讀后感是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)作能力的展示來(lái)表達(dá)我們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特感受和見(jiàn)解。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重結(jié)合書(shū)籍的背景和作者的用意進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深被賈寶玉的人生哲學(xué)所觸動(dòng)，他對(duì)虛幻與真實(shí)的思考讓我開(kāi)始反思自己的人生態(tài)度。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我對(duì)于堅(jiān)持和毅力有了更深刻的理解，主人公保爾的奮斗精神令我深感敬佩。讀完《1984》后，我對(duì)于權(quán)力和自由的爭(zhēng)奪有了新的思考，小說(shuō)中細(xì)膩刻畫(huà)的極權(quán)統(tǒng)治讓我震撼不已。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇一
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。
說(shuō)了兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平，讓想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個(gè)老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂(lè)家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說(shuō)：“事實(shí)證明，如果命運(yùn)堵了一條路，往往會(huì)留下第二條路?！?BR> 如果命運(yùn)堵住了你的一條路，也是會(huì)給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是，如果命運(yùn)讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門，也會(huì)開(kāi)啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運(yùn)為他開(kāi)的另一扇窗戶。
兩個(gè)孩子能面對(duì)命運(yùn)，那么，我們面對(duì)學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)了可以糾正嘛！
命運(yùn)，跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開(kāi)了個(gè)玩笑，而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會(huì)釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇二
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書(shū)講的是，從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)特別喜歡音樂(lè)，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)特別喜歡繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說(shuō)命運(yùn)的不公平！
這時(shí)，有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”老人又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮，都開(kāi)始了新的追求！
最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂(lè)家！
多么感人的故事！他告訴我們一個(gè)道理，那就是：當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，要看看它是不是還留下了另一條道路！
我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來(lái)克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇三
曾經(jīng)在“知心姐姐”盧勤老師的《好父母好孩子》一書(shū)中讀過(guò)這樣的話：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
當(dāng)時(shí)對(duì)這一說(shuō)法還持有懷疑態(tài)度的我在讀了《性格決定命運(yùn)》（女人篇）后，對(duì)這一理念開(kāi)始認(rèn)同：據(jù)美國(guó)公布的一份權(quán)威調(diào)查顯示，美國(guó)近20年來(lái)政界和商界的成功人士的*均智商僅在中等，而情商卻處于高等。人的情商的要素基本上到都包括在性格之中，因此，性格決定命運(yùn)已得到了現(xiàn)代科學(xué)的論證。
每個(gè)人的性格不同，正是導(dǎo)致每個(gè)人具有不同的命運(yùn)的原因之一。
《性格決定命運(yùn)》（女人篇）具體介紹了女人的12種典型性格特征，并對(duì)她們的命運(yùn)進(jìn)行了剖析。
書(shū)中認(rèn)為女人最理想的性格是傳統(tǒng)性格。所謂傳統(tǒng)性格，即幾千年來(lái)，*女性特有的性格。她們重情講義，端莊賢惠，恪守婦道，深明大義。歷史上的長(zhǎng)孫皇后堪稱*女性傳統(tǒng)性格中的佼佼者，因好性格而千古流芳！她深為后宮之主，身體力行，崇尚節(jié)儉。對(duì)待皇子、公主，諄諄教誨，愛(ài)而不溺；對(duì)太宗有過(guò)之時(shí)，細(xì)心規(guī)勸，決不超權(quán)越界。正因?yàn)槿绱?，贏得了當(dāng)世人的尊重，后世人的贊許。
能成大事的性格是堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)的性格。這種性格的人沉著、冷靜，遇到困難不退縮，能勇敢面對(duì)。在*幾百年的智慧里有“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”的真理。堅(jiān)與韌的結(jié)合會(huì)無(wú)敵天下，再加上女人特有的細(xì)致、賢惠，自然能做成大事，擔(dān)大任。女性具備這種性格，做事專一，百折不撓，可謂巾幗不讓須眉！文成公主入藏，為藏族社會(huì)的發(fā)展和漢*民的友好奉獻(xiàn)了一生正是這種性格的寫(xiě)照！
精明謹(jǐn)慎性格的女人是天生的輔佐之才。她們精于謀劃，冷靜而機(jī)智，客觀而善變；遇亂沉穩(wěn)應(yīng)付，從容處理一切，并在關(guān)鍵時(shí)刻善于自保，不會(huì)拖累他人，也是成大事的女人。武則天*時(shí)殺死了上官儀全家，為什么僅留下上官婉兒？并不僅僅是因?yàn)樗牟湃A，最主要的是上官婉兒以其精明機(jī)敏，會(huì)處世的性格獲得了虎口逃生的命運(yùn)，不得不讓人佩服！
為人所樂(lè)道，顯得卓而不群，風(fēng)骨錚錚的性格是耿介剛直性格。這種性格不趨于俗流，少有女性嬌羞造作之氣，體現(xiàn)了人性中的偉大之處，稱得上是有個(gè)性的性格。這種性格的女人忠肝義膽，不畏權(quán)勢(shì)，身處逆境也能堅(jiān)持正義。如*近代史上進(jìn)步女性何香凝，民國(guó)俠妓小鳳仙都以自己獨(dú)特的倔強(qiáng)、孤傲性格在歷史上留下了一筆，在歷史的夾縫中體現(xiàn)出了不可忽視的力量！由于這種性格不善婉轉(zhuǎn)、不迂回，所以容易四處碰壁，磨難頗多。
