世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。接下來是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
可愛的小蝸牛篇一
今天，我在學(xué)校的草叢里捉來了幾只小蝸牛，我忍不住碰了一碰，又仔細(xì)觀察起來。
它背著一個(gè)重重的殼，殼是螺旋形的，上面是一條條條紋。它的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，最引人注目的'是長在觸角上的小眼睛，圓溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在看四周有沒有敵人。我看它那么可愛，輕輕地碰了它一下，它的觸角縮了進(jìn)去，像觸了電似的，快速地躲了起來，又像害羞的鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。
看，它爬起來了，它是用腹足爬行的，身子一扭一扭的，看上去非常有趣，像一條扭扭蟲似的。在加緊爬，準(zhǔn)備離開這個(gè)“鬼”地方。不一會(huì)兒，小蝸牛餓了，它在找菜葉子，它找到了，又停了下來，它仔細(xì)地看著四周，心里想到：會(huì)有敵人跟我搶食物嗎？又聞了聞菜葉，看看是不是很新鮮，便津津有味地吃起新鮮的菜葉來，吃得可香啦！只見一團(tuán)團(tuán)黑黑的小東西從小蝸牛的身上掉下來，原來是小蝸牛的大便，嘻嘻，小蝸牛也會(huì)便便啊！小蝸牛又爬了過去，我看到有一條銀色的痕跡，原來是小蝸牛的粘液。
啊，小蝸牛真可愛！我真喜歡這些小蝸牛！
可愛的小蝸牛篇二
前幾天，媽媽在慶客隆給我買了一只?；氐郊遥伊⒖贪研∥伵Ｕ堖M(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只啊！
小蝸牛長著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子，其實(shí)我剛買回來的時(shí)候也以為它沒有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死??？我還真為它的生死擔(dān)憂??！再仔細(xì)一看，原來鼻子是兩個(gè)小孔??！它的嘴巴格外袖珍，不仔細(xì)看還真的看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問題：為什么人有嘴巴可以說話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說話呢？我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。
我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來了。它用小眼睛瞪著我，好像在說：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉?！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。
冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過去一看，哦，原來，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣啊！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫著：蝸?？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！
你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！
可愛的小蝸牛篇三
今天下午，媽媽經(jīng)過油庫時(shí)，從墻角那兒捉了一只小蝸牛。
這只小蝸牛，外殼比人的指甲還脆、還薄，軟軟的身子在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒，那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長，然后慢慢縮短……總之給人們的印象就是一個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。
我為了它準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子做房子，墊上雪白的棉花做棉被，幾片菜葉就當(dāng)它今天的晚餐。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下。我失望地走開了，等我再回來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)有一片葉子缺了個(gè)角，哦，我明白了！小蝸牛啊小蝸牛，原來你是怕羞，不敢當(dāng)著我的面吃呀！
不久，小像是吃飽了，拖著殼兒慢慢地挪著身子，想去散散步。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖碰了碰，啊呀！剛才還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖“的一下把觸角鎖了進(jìn)去，一會(huì)兒又若無其事地爬起來。也不知道過了多久，小蝸牛就不翼而飛了，地上卻有一條閃閃發(fā)光的“銀帶子”。我順藤摸瓜，在門邊又找到了小蝸牛：小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也并不困難，可你也不能到處亂爬啊！
這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停下來，半晌，才離開。那兒留下了兩粒東西。嘖嘖，若它能聽懂的話，我真想沖它叫：“嚴(yán)禁隨地大小便！”
過去了一段時(shí)間，不知怎地，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子里慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條銀絲絲。又過了一會(huì)兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉上，顯然，它有些累了，我心想：小蝸牛也許應(yīng)該回到油庫的那個(gè)墻角去，跟家人去團(tuán)聚！
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可愛的小蝸牛篇四
星期天的早上，媽媽買了一斤小青菜，正拿出來洗時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面趴著一只小蝸牛。媽媽把它輕輕扒下來，送給了我。大概蝸牛是被剛才的動(dòng)靜嚇壞了，這會(huì)兒正全身躲在它土黃色的"小房子"里呢。
我興致勃勃地拿來了一個(gè)小盒子，把蝸牛放了進(jìn)去。小蝸牛還蜷縮在它的殼里呢，它的殼很像海螺，邊緣很薄，看樣子是剛出生不久。我反復(fù)看了好幾次，也不見它的頭伸出來。"哼！軟的不行就來硬的"，我顧自嘟囔著并拿出一個(gè)紙杯，灌滿水，把蝸牛放了進(jìn)去。不過十秒鐘，它終于招架不住了，掙扎著露出了頭，我拾起蝸牛，重新放回我給它安置的"家"里。過一會(huì)兒，只見它緩緩伸出肉色的身體，露出了兩對(duì)長觸角，接著蝸牛又繼續(xù)伸出了一對(duì)短觸角，正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，爸爸給了我答案："蝸牛的長觸角上長著眼睛，短觸角起到了呼吸的作用。"原來是這樣，我恍然大悟。據(jù)說蝸牛還有25600顆牙齒呢，"怎么裝得下呀！"我自言自語道。小蝸牛走路時(shí)，后面總會(huì)留下透明的黏液，身體一伸一縮，原來是腹部的小點(diǎn)點(diǎn)——腹足在幫助它行走。真是一個(gè)不可思議的"小家伙"。
蝸牛還是個(gè)挑剔的家伙。到了下午，我發(fā)現(xiàn)蝸牛倒掛在盒子上，一定是餓了吧。我隨便拿了一片泛黃的菜葉引誘它，它只是聞了聞，不理不睬，我想它該不會(huì)絕食了吧？我連忙采了一把新鮮菜葉，它這才慢慢地吃了下去。
轉(zhuǎn)眼，蝸牛來我們家已經(jīng)有三天了。看著眼前的小蝸牛，不禁想起在一次有趣的科學(xué)課上，同學(xué)們的蝸牛竟表演了"走鋼絲"，我不甘示弱地也想把屬于我的蝸牛放上去，可由于線太細(xì)，蝸牛吸不上去。幾次失敗后，于是，我換了一根毛線，它終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃诹松厦?。我不禁拍手歡呼。想起那次課堂上的蝸牛表演，我又仍不住逗起蝸牛來......
