在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學的知識和經(jīng)驗，加深理解?？偨Y(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。技術的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學習和更新自己的知識。
考核發(fā)言稿篇一
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的.喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，教師評語認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
考核發(fā)言稿篇二
學期初有計劃，學期末有總結(jié)，并按時間規(guī)定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)。
上崗到位10。
星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)。
雙“區(qū)”聯(lián)系10。
班主任積極主動同生活部聯(lián)系，經(jīng)常性的深入寢室，協(xié)助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關系和諧，得到生活老師好評。(生活區(qū)問卷調(diào)查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)。
參加會議10。
準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調(diào)休半天除外。
完成任務10。
配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)。
(二)、常規(guī)管理。
課間紀律20。
學生遵守課間活動常規(guī)，無吵架斗毆、互相追逐、樓道玩球等現(xiàn)象。無亂丟紙屑果殼等不良現(xiàn)象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起哄;樓道玩球;打架;做危險性游戲;亂丟紙屑果殼。)。
教室布置10。
教室布置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現(xiàn)象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內(nèi)容豐富，形式簡潔美觀。(布置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)。
衛(wèi)生保潔20。
教室保持全天候整潔，教室內(nèi)窗明幾凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)。
愛護公物10。
班級內(nèi)學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞后能及時處理，門窗完好，放學后及時關門、關窗，節(jié)約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償?shù)牟豢鄯?，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)。
升旗儀式10。
組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數(shù)齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂說話或有推拉現(xiàn)象扣1分;班主任缺席的扣1分)。
文明用餐10。
學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯后自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起哄一次扣1分，飯后不送餐具的扣1分，累計扣分)。
文明禮儀20。
學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內(nèi)不穿拖鞋、背心，女生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結(jié)和諧，關系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿著不文明的扣1分;發(fā)型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)。
活動組織10。
積極組織學生參加學校統(tǒng)一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)。
安全有序20。
對學生經(jīng)常進行安全教育，確保學生在校期間不發(fā)生重大事故，對班級出現(xiàn)的重大問題要及時解決，并及時上報。走讀生憑“出入證”在規(guī)定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續(xù)。(學生在校攀爬圍墻陽臺、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續(xù)的，扣1分，以上皆按人數(shù)次數(shù)累加扣分)。
為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規(guī)定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閑逛的，從事體育活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，按人數(shù)次數(shù)累計扣分)。
和諧寢室30。
班級住宿生之間團結(jié)友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規(guī)定，寢室內(nèi)務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現(xiàn)象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內(nèi)務整理混亂、使用手機、衛(wèi)生差、熄燈后使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)。
(三)、管理成效。
班風純正20。
班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業(yè)完成認真及時。(課堂上有亂紀現(xiàn)象干擾教師正常上課的一次扣5分，周一衛(wèi)生打掃檢查成績學期排名在年級部后十名的，扣5分。)。
紀律嚴明20。
學生自覺遵守校紀班規(guī)，沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象?？荚囍袩o作bi現(xiàn)象。第三節(jié)晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩游戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣1分?？荚囍凶鱞i發(fā)現(xiàn)一次扣3分;第三節(jié)晚自習吵鬧起哄的，玩游戲、用手機的，記錄一次扣1分)。
考核發(fā)言稿篇三
班主任是班級教育、教學的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質(zhì)量的基本力量。為了加強班級的管理，充分發(fā)揮班主任在學校教育、教學、學生思想、紀律管理中的中堅作用，進一步調(diào)動班主任工作的積極性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生的綜合素質(zhì)和成績，我校在原考核的基礎上制定了本方案，并經(jīng)民主討論，提請九屆二次教職工大會審議通過，方案試行一年后經(jīng)修改調(diào)整提請九屆三次教職工大會審議通過，自頒布之時起執(zhí)行。
一、組織領導。
在校長負責制下，由書記和分管副校長領導，政教處組織，各處室協(xié)作，全體師生參加的考核運行機制。
二、考核對象。
全體在校參加考核并足月班級的班主任（不足月者按相關條款處理）。
三、考核辦法。
（一）日常班級管理工作月考核。
（二）班主任工作學期量化指標考評。
（三）班主任學期民主測評。
（四）班主任學期工作行政干部民主測評。
四、考核內(nèi)容。
（一）日常班級管理工作月考核。
建立班主任月考核量化制度，考核以下項目，作為發(fā)放班主任月基本津貼、月獎勵津貼、學期評選優(yōu)秀班主任的主要量化指標依據(jù)之一。每項量化以表格的形式落實到具體負責人，分值以實際產(chǎn)生的為準，政教處以月總表的形式進行統(tǒng)計并公示。
1、班會課考核。
認真開好班會課，時間為30分鐘，按照學校工作安排開好固定或臨時班會，每次班會記1分，由政教處負責進行檢查落實。因病或因公未開者應補開并報政教處記1分，缺開或提前散會者扣1分，因事不開者扣1分，委托學生代開者扣1分，實習教師開班會指導教師不在場者扣1分。累積分為該項目月得分。
2、學生進出校園佩戴校牌管理考核。
基礎分為10分，由行政執(zhí)周干部指導保安、學生會紀檢部干部的書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月考核得分。
3、學生出勤管理。
基礎分為10分，由行政值周干部指導保安書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每登記學生遲到一人次或發(fā)現(xiàn)學生上室內(nèi)課時在校園游蕩一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月得分。曠課學生的統(tǒng)計由班主任、班干部和課任教師共同負責，以教務處發(fā)放的課堂記錄表為準，作為學期班主任評先考核的參考。
4、廣播操到位考核。
由行政執(zhí)周干部負責進行檢查統(tǒng)計，校內(nèi)實習班級也應按時參加廣播操或班主任廣播操時下到實習場地管理，校外課程間見習班級不計分，每次班主任廣播操到位者記1分，不到者不記分，累積分為該項目月得分。
5、關心住校生。
基礎分為5分，探視時間為中午、下午放學后和晚自習后，每次下宿舍探視學生的時間不得少于十分鐘，包括對學生的食宿、衛(wèi)生、健康、心理等方面的詢問，男班主任下女生宿舍必須有女宿管員陪同，以宿管員處書面登記表為依據(jù)，每周下學生宿舍一次者記1分，不累加計分，每月下學生宿舍五次（含五次）以上者記5分；無探視記錄者扣5分；無住校生的班主任不記分，月累積分為該項目得分。
6、班級衛(wèi)生考評。
（1）日檢查分：每次檢查的分值為10分，每周一至周四下午課后20分鐘開始由各班的生活委員組成的小組輪值對班級小掃進行檢查，檢查包括教室或包干區(qū)，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，如明顯未掃者不得分，有打掃、但不干凈者酌情扣1-5分，該項日檢查分累積，計入月衛(wèi)生考評總分。
（2）周檢查分：每次檢查的分值為10分，周五下午最后一節(jié)課后30分鐘后組織全體生活委員分年級進行衛(wèi)生檢查，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，生活委員未參加者扣4分，得分計入月衛(wèi)生考評總分。
（3）保潔抽查分：以《贛一職學生違紀通知單》的形式進行處理，由行政值周干部或?qū)W生會干部對亂扔廢棄物的現(xiàn)象進行巡查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣該班0.1分，每月統(tǒng)計一次結(jié)果。
（4）以上（1）平均分與（2）、（3）的分值相加為月衛(wèi)生考核得分，由校醫(yī)指導學生干部評比，并將結(jié)果報政教處備案記載。
7、指派性工作。
指派性工作采取申報和學校指派相結(jié)合的辦法，如積極主動分擔學校各處室公益性工作，采用申報方法參加的加2分，學校指派參加的加1分，以各處室統(tǒng)計并報送政教處記載為依據(jù)。
（二）班主任工作學期量化指標考評。
根據(jù)《班主任日常管理記錄簿》和《團支部、班委會記錄簿》相關記錄，結(jié)合學校工作進行考核，由班主任或相關部門提供材料進行考評，得分與（一）一起累加作為班主任學期評優(yōu)的參考依據(jù)，政教處以學期總表的形式進行統(tǒng)計并公示。
1、工作計劃、工作總結(jié)、電話家訪記錄。
以上三項按時上交者記2分，遲交者記1分，不交者不得分，累加計入班主任學期考評總分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。
2、班主任會議、集會、觀影、板報。
（1）以上前三項參加不遲到、不早退者每參加一次記1分，因公未參加不記分，不參加者扣1分，節(jié)假日觀影不參加者不記分也不扣分。
（2）板報評比80分（含80分）以上者記2分，79分以下者記1分，未按時刊出后又申報完成者扣1分，不出者扣2分。以各班宣傳委員聯(lián)合評比組分數(shù)統(tǒng)計為依據(jù)。
3、文體活動、團支部班委會。
（1）積極參加學校組織的文體活動。學校運動會或大型文藝活動每一個項目記1分，由班主任提供相應的材料，以活動結(jié)束后最終實際參加項目的統(tǒng)計為依據(jù)并在政教處匯總記載。
（2）團支部班委會以《團支部、班委會記錄簿》相關記錄為依據(jù)，每次記1分，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格。
4、家校聯(lián)系、學生違紀處理、損壞公物。
（1）家校聯(lián)系以《班主任日常管理記錄簿》該項記錄為依據(jù)，學校專項電話家訪活動不屬此考核范圍，每次記0.1分，不封頂，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格，以學期結(jié)束政教處檢查統(tǒng)計為準。
（2）學期結(jié)束本班無違紀處分的學生班級基礎分10分，隱瞞班上重大事故或遇重大事故（學校行政會認定）不及時處理者每次扣5分并取消優(yōu)秀班主任評選資格；班級有違紀處分的學生每人次扣1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分；班主任不主動處理班級違紀情況及政教處處理本班違紀學生時班主任不到場者不得基礎分。以學期結(jié)束政教處檢查統(tǒng)計為準。
（3）積極協(xié)助總務部門做好學校公物的維護，發(fā)現(xiàn)班級學生損壞公物應及時處理，包括桌椅、班級電氣開關、門窗、住校生宿舍公物等，以總務處上報的材料為準，每失職一次扣1分，并按《贛州市一職校教室及學生財產(chǎn)管理暫行規(guī)定》處理。
5、學生鞏固數(shù)。
基礎分10分，以每學期實際報到繳費的班級人數(shù)為依據(jù)，每流失一名學生扣1分，春季分流生班級不在考核之列，學生因?qū)W校處分原因被開除不計流生之列，不產(chǎn)生負分，以教務處學籍記錄和政教處處分決定為準。
6、德育論文、案例。
提倡班主任自行撰寫德育論文、案例，提高理論研究水平，做學習型班主任，學期結(jié)束時進行統(tǒng)計，每篇加1分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。
7、獎勵分（班主任提供材料，以獲獎證書或復印件為準）。
（1）班主任德育文章（篇次）本學期參加國家、省、市、區(qū)評選獲獎分別加7、6、5、4分。
（2）校運會獲體育道德風尚獎或大型文藝活動獲組織獎加2分。
（3）未提及獎項由班主任送交材料并提交學校行政會議討論決定。
（三）班主任學期民主測評。
該項分值為10分，由政教處組織全體班主任在學期結(jié)束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結(jié)果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。
（四）班主任學期工作行政干部民主測評。
該項分值為10分，由校長組織全體行政干部在學期結(jié)束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結(jié)果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。
五、獎懲辦法。
1、按本學期自然月第一工作日班級實際人數(shù)統(tǒng)計數(shù)發(fā)放班主任月基本津貼，月基本津貼為120元和每月每生2元計酬之和。
2、以實際參加并足月的考核量化指標排序，按班級數(shù)的10%、30%比例分別設a、b獎進行獎勵，比例數(shù)取值四舍五入，分別發(fā)放50元、30元月獎勵津貼。
3、月基本津貼和月獎勵津貼累加為班主任實際月工作津貼，由政教處統(tǒng)計核定交辦公室逐月記入學校量化結(jié)構工資發(fā)放。
4、分數(shù)以本學期實際產(chǎn)生的為準，將“考核內(nèi)容”四項量化結(jié)果累加，取參加考核班主任人數(shù)的前20%評為學期優(yōu)秀班主任，參照學校獎勵辦法，并發(fā)放榮譽證書；學期評為優(yōu)秀班主任的班級也即先進班級。
5、如班主任對考核量化有疑問，可于量化考核表公示之日起三日內(nèi)向政教處提出書面報告和質(zhì)詢，核實有誤后予以更正。
6、有下列情況之一者，經(jīng)行政會研究認定，班主任月基本津貼下調(diào)20元，取消學期優(yōu)秀班主任評選資格。
（1）違反《未成年保護法》等，體罰或變相體罰學生，嚴重影響學校信譽的。
（2）因班主任失職或瀆職，造成班級或?qū)W生嚴重違紀、違法或傷亡事故，造成嚴重后果或給學校正常教育教學秩序造成嚴重不利影響的。
（3）采取不正當方式干擾學生干部正常評分的。
（4）偽造班務工作材料的。
7、遇學校工作需要的加班按行政會議決定執(zhí)行，計酬也按行政會議決定為準。
8、班級因頂崗實習的或課程間見習等原因?qū)W生不在校，班主任月基本津貼和獎勵津貼不再發(fā)放，國撥部分班主任津貼照發(fā)；但學生離校的當月不足一月者，參照教務處班級停課通知，以7日為周標準，30日為月標準，學生在校滿7日、14日、21日內(nèi)、22日以上分為四檔，分別計1/4、1/2、3/4、100%進行量化計酬。
9、因班主任個人原因不服從學校統(tǒng)一管理，經(jīng)學校行政會議討論研究，調(diào)離其班主任工作崗位。
考核發(fā)言稿篇四
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的年底考核動員大會發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)學?！蛾P于20**年處級領導干部和部門年度考核的通知》及考核工作的步驟安排，今天召開全校中干大會，作專題動員、提要求，我講四點意見。
黨委20**年13號、14號文件關于部門、中干考核辦法是考核工作的基本依據(jù)。今年部門和中干考核辦法就是依據(jù)去年黨委13號、14號文件制定的，客觀公正、實事求是是考核總的原則和要求。各單位、中干要從目標制定的科學性、達到的難易程度、付出的努力程度、工作成效等方面進行總結(jié)和評價。要堅持公開性原則，增強透明度，擴大參與面，自覺接受群眾監(jiān)督。要定性與定量分析相結(jié)合，注重平時考核與年末全面考核相結(jié)合的原則，進行綜合分析、綜合評價，力求做到全面準確。
20**年黨委1號文件提出了年度工作要點，分別提出了重點工作、主要工作、其他工作等方面的目標、任務。隨后黨委根據(jù)情況的變化，又作了一些調(diào)整，比如上半年的抗震救災工作，維護民族團結(jié)、奧運圣火傳遞等穩(wěn)定工作。這些都是年度考核、總結(jié)的重點。在考核中要在結(jié)合學校今年工作要點中重點工作、主要工作來評價部門和中干的工作業(yè)績和綜合素質(zhì)，區(qū)分業(yè)績程度。各單位、中干的自評報告也要結(jié)合這些內(nèi)容突出重點，寫出重要業(yè)績，突出亮點和特色。
