總結(jié)是對過去一段時間的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗進行反思和總結(jié)的重要方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇一
長達兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際動身，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境，細心設(shè)計活動過程，每一個教學(xué)活動都有它獨特之處。
在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活閱歷、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性閱歷和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
手段上注意激趣，采納形象有表征及嬉戲化的手段，把藝術(shù)活動設(shè)計成一種好玩的嬉戲活動，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗、想象和制造。
每位老師能注意創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達、表現(xiàn)，培育了活潑開朗、大膽主動、自信的共性品質(zhì)。
在本次研討活動中，我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂觀賞為主的綜合活動，通過我的教學(xué)實踐，我是這樣定義音樂觀賞的：對孩子來說，音樂觀賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂觀賞活動，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增加對音樂的寵愛之情。
引導(dǎo)孩子進行音樂觀賞，我認為做好傾聽、理解、制造這三方面就可以了。
一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出深厚的愛好，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活閱歷的豐富，四周可以聽到的聲音越來越多。假如不加以引導(dǎo)，孩子會對四周很多美妙的聲音聽而不聞。
孩子進入幼兒園后，我們可以從最簡潔的入手，如讓孩子認真聽四周的鳥叫、蛙鳴、飛機的'隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;辨別大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
我覺得真正的音樂觀賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的心情、情感有所體會。
在引導(dǎo)孩子進行理解時，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟識的歌曲的歌詞，其次是音樂心情。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達的含義。久而久之，孩子就會對這些形成肯定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著制造活動。
1、孩子最簡單理解和把握的制造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進行表演，而且要做與別人不同的動作。
2、其次就是用語言進行制造，在音樂觀賞中，孩子熟識了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊漸漸飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進行制造。如在《迷路的小花鴨》中，觀賞了心情差異很大的兩段歌詞，讓孩子用顏色表達相應(yīng)的心情，分別表達自己的感受，孩子們表達的特別正確，并且還會配有語言進行解釋。
在生活中，只要運用恰當?shù)姆椒ǎ谇‘數(shù)臅r間引起孩子的留意，肯定會讓孩子為了歡樂而觀賞音樂!
以上是本人在這次研討活動中的感想，望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇二
第一環(huán)節(jié)，我拋給幼兒一個問題：看著這幅圖片，你能講一個故事嗎？我這個問題提得有思維有廣度，是本課的一個亮點。在其他各環(huán)節(jié)中，通過幼兒的反饋，教學(xué)目標已達成，教學(xué)重難點均已突破，對幼兒隱形的教育也已達成，幼兒明白要愛護各種小動物。另外，ppt課件的應(yīng)用，使幼兒興趣很濃厚，再創(chuàng)編時還能提醒幼兒要把哪種小動物、哪個人物創(chuàng)編到歌曲里，也使各環(huán)節(jié)清晰明了，我覺得本節(jié)課教學(xué)效果相當明顯，本節(jié)課較成功。
不足：在最后一個活動中，我是把頭飾讓各位老師幫助我發(fā)給小朋友的，最好讓小朋友自由選擇頭飾進行表演。課中幼兒沒有完全脫離我的“掌控”，我也是怕放得太開，會收不住場的，在這方面我需繼續(xù)提高。由于我悟性不高，對奧爾夫的教學(xué)模式還沒有充分的理解，對奧爾夫音樂教育理論與實踐感悟也不到位，但是我會不斷的去學(xué)習(xí)和摸索，在以后的教學(xué)中不斷嘗試，不斷的積累，把奧爾夫教學(xué)法真正運用到教學(xué)實踐中。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇三
課題：《京劇大舞臺》（自編教材）。
教學(xué)對象：初中一年級。
教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法2、參與體驗法3、探究式學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生對我國的國粹――京劇的相關(guān)知識有初步了解，為學(xué)生提供開放式、自主式、探究式的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的音樂活動中體驗到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，使這節(jié)課成為學(xué)生熱愛京劇的良好開端，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇藝術(shù)，宏揚中華民族的古老藝術(shù)。
教學(xué)重點：在藝術(shù)活動中了解京劇的相關(guān)知識，初步感受京劇的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛京劇藝術(shù)的興趣。
教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生將課堂變成展示自我的舞臺，積極參與欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。
教具準備：多媒體課件、自編教材、京劇臉譜等。
教材分析：（略）。
教學(xué)過程：
（一）課題導(dǎo)入（情境教學(xué)法）。
課前預(yù)備時間讓學(xué)生在《唱臉譜》mtv中走進教室，激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的好奇心和探究愿望，使學(xué)生關(guān)注并參與音樂活動，營造良好的課堂氛圍。
課件呈現(xiàn)：《京劇大舞臺》。
（二）京劇相關(guān)知識學(xué)習(xí)（情景教學(xué)法、參與體驗法、探究式學(xué)習(xí)）。
課件呈現(xiàn)六大與京劇相關(guān)的名詞。
教師提示：在每個京劇名詞的后面既有我們想了解的京劇知識，又藏有許多不同類型的小問題，有讓我們動腦筋的選擇題、思考題、列舉題，也有讓我們調(diào)動全身的游戲題、模仿題、表演題。
京劇的形成選擇：兩個關(guān)于京劇產(chǎn)生地點和歷史的題目（將這一枯燥的問題趣味化。）。
京劇的行當思考：你知道京劇有幾大行當嗎？（激發(fā)學(xué)生已有的知識儲備，變被動接受為主動學(xué)習(xí)）引入生、旦、凈、丑四大行當，課件呈現(xiàn)各行當劇照，學(xué)生討論各行細分門類，教師參與。（劇照使學(xué)生對各行當有了直觀的.認識，產(chǎn)生濃厚興趣，抓住了學(xué)生的探究心理，學(xué)生通過畫面自己判斷各行當）。
京劇的樂器判斷：在教師簡介京劇伴奏樂器的基礎(chǔ)之上，用判斷題的形式讓學(xué)生了解京劇伴奏樂器的三大件。（課件呈現(xiàn)各樂器圖片）。
京劇的服裝視聽：觀看音像資料。（讓學(xué)生對京劇服裝有直觀認識）。
京劇的臉譜游戲：教師為學(xué)生提供六張臉譜，請六個同學(xué)戴著臉譜找朋友（雖然只是個小游戲，但它起到了活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與，在“玩”中長知識的效果。游戲中融入了歷史人物的知識，體現(xiàn)出學(xué)科的綜合。兩人合作擺造型，又在音樂實踐中鍛煉了學(xué)生與他人的合作能力和創(chuàng)造性。）。
動手：讓學(xué)生在音樂伴奏中畫臉譜，（聯(lián)系學(xué)生的課外知識，讓學(xué)生展開想象，按照自己的意愿涂抹臉譜。不論美丑、不論粗糙與否，都是他親身完成的作品，是對學(xué)生課外知識進行檢驗和拓展，又發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能）。
京劇的表演視聽：通過音像資料簡介唱念做打四大功夫（使學(xué)生在審美過程中獲得愉悅感受與體驗）。
表演：1、學(xué)習(xí)京劇簡單的亮相表演（教師只給學(xué)生提供表演的人物造型，由學(xué)生自己根據(jù)角色為其設(shè)計動作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性）。
2、讓學(xué)生根據(jù)《都有一顆紅亮的心》歌詞進行小型的戲劇表演（這是上節(jié)課布置給學(xué)生的課外活動，提倡與他人合作表演，表演形式可是多姿多彩的）。
3、、欣賞現(xiàn)代京劇片斷《都有一顆紅亮的心》，熟悉唱段，在京劇音樂的伴奏下表演。（供選用）。
注：以上教學(xué)內(nèi)容除第一環(huán)節(jié)京劇的形成由教師首先導(dǎo)入學(xué)習(xí)外，其它京劇相關(guān)名詞均讓學(xué)生自主挑選學(xué)習(xí)，不分先后（旨在為學(xué)生提供開放式、自主式、探究式的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容靈活，形式多樣，學(xué)生在選擇每個環(huán)節(jié)時既富有趣味性，也存在著挑戰(zhàn)。）。
（三）結(jié)束全課：這堂課你有什么收獲（感想）？你覺得這節(jié)課表現(xiàn)最好的同學(xué)是誰？布置同學(xué)們在課后通過網(wǎng)絡(luò)或其它方式去了解更多地京劇及我國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)。
課件簡介：
封面。
教材來源、制作單位。
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課前導(dǎo)入。
《唱臉譜》。
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課題。
《京劇大舞臺》。
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京劇相關(guān)名詞。
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初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我們有幾分充實、幾分感概，我們藝術(shù)組共有7名老師。既有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，又新來了兩位年輕教師。我們藝術(shù)組是一個團結(jié)奮進的`集體，組內(nèi)的幾位老師是充滿著干勁、鉆勁和團結(jié)互助精神的。在工作中大家時時互通信息、共同探討，還資源共享！我們教研組的工作本著“這了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在兢兢業(yè)業(yè)中扎實工作，卓有成效的開展工作，因為大家良好的合作，所以，效率非常高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
1、圍繞學(xué)?！蹲尳處煻紣凵辖虒W(xué)》的課題認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。本學(xué)期，我們藝術(shù)組的老師們多次參加理論學(xué)習(xí)活動。全體老師認真學(xué)習(xí)了《讓教師都愛上教學(xué)》的有關(guān)理論知識，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了反思，在幾次比較認真的學(xué)習(xí)以后，我們又針對日常教學(xué)中遇到的實際問題，制定了各自的教學(xué)計劃，本學(xué)期的日常教學(xué)工作就做到緊緊圍繞計劃方案開展工作。此外，我們組本學(xué)期還學(xué)習(xí)了《燃荻》，我們每月都圍繞主題內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)筆記的摘抄，還撰寫了讀后感。
3、充分發(fā)揮團隊的力量，集體備課。為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們藝術(shù)組很注重集體備課，本學(xué)期多次進行集體備課，每次備課都做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到有效教學(xué)等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。
但是在實際工作中，我們的教學(xué)效率還不夠高。這里面有教師本身的因素，還有學(xué)生的因素，因此，在今后的工作中，我們還是要把這一課題深入做下去，在實踐與研究中，想方設(shè)法調(diào)動一切有利因素，盡可能減少不利因素，進一步挖掘潛能，提高我們的教學(xué)效益。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇五
面對20xx年的體育藝術(shù)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)還是同事都給予了太多的認可，一俊遮百丑的成績，使再挑剔的人都無話可說。然而每當我想起此間存在的諸多問題，我都如坐針氈。誠心幫我的，往往沒有這個能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說。我常想，在我最困難的時候換個人上來，我所遇到的問題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機會表現(xiàn)自己的時候，所呈現(xiàn)的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認真思考過自己負責(zé)組織工作存在的優(yōu)點和不足：我對工作始終執(zhí)著地追求完美，面對困難身體力行，不厭巨細；但缺憾也是顯而易見的，在能力不足的時候不能積極調(diào)動來自領(lǐng)導(dǎo)、基層老師的各種智慧資源，不能主動征求他們的意見，總是考慮領(lǐng)導(dǎo)們各司其職，本已不堪重負，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負著諸多問題，步履艱難。我很清楚，對于我這個體藝處主任來說，能夠看到存在的問題是件好事，如果工作中沒有困難就意味著該換人了?，F(xiàn)我將一個學(xué)期的體藝工作總結(jié)如下，經(jīng)驗和教訓(xùn)均具實陳述，以備將來借鑒。
