說明是一種通過直觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。
奶奶的星星讀書心得篇一
聽了易先生恭聲以上的廣播星的文章談“奶奶?！庇幸环N說法的影響，每個(gè)死去的人將成為夜空中的星星，照亮了以后的生活。說是一個(gè)童話，但在以不同的方式來表達(dá)-像天上的星星，每一個(gè)生活的智慧，他們的成功和失敗，照亮以后的生活奶奶的星星讀后感!-這是非?，F(xiàn)實(shí)的。然而，如果一個(gè)人不讀書，不知道“奶奶的星星，不明白我們的前人的智慧，那么他的生命不會(huì)被照亮因此，溫度-家-寶倡導(dǎo)者常常看星星，不是一個(gè)壞主意，不能作為一個(gè)人不時(shí)閱讀理解，閱讀前人的智慧，他將成為一個(gè)有信心的概念。
步伐越來越快城市，在不停地轉(zhuǎn)啊，忙碌忙于工作，家庭，忙于在其一生中，有一些擔(dān)心自己的孩子，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的貧富差距，可能不夠感嘆。天空之城已成為陳舊因?yàn)槲廴?，很長一段時(shí)間不能看到星星，因?yàn)橐粋€(gè)人的海關(guān)服務(wù)和各種誘惑的心臟-和混亂包裝太滿，無法看到星星。
是更多。或更少響應(yīng)這一蹲廁，六年前，每天閱讀歷史書籍。6載有一個(gè)漫長的，雖然進(jìn)展很慢，但看到一個(gè)人的故事，而且在自己心中又再次審查。這一天是歷史看孟嘗君相當(dāng)介意的勇氣花聚錢，千三門下食客做齊總理，但自私，為了維護(hù)自己的利益，甚至吸引外國敵人攻擊自己的國家。他的書籍，而毀了聲譽(yù)。百多年的生活，我屈枉的'人生之路?兩天半的某些一半的人!
隨著時(shí)間的推移，被認(rèn)為沒有一個(gè)古老的生活，或偉大或卑微。審查他的生命時(shí)間后，我知道，遲早要成為子孫后代讀一本書，榮辱得失，將光讀眼，考慮到這一點(diǎn)，生活的苦難變得輕松了很多，平衡將變得更加愉悅的心情。
奶奶的星星讀書心得篇二
星星讀書是一款為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的閱讀軟件。通過精心策劃的閱讀內(nèi)容和多種交互活動(dòng)，星星讀書為孩子們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。在使用星星讀書的過程中，我有了很多自己的心得體會(huì)。下面我將從不同的角度和方面來分享我的心得，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
首先，星星讀書的內(nèi)容非常精彩有趣。讀書是一種學(xué)習(xí)和娛樂的方式，而星星讀書則將這兩個(gè)方面融合在一起，使閱讀不再枯燥無味。無論是童話故事、科普知識(shí)還是動(dòng)畫電影，星星讀書都有豐富多樣的內(nèi)容供選擇。其中，我最喜歡的是那些充滿想象力的童話故事。通過閱讀這些故事，我能夠進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，與許多奇妙的角色一起冒險(xiǎn)。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅增加了我的閱讀興趣，還拓寬了我的眼界。
其次，星星讀書注重互動(dòng)和參與。在閱讀過程中，星星讀書設(shè)置了各種形式的互動(dòng)活動(dòng)，如選擇題、填空題和配對(duì)題等。這些活動(dòng)能夠幫助我更好地理解故事情節(jié)和內(nèi)涵，同時(shí)鍛煉我的思維能力和觀察力。與此同時(shí)，星星讀書還提供了跟讀、背誦和繪畫等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我對(duì)故事的理解和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)音樂和美術(shù)的興趣。通過這些互動(dòng)和參與，星星讀書不僅提高了我對(duì)閱讀的興趣和熱愛，也為我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)和成長方式。
再次，星星讀書的社區(qū)功能給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。在星星讀書的社區(qū)中，我可以和其他小伙伴們一起討論和分享閱讀心得。通過交流和合作，我不僅能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和技能，還能夠結(jié)識(shí)更多有共同興趣愛好的朋友。在星星讀書的社區(qū)中，我遇到了很多優(yōu)秀的作者和家長，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。通過與他們的互動(dòng)，我不僅能夠提升我的閱讀和寫作水平，還能夠增加自信心和自尊心。
最后，星星讀書在培養(yǎng)孩子自主閱讀能力方面做得非常好。在星星讀書的平臺(tái)上，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行閱讀選擇，自由地探索和學(xué)習(xí)。星星讀書還為每本書設(shè)置了閱讀進(jìn)度和挑戰(zhàn)任務(wù)，使我能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力地進(jìn)行閱讀。同時(shí)，星星讀書還為每個(gè)孩子建立了個(gè)人的閱讀檔案和成就徽章，通過這些形式鼓勵(lì)和記錄孩子的閱讀成果。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和激勵(lì)機(jī)制，促使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
總之，星星讀書是一款非常優(yōu)秀和有益的閱讀軟件。通過使用星星讀書，我不僅擁有了一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也擁有了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長方式。星星讀書的內(nèi)容豐富多樣、互動(dòng)參與、社區(qū)交流和培養(yǎng)自主閱讀能力等方面給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和幫助。我相信，通過不斷努力和使用星星讀書，我會(huì)成為一個(gè)熱愛閱讀、獨(dú)立思考和積極探索的孩子。
奶奶的星星讀書心得篇三
第一段：論述星星讀書的背景和意義（150字）。
星星讀書是一項(xiàng)旨在提高人們閱讀能力和閱讀習(xí)慣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)源于我國古代的“篤信讀書，讀書為國”的傳統(tǒng)觀念，旨在激發(fā)人們對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維。星星讀書為廣大讀者提供了一個(gè)交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了人們的思想交流和成長。通過星星讀書，人們可以獲取知識(shí)、增長見識(shí)，不斷提升自己的內(nèi)外修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第二段：探討星星讀書的學(xué)習(xí)方法和技巧（250字）。
星星讀書的學(xué)習(xí)方法和技巧是取長補(bǔ)短，循序漸進(jìn)。首先，讀者應(yīng)該注重書目的廣泛性和多樣性，不僅閱讀文學(xué)類著作，還要涉獵歷史、哲學(xué)、科學(xué)等其他領(lǐng)域的書籍，以拓寬自己的視野。其次，讀者在閱讀過程中應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用標(biāo)注、筆記等方法來記錄自己的思考和疑問，以促進(jìn)思維的深入，并方便日后的查閱。此外，讀者還應(yīng)該注意嘗試不同的閱讀角度和方法，如速讀、掃讀、精讀等，以適應(yīng)不同的需求。最重要的是，讀者要勤于思考，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，不僅了解作者的觀點(diǎn)，還要獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)。
