方案的可行性和可持續(xù)性是評估其有效性的重要指標。在制定方案的過程中，需要對可能的風險和挑戰(zhàn)進行充分的預判和控制，以確保方案的穩(wěn)定性和安全性。這個方案的成功實施為我們贏得了市場上的競爭優(yōu)勢。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇一
在我國傳統的清明節(jié)來臨之際，為進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節(jié)日蘊含的傳統美德融入到未成年人思想道德建設中，xx實驗學校（小學部）結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了以“我們的節(jié)日·清明”為主題的系列教育活動。
首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，大力宣傳和弘揚愛國主義精神；利用班隊會時間，號召隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識，讓隊員們更加了解清明節(jié)的意義，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義；利用課余時間，讓孩子們走訪、慰問身邊的老干部、老黨員、老同志，聽他們講講過去的革命故事。
各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇。隊員們在誦讀活動中情緒高昂，他們被革命英雄的偉大事跡鼓舞激勵?；顒又荚谶M一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
為加強愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊還積極組織師生開展了“網上祭英烈，共鑄中華魂”活動?；顒又?，校大隊委通過“紅領巾廣播臺”向全校師生發(fā)出了開展網上祭奠活動的倡議，號召師生以班級為單位，積極參與網站緬懷紀念活動，為先烈獻花、留言，寄托自己的哀思。各班級配合本次活動，每天在晨會時間由隊員代表在班上講一個英雄小故事，向大家介紹先烈的英雄事跡。正確引導少先隊員繼承先烈遺志、珍惜現在的幸福生活，勵志報效祖國。
x月x日下午，在學校少先隊大隊部的組織下，學校三至六年級的少先隊員代表手捧自制的白花，懷著對烈士無限崇敬的心情來到陸蔭祥烈士墓，開展以“接過先輩的旗幟”為主題的清明掃墓活動。
縷縷春風，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，隊員們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，他們的心酸了，他們的眼睛濕潤了。
通過一系列的教育活動，我們的少先隊員真正明白了沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，他們深深懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。同學們紛紛表示，要以自己的實際行動繼承革命先烈精神，接過先輩的旗幟，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇二
首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵隊員們查找資料，了解解放太原更多烈士的感人事跡，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了，為了太原的解放，成千上萬的先烈獻出了生命。隊員們通過熱烈的討論，從無數烈士身上，懂得了“祖國和人民的得益高于一切”，“聽從祖國的召喚”。
x月x日，我校組織三至六年級xx名學生來到太原牛托寨，面對著一千多名無名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽。
他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的`一代，也是幸福的一代?；顒又型ㄟ^掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優(yōu)良傳統；校長和學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇三
根據上級文件精神，為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會主義核心價值體系建設，加強未成年人思想道德建設，引導我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進小學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，學校決定開展清明節(jié)“傳承英烈精神〃立志報效祖國”主題活動，進一步深化“我的中國夢”，學習核心價值觀。
1、通過國旗下演講、主題班會等途徑，宣傳清明節(jié)的歷史淵源以及革命先烈的英雄事跡，引導學生傳承和弘揚傳統文化，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
2、開展以“傳承英烈精神〃立志報效祖國”為主題的班會活動，緬懷先祖，緬懷先烈，弘揚傳統文化，引導廣大青少年牢記中華民族輝煌歷史，紀念中華民族先賢英烈，珍惜幸福美好生活，立志為實現中華民族的偉大復興而努力學習。
3、抒寫感言寄語活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，做一個有道德、知感恩的人，倍加珍惜今天的幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習、成長成材。
4、各班級于4月5日組織了以“傳承英烈精神〃立志報效祖國”為主題的網上簽名活動。
通過本次清明節(jié)教育活動，使我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了小學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣，使我校的文明校園建設更上一個臺階。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇四
20xx年4月2日，我校分班級（一、四年級，二、五年級，三、六年級）分三組搞了民族精神代代傳家鄉(xiāng)英雄知多少的主題班會，并對李大釗先烈進行祭奠活動。
這次活動中，各年級的同學講了自己知道的河北、家鄉(xiāng)英雄人物的.故事，交流了自己搜集的資料、圖片等，進一步加強了祖國的文化傳統教育，讓學生緬懷先烈，發(fā)表祭奠感言，主題班會后，三至六年級學生寫出幾點體會，表達感言心聲，從而知道自己現在的性福生活來之不易。
祭奠活動中，六年級的學生發(fā)出倡議植樹祭故人，倡議更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，勸導家人放棄焚香、燒紙等傳統的祭祀方式，推崇植樹祭故人，鮮花表情思，心語寄深情等環(huán)保、文明的祭奠方式，走進自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。
通過這次活動的開展，大家深深感受到，今天的性福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血還來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節(jié)，讓我們緬懷學習他們，做好我們應做的事情。珍惜幸福生活，從身邊事做起，養(yǎng)成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇五
