總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到進(jìn)步的方向。寫總結(jié)的時(shí)候，我們可以結(jié)合具體實(shí)例，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓總結(jié)更具說(shuō)服力。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
媽媽與大地篇一
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
毫不吝惜的'。
滋潤(rùn)著土地。
大地，
敞開胸懷。
如饑似渴的。
擁抱著春雨。
大地：
你來(lái)的這樣晚，
讓我等的著急……。
春雨：
總有不順心的事，
讓我無(wú)法顧及。
愛(ài)撫著大地；
大地，
親吻著春雨。
淅瀝瀝，
淅瀝瀝……。
柔情蜜意，
難舍難離。
春雨：
時(shí)間太久了，
我要回去……。
大地：
什么時(shí)候再來(lái)？
我等你——。
春雨漸漸隱退，
大地目送春雨。
媽媽與大地篇二
3.不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚。
4.地球一份情，兩岸綠林四季清。
5.地球清，天下平。
6.愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)自己的母親!
7.地球，猶如人類父母親。
8.地球，我們?yōu)槭裁床粣?ài)它呢?
10.愛(ài)地球，愛(ài)自己。
11.用青春的雙手建設(shè)青春的地球。
12.清除“白色污染”凈化八閩大地。
13.愿為大地添綠色總見(jiàn)長(zhǎng)天駐藍(lán)顏。
14.我們只有一個(gè)地球。
15.藍(lán)天之下你我他優(yōu)質(zhì)空氣靠大家。
16.林蔥影下路必穩(wěn)鳥語(yǔ)聲中人自安。
17.青草海量吸萬(wàn)頃水土綠林好漢擋千層風(fēng)沙。
18.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
19.請(qǐng)讓我們的呼吸道“無(wú)憂無(wú)慮”
20.億萬(wàn)雙手動(dòng)起來(lái)綠色家園建起來(lái)。
21.建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代文明的新都市。
22.安得廣廈千萬(wàn)間亦爭(zhēng)空氣更新鮮。
23.喇叭聲會(huì)影響他人司機(jī)同志手下留情。
24.藍(lán)天碧水青山永在。
25.創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境還健康佳音。
媽媽與大地篇三
“大地，你說(shuō)，人們拔掉你的頭發(fā)疼不疼??？”我說(shuō)。
“當(dāng)然疼啊，親愛(ài)的孩子。他們讓我的頭很疼?！贝蟮卣f(shuō)。
“等我長(zhǎng)大，我不會(huì)讓他們?cè)賯δ悖 蔽艺f(shuō)。
“親愛(ài)的孩子，等你長(zhǎng)大了，也許我就不在了。”大地好像有些傷心。
我才不管呢，我要保護(hù)大地！不讓它受到任何人的傷害！
媽媽與大地篇四
1、了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
2、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)家園的意識(shí)。
3、嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)， 形成初步保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
4、關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。
感受環(huán)境污染、資源日益貧乏產(chǎn)生的后果，激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
如何激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)？
1、 播放兒歌《春天在哪里？》，導(dǎo)入課題。
保的和諧景象】
思考
（1）把你看到的景象用語(yǔ)言描繪出來(lái)，和大家一起分享交流。
（2）你覺(jué)得陽(yáng)光、空氣、和水對(duì)人類和動(dòng)植物生存有什么作用嗎？
3、 播放儋州市環(huán)境優(yōu)美的圖片，感受大自然的美。
4、 播放動(dòng)植物圖片?！倔w會(huì)陽(yáng)光、空氣和水對(duì)生命的重要作用?！?BR> 們的生活才豐富多彩。
1、 討論交流
看到課本18頁(yè)地圖文，說(shuō)明了什么問(wèn)題？我們生活中有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題？
2、 播放空氣污染、大氣污染、水污染的圖片，嘗試分析造成污染的原因。
1、 怎樣才能讓大地媽媽不再哭泣？
2、 呼吁大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物植物、珍惜資源、共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
我們的`大地媽媽
陽(yáng)光 空氣 水
小鳥 花 樹 小朋友
1、在播放視頻時(shí)， 應(yīng)讓學(xué)生安靜的傾聽(tīng)和欣賞，拍手容易影響視聽(tīng)效果。
評(píng)價(jià)不夠到位， 沒(méi)有總結(jié)提升。
3、 掌控時(shí)間的能力有待加強(qiáng)。給課堂留一些空白， 留一些補(bǔ)充修正的時(shí)間。
4、語(yǔ)言應(yīng)進(jìn)一步修煉，以達(dá)到簡(jiǎn)潔明快的效果。
媽媽與大地篇五
回家的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來(lái)，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來(lái)，看見(jiàn)地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁次刮浵?？你們知不知道它們是從哪兒?lái)的？”“它們餓了，我們每天都會(huì)來(lái)的，給小寶貝們帶些它們愛(ài)吃的東西。它們是從地下鉆出來(lái)的，你不知道嗎？”一個(gè)大一點(diǎn)的男孩回答說(shuō)?！八鼈円欢ㄊ谴蟮夭徒o我的禮物，因?yàn)槊魈焓俏业纳?！”一個(gè)小女孩接著說(shuō)道。是??！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽(tīng)了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對(duì)我們有著無(wú)窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現(xiàn)在，那些快樂(lè)的日子已不復(fù)存在。隨之而來(lái)的.，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個(gè)孩子，他們玩得是那么的高興，浮現(xiàn)在他們臉上的全是快樂(lè)，大地給他們的快樂(lè)。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個(gè)角落，去認(rèn)識(shí)大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細(xì)膩無(wú)比，二者只有有著共同語(yǔ)言才會(huì)有無(wú)言的默契。
