方案的成功與否取決于執(zhí)行的過程和結(jié)果，需要不斷進行監(jiān)督和評估。合理利用和管理資源是編寫方案時需要關注的重點。探討成功的方案案例，可以幫助我們更好地理解方案設計的要點和關鍵。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇一
在創(chuàng)建綠小色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我校三四年級特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學校準備設立專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
其次.綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學校，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動場所的墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。
第三、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成《郝家壩小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。
第四、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?BR> 小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇二
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設節(jié)約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
1、征集內(nèi)容包括：
(1)節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。
(2)學習用品等相關資源的環(huán)保金點子。
(3)凈化環(huán)境的金點子。
(4)其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）。
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音。
全校學生與家長。
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。
2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。
5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣！
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動。
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選。
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播。
4、5月21日——5月22日評獎。
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。
2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時間為5月xx日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇三
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜以下：
一、時間、地點及參加職員：
時間：
20xx年11月29日。
地點：
xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號）。
二、活動的具體安排：
1、11月29日上午9點30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊伍落后入環(huán)保局參觀。
2、建議家長帶孩子綠色出行。
三、安全留意事項：
1、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一位家長陪同。
2、集合前后認真盤點人數(shù)，學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛惜科學實驗設施。
3、在活動中，請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學良好的精神風采，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉行這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對這次活動的支持和配合！
學生：
家長：
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇四
使廣大小學生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的'傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關環(huán)保，有關生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
1、各校將活動下達至各少先隊員。
2、由少先隊員回家進行準備、制作。
3、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
4、在老師的帶領下，各校學生統(tǒng)一來到xx廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
5、由學生代表進行演講。
6、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
7、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
8、主持人宣布活動結(jié)束。
9、各校學生帶回。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇五
四年級班主任：王卓月。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為基礎，加強學生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發(fā)展和進步。一、活動目標：使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。二、活動口號：衛(wèi)生、健康、環(huán)保三、活動地點：校園四、參加人員：全體師生五、活動內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害.四、活動過程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學校活動緊密結(jié)合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇六
一、指導思想：
為了推動“創(chuàng)模”宣傳工作進校園活動，提高學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保理念，弘揚生態(tài)文明，形成“人人關心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保”的良好氛圍。
二、活動目的：
動員我校學生學習了解生態(tài)環(huán)保知識，提高學生自身生態(tài)環(huán)境保護意識，向?qū)W生們傳遞“低碳生活”理念，形成人人關心環(huán)保的良好局面。
三、參加人員：永安小學全校師生。
四、活動程序。
（一）宣傳：學校組織開展參加環(huán)?；顒拥膭訂T大會，讓學生了解此項活動的目的和意義，倡導學生踴躍參與。
（二）統(tǒng)計：各班統(tǒng)計本次活動的人數(shù)及需要的賀卡張數(shù)，上報校教導處（11月18日完成）。
（三）活動時間：
2011年11月17日——2011年12月10日。
五、活動要求。
1、動員全校學生自己動手，通過各種渠道積極回收廢舊書報交到學校。每3公斤可換贈一張賀卡，每班至少完成15公斤的廢舊書報的回收于12月9日前交到大隊部。學校聯(lián)系中國郵政局，到郵政換取環(huán)保宣傳賀卡，完成換贈活動。
2、各班教師組織、指導學生將換來的賀卡郵寄給朋友、父母等。
墊江縣永安小學校2011年12月2日。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇七
環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保護人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有經(jīng)濟的、宣傳教育的等。2017小學生環(huán)?；顒臃桨阜段模瑲g迎閱讀參考。2017小學生環(huán)?；顒臃桨敢唬夯顒幽繕耍?BR> 1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。
2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：課件、生活中的照片、投影儀。
2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動過程：
一、出示小熊，引起學生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對與錯。
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)。
3、與學生一起給月亮城插標志牌。
五、引導學生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的?
