有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，可以提高我們的自信心和成就感。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以利用各種工具和技巧，提高計(jì)劃的可行性和實(shí)施效果。如果你對(duì)計(jì)劃制定還感到迷茫，不妨參考一下以下范文，或許能有所收獲。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇一
教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是全面檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時(shí)也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。
通過教育實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針的理解，提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時(shí)期對(duì)教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。
本次教育實(shí)習(xí)對(duì)象為20xx級(jí)師范?？粕?。實(shí)習(xí)專業(yè)為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計(jì)10個(gè)專業(yè)，實(shí)習(xí)生共1086人。
本次教育實(shí)習(xí)采用“集中組織”和“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式。
根據(jù)我校教育實(shí)習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，沒有條件聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實(shí)習(xí)。
集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)系集中安排，實(shí)習(xí)生不得隨意變更實(shí)習(xí)學(xué)校。
分散實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，其程序?yàn)?。
(1)教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實(shí)踐科開取教育實(shí)習(xí)介紹信;。
(3)學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)各系備案;。
(4)各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習(xí)工作的材料報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐科。
本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)。
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)，積極參加備課、聽課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習(xí)各種類型的課，盡可能爭(zhēng)取多上課，要求每位實(shí)習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽課并作好聽課筆記，在教師指導(dǎo)下評(píng)課，互相切磋，共同提高。要求每個(gè)專業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習(xí)生上一堂示范匯報(bào)課，向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、班主任工作實(shí)習(xí)。
班主任工作實(shí)習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習(xí)期間的班主任。
工作計(jì)劃。
(如多人實(shí)習(xí)同一班級(jí)需共同制訂計(jì)劃)，內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。要運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調(diào)查工作，組織主題班會(huì);實(shí)習(xí)生之間要互相配合，防止各自為政和活動(dòng)過多，影響正常教學(xué)。
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
陳經(jīng)綸中學(xué)。
20xx年9月18日――20xx年11月15日。
1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長(zhǎng)不長(zhǎng)、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊:教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何:。
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好ppt，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。
5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)。
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組。
織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查。
1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認(rèn)真撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目聽取他們的修改意見以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的。
規(guī)章制度。
并通過與原班主任以及其它任課老師交談看學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍登記表學(xué)生姓名表座位表與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生掌握班級(jí)學(xué)生情況建立學(xué)生檔案同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請(qǐng)其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。
在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭(zhēng)取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫。
調(diào)研報(bào)告。
寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇二
從大學(xué)回到高中，變化了很多，之前是以學(xué)生的身份，現(xiàn)在是以實(shí)習(xí)教師的身份，我感覺到了肩上的責(zé)任，所以，為此，對(duì)實(shí)習(xí)工作做一個(gè)計(jì)劃表。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。
1.高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2.十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.學(xué)校十一月初的期中考試。
1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問題的能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
4.大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2.學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺
1.高一年級(jí)的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4.及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。
現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺(tái)前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細(xì)講解。對(duì)個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有耐心的一對(duì)一解決。班級(jí)問題要班干及時(shí)把班級(jí)情況和問題反饋給我，對(duì)癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇三
3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。
3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好。
評(píng)語。
從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會(huì)課：本文來自。
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作。
1、常規(guī)工作。
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。
第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會(huì)課：本文來自。
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作。
1、常規(guī)工作。
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2)隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來越好，有時(shí)光說不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
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教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇四
加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)要求。
1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選擇，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān)。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。
3.所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)情況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一致。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，積極認(rèn)真地參加實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實(shí)習(xí)無關(guān)的資料和信息。
6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式必須規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求。
7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括：
a.實(shí)習(xí)單位的基本情況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。
b.實(shí)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn))。
c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。
d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的建議。
e.通過實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的建議。
8.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)不合格必須重修，直至合格方能畢業(yè)。
實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。
未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
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教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇五
20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習(xí)，根據(jù)《金華職業(yè)是技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特別制定如下計(jì)劃：
一、教育實(shí)習(xí)目的和要求。
1、通過教育實(shí)習(xí)，使我們(實(shí)習(xí)生)基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育教師相應(yīng)的教學(xué)工作能力。
2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作。
3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解小學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。
4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。
我對(duì)自己的要求：
1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)。
2、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律。
3、要接近、關(guān)心、熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時(shí)作息、上課、聽課、開會(huì)不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。
根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。
實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評(píng)議。
(1)聽課。
聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記，以備檢查。
(2)參加教學(xué)評(píng)議1—2次。
(3)備課。
要認(rèn)真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導(dǎo)教師審批。
(4)上課。
從事課堂教學(xué)一般不少于8節(jié)，上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說課和試講，制作1—2節(jié)的多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴(yán)肅認(rèn)真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見。上課必須使用普通話。
(二)班主任工作見習(xí)。
如果有幸能擔(dān)任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、做好熟悉新生的工作，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟絡(luò)學(xué)生。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。
3、努力常見班級(jí)文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導(dǎo)學(xué)生的問題。
(三)實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年10月18日----20xx年11月26日。
三、總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間將認(rèn)真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇六
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì)，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有：
傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話、粉筆字、提問應(yīng)變才藝表演。
現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑。
2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合。
4、相關(guān)部門通過海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮!
(一)傳統(tǒng)四項(xiàng)：
1、普通話。
普通話采用考級(jí)制度字、詞、句、文章兼顧。
每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))。
時(shí)間：每人5分鐘左右。
2、粉筆字。
每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書結(jié)合。
3、提問應(yīng)變。
由主持人提問或模仿學(xué)生行為，請(qǐng)選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問。
4、才藝表演。
自愿報(bào)名。
表演時(shí)間不超過五分鐘!發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演。
(二)現(xiàn)代二項(xiàng)：
1、多媒體制作。
據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個(gè)問題的`powerpoint頁面十頁。
(1)、要求一定打字水平。
(2)、會(huì)排版，會(huì)插入圖片。
(3)、教學(xué)方法方法得當(dāng)。
(4)、有動(dòng)態(tài)效果。
(5)、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場(chǎng)仿制。
2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑。
網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題!
