每個人都需要時不時地對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，以了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性，使讀者能夠更容易理解和接受。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對大家的閱讀有所幫助。
以棋為話題的小學(xué)生篇一
在每個人的心中都會有個杯子，而父母的愛就像壺水。對我們愛得太多了，以至于溢出來，這不僅是真情也是濃濃的愛呢！
我寫的便是這其中最洶涌的一注水——父親。
等我醒來時，我在床上，朦朧中看到了床旁坐著一個高大的人。想叫，可怎么也發(fā)不出聲；想動，卻怎么也動不了，只聽見那人說：“這孩子，唉，剛?cè)ネ膺厔×疫\(yùn)動回來，一身大汗就就立馬吹空調(diào)，這不，中暑了吧！”
待我再次醒來，腦袋上不知貼了個什么東西，窗外一陣光明，我猜想：應(yīng)該是第二天了吧？左側(cè)有一個人，坐在一把椅子上，上半身躺在床上，黑皮膚，一臉飽經(jīng)滄桑的腦袋，黑頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)。哦，是父親！
心中一陣憂傷，爸爸最近該不會吃不消吧？爸爸睡得好不好？
在成長的我路上，你也許會憂愁與恐懼，不用怕，親情的雨露會幫我洗刷掉，因?yàn)橛H情就是這樣的溫潤滋養(yǎng)。
以棋為話題的小學(xué)生篇二
放學(xué)，一個本應(yīng)該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠(yuǎn)的天邊度假了，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍(lán)色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛(wèi)生間，簡單沖洗，跑回來時，隊(duì)伍已離去，楊從遠(yuǎn)，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的。”潘董浩天也跟著說：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負(fù)責(zé)!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進(jìn)去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠(yuǎn)與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你停靠。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以棋為話題的小學(xué)生篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進(jìn)入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點(diǎn)驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊(duì)通過執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊(duì)。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學(xué)那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因?yàn)槲覜]有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再見，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠(yuǎn)藏于心底。再見，老師，我們不會辜負(fù)您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
以棋為話題的小學(xué)生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學(xué)們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎?更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠(yuǎn)閃爍著光彩——這就是我們的孝心!
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養(yǎng)育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細(xì)小的食指。救災(zāi)官兵強(qiáng)行將嬰兒抱了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進(jìn)了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實(shí)我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學(xué)，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母”了!
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養(yǎng)雙親呀!
我及我親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!
以棋為話題的小學(xué)生篇五
今天是軍訓(xùn)的第一天，外面一直下著毛毛細(xì)雨，但并沒有澆滅我滿腔的激情。
我們排著隊(duì)伍秩序井然地來到了“軍營”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴(yán)肅地說：“作為一名軍人，首先要學(xué)會軍姿，下面我來給同學(xué)們示范?！蔽衣犃瞬灰詾槿坏叵耄很娮撕芎唵窝?，不就是立正嗎，我也會。
教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態(tài)。只見他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動不動，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇?biāo)廊肆?！?BR> 教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢磅礴地說：“說話和做小動作時，要先喊報告，如果沒有經(jīng)過我的允許，就罰做俯臥撐10個，聽見沒有？”我一聽，嚇得吐了吐舌頭。
“大聲回答。”
同學(xué)們有氣無力地：“聽見了。”
“什么？再說一次?！?BR> 教官雙手上揚(yáng)，示意我們大聲點(diǎn)。我心里更慌了，不經(jīng)意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來，就給我們來了個下馬威，也太厲害了。
這下，同學(xué)們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽見了！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印坦倏戳?，眉毛擰成了一團(tuán)，小小的眼睛里充滿了無數(shù)個不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無可奈何地大聲吼道：“重來一遍。”
