分析性質(zhì)是在研究事物時(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
初三經(jīng)典散文篇一
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友?；ㄩ_并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。
——題記。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心;一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底;一次次寬容，我都感謝有你。
幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。
即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。
有你的記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。
還記得嗎?那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。
還記得嗎?你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。
有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心?，我才不?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
青春點(diǎn)燃希望，夢(mèng)想啟航，順著風(fēng)緩緩遠(yuǎn)航。
幻想的航船向我駛來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在想什么?”我說(shuō)：“薰衣草。”
薰衣草，一種紫色的花，卻唯有在普羅旺斯，才能開出最純正的紫色，最美麗的花蕾!
浪漫如它，有著唯美、炫爛的花語(yǔ);芬芳如它，有著迷人心扉的香氣;神秘如它，有著天使般，恍若珍珠的傳說(shuō);美麗如它，有著高貴、傲視群雄的顏色;純正如它，有著只有開在故土才最美麗的傲骨!
如此完美的它，承載著我許多的幻想。
不是想成為著名的舞蹈家，只希望能在普羅旺斯的薰衣草花海里，隨著飛舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成為萬(wàn)眾矚目的紅歌星，只想在普羅旺斯的薰衣草花海里，伴著微風(fēng)，輕輕唱。
我幻想過(guò)自己是薰衣草仙子，穿著一身長(zhǎng)到腳踝的淡紫色長(zhǎng)裙，背上長(zhǎng)著一雙輕盈的紫色翅膀，在花叢里跳來(lái)跳去，感受陽(yáng)光輕輕地撒在花瓣上，然后透過(guò)花瓣柔柔地撒在我身上，那種感覺(jué)，好似踮起腳尖就觸到太陽(yáng)!
青春是美好的，也是短暫的，珍惜青春時(shí)光，用美好的心態(tài)，美好的幻想，坐上青春迎風(fēng)啟航的小船遠(yuǎn)航。
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖?！贝蠹叶紤?yīng)該還記得這首童謠吧!沒(méi)錯(cuò)這首童謠就是形容我們美麗的月亮。
柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒(méi)有夕照那樣燦爛，只給你點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀愁。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上銀灰色的紗裙。她穿著素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤思的臉。透過(guò)柳梢。留下溫和的笑容。
啊!這就是那種夢(mèng)幻般的美嗎?
每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優(yōu)雅的。
啊!美麗的月亮，我愛(ài)你。
一顆樹苗，因?yàn)橛辛似谂?，在?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后長(zhǎng)成了一顆參天大樹;一只鷹雛，因?yàn)橛辛似谂危诮?jīng)歷了生與死的考驗(yàn)后才成為一只翱翔天空的雄鷹;一個(gè)人，因?yàn)橛辛似谂危诮?jīng)過(guò)不懈努力后成為了祖國(guó)的棟梁之才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。世界因?yàn)橛辛似谂味S富多彩。
我們每一個(gè)人身上都擔(dān)負(fù)著很多期盼，朋友的期盼，家長(zhǎng)的期盼，老師的期盼，以及以后有了我們自己的家庭的期盼，兒女的期盼。朋友的期盼讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，家長(zhǎng)的期盼讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，老師的期盼讓我們擁用知識(shí)。期盼是什么?期盼是你代表學(xué)校跑完800米后朋友遞過(guò)來(lái)的一瓶水。期盼是什么?期盼是父母那望子成龍、望女成鳳的渴望。期盼是什么?期盼是老師手中的那只寧可犧牲自己的粉筆。
在這個(gè)世界上支撐一個(gè)世界轉(zhuǎn)動(dòng)的是什么?是期盼。人的精神支柱是什么?是期盼。因?yàn)橛辛似谂危屛覀円磺械囊磺凶兊萌绱嗣利?。因?yàn)橛辛似谂稳鈵灥娜松兊秘S富多彩。因?yàn)橛辛似谂巫屛覀兊氖澜绺用篮?，更加璀璨?BR> 我相信，李白的血里，是有流浪的。表面在詩(shī)上，寄托在酒中，實(shí)藏于心。浪漫主義詩(shī)人，浪字當(dāng)頭，不管仕途多坎坷，心中卻總裝著山水，心胸卻總會(huì)趨向豁達(dá)。他字太白，暗含著純潔、率真、灑脫、開朗，也就是一種流浪，精神的流浪，心總向往著流浪到前方，一個(gè)真正屬于流浪者的地方。李白的流浪，就是貼近天真的幻想。他抱著流浪的心，孩子一樣幻想。
透過(guò)余秋雨的文字，我了解到一座城市——巴塞羅那。全城最主要位置上的那條大街，就叫流浪者大街。過(guò)往的流浪者，并不是字典中的定義那樣：他們干凈、文雅、禮貌、美觀，各自為了今天的生活在街上鬧騰，明天不知去向，但決不會(huì)在巴塞羅那呆得長(zhǎng)久，因?yàn)樗麄兩囊饬x就是流浪。當(dāng)然，所有流浪者并非都刻意來(lái)到這兒，這兒只是經(jīng)過(guò)，或者可以說(shuō)是一個(gè)暫時(shí)落腳點(diǎn)。
在這條大街上流浪的血液，沒(méi)有偏激、固執(zhí)、陰郁、好斗，大家彼此流浪，擦肩即是禮貌，不要過(guò)分的問(wèn)候與擁抱，正如余秋雨篇末的文字：“流浪是一種告別，告別的原因，有的可以付諸言表，有的則難以言表。真正的流浪，大多屬于后者，被迫言表，只是搪塞。不想搪塞，當(dāng)然沉默。牽牽嘴角，即是禮貌。”
初三經(jīng)典散文篇二
清晨，早早醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，便再也無(wú)法入眠，滿腦子都是凡塵瑣事，便更衣徒步向外走走。
冬天的早晨冷風(fēng)寒冷刺骨，吹得臉頰陣陣生疼。走著走著，發(fā)現(xiàn)今天下霜了。
下霜了，天還不夠亮，黑夜的穢暗還籠罩在塵世間，無(wú)法完全看清，只能隱隱約約地看到，大地上遍布著一塊塊的蒼白。是??！蒼白的霜，它只是黑夜的精靈，它只能在夜色懷中隱現(xiàn)，沒(méi)有人知道它是從哪里來(lái)，要到哪里去。
曾今是否有人親切地感受過(guò)它的存在，如此地蒼白。夜色靜靜的它就在那里，一塊一塊地蒼白，我算是看到了它的寂寞。同是天涯淪落人，了以慰藉。我將雙手按在它那蒼白色的軀體上，慢慢的慢慢的，感覺(jué)靈魂即將飄離軀體隨它去?！鞍 ?，感到鉆心的疼痛，我迅速收回雙手，刺骨的冰涼，人生中快樂(lè)似乎已離我而去，徒留一陣冰涼。它走了，消失了，不見(jiàn)了，我想它帶著我的溫暖和快樂(lè)奔向了天國(guó)，徒留下那雙大地顏色的手掌印。
太陽(yáng)升起了，天終于還是亮了。金黃色的光線切割了黑夜，光線充斥了整片空間。蒼白的霜在光線的映照下，變得雪白雪白的，精光四射，幾乎亮瞎了我的眼。
在那腐朽的落葉上，衰敗的枯枝上，枯萎的黃草上，還有遠(yuǎn)處的大石和瓦礫上，像是有無(wú)數(shù)的雪白的精靈在起舞，活躍歡快地迎接初升的太陽(yáng)。
它們要走了，去追隨能給它們溫暖和光明的太陽(yáng)了。我試圖阻擋光線，不讓它們離去，但是它們還是選擇了離去，慢慢地消逝。走了，都走了。它們雖然只有短暫的生命，如曇花般開了謝了，但至少它們離去時(shí)是快樂(lè)的，是溫暖的。只是徒留下我這個(gè)孤獨(dú)的，傷感的人。
這片空間已經(jīng)失去了色彩，什么都沒(méi)有了，我也迎著朝陽(yáng)向著溫暖前進(jìn)。
初三經(jīng)典散文篇三
嬰兒時(shí)期的我們，哭只是要發(fā)泄一下心中的情感，所以，哭也沒(méi)有什么意義!
上幼兒園了，哭，為什么哭?哭著小朋友們的欺負(fù)，哭著老師的看不起，哭自己分到的糖沒(méi)有別人的多。那時(shí)，還哭著委屈——媽媽叫你吃飯，你不吃，好，給你來(lái)你頓好吃的“竹筍炒肉片”，那時(shí)，好好的哭，大人們會(huì)氣得撒手不管了，嘿嘿，看你這小鬼哭什么!!!
上小學(xué)了，開始會(huì)為了成績(jī)而哭，考不好啊，怎么辦!對(duì)，裝做可憐兮兮的樣子，大哭一場(chǎng)，保證自己一定會(huì)努力讀書，大人見(jiàn)你這么的有上進(jìn)心，他們便不會(huì)追究了!到時(shí)，再次我行我素，等到悲劇再次發(fā)生，再來(lái)故計(jì)重施，到時(shí)可要看大人們的心情了!