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗?小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。
活動四：垃圾分類。
活動目標：
1.學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程：
一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。
根據(jù)學生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收?2017小學生環(huán)?；顒臃桨付?BR> 一、指導思想：
地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我校積極開展了"節(jié)約能源，從我家開始"的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。
二、主要活動：
(一)加強節(jié)能環(huán)?；A教育。
結(jié)合我校實際情況，在義務教育課程標準中，適當增加節(jié)約能源、保護環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學中，通過課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。
(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育。
開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動。
1、利用班會、升旗儀式等時間宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強節(jié)能減排的理念和意識。
2、學校故意停電半天，讓學生親身體驗能源緊缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護;教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會汗?jié)褚路鹊?。使學生知道能源在我們學習和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責。
3、召開動員大會，倡導學生行動。在學校推廣節(jié)能減排知識，讓學生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學生中開展競賽活動，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學生不浪費，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評選出節(jié)能減排標兵和優(yōu)秀班級進行表彰。
(三)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐與科技創(chuàng)新活動。
1、建設一個能滿足學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級為單位開展一次“節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新競賽活動”，以點帶面讓全校師生共同參與到活動中來。(四)營造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關知識，營造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過一系列活動，喚起全校師生的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學生環(huán)?；顒臃桨溉荷杀尘埃合銦煂τ趯W生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個叔叔進學生園呢?”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志?你是怎么知道的?”師小結(jié)：(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個標志?”“為什么在這些地方要有這個標志呢?這個標志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處。
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)。
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做?——對!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇八
（一）。
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發(fā)動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、總結(jié)表彰階段：
1、各班總結(jié)活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。
興盛麗景小學。
（二）。
小學生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結(jié)合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學?！?。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?BR> （三）。
一、活動內(nèi)容。
根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒樱傧汝牥才蓬I會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
二、活動目標。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
三、適用對象。
基本對象是10——12歲的學生。
四、活動準備。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。
五、活動過程。
個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇九
為提高學校的生態(tài)文明建設，進一步增強學生環(huán)保意識，引導全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開展的環(huán)保主題教育。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定孫集學校環(huán)保主題教育方案，具體如下：
在活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我校特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
一、學校準備設立專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
二、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。
三、學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
孫集學校2016年10月。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為基礎，加強學生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發(fā)展和進步。
一、活動目標：使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。
二、活動口號：衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
三、
活動地點：校園。
四、參加人員：全體師生。
五、活動內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害.四、活動過程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。
11、能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為。要求。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學?；顒泳o密結(jié)合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十一
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境---地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發(fā)動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
三、
成果展示階段：
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優(yōu)秀作品。2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、
總結(jié)。
表彰階段：
1、各班總結(jié)活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。興盛麗景小學。
小學生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結(jié)合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂。
教學。
滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學?！薄?BR> （二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。首先，學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！保護環(huán)境，就是保護我們自己！善待地球，就是善待我們?nèi)祟?！小學生環(huán)?；顒臃桨福ㄈ┮?、活動內(nèi)容根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
二、活動目標。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
三、適用對象。
基本對象是10——12歲的學生四、活動準備。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。五、活動過程個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。集體活動項目：
將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：
活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況。總之，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。
活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。
具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。
活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。
活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。
活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。