同學(xué)們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時機(jī)地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方人的后腦勺，整個動作還是顯得有些不自然。教官微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，左右巡視了一片，“堅持站二十分鐘?！?BR> 我聽了有些傻眼，咽了咽口水。度過的每分每秒可真是漫長，漸漸地我的背部也潮濕了，細(xì)細(xì)的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地數(shù)著：1、2、3……真說“度秒如年”呀！
終于“痛苦”地熬過了二十分鐘，而我已經(jīng)感覺好像過了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”
同學(xué)們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。
不過，今天才說軍訓(xùn)的第一天，這才是“戰(zhàn)斗”的開始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰(zhàn)勝”一切困難，加油！
以棋為話題的小學(xué)生篇六
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
不知不覺中，我變得不一樣了?，F(xiàn)在幾年不見的親人們見了我，最先發(fā)出的感慨都是“長這么高啦？”“哎呦喂，變白了不少哦”諸如此類的話。母親最后來了句總結(jié)“可不是嘛，長大啦”
對啊，突然想起來，我已經(jīng)長大啦。
原來我一直活在自己的世界里，閉門不出，原來時光真的那么易逝，在沒人發(fā)現(xiàn)的情況下一直飛快的奔走，最后又突然指派一個人告訴我，你長大了。
不行，我的好好想想，我是什么時候長大的。
哦，想起來了。可能是在額頭上的痘痘如雨后春筍似冒出來的時候，可能是在和父母爭執(zhí)不下最后離家出走的時候，又或者是在夜晚開燈苦讀書備戰(zhàn)中考的時候。還真是難以想象啊，我竟然經(jīng)歷了這么多。
你看吧，時間就是這么不給情面。就像是冬天我在溫軟的被窩里與夢纏綿的時候，突然被一盆一盆冷水潑醒，突然卻又真實(shí)至極。
抬頭仰望天空，又覺得好像沒有長大。天還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，云還是白凈白凈的，陽光依舊像個小精靈，躲躲藏藏的。時不時也還會有一只飛鳥掠過，留下一串串悅耳的鳴叫聲。
我把自己的疑慮和哥哥說了。哥哥說——。
哥哥最后一句帶著方言的話徹底擾亂了我的心，如同晴天霹靂，驚得我幡然醒悟。成長，是伴隨著責(zé)任的。
其實(shí)這一點(diǎn)我應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，只不過不愿意承認(rèn)罷了，寧愿相信自己還是一個躲著父母羽翼之下的幼小兒童，也不愿意站出來為父母遮蔽風(fēng)雨，直到他們的身軀日漸佝僂。多么幼稚啊，以為自欺就能欺人。
看來，我真的不是小孩了，必須要接受現(xiàn)實(shí)了。
韶光易逝，匆匆年華，歲月蹉跎，時光如歌。你們早已變老了，我也早已長大了。
以棋為話題的小學(xué)生篇七
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽光醒來，訴說著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個雨天，撐著油紙傘，渴望碰見戴望舒的丁香姑娘。越過前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺得那些身外之物的虛無之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會成功話題500字。
相關(guān)專題：[話題作文]
以棋為話題的小學(xué)生篇八
長大，意味著成熟；長大，意味著堅強(qiáng)；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。
“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環(huán)畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強(qiáng)壯下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業(yè)、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學(xué)習(xí)中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問同學(xué)。同學(xué)說：“你去課堂上看看吧！”我走進(jìn)課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學(xué)，我知道了：我是在老師和同學(xué)們的幫助下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強(qiáng)壯中長大的，在學(xué)習(xí)中長大的，在老師和同學(xué)們的幫助中長大的。”
是?。∥沂窃谶@樣的環(huán)境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學(xué)；我安慰，我有一個美好的家庭！
我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”
以棋為話題的小學(xué)生篇九
此時此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級教室。課余時間，我們幾個女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個個成了大花臉?；氐郊依铮腋吲d地說：“媽，我回來了!”媽媽見了我，大聲笑了起來，并說：“傻孩子，怎么會弄成這個樣子呢!”那時我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時，心里說不出有多高興。
上了中年級，老師看到我比較懂事，對我關(guān)愛有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員。可我那時有一個弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問題時，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會向我投來不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時間長了，膽子自然大了許多。
上了高年級，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎。特別是六年級，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。看著房間里墻上的一張張獎狀，更有一種難以言表的自豪。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)椋感Ｊ俏页砷L的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識。值此離開母校之際，我衷心地說一聲：“母校，再見!老師，你好!”
