報(bào)告可以多種形式存在，如書面報(bào)告、口頭報(bào)告、電子報(bào)告等，具體形式可根據(jù)需求和場(chǎng)合確定。報(bào)告的撰寫需要提前預(yù)留足夠的時(shí)間，以確保質(zhì)量和完整性。請(qǐng)大家參考下面的報(bào)告范文，它們展示了優(yōu)秀報(bào)告的寫作特點(diǎn)和效果。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇一
在日常辦公中，通常會(huì)遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)。
通過中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺(tái)的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài)。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。
完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。
該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶可以自由維護(hù)個(gè)人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。
該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。
該模塊用作用戶發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分：
(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個(gè)操作功能。
(2)發(fā)布、修改通知頁面。
(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。
(4)填寫反饋意見頁面。
人們普遍使用計(jì)算機(jī)來提高個(gè)人工作效率，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動(dòng)化，一個(gè)極大的概念，一個(gè)炒作了很久的概念。無論是辦公設(shè)備公司，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動(dòng)化產(chǎn)品。可見，辦公自動(dòng)化中內(nèi)容龐大，可為空間不可小視。那么，首先我們來探討一個(gè)問題，什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷毀、存檔的過程。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備。隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。
辦公自動(dòng)化提了多年，但效果并不明顯，人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動(dòng)化的初級(jí)階段。信息的交流和共享，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作等無法完美的實(shí)現(xiàn)，極大地限制了工作的效率。internet的迅猛發(fā)展，為信息的交流和共享，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證，同時(shí)也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時(shí)代來臨。
傳統(tǒng)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr)，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大，同時(shí)面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。
本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問題有以下三個(gè)：
(1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計(jì)不好，在后來的系統(tǒng)維護(hù)、變更和功能擴(kuò)充時(shí)，甚至在系統(tǒng)開發(fā)過程中都會(huì)引起比較大的問題。
(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細(xì)節(jié)有怎樣實(shí)現(xiàn)員工之間一對(duì)一與一對(duì)多以及多對(duì)多短消息的發(fā)送與接收。
(3)企業(yè)發(fā)布會(huì)議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會(huì)議。
本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時(shí)所需要的基本功能，并采用mvc三層架構(gòu)開發(fā)模式，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu)，這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數(shù)據(jù)庫連接池的統(tǒng)一管理，如果程序需要連接，則從此池中取出一個(gè)連接使用，使用完后又返回給該池，這些連接可以互用，從而提高的效率。
另外，在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時(shí)候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，并且mysql是一個(gè)免費(fèi)的開源數(shù)據(jù)庫，tomcat是一個(gè)免費(fèi)開源的web服務(wù)器，myeclipse是一個(gè)免費(fèi)開源的java集成開發(fā)工具，cvs是一個(gè)流行的版本控制工具。
在開發(fā)模式與開發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與系統(tǒng)原型的構(gòu)建，這些工作做完之后，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)的各種功能模塊進(jìn)行擴(kuò)充以至完善，并最后完成此系統(tǒng)的開發(fā)交付用戶使用。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇二
20__年_月_日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在_會(huì)計(jì)咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專業(yè)名稱，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績(jī)，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行二次面試時(shí)，我一點(diǎn)也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。
第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
過一會(huì)總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對(duì)我說公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來源于工商注冊(cè)，所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要會(huì)公司注冊(cè)?，F(xiàn)在是月初，而會(huì)計(jì)工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作，11個(gè)步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的知識(shí)，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停的背。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽起來簡(jiǎn)單，可對(duì)我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。
注冊(cè)的工作其實(shí)不難，只是較繁瑣較細(xì)。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方?？偨?jīng)理對(duì)我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎，對(duì)什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對(duì)這門科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的知識(shí)在工作中只能打60分而已。
幾天下來，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時(shí)，為了7分錢，一上午跑了三趟_所。那一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅-專用-發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了_所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí)，依然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價(jià)也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時(shí)心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個(gè)角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。
當(dāng)時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字?；氐焦?，同事_姐幫我看了一下說可能是由于計(jì)算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價(jià)多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù)。這個(gè)我還是第一次聽說。用_姐的方法，我把數(shù)對(duì)上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對(duì)于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評(píng)我，只是對(duì)我講，做事一定要細(xì)心，對(duì)于工作還要講方法，要學(xué)會(huì)處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細(xì)心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個(gè)更高的角度去看待工作，提前想到會(huì)出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個(gè)新人。
快到月底時(shí)，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙?？偨?jīng)理經(jīng)理對(duì)我說，多學(xué)，多看，財(cái)務(wù)公司會(huì)接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實(shí)務(wù)，但也會(huì)學(xué)到不少知識(shí)。我終于有機(jī)會(huì)看到真正的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)了。我一有時(shí)間就泡在一個(gè)老會(huì)計(jì)身邊，把握機(jī)會(huì)要求給她幫忙，于是便有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。開始的時(shí)候我?guī)兔︶攽{證，這個(gè)工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個(gè)憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會(huì)一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。由于每天上下班我要做將近5個(gè)小時(shí)的車，為了不浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間，我每天都在包里裝一本《會(huì)計(jì)_》，一上車就看書。一段時(shí)間下來，果然長(zhǎng)進(jìn)不少。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時(shí)間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《_》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報(bào)表，實(shí)習(xí)單位全部使用的是會(huì)計(jì)電算化，使用的是用友軟件，于是在老會(huì)計(jì)身邊也學(xué)了不少會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報(bào)表等一系列流程。為了達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬，籌稅，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報(bào)表，填總分類帳等等，太多了。其實(shí)大學(xué)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我又有了大把的時(shí)間去看書，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是8點(diǎn)多，已經(jīng)疲憊的很難有時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)了。
這_個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天，實(shí)習(xí)單位為我的離開進(jìn)行歡送聚餐時(shí)，大家都對(duì)我說了許多祝福與希望，并且每個(gè)人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。看得出大家對(duì)我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，和指使要做到堅(jiān)決不從。_同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。
2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
3、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：
我?！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)十五專項(xiàng)科研課題(課題批準(zhǔn)號(hào)：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下：
在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢(shì)下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對(duì)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評(píng)選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實(shí)施了三年的雙創(chuàng)課題研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的教育信息資源庫，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊(cè)電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇四
摘要:本文主要闡述了高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和計(jì)算思維能力的概念，并詳細(xì)研究了培養(yǎng)高中生計(jì)算思維能力的途徑，為高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);計(jì)算思維能力;教學(xué)。
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素。現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有:促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念，該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來解決相關(guān)的問題，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。
(一)提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。
在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué)，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。例如，高中學(xué)?？砷_展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)校可開展聯(lián)合會(huì)議，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。
(二)設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容。
計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如，學(xué)?？砷_展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇五
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。下面是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開題報(bào)告，希望你能喜歡。
選題意義：設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)辦公的信息化、自動(dòng)化，為中小型企業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成，而現(xiàn)代的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)改變過去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)，能夠有效減輕了人工管理的工作量，使其業(yè)務(wù)變得更具有條理性，科學(xué)性。
預(yù)期應(yīng)用價(jià)值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)都過于強(qiáng)勁，價(jià)格很高，對(duì)于中小型企業(yè)來說是不切合實(shí)際的，本辦公自動(dòng)化系統(tǒng)使用當(dāng)下十分流行的并且開源免費(fèi)的tomact，mysql等進(jìn)行編制，可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本，為中小型企業(yè)的辦公管理，特別是短消息管理、辦公申請(qǐng)管理方面做出貢獻(xiàn);減少辦公申請(qǐng)方面紙質(zhì)的申請(qǐng)，大大提高辦公效率。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程，產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展，直接促使信息、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達(dá)到了一個(gè)新的高度，從而也促進(jìn)了辦公自動(dòng)化的高度發(fā)展。縱觀這20多年的發(fā)展，它經(jīng)歷了下面幾個(gè)階段。第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生，為了提高政府的工作效率和保證方便，安全性，引入了電子化管理，希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動(dòng)化操作。最早的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)受技術(shù)和需求的限制，主要采用基于c/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，功能比較單一，比如文檔處理等。第二代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)在第一代基礎(chǔ)上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要以internet為基礎(chǔ)，采用了b/s架構(gòu)，對(duì)于移動(dòng)辦公和遠(yuǎn)程辦公有一定的支持。
