時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇一
孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的寒假之后，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。在新學(xué)期里，仍然是米老師和我擔(dān)任?。ㄒ唬┌嗟睦蠋?，通過(guò)上一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，現(xiàn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學(xué)期我班新加入了六個(gè)新生，前期工作需要安撫新生的情緒，讓新生盡快地適應(yīng)這個(gè)集體生活。舊生則經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。在生活方面，幼兒基本適應(yīng)了集體生活，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,離園時(shí)也會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)"再見(jiàn)"。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,會(huì)出現(xiàn)個(gè)別幼兒在運(yùn)動(dòng)方面動(dòng)作不太靈活、發(fā)展不平衡,有個(gè)別幼兒在常規(guī)方面自控能力較差,還有個(gè)別幼兒在生活方面衛(wèi)生習(xí)慣不好,挑食、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)幼兒的這些現(xiàn)象我們老師也想了一些相應(yīng)的措施。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)常規(guī)工作通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
（二）教育教學(xué)工作通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)。
4、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
5、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備, 知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
7、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
8、發(fā)展班級(jí)特色，充分發(fā)揮班級(jí)小舞臺(tái)的作用。
(三)保育方面
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
3、夏季幼兒出汗及時(shí)為幼兒更換衣服，督促幼兒在日常生活中多喝水。
4、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(四)家長(zhǎng)工作
1、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
5、每星期更換家園聯(lián)系欄的工作計(jì)劃，每?jī)蓚€(gè)星期更換家園聯(lián)系欄的保健小常識(shí)，每月更換主題墻。
三、各月工作重點(diǎn)以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將各月工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份：
1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、電訪通知幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)間
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.穩(wěn)定新生情緒
4.常規(guī)訓(xùn)練
5."三八"婦女節(jié)的幼兒手工制作活動(dòng)
6.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（一）寶貝一家四月份：
1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
2.加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
3.以廢舊物品開(kāi)展親子手工"車"的制作
4.根據(jù)本月主題內(nèi)容為區(qū)角投放相對(duì)應(yīng)的材料
5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（二）車子叭叭叭五月份：
1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
2."母親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
3.籌備"六一"游園的活動(dòng)內(nèi)容
4.組織"六一"班級(jí)親子游戲活動(dòng)
5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（三）動(dòng)物朋友六月份：
1."父親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽：穿鞋、折疊衣服等
4.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（四）瓜果樂(lè)七月份：
1.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（五）嚕啦啦
1.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、故事、識(shí)字兒歌和安全教育常識(shí)
2.做好期末考核、幼兒身心發(fā)展評(píng)比、工作總結(jié)
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
一. 教學(xué)方面：
1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展：
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)
唐詩(shī)
的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二.家長(zhǎng)工作的開(kāi)展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下：
1.家園共育的開(kāi)展：
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園配合工作。
2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參與的興趣也不夠濃厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪：
我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。
三.教師間工作的配合：
1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇三
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
（1）、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。（情緒、態(tài)度等）
（3）、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2、表達(dá)交流
（1）、愿意與不熟悉的人交談。
（2）、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
（3）、會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3、欣賞閱讀
（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
學(xué)習(xí)1—50的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
（2）、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。
（3）、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
2、人際交往
（1）、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
（3）、能友善的.對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規(guī)則
（1）、會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。
正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走
習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
三月份
在園舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份
各個(gè)班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日
五月份
各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目
六月份
開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長(zhǎng)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇四
本學(xué)期幼兒40名，其中男孩25名，女孩15名，在經(jīng)過(guò)在小班的磨練，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的'幼兒較活潑、好動(dòng)，還是需要班級(jí)老師的耐心教導(dǎo)。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中。班級(jí)教師認(rèn)真做好自己的崗位工作，共同創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境。
切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，做好消毒工作，在戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)給幼兒換衣服、擦汗，以及每個(gè)幼兒的安全。
及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，班級(jí)老師共同努力把班級(jí)帶的更好！
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇五
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小小班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
1.本學(xué)期幼兒全是新生，新生人數(shù)是12人，男孩為6名，女孩人數(shù)也是6人，因?yàn)橛變耗挲g段普遍偏小，所以孩子們基本上沒(méi)有生活自理能力，語(yǔ)言交往能力以及其他能力相較于其他小班的幼兒都有點(diǎn)差。
2.因?yàn)橛變旱哪挲g比較小，所以個(gè)別的幼兒可能還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)、還有不少幼兒是不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上班內(nèi)的的幼兒因?yàn)樵诩冶妒芗胰说膶檺?ài)，剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)有很多的不好的習(xí)慣。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做好生活有序。
2.增強(qiáng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3.增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事情。
4.學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。
1.教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
2.掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一點(diǎn)，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)尿槽，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
3.安靜就坐，愉快用餐，一手扶碗一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧雷由?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我班將努力做好以下工作：
1.學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約談、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解美味孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3.按時(shí)更換家園內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4.每個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作進(jìn)行了解和理解。
