演講稿是一種通過口頭表達來傳遞信息、表達觀點的書面材料。撰寫一份完美的演講稿需要先明確演講的目的和目標受眾。演講稿的寫作是一個長期積累和不斷提高的過程,希望大家能夠堅持練習和改進。
初中課代表競選演講稿篇一
尊敬的老師、同學:
你們好!
我想競選xx課代表這個職務,因為我覺得我能夠勝任,并且希望能夠為大家服務。
首先,我每天能夠按時送作業(yè)。還有,我的語文成績一直不算穩(wěn)定,我想如果我當了語文課代表會努力學好語文。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的。
當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。
如果能當上xx課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信,我一定能做好這個xx課代表的!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是x年級x班的學生xx。我的目標是當數(shù)學課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才干,我一定可以奪取數(shù)學課代表這個光榮的職務。我有個壞毛病,就是愛做些小動作。所以,我打算利用這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信。
我有自己的優(yōu)勢:一是我學習成績好,每次數(shù)學考試都在97分以上;二是我嚴格遵守學校紀律,下課從來都不打鬧;三是我酷愛數(shù)學。
如果我競選成功,我會做到以下幾點:首先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候,任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀取正當?shù)臋?quán)益;再次,我還會協(xié)助老師,幫助老師拿好教學用品,并檢查同學課前準備。我還會幫助老師收發(fā)作業(yè)本,并在數(shù)學自習課上約束同學。我還會輔導該科差生,對不能按時完成作業(yè)者要告訴老師,制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望大家投我一票,我一定不辜負大家的期望,全心全意為大家服務。如果我落選了,就說明我還有一些不足之處。我一定會努力彌補缺點,爭取下一次的競選成功。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!今天我要競選的是體育委員。
我覺得我的體育素質(zhì)很好,體力又強,平時喜歡運動,團結(jié)同學。在我的帶領下,我一定讓他們鍛煉身體,強健體魄。
假如我當上了體育委員,我會在每天早上組織大家?guī)ьI大家去跑步,讓大家精神百倍。假如我當上了體育委員,我會讓大家說出自己的愛好,憑自己的愛好來鍛煉自己。
喜歡打球就打球,喜歡跳繩就跳繩……假如我當上了體育委員,我會偶爾和同學們舉辦一次比賽,而比賽的項目都是由大家的意見來決定。既趣味又豐富了同學們的業(yè)余生活。
請大家投我一票吧,謝謝大家的支持!謝謝。
尊敬的老師,敬愛的同學們:大家好!我是xxx,很榮幸我今天能在這個舞臺上演講,這次競選班委,我要競選的是體育委員,我自小便喜歡運動,跑步是我的強項,這個大家應該都知道,而其他的體育項目我也都不差,都是全校前幾名,而且我對工作一向比較負責,老師有什么工作任務,我很爽快的答應并且很快的完成。
如果我當上了體育委員,我一定會盡全力為班級多做些事,并且會努力做到最好。我認為體育委員應該做到:熱情的為同學服務,有同學廣播操不好,要耐心的幫助他,這樣也是為班級爭光,哪位同學體育不好就陪他(她)一起訓練,這樣既能提高自我,又幫助了別人,這樣一舉兩得是事情何樂而不為呢?面對老師的任務不能因為難而不做,或拖欠。
努力做好老師的小助手。誰犯錯了,我不會因為跟他關系好,而不依法處置,我會讓同學們在舒適的環(huán)境下學習鍛煉身體,讓我們的身體更強壯,迎接所有困難。
如果我落選了我也不會放棄,并會做的更好,努力在下次評選中成功,投出你明智的一票吧,都到這時候了不投我投誰呢?我的演講完畢,謝謝大家,請支持我的同學們投我一票把。
初中課代表競選演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學們,大家上午好!
我是xx,我想競選數(shù)學課代表。數(shù)學是最美的語言,數(shù)學一直是我最喜歡的科目,我對數(shù)學有著濃厚的興趣。
小學六年,我的數(shù)學成績優(yōu)異,每次期中期末考試,成績都在95分以上。今年暑假我認真預習,苦練計算,為初中數(shù)學的學習打下堅實的基礎。
我知道,數(shù)學課代表并不是一個輕松的職位。我知道,初中的數(shù)學比小學難得多,知識面也寬廣許多。但是,我喜歡挑戰(zhàn),我愛思考,我會付出更多的努力,更多的精力投入到學習中去,力爭學習優(yōu)異。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大的努力,做好老師的小助手,同學們的好幫手。我會做一架老師和同學們之間的橋梁,及時收發(fā)作業(yè),不讓老師同學們等待。如果同學們有不會的題目,我們可以一起討論,我很希望和大家一起討論數(shù)學題,在思考中互相幫助,共同進步。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大努力,做到最好。如果我有什么地方做得不夠,希望同學們及時提出,我會努力改正。
路遙知馬力,日久見人心。請你投我一票,我一定會用辛勤的努力,嚴謹?shù)牟襟E,證明你的選擇是正確的。
請大家投我一票,給我一個和大家一起學習,一起成長,一起進步的機會吧!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫某某某。
我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。最大的優(yōu)點就是可以欣然接受別人對我的意見,并且加以改正,真正做到聞過則喜?;蛟S同學們對我還不了解,但是在之后與同學相處的日子里,我相信我可以做的更好!