以棋為話題的小學(xué)生篇十
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜倩貋?，也早已不是?dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院螅m說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
時光?。÷c(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
以棋為話題的小學(xué)生篇十一
我想大家應(yīng)該都知道魚最重要的就是水了,只要魚沒有了水,那么就會死掉。就在我家的魚缸里就有這樣一條頑強(qiáng)的魚,它在一夜沒有水的情況下,靠著他頑強(qiáng)的意志活了下來。
陳述事例。
記得那是我第一次養(yǎng)魚,開始,我認(rèn)為魚的生命是非常脆弱的。瞧!漁民們只要下一個小小的“破漁網(wǎng)”就可以撈上幾十斤的魚,而魚卻沒有任何的反抗。我指著魚缸里游動的紅色小魚:“你算走運(yùn)了碰到我這個主人,要不你早就被人吃掉了。”對了我要好好地裝飾它的新家,為了讓小魚不被石頭碰傷,我特意買來了一個似石頭的軟綿綿的東西。小魚好像也挺喜歡它自己的新家,在水面上歡快的跳躍,我突然想到要是小魚跳出來了怎么辦呢?為了讓小魚有新鮮的空氣,我找來了一個有洞?ahref=zuowen/muqin/style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#f70968;target=_blank母親?蓋子的洞口剛好和小魚的身體一樣大小,小魚應(yīng)該不會跳得出去吧。小魚經(jīng)過了幾番跳躍之后,才安靜下來靜靜地躺在水里。
沒想到這一條小魚實(shí)在是太調(diào)皮了啊,它竟然在我睡覺的時候,試圖跳出魚缸,最終經(jīng)過幾次失敗后,小魚來了個準(zhǔn)確無誤的鯉魚跳龍門跳出了缸外。小魚在地面翻來覆去,我本是聽見的,可是我以為是樓上的小孩在玩耍,所以就沒有理會。過了幾分鐘后,就一切安靜下來。
到了第二天的時候,我起床之后就發(fā)現(xiàn)了地上的.小魚,只見它的嘴在微軟的呼吸,我顧不上刷牙,立刻抱起它放入魚缸。可是它靜靜地躺在水中,沒有任何動靜。我可憐的小魚不會就這么升仙了吧?我稍微的用手輕輕的碰了一下小魚,想驗(yàn)證一下下雨有沒有死。小魚突然&小學(xué)作文%&受驚似的快速的游了一會,然后停了下來,難道小魚還沒有死。過了兩三個小時,我再次去觀察小魚,發(fā)現(xiàn)小魚好像吃了還魂丹一樣,一下子變得龍精虎猛。
呼應(yīng)結(jié)尾。
現(xiàn)在的我認(rèn)為小魚的生命絕對不是脆弱的,我們世界上所有的生命,只要靠著那頑強(qiáng)的意志就可以戰(zhàn)勝一切困難,而生存下去。
以棋為話題的小學(xué)生篇十二
這幾天，爸爸出差了。平時由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車去上學(xué)。結(jié)果，我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。
一天我乘著媽媽的電瓶車來到一個紅綠燈那里，是紅燈，還有二十多秒，你我都知道紅燈要停?？蛇€是有些人，推著自己的'自行車小心翼翼地穿馬路。我奇怪了，問媽媽：“媽媽，不是紅燈嗎，他們怎么還是去，那不是闖紅燈嗎?”媽媽說：“現(xiàn)在只抓汽車闖紅燈，自行車之類的不會抓的?！蔽矣謫枺骸澳撬麄儾慌卤卉囎擦藛?”“這我也不太清楚，也許他們想別人會讓著自己吧?”
看到這個景象，我想：“都說現(xiàn)在的人們有學(xué)問了，可是怎么連‘紅燈停，綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語時就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句：“別只為趕時間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!
我現(xiàn)在知道咱們國家的國風(fēng)為什么總是不好、而且改不過來的原因了，因?yàn)橐恍敖o老人讓座“等這些好事，現(xiàn)在的人總覺得是愚蠢的，愚蠢的事誰也不想做，孩子們覺得是好事，可家長們總是說：“別多管閑事兒!”于是在孩子心中，即使是好事也不敢去做了。
最后我想：“文明出行誰都可以做到，讓我們用舉手之勞重建這個不文明的社會。
以棋為話題的小學(xué)生篇十三
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
以棋為話題的小學(xué)生篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對于我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學(xué)里有可愛的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點(diǎn)一點(diǎn)中也透露出重義氣的優(yōu)點(diǎn)。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩(wěn)的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學(xué)。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學(xué)生，但他們有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復(fù)返，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學(xué)生，我會拋棄什么呢?我會珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學(xué)生涯，我會拋棄自己不良的性格和習(xí)慣，而我會珍惜與同學(xué)之間的友誼，珍藏他們?yōu)槲伊鞯臏I，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學(xué)們，我們頭上這片藍(lán)天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學(xué)生，在這湛藍(lán)的天空下，友誼之花一定會嬌艷的綻放。
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以棋為話題的小學(xué)生篇十五
校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。
我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)兵守護(hù)著我們嬉戲運(yùn)動的地方。此時那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發(fā)現(xiàn)原來只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹上的小穗便迎風(fēng)擺動。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點(diǎn)綴在樹枝上。樹下的衛(wèi)茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。
操場的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側(cè)的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠(yuǎn)望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護(hù)這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細(xì)觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現(xiàn)的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠(yuǎn)看則像一團(tuán)團(tuán)紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現(xiàn)出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習(xí)嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!