機關部門都應反思和總結(jié)自己的工作方法，是流于一般還是注意創(chuàng)造特色，創(chuàng)造在全省同類院校中的比較優(yōu)勢。
申報的特色項目要成果化、有實效，要運行一個工作周期，對部門的工作起到推動作用。屬于繼承性的成果要突出考察其新發(fā)展、新進步。
1、教學單位的考核要做到黨政工作同步進行。自評報告的內(nèi)容既要包括行政工作、又要包括黨建工作。黨總支的工作既要總結(jié)如何抓好黨建自身的工作，也要總結(jié)如何圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的工作。在本單位述職時，系主任和總支書記可以分別從分工角度講。在學校交流會上，無論是系主任還是總支書記上臺發(fā)言，都要把黨政工作一起講。要逐步完善機制、體制，促進黨政工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、工作交流和校級測評。所有單位負責人都要在校級測評會上交流發(fā)言，每人在10分鐘之內(nèi)。校級測評的對象只是各單位黨政一把手，當場填寫紙質(zhì)測評表。副處級干部只參加本單位的民主測評，正處職干部既要參加本單位的測評，又要參加校級測評。
機關部門的校級測評與正處級干部的測評同時進行。
1、統(tǒng)籌兼顧，把握好工作節(jié)奏。期末工作頭緒多、重要工作多。比如崗位設置聘任工作、年度考核、民主生活會、民主評議黨員、期末教學、考試工作、安全教育和管理等工作都要統(tǒng)籌兼顧。各單位要按照學校的統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位的實際，制定工作方案和工作計劃。明確分工和責任，精心組織、認真抓落實。有的工作時效性強，要分輕重緩急、把握好工作節(jié)奏。
2、做好群眾工作，化解矛盾、理順情緒、調(diào)動積極性，為全面完成期末工作營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍。要認真對待群眾訴求、群眾意見，引導師生按照信訪工作規(guī)定合法有序地表達利益訴求。本著“事要解決”的原則，依照政策和規(guī)章制度解決問題，加強有效的溝通與交流，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。同時要關心困難學生和教職工，盡力為他們排憂解難。
各單位要抓好安全教育和管理工作，尤其是防火、防盜和交通安全工作。杜絕重大事故發(fā)生，營造穩(wěn)定和諧校園環(huán)境。
3、要把作風建設的要求貫徹到期末各項工作中去，進一步營造風清氣正的校風。公平公正、顧全大局。無論是推薦黨代表、兩委會委員候選人預備人選，還是評價部門、中干的工作都要公道、出于公心，要實事求是、客觀公正。不摻雜個人好惡、不意氣用事，要有干部和共產(chǎn)黨員應有的胸襟和氣度。既要考慮本單位的實際，又要立足全校、顧全大局，有利于學校整體工作的推進。
要淡泊名利、樂于奉獻。作為組織和領導要客觀公正地評價一個單位和干部的工作。力求準確全面。作為個人來講，多想想承擔的責任和群眾的信任，多比貢獻和奉獻、不計較名利，更不能因為名利而鬧情緒。對成績和貢獻廣大師生員工是不會埋沒的。
要遵守紀律、以身作則。按正常渠道和方式反映問題，實名反映問題，不要發(fā)表網(wǎng)絡匿名不負責任的言論。自覺遵守廉潔自律，部門單位之間、干部之間不請吃喝，勤儉節(jié)約。
考核發(fā)言稿篇五
同志們：
今天召開全校干部職工大會，對20xx年度考核工作進行安排部署，目的是統(tǒng)一大家的思想，提高同志們對考核工作重要性的認識，更好地完成20xx年度的考核工作任務。下面我就如何搞好20xx年度的考核工作，講三點意見。
年度考核既是一項常規(guī)性工作，又是一項十分重要的工作，也是一項全新的工作。說它常規(guī)，是因為年度考核是對干部職工一年工作的總結(jié)和考評，年年都要搞，每個單位都要搞。說它重要，是因為年度考核是加強干部隊伍建設，完善干部監(jiān)督工作的一項重要手段。說它是全新的工作，是因為今年的考核工作是第一次與工作實績考核相結(jié)合進行的，也是個人自評與部門民主測評、全校測評、校領導考評考核相結(jié)合進行的第一次。因此搞好年度考核工作，對于落實考核工作有關規(guī)定、促進黨校全面建設、加強干部隊伍管理具有非常重要的意義。
(一)搞好年度考核工作是落實國家工作人員考核規(guī)定的需要。根據(jù)中組部人事部《國家工作人員考核規(guī)定》，事業(yè)單位的非領導成員工作人員考核，區(qū)分為平時考核和定期考核兩種方式，現(xiàn)在搞的年度考核就是定期考核的主要方式。依據(jù)《考核規(guī)定》，年度考核工作要按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序在每年年末或者翌年年初進行，這是中家工作人員管理的必要手段和程序。
(二)搞好年度考核工作是認真總結(jié)20xx年工作，努力搞好2012年工作的需要。剛剛過去的一年，在市委教育工委、市教育局的正確領導下，我辦全體干部職工圍繞圍繞辦教育干部滿意培訓這個中心，堅持以校長為重、服務為先、教育干部滿意為導向，以提升教育干部培訓服務水平為著力點，積極爭做為校長服務的先進標兵，爭當服務對象稱贊的優(yōu)秀模范，爭創(chuàng)改革創(chuàng)新的干訓先鋒。積極開展“學習型、服務型、落實型”黨校創(chuàng)建活動，積極開展以“二標三亮四比五創(chuàng)”為載體創(chuàng)先爭優(yōu)活動(“二標”：即對照標準、爭創(chuàng)標桿。對照先進黨組織“五個好”和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”這兩個具體標準，積極瞄準一流創(chuàng)標桿?！叭痢保杭戳翗藴?、亮身份、亮承諾。通過公開部門和個體的崗位職責、服務內(nèi)容、服務流程、服務保障、服務監(jiān)督等，亮出服務標準。采取佩戴黨徽、擺放臺簽、設立黨員責任區(qū)等方式，公開黨員姓名、崗位、職務等信息，亮出黨員身份。通過公開服務事項、工作流程、辦結(jié)時限、服務區(qū)域，進一步完善創(chuàng)先爭優(yōu)承諾內(nèi)容，制訂”為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”黨組織和黨員個體服務承諾書，并通過多種形式公開黨組織和黨員服務承諾事項和內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。”四比”：即比學習、比工作、比創(chuàng)新、比奉獻。通過抓好黨性教育、職業(yè)道德教育和培訓業(yè)務知識學習，積極撰寫學習體會，加強理論武裝，做學習標兵。通過進一步明確崗位職責和服務區(qū)域、服務標準等，開展“五看”競賽活動，推進工作任務高質(zhì)量完成。結(jié)合打造優(yōu)雅黨校、全力推進教育現(xiàn)代化等中心工作任務，開展“我為創(chuàng)建獻一計”活動，集聚集體智慧，創(chuàng)新培訓管理模式，創(chuàng)新培訓管理服務載體。對照年度創(chuàng)先爭優(yōu)承諾和為民服務承諾內(nèi)容，引導黨員當表率、樹標桿、作奉獻，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績?！拔鍎?chuàng)”：即創(chuàng)滿意單位、創(chuàng)滿意部門、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌、創(chuàng)服務標兵、創(chuàng)一流形象。深化群眾滿意部門創(chuàng)建工作，對照評比標準，培育2個群眾滿意部門。結(jié)合“全國文明城市”創(chuàng)建工作，把“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為服務和保障創(chuàng)建成功的重要內(nèi)容和標準，充分利用每月黨員閃光言行、每月“干部之星”、“十佳干部”和“干訓先鋒”等的培育評比活動，引導黨員當表率、爭先進、樹標桿;積極開展爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”、“巾幗文明崗”等服務品牌，豐富品牌內(nèi)涵，提升品牌品質(zhì)。積極深化“城市管理四大提升”工程，把“五創(chuàng)”活動與內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象結(jié)合起來，打造一流干訓隊伍。)圓滿完成了20xx年年度目標任務。但是，在工作中，從全校到每一個部門、每一位同志，工作中取得了哪些成績，有哪些經(jīng)驗值得總結(jié)，教訓在哪里，都值得我們進行認真的總結(jié)。因此，通過對20xx年工作進行認真總結(jié)，發(fā)揚成績、克服不足，努力搞好2012年工作，促進我校工作再上新水平。
(三)搞好年度考核工作是黨的事業(yè)發(fā)展和維護干部職工切身利益需要?！秶夜ぷ魅藛T考核規(guī)定》規(guī)定，國家工作人員年度考核的結(jié)果作為調(diào)整職務、級別、工資以及獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。這是依法治國方略在國家干部人事管理方面的重要體現(xiàn)，是干部人事制度規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，所涉及的是黨的事業(yè)和維護干部職工的切身利益。因此說，考核工作與大家息息相關，大家對此要有充分的認識和足夠的重視。
校黨總支非常重視20xx年度的考核工作。黨總支多次開會進行了研究，考核辦根據(jù)黨總支的意見做出全面安排部署，專門發(fā)了的通知。同往年相比，20xx年度考核工作有這么幾個特點：
一是考核工作責任進一步落實。往年學校在進行年度考核時，成立考核領導小組。今年校黨總支根據(jù)上級要求》，結(jié)合我辦實際，研究成立了考核領導小組，設立了辦公室，明確了任務，落實了責任，從組織上強化保證了全校20xx年度的考核工作。考核的范圍，在往年的基礎上也進行了擴大，包括處室考核和人員考核兩個方面，被考核人員包括中層干部、一般干部及臨時聘用人員三類。
二是考核基本方法有了一定的改革創(chuàng)新。這次考核的主要步驟是：全員述職;個人自評、部門測評、全員測評、領導評價;考評匯總;綜合評定等7個主要步驟。年度考核采取記分方法是與以往不同的主要地方。在通過這種形式，給大家提供了一個共同交流學習的機會，讓每位同志都站在臺上講一講一年來的工作，談談心得體會，總結(jié)經(jīng)驗、改進工作。
三是考核時間安排比較緊湊。根據(jù)安排，考核分三個時間段，1月9日進行總結(jié)動員，1月10日至12日進行個人準備，被考核人員寫出個人書面述職總結(jié)，并填寫《年度考核登記表》，考核自評表。1月13日集中年度考評，1月14日綜合評定等次。
四是考核方法更加科學。這次對干部職工考核的最終結(jié)果是以分數(shù)的形式呈現(xiàn)的。對應每一層次的同志都有不同的計算方法和權重。
一是對考核的認識要統(tǒng)一。根據(jù)黨總支的'安排，這次年度考核，主要是考核個人。全校干部職工一定要統(tǒng)一思想認識，積極投入考核工作?？己宿k公室要合理安排，精心組織，嚴格按考核程序和要求，抓好各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年度考核工作的激勵和導向作用。
二是對考核的態(tài)度要端正。黨總支要求每個同志都要端正態(tài)度，以認真負責的精神，客觀公正地對待年度考核。既要注意防止和克服“考核年年搞，總是老一套”及“事不關己、走過場”的錯誤態(tài)度。端正思想認識，組織發(fā)動每個同志積極參與，使考核評價客觀公正準確，結(jié)果讓人心服口服;也要注意防止和克服“只重結(jié)果，不重過程”的問題。按照《考核規(guī)定》，優(yōu)秀等次人員要控制在10%，我校局優(yōu)秀只有2個名額。由于名額受限，評選出來的優(yōu)秀等次人員只能是我校眾多優(yōu)秀人員中的代表。每個同志只要是付出了努力，做出了實績，都會得到大家的公認、得到組織的認可。因此，既要看重考核結(jié)果，也不要過分地、不適當?shù)貙Υ己私Y(jié)果。要保持健康的心態(tài)和振奮的精神，使這次年度考核工作成為今后工作的“加油站”，成為繼續(xù)前進的動力。真正把這次年度考核工作，作為檢驗工作成效的過程，作為總結(jié)工作經(jīng)驗、提高工作水平的過程，作為增進團結(jié)、凝聚人心、鼓舞干勁的過程，做到無論評上優(yōu)秀或評不上先進，都能有所收獲，都能對干部的個人進步和工作開展產(chǎn)生積極的影響。
三是對總結(jié)評議要實事求是。我校的考核工作方案對20xx年度考核工作的基本原則、內(nèi)容和標準、程序以及相關事宜等都做出了規(guī)定，提出了要求，大家一定嚴格按照要求穩(wěn)步進行。在考核進行到測評時，每位同志都要實事求是，以求真務實的政績觀和工作實績?yōu)樽鴺诉M行衡量打分，決不能以個人的感情好惡定每個人的等次分數(shù)，真正把那些埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀同志考評出來，把那些帶領全部門同志完成工作任務出色的優(yōu)秀同志推選出來，以樹立黨校正確的工作導向。同志們在進行述職時，要對自己德、能、勤、績、廉這五個方面的實際表現(xiàn)情況和工作任務完成情況，進行正確的分析，既不能片面夸大成績，同時也不能故意回避不足，既要把成績講夠，也要把差距說透，要在縱向?qū)Ρ戎锌吹焦ぷ鞒煽?，也要在橫向比較中發(fā)現(xiàn)不足，認真總結(jié)經(jīng)驗、全面推動工作。
考核發(fā)言稿篇六
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構的班主任骨干隊伍。
二、評選人數(shù)：
首屆評選十名。
三、評選對象：
凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。
四、評選條件：
(一)基本條件。
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。
2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
(二)業(yè)績條件。
模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。
1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會;注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。
3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉(zhuǎn)化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。
4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉(zhuǎn)，學習成績明顯提高。
5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。
6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。
7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。
8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。
五、評選辦法和程序。
(一)成立領導小組。
組長：馬少德。
副組長：馬荃焦鋒馬國福李宏偉。
成員：楊顏祥鎖國文周建明張學雄張樹峰馬秀英丁曉燕楊志剛。
(二)評選程序。
1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內(nèi)營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。
(1)提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》;。
考核發(fā)言稿篇七
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質(zhì)量，特制定勝坨鎮(zhèn)中心小學班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、班主任津貼發(fā)放辦法和說明三部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。
月考核包括對班主任基本要求、班級常規(guī)管理和學生違紀扣分三項考核內(nèi)容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核（占50分）。
（1）班主任應了解班級整體情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
（2）重要活動（運動會、年級及全校性活動、各類比賽等）班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。
（3）班主任每周組織一次班會（除學校安排的集體活動外）；每月一次主題班會。
（4）班主任應了解學生的思想動態(tài)，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。
（5）班主任要與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。
（6）班主任必須與每位家長保持聯(lián)系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因。
（7）班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發(fā)生重大傷害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。
（8）班主任應認真完成以下資料：班級工作計劃、總結(jié)、主題班會資料、各種報表等。
2、對班級常規(guī)管理的考核（占40分）。
班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛(wèi)生、兩操等基本情況，指導班委會和學生搞好班級常規(guī)管理，并引導學生自我管理。
3、對學生違紀扣分的考核（占10分）。
班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好學生的思想工作，真正達到教育學生的目的.。
二、班主任津貼發(fā)放辦法。
班主任津貼以月考核為基礎，期末考核發(fā)放津貼的形式。
班主任津貼發(fā)放標準如下：
若發(fā)生重大事故，班主任津貼為0。
三、說明。
本辦法經(jīng)校領導辦公會研究，校代會表決后正式執(zhí)行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規(guī)定終止執(zhí)行。
考核發(fā)言稿篇八
1、副班主任月津貼每月200元，其中80元為期末考核獎。
2、津貼計算方法：
月考獎金=————×個人月考得分。
3、期末考核獎考核辦法：
(1)根據(jù)每次月考核成績總分排列，位居前1/3的為a檔;中間1/3。
的為b檔;最后1/3的為c檔。
(2)獎金金額：a檔：450元，b檔：400元，c檔：350元。
考核發(fā)言稿篇九
班主任考核內(nèi)容分職責履行、常規(guī)管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規(guī)管理180分，管理成效60分，側(cè)重班主任對班級常規(guī)管理的考核。具體項目及要求見下：
(一)、職責履行。
敬業(yè)愛生10。
熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現(xiàn)象者扣3分，導致嚴重后果的扣5分，累計計分)。
考核發(fā)言稿篇十
各位領導、老師們大家好!
