通過總結，在相同的情境下，我們可以更快地找到解決問題的方法。寫總結時，要盡量用簡練的語言表達自己對某個事物或問題的看法和理解。在這里，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的總結范文，希望對大家有所幫助。
美術班教學總結篇一
二、戀家的孩子不想家！
三、**院校校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。
四、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。
五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
六、老師如同父母親，同學都有手足情。
七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。
欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
九、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人。
十一、**院校，用心呵護你的未來。
十二、秉明燭師心，治為人之學。
十三、集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才。
十四、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。
十五、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。
十六、來吧！求知的人；去吧！豐收的學者。
十七、望子成龍，指日可待。
十八、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。
十九、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
二十、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的`希望。二十一、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
二十二、**院校校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的資源養(yǎng)育杰出的學生。
一流的教育資源養(yǎng)育杰出的**院校學生二十四、我強，因為我專！
二十五、鑄就精英學子，成就人生夢想!
美術班教學總結篇二
教學目標：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
教學準備：
1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3.《小魚游》的音樂。
教學過程：
一、導入，引起幼兒的興趣。
師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧！（播放《小魚游》的音樂）。
二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?
2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）。
幼：瓶蓋。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)。
問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。
問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)。
5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？
幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）。
6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）。
問：好看嗎？幼：好看。
師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡?。坑祝合?。
教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）。
三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。
教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。
四、初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）。
2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）。
美術班教學總結篇三
本學期我擔任小一班的美術興趣班老師，上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太涂色，如果要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國青少年書畫大賽”并獲得了一銀七銅以及若干優(yōu)秀獎和佳作獎。雖取得了一定的成績，但這是和孩子們一起努力的結果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
曾帶過許多的年輕老師，平湖市的骨干教師，市領雁工程學員，其他兄弟學校的年輕老師，當那些年輕老師叫我?guī)煾档臅r候，我真的覺著是一種幸福，又是一種壓力。
首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷，從年輕教師身上仿佛看到了年輕時候的自己。我是一個幸運的人，從教，我一直虔誠而執(zhí)著地站在教學的第一線，而一路走來，遇到了好學校、好領導、好同事，多年來，受到了許多領導老師的幫助支持，給予了我許多的榮譽，而附小的青年教師也是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。其次，它讓我意識到教學時自己工作的生命所在。我總想著：在我們學校，通向成功的道路就在腳下，而在這條路的左右總站著一些默默奉獻的扶持者、賞識者。我真的非常感激，感激我成長的土壤，感激曾為我付出努力的培養(yǎng)者支持者，那我只能在生命的其他地方作同樣的事來回報。于是，我也幸福地和年輕老師一起共同努力著。再次，它讓我意識到自身的諸多不足，學然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在著較大差距的，意識到自己的重任，就只能縮短差距了。
回首自己的帶徒工作，從擔任平湖市骨干教師培訓班導師，到領雁工程培訓導師，到白馬小學、黃姑小學、當湖小學、實驗小學等幾位年輕老師的師傅，我也無數(shù)次地覺著幸福與自豪，因為，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一重責任，但我樂此不疲。而和徒弟們一次次的研討交流，一次次的教案修改，我們共同付出著，也分享著收獲的快樂。
看著他們的課逐漸“看的見熱情、看的見思考、看的見議論、看的見合作、看的見創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開課，一篇篇論文教育隨筆贏得了肯定，一個個徒弟捧回了“雙高課獎”，更使我深感教學生涯其樂無窮，在艱辛的付出路上我幸福地收獲著快樂。
然而，回首本學期的在校內帶徒工作，我自覺著沒做好。一學期忙碌于自身的工作，在領雁工程學員的實踐中忙活，在學校兩位年輕人的雙高課比賽準備中忙活，卻沒有能投入精力認認真真帶上學校文件宣布的徒弟。從我進入附小起，丹艷老師就讓我喜歡，長的美，第一次磨課簡潔的語言讓我覺著這女孩適合數(shù)學教學。而以后的共事中更讓我喜歡，因為丹艷特別的好學。這一個時期的年輕老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。而丹艷老師卻沒有失去熱情，幾乎每周聽許多節(jié)課，因為我沒有和丹艷同一個年級，自然，聽的也不是我的課，她其實應該是曉燕老師的徒弟，說實話，那時，我真的羨慕張老師有這樣的一位徒弟。
非要說上一點與丹艷老師的師徒情，那也就是去年，與曉燕老師一起，帶著丹艷磨課，經(jīng)歷了與林埭小學的教學聯(lián)誼，赴龍泉的教學交流，仍記得一個一個環(huán)節(jié)地斟酌，一句一句地進行教學銜接語的修改額場景。仍記得在與林埭小學的聯(lián)誼活動中，我給丹艷參謀著內容，提供著教學設計，課件，并多次聽課修改，當萬事俱備，只欠東風的時候，卻得知，由于聯(lián)誼活動時間的一再推遲，沒有銜接好，林埭小學最后等不及將這一課上完了?；叵胫フn的艱辛，丹艷落淚了，我也心疼著。
于是，我也不斷思考著，如何改變局面。于是，我當機立斷，將新課改變成練習課。放學后，我留下丹艷，將原先的教學設計一個步驟一個步驟進行稍加修改，一份新授課的教案隨即成了練習課。結果，教學聯(lián)誼丹艷的亮相得到了聽課老師的極大好評，自然，我也如釋重負。
本學期，丹艷在林埭，沒有更多的機會與她一起磨課，只是電話聯(lián)系著。丹艷任教一年級，承擔組內交流課，家長開放日的公開課，于是她電話給我與我商量上課的內容。其實，那時，我倆都不知在師徒結對中我倆也有緣成為一對。不過，真的讓我回憶帶這位美麗徒弟的過程，我真的愧疚，所做的真是太少太少了。我只能默默地在心里告訴自己：今后，我得努力！一，虛心學習，提升自我；二，做好示范，共同提高；三，精心指導，分享快樂。
美術班教學總結篇四
我們專注于激發(fā)想象力和未來創(chuàng)新者的培養(yǎng)計劃。我們相信多元藝術課程如：簡筆畫、彩鉛畫、油畫棒、水墨畫、大師作品觀摩等，學美術可以降低上大學的門檻，有了扎實的基礎了就意味著進了大學的第一步，讓孩子贏在起跑線上。在兒童創(chuàng)意黃金時期，透過各種繪畫材料的接觸，提出“在繪畫中了解孩子、肯定孩子”，“結合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運用和表現(xiàn)，體驗美術的千變萬化，自由流露自己的思想和感情，更能對孩子的認知力、自信心、傾聽能力、自我表達能力的提高，讓孩子逐步習得一種無障礙的、能自由表達的藝術語言，最終達到提升孩子的藝術創(chuàng)造能力、美感和藝術涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你！
上課時間為7月2日至8月2日，每天早晨七點至十點半為開課時間，一個月收費為360元所有書畫工具贈送，其中包括（毛筆、墨水、宣紙、油畫棒、2b鉛筆、畫紙、國畫書）為了學生安全保障，請家長們接送孩子，讓孩子快樂安全的學習。
我們的特色。
專業(yè)教學：指導老師均為美術專業(yè)，并有多年美術教學經(jīng)驗，了解兒童特點。