答案可以有文字、圖片、flash動(dòng)畫等。
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。
單項(xiàng)：據(jù)得分，分為一、二、三多個(gè)等次;并發(fā)證書。
綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
1、備課筆記評(píng)比，講課比賽，另外舉行。
2、報(bào)名截止日期
參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前
從第四周開始每?jī)芍芤淮伪荣?(初定周二)。
3、比賽時(shí)間另行通知。
(一)粉筆字評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓。
(二)普通話評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇七
3月12日，在解放軍總醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)們歡聚一堂，在醫(yī)院禮堂召開實(shí)習(xí)生迎新年聯(lián)歡會(huì)。來自全國(guó)各地37所不同院校的470多名同學(xué)參加聯(lián)歡，醫(yī)院護(hù)理部主任皮紅英、副主任宋雁賓、護(hù)士長(zhǎng)周燕玲等受邀與同學(xué)們一起分享節(jié)日的喜悅。本次聯(lián)歡會(huì)由我院的韓薪宇等三名同學(xué)主持，我院實(shí)習(xí)生盧帆等人負(fù)責(zé)策劃工作。
整場(chǎng)晚會(huì)氣氛熱烈。大家表演了精彩的舞蹈、手語、情景劇等多項(xiàng)才藝演出。我院14名實(shí)習(xí)生則為觀眾們帶來了動(dòng)感的健美操《閃耀》，舞出了當(dāng)代大學(xué)生的活力與朝氣，展現(xiàn)了我院學(xué)子的青春風(fēng)采，歡快的舞步再次帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，得到了觀眾們的好評(píng)。
聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)，在最后一曲《相親相愛》中結(jié)束了愉快的夜晚。我院實(shí)習(xí)生們表示，晚會(huì)雖然結(jié)束了，但大家不會(huì)停下奮進(jìn)的腳步，會(huì)珍惜寶貴的青春年華，用自己的努力和智慧在301這艘醫(yī)學(xué)巨艦上寫下屬于自己的榮光。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇八
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及會(huì)計(jì)憑證的傳遞程序。
2、掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證及復(fù)式計(jì)帳憑證的填制方法。
3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。
4、掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制原理和方法。
5、以學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位為例，掌握從建帳到日常會(huì)計(jì)核算，計(jì)算產(chǎn)品成本，計(jì)算利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配到最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表全部過程的會(huì)計(jì)資料。
6、掌握直接材料費(fèi)用、工資費(fèi)用、折舊費(fèi)用以及外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本的方法。
7、掌握費(fèi)用的跨期攤配、制造費(fèi)用和輔助費(fèi)用的分配方法及帳務(wù)處理。
8、掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法，并比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
1、系實(shí)習(xí)小組總領(lǐng)導(dǎo)：劉健民。
2、實(shí)習(xí)小組成員：劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜。
1、郴州林業(yè)局。
2、郴州煤礦。
3、資興市鹽業(yè)公司。
4、郴州創(chuàng)新人造板有限公司。
5、資興市木材總公司。
6、湖南辰州銻業(yè)有限責(zé)任公司。
7、天鵝山林場(chǎng)。
8、東江開發(fā)區(qū)。
20xx年6月6日——20xx年6月20日。
20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化共有學(xué)生240人，實(shí)行分散和集中兩種形式進(jìn)行，其中有80個(gè)同學(xué)已經(jīng)自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)的160個(gè)同學(xué)共分成8組，由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領(lǐng)指導(dǎo)。
1、各實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師不得擅離職守、要確保實(shí)習(xí)安全。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)無故請(qǐng)假、遲到、早退。
3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間，實(shí)行考勤，每缺席一天扣8分，每遲到和早退一次扣10分。
4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。
5、各自保管好借來的會(huì)計(jì)資料，不得損壞會(huì)計(jì)資料。
6、嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作要領(lǐng)。
7、對(duì)會(huì)計(jì)資料的經(jīng)濟(jì)信息要保密，不得隨意公開。
1、由各指導(dǎo)和指導(dǎo)小組組長(zhǎng)考核各實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果，并簽暑實(shí)習(xí)意見。
2、每位學(xué)生針對(duì)實(shí)習(xí)中所遇到的問題寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)為20xx左右，各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)針對(duì)本組實(shí)習(xí)情況寫一篇總結(jié)，字?jǐn)?shù)為4000左右，要求打印。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇九
前言：
畢業(yè)的前奏，抉擇的開始。
記得，
那年夏天，我們因夢(mèng)相遇，一起走向?qū)儆谖覀兊男枪鉅柡螅?BR> 一些時(shí)光，一些迷惘。
倉促而彷徨的過往，停停走走的回望。
而今，
我們攜手，為理想前行，為夢(mèng)而戰(zhàn)。
期冀，
明天，希翼美好。
二、自我崗位定位分析。
1.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠(chéng)懇、熱愛思考、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。個(gè)性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。
2.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。
綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務(wù)類工作。
三、環(huán)境因素分析。
1.社會(huì)環(huán)境因素：(a.社會(huì)越來越發(fā)展，為我提供很多機(jī)會(huì)，我能夠利用自己所學(xué)的專業(yè)做自己喜歡的工作，而且多元化的社會(huì)能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對(duì)知識(shí)掌握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力發(fā)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專業(yè)比較對(duì)口。
2.自身環(huán)境因素：(a.個(gè)性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。但是，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不喜歡就是不喜歡，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對(duì)自己給予十分的支持，有著堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)部后盾。
四、工作(實(shí)習(xí))目標(biāo)確定。
(一)階段目標(biāo)：
大學(xué)畢業(yè)后(包括實(shí)習(xí)階段)：盡快找一份適合自己的(實(shí)習(xí))工作，在工作中開始的積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展和展示自己的技能和專長(zhǎng)，為提升或橫向職業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
(二)短期目標(biāo)：
1.確定什么工作真正適合自己的工作;。
2.適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境;。
3.成為企業(yè)的正式職工;。
4.得到上司和公司同仁的肯定，在企業(yè)中找到自己的位置.
(三)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
1.通過實(shí)習(xí)熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績(jī)效考核流程。
2.通過實(shí)習(xí)階段的磨練學(xué)習(xí)成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè)，發(fā)展前景光明，開始人生的職業(yè)生涯。
五、工作(實(shí)習(xí))概況。
部門：人力資源部。
崗位：人事專員、助理。
地點(diǎn)：云南玉溪澄江希爾頓酒店。
時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日。
六、工作(實(shí)習(xí))方式和要求。
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.完善和系統(tǒng)化所學(xué)專業(yè)知識(shí);(相關(guān)人力資源管理知識(shí)的補(bǔ)充和系統(tǒng)化)。
2.對(duì)所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機(jī)構(gòu)設(shè)置、考核方式等)。
3.參加相應(yīng)的培訓(xùn)班，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng);(禮儀風(fēng)采培訓(xùn)等)。
3.做好面試和工作準(zhǔn)備。(簡(jiǎn)歷，求職信等)。
(二)工作(實(shí)習(xí))要求。
1.知識(shí)靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認(rèn)真的去對(duì)待，要以一顆感恩的心去工作，因?yàn)橛诿ＣＨ撕＃?jìng)爭(zhēng)激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過程中我們應(yīng)該做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己工作能力。
2.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不二法門，在工作的過程過程中我們除了要認(rèn)真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而來充實(shí)我們自己，以滿足公司發(fā)展進(jìn)步的需要。
3.工作中勇于創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪切律α?，思維沒有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來新的思維，這時(shí)候就需要我們開動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來更多利益。
4.相信團(tuán)隊(duì)的力量是無窮大的.，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，三人行，必有我?guī)熝伞?，要精誠(chéng)與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。
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5.工作負(fù)責(zé)任做到今日事今日畢，多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)抱怨。
(三)工作(實(shí)習(xí))時(shí)間安排。
1.第一階段：(第一個(gè)月)。
對(duì)自己的工作崗位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，融入工作團(tuán)隊(duì)。
2、第二階段(第二、三個(gè)月)：
工作進(jìn)入正軌，能夠全力投入到工作中。
3.第三階段(第四、五、六個(gè)月)：
在完全能勝任初步實(shí)習(xí)階段的工作的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立完成其他的工作，針對(duì)所涉及的工作有自己的見解和能夠提出有建設(shè)性實(shí)施方案等。
4.第四階段(第七、八、九個(gè)月)：
完全融入企業(yè)，得到公司所有人員的認(rèn)同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有發(fā)展的空間。
七、工作(實(shí)習(xí))總結(jié)。
認(rèn)真回顧總結(jié)自己在這段時(shí)間里工作的表現(xiàn)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題，并找到相應(yīng)的解決辦法。根據(jù)實(shí)習(xí)情況生成實(shí)習(xí)報(bào)告。
八、附件。
附件一：個(gè)人簡(jiǎn)歷附件二:求職申請(qǐng)表。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十
學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課之后，同學(xué)們需要對(duì)不同類型企業(yè)人力資源管理的工作和從業(yè)者有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以便于以后的'學(xué)習(xí)中更具目的性。同時(shí)與市場(chǎng)中的hr從業(yè)者進(jìn)行面對(duì)接觸，對(duì)自身的未來成長(zhǎng)也會(huì)有所啟發(fā)。
2、集中實(shí)習(xí)（b）。了解并動(dòng)手參與hr沙盤實(shí)操；
3、分散實(shí)習(xí)（自選）。參加一場(chǎng)以上人才交流會(huì)，前往考察，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和單位招聘的前期流程，并就相關(guān)情況與人力資源管理的工作人員進(jìn)行溝通。
