合同是一種法律依據(jù)，用于規(guī)范雙方在合作中的權(quán)利和義務(wù)。寫合同時要注意用清晰、簡明的語言表達，避免產(chǎn)生歧義。我們整理了一些合同范本，以供不同行業(yè)和領(lǐng)域使用。
大學社會實踐合同篇一
甲乙雙方就明確各方的責任，保障各方的權(quán)益事項，雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，就實踐（實踐）的有關(guān)事項達成以下協(xié)議：
一、實踐時間：
由乙方的實踐進度為準。
二、實踐崗位：
甲方根據(jù)乙方的申請，并結(jié)合乙方所學專業(yè)，對口安排乙方在本單位從事崗位實踐。
三、甲乙雙方全力與義務(wù)。
1、甲方提供實踐場地與相關(guān)設(shè)施條件；
2、實踐期滿后，甲方應(yīng)對乙方的實踐表現(xiàn)作出客觀鑒定；
3、實踐期間乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)；
4、乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀律及管理規(guī)定；
6、對于不能遵守相關(guān)制度的實踐生，甲方有權(quán)提出解除《學生實習協(xié)議書》；
7、穿著打扮符合實踐單位對員工儀表儀容的要求。
四、實踐生薪資。
實踐期間無薪資待遇。
甲方：_______________乙方：_______________。
時間：_____年_____月_____日。
大學社會實踐合同篇二
通常認為，實踐合同具有如下特征：第一，實踐合同的成立需完成標的物的交付或其他現(xiàn)實給付。實踐合同與諾成合同的區(qū)別，并不在于一方是否應(yīng)當交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，而在于交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的行為是否影響合同成立。對于諾成合同而言，雙方當事人意思表示達成一致，合同即告成立；對于實踐合同而言，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，合同方能成立。第二，實踐合同成立的時間為標的物交付或完成其他給付的時間。實踐合同的成立，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他給付，相應(yīng)地，實踐合同的成立時間亦為當事人交付標的物或完成其他給付之時。相反，諾成合同的成立時間為雙方當事人意思表示達成一致之時。第三，實踐合同中當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)是先合同義務(wù)。實踐合同中交付與完成其他現(xiàn)實給付行為的意義與諾成合同中相應(yīng)行為的意義完全不同：諾成合同中交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)系當事人的給付義務(wù)，不履行該義務(wù)會產(chǎn)生違約責任；而在實踐合同中，交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)并非當事人的給付義務(wù)，而是先合同義務(wù)，違反它不產(chǎn)生違約責任，但可構(gòu)成締約過失責任。
大學社會實踐合同篇三
用人單位(以下簡稱甲方)。
名稱：______________________。
單位地址：________________。
電話：______________________。
單位性質(zhì)：__________有限責任公司。
法定代表人(主要負責人)：__________。
勞動者(以下簡稱乙方)姓名：__________。
家庭常住住址或者通訊處：__________。
戶口所在地：______________________。
居民身份證號碼：______________________。
平陽縣勞動和社會保障局印制。
說明：
1.本合同不得復寫，只能用藍、黑墨水填寫;。
2.本合同代簽、冒簽、涂改無效;。
3.本合同用a3紙張雙面打印使用，裝訂使用需加蓋騎縫章;。
4.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實守信的基礎(chǔ)上，訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
第一條甲、乙雙方選擇以下第種形式確定本合同期限：
(一)固定期限：自______年______月______日起至______年______月______日止，共______年______月。其中試用期為_____月，即試用期自______年______月______日至______年______月______日止。試用期包括在合同期內(nèi)。
(二)無固定期限：自______年______月______日起。
(三)以完成一定工作任務(wù)為期限。自______年______月______日至工作完成時即終止，其完成的標志事件為__________。
二、工作內(nèi)容和工作地點。
第二條根據(jù)甲方工作需要，乙方同意甲方安排其在蒼南縣。
工作地點從事_______________崗位(工種)工作。在該崗位(工種)__________(有或無)接觸粉塵或放射性物質(zhì)及其他有毒有害物質(zhì)，__________(有或無)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害。
第三條乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達到規(guī)定的質(zhì)量標準。
第四條乙方在工作期間，必須認真執(zhí)行操作規(guī)程，遵守設(shè)備、工藝和安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守職業(yè)道德。
第五條乙方必須積極參加甲方組織的業(yè)務(wù)知識學習和技術(shù)操作培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能。
三、勞動保護和勞動條件。
第六條甲方應(yīng)向乙方提供勞動場地、生產(chǎn)設(shè)備和勞動工具，提供學習條件，進行技能培訓。
第七條甲方應(yīng)向乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生設(shè)施和條件。
第八條甲方應(yīng)按國家和本企業(yè)的規(guī)定，向乙方提供勞動保護用品，并保證乙方的勞動保護待遇。
四、勞動報酬和福利待遇。
第九條乙方試用期的工資為__________元/月。
第十條乙方試用期滿后，甲方應(yīng)根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行以下第_____種工資形式：
(一)計時工資。乙方的工資約定為_____月。本合同履行期間，乙方的工資調(diào)整按照甲方的工資分配制度確定;如乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定。
(二)計件工資。甲方應(yīng)制定科學合理的勞動定額標準，乙方的勞動定額及計件單價根據(jù)實際生產(chǎn)工藝由甲方進行相應(yīng)調(diào)整。員工在試用期滿之后，工資計算方式按月保底工資+加班工資+超產(chǎn)獎+質(zhì)量獎+全勤獎等，同時按照公司相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，且最低工資不得低于_____元/月。(注：員工每月請假一天不扣全勤獎，請假超過一天的無全勤獎)。
第十一條甲方根據(jù)國家和本企業(yè)有關(guān)規(guī)定，按月向乙方支付各種法定津貼、補貼和加班工資。
第十二條甲方根據(jù)國家的法律和本企業(yè)的規(guī)定，保證乙方從入職之日起享受工傷保險、生育保險福利待遇。因基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險費中部分應(yīng)當由職工個人繳納，若乙方經(jīng)甲方釋明之后仍執(zhí)意不愿參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項保險，并書面承諾放棄的，甲方將不再為乙方繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項社會保險，乙方不得以此為由向甲方提出解除勞動合同及主張任何權(quán)利。
第十三條乙方患病或者非因工負傷的待遇按照國家和浙江省有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
第十四條乙方工傷待遇按照國務(wù)院工傷保險條例和浙江省工傷保險條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五條乙方在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等各項待遇，按照國家和浙江省有關(guān)生育保險政策規(guī)定執(zhí)行。
第十六條乙方工作滿一年的可享受年終獎、年假補貼、旅游、春節(jié)返程車票報銷、工作服免費等方面的福利待遇。
第十七條甲方為乙方提供以下福利費待遇：
1.乙方當年新婚的(憑結(jié)婚證書)，可享受相關(guān)婚假。
2.乙方直系親屬(父母、配偶、子女)死亡，憑有效證明，可享受相關(guān)喪假。
3.乙方于暑期(公歷6月、7月、8月、9月)在甲方服務(wù)的，享受甲方按相關(guān)規(guī)定發(fā)放的一次性防暑降溫補貼費。
五、規(guī)章制度。
第十八條甲方依法制定的各項規(guī)章制度應(yīng)向乙方公示。
第十九條乙方應(yīng)嚴格遵守甲方依法制定的各項規(guī)定制度，完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。
六、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
第二十條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第二十一條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
第二十二條按照《勞動合同法》第39條規(guī)定，甲方可以隨時解除乙方勞動合同;按照《勞動合同法》第38條規(guī)定，乙方可以隨時通知甲方解除本合同。
第二十三條按照《勞動合同法》第40條規(guī)定，甲方可以解除乙方勞動合同，但應(yīng)提前30日以書面形式通知乙方本人或者額外支付乙方一個月工資，并不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。乙方解除勞動合同，應(yīng)當提前30日(試用期內(nèi)為3天)向甲方提交《離職申請表》。
第二十四條按照《勞動合同法》第41條規(guī)定，甲方因經(jīng)濟性裁員，可以解除本合同，但不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。
第二十五條本合同期滿，勞動合同即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。乙方符合訂立無固定期限勞動合同條件的，甲方應(yīng)與其訂立無固定期限勞動合同，乙方以書面形式明確表示不愿意訂立無固定期限勞動合同的除外。
第二十六條本合同期滿時，如乙方有《勞動合同法》第42條規(guī)定情形之一的，本合同延續(xù)到相應(yīng)的情形消失時終止。
第二十七條訂立無固定期限勞動合同，出現(xiàn)《勞動合同法》第44條規(guī)定情形的，本合同終止。
七、經(jīng)濟補償和賠償。
第二十八條甲方解除乙方勞動合同，符合《勞動合同法》第46條情形的，應(yīng)按《勞動合同法》第47條的規(guī)定和浙江省有關(guān)規(guī)定支付乙方經(jīng)濟補償金。
第二十九條乙方違反規(guī)定解除合同，給甲方造成損失的，乙方應(yīng)賠償甲方下列損失：
1.甲方為其支付的培訓費和招收錄用費;。
2.對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接和間接經(jīng)濟損失;。
3.本合同約定的其他賠償費用。
八、勞動爭議處理。
第三十條甲方雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，雙方當事人可以依法申請調(diào)解、勞動仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。
九、其他。
第三十一條本合同未盡事宜，雙方可另協(xié)商解決;在合同期內(nèi)，本合同的條款與國家法律、法規(guī)相抵觸的，相關(guān)條款即行廢止，按國家法律、法規(guī)執(zhí)行。
第三十二條乙方利用甲方商業(yè)秘密給甲方造成損害或由于乙方違反合同行為，甲方為主張自己的合法權(quán)益所發(fā)生的一切費用，全部由乙方承擔。
第三十三條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)后生效。
第三十四條乙方確定下列地址。
為勞動關(guān)系管理相關(guān)文件、文書的送達地址欄，如該地址發(fā)生變化，乙方應(yīng)書面告知甲方。
甲方(蓋章)____________________。
法定代表人(主要負責人)(簽名)：__________。
________年____月____日。
乙方(簽名)：____________________。
或委托代理人(簽名)_______________。
________年____月____日。
勞動者合同文本已領(lǐng)簽字：________________。
________年____月____日。
大學社會實踐合同篇四
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》（國發(fā)〔20__〕23號）和山西省人民政府辦公廳《關(guān)于扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意見》（晉政辦發(fā)[20__]40號）精神，經(jīng)甲乙雙方多次協(xié)商，聯(lián)合建立大學生電商創(chuàng)業(yè)園，秉承共同發(fā)展、誠信合作的宗旨，達成以下協(xié)議：
1、甲方提供臨汾市向陽路六層樓（原企業(yè)保險辦公樓）剩余房屋作為大學生創(chuàng)業(yè)園的辦公場所。
2、甲方負責創(chuàng)業(yè)園存續(xù)期間的水、電、暖等費用。
3、甲方提供目前的辦公設(shè)施和條件，創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園過程中不在投入其他設(shè)施。
4、甲方為創(chuàng)業(yè)園配備5位工作人員，工資由乙方負擔。
5、甲方有權(quán)利監(jiān)督乙方合法經(jīng)營創(chuàng)業(yè)園，但不參與園區(qū)的具體管理。
6、甲方不參與創(chuàng)業(yè)園的財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)園的收支和虧損由乙方承擔。
1、乙方按照政策規(guī)定建立大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、項目推薦、創(chuàng)業(yè)指導、政策解讀等一站式服務(wù)。
2、乙方依據(jù)政策規(guī)定為大學生爭取各項補貼，全力扶持大學生創(chuàng)業(yè)。
3、乙方負責創(chuàng)業(yè)園的裝修、設(shè)施設(shè)備的購置，投入資金由乙方負責。
4、乙方負責聘任其他工作人員，并承擔聘用人員的工資。
5、乙方依法開展各項創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，按照政策規(guī)定爭取政府資金支持，所有收入由乙方按照財務(wù)規(guī)定合理支配。
三、本協(xié)議有效期自20__年11月日始至20__年11月日止。如果甲、乙雙方對于彼此之間的合作感到滿意，經(jīng)雙方同意，則本協(xié)議將自動延續(xù)。
四、對于本協(xié)議中未約定的事項，甲、乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
五、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。
大學社會實踐合同篇五
甲方(家長)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
乙方(老師)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
經(jīng)雙方協(xié)商自愿，簽定協(xié)議如下：
一、家教要求甲方安排乙方自______年____月____日至______年____月____日，對授課學生_________于每個星期的________時間，在________地點，教授_________課程。
時間和要求一經(jīng)商定，雙方必須嚴格遵守，一方有變故必須提前12小時通知另一方，并報勤工助學中心。
二、勞酬方式甲方于每個月的_________日，現(xiàn)金支付乙方上個月家教酬金_________元。(授課勞酬最低標準分別為_____元/小時)。
三、工作及安全責任在家教時間內(nèi)，甲方必須保證乙方的人身安全及財產(chǎn)安全，乙方必須認真負責的授課，不得做與授課無關(guān)的事情。
四、工作紀律乙方除收取協(xié)商勞酬外，不得收取甲方任何禮品，不允許在甲方家中就餐。乙方必須與中心保持聯(lián)系，定期向中心匯報家教情況。
五、本協(xié)議一式三份，甲方，乙方，勤工助學中心各執(zhí)一份，由勤工助學中心負責監(jiān)督執(zhí)行。
六、本協(xié)議未盡事宜，三方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________。
_________年____月____日。
大學社會實踐合同篇六
甲方（借款人）。
身份證號碼：
乙方（出借人）。
身份證號碼：
甲乙雙方就下列事宜達成一致意見，簽訂本合同。
第一條具體約定：
（一)乙方借給甲方人民幣(大寫）_____________________。
（二）本合同借款用______________________________________________.