當(dāng)然，這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對(duì)第一代系統(tǒng)進(jìn)行了擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了論壇、信息發(fā)布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本質(zhì)和特點(diǎn)仍然是基于檔案管理和公文處理的，還只是在第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單擴(kuò)展。第三代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)興起于90年代末，伴隨興起的還有協(xié)同辦公，隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和辦公自動(dòng)化需求的不斷變更，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的指導(dǎo)思想也在發(fā)生變化，主要是范圍從小變大，從局部到跨區(qū)域、跨部門之間進(jìn)行，該時(shí)期的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)管理的思想和協(xié)同管理的構(gòu)思，并且引入了一些新的工具，比如即時(shí)通信、資料共享，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等新技術(shù)和工具。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言，協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域，層次不夠深入，從本質(zhì)上來看，仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公，而只是簡(jiǎn)單的工具的集成，離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距。
預(yù)計(jì)可能創(chuàng)新：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率，系統(tǒng)除完成基本功能的設(shè)計(jì)外，增加事務(wù)申請(qǐng)的電子簽章功能，為企業(yè)準(zhǔn)確進(jìn)行辦公正常的申請(qǐng)?zhí)峁┮罁?jù)，使企業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代制度要求，推動(dòng)企業(yè)辦公自動(dòng)化走向科學(xué)化和規(guī)范化。
研究的主要內(nèi)容：
對(duì)企業(yè)辦公進(jìn)行調(diào)研，寫出詳細(xì)的需求分析，實(shí)踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應(yīng)用，給出辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設(shè)計(jì)方案，其中包括總體設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的開發(fā)與測(cè)試，編程實(shí)現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)說明等相關(guān)文檔的撰寫工作。
可行性分析：
(1)技術(shù)可行性：本系統(tǒng)是在j2ee平臺(tái)上設(shè)計(jì)和開發(fā)的，同時(shí)針對(duì)利用j2ee平臺(tái)開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術(shù)，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成，每種框架負(fù)責(zé)不同的任務(wù)處理，struts框架工作在表現(xiàn)層，實(shí)現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層的分離，可有效提高頁面的開發(fā)效率。spring框架工作在業(yè)務(wù)層，并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層，可以實(shí)現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問。這三種框架的引入加強(qiáng)了各層的獨(dú)立性，可有效簡(jiǎn)化系統(tǒng)的開發(fā)難度，提高開發(fā)效率。因此，這些成熟的開發(fā)技術(shù)可成功開發(fā)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。
(2)經(jīng)濟(jì)可行性：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，涉及企業(yè)管理的方方面面。一個(gè)現(xiàn)代化的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率，降低辦公成本，充分利用內(nèi)部資源，加快工作流程，適應(yīng)環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)所需要的基本費(fèi)用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi)，因此，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上也是可行的。
(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對(duì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行一系列的操作，因此，本系統(tǒng)在操作上是可行的。
主要方法：
本課題首先需要對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行員工辦公的調(diào)查研究。隨后根據(jù)調(diào)研情況，確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對(duì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的功能需要，本系統(tǒng)分為六大模塊：我的辦公桌模塊、辦公申請(qǐng)模塊、事務(wù)管理模塊、文檔管理模塊、會(huì)議管理模塊以及系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用先進(jìn)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開發(fā)方案，在開發(fā)方法的選擇上，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結(jié)合的方法，充分利用現(xiàn)有的資源，能夠利用前人的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，盡可能的減少開發(fā)中投入的時(shí)間和財(cái)力、物力，提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。
步驟：
1.對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求。
2.進(jìn)行需求分析：包括系統(tǒng)的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環(huán)境。
3.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。
4.根據(jù)分析和設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)模塊的實(shí)現(xiàn)。
5.系統(tǒng)測(cè)試與評(píng)價(jià)：對(duì)系統(tǒng)主要模塊進(jìn)行測(cè)試和系統(tǒng)評(píng)價(jià)。
1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻(xiàn)資料的收集閱覽，對(duì)涉及的相關(guān)原理和問題形成初步認(rèn)識(shí);確定課題基本研究方案和技術(shù)路線，撰寫開題報(bào)告。
2.20xx年2-3月：進(jìn)一步搜集和消化文獻(xiàn)資料;系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì);完成系統(tǒng)主體功能開發(fā)，包括關(guān)鍵技術(shù)的研究、主要系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
3.20xx年4月：完成整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)測(cè)試;撰寫設(shè)計(jì)說明、修改定稿。
4.20xx年5月：進(jìn)一步修改設(shè)計(jì)說明準(zhǔn)備答辯。
該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀，進(jìn)行了深刻的調(diào)研，較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關(guān)的理論、技術(shù)文獻(xiàn)，對(duì)所查文獻(xiàn)資料進(jìn)一步地分析理解和掌握，運(yùn)用較恰當(dāng);本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，思路清晰、嚴(yán)密，開發(fā)工具采用目前較先進(jìn)的技術(shù)，開發(fā)平臺(tái)選擇科學(xué)合格，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應(yīng)用價(jià)值，擬采取的開發(fā)方法合理，目標(biāo)可行，進(jìn)度安排合理。同意開題。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇六
完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。
(一)個(gè)人通訊錄。
該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存的信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶可以自由維護(hù)個(gè)人的基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。
(二)日程安排模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。
(三)工作日志模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。
(四)短消息管理模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。
(五)公告管理模塊。
該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。
(六)會(huì)議管理模塊。
該模塊用作用戶發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分。
(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個(gè)操作功能。
(2)發(fā)布、修改通知頁面。
(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。
(4)填寫反饋意見頁面。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇七
微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著web2.0而興起的一類開放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(zhǎng)度都在140字以內(nèi)，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：
1)準(zhǔn)入門檻低。
傳統(tǒng)博客強(qiáng)調(diào)版本的布置與語言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說，在blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒有受過嚴(yán)格中文訓(xùn)練的人，只要會(huì)發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無事，更新一下簽名，就被記錄了。
2)即時(shí)通訊的原創(chuàng)性。
對(duì)于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機(jī)上網(wǎng)用戶使用，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機(jī)完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來的現(xiàn)場(chǎng)感，甚至超過所有媒體。
3)更強(qiáng)的互動(dòng)性。
與博客上面對(duì)面的表演不同，微型博客上是背對(duì)臉的follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。在web瀏覽器中實(shí)現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機(jī)中進(jìn)行管理的話同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶體驗(yàn)的粘性越來越強(qiáng)。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開放性和隨意性，用戶不僅可以通過網(wǎng)頁瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過手機(jī)、即時(shí)通訊軟件的客戶端、桌面客戶端、外部api接口等多種途徑使用微博功能。對(duì)單條信息長(zhǎng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。
騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶目前可以通過網(wǎng)頁、手機(jī)、qq客戶端、qq空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。
新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶可以通過網(wǎng)頁、wap頁面、手機(jī)客戶端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發(fā)一張圖片，通過電腦或者手機(jī)隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。
目前在移動(dòng)市場(chǎng)來說，騰訊微博手機(jī)客戶端和新浪微博手機(jī)客戶端為目前主流的兩大微博客戶端，擁有大量的用戶，用戶可以在這兩個(gè)客戶端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發(fā)者提供了開放平臺(tái)，開發(fā)者可以根據(jù)開放平臺(tái)提供的sdk和api開發(fā)出不同的微博客戶端。微博用戶可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號(hào)，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶端當(dāng)中，使得用戶可以同時(shí)獲取兩種微博平臺(tái)的數(shù)據(jù)，并且可以同一個(gè)客戶端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶端的實(shí)現(xiàn)方式，微博sdk的使用方法和開放平臺(tái)給廣大開發(fā)者所提供的api接口的使用方法提供一個(gè)好的應(yīng)用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現(xiàn)多微博帳號(hào)登錄客戶端實(shí)現(xiàn)分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。
研究目標(biāo)：
1、熟悉oauth2.0授權(quán)認(rèn)證機(jī)制流程，實(shí)現(xiàn)第三方微博客戶端的授權(quán)。
2、熟練使用開放平臺(tái)提供的androidsdk和api接口。
3、了解新浪微博開放平臺(tái)和騰訊微博開放平臺(tái)的異同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩種微博平臺(tái)的整合；
4、熟練使用slidingmenu、pulltorefresh等android開源控件。
5、熟練掌握android高級(jí)核心技術(shù)的應(yīng)用。
6、了解用戶體驗(yàn)要素，設(shè)計(jì)出有較好用戶體驗(yàn)的界面效果。
7、研究移動(dòng)平臺(tái)的廣告投放的形式，實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用商店sdk嵌入廣告。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：
1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過去曾進(jìn)行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。
2．國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。
3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。
4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。
1．開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。
2．本表（頁面：a4）在開題報(bào)告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。
1．開題報(bào)告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的`編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇九
專業(yè)：xx。
學(xué)生姓名：xx。
指導(dǎo)教師：xx。
日期：xx-xx-xx
作為課程設(shè)計(jì)，主要目的是希望通過該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)，將所學(xué)知識(shí)真正的應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。并在設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)到更深的知識(shí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)。以此來增強(qiáng)對(duì)一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整體認(rèn)識(shí)，熟悉軟件開發(fā)過程，更深刻的理解軟件工程的知識(shí)，熟悉數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(oracle)，學(xué)習(xí)和掌握面向?qū)ο蟮姆治龇椒?uml),利用mvc結(jié)構(gòu)來開發(fā)高效率、高性能的web應(yīng)用程序,及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法(以java語言實(shí)現(xiàn))。
本次課題研究的主要內(nèi)容是人事管理的需求分析和設(shè)計(jì)，最終完成一個(gè)人事管理系統(tǒng)。
我擬訂將該研究過程劃分為三個(gè)階段，分別為前期、中期和后期。在前期階段(2—3周)，主要做一些準(zhǔn)備工作，如熟悉開發(fā)環(huán)境，認(rèn)識(shí)j2ee架構(gòu)，學(xué)習(xí)java語言，mvc架構(gòu)，收集一些有助于課題研究的資料，并試著寫相關(guān)的程序。在該階段需要完成的主要任務(wù)是"需求分析"，提出"概要設(shè)計(jì)方案"。
在中期階段(4—6周)，對(duì)項(xiàng)目塊進(jìn)行研究、實(shí)驗(yàn)，本階段是整個(gè)研究、設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)很重要的時(shí)期，也是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼，最后基本完成整個(gè)系統(tǒng)的制作任務(wù)。
后期階段(1—3周)，該階段主要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行集成和測(cè)試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題和有那些缺陷，并進(jìn)行總結(jié)和分析，為將來的工作積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十
雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同，但是不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的`信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺(tái)。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機(jī)終端、交易支付等環(huán)節(jié)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個(gè)焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來都在進(jìn)行不斷的完善和升級(jí)，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時(shí)存在一定的擔(dān)憂[1].