我叫xx，來自xx學校，畢業(yè)12年，11年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在11年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經(jīng)常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學習的'多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。
考核發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，是我校發(fā)展史上又一個非同尋常的日子，首先我代表蒲村中學全體師生對督導室李主任一行表示熱烈的歡迎!9月28-29日，縣*教育督導室對我校進行了全面的檢查評估，剛才的通報，對我校的各項工作給予了充分肯定，同時也實事求是地提出了我校存在的問題，并為學校今后的發(fā)展提出了非常寶貴的整改意見。在此，我謹代表全校師生向督導評估組的*勤付出以及不吝賜教再次表示衷心的感謝！
下面就督導評估組對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下一下表態(tài)：
一、針對問題，落實整改，提升學校管理水平對督導評估組的發(fā)展建議，我們將認真研究，盡快制定相應整改方案，我們力爭用最短的時間，全面落實整改。
首先，在常規(guī)教學方面，今后應更加注重制度的落實，注重過程，努力深入教學第一線；精細管理，*抓教學過程，扎實開展聽評課活動，加強課外興趣小組管理，抓好校本教研，落實教研教改。同時，采取行之有效的措施，提高部室使用率，定期開放閱覽室。建立完善教師業(yè)務培訓制度、教師進修制度和繼續(xù)教育培訓登記制度，通過培訓學習，不斷更新教育理念，掌握先進的現(xiàn)代化教學手段，培養(yǎng)一支強而有力的教師隊伍。
二、多方籌措，科學規(guī)劃，大力改善辦學條件。
由于學校近年來一直處于發(fā)展期，多次擴建，09年雖建成了寄宿制學校，學校總體布局不盡合理，部分建筑設施陳舊落后，從去年*場改造開始，拉開了校園建設的序幕，綜合實驗樓、教師宿辦樓、餐廳、鍋樓房主體現(xiàn)已竣工。本學期初，我校又積極規(guī)劃，實施校園、大門、道路、綠化、教學樓改造等工程。隨著各項工程建成和投入使用，校園面貌將大大改善。
各位領導、全體老師，我校將以此次評估為新的起點，以督導評估組的評估整改意見為突破口，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將蒲村中學創(chuàng)建成管理更加規(guī)范、特*更加鮮明、服務更加優(yōu)良的全縣寄宿制名校。同時懇請督導評估組，在今后的工作中多多關注蒲村中學，多多支持蒲村中學。在幾天的評估工作中，評估組高效率的作風和高水平的**指導，在蒲村中學刻下了彌足珍貴的印記，也成為我們今后工作的寶貴財富。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導表示最衷心的感謝！
尊敬的各位領導、各位專家：
首先感謝大家這幾天來對我校各項工作的全面檢查評審，為我們的工作把脈和診斷，為我校的發(fā)展規(guī)劃與展望。在此，請允許我代表寧縣二中全體師生，向所有關心、支持和參與本次活動的各位領導、專家表示最誠摯的謝意！
這次示范*普通高中督導評估，是我校發(fā)展史上的又一個嶄新的里程碑。三天來，督導組領導、專家不辭勞苦，對我校實施新課程改革的各項工作進行了認真的檢查，對學校管理、辦學特*、課程改革、德育工作等方面給予了充分肯定，總結(jié)了特*，指出了不足，也為學校今后發(fā)展提出了非常寶貴的建議。在三天的督導評估中，專家組高強度的勞動、高效率的作風和高水平的**指導，在寧縣二中刻下了彌足珍貴的印記。為此，我們再次向督導組各位專家的*勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！
成績說明過去，未來仍需開拓。隨著新課程改革的深入推進，普通高中辦學已經(jīng)進入了一個特別關鍵的發(fā)展時期。新的教育理念正在不斷賦予新時期高中辦學新的發(fā)展內(nèi)涵。新課程改革我們盡管做了一些嘗試*的工作，但遇到的問題和困難還不少，我們探索的路還很長，我們要做的工作還很多。我們決心以此次督導評估為契機，推動學校各項工作再上新臺階。
吸收和采納，真正把督導組意見和建議轉(zhuǎn)化為改進工作的具體行動。
二要健全完善長效機制。教育督導的目的就是引導、幫助學校自我發(fā)展、自我提高、自我完善，我們要把落實整改與促進工作結(jié)合起來，把解決具體問題與建立長效機制結(jié)合起來，切實加大重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度，完善和創(chuàng)新工作機制，真正使整改工作落到實處。
我們有決心，也有信心以更加務實的作風，更加向上的發(fā)展態(tài)勢，更加優(yōu)異的辦學成績，把寧縣二中辦成一所讓學生喜歡、讓家長滿意、讓*放心的“示范*、有特*、高質(zhì)量”的學校！
最后，再次感謝督導組各位專家的*勤工作和精心指導，感謝各位領導對寧縣二中的長期關注和大力支持。
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十二
鄖西一中鄭大朝。
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！高三的同學們，現(xiàn)在距考還有多長時間？準確的說還有220天零11個小時35分鐘，你們緊張嗎？害怕嗎？不緊張，不害怕，為什么？……因為你們有老師，學校，家長作后盾。
同學們，如果讓你用220天的奮斗換來一輩子的幸福，你們愿意嗎？這比黃金還重要的二百天啊，你們打算怎樣度過呢？下面，我向同學們提幾點建議和要求：
一、要樹立憂患意識，牢記使命感，增強危機感。
同學們，我們現(xiàn)在面臨千軍萬馬過獨木橋的狀況沒有改變，面對現(xiàn)實怎么辦！唯有不懈的努力拼搏奮斗！同學們，我們今天是父母的希望，明天就是全家的脊梁；我們雖然不能改變父母辛酸的過去，但我們要用努力讓父母有一個幸福的晚年！這是我們對家的責任。“生于憂患，死于安樂”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,“同校同讀，豈愿屈居人后，同窗同學，焉能甘拜下風”.希望你們用行動證明自己，用成績回報父母；把握每一次機會，奮戰(zhàn)到高考！!
二、堅持到底，永不放棄，刻苦發(fā)奮，全力以赴。
同學們，你們要學會用自信承載未來；我自信我能行，我努力我準行。要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的`第一秘決?！痹谕ㄏ蚋呖嫉牡缆飞峡倳龅嚼щy，這是正常的。據(jù)高考還有220天，可能有的同學會懷疑自己，這220天到底能有多少希望，能提高多少成績。在這里，我可以肯定的告訴大家，一天加一分這220天還可以增加220分。對于懶惰與脆弱者它簡直就是一場災難，對于勤奮與勇敢者，他則是一次飛躍與升華。每年都有好多同學經(jīng)過200多天的努力，實現(xiàn)了自己的理想，這正是“黑馬”殺出的季節(jié)。
大家都看過《亮劍》，許多人都知道亮劍精神吧？亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“時”不亮，更待何時！我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然已經(jīng)擋到了我們生與死的道路之間，我們就要跨過去！“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”,高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
三、統(tǒng)攬全局，周密計劃，精打細算，高效利用每一天。
同學們，臨高考只剩下二百天，你要記住：你在做和將要做的事永遠應該是對自己最有價值的事。不要迷迷瞪瞪做題，糊里糊涂看書，要明明白白學習，清清楚楚走路，我們既要學會低頭走路、抬頭看路還要學會回頭反思。既要懂得抓關鍵，還要善于系統(tǒng)總結(jié)，舉一反三，只有這樣才能富有成效。要追求“一日勝十天”的科學高效的學習方法。講究方法，提高效率，合理安排時間，重視知識歸納，重視考后反思，增強團隊合作；努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習慣，防止因非智力因素失分。我相信只要我們行動起來，把100天利用到極致，發(fā)揮到極致，那么我們的高考就會精彩到極致！
四、增強營養(yǎng)，保證睡眠，保持健康體魄，保持良好心態(tài)。
同學們，這220天是血與火的拼搏，是毅力的較量，是勝負的總決戰(zhàn)。良好心態(tài)，健康體魄，是成功的基礎；多與家長聯(lián)系，請求家長支持，合理改善生活，增強營養(yǎng)；合理調(diào)配時間，積極鍛煉身體，保證睡眠質(zhì)量；做到吃得好，睡得香，精神足，成績上。請大家堅信“今天對高考的影響就比昨天大，明天就比今天大”,路就在你腳下，命運就握在你的手中。
為了給同學們在沖刺的大道上再加一把力，在這以后日子里，我們?nèi)w師生將統(tǒng)一思想，鼓足干勁，明確目標，制定措施，把身上的弦繃緊，全部進入惜時高效的快軌道，為迎接高考做最充分的準備。同學們，這220天對于我們來說是一個機遇，學校為我們在盡力創(chuàng)造一個最優(yōu)的學習環(huán)境，創(chuàng)造一個最濃郁的學習氛圍；同學們，我們有著全校上下的大力的支持，有著對工作高度負責，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取的老師的鼎力相助；有著為你們鞠躬盡瘁，甘為墊腳石的父母做堅強的后盾；我們沒有理由不奮斗，我們沒有理由不成功。同學們，我相信：你們是有良知的人，一定不會讓父母心傷；你們是有骨氣的人，一定不會讓老師失望；你們是有潛力的人，一定會為母校爭光！同學們，走進來，一中是你們的自豪，走出去，你們是一中的驕傲。
同學們，還剩220天，我們拼還是不拼？拼苦一陣子，不拼苦一輩子。百日的倒計時已經(jīng)啟動，高考近在咫尺。二百天可以很短，彈指一揮間；二百天也可以很長，成就我們的夢想。就從現(xiàn)在起，讓我們掃掉身上僅存的哪怕一點頹廢松垮之氣，嚴明紀律，奮勇向前，讓我們高三全體師生成為一個團結(jié)強勁的集體，在這里人人就是一團熊熊燃燒的烈火，個個就是一只展翅博擊的雄鷹，我們一定要牢牢扼住命運的咽喉，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。
同學們，七十二行行行出狀元，我們?yōu)槭裁捶且洗髮W呢？大學是社會發(fā)展的需要，是我們命運的起點。大學生是知識、智商、品格、毅力、能力的象征?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，沒有知識的打工族，總有一天會走到盡頭。大學的生活五彩繽紛，科教、音樂、體育、舞蹈、畫畫…無所不能；大學的校園是宏偉壯闊，媒體室、運動場、音樂廳、圖書室、健身房、…無所不有；為了走科技強國之路，國家把大量資金投入到大學，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”是黨的十七大的戰(zhàn)略部署；現(xiàn)在大型企事業(yè)單位用工都從大學招錄，大學是造就我們美好人生的搖籃，我們怎能錯失良機呢？你不上大學，后悔一輩子！祖國大學何其多，好大學你上哪所？天生我材必有用，今朝不用有何用！高一高二的同學們，明年后年的主角將是你們，也希望你們未雨綢繆，早立壯志，勤奮學習，完美人生。美好的大學生活在向你們招手！
全體同學們，有上大學愿望的同學請舉手？好，請跟我一起喊四聲，你一定能實現(xiàn)你的理想。我能上大學！我要上大學！我要上好大學！我一定會上好大學！
我深信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；一腔熱血，萬丈豪情，一中定能創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十三
各位領導、各位同事：
大家好！今天能代表財務部進行表態(tài)發(fā)言，我感到無比榮幸與激動。
勞動競賽的號角已經(jīng)吹響，各部門的工作正開展地熱火朝天。財務部有義務、有責任積極支撐我院的生產(chǎn)經(jīng)營工作，為分院的財務工作把好門，守好關。為此，我們鄭重承諾：
我們將服從分院調(diào)配，聽從指揮，用飽滿的熱情投入到各項工作中，并結(jié)合自身工作實際，細化任務指標，堅決以高標準、高質(zhì)量完成任務，為全年工作任務的`完成打下堅實的基礎。
在競賽中，我們將做好以下工作：
2、及時走訪稅務相關部門，為我院生產(chǎn)創(chuàng)造良好的監(jiān)管環(huán)境；
3、認真學習國家新政策，及時總結(jié)，完善各項財務制度，提升我院精細化管理工作；
4、繼續(xù)深入生產(chǎn)一線，全力支撐4g工作；
5、加強財務知識指導工作，立足本職服務員工，做好服務工作。
我們將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，堅定信心，振奮精神，以本次勞動競賽為契機，加強基礎管理，強化措施落實，以更高的效率、更優(yōu)的業(yè)績，為勞動競賽活動積極貢獻自己的力量。
各位領導、同事，讓我們攜起手來，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，以臻于至善的精神，圓滿完成勞動競賽！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十四
各位領導和同志們：
你們好!
今天我代表xx部門向在座的各位領導和同志們就我部績效考核工作是如何開展、實施的以及通過績效考核所取得的成就向領導和同志們作一匯報。
首先，就我部基本情況和組織情況向領導和同志們作一介紹：
1、組織情況：部長助理一人，員工五人。
2、人員情況：我部共有在編員工6人，4男2女，平均年齡41歲。
3、文化水平：大學本科2人，中專2人，高中2人。
4、技術水平：建筑工程師1人，技術員2人，從事建筑施工多年，有豐富施工管理經(jīng)驗的2人，文員1人。
5、崗位分工：
xx：負責本部門的全面工作，兼上情下達，聯(lián)系施工隊伍，協(xié)調(diào)相關部門與本部門的關系，參加工程驗收，負責重大工程管理(項目責任人)。
xx：工程師，負責重大技術的處理;工程質(zhì)量的處理;兼重大建筑工程招投標文件編制;建筑施工合同的簽訂;參與重大預(決)算的確定;填寫竣工結(jié)算單;本部門文件的編寫;參加公司組織的建筑工程竣工驗收;繪制簡易圖紙;指導應用新材料新技術;參加建筑工程施工放線等。
xx：負責村改工作的上下聯(lián)系及證件辦理;參與招投標價格、材料的定位;處理施工圖紙和設計院溝通聯(lián)絡;參加重大工程定位放線;負責重大工程管理的現(xiàn)場管理(項目責任人)。
xx：負責建筑工程預(決)算的編制;各種建筑材料的出入庫及月底報賬;參與本部門文件的編制;參加竣工驗收及結(jié)算。
xx：駐小區(qū)代表，負責小區(qū)的建筑工程質(zhì)量，督促工程進度;負責施工過程中隱蔽工程驗收;聯(lián)系本部門與小區(qū)，施工隊伍的工作安排。
xx：文員，負責本部門的文件打印;各種資料、單據(jù)的蓋章;本部門人員的考勤;本部門材料的申報;參與現(xiàn)場進料的驗收;公司駐地臨時用工的考勤;整理本部門的衛(wèi)生;整理圖紙及各種施工、竣工資料的歸檔。
本部門的主要工作：集團公司基礎設施建設及村莊改造建設。在分管副總的正確領導下，我部是怎樣開展績效考核及績效考核的實施情況給在座的領導和同志們匯報如下：
一、我部門績效考核的內(nèi)容和目標
本部門對績效考核的認識：我們認識到，本部門是集團公司的一個組成部分，是涉外的一個窗口，其工作的好壞，直接影響著集團的發(fā)展;同時，它也影響集團公司的形象。為此，為了把我們的工作做好，做到“干有目標，做有方向”，配合公司的發(fā)展和提升公司榮譽，我部門首先制定了部門考核目標，由部門考核目標分解到員工考核目標。
二、我部門績效考核目標是：
1、使公司授權的各類基建工程、土木工程、道路及橋涵及村改工程要程序化、制度化、規(guī)范化、公開化。凡是大型工程都進行公開招標，村改工程和集團公司的辦公工程，都采取了5家或5家以上的建筑公司進行投標，收到良好效果，得到領導的滿意。
2、提高工程質(zhì)量，加快工程進度。做到有的放矢。
3、做好人身事故的安全工作，使安全事故降到零。隨著公司的發(fā)展壯大，建筑工程的規(guī)模也隨之越來越大，由原來的8—12米跨增大到28—32米跨，高度由原來的10—12米，增大20多米高，由于建筑物的規(guī)模壯大，人身安全事故危險也就越大，為避免人身事故的發(fā)生，工程開工前。首先對施工隊伍進行安全教育，提高安全意識。施工期間還要檢查安全設施是否齊全，施工現(xiàn)場是否有安全隱患。特別是施工用電及個人防護，不達到要求的，寧肯停工整改，也不帶病前行。由此以來大小工程從未發(fā)生過人身安全事故。
4、每月底向集團公司分管領導遞交一份各小區(qū)及公司駐地質(zhì)量和工程進展及目前存在問題報告。目的是讓領導在資金投入上有所安排，心中有數(shù)。