多！
可愛的小蝸牛篇五
今天上午下了一場大雨。到了下午，雨停了，太陽也出來了。我準(zhǔn)備出去玩，突然發(fā)現(xiàn)在路旁的墻角邊有一只。
這只小蝸牛背上的殼比雞蛋殼還脆，還薄。你如果輕輕地碰一下，殼可能就會(huì)碎。它輕輕的身子緊貼著地面，慢慢地爬著，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。我真替它著急呀！它卻不慌不忙、慢慢吞吞、一本正經(jīng)地爬著，好像時(shí)間也因?yàn)樗酵Ｏ聛?。我的眼睛都看酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過去了。好一個(gè)慢慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的小家伙。
我用塑料盒子為小蝸牛做了一個(gè)漂亮、舒適的房子。將小蝸牛安置好后，我拿了幾片茶葉給它吃。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下茶葉。我看到這樣的情形，只好失望地離開了。當(dāng)我再回來的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)有一片茶葉缺了一個(gè)角。哦，我終于明白了——小蝸牛啊，原來你是害羞，不敢當(dāng)著我的面吃東西呀！
過了一會(huì)兒，小蝸牛大概是吃飽了，想去散散步，它開始向外移動(dòng)。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。啊！剛剛還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”地一下把觸角縮了進(jìn)去，那動(dòng)作絕對(duì)干脆利落，讓我不得不對(duì)它刮目相看。過了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周圍并無動(dòng)靜，又若無其事地把角伸了出來。
過了一段時(shí)間，小蝸牛開始煩躁了。它在盒子里爬來爬去，不肯停歇，留下了一條又一條“銀色的帶子”。我想，小蝸牛大概是想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，讓它和家人團(tuán)聚。
多么?。∪绻茉谶@里一直生活下去，那該多好啊！它一定會(huì)是我最可愛的朋友。
可愛的小蝸牛篇六
我家有個(gè)院子，院子里有好多花花草草，一天我發(fā)現(xiàn)在那葉片上有只，正慢慢悠悠地爬行呢。
小蝸牛的頭上長著一對(duì)又細(xì)又長的觸角，好似一根天線，一雙圓溜溜的小眼睛長在觸角上，一個(gè)小小的嘴巴，據(jù)說，它的嘴巴里有兩千多顆牙齒，兩根觸角好像是一個(gè)小偵探家在打探消息呢，它的身子上有一個(gè)殼，這就是它的“小房子”。當(dāng)它在強(qiáng)烈的陽光照射下時(shí)，它就會(huì)躲在“小房子”里一動(dòng)不動(dòng)，避暑休息。
人們常說，蝸牛們爬得很慢，通過我自己的觀察后，我發(fā)現(xiàn)它們爬得一點(diǎn)兒不慢。今天，放學(xué)回家，我馬上去小蝸牛生活的地方看看，卻沒發(fā)現(xiàn)小蝸牛，只發(fā)現(xiàn)一條冒著亮光的“小路”，在小路的盡頭我找到了小蝸牛，原來，“小路”是小蝸牛的粘液鋪成的。
我家的小蝸牛爬得一點(diǎn)兒也不慢，這是我自己觀察到的，我愛我家的小蝸牛！
可愛的小蝸牛篇七
今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角，就像一根天線似的，背著一個(gè)大“房子”。
今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。
我拿來了一些已經(jīng)和水拌過的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的`飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過來，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來。“噢，原來是這樣！”我解開了心中的幾個(gè)謎團(tuán)。
我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么呀！
可愛的小蝸牛篇八
我養(yǎng)了一只，是去年夏天，在鄉(xiāng)下婆婆家的菜園里遇到它的，于是它和豌豆苗一起被帶到我們家。因?yàn)樗麃碜詪寢尩募亦l(xiāng)，所以我們特別喜愛他，為他取了一個(gè)名字叫“小小”。
小小看上去應(yīng)該屬于“少年時(shí)代”，他的身體是肉粉色的，殼是螺旋形的，顏色是淡淡的土黃色，上面有一些黃色和黑色的斑紋，像一顆顆寶石鑲嵌在上面，很特別，很好看。你只要輕輕用手碰一下他的眼睛，他的眼睛就會(huì)快速地縮回去，真是膽小得招人喜歡。
我找來一只玻璃瓶，給他做了一個(gè)陽光小屋，屋頂上是一個(gè)有洞的塑料蓋。小小不愧是從菜園里來的，最喜歡吃的就是豆苗、青菜葉之類的。每天，我都會(huì)為他換上新鮮的菜葉，一天下來，菜葉上都是他啃過的痕跡。我一直有個(gè)疑問：小小的嘴像針尖兒那么大，怎么能一天吃那么多呢？我決定仔細(xì)觀察一下。
星期天，我起得早，發(fā)現(xiàn)小小縮在殼里，藏在屋頂下面。他總喜歡呆在那里，也許那里不透明，讓他感覺到安全。我用清水沖在他的殼上，試圖叫他起床。小小慢吞吞地把頭探出殼，讓暖洋洋的太陽曬在身上。我拿來幾片干凈的葉子，他張開嘴巴，不一會(huì)兒就吃出了幾個(gè)鋸齒形的小洞。百度后我才知道：原來蝸牛小小的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，上面有兩萬六千多顆牙齒呢！看到這個(gè)信息，不禁讓我驚訝不已，一只小蝸牛居然是世界上牙齒最多的軟體動(dòng)物，這讓我有點(diǎn)崇拜他了！
一轉(zhuǎn)眼，又到夏天了，最近小小經(jīng)?；顒?dòng)在玻璃瓶上。我和他說好了，等到暑假我去婆婆家的時(shí)候，還把他帶回菜園，讓他自由自在地生活。
可愛的小蝸牛篇九
我家有一只。它有又細(xì)又長的觸角，觸角上還有一雙小小的、圓圓的眼睛。它又白又胖的身體上背著“小房子”，可真辛苦??！我給它買了一個(gè)舒適的小屋子，還給它起了名字，叫做“胖胖”。胖胖可不愛運(yùn)動(dòng)，它總是趴在菜葉上呼呼大睡，或者是爬到菜葉上大口大口地吃東西。哈哈！不愧是名副其實(shí)的胖胖??！
有一次，我想把胖胖從小屋子里拿出來，可是，胖胖好像很不情愿從舒服的小屋子里出來，緊緊地貼著小屋子。我只好使出了九牛二虎之力，把胖胖抓了出來。胖胖用圓溜溜的眼睛好奇地打量著我，我用手指輕松地碰了它的頭，倏地便縮成了滿臉皺紋的老奶奶了！我哈哈大笑，原來，小蝸牛也會(huì)變臉呀！過了一會(huì)兒，它才小心翼翼地伸出頭來。
三年級(jí):陳藝晗。
可愛的小蝸牛篇十
這個(gè)星期，幾乎都是雨天或是陰天，在家中十分潮濕悶熱。有一天，我和媽媽在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它比普通的蝸牛大了一些。我對(duì)媽媽說：“這只小蝸牛好可憐呀，爬在路中央肯定會(huì)被人或者車子不小心壓到的，我們來收養(yǎng)它吧，好不好?”媽媽看著我可憐巴巴的樣兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那你要答應(yīng)我，自己照顧它，不要讓它餓死了。”我興奮得故意拖長了調(diào)兒：“好——?！?BR> 就這樣，我捏著它的殼，把它帶回了家。我把它放在一個(gè)大大的、透明的盒子里，然后在盒子上鉆了幾個(gè)洞，放入幾片菜葉跟一點(diǎn)點(diǎn)水保持環(huán)境濕潤。其實(shí)三年級(jí)的'科學(xué)課上老師讓我們養(yǎng)過白玉蝸牛，書本上有介紹過蝸牛喜歡的生存環(huán)境，所以，我可謂是養(yǎng)蝸牛的“老手”了。我給我的蝸牛取了個(gè)可愛又好記的名字——小蝸。
小蝸有對(duì)長長的觸角，當(dāng)感覺周邊沒有危險(xiǎn)的時(shí)候觸角就會(huì)伸出來;一個(gè)大大的殼，當(dāng)它感覺到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)全部身體一起縮進(jìn)殼里。別看它的嘴巴小到用肉眼不容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的嘴巴里有2。56萬顆牙齒呢，它可是世界上牙齒最多的動(dòng)物。小蝸總是吃很多，也拉很多，我每天都要幫它清理“家”中的衛(wèi)生。
