總結(jié)是培養(yǎng)自我反思和分析能力的有效途徑,幫助我們更好地認識自己和他人??偨Y(jié)需要結(jié)合實際情況,分析問題并提出相應(yīng)的改進方案。以下是一些總結(jié)范文,它們涵蓋了不同層次和深度的總結(jié)內(nèi)容。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我校以抓教學(xué)過程管理為重點;以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對面為抓手;以課堂實錄搞對照、搞教研為措施;以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶;逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作,本年度我們做了以下幾項工作:
一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度,把自己完成的各項任務(wù),逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學(xué)校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動,促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況,對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實輔導(dǎo),減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。
1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,板書設(shè)計,練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由,這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo),立足常規(guī)規(guī)范,加強教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實施為契機,積極投身二期課改,深入進行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開展了指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破。堅持以課程改革為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,全面提高教學(xué)效率。
一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高全面落實課程計劃。
1、堅持學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負增效。日常教學(xué)工作能按照計劃要求,積極落實。從教導(dǎo)處到教研組到教師個人都能根據(jù)學(xué)校實際制定好每學(xué)期工作計劃。抓住課堂教學(xué)改進計劃和實施記載不放松,要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進的情況,積極做好《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的計劃和記載。
2、中心環(huán)節(jié)重點突出,課程計劃全面落實。期初和期末對各門學(xué)科的備課進行了專項考評和指導(dǎo)。期末進行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進計劃記載》等進行考評。
3、本學(xué)期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計18節(jié)。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、及綜合學(xué)科。通過隨堂聽課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué),達到共同提高的目的。教研組相互聽課、教研組長聽同伴課等,了解教師上課的狀況,發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學(xué)改進。
4、為積極落實基礎(chǔ)型,開展拓展型和探究性課程的研究,根據(jù)學(xué)校實際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計劃”,適切地開發(fā)校本課程,豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時通過開發(fā)校本課程,發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色,作為第一步,我校已把臺球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中,實施下來,受到了家長的支持和學(xué)生的歡迎。第二步我校將在下階段,通過課程教材區(qū)級課題研究編制教材,進一步把這項工作引向深入。
二、更新教學(xué)理念教學(xué)研究進一步深入開展。
1、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽課學(xué)習(xí)的機會,親身感受先進學(xué)校教育教學(xué)改革帶來的新氣息,聆聽、觀摩優(yōu)秀教師的上課,吸取先進的教學(xué)觀念,教學(xué)手段。本學(xué)期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次,教師通過培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,受益匪淺。
2、以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破,有效提升課程的實施水平各級研究實踐課有計劃有步驟開展。
本學(xué)期我校進行了新區(qū)級、署級、校級課堂教學(xué)展示研討活動,涉及語、數(shù)、英、體育學(xué)科,共計13節(jié)課教研組開課38節(jié)。從教師準備上看,這些課都要在教師的精心備課之下,還要通過反復(fù)試教修改,并制作了較高質(zhì)量的課件,使得畫面要生動形象,還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直觀易懂,合理設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,倡導(dǎo)獨立自主與交流的學(xué)習(xí)方式,既要注重基礎(chǔ)知識與基本能力,又要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的潛能。特別是邀請多位新區(qū)教研室教研員來校指導(dǎo)青年教師的教學(xué),青年教師語文教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期教研組上實踐課38節(jié)。各級研究課、實踐課效果輻射到教師平時的課堂教學(xué),多數(shù)開課要運用多媒體進行教學(xué)。進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實踐,課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式,在師生互動、生生互動中探究新知,提高能力,通過開展教研活動,教師之間能相互學(xué)習(xí)、交流,提出問題,共同尋求解決的辦法。這些都對提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動作用。對提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。
3、深化教研組建設(shè)提高教研實效。
教研組長(備課組長)帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié);定時間、定中心發(fā)言;課時清、單元清、全冊清;研究教學(xué)目標、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
教研組活動能把改進課堂教學(xué)作為研究重點,研究重點突出能圍繞專題展開。
積極運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,教研活動能伴隨在平時的教學(xué)活動中,圍繞“三不、三講”開展,即不論時空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑中進行。實施了外出觀摩聽課匯報制度,要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀摩聽課匯報表”,積極吸取他人經(jīng)驗尋找自己不足,努力改進自己的課堂教學(xué)。在我校逐步形成了在教研組長的帶領(lǐng)下,實踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念,縮小了先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
4、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,為了進一步引導(dǎo)教師深入開展教學(xué)研究,進一步更新觀念,統(tǒng)一思想,以學(xué)生能力為本位,以校本研修為抓手,以教學(xué)節(jié)活動為載體,鼓勵教師交流互助,聚焦課堂教學(xué)中的真實問題,深化實施“課堂教學(xué)改進計劃”的成果,盡快提高教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學(xué)評比活動及13名教師申報骨干。通過教師積極準備,上課、評課,參與教師普遍教學(xué)水平較過去上了一個新臺階。
三、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)。
1、數(shù)學(xué)、英語三校聯(lián)合教研活動分別扎實有效地開展。
本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學(xué)展評研討活動。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動,丁琪老師上了一節(jié)“長方形和正方形的周長,得到三校數(shù)學(xué)教師的好評。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動,三校部分數(shù)學(xué)教師聽課研討受到積極效果。
圍繞《城郊學(xué)?;訖C制的構(gòu)建與實踐》課題,六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)、洋涇實驗本著立足實際,發(fā)揮優(yōu)勢,加強交流,互相學(xué)習(xí),共同提高的合作、互動愿景。3月,在常規(guī)的集中教研活動中,英語教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開設(shè)了三堂教學(xué)研究課。三位老師的課也都上得十分精彩,老師們的點評也很到位,大家都覺得受益匪淺。同時,在4月29日,我們齊聚唐鎮(zhèn),新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
由于各校之間地理差距,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺是彌補聯(lián)合教研體弊端的一個極好的方式。現(xiàn)階段,英語、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺,數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺。主要通過普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實錄等幾大板塊組成。在該平臺上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等,受益匪淺。
3、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開展交互白板教學(xué)研討活動,5月20日,在我校開展了主題為:結(jié)對互助、區(qū)域聯(lián)動、促進中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項目展示活動。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運用電子白板上了信息化校際結(jié)對匯報課,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚。本次活動對于推動我校信息化建設(shè)起到了推動作用。
4、我校自參加第二輪加強義務(wù)教育學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作(柔性流動)以來,通過開展校級公開課、校本研修、參與教研組建設(shè),兩位執(zhí)教教師對我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用,獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個人素質(zhì)得到培養(yǎng),教學(xué)水平提高較快,獲得很高的師生滿意度。
四、重視教學(xué)質(zhì)量管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、為提高作業(yè)質(zhì)量,學(xué)校要求任課教師對學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異,語文、英語學(xué)科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長進行檢查指導(dǎo),通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進,實施下來效果明顯。
2、工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在第十五周分別進行了語、數(shù)、英學(xué)科競賽,每班選取3名學(xué)生參加,在比賽中取得了較好的成績,通過活動,同學(xué)們加強了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,為調(diào)動優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進作用。4月20日進行了語、數(shù)、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,調(diào)研情況良好,許多班級語數(shù)英成績有了不同程度的提高。但后進生隊伍還是比較龐大,補缺補差工作更加繁重,我們要在不斷改進課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補缺補差準備。通過這次質(zhì)量調(diào)研,教研組能看行情,找原因,看問題,定對策,確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴振國、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語文、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),雖然工作繁重,但工作成績良好。
4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對我校品德與社會進行了學(xué)科調(diào)研,聽了3堂課。教研員認為:雖然我校任教品社課的老師都是兼職,但上課教師都十分認真,課前準備充分,教學(xué)目標定位準確,教學(xué)思路清晰,課的信息量較大,內(nèi)容充實,能把握住教材的內(nèi)容,充分運用媒體進行教學(xué),教學(xué)形式多種多樣,能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的積極性,并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗,讓課堂貼近生活。
5、6月10日、11日五年級新區(qū)質(zhì)量調(diào)研,我校語文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6、英語平均分為85.8。
6、教導(dǎo)處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績變化情況。交流教學(xué)中存在的問題,商討解決辦法,發(fā)揚長處,做到及時調(diào)控管理,制定措施,為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
7、為加強家校配合,共同抓好教育教學(xué)工作,各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中,提出的要求具體合理,受到了家長的好評。還召開了隨班就讀學(xué)生家長會,對促進隨班就讀工作的開展起到了促進作用。
8、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo),促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。
教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目,對他們進行拓展性訓(xùn)練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導(dǎo),并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
9、四、五年級的班主任和語、數(shù)、英任課教師平時加強了對隨班生的輔導(dǎo),完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個別輔導(dǎo)記錄”,隨班就讀各項工作在有計劃進行。
總之,我校的教學(xué)工作,圍繞“全面推行二期課改,著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作,努力進行教與學(xué)行為課題的研究實踐,不斷改進課堂教學(xué),在教學(xué)工作中取得了一些成績。下學(xué)期爭取在此基礎(chǔ)上進一步求實效、求突破。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度,把自己完成的各項任務(wù),逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學(xué)校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動,促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況,對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實輔導(dǎo),減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期以督導(dǎo)評估為契機,全面做好教育教學(xué)的各項工作。
1、按照計劃嚴格課程管理,加強課程建設(shè)。
(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,規(guī)范課程管理,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進行上課,開足開齊課程,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;按照學(xué)?!洞笳n間活動表》組織學(xué)生體育活動,保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間,不隨意挪課,確保各科課時的順利教學(xué)。
(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,并有序開展活動,拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?!?、《書法》和《愛閱讀》的實施,進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,建設(shè)書韻校園,墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,做到常態(tài)教育,把預(yù)防放在首位,防患于未然。
2、進一步落實好教學(xué)“六認真”常規(guī)工作。
(1)加強備課組的建設(shè),進一步完善集體備課工作。各備課組成員要分析教材與教法,把握教材的知識點、重點、難點;要分析學(xué)生實際與班級實際,研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中,要搏取眾長,突出主備,求同存異;在相互交流與探討、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,保證做到課前“心中有本”。
(2)進一步改進課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個一點”:微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生的時間多一點。
(3)繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,有批改就要有評價?!堆a充習(xí)題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時,批語要得當。批改要有眉批與總批。
(4)繼續(xù)做好學(xué)科的平時檢查。階段檢查與練習(xí)是對一段時間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗,能直接反映出這段時間內(nèi)的得失??梢圆煌问竭M行,如專項練習(xí)、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習(xí)后后要認真總結(jié),分析得失,改進教學(xué)。
(5)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,更多的精力去幫助他們成長,促進他們發(fā)展,盡量不讓一位學(xué)生掉隊。同時做好隨班就讀兒童的個別化指導(dǎo)。
(6)繼續(xù)引導(dǎo)教師認真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進修。積極參加各級教育和教研部門組織的教研和進修活動,認真參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究,并勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、更加認真組織好教學(xué)研討活動。
