邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。在寫一篇較為完美的總結時，我們需要注意語言的準確性和表達的合理性?？偨Y是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
最好的作品八年級學生篇一
暖橙色的太陽懸掛在天空上，那一縷縷陽光，灑在海浪上，金光閃閃。沙灘上，椰子樹搖曳著身軀，玩耍的人兒，時不時傳來幾許歡聲笑語。這，便是世間最好的作品。
從未到過海邊，心中總是有著無限的期冀向往。書中的海，畫上的海，甚至于影視作品里的海，似乎都帶著些許單調，總覺得不夠真實。海，是如何的呢？天涯海角，真是一點也沒錯，家鄉(xiāng)不在沿海城市，再加上父母常年四處奔波，對我來說，那海，就像天涯一般遙遠。
我懵懵懂懂的心中一直藏著一片海，那是我的作品，那是屬于我的海。在那時的我看來，這海似乎已經夠真實了，一切都有，不管是陽光、浪花，還是沙灘、椰樹，都是如此的美好，乍眼一看，這仿佛已是最好的作品。但總覺有些瑕疵，卻又始終找不到答案。
時間的年輪緩緩轉動，日子一天一天平凡地流逝，無曲折，無波瀾。那深藏于心的作品，卻一天一天破敗不堪。
在某個假期，父母終于提出要帶我去某個沿海城市旅游，我表面上波瀾不驚，心里的海卻掀起滔天巨浪，暗暗期許。
我們一家人不善言辭，近四個小時的車程顯得枯燥無味。在車上睡不著，便輕輕吟道海子的那句“面朝大海，春暖花開”。這句詩我已吟過無數遍了，每一遍有每一遍的滋味。真不知究竟是怎樣的海，能夠讓詩人發(fā)出這樣的感慨。
期冀、向往，再次勾起了對海的幻想。但，依舊不夠真實，這不是最好的作品。
剛到這座城市，便迫不及待地向父母提出請求，去海邊走走吧。他們提著行李，跟在我身后默默地走著，母親聽到這話，不禁啞然失笑，天色已晚，明天再去吧。噢――我拖長了聲音，回答了一聲，便不再言語。
次日清晨，我早早起床，洗漱了一番，便踱步到陽臺上，望這蕓蕓世界的大好風景。日出喚醒清晨，大地光彩重生。我癡癡地望著天邊的日光，又想到很快就要見到的海，便激情澎湃，那份最好的作品，我，一定要完成。
走咯！去看?？?！我放下了一切一切的負擔，只為這片海。
父母依舊默默地收拾著東西，含笑看著我的背影。忽然，一陣刺耳的電話鈴聲響起，父親這才想起手機還在臥室里，便趕忙進去接電話。我和母親在門口等著他，父親似乎和電話那頭吵了起來，很難想象本就不善言辭的父親竟然能在這一刻爭吵得如此激烈。電話掛了，父親久久未出來。母親欲言又止，也進去了。我在門口等著，一種不好的預感涌上心頭。
對不起，我們回家吧。父親的聲音有些嘶啞。不等我反應過來，便提起行李向外走去?；亘D―家？心在顫抖?；亘D―家？在門口久久矗立。回――家？凝視著父親的背影一點一點地遠去，我試圖找尋答案，終無果。
母親在我的身旁一言不發(fā)。她知道，無論她如何安慰，都是徒勞無功。
我終邁開了步伐，我終是上了父親的車，我終是踏上了回家的路途。亦是，離海的路途。
我躺在車上，沉沉睡去。內心的海，那份作品，變得更加破敗不堪，毫無生機。海浪已不再，而像死水般寂靜；日光已不再，而像寒冰般刺骨。
我迷茫，我悲傷，我痛苦。不知該做些什么，只能像個離開襁褓的嬰兒一樣蜷縮成一團，失聲痛苦。
……。
待我醒來，朝車窗外看去，竟是夕陽日光，竟是金黃沙灘，竟是碧綠椰樹，竟是波濤浪花。這似乎是個夢，是不該存在的，也是最好的，那份作品。
走吧，去看海。父親的聲音依舊有些嘶啞，可傳到我的耳朵里是竟如天籟般動聽。我終是下了車，終是見到了海，終是與父母在沙灘上赤腳奔跑著。我坐在他們的中間，望著海，這，的確是世上最好的作品啊。
蕓蕓眾生，萬千作品，不管是最美的，還是最悲的，只要有情，便是最好的。
最好的作品八年級學生篇二
“同學們，五月份，要有一個比賽，是還沒唱過的一首任務曲。有難度。大家抓緊時間！來，發(fā)譜子！”全班安靜。現在是2月14日。時已不多。
從那天開始，我們全團開始加練。3月份時，篩選人數。那天，老師對篩好的30多個人說：“你們想得第幾？”有幾個人小聲地回答，第一。老師聽見滿意地點點頭。隨即，又問：“你們能得第幾？”沒有人回答?！昂?。”老師笑了。等比賽前夕，我再問你們這個問題。那一刻，我在心里默許，要奪得第一。
接下來，練習強度更大，常常練到傍晚。回家時，天空已涂抹上一片紅暈。這瑰麗的色彩，渲染著我們的努力，我的決心。別忘了，要奪第一。我對自己說。比賽前夕，已悄悄來臨。老師環(huán)視我們。“要得第幾？”“第一！”我大聲而堅定地答道。老師的目光含著鼓勵：“要得第幾？”她又大聲地問了一遍。“第一！”每個人都或小聲或大聲地說出。是的，第一！
到了比賽那天，我穿上紅色禮裙，扎起高高的馬尾，在幕布后面，緊張又堅定。前一個合唱團的演唱已進入尾聲。我的.手心沁出了汗。閉上眼，我對自己說，上吧！別忘了，要奪第一！回想那段時光，我多么感慨！多少次，想放棄，因為學業(yè)壓力，想退團，又有多少天堅持了下來！上吧，來吧！登上舞臺聚光燈打在臉上，眾人的目光聚集在我們身上。唱吧！指揮棒劃過一道銀光，張口悠揚的旋律飛出唱出了全部的激情！
一曲終了。臺下掌聲雷動。我心里五味雜陳。
回想，我完成了這個諾言，我們，確實奪得了第一！我看向老師。老師含笑點頭。她眼里，好像在訴說，這些天來，想放棄，想退團?？墒牵銈儓猿窒聛砹?，你，兌現諾言了。是?。〉谝幻?，這最好的作品的形成，是因為那個更好的作品，堅持！
最好的作品八年級學生篇三
人們總是在追求極致的過程中忘了本分，忘了初心，迷失了自己。
――題記。
我趴在電腦前翻看著昨天拍的一些花的特寫鏡頭，似乎沒有一張令自己滿意，我清楚的知道，這樣的照片根本不足以送去參加比賽，更別奢望拿獎了，我呆滯地看著眼前的照片，陷入了一片沉思。
究竟如何是好？
正當我躊躇莫展之時，一個念頭憑空生出――照片不好看可以修圖啊，雖說這種做法不怎么厚道，但能使照片達到我想要的效果就足夠了，何必去在意這么多呢，于是，我打開了修圖軟件，踏上了修圖的“不歸路”，“噠噠噠”幾聲鼠標下去，我已經把飽和度，光圈大小，陰影都處理到了極致。真的，這一定是我有史以來最好的作品，我第一次感受到追求巔峰的快感。接著我趕緊把照片沖洗了出來，懷著滿滿的希望，把它送去參加了比賽。
我盼望著，盼望著，一個月的時間悄然離去，可那副寄托了我所有希望的最好的作品卻杳無音訊，一絲不祥的預感在心底里涌動，當我下意識地去審查作品時，它已經被原封不動地退了回來，我的希望在那一瞬間掉落而碎，因此我傷心許久?？晌乙廊缓懿唤?，為什么我認為的最好的作品就這樣毫不留情地退回我手中？當我懷著疑惑的心拿著照片與修改前進行對比，我找到了答案――它失真了，它失去了原有的真實，自然，也失去了原有的意義，價值。我頓時感到想撕碎這“最好的作品”，在那時我看來，它只是一張廢紙。
其實不只是照片，人也是一樣，為了追求極致而失去本分和初心，變得面目全非，不如說他是行尸走肉。因此，學會憑自己的力量做最好自己就足夠了，不必去借助外力來滿足自己。諾貝爾獎獲得者屠呦呦難道是為了得獎才去研究青蒿素的嗎？顯然不是的，她只是用盡全力做了自己能夠做的，所以她才能贏得成功時來自全世界的掌聲，因此懷著初心，才能像她那樣有所成就。
也不要憑一時的情緒去評判最好的作品，或許當你夢中驚醒，你就會發(fā)現，其實所謂的最好作品就是最初的模樣。當我再去看最初的那張照片，會發(fā)現――花很美，很自然，很有靈魂。所以，你可以拿充實的物質來填補你空洞的靈魂，但不要把膚淺的物質來替換你原本有趣的靈魂。
龍應臺曾經在《目送》中提及“素顏修行”這個詞，的確，我們在生活中確實要“素顏”，秉持著原原本本的初心，做最好的人，完成最好的作品。
最好的作品八年級學生篇四
在人的一生中，我們總要做出許多的，屬于自己的作品，其中不乏有令自己滿意的，每每念起，總會感到無限的歡愉。我的最好的作品，雖未作出，仍在追尋的路上，但我可以料見，這個作品，定出于我毛筆之上！
而我卻對此不以為然：什么自己的風格，我描那些書法大家的作品，也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上，我摩拳擦掌，將宣紙壓在趙孟\的《洛神賦》帖子上，便開始一字一字地描了起來，約莫二十多分鐘，一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細看，還真有點飄若浮云，矯若驚龍的氣勢。哈哈，我心里暗笑到，且拿去與老師看看，讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品，邁開輕快的步子，來到老師跟前：“老師，這是我剛才寫的作品，你看怎樣？”老師依舊是品著他的那杯香茗，聞之，便取過來看。半晌，我等不及了：“怎樣？還行吧？”我急不可耐道。老師沒有馬上回到我，而是反問了一句：“這就是你最好的作品了？”“是啊是啊。”老師笑了，那是一聲爽朗的笑：“人盡知孟\書體篆籀分隸，集前書法家之大成，氣運內斂，卻又不失鋒芒。觀其作品，有觀瑤臺仙境之感。你的作品，雖有形而無意，長橫似蛆，懸針似竿，撇捺如雨后泥濘之路歪斜，框架如大廈之將頃。此作是你費勁心思而描，非屬于你的，最好的作品?！?BR> 我震驚了，心中思量著，卻現出老師的那真言來：作品要有自己的風骨！”去吧，找出屬于你的路，莫要叫人失望??！”老師激勵道。我堅定了信念，鄭重地點了點頭，從今往后，在毛筆學習中，我都以十二分的身心投入：在描摹趙孟\的《洛神賦》時，我分明感受到了他，與曹植對于”斯水宓妃“的熱切神往；在描摹嵇康的《與山巨源絕交書》中，我真切感受到了嵇康在于友人絕交時的那種愛之深，恨之切的心境，僅是因舉薦不當，便出此行徑；在描摹王羲之的《蘭亭集序》時，我也感受到了王右軍對于死生的看透，對玄學的抨擊，和對生命的熱愛………在這一次有一次地描摹中，我成長了，漸漸感到一種屬于我的東西，從心底，由內而外地綻放，最好的作品，仿佛于我，愈發(fā)相近了。