在家的縣級領導；縣直各部門（單位）、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)干部職工；縣城各中小學及xx中學、xx鎮(zhèn)小學部分師生和附近村組群眾代表。（參加活動人數見附表）。
政府副縣長：xx。
第一項：奏國歌。
第二項：獻花籃5個。縣委、政府、人大、政協、人武裝部（奏《軍樂獻花曲》）。
第三項：向烈士行三鞠躬禮。
第四項：共產黨員代表發(fā)言。
第五項：共青團員代表發(fā)言。
第六項：少先隊員代表發(fā)言。
第七項：縣委副書記、政法委書記xx致辭。
第八項：參加清明祭掃活動的領導及干部群眾參加紀念館開館儀式、四大機關領導為紀念館揭牌、參觀展廳。
1、在烈士陵園兩側懸掛兩個條幅：
左：繼承先烈遺志，弘揚革命精神。
右：堅持脫貧統領，加快小康進程。
2、本著節(jié)約從簡原則，適當擺放花木盆景。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇六
我校在深入貫徹“我們的節(jié)日”主題活動,開展清明節(jié)法定傳統假日教育,開展系列教育活動,取得較好成效。
利用班隊會時間,各中隊在進行安全教育的基礎上,輔導員和隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識,隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義,在熟知革命歷史的基礎上,從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
為更好的讓隊員緬懷革命先烈,學習先人、先賢的崇高精神,我校在3~6年級隊員中開展了清明祭文的征集活動。隊員將對革命先烈的深切懷念和無限哀思給予祭文中,表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛,立志學習先烈的高尚情操,此次祭掃活動我校的祭文就出自一位六年級隊員的手筆,抒發(fā)了廣大隊員的心聲。
我校形成良好的讀書氛圍,祭掃活動中,各年級、中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇,朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂,被革命英雄事跡鼓舞激勵,活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統,做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員,樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
為深入貫徹綠色、健康辦學理念,此次祭掃活動,我校為有效培養(yǎng)隊員勤儉、節(jié)約、環(huán)保的生活習慣,從生活點滴小事向革命先烈學習,在掃墓踏青活動中要求隊員將食品放在保險盒等器皿中,最大程度上減小塑料垃圾對環(huán)境的污染。通過掃墓前的檢查,學校大部分隊員能夠嚴格按照學習要求執(zhí)行,為培養(yǎng)健康環(huán)保生活習慣開了個好頭,祭掃活動中我校所到之處,處處干凈、美化,很大程度上減輕了郊游后的環(huán)境整理工作,全體師生身心愉悅,實現了祭掃活動教育的深刻意義。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇七
陵園前的松柏，因為烈士們而長得高大挺拔;路旁的野花，因為烈士們而開得燦爛美麗;如今的我們也因為烈士們而茁壯成長!
走進陵園，靜悄悄的，抬頭仰望那矗立著的墓碑，心中便好像找到了依靠?！叭嗣裼⑿塾来共恍唷边@八個大字刻在五邊形的墓碑上，好像在時時刻刻的提醒著人們：銘記恥辱。繼續(xù)向前走，胸前的小百花顯得格外莊重，放慢腳步，來到烈士們的墓前，繞著墓走了一圈，最后，輕輕放下手中那一朵小白花。
伴著莊嚴的音樂，向東走進了歷史遺跡保護館。里面保存著戰(zhàn)爭時期，先烈們所用過的水壺、子彈、槍等，心中頓時油然而生出崇敬之感。
對!就是長眠在地下的烈士們，他們用血肉之軀為我們鑄成了城墻。他們不怕犧牲，他們可以為了我們，用他們的身軀去抵擋日本侵略者的炮槍彈雨，他們的血不僅染紅了長江，還染紅了隨風飄揚的國旗，更染紅了我們中國人的心!
走在回家的路上，天漸漸暗了，路上的街燈亮了，再次回頭看著高大的墓碑，我又再一次向在歷次斗爭中犧牲的先烈們默默致敬!
雨，一直下;心，不能平靜……。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇八
一、活動主題：
緬懷革命先烈，爭做時代新人。
二、活動目的：
利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做新時代的好少年。
三、活動時間：
四、活動路線：
五、活動要求：
1、教師：全體教師參加，各中隊協管老師協助中隊輔導員管理好好隊。中隊輔導員請佩帶好紅領巾，活動前帶領隊員背誦革命誓詞、少先隊呼號手勢及內容并加強學生的安全教育，要求學生不帶零食，行進中聽從老師的安排，不掉隊，儀式中不喧嘩，保持肅靜，圍繞紀念碑一周時，兩列縱隊同時行進，不擁擠，迅速離開并按照來時路線返校。
2、學生：統一穿好校服，佩帶紅領巾，中隊呈兩列縱隊，由中隊長執(zhí)班牌領隊，中隊旗手執(zhí)中隊旗隨后，由陵園正門進入，在體育老師的帶領下在指定位置站好;如有不舒服立即告之輔導員，并前往會場右側的校醫(yī)處休息。
3、補充說明：今年不要求自帶白花，以中隊為單位準備一份，如花環(huán)、花束、盆栽等，形式不限，以節(jié)約、環(huán)保為本。
六、活動程序：
1、大隊儀式;。
2、隊員代表、校長、書記獻花圈;。
3、默哀;。
4、隊員代表宣讀祭文;。
5、分三個方陣傳誦詩詞;(一二年級背誦，三四年級背誦，五六年級背誦《烈士墓前》，按照年級順序背誦，教師請事先多練習，說清楚順序)。
6、輔導員總結，呼號;。
7、結束，繞陵墓一周。
七、其他：
(呼號)：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!
(回答)：時刻準備著!(隨即手放下)。
主持串詞。
大隊儀式，報數，出旗，大隊長宣布開始。(出旗曲、隊歌)。
甲：四月清明，我們把鮮花敬獻在烈士墓前。
乙：把這圣潔的花朵，獻給我們崇敬的楷模。
甲：在這思念親人的清明時節(jié)，在這情如泉用的莊重時刻。
乙：下面請學校領導、隊員代表向革命烈士敬獻花圈!(哀樂)。
甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。
乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。
甲：即使我們相隔已經很久很久，我深知今天的幸福是您浴血換得。
讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀!(哀樂)。
乙：今天的生活充滿快樂，春風中，這一切牢記心窩。
甲：請隊員代表敬頌祭文。
乙：在那戰(zhàn)火紛飛的日子，無數英雄豪杰拋頭顱，灑熱血，譜寫了火紅的詩篇。
一二年級方陣齊背：
甲：偉大的人民英雄，即使你們已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。
三四年級方陣齊背：
烈士走了，走不了魂靈;烈士走了，走不了我們的留憶;。
烈士走了，走不了我們?yōu)樽鎳鵀槊褡逭衽d而艱苦奮斗的誓言;。
烈士走了，血脈永遠沒有斷絕，永遠在我們的后輩人的心中流淌。
乙：安息吧，為革命犧牲的烈士們，你們像松柏萬古長青!
