讀后感是一種自我反思和分享的過程，可以增強個人的情感體驗和表達能力。寫讀后感時，我們可以運用寫作技巧，如對比、比喻等，來增強表達的效果和吸引讀者的注意。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結合，形成了獨特的觀點和見解，同時也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來看看吧。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇一
今天我讀了《誰是最可愛的人》這篇令人感動的文章，讀完以后，我的心情久久不能平靜。
文章講的是抗美援朝時期美國侵略朝鮮，民志愿軍得到命令抗美援朝，他們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，堅貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截敵人，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個人，但面對裝備精良聲勢浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓允卦趹?zhàn)場上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒，他們沖出陣地撲向敵人，與敵人同歸于盡。他們心中只有一個念頭：一定要取得戰(zhàn)爭的勝利。這種精神是多么可貴?。?BR> 如果你問我：誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的答復：我們的`戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和堅強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
請深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！他們的精神一定會傳承下去！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇二
最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。
讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：
第一，寫作形式：對話體。
以往讀的書籍基本都是獨白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。這種閱讀感覺有點像在看電視訪談。
第二，部分理論讓人深思。
學校是一個學習型組織。只有在學習型的組織里，才能讓教師發(fā)展和學生發(fā)展真正融為一體。學習型的組織應該具備四個特性：開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學校里若管得越多，相反人們做得會越少。
我們總把草當成樹來種。現(xiàn)在我們的教育，習慣的做法是，只要你踏進校門，不管你是花草還是樹，反正都要把你弄成參天大樹，這讓學生成長得很痛苦。其實這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。
教學模式的理論依據(jù)大多來自心理學領域。第一是行為主義心理學理論。它所產(chǎn)生的教學模式“目標教學”、“掌握學習“、”直接教學"。第二是認知主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學習模式”、“范例教學模式”、“加涅模式”；第三是建構主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式則有“自學-輔導式”、“探究式教學”、“合作學習模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學科基礎，同時他還具備調(diào)動各種教學模式為教學目標服務的能力。
教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們教師總體上都缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點。而我們經(jīng)常搞一些“大培訓”，如聽報告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問題時，作者很多時候能用哲學的觀點去思考，去辨別，我覺得這是很值得我們?nèi)W習的一種思維方式。當然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結論。但在一系列的爭辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實就是一念之差。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇三
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的`堅決信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇文章的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇四
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了中國人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的堅定信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇文章的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇五
我們生活中有許多人正像那石橋一樣，長久地默默地奉獻著自己的一切。也許你還記《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰站斗，在那些帶火撲敵的烈士中有一位叫李玉安。然而，人們發(fā)現(xiàn)這位“烈士”至今還活著，他被救之后，在家鄉(xiāng)黑龍江省當了一名普通的糧庫工人。幾十年來，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露過自己的過去。以至1990年，當人們知道他就是當年朝鮮戰(zhàn)場的英雄時，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可以得到的東西：各種優(yōu)厚待遇，而選擇做了一名普通工人，默默地奉獻自己的畢生精力。這長久的默默地奉獻充分體現(xiàn)了他的生命價值。
可見，生命的價值在于奉獻——或如石橋長久的付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好——只要你做到兩點——奉獻。
奉獻便是生命的永恒，奉獻便是生命的價值。
“誰是最可愛的人”七個富有感情的字，吸引著我去閱讀全文：文章寫于抗美援朝時期，寫的是作者在朝鮮與抗美的士兵們接觸的故事，表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅韌剛強的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無力于用語言描述文章的精彩。
在松鼓峰戰(zhàn)役里，三連勇士為了阻擊敵人，與之激戰(zhàn)八小時，當勇士們的子彈用光，渾身著了火時，他們沒有選擇逃跑，而是與一個個敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當掩埋烈士遺體時，由于他們把敵人抱得太緊，手指都斷裂了，怎么也不能把他們和敵人分開——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng)，自己的祖國不被侵略，身上還流著青春熱血就這么過早地長眠于異國他鄉(xiāng)!他們可愛，他們無悔。
親愛的朋友們，當你坐在一個豁亮的小屋子里，吹著空調(diào)，捧著杯茶，想做點什么就做點什么的時候;當你行走在光亮亮的馬路上，想騎車就騎車，亦或邊走邊說話有時候，請意識到這是一種幸福吧!這種幸福是建立在千千萬萬個英雄的痛苦之上的，是建立在千千萬萬個駐守邊陲的可愛的戰(zhàn)士辛苦操練之上的!朋友，請在享受幸福的同時，深深愛著我們可愛的戰(zhàn)士吧!他們確是我們最可愛的人!