藝術(shù)教育是我校的最主要的辦學(xué)特色，20xx年遼寧省的“雙高”水平檢查對我校的藝術(shù)教育——尤其是美術(shù)組的工作起到了巨大的推動作用，我校的美術(shù)教育在此基礎(chǔ)形成規(guī)模，形成特色，每一個年級都有了自己獨立的美術(shù)活動室。由劉校長一手發(fā)起并親手布置的“百米畫廊”成了我校藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。在近兩年的各次迎檢活動中，“百米畫廊”給參觀的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學(xué)校競相模仿的榜樣。對我校自身的藝術(shù)教育而言，它不僅成為學(xué)生展示才華的舞臺，也促進了社會對學(xué)校的了解，進一步爭取到家長們對我們工作的支持，因為我們投入再多的精力也是值得的。本學(xué)期，我們結(jié)合自己的工作實際，對百米畫廊進行了更新，把最具特色的我校學(xué)生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。
按照學(xué)期初的工作計劃，我們的百米畫廊應(yīng)該在原有水平上有創(chuàng)造性的突破和發(fā)展，不僅要求進一步提高作品質(zhì)量，同時要在布置上藝術(shù)化，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時快速。
本學(xué)期美術(shù)組參加了國家、省、市各部分舉行的多項繪畫比賽活動，從現(xiàn)在已經(jīng)在產(chǎn)生評比結(jié)果的兩項活動看，我們的工作還是非常樂觀的，美術(shù)組的老師默默無聞地做了許多工作，兩次活動獲獎學(xué)生達100多人次。
10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學(xué)課間操比賽，取得了總分第一名的好成績。在歷時近兩個月的訓(xùn)練過程中，我們承受了來自社會、老師、學(xué)生等各方面的壓力，頂過烈日，迎過秋風(fēng)，xx多名師生投入了大量的心血，耗費了無數(shù)的正常教學(xué)時間，才取得了這樣的成果。我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤錦市最大、教學(xué)環(huán)境最好的小學(xué)達到一所名校必須具備的精神風(fēng)貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們在比賽結(jié)束后加強了對課間操的管理，首先充分調(diào)動學(xué)生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調(diào)負責(zé)任的值周生下到班級中協(xié)助老師管理。同時，我們加強了對課間操的考核力度，讓集體榮譽感成為促進全校師生做好課間操的主要動力。另外，體藝處與各部門的領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作，采取分片分工的辦法加強了對課間操的管理，取得了非常顯著的效果。
從本次活動來看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個人的積極性都調(diào)動起來，他們將成為我校最有活力的一個專業(yè)集體。另外，我們曾嘗試調(diào)動科任教師參與活動管理，由于沒有切身利益制約，不僅沒有收到預(yù)期的效果，還產(chǎn)生了許多怨言。我們認為這種人人參與學(xué)?；顒拥乃悸繁旧硎菦]有問題的，問題出在體制和管理上，所以在今后的活動中，我們還需要在調(diào)動人力上多動腦筋，爭取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發(fā)揮作用。
在20xx年管理中心舉辦的中小學(xué)生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績。對名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應(yīng)該看到自己的不足：我們的男排一場未勝。從場上的實際情況看，男排較其他幾支隊伍在技術(shù)上有較大的差距，由于其他兄弟學(xué)校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績。排球是一項技戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體運動，體藝處在實際工作中既沒能在師資上予以保障，在學(xué)苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒能發(fā)揮更大的組織與管理作用，這種作用的發(fā)揮不是在比賽的時候如何重視，而是在平時給予更多的.支持和保障。
第26屆秋季運動會是我校近年來舉行的最成功的一次運動會，在以紀檢和為組長的體育組的周密組織與安排下，一天半的賽程緊湊、順利而圓滿。由于我們本著公平的原則、服務(wù)的心態(tài)來組織這次比賽，使大會沒出現(xiàn)任何差錯，未引起任何一位家長和老師的疑義，每個參與比賽的孩子都體驗到了參與的快樂。本次運動會，我們使用對講機加強了的起點、終點、檢錄處的通訊，在廣播設(shè)備上也做了革新，在終點，我們使用了錄像機做備查的記錄憑證，實踐證明，這些電子化措施的采用對本次大會的順利進行起到了巨大作用，作為成功的經(jīng)驗要在今后保持下去。在本次運動會中需要加強的是方是人員的分配：檢錄處分配的人手充足，但年齡老化，精力和體力明顯不足，沒有達到裁判員帶隊入場比賽的目的；終點計時人員偏多，加上體育組兩名計時裁判在內(nèi)，四人足矣；在長距離比賽項目中，高年級的學(xué)生和教師熱情有余，守紀不足，甚至干擾了比賽的正常進行；由于對講機有限，使總裁判不能及時了解各部門的信息，需在下次賽會中彌補；在長跑比賽中，要安排三組記圈裁判，并加強裁判間聯(lián)絡(luò)，在進入沖刺賽道前裁判要提醒運動員是否進入沖刺賽道完成比賽，此時終點要清場并錄像。運動會是學(xué)校最大的一項集體活動，只要我們積極動腦，認真組織，一定可以做到圓滿。
20xx年的“冬季三項”比賽是本學(xué)期最大的活動之一，除了個別身體原因不能參加比賽的學(xué)生之外，全校90%以上的學(xué)生都參加了比賽，學(xué)校體育組從計劃、人員分配、成績統(tǒng)計、獎品發(fā)放每一道環(huán)節(jié)都做到了有條不紊，人員配合默契?？偨Y(jié)全年，這是最讓我為體育組自豪的一件事，以紀檢和老師為組長的體育組的組織能力令我深感欽佩。
由于工作性質(zhì)的原因，我連續(xù)三年主管體育組的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，今年是此項工作開展最不順利的一年。按照計劃，在管理中心的間操比賽結(jié)束之后體育組就該著手進行測試，其時正值深秋，氣候涼爽而不寒冷，我們卻遲遲沒有著手，不僅喪失了測試的黃金時期，而且測試質(zhì)量大打折扣。為了趕時間，有相當一部分后轉(zhuǎn)入的學(xué)生沒有測試成績，參加測試的人數(shù)遠低于實際人數(shù)，有些項目甚至未經(jīng)測試直接在報表上編造。雖然最終將數(shù)據(jù)庫成功上報給國家管理網(wǎng)站，但我們的工作質(zhì)量差，沒有按計劃完成任務(wù)是讓人無法忽視的！總結(jié)教訓(xùn)，我作為體藝處主任有不可推卸的責(zé)任，組織工作不到位，執(zhí)行力度不夠，在工作進度明顯滯后的情況下不能積極采取措施，沒有魄力。對來年的此項工作，我有決心，也有能力做好，我做不好，換主任。
在管理中心的間操比賽及學(xué)校運動會結(jié)束之后，隨著學(xué)校的日常工作逐步走上正軌，體育、音樂、美術(shù)三個部門的二課活動開始向良性方向發(fā)展，我們可喜地看到，參與二課活動的學(xué)生為數(shù)明顯增加，老師也能按教學(xué)計劃準時高效地組織活動。相對穩(wěn)定的人數(shù)保證了活動的順利進行。學(xué)校主管校長和體藝處堅持每次活動巡視，并與其他部門配合，傾盡全力地予以保障和支持，從目前的活動情況看，20xx年的三隊文藝匯演和科技藝術(shù)作品展，我們有充分的把握在全局各校中占有優(yōu)勢。雖然我們行政方面投入的精力不多，但參與活動的每個老師都能做到各盡其責(zé)，積極主動，認真上好每一堂課。
問題與不足：由于各班級二課的名不符實，把二課上成了語文課、數(shù)學(xué)課，使部分學(xué)生對參加二課活動心存顧慮，怕耽誤學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，急待整改。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負責(zé)抓好體藝工作，圖音體科組具體負責(zé)開展工作。在開展工作過程中，充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動，從而使各項活動都能順利開展，取得較好效果。
由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作，特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革，在開展工作過程中，科組組織“集體備課”，統(tǒng)一安排課程；同時，開展相互聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高，真正做到了向45分鐘要效果。認真抓好各年級學(xué)生體育測試，考試優(yōu)秀成績占37%，及格以上98%，并且完成數(shù)字上報工作，得到了上級教育部門的表揚；認真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作，由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一個學(xué)期來，學(xué)生身體素質(zhì)全面提高，在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。
充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備，做好體育推標和“二課二操”（體育課、活動課、廣播體操、眼保健操）；利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。
通過參加這些活動，對加強體育鍛煉，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外，充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進行友誼比賽，通過比賽，對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體，并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇七
時光如梭，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回首這學(xué)期，在教科研方面，有成功的喜悅，有失敗的遺憾，都說教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，只要我們努力了，收獲就會越來越豐滿。下面簡要的概述一下本學(xué)期我們組在教科研方面所做的工作。
1、集體備課。
我們音樂組進行了兩次的集體備課，大家對同一課題寫出自己的教案，每個人先談一下自己課為什么這么設(shè)計的目的和思路。然后相互交換學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩e人教案的不同看法，指出優(yōu)劣，大家達成共識。
2、主題講座。
李xx和陳xx老師分別做了兩個講座，其他組內(nèi)教師們認真聽記，并談?wù)勛约旱目捶?。促進大家進一步的有效學(xué)習(xí)和進步。
3、公開課。
陳xx老師在校內(nèi)開了公開課。獲得一致好評。
4、校藝術(shù)節(jié)。
本學(xué)期我們組最大的特色工作是藝術(shù)節(jié)，分校藝術(shù)節(jié)，和區(qū)藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)我們搞了十大歌手大賽預(yù)賽和決賽，做了很多工作，活躍了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，另外還舉行了獨奏和獨舞的比賽，精彩的節(jié)目讓同學(xué)們享受到無窮的樂趣。
5、區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎。
針對區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，我們在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的獨奏，獨舞，獨唱分別兩名學(xué)生，共有六個節(jié)目參賽，還有美術(shù)。我們藝術(shù)組的四位老師利用課余和周末的時間給這些學(xué)生無償輔導(dǎo)。在區(qū)里獲得了優(yōu)異成績，如王xx同學(xué)的架子鼓《solo》獲區(qū)一等獎，楊xx同學(xué)的獨舞《京伶夢》獲區(qū)二等獎等等。
6、賽課：陳慧老師的一師一優(yōu)賽課被直接選送到市里參加評比。
7、學(xué)生3加2面試。
李xx老師輔導(dǎo)的多位學(xué)生順利通過考3加2的術(shù)科面試，多位學(xué)生成績名列龍灣區(qū)前茅。獲得領(lǐng)導(dǎo)好評表揚。通過的人數(shù)之多，分數(shù)之高都是在區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
8、獲獎。
李xx老師制作的媒體課件《春江花月夜》獲區(qū)二等獎。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇八
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，為了提高學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)水平，根據(jù)新課程改革和發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)校生活氛圍，將本學(xué)期藝術(shù)教育工作做下總結(jié)。
一、教師轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生形成新的理念。
當每位教師重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育貫穿在各門課程之中，藝術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，并落實在教學(xué)的實處，使學(xué)生牢固樹立獨立培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。使自己的藝術(shù)水平在原有的基礎(chǔ)上，得到較大的提高。
二、學(xué)校藝術(shù)教育目標與任務(wù)，落實在學(xué)校各科之中，發(fā)揮學(xué)生的專長，利用教師的特長，是藝術(shù)教學(xué)具有特色。
開學(xué)初，學(xué)校為優(yōu)化環(huán)境，在校園內(nèi)裝24幅鏡框，以古詩為主線，創(chuàng)設(shè)學(xué)校的藝術(shù)形象，我校在教委的校園文化建設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎。