個性教學：尊重個體差異性，針對不同年齡、能力特點制定教案，給予充分的護保和鼓勵。
混齡教學：8-13歲兒童混齡教學，相互學習、協(xié)助，培養(yǎng)社交能力和集體合作意識。
設施條件：空間大，有電風扇。
報名須知。
1、報名時間：201x.6——201x.7.1。
2、上課時間：201x.7.2。
3、報名咨詢電話：xxx。
4、報名地點：夏店中心小學。
5.聯(lián)系人：朱老師李老師。
美術班教學總結篇五
一個學期的特長班教學工作即將結束了，回顧這一學期來繪畫特長班的活動情況，雖有一定的收獲，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，就成立了繪畫特長班，讓學生展現(xiàn)自己的才能。本學期的繪畫特長班活動內容為幾何體素描、實物素描。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
一份付出一份收獲，通過一學期努力大部分同學進步很大，已經(jīng)能準確的構圖，并能表現(xiàn)幾何體的明暗色調，許多學生的作品在學校展板上展出。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬， 教學內容略顯單調，因此在學期末，一些缺乏意志力學生無法完成創(chuàng)作內 容。
教學方法單一，在激發(fā)學生興趣方面還需改進。
缺少對學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，學生的作品以臨摹為主，多數(shù)參考了教師和其它地方查找的資料，缺少原創(chuàng)作品。
為了體現(xiàn)學校讓每個學生都有特長的辦學宗旨，突出學校的中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過一學期的'教學實踐，有以下一些想法和建議。
在特長班的選擇上，要以學生的興趣和能力為主，統(tǒng)籌安排，避免對美術沒興趣，或不太擅長這個活動的學生參與，出現(xiàn)熱情不高，無法完成作品的情況。
在教學內容上，增加與傳統(tǒng)美德有關的內容，培養(yǎng)學生良好的意志品質，增強學生的民族自豪感。
美術班教學總結篇六
設計思路：
幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
活動目標：
1、幼兒調換顏色的方法。
2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。
活動準備：
1、材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
2、知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
活動流程：
啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結束。
活動過程：
一、啟發(fā)談話，引起興趣。
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？
小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。
二、操作演示，引出內容。
1、演示討論，共同參與。
1）油畫棒演示畫長直線雨。
嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）。
2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）。
小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名。
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）。
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。
1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）。
1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？
2、幼兒作畫，教師觀察指導：
1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3）能否添加自己喜歡的東西。
四、以游戲方法結束。
美術班教學總結篇七
江西省聯(lián)考已經(jīng)結束了，美術專業(yè)取得了較好的成績，全班60個學生，專業(yè)成績過b證60人。結合本次考試的試題和學生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
一、教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度。
專業(yè)教師認真?zhèn)湔n上課，利用課余時間加強抽查、督促。開展每周學生自評和互評使他們及時發(fā)現(xiàn)自身的差距，學生學習態(tài)度端正，學習積極性較高，保證了學生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學內容的調整。
專業(yè)教師共同認真分析考綱，多渠道去尋找相關資料，確定具體的考試模式，讓學生進行各種形式的訓練，從而保證了學生在高考時能沉著應變。
三、教師教學方法的改革。
考試內容是多變的，速寫考試有時很偏。針對這一情況，對學生進行分層次教學，以抓好基礎內容為教學的根本，對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內容，使得學生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補差工作的重視。
在高三教學中，學生的水平高低不平，特別是幾個低起點的同學專業(yè)水平很弱，學生自己也很沒有信心，猶豫不決。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當然，在高三的教學研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學中不斷深入?？傊?，抱著對學生負責的態(tài)度我們將努力做好本職工作。
2014年1月6日。
美術班教學總結篇八
情況分析：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。內容建議學習鑒賞基礎美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。
學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。
充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。
2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：
（1）積極參與美術鑒賞活動。
（2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。
（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。
（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。
（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。
（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路。
（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。
二、教學目標。
1、認知目標：
（1）從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
（2）了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
（3）掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
（1）、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。
（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
（3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。
3、技能目標：
（1）掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法。
（2）掌握中國畫的墨色運用。
（3）了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法。
美術班教學總結篇九
一個學期的時光轉瞬即逝，美術班的教學也迎來了一個新的學期。在這個學期里，我們的教學重點在于培養(yǎng)學生的美術興趣和技能，同時也為學生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學習環(huán)境。
我們的課程涵蓋了繪畫、手工制作、美學欣賞等多個領域。在繪畫方面，我們通過教授學生基本的繪畫技巧和色彩運用，讓他們能夠更好地表達自己的想法和感受。在手工制作方面，我們鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過剪紙、折紙、布藝制作等多種形式，讓學生感受到了藝術與生活的緊密聯(lián)系。
在教學方式上，我們采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、學生演示等，讓學生更加深入地理解和掌握所學內容。同時，我們也十分注重學生的個體差異和需求，根據(jù)學生的特點和興趣，為他們提供了更加個性化的教學服務。
經(jīng)過一個學期的教學，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高。他們不僅能夠熟練地運用各種繪畫工具和材料，還能夠創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。同時，我們也鼓勵學生積極參與各種美術活動和比賽，讓他們在更大的舞臺上展示自己的才華。
在教學方法和效果方面，我們采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、學生演示等，讓學生更加深入地理解和掌握所學內容。同時，我們也注重學生的個體差異和需求，根據(jù)學生的特點和興趣，為他們提供了更加個性化的教學服務。教學效果方面，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高，同時也積極參與各種美術活動和比賽，展示了自己的才華。