第三段：分析星星讀書對(duì)個(gè)人的影響和啟示（300字）。
星星讀書對(duì)個(gè)人的影響是全面的、深遠(yuǎn)的。首先，星星讀書可以幫助個(gè)人建立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)素質(zhì)教育。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，個(gè)人能夠更好地理解人性、社會(huì)現(xiàn)象，并從中獲得智慧和啟示。其次，星星讀書對(duì)個(gè)人的心智發(fā)展起到了重要的作用。通過閱讀，個(gè)人可以鍛煉自己的思維能力，提高分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也能提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。此外，星星讀書還可以豐富個(gè)人的情感世界，增強(qiáng)情商。通過閱讀，個(gè)人能夠在作品中感受到不同的情感體驗(yàn)，從而更好地理解和處理自己的情感。
第四段：探究星星讀書對(duì)社會(huì)的積極影響（300字）。
星星讀書不僅對(duì)個(gè)人有著積極的影響，還對(duì)社會(huì)起到了巨大的推動(dòng)作用。首先，星星讀書可以提升整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)。由于星星讀書能夠培養(yǎng)人們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓更多人熱愛閱讀，從而提高整個(gè)社會(huì)的文化藝術(shù)水平。其次，星星讀書可以促進(jìn)人們的思想交流和碰撞，培養(yǎng)社會(huì)的批判性思維。通過星星讀書，社會(huì)中不同的人可以在討論中互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意。此外，星星讀書還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和人文著作可以讓人們更好地理解和尊重他人，從而增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和和諧度。
第五段：總結(jié)星星讀書的效果和對(duì)策（200字）。
星星讀書活動(dòng)的開展可以提高人們的閱讀能力，增加人們對(duì)知識(shí)的追求和欣賞。然而，目前仍有部分人對(duì)閱讀不感興趣，需要加大宣傳力度，加強(qiáng)閱讀推廣工作。此外，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)形成合力，鼓勵(lì)孩子們多讀書，給予良好的閱讀環(huán)境和指導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)星星讀書項(xiàng)目的支持力度，建立更多的圖書館和閱讀室，鼓勵(lì)人們多讀書，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)。只有通過共同的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)星星讀書活動(dòng)的目標(biāo)，讓更多人受益，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：星星讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)促進(jìn)個(gè)人自我提升和社會(huì)文化進(jìn)步的活動(dòng)，給我們帶來了許多的啟示和沖擊。通過參與星星讀書活動(dòng)，我們不僅可以獲取知識(shí)、提高思維能力和情商，還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。只有通過共同努力，才能讓星星讀書活動(dòng)更好地發(fā)揮其作用，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
奶奶的星星讀書心得篇四
在朗讀者節(jié)目聽徐靜蕾讀這一篇時(shí)，我被深深打動(dòng)，隨即就去圖書館借了這本書回來看。
《奶奶的星星》所塑造的這一位奶奶，她的勇敢堅(jiān)韌、執(zhí)著善良，讓很多人都想到自己的奶奶;她不得不接受的不公命運(yùn)和嘴里時(shí)常念叨的“你們都趕上了好時(shí)候”，又讓人不免心疼。雖說歷史可能注定要讓一些人默默承受著不幸與委屈，但有時(shí)候真希望有輪回轉(zhuǎn)世這東西，能讓那些沒活痛快的人再能好好地活一回。
我也是奶奶帶大的，直到上初中去西安住校，才離開家、離開奶奶爺爺。小時(shí)后，不管是從外面回來進(jìn)門還是打電話回家，第一句話總是：“我奶呢?!”爺爺有一次都嫉妒了，就說：“每次回來第一句都是奶奶呢奶奶呢，咋都不見你問爺爺呢~”我只得不好意思地傻笑，但后面還是總問奶奶。
那時(shí)夏天的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，白天的蟬鳴和燥熱都悉數(shù)褪去。我家樓前有一條清澈的小河，在月下潺潺的流水聲就是最唯美的背景音。每天晚上我總要和奶奶一起睡在一張大床上，用四肢鉗住她的身體，讓她給我講故事或者教我唱歌。她總是講年輕時(shí)候的事情，我都聽不懂，只記得黨家村里的小羊羔，還有年輕的時(shí)候一家人總是吃不飽肚子的苦日子，雖然現(xiàn)在想起來好像懂了，但還是無法想象曾經(jīng)的光景。她無意之間教會(huì)了我小學(xué)音樂課本里的《繡金匾》，所以我在老師還沒教過的時(shí)候就可以站在講臺(tái)上為大家唱這首歌，當(dāng)時(shí)為這件事我嘚瑟了好久。
奶奶雖然識(shí)字不多，但是很愛學(xué)習(xí)，床頭總擺著一本圣經(jīng)，雖然她不算合格的教徒，卻總是在白天戴著她的老花鏡，一字一句、旁若無人地念著;奶奶很精明能干，經(jīng)常帶著我上山去摘野菜，回來再用這些菜做成菜饅頭和燜飯，美味極了，后來聽老媽說家里之前的蘋果醋也是奶奶自己釀的;奶奶很善良，從沒為難過別人，別人家的婆媳問題，在我們家確實(shí)從未存在過，奶奶一輩子都沒怎么跟媽媽說過一句重話，唯一一次是在我媽因?yàn)槲音[著不愿意洗澡而給了我一巴掌之后，奶奶說：“你再動(dòng)她下次就別進(jìn)這個(gè)家門了!”連脾氣火爆的老媽自己都經(jīng)常說，她真的很幸運(yùn)，遇見了一個(gè)非常好的婆婆。
當(dāng)然奶奶最疼的還是她的小孫女，小時(shí)后在院子里玩完回來不想爬樓梯，每次都要奶奶背著我，躺在她的背上一下就安靜了，有一次還主動(dòng)趴在她耳邊說：“奶奶，等我長大了，你老了，換我背你?！本陀浀媚棠坍?dāng)時(shí)特別開心，在街坊鄰居面前得意了很久。
現(xiàn)在，奶奶真的老了，身體也大不如前，今年過年的時(shí)候，我拉著她的手，坐在床上，有一搭沒一搭地聊著，雖然她耳朵背已經(jīng)聽不太清我在說什么了，還總是“噢，噢……”地應(yīng)和著，因?yàn)樗雷類鄣膶O女在陪著她，不管我說什么她都愛聽。等畢業(yè)了，我要回到奶奶的身邊，好好地陪她住幾天，拉著她在小時(shí)后的院子里再多走幾圈。
關(guān)于奶奶的回憶，真是太多了。現(xiàn)在我只想趁著某些記憶還清晰，用文字把他們記錄下來，這是小孫女為奶奶親手寫的故事。愿天下的奶奶都能夠身體健康，長命百歲!
奶奶的星星讀書心得篇五
我今天看了一本書，這本書是著名作家史鐵生寫的，名字叫做。
照亮后來者的人生!——這就非常真實(shí)了。但是，如果一個(gè)人不看書，不知道，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不會(huì)被照亮。
星星，這個(gè)詞我們大家都很熟悉，但是，如果現(xiàn)在我們抬起頭來看一看天空的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)星星已經(jīng)越來越少了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)被我們嚴(yán)重污染了，很少能看到星星，再說現(xiàn)在大家的工作越來越忙，城市的腳步也越來越快，也沒有時(shí)間看天上的星星了!