計(jì)劃時(shí)間為3周，本學(xué)期的9—11周（）。
具體安排詳見日程表。
2、分散實(shí)習(xí)部分。
可自行組成考察小組，3～4人為宜。分工合作，分別對(duì)入場(chǎng)企業(yè)類型、熱門崗位和機(jī)構(gòu)企業(yè)、入場(chǎng)人群等方面進(jìn)行調(diào)查、采訪，進(jìn)而提交人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。務(wù)必注意安全！
1、遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得在網(wǎng)上發(fā)表違法言論；
3、自覺維護(hù)大學(xué)生的形象，尊重同學(xué)，相互幫助，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的自我管理；
4、尊重講座老師，虛心向有關(guān)人員請(qǐng)教，提高自身的業(yè)務(wù)能力；
5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生就每次活動(dòng)的實(shí)習(xí)概況、參與活動(dòng)的內(nèi)容、感受心得等內(nèi)容以及本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)感受撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告格式報(bào)告一律用a4紙打?。粓?bào)告字體為宋體；頁眉字號(hào)用小五，內(nèi)容為“南京工業(yè)大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告”；報(bào)告主體內(nèi)容字體為小四；行間距固定值20倍；頁邊距：上、下、左、右均為；頁碼居中；字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
2、以小組為單位完成人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。就調(diào)研準(zhǔn)備工作、調(diào)研過程以及調(diào)研結(jié)果和調(diào)研感受等撰寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告格式報(bào)告一律用a4紙打??；報(bào)告字體為宋體；頁眉字號(hào)用小五，內(nèi)容為“南京工業(yè)大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告”；報(bào)告主體內(nèi)容字體為小四；行間距固定值20倍；頁邊距：上、下、左、右均為；頁碼居中；字?jǐn)?shù)要求不少于20xx字。
3、報(bào)告封面用統(tǒng)一格式，具體見模板。
1.平時(shí)表現(xiàn)：40%。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告：60%。
曹國(guó)年（13913953931）：人資1101。
李輝（18061428113）：浦人資1102。
孔錦（13770678136）：浦人資1103。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十一
實(shí)習(xí)是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課，為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過程中有明確的目的，能夠?qū)W到有用的知識(shí)，技能．現(xiàn)我對(duì)自己的實(shí)習(xí)作如下計(jì)劃：
一教育見習(xí)中．
二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中
三見習(xí)班主任
四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練．
五組織課間操，
六平時(shí)課外體育活動(dòng)．
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十二
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育必不可少的一個(gè)重要組成部分，也是我們踏入社會(huì)的第一步。非常榮幸能夠進(jìn)入到輔德律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，通過這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我希望自己能把大學(xué)三年學(xué)到的法學(xué)理論與法律實(shí)務(wù)相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來從事法律工作積累經(jīng)驗(yàn)。
政法學(xué)院20xx級(jí)法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間10月10日~12月底，在這將近兩個(gè)半月的時(shí)間里，我結(jié)合自身的特長(zhǎng)和不足作出如下的計(jì)劃：
（一）我的特長(zhǎng)方面：
1.法律文書寫作，在大學(xué)三年里，通過自己的勤奮努力，法律專業(yè)課的基礎(chǔ)掌握的比較好，我平時(shí)喜歡看書，對(duì)于法律的相關(guān)理論也有自己的一些心得。同時(shí)，通過大四的法律文書寫作課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)法律文書寫作這塊有了系統(tǒng)的掌握，也有了自信。2.計(jì)算機(jī)辦公室軟件，我平時(shí)對(duì)電腦比較癡迷，對(duì)于辦公室相關(guān)軟件比較熟悉。
（二）我的不足方面：
1.對(duì)于法律實(shí)務(wù)了解較少，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在此次實(shí)習(xí)之前，我還沒有正式接觸法律實(shí)務(wù)操作，就談不上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)了。2.缺乏相應(yīng)的活動(dòng)組織，協(xié)調(diào)溝通經(jīng)驗(yàn)，我在大學(xué)期間沒有加入學(xué)生會(huì)，也沒有擔(dān)任班干部的相關(guān)職務(wù)，因此缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過10月10日那天的實(shí)習(xí)，我在著名律師宋自云及其的助理徐林幫助下，對(duì)于實(shí)習(xí)期間的工作有了初步的了解。我希望通過實(shí)習(xí)，在以下若干方面加強(qiáng)鍛煉：
在實(shí)習(xí)的初期，著重做好和自己帶隊(duì)老師，跟班的律師及其助理的溝通交流，慢慢營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍。為以后順利實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)中，積極認(rèn)真做好辦公室的相關(guān)服務(wù)工作，每天按時(shí)到點(diǎn)，打掃衛(wèi)生，整理辦工作，為大家一整天的工作創(chuàng)造一個(gè)干凈明朗的環(huán)境。
實(shí)習(xí)中，認(rèn)真做好案件卷宗的整理工作，整理卷宗是實(shí)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)工作，我將懷著認(rèn)真積極的心態(tài)，做好卷宗、相關(guān)文書的分類，盡可能做到不出差錯(cuò)，在此過程中抽出閑暇時(shí)間，認(rèn)真閱讀相關(guān)法律文書，學(xué)習(xí)律師、法官在法律文書中思維方式、寫作思路、相關(guān)知識(shí)理論，慢慢學(xué)會(huì)把法律知識(shí)和現(xiàn)實(shí)法律問題實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)中，積極主動(dòng)和律師溝通，申請(qǐng)參加相關(guān)法庭審理，在庭審中不斷了解法官，律師在庭審的工作，進(jìn)一步了解他們的工作實(shí)踐。在實(shí)踐中倒找法律理論和我國(guó)當(dāng)下法制環(huán)境下法律實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活中，我將懷著積極認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到實(shí)習(xí)工作中。通過兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，一方面為輔德律師事務(wù)所服務(wù)好，一方面不斷提升完善自我，鍛煉能力，為以后走向工作崗位積累工作經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。在此感謝寧夏輔德律師事務(wù)所為寧夏大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供的一個(gè)提升自我的實(shí)習(xí)平臺(tái)！
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十三
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情景及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1-2周）。
1、嚴(yán)格遵守__師專和__實(shí)習(xí)學(xué)校----__中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自我在實(shí)習(xí)階段貼合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自我所跟的班級(jí)學(xué)生情景，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來教好自我的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)資料，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每一天見習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每一天的心得體會(huì)，寫好自我本次的見習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3-18周）。
1、嚴(yán)格遵守__師專和__實(shí)習(xí)學(xué)校----__中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心理解指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流溝通，建交構(gòu)建___的師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情景，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自我最大的努力教好自我所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
如：
（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng)；
（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)教師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
1、經(jīng)過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自我能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、在自我的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自我一齊成長(zhǎng)、一齊提高。
4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的___相處，提高自我的人際交往本事。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十四
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月。
很榮幸能夠得到這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓這次在建瑋的實(shí)習(xí)能夠有所收獲，為將來的入職做好必要的準(zhǔn)備，我針對(duì)自己的個(gè)人情況和入職要求特意制定了本計(jì)劃。
（二）熟悉相關(guān)規(guī)章制度以及律所的管理要求，形成遵守制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好工作作風(fēng)；
（三）了解未來主要從事的業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)開展的基本流程，掌握?qǐng)?zhí)業(yè)的基本知識(shí)與技能。
（一）優(yōu)勢(shì)。
1、剛剛畢業(yè)，對(duì)法學(xué)理論較為熟悉；
2、學(xué)習(xí)過法律寫作并寫過多種法律文書，寫作能力較強(qiáng)；
3、曾在律所實(shí)習(xí)，對(duì)律所的日常工作已經(jīng)有了基本了解。
（二）不足。
1、未接觸過房地產(chǎn)行業(yè)，對(duì)該方面的法律實(shí)務(wù)工作了解不足；
2、本科階段學(xué)習(xí)范圍寬泛，缺乏針對(duì)房地產(chǎn)方向的專門學(xué)習(xí)。
（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。
1、快速?gòu)?fù)習(xí)一遍已學(xué)理論，整理補(bǔ)充自己的法律文書與常用公文格式文件夾；處理好論文與學(xué)車事宜。
2、聯(lián)系同學(xué)，了解深圳并尋找未來幾年內(nèi)安全、近便的長(zhǎng)期住所。
3、通過網(wǎng)站等方式了解分所的基本情況，并向未來的同事詢問相關(guān)事項(xiàng)。
4、加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程與房地產(chǎn)行業(yè)的了解，建立自己主要的信息渠道，了解執(zhí)業(yè)中涉及的基本背景知識(shí)。
（2）熟悉司法行政機(jī)關(guān)、律協(xié)有關(guān)律所和律師的內(nèi)部管理規(guī)定以及律所本身的規(guī)章制度，了解律師職業(yè)道德與職業(yè)紀(jì)律規(guī)范。
（5）接受律所的相關(guān)培訓(xùn)，不斷尋找自己的不足并定期更新改進(jìn)計(jì)劃。
對(duì)照最初的計(jì)劃?rùn)z查計(jì)劃的執(zhí)行情況，總結(jié)反思實(shí)習(xí)期間存在的不足并征求他人意見，然后制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，為正式入職做好最后的準(zhǔn)備。
在正式入職前開展專業(yè)實(shí)習(xí)，有利于我們和未來的用人單位之間加強(qiáng)相互了解，熟悉未來工作的基本流程；尤其是通過實(shí)習(xí)，我們可以更清晰的認(rèn)識(shí)到自身能力與實(shí)際工作要求之間的具體差距，從而在入職之前做好有針對(duì)性的鍛煉，為正式工作的開展起到提前潤(rùn)滑的作用。本計(jì)劃的制定也是基于這樣的目標(biāo)和想法。當(dāng)然，由于個(gè)人能力所限，本計(jì)劃的制定尚有許多不完善之處，敬請(qǐng)讀者雅正。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十五
實(shí)習(xí)對(duì)象：20xx級(jí)鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月—20xx年x月。