影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細(xì)分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個(gè)人勢(shì)力惡意攻擊、系統(tǒng)代碼編寫過程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護(hù)等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也會(huì)給客戶和公司帶來雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會(huì)遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺(tái)的支持。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在，然后有針對(duì)性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御，最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺，確保公司和個(gè)人的信息安全傳輸和運(yùn)行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯(cuò)誤，所以檢查每一個(gè)層區(qū)域的安全漏洞都很有必要。
網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，同時(shí)還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的重要主體，對(duì)于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的一切事務(wù)，包含個(gè)人信息、個(gè)人賬戶、企業(yè)信息和賬戶、往來資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全、真實(shí)、保密、完善，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級(jí)和改造，更是網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面，要不斷地打造一個(gè)干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天，如何維護(hù)一個(gè)快捷精準(zhǔn)的信息傳輸環(huán)境，這是計(jì)算機(jī)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].
值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶，并且隨著電子科技產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)電子設(shè)備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴性。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，一切網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)信息不會(huì)出現(xiàn)安全事故和漏洞。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過程中被用戶的授權(quán)，服務(wù)用戶的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過程中所需要采取的積極的應(yīng)對(duì)策略。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^程中、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對(duì)信息的傳輸進(jìn)行抵賴。
任何依賴于電子商務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)都需要一個(gè)穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國政府和有關(guān)部門必須加強(qiáng)和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€(gè)良好的運(yùn)營環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門監(jiān)督管理委員會(huì)，來針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].
1.1.2計(jì)算機(jī)遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)
1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑
了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對(duì)計(jì)算機(jī)安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見的途徑有dns攻擊、掃描窺探、畸形報(bào)文攻擊等。
攻擊者通過竊取用戶的密碼、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為，因?yàn)榭诹畋旧硎堑钟肭终叩囊粋€(gè)重要的防御手段。使用者通過設(shè)置口令登錄自己的計(jì)算機(jī)和個(gè)人信息賬戶然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機(jī)會(huì)，通過破譯或者記錄口令秘鑰、計(jì)算機(jī)的個(gè)人信息、企業(yè)信息。當(dāng)前，運(yùn)用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機(jī)的賬戶信息的方法有很多，有的是通過計(jì)算機(jī)終端登錄，有的是通過某個(gè)主機(jī)的合法用戶進(jìn)行竊取，這種泄露口令的行為會(huì)給入侵者一些可乘之機(jī)，從而通過破譯口令來入侵電腦主機(jī)。
dns攻擊和畸形報(bào)文攻擊是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一，ip欺騙是指入侵者通過偽造ip地址，讓計(jì)算機(jī)以其他計(jì)算機(jī)的ip地址假冒，達(dá)到竊取信息的目的。這種行為往往是對(duì)特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。
1.1.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。而國家和政府重要部門就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化，尤其是金融類與錢財(cái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來說，網(wǎng)上個(gè)人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺(tái)發(fā)展的重要問題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個(gè)人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙?huì)造成信息資料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息，并利用這些信息來進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理，需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會(huì)保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫中[6].通過最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長(zhǎng)，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來了很大機(jī)遇。但是就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯，主要是為了盜取別人錢財(cái)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽，所以運(yùn)用防火墻等工具變得尤為重要。
1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題，要想達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生，必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規(guī)等方面的知識(shí)齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].
從安全角度考慮，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令、ip欺騙和dns欺騙等安全事故，首先要在電腦主機(jī)上設(shè)置單獨(dú)的、隱私的口令，以免被人破譯，盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些。另外主機(jī)裝在交換式集線器上避免偷聽密碼口令等重要的信息。面對(duì)當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件，在保證信息安全的同時(shí)，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律，對(duì)惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁，建立適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，號(hào)召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和改進(jìn)策略，從而為全世界網(wǎng)民建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1.2 網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)體系國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
目前國內(nèi)外公認(rèn)的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是：
1.2.1建立有效的安全矩陣
首先建立的安全機(jī)制是對(duì)一種服務(wù)實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)防御，例如加密、安全認(rèn)證等都是建立安全機(jī)制的典型例子。通過建立安全矩陣來保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性。一個(gè)安全矩陣是由完善的檢測(cè)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)、防火墻等，完善的安全矩陣會(huì)將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)提前進(jìn)行預(yù)報(bào)和報(bào)警，安全矩陣會(huì)檢查安全事件發(fā)生的始末，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行記錄，對(duì)安全事故進(jìn)行及時(shí)的搶修等。
1.2.2安全機(jī)制
根據(jù)iso提出的安全機(jī)制是一種技術(shù)，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€(gè)或更多安全服務(wù)的過程[9].安全機(jī)制是對(duì)電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護(hù)。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對(duì)安全機(jī)制的一個(gè)詮釋。安全機(jī)制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機(jī)制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴性，在實(shí)施的過程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。安全機(jī)制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機(jī)制是在特殊要素要生成的安全機(jī)制，需要執(zhí)行到特定的osi參考模型，而普通的安全機(jī)制卻可以服務(wù)于多個(gè)安全執(zhí)行過程[10].
1.3研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要性
隨著電子商務(wù)活動(dòng)的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用，加之全世界范圍內(nèi)對(duì)internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)生活快捷化的同時(shí)，也給人們的財(cái)產(chǎn)和信息安全帶來了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)欠缺，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不夠，對(duì)個(gè)人信息和賬戶的保密意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識(shí)。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多，但是總結(jié)起來主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問題、軟件的后門漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡(jiǎn)單、網(wǎng)絡(luò)的開放性等原因，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會(huì)導(dǎo)致個(gè)人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞，對(duì)企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活造成嚴(yán)重的困擾。
新世紀(jì)以來，伴隨著計(jì)算機(jī)在全球范圍內(nèi)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來越縝密周全，但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲。第一代計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護(hù)技術(shù)，通過對(duì)邊界區(qū)域內(nèi)的保護(hù)防御和隔離對(duì)待來達(dá)到系統(tǒng)的安全性。第二代防護(hù)技術(shù)摒棄了邊界的概念，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測(cè)為主，通過安全技術(shù)防御保護(hù)系統(tǒng)不受病毒的侵襲，通過檢測(cè)病毒精準(zhǔn)查殺，通過技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護(hù)雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是對(duì)技術(shù)的要求更高，另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時(shí)候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng)，所以，在新時(shí)代全球化背景下，如何確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問題。
全球環(huán)境下計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過程中，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)重要的因素。尤其是當(dāng)人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來支付資金、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)金融活動(dòng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)能通過精密的計(jì)算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié)，讓使用者能根據(jù)自己的需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng)，從而做到以最少的資源實(shí)現(xiàn)最大的安全性。在21世紀(jì)的今天，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢(shì)下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)和項(xiàng)目已經(jīng)逐漸地離不開網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和防火墻成為一個(gè)常態(tài)化的日常項(xiàng)目，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在。
1.4本文的組織結(jié)構(gòu)
本論文共分為6章，各章組織結(jié)構(gòu)如下：
第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)選題的背景、目的及意義，該系統(tǒng)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過一些事例說明該系統(tǒng)在我國發(fā)展的可行性。
第2章介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。
第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析，分析各種模塊的功能，確定系統(tǒng)的目標(biāo)，設(shè)計(jì)此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。
第4章詳細(xì)介紹系統(tǒng)各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)方法，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。
第5章介紹對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過程和測(cè)試過程中產(chǎn)生的不足和錯(cuò)誤，并分析其原因。
第6章主要展望了新形勢(shì)下，我國面對(duì)全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略。
本文后續(xù)內(nèi)容將對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行全面的闡述，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法，最終通過對(duì)未來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析，我們找到解決未來計(jì)算機(jī)安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢(shì)下，復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會(huì)成為新趨勢(shì)和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn)，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹立動(dòng)態(tài)綜合的安全防護(hù)理念：在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化，攻擊手段日益隱蔽，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標(biāo)更加多面，傳統(tǒng)單一的、局限的防護(hù)方式難以適用，所以要用新時(shí)代的綜合動(dòng)態(tài)的立體安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)理念，通過技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)安全防護(hù)全概念，防止安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。另外還要不斷加強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護(hù)：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護(hù)，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營銷方式開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營銷活動(dòng)的同時(shí)，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來，在未來全球化越來越緊密的經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù)，將世界先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)當(dāng)中來。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十一
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：
1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過去曾進(jìn)行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。
2．國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。
3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。
4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。
1．開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。
2．本表（頁面：a4）在開題報(bào)告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。
1．開題報(bào)告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。
2．無開題報(bào)告者不準(zhǔn)申請(qǐng)答辯。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十二