當(dāng)孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經(jīng)屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說(shuō)大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說(shuō)大地是一個(gè)花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說(shuō)大地是一首富含韻味的長(zhǎng)詩(shī)，我想，只有童心才能夠讀得懂！
媽媽與大地篇六
《大地巨人》是一首想象力豐富的小詩(shī)，內(nèi)容不長(zhǎng)，但很有意思，詩(shī)中有三個(gè)小節(jié)具體的描述了大地巨人的高大，而最后一小節(jié)則告訴了我們這位高大的巨人是一位和藹的巨人。這是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、讀起來(lái)瑯瑯上口的詩(shī)歌。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到樂(lè)學(xué)的境界，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。我是這樣做的，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。愉悅的情緒是實(shí)現(xiàn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力百必備的條件。為了達(dá)到目的，首先，我根據(jù)課文以及學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)備各個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，在讀中感悟，在讀中激情，在讀中品味，展開想象，使學(xué)生在朗讀過(guò)程中受到情感的熏陶，大地巨人的形象，大自然的神奇美麗自然地就留在學(xué)生的腦海里。
媽媽與大地篇七
您好！
您擁有無(wú)窮的力量，您哺育萬(wàn)物。如果沒(méi)有您，我們的生活將變得乏味。您哺育著許許多多的兒女，如果沒(méi)有他們，我們的生活不再有活力。您給了我很多啟示，所以我要感謝您以及您的兒女！
大地媽媽，感謝您的兒女讓我感悟到讓人受益一生的道理，就像您的其中一個(gè)兒女——含羞草，這種草在路邊是無(wú)處不在的。她雖然一碰觸葉子便會(huì)立即合攏起來(lái)，但這也是她的一種自衛(wèi)方式。當(dāng)人類想知道明天的天氣和預(yù)測(cè)地震的時(shí)候，她就會(huì)挺身而出，我們常把她當(dāng)作天氣預(yù)報(bào)和觀察自然災(zāi)害的參考。她不是膽怯的，我覺(jué)得她是偉大的，她默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)著。
大地媽媽，感謝您的兒女，他們的本事也讓我佩服得五體投地。就像您其中最小的兒子——螞蟻，他是我們世界上無(wú)處不在的一種動(dòng)物。他建筑的房子牢固，安全，舒服，道路四通八達(dá)。他懂得團(tuán)結(jié)合作，只要有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，便會(huì)和他的同伴們一起分享。當(dāng)快要下雨時(shí)他便會(huì)發(fā)出警告，通知我們。我覺(jué)得他不弱小，他具有團(tuán)結(jié)合作、眾志成城的精神。
大地媽媽，再次感謝您，您給予您的兒女生命，哺育著他們，同時(shí)又給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
此致，
敬禮！
媽媽與大地篇八
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大地媽媽流淚了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
晶瑩的淚水滴下來(lái)了，一滴滴映在地球媽媽的心上，冰冷的淚封住了地球媽媽的心。人類呀人類，反省一下吧！
曾經(jīng)是一片無(wú)邊無(wú)際的大森林早已變成一片木樁，正是因?yàn)槿祟惪粗辛诉@塊風(fēng)水寶地，貪婪的野心一次又一次吞著人們的良心，為了事業(yè)上的成就，人們砍掉了樹木，建起樓房、工廠。黑煙飄上藍(lán)天，天灰了，心冷了，大地不再鳥語(yǔ)花香，生氣勃勃，仿佛在一剎那間，大地變得死氣沉沉：柳樹不再梳理長(zhǎng)發(fā)，因?yàn)樾『幼儨啙崃耍恍◆~不再嬉戲，因?yàn)槔顾鼈優(yōu)樵鯓由畹酶枚嵝牡跄?；小鳥不再歡唱，因?yàn)樗鼈儧](méi)有了遮風(fēng)避雨的家園；小草終日流淚，因?yàn)樗男值芙忝靡咽苋祟惖拇輾垺研寻?！已喪失良心的人們。唉！地球媽媽落下了一滴淚。
環(huán)境的'變化，招引來(lái)了一個(gè)個(gè)“妖魔鬼怪”：海嘯、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴……它們卷土襲來(lái)，張牙舞爪，天上甚至下起了酸雨。由于人類不注意衛(wèi)生，引發(fā)出各種疾?。悍谓Y(jié)核、對(duì)煙的感染……死亡之神也悄悄向人類走近，地球媽媽再一次落淚了。為了一些雞毛蒜皮的小事，心胸狹窄的人類勾心斗角，吵架，有時(shí)還可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。望著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的一具具死尸，地球媽媽再也抑制不住自已的情感，淚如泉涌。是呀！哪一個(gè)人愿意自已的子民互相殘殺呢！唉！
此前，地球媽媽忍了，沉默了，可人類的野心不得不使地球媽媽落淚，她原本以為一切可以風(fēng)平浪靜，可人類卻如此斤斤計(jì)較，與他人結(jié)仇，才發(fā)生了這樣的后果。
不知過(guò)了多少年，地球媽媽又一次聽(tīng)到叮叮鐺鐺的悅耳的河水聲，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花兒盡情地綻放，散出芬芳，地球媽媽喜極而泣，又流出了淚水，然而這是高興的淚。可這一切卻是遙遠(yuǎn)而又美麗的夢(mèng)呀！
人類呀！醒悟吧！保護(hù)環(huán)境吧！圓地球媽媽這個(gè)美好的夢(mèng)吧！不然，我們將成為下一個(gè)滅絕的目標(biāo)呀！讓我們打開地球媽媽被封住的心，讓她再一次流下高興的淚水吧！
媽媽與大地篇九
文中，易解放阿姨的兒子雖然離開了，但易解放卻能從悲痛中爬出來(lái)，去成就兒子的夢(mèng)想——讓沙漠化為綠洲。只到她已經(jīng)白發(fā)斑斑，仍還不放棄，還在向兒子遠(yuǎn)大的夢(mèng)想邁進(jìn)。這種愛(ài)的力量，促使她種下了胡楊樹，實(shí)現(xiàn)了兒子的夢(mèng)想。
胡楊樹生長(zhǎng)在戈壁沙漠之中，被稱為“沙漠活化石”。它為生活在戈壁灘的人們撐起了一把綠傘，創(chuàng)造了那里生生不息的綠洲，燃起了人們心中的火焰。