本學(xué)期語文以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”和“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點,具體在“內(nèi)容的確定和策略的選擇”上下功夫,舉行了專題研討活動。引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文課型范式與實施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,切實用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。
數(shù)學(xué)研究主題圍繞“以問題為導(dǎo)向,切實解決教學(xué)實踐中存在的問題”為研究主題,各年級圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展研究。數(shù)學(xué)教研組認真分析了以往學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的評分標準,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
英語繼續(xù)加強了對新教材各板塊功能的研究,努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),三四年級側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,五六年級更重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期參加了區(qū)小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽,并獲二等獎。
4、繼續(xù)做好常規(guī)檢查與調(diào)研。
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞督導(dǎo)評估進一步完善期初、期中與期末的常規(guī)檢查,更加細化檢查,并在此基礎(chǔ)上對某些學(xué)科或年級進行跟蹤,把常規(guī)工作做實做細,以促進教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實。
繼續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課、研究課,避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,促進各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,鼓勵同學(xué)科同年級相互聽課,在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級間聽課,相互學(xué)習(xí)交流,取之所長,避之所短。
5、做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研究工作。
認真分析上學(xué)年畢業(yè)考試情況,把握好教學(xué)重點與難點,理清教學(xué)思路;結(jié)合本班實際,組織畢業(yè)班任課教師開好畢業(yè)班研討會,仔細分析了學(xué)生現(xiàn)狀與教學(xué)現(xiàn)狀,提高新授教學(xué)與總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
認真做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研。組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量模擬調(diào)研,做好區(qū)畢業(yè)統(tǒng)一考試的準備。
6、逐步推進小微課堂的研究與實踐。
利用好課前三分鐘,把握好內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與能力。
7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理。
嚴格執(zhí)行上級學(xué)籍管理精神,把好學(xué)生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出關(guān),保證每位適齡兒童的就學(xué)權(quán)利。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
1.進一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算,貨比三家,質(zhì)比三家,價比三家的購物原則,以最低的價格購進最優(yōu)的商品,計劃開支,節(jié)約經(jīng)費,加大對教學(xué)基本設(shè)施的資金投入,完善相應(yīng)的硬件,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。
2.不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實際出發(fā),本著大的建設(shè)慢慢籌,小的改進常常有的指導(dǎo)思想,對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化,進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味,校園更具現(xiàn)代化氣息。
3.加強綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想,把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任,學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》,并層層簽定責(zé)任書,明確要求和責(zé)任。二是定期進行安全排查,及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進行安全教育。四是通過避震演習(xí)等活動培養(yǎng)了學(xué)生減災(zāi)自救的意識和能力。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,在區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,朱邊小學(xué)的師生員工堅持“以人為本”的教育發(fā)展觀,團結(jié)協(xié)作,恪盡職守,勤奮工作,取得了令人可喜的成績,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、扎實開展黨建工作,發(fā)揮黨員隊伍的先鋒作用。
(一)常規(guī)工作常做常新1.本學(xué)期,我校黨支部從嚴落實黨內(nèi)組織生活制度。嚴格落實“三會一課”制度,共組織黨員大會7次,支委會6次,黨小組會議6次,書記及委員講黨課2次,主題黨日3次,黨員記學(xué)習(xí)筆記和心得體會人均20000字以上。
2.按時足額繳納一二季度黨費,并為大病黨員馬先華、王立先、邢懷梅申請了黨費減免。
3.組織黨員多種形式開展學(xué)習(xí)活動。通過燈塔黨建系統(tǒng)和學(xué)習(xí)強國app開展線上學(xué)習(xí),同時繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”常規(guī)學(xué)習(xí)活動,集體學(xué)、小組學(xué)、自學(xué),并撰寫學(xué)習(xí)筆記,宋文靜被評為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、魏建彬被評為區(qū)優(yōu)秀黨員。
4.積極發(fā)展優(yōu)秀教師入黨,曲全奎、尹春燕被列為預(yù)備黨員。
5.組織全體黨員簽訂了《黨員、干部拒絕邪教承諾書》,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,共同抵制邪教及一切非法活動。
6.將學(xué)習(xí)強國的學(xué)習(xí)情況列入教職工考核,日平均38分以上者在考核中加0.2分,并獎勵積分樊傳香、李文習(xí)、孫麗麗等前20名的教職工,以此激勵教職工積極學(xué)習(xí)。
7.召開組織生活會,開展了思想政治學(xué)習(xí)、查擺問題、談心談話、等活動。
(二)開展慶祝建黨100周年主題活動1.制定《朱邊小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》,組織師生開展學(xué)“黨史”專題教育活動。
活動一:召開學(xué)習(xí)黨史教育活動動員大會四月初,我校召開了學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育動員大會,李軍成校長做了動員講話,號召全體教職工積極行動起來,認真學(xué)習(xí)黨史相關(guān)知識,以此統(tǒng)一思想,凝聚力量,堅定信心,真抓實干。
活動二:開展主題黨日,聽書記講黨史。
四月份開展“學(xué)黨史、頌黨恩、擔(dān)使命、跟黨走”主題黨日,支部書記李軍成首先傳達了于瑞泳局長在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話,之后帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》的部分章節(jié),全體黨員認真聽,專心記。
活動三:參觀紅色教育基地。
我校與文化路社區(qū)、區(qū)綜合行政執(zhí)法局等部門,一起參觀了楊家山里紅色教育基地。全體黨員通過觀看珍貴歷史圖片、視頻、實物與展品,重溫入黨誓詞等形式,重溫紅色歷史記憶,進一步激發(fā)知史愛黨、知史愛國的情懷。
活動四:宣傳優(yōu)秀黨員,樹立楷模。
2.將黨支部評選出的優(yōu)秀黨員通過制作“黨員風(fēng)采”宣傳欄進行公示,廣泛宣傳優(yōu)秀黨員事跡,樹立學(xué)習(xí)楷模,引導(dǎo)校園正能量。
3.開展“萬名黨員入萬戶。
緊要問題給予解決,并將走訪了解問題及問題解決情況和無法解決的問題清單匯總上報。
4.組織黨員積極參加保密觀學(xué)習(xí)。按照市、區(qū)國家保密局和區(qū)局工作部署,在全校教職工之間開展保密知識學(xué)習(xí)活動,參與率達到100%。截止到4月28日,朱邊小學(xué)共有77人參與競賽活動,100分的獲得者72人。
5.積極參與“垃圾分類、黨政先行”活動,全體黨員干部主動跟所在社區(qū)聯(lián)系,積極參與曬桶打卡等活動。
快樂志愿。
隨手公益”——環(huán)保志愿活動。三是積極幫扶困難學(xué)生。本學(xué)期為因火災(zāi)燒毀家園的困難學(xué)生劉春雷捐款4600元,并減免其生活費,積極幫助他們重建家園。
7.組織黨員們積極參加“我和我的支部”點贊送火炬活動,學(xué)習(xí)我區(qū)先進支部事跡,激勵全體黨員凝聚力量,用于擔(dān)當。
8.組織全體黨員收看了xx市“光榮在黨50年”紀念章頒發(fā)儀式暨“百年風(fēng)華”主題黨日。
9.開展了慶七一主題活動,如收看習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會講話、支部書記講黨史課,唱紅歌,重溫誓詞等。
10.本學(xué)期,魏建彬同志被評為區(qū)優(yōu)秀黨員,宋文靖同志被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
二、把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準和首要任務(wù)。
1.組織干部教師學(xué)習(xí)了教育部等七部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,并制作公眾號進行了宣傳學(xué)習(xí),作為三月師德建設(shè)教育月的序幕。
2.制定《朱邊小學(xué)三月師德建設(shè)教育月活動方案》,開展了以“。
不忘初心。
牢記使命,爭做“四有”好老師”為主題的系列活動。其中,在師德征文和“校園朗讀者”比賽活動中,王曉燕、尹春燕、薛苑、孫曉曉、李嬌等五人獲得一等獎,其中薛苑老師被推薦參加區(qū)師德演講比賽,獲得二等獎的好成績。
3.加強班。
主任。
隊伍建設(shè),提高管理實效。
開好班主任例會,利用每周教研等活動,積極開展班級管理經(jīng)驗交流會,本學(xué)期進行了“同讀一本書”活動,班主任同讀《做最好的老師》這本書,每次例會安排3名班主任將自己看到的最好篇章和感悟與大家進行分享,從理論層次上提升班主任管理能力,麗麗、徐月芳等10個班級被評為優(yōu)秀班集體。
4.完善管理制度,加強生活教師隊伍建設(shè)。
每周一次組織生活區(qū)培訓(xùn)會,學(xué)期初組織全體生活老師重新學(xué)習(xí)“生活教師60”條、《學(xué)校安全管理條例》,并和全體生活教師簽訂了《安全責(zé)任書》;繼續(xù)組織全體生活老師開展了“當好讀書小主持”活動,劉萍、王路平、肖秀紅老師獲得優(yōu)秀主持人的稱號。
培訓(xùn)分工明確,責(zé)任到人。各項培訓(xùn)有主題,有內(nèi)容,并及時做好考勤學(xué)時登記,確保責(zé)任到位、管理到位、輔導(dǎo)到位、培訓(xùn)到位。
2.組織好教師全員培訓(xùn)。3月份,組織老師們進行了公需科目《公共事務(wù)管理能力與服務(wù)能力讀本》的報名學(xué)習(xí)及學(xué)分登記。6月份組織教師全員報名參加了2021年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修。6月10日-8月30日組織了校級干部、中層干部參加了區(qū)局組織的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)活動。
3.組織好區(qū)級及以上培訓(xùn)活動。繼續(xù)采取“走出去、請進來、傳下去”的辦法,鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)或外出的方式加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期共組織干部教師通參加區(qū)、市級教學(xué)研討、師訓(xùn)活動達80多人次。
4.實施教師讀書工程。寒假里,要求每位老師根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進行自主閱讀,每位教師撰寫5000字的讀書筆記和心得體會;本學(xué)期,按照學(xué)校工作計劃,各學(xué)科組織教師開展了“同讀一本書”和“每兩周推薦一篇學(xué)習(xí)文章”讀書學(xué)習(xí)活動,努力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力。
5.重視新教師培養(yǎng)和發(fā)展。指導(dǎo)2017-2019級新教師制定了個人發(fā)展三年規(guī)劃,建立新教師專業(yè)發(fā)展檔案;督促新教師積極參加各級各類培訓(xùn)和教學(xué)比武活動;繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,以老帶新、以新促老,促進新教師盡快成為教育教學(xué)的行家里手。
其中有20人獲得優(yōu)秀等次;6月份,按照區(qū)局《畢業(yè)年級學(xué)生平板回收發(fā)放管理指導(dǎo)意見》,六年級班主任按照學(xué)校工作安排,及時組織完成了學(xué)生平板電腦的維護、回收、登記、存放工作。
四、以教科研為引領(lǐng),推進教育教學(xué)工作向內(nèi)涵發(fā)展7.積極推進課題研究。4月1日,我校xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《思維導(dǎo)圖在小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究》和《小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)中steam案例研究》通過驗收,順利結(jié)題;4月23日,我校教科室又組織申報了xx市教育學(xué)會教育研究課題《少先隊勞動教育的創(chuàng)新性實踐研究》。
8.積極推行“一專題三主題”,促研討系統(tǒng)深入,提升了學(xué)科研討深度與高度,提升了學(xué)科的聚合力。各學(xué)科主題堅持問題導(dǎo)向,語文學(xué)科主題“聚集閱讀,不斷提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”,數(shù)學(xué)學(xué)科主題“提高運算能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”,英語學(xué)科主題“語音教學(xué)研究”,既體現(xiàn)了上級教研精神,又突出了學(xué)校學(xué)科教學(xué)實際,起到了很好地提升作用。
語文學(xué)科本學(xué)期分別在3、4月份分別進行了習(xí)作、閱讀專題研討,習(xí)作專題出課教師有:劉丹、唐小童、陳華、姜磊;閱讀專題由王亞慧等教師每個年級出了一節(jié)課。通過專題活動,極大提高了教師們的教研能力,提升了授課水平。
數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期開展了“基于單元統(tǒng)整”的計算教學(xué)研討,3月份,孫曉曉、徐靜靜兩位老師出示了示范課并開展了網(wǎng)絡(luò)議課活動,調(diào)動了老師們的研究熱情,提高了評課水平,老師整體業(yè)務(wù)能力不斷提升。
9.抓好單元先行課。學(xué)期初,各教研組訂好教師先行課出課計劃,過程中有序出課,積極組織開展現(xiàn)場和網(wǎng)上議課活動,讓每名參與教師暢所欲言,充分發(fā)表自己的觀點和主張,進行思維碰撞。開展一課多上活動,本學(xué)期組織較好的級部是:五、六年級語文,一、三、六年級數(shù)學(xué)等。
10.積極參與區(qū)公開課課評選和教學(xué)節(jié)活動,在活動中促成長。本學(xué)期在區(qū)級優(yōu)課評選中,鄭婷、薛苑在區(qū)級優(yōu)課中推薦為市級優(yōu)課。杜娟、鄭婷、薛苑入選區(qū)公開課。
11.有序組織學(xué)校教學(xué)節(jié)比賽活動。
(1)備教材。圍繞課程標準解讀、新教材使用、如何進行教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,學(xué)校制定系統(tǒng)的教研組集體備課方案,開展新教材校內(nèi)教學(xué)研討活動,開展新教材備課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動。組織現(xiàn)場限時備課比賽,培養(yǎng)教師對教材的處理能力和備課能力。在現(xiàn)場限時備課比賽獲得一等獎有徐月芳、孫艷、李翔、樊傳香、杜娟、孫麗麗、孫曉曉、張萍、莊珊、王曉燕、韓莉亞、鄭婷、馬清云等教師獲獎。
(2)講教材。積極研讀新教材,認真?zhèn)湔n,積極參加本學(xué)科的“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動,并組織好教學(xué)反思和評課活動。在本學(xué)期“一師一優(yōu)課”比賽活動中,獲得各組前三名的教師有劉丹、樊傳香、孫艷、莊珊、孫紅梅、于海英、王晨霞、王曉燕、鄭婷等教師。
晨霞任教的402班,王幫軍任教的502班,于海英任教的605班。思維訓(xùn)練及解決問題比賽級部第一名分別是:孫麗麗任教的102班,張萍任教的202班,孫曉曉任教的303班,王晨霞任教的402班,王珉任教的501班,于海英任教的605班。
五、以常規(guī)檢查為手段,夯實教學(xué)工作基礎(chǔ)13.抓教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期加強月抽查、期中、期末教學(xué)集中業(yè)務(wù)檢查。通過業(yè)務(wù)教研工作例會、常規(guī)檢查、集體備課、“先行課”等常規(guī)落實,有效促進了學(xué)科教學(xué)。學(xué)科干部積極參與到各學(xué)科組的集備活動中,認真研究新教材,提出中肯建議,集思廣益。本學(xué)期先進教研組的是:語文5、6年級,數(shù)學(xué)5、6年級,音樂組。
14.5月11日下午迎接了區(qū)教科院各學(xué)科教研員一行10人對學(xué)校的全面視導(dǎo)調(diào)研,教研員們聽了劉丹、孫曉曉、孫紅梅、徐花、程菲、曲全奎、尹春燕、孫麗麗、徐媛媛、董蕾等老師出的課,并給予點評指導(dǎo)。
15.抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量。及時組織期中和期末教學(xué)成績分析,指出成績,提出問題,明確整改措施,從本學(xué)期期末考試成績來看,有一定程度提升。
本學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析情況是:語文成績突出的班級分別是周茂美、王翠、孫艷、李翔、劉丹、杜娟老師任教的1.2、2.2、3.4、4.4、5.1、6.1班。數(shù)學(xué)成績突出的班級分別是孫麗麗、張萍、徐靜靜、王晨霞、王邦軍、莊珊老師任教的1.2、2.2、3.4、4.2、5.2、6.2班。英語成績突出的班級分別是劉磊、尹春燕老師任教的3.3、4.3、6.4班。
六、打造德育教育特色,全面提高育人實效。
(一)抓實德育常規(guī)活動1.德育活動學(xué)黨史,樹立榜樣立典型。
一起學(xué)黨史,愛黨愛國是本學(xué)期德育教育的重點。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式,利用升旗課程中學(xué)生展演的形式激發(fā)學(xué)生愛國熱情,通過班隊會及日常的活動不斷強化和樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
通過“講黨史故事”、“知黨史感黨恩”“學(xué)黨史、強信念、跟黨走,童心永向黨”研學(xué)活動、“童心向黨”觀影活動、“童心向黨”文藝匯演和展出活動、“童心向黨”主題升旗課程和主題班會等加強對學(xué)生的紅色教育,將紅色基因更好的傳承。
學(xué)校以“三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)”等為契機開展感恩孝心教育,
在三月前后組織少先隊員采用各種方式進行學(xué)雷鋒活動,通過各班級開展的學(xué)雷鋒活動,全校掀起了“童心向黨、爭做新時代好隊員”的學(xué)習(xí)熱潮。
學(xué)校利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織“清明祭英烈”,“傳承傳統(tǒng)文化弘揚愛國情懷”系列活動,讓學(xué)生自主調(diào)查和查閱節(jié)日相關(guān)資料,以此來培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛,弘揚和傳承民族精神,加強愛國主義教育。
本學(xué)期,學(xué)校進行了“新時代好少年”的學(xué)習(xí)推選活動,定期將評選出的朱邊小學(xué)的21名“新時代好少年”以公眾號的形式進行宣傳。這一系列德育教育活動的開展,促進了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升。
2.