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素。現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有：促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念，該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來解決相關(guān)的問題，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。
（一）提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度
在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué)，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。例如，高中學(xué)?？砷_展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)?？砷_展聯(lián)合會(huì)議，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。
（二）設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容
計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如，學(xué)校可開展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十三
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬臺(tái)，全球有數(shù)億人在internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。
校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。
正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（cernet）于1994年正式啟動(dòng)以來，已與國內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)（cernet）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院?；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。
（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；
1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：
（1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
（2）先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。
（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。
（4）可擴(kuò)充性：指采用符合國際和國內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。
（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)：
主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、web服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及internet應(yīng)用等。
2、校園網(wǎng)總體框架。
使用作圖工具，畫出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。
3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案。
根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。
4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：
（1）、電子郵件功能及oa。
校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和oa系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和oa賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過郵件和oa提醒，高效便利。
（2）、電子圖書館。
有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，
（3）、視頻點(diǎn)播。
vod（videoondemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱，也稱為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或vcd機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者vcd盤，也不需要錄像機(jī)或者vcd機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬戶。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶，學(xué)?？梢蚤_展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過把好的課件放到vod服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。
（4）、無線網(wǎng)絡(luò)。
一般來說，如教室、圖書館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無線接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。
（5）、寬帶上網(wǎng)。
在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而web應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽web頁面來獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí)，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。
5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來共同完成。
（1）、路由器和交換機(jī)的安全功能。
各種認(rèn)證和包過濾。例如ppp協(xié)議的認(rèn)證：pap、chap。
（2）、安全措施。
a、基于包過濾的防火墻技術(shù)。
b、日志功能。
c、nat網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)。
d、ip地址—mac地址綁定技術(shù)。
e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù)f訪問控制。
g、防arp攻擊。
（3）、主機(jī)的安全。
保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過測(cè)試的補(bǔ)丁程序。
6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。
整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。
校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：
1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)。
需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門的日常管理工作。
2、校園網(wǎng)的布線設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。
3、校園網(wǎng)的安全問題。
校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與internet相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。
4、校園網(wǎng)的維護(hù)問題。
要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新主要通過以下手段解決問題：
1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分vlan，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全vlan（virtuallocalareanetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。
2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問題。
3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從isp獲得有限數(shù)量的公有ip地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問internet。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十四
隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暽眢w健康問題，如今計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛，而針對(duì)體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量煩重的業(yè)務(wù)。
從檢前準(zhǔn)備，檢中檢查，檢后服務(wù)，每一過程都有大量工作要做，用人工操作既費(fèi)時(shí)而且效率卻又很低下；針對(duì)某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項(xiàng)、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項(xiàng)目，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進(jìn)行網(wǎng)上體檢項(xiàng)目查詢，及各體檢項(xiàng)目所在具體地點(diǎn)顯示，方便用戶體檢而不用做每項(xiàng)體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省用戶時(shí)間。
本體檢信息管理系統(tǒng)是基于b/s的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報(bào)告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計(jì)查詢和對(duì)比分析。該系統(tǒng)的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準(zhǔn)確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。本系統(tǒng)還利用了目前web開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢(shì)，本體檢管理信息系統(tǒng)對(duì)用戶體檢實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可缺少的部分。該系統(tǒng)采用myeclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)用戶、醫(yī)生、體檢項(xiàng)目的維護(hù)、查詢和體檢結(jié)果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù)，具有簡(jiǎn)單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往手工操作帶來的缺點(diǎn)，保證了信息處理的即時(shí)化、準(zhǔn)確化，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)并通過目前流行的struts構(gòu)建mvc模式的框架及hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。
1、struts技術(shù)——運(yùn)用這個(gè)技術(shù)可以說是真正實(shí)現(xiàn)了mvc架構(gòu)，它將模型層、控制層、與視圖層合理地分開，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問題。
2、hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門實(shí)現(xiàn)底層持久化的方法。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫中所讀取的一條條記錄，的解析將vo轉(zhuǎn)變成pojo，這樣一來每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的java對(duì)象，非常方便地進(jìn)行操作。
系統(tǒng)組成：
關(guān)鍵問題：
1、理解struts和hibernate框架技術(shù)并能用于軟件開發(fā)。
2、系統(tǒng)中的一些報(bào)表的設(shè)計(jì)及其怎樣和數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出問題。
3、系統(tǒng)中各對(duì)象的權(quán)限設(shè)置與分配，用戶，不同醫(yī)生，以及管理員區(qū)分，對(duì)應(yīng)不同的操作權(quán)限。
4、軟件性能問題，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群，會(huì)有較大的訪問量的特殊性，可能會(huì)有大量用戶在同一時(shí)間使用該系統(tǒng)，可以考慮數(shù)據(jù)庫分布在不同硬盤和利用線程操作。
（遵照學(xué)校校歷計(jì)算）。
第1周至第3周：對(duì)畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集，并撰寫開題報(bào)告。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十五
當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要
21世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。
理論基礎(chǔ)
用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。
1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究
4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析
5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)
6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)
7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。20xx.07
[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[m].科學(xué)出版社。1994.
[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界。1997.2
[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社。1998.
[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機(jī)發(fā)展。20xx.
1、07撰寫開題報(bào)告
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十六
當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
21世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。
用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。
計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。
1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究
4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析
5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)
6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)
7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。
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1、xx撰寫開題報(bào)告
2、xx-xx撰寫論文初稿
3、xx-xx修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十七
作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關(guān)注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動(dòng)企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進(jìn)行信息化管理建設(shè)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻注重對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質(zhì)
由于研究的著眼點(diǎn)和角度的差異，人們對(duì)于企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來說，人們對(duì)于企業(yè)信息化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是大致相同的。企業(yè)信息化必須運(yùn)用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，并將其與生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、制造、流通等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲取更大的利潤(rùn)空間。它一般體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā);通過信息技術(shù)的應(yīng)用來進(jìn)行生產(chǎn)過程的精細(xì)控制;通過信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn);通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整合;通過企業(yè)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸;通過互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)開展企業(yè)的電子商務(wù);企業(yè)信息化、技術(shù)化的專業(yè)部門建設(shè);企業(yè)的信息化規(guī)范與細(xì)則的制訂、落實(shí)和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對(duì)原料采購、生產(chǎn)制造、市場(chǎng)推廣營銷等流程進(jìn)行整合，對(duì)運(yùn)營平臺(tái)和信息資源共享系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個(gè)健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該包括操作、管理、實(shí)施和維護(hù)這幾大板塊。作為先進(jìn)的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運(yùn)用和實(shí)踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術(shù)的兼容與長(zhǎng)期發(fā)展，通過信息技術(shù)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理規(guī)劃，以此來實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項(xiàng)目順利落實(shí)并發(fā)揮預(yù)期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(三)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)企業(yè)的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時(shí)擴(kuò)充或精簡(jiǎn)，通過數(shù)據(jù)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對(duì)于信息化管理復(fù)雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準(zhǔn)備和提前落實(shí)。因?yàn)閷?duì)于原始數(shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準(zhǔn)備和落實(shí)，企業(yè)才能夠夯實(shí)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現(xiàn)和應(yīng)用
(一)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的作用
