方案的實施需要明確責任和時間節(jié)點。制定時間計劃和具體的步驟，有助于我們按部就班地執(zhí)行方案。方案的成功與否還取決于實施的過程和團隊的合作，祝您順利達成目標。
it規(guī)劃方案篇一
按照國家和省委、省政府關于加強農(nóng)村商品流通和農(nóng)業(yè)標準化工作的部署，積極培育標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，改善批發(fā)市場交易環(huán)境，規(guī)范農(nóng)產(chǎn)品流通秩序，保障農(nóng)產(chǎn)品流通安全，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品交易方式，發(fā)揮流通對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶動作用，促進農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，進一步推動吉林省經(jīng)濟發(fā)展。
二、規(guī)劃建設目標及步驟。
批發(fā)市場的改造、規(guī)范和升級。用三年左右的時間培育40個標準化、規(guī)范化管理的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，并通過標準化市場的示范作用和輻射效應，帶動和引導農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場全面創(chuàng)新，設施完善，優(yōu)化服務，規(guī)范經(jīng)營，逐步形成布局合理、功能互補、產(chǎn)銷結合的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場體系。
具體安排：第一年重點選擇運營基礎好、管理規(guī)范、區(qū)域優(yōu)勢明顯、結構與布局合理的約14個市場進行標準化示范，其中國家級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場4個，省級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場10個;對在市場管理和經(jīng)營設施上短期內(nèi)還達不到要求的市場，提出整改方案落實培育期，分類指導、扶持。爭取用三年的時間完成培育40個標準化市場的任務。
三、工作原則及程序。
(一)以國家標準《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》(gb/t19575-2004)為評定標準，按照企業(yè)自愿申請、市州商務局推薦、專家評審機構評審認定的原則開展農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場標準化工作。
(二)申請認定的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場要根據(jù)國家標準《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》要求，結合《〈農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范〉實施細則》內(nèi)容進行自查。
(三)申報：經(jīng)自查符合上述國家標準要求的市場可向省商務廳申報標準化市場;與國家標準和實施細則有差距的市場應提出切實可行的自我改進提升計劃。市場要建立相應的企業(yè)標準體系和常規(guī)的培訓制度。
申請標準化農(nóng)產(chǎn)品市場應當提交：
1、市場申請報告。申請報告應包括：申報市場類型、輻射區(qū)域、標準化經(jīng)營管理情況、交易方式、主營業(yè)務及帶動產(chǎn)銷的經(jīng)濟和社會效益等基本經(jīng)營情況、市場發(fā)展目標、擬改進措施和配套投資來源等。
2、各地市場建設管理部門批準設立市場的文件(復印件)。
3、市場依據(jù)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范及其實施細則的自測情況。
(四)評定：省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅局對申報材料進行核查，并組織專家評審組進行評審或?qū)嵉卦u估。
對經(jīng)評審符合要求的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場進行網(wǎng)上公示，無異議后，上報商務部申報國家級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場或認定為省級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場。
四、組織分工和工作要求。
(一)省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅務局按照各自的職責積極開展工作，加強部門協(xié)調(diào)配合，建立省級農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場標準化工作領導小組。日常工作由省商務廳承擔。
(二)質(zhì)量技術監(jiān)督部門要積極指導農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建立和完善標準體系，負責為其提供咨詢與服務，主動為市場提供農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的標準化服務和對質(zhì)檢人員的培訓，加強對強制性標準實施的監(jiān)督。
(三)農(nóng)業(yè)部門要從源頭上加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)管理，特別是要。
加強農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管，加快農(nóng)產(chǎn)品基地標準化建設，推進產(chǎn)地農(nóng)藥、獸藥殘留的例行監(jiān)測。
(四)各有關部門要加強對標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設工作的組織引導，在申報、評審、驗收過程中，要堅持實事求是，確保質(zhì)量，不得采取任何名義、任何方式向企業(yè)收取費用、增加企業(yè)負擔。
(五)省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅務局負責組織專家評審組，評審申報國家標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，對省級農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設進行統(tǒng)籌安排，評審認定。
(六)省商務廳會同有關部門加強標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的指導與監(jiān)督工作。對“標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場”的進行定期檢查和評估。對經(jīng)營管理不善，出售假冒偽劣產(chǎn)品，違規(guī)使用經(jīng)費，授牌后條件降低達不到相關規(guī)定的市場，將給予警告、限期整改等處罰，整改后仍達不到要求的，取消該市場“標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場”稱號。對確實發(fā)揮示范輻射效應，并取得明顯經(jīng)濟和社會效益的市場，給予表彰和獎勵。
五、保證措施。
展工作。省商務廳會同各相關部門指導各地結合實際，在充分進行市場調(diào)研論證的基礎上，做好規(guī)劃和組織實施，推動這項工作健康有序發(fā)展。
(二)鼓勵農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場按照《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》(gb/t19575-2004)要求進行改造升級，并向產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化企業(yè)轉(zhuǎn)型，帶動農(nóng)戶生產(chǎn)，形成產(chǎn)供銷供應鏈。
(三)中央財政將安排專門資金，支持標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設。各相關部門要在資金等方面盡力提供保障，給予必要的支持和補助。
(四)各級相關部門要在規(guī)劃、用地、資金、稅收等方面給予支持，采取措施調(diào)動社會各方面積極性，加大對農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的投入力度。
(五)省、市兩級要建立標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場配套資金，爭取將工作經(jīng)費列入地方財政預算，推動標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設工作。
it規(guī)劃方案篇二
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養(yǎng)團結協(xié)作意識。
二、活動時間：xx年4月24日（周三）（暫定）。
三、活動對象：全體師生及一二年級家長。
四、活動地點：宜都奧陶紀石林。
五、活動費用：每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內(nèi)容。
1、參觀奧陶紀石林景觀。
2、觀摩農(nóng)家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備。
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發(fā)活動邀請函，統(tǒng)計家長人數(shù)。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調(diào)出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監(jiān)管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
it規(guī)劃方案篇三
一、目的意義：
1、感受鷺島春天的美好氣息，感受家鄉(xiāng)的新變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、開拓學科活動資源，豐富學生課外生活。
3、培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的集體觀念,互幫互助的友愛精神。
二、活動時間：3月29日。
三、活動參加人員：全校師生分三條路線出行。
四、具體行程安排。
路線一：烈士陵園、植物園。
【參與人員】一、四年級全體學生及其班主任、段長、配班、后勤人員、關工委老教師等。
【活動行程】。
8：00班級集合學生進行出游安全教育及有關事項通知。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車。
9：30到達烈士陵園，開展祭掃活動和新隊員入隊儀式。
10:30到達植物園，以班級為單位自由參觀。
11：40學生用中餐、老師在水庫邊石凳邊領餐。
13：00集合整隊到停車場上車。
13：40到達學校。
路線二：科技館。
【參與人員】二、三年級全體學生及其班主任、段長、配班等。
【活動行程】。
8：00各班集合學生進行出游安全教育及有關事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：20到達科技館，后開始參觀。
11：40學生用中餐、老師在展館大門口領餐。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學校;。
路線三：天竺山。
【參與人員】五、六年級全體學生及其班主任、段長、配班、家委會成員、校外輔導員、后勤人員等。
【活動行程】。
8：00各班集合學生進行出游安全教育及有關事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：40到達天竺山，后開始參觀。
11：00學生老師燒烤。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學校;。
五、具體人員分配(見春游教師安排表)。
六、實踐任務。
(1)“記錄春的腳步”攝影比賽。
參賽人員：一至六年級同學自愿報名參與，以四~六年級為主。
參賽方式：將春游中拍攝的照片上傳至文明小博客，注解說明作品拍攝意圖，并推薦到博客圈中，即可參賽。優(yōu)秀作品廣播站展播，全校評選出10名小小攝影師，并頒發(fā)獎狀、獎品(圖書一本)。
(2)科學探索活動。
參加對象：二、三年級學生。
活動方式：每個同學分發(fā)一張科學探索知識卡片，啟發(fā)同學們提出問題，探尋答案。優(yōu)秀作品全校展覽。
(3)春游游記。
結合各年級各班的周記要求，寫一篇小作文。每班挑選2份優(yōu)秀作品交到德育室留檔。四~六年級各班的優(yōu)秀文章(數(shù)量不限)請語文老師們指導學生上傳到文明小博客。學校評選優(yōu)秀作品，校園博客展出，并刊登在第二期幸福校報上。
七、團隊活動。(活動材料另見)。
為了更好，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的集體觀念,互幫互助的友愛精神，利用春游這樣的機會開展戶外的團體游戲是很好的方式。德育室特別向老師們推薦幾個操作簡便的團隊游戲，老師們可以在春游期間的自由活動時間根據(jù)組織。
八、注意事項。
春游外出，安全最重要。請老師們務必做好學生的行前安全教育和春游過程中的組織、引導工作。
1、德育室會統(tǒng)一下發(fā)班主任、導游、司機聯(lián)絡卡，請年段、各班帶隊老師們記得留下導游、司機的聯(lián)絡方式，有需要及時溝通聯(lián)系。
2、做好學生的行前安全、文明禮儀教育，提醒學生、自備好水、午餐、紙巾和臨時垃圾袋，不帶零花錢和零食。一穿校服，佩戴紅領巾，背雙肩包(便于行走)，祭掃烈士陵園用小白花由學校統(tǒng)一分發(fā)。如要帶數(shù)碼相機或攝像機，請妥善保管。帶上太陽帽、太陽傘或防雨具。
3、高段學生要特別叮囑?；顒又袑⒔M織同學們參加燒烤體驗，請同學們備好燒烤用品、食品、餐具、水、紙巾、垃圾袋等。用于燒烤的食品應提前用微波爐或蒸鍋煮熟并用竹簽穿好，以免燒烤中食品不成熟，引發(fā)胃腸道不適。要帶上一定的面包、干糧等主食，燒烤食品葷素搭配得當，多帶一些水，注意飲食健康。.叮囑學生不帶火源，學校會加大指導老師的配備，還邀請共建單位(消防)的輔導員參與。校醫(yī)全程跟隨，確保師生安全。
九、出行費用。
學校與春輝旅行社簽署協(xié)議，由其為我校師生聯(lián)系車輛(46座客車，每班一部，并聯(lián)系路線一部客車，安排各班超出46名核載人數(shù)的學生和老師。)、門票等出行的具體事項。并為全校師生買保險，并配備每班一名導游。具體費用為：科技館：每生36元。植物園：每生22元。天竺山：每生40元。
請各班配班老師收齊所有參加春游學生的款項交給各組路線領隊的段長老師，再在統(tǒng)一時間交給旅行社。
it規(guī)劃方案篇四
聲，改善黨群、干群關系，推進村的經(jīng)濟發(fā)展。
2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、切實改善他們的生活。
3、幫助有生產(chǎn)勞動能力的貧困戶尋找一項主業(yè)，掌握一項生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入來源，實現(xiàn)家庭人均收入逐步達到或超過當?shù)厝司杖胨健?BR> 二、工作措施。
1、加大宣傳力度。村委會要充分利用標語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取社會各界的支持，營造全社會參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實扶貧責任。本單位按照“規(guī)劃到戶、責任到人”將干部職工編入結對幫扶貧困戶，采取每人幫扶二至五戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責任人的目標任務。
3、加大“就業(yè)扶貧”力度。要在解決幫扶對象就業(yè)上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業(yè)途徑，切實增強其“造血”功能。
4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農(nóng)業(yè)技術培訓，輸送貧困戶子女就讀技校等方法，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動更多的困難戶走上脫貧致富之路。
三、加強領導，狠抓落實。
我中心加強扶貧工作的領導，進一步提高認識，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領導小組，組長由中心主任吳安雄擔任，副組長由中心副主任何遠鑫、陳旺宗擔任，成員由楊向琴、梁金玉、楊青梅和唐丹玲組成，明確職責，并作為考核各位干部職工的重要內(nèi)容。真正讓各位干部職工都樹立正確的政績觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風，深入基層，聯(lián)系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成區(qū)的扶貧任務。
it規(guī)劃方案篇五
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養(yǎng)團結協(xié)作意識。
二、活動時間：xx年4月24日（周三）（暫定）。
三、活動對象：全體師生及一二年級家長。
四、活動地點：宜都奧陶紀石林。
五、活動費用：每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內(nèi)容。
1、參觀奧陶紀石林景觀。
2、觀摩農(nóng)家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備。
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發(fā)活動邀請函，統(tǒng)計家長人數(shù)。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調(diào)出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監(jiān)管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
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it規(guī)劃方案篇六
對于職場新人來說，初入職場會，其實真正會的東西少之又少。那么，如何才能快速的適應職業(yè)生涯呢？在工作或生活當中，我們就需要不斷地在學習各種事物或技能，而隨著對同一件事物運作得更熟練、了解得更透徹、應用得更廣泛，一個人的能力也跟著逐步提升。要從：不會、會、熟、精、通這樣的一個成長的過程。
一、職業(yè)生涯中“不會”到“會”的體現(xiàn)
當我們接觸到一件新的事物時，因為沒有人是天生就會的，所以必定是從“不會”的階段開始。透過學習，我們知道了基本的方法與步驟，于是學“會”了這件事?！皶钡臉藴势鋵嵅桓?，只要一件事情做得出來就算是“會”，但可能要花太多時間而沒有效率，且做出來的質(zhì)量也可能只有六十分低空飛過，勉強及格。
很多事物我們經(jīng)常只學到這個階段，如果這是生活中休閑娛樂方面的技能，自然也足夠了；但如果是工作上的能力，由于企業(yè)競爭講求的是優(yōu)劣高下之分，并非及格就好，特別是在競爭激烈的社會里，比別人差一分就居于劣勢。因此，能力光是停留在“會”的階段，顯然不足以在職場競爭中留存下來。
二、職業(yè)生涯中“熟”的體現(xiàn)
學會了一件事物之后，透過反復不斷的操作練習，經(jīng)過一段時間之后，進步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之為“熟”。也就是說，一個人在能力上達到“熟”的等級，代表著他能夠在效率與質(zhì)量這兩方面，同時達到一定標準的要求，對事物的運作與執(zhí)行滾瓜爛“熟”。一個人的能力到達這個等級時，大抵能在既有的工作崗位上，表現(xiàn)得中規(guī)中矩，還算稱職。
許多人在某一方面的能力達到“熟”的程度之后，很容易會陷入一個盲點，即認為自己對這件事情已經(jīng)熟透了，難道這還不夠嗎？然而，“熟”充其量也只是在依樣畫葫蘆，只不過畫得又快又好罷了，但對于事物的了解卻不見得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無從下手。一個人的能力若一直停留于此，往往成為所謂的“萬年科員”，數(shù)十年如一日地做著同樣層級的事；也很可能因為客觀環(huán)境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學習一項新的能力。
三、職業(yè)生涯中“精”的體現(xiàn)
“熟”的往上一個等級是“精”，在職場上，唯有達到這個等級的能力，才有資格在一家公司當中，擔任基層主管到中級主管的職位。要提升到“精”有一個先決條件，即要對于所從事的工作能夠有“深度”的了解。而一個人唯有具備“獨立思考”的習慣，并且習慣性地運用“系統(tǒng)性的思考”與“結構性的分析”才有可能對于事物產(chǎn)生徹底而深度的了解。經(jīng)由對事物深度的了解，便能夠主動、獨立地改善事物，具有這樣的能力才可稱之為“精”。因此，一個人要從“熟”提升到“精”，最重要的一點便是，不僅要知道如何做，還要進一步了解為什么要這樣做，藉以掌握每一個運作背后的道理與根源所在，如此才有可能找出當中不夠完善之處，加以改善；遇到變化的時候，也能夠知道如何因應。
四、職業(yè)生涯中“通”的體現(xiàn)
從“精”到“通”，則是一個較為漫長、難度較高的過程。就工作上而言，一個人能力要提升到“通”的等級，必須在同一個領域中，經(jīng)歷過兩種類型以上的事物，在“精”于不同類型的事物之后，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對此一行業(yè)內(nèi)的其它新事物時，便能夠駕輕就熟地因應。一個人的能力提升至此，可稱之為“通”，也就是融會貫“通”的意思。
中國人才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師提醒：在學習成長的過程中，對于一件事物從“不會”到“會”，再到“熟”，進而提升到“精”、“通”，是一個持續(xù)不斷的學習過程，也還有更大、更多的領域等著去學習，沒有盡頭。做好職業(yè)生涯以上四點要銘記。
it規(guī)劃方案篇七
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。為適應新形勢發(fā)展的要求，根據(jù)單位的工作部署，從今年開始，啟動本單位實施企業(yè)文化建設戰(zhàn)略舉措。特提出本方案。
一、建設企業(yè)文化的意義和必要性。
1、提升管理水平的需要。企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營中倡導、積累，經(jīng)過篩選提煉形成的，是以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為核心，以企業(yè)最高目標、共同價值觀、優(yōu)良作風、行為規(guī)范、標識等為主要內(nèi)容的，它能夠激發(fā)和凝聚員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，是企業(yè)的靈魂。加強企業(yè)文化建設，就是要用先進的管理思想和經(jīng)營理念武裝全體員工的頭腦，統(tǒng)一員工思想、規(guī)范員工行為，塑造企業(yè)形象。因此，通過構建符合本單位實際、具有本單位特色的文化體系，以提升本單位的管理水平，不斷增強本單位的綜合競爭能力。
2、加快本單位發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來，本單位各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，綜合實力逐步增強，并進一步樹立了良好的社會形象。在新的發(fā)展時期，面對文化單位深化體制改革、市場競爭日益激烈、內(nèi)部管理需上新臺階等新課題，迫切需要建設符合本單位實際的、個性鮮明的文化管理模式，為報業(yè)經(jīng)濟的健康、穩(wěn)定發(fā)展提供良好環(huán)境。
3、加強企業(yè)文化建設是一項長期而緊迫的任務。切實推進本單位企業(yè)文化建設，著力構建與和諧社會、和諧辦報相適應、與本單位改革和發(fā)展相適應的文化體系，正確引導廣大員工的思想和行為，是深化改革、推動發(fā)展的重要保證和迫切需要。企業(yè)文化建設是一項意義深遠、長期艱苦的戰(zhàn)略任務，不可能靠短期行為一蹴而就，而要循序漸進，著眼于本單位發(fā)展的戰(zhàn)略目標，立足于系統(tǒng)建設、配套建設和長期營造，立足于領導和管理層的大力倡導和積極實踐，立足于全體員工持之以恒的學習、培養(yǎng)和參與。
二、建設本單位企業(yè)文化的思路和基本原則。
1、思路。
全面貫徹科學發(fā)展觀和以人為本的管理思想，以提升本單位管理水平和員工隊伍素質(zhì)為出發(fā)點，樹立與本單位發(fā)展相適應的核心價值觀；著力打造創(chuàng)新力強、凝聚力強、競爭力強、事業(yè)心強的團隊。構建具有本單位特色的企業(yè)文化體系。努力建設具有科學發(fā)展理念、優(yōu)秀企業(yè)文化、強烈社會責任感的員工隊伍，使企業(yè)文化成為本單位持續(xù)健康發(fā)展的重要精神支柱和動力。
2、基本原則。
第一、堅持服從和服務于本單位的發(fā)展戰(zhàn)略的原則。企業(yè)文化建設必須緊緊圍繞本單位的戰(zhàn)略部署和工作實踐來進行，從戰(zhàn)略目標、發(fā)展方針、管理模式、隊伍狀況等實際情況出發(fā)，為促進本單位持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展服務。
第二、堅持以人為本的原則。堅持企業(yè)文化建設的正確方向，把建設高素質(zhì)的員工隊伍、激活員工潛能、激勵和凝聚員工為共同目標奮斗作為中心任務。
第三，重在領導的原則。要樹立“領導者首位”思想，領導干部要率先垂范。領導干部是企業(yè)文化的倡導者和推行者，不僅個人的理想要領先于他人，更重要的是要把領先的'理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念。各級干部在企業(yè)文化建設中要帶頭思考、帶頭實踐，為員工作出表率。
第四、堅持循序漸進、創(chuàng)新發(fā)展的原則。從本單位長遠發(fā)展的高度統(tǒng)籌規(guī)劃企業(yè)文化建設，按步驟、有重點地不斷推進；堅持創(chuàng)新發(fā)展、與時俱進，在發(fā)展實踐中不斷賦予企業(yè)文化新的內(nèi)涵。
第五、堅持尊重群眾、全員參與的原則。
本單位員工是企業(yè)文化建設的主體，是企業(yè)文化建設的重要參與者和實踐者。要積極挖掘全體員工的聰明才智，在企業(yè)精神、企業(yè)愿景和管理理念體系的構建上，要充分聽取他們的意見和建議，充分發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造力，使企業(yè)的目標、信念等深深扎根于員工的心中，形成共識。
三、建設本單位企業(yè)文化目標和重點工作。
1、目標。
緊緊圍繞本單位的發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進物質(zhì)文化和精神文化的健康發(fā)展，()深化員工對以“和諧辦報”為主要特征的理念體系的認同、信奉和實踐；全方位塑造本報形象，進一步提升《某某某報》品牌效應，為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供精神動力。
2、重點工作。
第一、注重實踐，構建有“某某報”特色的企業(yè)文化。在建設本單位企業(yè)文化實踐中，通過靈活多樣的方式方法，灌輸某某報的文化理念，提高干部員工對本單位文化的認知和認同；同時還要緊密結合實際，總結提煉具有報業(yè)行業(yè)性質(zhì)和本單位特點的企業(yè)文化理念。
第二、規(guī)范管理，加強制度行為文化建設。企業(yè)文化要內(nèi)外兼修，以理念為核心指南，以制度為外部規(guī)范，把優(yōu)秀的理念轉(zhuǎn)換為企業(yè)的制度和職工的具體行為。要深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，把道德建設納入目標管理，培育員工良好的職業(yè)道德。要建立完善管理制度體系，通過長期的制度約束和習慣養(yǎng)成，把價值觀內(nèi)化在頭腦里，外化在行動中，努力提升員工的文明素質(zhì)。
第三，文化育人，培育高素質(zhì)的員工隊伍。企業(yè)文化建設的落腳點是要建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，不斷提升企業(yè)的核心競爭力。人才是企業(yè)興盛之基，發(fā)展之本。堅持用先進文化凝聚人、培育人、激勵人。要全面貫徹以人為本，積極營造自我激勵、自我約束、自我發(fā)展和促進優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)、高境界和高度團結的員工隊伍。建立一種團結和凝聚員工的文化力量，培育與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的思想觀念，增強員工的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新意識。
四、實施。
企業(yè)文化建設是一項浩大的系統(tǒng)工程，涉及方方面面。本單位企業(yè)文化建設擬采用先易后難，先簡單化后系統(tǒng)化的做法，并在實踐中不斷完善。
附：思考題。
為細化本單位企業(yè)文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮大家的的聰明才智，集思廣益。請您結合實際提出您對本單位企業(yè)價值體系和文化理念等的理解，如：
1、本單位的企業(yè)核心價值觀？例：“居安思危，固本求新”、“誠信、高效、創(chuàng)新”（供參考，以拋磚引玉。以下所舉例子大部是借鑒別人的）。
2、本單位的企業(yè)精神？例：“創(chuàng)新和諧高效務實”、“敬業(yè)、忠誠、團結、進取”
3、本單位的發(fā)展戰(zhàn)略：差異化競爭，低成本擴張。
4、本單位的企業(yè)理念，包括：
（1）本單位的企業(yè)宗旨？
（2）本單位的企業(yè)經(jīng)營理念？例：“為讀者客戶創(chuàng)造價值，為員工謀求發(fā)展，為社會承擔責任”、“誠信社會為本，客戶滿意為榮”
（3）企業(yè)管理理念等？例：“一精到底，成就卓越”“崗盡其責，人盡其才”
（4）本單位的發(fā)展理念（使命）？例：“辦第一品牌大建設報”
（5）本單位作風？
（6）人才理念？例：“有才應有平臺，有志就有舞臺”
（7）溝通理念？例：“陽光真誠和諧共贏”
（8）團隊理念？例：“同心、同行、同榮”
it規(guī)劃方案篇八
職業(yè)興趣：服務型，希望日后能在旅游服務方面工作。
職業(yè)能力：對工作和生活的態(tài)度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產(chǎn)業(yè)。
個人特質(zhì)：喜歡相對自由、靈活的職業(yè);做事細心主動;生活和工作態(tài)度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。
職業(yè)價值觀：基于個人學歷和對生活品質(zhì)的要求，會首先考慮起點要求不高，但發(fā)展空間大的職業(yè)。并且對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩(wěn)幸福的晚年生活，所以在某些時候會優(yōu)先考慮家人的意愿。
勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：積極向上的心態(tài)，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調(diào)整心態(tài)虛心求教。對生活總是抱著的熱情，是一個計劃性較強的人，并且會盡自己努力去實現(xiàn)目標。
2)能力劣勢：在人際關系上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制欲較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。
自我分析小結：
有明確職業(yè)興趣及就業(yè)方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，優(yōu)勢條件我會繼續(xù)保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節(jié)上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優(yōu)秀的人學習。
家庭環(huán)境分析:。
家中成員較多，經(jīng)濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中的奮斗動力就是我的家人。
學校環(huán)境分析：
我就讀于長沙民政職業(yè)技術學院，雖然只是一個?？圃盒?，但是校內(nèi)教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美、就業(yè)率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的條件十分優(yōu)越。
社會環(huán)境分析：
我國人才的'競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，但現(xiàn)在社會對專業(yè)型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發(fā)，學好技能。
市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業(yè)，發(fā)展還不成熟，人才需求的缺口還很大。
隨著當代經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業(yè)發(fā)展前景中最為廣闊的行業(yè)之一。我國社會主義市場機制的經(jīng)濟政策也在推動著這個行業(yè)的發(fā)展前進。
五:結論。
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終開一家旅游項目公司。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考取職業(yè)資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創(chuàng)業(yè)。
大學期間：
1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。
2)大二考取營銷員職業(yè)資格證書和參加英語四級考試，學好專業(yè)知識，爭取拿到獎學金。
3)大三通過英語六級考試，并努力成為長沙國際旅行社的實習生，學習旅游營銷的相關知識。
4)業(yè)余時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，了解周邊旅游景點。
5)假期實習(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗.