（三）本合同借款月利率為_____________‰。
（四）本合同借款期限___月，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。
（五）甲方選擇的還款方式為。
（六)本合同借款的擔保方式為個人無限連帶保證反擔保(見第二條保證條款）。
（七）本合同自簽訂日起生效，一式五份，甲、乙、丙方各執(zhí)一份。
第二條、保證條款：
（一）本合同的保證方式為連帶責任保證。
（二）保證人保證擔保的范圍：
1、本合同項下的借款本金、利息（含復利）罰息；
2、違約金、賠償金、補償金；
3、為實現(xiàn)債權(quán)和質(zhì)權(quán)而支付的費用（包括但不限于因違約方發(fā)生的律師費）。
（三）保證人保證責任的保證期間自本合同生效之日起，至本合同項下債務(wù)履行期限屆滿之日起兩年。
（四）在借款期內(nèi)，保證人發(fā)生被宣告破產(chǎn)、被依法撤銷、解散、資不抵債等喪失擔保資格和能力的變故時，保證人應(yīng)及時通知乙方，甲方應(yīng)提供新的擔保。
（五）本合同項下保證人的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對其合法繼承人具有完全的約束力。
第三條違約責任。
一、發(fā)生下列情況之一即構(gòu)成違約：
（一）甲方改變借款用途；
（二）甲方違反本合同約定，逾期或未按約定的金額歸還借款本息；
（三）甲方提供的證明、資料等文件有虛假、非法的情況；
（六）合同履行期間，甲方中斷、撤銷乙方要求投保的保險；
（七）保證人提供虛假財務(wù)報告或者拒絕乙方對其財務(wù)狀況進行監(jiān)督、檢查；
（八）保證人違反本合同保證條款或喪失擔保能力甲方未能提供符合乙方要求的擔保；
（九）甲方或擔保人其他可能影響歸還乙方貸款的行為。
二、發(fā)生違約情況時，乙方有權(quán)采取以下一種或多種措施：
（一）按中國人民銀行的規(guī)定計收罰息和復利；
（三）其他法律允許的措施。
第四條糾紛的解決。
本合同履行中發(fā)生爭議，各方協(xié)商解決，協(xié)商不成，各方同意采取向合同簽訂所在地人民法院起訴的方式解決。
甲方（簽字）_____________________。
乙方（簽字）____________________。
合同簽訂日期：
大學社會實踐合同篇七
甲方：
乙方：
為進一步適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)市場化的運作模式，加強甲、乙雙方的交流與協(xié)作，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就大三學生暑期實習相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
乙方學生在甲方自20__年月日至20__年月日實習，實習對象為大學三年級學生。
甲方提供實習場所。乙方負責組織有到甲方就業(yè)意向的學生報名，及時把報名情況反饋給甲方，包括報名人數(shù)，專業(yè)，實習時間、實習內(nèi)容等。
甲方根據(jù)報名情況，與乙方溝通、商定實習學生名單或直接到校選拔。假期實習期間，乙方委派指導老師負責對實習學生的組織管理。乙方師生在甲方實習期間必須遵守甲方規(guī)章制度，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守甲方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
甲方派人參加實習領(lǐng)導工作，提供適當?shù)募夹g(shù)人員、管理人員參與實習指導。乙方學生在甲方實習期間，甲方對乙方學生進行安全教育，乙方學生若不按操作規(guī)程發(fā)生安全事故，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，由學生個人原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
實習協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
實習結(jié)束之日自行終止。
其他未盡事宜，由甲、乙雙方共同協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：
年月日年月日。
大學社會實踐合同篇八
一、指導律師情況。
第一條、甲方指派為乙方指導律師，執(zhí)業(yè)證書號碼執(zhí)業(yè)年限。
二、實習期限。
第二條、乙方的實習期限為____年____月____日至____年____月____日。
三、實習內(nèi)容。
第三條、乙方在實習期間必須完成以下業(yè)務(wù)量：_________________。
1、認真填寫工作日記；
3、旁聽民事訴訟案件6宗、刑事訴訟案件6宗、行政訴訟案件6宗，并就每宗案件寫出不少于1500字的心得體會。
四、甲乙雙方權(quán)利和義務(wù)。
第四條、乙方的工作方式原則上實行坐班制，但根據(jù)甲方或指導律師的指派，需外出辦理相關(guān)律師業(yè)務(wù)時除外。甲方依照本所行政人員的作息時間，對乙方進行考勤登記。
第五條、乙方實習期間缺勤超過60天的，甲方將對其作出實習不合格鑒定。
第六條、乙方在實習期間不得以律師名義承辦案件，不得單獨執(zhí)業(yè)，不得向當事人收取任何費用。乙方違反上述規(guī)定造成的后果由乙方承擔。
第七條、乙方應(yīng)當接受甲方指派的工作任務(wù)，并服從指導律師指導。
第八條、乙方實習期滿，申領(lǐng)到執(zhí)業(yè)證后，必須在甲方執(zhí)業(yè)滿兩年后方能轉(zhuǎn)所（甲方不聘或解聘除外），確需轉(zhuǎn)所執(zhí)業(yè)的，須交納適當?shù)膶嵙曆a償費。
第九條、甲方應(yīng)當認真履行管理職責，并保證其指導律師認真履行指導職責。
第十條、甲方負責提供實習所需的辦公條件及《海南省司法廳實習律師管理辦法（試行）》規(guī)定的實習律師必須完成的業(yè)務(wù)量。
第十一條、甲方每月應(yīng)向乙方支付相應(yīng)的勞動報酬元。
第十二條、實習期滿，甲方應(yīng)為乙方作出實習鑒定。
五、合同的變更和解除。
第十三條、實習期間甲乙雙方有正當理由需變更指導律師的，經(jīng)省司法廳審核同意，可以相應(yīng)變更本合同。
第十四條、實習期間甲乙雙方任何一方違反本合同規(guī)定義務(wù)的，另一方可以解除合同，但須報經(jīng)省司法廳審核同意（乙方自動放棄實習的除外）。實習合同解除后，由甲方收回乙方的《實習律師工作證》。
六、其他約定。
第十五條、甲乙雙方還就以下事項達成約定：
_________________。
第十六條、本實習合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十七條、本合同一式三份，甲已雙方各持一份，報司法行政機關(guān)備案一份。
____年____月____日____年____月____日。
大學社會實踐合同篇九
甲方：
乙方：
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，根據(jù)用人單位要求，在學生本人和家長請求下，經(jīng)研究決定，本著對學生負責的原則，就學生實習或提前離校參加用人單位的就業(yè)事宜，達成以下協(xié)議：
一、甲方責任。
1、甲方同意乙方提前參加實習或者就業(yè);。
2、甲方在乙方畢業(yè)之前對其有監(jiān)督和管理的責任;。
3、在乙方按照甲方規(guī)定時間范圍內(nèi)完成所有課程學習、考核、實習報告、畢業(yè)設(shè)計及答辯的前提下，甲方有責任按照程序辦理畢業(yè)手續(xù)。
二、乙方責任。
2、乙方必須按學院離校程序完清所有手續(xù)，方可參加實習或提前離校就業(yè);。
7、乙方保證提交證明和所有簽字的真實性，若因乙方偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題一律由乙方自行負責。
本協(xié)議一式二份，系部和本人分別保存一份。
附件：
2、實習或就業(yè)單位接收證明及接收單位簡介。
實習或提前就業(yè)單位名稱、地址、負責人及電話：
身份證號碼：乙方電話：乙方家長電話：
甲方蓋章：乙方簽字：乙方家長意見及簽字：
年月日年月日。
輔導員審核(學費等)意見：系部審核意見：
年月日年月日。
大學社會實踐合同篇十
甲乙雙方根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同：
第一條：合同有效期：
自20__年07月15日至20__年8月31日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。聘用合同期滿前半個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
第二條：工作崗位。
甲方根據(jù)工作任務(wù)需要及與乙方簽訂崗位聘用合同，明確乙方的具體工作崗位為cad繪圖員，乙方按時處理甲方公司及領(lǐng)導所授任務(wù)。上班時間采用彈性方式，每周日休息一天。
第三條：工資標準、結(jié)算方式。
根據(jù)乙方的工作崗位，甲方按月支付乙方工資為1800元人民幣。工資滿一個月結(jié)算一次，其他按合同到期一起結(jié)算。如有違約，按國家相關(guān)法律法規(guī)追究相應(yīng)責任，并給予賠償。
第四條：甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方負責乙方的任務(wù)布置，甲方有權(quán)根據(jù)乙方活動內(nèi)容及質(zhì)量提出合理建議，乙方需積極與甲方進行協(xié)商，并根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整。
2、甲方應(yīng)按約定如期向乙方支付工資與提成，保證乙方在職期間的人身安全，乙方如因工意外損傷，甲方因按國家勞動法條列支付相應(yīng)醫(yī)療費用。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方有權(quán)提起請假，休假等相關(guān)事宜。
2、乙方必須根據(jù)甲方要求按時、按質(zhì)、按量地完成相關(guān)作業(yè)。
第五條：違約責任。
1、聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2、本協(xié)議委托內(nèi)容確定以及費用總額、委托變更、中止、解除和提前終止需雙方書面確認。如任何一方違約，違約方須按國家法律法規(guī)賠償對方。
3、甲乙雙方因聘用合同發(fā)生爭議，按法律規(guī)定，可向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。
第六條：其它。
1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力。
2、本協(xié)議中未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽定補充協(xié)議。
3、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方（蓋章）：___________乙方（蓋章）：___________。
本合同于20__年07月__日簽訂于___________。
大學社會實踐合同篇十一
在這里，雖然師資力量很差，但同學們還都是多才多藝，在做完問卷，我們準備離開的時候，他們都給我們表演了文藝節(jié)目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。
在那里雖然只有半天時間，不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。
據(jù)悉，隨著城市農(nóng)民工的不斷增多，在金華就讀的農(nóng)民工子女也不斷的增加，其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環(huán)境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校就非常典型，整個學校桌椅破舊、設(shè)施簡陋，有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關(guān)相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環(huán)境下，關(guān)注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任。“我們的力量有限，但要幫助的還很多!”
“來了，來了”……離著很遠就聽到一片歡呼聲，原來我們此行的目的地——陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學到了，聽到這個消息，大家都性急的從車上站了起來。
透過車窗，我們看到了排著隊迎接我們的學校領(lǐng)導和師生，孩子們拍著小手高喊著歡迎的話語，連小學平時難得一見的鑼鼓都派上了用場，幾個小家伙鉚足了勁敲打著，臉漲的通紅，卻露著幸福的微笑?？吹竭@種場面，幾位女同學早已是淚眼婆娑，平日里“有淚不輕彈”的男兒們也是個個眼眶濕潤。
車未停穩(wěn)，大家就爭先恐后的下車了，剛下去，孩子們就“呼啦”一下子圍了上來，搶著幫我們拿東西(其中大部分是我們帶來的一些科普書籍、學習用品)。學校領(lǐng)導為我們舉行了簡單的歡迎儀式，然后要求我們先去休息，大家婉言拒絕了，志愿者李德富熱情洋溢的說：“我們一點也不累，看到孩子們，我們的熱情高著呢!‘戰(zhàn)友們’，咱們馬上投入戰(zhàn)斗吧!”他的提議得到了志愿者的一致贊同，于是我們在孩子們的簇擁之下走進了教室。
這是聊城大學愛心支教的志愿者們到陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學支教時的感人場景。愛心支教是商學院(前身為經(jīng)法學院)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年假期，他們都會招集一批品學兼優(yōu)的大學生志愿者到貧困地區(qū)進行愛心支教。許多大學生志愿者還主動要求到農(nóng)村學校，到最艱苦、最需要他們的地方去支教。支教期間，他們把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了農(nóng)村。一批學生走了，另一批學生又會來，他們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。
平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先已經(jīng)演練過多次，也熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸次平靜下來。
自我介紹。
的
開場白。
十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
我對他們說：“現(xiàn)在我們就是朋友了，歡迎你們有空到我們學校去玩。”一個小胖子站起來問：“哥哥，大學到底什么樣子啊?”于是我因勢利導的進入了下一個版塊“我理想中的大學”。我問到：“那你們心目中的大學什么樣子啊?”孩子們大聲的嚷起來：“有高樓”、“有汽車”、“有好多好多的書，看都看不完”。我又問：“你們知道大學是干什么的嗎?”孩子們回答道：“學知識、造飛機、造大樓”……“那你們想上大學嗎?”“想”，孩子們齊聲答道。我問：“你們?yōu)槭裁匆洗髮W啊?”這一問，可熱鬧了。“當科學家”、“當作家”、“當詩人”……的喊聲不絕于耳。
這時坐在后面一排的一個小姑娘站了起來，靦腆的說：“我想當一個老師，教很多很多學生，讓他們都能坐在教室里好好學習，都能考上大學?！贝搜砸怀?，所有的志愿者包括講臺上的我都被深深的震撼與感動了，離小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她摟在懷里，久久不肯放開。
多么樸實的話語，多么偉大的理想，多么可愛的小姑娘!
又想起了出發(fā)前一天的晚上，我們開動員大會時，學校領(lǐng)導語重心長地對我們說：“同學們，你們都知道百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育啊。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)中華民族偉大復興，就必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，不斷提高全民族的思想首先素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。今年的社會實踐活動中，你們將代表我院深入聊城的貧困地區(qū)，發(fā)揮你們的聰明才智，廣泛地開展愛心支教活動，用自己的實際行動為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。你們要發(fā)揮所學，以拓展孩子們的眼界，讓他們更多地了解社會，堅定只有知識才能改變命運的信念?！鳖I(lǐng)導們的話一字一句我們都銘刻在心，在支教過程中，我們始終以它為指導，努力實踐著我們的諾言，奉獻著我們的青春。
支教結(jié)束了，我們與孩子們依依惜別。許多孩子從家里拿來了好多東西不斷地往我們的手里、衣兜里、書包里塞，學校的領(lǐng)導、老師還有部分學生家長也來為我們送行。
汽車開動了，孩子們哭成一片，我們的車廂里也到處是哭泣之聲，很多孩子跟著車跑了很遠，嘴里大聲的喊著：“你們明年再來啊!”我們揮手說了句：“一定”，就再也說不出話來了。
王寧是本次愛心支教活動的志愿者之一，對于本次支教活動，他談了自己的感受：“過去，經(jīng)常在電視屏幕里和各類刊物上看到希望工程的公益廣告，畫面上那些孩子們坐在破舊不堪的課桌旁聲嘶力竭地喊“我要讀書”的樣子使我心酸，那些失學女童背著竹簍回頭凝望時眼中的無助與迷茫使我心痛，孩子們因缺少教師、沒有新課本連一首簡單的《憫農(nóng)》都會誤讀的情景讓我感嘆，想到那些我不知道的農(nóng)村還有那么多的孩子由于現(xiàn)實的種種原因不得不離開他們渴求與向往的教室，我就更加心痛不已?？梢猿鋈ブЫ痰南⒆屛遗d奮異常，我想我終于可以為孩子們做點事情，終于可以圓我的支教夢了。支教的過程中我教給孩子們知識，他們也教會了我許多東西，在愛心支教的那段日子里，我是時刻被感動著的，孩子們太善良了、太可愛了，他們不能得到最好的教育實在是太不公平了。我以后一定會爭取一切機會，積極參加這樣的活動，因為它將成為我大學生活乃至人生旅途中最難以舍棄的寶貴財富”。
孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!曾經(jīng)被魏巍的誰是最可愛的人感動的一塌糊涂,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重?，F(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還有很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)心和愛護。在支教過程中，我感覺到孩子們給予我們的太多了，而我們能做的卻只能是為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!
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大學社會實踐合同篇十二
甲方（用人單位）乙方（實習生）。
單位名稱：姓名：
企業(yè)性質(zhì)：性別：
法定代表人：身份證號碼：地址：現(xiàn)住址：郵政編碼：
第一條協(xié)議期限和工作內(nèi)容月日起至20__年x月x日止，即乙方取得畢業(yè)證書止。
（一）實習期間乙方應(yīng)聽從指導人員的安排，虛心學習，認真完成指定任務(wù)；工作內(nèi)容如需調(diào)整，在協(xié)商一致的原則下進行。
（二）實習工作地點：_________________________________________。
第二條實習工作時間及勞動保護。
（一）實習期間的工作時間按甲方的上班時間執(zhí)行，周一至周五上午8：30—12：00，下午13：00—17：30，周六周日休息；若甲方因工作需要調(diào)整時間，則協(xié)商一致后，按調(diào)整后的執(zhí)行。
（二）甲方因工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可延長工作時間。
（三）甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具。
（四）在甲方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生方面進行管理、保護的權(quán)利、義務(wù)。
第三條實習報酬及福利。
（一）乙方實習期月工資為人民幣元，按到崗自然工時計算。
（二）甲方發(fā)薪日為每個月的8號。如遇到休息日、法定節(jié)假日等，提前支付工資。
第四條社會保險。
（一）乙方確認本人不符合繳納社會保險的條件，甲方?jīng)]有義務(wù)為乙方繳納社會保險的義務(wù)。
（二）乙方受到意外傷害或工傷，甲方按工傷保險或人身意外傷害保險賠償?shù)念~度為最高賠償額度。
第五條協(xié)議變更、解除、終止。
（一）協(xié)議有效期內(nèi)，任何一方不得擅自變更協(xié)議。當任何一方情況發(fā)生變化，需要變更協(xié)議時，應(yīng)書面送達另一方，另一方應(yīng)在5日內(nèi)作出書面答復。
（二）雙方協(xié)商一致，方可變更協(xié)議有關(guān)內(nèi)容，變更后的協(xié)議或附件由雙方簽字有效；若雙方協(xié)商不一致，本協(xié)議即行解除。
（三）協(xié)議期間，雙方均可解除本協(xié)議，但應(yīng)提前10日通知對方。未提前通知的，每延遲一日，須向?qū)Ψ街Ц兑蝗盏倪`約金，標準為乙方額的日工資。
（四）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議。
1、在實習期間內(nèi)被證明不勝任本崗位工作過的；
2、嚴重違反工作紀律或者甲方規(guī)章制度的；
3、給甲方造成嚴重損失的；
4、不勝任崗位經(jīng)過培訓或調(diào)崗后仍不勝任的；
5、品行不良，挑撥團隊和諧影響惡劣的；
6、嚴重失職，營私舞弊，給甲方單位利益造成重大損失的；
7、被依法追究刑事責任的。
（五）有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議，但應(yīng)提前三天以書面形式通知乙方。
2、乙方不能勝任本崗位工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；
3、乙方不履行實習協(xié)議的。
（六）有下列情形之一的，甲方不能終止或解除實習協(xié)議。
1、乙方患病或負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
2、法律、法規(guī)規(guī)定的其他形式。
（七）甲方未按照實習協(xié)議約定支付工作報酬或者提供工作條件的，乙方可以通知甲方解除實習協(xié)議。
第六條違約責任及其他約定。
（一）甲方違反本實習協(xié)議給乙方造成損失的，應(yīng)按乙方受損情況賠償。
（二）乙方在協(xié)議期間擅自離職的，應(yīng)賠償甲方的經(jīng)濟損失。
（三）本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效。
甲方(蓋章)：法定代表人：
乙方：負責人：
大學社會實踐合同篇十三
1、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
2、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊提高提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
3、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的一精一神，增強了適應(yīng)社會，服務(wù)人民的本事。
5、該生在本服務(wù)處實踐的這一段時間，能夠嚴格要求自我，工作勤懇，負責，職責心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止禮貌與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，期望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
6、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀。
7、該生用心參加社會實踐活動，從中初步了解社會了解國情，增強了適應(yīng)社會服務(wù)人民的潛力。
8、xxx學生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍學生也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并經(jīng)過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
9、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養(yǎng)成了嚴謹務(wù)實的學習態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實際的工作本事。
10、該生勤勉踏實，社會職責心和團體榮譽感強，服從領(lǐng)導，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有必須的靈活處事本事，也能從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
11、你文靜溫和，大家都愿意和你一齊玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛團體，關(guān)愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過教師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得教師夸獎，這可令人遺憾!
