不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。閱讀優(yōu)秀的范文可以幫助我們拓展寫作思路，提高寫作水平。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
做青年高中篇一
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，是我校本學(xué)年度的一次大型教研活動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審定。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，不僅提出了具體的指導(dǎo)意見，而且從繁忙瑣碎的行政事務(wù)中抽出時(shí)間親臨課堂，參加觀摩，與有關(guān)負(fù)責(zé)同志交流聽課感受。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，增強(qiáng)了授課教師講好課的信心，激發(fā)了全校教師努力鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)的熱情。這次活動(dòng)得到了廣大青年教師的積極響應(yīng)。在我校任教不足六年的青年教師對(duì)這次活動(dòng)滿懷期冀，滿腔熱情，他們嚴(yán)格按照規(guī)定，全程聽課，認(rèn)真做聽課記錄，表現(xiàn)了青年教師虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。其他教師均按照要求聽了本學(xué)科的課，除此之外，許多老師，特別是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師，對(duì)不同學(xué)科的青年教師授課，也表現(xiàn)出了極大的熱情，虛心聽課。這些在教學(xué)工作中已經(jīng)頗有建樹、在教學(xué)研究中發(fā)揮著引領(lǐng)作用的老師，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，用寬容的目光審視青年教師的教學(xué)行為，用寬容的耳朵傾聽青年教師課堂教學(xué)的改革之音，表現(xiàn)了他們對(duì)青年教師成長(zhǎng)的熱切關(guān)注，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的真誠關(guān)心?？傊?，這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，參與面廣，人氣很旺。包括授課班級(jí)的學(xué)生在內(nèi)，每節(jié)課的聽課人數(shù)都在120人以上，教室里座無虛席，水泄不通，課桌間的過道上，講臺(tái)兩側(cè)都坐滿了聽課的老師，場(chǎng)面火爆，盛況空前，令人嘆為觀止。領(lǐng)導(dǎo)和教師促膝而坐，老師和學(xué)生比肩接踵，親密無間，情意融融，讓人們體察到在新課程改革中一種富有感染力的、新型的干群關(guān)系和師生關(guān)系。小小的教室，熱氣騰騰，閃爍著新課程的改革之光，激蕩著時(shí)代的風(fēng)云。置身其中，頓感景象喜人，氣氛感人，場(chǎng)面動(dòng)人，熱情暖人，形勢(shì)催人。這樣的教學(xué)環(huán)境，為授課的青年教師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)；這樣的教學(xué)氛圍，使所有的青年教師倍受鼓舞。
另外，為了使這次活動(dòng)獲得圓滿成功，教導(dǎo)處的同志們做了許多瑣碎的幕后工作。他們安排并及時(shí)公布講課日程，組織簽到，課后統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，收繳授課教師的說課稿等。各年級(jí)組組長(zhǎng)和各教研組組長(zhǎng)，以及各備課組組長(zhǎng)，也為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，做了許多細(xì)致的工作。他們積極組織本組教師聽課，督促聽課人員做好聽課筆記?？梢哉f，我校這次大型教研活動(dòng)，是群策群力的產(chǎn)物，它的成功是同心同德的結(jié)晶。
承擔(dān)這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課授課任務(wù)的，共有七位教師。他們春秋鼎盛，正處在滿懷憧憬，渴望干一番事業(yè)的黃金時(shí)期。這七位教師，在我校高三教師中有較廣泛的代表性。從學(xué)科上看，文科和理科并重；從授課班級(jí)上看，以重點(diǎn)班為主，兼顧平行班；從年齡結(jié)構(gòu)上看，既有二十來歲、初涉教壇、勤學(xué)好問并且勇于實(shí)踐的教學(xué)新手，又有三十多歲、在教學(xué)上有一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的骨干教師；從性別上看，男女比例適中；從數(shù)量上看，授課密度恰到好處，既能在兩周的時(shí)間里，營(yíng)造出濃濃的課堂教學(xué)改革的氛圍，促進(jìn)高三的復(fù)課工作，又不因?yàn)榘才胚^密，給聽課教師增加負(fù)擔(dān)，使他們疲于奔命忙于應(yīng)付，以致干擾正常的教學(xué)秩序。這七位教師，都非常珍視學(xué)校為他們提供的寶貴機(jī)會(huì)，決心備好課，講好課，充分利用學(xué)校為他們搭建的這塊平臺(tái)展示自己的風(fēng)采。接受任務(wù)后，他們立即開始了緊張的準(zhǔn)備，首先為選擇課題而絞盡腦汁；課題選定后，又在浩繁的復(fù)習(xí)資料中披沙揀金；為了找到最合理的教學(xué)思路，他們夙興夜寐，苦苦思索；為了制定出最佳的教學(xué)方案，他們慘淡經(jīng)營(yíng)，忘我地鉆研教材；為了達(dá)到預(yù)期的效果，他們博采眾長(zhǎng)，虛心向同行請(qǐng)教，主動(dòng)求名師指點(diǎn)。總之，為了講好這節(jié)公開課，他們廢寢忘食，一次又一次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍又一遍地修改教學(xué)方案。令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了任務(wù)，在課堂上展示了不同的教學(xué)特色，在高三復(fù)課教學(xué)中起到了一定的引領(lǐng)、示范和榜樣作用。
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，由打頭炮的數(shù)學(xué)教師黃眉揭開序幕。黃眉老師是一位深受學(xué)生歡迎的青年教師，在學(xué)生中有良好的口碑。該同志具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和執(zhí)著的敬業(yè)精神，是我校數(shù)學(xué)方面的青年骨干教師，一直戰(zhàn)斗在重要的教學(xué)崗位上，雖然年紀(jì)輕輕卻是個(gè)挑大梁的角色。這次她授課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。其最大亮點(diǎn)是注意解題思路的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，注重從解題方法中總結(jié)出運(yùn)用規(guī)律。學(xué)好數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確地掌握有關(guān)概念是最基本的環(huán)節(jié)。在這方面，黃眉老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每節(jié)課正式開始前都讓學(xué)生熟讀相關(guān)概念，力求使數(shù)學(xué)概念、原理爛熟于心。這節(jié)示范課也是這樣。她先檢查學(xué)生對(duì)概念的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面講過的“公式法”“分組求和法”“列項(xiàng)相消法”“倒序相減法”等四種數(shù)列求和方法的相關(guān)概念，然后引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。從“溫故”到“知新”自然、流暢；從解法說明到例題示范銜接縝密。對(duì)例題的講解，教師不搞“一言堂”，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生說明解題思路，教師點(diǎn)撥后，難度較大的例題由教師擔(dān)綱，難度較小的由學(xué)生自主完成，難度適中的教師點(diǎn)到為止，關(guān)鍵部分讓學(xué)生放膽操作。例題是總結(jié)規(guī)律的鋪墊。鋪墊扎實(shí)后，教師總結(jié)了錯(cuò)位相減法的運(yùn)用規(guī)律，有水到渠成之妙。通觀這節(jié)課，成功的亮點(diǎn)很多，教師扎實(shí)的功力得到了較充分的體現(xiàn)，駕馭教學(xué)程序輕松自如，從解題方法的運(yùn)用到解題規(guī)律的總結(jié)一氣呵成；例題設(shè)計(jì)從易到難，針對(duì)性強(qiáng)，梯度明顯，題型多樣，題量適中，注意開啟學(xué)生多角度分析問題、解決問題的思維之窗。不足的是，面對(duì)火爆的場(chǎng)面黃眉老師開頭略顯緊張，對(duì)營(yíng)造活躍的課堂氣氛有所影響；語言表述的張弛度把握得不是太好，教學(xué)流程顯得有些急促，希望黃眉老師在以后的教學(xué)中進(jìn)一步把握好授課節(jié)奏。
做青年高中篇二
尊敬的團(tuán)支部：
您好，我申請(qǐng)加入共青團(tuán)!