易解放阿姨好似那一棵棵的胡楊樹，永遠(yuǎn)挺立在荒漠之中，不屈服，不退縮，為了明天的綠洲而努力，為了實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而奮斗。
現(xiàn)在，她終于種下了一百多萬(wàn)棵胡楊樹。一棵樹，無(wú)論是活著還是倒下，都是有用之材；一棵樹，無(wú)論是高大還是矮小，總能抵擋風(fēng)沙；一棵樹，就是一顆希望之心，是媽媽對(duì)兒子的愛(ài)。一個(gè)母親，播種下了萬(wàn)棵種子，悉心照料，就為了讓他們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵棵的參天大樹！
媽媽與大地篇十
大地，在撫養(yǎng)我們，我愛(ài)大地媽媽。
大地媽媽的女兒，她在大地媽媽的懷中躺著，輕輕擺動(dòng)著身體，好像在說(shuō)：“好舒服??！”那青綠的毛衣顯得更輕盈。還有樹姐姐，穿著大棉襖，還有一頭碧綠的頭發(fā)，特別的美麗。
動(dòng)物們也是大地的孩子，在寬廣無(wú)垠的大地上奔騰飛馳。??！那馬兒好像在說(shuō)：“我是跑步強(qiáng)者！”你看，遠(yuǎn)處像一團(tuán)火焰的是那雄壯的獅子群，一股濃煙升起，大地在為它咆哮，大地在為它奔騰，多壯觀多美啊！
游泳強(qiáng)者企鵝，擺動(dòng)著短小的腳丫，飛速前進(jìn)，還有另一個(gè)絕招，那大的肚皮，在光滑潔白的冰雪上飛馳，濺起陣陣水花，好像天女散花。
大地河流江湖名川，都在我眼前。長(zhǎng)江，奔流而下，好像萬(wàn)馬奔騰，飛流直下。
黃河，展現(xiàn)男兒本色的.河，又稱母親河，大量的黃河泥沙，蘊(yùn)育了三個(gè)大草原，長(zhǎng)期土地肥沃，一片片草原，廣闊而平靜。
羌塘自然保護(hù)區(qū)有藏羊，羊駝很多，那草長(zhǎng)，牛肥，馬兒壯。真是美麗的大家園。
丹峽，風(fēng)光最好，有峽谷的地形給予了大自然的手藝。
??！祖國(guó)，那些名川峽谷、瀑布、壯麗的山水，符合一句話“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”我愛(ài)你，大地媽媽！
媽媽與大地篇十一
媽媽是大地？大地是媽媽？也許只有上了年紀(jì)的人，才能更理解得更透徹吧。
在中華廣袤肥沃的大地上，曾經(jīng)孕育了多少英雄的母親。孟母三遷，造就了一代圣人。漂母施恩，養(yǎng)育了漢初大英雄韓信。由古至今，不知有多少母親書寫了多少今古傳奇，這些都是這片土地—我們偉大母親的杰作。
那一天，我來(lái)到了這個(gè)世界上。從那時(shí)起，媽媽那芬芳的氣味就一直陪伴著我；媽媽那甜潤(rùn)的聲音就一直縈繞著我。我聽(tīng)?wèi)T了媽媽的聲音，聞慣了媽媽的氣味，我無(wú)憂無(wú)濾地睡在媽媽的懷抱里，讓我覺(jué)得十分踏實(shí)。??！媽媽就是我的靠山，??！媽媽就是我的大地。
漸漸的我長(zhǎng)大了。記得有一次媽媽帶我去田野間，面對(duì)的是陌生和恐懼?！皨寢屇?？媽媽呢？”不見(jiàn)了媽媽，覺(jué)得自己好像是被遺棄在田野里。天空中的小鳥、地上爬的小蟲子，都令我神情不定，坐在地上大哭起來(lái)。媽媽從不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，這是個(gè)小蟲子?！眿寢屨f(shuō)完，還向我示范—一腳把小蟲子踩死了，消除了我的恐懼。
我在這空曠的田野上瘋狂地玩耍。媽媽笑了，也和我玩起了捉迷藏。玩累后，媽媽讓我細(xì)心地觀察翩躚起舞的蝴蝶；讓我追逐飛來(lái)飛去的蜻蜓；讓我親手采摘草地上的小花……??！媽媽，您就是我的指路明燈，啊！媽媽，您就是我天生信賴的保護(hù)神。
沒(méi)幾時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)了。媽媽讓我逃離了不見(jiàn)天日的無(wú)知的深淵。剛開始，我感到無(wú)助和孤獨(dú)。班級(jí)里，沒(méi)有了熟悉的小朋友，沒(méi)有了熟悉的面孔，我想哭。老師那如沐春風(fēng)的笑臉，讓我在秋天里又尋找到了堅(jiān)實(shí)的靠山。老師是媽媽，也是大地養(yǎng)育的英雄母親。
這個(gè)母親，為我遮攔熱浪的侵襲；為我驅(qū)除寒冬的冷酷；為我奠定了登頂知識(shí)高峰的基石。從此，老師把我?guī)肓宋宀世_紛的世界。
??！我明白了，母親是雨露，母親是陽(yáng)光，母親是大地。大地養(yǎng)育了媽媽，媽媽養(yǎng)育了我，這樣的等式不斷的循回下去，才培育了中華民族燦爛的文明。
媽媽與大地篇十二
在我們美麗的地球上，有著茂密的森林，有著深藍(lán)透明的大海，有著遼闊的大草原，有著清澈見(jiàn)底的河水。人們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯е锌鞓?lè)的生活著?？墒怯幸惶?，我們的大地媽媽卻哭起來(lái)了。
茂密的森林已經(jīng)被人類無(wú)情的砍伐，有的失去了雙臂，有的已找不到樹根，有的被扒光了衣服，幾棵正在生長(zhǎng)的樹，他們低著頭，沮喪著臉，在那里哭泣：“人類啊，平時(shí)，我們?yōu)槟銈冊(cè)炷敲炊嗟母?，給你們新鮮的氧氣，建造多少房屋，可是，你們卻無(wú)情的砍伐我們，讓我們失去了美麗的家園，求求你們放下手中的斧頭，還給我們生存的空間吧。”
突然，一只小鳥從天空飛過(guò)，它費(fèi)力的拍打著翅膀，在天空飛來(lái)飛去，想找個(gè)停歇的地方，可是怎么也找不著，它傷心的哭訴著：“是呀，由于一棵棵樹倒下，我們失去了家園，成了無(wú)家可歸的孩子?！?BR> 小河邊一片片白色的垃圾漂浮在水面。小河憂傷的說(shuō)：“對(duì)呀，我也被你們隨手扔的垃圾污染了。魚兒們?cè)谶@又黑又臭的水里掙扎，它們睜著大眼睛，張著嘴，好像在乞求人類還它們一個(gè)干凈的家園?！?BR> 地球，是我們賴以生存的家園，大地媽媽用她的慈愛(ài)與包容賦予了我們生存，發(fā)展，我們不應(yīng)為了自己的一己私利，去做傷害她的事情，我們應(yīng)該更好的學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大地媽媽，讓她永遠(yuǎn)展開笑顏。
媽媽與大地篇十三
他們共同育人類。
人類發(fā)展速度快，
世界變成高科技。
天變了，地變了，
天不藍(lán)，地不綠，
灰塵把世界變丑。
天空怨大地，
你瞧人類發(fā)展高科技，
搞的咱倆丑無(wú)比，
原來(lái)我多美，
藍(lán)藍(lán)的皮膚，
都怨你！
唉，原來(lái)我也美。
唉！人類什么時(shí)候會(huì)醒悟。
媽媽與大地篇十四
親愛(ài)的大地媽媽，您可知道，在我的心里，您就是孕育全世界的神仙啊!可是年少無(wú)知的我卻有過(guò)許許多多次對(duì)您不恭，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您表示深深的歉意。
每當(dāng)我出去游玩時(shí)，老忍不住在您那美麗的彩色新衣上亂涂亂畫，我還扔果皮、亂丟廢紙，心里想：反正有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的。殊不知，正是我的這種不負(fù)責(zé)任，既給環(huán)衛(wèi)工人增添了工作量，又給大地媽媽造成了傷害!心里發(fā)誓：下次絕對(duì)不能再這樣了!我一定要讓您的新衣永遠(yuǎn)保持光鮮亮麗，不給您增添任何麻煩，我會(huì)好好地愛(ài)護(hù)您，讓我身邊所有的`人都珍惜您，愛(ài)護(hù)您!