5、建立一支學習型、上進型團隊。從本部門人員組成和文化底蘊上不算薄，都有一定的分析能力和理解能力。自從實行績效考核以來，本部門首先定出學習日(每周星期五下午)，做到風雨無阻，如果給公司大型會議相沖，就改為星期六下午。學習的內(nèi)容：a、公司下達的文件、通知及通報;b、專業(yè)性的規(guī)范、規(guī)程、評定標準及施工標準，由此以來，使大家都提高了認識，由以前認為，公司下發(fā)文件，不是針對本部門，知不知無所謂。現(xiàn)在不同了，即使該文件不是針對本部門的，為什么要下發(fā)到本部門?!也就是說，本部門是集團公司的一個組成部分，集團公司就是一個家，家里發(fā)生了哪些問題，尊長有哪些想法?要干什么?作為一個家庭成員必須知道，不光要知道，還要積極的配合著去維護，去實施。例如：公司每次下發(fā)的“人字”文，都是一些外部門的人員調(diào)動和安排，但我們必須得知道，一是他們那兒由建筑或維修任務，就能極早的找誰去聯(lián)系，否則，出現(xiàn)緊急事由時，就會誤事，造成損失。通過專業(yè)知識的學習，由原來多數(shù)不懂不知道的，現(xiàn)在都能熟練掌握。例如：施工所用的水泥，原來只知道穩(wěn)定性好，不出事就是好水泥，其實并不然。穩(wěn)定性，不出事僅僅是一部分。要想知道它好，必須從它的性質(zhì)上去了解。也就是它的特性和它的成分及什么時候，什么地方去用它所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點來斷定孬好。例如：原來公司駐地所用的張山水泥，該水泥價格較高，但它的性質(zhì)是什么?什么時候用?什么地方用最好?知道的都不多。如果常年的用這個水泥公司會無形的支出好多錢。這個水泥為礦渣硅酸鹽水泥，根據(jù)它的特性，早期強度低，后期強度高，抗硫酸鹽侵蝕和耐高溫。夏天用它最好，如果冬季施工用它就不利了，早期強度低，不抗凍，影響脫模，零下3—5攝氏度出現(xiàn)3—4天不凝固現(xiàn)象。通過學習大家知道了這種情況，所以根據(jù)季節(jié)選用水泥;鋼結(jié)構工程中的拉筋為什么要選用圓鋼而不用刻痕鋼筋，還有梁的箍筋都是圓鋼?通過學習，大家都掌握了。
6、每年的工程竣工率達到80%，合格率達到95%，竣工優(yōu)良率25%;
7、工程竣工結(jié)算率98%;
8、工程合同簽訂率100%，合同履行率85%;
9、安全事故率達到1%;
10、與相關部門及產(chǎn)業(yè)單位的配合度達到90%;
11、完成任務領導滿意度95%;
12、部門工作社會評議度達到85%。
部門是集團公司的一個組成部分，員工是部門的組成零件，每個員工的工作態(tài)度和成績直接影響著部門的.整體形象，員工優(yōu)秀，部門才優(yōu)秀，部門都優(yōu)秀了集團公司就會繁榮昌盛。
為使每位員工都成為部門優(yōu)秀之才，貢獻之才，榮耀之才。在績效考核中，我們把本部門的工作，根據(jù)本人的專業(yè)特長進行明確責任，使員工認識到做好本職工作，是自己的光榮職責。部門發(fā)展壯大、榮耀是自己辛勤的結(jié)晶。
每個員工的目標如下：
1、部長助理：負責基建部全面工作;審核預決算;審查所簽訂的建筑工程承包合同;聯(lián)系施工隊伍;組織施工力量;參與招投標工作;參與工程質(zhì)量管理;參與施工放線，竣工驗收;負責本部門出具的文字表格，預決算書的簽字;審核部門編制的二、三級制度的修改;按時完成集團公司領導交給的任務。
工作標準：保證各項工作有條不紊的進行，確保各項工作的準確、及時性。
2、工程師：負責重大項目的技術、質(zhì)量;參與招標投標及文件的編寫;協(xié)助集團公司領導評標、定標;把關填寫建筑工程承包合同;協(xié)助領導組織施工力量;參加建筑物、構筑物的定位、放線;指導重大工程的預決算;參加工程竣工驗收;指導大小工程的技術標準施工;編寫本部門的文字資料和填寫竣工結(jié)算書。
工作標準：使負責的各項工作，領導滿意度達到90%以上。
3、新村建設負責人：負責測繪、規(guī)劃、勘察、設計的聯(lián)絡;負責新村建設的圖紙變更聯(lián)絡，資料收集、整理;新材料、新技術的考察;本部門與集團公司領導的工作聯(lián)系溝通;參加重大建筑工程的定位、放線;協(xié)助工程師繪制簡易圖紙;參加招標投標，協(xié)助領導評標、定標。
工作標準：保證分內(nèi)工作，及時、準確、無誤，領導滿意度90%。
4、技術員：負責本部門的建筑工程預決算;負責本部門工程用料進出庫及月底報賬;參加工程竣工驗收;指導工程施工，把關材料用量和質(zhì)量;參與本部門績效考核文件、資料的編制;參與招標、投標;負責維修隊的考勤、聯(lián)絡。
工作標準：保證預決算的及時性、準確性;保證進出庫材料月報的及時性、準確性，使領導和社會滿意率達到95%以上。
5、現(xiàn)場管-理-員：負責本部門駐小區(qū)代表工作;監(jiān)督、督促小區(qū)工程質(zhì)量和進度;溝通本部門與小區(qū)、施工隊的聯(lián)系;安排小區(qū)臨時工程和考勤;參加小區(qū)工程驗收。
6、文員：負責本部門的文字資料打印;整理檔案資料裝盒裝袋;負責本部門文件、資料讓集團公司領導審定、簽字、蓋章;編制本部門績效考核資料;負責本部門的員工考勤;整理本部門室內(nèi)衛(wèi)生和會議記錄;協(xié)助領導做好臨時工作。
工作標準：整理文字資料及時、準確;各種檔案整理整齊明了;領導審核、簽字、蓋章及時、準確;保證部門的考勤準確;室內(nèi)干凈、衛(wèi)生，書籍擺放整齊;工作領導滿意度達到95%。
責任、目標已定，實施是效果的關鍵。
自從我部門申請試運行以來，我們就按著確定的目標進行實施。將部門目標分解到個人，如果個人的各項目標實現(xiàn)了，相應的部門目標也就實現(xiàn)了。
提高工程質(zhì)量，促使工程按期完成，這是我部門目標的重中之重，如何能實現(xiàn)這一目標，我們就采取了先學習，后指導的方法。也就是要想別人會首先自已會。譬如：在a6住宅樓砌二層主體時，施工隊用磚為多空粘土磚，砂漿為m10砂漿，如何保證砌體的質(zhì)量呢?因為多孔磚在我們這兒還是第一次用，我部門全體人員就帶著這一問題集團學習“砌體工程，多孔磚的砌筑方法?！蓖ㄟ^學習，掌握了砌磚的要領。它的砌磚方法不同于一般粘土磚的砌筑方法。一般粘土磚，薄采用“三、一”砌筑法即可，而這種多孔磚，“厚”且?guī)в蟹涓C眼，很難達到砂漿飽滿，墻面平整度也不好掌握。我們首先掌握要領之后，就由工程師李忠生到項目部對砌磚工進行技術交底。結(jié)果收到了很好的效果，原來砌普通粘土磚，一層砌體要花費近5天的時間，現(xiàn)在只用3天半的時間就可以完工。
再如，招標投標，以前，要組織招標領導小組，找人做標的，下標函，領圖紙，做報價?，F(xiàn)在，只把標函發(fā)下去，圖紙發(fā)下去，讓投標單位作出第一次報價，然后，公司根據(jù)各單位報價定出公司的標的范圍，再次讓投標單位在所定范圍之內(nèi)進行報價，接近公司標的最低價中標，當場宣布中標單位，這樣，既減少了公司做標的費用，又能使投標單位都滿意，節(jié)省了人力、物力和時間。原來半個月完成的事，現(xiàn)在3—5天即可完成。
為使責任目標落實到實處，在實施過程中少走彎路，對所有工程，定人定崗，明確項目責任人，每半個月由個人向部門文字匯報或在會上講述。談個人在施工過程中還存在哪些問題，由大家共同出主意，商定辦法，體現(xiàn)了分工合作大家庭觀念，同時每次匯報后以高低評分得出，得出每人工作好壞程度。每月月底，由部門寫出總結(jié)，給公司分管副總匯報。
實行績效考核，是企業(yè)進行高度管理的一個良策，它能使各項工作有條不紊的進行，并能做到處處、事事有章可循，以公司到員工始終都能保持一種良好的心態(tài)。
我部門自從實行績效考核以來，特別是試運行以來，從領導到員工工作狀態(tài)，辦公環(huán)境都有了明顯改善。
以前，集體事情大家干，看不到自覺自愿;出了問題，相互推諉責任。實行績效考核以后，責任到崗到人，不用領導催促。由原來領導喊著叫著去干到現(xiàn)在自覺自愿去干。例如：原來上工地都是傾巢，公司領導有事找不到人，現(xiàn)在是，該誰去誰自覺去，領導何時找人何時有。
再如，工程決算，原來一批工程驗收后，待很長時間才能完成，且有差錯出現(xiàn)，而現(xiàn)在責任心強了，意識高了，一批工程的結(jié)算2—3天就結(jié)算、審核、簽字、蓋章存檔等完成且準確無誤，贏得施工單位好評。我們的辦公環(huán)境，績效考核前，圖紙，書籍，文件雜亂無章，桌椅，空調(diào)，飲水機煙味熏天，現(xiàn)在各種辦公用具有序排列且標示明確。因為我部門工作量大且復雜，例子不能一一舉出，請領導諒解。
社會在發(fā)展，企業(yè)在進步，人的意識在改變，績效考核在改進，我部門全體員工做了點微不足道的工作，但離公司的要求還差甚遠。2011年村改要跨大步，公司要跨大步。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索衛(wèi)生院績效考核發(fā)言稿。
考核發(fā)言稿篇十五
尊敬的xxx、各位領導、同志們：
大家好！
渭河全線綜合整治工程是省委省政府部署的一項世紀工程，功在當代利在千秋。為了確保渭河陜西段綜合整治工程圓滿完成，充分調(diào)動全體參建單位和廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，決定舉行渭河綜合整治陜西段勞動競賽儀式，這對我們來說不僅是一次千載難逢，鼓舞士氣的機會，更是一次向兄弟市縣區(qū)切磋、學習先進管理經(jīng)驗的場所。在此，我代表興平治渭辦莊嚴承諾：我們將以崇高的責任感和使命感，全身心投入到工程建設管理中，全力以赴將渭河打造成為防洪安瀾的屏障、綠色環(huán)保的景觀長廊、區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)集群，重現(xiàn)昔日黃金水道的歷史輝煌！對此，我們堅決做到以下幾點：
一、抓工程質(zhì)量，做高效管理“示范者”?！鞍倌甏笥?，質(zhì)量第一”，我們將以對人民對歷史高度負責的主人翁精神，進一步完善質(zhì)量監(jiān)督管理體系，完善項目質(zhì)量管理機制，嚴格規(guī)范施工程序，嚴把質(zhì)量控制每道關口，樹精品意識，建一流工程。
二、抓安全生產(chǎn)，做文明施工“實踐者”。狠抓安全生產(chǎn)、文明施工監(jiān)管，查隱患，補漏洞，抓細節(jié)，抓經(jīng)常，抓落實，不放過任何違章行為，強化現(xiàn)場監(jiān)督管理，建渭河整治安全工程、環(huán)保工程、和諧工程。
三、抓廉政建設，做廉潔自律“踐行者”。不斷完善工程質(zhì)量控制、財務管理、廉政紀律等規(guī)章制度，建立重大項目事前警示制度，警鐘長鳴，防止工程上馬，干部下馬。加強廉政建設，筑牢思想防線，確保工程安全、資金安全、干部安全。
四、抓團隊協(xié)作，做和諧建設“表率者”。不斷強化大局意識和服務意識，協(xié)調(diào)好施工、監(jiān)理、地方政府等各方關系，為工程建設服務，為施工企業(yè)排憂解難，做到建精品工程，交有志朋友，出優(yōu)秀人才。
最后，我謹代表興平治渭辦全體工作人員向各位領導、同志們鄭重表態(tài)：興平治渭辦有能力、也有信心團結(jié)帶領參建各方和施工協(xié)作者，頑強拼搏，砥礪奮進，全面實現(xiàn)渭河洪暢、堤固、水清、岸綠、景美的.目標！有責任、更有義務建好工程、用好資金、管好干部，為興平經(jīng)濟社會的發(fā)展，為沖刺陜西十強作出我們應有的貢獻！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十六
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己，鑒定之工作鑒定評語:教師考核鑒定評語。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
在教學工作方面，擔任高教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得。教學上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。
考核發(fā)言稿篇十七
1.老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
2.課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。
3.教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
4.老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
5.一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的`東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。
6.老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
7.最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
8.老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。
9.李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
10.上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
11.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
12.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
13.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
14.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。
15.李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。
考核發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位評估組專家：
大家好!
今天，是**縣職教中心發(fā)展史上又一個非同尋常的日子。首先我們非常感謝**市316工程督導評估專家組這幾天來對我校各項工作的全面檢查和評估，為我們把脈、診斷，為我校的發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、加強師資隊伍建設等提供良方和指明方向。
專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定，較高的評價，反思我校近幾年來的辦學過程，與專家組的評價還是有一定的差距，我認為這是專家組對我校的期待和激勵!我們深深地感受到了各位專家、領導對我校的精心呵護和鼓勵，我們深知各位專家、領導對我們工作的肯定有加，指出的問題和不足非?？陀^、公正，切中要害，這也是我校管理工作中一直存在的困惑。在此，我謹代表我校全體師生向各位專家、領導的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝!向三天來在我校緊張有序、深入細致、高效負責工作的市評估組領導和專家們致以最真誠的謝意!三天來，專家組高強度的勞動、高效率的作風和高水*的專業(yè)性指導，給我們留下了彌足珍貴的印記，這是對**縣職教中心全體師生極大的鼓舞和鞭策，也成為我們今后工作的寶貴財富。下面就督導組專家對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下表態(tài)。
一、克難攻堅，下大力氣，不斷改善辦學條件。
在學校建設方面，**縣委、縣*已經(jīng)出臺了《**縣職教中心學校擴大建設的計劃和實施方案》，正在協(xié)同縣財政局、土地局、城建局等有關部門和城關鎮(zhèn)*落實實施計劃和方案;提出了在縣工業(yè)園區(qū)建設職教中心實訓基地的設想等。今后，我校將繼續(xù)加大力度，積極努力，爭取多方支持，早日完成師生運動場和體育館等工程建設，為師生的體育鍛煉和課外活動創(chuàng)造更廣闊的空間。
二、進一步加強師資隊伍建設和師資培訓工作。
針對督導評估中反映出的師資方面的不足，部分制度的不夠精細，專業(yè)教師、“雙師型”教師的不達標等問題，我們將進一步完善專業(yè)教師業(yè)務培訓制度、教師進修獎勵等制度建設，力爭做到各項規(guī)章制度更加規(guī)范化、精細化，以利于更加客觀準確的考評教師，更好地調(diào)動教師工作的積極性，更加有利于教師的成長。其次，學校將積極與人事局、教育局、財政局協(xié)調(diào)，招聘優(yōu)秀工科類本科畢業(yè)生來我校任教。
三、深化校企合作內(nèi)涵，突出技能訓練。
在專業(yè)建設方面，學校將以這次督導評估為契機，持續(xù)深化校企合作內(nèi)涵，深化課程改革，突出技能訓練，提升管理水*，提高辦學層次，探索“校企合作”辦學模式向其他專業(yè)延伸。進一步打造更加鮮明的辦學特色，打造“洽川技工”品牌，早日把學校創(chuàng)建成“陜西省示范性中等職業(yè)技術學校”。為縣域經(jīng)濟的振興和社會的進步，培養(yǎng)和造就更多更好的技術人才!
四、加強職業(yè)指導，搞好創(chuàng)業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作。
今后學校將繼續(xù)加大職業(yè)指導，提高學生的職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭能力。健全畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務機制，搞好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作，使安置出去的'畢業(yè)生，學生工作舒心，家長放心，社會滿意。
各位領導、各位專家，我校將以此次評估為新的契機，以專家組的督導評估整改意見為突破口，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將**職教中心創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范，特色更加鮮明，服務更加優(yōu)良的**名校。同時懇請市督導評估專家組，在今后的工作中更多地關注合陽縣的教育，指導和關心合陽職教中心的工作!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導和專家表示最衷心的感謝!祝各位領導和專家身體健康、生活愉快!