主題教育。
整合化,節(jié)日活動巧。
設(shè)計。
本學(xué)期共組織各中隊主持升旗儀式13次;定期召開主...
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,板書設(shè)計,練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由,這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,教導(dǎo)處貫徹學(xué)校工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)了師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2.積極開展教研活動。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組聽評課活動。從聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。進一步加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,依據(jù)學(xué)校月考核制度,加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽評課活動,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,作業(yè)量少而簡,為此,我們針對這些情況,及時進行反饋到每一位老師,通過督促檢查,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了較大改觀。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生課堂常規(guī)及作業(yè)的要求,加強學(xué)困生輔導(dǎo),引導(dǎo)這部分學(xué)生增強對學(xué)習(xí)的信心。
(5)抓教學(xué)反思。《課程標準》要求教師要及時進行教學(xué)反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教學(xué)反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要以文字形式及時進行反思,并按時上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò),達到共同探討,相互借鑒,同步提高自身教學(xué)水平的目的。
(6)抓學(xué)生每天的晨讀和習(xí)字一刻鐘。依據(jù)月考核制度加強對教師的監(jiān)督和檢查,促使教師對學(xué)生的晨讀及習(xí)字進行指導(dǎo)和管理,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)字和讀書習(xí)慣。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織各類測試2次,各學(xué)區(qū)根據(jù)不同學(xué)科的特點,按時組織單元過關(guān)測驗。根據(jù)檢測中發(fā)現(xiàn)的問題,教導(dǎo)處分學(xué)區(qū)組織召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,要求教師全面認真的做試卷質(zhì)量分析,通過分析使老師們對學(xué)生的學(xué),及自己的教學(xué)工作都有很好的促進作用。
3.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了畢業(yè)班老師會議,畢業(yè)班學(xué)生會議,畢業(yè)班家長會,從思想上讓學(xué)生提高認識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。
三、存在問題及構(gòu)想。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好的實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì);怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
xx年-第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續(xù)推進我?!白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。結(jié)合當前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅守崗位。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
二、在教學(xué)上,努力教書,常規(guī)教學(xué)持之以恒。
課堂上,我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題,發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子,使每個孩子都有表現(xiàn)自己的`機會。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置,我結(jié)合自己的課題研究,盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富,以減輕學(xué)生負擔(dān)而又達到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后,都及時批閱,認真分析試卷,并找考得差的同學(xué)交流,和他一起分析原因,補上知識漏洞。
三、改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),探索教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生,下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴??傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達到學(xué)校標準。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將過去,回顧一學(xué)期來,我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學(xué)生的人生奠基,為教師的成長鋪路”為宗旨,以“好習(xí)慣伴我一生”為主線,扎實抓好各項工作,基本完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作。
1.校本教研:工作中,教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動,通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學(xué)習(xí)實踐:3月份、4月份和6月份,教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標準》(xx版)共11次的集中培訓(xùn),培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗:本學(xué)期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作,每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會議,進行了課題研討課研討活動,6月份,召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》,滁州市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角:4月份,根據(jù)市教育局安排,我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動,簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無,并進行共建共享,積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動,努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢,促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核:組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選,金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選,英語、數(shù)學(xué)論文評選、六項電教學(xué)術(shù)作品評選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學(xué)評估教師業(yè)績,加強教師隊伍管理,年初進行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作:為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估,根據(jù)相關(guān)文件精神,進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作,提高我校師生整體素質(zhì),制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》,舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽,在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中,我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎,6月份,代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份,在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中,我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作。
1.開展系列活動,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽,王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽,舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文,做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊,代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名,在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎,并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
四是開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動。5月份和6月份,我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動,分別在合肥、明光兩地進行?;顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認知社會,培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時,通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動、邀請參加活動等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份,我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中,李艷主任代表學(xué)校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》,她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結(jié)束后,評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則分項進行了檢查與評估,查閱了相關(guān)檔案和資料,并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反饋中,評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細的反饋,充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時,又指出了我們存在的不足,希望我校立足現(xiàn)狀,抓住機遇,再挖潛力,豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作。
一學(xué)期來,我們始終還是把安全工作放在首位,大會小會講安全,時時刻刻注意安全,各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學(xué)生安全教育日”,開展“普及安全知識,確保生命安全”、“崇尚科學(xué),反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動,制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案,就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長一封信。一學(xué)期來安全無事故。
四、辦學(xué)條件的改善:
1.升級了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò),10m光纖的接入升級為20m光纖的接入,以滿足教學(xué)和辦公的需求。
2.做好了學(xué)校綠化工作,在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹,把明光的市樹、市花引進了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動,讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏,開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學(xué)生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄,搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局xx年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
本學(xué)期,由于大家的共同努力,學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學(xué)校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學(xué)校。
六、存在的問題與不足。
1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè),更新思想觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學(xué)習(xí),更新教育思想,強化質(zhì)量意識,統(tǒng)一思想,團結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案),但仍有一些管理制度需要不斷完善,學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題,也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額,班額過大,學(xué)生難管理,教師負擔(dān)重,教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學(xué)設(shè)備落后,藝體器材匱乏,教輔用房空缺,滿足不了當前教學(xué)的需求,制約著學(xué)校的發(fā)展。
這些問題,我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之,一學(xué)期來,大家都能認真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,學(xué)校工作開展順利。我相信,在今后的工作中,各位一定會知難而進、不斷進取,去贏得更加滿意的成績。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
不知道是時間太瘦,還是指縫太寬,就在我們?nèi)l(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的同時,xx——xx學(xué)年第二學(xué)期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首,感慨萬千:有艱辛的汗水,也有收獲的喜悅,在市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鄉(xiāng)小學(xué)各項工作有序開展,我們作出了努力,付出了汗水,收到了一點成效,但仍存在著一些困惑,需要探討,需要切磋,以期更好的開展好工作,現(xiàn)做如下總結(jié):
學(xué)期伊始,我通過教研室與各學(xué)區(qū)小學(xué)校長等人制訂了各校本學(xué)期的教研計劃,本計劃實用性更大,可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學(xué)案例、集體備課等。督促和檢查每次活動,我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體實施過程中也鑒證了這一點,一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進步很快,如:鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學(xué)初,為推動廣大教師更好地理解課改理念,提高專業(yè)素質(zhì),同時結(jié)合局教研室文件精神,組織了精品備課評選活動,廣大教師積極參與,認真準備,涌現(xiàn)出一批符合學(xué)生實際、利于學(xué)生終生發(fā)展、注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計??梢哉f此次活動獲得了圓滿成功。
為適應(yīng)課程改革深入推進的需要,加大我鄉(xiāng)教師基本功訓(xùn)練力度,促進廣大教師綜合素質(zhì)不斷提高,我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學(xué)教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與,取得了良好的效果,也有一批基本功扎實、業(yè)務(wù)能力突出的教師脫穎而出。如:李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學(xué)期對全鄉(xiāng)小學(xué)共進行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學(xué)的方方面面,檢查時認認真真、有一記一,有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)、英語、語文的集體備課。認真組織,老師們敞開心扉,互通有無,畢業(yè)班成績本學(xué)期進步很快,從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一,一躍成為第二名。
以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標。著意發(fā)展學(xué)生的個性特長、充分開發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?,為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學(xué)的學(xué)生比其他學(xué)校的學(xué)生受到更好的教育,讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學(xué)生從素質(zhì)和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動:
3月12日——中國植樹節(jié),這是全社會呼喚綠色文明,憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學(xué)發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學(xué)們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面:首先,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境,因為綠化主題一直被全世界所重視。其次,啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美,這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹,也就意味著把希望種在了心田,實際上也是在激發(fā)學(xué)生樹立理想!
