傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。善于提煉關(guān)鍵信息，是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。請大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中獲取對寫作的新鮮感悟和認(rèn)知。
國寶大熊貓心得篇一
那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，乖巧極了。
非常好玩兒。
筍?？墒?，這幾年，聽說故鄉(xiāng)的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽說還餓死了好幾只，還有只逃到了都江堰，被動物保護(hù)者救了。我知道后，哎!真痛心啦!現(xiàn)在國家非常重視保護(hù)大熊貓，因為全世界只有中國還存在大熊貓了。
大熊貓的幼崽非常難養(yǎng)，但是在飼養(yǎng)員叔叔阿姨們的精心喂養(yǎng)從原來的23%，提高到了80%。因此大熊貓這個歷史悠久的種族永遠(yuǎn)不會滅亡了。
我希望全天下所有的人都保護(hù)大熊貓，保護(hù)動物，不要獵殺它們，它們也是一個生命啊!
國寶大熊貓心得篇二
假日里，媽媽、姨媽、姨爹還有外婆帶我到熊貓基地去參觀熊貓。
一進(jìn)熊貓基地，我就看到了一些毛絨玩具，好可愛!
我們聽管理員叔叔說熊貓基地里又有一只才生下來的幼年大熊貓，就在“幼年大熊貓館”。我們聽了管理員叔叔的話，迫不及待地前往“幼年大熊貓館”，想去看看幼年大熊貓是什么樣子的?我們到了“幼年大熊貓館”那里人山人海，看幼年大熊貓還要排隊呢!到我看時，我發(fā)現(xiàn)幼年大熊貓還沒有我的一只手掌大呢!我還發(fā)現(xiàn)，幼年大熊貓身上一根毛也沒有!我覺得太奇怪了!我們又來到了“成年大熊貓館”，看到了成年的大熊貓，它和幼年大熊貓小小的瘦瘦的，成年大熊貓大的胖胖的，非?？蓯?成年大熊貓朝我們走來，懶懶的，走幾步就喘著粗氣，趴在地上。有一個阿姨說：“它不是懶，而是要把精力儲存起來，去消化食物?！蔽衣犃税⒁痰脑捛娜淮笪?。我們來到了“成年大熊貓別墅”，看見了兩只成年大熊貓坐在搖椅上擺“pose”,樂得我們哈哈大笑。姨媽帶了照相機(jī)，給我、媽媽、姨爹照了一張照片，留作紀(jì)念。這次參觀熊貓基地，我發(fā)現(xiàn)幼年大熊貓和成年大熊貓的差距太大了。同時，我也了解到大熊貓的生活習(xí)性和生長過程，讓我越來越感到大熊貓的珍貴。
國寶大熊貓心得篇三
今天，我們做個一個有趣的游戲——給熊貓畫嘴巴。
車?yán)蠋熢诤诎迳袭嬃艘恢换顫娍蓯鄣男⌒茇?，讓我們蒙上眼睛給小熊貓畫上嘴巴。車?yán)蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就紛紛舉起手來，大家都屏住呼吸，望著車?yán)蠋?，希望車?yán)蠋熌芙械阶约??！巴跤耧w!”車?yán)蠋熃械搅宋遥壹雀吲d又緊張。車?yán)蠋熥叩轿疑磉?，給我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前一片黑暗，我更加緊張了。我摸著課桌，小心翼翼地挪動著雙腳，終于到了黑板前。我拿起一顆粉筆，發(fā)現(xiàn)自己的手有點發(fā)抖。要是把嘴巴畫到了耳朵上或身體的 其他部位，可怎么辦呢?同學(xué)們在下面催促著我，我用手摸著黑板，畫了上去。同學(xué)們哈哈大笑。我連忙把嘴巴擦掉，換了地方，又畫了一張嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴畫到了熊貓身上?？粗枪帜９謽拥臉幼?，我自己也忍不住大笑起來，同學(xué)們更是笑得彎下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊貓不要怪罪我。
這節(jié)課真快樂!
國寶大熊貓心得篇四
熊貓的身體特征：
頭圓圓的、大大的，牙齒小小的，黑白相間的皮毛——白色的尾巴，灰白色的腹部，兩耳、眼周和四肢全是黑色的。
查了百科全書后，我了解到大熊貓屬于脊柱動物門哺乳綱食肉目大熊貓科，也有說是熊科的。
體長大約120厘米，尾長大約18厘米，臂長大約45厘米，腿長大約75厘米。體重大約90千克，足足是我的兩倍。
大熊貓的活動方式：
喜歡獨處。
人稱“竹林隱士”，真是一點沒錯!兩只大熊貓各有各的活動區(qū)域但范圍較小，因此活動量少，從而減少了能量的耗費，這與書上介紹的“大熊貓以低營養(yǎng)，低能量的竹子為食，采取減少活動范圍和活動量，多休息以節(jié)能的特殊活動方式”相符合。
往高處爬。
別看大熊貓胖胖的，總愛往高處爬。短短兩、三個小時里，它們不是吃竹子、喝水，就是吃飽了，喝足了，爬上高高的木橋，美美地睡上一覺(好像只喜歡在木橋上睡覺，沒有看到在地上睡)，這樣又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧!
醉倒在地。
嗜好飲水。其中一只大熊貓喝完水頗像一個暢飲的醉漢，“醉”倒在地上動彈不得，怪不得有書中有“熊貓醉水”之說。
懶得玩耍。
我目不轉(zhuǎn)睛地用相機(jī)拍了近5分鐘短片，起先它們有點害怕，但很快適應(yīng)。讓我遺憾的是它們好懶，除了拿著竹子啃就是趴著睡大覺，翻個身換個姿勢繼續(xù)睡覺是難得一見的“大動作”，很少起來走動，更別說玩耍了，真恨不得用喇叭喊它們起來。哈哈，怪不得它們長得這么胖!
當(dāng)整個熊貓館被青青翠竹包圍著，被鳥語花香充溢著，被潺潺流水滋養(yǎng)著，被明媚陽光愛撫著，我要自豪地說：“多和諧呀，這就是我們與大熊貓共同的家園?！?BR> 國寶大熊貓心得篇五
熊貓家族即將出門旅行，熊貓媽媽為他們的旅行費盡了心思。
這里靜得可怕，都能聽見呼吸聲了，爺爺看了看周圍，發(fā)現(xiàn)一切安全。隨即讓家人下車一起吃午餐。大家拿出了帶的食物吃了起來。就在他們吃到一半時，可能是那說話驚動了狼狗，狼們想：太棒了，食物竟然自動送上門來了。他們瘋狂的從草堆里沖了出來。圍的熊貓家族無處可逃，這時熊爸爸想出了個辦法，就是把他們吃剩下的骨頭給狼狗群吃，爺爺說：“這可不行，就這么些骨頭，這么多狼狗，夠吃嗎?”“不要緊，試試?！卑职趾苡凶孕诺恼f。他把骨頭往遠(yuǎn)處一扔。大概它們已經(jīng)饑腸轆轆，已難以忍受了，一起沖了過去。他們趁機(jī)上了那輛破車，熊爺爺開著家人溜了。狼狗們只得看著自己的獵物溜了。這時，奶奶說話了：“看來第三次鴉片戰(zhàn)爭就要爆發(fā)了?！?BR> 他們開著車?yán)^續(xù)前行著。一路開，一路夸熊爸爸在危險的時候沉著冷靜。爸爸也沒話說：“就說這一次幸運，如果這些狼就想吃人，恐怕這小命也已經(jīng)沒了。”