它對(duì)我十分友好，好像可以看懂我的心事。有一次我在學(xué)校受了點(diǎn)小委屈，一整天情緒都不高。我回到家，走近小蝸的房子，對(duì)它自言自語道：“我今天跟同學(xué)鬧矛盾了，真不開心呀，他說我的壞話，我要讓他吃不了兜著走!”話音剛落，小蝸好像聽懂了一樣，它伸出觸角，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢爬向我，大大地咬了一口菜葉，好似也生了氣，在說：“誰敢說我主人壞話，我也要大大咬他一口，好好教訓(xùn)他。”我看見小蝸那么有靈性，火氣頓時(shí)消了一半，變得開心起來。
這就是我的好朋友——小蝸，一只。
可愛的小蝸牛篇十一
今天下午，我經(jīng)過油庫時(shí)，從墻角邊捉了一只小蝸牛。
這是只“小型蝸?！?。外殼比人的指甲還脆、還薄。軟軟的身子在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，但它卻見不著究竟走了多少，總要走十幾分鐘才看出走了那么一丁點(diǎn)兒。敵人來了老是來不及躲避，常常被人們發(fā)現(xiàn)，然后一腳踩個(gè)稀巴爛。那一對(duì)棒槌似的觸角總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長，接著慢慢縮短……總之，給人們的印象就是一個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子做房子，墊上雪白的棉花做棉被，幾塊菜葉就當(dāng)今天的晚餐。似乎是不習(xí)慣這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下。我失望地走開了一會(huì)兒，再回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一片菜葉缺了個(gè)角。哦，我明白了！小蝸牛啊小蝸牛，原來你是怕羞，不敢當(dāng)著我面吃呀！
不久，小蝸牛像是吃飽了，想去散散步。拖著殼兒慢慢地挪著身子。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖碰了碰。啊呀！剛才還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”一下子把觸角縮了進(jìn)去，一會(huì)兒，又若無其事地爬起來。也不知過了多久，小蝸牛竟不翼而飛！在地上卻有一條閃閃發(fā)光的“銀帶子”，我順藤摸瓜，在門邊又找著了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也不困難，可你也不能到處亂爬呀！
這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停了下來，不一會(huì)兒才離開。誰能料想它竟留下了和芝麻一樣大的綠東西。我聞了聞，啊呀！真臭，小蝸牛要是能聽懂我的話，我真想沖它叫：“嚴(yán)禁隨地大小便?！?BR> 又過了一段時(shí)間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩燥不安了，在盒子里慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條銀絲帶。一會(huì)兒，安安靜靜地趴在一片菜葉上，顯然，它折騰半天有些累了。我心想：小蝸?？赡懿涣?xí)慣這里的生活環(huán)境，明天，我還是把它送回家吧。
可愛的小蝸牛篇十二
蝸牛是軟腳動(dòng)物，一共有2500種，壽命很短最長的只能達(dá)到5——6年。
微小的身軀卻背著一個(gè)重重如盔甲一樣硬的殼。小小似乎看不見的眼睛長長的觸角上面。
我用手指輕輕地碰它，蝸牛就飛挽如栗地把頭縮回去，就像烏龜一樣膽小如鼠。走起路來懶洋洋的，一分鐘就一厘米。所以人們把慢的人稱為蝸牛。
大家別小看蝸牛，蝸牛的粘液格外強(qiáng)。在哪里用手都拿不開，蝸牛的牙齒十分多，最多有2600顆，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。它還有兩個(gè)習(xí)慣，一、中午睡覺；二、晚上進(jìn)食。
晚上我將葉子放在蝸牛身旁，蝸?？匆娏司拖耵~遇見了水，火遇見了風(fēng)快到了極點(diǎn)。很快就吃了一小片。
可愛的小蝸牛篇十三
一天，我去公園時(shí)，在公園的樹下看到了一個(gè)蝸牛。我就跟媽媽說：看，媽媽我找到一只蝸牛。我們都很高興。
蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼。有時(shí)候他心情好，就會(huì)從自己的小房間里出來透透氣，她出來時(shí)，我們就可以看見他有兩對(duì)觸角，眼睛長在觸角的頂端，短觸角就是他的嗅覺器官，他爬行時(shí)，身體一伸一縮，觸角一搖一晃。
蝸牛一般居住在陰暗、潮濕的地方，蝸牛還害怕光。
蝸牛爬行時(shí)，還會(huì)留下粘液，這樣可以減少摩擦力，幫助自己走路快一點(diǎn)，也可以房主它他昆蟲的襲擊。
蝸牛吃東西是很有趣，先用自己的觸角問問食物，然后他慢慢接近實(shí)物，最后他就開始吃起來。
蝸牛的膽子很小，很害怕光，只要光一來，他就縮回自己的小房間里。
蝸牛也很怕鹽，如果給他身體灑一點(diǎn)鹽，它身體表面很缺水，像曬干了似的。
蝸牛真是一種可愛的小動(dòng)物。我很喜歡他。
可愛的小蝸牛篇十四
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。
2、通過觀察蚊香外形并遷移游戲“卷炮仗”的經(jīng)驗(yàn)，嘗試由中心向外或由外向內(nèi)一圈一圈繞出螺旋線。
3、體驗(yàn)用油泥進(jìn)行造型活動(dòng)的快樂。
1、幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會(huì)玩“卷炮仗”的游戲。
2、記號(hào)筆、油畫棒。
（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛殼相似的地方。
1、玩游戲“卷炮仗”，體驗(yàn)在教室的帶領(lǐng)下大家越卷越緊的狀態(tài)。
2、教師請幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀表現(xiàn)出來。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛的造型的互通之處。
教師：蝸牛是什么樣的？螺旋線和蝸牛的什么地方有點(diǎn)相似？
（二）教師引導(dǎo)幼兒探討并嘗試運(yùn)用油泥制作蝸牛的方法。
1、幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。
教師：桌上有剪刀、油泥，今天我們每個(gè)人都來制作一只蝸牛。等一會(huì)兒，我們請小朋友來說一說你是怎么做的。
2、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己制作蝸牛的步驟。有沒有遇到困難？
3、教師在幼兒語言表述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行制作步驟的總結(jié)。
4、對(duì)遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對(duì)其進(jìn)行局部示范，幫助該幼兒解決問題。
（三）參照幼兒用書中的制作步驟，幼兒獨(dú)立完成蝸牛的造型。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩個(gè)部分：一是繞螺旋狀，二是用剪刀剪出蝸牛的觸角。
2、對(duì)于操作能力強(qiáng)的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要讓他們有意識(shí)地遷移已有的色彩經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。
教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。
（四）分享和作品展示交流。
幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞，并結(jié)伴說說小蝸牛的故事。