充分利用重大的節(jié)日，“六一”、“七一”學(xué)校舉行了“六一”節(jié)“個人才藝展示”活動，參加人員較多，二十八名學(xué)生獲得展示的個人獎。通過活動，鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)能力，活躍了學(xué)生的學(xué)校生活，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，七一“頌歌唱給黨”的活動，教育學(xué)生了解黨的生日，培養(yǎng)學(xué)生對黨的熱愛，加強了學(xué)生的思想教育，在學(xué)生的表演中每位表演者各個精神抖擻，表情和諧，表演藝術(shù)能力較強，從中一部分學(xué)生激情昂揚，給觀眾起到了示范性的作用。達到了藝術(shù)的教育目的，起到了應(yīng)有的效力作用。
上學(xué)不到的知識，開拓靠脫了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，助長了學(xué)生的興趣。
在一學(xué)期藝術(shù)滲透全課程的教學(xué)活動中，藝術(shù)教學(xué)的教具差缺，部分教師不夠重視，單純的追求分數(shù)，縮短藝術(shù)活動的時間，有待加強，增強力度，真正把藝術(shù)教學(xué)工作切實深入到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，是藝術(shù)教育，在素質(zhì)教育工作得到發(fā)揚光大。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇九
我校藝術(shù)教育工作，在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹_中央、_《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的有關(guān)精神，全面實施《國家學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》，積極進行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過程中，始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學(xué)校藝術(shù)教育改革的新路，收到了良好的效果?，F(xiàn)將20xx—20xx我校藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
藝術(shù)教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術(shù)教育工作，成立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、藝術(shù)學(xué)科教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學(xué)校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。
進行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程；組織教師學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。
藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點，課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長。為了擴大、加強和鞏固學(xué)生的課堂知識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動，使課堂教學(xué)得以延伸和補充。學(xué)校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)校還利用班會課和節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。近年來，為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校廣播站利用課間時間向?qū)W生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學(xué)生的喜愛，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴格按藝術(shù)教師的配備要求配足了音樂、美術(shù)教師，藝術(shù)學(xué)科教師全部具有合格學(xué)歷。學(xué)校根據(jù)自身的實際，對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓(xùn)上采取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學(xué)歷進修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊伍正迅速成長起來。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十
20xx年7月至9月，我系20xx級學(xué)生到各地公司、企業(yè)實習(xí)，擔任設(shè)計師、設(shè)計師助理、攝影師、教師等職位，現(xiàn)已順利結(jié)束，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，實習(xí)實訓(xùn)進行得很順利，取得了很好的成績，使用學(xué)生接觸了實際項目，煅煉了操作能力，本屆實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
通過本次實習(xí)，基本上達到實習(xí)的目標，完成了教學(xué)計劃和教學(xué)要求，取得了預(yù)期的實習(xí)效果，具體表現(xiàn)在：
2、實習(xí)計劃還應(yīng)繼續(xù)完善，學(xué)生實習(xí)方向差別比較大；
藝術(shù)設(shè)計系20xx級畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費總計為：學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080，實際使用合計109436元。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期從開學(xué)初，學(xué)校組織了一系列的聽課學(xué)習(xí)，它提供了一個很難得的互相學(xué)習(xí)的機會。聽課，作為教師是一種非常好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的途徑，能給我們帶來更直接，更有效的幫助。通過這次學(xué)校組織的聽課活動，課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)知識，不僅深深地感染了學(xué)生，也感染了聽課領(lǐng)導(dǎo)。從藝術(shù)體育學(xué)科的角度，這次聽課呈現(xiàn)出了以下幾個亮點：
一、老教師以身示范嚴于律己追求精益求精。
俗話說“三人行，必有我?guī)煛保v的就是互相學(xué)習(xí)，可以得到提高。我們學(xué)校年輕教師多，充滿活力和朝氣，同時也面臨如何不斷汲取教學(xué)經(jīng)驗，迅速成長的情況。學(xué)校開展的“師徒幫教活動”恰恰給青年教師一次難得的學(xué)習(xí)提高機會。
二、青年教師虛心學(xué)習(xí)積極鉆研不斷推陳出新。
在和其他領(lǐng)導(dǎo)聽藝術(shù)和體育課時，隨著上課進程的深入，有一種感覺是越來越強烈——“活到老學(xué)到老”。年輕教師有老教師的扶持和幫助，雖然有的地方略帶青澀和稚嫩，但進步是顯著的，他們能把老教師經(jīng)驗迅速內(nèi)化吸收，生成具有活力的新內(nèi)容，以嶄新的形式呈現(xiàn)給大家。精美的課件，流暢的語言，加上年輕的面孔，讓人賞心悅目。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長，這句話說的一點不錯，我校青年教師在這次活動中表現(xiàn)出了以下幾個特點：
1、電教設(shè)施得到普遍應(yīng)用。
2、課堂上與學(xué)生互動較好，活躍了氣氛，提高了教學(xué)策略。
在這次聽課過程中，學(xué)生與教師對話，學(xué)生提問教師作答，教師提問學(xué)生作答，其他學(xué)生也踴躍開口發(fā)言，活躍了課堂氣氛，有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，他們的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與肯定，取得優(yōu)異成績。
3、課程設(shè)計及課后小結(jié)比較有創(chuàng)意。
在許多老師的課堂上看到了他們的精心設(shè)計方案得到了學(xué)生等歡迎，體育課中，還看到體育老師，能將現(xiàn)有的教具活化，綜合利用，處理課堂中應(yīng)急情況能力等。
通過這次聽課，大家認識到，聽課提高了自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，它是獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗的捷徑，是教師的必修課。它是豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給教學(xué)工作帶來了很大的幫助，促進了青年教師的迅速成長。在這里我們不僅看到上課教師的風(fēng)采，同時也體會到參加聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神。
在這次活動中，年輕教師的“敏而好學(xué)”，老教師的“誨人不倦”共同構(gòu)成了一曲和諧的樂章。相信在大家的努力下，定會促進教師的快速成長，給陳家學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十二
進校園文化建設(shè)，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，現(xiàn)將藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、取得成績。
1.成立了小學(xué)藝術(shù)興趣小組，全面實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃，認真組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動，加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
人領(lǐng)域中的重要作用。
3.優(yōu)化了教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的'藝術(shù)教育，目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強了校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。學(xué)校營造了良好的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
5.注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑。持續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性。
6.嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習(xí)了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。
二、存在問題。
有些學(xué)生及家長對藝術(shù)教育不夠重視，認識不足。教師在藝術(shù)教育方面的專業(yè)技能還有待提高。
三、今后努力的方向。
加大藝術(shù)教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參入活動的積極性，加強教學(xué)的實效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學(xué)設(shè)施、資料的供給。
????孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)。
????2015年12月20日。
????。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十三
為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達到相關(guān)要求，特制定本計劃。
畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師：
二維方向趙老師。
后期方向闕老師。
平面方向葉老師。
（1）畢業(yè)實習(xí)形式：集中授課課時：30課時。
（2）時間：（20xx年4月5月）。
（3）地點：待定（根據(jù)實際情況再進行相關(guān)調(diào)整）。
1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動漫設(shè)計課題，積極與老師進行交流，聽取意見，討論設(shè)計意向，為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進行整理，作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
4、嚴格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
5、嚴格遵守機房規(guī)章制度，尊重老師和機房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十四
學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識,而且通過藝術(shù)科目的靈動活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天本站小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全。
國學(xué)。
校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進學(xué)生健康成長為目標，加強藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標準課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。
中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有。
教案。
有考核有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間有地點有主題有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。二是強化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng);四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫。
對聯(lián)。
為民服務(wù)以擴大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié)：
一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)。