然而，我最好的作品，今日尚在追尋之路上，我將堅定地，一步一腳印地去追尋它，不會回頭。途雖遠，我必達。最好的作品，我已在我的心中描畫，待到來日，菊花還開，最好的作品，我獻與老師，獻給奮斗的，最好的自己。
最好的作品八年級學生篇五
筆墨紙硯，書香庭院，沾一滴水墨，渲染那不施粉黛的白紙。夢，蘭花緩緩飄落，依在綠瑩的湖面上蕩起一圈圈漣漪。
我踱步走進那書香庭院，推開朱紅色的大門，風輕吹，拂起發(fā)絲，我望著一個小小的身影，坐在桌旁，小小的'腦袋輕晃著。正握著一支墨色毛筆，認真地寫著什么，走進細望，小姑娘睜著雙大眼睛，聚精會神地在白紙上書寫。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪扭著，幾乎看不出寫的是什么，陽光灑在書案，照在那張如玉的臉龐，她是那樣的認真。
畫面一轉，雨洋洋灑灑的落下，打落一片片綠葉，雨“滴答”敲響瓦片，湊出美妙的音符。女孩坐在書案旁，發(fā)絲垂落兩旁，桌前的燈發(fā)出微弱的光芒，手平坦地放在案上，一手執(zhí)著毛筆平穩(wěn)地在紙上書寫，不時沾些水墨，動作輕柔緩慢，仿佛在雕刻著一個精美絕倫的藝術品。字，洋灑飄逸，一筆一畫都有它獨特的韻味，氣勢磅礴，如同蛟龍飛天，毛筆在他的手中好像有了生命，運行自如，一撇一捺到恰到好處。漸漸的，雨停了，女孩的作品也完成了，映入眼簾的是四個大字《蘭亭集序》，女孩動作輕柔地將它捧起，靜靜的欣賞。瞳孔中透露出滿意的神色，她是那樣的投入，仿佛世間就只剩她與那張白紙。她高興地笑了起來，神色中盡是快樂與喜悅。
每個人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。從小姑娘到女孩，她的幼年時光都與筆墨紙硯相伴，一撇一捺，都是她的成長。我想，這篇臨摹的《蘭亭集序》是她成長的見證，同樣是她最好的作品。
最好的作品八年級學生篇六
不同的人，心中總有一個，屬于自己的最好的作品，也許是一篇文章，也或許是一件手工藝品，而對我來說，我最好的作品，是我的堅持不懈。
霧，如絲如縷地在空中彌漫，似一層層薄紗，神秘而又朦朧。
站在山腳，背著畫夾，我抬頭仰望，只見大片大片的霧氣，在山的四周盤旋，一眼望不到邊際。哇!好宏偉的山，我一定要登上頂峰，畫出最美的作品!我心中暗想。隨即邁出腳步，向上爬去。
好的開始，是成功的一半，能使人向著成功奮斗，為成功去堅持，去拼搏。
霧，在陽光下消融了，天邊那抹魚肚白，也漸漸散發(fā)出奪目的光芒，太陽也露出頭來，將整片天空照亮。
我背著畫夾，站在半山腰，望向那以湛藍的天空為背景的，高高聳立的山峰，一股敬畏之意涌上心頭。我緩緩向山上爬去，想要領略山頂的一番美景。漸漸地，山路似乎越來越陡，我也更加吃力，腳每踏出一步，都會多顫抖幾分，疲憊感也在心頭彌漫，仿佛在侵蝕著我的意志，想讓我倒下。我打起十二分精神，堅定自己的信念，繼續(xù)堅持不懈地向山上爬去。
堅持不懈，能使人邁著堅定的腳步，接近成功，而它，也是我心中最好的作品。
朵朵白云，在如藍寶石般的天空中，輕輕飄蕩，好似那繡在藍綢緞上的，一片片潔白的花瓣。
啊!終于快到了!成功似乎近在眼前，那興奮和喜悅頓時沖淡了心中的疲憊，腳下也更加有力，飛快地沖向山頂。當我踏上山頂的一瞬間，我的臉上頓時洋溢出喜悅的笑容。轉過頭，無數美麗的景色，盡收眼底，俯瞰那幽靜的森林，和那繁榮喧囂的街道，在我眼中都是那么美麗。我情不自禁地拿起畫筆，在紙上，描繪著數不清的美麗，和心中的喜悅。
對我來說，最好的作品，是堅持不懈。因為，它讓我獲得成功，讓我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悅!
最好的作品八年級學生篇七
最好的作品，不像油汁在水上飄蕩而無法滲入其中，而是滲雜著各種努力、嘗試有分量地旋轉著沉淀到了水下。認真了，努力了，不放棄，那才是最好的！
酷熱的夏日，我坐在畫室里拿著鉛筆，想把心里那幅構思許久的作品完成，那是一幅一位少女在田野里迎著微風笑著，享受著那種微風徐來的愜意。筆尖隨著我的思緒奔跑著，畫面感很快呈現了出來，可是那小女孩的嘴唇卻別扭極了，我試了幾次卻使畫面越來越糟糕。
外面驕陽似火，夏日的陽光透過玻璃流瀉在畫布上，這一張略帶微笑且上揚的嘴唇，雖然未潤色，但那鉛筆稿中充滿著火烈的少女氣息，那嘴唇如綻放的花朵一般生動極了，但兩排牙齒因鉛筆印被擦后染臟成了灰色，這也是一次次調整修改后的印跡，我默默地對自己說這會是一幅好的作品，它將記錄著我的一次挑戰(zhàn)和嘗試。
我頓時信心滿滿拿起畫筆，沾了熾熱的火紅涂向嘴唇，可能顏料有點干，干巴巴地沿著嘴的輪廓涂抹了一圈，這時畫布上出現了一個個小孔粗糙極了，我心中一急連忙把筆插入水桶，桶里的清水頓時染得混濁，我提筆繼續(xù)開畫，顏料像極了一群淘氣的搗蛋的“熊孩子”，順著畫布往下“跑”，見此狀，我順手又加了一抹紅顏料，就這樣終于把底色鋪好了。
緊接著，我又加上了那樸素的淡粉，秀氣的玫紅，深邃的深紅和那暖色調的顏色，那嘴唇有了立體感，我給女孩和田野各潤了色終于大功告成了！我站起身靜靜地欣賞著這幅畫，它并沒有被我毀掉，反而更加的傳神。
看著畫中那女孩迎著微風上揚的紅唇，那一瞬間，這大概是我至今最好的作品吧。
最好的作品八年級學生篇八
我家有一個對我要求嚴格的爸爸，一個關心我的媽媽，還有我，他們倆的“掌上明珠”。
父親工作很忙，應酬很多，所以很少在家，我們在一起吃飯的機會也很少。偶爾我們在家吃飯，會有電話響，說工作出了問題，爸爸馬上放下筷子換好衣服，急急忙忙去上班。爸爸從來不問我作業(yè)的問題，而是關注我的學習成績。如果我考得好，我會得到獎勵，否則我會受到嚴厲的懲罰。父親曾經用一句話形容我，叫“報喜不報憂”，說我考得好就到處炫耀?？荚嚥患案窬筒换兀瑔柫艘膊徽f。
但是我媽不一樣。除了上班，她在家和我一起做家務和學習。她業(yè)余時間帶我出去玩，對我的喜好了如指掌，我就能吃得好，穿得暖，玩得開心。我媽每天一絲不茍的檢查我的作業(yè)，從來不讓我偶然學習。她一直教我，學習就是吃苦，這叫“天道酬勤”。我媽在我的生活學習上只要合理，都會盡力滿足我。我對穿鞋很挑剔，所以我媽教我“外表美不是美，心里美才是美”。幾年前，我想要一個陀螺玩具，媽媽答應星期天給我買。但是那天雨下得很大，我媽為了教我“一個承諾”給我買的。如果我犯了錯，媽媽會告訴我真相，讓我改正。
還有一個家庭成員――就是我很堅強，喜歡看電視上的法律故事片，喜歡玩電腦游戲。當然，我更愛學習，可以不折不扣地完成老師布置的作業(yè)。我最大的缺點是膽小，運動成績差，所以我決心加強鍛煉，揚長避短，努力做一個德智體全面發(fā)展的好學生。
這是我的家人。我愛我家。希望自己能快點長大，幫父母分擔事情，好好孝敬父母，讓他們過上好日子。
最好的作品八年級學生篇九
曙光女神奧羅拉，掌控金輝的陽光，象征光明，自由，美好。清晨，她用玫瑰色的手指打開天門，放出陽光，讓金色籠罩大地，滋潤萬物。
當陽光被太陽孕育出來，女神便將它們?yōu)⒙淙碎g，它們四處飄散，無拘無束，任意落入塵世。它們自由自在，隨心所欲，不被萬物禁錮，困于天地間。對我來說，陽光代表著無盡的自由和光明美好的未來。
正值初升高的重要一年，初三是繁忙的、緊張的。各班之間的氣氛從小綿羊般溫順平和突變成了狼群爭奪首位般，看似風平浪靜，實則危機四伏。每個人都在暗暗發(fā)力，盼著考試的到來，驗證自己是否是那匹令人吃驚的黑馬，我也同樣是其中一員?？蓙碜岳蠋煹钠谂危改傅暮裢?，甚至自我施加的壓力，經常讓我喘不過氣。過大的壓力致使我的學習狀態(tài)出現亂頻，學習意志下降，對自己的信心也開始減少。
媽媽注意到了我低落的情緒，決定帶我去海邊看日出。這對我們來說都是一個新奇大膽的決定。我們早早地休息，凌晨四點多，趁著夜色朦朧，伴著一路晚風、皎潔的月光，我們驅車駛向海邊。在五點多到達了目的地。聽著耳邊海浪拍打著礁石的聲音，看著陰暗的天空逐漸泛起魚肚白。太陽像是從海中孕育而出，金色光輝撒在我身上，暖洋洋的。清晨的空氣夾雜著咸咸的海風味，讓我無比清醒。閉上眼，感受著光輝在我身上跳躍的頻率，我環(huán)抱他們，像抱緊了我渴望的自由。我用照片記錄此刻。在陽光洗禮后，我終于能在壓力中喘息。我將壓力化為我的動力，加倍努力。
照片并不是我最好的作品，將壓力轉化為動力的能力才是。也許在幾年后，再次看見這張照片，我將會想起我向往的自由的渴望、依舊被我擁抱住的陽光，以及我肆意揮灑的青春年華，當然，還有那些為了創(chuàng)造美好未來而潛滋暗長的一陣陣動力。
最好的作品八年級學生篇十
周末在家，父母早晨急勿勿的起來準備去買些東西去看望一下在上高中的姐姐，臨走前給我說“中午有客人來咱家坐客客，你在家里打掃一下衛(wèi)生”
我心想“切!不就是掃掃地，拖拖地，用毛巾擦一下桌子上的灰嘛，這簡單。父母剛走我便自己做了飯，吃飯之后，便回自己的房間拿起手機播出了自己喜歡的電影津津有味地觀看。