在經(jīng)驗教訓部分，我們發(fā)現(xiàn)學生在繪畫方面存在一些基礎技能的不足，需要加強訓練。同時，我們也發(fā)現(xiàn)學生在手工制作方面存在一些創(chuàng)造力和想象力不足的問題，需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力。
總之，這個學期的教學取得了很好的效果，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高，同時也為學生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學習環(huán)境。在未來的教學中，我們將繼續(xù)加強學生的基礎技能訓練，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力。同時，我們也將不斷改進教學方法，讓教學更加貼近學生的需求和興趣，進一步提高教學效果。
美術班教學總結篇十
本學期的工作已經(jīng)結束，回憶這學期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學期的工作進行總結：
一、教學任務完成情況。
這學期，我擔任了美術班的班主任，每周的12節(jié)美術課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的知識，增長了見識。
二、成績與經(jīng)驗。
1.更新了美術室。
這學期，我組織學生重新粉刷了美術室，使之變得更加美觀，更加整潔。學生進入美術室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學生舒舒服服地學習，大大改善了教學效果。
2.豐富的教學經(jīng)驗。
這學期，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的教學經(jīng)驗，并嘗試運用到自己的教學中。通過這些新的教學經(jīng)驗，我逐漸改善了教學方法，提高了教學效果。
3.豐富多彩的教學手段。
這學期，我通過多種多樣的教學手段，激發(fā)了學生學習美術的興趣。例如，我利用多媒體教學，讓學生欣賞到更多的美術作品，從而激發(fā)了他們的學習興趣。
三、不足與改進。
1.美術教師隊伍的建設。
雖然我們已經(jīng)建立了一支美術教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓，讓他們學習更多的知識和技能，從而提高他們的教學水平。
2.教學方法的進一步改善。
雖然我已經(jīng)掌握了一些教學方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學方法，從而提高教學效果。
以上是我在本學期美術班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生的美術學習做出更大的貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
美術班教學總結篇十一
當然，我可以幫助您撰寫一篇美術班學期總結。以下是一個基本的范例，您可以根據(jù)需要進行修改和調整。
本學期，我們美術班的教學目標旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣和技能，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美能力。在整個學期中，我們通過一系列的教學活動，包括繪畫、手工制作、設計等，讓學生充分參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
在教學方面，我們注重理論與實踐相結合，通過具體的教學內容，讓學生了解美術的基本知識和技能，并鼓勵他們將所學知識應用到實際創(chuàng)作中。同時，我們還通過引導學生觀察、分析優(yōu)秀作品，幫助他們提高審美能力。
在教學過程中，我們采用了多種教學方法，如游戲化、小組合作、互動式等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。此外，我們還注重學生的個體差異和特點，尊重他們的創(chuàng)作和表達方式，鼓勵他們不斷嘗試和探索。
在評估方面，我們采用了多種評價方式，如作品評價、口頭評價、自我評價等，以全面了解學生的學習情況和進步。同時，我們還注重學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們創(chuàng)新和嘗試，為他們提供更好的發(fā)展機會。
總的來說，本學期美術班的教學取得了很好的效果。學生們在繪畫技能、審美能力和創(chuàng)造力方面都得到了很大的提高。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如進一步加強學生的個體差異和特點的關注，進一步提高教學質量和效果。
在未來的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法和內容，提高教學效果，為學生的美術發(fā)展提供更好的支持和幫助。
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美術班教學總結篇十二
本學期，我們美術班的教學內容主要包括繪畫、手工制作和美學等。在繪畫方面，我們主要學習了素描、水彩畫、油畫等；手工制作方面，我們學習了剪紙、折紙、橡皮泥等；美學方面，我們學習了書法、篆刻、國畫等。每周上課兩次，每次兩小時。
二、學生成果展示。
本學期，學生們通過努力，取得了優(yōu)異的成果。在繪畫方面，學生們創(chuàng)作的素描、水彩畫、油畫等作品精美絕倫；手工制作方面，學生們剪紙、折紙、橡皮泥等作品也別具一格；美學方面，學生們書法的篆刻的國畫等也都有顯著的提升。此外，學生們還積極參加各種美術比賽，獲得了不少的獎項。
三、教學方法和手段。
本學期，我們采用了多種教學方法和手段，如示范教學、學生實踐、小組討論等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也注重學生的基礎訓練，加強了學生對基本技能的掌握。
四、教學問題和改進措施。
本學期，我們發(fā)現(xiàn)了一些教學問題，如部分學生基礎薄弱，學習興趣不高等。為了解決這些問題，我們采取了多種措施，如加強基礎訓練，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生多參加比賽等，取得了不錯的效果。
通過本學期的實踐，我們深刻認識到教學反思和總結的重要性。我們及時總結了本學期的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不足之處，并提出了改進措施。同時，我們也制定了下一學期的教學計劃，旨在不斷提高教學質量，培養(yǎng)更多的美術人才。
總之，本學期的教學工作取得了豐碩的成果，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，改進教學方法和手段，提高教學質量，為學生的美術學習創(chuàng)造更好的條件。
美術班教學總結篇十三
本學期，我擔任學校美術班教學工作。在全體師生的共同努力下，美術班教學工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設。
一開學，我們美術組就針對學校美術班的特點，把全體美術教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責制，每次活動都有一個主題，根據(jù)教材內容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學經(jīng)驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學能力，收到了良好的效果。
在組內形成了“互相學習、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學工作。
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術課。
2.制定美術教學計劃，確定教學進度，通研教材，確定教學目標、任務。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術教學策略，使教學思路更加明確。注重美術課程的創(chuàng)新，適應學生的發(fā)展，滿足學生的學習需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思。
(一)教師方面。
1.教師的觀念還沒有從根本上轉變。
2.缺少美術教學策略方面的知識。
3.教學方法、手段單一，沒有充分利用教學資源，沒有充分發(fā)揮學生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學生方面。
1.學生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學生在整體上有一定的繪畫基礎，但隨年級增高而降低。
3.大部分學生對色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓練。
4.學生對美術的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面。
1.繼續(xù)學習教育教學理論，從理論的高度概括問題，指導自己的實踐。
2.加強對美術教學策略的研究，把教與學有效地結合起來。
3.充分利用教學資源，充分發(fā)揮學生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(二)學生方面。
1.培養(yǎng)學生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學和課余時間，帶領學生欣賞美，用點、線、面等美術基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術給他們帶來的快樂。
2.提高學生對美術的鑒賞能力，可以適當?shù)刈寣W生看一些美術作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學生對美術的.興趣，學生光有興趣是遠遠不夠的，美術還需培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，而美術素養(yǎng)需要學生對美術知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導學生學習美術知識。
4.培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，要提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導和規(guī)范學生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，對他們進行藝術教育。