大學畢業(yè)的五年：-。
1)回到四川，先進入一些小規(guī)模的旅游公司，積累經(jīng)驗(大概一年)。
2)向四川中青旅集團投簡歷，并盡努力成為其中一員。
3)在工作中積極表現(xiàn)，爭取晉升機會，努力成為一名管理人員，學習管理知識。
4)到各個旅游景點進行實地考察，為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎。
長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養(yǎng)。
2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。
3)堅持鍛煉身體。
4)工作相對穩(wěn)定以后，抽時間多陪父母，帶他們?nèi)ヂ糜巍?BR> 5)根據(jù)實際情況，考慮開一家旅游公司，做一些公益項目。
it規(guī)劃方案篇九
近年來，it行業(yè)發(fā)展迅速，it人才競爭激烈。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在it工作崗位上人外，更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產(chǎn)業(yè)涉及的范圍和領域相當廣，同時也是人員流動非常頻繁的行業(yè)。如何在這種頻繁的流動中保持職業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展呢？it人應該具備什么樣的素質(zhì)呢？什么樣的平臺對你的職業(yè)發(fā)展發(fā)展有利呢？這些是it人與準it人都應該思考的問題。
李明今年畢業(yè)于浙江省某高校的計算機專業(yè)。當初報考這個專業(yè)也是看中it的好前景。在校期間，軟件、硬件、網(wǎng)絡等方面的課程都涉及了。李明也算比較努力上進的，成績一直不錯。但擇業(yè)時卻完全找不到方向了，只知道做專業(yè)相關的it行業(yè)，但從來不知道原來it中還有這么多的領域，就算相同的領域也包含眾多不同性質(zhì)的崗位。李明也不知道哪個適合自己，看到it方面的差不多就投了簡歷。
適合做什么不是主觀上的想當然，而必須由客觀的因素來揭示。這里的客觀因素指的就是內(nèi)在個性。這里的內(nèi)在個性與生活中的個性或性格是不同的，它指的是職業(yè)中的“個性”，它折射出來的是個人在工作中的心理特征、心理傾向等。通過內(nèi)在個性的分析，可以得出一個人擅長做什么工作，喜歡以何種方式工作，工作中待人處事的風格以及判斷與決策能力的強弱。
眾所周知，it作為一個大的行業(yè)，其涉及的范圍和領域極廣，包括：軟件、硬件、網(wǎng)絡、通信以及其它的電子方向。it人與準it人往往會遇到這樣的情況，大學讀的計算機專業(yè)，雖然所學課程也有所側重，但實際操作和理論還是有很大的差距。學了很多，但是進入哪一個領域最能發(fā)揮自己的能力，以及哪一個領域的發(fā)展前景好，自己心里其實并不清楚。只是將就業(yè)的方向定位在了it這樣一個模糊的范圍內(nèi)。對于入行沒多久的新人而言，這方面恐怕是頗有體會的。
劉洋是公司業(yè)務骨干，技術一流，參加過公司多個大項目的開發(fā)工作。老板對劉洋的表現(xiàn)頗為滿意，早就有意要提拔他。之后，公司接到一個項目，老板于是將它交給劉洋負責。劉洋對老板的賞識與栽培心存感激，決定一定要把項目做好?？墒鞘虑椴⒉幌駝⒀笙氲哪敲错樌c簡單，劉洋以前只是負責技術，對于組織領導團隊沒有任何經(jīng)驗。項目組中也有一些老員工，很不配合，劉洋也不知道怎么找他們溝通，結果整個項目組的工作效率低下，項目期一拖再拖。老板對頗為不滿。劉洋對此感到既無辜又很無奈。
職業(yè)顧問認為，個人能力可以分為：硬能力與軟能力。硬能力包括：個人受教育情況、專業(yè)背景、工作經(jīng)歷與成績等。軟能力主要指溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團隊協(xié)作精神、學習能力等。一個人的能力是從事某項工作的基礎。有什么樣的能力決定了一個人的處于什么樣的層次。但在現(xiàn)實操作中除了“適才適用”外，還有兩個極端。一是自身的能力不被認可，能力達到了但沒有找到相應的職位。二是公司提拔時沒有考慮到個人能力是否達到，造成職業(yè)人高處不勝寒的窘境。高位雖好，但如果能力達不到，很可能遭遇彼得原理陷阱。
具體到it方面，專業(yè)知識與專業(yè)背景無疑是為你打開it大門的鑰匙。同時，我們也知道it是個發(fā)展迅速、日新月易的行業(yè)，其知識技術更新?lián)Q代之快是傳統(tǒng)行業(yè)所無法比擬的。這就要求it人在擁有突出的學習能力。通過業(yè)內(nèi)企業(yè)招聘人才的標準，可以肯定的是it型的復合人才越來越走俏了。因此，it人要想有持久的發(fā)展應該分析一下，除了專業(yè)背景外，自己在其它方面還具有什么樣的能力呢，尤其是軟能力方面。因為軟能力在你的崗位確定方面有著重要的作用。
王軍給人的印象不太符合大部分人觀念中的it人的形象。他是個表現(xiàn)欲和溝通欲望非常強的人。而王軍入行兩年來一年在研發(fā)部工作，周圍的同事都善于用代碼和機器溝通，卻沉默寡言，不善于與人交流。王軍在這種環(huán)境里覺得很不適應。于是王軍離職后應聘進入了it行業(yè)一家知名公司的營銷部工作。王軍認為這份工作既發(fā)揮了自己的技術優(yōu)勢，也充分發(fā)揮了自己的溝通能力，兩全齊美。
it行業(yè)所包含的崗位，可以大體上分為四大類：管理類、銷售類、技術支持類與研發(fā)類。調(diào)查顯示，溝通能力、團隊合作、學習能力、責任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀是這四類崗位都必須具備的素質(zhì)，但是又各有側重。例如，對管理類人員而言，溝通能力、責任感、學習能力和團隊合作等四個維度的重要性就超過了對其他維度的要求，而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等四個維度上，技術支持類人員在學習能力、責任感、團隊合作和溝通能力等四個維度上，研發(fā)類人員在團隊合作、學習能力、責任感和問題解決能力等四個維度上會有著其他維度所不可比的更高要求。
職業(yè)顧問認為，除了最基本的職業(yè)核心素質(zhì)，四類崗位又分別有各自崗位進一步的要求：其中管理類人員對“成就導向”、“時間管理能力”和“執(zhí)行力”有比較高的要求；技術類人員對“態(tài)度嚴謹”、“時間管理能力”和“口頭表達能力”有進一步的要求；銷售類人員除了基本職業(yè)核心素質(zhì)要求外對“口頭表達”、“組織能力”和“顧客導向”有相比其它崗位更高的要求；研發(fā)類人員對“邏輯思維能力”、“時間管理能力”和“態(tài)度嚴謹”有別于其他崗位的自身要求。
于樺大學畢業(yè)后，一直在一家小軟件公司呆了四年。用她自己的話說就是“我是和這家公司一起成長起來的”?，F(xiàn)在的于樺是公司里的業(yè)務骨干，成功做了很多項目。四年的時間呆在同一家公司，對于it這樣一個人員流動性頻繁的行業(yè)來說已經(jīng)很少見。尤其是在一家小公司呆四年。于樺談起當時進公司時，“自己當時完全是被老板連哄帶騙弄進公司的”。四年中，雖然公司也在逐步發(fā)展，可是速度著實有點慢。老板對于樺雖然不錯，可提到加薪就會擺出一副苦瓜臉，可想而知，加薪的可能性就幾近為零了。眼見年齡慢慢大起來了，于樺覺得是不是該走的時候了，要趁自己年輕再拼一把，找一家發(fā)展空間大一些的公司。
求職的過程中，職業(yè)人最常遇到的問題是用“薪水”與“發(fā)展空間”作比較。筆者認為，二者之間是一種利益分配的問題。薪水代表著眼前利益，而發(fā)展空間則代表著長遠利益。薪水是會隨著一個人的職業(yè)的發(fā)展有所提升的，因此發(fā)展才是硬道理，才是薪水上升的有力保證與根本。與發(fā)展空間直接相連的就是企業(yè)平臺。在選擇企業(yè)時，也不是以大公司或外資企業(yè)就好，發(fā)展空間就一定大。職業(yè)人必須要明確發(fā)展空間是自己職業(yè)發(fā)展的一條線，可以由很多的階段和公司平臺組成。在某一個平臺無法提供發(fā)展空間的時候，可以重新選擇。
在一項針對it人的工作狀態(tài)的調(diào)查中，當被問及“在什么情況下會選擇離開公司”，“如果可以拿到更加的薪水”高居榜首。這體現(xiàn)it人的一種從業(yè)心態(tài)。it是一個年輕化的行業(yè)，從業(yè)人群年齡大多在20-40之間，同時it業(yè)也是一個人員流動非常頻繁的行業(yè)。在許多人的眼中，it人的職業(yè)發(fā)展在35歲就基本停止了，將發(fā)展問題留給了35歲后的自己，所以才會出現(xiàn)上述問題。抱有這種觀點的人，將it的范圍縮小到了技術人員方面。即使是這樣，這種觀點也有不當之處。遭遇35歲劫難的it人就是因為對發(fā)展空間問題沒有做好準確地評估與準備才導致問題的出現(xiàn)。如果在前期早有準備，這部分人就會沿著既定的路線發(fā)展上去或者在適當?shù)臅r機完成了相應的轉(zhuǎn)型。
“適合的才是最好的”。職業(yè)顧問建議：it人應該將it行業(yè)細劃為不同的領域和崗位，結合自身的能力和素質(zhì)，選擇其中最適合自己的一個方向，給自己的職業(yè)生涯做好相應的規(guī)劃準備，才能確保職業(yè)發(fā)展持久而旺盛的生命力。
it規(guī)劃方案篇十
一、活動主題：
一(5)班親子游。
二、活動目的：
陽春三月，春暖花開，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風景，拓展孩子視野，感受生活，增強環(huán)保意識。
三、活動時間及地點：
待定。深圳楊梅坑。
四、活動對象：
一（5）班全體學生及家長、各科老師（計劃邀請）。
五、活動流程：
08:30于指定地點集合。
08:40乘車前往深圳第二高峰xxxx山畔的楊梅坑，車覽浪騎游艇俱樂部（外觀）（創(chuàng)始于，由深圳市浪騎游艇會有限公司投資開發(fā)并經(jīng)營管理，具有國際專業(yè)水平和完備游艇會設施,是一家為會員提供游艇休閑、游艇?？颗c維護以及娛樂和餐飲等服務，以開展海上游艇休閑、旅游、度假、運動、商務活動為宗旨的亞洲豪華國際私人游艇俱樂部），各式造價昂貴的豪華游艇讓您大開眼界，欣賞大運會海上項目訓練基地、大亞灣怡人海景，遠眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無垠海景。后前駕單車（環(huán)島1小時）(單車5元/人自理),于長達5公里的沿海觀光車道，來場單車友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領略龍崗山海無限迷人風光。
11:00前往xxxx萬綠生態(tài)園（菜單僅供參考）。
到達后自由分組，每10人一組，
每組再分任務組一：撿柴組、任務組二：摘菜組、任務組三：后勤組、任務組四：抓魚組、任務組五：食物加工組，分工好后進行各自的任務，看誰完成的又快又好，最早開飯的那組有獎勵哦！
野炊標準菜單：農(nóng)家雞一只2斤重、魚一條、鴨半只、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個、指天椒10個，（具體以當日農(nóng)家提供菜單為準）。餐后還可以在農(nóng)莊菜園里自費承包菜園種菜（每年租金800元兩分地）有專人為你管理（管理費50元每月），到收獲時就通知你，讓你在大都市里擁有自己的私家菜園，吃上真正的農(nóng)家菜。
16:00行程結束返回溫暖的家......