教師：找一找自己最喜歡的蝸牛，說一說為什么最欣賞它。
1、區(qū)角活動(dòng)：可以給幼兒提供粗細(xì)適中的軟繩，用繩子進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品進(jìn)行展示，布置“蝸牛大聯(lián)歡”的故事場景。
可愛的小蝸牛篇十五
今天早上，我在草叢里捉了一只小蝸牛。
我把蝸牛養(yǎng)在瓶子里仔細(xì)觀察。小蝸牛在瓶子里開始只見到一只硬殼，圓圓的，從尾部觀察，上面有往右旋的螺紋。接著，蝸牛漸漸地把頭從圓殼里伸了出來，我看到它的頭上有兩只觸角，觸角的頂端長著兩只烏黑的眼睛，觸角下面有一個(gè)小小的嘴巴，樣子可愛極了。
后來，我把瓶子蓋打開，蝸牛就從瓶子里慢慢地爬了出來。蝸牛爬得很慢，足足花了三分多鐘，因?yàn)槲伵]有腳，只能靠它腹部的收縮和舒展來爬行。
當(dāng)蝸牛爬出瓶子的時(shí)候，我就可以全部地觀察到它的身子了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛可分為六個(gè)部分：第一是頭，二是觸角，三是眼睛，四是嘴，五是腹，六是尾。
最后，我又把它關(guān)進(jìn)了瓶子?？墒?，我看到這只可愛的小家伙在瓶子里爬來爬去，張開觸角四處尋找著什么，生活顯得很孤單，好象想要回家找媽媽。
我馬上給蝸牛喂了一些白菜，想讓蝸牛快快長大，多生一些小寶寶，讓它自己也當(dāng)上媽媽，這樣它就再也不會(huì)孤單了。
可愛的小蝸牛篇十六
今天，我來給大家介紹一種可愛的小動(dòng)物蝸牛！
蝸牛殼的形狀就像一個(gè)小蛋卷，一層一層都卷了起來，殼上還有許多斑紋。
蝸牛爬行的地方叫做腹足，蝸牛爬的很慢，輕輕一碰它的觸角，它的觸角就會(huì)飛快的縮進(jìn)去，過了一段時(shí)間后它的觸角又會(huì)伸出來。
蝸牛的顏色各不相同，有咖啡色的、淺綠色的、黑白相間的……。
蝸牛還有一雙小小的眼睛，蝸?？孔约旱难劬o它指引方向。
蝸牛喜歡呆在陰涼的地方，它們經(jīng)常出現(xiàn)在菜園里，清晨，菜葉上有了露水，蝸牛會(huì)呆在旁邊的墻上，它們還會(huì)在菜葉上飽餐一頓，蝸牛最喜歡吃菜葉了。不過蝸牛不能呆在很炎熱的地方，不然就會(huì)被太陽曬死了。
我們要愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們，還要保護(hù)它們的生存環(huán)境。
你看，蝸牛真可愛！
可愛的小蝸牛篇十七
前兩天，科學(xué)老師讓我們回家抓幾只蝸牛養(yǎng)一周，仔細(xì)觀察一下蝸牛的生活習(xí)慣。
昨天晚上，我在爺爺家的院子里，找到了幾只蝸牛。它們藏在一塊磚頭底下，我把磚拿開，用兩根小木棍小心翼翼地把它們夾起來，放在準(zhǔn)備好的盒子里，并放了幾片菜葉。
小小的蝸牛很可愛，它的頭部長著兩對(duì)觸角，一對(duì)長一對(duì)短，長觸角的頂端有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，那就是蝸牛的小眼睛，用來辨認(rèn)方向。短觸角的中間有一個(gè)小洞，那就是蝸牛的小嘴巴，用來咀嚼食物。
據(jù)說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它那小小的嘴巴里竟然藏著26000多顆牙齒，簡直太不可思議了！
蝸牛的背上還背著一個(gè)重重的殼，就像是它的"小房子"一樣。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，它就立刻躲進(jìn)"小房子"里去，真是太聰明了！
蝸牛愛吃菜葉和果皮，平時(shí)一般都住在陰暗潮濕的`環(huán)境里，如草叢中，菜園里等等。
蝸牛真是一種可愛的小動(dòng)物！
可愛的小蝸牛篇十八
1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語言，并能模仿遷移。
1、幼兒作畫用的紙和筆。
2、《幼兒用書》。
1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的了解，然后引出故事。
2、教師講述故事，注意語調(diào)平緩，不宜太快。然后提問：
你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。
3、教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽。
4、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語言。
5、進(jìn)一步遷移語言經(jīng)驗(yàn)。
我們這兒四季的景色和故事中小樹林的景色一樣嗎？我們這兒的四季是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言，肯定那些語言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。
6、幼兒作畫。
鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫下來，用美好的語言描述它。
可愛的小蝸牛篇十九
課題生成來源：
一次散步活動(dòng)中的偶發(fā)事件。
課題類型：
系列活動(dòng)。
方案實(shí)施時(shí)間：
20xx年5月12日－5月23日。
年齡班：
中班。
班級(jí)幼兒數(shù)：
32人。
1、方案設(shè)計(jì)的背景分析：
好奇心是幼兒活動(dòng)的原動(dòng)力。中班幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮、感興趣的事物喜歡刨根問底，特別是一些小動(dòng)物、小昆蟲，更易引起幼兒探究的興趣。一次散步活動(dòng)中，幼兒無意中在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只緩緩爬行的小蝸牛，他們興奮極了，爭先恐后圍上去觀賞，熱烈地談?wù)撚嘘P(guān)蝸牛的趣事。孩子們還強(qiáng)烈要求把蝸牛帶回班級(jí)飼養(yǎng)并在一日活動(dòng)中對(duì)蝸牛投以極大的關(guān)注。孩子們善于觀察，愛提問，常常就蝸牛的外形特征、食性、生活環(huán)境等展開爭論，如“蝸牛有腳嗎？”“蝸牛吃什么？”等。當(dāng)他們找尋不到答案時(shí)常會(huì)求助于老師或采用其它方法來解決。
興趣是最好的老師，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。”“幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此我抓住幼兒這一興趣點(diǎn)，利用這些孩子們既熟悉又感興趣的內(nèi)容為教材，并創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的環(huán)境，讓幼兒看看、想想、聽聽、說說、做做，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以激發(fā)幼兒探索的興趣，幫助他們積累有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展他們的觀察、操作能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之情。
2、活動(dòng)總目標(biāo)：
（1）引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征、活動(dòng)方式、生活習(xí)性及生存環(huán)境，并能用語言描述所觀察到的現(xiàn)象。
（2）激發(fā)幼兒喜愛小蝸牛，愛護(hù)小蝸牛的情感。
（3）培養(yǎng)幼兒觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，并在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。
（4）鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽嘗試，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
（5）引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，把握角色形象特點(diǎn)，感受其中的教育意義。