在小學(xué)后期，開始迷戀上名著了!看見(jiàn)故事里的悲傷情節(jié)，我會(huì)哭個(gè)不停!《紅樓夢(mèng)》里林黛玉死時(shí)的凄清，讓我禁不住落淚，一曲凄身寒骨的“葬花吟“，淚的靈感由此而發(fā)!
時(shí)間的呼吸，吹響史詩(shī)悠悠的風(fēng)笛;清風(fēng)的指尖，撫動(dòng)著樹林森森的古琴。
冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過(guò)煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。
山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。忽聞云中傳來(lái)鐘鳴，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。在雨后寧?kù)o的暮色中，萬(wàn)籟俱寂。泉水浸著月光，帶來(lái)無(wú)限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過(guò)的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打著卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。
獨(dú)啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧?kù)o。月的朦朧，茶的清香，心的寧?kù)o，仿佛天地之間只余下這輪殘?jiān)?。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神秘的面紗。月光與云霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氳流轉(zhuǎn)的潑墨錦緞。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲鳥鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的協(xié)奏曲。
一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。風(fēng)過(guò)，吹散了黑云，月亮露出了殘破的光線，沒(méi)有了先前的靈動(dòng)，東方冷白的天空中，曙光已撤動(dòng)黎明的翅膀向周圍蜿蜒擴(kuò)張。
我們?cè)诖笕搜劾镉谰瞄L(zhǎng)不大，一直是小孩子。我們有時(shí)會(huì)厭倦學(xué)校，厭煩眼前的生活。會(huì)找各種借口逃脫，但我們永遠(yuǎn)也逃不離不出現(xiàn)實(shí)。
我們有時(shí)會(huì)覺(jué)的自己很了不起。可是在發(fā)現(xiàn)天外有天時(shí)，才感到世界很大。我們有時(shí)會(huì)莫名的孤寂。不知道是世界太大，還是我們太小。
我們做好事總想讓別人知道，做壞事總不想讓別人知道，我們太讓別人圍難了。我們的想象力，其實(shí)很豐富。但不知是怎么了，我們有時(shí)，連一個(gè)美好的假期也想象不出來(lái)。
那會(huì)兒，我們還年幼，對(duì)未來(lái)的一切充滿著實(shí)實(shí)在在的希望與渴望?？涩F(xiàn)在我們是快18的人了，眼前卻充滿著迷茫。
我們以經(jīng)忘記了童年，我們快要失去了兒時(shí)的伙伴。我們想挽回些什么，但我們有不知道該如何是。我們有時(shí)會(huì)想回到過(guò)去，想將一些事情續(xù)完，有個(gè)結(jié)尾。但我們發(fā)現(xiàn)，有些事情就是有頭無(wú)尾才好。
有好多事情我們還不明白，我們還在長(zhǎng)大。還有太多的事情我們要學(xué)習(xí)。
這個(gè)世界太大，我們還太小。
初三經(jīng)典散文篇四
上幼兒園的時(shí)候，我渴望我是大雄，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)大雄有困難時(shí)，都有哆啦a夢(mèng)在幫忙。任他做了多少壞事，也會(huì)有解決的辦法。
大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師。如果說(shuō)是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們成長(zhǎng)開始的第一步階梯。是老師把我們從一個(gè)懵懂的女孩帶成一個(gè)懂事的孩子，是老師教會(huì)我們應(yīng)該如何做人。老師在我的心目中是偉大的，他(她)們無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們奉獻(xiàn)著。
在大了一點(diǎn)，我渴望我是神筆馬良。傳說(shuō)，神筆馬良不管畫什么東西，東西就會(huì)被活的。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多錢給那些窮人，讓他們過(guò)著幸福的生活。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我渴望時(shí)間快快過(guò)。因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得讀小學(xué)真的是一件很無(wú)聊的事情。轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去3個(gè)學(xué)期了。在這一年半當(dāng)中，我不斷的走向成熟，懂事。在不只不覺(jué)中，對(duì)身邊的事或物都有不同的看法。
初三經(jīng)典散文篇五
紅火赤烈般金日的劍，鋒利，堅(jiān)韌，雪亮。一劍刺進(jìn)愚人的胸間，深紅的鮮血便隨之出現(xiàn)。
劍鞘是天使，劍柄是教父，劍鋒是烈焰。劍鞘讓你成功，劍柄使你亡羊補(bǔ)牢，而無(wú)情的劍鋒，卻狠毒的燒掉了你的諾言。炙熾的明日，劍鋒到處，尸首皆遍。它是閑人的鎖鏈，卻是我心中的神驗(yàn)。月彎如魚鉤銀月散出的光，似那柔美婉然的澈水。閃亮，跳躍，蕩漾，一眨眼，便化為幻想。
金銀般的模樣，輕輕滑過(guò)指間，細(xì)膩而柔滑，熾熱而冰涼，霎時(shí)間模糊了美像。
玉潔冰清的月亮，是愚人的神慌，是閑人的暗傷沒(méi)了她純潔神圣的形象，卻永遠(yuǎn)是我心中的輝煌。
日月一輪刺眼的太陽(yáng)，一面金銀的滿月，代表什么?美麗?圣潔?堂皇?不，不是的，她們愛(ài)那流逝的時(shí)光。
月兒此起，彼落太陽(yáng)，太陽(yáng)此起，彼落月亮，美麗的中間人喲!你真的太匆忙!
月光，太飄蕩日光，太華亮。可是誰(shuí)敢厭這些，誰(shuí)就將失去那小時(shí)的夢(mèng)想。
日月，真令人愛(ài)得發(fā)慌，可是，愛(ài)她們的人總不會(huì)飛翔，不然，又誰(shuí)把她們共享?
風(fēng)華少年的我，卻不會(huì)迷茫。她們太急，太快，不能光幻想，只有不停飛揚(yáng)，才能成為她們的情郎!
初三經(jīng)典散文篇六
如果哪一天，這個(gè)世界永遠(yuǎn)都是春、夏、秋。
那么，一定是地球瘋了吧。
不變的無(wú)數(shù)個(gè)章節(jié)，我們習(xí)慣地接受演變，然后不斷從一個(gè)季節(jié)的一角逃竄到另一個(gè)季節(jié)，看著草長(zhǎng)鶯飛逐步轉(zhuǎn)化為風(fēng)聲蟬鳴，再到落木蕭蕭，再到漫天飛雪。變幻莫測(cè)的歲月里，屬于我們的，那一份轉(zhuǎn)變，在四季里，無(wú)聲著。
喜歡春天的那一份明媚，陽(yáng)光柔軟地躺在睫毛和發(fā)絲上。溫和地輻射里，流淌出一個(gè)靜謐的午后。世界開始懶散著沉睡，在屬于各自的地盤里，安靜著演繹一個(gè)香花似的夢(mèng)。
喜歡夏天的那一場(chǎng)蟬鳴，無(wú)數(shù)生物齊聚的一個(gè)盛會(huì)，在夏日的夜黑中，偷偷地放肆著褒藏了無(wú)數(shù)日子的心聲。威尼斯的狂歡節(jié)一樣，拋棄了所有沉沉的悲傷。彈奏著啤酒桶波爾卡般美妙的音樂(lè)。
喜歡秋天中的那一份爽朗，拓印了無(wú)數(shù)滄桑的葉片的歸宿，大地的，一個(gè)擁抱。在秋葉鋪成的小路里，踏出無(wú)限纏綿。
當(dāng)冬天至此消失，世界開始散失了白色，黑與白相交的圖案從此變得清晰明了。還有心中的，那一塊潔白，是否也會(huì)隨風(fēng)飄散。
冬季里，曾埋藏過(guò)的動(dòng)物的冬眠，曾貼心過(guò)的落日的黃昏，共同交織成密密麻麻的一張網(wǎng)，在腦海里覆蓋著鋪下。
當(dāng)冬天不再靠近，笑臆開始遠(yuǎn)離……。
初三經(jīng)典散文篇七
夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒(méi)有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次認(rèn)真審視了這道題。猛然發(fā)現(xiàn)，這道題用另一種方法來(lái)解，竟是如此簡(jiǎn)單！
我的思緒緩緩地向前倒流……。
第一周的考試成績(jī)很快下發(fā)，我卻一點(diǎn)高興不起來(lái)，原本在班級(jí)里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學(xué)的時(shí)候很多次是因?yàn)椴慌Χ鴮?dǎo)致考試成績(jī)退步，但這次我的確很努力，成績(jī)卻依舊平平。