終于，他們開著車離開了這個恐怖又陰森的深山老林。來到城市，他們把事情的過程講給了當(dāng)?shù)氐陌傩章牐鏖_了，人們就把這個地方叫做“鬼林”。
熊貓的城市之行一個星期后結(jié)束了，他們以后從沒去過那個老林，那里也被大家丟棄了。
國寶大熊貓心得篇六
近日，我有幸參加了一場特殊的課程，那就是關(guān)于國寶大熊貓的專題講座。作為一種珍稀瀕危的動物，大熊貓備受人們的關(guān)注和喜愛。在此次課程中，我不僅學(xué)到了大熊貓的生態(tài)知識，還深刻感受到了自然保護(hù)的重要性。
第二段：對大熊貓的認(rèn)識與了解。
在課程中，我了解到了許多有關(guān)大熊貓的知識。首先，大熊貓屬于食肉目熊科動物，體態(tài)龐大且擁有類似小熊的外形，被人們譽(yù)為“活化石”。然而，大熊貓是一種植食性動物，主要以竹子為食，每天需要攝入大量的竹子來維持生命。其次，大熊貓主要棲息在中國西南部的山區(qū)，如四川、云南等地。由于棲息地的退縮和人類活動的侵蝕，大熊貓的數(shù)量日益減少，成為了瀕危動物。
第三段：熊貓保護(hù)的重要性。
通過課程，我深刻認(rèn)識到了熊貓保護(hù)的重要性。首先，熊貓是中國的國寶，代表著中國的生態(tài)環(huán)境。保護(hù)熊貓意味著保護(hù)中國的自然資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡，產(chǎn)生著積極的社會意義。其次，大熊貓是世界上最受歡迎的動物之一，擁有高度的科研價值和旅游價值。保護(hù)熊貓不僅能保護(hù)它們自身，還能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：個人的思考與感悟。
課程的內(nèi)容引起了我對環(huán)境保護(hù)的思考。我開始關(guān)注起身邊的環(huán)境問題，如垃圾分類、能源的節(jié)約利用等。我認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境不僅是政府和一些組織的責(zé)任，更是每一個人應(yīng)該履行的責(zé)任。通過自己的努力，每個人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。保護(hù)大熊貓是環(huán)保事業(yè)中的一個縮影，通過保護(hù)熊貓，我們可以傳遞環(huán)保的意識和理念。
第五段：展望未來。
通過這次課程，我深切地意識到保護(hù)熊貓的重要性以及自然保護(hù)的緊迫性。希望未來能夠有更多的人關(guān)注保護(hù)熊貓的問題，積極參與到環(huán)保行動中來。同時，希望政府能夠加強(qiáng)保護(hù)熊貓的工作，制定更加嚴(yán)格的法規(guī)，增加投入，保護(hù)好我國的國寶。未來，我也希望有機(jī)會親自參與到熊貓保護(hù)工作中，為保護(hù)熊貓、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過這堂國寶大熊貓課，我對大熊貓的生態(tài)知識和保護(hù)意義有了更深的了解。這也讓我對環(huán)保事業(yè)有了更多的思考與行動，希望在未來的日子里，我能夠為保護(hù)熊貓、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國寶大熊貓心得篇七
我從來沒有看過真正的大熊貓，今天我終于大開眼界了。
熊貓中心好大好大呀!正當(dāng)我贊嘆不已的時候，從旁邊竄出以一只色彩斑斕的孔雀，我和大姨馬上一起和孔雀拍了一張照片做為紀(jì)念。
不管怎樣叫大熊貓都不起來，正當(dāng)我們垂頭喪氣時一只大熊貓伸了一個懶腰，把腳一蹬，我們以為它馬上要起來，心情欣喜若狂，沒想到它竟然把腳一放，翻個身又睡著了。弄得我們哭笑不得。
接下來我們?nèi)サ牡胤绞谴笮茇埛敝郴?，里面一只大熊貓正在睡覺，只有一只醒來，我問旁邊的飼養(yǎng)員：“為什么幾乎所有的熊貓都在睡覺，”“沒有呀!只有這時候在睡覺，大部分時間都在吃東西。我又問：“今處幾歲”“這只熊貓只有兩歲”“什么，兩歲”我真不敢相信自己的耳朵。這只熊貓站起來有一米六到一米八左右，體重約80千克，可它只有兩歲，你知道嗎，這只熊貓可喜歡搶鏡頭了，一會兒站，一會兒蹲，一會兒扒，一會兒坐……生怕游客們沒拍到他。這時旁邊的飼養(yǎng)員手里沒有什么吃的它就繼續(xù)擺酷，讓我們?yōu)樗障?。這時我想：“它這么淘，難怪叫”勇勇。
我還看見了“晶晶”這可是2008年北京奧運會的吉祥物，它媽媽是上一界亞運會的吉祥物，叫“婭婭”。它爸爸是上一界奧運會的吉祥物叫“科比”。有空你們來成都看一看是很有意義的。
國寶大熊貓心得篇八
獵人的首領(lǐng)威爾斯·卡庫吩咐一部分手下在懸崖的下面待命，如果又掉到下面的熊貓，就接住。自己和另一部分手下在這里射擊。突然，熊貓分成兩撥，首先，一只老年熊貓帶頭跳過懸崖了?？◣煜耄哼@不是白白送死么?到時全部熊貓都會被我們殺死。
但是，等老年熊貓?zhí)綉已轮虚g時，一只幼年熊貓飛奔出去，等他越過老熊貓時，用力一蹬，幼年熊貓到了對岸。大家本來以為老熊貓摔下懸崖死了，但事實上沒有。老熊貓踩住懸崖上的一根樹枝，接著跳上了對面的懸崖。就這樣，一對接一對，所有老熊貓和小熊貓都到了對岸。
現(xiàn)在只剩下熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。林休斯讓羅卡爾先跳到對岸。卡庫氣壞了，趕緊聯(lián)系了下面的手下，舉起槍向懸崖與懸崖之間掃射。隨后，嘩嘩嘩，子彈像噴煙花一樣噴上天空，可林休斯早有準(zhǔn)備，他縱身一跳，像輕功水上漂一樣，踏著子彈飛奔過去。
卡庫氣的頭都要炸了，連忙端起獵槍向前方掃射。但林休斯早有準(zhǔn)備，他讓從懸崖下面發(fā)射上來的子彈和從懸崖那邊發(fā)射到這邊的子彈碰撞，這樣既浪費子彈，又不危險。這時，熊貓們高高興興的走了。
國寶大熊貓心得篇九
今天教室里來了一位熊貓朋友，看起來好像有點不高興，原來熊貓把鼻子弄丟了，想請我們幫忙呢!
王老師笑瞇瞇地說：“誰愿意幫熊貓找到鼻子?”話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。老師叫了沈納川上來，把沈納川的眼睛捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。沈納川慢慢地走向黑板。同學(xué)們興奮地喊著“向上!”、“向下!”、“貼!”，沈納川就糊里糊涂地貼了上去。啊，鼻子貼在了眼睛旁邊，我們都哄堂大笑，沈納川也不好意思地笑了。接著，王老師請朱星宇和馮芷怡上臺。朱星宇指揮，馮芷怡貼。馮芷怡把鼻子移到了嘴巴那邊，朱星宇說：“向上，貼!”。馮芷怡準(zhǔn)確無誤地把鼻子貼了下去，下面響起了熱烈的掌聲。熊貓也在笑瞇瞇地望著我們，好像在感謝我們呢!