性格豪爽狂放性格不論對(duì)男性還是女性，都是一種極具魅力的性格！擁有此性格的女人會(huì)是天生的藝術(shù)家或詩(shī)人！如仗劍求書(shū)的李清照，晴空癲狂的柳如是，瘋狂野性的麥當(dāng)娜……或成為一代才情橫溢的詞人，或成為震古爍今的藝術(shù)家，都源于她們的性格特點(diǎn)——豪放直爽、不拘小節(jié)、放縱飄逸、感情豐富、心靈敏感而多情。她們能將性格和追求、事業(yè)溶為一體，而毫無(wú)遮掩。這是女性豪放性格的最大優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，豪放的性格的缺憾是毫無(wú)定式，有時(shí)也會(huì)做出“不可理喻”的事。因此命運(yùn)可能會(huì)大起大落?？墒牵瑳](méi)有狂放的性格就創(chuàng)作不出不朽的藝術(shù)篇章！
女性的叛逆性格也是一種不容忽視的性格。這種性格比男性更突出，更鮮明。她們由于受社會(huì)制度和時(shí)代的影響，表現(xiàn)出來(lái)的逆反更多表現(xiàn)在婚姻、家庭乃至事業(yè)、人生，對(duì)周圍束縛自己的人和事物發(fā)起反抗。她們的命運(yùn)一般有兩種：戰(zhàn)勝環(huán)境成功；被環(huán)境所吞噬。英國(guó)王妃戴安娜天生一種叛逆性格。她向往屬于自己的自由，勇于向王室的“清規(guī)戒律”發(fā)起挑戰(zhàn)，愿做人民的王妃，而不愿做皇室的王妃。叛逆的個(gè)性影響了她一生的命運(yùn)，也讓她過(guò)早的走完了人生旅途。
孤獨(dú)性格是一種高深的境界。它有“高處不勝寒”“高處無(wú)人問(wèn)”的感覺(jué)，所以它的命運(yùn)不好估測(cè)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇四
這篇文章介紹了一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然聾了；一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。這是一件令人難受，多么殘忍的事呀！但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)老人的指點(diǎn)，讓他們改學(xué)其他的東西，耳聾的孩子改學(xué)畫(huà)畫(huà)，失明的孩子改學(xué)彈琴。說(shuō)也奇怪，他們學(xué)東西時(shí)，避開(kāi)了一切的干擾，使精神高度集中，心思變得很靈敏。后來(lái)，耳聾的孩子成為了音樂(lè)家，失明的孩子倒成了音樂(lè)家。
我想起了在98年的時(shí)候曾經(jīng)在五年級(jí)教過(guò)的一個(gè)孩子，他姓黃。他十分聰明、活潑和機(jī)靈，但是也非常好動(dòng)、貪玩、坐不定，在上課時(shí)不專心，在家里從來(lái)不復(fù)習(xí)不讀書(shū)而且作業(yè)很不認(rèn)真。因此，他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一名，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)，每一門都不超過(guò)40分，加起來(lái)還不到100分。我家訪過(guò)數(shù)遍，了解了他在家的情況，也找過(guò)他單獨(dú)談心了許多遍，讓他明白到造成成績(jī)這么差的原因，并不是自己愚蠢，而是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。終于有一遍，他主動(dòng)找到我，詢問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好該有哪些好的習(xí)慣。自此以后，他定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。早上6時(shí)起床，讀書(shū)、練習(xí)一個(gè)小時(shí)再上學(xué)，把重點(diǎn)內(nèi)容背得滾瓜爛熟；上課專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，不講閑話，不搞小別作；回到家不看電視，認(rèn)真做好作業(yè)，復(fù)習(xí)功課并且認(rèn)真預(yù)習(xí)。結(jié)果，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都超過(guò)70分，英語(yǔ)還超過(guò)80分咧，真是讓人欣慰。到六年級(jí)畢業(yè)考試的時(shí)候，他的每一科都超過(guò)90分呀。當(dāng)他的家長(zhǎng)遇到我的時(shí)候，緊緊握住我的手久久也不愿放手，嘴里連聲謝謝。
現(xiàn)在，我也看到身邊有許多聰明活潑機(jī)靈的孩子，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，成績(jī)總是不盡人意。我去找他們談過(guò)心，講過(guò)許多關(guān)于學(xué)習(xí)的'道理，還把姓黃的同學(xué)故事講了給他們聽(tīng)。這些同學(xué)都很明白，也表示振作起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是他們的意志很薄弱，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有恒心去做，結(jié)果成績(jī)也上不了。
“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰?！焙⒆觽儯灰覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始，好好地珍惜時(shí)間，制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣。相信，不久的將來(lái)，我們的成績(jī)一定會(huì)提高，理想就能實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就會(huì)從現(xiàn)在改變！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇五
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字是.這本書(shū)講的是,從前有兩個(gè)孩子,一個(gè)特別喜歡音樂(lè),想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)特別喜歡繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家.然而不幸的很,想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了.孩子們傷心極了,都說(shuō)命運(yùn)的不公平!
這時(shí),有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的冤恨.老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō):_你雖然耳聾了,但眼睛還是明亮的啊,為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢?_老人又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō):_你的眼睛看不見(jiàn)了,但耳朵還是迅捷的呀,為什麼不改學(xué)彈琴呢?_孩子們聽(tīng)了,心理一亮,都開(kāi)始了新的追球!
結(jié)果,耳聾的孩子,成了美術(shù)家;眼瞎的孩子,成了音樂(lè)家!
多么感人的故事!他告訴我們一個(gè)道理,那正是:當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,要看看它是不是還留下了另一條道路!
我深受培育.一方面我非常同青兩個(gè)孩子的不幸,另一方面,我被孩子的精神深深感動(dòng)了.他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo),需要刻服多么大的困難!是他們的不懈努厲,結(jié)果實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!
我要向他們學(xué)習(xí),在前進(jìn)的道路上不論遇見(jiàn)多大的困難,都要想想他們,要用頑鏹的精神來(lái)刻服困難,勇往直前!