12、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
13、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會，了解國情，增強了適應(yīng)社會，服務(wù)人民的本事。
14、x謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。
16、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會，回報社會的意識和本事。
17、學生綜合素質(zhì)好，適應(yīng)潛力強，商界政界性能好，理念充分，服從安排，處理，和同學友好相處，只是一種社會實踐活動，能熱愛他們的工作，負責，相信她必將在未來的工作中取得更好的成績。xx學生期望繼續(xù)用心參與各種社會活動中，不斷總結(jié)提高，為祖國畢業(yè)后的新聞事業(yè)的堅實的基礎(chǔ)之上的。
18、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會，了解國情，學會了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往本事。
19、實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。
20、xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上。
大學社會實踐合同篇十四
甲方：
乙方：
丙方:。
根據(jù)院團委xx年工作計劃，今年院團委將繼續(xù)開展暑期大學生社會實踐活動。三方經(jīng)充分協(xié)商，就學生暑期社會實踐中的安全事宜，達成如下協(xié)議:。
一，三方應(yīng)共同遵守日照職業(yè)技術(shù)學院xx年大學生暑期社會實踐工作的有關(guān)規(guī)定。
二，甲方做好學生暑期社會實踐的組織協(xié)調(diào)和安全教育工作。
三，丙方應(yīng)協(xié)助甲方對乙方進行安全教育，并制定切實可行的安全防患方案。乙方應(yīng)主動接受甲方和丙方開展的安全教育。
四，乙方在實踐過程中應(yīng)注意交通安全，注意防火，防盜，防溺水，防意外事故等，若因乙方不慎而危及人身安全，產(chǎn)生一切后果應(yīng)有乙方自行承擔全部責任。
以上條例經(jīng)雙方協(xié)議簽字之日起，即可執(zhí)行生效，共同遵守。
甲方：
乙方：
丙方:。
__年__月__日。
__年__月__日。
__年__月__日。
大學社會實踐合同篇十五
工程項目管理實習開始之前進行了部分課程的學習，通過這一實踐性教學環(huán)節(jié)，增加學生對工程現(xiàn)場施工管理的感性認識，使學生能對工程施工組織與管理進行思考，提出問題，激發(fā)學生的學習熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容，為專業(yè)課的學習打下一個良好的基礎(chǔ)。通過對施工現(xiàn)場的參觀以及技術(shù)人員，指導教師的講解，了解工程的概況，施工平面布置，施工方案，主要施工過程。并通過實習調(diào)研活動，鍛煉學生分析實際問題的能力，培養(yǎng)認真，主動的工作作風和學習態(tài)度。
我們的實習帶隊老師xxx給我們做了施行前的動員工作以及應(yīng)注意的安全事項?？偨Y(jié)如下：
參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作。
（1）了解施工方案（地基與基礎(chǔ)施工方法，結(jié)構(gòu)特點及主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，施工技術(shù)措施及個人對施工方案的見解）。
（2）了解工程進度計劃，作業(yè)計劃。
（3）了解施工預算的編制機器用途。
了解主要工程中的施工方法，操作要點，主要機器設(shè)備及用途，質(zhì)量要求。
了解建筑施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門職能和相互關(guān)系，了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務(wù)范圍。
了解新技術(shù)，新工藝，新材料及工地實行管理現(xiàn)代化的情況。
10月29日上午8：30―10：30滕州陽光小區(qū)參觀建筑工地。
一位負責施工管理的師傅首先給我們介紹了小區(qū)工程的基本情況及樓盤建成后的優(yōu)勢和亮點。通過他的講解我們了解到：小區(qū)由山河實業(yè)有限公司投資開發(fā)，規(guī)劃總建筑面積近23萬平方米，全部為55―78平米公寓及64―84平米兩居住宅。小區(qū)主體建筑高度60.89米。
聽完師傅的介紹我們便跨過安全通道進入了施工第一線。我們首先進入了中間的高達26層的北塔樓，50o一間，屬于小戶層現(xiàn)在樓盤正處于施工階段，但樓房的基本框架已經(jīng)成行。樓頂上的吊車還在不停的運轉(zhuǎn)，師傅們也在不停的忙碌著。當我們進入到二層，映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體，有的墻體上布滿了用以安裝管道的小孔，腳下則是施工過后遺留下的或長或短的細鋼條和塑料管。這是我們第一次到現(xiàn)場，大家很激動，圍繞著老師和總工問了很多問題?？偣矠槲覀冎v解了框架剪力墻的知識，使我們受益匪淺。
10月30日上午8：00―10：30滕州煙草廠房。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先觀看了場區(qū)的宣傳展板，對該廠區(qū)有了大致的了解。在市政府的支持下，進行易地技術(shù)改造。新廠區(qū)位于滕州技術(shù)開發(fā)區(qū)新區(qū)，廠區(qū)南北長1040米，東西寬880米―――760米，凈占地面積1002畝，生產(chǎn)規(guī)模100萬箱，出口煙20萬箱，主要實施內(nèi)容為：建設(shè)綜合辦公樓，技術(shù)研發(fā)中心，生活輔樓，卷煙生產(chǎn)聯(lián)合工房，動力中心，中水處理廠，垃圾站，煙葉醇化庫，香精香料庫，配套產(chǎn)業(yè)區(qū)，文化健身場地和停車場等。廠區(qū)整體地勢南高北低，東高西低，南北相差8.9米，東西相差3米；其中北門為廠區(qū)主大門，是廠區(qū)形象展示區(qū)，西大門為成品物流出口，南大門為原料物流入口。
接著我們參觀了梗絲加工車間。在卷煙生產(chǎn)過程中，制絲的工藝流程最長，工序最繁雜，設(shè)備種類也最多。邊參觀，工作人員邊給我們講香煙的生產(chǎn)流程，通過他的講解我們了解到：香煙的制作過程大致要經(jīng)過煙葉初烤，打葉復烤，煙葉發(fā)酵，卷煙配方，卷煙制絲，煙支制卷，卷煙包裝七個大項的生產(chǎn)工藝流程。據(jù)接待我們的師傅說，徐州眾凱機電設(shè)備制造有限公司自主研發(fā)的煙梗自動開包工藝及設(shè)備于卷煙廠新廠區(qū)技改生產(chǎn)線安裝。該工藝及設(shè)備的最大技術(shù)特點是：
1、實現(xiàn)了煙梗開包上料的機械化，自動化，減輕了勞動強度。
2、為實現(xiàn)在線連續(xù)化生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
3、煙梗的自動開包過程在封閉的負壓箱體內(nèi)完成，粉塵及煙梗不會外溢，減輕了環(huán)境污染。目前，煙梗的包裝物普遍采用麻包，生產(chǎn)現(xiàn)場的開包上料基本上采用人工方式，操作人員數(shù)量多，勞動強度大，環(huán)境污染嚴重，現(xiàn)場凌亂，與現(xiàn)代化的生產(chǎn)線不協(xié)調(diào)。采用新技術(shù)后，可大大的提高勞動效率，節(jié)約勞動成本。
參觀車間時，工作人員還為我們介紹了側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識，并介紹了新的設(shè)備生產(chǎn)使用情況。后來我們又進入了香煙的包裝流水線，看著那一道道復雜的工序在自動化的設(shè)備下有序完成，我們都驚呆了。這就是科學技術(shù)的力量！最后我們又去了香煙包裝車間的廠房建筑工地。感受了一下不同于樓盤的建筑施工。
大三的專業(yè)課學習還不到兩個月，所以在這一周的實習中明顯感到了專業(yè)化知識的不足。但感覺很高興的是在實習過程中，對老師課上講的知識突然有了比較感性的認識，以前只是憑空的想象，到了施工現(xiàn)場才發(fā)覺實際的情況要復雜的多。我覺得這次收獲最大的是專業(yè)知識的鞏固和新知識的學習。比如，參觀卷煙廠車間時關(guān)于廠房的結(jié)構(gòu)，通風采光等與我們在《房屋建筑學》上講的知識能有機的結(jié)合；參觀香格里拉樓盤時很容易的想起老師講的框架――剪力墻的知識，建筑材料老師講的各種材料的力學性能分析在很多情況下都有應(yīng)用，還有工程力學中承重荷載的受力分析。當然，我們掌握的還是不系統(tǒng)不扎實。我們的帶隊老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西，實習對于我們大三生也是將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。雖然實習大多是走馬觀。但通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾，種種限制，種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。
大學社會實踐合同篇十六
1．為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
2．獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。
3．接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的和其他社交能力。
4．培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的。
大學社會實踐合同篇十七
自從2月6日啟動儀式結(jié)束后，關(guān)于三位一體模式的調(diào)研立即就開始了。
調(diào)查問卷的制作和發(fā)放排在最前，來自各地的隊員們先后根據(jù)自己的時間與各自的高中、初中同學聯(lián)系，進行采訪和咨詢，調(diào)研進展如火如荼。
2月7日，隊長呂彥龍將制作完成的問卷發(fā)給隊員們，并要求每個隊員回收至少50份有效答卷，隊員們接到任務(wù)后立即采取行動。
問卷的發(fā)放形式多種多樣，有的隊員在網(wǎng)絡(luò)上建立了例如“問卷星”之類的在線問卷，然后在校內(nèi)、扣扣群等親朋好友間發(fā)放鏈接，積極鼓動同學們?nèi)ヌ顚?，這種方式既快捷又環(huán)保，可謂是好處多多。
有的隊員直接將問卷打印下來，找到聯(lián)系好的同學，進行當面填寫，這種方式將獲得更加真實有效的回答，亦能達到百分之百的問卷回收率。
有的同學則是直接通過郵件發(fā)給聯(lián)系好的同學，在環(huán)保的基礎(chǔ)上有了指定對象，效果也比大海撒網(wǎng)好得多。
隊員們各盡其能，發(fā)放問卷，在這幾天內(nèi)將會回收有效問卷，進行整理，統(tǒng)計分析，得出合適的結(jié)果。
據(jù)悉，來自河南、內(nèi)蒙古的幾個隊員已經(jīng)和就讀于不同學校的同學進行了交流，就學校的教學模式交換了意見，同時對本課題研究的三位一體模式的可能性進行了探討，得到了有效的結(jié)論，初步認為該模式在國內(nèi)依舊屬于超前的模式，當前使用的學校少之又少，且具有一定的可行性，但是如何使該模式操作更加實效，還有待進一步研討。
此外，隊員們也是在網(wǎng)絡(luò)上收集了各種各種的資料，國內(nèi)外各個高校的教學模式進行對比分析，成果斐然。
開始的兩天，讓隊員們獲益匪淺，初步認識了教學模式對于學生培養(yǎng)的重要性，大家對課題也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，更深的調(diào)研將持續(xù)下去。
這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴建工程.去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。
一到工地，就看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語：“安全責任，重于泰山”。
由此可見在建筑施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。
過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。
跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。
二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。
在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的`強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。
一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
看著他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。
隨著時間的推移，問的問題就越多。
想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。
我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
接下來，帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。
他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。
通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：
(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。
它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。
混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開發(fā)，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。
(2)混凝土的 早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。
因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保濕應(yīng)達到以下要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。
混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面 的效果，
一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。
一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。
適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。
因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。
盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠?qū)嵙晛碜鳛榫彌_，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在以后這3年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業(yè)知識，還會豐富我其他方面的知識，實習后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識，在學好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!
我想，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。
那才是真正的財富。
大學社會實踐合同篇十八
通過智通派遣公司我來到了東莞萬士達液晶有限責任公司（以下簡稱“萬士達”）。萬士達是一家臺灣上市公司，于1995年9月1日開始營運，現(xiàn)有員工20000多人。公司從事于研發(fā)、品質(zhì)、成本、交期及社會之努力，其中生產(chǎn)的中小尺寸面板的液晶顯示器銷售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業(yè)稱號。我之所以選擇它，是因為他的強大。它的強大讓我產(chǎn)生了一種好奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動。正因為它的強大讓我付出了雙倍的努力，（通過兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓考試合格后，）才真是成為該企業(yè)的試用期員工。
通過進廠前的兩天培訓，以及上崗前的培訓。我深刻的體會到要做好一份工作是多么的不容易。進廠前培訓要考核一個員工各方面的知識。其培訓內(nèi)容涉及公司企業(yè)的管理學，日常生活的化學、醫(yī)學，以及環(huán)境保護學。我一個大學生對其教育訓練的課程自愧不如。而這些只是都是每個員工都要求懂的。在上崗前的培訓主要講的是關(guān)于自己所要做工序所涉及的一些專業(yè)性知識。比如，如何使用標準的作業(yè)手法，哪種型號該按何種規(guī)格檢驗，如何樹立品質(zhì)觀念、做好品質(zhì)工作？其中最重要的一點就是講職業(yè)道德問題。也正是因為我才了解到何謂7s，iso，也深刻的體會到“我們的下一道工序就是顧客“的責任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因為這樣，讓我明白了，我們的工作要對公司負責，對產(chǎn)品負責，對顧客負責。只有每一個生產(chǎn)員工都做到這樣負責，這才會有讓顧客用的放心的產(chǎn)品。
在公司除了睡覺，呆的最長的屬于自己的工位。因為那是我每天工作的地方。工作期間一般是不允許講話、走動的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業(yè)。有工作任務(wù)是就認真工作，沒有工作任務(wù)是，只能坐在那思考。思考著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說做流水線的員工每天都進行著機械式的工作，而我不以為然。其實做每一道工序看似簡單，但要把它做精致的話還需要花點心思。在那工作幾乎每天都可以聽到同事抱怨工作的機械、乏味，而羨慕他人的工作輕松、自由、有靈活性。我個人覺得這種抱怨是一種墮落，這種羨慕是一種奢侈。如果是因為同等級的人而享有不同的待遇，你就要思考自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。如果是羨慕那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不可以升到那個職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的抱怨只會讓你的斗志消沉。即使你處在一個平凡的崗位也不要放棄自己。因為把每件平凡的事做精致就是一件不平凡的事。從這種抱怨的另一個層面來，也是一種不熱愛自己的職業(yè)的表現(xiàn)。我覺得每個人都應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔當起這個職業(yè)賦予的命，你不滿足這個職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個學生的我一二應(yīng)該熱子自己的學習。不管我為了什么而學，以后學了有什么用，但至少這一刻我是一個學生，這就必然的要擔負起學生的使命，好好學習。因為學習也是一種責任。
在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學會了忍耐與相互體諒。來自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜歡的。在與同事的相處中難免會遇到磕磕碰碰。在外孤立無援的我，在與同事發(fā)生摩擦時，我選擇了忍讓。在與領(lǐng)導相處時我學會了互相體諒。員工與上級之間的矛盾是不可避免的。要處理好員工與干部之間的矛盾需要兩方面的合作。干部要會管理、關(guān)心，員工要會體諒、支持。在我們車間不少與班長吵架的人，有時吵的過猛把整個車間的工作環(huán)境都鬧僵了。我一貫不以吵架來解決問題，甚至是討厭這種行為。我也明白從我的角度來說，我們的班長不算是一個好的領(lǐng)導者，但卻是一個好的人。他因為是新上任，有時工作做的不全面，考慮不周全，以致侵犯了很過同事的利益。但關(guān)乎這個，我們做員工的是要溝通，向上級請示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最后問題不但沒有解決還加深了同事之間的矛盾。我明白了，不管你處于一個什么樣的職位，在做好本職工作的同時要互相理解，互相幫助。
大學社會實踐合同篇十九