我是高二(2)班的學(xué)生___，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。
在班上擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)科代一職，對(duì)工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個(gè)尊敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。在社會(huì)上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會(huì)制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀(jì)的新一代青年。本人志愿加入共青團(tuán)。
意大利哲學(xué)家馬志尼說過這樣的話，我們必須找到一項(xiàng)比任何理論都優(yōu)越的教育原則，用它指導(dǎo)人們向美好的方向發(fā)展，教育他們樹立堅(jiān)貞不渝的自我犧牲精神，這個(gè)原則就是責(zé)任，這種責(zé)任是他們終生的奮斗目標(biāo)。
青年人，一個(gè)多么美好的字眼。仿佛就是早晨的太陽，將光芒普照于大地，使萬物恩澤均沾。首先，青年人要擔(dān)負(fù)起維護(hù)祖國主權(quán)和尊嚴(yán)的責(zé)任與使命。
古代甘羅十二歲為上卿，漢代終軍弱冠之年為國請(qǐng)纓，夏侯淳十七歲以身殉國，近代劉胡蘭，董存瑞等無數(shù)烈士皆是在青年時(shí)期便為國捐軀。君不見，國慶閱兵式上，無數(shù)略顯稚氣的年青人雄赳赳，氣昂昂，承擔(dān)起現(xiàn)代保家衛(wèi)國的重任。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團(tuán)組織給的任務(wù)，請(qǐng)組織批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
做青年高中篇三
我居住在步行街里面，步行街里面的環(huán)境很好，商店精美，面積寬敞，適合餐后悠然的在街道上散步。下面，我就給大家介紹我居住步行街里面地方吧!
清靜的街道，熱鬧的商店。早晨，步行街里的包子鋪早早就開業(yè)啦，一些學(xué)生為了抓緊時(shí)間不遲到，就去包子鋪里面買幾個(gè)包子就去上學(xué)了。童心未泯的一些老人在街道上或者是步行街里面的大圓盤里面散步，跳跳繩，做早操，顯得步行街的生活是多么的愜意。隨著時(shí)間，許多商店也逐漸開業(yè)銷售，有漂亮的服裝店，有精美的生活用品店，還有兒童最喜歡的玩具店……當(dāng)然還有美味的餐廳。步行街里面沒有菜市場(chǎng)，大媽大嬸就到街外去買菜，滿載而歸。那時(shí)已經(jīng)是中午了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)回家，太陽也高升在正上方照射著，學(xué)生們做功課，時(shí)間依然不停止。下午了，同學(xué)們又開心的去學(xué)校里。這時(shí)，家家戶戶的老人啊，小孩啊都已沉浸在午睡之中。太陽漸漸落下。放學(xué)，許多的學(xué)生們的肚子都已饑腸轆轆，迫不及待的回到家里面吃飯，也有寫作業(yè)。步行街的人也越來越少，都在家里就餐。夕陽也漸漸的揮散了。晚上是一個(gè)輝煌的時(shí)辰，大人們，小孩們，老人們都在步行街里散步，玩耍，自由活動(dòng)。忙累的一天全都在晚上化為烏有。商店的燈光照射在步行街，就如同慶祝一樣渲染。
做青年高中篇四
青春精神，是黑暗中那一盞明燈，是戈壁上盛開的花朵，是凈化靈魂的良藥。
青春精神，是青年時(shí)每個(gè)人都擁有的一中品格、一種責(zé)任、一種態(tài)度，執(zhí)著于不同的青春精神，造就不同的智慧人生。
青春精神是青年時(shí)贏政那“掃六合”的偉大抱負(fù)，他的精神指導(dǎo)著他為他的理想不斷努力、不斷追求。還不夠強(qiáng)大的他在他理想之路上不斷的遇到挫折，但因?yàn)橛辛司竦闹?，他才一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬人仰望的王者之路。因?yàn)橛辛饲啻壕?，在遇到挫折、走入低谷時(shí)，我們便不會(huì)放棄，在第100次跌倒時(shí)，便不會(huì)失去101次爬起的勇氣。
青春精神是年輕時(shí)李世明那一聲“水能載舟、亦能覆舟”的感嘆，是他定要帶領(lǐng)大唐走向巔峰的那一聲怒號(hào)。為了他的理想，他勤政愛民、親賢人、遠(yuǎn)小人、面對(duì)魏征的直言進(jìn)諫，他心平氣和的聽取。他因?yàn)橛辛司竦闹?，在眾多誘惑面前不動(dòng)心、不動(dòng)搖，堅(jiān)持理想，最終將大唐領(lǐng)上巔峰，譜寫了一曲雄壯、唯美的貞觀長(zhǎng)歌!到現(xiàn)在我們也沒有超越那時(shí)全盛的唐朝留給外國朋友的映像。那難道不是他李世民成功證明嗎?只有有了青年精神的指導(dǎo)，我們才能在這花花世界中保留一顆純凈的心，在面對(duì)眾多誘惑時(shí)，理智的走開，才不會(huì)食下那顆毒蘋果，堅(jiān)持理想，掛起風(fēng)帆，遠(yuǎn)航!