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下,我能勝任這項工作,正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量,當我走向這個講臺的時候,感到信心百倍。
假如我成功競選上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,爭當老師的小助手多組織一些有意義的活動。帶領大家使某某班變得更好。創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻,讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應該為這個班級體多奉獻,這個班級體的進步是大家共同的努力。不過,假如我落選了,說明我還有許多缺點,還需要自我完善,并且在新的一輪競選中更加努力爭取,同時也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。同樣,我認為自己有這個能力,有這個資格。
所以,我將競選班長這個職位。同學們的信任與肯定才是我最終的目的。同時,我也希望同學們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級體的進步,才是大家共同的目標。謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
上午好!
俗話說“一年之季在于春”,新年伊始,我們班便展開了“競選”班委的活動,我左思右想,決定競選語文課代表,因為我覺得我競選這個職務有三點優(yōu)勢:
1:自從我進入小學開始,我就迷上了語文,因為我覺得語文是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導,我學會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學習這些知識。
2:我在去年的語文競賽中取得了二等獎,平時我在語文課上認真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學習,爭取取得更好的成績,為班級爭光。
3:自從我上小學開始,就一直參加語文課外興趣小組,并且成績一直不錯。所以,我認為我是最適合的人選。
另外,如果我當上了xx課代表,我將會和大家一起鉆研語文知識,探索xx王國里面的奧妙,使我們班的xx成績有一個質(zhì)的飛躍,并且爭取在學年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學習,克服自身的不足,使自己成為一個對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切?!痹诮窈蟮娜兆永?,你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會錯的。
我的演講完了。謝謝大家。
初中課代表競選演講稿篇七
尊敬的老師、同學:
你們好!
我是來自xx的xx,這次我要競爭的崗位是xx班的數(shù)學課代表。
當我聽到數(shù)學課代表的競選開始的時候,我就知道,機會來了!作為一名數(shù)學稍有自信的學生,我認為這絕對是最適合現(xiàn)在的我的責任!我知道,作為課代表,我們最重要的一點,就是在這門課上有足夠的成績!正好,其他的成績我難以說自己是最好,但是數(shù)學,正是我最為自豪的成績,在上次的考試中,我的成績是~~分,在過往,我的平均成績也是~~分,雖然沒能做到最好,但是我依然在不斷的努力!
當然,作為一名課代表,不可能只是一個高分數(shù)的吉祥物,在過去的幾年中,我也有作為數(shù)學課代表的經(jīng)驗,對宣布老師的要求,完成老師布置的任務我都是非常認真的完成。
老師布置的作業(yè),我會在第一之間寫在我們黑板的角落,并且要是有同學看不清或者忘記了,可以隨時來詢問我,如果你對今天作業(yè)的題目有些疑惑,那當然也是可以來找我聊聊,我對自己教導同學怎么去完成作業(yè)還是非常拿手的,但是我這里并不提供抄襲的課本哦。
在收作業(yè)的任務中,我平時會盡快的將作業(yè)交到老師的手里,不會快,也不會遲,但是如果有誰實在是沒能及時的完成作業(yè),可以提前來和我打聲招呼,我會及時的去幫助你解答作業(yè)中的難點,并盡力幫助你能及時將作業(yè)完成。當然,最好的情況還是大家都不要拖欠作業(yè),讓大家都能開心的休息,不要帶著牽掛的休息。
最后,作為課代表,我的成績我一定會保持好,并不斷的進步。但是最為班干部,我也會積極的提升自己的其他成績,讓自己成為一個全面發(fā)展的學生。同學們,我自認是一個樂于助人的人,如果你們愿意選擇我,我會盡全力的去幫助你們,如果我沒有當選,我也是大家的好朋友,大家在數(shù)學上有什么疑惑我依然會盡力解答,讓我們一起進步吧!