作為每個(gè)企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關(guān)重要。由于每個(gè)員工素質(zhì)和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠發(fā)揮出極大的作用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行人力資源管理時(shí)，企業(yè)能夠輕松實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項(xiàng)指標(biāo)，也可以是員工的職責(zé)和其所在的部門。如果需要的話，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以將人力資源管理細(xì)化到每個(gè)人的能力、喜好、性格、特長(zhǎng)等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個(gè)更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點(diǎn)來進(jìn)行針對(duì)性的精細(xì)化管理，這無疑能夠?yàn)槠髽I(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個(gè)企業(yè)從最開始的注冊(cè)成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個(gè)過程都涉及到資本的投入。如果對(duì)于經(jīng)濟(jì)資本的運(yùn)用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)和嚴(yán)重虧損的現(xiàn)象，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進(jìn)行合理利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對(duì)資本進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)先計(jì)算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進(jìn)行周全的考慮。這項(xiàng)任務(wù)任務(wù)量極大，難度也極高，但如果能夠合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，就能對(duì)各項(xiàng)收支進(jìn)行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計(jì)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的成本進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費(fèi)和損失。而在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能將所有的花費(fèi)和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細(xì)的報(bào)表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄€(gè)企業(yè)的運(yùn)營和盈利情況有一個(gè)全面和系統(tǒng)的把握。
五、結(jié)語
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速和準(zhǔn)確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠幫助和引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行高效信息平臺(tái)的創(chuàng)立和維護(hù)，通過這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進(jìn)行細(xì)化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關(guān)鍵要素。筆者認(rèn)為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和整個(gè)國家和社會(huì)的更好更快發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十八
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到2017年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究?jī)?nèi)容。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)。
(二)課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇一
在日常辦公中，通常會(huì)遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)。
通過中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺(tái)的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài)。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。
完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。
該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶可以自由維護(hù)個(gè)人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。
該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。
該模塊用作用戶發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分：
(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個(gè)操作功能。
(2)發(fā)布、修改通知頁面。
(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。
(4)填寫反饋意見頁面。
人們普遍使用計(jì)算機(jī)來提高個(gè)人工作效率，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動(dòng)化，一個(gè)極大的概念，一個(gè)炒作了很久的概念。無論是辦公設(shè)備公司，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動(dòng)化產(chǎn)品。可見，辦公自動(dòng)化中內(nèi)容龐大，可為空間不可小視。那么，首先我們來探討一個(gè)問題，什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷毀、存檔的過程。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備。隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。
辦公自動(dòng)化提了多年，但效果并不明顯，人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動(dòng)化的初級(jí)階段。信息的交流和共享，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作等無法完美的實(shí)現(xiàn)，極大地限制了工作的效率。internet的迅猛發(fā)展，為信息的交流和共享，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證，同時(shí)也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時(shí)代來臨。
傳統(tǒng)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr)，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大，同時(shí)面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。
本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問題有以下三個(gè)：
(1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計(jì)不好，在后來的系統(tǒng)維護(hù)、變更和功能擴(kuò)充時(shí)，甚至在系統(tǒng)開發(fā)過程中都會(huì)引起比較大的問題。
(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細(xì)節(jié)有怎樣實(shí)現(xiàn)員工之間一對(duì)一與一對(duì)多以及多對(duì)多短消息的發(fā)送與接收。
(3)企業(yè)發(fā)布會(huì)議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會(huì)議。
本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時(shí)所需要的基本功能，并采用mvc三層架構(gòu)開發(fā)模式，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu)，這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數(shù)據(jù)庫連接池的統(tǒng)一管理，如果程序需要連接，則從此池中取出一個(gè)連接使用，使用完后又返回給該池，這些連接可以互用，從而提高的效率。
另外，在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時(shí)候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，并且mysql是一個(gè)免費(fèi)的開源數(shù)據(jù)庫，tomcat是一個(gè)免費(fèi)開源的web服務(wù)器，myeclipse是一個(gè)免費(fèi)開源的java集成開發(fā)工具，cvs是一個(gè)流行的版本控制工具。
在開發(fā)模式與開發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與系統(tǒng)原型的構(gòu)建，這些工作做完之后，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)的各種功能模塊進(jìn)行擴(kuò)充以至完善，并最后完成此系統(tǒng)的開發(fā)交付用戶使用。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇二
20__年_月_日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在_會(huì)計(jì)咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專業(yè)名稱，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績(jī)，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行二次面試時(shí)，我一點(diǎn)也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。
第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
過一會(huì)總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對(duì)我說公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來源于工商注冊(cè)，所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要會(huì)公司注冊(cè)?，F(xiàn)在是月初，而會(huì)計(jì)工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作，11個(gè)步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的知識(shí)，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停的背。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽起來簡(jiǎn)單，可對(duì)我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。
注冊(cè)的工作其實(shí)不難，只是較繁瑣較細(xì)。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方?？偨?jīng)理對(duì)我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎，對(duì)什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對(duì)這門科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的知識(shí)在工作中只能打60分而已。
幾天下來，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時(shí)，為了7分錢，一上午跑了三趟_所。那一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅-專用-發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了_所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí)，依然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價(jià)也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時(shí)心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個(gè)角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。
當(dāng)時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字?；氐焦?，同事_姐幫我看了一下說可能是由于計(jì)算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價(jià)多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù)。這個(gè)我還是第一次聽說。用_姐的方法，我把數(shù)對(duì)上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對(duì)于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評(píng)我，只是對(duì)我講，做事一定要細(xì)心，對(duì)于工作還要講方法，要學(xué)會(huì)處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細(xì)心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個(gè)更高的角度去看待工作，提前想到會(huì)出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個(gè)新人。
快到月底時(shí)，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙?？偨?jīng)理經(jīng)理對(duì)我說，多學(xué)，多看，財(cái)務(wù)公司會(huì)接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實(shí)務(wù)，但也會(huì)學(xué)到不少知識(shí)。我終于有機(jī)會(huì)看到真正的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)了。我一有時(shí)間就泡在一個(gè)老會(huì)計(jì)身邊，把握機(jī)會(huì)要求給她幫忙，于是便有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。開始的時(shí)候我?guī)兔︶攽{證，這個(gè)工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個(gè)憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會(huì)一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。由于每天上下班我要做將近5個(gè)小時(shí)的車，為了不浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間，我每天都在包里裝一本《會(huì)計(jì)_》，一上車就看書。一段時(shí)間下來，果然長(zhǎng)進(jìn)不少。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時(shí)間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《_》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報(bào)表，實(shí)習(xí)單位全部使用的是會(huì)計(jì)電算化，使用的是用友軟件，于是在老會(huì)計(jì)身邊也學(xué)了不少會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報(bào)表等一系列流程。為了達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬，籌稅，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報(bào)表，填總分類帳等等，太多了。其實(shí)大學(xué)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我又有了大把的時(shí)間去看書，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是8點(diǎn)多，已經(jīng)疲憊的很難有時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)了。
這_個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天，實(shí)習(xí)單位為我的離開進(jìn)行歡送聚餐時(shí)，大家都對(duì)我說了許多祝福與希望，并且每個(gè)人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。看得出大家對(duì)我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，和指使要做到堅(jiān)決不從。_同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。
2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
3、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：
我?！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)十五專項(xiàng)科研課題(課題批準(zhǔn)號(hào)：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下：
在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢(shì)下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對(duì)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評(píng)選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實(shí)施了三年的雙創(chuàng)課題研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的教育信息資源庫，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊(cè)電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇四
摘要:本文主要闡述了高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和計(jì)算思維能力的概念，并詳細(xì)研究了培養(yǎng)高中生計(jì)算思維能力的途徑，為高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);計(jì)算思維能力;教學(xué)。
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素。現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有:促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念，該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來解決相關(guān)的問題，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。
(一)提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。
在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué)，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。例如，高中學(xué)?？砷_展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)校可開展聯(lián)合會(huì)議，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。
(二)設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容。
計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如，學(xué)?？砷_展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇五
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。下面是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開題報(bào)告，希望你能喜歡。
選題意義：設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)辦公的信息化、自動(dòng)化，為中小型企業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成，而現(xiàn)代的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)改變過去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)，能夠有效減輕了人工管理的工作量，使其業(yè)務(wù)變得更具有條理性，科學(xué)性。