青春精神是越王勾踐“三千越甲丁吞吳”的傳奇。越王臥薪嘗膽十幾年，生活在艱苦，也從未放棄的他的執(zhí)著。他的精神是他在吳國受辱時(shí)的支撐，是他在歸國后面對(duì)父老鄉(xiāng)親、一片狼藉的山河的慰藉，他的精神引導(dǎo)著他在困難中頑強(qiáng)前進(jìn)，最終創(chuàng)造這個(gè)軍事上的神話。青春精神，是我們?cè)谀婢持械闹危揽恐覀儾环艞墸瑢⒃诹岛罂吹交t。
做青年高中篇五
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。
我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的！
做青年高中篇六
在人們的日常言語交際中，口頭批。
評(píng)語。
是一種常見的語言現(xiàn)象。對(duì)初中班主任口頭批評(píng)語的可接受度進(jìn)行具體的調(diào)查分析研究，這對(duì)于進(jìn)一步提高班主任老師的口頭批評(píng)語言的藝術(shù)水平具有十分重要的實(shí)踐意義;下面是有高中青年教師評(píng)語，歡迎參閱。
1、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢(shì);但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績(jī)。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!
2、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但有時(shí)由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績(jī)的進(jìn)步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來。
3、你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標(biāo)靠近。望你繼續(xù)努力，將來成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
4、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對(duì)你的真誠批評(píng);你也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會(huì)回饋和感恩!
5、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!
6、你表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書。
就是明證;你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
7、一學(xué)期來，你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，我欣喜地看到你一學(xué)期來的進(jìn)步，即使在其他同學(xué)的誘惑面前也能堅(jiān)定自己的信念。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)要注意多與同學(xué)交流，拓寬視野，并且加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取各方面齊頭并進(jìn)。
8、你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!
9、老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī)，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
10、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你的成績(jī)不錯(cuò)，這是大家公認(rèn)的，老師知道這和你的努力是分不開的。繼續(xù)加油吧。
11、你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!
12、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師?？捎袝r(shí)你似乎還沒有盡力而為。須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!
13、你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績(jī)，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)上爭(zhēng)取超過你的對(duì)手。讓事實(shí)證明：你是最棒的!
14、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
15、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)!
16、你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營(yíng)造更為美好的未來生活!
17、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生!
18、你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng)，以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)，只要關(guān)注學(xué)法，提高效率，定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
19、你性情溫和，待人誠懇。你學(xué)習(xí)上渴望進(jìn)步，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了可喜的進(jìn)步。理科的學(xué)習(xí)一直是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強(qiáng)練習(xí)，提高成績(jī)。學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難是正常的，要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
20、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。
21、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!
22、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!
23、你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀。相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
24、你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
25、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
26、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
27、雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
28、你雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
29、曾經(jīng)為取得成績(jī)而開心地笑過，也曾為犯過的錯(cuò)真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
30、你純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。
31、一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。積極參加體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體。當(dāng)團(tuán)支部書記，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利。
32、你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
33、你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
34、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
35、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，將來成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
36、你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助;你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時(shí)候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避，逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望。在今后的工作生活中，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對(duì)，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
37、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
38、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠相見，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
39、你誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來，成績(jī)進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中!
40、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來的進(jìn)步，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
2、“胸中有丘壑?！蹦闶莻€(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!
3、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！背瘀?，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學(xué)們對(duì)你的信任與欣賞溢于言表。你誠實(shí)穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實(shí)的為人，你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績(jī)，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運(yùn)用到班級(jí)工作中來，勇挑重?fù)?dān)，讓同學(xué)們感受到一個(gè)更了不起的你。
4、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的!
5、“天生我材必有用?！蹦闶莻€(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績(jī)起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。
7、“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。”你在美術(shù)和書法方面的過人才華實(shí)在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽光般燦爛的你。
8、“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠地對(duì)你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?BR> 9、“有緣千里來相逢?！蹦闶莻€(gè)活潑可愛善良誠實(shí)的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記中秋節(jié)那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作，你永遠(yuǎn)都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學(xué)生，真是莫大的幸福。
10、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
11、“心地?zé)o私天地寬?！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W(xué)們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸?！蓖涣顺鲇温逢?duì)中你熱情周到的服務(wù)，忘不了班中公物出問題時(shí)你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時(shí)隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點(diǎn)象天上的星星般燦爛，如果能把你對(duì)待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)間，蘇老師相信你會(huì)收獲更多的快樂。
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
3、你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常?！笆Э亍?，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
5、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
6、你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!