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)等5部門《關(guān)于組織開展20xx年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》精神，我校團委于6月下發(fā)了“關(guān)于組織開展20xx年大學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知”，通知對大學生進行社會實踐的重要性作了全面的闡述，并對活動主題、內(nèi)容形式作出了初步的規(guī)劃;校團委緊接著又在七月下發(fā)了“南京農(nóng)業(yè)大學20xx年大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動方案”，方案對暑期社會實踐的安排作了周密的部署，各學院結(jié)合專業(yè)特點，采取不同的方針路線，開展豐富多彩，不同內(nèi)容的實踐活動。通過實踐活動，旨在加強我校青年同學樹立正確的發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，對促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會而努力，他們將在實踐活動中打下堅實的基礎(chǔ)。我院組織“新農(nóng)村建設(shè)”博士生考察服務(wù)團于7月8日至11日在連云港東?？h進行為期四天的新農(nóng)村建設(shè)實地考察。同學們本著“磨練自我，服務(wù)農(nóng)村，造福社會”的宗旨，認真扎實地組織開展了本次暑期“新農(nóng)村建設(shè)”社會實踐活動。
(一)籌措準備階段——未雨綢繆、加強組織。
1、認真動員，精心組隊。按照慣例，本次的實踐活動除博士生外，主要由04級本科生組成。由于本科生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。通過文件通知，材料學習，使得全院本科二年級的同學對社會實踐有了全新的、更為深刻的認識。早在6月底，本科生部的報名工作就已經(jīng)如火如荼的展開，報名人數(shù)眾多，遠遠超出需要的人數(shù)。經(jīng)過對所有報名者各方面能力與素質(zhì)的綜合評定，最終確定了成員名單。7月7日，在院團委學生會例會上，輔導員莊森老師就暑期“三下鄉(xiāng)”人員名單進行了口頭通知，會后學生會辦公室正式下發(fā)通知，正式確定了高杰、陳瓊、甘立勝等十名本科生成為隊員。與此同時，為了滿足實踐服務(wù)工作的不同需求，學院還召集了不同年級，不同的學歷的成員，總共有兩位老師、四名博士生、一名碩士生和十名本科生組成了新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團。
2、加強組織、明確分工?？紤]到服務(wù)團成員特殊的專業(yè)背景和應(yīng)對考察的實際情況，新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團一行17人被分成兩個小組，每一組有一位老師帶隊，分別前往連云港市東?？h不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察。在深入各個村走訪農(nóng)戶的時候，分工則更加細致，每個小組都又被分為三個小分隊，分別前往不同的農(nóng)戶家進行調(diào)研。同時為了更好的開展工作，考察團內(nèi)部也成立了專家組、宣傳組、博士組、本科生組等，各組分工明確，各司其職，便于社會實踐工作的順利開展。
3、熟悉情況，擬定實踐內(nèi)容。新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團在下鄉(xiāng)之前，就通過因特網(wǎng)查詢了東?？h以及石榴鎮(zhèn)、房山鎮(zhèn)的詳細情況，結(jié)合當?shù)卣?、?jīng)濟、文化等發(fā)展情況，擬定了以科技支農(nóng)和農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃為主的活動內(nèi)容，選擇了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況了解、農(nóng)村現(xiàn)狀問卷調(diào)研和召開新農(nóng)村建設(shè)主題座談會三個調(diào)查步驟。
4、領(lǐng)導重視、專家指導。學院歷來十分重視大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在動員大會上，院領(lǐng)導對此次“三下鄉(xiāng)”做出了十分明確的要求，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要基地化、科學化，思想是行動的先導，思想問題是最根本的問題。領(lǐng)導的一席講話鼓舞了“三下鄉(xiāng)”志愿者，也使得我們在下鄉(xiāng)過程中要注意許多以往沒有注意到的問題。學院還邀請有關(guān)方面的專家?guī)ш犨M行指導，保證實踐工作的順利完成。另外，還邀請前兩年參加過暑期“三下鄉(xiāng)”活動的同學在全院召開暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動經(jīng)驗總結(jié)交流會，為這屆服務(wù)團成員提前熱身。
5、積極準備調(diào)研問卷、宣傳資料。為將此次考察活動進一步深入進行，考察服務(wù)團精心準備了調(diào)查問卷。指導老師和隊員們一起，在學習黨中央關(guān)于“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的相關(guān)政策和材料的同時，通過網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)書籍、黨和政府的相關(guān)政策條文，以及學院專家、學者的建議，編輯整理了“新農(nóng)村建設(shè)”調(diào)查問卷。另外為達到“送科技到戶”目的，服務(wù)員團結(jié)合當?shù)貙嶋H，通過精心挑選，還帶去很多科技宣傳資料，向當?shù)厝罕姲l(fā)放。
(二)實地考察階段——不畏艱苦，依托專業(yè)為農(nóng)民服務(wù)。
1、深入田間地頭，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排憂解困。
7月9日上午，在團縣委李書記的帶領(lǐng)下，第一小組前往縣城郊石榴鎮(zhèn)進行參觀考察。鎮(zhèn)韓書記負責接待工作。農(nóng)經(jīng)站范站長對石榴鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況作了一個簡要介紹。石榴鎮(zhèn)地處城郊，利用地理位置及交通優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜種植，現(xiàn)已成為農(nóng)民增收的主要手段。種植以簡易拱棚等為主。農(nóng)業(yè)企業(yè)，大戶養(yǎng)殖少，種植面積廣。接著隊員們深入田間地頭，參觀了當?shù)氐氖卟朔N植基地和果樹栽培基地。
行動一、參觀西榴村蔬菜種植基地。據(jù)該村村委李書記介紹，村蔬菜種植面積近20xx畝，全村共3922畝土地。村委將圍繞“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”在未來4年內(nèi)，爭取在不增強群眾負擔的情況下投資30萬建立西榴村蔬菜基地;新建四個電站;修兩道共5000米的水渠，解決缺水問題;普及沼氣，減少污染，變廢為寶;植面積擴大到三千畝以上，進一步規(guī)范種植。規(guī)劃一個約50畝的市場，實現(xiàn)產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)。預期到20xx年，農(nóng)民人均純收入達8000元。在該村7組村民孫秀梅的豇豆田中，我們看到，豇豆長勢喜人，據(jù)她介紹，她家種植豇豆4分地，此季連續(xù)收獲能達到1800元。換季后，可以種植水蘿卜，季收入能夠達到2500元?？疾靾F成員們在了解了豇豆的生產(chǎn)情況之后向?qū)O秀梅講解了在豇豆種植中的一些注意事項，并告訴她一些比較先進的，科學的生產(chǎn)方法，最后還向她贈予了農(nóng)業(yè)科技讀物，希望能夠幫助農(nóng)民朋友更好的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
行動二、參觀楊圩村果樹栽培基地。該鎮(zhèn)桃樹種植面積達80畝。據(jù)包產(chǎn)大戶李蘭廷介紹，當?shù)赝临|(zhì)適于種桃，尤其(更多精彩文章來自“秘書不求人”)是黃桃，品質(zhì)好，個頭大，成熟期早，頭年畝產(chǎn)達20xx斤，第二年就能達4000斤，第五到第七年就能達10000斤。他已投資7萬元在自已的40畝桃園上。但在實際栽培中，他也遇到了一些問題，他種植的黃桃雖然口味香甜，但是因為侵染病蟲害，賣相不好，只能銷往罐頭廠進行深加工。除此之外，由于黃桃采收后，果肉容易變軟，在自然條件下貯存期限不宜超過一天，大大影響了其經(jīng)濟價值。他也曾請了技術(shù)人員幫其處理，但是光治蟲不治病，效果并不明顯。見到南農(nóng)大學生，他分外熱情地介紹了自身情況，并希望師生能為他提供幫助。實踐隊員們返校后經(jīng)過多方求證，終于找到了解決方法，并以信件的方式告知了李蘭廷。
與此同時，第二小組一行7人在縣農(nóng)業(yè)局刑局長的帶領(lǐng)下，由農(nóng)學院段平華老師帶隊，前往房山鎮(zhèn)。在房山鎮(zhèn)政府，尹鎮(zhèn)長對該鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行了簡要介紹。然后，隊員們先后走訪了興谷村和山前村。通過與農(nóng)戶的深入交談，隊員們了解了該鎮(zhèn)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，在調(diào)研的同時服務(wù)團還針對農(nóng)戶的需要發(fā)放了一些農(nóng)業(yè)科技書籍、回答了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題，受到了農(nóng)民的廣泛歡迎。
2、走訪農(nóng)戶，深入進行訪問調(diào)查。
7.9下午，新農(nóng)村建設(shè)博士考察服務(wù)團一行17人兵分兩路分別去東海縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入農(nóng)戶進行調(diào)研。第一小組7人跟著帶隊老師去了石榴鎮(zhèn)。上午參觀了蔬菜種植基地和桃園之后，隊員們就馬不停蹄的帶上調(diào)查問卷，農(nóng)業(yè)科技讀物和一些贈與農(nóng)民朋友的相關(guān)資料開始了調(diào)研工作。
(三)實踐總結(jié)階段——認真總結(jié)，讓實踐效果更加深入。
在20xx年暑期炎熱的日子里，在團省委的關(guān)懷指導、學院領(lǐng)導的關(guān)心以及連云港當?shù)卣С窒拢趲ш犂蠋熀腿w隊員的共同努力下，實踐活動取得了豐碩的成果。
1、這次社會實踐活動給連云港的農(nóng)民朋友帶去了知識，帶去了技術(shù);為當?shù)剞r(nóng)民朋友解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的困難，為農(nóng)民朋友辦了幾件實事。
2、和當?shù)卣訌娏寺?lián)系，為以后社會實踐活動的開展開了一個好頭。
3、為當?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃獻計獻策，為農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的盡快實現(xiàn)貢獻了自己的力量。
4、通過深入農(nóng)戶問卷調(diào)研或得了很多有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的第一手資料，為農(nóng)村社會，經(jīng)濟等方面的研究提供了珍貴材料。
5、起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了農(nóng)學院，更提升了南京農(nóng)業(yè)大學的社會影響力，南京農(nóng)業(yè)大學始終活躍在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線上。
為期四天的社會實踐，受到當?shù)卣约稗r(nóng)民朋友的熱烈歡迎和大力支持，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也受到社會各界以及各大媒體的廣泛關(guān)注。其中，新華社、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中央政府門戶網(wǎng)站、西部在線等媒體都對這次農(nóng)學院赴連云港考察進行了詳細報道，在我校新聞網(wǎng)的要聞導讀上也可以看到相關(guān)鏈接。
實踐隊員們不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產(chǎn)一線，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，為農(nóng)民朋友辦實事。正如農(nóng)學院黨委戴廷波副書記一再強調(diào)，“我們下去(到農(nóng)村去)，是去解決問題的，不是走走形式”。
通過實踐，同學們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻新農(nóng)村建設(shè)，用實際行動去服務(wù)“三農(nóng)”，詮釋“八榮八恥”，實踐青春諾言。
大學社會實踐合同篇二十
xxx，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
我個人的自我鑒定評語是：
經(jīng)過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關(guān)系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業(yè)作準備。實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
xx積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
xxx同學于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
大學社會實踐合同篇二十一
響應(yīng)學校的號召，并為了盡早鍛煉自己社會交往以及處理事物的能力，我于20xx年7月15日至8月8日在北京市昌平區(qū)人民法院進行了為期四周的暑期社會實踐活動。作為一名法科學生，進入昌平法院實習不僅僅是對自己以后進入社會進行人際交往與問題解決能力的一個鍛煉機會，更是對自己專業(yè)知識的一次檢驗和進一步提高的好時機。
20xx年7月15日，當我獨自一人走到昌法門前時，我便被她嚴肅莊重的氣質(zhì)所吸引?！氨本┦胁絽^(qū)人民法院”這幾個字將會是我將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的指路明燈，這里將會是我重新進行自我評價和修正定位的奠基地。之后為期一個月的學習證明，我沒有來錯。
我所在的法庭是主要處理民商事糾紛的民三庭。民三庭日常處理的案件主要涉及買賣合同糾紛、民間借貸糾紛、股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛、代位權(quán)糾紛等，平時法官們的工作既忙碌又充滿挑戰(zhàn)，因為在這里，你不會知道下一個案件會是怎樣的當事人和案件事實在等待著自己。每一個人都在竭心盡力地為當事人服務(wù)。調(diào)解和審理相輔相成的辦案方式讓他們每個人在處理每一件案件的時候能充分考慮到當事人的意見，從而避免不公現(xiàn)象的出現(xiàn)。昌法民三庭，對于我來說，是一個溫暖的大家庭，辦公室里的法官和書記員教會了我們很多有用的東西。我的是一位姓黃的年輕女法官。黃法官的性格很好，同時也教會了我許多實際工作中可以用到的東西。
第一次進到辦公室，黃法官在帶我辦理了實習的相關(guān)手續(xù)之后，便開始讓我真正接觸到了法院的工作。第一個任務(wù)便是給案子的雙方當事人發(fā)傳票。聽起來仿佛挺簡單的一件事卻有著許多需要注意和留心的地方。首先需要電話聯(lián)系當事人，確定當事人是否有時間親自或者由其委托人來法院領(lǐng)取傳票。當電話聯(lián)系不上當事人或者當事人因為其他原因無法領(lǐng)取傳票的，此時就需要我們將傳票用郵遞的方式進行送達了。郵寄送達時，需要將傳票以及與郵寄相關(guān)的文件，比如快遞單、快遞封皮等進行復印，還需要將每一份郵寄送達的郵件在送往收發(fā)室之前進行相關(guān)登記，以確保日后方便查詢。
一上午的時間完成了黃法官布置的送達傳票的任務(wù)，從當天下午開始，黃法官便開始教我如何寫一審民事判決書（初稿）。與我想象的不同，法官并沒有一項一項地教我如何寫民事判決書，而是為我找了一份之前的判決書，讓我自己將其當做模板，按照其格式和相關(guān)內(nèi)容的寫法來獨立完成一份判決書。
第一天進行社會實踐，黃法官竟然將寫判決書這一個艱巨的任務(wù)交給了可以說實踐經(jīng)驗為零的小毛孩兒，我自己的心里是既興奮又有些緊張。放在手里的卷宗也顯得沉甸甸的。第一個接觸的案子是一個合伙協(xié)議糾紛，涉及的當事人較多，因此在判決書開頭書寫當事人基本信息的時候必須認真對待，不能出差錯。
總的來說，判決書總共分為四個部分。第一部分，記明了當事人的基本信息及案件的審理情況，這一部分需要細心，當事人的信息輸入不能出現(xiàn)差錯。第二部分，敘述了原告起訴的理由和被告答辯的理由。第三部分，寫明法院經(jīng)審理查明的事實情況，此部分需要詳細寫明跟案件具有切實關(guān)聯(lián)的'相關(guān)事實，需要詳細記敘。第四部分，陳述了法院的意見和最后的判決結(jié)果，此部分涉及法官以及審判員和人民陪審員對案件依據(jù)法律和相關(guān)法規(guī)、規(guī)定做出的最終判斷，對法律的適用方面也需要準確，不能有差錯，更不能抱有僥幸心理。
在對法官給的判決書進行了上述分析之后，我便開始了我的第一份判決書的書寫工作。剛開始，仍舊不敢下筆，擔心由于自己的一個小失誤就會造成法官工作的不便，此時，黃法官的鼓勵讓我打消了這些顧慮，她鼓勵我放心大膽地去寫，最終她會對我寫出的判決書初稿還會進行最后的修改。正是因為黃法官的這些鼓勵，我在之后的法院實習過程當中才會越來越有信心。
之后的四周時間內(nèi)，我跟著黃法官學會了不少有用的東西，包括如何跟案件的雙方當事人去溝通、如何送達傳票、起訴書以及判決書、如何書寫各種法律文書，例如公告、裁定書、案件移送表、保全告知書、判決書等。另外，在對案件卷宗的整理過程中，我還體會到了法院工作的細致之處，作為一名法院的工作人員，懷有一顆對人民高度負責的心是必不可少的，還需要在工作中培養(yǎng)耐心細心的品格，只有做到一絲不茍，才能真正地做到為人民服務(wù)、對人民負責。
在法院的實習過程中，旁聽庭審，現(xiàn)場感受法院實體工作是必不可少的。在我實習的四周時間內(nèi)，我共參加了三次庭審，一次是旁聽，兩次是擔任法庭書記員進行法庭庭審的書記工作。打字速度不快的我自然有時候會拖慢整個法庭審理的進度，但是黃法官乃至當事人都會對我這個新人體現(xiàn)出包容的態(tài)度，黃法官會在我來不及記錄時及時提醒或幫助我總結(jié)記錄，當事人及其委托代理人會盡量將自己的語速減慢。通過這些小事，讓我體會到了法院的溫暖。在這里，不僅僅存在針鋒相對，不僅僅是為了一些利益糾紛而爭得你死我活，他們更多的還是希望通過法院這個讓人們都感到放心的公正裁斷的平臺來解決他們各自之間的糾葛。
很多人想象當中的法庭是電視上演出的那樣，當事人雙方吵得不可開交，雙方為了一點利益爭得不可開交。真實的法庭體驗讓我明白了，法院是解決問題的地方，而不是任由人們將問題放大化的地方。一場法庭審判，甚至有時候會平靜的不出一絲波瀾，雙方將自己的訴求闡釋明白即可，不需要慷慨陳詞，不需要勾心斗角，他們希望得到的是法院根據(jù)法律做出的一項公正的裁判。
這次社會實踐著實讓我學到了不少實用的東西，民三庭的法官和書記員也讓我體會到了在法院工作的不少樂趣，感謝他們在這一個月的時間里對我的照顧和指導，是他們讓我對法院有了一個新的認識，讓我對以后的學習和工作有了新的奮斗動力。這一個月，學到的太多太多，需要珍藏的也太多太多。所有的這一切都將會成為我人生路上不可缺少的財富，我會一直珍藏在心里。
大學社會實踐合同篇二十二
甲方：乙方（實習生）：
基本信息包括協(xié)議雙方的必要資料，如實習生姓名、證件號碼、單位名稱。為了避免爭議發(fā)生時，無法聯(lián)系到當事人。實習協(xié)議上最好還要有實習生的聯(lián)系地址，單位的法定代表人和聯(lián)系地址。同時，實習生要注意與自己簽署實習協(xié)議的單位是否是合法設(shè)立的單位。
一、為配合乙方畢業(yè)生之實習與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業(yè)學生至甲方實習，為此經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而簽訂本協(xié)議書。
二、甲方同意接受乙方推薦的實習生共__________人，實習期自________年____月____日起至________年____月____日止。
三、實習期間，甲方安排乙方實習學生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習生每周至少休息一天;若因工作需要需延長平常實習工作時間時，乙方的實習學生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習生同等時間的補休或比照勞動法規(guī)定計發(fā)加班實習津貼。