誰是最可愛的人讀后感匯集篇六
讀了這么多可愛“天使的故事”，我就想起了她們都抱著同樣的任務，是靠科學的力量來戰(zhàn)勝“非典”。我認為她們一馬當先，沖鋒在前面這種精神值得贊揚。
她們都深知自己是一名醫(yī)生，一名在平日里救治病人的醫(yī)生，而在這個“非典”時期，她們選擇了奉獻和付出。她們在用自己的性命與惡魔做斗爭，要從病魔手中把那些被感染人們的體內(nèi)的細菌給消滅，這需要多么大的勇氣和戰(zhàn)斗精神。
但是，非典病毒的傳染性很強，醫(yī)生也會有被傳染的危險。她們還是勇敢地去面對病毒。她們是勇者不懼地把危險留給自己，把幸福帶給病人，讓病人痊愈。她們?yōu)槭裁茨茏尣∪巳?？是因為她們用科學的力量來戰(zhàn)勝非典。當我在電視里看到醫(yī)生拯救病人，當我在書中讀著一個個驚天動地、泣鬼神的故事時，我也被這一切擺在我面前的真情所感動，這又使我情不自禁地想起當年的南丁格爾，當年的他已經(jīng)不在了，可現(xiàn)在擺在我們面前的那些盡職盡守的醫(yī)生們也絕不遜色與他。相反，在我們心中一股敬佩的感情油然而生，我要鄭重地宣布：“他們是非典時期最可愛的人。”
誰是最可愛的人讀后感匯集篇七
抗美援朝烈士回家的新聞刷屏了，我的心情心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
《誰是最可愛的人》這篇散文僅用了三個典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個故事：一是松骨峰（或稱“書堂站”）戰(zhàn)斗，重點描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場戰(zhàn)爭打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場戰(zhàn)爭一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對記者說：在祖國遇到這種情況我可以進去，在朝鮮我就不進去嗎？體現(xiàn)了志愿軍的國際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當記者問他苦不苦時，他說怎么不苦，正是因為我們在這里蹲防空洞，可以換來祖國人民不蹲防空洞，只有我們在這里吃雪可以換來祖國人民不吃雪。當記者問他回國后有啥要求嗎？這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀念章。這就代表了當時志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國的時間太久了，六十余年來你們長眠在異國他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國友誼，如今你們榮歸故里，祖國把你們接回了家，一路多有勞頓，請你們在祖國的大地上好好安息吧！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇八
抗美援朝戰(zhàn)爭有無必要？這本是一個毫無爭議的問題。這場爆發(fā)于新中國建國伊始的戰(zhàn)爭，打出了中國人久違了的國威、軍威，是一場“保衛(wèi)中國、支援朝鮮”的正義之戰(zhàn)，其勝利的意義遠遠大于付出的犧牲。但是，20世紀90年代以來，借前蘇聯(lián)解密檔案和口述史料增多的機會，有些居心叵測的人在戰(zhàn)爭的必要性上大做文章，有的甚至提出了尖銳的質(zhì)疑和否定。
探討這個問題，首先需要辨別“抗美援朝”戰(zhàn)爭和“朝鮮戰(zhàn)爭”兩個不同的概念。1950年6月25日至1953年7月27日發(fā)生在朝鮮半島的戰(zhàn)爭是一場國際性的局部戰(zhàn)爭，美國和西方國家稱之為“朝鮮戰(zhàn)爭”，朝鮮政府稱為“祖國解放戰(zhàn)爭”，韓國方面則稱為“625戰(zhàn)爭”。而我國所稱的“抗美援朝戰(zhàn)爭”，是在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)4個月后，于1950年10月19日以“中國人民志愿軍”番號入朝，對朝鮮人民抵抗外侵進行的支援戰(zhàn)爭。前者始于朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，繼而受到以美軍為首的“聯(lián)合國軍”的武裝干涉。綜合當時國際和朝鮮國內(nèi)各方面的情況，這場戰(zhàn)爭并無十分的必要，但也勢難避免。而后者則是在美軍已將戰(zhàn)火燒到中國邊境，嚴重威脅我國家安全，并一再無視我嚴正抗議之下，中國人民無可選擇的選擇。
總結抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，應注意兩個方面：一是中美之間的溝通和理解。戰(zhàn)爭在客觀上使中美關系的非正?；恢背掷m(xù)到上世紀七十年代初。應當承認，在戰(zhàn)爭決策的過程中，中美之間存在很多的誤會。當然，在當時的情況下，雙方也并沒有溝通的渠道。二是對中蘇關系的理性認識。戰(zhàn)爭使中蘇同盟關系得到加強的同時，也大大加強了新中國在經(jīng)濟等方面對于蘇聯(lián)的依賴，埋下了中蘇論戰(zhàn)直到關系破裂的種子。大國關系的處理要考慮全面，目光長遠，這在今天仍然應引起足夠的重視。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇九
《誰是最可愛的人》一書講述的是抗美援朝時期中國人民志愿軍不畏犧牲、奮勇殺敵，為保衛(wèi)祖國和人民英勇戰(zhàn)斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了阻擋敵軍逃跑，和敵軍殊死拼搏，在寡不敵眾的劣勢下，他們毫不退縮，哪怕到最后一刻也要死死抱住敵人，用身上被點燃的火苗與敵軍同歸于盡。他們最終是失敗了，但他們英勇戰(zhàn)斗的精神永存至今。
近現(xiàn)代的戰(zhàn)爭史，時代混亂，但人心赤忱，英雄鐵骨。悠悠五千年留下的是文化積淀，動蕩百余年，革命與拼搏精神蕩滌人心。正是在那樣的艱苦卓絕的時代背景下，戰(zhàn)士們和革命先烈們的付出和犧牲就如金子般閃閃發(fā)光，一點點地驅(qū)走社會的黑暗，照亮中國前行的路。是啊，他們是那個時代里最可愛的人，那股不畏困難與犧牲的沖勁，那種追逐真理和平的舍我精神，如此動人。我在這個和平安穩(wěn)的年代里，再細看那個年代的`艱苦故事，并不覺得枯燥寒酸，槍林彈雨里我看到了勇敢、堅持，革命斗爭里我看到了堅定、團結，那些珍貴的品質(zhì)就像黑暗里明亮的燭光，光照到我的心里。
我感慨于先烈們的事跡，也關注現(xiàn)今時代的許多故事。每個時代里都有可愛的人，他們可愛的點或許有所不同，但他們對于社會的影響是不可忽視的。21世紀里，現(xiàn)今的中國沒有戰(zhàn)爭，但國力還是相對發(fā)達國家落后一些。從一個貧窮落后的國家到現(xiàn)在成為一個國力強勁的大國，每一代中國人都付出了自己的努力，每一個在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的中國人的貢獻都不可忽視。其中有科學家、醫(yī)生、教育者、工人、商人等等，他們就是這個時代最可愛的人，認真勤懇就是他們的可愛標簽。
我很慶幸地生活在這個時代，有前人留下的精神食糧，有行業(yè)先鋒身體力行的指引，激勵著我不斷前行，努力做一個新時代的可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十
若問世間最可愛的人是誰？自然是那些奮戰(zhàn)在一線的逆行者們。以前的我認為心地善良，長得可以還有點愛的人就是可愛的人，但讀了由《廣東第二課堂》編輯的《致最可愛的人》之后，我對“可愛”這個詞有了明顯的認識。“可愛的人”是在危險時刻挺身而出，把自己的安危拋之腦后，盡己所能，無私奉獻，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但還能擠出一絲笑容積極勇敢地面對生活！
《致最可愛的人》匯編了廣大中小學生給祖國、給抗疫的醫(yī)護人員、給自己最愛的人等寫的一封信。每一封信都流露出作者最真摯的情感，也寫出了作者對逆行者們的鼓勵和贊美之，寄托作者最美的祝福。
這些“可愛的人”是沖在一線、義無反顧的的醫(yī)護人員，是駐點排查、日夜堅守的人民警察，是送藥送菜、真情服務的社區(qū)工作者和志愿者，是爭分奪秒修建醫(yī)院的建筑工人……關鍵時刻站的出來，危急關頭豁的出去。這些“可愛的人”詮釋了“一方有難，八分支援”的大愛精神。
其中一篇由黃伊雅同學寫的《致最美逆行者的一封信》就寫出了對逆行者們無私奉獻的精神的贊美之情。作者是一位酷愛花草的學生，她覺得逆行者們像蘭花，雖然有著蘭花的嬌小的身軀，卻有著蘭花一樣不怕風雨，抗戰(zhàn)到底的勇氣與決心;像松柏一樣有著堅強不屈、無畏的精神;像淡綠風信子，因為他們有著淡綠風信子的善良;像韭菜花，雖然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花語卻是奉獻;還像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。
涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。正是千千萬萬平凡崗位平凡人物的默默付出，匯集成了抗疫阻擊的強大力量，才取得了抗疫的初步勝利！這些逆行者們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，是新時代最可愛的人！
希望習習春風吹來之時，朵朵櫻花漫地之時，是這場抗疫戰(zhàn)爭的勝利之時！愿如期而至的不僅僅是春天，還有平安歸來的你們！
我在等，等春風來，等櫻花開，等你來！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十一
《誰是最可愛的人》講述了三件事，第一件，松骨峰戰(zhàn)斗；第二件，火中救嬰兒；第三件，一口炒面一口雪。其中最讓我感動的是第三件事，那是作者魏巍在防空洞里見到的'，他看到戰(zhàn)士們吃一口炒面吃一口雪，便問：“你們不覺得苦嗎？”戰(zhàn)士們說：“不苦，因為我們在這里蹲防空洞，吃一口炒面一口雪，可祖國的人民就不用蹲防空洞，可以走在陽光明媚的大街上，冬天到了，也不用一口炒面一口雪，他們可以圍在爐子前，煮點飯?！笨吹竭@里我不禁流淚了，我們的戰(zhàn)士是多么偉大呀！他們默默的奉獻著從來不求什么回報。誰是最可愛的人？是我們偉大的戰(zhàn)士，他們在前線戰(zhàn)斗，付出了許多許多，甚至是生命，卻一心只想著祖國人民，他們是多么偉大?。∷麄?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊鄥s不求一點回報，我們真應該感謝他們。我在這想對最可愛的戰(zhàn)士們說一句：“謝謝你們，你們辛苦了。
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連（三連）就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用三十二架飛機，十多輛坦克和集團沖鋒向這個連的陣地洶涌卷來。整個山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但勇士們在這煙與火的山崗上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似得在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人，占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的尸體，做著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起的美國鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有的手指都折斷了。……這個連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊的主力趕上，聚殲了敵人。