就這樣飛度了一個多小時，但我還是感覺是不是應該要打掃下衛(wèi)生了，中午還有客人來呢，總不能讓人家來了看笑話吧。我從水龍頭中接了一盆水拿了一塊毛巾用水打濕，不留一點空隙順著一個方向擦著桌子上茶水留下的。
黃色痕際，還順便細心的擺放好被媽媽洗凈的晶瑩透亮的玻璃杯，從老爸放茶葉的老地方—電視機臺下面拿出一盒綠茶和一盒紅菜等著客人來時他自己的喜好了。
父母回來了，看到我的成果，雖然還有些破綻，但總體來說還行吧，我累的回到房間休息去了。客人來后，表揚我干的不錯，我的心里頓時泛起歡喜。
這次打掃，我終于理解母親在家做家務的不容易，還要洗衣，做飯刷碗…我心里也有了很大的成就感，這也許就是我最好的作品。
最好的作品八年級學生篇十一
盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開始在腦海中構想畫面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺似乎還缺了點味道，隨手拿起一個銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。
不久，身邊好事的同學，傳來陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來，看著同學歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來，談笑風生，眉間喜氣洋洋。不知過了多久，突然傳來“老師來了！”畫室突然安靜了下來，同學們如驚弓之鳥一般，四處亂竄，回了座位，我也識相地閉了嘴，往門口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫，可腦子里像一團漿糊似的，下一步要怎么畫，心里沒有一點數，手也毫無章法地在畫紙上機械地擺動著，思緒亂如麻。
老師從我身邊走過，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫不好！”我停下筆，盯著眼前的畫，越看越心煩意亂，我索性把畫撕下，揉成一團扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來，回想這張畫的作畫初衷，畫面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時間的滄桑印記，仿佛在訴說一個古老的傳說。這都是時間的杰作，時間沉淀下來的精華，我也一層層地疊加，對畫面進行深入刻畫，將時間帶來的破敗感一筆一筆地在畫紙上緩緩暈開來，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫影映入雙眸，我亦入畫中。身邊人來人往，步履匆匆，可我卻如處靜默空山之中，專注于畫中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂音。
良久，最后一筆畫罷，我長長舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽吝嗇地收起它最后一點的光輝，晚風吹起我的畫紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫放在遠處。老師走過來拾起我腳邊的一團紙，展平，放在畫的一旁，那是我最初的畫稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細膩而又大氣，給人滿滿的畫面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學吧?！?BR> 我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫作，若有所思……。
最好的作品八年級學生篇十二
每當我們過生日時，一定都希望收到精美的禮物，我也不例外。但當我收到那么多精美的禮物后，我發(fā)現有一種東西是最寶貴最美好的禮物。
就從去年過生日那天說起，到了生日那天，我還是小孩子一樣的興奮，希望家人能送我禮物。媽媽答應我叫來我的好朋友一起來慶生，我開心地跳起來。
下午，伙伴們陸續(xù)來到家里，當我開門迎接她們時，她們手里都提著禮盒，說是送給我的生日禮物，我特別高興。本來以為只有媽媽會送我禮物，沒想到好朋友們居然帶來了禮物，真是完美!我把準備好的零食拿出來分享，打開電視，我們邊吃零食邊看電視，別提多開心了。更有趣的是，我們幾個到小區(qū)玩耍，追追跑跑，笑聲不斷，拋開一切煩惱，盡情地唱啊跳啊，簡直是一群快樂的“小瘋子”。晚上我們一起許下心愿，吹滅蠟燭，吃蛋糕享受美食?？煽鞓返臅r光總是過得那么快，晚飯吃好，朋友們都依依不舍地回家了。
送走朋友，我?guī)е闷嫘拇蜷_禮物盒，發(fā)現里面有八音盒、娃娃機、書，都是我平時喜歡的，可見朋友們有多了解我。當我拿出玩具后，我驚喜地發(fā)現盒子的最底下還有朋友的信。我輕輕地打開信封，靜下心來一字一字讀過去，全是她們真誠的祝愿，我特別感動。放好信封，我一眼瞄到朋友們送的禮物，我心中起個念頭，像感悟到了什么似的：禮物是朋友送的，代表了我們之間的友情，但今天她們來陪我過生日，這更是能帶給我快樂，能讓這一天充滿意義的東西。這才是世界上最寶貴最獨一無二的禮物。
朋友的陪伴是最好的禮物，這禮物是永遠抹不去的回憶啊!
最好的作品八年級學生篇十三
愛情是浪漫的，友情是純潔的，親情是可貴的。
當我們收到一份實實在在的禮物時，我們當然很高興，但是朋友們，在我們的周圍時時刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒有意識到呢?也許有人會說這哪算是禮物呢?這是我們人人都能得到的。是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮物。
對于小朋友來說，疼愛是給他們的最好的禮物。對于青少年來說，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來說，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。這也就總結出親情，是生命給人們的最好的禮物。
親情的美，在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時，整天忙于學習，于是媽媽為了給我補營養(yǎng)，每天的午飯是親自送到學校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來，比山珍海味還要美味。最讓我感動的是爸爸、媽媽為了不影響我的學習，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著我，到我到做完作業(yè)，看完書為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應該做的。可是，在我心里他們的'付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。
也許有人會說這些有很多父母都會做，沒有什么特別，但是我要說，我們要有滿足感，我們是為自己而讀書，父母為了我們付出了那么多，我們該滿足，應該體會到這是生命賦于我們的最好的禮物。
所以，無論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。
最好的作品八年級學生篇十四
每當我喪失信心時，總會想起老師的贊賞，那就是我最好的獎賞。現在，老師的贊賞就是瓶神奇的自信藥水，陪伴我一生。
那個學期，也許是因為語文不認真聽講而導致學習成績大大下降，考試總在九十五分以下，看到這樣。我的心里感到自卑，感覺學習是一件很困難的事。
從這件事以后，我的心情似乎永遠都是沉重的。上課時無精打采;考試時垂頭喪;每當上體育課時，別的同學很興奮，我還是一臉自卑，老師似乎也注意到了我。
終于，老師看出了我現在的學習狀況，把我叫到辦公室，教誨我說：“一次考試不代表什么，而是檢驗你對這段時間的學習是否認真，你應該更好地學習，只要你認真對待，下次考試一定會進步的?！?BR> 我似乎有些明白，邁著沉重的步伐離開了辦公室，但是我的內心泛起了漣漪。
一日復一日，我終于領悟到了老師的話，就是讓我做個自信的人，不被困難嚇倒。還要經得起各種挫折的磨練，使自己活得更加光彩有力。
從今以后，我決定要突破自己，超越自我，面對困難勇敢不屈，渾身充滿力量與自信，學習成績也大大提升。
就在那次艱難的語文期中考試中，我把日積月累的知識，高度發(fā)揮在這次考試之中。果然，功夫不負有心人，我取得了巨大的成功。
那句教誨就是我最好的獎賞，它讓我重識自信，是我一生受益。
最好的作品八年級學生篇十五
在我的'房間最顯眼的地方，放著一個十分漂亮的盒子。它身穿一件銀色的外套，上面刻有牡丹的圖樣，十分漂亮。
打開盒子，你肯定會問我：“這么漂亮的盒子，為什么要裝這么普通的本子呢?”是的，它很普通，沒有任何特點。被一身黑色的衣服包圍著，翻開第一頁，里面還畫有一大群人，畫的很粗糙，而且不是一個人畫的，很顯然，這幅畫畫得很匆忙……但我要說的是：“這是我最珍貴，最好的獎賞!”