四、甲方在畢業(yè)生實習期間，負責乙方實習生的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導工作。乙方在此期間，應(yīng)了解畢業(yè)生的實習情況，協(xié)助甲方對實習生的管理和教育，如遇問題時，雙方協(xié)商解決。
實習協(xié)議中最最重要的，就是約定風險責任的承擔。實習生在工作中間，如果損壞了一些貴重物品該如何處理，如果過錯導致?lián)p失了重要的業(yè)務(wù)收入，該如何處理。
雖然通常情況下，實習生參與不了重要工作，不會造成這樣的損失。但是一旦發(fā)生，有所約定有利于解決問題。
五、實習期間，甲方支付乙方畢業(yè)實習生的每月實習津貼標準(c)為：本科生_________元、?？粕鷂________元，中專生____元，并為乙方實習生解決住宿事宜。
六、乙方實習學生來甲方實習期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關(guān)之臥鋪費用。
七、乙方實習學生應(yīng)遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，以及其他生產(chǎn)管理規(guī)定，并愛護甲方之財產(chǎn)。乙方實習學生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。
實習期間，實習生有可能知悉實習單位的商業(yè)秘密。而且，由于雙方并不存在較強的感情基礎(chǔ)和法律約束，實習單位的知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密有被泄露甚至惡意的可能。
因此，需在協(xié)議中明確約定保密條款，防止此類情況的發(fā)生，避免損失。
八、在實習期中，甲方應(yīng)為乙方實習學生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習學生應(yīng)遵守勞動安全衛(wèi)生法規(guī)及操作規(guī)程，若乙方實習生因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔責任。
實習的在校學生不能算是法律意義上的勞動者，他們因而也不具備工傷保險賠償?shù)闹黧w資格。實習生一旦發(fā)生工傷，實習單位須依法承擔雇主責任，即人身損害賠償，因此所帶來的風險相當大。
因此，建議用人單位為實習生繳納商業(yè)保險，彌補不能繳納工傷、醫(yī)療保險的風險。
九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協(xié)議：
1、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習生勞動的;。
2、甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習津貼的。
十、在實習期間，若實習生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協(xié)商后，由乙方統(tǒng)一安排返校，實習生不得擅自離開。
十一、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議中未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。
乙方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。
大學社會實踐合同篇一
甲乙雙方就明確各方的責任，保障各方的權(quán)益事項，雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，就實踐（實踐）的有關(guān)事項達成以下協(xié)議：
一、實踐時間：
由乙方的實踐進度為準。
二、實踐崗位：
甲方根據(jù)乙方的申請，并結(jié)合乙方所學專業(yè)，對口安排乙方在本單位從事崗位實踐。
三、甲乙雙方全力與義務(wù)。
1、甲方提供實踐場地與相關(guān)設(shè)施條件；
2、實踐期滿后，甲方應(yīng)對乙方的實踐表現(xiàn)作出客觀鑒定；
3、實踐期間乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)；
4、乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀律及管理規(guī)定；
6、對于不能遵守相關(guān)制度的實踐生，甲方有權(quán)提出解除《學生實習協(xié)議書》；
7、穿著打扮符合實踐單位對員工儀表儀容的要求。
四、實踐生薪資。
實踐期間無薪資待遇。
甲方：_______________乙方：_______________。
時間：_____年_____月_____日。
大學社會實踐合同篇二
通常認為，實踐合同具有如下特征：第一，實踐合同的成立需完成標的物的交付或其他現(xiàn)實給付。實踐合同與諾成合同的區(qū)別，并不在于一方是否應(yīng)當交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，而在于交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的行為是否影響合同成立。對于諾成合同而言，雙方當事人意思表示達成一致，合同即告成立；對于實踐合同而言，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，合同方能成立。第二，實踐合同成立的時間為標的物交付或完成其他給付的時間。實踐合同的成立，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他給付，相應(yīng)地，實踐合同的成立時間亦為當事人交付標的物或完成其他給付之時。相反，諾成合同的成立時間為雙方當事人意思表示達成一致之時。第三，實踐合同中當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)是先合同義務(wù)。實踐合同中交付與完成其他現(xiàn)實給付行為的意義與諾成合同中相應(yīng)行為的意義完全不同：諾成合同中交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)系當事人的給付義務(wù)，不履行該義務(wù)會產(chǎn)生違約責任；而在實踐合同中，交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務(wù)并非當事人的給付義務(wù)，而是先合同義務(wù)，違反它不產(chǎn)生違約責任，但可構(gòu)成締約過失責任。
大學社會實踐合同篇三
用人單位(以下簡稱甲方)。
名稱：______________________。
單位地址：________________。
電話：______________________。
單位性質(zhì)：__________有限責任公司。
法定代表人(主要負責人)：__________。
勞動者(以下簡稱乙方)姓名：__________。
家庭常住住址或者通訊處：__________。
戶口所在地：______________________。
居民身份證號碼：______________________。
平陽縣勞動和社會保障局印制。
說明：
1.本合同不得復寫，只能用藍、黑墨水填寫;。
2.本合同代簽、冒簽、涂改無效;。
3.本合同用a3紙張雙面打印使用，裝訂使用需加蓋騎縫章;。
4.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實守信的基礎(chǔ)上，訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
第一條甲、乙雙方選擇以下第種形式確定本合同期限：
(一)固定期限：自______年______月______日起至______年______月______日止，共______年______月。其中試用期為_____月，即試用期自______年______月______日至______年______月______日止。試用期包括在合同期內(nèi)。
(二)無固定期限：自______年______月______日起。
(三)以完成一定工作任務(wù)為期限。自______年______月______日至工作完成時即終止，其完成的標志事件為__________。
二、工作內(nèi)容和工作地點。
第二條根據(jù)甲方工作需要，乙方同意甲方安排其在蒼南縣。
工作地點從事_______________崗位(工種)工作。在該崗位(工種)__________(有或無)接觸粉塵或放射性物質(zhì)及其他有毒有害物質(zhì)，__________(有或無)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害。
第三條乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達到規(guī)定的質(zhì)量標準。
第四條乙方在工作期間，必須認真執(zhí)行操作規(guī)程，遵守設(shè)備、工藝和安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守職業(yè)道德。
第五條乙方必須積極參加甲方組織的業(yè)務(wù)知識學習和技術(shù)操作培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能。
三、勞動保護和勞動條件。
第六條甲方應(yīng)向乙方提供勞動場地、生產(chǎn)設(shè)備和勞動工具，提供學習條件，進行技能培訓。
第七條甲方應(yīng)向乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生設(shè)施和條件。
第八條甲方應(yīng)按國家和本企業(yè)的規(guī)定，向乙方提供勞動保護用品，并保證乙方的勞動保護待遇。
四、勞動報酬和福利待遇。
第九條乙方試用期的工資為__________元/月。
第十條乙方試用期滿后，甲方應(yīng)根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行以下第_____種工資形式：
(一)計時工資。乙方的工資約定為_____月。本合同履行期間，乙方的工資調(diào)整按照甲方的工資分配制度確定;如乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定。
(二)計件工資。甲方應(yīng)制定科學合理的勞動定額標準，乙方的勞動定額及計件單價根據(jù)實際生產(chǎn)工藝由甲方進行相應(yīng)調(diào)整。員工在試用期滿之后，工資計算方式按月保底工資+加班工資+超產(chǎn)獎+質(zhì)量獎+全勤獎等，同時按照公司相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，且最低工資不得低于_____元/月。(注：員工每月請假一天不扣全勤獎，請假超過一天的無全勤獎)。
第十一條甲方根據(jù)國家和本企業(yè)有關(guān)規(guī)定，按月向乙方支付各種法定津貼、補貼和加班工資。
第十二條甲方根據(jù)國家的法律和本企業(yè)的規(guī)定，保證乙方從入職之日起享受工傷保險、生育保險福利待遇。因基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險費中部分應(yīng)當由職工個人繳納，若乙方經(jīng)甲方釋明之后仍執(zhí)意不愿參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項保險，并書面承諾放棄的，甲方將不再為乙方繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項社會保險，乙方不得以此為由向甲方提出解除勞動合同及主張任何權(quán)利。
第十三條乙方患病或者非因工負傷的待遇按照國家和浙江省有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
第十四條乙方工傷待遇按照國務(wù)院工傷保險條例和浙江省工傷保險條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五條乙方在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等各項待遇，按照國家和浙江省有關(guān)生育保險政策規(guī)定執(zhí)行。
第十六條乙方工作滿一年的可享受年終獎、年假補貼、旅游、春節(jié)返程車票報銷、工作服免費等方面的福利待遇。
第十七條甲方為乙方提供以下福利費待遇：
1.乙方當年新婚的(憑結(jié)婚證書)，可享受相關(guān)婚假。
2.乙方直系親屬(父母、配偶、子女)死亡，憑有效證明，可享受相關(guān)喪假。
3.乙方于暑期(公歷6月、7月、8月、9月)在甲方服務(wù)的，享受甲方按相關(guān)規(guī)定發(fā)放的一次性防暑降溫補貼費。
五、規(guī)章制度。
第十八條甲方依法制定的各項規(guī)章制度應(yīng)向乙方公示。
第十九條乙方應(yīng)嚴格遵守甲方依法制定的各項規(guī)定制度，完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。
六、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
第二十條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第二十一條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
第二十二條按照《勞動合同法》第39條規(guī)定，甲方可以隨時解除乙方勞動合同;按照《勞動合同法》第38條規(guī)定，乙方可以隨時通知甲方解除本合同。
第二十三條按照《勞動合同法》第40條規(guī)定，甲方可以解除乙方勞動合同，但應(yīng)提前30日以書面形式通知乙方本人或者額外支付乙方一個月工資，并不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。乙方解除勞動合同，應(yīng)當提前30日(試用期內(nèi)為3天)向甲方提交《離職申請表》。
第二十四條按照《勞動合同法》第41條規(guī)定，甲方因經(jīng)濟性裁員，可以解除本合同，但不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。
第二十五條本合同期滿，勞動合同即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。乙方符合訂立無固定期限勞動合同條件的，甲方應(yīng)與其訂立無固定期限勞動合同，乙方以書面形式明確表示不愿意訂立無固定期限勞動合同的除外。
第二十六條本合同期滿時，如乙方有《勞動合同法》第42條規(guī)定情形之一的，本合同延續(xù)到相應(yīng)的情形消失時終止。
第二十七條訂立無固定期限勞動合同，出現(xiàn)《勞動合同法》第44條規(guī)定情形的，本合同終止。
七、經(jīng)濟補償和賠償。
第二十八條甲方解除乙方勞動合同，符合《勞動合同法》第46條情形的，應(yīng)按《勞動合同法》第47條的規(guī)定和浙江省有關(guān)規(guī)定支付乙方經(jīng)濟補償金。
第二十九條乙方違反規(guī)定解除合同，給甲方造成損失的，乙方應(yīng)賠償甲方下列損失：
1.甲方為其支付的培訓費和招收錄用費;。
2.對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接和間接經(jīng)濟損失;。
3.本合同約定的其他賠償費用。
八、勞動爭議處理。
第三十條甲方雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，雙方當事人可以依法申請調(diào)解、勞動仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。
九、其他。
第三十一條本合同未盡事宜，雙方可另協(xié)商解決;在合同期內(nèi)，本合同的條款與國家法律、法規(guī)相抵觸的，相關(guān)條款即行廢止，按國家法律、法規(guī)執(zhí)行。
第三十二條乙方利用甲方商業(yè)秘密給甲方造成損害或由于乙方違反合同行為，甲方為主張自己的合法權(quán)益所發(fā)生的一切費用，全部由乙方承擔。
第三十三條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)后生效。
第三十四條乙方確定下列地址。
為勞動關(guān)系管理相關(guān)文件、文書的送達地址欄，如該地址發(fā)生變化，乙方應(yīng)書面告知甲方。
甲方(蓋章)____________________。
法定代表人(主要負責人)(簽名)：__________。
________年____月____日。
乙方(簽名)：____________________。
或委托代理人(簽名)_______________。
________年____月____日。
勞動者合同文本已領(lǐng)簽字：________________。
________年____月____日。
大學社會實踐合同篇四
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》（國發(fā)〔20__〕23號）和山西省人民政府辦公廳《關(guān)于扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意見》（晉政辦發(fā)[20__]40號）精神，經(jīng)甲乙雙方多次協(xié)商，聯(lián)合建立大學生電商創(chuàng)業(yè)園，秉承共同發(fā)展、誠信合作的宗旨，達成以下協(xié)議：
1、甲方提供臨汾市向陽路六層樓（原企業(yè)保險辦公樓）剩余房屋作為大學生創(chuàng)業(yè)園的辦公場所。
2、甲方負責創(chuàng)業(yè)園存續(xù)期間的水、電、暖等費用。
3、甲方提供目前的辦公設(shè)施和條件，創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園過程中不在投入其他設(shè)施。
4、甲方為創(chuàng)業(yè)園配備5位工作人員，工資由乙方負擔。
5、甲方有權(quán)利監(jiān)督乙方合法經(jīng)營創(chuàng)業(yè)園，但不參與園區(qū)的具體管理。
6、甲方不參與創(chuàng)業(yè)園的財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)園的收支和虧損由乙方承擔。
1、乙方按照政策規(guī)定建立大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、項目推薦、創(chuàng)業(yè)指導、政策解讀等一站式服務(wù)。
2、乙方依據(jù)政策規(guī)定為大學生爭取各項補貼，全力扶持大學生創(chuàng)業(yè)。
3、乙方負責創(chuàng)業(yè)園的裝修、設(shè)施設(shè)備的購置，投入資金由乙方負責。
4、乙方負責聘任其他工作人員，并承擔聘用人員的工資。
5、乙方依法開展各項創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，按照政策規(guī)定爭取政府資金支持，所有收入由乙方按照財務(wù)規(guī)定合理支配。
三、本協(xié)議有效期自20__年11月日始至20__年11月日止。如果甲、乙雙方對于彼此之間的合作感到滿意，經(jīng)雙方同意，則本協(xié)議將自動延續(xù)。
四、對于本協(xié)議中未約定的事項，甲、乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
五、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。
大學社會實踐合同篇五
甲方(家長)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
乙方(老師)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
經(jīng)雙方協(xié)商自愿，簽定協(xié)議如下：
一、家教要求甲方安排乙方自______年____月____日至______年____月____日，對授課學生_________于每個星期的________時間，在________地點，教授_________課程。
時間和要求一經(jīng)商定，雙方必須嚴格遵守，一方有變故必須提前12小時通知另一方，并報勤工助學中心。
二、勞酬方式甲方于每個月的_________日，現(xiàn)金支付乙方上個月家教酬金_________元。(授課勞酬最低標準分別為_____元/小時)。
三、工作及安全責任在家教時間內(nèi)，甲方必須保證乙方的人身安全及財產(chǎn)安全，乙方必須認真負責的授課，不得做與授課無關(guān)的事情。
四、工作紀律乙方除收取協(xié)商勞酬外，不得收取甲方任何禮品，不允許在甲方家中就餐。乙方必須與中心保持聯(lián)系，定期向中心匯報家教情況。
五、本協(xié)議一式三份，甲方，乙方，勤工助學中心各執(zhí)一份，由勤工助學中心負責監(jiān)督執(zhí)行。
六、本協(xié)議未盡事宜，三方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________。
_________年____月____日。
大學社會實踐合同篇六
甲方（借款人）。
身份證號碼：
乙方（出借人）。
身份證號碼：
甲乙雙方就下列事宜達成一致意見，簽訂本合同。
第一條具體約定：
（一)乙方借給甲方人民幣(大寫）_____________________。
（二）本合同借款用______________________________________________.