6.做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)的工作，確保幼兒的安全，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子在園時(shí)的情況。
以上是本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我班教師將遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以"一切為了孩子"為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。希望這一個(gè)學(xué)期我們班三位老師共同努力，把本學(xué)期工作努力做好，也使自己走上一個(gè)更高的臺(tái)階。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子快樂(lè)、健康的回園了。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的'最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水、淚水，讓他們開(kāi)心、難忘的地方，又一個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)，也有部分幼兒較為內(nèi)向，不善于言談；孩子們喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力較差些，但也有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)上比較不錯(cuò)；仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
（1）著重開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)
我班幼兒常規(guī)方面需嚴(yán)抓，大部分幼兒懂得要遵守常規(guī)，但沒(méi)有意識(shí)，總是要老師不斷重復(fù)的提醒；也有部分幼兒已經(jīng)形成意識(shí)了，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)遵守，主動(dòng)幫助老師提醒其他不遵守者。我班會(huì)著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。
（2）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“誰(shuí)最會(huì)整理東西”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“接力賽、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對(duì)策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(zhǎng)工作：
1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3）有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
4）提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇七
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展：
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇八
一、情況分析:
在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動(dòng)、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作，在英語(yǔ)、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績(jī)，有了一定的突破，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在，本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動(dòng)，同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，提高對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評(píng)估水平，本學(xué)期力爭(zhēng)在班級(jí)管理、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展等方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)與措施：
1、 加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班級(jí)幼兒及教師雙常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，突出班級(jí)保教特色，提高保教水平。
2、 研究幼兒、研究教學(xué)，充分挖掘并利用一切教育資源開(kāi)展教學(xué)，并觀察、記錄、分析、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。
3、 創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的功能，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、 積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中交流、研討、觀摩，提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、 進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程，在班級(jí)大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。
6、 繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)專題研究，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
7、 加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，采取宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊(cè)、口頭交流等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)、走訪詢問(wèn)等形式也充分聽(tīng)取家長(zhǎng)合理性的意見(jiàn)和建議。
三、具體安排：
八月：交接班；打掃衛(wèi)生；制定計(jì)劃；迎新工作。
九月：環(huán)境創(chuàng)設(shè)；常規(guī)訓(xùn)練。
十月：課題組活動(dòng)；教學(xué)研討活動(dòng)；家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；教師培訓(xùn)。
十一月：課題展示；個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流；指導(dǎo)家長(zhǎng)能力考察。
十二月：家長(zhǎng)調(diào)查；班級(jí)評(píng)估；幼兒發(fā)展評(píng)估；園本課程整理；專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評(píng)選。
元月：學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇九
新的學(xué)期到來(lái)了，為了更好的工作取得成績(jī)，老師會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
這學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共有26名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本班幼兒都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?；菊莆照_洗手方法。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
本學(xué)期班上配有三位老師，一名班主任老師，一位配班老師，一位保育老師。本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長(zhǎng)。
1、班級(jí)工作目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)手工課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練。
2、教育教學(xué)方面
（1）學(xué)習(xí)興趣
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。結(jié)合活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣
注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
2、提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；
4、提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和蕩地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚷時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴噓。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
1、教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每周實(shí)際情況填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)并定時(shí)發(fā)放，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、家長(zhǎng)積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。
如讓幼兒知道在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。
九月份工作：
保教：
1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
3、幼兒園開(kāi)學(xué)典禮。
4、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
5、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)放假通知。
6、幼兒園消防安全知識(shí)宣講。
7、幼兒健康體檢。
8、做好秋季疾病的防治。
十月份工作：
1、完成本月主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、地震逃生演練。
4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、幼兒早操比賽。
8、“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)。
十一月份工作：
保教：
1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的'身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
3、節(jié)氣活動(dòng)方案制定與實(shí)施。
4、幼兒園消防安全緊急疏散演習(xí)。
5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、安全消防月活動(dòng)。
8、召開(kāi)伙委會(huì)。
9、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份工作：
保教：
1、新年環(huán)境裝飾。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。
4、安全例檢和維修。
5、元旦節(jié)目排練與檢查。
6、幼兒季度體檢。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇十
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的夢(mèng)想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。
一、現(xiàn)狀分析：
我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）生活活動(dòng)
1、能高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
（二）教育活動(dòng)
本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。
2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。
3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。
三、家長(zhǎng)工作
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：
1、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。