以棋為話題的小學(xué)生篇十六
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！芭笥岩簧黄鹱摺保矣X得我應(yīng)該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼]關(guān)系，吃吧。”我呆呆地看著她微笑的神情，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因?yàn)檫@薯片里有著我們之間的友誼，是永遠(yuǎn)的象征。
朋友真真，我想對你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
以棋為話題的小學(xué)生篇十七
人生有許多過錯，但更多的卻是錯過。
在我的生活中，很多都與這類似。
“快醒來!”不是是誰拍了我的背，我揉了揉還有余熱的雙眼，拍了拍大腿，我抬頭望了望，只見眼前的一番令我震驚，時間已是9點(diǎn)了，而今天我卻要8點(diǎn)1起床去夏令營，看來整個計劃已經(jīng)泡湯了，我只好郁悶地下了床，按照平常一樣洗漱，并等待下一期的活動。
在我看來，這5天的計劃已經(jīng)失去了，上床前還安了鬧鐘?！鞍诇?zhǔn)備了!”我嘆息道。我吃過早餐，坐上椅子，崔頭喪氣地做著作業(yè)，正當(dāng)我還在冥思苦思時，天上刮起了風(fēng)，雷聲大作，陽光消失了，下起了大雨，我再一次被驚呆了，“這竟然是今天的天氣?！蔽殷@嘆，過后，我了解到，那兒的活動暫時取消，我們只好冒著大雨回家。
這世上，有許多人因中了頭獎而一夜暴富，而他們有永遠(yuǎn)地成為富翁嗎?答案是否定的，而只有少數(shù)人把錢捐給了慈祥機(jī)構(gòu)，成為了慈祥家，雖然那些把錢捐給慈祥機(jī)構(gòu)的人，看起來是失去了錢，而得到了便宜，但實(shí)際上他們大智若愚，錯過了錢，而得到了信任，得到了愛。
有時，你失去了一些，但實(shí)際上，你卻得到了另外的東西，這些令你悲傷，但你應(yīng)該為你得到的而感到可能高興，其實(shí)，錯過也是另一種境界的收獲。
以棋為話題的小學(xué)生篇十八
童年的江南永遠(yuǎn)有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠(yuǎn)有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠(yuǎn)，笛聲悠揚(yáng)，水波漣漪，水洗般的藍(lán)天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠(yuǎn)有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
以棋為話題的小學(xué)生篇十九
記得小時候，經(jīng)常無緣無故地沖著媽媽發(fā)火，奇怪的是，媽媽竟然從不生氣。直到有一天，媽媽語重心長地對我說：孩子，不要總是悶悶不樂的，現(xiàn)在的你是最幸福的。"媽媽在說什么呀？我一點(diǎn)兒也不開心，哪兒幸福了！我總是會為了一些不順心的小事情不開心，不明白為什么別人會因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露_心。
你跟媽媽出去走走看，好嗎？我不知道媽媽究竟想干什么，但是好奇心打敗了我的壞脾氣。我點(diǎn)頭說好。媽媽帶著我來了公園，春天到了，院子里的小草都像帶著無數(shù)的精力似的從土里探出頭來，好奇地打量著世界，一些不知名的小野花也都紛紛出來，爭奇斗艷。婀娜的柳樹拂動柳枝，隨風(fēng)起舞。一切的事物都顯示出一種生命的新鮮和活力。
我還是不懂媽媽帶我來這兒的目的。媽媽告訴我：孩子，你知道嗎？現(xiàn)在的你正在抱怨生活的無趣，可你所不知道的是，就在你抱怨生活的時候，生活并不會同情你。媽媽的聲音更低了。我好像還沒懂，但是有一些特別的感覺在我心中發(fā)芽了。那一刻，我拉住媽媽的手對她說：媽媽我懂了。
后來的日子，我開始變了，我不再那么愛發(fā)脾氣了，變得樂觀開朗。和家人們下棋時贏了就圍繞著屋子亂跑亂跳，輸了呢，也不氣惱，而是自顧自地爽朗地笑笑，說句：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒嘛！大家都笑了，媽媽那天說的話在笑聲中越發(fā)清晰。我長大了，沒有變成發(fā)脾氣大王。我變得更幸福了。我最該感謝的，是我的父母，他們在我成長路上給予我關(guān)懷和包容，總是是耐心地開導(dǎo)我，鼓勵我，讓我的成長是幸福的。
長大，就是一件幸福的事呀。
以棋為話題的小學(xué)生篇二十
有個寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看啊！那邊好多人呢！我們?nèi)タ纯窗?！”“好的，好的。”我拉著爺爺?shù)氖肿吡诉^去，不禁嚇呆了，這時候我看到一翻景象：一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。
以棋為話題的小學(xué)生篇一
在每個人的心中都會有個杯子，而父母的愛就像壺水。對我們愛得太多了，以至于溢出來，這不僅是真情也是濃濃的愛呢！
我寫的便是這其中最洶涌的一注水——父親。
等我醒來時，我在床上，朦朧中看到了床旁坐著一個高大的人。想叫，可怎么也發(fā)不出聲；想動，卻怎么也動不了，只聽見那人說：“這孩子，唉，剛?cè)ネ膺厔×疫\(yùn)動回來，一身大汗就就立馬吹空調(diào)，這不，中暑了吧！”
待我再次醒來，腦袋上不知貼了個什么東西，窗外一陣光明，我猜想：應(yīng)該是第二天了吧？左側(cè)有一個人，坐在一把椅子上，上半身躺在床上，黑皮膚，一臉飽經(jīng)滄桑的腦袋，黑頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)。哦，是父親！
心中一陣憂傷，爸爸最近該不會吃不消吧？爸爸睡得好不好？
在成長的我路上，你也許會憂愁與恐懼，不用怕，親情的雨露會幫我洗刷掉，因?yàn)橛H情就是這樣的溫潤滋養(yǎng)。
以棋為話題的小學(xué)生篇二