工作計劃。
和相關(guān)制度。
一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進行。
1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”，組建學(xué)?！昂铣牎薄ⅰ拔璧戈牎?、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng)，圖文并茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學(xué)初見成效。學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。
2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動，利用每周的體鍛課時間進行集體舞普及教學(xué)活動，讓全校的每一個學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。
五、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。
2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，一個多月的實習(xí)很快就要過去了，回首過去的一個月，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但內(nèi)心感觸良多，也算經(jīng)歷了一段以前從未有過的考驗和磨礪。
記得當，我找了很多家實習(xí)單位，但最后還是選擇去華潯品味裝飾實習(xí)。一開始我不知道鼓起了多大的勇氣才剛走華潯的辦公室去問，但意想不到的是辦公室的設(shè)計師立刻放下手中的事情，親自帶上我上經(jīng)理辦公室去見總經(jīng)理。短短的幾分鐘的接觸，讓我感覺到華潯就像一個大家庭，充滿著關(guān)愛和溫暖。就這點讓我決心留在華潯實習(xí)。實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分百的！
實習(xí)了數(shù)天我就感覺到自己沒有選擇錯，因為公司的前輩都對我非常照顧，只要有問題、有麻煩，不管找誰都會耐心的為我指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。在我了解了《員工手冊》以后，覺得公司的管理條例很細也很嚴，但是我感覺到的那是一種很富有人情味和靈活的管理方式，因為管理者是以人為本，處處為員工著想的。
因為我們剛出來實習(xí)，腦子里都是理論知識，缺少實踐，所以前輩們都叫我要多去工地學(xué)習(xí)。想不到去到工地看到的依然是一張張友善的臉孔。很快我就成了工地的?？?，我們也從跟工地的師傅們交流中了解到很多書上沒有的知識。也體會到“書上的知識是理論性的，只有到企業(yè)上實踐過才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西”真正學(xué)會學(xué)懂裝飾這門學(xué)科的確是“實踐出真知，實踐出才干?！闭f真的，盡管已不是第一次聽到理論聯(lián)系實踐的重要性，但是，對于這句話，一直以來并沒有什么深刻的感受。通過這次實習(xí)，讓我真正感受到實踐與理論的區(qū)別。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這個行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛的專業(yè)和繼續(xù)努力。在一個多月的實習(xí)中我可以說不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計和果設(shè)計的最終結(jié)合就是作為一個設(shè)計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計單一的專業(yè)內(nèi)容，有土木的內(nèi)容包含其中。如果不了解實現(xiàn)功能設(shè)計的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設(shè)計心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計安排上，沒有工作和生活經(jīng)驗，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間生活。這也是大學(xué)會有那么多實踐的機會的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們?nèi)肷鐣?，接觸工作做準備。要成為未來一名有充足的專業(yè)設(shè)計知識、豐富的設(shè)計經(jīng)驗的設(shè)計師。
如何獲得充的專業(yè)理念知識一方面來源于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的課程，另一方面來源于工作中的積累；豐富的設(shè)計經(jīng)驗包括了解裝潢設(shè)計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計風(fēng)格及流行時尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。
在實習(xí)的這段時間里通過跟著吳設(shè)計師工作，使我對室內(nèi)設(shè)計也有了很多新的認識，就拿現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計而言，它是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具的發(fā)展而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì)，使不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境?，F(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)—濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。室內(nèi)設(shè)計從功能、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等方面行安排和設(shè)計。在家庭室內(nèi)設(shè)計中，首先應(yīng)對居住者作較為細致的了解。我看了一些方案要求，他們對家庭成員構(gòu)成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好、情趣和品味；來客情況都要有所了解。從電器安裝；家庭用餐；色彩；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明都要做精細的考慮和安排。
有時候在公司看到前輩們整天在辦公室忙碌的身影，自己卻好像什么忙也幫不上！我就知道他們都是非常愛崗敬業(yè)的人。其實他們敬業(yè)也不是一兩天的事了，記得有一次休息，我經(jīng)過公司還看見還有很多同事在加班工作。設(shè)計，畫圖，做預(yù)算，大家都忙的不亦樂乎。從那以后，我偶爾休息到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經(jīng)是公司的常事了。我從他們身上知道了什么才是真正的勤奮！
每當我在萬家燈火的時候，經(jīng)過公司，看見還亮著燈得辦公室，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起那條橫幅上“我們一起努力，共創(chuàng)華潯品牌”的標語，那是我每天一抬頭就能看的一句話。也是每次早課后必喊的口號。我想，公司里的每個人都能體會到這句話的含義吧！記得一位企業(yè)家說過，當一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在華潯使我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在華潯實習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的學(xué)生最終將成為一名公司員工，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽感。實習(xí)正是應(yīng)環(huán)境設(shè)計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習(xí)的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設(shè)計師做軟件繪制施工圖及果圖，我還有機會去現(xiàn)場測量，觀察到施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會見習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習(xí)，天下沒有無緣無掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設(shè)計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。實習(xí)做為非畢業(yè)生的一個再學(xué)習(xí)的機會，如何有把握有學(xué)習(xí)對今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次有機會去實習(xí)的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
從事設(shè)計猶如一瓶酸甜苦辣的調(diào)味劑，這幾個星期一直在尋找、完善設(shè)計的真諦，讓設(shè)計緣于生活，高于生活，創(chuàng)造屬于自己獨特的風(fēng)格以滿足業(yè)主的需要。
通過這階段的實習(xí)我知道了作為一名設(shè)計師最需要具備多方面的能力：較廣泛的社會知識面，包括文學(xué)、體育、美術(shù)、政治等；了解多方面的材料性質(zhì)、元素、細節(jié)，能及時更新并運用最新材料工藝；具有獨特的創(chuàng)造能力，時時提高自己，把握設(shè)計潮流與時尚，引導(dǎo)設(shè)計主流；主人翁心態(tài)，把每個業(yè)主的設(shè)計當做自己的家，根據(jù)業(yè)主需求結(jié)合自己的設(shè)計理念，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)意設(shè)計，做個有責(zé)心的設(shè)計師。
要更多了解社會潮流，多方面分析社會層次，年齡段的業(yè)主心理，以更好地把握業(yè)主的需求與設(shè)計要點。深入實踐，一步提升自己專業(yè)技能，探索個人品牌價值，服務(wù)于業(yè)主，滿足于業(yè)主。如果有機會希望可以更多地參與設(shè)計師間的設(shè)計溝通論壇比賽，達到交流與共鳴。
通過這次實習(xí)，使我一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識，使系統(tǒng)化，綜合化；使我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的方法與施工管理有全面的認識，逐步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容，原理，程序，方法及經(jīng)驗的步積累；使我能結(jié)合工作上的實際業(yè)務(wù)一步鍛煉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的能力，明確文獻資料檢索的方法；培養(yǎng)我交際與團隊合作能力，具備較強的社會適應(yīng)能力，具有步的科學(xué)研究和實際工作能力。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇一
長達兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際動身，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境，細心設(shè)計活動過程，每一個教學(xué)活動都有它獨特之處。
在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活閱歷、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性閱歷和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
手段上注意激趣，采納形象有表征及嬉戲化的手段，把藝術(shù)活動設(shè)計成一種好玩的嬉戲活動，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗、想象和制造。
每位老師能注意創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達、表現(xiàn)，培育了活潑開朗、大膽主動、自信的共性品質(zhì)。
在本次研討活動中，我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂觀賞為主的綜合活動，通過我的教學(xué)實踐，我是這樣定義音樂觀賞的：對孩子來說，音樂觀賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂觀賞活動，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增加對音樂的寵愛之情。
引導(dǎo)孩子進行音樂觀賞，我認為做好傾聽、理解、制造這三方面就可以了。
一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出深厚的愛好，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活閱歷的豐富，四周可以聽到的聲音越來越多。假如不加以引導(dǎo)，孩子會對四周很多美妙的聲音聽而不聞。
孩子進入幼兒園后，我們可以從最簡潔的入手，如讓孩子認真聽四周的鳥叫、蛙鳴、飛機的'隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;辨別大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
我覺得真正的音樂觀賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的心情、情感有所體會。
在引導(dǎo)孩子進行理解時，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟識的歌曲的歌詞，其次是音樂心情。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達的含義。久而久之，孩子就會對這些形成肯定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著制造活動。
1、孩子最簡單理解和把握的制造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進行表演，而且要做與別人不同的動作。
2、其次就是用語言進行制造，在音樂觀賞中，孩子熟識了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊漸漸飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進行制造。如在《迷路的小花鴨》中，觀賞了心情差異很大的兩段歌詞，讓孩子用顏色表達相應(yīng)的心情，分別表達自己的感受，孩子們表達的特別正確，并且還會配有語言進行解釋。
在生活中，只要運用恰當?shù)姆椒ǎ谇‘數(shù)臅r間引起孩子的留意，肯定會讓孩子為了歡樂而觀賞音樂!