六、活動費用：成人:99元/人。
小童:99元/人.(占車位,含餐)。
請確認各個家庭參加人數(shù)（幾大幾?。?，找曾凱弢媽媽報名，家委會將于指定時間內(nèi)收取。
七、活動注意事項：
1、活動過程中，請各家長帶領好自己孩子，注意活動過程的安全；
2、由于天氣炎熱，請孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食；
3、穿休閑衣褲，運動為主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽光照射；
4、如餐后時間允許，考慮適當增加游戲節(jié)目。
5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權對行程做適當調(diào)整。
it規(guī)劃方案篇十一
在回顧即將流逝的20__年，我們有很多感想，有引以為豪的，也有扼腕嘆息的，但“逝者如斯夫”，不必在做過多的“纏綿”，整理一下心情，我們迎戰(zhàn)20__，戰(zhàn)勝“世界末日”，追求全人類的happy，卓越下自己！呵呵，小小調(diào)侃下！
言歸正傳，切入正題，來談下明年的工作規(guī)劃。
現(xiàn)今我的崗位職責主要有：
1、staff招聘；
3、離職面談；
4、組織結構的完善；
5、報表呈報；
6、輔助員工關系。
依據(jù)以上崗位職責，有以下規(guī)劃：
（一）staff招聘。
a．做好招聘前期的規(guī)劃工作，使組織的運作在可控范圍內(nèi)。建議做好人才儲備及培訓工作，臨時抱佛腳式的招聘，量與質(zhì)都很難有保證，建議做人才梯隊規(guī)劃，一方面可以保證人才可以內(nèi)部自給，質(zhì)上具有確定性，另一方面也保證了工作的連續(xù)性及統(tǒng)一性，同時也使公司培訓得到回報。
b．深入了解并審核招聘需求。首選需要了解需求量的必要性，在組織運作流程上，部門工作指標及工作任務量是否必須設立相應的職位，需求應以客觀的事實說話，而不是hr和用人部門的討價還價。其次要了解需求質(zhì)的描述，需求怎么的人，hr要和用人部門有個統(tǒng)一的尺度，并就其可能達到的可能性做出初步判斷并提出解決方案。
c．拓寬招聘渠道。目前我們主要的招聘渠道有：
2）獵頭招聘：目前合作的江蘇廠聯(lián)系的為霍普獵頭；
4）內(nèi)部晉升：通過績效考核等方式提拔和任用內(nèi)部員工；
5）熟人推薦：針對特別崗位或難點崗位實行熟人推薦的形式；
6）校園招聘：對于生產(chǎn)基礎崗位及儲備培養(yǎng)員工實行學校招聘；
7）招聘微博：嘗試hcg官方微博與微博招聘。
d．做好面試測評。要做好面試正規(guī)化，增加筆試環(huán)節(jié)。同時建議培養(yǎng)下。
面試技巧及評估方法。
（二）員工獎懲。
a．做好前期的立案審核。審核獎懲內(nèi)容的合規(guī)性及簽字的完整性；
b．做好被懲處員工的疏導工作；
c．跟進獎懲簽字，保證獎懲的時效性。
（三）離職面談。
a．做好離職面談的正規(guī)常態(tài)化作業(yè)；
b．更好的挖掘員工離職的真實想法，給決策層參考；
c．嘗試做離職后的跟蹤管理，余情更濃的深入交流聯(lián)系。
（四）組織結構完善。
a．充分理解公司運作流程，給優(yōu)化組織結構提供建議，節(jié)約人力成本；
b．根據(jù)領導指示，及時更新組織結構。
（五）報表呈報。
a．保證報表資料的完整性、準確性；
b．依據(jù)領導指示，確保報表的及時性。
（六）輔助員工關系。
a．積極參與員工活動規(guī)劃與執(zhí)行；
b．加強員工勞動合同的管理；
c．積極參與員工關系的協(xié)調(diào)，營造和諧勞資關系；
以上就是個人的明年工作規(guī)劃，在這里給自己加個油，希望自己能夠完成既定規(guī)劃！
it規(guī)劃方案篇十二
桐柏抽水蓄能電站照明系統(tǒng)主要包括地下廠房、上庫、下庫絕緣油庫以及廠區(qū)道路照明系統(tǒng)。照明種類分為正常照明、事故照明和疏散指示照明。所有廠內(nèi)房間和工作、運輸、人行的通道、各種廊道等場所設置正常照明。當正常照明因故障熄滅后（包括火災時），對需要確保處于危險之中的人員能繼續(xù)工作和安全撤離應置事故照明。當正常照明因故障熄滅后（包括火災時），對需要確保人員安全疏散的出口和通道應疏散指示照明。
本次維護服務的范圍包括：桐柏抽水蓄能電站全站照明系統(tǒng)的定期維護、消缺。
2.服務依據(jù)。
其他適用的標準與規(guī)范，有關規(guī)程規(guī)范及管理制度、以及設計文件和圖。
紙、設備使用說明和維護手冊等。
3.工作內(nèi)容。
通過照明系統(tǒng)日常消缺維護工作，使整個照明系統(tǒng)經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)、運行正常，主要包括：定期對電站照明系統(tǒng)進行巡檢；對巡檢和設備日常運行過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷進行處理；照明燈具的日常維護和保養(yǎng)。
3.1.1根據(jù)公司明確的運行方式，結合現(xiàn)場實際情況，編制和制定運行巡檢方案、運行及維護規(guī)程、制度，組織安排運行巡檢、設備定期切換和消缺檢修工作。運行維護機構、方案、規(guī)程及管理制度報公司審查后施行，運檢部備案。
3.1.2選派的運行維護人員應接受安質(zhì)部安規(guī)教育培訓，經(jīng)公司安質(zhì)部考試合格備案后進場工作。
3.1.3選派的運行維護人員應進行系統(tǒng)的技術培訓，使其能熟悉設備、系統(tǒng)和運行狀況，熟悉操作和事故處理，熟悉本崗位規(guī)程制度，能正確地進行操作和判斷設備運行狀況，及時地發(fā)現(xiàn)故障和排除故障，掌握一般的維修技能，并經(jīng)考試合格后方可進場工作。
3.1.4運行維護人員按照規(guī)定的運行維護規(guī)程和巡檢方案要求進行運行維護。
3.2運行操作。
3.2.1根據(jù)采購人明確的運行方式，結合現(xiàn)場實際情況，編制和制定運行方案及運行規(guī)程、制度，組織安排運行工作。
3.2.2地下廠房、地下洞室、開關站等生產(chǎn)區(qū)域的照明系統(tǒng)采用定期巡視、人工現(xiàn)場就地切換操作的方式運行，室外路燈照明、景觀照明采用人工定時開閉方式進行運行。
3.2.3自動運行設備由運行維護人員負責設備的開啟、關閉等現(xiàn)場操作控制工作。當有特殊要求時，相關人員應在接到指令后15分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，按照相關的作業(yè)規(guī)程進行操作控制，并確認設備運行正常。
3.2.4在合同簽訂一個月后在滿足現(xiàn)場照明亮度要求的前提下，提交《全廠照明系統(tǒng)設備優(yōu)化運行配置表》，該表中應分區(qū)域提出該區(qū)域照明系統(tǒng)設備最優(yōu)化運行方式。
3.3設備巡視檢查。
3.3.1建立設備巡檢管理制度，制定設備巡視路線及頻次報公司運檢部審查備案后執(zhí)行，安排專人根據(jù)備案的巡檢制度對設備進行巡視、檢查，保證設備安全穩(wěn)定運行。
3.3.2運行維護人員在巡檢時，正確著裝，遵守電業(yè)安全工作規(guī)程中的有關規(guī)定，攜帶必要的工具。巡檢時要仔細，做到“六到”。若發(fā)現(xiàn)設備缺陷，應立即匯報，緊急缺陷必須馬上匯報項目負責人，若設備缺陷比較嚴重，項目負責人應親自到現(xiàn)場進行核查，確認后立即作好處理對策，組織人員進行搶修。
3.3.3對設備的巡檢應針對當時的運行方式和環(huán)境變化等特點，使設備異常能得到及時發(fā)現(xiàn)并得到控制。遇下列情況，應進行機動巡回檢查或增加巡回檢查的時間和次數(shù)：
a.運行操作過或定期試驗過的設備。b.存在重大隱患或缺陷的設備。c.惡劣天氣時，可能受影響的設備。d.新投用和檢修后的設備e.嚴重過負荷的設備。
f.發(fā)生事故后同類設備或相連運行可能受到影響的設備。3.3.4巡檢周期：
b.其他區(qū)域電站運行設備由運行巡檢人員每周不少于二次巡檢；c.室外路燈照明、景觀照明由巡檢人員每周不少于一次巡檢；d.人員不經(jīng)常進入的部位每半月不少于1次巡檢。
3.3.5每次巡檢除運行值班人員外，均需安排2名以上巡檢人員進行，并做好巡檢記錄填寫照明系統(tǒng)巡檢表。設備巡檢表格：
照明系統(tǒng)巡檢記錄。
3.4維護保養(yǎng)。
3.4.1建立設備維護保養(yǎng)管理制度和作業(yè)規(guī)程，以規(guī)范和指導設備維護保養(yǎng)工作。
3.4.2系統(tǒng)設備維護，按照公司運檢部審核同意的項目、頻次進行。3.4.3在維護保養(yǎng)中應按照維保手冊對有特殊要求設備進行特殊維護和保養(yǎng)。
3.4.4設備定檢表格：照明系統(tǒng)定檢記錄表一、定檢周期每月一次一、
定檢內(nèi)容。
三、記錄設備缺陷情況、處理措施、遺留問題。
四、本次定檢工作評估。
定檢人：審核人:。
定檢時間：年月日時分至年月日時分。
3.5缺陷處理。
3.5.1接到故障報告，立即組織人員30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，按照相關的作業(yè)規(guī)程實施搶修，對危及人身或主設備安全的故障，應立即實施搶修處理。
3.5.2按公司設備缺陷管理制度定期上報運行設備缺陷統(tǒng)計報表,以便采購人隨時了解設備的缺陷狀況和缺陷處理的全過程。
3.6備品備件及材料管理。
3.6.1每月23日前向采購人提交下下個月備品備件及材料需求計劃，按規(guī)定格式填寫備品備件或材料的名稱、型號、數(shù)量、物料編碼等，報委托方審批后，按相關規(guī)定由應答人進行采購。
it規(guī)劃方案篇十三
根據(jù)江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡股份有限公司（以下簡稱“甲方”）和漣水縣廣播電視臺（以下簡稱“乙方”）簽訂的《關于漣水縣有線電視數(shù)字化項目合作協(xié)議》，甲乙雙方共同努力，圍繞“市場化經(jīng)營、專業(yè)化分工、社區(qū)化管理、全面化服務”的用戶服務工作思路，建立以客戶服務經(jīng)理制為核心的運維服務體系，為有線數(shù)字電視用戶提供優(yōu)質(zhì)服務，特制訂本實施方案。
一、客戶服務經(jīng)理制的內(nèi)容。
(一)客戶服務經(jīng)理制的內(nèi)涵。
在運行維護服務工作中實行“區(qū)域劃片，人員包干”的責任管理制度。要求全體運維人員樹立“以用戶為中心、以市場為導向”的指導思想，以管轄區(qū)域為單位主動貼近用戶，為用戶提供快捷有效的有線數(shù)字電視、有線寬帶等日常維護安裝服務，接受用戶的咨詢和建議，指導用戶使用各類數(shù)字電視業(yè)務，并向用戶推廣公司各類業(yè)務。
(二)客戶服務經(jīng)理制的作用。
總的來說，客戶服務經(jīng)理制既有利于完善數(shù)字電視公共服務體系，又有利于加快建立數(shù)字電視市場服務體系，貼近市場、貼近用戶、貼近生活，提高廣電服務質(zhì)量，提升市場運營能力，讓數(shù)字化成果惠及更多的數(shù)字電視用戶，是適應時代要求、建立廣電現(xiàn)代化新型運維服務體系和數(shù)字電視市場營銷體系不可或缺的重點組成部分。
具體來說，有下列十大作用：
1、縮短維修半徑。
2、提高響應速度。
3、提升服務水平。
4、維系客戶關系。
5、促進業(yè)務宣傳。
6、挖掘潛在市場。
7、加快市場營銷。
8、打造服務品牌。
9、美化公司形象。
10、提高管理水平。
(三)工作模式。
客戶服務經(jīng)理制采用“社區(qū)經(jīng)理－維護組－服務站”的三級管理體制，具體如下：
1、社區(qū)經(jīng)理：對管轄區(qū)域內(nèi)的用戶數(shù)進行分析統(tǒng)計，劃分服務片區(qū)、配備社區(qū)經(jīng)理。社區(qū)經(jīng)理負責完成該片區(qū)內(nèi)的電纜網(wǎng)絡優(yōu)化和維護、個人用戶的安裝及維護服務、寬帶個人用戶的安裝及維護服務、數(shù)字電視業(yè)務推廣及營銷、網(wǎng)絡安全傳輸?shù)裙ぷ鳌?BR> 2、維護組：在片區(qū)劃分的基礎上，根據(jù)維護區(qū)域及用戶特點，以每3～5片區(qū)建立一個維護工作小組，設組長一名。維護組組長負責維護片區(qū)內(nèi)部的工作協(xié)調(diào)與管理，組織大型網(wǎng)絡優(yōu)化、搶修工作。
3、服務站：維護工作小組統(tǒng)一由屬地運維服務站管理，統(tǒng)籌管理屬地各維護組和社區(qū)經(jīng)理的運維服務工作。各服務站在運維服務部門指導下工作，運維服務部門負責運維服務工作進行監(jiān)督、檢查和考核。
(四)工作規(guī)范。
乙方根據(jù)甲方的統(tǒng)一要求，并在甲方的指導下，結合乙方當?shù)貙嶋H，建立符合iso9000的質(zhì)量管理體系要求的客戶服務體系，制定相關工作規(guī)范，包括管理、技術和營銷等三類，應包含的工作規(guī)范如下：
1、管理類。
(1)《用戶服務承諾書》。
(2)《客戶滿意度評價體系》。
2、技術類。
(1)《有線數(shù)字電視安裝管理程序》。
(2)《網(wǎng)絡安全作業(yè)管理制度》。
(3)《寬帶網(wǎng)維護搶修規(guī)范》。
(4)《網(wǎng)絡應急維修管理程序》。
(5)《用戶報修處理程序》。
(6)《網(wǎng)絡維護維修管理程序》。
(7)《機頂盒售后服務管理規(guī)定》。
(8)《服務信息傳遞處理程序》。
3、營銷類。
(1)《機頂盒銷售流程》。
(2)《數(shù)字電視業(yè)務銷售操作流程》。
(3)《數(shù)字電視節(jié)目授權管理規(guī)定》。
(4)《vip用戶服務管理規(guī)定》。
(五)服務形象。
統(tǒng)一對外服務形象，包括統(tǒng)一工作服、統(tǒng)一工作牌、統(tǒng)一工作名片、統(tǒng)一對外宣傳品、統(tǒng)一《客戶服務手冊》、統(tǒng)一服務工具配備、固定社區(qū)經(jīng)理電話號碼等。
(六)機頂盒售后維護服務。
乙方與機頂盒廠家共同承擔機頂盒售后服務工作。其中乙方做好機頂盒售后服務的管理工作，按照售后服務管理規(guī)定，履行相應的維護和監(jiān)督管理責任；機頂盒廠家承擔具體的機頂盒售后服務工作，包括售后服務維修網(wǎng)點建立、為用戶提供機頂盒售后維護服務、接受乙方的監(jiān)督和管理。
甲方可對機頂盒售后服務執(zhí)行情況進行定期抽檢，對于服務不到位及用戶投訴的情況，可參照售后服務管理規(guī)定中的要求對乙方進行相應的處罰。
二、客戶服務經(jīng)理制的建立和實施。
乙方根據(jù)甲方統(tǒng)一的要求，在甲方的指導下，結合乙方當?shù)貙嶋H，建立和實施客戶服務經(jīng)理制。
1、工作準備階段。
確立由相關人員組成的實施領導小組，負責落實實施過程中的項目落實及階段考核；結合實際制定分步驟分階段的實施計劃。
階段目標：撰寫調(diào)查報告，成立領導小組，制訂實施計劃。
2、制度學習階段。
組織相關管理人員學習客戶服務經(jīng)理制相關資料，包括相關運維業(yè)務流程及管理規(guī)定，選派管理人員到甲方培訓。
階段目標：了解客戶服務經(jīng)理制業(yè)務流程，運維組織結構，各項管理考核制度。
3、試運行階段。
確定客戶服務經(jīng)理制的試點地區(qū)，對社區(qū)經(jīng)理進行上崗培訓，按客戶服務經(jīng)理制模式進行試運行。
階段目標：選擇試點地區(qū)試運行，總結試運行階段工作。
4、全面實施階段。
在充分總結試運行階段的基礎上，劃分服務片區(qū)、確定社區(qū)經(jīng)理、統(tǒng)一服務形象、公開服務承諾，全面實施客戶服務經(jīng)理制。
階段目標：全面實施客戶服務經(jīng)理制。
5、總結改進階段。
跟蹤客戶服務經(jīng)理制運行狀況，調(diào)查用戶滿意度狀況，針對客戶服務經(jīng)理制運營中出現(xiàn)的問題，有的放矢逐一解決。
階段目標：實現(xiàn)管理體系的pdca循環(huán)，不斷提高服務水平。
三、其他事項。
1、運維服務工作是客戶服務體系的一部分，還需要建立健全呼叫中心服務體系、運營支撐系統(tǒng)，為優(yōu)質(zhì)服務提供保障。
2、本方案為《關于漣水縣有線電視數(shù)字化項目合作協(xié)議》附件。
3、本方案根據(jù)乙方運維服務體系建立的實際情況，經(jīng)雙方協(xié)商同意后，可作適當調(diào)整。
甲方：江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡股份。
有限公司（蓋章）。
簽約人（簽字）：
乙方：漣水縣廣播電視臺（蓋章）。
it規(guī)劃方案篇十四
新的一年已經(jīng)朝我們邁過來了，此時此刻我不僅得總結一下這一年的工作情況，還得趁此時機把新一年的工作規(guī)劃給安排好，因為根據(jù)我過往的工作經(jīng)歷來看，想要把房地產(chǎn)工作做好的前提就是把一年里想要做的事情給提前規(guī)劃好，然后再按照規(guī)劃做事，這樣才能達到自己想要的效果。
在20__年里，我會加強自己關于房地產(chǎn)知識的了解，我身為咱們__房地產(chǎn)的一員，要是連自己都不了解工作業(yè)務上的事情，那我還怎么去為客戶們提供幫助呢，不過這也不是一件簡單的事情，我必須要花費更多的精力到自己的業(yè)務建設上。從我們目前的業(yè)務能力可以明顯的看出，我和自己的客戶聯(lián)系還不夠密切，而且對于開發(fā)新客戶也不夠積極，這也令得我的業(yè)績明顯比不過別人，所以多與自己的客戶們溝通聯(lián)系也成為了我下一步工作的重點，不過學習這回事可不容易，我得向公司里面的老前輩們多討教一點和房地產(chǎn)相關的經(jīng)驗，同時我也會多多聽取一下別人給我的見解，這樣才能取長補短以便達到更好的效益，雖然別人或許不會給我太多的建議，但是我只要堅持下去，那么我終歸還是會有一點收獲的。
當然了，想做好房地產(chǎn)這一塊的工作，不在平日里多多走動是不行的，這也就要求我們必須擁有良好的溝通、銷售能力，不然是沒辦法了解到客戶們的需要的，所以說為什么我們這些員工之間的業(yè)績相差會那么大，這除了和我們的工作能力有關系外，也和我們的思維想法有關，唯有積極主動地去感受客戶們的需求，才能讓大家更心甘情愿的支持我們的工作。我在新年里會做好這幾個方面的工作：一是力爭自己在上班的時候不遲到，認真積極地處理好自己的工作任務；二是發(fā)展更多潛在的客戶，并滿足客戶們的合理需求；三是配合好部門里的同事，共同開展新一輪的工作任務。
如果我能把這些問題都給處理好的話，那么我相信自己的工作業(yè)績一定能得到質(zhì)的飛躍，只可惜我的想法雖然挺好的，但是實際操作起來可沒有這么容易啊，這肯定是一個漫長的學習過程，但是我一定會照著規(guī)劃好的目標努力前行的，相信在不久的將來，我定能為咱們__公司作出更大的貢獻！
it規(guī)劃方案篇十五
優(yōu)點：樂觀踴躍，，有長進心，有責任心；優(yōu)秀的交流能力，人際關系優(yōu)秀，具團隊精神和協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新意思，有很強的著手實踐能力及自學能力。
弊端：所謂江山易改，天性難移，固然恒心不夠，但可依靠那份踴躍向上的熱忱鼓勵自己，長此以往，就會慢慢培育起來，誠心向同學、老師、朋友討教，實時指出自存存在的各樣不一樣并擬定出相應計劃以針對更正。常常鍛煉，增強體質(zhì)。
二、學習課程。
骨干學科：管理學、經(jīng)濟學、計算機等。
主要課程：c語言、數(shù)據(jù)構造、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學等課程。
三、環(huán)境剖析。
挑戰(zhàn)：
電子商務專業(yè)仍是新興專業(yè)，就業(yè)遠景還不是特別好。
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)目跳躍式增加，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限。
好多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
四、職業(yè)選擇。
五、目標。
短期目標：在大學時期，好勤學習專業(yè)知識，考中職業(yè)所需的證書，如：英語四六級、計算機二級證等證書。
長久目標：在電子商務方面做出自己的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
六、行動計劃與舉措。
對工作要仔細負責，做好吃苦的準備，活學活用，提升自己剖析和解決復雜問題的能力。要增強英語，計算機和專業(yè)技術這三方面的知識，并參加一些擁有挑戰(zhàn)性的'考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，一定能特別嫻熟運用；而增強專業(yè)技術是要使自己更專業(yè)化?？梢罁?jù)自己實質(zhì)狀況和工作需要，攻讀任職研究生、進修以適應更高層次的需求。要優(yōu)化自己的交流技術，令人際關系和睦和睦，其實不停拓展自己的人際關系。
七、總結。
確立自己的目標才有行進的動力，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳扎實地，激發(fā)興趣，貯備知識，把自己培育成一個專業(yè)的人材，堅定自己的腳步，連續(xù)不停的努力，戰(zhàn)勝全部的困難險阻，追求自己的夢想。
it規(guī)劃方案篇十六
一、選題背景及其意義。
作為一家傳統(tǒng)的國營通信運營企業(yè)，保定網(wǎng)通公司在經(jīng)歷了郵電分營、剝離移動通信、中國電信分拆與整合后，企業(yè)面臨著非常嚴重的形勢。
首先是市場競爭形勢日趨激烈。隨著電信運營商的增多，電信市場的競爭逐漸呈現(xiàn)白熱化，新的運營商依靠自身靈活的機制以及資費方面的優(yōu)惠條件爭奪市場，保定網(wǎng)通公司的客戶流失率在不斷增加、市場占有率在不斷下降。這種競爭是全方位的，不僅體現(xiàn)在新的電信業(yè)務如互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務、寬帶業(yè)務方面，而且在傳統(tǒng)的電話業(yè)務方面。鐵通公司在不斷地擴展其固定電話業(yè)務，蠶食固話市場;移動公司、聯(lián)通公司采取異質(zhì)競爭手段，搶奪話務量。市場的殘酷競爭，使得通信公司的整體效益在不斷下滑，市場地位不斷下降。
其次，企業(yè)缺乏新的業(yè)務和利潤增長點。目前的固定電話業(yè)務呈現(xiàn)這樣的特點:增量不增收.也就是固定電話的客戶數(shù)量在不斷增加，但收入?yún)s增長緩慢，固定電話的arpu(平均每用戶月收入)值不斷下降。
第四，人才流失現(xiàn)象嚴重。經(jīng)過多年的高速增長，企業(yè)積累了一大批各類技術人才，由于企業(yè)在用人機制、薪酬機制等方面存在一定的問題，加之其他運營商采用高薪招聘等手段吸引人員，造成通信公司的人才流失現(xiàn)象日趨嚴重。
面對日趨激烈的市場競爭，中國網(wǎng)通正處在一個至關重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點。要實現(xiàn)“用3-5年的時間，建成具有核心競爭力的世界一流的通信運營企業(yè)”的目標，一個非常關鍵的問題就是轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新機制，迅速提高人力資源的開發(fā)、應用和管理水平，適時適度地進行自我改造，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，改變組織結構和管理流程，使人力資源成為推動企業(yè)永續(xù)經(jīng)營、持續(xù)發(fā)展的引擎。
二、國內(nèi)外研究動態(tài)。
1、人力資源管理作為一門處于快速發(fā)展之中的學科，時代的變遷又給它增添了許多新的課題。人力資源開發(fā)與管理的目標一是取得最大的使用價值;二是發(fā)揮人力資源的主觀能動性;三是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才?；趯θ肆Y源管理重要性和緊迫性的認識，近年來在國內(nèi)外出現(xiàn)了研究人力資源管理的熱潮。從人力資源管理的發(fā)展來看:。
(1)現(xiàn)代人力資源管理起源于19世紀到20世紀初的現(xiàn)代人事管理，此階段人事管理的理論基礎是泰勒的科學管理理論，20世紀30年代的霍桑實驗又使人事管理從科學管理轉(zhuǎn)向了對人際關系的研究。
(2)20世紀60年代和70年代形成的三種理論在很大程度上影響了人事管理理論和實踐，他們是馬斯洛的需求層次理論、麥格里格的x理論和y理論以及赫茲伯格的雙因素理論。
(3)20世紀70年代以后，組織行為學中的激勵理論有了更大的發(fā)展，形成了當代的激勵理論，如erg理論、麥克萊蘭德的需求理論、認識評價理論、目標設置理論、強化理論、公平理論和期望理論等，這些理論對人事管理以及后來的人力資源管理的影響是多方面的，并且被廣泛應用于人力資源管理實踐。在20世紀的最后，人力資源管理中一個更加重大的變化是把人力資源看成組織的貢獻者。
從某種意義上講，人力資源管理正在逐步轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略人力資源管理。在對戰(zhàn)略人力資源管理研究中，有的文獻把戰(zhàn)略和人力資源管理對組織財務績效的貢獻聯(lián)系加以考慮，這種方法為許多學者所接受，并認為人力資源管理的實踐應包括多個方面，即甄選、績效評估、激勵性薪酬、職務設計、投訴處理程序、信息共享、態(tài)度評估和勞資關系。有的文獻指出內(nèi)部職業(yè)生涯的機會、培訓、績效評估、利益共享、員工安全、傾聽機制和崗位界定等人力資源實踐活動是具有戰(zhàn)略性的。從人力資源管理理論的產(chǎn)生、發(fā)展到成熟，可以看出，對員工的激勵與績效考核問題始終是人力資源管理的一個重要方面。
2、我國企業(yè)人力資源激勵和績效考核的理論和實踐的發(fā)展，隨著企業(yè)人事制度變革而經(jīng)歷了以下三個階段:。
第一階段是1978年到1983年，這一階段企業(yè)人事改革本質(zhì)上并不是真正意義上的改革，不過是在計劃經(jīng)濟體制框架下實行放權讓利，以強化物質(zhì)激勵為主線的企業(yè)改革，激勵的效果并不明顯。
第二階段是1984年到1994年。這一階段中國的經(jīng)濟形勢發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟體制改革進入了實質(zhì)性階段。相應于環(huán)境的變化，對國有企業(yè)也進行了一系列的改革。在人事制度改革方面，國家宣布不再統(tǒng)一安排企業(yè)的工資調(diào)整，職工工資可以隨企業(yè)經(jīng)濟效益的高低按比例上下浮動。同時，國家把一部分干部管理權交給了企業(yè)，實行了經(jīng)理、廠長負責制。企業(yè)有權決定自己的機構設置和人員配備，有權招聘人才，有權對職工進行獎懲，有權確定管理人員的任用和管理方式。應該看到，我國國有企業(yè)人事制度改革只是經(jīng)濟體制改革的一個環(huán)節(jié)，由于受制于許多實際情況，當時許多人事制度并沒有真正得到落實。
第三階段是1994年以后。1994年《公司法》的頒布，使國有企業(yè)被真正地推向了市場。1995年1月，《勞動法》正式生效，確定了勞動合同制為我國勞動用工的基本制度，淘汰了過去的固定用工制度。1994年后，國家也加強了社會保障制度的建設步伐，到，城鎮(zhèn)養(yǎng)老、失業(yè)保險全面實施，覆蓋面達到90%。這些改革措施促進了國有企業(yè)的發(fā)展。同時，企業(yè)內(nèi)部對員工也采取了多種激勵措施。
從國有企業(yè)人事改革的三個階段可以看出通過各種激勵手段調(diào)動員工的積極性是人事制度改革的重要內(nèi)容，但由于計劃經(jīng)濟體制下國有企業(yè)積累起來的問題不是在短期內(nèi)就可以解決的。因此在研究具體企業(yè)人力資源激勵問題時必須立足于這些實際情況。