3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇一
孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的寒假之后，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。在新學(xué)期里，仍然是米老師和我擔(dān)任?。ㄒ唬┌嗟睦蠋?，通過(guò)上一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，現(xiàn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學(xué)期我班新加入了六個(gè)新生，前期工作需要安撫新生的情緒，讓新生盡快地適應(yīng)這個(gè)集體生活。舊生則經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。在生活方面，幼兒基本適應(yīng)了集體生活，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,離園時(shí)也會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)"再見(jiàn)"。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,會(huì)出現(xiàn)個(gè)別幼兒在運(yùn)動(dòng)方面動(dòng)作不太靈活、發(fā)展不平衡,有個(gè)別幼兒在常規(guī)方面自控能力較差,還有個(gè)別幼兒在生活方面衛(wèi)生習(xí)慣不好,挑食、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)幼兒的這些現(xiàn)象我們老師也想了一些相應(yīng)的措施。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)常規(guī)工作通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
（二）教育教學(xué)工作通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)。
4、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
5、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備, 知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
7、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
8、發(fā)展班級(jí)特色，充分發(fā)揮班級(jí)小舞臺(tái)的作用。
(三)保育方面
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
3、夏季幼兒出汗及時(shí)為幼兒更換衣服，督促幼兒在日常生活中多喝水。
4、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(四)家長(zhǎng)工作
1、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
5、每星期更換家園聯(lián)系欄的工作計(jì)劃，每?jī)蓚€(gè)星期更換家園聯(lián)系欄的保健小常識(shí)，每月更換主題墻。
三、各月工作重點(diǎn)以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將各月工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份：
1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、電訪通知幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)間
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.穩(wěn)定新生情緒
4.常規(guī)訓(xùn)練
5."三八"婦女節(jié)的幼兒手工制作活動(dòng)
6.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（一）寶貝一家四月份：
1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
2.加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
3.以廢舊物品開(kāi)展親子手工"車"的制作
4.根據(jù)本月主題內(nèi)容為區(qū)角投放相對(duì)應(yīng)的材料
5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（二）車子叭叭叭五月份：
1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
2."母親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
3.籌備"六一"游園的活動(dòng)內(nèi)容
4.組織"六一"班級(jí)親子游戲活動(dòng)
5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（三）動(dòng)物朋友六月份：
1."父親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽：穿鞋、折疊衣服等
4.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（四）瓜果樂(lè)七月份：
1.完成主題教學(xué)活動(dòng)
（五）嚕啦啦
1.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、故事、識(shí)字兒歌和安全教育常識(shí)
2.做好期末考核、幼兒身心發(fā)展評(píng)比、工作總結(jié)
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
一. 教學(xué)方面：
1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展：
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)
唐詩(shī)
的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二.家長(zhǎng)工作的開(kāi)展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下：
1.家園共育的開(kāi)展：
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園配合工作。
2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參與的興趣也不夠濃厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪：
我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。
三.教師間工作的配合：
1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇三
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
（1）、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。（情緒、態(tài)度等）
（3）、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2、表達(dá)交流
（1）、愿意與不熟悉的人交談。
（2）、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
（3）、會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3、欣賞閱讀
（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
學(xué)習(xí)1—50的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
（2）、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。
（3）、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
2、人際交往
（1）、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
（3）、能友善的.對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規(guī)則
（1）、會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。
正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走
習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
三月份
在園舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份
各個(gè)班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日
五月份
各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目
六月份
開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長(zhǎng)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇四
本學(xué)期幼兒40名，其中男孩25名，女孩15名，在經(jīng)過(guò)在小班的磨練，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的'幼兒較活潑、好動(dòng)，還是需要班級(jí)老師的耐心教導(dǎo)。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中。班級(jí)教師認(rèn)真做好自己的崗位工作，共同創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境。
切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，做好消毒工作，在戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)給幼兒換衣服、擦汗，以及每個(gè)幼兒的安全。
及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，班級(jí)老師共同努力把班級(jí)帶的更好！
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇五
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小小班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
1.本學(xué)期幼兒全是新生，新生人數(shù)是12人，男孩為6名，女孩人數(shù)也是6人，因?yàn)橛變耗挲g段普遍偏小，所以孩子們基本上沒(méi)有生活自理能力，語(yǔ)言交往能力以及其他能力相較于其他小班的幼兒都有點(diǎn)差。
2.因?yàn)橛變旱哪挲g比較小，所以個(gè)別的幼兒可能還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)、還有不少幼兒是不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上班內(nèi)的的幼兒因?yàn)樵诩冶妒芗胰说膶檺?ài)，剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)有很多的不好的習(xí)慣。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做好生活有序。
2.增強(qiáng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3.增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事情。
4.學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。
1.教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
2.掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一點(diǎn)，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)尿槽，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
3.安靜就坐，愉快用餐，一手扶碗一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧雷由?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我班將努力做好以下工作：
1.學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約談、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解美味孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3.按時(shí)更換家園內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4.每個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作進(jìn)行了解和理解。