通過到具體的工作崗位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，親身體驗(yàn)工作過程，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：
1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動(dòng)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。
2、接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。
3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護(hù)、管理等技術(shù)。
4、了解單位的運(yùn)作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。
1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會(huì)在全過程中崗位工作的`職責(zé)。
2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力。
4、能夠?qū)⒐に?、設(shè)備、管理等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
1、實(shí)習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。2、實(shí)習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)工作，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。
1、到實(shí)習(xí)單位后及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在20xx年x月x日前將《頂崗實(shí)習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時(shí)寄回視為沒有按時(shí)去實(shí)習(xí)，將無頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。
2、要自覺遵守國(guó)家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)錄，確保安全第一。
3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請(qǐng)假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時(shí)按制度要求進(jìn)行考核。
4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，文明、和諧實(shí)習(xí)，要虛心向所在企業(yè)崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)先做人后做事。
5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細(xì)致、深入、主動(dòng)地實(shí)習(xí)，力求收到嘴滿意的效果。
6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件、電話或其它形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，同時(shí)指導(dǎo)教師將給與及時(shí)指導(dǎo)。
7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實(shí)習(xí)要求，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
8、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)習(xí)報(bào)告。
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由兩大部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核，占總成績(jī)的50%。
1、單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。
由單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填"實(shí)習(xí)單位鑒定"，并簽字確認(rèn)，力口蓋單位公章。
2、學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。
由學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在單位頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)和平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的記錄總結(jié)和平時(shí)學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的20%。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)主要根據(jù)報(bào)告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的30%。
3、考核方式為四級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。
4、確定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)還須考慮以下情況：
（1）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文字草率，或打印錯(cuò)別字多者'不得給"優(yōu)。
（2）實(shí)習(xí)不認(rèn)真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給"不及格"。
（3）不論什么原因，凡超過二周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績(jī)，按"缺頂崗實(shí)習(xí)"對(duì)待。
（4）對(duì)無故不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加頂崗實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)不及格者，由學(xué)校負(fù)責(zé)另行安排頂崗實(shí)習(xí)并考核其頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十六
實(shí)習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場(chǎng)開拓、營(yíng)銷策劃、采購(gòu)管理、營(yíng)業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等項(xiàng)工作，。
(一)實(shí)習(xí)班級(jí)及人數(shù)：d04營(yíng)銷1、2班，共計(jì)76人，
(二)實(shí)習(xí)形式：系部集中統(tǒng)一實(shí)習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實(shí)習(xí)相結(jié)合
1、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，原則上實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，對(duì)于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學(xué)生必須自行尋找實(shí)習(xí)單位。
目前的實(shí)習(xí)單位有：
帶隊(duì)教師：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位，自行實(shí)習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位，自愿組成實(shí)習(xí)小組，進(jìn)行與市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
具體指導(dǎo)教師：趙傳波、鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)
組長(zhǎng)：袁長(zhǎng)明畢思勇
組員：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實(shí)習(xí)小組的任務(wù)是：
(一)幫助聯(lián)系或落實(shí)實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生實(shí)習(xí);
(二)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見，幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題;
(三)聯(lián)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項(xiàng);
(四)考核學(xué)生實(shí)習(xí)成果。
系部實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)定在xx年1月9日下午14：00-15：00，地點(diǎn)6306教室。實(shí)習(xí)分為二個(gè)階段，即畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要目標(biāo)如下：
(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)階段(xx年2月10日至xx年4月10日)：所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理崗位上進(jìn)行實(shí)崗操作。具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實(shí)習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員;沒有聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位者，與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實(shí)習(xí)要求：
通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十七
應(yīng)對(duì)這樣的壓力，想著班上眾多的學(xué)生。我明白，作為教師，這是我十分重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實(shí)習(xí)生活開始之前，我要先做好必須的計(jì)劃安排，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃：
在開始獨(dú)自的上課之前，我還有一段時(shí)間能夠在教師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄教師在上課時(shí)的狀態(tài)，對(duì)于應(yīng)對(duì)、、、班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級(jí)的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識(shí)，互相了解，最好能融入他們。
于此同時(shí)，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情景，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現(xiàn)明明明白卻說不出口的尷尬。當(dāng)然，對(duì)于自我的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好，自我作為實(shí)習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我作為班主任的管理本事。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自我的威嚴(yán)，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹立自我在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
自我能不能擔(dān)任好班主任的工作，我也不清楚，可是在工作中，我必須會(huì)努力的負(fù)責(zé)好自我的職責(zé)！為了我最初的這一班學(xué)生，我這個(gè)班主任絕對(duì)不能丟臉！我會(huì)拼盡全力的做好自我！成為一名出色的班主任！
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇一
教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是全面檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時(shí)也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。
通過教育實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針的理解，提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時(shí)期對(duì)教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。
本次教育實(shí)習(xí)對(duì)象為20xx級(jí)師范?？粕?。實(shí)習(xí)專業(yè)為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計(jì)10個(gè)專業(yè)，實(shí)習(xí)生共1086人。
本次教育實(shí)習(xí)采用“集中組織”和“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式。
根據(jù)我校教育實(shí)習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，沒有條件聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實(shí)習(xí)。
集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)系集中安排，實(shí)習(xí)生不得隨意變更實(shí)習(xí)學(xué)校。
分散實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，其程序?yàn)?。
(1)教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實(shí)踐科開取教育實(shí)習(xí)介紹信;。
(3)學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)各系備案;。
(4)各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習(xí)工作的材料報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐科。
本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)。
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)，積極參加備課、聽課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習(xí)各種類型的課，盡可能爭(zhēng)取多上課，要求每位實(shí)習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽課并作好聽課筆記，在教師指導(dǎo)下評(píng)課，互相切磋，共同提高。要求每個(gè)專業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習(xí)生上一堂示范匯報(bào)課，向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、班主任工作實(shí)習(xí)。