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇六
我以前就喜歡看書(shū)，這次爸媽出去了，我感到無(wú)聊，便從書(shū)架上拿起一本書(shū)隨手翻了翻。偶然看見(jiàn)這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，便津津有味地看了起來(lái)。這篇文章非常有意思，我對(duì)此有很大的感觸。
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》寫(xiě)的是兩個(gè)想成為音樂(lè)家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂(lè)家。
讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？那是因?yàn)?，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛(ài)好卻通常為我們選擇了錯(cuò)誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。
思考一下吧，你一定會(huì)成功的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇七
今天我在家里，隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，當(dāng)我讀到《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章時(shí)，故事內(nèi)容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。
故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家?？刹恍业氖牵合氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運(yùn)的不公。經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè)家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。
我們?nèi)松钤谶@個(gè)世界上都不會(huì)一帆風(fēng)順的，一定會(huì)碰到困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，常常哭鼻子，想著爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，要多想辦法，自己多努力。當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇八
今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見(jiàn)光明。
文章主要內(nèi)容講述了：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。然而有一天，災(zāi)難降臨在他們身上。想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當(dāng)他們哭訴命運(yùn)對(duì)他們的不公時(shí)，經(jīng)過(guò)了一為老人的點(diǎn)撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當(dāng)自己遭受了某些不幸時(shí)，先不要急著難過(guò)，想想自己是不是因?yàn)樵馐芰诉@個(gè)不幸而獲得了其他什么對(duì)自己有利的條件。這樣的話，說(shuō)不定還會(huì)比原來(lái)更上一層樓。
說(shuō)到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜?？筛赣H卻說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個(gè)月后，他丟失的那一匹馬回來(lái)了，還帶回來(lái)一匹胡人的駿馬，家人都很高興?？筛赣H又說(shuō)："為什么這不是一場(chǎng)災(zāi)難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因?yàn)轷四_而沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，所以保住了一條命。
所以說(shuō)，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過(guò)，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂(lè)觀地面對(duì)生活。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇九
只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常會(huì)留下另一條道路的！
其實(shí)所謂的命運(yùn)不濟(jì)只是懶惰的人為自己找出的一個(gè)借口罷了。有些人總以條件差、困難多、運(yùn)氣不佳等作為沒(méi)有成功的理由。但是，上面這則故事應(yīng)該使這些人明白這樣的一個(gè)道理：一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在有些人，因?yàn)槭I(yè)等種種客觀原因，動(dòng)不動(dòng)就要輕生。在我看來(lái)，他們都是懦弱的人，他們沒(méi)有信心面對(duì)一個(gè)新的自我，他們不敢去主宰自己的命運(yùn)。他們才是一群真正不幸的人。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常會(huì)留下另一條道路的！關(guān)鍵看你是否對(duì)自己有信心，是否敢于戰(zhàn)勝命運(yùn)。這就是我讀了上面這則故事的感觸！
作者：劉冠霄。
最近，我讀了小故事大道理這本書(shū)，其中戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事，這個(gè)故事主要講兩個(gè)戰(zhàn)勝自己命運(yùn)的孩子，他們給我留下了深刻印象。
這兩個(gè)孩子憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)了生活的新路。兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè)家，耳朵卻突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對(duì)厄運(yùn)，他們痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，開(kāi)導(dǎo)他們換個(gè)想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明反而更好，能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè)家，他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。
只要努力，就能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己。這個(gè)故事，使我對(duì)貝多芬的“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì)，并讓我懂得了在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運(yùn)的殘酷，但必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，努力頑強(qiáng)地拼搏，時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。
這就是生活的滋味。命運(yùn)是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十
我今天讀《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。
之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。
后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠(yuǎn)揚(yáng)的音樂(lè)家。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的。
“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的?！贬槍?duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會(huì)有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。
有一句深為人知的，由此有著異曲同工之意的一句話：“當(dāng)上帝關(guān)上了最后一扇窗的時(shí)候，它依然給你留下了另一扇窗戶，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實(shí)也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》 作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。想不想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事呢？讓我慢慢講給你聽(tīng)吧！