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”,檢測各小學(xué)校園文化建設(shè)成果,促進各小學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展,xx年3月19日上午8:00,xx小學(xué)10-11學(xué)年第二學(xué)期校園文化建設(shè)比賽在中心小學(xué)拉開帷幕,xx教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場觀摩了本次比賽。比賽內(nèi)容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中,每個學(xué)區(qū)小學(xué)都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色,比賽取得圓滿成功。
為了使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,xx年4月12日,xx小學(xué)舉行了圖書角建設(shè)比賽,教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔(dān)當本次比賽的評委,到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩,從圖書角的布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標語和圖書利用等方面進行的評比??傮w感覺本次比賽效果良好,各單位高度重視,圖書角布置特色鮮明,符合小學(xué)的年齡特點,圖書總類較多,有科幻類、小說類、科普類、童話等,數(shù)量較多,圖書利用率較好,達到了100%利用,大部分學(xué)生能將看過的書的內(nèi)容進行復(fù)述或概括,并能從中獲得啟示。
xx年4月18日是xx小學(xué)高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想,讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器,切實提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng),大力推進素質(zhì)教育,在教育經(jīng)費并不充足的情況下,斥資三萬余元高價購置了揚琴8架,電子琴16臺,二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導(dǎo)。xx小學(xué)正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情,同時也點燃了廣大教師的學(xué)習(xí)熱忱,有20余名教師也參加到興趣小組的學(xué)習(xí)中來,與自己的學(xué)生一起學(xué)習(xí),相互鼓勵,一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié),為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦,讓孩子認識到勞動的意義,從而培養(yǎng)孩子良好的.勞動習(xí)慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學(xué)生發(fā)出“承包一天家務(wù)”的倡議書。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。此次活動得到了學(xué)生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設(shè),弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,在5月9日母親節(jié)之際,向全鄉(xiāng)1200多名學(xué)生發(fā)出了以“誰言寸草心,報得三春暉”為主題的倡議書,開展關(guān)愛母親,學(xué)會感恩系列教育活動。全校學(xué)生積極參與,將孝母感恩思想撒播在每個學(xué)生的心間。
大力開展文體活動,健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高人的斗志,增強人的自信,培養(yǎng)人的毅力,樹立集體榮譽感,增強團隊凝聚力。
xx年5月25日,我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學(xué)春季田徑運動會,大會在xx第二小學(xué)舉行。本次運動會以學(xué)區(qū)為單位分四個代表隊,共500余名教師、家長和學(xué)生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措,是磨煉學(xué)生意志、增強拼搏精神的一次大型活動,同時也是對我鄉(xiāng)小學(xué)體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱,更是全鄉(xiāng)師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學(xué)生文化生活,展示我鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育成果,給學(xué)生搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。xx年6月1日上午,xx小學(xué)舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一,放飛夢想”為主題,開展內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
面對新課程改革的全面展開與深入,我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認識不足,甚至有抵觸情緒,對新課程缺乏深入的研究,沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性,教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底改變,課堂教學(xué)仍以注入式為主,只局限書本教學(xué),不注意聯(lián)系實際;只講求灌入知識,不注重能力、價值觀的培養(yǎng),只要求學(xué)生被動接受,不提倡學(xué)生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學(xué)習(xí)活動也沒有得以認真開展。這就導(dǎo)致我鄉(xiāng)部分學(xué)生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展,根本不能適應(yīng)新課改下的教育體系。再次,我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛,對新的教育形勢缺乏清醒的認識,經(jīng)驗主義在教學(xué)中大行其道,思想上麻痹,行動上墨守陳規(guī),僥幸意識時有顯露,對兄弟學(xué)校的發(fā)展與進步視而不見,固步自封,閉門造車。
幾年來,學(xué)校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦,而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制,導(dǎo)致一部分教師鉆了空子,也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。小學(xué)教師年齡老化,知識退化,能力弱化的實際問題,使新理念的落實形神不一,課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當普遍。我們力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗的引領(lǐng)下,進一步解放思想,更新理念,創(chuàng)新工作,力爭管理再出新思路,工作再上新水平,成績再上新臺階,用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍天。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
作為一名中共黨員,我始終嚴格要求自己,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師,我深知中學(xué)教育具有很強的公益性,這就要求我必須發(fā)揮奉獻精神,不圖名、不圖利,默默地奉獻。教育的基礎(chǔ)是愛心,沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關(guān)心愛護每一位學(xué)生,同時絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長的規(guī)律,讓每一位學(xué)生成長的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長的一個重要階段,因為學(xué)生要面對高考。高考對每一位學(xué)生意義重大,直接決定學(xué)生未來的發(fā)展。作為一名高一物理老師,我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù),讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)成績,我通過多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
(一)加強常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準備每一堂課。
為了備好課,我反復(fù)閱讀教材,分析教材,查找大量的課外學(xué)習(xí)資料,分析學(xué)生的認知水平,做好課堂預(yù)設(shè),按照學(xué)生的認知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我總是精心設(shè)計問題,以問題為載體,推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂,通過教師提問、小組討論等方式促進師生、生生之間的知識交流與思維碰撞,達到全班學(xué)生共同進步、共同提高的目標。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識掌握好了,要取得好成績,必須要抓好課堂反饋。對于重難點知識要做到反復(fù)講反復(fù)練,精心篩選試題,精心改編試題,限時訓(xùn)練和課堂小測成了突破重難點知識的利器。限時訓(xùn)練和課堂小測后,我始終堅持面批面改,指出學(xué)生存在問題,督促學(xué)生做好變式練習(xí),取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
(二)加強高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召,我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷,其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒,我們應(yīng)該研究好高考真題,來指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點屢見不鮮,但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學(xué)生分析問題解決問題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題,我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律,歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發(fā)表在國家級期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請,在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流,受到了大家的一直好評。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下,本學(xué)期是我成長最快的一個學(xué)期。
1.積極與同事合作,出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭取每天第一個到達辦公室,開始一天的備課,批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè),積極與同事交流教學(xué)心得,幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題??荚嚱M卷,印刷試卷等組內(nèi)事務(wù),我總是積極參與,搶著干。組內(nèi)同事積極配合,高一年級的物理成績比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進校參觀的家長,帶領(lǐng)家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍,積極解答家長提出的問題,使優(yōu)生家長深入了解二中,相信二中,最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績,更重視學(xué)生心理成長,提升學(xué)生的規(guī)則意識。不但教會學(xué)生知識,還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師,信其道。和學(xué)生交流時,我嚴格要求自己的一言一行,尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的成長規(guī)律,真心實意的關(guān)愛每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進入每間宿舍,和學(xué)生交流一下,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài),加強學(xué)生管理,積極引導(dǎo)學(xué)生,使每一位學(xué)生快樂健康成長。
我始終嚴格要求自己,立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足,很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下,相信我會不斷進步的。
以上就是我的個人總結(jié),不當之處,敬請大家批評指正。謝謝大家!
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
回顧本學(xué)期的工作,我們在縣教育局及各級黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教職工發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作落實情況做以下總結(jié):
開全開足課程。根據(jù)新課程計劃,所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等,都按計劃上課;按要求開設(shè)綜合實踐課;定期安排公共安全、環(huán)保教育、法治教育等專題教育活動。
堅持聽評課制度。為了使廣大教師學(xué)習(xí)的理論知識能正確應(yīng)用于教學(xué)實踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅持將聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課,本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。
加大力度,鞏固和提高課改成果。開學(xué)初,我校安排小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)教師赴南京參加全國優(yōu)秀公開課觀摩學(xué)習(xí)活動,安排七、八年級教師參加了縣“打造高效課堂”觀摩學(xué)習(xí)活動,對于教師角色的轉(zhuǎn)換,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,民主的課堂氣氛,客觀的評價等問題大家坐在一起,各抒己見,對于一些不足之處,進行客觀地分析,提出了很多的解決方法,不要擔(dān)心不成功,要注重培養(yǎng)習(xí)慣,從小學(xué)會合作等。對于一些好的經(jīng)驗,我校召開教學(xué)工作會議兩次,進行了推廣和交流,在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
學(xué)校還組織七、八年級部分教師,赴南京市旭東中學(xué)參加了該校市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構(gòu)建的實踐研究”的開題活動,廣泛學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷深化我校的.教改活動。
深化班級文化建設(shè),營造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境,能給師生工作帶來舒適的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀“一訓(xùn)三風(fēng)”,以墻上掛的名言警語開拓學(xué)生的心胸,點燃學(xué)生的理想之火;讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊,不打擾別人是一種美德,使教室真正成為素質(zhì)教育的主陣地。
切實做好家長的工作,提高家教水平。學(xué)校通過邀請中國關(guān)工委的家教專家來校開展專題講座等方式,讓家長深刻認識到:父母不僅是孩子的首任老師,更是孩子的終生導(dǎo)師,家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
精心設(shè)計,提高校園文化建設(shè)檔次。一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)范班級布置。二是合理布置各室,張貼各類制度,使各室布置規(guī)范化,做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件,提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件,更新了辦公桌椅,配置了辦公電腦,使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個花園式校園,使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下,想方設(shè)法鋪設(shè)了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場,重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道,鋪設(shè)了近300米的下水管道,對樓后荒地進行了綠化美化改造,中心路邊新裝了路燈,花圃里樹立了雕塑,重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿,這些措施,大大改變了我校的校容校貌。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過“五治”和“四績”活動,樹立講正氣、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。
以行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)為契機,采取強有力措施,狠抓教師隊伍建設(shè)。一是對照“五治”、“四績”的要求,組織全體教師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責(zé),為人師表等表現(xiàn)。二是開展調(diào)查活動,對學(xué)校教育工作、安全工作、師德師風(fēng)等工作,征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題,采取了有力措施進行整改。
認真落實德育規(guī)程,以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線,在師生中大力開展講文明活動。從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男oL(fēng)校紀。每學(xué)期初,我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀整治月,每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。
嚴格升降國旗制度,向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育,陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保教育、遵紀守法教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。
本學(xué)期我們結(jié)合本校實際,把安全的職責(zé)分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等進行教育指導(dǎo),教育學(xué)生自救、自護的基本常識。同時,對有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長和縣關(guān)工委的普法宣講團來上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動,營造尊重、團結(jié)的工作氛圍。學(xué)校組織了青年教師座談會、“三?八”女職工聯(lián)歡活動、清明祭掃活動;我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進行了友情贊助;學(xué)校兩名學(xué)生接受了汊河派出所的現(xiàn)金幫扶;汊河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金太陽集團為學(xué)校的八年級20名學(xué)生開展了自行車愛心捐助等,通過這些活動,師生們都能互相尊重,互相諒解,互相學(xué)習(xí),互相幫助,提升了學(xué)校的凝聚力。
存在的突出問題:學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)自覺性不高,業(yè)務(wù)素質(zhì)不強,缺乏創(chuàng)新精神,協(xié)作意識有待提高。教師競爭意識不強,不愿展示自我,對評價意見的反映冷漠,新的教育理念滲透得不深,不善于鉆研業(yè)務(wù),按部就班,造成個人課堂教學(xué)水平提高不大,完成的任務(wù)質(zhì)量低。學(xué)校教師呈現(xiàn)老化趨勢,教師缺編嚴重;學(xué)校的硬件有較大的不足,缺少各功能室等輔助設(shè)施。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
回顧這一學(xué)期以來的工作,我校團委以新一輪學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅持以育人為中心,以學(xué)生為主體,以素質(zhì)培養(yǎng)為重點,切實加強團的自身組織建設(shè),努力提高團員的政治思想素質(zhì),積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用,圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項工作計劃?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強團建工作,提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、以思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點,加強團干部隊伍建設(shè)。通過每月一次的團干會議,有針對性地組織團干學(xué)習(xí)團的'有關(guān)知識和《團干工作職責(zé)》,培養(yǎng)其責(zé)任心和責(zé)任感,牢固樹立為學(xué)校、為班級和為全校團員、青年共同服務(wù)的理念,培養(yǎng)他們做事雷厲風(fēng)行,工作真抓實干的良好作風(fēng)和行為習(xí)慣,在日常的工作、學(xué)習(xí)中起到團員、青年的模范帶頭作用。
2、根據(jù)學(xué)校各階段的工作計劃,通過每月一次的團委委員例會和學(xué)生會工作例會,交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗,有計劃地布置各項工作,并扎實有效地去開展各項工作,增強學(xué)生會全體成員服務(wù)校園,與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵?。?!
3、進一步規(guī)范入團程序,校團委嚴把新團員入口關(guān),對于想入團的學(xué)生,需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦,經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識,進行綜合考核,合格者確定為預(yù)備團員,接受全體師生的監(jiān)督,合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣,通過堅持不懈的學(xué)政治理論、參加富有教育意義的活動,使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
4、切實做好升旗儀式工作,利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內(nèi)容,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學(xué)習(xí),感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面,強化學(xué)生認知,營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍,我們改變以往單一的說教模式,讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言,提高國旗下講話的教育效果。
5、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作,通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍,樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信,培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團委指導(dǎo)下,獨立開展工作的能力,緊密圍繞自我教育,自我管理,自我服務(wù)的“三自”方針,更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作,切實地起到橋梁紐帶作用。
二、以精神文明建設(shè)工作為重點,適時開展各類組織活動,增強思想政治工作的實效性。
1、組織學(xué)雷鋒上街便民活動,掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用,引導(dǎo)團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量,強調(diào)日常規(guī)范,從身邊做起,從小事做起,厚積薄發(fā),不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強政治責(zé)任感和光榮感,并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
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小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時間真快,在忙碌中,一學(xué)期的教學(xué)就要結(jié)束了?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,有欣慰,也有遺憾,還存在許多問題。本學(xué)期期中考試后,我擔(dān)任二三班的語文教育教學(xué)工作,兼任班主任,因此,我對這些學(xué)生不熟悉,不了解,不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了早日了解學(xué)生,也為了學(xué)生能夠接納我,每天我總是早早到班,課間也和孩子們在一起。也正是這樣的深入學(xué)生,讓我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。
有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時認真的完成每一項工作。為此我們班民主選舉六位同學(xué)作為安全委員,三位同學(xué)作為衛(wèi)生委員,充分讓他們自主把班級安全和衛(wèi)生管理好,他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進步的'同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合孩子們美術(shù)課上學(xué)到的剪紙和折紙,在班內(nèi)開展了剪紙比賽、折紙比賽、書法比賽??要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,增進了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一段時間來,我對班上大部分學(xué)生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信即使沒有最好,也一定會更好!