我拿著成績(jī)單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說(shuō)了我心頭的疑惑。媽媽聽(tīng)了我的敘述，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的成績(jī)不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學(xué)和小學(xué)有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯(cuò)在哪里，也找不到知識(shí)的薄弱點(diǎn)，做與沒(méi)做的效果是一樣的；再者，是你的習(xí)慣，你沒(méi)有進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天不能帶著問(wèn)題去上課，晚上又不能及時(shí)消化和理解，就這樣，成績(jī)自然提高不了?！?BR> 轉(zhuǎn)眼，第二個(gè)星期開始了，我只將我的學(xué)習(xí)方法改變了一點(diǎn)點(diǎn)，增加了批改、消化、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這四項(xiàng)內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間不求長(zhǎng)，而求懂。之后，我的成績(jī)果然得到了迅速的提高，讓我在期中考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
程序編譯完畢，依舊只是改變一點(diǎn)點(diǎn)，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕籠罩，我思緒萬(wàn)千，多少事只要將處事方法改變一點(diǎn)點(diǎn)，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
初三經(jīng)典散文篇八
夜深人靜兩無(wú)言，四目相視手難牽！回首曾經(jīng)一聲嘆，今昔同宿也惘然。淚打衣襟心有悔，狂酒悲歌問(wèn)蒼天？鐵石心腸拂雪意，斬情斷愛(ài)塵世間。煙霧彌漫心相思，睹物思人恨不知！塵封忘記皆是夢(mèng)，情傷愛(ài)死君不知。今天終于明白，你到底有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我的那份自我爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)不存在了。心慢慢的沉淀著，像一片葉子落水中，靜止不動(dòng)。
我一直告訴自己，你還是愛(ài)我的。可是那份愛(ài)為什么在最后的一瞬間消失了呢？也許不是一瞬間，只是我沒(méi)有懂。
你給我的承諾就像風(fēng)一樣走的那么無(wú)聲，想想自己是那么的.可笑，對(duì)自己像小丑般取悅你的感情，哄笑而羞歉，雖然不在愛(ài)你了，但是一想到這些常常感到喉嚨像卡到硬刺般，有一種無(wú)法吞咽的堵塞。
但這早就是我一個(gè)人單向的痛苦裂縫了，你在時(shí)間積累及對(duì)我的不耐煩里，漸漸的和我變成了不相識(shí)的人。而我的自哀，自憐，自厭，都讓我貧乏的假裝，一切都安好完整了，真的可以不要負(fù)擔(dān)了那些過(guò)去的是你倒霉，誰(shuí)知道我愛(ài)一個(gè)人會(huì)愛(ài)這么久，搞這么多事，但是你現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)很好了，挽著你的新郎走過(guò)下半生。
不知道為什么，忽然，這一刻，我終于感覺(jué)自己學(xué)會(huì)放下你了。
不再覺(jué)得你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我這件事有那么重要，并且是真的覺(jué)得我們不過(guò)是緣分一場(chǎng)，你是在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)了，在該走的時(shí)間走開了，只是我不明白，那原來(lái)是該走的時(shí)間，所以才對(duì)你這一切心有不甘??！
但是，今天終于覺(jué)得可以放下了。你到底有沒(méi)有愛(ài)多我？有也過(guò)去了。沒(méi)有也已經(jīng)過(guò)去了。你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我已經(jīng)不重要，但我卻知道我曾經(jīng)認(rèn)真的愛(ài)過(guò)你，能真誠(chéng)的面對(duì)我對(duì)你的感情，以及不在計(jì)算有沒(méi)有回報(bào)，我的心才算是真正的平靜了。
初三經(jīng)典散文篇九
不知道為什么最近特別喜歡用“后來(lái)”這個(gè)詞?；蛟S是我對(duì)未知事物與生俱來(lái)的好奇，以至于在某一秒停閑下來(lái)時(shí)，就會(huì)用“后來(lái)”開頭，任憑它在腦海里浮想聯(lián)翩，制造出一個(gè)又一個(gè)潛意識(shí)里期待的幻像。
大部分時(shí)間，“后來(lái)”后面的句子是關(guān)于我未來(lái)所忠實(shí)的職業(yè)或生活。
比如說(shuō)，后來(lái)，我成為了一名作家，每天穿著寬松的t恤和破舊的牛仔褲，坐在一個(gè)鋪著木地板的房子里，喝喝咖啡，記錄每天看見(jiàn)的潮起潮落，云卷云舒?？匆?jiàn)一排排或認(rèn)真或潦草的字跡慢慢越積越多，最后鋪滿整個(gè)房間。這時(shí)候，我想我是偉大的。
在比如，后來(lái)，我成為了一名老師，教授著我現(xiàn)在每天都練習(xí)著的樂(lè)器，在陌生的國(guó)家里背著我熱愛(ài)的音樂(lè)，我所信仰的藝術(shù)。把它們傾訴給我未來(lái)的學(xué)生，像是訴說(shuō)內(nèi)心的情緒一樣，或悲或喜，通過(guò)指尖的律動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地泄露?；蛟S在那一刻，我亦是可以為自己演奏一曲贊歌。
后來(lái)......
只是。
所有關(guān)于“后來(lái)”的句子，都僅僅是自由時(shí)間——有可能是早晨，有可能是黃昏，也可能是路過(guò)某個(gè)站牌的那一剎那——思維防空的猜想。我從未想過(guò)按照其中一個(gè)“后來(lái)”來(lái)定義整個(gè)人生，那是乏味的。
人生需要不斷個(gè)“后來(lái)”進(jìn)行拼接。
初三經(jīng)典散文篇十
蘇東坡先生的《念奴嬌·赤壁懷古》里的那句：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！睂懙氖侵荑さ男Γ舆^(guò)那刀光劍影，展示了對(duì)勝利充滿自信的閑雅風(fēng)度。
人如果用微笑來(lái)表達(dá)自信，表達(dá)敢于克服困難的決心，那前進(jìn)的道路，一定會(huì)愉快而愜意，雖敗亦無(wú)悔。
生活中假若沒(méi)有微笑，世界就沒(méi)有色彩。
如花的年華和微笑結(jié)伴，青春就會(huì)更亮麗，更迷人，更如黃金般燦爛。
在一天一天過(guò)下去的日子里，四季的風(fēng)雖冷熱無(wú)常，雷之聲，電之光過(guò)后，總是一個(gè)晴朗的太陽(yáng)。
強(qiáng)者的臉上總掛著微笑。
微笑是成功的標(biāo)簽。見(jiàn)到你真心微笑的樣子，就知道你已成功，或離成功不遠(yuǎn)了。
“笑一笑，十年少。”這是一句老話。
“一笑傾人城，再笑傾人國(guó)?！比绻皇钦鋹?ài)有加，又怎愿以城以國(guó)去換??？美人縱使鐵石心腸，亦該微微一笑了。
愉快是生長(zhǎng)在地下的根，微笑是豐收在枝頭的果實(shí)。
微笑，是人類社會(huì)最美麗的風(fēng)景。
微笑是一種境界，一種理解，一種寬容，一種慈愛(ài)；微笑亦是一種態(tài)度，需要人用誠(chéng)實(shí)和關(guān)懷去養(yǎng)成，去感悟。
愿你的微笑永駐。
微笑是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。
微笑不僅僅是一種常見(jiàn)的表情，更表達(dá)出一種面對(duì)生活的姿態(tài)。
生命像一面鏡子，我們對(duì)著它皺眉，它向我們皺眉；我們對(duì)著它微笑，它向我們微笑！
多一些樂(lè)觀與平和，少一點(diǎn)悲戚與怨憤，生活其實(shí)很美。
初三經(jīng)典散文篇十一
所謂借口，無(wú)非是有事不好直說(shuō)，顧左右而言他。一件事既然不好直說(shuō)，就有它的隱衷。說(shuō)出來(lái)或者傷害別人，或者于己不利。于是聰明的人便找到借口來(lái)搪塞?！凹影唷背闪瞬蛔鐾盹埖慕杩?；“太忙”成了辦事拖拉的借口；“瀟灑”成了游戲人生的借口……如此，借口就顯得有點(diǎn)狡猾。
別看借口只是三言兩語(yǔ)，作用并不小。只要有了借口，所有的批評(píng)和指責(zé)都會(huì)被反彈回去。借口的妙處就在于可以避開正面的交鋒，又不傷一根毫一毛一。
借口像是一條隱蔽的小路，你既可憑借它飛快逃遁，擺脫尷尬和窘迫，有時(shí)它又讓你沿著小路曲徑通幽，走進(jìn)另一番風(fēng)景。