大地媽媽，我知道這寥寥幾語(yǔ)是不能足夠表達(dá)我內(nèi)心歉疚的，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯集成七個(gè)字，“大地媽媽，對(duì)不起”。
親愛(ài)的大地媽媽，請(qǐng)您接受我的道歉吧，給您造成的傷害，我銘記于心，在以后的每一天里，我會(huì)好好地愛(ài)您、疼您。請(qǐng)您相信我，我一定能做到。
媽媽與大地篇十五
設(shè)計(jì)理念：
本課緊扣“大地媽媽”，以“笑——哭——笑”為框架，以形象化語(yǔ)言貫穿全課，營(yíng)造家庭生活場(chǎng)景，拉近環(huán)境與兒童的關(guān)系，將知識(shí)點(diǎn)生活化，力求生活中有活動(dòng)，活動(dòng)中有生活，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)的實(shí)際生活。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察、分析了解自身生活的家園的環(huán)境狀況和其變化。
2.激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)大自然的情感，初步培養(yǎng)維護(hù)家園的意識(shí)。
3.嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)，形成初步的維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自身的行為，為維護(hù)環(huán)境做力所能和的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓同學(xué)知道陽(yáng)光、空氣和水與生命的關(guān)系，了解自身生活的家園的環(huán)境狀況和其變化。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
課件、地球圖和眼淚形狀的圖片、彩色小卡紙、
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)大地媽媽。
1.小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
說(shuō)它像球不是球，肚子里面啥都有。
不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自身變。
每天能行八萬(wàn)里，滋養(yǎng)人類千千萬(wàn)。
你們知道是什么嗎？（地球）。
2.（出示圖片）這是從衛(wèi)星上拍到的地球照片。地球是宇宙中唯一有生命存在的星球。我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏稀?BR> 在茫茫宇宙中，為什么只有地球上有生命存在呢？你們想知道嗎？
讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)知心姐姐是怎么回答的.。
3.一切生命都離不開陽(yáng)光、空氣和水，地球正是擁有了陽(yáng)光、空氣和水，才養(yǎng)育了人類、動(dòng)物、植物，她就像——我們的媽媽。（板書：我們的大地媽媽）。
讓我們親切地喊一喊:我們的大地媽媽。
讓我們?cè)偕钋榈睾耙缓埃何覀兊拇蟮貗寢尅?BR> 大地媽媽聽(tīng)了你們親切地呼喊,她會(huì)怎樣呢？瞧，她笑了?。ㄙN圖）。
活動(dòng)二：大地媽媽笑了。
1..大地媽媽笑得這樣開心，讓我們一起走進(jìn)她的懷抱去看一看吧！
（播放課件）除了人類，大地媽媽還有哪些小朋友？
請(qǐng)小朋友上來(lái)演一演，下面的同學(xué)猜一猜。
人類和動(dòng)物、植物，都是大地媽媽的兒女。子女健康活潑可愛(ài)，這是每個(gè)媽媽的心愿。大地媽媽有這么多的兒女，這些兒女又是那么的健康，大地媽媽，她笑了！
2.生活在這個(gè)大家庭里，兒女們相處得怎么樣？
（課件出示畫面）你們看到了什么？
人和動(dòng)物、植物是好朋友，我們?cè)谝黄鹗嵌嗝春椭C。
3.齊唱歌曲《好朋友》。
大地媽媽給了我們這么多，讓我們?cè)偕钋榈睾耙缓埃何覀兊拇蟮貗寢專?BR> 活動(dòng)三：大地媽媽哭了。
1.開心的日子就這樣過(guò)了一年又一年，不知從什么時(shí)候起，大地媽媽的表情發(fā)生了變化。（貼地球圖和五滴無(wú)字眼淚）。
她怎么啦？哎呀，媽媽怎么流淚了？她為什么哭呢？
讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)大地媽媽的懷抱去看一看。
2.（播放課件）現(xiàn)在我們一起來(lái)幫媽媽找找原因，她為什么哭呢？
根據(jù)同學(xué)回答翻相對(duì)應(yīng)的眼淚。（水污染、空氣污染、噪音污染、垃圾污染、森林砍伐）。
3.想想，平時(shí)假如你生病了，你的媽媽會(huì)怎樣？（傷心、難過(guò)）。
4.在我們的生活中，也經(jīng)常發(fā)生讓大地媽媽傷心的事。能說(shuō)說(shuō)你們所看到的事情嗎？同學(xué)匯報(bào)自身的所見(jiàn)。
5.你們知道傷害大地媽媽的兇手到底是誰(shuí)呢？（人類）。
活動(dòng)四：大地媽媽又笑了。
1.大地媽媽天天掉眼淚，她的身體越來(lái)越虛弱。在她眾多的兒女中，有一個(gè)兒女最有能耐、最具智慧、最善于考慮，你們知道是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是我們?nèi)祟悺?BR> 我們有責(zé)任協(xié)助我們的大地媽媽。我們可以怎么做，才干讓大地媽媽變得開心？
下面我們分小組討論。
2.各小組交流。
(1)勸說(shuō)組。
書上小詩(shī)一首：
請(qǐng)不要把樹木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的樂(lè)園、小鳥的天堂。
請(qǐng)不要把草原墾光，留一片青翠的綠茵，做牛羊散步、駿馬飛馳的地方。
請(qǐng)不要把垃圾亂扔亂放，留一塊干凈的空間，做我們的游樂(lè)場(chǎng)。
請(qǐng)不要把。
（2）宣傳畫組。
（3）樹廣告牌。
（4）發(fā)出建議。
……。
小結(jié)：你們想了這么多好方法，我代表大地媽媽謝謝你們。只要我們時(shí)時(shí)不忘自身是大地媽媽的好小朋友，從身邊的小事做起，都可算是大地媽媽的好嬰幼兒。
2.分組寫出維護(hù)環(huán)境隨手可做的小事。（寫在課前發(fā)的彩色小卡片上）。
a.若談到“多種樹”時(shí)可提問(wèn)：你知道中國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
我國(guó)將每年的3月12日訂為中國(guó)植樹節(jié)，《中華人民共和國(guó)森林法》規(guī)定：“植樹造林、維護(hù)森林是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)”。
b.若談到“白色污染”或“使用布袋”的提議，可拓展介紹：
你們的建議也引起了政府的高度重視。
國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。
自從此項(xiàng)通知出臺(tái)后，你發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？
3.（播放課件）。
（翻轉(zhuǎn)為笑臉）你們看，山又綠了，水又清了，大地媽媽又笑了！
大地媽媽會(huì)感激地說(shuō)：“?！?BR> 課件播放大地媽媽的話。
4.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們明白了什么？你有什么收獲？
總結(jié)：
大地媽媽，請(qǐng)您不要再悲傷。只要我們從現(xiàn)在做起，就有拯救您的力量！小朋友們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們的大地媽媽越來(lái)越美麗，越來(lái)越健康，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)露出歡樂(lè)的笑臉！
媽媽與大地篇一
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
毫不吝惜的'。
滋潤(rùn)著土地。
大地，
敞開胸懷。
如饑似渴的。
擁抱著春雨。
大地：
你來(lái)的這樣晚，
讓我等的著急……。
春雨：
總有不順心的事，
讓我無(wú)法顧及。
愛(ài)撫著大地；
大地，
親吻著春雨。
淅瀝瀝，
淅瀝瀝……。
柔情蜜意，
難舍難離。
春雨：
時(shí)間太久了，
我要回去……。
大地：
什么時(shí)候再來(lái)？
我等你——。
春雨漸漸隱退，
大地目送春雨。
媽媽與大地篇二
3.不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚。
4.地球一份情，兩岸綠林四季清。
5.地球清，天下平。
6.愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)自己的母親!