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,英語教研組順利有效的完成了學(xué)期初制定的教學(xué)研究計劃及教學(xué)任務(wù),達到了預(yù)期的目標?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡述如下。
1.學(xué)期初第二周各任課教師和教研組共同制定了為詳細的計劃。在第四、五周開展了八(1)班七(1)班和七(4)班公開教學(xué),并就如何提高課堂效率進行了討論。
2、根據(jù)學(xué)校的安排參見聽了文理課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、第九周組織教師進行了初三英語復(fù)習(xí)計劃研討,為初三中考復(fù)習(xí)的順利進行提供了保障。
4、第十周七、八年級教師組織學(xué)生進行期中檢測。
5、第十一周初三第一次診斷考試,全體教師集體閱卷。
6、第十二周全體教師試卷分析,反思教學(xué)方法。
7、第十三周組織部分教師進行國家級十一五課題“提高課堂教學(xué)實效性研究”的進一步研討。
8、分別在5月上旬和7月上旬進行了兩次教案、作業(yè)檢查。
9、存在的問題:集體備課做的不夠,教研形式單一,教學(xué)方法有待改進。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我校以抓教學(xué)過程管理為重點;以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對面為抓手;以課堂實錄搞對照、搞教研為措施;以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶;逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作,本年度我們做了以下幾項工作:
一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度,把自己完成的各項任務(wù),逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學(xué)校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動,促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況,對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實輔導(dǎo),減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。
1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,板書設(shè)計,練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由,這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo),立足常規(guī)規(guī)范,加強教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實施為契機,積極投身二期課改,深入進行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開展了指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破。堅持以課程改革為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,全面提高教學(xué)效率。
一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高全面落實課程計劃。
1、堅持學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負增效。日常教學(xué)工作能按照計劃要求,積極落實。從教導(dǎo)處到教研組到教師個人都能根據(jù)學(xué)校實際制定好每學(xué)期工作計劃。抓住課堂教學(xué)改進計劃和實施記載不放松,要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進的情況,積極做好《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的計劃和記載。
2、中心環(huán)節(jié)重點突出,課程計劃全面落實。期初和期末對各門學(xué)科的備課進行了專項考評和指導(dǎo)。期末進行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進計劃記載》等進行考評。
3、本學(xué)期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計18節(jié)。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、及綜合學(xué)科。通過隨堂聽課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué),達到共同提高的目的。教研組相互聽課、教研組長聽同伴課等,了解教師上課的狀況,發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學(xué)改進。
4、為積極落實基礎(chǔ)型,開展拓展型和探究性課程的研究,根據(jù)學(xué)校實際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計劃”,適切地開發(fā)校本課程,豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時通過開發(fā)校本課程,發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色,作為第一步,我校已把臺球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中,實施下來,受到了家長的支持和學(xué)生的歡迎。第二步我校將在下階段,通過課程教材區(qū)級課題研究編制教材,進一步把這項工作引向深入。
二、更新教學(xué)理念教學(xué)研究進一步深入開展。
1、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽課學(xué)習(xí)的機會,親身感受先進學(xué)校教育教學(xué)改革帶來的新氣息,聆聽、觀摩優(yōu)秀教師的上課,吸取先進的教學(xué)觀念,教學(xué)手段。本學(xué)期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次,教師通過培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,受益匪淺。
2、以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破,有效提升課程的實施水平各級研究實踐課有計劃有步驟開展。
本學(xué)期我校進行了新區(qū)級、署級、校級課堂教學(xué)展示研討活動,涉及語、數(shù)、英、體育學(xué)科,共計13節(jié)課教研組開課38節(jié)。從教師準備上看,這些課都要在教師的精心備課之下,還要通過反復(fù)試教修改,并制作了較高質(zhì)量的課件,使得畫面要生動形象,還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直觀易懂,合理設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,倡導(dǎo)獨立自主與交流的學(xué)習(xí)方式,既要注重基礎(chǔ)知識與基本能力,又要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的潛能。特別是邀請多位新區(qū)教研室教研員來校指導(dǎo)青年教師的教學(xué),青年教師語文教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期教研組上實踐課38節(jié)。各級研究課、實踐課效果輻射到教師平時的課堂教學(xué),多數(shù)開課要運用多媒體進行教學(xué)。進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實踐,課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式,在師生互動、生生互動中探究新知,提高能力,通過開展教研活動,教師之間能相互學(xué)習(xí)、交流,提出問題,共同尋求解決的辦法。這些都對提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動作用。對提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。
3、深化教研組建設(shè)提高教研實效。
教研組長(備課組長)帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié);定時間、定中心發(fā)言;課時清、單元清、全冊清;研究教學(xué)目標、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
教研組活動能把改進課堂教學(xué)作為研究重點,研究重點突出能圍繞專題展開。
積極運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,教研活動能伴隨在平時的教學(xué)活動中,圍繞“三不、三講”開展,即不論時空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑中進行。實施了外出觀摩聽課匯報制度,要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀摩聽課匯報表”,積極吸取他人經(jīng)驗尋找自己不足,努力改進自己的課堂教學(xué)。在我校逐步形成了在教研組長的帶領(lǐng)下,實踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念,縮小了先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
4、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,為了進一步引導(dǎo)教師深入開展教學(xué)研究,進一步更新觀念,統(tǒng)一思想,以學(xué)生能力為本位,以校本研修為抓手,以教學(xué)節(jié)活動為載體,鼓勵教師交流互助,聚焦課堂教學(xué)中的真實問題,深化實施“課堂教學(xué)改進計劃”的成果,盡快提高教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學(xué)評比活動及13名教師申報骨干。通過教師積極準備,上課、評課,參與教師普遍教學(xué)水平較過去上了一個新臺階。
三、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)。
1、數(shù)學(xué)、英語三校聯(lián)合教研活動分別扎實有效地開展。
本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學(xué)展評研討活動。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動,丁琪老師上了一節(jié)“長方形和正方形的周長,得到三校數(shù)學(xué)教師的好評。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動,三校部分數(shù)學(xué)教師聽課研討受到積極效果。
圍繞《城郊學(xué)?;訖C制的構(gòu)建與實踐》課題,六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)、洋涇實驗本著立足實際,發(fā)揮優(yōu)勢,加強交流,互相學(xué)習(xí),共同提高的合作、互動愿景。3月,在常規(guī)的集中教研活動中,英語教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開設(shè)了三堂教學(xué)研究課。三位老師的課也都上得十分精彩,老師們的點評也很到位,大家都覺得受益匪淺。同時,在4月29日,我們齊聚唐鎮(zhèn),新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
由于各校之間地理差距,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺是彌補聯(lián)合教研體弊端的一個極好的方式。現(xiàn)階段,英語、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺,數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺。主要通過普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實錄等幾大板塊組成。在該平臺上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等,受益匪淺。
3、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開展交互白板教學(xué)研討活動,5月20日,在我校開展了主題為:結(jié)對互助、區(qū)域聯(lián)動、促進中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項目展示活動。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運用電子白板上了信息化校際結(jié)對匯報課,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚。本次活動對于推動我校信息化建設(shè)起到了推動作用。
4、我校自參加第二輪加強義務(wù)教育學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作(柔性流動)以來,通過開展校級公開課、校本研修、參與教研組建設(shè),兩位執(zhí)教教師對我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用,獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個人素質(zhì)得到培養(yǎng),教學(xué)水平提高較快,獲得很高的師生滿意度。
四、重視教學(xué)質(zhì)量管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、為提高作業(yè)質(zhì)量,學(xué)校要求任課教師對學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異,語文、英語學(xué)科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長進行檢查指導(dǎo),通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進,實施下來效果明顯。
2、工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在第十五周分別進行了語、數(shù)、英學(xué)科競賽,每班選取3名學(xué)生參加,在比賽中取得了較好的成績,通過活動,同學(xué)們加強了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,為調(diào)動優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進作用。4月20日進行了語、數(shù)、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,調(diào)研情況良好,許多班級語數(shù)英成績有了不同程度的提高。但后進生隊伍還是比較龐大,補缺補差工作更加繁重,我們要在不斷改進課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補缺補差準備。通過這次質(zhì)量調(diào)研,教研組能看行情,找原因,看問題,定對策,確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴振國、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語文、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),雖然工作繁重,但工作成績良好。
4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對我校品德與社會進行了學(xué)科調(diào)研,聽了3堂課。教研員認為:雖然我校任教品社課的老師都是兼職,但上課教師都十分認真,課前準備充分,教學(xué)目標定位準確,教學(xué)思路清晰,課的信息量較大,內(nèi)容充實,能把握住教材的內(nèi)容,充分運用媒體進行教學(xué),教學(xué)形式多種多樣,能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的積極性,并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗,讓課堂貼近生活。
5、6月10日、11日五年級新區(qū)質(zhì)量調(diào)研,我校語文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6、英語平均分為85.8。
6、教導(dǎo)處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績變化情況。交流教學(xué)中存在的問題,商討解決辦法,發(fā)揚長處,做到及時調(diào)控管理,制定措施,為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
7、為加強家校配合,共同抓好教育教學(xué)工作,各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中,提出的要求具體合理,受到了家長的好評。還召開了隨班就讀學(xué)生家長會,對促進隨班就讀工作的開展起到了促進作用。
8、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo),促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。
教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目,對他們進行拓展性訓(xùn)練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導(dǎo),并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
9、四、五年級的班主任和語、數(shù)、英任課教師平時加強了對隨班生的輔導(dǎo),完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個別輔導(dǎo)記錄”,隨班就讀各項工作在有計劃進行。
總之,我校的教學(xué)工作,圍繞“全面推行二期課改,著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作,努力進行教與學(xué)行為課題的研究實踐,不斷改進課堂教學(xué),在教學(xué)工作中取得了一些成績。下學(xué)期爭取在此基礎(chǔ)上進一步求實效、求突破。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度,把自己完成的各項任務(wù),逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學(xué)校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動,促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況,對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實輔導(dǎo),減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期以督導(dǎo)評估為契機,全面做好教育教學(xué)的各項工作。
1、按照計劃嚴格課程管理,加強課程建設(shè)。
(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,規(guī)范課程管理,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進行上課,開足開齊課程,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;按照學(xué)?!洞笳n間活動表》組織學(xué)生體育活動,保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間,不隨意挪課,確保各科課時的順利教學(xué)。
(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,并有序開展活動,拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?!?、《書法》和《愛閱讀》的實施,進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,建設(shè)書韻校園,墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,做到常態(tài)教育,把預(yù)防放在首位,防患于未然。
2、進一步落實好教學(xué)“六認真”常規(guī)工作。
(1)加強備課組的建設(shè),進一步完善集體備課工作。各備課組成員要分析教材與教法,把握教材的知識點、重點、難點;要分析學(xué)生實際與班級實際,研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中,要搏取眾長,突出主備,求同存異;在相互交流與探討、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,保證做到課前“心中有本”。
(2)進一步改進課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個一點”:微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生的時間多一點。
(3)繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,有批改就要有評價?!堆a充習(xí)題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時,批語要得當。批改要有眉批與總批。
(4)繼續(xù)做好學(xué)科的平時檢查。階段檢查與練習(xí)是對一段時間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗,能直接反映出這段時間內(nèi)的得失??梢圆煌问竭M行,如專項練習(xí)、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習(xí)后后要認真總結(jié),分析得失,改進教學(xué)。
(5)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,更多的精力去幫助他們成長,促進他們發(fā)展,盡量不讓一位學(xué)生掉隊。同時做好隨班就讀兒童的個別化指導(dǎo)。