那是在母校開的最后一次運動會——。
剛聽到這個消息，頓時，我感覺天空立刻烏云密布，世界一片黑暗……我的眼睛濕潤了，淚珠順著我的臉頰滴到了成績單上。
我一定會好好珍惜這最寶貴，最好的獎賞!
最好的作品八年級學生篇十六
我也許很平凡，也許很獨特，但我想做最好的自己，因為我就最大的奇跡！以下是小編為大家整理的做最好的自己八年級優(yōu)秀。
作文。
供大家參考歡迎閱讀！
網絡有利有弊，網絡雖然有不好的地方，但我們可以把這些“弊”轉化為“利”，這樣我們就可以更好的使用網絡，不再擔心受到“弊”的侵害。
網絡中的弊呢，其中有一個大家可能都再熟悉不過了吧，就是“游戲”，現在的網絡時代呢，有許多網絡游戲，這些網絡游戲有好有壞，玩到一些不良游戲，許多人玩了之后就無法自拔，而好一些的游戲，大部分人玩了之后就上癮了，也很難自拔。這時候就應該采取一些手段，比如：
1.尋求家人或朋友的幫助來克服對游戲的依賴。
2.用自己的意志來控制自己，如果不行，請執(zhí)行第1條。
3.常出去和朋友散散心聊聊天，如果還不行，請執(zhí)行第2條。
如果以上方法都不行，請尋找醫(yī)生（也可以是心理醫(yī)生）尋求幫助。
網絡也有一些值得褒獎的地方。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學習的興趣。前提是在完成任務后適當的玩。網絡對當今的科技發(fā)展有重大提升。網絡也給人們帶來了許多方便，例如：網絡聯(lián)系、網絡栽培作物、在線看電視等。
我們要利用網絡，也要謹防網絡。當你被網絡所侵害時，你不能怪網絡，只能怪自己。讓我們珍惜網絡，做最好的自己吧！
你不是大海，不會與天空相連，你只是小溪，拼盡全力成為它的一部分；你不是太陽，無法溫暖大地，你只是天邊的星星，用盡全身的明亮點綴那抹黑暗；你不是參天大樹，你只是散落在它身邊的種子，你只能蓄存大地的精華，等待破土抽芽；我并非優(yōu)秀，所以我只能努力做到更好。
明明是前兩個周發(fā)生的事，對我來說卻好似發(fā)生在昨天。臺上忘詞的尷尬，仿佛正在上演。
清晨，薄霧已然褪去，青翠的樹和陽光把校園籠罩著。本該是一個輕松愉快的早上，可面對各個演講者強大的氣場，我感到很慌亂，甚至有些畏懼，擔心自己突然忘詞，擔心沒感情。我以為是自己多慮了，可這些差錯全部在臺上出現了。
在演講比賽之前，我問過初二的學姐，突然忘詞怎么辦，她說“亂編，編不下來，就直接說演講到此結束?！痹谖已葜v期間，有一段我卡了很久，那期間我并沒有去回憶稿子，而是不自覺的觀察聽眾的表情，有同情嘲笑，還有鄙夷。那一刻我覺得自己好失敗，明明在家都練好的，怎么在臺上竟然卡住了，雖只是卡住了幾十秒，卻是秒秒如年。我從未想過，秒，也可以走得這么慢。
臺下聽眾的神情讓我越來越想放棄，差點就說演講到此結束了，但我深知后面兩段才是我文章中的“點睛之筆”，我還沒讀到，不能放棄，即使最后沒有名次，我也付出努力了，就像焉了的花苞，明知無人欣賞還是竭盡全力綻放它的美。
賽后我以為老師會批評我，但她沒有，她給了我鼓勵和安慰，讓我重拾信心。下定決心多看書，多練筆，能寫出好的文章，胸有溝壑，便毫無畏懼。
老師讓我明白了，有時失利給人帶來的并非都是消極影響。人是在挫折中不斷的成長，就像一塊璞玉，經過千萬次的打磨耀耀生輝。沒有人是十全十美的，所以你能做的就是不斷完善自己，變得更好。
浩瀚的宇宙中，漂浮著無數大大小小的星球，每個星球都閃亮著自己的光輝。其中有個美麗的地方，那里有繁多的物種，每個生命都是一段傳奇的化身，都有不同的風采，都像長虹一般耀眼。
但是，在這個地球上，有很多事總讓我想不通，例如在動物園里，馴獸師總教動物人類的本領，模仿人類的習性，來搏庸人們的破涕一笑，我承認自己也是其一，也不免會被逗笑，但一笑過后，總覺得有點難受；動物本有自己的可愛之處，何必要可以去模仿人類而討人類的歡喜，不免叫人有些心酸。正如魯迅所言：“造物者創(chuàng)造了一切，都是平等的，人們耍的這些小聰明，倒看來有些多事了。”
有些事真的是這樣，一些很好的東西被復制多次后，反而叫人反感。
有家大公司招聘，很多人慕名而來，他們看到地上有香蕉皮，旁邊還坐著行乞的老人，都以為是公司的測試題，便將香蕉皮撿起，并捐款給老人，有的甚至買來吃的給老人，結果他們都未被錄取。很簡單，那確實是一道測試題，但他們未被錄取的原因是：太社會。
如今的社會，需要學習，但更需要創(chuàng)新，需要尋常，但不是千篇一律，單一的復制會使人乏味，東施效顰只會惹來嘲笑，其實簡簡單單做真實的自己最好。
最好的作品八年級學生篇十七
我并沒有理解過陪伴，也沒有深切思考過。
我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風跳起了舞。
這時，湖心中央傳來了“嘎，嘎，嘎”的聲音，一群鴨子游過。它們排著整齊的隊伍，鴨媽媽時不時地回頭看看，生怕孩子們掉隊，一家人其樂融融。鴨媽媽對自己的孩子不離不棄，看著它們長大，無時無刻都在陪伴著它們。
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“映日荷花別樣紅”的`夏日里，外面嚇起了暴雨。透過窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰？令人意想不到的是，那朵荷葉在風中垂死掙扎，拼命地保護自己的孩子。就連最危險的時候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？”
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的秋日里，“葉子，是不會飛翔的翅膀”。葉，默默無聞，一年四季，反反復復，只為陪伴大樹?！俺晒Φ拇髽?，人們只驚羨它現時的明艷，卻忘記了葉的付出?！钡?，葉，無悔，埋在泥土中，供給大樹養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無聞，給予樹最殷切的陪伴。
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“千里冰封，萬里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無數次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說的最純情的陪伴。
這是什么，難道這就是陪伴？
（精選20篇）在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下......