國寶大熊貓心得篇十
大熊貓是我國的國寶，它們主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓也叫活化石，為什么呢？因為距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期。后來，同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻存活至今，并保留著原有的古老特征，所以被譽(yù)為“活化石”。
熊貓長得胖乎乎的，有著黑白相間的皮毛。圓圓的腦袋上豎著半圓形的黑耳朵，下面有一雙又黑又小的眼睛，眼睛四周還有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有個靈敏的鼻子，只要周圍出現(xiàn)了食物，它一下就能聞到。熊貓的四肢非常靈活，爬樹的速度飛快，就像身手敏捷的猴子一樣，可愛極了！
熊貓是一種哺乳動物，它總會挑選最新鮮的'竹筍來吃。你瞧，它先拿起一根竹筍，再張開嘴巴，用最尖的牙齒使勁地咬一下，竹筍就斷成兩截了。我想：“熊貓這樣拼命地咬，牙齒不會掉嗎？為什么反而吃得津津有味？”熊貓在咬的時候還會發(fā)出咔咔咔的聲音，跟砍樹的聲音似的，也不知道它是怎么發(fā)出的，真奇妙啊！
熊貓很貪玩。有時候，管理員想給它洗澡，它扭頭就跑，然后三下五除二地爬到樹上。管理員好聲好氣地哄它下來，它卻兩手叉腰，靠在樹杈上，好像在說：“有本事你們上來呀！”管理員邊拿筍邊說：“吃不吃這個？”熊貓一聽有吃的，就一溜煙兒跑下來。接著，管理員用水給它沖澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理員身上。管理員無奈地說：“你真是個調(diào)皮的寶貝！”
有時候，管理員帶它出來散步。它一看見滑滑梯，就興高采烈地跑了過去。它不爬樓梯，直接用爪子爬到上面。可還沒得意多久，它就滑下來了，真是讓人忍俊不禁。
我喜歡，大家一定要好好保護(hù)它哦！
國寶大熊貓心得篇十一
今天老師講古樸的樣子，引起了我的注意。
腹部白白胖胖的，兩只前爪放在背上，黑色墨鏡放在眼睛上，尾巴和耳朵又圓又小。是誰呀？哦！是大熊貓。
可愛的熊貓分布在中國的四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
都說大熊貓吃竹子，但大熊貓其實是食肉家族的成員！為什么？是因為大熊貓的生活環(huán)境受不了它吃肉。大熊貓是大型食肉動物，在它們生活的地區(qū)基本上沒有大型動物供它們食用。他們怎么能吃小動物？于是他們開始吃竹子等素食。
據(jù)說大熊貓有一對黑眼圈，是熬夜造成的？呵呵，他們從不熬夜，除了一半的吃飯時間，大部分休息時間都是在睡夢中度過的。平躺、側(cè)臥、俯臥、拉伸、蜷縮是他們最喜歡的睡姿。
都說大熊貓很可愛，但是它們出生的時候那么可愛嗎？,事實上，大熊貓一點也不像它們出生時的樣子。它們的體重只有90-131克，就像一只長身體的老鼠，耳朵像一粒小米，身體是粉紅色的。然后身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手、腳、肩膀和尾巴開始長出黑色的毛，接近大熊貓的樣子。4個月后可以跑幾步，6個月后開始玩。其中最喜歡的一件事就是在地上打滾，所以他們的外號叫滾。10個月后它們會爬樹，12個月后它們會變成大熊貓，所以它們不需要媽媽和工人的照顧。
也許你會問：為什么大熊貓是一級保護(hù)動物？原來10%以上的大熊貓是不育的，竹子周期性的開花死亡和對大熊貓的捕殺嚴(yán)重?fù)p害了大熊貓的生活。目前，世界上大熊貓的總數(shù)不到1000只。幸運的是，我們及時采取了行動，大熊貓已經(jīng)從頻繁的危險減少到脆弱的危險。
國寶大熊貓心得篇十二
在文章《國寶――大熊貓》里，作者他想要向我們講述的是一個什么樣的大熊貓呢?讓我們來進(jìn)入文章的閱讀題目中去吧!下面是有本站小編為你整理的《國寶――大熊貓》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!
大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓?！眹?yán)格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒牵?dāng)時報刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。
其實，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。
后來熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。
大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。
大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。
正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。
有著“活化石”之稱。
15.選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、、、等情況。(2分)。
16.結(jié)合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)。
17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素?！币痪涞摹白钌佟币辉~能否刪去，并請說明原因。(2分)。
18.選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達(dá)上有何作用?(2分)。
19.根據(jù)你的閱讀感受，請你談?wù)勑茇埍煌扑]為20xx年北京奧運會吉祥物的理由。(2分)。
15.邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況(2分，正確一處0.5分)。
16.它體態(tài)可愛數(shù)量稀少具有研究古代哺乳動物的珍貴價值(2分，前兩點各0.5分，后一點1分)。
17.不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能刪1分，說對原因1分)。
18.例數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。(2分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分)。
19.因為作為國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分，言之成理即可)。
國寶大熊貓心得篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：感悟二、三部分，體會其珍貴和稀有，增強(qiáng)保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、字詞。2復(fù)述內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
1、指讀第8節(jié)，思考：大熊貓受寵愛表現(xiàn)在什么地方，為什么不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)？
3、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)第三部分。
自讀課文，思考：（1）為什么它被稱為“活化石”？說明了什么？
（2）最后一節(jié)在全文中的作用是什么？
四、總結(jié)：（1）中心。（2）寫作特色（順序和語言）。
五、拓展延伸。
（學(xué)生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學(xué)生自由發(fā)言。）。
同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意，相信若干年后你們的愿望都會實現(xiàn)，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！
六、作業(yè)：1、探究與練習(xí)。2、《學(xué)習(xí)與評價》。3、預(yù)習(xí)下一課。
國寶大熊貓心得篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、自主學(xué)習(xí)，了解大熊貓的有關(guān)知識。
2、品味語言，感受說明文語言的準(zhǔn)確與生動。
3、調(diào)查研究，關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
二、教學(xué)重點及難點：
3、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；
4、形象生動的說明；
三、教學(xué)設(shè)想：
5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；
6、運用多媒體教學(xué)；
7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
8、課時安排：一教時。
四、?教學(xué)過程。
1、?導(dǎo)入：
在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？
（學(xué)生自由回答）。
2、?播放大熊貓影片，讓學(xué)生對大熊貓有個初步了解。
明確：珍貴。
4、?閱讀課文：
思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。
板書：
體態(tài)可愛。
數(shù)量稀少。
活化石。
（2）文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點。請用適當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、?品讀課文：
思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？
（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭?！分袑Υ笮茇埿误w的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達(dá)效果。
體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。
―――《辭海》。
（2）學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析，進(jìn)一步體會說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。（注：學(xué)生相互評價）。
6、歸納總結(jié)：如何增強(qiáng)說明文語言的生動性和準(zhǔn)確性？
明確：（1）、準(zhǔn)確使用形容詞和動詞，增強(qiáng)說明文的形象性和生動性。
（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說明文的生動性。
（3）、科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說明文的準(zhǔn)確性。
7、學(xué)以致用：
請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準(zhǔn)確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的飲食習(xí)慣。
6、自擬題。
（提示：盡量運用自己語言）。
格式：
倡議書。
倡議人：
時?間：
10、教師總結(jié)：
向全社會呼吁：關(guān)注保護(hù)野生動物。
五、?板書設(shè)計：
體態(tài)可愛。
珍貴????數(shù)量稀少。
活化石。
保護(hù)。
六、作業(yè)：
國寶大熊貓心得篇十五
黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動物，最早初期是食肉，進(jìn)化后，愛吃竹筍竹葉，有時候也吃肉。大熊貓吃飽后就會睡上一覺。開心的時候，會在草地上滾來滾去，也會在樹上蕩秋千;傷心的時候。會一動不動地坐著，或者站著，一句話也不說。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬年，所以被譽(yù)為“活化石”?，F(xiàn)在的數(shù)量稀少，對科學(xué)家研究古代的哺乳動物有寶貴的價值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國一級保護(hù)動物。保護(hù)大熊貓，人人有責(zé)，讓我們一起為保護(hù)大熊貓獻(xiàn)出愛心吧!
