總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免重復犯錯，提高工作效率和質(zhì)量。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
我們班的語文課代表篇一
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。
說到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會覺得我在自夸、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現(xiàn)在有9年多了，還是堅持練著。我會跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過很多獎杯、獎狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽著音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個舞蹈動作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺，更讓我體會到了舞的魅力，舞的歡樂。說我是舞蹈能人不足為過。
我班還有位漫畫能人——王亦君。
還有我班學習標兵——劉志遠。
他長的很高，但瘦瘦的，臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有著驚人的爆發(fā)力——他學習好，體育也好，做事一絲不茍，態(tài)度端正，數(shù)學杠杠滴！背東西快，得到教師精睬。
俗話說：“天外有天，人外有人?！蔽覀儼嗯Ｈ撕芏啵埶∥椅墓P不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的了解他們，就請加入我們班吧！
我們班的語文課代表篇二
我們班的語文課代表――譚旭，他小小的個頭，稍胖。圓圓的臉蛋上面長著一雙機靈有神的小眼睛，笑起來好像兩個彎彎的月牙，扁扁的鼻子下面長著一雙能說會道的小嘴，加上與眾不同的小平頭，顯得特別精神帥氣。
課余時間，他最喜歡運動了。不僅長繩跳得好、跑步跑得快、踢足球也很棒。這學期，他還參加了學校的社團課――踢足球。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全濕，但他一點兒也沒感覺到累。他平時勤奮好學，遇到不懂的題目，總是和我們一起探討；遇到困難和挫折，從不氣餒，他的口號是：永不服輸。記得有一次，我有一道數(shù)學課外題不會做，他寧愿放棄玩的時間，一直陪我苦思冥想，直到成功解出了那道題，他才罷休。
他這種認真學習、善于思考的精神，值得我們學習。
我們班的語文課代表篇三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我競選的職務是。
我是是一個充滿自信的女孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班干部職務面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加中隊干部競選。因為我的實力得到了老師和同學們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，愿意為大家服務。我能團結(jié)同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強，對社會有用的人才，立志為祖國的建設(shè)而服務。在老師的教導下，在同學們的幫助支持下，我已當了三年的中隊委，為個人、為班級、為學校取得了一些成績，從中也積累了一些經(jīng)驗。
我寬容、豁達，大文學家雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！边@一點使得我不計較點滴的得失，總有一個好心情，也讓我能和同學、朋友搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個中隊委所必備的。
中隊委，是老師與同學之間的一座橋，更是中隊與學校之間的通信員。
我認為，中隊委就是班級里的勤務員，老師的好助手，同學們的好幫手。要當中隊委，就要成績優(yōu)異，對工作態(tài)度認真，對同學態(tài)度誠懇，有與同學的溝通能力與凝聚力……中隊委更是隊員的公仆。我將以身作則，時時處處做表率。要有三顆“心”：熱心、真心和關(guān)心，真正做到“想同學之所想，急同學之所急。”
假如我當上了中隊委，我將嚴于律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。
假如我當上了中隊委，我會為隊員們出謀劃策。根據(jù)同學們的興趣愛好，向老師申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的溫暖。
假如我當上了中隊委，我也會出色地完成同學和老師交給我的任務，腳踏實地干，全心全意地為同學服務。
假如我當上了中隊委，我一定不會辜負老師與同學們對我的寄望，努力做到最好，盡自己最大的'能力為班級做貢獻。按時每周開中隊會，盡力做到不遲到，不曠課，按時完成作業(yè)，尊敬師長，與同學和睦相處，不亂發(fā)脾氣…告別粗心、馬虎，喚回細心、認真。
假如我當上了中隊委，我一定努力做老師的小助手，為老師分憂，假如同學們有意見，那就盡管提出，好的我一定接納。
如果競選不上，我會非常傷心，但我會繼續(xù)努力，不斷進取，記得冰心奶奶寫過這樣一首詩：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽乙诟偁幹心ゾ氉约?，使自己成為一朵“成功的花！”
雖然我不是最好的，但是我要做到更好。戴而?？突f過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。
我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、更愛星星火炬隊旗！自信會一路伴隨著我前進。請大家一如既往地支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！
我們班的語文課代表篇四
她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。
“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。
一次，我們成群結(jié)伴地走進了學校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉(zhuǎn)向的，不知從何解答起我們的疑惑?！拔沂歉覀兊耐瑢W還不怎么熟，況且我性格很內(nèi)向，所以才那么小聲說話的，我在小學的時候，說話的音量是正常的?！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內(nèi)心里在想什么了。
“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結(jié)舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。