最好的作品八年級學生篇十八
殘夜的月，是追逐夢的彼岸，花香氤氳的空氣，在澆灌下綻放。
耀眼的星，在彌散的夜里棲息。東升的陽，是希望的光。
相遇是離別的開始，亦是追逐夢的步伐。流年無措，枯樹無言，櫻花紛揚，藤蔓交錯。哪里的相遇書寫夢的彼岸，哪里的不足踐踏著自己。七秒鐘的記憶，忘掉吧!讓空白填充腦際，重新開始。相遇更好的自己。
千篇一律的文章，百花齊放的驚艷，群山擎天的挺拔。歷經滄桑，百折不撓，持之以恒，是信仰。正是因為堅定不移的信念，枯藤老樹歷經滄桑而經久不衰，中華民族得以屹立于世界民族之林，朝著預定的方向努力奮斗吧!花兒在為你鼓掌，山峰在向你招手，夢想的彼岸就在你面前，努力吧!加油吧!堅持不懈是你堅強的后盾，披荊斬棘吧!克服一切阻礙。
擁有嶄新的心，嶄新的夢，嶄新的自己，一切都煥然一新。新起點，新開始，相遇更好的自己。所謂更好，便是在好的基礎更上一層樓，可這有談何容易?在夢的彼岸心中各懷心事，卻有著同樣的目標，或許這就是緣。因為夢想，我們追逐著，永不放棄，我堅信它會綻放絢麗的花朵。月夜下，我們舉杯邀明月，談學賞月圓。在黑夜的陪襯下，月光皎潔，星羅棋布，散發(fā)出耀眼的光芒，微風輕撫過面頰，幾縷發(fā)絲隨風舞動，一切都是如此寂靜。因為有黑夜的陪襯，才顯得耀眼。又有誰甘愿當陪襯品?這是一個充滿競爭的世界，只有不停的往前走，才不會被掩蓋。時光老人的步伐從未停止，所以我們盡管傷痕累累，可是只能往前走。
最好的作品八年級學生篇一
暖橙色的太陽懸掛在天空上，那一縷縷陽光，灑在海浪上，金光閃閃。沙灘上，椰子樹搖曳著身軀，玩耍的人兒，時不時傳來幾許歡聲笑語。這，便是世間最好的作品。
從未到過海邊，心中總是有著無限的期冀向往。書中的海，畫上的海，甚至于影視作品里的海，似乎都帶著些許單調，總覺得不夠真實。海，是如何的呢？天涯海角，真是一點也沒錯，家鄉(xiāng)不在沿海城市，再加上父母常年四處奔波，對我來說，那海，就像天涯一般遙遠。
我懵懵懂懂的心中一直藏著一片海，那是我的作品，那是屬于我的海。在那時的我看來，這海似乎已經夠真實了，一切都有，不管是陽光、浪花，還是沙灘、椰樹，都是如此的美好，乍眼一看，這仿佛已是最好的作品。但總覺有些瑕疵，卻又始終找不到答案。
時間的年輪緩緩轉動，日子一天一天平凡地流逝，無曲折，無波瀾。那深藏于心的作品，卻一天一天破敗不堪。
在某個假期，父母終于提出要帶我去某個沿海城市旅游，我表面上波瀾不驚，心里的海卻掀起滔天巨浪，暗暗期許。
我們一家人不善言辭，近四個小時的車程顯得枯燥無味。在車上睡不著，便輕輕吟道海子的那句“面朝大海，春暖花開”。這句詩我已吟過無數遍了，每一遍有每一遍的滋味。真不知究竟是怎樣的海，能夠讓詩人發(fā)出這樣的感慨。
期冀、向往，再次勾起了對海的幻想。但，依舊不夠真實，這不是最好的作品。
剛到這座城市，便迫不及待地向父母提出請求，去海邊走走吧。他們提著行李，跟在我身后默默地走著，母親聽到這話，不禁啞然失笑，天色已晚，明天再去吧。噢――我拖長了聲音，回答了一聲，便不再言語。
次日清晨，我早早起床，洗漱了一番，便踱步到陽臺上，望這蕓蕓世界的大好風景。日出喚醒清晨，大地光彩重生。我癡癡地望著天邊的日光，又想到很快就要見到的海，便激情澎湃，那份最好的作品，我，一定要完成。
走咯！去看?？?！我放下了一切一切的負擔，只為這片海。
父母依舊默默地收拾著東西，含笑看著我的背影。忽然，一陣刺耳的電話鈴聲響起，父親這才想起手機還在臥室里，便趕忙進去接電話。我和母親在門口等著他，父親似乎和電話那頭吵了起來，很難想象本就不善言辭的父親竟然能在這一刻爭吵得如此激烈。電話掛了，父親久久未出來。母親欲言又止，也進去了。我在門口等著，一種不好的預感涌上心頭。
對不起，我們回家吧。父親的聲音有些嘶啞。不等我反應過來，便提起行李向外走去?；亘D―家？心在顫抖?；亘D―家？在門口久久矗立。回――家？凝視著父親的背影一點一點地遠去，我試圖找尋答案，終無果。
母親在我的身旁一言不發(fā)。她知道，無論她如何安慰，都是徒勞無功。
我終邁開了步伐，我終是上了父親的車，我終是踏上了回家的路途。亦是，離海的路途。
我躺在車上，沉沉睡去。內心的海，那份作品，變得更加破敗不堪，毫無生機。海浪已不再，而像死水般寂靜；日光已不再，而像寒冰般刺骨。
我迷茫，我悲傷，我痛苦。不知該做些什么，只能像個離開襁褓的嬰兒一樣蜷縮成一團，失聲痛苦。
……。
待我醒來，朝車窗外看去，竟是夕陽日光，竟是金黃沙灘，竟是碧綠椰樹，竟是波濤浪花。這似乎是個夢，是不該存在的，也是最好的，那份作品。
走吧，去看海。父親的聲音依舊有些嘶啞，可傳到我的耳朵里是竟如天籟般動聽。我終是下了車，終是見到了海，終是與父母在沙灘上赤腳奔跑著。我坐在他們的中間，望著海，這，的確是世上最好的作品啊。
蕓蕓眾生，萬千作品，不管是最美的，還是最悲的，只要有情，便是最好的。
最好的作品八年級學生篇二
“同學們，五月份，要有一個比賽，是還沒唱過的一首任務曲。有難度。大家抓緊時間！來，發(fā)譜子！”全班安靜。現在是2月14日。時已不多。
從那天開始，我們全團開始加練。3月份時，篩選人數。那天，老師對篩好的30多個人說：“你們想得第幾？”有幾個人小聲地回答，第一。老師聽見滿意地點點頭。隨即，又問：“你們能得第幾？”沒有人回答?！昂?。”老師笑了。等比賽前夕，我再問你們這個問題。那一刻，我在心里默許，要奪得第一。
接下來，練習強度更大，常常練到傍晚。回家時，天空已涂抹上一片紅暈。這瑰麗的色彩，渲染著我們的努力，我的決心。別忘了，要奪第一。我對自己說。比賽前夕，已悄悄來臨。老師環(huán)視我們。“要得第幾？”“第一！”我大聲而堅定地答道。老師的目光含著鼓勵：“要得第幾？”她又大聲地問了一遍。“第一！”每個人都或小聲或大聲地說出。是的，第一！
到了比賽那天，我穿上紅色禮裙，扎起高高的馬尾，在幕布后面，緊張又堅定。前一個合唱團的演唱已進入尾聲。我的.手心沁出了汗。閉上眼，我對自己說，上吧！別忘了，要奪第一！回想那段時光，我多么感慨！多少次，想放棄，因為學業(yè)壓力，想退團，又有多少天堅持了下來！上吧，來吧！登上舞臺聚光燈打在臉上，眾人的目光聚集在我們身上。唱吧！指揮棒劃過一道銀光，張口悠揚的旋律飛出唱出了全部的激情！
一曲終了。臺下掌聲雷動。我心里五味雜陳。
回想，我完成了這個諾言，我們，確實奪得了第一！我看向老師。老師含笑點頭。她眼里，好像在訴說，這些天來，想放棄，想退團?？墒牵銈儓猿窒聛砹?，你，兌現諾言了。是?。〉谝幻?，這最好的作品的形成，是因為那個更好的作品，堅持！
最好的作品八年級學生篇三
人們總是在追求極致的過程中忘了本分，忘了初心，迷失了自己。
――題記。
我趴在電腦前翻看著昨天拍的一些花的特寫鏡頭，似乎沒有一張令自己滿意，我清楚的知道，這樣的照片根本不足以送去參加比賽，更別奢望拿獎了，我呆滯地看著眼前的照片，陷入了一片沉思。
究竟如何是好？
正當我躊躇莫展之時，一個念頭憑空生出――照片不好看可以修圖啊，雖說這種做法不怎么厚道，但能使照片達到我想要的效果就足夠了，何必去在意這么多呢，于是，我打開了修圖軟件，踏上了修圖的“不歸路”，“噠噠噠”幾聲鼠標下去，我已經把飽和度，光圈大小，陰影都處理到了極致。真的，這一定是我有史以來最好的作品，我第一次感受到追求巔峰的快感。接著我趕緊把照片沖洗了出來，懷著滿滿的希望，把它送去參加了比賽。
我盼望著，盼望著，一個月的時間悄然離去，可那副寄托了我所有希望的最好的作品卻杳無音訊，一絲不祥的預感在心底里涌動，當我下意識地去審查作品時，它已經被原封不動地退了回來，我的希望在那一瞬間掉落而碎，因此我傷心許久?？晌乙廊缓懿唤?，為什么我認為的最好的作品就這樣毫不留情地退回我手中？當我懷著疑惑的心拿著照片與修改前進行對比，我找到了答案――它失真了，它失去了原有的真實，自然，也失去了原有的意義，價值。我頓時感到想撕碎這“最好的作品”，在那時我看來，它只是一張廢紙。
其實不只是照片，人也是一樣，為了追求極致而失去本分和初心，變得面目全非，不如說他是行尸走肉。因此，學會憑自己的力量做最好自己就足夠了，不必去借助外力來滿足自己。諾貝爾獎獲得者屠呦呦難道是為了得獎才去研究青蒿素的嗎？顯然不是的，她只是用盡全力做了自己能夠做的，所以她才能贏得成功時來自全世界的掌聲，因此懷著初心，才能像她那樣有所成就。
也不要憑一時的情緒去評判最好的作品，或許當你夢中驚醒，你就會發(fā)現，其實所謂的最好作品就是最初的模樣。當我再去看最初的那張照片，會發(fā)現――花很美，很自然，很有靈魂。所以，你可以拿充實的物質來填補你空洞的靈魂，但不要把膚淺的物質來替換你原本有趣的靈魂。
龍應臺曾經在《目送》中提及“素顏修行”這個詞，的確，我們在生活中確實要“素顏”，秉持著原原本本的初心，做最好的人，完成最好的作品。
最好的作品八年級學生篇四
在人的一生中，我們總要做出許多的，屬于自己的作品，其中不乏有令自己滿意的，每每念起，總會感到無限的歡愉。我的最好的作品，雖未作出，仍在追尋的路上，但我可以料見，這個作品，定出于我毛筆之上！