可愛的小蝸牛篇一
今天，我在學(xué)校的草叢里捉來了幾只小蝸牛，我忍不住碰了一碰，又仔細(xì)觀察起來。
它背著一個(gè)重重的殼，殼是螺旋形的，上面是一條條條紋。它的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，最引人注目的'是長在觸角上的小眼睛，圓溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在看四周有沒有敵人。我看它那么可愛，輕輕地碰了它一下，它的觸角縮了進(jìn)去，像觸了電似的，快速地躲了起來，又像害羞的鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。
看，它爬起來了，它是用腹足爬行的，身子一扭一扭的，看上去非常有趣，像一條扭扭蟲似的。在加緊爬，準(zhǔn)備離開這個(gè)“鬼”地方。不一會(huì)兒，小蝸牛餓了，它在找菜葉子，它找到了，又停了下來，它仔細(xì)地看著四周，心里想到：會(huì)有敵人跟我搶食物嗎？又聞了聞菜葉，看看是不是很新鮮，便津津有味地吃起新鮮的菜葉來，吃得可香啦！只見一團(tuán)團(tuán)黑黑的小東西從小蝸牛的身上掉下來，原來是小蝸牛的大便，嘻嘻，小蝸牛也會(huì)便便啊！小蝸牛又爬了過去，我看到有一條銀色的痕跡，原來是小蝸牛的粘液。
啊，小蝸牛真可愛！我真喜歡這些小蝸牛！
可愛的小蝸牛篇二
前幾天，媽媽在慶客隆給我買了一只?；氐郊遥伊⒖贪研∥伵Ｕ堖M(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只啊！
小蝸牛長著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子，其實(shí)我剛買回來的時(shí)候也以為它沒有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死??？我還真為它的生死擔(dān)憂??！再仔細(xì)一看，原來鼻子是兩個(gè)小孔??！它的嘴巴格外袖珍，不仔細(xì)看還真的看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問題：為什么人有嘴巴可以說話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說話呢？我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。
我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來了。它用小眼睛瞪著我，好像在說：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉?！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。
冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過去一看，哦，原來，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣啊！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫著：蝸?？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！
你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！
可愛的小蝸牛篇三
今天下午，媽媽經(jīng)過油庫時(shí)，從墻角那兒捉了一只小蝸牛。
這只小蝸牛，外殼比人的指甲還脆、還薄，軟軟的身子在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒，那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長，然后慢慢縮短……總之給人們的印象就是一個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。
我為了它準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子做房子，墊上雪白的棉花做棉被，幾片菜葉就當(dāng)它今天的晚餐。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下。我失望地走開了，等我再回來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)有一片葉子缺了個(gè)角，哦，我明白了！小蝸牛啊小蝸牛，原來你是怕羞，不敢當(dāng)著我的面吃呀！
不久，小像是吃飽了，拖著殼兒慢慢地挪著身子，想去散散步。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖碰了碰，啊呀！剛才還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖“的一下把觸角鎖了進(jìn)去，一會(huì)兒又若無其事地爬起來。也不知道過了多久，小蝸牛就不翼而飛了，地上卻有一條閃閃發(fā)光的“銀帶子”。我順藤摸瓜，在門邊又找到了小蝸牛：小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也并不困難，可你也不能到處亂爬啊！
這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停下來，半晌，才離開。那兒留下了兩粒東西。嘖嘖，若它能聽懂的話，我真想沖它叫：“嚴(yán)禁隨地大小便！”
過去了一段時(shí)間，不知怎地，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子里慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條銀絲絲。又過了一會(huì)兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉上，顯然，它有些累了，我心想：小蝸牛也許應(yīng)該回到油庫的那個(gè)墻角去，跟家人去團(tuán)聚！
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可愛的小蝸牛篇四
星期天的早上，媽媽買了一斤小青菜，正拿出來洗時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面趴著一只小蝸牛。媽媽把它輕輕扒下來，送給了我。大概蝸牛是被剛才的動(dòng)靜嚇壞了，這會(huì)兒正全身躲在它土黃色的"小房子"里呢。
我興致勃勃地拿來了一個(gè)小盒子，把蝸牛放了進(jìn)去。小蝸牛還蜷縮在它的殼里呢，它的殼很像海螺，邊緣很薄，看樣子是剛出生不久。我反復(fù)看了好幾次，也不見它的頭伸出來。"哼！軟的不行就來硬的"，我顧自嘟囔著并拿出一個(gè)紙杯，灌滿水，把蝸牛放了進(jìn)去。不過十秒鐘，它終于招架不住了，掙扎著露出了頭，我拾起蝸牛，重新放回我給它安置的"家"里。過一會(huì)兒，只見它緩緩伸出肉色的身體，露出了兩對(duì)長觸角，接著蝸牛又繼續(xù)伸出了一對(duì)短觸角，正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，爸爸給了我答案："蝸牛的長觸角上長著眼睛，短觸角起到了呼吸的作用。"原來是這樣，我恍然大悟。據(jù)說蝸牛還有25600顆牙齒呢，"怎么裝得下呀！"我自言自語道。小蝸牛走路時(shí)，后面總會(huì)留下透明的黏液，身體一伸一縮，原來是腹部的小點(diǎn)點(diǎn)——腹足在幫助它行走。真是一個(gè)不可思議的"小家伙"。
蝸牛還是個(gè)挑剔的家伙。到了下午，我發(fā)現(xiàn)蝸牛倒掛在盒子上，一定是餓了吧。我隨便拿了一片泛黃的菜葉引誘它，它只是聞了聞，不理不睬，我想它該不會(huì)絕食了吧？我連忙采了一把新鮮菜葉，它這才慢慢地吃了下去。
轉(zhuǎn)眼，蝸牛來我們家已經(jīng)有三天了。看著眼前的小蝸牛，不禁想起在一次有趣的科學(xué)課上，同學(xué)們的蝸牛竟表演了"走鋼絲"，我不甘示弱地也想把屬于我的蝸牛放上去，可由于線太細(xì)，蝸牛吸不上去。幾次失敗后，于是，我換了一根毛線，它終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃诹松厦?。我不禁拍手歡呼。想起那次課堂上的蝸牛表演，我又仍不住逗起蝸牛來......