3、國內(nèi)其它電信運營商人力資源管理的有效舉措。人力資源在不同行業(yè)有不同的管理策略，同一行當?shù)淖龇ㄗ钣袑W習和應用的`價值。
(1)中國移動(香港)有限公司力推薪酬機制改革，對其屬下公司全面推開薪酬和用人機制改革，再造企業(yè)薪酬體制，加快推動創(chuàng)建國際一流通信企業(yè)的進程。中國移動薪酬和用人機制改革的目標明確，緊緊圍繞職位明確化、薪酬社會化、資金績效化和福利多樣化而進行。職位明確化，就是要建立一個準確客觀的職位評估體系，為實施薪酬體制改革提供科學依據(jù)。薪酬社會化，就是通過社會化的薪酬標準來體現(xiàn)每個員工的市場價值。管理人員與技術骨干人員的薪酬，原則上參照當?shù)赝愋袠I(yè)的社會平均水平。營銷業(yè)及營業(yè)一線人員，將實行薪酬與銷售量掛鉤的基本工資加計件工資制，實行工作目標與日常資金掛鉤，挑戰(zhàn)指標與挑戰(zhàn)獎勵掛鉤。同時，積極探索同工同酬辦法，逐步打破在崗員工與招聘員工的界限，為優(yōu)秀聘用工創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境。福利多樣化，就是要按照市場規(guī)則打破福利大鍋飯，根據(jù)員工的不同需求，采取職位補貼、商業(yè)保險等不同的福利政策。
(2)中國聯(lián)通的競聘上崗與“期權股票”激勵，中國聯(lián)通近兩年來積極整合全國聯(lián)通屬下機構，形成統(tǒng)一的企業(yè)文化，有效地扭轉(zhuǎn)了以往因經(jīng)營權屬單位性質(zhì)差別大、步調(diào)不一致的局面，凝聚力明顯增強，特別是在用人制度改革方面有重大突破。面向海內(nèi)外招聘高級管理人員，社會反響熱烈;大多數(shù)分公司通過公開招聘和競爭上崗方式，大范圍調(diào)整任用了中層干部;將干部的年度考核結果與其任用緊密結合，推行了勞務用工社會化管理，全國的從業(yè)人員由8.5萬人降為4.2萬人;全面實施新的薪酬制度，將高級管理人員的薪酬與績效考核掛鉤，向技術業(yè)務骨干授予了股票期權。
(3)山東電信的用人新機制，新山東電信成立之初，就請了一家管理咨詢公司做高參，幫助進行業(yè)務流程再造。公司掛牌之后不久即開始運行新機制。新機制變化最大的是薪酬，老電信體制下，公司員工收入差距最大為七八倍，新機制下這種差距可達20多倍，現(xiàn)在優(yōu)秀的專業(yè)人員的收入也能達到副總或總經(jīng)理的水平。公司整個管理機制以績效管理為核心來推動，每年根據(jù)公司的戰(zhàn)略形成公司的目標，然后分解到部門或分公司，再分解到個人，形式上采用上級和下級簽署績效合同(分年度和季度)。中國電信集團北方事業(yè)部己決定，新的用人機制在山東試點之后，將向北方九省市推廣，從而營造出獨具競爭優(yōu)勢的“用人特區(qū)”，使其成為電信北進的競爭優(yōu)勢之一。
通過以上有關文獻可以得出，企業(yè)人力資源激勵與績效考核在整個人力資源管理系統(tǒng)占有非常重要的地位，一直是企業(yè)人力資源問題的核心問題之一。而企業(yè)的人力資源激勵和績效考核理論產(chǎn)生于國外，并隨人力資源管理理論和實踐的發(fā)展而發(fā)展。當前，中國網(wǎng)通面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型階段，如何在轉(zhuǎn)型過程中建立一套適應企業(yè)特點的員工激勵與績效考核機制，充分調(diào)動員工的積極性，促進企業(yè)的發(fā)展，不僅關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從大的方面而言，它直接關系到我國經(jīng)濟體制改革的成敗。
三、課題研究內(nèi)容。
通過對保定網(wǎng)通公司當前面臨的外部競爭環(huán)境、內(nèi)部改革發(fā)展趨勢的分析，透視企業(yè)內(nèi)部人力資源管理現(xiàn)狀和存在的問題。運用現(xiàn)代人力資源管理理論，結合當前企業(yè)的發(fā)展趨勢.提出一些初步的改革方案。
在“以人為本”的思想指導下，圍繞企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略目標，建立和完善相應的人力資源管理體系。通過對企業(yè)進行組織機構調(diào)整、人力資源的合理配置、用人機制的科學建立、有效激勵與約束機制的科學構建、績效評估的有效實施，從而逐漸形成優(yōu)秀的企業(yè)文化。這些合理有序、高效運行的人力資源管理體系的設計，最終使企業(yè)形成面向市場、面向客戶的人力資源競爭優(yōu)勢。
四、研究方案及難點。
1、研究方案：
(1)保定網(wǎng)通公司人力資源激勵與績效考核現(xiàn)狀分析，對保定網(wǎng)通公司面臨的企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進行分析，對目前的經(jīng)營狀況及組織結構、人力資源狀況作剖析。明確總體情況及存在的問題和不足。
(2)通過分析通信企業(yè)及其人力資源需求特點，把現(xiàn)代人力資源激勵與績效考核理論同通信企業(yè)特點結合起來，從改善組織結構、崗位設置方面提出合理的人力資源配置，推行崗位任職資格制度，實現(xiàn)能崗匹配，建立科學用人育人的機制，科學測評選拔人才，合理的控制流動比率留住人才，保持動態(tài)優(yōu)化狀態(tài)，注重培養(yǎng)，提高員工的整體素質(zhì)。
(3)從相關激勵理論出發(fā)，構建有效的激勵與約束機制。
2、難點。
指標體系的確定和量化是一個難點，要廣泛收集資料和進行深入的研究。
五、預期成果和可能的創(chuàng)新點。
1.預期的成果：通過研究中國通信市場的大環(huán)境及保定通信市場的競爭形勢，借鑒國內(nèi)外其他電信運營商在人力資源管理上的有效舉措，分析保定網(wǎng)通公司人力資源管理的現(xiàn)狀及存在的問題，結合人力資源管理和組織行為學的理論，分析問題，對癥下藥，著眼企業(yè)實際，以發(fā)展的眼光，從戰(zhàn)術的角度，提出保定網(wǎng)通公司人力資源管理的具體工作思路和措施。
六、研究計劃進度安排如下：
第一階段：20xx年3月—4月，廣泛收集相關資料;。
第三階段：20xx年10月，完成論文初稿;。
第四階段：20xx年11月，做論文的最后修改，提交論文。
七、主要參考文獻。
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19、李劍鋒人力資源管理:原理與技術第i版)北京:電子工業(yè)出版社2002。
20、張德，吳劍平.企業(yè)文化與ci設計.北京:清華大學出版社，2000。
it規(guī)劃方案篇十七
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識和技能，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析。
優(yōu)勢分析：
1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，樂于從事教學科研。
2、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。
3、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。
4、能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
剖析不足：
1、對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的'教育教學實踐當中還顯得不熟練，操作時會走老路子。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。
3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。
第一年（20xx--20xx年）。
1、認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，形成職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范；專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力。
2、做一個受學生愛戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準備。
第二年（20xx--20xx年）。
1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格。
3、深入教學領域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討交流，成為一名優(yōu)秀教師。
第三年（20xx--20xx）年。
1、積極推進素質(zhì)教育，學生形成樂學、善學的局面。
2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。
第四年（20xx―20xx）年。
1、具有終身學習和自我發(fā)展的能力能與他人進行廣泛合作與交流溝通，善于聽取不同意見、觀點準確發(fā)現(xiàn)自己及他人的優(yōu)缺點，向同行學習，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識，進一步提高自身專業(yè)素質(zhì)。
2、形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。
第五年（20xx―20xx）年。
1、在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質(zhì)。
2、充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學，在小學語文課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，加大課堂密度，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率，達到優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量的目的。
三、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
總之，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)，做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。
it規(guī)劃方案篇十八
新學年開始，記者在采訪中又聽到不少關于學生身體素質(zhì)的信息。據(jù)一位中學校長介紹，新生開學典禮上，不到20分鐘臺下“倒了好多學生”。
《中國青年報》9月16日一則消息透露的細節(jié)引來熱議：教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在全國高校體育工作座談會上說，今年北京大學二年級學生軍訓，兩周之內(nèi)，近3500名受訓學生看病的人次達到了6000。
這種情況并非北大獨有。另一所高校的負責人開玩笑說，今年該校新生開學典禮一個暈倒的都沒有“我們都是坐著的”。
大學生為何“站不住”？重慶一位大學教授對記者評價，這是我們的基礎教育對青少年“摧殘”的結果。他形容，同歐美國家相比，我們的青少年不是輸在起跑線上，而是被“搞死在起跑線上”。
記者不完全贊同這位大學教授的說法。大學生的體質(zhì)問題不能完全歸罪于中小學。北京大學接受軍訓的是二年級學生而非新生，如果說新生身體素質(zhì)不佳，那么在北大求學一年能夠參加足夠的`體育鍛煉，身體也該“補”回來了。
1985年以來的第6次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研顯示，相較2005年，2010年中小學生身體素質(zhì)下滑趨勢得到遏制，但大學生身體素質(zhì)卻繼續(xù)呈緩慢下降趨勢。19～22歲年齡組學生的爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進一步下降。
與2005年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠成績分別平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成績分別平均下降3.37、3.09秒；城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成績分別平均下降3.17、1.87秒。
面對調(diào)研結果，大學校長們還能繼續(xù)怪罪中小學嗎？王登峰司長指出，很多人說高校學生的體質(zhì)狀況不是高校的原因，是中小學就沒打好基礎。的確有這方面因素，但是，“不管是誰的責任”，高校應該考慮如何為社會提供合格的人才，要為孩子們以前落下的“補回來”。
記者去很多高校采訪過，校方往往愿意介紹發(fā)表了多少篇論文，獲得了多少科技獎項，出了多少院士，以及學生思想政治教育效果多么顯著，極少有人會談到學生身體素質(zhì)。如王登峰所言，“我們現(xiàn)在很多高校的人才培養(yǎng)標準，都沒有把體質(zhì)健康列入其中”。
誠然，體育在中小學仍然面臨“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬。由于升學的指揮棒，“不讓孩子輸在起跑線上”的家長們把孩子送到奧數(shù)等各類輔導班。一些學校沒有開足體育課程，課外活動也能省則省。全國政協(xié)委員、北京交通大學教授王玉鳳對記者表示，很多學校不敢搞體育活動，也不敢搞春游，即使要搞也要讓學生帶家長來，生怕出事說不清楚。因此，她建議制定校園安全法，厘清學生意外的責任問題。
就連國家最高科技獎得主王永志也不無憂慮地指出，為了防止安全事故，部分學校取消了跳箱、鞍馬、單雙杠、足球等等。野外考察、標本采集、天文觀測等有益于少年兒童成長的課內(nèi)外活動也都能少則少。
大學校長和中小學校長應該停止互相指責，盡快互通有無，研究對策。家長也不應把責任都推給學校。甚至增加體育課的課時，也不是那么重要讓學生養(yǎng)成體育鍛煉的愛好和習慣，比增加課時更難也更重要。
it規(guī)劃方案篇十九
“我國中西醫(yī)結合人才隊伍狀況存在諸多不容忽視的問題，中西醫(yī)結合專業(yè)人員考研困難、就業(yè)困難、晉升困難，國家應在政策法規(guī)、醫(yī)院科室建設、專業(yè)設置等多方面加強對中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)的支持。”兩會期間，中國科學院院士、上海中醫(yī)藥大學校長陳凱先接受《中國科學報》記者采訪時表示。
人才不足與就業(yè)困難并存。
據(jù)陳凱先介紹，，中國中西醫(yī)結合學會和中醫(yī)科學院通過抽樣調(diào)研和專家訪談，調(diào)查了當前中西醫(yī)結合人才結構狀況?！罢{(diào)查結果可謂不容樂觀，中西醫(yī)結合人才隊伍存在諸多問題?！?BR> “我國現(xiàn)有的中西醫(yī)結合醫(yī)師不能滿足社會需求?！标悇P先表示，在受調(diào)查的北京、上海、廣州、深圳四省市的中西醫(yī)結合醫(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院中，具有中西醫(yī)結合醫(yī)師資格的醫(yī)師只有6.27%，而在受訪的1000位患者中，38.51%的患者表示對中西醫(yī)結合有需求。
一方面中西醫(yī)結合醫(yī)師不能滿足社會需求，另外一方面中西醫(yī)結合人員卻面臨著就業(yè)方面的困難。
陳凱先告訴記者，由于各省級醫(yī)政主管部門對中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍解釋不同，一些省級醫(yī)院在管理上不準許中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師進入綜合醫(yī)院西醫(yī)科甚至中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)科，致使許多具有中西醫(yī)結合醫(yī)師資格者只能到中西醫(yī)結合醫(yī)院或其他醫(yī)院的中西醫(yī)結合科工作。
“這造成一方面深受群眾歡迎的中西醫(yī)結合醫(yī)療服務供應不足，另一方面中西醫(yī)結合人員就業(yè)又非常困難的矛盾局面?！标悇P先表示。
學習難、考研難、晉升難。
中西醫(yī)結合人員職稱晉升困難也是此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題之一。
“在調(diào)查中，近50%的醫(yī)師希望晉升中西醫(yī)結合職稱系列，然而現(xiàn)在僅有中西醫(yī)結合內(nèi)科、中西醫(yī)結合外科和中西醫(yī)結合骨傷科三個專業(yè)方向的中級職稱專業(yè)，覆蓋面窄，不能滿足臨床其他專業(yè)，阻礙了中西醫(yī)結合人員隊伍的發(fā)展?！标悇P先表示，這迫使部分優(yōu)秀的中西醫(yī)結合人員轉(zhuǎn)向中醫(yī)專業(yè)或西醫(yī)專業(yè)職稱，嚴重阻礙了青年中西醫(yī)結合人才的發(fā)展。
據(jù)了解，人力資源與社會保障部、質(zhì)檢總局、統(tǒng)計局啟動了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》修訂工作，國家中醫(yī)藥管理局委托中國中西醫(yī)結合學會承辦相關工作，完成了中西醫(yī)結合內(nèi)科、外科、骨傷科、婦科、兒科、皮膚性病科和肛腸科七個專業(yè)的信息采集及申報資格認定，但修訂工作至今沒有落實。
“此外，中醫(yī)系統(tǒng)學習西醫(yī)或西醫(yī)系統(tǒng)學習中醫(yī)都有很多困難，學生考研也面臨一定的障礙。”陳凱先說。
據(jù)了解，目前全國為中醫(yī)開展的西醫(yī)學習班和為西醫(yī)開展的中醫(yī)學習班很少，而此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.96%的西醫(yī)和82.14%的中醫(yī)有參加此類學習班的意愿。
“以往中西醫(yī)結合專業(yè)本科學生考研，允許報考西醫(yī)類別碩士，但20報考規(guī)定原擬取消，由于全國考生及學校老師多次向教育部反映，才得以暫緩執(zhí)行?！标悇P先表示，中西醫(yī)結合人員入職困難，只好去考研，然而考研的路也面臨一定障礙，極大地挫傷了中西醫(yī)結合人員的'積極性。
多措并舉壯大隊伍。
針對我國中西醫(yī)結合人才隊伍面臨的問題，陳凱先建議國家在政策法規(guī)、醫(yī)院科室建設、專業(yè)設置等多方面加強對中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)的支持。
“應認真研究和調(diào)整現(xiàn)行政策法規(guī)，省級醫(yī)政主管部門應放寬對中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍的限制，允許中西醫(yī)結合醫(yī)師進入綜合醫(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院的中醫(yī)科室、西醫(yī)科室和中西醫(yī)結合科室工作?！标悇P先表示。
針對中西醫(yī)結合專業(yè)的設置，陳凱先建議我國盡快增設全國統(tǒng)考中級職稱中西醫(yī)結合相關專業(yè)，加強中西醫(yī)結合相關專業(yè)高級職稱評審工作的管理，在保留現(xiàn)有五年制中西醫(yī)結合專業(yè)教育的基礎上，增加七年制或八年制教育，提高中西醫(yī)結合人才的整體水平。
“應繼續(xù)提倡“西醫(yī)學習中醫(yī)”和“中醫(yī)學習西醫(yī)”的在職培養(yǎng)，并對完成培訓成績優(yōu)秀的人員從經(jīng)費和待遇上給予一定優(yōu)惠政策支持?！标悇P先說。
it規(guī)劃方案篇一
按照國家和省委、省政府關于加強農(nóng)村商品流通和農(nóng)業(yè)標準化工作的部署，積極培育標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，改善批發(fā)市場交易環(huán)境，規(guī)范農(nóng)產(chǎn)品流通秩序，保障農(nóng)產(chǎn)品流通安全，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品交易方式，發(fā)揮流通對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶動作用，促進農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，進一步推動吉林省經(jīng)濟發(fā)展。
二、規(guī)劃建設目標及步驟。
批發(fā)市場的改造、規(guī)范和升級。用三年左右的時間培育40個標準化、規(guī)范化管理的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，并通過標準化市場的示范作用和輻射效應，帶動和引導農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場全面創(chuàng)新，設施完善，優(yōu)化服務，規(guī)范經(jīng)營，逐步形成布局合理、功能互補、產(chǎn)銷結合的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場體系。
具體安排：第一年重點選擇運營基礎好、管理規(guī)范、區(qū)域優(yōu)勢明顯、結構與布局合理的約14個市場進行標準化示范，其中國家級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場4個，省級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場10個;對在市場管理和經(jīng)營設施上短期內(nèi)還達不到要求的市場，提出整改方案落實培育期，分類指導、扶持。爭取用三年的時間完成培育40個標準化市場的任務。
三、工作原則及程序。
(一)以國家標準《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》(gb/t19575-2004)為評定標準，按照企業(yè)自愿申請、市州商務局推薦、專家評審機構評審認定的原則開展農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場標準化工作。
(二)申請認定的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場要根據(jù)國家標準《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》要求，結合《〈農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范〉實施細則》內(nèi)容進行自查。
(三)申報：經(jīng)自查符合上述國家標準要求的市場可向省商務廳申報標準化市場;與國家標準和實施細則有差距的市場應提出切實可行的自我改進提升計劃。市場要建立相應的企業(yè)標準體系和常規(guī)的培訓制度。
申請標準化農(nóng)產(chǎn)品市場應當提交：
1、市場申請報告。申請報告應包括：申報市場類型、輻射區(qū)域、標準化經(jīng)營管理情況、交易方式、主營業(yè)務及帶動產(chǎn)銷的經(jīng)濟和社會效益等基本經(jīng)營情況、市場發(fā)展目標、擬改進措施和配套投資來源等。
2、各地市場建設管理部門批準設立市場的文件(復印件)。
3、市場依據(jù)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范及其實施細則的自測情況。
(四)評定：省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅局對申報材料進行核查，并組織專家評審組進行評審或?qū)嵉卦u估。
對經(jīng)評審符合要求的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場進行網(wǎng)上公示，無異議后，上報商務部申報國家級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場或認定為省級標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場。
四、組織分工和工作要求。
(一)省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅務局按照各自的職責積極開展工作，加強部門協(xié)調(diào)配合，建立省級農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場標準化工作領導小組。日常工作由省商務廳承擔。
(二)質(zhì)量技術監(jiān)督部門要積極指導農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建立和完善標準體系，負責為其提供咨詢與服務，主動為市場提供農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的標準化服務和對質(zhì)檢人員的培訓，加強對強制性標準實施的監(jiān)督。
(三)農(nóng)業(yè)部門要從源頭上加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)管理，特別是要。
加強農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管，加快農(nóng)產(chǎn)品基地標準化建設，推進產(chǎn)地農(nóng)藥、獸藥殘留的例行監(jiān)測。
(四)各有關部門要加強對標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設工作的組織引導，在申報、評審、驗收過程中，要堅持實事求是，確保質(zhì)量，不得采取任何名義、任何方式向企業(yè)收取費用、增加企業(yè)負擔。
(五)省商務廳會同省質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、國稅局、地稅務局負責組織專家評審組，評審申報國家標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，對省級農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設進行統(tǒng)籌安排，評審認定。
(六)省商務廳會同有關部門加強標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的指導與監(jiān)督工作。對“標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場”的進行定期檢查和評估。對經(jīng)營管理不善，出售假冒偽劣產(chǎn)品，違規(guī)使用經(jīng)費，授牌后條件降低達不到相關規(guī)定的市場，將給予警告、限期整改等處罰，整改后仍達不到要求的，取消該市場“標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場”稱號。對確實發(fā)揮示范輻射效應，并取得明顯經(jīng)濟和社會效益的市場，給予表彰和獎勵。
五、保證措施。
展工作。省商務廳會同各相關部門指導各地結合實際，在充分進行市場調(diào)研論證的基礎上，做好規(guī)劃和組織實施，推動這項工作健康有序發(fā)展。
(二)鼓勵農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場按照《農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范》(gb/t19575-2004)要求進行改造升級，并向產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化企業(yè)轉(zhuǎn)型，帶動農(nóng)戶生產(chǎn)，形成產(chǎn)供銷供應鏈。