這個(gè)故事主要說的是奶奶在10年前來到了我家，那時(shí)我還沒出生，奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間，我聽我媽媽說，這六年里，我奶奶要照顧自己，還要照顧我，非常的不容易。我爸我媽上班太忙，我奶奶生病了他們也趕不回來。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了，我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒有見到奶奶了，我非常想念她。奶奶的星星讀后感。我奶奶今年80整了，我爸說夏天要帶我回東北去看她，我非常期待。后來奶奶老了，去世了，我想有一天爸爸媽媽也會(huì)老，我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄儯鲆粋€(gè)孝順父母的好孩子，因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
奶奶的星星讀書心得篇六
奶奶的星星這篇文章講了三年級(jí)的四個(gè)同學(xué)在玩過家家的游戲，春燕扮演奶奶，高曉亮扮演孫子，福福扮演爸爸，小翠扮演媽媽。做好飯后，一家四口開始吃飯?？蓪O子、爸爸、媽媽都坐下吃飯后，奶奶還沒坐下，他們就開始議論奶奶該坐哪，高曉亮說:“我家奶奶吃飯時(shí)不和我們坐在一起，是蹲在灶門口吃的?！?)“對(duì)啦!我家奶奶每天都等我們吃完了，才吃我們剩下的菜?！毙〈渑闹?，尖聲尖氣地幫著腔?；㈩^虎腦的福福猛地站了起來，眼一瞪，頭一搖，手一擺，:“根本不是的，我家奶奶癱瘓睡在床上，媽媽每天在我們吃飯前就把奶奶的飯菜送到床邊，有時(shí)媽媽還一勺一勺地喂奶奶哩。”
從上面的對(duì)話中，我感覺福福的媽媽做的最好，因?yàn)樾㈨樌先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，弟-子規(guī)里有一句話:長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。這句話的意思是:長者站著的時(shí)候，你要讓長者坐下，長者坐下后讓你坐下你才能坐下。這句話讓我想到了我奶奶。
奶奶在10年前來到了我家，那時(shí)我還沒出生，奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間，我聽我媽媽說，這六年里，我奶奶要照顧自己，還要照顧我，非常的不容易。我爸我媽上班太忙，我奶奶生病了他們也趕不回來。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了，我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒有見到奶奶了，我非常想念她。我奶奶今年80整了，我爸說夏天要帶我回東北去看她，我非常期待。
奶奶老了，有一天爸爸媽媽也會(huì)老，我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄?，因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
烏鴉尚知反哺，何況人乎?讓我們都來做孝敬父母的好兒女，讓中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，讓我們的國家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
奶奶的星星讀書心得篇七
第一段：引言（120字）。
追星班級(jí)里的孩子們總是熱衷于追逐影星的足跡，他們對(duì)明星事跡了如指掌。然而，通過參加班級(jí)的讀書活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)書本里的一些故事和人物同樣充滿熱情。追星班級(jí)里的少年們通過閱讀書籍，不僅培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和技巧，還從書中學(xué)到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段：閱讀的樂趣與感受（240字）。
對(duì)于追星班級(jí)的少年們來說，閱讀是一種新奇而有趣的體驗(yàn)。他們說，在書中遇到各種各樣的人物和故事，仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻和想象的世界。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，他們發(fā)現(xiàn)書中所包含的情感和思想是他們?cè)谧沸堑倪^程中無法獲得的。閱讀使他們感受到了人生的多樣性和豐富性，開闊了他們的思維，培養(yǎng)了他們的共情能力，讓他們更好地理解他人。
第三段：從書中汲取智慧（240字）。
通過閱讀，我們認(rèn)識(shí)到追星少年對(duì)于書中人物的敬佩和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們?cè)跁姓业搅嗽S多值得學(xué)習(xí)和借鑒的人生經(jīng)驗(yàn)。比如，他們從一些偉大的主人公身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難的精神；從一些智者的言行中得到了關(guān)于智慧和人生道理的啟示；從一些正直、善良的人物身上學(xué)到了堅(jiān)守原則和做一個(gè)善良的人的重要性。這些啟示深深地觸動(dòng)了他們的內(nèi)心，也影響著他們的思考和行為。
第四段：讀書對(duì)于知識(shí)和能力的提升（240字）。
讀書不僅僅是為了娛樂，它更重要的作用是提升個(gè)人的知識(shí)和能力。追星班級(jí)的少年們通過閱讀不同類型的書籍，積累了豐富的知識(shí)，拓展了自己的視野。他們?cè)陂喿x中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)和道德知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)他們未來的成長和發(fā)展具有重要的意義。此外，通過閱讀，他們鍛煉了自己的思考能力、分析能力和表達(dá)能力，這些是培養(yǎng)成為一個(gè)有思考力和影響力的人所必備的能力。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
追星班級(jí)的少年們通過閱讀書籍，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可貴的智慧。他們開始重視閱讀的力量，認(rèn)識(shí)到通過閱讀可以改變自己和影響他人。他們將繼續(xù)保持對(duì)書籍的興趣和熱愛，并將其融入到日常生活中。閱讀將成為他們成長道路上的一位良師益友，幫助他們實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，他們也希望通過自己的努力和影響，鼓勵(lì)更多的人加入到讀書的行列中，并共同享受閱讀帶來的快樂與收獲。
奶奶的星星讀書心得篇八
在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對(duì)自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們?cè)谶@些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對(duì)激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要有：安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個(gè)人都對(duì)國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。
奶奶的星星讀書心得篇九
那是夏天的晚上，彎彎的'月亮掛在天空，密密麻麻的繁星像一顆顆鉆石，撒在天空中。我和妹妹、爸爸在外面乘涼，妹妹說：“我們來比賽數(shù)星星吧！”我說：“好呀！我準(zhǔn)贏?！庇谑敲妹卯?dāng)裁判，我和爸爸比賽數(shù)星星。
比賽開始了，我緊張地?cái)?shù)著：“一、二、三、四、五、、、、、、”當(dāng)我數(shù)到104的時(shí)候，突然漂來一片白云，遮住了我正要數(shù)的星星。我心里想：哎呀！壞了，怎么往下數(shù)呢？白云呀白云，你早不來，晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來搗亂！
我只好重?cái)?shù)：“一、二、三、四、五、、、、、、數(shù)著數(shù)著，妹妹突然喊了起來：“姐姐你看，會(huì)飛的星星！”果真一顆流星從我頭頂劃過。我這還是頭一回看見，唉呀！剛才數(shù)到多少了？流星呀流星，你盡管很美，但來得太不是時(shí)候了。我偷偷瞟了爸爸一眼，他可自在呢，緩緩地?fù)u著扇子，很有一點(diǎn)諸葛亮的樣子。唉，沒辦法，我又得重?cái)?shù)。我仰著頭，脖子漸漸酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲在腦門頂飛舞，這時(shí)，妹妹說：“停，比賽結(jié)束?！?BR> 我只好隨便說了個(gè)答案，爸爸聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，天上的星星多著。
奶奶的星星讀書心得篇十
2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請(qǐng)按照順序概括有哪些事情。
3.夏夜，奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象?