預(yù)期應(yīng)用價(jià)值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)都過于強(qiáng)勁，價(jià)格很高，對(duì)于中小型企業(yè)來說是不切合實(shí)際的，本辦公自動(dòng)化系統(tǒng)使用當(dāng)下十分流行的并且開源免費(fèi)的tomact，mysql等進(jìn)行編制，可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本，為中小型企業(yè)的辦公管理，特別是短消息管理、辦公申請(qǐng)管理方面做出貢獻(xiàn);減少辦公申請(qǐng)方面紙質(zhì)的申請(qǐng)，大大提高辦公效率。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程，產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展，直接促使信息、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達(dá)到了一個(gè)新的高度，從而也促進(jìn)了辦公自動(dòng)化的高度發(fā)展。縱觀這20多年的發(fā)展，它經(jīng)歷了下面幾個(gè)階段。第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生，為了提高政府的工作效率和保證方便，安全性，引入了電子化管理，希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動(dòng)化操作。最早的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)受技術(shù)和需求的限制，主要采用基于c/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，功能比較單一，比如文檔處理等。第二代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)在第一代基礎(chǔ)上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要以internet為基礎(chǔ)，采用了b/s架構(gòu)，對(duì)于移動(dòng)辦公和遠(yuǎn)程辦公有一定的支持。
當(dāng)然，這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對(duì)第一代系統(tǒng)進(jìn)行了擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了論壇、信息發(fā)布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本質(zhì)和特點(diǎn)仍然是基于檔案管理和公文處理的，還只是在第一代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單擴(kuò)展。第三代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)興起于90年代末，伴隨興起的還有協(xié)同辦公，隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和辦公自動(dòng)化需求的不斷變更，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的指導(dǎo)思想也在發(fā)生變化，主要是范圍從小變大，從局部到跨區(qū)域、跨部門之間進(jìn)行，該時(shí)期的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)管理的思想和協(xié)同管理的構(gòu)思，并且引入了一些新的工具，比如即時(shí)通信、資料共享，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等新技術(shù)和工具。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言，協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域，層次不夠深入，從本質(zhì)上來看，仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公，而只是簡(jiǎn)單的工具的集成，離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距。
預(yù)計(jì)可能創(chuàng)新：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率，系統(tǒng)除完成基本功能的設(shè)計(jì)外，增加事務(wù)申請(qǐng)的電子簽章功能，為企業(yè)準(zhǔn)確進(jìn)行辦公正常的申請(qǐng)?zhí)峁┮罁?jù)，使企業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代制度要求，推動(dòng)企業(yè)辦公自動(dòng)化走向科學(xué)化和規(guī)范化。
研究的主要內(nèi)容：
對(duì)企業(yè)辦公進(jìn)行調(diào)研，寫出詳細(xì)的需求分析，實(shí)踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應(yīng)用，給出辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設(shè)計(jì)方案，其中包括總體設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的開發(fā)與測(cè)試，編程實(shí)現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)說明等相關(guān)文檔的撰寫工作。
可行性分析：
(1)技術(shù)可行性：本系統(tǒng)是在j2ee平臺(tái)上設(shè)計(jì)和開發(fā)的，同時(shí)針對(duì)利用j2ee平臺(tái)開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術(shù)，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成，每種框架負(fù)責(zé)不同的任務(wù)處理，struts框架工作在表現(xiàn)層，實(shí)現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層的分離，可有效提高頁面的開發(fā)效率。spring框架工作在業(yè)務(wù)層，并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層，可以實(shí)現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問。這三種框架的引入加強(qiáng)了各層的獨(dú)立性，可有效簡(jiǎn)化系統(tǒng)的開發(fā)難度，提高開發(fā)效率。因此，這些成熟的開發(fā)技術(shù)可成功開發(fā)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。
(2)經(jīng)濟(jì)可行性：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，涉及企業(yè)管理的方方面面。一個(gè)現(xiàn)代化的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率，降低辦公成本，充分利用內(nèi)部資源，加快工作流程，適應(yīng)環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)所需要的基本費(fèi)用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi)，因此，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上也是可行的。
(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對(duì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行一系列的操作，因此，本系統(tǒng)在操作上是可行的。
主要方法：
本課題首先需要對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行員工辦公的調(diào)查研究。隨后根據(jù)調(diào)研情況，確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對(duì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的功能需要，本系統(tǒng)分為六大模塊：我的辦公桌模塊、辦公申請(qǐng)模塊、事務(wù)管理模塊、文檔管理模塊、會(huì)議管理模塊以及系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用先進(jìn)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開發(fā)方案，在開發(fā)方法的選擇上，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結(jié)合的方法，充分利用現(xiàn)有的資源，能夠利用前人的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，盡可能的減少開發(fā)中投入的時(shí)間和財(cái)力、物力，提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。
步驟：
1.對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求。
2.進(jìn)行需求分析：包括系統(tǒng)的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環(huán)境。
3.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。
4.根據(jù)分析和設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)模塊的實(shí)現(xiàn)。
5.系統(tǒng)測(cè)試與評(píng)價(jià)：對(duì)系統(tǒng)主要模塊進(jìn)行測(cè)試和系統(tǒng)評(píng)價(jià)。
1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻(xiàn)資料的收集閱覽，對(duì)涉及的相關(guān)原理和問題形成初步認(rèn)識(shí);確定課題基本研究方案和技術(shù)路線，撰寫開題報(bào)告。
2.20xx年2-3月：進(jìn)一步搜集和消化文獻(xiàn)資料;系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì);完成系統(tǒng)主體功能開發(fā)，包括關(guān)鍵技術(shù)的研究、主要系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
3.20xx年4月：完成整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)測(cè)試;撰寫設(shè)計(jì)說明、修改定稿。
4.20xx年5月：進(jìn)一步修改設(shè)計(jì)說明準(zhǔn)備答辯。
該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀，進(jìn)行了深刻的調(diào)研，較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關(guān)的理論、技術(shù)文獻(xiàn)，對(duì)所查文獻(xiàn)資料進(jìn)一步地分析理解和掌握，運(yùn)用較恰當(dāng);本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，思路清晰、嚴(yán)密，開發(fā)工具采用目前較先進(jìn)的技術(shù)，開發(fā)平臺(tái)選擇科學(xué)合格，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應(yīng)用價(jià)值，擬采取的開發(fā)方法合理，目標(biāo)可行，進(jìn)度安排合理。同意開題。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇六
完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。
(一)個(gè)人通訊錄。
該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存的信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶可以自由維護(hù)個(gè)人的基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。
(二)日程安排模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。
(三)工作日志模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。
(四)短消息管理模塊。
該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。
(五)公告管理模塊。
該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。
(六)會(huì)議管理模塊。
該模塊用作用戶發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分。
(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個(gè)操作功能。
(2)發(fā)布、修改通知頁面。
(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。
(4)填寫反饋意見頁面。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇七
微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著web2.0而興起的一類開放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(zhǎng)度都在140字以內(nèi)，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：
1)準(zhǔn)入門檻低。
傳統(tǒng)博客強(qiáng)調(diào)版本的布置與語言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說，在blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒有受過嚴(yán)格中文訓(xùn)練的人，只要會(huì)發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無事，更新一下簽名，就被記錄了。
2)即時(shí)通訊的原創(chuàng)性。
對(duì)于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機(jī)上網(wǎng)用戶使用，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機(jī)完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來的現(xiàn)場(chǎng)感，甚至超過所有媒體。
3)更強(qiáng)的互動(dòng)性。
與博客上面對(duì)面的表演不同，微型博客上是背對(duì)臉的follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。在web瀏覽器中實(shí)現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機(jī)中進(jìn)行管理的話同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶體驗(yàn)的粘性越來越強(qiáng)。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開放性和隨意性，用戶不僅可以通過網(wǎng)頁瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過手機(jī)、即時(shí)通訊軟件的客戶端、桌面客戶端、外部api接口等多種途徑使用微博功能。對(duì)單條信息長(zhǎng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。
騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶目前可以通過網(wǎng)頁、手機(jī)、qq客戶端、qq空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。
新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶可以通過網(wǎng)頁、wap頁面、手機(jī)客戶端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發(fā)一張圖片，通過電腦或者手機(jī)隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。
目前在移動(dòng)市場(chǎng)來說，騰訊微博手機(jī)客戶端和新浪微博手機(jī)客戶端為目前主流的兩大微博客戶端，擁有大量的用戶，用戶可以在這兩個(gè)客戶端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發(fā)者提供了開放平臺(tái)，開發(fā)者可以根據(jù)開放平臺(tái)提供的sdk和api開發(fā)出不同的微博客戶端。微博用戶可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號(hào)，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶端當(dāng)中，使得用戶可以同時(shí)獲取兩種微博平臺(tái)的數(shù)據(jù)，并且可以同一個(gè)客戶端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶端的實(shí)現(xiàn)方式，微博sdk的使用方法和開放平臺(tái)給廣大開發(fā)者所提供的api接口的使用方法提供一個(gè)好的應(yīng)用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現(xiàn)多微博帳號(hào)登錄客戶端實(shí)現(xiàn)分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。
研究目標(biāo)：
1、熟悉oauth2.0授權(quán)認(rèn)證機(jī)制流程，實(shí)現(xiàn)第三方微博客戶端的授權(quán)。
2、熟練使用開放平臺(tái)提供的androidsdk和api接口。
3、了解新浪微博開放平臺(tái)和騰訊微博開放平臺(tái)的異同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩種微博平臺(tái)的整合；
4、熟練使用slidingmenu、pulltorefresh等android開源控件。
5、熟練掌握android高級(jí)核心技術(shù)的應(yīng)用。
6、了解用戶體驗(yàn)要素，設(shè)計(jì)出有較好用戶體驗(yàn)的界面效果。
7、研究移動(dòng)平臺(tái)的廣告投放的形式，實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用商店sdk嵌入廣告。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：
1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過去曾進(jìn)行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。
2．國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。
3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。
4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。
1．開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。
2．本表（頁面：a4）在開題報(bào)告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。
1．開題報(bào)告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的`編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇九
專業(yè)：xx。
學(xué)生姓名：xx。
指導(dǎo)教師：xx。
日期：xx-xx-xx
作為課程設(shè)計(jì)，主要目的是希望通過該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)，將所學(xué)知識(shí)真正的應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。并在設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)到更深的知識(shí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)。以此來增強(qiáng)對(duì)一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整體認(rèn)識(shí)，熟悉軟件開發(fā)過程，更深刻的理解軟件工程的知識(shí)，熟悉數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(oracle)，學(xué)習(xí)和掌握面向?qū)ο蟮姆治龇椒?uml),利用mvc結(jié)構(gòu)來開發(fā)高效率、高性能的web應(yīng)用程序,及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法(以java語言實(shí)現(xiàn))。
本次課題研究的主要內(nèi)容是人事管理的需求分析和設(shè)計(jì)，最終完成一個(gè)人事管理系統(tǒng)。
我擬訂將該研究過程劃分為三個(gè)階段，分別為前期、中期和后期。在前期階段(2—3周)，主要做一些準(zhǔn)備工作，如熟悉開發(fā)環(huán)境，認(rèn)識(shí)j2ee架構(gòu)，學(xué)習(xí)java語言，mvc架構(gòu)，收集一些有助于課題研究的資料，并試著寫相關(guān)的程序。在該階段需要完成的主要任務(wù)是"需求分析"，提出"概要設(shè)計(jì)方案"。
在中期階段(4—6周)，對(duì)項(xiàng)目塊進(jìn)行研究、實(shí)驗(yàn)，本階段是整個(gè)研究、設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)很重要的時(shí)期，也是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼，最后基本完成整個(gè)系統(tǒng)的制作任務(wù)。
后期階段(1—3周)，該階段主要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行集成和測(cè)試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題和有那些缺陷，并進(jìn)行總結(jié)和分析，為將來的工作積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十
雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同，但是不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的`信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺(tái)。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機(jī)終端、交易支付等環(huán)節(jié)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個(gè)焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來都在進(jìn)行不斷的完善和升級(jí)，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時(shí)存在一定的擔(dān)憂[1].