（三）本合同借款月利率為_____________‰。
（四）本合同借款期限___月，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。
（五）甲方選擇的還款方式為。
（六)本合同借款的擔保方式為個人無限連帶保證反擔保(見第二條保證條款）。
（七）本合同自簽訂日起生效，一式五份，甲、乙、丙方各執(zhí)一份。
第二條、保證條款：
（一）本合同的保證方式為連帶責任保證。
（二）保證人保證擔保的范圍：
1、本合同項下的借款本金、利息（含復利）罰息；
2、違約金、賠償金、補償金；
3、為實現(xiàn)債權(quán)和質(zhì)權(quán)而支付的費用（包括但不限于因違約方發(fā)生的律師費）。
（三）保證人保證責任的保證期間自本合同生效之日起，至本合同項下債務(wù)履行期限屆滿之日起兩年。
（四）在借款期內(nèi)，保證人發(fā)生被宣告破產(chǎn)、被依法撤銷、解散、資不抵債等喪失擔保資格和能力的變故時，保證人應(yīng)及時通知乙方，甲方應(yīng)提供新的擔保。
（五）本合同項下保證人的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對其合法繼承人具有完全的約束力。
第三條違約責任。
一、發(fā)生下列情況之一即構(gòu)成違約：
（一）甲方改變借款用途；
（二）甲方違反本合同約定，逾期或未按約定的金額歸還借款本息；
（三）甲方提供的證明、資料等文件有虛假、非法的情況；
（六）合同履行期間，甲方中斷、撤銷乙方要求投保的保險；
（七）保證人提供虛假財務(wù)報告或者拒絕乙方對其財務(wù)狀況進行監(jiān)督、檢查；
（八）保證人違反本合同保證條款或喪失擔保能力甲方未能提供符合乙方要求的擔保；
（九）甲方或擔保人其他可能影響歸還乙方貸款的行為。
二、發(fā)生違約情況時，乙方有權(quán)采取以下一種或多種措施：
（一）按中國人民銀行的規(guī)定計收罰息和復利；
（三）其他法律允許的措施。
第四條糾紛的解決。
本合同履行中發(fā)生爭議，各方協(xié)商解決，協(xié)商不成，各方同意采取向合同簽訂所在地人民法院起訴的方式解決。
甲方（簽字）_____________________。
乙方（簽字）____________________。
合同簽訂日期：
大學社會實踐合同篇七
甲方：
乙方：
為進一步適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)市場化的運作模式，加強甲、乙雙方的交流與協(xié)作，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就大三學生暑期實習相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
乙方學生在甲方自20__年月日至20__年月日實習，實習對象為大學三年級學生。
甲方提供實習場所。乙方負責組織有到甲方就業(yè)意向的學生報名，及時把報名情況反饋給甲方，包括報名人數(shù)，專業(yè)，實習時間、實習內(nèi)容等。
甲方根據(jù)報名情況，與乙方溝通、商定實習學生名單或直接到校選拔。假期實習期間，乙方委派指導老師負責對實習學生的組織管理。乙方師生在甲方實習期間必須遵守甲方規(guī)章制度，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守甲方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
甲方派人參加實習領(lǐng)導工作，提供適當?shù)募夹g(shù)人員、管理人員參與實習指導。乙方學生在甲方實習期間，甲方對乙方學生進行安全教育，乙方學生若不按操作規(guī)程發(fā)生安全事故，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，由學生個人原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
實習協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
實習結(jié)束之日自行終止。
其他未盡事宜，由甲、乙雙方共同協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：
年月日年月日。
大學社會實踐合同篇八
一、指導律師情況。
第一條、甲方指派為乙方指導律師，執(zhí)業(yè)證書號碼執(zhí)業(yè)年限。
二、實習期限。
第二條、乙方的實習期限為____年____月____日至____年____月____日。
三、實習內(nèi)容。
第三條、乙方在實習期間必須完成以下業(yè)務(wù)量：_________________。
1、認真填寫工作日記；
3、旁聽民事訴訟案件6宗、刑事訴訟案件6宗、行政訴訟案件6宗，并就每宗案件寫出不少于1500字的心得體會。
四、甲乙雙方權(quán)利和義務(wù)。
第四條、乙方的工作方式原則上實行坐班制，但根據(jù)甲方或指導律師的指派，需外出辦理相關(guān)律師業(yè)務(wù)時除外。甲方依照本所行政人員的作息時間，對乙方進行考勤登記。
第五條、乙方實習期間缺勤超過60天的，甲方將對其作出實習不合格鑒定。
第六條、乙方在實習期間不得以律師名義承辦案件，不得單獨執(zhí)業(yè)，不得向當事人收取任何費用。乙方違反上述規(guī)定造成的后果由乙方承擔。
第七條、乙方應(yīng)當接受甲方指派的工作任務(wù)，并服從指導律師指導。
第八條、乙方實習期滿，申領(lǐng)到執(zhí)業(yè)證后，必須在甲方執(zhí)業(yè)滿兩年后方能轉(zhuǎn)所（甲方不聘或解聘除外），確需轉(zhuǎn)所執(zhí)業(yè)的，須交納適當?shù)膶嵙曆a償費。
第九條、甲方應(yīng)當認真履行管理職責，并保證其指導律師認真履行指導職責。
第十條、甲方負責提供實習所需的辦公條件及《海南省司法廳實習律師管理辦法（試行）》規(guī)定的實習律師必須完成的業(yè)務(wù)量。
第十一條、甲方每月應(yīng)向乙方支付相應(yīng)的勞動報酬元。
第十二條、實習期滿，甲方應(yīng)為乙方作出實習鑒定。
五、合同的變更和解除。
第十三條、實習期間甲乙雙方有正當理由需變更指導律師的，經(jīng)省司法廳審核同意，可以相應(yīng)變更本合同。
第十四條、實習期間甲乙雙方任何一方違反本合同規(guī)定義務(wù)的，另一方可以解除合同，但須報經(jīng)省司法廳審核同意（乙方自動放棄實習的除外）。實習合同解除后，由甲方收回乙方的《實習律師工作證》。
六、其他約定。
第十五條、甲乙雙方還就以下事項達成約定：
_________________。
第十六條、本實習合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十七條、本合同一式三份，甲已雙方各持一份，報司法行政機關(guān)備案一份。
____年____月____日____年____月____日。
大學社會實踐合同篇九
甲方：
乙方：
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，根據(jù)用人單位要求，在學生本人和家長請求下，經(jīng)研究決定，本著對學生負責的原則，就學生實習或提前離校參加用人單位的就業(yè)事宜，達成以下協(xié)議：
一、甲方責任。
1、甲方同意乙方提前參加實習或者就業(yè);。
2、甲方在乙方畢業(yè)之前對其有監(jiān)督和管理的責任;。
3、在乙方按照甲方規(guī)定時間范圍內(nèi)完成所有課程學習、考核、實習報告、畢業(yè)設(shè)計及答辯的前提下，甲方有責任按照程序辦理畢業(yè)手續(xù)。
二、乙方責任。
2、乙方必須按學院離校程序完清所有手續(xù)，方可參加實習或提前離校就業(yè);。
7、乙方保證提交證明和所有簽字的真實性，若因乙方偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題一律由乙方自行負責。
本協(xié)議一式二份，系部和本人分別保存一份。
附件：
2、實習或就業(yè)單位接收證明及接收單位簡介。
實習或提前就業(yè)單位名稱、地址、負責人及電話：
身份證號碼：乙方電話：乙方家長電話：
甲方蓋章：乙方簽字：乙方家長意見及簽字：
年月日年月日。
輔導員審核(學費等)意見：系部審核意見：
年月日年月日。
大學社會實踐合同篇十
甲乙雙方根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同：
第一條：合同有效期：
自20__年07月15日至20__年8月31日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。聘用合同期滿前半個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
第二條：工作崗位。
甲方根據(jù)工作任務(wù)需要及與乙方簽訂崗位聘用合同，明確乙方的具體工作崗位為cad繪圖員，乙方按時處理甲方公司及領(lǐng)導所授任務(wù)。上班時間采用彈性方式，每周日休息一天。
第三條：工資標準、結(jié)算方式。
根據(jù)乙方的工作崗位，甲方按月支付乙方工資為1800元人民幣。工資滿一個月結(jié)算一次，其他按合同到期一起結(jié)算。如有違約，按國家相關(guān)法律法規(guī)追究相應(yīng)責任，并給予賠償。
第四條：甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方負責乙方的任務(wù)布置，甲方有權(quán)根據(jù)乙方活動內(nèi)容及質(zhì)量提出合理建議，乙方需積極與甲方進行協(xié)商，并根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整。
2、甲方應(yīng)按約定如期向乙方支付工資與提成，保證乙方在職期間的人身安全，乙方如因工意外損傷，甲方因按國家勞動法條列支付相應(yīng)醫(yī)療費用。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方有權(quán)提起請假，休假等相關(guān)事宜。
2、乙方必須根據(jù)甲方要求按時、按質(zhì)、按量地完成相關(guān)作業(yè)。
第五條：違約責任。
1、聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2、本協(xié)議委托內(nèi)容確定以及費用總額、委托變更、中止、解除和提前終止需雙方書面確認。如任何一方違約，違約方須按國家法律法規(guī)賠償對方。
3、甲乙雙方因聘用合同發(fā)生爭議，按法律規(guī)定，可向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。
第六條：其它。
1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力。
2、本協(xié)議中未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽定補充協(xié)議。
3、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方（蓋章）：___________乙方（蓋章）：___________。
本合同于20__年07月__日簽訂于___________。
大學社會實踐合同篇十一
在這里，雖然師資力量很差，但同學們還都是多才多藝，在做完問卷，我們準備離開的時候，他們都給我們表演了文藝節(jié)目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。
在那里雖然只有半天時間，不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。
據(jù)悉，隨著城市農(nóng)民工的不斷增多，在金華就讀的農(nóng)民工子女也不斷的增加，其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環(huán)境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校就非常典型，整個學校桌椅破舊、設(shè)施簡陋，有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關(guān)相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環(huán)境下，關(guān)注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任。“我們的力量有限，但要幫助的還很多!”
“來了，來了”……離著很遠就聽到一片歡呼聲，原來我們此行的目的地——陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學到了，聽到這個消息，大家都性急的從車上站了起來。
透過車窗，我們看到了排著隊迎接我們的學校領(lǐng)導和師生，孩子們拍著小手高喊著歡迎的話語，連小學平時難得一見的鑼鼓都派上了用場，幾個小家伙鉚足了勁敲打著，臉漲的通紅，卻露著幸福的微笑?？吹竭@種場面，幾位女同學早已是淚眼婆娑，平日里“有淚不輕彈”的男兒們也是個個眼眶濕潤。
車未停穩(wěn)，大家就爭先恐后的下車了，剛下去，孩子們就“呼啦”一下子圍了上來，搶著幫我們拿東西(其中大部分是我們帶來的一些科普書籍、學習用品)。學校領(lǐng)導為我們舉行了簡單的歡迎儀式，然后要求我們先去休息，大家婉言拒絕了，志愿者李德富熱情洋溢的說：“我們一點也不累，看到孩子們，我們的熱情高著呢!‘戰(zhàn)友們’，咱們馬上投入戰(zhàn)斗吧!”他的提議得到了志愿者的一致贊同，于是我們在孩子們的簇擁之下走進了教室。
這是聊城大學愛心支教的志愿者們到陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學支教時的感人場景。愛心支教是商學院(前身為經(jīng)法學院)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年假期，他們都會招集一批品學兼優(yōu)的大學生志愿者到貧困地區(qū)進行愛心支教。許多大學生志愿者還主動要求到農(nóng)村學校，到最艱苦、最需要他們的地方去支教。支教期間，他們把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了農(nóng)村。一批學生走了，另一批學生又會來，他們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。
平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先已經(jīng)演練過多次，也熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸次平靜下來。
自我介紹。
的
開場白。
十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
我對他們說：“現(xiàn)在我們就是朋友了，歡迎你們有空到我們學校去玩。”一個小胖子站起來問：“哥哥，大學到底什么樣子啊?”于是我因勢利導的進入了下一個版塊“我理想中的大學”。我問到：“那你們心目中的大學什么樣子啊?”孩子們大聲的嚷起來：“有高樓”、“有汽車”、“有好多好多的書，看都看不完”。我又問：“你們知道大學是干什么的嗎?”孩子們回答道：“學知識、造飛機、造大樓”……“那你們想上大學嗎?”“想”，孩子們齊聲答道。我問：“你們?yōu)槭裁匆洗髮W啊?”這一問，可熱鬧了。“當科學家”、“當作家”、“當詩人”……的喊聲不絕于耳。
這時坐在后面一排的一個小姑娘站了起來，靦腆的說：“我想當一個老師，教很多很多學生，讓他們都能坐在教室里好好學習，都能考上大學?！贝搜砸怀?，所有的志愿者包括講臺上的我都被深深的震撼與感動了，離小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她摟在懷里，久久不肯放開。
多么樸實的話語，多么偉大的理想，多么可愛的小姑娘!
又想起了出發(fā)前一天的晚上，我們開動員大會時，學校領(lǐng)導語重心長地對我們說：“同學們，你們都知道百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育啊。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)中華民族偉大復興，就必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，不斷提高全民族的思想首先素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。今年的社會實踐活動中，你們將代表我院深入聊城的貧困地區(qū)，發(fā)揮你們的聰明才智，廣泛地開展愛心支教活動，用自己的實際行動為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。你們要發(fā)揮所學，以拓展孩子們的眼界，讓他們更多地了解社會，堅定只有知識才能改變命運的信念?！鳖I(lǐng)導們的話一字一句我們都銘刻在心，在支教過程中，我們始終以它為指導，努力實踐著我們的諾言，奉獻著我們的青春。
支教結(jié)束了，我們與孩子們依依惜別。許多孩子從家里拿來了好多東西不斷地往我們的手里、衣兜里、書包里塞，學校的領(lǐng)導、老師還有部分學生家長也來為我們送行。
汽車開動了，孩子們哭成一片，我們的車廂里也到處是哭泣之聲，很多孩子跟著車跑了很遠，嘴里大聲的喊著：“你們明年再來啊!”我們揮手說了句：“一定”，就再也說不出話來了。
王寧是本次愛心支教活動的志愿者之一，對于本次支教活動，他談了自己的感受：“過去，經(jīng)常在電視屏幕里和各類刊物上看到希望工程的公益廣告，畫面上那些孩子們坐在破舊不堪的課桌旁聲嘶力竭地喊“我要讀書”的樣子使我心酸，那些失學女童背著竹簍回頭凝望時眼中的無助與迷茫使我心痛，孩子們因缺少教師、沒有新課本連一首簡單的《憫農(nóng)》都會誤讀的情景讓我感嘆，想到那些我不知道的農(nóng)村還有那么多的孩子由于現(xiàn)實的種種原因不得不離開他們渴求與向往的教室，我就更加心痛不已?？梢猿鋈ブЫ痰南⒆屛遗d奮異常，我想我終于可以為孩子們做點事情，終于可以圓我的支教夢了。支教的過程中我教給孩子們知識，他們也教會了我許多東西，在愛心支教的那段日子里，我是時刻被感動著的，孩子們太善良了、太可愛了，他們不能得到最好的教育實在是太不公平了。我以后一定會爭取一切機會，積極參加這樣的活動，因為它將成為我大學生活乃至人生旅途中最難以舍棄的寶貴財富”。
孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!曾經(jīng)被魏巍的誰是最可愛的人感動的一塌糊涂,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重?，F(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還有很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)心和愛護。在支教過程中，我感覺到孩子們給予我們的太多了，而我們能做的卻只能是為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!
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大學社會實踐合同篇十二
甲方（用人單位）乙方（實習生）。
單位名稱：姓名：
企業(yè)性質(zhì)：性別：
法定代表人：身份證號碼：地址：現(xiàn)住址：郵政編碼：
第一條協(xié)議期限和工作內(nèi)容月日起至20__年x月x日止，即乙方取得畢業(yè)證書止。
（一）實習期間乙方應(yīng)聽從指導人員的安排，虛心學習，認真完成指定任務(wù)；工作內(nèi)容如需調(diào)整，在協(xié)商一致的原則下進行。
（二）實習工作地點：_________________________________________。
第二條實習工作時間及勞動保護。
（一）實習期間的工作時間按甲方的上班時間執(zhí)行，周一至周五上午8：30—12：00，下午13：00—17：30，周六周日休息；若甲方因工作需要調(diào)整時間，則協(xié)商一致后，按調(diào)整后的執(zhí)行。
（二）甲方因工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可延長工作時間。
（三）甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具。
（四）在甲方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生方面進行管理、保護的權(quán)利、義務(wù)。
第三條實習報酬及福利。
（一）乙方實習期月工資為人民幣元，按到崗自然工時計算。
（二）甲方發(fā)薪日為每個月的8號。如遇到休息日、法定節(jié)假日等，提前支付工資。
第四條社會保險。
（一）乙方確認本人不符合繳納社會保險的條件，甲方?jīng)]有義務(wù)為乙方繳納社會保險的義務(wù)。
（二）乙方受到意外傷害或工傷，甲方按工傷保險或人身意外傷害保險賠償?shù)念~度為最高賠償額度。
第五條協(xié)議變更、解除、終止。
（一）協(xié)議有效期內(nèi)，任何一方不得擅自變更協(xié)議。當任何一方情況發(fā)生變化，需要變更協(xié)議時，應(yīng)書面送達另一方，另一方應(yīng)在5日內(nèi)作出書面答復。
（二）雙方協(xié)商一致，方可變更協(xié)議有關(guān)內(nèi)容，變更后的協(xié)議或附件由雙方簽字有效；若雙方協(xié)商不一致，本協(xié)議即行解除。
（三）協(xié)議期間，雙方均可解除本協(xié)議，但應(yīng)提前10日通知對方。未提前通知的，每延遲一日，須向?qū)Ψ街Ц兑蝗盏倪`約金，標準為乙方額的日工資。
（四）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議。
1、在實習期間內(nèi)被證明不勝任本崗位工作過的；
2、嚴重違反工作紀律或者甲方規(guī)章制度的；
3、給甲方造成嚴重損失的；
4、不勝任崗位經(jīng)過培訓或調(diào)崗后仍不勝任的；
5、品行不良，挑撥團隊和諧影響惡劣的；
6、嚴重失職，營私舞弊，給甲方單位利益造成重大損失的；
7、被依法追究刑事責任的。
（五）有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議，但應(yīng)提前三天以書面形式通知乙方。
2、乙方不能勝任本崗位工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；
3、乙方不履行實習協(xié)議的。
（六）有下列情形之一的，甲方不能終止或解除實習協(xié)議。
1、乙方患病或負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
2、法律、法規(guī)規(guī)定的其他形式。
（七）甲方未按照實習協(xié)議約定支付工作報酬或者提供工作條件的，乙方可以通知甲方解除實習協(xié)議。
第六條違約責任及其他約定。
（一）甲方違反本實習協(xié)議給乙方造成損失的，應(yīng)按乙方受損情況賠償。
（二）乙方在協(xié)議期間擅自離職的，應(yīng)賠償甲方的經(jīng)濟損失。
（三）本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效。
甲方(蓋章)：法定代表人：
乙方：負責人：
大學社會實踐合同篇十三
1、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
2、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊提高提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
3、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的一精一神，增強了適應(yīng)社會，服務(wù)人民的本事。
5、該生在本服務(wù)處實踐的這一段時間，能夠嚴格要求自我，工作勤懇，負責，職責心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止禮貌與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，期望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
6、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀。
7、該生用心參加社會實踐活動，從中初步了解社會了解國情，增強了適應(yīng)社會服務(wù)人民的潛力。
8、xxx學生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍學生也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并經(jīng)過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
9、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養(yǎng)成了嚴謹務(wù)實的學習態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實際的工作本事。
10、該生勤勉踏實，社會職責心和團體榮譽感強，服從領(lǐng)導，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有必須的靈活處事本事，也能從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
11、你文靜溫和，大家都愿意和你一齊玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛團體，關(guān)愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過教師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得教師夸獎，這可令人遺憾!