4.“這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時(shí)想到了什么”一句給我們留下了想象的空間，請(qǐng)你以作者的口吻寫寫當(dāng)時(shí)的所想。
5.文末畫橫線的句子在文中起何作用?有何深刻含義?
奶奶的星星讀書心得篇十一
2.地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。
4.我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。
6.如今，奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的'故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢地回想奶奶講過的那個(gè)神話。我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟......
世界給我的第一個(gè)記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來?！澳懵?”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了嗎?”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱。直到現(xiàn)在，我還是說不清楚。
我是奶奶帶大的。有很多人當(dāng)著奶奶的面對(duì)我說，是奶奶把我?guī)Т蟮?，長大了不要忘了奶奶喲!那時(shí)候的我懂些事了，趴在奶奶的膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：“瞧你們那討厭樣兒吧。”翻譯成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：“這話用你們說嗎?”
奶奶緊緊地把我摟在懷里，笑著說：“等不到那會(huì)兒!”那神情仿佛已經(jīng)很滿足了。
“等不到哪會(huì)兒?”我問。
“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”
我不停地笑，我知道她不會(huì)那么想的。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她總是說：“用不著花那么多錢買這個(gè)?！?BR> 奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁地夸我：“小腳丫踩上去，軟軟的，真好受!”我可是最不喜歡干這個(gè)的，踩來踩去，總也踩不到盡頭。
“行了吧?”我問。
“再踩兩趟?！蹦棠陶f。
我大跨步地踩了個(gè)來回，問：“行了吧?”
“唉，行了?！?BR> 聽到這話，我趕快下地，穿鞋，逃跑……。
于是，我說：“長大了我還給你踩腰?！?BR> “喲，那還不把我踩死?”
過了一會(huì)兒，我又問：“你為什么等不到那會(huì)兒呀?”
“老了，還不死?”
“死了就怎么了?”
“那你就再也找不著奶奶了。”
我不嚷了，也不問了，老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。一個(gè)冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我趴著窗臺(tái)喊她。窗外是風(fēng)和雪。
“奶奶出門了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回來了。這事大概沒人記得住，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!”
夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就少了一顆星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。
“怎么呢?”
“人死了，就變成一顆星?！?BR> “為什么要變成星星呀?”
“給走夜道兒的人照亮兒……”
我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那時(shí)候，我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
奶奶的星星讀書心得篇十二
繁星春水，多么美麗的畫面啊，當(dāng)我一看到書名，我就被深深地吸引了。
我輕輕翻開書，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對(duì)語？……”多么精巧的語言，多么可愛的繁星??！冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、快樂，并漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫：無邊無際的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地說著笑著，好不熱鬧！
我繼續(xù)翻到下一章節(jié)，“母親啊！天上的風(fēng)來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只有躲到你的懷里?！本瓦@短短的幾句話，寫出了母愛的溫暖與偉大。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛無微不至。
冰心的詩，讓我讀著讀著便落淚而下；冰心的詩，讓我心潮澎湃；冰心的詩，讓我感慨萬千；冰心的詩，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩，也蘊(yùn)含著深刻的道理。比如她寫道：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩句里我就充分感受到了，在成功的背后，都是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和無數(shù)次的奮斗。就像賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，不可能是一次練成的，也是經(jīng)過了無數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場上精彩的表現(xiàn)。
冰心的詩句，是那么簡樸，似乎每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛這世間的萬物，一個(gè)人如果愛萬物，那她就是快樂的。
冰心，人如其名，她是那樣典雅；詩如其人，讀著這些詩，就像走進(jìn)詩人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。
奶奶的星星讀書心得篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活越來越快節(jié)奏，忙碌的工作、繁復(fù)的生活使得許多人忽略了讀書的重要性。然而，我所崇拜的爺爺奶奶卻始終堅(jiān)持閱讀，這對(duì)于培養(yǎng)他們積累的智慧和優(yōu)雅的品質(zhì)至關(guān)重要。通過觀察他們的讀書習(xí)慣，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性，并從中獲得了許多啟示。
首先，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣啟示我養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。每天早晨，在太陽的第一縷陽光照射進(jìn)屋的時(shí)候，爺爺奶奶會(huì)帶著自己鐘愛的書，坐在寬敞明亮的客廳里，靜靜地呼吸著新鮮的空氣，開始他們的讀書時(shí)間。他們往往一邊讀書，一邊做筆記，仔細(xì)地品味每一個(gè)文字和章節(jié)，研讀其中的智慧和思想。通過觀察他們的認(rèn)真態(tài)度，我深感讀書并不僅僅只是娛樂，更是一種思考和啟迪，只有真正用心去讀，才能獲得知識(shí)的真正滋養(yǎng)。
其次，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣教會(huì)了我如何獨(dú)立思考。在他們的讀書習(xí)慣中，他們不只是被動(dòng)地吸收閱讀中的信息，而是主動(dòng)地去發(fā)掘、思考和分析。爺爺會(huì)在書中圈出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行注釋；奶奶會(huì)在書頁上寫下自己的思考和感悟。當(dāng)我有幸翻閱過爺爺奶奶的讀書筆記時(shí)，我才真正明白：讀書并不是為了積累更多的知識(shí)，而是通過閱讀增加自己的思考深度和寬度。爺爺奶奶的讀書習(xí)慣激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力，教會(huì)了我如何從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
再次，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣引導(dǎo)我尊重傳統(tǒng)文化。在他們的書架上，總是擺放著大量的古籍和詩集。爺爺會(huì)背誦唐詩，奶奶熟讀《紅樓夢(mèng)》。他們不僅欣賞傳統(tǒng)文化的博大精深，更將其融入到生活中，了解并體驗(yàn)其中的人文情懷和博大精深。每當(dāng)我從他們口中聆聽到古人的智慧和哲理，我的心靈總會(huì)因此而受到觸動(dòng)。我的爺爺奶奶通過讀書，不斷豐富自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，樹立了我尊重傳統(tǒng)文化的信念，并且使我在日常生活中更加珍惜和保護(hù)文化遺產(chǎn)。
最后，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣讓我懂得快樂的真諦。他們年過七旬，卻一直保持著一顆年輕的心靈。每當(dāng)看到爺爺奶奶獲得知識(shí)和智慧的時(shí)候，我總能感受到他們臉上洋溢的幸福和滿足。他們的快樂不僅來自于讀書的過程中的思考和攝取知識(shí)的快感，更來自于讀書給他們帶來的心靈的寬慰和滿足感。正是這種心靈的愉悅和滿足感，支撐著他們?cè)跁Ｖ胁粩噌溽?、追求和成長。他們的快樂是一種內(nèi)心的富足，讓我明白快樂是來自于內(nèi)心的滿足，而不是外部的追求。
總而言之，爺爺奶奶的讀書心得體會(huì)深深地印在我的心中。他們的讀書習(xí)慣啟示我養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，教會(huì)我如何獨(dú)立思考，引導(dǎo)我尊重傳統(tǒng)文化，并讓我明白快樂的真諦。爺爺奶奶是我讀書人生給予的最好的啟蒙老師，我會(huì)繼承他們的理念，不斷豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
奶奶的星星讀書心得篇一
聽了易先生恭聲以上的廣播星的文章談“奶奶?！庇幸环N說法的影響，每個(gè)死去的人將成為夜空中的星星，照亮了以后的生活。說是一個(gè)童話，但在以不同的方式來表達(dá)-像天上的星星，每一個(gè)生活的智慧，他們的成功和失敗，照亮以后的生活奶奶的星星讀后感!-這是非?，F(xiàn)實(shí)的。然而，如果一個(gè)人不讀書，不知道“奶奶的星星，不明白我們的前人的智慧，那么他的生命不會(huì)被照亮因此，溫度-家-寶倡導(dǎo)者常常看星星，不是一個(gè)壞主意，不能作為一個(gè)人不時(shí)閱讀理解，閱讀前人的智慧，他將成為一個(gè)有信心的概念。
步伐越來越快城市，在不停地轉(zhuǎn)啊，忙碌忙于工作，家庭，忙于在其一生中，有一些擔(dān)心自己的孩子，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的貧富差距，可能不夠感嘆。天空之城已成為陳舊因?yàn)槲廴?，很長一段時(shí)間不能看到星星，因?yàn)橐粋€(gè)人的海關(guān)服務(wù)和各種誘惑的心臟-和混亂包裝太滿，無法看到星星。
是更多。或更少響應(yīng)這一蹲廁，六年前，每天閱讀歷史書籍。6載有一個(gè)漫長的，雖然進(jìn)展很慢，但看到一個(gè)人的故事，而且在自己心中又再次審查。這一天是歷史看孟嘗君相當(dāng)介意的勇氣花聚錢，千三門下食客做齊總理，但自私，為了維護(hù)自己的利益，甚至吸引外國敵人攻擊自己的國家。他的書籍，而毀了聲譽(yù)。百多年的生活，我屈枉的'人生之路?兩天半的某些一半的人!