考核發(fā)言稿篇十九
市教育督導考核組各位領導、專家，同志們：
兩天來，考核組不辭辛勞，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校，通過聽取匯報、查看資料、實地走訪等方式，對我縣教育工作的各項指標進行了全面、深入、細致的審核復查。各位專家嚴謹認真的工作態(tài)度、不辭勞苦的`工作精神、扎實的工作作風，值得我們學習和效仿。在此，我代表縣委、縣政府向市教育督導考核組的各位領導、專家表示崇高地敬意和衷心地感謝！
剛才，xx組長就我縣督導考核情況進行了反饋，對我縣教育工作給予了高度肯定，提出了中肯的意見和明確要求，這既是對我縣教育工作的巨大鼓舞，也是有力鞭策。我們將認真領會復核專家反饋的意見精神，認真履行教育工作職責，認真反思和改進工作方法，強化整改提升力度，力爭早日創(chuàng)建成“省教育強縣”，努力辦好人民滿意教育。下面，就落實考核組意見和建議作三點表態(tài)。
一是強化問題導向，確保及時整改到位。堅持問題導向，對標短板，補缺補差，制定整改任務清單，細化整改任務、壓實整改責任。同時，要以落實整改為契機，查找癥結(jié)，梳理總結(jié)，做到舉一反三，確保問題整改標本兼治、以點帶面，推動全縣教育工作再上新臺階。
二是強化工作舉措，全面提升教育質(zhì)量。堅決以這次督導考核為起點，鞏固提升均衡發(fā)展成果，持續(xù)增加教育經(jīng)費投入，全面改善辦學條件；不斷加大教師補充力度，著力提升隊伍整體素質(zhì)；繼續(xù)強化教育管理職能，全面深化基礎教育改革，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持依法治教，完善長效管理機制，全面提升辦學水平。
三是強化履職盡責，加快建成教育強縣。牢固樹立“科技興縣、教育強縣”的發(fā)展理念，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實發(fā)展教育、管理教育的責任，以辦好人民滿意教育為根本目標，當好教育工作的后勤部長，在資金、人才、土地、規(guī)劃等要素方面，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需求。各級各部門切實承擔起本地本部門本單位在支持推動教育事業(yè)發(fā)展中的責任，把教育事業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的領域給予重點支持，凝聚推動教育跨越發(fā)展的強大合力，加快創(chuàng)建成省教育強縣。
最后，再次感謝考核組對我縣教育的關心和支持，祝愿各位領導、專家身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇二十
1、衛(wèi)生評比細則：
（1）地面有臟物（紙屑、痰跡、果皮等）包括走廊，一處扣3分；
（2）頂棚及周圍有蜘蛛網(wǎng)的一處扣1分。
（3）晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關一扇扣1分。
（4）班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
（5）各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
（6）衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=此項得分由負責全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
（1）遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
（2）無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經(jīng)班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
（3）早、晚自習遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
（5）請假3天以上須向教導處批準(不計入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=本項由政教處、值日教師完成。
三、課后紀律：（30分）。
（1）打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當月0分，取消班集體當年評優(yōu)評先。
（3）隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
（4）穿拖鞋、未配戴?；?、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
（5）睡懶覺每人次扣1分。
（6）未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
（7）損壞公物灼情扣分。
（8）早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
（9）對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計扣分，當月分數(shù)扣完為止，此項由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：（20分）。
（1）除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
（2）做操、集會應做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
（3）班主任到場的班級加10分。
【實用的考核工作計劃三篇】。
考核發(fā)言稿篇一
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的.喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，教師評語認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
考核發(fā)言稿篇二
學期初有計劃，學期末有總結(jié)，并按時間規(guī)定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)。
上崗到位10。
星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)。
雙“區(qū)”聯(lián)系10。
班主任積極主動同生活部聯(lián)系，經(jīng)常性的深入寢室，協(xié)助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關系和諧，得到生活老師好評。(生活區(qū)問卷調(diào)查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)。
參加會議10。
準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調(diào)休半天除外。
完成任務10。
配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)。
(二)、常規(guī)管理。
課間紀律20。
學生遵守課間活動常規(guī)，無吵架斗毆、互相追逐、樓道玩球等現(xiàn)象。無亂丟紙屑果殼等不良現(xiàn)象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起哄;樓道玩球;打架;做危險性游戲;亂丟紙屑果殼。)。
教室布置10。
教室布置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現(xiàn)象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內(nèi)容豐富，形式簡潔美觀。(布置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)。
衛(wèi)生保潔20。
教室保持全天候整潔，教室內(nèi)窗明幾凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)。
愛護公物10。
班級內(nèi)學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞后能及時處理，門窗完好，放學后及時關門、關窗，節(jié)約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償?shù)牟豢鄯?，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)。
升旗儀式10。
組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數(shù)齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂說話或有推拉現(xiàn)象扣1分;班主任缺席的扣1分)。
文明用餐10。
學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯后自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起哄一次扣1分，飯后不送餐具的扣1分，累計扣分)。
文明禮儀20。
學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內(nèi)不穿拖鞋、背心，女生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結(jié)和諧，關系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿著不文明的扣1分;發(fā)型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)。
活動組織10。
積極組織學生參加學校統(tǒng)一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)。
安全有序20。
對學生經(jīng)常進行安全教育，確保學生在校期間不發(fā)生重大事故，對班級出現(xiàn)的重大問題要及時解決，并及時上報。走讀生憑“出入證”在規(guī)定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續(xù)。(學生在校攀爬圍墻陽臺、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續(xù)的，扣1分，以上皆按人數(shù)次數(shù)累加扣分)。
為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規(guī)定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閑逛的，從事體育活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，按人數(shù)次數(shù)累計扣分)。
和諧寢室30。
班級住宿生之間團結(jié)友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規(guī)定，寢室內(nèi)務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現(xiàn)象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內(nèi)務整理混亂、使用手機、衛(wèi)生差、熄燈后使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)。
(三)、管理成效。
班風純正20。
班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業(yè)完成認真及時。(課堂上有亂紀現(xiàn)象干擾教師正常上課的一次扣5分，周一衛(wèi)生打掃檢查成績學期排名在年級部后十名的，扣5分。)。
紀律嚴明20。
學生自覺遵守校紀班規(guī)，沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象?？荚囍袩o作bi現(xiàn)象。第三節(jié)晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩游戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣1分?？荚囍凶鱞i發(fā)現(xiàn)一次扣3分;第三節(jié)晚自習吵鬧起哄的，玩游戲、用手機的，記錄一次扣1分)。
考核發(fā)言稿篇三
班主任是班級教育、教學的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質(zhì)量的基本力量。為了加強班級的管理，充分發(fā)揮班主任在學校教育、教學、學生思想、紀律管理中的中堅作用，進一步調(diào)動班主任工作的積極性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生的綜合素質(zhì)和成績，我校在原考核的基礎上制定了本方案，并經(jīng)民主討論，提請九屆二次教職工大會審議通過，方案試行一年后經(jīng)修改調(diào)整提請九屆三次教職工大會審議通過，自頒布之時起執(zhí)行。
一、組織領導。
在校長負責制下，由書記和分管副校長領導，政教處組織，各處室協(xié)作，全體師生參加的考核運行機制。
二、考核對象。
全體在校參加考核并足月班級的班主任（不足月者按相關條款處理）。
三、考核辦法。
（一）日常班級管理工作月考核。
（二）班主任工作學期量化指標考評。
（三）班主任學期民主測評。
（四）班主任學期工作行政干部民主測評。
四、考核內(nèi)容。
（一）日常班級管理工作月考核。
建立班主任月考核量化制度，考核以下項目，作為發(fā)放班主任月基本津貼、月獎勵津貼、學期評選優(yōu)秀班主任的主要量化指標依據(jù)之一。每項量化以表格的形式落實到具體負責人，分值以實際產(chǎn)生的為準，政教處以月總表的形式進行統(tǒng)計并公示。
1、班會課考核。
認真開好班會課，時間為30分鐘，按照學校工作安排開好固定或臨時班會，每次班會記1分，由政教處負責進行檢查落實。因病或因公未開者應補開并報政教處記1分，缺開或提前散會者扣1分，因事不開者扣1分，委托學生代開者扣1分，實習教師開班會指導教師不在場者扣1分。累積分為該項目月得分。
2、學生進出校園佩戴校牌管理考核。
基礎分為10分，由行政執(zhí)周干部指導保安、學生會紀檢部干部的書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月考核得分。
3、學生出勤管理。
基礎分為10分，由行政值周干部指導保安書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每登記學生遲到一人次或發(fā)現(xiàn)學生上室內(nèi)課時在校園游蕩一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月得分。曠課學生的統(tǒng)計由班主任、班干部和課任教師共同負責，以教務處發(fā)放的課堂記錄表為準，作為學期班主任評先考核的參考。
4、廣播操到位考核。
由行政執(zhí)周干部負責進行檢查統(tǒng)計，校內(nèi)實習班級也應按時參加廣播操或班主任廣播操時下到實習場地管理，校外課程間見習班級不計分，每次班主任廣播操到位者記1分，不到者不記分，累積分為該項目月得分。
5、關心住校生。
基礎分為5分，探視時間為中午、下午放學后和晚自習后，每次下宿舍探視學生的時間不得少于十分鐘，包括對學生的食宿、衛(wèi)生、健康、心理等方面的詢問，男班主任下女生宿舍必須有女宿管員陪同，以宿管員處書面登記表為依據(jù)，每周下學生宿舍一次者記1分，不累加計分，每月下學生宿舍五次（含五次）以上者記5分；無探視記錄者扣5分；無住校生的班主任不記分，月累積分為該項目得分。
6、班級衛(wèi)生考評。
（1）日檢查分：每次檢查的分值為10分，每周一至周四下午課后20分鐘開始由各班的生活委員組成的小組輪值對班級小掃進行檢查，檢查包括教室或包干區(qū)，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，如明顯未掃者不得分，有打掃、但不干凈者酌情扣1-5分，該項日檢查分累積，計入月衛(wèi)生考評總分。
（2）周檢查分：每次檢查的分值為10分，周五下午最后一節(jié)課后30分鐘后組織全體生活委員分年級進行衛(wèi)生檢查，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，生活委員未參加者扣4分，得分計入月衛(wèi)生考評總分。
（3）保潔抽查分：以《贛一職學生違紀通知單》的形式進行處理，由行政值周干部或?qū)W生會干部對亂扔廢棄物的現(xiàn)象進行巡查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣該班0.1分，每月統(tǒng)計一次結(jié)果。
（4）以上（1）平均分與（2）、（3）的分值相加為月衛(wèi)生考核得分，由校醫(yī)指導學生干部評比，并將結(jié)果報政教處備案記載。
7、指派性工作。
指派性工作采取申報和學校指派相結(jié)合的辦法，如積極主動分擔學校各處室公益性工作，采用申報方法參加的加2分，學校指派參加的加1分，以各處室統(tǒng)計并報送政教處記載為依據(jù)。
（二）班主任工作學期量化指標考評。
根據(jù)《班主任日常管理記錄簿》和《團支部、班委會記錄簿》相關記錄，結(jié)合學校工作進行考核，由班主任或相關部門提供材料進行考評，得分與（一）一起累加作為班主任學期評優(yōu)的參考依據(jù)，政教處以學期總表的形式進行統(tǒng)計并公示。
1、工作計劃、工作總結(jié)、電話家訪記錄。
以上三項按時上交者記2分，遲交者記1分，不交者不得分，累加計入班主任學期考評總分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。
2、班主任會議、集會、觀影、板報。
（1）以上前三項參加不遲到、不早退者每參加一次記1分，因公未參加不記分，不參加者扣1分，節(jié)假日觀影不參加者不記分也不扣分。
（2）板報評比80分（含80分）以上者記2分，79分以下者記1分，未按時刊出后又申報完成者扣1分，不出者扣2分。以各班宣傳委員聯(lián)合評比組分數(shù)統(tǒng)計為依據(jù)。
3、文體活動、團支部班委會。
（1）積極參加學校組織的文體活動。學校運動會或大型文藝活動每一個項目記1分，由班主任提供相應的材料，以活動結(jié)束后最終實際參加項目的統(tǒng)計為依據(jù)并在政教處匯總記載。
（2）團支部班委會以《團支部、班委會記錄簿》相關記錄為依據(jù)，每次記1分，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格。
4、家校聯(lián)系、學生違紀處理、損壞公物。
（1）家校聯(lián)系以《班主任日常管理記錄簿》該項記錄為依據(jù)，學校專項電話家訪活動不屬此考核范圍，每次記0.1分，不封頂，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格，以學期結(jié)束政教處檢查統(tǒng)計為準。
（2）學期結(jié)束本班無違紀處分的學生班級基礎分10分，隱瞞班上重大事故或遇重大事故（學校行政會認定）不及時處理者每次扣5分并取消優(yōu)秀班主任評選資格；班級有違紀處分的學生每人次扣1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分；班主任不主動處理班級違紀情況及政教處處理本班違紀學生時班主任不到場者不得基礎分。以學期結(jié)束政教處檢查統(tǒng)計為準。
（3）積極協(xié)助總務部門做好學校公物的維護，發(fā)現(xiàn)班級學生損壞公物應及時處理，包括桌椅、班級電氣開關、門窗、住校生宿舍公物等，以總務處上報的材料為準，每失職一次扣1分，并按《贛州市一職校教室及學生財產(chǎn)管理暫行規(guī)定》處理。
5、學生鞏固數(shù)。
基礎分10分，以每學期實際報到繳費的班級人數(shù)為依據(jù)，每流失一名學生扣1分，春季分流生班級不在考核之列，學生因?qū)W校處分原因被開除不計流生之列，不產(chǎn)生負分，以教務處學籍記錄和政教處處分決定為準。
6、德育論文、案例。
提倡班主任自行撰寫德育論文、案例，提高理論研究水平，做學習型班主任，學期結(jié)束時進行統(tǒng)計，每篇加1分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。
7、獎勵分（班主任提供材料，以獲獎證書或復印件為準）。
（1）班主任德育文章（篇次）本學期參加國家、省、市、區(qū)評選獲獎分別加7、6、5、4分。
（2）校運會獲體育道德風尚獎或大型文藝活動獲組織獎加2分。
（3）未提及獎項由班主任送交材料并提交學校行政會議討論決定。
（三）班主任學期民主測評。
該項分值為10分，由政教處組織全體班主任在學期結(jié)束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結(jié)果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。
（四）班主任學期工作行政干部民主測評。
該項分值為10分，由校長組織全體行政干部在學期結(jié)束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結(jié)果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。
五、獎懲辦法。
1、按本學期自然月第一工作日班級實際人數(shù)統(tǒng)計數(shù)發(fā)放班主任月基本津貼，月基本津貼為120元和每月每生2元計酬之和。
2、以實際參加并足月的考核量化指標排序，按班級數(shù)的10%、30%比例分別設a、b獎進行獎勵，比例數(shù)取值四舍五入，分別發(fā)放50元、30元月獎勵津貼。
3、月基本津貼和月獎勵津貼累加為班主任實際月工作津貼，由政教處統(tǒng)計核定交辦公室逐月記入學校量化結(jié)構工資發(fā)放。
4、分數(shù)以本學期實際產(chǎn)生的為準，將“考核內(nèi)容”四項量化結(jié)果累加，取參加考核班主任人數(shù)的前20%評為學期優(yōu)秀班主任，參照學校獎勵辦法，并發(fā)放榮譽證書；學期評為優(yōu)秀班主任的班級也即先進班級。
5、如班主任對考核量化有疑問，可于量化考核表公示之日起三日內(nèi)向政教處提出書面報告和質(zhì)詢，核實有誤后予以更正。