12、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
13、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會，了解國情，增強了適應(yīng)社會，服務(wù)人民的本事。
14、x謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。
16、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會，回報社會的意識和本事。
17、學生綜合素質(zhì)好，適應(yīng)潛力強，商界政界性能好，理念充分，服從安排，處理，和同學友好相處，只是一種社會實踐活動，能熱愛他們的工作，負責，相信她必將在未來的工作中取得更好的成績。xx學生期望繼續(xù)用心參與各種社會活動中，不斷總結(jié)提高，為祖國畢業(yè)后的新聞事業(yè)的堅實的基礎(chǔ)之上的。
18、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會，了解國情，學會了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往本事。
19、實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。
20、xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上。
大學社會實踐合同篇十四
甲方：
乙方：
丙方:。
根據(jù)院團委xx年工作計劃，今年院團委將繼續(xù)開展暑期大學生社會實踐活動。三方經(jīng)充分協(xié)商，就學生暑期社會實踐中的安全事宜，達成如下協(xié)議:。
一，三方應(yīng)共同遵守日照職業(yè)技術(shù)學院xx年大學生暑期社會實踐工作的有關(guān)規(guī)定。
二，甲方做好學生暑期社會實踐的組織協(xié)調(diào)和安全教育工作。
三，丙方應(yīng)協(xié)助甲方對乙方進行安全教育，并制定切實可行的安全防患方案。乙方應(yīng)主動接受甲方和丙方開展的安全教育。
四，乙方在實踐過程中應(yīng)注意交通安全，注意防火，防盜，防溺水，防意外事故等，若因乙方不慎而危及人身安全，產(chǎn)生一切后果應(yīng)有乙方自行承擔全部責任。
以上條例經(jīng)雙方協(xié)議簽字之日起，即可執(zhí)行生效，共同遵守。
甲方：
乙方：
丙方:。
__年__月__日。
__年__月__日。
__年__月__日。
大學社會實踐合同篇十五
工程項目管理實習開始之前進行了部分課程的學習，通過這一實踐性教學環(huán)節(jié)，增加學生對工程現(xiàn)場施工管理的感性認識，使學生能對工程施工組織與管理進行思考，提出問題，激發(fā)學生的學習熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容，為專業(yè)課的學習打下一個良好的基礎(chǔ)。通過對施工現(xiàn)場的參觀以及技術(shù)人員，指導教師的講解，了解工程的概況，施工平面布置，施工方案，主要施工過程。并通過實習調(diào)研活動，鍛煉學生分析實際問題的能力，培養(yǎng)認真，主動的工作作風和學習態(tài)度。
我們的實習帶隊老師xxx給我們做了施行前的動員工作以及應(yīng)注意的安全事項?？偨Y(jié)如下：
參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作。
（1）了解施工方案（地基與基礎(chǔ)施工方法，結(jié)構(gòu)特點及主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，施工技術(shù)措施及個人對施工方案的見解）。
（2）了解工程進度計劃，作業(yè)計劃。
（3）了解施工預算的編制機器用途。
了解主要工程中的施工方法，操作要點，主要機器設(shè)備及用途，質(zhì)量要求。
了解建筑施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門職能和相互關(guān)系，了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務(wù)范圍。
了解新技術(shù)，新工藝，新材料及工地實行管理現(xiàn)代化的情況。
10月29日上午8：30―10：30滕州陽光小區(qū)參觀建筑工地。
一位負責施工管理的師傅首先給我們介紹了小區(qū)工程的基本情況及樓盤建成后的優(yōu)勢和亮點。通過他的講解我們了解到：小區(qū)由山河實業(yè)有限公司投資開發(fā)，規(guī)劃總建筑面積近23萬平方米，全部為55―78平米公寓及64―84平米兩居住宅。小區(qū)主體建筑高度60.89米。
聽完師傅的介紹我們便跨過安全通道進入了施工第一線。我們首先進入了中間的高達26層的北塔樓，50o一間，屬于小戶層現(xiàn)在樓盤正處于施工階段，但樓房的基本框架已經(jīng)成行。樓頂上的吊車還在不停的運轉(zhuǎn)，師傅們也在不停的忙碌著。當我們進入到二層，映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體，有的墻體上布滿了用以安裝管道的小孔，腳下則是施工過后遺留下的或長或短的細鋼條和塑料管。這是我們第一次到現(xiàn)場，大家很激動，圍繞著老師和總工問了很多問題?？偣矠槲覀冎v解了框架剪力墻的知識，使我們受益匪淺。
10月30日上午8：00―10：30滕州煙草廠房。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先觀看了場區(qū)的宣傳展板，對該廠區(qū)有了大致的了解。在市政府的支持下，進行易地技術(shù)改造。新廠區(qū)位于滕州技術(shù)開發(fā)區(qū)新區(qū)，廠區(qū)南北長1040米，東西寬880米―――760米，凈占地面積1002畝，生產(chǎn)規(guī)模100萬箱，出口煙20萬箱，主要實施內(nèi)容為：建設(shè)綜合辦公樓，技術(shù)研發(fā)中心，生活輔樓，卷煙生產(chǎn)聯(lián)合工房，動力中心，中水處理廠，垃圾站，煙葉醇化庫，香精香料庫，配套產(chǎn)業(yè)區(qū)，文化健身場地和停車場等。廠區(qū)整體地勢南高北低，東高西低，南北相差8.9米，東西相差3米；其中北門為廠區(qū)主大門，是廠區(qū)形象展示區(qū)，西大門為成品物流出口，南大門為原料物流入口。
接著我們參觀了梗絲加工車間。在卷煙生產(chǎn)過程中，制絲的工藝流程最長，工序最繁雜，設(shè)備種類也最多。邊參觀，工作人員邊給我們講香煙的生產(chǎn)流程，通過他的講解我們了解到：香煙的制作過程大致要經(jīng)過煙葉初烤，打葉復烤，煙葉發(fā)酵，卷煙配方，卷煙制絲，煙支制卷，卷煙包裝七個大項的生產(chǎn)工藝流程。據(jù)接待我們的師傅說，徐州眾凱機電設(shè)備制造有限公司自主研發(fā)的煙梗自動開包工藝及設(shè)備于卷煙廠新廠區(qū)技改生產(chǎn)線安裝。該工藝及設(shè)備的最大技術(shù)特點是：
1、實現(xiàn)了煙梗開包上料的機械化，自動化，減輕了勞動強度。
2、為實現(xiàn)在線連續(xù)化生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
3、煙梗的自動開包過程在封閉的負壓箱體內(nèi)完成，粉塵及煙梗不會外溢，減輕了環(huán)境污染。目前，煙梗的包裝物普遍采用麻包，生產(chǎn)現(xiàn)場的開包上料基本上采用人工方式，操作人員數(shù)量多，勞動強度大，環(huán)境污染嚴重，現(xiàn)場凌亂，與現(xiàn)代化的生產(chǎn)線不協(xié)調(diào)。采用新技術(shù)后，可大大的提高勞動效率，節(jié)約勞動成本。
參觀車間時，工作人員還為我們介紹了側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識，并介紹了新的設(shè)備生產(chǎn)使用情況。后來我們又進入了香煙的包裝流水線，看著那一道道復雜的工序在自動化的設(shè)備下有序完成，我們都驚呆了。這就是科學技術(shù)的力量！最后我們又去了香煙包裝車間的廠房建筑工地。感受了一下不同于樓盤的建筑施工。
大三的專業(yè)課學習還不到兩個月，所以在這一周的實習中明顯感到了專業(yè)化知識的不足。但感覺很高興的是在實習過程中，對老師課上講的知識突然有了比較感性的認識，以前只是憑空的想象，到了施工現(xiàn)場才發(fā)覺實際的情況要復雜的多。我覺得這次收獲最大的是專業(yè)知識的鞏固和新知識的學習。比如，參觀卷煙廠車間時關(guān)于廠房的結(jié)構(gòu)，通風采光等與我們在《房屋建筑學》上講的知識能有機的結(jié)合；參觀香格里拉樓盤時很容易的想起老師講的框架――剪力墻的知識，建筑材料老師講的各種材料的力學性能分析在很多情況下都有應(yīng)用，還有工程力學中承重荷載的受力分析。當然，我們掌握的還是不系統(tǒng)不扎實。我們的帶隊老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西，實習對于我們大三生也是將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。雖然實習大多是走馬觀。但通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾，種種限制，種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。
大學社會實踐合同篇十六
1．為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
2．獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。
3．接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的和其他社交能力。
4．培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的。
大學社會實踐合同篇十七
自從2月6日啟動儀式結(jié)束后，關(guān)于三位一體模式的調(diào)研立即就開始了。
調(diào)查問卷的制作和發(fā)放排在最前，來自各地的隊員們先后根據(jù)自己的時間與各自的高中、初中同學聯(lián)系，進行采訪和咨詢，調(diào)研進展如火如荼。
2月7日，隊長呂彥龍將制作完成的問卷發(fā)給隊員們，并要求每個隊員回收至少50份有效答卷，隊員們接到任務(wù)后立即采取行動。
問卷的發(fā)放形式多種多樣，有的隊員在網(wǎng)絡(luò)上建立了例如“問卷星”之類的在線問卷，然后在校內(nèi)、扣扣群等親朋好友間發(fā)放鏈接，積極鼓動同學們?nèi)ヌ顚?，這種方式既快捷又環(huán)保，可謂是好處多多。
有的隊員直接將問卷打印下來，找到聯(lián)系好的同學，進行當面填寫，這種方式將獲得更加真實有效的回答，亦能達到百分之百的問卷回收率。
有的同學則是直接通過郵件發(fā)給聯(lián)系好的同學，在環(huán)保的基礎(chǔ)上有了指定對象，效果也比大海撒網(wǎng)好得多。
隊員們各盡其能，發(fā)放問卷，在這幾天內(nèi)將會回收有效問卷，進行整理，統(tǒng)計分析，得出合適的結(jié)果。
據(jù)悉，來自河南、內(nèi)蒙古的幾個隊員已經(jīng)和就讀于不同學校的同學進行了交流，就學校的教學模式交換了意見，同時對本課題研究的三位一體模式的可能性進行了探討，得到了有效的結(jié)論，初步認為該模式在國內(nèi)依舊屬于超前的模式，當前使用的學校少之又少，且具有一定的可行性，但是如何使該模式操作更加實效，還有待進一步研討。
此外，隊員們也是在網(wǎng)絡(luò)上收集了各種各種的資料，國內(nèi)外各個高校的教學模式進行對比分析，成果斐然。
開始的兩天，讓隊員們獲益匪淺，初步認識了教學模式對于學生培養(yǎng)的重要性，大家對課題也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，更深的調(diào)研將持續(xù)下去。
這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴建工程.去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。
一到工地，就看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語：“安全責任，重于泰山”。
由此可見在建筑施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。
過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。
跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。
二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。
在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的`強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。
一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
看著他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。
隨著時間的推移，問的問題就越多。
想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。
我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
接下來，帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。
他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。
通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：
(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。
它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。
混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開發(fā)，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。
(2)混凝土的 早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。
因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保濕應(yīng)達到以下要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。
混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面 的效果，
一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。
一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。
適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。
因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。
盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠?qū)嵙晛碜鳛榫彌_，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在以后這3年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業(yè)知識，還會豐富我其他方面的知識，實習后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識，在學好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!
我想，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。
那才是真正的財富。
大學社會實踐合同篇十八
通過智通派遣公司我來到了東莞萬士達液晶有限責任公司（以下簡稱“萬士達”）。萬士達是一家臺灣上市公司，于1995年9月1日開始營運，現(xiàn)有員工20000多人。公司從事于研發(fā)、品質(zhì)、成本、交期及社會之努力，其中生產(chǎn)的中小尺寸面板的液晶顯示器銷售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業(yè)稱號。我之所以選擇它，是因為他的強大。它的強大讓我產(chǎn)生了一種好奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動。正因為它的強大讓我付出了雙倍的努力，（通過兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓考試合格后，）才真是成為該企業(yè)的試用期員工。
通過進廠前的兩天培訓，以及上崗前的培訓。我深刻的體會到要做好一份工作是多么的不容易。進廠前培訓要考核一個員工各方面的知識。其培訓內(nèi)容涉及公司企業(yè)的管理學，日常生活的化學、醫(yī)學，以及環(huán)境保護學。我一個大學生對其教育訓練的課程自愧不如。而這些只是都是每個員工都要求懂的。在上崗前的培訓主要講的是關(guān)于自己所要做工序所涉及的一些專業(yè)性知識。比如，如何使用標準的作業(yè)手法，哪種型號該按何種規(guī)格檢驗，如何樹立品質(zhì)觀念、做好品質(zhì)工作？其中最重要的一點就是講職業(yè)道德問題。也正是因為我才了解到何謂7s，iso，也深刻的體會到“我們的下一道工序就是顧客“的責任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因為這樣，讓我明白了，我們的工作要對公司負責，對產(chǎn)品負責，對顧客負責。只有每一個生產(chǎn)員工都做到這樣負責，這才會有讓顧客用的放心的產(chǎn)品。
在公司除了睡覺，呆的最長的屬于自己的工位。因為那是我每天工作的地方。工作期間一般是不允許講話、走動的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業(yè)。有工作任務(wù)是就認真工作，沒有工作任務(wù)是，只能坐在那思考。思考著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說做流水線的員工每天都進行著機械式的工作，而我不以為然。其實做每一道工序看似簡單，但要把它做精致的話還需要花點心思。在那工作幾乎每天都可以聽到同事抱怨工作的機械、乏味，而羨慕他人的工作輕松、自由、有靈活性。我個人覺得這種抱怨是一種墮落，這種羨慕是一種奢侈。如果是因為同等級的人而享有不同的待遇，你就要思考自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。如果是羨慕那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不可以升到那個職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的抱怨只會讓你的斗志消沉。即使你處在一個平凡的崗位也不要放棄自己。因為把每件平凡的事做精致就是一件不平凡的事。從這種抱怨的另一個層面來，也是一種不熱愛自己的職業(yè)的表現(xiàn)。我覺得每個人都應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔當起這個職業(yè)賦予的命，你不滿足這個職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個學生的我一二應(yīng)該熱子自己的學習。不管我為了什么而學，以后學了有什么用，但至少這一刻我是一個學生，這就必然的要擔負起學生的使命，好好學習。因為學習也是一種責任。
在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學會了忍耐與相互體諒。來自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜歡的。在與同事的相處中難免會遇到磕磕碰碰。在外孤立無援的我，在與同事發(fā)生摩擦時，我選擇了忍讓。在與領(lǐng)導相處時我學會了互相體諒。員工與上級之間的矛盾是不可避免的。要處理好員工與干部之間的矛盾需要兩方面的合作。干部要會管理、關(guān)心，員工要會體諒、支持。在我們車間不少與班長吵架的人，有時吵的過猛把整個車間的工作環(huán)境都鬧僵了。我一貫不以吵架來解決問題，甚至是討厭這種行為。我也明白從我的角度來說，我們的班長不算是一個好的領(lǐng)導者，但卻是一個好的人。他因為是新上任，有時工作做的不全面，考慮不周全，以致侵犯了很過同事的利益。但關(guān)乎這個，我們做員工的是要溝通，向上級請示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最后問題不但沒有解決還加深了同事之間的矛盾。我明白了，不管你處于一個什么樣的職位，在做好本職工作的同時要互相理解，互相幫助。
大學社會實踐合同篇十九
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)等5部門《關(guān)于組織開展20xx年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》精神，我校團委于6月下發(fā)了“關(guān)于組織開展20xx年大學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知”，通知對大學生進行社會實踐的重要性作了全面的闡述，并對活動主題、內(nèi)容形式作出了初步的規(guī)劃;校團委緊接著又在七月下發(fā)了“南京農(nóng)業(yè)大學20xx年大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動方案”，方案對暑期社會實踐的安排作了周密的部署，各學院結(jié)合專業(yè)特點，采取不同的方針路線，開展豐富多彩，不同內(nèi)容的實踐活動。通過實踐活動，旨在加強我校青年同學樹立正確的發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，對促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會而努力，他們將在實踐活動中打下堅實的基礎(chǔ)。我院組織“新農(nóng)村建設(shè)”博士生考察服務(wù)團于7月8日至11日在連云港東?？h進行為期四天的新農(nóng)村建設(shè)實地考察。同學們本著“磨練自我，服務(wù)農(nóng)村，造福社會”的宗旨，認真扎實地組織開展了本次暑期“新農(nóng)村建設(shè)”社會實踐活動。
(一)籌措準備階段——未雨綢繆、加強組織。