班主任工作實(shí)習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習(xí)期間的班主任。
工作計(jì)劃。
(如多人實(shí)習(xí)同一班級(jí)需共同制訂計(jì)劃)，內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。要運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調(diào)查工作，組織主題班會(huì);實(shí)習(xí)生之間要互相配合，防止各自為政和活動(dòng)過多，影響正常教學(xué)。
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
陳經(jīng)綸中學(xué)。
20xx年9月18日――20xx年11月15日。
1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長(zhǎng)不長(zhǎng)、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊:教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何:。
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好ppt，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。
5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)。
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組。
織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查。
1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認(rèn)真撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目聽取他們的修改意見以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的。
規(guī)章制度。
并通過與原班主任以及其它任課老師交談看學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍登記表學(xué)生姓名表座位表與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生掌握班級(jí)學(xué)生情況建立學(xué)生檔案同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請(qǐng)其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。
在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭(zhēng)取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫。
調(diào)研報(bào)告。
寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇二
從大學(xué)回到高中，變化了很多，之前是以學(xué)生的身份，現(xiàn)在是以實(shí)習(xí)教師的身份，我感覺到了肩上的責(zé)任，所以，為此，對(duì)實(shí)習(xí)工作做一個(gè)計(jì)劃表。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。
1.高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2.十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.學(xué)校十一月初的期中考試。
1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問題的能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
4.大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2.學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺
1.高一年級(jí)的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4.及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。
現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺(tái)前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細(xì)講解。對(duì)個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有耐心的一對(duì)一解決。班級(jí)問題要班干及時(shí)把班級(jí)情況和問題反饋給我，對(duì)癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇三
3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。
3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好。
評(píng)語。
從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會(huì)課：本文來自。
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作。
1、常規(guī)工作。
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。
第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會(huì)課：本文來自。
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作。
1、常規(guī)工作。
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2)隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來越好，有時(shí)光說不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
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教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇四
加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)要求。
1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選擇，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān)。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。
3.所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)情況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一致。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，積極認(rèn)真地參加實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實(shí)習(xí)無關(guān)的資料和信息。
6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式必須規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求。
7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括：
a.實(shí)習(xí)單位的基本情況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。
b.實(shí)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn))。
c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。
d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的建議。
e.通過實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的建議。
8.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)不合格必須重修，直至合格方能畢業(yè)。
實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。
未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
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教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇五
20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習(xí)，根據(jù)《金華職業(yè)是技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特別制定如下計(jì)劃：
一、教育實(shí)習(xí)目的和要求。
1、通過教育實(shí)習(xí)，使我們(實(shí)習(xí)生)基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育教師相應(yīng)的教學(xué)工作能力。
2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作。
3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解小學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。
4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。
我對(duì)自己的要求：
1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)。
2、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律。
3、要接近、關(guān)心、熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時(shí)作息、上課、聽課、開會(huì)不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。
根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。
實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評(píng)議。
(1)聽課。
聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記，以備檢查。
(2)參加教學(xué)評(píng)議1—2次。
(3)備課。
要認(rèn)真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導(dǎo)教師審批。
(4)上課。
從事課堂教學(xué)一般不少于8節(jié)，上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說課和試講，制作1—2節(jié)的多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴(yán)肅認(rèn)真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見。上課必須使用普通話。
(二)班主任工作見習(xí)。
如果有幸能擔(dān)任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、做好熟悉新生的工作，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟絡(luò)學(xué)生。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。
3、努力常見班級(jí)文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導(dǎo)學(xué)生的問題。
(三)實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年10月18日----20xx年11月26日。
三、總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間將認(rèn)真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇六
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì)，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有：
傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話、粉筆字、提問應(yīng)變才藝表演。
現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑。
2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合。
4、相關(guān)部門通過海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮!
(一)傳統(tǒng)四項(xiàng)：
1、普通話。
普通話采用考級(jí)制度字、詞、句、文章兼顧。
每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))。
時(shí)間：每人5分鐘左右。
2、粉筆字。
每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書結(jié)合。
3、提問應(yīng)變。
由主持人提問或模仿學(xué)生行為，請(qǐng)選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問。
4、才藝表演。
自愿報(bào)名。
表演時(shí)間不超過五分鐘!發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演。
(二)現(xiàn)代二項(xiàng)：
1、多媒體制作。
據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個(gè)問題的`powerpoint頁面十頁。
(1)、要求一定打字水平。
(2)、會(huì)排版，會(huì)插入圖片。
(3)、教學(xué)方法方法得當(dāng)。
(4)、有動(dòng)態(tài)效果。
(5)、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場(chǎng)仿制。
2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑。
網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題!