初中課代表競選演講稿篇八
親愛的老師、同學:
大家好!我叫xxx。今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一起,競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。今天之所以站在這里競選語文課代表。是來源于一直以來對語文的熱愛,我一直堅信我會學好它。并且希望能夠為大家服務。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。一直想為班級干點什么,干我力所能及的事。
我也希望可以幫助同學們一起努力進步。在老師的指引,同學們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作。我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過”。我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊!如果能當上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。當然如果我這次競選不上,我也不會氣餒,依舊認真的學習語文這門課。
初中課代表競選演講稿篇九
親愛的老師、同學:
大家好!我叫陳倩如。
今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一起,競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。 今天之所以站在這里競選語文課代表.是來源于一直以來對語文的熱愛,我一直堅信我會學好它.并且希望能夠為大家服務。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的 當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。
一直想為班級干點什么,干我力所能及的事.我也希望可以幫助同學們一起努力進步.在老師的指引,同學們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作. 我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急” 我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過”。
我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊! 如果能當上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。 既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員! 流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。 我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我要競選數(shù)學課代表。
我要競選數(shù)學課代表的原因有三:一,我對數(shù)學有著濃厚的興趣,
二,我曾擔任過數(shù)學課代表一職,三,小學時我的數(shù)學成績在班里名列前茅。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務”。
如果我當上了這個課代表,我好好學習,嚴于律己,以身作則。成為老師的好幫手。同時我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作,如果有什么做的不對的地方,請大家指出,我會虛心的接受大家的批評。你們放心,彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩。
我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作。我會及我的力量同大家們的智慧,使七年十班的數(shù)學成績更加優(yōu)異。
如果我沒競選上,我也不會氣餒,我會更加努力的學習,爭取更好的成績。
謝謝大家。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據(jù),是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據(jù)翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
初中課代表競選演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好! (鞠躬)
今天我競選的是物理課代表職務。
物理是這個學期新開設的一門學科,要學好它,首先要了解它。物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學;并且也是一門以實驗為基礎的自然科學。
總的來說,物理學是一門十分有趣的學科。它研究聲、光、電、熱等形形色色的物理現(xiàn)象。 物理是在品位生活樂趣中尋求一定的科學原理。學習物理,要去思考,去探究,去從平凡的生活現(xiàn)象中揭開物理學神秘的面紗。平時,在生活中我們已習以為常、認為很平凡的事,其實并不平凡。這些看起來都是生活中的瑣事,但在這平凡的背后,卻有深奧的科學,要解開這些科學,要的是勤于思考,多動手實踐,總而言之:實踐是檢驗真理的唯一標準。
同學們:如果我競選成功的話,我會用自己的實際行動讓大家看到,我絕不會辜負大家對我的信任!當然,我如果沒有當選,我也不會懈氣,我會更加努力。
最后,我要說的是:雖然物理是一門新開的課程,我們大家都沒有當物理課代表的經(jīng)驗。但我相信,通過我的努力,我一定會是一名合格的物理課代表。我可以很有底氣地說,這個暑假,我已經(jīng)自己預習完了八年級上冊物理的所有內(nèi)容。因此,我會有更多的時間來幫助大家,并且做到不厭其煩、有求必應。我真誠希望大家相信我、支持我,給我這次展示能力、展示自我的機會。相信我一定是物理課代表的最佳人選!
牛頓曾謙虛地說:“我取得如此成就,是因為我站在巨人的肩膀上。” 我在此負責任地說:“若想要物理成績提高,請站在我的肩膀上,我會盡全力幫助大家的!”
請大家投我一票。謝謝!
初中課代表競選演講稿篇十一
我叫馬余先,我想競選的崗位是作文課代表,雖然我的作文沒有王瑞的好,但我相信我一定可以當作文課代表。
山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈。我的這個崗位能不能當,就要請大家投不投我這一票。我十分想當這個職位,如果我當上了作文課代表,我一定會當?shù)酶茫視橥瑢W們服務,為老師服務。
俗話說:在家靠父母,出門靠朋友。如果我能競選上這個崗位,就請大家多多關照了。如果對我有什么意見,就請?zhí)岢鰜?。如果在作文中有什么不理解?,我一定會盡力幫助你。我也會幫助那些作文方面不好的同學,讓他們的作文也優(yōu)秀起來。我以前當過作文小組長,有些經(jīng)驗,我一定能夠讓全班同學認同我,支持我,選舉我!
我確定了這個崗位,就一定要做好。
我馬余先,如果當了作文課代表,就一定會幫助大家,我在你們的面前樹立威信,成為你們之中的焦點,也會為老師減輕負擔。
我有信心做好這個崗位。我的座右銘是:與其做綠洲里的普通小樹,還不如做禿山上的白楊樹。謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
在這春光明媚的四月里,我們又舉辦了新一屆的班委改選活動,我想要競選的`是班級里數(shù)學課代表。數(shù)學課代表的職責是課后檢查數(shù)學作業(yè),每天放學前出好第二天早晨的數(shù)學題,有時批改一些數(shù)學作業(yè)本和練習冊。我競選這個職位,是想鍛煉自己的處事能力,并讓自己的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。同時減輕老師的負擔,做好小助手的職責,帶領全班同學,在數(shù)學王國里,任意馳騁!