隨著時(shí)間的推移，被認(rèn)為沒有一個(gè)古老的生活，或偉大或卑微。審查他的生命時(shí)間后，我知道，遲早要成為子孫后代讀一本書，榮辱得失，將光讀眼，考慮到這一點(diǎn)，生活的苦難變得輕松了很多，平衡將變得更加愉悅的心情。
奶奶的星星讀書心得篇二
星星讀書是一款為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的閱讀軟件。通過精心策劃的閱讀內(nèi)容和多種交互活動(dòng)，星星讀書為孩子們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。在使用星星讀書的過程中，我有了很多自己的心得體會(huì)。下面我將從不同的角度和方面來分享我的心得，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
首先，星星讀書的內(nèi)容非常精彩有趣。讀書是一種學(xué)習(xí)和娛樂的方式，而星星讀書則將這兩個(gè)方面融合在一起，使閱讀不再枯燥無味。無論是童話故事、科普知識(shí)還是動(dòng)畫電影，星星讀書都有豐富多樣的內(nèi)容供選擇。其中，我最喜歡的是那些充滿想象力的童話故事。通過閱讀這些故事，我能夠進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，與許多奇妙的角色一起冒險(xiǎn)。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅增加了我的閱讀興趣，還拓寬了我的眼界。
其次，星星讀書注重互動(dòng)和參與。在閱讀過程中，星星讀書設(shè)置了各種形式的互動(dòng)活動(dòng)，如選擇題、填空題和配對(duì)題等。這些活動(dòng)能夠幫助我更好地理解故事情節(jié)和內(nèi)涵，同時(shí)鍛煉我的思維能力和觀察力。與此同時(shí)，星星讀書還提供了跟讀、背誦和繪畫等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我對(duì)故事的理解和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)音樂和美術(shù)的興趣。通過這些互動(dòng)和參與，星星讀書不僅提高了我對(duì)閱讀的興趣和熱愛，也為我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)和成長方式。
再次，星星讀書的社區(qū)功能給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。在星星讀書的社區(qū)中，我可以和其他小伙伴們一起討論和分享閱讀心得。通過交流和合作，我不僅能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和技能，還能夠結(jié)識(shí)更多有共同興趣愛好的朋友。在星星讀書的社區(qū)中，我遇到了很多優(yōu)秀的作者和家長，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。通過與他們的互動(dòng)，我不僅能夠提升我的閱讀和寫作水平，還能夠增加自信心和自尊心。
最后，星星讀書在培養(yǎng)孩子自主閱讀能力方面做得非常好。在星星讀書的平臺(tái)上，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行閱讀選擇，自由地探索和學(xué)習(xí)。星星讀書還為每本書設(shè)置了閱讀進(jìn)度和挑戰(zhàn)任務(wù)，使我能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力地進(jìn)行閱讀。同時(shí)，星星讀書還為每個(gè)孩子建立了個(gè)人的閱讀檔案和成就徽章，通過這些形式鼓勵(lì)和記錄孩子的閱讀成果。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和激勵(lì)機(jī)制，促使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
總之，星星讀書是一款非常優(yōu)秀和有益的閱讀軟件。通過使用星星讀書，我不僅擁有了一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也擁有了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長方式。星星讀書的內(nèi)容豐富多樣、互動(dòng)參與、社區(qū)交流和培養(yǎng)自主閱讀能力等方面給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和幫助。我相信，通過不斷努力和使用星星讀書，我會(huì)成為一個(gè)熱愛閱讀、獨(dú)立思考和積極探索的孩子。
奶奶的星星讀書心得篇三
第一段：論述星星讀書的背景和意義（150字）。
星星讀書是一項(xiàng)旨在提高人們閱讀能力和閱讀習(xí)慣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)源于我國古代的“篤信讀書，讀書為國”的傳統(tǒng)觀念，旨在激發(fā)人們對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維。星星讀書為廣大讀者提供了一個(gè)交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了人們的思想交流和成長。通過星星讀書，人們可以獲取知識(shí)、增長見識(shí)，不斷提升自己的內(nèi)外修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第二段：探討星星讀書的學(xué)習(xí)方法和技巧（250字）。
星星讀書的學(xué)習(xí)方法和技巧是取長補(bǔ)短，循序漸進(jìn)。首先，讀者應(yīng)該注重書目的廣泛性和多樣性，不僅閱讀文學(xué)類著作，還要涉獵歷史、哲學(xué)、科學(xué)等其他領(lǐng)域的書籍，以拓寬自己的視野。其次，讀者在閱讀過程中應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用標(biāo)注、筆記等方法來記錄自己的思考和疑問，以促進(jìn)思維的深入，并方便日后的查閱。此外，讀者還應(yīng)該注意嘗試不同的閱讀角度和方法，如速讀、掃讀、精讀等，以適應(yīng)不同的需求。最重要的是，讀者要勤于思考，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，不僅了解作者的觀點(diǎn)，還要獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)。
第三段：分析星星讀書對(duì)個(gè)人的影響和啟示（300字）。
星星讀書對(duì)個(gè)人的影響是全面的、深遠(yuǎn)的。首先，星星讀書可以幫助個(gè)人建立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)素質(zhì)教育。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，個(gè)人能夠更好地理解人性、社會(huì)現(xiàn)象，并從中獲得智慧和啟示。其次，星星讀書對(duì)個(gè)人的心智發(fā)展起到了重要的作用。通過閱讀，個(gè)人可以鍛煉自己的思維能力，提高分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也能提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。此外，星星讀書還可以豐富個(gè)人的情感世界，增強(qiáng)情商。通過閱讀，個(gè)人能夠在作品中感受到不同的情感體驗(yàn)，從而更好地理解和處理自己的情感。