7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
8、你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。
10、你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
11、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會(huì)做得更好。
12、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
13、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。
14、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
15、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
做青年高中篇七
高中青年是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)青年來說，這個(gè)階段既是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗，也是一次迅速的成長(zhǎng)。作為青年的我，我在這個(gè)階段獲得了很多的收獲和成長(zhǎng)，有了很多的心得體會(huì)。
首先，樂觀積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我們面臨著很多的壁壘。課業(yè)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對(duì)未來的迷茫等等，這些都讓我們身心俱疲。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。馬克思曾經(jīng)說過：“樂觀不需要外在條件，而是來自于人們內(nèi)心的勇氣。”只有在樂觀的心態(tài)下，我們才能發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，才能帶著希望和信心面對(duì)困難。
其次，良好的時(shí)間管理能力是取得成績(jī)的基礎(chǔ)。高中生活非常繁忙，不僅有大量的課程需要學(xué)習(xí)，還要參加各種社團(tuán)活動(dòng)、考試復(fù)習(xí)等等，時(shí)間是緊張的。因此，學(xué)會(huì)管理時(shí)間是非常重要的。優(yōu)秀的學(xué)生都具備良好的時(shí)間管理能力，他們能夠合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，我們能夠充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得好成績(jī)。
此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高中是一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，而學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺的時(shí)間安排、高效的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)等。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好的掌握知識(shí)，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)養(yǎng)成每天晚上定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，結(jié)果在考試中獲得了好成績(jī)，這讓我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同時(shí)，多元化的發(fā)展也是高中生活的重要組成部分。在高中的學(xué)習(xí)生活中，課程只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。參加各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，了解外面的世界，拓寬自己的眼界，都是很重要的。這不僅能夠豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的綜合能力，還可以結(jié)交更多的朋友，拓展人際關(guān)系。參加社團(tuán)活動(dòng)既能鍛煉我們的組織能力和協(xié)作能力，同時(shí)也能提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
最后，高中生活是一段刻骨銘心的時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)珍惜。在這個(gè)階段里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在塑造我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一門課程，去探索自己的興趣和潛力，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們還要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)失和過去，要相信自己的能力，相信自己的未來。畢竟，人的一生只有一次高中生活，我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一天，讓高中青春成為我們?nèi)松膶氋F記憶。
總之，高中青年是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期，我們必須要有積極樂觀的心態(tài)，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展多元化興趣愛好，并要珍惜這段寶貴的時(shí)光。只有這樣，我們才能從高中中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。讓我們懷揣著理想和信心，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為更好的自己。
做青年高中篇八
敬愛的學(xué)校團(tuán)委：
我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來，我一直以來的希望就是能夠入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從初二到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對(duì)團(tuán)和團(tuán)章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)共青團(tuán)有了較深入的了解。而我對(duì)入團(tuán)的心就更加熱切了。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。
她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國共青團(tuán)。
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。請(qǐng)團(tuán)組織接受我的申請(qǐng)，早日吸收我加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，以實(shí)現(xiàn)我多年的夙愿。入團(tuán)后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員。如果團(tuán)組織沒有批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我還存在一定的差距，我決不會(huì)灰心，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)組織。
此致
敬禮
高一（十）班xxx。
20xx年3月23日。
做青年高中篇九
青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會(huì)政、經(jīng)濟(jì)、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛(wèi)生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會(huì)認(rèn)知的綜合界定，我國國家統(tǒng)計(jì)局采用的就是此標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生時(shí)代我雖然并不清楚這些標(biāo)準(zhǔn)，卻本能地腹非共青團(tuán)和青年聯(lián)合會(huì)中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是18-40歲。共青團(tuán)是雙重標(biāo)準(zhǔn)，普通共青團(tuán)員為14-28歲，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者不受此限。新任團(tuán)中央第一書記陸昊現(xiàn)年41歲，已是和平年代這個(gè)職位最年輕的。港、澳、臺(tái)地區(qū)一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。
做青年高中篇十
高中時(shí)期是人生的一個(gè)重要階段，不僅是完成學(xué)業(yè)的時(shí)期，也是進(jìn)行自我成長(zhǎng)、發(fā)掘潛力的階段。在這個(gè)時(shí)期，青年們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，也可以給其他人提供借鑒和幫助，因此，分享高中青年的心得體會(huì)具有重要的意義。
高中生活中最為重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為“玩多了，學(xué)習(xí)多了，一切都有了?！比欢趯?shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，只有在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能夠有充實(shí)的經(jīng)歷和無悔的人生。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記，掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有助于我們學(xué)習(xí)的效果，并為日后奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要注意運(yùn)動(dòng)、閱讀、交友等，做到身心健康和全面發(fā)展。
高中生活是多彩的，我們?cè)谶@里汲取了人生經(jīng)驗(yàn)的眾多珍貴資源。在這里，我們可以認(rèn)識(shí)到許多新的朋友，掌握了很多與人溝通的技巧，學(xué)習(xí)到了更多處理人際關(guān)系的方法。同時(shí)，我們也能夠更深刻地認(rèn)識(shí)自己、了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，以及如何發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用和培養(yǎng)自己的思維和創(chuàng)新能力。
高中每個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小的考試，甚至包括中考和高考，這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的一次考驗(yàn)，也是對(duì)其個(gè)人素質(zhì)和思維能力的一次考證。對(duì)于考試，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，制定完整的備考計(jì)劃、合理的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，還要堅(jiān)持做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，從容應(yīng)對(duì)考試，正確應(yīng)對(duì)考試結(jié)果，及時(shí)做好復(fù)習(xí)追趕或選定新的方向。
高中生活之所以如此豐富多彩，是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)年齡段磨練了許多你我寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)涉及人生各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、生活、家庭、事業(yè)等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們個(gè)人有著重大的影響，而且對(duì)于我們?nèi)蘸蟮纳詈褪聵I(yè)發(fā)展也有著巨大的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極發(fā)掘自己的潛能，成為能夠?yàn)樯鐣?huì)、為人民作出貢獻(xiàn)的新一代優(yōu)秀人才。
做青年高中篇十一
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外，全國的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不將青島與膠濟(jì)路退還于。對(duì)內(nèi)呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在知識(shí)時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚(yáng)。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，人的世紀(jì)，幾十年來的艱苦建設(shè)，已了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強(qiáng)，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國的力量!