我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風突變，讓我驚愕失色！
你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。
我們班的語文課代表篇五
a隊的小球員們早早地來到了足球場，把書包堆成一個簡易的球門，等待著比賽開始。不一會兒，b隊也來了，用書包也堆成一個球門。隊員們一個個精神抖擻，躍躍欲試?，F(xiàn)在，就等待著裁判的口哨聲了。
隨著小裁判一聲“嘩——”的口哨聲，比賽開始了！小球員們都起勁地踢了起來。路過的人們看見了，也不免湊湊熱鬧。
瞧，一個西裝革履的先生看得最入迷，臉上還微微帶著笑容，大概以前他就是一名球員吧，他回想起了那種感覺來了；坐在先生旁的是他的兒子，他目不轉(zhuǎn)睛地看著在球場上飛馳的小球員們，眼睛充滿了希望，他一定也希望自己也要成為一名球員吧；坐在中間的是一名中年婦女，她的懷里有一個嬰兒，真奇怪，在這樣緊張的氣氛中，孩子竟不哭也不鬧，安靜地躺在母親的懷中；在婦女旁邊有一個戴著紅帽子的男孩生怕別人擋住他，使勁地往前探頭，眼睛緊盯著那個瘋狂的足球在場上滾動著；那個扎蝴蝶結(jié)的女孩不禁站起來觀看，生怕漏掉哪一個細節(jié)就不完美了；她的弟弟也伸長了脖子使勁看；那個紅領(lǐng)巾隊員也許來晚了，只好樓著小弟弟坐看邊上；不知是哪家的大白狗，對人類的比賽毫無興趣吧，趴在一旁閉目養(yǎng)神。
球在a隊的前鋒腳下了！他得意洋洋地一踢，卻踢在空處，碎了個四腳朝天！觀眾們不禁笑了起來。這時，b隊的中鋒把球槍了過來，傳給了綽號“飛毛腿”的b隊前鋒。球在b隊前鋒的腳下輕輕滾動，他飛跑起來，讓a隊措手不及。
一轉(zhuǎn)眼兒，球就滾到了a隊的球門前。只見那a隊的守門員眼睛微瞇，兩腿*蹲下，兩手放在膝蓋上，身子微微向前傾，看著那個球。
b隊的前鋒腳向前踢去——。
全場屏住了呼吸——。
“嘿！”球激起一堆沙土。贏了嗎？沒！a隊守門員緊緊地抱住了球！全場吁了口氣，緊張的.氣氛一下子緩解了許多。紅衣替補也吁了一口氣，其實，他多么希望自己能上場顯顯威風??！
球賽繼續(xù)進行著。
最后，a隊贏了！球場上一片歡笑聲……。
我們班的語文課代表篇六
九月一日這天，是值得我祝賀的一天，因為我升官啦――當了名語文課代表！
正當我興致勃勃走馬上任之際，我們班的同學卻給了我一個下馬威。其中的酸甜苦辣享之不盡，且聽我一一道來！
比如每次收本子時同學們都不會主動上交作業(yè)本，總是要我一催再催，才很不情愿的'上交，有人居然還嫌我煩。說起來這算不上什么國家大事，可是對我來說卻比國家大事還重要。因為，我要是在指定的時間不把本子收齊，就會挨老師的批評，面臨的危險可能就是“下崗”（剛上任幾天就被炒魷魚，多丟人?。。?BR> 有一次，我照常去收作業(yè)本。突然一個飛來橫禍――一只鉛筆撞在了我的膀子上?！昂锰郯 彪S著一聲慘叫，我的眼睛里充滿兇光，大聲叫到：“是誰弄的？”大家一起看著我，誰也不敢出聲。
這就是我當語文課代表短短幾天的經(jīng)歷，真讓我哭笑不得！看來我得想個方法治治這群毛孩子！讓他們知道本人的厲害！
欲知后事如何，請聽下回分解……。
我們班的語文課代表篇七
大家好我是桃村中學六十班肖雨晗，今天有幸走到這里，首先要感謝老師們給我這一次機會，我當上語文課代表并不是為了炫耀我自己，而是想踏踏實實的完成這份工作，是花總有綻放的時候；是樹早晚也有長大的時候；雖然我不是最好的，但我相信我是最合適這份工作的，我當上語文課代表以后，好好為老師和同學服務。就算我當不上，我也不會氣餒，因為我想總有一天會當上語文課代表的，加油！同學們希望把你們手中神圣的一票投給我！謝謝大家！我的演講的演講到此完畢。
北京東城區(qū)肖雨晗六年級:孤獨的守望者92。
我們班的語文課代表篇八
我們班里有許多“牛人”他們個個身懷絕技，無所不能。其中最牛的要屬體育健將棟棟和“牛人”大管家——老班長。
體育課上，站在排頭的他可真夠顯眼的，可是你若從排尾看他，嘿！你卻找不到他，你還以為第二個是排頭呢！連體育老師第一次看到他還以為是哪個小學生走錯學校了呢！這么低的個子是初中生嗎？他就是我們班的體育健將——棟棟。記得初中第一節(jié)體育課男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮漢如雨，還剩一圈時，我們張著大嘴呼氣好像鼻孔己經(jīng)不能呼吸了，教露出了難受的表情，唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，那眼神可真堅定好像己看到了終點一樣，他步伐平穩(wěn)速度極快，沖刺時更快了，根本分不清哪條是左腿哪條是右腿，沒有懸念，棟棟果然是第一，老師都為他豎起大拇指，同學們不禁稱贊這個小低個，體育可真“?！?。
班長本來就是“嚴厲”的代名詞，而我們老班長就是嚴上加嚴??！為什么稱“老”班長呢？不是因為她年紀比我們大而是因為她非常嚴格，她就像身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵一樣，老兵對新兵蛋子不是都很嚴格嘛，在她眼中我就是調(diào)皮新兵蛋子中的一員。
自習課上，我和幾位同學正在那小聲說話，這時突然感到有一股殺氣射向我們，不好，被老兵發(fā)現(xiàn)了，接著就傳來命令——都給我閉嘴，看書，學習，否則我就記名了。老班長一聲命令，把我們都鎮(zhèn)住了，嘴也閉上了，書也拿起來了，都開始寫作業(yè)了。這就是能夠充分管理好班級“大管家”我們的牛人“老班長”
怎么樣，看了我們班的“牛人”你一定收獲不小吧。
我們班的語文課代表篇九
說起“牛人，”我腦海里第一個浮現(xiàn)出來的身影就是我們班高大帥，成績好的體育委員—袁金林。
袁金林最大的特點是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風格與黝黑的頭發(fā)在對比中顯得異常黑。如果在額頭上點一點朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績不是一般的好。怎么說呢，他倘若拿了年級第二，便沒人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因為崇拜吧，畢竟長得又帥，體育，成績又好，這樣的男生放在人群中是不多見的。男生有些喜歡說他壞話，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來意外的驚喜，第一個學期剛開學的時候，學校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場上他熱血拼搏，爭得榮譽，與平時搞笑的它是不同的。原小白在比賽場上拼搏，賽場下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學不來的，必須從小練習，刻苦訓練，力爭向上。
原小白經(jīng)過比賽后，被我們成為小迷妹收割機。有時候在下課，時常由別班的小迷美對袁金林說：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥?！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對袁金林“表白”。