做一個真正優(yōu)秀的班委,不但需要優(yōu)異的成績,更需要的是責任心!我有很強的責任心,會做好自己該做的,反思自己不該做的。有一次,數(shù)學老師批評了我們組的一個同學,說他的《一日三練》沒有給組長批改。我身為當時的組長,當然要反省自己的過錯,雖然原因是他執(zhí)意不給我,但我依然很內(nèi)疚,覺得自己應該一遍遍地督促他,教他改題,做題。所以在我替他求情,老師狠狠地罰了我時,我倒是心甘情愿,感覺自己的過錯得到了理所應當?shù)膽土P,毫無怨言地接受了。通過這件小事,我希望同學們認同我的責任感,讓我的這一關也順利通過。
初中課代表競選演講稿篇十三
下午好!
今天我將要競選政治課代表。我認為我當政治課代表有三點理由:
第一,我政治成績優(yōu)異,雖然有時會粗心,但請大家相信我,我一定會改正這個壞毛病。
第二,我在小學擔任過許多職務如:組長,課代表,副中隊長。
第三,我其他各科成績較好,不會因為其他原因耽誤了自己的工作。
如果我當上了政治課代表,我一定嚴格要求自己,成為老師的.得力助手。在學習中,我會有求必應,幫助同學,把我們初一四班的政治搞好;如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力,爭取下次能夠競選成功。
初中課代表競選演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
今天我走上講臺,競選語文課代表一職。我相信,憑借我的自信和勇氣,我一定能夠迎來下一次的就職演講。
我叫季珂宇,是一個從小就十分熱愛文學的人,我從小就閱讀了許多文學名著,如:《簡受》、《駱駝祥子》、《童年》、《愛的教育》等。今天我競選的語文課代表一職,一直是我的夢想。正因為我是一個酷愛文學的人,所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。特別是作文水平,我的《春天的風》和《冬天的風》都在全國性的作文比賽中獲得了名次,許多詩歌也曾經(jīng)在報刊上發(fā)表過。所以我相信,這優(yōu)異的成績和頑強的毅力一定能成為我通向語文課代表一職的叩門磚。
各位同學,我從來沒當過語文課代表,沒有工作經(jīng)驗,這是我此次競選的劣勢,卻也是我的優(yōu)勢。正因為我沒有當過語文課代表,所以我不會被那些“條條框框”所束縛, 而能夠大刀闊斧地展開工作,為我們班的語文成績更上一層樓做出貢獻。因此,請大家投出手中寶貴的一票,給我這個機會吧!
如果大家給了我這個大展身手的機會,我一定嚴格要求自己,成為老師的得力助手。我會在保證學習成績優(yōu)異的前提下,抽出大部分時間幫助學習困難的同學;并且我會盡快定出工作計劃,保證班級里的語文工作迅速步入正規(guī);而且,我會把組建班級小小圖書角的工作提上日程,及時制訂出圖書種類調(diào)查表,按照調(diào)查表到校圖書室借取圖書;我還會在班里成立“閱讀興趣小組”和“作文興趣小組” ……相信在我們的共同努力下,我們的班級將更加意氣奮發(fā),蒸蒸日上!
同學們,請把手中的一票投到我身上吧,或許你的一票就能決定語文課代表一職花落誰家。請相信我,時間為會證明一切!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇十五
尊敬的老師,同班學習的同學們:
我叫曹可,是個興趣廣泛的學生,我尤其喜歡文史知識,這一點使得我從小就關注和學習中國歷史,如,我每天中午雷打不動地收看中央十套百家講壇節(jié)目,從小學三年級到現(xiàn)在,已經(jīng)堅持了四五年了,除了在電視節(jié)目中汲取了很多中華民族五千年的歷史與文化,認識了許多歷史英雄人物外,我還經(jīng)常到一些歷史名勝古跡參觀,在現(xiàn)場感受中華民族的歷史悠遠和燦爛文明。這使得我在小學階段對中國歷史各階段的發(fā)展就有了很清晰的認識。通過學習歷史知識,讓我也更加深刻地理解了唐太宗說過的那句話:“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鑒可以知興替”的深刻內(nèi)涵。進入中學階段,我們開設了歷史課,這讓我能夠更加系統(tǒng)地學習歷史知識,了解中華五千年的文明史。
因此,我競選歷史課代表。如果能競選成功,我一定在認真學習的同時配合老師,提高全班同學對歷史知識學習的興趣,學好這門功課,請同學們相信我,把寶貴的一票投給我,我一定會讓大家滿意的。
初中課代表競選演講稿篇一
尊敬的老師、同學:
你們好!