以上是本人在這次研討活動中的感想，望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇二
第一環(huán)節(jié)，我拋給幼兒一個問題：看著這幅圖片，你能講一個故事嗎？我這個問題提得有思維有廣度，是本課的一個亮點。在其他各環(huán)節(jié)中，通過幼兒的反饋，教學(xué)目標已達成，教學(xué)重難點均已突破，對幼兒隱形的教育也已達成，幼兒明白要愛護各種小動物。另外，ppt課件的應(yīng)用，使幼兒興趣很濃厚，再創(chuàng)編時還能提醒幼兒要把哪種小動物、哪個人物創(chuàng)編到歌曲里，也使各環(huán)節(jié)清晰明了，我覺得本節(jié)課教學(xué)效果相當明顯，本節(jié)課較成功。
不足：在最后一個活動中，我是把頭飾讓各位老師幫助我發(fā)給小朋友的，最好讓小朋友自由選擇頭飾進行表演。課中幼兒沒有完全脫離我的“掌控”，我也是怕放得太開，會收不住場的，在這方面我需繼續(xù)提高。由于我悟性不高，對奧爾夫的教學(xué)模式還沒有充分的理解，對奧爾夫音樂教育理論與實踐感悟也不到位，但是我會不斷的去學(xué)習(xí)和摸索，在以后的教學(xué)中不斷嘗試，不斷的積累，把奧爾夫教學(xué)法真正運用到教學(xué)實踐中。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇三
課題：《京劇大舞臺》（自編教材）。
教學(xué)對象：初中一年級。
教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法2、參與體驗法3、探究式學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生對我國的國粹――京劇的相關(guān)知識有初步了解，為學(xué)生提供開放式、自主式、探究式的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的音樂活動中體驗到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，使這節(jié)課成為學(xué)生熱愛京劇的良好開端，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇藝術(shù)，宏揚中華民族的古老藝術(shù)。
教學(xué)重點：在藝術(shù)活動中了解京劇的相關(guān)知識，初步感受京劇的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛京劇藝術(shù)的興趣。
教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生將課堂變成展示自我的舞臺，積極參與欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。
教具準備：多媒體課件、自編教材、京劇臉譜等。
教材分析：（略）。
教學(xué)過程：
（一）課題導(dǎo)入（情境教學(xué)法）。
課前預(yù)備時間讓學(xué)生在《唱臉譜》mtv中走進教室，激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的好奇心和探究愿望，使學(xué)生關(guān)注并參與音樂活動，營造良好的課堂氛圍。
課件呈現(xiàn)：《京劇大舞臺》。
（二）京劇相關(guān)知識學(xué)習(xí)（情景教學(xué)法、參與體驗法、探究式學(xué)習(xí)）。
課件呈現(xiàn)六大與京劇相關(guān)的名詞。
教師提示：在每個京劇名詞的后面既有我們想了解的京劇知識，又藏有許多不同類型的小問題，有讓我們動腦筋的選擇題、思考題、列舉題，也有讓我們調(diào)動全身的游戲題、模仿題、表演題。
京劇的形成選擇：兩個關(guān)于京劇產(chǎn)生地點和歷史的題目（將這一枯燥的問題趣味化。）。
京劇的行當思考：你知道京劇有幾大行當嗎？（激發(fā)學(xué)生已有的知識儲備，變被動接受為主動學(xué)習(xí)）引入生、旦、凈、丑四大行當，課件呈現(xiàn)各行當劇照，學(xué)生討論各行細分門類，教師參與。（劇照使學(xué)生對各行當有了直觀的.認識，產(chǎn)生濃厚興趣，抓住了學(xué)生的探究心理，學(xué)生通過畫面自己判斷各行當）。
京劇的樂器判斷：在教師簡介京劇伴奏樂器的基礎(chǔ)之上，用判斷題的形式讓學(xué)生了解京劇伴奏樂器的三大件。（課件呈現(xiàn)各樂器圖片）。
京劇的服裝視聽：觀看音像資料。（讓學(xué)生對京劇服裝有直觀認識）。
京劇的臉譜游戲：教師為學(xué)生提供六張臉譜，請六個同學(xué)戴著臉譜找朋友（雖然只是個小游戲，但它起到了活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與，在“玩”中長知識的效果。游戲中融入了歷史人物的知識，體現(xiàn)出學(xué)科的綜合。兩人合作擺造型，又在音樂實踐中鍛煉了學(xué)生與他人的合作能力和創(chuàng)造性。）。
動手：讓學(xué)生在音樂伴奏中畫臉譜，（聯(lián)系學(xué)生的課外知識，讓學(xué)生展開想象，按照自己的意愿涂抹臉譜。不論美丑、不論粗糙與否，都是他親身完成的作品，是對學(xué)生課外知識進行檢驗和拓展，又發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能）。
京劇的表演視聽：通過音像資料簡介唱念做打四大功夫（使學(xué)生在審美過程中獲得愉悅感受與體驗）。
表演：1、學(xué)習(xí)京劇簡單的亮相表演（教師只給學(xué)生提供表演的人物造型，由學(xué)生自己根據(jù)角色為其設(shè)計動作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性）。
2、讓學(xué)生根據(jù)《都有一顆紅亮的心》歌詞進行小型的戲劇表演（這是上節(jié)課布置給學(xué)生的課外活動，提倡與他人合作表演，表演形式可是多姿多彩的）。
3、、欣賞現(xiàn)代京劇片斷《都有一顆紅亮的心》，熟悉唱段，在京劇音樂的伴奏下表演。（供選用）。
注：以上教學(xué)內(nèi)容除第一環(huán)節(jié)京劇的形成由教師首先導(dǎo)入學(xué)習(xí)外，其它京劇相關(guān)名詞均讓學(xué)生自主挑選學(xué)習(xí)，不分先后（旨在為學(xué)生提供開放式、自主式、探究式的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容靈活，形式多樣，學(xué)生在選擇每個環(huán)節(jié)時既富有趣味性，也存在著挑戰(zhàn)。）。
（三）結(jié)束全課：這堂課你有什么收獲（感想）？你覺得這節(jié)課表現(xiàn)最好的同學(xué)是誰？布置同學(xué)們在課后通過網(wǎng)絡(luò)或其它方式去了解更多地京劇及我國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)。
課件簡介：
封面。
教材來源、制作單位。
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課前導(dǎo)入。
《唱臉譜》。
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課題。
《京劇大舞臺》。
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京劇相關(guān)名詞。
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初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我們有幾分充實、幾分感概，我們藝術(shù)組共有7名老師。既有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，又新來了兩位年輕教師。我們藝術(shù)組是一個團結(jié)奮進的`集體，組內(nèi)的幾位老師是充滿著干勁、鉆勁和團結(jié)互助精神的。在工作中大家時時互通信息、共同探討，還資源共享！我們教研組的工作本著“這了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在兢兢業(yè)業(yè)中扎實工作，卓有成效的開展工作，因為大家良好的合作，所以，效率非常高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
1、圍繞學(xué)?！蹲尳處煻紣凵辖虒W(xué)》的課題認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。本學(xué)期，我們藝術(shù)組的老師們多次參加理論學(xué)習(xí)活動。全體老師認真學(xué)習(xí)了《讓教師都愛上教學(xué)》的有關(guān)理論知識，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了反思，在幾次比較認真的學(xué)習(xí)以后，我們又針對日常教學(xué)中遇到的實際問題，制定了各自的教學(xué)計劃，本學(xué)期的日常教學(xué)工作就做到緊緊圍繞計劃方案開展工作。此外，我們組本學(xué)期還學(xué)習(xí)了《燃荻》，我們每月都圍繞主題內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)筆記的摘抄，還撰寫了讀后感。
3、充分發(fā)揮團隊的力量，集體備課。為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們藝術(shù)組很注重集體備課，本學(xué)期多次進行集體備課，每次備課都做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到有效教學(xué)等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。
但是在實際工作中，我們的教學(xué)效率還不夠高。這里面有教師本身的因素，還有學(xué)生的因素，因此，在今后的工作中，我們還是要把這一課題深入做下去，在實踐與研究中，想方設(shè)法調(diào)動一切有利因素，盡可能減少不利因素，進一步挖掘潛能，提高我們的教學(xué)效益。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇五
面對20xx年的體育藝術(shù)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)還是同事都給予了太多的認可，一俊遮百丑的成績，使再挑剔的人都無話可說。然而每當我想起此間存在的諸多問題，我都如坐針氈。誠心幫我的，往往沒有這個能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說。我常想，在我最困難的時候換個人上來，我所遇到的問題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機會表現(xiàn)自己的時候，所呈現(xiàn)的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認真思考過自己負責(zé)組織工作存在的優(yōu)點和不足：我對工作始終執(zhí)著地追求完美，面對困難身體力行，不厭巨細；但缺憾也是顯而易見的，在能力不足的時候不能積極調(diào)動來自領(lǐng)導(dǎo)、基層老師的各種智慧資源，不能主動征求他們的意見，總是考慮領(lǐng)導(dǎo)們各司其職，本已不堪重負，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負著諸多問題，步履艱難。我很清楚，對于我這個體藝處主任來說，能夠看到存在的問題是件好事，如果工作中沒有困難就意味著該換人了?，F(xiàn)我將一個學(xué)期的體藝工作總結(jié)如下，經(jīng)驗和教訓(xùn)均具實陳述，以備將來借鑒。
藝術(shù)教育是我校的最主要的辦學(xué)特色，20xx年遼寧省的“雙高”水平檢查對我校的藝術(shù)教育——尤其是美術(shù)組的工作起到了巨大的推動作用，我校的美術(shù)教育在此基礎(chǔ)形成規(guī)模，形成特色，每一個年級都有了自己獨立的美術(shù)活動室。由劉校長一手發(fā)起并親手布置的“百米畫廊”成了我校藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。在近兩年的各次迎檢活動中，“百米畫廊”給參觀的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學(xué)校競相模仿的榜樣。對我校自身的藝術(shù)教育而言，它不僅成為學(xué)生展示才華的舞臺，也促進了社會對學(xué)校的了解，進一步爭取到家長們對我們工作的支持，因為我們投入再多的精力也是值得的。本學(xué)期，我們結(jié)合自己的工作實際，對百米畫廊進行了更新，把最具特色的我校學(xué)生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。
按照學(xué)期初的工作計劃，我們的百米畫廊應(yīng)該在原有水平上有創(chuàng)造性的突破和發(fā)展，不僅要求進一步提高作品質(zhì)量，同時要在布置上藝術(shù)化，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時快速。
本學(xué)期美術(shù)組參加了國家、省、市各部分舉行的多項繪畫比賽活動，從現(xiàn)在已經(jīng)在產(chǎn)生評比結(jié)果的兩項活動看，我們的工作還是非常樂觀的，美術(shù)組的老師默默無聞地做了許多工作，兩次活動獲獎學(xué)生達100多人次。