在生活中，有時(shí)借口并非丑惡如魔鬼，還很溫柔。有時(shí)，明知借口是一種謊言，但人們還是愿意相信這不是借口。盡管有時(shí)借口搞得我們?cè)评镬F里，沒(méi)有直抒胸臆來(lái)得明了和痛快，甚至是一個(gè)美麗的謊言，但它畢竟在人際關(guān)系中扮演著軟化和調(diào)解的角色，使人類的行為變得文明而雅致。人類的感情是脆弱的，有時(shí)甚至不堪一擊。有了借口的保護(hù)，可以鈍化敏一感的神經(jīng)，緩解緊張的局面，化解難堪的處境。
但也有人不講借口。曾讀到一份材料，說(shuō)在美國(guó)的西點(diǎn)軍校，就聽(tīng)不到“借口”這個(gè)詞。沒(méi)有借口是這所學(xué)校久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)。比如軍官派你去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，由于種種原因沒(méi)能按時(shí)完成，當(dāng)軍官問(wèn)你為什么時(shí)，你沒(méi)有任何理由找借口為自己辯解，你只能這樣說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”
拒絕借口，看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人去挖掘自己最大的潛能。許多借口，會(huì)使你失去拼搏的機(jī)會(huì)。因此，有些借口，還是不要的好。
初三經(jīng)典散文篇十二
忽然想到要查查地圖。拿出尺子，對(duì)照比例尺比劃，很快測(cè)算出一個(gè)直線距離。一個(gè)很是無(wú)關(guān)緊要的距離，自己怎么就跟自己較起真來(lái)呢？而知道和不知道這個(gè)距離，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該沒(méi)多大實(shí)際意義。這個(gè)距離67公里，從我家長(zhǎng)江邊煙墩山到大別山腳下木蘭山。這區(qū)區(qū)67公里，在現(xiàn)代距離概念上只是個(gè)小小數(shù)字，要是放在宇宙時(shí)空里，則更是近似于無(wú)也。然而，特別是近幾年，這個(gè)橫亙腦海多年的距離，總是不時(shí)勾起我清澈的回憶、那些年透明的瞭望。
孩童時(shí)代，我們一幫半野頑童，經(jīng)常爬上煙墩山攀樹鉆洞瘋玩。稍微長(zhǎng)大后，逐漸學(xué)會(huì)在山上撿地皮菇（一種半透明食用菌）、挖野蔥之類，借以博取家人贊許。不過(guò)，如今回憶中印象最深刻的，莫過(guò)于雨后天晴里，那非常遙遠(yuǎn)而又讓我們充滿無(wú)限向往的木蘭山。木蘭山更遠(yuǎn)處，大別山形如裊裊薄云映襯在藍(lán)天里，這時(shí)，木蘭山一如漂浮在大地之海上的島嶼，將她青幽幽茫蒼蒼的倩影投放在我們眼前，讓人直生相擁恨晚之情。每當(dāng)看到那遙不可及的神秘山影，就有人說(shuō)那山里有廟有和尚有神仙。也有人說(shuō)看到那山上的樹了，這當(dāng)然是看走眼夸大其詞了。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)有到過(guò)木蘭山。兒時(shí)的夢(mèng)想沒(méi)了卻，不存在多大遺憾，因?yàn)闄C(jī)會(huì)會(huì)有的，而且車程也不過(guò)兩個(gè)來(lái)小時(shí)。只是現(xiàn)如今，那如鏡子般透明的空氣再也找不到了，那有著無(wú)限“景深”的天然攝影作品也被我們玩丟了。同時(shí)，有一種隱藏在內(nèi)心的遺憾總是道不出說(shuō)不清，而實(shí)實(shí)在在的`就是，很長(zhǎng)時(shí)間我再也沒(méi)有從煙墩山看到木蘭山了，更別奢談看到大別山了，當(dāng)然，那無(wú)比清新的空氣再也呼吸不到了。
國(guó)人每年輕飄飄地?zé)?0多億噸煤，再加把勁燒掉5億多噸原油，其這一切的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是霧霾，而霧霾的親爹是燃煤，親娘是燃油。近幾年，間更有湊熱鬧的，諸如偷采燒荒之流，倒騰得空氣只有以霾為淚的份。發(fā)展與固守，在這里我們權(quán)且不論，只是我張某人在此斗膽作預(yù)測(cè)：總有一天，呼吸空氣是要收費(fèi)的。實(shí)際上，現(xiàn)在已經(jīng)有了變相收費(fèi)項(xiàng)目——出門帶口罩、瓶裝負(fù)離子空氣、空氣凈化器以及到山區(qū)到大漠到海邊呼吸等等。如此如此，我就想，為了呼吸一口好空氣，往后人們一定不會(huì)往大城市里擠了。
好了，不扯遠(yuǎn)了，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。比如說(shuō)，在內(nèi)地，哪天能再瞭望到67公里的景深呢？哪里能再看到清澈碧透的湖水呢......
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初三經(jīng)典散文篇十三
細(xì)雨輕飏。已是初冬時(shí)節(jié)，繁華落盡。
去年冬旱，今年卻是雨水調(diào)和。小麥有二十多公分高了，蓬蓬勃勃地鋪滿了淮北大地。有人說(shuō)，這是豐收的兆頭，也有人擔(dān)心，這種旺長(zhǎng)是危險(xiǎn)的，現(xiàn)在的推測(cè)讓人迷茫。我覺(jué)得這樣下去不是好事。幼年時(shí)節(jié)過(guò)于順利，后期必然難以抗災(zāi)，有可能得不到預(yù)期的收成。
雨是昨天開始下的，今天還在下。下鄉(xiāng)回來(lái)，獨(dú)居一室之中，無(wú)非看書寫字，耳朵里是點(diǎn)滴淋漓的雨聲。數(shù)年之前的雨，還有那時(shí)的心情，和今天大不一樣。如果是這樣的雨天，我會(huì)坐在教室的窗里，遠(yuǎn)眺徽派建筑的灰瓦白墻，看云霧在大蜀山上聚散飄忽;或者出神地看濺在窗玻璃上的.雨滴彎彎曲曲地往下淌，目光再透過(guò)去，落在濕漉漉紅楓的落葉上，不知想些什么，卻有莫名的傷感。那時(shí)的傷感輕柔，不痛;今天面對(duì)纏綿的淫雨，有不盡的失落，深沉的傷感，苦澀的哀愁。那時(shí)想象的是童話的世界，今日置身于生活的拼殺，這無(wú)論如何也不會(huì)有相同的感受。
這些天來(lái)，總想找人聊天，卻沒(méi)合適的人。我雖枯寂倔強(qiáng)，卻是聊天的高手，特別網(wǎng)聊，一接觸鍵盤，聊思泉涌。不過(guò)多撫鍵盤而興嘆，話雖可多說(shuō)，知我心者何人?多說(shuō)何益。我因多說(shuō)而得罪人，總會(huì)挨整，還是不說(shuō)在好。
今天的雨我看要持續(xù)到明天。
明天?明天又將如何?
初三經(jīng)典散文篇十四
中秋的第二天，睡了一天的他來(lái)到那頂樓的天臺(tái)，望著那月朗星稀的夜空。
腦海中像幻燈片似的閃現(xiàn)著過(guò)往的畫面，心中有些失落，此時(shí)風(fēng)已大，烏云即將吞噬這邊天空，他無(wú)法逃離這孤獨(dú)的夜晚帶來(lái)的傷感，也許真的會(huì)如一些人所說(shuō)，憂郁過(guò)多，天空也會(huì)暗淡吧。
你我他萍水相逢;。
你我他茫茫相偶;。
你我他身心疲憊;。
你我他強(qiáng)顏歡笑;。
你我他自?shī)首詷?lè);。
你我他同甘共苦;。
你我他親如手足.
而后卻茫茫然的與之離別，茫茫的你我他。
誰(shuí)明他意，他此時(shí)的情緒及他表情更像一只憤怒的老虎，他在心中河?xùn)|師吼般狂吼著：雖說(shuō)我浮華小半生，懷念四季，它無(wú)所有，空有回憶，憶乃至寶，.潑墨宣紙的角邊，留下他慘淡的題聯(lián)：
憶有：坤沖睛井京偉令。
懷有：畢鋒潮武慶飛凡。
他那一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的老虎終于發(fā)泄完了。
哎-落寞萬(wàn)千。那些華年，恍然如夢(mèng)。亦如流水，一去不返，不泣離別，不訴終殤。
發(fā)泄下情緒本人學(xué)識(shí)淺薄讓高人見(jiàn)笑了。
初三經(jīng)典散文篇十五
湖中游過(guò)一群魚，幾種色彩，爭(zhēng)相吐氣。岸上的人興起，投食而漁。水中的魚有意？來(lái)去。人的眼里，爭(zhēng)食的魚，可悲又可趣；魚的眼中，一群人在笑，自以為是。
有一條岸上的'魚，它離家行了幾萬(wàn)里，它要成為人，在岸上看水中的魚。它把這叫做目標(biāo)，每一天都改變著自己?；孟胫幸惶?，看曾欺負(fù)它的同類搶食，它則是那投食的，笑指。
它天天受著干渴之苦，日日聽(tīng)著聒噪人語(yǔ)，藏在無(wú)人能看見(jiàn)的縫隙。忍不能忍的苦，它漸漸學(xué)會(huì)了人行，它想走出縫隙，與人可期！如它所愿，眾人來(lái)聚。
它看見(jiàn)了很多笑臉，那是不同于它在湖中所見(jiàn)的笑臉。它也笑了，覺(jué)得自己被接納了，那心中一直向往的人們。人們將它帶到一個(gè)很舒適的地方生活，每日都有很多人來(lái)看它，它看見(jiàn)更多的笑臉，各種各樣的，不同于最初。一開始，它興奮極了，終日笑顏，極盡全力的表演，可每日的單調(diào)在重復(fù)，堆積。終于，它厭倦了，仿佛又回到了湖中的歲月，它掙扎，卻離不開人類的囚籠。它不再有目標(biāo)，不再表演，終日失神，無(wú)魂......
某一日，它聽(tīng)見(jiàn)櫥窗外有聲音傳來(lái)，“各位小朋友坐好了，聽(tīng)老師講啊，人類呢也是來(lái)源于水中，祖先是魚。有一天，一條魚離開了水中的家，走上了陸地......”