這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、胡傳九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！
這個營長向我說了以上的情形，他的聲音是緩慢的，他的感情是沉重的。他說他在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但他接著說：“你不要以為我是為他們而傷心，我是為他們而驕傲！我感覺我們的戰(zhàn)士是太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！?BR> 我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國際主義的深厚熱情。
在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍為疲勞些。眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的，在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽，坐在山崗上哭。原來她的房子被炸毀了，又在山里搭了個窩棚，但窩棚又被炸毀了。……回來，他馬上到連部要求到步兵連去，因為步兵連的需要，就批準了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說：“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”
在漢江南岸的日日夜夜里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，不敢到跟前去。這時，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，可是屋門口的火苗呼呼地已經(jīng)進不去人，門窗的紙邊已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那濃煙滾滾地傳出來，聽得真真切切。當他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形我能夠進去，那么在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就用腳踹開門，撲了進去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙的像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先一摸摸著一個大人，拉了拉沒拉動，又向大人的身后摸，才摸著一個小孩腿，我就一把抓著抱起來跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩子呀。他穿著個小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿亂跳著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，墻上的紙也完全燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆進去了。一拉那個大人，她哼了一聲，再拉又不動了。湊近一看，見她臉上的血，已經(jīng)把她胸前的白衣流紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跑出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子?！?BR> 誰都知道，朝鮮戰(zhàn)場是艱苦些。但他們是怎樣的呢？有一次，我見到一個戰(zhàn)士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊又不是個怪物！不過我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔拢d奮地說：“拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么，就做點什么?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說：“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜跶邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”他又把雪放到嘴里，像總結似地說：“我在這里流點血不算什么，吃點苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國呀？”他笑起來：“誰不想哩，說不想那是假話。可是我不愿意回去。如果回去，祖國的老百姓問：‘我們托付給你們的任務完成得怎么樣啦？’我怎么答對呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑，這算什么話呢？’”我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險，吃了這么多辛苦，你們對祖國，對朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要?？墒钦f心里話，我這話可不定恰當呀。我們是想要這么大的一個東西，”他笑著，用手指比個銅子兒大小，怕我不明白，又說：“一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的'祖國去。”
朋友們，用不著繁瑣的舉例，你已經(jīng)可以了解到我們的戰(zhàn)士，是怎樣的一種人。這種人是什么一種品質(zhì)，他們的靈魂是多么的美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切善良愛好和平人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！
親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當你安安靜靜坐到辦公桌前計劃這一天工作的時候，當你向孩子嘴里塞著蘋果的時候，當你和愛人悠閑散步的時候，朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地看我：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你們意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你已經(jīng)知道了愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，請再深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！
跨過鴨綠江的志愿軍戰(zhàn)士1950年6月25日，朝鮮半島由于領土爭端，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭。9月中旬美帝國主義糾集聯(lián)合國部隊，直撲我鴨綠江邊。10月25日我國志愿軍雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，“抗美援朝、保家衛(wèi)國?！?BR> 作者那時剛剛調(diào)到總政，上級派了一個小組去朝鮮了解美軍戰(zhàn)俘的思想情況，以便開展對敵斗爭。在戰(zhàn)俘營，魏巍接觸了許多美軍官兵。他說，這些美國兵多數(shù)表現(xiàn)出極大的厭戰(zhàn)情緒，不少人是參加過第二次世界大戰(zhàn)的老兵，他們打了德國打日本，本想歇歇了，可又跑來打朝鮮，挺不情愿。但也有很反動的。但不管立場如何，卻都令他們感到遇到了世界上最難對付、最不怕死的軍隊。我們的志愿軍就是憑著一顆赤誠的愛國心，憑著勇敢，不要命地與武器裝備、軍事實力、綜合國力遠遠高于我們的侵略者干了起來，是他們的鮮血把猖狂一時的鐵老虎打成了紙老虎。
完成調(diào)查任務后，給總政寫了一個詳盡的調(diào)查報告，本可以回國了，但魏巍沒有回，而是上了前線。
在前沿陣地上采訪了3個月。他親眼看見了戰(zhàn)士們殺敵的無畏；親身感受了敵人巨炮的轟鳴，我們多少戰(zhàn)士被這百倍于驚雷的爆炸聲震聾。他踏過被炮彈深翻過的陣地，他手握過鮮血浸透的泥土。前線這3個月，他終生難忘。
從朝鮮回來是1951年的2月了，此時已調(diào)任《解放軍文藝》副主編。前方將士那不怕死的英雄氣概強烈震撼著他，他急切地想讓祖國人民了解自己的兒女，是怎樣的英勇，是怎樣的頑強。我們眼前這平平常常的一切，都是他們鮮血的代價，這絕不是一句空話。“誰是最可愛的人”這個題目不是硬想出來的，而是在朝鮮戰(zhàn)場上激動的情況下從心里跳出來的。
魏巍在朝鮮時，他曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊寫了20多個他認為最生動的例子。帶回來給同志看了看，感到不好，就沒有拿出去發(fā)表。因為例子堆得太多了，好像記賬，哪一個也說得不清楚、不充分。以后寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完后又刪掉了兩個，最后只選取了這三個事例來寫。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十二
這兩天，我讀了《誰是最可愛的人》這本書。講述了作者看到了中國志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上，表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對敵人的仇恨和對朝鮮人民的熱愛，展現(xiàn)在我的面前。
有一個朝鮮小姑娘，她的家人都別被敵人炸死了，她孤苦伶仃，這時她正好遇見了志愿軍戰(zhàn)士，他們細心照顧她，她非常舍不得離開志愿軍戰(zhàn)士，想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中，志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的親人。
書中最令我感動的一段是：松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中，我們的先頭部隊全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优?，和敵軍展開殊死搏斗，然而敵軍為了逃命，動用了32架飛機，10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對敵人強大的進攻，我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈，但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗，也沒有屈服，而是沖出陣地撲向敵人，與敵人同歸于盡。當時，他們的心中只有一個信念，無論如何都一定要勝利。這種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒有的啊!
雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭了，但是我們永遠也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士，他們淳樸可愛、他們無私奉獻、他們英勇無畏，他們用鮮血換來了我們今天的和平生活，我們要加倍珍惜。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十三
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚?。俊钡沁@是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點縫隙，然后讓我們?nèi)齻€雙手交叉放于身后，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的同學要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋€人手里，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻€一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。
第二局，我來當偵探了，我根據(jù)臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十四
誰是最可愛的人，書中說那些拿起槍來獻身革命斗爭的工農(nóng)子弟，那些為馬列主義、毛澤東思想武裝起來的戰(zhàn)士們是最可愛的人。
這本薄薄的舊書是一次思想上的洗禮。
朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)過去60多年了，這場戰(zhàn)爭的勝利是用鮮血澆灌出來的。
但是如果光從戰(zhàn)爭層面去分析各種戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，以此來說明戰(zhàn)斗的艱辛是不足以打動人心的。
而作者從一個個參與戰(zhàn)爭的戰(zhàn)士身上發(fā)現(xiàn)了那些讓人感嘆讓人動容的話語和故事，讓人們看到一個個鮮活的有血有肉有感情的人。
你知道你能為祖國為家鄉(xiāng)的人民做些什么，為此你可以背井離鄉(xiāng)，日日躲在炮火的轟擊下，忍饑挨餓吃炒面喝雪水，甚至可以獻出生命。
他們應當被我們銘記，他們擔得起最可愛的人這稱呼。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十五
這篇xx主要寫了中國人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇xx，我的`心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的堅定信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇xx的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十六
上世紀五十年代，中國著名紅色作家魏巍寫了一篇紀實性報告文學誰是最可愛的'人。這篇作品刊發(fā)后，就在全國上下引起了人們強烈的共鳴和閱讀的渴望，特別是作品中描寫的松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了攔截敵人，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個人，但面對裝備精良聲勢浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓允卦趹?zhàn)場上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上鳴鳴的燃燒，他們沖出陣地仆向敵人，與敵人同歸于盡，他們心中只有一個念頭：一定要取得戰(zhàn)爭的勝利。這種精神是多么可貴啊!如果你問我，誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的回答，我們的戰(zhàn)士-----偉大的中國人民志愿軍。
正是"松鼓峰"的戰(zhàn)斗場面，志愿軍戰(zhàn)士甘于奉獻，不怕犧牲的英雄氣魄、英雄事跡和愛國精神，深深地觸動了作家魏巍，激勵著他不得不動筆。《誰是最可愛的人》由此而誕生，并載入史冊，選入到中學語文課本中。我就是在讀中學時讀到的這篇讓我感動的難于忘卻的作品。現(xiàn)在重讀這篇作品，它依然能激勵我的愛國熱情和崇尚英雄的情懷。
這篇作品，以散文詩樣的抒情方式，真實的表達了作家發(fā)自內(nèi)心的情感："在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些'兵'嗎?他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!"當你讀到這段文字，你會感受到作家對我們的戰(zhàn)士是那么的敬意、敬重，急切地想把自己親眼目睹和了解到的戰(zhàn)士的英雄事跡一一講述給你，讓你了解我們的志愿軍們才是最可愛的人。正是作家魏巍這樣一批人對英雄的戰(zhàn)士頌揚、彰顯，掀起了全國民眾對人民英雄的愛戴和崇拜，成為人們心中最可愛的人。
到了上世紀七十年代末，越南在蘇聯(lián)的支持下，對中國采取敵對行為，不斷在我邊境進行武裝挑釁，嚴重威脅到我國邊境的安全。為了維護國家的安全與穩(wěn)定，震懾越南侵擾我國邊境的氣焰，中央軍委下達了對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的命令。1979年2月17日凌晨4時半，集結在中越邊境上的中國人民解放軍從廣西、云南兩個方向?qū)υ侥媳狈?個省11個縣發(fā)起了進攻，打響了對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。我當時作為一名軍人，很榮耀參加了這場為國保家的自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，成了新時期的最可愛的人，受到了祖國、家鄉(xiāng)人民的關切和關愛?，F(xiàn)在想想仍覺得自毫、光榮。
時間的推移，這場戰(zhàn)爭離我們已經(jīng)37年了。今天的人們在商業(yè)功利和拜金風氣主宰的社會大環(huán)境里，已經(jīng)變得低俗、市儈、無心，什么人民英雄、什么愛國主義、什么社會主義核心價值觀都已不屑了，誰是最可愛的人自然也在人們心里淡漠、漸漸的忘掉。每當想到這些，心就寒、心就痛、心就流滴。國有英雄不知惜，國之恥也!