10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學(xué)課間操比賽，取得了總分第一名的好成績。在歷時近兩個月的訓(xùn)練過程中，我們承受了來自社會、老師、學(xué)生等各方面的壓力，頂過烈日，迎過秋風(fēng)，xx多名師生投入了大量的心血，耗費了無數(shù)的正常教學(xué)時間，才取得了這樣的成果。我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤錦市最大、教學(xué)環(huán)境最好的小學(xué)達到一所名校必須具備的精神風(fēng)貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們在比賽結(jié)束后加強了對課間操的管理，首先充分調(diào)動學(xué)生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調(diào)負責(zé)任的值周生下到班級中協(xié)助老師管理。同時，我們加強了對課間操的考核力度，讓集體榮譽感成為促進全校師生做好課間操的主要動力。另外，體藝處與各部門的領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作，采取分片分工的辦法加強了對課間操的管理，取得了非常顯著的效果。
從本次活動來看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個人的積極性都調(diào)動起來，他們將成為我校最有活力的一個專業(yè)集體。另外，我們曾嘗試調(diào)動科任教師參與活動管理，由于沒有切身利益制約，不僅沒有收到預(yù)期的效果，還產(chǎn)生了許多怨言。我們認為這種人人參與學(xué)?；顒拥乃悸繁旧硎菦]有問題的，問題出在體制和管理上，所以在今后的活動中，我們還需要在調(diào)動人力上多動腦筋，爭取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發(fā)揮作用。
在20xx年管理中心舉辦的中小學(xué)生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績。對名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應(yīng)該看到自己的不足：我們的男排一場未勝。從場上的實際情況看，男排較其他幾支隊伍在技術(shù)上有較大的差距，由于其他兄弟學(xué)校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績。排球是一項技戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體運動，體藝處在實際工作中既沒能在師資上予以保障，在學(xué)苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒能發(fā)揮更大的組織與管理作用，這種作用的發(fā)揮不是在比賽的時候如何重視，而是在平時給予更多的.支持和保障。
第26屆秋季運動會是我校近年來舉行的最成功的一次運動會，在以紀檢和為組長的體育組的周密組織與安排下，一天半的賽程緊湊、順利而圓滿。由于我們本著公平的原則、服務(wù)的心態(tài)來組織這次比賽，使大會沒出現(xiàn)任何差錯，未引起任何一位家長和老師的疑義，每個參與比賽的孩子都體驗到了參與的快樂。本次運動會，我們使用對講機加強了的起點、終點、檢錄處的通訊，在廣播設(shè)備上也做了革新，在終點，我們使用了錄像機做備查的記錄憑證，實踐證明，這些電子化措施的采用對本次大會的順利進行起到了巨大作用，作為成功的經(jīng)驗要在今后保持下去。在本次運動會中需要加強的是方是人員的分配：檢錄處分配的人手充足，但年齡老化，精力和體力明顯不足，沒有達到裁判員帶隊入場比賽的目的；終點計時人員偏多，加上體育組兩名計時裁判在內(nèi)，四人足矣；在長距離比賽項目中，高年級的學(xué)生和教師熱情有余，守紀不足，甚至干擾了比賽的正常進行；由于對講機有限，使總裁判不能及時了解各部門的信息，需在下次賽會中彌補；在長跑比賽中，要安排三組記圈裁判，并加強裁判間聯(lián)絡(luò)，在進入沖刺賽道前裁判要提醒運動員是否進入沖刺賽道完成比賽，此時終點要清場并錄像。運動會是學(xué)校最大的一項集體活動，只要我們積極動腦，認真組織，一定可以做到圓滿。
20xx年的“冬季三項”比賽是本學(xué)期最大的活動之一，除了個別身體原因不能參加比賽的學(xué)生之外，全校90%以上的學(xué)生都參加了比賽，學(xué)校體育組從計劃、人員分配、成績統(tǒng)計、獎品發(fā)放每一道環(huán)節(jié)都做到了有條不紊，人員配合默契?？偨Y(jié)全年，這是最讓我為體育組自豪的一件事，以紀檢和老師為組長的體育組的組織能力令我深感欽佩。
由于工作性質(zhì)的原因，我連續(xù)三年主管體育組的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，今年是此項工作開展最不順利的一年。按照計劃，在管理中心的間操比賽結(jié)束之后體育組就該著手進行測試，其時正值深秋，氣候涼爽而不寒冷，我們卻遲遲沒有著手，不僅喪失了測試的黃金時期，而且測試質(zhì)量大打折扣。為了趕時間，有相當一部分后轉(zhuǎn)入的學(xué)生沒有測試成績，參加測試的人數(shù)遠低于實際人數(shù)，有些項目甚至未經(jīng)測試直接在報表上編造。雖然最終將數(shù)據(jù)庫成功上報給國家管理網(wǎng)站，但我們的工作質(zhì)量差，沒有按計劃完成任務(wù)是讓人無法忽視的！總結(jié)教訓(xùn)，我作為體藝處主任有不可推卸的責(zé)任，組織工作不到位，執(zhí)行力度不夠，在工作進度明顯滯后的情況下不能積極采取措施，沒有魄力。對來年的此項工作，我有決心，也有能力做好，我做不好，換主任。
在管理中心的間操比賽及學(xué)校運動會結(jié)束之后，隨著學(xué)校的日常工作逐步走上正軌，體育、音樂、美術(shù)三個部門的二課活動開始向良性方向發(fā)展，我們可喜地看到，參與二課活動的學(xué)生為數(shù)明顯增加，老師也能按教學(xué)計劃準時高效地組織活動。相對穩(wěn)定的人數(shù)保證了活動的順利進行。學(xué)校主管校長和體藝處堅持每次活動巡視，并與其他部門配合，傾盡全力地予以保障和支持，從目前的活動情況看，20xx年的三隊文藝匯演和科技藝術(shù)作品展，我們有充分的把握在全局各校中占有優(yōu)勢。雖然我們行政方面投入的精力不多，但參與活動的每個老師都能做到各盡其責(zé)，積極主動，認真上好每一堂課。
問題與不足：由于各班級二課的名不符實，把二課上成了語文課、數(shù)學(xué)課，使部分學(xué)生對參加二課活動心存顧慮，怕耽誤學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，急待整改。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負責(zé)抓好體藝工作，圖音體科組具體負責(zé)開展工作。在開展工作過程中，充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動，從而使各項活動都能順利開展，取得較好效果。
由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作，特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革，在開展工作過程中，科組組織“集體備課”，統(tǒng)一安排課程；同時，開展相互聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高，真正做到了向45分鐘要效果。認真抓好各年級學(xué)生體育測試，考試優(yōu)秀成績占37%，及格以上98%，并且完成數(shù)字上報工作，得到了上級教育部門的表揚；認真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作，由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一個學(xué)期來，學(xué)生身體素質(zhì)全面提高，在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。
充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備，做好體育推標和“二課二操”（體育課、活動課、廣播體操、眼保健操）；利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。
通過參加這些活動，對加強體育鍛煉，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外，充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進行友誼比賽，通過比賽，對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體，并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇七
時光如梭，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回首這學(xué)期，在教科研方面，有成功的喜悅，有失敗的遺憾，都說教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，只要我們努力了，收獲就會越來越豐滿。下面簡要的概述一下本學(xué)期我們組在教科研方面所做的工作。
1、集體備課。
我們音樂組進行了兩次的集體備課，大家對同一課題寫出自己的教案，每個人先談一下自己課為什么這么設(shè)計的目的和思路。然后相互交換學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩e人教案的不同看法，指出優(yōu)劣，大家達成共識。
2、主題講座。
李xx和陳xx老師分別做了兩個講座，其他組內(nèi)教師們認真聽記，并談?wù)勛约旱目捶?。促進大家進一步的有效學(xué)習(xí)和進步。
3、公開課。
陳xx老師在校內(nèi)開了公開課。獲得一致好評。
4、校藝術(shù)節(jié)。
本學(xué)期我們組最大的特色工作是藝術(shù)節(jié)，分校藝術(shù)節(jié)，和區(qū)藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)我們搞了十大歌手大賽預(yù)賽和決賽，做了很多工作，活躍了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，另外還舉行了獨奏和獨舞的比賽，精彩的節(jié)目讓同學(xué)們享受到無窮的樂趣。
5、區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎。
針對區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，我們在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的獨奏，獨舞，獨唱分別兩名學(xué)生，共有六個節(jié)目參賽，還有美術(shù)。我們藝術(shù)組的四位老師利用課余和周末的時間給這些學(xué)生無償輔導(dǎo)。在區(qū)里獲得了優(yōu)異成績，如王xx同學(xué)的架子鼓《solo》獲區(qū)一等獎，楊xx同學(xué)的獨舞《京伶夢》獲區(qū)二等獎等等。
6、賽課：陳慧老師的一師一優(yōu)賽課被直接選送到市里參加評比。
7、學(xué)生3加2面試。
李xx老師輔導(dǎo)的多位學(xué)生順利通過考3加2的術(shù)科面試，多位學(xué)生成績名列龍灣區(qū)前茅。獲得領(lǐng)導(dǎo)好評表揚。通過的人數(shù)之多，分數(shù)之高都是在區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
8、獲獎。
李xx老師制作的媒體課件《春江花月夜》獲區(qū)二等獎。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇八
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，為了提高學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)水平，根據(jù)新課程改革和發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)校生活氛圍，將本學(xué)期藝術(shù)教育工作做下總結(jié)。
一、教師轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生形成新的理念。
當每位教師重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育貫穿在各門課程之中，藝術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，并落實在教學(xué)的實處，使學(xué)生牢固樹立獨立培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。使自己的藝術(shù)水平在原有的基礎(chǔ)上，得到較大的提高。
二、學(xué)校藝術(shù)教育目標與任務(wù)，落實在學(xué)校各科之中，發(fā)揮學(xué)生的專長，利用教師的特長，是藝術(shù)教學(xué)具有特色。
開學(xué)初，學(xué)校為優(yōu)化環(huán)境，在校園內(nèi)裝24幅鏡框，以古詩為主線，創(chuàng)設(shè)學(xué)校的藝術(shù)形象，我校在教委的校園文化建設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎。