7.地球，猶如人類父母親。
8.地球，我們?yōu)槭裁床粣?ài)它呢?
10.愛(ài)地球，愛(ài)自己。
11.用青春的雙手建設(shè)青春的地球。
12.清除“白色污染”凈化八閩大地。
13.愿為大地添綠色總見(jiàn)長(zhǎng)天駐藍(lán)顏。
14.我們只有一個(gè)地球。
15.藍(lán)天之下你我他優(yōu)質(zhì)空氣靠大家。
16.林蔥影下路必穩(wěn)鳥語(yǔ)聲中人自安。
17.青草海量吸萬(wàn)頃水土綠林好漢擋千層風(fēng)沙。
18.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
19.請(qǐng)讓我們的呼吸道“無(wú)憂無(wú)慮”
20.億萬(wàn)雙手動(dòng)起來(lái)綠色家園建起來(lái)。
21.建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代文明的新都市。
22.安得廣廈千萬(wàn)間亦爭(zhēng)空氣更新鮮。
23.喇叭聲會(huì)影響他人司機(jī)同志手下留情。
24.藍(lán)天碧水青山永在。
25.創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境還健康佳音。
媽媽與大地篇三
“大地，你說(shuō)，人們拔掉你的頭發(fā)疼不疼??？”我說(shuō)。
“當(dāng)然疼啊，親愛(ài)的孩子。他們讓我的頭很疼?！贝蟮卣f(shuō)。
“等我長(zhǎng)大，我不會(huì)讓他們?cè)賯δ悖 蔽艺f(shuō)。
“親愛(ài)的孩子，等你長(zhǎng)大了，也許我就不在了。”大地好像有些傷心。
我才不管呢，我要保護(hù)大地！不讓它受到任何人的傷害！
媽媽與大地篇四
1、了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
2、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)家園的意識(shí)。
3、嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)， 形成初步保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
4、關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。
感受環(huán)境污染、資源日益貧乏產(chǎn)生的后果，激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
如何激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)？
1、 播放兒歌《春天在哪里？》，導(dǎo)入課題。
保的和諧景象】
思考
（1）把你看到的景象用語(yǔ)言描繪出來(lái)，和大家一起分享交流。
（2）你覺(jué)得陽(yáng)光、空氣、和水對(duì)人類和動(dòng)植物生存有什么作用嗎？
3、 播放儋州市環(huán)境優(yōu)美的圖片，感受大自然的美。
4、 播放動(dòng)植物圖片?！倔w會(huì)陽(yáng)光、空氣和水對(duì)生命的重要作用?！?BR> 們的生活才豐富多彩。
1、 討論交流
看到課本18頁(yè)地圖文，說(shuō)明了什么問(wèn)題？我們生活中有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題？
2、 播放空氣污染、大氣污染、水污染的圖片，嘗試分析造成污染的原因。
1、 怎樣才能讓大地媽媽不再哭泣？
2、 呼吁大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物植物、珍惜資源、共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
我們的`大地媽媽
陽(yáng)光 空氣 水
小鳥 花 樹 小朋友
1、在播放視頻時(shí)， 應(yīng)讓學(xué)生安靜的傾聽(tīng)和欣賞，拍手容易影響視聽(tīng)效果。
評(píng)價(jià)不夠到位， 沒(méi)有總結(jié)提升。
3、 掌控時(shí)間的能力有待加強(qiáng)。給課堂留一些空白， 留一些補(bǔ)充修正的時(shí)間。
4、語(yǔ)言應(yīng)進(jìn)一步修煉，以達(dá)到簡(jiǎn)潔明快的效果。
媽媽與大地篇五
回家的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來(lái)，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來(lái)，看見(jiàn)地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁次刮浵?？你們知不知道它們是從哪兒?lái)的？”“它們餓了，我們每天都會(huì)來(lái)的，給小寶貝們帶些它們愛(ài)吃的東西。它們是從地下鉆出來(lái)的，你不知道嗎？”一個(gè)大一點(diǎn)的男孩回答說(shuō)?！八鼈円欢ㄊ谴蟮夭徒o我的禮物，因?yàn)槊魈焓俏业纳?！”一個(gè)小女孩接著說(shuō)道。是??！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽(tīng)了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對(duì)我們有著無(wú)窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現(xiàn)在，那些快樂(lè)的日子已不復(fù)存在。隨之而來(lái)的.，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個(gè)孩子，他們玩得是那么的高興，浮現(xiàn)在他們臉上的全是快樂(lè)，大地給他們的快樂(lè)。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個(gè)角落，去認(rèn)識(shí)大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細(xì)膩無(wú)比，二者只有有著共同語(yǔ)言才會(huì)有無(wú)言的默契。
當(dāng)孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經(jīng)屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說(shuō)大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說(shuō)大地是一個(gè)花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說(shuō)大地是一首富含韻味的長(zhǎng)詩(shī)，我想，只有童心才能夠讀得懂！