忘記歷史就意味著背叛!這句警言，望人們牢記在心。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇一
今天我讀了《誰是最可愛的人》這篇令人感動的文章，讀完以后，我的心情久久不能平靜。
文章講的是抗美援朝時期美國侵略朝鮮，民志愿軍得到命令抗美援朝，他們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，堅貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截敵人，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個人，但面對裝備精良聲勢浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓允卦趹?zhàn)場上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒，他們沖出陣地撲向敵人，與敵人同歸于盡。他們心中只有一個念頭：一定要取得戰(zhàn)爭的勝利。這種精神是多么可貴?。?BR> 如果你問我：誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的答復：我們的`戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和堅強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
請深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！他們的精神一定會傳承下去！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇二
最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。
讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：
第一，寫作形式：對話體。
以往讀的書籍基本都是獨白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。這種閱讀感覺有點像在看電視訪談。
第二，部分理論讓人深思。
學校是一個學習型組織。只有在學習型的組織里，才能讓教師發(fā)展和學生發(fā)展真正融為一體。學習型的組織應該具備四個特性：開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學校里若管得越多，相反人們做得會越少。
我們總把草當成樹來種。現(xiàn)在我們的教育，習慣的做法是，只要你踏進校門，不管你是花草還是樹，反正都要把你弄成參天大樹，這讓學生成長得很痛苦。其實這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。
教學模式的理論依據(jù)大多來自心理學領域。第一是行為主義心理學理論。它所產(chǎn)生的教學模式“目標教學”、“掌握學習“、”直接教學"。第二是認知主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學習模式”、“范例教學模式”、“加涅模式”；第三是建構主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式則有“自學-輔導式”、“探究式教學”、“合作學習模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學科基礎，同時他還具備調(diào)動各種教學模式為教學目標服務的能力。
教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們教師總體上都缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點。而我們經(jīng)常搞一些“大培訓”，如聽報告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問題時，作者很多時候能用哲學的觀點去思考，去辨別，我覺得這是很值得我們?nèi)W習的一種思維方式。當然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結論。但在一系列的爭辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實就是一念之差。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇三
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的`堅決信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇文章的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇四
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了中國人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的堅定信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇文章的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇五
我們生活中有許多人正像那石橋一樣，長久地默默地奉獻著自己的一切。也許你還記《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰站斗，在那些帶火撲敵的烈士中有一位叫李玉安。然而，人們發(fā)現(xiàn)這位“烈士”至今還活著，他被救之后，在家鄉(xiāng)黑龍江省當了一名普通的糧庫工人。幾十年來，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露過自己的過去。以至1990年，當人們知道他就是當年朝鮮戰(zhàn)場的英雄時，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可以得到的東西：各種優(yōu)厚待遇，而選擇做了一名普通工人，默默地奉獻自己的畢生精力。這長久的默默地奉獻充分體現(xiàn)了他的生命價值。
可見，生命的價值在于奉獻——或如石橋長久的付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好——只要你做到兩點——奉獻。
奉獻便是生命的永恒，奉獻便是生命的價值。
“誰是最可愛的人”七個富有感情的字，吸引著我去閱讀全文：文章寫于抗美援朝時期，寫的是作者在朝鮮與抗美的士兵們接觸的故事，表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅韌剛強的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無力于用語言描述文章的精彩。
在松鼓峰戰(zhàn)役里，三連勇士為了阻擊敵人，與之激戰(zhàn)八小時，當勇士們的子彈用光，渾身著了火時，他們沒有選擇逃跑，而是與一個個敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當掩埋烈士遺體時，由于他們把敵人抱得太緊，手指都斷裂了，怎么也不能把他們和敵人分開——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng)，自己的祖國不被侵略，身上還流著青春熱血就這么過早地長眠于異國他鄉(xiāng)!他們可愛，他們無悔。
親愛的朋友們，當你坐在一個豁亮的小屋子里，吹著空調(diào)，捧著杯茶，想做點什么就做點什么的時候;當你行走在光亮亮的馬路上，想騎車就騎車，亦或邊走邊說話有時候，請意識到這是一種幸福吧!這種幸福是建立在千千萬萬個英雄的痛苦之上的，是建立在千千萬萬個駐守邊陲的可愛的戰(zhàn)士辛苦操練之上的!朋友，請在享受幸福的同時，深深愛著我們可愛的戰(zhàn)士吧!他們確是我們最可愛的人!
誰是最可愛的人讀后感匯集篇六
讀了這么多可愛“天使的故事”，我就想起了她們都抱著同樣的任務，是靠科學的力量來戰(zhàn)勝“非典”。我認為她們一馬當先，沖鋒在前面這種精神值得贊揚。
她們都深知自己是一名醫(yī)生，一名在平日里救治病人的醫(yī)生，而在這個“非典”時期，她們選擇了奉獻和付出。她們在用自己的性命與惡魔做斗爭，要從病魔手中把那些被感染人們的體內(nèi)的細菌給消滅，這需要多么大的勇氣和戰(zhàn)斗精神。
但是，非典病毒的傳染性很強，醫(yī)生也會有被傳染的危險。她們還是勇敢地去面對病毒。她們是勇者不懼地把危險留給自己，把幸福帶給病人，讓病人痊愈。她們?yōu)槭裁茨茏尣∪巳?？是因為她們用科學的力量來戰(zhàn)勝非典。當我在電視里看到醫(yī)生拯救病人，當我在書中讀著一個個驚天動地、泣鬼神的故事時，我也被這一切擺在我面前的真情所感動，這又使我情不自禁地想起當年的南丁格爾，當年的他已經(jīng)不在了，可現(xiàn)在擺在我們面前的那些盡職盡守的醫(yī)生們也絕不遜色與他。相反，在我們心中一股敬佩的感情油然而生，我要鄭重地宣布：“他們是非典時期最可愛的人。”
誰是最可愛的人讀后感匯集篇七
抗美援朝烈士回家的新聞刷屏了，我的心情心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
《誰是最可愛的人》這篇散文僅用了三個典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個故事：一是松骨峰（或稱“書堂站”）戰(zhàn)斗，重點描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場戰(zhàn)爭打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場戰(zhàn)爭一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對記者說：在祖國遇到這種情況我可以進去，在朝鮮我就不進去嗎？體現(xiàn)了志愿軍的國際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當記者問他苦不苦時，他說怎么不苦，正是因為我們在這里蹲防空洞，可以換來祖國人民不蹲防空洞，只有我們在這里吃雪可以換來祖國人民不吃雪。當記者問他回國后有啥要求嗎？這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀念章。這就代表了當時志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國的時間太久了，六十余年來你們長眠在異國他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國友誼，如今你們榮歸故里，祖國把你們接回了家，一路多有勞頓，請你們在祖國的大地上好好安息吧！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇八