我們從踏進教室起，逐漸了解了袁金林，無論是賽場上得意的他，還是課堂上認真的他，可見談笑風生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級的福氣。
無論以后何時何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個人永遠是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。
我們班的語文課代表篇十
相信每個人班里都有不少牛人，他們可能是品學兼優(yōu)的好學生，也可能是像丘吉爾那樣的演說家。但是，無論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來曬曬我們班的牛人——張明。
智力超人。
首先讓人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在數(shù)學上，他的智力更是表現(xiàn)突出，很多老師沒有講過的數(shù)學題，他一看就懂。舉個例子，有一次數(shù)學考試，試卷拿起來我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫了，因為根本看都看不懂，考完試后，我拿著原卷問張明：這道題你會寫嗎?我沒有寫。什么!他本來是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆，聽到我這一句話，怦的一聲就跳起來，做出來的表情已經(jīng)不是一個吃驚能形容的了：這道題這么簡單，你居然不會寫!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過頭去，同時也感慨張明真是智力超人。
跑步健將。
張明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個跑步健將。體育課上，他充分發(fā)揮他個子高、腿長的優(yōu)勢沖刺在最前面，說他有飛一般的速度絲毫不過分。操場上，他就是一顆出蹚的子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——張明同學。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學習的榜樣，他不僅僅是一個目標，而且是我奮斗目標的一個旗幟，鼓勵我奮發(fā)向上，努力堅強。相信，在你們的班里也會有這樣一個牛人，他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點吧?快來曬曬你們班的牛人吧!
我們班的語文課代表篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天非常榮幸能在這里參加本次班干部的競選演講，我競選的是語文課代表，這也是我一直以來的夢想(目視大家)。我競選語文課代表有以下幾點優(yōu)勢：
2、我和老師、同學們建立了非常融洽的關(guān)系，將來能夠順利開展班級工作(目視大家);。
(目視大家);。
4、我對作文很有興趣，參加了濟寧晚報的小記者團，在濟寧晚報上發(fā)表了多篇作文(目視大家，短暫停頓)。
如果我當選語文課代表，決不會辜負老師和同學們對我的期望(目視。
大家)。首先我會做好表率，起到帶頭作用(目視大家);其次我會督促同。
學們按時完成作業(yè)并做到及時收發(fā);還有，熱心幫助同學們解決語文課遇到的困難，及時向老師報告同學們的學習情況及存在的問題;同時我自己也爭取在今后的學習中取得更好的成績。
當然，如果這次我不能當選，我也不會氣餒的，我會更加努力學習并熱情幫助同學們共同提高、共同進步(目視大家)。
請老師、同學們給我這個機會，我一定不負眾望!(目視同學)我將伸出熱情的雙手(伸出手)，當好同學們的幫手，當好老師的助手!所以，請大家相信我(舉拳)，支持我(舉拳)，選擇我(舉拳)!謝謝大家(鞠躬)!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了!
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功!
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
我今天的演講完了謝謝大家!
我們班的語文課代表篇十二
大家好！我今天走上講臺參加競選科代表的職務。我相信憑著我的'自信、勇敢、樂于為大家服務的熱心，能勝任語文科代表的職務。
我叫田婧，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我寫作業(yè)了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業(yè)了。
如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業(yè)，交好每一次作業(yè)。其次，一個科代表要學習成績優(yōu)秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好工作計劃和實施方案，保證讓老師和同學滿意。
也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
我們班的語文課代表篇十三
尊敬的老師：
您好。
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫xx-x。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。
在生活中我養(yǎng)成了淳樸、誠實、善良的性格;學習中培養(yǎng)了不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現(xiàn)共同的輝煌。
在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么資本的話，那就是我的學習激-情與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇與發(fā)展并存的年代。對未來，我充滿憧憬，并渴望能擁有一個美好的開始，為我以后的人生中撐起一片湛藍的天空。
在前三年的'學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質(zhì)和語文基礎(chǔ)。三年來我從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!真誠地希望老師能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)價值，為集體發(fā)展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現(xiàn)。我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強!我有健康的身體，良好的心理素質(zhì)，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教!