國寶大熊貓心得篇十六
1、自主學(xué)習(xí)，了解我國大熊貓的有關(guān)知識，認(rèn)識其生存狀態(tài)。
2、理清文章說明順序，學(xué)習(xí)形象生動的說明方法。
3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
（二）過程與方法：
組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強(qiáng)學(xué)生對熊貓的感性認(rèn)識。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于"國寶"的特點、生活習(xí)性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。
（三）情感、態(tài)度與價值觀。
認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。
二、教學(xué)設(shè)想。
重點、難點：
1、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；
2、準(zhǔn)確、形象生動的說明；
教學(xué)突破：
三、課時安排。
兩課時。
四、教學(xué)設(shè)計。
（一）明確目標(biāo)。
（二）教學(xué)流程。
1、情趣導(dǎo)入。
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重，人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此，對于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計獻(xiàn)策。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。（板書課題、作者、體裁）。
這節(jié)課我們主要是（亮標(biāo)）：
2、課前熱身。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識大熊貓的特點和習(xí)性及其它成為國寶的原因；
2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識；
3.學(xué)習(xí)文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。
學(xué)習(xí)重點：
目標(biāo)1、2。
學(xué)習(xí)難點：
目標(biāo)3。
基礎(chǔ)知識：1、作者：葉永烈。2、字詞的音、形、義。
學(xué)習(xí)方法：閱讀討論。
學(xué)習(xí)時數(shù)：2課時。
第一課時。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，重點感受大熊貓的可愛和珍貴。
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入新課。
在這個奇妙的自然界里，動物永遠(yuǎn)作為我們?nèi)祟惖纳婊锇?，與人類共存共榮，和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機(jī)靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學(xué)們，你們喜歡哪些小動物呀？（學(xué)生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學(xué)講到世界各地的許多動物，其中李明同學(xué)特別喜愛大熊貓，那么哪位同學(xué)能給我們介紹一下大熊貓？（學(xué)生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學(xué)從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。那么老師將帶著大家走進(jìn)葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）。
二、簡介作者、釋題。
1、作者：葉永烈。
2、釋題：“大熊貓”點明說明對象?！皣鴮殹秉c明說明重點。
“---”解釋說明。
三、檢查預(yù)習(xí)。
四、研析新課。
（生自由朗讀課文，并討論）。
（生齊聲朗讀后，學(xué)生回答）。
對,是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。?。
2、結(jié)合學(xué)生回答，理清思路，列出提綱。（三大部分）。
3、同學(xué)們再思考思考，前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點。（1—7段）。
（學(xué)生快速在文中找，并作圈點，然后舉手）。
課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩?！?，也可看出它體態(tài)可愛。）。
師：第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）。
在這節(jié)中作者如何來寫熊貓體態(tài)可愛的。
師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。
五、小結(jié)。
六、作業(yè)：1、抄寫詞語。2、《學(xué)習(xí)與評價》和《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)題目。
國寶大熊貓心得篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.針對教材提出的問題，搜集國寶大熊貓的相關(guān)資料信息。
2初步學(xué)習(xí)整合信息，從不同方面介紹國寶大熊貓。
3.語句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當(dāng)?shù)挠蒙弦恍┱f明方法。
教學(xué)重點：
初步學(xué)習(xí)整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。
教學(xué)難點：
能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f明方法，文從字順，條理清晰地寫作。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)時數(shù)：
2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
1.同學(xué)們見過真的大熊貓嗎？在哪見過？你對它有哪些了解？
2.教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國的國寶，屬于國家一級保護(hù)動物。這節(jié)。
課我們從不同方面來介紹大熊貓，讓我們通過交流多一些對它的了解認(rèn)識。
3.出示交流的問題。
（1）大熊貓是貓嗎？
（2）大熊貓吃什么？
（3）大熊貓生活在什么地方？
（4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊貓為什么被視為中國的國寶？
……。
4.組內(nèi)交流,推選代表全班交流。
教師相機(jī)板書:。
樣子門類分布食物數(shù)量……。
5.明確寫作要求。
(1)整合信息,確定從幾個不同的方面進(jìn)行介紹。
(2)信息要準(zhǔn)確，語句要通順，內(nèi)容要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。
(3)會使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
6.整合資料,自主寫作。
第二課時。
一、展示作品，評價交流。
1.教師隨機(jī)抽取小組學(xué)生作品展示,師生共同點評。
展示學(xué)生作品，先學(xué)生評價，老師再補(bǔ)充評價，點撥指導(dǎo)。
二、組內(nèi)互評，互改，教師巡視，相機(jī)關(guān)注指導(dǎo)。
【設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計，便于學(xué)生相互取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，相互提升。】。
三、整理謄寫。
板書設(shè)計：
整理信息。
學(xué)會使用說明方法。
教學(xué)目標(biāo)。
1.理解在描寫一件事物之前，需要認(rèn)真觀察、仔細(xì)了解的道理。
2.學(xué)著在習(xí)作中運用比喻、擬人的修辭手法，增添文采。
3.學(xué)會運用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對象描寫的形象、具體。
重點難點。
教學(xué)重點。
在描寫事物之前，要學(xué)會觀察描寫對象。
教學(xué)難點。
學(xué)會運用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對象描寫的形象、具體。
課時安排。
1課時。
教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
“西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來。”大家知道這是在形容什么動物嗎？是的，就是我們的國寶--大熊貓。大家應(yīng)該都很喜歡這些圓乎乎的朋友吧。今天，就讓我們試著將大熊貓寫進(jìn)自己的作文中。
二、作文要求。
本次作文要求寫國寶大熊貓。圍繞教材中提示的大熊貓的相關(guān)資料和自己查找的相關(guān)資料，介紹大熊貓。包括大熊貓的外形特點、習(xí)性、被稱為國寶的原因等等。
三、寫作指導(dǎo)。
1.素材選擇。這次習(xí)作的題目和寫作對象都是規(guī)定好的。題目是“國寶大熊貓”，寫作對象即大熊貓。在寫作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊貓的相關(guān)資料，弄清楚大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其產(chǎn)生的原因、分布地區(qū)等相關(guān)知識。
2.謀篇布局。在寫作的時候先解決教材上的幾個問題，然后再圍繞這些問題搜集更多資料，再按照順序介紹大熊貓。同時，也可以先介紹關(guān)于大熊貓的相關(guān)知識，如其所屬的門類、學(xué)名、分布地區(qū)等。然后介紹大熊貓的外貌特征，可以從整體到局部進(jìn)行描寫，如，整體外形、尾巴；也可以從局部到整體，可以分別寫頭、身子、四肢、肩膀等方面的特點。接著可以介紹大熊貓的生活習(xí)性和行為動作等，讓大熊貓的形象更具體。最后總結(jié)表達(dá)自己對大熊貓的喜愛之情。
3.寫作手法。在寫作過程中，可以運用列數(shù)字的說明方法來說明大熊貓的珍稀，可以運用外貌描寫來寫大熊貓的外形特征，運用動作描寫來表現(xiàn)大熊貓的可愛，還可以運用排比來介紹大熊貓的行為習(xí)慣等，運用比喻、對比等修辭手法讓文章更有文采。
四、范文評析。
小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國“國寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志以及和平友好的象征。它僅分布在我國的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)，野外總數(shù)不足100只，80%以上的大熊貓分布在四川境內(nèi)。成都所轄的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崍等地均有大熊貓出沒。它是四川獨特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊貓風(fēng)采為快。
大熊貓的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長著一對黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。
大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時它也擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香?。?BR> 我喜歡大熊貓，因為，它是四川獨特而寶貴的自然資源，又是我國的“國寶”。
總評：這篇作文通過對大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地的介紹，表現(xiàn)了大熊貓的可愛，表達(dá)了作者對大熊貓的喜愛之情。特別是對大熊貓的外形描寫，細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。
大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著十分光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很搞笑，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎樣了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣貌，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！
小朋友，大家都明白熊貓是一種可愛的動物，但是他的習(xí)性，有些小朋友就不必須完全明白了，為了解開這個謎，最近我特意對他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。他四肢較短行動緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長約1.5米，肩高60-70厘米左右，體重可達(dá)100-180公斤。個性是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡，十分惹人喜愛。
大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國四川，甘肅，陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護(hù)動物，被稱為“國寶”。
大熊貓的祖先是食肉動物，此刻卻偏愛吃素，主要以吃箭竹為生。一只成年的大熊貓每一天要吃20公斤左右的鮮竹。大熊貓性情孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點，它會隨季節(jié)的變化而搬家。每年的四五月份是大熊貓的繁殖季節(jié)，雄雌大熊貓難得同居在一齊。雌性大熊貓懷孕4-5個月左右，就急著尋找樹洞或石穴作為“產(chǎn)房”，它每胎產(chǎn)1-2只小熊貓。大熊貓的家族十分古老。大約在一百萬年前，他們遍布我國的陜西，山西和北京等地區(qū)，在云南，四川，浙江，福建，中國臺灣等省也有他們的蹤跡，此刻留下來的數(shù)量很少，成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。
大熊貓就應(yīng)叫“大貓熊“。因為，大熊貓不是像貓的熊，而是像熊的貓，大熊貓是貓科動物。
熊貓吃東西時，經(jīng)常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤潤喉龍。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動物。他是動物園中的寵兒。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣。
熊貓但是我國的寶貝，它是一種人見人愛的動物。
它身上的顏色只有黑白兩種，還有兩個黑眼圈，像是帶了一副墨鏡一樣，形態(tài)憨態(tài)可掬，看起來肥肥胖胖的，可愛極了。
在我國古代的時候，大熊貓就已經(jīng)是國寶了，大熊貓的名字其實叫貓熊，只是人們習(xí)慣的把它叫做熊貓，于是將錯就錯的把它稱作熊貓了。
熊貓是我國瀕危動物，它分布地域狹窄，只在四川，岷山，邛崍山，大小涼山這幾個地區(qū)。它們稀少的原因是因為它們分布地域狹窄，繁殖潛力低，性情孤僻，獨來獨往，因此它們此刻瀕臨滅絕。
大熊貓的體積大，但熊貓仔卻很小，只相當(dāng)于母體的千分之一。一只大熊貓每一天要吃15至20公斤竹子。
國寶大熊貓心得篇一
那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，乖巧極了。
非常好玩兒。
筍?？墒?，這幾年，聽說故鄉(xiāng)的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽說還餓死了好幾只，還有只逃到了都江堰，被動物保護(hù)者救了。我知道后，哎!真痛心啦!現(xiàn)在國家非常重視保護(hù)大熊貓，因為全世界只有中國還存在大熊貓了。
大熊貓的幼崽非常難養(yǎng)，但是在飼養(yǎng)員叔叔阿姨們的精心喂養(yǎng)從原來的23%，提高到了80%。因此大熊貓這個歷史悠久的種族永遠(yuǎn)不會滅亡了。
我希望全天下所有的人都保護(hù)大熊貓，保護(hù)動物，不要獵殺它們，它們也是一個生命啊!