第四段：探究星星讀書對(duì)社會(huì)的積極影響（300字）。
星星讀書不僅對(duì)個(gè)人有著積極的影響，還對(duì)社會(huì)起到了巨大的推動(dòng)作用。首先，星星讀書可以提升整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)。由于星星讀書能夠培養(yǎng)人們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓更多人熱愛閱讀，從而提高整個(gè)社會(huì)的文化藝術(shù)水平。其次，星星讀書可以促進(jìn)人們的思想交流和碰撞，培養(yǎng)社會(huì)的批判性思維。通過星星讀書，社會(huì)中不同的人可以在討論中互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意。此外，星星讀書還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和人文著作可以讓人們更好地理解和尊重他人，從而增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和和諧度。
第五段：總結(jié)星星讀書的效果和對(duì)策（200字）。
星星讀書活動(dòng)的開展可以提高人們的閱讀能力，增加人們對(duì)知識(shí)的追求和欣賞。然而，目前仍有部分人對(duì)閱讀不感興趣，需要加大宣傳力度，加強(qiáng)閱讀推廣工作。此外，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)形成合力，鼓勵(lì)孩子們多讀書，給予良好的閱讀環(huán)境和指導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)星星讀書項(xiàng)目的支持力度，建立更多的圖書館和閱讀室，鼓勵(lì)人們多讀書，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)。只有通過共同的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)星星讀書活動(dòng)的目標(biāo)，讓更多人受益，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：星星讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)促進(jìn)個(gè)人自我提升和社會(huì)文化進(jìn)步的活動(dòng)，給我們帶來了許多的啟示和沖擊。通過參與星星讀書活動(dòng)，我們不僅可以獲取知識(shí)、提高思維能力和情商，還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。只有通過共同努力，才能讓星星讀書活動(dòng)更好地發(fā)揮其作用，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
奶奶的星星讀書心得篇四
在朗讀者節(jié)目聽徐靜蕾讀這一篇時(shí)，我被深深打動(dòng)，隨即就去圖書館借了這本書回來看。
《奶奶的星星》所塑造的這一位奶奶，她的勇敢堅(jiān)韌、執(zhí)著善良，讓很多人都想到自己的奶奶;她不得不接受的不公命運(yùn)和嘴里時(shí)常念叨的“你們都趕上了好時(shí)候”，又讓人不免心疼。雖說歷史可能注定要讓一些人默默承受著不幸與委屈，但有時(shí)候真希望有輪回轉(zhuǎn)世這東西，能讓那些沒活痛快的人再能好好地活一回。
我也是奶奶帶大的，直到上初中去西安住校，才離開家、離開奶奶爺爺。小時(shí)后，不管是從外面回來進(jìn)門還是打電話回家，第一句話總是：“我奶呢?!”爺爺有一次都嫉妒了，就說：“每次回來第一句都是奶奶呢奶奶呢，咋都不見你問爺爺呢~”我只得不好意思地傻笑，但后面還是總問奶奶。
那時(shí)夏天的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，白天的蟬鳴和燥熱都悉數(shù)褪去。我家樓前有一條清澈的小河，在月下潺潺的流水聲就是最唯美的背景音。每天晚上我總要和奶奶一起睡在一張大床上，用四肢鉗住她的身體，讓她給我講故事或者教我唱歌。她總是講年輕時(shí)候的事情，我都聽不懂，只記得黨家村里的小羊羔，還有年輕的時(shí)候一家人總是吃不飽肚子的苦日子，雖然現(xiàn)在想起來好像懂了，但還是無法想象曾經(jīng)的光景。她無意之間教會(huì)了我小學(xué)音樂課本里的《繡金匾》，所以我在老師還沒教過的時(shí)候就可以站在講臺(tái)上為大家唱這首歌，當(dāng)時(shí)為這件事我嘚瑟了好久。
奶奶雖然識(shí)字不多，但是很愛學(xué)習(xí)，床頭總擺著一本圣經(jīng)，雖然她不算合格的教徒，卻總是在白天戴著她的老花鏡，一字一句、旁若無人地念著;奶奶很精明能干，經(jīng)常帶著我上山去摘野菜，回來再用這些菜做成菜饅頭和燜飯，美味極了，后來聽老媽說家里之前的蘋果醋也是奶奶自己釀的;奶奶很善良，從沒為難過別人，別人家的婆媳問題，在我們家確實(shí)從未存在過，奶奶一輩子都沒怎么跟媽媽說過一句重話，唯一一次是在我媽因?yàn)槲音[著不愿意洗澡而給了我一巴掌之后，奶奶說：“你再動(dòng)她下次就別進(jìn)這個(gè)家門了!”連脾氣火爆的老媽自己都經(jīng)常說，她真的很幸運(yùn)，遇見了一個(gè)非常好的婆婆。
當(dāng)然奶奶最疼的還是她的小孫女，小時(shí)后在院子里玩完回來不想爬樓梯，每次都要奶奶背著我，躺在她的背上一下就安靜了，有一次還主動(dòng)趴在她耳邊說：“奶奶，等我長大了，你老了，換我背你?！本陀浀媚棠坍?dāng)時(shí)特別開心，在街坊鄰居面前得意了很久。
現(xiàn)在，奶奶真的老了，身體也大不如前，今年過年的時(shí)候，我拉著她的手，坐在床上，有一搭沒一搭地聊著，雖然她耳朵背已經(jīng)聽不太清我在說什么了，還總是“噢，噢……”地應(yīng)和著，因?yàn)樗雷類鄣膶O女在陪著她，不管我說什么她都愛聽。等畢業(yè)了，我要回到奶奶的身邊，好好地陪她住幾天，拉著她在小時(shí)后的院子里再多走幾圈。
關(guān)于奶奶的回憶，真是太多了。現(xiàn)在我只想趁著某些記憶還清晰，用文字把他們記錄下來，這是小孫女為奶奶親手寫的故事。愿天下的奶奶都能夠身體健康，長命百歲!
奶奶的星星讀書心得篇五
我今天看了一本書，這本書是著名作家史鐵生寫的，名字叫做。
照亮后來者的人生!——這就非常真實(shí)了。但是，如果一個(gè)人不看書，不知道，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不會(huì)被照亮。
星星，這個(gè)詞我們大家都很熟悉，但是，如果現(xiàn)在我們抬起頭來看一看天空的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)星星已經(jīng)越來越少了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)被我們嚴(yán)重污染了，很少能看到星星，再說現(xiàn)在大家的工作越來越忙，城市的腳步也越來越快，也沒有時(shí)間看天上的星星了!