放學(xué)，一個本應(yīng)該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠(yuǎn)的天邊度假了，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍(lán)色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛(wèi)生間，簡單沖洗，跑回來時，隊(duì)伍已離去，楊從遠(yuǎn)，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的。”潘董浩天也跟著說：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負(fù)責(zé)!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進(jìn)去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠(yuǎn)與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你停靠。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以棋為話題的小學(xué)生篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進(jìn)入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點(diǎn)驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊(duì)通過執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊(duì)。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學(xué)那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因?yàn)槲覜]有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再見，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠(yuǎn)藏于心底。再見，老師，我們不會辜負(fù)您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
以棋為話題的小學(xué)生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學(xué)們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎?更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠(yuǎn)閃爍著光彩——這就是我們的孝心!
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養(yǎng)育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細(xì)小的食指。救災(zāi)官兵強(qiáng)行將嬰兒抱了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進(jìn)了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實(shí)我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學(xué)，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母”了!
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養(yǎng)雙親呀!
我及我親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!
以棋為話題的小學(xué)生篇五
今天是軍訓(xùn)的第一天，外面一直下著毛毛細(xì)雨，但并沒有澆滅我滿腔的激情。
我們排著隊(duì)伍秩序井然地來到了“軍營”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴(yán)肅地說：“作為一名軍人，首先要學(xué)會軍姿，下面我來給同學(xué)們示范?！蔽衣犃瞬灰詾槿坏叵耄很娮撕芎唵窝?，不就是立正嗎，我也會。
教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態(tài)。只見他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動不動，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇?biāo)廊肆?！?BR> 教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢磅礴地說：“說話和做小動作時，要先喊報告，如果沒有經(jīng)過我的允許，就罰做俯臥撐10個，聽見沒有？”我一聽，嚇得吐了吐舌頭。
“大聲回答。”
同學(xué)們有氣無力地：“聽見了。”
“什么？再說一次?！?BR> 教官雙手上揚(yáng)，示意我們大聲點(diǎn)。我心里更慌了，不經(jīng)意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來，就給我們來了個下馬威，也太厲害了。
這下，同學(xué)們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽見了！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印坦倏戳?，眉毛擰成了一團(tuán)，小小的眼睛里充滿了無數(shù)個不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無可奈何地大聲吼道：“重來一遍。”
同學(xué)們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時機(jī)地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方人的后腦勺，整個動作還是顯得有些不自然。教官微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，左右巡視了一片，“堅持站二十分鐘?！?BR> 我聽了有些傻眼，咽了咽口水。度過的每分每秒可真是漫長，漸漸地我的背部也潮濕了，細(xì)細(xì)的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地數(shù)著：1、2、3……真說“度秒如年”呀！
終于“痛苦”地熬過了二十分鐘，而我已經(jīng)感覺好像過了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”