國寶大熊貓心得篇二
假日里，媽媽、姨媽、姨爹還有外婆帶我到熊貓基地去參觀熊貓。
一進(jìn)熊貓基地，我就看到了一些毛絨玩具，好可愛!
我們聽管理員叔叔說熊貓基地里又有一只才生下來的幼年大熊貓，就在“幼年大熊貓館”。我們聽了管理員叔叔的話，迫不及待地前往“幼年大熊貓館”，想去看看幼年大熊貓是什么樣子的?我們到了“幼年大熊貓館”那里人山人海，看幼年大熊貓還要排隊呢!到我看時，我發(fā)現(xiàn)幼年大熊貓還沒有我的一只手掌大呢!我還發(fā)現(xiàn)，幼年大熊貓身上一根毛也沒有!我覺得太奇怪了!我們又來到了“成年大熊貓館”，看到了成年的大熊貓，它和幼年大熊貓小小的瘦瘦的，成年大熊貓大的胖胖的，非?？蓯?成年大熊貓朝我們走來，懶懶的，走幾步就喘著粗氣，趴在地上。有一個阿姨說：“它不是懶，而是要把精力儲存起來，去消化食物?！蔽衣犃税⒁痰脑捛娜淮笪?。我們來到了“成年大熊貓別墅”，看見了兩只成年大熊貓坐在搖椅上擺“pose”,樂得我們哈哈大笑。姨媽帶了照相機(jī)，給我、媽媽、姨爹照了一張照片，留作紀(jì)念。這次參觀熊貓基地，我發(fā)現(xiàn)幼年大熊貓和成年大熊貓的差距太大了。同時，我也了解到大熊貓的生活習(xí)性和生長過程，讓我越來越感到大熊貓的珍貴。
國寶大熊貓心得篇三
今天，我們做個一個有趣的游戲——給熊貓畫嘴巴。
車?yán)蠋熢诤诎迳袭嬃艘恢换顫娍蓯鄣男⌒茇?，讓我們蒙上眼睛給小熊貓畫上嘴巴。車?yán)蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就紛紛舉起手來，大家都屏住呼吸，望著車?yán)蠋?，希望車?yán)蠋熌芙械阶约??！巴跤耧w!”車?yán)蠋熃械搅宋遥壹雀吲d又緊張。車?yán)蠋熥叩轿疑磉?，給我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前一片黑暗，我更加緊張了。我摸著課桌，小心翼翼地挪動著雙腳，終于到了黑板前。我拿起一顆粉筆，發(fā)現(xiàn)自己的手有點發(fā)抖。要是把嘴巴畫到了耳朵上或身體的 其他部位，可怎么辦呢?同學(xué)們在下面催促著我，我用手摸著黑板，畫了上去。同學(xué)們哈哈大笑。我連忙把嘴巴擦掉，換了地方，又畫了一張嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴畫到了熊貓身上?？粗枪帜９謽拥臉幼?，我自己也忍不住大笑起來，同學(xué)們更是笑得彎下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊貓不要怪罪我。
這節(jié)課真快樂!
國寶大熊貓心得篇四
熊貓的身體特征：
頭圓圓的、大大的，牙齒小小的，黑白相間的皮毛——白色的尾巴，灰白色的腹部，兩耳、眼周和四肢全是黑色的。
查了百科全書后，我了解到大熊貓屬于脊柱動物門哺乳綱食肉目大熊貓科，也有說是熊科的。
體長大約120厘米，尾長大約18厘米，臂長大約45厘米，腿長大約75厘米。體重大約90千克，足足是我的兩倍。
大熊貓的活動方式：
喜歡獨處。
人稱“竹林隱士”，真是一點沒錯!兩只大熊貓各有各的活動區(qū)域但范圍較小，因此活動量少，從而減少了能量的耗費，這與書上介紹的“大熊貓以低營養(yǎng)，低能量的竹子為食，采取減少活動范圍和活動量，多休息以節(jié)能的特殊活動方式”相符合。
往高處爬。
別看大熊貓胖胖的，總愛往高處爬。短短兩、三個小時里，它們不是吃竹子、喝水，就是吃飽了，喝足了，爬上高高的木橋，美美地睡上一覺(好像只喜歡在木橋上睡覺，沒有看到在地上睡)，這樣又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧!
醉倒在地。
嗜好飲水。其中一只大熊貓喝完水頗像一個暢飲的醉漢，“醉”倒在地上動彈不得，怪不得有書中有“熊貓醉水”之說。
懶得玩耍。
我目不轉(zhuǎn)睛地用相機(jī)拍了近5分鐘短片，起先它們有點害怕，但很快適應(yīng)。讓我遺憾的是它們好懶，除了拿著竹子啃就是趴著睡大覺，翻個身換個姿勢繼續(xù)睡覺是難得一見的“大動作”，很少起來走動，更別說玩耍了，真恨不得用喇叭喊它們起來。哈哈，怪不得它們長得這么胖!
當(dāng)整個熊貓館被青青翠竹包圍著，被鳥語花香充溢著，被潺潺流水滋養(yǎng)著，被明媚陽光愛撫著，我要自豪地說：“多和諧呀，這就是我們與大熊貓共同的家園?！?BR> 國寶大熊貓心得篇五
熊貓家族即將出門旅行，熊貓媽媽為他們的旅行費盡了心思。
這里靜得可怕，都能聽見呼吸聲了，爺爺看了看周圍，發(fā)現(xiàn)一切安全。隨即讓家人下車一起吃午餐。大家拿出了帶的食物吃了起來。就在他們吃到一半時，可能是那說話驚動了狼狗，狼們想：太棒了，食物竟然自動送上門來了。他們瘋狂的從草堆里沖了出來。圍的熊貓家族無處可逃，這時熊爸爸想出了個辦法，就是把他們吃剩下的骨頭給狼狗群吃，爺爺說：“這可不行，就這么些骨頭，這么多狼狗，夠吃嗎?”“不要緊，試試?！卑职趾苡凶孕诺恼f。他把骨頭往遠(yuǎn)處一扔。大概它們已經(jīng)饑腸轆轆，已難以忍受了，一起沖了過去。他們趁機(jī)上了那輛破車，熊爺爺開著家人溜了。狼狗們只得看著自己的獵物溜了。這時，奶奶說話了：“看來第三次鴉片戰(zhàn)爭就要爆發(fā)了?！?BR> 他們開著車?yán)^續(xù)前行著。一路開，一路夸熊爸爸在危險的時候沉著冷靜。爸爸也沒話說：“就說這一次幸運，如果這些狼就想吃人，恐怕這小命也已經(jīng)沒了。”
終于，他們開著車離開了這個恐怖又陰森的深山老林。來到城市，他們把事情的過程講給了當(dāng)?shù)氐陌傩章牐鏖_了，人們就把這個地方叫做“鬼林”。
熊貓的城市之行一個星期后結(jié)束了，他們以后從沒去過那個老林，那里也被大家丟棄了。
國寶大熊貓心得篇六
近日，我有幸參加了一場特殊的課程，那就是關(guān)于國寶大熊貓的專題講座。作為一種珍稀瀕危的動物，大熊貓備受人們的關(guān)注和喜愛。在此次課程中，我不僅學(xué)到了大熊貓的生態(tài)知識，還深刻感受到了自然保護(hù)的重要性。
第二段：對大熊貓的認(rèn)識與了解。