活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。
活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。
具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。
活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。
用各種形式來記錄我們遇到的問題。
說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F(xiàn)特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。
說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。
說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十二
為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學生中開展環(huán)保征文比賽活動。
一、指導思想和目標。
以“三個代表”重要思想及黨的十七大精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點，通過在本校學生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設生態(tài)來鳳營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動內(nèi)容和對象。
以與環(huán)保有關的內(nèi)容為主題，在本校三年級學生中開展征文比賽。
三、時間安排。
2011年3月21日至4月25日。
四、評選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。
2、本次征文比賽，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設獎項分別發(fā)放獎品。
古田中芫小學2011年3月。
通過此次征文比賽，在一定程度上增強了學生的環(huán)保意識，在此次征文比賽中，學生踴躍參加，并取得了較好的成績，現(xiàn)將獲獎名單公布如下：
一等獎：陳鳳。
二等獎：楊過鄭建國。
三等獎：陳小蝶楊美玲袁源杰。
古田中芫小學。
2011年4月25日。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十三
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。
2、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識。
3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
珍惜資源，節(jié)約水電。
10月26日-11月2日。
教學樓及宿舍樓。
全體大一新生。
2、圖書館與教學區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關于節(jié)約水電知識的板報。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設置節(jié)水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電。
9、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內(nèi)的所有用電設備。
10、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的感官認識。
12、養(yǎng)成隨手關燈，隨手關機，隨手關水龍頭的好習慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習慣。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十四
通過開展創(chuàng)建“勤儉節(jié)約從我做起”的活動，使我們班全體同學明確了節(jié)約的目的|、認識到了自己所肩負的責任，進一步激發(fā)同學們的節(jié)約意識和集體榮譽感，營造班級良好的學習氛圍，樹立良好的學風，讓同學們做到“勤儉節(jié)約，從我做”
（二）長遠目標：作為一個有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節(jié)約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節(jié)約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環(huán)境，才能成為社會主義建設的有用之才。
（三）階段目標：從現(xiàn)在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
三、活動建設的時間。
本方案實施到本學期期末。
四、活動內(nèi)容。
（一）召開勤儉節(jié)約主題班會（負責人：班長）。
班會流程：
（1）主持人做開場語并宣布主題班會開始；
（2）有學習委員同學對于學習方面出現(xiàn)的問題作出發(fā)言；
（3）有心理委員和生活委員同學對于生活方面的問題進行發(fā)言；
（4）有紀律委員同學對于紀律問題作出發(fā)言；
（5）有同學作為學生帶代表作出發(fā)言；
（7）以宿舍為小組，各小組代表上臺作出發(fā)言；
（8）有體育委員帶同學們做游戲；
（9）班長對此次活動進行總結(jié)；
（10）主持人對此活動進行總結(jié)。
五、勤儉活動的實施（主要負責人：班長、團支書）。
以學生勤儉節(jié)約為主要思想，加強宣傳力度，開展以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的系列活動：
（1）節(jié)約用錢：嚴格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節(jié)約花。
（2）節(jié)約用紙：自己用過的作業(yè)本可以正面用完，反面用來算數(shù)，沒有用完的比較本不扔，避免浪費。
（3）節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。
（4）節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。
（5）節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
活動流程：
活動一：節(jié)約用紙。
我們根據(jù)學生的興趣愛好、能力等方面，把學生分為三組：
1、校園浪費紙現(xiàn)象觀察小組（第一小組：5人）。
2、校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組（第二小組：5人）。
3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）。
四、活動重點：
1、學生對節(jié)約用紙的理論認識。
2、活動開展過程中調(diào)查的順利進行。
1、開展紙張的研究性活動。
2、開展紙張再生產(chǎn)制作活動。
六、活動內(nèi)容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動。
1、召開全校開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。
2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。
3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動的`內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，在全社會掀起節(jié)約紙張的高潮。
活動二：節(jié)約用水。
活動準備：
問題：平時有哪些節(jié)約用水的好辦法？水龍頭壞了怎么辦？
（二）怎樣節(jié)約用水？
1、展示節(jié)約用水的圖片，引導他人聯(lián)系自己的生活實際談談：哪些是浪費水的現(xiàn)象？怎么節(jié)約用水？（如：洗手時注意節(jié)約，不玩水、不浪費；喝水不灑等）。
2、認識節(jié)水標志，學會一水多用的方法。
（1）出示節(jié)水標志，向大家介紹。（標志上方的弧線代表著自來水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標記巧妙的利用“接”和“節(jié)”的諧音，形象而生動地將“節(jié)水”之意寓于其中，我們每個人都要像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）。
（2）自編故事《水的妙用》，請大家說說哪些水可以重復使用？怎樣一水多用？
3、創(chuàng)作表征：鼓勵大家動手設計節(jié)水標志、標語，或?qū)⒆约旱南敕ó嫵伞肮?jié)水宣傳畫”，并到各班去宣傳節(jié)水的必要。
4、在各班和校園有水龍頭的場所張貼節(jié)水標志，提醒大家注意節(jié)約用水。
活動延伸：鼓勵大家在生活中爭當節(jié)水小衛(wèi)士，將自己的節(jié)水運用到實際，并向家長宣傳節(jié)水方法。
5、大家學到的知識:。
主題活動《我是節(jié)約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家了解水的用途和節(jié)水的重要性，學到節(jié)約用水的知識，決定“節(jié)約用水從自己做起，從日常生活做起”。
活動三：節(jié)約用電。
（一）搜集信息，編寫材料。
通過多種渠道，例如：電視、報紙、因特網(wǎng)，獲取有關節(jié)水方法以及關于水資源的相關材料。在輔導老師的指導下，把有關材料有機的結(jié)合在一起，編寫成有一定說服力的宣傳材料，集結(jié)印刷成冊。
（二）散發(fā)材料，進行宣傳。
組織小組的同學，或發(fā)動本班同學，上街或入戶（建議入戶發(fā)放，特別是對身邊的親友進行宣傳，宣傳過程中注意不要將小冊子散落到街上，影響市容環(huán)境，發(fā)放宣傳品要有針對性，宣傳要重質(zhì)，達到目的才好）發(fā)放印發(fā)的宣傳品，讓每個小區(qū)都有我們的志愿宣傳者。特別是結(jié)合有關單位及上級主管部門對那些費水大戶的企業(yè)水污染嚴重的企業(yè)，要把他們當作重點宣傳對象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。
將活動中收集到的資料作成電子文稿,加以環(huán)保宣傳視頻、圖片,制作成光盤。(光盤面、內(nèi)容開始部分可作為企業(yè)廣告部分。)。
（三）、活動方案的預算計劃。
可以找企業(yè)投資。
（四）、方案小結(jié)。
為了進行本次方案設計，查閱資料，認真分析了節(jié)水環(huán)保的效果，費用及活動的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請珍惜每一滴水，充分利用每一滴水。”
利用校園網(wǎng)、學院廣播站、宣傳欄、黑板報等各種形式，宣講節(jié)能減排和宣講節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動的重大意義，加大宣傳力度，營造人人都參與節(jié)水節(jié)電的良好氛圍。
在學生中舉辦以節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電為主題的演講比賽、知識競賽等，讓學生在活動中學會關注能源問題；開展浪費水電的不文明現(xiàn)象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動，及加深了學生對節(jié)約能源的認識，又能促動學生的心靈，促進節(jié)水節(jié)電觀念的形成。
舉辦一次節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動宣傳周，聘請專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風尚.