這個(gè)故事主要說的是奶奶在10年前來到了我家，那時(shí)我還沒出生，奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間，我聽我媽媽說，這六年里，我奶奶要照顧自己，還要照顧我，非常的不容易。我爸我媽上班太忙，我奶奶生病了他們也趕不回來。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了，我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒有見到奶奶了，我非常想念她。奶奶的星星讀后感。我奶奶今年80整了，我爸說夏天要帶我回東北去看她，我非常期待。后來奶奶老了，去世了，我想有一天爸爸媽媽也會(huì)老，我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄儯鲆粋€(gè)孝順父母的好孩子，因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
奶奶的星星讀書心得篇六
奶奶的星星這篇文章講了三年級(jí)的四個(gè)同學(xué)在玩過家家的游戲，春燕扮演奶奶，高曉亮扮演孫子，福福扮演爸爸，小翠扮演媽媽。做好飯后，一家四口開始吃飯?？蓪O子、爸爸、媽媽都坐下吃飯后，奶奶還沒坐下，他們就開始議論奶奶該坐哪，高曉亮說:“我家奶奶吃飯時(shí)不和我們坐在一起，是蹲在灶門口吃的?！?)“對(duì)啦!我家奶奶每天都等我們吃完了，才吃我們剩下的菜?！毙〈渑闹?，尖聲尖氣地幫著腔?；㈩^虎腦的福福猛地站了起來，眼一瞪，頭一搖，手一擺，:“根本不是的，我家奶奶癱瘓睡在床上，媽媽每天在我們吃飯前就把奶奶的飯菜送到床邊，有時(shí)媽媽還一勺一勺地喂奶奶哩。”
從上面的對(duì)話中，我感覺福福的媽媽做的最好，因?yàn)樾㈨樌先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，弟-子規(guī)里有一句話:長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。這句話的意思是:長者站著的時(shí)候，你要讓長者坐下，長者坐下后讓你坐下你才能坐下。這句話讓我想到了我奶奶。
奶奶在10年前來到了我家，那時(shí)我還沒出生，奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間，我聽我媽媽說，這六年里，我奶奶要照顧自己，還要照顧我，非常的不容易。我爸我媽上班太忙，我奶奶生病了他們也趕不回來。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了，我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒有見到奶奶了，我非常想念她。我奶奶今年80整了，我爸說夏天要帶我回東北去看她，我非常期待。
奶奶老了，有一天爸爸媽媽也會(huì)老，我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄?，因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
烏鴉尚知反哺，何況人乎?讓我們都來做孝敬父母的好兒女，讓中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，讓我們的國家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
奶奶的星星讀書心得篇七
第一段：引言（120字）。
追星班級(jí)里的孩子們總是熱衷于追逐影星的足跡，他們對(duì)明星事跡了如指掌。然而，通過參加班級(jí)的讀書活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)書本里的一些故事和人物同樣充滿熱情。追星班級(jí)里的少年們通過閱讀書籍，不僅培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和技巧，還從書中學(xué)到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段：閱讀的樂趣與感受（240字）。
對(duì)于追星班級(jí)的少年們來說，閱讀是一種新奇而有趣的體驗(yàn)。他們說，在書中遇到各種各樣的人物和故事，仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻和想象的世界。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，他們發(fā)現(xiàn)書中所包含的情感和思想是他們?cè)谧沸堑倪^程中無法獲得的。閱讀使他們感受到了人生的多樣性和豐富性，開闊了他們的思維，培養(yǎng)了他們的共情能力，讓他們更好地理解他人。
第三段：從書中汲取智慧（240字）。
通過閱讀，我們認(rèn)識(shí)到追星少年對(duì)于書中人物的敬佩和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們?cè)跁姓业搅嗽S多值得學(xué)習(xí)和借鑒的人生經(jīng)驗(yàn)。比如，他們從一些偉大的主人公身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難的精神；從一些智者的言行中得到了關(guān)于智慧和人生道理的啟示；從一些正直、善良的人物身上學(xué)到了堅(jiān)守原則和做一個(gè)善良的人的重要性。這些啟示深深地觸動(dòng)了他們的內(nèi)心，也影響著他們的思考和行為。
第四段：讀書對(duì)于知識(shí)和能力的提升（240字）。
讀書不僅僅是為了娛樂，它更重要的作用是提升個(gè)人的知識(shí)和能力。追星班級(jí)的少年們通過閱讀不同類型的書籍，積累了豐富的知識(shí)，拓展了自己的視野。他們?cè)陂喿x中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)和道德知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)他們未來的成長和發(fā)展具有重要的意義。此外，通過閱讀，他們鍛煉了自己的思考能力、分析能力和表達(dá)能力，這些是培養(yǎng)成為一個(gè)有思考力和影響力的人所必備的能力。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
追星班級(jí)的少年們通過閱讀書籍，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可貴的智慧。他們開始重視閱讀的力量，認(rèn)識(shí)到通過閱讀可以改變自己和影響他人。他們將繼續(xù)保持對(duì)書籍的興趣和熱愛，并將其融入到日常生活中。閱讀將成為他們成長道路上的一位良師益友，幫助他們實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，他們也希望通過自己的努力和影響，鼓勵(lì)更多的人加入到讀書的行列中，并共同享受閱讀帶來的快樂與收獲。
奶奶的星星讀書心得篇八
在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對(duì)自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們?cè)谶@些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對(duì)激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要有：安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個(gè)人都對(duì)國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。
奶奶的星星讀書心得篇九
那是夏天的晚上，彎彎的'月亮掛在天空，密密麻麻的繁星像一顆顆鉆石，撒在天空中。我和妹妹、爸爸在外面乘涼，妹妹說：“我們來比賽數(shù)星星吧！”我說：“好呀！我準(zhǔn)贏?！庇谑敲妹卯?dāng)裁判，我和爸爸比賽數(shù)星星。
比賽開始了，我緊張地?cái)?shù)著：“一、二、三、四、五、、、、、、”當(dāng)我數(shù)到104的時(shí)候，突然漂來一片白云，遮住了我正要數(shù)的星星。我心里想：哎呀！壞了，怎么往下數(shù)呢？白云呀白云，你早不來，晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來搗亂！
我只好重?cái)?shù)：“一、二、三、四、五、、、、、、數(shù)著數(shù)著，妹妹突然喊了起來：“姐姐你看，會(huì)飛的星星！”果真一顆流星從我頭頂劃過。我這還是頭一回看見，唉呀！剛才數(shù)到多少了？流星呀流星，你盡管很美，但來得太不是時(shí)候了。我偷偷瞟了爸爸一眼，他可自在呢，緩緩地?fù)u著扇子，很有一點(diǎn)諸葛亮的樣子。唉，沒辦法，我又得重?cái)?shù)。我仰著頭，脖子漸漸酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲在腦門頂飛舞，這時(shí)，妹妹說：“停，比賽結(jié)束?！?BR> 我只好隨便說了個(gè)答案，爸爸聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，天上的星星多著。
奶奶的星星讀書心得篇十
2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請(qǐng)按照順序概括有哪些事情。
3.夏夜，奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象?
