duì)教師、學(xué)生和教材綜合研究,制訂教法,提高課堂實(shí)效,實(shí)行駛教育質(zhì)量末位淘汰制。
    斷改善辦學(xué)條件。
    8、加大教育技術(shù)裝備投入,最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。不斷培訓(xùn)教師利用遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)的能力,開闊學(xué)生的視野,提高師生的綜合能力。
    9、加強(qiáng)校外課外活動(dòng),成立各種課外興趣活動(dòng)小組,開發(fā)和利用校木課程,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,畢業(yè)班學(xué)生以水平能力為重點(diǎn),其它學(xué)生倡導(dǎo)全面發(fā)展,努力辦家長滿意的教育。
    10、鞏固和提高“普九”成果,狠抓學(xué)生入學(xué)和鞏固工作,實(shí)行包保責(zé)任制,不斷完善檔案的續(xù)建和規(guī)范工作,提檔升級(jí),不斷地鞏固和利用“普九”成果,辦好合格學(xué)校和家長學(xué)校。
    11、認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作,最大限度地確保全體師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。建立校園安全網(wǎng)絡(luò),實(shí)行安全色保責(zé)任制,落實(shí)安全工作一票否決制。注重德育首位,建立校園教育體系,以教育穩(wěn)定校園內(nèi)部管理,以師德贏得社會(huì)文持,以法律法規(guī)保護(hù)全體師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,努力辦人民滿意教育。