多！
可愛的小蝸牛篇五
今天上午下了一場大雨。到了下午，雨停了，太陽也出來了。我準(zhǔn)備出去玩，突然發(fā)現(xiàn)在路旁的墻角邊有一只。
這只小蝸牛背上的殼比雞蛋殼還脆，還薄。你如果輕輕地碰一下，殼可能就會(huì)碎。它輕輕的身子緊貼著地面，慢慢地爬著，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。我真替它著急呀！它卻不慌不忙、慢慢吞吞、一本正經(jīng)地爬著，好像時(shí)間也因?yàn)樗酵Ｏ聛?。我的眼睛都看酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過去了。好一個(gè)慢慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的小家伙。
我用塑料盒子為小蝸牛做了一個(gè)漂亮、舒適的房子。將小蝸牛安置好后，我拿了幾片茶葉給它吃。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下茶葉。我看到這樣的情形，只好失望地離開了。當(dāng)我再回來的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)有一片茶葉缺了一個(gè)角。哦，我終于明白了——小蝸牛啊，原來你是害羞，不敢當(dāng)著我的面吃東西呀！
過了一會(huì)兒，小蝸牛大概是吃飽了，想去散散步，它開始向外移動(dòng)。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。啊！剛剛還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”地一下把觸角縮了進(jìn)去，那動(dòng)作絕對(duì)干脆利落，讓我不得不對(duì)它刮目相看。過了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周圍并無動(dòng)靜，又若無其事地把角伸了出來。
過了一段時(shí)間，小蝸牛開始煩躁了。它在盒子里爬來爬去，不肯停歇，留下了一條又一條“銀色的帶子”。我想，小蝸牛大概是想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，讓它和家人團(tuán)聚。
多么?。∪绻茉谶@里一直生活下去，那該多好啊！它一定會(huì)是我最可愛的朋友。
可愛的小蝸牛篇六
我家有個(gè)院子，院子里有好多花花草草，一天我發(fā)現(xiàn)在那葉片上有只，正慢慢悠悠地爬行呢。
小蝸牛的頭上長著一對(duì)又細(xì)又長的觸角，好似一根天線，一雙圓溜溜的小眼睛長在觸角上，一個(gè)小小的嘴巴，據(jù)說，它的嘴巴里有兩千多顆牙齒，兩根觸角好像是一個(gè)小偵探家在打探消息呢，它的身子上有一個(gè)殼，這就是它的“小房子”。當(dāng)它在強(qiáng)烈的陽光照射下時(shí)，它就會(huì)躲在“小房子”里一動(dòng)不動(dòng)，避暑休息。
人們常說，蝸牛們爬得很慢，通過我自己的觀察后，我發(fā)現(xiàn)它們爬得一點(diǎn)兒不慢。今天，放學(xué)回家，我馬上去小蝸牛生活的地方看看，卻沒發(fā)現(xiàn)小蝸牛，只發(fā)現(xiàn)一條冒著亮光的“小路”，在小路的盡頭我找到了小蝸牛，原來，“小路”是小蝸牛的粘液鋪成的。
我家的小蝸牛爬得一點(diǎn)兒也不慢，這是我自己觀察到的，我愛我家的小蝸牛！
可愛的小蝸牛篇七
今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角，就像一根天線似的，背著一個(gè)大“房子”。
今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。
我拿來了一些已經(jīng)和水拌過的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的`飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過來，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來。“噢，原來是這樣！”我解開了心中的幾個(gè)謎團(tuán)。
我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么呀！
可愛的小蝸牛篇八
我養(yǎng)了一只，是去年夏天，在鄉(xiāng)下婆婆家的菜園里遇到它的，于是它和豌豆苗一起被帶到我們家。因?yàn)樗麃碜詪寢尩募亦l(xiāng)，所以我們特別喜愛他，為他取了一個(gè)名字叫“小小”。
小小看上去應(yīng)該屬于“少年時(shí)代”，他的身體是肉粉色的，殼是螺旋形的，顏色是淡淡的土黃色，上面有一些黃色和黑色的斑紋，像一顆顆寶石鑲嵌在上面，很特別，很好看。你只要輕輕用手碰一下他的眼睛，他的眼睛就會(huì)快速地縮回去，真是膽小得招人喜歡。
我找來一只玻璃瓶，給他做了一個(gè)陽光小屋，屋頂上是一個(gè)有洞的塑料蓋。小小不愧是從菜園里來的，最喜歡吃的就是豆苗、青菜葉之類的。每天，我都會(huì)為他換上新鮮的菜葉，一天下來，菜葉上都是他啃過的痕跡。我一直有個(gè)疑問：小小的嘴像針尖兒那么大，怎么能一天吃那么多呢？我決定仔細(xì)觀察一下。
星期天，我起得早，發(fā)現(xiàn)小小縮在殼里，藏在屋頂下面。他總喜歡呆在那里，也許那里不透明，讓他感覺到安全。我用清水沖在他的殼上，試圖叫他起床。小小慢吞吞地把頭探出殼，讓暖洋洋的太陽曬在身上。我拿來幾片干凈的葉子，他張開嘴巴，不一會(huì)兒就吃出了幾個(gè)鋸齒形的小洞。百度后我才知道：原來蝸牛小小的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，上面有兩萬六千多顆牙齒呢！看到這個(gè)信息，不禁讓我驚訝不已，一只小蝸牛居然是世界上牙齒最多的軟體動(dòng)物，這讓我有點(diǎn)崇拜他了！
一轉(zhuǎn)眼，又到夏天了，最近小小經(jīng)?；顒?dòng)在玻璃瓶上。我和他說好了，等到暑假我去婆婆家的時(shí)候，還把他帶回菜園，讓他自由自在地生活。
可愛的小蝸牛篇九
我家有一只。它有又細(xì)又長的觸角，觸角上還有一雙小小的、圓圓的眼睛。它又白又胖的身體上背著“小房子”，可真辛苦??！我給它買了一個(gè)舒適的小屋子，還給它起了名字，叫做“胖胖”。胖胖可不愛運(yùn)動(dòng)，它總是趴在菜葉上呼呼大睡，或者是爬到菜葉上大口大口地吃東西。哈哈！不愧是名副其實(shí)的胖胖??！
有一次，我想把胖胖從小屋子里拿出來，可是，胖胖好像很不情愿從舒服的小屋子里出來，緊緊地貼著小屋子。我只好使出了九牛二虎之力，把胖胖抓了出來。胖胖用圓溜溜的眼睛好奇地打量著我，我用手指輕松地碰了它的頭，倏地便縮成了滿臉皺紋的老奶奶了！我哈哈大笑，原來，小蝸牛也會(huì)變臉呀！過了一會(huì)兒，它才小心翼翼地伸出頭來。
三年級(jí):陳藝晗。
可愛的小蝸牛篇十
這個(gè)星期，幾乎都是雨天或是陰天，在家中十分潮濕悶熱。有一天，我和媽媽在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它比普通的蝸牛大了一些。我對(duì)媽媽說：“這只小蝸牛好可憐呀，爬在路中央肯定會(huì)被人或者車子不小心壓到的，我們來收養(yǎng)它吧，好不好?”媽媽看著我可憐巴巴的樣兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那你要答應(yīng)我，自己照顧它，不要讓它餓死了。”我興奮得故意拖長了調(diào)兒：“好——?！?BR> 就這樣，我捏著它的殼，把它帶回了家。我把它放在一個(gè)大大的、透明的盒子里，然后在盒子上鉆了幾個(gè)洞，放入幾片菜葉跟一點(diǎn)點(diǎn)水保持環(huán)境濕潤。其實(shí)三年級(jí)的'科學(xué)課上老師讓我們養(yǎng)過白玉蝸牛，書本上有介紹過蝸牛喜歡的生存環(huán)境，所以，我可謂是養(yǎng)蝸牛的“老手”了。我給我的蝸牛取了個(gè)可愛又好記的名字——小蝸。
小蝸有對(duì)長長的觸角，當(dāng)感覺周邊沒有危險(xiǎn)的時(shí)候觸角就會(huì)伸出來;一個(gè)大大的殼，當(dāng)它感覺到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)全部身體一起縮進(jìn)殼里。別看它的嘴巴小到用肉眼不容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的嘴巴里有2。56萬顆牙齒呢，它可是世界上牙齒最多的動(dòng)物。小蝸總是吃很多，也拉很多，我每天都要幫它清理“家”中的衛(wèi)生。