初三經(jīng)典散文篇一
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友?；ㄩ_并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。
——題記。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心;一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底;一次次寬容，我都感謝有你。
幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。
即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。
有你的記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。
還記得嗎?那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。
還記得嗎?你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。
有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心?，我才不?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
青春點(diǎn)燃希望，夢(mèng)想啟航，順著風(fēng)緩緩遠(yuǎn)航。
幻想的航船向我駛來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在想什么?”我說(shuō)：“薰衣草。”
薰衣草，一種紫色的花，卻唯有在普羅旺斯，才能開出最純正的紫色，最美麗的花蕾!
浪漫如它，有著唯美、炫爛的花語(yǔ);芬芳如它，有著迷人心扉的香氣;神秘如它，有著天使般，恍若珍珠的傳說(shuō);美麗如它，有著高貴、傲視群雄的顏色;純正如它，有著只有開在故土才最美麗的傲骨!
如此完美的它，承載著我許多的幻想。
不是想成為著名的舞蹈家，只希望能在普羅旺斯的薰衣草花海里，隨著飛舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成為萬(wàn)眾矚目的紅歌星，只想在普羅旺斯的薰衣草花海里，伴著微風(fēng)，輕輕唱。
我幻想過(guò)自己是薰衣草仙子，穿著一身長(zhǎng)到腳踝的淡紫色長(zhǎng)裙，背上長(zhǎng)著一雙輕盈的紫色翅膀，在花叢里跳來(lái)跳去，感受陽(yáng)光輕輕地撒在花瓣上，然后透過(guò)花瓣柔柔地撒在我身上，那種感覺(jué)，好似踮起腳尖就觸到太陽(yáng)!
青春是美好的，也是短暫的，珍惜青春時(shí)光，用美好的心態(tài)，美好的幻想，坐上青春迎風(fēng)啟航的小船遠(yuǎn)航。
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖?！贝蠹叶紤?yīng)該還記得這首童謠吧!沒(méi)錯(cuò)這首童謠就是形容我們美麗的月亮。
柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒(méi)有夕照那樣燦爛，只給你點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀愁。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上銀灰色的紗裙。她穿著素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤思的臉。透過(guò)柳梢。留下溫和的笑容。
啊!這就是那種夢(mèng)幻般的美嗎?
每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優(yōu)雅的。
啊!美麗的月亮，我愛(ài)你。
一顆樹苗，因?yàn)橛辛似谂?，在?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后長(zhǎng)成了一顆參天大樹;一只鷹雛，因?yàn)橛辛似谂危诮?jīng)歷了生與死的考驗(yàn)后才成為一只翱翔天空的雄鷹;一個(gè)人，因?yàn)橛辛似谂危诮?jīng)過(guò)不懈努力后成為了祖國(guó)的棟梁之才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。世界因?yàn)橛辛似谂味S富多彩。
我們每一個(gè)人身上都擔(dān)負(fù)著很多期盼，朋友的期盼，家長(zhǎng)的期盼，老師的期盼，以及以后有了我們自己的家庭的期盼，兒女的期盼。朋友的期盼讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，家長(zhǎng)的期盼讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，老師的期盼讓我們擁用知識(shí)。期盼是什么?期盼是你代表學(xué)校跑完800米后朋友遞過(guò)來(lái)的一瓶水。期盼是什么?期盼是父母那望子成龍、望女成鳳的渴望。期盼是什么?期盼是老師手中的那只寧可犧牲自己的粉筆。
在這個(gè)世界上支撐一個(gè)世界轉(zhuǎn)動(dòng)的是什么?是期盼。人的精神支柱是什么?是期盼。因?yàn)橛辛似谂危屛覀円磺械囊磺凶兊萌绱嗣利?。因?yàn)橛辛似谂稳鈵灥娜松兊秘S富多彩。因?yàn)橛辛似谂巫屛覀兊氖澜绺用篮?，更加璀璨?BR> 我相信，李白的血里，是有流浪的。表面在詩(shī)上，寄托在酒中，實(shí)藏于心。浪漫主義詩(shī)人，浪字當(dāng)頭，不管仕途多坎坷，心中卻總裝著山水，心胸卻總會(huì)趨向豁達(dá)。他字太白，暗含著純潔、率真、灑脫、開朗，也就是一種流浪，精神的流浪，心總向往著流浪到前方，一個(gè)真正屬于流浪者的地方。李白的流浪，就是貼近天真的幻想。他抱著流浪的心，孩子一樣幻想。
透過(guò)余秋雨的文字，我了解到一座城市——巴塞羅那。全城最主要位置上的那條大街，就叫流浪者大街。過(guò)往的流浪者，并不是字典中的定義那樣：他們干凈、文雅、禮貌、美觀，各自為了今天的生活在街上鬧騰，明天不知去向，但決不會(huì)在巴塞羅那呆得長(zhǎng)久，因?yàn)樗麄兩囊饬x就是流浪。當(dāng)然，所有流浪者并非都刻意來(lái)到這兒，這兒只是經(jīng)過(guò)，或者可以說(shuō)是一個(gè)暫時(shí)落腳點(diǎn)。
在這條大街上流浪的血液，沒(méi)有偏激、固執(zhí)、陰郁、好斗，大家彼此流浪，擦肩即是禮貌，不要過(guò)分的問(wèn)候與擁抱，正如余秋雨篇末的文字：“流浪是一種告別，告別的原因，有的可以付諸言表，有的則難以言表。真正的流浪，大多屬于后者，被迫言表，只是搪塞。不想搪塞，當(dāng)然沉默。牽牽嘴角，即是禮貌。”
初三經(jīng)典散文篇二
清晨，早早醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，便再也無(wú)法入眠，滿腦子都是凡塵瑣事，便更衣徒步向外走走。
冬天的早晨冷風(fēng)寒冷刺骨，吹得臉頰陣陣生疼。走著走著，發(fā)現(xiàn)今天下霜了。
下霜了，天還不夠亮，黑夜的穢暗還籠罩在塵世間，無(wú)法完全看清，只能隱隱約約地看到，大地上遍布著一塊塊的蒼白。是??！蒼白的霜，它只是黑夜的精靈，它只能在夜色懷中隱現(xiàn)，沒(méi)有人知道它是從哪里來(lái)，要到哪里去。
曾今是否有人親切地感受過(guò)它的存在，如此地蒼白。夜色靜靜的它就在那里，一塊一塊地蒼白，我算是看到了它的寂寞。同是天涯淪落人，了以慰藉。我將雙手按在它那蒼白色的軀體上，慢慢的慢慢的，感覺(jué)靈魂即將飄離軀體隨它去?！鞍 ?，感到鉆心的疼痛，我迅速收回雙手，刺骨的冰涼，人生中快樂(lè)似乎已離我而去，徒留一陣冰涼。它走了，消失了，不見(jiàn)了，我想它帶著我的溫暖和快樂(lè)奔向了天國(guó)，徒留下那雙大地顏色的手掌印。
太陽(yáng)升起了，天終于還是亮了。金黃色的光線切割了黑夜，光線充斥了整片空間。蒼白的霜在光線的映照下，變得雪白雪白的，精光四射，幾乎亮瞎了我的眼。
在那腐朽的落葉上，衰敗的枯枝上，枯萎的黃草上，還有遠(yuǎn)處的大石和瓦礫上，像是有無(wú)數(shù)的雪白的精靈在起舞，活躍歡快地迎接初升的太陽(yáng)。
它們要走了，去追隨能給它們溫暖和光明的太陽(yáng)了。我試圖阻擋光線，不讓它們離去，但是它們還是選擇了離去，慢慢地消逝。走了，都走了。它們雖然只有短暫的生命，如曇花般開了謝了，但至少它們離去時(shí)是快樂(lè)的，是溫暖的。只是徒留下我這個(gè)孤獨(dú)的，傷感的人。
這片空間已經(jīng)失去了色彩，什么都沒(méi)有了，我也迎著朝陽(yáng)向著溫暖前進(jìn)。
初三經(jīng)典散文篇三
嬰兒時(shí)期的我們，哭只是要發(fā)泄一下心中的情感，所以，哭也沒(méi)有什么意義!
上幼兒園了，哭，為什么哭?哭著小朋友們的欺負(fù)，哭著老師的看不起，哭自己分到的糖沒(méi)有別人的多。那時(shí)，還哭著委屈——媽媽叫你吃飯，你不吃，好，給你來(lái)你頓好吃的“竹筍炒肉片”，那時(shí)，好好的哭，大人們會(huì)氣得撒手不管了，嘿嘿，看你這小鬼哭什么!!!
上小學(xué)了，開始會(huì)為了成績(jī)而哭，考不好啊，怎么辦!對(duì)，裝做可憐兮兮的樣子，大哭一場(chǎng)，保證自己一定會(huì)努力讀書，大人見(jiàn)你這么的有上進(jìn)心，他們便不會(huì)追究了!到時(shí)，再次我行我素，等到悲劇再次發(fā)生，再來(lái)故計(jì)重施，到時(shí)可要看大人們的心情了!