總之，本學期美術教學工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術班教學工作提高到一個新層次而奮斗。
美術班教學總結篇十四
本學期，我們的美術班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構成了我們課程的獨特性。在這個學期中，我們一起探索了藝術的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果。
我們的主要目標之一是提高學生的藝術欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學生們對各種藝術形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協(xié)調能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學期中，我們的學生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學方法和策略。
我們采用了多種教學方法和策略，包括理論教學、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導師指導等。我們鼓勵學生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓與建議。
在這個學期中，我們發(fā)現(xiàn)，學生對于藝術的理解和表達是多元化的，我們應該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應該進一步加強實踐教學，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學生提高他們的技術水平。
總的來說，這個學期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學期能夠進一步提高學生的藝術欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術的學生共同成長。
美術班教學總結篇十五
本學期我擔任初二7班和8班的美術教育教學工作，這兩個班的學生都是從來沒有接觸過美術，美術基礎較差，興趣低。所以本期重點是對學生進行美術的基礎知識教育，提高學生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學生對美術的興趣。
二、教學任務完成情況。
1.教育教學任務。根據(jù)學期開始的計劃，在我和美術班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學期的教育教學任務。本學期美術共上了16節(jié)課，學生最后以中考成績和美術作品來結束本學期的學習之旅。
2.學生的成績。經(jīng)過努力，學生的成績比一開始就學習美術的同學有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現(xiàn)在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學生情況。美術班有兩位同學表現(xiàn)突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學畫面新穎，構思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學能做到構圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學生美術作品成績情況。通過這學期的教與學，學校領導的大力支持，美術組老師之間互相學習交流以及學生的美術作品的成績，綜合起來看，我校的美術教學已經(jīng)取了很大的進步。
三、經(jīng)驗教訓。
1.藝體生美術教學方面。首先，藝體生美術基礎較差，需要我們再教學方面對他們多一些關心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導致他們對美術學習的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術學習重要性宣傳不夠，現(xiàn)在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術沒有出息，是讀?？疲赃@一部分學生常常因為增科成績不好而影響到學習美術的積極性，和美術老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題。
1.由于工作量較大，深入到學生中間了解學生平時的學習態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學生課外時間自己訓練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向。
1.加強學生書面表達能力，為今后學習美術打下基礎。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學水平。
3.加強美術學習的理論學習，提高理論水平。
4.進一步教好美術課，同時也要加強美術學習的研討，特別是藝體生學習美術的教法和學法。
以上是我本學期教學工作的簡單回顧，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
美術班教學總結篇十六
總結：
本學期，我校美術教研組堅持以審美教育為重點，培養(yǎng)學生感受美和鑒賞美的能力，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化教育改革，推進素質教育，以教研促教，努力提高美術教學質量，開學典禮就提出了本學期的工作重點，所以，本學期的教學活動本著創(chuàng)新與實踐相結合的原則，主要圍繞以下幾方面展開：
一、組織了學校藝術周“美工”比賽，通過比賽，提高學生的動手能力，進一步提高了學生的美術水平。
二、組織了市局組織的美術比賽，通過培訓，使同學們進一步了解了美術，提高了他們的美術水平。
三、利用美術組活動時間學習《美術新課程標準》，提高了美術教師的教學水平。
四、利用“一師一優(yōu)課”活動，使美術教師進一步學習新的教育理念，以適應新課程改革，提高教育教學的水平。
五、組織美術教師參加市局組織的美術教學研討會。
六、組織美術組活動，學習《美術新課程標準》，分析教材，進一步掌握教材內容。
七、利用課外活動時間對學生進行了特長培訓。
總之，一學期以來，美術教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，把美術教學的科研工作搞出特色。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
美術組。
美術班教學總結篇十七
一個學期的美術班之旅即將結束，讓我們回顧一下這段美妙的旅程。
一、課程概況。
本學期美術班的教學目標明確，內容豐富多樣，包括素描、水彩、油畫、國畫等課程。學生們從中領略到了不同藝術形式的魅力，進一步激發(fā)了他們對美術的熱愛和追求。
二、教學方法與手段。
我們采用了多種教學方法和手段，如啟發(fā)式教學、案例分析、討論和互動等。這些方法幫助學生更好地理解和掌握課程內容，提高了他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。
三、學生表現(xiàn)與成果。
學生們在本學期美術班中表現(xiàn)出色，取得了顯著的進步。他們通過繪畫和創(chuàng)作展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也更加自信和勇敢。
四、經(jīng)驗與教訓。
本學期美術班的教學經(jīng)驗豐富，我們不斷調整和改進教學方法和手段，以更好地滿足學生的需求。同時，我們也意識到了與學生互動和溝通的重要性，這有助于我們更好地了解他們的學習情況和需求。
五、改進方向。
為了進一步提高美術班的教學質量，我們建議在以下幾個方面進行改進：
1.增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會進行繪畫和創(chuàng)作。
2.鼓勵學生參與互動和討論，提高他們的批判思維能力。
3.加強對學生的了解和溝通，更好地滿足他們的學習需求。
總之，本學期美術班取得了圓滿成功，學生們取得了顯著的進步和成就。我們將繼續(xù)努力，為學生的美術之旅提供更好的支持和指導。
美術班教學總結篇一
二、戀家的孩子不想家！
三、**院校校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。
四、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。
五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
六、老師如同父母親，同學都有手足情。
七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。
欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
九、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人。
十一、**院校，用心呵護你的未來。
十二、秉明燭師心，治為人之學。
十三、集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才。
十四、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。
十五、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。
十六、來吧！求知的人；去吧！豐收的學者。
十七、望子成龍，指日可待。
十八、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。
十九、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
二十、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的`希望。二十一、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
二十二、**院校校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的資源養(yǎng)育杰出的學生。
一流的教育資源養(yǎng)育杰出的**院校學生二十四、我強，因為我專！
二十五、鑄就精英學子，成就人生夢想!