在課程中，我了解到了許多有關(guān)大熊貓的知識。首先，大熊貓屬于食肉目熊科動物，體態(tài)龐大且擁有類似小熊的外形，被人們譽(yù)為“活化石”。然而，大熊貓是一種植食性動物，主要以竹子為食，每天需要攝入大量的竹子來維持生命。其次，大熊貓主要棲息在中國西南部的山區(qū)，如四川、云南等地。由于棲息地的退縮和人類活動的侵蝕，大熊貓的數(shù)量日益減少，成為了瀕危動物。
第三段：熊貓保護(hù)的重要性。
通過課程，我深刻認(rèn)識到了熊貓保護(hù)的重要性。首先，熊貓是中國的國寶，代表著中國的生態(tài)環(huán)境。保護(hù)熊貓意味著保護(hù)中國的自然資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡，產(chǎn)生著積極的社會意義。其次，大熊貓是世界上最受歡迎的動物之一，擁有高度的科研價值和旅游價值。保護(hù)熊貓不僅能保護(hù)它們自身，還能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：個人的思考與感悟。
課程的內(nèi)容引起了我對環(huán)境保護(hù)的思考。我開始關(guān)注起身邊的環(huán)境問題，如垃圾分類、能源的節(jié)約利用等。我認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境不僅是政府和一些組織的責(zé)任，更是每一個人應(yīng)該履行的責(zé)任。通過自己的努力，每個人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。保護(hù)大熊貓是環(huán)保事業(yè)中的一個縮影，通過保護(hù)熊貓，我們可以傳遞環(huán)保的意識和理念。
第五段：展望未來。
通過這次課程，我深切地意識到保護(hù)熊貓的重要性以及自然保護(hù)的緊迫性。希望未來能夠有更多的人關(guān)注保護(hù)熊貓的問題，積極參與到環(huán)保行動中來。同時，希望政府能夠加強(qiáng)保護(hù)熊貓的工作，制定更加嚴(yán)格的法規(guī)，增加投入，保護(hù)好我國的國寶。未來，我也希望有機(jī)會親自參與到熊貓保護(hù)工作中，為保護(hù)熊貓、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過這堂國寶大熊貓課，我對大熊貓的生態(tài)知識和保護(hù)意義有了更深的了解。這也讓我對環(huán)保事業(yè)有了更多的思考與行動，希望在未來的日子里，我能夠為保護(hù)熊貓、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國寶大熊貓心得篇七
我從來沒有看過真正的大熊貓，今天我終于大開眼界了。
熊貓中心好大好大呀!正當(dāng)我贊嘆不已的時候，從旁邊竄出以一只色彩斑斕的孔雀，我和大姨馬上一起和孔雀拍了一張照片做為紀(jì)念。
不管怎樣叫大熊貓都不起來，正當(dāng)我們垂頭喪氣時一只大熊貓伸了一個懶腰，把腳一蹬，我們以為它馬上要起來，心情欣喜若狂，沒想到它竟然把腳一放，翻個身又睡著了。弄得我們哭笑不得。
接下來我們?nèi)サ牡胤绞谴笮茇埛敝郴?，里面一只大熊貓正在睡覺，只有一只醒來，我問旁邊的飼養(yǎng)員：“為什么幾乎所有的熊貓都在睡覺，”“沒有呀!只有這時候在睡覺，大部分時間都在吃東西。我又問：“今處幾歲”“這只熊貓只有兩歲”“什么，兩歲”我真不敢相信自己的耳朵。這只熊貓站起來有一米六到一米八左右，體重約80千克，可它只有兩歲，你知道嗎，這只熊貓可喜歡搶鏡頭了，一會兒站，一會兒蹲，一會兒扒，一會兒坐……生怕游客們沒拍到他。這時旁邊的飼養(yǎng)員手里沒有什么吃的它就繼續(xù)擺酷，讓我們?yōu)樗障?。這時我想：“它這么淘，難怪叫”勇勇。
我還看見了“晶晶”這可是2008年北京奧運會的吉祥物，它媽媽是上一界亞運會的吉祥物，叫“婭婭”。它爸爸是上一界奧運會的吉祥物叫“科比”。有空你們來成都看一看是很有意義的。
國寶大熊貓心得篇八
獵人的首領(lǐng)威爾斯·卡庫吩咐一部分手下在懸崖的下面待命，如果又掉到下面的熊貓，就接住。自己和另一部分手下在這里射擊。突然，熊貓分成兩撥，首先，一只老年熊貓帶頭跳過懸崖了?？◣煜耄哼@不是白白送死么?到時全部熊貓都會被我們殺死。
但是，等老年熊貓?zhí)綉已轮虚g時，一只幼年熊貓飛奔出去，等他越過老熊貓時，用力一蹬，幼年熊貓到了對岸。大家本來以為老熊貓摔下懸崖死了，但事實上沒有。老熊貓踩住懸崖上的一根樹枝，接著跳上了對面的懸崖。就這樣，一對接一對，所有老熊貓和小熊貓都到了對岸。
現(xiàn)在只剩下熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。林休斯讓羅卡爾先跳到對岸。卡庫氣壞了，趕緊聯(lián)系了下面的手下，舉起槍向懸崖與懸崖之間掃射。隨后，嘩嘩嘩，子彈像噴煙花一樣噴上天空，可林休斯早有準(zhǔn)備，他縱身一跳，像輕功水上漂一樣，踏著子彈飛奔過去。
卡庫氣的頭都要炸了，連忙端起獵槍向前方掃射。但林休斯早有準(zhǔn)備，他讓從懸崖下面發(fā)射上來的子彈和從懸崖那邊發(fā)射到這邊的子彈碰撞，這樣既浪費子彈，又不危險。這時，熊貓們高高興興的走了。
國寶大熊貓心得篇九
今天教室里來了一位熊貓朋友，看起來好像有點不高興，原來熊貓把鼻子弄丟了，想請我們幫忙呢!
王老師笑瞇瞇地說：“誰愿意幫熊貓找到鼻子?”話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。老師叫了沈納川上來，把沈納川的眼睛捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。沈納川慢慢地走向黑板。同學(xué)們興奮地喊著“向上!”、“向下!”、“貼!”，沈納川就糊里糊涂地貼了上去。啊，鼻子貼在了眼睛旁邊，我們都哄堂大笑，沈納川也不好意思地笑了。接著，王老師請朱星宇和馮芷怡上臺。朱星宇指揮，馮芷怡貼。馮芷怡把鼻子移到了嘴巴那邊，朱星宇說：“向上，貼!”。馮芷怡準(zhǔn)確無誤地把鼻子貼了下去，下面響起了熱烈的掌聲。熊貓也在笑瞇瞇地望著我們，好像在感謝我們呢!