抗美援朝戰(zhàn)爭有無必要？這本是一個毫無爭議的問題。這場爆發(fā)于新中國建國伊始的戰(zhàn)爭，打出了中國人久違了的國威、軍威，是一場“保衛(wèi)中國、支援朝鮮”的正義之戰(zhàn)，其勝利的意義遠遠大于付出的犧牲。但是，20世紀90年代以來，借前蘇聯(lián)解密檔案和口述史料增多的機會，有些居心叵測的人在戰(zhàn)爭的必要性上大做文章，有的甚至提出了尖銳的質(zhì)疑和否定。
探討這個問題，首先需要辨別“抗美援朝”戰(zhàn)爭和“朝鮮戰(zhàn)爭”兩個不同的概念。1950年6月25日至1953年7月27日發(fā)生在朝鮮半島的戰(zhàn)爭是一場國際性的局部戰(zhàn)爭，美國和西方國家稱之為“朝鮮戰(zhàn)爭”，朝鮮政府稱為“祖國解放戰(zhàn)爭”，韓國方面則稱為“625戰(zhàn)爭”。而我國所稱的“抗美援朝戰(zhàn)爭”，是在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)4個月后，于1950年10月19日以“中國人民志愿軍”番號入朝，對朝鮮人民抵抗外侵進行的支援戰(zhàn)爭。前者始于朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，繼而受到以美軍為首的“聯(lián)合國軍”的武裝干涉。綜合當時國際和朝鮮國內(nèi)各方面的情況，這場戰(zhàn)爭并無十分的必要，但也勢難避免。而后者則是在美軍已將戰(zhàn)火燒到中國邊境，嚴重威脅我國家安全，并一再無視我嚴正抗議之下，中國人民無可選擇的選擇。
總結抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，應注意兩個方面：一是中美之間的溝通和理解。戰(zhàn)爭在客觀上使中美關系的非正?；恢背掷m(xù)到上世紀七十年代初。應當承認，在戰(zhàn)爭決策的過程中，中美之間存在很多的誤會。當然，在當時的情況下，雙方也并沒有溝通的渠道。二是對中蘇關系的理性認識。戰(zhàn)爭使中蘇同盟關系得到加強的同時，也大大加強了新中國在經(jīng)濟等方面對于蘇聯(lián)的依賴，埋下了中蘇論戰(zhàn)直到關系破裂的種子。大國關系的處理要考慮全面，目光長遠，這在今天仍然應引起足夠的重視。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇九
《誰是最可愛的人》一書講述的是抗美援朝時期中國人民志愿軍不畏犧牲、奮勇殺敵，為保衛(wèi)祖國和人民英勇戰(zhàn)斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了阻擋敵軍逃跑，和敵軍殊死拼搏，在寡不敵眾的劣勢下，他們毫不退縮，哪怕到最后一刻也要死死抱住敵人，用身上被點燃的火苗與敵軍同歸于盡。他們最終是失敗了，但他們英勇戰(zhàn)斗的精神永存至今。
近現(xiàn)代的戰(zhàn)爭史，時代混亂，但人心赤忱，英雄鐵骨。悠悠五千年留下的是文化積淀，動蕩百余年，革命與拼搏精神蕩滌人心。正是在那樣的艱苦卓絕的時代背景下，戰(zhàn)士們和革命先烈們的付出和犧牲就如金子般閃閃發(fā)光，一點點地驅(qū)走社會的黑暗，照亮中國前行的路。是啊，他們是那個時代里最可愛的人，那股不畏困難與犧牲的沖勁，那種追逐真理和平的舍我精神，如此動人。我在這個和平安穩(wěn)的年代里，再細看那個年代的`艱苦故事，并不覺得枯燥寒酸，槍林彈雨里我看到了勇敢、堅持，革命斗爭里我看到了堅定、團結，那些珍貴的品質(zhì)就像黑暗里明亮的燭光，光照到我的心里。
我感慨于先烈們的事跡，也關注現(xiàn)今時代的許多故事。每個時代里都有可愛的人，他們可愛的點或許有所不同，但他們對于社會的影響是不可忽視的。21世紀里，現(xiàn)今的中國沒有戰(zhàn)爭，但國力還是相對發(fā)達國家落后一些。從一個貧窮落后的國家到現(xiàn)在成為一個國力強勁的大國，每一代中國人都付出了自己的努力，每一個在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的中國人的貢獻都不可忽視。其中有科學家、醫(yī)生、教育者、工人、商人等等，他們就是這個時代最可愛的人，認真勤懇就是他們的可愛標簽。
我很慶幸地生活在這個時代，有前人留下的精神食糧，有行業(yè)先鋒身體力行的指引，激勵著我不斷前行，努力做一個新時代的可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十
若問世間最可愛的人是誰？自然是那些奮戰(zhàn)在一線的逆行者們。以前的我認為心地善良，長得可以還有點愛的人就是可愛的人，但讀了由《廣東第二課堂》編輯的《致最可愛的人》之后，我對“可愛”這個詞有了明顯的認識。“可愛的人”是在危險時刻挺身而出，把自己的安危拋之腦后，盡己所能，無私奉獻，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但還能擠出一絲笑容積極勇敢地面對生活！
《致最可愛的人》匯編了廣大中小學生給祖國、給抗疫的醫(yī)護人員、給自己最愛的人等寫的一封信。每一封信都流露出作者最真摯的情感，也寫出了作者對逆行者們的鼓勵和贊美之，寄托作者最美的祝福。
這些“可愛的人”是沖在一線、義無反顧的的醫(yī)護人員，是駐點排查、日夜堅守的人民警察，是送藥送菜、真情服務的社區(qū)工作者和志愿者，是爭分奪秒修建醫(yī)院的建筑工人……關鍵時刻站的出來，危急關頭豁的出去。這些“可愛的人”詮釋了“一方有難，八分支援”的大愛精神。
其中一篇由黃伊雅同學寫的《致最美逆行者的一封信》就寫出了對逆行者們無私奉獻的精神的贊美之情。作者是一位酷愛花草的學生，她覺得逆行者們像蘭花，雖然有著蘭花的嬌小的身軀，卻有著蘭花一樣不怕風雨，抗戰(zhàn)到底的勇氣與決心;像松柏一樣有著堅強不屈、無畏的精神;像淡綠風信子，因為他們有著淡綠風信子的善良;像韭菜花，雖然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花語卻是奉獻;還像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。
涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。正是千千萬萬平凡崗位平凡人物的默默付出，匯集成了抗疫阻擊的強大力量，才取得了抗疫的初步勝利！這些逆行者們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，是新時代最可愛的人！
希望習習春風吹來之時，朵朵櫻花漫地之時，是這場抗疫戰(zhàn)爭的勝利之時！愿如期而至的不僅僅是春天，還有平安歸來的你們！
我在等，等春風來，等櫻花開，等你來！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十一
《誰是最可愛的人》講述了三件事，第一件，松骨峰戰(zhàn)斗；第二件，火中救嬰兒；第三件，一口炒面一口雪。其中最讓我感動的是第三件事，那是作者魏巍在防空洞里見到的'，他看到戰(zhàn)士們吃一口炒面吃一口雪，便問：“你們不覺得苦嗎？”戰(zhàn)士們說：“不苦，因為我們在這里蹲防空洞，吃一口炒面一口雪，可祖國的人民就不用蹲防空洞，可以走在陽光明媚的大街上，冬天到了，也不用一口炒面一口雪，他們可以圍在爐子前，煮點飯?！笨吹竭@里我不禁流淚了，我們的戰(zhàn)士是多么偉大呀！他們默默的奉獻著從來不求什么回報。誰是最可愛的人？是我們偉大的戰(zhàn)士，他們在前線戰(zhàn)斗，付出了許多許多，甚至是生命，卻一心只想著祖國人民，他們是多么偉大?。∷麄?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊鄥s不求一點回報，我們真應該感謝他們。我在這想對最可愛的戰(zhàn)士們說一句：“謝謝你們，你們辛苦了。
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連（三連）就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用三十二架飛機，十多輛坦克和集團沖鋒向這個連的陣地洶涌卷來。整個山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但勇士們在這煙與火的山崗上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似得在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人，占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的尸體，做著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起的美國鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有的手指都折斷了。……這個連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊的主力趕上，聚殲了敵人。
這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、胡傳九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！
這個營長向我說了以上的情形，他的聲音是緩慢的，他的感情是沉重的。他說他在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但他接著說：“你不要以為我是為他們而傷心，我是為他們而驕傲！我感覺我們的戰(zhàn)士是太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！?BR> 我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國際主義的深厚熱情。