6、有下列情況之一者，經(jīng)行政會研究認定，班主任月基本津貼下調(diào)20元，取消學期優(yōu)秀班主任評選資格。
（1）違反《未成年保護法》等，體罰或變相體罰學生，嚴重影響學校信譽的。
（2）因班主任失職或瀆職，造成班級或?qū)W生嚴重違紀、違法或傷亡事故，造成嚴重后果或給學校正常教育教學秩序造成嚴重不利影響的。
（3）采取不正當方式干擾學生干部正常評分的。
（4）偽造班務工作材料的。
7、遇學校工作需要的加班按行政會議決定執(zhí)行，計酬也按行政會議決定為準。
8、班級因頂崗實習的或課程間見習等原因?qū)W生不在校，班主任月基本津貼和獎勵津貼不再發(fā)放，國撥部分班主任津貼照發(fā)；但學生離校的當月不足一月者，參照教務處班級停課通知，以7日為周標準，30日為月標準，學生在校滿7日、14日、21日內(nèi)、22日以上分為四檔，分別計1/4、1/2、3/4、100%進行量化計酬。
9、因班主任個人原因不服從學校統(tǒng)一管理，經(jīng)學校行政會議討論研究，調(diào)離其班主任工作崗位。
考核發(fā)言稿篇四
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的年底考核動員大會發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)學?！蛾P于20**年處級領導干部和部門年度考核的通知》及考核工作的步驟安排，今天召開全校中干大會，作專題動員、提要求，我講四點意見。
黨委20**年13號、14號文件關于部門、中干考核辦法是考核工作的基本依據(jù)。今年部門和中干考核辦法就是依據(jù)去年黨委13號、14號文件制定的，客觀公正、實事求是是考核總的原則和要求。各單位、中干要從目標制定的科學性、達到的難易程度、付出的努力程度、工作成效等方面進行總結(jié)和評價。要堅持公開性原則，增強透明度，擴大參與面，自覺接受群眾監(jiān)督。要定性與定量分析相結(jié)合，注重平時考核與年末全面考核相結(jié)合的原則，進行綜合分析、綜合評價，力求做到全面準確。
20**年黨委1號文件提出了年度工作要點，分別提出了重點工作、主要工作、其他工作等方面的目標、任務。隨后黨委根據(jù)情況的變化，又作了一些調(diào)整，比如上半年的抗震救災工作，維護民族團結(jié)、奧運圣火傳遞等穩(wěn)定工作。這些都是年度考核、總結(jié)的重點。在考核中要在結(jié)合學校今年工作要點中重點工作、主要工作來評價部門和中干的工作業(yè)績和綜合素質(zhì)，區(qū)分業(yè)績程度。各單位、中干的自評報告也要結(jié)合這些內(nèi)容突出重點，寫出重要業(yè)績，突出亮點和特色。
機關部門都應反思和總結(jié)自己的工作方法，是流于一般還是注意創(chuàng)造特色，創(chuàng)造在全省同類院校中的比較優(yōu)勢。
申報的特色項目要成果化、有實效，要運行一個工作周期，對部門的工作起到推動作用。屬于繼承性的成果要突出考察其新發(fā)展、新進步。
1、教學單位的考核要做到黨政工作同步進行。自評報告的內(nèi)容既要包括行政工作、又要包括黨建工作。黨總支的工作既要總結(jié)如何抓好黨建自身的工作，也要總結(jié)如何圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的工作。在本單位述職時，系主任和總支書記可以分別從分工角度講。在學校交流會上，無論是系主任還是總支書記上臺發(fā)言，都要把黨政工作一起講。要逐步完善機制、體制，促進黨政工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、工作交流和校級測評。所有單位負責人都要在校級測評會上交流發(fā)言，每人在10分鐘之內(nèi)。校級測評的對象只是各單位黨政一把手，當場填寫紙質(zhì)測評表。副處級干部只參加本單位的民主測評，正處職干部既要參加本單位的測評，又要參加校級測評。
機關部門的校級測評與正處級干部的測評同時進行。
1、統(tǒng)籌兼顧，把握好工作節(jié)奏。期末工作頭緒多、重要工作多。比如崗位設置聘任工作、年度考核、民主生活會、民主評議黨員、期末教學、考試工作、安全教育和管理等工作都要統(tǒng)籌兼顧。各單位要按照學校的統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位的實際，制定工作方案和工作計劃。明確分工和責任，精心組織、認真抓落實。有的工作時效性強，要分輕重緩急、把握好工作節(jié)奏。
2、做好群眾工作，化解矛盾、理順情緒、調(diào)動積極性，為全面完成期末工作營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍。要認真對待群眾訴求、群眾意見，引導師生按照信訪工作規(guī)定合法有序地表達利益訴求。本著“事要解決”的原則，依照政策和規(guī)章制度解決問題，加強有效的溝通與交流，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。同時要關心困難學生和教職工，盡力為他們排憂解難。
各單位要抓好安全教育和管理工作，尤其是防火、防盜和交通安全工作。杜絕重大事故發(fā)生，營造穩(wěn)定和諧校園環(huán)境。
3、要把作風建設的要求貫徹到期末各項工作中去，進一步營造風清氣正的校風。公平公正、顧全大局。無論是推薦黨代表、兩委會委員候選人預備人選，還是評價部門、中干的工作都要公道、出于公心，要實事求是、客觀公正。不摻雜個人好惡、不意氣用事，要有干部和共產(chǎn)黨員應有的胸襟和氣度。既要考慮本單位的實際，又要立足全校、顧全大局，有利于學校整體工作的推進。
要淡泊名利、樂于奉獻。作為組織和領導要客觀公正地評價一個單位和干部的工作。力求準確全面。作為個人來講，多想想承擔的責任和群眾的信任，多比貢獻和奉獻、不計較名利，更不能因為名利而鬧情緒。對成績和貢獻廣大師生員工是不會埋沒的。
要遵守紀律、以身作則。按正常渠道和方式反映問題，實名反映問題，不要發(fā)表網(wǎng)絡匿名不負責任的言論。自覺遵守廉潔自律，部門單位之間、干部之間不請吃喝，勤儉節(jié)約。
考核發(fā)言稿篇五
同志們：
今天召開全校干部職工大會，對20xx年度考核工作進行安排部署，目的是統(tǒng)一大家的思想，提高同志們對考核工作重要性的認識，更好地完成20xx年度的考核工作任務。下面我就如何搞好20xx年度的考核工作，講三點意見。
年度考核既是一項常規(guī)性工作，又是一項十分重要的工作，也是一項全新的工作。說它常規(guī)，是因為年度考核是對干部職工一年工作的總結(jié)和考評，年年都要搞，每個單位都要搞。說它重要，是因為年度考核是加強干部隊伍建設，完善干部監(jiān)督工作的一項重要手段。說它是全新的工作，是因為今年的考核工作是第一次與工作實績考核相結(jié)合進行的，也是個人自評與部門民主測評、全校測評、校領導考評考核相結(jié)合進行的第一次。因此搞好年度考核工作，對于落實考核工作有關規(guī)定、促進黨校全面建設、加強干部隊伍管理具有非常重要的意義。
(一)搞好年度考核工作是落實國家工作人員考核規(guī)定的需要。根據(jù)中組部人事部《國家工作人員考核規(guī)定》，事業(yè)單位的非領導成員工作人員考核，區(qū)分為平時考核和定期考核兩種方式，現(xiàn)在搞的年度考核就是定期考核的主要方式。依據(jù)《考核規(guī)定》，年度考核工作要按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序在每年年末或者翌年年初進行，這是中家工作人員管理的必要手段和程序。
(二)搞好年度考核工作是認真總結(jié)20xx年工作，努力搞好2012年工作的需要。剛剛過去的一年，在市委教育工委、市教育局的正確領導下，我辦全體干部職工圍繞圍繞辦教育干部滿意培訓這個中心，堅持以校長為重、服務為先、教育干部滿意為導向，以提升教育干部培訓服務水平為著力點，積極爭做為校長服務的先進標兵，爭當服務對象稱贊的優(yōu)秀模范，爭創(chuàng)改革創(chuàng)新的干訓先鋒。積極開展“學習型、服務型、落實型”黨校創(chuàng)建活動，積極開展以“二標三亮四比五創(chuàng)”為載體創(chuàng)先爭優(yōu)活動(“二標”：即對照標準、爭創(chuàng)標桿。對照先進黨組織“五個好”和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”這兩個具體標準，積極瞄準一流創(chuàng)標桿?！叭痢保杭戳翗藴?、亮身份、亮承諾。通過公開部門和個體的崗位職責、服務內(nèi)容、服務流程、服務保障、服務監(jiān)督等，亮出服務標準。采取佩戴黨徽、擺放臺簽、設立黨員責任區(qū)等方式，公開黨員姓名、崗位、職務等信息，亮出黨員身份。通過公開服務事項、工作流程、辦結(jié)時限、服務區(qū)域，進一步完善創(chuàng)先爭優(yōu)承諾內(nèi)容，制訂”為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”黨組織和黨員個體服務承諾書，并通過多種形式公開黨組織和黨員服務承諾事項和內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。”四比”：即比學習、比工作、比創(chuàng)新、比奉獻。通過抓好黨性教育、職業(yè)道德教育和培訓業(yè)務知識學習，積極撰寫學習體會，加強理論武裝，做學習標兵。通過進一步明確崗位職責和服務區(qū)域、服務標準等，開展“五看”競賽活動，推進工作任務高質(zhì)量完成。結(jié)合打造優(yōu)雅黨校、全力推進教育現(xiàn)代化等中心工作任務，開展“我為創(chuàng)建獻一計”活動，集聚集體智慧，創(chuàng)新培訓管理模式，創(chuàng)新培訓管理服務載體。對照年度創(chuàng)先爭優(yōu)承諾和為民服務承諾內(nèi)容，引導黨員當表率、樹標桿、作奉獻，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績?！拔鍎?chuàng)”：即創(chuàng)滿意單位、創(chuàng)滿意部門、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌、創(chuàng)服務標兵、創(chuàng)一流形象。深化群眾滿意部門創(chuàng)建工作，對照評比標準，培育2個群眾滿意部門。結(jié)合“全國文明城市”創(chuàng)建工作，把“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為服務和保障創(chuàng)建成功的重要內(nèi)容和標準，充分利用每月黨員閃光言行、每月“干部之星”、“十佳干部”和“干訓先鋒”等的培育評比活動，引導黨員當表率、爭先進、樹標桿;積極開展爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”、“巾幗文明崗”等服務品牌，豐富品牌內(nèi)涵，提升品牌品質(zhì)。積極深化“城市管理四大提升”工程，把“五創(chuàng)”活動與內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象結(jié)合起來，打造一流干訓隊伍。)圓滿完成了20xx年年度目標任務。但是，在工作中，從全校到每一個部門、每一位同志，工作中取得了哪些成績，有哪些經(jīng)驗值得總結(jié)，教訓在哪里，都值得我們進行認真的總結(jié)。因此，通過對20xx年工作進行認真總結(jié)，發(fā)揚成績、克服不足，努力搞好2012年工作，促進我校工作再上新水平。
(三)搞好年度考核工作是黨的事業(yè)發(fā)展和維護干部職工切身利益需要?！秶夜ぷ魅藛T考核規(guī)定》規(guī)定，國家工作人員年度考核的結(jié)果作為調(diào)整職務、級別、工資以及獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。這是依法治國方略在國家干部人事管理方面的重要體現(xiàn)，是干部人事制度規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，所涉及的是黨的事業(yè)和維護干部職工的切身利益。因此說，考核工作與大家息息相關，大家對此要有充分的認識和足夠的重視。
校黨總支非常重視20xx年度的考核工作。黨總支多次開會進行了研究，考核辦根據(jù)黨總支的意見做出全面安排部署，專門發(fā)了的通知。同往年相比，20xx年度考核工作有這么幾個特點：
一是考核工作責任進一步落實。往年學校在進行年度考核時，成立考核領導小組。今年校黨總支根據(jù)上級要求》，結(jié)合我辦實際，研究成立了考核領導小組，設立了辦公室，明確了任務，落實了責任，從組織上強化保證了全校20xx年度的考核工作。考核的范圍，在往年的基礎上也進行了擴大，包括處室考核和人員考核兩個方面，被考核人員包括中層干部、一般干部及臨時聘用人員三類。
二是考核基本方法有了一定的改革創(chuàng)新。這次考核的主要步驟是：全員述職;個人自評、部門測評、全員測評、領導評價;考評匯總;綜合評定等7個主要步驟。年度考核采取記分方法是與以往不同的主要地方。在通過這種形式，給大家提供了一個共同交流學習的機會，讓每位同志都站在臺上講一講一年來的工作，談談心得體會，總結(jié)經(jīng)驗、改進工作。
三是考核時間安排比較緊湊。根據(jù)安排，考核分三個時間段，1月9日進行總結(jié)動員，1月10日至12日進行個人準備，被考核人員寫出個人書面述職總結(jié)，并填寫《年度考核登記表》，考核自評表。1月13日集中年度考評，1月14日綜合評定等次。
四是考核方法更加科學。這次對干部職工考核的最終結(jié)果是以分數(shù)的形式呈現(xiàn)的。對應每一層次的同志都有不同的計算方法和權重。
一是對考核的認識要統(tǒng)一。根據(jù)黨總支的'安排，這次年度考核，主要是考核個人。全校干部職工一定要統(tǒng)一思想認識，積極投入考核工作?？己宿k公室要合理安排，精心組織，嚴格按考核程序和要求，抓好各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年度考核工作的激勵和導向作用。
二是對考核的態(tài)度要端正。黨總支要求每個同志都要端正態(tài)度，以認真負責的精神，客觀公正地對待年度考核。既要注意防止和克服“考核年年搞，總是老一套”及“事不關己、走過場”的錯誤態(tài)度。端正思想認識，組織發(fā)動每個同志積極參與，使考核評價客觀公正準確，結(jié)果讓人心服口服;也要注意防止和克服“只重結(jié)果，不重過程”的問題。按照《考核規(guī)定》，優(yōu)秀等次人員要控制在10%，我校局優(yōu)秀只有2個名額。由于名額受限，評選出來的優(yōu)秀等次人員只能是我校眾多優(yōu)秀人員中的代表。每個同志只要是付出了努力，做出了實績，都會得到大家的公認、得到組織的認可。因此，既要看重考核結(jié)果，也不要過分地、不適當?shù)貙Υ己私Y(jié)果。要保持健康的心態(tài)和振奮的精神，使這次年度考核工作成為今后工作的“加油站”，成為繼續(xù)前進的動力。真正把這次年度考核工作，作為檢驗工作成效的過程，作為總結(jié)工作經(jīng)驗、提高工作水平的過程，作為增進團結(jié)、凝聚人心、鼓舞干勁的過程，做到無論評上優(yōu)秀或評不上先進，都能有所收獲，都能對干部的個人進步和工作開展產(chǎn)生積極的影響。
三是對總結(jié)評議要實事求是。我校的考核工作方案對20xx年度考核工作的基本原則、內(nèi)容和標準、程序以及相關事宜等都做出了規(guī)定，提出了要求，大家一定嚴格按照要求穩(wěn)步進行。在考核進行到測評時，每位同志都要實事求是，以求真務實的政績觀和工作實績?yōu)樽鴺诉M行衡量打分，決不能以個人的感情好惡定每個人的等次分數(shù)，真正把那些埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀同志考評出來，把那些帶領全部門同志完成工作任務出色的優(yōu)秀同志推選出來，以樹立黨校正確的工作導向。同志們在進行述職時，要對自己德、能、勤、績、廉這五個方面的實際表現(xiàn)情況和工作任務完成情況，進行正確的分析，既不能片面夸大成績，同時也不能故意回避不足，既要把成績講夠，也要把差距說透，要在縱向?qū)Ρ戎锌吹焦ぷ鞒煽?，也要在橫向比較中發(fā)現(xiàn)不足，認真總結(jié)經(jīng)驗、全面推動工作。
考核發(fā)言稿篇六
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構的班主任骨干隊伍。
二、評選人數(shù)：
首屆評選十名。
三、評選對象：
凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。
四、評選條件：
(一)基本條件。
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。
2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
(二)業(yè)績條件。
模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。
1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會;注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。
3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉(zhuǎn)化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。
4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉(zhuǎn)，學習成績明顯提高。
5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。
6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。
7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。
8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。
五、評選辦法和程序。
(一)成立領導小組。
組長：馬少德。
副組長：馬荃焦鋒馬國福李宏偉。
成員：楊顏祥鎖國文周建明張學雄張樹峰馬秀英丁曉燕楊志剛。
(二)評選程序。
1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內(nèi)營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。
(1)提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》;。
考核發(fā)言稿篇七
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質(zhì)量，特制定勝坨鎮(zhèn)中心小學班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、班主任津貼發(fā)放辦法和說明三部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。
月考核包括對班主任基本要求、班級常規(guī)管理和學生違紀扣分三項考核內(nèi)容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核（占50分）。
（1）班主任應了解班級整體情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
（2）重要活動（運動會、年級及全校性活動、各類比賽等）班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。
（3）班主任每周組織一次班會（除學校安排的集體活動外）；每月一次主題班會。
（4）班主任應了解學生的思想動態(tài)，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。
（5）班主任要與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。
（6）班主任必須與每位家長保持聯(lián)系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因。
（7）班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發(fā)生重大傷害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。
（8）班主任應認真完成以下資料：班級工作計劃、總結(jié)、主題班會資料、各種報表等。
2、對班級常規(guī)管理的考核（占40分）。
班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛(wèi)生、兩操等基本情況，指導班委會和學生搞好班級常規(guī)管理，并引導學生自我管理。
3、對學生違紀扣分的考核（占10分）。
班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好學生的思想工作，真正達到教育學生的目的.。
二、班主任津貼發(fā)放辦法。
班主任津貼以月考核為基礎，期末考核發(fā)放津貼的形式。
班主任津貼發(fā)放標準如下：
若發(fā)生重大事故，班主任津貼為0。
三、說明。
本辦法經(jīng)校領導辦公會研究，校代會表決后正式執(zhí)行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規(guī)定終止執(zhí)行。
考核發(fā)言稿篇八
1、副班主任月津貼每月200元，其中80元為期末考核獎。
2、津貼計算方法：
月考獎金=————×個人月考得分。
3、期末考核獎考核辦法：
(1)根據(jù)每次月考核成績總分排列，位居前1/3的為a檔;中間1/3。
的為b檔;最后1/3的為c檔。
(2)獎金金額：a檔：450元，b檔：400元，c檔：350元。
考核發(fā)言稿篇九
班主任考核內(nèi)容分職責履行、常規(guī)管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規(guī)管理180分，管理成效60分，側(cè)重班主任對班級常規(guī)管理的考核。具體項目及要求見下：
(一)、職責履行。
敬業(yè)愛生10。
熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現(xiàn)象者扣3分，導致嚴重后果的扣5分，累計計分)。
考核發(fā)言稿篇十
各位領導、老師們大家好!