五六年級方陣齊背：
山鳥啼，紅花開，陽光照大路，少先隊員掃墓來。墓前想烈士，心潮正澎湃，意志如長虹，氣節(jié)象松柏。頭可斷身可碎，鋼鐵紅心色不改!東風吹，松枝擺，凝望烈士墓，凜然浩氣依然在，革命傳家寶，一代傳一代，今日紅領巾，正是新一代。革命火傳下來，朝陽花兒開不敗!
甲：下面請各中隊代表敬獻花束。
乙：最后請輔導員講話。
退旗儀式(退旗曲)。
甲：請各中隊有秩序的圍繞紀念碑一周，并按照來時的路線返回學校。(國際歌)。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇九
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節(jié)到了，我們要去陶山掃墓。爺爺是在我出生的前一年因為生病而死，對于我來說，爺爺是陌生的。
到了爺爺的墳前，奶奶用大鐮刀把墳墓旁邊的荊棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草，爸爸扛著鋤頭挖一個大坑，我把樹苗放進去，把它扶植，爸爸蓋上泥土，用腳踩實。我還和媽媽、姑姑合作，一起把墳上的樹葉撿干凈。
累了，我們坐在石階上，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了，綠色的面團里面包著香干、咸菜，底下托著一片綠色的樹葉。聞起來很香，吃起來更香了。
我問媽媽：“墳是什么?”媽媽說：“墳是死去的人住的房子。”我又問媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說：“每個人都是天使，他來到地球上的時間是有限的，等他用完了自己生命，又要做回天使，永遠不能回來了?！?BR> 我從來沒有見過爺爺，我多么想見到他呀!想知道爺爺長什么樣?我就問媽媽：“我還能再見到爺爺嗎?”“再也不能了?！眿寢寕牡卣f。我想了想，又說：“不，我能，爺爺就在我身邊，我能感覺到?！蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋?。
我回頭的時候，看到大人的眼睛都紅了。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十
在我國傳統的清明節(jié)來臨之際，為進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節(jié)日蘊含的傳統美德融入到未成年人思想道德建設中，港城實驗學校(小學部)結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了以“我們的節(jié)日?清明”為主題的系列教育活動。
一、加強革命傳統教育。
首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，大力宣傳和弘揚愛國主義精神;利用班隊會時間，號召隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識，讓隊員們更加了解清明節(jié)的意義，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義;利用課余時間，讓孩子們走訪、慰問身邊的老干部、老黨員、老同志，聽他們講講過去的革命故事。
二、頌愛國詩篇。
各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇。隊員們在誦讀活動中情緒高昂，他們被革命英雄的偉大事跡鼓舞激勵。活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
三、組織網上祭英烈。
為加強愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊還積極組織師生開展了“網上祭英烈，共鑄中華魂”活動。活動中，校大隊委通過“紅領巾廣播臺”向全校師生發(fā)出了開展網上祭奠活動的倡議，號召師生以班級為單位，積極參與中國文明網)、zz文明網開設的網上緬懷紀念活動，為先烈獻花、留言，寄托自己的哀思。各班級配合本次活動，每天在晨會時間由隊員代表在班上講一個英雄小故事，向大家介紹先烈的英雄事跡。正確引導少先隊員繼承先烈遺志、珍惜現在的幸福生活，勵志報效祖國。
四、祭掃愛國烈士墓。
z月z日下午，在學校少先隊大隊部的組織下，學校三至六年級的少先隊員代表手捧自制的白花，懷著對烈士無限崇敬的心情來到陸蔭祥烈士墓，開展以“接過先輩的旗幟”為主題的清明掃墓活動。
縷縷春風，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，隊員們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，他們的心酸了，他們的眼睛濕潤了。
五、參觀紀念館。
為貫徹落實z市文明辦《關于“加強館校銜接，共建第二課堂”的實施意見》的文件精神，z月zz日-zz日，港城實驗學校組織四—九年級2000多名師生來到zzz刑偵紀念館、zzz念館和zzz博物館，開展了“館校銜接”校外教育實踐活動。
此次“館校銜接”活動的順利開展，使同學們由衷感受到家鄉(xiāng)豐富的文化資源和深厚的文化底蘊，有效地激發(fā)了同學們“愛我家鄉(xiāng)，學習科技，報效祖國”的壯志豪情。同學們誓將發(fā)揚“騰江越海，登高致遠”的新時期zz精神，為建設美好的未來發(fā)奮學習。
通過一系列的教育活動，我們的少先隊員真正明白了沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，他們深深懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。同學們紛紛表示，要以自己的實際行動繼承革命先烈精神，接過先輩的旗幟，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十一
讓慶祝每一個生命特有的璀燦，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠流傳。學生在升旗的發(fā)言如在昨天，各項活動如期開展，我校清明節(jié)活動“形式多樣，活動紛呈”。
1、積極開展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。
2、以實踐活動為載體。首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，然后在班會上大力宣傳和弘揚愛國主義精神。其次，讓孩子們走訪、慰問老干部、老黨員、老同志，聽他們講講革命故事。
3、滲透到學科教學中。把清明節(jié)教育活動和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，比如讓孩子們溫習有關清明節(jié)的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
4、廣大師生紛紛到中“網上祭英烈”互動平臺上祭奠、留言。據統計，參與“網上祭英烈”活動的我校師生近150余人次。
通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天;通過清明節(jié)活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規(guī)范、加強修養(yǎng)、努力學習造就愛國的能力。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十二
我們的節(jié)日xx"清明節(jié)"。
全體師生。
20xx年4月3日至12日。
文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各中隊組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：
1、了解清明節(jié)的由來。
2、了解各地的.清明節(jié)習俗。
3、了解有關清明節(jié)的傳說、故事。
實踐活動：親身體驗，感受清明文化。
活動：中隊主題活動。
各中隊根據以下主題，并結合本中隊特點，積極組織開展好清明主題活動。
活動時間：(4月3日x4月12日)。
一年級：誦讀清明小詩。
二年級：誦讀清明小詩。
三年級：制作"我心目中的英雄"卡。
四年級：了解英雄故事。
五年級：制作手抄報。
六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想。
各中隊活動要求。
一年級：誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。)。
二年級：誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。)。