我想競選xx課代表這個職務,因為我覺得我能夠勝任,并且希望能夠為大家服務。
首先,我每天能夠按時送作業(yè)。還有,我的語文成績一直不算穩(wěn)定,我想如果我當了語文課代表會努力學好語文。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的。
當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。
如果能當上xx課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信,我一定能做好這個xx課代表的!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是x年級x班的學生xx。我的目標是當數(shù)學課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才干,我一定可以奪取數(shù)學課代表這個光榮的職務。我有個壞毛病,就是愛做些小動作。所以,我打算利用這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信。
我有自己的優(yōu)勢:一是我學習成績好,每次數(shù)學考試都在97分以上;二是我嚴格遵守學校紀律,下課從來都不打鬧;三是我酷愛數(shù)學。
如果我競選成功,我會做到以下幾點:首先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候,任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀取正當?shù)臋?quán)益;再次,我還會協(xié)助老師,幫助老師拿好教學用品,并檢查同學課前準備。我還會幫助老師收發(fā)作業(yè)本,并在數(shù)學自習課上約束同學。我還會輔導該科差生,對不能按時完成作業(yè)者要告訴老師,制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望大家投我一票,我一定不辜負大家的期望,全心全意為大家服務。如果我落選了,就說明我還有一些不足之處。我一定會努力彌補缺點,爭取下一次的競選成功。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!今天我要競選的是體育委員。
我覺得我的體育素質(zhì)很好,體力又強,平時喜歡運動,團結(jié)同學。在我的帶領下,我一定讓他們鍛煉身體,強健體魄。
假如我當上了體育委員,我會在每天早上組織大家?guī)ьI大家去跑步,讓大家精神百倍。假如我當上了體育委員,我會讓大家說出自己的愛好,憑自己的愛好來鍛煉自己。
喜歡打球就打球,喜歡跳繩就跳繩……假如我當上了體育委員,我會偶爾和同學們舉辦一次比賽,而比賽的項目都是由大家的意見來決定。既趣味又豐富了同學們的業(yè)余生活。
請大家投我一票吧,謝謝大家的支持!謝謝。
尊敬的老師,敬愛的同學們:大家好!我是xxx,很榮幸我今天能在這個舞臺上演講,這次競選班委,我要競選的是體育委員,我自小便喜歡運動,跑步是我的強項,這個大家應該都知道,而其他的體育項目我也都不差,都是全校前幾名,而且我對工作一向比較負責,老師有什么工作任務,我很爽快的答應并且很快的完成。
如果我當上了體育委員,我一定會盡全力為班級多做些事,并且會努力做到最好。我認為體育委員應該做到:熱情的為同學服務,有同學廣播操不好,要耐心的幫助他,這樣也是為班級爭光,哪位同學體育不好就陪他(她)一起訓練,這樣既能提高自我,又幫助了別人,這樣一舉兩得是事情何樂而不為呢?面對老師的任務不能因為難而不做,或拖欠。
努力做好老師的小助手。誰犯錯了,我不會因為跟他關系好,而不依法處置,我會讓同學們在舒適的環(huán)境下學習鍛煉身體,讓我們的身體更強壯,迎接所有困難。
如果我落選了我也不會放棄,并會做的更好,努力在下次評選中成功,投出你明智的一票吧,都到這時候了不投我投誰呢?我的演講完畢,謝謝大家,請支持我的同學們投我一票把。
初中課代表競選演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學們,大家上午好!
我是xx,我想競選數(shù)學課代表。數(shù)學是最美的語言,數(shù)學一直是我最喜歡的科目,我對數(shù)學有著濃厚的興趣。
小學六年,我的數(shù)學成績優(yōu)異,每次期中期末考試,成績都在95分以上。今年暑假我認真預習,苦練計算,為初中數(shù)學的學習打下堅實的基礎。
我知道,數(shù)學課代表并不是一個輕松的職位。我知道,初中的數(shù)學比小學難得多,知識面也寬廣許多。但是,我喜歡挑戰(zhàn),我愛思考,我會付出更多的努力,更多的精力投入到學習中去,力爭學習優(yōu)異。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大的努力,做好老師的小助手,同學們的好幫手。我會做一架老師和同學們之間的橋梁,及時收發(fā)作業(yè),不讓老師同學們等待。如果同學們有不會的題目,我們可以一起討論,我很希望和大家一起討論數(shù)學題,在思考中互相幫助,共同進步。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大努力,做到最好。如果我有什么地方做得不夠,希望同學們及時提出,我會努力改正。
路遙知馬力,日久見人心。請你投我一票,我一定會用辛勤的努力,嚴謹?shù)牟襟E,證明你的選擇是正確的。
請大家投我一票,給我一個和大家一起學習,一起成長,一起進步的機會吧!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫某某某。
我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。最大的優(yōu)點就是可以欣然接受別人對我的意見,并且加以改正,真正做到聞過則喜?;蛟S同學們對我還不了解,但是在之后與同學相處的日子里,我相信我可以做的更好!