(三)中央財政將安排專門資金，支持標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設。各相關部門要在資金等方面盡力提供保障，給予必要的支持和補助。
(四)各級相關部門要在規(guī)劃、用地、資金、稅收等方面給予支持，采取措施調(diào)動社會各方面積極性，加大對農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的投入力度。
(五)省、市兩級要建立標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場配套資金，爭取將工作經(jīng)費列入地方財政預算，推動標準化農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設工作。
it規(guī)劃方案篇二
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養(yǎng)團結協(xié)作意識。
二、活動時間：xx年4月24日（周三）（暫定）。
三、活動對象：全體師生及一二年級家長。
四、活動地點：宜都奧陶紀石林。
五、活動費用：每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內(nèi)容。
1、參觀奧陶紀石林景觀。
2、觀摩農(nóng)家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備。
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發(fā)活動邀請函，統(tǒng)計家長人數(shù)。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調(diào)出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監(jiān)管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
it規(guī)劃方案篇三
一、目的意義：
1、感受鷺島春天的美好氣息，感受家鄉(xiāng)的新變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、開拓學科活動資源，豐富學生課外生活。
3、培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的集體觀念,互幫互助的友愛精神。
二、活動時間：3月29日。
三、活動參加人員：全校師生分三條路線出行。
四、具體行程安排。
路線一：烈士陵園、植物園。
【參與人員】一、四年級全體學生及其班主任、段長、配班、后勤人員、關工委老教師等。
【活動行程】。
8：00班級集合學生進行出游安全教育及有關事項通知。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車。
9：30到達烈士陵園，開展祭掃活動和新隊員入隊儀式。
10:30到達植物園，以班級為單位自由參觀。
11：40學生用中餐、老師在水庫邊石凳邊領餐。
13：00集合整隊到停車場上車。
13：40到達學校。
路線二：科技館。
【參與人員】二、三年級全體學生及其班主任、段長、配班等。
【活動行程】。
8：00各班集合學生進行出游安全教育及有關事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：20到達科技館，后開始參觀。
11：40學生用中餐、老師在展館大門口領餐。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學校;。
路線三：天竺山。
【參與人員】五、六年級全體學生及其班主任、段長、配班、家委會成員、校外輔導員、后勤人員等。
【活動行程】。
8：00各班集合學生進行出游安全教育及有關事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：40到達天竺山，后開始參觀。
11：00學生老師燒烤。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學校;。
五、具體人員分配(見春游教師安排表)。
六、實踐任務。
(1)“記錄春的腳步”攝影比賽。
參賽人員：一至六年級同學自愿報名參與，以四~六年級為主。
參賽方式：將春游中拍攝的照片上傳至文明小博客，注解說明作品拍攝意圖，并推薦到博客圈中，即可參賽。優(yōu)秀作品廣播站展播，全校評選出10名小小攝影師，并頒發(fā)獎狀、獎品(圖書一本)。
(2)科學探索活動。
參加對象：二、三年級學生。
活動方式：每個同學分發(fā)一張科學探索知識卡片，啟發(fā)同學們提出問題，探尋答案。優(yōu)秀作品全校展覽。
(3)春游游記。
結合各年級各班的周記要求，寫一篇小作文。每班挑選2份優(yōu)秀作品交到德育室留檔。四~六年級各班的優(yōu)秀文章(數(shù)量不限)請語文老師們指導學生上傳到文明小博客。學校評選優(yōu)秀作品，校園博客展出，并刊登在第二期幸福校報上。
七、團隊活動。(活動材料另見)。
為了更好，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的集體觀念,互幫互助的友愛精神，利用春游這樣的機會開展戶外的團體游戲是很好的方式。德育室特別向老師們推薦幾個操作簡便的團隊游戲，老師們可以在春游期間的自由活動時間根據(jù)組織。
八、注意事項。
春游外出，安全最重要。請老師們務必做好學生的行前安全教育和春游過程中的組織、引導工作。
1、德育室會統(tǒng)一下發(fā)班主任、導游、司機聯(lián)絡卡，請年段、各班帶隊老師們記得留下導游、司機的聯(lián)絡方式，有需要及時溝通聯(lián)系。
2、做好學生的行前安全、文明禮儀教育，提醒學生、自備好水、午餐、紙巾和臨時垃圾袋，不帶零花錢和零食。一穿校服，佩戴紅領巾，背雙肩包(便于行走)，祭掃烈士陵園用小白花由學校統(tǒng)一分發(fā)。如要帶數(shù)碼相機或攝像機，請妥善保管。帶上太陽帽、太陽傘或防雨具。
3、高段學生要特別叮囑?；顒又袑⒔M織同學們參加燒烤體驗，請同學們備好燒烤用品、食品、餐具、水、紙巾、垃圾袋等。用于燒烤的食品應提前用微波爐或蒸鍋煮熟并用竹簽穿好，以免燒烤中食品不成熟，引發(fā)胃腸道不適。要帶上一定的面包、干糧等主食，燒烤食品葷素搭配得當，多帶一些水，注意飲食健康。.叮囑學生不帶火源，學校會加大指導老師的配備，還邀請共建單位(消防)的輔導員參與。校醫(yī)全程跟隨，確保師生安全。
九、出行費用。
學校與春輝旅行社簽署協(xié)議，由其為我校師生聯(lián)系車輛(46座客車，每班一部，并聯(lián)系路線一部客車，安排各班超出46名核載人數(shù)的學生和老師。)、門票等出行的具體事項。并為全校師生買保險，并配備每班一名導游。具體費用為：科技館：每生36元。植物園：每生22元。天竺山：每生40元。
請各班配班老師收齊所有參加春游學生的款項交給各組路線領隊的段長老師，再在統(tǒng)一時間交給旅行社。
it規(guī)劃方案篇四
聲，改善黨群、干群關系，推進村的經(jīng)濟發(fā)展。
2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、切實改善他們的生活。
3、幫助有生產(chǎn)勞動能力的貧困戶尋找一項主業(yè)，掌握一項生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入來源，實現(xiàn)家庭人均收入逐步達到或超過當?shù)厝司杖胨健?BR> 二、工作措施。
1、加大宣傳力度。村委會要充分利用標語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取社會各界的支持，營造全社會參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實扶貧責任。本單位按照“規(guī)劃到戶、責任到人”將干部職工編入結對幫扶貧困戶，采取每人幫扶二至五戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責任人的目標任務。
3、加大“就業(yè)扶貧”力度。要在解決幫扶對象就業(yè)上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業(yè)途徑，切實增強其“造血”功能。
4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農(nóng)業(yè)技術培訓，輸送貧困戶子女就讀技校等方法，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動更多的困難戶走上脫貧致富之路。
三、加強領導，狠抓落實。
我中心加強扶貧工作的領導，進一步提高認識，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領導小組，組長由中心主任吳安雄擔任，副組長由中心副主任何遠鑫、陳旺宗擔任，成員由楊向琴、梁金玉、楊青梅和唐丹玲組成，明確職責，并作為考核各位干部職工的重要內(nèi)容。真正讓各位干部職工都樹立正確的政績觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風，深入基層，聯(lián)系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成區(qū)的扶貧任務。
it規(guī)劃方案篇五
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養(yǎng)團結協(xié)作意識。
二、活動時間：xx年4月24日（周三）（暫定）。
三、活動對象：全體師生及一二年級家長。
四、活動地點：宜都奧陶紀石林。
五、活動費用：每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內(nèi)容。
1、參觀奧陶紀石林景觀。
2、觀摩農(nóng)家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備。
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發(fā)活動邀請函，統(tǒng)計家長人數(shù)。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調(diào)出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監(jiān)管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
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it規(guī)劃方案篇六
對于職場新人來說，初入職場會，其實真正會的東西少之又少。那么，如何才能快速的適應職業(yè)生涯呢？在工作或生活當中，我們就需要不斷地在學習各種事物或技能，而隨著對同一件事物運作得更熟練、了解得更透徹、應用得更廣泛，一個人的能力也跟著逐步提升。要從：不會、會、熟、精、通這樣的一個成長的過程。
一、職業(yè)生涯中“不會”到“會”的體現(xiàn)
當我們接觸到一件新的事物時，因為沒有人是天生就會的，所以必定是從“不會”的階段開始。透過學習，我們知道了基本的方法與步驟，于是學“會”了這件事?！皶钡臉藴势鋵嵅桓?，只要一件事情做得出來就算是“會”，但可能要花太多時間而沒有效率，且做出來的質(zhì)量也可能只有六十分低空飛過，勉強及格。
很多事物我們經(jīng)常只學到這個階段，如果這是生活中休閑娛樂方面的技能，自然也足夠了；但如果是工作上的能力，由于企業(yè)競爭講求的是優(yōu)劣高下之分，并非及格就好，特別是在競爭激烈的社會里，比別人差一分就居于劣勢。因此，能力光是停留在“會”的階段，顯然不足以在職場競爭中留存下來。
二、職業(yè)生涯中“熟”的體現(xiàn)
學會了一件事物之后，透過反復不斷的操作練習，經(jīng)過一段時間之后，進步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之為“熟”。也就是說，一個人在能力上達到“熟”的等級，代表著他能夠在效率與質(zhì)量這兩方面，同時達到一定標準的要求，對事物的運作與執(zhí)行滾瓜爛“熟”。一個人的能力到達這個等級時，大抵能在既有的工作崗位上，表現(xiàn)得中規(guī)中矩，還算稱職。
許多人在某一方面的能力達到“熟”的程度之后，很容易會陷入一個盲點，即認為自己對這件事情已經(jīng)熟透了，難道這還不夠嗎？然而，“熟”充其量也只是在依樣畫葫蘆，只不過畫得又快又好罷了，但對于事物的了解卻不見得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無從下手。一個人的能力若一直停留于此，往往成為所謂的“萬年科員”，數(shù)十年如一日地做著同樣層級的事；也很可能因為客觀環(huán)境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學習一項新的能力。
三、職業(yè)生涯中“精”的體現(xiàn)
“熟”的往上一個等級是“精”，在職場上，唯有達到這個等級的能力，才有資格在一家公司當中，擔任基層主管到中級主管的職位。要提升到“精”有一個先決條件，即要對于所從事的工作能夠有“深度”的了解。而一個人唯有具備“獨立思考”的習慣，并且習慣性地運用“系統(tǒng)性的思考”與“結構性的分析”才有可能對于事物產(chǎn)生徹底而深度的了解。經(jīng)由對事物深度的了解，便能夠主動、獨立地改善事物，具有這樣的能力才可稱之為“精”。因此，一個人要從“熟”提升到“精”，最重要的一點便是，不僅要知道如何做，還要進一步了解為什么要這樣做，藉以掌握每一個運作背后的道理與根源所在，如此才有可能找出當中不夠完善之處，加以改善；遇到變化的時候，也能夠知道如何因應。
四、職業(yè)生涯中“通”的體現(xiàn)
從“精”到“通”，則是一個較為漫長、難度較高的過程。就工作上而言，一個人能力要提升到“通”的等級，必須在同一個領域中，經(jīng)歷過兩種類型以上的事物，在“精”于不同類型的事物之后，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對此一行業(yè)內(nèi)的其它新事物時，便能夠駕輕就熟地因應。一個人的能力提升至此，可稱之為“通”，也就是融會貫“通”的意思。
中國人才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師提醒：在學習成長的過程中，對于一件事物從“不會”到“會”，再到“熟”，進而提升到“精”、“通”，是一個持續(xù)不斷的學習過程，也還有更大、更多的領域等著去學習，沒有盡頭。做好職業(yè)生涯以上四點要銘記。
it規(guī)劃方案篇七
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。為適應新形勢發(fā)展的要求，根據(jù)單位的工作部署，從今年開始，啟動本單位實施企業(yè)文化建設戰(zhàn)略舉措。特提出本方案。
一、建設企業(yè)文化的意義和必要性。
1、提升管理水平的需要。企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營中倡導、積累，經(jīng)過篩選提煉形成的，是以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為核心，以企業(yè)最高目標、共同價值觀、優(yōu)良作風、行為規(guī)范、標識等為主要內(nèi)容的，它能夠激發(fā)和凝聚員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，是企業(yè)的靈魂。加強企業(yè)文化建設，就是要用先進的管理思想和經(jīng)營理念武裝全體員工的頭腦，統(tǒng)一員工思想、規(guī)范員工行為，塑造企業(yè)形象。因此，通過構建符合本單位實際、具有本單位特色的文化體系，以提升本單位的管理水平，不斷增強本單位的綜合競爭能力。
2、加快本單位發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來，本單位各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，綜合實力逐步增強，并進一步樹立了良好的社會形象。在新的發(fā)展時期，面對文化單位深化體制改革、市場競爭日益激烈、內(nèi)部管理需上新臺階等新課題，迫切需要建設符合本單位實際的、個性鮮明的文化管理模式，為報業(yè)經(jīng)濟的健康、穩(wěn)定發(fā)展提供良好環(huán)境。
3、加強企業(yè)文化建設是一項長期而緊迫的任務。切實推進本單位企業(yè)文化建設，著力構建與和諧社會、和諧辦報相適應、與本單位改革和發(fā)展相適應的文化體系，正確引導廣大員工的思想和行為，是深化改革、推動發(fā)展的重要保證和迫切需要。企業(yè)文化建設是一項意義深遠、長期艱苦的戰(zhàn)略任務，不可能靠短期行為一蹴而就，而要循序漸進，著眼于本單位發(fā)展的戰(zhàn)略目標，立足于系統(tǒng)建設、配套建設和長期營造，立足于領導和管理層的大力倡導和積極實踐，立足于全體員工持之以恒的學習、培養(yǎng)和參與。
二、建設本單位企業(yè)文化的思路和基本原則。
1、思路。
全面貫徹科學發(fā)展觀和以人為本的管理思想，以提升本單位管理水平和員工隊伍素質(zhì)為出發(fā)點，樹立與本單位發(fā)展相適應的核心價值觀；著力打造創(chuàng)新力強、凝聚力強、競爭力強、事業(yè)心強的團隊。構建具有本單位特色的企業(yè)文化體系。努力建設具有科學發(fā)展理念、優(yōu)秀企業(yè)文化、強烈社會責任感的員工隊伍，使企業(yè)文化成為本單位持續(xù)健康發(fā)展的重要精神支柱和動力。
2、基本原則。
第一、堅持服從和服務于本單位的發(fā)展戰(zhàn)略的原則。企業(yè)文化建設必須緊緊圍繞本單位的戰(zhàn)略部署和工作實踐來進行，從戰(zhàn)略目標、發(fā)展方針、管理模式、隊伍狀況等實際情況出發(fā)，為促進本單位持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展服務。
第二、堅持以人為本的原則。堅持企業(yè)文化建設的正確方向，把建設高素質(zhì)的員工隊伍、激活員工潛能、激勵和凝聚員工為共同目標奮斗作為中心任務。
第三，重在領導的原則。要樹立“領導者首位”思想，領導干部要率先垂范。領導干部是企業(yè)文化的倡導者和推行者，不僅個人的理想要領先于他人，更重要的是要把領先的'理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念。各級干部在企業(yè)文化建設中要帶頭思考、帶頭實踐，為員工作出表率。
第四、堅持循序漸進、創(chuàng)新發(fā)展的原則。從本單位長遠發(fā)展的高度統(tǒng)籌規(guī)劃企業(yè)文化建設，按步驟、有重點地不斷推進；堅持創(chuàng)新發(fā)展、與時俱進，在發(fā)展實踐中不斷賦予企業(yè)文化新的內(nèi)涵。
第五、堅持尊重群眾、全員參與的原則。
本單位員工是企業(yè)文化建設的主體，是企業(yè)文化建設的重要參與者和實踐者。要積極挖掘全體員工的聰明才智，在企業(yè)精神、企業(yè)愿景和管理理念體系的構建上，要充分聽取他們的意見和建議，充分發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造力，使企業(yè)的目標、信念等深深扎根于員工的心中，形成共識。
三、建設本單位企業(yè)文化目標和重點工作。
1、目標。
緊緊圍繞本單位的發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進物質(zhì)文化和精神文化的健康發(fā)展，()深化員工對以“和諧辦報”為主要特征的理念體系的認同、信奉和實踐；全方位塑造本報形象，進一步提升《某某某報》品牌效應，為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供精神動力。
2、重點工作。
第一、注重實踐，構建有“某某報”特色的企業(yè)文化。在建設本單位企業(yè)文化實踐中，通過靈活多樣的方式方法，灌輸某某報的文化理念，提高干部員工對本單位文化的認知和認同；同時還要緊密結合實際，總結提煉具有報業(yè)行業(yè)性質(zhì)和本單位特點的企業(yè)文化理念。
第二、規(guī)范管理，加強制度行為文化建設。企業(yè)文化要內(nèi)外兼修，以理念為核心指南，以制度為外部規(guī)范，把優(yōu)秀的理念轉(zhuǎn)換為企業(yè)的制度和職工的具體行為。要深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，把道德建設納入目標管理，培育員工良好的職業(yè)道德。要建立完善管理制度體系，通過長期的制度約束和習慣養(yǎng)成，把價值觀內(nèi)化在頭腦里，外化在行動中，努力提升員工的文明素質(zhì)。
第三，文化育人，培育高素質(zhì)的員工隊伍。企業(yè)文化建設的落腳點是要建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，不斷提升企業(yè)的核心競爭力。人才是企業(yè)興盛之基，發(fā)展之本。堅持用先進文化凝聚人、培育人、激勵人。要全面貫徹以人為本，積極營造自我激勵、自我約束、自我發(fā)展和促進優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)、高境界和高度團結的員工隊伍。建立一種團結和凝聚員工的文化力量，培育與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的思想觀念，增強員工的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新意識。
四、實施。
企業(yè)文化建設是一項浩大的系統(tǒng)工程，涉及方方面面。本單位企業(yè)文化建設擬采用先易后難，先簡單化后系統(tǒng)化的做法，并在實踐中不斷完善。
附：思考題。
為細化本單位企業(yè)文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮大家的的聰明才智，集思廣益。請您結合實際提出您對本單位企業(yè)價值體系和文化理念等的理解，如：
1、本單位的企業(yè)核心價值觀？例：“居安思危，固本求新”、“誠信、高效、創(chuàng)新”（供參考，以拋磚引玉。以下所舉例子大部是借鑒別人的）。
2、本單位的企業(yè)精神？例：“創(chuàng)新和諧高效務實”、“敬業(yè)、忠誠、團結、進取”
3、本單位的發(fā)展戰(zhàn)略：差異化競爭，低成本擴張。
4、本單位的企業(yè)理念，包括：
（1）本單位的企業(yè)宗旨？
（2）本單位的企業(yè)經(jīng)營理念？例：“為讀者客戶創(chuàng)造價值，為員工謀求發(fā)展，為社會承擔責任”、“誠信社會為本，客戶滿意為榮”
（3）企業(yè)管理理念等？例：“一精到底，成就卓越”“崗盡其責，人盡其才”
（4）本單位的發(fā)展理念（使命）？例：“辦第一品牌大建設報”
（5）本單位作風？
（6）人才理念？例：“有才應有平臺，有志就有舞臺”
（7）溝通理念？例：“陽光真誠和諧共贏”
（8）團隊理念？例：“同心、同行、同榮”
it規(guī)劃方案篇八
職業(yè)興趣：服務型，希望日后能在旅游服務方面工作。
職業(yè)能力：對工作和生活的態(tài)度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產(chǎn)業(yè)。
個人特質(zhì)：喜歡相對自由、靈活的職業(yè);做事細心主動;生活和工作態(tài)度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。
職業(yè)價值觀：基于個人學歷和對生活品質(zhì)的要求，會首先考慮起點要求不高，但發(fā)展空間大的職業(yè)。并且對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩(wěn)幸福的晚年生活，所以在某些時候會優(yōu)先考慮家人的意愿。
勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：積極向上的心態(tài)，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調(diào)整心態(tài)虛心求教。對生活總是抱著的熱情，是一個計劃性較強的人，并且會盡自己努力去實現(xiàn)目標。
2)能力劣勢：在人際關系上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制欲較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。
自我分析小結：
有明確職業(yè)興趣及就業(yè)方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，優(yōu)勢條件我會繼續(xù)保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節(jié)上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優(yōu)秀的人學習。
家庭環(huán)境分析:。
家中成員較多，經(jīng)濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中的奮斗動力就是我的家人。
學校環(huán)境分析：
我就讀于長沙民政職業(yè)技術學院，雖然只是一個?？圃盒?，但是校內(nèi)教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美、就業(yè)率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的條件十分優(yōu)越。
社會環(huán)境分析：
我國人才的'競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，但現(xiàn)在社會對專業(yè)型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發(fā)，學好技能。
市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業(yè)，發(fā)展還不成熟，人才需求的缺口還很大。
隨著當代經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業(yè)發(fā)展前景中最為廣闊的行業(yè)之一。我國社會主義市場機制的經(jīng)濟政策也在推動著這個行業(yè)的發(fā)展前進。
五:結論。
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終開一家旅游項目公司。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考取職業(yè)資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創(chuàng)業(yè)。
大學期間：
1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。
2)大二考取營銷員職業(yè)資格證書和參加英語四級考試，學好專業(yè)知識，爭取拿到獎學金。
3)大三通過英語六級考試，并努力成為長沙國際旅行社的實習生，學習旅游營銷的相關知識。
4)業(yè)余時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，了解周邊旅游景點。
5)假期實習(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗.