三年級：了解英雄故事(要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。)。
四年級：制作"我心目中的英雄"卡(要求各中隊組織學生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，制作完成后在班內交流。班內交流完成后，選出4份上交大隊部。)。
五年級：制作手抄報(要求學生搜集清明節(jié)知識和英雄故事，制作手抄報。)。
六年級：緬先烈，話理想(一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立"共產主義事業(yè)而奮斗"的遠大理想。如何實現理想，運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。)。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十三
2、校操場集合時間8：50。
一、五年級師生。
一年級領隊老師：xx；五年級領隊老師：xx。
活動負責人、安全聯絡員：xx、xx。
各班在3月xx日前要召開一次掃墓活動動員會，強調安全、紀律等問題。
1、穿校服，帶校徽，戴紅領巾。
2、不帶零食、不吃零食。
3、在徒步前往烈士紀念館的路上，要注意維護學校形象，不得隨意離隊、插隊、掉隊。
4、烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方，不得追逐嬉笑，大聲講話。
5、愛護烈士館的`一草一木，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。
6、進入烈士館了解先烈的英雄事跡時，要保持安靜，可以記筆記但不買推銷的書刊。
1、全體肅立：出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。
2、一年級新隊員入隊儀式。
3、烈士墓前的宣誓。
4、向革命烈士敬花圈。
5、全體立正，向烈士三鞠躬：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。默哀一分鐘（奏哀樂）。
6、講述革命烈士故事（xx烈士事跡）。
7、近前瞻仰紀念碑、參觀革命烈士紀念館。
二、三、四、六年級師生。
本周內，以班級為單位，登陸xx網或xx山革命烈士紀念館網，由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十四
煙雨中，幾縷調皮的陽光在縫隙中穿梭著，我的家被蒙上了一層曚昽的光暈。瞇著眼，我瞅著我家老舊的大門，古板的墻壁，凌亂的雜物，心里沒來由的一陣舒服——這就是我十四年來的港灣。阿太坐在她那張“專屬軟榻”上，笑瞇瞇地看著我，時不時叫我?guī)茁暎一卮鸬梅浅４舐?，阿太郁悶的看著我，說上一句：“你那么兇干什么!”我不禁無奈的笑了笑，還不是你的耳朵不靈光哩。
天氣轉陰，陽光哆哆嗦嗦鉆進了云層，留下亮晶晶的錯覺。
我就這樣站著。
任由細雨紛紛欲斷魂。
我就這樣想著——。
一次又一次，來到祖上的墓前，爺爺奶奶總是催著爸爸，讓他動作快點。我早早的起床，跟著他們，乖順地做好一切該做的，退到一邊?？粗γβ德?，卻一點兒也幫不上忙。每次的這一天，全家人都變得孝順了。因為誰也說不準哪個親人的不辭而別。本就是一天，一天的繁忙，然就是一年，一年的掛念。阿太還是很健康地活著，這點令我們欣慰，如今阿太已經九十二歲高齡，她時不時的抱怨我們也早早的習慣了。
以前，爺爺奶奶爸爸媽媽總是在這一天準備許多好吃的。晚上，大家熱熱鬧鬧的在一張桌子上。我還不懂為什么要這樣子。
現在，我當然已經懂了，我們留不住生病的離去，卻可以使它更溫暖，更溫情。奶奶處理好一只雞，在煲里燉著，濃濃的香味讓我想流下口水，媽媽麻利的切好菜，和爸爸一起炒菜。爸爸有意地將鹽抖落了一些，放的清淡可口。媽媽也有意的提醒爸爸將菜煮的透些，咬起來輕松。爺爺在大鍋里煮著二次換地方的鴨子。撲鼻的香氣縈繞在廚房，我微瞇起眼睛。這就是長輩孝敬長輩的誠懇心意。
飯桌上，阿太一如既往地笑開了花，樂呵呵的，全家也跟著樂呵呵。都夾菜給阿太，讓她多吃點。我不知道她還能陪我多久，所以我必須珍惜這有限的時光。
“哎喲，兇什么!你阿太我聽得見!”賭氣的話語使我又彎起唇，笑了開來。
不遠處，妹妹銀鈴般的咯咯笑聲混雜著濕漉漉的青草香，給清明畫上明亮的一筆。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十五
緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人。
（一）3月xx日，國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）。
（二）3月xx日-4月xx日紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。
（三）開展中華經典誦讀活動。
低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，有關清明節(jié)的傳說、故事等。（負責：一、二年級各班主任）。
中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。（負責：三、四年級各班主任，詩詞內容見附件1）。
（四）開展“網上祭英烈”活動。
舉辦一場“網上祭英烈”活動，充分利用現代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現在幸福生活的來之不易。
活動參與對象：中高年級。
活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網祭掃?？梢酝ㄟ^鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）。
（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現象、習俗；談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。
（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。
（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月xx日下午班會課在電教室舉行）。
各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發(fā)現典型，總結經驗、全面報道、突出主題。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇一
在我國傳統的清明節(jié)來臨之際，為進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節(jié)日蘊含的傳統美德融入到未成年人思想道德建設中，xx實驗學校（小學部）結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了以“我們的節(jié)日·清明”為主題的系列教育活動。
首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，大力宣傳和弘揚愛國主義精神；利用班隊會時間，號召隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識，讓隊員們更加了解清明節(jié)的意義，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義；利用課余時間，讓孩子們走訪、慰問身邊的老干部、老黨員、老同志，聽他們講講過去的革命故事。
各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇。隊員們在誦讀活動中情緒高昂，他們被革命英雄的偉大事跡鼓舞激勵?；顒又荚谶M一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
為加強愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊還積極組織師生開展了“網上祭英烈，共鑄中華魂”活動?；顒又?，校大隊委通過“紅領巾廣播臺”向全校師生發(fā)出了開展網上祭奠活動的倡議，號召師生以班級為單位，積極參與網站緬懷紀念活動，為先烈獻花、留言，寄托自己的哀思。各班級配合本次活動，每天在晨會時間由隊員代表在班上講一個英雄小故事，向大家介紹先烈的英雄事跡。正確引導少先隊員繼承先烈遺志、珍惜現在的幸福生活，勵志報效祖國。
x月x日下午，在學校少先隊大隊部的組織下，學校三至六年級的少先隊員代表手捧自制的白花，懷著對烈士無限崇敬的心情來到陸蔭祥烈士墓，開展以“接過先輩的旗幟”為主題的清明掃墓活動。