答案可以有文字、圖片、flash動(dòng)畫等。
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。
單項(xiàng)：據(jù)得分，分為一、二、三多個(gè)等次;并發(fā)證書。
綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
1、備課筆記評(píng)比，講課比賽，另外舉行。
2、報(bào)名截止日期
參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前
從第四周開始每?jī)芍芤淮伪荣?(初定周二)。
3、比賽時(shí)間另行通知。
(一)粉筆字評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓。
(二)普通話評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇七
3月12日，在解放軍總醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)們歡聚一堂，在醫(yī)院禮堂召開實(shí)習(xí)生迎新年聯(lián)歡會(huì)。來自全國(guó)各地37所不同院校的470多名同學(xué)參加聯(lián)歡，醫(yī)院護(hù)理部主任皮紅英、副主任宋雁賓、護(hù)士長(zhǎng)周燕玲等受邀與同學(xué)們一起分享節(jié)日的喜悅。本次聯(lián)歡會(huì)由我院的韓薪宇等三名同學(xué)主持，我院實(shí)習(xí)生盧帆等人負(fù)責(zé)策劃工作。
整場(chǎng)晚會(huì)氣氛熱烈。大家表演了精彩的舞蹈、手語、情景劇等多項(xiàng)才藝演出。我院14名實(shí)習(xí)生則為觀眾們帶來了動(dòng)感的健美操《閃耀》，舞出了當(dāng)代大學(xué)生的活力與朝氣，展現(xiàn)了我院學(xué)子的青春風(fēng)采，歡快的舞步再次帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，得到了觀眾們的好評(píng)。
聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)，在最后一曲《相親相愛》中結(jié)束了愉快的夜晚。我院實(shí)習(xí)生們表示，晚會(huì)雖然結(jié)束了，但大家不會(huì)停下奮進(jìn)的腳步，會(huì)珍惜寶貴的青春年華，用自己的努力和智慧在301這艘醫(yī)學(xué)巨艦上寫下屬于自己的榮光。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇八
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及會(huì)計(jì)憑證的傳遞程序。
2、掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證及復(fù)式計(jì)帳憑證的填制方法。
3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。
4、掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制原理和方法。
5、以學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位為例，掌握從建帳到日常會(huì)計(jì)核算，計(jì)算產(chǎn)品成本，計(jì)算利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配到最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表全部過程的會(huì)計(jì)資料。
6、掌握直接材料費(fèi)用、工資費(fèi)用、折舊費(fèi)用以及外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本的方法。
7、掌握費(fèi)用的跨期攤配、制造費(fèi)用和輔助費(fèi)用的分配方法及帳務(wù)處理。
8、掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法，并比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
1、系實(shí)習(xí)小組總領(lǐng)導(dǎo)：劉健民。
2、實(shí)習(xí)小組成員：劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜。
1、郴州林業(yè)局。
2、郴州煤礦。
3、資興市鹽業(yè)公司。
4、郴州創(chuàng)新人造板有限公司。
5、資興市木材總公司。
6、湖南辰州銻業(yè)有限責(zé)任公司。
7、天鵝山林場(chǎng)。
8、東江開發(fā)區(qū)。
20xx年6月6日——20xx年6月20日。
20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化共有學(xué)生240人，實(shí)行分散和集中兩種形式進(jìn)行，其中有80個(gè)同學(xué)已經(jīng)自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)的160個(gè)同學(xué)共分成8組，由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領(lǐng)指導(dǎo)。
1、各實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師不得擅離職守、要確保實(shí)習(xí)安全。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)無故請(qǐng)假、遲到、早退。
3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間，實(shí)行考勤，每缺席一天扣8分，每遲到和早退一次扣10分。
4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。
5、各自保管好借來的會(huì)計(jì)資料，不得損壞會(huì)計(jì)資料。
6、嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作要領(lǐng)。
7、對(duì)會(huì)計(jì)資料的經(jīng)濟(jì)信息要保密，不得隨意公開。
1、由各指導(dǎo)和指導(dǎo)小組組長(zhǎng)考核各實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果，并簽暑實(shí)習(xí)意見。
2、每位學(xué)生針對(duì)實(shí)習(xí)中所遇到的問題寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)為20xx左右，各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)針對(duì)本組實(shí)習(xí)情況寫一篇總結(jié)，字?jǐn)?shù)為4000左右，要求打印。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇九
前言：
畢業(yè)的前奏，抉擇的開始。
記得，
那年夏天，我們因夢(mèng)相遇，一起走向?qū)儆谖覀兊男枪鉅柡螅?BR> 一些時(shí)光，一些迷惘。
倉促而彷徨的過往，停停走走的回望。
而今，
我們攜手，為理想前行，為夢(mèng)而戰(zhàn)。
期冀，
明天，希翼美好。
二、自我崗位定位分析。
1.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠(chéng)懇、熱愛思考、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。個(gè)性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。
2.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。
綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務(wù)類工作。
三、環(huán)境因素分析。
1.社會(huì)環(huán)境因素：(a.社會(huì)越來越發(fā)展，為我提供很多機(jī)會(huì)，我能夠利用自己所學(xué)的專業(yè)做自己喜歡的工作，而且多元化的社會(huì)能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對(duì)知識(shí)掌握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力發(fā)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專業(yè)比較對(duì)口。
2.自身環(huán)境因素：(a.個(gè)性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。但是，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不喜歡就是不喜歡，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對(duì)自己給予十分的支持，有著堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)部后盾。
四、工作(實(shí)習(xí))目標(biāo)確定。
(一)階段目標(biāo)：
大學(xué)畢業(yè)后(包括實(shí)習(xí)階段)：盡快找一份適合自己的(實(shí)習(xí))工作，在工作中開始的積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展和展示自己的技能和專長(zhǎng)，為提升或橫向職業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
(二)短期目標(biāo)：
1.確定什么工作真正適合自己的工作;。
2.適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境;。
3.成為企業(yè)的正式職工;。
4.得到上司和公司同仁的肯定，在企業(yè)中找到自己的位置.
(三)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
1.通過實(shí)習(xí)熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績(jī)效考核流程。
2.通過實(shí)習(xí)階段的磨練學(xué)習(xí)成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè)，發(fā)展前景光明，開始人生的職業(yè)生涯。
五、工作(實(shí)習(xí))概況。
部門：人力資源部。
崗位：人事專員、助理。
地點(diǎn)：云南玉溪澄江希爾頓酒店。
時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日。
六、工作(實(shí)習(xí))方式和要求。
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.完善和系統(tǒng)化所學(xué)專業(yè)知識(shí);(相關(guān)人力資源管理知識(shí)的補(bǔ)充和系統(tǒng)化)。
2.對(duì)所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機(jī)構(gòu)設(shè)置、考核方式等)。
3.參加相應(yīng)的培訓(xùn)班，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng);(禮儀風(fēng)采培訓(xùn)等)。
3.做好面試和工作準(zhǔn)備。(簡(jiǎn)歷，求職信等)。
(二)工作(實(shí)習(xí))要求。
1.知識(shí)靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認(rèn)真的去對(duì)待，要以一顆感恩的心去工作，因?yàn)橛诿ＣＨ撕＃?jìng)爭(zhēng)激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過程中我們應(yīng)該做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己工作能力。
2.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不二法門，在工作的過程過程中我們除了要認(rèn)真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而來充實(shí)我們自己，以滿足公司發(fā)展進(jìn)步的需要。
3.工作中勇于創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪切律α?，思維沒有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來新的思維，這時(shí)候就需要我們開動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來更多利益。
4.相信團(tuán)隊(duì)的力量是無窮大的.，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，三人行，必有我?guī)熝伞?，要精誠(chéng)與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。
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5.工作負(fù)責(zé)任做到今日事今日畢，多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)抱怨。
(三)工作(實(shí)習(xí))時(shí)間安排。
1.第一階段：(第一個(gè)月)。
對(duì)自己的工作崗位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，融入工作團(tuán)隊(duì)。
2、第二階段(第二、三個(gè)月)：
工作進(jìn)入正軌，能夠全力投入到工作中。
3.第三階段(第四、五、六個(gè)月)：
在完全能勝任初步實(shí)習(xí)階段的工作的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立完成其他的工作，針對(duì)所涉及的工作有自己的見解和能夠提出有建設(shè)性實(shí)施方案等。
4.第四階段(第七、八、九個(gè)月)：
完全融入企業(yè)，得到公司所有人員的認(rèn)同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有發(fā)展的空間。
七、工作(實(shí)習(xí))總結(jié)。
認(rèn)真回顧總結(jié)自己在這段時(shí)間里工作的表現(xiàn)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題，并找到相應(yīng)的解決辦法。根據(jù)實(shí)習(xí)情況生成實(shí)習(xí)報(bào)告。
八、附件。