在小學(xué)后期，開始迷戀上名著了!看見(jiàn)故事里的悲傷情節(jié)，我會(huì)哭個(gè)不停!《紅樓夢(mèng)》里林黛玉死時(shí)的凄清，讓我禁不住落淚，一曲凄身寒骨的“葬花吟“，淚的靈感由此而發(fā)!
時(shí)間的呼吸，吹響史詩(shī)悠悠的風(fēng)笛;清風(fēng)的指尖，撫動(dòng)著樹林森森的古琴。
冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過(guò)煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。
山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。忽聞云中傳來(lái)鐘鳴，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。在雨后寧?kù)o的暮色中，萬(wàn)籟俱寂。泉水浸著月光，帶來(lái)無(wú)限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過(guò)的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打著卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。
獨(dú)啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧?kù)o。月的朦朧，茶的清香，心的寧?kù)o，仿佛天地之間只余下這輪殘?jiān)?。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神秘的面紗。月光與云霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氳流轉(zhuǎn)的潑墨錦緞。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲鳥鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的協(xié)奏曲。
一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。風(fēng)過(guò)，吹散了黑云，月亮露出了殘破的光線，沒(méi)有了先前的靈動(dòng)，東方冷白的天空中，曙光已撤動(dòng)黎明的翅膀向周圍蜿蜒擴(kuò)張。
我們?cè)诖笕搜劾镉谰瞄L(zhǎng)不大，一直是小孩子。我們有時(shí)會(huì)厭倦學(xué)校，厭煩眼前的生活。會(huì)找各種借口逃脫，但我們永遠(yuǎn)也逃不離不出現(xiàn)實(shí)。
我們有時(shí)會(huì)覺(jué)的自己很了不起。可是在發(fā)現(xiàn)天外有天時(shí)，才感到世界很大。我們有時(shí)會(huì)莫名的孤寂。不知道是世界太大，還是我們太小。
我們做好事總想讓別人知道，做壞事總不想讓別人知道，我們太讓別人圍難了。我們的想象力，其實(shí)很豐富。但不知是怎么了，我們有時(shí)，連一個(gè)美好的假期也想象不出來(lái)。
那會(huì)兒，我們還年幼，對(duì)未來(lái)的一切充滿著實(shí)實(shí)在在的希望與渴望?？涩F(xiàn)在我們是快18的人了，眼前卻充滿著迷茫。
我們以經(jīng)忘記了童年，我們快要失去了兒時(shí)的伙伴。我們想挽回些什么，但我們有不知道該如何是。我們有時(shí)會(huì)想回到過(guò)去，想將一些事情續(xù)完，有個(gè)結(jié)尾。但我們發(fā)現(xiàn)，有些事情就是有頭無(wú)尾才好。
有好多事情我們還不明白，我們還在長(zhǎng)大。還有太多的事情我們要學(xué)習(xí)。
這個(gè)世界太大，我們還太小。
初三經(jīng)典散文篇四
上幼兒園的時(shí)候，我渴望我是大雄，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)大雄有困難時(shí)，都有哆啦a夢(mèng)在幫忙。任他做了多少壞事，也會(huì)有解決的辦法。
大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師。如果說(shuō)是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們成長(zhǎng)開始的第一步階梯。是老師把我們從一個(gè)懵懂的女孩帶成一個(gè)懂事的孩子，是老師教會(huì)我們應(yīng)該如何做人。老師在我的心目中是偉大的，他(她)們無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們奉獻(xiàn)著。
在大了一點(diǎn)，我渴望我是神筆馬良。傳說(shuō)，神筆馬良不管畫什么東西，東西就會(huì)被活的。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多錢給那些窮人，讓他們過(guò)著幸福的生活。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我渴望時(shí)間快快過(guò)。因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得讀小學(xué)真的是一件很無(wú)聊的事情。轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去3個(gè)學(xué)期了。在這一年半當(dāng)中，我不斷的走向成熟，懂事。在不只不覺(jué)中，對(duì)身邊的事或物都有不同的看法。
初三經(jīng)典散文篇五
紅火赤烈般金日的劍，鋒利，堅(jiān)韌，雪亮。一劍刺進(jìn)愚人的胸間，深紅的鮮血便隨之出現(xiàn)。
劍鞘是天使，劍柄是教父，劍鋒是烈焰。劍鞘讓你成功，劍柄使你亡羊補(bǔ)牢，而無(wú)情的劍鋒，卻狠毒的燒掉了你的諾言。炙熾的明日，劍鋒到處，尸首皆遍。它是閑人的鎖鏈，卻是我心中的神驗(yàn)。月彎如魚鉤銀月散出的光，似那柔美婉然的澈水。閃亮，跳躍，蕩漾，一眨眼，便化為幻想。
金銀般的模樣，輕輕滑過(guò)指間，細(xì)膩而柔滑，熾熱而冰涼，霎時(shí)間模糊了美像。
玉潔冰清的月亮，是愚人的神慌，是閑人的暗傷沒(méi)了她純潔神圣的形象，卻永遠(yuǎn)是我心中的輝煌。
日月一輪刺眼的太陽(yáng)，一面金銀的滿月，代表什么?美麗?圣潔?堂皇?不，不是的，她們愛(ài)那流逝的時(shí)光。
月兒此起，彼落太陽(yáng)，太陽(yáng)此起，彼落月亮，美麗的中間人喲!你真的太匆忙!
月光，太飄蕩日光，太華亮。可是誰(shuí)敢厭這些，誰(shuí)就將失去那小時(shí)的夢(mèng)想。
日月，真令人愛(ài)得發(fā)慌，可是，愛(ài)她們的人總不會(huì)飛翔，不然，又誰(shuí)把她們共享?
風(fēng)華少年的我，卻不會(huì)迷茫。她們太急，太快，不能光幻想，只有不停飛揚(yáng)，才能成為她們的情郎!
初三經(jīng)典散文篇六
如果哪一天，這個(gè)世界永遠(yuǎn)都是春、夏、秋。
那么，一定是地球瘋了吧。
不變的無(wú)數(shù)個(gè)章節(jié)，我們習(xí)慣地接受演變，然后不斷從一個(gè)季節(jié)的一角逃竄到另一個(gè)季節(jié)，看著草長(zhǎng)鶯飛逐步轉(zhuǎn)化為風(fēng)聲蟬鳴，再到落木蕭蕭，再到漫天飛雪。變幻莫測(cè)的歲月里，屬于我們的，那一份轉(zhuǎn)變，在四季里，無(wú)聲著。
喜歡春天的那一份明媚，陽(yáng)光柔軟地躺在睫毛和發(fā)絲上。溫和地輻射里，流淌出一個(gè)靜謐的午后。世界開始懶散著沉睡，在屬于各自的地盤里，安靜著演繹一個(gè)香花似的夢(mèng)。
喜歡夏天的那一場(chǎng)蟬鳴，無(wú)數(shù)生物齊聚的一個(gè)盛會(huì)，在夏日的夜黑中，偷偷地放肆著褒藏了無(wú)數(shù)日子的心聲。威尼斯的狂歡節(jié)一樣，拋棄了所有沉沉的悲傷。彈奏著啤酒桶波爾卡般美妙的音樂(lè)。
喜歡秋天中的那一份爽朗，拓印了無(wú)數(shù)滄桑的葉片的歸宿，大地的，一個(gè)擁抱。在秋葉鋪成的小路里，踏出無(wú)限纏綿。
當(dāng)冬天至此消失，世界開始散失了白色，黑與白相交的圖案從此變得清晰明了。還有心中的，那一塊潔白，是否也會(huì)隨風(fēng)飄散。
冬季里，曾埋藏過(guò)的動(dòng)物的冬眠，曾貼心過(guò)的落日的黃昏，共同交織成密密麻麻的一張網(wǎng)，在腦海里覆蓋著鋪下。
當(dāng)冬天不再靠近，笑臆開始遠(yuǎn)離……。
初三經(jīng)典散文篇七
夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒(méi)有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次認(rèn)真審視了這道題。猛然發(fā)現(xiàn)，這道題用另一種方法來(lái)解，竟是如此簡(jiǎn)單！
我的思緒緩緩地向前倒流……。
第一周的考試成績(jī)很快下發(fā)，我卻一點(diǎn)高興不起來(lái)，原本在班級(jí)里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學(xué)的時(shí)候很多次是因?yàn)椴慌Χ鴮?dǎo)致考試成績(jī)退步，但這次我的確很努力，成績(jī)卻依舊平平。