縷縷春風，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，隊員們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，他們的心酸了，他們的眼睛濕潤了。
通過一系列的教育活動，我們的少先隊員真正明白了沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，他們深深懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。同學們紛紛表示，要以自己的實際行動繼承革命先烈精神，接過先輩的旗幟，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇二
首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵隊員們查找資料，了解解放太原更多烈士的感人事跡，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了，為了太原的解放，成千上萬的先烈獻出了生命。隊員們通過熱烈的討論，從無數烈士身上，懂得了“祖國和人民的得益高于一切”，“聽從祖國的召喚”。
x月x日，我校組織三至六年級xx名學生來到太原牛托寨，面對著一千多名無名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽。
他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的`一代，也是幸福的一代?；顒又型ㄟ^掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優(yōu)良傳統；校長和學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇三
根據上級文件精神，為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會主義核心價值體系建設，加強未成年人思想道德建設，引導我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進小學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，學校決定開展清明節(jié)“傳承英烈精神〃立志報效祖國”主題活動，進一步深化“我的中國夢”，學習核心價值觀。
1、通過國旗下演講、主題班會等途徑，宣傳清明節(jié)的歷史淵源以及革命先烈的英雄事跡，引導學生傳承和弘揚傳統文化，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
2、開展以“傳承英烈精神〃立志報效祖國”為主題的班會活動，緬懷先祖，緬懷先烈，弘揚傳統文化，引導廣大青少年牢記中華民族輝煌歷史，紀念中華民族先賢英烈，珍惜幸福美好生活，立志為實現中華民族的偉大復興而努力學習。
3、抒寫感言寄語活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，做一個有道德、知感恩的人，倍加珍惜今天的幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習、成長成材。
4、各班級于4月5日組織了以“傳承英烈精神〃立志報效祖國”為主題的網上簽名活動。
通過本次清明節(jié)教育活動，使我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了小學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣，使我校的文明校園建設更上一個臺階。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇四
20xx年4月2日，我校分班級（一、四年級，二、五年級，三、六年級）分三組搞了民族精神代代傳家鄉(xiāng)英雄知多少的主題班會，并對李大釗先烈進行祭奠活動。
這次活動中，各年級的同學講了自己知道的河北、家鄉(xiāng)英雄人物的.故事，交流了自己搜集的資料、圖片等，進一步加強了祖國的文化傳統教育，讓學生緬懷先烈，發(fā)表祭奠感言，主題班會后，三至六年級學生寫出幾點體會，表達感言心聲，從而知道自己現在的性福生活來之不易。
祭奠活動中，六年級的學生發(fā)出倡議植樹祭故人，倡議更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，勸導家人放棄焚香、燒紙等傳統的祭祀方式，推崇植樹祭故人，鮮花表情思，心語寄深情等環(huán)保、文明的祭奠方式，走進自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。
通過這次活動的開展，大家深深感受到，今天的性福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血還來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節(jié)，讓我們緬懷學習他們，做好我們應做的事情。珍惜幸福生活，從身邊事做起，養(yǎng)成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇五
在家的縣級領導；縣直各部門（單位）、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)干部職工；縣城各中小學及xx中學、xx鎮(zhèn)小學部分師生和附近村組群眾代表。（參加活動人數見附表）。
政府副縣長：xx。
第一項：奏國歌。
第二項：獻花籃5個。縣委、政府、人大、政協、人武裝部（奏《軍樂獻花曲》）。
第三項：向烈士行三鞠躬禮。
第四項：共產黨員代表發(fā)言。
第五項：共青團員代表發(fā)言。
第六項：少先隊員代表發(fā)言。
第七項：縣委副書記、政法委書記xx致辭。
第八項：參加清明祭掃活動的領導及干部群眾參加紀念館開館儀式、四大機關領導為紀念館揭牌、參觀展廳。
1、在烈士陵園兩側懸掛兩個條幅：
左：繼承先烈遺志，弘揚革命精神。
右：堅持脫貧統領，加快小康進程。
2、本著節(jié)約從簡原則，適當擺放花木盆景。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇六
我校在深入貫徹“我們的節(jié)日”主題活動,開展清明節(jié)法定傳統假日教育,開展系列教育活動,取得較好成效。
利用班隊會時間,各中隊在進行安全教育的基礎上,輔導員和隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識,隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義,在熟知革命歷史的基礎上,從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
為更好的讓隊員緬懷革命先烈,學習先人、先賢的崇高精神,我校在3~6年級隊員中開展了清明祭文的征集活動。隊員將對革命先烈的深切懷念和無限哀思給予祭文中,表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛,立志學習先烈的高尚情操,此次祭掃活動我校的祭文就出自一位六年級隊員的手筆,抒發(fā)了廣大隊員的心聲。
我校形成良好的讀書氛圍,祭掃活動中,各年級、中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇,朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂,被革命英雄事跡鼓舞激勵,活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統,做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員,樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
為深入貫徹綠色、健康辦學理念,此次祭掃活動,我校為有效培養(yǎng)隊員勤儉、節(jié)約、環(huán)保的生活習慣,從生活點滴小事向革命先烈學習,在掃墓踏青活動中要求隊員將食品放在保險盒等器皿中,最大程度上減小塑料垃圾對環(huán)境的污染。通過掃墓前的檢查,學校大部分隊員能夠嚴格按照學習要求執(zhí)行,為培養(yǎng)健康環(huán)保生活習慣開了個好頭,祭掃活動中我校所到之處,處處干凈、美化,很大程度上減輕了郊游后的環(huán)境整理工作,全體師生身心愉悅,實現了祭掃活動教育的深刻意義。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇七
陵園前的松柏，因為烈士們而長得高大挺拔;路旁的野花，因為烈士們而開得燦爛美麗;如今的我們也因為烈士們而茁壯成長!