美術班教學總結篇二
教學目標：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
教學準備：
1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3.《小魚游》的音樂。
教學過程：
一、導入，引起幼兒的興趣。
師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧！（播放《小魚游》的音樂）。
二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?
2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）。
幼：瓶蓋。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)。
問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。
問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)。
5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？
幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）。
6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）。
問：好看嗎？幼：好看。
師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡?。坑祝合?。
教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）。
三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。
教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。
四、初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）。
2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）。
美術班教學總結篇三
本學期我擔任小一班的美術興趣班老師，上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太涂色，如果要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國青少年書畫大賽”并獲得了一銀七銅以及若干優(yōu)秀獎和佳作獎。雖取得了一定的成績，但這是和孩子們一起努力的結果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
曾帶過許多的年輕老師，平湖市的骨干教師，市領雁工程學員，其他兄弟學校的年輕老師，當那些年輕老師叫我?guī)煾档臅r候，我真的覺著是一種幸福，又是一種壓力。
首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷，從年輕教師身上仿佛看到了年輕時候的自己。我是一個幸運的人，從教，我一直虔誠而執(zhí)著地站在教學的第一線，而一路走來，遇到了好學校、好領導、好同事，多年來，受到了許多領導老師的幫助支持，給予了我許多的榮譽，而附小的青年教師也是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。其次，它讓我意識到教學時自己工作的生命所在。我總想著：在我們學校，通向成功的道路就在腳下，而在這條路的左右總站著一些默默奉獻的扶持者、賞識者。我真的非常感激，感激我成長的土壤，感激曾為我付出努力的培養(yǎng)者支持者，那我只能在生命的其他地方作同樣的事來回報。于是，我也幸福地和年輕老師一起共同努力著。再次，它讓我意識到自身的諸多不足，學然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在著較大差距的，意識到自己的重任，就只能縮短差距了。
回首自己的帶徒工作，從擔任平湖市骨干教師培訓班導師，到領雁工程培訓導師，到白馬小學、黃姑小學、當湖小學、實驗小學等幾位年輕老師的師傅，我也無數(shù)次地覺著幸福與自豪，因為，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一重責任，但我樂此不疲。而和徒弟們一次次的研討交流，一次次的教案修改，我們共同付出著，也分享著收獲的快樂。
看著他們的課逐漸“看的見熱情、看的見思考、看的見議論、看的見合作、看的見創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開課，一篇篇論文教育隨筆贏得了肯定，一個個徒弟捧回了“雙高課獎”，更使我深感教學生涯其樂無窮，在艱辛的付出路上我幸福地收獲著快樂。
然而，回首本學期的在校內帶徒工作，我自覺著沒做好。一學期忙碌于自身的工作，在領雁工程學員的實踐中忙活，在學校兩位年輕人的雙高課比賽準備中忙活，卻沒有能投入精力認認真真帶上學校文件宣布的徒弟。從我進入附小起，丹艷老師就讓我喜歡，長的美，第一次磨課簡潔的語言讓我覺著這女孩適合數(shù)學教學。而以后的共事中更讓我喜歡，因為丹艷特別的好學。這一個時期的年輕老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。而丹艷老師卻沒有失去熱情，幾乎每周聽許多節(jié)課，因為我沒有和丹艷同一個年級，自然，聽的也不是我的課，她其實應該是曉燕老師的徒弟，說實話，那時，我真的羨慕張老師有這樣的一位徒弟。
非要說上一點與丹艷老師的師徒情，那也就是去年，與曉燕老師一起，帶著丹艷磨課，經(jīng)歷了與林埭小學的教學聯(lián)誼，赴龍泉的教學交流，仍記得一個一個環(huán)節(jié)地斟酌，一句一句地進行教學銜接語的修改額場景。仍記得在與林埭小學的聯(lián)誼活動中，我給丹艷參謀著內容，提供著教學設計，課件，并多次聽課修改，當萬事俱備，只欠東風的時候，卻得知，由于聯(lián)誼活動時間的一再推遲，沒有銜接好，林埭小學最后等不及將這一課上完了?；叵胫フn的艱辛，丹艷落淚了，我也心疼著。
于是，我也不斷思考著，如何改變局面。于是，我當機立斷，將新課改變成練習課。放學后，我留下丹艷，將原先的教學設計一個步驟一個步驟進行稍加修改，一份新授課的教案隨即成了練習課。結果，教學聯(lián)誼丹艷的亮相得到了聽課老師的極大好評，自然，我也如釋重負。
本學期，丹艷在林埭，沒有更多的機會與她一起磨課，只是電話聯(lián)系著。丹艷任教一年級，承擔組內交流課，家長開放日的公開課，于是她電話給我與我商量上課的內容。其實，那時，我倆都不知在師徒結對中我倆也有緣成為一對。不過，真的讓我回憶帶這位美麗徒弟的過程，我真的愧疚，所做的真是太少太少了。我只能默默地在心里告訴自己：今后，我得努力！一，虛心學習，提升自我；二，做好示范，共同提高；三，精心指導，分享快樂。
美術班教學總結篇四
我們專注于激發(fā)想象力和未來創(chuàng)新者的培養(yǎng)計劃。我們相信多元藝術課程如：簡筆畫、彩鉛畫、油畫棒、水墨畫、大師作品觀摩等，學美術可以降低上大學的門檻，有了扎實的基礎了就意味著進了大學的第一步，讓孩子贏在起跑線上。在兒童創(chuàng)意黃金時期，透過各種繪畫材料的接觸，提出“在繪畫中了解孩子、肯定孩子”，“結合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運用和表現(xiàn)，體驗美術的千變萬化，自由流露自己的思想和感情，更能對孩子的認知力、自信心、傾聽能力、自我表達能力的提高，讓孩子逐步習得一種無障礙的、能自由表達的藝術語言，最終達到提升孩子的藝術創(chuàng)造能力、美感和藝術涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你！
上課時間為7月2日至8月2日，每天早晨七點至十點半為開課時間，一個月收費為360元所有書畫工具贈送，其中包括（毛筆、墨水、宣紙、油畫棒、2b鉛筆、畫紙、國畫書）為了學生安全保障，請家長們接送孩子，讓孩子快樂安全的學習。
我們的特色。
專業(yè)教學：指導老師均為美術專業(yè)，并有多年美術教學經(jīng)驗，了解兒童特點。
個性教學：尊重個體差異性，針對不同年齡、能力特點制定教案，給予充分的護保和鼓勵。
混齡教學：8-13歲兒童混齡教學，相互學習、協(xié)助，培養(yǎng)社交能力和集體合作意識。
設施條件：空間大，有電風扇。
報名須知。
1、報名時間：201x.6——201x.7.1。
2、上課時間：201x.7.2。
3、報名咨詢電話：xxx。
4、報名地點：夏店中心小學。
5.聯(lián)系人：朱老師李老師。
美術班教學總結篇五
一個學期的特長班教學工作即將結束了，回顧這一學期來繪畫特長班的活動情況，雖有一定的收獲，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，就成立了繪畫特長班，讓學生展現(xiàn)自己的才能。本學期的繪畫特長班活動內容為幾何體素描、實物素描。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
一份付出一份收獲，通過一學期努力大部分同學進步很大，已經(jīng)能準確的構圖，并能表現(xiàn)幾何體的明暗色調，許多學生的作品在學校展板上展出。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬， 教學內容略顯單調，因此在學期末，一些缺乏意志力學生無法完成創(chuàng)作內 容。