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的.家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無需面對(duì)國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國，頑強(qiáng)地努力，無私地奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
我的名字，青春，一個(gè)閃亮的字眼，讀起來瑯瑯上口，聽起來翩翩入耳;勾起你的暇思。喚起你的理念;還你一片綠蔭地。給你一處避風(fēng)港;放飛的是希望。留戀的是風(fēng)景，迎來的是成功。流逝的是歲月，但不老的是青春。博大精神的中國文化走過了五千年的歷史，我總是發(fā)現(xiàn)自己：在人生的歷史中，在飯后無聊的笑談中;在早晨初生的太陽下;在余光無限的黃昏里;在青年無限的希望中;在老人沉痛的回憶中;我可謂無處不在，無時(shí)不在。我總想給自己找一個(gè)合適的定義，但得到的卻是極不完整的解釋。我是一篇樂章，譜寫著激昂的旋律，我是一幅畫，勾勒出亮麗的風(fēng)景，我是一首詩，抒寫著不老的情懷。
生日。
我的世界里的每一天。
年齡。
在數(shù)學(xué)的海洋中找不到它的答案，在文學(xué)的天空下可以略見一斑。自從生命之源起，我便一塊誕生，可謂年事已長(zhǎng)，足夠倚老賣老。但事實(shí)上，也許是上天的恩賜，我自幼便學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生之術(shù)。走到今天，我依然是紅顏猶在，風(fēng)采不減當(dāng)年。我總是保持著自己的豆蔻年華，讓時(shí)間公公也黯然羞澀。我的妙齡吸引了無數(shù)的召喚者，于是我成了倍受青睞的對(duì)象。就這樣，我有了自己的家園，我的主人也因?yàn)閾碛形叶兊幕盍o限，年齡的含義也變得模糊。
身高。
我尚無形狀，何談身高。但別人之于我有身高，于是我也有了身高。我在參天大樹中，于是我高約數(shù)丈。我在微小的蚊蟲中，于是我低不可計(jì);我在年輕永駐的人心中，于是我長(zhǎng)不可測(cè)。我在你思想中的地位，也便是我的身高。
體重。
拒絕我的人，感覺到的是重壓，漠視我人，感覺到的是壓力;接受我的人，感覺到的是輕松;擁有我的人，感覺到的是力量。
愛好。
從阿爾卑斯山的陽光到喜馬拉雅山的余輝，從英吉利海峽的微波到馬六甲海峽的浪濤/從高大聳立的迎客松到綠色遍地的小草，從直入云霄的泰山到流動(dòng)不迭的沙丘;從龍之化身的皇帝到布衣出身的貧民，從智慧化身的諸葛亮到自欺欺人的阿q。都是我愛好的對(duì)象。我的愛好如陽光，灑向世界的每一個(gè)角落;我的愛好如黃河，滋潤(rùn)著祖國的每一方土地。我因我的愛好而博大，你因你擁有我而綻放光彩，經(jīng)濟(jì)因擁有我而疾速發(fā)展;祖國因擁有我而繁榮富強(qiáng);人類因擁有我而光芒四射，我的愛好，鑄就成功的基石。
喜歡的顏色。
我喜歡顏黑色，那是魯迅的筆桿子。他把這文筆用作武器，不斷的刺向敵人。一個(gè)黑色的我。我喜歡紅色，那是毛澤東的紅色政權(quán)。他的星星之火，燃燒到祖國的每一個(gè)角落，使中國人民站起來了。一個(gè)紅色的我。我喜歡白色，那上周恩來的和平外交。他總是用和平鴿擺在談判桌上，造就了一個(gè)發(fā)展的環(huán)境。一個(gè)白色的我。我喜歡綠色。那是鄧小平的改革開放。他發(fā)展了社會(huì)主義，革醒了東方這個(gè)沉睡的雄師，是其巍然屹立于世界之林，為祖國人民種下了長(zhǎng)青樹。一個(gè)綠色的我。。。。。。。我喜歡的顏色應(yīng)有盡有，只要它透射著我的名字——青春。一個(gè)動(dòng)感的演繹我的顏色過程。
過去與未來。
一曲《高山流水》，唱遍了中華大地的每一個(gè)角落，我?guī)д咚鞣记辍９畔ＥD留下的只是廢墟，但它對(duì)人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了腦力和體力的完美結(jié)合。我給了它不朽的傳說。從張衡的地位到徐霞客的游記，從司馬遷的《史記》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從蒸汽機(jī)的發(fā)明到人造衛(wèi)星的上天。因?yàn)閾碛形遥瑲v史記載著它們。我所青睞的是有準(zhǔn)備的人，站在世界前言的國家，推陳出新的文化。。。。。。
座右銘。
到世界、時(shí)間每一個(gè)需要我的地方。
地址。
任意街任意號(hào)。
做青年高中篇十二
作為一名正在高中階段度過的青年，在這段豐富多彩的日子里，我深刻地體會(huì)到了很多事情。其中，最值得思考的就是自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)的意義。以下是我在高中期間所得到的一些心得體會(huì)：
第一段：自我認(rèn)知非常重要。
自我認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)自己的了解程度。在高中時(shí)期，我們不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還要認(rèn)識(shí)到自己的特性和與他人的不同之處。了解自己的優(yōu)點(diǎn)，可以讓我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而認(rèn)識(shí)到自己的不足，可以讓我們更好地優(yōu)化自己的行動(dòng)和表現(xiàn)。此外，認(rèn)識(shí)到自己與他人的不同之處，可以拓寬我們的視野，幫助我們更好地進(jìn)入社會(huì)并成功。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)青年人非常重要。
青年時(shí)期是我們的學(xué)習(xí)階段，而學(xué)習(xí)不僅意味著知識(shí)的掌握，還意味著技能的學(xué)習(xí)和品格的錘煉。我們必須要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的未來非常重要，學(xué)習(xí)可以為我們贏得更多的機(jī)會(huì)，也可以為我們提供更多的能力和知識(shí)，提升我們的生存和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要時(shí)刻警惕三個(gè)“怕”：怕吃虧、怕失敗和怕付出。只有去掉這些“怕”，我們才能真正的學(xué)到東西，取得所需要的成果。
第三段：要擁有一個(gè)積極的心態(tài)。
在我們的日常生活中，有時(shí)候我們會(huì)遇到很多的挫折，包括學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面。如果我們一味地逃避和認(rèn)為缺少能力，那么我們是很難有所成就的。所以，我認(rèn)為一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)我們而言是十分重要的。只要擁有積極的心態(tài)，我們會(huì)在面對(duì)困難時(shí)更有勇氣去面對(duì)，去解決，去改變，不斷向前。同時(shí)，積極的心態(tài)也能讓我們對(duì)未來充滿信心，為我們的人生開啟成功之路。
第四段：要與身邊的人和諧相處。
在高中時(shí)期，我們會(huì)與很多人相遇、相處，每一個(gè)人的背景、習(xí)慣和目的不盡相同，但我們要有一個(gè)和諧的心態(tài)與大家和睦相處。這不僅僅意味著我們需要包容別人的缺點(diǎn)，同時(shí)也必須尊重別人的自由和權(quán)利。一個(gè)和諧的人際關(guān)系也會(huì)讓我們感覺到很溫暖，留下一些美好的回憶。所以，只要我們能夠和身邊的人友好相處，我們就能開心、自信地度過高中時(shí)期。
第五段：要不斷追求自我提升。
最后，我認(rèn)為作為一名高中青年，我們應(yīng)該不斷追求自我提升。什么樣的提升？首先，我們要有自己的人生目標(biāo)，不斷努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。其次，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的興趣愛好，讓我們過上更豐富、更有趣的人生。另外，我們還應(yīng)該有對(duì)人類文明的敏銳感知、深刻思考，不僅關(guān)注當(dāng)下，更重要的是著眼于未來，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，這些心得體會(huì)給了我很多啟示，讓我意識(shí)到了青春的寶貴和重要性，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷追求自我提升和不斷進(jìn)步。