附件一：個(gè)人簡(jiǎn)歷附件二:求職申請(qǐng)表。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十
學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課之后，同學(xué)們需要對(duì)不同類型企業(yè)人力資源管理的工作和從業(yè)者有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以便于以后的'學(xué)習(xí)中更具目的性。同時(shí)與市場(chǎng)中的hr從業(yè)者進(jìn)行面對(duì)接觸，對(duì)自身的未來成長(zhǎng)也會(huì)有所啟發(fā)。
2、集中實(shí)習(xí)（b）。了解并動(dòng)手參與hr沙盤實(shí)操；
3、分散實(shí)習(xí)（自選）。參加一場(chǎng)以上人才交流會(huì)，前往考察，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和單位招聘的前期流程，并就相關(guān)情況與人力資源管理的工作人員進(jìn)行溝通。
計(jì)劃時(shí)間為3周，本學(xué)期的9—11周（）。
具體安排詳見日程表。
2、分散實(shí)習(xí)部分。
可自行組成考察小組，3～4人為宜。分工合作，分別對(duì)入場(chǎng)企業(yè)類型、熱門崗位和機(jī)構(gòu)企業(yè)、入場(chǎng)人群等方面進(jìn)行調(diào)查、采訪，進(jìn)而提交人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。務(wù)必注意安全！
1、遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得在網(wǎng)上發(fā)表違法言論；
3、自覺維護(hù)大學(xué)生的形象，尊重同學(xué)，相互幫助，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的自我管理；
4、尊重講座老師，虛心向有關(guān)人員請(qǐng)教，提高自身的業(yè)務(wù)能力；
5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生就每次活動(dòng)的實(shí)習(xí)概況、參與活動(dòng)的內(nèi)容、感受心得等內(nèi)容以及本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)感受撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告格式報(bào)告一律用a4紙打?。粓?bào)告字體為宋體；頁眉字號(hào)用小五，內(nèi)容為“南京工業(yè)大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告”；報(bào)告主體內(nèi)容字體為小四；行間距固定值20倍；頁邊距：上、下、左、右均為；頁碼居中；字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
2、以小組為單位完成人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。就調(diào)研準(zhǔn)備工作、調(diào)研過程以及調(diào)研結(jié)果和調(diào)研感受等撰寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告格式報(bào)告一律用a4紙打??；報(bào)告字體為宋體；頁眉字號(hào)用小五，內(nèi)容為“南京工業(yè)大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告”；報(bào)告主體內(nèi)容字體為小四；行間距固定值20倍；頁邊距：上、下、左、右均為；頁碼居中；字?jǐn)?shù)要求不少于20xx字。
3、報(bào)告封面用統(tǒng)一格式，具體見模板。
1.平時(shí)表現(xiàn)：40%。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告：60%。
曹國(guó)年（13913953931）：人資1101。
李輝（18061428113）：浦人資1102。
孔錦（13770678136）：浦人資1103。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十一
實(shí)習(xí)是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課，為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過程中有明確的目的，能夠?qū)W到有用的知識(shí)，技能．現(xiàn)我對(duì)自己的實(shí)習(xí)作如下計(jì)劃：
一教育見習(xí)中．
二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中
三見習(xí)班主任
四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練．
五組織課間操，
六平時(shí)課外體育活動(dòng)．
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十二
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育必不可少的一個(gè)重要組成部分，也是我們踏入社會(huì)的第一步。非常榮幸能夠進(jìn)入到輔德律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，通過這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我希望自己能把大學(xué)三年學(xué)到的法學(xué)理論與法律實(shí)務(wù)相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來從事法律工作積累經(jīng)驗(yàn)。
政法學(xué)院20xx級(jí)法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間10月10日~12月底，在這將近兩個(gè)半月的時(shí)間里，我結(jié)合自身的特長(zhǎng)和不足作出如下的計(jì)劃：
（一）我的特長(zhǎng)方面：
1.法律文書寫作，在大學(xué)三年里，通過自己的勤奮努力，法律專業(yè)課的基礎(chǔ)掌握的比較好，我平時(shí)喜歡看書，對(duì)于法律的相關(guān)理論也有自己的一些心得。同時(shí)，通過大四的法律文書寫作課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)法律文書寫作這塊有了系統(tǒng)的掌握，也有了自信。2.計(jì)算機(jī)辦公室軟件，我平時(shí)對(duì)電腦比較癡迷，對(duì)于辦公室相關(guān)軟件比較熟悉。
（二）我的不足方面：
1.對(duì)于法律實(shí)務(wù)了解較少，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在此次實(shí)習(xí)之前，我還沒有正式接觸法律實(shí)務(wù)操作，就談不上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)了。2.缺乏相應(yīng)的活動(dòng)組織，協(xié)調(diào)溝通經(jīng)驗(yàn)，我在大學(xué)期間沒有加入學(xué)生會(huì)，也沒有擔(dān)任班干部的相關(guān)職務(wù)，因此缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過10月10日那天的實(shí)習(xí)，我在著名律師宋自云及其的助理徐林幫助下，對(duì)于實(shí)習(xí)期間的工作有了初步的了解。我希望通過實(shí)習(xí)，在以下若干方面加強(qiáng)鍛煉：
在實(shí)習(xí)的初期，著重做好和自己帶隊(duì)老師，跟班的律師及其助理的溝通交流，慢慢營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍。為以后順利實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)中，積極認(rèn)真做好辦公室的相關(guān)服務(wù)工作，每天按時(shí)到點(diǎn)，打掃衛(wèi)生，整理辦工作，為大家一整天的工作創(chuàng)造一個(gè)干凈明朗的環(huán)境。
實(shí)習(xí)中，認(rèn)真做好案件卷宗的整理工作，整理卷宗是實(shí)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)工作，我將懷著認(rèn)真積極的心態(tài)，做好卷宗、相關(guān)文書的分類，盡可能做到不出差錯(cuò)，在此過程中抽出閑暇時(shí)間，認(rèn)真閱讀相關(guān)法律文書，學(xué)習(xí)律師、法官在法律文書中思維方式、寫作思路、相關(guān)知識(shí)理論，慢慢學(xué)會(huì)把法律知識(shí)和現(xiàn)實(shí)法律問題實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)中，積極主動(dòng)和律師溝通，申請(qǐng)參加相關(guān)法庭審理，在庭審中不斷了解法官，律師在庭審的工作，進(jìn)一步了解他們的工作實(shí)踐。在實(shí)踐中倒找法律理論和我國(guó)當(dāng)下法制環(huán)境下法律實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活中，我將懷著積極認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到實(shí)習(xí)工作中。通過兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，一方面為輔德律師事務(wù)所服務(wù)好，一方面不斷提升完善自我，鍛煉能力，為以后走向工作崗位積累工作經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。在此感謝寧夏輔德律師事務(wù)所為寧夏大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供的一個(gè)提升自我的實(shí)習(xí)平臺(tái)！
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十三
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情景及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1-2周）。
1、嚴(yán)格遵守__師專和__實(shí)習(xí)學(xué)校----__中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自我在實(shí)習(xí)階段貼合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自我所跟的班級(jí)學(xué)生情景，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來教好自我的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)資料，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每一天見習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每一天的心得體會(huì)，寫好自我本次的見習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3-18周）。
1、嚴(yán)格遵守__師專和__實(shí)習(xí)學(xué)校----__中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心理解指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流溝通，建交構(gòu)建___的師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情景，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自我最大的努力教好自我所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
如：
（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng)；
（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)教師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
1、經(jīng)過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自我能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、在自我的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自我一齊成長(zhǎng)、一齊提高。
4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的___相處，提高自我的人際交往本事。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十四
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月。
很榮幸能夠得到這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓這次在建瑋的實(shí)習(xí)能夠有所收獲，為將來的入職做好必要的準(zhǔn)備，我針對(duì)自己的個(gè)人情況和入職要求特意制定了本計(jì)劃。
（二）熟悉相關(guān)規(guī)章制度以及律所的管理要求，形成遵守制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好工作作風(fēng)；
（三）了解未來主要從事的業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)開展的基本流程，掌握?qǐng)?zhí)業(yè)的基本知識(shí)與技能。
（一）優(yōu)勢(shì)。
1、剛剛畢業(yè)，對(duì)法學(xué)理論較為熟悉；
2、學(xué)習(xí)過法律寫作并寫過多種法律文書，寫作能力較強(qiáng)；
3、曾在律所實(shí)習(xí)，對(duì)律所的日常工作已經(jīng)有了基本了解。
（二）不足。
1、未接觸過房地產(chǎn)行業(yè)，對(duì)該方面的法律實(shí)務(wù)工作了解不足；
2、本科階段學(xué)習(xí)范圍寬泛，缺乏針對(duì)房地產(chǎn)方向的專門學(xué)習(xí)。
（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。