最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作順利。
我們班的語文課代表篇十四
老師，同學們：
大家好！我是，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個榮譽光環(huán)，不是職位，而是一個擔當，一個責任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。
首先，語文課代表這個職位一點兒也不像班長，不像紀律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規(guī)條例。它需要一個陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細心程度的占比遠遠趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習慣，優(yōu)秀的成績，足夠的耐心和細心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對別人來說是枯乏的：傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)；傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)……但是，我認為這是我生活中最大的擔當和責任，會把它做到最好，行到最好！我并不保證我以前能做到，但是我堅信，在未來，我定能一一落實，在同學面前做那個最好的自已。
其次，我認為我能當選語文課代表的原因有三點。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被發(fā)表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上，獲得了老師同學的一致好評。成績也山較穩(wěn)，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學料——語文。二是我有充足的經(jīng)驗，在我們敬愛的鄭老師教我們時，我當過一年的語文課代表，經(jīng)驗頗多，懂得如何實行與規(guī)劃，去管理，在保證作業(yè)質(zhì)量的同時，讓同學們盡快交作業(yè)。三是我的興趣愛好較廣，同時這也有恰恰說明我是一個陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級。畫畫最重要的是耐心和細心。所以，我也會把這份耐心和細心用在我的工作上，讓我的工作質(zhì)量更加嚴謹細心，讓我更好地為同學們服務。
最后，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評價表上分數(shù)不是很高，但是，我會繼續(xù)努力，保持樂現(xiàn)心態(tài)，站在更高點上眺望遠方，更上一層樓！如果你們選了我，我愿化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領(lǐng)大家在語文學習的道路上看清方向。
祝大家竟選成功，萬事如意！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！
我們班的語文課代表篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
我叫李欣，是小學(6)班的一名學生。今天，我站在這里參加競選語文課代表一職，感到無比的榮幸和自豪，這是一次鍛煉我能力的機會，我會把握機會，努力明天。我的缺點是粗心、膽小。不過，我要是當上了語文課代表，我一定會把這兩個缺點改掉。
假如我競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我會在五(6)班開展一些小型的知識競賽。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當語文課代表，謝謝大家!
我們班的語文課代表篇十六
大家好!
我想競選的是語文課代表，雖然我的成績不是最好的，但我相信我一定能做好語文課代表。
我的缺點有很多，但我一定會改正。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我一直在努力做到最優(yōu)秀的。我一定把老師教給我的.任務做好。
我競選這個崗位是因為我非常喜歡上語文課，非常喜歡看課外書，所以寫得也比較好，因此我決定要競選語文課代表。
如果我競選上了語文課代表，我一定每次都按時把班里的作業(yè)交到辦公室，積極配合老師的工作。全心全意為同學服務，爭取做到最好?？彀涯闶种心菍氋F的一票投給我吧!
我們班的語文課代表篇十七
尊敬的老師：
您好。非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫xxx。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。在生活中我養(yǎng)成了淳樸、誠實、善良的性格；學習中培養(yǎng)了不怕困難挫折，不服輸?shù)腵奮斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么資本的話，那就是我的學習*與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇與發(fā)展并存的年代。
對未來，我充滿憧憬，并渴望能擁有一個美好的開始，為我以后的人生中撐起一片湛藍的天空。在前三年的學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質(zhì)和語文基礎(chǔ)。三年來我從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望老師能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)價值，為集體發(fā)展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現(xiàn)。我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強！我有健康的身體，良好的心理素質(zhì)，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教！
此致
敬禮
xxxxx。
xxxx年xx月x日。
我們班的語文課代表篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。
競選這個職位，是因為我有豐富的工作經(jīng)驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節(jié)課課前把收好的作業(yè)送到老師辦公室；第二節(jié)課下課后我去老師辦公室拿作業(yè)并下發(fā)給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業(yè)，我會立刻提醒（他），起到監(jiān)督的作用。
如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：一、每天提醒小組長收作業(yè);二、每天主動把作業(yè)送到老師辦公室去；三、每天主動到老師辦公室拿作業(yè)，并發(fā)給同學們；四、每天主動詢問語文作業(yè)并寫在黑板上；五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或?qū)懽鳂I(yè)，必須隨叫隨到；七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。
希望大家能投我一票！謝謝大家！