同學(xué)們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。
不過，今天才說軍訓(xùn)的第一天，這才是“戰(zhàn)斗”的開始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰(zhàn)勝”一切困難，加油！
以棋為話題的小學(xué)生篇六
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
不知不覺中，我變得不一樣了?，F(xiàn)在幾年不見的親人們見了我，最先發(fā)出的感慨都是“長這么高啦？”“哎呦喂，變白了不少哦”諸如此類的話。母親最后來了句總結(jié)“可不是嘛，長大啦”
對啊，突然想起來，我已經(jīng)長大啦。
原來我一直活在自己的世界里，閉門不出，原來時光真的那么易逝，在沒人發(fā)現(xiàn)的情況下一直飛快的奔走，最后又突然指派一個人告訴我，你長大了。
不行，我的好好想想，我是什么時候長大的。
哦，想起來了。可能是在額頭上的痘痘如雨后春筍似冒出來的時候，可能是在和父母爭執(zhí)不下最后離家出走的時候，又或者是在夜晚開燈苦讀書備戰(zhàn)中考的時候。還真是難以想象啊，我竟然經(jīng)歷了這么多。
你看吧，時間就是這么不給情面。就像是冬天我在溫軟的被窩里與夢纏綿的時候，突然被一盆一盆冷水潑醒，突然卻又真實(shí)至極。
抬頭仰望天空，又覺得好像沒有長大。天還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，云還是白凈白凈的，陽光依舊像個小精靈，躲躲藏藏的。時不時也還會有一只飛鳥掠過，留下一串串悅耳的鳴叫聲。
我把自己的疑慮和哥哥說了。哥哥說——。
哥哥最后一句帶著方言的話徹底擾亂了我的心，如同晴天霹靂，驚得我幡然醒悟。成長，是伴隨著責(zé)任的。
其實(shí)這一點(diǎn)我應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，只不過不愿意承認(rèn)罷了，寧愿相信自己還是一個躲著父母羽翼之下的幼小兒童，也不愿意站出來為父母遮蔽風(fēng)雨，直到他們的身軀日漸佝僂。多么幼稚啊，以為自欺就能欺人。
看來，我真的不是小孩了，必須要接受現(xiàn)實(shí)了。
韶光易逝，匆匆年華，歲月蹉跎，時光如歌。你們早已變老了，我也早已長大了。
以棋為話題的小學(xué)生篇七
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽光醒來，訴說著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個雨天，撐著油紙傘，渴望碰見戴望舒的丁香姑娘。越過前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺得那些身外之物的虛無之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會成功話題500字。
相關(guān)專題：[話題作文]
以棋為話題的小學(xué)生篇八
長大，意味著成熟；長大，意味著堅強(qiáng)；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。
“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環(huán)畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強(qiáng)壯下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業(yè)、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學(xué)習(xí)中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問同學(xué)。同學(xué)說：“你去課堂上看看吧！”我走進(jìn)課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學(xué)，我知道了：我是在老師和同學(xué)們的幫助下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強(qiáng)壯中長大的，在學(xué)習(xí)中長大的，在老師和同學(xué)們的幫助中長大的。”
是?。∥沂窃谶@樣的環(huán)境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學(xué)；我安慰，我有一個美好的家庭！
我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”
以棋為話題的小學(xué)生篇九
此時此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級教室。課余時間，我們幾個女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個個成了大花臉?；氐郊依铮腋吲d地說：“媽，我回來了!”媽媽見了我，大聲笑了起來，并說：“傻孩子，怎么會弄成這個樣子呢!”那時我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時，心里說不出有多高興。
上了中年級，老師看到我比較懂事，對我關(guān)愛有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員。可我那時有一個弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問題時，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會向我投來不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時間長了，膽子自然大了許多。
上了高年級，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎。特別是六年級，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。看著房間里墻上的一張張獎狀，更有一種難以言表的自豪。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)椋感Ｊ俏页砷L的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識。值此離開母校之際，我衷心地說一聲：“母校，再見!老師，你好!”