國寶大熊貓心得篇十
大熊貓是我國的國寶，它們主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓也叫活化石，為什么呢？因為距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期。后來，同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻存活至今，并保留著原有的古老特征，所以被譽(yù)為“活化石”。
熊貓長得胖乎乎的，有著黑白相間的皮毛。圓圓的腦袋上豎著半圓形的黑耳朵，下面有一雙又黑又小的眼睛，眼睛四周還有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有個靈敏的鼻子，只要周圍出現(xiàn)了食物，它一下就能聞到。熊貓的四肢非常靈活，爬樹的速度飛快，就像身手敏捷的猴子一樣，可愛極了！
熊貓是一種哺乳動物，它總會挑選最新鮮的'竹筍來吃。你瞧，它先拿起一根竹筍，再張開嘴巴，用最尖的牙齒使勁地咬一下，竹筍就斷成兩截了。我想：“熊貓這樣拼命地咬，牙齒不會掉嗎？為什么反而吃得津津有味？”熊貓在咬的時候還會發(fā)出咔咔咔的聲音，跟砍樹的聲音似的，也不知道它是怎么發(fā)出的，真奇妙啊！
熊貓很貪玩。有時候，管理員想給它洗澡，它扭頭就跑，然后三下五除二地爬到樹上。管理員好聲好氣地哄它下來，它卻兩手叉腰，靠在樹杈上，好像在說：“有本事你們上來呀！”管理員邊拿筍邊說：“吃不吃這個？”熊貓一聽有吃的，就一溜煙兒跑下來。接著，管理員用水給它沖澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理員身上。管理員無奈地說：“你真是個調(diào)皮的寶貝！”
有時候，管理員帶它出來散步。它一看見滑滑梯，就興高采烈地跑了過去。它不爬樓梯，直接用爪子爬到上面。可還沒得意多久，它就滑下來了，真是讓人忍俊不禁。
我喜歡，大家一定要好好保護(hù)它哦！
國寶大熊貓心得篇十一
今天老師講古樸的樣子，引起了我的注意。
腹部白白胖胖的，兩只前爪放在背上，黑色墨鏡放在眼睛上，尾巴和耳朵又圓又小。是誰呀？哦！是大熊貓。
可愛的熊貓分布在中國的四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
都說大熊貓吃竹子，但大熊貓其實是食肉家族的成員！為什么？是因為大熊貓的生活環(huán)境受不了它吃肉。大熊貓是大型食肉動物，在它們生活的地區(qū)基本上沒有大型動物供它們食用。他們怎么能吃小動物？于是他們開始吃竹子等素食。
據(jù)說大熊貓有一對黑眼圈，是熬夜造成的？呵呵，他們從不熬夜，除了一半的吃飯時間，大部分休息時間都是在睡夢中度過的。平躺、側(cè)臥、俯臥、拉伸、蜷縮是他們最喜歡的睡姿。
都說大熊貓很可愛，但是它們出生的時候那么可愛嗎？,事實上，大熊貓一點也不像它們出生時的樣子。它們的體重只有90-131克，就像一只長身體的老鼠，耳朵像一粒小米，身體是粉紅色的。然后身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手、腳、肩膀和尾巴開始長出黑色的毛，接近大熊貓的樣子。4個月后可以跑幾步，6個月后開始玩。其中最喜歡的一件事就是在地上打滾，所以他們的外號叫滾。10個月后它們會爬樹，12個月后它們會變成大熊貓，所以它們不需要媽媽和工人的照顧。
也許你會問：為什么大熊貓是一級保護(hù)動物？原來10%以上的大熊貓是不育的，竹子周期性的開花死亡和對大熊貓的捕殺嚴(yán)重?fù)p害了大熊貓的生活。目前，世界上大熊貓的總數(shù)不到1000只。幸運的是，我們及時采取了行動，大熊貓已經(jīng)從頻繁的危險減少到脆弱的危險。
國寶大熊貓心得篇十二
在文章《國寶――大熊貓》里，作者他想要向我們講述的是一個什么樣的大熊貓呢?讓我們來進(jìn)入文章的閱讀題目中去吧!下面是有本站小編為你整理的《國寶――大熊貓》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!
大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓?！眹?yán)格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒牵?dāng)時報刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。
其實，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。
后來熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。
大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。
大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。
正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。
有著“活化石”之稱。
15.選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、、、等情況。(2分)。
16.結(jié)合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)。
17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素?！币痪涞摹白钌佟币辉~能否刪去，并請說明原因。(2分)。
18.選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達(dá)上有何作用?(2分)。
19.根據(jù)你的閱讀感受，請你談?wù)勑茇埍煌扑]為20xx年北京奧運會吉祥物的理由。(2分)。
15.邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況(2分，正確一處0.5分)。
16.它體態(tài)可愛數(shù)量稀少具有研究古代哺乳動物的珍貴價值(2分，前兩點各0.5分，后一點1分)。
17.不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能刪1分，說對原因1分)。
18.例數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。(2分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分)。
19.因為作為國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分，言之成理即可)。
國寶大熊貓心得篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：感悟二、三部分，體會其珍貴和稀有，增強(qiáng)保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、字詞。2復(fù)述內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
1、指讀第8節(jié)，思考：大熊貓受寵愛表現(xiàn)在什么地方，為什么不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)？
3、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)第三部分。
自讀課文，思考：（1）為什么它被稱為“活化石”？說明了什么？
（2）最后一節(jié)在全文中的作用是什么？
四、總結(jié)：（1）中心。（2）寫作特色（順序和語言）。
五、拓展延伸。
（學(xué)生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學(xué)生自由發(fā)言。）。
同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意，相信若干年后你們的愿望都會實現(xiàn)，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！
六、作業(yè)：1、探究與練習(xí)。2、《學(xué)習(xí)與評價》。3、預(yù)習(xí)下一課。
國寶大熊貓心得篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、自主學(xué)習(xí)，了解大熊貓的有關(guān)知識。
2、品味語言，感受說明文語言的準(zhǔn)確與生動。
3、調(diào)查研究，關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
二、教學(xué)重點及難點：
3、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；
4、形象生動的說明；
三、教學(xué)設(shè)想：
5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；
6、運用多媒體教學(xué)；
7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
8、課時安排：一教時。
四、?教學(xué)過程。
1、?導(dǎo)入：
在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？
（學(xué)生自由回答）。
2、?播放大熊貓影片，讓學(xué)生對大熊貓有個初步了解。
明確：珍貴。
4、?閱讀課文：
思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。
板書：
體態(tài)可愛。
數(shù)量稀少。
活化石。
（2）文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點。請用適當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、?品讀課文：
思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？
（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭?！分袑Υ笮茇埿误w的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達(dá)效果。
體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。
―――《辭海》。
（2）學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析，進(jìn)一步體會說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。（注：學(xué)生相互評價）。
6、歸納總結(jié)：如何增強(qiáng)說明文語言的生動性和準(zhǔn)確性？
明確：（1）、準(zhǔn)確使用形容詞和動詞，增強(qiáng)說明文的形象性和生動性。
（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說明文的生動性。
（3）、科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說明文的準(zhǔn)確性。
7、學(xué)以致用：
請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準(zhǔn)確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的飲食習(xí)慣。
6、自擬題。
（提示：盡量運用自己語言）。
格式：
倡議書。
倡議人：
時?間：
10、教師總結(jié)：
向全社會呼吁：關(guān)注保護(hù)野生動物。
五、?板書設(shè)計：
體態(tài)可愛。
珍貴????數(shù)量稀少。
活化石。
保護(hù)。
六、作業(yè)：
國寶大熊貓心得篇十五
黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動物，最早初期是食肉，進(jìn)化后，愛吃竹筍竹葉，有時候也吃肉。大熊貓吃飽后就會睡上一覺。開心的時候，會在草地上滾來滾去，也會在樹上蕩秋千;傷心的時候。會一動不動地坐著，或者站著，一句話也不說。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬年，所以被譽(yù)為“活化石”?，F(xiàn)在的數(shù)量稀少，對科學(xué)家研究古代的哺乳動物有寶貴的價值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國一級保護(hù)動物。保護(hù)大熊貓，人人有責(zé)，讓我們一起為保護(hù)大熊貓獻(xiàn)出愛心吧!