教學方法單一，在激發(fā)學生興趣方面還需改進。
缺少對學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，學生的作品以臨摹為主，多數(shù)參考了教師和其它地方查找的資料，缺少原創(chuàng)作品。
為了體現(xiàn)學校讓每個學生都有特長的辦學宗旨，突出學校的中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過一學期的'教學實踐，有以下一些想法和建議。
在特長班的選擇上，要以學生的興趣和能力為主，統(tǒng)籌安排，避免對美術沒興趣，或不太擅長這個活動的學生參與，出現(xiàn)熱情不高，無法完成作品的情況。
在教學內容上，增加與傳統(tǒng)美德有關的內容，培養(yǎng)學生良好的意志品質，增強學生的民族自豪感。
美術班教學總結篇六
設計思路：
幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
活動目標：
1、幼兒調換顏色的方法。
2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。
活動準備：
1、材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
2、知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
活動流程：
啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結束。
活動過程：
一、啟發(fā)談話，引起興趣。
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？
小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。
二、操作演示，引出內容。
1、演示討論，共同參與。
1）油畫棒演示畫長直線雨。
嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）。
2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）。
小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名。
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）。
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。
1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）。
1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？
2、幼兒作畫，教師觀察指導：
1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3）能否添加自己喜歡的東西。
四、以游戲方法結束。
美術班教學總結篇七
江西省聯(lián)考已經(jīng)結束了，美術專業(yè)取得了較好的成績，全班60個學生，專業(yè)成績過b證60人。結合本次考試的試題和學生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
一、教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度。
專業(yè)教師認真?zhèn)湔n上課，利用課余時間加強抽查、督促。開展每周學生自評和互評使他們及時發(fā)現(xiàn)自身的差距，學生學習態(tài)度端正，學習積極性較高，保證了學生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學內容的調整。
專業(yè)教師共同認真分析考綱，多渠道去尋找相關資料，確定具體的考試模式，讓學生進行各種形式的訓練，從而保證了學生在高考時能沉著應變。
三、教師教學方法的改革。
考試內容是多變的，速寫考試有時很偏。針對這一情況，對學生進行分層次教學，以抓好基礎內容為教學的根本，對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內容，使得學生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補差工作的重視。
在高三教學中，學生的水平高低不平，特別是幾個低起點的同學專業(yè)水平很弱，學生自己也很沒有信心，猶豫不決。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當然，在高三的教學研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學中不斷深入?？傊?，抱著對學生負責的態(tài)度我們將努力做好本職工作。
2014年1月6日。
美術班教學總結篇八
情況分析：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。內容建議學習鑒賞基礎美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。
學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。
充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。
2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：
（1）積極參與美術鑒賞活動。
（2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。
（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。
（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。
（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。
（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路。
（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。
二、教學目標。
1、認知目標：
（1）從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
（2）了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
（3）掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
（1）、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。
（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
（3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。
3、技能目標：
（1）掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法。
（2）掌握中國畫的墨色運用。
（3）了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法。
美術班教學總結篇九
一個學期的時光轉瞬即逝，美術班的教學也迎來了一個新的學期。在這個學期里，我們的教學重點在于培養(yǎng)學生的美術興趣和技能，同時也為學生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學習環(huán)境。
我們的課程涵蓋了繪畫、手工制作、美學欣賞等多個領域。在繪畫方面，我們通過教授學生基本的繪畫技巧和色彩運用，讓他們能夠更好地表達自己的想法和感受。在手工制作方面，我們鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過剪紙、折紙、布藝制作等多種形式，讓學生感受到了藝術與生活的緊密聯(lián)系。
在教學方式上，我們采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、學生演示等，讓學生更加深入地理解和掌握所學內容。同時，我們也十分注重學生的個體差異和需求，根據(jù)學生的特點和興趣，為他們提供了更加個性化的教學服務。
經(jīng)過一個學期的教學，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高。他們不僅能夠熟練地運用各種繪畫工具和材料，還能夠創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。同時，我們也鼓勵學生積極參與各種美術活動和比賽，讓他們在更大的舞臺上展示自己的才華。
在教學方法和效果方面，我們采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、學生演示等，讓學生更加深入地理解和掌握所學內容。同時，我們也注重學生的個體差異和需求，根據(jù)學生的特點和興趣，為他們提供了更加個性化的教學服務。教學效果方面，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高，同時也積極參與各種美術活動和比賽，展示了自己的才華。