有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家，他們天天都在努力?？刹恍业暮埽氘?dāng)音樂(lè)家的孩子忽然耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的'孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報(bào)怨命運(yùn)不公。有一次，他們恰好碰見(jiàn)一個(gè)老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說(shuō)：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂(lè)呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語(yǔ)比劃著說(shuō)：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”孩子們聽(tīng)了老人的話，忽然眼睛一亮，豁然開(kāi)朗。
從此，他們改變了追求，說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)音樂(lè)的孩子反而覺(jué)得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂(lè)。改學(xué)繪畫(huà)的孩子反倒覺(jué)得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂(lè)家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫(huà)家。有一天，兩個(gè)孩子又碰到了那位老人，忙跑過(guò)去對(duì)那位老人連連道謝，老人卻說(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另外一條道路！”
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十二
我今天讀《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠(yuǎn)揚(yáng)的音樂(lè)家。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的。
“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的?！贬槍?duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會(huì)有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十三
大家好，我是一名少先隊(duì)員，讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》后，我摘錄了很多好詞好句。我知道了：
從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)很喜歡彈鋼琴。想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)。想當(dāng)美術(shù)家?？伤麄兒懿恍?，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。他們很傷心，埋怨命運(yùn)的不公。
正好有一位老奶奶從他們身邊經(jīng)過(guò)啦，知道他們的怨恨后，老人走上前去，先對(duì)耳輪的孩子比劃著說(shuō)，你的耳朵雖然壞了。但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)，你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是厘米的，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？這讓我感受到了這位老奶奶很關(guān)心他們。
兩位孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)來(lái)奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺?。喧囂的干擾時(shí)，精力高度專注改學(xué)鋼琴的孩子。也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬袩o(wú)謂的煩惱，心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海。眼瞎的孩子終于成為音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
有一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又碰到了那位老人，他們兩個(gè)非常感動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著對(duì)他們說(shuō)，不用謝我，該感謝的是你們自己的努力。這也讓我感受到了老人并沒(méi)有感覺(jué)他幫了他們。有多么偉大，而是覺(jué)得是舉手之勞。
我還做了讀書(shū)小報(bào)，讀書(shū)卡，因?yàn)樽x的書(shū)籍，很多，獲得了學(xué)校的信任，得到了借書(shū)卡。我還要閱讀更多的書(shū)籍，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十四
“我們應(yīng)當(dāng)相信，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路。”這句話出自《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》文中。文章說(shuō)的是：一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè)家的孩子耳朵突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對(duì)這樣的厄運(yùn)，他們痛哭流涕，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧，一位老人聽(tīng)見(jiàn)他們的怨恨，開(kāi)導(dǎo)他們，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，欣然接受了老人的建議，開(kāi)始了新的追求。之后，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè)家，他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。
有一個(gè)27歲的大哥哥，名叫劉偉。他小時(shí)候因?yàn)橛|電失去了雙手，但是他沒(méi)有氣餒。他說(shuō)過(guò)這么一句話：‘我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著?！彼矚g彈鋼琴，每天都要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，而且是用腳在彈。記得他參加了第一季《中國(guó)達(dá)人秀》，并取得了冠軍。在《中國(guó)達(dá)人秀》的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走了上來(lái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)。曲子結(jié)束，全場(chǎng)起立鼓掌。我知道：他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的座右銘！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來(lái)克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十五
今天，我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了，孩子們傷心得直哭。有位老人從他們身邊打聽(tīng)了他們報(bào)怨的原因，對(duì)他們說(shuō)：“耳聾的孩子可以畫(huà)畫(huà)，眼瞎的可以彈琴?！焙⒆觽兟?tīng)了就去做了，多年以后，耳聾的孩子成為名揚(yáng)四海、藝術(shù)超凡的美術(shù)家。眼瞎的孩子成為了譽(yù)滿天下的音樂(lè)家。
讀了這篇文章，我想到了不管做什么事，遇到困難不低頭，要用心去做，只要努力了就能成功。
記得有一次科學(xué)課上，老師讓我們分成8個(gè)小組做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)，我和我小組的同學(xué)做這個(gè)試驗(yàn)，我們先拿了個(gè)杯子，放點(diǎn)水在杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再把帶來(lái)的鹽全部放進(jìn)去，可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我回家做好了好幾遍，還是沒(méi)有成功。我正準(zhǔn)備放棄了，一想到“只要努力，就能成功”這句話我又做了一遍終于成功了。
遇到困難，不低頭，不放棄，戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)是我的追求，也是這篇文章給我的啟發(fā)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十六