大學畢業(yè)的五年：-。
1)回到四川，先進入一些小規(guī)模的旅游公司，積累經(jīng)驗(大概一年)。
2)向四川中青旅集團投簡歷，并盡努力成為其中一員。
3)在工作中積極表現(xiàn)，爭取晉升機會，努力成為一名管理人員，學習管理知識。
4)到各個旅游景點進行實地考察，為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎。
長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養(yǎng)。
2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。
3)堅持鍛煉身體。
4)工作相對穩(wěn)定以后，抽時間多陪父母，帶他們?nèi)ヂ糜巍?BR> 5)根據(jù)實際情況，考慮開一家旅游公司，做一些公益項目。
it規(guī)劃方案篇九
近年來，it行業(yè)發(fā)展迅速，it人才競爭激烈。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在it工作崗位上人外，更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產(chǎn)業(yè)涉及的范圍和領域相當廣，同時也是人員流動非常頻繁的行業(yè)。如何在這種頻繁的流動中保持職業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展呢？it人應該具備什么樣的素質(zhì)呢？什么樣的平臺對你的職業(yè)發(fā)展發(fā)展有利呢？這些是it人與準it人都應該思考的問題。
李明今年畢業(yè)于浙江省某高校的計算機專業(yè)。當初報考這個專業(yè)也是看中it的好前景。在校期間，軟件、硬件、網(wǎng)絡等方面的課程都涉及了。李明也算比較努力上進的，成績一直不錯。但擇業(yè)時卻完全找不到方向了，只知道做專業(yè)相關的it行業(yè)，但從來不知道原來it中還有這么多的領域，就算相同的領域也包含眾多不同性質(zhì)的崗位。李明也不知道哪個適合自己，看到it方面的差不多就投了簡歷。
適合做什么不是主觀上的想當然，而必須由客觀的因素來揭示。這里的客觀因素指的就是內(nèi)在個性。這里的內(nèi)在個性與生活中的個性或性格是不同的，它指的是職業(yè)中的“個性”，它折射出來的是個人在工作中的心理特征、心理傾向等。通過內(nèi)在個性的分析，可以得出一個人擅長做什么工作，喜歡以何種方式工作，工作中待人處事的風格以及判斷與決策能力的強弱。
眾所周知，it作為一個大的行業(yè)，其涉及的范圍和領域極廣，包括：軟件、硬件、網(wǎng)絡、通信以及其它的電子方向。it人與準it人往往會遇到這樣的情況，大學讀的計算機專業(yè)，雖然所學課程也有所側重，但實際操作和理論還是有很大的差距。學了很多，但是進入哪一個領域最能發(fā)揮自己的能力，以及哪一個領域的發(fā)展前景好，自己心里其實并不清楚。只是將就業(yè)的方向定位在了it這樣一個模糊的范圍內(nèi)。對于入行沒多久的新人而言，這方面恐怕是頗有體會的。
劉洋是公司業(yè)務骨干，技術一流，參加過公司多個大項目的開發(fā)工作。老板對劉洋的表現(xiàn)頗為滿意，早就有意要提拔他。之后，公司接到一個項目，老板于是將它交給劉洋負責。劉洋對老板的賞識與栽培心存感激，決定一定要把項目做好?？墒鞘虑椴⒉幌駝⒀笙氲哪敲错樌c簡單，劉洋以前只是負責技術，對于組織領導團隊沒有任何經(jīng)驗。項目組中也有一些老員工，很不配合，劉洋也不知道怎么找他們溝通，結果整個項目組的工作效率低下，項目期一拖再拖。老板對頗為不滿。劉洋對此感到既無辜又很無奈。
職業(yè)顧問認為，個人能力可以分為：硬能力與軟能力。硬能力包括：個人受教育情況、專業(yè)背景、工作經(jīng)歷與成績等。軟能力主要指溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團隊協(xié)作精神、學習能力等。一個人的能力是從事某項工作的基礎。有什么樣的能力決定了一個人的處于什么樣的層次。但在現(xiàn)實操作中除了“適才適用”外，還有兩個極端。一是自身的能力不被認可，能力達到了但沒有找到相應的職位。二是公司提拔時沒有考慮到個人能力是否達到，造成職業(yè)人高處不勝寒的窘境。高位雖好，但如果能力達不到，很可能遭遇彼得原理陷阱。
具體到it方面，專業(yè)知識與專業(yè)背景無疑是為你打開it大門的鑰匙。同時，我們也知道it是個發(fā)展迅速、日新月易的行業(yè)，其知識技術更新?lián)Q代之快是傳統(tǒng)行業(yè)所無法比擬的。這就要求it人在擁有突出的學習能力。通過業(yè)內(nèi)企業(yè)招聘人才的標準，可以肯定的是it型的復合人才越來越走俏了。因此，it人要想有持久的發(fā)展應該分析一下，除了專業(yè)背景外，自己在其它方面還具有什么樣的能力呢，尤其是軟能力方面。因為軟能力在你的崗位確定方面有著重要的作用。
王軍給人的印象不太符合大部分人觀念中的it人的形象。他是個表現(xiàn)欲和溝通欲望非常強的人。而王軍入行兩年來一年在研發(fā)部工作，周圍的同事都善于用代碼和機器溝通，卻沉默寡言，不善于與人交流。王軍在這種環(huán)境里覺得很不適應。于是王軍離職后應聘進入了it行業(yè)一家知名公司的營銷部工作。王軍認為這份工作既發(fā)揮了自己的技術優(yōu)勢，也充分發(fā)揮了自己的溝通能力，兩全齊美。
it行業(yè)所包含的崗位，可以大體上分為四大類：管理類、銷售類、技術支持類與研發(fā)類。調(diào)查顯示，溝通能力、團隊合作、學習能力、責任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀是這四類崗位都必須具備的素質(zhì)，但是又各有側重。例如，對管理類人員而言，溝通能力、責任感、學習能力和團隊合作等四個維度的重要性就超過了對其他維度的要求，而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等四個維度上，技術支持類人員在學習能力、責任感、團隊合作和溝通能力等四個維度上，研發(fā)類人員在團隊合作、學習能力、責任感和問題解決能力等四個維度上會有著其他維度所不可比的更高要求。
職業(yè)顧問認為，除了最基本的職業(yè)核心素質(zhì)，四類崗位又分別有各自崗位進一步的要求：其中管理類人員對“成就導向”、“時間管理能力”和“執(zhí)行力”有比較高的要求；技術類人員對“態(tài)度嚴謹”、“時間管理能力”和“口頭表達能力”有進一步的要求；銷售類人員除了基本職業(yè)核心素質(zhì)要求外對“口頭表達”、“組織能力”和“顧客導向”有相比其它崗位更高的要求；研發(fā)類人員對“邏輯思維能力”、“時間管理能力”和“態(tài)度嚴謹”有別于其他崗位的自身要求。
于樺大學畢業(yè)后，一直在一家小軟件公司呆了四年。用她自己的話說就是“我是和這家公司一起成長起來的”?，F(xiàn)在的于樺是公司里的業(yè)務骨干，成功做了很多項目。四年的時間呆在同一家公司，對于it這樣一個人員流動性頻繁的行業(yè)來說已經(jīng)很少見。尤其是在一家小公司呆四年。于樺談起當時進公司時，“自己當時完全是被老板連哄帶騙弄進公司的”。四年中，雖然公司也在逐步發(fā)展，可是速度著實有點慢。老板對于樺雖然不錯，可提到加薪就會擺出一副苦瓜臉，可想而知，加薪的可能性就幾近為零了。眼見年齡慢慢大起來了，于樺覺得是不是該走的時候了，要趁自己年輕再拼一把，找一家發(fā)展空間大一些的公司。
求職的過程中，職業(yè)人最常遇到的問題是用“薪水”與“發(fā)展空間”作比較。筆者認為，二者之間是一種利益分配的問題。薪水代表著眼前利益，而發(fā)展空間則代表著長遠利益。薪水是會隨著一個人的職業(yè)的發(fā)展有所提升的，因此發(fā)展才是硬道理，才是薪水上升的有力保證與根本。與發(fā)展空間直接相連的就是企業(yè)平臺。在選擇企業(yè)時，也不是以大公司或外資企業(yè)就好，發(fā)展空間就一定大。職業(yè)人必須要明確發(fā)展空間是自己職業(yè)發(fā)展的一條線，可以由很多的階段和公司平臺組成。在某一個平臺無法提供發(fā)展空間的時候，可以重新選擇。
在一項針對it人的工作狀態(tài)的調(diào)查中，當被問及“在什么情況下會選擇離開公司”，“如果可以拿到更加的薪水”高居榜首。這體現(xiàn)it人的一種從業(yè)心態(tài)。it是一個年輕化的行業(yè)，從業(yè)人群年齡大多在20-40之間，同時it業(yè)也是一個人員流動非常頻繁的行業(yè)。在許多人的眼中，it人的職業(yè)發(fā)展在35歲就基本停止了，將發(fā)展問題留給了35歲后的自己，所以才會出現(xiàn)上述問題。抱有這種觀點的人，將it的范圍縮小到了技術人員方面。即使是這樣，這種觀點也有不當之處。遭遇35歲劫難的it人就是因為對發(fā)展空間問題沒有做好準確地評估與準備才導致問題的出現(xiàn)。如果在前期早有準備，這部分人就會沿著既定的路線發(fā)展上去或者在適當?shù)臅r機完成了相應的轉(zhuǎn)型。
“適合的才是最好的”。職業(yè)顧問建議：it人應該將it行業(yè)細劃為不同的領域和崗位，結合自身的能力和素質(zhì)，選擇其中最適合自己的一個方向，給自己的職業(yè)生涯做好相應的規(guī)劃準備，才能確保職業(yè)發(fā)展持久而旺盛的生命力。
it規(guī)劃方案篇十
一、活動主題：
一(5)班親子游。
二、活動目的：
陽春三月，春暖花開，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風景，拓展孩子視野，感受生活，增強環(huán)保意識。
三、活動時間及地點：
待定。深圳楊梅坑。
四、活動對象：
一（5）班全體學生及家長、各科老師（計劃邀請）。
五、活動流程：
08:30于指定地點集合。
08:40乘車前往深圳第二高峰xxxx山畔的楊梅坑，車覽浪騎游艇俱樂部（外觀）（創(chuàng)始于，由深圳市浪騎游艇會有限公司投資開發(fā)并經(jīng)營管理，具有國際專業(yè)水平和完備游艇會設施,是一家為會員提供游艇休閑、游艇?？颗c維護以及娛樂和餐飲等服務，以開展海上游艇休閑、旅游、度假、運動、商務活動為宗旨的亞洲豪華國際私人游艇俱樂部），各式造價昂貴的豪華游艇讓您大開眼界，欣賞大運會海上項目訓練基地、大亞灣怡人海景，遠眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無垠海景。后前駕單車（環(huán)島1小時）(單車5元/人自理),于長達5公里的沿海觀光車道，來場單車友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領略龍崗山海無限迷人風光。
11:00前往xxxx萬綠生態(tài)園（菜單僅供參考）。
到達后自由分組，每10人一組，
每組再分任務組一：撿柴組、任務組二：摘菜組、任務組三：后勤組、任務組四：抓魚組、任務組五：食物加工組，分工好后進行各自的任務，看誰完成的又快又好，最早開飯的那組有獎勵哦！
野炊標準菜單：農(nóng)家雞一只2斤重、魚一條、鴨半只、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個、指天椒10個，（具體以當日農(nóng)家提供菜單為準）。餐后還可以在農(nóng)莊菜園里自費承包菜園種菜（每年租金800元兩分地）有專人為你管理（管理費50元每月），到收獲時就通知你，讓你在大都市里擁有自己的私家菜園，吃上真正的農(nóng)家菜。
16:00行程結束返回溫暖的家......