6.做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)的工作，確保幼兒的安全，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子在園時(shí)的情況。
以上是本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我班教師將遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以"一切為了孩子"為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。希望這一個(gè)學(xué)期我們班三位老師共同努力，把本學(xué)期工作努力做好，也使自己走上一個(gè)更高的臺(tái)階。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子快樂(lè)、健康的回園了。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的'最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水、淚水，讓他們開(kāi)心、難忘的地方，又一個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)，也有部分幼兒較為內(nèi)向，不善于言談；孩子們喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力較差些，但也有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)上比較不錯(cuò)；仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
（1）著重開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)
我班幼兒常規(guī)方面需嚴(yán)抓，大部分幼兒懂得要遵守常規(guī)，但沒(méi)有意識(shí)，總是要老師不斷重復(fù)的提醒；也有部分幼兒已經(jīng)形成意識(shí)了，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)遵守，主動(dòng)幫助老師提醒其他不遵守者。我班會(huì)著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。
（2）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“誰(shuí)最會(huì)整理東西”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“接力賽、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對(duì)策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(zhǎng)工作：
1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3）有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
4）提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇七
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展：
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇八
一、情況分析:
在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動(dòng)、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作，在英語(yǔ)、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績(jī)，有了一定的突破，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在，本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動(dòng)，同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，提高對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評(píng)估水平，本學(xué)期力爭(zhēng)在班級(jí)管理、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展等方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)與措施：
1、 加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班級(jí)幼兒及教師雙常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，突出班級(jí)保教特色，提高保教水平。
2、 研究幼兒、研究教學(xué)，充分挖掘并利用一切教育資源開(kāi)展教學(xué)，并觀察、記錄、分析、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。
3、 創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的功能，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、 積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中交流、研討、觀摩，提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、 進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程，在班級(jí)大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。
6、 繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)專題研究，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
7、 加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，采取宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊(cè)、口頭交流等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)、走訪詢問(wèn)等形式也充分聽(tīng)取家長(zhǎng)合理性的意見(jiàn)和建議。
三、具體安排：
八月：交接班；打掃衛(wèi)生；制定計(jì)劃；迎新工作。
九月：環(huán)境創(chuàng)設(shè)；常規(guī)訓(xùn)練。
十月：課題組活動(dòng)；教學(xué)研討活動(dòng)；家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；教師培訓(xùn)。
十一月：課題展示；個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流；指導(dǎo)家長(zhǎng)能力考察。
十二月：家長(zhǎng)調(diào)查；班級(jí)評(píng)估；幼兒發(fā)展評(píng)估；園本課程整理；專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評(píng)選。
元月：學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇九
新的學(xué)期到來(lái)了，為了更好的工作取得成績(jī)，老師會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
這學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共有26名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本班幼兒都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?；菊莆照_洗手方法。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
本學(xué)期班上配有三位老師，一名班主任老師，一位配班老師，一位保育老師。本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長(zhǎng)。
1、班級(jí)工作目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)手工課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練。
2、教育教學(xué)方面
（1）學(xué)習(xí)興趣
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。結(jié)合活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣
注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
2、提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；
4、提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和蕩地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚷時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴噓。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
1、教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每周實(shí)際情況填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)并定時(shí)發(fā)放，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、家長(zhǎng)積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。
如讓幼兒知道在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。
九月份工作：
保教：
1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
3、幼兒園開(kāi)學(xué)典禮。
4、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
5、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)放假通知。
6、幼兒園消防安全知識(shí)宣講。
7、幼兒健康體檢。
8、做好秋季疾病的防治。
十月份工作：
1、完成本月主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、地震逃生演練。
4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、幼兒早操比賽。
8、“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)。
十一月份工作：
保教：
1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的'身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
3、節(jié)氣活動(dòng)方案制定與實(shí)施。
4、幼兒園消防安全緊急疏散演習(xí)。
5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、安全消防月活動(dòng)。
8、召開(kāi)伙委會(huì)。
9、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份工作：
保教：
1、新年環(huán)境裝飾。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。
4、安全例檢和維修。
5、元旦節(jié)目排練與檢查。
6、幼兒季度體檢。
班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班篇十
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的夢(mèng)想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。
一、現(xiàn)狀分析：
我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）生活活動(dòng)
1、能高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
（二）教育活動(dòng)
本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。
2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。
3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。
三、家長(zhǎng)工作
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：
1、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。
3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。