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十五
根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
基本對象是10——12歲的學生。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。
個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。
集體活動項目：
將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：
活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。
活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。
具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。
活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。
活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。
活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。
活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。
具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。
活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。
具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。
活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。
具體活動安排：于每周一下午帶領本小組同學到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環(huán)境中生活，、做活動記錄。
六、我的設計。
用各種形式來記錄我們遇到的問題。
說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F(xiàn)特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。
說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。
說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十六
建設節(jié)約型社會是貫徹黨中央提出的科學發(fā)展觀和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來我們按照“勤儉節(jié)約”活動的要求，以節(jié)能降耗為重點，以降低學校運行成本為目標，以嚴加管理為手段，以建立健全節(jié)約機制為保障，大力推進“勤儉節(jié)約”學校建設，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作情況總結(jié)如下：
一、活動開展情況。
1、開展宣傳和教育，營造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領導任組長、副校長主任為成員的“勤儉節(jié)約”工作領導小組，制定實施了《“勤儉節(jié)約”管理制度》、《“勤儉節(jié)約”規(guī)定》保證了整個工作有目標、有組織。二是以“活動”為載體，結(jié)合傳達學習各級關于節(jié)約型社會、節(jié)約型機關建設的一系列指示精神，召開了建設節(jié)約型機關動員大會，就節(jié)約型機關建設進行部署，提出要求；深入開展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識。大家充分認識到：倡導節(jié)儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明程度的象征和標志。
2、建設節(jié)約型學校，目的為更好地改善和提高教工工作生活質(zhì)量，樹立和展現(xiàn)文明校園的良好形象。通過教育引導，進一步增強了教工節(jié)儉節(jié)約意識。
（1）投入在節(jié)約用水方面，對各樓層的洗手間損壞的水龍頭能。
及時更換，用水過后能隨手將水龍頭關緊關嚴，沒有出現(xiàn)“長流水”和“滴漏”現(xiàn)象。
（2）在節(jié)約用電方面，在各樓層的電源開關旁粘貼“節(jié)約用電”標牌；白天上班時間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺地關閉照明燈，采用自然光來照明；下班后與節(jié)假日期間，能把室內(nèi)電源斷開；專門下發(fā)了《管理制度》，要求電腦電源能設置省電狀態(tài)；打印機、電風扇等在非使用狀態(tài)下，能關閉電源開關。會議室一般在開會前十分鐘打開音響系統(tǒng)，會議結(jié)束后能及時地關閉所有的用電設備，在非使用狀態(tài)下，能把室內(nèi)總電源開關斷開。
（3）在節(jié)約用材方面。能嚴格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量；對于文件類、簡報類、通知類、公告類文件在能在校官網(wǎng)上進行公布的，盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件；草稿打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進行打（復）印；能認真控制各類會議材料的印發(fā)數(shù)量，堅持精而簡的原則，減少大批量的文件復??；對于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、等，能嚴格控制領取數(shù)量，并做好領取登記；電腦耗材的購買實行領導審批、領取登記制度，杜絕了隨意性。
（4）、在公務接待方面，嚴格控制接待人員和陪同人員的數(shù)量，公務接待為標準工作餐。
層進行巡視，對于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，無論是領導干部還是普通教職工，都一視同仁給予通報批評。繼續(xù)深入開展崇尚“勤儉節(jié)約”的宣傳教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識。加強辦公用具和用品的預算管理，嚴格財務制度，努力節(jié)約開支。堅持嚴格巡視、檢查制度，及時糾正各種浪費現(xiàn)象，保證各項節(jié)約措施的有效落實。
本次“勤儉節(jié)約、從我做起”主題宣傳教育活動開展以來，我校根據(jù)自身實際，在全校教職工范圍內(nèi)大力開展勤儉節(jié)約工作，收到了良好的效果，營造了一個比較良好的勤儉節(jié)約氛圍，并提高了大家的節(jié)能意識，將勤儉節(jié)約活動貫穿于工作與生活的點點滴滴。我校今后將更加注重勤儉節(jié)約教育，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，厲行節(jié)約、反對浪費，我們的校園一定會更美好。
元寶山礦區(qū)小學。
201x.5.30。
“勤儉節(jié)約、從我做起”宣傳教育。
活動總結(jié)。
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小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十七
男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏）。
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球。
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球。
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。
合：它，就是我們賴以生存的地方――地球！
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……。
男：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》。
（二）小品《地球就診記》。
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏）。
男：隊員們，我們美麗的家園――地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣……。
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲……。
女：下面請欣賞小品《地球就診記》。
（三）知識問答。
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
a、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）。
b、森林每分鐘損失多少公頃？（21）。
c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）。
d、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）。
e、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）。
f、每天有幾種動物從世界上消失？（1）。
（四）、童話劇《小動物的控訴》。
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動物的控訴》。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十八
為了貫徹落實中央、省委關于生態(tài)文明建設的精神，積極響應全省“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的號召。特制訂本活動方案。
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
（一）組織“小手拉大手垃圾分類減量”活動。
1.開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當前“垃圾圍城”的嚴峻形勢和不當處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學習垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。
2.組織少年兒童進行實踐體驗。組織少年兒童在家庭、學校開展杜絕浪費、提高資源利用率的實踐活動，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動少年兒童分類回收學校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實踐體驗活動，減少垃圾總量，通過實踐活動認識資源再生價值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習慣。
（二）開展“小手拉大手。
共筑碧水藍天”標識設計。
1．標識設計方案由設計圖案和文字說明構成。設計圖案主題鮮明、構思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的目標、內(nèi)容和特色。文字說明簡練概括、通俗易懂，主要闡述設計作品的構思和內(nèi)涵?？赏瑫r提供多套設計方案。
2．標識整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡明大方、鮮明易記，具有較強的藝術感和辨識度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關禁忌。
3．標識設計作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應不低于300dpi，jpg格式，確保畫面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動。
1.倡導低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。
2.踐行文明出行。繼續(xù)開展“關愛紅領巾——平安進校園”活動，引導少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。