我們班的語文課代表篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我想競選的職位是語文課代表，我相信自己能夠勝任這個職位。
我開朗活潑，成績優(yōu)異，責任心強，是老師喜愛的好學生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫，曾經(jīng)獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎，作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過。聲音的優(yōu)勢使我在朗誦方面有些成就。也獲得過獎，但是，我相信，我還會有更大的突破。
其實，這個職位是我的“老朋友”了。我從一年級就開始當語文課代表，一直連任了三年，學到了很多經(jīng)驗。所以，在經(jīng)驗方面你們不用擔心。但是每次當選語文課代表我都有新的收獲，讓我每次都有新的發(fā)現(xiàn)，所以我會一直進步、一直努力。我還獲得過區(qū)里的優(yōu)秀班干部，這個稱號，讓我在管理上又增強了信心。
大家可能會問我：你都當過這么多次了，難道不厭倦嗎?我可以肯定的回答：我非常喜歡這個職務，這個職務能使我充滿對工作的熱情，能使我充滿力量。這個職務能夠讓我收獲幫助別人后的喜悅，同學肯定我時的滿足，這一切，并不是因為虛榮心，是因為我喜歡這個職位，我喜歡它喜歡的無可救藥。這也成為了我提醒自己的辦法。每當我感到學習疲勞的時候，我都會想起我還是個班干部，勉勵自己，立刻就提起精神來。時刻充滿著工作的動力。
一直以來，我的語文成績都比較優(yōu)異，這也是我競選這個職位的一大優(yōu)勢?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個五年級的學生了，如果我當上了語文課代表，我會盡職盡能，當好老師的小助手，認真記錄好作業(yè)的缺交情況，幫助老師，努力學習，成為同學們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學，提高成績，更上一層樓。
如果我落選了，我也不會氣餒，畢竟也要給其他人些機會，為他人著想。并且我會再接再厲，回去再好好檢點檢點自己落選的原因，找出并改正，好好準備準備，爭取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒，以一顆平常心來面對事實。
我們班的語文課代表篇一
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。
說到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會覺得我在自夸、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現(xiàn)在有9年多了，還是堅持練著。我會跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過很多獎杯、獎狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽著音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個舞蹈動作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺，更讓我體會到了舞的魅力，舞的歡樂。說我是舞蹈能人不足為過。
我班還有位漫畫能人——王亦君。
還有我班學習標兵——劉志遠。
他長的很高，但瘦瘦的，臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有著驚人的爆發(fā)力——他學習好，體育也好，做事一絲不茍，態(tài)度端正，數(shù)學杠杠滴！背東西快，得到教師精睬。
俗話說：“天外有天，人外有人?！蔽覀儼嗯Ｈ撕芏啵埶∥椅墓P不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的了解他們，就請加入我們班吧！
我們班的語文課代表篇二
我們班的語文課代表――譚旭，他小小的個頭，稍胖。圓圓的臉蛋上面長著一雙機靈有神的小眼睛，笑起來好像兩個彎彎的月牙，扁扁的鼻子下面長著一雙能說會道的小嘴，加上與眾不同的小平頭，顯得特別精神帥氣。
課余時間，他最喜歡運動了。不僅長繩跳得好、跑步跑得快、踢足球也很棒。這學期，他還參加了學校的社團課――踢足球。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全濕，但他一點兒也沒感覺到累。他平時勤奮好學，遇到不懂的題目，總是和我們一起探討；遇到困難和挫折，從不氣餒，他的口號是：永不服輸。記得有一次，我有一道數(shù)學課外題不會做，他寧愿放棄玩的時間，一直陪我苦思冥想，直到成功解出了那道題，他才罷休。
他這種認真學習、善于思考的精神，值得我們學習。
我們班的語文課代表篇三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我競選的職務是。
我是是一個充滿自信的女孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班干部職務面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加中隊干部競選。因為我的實力得到了老師和同學們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，愿意為大家服務。我能團結(jié)同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強，對社會有用的人才，立志為祖國的建設(shè)而服務。在老師的教導下，在同學們的幫助支持下，我已當了三年的中隊委，為個人、為班級、為學校取得了一些成績，從中也積累了一些經(jīng)驗。
我寬容、豁達，大文學家雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！边@一點使得我不計較點滴的得失，總有一個好心情，也讓我能和同學、朋友搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個中隊委所必備的。
中隊委，是老師與同學之間的一座橋，更是中隊與學校之間的通信員。
我認為，中隊委就是班級里的勤務員，老師的好助手，同學們的好幫手。要當中隊委，就要成績優(yōu)異，對工作態(tài)度認真，對同學態(tài)度誠懇，有與同學的溝通能力與凝聚力……中隊委更是隊員的公仆。我將以身作則，時時處處做表率。要有三顆“心”：熱心、真心和關(guān)心，真正做到“想同學之所想，急同學之所急。”
假如我當上了中隊委，我將嚴于律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。
假如我當上了中隊委，我會為隊員們出謀劃策。根據(jù)同學們的興趣愛好，向老師申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的溫暖。
假如我當上了中隊委，我也會出色地完成同學和老師交給我的任務，腳踏實地干，全心全意地為同學服務。
假如我當上了中隊委，我一定不會辜負老師與同學們對我的寄望，努力做到最好，盡自己最大的'能力為班級做貢獻。按時每周開中隊會，盡力做到不遲到，不曠課，按時完成作業(yè)，尊敬師長，與同學和睦相處，不亂發(fā)脾氣…告別粗心、馬虎，喚回細心、認真。
假如我當上了中隊委，我一定努力做老師的小助手，為老師分憂，假如同學們有意見，那就盡管提出，好的我一定接納。
如果競選不上，我會非常傷心，但我會繼續(xù)努力，不斷進取，記得冰心奶奶寫過這樣一首詩：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽乙诟偁幹心ゾ氉约?，使自己成為一朵“成功的花！”