影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細(xì)分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個(gè)人勢(shì)力惡意攻擊、系統(tǒng)代碼編寫過程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護(hù)等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也會(huì)給客戶和公司帶來雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會(huì)遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺(tái)的支持。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在，然后有針對(duì)性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御，最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺，確保公司和個(gè)人的信息安全傳輸和運(yùn)行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯(cuò)誤，所以檢查每一個(gè)層區(qū)域的安全漏洞都很有必要。
網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，同時(shí)還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的重要主體，對(duì)于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的一切事務(wù)，包含個(gè)人信息、個(gè)人賬戶、企業(yè)信息和賬戶、往來資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全、真實(shí)、保密、完善，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級(jí)和改造，更是網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面，要不斷地打造一個(gè)干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天，如何維護(hù)一個(gè)快捷精準(zhǔn)的信息傳輸環(huán)境，這是計(jì)算機(jī)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].
值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶，并且隨著電子科技產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)電子設(shè)備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴性。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，一切網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)信息不會(huì)出現(xiàn)安全事故和漏洞。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過程中被用戶的授權(quán)，服務(wù)用戶的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過程中所需要采取的積極的應(yīng)對(duì)策略。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^程中、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對(duì)信息的傳輸進(jìn)行抵賴。
任何依賴于電子商務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)都需要一個(gè)穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國政府和有關(guān)部門必須加強(qiáng)和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€(gè)良好的運(yùn)營環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門監(jiān)督管理委員會(huì)，來針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].
1.1.2計(jì)算機(jī)遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)
1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑
了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對(duì)計(jì)算機(jī)安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見的途徑有dns攻擊、掃描窺探、畸形報(bào)文攻擊等。
攻擊者通過竊取用戶的密碼、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為，因?yàn)榭诹畋旧硎堑钟肭终叩囊粋€(gè)重要的防御手段。使用者通過設(shè)置口令登錄自己的計(jì)算機(jī)和個(gè)人信息賬戶然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機(jī)會(huì)，通過破譯或者記錄口令秘鑰、計(jì)算機(jī)的個(gè)人信息、企業(yè)信息。當(dāng)前，運(yùn)用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機(jī)的賬戶信息的方法有很多，有的是通過計(jì)算機(jī)終端登錄，有的是通過某個(gè)主機(jī)的合法用戶進(jìn)行竊取，這種泄露口令的行為會(huì)給入侵者一些可乘之機(jī)，從而通過破譯口令來入侵電腦主機(jī)。
dns攻擊和畸形報(bào)文攻擊是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一，ip欺騙是指入侵者通過偽造ip地址，讓計(jì)算機(jī)以其他計(jì)算機(jī)的ip地址假冒，達(dá)到竊取信息的目的。這種行為往往是對(duì)特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。
1.1.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。而國家和政府重要部門就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化，尤其是金融類與錢財(cái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來說，網(wǎng)上個(gè)人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺(tái)發(fā)展的重要問題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個(gè)人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙?huì)造成信息資料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息，并利用這些信息來進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理，需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會(huì)保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫中[6].通過最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長(zhǎng)，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來了很大機(jī)遇。但是就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯，主要是為了盜取別人錢財(cái)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽，所以運(yùn)用防火墻等工具變得尤為重要。
1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題，要想達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生，必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規(guī)等方面的知識(shí)齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].
從安全角度考慮，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令、ip欺騙和dns欺騙等安全事故，首先要在電腦主機(jī)上設(shè)置單獨(dú)的、隱私的口令，以免被人破譯，盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些。另外主機(jī)裝在交換式集線器上避免偷聽密碼口令等重要的信息。面對(duì)當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件，在保證信息安全的同時(shí)，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律，對(duì)惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁，建立適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，號(hào)召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和改進(jìn)策略，從而為全世界網(wǎng)民建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1.2 網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)體系國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
目前國內(nèi)外公認(rèn)的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是：
1.2.1建立有效的安全矩陣
首先建立的安全機(jī)制是對(duì)一種服務(wù)實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)防御，例如加密、安全認(rèn)證等都是建立安全機(jī)制的典型例子。通過建立安全矩陣來保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性。一個(gè)安全矩陣是由完善的檢測(cè)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)、防火墻等，完善的安全矩陣會(huì)將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)提前進(jìn)行預(yù)報(bào)和報(bào)警，安全矩陣會(huì)檢查安全事件發(fā)生的始末，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行記錄，對(duì)安全事故進(jìn)行及時(shí)的搶修等。
1.2.2安全機(jī)制
根據(jù)iso提出的安全機(jī)制是一種技術(shù)，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€(gè)或更多安全服務(wù)的過程[9].安全機(jī)制是對(duì)電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護(hù)。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對(duì)安全機(jī)制的一個(gè)詮釋。安全機(jī)制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機(jī)制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴性，在實(shí)施的過程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。安全機(jī)制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機(jī)制是在特殊要素要生成的安全機(jī)制，需要執(zhí)行到特定的osi參考模型，而普通的安全機(jī)制卻可以服務(wù)于多個(gè)安全執(zhí)行過程[10].
1.3研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要性
隨著電子商務(wù)活動(dòng)的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用，加之全世界范圍內(nèi)對(duì)internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)生活快捷化的同時(shí)，也給人們的財(cái)產(chǎn)和信息安全帶來了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)欠缺，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不夠，對(duì)個(gè)人信息和賬戶的保密意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識(shí)。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多，但是總結(jié)起來主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問題、軟件的后門漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡(jiǎn)單、網(wǎng)絡(luò)的開放性等原因，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會(huì)導(dǎo)致個(gè)人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞，對(duì)企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活造成嚴(yán)重的困擾。
新世紀(jì)以來，伴隨著計(jì)算機(jī)在全球范圍內(nèi)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來越縝密周全，但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲。第一代計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護(hù)技術(shù)，通過對(duì)邊界區(qū)域內(nèi)的保護(hù)防御和隔離對(duì)待來達(dá)到系統(tǒng)的安全性。第二代防護(hù)技術(shù)摒棄了邊界的概念，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測(cè)為主，通過安全技術(shù)防御保護(hù)系統(tǒng)不受病毒的侵襲，通過檢測(cè)病毒精準(zhǔn)查殺，通過技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護(hù)雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是對(duì)技術(shù)的要求更高，另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時(shí)候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng)，所以，在新時(shí)代全球化背景下，如何確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問題。
全球環(huán)境下計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過程中，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)重要的因素。尤其是當(dāng)人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來支付資金、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)金融活動(dòng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)能通過精密的計(jì)算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié)，讓使用者能根據(jù)自己的需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng)，從而做到以最少的資源實(shí)現(xiàn)最大的安全性。在21世紀(jì)的今天，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢(shì)下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)和項(xiàng)目已經(jīng)逐漸地離不開網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和防火墻成為一個(gè)常態(tài)化的日常項(xiàng)目，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在。
1.4本文的組織結(jié)構(gòu)
本論文共分為6章，各章組織結(jié)構(gòu)如下：
第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)選題的背景、目的及意義，該系統(tǒng)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過一些事例說明該系統(tǒng)在我國發(fā)展的可行性。
第2章介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。
第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析，分析各種模塊的功能，確定系統(tǒng)的目標(biāo)，設(shè)計(jì)此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。
第4章詳細(xì)介紹系統(tǒng)各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)方法，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。
第5章介紹對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過程和測(cè)試過程中產(chǎn)生的不足和錯(cuò)誤，并分析其原因。
第6章主要展望了新形勢(shì)下，我國面對(duì)全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略。
本文后續(xù)內(nèi)容將對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行全面的闡述，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法，最終通過對(duì)未來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析，我們找到解決未來計(jì)算機(jī)安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢(shì)下，復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會(huì)成為新趨勢(shì)和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn)，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹立動(dòng)態(tài)綜合的安全防護(hù)理念：在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化，攻擊手段日益隱蔽，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標(biāo)更加多面，傳統(tǒng)單一的、局限的防護(hù)方式難以適用，所以要用新時(shí)代的綜合動(dòng)態(tài)的立體安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)理念，通過技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)安全防護(hù)全概念，防止安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。另外還要不斷加強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護(hù)：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護(hù)，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營銷方式開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營銷活動(dòng)的同時(shí)，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來，在未來全球化越來越緊密的經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù)，將世界先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)當(dāng)中來。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十一
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：
1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過去曾進(jìn)行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。
2．國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。
3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。
4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。
1．開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。
2．本表（頁面：a4）在開題報(bào)告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。
1．開題報(bào)告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。
2．無開題報(bào)告者不準(zhǔn)申請(qǐng)答辯。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十二
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素。現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有：促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念，該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來解決相關(guān)的問題，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。
（一）提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度
在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué)，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。例如，高中學(xué)?？砷_展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)?？砷_展聯(lián)合會(huì)議，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。
（二）設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容
計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如，學(xué)校可開展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十三
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬臺(tái)，全球有數(shù)億人在internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。