4.“這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時(shí)想到了什么”一句給我們留下了想象的空間，請(qǐng)你以作者的口吻寫寫當(dāng)時(shí)的所想。
5.文末畫橫線的句子在文中起何作用?有何深刻含義?
奶奶的星星讀書心得篇十一
2.地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。
4.我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。
6.如今，奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的'故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢地回想奶奶講過的那個(gè)神話。我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟......
世界給我的第一個(gè)記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來?！澳懵?”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了嗎?”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱。直到現(xiàn)在，我還是說不清楚。
我是奶奶帶大的。有很多人當(dāng)著奶奶的面對(duì)我說，是奶奶把我?guī)Т蟮?，長大了不要忘了奶奶喲!那時(shí)候的我懂些事了，趴在奶奶的膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：“瞧你們那討厭樣兒吧。”翻譯成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：“這話用你們說嗎?”
奶奶緊緊地把我摟在懷里，笑著說：“等不到那會(huì)兒!”那神情仿佛已經(jīng)很滿足了。
“等不到哪會(huì)兒?”我問。
“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”
我不停地笑，我知道她不會(huì)那么想的。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她總是說：“用不著花那么多錢買這個(gè)?！?BR> 奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁地夸我：“小腳丫踩上去，軟軟的，真好受!”我可是最不喜歡干這個(gè)的，踩來踩去，總也踩不到盡頭。
“行了吧?”我問。
“再踩兩趟?！蹦棠陶f。
我大跨步地踩了個(gè)來回，問：“行了吧?”
“唉，行了?！?BR> 聽到這話，我趕快下地，穿鞋，逃跑……。
于是，我說：“長大了我還給你踩腰?！?BR> “喲，那還不把我踩死?”
過了一會(huì)兒，我又問：“你為什么等不到那會(huì)兒呀?”
“老了，還不死?”
“死了就怎么了?”
“那你就再也找不著奶奶了。”
我不嚷了，也不問了，老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。一個(gè)冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我趴著窗臺(tái)喊她。窗外是風(fēng)和雪。
“奶奶出門了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回來了。這事大概沒人記得住，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!”
夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就少了一顆星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。
“怎么呢?”
“人死了，就變成一顆星?！?BR> “為什么要變成星星呀?”
“給走夜道兒的人照亮兒……”
我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那時(shí)候，我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
奶奶的星星讀書心得篇十二
繁星春水，多么美麗的畫面啊，當(dāng)我一看到書名，我就被深深地吸引了。
我輕輕翻開書，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對(duì)語？……”多么精巧的語言，多么可愛的繁星??！冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、快樂，并漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫：無邊無際的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地說著笑著，好不熱鬧！
我繼續(xù)翻到下一章節(jié)，“母親啊！天上的風(fēng)來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只有躲到你的懷里?！本瓦@短短的幾句話，寫出了母愛的溫暖與偉大。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛無微不至。
冰心的詩，讓我讀著讀著便落淚而下；冰心的詩，讓我心潮澎湃；冰心的詩，讓我感慨萬千；冰心的詩，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩，也蘊(yùn)含著深刻的道理。比如她寫道：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩句里我就充分感受到了，在成功的背后，都是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和無數(shù)次的奮斗。就像賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，不可能是一次練成的，也是經(jīng)過了無數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場上精彩的表現(xiàn)。
冰心的詩句，是那么簡樸，似乎每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛這世間的萬物，一個(gè)人如果愛萬物，那她就是快樂的。
冰心，人如其名，她是那樣典雅；詩如其人，讀著這些詩，就像走進(jìn)詩人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。
奶奶的星星讀書心得篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活越來越快節(jié)奏，忙碌的工作、繁復(fù)的生活使得許多人忽略了讀書的重要性。然而，我所崇拜的爺爺奶奶卻始終堅(jiān)持閱讀，這對(duì)于培養(yǎng)他們積累的智慧和優(yōu)雅的品質(zhì)至關(guān)重要。通過觀察他們的讀書習(xí)慣，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性，并從中獲得了許多啟示。
首先，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣啟示我養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。每天早晨，在太陽的第一縷陽光照射進(jìn)屋的時(shí)候，爺爺奶奶會(huì)帶著自己鐘愛的書，坐在寬敞明亮的客廳里，靜靜地呼吸著新鮮的空氣，開始他們的讀書時(shí)間。他們往往一邊讀書，一邊做筆記，仔細(xì)地品味每一個(gè)文字和章節(jié)，研讀其中的智慧和思想。通過觀察他們的認(rèn)真態(tài)度，我深感讀書并不僅僅只是娛樂，更是一種思考和啟迪，只有真正用心去讀，才能獲得知識(shí)的真正滋養(yǎng)。
其次，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣教會(huì)了我如何獨(dú)立思考。在他們的讀書習(xí)慣中，他們不只是被動(dòng)地吸收閱讀中的信息，而是主動(dòng)地去發(fā)掘、思考和分析。爺爺會(huì)在書中圈出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行注釋；奶奶會(huì)在書頁上寫下自己的思考和感悟。當(dāng)我有幸翻閱過爺爺奶奶的讀書筆記時(shí)，我才真正明白：讀書并不是為了積累更多的知識(shí)，而是通過閱讀增加自己的思考深度和寬度。爺爺奶奶的讀書習(xí)慣激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力，教會(huì)了我如何從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
再次，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣引導(dǎo)我尊重傳統(tǒng)文化。在他們的書架上，總是擺放著大量的古籍和詩集。爺爺會(huì)背誦唐詩，奶奶熟讀《紅樓夢(mèng)》。他們不僅欣賞傳統(tǒng)文化的博大精深，更將其融入到生活中，了解并體驗(yàn)其中的人文情懷和博大精深。每當(dāng)我從他們口中聆聽到古人的智慧和哲理，我的心靈總會(huì)因此而受到觸動(dòng)。我的爺爺奶奶通過讀書，不斷豐富自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，樹立了我尊重傳統(tǒng)文化的信念，并且使我在日常生活中更加珍惜和保護(hù)文化遺產(chǎn)。
最后，爺爺奶奶的讀書習(xí)慣讓我懂得快樂的真諦。他們年過七旬，卻一直保持著一顆年輕的心靈。每當(dāng)看到爺爺奶奶獲得知識(shí)和智慧的時(shí)候，我總能感受到他們臉上洋溢的幸福和滿足。他們的快樂不僅來自于讀書的過程中的思考和攝取知識(shí)的快感，更來自于讀書給他們帶來的心靈的寬慰和滿足感。正是這種心靈的愉悅和滿足感，支撐著他們?cè)跁Ｖ胁粩噌溽?、追求和成長。他們的快樂是一種內(nèi)心的富足，讓我明白快樂是來自于內(nèi)心的滿足，而不是外部的追求。
總而言之，爺爺奶奶的讀書心得體會(huì)深深地印在我的心中。他們的讀書習(xí)慣啟示我養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，教會(huì)我如何獨(dú)立思考，引導(dǎo)我尊重傳統(tǒng)文化，并讓我明白快樂的真諦。爺爺奶奶是我讀書人生給予的最好的啟蒙老師，我會(huì)繼承他們的理念，不斷豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵，以迎接未來的挑戰(zhàn)。