我叫xx，來自xx學校，畢業(yè)12年，11年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在11年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經(jīng)常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學習的'多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。
考核發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，是我校發(fā)展史上又一個非同尋常的日子，首先我代表蒲村中學全體師生對督導室李主任一行表示熱烈的歡迎!9月28-29日，縣*教育督導室對我校進行了全面的檢查評估，剛才的通報，對我校的各項工作給予了充分肯定，同時也實事求是地提出了我校存在的問題，并為學校今后的發(fā)展提出了非常寶貴的整改意見。在此，我謹代表全校師生向督導評估組的*勤付出以及不吝賜教再次表示衷心的感謝！
下面就督導評估組對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下一下表態(tài)：
一、針對問題，落實整改，提升學校管理水平對督導評估組的發(fā)展建議，我們將認真研究，盡快制定相應整改方案，我們力爭用最短的時間，全面落實整改。
首先，在常規(guī)教學方面，今后應更加注重制度的落實，注重過程，努力深入教學第一線；精細管理，*抓教學過程，扎實開展聽評課活動，加強課外興趣小組管理，抓好校本教研，落實教研教改。同時，采取行之有效的措施，提高部室使用率，定期開放閱覽室。建立完善教師業(yè)務培訓制度、教師進修制度和繼續(xù)教育培訓登記制度，通過培訓學習，不斷更新教育理念，掌握先進的現(xiàn)代化教學手段，培養(yǎng)一支強而有力的教師隊伍。
二、多方籌措，科學規(guī)劃，大力改善辦學條件。
由于學校近年來一直處于發(fā)展期，多次擴建，09年雖建成了寄宿制學校，學校總體布局不盡合理，部分建筑設施陳舊落后，從去年*場改造開始，拉開了校園建設的序幕，綜合實驗樓、教師宿辦樓、餐廳、鍋樓房主體現(xiàn)已竣工。本學期初，我校又積極規(guī)劃，實施校園、大門、道路、綠化、教學樓改造等工程。隨著各項工程建成和投入使用，校園面貌將大大改善。
各位領導、全體老師，我校將以此次評估為新的起點，以督導評估組的評估整改意見為突破口，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將蒲村中學創(chuàng)建成管理更加規(guī)范、特*更加鮮明、服務更加優(yōu)良的全縣寄宿制名校。同時懇請督導評估組，在今后的工作中多多關注蒲村中學，多多支持蒲村中學。在幾天的評估工作中，評估組高效率的作風和高水平的**指導，在蒲村中學刻下了彌足珍貴的印記，也成為我們今后工作的寶貴財富。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導表示最衷心的感謝！
尊敬的各位領導、各位專家：
首先感謝大家這幾天來對我校各項工作的全面檢查評審，為我們的工作把脈和診斷，為我校的發(fā)展規(guī)劃與展望。在此，請允許我代表寧縣二中全體師生，向所有關心、支持和參與本次活動的各位領導、專家表示最誠摯的謝意！
這次示范*普通高中督導評估，是我校發(fā)展史上的又一個嶄新的里程碑。三天來，督導組領導、專家不辭勞苦，對我校實施新課程改革的各項工作進行了認真的檢查，對學校管理、辦學特*、課程改革、德育工作等方面給予了充分肯定，總結(jié)了特*，指出了不足，也為學校今后發(fā)展提出了非常寶貴的建議。在三天的督導評估中，專家組高強度的勞動、高效率的作風和高水平的**指導，在寧縣二中刻下了彌足珍貴的印記。為此，我們再次向督導組各位專家的*勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！
成績說明過去，未來仍需開拓。隨著新課程改革的深入推進，普通高中辦學已經(jīng)進入了一個特別關鍵的發(fā)展時期。新的教育理念正在不斷賦予新時期高中辦學新的發(fā)展內(nèi)涵。新課程改革我們盡管做了一些嘗試*的工作，但遇到的問題和困難還不少，我們探索的路還很長，我們要做的工作還很多。我們決心以此次督導評估為契機，推動學校各項工作再上新臺階。
吸收和采納，真正把督導組意見和建議轉(zhuǎn)化為改進工作的具體行動。
二要健全完善長效機制。教育督導的目的就是引導、幫助學校自我發(fā)展、自我提高、自我完善，我們要把落實整改與促進工作結(jié)合起來，把解決具體問題與建立長效機制結(jié)合起來，切實加大重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度，完善和創(chuàng)新工作機制，真正使整改工作落到實處。
我們有決心，也有信心以更加務實的作風，更加向上的發(fā)展態(tài)勢，更加優(yōu)異的辦學成績，把寧縣二中辦成一所讓學生喜歡、讓家長滿意、讓*放心的“示范*、有特*、高質(zhì)量”的學校！
最后，再次感謝督導組各位專家的*勤工作和精心指導，感謝各位領導對寧縣二中的長期關注和大力支持。
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十二
鄖西一中鄭大朝。
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！高三的同學們，現(xiàn)在距考還有多長時間？準確的說還有220天零11個小時35分鐘，你們緊張嗎？害怕嗎？不緊張，不害怕，為什么？……因為你們有老師，學校，家長作后盾。
同學們，如果讓你用220天的奮斗換來一輩子的幸福，你們愿意嗎？這比黃金還重要的二百天啊，你們打算怎樣度過呢？下面，我向同學們提幾點建議和要求：
一、要樹立憂患意識，牢記使命感，增強危機感。
同學們，我們現(xiàn)在面臨千軍萬馬過獨木橋的狀況沒有改變，面對現(xiàn)實怎么辦！唯有不懈的努力拼搏奮斗！同學們，我們今天是父母的希望，明天就是全家的脊梁；我們雖然不能改變父母辛酸的過去，但我們要用努力讓父母有一個幸福的晚年！這是我們對家的責任。“生于憂患，死于安樂”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,“同校同讀，豈愿屈居人后，同窗同學，焉能甘拜下風”.希望你們用行動證明自己，用成績回報父母；把握每一次機會，奮戰(zhàn)到高考！!
二、堅持到底，永不放棄，刻苦發(fā)奮，全力以赴。
同學們，你們要學會用自信承載未來；我自信我能行，我努力我準行。要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的`第一秘決?！痹谕ㄏ蚋呖嫉牡缆飞峡倳龅嚼щy，這是正常的。據(jù)高考還有220天，可能有的同學會懷疑自己，這220天到底能有多少希望，能提高多少成績。在這里，我可以肯定的告訴大家，一天加一分這220天還可以增加220分。對于懶惰與脆弱者它簡直就是一場災難，對于勤奮與勇敢者，他則是一次飛躍與升華。每年都有好多同學經(jīng)過200多天的努力，實現(xiàn)了自己的理想，這正是“黑馬”殺出的季節(jié)。
大家都看過《亮劍》，許多人都知道亮劍精神吧？亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“時”不亮，更待何時！我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然已經(jīng)擋到了我們生與死的道路之間，我們就要跨過去！“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”,高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
三、統(tǒng)攬全局，周密計劃，精打細算，高效利用每一天。
同學們，臨高考只剩下二百天，你要記住：你在做和將要做的事永遠應該是對自己最有價值的事。不要迷迷瞪瞪做題，糊里糊涂看書，要明明白白學習，清清楚楚走路，我們既要學會低頭走路、抬頭看路還要學會回頭反思。既要懂得抓關鍵，還要善于系統(tǒng)總結(jié)，舉一反三，只有這樣才能富有成效。要追求“一日勝十天”的科學高效的學習方法。講究方法，提高效率，合理安排時間，重視知識歸納，重視考后反思，增強團隊合作；努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習慣，防止因非智力因素失分。我相信只要我們行動起來，把100天利用到極致，發(fā)揮到極致，那么我們的高考就會精彩到極致！
四、增強營養(yǎng)，保證睡眠，保持健康體魄，保持良好心態(tài)。
同學們，這220天是血與火的拼搏，是毅力的較量，是勝負的總決戰(zhàn)。良好心態(tài)，健康體魄，是成功的基礎；多與家長聯(lián)系，請求家長支持，合理改善生活，增強營養(yǎng)；合理調(diào)配時間，積極鍛煉身體，保證睡眠質(zhì)量；做到吃得好，睡得香，精神足，成績上。請大家堅信“今天對高考的影響就比昨天大，明天就比今天大”,路就在你腳下，命運就握在你的手中。
為了給同學們在沖刺的大道上再加一把力，在這以后日子里，我們?nèi)w師生將統(tǒng)一思想，鼓足干勁，明確目標，制定措施，把身上的弦繃緊，全部進入惜時高效的快軌道，為迎接高考做最充分的準備。同學們，這220天對于我們來說是一個機遇，學校為我們在盡力創(chuàng)造一個最優(yōu)的學習環(huán)境，創(chuàng)造一個最濃郁的學習氛圍；同學們，我們有著全校上下的大力的支持，有著對工作高度負責，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取的老師的鼎力相助；有著為你們鞠躬盡瘁，甘為墊腳石的父母做堅強的后盾；我們沒有理由不奮斗，我們沒有理由不成功。同學們，我相信：你們是有良知的人，一定不會讓父母心傷；你們是有骨氣的人，一定不會讓老師失望；你們是有潛力的人，一定會為母校爭光！同學們，走進來，一中是你們的自豪，走出去，你們是一中的驕傲。
同學們，還剩220天，我們拼還是不拼？拼苦一陣子，不拼苦一輩子。百日的倒計時已經(jīng)啟動，高考近在咫尺。二百天可以很短，彈指一揮間；二百天也可以很長，成就我們的夢想。就從現(xiàn)在起，讓我們掃掉身上僅存的哪怕一點頹廢松垮之氣，嚴明紀律，奮勇向前，讓我們高三全體師生成為一個團結(jié)強勁的集體，在這里人人就是一團熊熊燃燒的烈火，個個就是一只展翅博擊的雄鷹，我們一定要牢牢扼住命運的咽喉，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。
同學們，七十二行行行出狀元，我們?yōu)槭裁捶且洗髮W呢？大學是社會發(fā)展的需要，是我們命運的起點。大學生是知識、智商、品格、毅力、能力的象征?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，沒有知識的打工族，總有一天會走到盡頭。大學的生活五彩繽紛，科教、音樂、體育、舞蹈、畫畫…無所不能；大學的校園是宏偉壯闊，媒體室、運動場、音樂廳、圖書室、健身房、…無所不有；為了走科技強國之路，國家把大量資金投入到大學，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”是黨的十七大的戰(zhàn)略部署；現(xiàn)在大型企事業(yè)單位用工都從大學招錄，大學是造就我們美好人生的搖籃，我們怎能錯失良機呢？你不上大學，后悔一輩子！祖國大學何其多，好大學你上哪所？天生我材必有用，今朝不用有何用！高一高二的同學們，明年后年的主角將是你們，也希望你們未雨綢繆，早立壯志，勤奮學習，完美人生。美好的大學生活在向你們招手！
全體同學們，有上大學愿望的同學請舉手？好，請跟我一起喊四聲，你一定能實現(xiàn)你的理想。我能上大學！我要上大學！我要上好大學！我一定會上好大學！
我深信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；一腔熱血，萬丈豪情，一中定能創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十三
各位領導、各位同事：
大家好！今天能代表財務部進行表態(tài)發(fā)言，我感到無比榮幸與激動。
勞動競賽的號角已經(jīng)吹響，各部門的工作正開展地熱火朝天。財務部有義務、有責任積極支撐我院的生產(chǎn)經(jīng)營工作，為分院的財務工作把好門，守好關。為此，我們鄭重承諾：
我們將服從分院調(diào)配，聽從指揮，用飽滿的熱情投入到各項工作中，并結(jié)合自身工作實際，細化任務指標，堅決以高標準、高質(zhì)量完成任務，為全年工作任務的`完成打下堅實的基礎。
在競賽中，我們將做好以下工作：
2、及時走訪稅務相關部門，為我院生產(chǎn)創(chuàng)造良好的監(jiān)管環(huán)境；
3、認真學習國家新政策，及時總結(jié)，完善各項財務制度，提升我院精細化管理工作；
4、繼續(xù)深入生產(chǎn)一線，全力支撐4g工作；
5、加強財務知識指導工作，立足本職服務員工，做好服務工作。
我們將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，堅定信心，振奮精神，以本次勞動競賽為契機，加強基礎管理，強化措施落實，以更高的效率、更優(yōu)的業(yè)績，為勞動競賽活動積極貢獻自己的力量。
各位領導、同事，讓我們攜起手來，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，以臻于至善的精神，圓滿完成勞動競賽！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十四
各位領導和同志們：
你們好!
今天我代表xx部門向在座的各位領導和同志們就我部績效考核工作是如何開展、實施的以及通過績效考核所取得的成就向領導和同志們作一匯報。
首先，就我部基本情況和組織情況向領導和同志們作一介紹：
1、組織情況：部長助理一人，員工五人。
2、人員情況：我部共有在編員工6人，4男2女，平均年齡41歲。
3、文化水平：大學本科2人，中專2人，高中2人。
4、技術水平：建筑工程師1人，技術員2人，從事建筑施工多年，有豐富施工管理經(jīng)驗的2人，文員1人。
5、崗位分工：
xx：負責本部門的全面工作，兼上情下達，聯(lián)系施工隊伍，協(xié)調(diào)相關部門與本部門的關系，參加工程驗收，負責重大工程管理(項目責任人)。
xx：工程師，負責重大技術的處理;工程質(zhì)量的處理;兼重大建筑工程招投標文件編制;建筑施工合同的簽訂;參與重大預(決)算的確定;填寫竣工結(jié)算單;本部門文件的編寫;參加公司組織的建筑工程竣工驗收;繪制簡易圖紙;指導應用新材料新技術;參加建筑工程施工放線等。
xx：負責村改工作的上下聯(lián)系及證件辦理;參與招投標價格、材料的定位;處理施工圖紙和設計院溝通聯(lián)絡;參加重大工程定位放線;負責重大工程管理的現(xiàn)場管理(項目責任人)。
xx：負責建筑工程預(決)算的編制;各種建筑材料的出入庫及月底報賬;參與本部門文件的編制;參加竣工驗收及結(jié)算。
xx：駐小區(qū)代表，負責小區(qū)的建筑工程質(zhì)量，督促工程進度;負責施工過程中隱蔽工程驗收;聯(lián)系本部門與小區(qū)，施工隊伍的工作安排。
xx：文員，負責本部門的文件打印;各種資料、單據(jù)的蓋章;本部門人員的考勤;本部門材料的申報;參與現(xiàn)場進料的驗收;公司駐地臨時用工的考勤;整理本部門的衛(wèi)生;整理圖紙及各種施工、竣工資料的歸檔。
本部門的主要工作：集團公司基礎設施建設及村莊改造建設。在分管副總的正確領導下，我部是怎樣開展績效考核及績效考核的實施情況給在座的領導和同志們匯報如下：
一、我部門績效考核的內(nèi)容和目標
本部門對績效考核的認識：我們認識到，本部門是集團公司的一個組成部分，是涉外的一個窗口，其工作的好壞，直接影響著集團的發(fā)展;同時，它也影響集團公司的形象。為此，為了把我們的工作做好，做到“干有目標，做有方向”，配合公司的發(fā)展和提升公司榮譽，我部門首先制定了部門考核目標，由部門考核目標分解到員工考核目標。
二、我部門績效考核目標是：
1、使公司授權的各類基建工程、土木工程、道路及橋涵及村改工程要程序化、制度化、規(guī)范化、公開化。凡是大型工程都進行公開招標，村改工程和集團公司的辦公工程，都采取了5家或5家以上的建筑公司進行投標，收到良好效果，得到領導的滿意。
2、提高工程質(zhì)量，加快工程進度。做到有的放矢。
3、做好人身事故的安全工作，使安全事故降到零。隨著公司的發(fā)展壯大，建筑工程的規(guī)模也隨之越來越大，由原來的8—12米跨增大到28—32米跨，高度由原來的10—12米，增大20多米高，由于建筑物的規(guī)模壯大，人身安全事故危險也就越大，為避免人身事故的發(fā)生，工程開工前。首先對施工隊伍進行安全教育，提高安全意識。施工期間還要檢查安全設施是否齊全，施工現(xiàn)場是否有安全隱患。特別是施工用電及個人防護，不達到要求的，寧肯停工整改，也不帶病前行。由此以來大小工程從未發(fā)生過人身安全事故。
4、每月底向集團公司分管領導遞交一份各小區(qū)及公司駐地質(zhì)量和工程進展及目前存在問題報告。目的是讓領導在資金投入上有所安排，心中有數(shù)。
5、建立一支學習型、上進型團隊。從本部門人員組成和文化底蘊上不算薄，都有一定的分析能力和理解能力。自從實行績效考核以來，本部門首先定出學習日(每周星期五下午)，做到風雨無阻，如果給公司大型會議相沖，就改為星期六下午。學習的內(nèi)容：a、公司下達的文件、通知及通報;b、專業(yè)性的規(guī)范、規(guī)程、評定標準及施工標準，由此以來，使大家都提高了認識，由以前認為，公司下發(fā)文件，不是針對本部門，知不知無所謂。現(xiàn)在不同了，即使該文件不是針對本部門的，為什么要下發(fā)到本部門?!也就是說，本部門是集團公司的一個組成部分，集團公司就是一個家，家里發(fā)生了哪些問題，尊長有哪些想法?要干什么?作為一個家庭成員必須知道，不光要知道，還要積極的配合著去維護，去實施。例如：公司每次下發(fā)的“人字”文，都是一些外部門的人員調(diào)動和安排，但我們必須得知道，一是他們那兒由建筑或維修任務，就能極早的找誰去聯(lián)系，否則，出現(xiàn)緊急事由時，就會誤事，造成損失。通過專業(yè)知識的學習，由原來多數(shù)不懂不知道的，現(xiàn)在都能熟練掌握。例如：施工所用的水泥，原來只知道穩(wěn)定性好，不出事就是好水泥，其實并不然。穩(wěn)定性，不出事僅僅是一部分。要想知道它好，必須從它的性質(zhì)上去了解。也就是它的特性和它的成分及什么時候，什么地方去用它所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點來斷定孬好。例如：原來公司駐地所用的張山水泥，該水泥價格較高，但它的性質(zhì)是什么?什么時候用?什么地方用最好?知道的都不多。如果常年的用這個水泥公司會無形的支出好多錢。這個水泥為礦渣硅酸鹽水泥，根據(jù)它的特性，早期強度低，后期強度高，抗硫酸鹽侵蝕和耐高溫。夏天用它最好，如果冬季施工用它就不利了，早期強度低，不抗凍，影響脫模，零下3—5攝氏度出現(xiàn)3—4天不凝固現(xiàn)象。通過學習大家知道了這種情況，所以根據(jù)季節(jié)選用水泥;鋼結(jié)構工程中的拉筋為什么要選用圓鋼而不用刻痕鋼筋，還有梁的箍筋都是圓鋼?通過學習，大家都掌握了。
6、每年的工程竣工率達到80%，合格率達到95%，竣工優(yōu)良率25%;
7、工程竣工結(jié)算率98%;
8、工程合同簽訂率100%，合同履行率85%;
9、安全事故率達到1%;
10、與相關部門及產(chǎn)業(yè)單位的配合度達到90%;
11、完成任務領導滿意度95%;
12、部門工作社會評議度達到85%。
部門是集團公司的一個組成部分，員工是部門的組成零件，每個員工的工作態(tài)度和成績直接影響著部門的.整體形象，員工優(yōu)秀，部門才優(yōu)秀，部門都優(yōu)秀了集團公司就會繁榮昌盛。
為使每位員工都成為部門優(yōu)秀之才，貢獻之才，榮耀之才。在績效考核中，我們把本部門的工作，根據(jù)本人的專業(yè)特長進行明確責任，使員工認識到做好本職工作，是自己的光榮職責。部門發(fā)展壯大、榮耀是自己辛勤的結(jié)晶。
每個員工的目標如下：
1、部長助理：負責基建部全面工作;審核預決算;審查所簽訂的建筑工程承包合同;聯(lián)系施工隊伍;組織施工力量;參與招投標工作;參與工程質(zhì)量管理;參與施工放線，竣工驗收;負責本部門出具的文字表格，預決算書的簽字;審核部門編制的二、三級制度的修改;按時完成集團公司領導交給的任務。
工作標準：保證各項工作有條不紊的進行，確保各項工作的準確、及時性。