走進陵園，靜悄悄的，抬頭仰望那矗立著的墓碑，心中便好像找到了依靠?！叭嗣裼⑿塾来共恍唷边@八個大字刻在五邊形的墓碑上，好像在時時刻刻的提醒著人們：銘記恥辱。繼續(xù)向前走，胸前的小百花顯得格外莊重，放慢腳步，來到烈士們的墓前，繞著墓走了一圈，最后，輕輕放下手中那一朵小白花。
伴著莊嚴的音樂，向東走進了歷史遺跡保護館。里面保存著戰(zhàn)爭時期，先烈們所用過的水壺、子彈、槍等，心中頓時油然而生出崇敬之感。
對!就是長眠在地下的烈士們，他們用血肉之軀為我們鑄成了城墻。他們不怕犧牲，他們可以為了我們，用他們的身軀去抵擋日本侵略者的炮槍彈雨，他們的血不僅染紅了長江，還染紅了隨風飄揚的國旗，更染紅了我們中國人的心!
走在回家的路上，天漸漸暗了，路上的街燈亮了，再次回頭看著高大的墓碑，我又再一次向在歷次斗爭中犧牲的先烈們默默致敬!
雨，一直下;心，不能平靜……。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇八
一、活動主題：
緬懷革命先烈，爭做時代新人。
二、活動目的：
利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做新時代的好少年。
三、活動時間：
四、活動路線：
五、活動要求：
1、教師：全體教師參加，各中隊協管老師協助中隊輔導員管理好好隊。中隊輔導員請佩帶好紅領巾，活動前帶領隊員背誦革命誓詞、少先隊呼號手勢及內容并加強學生的安全教育，要求學生不帶零食，行進中聽從老師的安排，不掉隊，儀式中不喧嘩，保持肅靜，圍繞紀念碑一周時，兩列縱隊同時行進，不擁擠，迅速離開并按照來時路線返校。
2、學生：統一穿好校服，佩帶紅領巾，中隊呈兩列縱隊，由中隊長執(zhí)班牌領隊，中隊旗手執(zhí)中隊旗隨后，由陵園正門進入，在體育老師的帶領下在指定位置站好;如有不舒服立即告之輔導員，并前往會場右側的校醫(yī)處休息。
3、補充說明：今年不要求自帶白花，以中隊為單位準備一份，如花環(huán)、花束、盆栽等，形式不限，以節(jié)約、環(huán)保為本。
六、活動程序：
1、大隊儀式;。
2、隊員代表、校長、書記獻花圈;。
3、默哀;。
4、隊員代表宣讀祭文;。
5、分三個方陣傳誦詩詞;(一二年級背誦，三四年級背誦，五六年級背誦《烈士墓前》，按照年級順序背誦，教師請事先多練習，說清楚順序)。
6、輔導員總結，呼號;。
7、結束，繞陵墓一周。
七、其他：
(呼號)：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!
(回答)：時刻準備著!(隨即手放下)。
主持串詞。
大隊儀式，報數，出旗，大隊長宣布開始。(出旗曲、隊歌)。
甲：四月清明，我們把鮮花敬獻在烈士墓前。
乙：把這圣潔的花朵，獻給我們崇敬的楷模。
甲：在這思念親人的清明時節(jié)，在這情如泉用的莊重時刻。
乙：下面請學校領導、隊員代表向革命烈士敬獻花圈!(哀樂)。
甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。
乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。
甲：即使我們相隔已經很久很久，我深知今天的幸福是您浴血換得。
讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀!(哀樂)。
乙：今天的生活充滿快樂，春風中，這一切牢記心窩。
甲：請隊員代表敬頌祭文。
乙：在那戰(zhàn)火紛飛的日子，無數英雄豪杰拋頭顱，灑熱血，譜寫了火紅的詩篇。
一二年級方陣齊背：
甲：偉大的人民英雄，即使你們已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。
三四年級方陣齊背：
烈士走了，走不了魂靈;烈士走了，走不了我們的留憶;。
烈士走了，走不了我們?yōu)樽鎳鵀槊褡逭衽d而艱苦奮斗的誓言;。
烈士走了，血脈永遠沒有斷絕，永遠在我們的后輩人的心中流淌。
乙：安息吧，為革命犧牲的烈士們，你們像松柏萬古長青!