在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍為疲勞些。眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的，在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽，坐在山崗上哭。原來她的房子被炸毀了，又在山里搭了個窩棚，但窩棚又被炸毀了。……回來，他馬上到連部要求到步兵連去，因為步兵連的需要，就批準了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說：“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”
在漢江南岸的日日夜夜里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，不敢到跟前去。這時，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，可是屋門口的火苗呼呼地已經(jīng)進不去人，門窗的紙邊已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那濃煙滾滾地傳出來，聽得真真切切。當他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形我能夠進去，那么在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就用腳踹開門，撲了進去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙的像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先一摸摸著一個大人，拉了拉沒拉動，又向大人的身后摸，才摸著一個小孩腿，我就一把抓著抱起來跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩子呀。他穿著個小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿亂跳著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，墻上的紙也完全燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆進去了。一拉那個大人，她哼了一聲，再拉又不動了。湊近一看，見她臉上的血，已經(jīng)把她胸前的白衣流紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跑出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子?！?BR> 誰都知道，朝鮮戰(zhàn)場是艱苦些。但他們是怎樣的呢？有一次，我見到一個戰(zhàn)士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊又不是個怪物！不過我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔拢d奮地說：“拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么，就做點什么?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說：“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜跶邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”他又把雪放到嘴里，像總結似地說：“我在這里流點血不算什么，吃點苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國呀？”他笑起來：“誰不想哩，說不想那是假話。可是我不愿意回去。如果回去，祖國的老百姓問：‘我們托付給你們的任務完成得怎么樣啦？’我怎么答對呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑，這算什么話呢？’”我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險，吃了這么多辛苦，你們對祖國，對朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要?？墒钦f心里話，我這話可不定恰當呀。我們是想要這么大的一個東西，”他笑著，用手指比個銅子兒大小，怕我不明白，又說：“一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的'祖國去。”
朋友們，用不著繁瑣的舉例，你已經(jīng)可以了解到我們的戰(zhàn)士，是怎樣的一種人。這種人是什么一種品質(zhì)，他們的靈魂是多么的美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切善良愛好和平人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！
親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當你安安靜靜坐到辦公桌前計劃這一天工作的時候，當你向孩子嘴里塞著蘋果的時候，當你和愛人悠閑散步的時候，朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地看我：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你們意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你已經(jīng)知道了愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，請再深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！
跨過鴨綠江的志愿軍戰(zhàn)士1950年6月25日，朝鮮半島由于領土爭端，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭。9月中旬美帝國主義糾集聯(lián)合國部隊，直撲我鴨綠江邊。10月25日我國志愿軍雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，“抗美援朝、保家衛(wèi)國?！?BR> 作者那時剛剛調(diào)到總政，上級派了一個小組去朝鮮了解美軍戰(zhàn)俘的思想情況，以便開展對敵斗爭。在戰(zhàn)俘營，魏巍接觸了許多美軍官兵。他說，這些美國兵多數(shù)表現(xiàn)出極大的厭戰(zhàn)情緒，不少人是參加過第二次世界大戰(zhàn)的老兵，他們打了德國打日本，本想歇歇了，可又跑來打朝鮮，挺不情愿。但也有很反動的。但不管立場如何，卻都令他們感到遇到了世界上最難對付、最不怕死的軍隊。我們的志愿軍就是憑著一顆赤誠的愛國心，憑著勇敢，不要命地與武器裝備、軍事實力、綜合國力遠遠高于我們的侵略者干了起來，是他們的鮮血把猖狂一時的鐵老虎打成了紙老虎。
完成調(diào)查任務后，給總政寫了一個詳盡的調(diào)查報告，本可以回國了，但魏巍沒有回，而是上了前線。
在前沿陣地上采訪了3個月。他親眼看見了戰(zhàn)士們殺敵的無畏；親身感受了敵人巨炮的轟鳴，我們多少戰(zhàn)士被這百倍于驚雷的爆炸聲震聾。他踏過被炮彈深翻過的陣地，他手握過鮮血浸透的泥土。前線這3個月，他終生難忘。
從朝鮮回來是1951年的2月了，此時已調(diào)任《解放軍文藝》副主編。前方將士那不怕死的英雄氣概強烈震撼著他，他急切地想讓祖國人民了解自己的兒女，是怎樣的英勇，是怎樣的頑強。我們眼前這平平常常的一切，都是他們鮮血的代價，這絕不是一句空話。“誰是最可愛的人”這個題目不是硬想出來的，而是在朝鮮戰(zhàn)場上激動的情況下從心里跳出來的。
魏巍在朝鮮時，他曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊寫了20多個他認為最生動的例子。帶回來給同志看了看，感到不好，就沒有拿出去發(fā)表。因為例子堆得太多了，好像記賬，哪一個也說得不清楚、不充分。以后寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完后又刪掉了兩個，最后只選取了這三個事例來寫。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十二
這兩天，我讀了《誰是最可愛的人》這本書。講述了作者看到了中國志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上，表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對敵人的仇恨和對朝鮮人民的熱愛，展現(xiàn)在我的面前。
有一個朝鮮小姑娘，她的家人都別被敵人炸死了，她孤苦伶仃，這時她正好遇見了志愿軍戰(zhàn)士，他們細心照顧她，她非常舍不得離開志愿軍戰(zhàn)士，想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中，志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的親人。
書中最令我感動的一段是：松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中，我們的先頭部隊全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优?，和敵軍展開殊死搏斗，然而敵軍為了逃命，動用了32架飛機，10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對敵人強大的進攻，我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈，但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗，也沒有屈服，而是沖出陣地撲向敵人，與敵人同歸于盡。當時，他們的心中只有一個信念，無論如何都一定要勝利。這種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒有的啊!
雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭了，但是我們永遠也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士，他們淳樸可愛、他們無私奉獻、他們英勇無畏，他們用鮮血換來了我們今天的和平生活，我們要加倍珍惜。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十三
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚?。俊钡沁@是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點縫隙，然后讓我們?nèi)齻€雙手交叉放于身后，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的同學要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋€人手里，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻€一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。
第二局，我來當偵探了，我根據(jù)臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十四
誰是最可愛的人，書中說那些拿起槍來獻身革命斗爭的工農(nóng)子弟，那些為馬列主義、毛澤東思想武裝起來的戰(zhàn)士們是最可愛的人。
這本薄薄的舊書是一次思想上的洗禮。
朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)過去60多年了，這場戰(zhàn)爭的勝利是用鮮血澆灌出來的。
但是如果光從戰(zhàn)爭層面去分析各種戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，以此來說明戰(zhàn)斗的艱辛是不足以打動人心的。
而作者從一個個參與戰(zhàn)爭的戰(zhàn)士身上發(fā)現(xiàn)了那些讓人感嘆讓人動容的話語和故事，讓人們看到一個個鮮活的有血有肉有感情的人。
你知道你能為祖國為家鄉(xiāng)的人民做些什么，為此你可以背井離鄉(xiāng)，日日躲在炮火的轟擊下，忍饑挨餓吃炒面喝雪水，甚至可以獻出生命。
他們應當被我們銘記，他們擔得起最可愛的人這稱呼。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十五
這篇xx主要寫了中國人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們在防空洞里，邊和著雪邊吃炒面邊談論理想的動人情景。一口氣讀完這篇xx，我的`心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對祖國人民的愛，對朝鮮人民的愛，對美好理想的堅定信念和對侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學習呢！
同學們，當你讀了這篇xx的時候，相信你也應該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十六
上世紀五十年代，中國著名紅色作家魏巍寫了一篇紀實性報告文學誰是最可愛的'人。這篇作品刊發(fā)后，就在全國上下引起了人們強烈的共鳴和閱讀的渴望，特別是作品中描寫的松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了攔截敵人，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個人，但面對裝備精良聲勢浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓允卦趹?zhàn)場上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上鳴鳴的燃燒，他們沖出陣地仆向敵人，與敵人同歸于盡，他們心中只有一個念頭：一定要取得戰(zhàn)爭的勝利。這種精神是多么可貴啊!如果你問我，誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的回答，我們的戰(zhàn)士-----偉大的中國人民志愿軍。
正是"松鼓峰"的戰(zhàn)斗場面，志愿軍戰(zhàn)士甘于奉獻，不怕犧牲的英雄氣魄、英雄事跡和愛國精神，深深地觸動了作家魏巍，激勵著他不得不動筆。《誰是最可愛的人》由此而誕生，并載入史冊，選入到中學語文課本中。我就是在讀中學時讀到的這篇讓我感動的難于忘卻的作品。現(xiàn)在重讀這篇作品，它依然能激勵我的愛國熱情和崇尚英雄的情懷。
這篇作品，以散文詩樣的抒情方式，真實的表達了作家發(fā)自內(nèi)心的情感："在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些'兵'嗎?他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!"當你讀到這段文字，你會感受到作家對我們的戰(zhàn)士是那么的敬意、敬重，急切地想把自己親眼目睹和了解到的戰(zhàn)士的英雄事跡一一講述給你，讓你了解我們的志愿軍們才是最可愛的人。正是作家魏巍這樣一批人對英雄的戰(zhàn)士頌揚、彰顯，掀起了全國民眾對人民英雄的愛戴和崇拜，成為人們心中最可愛的人。
到了上世紀七十年代末，越南在蘇聯(lián)的支持下，對中國采取敵對行為，不斷在我邊境進行武裝挑釁，嚴重威脅到我國邊境的安全。為了維護國家的安全與穩(wěn)定，震懾越南侵擾我國邊境的氣焰，中央軍委下達了對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的命令。1979年2月17日凌晨4時半，集結在中越邊境上的中國人民解放軍從廣西、云南兩個方向?qū)υ侥媳狈?個省11個縣發(fā)起了進攻，打響了對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。我當時作為一名軍人，很榮耀參加了這場為國保家的自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，成了新時期的最可愛的人，受到了祖國、家鄉(xiāng)人民的關切和關愛?，F(xiàn)在想想仍覺得自毫、光榮。
時間的推移，這場戰(zhàn)爭離我們已經(jīng)37年了。今天的人們在商業(yè)功利和拜金風氣主宰的社會大環(huán)境里，已經(jīng)變得低俗、市儈、無心，什么人民英雄、什么愛國主義、什么社會主義核心價值觀都已不屑了，誰是最可愛的人自然也在人們心里淡漠、漸漸的忘掉。每當想到這些，心就寒、心就痛、心就流滴。國有英雄不知惜，國之恥也!
忘記歷史就意味著背叛!這句警言，望人們牢記在心。