我拿著成績(jī)單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說(shuō)了我心頭的疑惑。媽媽聽(tīng)了我的敘述，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的成績(jī)不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學(xué)和小學(xué)有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯(cuò)在哪里，也找不到知識(shí)的薄弱點(diǎn)，做與沒(méi)做的效果是一樣的；再者，是你的習(xí)慣，你沒(méi)有進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天不能帶著問(wèn)題去上課，晚上又不能及時(shí)消化和理解，就這樣，成績(jī)自然提高不了?！?BR> 轉(zhuǎn)眼，第二個(gè)星期開始了，我只將我的學(xué)習(xí)方法改變了一點(diǎn)點(diǎn)，增加了批改、消化、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這四項(xiàng)內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間不求長(zhǎng)，而求懂。之后，我的成績(jī)果然得到了迅速的提高，讓我在期中考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
程序編譯完畢，依舊只是改變一點(diǎn)點(diǎn)，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕籠罩，我思緒萬(wàn)千，多少事只要將處事方法改變一點(diǎn)點(diǎn)，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
初三經(jīng)典散文篇八
夜深人靜兩無(wú)言，四目相視手難牽！回首曾經(jīng)一聲嘆，今昔同宿也惘然。淚打衣襟心有悔，狂酒悲歌問(wèn)蒼天？鐵石心腸拂雪意，斬情斷愛(ài)塵世間。煙霧彌漫心相思，睹物思人恨不知！塵封忘記皆是夢(mèng)，情傷愛(ài)死君不知。今天終于明白，你到底有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我的那份自我爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)不存在了。心慢慢的沉淀著，像一片葉子落水中，靜止不動(dòng)。
我一直告訴自己，你還是愛(ài)我的。可是那份愛(ài)為什么在最后的一瞬間消失了呢？也許不是一瞬間，只是我沒(méi)有懂。
你給我的承諾就像風(fēng)一樣走的那么無(wú)聲，想想自己是那么的.可笑，對(duì)自己像小丑般取悅你的感情，哄笑而羞歉，雖然不在愛(ài)你了，但是一想到這些常常感到喉嚨像卡到硬刺般，有一種無(wú)法吞咽的堵塞。
但這早就是我一個(gè)人單向的痛苦裂縫了，你在時(shí)間積累及對(duì)我的不耐煩里，漸漸的和我變成了不相識(shí)的人。而我的自哀，自憐，自厭，都讓我貧乏的假裝，一切都安好完整了，真的可以不要負(fù)擔(dān)了那些過(guò)去的是你倒霉，誰(shuí)知道我愛(ài)一個(gè)人會(huì)愛(ài)這么久，搞這么多事，但是你現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)很好了，挽著你的新郎走過(guò)下半生。
不知道為什么，忽然，這一刻，我終于感覺(jué)自己學(xué)會(huì)放下你了。
不再覺(jué)得你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我這件事有那么重要，并且是真的覺(jué)得我們不過(guò)是緣分一場(chǎng)，你是在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)了，在該走的時(shí)間走開了，只是我不明白，那原來(lái)是該走的時(shí)間，所以才對(duì)你這一切心有不甘??！
但是，今天終于覺(jué)得可以放下了。你到底有沒(méi)有愛(ài)多我？有也過(guò)去了。沒(méi)有也已經(jīng)過(guò)去了。你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我已經(jīng)不重要，但我卻知道我曾經(jīng)認(rèn)真的愛(ài)過(guò)你，能真誠(chéng)的面對(duì)我對(duì)你的感情，以及不在計(jì)算有沒(méi)有回報(bào)，我的心才算是真正的平靜了。
初三經(jīng)典散文篇九
不知道為什么最近特別喜歡用“后來(lái)”這個(gè)詞?；蛟S是我對(duì)未知事物與生俱來(lái)的好奇，以至于在某一秒停閑下來(lái)時(shí)，就會(huì)用“后來(lái)”開頭，任憑它在腦海里浮想聯(lián)翩，制造出一個(gè)又一個(gè)潛意識(shí)里期待的幻像。
大部分時(shí)間，“后來(lái)”后面的句子是關(guān)于我未來(lái)所忠實(shí)的職業(yè)或生活。
比如說(shuō)，后來(lái)，我成為了一名作家，每天穿著寬松的t恤和破舊的牛仔褲，坐在一個(gè)鋪著木地板的房子里，喝喝咖啡，記錄每天看見(jiàn)的潮起潮落，云卷云舒?？匆?jiàn)一排排或認(rèn)真或潦草的字跡慢慢越積越多，最后鋪滿整個(gè)房間。這時(shí)候，我想我是偉大的。
在比如，后來(lái)，我成為了一名老師，教授著我現(xiàn)在每天都練習(xí)著的樂(lè)器，在陌生的國(guó)家里背著我熱愛(ài)的音樂(lè)，我所信仰的藝術(shù)。把它們傾訴給我未來(lái)的學(xué)生，像是訴說(shuō)內(nèi)心的情緒一樣，或悲或喜，通過(guò)指尖的律動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地泄露?；蛟S在那一刻，我亦是可以為自己演奏一曲贊歌。
后來(lái)......
只是。
所有關(guān)于“后來(lái)”的句子，都僅僅是自由時(shí)間——有可能是早晨，有可能是黃昏，也可能是路過(guò)某個(gè)站牌的那一剎那——思維防空的猜想。我從未想過(guò)按照其中一個(gè)“后來(lái)”來(lái)定義整個(gè)人生，那是乏味的。
人生需要不斷個(gè)“后來(lái)”進(jìn)行拼接。
初三經(jīng)典散文篇十
蘇東坡先生的《念奴嬌·赤壁懷古》里的那句：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！睂懙氖侵荑さ男Γ舆^(guò)那刀光劍影，展示了對(duì)勝利充滿自信的閑雅風(fēng)度。
人如果用微笑來(lái)表達(dá)自信，表達(dá)敢于克服困難的決心，那前進(jìn)的道路，一定會(huì)愉快而愜意，雖敗亦無(wú)悔。
生活中假若沒(méi)有微笑，世界就沒(méi)有色彩。
如花的年華和微笑結(jié)伴，青春就會(huì)更亮麗，更迷人，更如黃金般燦爛。
在一天一天過(guò)下去的日子里，四季的風(fēng)雖冷熱無(wú)常，雷之聲，電之光過(guò)后，總是一個(gè)晴朗的太陽(yáng)。
強(qiáng)者的臉上總掛著微笑。
微笑是成功的標(biāo)簽。見(jiàn)到你真心微笑的樣子，就知道你已成功，或離成功不遠(yuǎn)了。
“笑一笑，十年少。”這是一句老話。
“一笑傾人城，再笑傾人國(guó)?！比绻皇钦鋹?ài)有加，又怎愿以城以國(guó)去換??？美人縱使鐵石心腸，亦該微微一笑了。
愉快是生長(zhǎng)在地下的根，微笑是豐收在枝頭的果實(shí)。
微笑，是人類社會(huì)最美麗的風(fēng)景。
微笑是一種境界，一種理解，一種寬容，一種慈愛(ài)；微笑亦是一種態(tài)度，需要人用誠(chéng)實(shí)和關(guān)懷去養(yǎng)成，去感悟。
愿你的微笑永駐。
微笑是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。
微笑不僅僅是一種常見(jiàn)的表情，更表達(dá)出一種面對(duì)生活的姿態(tài)。
生命像一面鏡子，我們對(duì)著它皺眉，它向我們皺眉；我們對(duì)著它微笑，它向我們微笑！
多一些樂(lè)觀與平和，少一點(diǎn)悲戚與怨憤，生活其實(shí)很美。
初三經(jīng)典散文篇十一
所謂借口，無(wú)非是有事不好直說(shuō)，顧左右而言他。一件事既然不好直說(shuō)，就有它的隱衷。說(shuō)出來(lái)或者傷害別人，或者于己不利。于是聰明的人便找到借口來(lái)搪塞?！凹影唷背闪瞬蛔鐾盹埖慕杩?；“太忙”成了辦事拖拉的借口；“瀟灑”成了游戲人生的借口……如此，借口就顯得有點(diǎn)狡猾。
別看借口只是三言兩語(yǔ)，作用并不小。只要有了借口，所有的批評(píng)和指責(zé)都會(huì)被反彈回去。借口的妙處就在于可以避開正面的交鋒，又不傷一根毫一毛一。
借口像是一條隱蔽的小路，你既可憑借它飛快逃遁，擺脫尷尬和窘迫，有時(shí)它又讓你沿著小路曲徑通幽，走進(jìn)另一番風(fēng)景。