3.維護交通秩序。聯(lián)合公安交管部門，推進“紅領巾交通崗”等少先隊校外活動陣地建設，組織少先隊員參加“我是義務小交警”等維護交通秩序的實踐活動，勸止不文明交通行為，用實際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。
（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動。
1.開展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。
2.開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。
3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設計制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設備，撰寫實驗論文，申請發(fā)明專利。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導低碳生活理念。
（五）開展“小手拉大手植綠護水齊動手”活動。
1.開展植樹護水宣傳。組織少年兒童學習植綠護綠、保護水資源、減少水土流失等生態(tài)保護知識，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護現(xiàn)狀，宣傳保護植被、保護水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2.組織植樹護綠活動。
月植樹節(jié)，在全校少先隊集中開展植樹護綠活動，引導少先隊員和家庭成員一起加入植樹造林、認捐樹苗、保護樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學校環(huán)境，體驗植物對改善生態(tài)的重要作用。
3.開展流域保護行動。深化“保護母親河行動”，發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇一
在創(chuàng)建綠小色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我校三四年級特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學校準備設立專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
其次.綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學校，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動場所的墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。
第三、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成《郝家壩小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。
第四、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?BR> 小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇二
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設節(jié)約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
1、征集內(nèi)容包括：
(1)節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。
(2)學習用品等相關資源的環(huán)保金點子。
(3)凈化環(huán)境的金點子。
(4)其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）。
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音。
全校學生與家長。
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。
2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。
5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣！
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動。
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選。
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播。
4、5月21日——5月22日評獎。
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。
2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時間為5月xx日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇三
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜以下：
一、時間、地點及參加職員：
時間：
20xx年11月29日。
地點：
xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號）。
二、活動的具體安排：
1、11月29日上午9點30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊伍落后入環(huán)保局參觀。
2、建議家長帶孩子綠色出行。
三、安全留意事項：
1、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一位家長陪同。
2、集合前后認真盤點人數(shù)，學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛惜科學實驗設施。
3、在活動中，請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學良好的精神風采，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉行這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對這次活動的支持和配合！
學生：
家長：
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇四
使廣大小學生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的'傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關環(huán)保，有關生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
1、各校將活動下達至各少先隊員。
2、由少先隊員回家進行準備、制作。
3、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
4、在老師的帶領下，各校學生統(tǒng)一來到xx廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
5、由學生代表進行演講。
6、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
7、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
8、主持人宣布活動結(jié)束。
9、各校學生帶回。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇五
四年級班主任：王卓月。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為基礎，加強學生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發(fā)展和進步。一、活動目標：使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。二、活動口號：衛(wèi)生、健康、環(huán)保三、活動地點：校園四、參加人員：全體師生五、活動內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害.四、活動過程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學校活動緊密結(jié)合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇六
一、指導思想：
為了推動“創(chuàng)模”宣傳工作進校園活動，提高學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保理念，弘揚生態(tài)文明，形成“人人關心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保”的良好氛圍。
二、活動目的：
動員我校學生學習了解生態(tài)環(huán)保知識，提高學生自身生態(tài)環(huán)境保護意識，向?qū)W生們傳遞“低碳生活”理念，形成人人關心環(huán)保的良好局面。
三、參加人員：永安小學全校師生。
四、活動程序。
（一）宣傳：學校組織開展參加環(huán)?；顒拥膭訂T大會，讓學生了解此項活動的目的和意義，倡導學生踴躍參與。
（二）統(tǒng)計：各班統(tǒng)計本次活動的人數(shù)及需要的賀卡張數(shù)，上報校教導處（11月18日完成）。
（三）活動時間：
2011年11月17日——2011年12月10日。
五、活動要求。
1、動員全校學生自己動手，通過各種渠道積極回收廢舊書報交到學校。每3公斤可換贈一張賀卡，每班至少完成15公斤的廢舊書報的回收于12月9日前交到大隊部。學校聯(lián)系中國郵政局，到郵政換取環(huán)保宣傳賀卡，完成換贈活動。
2、各班教師組織、指導學生將換來的賀卡郵寄給朋友、父母等。
墊江縣永安小學校2011年12月2日。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇七
環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保護人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有經(jīng)濟的、宣傳教育的等。2017小學生環(huán)?；顒臃桨阜段模瑲g迎閱讀參考。2017小學生環(huán)?；顒臃桨敢唬夯顒幽繕耍?BR> 1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。
2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：課件、生活中的照片、投影儀。
2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動過程：
一、出示小熊，引起學生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對與錯。
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)。
3、與學生一起給月亮城插標志牌。
五、引導學生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的?
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗?小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。
活動四：垃圾分類。
活動目標：
1.學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程：
一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。
根據(jù)學生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收?2017小學生環(huán)?；顒臃桨付?BR> 一、指導思想：
地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我校積極開展了"節(jié)約能源，從我家開始"的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。