做青年高中篇十三
我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的.泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
做青年高中篇十四
一直以來，我都認(rèn)為自己是個(gè)不優(yōu)秀、不重要的人：模樣、個(gè)頭一般，不善言談，學(xué)習(xí)成績(jī)還湊合，也沒啥特長(zhǎng)?？傊?，我一直就是個(gè)默默無聞的存在。但唯有一件事，著實(shí)讓我自豪了一番。那種滿足感一直留存在我的記憶深處。
那是清明節(jié)前的一個(gè)周日。
因?yàn)檎麄€(gè)冬天沒有下雪，麥苗都干渴的厲害，各家各戶都著急澆地。好強(qiáng)的媽媽更是恨不得一腳邁進(jìn)地里，立馬讓麥苗喝上水?？粗鴭寢尀樯顒诼刀绱似v的樣子，我決定和媽媽一起“并肩戰(zhàn)斗”。
于是，我穿上齊膝高的靴子，跟著媽媽來到地里。只見綠油油的一片，一行行麥苗，可憐巴巴的盯著主人的到來。一陣微風(fēng)吹來，麥苗輕輕地招手致意，好像知道了主人的來意，搖擺著疲憊干渴的身軀，向主人求救。
地里的麥苗雖已返青，但因?yàn)楦珊?，都軟塌塌地趴在地上，沒有一點(diǎn)生機(jī)。媽媽用三輪車?yán)瓉砹怂即齽傄掳?，我便捷足先登：“我來！我來！”媽媽看我賣力氣的`勁頭兒，欣慰地笑了。
那時(shí)的春風(fēng)雖然還有點(diǎn)冷，但我已是汗淋淋的了。也許媽媽覺得時(shí)間長(zhǎng)了，忙著修畦壟的媽媽，從遠(yuǎn)外飄來一句話：“閨女，你歇歇，還是我來吧?！碧ь^望向媽媽，她正順著畦壟深一腳淺一腳的朝這邊走來，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)。“這就好了！”我高聲喊道。于是，我鼓足勇氣，繼續(xù)“戰(zhàn)斗?！碑?dāng)我直起酸酸的背看著被纏得緊緊的井口時(shí)，終于舒了一口氣。
“咕隆咕隆——”，來水了！我學(xué)著媽媽的樣子，來來回回在麥田里奔忙，不一會(huì)兒，就累得不想動(dòng)了，恨不得躺在地里睡一覺。夕陽中，媽媽仍弓著腰，屈著膝，揮舞著手臂，與土地親密相依。
等夕陽染紅了西天，麥苗終于挺起了綠油油的身體，媽媽對(duì)我投來贊許的目光！我們終于行進(jìn)在回家的路上。路邊的小樹、小草向我們的身后漸漸遠(yuǎn)去。我跟在媽媽身后，看著媽媽沾滿泥漿的身影，在夕陽的朗照下，加長(zhǎng)了許多，許多……這是大自然給予我們最美麗的景觀。
這是我第一次和土地親密接觸，也是第一次體驗(yàn)到農(nóng)民的辛勞。雖然不能打滿分，但這是我第一次真正意義上做到了擔(dān)當(dāng)。原來，我也是這樣棒！
做青年高中篇十五
少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩章。在成長(zhǎng)中，有和煦陽光，也有風(fēng)霜月雪。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧!
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯?。即使有困難，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在走向青春的我們也會(huì)遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績(jī)差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對(duì)這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語;唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”.青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個(gè)為什么，敢問前任沒問過的問題?！?BR> 做青年高中篇十六
粗心與我有“不共戴天之仇”，它沒有少讓我被大人們批評(píng)。瞧!它現(xiàn)在又開始“盯”上我了。哎，真是可憐呀!
就說我上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)吧!我早早地把測(cè)驗(yàn)卷做完了，心想：這一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)挺簡(jiǎn)單的，我一定能得高分。下課鈴一響，我們把試卷交了上去。過了一天，沈老師批好后，把測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來。咦?我怎么才考了72分呀!我不相信地看了一下，還是這兩個(gè)紅紅的數(shù)字——72分。我立刻傻眼了。于是，我把測(cè)驗(yàn)卷及答案從頭到尾地閱讀了一遍。上帝呀，我怎么把53寫成了35.哎，這兩個(gè)小小的數(shù)字竟害我整道題都錯(cuò)了。我趕緊把錯(cuò)題訂正了一遍，交上去。沈老師一看我的試卷，立即把試卷還給了我。我邊回座位邊看這道題我哪兒訂正錯(cuò)了。，哎呀，有一個(gè)0忘記加了啦!看著同學(xué)們都去操場(chǎng)上嬉戲，我心里癢癢，也想去玩。所以我只花了1分鐘時(shí)間，把這一題匆匆忙忙地計(jì)算了一下，把答案寫了上去。我有去給沈老師看訂正，沈老師一看試卷狠狠地瞪我一眼說：“計(jì)算錯(cuò)誤!”頓時(shí)我紅了臉，望了望手臂上的兩條杠，“中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)還這么粗心，真令人受不了”我聽到后面的小王在悄聲嘀咕。這時(shí)，我真恨不得地上有一條縫，讓我可以鉆進(jìn)去!于是我下定決心，要改掉粗心的老毛病。
又過了一個(gè)月左右，數(shù)學(xué)又要單元練習(xí)了，證明我的機(jī)會(huì)終于來了。那天，我同樣很快把試卷做完了。但我想到自己粗心的老毛病，我就反反復(fù)復(fù)的檢查了一遍又一遍!終于這次測(cè)驗(yàn)取得了好成績(jī)，我也終于體會(huì)到仔細(xì)的好處。
我戰(zhàn)勝了自我!戰(zhàn)勝了自己粗心大意的老毛病。
做青年高中篇十七
敬愛的學(xué)校團(tuán)委：
五四青年節(jié)又到了，我應(yīng)抓住這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
雖然我沒有上過團(tuán)課，但對(duì)共青團(tuán)還是了解一些的：共青團(tuán)是先進(jìn)青年的先鋒組織，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，還是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的大學(xué)校。團(tuán)員要積極上進(jìn)，熱心為大家服務(wù)，先人后己，不計(jì)較個(gè)人的得失。共青團(tuán)委是中學(xué)最主要的組織成分。
這次我總結(jié)了自己過去一直入不了共青團(tuán)的原因有：
1，對(duì)班級(jí)體事物表現(xiàn)得不是很積極或逃避、不理會(huì)。這樣我就好像封閉在一個(gè)盒子里，使別人不能了解我。
2，來到重點(diǎn)班后，心理壓力增大，一時(shí)適應(yīng)不了。
知道了原因，我當(dāng)然就會(huì)改正。譬如在上學(xué)期的千禧聯(lián)歡會(huì)上，我不但擔(dān)任我們組話劇的大部分編劇，還自告奮勇地做旁白，結(jié)果話劇獲得了同學(xué)的好評(píng)。這真出乎我意料之外，鼓舞了我，使我增添了信心。這似乎也是于慧溟同學(xué)的功勞，她的活力感染了我。后來，我積極參加班里的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，我雖然做得還不夠好，不夠刻苦，但我會(huì)盡自己最大的努力。
在入團(tuán)后，我一定遵守團(tuán)章，按團(tuán)的旨意辦事，不做違反團(tuán)章的事。因此我希望校團(tuán)委能接受我的入團(tuán)申請(qǐng)書，使我成為團(tuán)的一分子。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國共青團(tuán)。