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章主要寫(xiě)了，一個(gè)孩子想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)孩子想的美術(shù)家，當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了。當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說(shuō)：“你的耳朵雖說(shuō)壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫(huà)呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽(tīng)了以后，趕緊把淚水擦干了，開(kāi)始了新的追求。改學(xué)繪畫(huà)的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫(huà)上，到時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)了。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因?yàn)樗鼙苊庑闹性S多無(wú)謂的煩惱是思想，心思全部多無(wú)比集中。出乎預(yù)料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂(lè)家，譽(yù)滿天下。美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，連忙跟那位老人說(shuō)：謝謝，謝謝……老人說(shuō)：不用謝我，應(yīng)該要感謝你們的努力才會(huì)有今天的成果。
事實(shí)證明，命運(yùn)堵塞一條道路時(shí)，它會(huì)給你留下另外一條道路。比如說(shuō)：有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們回去做一張?jiān)嚲?，然后我考?00+10分。老師表?yè)P(yáng)我了，但是我一點(diǎn)兒也不驕傲，因?yàn)檫@次考試多虧媽媽和老師在旁邊細(xì)心的指導(dǎo)我，才會(huì)有這樣的成績(jī)，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會(huì)有你成功和出色的時(shí)候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十七
這樣美好的明天屬于你。
從前有兩個(gè)孩子。一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。不幸的是，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了。孩子們非常傷心，抱怨上天。老太太指點(diǎn)，他們互換自己的理想。耳聾的孩子后來(lái)成為了美術(shù)家，失明的孩子成為了音樂(lè)家，名揚(yáng)四海。
事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，常常會(huì)留下另一條道路，需要你去尋找，去開(kāi)啟。
人的一生不可能不會(huì)遇到挫折、困難的。心情也是會(huì)烏云密布的。在這種情況下有很多人會(huì)抱怨上帝對(duì)他們不公平。其實(shí)上帝是公平的，也許他會(huì)堵塞你前面的一條道路，但當(dāng)他堵住那條道路時(shí)，同時(shí)也為你開(kāi)啟了另一條道路，只需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)它，那條心靈的路，那條命運(yùn)的路，那條自己所掌握的路。
就笑這兩個(gè)孩子，想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了；命運(yùn)石一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。我們就應(yīng)該像這兩個(gè)孩子一樣戰(zhàn)勝我們的命運(yùn)，在困難面前從不低頭，不放棄，才會(huì)成功。因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后。
在生活中，我們要積極地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝悲催的命運(yùn)，活出自我，活出精彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多的人，在尋找，在探索，那另一條道路，他們堅(jiān)信上帝是公平的，他們戰(zhàn)勝了，并非常自信地活出了自己的光彩，像霍金、貝多芬他們，身上的殘疾并沒(méi)有讓他們放棄自己的理想，而是憑著自己努力地奮斗，成為了舉世聞名的大名人！
通往幸福的路不止一條，就像十字路口一樣，你可以從不同的路口回到家，所以讓我們一起去開(kāi)啟另一條屬于自己的道路吧！
這就是生活的滋味。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇一
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。
說(shuō)了兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平，讓想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個(gè)老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂(lè)家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說(shuō)：“事實(shí)證明，如果命運(yùn)堵了一條路，往往會(huì)留下第二條路?！?BR> 如果命運(yùn)堵住了你的一條路，也是會(huì)給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是，如果命運(yùn)讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門，也會(huì)開(kāi)啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運(yùn)為他開(kāi)的另一扇窗戶。
兩個(gè)孩子能面對(duì)命運(yùn)，那么，我們面對(duì)學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)了可以糾正嘛！
命運(yùn)，跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開(kāi)了個(gè)玩笑，而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會(huì)釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇二
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書(shū)講的是，從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)特別喜歡音樂(lè)，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)特別喜歡繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說(shuō)命運(yùn)的不公平！
這時(shí)，有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”老人又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮，都開(kāi)始了新的追求！
最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂(lè)家！
多么感人的故事！他告訴我們一個(gè)道理，那就是：當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，要看看它是不是還留下了另一條道路！
我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來(lái)克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇三
曾經(jīng)在“知心姐姐”盧勤老師的《好父母好孩子》一書(shū)中讀過(guò)這樣的話：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
當(dāng)時(shí)對(duì)這一說(shuō)法還持有懷疑態(tài)度的我在讀了《性格決定命運(yùn)》（女人篇）后，對(duì)這一理念開(kāi)始認(rèn)同：據(jù)美國(guó)公布的一份權(quán)威調(diào)查顯示，美國(guó)近20年來(lái)政界和商界的成功人士的*均智商僅在中等，而情商卻處于高等。人的情商的要素基本上到都包括在性格之中，因此，性格決定命運(yùn)已得到了現(xiàn)代科學(xué)的論證。
每個(gè)人的性格不同，正是導(dǎo)致每個(gè)人具有不同的命運(yùn)的原因之一。
《性格決定命運(yùn)》（女人篇）具體介紹了女人的12種典型性格特征，并對(duì)她們的命運(yùn)進(jìn)行了剖析。
書(shū)中認(rèn)為女人最理想的性格是傳統(tǒng)性格。所謂傳統(tǒng)性格，即幾千年來(lái)，*女性特有的性格。她們重情講義，端莊賢惠，恪守婦道，深明大義。歷史上的長(zhǎng)孫皇后堪稱*女性傳統(tǒng)性格中的佼佼者，因好性格而千古流芳！她深為后宮之主，身體力行，崇尚節(jié)儉。對(duì)待皇子、公主，諄諄教誨，愛(ài)而不溺；對(duì)太宗有過(guò)之時(shí)，細(xì)心規(guī)勸，決不超權(quán)越界。正因?yàn)槿绱?，贏得了當(dāng)世人的尊重，后世人的贊許。