二、主要活動：
(一)加強節(jié)能環(huán)?；A教育。
結(jié)合我校實際情況，在義務教育課程標準中，適當增加節(jié)約能源、保護環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學中，通過課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。
(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育。
開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動。
1、利用班會、升旗儀式等時間宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強節(jié)能減排的理念和意識。
2、學校故意停電半天，讓學生親身體驗能源緊缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護;教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會汗?jié)褚路鹊?。使學生知道能源在我們學習和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責。
3、召開動員大會，倡導學生行動。在學校推廣節(jié)能減排知識，讓學生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學生中開展競賽活動，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學生不浪費，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評選出節(jié)能減排標兵和優(yōu)秀班級進行表彰。
(三)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐與科技創(chuàng)新活動。
1、建設一個能滿足學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級為單位開展一次“節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新競賽活動”，以點帶面讓全校師生共同參與到活動中來。(四)營造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關知識，營造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過一系列活動，喚起全校師生的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學生環(huán)?；顒臃桨溉荷杀尘埃合銦煂τ趯W生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個叔叔進學生園呢?”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志?你是怎么知道的?”師小結(jié)：(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個標志?”“為什么在這些地方要有這個標志呢?這個標志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處。
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)。
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做?——對!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇八
（一）。
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發(fā)動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、總結(jié)表彰階段：
1、各班總結(jié)活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。
興盛麗景小學。
（二）。
小學生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結(jié)合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學?！?。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?BR> （三）。
一、活動內(nèi)容。
根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒樱傧汝牥才蓬I會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
二、活動目標。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
三、適用對象。
基本對象是10——12歲的學生。
四、活動準備。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。
五、活動過程。
個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇九
為提高學校的生態(tài)文明建設，進一步增強學生環(huán)保意識，引導全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開展的環(huán)保主題教育。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定孫集學校環(huán)保主題教育方案，具體如下：
在活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我校特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
一、學校準備設立專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
二、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。
三、學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
孫集學校2016年10月。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為基礎，加強學生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發(fā)展和進步。
一、活動目標：使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。
二、活動口號：衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
三、
活動地點：校園。
四、參加人員：全體師生。
五、活動內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害.四、活動過程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。
11、能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為。要求。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學?；顒泳o密結(jié)合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十一
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境---地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發(fā)動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
三、
成果展示階段：
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優(yōu)秀作品。2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、
總結(jié)。
表彰階段：
1、各班總結(jié)活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。興盛麗景小學。
小學生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結(jié)合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。
學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂。
教學。
滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學?！薄?BR> （二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。首先，學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！保護環(huán)境，就是保護我們自己！善待地球，就是善待我們?nèi)祟?！小學生環(huán)?；顒臃桨福ㄈ┮?、活動內(nèi)容根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
二、活動目標。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
三、適用對象。
基本對象是10——12歲的學生四、活動準備。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。五、活動過程個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。集體活動項目：
將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：
活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況。總之，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。
活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。
具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。
活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。
活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。
活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。
活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。
活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。
具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。
活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。
用各種形式來記錄我們遇到的問題。
說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F(xiàn)特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。
說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。
說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十二
為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學生中開展環(huán)保征文比賽活動。
一、指導思想和目標。
以“三個代表”重要思想及黨的十七大精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點，通過在本校學生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設生態(tài)來鳳營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動內(nèi)容和對象。