國寶大熊貓心得篇十六
1、自主學(xué)習(xí)，了解我國大熊貓的有關(guān)知識，認(rèn)識其生存狀態(tài)。
2、理清文章說明順序，學(xué)習(xí)形象生動的說明方法。
3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
（二）過程與方法：
組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強(qiáng)學(xué)生對熊貓的感性認(rèn)識。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于"國寶"的特點、生活習(xí)性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。
（三）情感、態(tài)度與價值觀。
認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。
二、教學(xué)設(shè)想。
重點、難點：
1、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；
2、準(zhǔn)確、形象生動的說明；
教學(xué)突破：
三、課時安排。
兩課時。
四、教學(xué)設(shè)計。
（一）明確目標(biāo)。
（二）教學(xué)流程。
1、情趣導(dǎo)入。
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重，人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此，對于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計獻(xiàn)策。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。（板書課題、作者、體裁）。
這節(jié)課我們主要是（亮標(biāo)）：
2、課前熱身。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識大熊貓的特點和習(xí)性及其它成為國寶的原因；
2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識；
3.學(xué)習(xí)文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。
學(xué)習(xí)重點：
目標(biāo)1、2。
學(xué)習(xí)難點：
目標(biāo)3。
基礎(chǔ)知識：1、作者：葉永烈。2、字詞的音、形、義。
學(xué)習(xí)方法：閱讀討論。
學(xué)習(xí)時數(shù)：2課時。
第一課時。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，重點感受大熊貓的可愛和珍貴。
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入新課。
在這個奇妙的自然界里，動物永遠(yuǎn)作為我們?nèi)祟惖纳婊锇?，與人類共存共榮，和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機(jī)靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學(xué)們，你們喜歡哪些小動物呀？（學(xué)生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學(xué)講到世界各地的許多動物，其中李明同學(xué)特別喜愛大熊貓，那么哪位同學(xué)能給我們介紹一下大熊貓？（學(xué)生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學(xué)從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。那么老師將帶著大家走進(jìn)葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）。
二、簡介作者、釋題。
1、作者：葉永烈。
2、釋題：“大熊貓”點明說明對象?！皣鴮殹秉c明說明重點。
“---”解釋說明。
三、檢查預(yù)習(xí)。
四、研析新課。
（生自由朗讀課文，并討論）。
（生齊聲朗讀后，學(xué)生回答）。
對,是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。?。
2、結(jié)合學(xué)生回答，理清思路，列出提綱。（三大部分）。
3、同學(xué)們再思考思考，前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點。（1—7段）。
（學(xué)生快速在文中找，并作圈點，然后舉手）。
課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩?！?，也可看出它體態(tài)可愛。）。
師：第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）。
在這節(jié)中作者如何來寫熊貓體態(tài)可愛的。
師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。
五、小結(jié)。
六、作業(yè)：1、抄寫詞語。2、《學(xué)習(xí)與評價》和《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)題目。
國寶大熊貓心得篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.針對教材提出的問題，搜集國寶大熊貓的相關(guān)資料信息。
2初步學(xué)習(xí)整合信息，從不同方面介紹國寶大熊貓。
3.語句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當(dāng)?shù)挠蒙弦恍┱f明方法。
教學(xué)重點：
初步學(xué)習(xí)整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。
教學(xué)難點：
能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f明方法，文從字順，條理清晰地寫作。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)時數(shù)：
2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
1.同學(xué)們見過真的大熊貓嗎？在哪見過？你對它有哪些了解？
2.教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國的國寶，屬于國家一級保護(hù)動物。這節(jié)。
課我們從不同方面來介紹大熊貓，讓我們通過交流多一些對它的了解認(rèn)識。
3.出示交流的問題。
（1）大熊貓是貓嗎？
（2）大熊貓吃什么？
（3）大熊貓生活在什么地方？
（4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊貓為什么被視為中國的國寶？
……。
4.組內(nèi)交流,推選代表全班交流。
教師相機(jī)板書:。
樣子門類分布食物數(shù)量……。
5.明確寫作要求。
(1)整合信息,確定從幾個不同的方面進(jìn)行介紹。
(2)信息要準(zhǔn)確，語句要通順，內(nèi)容要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。
(3)會使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
6.整合資料,自主寫作。
第二課時。
一、展示作品，評價交流。
1.教師隨機(jī)抽取小組學(xué)生作品展示,師生共同點評。
展示學(xué)生作品，先學(xué)生評價，老師再補(bǔ)充評價，點撥指導(dǎo)。
二、組內(nèi)互評，互改，教師巡視，相機(jī)關(guān)注指導(dǎo)。
【設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計，便于學(xué)生相互取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，相互提升。】。
三、整理謄寫。
板書設(shè)計：
整理信息。
學(xué)會使用說明方法。
教學(xué)目標(biāo)。
1.理解在描寫一件事物之前，需要認(rèn)真觀察、仔細(xì)了解的道理。
2.學(xué)著在習(xí)作中運用比喻、擬人的修辭手法，增添文采。
3.學(xué)會運用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對象描寫的形象、具體。
重點難點。
教學(xué)重點。
在描寫事物之前，要學(xué)會觀察描寫對象。
教學(xué)難點。
學(xué)會運用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對象描寫的形象、具體。
課時安排。
1課時。
教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
“西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來。”大家知道這是在形容什么動物嗎？是的，就是我們的國寶--大熊貓。大家應(yīng)該都很喜歡這些圓乎乎的朋友吧。今天，就讓我們試著將大熊貓寫進(jìn)自己的作文中。
二、作文要求。
本次作文要求寫國寶大熊貓。圍繞教材中提示的大熊貓的相關(guān)資料和自己查找的相關(guān)資料，介紹大熊貓。包括大熊貓的外形特點、習(xí)性、被稱為國寶的原因等等。
三、寫作指導(dǎo)。
1.素材選擇。這次習(xí)作的題目和寫作對象都是規(guī)定好的。題目是“國寶大熊貓”，寫作對象即大熊貓。在寫作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊貓的相關(guān)資料，弄清楚大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其產(chǎn)生的原因、分布地區(qū)等相關(guān)知識。
2.謀篇布局。在寫作的時候先解決教材上的幾個問題，然后再圍繞這些問題搜集更多資料，再按照順序介紹大熊貓。同時，也可以先介紹關(guān)于大熊貓的相關(guān)知識，如其所屬的門類、學(xué)名、分布地區(qū)等。然后介紹大熊貓的外貌特征，可以從整體到局部進(jìn)行描寫，如，整體外形、尾巴；也可以從局部到整體，可以分別寫頭、身子、四肢、肩膀等方面的特點。接著可以介紹大熊貓的生活習(xí)性和行為動作等，讓大熊貓的形象更具體。最后總結(jié)表達(dá)自己對大熊貓的喜愛之情。
3.寫作手法。在寫作過程中，可以運用列數(shù)字的說明方法來說明大熊貓的珍稀，可以運用外貌描寫來寫大熊貓的外形特征，運用動作描寫來表現(xiàn)大熊貓的可愛，還可以運用排比來介紹大熊貓的行為習(xí)慣等，運用比喻、對比等修辭手法讓文章更有文采。
四、范文評析。
小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國“國寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志以及和平友好的象征。它僅分布在我國的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)，野外總數(shù)不足100只，80%以上的大熊貓分布在四川境內(nèi)。成都所轄的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崍等地均有大熊貓出沒。它是四川獨特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊貓風(fēng)采為快。
大熊貓的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長著一對黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。
大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時它也擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香?。?BR> 我喜歡大熊貓，因為，它是四川獨特而寶貴的自然資源，又是我國的“國寶”。
總評：這篇作文通過對大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地的介紹，表現(xiàn)了大熊貓的可愛，表達(dá)了作者對大熊貓的喜愛之情。特別是對大熊貓的外形描寫，細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。
大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著十分光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很搞笑，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎樣了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣貌，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！
小朋友，大家都明白熊貓是一種可愛的動物，但是他的習(xí)性，有些小朋友就不必須完全明白了，為了解開這個謎，最近我特意對他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。他四肢較短行動緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長約1.5米，肩高60-70厘米左右，體重可達(dá)100-180公斤。個性是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡，十分惹人喜愛。
大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國四川，甘肅，陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護(hù)動物，被稱為“國寶”。
大熊貓的祖先是食肉動物，此刻卻偏愛吃素，主要以吃箭竹為生。一只成年的大熊貓每一天要吃20公斤左右的鮮竹。大熊貓性情孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點，它會隨季節(jié)的變化而搬家。每年的四五月份是大熊貓的繁殖季節(jié)，雄雌大熊貓難得同居在一齊。雌性大熊貓懷孕4-5個月左右，就急著尋找樹洞或石穴作為“產(chǎn)房”，它每胎產(chǎn)1-2只小熊貓。大熊貓的家族十分古老。大約在一百萬年前，他們遍布我國的陜西，山西和北京等地區(qū)，在云南，四川，浙江，福建，中國臺灣等省也有他們的蹤跡，此刻留下來的數(shù)量很少，成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。
大熊貓就應(yīng)叫“大貓熊“。因為，大熊貓不是像貓的熊，而是像熊的貓，大熊貓是貓科動物。
熊貓吃東西時，經(jīng)常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤潤喉龍。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動物。他是動物園中的寵兒。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣。
熊貓但是我國的寶貝，它是一種人見人愛的動物。
它身上的顏色只有黑白兩種，還有兩個黑眼圈，像是帶了一副墨鏡一樣，形態(tài)憨態(tài)可掬，看起來肥肥胖胖的，可愛極了。
在我國古代的時候，大熊貓就已經(jīng)是國寶了，大熊貓的名字其實叫貓熊，只是人們習(xí)慣的把它叫做熊貓，于是將錯就錯的把它稱作熊貓了。
熊貓是我國瀕危動物，它分布地域狹窄，只在四川，岷山，邛崍山，大小涼山這幾個地區(qū)。它們稀少的原因是因為它們分布地域狹窄，繁殖潛力低，性情孤僻，獨來獨往，因此它們此刻瀕臨滅絕。
大熊貓的體積大，但熊貓仔卻很小，只相當(dāng)于母體的千分之一。一只大熊貓每一天要吃15至20公斤竹子。