2、工程師：負責重大項目的技術、質(zhì)量;參與招標投標及文件的編寫;協(xié)助集團公司領導評標、定標;把關填寫建筑工程承包合同;協(xié)助領導組織施工力量;參加建筑物、構筑物的定位、放線;指導重大工程的預決算;參加工程竣工驗收;指導大小工程的技術標準施工;編寫本部門的文字資料和填寫竣工結(jié)算書。
工作標準：使負責的各項工作，領導滿意度達到90%以上。
3、新村建設負責人：負責測繪、規(guī)劃、勘察、設計的聯(lián)絡;負責新村建設的圖紙變更聯(lián)絡，資料收集、整理;新材料、新技術的考察;本部門與集團公司領導的工作聯(lián)系溝通;參加重大建筑工程的定位、放線;協(xié)助工程師繪制簡易圖紙;參加招標投標，協(xié)助領導評標、定標。
工作標準：保證分內(nèi)工作，及時、準確、無誤，領導滿意度90%。
4、技術員：負責本部門的建筑工程預決算;負責本部門工程用料進出庫及月底報賬;參加工程竣工驗收;指導工程施工，把關材料用量和質(zhì)量;參與本部門績效考核文件、資料的編制;參與招標、投標;負責維修隊的考勤、聯(lián)絡。
工作標準：保證預決算的及時性、準確性;保證進出庫材料月報的及時性、準確性，使領導和社會滿意率達到95%以上。
5、現(xiàn)場管-理-員：負責本部門駐小區(qū)代表工作;監(jiān)督、督促小區(qū)工程質(zhì)量和進度;溝通本部門與小區(qū)、施工隊的聯(lián)系;安排小區(qū)臨時工程和考勤;參加小區(qū)工程驗收。
6、文員：負責本部門的文字資料打印;整理檔案資料裝盒裝袋;負責本部門文件、資料讓集團公司領導審定、簽字、蓋章;編制本部門績效考核資料;負責本部門的員工考勤;整理本部門室內(nèi)衛(wèi)生和會議記錄;協(xié)助領導做好臨時工作。
工作標準：整理文字資料及時、準確;各種檔案整理整齊明了;領導審核、簽字、蓋章及時、準確;保證部門的考勤準確;室內(nèi)干凈、衛(wèi)生，書籍擺放整齊;工作領導滿意度達到95%。
責任、目標已定，實施是效果的關鍵。
自從我部門申請試運行以來，我們就按著確定的目標進行實施。將部門目標分解到個人，如果個人的各項目標實現(xiàn)了，相應的部門目標也就實現(xiàn)了。
提高工程質(zhì)量，促使工程按期完成，這是我部門目標的重中之重，如何能實現(xiàn)這一目標，我們就采取了先學習，后指導的方法。也就是要想別人會首先自已會。譬如：在a6住宅樓砌二層主體時，施工隊用磚為多空粘土磚，砂漿為m10砂漿，如何保證砌體的質(zhì)量呢?因為多孔磚在我們這兒還是第一次用，我部門全體人員就帶著這一問題集團學習“砌體工程，多孔磚的砌筑方法?！蓖ㄟ^學習，掌握了砌磚的要領。它的砌磚方法不同于一般粘土磚的砌筑方法。一般粘土磚，薄采用“三、一”砌筑法即可，而這種多孔磚，“厚”且?guī)в蟹涓C眼，很難達到砂漿飽滿，墻面平整度也不好掌握。我們首先掌握要領之后，就由工程師李忠生到項目部對砌磚工進行技術交底。結(jié)果收到了很好的效果，原來砌普通粘土磚，一層砌體要花費近5天的時間，現(xiàn)在只用3天半的時間就可以完工。
再如，招標投標，以前，要組織招標領導小組，找人做標的，下標函，領圖紙，做報價?，F(xiàn)在，只把標函發(fā)下去，圖紙發(fā)下去，讓投標單位作出第一次報價，然后，公司根據(jù)各單位報價定出公司的標的范圍，再次讓投標單位在所定范圍之內(nèi)進行報價，接近公司標的最低價中標，當場宣布中標單位，這樣，既減少了公司做標的費用，又能使投標單位都滿意，節(jié)省了人力、物力和時間。原來半個月完成的事，現(xiàn)在3—5天即可完成。
為使責任目標落實到實處，在實施過程中少走彎路，對所有工程，定人定崗，明確項目責任人，每半個月由個人向部門文字匯報或在會上講述。談個人在施工過程中還存在哪些問題，由大家共同出主意，商定辦法，體現(xiàn)了分工合作大家庭觀念，同時每次匯報后以高低評分得出，得出每人工作好壞程度。每月月底，由部門寫出總結(jié)，給公司分管副總匯報。
實行績效考核，是企業(yè)進行高度管理的一個良策，它能使各項工作有條不紊的進行，并能做到處處、事事有章可循，以公司到員工始終都能保持一種良好的心態(tài)。
我部門自從實行績效考核以來，特別是試運行以來，從領導到員工工作狀態(tài)，辦公環(huán)境都有了明顯改善。
以前，集體事情大家干，看不到自覺自愿;出了問題，相互推諉責任。實行績效考核以后，責任到崗到人，不用領導催促。由原來領導喊著叫著去干到現(xiàn)在自覺自愿去干。例如：原來上工地都是傾巢，公司領導有事找不到人，現(xiàn)在是，該誰去誰自覺去，領導何時找人何時有。
再如，工程決算，原來一批工程驗收后，待很長時間才能完成，且有差錯出現(xiàn)，而現(xiàn)在責任心強了，意識高了，一批工程的結(jié)算2—3天就結(jié)算、審核、簽字、蓋章存檔等完成且準確無誤，贏得施工單位好評。我們的辦公環(huán)境，績效考核前，圖紙，書籍，文件雜亂無章，桌椅，空調(diào)，飲水機煙味熏天，現(xiàn)在各種辦公用具有序排列且標示明確。因為我部門工作量大且復雜，例子不能一一舉出，請領導諒解。
社會在發(fā)展，企業(yè)在進步，人的意識在改變，績效考核在改進，我部門全體員工做了點微不足道的工作，但離公司的要求還差甚遠。2011年村改要跨大步，公司要跨大步。
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考核發(fā)言稿篇十五
尊敬的xxx、各位領導、同志們：
大家好！
渭河全線綜合整治工程是省委省政府部署的一項世紀工程，功在當代利在千秋。為了確保渭河陜西段綜合整治工程圓滿完成，充分調(diào)動全體參建單位和廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，決定舉行渭河綜合整治陜西段勞動競賽儀式，這對我們來說不僅是一次千載難逢，鼓舞士氣的機會，更是一次向兄弟市縣區(qū)切磋、學習先進管理經(jīng)驗的場所。在此，我代表興平治渭辦莊嚴承諾：我們將以崇高的責任感和使命感，全身心投入到工程建設管理中，全力以赴將渭河打造成為防洪安瀾的屏障、綠色環(huán)保的景觀長廊、區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)集群，重現(xiàn)昔日黃金水道的歷史輝煌！對此，我們堅決做到以下幾點：
一、抓工程質(zhì)量，做高效管理“示范者”?！鞍倌甏笥?，質(zhì)量第一”，我們將以對人民對歷史高度負責的主人翁精神，進一步完善質(zhì)量監(jiān)督管理體系，完善項目質(zhì)量管理機制，嚴格規(guī)范施工程序，嚴把質(zhì)量控制每道關口，樹精品意識，建一流工程。
二、抓安全生產(chǎn)，做文明施工“實踐者”。狠抓安全生產(chǎn)、文明施工監(jiān)管，查隱患，補漏洞，抓細節(jié)，抓經(jīng)常，抓落實，不放過任何違章行為，強化現(xiàn)場監(jiān)督管理，建渭河整治安全工程、環(huán)保工程、和諧工程。
三、抓廉政建設，做廉潔自律“踐行者”。不斷完善工程質(zhì)量控制、財務管理、廉政紀律等規(guī)章制度，建立重大項目事前警示制度，警鐘長鳴，防止工程上馬，干部下馬。加強廉政建設，筑牢思想防線，確保工程安全、資金安全、干部安全。
四、抓團隊協(xié)作，做和諧建設“表率者”。不斷強化大局意識和服務意識，協(xié)調(diào)好施工、監(jiān)理、地方政府等各方關系，為工程建設服務，為施工企業(yè)排憂解難，做到建精品工程，交有志朋友，出優(yōu)秀人才。
最后，我謹代表興平治渭辦全體工作人員向各位領導、同志們鄭重表態(tài)：興平治渭辦有能力、也有信心團結(jié)帶領參建各方和施工協(xié)作者，頑強拼搏，砥礪奮進，全面實現(xiàn)渭河洪暢、堤固、水清、岸綠、景美的.目標！有責任、更有義務建好工程、用好資金、管好干部，為興平經(jīng)濟社會的發(fā)展，為沖刺陜西十強作出我們應有的貢獻！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇十六
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己，鑒定之工作鑒定評語:教師考核鑒定評語。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
在教學工作方面，擔任高教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得。教學上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。
考核發(fā)言稿篇十七
1.老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
2.課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。
3.教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
4.老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
5.一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的`東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。
6.老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
7.最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
8.老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。
9.李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
10.上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
11.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
12.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
13.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
14.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。
15.李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。
考核發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位評估組專家：
大家好!
今天，是**縣職教中心發(fā)展史上又一個非同尋常的日子。首先我們非常感謝**市316工程督導評估專家組這幾天來對我校各項工作的全面檢查和評估，為我們把脈、診斷，為我校的發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、加強師資隊伍建設等提供良方和指明方向。
專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定，較高的評價，反思我校近幾年來的辦學過程，與專家組的評價還是有一定的差距，我認為這是專家組對我校的期待和激勵!我們深深地感受到了各位專家、領導對我校的精心呵護和鼓勵，我們深知各位專家、領導對我們工作的肯定有加，指出的問題和不足非?？陀^、公正，切中要害，這也是我校管理工作中一直存在的困惑。在此，我謹代表我校全體師生向各位專家、領導的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝!向三天來在我校緊張有序、深入細致、高效負責工作的市評估組領導和專家們致以最真誠的謝意!三天來，專家組高強度的勞動、高效率的作風和高水*的專業(yè)性指導，給我們留下了彌足珍貴的印記，這是對**縣職教中心全體師生極大的鼓舞和鞭策，也成為我們今后工作的寶貴財富。下面就督導組專家對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下表態(tài)。
一、克難攻堅，下大力氣，不斷改善辦學條件。
在學校建設方面，**縣委、縣*已經(jīng)出臺了《**縣職教中心學校擴大建設的計劃和實施方案》，正在協(xié)同縣財政局、土地局、城建局等有關部門和城關鎮(zhèn)*落實實施計劃和方案;提出了在縣工業(yè)園區(qū)建設職教中心實訓基地的設想等。今后，我校將繼續(xù)加大力度，積極努力，爭取多方支持，早日完成師生運動場和體育館等工程建設，為師生的體育鍛煉和課外活動創(chuàng)造更廣闊的空間。
二、進一步加強師資隊伍建設和師資培訓工作。
針對督導評估中反映出的師資方面的不足，部分制度的不夠精細，專業(yè)教師、“雙師型”教師的不達標等問題，我們將進一步完善專業(yè)教師業(yè)務培訓制度、教師進修獎勵等制度建設，力爭做到各項規(guī)章制度更加規(guī)范化、精細化，以利于更加客觀準確的考評教師，更好地調(diào)動教師工作的積極性，更加有利于教師的成長。其次，學校將積極與人事局、教育局、財政局協(xié)調(diào)，招聘優(yōu)秀工科類本科畢業(yè)生來我校任教。
三、深化校企合作內(nèi)涵，突出技能訓練。
在專業(yè)建設方面，學校將以這次督導評估為契機，持續(xù)深化校企合作內(nèi)涵，深化課程改革，突出技能訓練，提升管理水*，提高辦學層次，探索“校企合作”辦學模式向其他專業(yè)延伸。進一步打造更加鮮明的辦學特色，打造“洽川技工”品牌，早日把學校創(chuàng)建成“陜西省示范性中等職業(yè)技術學校”。為縣域經(jīng)濟的振興和社會的進步，培養(yǎng)和造就更多更好的技術人才!
四、加強職業(yè)指導，搞好創(chuàng)業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作。
今后學校將繼續(xù)加大職業(yè)指導，提高學生的職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭能力。健全畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務機制，搞好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作，使安置出去的'畢業(yè)生，學生工作舒心，家長放心，社會滿意。
各位領導、各位專家，我校將以此次評估為新的契機，以專家組的督導評估整改意見為突破口，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將**職教中心創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范，特色更加鮮明，服務更加優(yōu)良的**名校。同時懇請市督導評估專家組，在今后的工作中更多地關注合陽縣的教育，指導和關心合陽職教中心的工作!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導和專家表示最衷心的感謝!祝各位領導和專家身體健康、生活愉快!
考核發(fā)言稿篇十九
市教育督導考核組各位領導、專家，同志們：
兩天來，考核組不辭辛勞，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校，通過聽取匯報、查看資料、實地走訪等方式，對我縣教育工作的各項指標進行了全面、深入、細致的審核復查。各位專家嚴謹認真的工作態(tài)度、不辭勞苦的`工作精神、扎實的工作作風，值得我們學習和效仿。在此，我代表縣委、縣政府向市教育督導考核組的各位領導、專家表示崇高地敬意和衷心地感謝！
剛才，xx組長就我縣督導考核情況進行了反饋，對我縣教育工作給予了高度肯定，提出了中肯的意見和明確要求，這既是對我縣教育工作的巨大鼓舞，也是有力鞭策。我們將認真領會復核專家反饋的意見精神，認真履行教育工作職責，認真反思和改進工作方法，強化整改提升力度，力爭早日創(chuàng)建成“省教育強縣”，努力辦好人民滿意教育。下面，就落實考核組意見和建議作三點表態(tài)。
一是強化問題導向，確保及時整改到位。堅持問題導向，對標短板，補缺補差，制定整改任務清單，細化整改任務、壓實整改責任。同時，要以落實整改為契機，查找癥結(jié)，梳理總結(jié)，做到舉一反三，確保問題整改標本兼治、以點帶面，推動全縣教育工作再上新臺階。
二是強化工作舉措，全面提升教育質(zhì)量。堅決以這次督導考核為起點，鞏固提升均衡發(fā)展成果，持續(xù)增加教育經(jīng)費投入，全面改善辦學條件；不斷加大教師補充力度，著力提升隊伍整體素質(zhì)；繼續(xù)強化教育管理職能，全面深化基礎教育改革，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持依法治教，完善長效管理機制，全面提升辦學水平。
三是強化履職盡責，加快建成教育強縣。牢固樹立“科技興縣、教育強縣”的發(fā)展理念，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實發(fā)展教育、管理教育的責任，以辦好人民滿意教育為根本目標，當好教育工作的后勤部長，在資金、人才、土地、規(guī)劃等要素方面，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需求。各級各部門切實承擔起本地本部門本單位在支持推動教育事業(yè)發(fā)展中的責任，把教育事業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的領域給予重點支持，凝聚推動教育跨越發(fā)展的強大合力，加快創(chuàng)建成省教育強縣。
最后，再次感謝考核組對我縣教育的關心和支持，祝愿各位領導、專家身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
考核發(fā)言稿篇二十
1、衛(wèi)生評比細則：
（1）地面有臟物（紙屑、痰跡、果皮等）包括走廊，一處扣3分；
（2）頂棚及周圍有蜘蛛網(wǎng)的一處扣1分。
（3）晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關一扇扣1分。
（4）班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
（5）各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
（6）衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=此項得分由負責全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
（1）遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
（2）無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經(jīng)班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
（3）早、晚自習遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
（5）請假3天以上須向教導處批準(不計入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=本項由政教處、值日教師完成。
三、課后紀律：（30分）。
（1）打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當月0分，取消班集體當年評優(yōu)評先。
（3）隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
（4）穿拖鞋、未配戴?；?、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
（5）睡懶覺每人次扣1分。
（6）未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
（7）損壞公物灼情扣分。
（8）早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
（9）對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計扣分，當月分數(shù)扣完為止，此項由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：（20分）。
（1）除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
（2）做操、集會應做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
（3）班主任到場的班級加10分。
【實用的考核工作計劃三篇】。