我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量，為祖國的未來繼續(xù)努力；但是，如果我未被批準(zhǔn)我也決不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力。
希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我所說的一切，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的！
此致
敬禮
高一（三）班
xxx
200x年4月20日
做青年高中篇十八
師恩最難忘，您將真善美的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng);師情最冗長(zhǎng)，您為我們指引前進(jìn)的航程。下面本站小編為大家整理了幾篇高中青年教師。
希望對(duì)你有幫助。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛?BR> 如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤(rùn)澤著祖國的每一寸土地。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫家寶說：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。是啊，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因此我在工作中既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。
雖然我早已知道，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。愛是成功教育的原動(dòng)力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。
在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識(shí)，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)?，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了。
謝謝各位。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。中國臺(tái)灣教育家高震東有一句。
名言。
：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。
二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。
做青年高中篇十九
親愛的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是中國共青團(tuán)成立的xx周年了，xx年的艱辛歷程，我們祖國正向偉大的民族復(fù)興而奮斗著，而在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的路上，我們可以看到許許多多地中國青年，近代1919的五四運(yùn)動(dòng)，當(dāng)代的”雷鋒精神”、“兩彈一星”。
青年是祖國的未來，民族的希望，國家的繁榮富強(qiáng)離不開一代一代的'中國青年的努力奮斗，作為新時(shí)代的青年人,要牢記人民和祖國的希望和擔(dān)當(dāng)。我們是“五四青年”，我們有理想，我們有使命感，我們有自信，在理想的土壤中，破土而出，扎根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成為國家的棟梁之材，要有用于建設(shè)祖國的使命感，自信積極向上。
我們生于紅旗下，長(zhǎng)在在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望;作為新時(shí)代青年，我們有責(zé)任共同建設(shè)祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量;時(shí)代賦予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖鞘姑?，?duì)國家，我們都應(yīng)該有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)匦摹?BR> 吾輩青年定將成為祖國的驕傲，新時(shí)代的大旗早已傳入我們的手中，中華民族偉大復(fù)興的”中國夢(mèng)”也將在一代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。今天中國共青團(tuán)成立的xx周年的紀(jì)念日，祝愿祖國越來越強(qiáng)大。
謝謝大家!
做青年高中篇二十
20xx年3月，我參加了中國青少年語文風(fēng)采大賽的選拔。經(jīng)過層層選拔，我艱難地打敗其他對(duì)手，與其他五位五年級(jí)同學(xué)勝利會(huì)師。7月下旬，我們10個(gè)人就要啟程，向決賽的地點(diǎn)——西安進(jìn)發(fā)。
就在馬上要出發(fā)的時(shí)候，爸爸媽媽又遇到一個(gè)難題：去西安的時(shí)候，他們是跟我一起去，還是讓我自己去？跟我去的話，那么比賽時(shí)肯定心里不著急；讓我自己去的話，正好可以鍛煉我的自立能力，只是他們有些不放心。后來爸爸媽媽的意見統(tǒng)一了，那就是讓我自己去，畢竟這是我在比賽。而且他們?nèi)绻チ?，也?huì)給我增加壓力，我也不想讓爸爸媽媽去。
本來就這么定下來了，可最后媽媽又打起了退堂鼓（這是媽媽的一貫作風(fēng)）。她是怕其他同學(xué)的父母都去，只有他們不去，那么我自己多孤單！我可不想讓他們跟去，我不想破壞一次自己去鍛煉的機(jī)會(huì)。于是，我對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行了百般勸說：從自立說到長(zhǎng)大后的就業(yè)，給他們舉例子，拍著胸脯保證會(huì)照顧好自己，并動(dòng)之以情，曉之以理。但爸爸媽媽還是在猶豫。一天，我見勸說無效，就想了半天，然后問媽媽：“你愛我嗎？”
媽媽先愣了一下，笑了：“傻丫頭，媽媽能不愛你嗎？”
我的神情變得嚴(yán)肅起來，正視著媽媽：“如果你愛我，那你就讓我自己去西安比賽吧！要知道，正因?yàn)槟銗畚?，你才?yīng)該放手，讓我自己去擔(dān)當(dāng)，去面對(duì)！這，才是愛我的體現(xiàn)！”
媽媽的語氣里還有著明顯的擔(dān)心：“那如果別的同學(xué)的'家長(zhǎng)都跟著，你一個(gè)人不怕孤單嗎？”
我大聲說：“我不怕！就算大家都有家長(zhǎng)跟，我也會(huì)照顧好自己的！”
媽媽笑了：“好，我相信你！這次，你自己去西安比賽吧！”
“真的？”我開心地笑了起來——。
在開會(huì)安排行程的時(shí)候，我知道了還有幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也不跟。不過，不管其他同學(xué)怎么樣，做好自己就可以了！
離出發(fā)的日子越來越近了，我要利用好這為數(shù)不多的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取回來時(shí)抱一個(gè)金獎(jiǎng)回來！
愛我就讓我擔(dān)當(dāng)，我要從小經(jīng)受鍛煉，獨(dú)自去面對(duì)一切事情！
語文風(fēng)采大賽，我來了！
做青年高中篇二十一
敬愛的團(tuán)組織：
我是一名初中生。經(jīng)過這段時(shí)間的政治思想學(xué)習(xí)，尤其是在團(tuán)組織的教育幫助下，我的思想覺悟得到進(jìn)一步升華，現(xiàn)在鄭重向團(tuán)支部提出申請(qǐng)加入中國共青團(tuán)的要求。
中國共青團(tuán)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我在從中學(xué)、大學(xué)以至工作的思想政治學(xué)習(xí)中，始終積極認(rèn)真的參與，并深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的，人民的利益就是團(tuán)的利益，全心全意為人民服務(wù)是團(tuán)的根本宗旨。而且給個(gè)人的成長(zhǎng)提出了更高更嚴(yán)格的要求。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論，是當(dāng)代中國的馬克思義，是國長(zhǎng)治久安和繁榮富強(qiáng)的關(guān)健。因此，每一個(gè)有責(zé)任心的中國人，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一理論。