(6)繼續(xù)引導(dǎo)教師認真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進修。積極參加各級教育和教研部門組織的教研和進修活動,認真參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究,并勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、更加認真組織好教學(xué)研討活動。
本學(xué)期語文以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”和“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點,具體在“內(nèi)容的確定和策略的選擇”上下功夫,舉行了專題研討活動。引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文課型范式與實施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,切實用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。
數(shù)學(xué)研究主題圍繞“以問題為導(dǎo)向,切實解決教學(xué)實踐中存在的問題”為研究主題,各年級圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展研究。數(shù)學(xué)教研組認真分析了以往學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的評分標準,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
英語繼續(xù)加強了對新教材各板塊功能的研究,努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),三四年級側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,五六年級更重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期參加了區(qū)小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽,并獲二等獎。
4、繼續(xù)做好常規(guī)檢查與調(diào)研。
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞督導(dǎo)評估進一步完善期初、期中與期末的常規(guī)檢查,更加細化檢查,并在此基礎(chǔ)上對某些學(xué)科或年級進行跟蹤,把常規(guī)工作做實做細,以促進教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實。
繼續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課、研究課,避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,促進各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,鼓勵同學(xué)科同年級相互聽課,在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級間聽課,相互學(xué)習(xí)交流,取之所長,避之所短。
5、做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研究工作。
認真分析上學(xué)年畢業(yè)考試情況,把握好教學(xué)重點與難點,理清教學(xué)思路;結(jié)合本班實際,組織畢業(yè)班任課教師開好畢業(yè)班研討會,仔細分析了學(xué)生現(xiàn)狀與教學(xué)現(xiàn)狀,提高新授教學(xué)與總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
認真做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研。組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量模擬調(diào)研,做好區(qū)畢業(yè)統(tǒng)一考試的準備。
6、逐步推進小微課堂的研究與實踐。
利用好課前三分鐘,把握好內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與能力。
7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理。
嚴格執(zhí)行上級學(xué)籍管理精神,把好學(xué)生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出關(guān),保證每位適齡兒童的就學(xué)權(quán)利。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
1.進一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算,貨比三家,質(zhì)比三家,價比三家的購物原則,以最低的價格購進最優(yōu)的商品,計劃開支,節(jié)約經(jīng)費,加大對教學(xué)基本設(shè)施的資金投入,完善相應(yīng)的硬件,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。
2.不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實際出發(fā),本著大的建設(shè)慢慢籌,小的改進常常有的指導(dǎo)思想,對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化,進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味,校園更具現(xiàn)代化氣息。
3.加強綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想,把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任,學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》,并層層簽定責(zé)任書,明確要求和責(zé)任。二是定期進行安全排查,及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進行安全教育。四是通過避震演習(xí)等活動培養(yǎng)了學(xué)生減災(zāi)自救的意識和能力。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,在區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,朱邊小學(xué)的師生員工堅持“以人為本”的教育發(fā)展觀,團結(jié)協(xié)作,恪盡職守,勤奮工作,取得了令人可喜的成績,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、扎實開展黨建工作,發(fā)揮黨員隊伍的先鋒作用。
(一)常規(guī)工作常做常新1.本學(xué)期,我校黨支部從嚴落實黨內(nèi)組織生活制度。嚴格落實“三會一課”制度,共組織黨員大會7次,支委會6次,黨小組會議6次,書記及委員講黨課2次,主題黨日3次,黨員記學(xué)習(xí)筆記和心得體會人均20000字以上。
2.按時足額繳納一二季度黨費,并為大病黨員馬先華、王立先、邢懷梅申請了黨費減免。
3.組織黨員多種形式開展學(xué)習(xí)活動。通過燈塔黨建系統(tǒng)和學(xué)習(xí)強國app開展線上學(xué)習(xí),同時繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”常規(guī)學(xué)習(xí)活動,集體學(xué)、小組學(xué)、自學(xué),并撰寫學(xué)習(xí)筆記,宋文靜被評為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、魏建彬被評為區(qū)優(yōu)秀黨員。
4.積極發(fā)展優(yōu)秀教師入黨,曲全奎、尹春燕被列為預(yù)備黨員。
5.組織全體黨員簽訂了《黨員、干部拒絕邪教承諾書》,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,共同抵制邪教及一切非法活動。
6.將學(xué)習(xí)強國的學(xué)習(xí)情況列入教職工考核,日平均38分以上者在考核中加0.2分,并獎勵積分樊傳香、李文習(xí)、孫麗麗等前20名的教職工,以此激勵教職工積極學(xué)習(xí)。
7.召開組織生活會,開展了思想政治學(xué)習(xí)、查擺問題、談心談話、等活動。
(二)開展慶祝建黨100周年主題活動1.制定《朱邊小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》,組織師生開展學(xué)“黨史”專題教育活動。
活動一:召開學(xué)習(xí)黨史教育活動動員大會四月初,我校召開了學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育動員大會,李軍成校長做了動員講話,號召全體教職工積極行動起來,認真學(xué)習(xí)黨史相關(guān)知識,以此統(tǒng)一思想,凝聚力量,堅定信心,真抓實干。
活動二:開展主題黨日,聽書記講黨史。
四月份開展“學(xué)黨史、頌黨恩、擔(dān)使命、跟黨走”主題黨日,支部書記李軍成首先傳達了于瑞泳局長在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話,之后帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》的部分章節(jié),全體黨員認真聽,專心記。
活動三:參觀紅色教育基地。
我校與文化路社區(qū)、區(qū)綜合行政執(zhí)法局等部門,一起參觀了楊家山里紅色教育基地。全體黨員通過觀看珍貴歷史圖片、視頻、實物與展品,重溫入黨誓詞等形式,重溫紅色歷史記憶,進一步激發(fā)知史愛黨、知史愛國的情懷。
活動四:宣傳優(yōu)秀黨員,樹立楷模。
2.將黨支部評選出的優(yōu)秀黨員通過制作“黨員風(fēng)采”宣傳欄進行公示,廣泛宣傳優(yōu)秀黨員事跡,樹立學(xué)習(xí)楷模,引導(dǎo)校園正能量。
3.開展“萬名黨員入萬戶。
緊要問題給予解決,并將走訪了解問題及問題解決情況和無法解決的問題清單匯總上報。
4.組織黨員積極參加保密觀學(xué)習(xí)。按照市、區(qū)國家保密局和區(qū)局工作部署,在全校教職工之間開展保密知識學(xué)習(xí)活動,參與率達到100%。截止到4月28日,朱邊小學(xué)共有77人參與競賽活動,100分的獲得者72人。
5.積極參與“垃圾分類、黨政先行”活動,全體黨員干部主動跟所在社區(qū)聯(lián)系,積極參與曬桶打卡等活動。
快樂志愿。
隨手公益”——環(huán)保志愿活動。三是積極幫扶困難學(xué)生。本學(xué)期為因火災(zāi)燒毀家園的困難學(xué)生劉春雷捐款4600元,并減免其生活費,積極幫助他們重建家園。
7.組織黨員們積極參加“我和我的支部”點贊送火炬活動,學(xué)習(xí)我區(qū)先進支部事跡,激勵全體黨員凝聚力量,用于擔(dān)當。
8.組織全體黨員收看了xx市“光榮在黨50年”紀念章頒發(fā)儀式暨“百年風(fēng)華”主題黨日。
9.開展了慶七一主題活動,如收看習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會講話、支部書記講黨史課,唱紅歌,重溫誓詞等。
10.本學(xué)期,魏建彬同志被評為區(qū)優(yōu)秀黨員,宋文靖同志被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
二、把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準和首要任務(wù)。
1.組織干部教師學(xué)習(xí)了教育部等七部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,并制作公眾號進行了宣傳學(xué)習(xí),作為三月師德建設(shè)教育月的序幕。
2.制定《朱邊小學(xué)三月師德建設(shè)教育月活動方案》,開展了以“。
不忘初心。
牢記使命,爭做“四有”好老師”為主題的系列活動。其中,在師德征文和“校園朗讀者”比賽活動中,王曉燕、尹春燕、薛苑、孫曉曉、李嬌等五人獲得一等獎,其中薛苑老師被推薦參加區(qū)師德演講比賽,獲得二等獎的好成績。
3.加強班。
主任。
隊伍建設(shè),提高管理實效。
開好班主任例會,利用每周教研等活動,積極開展班級管理經(jīng)驗交流會,本學(xué)期進行了“同讀一本書”活動,班主任同讀《做最好的老師》這本書,每次例會安排3名班主任將自己看到的最好篇章和感悟與大家進行分享,從理論層次上提升班主任管理能力,麗麗、徐月芳等10個班級被評為優(yōu)秀班集體。
4.完善管理制度,加強生活教師隊伍建設(shè)。
每周一次組織生活區(qū)培訓(xùn)會,學(xué)期初組織全體生活老師重新學(xué)習(xí)“生活教師60”條、《學(xué)校安全管理條例》,并和全體生活教師簽訂了《安全責(zé)任書》;繼續(xù)組織全體生活老師開展了“當好讀書小主持”活動,劉萍、王路平、肖秀紅老師獲得優(yōu)秀主持人的稱號。
培訓(xùn)分工明確,責(zé)任到人。各項培訓(xùn)有主題,有內(nèi)容,并及時做好考勤學(xué)時登記,確保責(zé)任到位、管理到位、輔導(dǎo)到位、培訓(xùn)到位。
2.組織好教師全員培訓(xùn)。3月份,組織老師們進行了公需科目《公共事務(wù)管理能力與服務(wù)能力讀本》的報名學(xué)習(xí)及學(xué)分登記。6月份組織教師全員報名參加了2021年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修。6月10日-8月30日組織了校級干部、中層干部參加了區(qū)局組織的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)活動。
3.組織好區(qū)級及以上培訓(xùn)活動。繼續(xù)采取“走出去、請進來、傳下去”的辦法,鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)或外出的方式加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期共組織干部教師通參加區(qū)、市級教學(xué)研討、師訓(xùn)活動達80多人次。
4.實施教師讀書工程。寒假里,要求每位老師根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進行自主閱讀,每位教師撰寫5000字的讀書筆記和心得體會;本學(xué)期,按照學(xué)校工作計劃,各學(xué)科組織教師開展了“同讀一本書”和“每兩周推薦一篇學(xué)習(xí)文章”讀書學(xué)習(xí)活動,努力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力。
5.重視新教師培養(yǎng)和發(fā)展。指導(dǎo)2017-2019級新教師制定了個人發(fā)展三年規(guī)劃,建立新教師專業(yè)發(fā)展檔案;督促新教師積極參加各級各類培訓(xùn)和教學(xué)比武活動;繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,以老帶新、以新促老,促進新教師盡快成為教育教學(xué)的行家里手。
其中有20人獲得優(yōu)秀等次;6月份,按照區(qū)局《畢業(yè)年級學(xué)生平板回收發(fā)放管理指導(dǎo)意見》,六年級班主任按照學(xué)校工作安排,及時組織完成了學(xué)生平板電腦的維護、回收、登記、存放工作。
四、以教科研為引領(lǐng),推進教育教學(xué)工作向內(nèi)涵發(fā)展7.積極推進課題研究。4月1日,我校xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《思維導(dǎo)圖在小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究》和《小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)中steam案例研究》通過驗收,順利結(jié)題;4月23日,我校教科室又組織申報了xx市教育學(xué)會教育研究課題《少先隊勞動教育的創(chuàng)新性實踐研究》。
8.積極推行“一專題三主題”,促研討系統(tǒng)深入,提升了學(xué)科研討深度與高度,提升了學(xué)科的聚合力。各學(xué)科主題堅持問題導(dǎo)向,語文學(xué)科主題“聚集閱讀,不斷提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”,數(shù)學(xué)學(xué)科主題“提高運算能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”,英語學(xué)科主題“語音教學(xué)研究”,既體現(xiàn)了上級教研精神,又突出了學(xué)校學(xué)科教學(xué)實際,起到了很好地提升作用。
語文學(xué)科本學(xué)期分別在3、4月份分別進行了習(xí)作、閱讀專題研討,習(xí)作專題出課教師有:劉丹、唐小童、陳華、姜磊;閱讀專題由王亞慧等教師每個年級出了一節(jié)課。通過專題活動,極大提高了教師們的教研能力,提升了授課水平。
數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期開展了“基于單元統(tǒng)整”的計算教學(xué)研討,3月份,孫曉曉、徐靜靜兩位老師出示了示范課并開展了網(wǎng)絡(luò)議課活動,調(diào)動了老師們的研究熱情,提高了評課水平,老師整體業(yè)務(wù)能力不斷提升。
9.抓好單元先行課。學(xué)期初,各教研組訂好教師先行課出課計劃,過程中有序出課,積極組織開展現(xiàn)場和網(wǎng)上議課活動,讓每名參與教師暢所欲言,充分發(fā)表自己的觀點和主張,進行思維碰撞。開展一課多上活動,本學(xué)期組織較好的級部是:五、六年級語文,一、三、六年級數(shù)學(xué)等。
10.積極參與區(qū)公開課課評選和教學(xué)節(jié)活動,在活動中促成長。本學(xué)期在區(qū)級優(yōu)課評選中,鄭婷、薛苑在區(qū)級優(yōu)課中推薦為市級優(yōu)課。杜娟、鄭婷、薛苑入選區(qū)公開課。
11.有序組織學(xué)校教學(xué)節(jié)比賽活動。
(1)備教材。圍繞課程標準解讀、新教材使用、如何進行教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,學(xué)校制定系統(tǒng)的教研組集體備課方案,開展新教材校內(nèi)教學(xué)研討活動,開展新教材備課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動。組織現(xiàn)場限時備課比賽,培養(yǎng)教師對教材的處理能力和備課能力。在現(xiàn)場限時備課比賽獲得一等獎有徐月芳、孫艷、李翔、樊傳香、杜娟、孫麗麗、孫曉曉、張萍、莊珊、王曉燕、韓莉亞、鄭婷、馬清云等教師獲獎。
(2)講教材。積極研讀新教材,認真?zhèn)湔n,積極參加本學(xué)科的“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動,并組織好教學(xué)反思和評課活動。在本學(xué)期“一師一優(yōu)課”比賽活動中,獲得各組前三名的教師有劉丹、樊傳香、孫艷、莊珊、孫紅梅、于海英、王晨霞、王曉燕、鄭婷等教師。
晨霞任教的402班,王幫軍任教的502班,于海英任教的605班。思維訓(xùn)練及解決問題比賽級部第一名分別是:孫麗麗任教的102班,張萍任教的202班,孫曉曉任教的303班,王晨霞任教的402班,王珉任教的501班,于海英任教的605班。
五、以常規(guī)檢查為手段,夯實教學(xué)工作基礎(chǔ)13.抓教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期加強月抽查、期中、期末教學(xué)集中業(yè)務(wù)檢查。通過業(yè)務(wù)教研工作例會、常規(guī)檢查、集體備課、“先行課”等常規(guī)落實,有效促進了學(xué)科教學(xué)。學(xué)科干部積極參與到各學(xué)科組的集備活動中,認真研究新教材,提出中肯建議,集思廣益。本學(xué)期先進教研組的是:語文5、6年級,數(shù)學(xué)5、6年級,音樂組。
14.5月11日下午迎接了區(qū)教科院各學(xué)科教研員一行10人對學(xué)校的全面視導(dǎo)調(diào)研,教研員們聽了劉丹、孫曉曉、孫紅梅、徐花、程菲、曲全奎、尹春燕、孫麗麗、徐媛媛、董蕾等老師出的課,并給予點評指導(dǎo)。
15.抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量。及時組織期中和期末教學(xué)成績分析,指出成績,提出問題,明確整改措施,從本學(xué)期期末考試成績來看,有一定程度提升。
本學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析情況是:語文成績突出的班級分別是周茂美、王翠、孫艷、李翔、劉丹、杜娟老師任教的1.2、2.2、3.4、4.4、5.1、6.1班。數(shù)學(xué)成績突出的班級分別是孫麗麗、張萍、徐靜靜、王晨霞、王邦軍、莊珊老師任教的1.2、2.2、3.4、4.2、5.2、6.2班。英語成績突出的班級分別是劉磊、尹春燕老師任教的3.3、4.3、6.4班。
六、打造德育教育特色,全面提高育人實效。
(一)抓實德育常規(guī)活動1.德育活動學(xué)黨史,樹立榜樣立典型。
一起學(xué)黨史,愛黨愛國是本學(xué)期德育教育的重點。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式,利用升旗課程中學(xué)生展演的形式激發(fā)學(xué)生愛國熱情,通過班隊會及日常的活動不斷強化和樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
通過“講黨史故事”、“知黨史感黨恩”“學(xué)黨史、強信念、跟黨走,童心永向黨”研學(xué)活動、“童心向黨”觀影活動、“童心向黨”文藝匯演和展出活動、“童心向黨”主題升旗課程和主題班會等加強對學(xué)生的紅色教育,將紅色基因更好的傳承。
學(xué)校以“三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)”等為契機開展感恩孝心教育,
在三月前后組織少先隊員采用各種方式進行學(xué)雷鋒活動,通過各班級開展的學(xué)雷鋒活動,全校掀起了“童心向黨、爭做新時代好隊員”的學(xué)習(xí)熱潮。
學(xué)校利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織“清明祭英烈”,“傳承傳統(tǒng)文化弘揚愛國情懷”系列活動,讓學(xué)生自主調(diào)查和查閱節(jié)日相關(guān)資料,以此來培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛,弘揚和傳承民族精神,加強愛國主義教育。
本學(xué)期,學(xué)校進行了“新時代好少年”的學(xué)習(xí)推選活動,定期將評選出的朱邊小學(xué)的21名“新時代好少年”以公眾號的形式進行宣傳。這一系列德育教育活動的開展,促進了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升。
2.