在經(jīng)驗教訓部分，我們發(fā)現(xiàn)學生在繪畫方面存在一些基礎技能的不足，需要加強訓練。同時，我們也發(fā)現(xiàn)學生在手工制作方面存在一些創(chuàng)造力和想象力不足的問題，需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力。
總之，這個學期的教學取得了很好的效果，學生的美術技能和興趣得到了很大的提高，同時也為學生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學習環(huán)境。在未來的教學中，我們將繼續(xù)加強學生的基礎技能訓練，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力。同時，我們也將不斷改進教學方法，讓教學更加貼近學生的需求和興趣，進一步提高教學效果。
美術班教學總結篇十
本學期的工作已經(jīng)結束，回憶這學期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學期的工作進行總結：
一、教學任務完成情況。
這學期，我擔任了美術班的班主任，每周的12節(jié)美術課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的知識，增長了見識。
二、成績與經(jīng)驗。
1.更新了美術室。
這學期，我組織學生重新粉刷了美術室，使之變得更加美觀，更加整潔。學生進入美術室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學生舒舒服服地學習，大大改善了教學效果。
2.豐富的教學經(jīng)驗。
這學期，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的教學經(jīng)驗，并嘗試運用到自己的教學中。通過這些新的教學經(jīng)驗，我逐漸改善了教學方法，提高了教學效果。
3.豐富多彩的教學手段。
這學期，我通過多種多樣的教學手段，激發(fā)了學生學習美術的興趣。例如，我利用多媒體教學，讓學生欣賞到更多的美術作品，從而激發(fā)了他們的學習興趣。
三、不足與改進。
1.美術教師隊伍的建設。
雖然我們已經(jīng)建立了一支美術教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓，讓他們學習更多的知識和技能，從而提高他們的教學水平。
2.教學方法的進一步改善。
雖然我已經(jīng)掌握了一些教學方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學方法，從而提高教學效果。
以上是我在本學期美術班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生的美術學習做出更大的貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
美術班教學總結篇十一
當然，我可以幫助您撰寫一篇美術班學期總結。以下是一個基本的范例，您可以根據(jù)需要進行修改和調整。
本學期，我們美術班的教學目標旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣和技能，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美能力。在整個學期中，我們通過一系列的教學活動，包括繪畫、手工制作、設計等，讓學生充分參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
在教學方面，我們注重理論與實踐相結合，通過具體的教學內容，讓學生了解美術的基本知識和技能，并鼓勵他們將所學知識應用到實際創(chuàng)作中。同時，我們還通過引導學生觀察、分析優(yōu)秀作品，幫助他們提高審美能力。
在教學過程中，我們采用了多種教學方法，如游戲化、小組合作、互動式等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。此外，我們還注重學生的個體差異和特點，尊重他們的創(chuàng)作和表達方式，鼓勵他們不斷嘗試和探索。
在評估方面，我們采用了多種評價方式，如作品評價、口頭評價、自我評價等，以全面了解學生的學習情況和進步。同時，我們還注重學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們創(chuàng)新和嘗試，為他們提供更好的發(fā)展機會。
總的來說，本學期美術班的教學取得了很好的效果。學生們在繪畫技能、審美能力和創(chuàng)造力方面都得到了很大的提高。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如進一步加強學生的個體差異和特點的關注，進一步提高教學質量和效果。
在未來的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法和內容，提高教學效果，為學生的美術發(fā)展提供更好的支持和幫助。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
美術班教學總結篇十二
本學期，我們美術班的教學內容主要包括繪畫、手工制作和美學等。在繪畫方面，我們主要學習了素描、水彩畫、油畫等；手工制作方面，我們學習了剪紙、折紙、橡皮泥等；美學方面，我們學習了書法、篆刻、國畫等。每周上課兩次，每次兩小時。
二、學生成果展示。
本學期，學生們通過努力，取得了優(yōu)異的成果。在繪畫方面，學生們創(chuàng)作的素描、水彩畫、油畫等作品精美絕倫；手工制作方面，學生們剪紙、折紙、橡皮泥等作品也別具一格；美學方面，學生們書法的篆刻的國畫等也都有顯著的提升。此外，學生們還積極參加各種美術比賽，獲得了不少的獎項。
三、教學方法和手段。
本學期，我們采用了多種教學方法和手段，如示范教學、學生實踐、小組討論等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也注重學生的基礎訓練，加強了學生對基本技能的掌握。
四、教學問題和改進措施。
本學期，我們發(fā)現(xiàn)了一些教學問題，如部分學生基礎薄弱，學習興趣不高等。為了解決這些問題，我們采取了多種措施，如加強基礎訓練，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生多參加比賽等，取得了不錯的效果。
通過本學期的實踐，我們深刻認識到教學反思和總結的重要性。我們及時總結了本學期的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不足之處，并提出了改進措施。同時，我們也制定了下一學期的教學計劃，旨在不斷提高教學質量，培養(yǎng)更多的美術人才。
總之，本學期的教學工作取得了豐碩的成果，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，改進教學方法和手段，提高教學質量，為學生的美術學習創(chuàng)造更好的條件。
美術班教學總結篇十三
本學期，我擔任學校美術班教學工作。在全體師生的共同努力下，美術班教學工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設。
一開學，我們美術組就針對學校美術班的特點，把全體美術教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責制，每次活動都有一個主題，根據(jù)教材內容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學經(jīng)驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學能力，收到了良好的效果。
在組內形成了“互相學習、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學工作。
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術課。
2.制定美術教學計劃，確定教學進度，通研教材，確定教學目標、任務。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術教學策略，使教學思路更加明確。注重美術課程的創(chuàng)新，適應學生的發(fā)展，滿足學生的學習需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思。
(一)教師方面。
1.教師的觀念還沒有從根本上轉變。
2.缺少美術教學策略方面的知識。
3.教學方法、手段單一，沒有充分利用教學資源，沒有充分發(fā)揮學生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學生方面。
1.學生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學生在整體上有一定的繪畫基礎，但隨年級增高而降低。
3.大部分學生對色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓練。
4.學生對美術的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面。
1.繼續(xù)學習教育教學理論，從理論的高度概括問題，指導自己的實踐。
2.加強對美術教學策略的研究，把教與學有效地結合起來。
3.充分利用教學資源，充分發(fā)揮學生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(二)學生方面。