媽媽與大地篇六
《大地巨人》是一首想象力豐富的小詩(shī)，內(nèi)容不長(zhǎng)，但很有意思，詩(shī)中有三個(gè)小節(jié)具體的描述了大地巨人的高大，而最后一小節(jié)則告訴了我們這位高大的巨人是一位和藹的巨人。這是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、讀起來(lái)瑯瑯上口的詩(shī)歌。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到樂(lè)學(xué)的境界，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。我是這樣做的，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。愉悅的情緒是實(shí)現(xiàn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力百必備的條件。為了達(dá)到目的，首先，我根據(jù)課文以及學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)備各個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，在讀中感悟，在讀中激情，在讀中品味，展開想象，使學(xué)生在朗讀過(guò)程中受到情感的熏陶，大地巨人的形象，大自然的神奇美麗自然地就留在學(xué)生的腦海里。
媽媽與大地篇七
您好！
您擁有無(wú)窮的力量，您哺育萬(wàn)物。如果沒(méi)有您，我們的生活將變得乏味。您哺育著許許多多的兒女，如果沒(méi)有他們，我們的生活不再有活力。您給了我很多啟示，所以我要感謝您以及您的兒女！
大地媽媽，感謝您的兒女讓我感悟到讓人受益一生的道理，就像您的其中一個(gè)兒女——含羞草，這種草在路邊是無(wú)處不在的。她雖然一碰觸葉子便會(huì)立即合攏起來(lái)，但這也是她的一種自衛(wèi)方式。當(dāng)人類想知道明天的天氣和預(yù)測(cè)地震的時(shí)候，她就會(huì)挺身而出，我們常把她當(dāng)作天氣預(yù)報(bào)和觀察自然災(zāi)害的參考。她不是膽怯的，我覺(jué)得她是偉大的，她默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)著。
大地媽媽，感謝您的兒女，他們的本事也讓我佩服得五體投地。就像您其中最小的兒子——螞蟻，他是我們世界上無(wú)處不在的一種動(dòng)物。他建筑的房子牢固，安全，舒服，道路四通八達(dá)。他懂得團(tuán)結(jié)合作，只要有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，便會(huì)和他的同伴們一起分享。當(dāng)快要下雨時(shí)他便會(huì)發(fā)出警告，通知我們。我覺(jué)得他不弱小，他具有團(tuán)結(jié)合作、眾志成城的精神。
大地媽媽，再次感謝您，您給予您的兒女生命，哺育著他們，同時(shí)又給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
此致，
敬禮！
媽媽與大地篇八
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大地媽媽流淚了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
晶瑩的淚水滴下來(lái)了，一滴滴映在地球媽媽的心上，冰冷的淚封住了地球媽媽的心。人類呀人類，反省一下吧！
曾經(jīng)是一片無(wú)邊無(wú)際的大森林早已變成一片木樁，正是因?yàn)槿祟惪粗辛诉@塊風(fēng)水寶地，貪婪的野心一次又一次吞著人們的良心，為了事業(yè)上的成就，人們砍掉了樹木，建起樓房、工廠。黑煙飄上藍(lán)天，天灰了，心冷了，大地不再鳥語(yǔ)花香，生氣勃勃，仿佛在一剎那間，大地變得死氣沉沉：柳樹不再梳理長(zhǎng)發(fā)，因?yàn)樾『幼儨啙崃耍恍◆~不再嬉戲，因?yàn)槔顾鼈優(yōu)樵鯓由畹酶枚嵝牡跄?；小鳥不再歡唱，因?yàn)樗鼈儧](méi)有了遮風(fēng)避雨的家園；小草終日流淚，因?yàn)樗男值芙忝靡咽苋祟惖拇輾垺研寻?！已喪失良心的人們。唉！地球媽媽落下了一滴淚。
環(huán)境的'變化，招引來(lái)了一個(gè)個(gè)“妖魔鬼怪”：海嘯、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴……它們卷土襲來(lái)，張牙舞爪，天上甚至下起了酸雨。由于人類不注意衛(wèi)生，引發(fā)出各種疾?。悍谓Y(jié)核、對(duì)煙的感染……死亡之神也悄悄向人類走近，地球媽媽再一次落淚了。為了一些雞毛蒜皮的小事，心胸狹窄的人類勾心斗角，吵架，有時(shí)還可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。望著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的一具具死尸，地球媽媽再也抑制不住自已的情感，淚如泉涌。是呀！哪一個(gè)人愿意自已的子民互相殘殺呢！唉！
此前，地球媽媽忍了，沉默了，可人類的野心不得不使地球媽媽落淚，她原本以為一切可以風(fēng)平浪靜，可人類卻如此斤斤計(jì)較，與他人結(jié)仇，才發(fā)生了這樣的后果。
不知過(guò)了多少年，地球媽媽又一次聽(tīng)到叮叮鐺鐺的悅耳的河水聲，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花兒盡情地綻放，散出芬芳，地球媽媽喜極而泣，又流出了淚水，然而這是高興的淚。可這一切卻是遙遠(yuǎn)而又美麗的夢(mèng)呀！
人類呀！醒悟吧！保護(hù)環(huán)境吧！圓地球媽媽這個(gè)美好的夢(mèng)吧！不然，我們將成為下一個(gè)滅絕的目標(biāo)呀！讓我們打開地球媽媽被封住的心，讓她再一次流下高興的淚水吧！
媽媽與大地篇九
文中，易解放阿姨的兒子雖然離開了，但易解放卻能從悲痛中爬出來(lái)，去成就兒子的夢(mèng)想——讓沙漠化為綠洲。只到她已經(jīng)白發(fā)斑斑，仍還不放棄，還在向兒子遠(yuǎn)大的夢(mèng)想邁進(jìn)。這種愛(ài)的力量，促使她種下了胡楊樹，實(shí)現(xiàn)了兒子的夢(mèng)想。
胡楊樹生長(zhǎng)在戈壁沙漠之中，被稱為“沙漠活化石”。它為生活在戈壁灘的人們撐起了一把綠傘，創(chuàng)造了那里生生不息的綠洲，燃起了人們心中的火焰。
易解放阿姨好似那一棵棵的胡楊樹，永遠(yuǎn)挺立在荒漠之中，不屈服，不退縮，為了明天的綠洲而努力，為了實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而奮斗。