在生活中，有時(shí)借口并非丑惡如魔鬼，還很溫柔。有時(shí)，明知借口是一種謊言，但人們還是愿意相信這不是借口。盡管有時(shí)借口搞得我們?cè)评镬F里，沒(méi)有直抒胸臆來(lái)得明了和痛快，甚至是一個(gè)美麗的謊言，但它畢竟在人際關(guān)系中扮演著軟化和調(diào)解的角色，使人類的行為變得文明而雅致。人類的感情是脆弱的，有時(shí)甚至不堪一擊。有了借口的保護(hù)，可以鈍化敏一感的神經(jīng)，緩解緊張的局面，化解難堪的處境。
但也有人不講借口。曾讀到一份材料，說(shuō)在美國(guó)的西點(diǎn)軍校，就聽(tīng)不到“借口”這個(gè)詞。沒(méi)有借口是這所學(xué)校久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)。比如軍官派你去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，由于種種原因沒(méi)能按時(shí)完成，當(dāng)軍官問(wèn)你為什么時(shí)，你沒(méi)有任何理由找借口為自己辯解，你只能這樣說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”
拒絕借口，看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人去挖掘自己最大的潛能。許多借口，會(huì)使你失去拼搏的機(jī)會(huì)。因此，有些借口，還是不要的好。
初三經(jīng)典散文篇十二
忽然想到要查查地圖。拿出尺子，對(duì)照比例尺比劃，很快測(cè)算出一個(gè)直線距離。一個(gè)很是無(wú)關(guān)緊要的距離，自己怎么就跟自己較起真來(lái)呢？而知道和不知道這個(gè)距離，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該沒(méi)多大實(shí)際意義。這個(gè)距離67公里，從我家長(zhǎng)江邊煙墩山到大別山腳下木蘭山。這區(qū)區(qū)67公里，在現(xiàn)代距離概念上只是個(gè)小小數(shù)字，要是放在宇宙時(shí)空里，則更是近似于無(wú)也。然而，特別是近幾年，這個(gè)橫亙腦海多年的距離，總是不時(shí)勾起我清澈的回憶、那些年透明的瞭望。
孩童時(shí)代，我們一幫半野頑童，經(jīng)常爬上煙墩山攀樹鉆洞瘋玩。稍微長(zhǎng)大后，逐漸學(xué)會(huì)在山上撿地皮菇（一種半透明食用菌）、挖野蔥之類，借以博取家人贊許。不過(guò)，如今回憶中印象最深刻的，莫過(guò)于雨后天晴里，那非常遙遠(yuǎn)而又讓我們充滿無(wú)限向往的木蘭山。木蘭山更遠(yuǎn)處，大別山形如裊裊薄云映襯在藍(lán)天里，這時(shí)，木蘭山一如漂浮在大地之海上的島嶼，將她青幽幽茫蒼蒼的倩影投放在我們眼前，讓人直生相擁恨晚之情。每當(dāng)看到那遙不可及的神秘山影，就有人說(shuō)那山里有廟有和尚有神仙。也有人說(shuō)看到那山上的樹了，這當(dāng)然是看走眼夸大其詞了。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)有到過(guò)木蘭山。兒時(shí)的夢(mèng)想沒(méi)了卻，不存在多大遺憾，因?yàn)闄C(jī)會(huì)會(huì)有的，而且車程也不過(guò)兩個(gè)來(lái)小時(shí)。只是現(xiàn)如今，那如鏡子般透明的空氣再也找不到了，那有著無(wú)限“景深”的天然攝影作品也被我們玩丟了。同時(shí)，有一種隱藏在內(nèi)心的遺憾總是道不出說(shuō)不清，而實(shí)實(shí)在在的`就是，很長(zhǎng)時(shí)間我再也沒(méi)有從煙墩山看到木蘭山了，更別奢談看到大別山了，當(dāng)然，那無(wú)比清新的空氣再也呼吸不到了。
國(guó)人每年輕飄飄地?zé)?0多億噸煤，再加把勁燒掉5億多噸原油，其這一切的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是霧霾，而霧霾的親爹是燃煤，親娘是燃油。近幾年，間更有湊熱鬧的，諸如偷采燒荒之流，倒騰得空氣只有以霾為淚的份。發(fā)展與固守，在這里我們權(quán)且不論，只是我張某人在此斗膽作預(yù)測(cè)：總有一天，呼吸空氣是要收費(fèi)的。實(shí)際上，現(xiàn)在已經(jīng)有了變相收費(fèi)項(xiàng)目——出門帶口罩、瓶裝負(fù)離子空氣、空氣凈化器以及到山區(qū)到大漠到海邊呼吸等等。如此如此，我就想，為了呼吸一口好空氣，往后人們一定不會(huì)往大城市里擠了。
好了，不扯遠(yuǎn)了，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。比如說(shuō)，在內(nèi)地，哪天能再瞭望到67公里的景深呢？哪里能再看到清澈碧透的湖水呢......
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初三經(jīng)典散文篇十三
細(xì)雨輕飏。已是初冬時(shí)節(jié)，繁華落盡。
去年冬旱，今年卻是雨水調(diào)和。小麥有二十多公分高了，蓬蓬勃勃地鋪滿了淮北大地。有人說(shuō)，這是豐收的兆頭，也有人擔(dān)心，這種旺長(zhǎng)是危險(xiǎn)的，現(xiàn)在的推測(cè)讓人迷茫。我覺(jué)得這樣下去不是好事。幼年時(shí)節(jié)過(guò)于順利，后期必然難以抗災(zāi)，有可能得不到預(yù)期的收成。
雨是昨天開始下的，今天還在下。下鄉(xiāng)回來(lái)，獨(dú)居一室之中，無(wú)非看書寫字，耳朵里是點(diǎn)滴淋漓的雨聲。數(shù)年之前的雨，還有那時(shí)的心情，和今天大不一樣。如果是這樣的雨天，我會(huì)坐在教室的窗里，遠(yuǎn)眺徽派建筑的灰瓦白墻，看云霧在大蜀山上聚散飄忽;或者出神地看濺在窗玻璃上的.雨滴彎彎曲曲地往下淌，目光再透過(guò)去，落在濕漉漉紅楓的落葉上，不知想些什么，卻有莫名的傷感。那時(shí)的傷感輕柔，不痛;今天面對(duì)纏綿的淫雨，有不盡的失落，深沉的傷感，苦澀的哀愁。那時(shí)想象的是童話的世界，今日置身于生活的拼殺，這無(wú)論如何也不會(huì)有相同的感受。
這些天來(lái)，總想找人聊天，卻沒(méi)合適的人。我雖枯寂倔強(qiáng)，卻是聊天的高手，特別網(wǎng)聊，一接觸鍵盤，聊思泉涌。不過(guò)多撫鍵盤而興嘆，話雖可多說(shuō)，知我心者何人?多說(shuō)何益。我因多說(shuō)而得罪人，總會(huì)挨整，還是不說(shuō)在好。
今天的雨我看要持續(xù)到明天。
明天?明天又將如何?
初三經(jīng)典散文篇十四
中秋的第二天，睡了一天的他來(lái)到那頂樓的天臺(tái)，望著那月朗星稀的夜空。
腦海中像幻燈片似的閃現(xiàn)著過(guò)往的畫面，心中有些失落，此時(shí)風(fēng)已大，烏云即將吞噬這邊天空，他無(wú)法逃離這孤獨(dú)的夜晚帶來(lái)的傷感，也許真的會(huì)如一些人所說(shuō)，憂郁過(guò)多，天空也會(huì)暗淡吧。
你我他萍水相逢;。
你我他茫茫相偶;。
你我他身心疲憊;。
你我他強(qiáng)顏歡笑;。
你我他自?shī)首詷?lè);。
你我他同甘共苦;。
你我他親如手足.
而后卻茫茫然的與之離別，茫茫的你我他。
誰(shuí)明他意，他此時(shí)的情緒及他表情更像一只憤怒的老虎，他在心中河?xùn)|師吼般狂吼著：雖說(shuō)我浮華小半生，懷念四季，它無(wú)所有，空有回憶，憶乃至寶，.潑墨宣紙的角邊，留下他慘淡的題聯(lián)：
憶有：坤沖睛井京偉令。
懷有：畢鋒潮武慶飛凡。
他那一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的老虎終于發(fā)泄完了。
哎-落寞萬(wàn)千。那些華年，恍然如夢(mèng)。亦如流水，一去不返，不泣離別，不訴終殤。
發(fā)泄下情緒本人學(xué)識(shí)淺薄讓高人見(jiàn)笑了。
初三經(jīng)典散文篇十五
湖中游過(guò)一群魚，幾種色彩，爭(zhēng)相吐氣。岸上的人興起，投食而漁。水中的魚有意？來(lái)去。人的眼里，爭(zhēng)食的魚，可悲又可趣；魚的眼中，一群人在笑，自以為是。
有一條岸上的'魚，它離家行了幾萬(wàn)里，它要成為人，在岸上看水中的魚。它把這叫做目標(biāo)，每一天都改變著自己?；孟胫幸惶?，看曾欺負(fù)它的同類搶食，它則是那投食的，笑指。
它天天受著干渴之苦，日日聽(tīng)著聒噪人語(yǔ)，藏在無(wú)人能看見(jiàn)的縫隙。忍不能忍的苦，它漸漸學(xué)會(huì)了人行，它想走出縫隙，與人可期！如它所愿，眾人來(lái)聚。
它看見(jiàn)了很多笑臉，那是不同于它在湖中所見(jiàn)的笑臉。它也笑了，覺(jué)得自己被接納了，那心中一直向往的人們。人們將它帶到一個(gè)很舒適的地方生活，每日都有很多人來(lái)看它，它看見(jiàn)更多的笑臉，各種各樣的，不同于最初。一開始，它興奮極了，終日笑顏，極盡全力的表演，可每日的單調(diào)在重復(fù)，堆積。終于，它厭倦了，仿佛又回到了湖中的歲月，它掙扎，卻離不開人類的囚籠。它不再有目標(biāo)，不再表演，終日失神，無(wú)魂......
某一日，它聽(tīng)見(jiàn)櫥窗外有聲音傳來(lái)，“各位小朋友坐好了，聽(tīng)老師講啊，人類呢也是來(lái)源于水中，祖先是魚。有一天，一條魚離開了水中的家，走上了陸地......”