六、活動費用：成人:99元/人。
小童:99元/人.(占車位,含餐)。
請確認各個家庭參加人數(shù)（幾大幾?。?，找曾凱弢媽媽報名，家委會將于指定時間內(nèi)收取。
七、活動注意事項：
1、活動過程中，請各家長帶領好自己孩子，注意活動過程的安全；
2、由于天氣炎熱，請孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食；
3、穿休閑衣褲，運動為主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽光照射；
4、如餐后時間允許，考慮適當增加游戲節(jié)目。
5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權對行程做適當調(diào)整。
it規(guī)劃方案篇十一
在回顧即將流逝的20__年，我們有很多感想，有引以為豪的，也有扼腕嘆息的，但“逝者如斯夫”，不必在做過多的“纏綿”，整理一下心情，我們迎戰(zhàn)20__，戰(zhàn)勝“世界末日”，追求全人類的happy，卓越下自己！呵呵，小小調(diào)侃下！
言歸正傳，切入正題，來談下明年的工作規(guī)劃。
現(xiàn)今我的崗位職責主要有：
1、staff招聘；
3、離職面談；
4、組織結構的完善；
5、報表呈報；
6、輔助員工關系。
依據(jù)以上崗位職責，有以下規(guī)劃：
（一）staff招聘。
a．做好招聘前期的規(guī)劃工作，使組織的運作在可控范圍內(nèi)。建議做好人才儲備及培訓工作，臨時抱佛腳式的招聘，量與質(zhì)都很難有保證，建議做人才梯隊規(guī)劃，一方面可以保證人才可以內(nèi)部自給，質(zhì)上具有確定性，另一方面也保證了工作的連續(xù)性及統(tǒng)一性，同時也使公司培訓得到回報。
b．深入了解并審核招聘需求。首選需要了解需求量的必要性，在組織運作流程上，部門工作指標及工作任務量是否必須設立相應的職位，需求應以客觀的事實說話，而不是hr和用人部門的討價還價。其次要了解需求質(zhì)的描述，需求怎么的人，hr要和用人部門有個統(tǒng)一的尺度，并就其可能達到的可能性做出初步判斷并提出解決方案。
c．拓寬招聘渠道。目前我們主要的招聘渠道有：
2）獵頭招聘：目前合作的江蘇廠聯(lián)系的為霍普獵頭；
4）內(nèi)部晉升：通過績效考核等方式提拔和任用內(nèi)部員工；
5）熟人推薦：針對特別崗位或難點崗位實行熟人推薦的形式；
6）校園招聘：對于生產(chǎn)基礎崗位及儲備培養(yǎng)員工實行學校招聘；
7）招聘微博：嘗試hcg官方微博與微博招聘。
d．做好面試測評。要做好面試正規(guī)化，增加筆試環(huán)節(jié)。同時建議培養(yǎng)下。
面試技巧及評估方法。
（二）員工獎懲。
a．做好前期的立案審核。審核獎懲內(nèi)容的合規(guī)性及簽字的完整性；
b．做好被懲處員工的疏導工作；
c．跟進獎懲簽字，保證獎懲的時效性。
（三）離職面談。
a．做好離職面談的正規(guī)常態(tài)化作業(yè)；
b．更好的挖掘員工離職的真實想法，給決策層參考；
c．嘗試做離職后的跟蹤管理，余情更濃的深入交流聯(lián)系。
（四）組織結構完善。
a．充分理解公司運作流程，給優(yōu)化組織結構提供建議，節(jié)約人力成本；
b．根據(jù)領導指示，及時更新組織結構。
（五）報表呈報。
a．保證報表資料的完整性、準確性；
b．依據(jù)領導指示，確保報表的及時性。
（六）輔助員工關系。
a．積極參與員工活動規(guī)劃與執(zhí)行；
b．加強員工勞動合同的管理；
c．積極參與員工關系的協(xié)調(diào)，營造和諧勞資關系；
以上就是個人的明年工作規(guī)劃，在這里給自己加個油，希望自己能夠完成既定規(guī)劃！
it規(guī)劃方案篇十二
桐柏抽水蓄能電站照明系統(tǒng)主要包括地下廠房、上庫、下庫絕緣油庫以及廠區(qū)道路照明系統(tǒng)。照明種類分為正常照明、事故照明和疏散指示照明。所有廠內(nèi)房間和工作、運輸、人行的通道、各種廊道等場所設置正常照明。當正常照明因故障熄滅后（包括火災時），對需要確保處于危險之中的人員能繼續(xù)工作和安全撤離應置事故照明。當正常照明因故障熄滅后（包括火災時），對需要確保人員安全疏散的出口和通道應疏散指示照明。
本次維護服務的范圍包括：桐柏抽水蓄能電站全站照明系統(tǒng)的定期維護、消缺。
2.服務依據(jù)。
其他適用的標準與規(guī)范，有關規(guī)程規(guī)范及管理制度、以及設計文件和圖。
紙、設備使用說明和維護手冊等。
3.工作內(nèi)容。
通過照明系統(tǒng)日常消缺維護工作，使整個照明系統(tǒng)經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)、運行正常，主要包括：定期對電站照明系統(tǒng)進行巡檢；對巡檢和設備日常運行過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷進行處理；照明燈具的日常維護和保養(yǎng)。
3.1.1根據(jù)公司明確的運行方式，結合現(xiàn)場實際情況，編制和制定運行巡檢方案、運行及維護規(guī)程、制度，組織安排運行巡檢、設備定期切換和消缺檢修工作。運行維護機構、方案、規(guī)程及管理制度報公司審查后施行，運檢部備案。
3.1.2選派的運行維護人員應接受安質(zhì)部安規(guī)教育培訓，經(jīng)公司安質(zhì)部考試合格備案后進場工作。
3.1.3選派的運行維護人員應進行系統(tǒng)的技術培訓，使其能熟悉設備、系統(tǒng)和運行狀況，熟悉操作和事故處理，熟悉本崗位規(guī)程制度，能正確地進行操作和判斷設備運行狀況，及時地發(fā)現(xiàn)故障和排除故障，掌握一般的維修技能，并經(jīng)考試合格后方可進場工作。
3.1.4運行維護人員按照規(guī)定的運行維護規(guī)程和巡檢方案要求進行運行維護。
3.2運行操作。
3.2.1根據(jù)采購人明確的運行方式，結合現(xiàn)場實際情況，編制和制定運行方案及運行規(guī)程、制度，組織安排運行工作。
3.2.2地下廠房、地下洞室、開關站等生產(chǎn)區(qū)域的照明系統(tǒng)采用定期巡視、人工現(xiàn)場就地切換操作的方式運行，室外路燈照明、景觀照明采用人工定時開閉方式進行運行。
3.2.3自動運行設備由運行維護人員負責設備的開啟、關閉等現(xiàn)場操作控制工作。當有特殊要求時，相關人員應在接到指令后15分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，按照相關的作業(yè)規(guī)程進行操作控制，并確認設備運行正常。
3.2.4在合同簽訂一個月后在滿足現(xiàn)場照明亮度要求的前提下，提交《全廠照明系統(tǒng)設備優(yōu)化運行配置表》，該表中應分區(qū)域提出該區(qū)域照明系統(tǒng)設備最優(yōu)化運行方式。
3.3設備巡視檢查。
3.3.1建立設備巡檢管理制度，制定設備巡視路線及頻次報公司運檢部審查備案后執(zhí)行，安排專人根據(jù)備案的巡檢制度對設備進行巡視、檢查，保證設備安全穩(wěn)定運行。
3.3.2運行維護人員在巡檢時，正確著裝，遵守電業(yè)安全工作規(guī)程中的有關規(guī)定，攜帶必要的工具。巡檢時要仔細，做到“六到”。若發(fā)現(xiàn)設備缺陷，應立即匯報，緊急缺陷必須馬上匯報項目負責人，若設備缺陷比較嚴重，項目負責人應親自到現(xiàn)場進行核查，確認后立即作好處理對策，組織人員進行搶修。
3.3.3對設備的巡檢應針對當時的運行方式和環(huán)境變化等特點，使設備異常能得到及時發(fā)現(xiàn)并得到控制。遇下列情況，應進行機動巡回檢查或增加巡回檢查的時間和次數(shù)：
a.運行操作過或定期試驗過的設備。b.存在重大隱患或缺陷的設備。c.惡劣天氣時，可能受影響的設備。d.新投用和檢修后的設備e.嚴重過負荷的設備。
f.發(fā)生事故后同類設備或相連運行可能受到影響的設備。3.3.4巡檢周期：
b.其他區(qū)域電站運行設備由運行巡檢人員每周不少于二次巡檢；c.室外路燈照明、景觀照明由巡檢人員每周不少于一次巡檢；d.人員不經(jīng)常進入的部位每半月不少于1次巡檢。
3.3.5每次巡檢除運行值班人員外，均需安排2名以上巡檢人員進行，并做好巡檢記錄填寫照明系統(tǒng)巡檢表。設備巡檢表格：
照明系統(tǒng)巡檢記錄。
3.4維護保養(yǎng)。
3.4.1建立設備維護保養(yǎng)管理制度和作業(yè)規(guī)程，以規(guī)范和指導設備維護保養(yǎng)工作。
3.4.2系統(tǒng)設備維護，按照公司運檢部審核同意的項目、頻次進行。3.4.3在維護保養(yǎng)中應按照維保手冊對有特殊要求設備進行特殊維護和保養(yǎng)。
3.4.4設備定檢表格：照明系統(tǒng)定檢記錄表一、定檢周期每月一次一、
定檢內(nèi)容。
三、記錄設備缺陷情況、處理措施、遺留問題。
四、本次定檢工作評估。
定檢人：審核人:。
定檢時間：年月日時分至年月日時分。
3.5缺陷處理。
3.5.1接到故障報告，立即組織人員30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，按照相關的作業(yè)規(guī)程實施搶修，對危及人身或主設備安全的故障，應立即實施搶修處理。
3.5.2按公司設備缺陷管理制度定期上報運行設備缺陷統(tǒng)計報表,以便采購人隨時了解設備的缺陷狀況和缺陷處理的全過程。
3.6備品備件及材料管理。
3.6.1每月23日前向采購人提交下下個月備品備件及材料需求計劃，按規(guī)定格式填寫備品備件或材料的名稱、型號、數(shù)量、物料編碼等，報委托方審批后，按相關規(guī)定由應答人進行采購。
it規(guī)劃方案篇十三
根據(jù)江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡股份有限公司（以下簡稱“甲方”）和漣水縣廣播電視臺（以下簡稱“乙方”）簽訂的《關于漣水縣有線電視數(shù)字化項目合作協(xié)議》，甲乙雙方共同努力，圍繞“市場化經(jīng)營、專業(yè)化分工、社區(qū)化管理、全面化服務”的用戶服務工作思路，建立以客戶服務經(jīng)理制為核心的運維服務體系，為有線數(shù)字電視用戶提供優(yōu)質(zhì)服務，特制訂本實施方案。
一、客戶服務經(jīng)理制的內(nèi)容。
(一)客戶服務經(jīng)理制的內(nèi)涵。
在運行維護服務工作中實行“區(qū)域劃片，人員包干”的責任管理制度。要求全體運維人員樹立“以用戶為中心、以市場為導向”的指導思想，以管轄區(qū)域為單位主動貼近用戶，為用戶提供快捷有效的有線數(shù)字電視、有線寬帶等日常維護安裝服務，接受用戶的咨詢和建議，指導用戶使用各類數(shù)字電視業(yè)務，并向用戶推廣公司各類業(yè)務。
(二)客戶服務經(jīng)理制的作用。
總的來說，客戶服務經(jīng)理制既有利于完善數(shù)字電視公共服務體系，又有利于加快建立數(shù)字電視市場服務體系，貼近市場、貼近用戶、貼近生活，提高廣電服務質(zhì)量，提升市場運營能力，讓數(shù)字化成果惠及更多的數(shù)字電視用戶，是適應時代要求、建立廣電現(xiàn)代化新型運維服務體系和數(shù)字電視市場營銷體系不可或缺的重點組成部分。
具體來說，有下列十大作用：
1、縮短維修半徑。
2、提高響應速度。
3、提升服務水平。
4、維系客戶關系。
5、促進業(yè)務宣傳。
6、挖掘潛在市場。
7、加快市場營銷。
8、打造服務品牌。
9、美化公司形象。
10、提高管理水平。
(三)工作模式。
客戶服務經(jīng)理制采用“社區(qū)經(jīng)理－維護組－服務站”的三級管理體制，具體如下：
1、社區(qū)經(jīng)理：對管轄區(qū)域內(nèi)的用戶數(shù)進行分析統(tǒng)計，劃分服務片區(qū)、配備社區(qū)經(jīng)理。社區(qū)經(jīng)理負責完成該片區(qū)內(nèi)的電纜網(wǎng)絡優(yōu)化和維護、個人用戶的安裝及維護服務、寬帶個人用戶的安裝及維護服務、數(shù)字電視業(yè)務推廣及營銷、網(wǎng)絡安全傳輸?shù)裙ぷ鳌?BR> 2、維護組：在片區(qū)劃分的基礎上，根據(jù)維護區(qū)域及用戶特點，以每3～5片區(qū)建立一個維護工作小組，設組長一名。維護組組長負責維護片區(qū)內(nèi)部的工作協(xié)調(diào)與管理，組織大型網(wǎng)絡優(yōu)化、搶修工作。
3、服務站：維護工作小組統(tǒng)一由屬地運維服務站管理，統(tǒng)籌管理屬地各維護組和社區(qū)經(jīng)理的運維服務工作。各服務站在運維服務部門指導下工作，運維服務部門負責運維服務工作進行監(jiān)督、檢查和考核。
(四)工作規(guī)范。
乙方根據(jù)甲方的統(tǒng)一要求，并在甲方的指導下，結合乙方當?shù)貙嶋H，建立符合iso9000的質(zhì)量管理體系要求的客戶服務體系，制定相關工作規(guī)范，包括管理、技術和營銷等三類，應包含的工作規(guī)范如下：
1、管理類。
(1)《用戶服務承諾書》。
(2)《客戶滿意度評價體系》。
2、技術類。
(1)《有線數(shù)字電視安裝管理程序》。
(2)《網(wǎng)絡安全作業(yè)管理制度》。
(3)《寬帶網(wǎng)維護搶修規(guī)范》。
(4)《網(wǎng)絡應急維修管理程序》。
(5)《用戶報修處理程序》。
(6)《網(wǎng)絡維護維修管理程序》。
(7)《機頂盒售后服務管理規(guī)定》。
(8)《服務信息傳遞處理程序》。
3、營銷類。
(1)《機頂盒銷售流程》。
(2)《數(shù)字電視業(yè)務銷售操作流程》。
(3)《數(shù)字電視節(jié)目授權管理規(guī)定》。
(4)《vip用戶服務管理規(guī)定》。
(五)服務形象。
統(tǒng)一對外服務形象，包括統(tǒng)一工作服、統(tǒng)一工作牌、統(tǒng)一工作名片、統(tǒng)一對外宣傳品、統(tǒng)一《客戶服務手冊》、統(tǒng)一服務工具配備、固定社區(qū)經(jīng)理電話號碼等。
(六)機頂盒售后維護服務。
乙方與機頂盒廠家共同承擔機頂盒售后服務工作。其中乙方做好機頂盒售后服務的管理工作，按照售后服務管理規(guī)定，履行相應的維護和監(jiān)督管理責任；機頂盒廠家承擔具體的機頂盒售后服務工作，包括售后服務維修網(wǎng)點建立、為用戶提供機頂盒售后維護服務、接受乙方的監(jiān)督和管理。
甲方可對機頂盒售后服務執(zhí)行情況進行定期抽檢，對于服務不到位及用戶投訴的情況，可參照售后服務管理規(guī)定中的要求對乙方進行相應的處罰。
二、客戶服務經(jīng)理制的建立和實施。
乙方根據(jù)甲方統(tǒng)一的要求，在甲方的指導下，結合乙方當?shù)貙嶋H，建立和實施客戶服務經(jīng)理制。
1、工作準備階段。
確立由相關人員組成的實施領導小組，負責落實實施過程中的項目落實及階段考核；結合實際制定分步驟分階段的實施計劃。
階段目標：撰寫調(diào)查報告，成立領導小組，制訂實施計劃。
2、制度學習階段。
組織相關管理人員學習客戶服務經(jīng)理制相關資料，包括相關運維業(yè)務流程及管理規(guī)定，選派管理人員到甲方培訓。
階段目標：了解客戶服務經(jīng)理制業(yè)務流程，運維組織結構，各項管理考核制度。
3、試運行階段。
確定客戶服務經(jīng)理制的試點地區(qū)，對社區(qū)經(jīng)理進行上崗培訓，按客戶服務經(jīng)理制模式進行試運行。
階段目標：選擇試點地區(qū)試運行，總結試運行階段工作。
4、全面實施階段。
在充分總結試運行階段的基礎上，劃分服務片區(qū)、確定社區(qū)經(jīng)理、統(tǒng)一服務形象、公開服務承諾，全面實施客戶服務經(jīng)理制。
階段目標：全面實施客戶服務經(jīng)理制。
5、總結改進階段。
跟蹤客戶服務經(jīng)理制運行狀況，調(diào)查用戶滿意度狀況，針對客戶服務經(jīng)理制運營中出現(xiàn)的問題，有的放矢逐一解決。
階段目標：實現(xiàn)管理體系的pdca循環(huán)，不斷提高服務水平。
三、其他事項。
1、運維服務工作是客戶服務體系的一部分，還需要建立健全呼叫中心服務體系、運營支撐系統(tǒng)，為優(yōu)質(zhì)服務提供保障。
2、本方案為《關于漣水縣有線電視數(shù)字化項目合作協(xié)議》附件。
3、本方案根據(jù)乙方運維服務體系建立的實際情況，經(jīng)雙方協(xié)商同意后，可作適當調(diào)整。
甲方：江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡股份。
有限公司（蓋章）。
簽約人（簽字）：
乙方：漣水縣廣播電視臺（蓋章）。
it規(guī)劃方案篇十四
新的一年已經(jīng)朝我們邁過來了，此時此刻我不僅得總結一下這一年的工作情況，還得趁此時機把新一年的工作規(guī)劃給安排好，因為根據(jù)我過往的工作經(jīng)歷來看，想要把房地產(chǎn)工作做好的前提就是把一年里想要做的事情給提前規(guī)劃好，然后再按照規(guī)劃做事，這樣才能達到自己想要的效果。
在20__年里，我會加強自己關于房地產(chǎn)知識的了解，我身為咱們__房地產(chǎn)的一員，要是連自己都不了解工作業(yè)務上的事情，那我還怎么去為客戶們提供幫助呢，不過這也不是一件簡單的事情，我必須要花費更多的精力到自己的業(yè)務建設上。從我們目前的業(yè)務能力可以明顯的看出，我和自己的客戶聯(lián)系還不夠密切，而且對于開發(fā)新客戶也不夠積極，這也令得我的業(yè)績明顯比不過別人，所以多與自己的客戶們溝通聯(lián)系也成為了我下一步工作的重點，不過學習這回事可不容易，我得向公司里面的老前輩們多討教一點和房地產(chǎn)相關的經(jīng)驗，同時我也會多多聽取一下別人給我的見解，這樣才能取長補短以便達到更好的效益，雖然別人或許不會給我太多的建議，但是我只要堅持下去，那么我終歸還是會有一點收獲的。
當然了，想做好房地產(chǎn)這一塊的工作，不在平日里多多走動是不行的，這也就要求我們必須擁有良好的溝通、銷售能力，不然是沒辦法了解到客戶們的需要的，所以說為什么我們這些員工之間的業(yè)績相差會那么大，這除了和我們的工作能力有關系外，也和我們的思維想法有關，唯有積極主動地去感受客戶們的需求，才能讓大家更心甘情愿的支持我們的工作。我在新年里會做好這幾個方面的工作：一是力爭自己在上班的時候不遲到，認真積極地處理好自己的工作任務；二是發(fā)展更多潛在的客戶，并滿足客戶們的合理需求；三是配合好部門里的同事，共同開展新一輪的工作任務。
如果我能把這些問題都給處理好的話，那么我相信自己的工作業(yè)績一定能得到質(zhì)的飛躍，只可惜我的想法雖然挺好的，但是實際操作起來可沒有這么容易啊，這肯定是一個漫長的學習過程，但是我一定會照著規(guī)劃好的目標努力前行的，相信在不久的將來，我定能為咱們__公司作出更大的貢獻！
it規(guī)劃方案篇十五
優(yōu)點：樂觀踴躍，，有長進心，有責任心；優(yōu)秀的交流能力，人際關系優(yōu)秀，具團隊精神和協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新意思，有很強的著手實踐能力及自學能力。
弊端：所謂江山易改，天性難移，固然恒心不夠，但可依靠那份踴躍向上的熱忱鼓勵自己，長此以往，就會慢慢培育起來，誠心向同學、老師、朋友討教，實時指出自存存在的各樣不一樣并擬定出相應計劃以針對更正。常常鍛煉，增強體質(zhì)。
二、學習課程。
骨干學科：管理學、經(jīng)濟學、計算機等。
主要課程：c語言、數(shù)據(jù)構造、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學等課程。
三、環(huán)境剖析。
挑戰(zhàn)：
電子商務專業(yè)仍是新興專業(yè)，就業(yè)遠景還不是特別好。
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)目跳躍式增加，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限。
好多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
四、職業(yè)選擇。
五、目標。
短期目標：在大學時期，好勤學習專業(yè)知識，考中職業(yè)所需的證書，如：英語四六級、計算機二級證等證書。
長久目標：在電子商務方面做出自己的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
六、行動計劃與舉措。
對工作要仔細負責，做好吃苦的準備，活學活用，提升自己剖析和解決復雜問題的能力。要增強英語，計算機和專業(yè)技術這三方面的知識，并參加一些擁有挑戰(zhàn)性的'考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，一定能特別嫻熟運用；而增強專業(yè)技術是要使自己更專業(yè)化?？梢罁?jù)自己實質(zhì)狀況和工作需要，攻讀任職研究生、進修以適應更高層次的需求。要優(yōu)化自己的交流技術，令人際關系和睦和睦，其實不停拓展自己的人際關系。
七、總結。
確立自己的目標才有行進的動力，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳扎實地，激發(fā)興趣，貯備知識，把自己培育成一個專業(yè)的人材，堅定自己的腳步，連續(xù)不停的努力，戰(zhàn)勝全部的困難險阻，追求自己的夢想。
it規(guī)劃方案篇十六
一、選題背景及其意義。
作為一家傳統(tǒng)的國營通信運營企業(yè)，保定網(wǎng)通公司在經(jīng)歷了郵電分營、剝離移動通信、中國電信分拆與整合后，企業(yè)面臨著非常嚴重的形勢。
首先是市場競爭形勢日趨激烈。隨著電信運營商的增多，電信市場的競爭逐漸呈現(xiàn)白熱化，新的運營商依靠自身靈活的機制以及資費方面的優(yōu)惠條件爭奪市場，保定網(wǎng)通公司的客戶流失率在不斷增加、市場占有率在不斷下降。這種競爭是全方位的，不僅體現(xiàn)在新的電信業(yè)務如互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務、寬帶業(yè)務方面，而且在傳統(tǒng)的電話業(yè)務方面。鐵通公司在不斷地擴展其固定電話業(yè)務，蠶食固話市場;移動公司、聯(lián)通公司采取異質(zhì)競爭手段，搶奪話務量。市場的殘酷競爭，使得通信公司的整體效益在不斷下滑，市場地位不斷下降。
其次，企業(yè)缺乏新的業(yè)務和利潤增長點。目前的固定電話業(yè)務呈現(xiàn)這樣的特點:增量不增收.也就是固定電話的客戶數(shù)量在不斷增加，但收入?yún)s增長緩慢，固定電話的arpu(平均每用戶月收入)值不斷下降。
第四，人才流失現(xiàn)象嚴重。經(jīng)過多年的高速增長，企業(yè)積累了一大批各類技術人才，由于企業(yè)在用人機制、薪酬機制等方面存在一定的問題，加之其他運營商采用高薪招聘等手段吸引人員，造成通信公司的人才流失現(xiàn)象日趨嚴重。
面對日趨激烈的市場競爭，中國網(wǎng)通正處在一個至關重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點。要實現(xiàn)“用3-5年的時間，建成具有核心競爭力的世界一流的通信運營企業(yè)”的目標，一個非常關鍵的問題就是轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新機制，迅速提高人力資源的開發(fā)、應用和管理水平，適時適度地進行自我改造，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，改變組織結構和管理流程，使人力資源成為推動企業(yè)永續(xù)經(jīng)營、持續(xù)發(fā)展的引擎。
二、國內(nèi)外研究動態(tài)。
1、人力資源管理作為一門處于快速發(fā)展之中的學科，時代的變遷又給它增添了許多新的課題。人力資源開發(fā)與管理的目標一是取得最大的使用價值;二是發(fā)揮人力資源的主觀能動性;三是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才?；趯θ肆Y源管理重要性和緊迫性的認識，近年來在國內(nèi)外出現(xiàn)了研究人力資源管理的熱潮。從人力資源管理的發(fā)展來看:。
(1)現(xiàn)代人力資源管理起源于19世紀到20世紀初的現(xiàn)代人事管理，此階段人事管理的理論基礎是泰勒的科學管理理論，20世紀30年代的霍桑實驗又使人事管理從科學管理轉(zhuǎn)向了對人際關系的研究。