現(xiàn)在，她終于種下了一百多萬(wàn)棵胡楊樹。一棵樹，無(wú)論是活著還是倒下，都是有用之材；一棵樹，無(wú)論是高大還是矮小，總能抵擋風(fēng)沙；一棵樹，就是一顆希望之心，是媽媽對(duì)兒子的愛(ài)。一個(gè)母親，播種下了萬(wàn)棵種子，悉心照料，就為了讓他們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵棵的參天大樹！
媽媽與大地篇十
大地，在撫養(yǎng)我們，我愛(ài)大地媽媽。
大地媽媽的女兒，她在大地媽媽的懷中躺著，輕輕擺動(dòng)著身體，好像在說(shuō)：“好舒服??！”那青綠的毛衣顯得更輕盈。還有樹姐姐，穿著大棉襖，還有一頭碧綠的頭發(fā)，特別的美麗。
動(dòng)物們也是大地的孩子，在寬廣無(wú)垠的大地上奔騰飛馳。??！那馬兒好像在說(shuō)：“我是跑步強(qiáng)者！”你看，遠(yuǎn)處像一團(tuán)火焰的是那雄壯的獅子群，一股濃煙升起，大地在為它咆哮，大地在為它奔騰，多壯觀多美啊！
游泳強(qiáng)者企鵝，擺動(dòng)著短小的腳丫，飛速前進(jìn)，還有另一個(gè)絕招，那大的肚皮，在光滑潔白的冰雪上飛馳，濺起陣陣水花，好像天女散花。
大地河流江湖名川，都在我眼前。長(zhǎng)江，奔流而下，好像萬(wàn)馬奔騰，飛流直下。
黃河，展現(xiàn)男兒本色的.河，又稱母親河，大量的黃河泥沙，蘊(yùn)育了三個(gè)大草原，長(zhǎng)期土地肥沃，一片片草原，廣闊而平靜。
羌塘自然保護(hù)區(qū)有藏羊，羊駝很多，那草長(zhǎng)，牛肥，馬兒壯。真是美麗的大家園。
丹峽，風(fēng)光最好，有峽谷的地形給予了大自然的手藝。
??！祖國(guó)，那些名川峽谷、瀑布、壯麗的山水，符合一句話“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”我愛(ài)你，大地媽媽！
媽媽與大地篇十一
媽媽是大地？大地是媽媽？也許只有上了年紀(jì)的人，才能更理解得更透徹吧。
在中華廣袤肥沃的大地上，曾經(jīng)孕育了多少英雄的母親。孟母三遷，造就了一代圣人。漂母施恩，養(yǎng)育了漢初大英雄韓信。由古至今，不知有多少母親書寫了多少今古傳奇，這些都是這片土地—我們偉大母親的杰作。
那一天，我來(lái)到了這個(gè)世界上。從那時(shí)起，媽媽那芬芳的氣味就一直陪伴著我；媽媽那甜潤(rùn)的聲音就一直縈繞著我。我聽(tīng)?wèi)T了媽媽的聲音，聞慣了媽媽的氣味，我無(wú)憂無(wú)濾地睡在媽媽的懷抱里，讓我覺(jué)得十分踏實(shí)。??！媽媽就是我的靠山，??！媽媽就是我的大地。
漸漸的我長(zhǎng)大了。記得有一次媽媽帶我去田野間，面對(duì)的是陌生和恐懼?！皨寢屇?？媽媽呢？”不見(jiàn)了媽媽，覺(jué)得自己好像是被遺棄在田野里。天空中的小鳥、地上爬的小蟲子，都令我神情不定，坐在地上大哭起來(lái)。媽媽從不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，這是個(gè)小蟲子?！眿寢屨f(shuō)完，還向我示范—一腳把小蟲子踩死了，消除了我的恐懼。
我在這空曠的田野上瘋狂地玩耍。媽媽笑了，也和我玩起了捉迷藏。玩累后，媽媽讓我細(xì)心地觀察翩躚起舞的蝴蝶；讓我追逐飛來(lái)飛去的蜻蜓；讓我親手采摘草地上的小花……??！媽媽，您就是我的指路明燈，啊！媽媽，您就是我天生信賴的保護(hù)神。
沒(méi)幾時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)了。媽媽讓我逃離了不見(jiàn)天日的無(wú)知的深淵。剛開始，我感到無(wú)助和孤獨(dú)。班級(jí)里，沒(méi)有了熟悉的小朋友，沒(méi)有了熟悉的面孔，我想哭。老師那如沐春風(fēng)的笑臉，讓我在秋天里又尋找到了堅(jiān)實(shí)的靠山。老師是媽媽，也是大地養(yǎng)育的英雄母親。
這個(gè)母親，為我遮攔熱浪的侵襲；為我驅(qū)除寒冬的冷酷；為我奠定了登頂知識(shí)高峰的基石。從此，老師把我?guī)肓宋宀世_紛的世界。
??！我明白了，母親是雨露，母親是陽(yáng)光，母親是大地。大地養(yǎng)育了媽媽，媽媽養(yǎng)育了我，這樣的等式不斷的循回下去，才培育了中華民族燦爛的文明。
媽媽與大地篇十二
在我們美麗的地球上，有著茂密的森林，有著深藍(lán)透明的大海，有著遼闊的大草原，有著清澈見(jiàn)底的河水。人們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯е锌鞓?lè)的生活著?？墒怯幸惶?，我們的大地媽媽卻哭起來(lái)了。
茂密的森林已經(jīng)被人類無(wú)情的砍伐，有的失去了雙臂，有的已找不到樹根，有的被扒光了衣服，幾棵正在生長(zhǎng)的樹，他們低著頭，沮喪著臉，在那里哭泣：“人類啊，平時(shí)，我們?yōu)槟銈冊(cè)炷敲炊嗟母?，給你們新鮮的氧氣，建造多少房屋，可是，你們卻無(wú)情的砍伐我們，讓我們失去了美麗的家園，求求你們放下手中的斧頭，還給我們生存的空間吧。”
突然，一只小鳥從天空飛過(guò)，它費(fèi)力的拍打著翅膀，在天空飛來(lái)飛去，想找個(gè)停歇的地方，可是怎么也找不著，它傷心的哭訴著：“是呀，由于一棵棵樹倒下，我們失去了家園，成了無(wú)家可歸的孩子?！?BR> 小河邊一片片白色的垃圾漂浮在水面。小河憂傷的說(shuō)：“對(duì)呀，我也被你們隨手扔的垃圾污染了。魚兒們?cè)谶@又黑又臭的水里掙扎，它們睜著大眼睛，張著嘴，好像在乞求人類還它們一個(gè)干凈的家園?！?BR> 地球，是我們賴以生存的家園，大地媽媽用她的慈愛(ài)與包容賦予了我們生存，發(fā)展，我們不應(yīng)為了自己的一己私利，去做傷害她的事情，我們應(yīng)該更好的學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大地媽媽，讓她永遠(yuǎn)展開笑顏。
媽媽與大地篇十三
他們共同育人類。
人類發(fā)展速度快，
世界變成高科技。
天變了，地變了，
天不藍(lán)，地不綠，
灰塵把世界變丑。
天空怨大地，
你瞧人類發(fā)展高科技，
搞的咱倆丑無(wú)比，
原來(lái)我多美，
藍(lán)藍(lán)的皮膚，
都怨你！
唉，原來(lái)我也美。
唉！人類什么時(shí)候會(huì)醒悟。
媽媽與大地篇十四
親愛(ài)的大地媽媽，您可知道，在我的心里，您就是孕育全世界的神仙啊!可是年少無(wú)知的我卻有過(guò)許許多多次對(duì)您不恭，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您表示深深的歉意。
每當(dāng)我出去游玩時(shí)，老忍不住在您那美麗的彩色新衣上亂涂亂畫，我還扔果皮、亂丟廢紙，心里想：反正有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的。殊不知，正是我的這種不負(fù)責(zé)任，既給環(huán)衛(wèi)工人增添了工作量，又給大地媽媽造成了傷害!心里發(fā)誓：下次絕對(duì)不能再這樣了!我一定要讓您的新衣永遠(yuǎn)保持光鮮亮麗，不給您增添任何麻煩，我會(huì)好好地愛(ài)護(hù)您，讓我身邊所有的`人都珍惜您，愛(ài)護(hù)您!