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下,我能勝任這項工作,正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量,當我走向這個講臺的時候,感到信心百倍。
假如我成功競選上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,爭當老師的小助手多組織一些有意義的活動。帶領大家使某某班變得更好。創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻,讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應該為這個班級體多奉獻,這個班級體的進步是大家共同的努力。不過,假如我落選了,說明我還有許多缺點,還需要自我完善,并且在新的一輪競選中更加努力爭取,同時也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。同樣,我認為自己有這個能力,有這個資格。
所以,我將競選班長這個職位。同學們的信任與肯定才是我最終的目的。同時,我也希望同學們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級體的進步,才是大家共同的目標。謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
上午好!
俗話說“一年之季在于春”,新年伊始,我們班便展開了“競選”班委的活動,我左思右想,決定競選語文課代表,因為我覺得我競選這個職務有三點優(yōu)勢:
1:自從我進入小學開始,我就迷上了語文,因為我覺得語文是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導,我學會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學習這些知識。
2:我在去年的語文競賽中取得了二等獎,平時我在語文課上認真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學習,爭取取得更好的成績,為班級爭光。
3:自從我上小學開始,就一直參加語文課外興趣小組,并且成績一直不錯。所以,我認為我是最適合的人選。
另外,如果我當上了xx課代表,我將會和大家一起鉆研語文知識,探索xx王國里面的奧妙,使我們班的xx成績有一個質(zhì)的飛躍,并且爭取在學年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學習,克服自身的不足,使自己成為一個對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切?!痹诮窈蟮娜兆永?,你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會錯的。
我的演講完了。謝謝大家。
初中課代表競選演講稿篇七
尊敬的老師、同學:
你們好!
我是來自xx的xx,這次我要競爭的崗位是xx班的數(shù)學課代表。
當我聽到數(shù)學課代表的競選開始的時候,我就知道,機會來了!作為一名數(shù)學稍有自信的學生,我認為這絕對是最適合現(xiàn)在的我的責任!我知道,作為課代表,我們最重要的一點,就是在這門課上有足夠的成績!正好,其他的成績我難以說自己是最好,但是數(shù)學,正是我最為自豪的成績,在上次的考試中,我的成績是~~分,在過往,我的平均成績也是~~分,雖然沒能做到最好,但是我依然在不斷的努力!
當然,作為一名課代表,不可能只是一個高分數(shù)的吉祥物,在過去的幾年中,我也有作為數(shù)學課代表的經(jīng)驗,對宣布老師的要求,完成老師布置的任務我都是非常認真的完成。
老師布置的作業(yè),我會在第一之間寫在我們黑板的角落,并且要是有同學看不清或者忘記了,可以隨時來詢問我,如果你對今天作業(yè)的題目有些疑惑,那當然也是可以來找我聊聊,我對自己教導同學怎么去完成作業(yè)還是非常拿手的,但是我這里并不提供抄襲的課本哦。
在收作業(yè)的任務中,我平時會盡快的將作業(yè)交到老師的手里,不會快,也不會遲,但是如果有誰實在是沒能及時的完成作業(yè),可以提前來和我打聲招呼,我會及時的去幫助你解答作業(yè)中的難點,并盡力幫助你能及時將作業(yè)完成。當然,最好的情況還是大家都不要拖欠作業(yè),讓大家都能開心的休息,不要帶著牽掛的休息。
最后,作為課代表,我的成績我一定會保持好,并不斷的進步。但是最為班干部,我也會積極的提升自己的其他成績,讓自己成為一個全面發(fā)展的學生。同學們,我自認是一個樂于助人的人,如果你們愿意選擇我,我會盡全力的去幫助你們,如果我沒有當選,我也是大家的好朋友,大家在數(shù)學上有什么疑惑我依然會盡力解答,讓我們一起進步吧!