1、快速?gòu)?fù)習(xí)一遍已學(xué)理論，整理補(bǔ)充自己的法律文書與常用公文格式文件夾；處理好論文與學(xué)車事宜。
2、聯(lián)系同學(xué)，了解深圳并尋找未來幾年內(nèi)安全、近便的長(zhǎng)期住所。
3、通過網(wǎng)站等方式了解分所的基本情況，并向未來的同事詢問相關(guān)事項(xiàng)。
4、加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程與房地產(chǎn)行業(yè)的了解，建立自己主要的信息渠道，了解執(zhí)業(yè)中涉及的基本背景知識(shí)。
（2）熟悉司法行政機(jī)關(guān)、律協(xié)有關(guān)律所和律師的內(nèi)部管理規(guī)定以及律所本身的規(guī)章制度，了解律師職業(yè)道德與職業(yè)紀(jì)律規(guī)范。
（5）接受律所的相關(guān)培訓(xùn)，不斷尋找自己的不足并定期更新改進(jìn)計(jì)劃。
對(duì)照最初的計(jì)劃?rùn)z查計(jì)劃的執(zhí)行情況，總結(jié)反思實(shí)習(xí)期間存在的不足并征求他人意見，然后制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，為正式入職做好最后的準(zhǔn)備。
在正式入職前開展專業(yè)實(shí)習(xí)，有利于我們和未來的用人單位之間加強(qiáng)相互了解，熟悉未來工作的基本流程；尤其是通過實(shí)習(xí)，我們可以更清晰的認(rèn)識(shí)到自身能力與實(shí)際工作要求之間的具體差距，從而在入職之前做好有針對(duì)性的鍛煉，為正式工作的開展起到提前潤(rùn)滑的作用。本計(jì)劃的制定也是基于這樣的目標(biāo)和想法。當(dāng)然，由于個(gè)人能力所限，本計(jì)劃的制定尚有許多不完善之處，敬請(qǐng)讀者雅正。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十五
實(shí)習(xí)對(duì)象：20xx級(jí)鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月—20xx年x月。
通過到具體的工作崗位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，親身體驗(yàn)工作過程，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：
1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動(dòng)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。
2、接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。
3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護(hù)、管理等技術(shù)。
4、了解單位的運(yùn)作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。
1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會(huì)在全過程中崗位工作的`職責(zé)。
2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力。
4、能夠?qū)⒐に?、設(shè)備、管理等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
1、實(shí)習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。2、實(shí)習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)工作，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。
1、到實(shí)習(xí)單位后及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在20xx年x月x日前將《頂崗實(shí)習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時(shí)寄回視為沒有按時(shí)去實(shí)習(xí)，將無頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。
2、要自覺遵守國(guó)家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)錄，確保安全第一。
3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請(qǐng)假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時(shí)按制度要求進(jìn)行考核。
4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，文明、和諧實(shí)習(xí)，要虛心向所在企業(yè)崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)先做人后做事。
5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細(xì)致、深入、主動(dòng)地實(shí)習(xí)，力求收到嘴滿意的效果。
6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件、電話或其它形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，同時(shí)指導(dǎo)教師將給與及時(shí)指導(dǎo)。
7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實(shí)習(xí)要求，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
8、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)習(xí)報(bào)告。
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由兩大部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核，占總成績(jī)的50%。
1、單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。
由單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填"實(shí)習(xí)單位鑒定"，并簽字確認(rèn)，力口蓋單位公章。
2、學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。
由學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在單位頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)和平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的記錄總結(jié)和平時(shí)學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的20%。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)主要根據(jù)報(bào)告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的30%。
3、考核方式為四級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。
4、確定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)還須考慮以下情況：
（1）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文字草率，或打印錯(cuò)別字多者'不得給"優(yōu)。
（2）實(shí)習(xí)不認(rèn)真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給"不及格"。
（3）不論什么原因，凡超過二周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績(jī)，按"缺頂崗實(shí)習(xí)"對(duì)待。
（4）對(duì)無故不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加頂崗實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)不及格者，由學(xué)校負(fù)責(zé)另行安排頂崗實(shí)習(xí)并考核其頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十六
實(shí)習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場(chǎng)開拓、營(yíng)銷策劃、采購(gòu)管理、營(yíng)業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等項(xiàng)工作，。
(一)實(shí)習(xí)班級(jí)及人數(shù)：d04營(yíng)銷1、2班，共計(jì)76人，
(二)實(shí)習(xí)形式：系部集中統(tǒng)一實(shí)習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實(shí)習(xí)相結(jié)合
1、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，原則上實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，對(duì)于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學(xué)生必須自行尋找實(shí)習(xí)單位。
目前的實(shí)習(xí)單位有：
帶隊(duì)教師：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位，自行實(shí)習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位，自愿組成實(shí)習(xí)小組，進(jìn)行與市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
具體指導(dǎo)教師：趙傳波、鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)
組長(zhǎng)：袁長(zhǎng)明畢思勇
組員：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實(shí)習(xí)小組的任務(wù)是：
(一)幫助聯(lián)系或落實(shí)實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生實(shí)習(xí);
(二)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見，幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題;
(三)聯(lián)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項(xiàng);
(四)考核學(xué)生實(shí)習(xí)成果。
系部實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)定在xx年1月9日下午14：00-15：00，地點(diǎn)6306教室。實(shí)習(xí)分為二個(gè)階段，即畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要目標(biāo)如下：
(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)階段(xx年2月10日至xx年4月10日)：所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理崗位上進(jìn)行實(shí)崗操作。具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實(shí)習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員;沒有聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位者，與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實(shí)習(xí)要求：
通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十七
應(yīng)對(duì)這樣的壓力，想著班上眾多的學(xué)生。我明白，作為教師，這是我十分重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實(shí)習(xí)生活開始之前，我要先做好必須的計(jì)劃安排，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃：
在開始獨(dú)自的上課之前，我還有一段時(shí)間能夠在教師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄教師在上課時(shí)的狀態(tài)，對(duì)于應(yīng)對(duì)、、、班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級(jí)的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識(shí)，互相了解，最好能融入他們。
于此同時(shí)，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情景，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現(xiàn)明明明白卻說不出口的尷尬。當(dāng)然，對(duì)于自我的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好，自我作為實(shí)習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我作為班主任的管理本事。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自我的威嚴(yán)，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹立自我在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
自我能不能擔(dān)任好班主任的工作，我也不清楚，可是在工作中，我必須會(huì)努力的負(fù)責(zé)好自我的職責(zé)！為了我最初的這一班學(xué)生，我這個(gè)班主任絕對(duì)不能丟臉！我會(huì)拼盡全力的做好自我！成為一名出色的班主任！