能成大事的性格是堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)的性格。這種性格的人沉著、冷靜，遇到困難不退縮，能勇敢面對(duì)。在*幾百年的智慧里有“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”的真理。堅(jiān)與韌的結(jié)合會(huì)無(wú)敵天下，再加上女人特有的細(xì)致、賢惠，自然能做成大事，擔(dān)大任。女性具備這種性格，做事專一，百折不撓，可謂巾幗不讓須眉！文成公主入藏，為藏族社會(huì)的發(fā)展和漢*民的友好奉獻(xiàn)了一生正是這種性格的寫(xiě)照！
精明謹(jǐn)慎性格的女人是天生的輔佐之才。她們精于謀劃，冷靜而機(jī)智，客觀而善變；遇亂沉穩(wěn)應(yīng)付，從容處理一切，并在關(guān)鍵時(shí)刻善于自保，不會(huì)拖累他人，也是成大事的女人。武則天*時(shí)殺死了上官儀全家，為什么僅留下上官婉兒？并不僅僅是因?yàn)樗牟湃A，最主要的是上官婉兒以其精明機(jī)敏，會(huì)處世的性格獲得了虎口逃生的命運(yùn)，不得不讓人佩服！
為人所樂(lè)道，顯得卓而不群，風(fēng)骨錚錚的性格是耿介剛直性格。這種性格不趨于俗流，少有女性嬌羞造作之氣，體現(xiàn)了人性中的偉大之處，稱得上是有個(gè)性的性格。這種性格的女人忠肝義膽，不畏權(quán)勢(shì)，身處逆境也能堅(jiān)持正義。如*近代史上進(jìn)步女性何香凝，民國(guó)俠妓小鳳仙都以自己獨(dú)特的倔強(qiáng)、孤傲性格在歷史上留下了一筆，在歷史的夾縫中體現(xiàn)出了不可忽視的力量！由于這種性格不善婉轉(zhuǎn)、不迂回，所以容易四處碰壁，磨難頗多。
性格豪爽狂放性格不論對(duì)男性還是女性，都是一種極具魅力的性格！擁有此性格的女人會(huì)是天生的藝術(shù)家或詩(shī)人！如仗劍求書(shū)的李清照，晴空癲狂的柳如是，瘋狂野性的麥當(dāng)娜……或成為一代才情橫溢的詞人，或成為震古爍今的藝術(shù)家，都源于她們的性格特點(diǎn)——豪放直爽、不拘小節(jié)、放縱飄逸、感情豐富、心靈敏感而多情。她們能將性格和追求、事業(yè)溶為一體，而毫無(wú)遮掩。這是女性豪放性格的最大優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，豪放的性格的缺憾是毫無(wú)定式，有時(shí)也會(huì)做出“不可理喻”的事。因此命運(yùn)可能會(huì)大起大落?？墒牵瑳](méi)有狂放的性格就創(chuàng)作不出不朽的藝術(shù)篇章！
女性的叛逆性格也是一種不容忽視的性格。這種性格比男性更突出，更鮮明。她們由于受社會(huì)制度和時(shí)代的影響，表現(xiàn)出來(lái)的逆反更多表現(xiàn)在婚姻、家庭乃至事業(yè)、人生，對(duì)周圍束縛自己的人和事物發(fā)起反抗。她們的命運(yùn)一般有兩種：戰(zhàn)勝環(huán)境成功；被環(huán)境所吞噬。英國(guó)王妃戴安娜天生一種叛逆性格。她向往屬于自己的自由，勇于向王室的“清規(guī)戒律”發(fā)起挑戰(zhàn)，愿做人民的王妃，而不愿做皇室的王妃。叛逆的個(gè)性影響了她一生的命運(yùn)，也讓她過(guò)早的走完了人生旅途。
孤獨(dú)性格是一種高深的境界。它有“高處不勝寒”“高處無(wú)人問(wèn)”的感覺(jué)，所以它的命運(yùn)不好估測(cè)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇四
這篇文章介紹了一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然聾了；一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。這是一件令人難受，多么殘忍的事呀！但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)老人的指點(diǎn)，讓他們改學(xué)其他的東西，耳聾的孩子改學(xué)畫(huà)畫(huà)，失明的孩子改學(xué)彈琴。說(shuō)也奇怪，他們學(xué)東西時(shí)，避開(kāi)了一切的干擾，使精神高度集中，心思變得很靈敏。后來(lái)，耳聾的孩子成為了音樂(lè)家，失明的孩子倒成了音樂(lè)家。
我想起了在98年的時(shí)候曾經(jīng)在五年級(jí)教過(guò)的一個(gè)孩子，他姓黃。他十分聰明、活潑和機(jī)靈，但是也非常好動(dòng)、貪玩、坐不定，在上課時(shí)不專心，在家里從來(lái)不復(fù)習(xí)不讀書(shū)而且作業(yè)很不認(rèn)真。因此，他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一名，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)，每一門都不超過(guò)40分，加起來(lái)還不到100分。我家訪過(guò)數(shù)遍，了解了他在家的情況，也找過(guò)他單獨(dú)談心了許多遍，讓他明白到造成成績(jī)這么差的原因，并不是自己愚蠢，而是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。終于有一遍，他主動(dòng)找到我，詢問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好該有哪些好的習(xí)慣。自此以后，他定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。早上6時(shí)起床，讀書(shū)、練習(xí)一個(gè)小時(shí)再上學(xué)，把重點(diǎn)內(nèi)容背得滾瓜爛熟；上課專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，不講閑話，不搞小別作；回到家不看電視，認(rèn)真做好作業(yè)，復(fù)習(xí)功課并且認(rèn)真預(yù)習(xí)。結(jié)果，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都超過(guò)70分，英語(yǔ)還超過(guò)80分咧，真是讓人欣慰。到六年級(jí)畢業(yè)考試的時(shí)候，他的每一科都超過(guò)90分呀。當(dāng)他的家長(zhǎng)遇到我的時(shí)候，緊緊握住我的手久久也不愿放手，嘴里連聲謝謝。
現(xiàn)在，我也看到身邊有許多聰明活潑機(jī)靈的孩子，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，成績(jī)總是不盡人意。我去找他們談過(guò)心，講過(guò)許多關(guān)于學(xué)習(xí)的'道理，還把姓黃的同學(xué)故事講了給他們聽(tīng)。這些同學(xué)都很明白，也表示振作起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是他們的意志很薄弱，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有恒心去做，結(jié)果成績(jī)也上不了。
“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰?！焙⒆觽儯灰覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始，好好地珍惜時(shí)間，制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣。相信，不久的將來(lái)，我們的成績(jī)一定會(huì)提高，理想就能實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就會(huì)從現(xiàn)在改變！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇五
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字是.這本書(shū)講的是,從前有兩個(gè)孩子,一個(gè)特別喜歡音樂(lè),想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)特別喜歡繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家.然而不幸的很,想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了.孩子們傷心極了,都說(shuō)命運(yùn)的不公平!
這時(shí),有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的冤恨.老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō):_你雖然耳聾了,但眼睛還是明亮的啊,為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢?_老人又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō):_你的眼睛看不見(jiàn)了,但耳朵還是迅捷的呀,為什麼不改學(xué)彈琴呢?_孩子們聽(tīng)了,心理一亮,都開(kāi)始了新的追球!
結(jié)果,耳聾的孩子,成了美術(shù)家;眼瞎的孩子,成了音樂(lè)家!
多么感人的故事!他告訴我們一個(gè)道理,那正是:當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,要看看它是不是還留下了另一條道路!
我深受培育.一方面我非常同青兩個(gè)孩子的不幸,另一方面,我被孩子的精神深深感動(dòng)了.他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo),需要刻服多么大的困難!是他們的不懈努厲,結(jié)果實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!
我要向他們學(xué)習(xí),在前進(jìn)的道路上不論遇見(jiàn)多大的困難,都要想想他們,要用頑鏹的精神來(lái)刻服困難,勇往直前!