1、認真動員，精心組隊。按照慣例，本次的實踐活動除博士生外，主要由04級本科生組成。由于本科生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。通過文件通知，材料學習，使得全院本科二年級的同學對社會實踐有了全新的、更為深刻的認識。早在6月底，本科生部的報名工作就已經(jīng)如火如荼的展開，報名人數(shù)眾多，遠遠超出需要的人數(shù)。經(jīng)過對所有報名者各方面能力與素質(zhì)的綜合評定，最終確定了成員名單。7月7日，在院團委學生會例會上，輔導員莊森老師就暑期“三下鄉(xiāng)”人員名單進行了口頭通知，會后學生會辦公室正式下發(fā)通知，正式確定了高杰、陳瓊、甘立勝等十名本科生成為隊員。與此同時，為了滿足實踐服務(wù)工作的不同需求，學院還召集了不同年級，不同的學歷的成員，總共有兩位老師、四名博士生、一名碩士生和十名本科生組成了新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團。
2、加強組織、明確分工?？紤]到服務(wù)團成員特殊的專業(yè)背景和應(yīng)對考察的實際情況，新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團一行17人被分成兩個小組，每一組有一位老師帶隊，分別前往連云港市東?？h不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察。在深入各個村走訪農(nóng)戶的時候，分工則更加細致，每個小組都又被分為三個小分隊，分別前往不同的農(nóng)戶家進行調(diào)研。同時為了更好的開展工作，考察團內(nèi)部也成立了專家組、宣傳組、博士組、本科生組等，各組分工明確，各司其職，便于社會實踐工作的順利開展。
3、熟悉情況，擬定實踐內(nèi)容。新農(nóng)村建設(shè)考察服務(wù)團在下鄉(xiāng)之前，就通過因特網(wǎng)查詢了東?？h以及石榴鎮(zhèn)、房山鎮(zhèn)的詳細情況，結(jié)合當?shù)卣?、?jīng)濟、文化等發(fā)展情況，擬定了以科技支農(nóng)和農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃為主的活動內(nèi)容，選擇了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況了解、農(nóng)村現(xiàn)狀問卷調(diào)研和召開新農(nóng)村建設(shè)主題座談會三個調(diào)查步驟。
4、領(lǐng)導重視、專家指導。學院歷來十分重視大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在動員大會上，院領(lǐng)導對此次“三下鄉(xiāng)”做出了十分明確的要求，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要基地化、科學化，思想是行動的先導，思想問題是最根本的問題。領(lǐng)導的一席講話鼓舞了“三下鄉(xiāng)”志愿者，也使得我們在下鄉(xiāng)過程中要注意許多以往沒有注意到的問題。學院還邀請有關(guān)方面的專家?guī)ш犨M行指導，保證實踐工作的順利完成。另外，還邀請前兩年參加過暑期“三下鄉(xiāng)”活動的同學在全院召開暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動經(jīng)驗總結(jié)交流會，為這屆服務(wù)團成員提前熱身。
5、積極準備調(diào)研問卷、宣傳資料。為將此次考察活動進一步深入進行，考察服務(wù)團精心準備了調(diào)查問卷。指導老師和隊員們一起，在學習黨中央關(guān)于“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的相關(guān)政策和材料的同時，通過網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)書籍、黨和政府的相關(guān)政策條文，以及學院專家、學者的建議，編輯整理了“新農(nóng)村建設(shè)”調(diào)查問卷。另外為達到“送科技到戶”目的，服務(wù)員團結(jié)合當?shù)貙嶋H，通過精心挑選，還帶去很多科技宣傳資料，向當?shù)厝罕姲l(fā)放。
(二)實地考察階段——不畏艱苦，依托專業(yè)為農(nóng)民服務(wù)。
1、深入田間地頭，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排憂解困。
7月9日上午，在團縣委李書記的帶領(lǐng)下，第一小組前往縣城郊石榴鎮(zhèn)進行參觀考察。鎮(zhèn)韓書記負責接待工作。農(nóng)經(jīng)站范站長對石榴鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況作了一個簡要介紹。石榴鎮(zhèn)地處城郊，利用地理位置及交通優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜種植，現(xiàn)已成為農(nóng)民增收的主要手段。種植以簡易拱棚等為主。農(nóng)業(yè)企業(yè)，大戶養(yǎng)殖少，種植面積廣。接著隊員們深入田間地頭，參觀了當?shù)氐氖卟朔N植基地和果樹栽培基地。
行動一、參觀西榴村蔬菜種植基地。據(jù)該村村委李書記介紹，村蔬菜種植面積近20xx畝，全村共3922畝土地。村委將圍繞“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”在未來4年內(nèi)，爭取在不增強群眾負擔的情況下投資30萬建立西榴村蔬菜基地;新建四個電站;修兩道共5000米的水渠，解決缺水問題;普及沼氣，減少污染，變廢為寶;植面積擴大到三千畝以上，進一步規(guī)范種植。規(guī)劃一個約50畝的市場，實現(xiàn)產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)。預期到20xx年，農(nóng)民人均純收入達8000元。在該村7組村民孫秀梅的豇豆田中，我們看到，豇豆長勢喜人，據(jù)她介紹，她家種植豇豆4分地，此季連續(xù)收獲能達到1800元。換季后，可以種植水蘿卜，季收入能夠達到2500元?？疾靾F成員們在了解了豇豆的生產(chǎn)情況之后向?qū)O秀梅講解了在豇豆種植中的一些注意事項，并告訴她一些比較先進的，科學的生產(chǎn)方法，最后還向她贈予了農(nóng)業(yè)科技讀物，希望能夠幫助農(nóng)民朋友更好的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
行動二、參觀楊圩村果樹栽培基地。該鎮(zhèn)桃樹種植面積達80畝。據(jù)包產(chǎn)大戶李蘭廷介紹，當?shù)赝临|(zhì)適于種桃，尤其(更多精彩文章來自“秘書不求人”)是黃桃，品質(zhì)好，個頭大，成熟期早，頭年畝產(chǎn)達20xx斤，第二年就能達4000斤，第五到第七年就能達10000斤。他已投資7萬元在自已的40畝桃園上。但在實際栽培中，他也遇到了一些問題，他種植的黃桃雖然口味香甜，但是因為侵染病蟲害，賣相不好，只能銷往罐頭廠進行深加工。除此之外，由于黃桃采收后，果肉容易變軟，在自然條件下貯存期限不宜超過一天，大大影響了其經(jīng)濟價值。他也曾請了技術(shù)人員幫其處理，但是光治蟲不治病，效果并不明顯。見到南農(nóng)大學生，他分外熱情地介紹了自身情況，并希望師生能為他提供幫助。實踐隊員們返校后經(jīng)過多方求證，終于找到了解決方法，并以信件的方式告知了李蘭廷。
與此同時，第二小組一行7人在縣農(nóng)業(yè)局刑局長的帶領(lǐng)下，由農(nóng)學院段平華老師帶隊，前往房山鎮(zhèn)。在房山鎮(zhèn)政府，尹鎮(zhèn)長對該鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行了簡要介紹。然后，隊員們先后走訪了興谷村和山前村。通過與農(nóng)戶的深入交談，隊員們了解了該鎮(zhèn)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，在調(diào)研的同時服務(wù)團還針對農(nóng)戶的需要發(fā)放了一些農(nóng)業(yè)科技書籍、回答了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題，受到了農(nóng)民的廣泛歡迎。
2、走訪農(nóng)戶，深入進行訪問調(diào)查。
7.9下午，新農(nóng)村建設(shè)博士考察服務(wù)團一行17人兵分兩路分別去東海縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入農(nóng)戶進行調(diào)研。第一小組7人跟著帶隊老師去了石榴鎮(zhèn)。上午參觀了蔬菜種植基地和桃園之后，隊員們就馬不停蹄的帶上調(diào)查問卷，農(nóng)業(yè)科技讀物和一些贈與農(nóng)民朋友的相關(guān)資料開始了調(diào)研工作。
(三)實踐總結(jié)階段——認真總結(jié)，讓實踐效果更加深入。
在20xx年暑期炎熱的日子里，在團省委的關(guān)懷指導、學院領(lǐng)導的關(guān)心以及連云港當?shù)卣С窒拢趲ш犂蠋熀腿w隊員的共同努力下，實踐活動取得了豐碩的成果。
1、這次社會實踐活動給連云港的農(nóng)民朋友帶去了知識，帶去了技術(shù);為當?shù)剞r(nóng)民朋友解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的困難，為農(nóng)民朋友辦了幾件實事。
2、和當?shù)卣訌娏寺?lián)系，為以后社會實踐活動的開展開了一個好頭。
3、為當?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃獻計獻策，為農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的盡快實現(xiàn)貢獻了自己的力量。
4、通過深入農(nóng)戶問卷調(diào)研或得了很多有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的第一手資料，為農(nóng)村社會，經(jīng)濟等方面的研究提供了珍貴材料。
5、起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了農(nóng)學院，更提升了南京農(nóng)業(yè)大學的社會影響力，南京農(nóng)業(yè)大學始終活躍在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線上。
為期四天的社會實踐，受到當?shù)卣约稗r(nóng)民朋友的熱烈歡迎和大力支持，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也受到社會各界以及各大媒體的廣泛關(guān)注。其中，新華社、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中央政府門戶網(wǎng)站、西部在線等媒體都對這次農(nóng)學院赴連云港考察進行了詳細報道，在我校新聞網(wǎng)的要聞導讀上也可以看到相關(guān)鏈接。
實踐隊員們不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產(chǎn)一線，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，為農(nóng)民朋友辦實事。正如農(nóng)學院黨委戴廷波副書記一再強調(diào)，“我們下去(到農(nóng)村去)，是去解決問題的，不是走走形式”。
通過實踐，同學們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻新農(nóng)村建設(shè)，用實際行動去服務(wù)“三農(nóng)”，詮釋“八榮八恥”，實踐青春諾言。
大學社會實踐合同篇二十
xxx，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
我個人的自我鑒定評語是：
經(jīng)過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關(guān)系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業(yè)作準備。實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
xx積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
xxx同學于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
大學社會實踐合同篇二十一
響應(yīng)學校的號召，并為了盡早鍛煉自己社會交往以及處理事物的能力，我于20xx年7月15日至8月8日在北京市昌平區(qū)人民法院進行了為期四周的暑期社會實踐活動。作為一名法科學生，進入昌平法院實習不僅僅是對自己以后進入社會進行人際交往與問題解決能力的一個鍛煉機會，更是對自己專業(yè)知識的一次檢驗和進一步提高的好時機。
20xx年7月15日，當我獨自一人走到昌法門前時，我便被她嚴肅莊重的氣質(zhì)所吸引?！氨本┦胁絽^(qū)人民法院”這幾個字將會是我將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的指路明燈，這里將會是我重新進行自我評價和修正定位的奠基地。之后為期一個月的學習證明，我沒有來錯。
我所在的法庭是主要處理民商事糾紛的民三庭。民三庭日常處理的案件主要涉及買賣合同糾紛、民間借貸糾紛、股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛、代位權(quán)糾紛等，平時法官們的工作既忙碌又充滿挑戰(zhàn)，因為在這里，你不會知道下一個案件會是怎樣的當事人和案件事實在等待著自己。每一個人都在竭心盡力地為當事人服務(wù)。調(diào)解和審理相輔相成的辦案方式讓他們每個人在處理每一件案件的時候能充分考慮到當事人的意見，從而避免不公現(xiàn)象的出現(xiàn)。昌法民三庭，對于我來說，是一個溫暖的大家庭，辦公室里的法官和書記員教會了我們很多有用的東西。我的是一位姓黃的年輕女法官。黃法官的性格很好，同時也教會了我許多實際工作中可以用到的東西。
第一次進到辦公室，黃法官在帶我辦理了實習的相關(guān)手續(xù)之后，便開始讓我真正接觸到了法院的工作。第一個任務(wù)便是給案子的雙方當事人發(fā)傳票。聽起來仿佛挺簡單的一件事卻有著許多需要注意和留心的地方。首先需要電話聯(lián)系當事人，確定當事人是否有時間親自或者由其委托人來法院領(lǐng)取傳票。當電話聯(lián)系不上當事人或者當事人因為其他原因無法領(lǐng)取傳票的，此時就需要我們將傳票用郵遞的方式進行送達了。郵寄送達時，需要將傳票以及與郵寄相關(guān)的文件，比如快遞單、快遞封皮等進行復印，還需要將每一份郵寄送達的郵件在送往收發(fā)室之前進行相關(guān)登記，以確保日后方便查詢。
一上午的時間完成了黃法官布置的送達傳票的任務(wù)，從當天下午開始，黃法官便開始教我如何寫一審民事判決書（初稿）。與我想象的不同，法官并沒有一項一項地教我如何寫民事判決書，而是為我找了一份之前的判決書，讓我自己將其當做模板，按照其格式和相關(guān)內(nèi)容的寫法來獨立完成一份判決書。
第一天進行社會實踐，黃法官竟然將寫判決書這一個艱巨的任務(wù)交給了可以說實踐經(jīng)驗為零的小毛孩兒，我自己的心里是既興奮又有些緊張。放在手里的卷宗也顯得沉甸甸的。第一個接觸的案子是一個合伙協(xié)議糾紛，涉及的當事人較多，因此在判決書開頭書寫當事人基本信息的時候必須認真對待，不能出差錯。
總的來說，判決書總共分為四個部分。第一部分，記明了當事人的基本信息及案件的審理情況，這一部分需要細心，當事人的信息輸入不能出現(xiàn)差錯。第二部分，敘述了原告起訴的理由和被告答辯的理由。第三部分，寫明法院經(jīng)審理查明的事實情況，此部分需要詳細寫明跟案件具有切實關(guān)聯(lián)的'相關(guān)事實，需要詳細記敘。第四部分，陳述了法院的意見和最后的判決結(jié)果，此部分涉及法官以及審判員和人民陪審員對案件依據(jù)法律和相關(guān)法規(guī)、規(guī)定做出的最終判斷，對法律的適用方面也需要準確，不能有差錯，更不能抱有僥幸心理。
在對法官給的判決書進行了上述分析之后，我便開始了我的第一份判決書的書寫工作。剛開始，仍舊不敢下筆，擔心由于自己的一個小失誤就會造成法官工作的不便，此時，黃法官的鼓勵讓我打消了這些顧慮，她鼓勵我放心大膽地去寫，最終她會對我寫出的判決書初稿還會進行最后的修改。正是因為黃法官的這些鼓勵，我在之后的法院實習過程當中才會越來越有信心。
之后的四周時間內(nèi)，我跟著黃法官學會了不少有用的東西，包括如何跟案件的雙方當事人去溝通、如何送達傳票、起訴書以及判決書、如何書寫各種法律文書，例如公告、裁定書、案件移送表、保全告知書、判決書等。另外，在對案件卷宗的整理過程中，我還體會到了法院工作的細致之處，作為一名法院的工作人員，懷有一顆對人民高度負責的心是必不可少的，還需要在工作中培養(yǎng)耐心細心的品格，只有做到一絲不茍，才能真正地做到為人民服務(wù)、對人民負責。
在法院的實習過程中，旁聽庭審，現(xiàn)場感受法院實體工作是必不可少的。在我實習的四周時間內(nèi)，我共參加了三次庭審，一次是旁聽，兩次是擔任法庭書記員進行法庭庭審的書記工作。打字速度不快的我自然有時候會拖慢整個法庭審理的進度，但是黃法官乃至當事人都會對我這個新人體現(xiàn)出包容的態(tài)度，黃法官會在我來不及記錄時及時提醒或幫助我總結(jié)記錄，當事人及其委托代理人會盡量將自己的語速減慢。通過這些小事，讓我體會到了法院的溫暖。在這里，不僅僅存在針鋒相對，不僅僅是為了一些利益糾紛而爭得你死我活，他們更多的還是希望通過法院這個讓人們都感到放心的公正裁斷的平臺來解決他們各自之間的糾葛。
很多人想象當中的法庭是電視上演出的那樣，當事人雙方吵得不可開交，雙方為了一點利益爭得不可開交。真實的法庭體驗讓我明白了，法院是解決問題的地方，而不是任由人們將問題放大化的地方。一場法庭審判，甚至有時候會平靜的不出一絲波瀾，雙方將自己的訴求闡釋明白即可，不需要慷慨陳詞，不需要勾心斗角，他們希望得到的是法院根據(jù)法律做出的一項公正的裁判。
這次社會實踐著實讓我學到了不少實用的東西，民三庭的法官和書記員也讓我體會到了在法院工作的不少樂趣，感謝他們在這一個月的時間里對我的照顧和指導，是他們讓我對法院有了一個新的認識，讓我對以后的學習和工作有了新的奮斗動力。這一個月，學到的太多太多，需要珍藏的也太多太多。所有的這一切都將會成為我人生路上不可缺少的財富，我會一直珍藏在心里。
大學社會實踐合同篇二十二
甲方：乙方（實習生）：
基本信息包括協(xié)議雙方的必要資料，如實習生姓名、證件號碼、單位名稱。為了避免爭議發(fā)生時，無法聯(lián)系到當事人。實習協(xié)議上最好還要有實習生的聯(lián)系地址，單位的法定代表人和聯(lián)系地址。同時，實習生要注意與自己簽署實習協(xié)議的單位是否是合法設(shè)立的單位。
一、為配合乙方畢業(yè)生之實習與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業(yè)學生至甲方實習，為此經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而簽訂本協(xié)議書。
二、甲方同意接受乙方推薦的實習生共__________人，實習期自________年____月____日起至________年____月____日止。
三、實習期間，甲方安排乙方實習學生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習生每周至少休息一天;若因工作需要需延長平常實習工作時間時，乙方的實習學生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習生同等時間的補休或比照勞動法規(guī)定計發(fā)加班實習津貼。
四、甲方在畢業(yè)生實習期間，負責乙方實習生的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導工作。乙方在此期間，應(yīng)了解畢業(yè)生的實習情況，協(xié)助甲方對實習生的管理和教育，如遇問題時，雙方協(xié)商解決。
實習協(xié)議中最最重要的，就是約定風險責任的承擔。實習生在工作中間，如果損壞了一些貴重物品該如何處理，如果過錯導致?lián)p失了重要的業(yè)務(wù)收入，該如何處理。
雖然通常情況下，實習生參與不了重要工作，不會造成這樣的損失。但是一旦發(fā)生，有所約定有利于解決問題。
五、實習期間，甲方支付乙方畢業(yè)實習生的每月實習津貼標準(c)為：本科生_________元、?？粕鷂________元，中專生____元，并為乙方實習生解決住宿事宜。
六、乙方實習學生來甲方實習期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關(guān)之臥鋪費用。
七、乙方實習學生應(yīng)遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，以及其他生產(chǎn)管理規(guī)定，并愛護甲方之財產(chǎn)。乙方實習學生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。
實習期間，實習生有可能知悉實習單位的商業(yè)秘密。而且，由于雙方并不存在較強的感情基礎(chǔ)和法律約束，實習單位的知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密有被泄露甚至惡意的可能。
因此，需在協(xié)議中明確約定保密條款，防止此類情況的發(fā)生，避免損失。
八、在實習期中，甲方應(yīng)為乙方實習學生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習學生應(yīng)遵守勞動安全衛(wèi)生法規(guī)及操作規(guī)程，若乙方實習生因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔責任。
實習的在校學生不能算是法律意義上的勞動者，他們因而也不具備工傷保險賠償?shù)闹黧w資格。實習生一旦發(fā)生工傷，實習單位須依法承擔雇主責任，即人身損害賠償，因此所帶來的風險相當大。
因此，建議用人單位為實習生繳納商業(yè)保險，彌補不能繳納工傷、醫(yī)療保險的風險。
九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協(xié)議：
1、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習生勞動的;。
2、甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習津貼的。
十、在實習期間，若實習生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協(xié)商后，由乙方統(tǒng)一安排返校，實習生不得擅自離開。
十一、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議中未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。
乙方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。