以棋為話題的小學(xué)生篇十
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜倩貋?，也早已不是?dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院螅m說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
時光?。÷c(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
以棋為話題的小學(xué)生篇十一
我想大家應(yīng)該都知道魚最重要的就是水了,只要魚沒有了水,那么就會死掉。就在我家的魚缸里就有這樣一條頑強(qiáng)的魚,它在一夜沒有水的情況下,靠著他頑強(qiáng)的意志活了下來。
陳述事例。
記得那是我第一次養(yǎng)魚,開始,我認(rèn)為魚的生命是非常脆弱的。瞧!漁民們只要下一個小小的“破漁網(wǎng)”就可以撈上幾十斤的魚,而魚卻沒有任何的反抗。我指著魚缸里游動的紅色小魚:“你算走運(yùn)了碰到我這個主人,要不你早就被人吃掉了。”對了我要好好地裝飾它的新家,為了讓小魚不被石頭碰傷,我特意買來了一個似石頭的軟綿綿的東西。小魚好像也挺喜歡它自己的新家,在水面上歡快的跳躍,我突然想到要是小魚跳出來了怎么辦呢?為了讓小魚有新鮮的空氣,我找來了一個有洞?ahref=zuowen/muqin/style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#f70968;target=_blank母親?蓋子的洞口剛好和小魚的身體一樣大小,小魚應(yīng)該不會跳得出去吧。小魚經(jīng)過了幾番跳躍之后,才安靜下來靜靜地躺在水里。
沒想到這一條小魚實(shí)在是太調(diào)皮了啊,它竟然在我睡覺的時候,試圖跳出魚缸,最終經(jīng)過幾次失敗后,小魚來了個準(zhǔn)確無誤的鯉魚跳龍門跳出了缸外。小魚在地面翻來覆去,我本是聽見的,可是我以為是樓上的小孩在玩耍,所以就沒有理會。過了幾分鐘后,就一切安靜下來。
到了第二天的時候,我起床之后就發(fā)現(xiàn)了地上的.小魚,只見它的嘴在微軟的呼吸,我顧不上刷牙,立刻抱起它放入魚缸。可是它靜靜地躺在水中,沒有任何動靜。我可憐的小魚不會就這么升仙了吧?我稍微的用手輕輕的碰了一下小魚,想驗(yàn)證一下下雨有沒有死。小魚突然&小學(xué)作文%&受驚似的快速的游了一會,然后停了下來,難道小魚還沒有死。過了兩三個小時,我再次去觀察小魚,發(fā)現(xiàn)小魚好像吃了還魂丹一樣,一下子變得龍精虎猛。
呼應(yīng)結(jié)尾。
現(xiàn)在的我認(rèn)為小魚的生命絕對不是脆弱的,我們世界上所有的生命,只要靠著那頑強(qiáng)的意志就可以戰(zhàn)勝一切困難,而生存下去。
以棋為話題的小學(xué)生篇十二
這幾天，爸爸出差了。平時由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車去上學(xué)。結(jié)果，我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。
一天我乘著媽媽的電瓶車來到一個紅綠燈那里，是紅燈，還有二十多秒，你我都知道紅燈要停?？蛇€是有些人，推著自己的'自行車小心翼翼地穿馬路。我奇怪了，問媽媽：“媽媽，不是紅燈嗎，他們怎么還是去，那不是闖紅燈嗎?”媽媽說：“現(xiàn)在只抓汽車闖紅燈，自行車之類的不會抓的?！蔽矣謫枺骸澳撬麄儾慌卤卉囎擦藛?”“這我也不太清楚，也許他們想別人會讓著自己吧?”
看到這個景象，我想：“都說現(xiàn)在的人們有學(xué)問了，可是怎么連‘紅燈停，綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語時就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句：“別只為趕時間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!
我現(xiàn)在知道咱們國家的國風(fēng)為什么總是不好、而且改不過來的原因了，因?yàn)橐恍敖o老人讓座“等這些好事，現(xiàn)在的人總覺得是愚蠢的，愚蠢的事誰也不想做，孩子們覺得是好事，可家長們總是說：“別多管閑事兒!”于是在孩子心中，即使是好事也不敢去做了。
最后我想：“文明出行誰都可以做到，讓我們用舉手之勞重建這個不文明的社會。
以棋為話題的小學(xué)生篇十三
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
以棋為話題的小學(xué)生篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對于我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學(xué)里有可愛的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點(diǎn)一點(diǎn)中也透露出重義氣的優(yōu)點(diǎn)。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩(wěn)的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學(xué)。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學(xué)生，但他們有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復(fù)返，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學(xué)生，我會拋棄什么呢?我會珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學(xué)生涯，我會拋棄自己不良的性格和習(xí)慣，而我會珍惜與同學(xué)之間的友誼，珍藏他們?yōu)槲伊鞯臏I，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學(xué)們，我們頭上這片藍(lán)天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學(xué)生，在這湛藍(lán)的天空下，友誼之花一定會嬌艷的綻放。
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以棋為話題的小學(xué)生篇十五
校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。
我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)兵守護(hù)著我們嬉戲運(yùn)動的地方。此時那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發(fā)現(xiàn)原來只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹上的小穗便迎風(fēng)擺動。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點(diǎn)綴在樹枝上。樹下的衛(wèi)茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。
操場的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側(cè)的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠(yuǎn)望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護(hù)這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細(xì)觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現(xiàn)的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠(yuǎn)看則像一團(tuán)團(tuán)紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現(xiàn)出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習(xí)嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!