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇六
我以前就喜歡看書(shū)，這次爸媽出去了，我感到無(wú)聊，便從書(shū)架上拿起一本書(shū)隨手翻了翻。偶然看見(jiàn)這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，便津津有味地看了起來(lái)。這篇文章非常有意思，我對(duì)此有很大的感觸。
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》寫(xiě)的是兩個(gè)想成為音樂(lè)家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂(lè)家。
讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？那是因?yàn)?，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛(ài)好卻通常為我們選擇了錯(cuò)誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。
思考一下吧，你一定會(huì)成功的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇七
今天我在家里，隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，當(dāng)我讀到《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章時(shí)，故事內(nèi)容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。
故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家?？刹恍业氖牵合氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運(yùn)的不公。經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè)家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。
我們?nèi)松钤谶@個(gè)世界上都不會(huì)一帆風(fēng)順的，一定會(huì)碰到困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，常常哭鼻子，想著爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，要多想辦法，自己多努力。當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇八
今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見(jiàn)光明。
文章主要內(nèi)容講述了：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。然而有一天，災(zāi)難降臨在他們身上。想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當(dāng)他們哭訴命運(yùn)對(duì)他們的不公時(shí)，經(jīng)過(guò)了一為老人的點(diǎn)撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當(dāng)自己遭受了某些不幸時(shí)，先不要急著難過(guò)，想想自己是不是因?yàn)樵馐芰诉@個(gè)不幸而獲得了其他什么對(duì)自己有利的條件。這樣的話，說(shuō)不定還會(huì)比原來(lái)更上一層樓。
說(shuō)到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜?？筛赣H卻說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個(gè)月后，他丟失的那一匹馬回來(lái)了，還帶回來(lái)一匹胡人的駿馬，家人都很高興?？筛赣H又說(shuō)："為什么這不是一場(chǎng)災(zāi)難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因?yàn)轷四_而沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，所以保住了一條命。
所以說(shuō)，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過(guò)，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂(lè)觀地面對(duì)生活。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇九
只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常會(huì)留下另一條道路的！
其實(shí)所謂的命運(yùn)不濟(jì)只是懶惰的人為自己找出的一個(gè)借口罷了。有些人總以條件差、困難多、運(yùn)氣不佳等作為沒(méi)有成功的理由。但是，上面這則故事應(yīng)該使這些人明白這樣的一個(gè)道理：一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在有些人，因?yàn)槭I(yè)等種種客觀原因，動(dòng)不動(dòng)就要輕生。在我看來(lái)，他們都是懦弱的人，他們沒(méi)有信心面對(duì)一個(gè)新的自我，他們不敢去主宰自己的命運(yùn)。他們才是一群真正不幸的人。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常會(huì)留下另一條道路的！關(guān)鍵看你是否對(duì)自己有信心，是否敢于戰(zhàn)勝命運(yùn)。這就是我讀了上面這則故事的感觸！
作者：劉冠霄。
最近，我讀了小故事大道理這本書(shū)，其中戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事，這個(gè)故事主要講兩個(gè)戰(zhàn)勝自己命運(yùn)的孩子，他們給我留下了深刻印象。
這兩個(gè)孩子憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)了生活的新路。兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè)家，耳朵卻突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對(duì)厄運(yùn)，他們痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，開(kāi)導(dǎo)他們換個(gè)想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明反而更好，能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè)家，他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。
只要努力，就能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己。這個(gè)故事，使我對(duì)貝多芬的“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì)，并讓我懂得了在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運(yùn)的殘酷，但必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，努力頑強(qiáng)地拼搏，時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。
這就是生活的滋味。命運(yùn)是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十
我今天讀《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。
之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。
后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠(yuǎn)揚(yáng)的音樂(lè)家。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的。
“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的?！贬槍?duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會(huì)有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。
有一句深為人知的，由此有著異曲同工之意的一句話：“當(dāng)上帝關(guān)上了最后一扇窗的時(shí)候，它依然給你留下了另一扇窗戶，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實(shí)也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》 作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。想不想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事呢？讓我慢慢講給你聽(tīng)吧！
有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家，他們天天都在努力?？刹恍业暮埽氘?dāng)音樂(lè)家的孩子忽然耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的'孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報(bào)怨命運(yùn)不公。有一次，他們恰好碰見(jiàn)一個(gè)老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說(shuō)：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂(lè)呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語(yǔ)比劃著說(shuō)：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”孩子們聽(tīng)了老人的話，忽然眼睛一亮，豁然開(kāi)朗。
從此，他們改變了追求，說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)音樂(lè)的孩子反而覺(jué)得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂(lè)。改學(xué)繪畫(huà)的孩子反倒覺(jué)得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂(lè)家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫(huà)家。有一天，兩個(gè)孩子又碰到了那位老人，忙跑過(guò)去對(duì)那位老人連連道謝，老人卻說(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另外一條道路！”
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十二
我今天讀《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠(yuǎn)揚(yáng)的音樂(lè)家。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的。