大地媽媽，我知道這寥寥幾語(yǔ)是不能足夠表達(dá)我內(nèi)心歉疚的，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯集成七個(gè)字，“大地媽媽，對(duì)不起”。
親愛(ài)的大地媽媽，請(qǐng)您接受我的道歉吧，給您造成的傷害，我銘記于心，在以后的每一天里，我會(huì)好好地愛(ài)您、疼您。請(qǐng)您相信我，我一定能做到。
媽媽與大地篇十五
設(shè)計(jì)理念：
本課緊扣“大地媽媽”，以“笑——哭——笑”為框架，以形象化語(yǔ)言貫穿全課，營(yíng)造家庭生活場(chǎng)景，拉近環(huán)境與兒童的關(guān)系，將知識(shí)點(diǎn)生活化，力求生活中有活動(dòng)，活動(dòng)中有生活，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)的實(shí)際生活。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察、分析了解自身生活的家園的環(huán)境狀況和其變化。
2.激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)大自然的情感，初步培養(yǎng)維護(hù)家園的意識(shí)。
3.嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)，形成初步的維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自身的行為，為維護(hù)環(huán)境做力所能和的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓同學(xué)知道陽(yáng)光、空氣和水與生命的關(guān)系，了解自身生活的家園的環(huán)境狀況和其變化。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
課件、地球圖和眼淚形狀的圖片、彩色小卡紙、
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)大地媽媽。
1.小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
說(shuō)它像球不是球，肚子里面啥都有。
不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自身變。
每天能行八萬(wàn)里，滋養(yǎng)人類千千萬(wàn)。
你們知道是什么嗎？（地球）。
2.（出示圖片）這是從衛(wèi)星上拍到的地球照片。地球是宇宙中唯一有生命存在的星球。我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏稀?BR> 在茫茫宇宙中，為什么只有地球上有生命存在呢？你們想知道嗎？
讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)知心姐姐是怎么回答的.。
3.一切生命都離不開陽(yáng)光、空氣和水，地球正是擁有了陽(yáng)光、空氣和水，才養(yǎng)育了人類、動(dòng)物、植物，她就像——我們的媽媽。（板書：我們的大地媽媽）。
讓我們親切地喊一喊:我們的大地媽媽。
讓我們?cè)偕钋榈睾耙缓埃何覀兊拇蟮貗寢尅?BR> 大地媽媽聽(tīng)了你們親切地呼喊,她會(huì)怎樣呢？瞧，她笑了?。ㄙN圖）。
活動(dòng)二：大地媽媽笑了。
1..大地媽媽笑得這樣開心，讓我們一起走進(jìn)她的懷抱去看一看吧！
（播放課件）除了人類，大地媽媽還有哪些小朋友？
請(qǐng)小朋友上來(lái)演一演，下面的同學(xué)猜一猜。
人類和動(dòng)物、植物，都是大地媽媽的兒女。子女健康活潑可愛(ài)，這是每個(gè)媽媽的心愿。大地媽媽有這么多的兒女，這些兒女又是那么的健康，大地媽媽，她笑了！
2.生活在這個(gè)大家庭里，兒女們相處得怎么樣？
（課件出示畫面）你們看到了什么？
人和動(dòng)物、植物是好朋友，我們?cè)谝黄鹗嵌嗝春椭C。
3.齊唱歌曲《好朋友》。
大地媽媽給了我們這么多，讓我們?cè)偕钋榈睾耙缓埃何覀兊拇蟮貗寢專?BR> 活動(dòng)三：大地媽媽哭了。
1.開心的日子就這樣過(guò)了一年又一年，不知從什么時(shí)候起，大地媽媽的表情發(fā)生了變化。（貼地球圖和五滴無(wú)字眼淚）。
她怎么啦？哎呀，媽媽怎么流淚了？她為什么哭呢？
讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)大地媽媽的懷抱去看一看。
2.（播放課件）現(xiàn)在我們一起來(lái)幫媽媽找找原因，她為什么哭呢？
根據(jù)同學(xué)回答翻相對(duì)應(yīng)的眼淚。（水污染、空氣污染、噪音污染、垃圾污染、森林砍伐）。
3.想想，平時(shí)假如你生病了，你的媽媽會(huì)怎樣？（傷心、難過(guò)）。
4.在我們的生活中，也經(jīng)常發(fā)生讓大地媽媽傷心的事。能說(shuō)說(shuō)你們所看到的事情嗎？同學(xué)匯報(bào)自身的所見(jiàn)。
5.你們知道傷害大地媽媽的兇手到底是誰(shuí)呢？（人類）。
活動(dòng)四：大地媽媽又笑了。
1.大地媽媽天天掉眼淚，她的身體越來(lái)越虛弱。在她眾多的兒女中，有一個(gè)兒女最有能耐、最具智慧、最善于考慮，你們知道是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是我們?nèi)祟悺?BR> 我們有責(zé)任協(xié)助我們的大地媽媽。我們可以怎么做，才干讓大地媽媽變得開心？
下面我們分小組討論。
2.各小組交流。
(1)勸說(shuō)組。
書上小詩(shī)一首：
請(qǐng)不要把樹木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的樂(lè)園、小鳥的天堂。
請(qǐng)不要把草原墾光，留一片青翠的綠茵，做牛羊散步、駿馬飛馳的地方。
請(qǐng)不要把垃圾亂扔亂放，留一塊干凈的空間，做我們的游樂(lè)場(chǎng)。
請(qǐng)不要把。
（2）宣傳畫組。
（3）樹廣告牌。
（4）發(fā)出建議。
……。
小結(jié)：你們想了這么多好方法，我代表大地媽媽謝謝你們。只要我們時(shí)時(shí)不忘自身是大地媽媽的好小朋友，從身邊的小事做起，都可算是大地媽媽的好嬰幼兒。
2.分組寫出維護(hù)環(huán)境隨手可做的小事。（寫在課前發(fā)的彩色小卡片上）。
a.若談到“多種樹”時(shí)可提問(wèn)：你知道中國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
我國(guó)將每年的3月12日訂為中國(guó)植樹節(jié)，《中華人民共和國(guó)森林法》規(guī)定：“植樹造林、維護(hù)森林是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)”。
b.若談到“白色污染”或“使用布袋”的提議，可拓展介紹：
你們的建議也引起了政府的高度重視。
國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。
自從此項(xiàng)通知出臺(tái)后，你發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？
3.（播放課件）。
（翻轉(zhuǎn)為笑臉）你們看，山又綠了，水又清了，大地媽媽又笑了！
大地媽媽會(huì)感激地說(shuō)：“?！?BR> 課件播放大地媽媽的話。
4.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們明白了什么？你有什么收獲？
總結(jié)：
大地媽媽，請(qǐng)您不要再悲傷。只要我們從現(xiàn)在做起，就有拯救您的力量！小朋友們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們的大地媽媽越來(lái)越美麗，越來(lái)越健康，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)露出歡樂(lè)的笑臉！