以與環(huán)保有關的內(nèi)容為主題，在本校三年級學生中開展征文比賽。
三、時間安排。
2011年3月21日至4月25日。
四、評選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。
2、本次征文比賽，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設獎項分別發(fā)放獎品。
古田中芫小學2011年3月。
通過此次征文比賽，在一定程度上增強了學生的環(huán)保意識，在此次征文比賽中，學生踴躍參加，并取得了較好的成績，現(xiàn)將獲獎名單公布如下：
一等獎：陳鳳。
二等獎：楊過鄭建國。
三等獎：陳小蝶楊美玲袁源杰。
古田中芫小學。
2011年4月25日。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十三
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。
2、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識。
3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
珍惜資源，節(jié)約水電。
10月26日-11月2日。
教學樓及宿舍樓。
全體大一新生。
2、圖書館與教學區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關于節(jié)約水電知識的板報。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設置節(jié)水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電。
9、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內(nèi)的所有用電設備。
10、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的感官認識。
12、養(yǎng)成隨手關燈，隨手關機，隨手關水龍頭的好習慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習慣。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十四
通過開展創(chuàng)建“勤儉節(jié)約從我做起”的活動，使我們班全體同學明確了節(jié)約的目的|、認識到了自己所肩負的責任，進一步激發(fā)同學們的節(jié)約意識和集體榮譽感，營造班級良好的學習氛圍，樹立良好的學風，讓同學們做到“勤儉節(jié)約，從我做”
（二）長遠目標：作為一個有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節(jié)約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節(jié)約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環(huán)境，才能成為社會主義建設的有用之才。
（三）階段目標：從現(xiàn)在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
三、活動建設的時間。
本方案實施到本學期期末。
四、活動內(nèi)容。
（一）召開勤儉節(jié)約主題班會（負責人：班長）。
班會流程：
（1）主持人做開場語并宣布主題班會開始；
（2）有學習委員同學對于學習方面出現(xiàn)的問題作出發(fā)言；
（3）有心理委員和生活委員同學對于生活方面的問題進行發(fā)言；
（4）有紀律委員同學對于紀律問題作出發(fā)言；
（5）有同學作為學生帶代表作出發(fā)言；
（7）以宿舍為小組，各小組代表上臺作出發(fā)言；
（8）有體育委員帶同學們做游戲；
（9）班長對此次活動進行總結(jié)；
（10）主持人對此活動進行總結(jié)。
五、勤儉活動的實施（主要負責人：班長、團支書）。
以學生勤儉節(jié)約為主要思想，加強宣傳力度，開展以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的系列活動：
（1）節(jié)約用錢：嚴格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節(jié)約花。
（2）節(jié)約用紙：自己用過的作業(yè)本可以正面用完，反面用來算數(shù)，沒有用完的比較本不扔，避免浪費。
（3）節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。
（4）節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。
（5）節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
活動流程：
活動一：節(jié)約用紙。
我們根據(jù)學生的興趣愛好、能力等方面，把學生分為三組：
1、校園浪費紙現(xiàn)象觀察小組（第一小組：5人）。
2、校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組（第二小組：5人）。
3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）。
四、活動重點：
1、學生對節(jié)約用紙的理論認識。
2、活動開展過程中調(diào)查的順利進行。
1、開展紙張的研究性活動。
2、開展紙張再生產(chǎn)制作活動。
六、活動內(nèi)容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動。
1、召開全校開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。
2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。
3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動的`內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，在全社會掀起節(jié)約紙張的高潮。
活動二：節(jié)約用水。
活動準備：
問題：平時有哪些節(jié)約用水的好辦法？水龍頭壞了怎么辦？
（二）怎樣節(jié)約用水？
1、展示節(jié)約用水的圖片，引導他人聯(lián)系自己的生活實際談談：哪些是浪費水的現(xiàn)象？怎么節(jié)約用水？（如：洗手時注意節(jié)約，不玩水、不浪費；喝水不灑等）。
2、認識節(jié)水標志，學會一水多用的方法。
（1）出示節(jié)水標志，向大家介紹。（標志上方的弧線代表著自來水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標記巧妙的利用“接”和“節(jié)”的諧音，形象而生動地將“節(jié)水”之意寓于其中，我們每個人都要像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）。
（2）自編故事《水的妙用》，請大家說說哪些水可以重復使用？怎樣一水多用？
3、創(chuàng)作表征：鼓勵大家動手設計節(jié)水標志、標語，或?qū)⒆约旱南敕ó嫵伞肮?jié)水宣傳畫”，并到各班去宣傳節(jié)水的必要。
4、在各班和校園有水龍頭的場所張貼節(jié)水標志，提醒大家注意節(jié)約用水。
活動延伸：鼓勵大家在生活中爭當節(jié)水小衛(wèi)士，將自己的節(jié)水運用到實際，并向家長宣傳節(jié)水方法。
5、大家學到的知識:。
主題活動《我是節(jié)約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家了解水的用途和節(jié)水的重要性，學到節(jié)約用水的知識，決定“節(jié)約用水從自己做起，從日常生活做起”。
活動三：節(jié)約用電。
（一）搜集信息，編寫材料。
通過多種渠道，例如：電視、報紙、因特網(wǎng)，獲取有關節(jié)水方法以及關于水資源的相關材料。在輔導老師的指導下，把有關材料有機的結(jié)合在一起，編寫成有一定說服力的宣傳材料，集結(jié)印刷成冊。
（二）散發(fā)材料，進行宣傳。
組織小組的同學，或發(fā)動本班同學，上街或入戶（建議入戶發(fā)放，特別是對身邊的親友進行宣傳，宣傳過程中注意不要將小冊子散落到街上，影響市容環(huán)境，發(fā)放宣傳品要有針對性，宣傳要重質(zhì)，達到目的才好）發(fā)放印發(fā)的宣傳品，讓每個小區(qū)都有我們的志愿宣傳者。特別是結(jié)合有關單位及上級主管部門對那些費水大戶的企業(yè)水污染嚴重的企業(yè)，要把他們當作重點宣傳對象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。
將活動中收集到的資料作成電子文稿,加以環(huán)保宣傳視頻、圖片,制作成光盤。(光盤面、內(nèi)容開始部分可作為企業(yè)廣告部分。)。
（三）、活動方案的預算計劃。
可以找企業(yè)投資。
（四）、方案小結(jié)。
為了進行本次方案設計，查閱資料，認真分析了節(jié)水環(huán)保的效果，費用及活動的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請珍惜每一滴水，充分利用每一滴水。”
利用校園網(wǎng)、學院廣播站、宣傳欄、黑板報等各種形式，宣講節(jié)能減排和宣講節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動的重大意義，加大宣傳力度，營造人人都參與節(jié)水節(jié)電的良好氛圍。
在學生中舉辦以節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電為主題的演講比賽、知識競賽等，讓學生在活動中學會關注能源問題；開展浪費水電的不文明現(xiàn)象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動，及加深了學生對節(jié)約能源的認識，又能促動學生的心靈，促進節(jié)水節(jié)電觀念的形成。
舉辦一次節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動宣傳周，聘請專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風尚.
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十五
根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領會環(huán)保術語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。
基本對象是10——12歲的學生。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。
個人活動項目：
（１）收集關于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。
（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。
集體活動項目：
將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：
活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。
活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。
具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。
活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。
活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。
活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。
活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。
具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。
活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。
具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。