雖然我不是最好的，但是我要做到更好。戴而?？突f過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。
我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、更愛星星火炬隊旗！自信會一路伴隨著我前進。請大家一如既往地支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！
我們班的語文課代表篇四
她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。
“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。
一次，我們成群結(jié)伴地走進了學校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉(zhuǎn)向的，不知從何解答起我們的疑惑?！拔沂歉覀兊耐瑢W還不怎么熟，況且我性格很內(nèi)向，所以才那么小聲說話的，我在小學的時候，說話的音量是正常的?！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內(nèi)心里在想什么了。
“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結(jié)舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。
我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風突變，讓我驚愕失色！
你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。
我們班的語文課代表篇五
a隊的小球員們早早地來到了足球場，把書包堆成一個簡易的球門，等待著比賽開始。不一會兒，b隊也來了，用書包也堆成一個球門。隊員們一個個精神抖擻，躍躍欲試?，F(xiàn)在，就等待著裁判的口哨聲了。
隨著小裁判一聲“嘩——”的口哨聲，比賽開始了！小球員們都起勁地踢了起來。路過的人們看見了，也不免湊湊熱鬧。
瞧，一個西裝革履的先生看得最入迷，臉上還微微帶著笑容，大概以前他就是一名球員吧，他回想起了那種感覺來了；坐在先生旁的是他的兒子，他目不轉(zhuǎn)睛地看著在球場上飛馳的小球員們，眼睛充滿了希望，他一定也希望自己也要成為一名球員吧；坐在中間的是一名中年婦女，她的懷里有一個嬰兒，真奇怪，在這樣緊張的氣氛中，孩子竟不哭也不鬧，安靜地躺在母親的懷中；在婦女旁邊有一個戴著紅帽子的男孩生怕別人擋住他，使勁地往前探頭，眼睛緊盯著那個瘋狂的足球在場上滾動著；那個扎蝴蝶結(jié)的女孩不禁站起來觀看，生怕漏掉哪一個細節(jié)就不完美了；她的弟弟也伸長了脖子使勁看；那個紅領(lǐng)巾隊員也許來晚了，只好樓著小弟弟坐看邊上；不知是哪家的大白狗，對人類的比賽毫無興趣吧，趴在一旁閉目養(yǎng)神。
球在a隊的前鋒腳下了！他得意洋洋地一踢，卻踢在空處，碎了個四腳朝天！觀眾們不禁笑了起來。這時，b隊的中鋒把球槍了過來，傳給了綽號“飛毛腿”的b隊前鋒。球在b隊前鋒的腳下輕輕滾動，他飛跑起來，讓a隊措手不及。
一轉(zhuǎn)眼兒，球就滾到了a隊的球門前。只見那a隊的守門員眼睛微瞇，兩腿*蹲下，兩手放在膝蓋上，身子微微向前傾，看著那個球。
b隊的前鋒腳向前踢去——。
全場屏住了呼吸——。
“嘿！”球激起一堆沙土。贏了嗎？沒！a隊守門員緊緊地抱住了球！全場吁了口氣，緊張的.氣氛一下子緩解了許多。紅衣替補也吁了一口氣，其實，他多么希望自己能上場顯顯威風??！
球賽繼續(xù)進行著。
最后，a隊贏了！球場上一片歡笑聲……。
我們班的語文課代表篇六
九月一日這天，是值得我祝賀的一天，因為我升官啦――當了名語文課代表！
正當我興致勃勃走馬上任之際，我們班的同學卻給了我一個下馬威。其中的酸甜苦辣享之不盡，且聽我一一道來！
比如每次收本子時同學們都不會主動上交作業(yè)本，總是要我一催再催，才很不情愿的'上交，有人居然還嫌我煩。說起來這算不上什么國家大事，可是對我來說卻比國家大事還重要。因為，我要是在指定的時間不把本子收齊，就會挨老師的批評，面臨的危險可能就是“下崗”（剛上任幾天就被炒魷魚，多丟人?。。?BR> 有一次，我照常去收作業(yè)本。突然一個飛來橫禍――一只鉛筆撞在了我的膀子上?！昂锰郯 彪S著一聲慘叫，我的眼睛里充滿兇光，大聲叫到：“是誰弄的？”大家一起看著我，誰也不敢出聲。
這就是我當語文課代表短短幾天的經(jīng)歷，真讓我哭笑不得！看來我得想個方法治治這群毛孩子！讓他們知道本人的厲害！
欲知后事如何，請聽下回分解……。
我們班的語文課代表篇七
大家好我是桃村中學六十班肖雨晗，今天有幸走到這里，首先要感謝老師們給我這一次機會，我當上語文課代表并不是為了炫耀我自己，而是想踏踏實實的完成這份工作，是花總有綻放的時候；是樹早晚也有長大的時候；雖然我不是最好的，但我相信我是最合適這份工作的，我當上語文課代表以后，好好為老師和同學服務。就算我當不上，我也不會氣餒，因為我想總有一天會當上語文課代表的，加油！同學們希望把你們手中神圣的一票投給我！謝謝大家！我的演講的演講到此完畢。
北京東城區(qū)肖雨晗六年級:孤獨的守望者92。
我們班的語文課代表篇八
我們班里有許多“牛人”他們個個身懷絕技，無所不能。其中最牛的要屬體育健將棟棟和“牛人”大管家——老班長。
體育課上，站在排頭的他可真夠顯眼的，可是你若從排尾看他，嘿！你卻找不到他，你還以為第二個是排頭呢！連體育老師第一次看到他還以為是哪個小學生走錯學校了呢！這么低的個子是初中生嗎？他就是我們班的體育健將——棟棟。記得初中第一節(jié)體育課男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮漢如雨，還剩一圈時，我們張著大嘴呼氣好像鼻孔己經(jīng)不能呼吸了，教露出了難受的表情，唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，那眼神可真堅定好像己看到了終點一樣，他步伐平穩(wěn)速度極快，沖刺時更快了，根本分不清哪條是左腿哪條是右腿，沒有懸念，棟棟果然是第一，老師都為他豎起大拇指，同學們不禁稱贊這個小低個，體育可真“?！?。
班長本來就是“嚴厲”的代名詞，而我們老班長就是嚴上加嚴??！為什么稱“老”班長呢？不是因為她年紀比我們大而是因為她非常嚴格，她就像身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵一樣，老兵對新兵蛋子不是都很嚴格嘛，在她眼中我就是調(diào)皮新兵蛋子中的一員。
自習課上，我和幾位同學正在那小聲說話，這時突然感到有一股殺氣射向我們，不好，被老兵發(fā)現(xiàn)了，接著就傳來命令——都給我閉嘴，看書，學習，否則我就記名了。老班長一聲命令，把我們都鎮(zhèn)住了，嘴也閉上了，書也拿起來了，都開始寫作業(yè)了。這就是能夠充分管理好班級“大管家”我們的牛人“老班長”
怎么樣，看了我們班的“牛人”你一定收獲不小吧。
我們班的語文課代表篇九
說起“牛人，”我腦海里第一個浮現(xiàn)出來的身影就是我們班高大帥，成績好的體育委員—袁金林。
袁金林最大的特點是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風格與黝黑的頭發(fā)在對比中顯得異常黑。如果在額頭上點一點朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績不是一般的好。怎么說呢，他倘若拿了年級第二，便沒人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因為崇拜吧，畢竟長得又帥，體育，成績又好，這樣的男生放在人群中是不多見的。男生有些喜歡說他壞話，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來意外的驚喜，第一個學期剛開學的時候，學校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場上他熱血拼搏，爭得榮譽，與平時搞笑的它是不同的。原小白在比賽場上拼搏，賽場下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學不來的，必須從小練習，刻苦訓練，力爭向上。