而我卻對此不以為然：什么自己的風格，我描那些書法大家的作品，也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上，我摩拳擦掌，將宣紙壓在趙孟\的《洛神賦》帖子上，便開始一字一字地描了起來，約莫二十多分鐘，一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細看，還真有點飄若浮云，矯若驚龍的氣勢。哈哈，我心里暗笑到，且拿去與老師看看，讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品，邁開輕快的步子，來到老師跟前：“老師，這是我剛才寫的作品，你看怎樣？”老師依舊是品著他的那杯香茗，聞之，便取過來看。半晌，我等不及了：“怎樣？還行吧？”我急不可耐道。老師沒有馬上回到我，而是反問了一句：“這就是你最好的作品了？”“是啊是啊。”老師笑了，那是一聲爽朗的笑：“人盡知孟\書體篆籀分隸，集前書法家之大成，氣運內斂，卻又不失鋒芒。觀其作品，有觀瑤臺仙境之感。你的作品，雖有形而無意，長橫似蛆，懸針似竿，撇捺如雨后泥濘之路歪斜，框架如大廈之將頃。此作是你費勁心思而描，非屬于你的，最好的作品?！?BR> 我震驚了，心中思量著，卻現出老師的那真言來：作品要有自己的風骨！”去吧，找出屬于你的路，莫要叫人失望??！”老師激勵道。我堅定了信念，鄭重地點了點頭，從今往后，在毛筆學習中，我都以十二分的身心投入：在描摹趙孟\的《洛神賦》時，我分明感受到了他，與曹植對于”斯水宓妃“的熱切神往；在描摹嵇康的《與山巨源絕交書》中，我真切感受到了嵇康在于友人絕交時的那種愛之深，恨之切的心境，僅是因舉薦不當，便出此行徑；在描摹王羲之的《蘭亭集序》時，我也感受到了王右軍對于死生的看透，對玄學的抨擊，和對生命的熱愛………在這一次有一次地描摹中，我成長了，漸漸感到一種屬于我的東西，從心底，由內而外地綻放，最好的作品，仿佛于我，愈發(fā)相近了。
然而，我最好的作品，今日尚在追尋之路上，我將堅定地，一步一腳印地去追尋它，不會回頭。途雖遠，我必達。最好的作品，我已在我的心中描畫，待到來日，菊花還開，最好的作品，我獻與老師，獻給奮斗的，最好的自己。
最好的作品八年級學生篇五
筆墨紙硯，書香庭院，沾一滴水墨，渲染那不施粉黛的白紙。夢，蘭花緩緩飄落，依在綠瑩的湖面上蕩起一圈圈漣漪。
我踱步走進那書香庭院，推開朱紅色的大門，風輕吹，拂起發(fā)絲，我望著一個小小的身影，坐在桌旁，小小的'腦袋輕晃著。正握著一支墨色毛筆，認真地寫著什么，走進細望，小姑娘睜著雙大眼睛，聚精會神地在白紙上書寫。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪扭著，幾乎看不出寫的是什么，陽光灑在書案，照在那張如玉的臉龐，她是那樣的認真。
畫面一轉，雨洋洋灑灑的落下，打落一片片綠葉，雨“滴答”敲響瓦片，湊出美妙的音符。女孩坐在書案旁，發(fā)絲垂落兩旁，桌前的燈發(fā)出微弱的光芒，手平坦地放在案上，一手執(zhí)著毛筆平穩(wěn)地在紙上書寫，不時沾些水墨，動作輕柔緩慢，仿佛在雕刻著一個精美絕倫的藝術品。字，洋灑飄逸，一筆一畫都有它獨特的韻味，氣勢磅礴，如同蛟龍飛天，毛筆在他的手中好像有了生命，運行自如，一撇一捺到恰到好處。漸漸的，雨停了，女孩的作品也完成了，映入眼簾的是四個大字《蘭亭集序》，女孩動作輕柔地將它捧起，靜靜的欣賞。瞳孔中透露出滿意的神色，她是那樣的投入，仿佛世間就只剩她與那張白紙。她高興地笑了起來，神色中盡是快樂與喜悅。
每個人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。從小姑娘到女孩，她的幼年時光都與筆墨紙硯相伴，一撇一捺，都是她的成長。我想，這篇臨摹的《蘭亭集序》是她成長的見證，同樣是她最好的作品。
最好的作品八年級學生篇六
不同的人，心中總有一個，屬于自己的最好的作品，也許是一篇文章，也或許是一件手工藝品，而對我來說，我最好的作品，是我的堅持不懈。
霧，如絲如縷地在空中彌漫，似一層層薄紗，神秘而又朦朧。
站在山腳，背著畫夾，我抬頭仰望，只見大片大片的霧氣，在山的四周盤旋，一眼望不到邊際。哇!好宏偉的山，我一定要登上頂峰，畫出最美的作品!我心中暗想。隨即邁出腳步，向上爬去。
好的開始，是成功的一半，能使人向著成功奮斗，為成功去堅持，去拼搏。
霧，在陽光下消融了，天邊那抹魚肚白，也漸漸散發(fā)出奪目的光芒，太陽也露出頭來，將整片天空照亮。
我背著畫夾，站在半山腰，望向那以湛藍的天空為背景的，高高聳立的山峰，一股敬畏之意涌上心頭。我緩緩向山上爬去，想要領略山頂的一番美景。漸漸地，山路似乎越來越陡，我也更加吃力，腳每踏出一步，都會多顫抖幾分，疲憊感也在心頭彌漫，仿佛在侵蝕著我的意志，想讓我倒下。我打起十二分精神，堅定自己的信念，繼續(xù)堅持不懈地向山上爬去。
堅持不懈，能使人邁著堅定的腳步，接近成功，而它，也是我心中最好的作品。
朵朵白云，在如藍寶石般的天空中，輕輕飄蕩，好似那繡在藍綢緞上的，一片片潔白的花瓣。
啊!終于快到了!成功似乎近在眼前，那興奮和喜悅頓時沖淡了心中的疲憊，腳下也更加有力，飛快地沖向山頂。當我踏上山頂的一瞬間，我的臉上頓時洋溢出喜悅的笑容。轉過頭，無數美麗的景色，盡收眼底，俯瞰那幽靜的森林，和那繁榮喧囂的街道，在我眼中都是那么美麗。我情不自禁地拿起畫筆，在紙上，描繪著數不清的美麗，和心中的喜悅。
對我來說，最好的作品，是堅持不懈。因為，它讓我獲得成功，讓我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悅!
最好的作品八年級學生篇七
最好的作品，不像油汁在水上飄蕩而無法滲入其中，而是滲雜著各種努力、嘗試有分量地旋轉著沉淀到了水下。認真了，努力了，不放棄，那才是最好的！
酷熱的夏日，我坐在畫室里拿著鉛筆，想把心里那幅構思許久的作品完成，那是一幅一位少女在田野里迎著微風笑著，享受著那種微風徐來的愜意。筆尖隨著我的思緒奔跑著，畫面感很快呈現了出來，可是那小女孩的嘴唇卻別扭極了，我試了幾次卻使畫面越來越糟糕。
外面驕陽似火，夏日的陽光透過玻璃流瀉在畫布上，這一張略帶微笑且上揚的嘴唇，雖然未潤色，但那鉛筆稿中充滿著火烈的少女氣息，那嘴唇如綻放的花朵一般生動極了，但兩排牙齒因鉛筆印被擦后染臟成了灰色，這也是一次次調整修改后的印跡，我默默地對自己說這會是一幅好的作品，它將記錄著我的一次挑戰(zhàn)和嘗試。
我頓時信心滿滿拿起畫筆，沾了熾熱的火紅涂向嘴唇，可能顏料有點干，干巴巴地沿著嘴的輪廓涂抹了一圈，這時畫布上出現了一個個小孔粗糙極了，我心中一急連忙把筆插入水桶，桶里的清水頓時染得混濁，我提筆繼續(xù)開畫，顏料像極了一群淘氣的搗蛋的“熊孩子”，順著畫布往下“跑”，見此狀，我順手又加了一抹紅顏料，就這樣終于把底色鋪好了。
緊接著，我又加上了那樸素的淡粉，秀氣的玫紅，深邃的深紅和那暖色調的顏色，那嘴唇有了立體感，我給女孩和田野各潤了色終于大功告成了！我站起身靜靜地欣賞著這幅畫，它并沒有被我毀掉，反而更加的傳神。
看著畫中那女孩迎著微風上揚的紅唇，那一瞬間，這大概是我至今最好的作品吧。
最好的作品八年級學生篇八
我家有一個對我要求嚴格的爸爸，一個關心我的媽媽，還有我，他們倆的“掌上明珠”。
父親工作很忙，應酬很多，所以很少在家，我們在一起吃飯的機會也很少。偶爾我們在家吃飯，會有電話響，說工作出了問題，爸爸馬上放下筷子換好衣服，急急忙忙去上班。爸爸從來不問我作業(yè)的問題，而是關注我的學習成績。如果我考得好，我會得到獎勵，否則我會受到嚴厲的懲罰。父親曾經用一句話形容我，叫“報喜不報憂”，說我考得好就到處炫耀?？荚嚥患案窬筒换兀瑔柫艘膊徽f。
但是我媽不一樣。除了上班，她在家和我一起做家務和學習。她業(yè)余時間帶我出去玩，對我的喜好了如指掌，我就能吃得好，穿得暖，玩得開心。我媽每天一絲不茍的檢查我的作業(yè)，從來不讓我偶然學習。她一直教我，學習就是吃苦，這叫“天道酬勤”。我媽在我的生活學習上只要合理，都會盡力滿足我。我對穿鞋很挑剔，所以我媽教我“外表美不是美，心里美才是美”。幾年前，我想要一個陀螺玩具，媽媽答應星期天給我買。但是那天雨下得很大，我媽為了教我“一個承諾”給我買的。如果我犯了錯，媽媽會告訴我真相，讓我改正。
還有一個家庭成員――就是我很堅強，喜歡看電視上的法律故事片，喜歡玩電腦游戲。當然，我更愛學習，可以不折不扣地完成老師布置的作業(yè)。我最大的缺點是膽小，運動成績差，所以我決心加強鍛煉，揚長避短，努力做一個德智體全面發(fā)展的好學生。
這是我的家人。我愛我家。希望自己能快點長大，幫父母分擔事情，好好孝敬父母，讓他們過上好日子。
最好的作品八年級學生篇九
曙光女神奧羅拉，掌控金輝的陽光，象征光明，自由，美好。清晨，她用玫瑰色的手指打開天門，放出陽光，讓金色籠罩大地，滋潤萬物。
當陽光被太陽孕育出來，女神便將它們?yōu)⒙淙碎g，它們四處飄散，無拘無束，任意落入塵世。它們自由自在，隨心所欲，不被萬物禁錮，困于天地間。對我來說，陽光代表著無盡的自由和光明美好的未來。
正值初升高的重要一年，初三是繁忙的、緊張的。各班之間的氣氛從小綿羊般溫順平和突變成了狼群爭奪首位般，看似風平浪靜，實則危機四伏。每個人都在暗暗發(fā)力，盼著考試的到來，驗證自己是否是那匹令人吃驚的黑馬，我也同樣是其中一員?？蓙碜岳蠋煹钠谂危改傅暮裢?，甚至自我施加的壓力，經常讓我喘不過氣。過大的壓力致使我的學習狀態(tài)出現亂頻，學習意志下降，對自己的信心也開始減少。
媽媽注意到了我低落的情緒，決定帶我去海邊看日出。這對我們來說都是一個新奇大膽的決定。我們早早地休息，凌晨四點多，趁著夜色朦朧，伴著一路晚風、皎潔的月光，我們驅車駛向海邊。在五點多到達了目的地。聽著耳邊海浪拍打著礁石的聲音，看著陰暗的天空逐漸泛起魚肚白。太陽像是從海中孕育而出，金色光輝撒在我身上，暖洋洋的。清晨的空氣夾雜著咸咸的海風味，讓我無比清醒。閉上眼，感受著光輝在我身上跳躍的頻率，我環(huán)抱他們，像抱緊了我渴望的自由。我用照片記錄此刻。在陽光洗禮后，我終于能在壓力中喘息。我將壓力化為我的動力，加倍努力。
照片并不是我最好的作品，將壓力轉化為動力的能力才是。也許在幾年后，再次看見這張照片，我將會想起我向往的自由的渴望、依舊被我擁抱住的陽光，以及我肆意揮灑的青春年華，當然，還有那些為了創(chuàng)造美好未來而潛滋暗長的一陣陣動力。