(2)20世紀60年代和70年代形成的三種理論在很大程度上影響了人事管理理論和實踐，他們是馬斯洛的需求層次理論、麥格里格的x理論和y理論以及赫茲伯格的雙因素理論。
(3)20世紀70年代以后，組織行為學中的激勵理論有了更大的發(fā)展，形成了當代的激勵理論，如erg理論、麥克萊蘭德的需求理論、認識評價理論、目標設置理論、強化理論、公平理論和期望理論等，這些理論對人事管理以及后來的人力資源管理的影響是多方面的，并且被廣泛應用于人力資源管理實踐。在20世紀的最后，人力資源管理中一個更加重大的變化是把人力資源看成組織的貢獻者。
從某種意義上講，人力資源管理正在逐步轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略人力資源管理。在對戰(zhàn)略人力資源管理研究中，有的文獻把戰(zhàn)略和人力資源管理對組織財務績效的貢獻聯(lián)系加以考慮，這種方法為許多學者所接受，并認為人力資源管理的實踐應包括多個方面，即甄選、績效評估、激勵性薪酬、職務設計、投訴處理程序、信息共享、態(tài)度評估和勞資關系。有的文獻指出內(nèi)部職業(yè)生涯的機會、培訓、績效評估、利益共享、員工安全、傾聽機制和崗位界定等人力資源實踐活動是具有戰(zhàn)略性的。從人力資源管理理論的產(chǎn)生、發(fā)展到成熟，可以看出，對員工的激勵與績效考核問題始終是人力資源管理的一個重要方面。
2、我國企業(yè)人力資源激勵和績效考核的理論和實踐的發(fā)展，隨著企業(yè)人事制度變革而經(jīng)歷了以下三個階段:。
第一階段是1978年到1983年，這一階段企業(yè)人事改革本質(zhì)上并不是真正意義上的改革，不過是在計劃經(jīng)濟體制框架下實行放權讓利，以強化物質(zhì)激勵為主線的企業(yè)改革，激勵的效果并不明顯。
第二階段是1984年到1994年。這一階段中國的經(jīng)濟形勢發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟體制改革進入了實質(zhì)性階段。相應于環(huán)境的變化，對國有企業(yè)也進行了一系列的改革。在人事制度改革方面，國家宣布不再統(tǒng)一安排企業(yè)的工資調(diào)整，職工工資可以隨企業(yè)經(jīng)濟效益的高低按比例上下浮動。同時，國家把一部分干部管理權交給了企業(yè)，實行了經(jīng)理、廠長負責制。企業(yè)有權決定自己的機構設置和人員配備，有權招聘人才，有權對職工進行獎懲，有權確定管理人員的任用和管理方式。應該看到，我國國有企業(yè)人事制度改革只是經(jīng)濟體制改革的一個環(huán)節(jié)，由于受制于許多實際情況，當時許多人事制度并沒有真正得到落實。
第三階段是1994年以后。1994年《公司法》的頒布，使國有企業(yè)被真正地推向了市場。1995年1月，《勞動法》正式生效，確定了勞動合同制為我國勞動用工的基本制度，淘汰了過去的固定用工制度。1994年后，國家也加強了社會保障制度的建設步伐，到，城鎮(zhèn)養(yǎng)老、失業(yè)保險全面實施，覆蓋面達到90%。這些改革措施促進了國有企業(yè)的發(fā)展。同時，企業(yè)內(nèi)部對員工也采取了多種激勵措施。
從國有企業(yè)人事改革的三個階段可以看出通過各種激勵手段調(diào)動員工的積極性是人事制度改革的重要內(nèi)容，但由于計劃經(jīng)濟體制下國有企業(yè)積累起來的問題不是在短期內(nèi)就可以解決的。因此在研究具體企業(yè)人力資源激勵問題時必須立足于這些實際情況。
3、國內(nèi)其它電信運營商人力資源管理的有效舉措。人力資源在不同行業(yè)有不同的管理策略，同一行當?shù)淖龇ㄗ钣袑W習和應用的`價值。
(1)中國移動(香港)有限公司力推薪酬機制改革，對其屬下公司全面推開薪酬和用人機制改革，再造企業(yè)薪酬體制，加快推動創(chuàng)建國際一流通信企業(yè)的進程。中國移動薪酬和用人機制改革的目標明確，緊緊圍繞職位明確化、薪酬社會化、資金績效化和福利多樣化而進行。職位明確化，就是要建立一個準確客觀的職位評估體系，為實施薪酬體制改革提供科學依據(jù)。薪酬社會化，就是通過社會化的薪酬標準來體現(xiàn)每個員工的市場價值。管理人員與技術骨干人員的薪酬，原則上參照當?shù)赝愋袠I(yè)的社會平均水平。營銷業(yè)及營業(yè)一線人員，將實行薪酬與銷售量掛鉤的基本工資加計件工資制，實行工作目標與日常資金掛鉤，挑戰(zhàn)指標與挑戰(zhàn)獎勵掛鉤。同時，積極探索同工同酬辦法，逐步打破在崗員工與招聘員工的界限，為優(yōu)秀聘用工創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境。福利多樣化，就是要按照市場規(guī)則打破福利大鍋飯，根據(jù)員工的不同需求，采取職位補貼、商業(yè)保險等不同的福利政策。
(2)中國聯(lián)通的競聘上崗與“期權股票”激勵，中國聯(lián)通近兩年來積極整合全國聯(lián)通屬下機構，形成統(tǒng)一的企業(yè)文化，有效地扭轉(zhuǎn)了以往因經(jīng)營權屬單位性質(zhì)差別大、步調(diào)不一致的局面，凝聚力明顯增強，特別是在用人制度改革方面有重大突破。面向海內(nèi)外招聘高級管理人員，社會反響熱烈;大多數(shù)分公司通過公開招聘和競爭上崗方式，大范圍調(diào)整任用了中層干部;將干部的年度考核結果與其任用緊密結合，推行了勞務用工社會化管理，全國的從業(yè)人員由8.5萬人降為4.2萬人;全面實施新的薪酬制度，將高級管理人員的薪酬與績效考核掛鉤，向技術業(yè)務骨干授予了股票期權。
(3)山東電信的用人新機制，新山東電信成立之初，就請了一家管理咨詢公司做高參，幫助進行業(yè)務流程再造。公司掛牌之后不久即開始運行新機制。新機制變化最大的是薪酬，老電信體制下，公司員工收入差距最大為七八倍，新機制下這種差距可達20多倍，現(xiàn)在優(yōu)秀的專業(yè)人員的收入也能達到副總或總經(jīng)理的水平。公司整個管理機制以績效管理為核心來推動，每年根據(jù)公司的戰(zhàn)略形成公司的目標，然后分解到部門或分公司，再分解到個人，形式上采用上級和下級簽署績效合同(分年度和季度)。中國電信集團北方事業(yè)部己決定，新的用人機制在山東試點之后，將向北方九省市推廣，從而營造出獨具競爭優(yōu)勢的“用人特區(qū)”，使其成為電信北進的競爭優(yōu)勢之一。
通過以上有關文獻可以得出，企業(yè)人力資源激勵與績效考核在整個人力資源管理系統(tǒng)占有非常重要的地位，一直是企業(yè)人力資源問題的核心問題之一。而企業(yè)的人力資源激勵和績效考核理論產(chǎn)生于國外，并隨人力資源管理理論和實踐的發(fā)展而發(fā)展。當前，中國網(wǎng)通面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型階段，如何在轉(zhuǎn)型過程中建立一套適應企業(yè)特點的員工激勵與績效考核機制，充分調(diào)動員工的積極性，促進企業(yè)的發(fā)展，不僅關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從大的方面而言，它直接關系到我國經(jīng)濟體制改革的成敗。
三、課題研究內(nèi)容。
通過對保定網(wǎng)通公司當前面臨的外部競爭環(huán)境、內(nèi)部改革發(fā)展趨勢的分析，透視企業(yè)內(nèi)部人力資源管理現(xiàn)狀和存在的問題。運用現(xiàn)代人力資源管理理論，結合當前企業(yè)的發(fā)展趨勢.提出一些初步的改革方案。
在“以人為本”的思想指導下，圍繞企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略目標，建立和完善相應的人力資源管理體系。通過對企業(yè)進行組織機構調(diào)整、人力資源的合理配置、用人機制的科學建立、有效激勵與約束機制的科學構建、績效評估的有效實施，從而逐漸形成優(yōu)秀的企業(yè)文化。這些合理有序、高效運行的人力資源管理體系的設計，最終使企業(yè)形成面向市場、面向客戶的人力資源競爭優(yōu)勢。
四、研究方案及難點。
1、研究方案：
(1)保定網(wǎng)通公司人力資源激勵與績效考核現(xiàn)狀分析，對保定網(wǎng)通公司面臨的企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進行分析，對目前的經(jīng)營狀況及組織結構、人力資源狀況作剖析。明確總體情況及存在的問題和不足。
(2)通過分析通信企業(yè)及其人力資源需求特點，把現(xiàn)代人力資源激勵與績效考核理論同通信企業(yè)特點結合起來，從改善組織結構、崗位設置方面提出合理的人力資源配置，推行崗位任職資格制度，實現(xiàn)能崗匹配，建立科學用人育人的機制，科學測評選拔人才，合理的控制流動比率留住人才，保持動態(tài)優(yōu)化狀態(tài)，注重培養(yǎng)，提高員工的整體素質(zhì)。
(3)從相關激勵理論出發(fā)，構建有效的激勵與約束機制。
2、難點。
指標體系的確定和量化是一個難點，要廣泛收集資料和進行深入的研究。
五、預期成果和可能的創(chuàng)新點。
1.預期的成果：通過研究中國通信市場的大環(huán)境及保定通信市場的競爭形勢，借鑒國內(nèi)外其他電信運營商在人力資源管理上的有效舉措，分析保定網(wǎng)通公司人力資源管理的現(xiàn)狀及存在的問題，結合人力資源管理和組織行為學的理論，分析問題，對癥下藥，著眼企業(yè)實際，以發(fā)展的眼光，從戰(zhàn)術的角度，提出保定網(wǎng)通公司人力資源管理的具體工作思路和措施。
六、研究計劃進度安排如下：
第一階段：20xx年3月—4月，廣泛收集相關資料;。
第三階段：20xx年10月，完成論文初稿;。
第四階段：20xx年11月，做論文的最后修改，提交論文。
七、主要參考文獻。
1、王璞戰(zhàn)略管理咨詢實務(第1版).北京:機械工業(yè)出版社，2003。
2、董大海。戰(zhàn)略管理(第2版)大連:大連理工大學出版社，2001。
4、黃維德，董臨萍.人力資源管理(第1版)，北京:高等教育出版社，2000。
7、[美]費雷德.r.戴維戰(zhàn)略管理.李克寧譯北京:經(jīng)濟科學出版社，1998。
8、張德主編組織行為學.北京:清華大學山版社，2000。
9、趙西萍，宋合義，梁磊.組織與人力資源管理西安:西安交通大學出版社，1999。
10、張一馳編，人力資源開發(fā)與管理(第1版).北京:北京大學出版社，1999。
11、張德主編.人力資源開發(fā)與管理(第2版).北京:請華大學出版社，2002。
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13、湛新民，唐東方，人力資源規(guī)劃(第1版).廣州:廣東經(jīng)濟出版社。2002。
15、竇勝功.人力資源開發(fā)與管理(第1版)沈陽:沈陽出版社，2000。
16、余凱成主編組織行為學(第2版)大連:大連理工大學出版社，2002。
18、湛新民，唐東方.職業(yè)生涯規(guī)劃(第1版).廣州:廣東經(jīng)濟山版社，2002。
19、李劍鋒人力資源管理:原理與技術第i版)北京:電子工業(yè)出版社2002。
20、張德，吳劍平.企業(yè)文化與ci設計.北京:清華大學出版社，2000。
it規(guī)劃方案篇十七
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識和技能，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析。
優(yōu)勢分析：
1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，樂于從事教學科研。
2、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。
3、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。
4、能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
剖析不足：
1、對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的'教育教學實踐當中還顯得不熟練，操作時會走老路子。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。
3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。
第一年（20xx--20xx年）。
1、認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，形成職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范；專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力。
2、做一個受學生愛戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準備。
第二年（20xx--20xx年）。
1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格。
3、深入教學領域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討交流，成為一名優(yōu)秀教師。
第三年（20xx--20xx）年。
1、積極推進素質(zhì)教育，學生形成樂學、善學的局面。
2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。
第四年（20xx―20xx）年。
1、具有終身學習和自我發(fā)展的能力能與他人進行廣泛合作與交流溝通，善于聽取不同意見、觀點準確發(fā)現(xiàn)自己及他人的優(yōu)缺點，向同行學習，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識，進一步提高自身專業(yè)素質(zhì)。
2、形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。
第五年（20xx―20xx）年。
1、在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質(zhì)。
2、充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學，在小學語文課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，加大課堂密度，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率，達到優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量的目的。
三、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
總之，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)，做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。
it規(guī)劃方案篇十八
新學年開始，記者在采訪中又聽到不少關于學生身體素質(zhì)的信息。據(jù)一位中學校長介紹，新生開學典禮上，不到20分鐘臺下“倒了好多學生”。
《中國青年報》9月16日一則消息透露的細節(jié)引來熱議：教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在全國高校體育工作座談會上說，今年北京大學二年級學生軍訓，兩周之內(nèi)，近3500名受訓學生看病的人次達到了6000。
這種情況并非北大獨有。另一所高校的負責人開玩笑說，今年該校新生開學典禮一個暈倒的都沒有“我們都是坐著的”。
大學生為何“站不住”？重慶一位大學教授對記者評價，這是我們的基礎教育對青少年“摧殘”的結果。他形容，同歐美國家相比，我們的青少年不是輸在起跑線上，而是被“搞死在起跑線上”。
記者不完全贊同這位大學教授的說法。大學生的體質(zhì)問題不能完全歸罪于中小學。北京大學接受軍訓的是二年級學生而非新生，如果說新生身體素質(zhì)不佳，那么在北大求學一年能夠參加足夠的`體育鍛煉，身體也該“補”回來了。
1985年以來的第6次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研顯示，相較2005年，2010年中小學生身體素質(zhì)下滑趨勢得到遏制，但大學生身體素質(zhì)卻繼續(xù)呈緩慢下降趨勢。19～22歲年齡組學生的爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進一步下降。
與2005年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠成績分別平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成績分別平均下降3.37、3.09秒；城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成績分別平均下降3.17、1.87秒。
面對調(diào)研結果，大學校長們還能繼續(xù)怪罪中小學嗎？王登峰司長指出，很多人說高校學生的體質(zhì)狀況不是高校的原因，是中小學就沒打好基礎。的確有這方面因素，但是，“不管是誰的責任”，高校應該考慮如何為社會提供合格的人才，要為孩子們以前落下的“補回來”。
記者去很多高校采訪過，校方往往愿意介紹發(fā)表了多少篇論文，獲得了多少科技獎項，出了多少院士，以及學生思想政治教育效果多么顯著，極少有人會談到學生身體素質(zhì)。如王登峰所言，“我們現(xiàn)在很多高校的人才培養(yǎng)標準，都沒有把體質(zhì)健康列入其中”。
誠然，體育在中小學仍然面臨“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬。由于升學的指揮棒，“不讓孩子輸在起跑線上”的家長們把孩子送到奧數(shù)等各類輔導班。一些學校沒有開足體育課程，課外活動也能省則省。全國政協(xié)委員、北京交通大學教授王玉鳳對記者表示，很多學校不敢搞體育活動，也不敢搞春游，即使要搞也要讓學生帶家長來，生怕出事說不清楚。因此，她建議制定校園安全法，厘清學生意外的責任問題。
就連國家最高科技獎得主王永志也不無憂慮地指出，為了防止安全事故，部分學校取消了跳箱、鞍馬、單雙杠、足球等等。野外考察、標本采集、天文觀測等有益于少年兒童成長的課內(nèi)外活動也都能少則少。
大學校長和中小學校長應該停止互相指責，盡快互通有無，研究對策。家長也不應把責任都推給學校。甚至增加體育課的課時，也不是那么重要讓學生養(yǎng)成體育鍛煉的愛好和習慣，比增加課時更難也更重要。
it規(guī)劃方案篇十九
“我國中西醫(yī)結合人才隊伍狀況存在諸多不容忽視的問題，中西醫(yī)結合專業(yè)人員考研困難、就業(yè)困難、晉升困難，國家應在政策法規(guī)、醫(yī)院科室建設、專業(yè)設置等多方面加強對中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)的支持。”兩會期間，中國科學院院士、上海中醫(yī)藥大學校長陳凱先接受《中國科學報》記者采訪時表示。
人才不足與就業(yè)困難并存。
據(jù)陳凱先介紹，，中國中西醫(yī)結合學會和中醫(yī)科學院通過抽樣調(diào)研和專家訪談，調(diào)查了當前中西醫(yī)結合人才結構狀況?！罢{(diào)查結果可謂不容樂觀，中西醫(yī)結合人才隊伍存在諸多問題?！?BR> “我國現(xiàn)有的中西醫(yī)結合醫(yī)師不能滿足社會需求?！标悇P先表示，在受調(diào)查的北京、上海、廣州、深圳四省市的中西醫(yī)結合醫(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院中，具有中西醫(yī)結合醫(yī)師資格的醫(yī)師只有6.27%，而在受訪的1000位患者中，38.51%的患者表示對中西醫(yī)結合有需求。
一方面中西醫(yī)結合醫(yī)師不能滿足社會需求，另外一方面中西醫(yī)結合人員卻面臨著就業(yè)方面的困難。
陳凱先告訴記者，由于各省級醫(yī)政主管部門對中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍解釋不同，一些省級醫(yī)院在管理上不準許中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師進入綜合醫(yī)院西醫(yī)科甚至中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)科，致使許多具有中西醫(yī)結合醫(yī)師資格者只能到中西醫(yī)結合醫(yī)院或其他醫(yī)院的中西醫(yī)結合科工作。
“這造成一方面深受群眾歡迎的中西醫(yī)結合醫(yī)療服務供應不足，另一方面中西醫(yī)結合人員就業(yè)又非常困難的矛盾局面?！标悇P先表示。
學習難、考研難、晉升難。
中西醫(yī)結合人員職稱晉升困難也是此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題之一。
“在調(diào)查中，近50%的醫(yī)師希望晉升中西醫(yī)結合職稱系列，然而現(xiàn)在僅有中西醫(yī)結合內(nèi)科、中西醫(yī)結合外科和中西醫(yī)結合骨傷科三個專業(yè)方向的中級職稱專業(yè)，覆蓋面窄，不能滿足臨床其他專業(yè)，阻礙了中西醫(yī)結合人員隊伍的發(fā)展?！标悇P先表示，這迫使部分優(yōu)秀的中西醫(yī)結合人員轉(zhuǎn)向中醫(yī)專業(yè)或西醫(yī)專業(yè)職稱，嚴重阻礙了青年中西醫(yī)結合人才的發(fā)展。
據(jù)了解，人力資源與社會保障部、質(zhì)檢總局、統(tǒng)計局啟動了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》修訂工作，國家中醫(yī)藥管理局委托中國中西醫(yī)結合學會承辦相關工作，完成了中西醫(yī)結合內(nèi)科、外科、骨傷科、婦科、兒科、皮膚性病科和肛腸科七個專業(yè)的信息采集及申報資格認定，但修訂工作至今沒有落實。
“此外，中醫(yī)系統(tǒng)學習西醫(yī)或西醫(yī)系統(tǒng)學習中醫(yī)都有很多困難，學生考研也面臨一定的障礙。”陳凱先說。
據(jù)了解，目前全國為中醫(yī)開展的西醫(yī)學習班和為西醫(yī)開展的中醫(yī)學習班很少，而此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.96%的西醫(yī)和82.14%的中醫(yī)有參加此類學習班的意愿。
“以往中西醫(yī)結合專業(yè)本科學生考研，允許報考西醫(yī)類別碩士，但20報考規(guī)定原擬取消，由于全國考生及學校老師多次向教育部反映，才得以暫緩執(zhí)行?！标悇P先表示，中西醫(yī)結合人員入職困難，只好去考研，然而考研的路也面臨一定障礙，極大地挫傷了中西醫(yī)結合人員的'積極性。
多措并舉壯大隊伍。
針對我國中西醫(yī)結合人才隊伍面臨的問題，陳凱先建議國家在政策法規(guī)、醫(yī)院科室建設、專業(yè)設置等多方面加強對中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)的支持。
“應認真研究和調(diào)整現(xiàn)行政策法規(guī)，省級醫(yī)政主管部門應放寬對中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍的限制，允許中西醫(yī)結合醫(yī)師進入綜合醫(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院的中醫(yī)科室、西醫(yī)科室和中西醫(yī)結合科室工作?！标悇P先表示。
針對中西醫(yī)結合專業(yè)的設置，陳凱先建議我國盡快增設全國統(tǒng)考中級職稱中西醫(yī)結合相關專業(yè)，加強中西醫(yī)結合相關專業(yè)高級職稱評審工作的管理，在保留現(xiàn)有五年制中西醫(yī)結合專業(yè)教育的基礎上，增加七年制或八年制教育，提高中西醫(yī)結合人才的整體水平。
“應繼續(xù)提倡“西醫(yī)學習中醫(yī)”和“中醫(yī)學習西醫(yī)”的在職培養(yǎng)，并對完成培訓成績優(yōu)秀的人員從經(jīng)費和待遇上給予一定優(yōu)惠政策支持?！标悇P先說。