原小白經(jīng)過比賽后，被我們成為小迷妹收割機。有時候在下課，時常由別班的小迷美對袁金林說：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥?！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對袁金林“表白”。
我們從踏進教室起，逐漸了解了袁金林，無論是賽場上得意的他，還是課堂上認真的他，可見談笑風生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級的福氣。
無論以后何時何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個人永遠是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。
我們班的語文課代表篇十
相信每個人班里都有不少牛人，他們可能是品學兼優(yōu)的好學生，也可能是像丘吉爾那樣的演說家。但是，無論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來曬曬我們班的牛人——張明。
智力超人。
首先讓人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在數(shù)學上，他的智力更是表現(xiàn)突出，很多老師沒有講過的數(shù)學題，他一看就懂。舉個例子，有一次數(shù)學考試，試卷拿起來我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫了，因為根本看都看不懂，考完試后，我拿著原卷問張明：這道題你會寫嗎?我沒有寫。什么!他本來是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆，聽到我這一句話，怦的一聲就跳起來，做出來的表情已經(jīng)不是一個吃驚能形容的了：這道題這么簡單，你居然不會寫!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過頭去，同時也感慨張明真是智力超人。
跑步健將。
張明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個跑步健將。體育課上，他充分發(fā)揮他個子高、腿長的優(yōu)勢沖刺在最前面，說他有飛一般的速度絲毫不過分。操場上，他就是一顆出蹚的子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——張明同學。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學習的榜樣，他不僅僅是一個目標，而且是我奮斗目標的一個旗幟，鼓勵我奮發(fā)向上，努力堅強。相信，在你們的班里也會有這樣一個牛人，他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點吧?快來曬曬你們班的牛人吧!
我們班的語文課代表篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天非常榮幸能在這里參加本次班干部的競選演講，我競選的是語文課代表，這也是我一直以來的夢想(目視大家)。我競選語文課代表有以下幾點優(yōu)勢：
2、我和老師、同學們建立了非常融洽的關(guān)系，將來能夠順利開展班級工作(目視大家);。
(目視大家);。
4、我對作文很有興趣，參加了濟寧晚報的小記者團，在濟寧晚報上發(fā)表了多篇作文(目視大家，短暫停頓)。
如果我當選語文課代表，決不會辜負老師和同學們對我的期望(目視。
大家)。首先我會做好表率，起到帶頭作用(目視大家);其次我會督促同。
學們按時完成作業(yè)并做到及時收發(fā);還有，熱心幫助同學們解決語文課遇到的困難，及時向老師報告同學們的學習情況及存在的問題;同時我自己也爭取在今后的學習中取得更好的成績。
當然，如果這次我不能當選，我也不會氣餒的，我會更加努力學習并熱情幫助同學們共同提高、共同進步(目視大家)。
請老師、同學們給我這個機會，我一定不負眾望!(目視同學)我將伸出熱情的雙手(伸出手)，當好同學們的幫手，當好老師的助手!所以，請大家相信我(舉拳)，支持我(舉拳)，選擇我(舉拳)!謝謝大家(鞠躬)!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了!
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功!
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
我今天的演講完了謝謝大家!
我們班的語文課代表篇十二
大家好！我今天走上講臺參加競選科代表的職務。我相信憑著我的'自信、勇敢、樂于為大家服務的熱心，能勝任語文科代表的職務。
我叫田婧，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我寫作業(yè)了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業(yè)了。
如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業(yè)，交好每一次作業(yè)。其次，一個科代表要學習成績優(yōu)秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好工作計劃和實施方案，保證讓老師和同學滿意。
也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
我們班的語文課代表篇十三
尊敬的老師：
您好。
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫xx-x。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。
在生活中我養(yǎng)成了淳樸、誠實、善良的性格;學習中培養(yǎng)了不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現(xiàn)共同的輝煌。
在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么資本的話，那就是我的學習激-情與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇與發(fā)展并存的年代。對未來，我充滿憧憬，并渴望能擁有一個美好的開始，為我以后的人生中撐起一片湛藍的天空。
在前三年的'學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質(zhì)和語文基礎(chǔ)。三年來我從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!真誠地希望老師能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)價值，為集體發(fā)展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現(xiàn)。我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強!我有健康的身體，良好的心理素質(zhì)，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教!