充分利用重大的節(jié)日，“六一”、“七一”學(xué)校舉行了“六一”節(jié)“個人才藝展示”活動，參加人員較多，二十八名學(xué)生獲得展示的個人獎。通過活動，鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)能力，活躍了學(xué)生的學(xué)校生活，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，七一“頌歌唱給黨”的活動，教育學(xué)生了解黨的生日，培養(yǎng)學(xué)生對黨的熱愛，加強了學(xué)生的思想教育，在學(xué)生的表演中每位表演者各個精神抖擻，表情和諧，表演藝術(shù)能力較強，從中一部分學(xué)生激情昂揚，給觀眾起到了示范性的作用。達到了藝術(shù)的教育目的，起到了應(yīng)有的效力作用。
上學(xué)不到的知識，開拓靠脫了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，助長了學(xué)生的興趣。
在一學(xué)期藝術(shù)滲透全課程的教學(xué)活動中，藝術(shù)教學(xué)的教具差缺，部分教師不夠重視，單純的追求分數(shù)，縮短藝術(shù)活動的時間，有待加強，增強力度，真正把藝術(shù)教學(xué)工作切實深入到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，是藝術(shù)教育，在素質(zhì)教育工作得到發(fā)揚光大。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇九
我校藝術(shù)教育工作，在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹_中央、_《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的有關(guān)精神，全面實施《國家學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》，積極進行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過程中，始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學(xué)校藝術(shù)教育改革的新路，收到了良好的效果?，F(xiàn)將20xx—20xx我校藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
藝術(shù)教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術(shù)教育工作，成立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、藝術(shù)學(xué)科教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學(xué)校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。
進行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程；組織教師學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。
藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點，課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長。為了擴大、加強和鞏固學(xué)生的課堂知識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動，使課堂教學(xué)得以延伸和補充。學(xué)校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)校還利用班會課和節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。近年來，為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校廣播站利用課間時間向?qū)W生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學(xué)生的喜愛，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴格按藝術(shù)教師的配備要求配足了音樂、美術(shù)教師，藝術(shù)學(xué)科教師全部具有合格學(xué)歷。學(xué)校根據(jù)自身的實際，對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓(xùn)上采取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學(xué)歷進修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊伍正迅速成長起來。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十
20xx年7月至9月，我系20xx級學(xué)生到各地公司、企業(yè)實習(xí)，擔任設(shè)計師、設(shè)計師助理、攝影師、教師等職位，現(xiàn)已順利結(jié)束，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，實習(xí)實訓(xùn)進行得很順利，取得了很好的成績，使用學(xué)生接觸了實際項目，煅煉了操作能力，本屆實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
通過本次實習(xí)，基本上達到實習(xí)的目標，完成了教學(xué)計劃和教學(xué)要求，取得了預(yù)期的實習(xí)效果，具體表現(xiàn)在：
2、實習(xí)計劃還應(yīng)繼續(xù)完善，學(xué)生實習(xí)方向差別比較大；
藝術(shù)設(shè)計系20xx級畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費總計為：學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080，實際使用合計109436元。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期從開學(xué)初，學(xué)校組織了一系列的聽課學(xué)習(xí)，它提供了一個很難得的互相學(xué)習(xí)的機會。聽課，作為教師是一種非常好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的途徑，能給我們帶來更直接，更有效的幫助。通過這次學(xué)校組織的聽課活動，課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)知識，不僅深深地感染了學(xué)生，也感染了聽課領(lǐng)導(dǎo)。從藝術(shù)體育學(xué)科的角度，這次聽課呈現(xiàn)出了以下幾個亮點：
一、老教師以身示范嚴于律己追求精益求精。
俗話說“三人行，必有我?guī)煛保v的就是互相學(xué)習(xí)，可以得到提高。我們學(xué)校年輕教師多，充滿活力和朝氣，同時也面臨如何不斷汲取教學(xué)經(jīng)驗，迅速成長的情況。學(xué)校開展的“師徒幫教活動”恰恰給青年教師一次難得的學(xué)習(xí)提高機會。
二、青年教師虛心學(xué)習(xí)積極鉆研不斷推陳出新。
在和其他領(lǐng)導(dǎo)聽藝術(shù)和體育課時，隨著上課進程的深入，有一種感覺是越來越強烈——“活到老學(xué)到老”。年輕教師有老教師的扶持和幫助，雖然有的地方略帶青澀和稚嫩，但進步是顯著的，他們能把老教師經(jīng)驗迅速內(nèi)化吸收，生成具有活力的新內(nèi)容，以嶄新的形式呈現(xiàn)給大家。精美的課件，流暢的語言，加上年輕的面孔，讓人賞心悅目。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長，這句話說的一點不錯，我校青年教師在這次活動中表現(xiàn)出了以下幾個特點：
1、電教設(shè)施得到普遍應(yīng)用。
2、課堂上與學(xué)生互動較好，活躍了氣氛，提高了教學(xué)策略。
在這次聽課過程中，學(xué)生與教師對話，學(xué)生提問教師作答，教師提問學(xué)生作答，其他學(xué)生也踴躍開口發(fā)言，活躍了課堂氣氛，有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，他們的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與肯定，取得優(yōu)異成績。
3、課程設(shè)計及課后小結(jié)比較有創(chuàng)意。
在許多老師的課堂上看到了他們的精心設(shè)計方案得到了學(xué)生等歡迎，體育課中，還看到體育老師，能將現(xiàn)有的教具活化，綜合利用，處理課堂中應(yīng)急情況能力等。
通過這次聽課，大家認識到，聽課提高了自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，它是獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗的捷徑，是教師的必修課。它是豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給教學(xué)工作帶來了很大的幫助，促進了青年教師的迅速成長。在這里我們不僅看到上課教師的風(fēng)采，同時也體會到參加聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神。
在這次活動中，年輕教師的“敏而好學(xué)”，老教師的“誨人不倦”共同構(gòu)成了一曲和諧的樂章。相信在大家的努力下，定會促進教師的快速成長，給陳家學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十二
進校園文化建設(shè)，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，現(xiàn)將藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、取得成績。
1.成立了小學(xué)藝術(shù)興趣小組，全面實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃，認真組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動，加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
人領(lǐng)域中的重要作用。
3.優(yōu)化了教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的'藝術(shù)教育，目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強了校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。學(xué)校營造了良好的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
5.注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑。持續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性。
6.嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習(xí)了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。
二、存在問題。
有些學(xué)生及家長對藝術(shù)教育不夠重視，認識不足。教師在藝術(shù)教育方面的專業(yè)技能還有待提高。
三、今后努力的方向。
加大藝術(shù)教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參入活動的積極性，加強教學(xué)的實效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學(xué)設(shè)施、資料的供給。
????孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)。
????2015年12月20日。
????。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十三
為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達到相關(guān)要求，特制定本計劃。
畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師：
二維方向趙老師。
后期方向闕老師。
平面方向葉老師。
（1）畢業(yè)實習(xí)形式：集中授課課時：30課時。
（2）時間：（20xx年4月5月）。
（3）地點：待定（根據(jù)實際情況再進行相關(guān)調(diào)整）。
1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動漫設(shè)計課題，積極與老師進行交流，聽取意見，討論設(shè)計意向，為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進行整理，作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
4、嚴格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