它對(duì)我十分友好，好像可以看懂我的心事。有一次我在學(xué)校受了點(diǎn)小委屈，一整天情緒都不高。我回到家，走近小蝸的房子，對(duì)它自言自語道：“我今天跟同學(xué)鬧矛盾了，真不開心呀，他說我的壞話，我要讓他吃不了兜著走!”話音剛落，小蝸好像聽懂了一樣，它伸出觸角，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢爬向我，大大地咬了一口菜葉，好似也生了氣，在說：“誰敢說我主人壞話，我也要大大咬他一口，好好教訓(xùn)他。”我看見小蝸那么有靈性，火氣頓時(shí)消了一半，變得開心起來。
這就是我的好朋友——小蝸，一只。
可愛的小蝸牛篇十一
今天下午，我經(jīng)過油庫時(shí)，從墻角邊捉了一只小蝸牛。
這是只“小型蝸?！?。外殼比人的指甲還脆、還薄。軟軟的身子在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，但它卻見不著究竟走了多少，總要走十幾分鐘才看出走了那么一丁點(diǎn)兒。敵人來了老是來不及躲避，常常被人們發(fā)現(xiàn)，然后一腳踩個(gè)稀巴爛。那一對(duì)棒槌似的觸角總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長，接著慢慢縮短……總之，給人們的印象就是一個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子做房子，墊上雪白的棉花做棉被，幾塊菜葉就當(dāng)今天的晚餐。似乎是不習(xí)慣這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下。我失望地走開了一會(huì)兒，再回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一片菜葉缺了個(gè)角。哦，我明白了！小蝸牛啊小蝸牛，原來你是怕羞，不敢當(dāng)著我面吃呀！
不久，小蝸牛像是吃飽了，想去散散步。拖著殼兒慢慢地挪著身子。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖碰了碰。啊呀！剛才還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”一下子把觸角縮了進(jìn)去，一會(huì)兒，又若無其事地爬起來。也不知過了多久，小蝸牛竟不翼而飛！在地上卻有一條閃閃發(fā)光的“銀帶子”，我順藤摸瓜，在門邊又找著了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也不困難，可你也不能到處亂爬呀！
這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停了下來，不一會(huì)兒才離開。誰能料想它竟留下了和芝麻一樣大的綠東西。我聞了聞，啊呀！真臭，小蝸牛要是能聽懂我的話，我真想沖它叫：“嚴(yán)禁隨地大小便?！?BR> 又過了一段時(shí)間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩燥不安了，在盒子里慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條銀絲帶。一會(huì)兒，安安靜靜地趴在一片菜葉上，顯然，它折騰半天有些累了。我心想：小蝸?？赡懿涣?xí)慣這里的生活環(huán)境，明天，我還是把它送回家吧。
可愛的小蝸牛篇十二
蝸牛是軟腳動(dòng)物，一共有2500種，壽命很短最長的只能達(dá)到5——6年。
微小的身軀卻背著一個(gè)重重如盔甲一樣硬的殼。小小似乎看不見的眼睛長長的觸角上面。
我用手指輕輕地碰它，蝸牛就飛挽如栗地把頭縮回去，就像烏龜一樣膽小如鼠。走起路來懶洋洋的，一分鐘就一厘米。所以人們把慢的人稱為蝸牛。
大家別小看蝸牛，蝸牛的粘液格外強(qiáng)。在哪里用手都拿不開，蝸牛的牙齒十分多，最多有2600顆，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。它還有兩個(gè)習(xí)慣，一、中午睡覺；二、晚上進(jìn)食。
晚上我將葉子放在蝸牛身旁，蝸?？匆娏司拖耵~遇見了水，火遇見了風(fēng)快到了極點(diǎn)。很快就吃了一小片。
可愛的小蝸牛篇十三
一天，我去公園時(shí)，在公園的樹下看到了一個(gè)蝸牛。我就跟媽媽說：看，媽媽我找到一只蝸牛。我們都很高興。
蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼。有時(shí)候他心情好，就會(huì)從自己的小房間里出來透透氣，她出來時(shí)，我們就可以看見他有兩對(duì)觸角，眼睛長在觸角的頂端，短觸角就是他的嗅覺器官，他爬行時(shí)，身體一伸一縮，觸角一搖一晃。
蝸牛一般居住在陰暗、潮濕的地方，蝸牛還害怕光。
蝸牛爬行時(shí)，還會(huì)留下粘液，這樣可以減少摩擦力，幫助自己走路快一點(diǎn)，也可以房主它他昆蟲的襲擊。
蝸牛吃東西是很有趣，先用自己的觸角問問食物，然后他慢慢接近實(shí)物，最后他就開始吃起來。
蝸牛的膽子很小，很害怕光，只要光一來，他就縮回自己的小房間里。
蝸牛也很怕鹽，如果給他身體灑一點(diǎn)鹽，它身體表面很缺水，像曬干了似的。
蝸牛真是一種可愛的小動(dòng)物。我很喜歡他。
可愛的小蝸牛篇十四
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。
2、通過觀察蚊香外形并遷移游戲“卷炮仗”的經(jīng)驗(yàn)，嘗試由中心向外或由外向內(nèi)一圈一圈繞出螺旋線。
3、體驗(yàn)用油泥進(jìn)行造型活動(dòng)的快樂。
1、幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會(huì)玩“卷炮仗”的游戲。
2、記號(hào)筆、油畫棒。
（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛殼相似的地方。
1、玩游戲“卷炮仗”，體驗(yàn)在教室的帶領(lǐng)下大家越卷越緊的狀態(tài)。
2、教師請幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀表現(xiàn)出來。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛的造型的互通之處。
教師：蝸牛是什么樣的？螺旋線和蝸牛的什么地方有點(diǎn)相似？
（二）教師引導(dǎo)幼兒探討并嘗試運(yùn)用油泥制作蝸牛的方法。
1、幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。
教師：桌上有剪刀、油泥，今天我們每個(gè)人都來制作一只蝸牛。等一會(huì)兒，我們請小朋友來說一說你是怎么做的。
2、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己制作蝸牛的步驟。有沒有遇到困難？
3、教師在幼兒語言表述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行制作步驟的總結(jié)。
4、對(duì)遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對(duì)其進(jìn)行局部示范，幫助該幼兒解決問題。
（三）參照幼兒用書中的制作步驟，幼兒獨(dú)立完成蝸牛的造型。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩個(gè)部分：一是繞螺旋狀，二是用剪刀剪出蝸牛的觸角。
2、對(duì)于操作能力強(qiáng)的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要讓他們有意識(shí)地遷移已有的色彩經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。
教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。
（四）分享和作品展示交流。
幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞，并結(jié)伴說說小蝸牛的故事。