活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。
具體活動安排：于每周一下午帶領本小組同學到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環(huán)境中生活，、做活動記錄。
六、我的設計。
用各種形式來記錄我們遇到的問題。
說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F(xiàn)特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。
說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。
說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十六
建設節(jié)約型社會是貫徹黨中央提出的科學發(fā)展觀和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來我們按照“勤儉節(jié)約”活動的要求，以節(jié)能降耗為重點，以降低學校運行成本為目標，以嚴加管理為手段，以建立健全節(jié)約機制為保障，大力推進“勤儉節(jié)約”學校建設，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作情況總結(jié)如下：
一、活動開展情況。
1、開展宣傳和教育，營造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領導任組長、副校長主任為成員的“勤儉節(jié)約”工作領導小組，制定實施了《“勤儉節(jié)約”管理制度》、《“勤儉節(jié)約”規(guī)定》保證了整個工作有目標、有組織。二是以“活動”為載體，結(jié)合傳達學習各級關于節(jié)約型社會、節(jié)約型機關建設的一系列指示精神，召開了建設節(jié)約型機關動員大會，就節(jié)約型機關建設進行部署，提出要求；深入開展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識。大家充分認識到：倡導節(jié)儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明程度的象征和標志。
2、建設節(jié)約型學校，目的為更好地改善和提高教工工作生活質(zhì)量，樹立和展現(xiàn)文明校園的良好形象。通過教育引導，進一步增強了教工節(jié)儉節(jié)約意識。
（1）投入在節(jié)約用水方面，對各樓層的洗手間損壞的水龍頭能。
及時更換，用水過后能隨手將水龍頭關緊關嚴，沒有出現(xiàn)“長流水”和“滴漏”現(xiàn)象。
（2）在節(jié)約用電方面，在各樓層的電源開關旁粘貼“節(jié)約用電”標牌；白天上班時間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺地關閉照明燈，采用自然光來照明；下班后與節(jié)假日期間，能把室內(nèi)電源斷開；專門下發(fā)了《管理制度》，要求電腦電源能設置省電狀態(tài)；打印機、電風扇等在非使用狀態(tài)下，能關閉電源開關。會議室一般在開會前十分鐘打開音響系統(tǒng)，會議結(jié)束后能及時地關閉所有的用電設備，在非使用狀態(tài)下，能把室內(nèi)總電源開關斷開。
（3）在節(jié)約用材方面。能嚴格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量；對于文件類、簡報類、通知類、公告類文件在能在校官網(wǎng)上進行公布的，盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件；草稿打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進行打（復）印；能認真控制各類會議材料的印發(fā)數(shù)量，堅持精而簡的原則，減少大批量的文件復??；對于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、等，能嚴格控制領取數(shù)量，并做好領取登記；電腦耗材的購買實行領導審批、領取登記制度，杜絕了隨意性。
（4）、在公務接待方面，嚴格控制接待人員和陪同人員的數(shù)量，公務接待為標準工作餐。
層進行巡視，對于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，無論是領導干部還是普通教職工，都一視同仁給予通報批評。繼續(xù)深入開展崇尚“勤儉節(jié)約”的宣傳教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識。加強辦公用具和用品的預算管理，嚴格財務制度，努力節(jié)約開支。堅持嚴格巡視、檢查制度，及時糾正各種浪費現(xiàn)象，保證各項節(jié)約措施的有效落實。
本次“勤儉節(jié)約、從我做起”主題宣傳教育活動開展以來，我校根據(jù)自身實際，在全校教職工范圍內(nèi)大力開展勤儉節(jié)約工作，收到了良好的效果，營造了一個比較良好的勤儉節(jié)約氛圍，并提高了大家的節(jié)能意識，將勤儉節(jié)約活動貫穿于工作與生活的點點滴滴。我校今后將更加注重勤儉節(jié)約教育，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，厲行節(jié)約、反對浪費，我們的校園一定會更美好。
元寶山礦區(qū)小學。
201x.5.30。
“勤儉節(jié)約、從我做起”宣傳教育。
活動總結(jié)。
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小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十七
男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏）。
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球。
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球。
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。
合：它，就是我們賴以生存的地方――地球！
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……。
男：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》。
（二）小品《地球就診記》。
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏）。
男：隊員們，我們美麗的家園――地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣……。
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲……。
女：下面請欣賞小品《地球就診記》。
（三）知識問答。
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
a、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）。
b、森林每分鐘損失多少公頃？（21）。
c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）。
d、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）。
e、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）。
f、每天有幾種動物從世界上消失？（1）。
（四）、童話劇《小動物的控訴》。
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動物的控訴》。
小學環(huán)保節(jié)約活動方案篇十八
為了貫徹落實中央、省委關于生態(tài)文明建設的精神，積極響應全省“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的號召。特制訂本活動方案。
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
（一）組織“小手拉大手垃圾分類減量”活動。
1.開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當前“垃圾圍城”的嚴峻形勢和不當處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學習垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。
2.組織少年兒童進行實踐體驗。組織少年兒童在家庭、學校開展杜絕浪費、提高資源利用率的實踐活動，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動少年兒童分類回收學校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實踐體驗活動，減少垃圾總量，通過實踐活動認識資源再生價值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習慣。
（二）開展“小手拉大手。
共筑碧水藍天”標識設計。
1．標識設計方案由設計圖案和文字說明構成。設計圖案主題鮮明、構思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的目標、內(nèi)容和特色。文字說明簡練概括、通俗易懂，主要闡述設計作品的構思和內(nèi)涵?？赏瑫r提供多套設計方案。
2．標識整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡明大方、鮮明易記，具有較強的藝術感和辨識度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關禁忌。
3．標識設計作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應不低于300dpi，jpg格式，確保畫面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動。
1.倡導低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。
2.踐行文明出行。繼續(xù)開展“關愛紅領巾——平安進校園”活動，引導少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。
3.維護交通秩序。聯(lián)合公安交管部門，推進“紅領巾交通崗”等少先隊校外活動陣地建設，組織少先隊員參加“我是義務小交警”等維護交通秩序的實踐活動，勸止不文明交通行為，用實際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。
（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動。
1.開展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。
2.開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。
3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設計制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設備，撰寫實驗論文，申請發(fā)明專利。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導低碳生活理念。
（五）開展“小手拉大手植綠護水齊動手”活動。
1.開展植樹護水宣傳。組織少年兒童學習植綠護綠、保護水資源、減少水土流失等生態(tài)保護知識，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護現(xiàn)狀，宣傳保護植被、保護水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2.組織植樹護綠活動。
月植樹節(jié)，在全校少先隊集中開展植樹護綠活動，引導少先隊員和家庭成員一起加入植樹造林、認捐樹苗、保護樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學校環(huán)境，體驗植物對改善生態(tài)的重要作用。
3.開展流域保護行動。深化“保護母親河行動”，發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。