五六年級方陣齊背：
山鳥啼，紅花開，陽光照大路，少先隊員掃墓來。墓前想烈士，心潮正澎湃，意志如長虹，氣節(jié)象松柏。頭可斷身可碎，鋼鐵紅心色不改!東風吹，松枝擺，凝望烈士墓，凜然浩氣依然在，革命傳家寶，一代傳一代，今日紅領巾，正是新一代。革命火傳下來，朝陽花兒開不敗!
甲：下面請各中隊代表敬獻花束。
乙：最后請輔導員講話。
退旗儀式(退旗曲)。
甲：請各中隊有秩序的圍繞紀念碑一周，并按照來時的路線返回學校。(國際歌)。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇九
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節(jié)到了，我們要去陶山掃墓。爺爺是在我出生的前一年因為生病而死，對于我來說，爺爺是陌生的。
到了爺爺的墳前，奶奶用大鐮刀把墳墓旁邊的荊棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草，爸爸扛著鋤頭挖一個大坑，我把樹苗放進去，把它扶植，爸爸蓋上泥土，用腳踩實。我還和媽媽、姑姑合作，一起把墳上的樹葉撿干凈。
累了，我們坐在石階上，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了，綠色的面團里面包著香干、咸菜，底下托著一片綠色的樹葉。聞起來很香，吃起來更香了。
我問媽媽：“墳是什么?”媽媽說：“墳是死去的人住的房子。”我又問媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說：“每個人都是天使，他來到地球上的時間是有限的，等他用完了自己生命，又要做回天使，永遠不能回來了?！?BR> 我從來沒有見過爺爺，我多么想見到他呀!想知道爺爺長什么樣?我就問媽媽：“我還能再見到爺爺嗎?”“再也不能了?！眿寢寕牡卣f。我想了想，又說：“不，我能，爺爺就在我身邊，我能感覺到?！蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋?。
我回頭的時候，看到大人的眼睛都紅了。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十
在我國傳統的清明節(jié)來臨之際，為進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節(jié)日蘊含的傳統美德融入到未成年人思想道德建設中，港城實驗學校(小學部)結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了以“我們的節(jié)日?清明”為主題的系列教育活動。
一、加強革命傳統教育。
首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，大力宣傳和弘揚愛國主義精神;利用班隊會時間，號召隊員搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統知識，讓隊員們更加了解清明節(jié)的意義，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義;利用課余時間，讓孩子們走訪、慰問身邊的老干部、老黨員、老同志，聽他們講講過去的革命故事。
二、頌愛國詩篇。
各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇。隊員們在誦讀活動中情緒高昂，他們被革命英雄的偉大事跡鼓舞激勵。活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
三、組織網上祭英烈。
為加強愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊還積極組織師生開展了“網上祭英烈，共鑄中華魂”活動。活動中，校大隊委通過“紅領巾廣播臺”向全校師生發(fā)出了開展網上祭奠活動的倡議，號召師生以班級為單位，積極參與中國文明網)、zz文明網開設的網上緬懷紀念活動，為先烈獻花、留言，寄托自己的哀思。各班級配合本次活動，每天在晨會時間由隊員代表在班上講一個英雄小故事，向大家介紹先烈的英雄事跡。正確引導少先隊員繼承先烈遺志、珍惜現在的幸福生活，勵志報效祖國。
四、祭掃愛國烈士墓。
z月z日下午，在學校少先隊大隊部的組織下，學校三至六年級的少先隊員代表手捧自制的白花，懷著對烈士無限崇敬的心情來到陸蔭祥烈士墓，開展以“接過先輩的旗幟”為主題的清明掃墓活動。
縷縷春風，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，隊員們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，他們的心酸了，他們的眼睛濕潤了。
五、參觀紀念館。
為貫徹落實z市文明辦《關于“加強館校銜接，共建第二課堂”的實施意見》的文件精神，z月zz日-zz日，港城實驗學校組織四—九年級2000多名師生來到zzz刑偵紀念館、zzz念館和zzz博物館，開展了“館校銜接”校外教育實踐活動。
此次“館校銜接”活動的順利開展，使同學們由衷感受到家鄉(xiāng)豐富的文化資源和深厚的文化底蘊，有效地激發(fā)了同學們“愛我家鄉(xiāng)，學習科技，報效祖國”的壯志豪情。同學們誓將發(fā)揚“騰江越海，登高致遠”的新時期zz精神，為建設美好的未來發(fā)奮學習。
通過一系列的教育活動，我們的少先隊員真正明白了沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，他們深深懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。同學們紛紛表示，要以自己的實際行動繼承革命先烈精神，接過先輩的旗幟，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十一
讓慶祝每一個生命特有的璀燦，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠流傳。學生在升旗的發(fā)言如在昨天，各項活動如期開展，我校清明節(jié)活動“形式多樣，活動紛呈”。
1、積極開展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。
2、以實踐活動為載體。首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，然后在班會上大力宣傳和弘揚愛國主義精神。其次，讓孩子們走訪、慰問老干部、老黨員、老同志，聽他們講講革命故事。
3、滲透到學科教學中。把清明節(jié)教育活動和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，比如讓孩子們溫習有關清明節(jié)的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
4、廣大師生紛紛到中“網上祭英烈”互動平臺上祭奠、留言。據統計，參與“網上祭英烈”活動的我校師生近150余人次。
通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天;通過清明節(jié)活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規(guī)范、加強修養(yǎng)、努力學習造就愛國的能力。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十二
我們的節(jié)日xx"清明節(jié)"。
全體師生。
20xx年4月3日至12日。