以棋為話題的小學(xué)生篇十六
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！芭笥岩簧黄鹱摺保矣X得我應(yīng)該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼]關(guān)系，吃吧。”我呆呆地看著她微笑的神情，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因?yàn)檫@薯片里有著我們之間的友誼，是永遠(yuǎn)的象征。
朋友真真，我想對你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
以棋為話題的小學(xué)生篇十七
人生有許多過錯，但更多的卻是錯過。
在我的生活中，很多都與這類似。
“快醒來!”不是是誰拍了我的背，我揉了揉還有余熱的雙眼，拍了拍大腿，我抬頭望了望，只見眼前的一番令我震驚，時間已是9點(diǎn)了，而今天我卻要8點(diǎn)1起床去夏令營，看來整個計劃已經(jīng)泡湯了，我只好郁悶地下了床，按照平常一樣洗漱，并等待下一期的活動。
在我看來，這5天的計劃已經(jīng)失去了，上床前還安了鬧鐘?！鞍诇?zhǔn)備了!”我嘆息道。我吃過早餐，坐上椅子，崔頭喪氣地做著作業(yè)，正當(dāng)我還在冥思苦思時，天上刮起了風(fēng)，雷聲大作，陽光消失了，下起了大雨，我再一次被驚呆了，“這竟然是今天的天氣?！蔽殷@嘆，過后，我了解到，那兒的活動暫時取消，我們只好冒著大雨回家。
這世上，有許多人因中了頭獎而一夜暴富，而他們有永遠(yuǎn)地成為富翁嗎?答案是否定的，而只有少數(shù)人把錢捐給了慈祥機(jī)構(gòu)，成為了慈祥家，雖然那些把錢捐給慈祥機(jī)構(gòu)的人，看起來是失去了錢，而得到了便宜，但實(shí)際上他們大智若愚，錯過了錢，而得到了信任，得到了愛。
有時，你失去了一些，但實(shí)際上，你卻得到了另外的東西，這些令你悲傷，但你應(yīng)該為你得到的而感到可能高興，其實(shí)，錯過也是另一種境界的收獲。
以棋為話題的小學(xué)生篇十八
童年的江南永遠(yuǎn)有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠(yuǎn)有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠(yuǎn)，笛聲悠揚(yáng)，水波漣漪，水洗般的藍(lán)天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠(yuǎn)有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
以棋為話題的小學(xué)生篇十九
記得小時候，經(jīng)常無緣無故地沖著媽媽發(fā)火，奇怪的是，媽媽竟然從不生氣。直到有一天，媽媽語重心長地對我說：孩子，不要總是悶悶不樂的，現(xiàn)在的你是最幸福的。"媽媽在說什么呀？我一點(diǎn)兒也不開心，哪兒幸福了！我總是會為了一些不順心的小事情不開心，不明白為什么別人會因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露_心。
你跟媽媽出去走走看，好嗎？我不知道媽媽究竟想干什么，但是好奇心打敗了我的壞脾氣。我點(diǎn)頭說好。媽媽帶著我來了公園，春天到了，院子里的小草都像帶著無數(shù)的精力似的從土里探出頭來，好奇地打量著世界，一些不知名的小野花也都紛紛出來，爭奇斗艷。婀娜的柳樹拂動柳枝，隨風(fēng)起舞。一切的事物都顯示出一種生命的新鮮和活力。
我還是不懂媽媽帶我來這兒的目的。媽媽告訴我：孩子，你知道嗎？現(xiàn)在的你正在抱怨生活的無趣，可你所不知道的是，就在你抱怨生活的時候，生活并不會同情你。媽媽的聲音更低了。我好像還沒懂，但是有一些特別的感覺在我心中發(fā)芽了。那一刻，我拉住媽媽的手對她說：媽媽我懂了。
后來的日子，我開始變了，我不再那么愛發(fā)脾氣了，變得樂觀開朗。和家人們下棋時贏了就圍繞著屋子亂跑亂跳，輸了呢，也不氣惱，而是自顧自地爽朗地笑笑，說句：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒嘛！大家都笑了，媽媽那天說的話在笑聲中越發(fā)清晰。我長大了，沒有變成發(fā)脾氣大王。我變得更幸福了。我最該感謝的，是我的父母，他們在我成長路上給予我關(guān)懷和包容，總是是耐心地開導(dǎo)我，鼓勵我，讓我的成長是幸福的。
長大，就是一件幸福的事呀。
以棋為話題的小學(xué)生篇二十
有個寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看啊！那邊好多人呢！我們?nèi)タ纯窗?！”“好的，好的。”我拉著爺爺?shù)氖肿吡诉^去，不禁嚇呆了，這時候我看到一翻景象：一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。