最好的作品八年級學生篇十
周末在家，父母早晨急勿勿的起來準備去買些東西去看望一下在上高中的姐姐，臨走前給我說“中午有客人來咱家坐客客，你在家里打掃一下衛(wèi)生”
我心想“切!不就是掃掃地，拖拖地，用毛巾擦一下桌子上的灰嘛，這簡單。父母剛走我便自己做了飯，吃飯之后，便回自己的房間拿起手機播出了自己喜歡的電影津津有味地觀看。
就這樣飛度了一個多小時，但我還是感覺是不是應該要打掃下衛(wèi)生了，中午還有客人來呢，總不能讓人家來了看笑話吧。我從水龍頭中接了一盆水拿了一塊毛巾用水打濕，不留一點空隙順著一個方向擦著桌子上茶水留下的。
黃色痕際，還順便細心的擺放好被媽媽洗凈的晶瑩透亮的玻璃杯，從老爸放茶葉的老地方—電視機臺下面拿出一盒綠茶和一盒紅菜等著客人來時他自己的喜好了。
父母回來了，看到我的成果，雖然還有些破綻，但總體來說還行吧，我累的回到房間休息去了。客人來后，表揚我干的不錯，我的心里頓時泛起歡喜。
這次打掃，我終于理解母親在家做家務的不容易，還要洗衣，做飯刷碗…我心里也有了很大的成就感，這也許就是我最好的作品。
最好的作品八年級學生篇十一
盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開始在腦海中構想畫面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺似乎還缺了點味道，隨手拿起一個銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。
不久，身邊好事的同學，傳來陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來，看著同學歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來，談笑風生，眉間喜氣洋洋。不知過了多久，突然傳來“老師來了！”畫室突然安靜了下來，同學們如驚弓之鳥一般，四處亂竄，回了座位，我也識相地閉了嘴，往門口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫，可腦子里像一團漿糊似的，下一步要怎么畫，心里沒有一點數，手也毫無章法地在畫紙上機械地擺動著，思緒亂如麻。
老師從我身邊走過，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫不好！”我停下筆，盯著眼前的畫，越看越心煩意亂，我索性把畫撕下，揉成一團扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來，回想這張畫的作畫初衷，畫面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時間的滄桑印記，仿佛在訴說一個古老的傳說。這都是時間的杰作，時間沉淀下來的精華，我也一層層地疊加，對畫面進行深入刻畫，將時間帶來的破敗感一筆一筆地在畫紙上緩緩暈開來，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫影映入雙眸，我亦入畫中。身邊人來人往，步履匆匆，可我卻如處靜默空山之中，專注于畫中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂音。
良久，最后一筆畫罷，我長長舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽吝嗇地收起它最后一點的光輝，晚風吹起我的畫紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫放在遠處。老師走過來拾起我腳邊的一團紙，展平，放在畫的一旁，那是我最初的畫稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細膩而又大氣，給人滿滿的畫面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學吧?！?BR> 我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫作，若有所思……。
最好的作品八年級學生篇十二
每當我們過生日時，一定都希望收到精美的禮物，我也不例外。但當我收到那么多精美的禮物后，我發(fā)現有一種東西是最寶貴最美好的禮物。
就從去年過生日那天說起，到了生日那天，我還是小孩子一樣的興奮，希望家人能送我禮物。媽媽答應我叫來我的好朋友一起來慶生，我開心地跳起來。
下午，伙伴們陸續(xù)來到家里，當我開門迎接她們時，她們手里都提著禮盒，說是送給我的生日禮物，我特別高興。本來以為只有媽媽會送我禮物，沒想到好朋友們居然帶來了禮物，真是完美!我把準備好的零食拿出來分享，打開電視，我們邊吃零食邊看電視，別提多開心了。更有趣的是，我們幾個到小區(qū)玩耍，追追跑跑，笑聲不斷，拋開一切煩惱，盡情地唱啊跳啊，簡直是一群快樂的“小瘋子”。晚上我們一起許下心愿，吹滅蠟燭，吃蛋糕享受美食?？煽鞓返臅r光總是過得那么快，晚飯吃好，朋友們都依依不舍地回家了。
送走朋友，我?guī)е闷嫘拇蜷_禮物盒，發(fā)現里面有八音盒、娃娃機、書，都是我平時喜歡的，可見朋友們有多了解我。當我拿出玩具后，我驚喜地發(fā)現盒子的最底下還有朋友的信。我輕輕地打開信封，靜下心來一字一字讀過去，全是她們真誠的祝愿，我特別感動。放好信封，我一眼瞄到朋友們送的禮物，我心中起個念頭，像感悟到了什么似的：禮物是朋友送的，代表了我們之間的友情，但今天她們來陪我過生日，這更是能帶給我快樂，能讓這一天充滿意義的東西。這才是世界上最寶貴最獨一無二的禮物。
朋友的陪伴是最好的禮物，這禮物是永遠抹不去的回憶啊!
最好的作品八年級學生篇十三
愛情是浪漫的，友情是純潔的，親情是可貴的。
當我們收到一份實實在在的禮物時，我們當然很高興，但是朋友們，在我們的周圍時時刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒有意識到呢?也許有人會說這哪算是禮物呢?這是我們人人都能得到的。是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮物。
對于小朋友來說，疼愛是給他們的最好的禮物。對于青少年來說，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來說，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。這也就總結出親情，是生命給人們的最好的禮物。
親情的美，在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時，整天忙于學習，于是媽媽為了給我補營養(yǎng)，每天的午飯是親自送到學校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來，比山珍海味還要美味。最讓我感動的是爸爸、媽媽為了不影響我的學習，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著我，到我到做完作業(yè)，看完書為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應該做的。可是，在我心里他們的'付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。
也許有人會說這些有很多父母都會做，沒有什么特別，但是我要說，我們要有滿足感，我們是為自己而讀書，父母為了我們付出了那么多，我們該滿足，應該體會到這是生命賦于我們的最好的禮物。
所以，無論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。
最好的作品八年級學生篇十四
每當我喪失信心時，總會想起老師的贊賞，那就是我最好的獎賞。現在，老師的贊賞就是瓶神奇的自信藥水，陪伴我一生。
那個學期，也許是因為語文不認真聽講而導致學習成績大大下降，考試總在九十五分以下，看到這樣。我的心里感到自卑，感覺學習是一件很困難的事。
從這件事以后，我的心情似乎永遠都是沉重的。上課時無精打采;考試時垂頭喪;每當上體育課時，別的同學很興奮，我還是一臉自卑，老師似乎也注意到了我。
終于，老師看出了我現在的學習狀況，把我叫到辦公室，教誨我說：“一次考試不代表什么，而是檢驗你對這段時間的學習是否認真，你應該更好地學習，只要你認真對待，下次考試一定會進步的?！?BR> 我似乎有些明白，邁著沉重的步伐離開了辦公室，但是我的內心泛起了漣漪。
一日復一日，我終于領悟到了老師的話，就是讓我做個自信的人，不被困難嚇倒。還要經得起各種挫折的磨練，使自己活得更加光彩有力。
從今以后，我決定要突破自己，超越自我，面對困難勇敢不屈，渾身充滿力量與自信，學習成績也大大提升。
就在那次艱難的語文期中考試中，我把日積月累的知識，高度發(fā)揮在這次考試之中。果然，功夫不負有心人，我取得了巨大的成功。
那句教誨就是我最好的獎賞，它讓我重識自信，是我一生受益。
最好的作品八年級學生篇十五
在我的'房間最顯眼的地方，放著一個十分漂亮的盒子。它身穿一件銀色的外套，上面刻有牡丹的圖樣，十分漂亮。
打開盒子，你肯定會問我：“這么漂亮的盒子，為什么要裝這么普通的本子呢?”是的，它很普通，沒有任何特點。被一身黑色的衣服包圍著，翻開第一頁，里面還畫有一大群人，畫的很粗糙，而且不是一個人畫的，很顯然，這幅畫畫得很匆忙……但我要說的是：“這是我最珍貴，最好的獎賞!”