主題教育。
整合化,節(jié)日活動巧。
設(shè)計。
本學(xué)期共組織各中隊主持升旗儀式13次;定期召開主...
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,板書設(shè)計,練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由,這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,教導(dǎo)處貫徹學(xué)校工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)了師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2.積極開展教研活動。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組聽評課活動。從聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。進一步加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,依據(jù)學(xué)校月考核制度,加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽評課活動,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,作業(yè)量少而簡,為此,我們針對這些情況,及時進行反饋到每一位老師,通過督促檢查,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了較大改觀。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生課堂常規(guī)及作業(yè)的要求,加強學(xué)困生輔導(dǎo),引導(dǎo)這部分學(xué)生增強對學(xué)習(xí)的信心。
(5)抓教學(xué)反思。《課程標準》要求教師要及時進行教學(xué)反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教學(xué)反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要以文字形式及時進行反思,并按時上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò),達到共同探討,相互借鑒,同步提高自身教學(xué)水平的目的。
(6)抓學(xué)生每天的晨讀和習(xí)字一刻鐘。依據(jù)月考核制度加強對教師的監(jiān)督和檢查,促使教師對學(xué)生的晨讀及習(xí)字進行指導(dǎo)和管理,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)字和讀書習(xí)慣。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織各類測試2次,各學(xué)區(qū)根據(jù)不同學(xué)科的特點,按時組織單元過關(guān)測驗。根據(jù)檢測中發(fā)現(xiàn)的問題,教導(dǎo)處分學(xué)區(qū)組織召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,要求教師全面認真的做試卷質(zhì)量分析,通過分析使老師們對學(xué)生的學(xué),及自己的教學(xué)工作都有很好的促進作用。
3.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了畢業(yè)班老師會議,畢業(yè)班學(xué)生會議,畢業(yè)班家長會,從思想上讓學(xué)生提高認識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。
三、存在問題及構(gòu)想。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好的實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì);怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
xx年-第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續(xù)推進我?!白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。結(jié)合當前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅守崗位。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
二、在教學(xué)上,努力教書,常規(guī)教學(xué)持之以恒。
課堂上,我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題,發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子,使每個孩子都有表現(xiàn)自己的`機會。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置,我結(jié)合自己的課題研究,盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富,以減輕學(xué)生負擔(dān)而又達到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后,都及時批閱,認真分析試卷,并找考得差的同學(xué)交流,和他一起分析原因,補上知識漏洞。
三、改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),探索教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生,下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴??傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達到學(xué)校標準。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將過去,回顧一學(xué)期來,我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學(xué)生的人生奠基,為教師的成長鋪路”為宗旨,以“好習(xí)慣伴我一生”為主線,扎實抓好各項工作,基本完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作。
1.校本教研:工作中,教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動,通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學(xué)習(xí)實踐:3月份、4月份和6月份,教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標準》(xx版)共11次的集中培訓(xùn),培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗:本學(xué)期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作,每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會議,進行了課題研討課研討活動,6月份,召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》,滁州市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角:4月份,根據(jù)市教育局安排,我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動,簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無,并進行共建共享,積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動,努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢,促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核:組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選,金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選,英語、數(shù)學(xué)論文評選、六項電教學(xué)術(shù)作品評選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學(xué)評估教師業(yè)績,加強教師隊伍管理,年初進行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作:為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估,根據(jù)相關(guān)文件精神,進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作,提高我校師生整體素質(zhì),制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》,舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽,在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中,我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎,6月份,代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份,在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中,我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作。
1.開展系列活動,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽,王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽,舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文,做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊,代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名,在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎,并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
四是開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動。5月份和6月份,我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動,分別在合肥、明光兩地進行?;顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認知社會,培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時,通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動、邀請參加活動等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份,我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中,李艷主任代表學(xué)校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》,她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結(jié)束后,評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則分項進行了檢查與評估,查閱了相關(guān)檔案和資料,并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反饋中,評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細的反饋,充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時,又指出了我們存在的不足,希望我校立足現(xiàn)狀,抓住機遇,再挖潛力,豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作。
一學(xué)期來,我們始終還是把安全工作放在首位,大會小會講安全,時時刻刻注意安全,各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學(xué)生安全教育日”,開展“普及安全知識,確保生命安全”、“崇尚科學(xué),反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動,制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案,就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長一封信。一學(xué)期來安全無事故。
四、辦學(xué)條件的改善:
1.升級了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò),10m光纖的接入升級為20m光纖的接入,以滿足教學(xué)和辦公的需求。
2.做好了學(xué)校綠化工作,在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹,把明光的市樹、市花引進了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動,讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏,開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學(xué)生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄,搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局xx年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
本學(xué)期,由于大家的共同努力,學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學(xué)校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學(xué)校。
六、存在的問題與不足。
1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè),更新思想觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學(xué)習(xí),更新教育思想,強化質(zhì)量意識,統(tǒng)一思想,團結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案),但仍有一些管理制度需要不斷完善,學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題,也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額,班額過大,學(xué)生難管理,教師負擔(dān)重,教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學(xué)設(shè)備落后,藝體器材匱乏,教輔用房空缺,滿足不了當前教學(xué)的需求,制約著學(xué)校的發(fā)展。
這些問題,我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之,一學(xué)期來,大家都能認真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,學(xué)校工作開展順利。我相信,在今后的工作中,各位一定會知難而進、不斷進取,去贏得更加滿意的成績。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
不知道是時間太瘦,還是指縫太寬,就在我們?nèi)l(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的同時,xx——xx學(xué)年第二學(xué)期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首,感慨萬千:有艱辛的汗水,也有收獲的喜悅,在市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鄉(xiāng)小學(xué)各項工作有序開展,我們作出了努力,付出了汗水,收到了一點成效,但仍存在著一些困惑,需要探討,需要切磋,以期更好的開展好工作,現(xiàn)做如下總結(jié):
學(xué)期伊始,我通過教研室與各學(xué)區(qū)小學(xué)校長等人制訂了各校本學(xué)期的教研計劃,本計劃實用性更大,可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學(xué)案例、集體備課等。督促和檢查每次活動,我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體實施過程中也鑒證了這一點,一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進步很快,如:鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學(xué)初,為推動廣大教師更好地理解課改理念,提高專業(yè)素質(zhì),同時結(jié)合局教研室文件精神,組織了精品備課評選活動,廣大教師積極參與,認真準備,涌現(xiàn)出一批符合學(xué)生實際、利于學(xué)生終生發(fā)展、注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計??梢哉f此次活動獲得了圓滿成功。
為適應(yīng)課程改革深入推進的需要,加大我鄉(xiāng)教師基本功訓(xùn)練力度,促進廣大教師綜合素質(zhì)不斷提高,我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學(xué)教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與,取得了良好的效果,也有一批基本功扎實、業(yè)務(wù)能力突出的教師脫穎而出。如:李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學(xué)期對全鄉(xiāng)小學(xué)共進行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學(xué)的方方面面,檢查時認認真真、有一記一,有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)、英語、語文的集體備課。認真組織,老師們敞開心扉,互通有無,畢業(yè)班成績本學(xué)期進步很快,從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一,一躍成為第二名。
以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標。著意發(fā)展學(xué)生的個性特長、充分開發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?,為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學(xué)的學(xué)生比其他學(xué)校的學(xué)生受到更好的教育,讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學(xué)生從素質(zhì)和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動:
3月12日——中國植樹節(jié),這是全社會呼喚綠色文明,憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學(xué)發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學(xué)們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面:首先,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境,因為綠化主題一直被全世界所重視。其次,啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美,這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹,也就意味著把希望種在了心田,實際上也是在激發(fā)學(xué)生樹立理想!