初中課代表競選演講稿篇八
親愛的老師、同學:
大家好!我叫xxx。今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一起,競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。今天之所以站在這里競選語文課代表。是來源于一直以來對語文的熱愛,我一直堅信我會學好它。并且希望能夠為大家服務。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。一直想為班級干點什么,干我力所能及的事。
我也希望可以幫助同學們一起努力進步。在老師的指引,同學們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作。我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過”。我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊!如果能當上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。當然如果我這次競選不上,我也不會氣餒,依舊認真的學習語文這門課。
初中課代表競選演講稿篇九
親愛的老師、同學:
大家好!我叫陳倩如。
今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一起,競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。 今天之所以站在這里競選語文課代表.是來源于一直以來對語文的熱愛,我一直堅信我會學好它.并且希望能夠為大家服務。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的 當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。
一直想為班級干點什么,干我力所能及的事.我也希望可以幫助同學們一起努力進步.在老師的指引,同學們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作. 我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急” 我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過”。
我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊! 如果能當上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。 既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員! 流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。 我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我要競選數(shù)學課代表。
我要競選數(shù)學課代表的原因有三:一,我對數(shù)學有著濃厚的興趣,
二,我曾擔任過數(shù)學課代表一職,三,小學時我的數(shù)學成績在班里名列前茅。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務”。
如果我當上了這個課代表,我好好學習,嚴于律己,以身作則。成為老師的好幫手。同時我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作,如果有什么做的不對的地方,請大家指出,我會虛心的接受大家的批評。你們放心,彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩。
我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作。我會及我的力量同大家們的智慧,使七年十班的數(shù)學成績更加優(yōu)異。
如果我沒競選上,我也不會氣餒,我會更加努力的學習,爭取更好的成績。
謝謝大家。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據(jù),是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據(jù)翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
初中課代表競選演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好! (鞠躬)
今天我競選的是物理課代表職務。
物理是這個學期新開設的一門學科,要學好它,首先要了解它。物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學;并且也是一門以實驗為基礎的自然科學。
總的來說,物理學是一門十分有趣的學科。它研究聲、光、電、熱等形形色色的物理現(xiàn)象。 物理是在品位生活樂趣中尋求一定的科學原理。學習物理,要去思考,去探究,去從平凡的生活現(xiàn)象中揭開物理學神秘的面紗。平時,在生活中我們已習以為常、認為很平凡的事,其實并不平凡。這些看起來都是生活中的瑣事,但在這平凡的背后,卻有深奧的科學,要解開這些科學,要的是勤于思考,多動手實踐,總而言之:實踐是檢驗真理的唯一標準。
同學們:如果我競選成功的話,我會用自己的實際行動讓大家看到,我絕不會辜負大家對我的信任!當然,我如果沒有當選,我也不會懈氣,我會更加努力。
最后,我要說的是:雖然物理是一門新開的課程,我們大家都沒有當物理課代表的經(jīng)驗。但我相信,通過我的努力,我一定會是一名合格的物理課代表。我可以很有底氣地說,這個暑假,我已經(jīng)自己預習完了八年級上冊物理的所有內(nèi)容。因此,我會有更多的時間來幫助大家,并且做到不厭其煩、有求必應。我真誠希望大家相信我、支持我,給我這次展示能力、展示自我的機會。相信我一定是物理課代表的最佳人選!
牛頓曾謙虛地說:“我取得如此成就,是因為我站在巨人的肩膀上。” 我在此負責任地說:“若想要物理成績提高,請站在我的肩膀上,我會盡全力幫助大家的!”
請大家投我一票。謝謝!
初中課代表競選演講稿篇十一
我叫馬余先,我想競選的崗位是作文課代表,雖然我的作文沒有王瑞的好,但我相信我一定可以當作文課代表。
山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈。我的這個崗位能不能當,就要請大家投不投我這一票。我十分想當這個職位,如果我當上了作文課代表,我一定會當?shù)酶茫視橥瑢W們服務,為老師服務。
俗話說:在家靠父母,出門靠朋友。如果我能競選上這個崗位,就請大家多多關照了。如果對我有什么意見,就請?zhí)岢鰜?。如果在作文中有什么不理解?,我一定會盡力幫助你。我也會幫助那些作文方面不好的同學,讓他們的作文也優(yōu)秀起來。我以前當過作文小組長,有些經(jīng)驗,我一定能夠讓全班同學認同我,支持我,選舉我!
我確定了這個崗位,就一定要做好。
我馬余先,如果當了作文課代表,就一定會幫助大家,我在你們的面前樹立威信,成為你們之中的焦點,也會為老師減輕負擔。
我有信心做好這個崗位。我的座右銘是:與其做綠洲里的普通小樹,還不如做禿山上的白楊樹。謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
在這春光明媚的四月里,我們又舉辦了新一屆的班委改選活動,我想要競選的`是班級里數(shù)學課代表。數(shù)學課代表的職責是課后檢查數(shù)學作業(yè),每天放學前出好第二天早晨的數(shù)學題,有時批改一些數(shù)學作業(yè)本和練習冊。我競選這個職位,是想鍛煉自己的處事能力,并讓自己的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。同時減輕老師的負擔,做好小助手的職責,帶領全班同學,在數(shù)學王國里,任意馳騁!