最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作順利。
我們班的語文課代表篇十四
老師，同學們：
大家好！我是，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個榮譽光環(huán)，不是職位，而是一個擔當，一個責任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。
首先，語文課代表這個職位一點兒也不像班長，不像紀律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規(guī)條例。它需要一個陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細心程度的占比遠遠趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習慣，優(yōu)秀的成績，足夠的耐心和細心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對別人來說是枯乏的：傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)；傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)……但是，我認為這是我生活中最大的擔當和責任，會把它做到最好，行到最好！我并不保證我以前能做到，但是我堅信，在未來，我定能一一落實，在同學面前做那個最好的自已。
其次，我認為我能當選語文課代表的原因有三點。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被發(fā)表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上，獲得了老師同學的一致好評。成績也山較穩(wěn)，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學料——語文。二是我有充足的經(jīng)驗，在我們敬愛的鄭老師教我們時，我當過一年的語文課代表，經(jīng)驗頗多，懂得如何實行與規(guī)劃，去管理，在保證作業(yè)質(zhì)量的同時，讓同學們盡快交作業(yè)。三是我的興趣愛好較廣，同時這也有恰恰說明我是一個陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級。畫畫最重要的是耐心和細心。所以，我也會把這份耐心和細心用在我的工作上，讓我的工作質(zhì)量更加嚴謹細心，讓我更好地為同學們服務。
最后，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評價表上分數(shù)不是很高，但是，我會繼續(xù)努力，保持樂現(xiàn)心態(tài)，站在更高點上眺望遠方，更上一層樓！如果你們選了我，我愿化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領(lǐng)大家在語文學習的道路上看清方向。
祝大家竟選成功，萬事如意！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！
我們班的語文課代表篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
我叫李欣，是小學(6)班的一名學生。今天，我站在這里參加競選語文課代表一職，感到無比的榮幸和自豪，這是一次鍛煉我能力的機會，我會把握機會，努力明天。我的缺點是粗心、膽小。不過，我要是當上了語文課代表，我一定會把這兩個缺點改掉。
假如我競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我會在五(6)班開展一些小型的知識競賽。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當語文課代表，謝謝大家!
我們班的語文課代表篇十六
大家好!
我想競選的是語文課代表，雖然我的成績不是最好的，但我相信我一定能做好語文課代表。
我的缺點有很多，但我一定會改正。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我一直在努力做到最優(yōu)秀的。我一定把老師教給我的.任務做好。
我競選這個崗位是因為我非常喜歡上語文課，非常喜歡看課外書，所以寫得也比較好，因此我決定要競選語文課代表。
如果我競選上了語文課代表，我一定每次都按時把班里的作業(yè)交到辦公室，積極配合老師的工作。全心全意為同學服務，爭取做到最好?？彀涯闶种心菍氋F的一票投給我吧!
我們班的語文課代表篇十七
尊敬的老師：
您好。非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫xxx。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。在生活中我養(yǎng)成了淳樸、誠實、善良的性格；學習中培養(yǎng)了不怕困難挫折，不服輸?shù)腵奮斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么資本的話，那就是我的學習*與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇與發(fā)展并存的年代。
對未來，我充滿憧憬，并渴望能擁有一個美好的開始，為我以后的人生中撐起一片湛藍的天空。在前三年的學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質(zhì)和語文基礎(chǔ)。三年來我從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望老師能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)價值，為集體發(fā)展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現(xiàn)。我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強！我有健康的身體，良好的心理素質(zhì)，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教！
此致
敬禮
xxxxx。
xxxx年xx月x日。
我們班的語文課代表篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。
競選這個職位，是因為我有豐富的工作經(jīng)驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節(jié)課課前把收好的作業(yè)送到老師辦公室；第二節(jié)課下課后我去老師辦公室拿作業(yè)并下發(fā)給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業(yè)，我會立刻提醒（他），起到監(jiān)督的作用。
如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：一、每天提醒小組長收作業(yè);二、每天主動把作業(yè)送到老師辦公室去；三、每天主動到老師辦公室拿作業(yè)，并發(fā)給同學們；四、每天主動詢問語文作業(yè)并寫在黑板上；五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或?qū)懽鳂I(yè)，必須隨叫隨到；七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。
希望大家能投我一票！謝謝大家！
我們班的語文課代表篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我想競選的職位是語文課代表，我相信自己能夠勝任這個職位。
我開朗活潑，成績優(yōu)異，責任心強，是老師喜愛的好學生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫，曾經(jīng)獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎，作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過。聲音的優(yōu)勢使我在朗誦方面有些成就。也獲得過獎，但是，我相信，我還會有更大的突破。
其實，這個職位是我的“老朋友”了。我從一年級就開始當語文課代表，一直連任了三年，學到了很多經(jīng)驗。所以，在經(jīng)驗方面你們不用擔心。但是每次當選語文課代表我都有新的收獲，讓我每次都有新的發(fā)現(xiàn)，所以我會一直進步、一直努力。我還獲得過區(qū)里的優(yōu)秀班干部，這個稱號，讓我在管理上又增強了信心。
大家可能會問我：你都當過這么多次了，難道不厭倦嗎?我可以肯定的回答：我非常喜歡這個職務，這個職務能使我充滿對工作的熱情，能使我充滿力量。這個職務能夠讓我收獲幫助別人后的喜悅，同學肯定我時的滿足，這一切，并不是因為虛榮心，是因為我喜歡這個職位，我喜歡它喜歡的無可救藥。這也成為了我提醒自己的辦法。每當我感到學習疲勞的時候，我都會想起我還是個班干部，勉勵自己，立刻就提起精神來。時刻充滿著工作的動力。
一直以來，我的語文成績都比較優(yōu)異，這也是我競選這個職位的一大優(yōu)勢?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個五年級的學生了，如果我當上了語文課代表，我會盡職盡能，當好老師的小助手，認真記錄好作業(yè)的缺交情況，幫助老師，努力學習，成為同學們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學，提高成績，更上一層樓。
如果我落選了，我也不會氣餒，畢竟也要給其他人些機會，為他人著想。并且我會再接再厲，回去再好好檢點檢點自己落選的原因，找出并改正，好好準備準備，爭取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒，以一顆平常心來面對事實。