“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路的?！贬槍?duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會(huì)有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十三
大家好，我是一名少先隊(duì)員，讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》后，我摘錄了很多好詞好句。我知道了：
從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)很喜歡彈鋼琴。想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)。想當(dāng)美術(shù)家?？伤麄兒懿恍?，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。他們很傷心，埋怨命運(yùn)的不公。
正好有一位老奶奶從他們身邊經(jīng)過(guò)啦，知道他們的怨恨后，老人走上前去，先對(duì)耳輪的孩子比劃著說(shuō)，你的耳朵雖然壞了。但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)，你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是厘米的，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？這讓我感受到了這位老奶奶很關(guān)心他們。
兩位孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)來(lái)奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺?。喧囂的干擾時(shí)，精力高度專注改學(xué)鋼琴的孩子。也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬袩o(wú)謂的煩惱，心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海。眼瞎的孩子終于成為音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
有一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又碰到了那位老人，他們兩個(gè)非常感動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著對(duì)他們說(shuō)，不用謝我，該感謝的是你們自己的努力。這也讓我感受到了老人并沒(méi)有感覺(jué)他幫了他們。有多么偉大，而是覺(jué)得是舉手之勞。
我還做了讀書(shū)小報(bào)，讀書(shū)卡，因?yàn)樽x的書(shū)籍，很多，獲得了學(xué)校的信任，得到了借書(shū)卡。我還要閱讀更多的書(shū)籍，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十四
“我們應(yīng)當(dāng)相信，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路。”這句話出自《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》文中。文章說(shuō)的是：一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè)家的孩子耳朵突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對(duì)這樣的厄運(yùn)，他們痛哭流涕，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧，一位老人聽(tīng)見(jiàn)他們的怨恨，開(kāi)導(dǎo)他們，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，欣然接受了老人的建議，開(kāi)始了新的追求。之后，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè)家，他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。
有一個(gè)27歲的大哥哥，名叫劉偉。他小時(shí)候因?yàn)橛|電失去了雙手，但是他沒(méi)有氣餒。他說(shuō)過(guò)這么一句話：‘我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著?！彼矚g彈鋼琴，每天都要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，而且是用腳在彈。記得他參加了第一季《中國(guó)達(dá)人秀》，并取得了冠軍。在《中國(guó)達(dá)人秀》的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走了上來(lái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)。曲子結(jié)束，全場(chǎng)起立鼓掌。我知道：他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的座右銘！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來(lái)克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十五
今天，我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了，孩子們傷心得直哭。有位老人從他們身邊打聽(tīng)了他們報(bào)怨的原因，對(duì)他們說(shuō)：“耳聾的孩子可以畫(huà)畫(huà)，眼瞎的可以彈琴?！焙⒆觽兟?tīng)了就去做了，多年以后，耳聾的孩子成為名揚(yáng)四海、藝術(shù)超凡的美術(shù)家。眼瞎的孩子成為了譽(yù)滿天下的音樂(lè)家。
讀了這篇文章，我想到了不管做什么事，遇到困難不低頭，要用心去做，只要努力了就能成功。
記得有一次科學(xué)課上，老師讓我們分成8個(gè)小組做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)，我和我小組的同學(xué)做這個(gè)試驗(yàn)，我們先拿了個(gè)杯子，放點(diǎn)水在杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再把帶來(lái)的鹽全部放進(jìn)去，可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我回家做好了好幾遍，還是沒(méi)有成功。我正準(zhǔn)備放棄了，一想到“只要努力，就能成功”這句話我又做了一遍終于成功了。
遇到困難，不低頭，不放棄，戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)是我的追求，也是這篇文章給我的啟發(fā)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十六
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章主要寫(xiě)了，一個(gè)孩子想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)孩子想的美術(shù)家，當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了。當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說(shuō)：“你的耳朵雖說(shuō)壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫(huà)呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽(tīng)了以后，趕緊把淚水擦干了，開(kāi)始了新的追求。改學(xué)繪畫(huà)的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫(huà)上，到時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)了。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因?yàn)樗鼙苊庑闹性S多無(wú)謂的煩惱是思想，心思全部多無(wú)比集中。出乎預(yù)料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂(lè)家，譽(yù)滿天下。美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，連忙跟那位老人說(shuō)：謝謝，謝謝……老人說(shuō)：不用謝我，應(yīng)該要感謝你們的努力才會(huì)有今天的成果。
事實(shí)證明，命運(yùn)堵塞一條道路時(shí)，它會(huì)給你留下另外一條道路。比如說(shuō)：有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們回去做一張?jiān)嚲?，然后我考?00+10分。老師表?yè)P(yáng)我了，但是我一點(diǎn)兒也不驕傲，因?yàn)檫@次考試多虧媽媽和老師在旁邊細(xì)心的指導(dǎo)我，才會(huì)有這樣的成績(jī)，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會(huì)有你成功和出色的時(shí)候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的讀后感篇十七
這樣美好的明天屬于你。
從前有兩個(gè)孩子。一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。不幸的是，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了。孩子們非常傷心，抱怨上天。老太太指點(diǎn)，他們互換自己的理想。耳聾的孩子后來(lái)成為了美術(shù)家，失明的孩子成為了音樂(lè)家，名揚(yáng)四海。
事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，常常會(huì)留下另一條道路，需要你去尋找，去開(kāi)啟。
人的一生不可能不會(huì)遇到挫折、困難的。心情也是會(huì)烏云密布的。在這種情況下有很多人會(huì)抱怨上帝對(duì)他們不公平。其實(shí)上帝是公平的，也許他會(huì)堵塞你前面的一條道路，但當(dāng)他堵住那條道路時(shí)，同時(shí)也為你開(kāi)啟了另一條道路，只需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)它，那條心靈的路，那條命運(yùn)的路，那條自己所掌握的路。
就笑這兩個(gè)孩子，想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了；命運(yùn)石一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。我們就應(yīng)該像這兩個(gè)孩子一樣戰(zhàn)勝我們的命運(yùn)，在困難面前從不低頭，不放棄，才會(huì)成功。因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后。
在生活中，我們要積極地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝悲催的命運(yùn)，活出自我，活出精彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多的人，在尋找，在探索，那另一條道路，他們堅(jiān)信上帝是公平的，他們戰(zhàn)勝了，并非常自信地活出了自己的光彩，像霍金、貝多芬他們，身上的殘疾并沒(méi)有讓他們放棄自己的理想，而是憑著自己努力地奮斗，成為了舉世聞名的大名人！
通往幸福的路不止一條，就像十字路口一樣，你可以從不同的路口回到家，所以讓我們一起去開(kāi)啟另一條屬于自己的道路吧！
這就是生活的滋味。