1.培養(yǎng)學生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學和課余時間，帶領學生欣賞美，用點、線、面等美術基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術給他們帶來的快樂。
2.提高學生對美術的鑒賞能力，可以適當?shù)刈寣W生看一些美術作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學生對美術的.興趣，學生光有興趣是遠遠不夠的，美術還需培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，而美術素養(yǎng)需要學生對美術知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導學生學習美術知識。
4.培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，要提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導和規(guī)范學生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，對他們進行藝術教育。
總之，本學期美術教學工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術班教學工作提高到一個新層次而奮斗。
美術班教學總結篇十四
本學期，我們的美術班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構成了我們課程的獨特性。在這個學期中，我們一起探索了藝術的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果。
我們的主要目標之一是提高學生的藝術欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學生們對各種藝術形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協(xié)調能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學期中，我們的學生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學方法和策略。
我們采用了多種教學方法和策略，包括理論教學、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導師指導等。我們鼓勵學生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓與建議。
在這個學期中，我們發(fā)現(xiàn)，學生對于藝術的理解和表達是多元化的，我們應該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應該進一步加強實踐教學，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學生提高他們的技術水平。
總的來說，這個學期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學期能夠進一步提高學生的藝術欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術的學生共同成長。
美術班教學總結篇十五
本學期我擔任初二7班和8班的美術教育教學工作，這兩個班的學生都是從來沒有接觸過美術，美術基礎較差，興趣低。所以本期重點是對學生進行美術的基礎知識教育，提高學生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學生對美術的興趣。
二、教學任務完成情況。
1.教育教學任務。根據(jù)學期開始的計劃，在我和美術班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學期的教育教學任務。本學期美術共上了16節(jié)課，學生最后以中考成績和美術作品來結束本學期的學習之旅。
2.學生的成績。經(jīng)過努力，學生的成績比一開始就學習美術的同學有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現(xiàn)在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學生情況。美術班有兩位同學表現(xiàn)突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學畫面新穎，構思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學能做到構圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學生美術作品成績情況。通過這學期的教與學，學校領導的大力支持，美術組老師之間互相學習交流以及學生的美術作品的成績，綜合起來看，我校的美術教學已經(jīng)取了很大的進步。
三、經(jīng)驗教訓。
1.藝體生美術教學方面。首先，藝體生美術基礎較差，需要我們再教學方面對他們多一些關心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導致他們對美術學習的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術學習重要性宣傳不夠，現(xiàn)在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術沒有出息，是讀?？疲赃@一部分學生常常因為增科成績不好而影響到學習美術的積極性，和美術老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題。
1.由于工作量較大，深入到學生中間了解學生平時的學習態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學生課外時間自己訓練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向。
1.加強學生書面表達能力，為今后學習美術打下基礎。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學水平。
3.加強美術學習的理論學習，提高理論水平。
4.進一步教好美術課，同時也要加強美術學習的研討，特別是藝體生學習美術的教法和學法。
以上是我本學期教學工作的簡單回顧，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
美術班教學總結篇十六
總結：
本學期，我校美術教研組堅持以審美教育為重點，培養(yǎng)學生感受美和鑒賞美的能力，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化教育改革，推進素質教育，以教研促教，努力提高美術教學質量，開學典禮就提出了本學期的工作重點，所以，本學期的教學活動本著創(chuàng)新與實踐相結合的原則，主要圍繞以下幾方面展開：
一、組織了學校藝術周“美工”比賽，通過比賽，提高學生的動手能力，進一步提高了學生的美術水平。
二、組織了市局組織的美術比賽，通過培訓，使同學們進一步了解了美術，提高了他們的美術水平。
三、利用美術組活動時間學習《美術新課程標準》，提高了美術教師的教學水平。
四、利用“一師一優(yōu)課”活動，使美術教師進一步學習新的教育理念，以適應新課程改革，提高教育教學的水平。
五、組織美術教師參加市局組織的美術教學研討會。
六、組織美術組活動，學習《美術新課程標準》，分析教材，進一步掌握教材內容。
七、利用課外活動時間對學生進行了特長培訓。
總之，一學期以來，美術教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，把美術教學的科研工作搞出特色。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
美術組。
美術班教學總結篇十七
一個學期的美術班之旅即將結束，讓我們回顧一下這段美妙的旅程。
一、課程概況。
本學期美術班的教學目標明確，內容豐富多樣，包括素描、水彩、油畫、國畫等課程。學生們從中領略到了不同藝術形式的魅力，進一步激發(fā)了他們對美術的熱愛和追求。
二、教學方法與手段。
我們采用了多種教學方法和手段，如啟發(fā)式教學、案例分析、討論和互動等。這些方法幫助學生更好地理解和掌握課程內容，提高了他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。
三、學生表現(xiàn)與成果。
學生們在本學期美術班中表現(xiàn)出色，取得了顯著的進步。他們通過繪畫和創(chuàng)作展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也更加自信和勇敢。
四、經(jīng)驗與教訓。
本學期美術班的教學經(jīng)驗豐富，我們不斷調整和改進教學方法和手段，以更好地滿足學生的需求。同時，我們也意識到了與學生互動和溝通的重要性，這有助于我們更好地了解他們的學習情況和需求。
五、改進方向。
為了進一步提高美術班的教學質量，我們建議在以下幾個方面進行改進：
1.增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會進行繪畫和創(chuàng)作。
2.鼓勵學生參與互動和討論，提高他們的批判思維能力。
3.加強對學生的了解和溝通，更好地滿足他們的學習需求。
總之，本學期美術班取得了圓滿成功，學生們取得了顯著的進步和成就。我們將繼續(xù)努力，為學生的美術之旅提供更好的支持和指導。