教師：找一找自己最喜歡的蝸牛，說一說為什么最欣賞它。
1、區(qū)角活動(dòng)：可以給幼兒提供粗細(xì)適中的軟繩，用繩子進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品進(jìn)行展示，布置“蝸牛大聯(lián)歡”的故事場景。
可愛的小蝸牛篇十五
今天早上，我在草叢里捉了一只小蝸牛。
我把蝸牛養(yǎng)在瓶子里仔細(xì)觀察。小蝸牛在瓶子里開始只見到一只硬殼，圓圓的，從尾部觀察，上面有往右旋的螺紋。接著，蝸牛漸漸地把頭從圓殼里伸了出來，我看到它的頭上有兩只觸角，觸角的頂端長著兩只烏黑的眼睛，觸角下面有一個(gè)小小的嘴巴，樣子可愛極了。
后來，我把瓶子蓋打開，蝸牛就從瓶子里慢慢地爬了出來。蝸牛爬得很慢，足足花了三分多鐘，因?yàn)槲伵]有腳，只能靠它腹部的收縮和舒展來爬行。
當(dāng)蝸牛爬出瓶子的時(shí)候，我就可以全部地觀察到它的身子了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛可分為六個(gè)部分：第一是頭，二是觸角，三是眼睛，四是嘴，五是腹，六是尾。
最后，我又把它關(guān)進(jìn)了瓶子?？墒?，我看到這只可愛的小家伙在瓶子里爬來爬去，張開觸角四處尋找著什么，生活顯得很孤單，好象想要回家找媽媽。
我馬上給蝸牛喂了一些白菜，想讓蝸牛快快長大，多生一些小寶寶，讓它自己也當(dāng)上媽媽，這樣它就再也不會(huì)孤單了。
可愛的小蝸牛篇十六
今天，我來給大家介紹一種可愛的小動(dòng)物蝸牛！
蝸牛殼的形狀就像一個(gè)小蛋卷，一層一層都卷了起來，殼上還有許多斑紋。
蝸牛爬行的地方叫做腹足，蝸牛爬的很慢，輕輕一碰它的觸角，它的觸角就會(huì)飛快的縮進(jìn)去，過了一段時(shí)間后它的觸角又會(huì)伸出來。
蝸牛的顏色各不相同，有咖啡色的、淺綠色的、黑白相間的……。
蝸牛還有一雙小小的眼睛，蝸?？孔约旱难劬o它指引方向。
蝸牛喜歡呆在陰涼的地方，它們經(jīng)常出現(xiàn)在菜園里，清晨，菜葉上有了露水，蝸牛會(huì)呆在旁邊的墻上，它們還會(huì)在菜葉上飽餐一頓，蝸牛最喜歡吃菜葉了。不過蝸牛不能呆在很炎熱的地方，不然就會(huì)被太陽曬死了。
我們要愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們，還要保護(hù)它們的生存環(huán)境。
你看，蝸牛真可愛！
可愛的小蝸牛篇十七
前兩天，科學(xué)老師讓我們回家抓幾只蝸牛養(yǎng)一周，仔細(xì)觀察一下蝸牛的生活習(xí)慣。
昨天晚上，我在爺爺家的院子里，找到了幾只蝸牛。它們藏在一塊磚頭底下，我把磚拿開，用兩根小木棍小心翼翼地把它們夾起來，放在準(zhǔn)備好的盒子里，并放了幾片菜葉。
小小的蝸牛很可愛，它的頭部長著兩對(duì)觸角，一對(duì)長一對(duì)短，長觸角的頂端有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，那就是蝸牛的小眼睛，用來辨認(rèn)方向。短觸角的中間有一個(gè)小洞，那就是蝸牛的小嘴巴，用來咀嚼食物。
據(jù)說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它那小小的嘴巴里竟然藏著26000多顆牙齒，簡直太不可思議了！
蝸牛的背上還背著一個(gè)重重的殼，就像是它的"小房子"一樣。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，它就立刻躲進(jìn)"小房子"里去，真是太聰明了！
蝸牛愛吃菜葉和果皮，平時(shí)一般都住在陰暗潮濕的`環(huán)境里，如草叢中，菜園里等等。
蝸牛真是一種可愛的小動(dòng)物！
可愛的小蝸牛篇十八
1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語言，并能模仿遷移。
1、幼兒作畫用的紙和筆。
2、《幼兒用書》。
1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的了解，然后引出故事。
2、教師講述故事，注意語調(diào)平緩，不宜太快。然后提問：
你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。
3、教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽。
4、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語言。
5、進(jìn)一步遷移語言經(jīng)驗(yàn)。
我們這兒四季的景色和故事中小樹林的景色一樣嗎？我們這兒的四季是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言，肯定那些語言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。
6、幼兒作畫。
鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫下來，用美好的語言描述它。
可愛的小蝸牛篇十九
課題生成來源：
一次散步活動(dòng)中的偶發(fā)事件。
課題類型：
系列活動(dòng)。
方案實(shí)施時(shí)間：
20xx年5月12日－5月23日。
年齡班：
中班。
班級(jí)幼兒數(shù)：
32人。
1、方案設(shè)計(jì)的背景分析：
好奇心是幼兒活動(dòng)的原動(dòng)力。中班幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮、感興趣的事物喜歡刨根問底，特別是一些小動(dòng)物、小昆蟲，更易引起幼兒探究的興趣。一次散步活動(dòng)中，幼兒無意中在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只緩緩爬行的小蝸牛，他們興奮極了，爭先恐后圍上去觀賞，熱烈地談?wù)撚嘘P(guān)蝸牛的趣事。孩子們還強(qiáng)烈要求把蝸牛帶回班級(jí)飼養(yǎng)并在一日活動(dòng)中對(duì)蝸牛投以極大的關(guān)注。孩子們善于觀察，愛提問，常常就蝸牛的外形特征、食性、生活環(huán)境等展開爭論，如“蝸牛有腳嗎？”“蝸牛吃什么？”等。當(dāng)他們找尋不到答案時(shí)常會(huì)求助于老師或采用其它方法來解決。
興趣是最好的老師，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。”“幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此我抓住幼兒這一興趣點(diǎn)，利用這些孩子們既熟悉又感興趣的內(nèi)容為教材，并創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的環(huán)境，讓幼兒看看、想想、聽聽、說說、做做，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以激發(fā)幼兒探索的興趣，幫助他們積累有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展他們的觀察、操作能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之情。
2、活動(dòng)總目標(biāo)：
（1）引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征、活動(dòng)方式、生活習(xí)性及生存環(huán)境，并能用語言描述所觀察到的現(xiàn)象。
（2）激發(fā)幼兒喜愛小蝸牛，愛護(hù)小蝸牛的情感。
（3）培養(yǎng)幼兒觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，并在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。
（4）鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽嘗試，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
（5）引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，把握角色形象特點(diǎn)，感受其中的教育意義。