文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各中隊組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：
1、了解清明節(jié)的由來。
2、了解各地的.清明節(jié)習俗。
3、了解有關清明節(jié)的傳說、故事。
實踐活動：親身體驗，感受清明文化。
活動：中隊主題活動。
各中隊根據以下主題，并結合本中隊特點，積極組織開展好清明主題活動。
活動時間：(4月3日x4月12日)。
一年級：誦讀清明小詩。
二年級：誦讀清明小詩。
三年級：制作"我心目中的英雄"卡。
四年級：了解英雄故事。
五年級：制作手抄報。
六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想。
各中隊活動要求。
一年級：誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。)。
二年級：誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。)。
三年級：了解英雄故事(要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。)。
四年級：制作"我心目中的英雄"卡(要求各中隊組織學生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，制作完成后在班內交流。班內交流完成后，選出4份上交大隊部。)。
五年級：制作手抄報(要求學生搜集清明節(jié)知識和英雄故事，制作手抄報。)。
六年級：緬先烈，話理想(一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立"共產主義事業(yè)而奮斗"的遠大理想。如何實現理想，運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。)。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十三
2、校操場集合時間8：50。
一、五年級師生。
一年級領隊老師：xx；五年級領隊老師：xx。
活動負責人、安全聯絡員：xx、xx。
各班在3月xx日前要召開一次掃墓活動動員會，強調安全、紀律等問題。
1、穿校服，帶校徽，戴紅領巾。
2、不帶零食、不吃零食。
3、在徒步前往烈士紀念館的路上，要注意維護學校形象，不得隨意離隊、插隊、掉隊。
4、烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方，不得追逐嬉笑，大聲講話。
5、愛護烈士館的`一草一木，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。
6、進入烈士館了解先烈的英雄事跡時，要保持安靜，可以記筆記但不買推銷的書刊。
1、全體肅立：出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。
2、一年級新隊員入隊儀式。
3、烈士墓前的宣誓。
4、向革命烈士敬花圈。
5、全體立正，向烈士三鞠躬：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。默哀一分鐘（奏哀樂）。
6、講述革命烈士故事（xx烈士事跡）。
7、近前瞻仰紀念碑、參觀革命烈士紀念館。
二、三、四、六年級師生。
本周內，以班級為單位，登陸xx網或xx山革命烈士紀念館網，由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十四
煙雨中，幾縷調皮的陽光在縫隙中穿梭著，我的家被蒙上了一層曚昽的光暈。瞇著眼，我瞅著我家老舊的大門，古板的墻壁，凌亂的雜物，心里沒來由的一陣舒服——這就是我十四年來的港灣。阿太坐在她那張“專屬軟榻”上，笑瞇瞇地看著我，時不時叫我?guī)茁暎一卮鸬梅浅４舐?，阿太郁悶的看著我，說上一句：“你那么兇干什么!”我不禁無奈的笑了笑，還不是你的耳朵不靈光哩。
天氣轉陰，陽光哆哆嗦嗦鉆進了云層，留下亮晶晶的錯覺。
我就這樣站著。
任由細雨紛紛欲斷魂。
我就這樣想著——。
一次又一次，來到祖上的墓前，爺爺奶奶總是催著爸爸，讓他動作快點。我早早的起床，跟著他們，乖順地做好一切該做的，退到一邊?？粗γβ德?，卻一點兒也幫不上忙。每次的這一天，全家人都變得孝順了。因為誰也說不準哪個親人的不辭而別。本就是一天，一天的繁忙，然就是一年，一年的掛念。阿太還是很健康地活著，這點令我們欣慰，如今阿太已經九十二歲高齡，她時不時的抱怨我們也早早的習慣了。
以前，爺爺奶奶爸爸媽媽總是在這一天準備許多好吃的。晚上，大家熱熱鬧鬧的在一張桌子上。我還不懂為什么要這樣子。
現在，我當然已經懂了，我們留不住生病的離去，卻可以使它更溫暖，更溫情。奶奶處理好一只雞，在煲里燉著，濃濃的香味讓我想流下口水，媽媽麻利的切好菜，和爸爸一起炒菜。爸爸有意地將鹽抖落了一些，放的清淡可口。媽媽也有意的提醒爸爸將菜煮的透些，咬起來輕松。爺爺在大鍋里煮著二次換地方的鴨子。撲鼻的香氣縈繞在廚房，我微瞇起眼睛。這就是長輩孝敬長輩的誠懇心意。
飯桌上，阿太一如既往地笑開了花，樂呵呵的，全家也跟著樂呵呵。都夾菜給阿太，讓她多吃點。我不知道她還能陪我多久，所以我必須珍惜這有限的時光。
“哎喲，兇什么!你阿太我聽得見!”賭氣的話語使我又彎起唇，笑了開來。
不遠處，妹妹銀鈴般的咯咯笑聲混雜著濕漉漉的青草香，給清明畫上明亮的一筆。
小學生清明節(jié)活動方案及總結篇十五
緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人。
（一）3月xx日，國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）。
（二）3月xx日-4月xx日紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。
（三）開展中華經典誦讀活動。
低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，有關清明節(jié)的傳說、故事等。（負責：一、二年級各班主任）。
中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。（負責：三、四年級各班主任，詩詞內容見附件1）。
（四）開展“網上祭英烈”活動。
舉辦一場“網上祭英烈”活動，充分利用現代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現在幸福生活的來之不易。
活動參與對象：中高年級。
活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網祭掃?？梢酝ㄟ^鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）。
（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現象、習俗；談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。
（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。
（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月xx日下午班會課在電教室舉行）。
各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發(fā)現典型，總結經驗、全面報道、突出主題。