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”,檢測各小學(xué)校園文化建設(shè)成果,促進各小學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展,xx年3月19日上午8:00,xx小學(xué)10-11學(xué)年第二學(xué)期校園文化建設(shè)比賽在中心小學(xué)拉開帷幕,xx教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場觀摩了本次比賽。比賽內(nèi)容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中,每個學(xué)區(qū)小學(xué)都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色,比賽取得圓滿成功。
為了使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,xx年4月12日,xx小學(xué)舉行了圖書角建設(shè)比賽,教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔(dān)當本次比賽的評委,到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩,從圖書角的布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標語和圖書利用等方面進行的評比??傮w感覺本次比賽效果良好,各單位高度重視,圖書角布置特色鮮明,符合小學(xué)的年齡特點,圖書總類較多,有科幻類、小說類、科普類、童話等,數(shù)量較多,圖書利用率較好,達到了100%利用,大部分學(xué)生能將看過的書的內(nèi)容進行復(fù)述或概括,并能從中獲得啟示。
xx年4月18日是xx小學(xué)高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想,讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器,切實提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng),大力推進素質(zhì)教育,在教育經(jīng)費并不充足的情況下,斥資三萬余元高價購置了揚琴8架,電子琴16臺,二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導(dǎo)。xx小學(xué)正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情,同時也點燃了廣大教師的學(xué)習(xí)熱忱,有20余名教師也參加到興趣小組的學(xué)習(xí)中來,與自己的學(xué)生一起學(xué)習(xí),相互鼓勵,一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié),為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦,讓孩子認識到勞動的意義,從而培養(yǎng)孩子良好的.勞動習(xí)慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學(xué)生發(fā)出“承包一天家務(wù)”的倡議書。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。此次活動得到了學(xué)生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設(shè),弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,在5月9日母親節(jié)之際,向全鄉(xiāng)1200多名學(xué)生發(fā)出了以“誰言寸草心,報得三春暉”為主題的倡議書,開展關(guān)愛母親,學(xué)會感恩系列教育活動。全校學(xué)生積極參與,將孝母感恩思想撒播在每個學(xué)生的心間。
大力開展文體活動,健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高人的斗志,增強人的自信,培養(yǎng)人的毅力,樹立集體榮譽感,增強團隊凝聚力。
xx年5月25日,我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學(xué)春季田徑運動會,大會在xx第二小學(xué)舉行。本次運動會以學(xué)區(qū)為單位分四個代表隊,共500余名教師、家長和學(xué)生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措,是磨煉學(xué)生意志、增強拼搏精神的一次大型活動,同時也是對我鄉(xiāng)小學(xué)體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱,更是全鄉(xiāng)師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學(xué)生文化生活,展示我鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育成果,給學(xué)生搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。xx年6月1日上午,xx小學(xué)舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一,放飛夢想”為主題,開展內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
面對新課程改革的全面展開與深入,我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認識不足,甚至有抵觸情緒,對新課程缺乏深入的研究,沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性,教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底改變,課堂教學(xué)仍以注入式為主,只局限書本教學(xué),不注意聯(lián)系實際;只講求灌入知識,不注重能力、價值觀的培養(yǎng),只要求學(xué)生被動接受,不提倡學(xué)生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學(xué)習(xí)活動也沒有得以認真開展。這就導(dǎo)致我鄉(xiāng)部分學(xué)生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展,根本不能適應(yīng)新課改下的教育體系。再次,我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛,對新的教育形勢缺乏清醒的認識,經(jīng)驗主義在教學(xué)中大行其道,思想上麻痹,行動上墨守陳規(guī),僥幸意識時有顯露,對兄弟學(xué)校的發(fā)展與進步視而不見,固步自封,閉門造車。
幾年來,學(xué)校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦,而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制,導(dǎo)致一部分教師鉆了空子,也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。小學(xué)教師年齡老化,知識退化,能力弱化的實際問題,使新理念的落實形神不一,課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當普遍。我們力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗的引領(lǐng)下,進一步解放思想,更新理念,創(chuàng)新工作,力爭管理再出新思路,工作再上新水平,成績再上新臺階,用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍天。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
作為一名中共黨員,我始終嚴格要求自己,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師,我深知中學(xué)教育具有很強的公益性,這就要求我必須發(fā)揮奉獻精神,不圖名、不圖利,默默地奉獻。教育的基礎(chǔ)是愛心,沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關(guān)心愛護每一位學(xué)生,同時絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長的規(guī)律,讓每一位學(xué)生成長的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長的一個重要階段,因為學(xué)生要面對高考。高考對每一位學(xué)生意義重大,直接決定學(xué)生未來的發(fā)展。作為一名高一物理老師,我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù),讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)成績,我通過多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
(一)加強常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準備每一堂課。
為了備好課,我反復(fù)閱讀教材,分析教材,查找大量的課外學(xué)習(xí)資料,分析學(xué)生的認知水平,做好課堂預(yù)設(shè),按照學(xué)生的認知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我總是精心設(shè)計問題,以問題為載體,推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂,通過教師提問、小組討論等方式促進師生、生生之間的知識交流與思維碰撞,達到全班學(xué)生共同進步、共同提高的目標。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識掌握好了,要取得好成績,必須要抓好課堂反饋。對于重難點知識要做到反復(fù)講反復(fù)練,精心篩選試題,精心改編試題,限時訓(xùn)練和課堂小測成了突破重難點知識的利器。限時訓(xùn)練和課堂小測后,我始終堅持面批面改,指出學(xué)生存在問題,督促學(xué)生做好變式練習(xí),取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
(二)加強高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召,我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷,其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒,我們應(yīng)該研究好高考真題,來指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點屢見不鮮,但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學(xué)生分析問題解決問題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題,我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律,歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發(fā)表在國家級期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請,在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流,受到了大家的一直好評。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下,本學(xué)期是我成長最快的一個學(xué)期。
1.積極與同事合作,出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭取每天第一個到達辦公室,開始一天的備課,批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè),積極與同事交流教學(xué)心得,幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題??荚嚱M卷,印刷試卷等組內(nèi)事務(wù),我總是積極參與,搶著干。組內(nèi)同事積極配合,高一年級的物理成績比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進校參觀的家長,帶領(lǐng)家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍,積極解答家長提出的問題,使優(yōu)生家長深入了解二中,相信二中,最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績,更重視學(xué)生心理成長,提升學(xué)生的規(guī)則意識。不但教會學(xué)生知識,還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師,信其道。和學(xué)生交流時,我嚴格要求自己的一言一行,尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的成長規(guī)律,真心實意的關(guān)愛每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進入每間宿舍,和學(xué)生交流一下,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài),加強學(xué)生管理,積極引導(dǎo)學(xué)生,使每一位學(xué)生快樂健康成長。
我始終嚴格要求自己,立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足,很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下,相信我會不斷進步的。
以上就是我的個人總結(jié),不當之處,敬請大家批評指正。謝謝大家!
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
回顧本學(xué)期的工作,我們在縣教育局及各級黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教職工發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作落實情況做以下總結(jié):
開全開足課程。根據(jù)新課程計劃,所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等,都按計劃上課;按要求開設(shè)綜合實踐課;定期安排公共安全、環(huán)保教育、法治教育等專題教育活動。
堅持聽評課制度。為了使廣大教師學(xué)習(xí)的理論知識能正確應(yīng)用于教學(xué)實踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅持將聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課,本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。
加大力度,鞏固和提高課改成果。開學(xué)初,我校安排小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)教師赴南京參加全國優(yōu)秀公開課觀摩學(xué)習(xí)活動,安排七、八年級教師參加了縣“打造高效課堂”觀摩學(xué)習(xí)活動,對于教師角色的轉(zhuǎn)換,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,民主的課堂氣氛,客觀的評價等問題大家坐在一起,各抒己見,對于一些不足之處,進行客觀地分析,提出了很多的解決方法,不要擔(dān)心不成功,要注重培養(yǎng)習(xí)慣,從小學(xué)會合作等。對于一些好的經(jīng)驗,我校召開教學(xué)工作會議兩次,進行了推廣和交流,在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
學(xué)校還組織七、八年級部分教師,赴南京市旭東中學(xué)參加了該校市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構(gòu)建的實踐研究”的開題活動,廣泛學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷深化我校的.教改活動。
深化班級文化建設(shè),營造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境,能給師生工作帶來舒適的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀“一訓(xùn)三風(fēng)”,以墻上掛的名言警語開拓學(xué)生的心胸,點燃學(xué)生的理想之火;讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊,不打擾別人是一種美德,使教室真正成為素質(zhì)教育的主陣地。
切實做好家長的工作,提高家教水平。學(xué)校通過邀請中國關(guān)工委的家教專家來校開展專題講座等方式,讓家長深刻認識到:父母不僅是孩子的首任老師,更是孩子的終生導(dǎo)師,家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
精心設(shè)計,提高校園文化建設(shè)檔次。一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)范班級布置。二是合理布置各室,張貼各類制度,使各室布置規(guī)范化,做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件,提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件,更新了辦公桌椅,配置了辦公電腦,使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個花園式校園,使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下,想方設(shè)法鋪設(shè)了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場,重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道,鋪設(shè)了近300米的下水管道,對樓后荒地進行了綠化美化改造,中心路邊新裝了路燈,花圃里樹立了雕塑,重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿,這些措施,大大改變了我校的校容校貌。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過“五治”和“四績”活動,樹立講正氣、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。
以行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)為契機,采取強有力措施,狠抓教師隊伍建設(shè)。一是對照“五治”、“四績”的要求,組織全體教師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責(zé),為人師表等表現(xiàn)。二是開展調(diào)查活動,對學(xué)校教育工作、安全工作、師德師風(fēng)等工作,征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題,采取了有力措施進行整改。
認真落實德育規(guī)程,以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線,在師生中大力開展講文明活動。從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男oL(fēng)校紀。每學(xué)期初,我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀整治月,每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。
嚴格升降國旗制度,向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育,陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保教育、遵紀守法教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。
本學(xué)期我們結(jié)合本校實際,把安全的職責(zé)分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等進行教育指導(dǎo),教育學(xué)生自救、自護的基本常識。同時,對有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長和縣關(guān)工委的普法宣講團來上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動,營造尊重、團結(jié)的工作氛圍。學(xué)校組織了青年教師座談會、“三?八”女職工聯(lián)歡活動、清明祭掃活動;我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進行了友情贊助;學(xué)校兩名學(xué)生接受了汊河派出所的現(xiàn)金幫扶;汊河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金太陽集團為學(xué)校的八年級20名學(xué)生開展了自行車愛心捐助等,通過這些活動,師生們都能互相尊重,互相諒解,互相學(xué)習(xí),互相幫助,提升了學(xué)校的凝聚力。
存在的突出問題:學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)自覺性不高,業(yè)務(wù)素質(zhì)不強,缺乏創(chuàng)新精神,協(xié)作意識有待提高。教師競爭意識不強,不愿展示自我,對評價意見的反映冷漠,新的教育理念滲透得不深,不善于鉆研業(yè)務(wù),按部就班,造成個人課堂教學(xué)水平提高不大,完成的任務(wù)質(zhì)量低。學(xué)校教師呈現(xiàn)老化趨勢,教師缺編嚴重;學(xué)校的硬件有較大的不足,缺少各功能室等輔助設(shè)施。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
回顧這一學(xué)期以來的工作,我校團委以新一輪學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅持以育人為中心,以學(xué)生為主體,以素質(zhì)培養(yǎng)為重點,切實加強團的自身組織建設(shè),努力提高團員的政治思想素質(zhì),積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用,圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項工作計劃?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強團建工作,提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、以思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點,加強團干部隊伍建設(shè)。通過每月一次的團干會議,有針對性地組織團干學(xué)習(xí)團的'有關(guān)知識和《團干工作職責(zé)》,培養(yǎng)其責(zé)任心和責(zé)任感,牢固樹立為學(xué)校、為班級和為全校團員、青年共同服務(wù)的理念,培養(yǎng)他們做事雷厲風(fēng)行,工作真抓實干的良好作風(fēng)和行為習(xí)慣,在日常的工作、學(xué)習(xí)中起到團員、青年的模范帶頭作用。
2、根據(jù)學(xué)校各階段的工作計劃,通過每月一次的團委委員例會和學(xué)生會工作例會,交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗,有計劃地布置各項工作,并扎實有效地去開展各項工作,增強學(xué)生會全體成員服務(wù)校園,與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵?。?!
3、進一步規(guī)范入團程序,校團委嚴把新團員入口關(guān),對于想入團的學(xué)生,需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦,經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識,進行綜合考核,合格者確定為預(yù)備團員,接受全體師生的監(jiān)督,合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣,通過堅持不懈的學(xué)政治理論、參加富有教育意義的活動,使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
4、切實做好升旗儀式工作,利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內(nèi)容,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學(xué)習(xí),感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面,強化學(xué)生認知,營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍,我們改變以往單一的說教模式,讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言,提高國旗下講話的教育效果。
5、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作,通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍,樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信,培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團委指導(dǎo)下,獨立開展工作的能力,緊密圍繞自我教育,自我管理,自我服務(wù)的“三自”方針,更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作,切實地起到橋梁紐帶作用。
二、以精神文明建設(shè)工作為重點,適時開展各類組織活動,增強思想政治工作的實效性。
1、組織學(xué)雷鋒上街便民活動,掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用,引導(dǎo)團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量,強調(diào)日常規(guī)范,從身邊做起,從小事做起,厚積薄發(fā),不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強政治責(zé)任感和光榮感,并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
[1][2]下一頁。
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時間真快,在忙碌中,一學(xué)期的教學(xué)就要結(jié)束了?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,有欣慰,也有遺憾,還存在許多問題。本學(xué)期期中考試后,我擔(dān)任二三班的語文教育教學(xué)工作,兼任班主任,因此,我對這些學(xué)生不熟悉,不了解,不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了早日了解學(xué)生,也為了學(xué)生能夠接納我,每天我總是早早到班,課間也和孩子們在一起。也正是這樣的深入學(xué)生,讓我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。
有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時認真的完成每一項工作。為此我們班民主選舉六位同學(xué)作為安全委員,三位同學(xué)作為衛(wèi)生委員,充分讓他們自主把班級安全和衛(wèi)生管理好,他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進步的'同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合孩子們美術(shù)課上學(xué)到的剪紙和折紙,在班內(nèi)開展了剪紙比賽、折紙比賽、書法比賽??要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,增進了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一段時間來,我對班上大部分學(xué)生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信即使沒有最好,也一定會更好!
小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,英語教研組順利有效的完成了學(xué)期初制定的教學(xué)研究計劃及教學(xué)任務(wù),達到了預(yù)期的目標?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡述如下。
1.學(xué)期初第二周各任課教師和教研組共同制定了為詳細的計劃。在第四、五周開展了八(1)班七(1)班和七(4)班公開教學(xué),并就如何提高課堂效率進行了討論。
2、根據(jù)學(xué)校的安排參見聽了文理課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、第九周組織教師進行了初三英語復(fù)習(xí)計劃研討,為初三中考復(fù)習(xí)的順利進行提供了保障。
4、第十周七、八年級教師組織學(xué)生進行期中檢測。
5、第十一周初三第一次診斷考試,全體教師集體閱卷。
6、第十二周全體教師試卷分析,反思教學(xué)方法。
7、第十三周組織部分教師進行國家級十一五課題“提高課堂教學(xué)實效性研究”的進一步研討。
8、分別在5月上旬和7月上旬進行了兩次教案、作業(yè)檢查。
9、存在的問題:集體備課做的不夠,教研形式單一,教學(xué)方法有待改進。