校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。
正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（cernet）于1994年正式啟動(dòng)以來，已與國內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)（cernet）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院?；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。
（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；
1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：
（1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
（2）先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。
（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。
（4）可擴(kuò)充性：指采用符合國際和國內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。
（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)：
主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、web服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及internet應(yīng)用等。
2、校園網(wǎng)總體框架。
使用作圖工具，畫出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。
3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案。
根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。
4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：
（1）、電子郵件功能及oa。
校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和oa系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和oa賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過郵件和oa提醒，高效便利。
（2）、電子圖書館。
有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，
（3）、視頻點(diǎn)播。
vod（videoondemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱，也稱為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或vcd機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者vcd盤，也不需要錄像機(jī)或者vcd機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬戶。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶，學(xué)?？梢蚤_展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過把好的課件放到vod服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。
（4）、無線網(wǎng)絡(luò)。
一般來說，如教室、圖書館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無線接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。
（5）、寬帶上網(wǎng)。
在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而web應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽web頁面來獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí)，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。
5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來共同完成。
（1）、路由器和交換機(jī)的安全功能。
各種認(rèn)證和包過濾。例如ppp協(xié)議的認(rèn)證：pap、chap。
（2）、安全措施。
a、基于包過濾的防火墻技術(shù)。
b、日志功能。
c、nat網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)。
d、ip地址—mac地址綁定技術(shù)。
e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù)f訪問控制。
g、防arp攻擊。
（3）、主機(jī)的安全。
保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過測(cè)試的補(bǔ)丁程序。
6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。
整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。
校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：
1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)。
需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門的日常管理工作。
2、校園網(wǎng)的布線設(shè)計(jì)。
根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。
3、校園網(wǎng)的安全問題。
校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與internet相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。
4、校園網(wǎng)的維護(hù)問題。
要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新主要通過以下手段解決問題：
1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分vlan，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全vlan（virtuallocalareanetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。
2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問題。
3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從isp獲得有限數(shù)量的公有ip地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問internet。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十四
隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暽眢w健康問題，如今計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛，而針對(duì)體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量煩重的業(yè)務(wù)。
從檢前準(zhǔn)備，檢中檢查，檢后服務(wù)，每一過程都有大量工作要做，用人工操作既費(fèi)時(shí)而且效率卻又很低下；針對(duì)某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項(xiàng)、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項(xiàng)目，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進(jìn)行網(wǎng)上體檢項(xiàng)目查詢，及各體檢項(xiàng)目所在具體地點(diǎn)顯示，方便用戶體檢而不用做每項(xiàng)體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省用戶時(shí)間。
本體檢信息管理系統(tǒng)是基于b/s的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報(bào)告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計(jì)查詢和對(duì)比分析。該系統(tǒng)的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準(zhǔn)確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。本系統(tǒng)還利用了目前web開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢(shì)，本體檢管理信息系統(tǒng)對(duì)用戶體檢實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可缺少的部分。該系統(tǒng)采用myeclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)用戶、醫(yī)生、體檢項(xiàng)目的維護(hù)、查詢和體檢結(jié)果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù)，具有簡(jiǎn)單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往手工操作帶來的缺點(diǎn)，保證了信息處理的即時(shí)化、準(zhǔn)確化，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)并通過目前流行的struts構(gòu)建mvc模式的框架及hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。
1、struts技術(shù)——運(yùn)用這個(gè)技術(shù)可以說是真正實(shí)現(xiàn)了mvc架構(gòu)，它將模型層、控制層、與視圖層合理地分開，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問題。
2、hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門實(shí)現(xiàn)底層持久化的方法。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫中所讀取的一條條記錄，的解析將vo轉(zhuǎn)變成pojo，這樣一來每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的java對(duì)象，非常方便地進(jìn)行操作。
系統(tǒng)組成：
關(guān)鍵問題：
1、理解struts和hibernate框架技術(shù)并能用于軟件開發(fā)。
2、系統(tǒng)中的一些報(bào)表的設(shè)計(jì)及其怎樣和數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出問題。
3、系統(tǒng)中各對(duì)象的權(quán)限設(shè)置與分配，用戶，不同醫(yī)生，以及管理員區(qū)分，對(duì)應(yīng)不同的操作權(quán)限。
4、軟件性能問題，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群，會(huì)有較大的訪問量的特殊性，可能會(huì)有大量用戶在同一時(shí)間使用該系統(tǒng)，可以考慮數(shù)據(jù)庫分布在不同硬盤和利用線程操作。
（遵照學(xué)校校歷計(jì)算）。
第1周至第3周：對(duì)畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集，并撰寫開題報(bào)告。
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計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十五
當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要
21世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。
理論基礎(chǔ)
用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。
1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究
4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析
5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)
6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)
7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。20xx.07
[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[m].科學(xué)出版社。1994.
[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界。1997.2
[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社。1998.
[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機(jī)發(fā)展。20xx.
1、07撰寫開題報(bào)告
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十六
當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
21世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。
用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。
計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。
1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究
4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析
5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)
6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)
7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。
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1、xx撰寫開題報(bào)告
2、xx-xx撰寫論文初稿
3、xx-xx修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十七
作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關(guān)注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動(dòng)企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進(jìn)行信息化管理建設(shè)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻注重對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質(zhì)
由于研究的著眼點(diǎn)和角度的差異，人們對(duì)于企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來說，人們對(duì)于企業(yè)信息化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是大致相同的。企業(yè)信息化必須運(yùn)用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，并將其與生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、制造、流通等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲取更大的利潤(rùn)空間。它一般體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā);通過信息技術(shù)的應(yīng)用來進(jìn)行生產(chǎn)過程的精細(xì)控制;通過信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn);通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整合;通過企業(yè)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸;通過互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)開展企業(yè)的電子商務(wù);企業(yè)信息化、技術(shù)化的專業(yè)部門建設(shè);企業(yè)的信息化規(guī)范與細(xì)則的制訂、落實(shí)和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對(duì)原料采購、生產(chǎn)制造、市場(chǎng)推廣營銷等流程進(jìn)行整合，對(duì)運(yùn)營平臺(tái)和信息資源共享系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個(gè)健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該包括操作、管理、實(shí)施和維護(hù)這幾大板塊。作為先進(jìn)的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運(yùn)用和實(shí)踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術(shù)的兼容與長(zhǎng)期發(fā)展，通過信息技術(shù)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理規(guī)劃，以此來實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項(xiàng)目順利落實(shí)并發(fā)揮預(yù)期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(三)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)企業(yè)的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時(shí)擴(kuò)充或精簡(jiǎn)，通過數(shù)據(jù)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對(duì)于信息化管理復(fù)雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準(zhǔn)備和提前落實(shí)。因?yàn)閷?duì)于原始數(shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準(zhǔn)備和落實(shí)，企業(yè)才能夠夯實(shí)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現(xiàn)和應(yīng)用
(一)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的作用
作為每個(gè)企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關(guān)重要。由于每個(gè)員工素質(zhì)和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠發(fā)揮出極大的作用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行人力資源管理時(shí)，企業(yè)能夠輕松實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項(xiàng)指標(biāo)，也可以是員工的職責(zé)和其所在的部門。如果需要的話，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以將人力資源管理細(xì)化到每個(gè)人的能力、喜好、性格、特長(zhǎng)等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個(gè)更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點(diǎn)來進(jìn)行針對(duì)性的精細(xì)化管理，這無疑能夠?yàn)槠髽I(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個(gè)企業(yè)從最開始的注冊(cè)成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個(gè)過程都涉及到資本的投入。如果對(duì)于經(jīng)濟(jì)資本的運(yùn)用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)和嚴(yán)重虧損的現(xiàn)象，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進(jìn)行合理利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對(duì)資本進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)先計(jì)算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進(jìn)行周全的考慮。這項(xiàng)任務(wù)任務(wù)量極大，難度也極高，但如果能夠合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，就能對(duì)各項(xiàng)收支進(jìn)行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計(jì)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的成本進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費(fèi)和損失。而在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能將所有的花費(fèi)和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細(xì)的報(bào)表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄€(gè)企業(yè)的運(yùn)營和盈利情況有一個(gè)全面和系統(tǒng)的把握。
五、結(jié)語
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速和準(zhǔn)確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠幫助和引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行高效信息平臺(tái)的創(chuàng)立和維護(hù)，通過這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進(jìn)行細(xì)化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關(guān)鍵要素。筆者認(rèn)為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和整個(gè)國家和社會(huì)的更好更快發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
計(jì)算機(jī)開題報(bào)告文獻(xiàn)篇十八
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到2017年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究?jī)?nèi)容。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)。
(二)課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。