那是在母校開的最后一次運動會——。
剛聽到這個消息，頓時，我感覺天空立刻烏云密布，世界一片黑暗……我的眼睛濕潤了，淚珠順著我的臉頰滴到了成績單上。
我一定會好好珍惜這最寶貴，最好的獎賞!
最好的作品八年級學生篇十六
我也許很平凡，也許很獨特，但我想做最好的自己，因為我就最大的奇跡！以下是小編為大家整理的做最好的自己八年級優(yōu)秀。
作文。
供大家參考歡迎閱讀！
網絡有利有弊，網絡雖然有不好的地方，但我們可以把這些“弊”轉化為“利”，這樣我們就可以更好的使用網絡，不再擔心受到“弊”的侵害。
網絡中的弊呢，其中有一個大家可能都再熟悉不過了吧，就是“游戲”，現在的網絡時代呢，有許多網絡游戲，這些網絡游戲有好有壞，玩到一些不良游戲，許多人玩了之后就無法自拔，而好一些的游戲，大部分人玩了之后就上癮了，也很難自拔。這時候就應該采取一些手段，比如：
1.尋求家人或朋友的幫助來克服對游戲的依賴。
2.用自己的意志來控制自己，如果不行，請執(zhí)行第1條。
3.常出去和朋友散散心聊聊天，如果還不行，請執(zhí)行第2條。
如果以上方法都不行，請尋找醫(yī)生（也可以是心理醫(yī)生）尋求幫助。
網絡也有一些值得褒獎的地方。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學習的興趣。前提是在完成任務后適當的玩。網絡對當今的科技發(fā)展有重大提升。網絡也給人們帶來了許多方便，例如：網絡聯(lián)系、網絡栽培作物、在線看電視等。
我們要利用網絡，也要謹防網絡。當你被網絡所侵害時，你不能怪網絡，只能怪自己。讓我們珍惜網絡，做最好的自己吧！
你不是大海，不會與天空相連，你只是小溪，拼盡全力成為它的一部分；你不是太陽，無法溫暖大地，你只是天邊的星星，用盡全身的明亮點綴那抹黑暗；你不是參天大樹，你只是散落在它身邊的種子，你只能蓄存大地的精華，等待破土抽芽；我并非優(yōu)秀，所以我只能努力做到更好。
明明是前兩個周發(fā)生的事，對我來說卻好似發(fā)生在昨天。臺上忘詞的尷尬，仿佛正在上演。
清晨，薄霧已然褪去，青翠的樹和陽光把校園籠罩著。本該是一個輕松愉快的早上，可面對各個演講者強大的氣場，我感到很慌亂，甚至有些畏懼，擔心自己突然忘詞，擔心沒感情。我以為是自己多慮了，可這些差錯全部在臺上出現了。
在演講比賽之前，我問過初二的學姐，突然忘詞怎么辦，她說“亂編，編不下來，就直接說演講到此結束?！痹谖已葜v期間，有一段我卡了很久，那期間我并沒有去回憶稿子，而是不自覺的觀察聽眾的表情，有同情嘲笑，還有鄙夷。那一刻我覺得自己好失敗，明明在家都練好的，怎么在臺上竟然卡住了，雖只是卡住了幾十秒，卻是秒秒如年。我從未想過，秒，也可以走得這么慢。
臺下聽眾的神情讓我越來越想放棄，差點就說演講到此結束了，但我深知后面兩段才是我文章中的“點睛之筆”，我還沒讀到，不能放棄，即使最后沒有名次，我也付出努力了，就像焉了的花苞，明知無人欣賞還是竭盡全力綻放它的美。
賽后我以為老師會批評我，但她沒有，她給了我鼓勵和安慰，讓我重拾信心。下定決心多看書，多練筆，能寫出好的文章，胸有溝壑，便毫無畏懼。
老師讓我明白了，有時失利給人帶來的并非都是消極影響。人是在挫折中不斷的成長，就像一塊璞玉，經過千萬次的打磨耀耀生輝。沒有人是十全十美的，所以你能做的就是不斷完善自己，變得更好。
浩瀚的宇宙中，漂浮著無數大大小小的星球，每個星球都閃亮著自己的光輝。其中有個美麗的地方，那里有繁多的物種，每個生命都是一段傳奇的化身，都有不同的風采，都像長虹一般耀眼。
但是，在這個地球上，有很多事總讓我想不通，例如在動物園里，馴獸師總教動物人類的本領，模仿人類的習性，來搏庸人們的破涕一笑，我承認自己也是其一，也不免會被逗笑，但一笑過后，總覺得有點難受；動物本有自己的可愛之處，何必要可以去模仿人類而討人類的歡喜，不免叫人有些心酸。正如魯迅所言：“造物者創(chuàng)造了一切，都是平等的，人們耍的這些小聰明，倒看來有些多事了。”
有些事真的是這樣，一些很好的東西被復制多次后，反而叫人反感。
有家大公司招聘，很多人慕名而來，他們看到地上有香蕉皮，旁邊還坐著行乞的老人，都以為是公司的測試題，便將香蕉皮撿起，并捐款給老人，有的甚至買來吃的給老人，結果他們都未被錄取。很簡單，那確實是一道測試題，但他們未被錄取的原因是：太社會。
如今的社會，需要學習，但更需要創(chuàng)新，需要尋常，但不是千篇一律，單一的復制會使人乏味，東施效顰只會惹來嘲笑，其實簡簡單單做真實的自己最好。
最好的作品八年級學生篇十七
我并沒有理解過陪伴，也沒有深切思考過。
我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風跳起了舞。
這時，湖心中央傳來了“嘎，嘎，嘎”的聲音，一群鴨子游過。它們排著整齊的隊伍，鴨媽媽時不時地回頭看看，生怕孩子們掉隊，一家人其樂融融。鴨媽媽對自己的孩子不離不棄，看著它們長大，無時無刻都在陪伴著它們。
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“映日荷花別樣紅”的`夏日里，外面嚇起了暴雨。透過窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰？令人意想不到的是，那朵荷葉在風中垂死掙扎，拼命地保護自己的孩子。就連最危險的時候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？”
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的秋日里，“葉子，是不會飛翔的翅膀”。葉，默默無聞，一年四季，反反復復，只為陪伴大樹?！俺晒Φ拇髽?，人們只驚羨它現時的明艷，卻忘記了葉的付出?！钡?，葉，無悔，埋在泥土中，供給大樹養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無聞，給予樹最殷切的陪伴。
這是什么？難道這就是陪伴？
我只知道，在“千里冰封，萬里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無數次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說的最純情的陪伴。
這是什么，難道這就是陪伴？
（精選20篇）在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下......
最好的作品八年級學生篇十八
殘夜的月，是追逐夢的彼岸，花香氤氳的空氣，在澆灌下綻放。
耀眼的星，在彌散的夜里棲息。東升的陽，是希望的光。
相遇是離別的開始，亦是追逐夢的步伐。流年無措，枯樹無言，櫻花紛揚，藤蔓交錯。哪里的相遇書寫夢的彼岸，哪里的不足踐踏著自己。七秒鐘的記憶，忘掉吧!讓空白填充腦際，重新開始。相遇更好的自己。
千篇一律的文章，百花齊放的驚艷，群山擎天的挺拔。歷經滄桑，百折不撓，持之以恒，是信仰。正是因為堅定不移的信念，枯藤老樹歷經滄桑而經久不衰，中華民族得以屹立于世界民族之林，朝著預定的方向努力奮斗吧!花兒在為你鼓掌，山峰在向你招手，夢想的彼岸就在你面前，努力吧!加油吧!堅持不懈是你堅強的后盾，披荊斬棘吧!克服一切阻礙。
擁有嶄新的心，嶄新的夢，嶄新的自己，一切都煥然一新。新起點，新開始，相遇更好的自己。所謂更好，便是在好的基礎更上一層樓，可這有談何容易?在夢的彼岸心中各懷心事，卻有著同樣的目標，或許這就是緣。因為夢想，我們追逐著，永不放棄，我堅信它會綻放絢麗的花朵。月夜下，我們舉杯邀明月，談學賞月圓。在黑夜的陪襯下，月光皎潔，星羅棋布，散發(fā)出耀眼的光芒，微風輕撫過面頰，幾縷發(fā)絲隨風舞動，一切都是如此寂靜。因為有黑夜的陪襯，才顯得耀眼。又有誰甘愿當陪襯品?這是一個充滿競爭的世界，只有不停的往前走，才不會被掩蓋。時光老人的步伐從未停止，所以我們盡管傷痕累累，可是只能往前走。