5、嚴格遵守機房規(guī)章制度，尊重老師和機房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十四
學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識,而且通過藝術(shù)科目的靈動活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天本站小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全。
國學(xué)。
校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進學(xué)生健康成長為目標，加強藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標準課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。
中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有。
教案。
有考核有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間有地點有主題有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。二是強化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng);四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫。
對聯(lián)。
為民服務(wù)以擴大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié)：
一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)。
工作計劃。
和相關(guān)制度。
一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進行。
1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”，組建學(xué)?！昂铣牎薄ⅰ拔璧戈牎?、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng)，圖文并茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學(xué)初見成效。學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。
2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動，利用每周的體鍛課時間進行集體舞普及教學(xué)活動，讓全校的每一個學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。
五、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。
2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標。
初中藝術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，一個多月的實習(xí)很快就要過去了，回首過去的一個月，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但內(nèi)心感觸良多，也算經(jīng)歷了一段以前從未有過的考驗和磨礪。
記得當，我找了很多家實習(xí)單位，但最后還是選擇去華潯品味裝飾實習(xí)。一開始我不知道鼓起了多大的勇氣才剛走華潯的辦公室去問，但意想不到的是辦公室的設(shè)計師立刻放下手中的事情，親自帶上我上經(jīng)理辦公室去見總經(jīng)理。短短的幾分鐘的接觸，讓我感覺到華潯就像一個大家庭，充滿著關(guān)愛和溫暖。就這點讓我決心留在華潯實習(xí)。實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分百的！
實習(xí)了數(shù)天我就感覺到自己沒有選擇錯，因為公司的前輩都對我非常照顧，只要有問題、有麻煩，不管找誰都會耐心的為我指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。在我了解了《員工手冊》以后，覺得公司的管理條例很細也很嚴，但是我感覺到的那是一種很富有人情味和靈活的管理方式，因為管理者是以人為本，處處為員工著想的。
因為我們剛出來實習(xí)，腦子里都是理論知識，缺少實踐，所以前輩們都叫我要多去工地學(xué)習(xí)。想不到去到工地看到的依然是一張張友善的臉孔。很快我就成了工地的?？?，我們也從跟工地的師傅們交流中了解到很多書上沒有的知識。也體會到“書上的知識是理論性的，只有到企業(yè)上實踐過才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西”真正學(xué)會學(xué)懂裝飾這門學(xué)科的確是“實踐出真知，實踐出才干?！闭f真的，盡管已不是第一次聽到理論聯(lián)系實踐的重要性，但是，對于這句話，一直以來并沒有什么深刻的感受。通過這次實習(xí)，讓我真正感受到實踐與理論的區(qū)別。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這個行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛的專業(yè)和繼續(xù)努力。在一個多月的實習(xí)中我可以說不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計和果設(shè)計的最終結(jié)合就是作為一個設(shè)計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計單一的專業(yè)內(nèi)容，有土木的內(nèi)容包含其中。如果不了解實現(xiàn)功能設(shè)計的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設(shè)計心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計安排上，沒有工作和生活經(jīng)驗，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間生活。這也是大學(xué)會有那么多實踐的機會的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們?nèi)肷鐣?，接觸工作做準備。要成為未來一名有充足的專業(yè)設(shè)計知識、豐富的設(shè)計經(jīng)驗的設(shè)計師。
如何獲得充的專業(yè)理念知識一方面來源于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的課程，另一方面來源于工作中的積累；豐富的設(shè)計經(jīng)驗包括了解裝潢設(shè)計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計風(fēng)格及流行時尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。
在實習(xí)的這段時間里通過跟著吳設(shè)計師工作，使我對室內(nèi)設(shè)計也有了很多新的認識，就拿現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計而言，它是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具的發(fā)展而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì)，使不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境?，F(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)—濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。室內(nèi)設(shè)計從功能、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等方面行安排和設(shè)計。在家庭室內(nèi)設(shè)計中，首先應(yīng)對居住者作較為細致的了解。我看了一些方案要求，他們對家庭成員構(gòu)成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好、情趣和品味；來客情況都要有所了解。從電器安裝；家庭用餐；色彩；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明都要做精細的考慮和安排。
有時候在公司看到前輩們整天在辦公室忙碌的身影，自己卻好像什么忙也幫不上！我就知道他們都是非常愛崗敬業(yè)的人。其實他們敬業(yè)也不是一兩天的事了，記得有一次休息，我經(jīng)過公司還看見還有很多同事在加班工作。設(shè)計，畫圖，做預(yù)算，大家都忙的不亦樂乎。從那以后，我偶爾休息到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經(jīng)是公司的常事了。我從他們身上知道了什么才是真正的勤奮！
每當我在萬家燈火的時候，經(jīng)過公司，看見還亮著燈得辦公室，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起那條橫幅上“我們一起努力，共創(chuàng)華潯品牌”的標語，那是我每天一抬頭就能看的一句話。也是每次早課后必喊的口號。我想，公司里的每個人都能體會到這句話的含義吧！記得一位企業(yè)家說過，當一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在華潯使我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在華潯實習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的學(xué)生最終將成為一名公司員工，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽感。實習(xí)正是應(yīng)環(huán)境設(shè)計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習(xí)的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設(shè)計師做軟件繪制施工圖及果圖，我還有機會去現(xiàn)場測量，觀察到施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會見習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習(xí)，天下沒有無緣無掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設(shè)計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。實習(xí)做為非畢業(yè)生的一個再學(xué)習(xí)的機會，如何有把握有學(xué)習(xí)對今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次有機會去實習(xí)的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
從事設(shè)計猶如一瓶酸甜苦辣的調(diào)味劑，這幾個星期一直在尋找、完善設(shè)計的真諦，讓設(shè)計緣于生活，高于生活，創(chuàng)造屬于自己獨特的風(fēng)格以滿足業(yè)主的需要。
通過這階段的實習(xí)我知道了作為一名設(shè)計師最需要具備多方面的能力：較廣泛的社會知識面，包括文學(xué)、體育、美術(shù)、政治等；了解多方面的材料性質(zhì)、元素、細節(jié)，能及時更新并運用最新材料工藝；具有獨特的創(chuàng)造能力，時時提高自己，把握設(shè)計潮流與時尚，引導(dǎo)設(shè)計主流；主人翁心態(tài)，把每個業(yè)主的設(shè)計當做自己的家，根據(jù)業(yè)主需求結(jié)合自己的設(shè)計理念，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)意設(shè)計，做個有責(zé)心的設(shè)計師。
要更多了解社會潮流，多方面分析社會層次，年齡段的業(yè)主心理，以更好地把握業(yè)主的需求與設(shè)計要點。深入實踐，一步提升自己專業(yè)技能，探索個人品牌價值，服務(wù)于業(yè)主，滿足于業(yè)主。如果有機會希望可以更多地參與設(shè)計師間的設(shè)計溝通論壇比賽，達到交流與共鳴。
通過這次實習(xí)，使我一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識，使系統(tǒng)化，綜合化；使我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的方法與施工管理有全面的認識，逐步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容，原理，程序，方法及經(jīng)驗的步積累；使我能結(jié)合工作上的實際業(yè)務(wù)一步鍛煉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的能力，明確文獻資料檢索的方法；培養(yǎng)我交際與團隊合作能力，具備較強的社會適應(yīng)能力，具有步的科學(xué)研究和實際工作能力。