做一個真正優(yōu)秀的班委,不但需要優(yōu)異的成績,更需要的是責任心!我有很強的責任心,會做好自己該做的,反思自己不該做的。有一次,數(shù)學老師批評了我們組的一個同學,說他的《一日三練》沒有給組長批改。我身為當時的組長,當然要反省自己的過錯,雖然原因是他執(zhí)意不給我,但我依然很內(nèi)疚,覺得自己應該一遍遍地督促他,教他改題,做題。所以在我替他求情,老師狠狠地罰了我時,我倒是心甘情愿,感覺自己的過錯得到了理所應當?shù)膽土P,毫無怨言地接受了。通過這件小事,我希望同學們認同我的責任感,讓我的這一關也順利通過。
初中課代表競選演講稿篇十三
下午好!
今天我將要競選政治課代表。我認為我當政治課代表有三點理由:
第一,我政治成績優(yōu)異,雖然有時會粗心,但請大家相信我,我一定會改正這個壞毛病。
第二,我在小學擔任過許多職務如:組長,課代表,副中隊長。
第三,我其他各科成績較好,不會因為其他原因耽誤了自己的工作。
如果我當上了政治課代表,我一定嚴格要求自己,成為老師的.得力助手。在學習中,我會有求必應,幫助同學,把我們初一四班的政治搞好;如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力,爭取下次能夠競選成功。
初中課代表競選演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
今天我走上講臺,競選語文課代表一職。我相信,憑借我的自信和勇氣,我一定能夠迎來下一次的就職演講。
我叫季珂宇,是一個從小就十分熱愛文學的人,我從小就閱讀了許多文學名著,如:《簡受》、《駱駝祥子》、《童年》、《愛的教育》等。今天我競選的語文課代表一職,一直是我的夢想。正因為我是一個酷愛文學的人,所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。特別是作文水平,我的《春天的風》和《冬天的風》都在全國性的作文比賽中獲得了名次,許多詩歌也曾經(jīng)在報刊上發(fā)表過。所以我相信,這優(yōu)異的成績和頑強的毅力一定能成為我通向語文課代表一職的叩門磚。
各位同學,我從來沒當過語文課代表,沒有工作經(jīng)驗,這是我此次競選的劣勢,卻也是我的優(yōu)勢。正因為我沒有當過語文課代表,所以我不會被那些“條條框框”所束縛, 而能夠大刀闊斧地展開工作,為我們班的語文成績更上一層樓做出貢獻。因此,請大家投出手中寶貴的一票,給我這個機會吧!
如果大家給了我這個大展身手的機會,我一定嚴格要求自己,成為老師的得力助手。我會在保證學習成績優(yōu)異的前提下,抽出大部分時間幫助學習困難的同學;并且我會盡快定出工作計劃,保證班級里的語文工作迅速步入正規(guī);而且,我會把組建班級小小圖書角的工作提上日程,及時制訂出圖書種類調(diào)查表,按照調(diào)查表到校圖書室借取圖書;我還會在班里成立“閱讀興趣小組”和“作文興趣小組” ……相信在我們的共同努力下,我們的班級將更加意氣奮發(fā),蒸蒸日上!
同學們,請把手中的一票投到我身上吧,或許你的一票就能決定語文課代表一職花落誰家。請相信我,時間為會證明一切!謝謝大家!
初中課代表競選演講稿篇十五
尊敬的老師,同班學習的同學們:
我叫曹可,是個興趣廣泛的學生,我尤其喜歡文史知識,這一點使得我從小就關注和學習中國歷史,如,我每天中午雷打不動地收看中央十套百家講壇節(jié)目,從小學三年級到現(xiàn)在,已經(jīng)堅持了四五年了,除了在電視節(jié)目中汲取了很多中華民族五千年的歷史與文化,認識了許多歷史英雄人物外,我還經(jīng)常到一些歷史名勝古跡參觀,在現(xiàn)場感受中華民族的歷史悠遠和燦爛文明。這使得我在小學階段對中國歷史各階段的發(fā)展就有了很清晰的認識。通過學習歷史知識,讓我也更加深刻地理解了唐太宗說過的那句話:“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鑒可以知興替”的深刻內(nèi)涵。進入中學階段,我們開設了歷史課,這讓我能夠更加系統(tǒng)地學習歷史知識,了解中華五千年的文明史。
因此,我競選歷史課代表。如果能競選成功,我一定在認真學習的同時配合老師,提高全班同學對歷史知識學習的興趣,學好這門功課,請同學們相信我,把寶貴的一票投給我,我一定會讓大家滿意的。