我在班里擔(dān)任宣傳委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好宣傳工作，讓同學(xué)們了解學(xué)校與班級(jí)的情況。更重要的是從我的工作中帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)。而且知道更多科學(xué)文化知識(shí)，到知識(shí)的海洋中去探索。
如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照?qǐng)F(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
做青年高中篇二十二
樟木圓桌上，一碗冷透的粥，一沓咸菜，這便是父親的午餐。父親工作忙，沒有時(shí)間吃飯，便只能吃早上剩下的粥。
落日的余暉映在潔白的墻上，酡紅的云浮上天邊。母親招呼我給父親捎飯，她怕父親忙得又忘了吃飯。
我早早的便出發(fā)了，走的是小時(shí)候常和父親一起走的小徑。曾經(jīng)潔凈如紙的石板路已經(jīng)布滿了青苔，可謂是“苔痕上階綠”，隨著悠揚(yáng)的鳥啼聲，我來到了這間小診所，那是一座簡(jiǎn)捷的`建筑。“爸爸你還在工作嗎？”我問?！罢郎?zhǔn)備休息呢，你怎么來了？”“吶！”我指了指飯盒，無奈的聳聳肩。父親一拍腦門兒笑著拿起飯盒，帶我來到休息區(qū)。
他吃的很快，大口大口的幾下飯便沒了一半。我在旁笑痛了肚子。突然，一陣倉促的鈴聲打破了這和諧的氣氛，父親摸出手機(jī)很迅速地接通電話，電話那頭的人似乎很急，嗓門大的已經(jīng)沖出手機(jī)飛進(jìn)我的耳朵。父親連說著“好”，不一會(huì)兒對(duì)方就掛了電話。我正欲問何事，父親已經(jīng)“嗖”地站起身離開，留我一人與飯盒對(duì)望。
我有點(diǎn)不快，父親總是這樣匆匆忙忙，從來沒有多余的時(shí)間陪我。母親曾調(diào)侃：“你父親真不像你父親，從沒幫你洗過臉，喂過飯……”
失落感愈加強(qiáng)烈，我趴在桌上，輕嘆了口氣。窗外酡紅的云早已不見，取而代之的是一輪皓月。
父親回來了。
“你怎么才回來呀？”我埋怨道。父親疲憊地拍拍我的頭，我卻像炸了毛的貓忽地跳起來，“你總是這樣，我重要還是病人重要……”
父親靜靜的站著，直到我發(fā)泄完，他才開口：“行一一十鞠躬，一生不求聞達(dá)，但求利人。當(dāng)上醫(yī)生的那天起，我就知道自己不會(huì)擁有很多私人的時(shí)間。但這是我愿意的，病人時(shí)第一位的，人這一生不一定要過的怎樣好，但一定要有擔(dān)當(dāng)。”
晚風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出沙沙聲。我的眼睛也被風(fēng)吹的又干又澀，似乎有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。其實(shí)我什么都明白，父親是一位極有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他不愿意因?yàn)樽约旱⒄`時(shí)間而讓病人多受一會(huì)兒痛苦。他是一位好父親嗎？我不清楚。但我能確定他是一名有醫(yī)德的醫(yī)生！
風(fēng)輕輕吹，風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)響。擔(dān)當(dāng)兩個(gè)字環(huán)繞在我耳邊揮之不去，“我們要做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 做青年高中篇二十三
今年是五四運(yùn)動(dòng)的__周年，在一百年前的5月4日，在北京爆發(fā)了中國人民反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)?！拔逅膼蹏\(yùn)動(dòng)”是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。五四愛國運(yùn)動(dòng)中，中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的力量登上歷史舞臺(tái)，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上做了準(zhǔn)備。
五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。在這一百年間，無數(shù)愛國青年投身到保家衛(wèi)國、建設(shè)祖國的事業(yè)中來，他們拋頭顱、灑熱血，他們舍己為人、無私奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。作為當(dāng)代青年，我們更是責(zé)無旁貸，更要積極投身到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中去。
作為一名公共衛(wèi)生學(xué)院的在讀博士研究生，我們所在專業(yè)的主要任務(wù)是在公共衛(wèi)生方面儲(chǔ)備堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)技能，全面了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己獨(dú)力進(jìn)行較高水平科研課題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與資料分析能力，從而能夠在未來勝任相關(guān)教學(xué)、科研、尤其是疾病預(yù)防與控制工作。而青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光。因此，在校期間，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐漸熟練地將理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己各方面的能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)注重知行合一，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感能反映出一個(gè)人是否具有高尚的品德和健康的人格，同時(shí)也是創(chuàng)新與實(shí)踐能力的動(dòng)力，而我們僅僅在書本中是無法體會(huì)和感受到社會(huì)責(zé)任感的。因此，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地從多角度、多方位接觸、了解社會(huì)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。
“五四”精神的真諦是愛國精神，這是一種對(duì)祖國和人民無限赤誠、對(duì)歷史和社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，我們生活在一個(gè)中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，我們更要高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。
做青年高中篇一
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，是我校本學(xué)年度的一次大型教研活動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審定。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，不僅提出了具體的指導(dǎo)意見，而且從繁忙瑣碎的行政事務(wù)中抽出時(shí)間親臨課堂，參加觀摩，與有關(guān)負(fù)責(zé)同志交流聽課感受。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，增強(qiáng)了授課教師講好課的信心，激發(fā)了全校教師努力鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)的熱情。這次活動(dòng)得到了廣大青年教師的積極響應(yīng)。在我校任教不足六年的青年教師對(duì)這次活動(dòng)滿懷期冀，滿腔熱情，他們嚴(yán)格按照規(guī)定，全程聽課，認(rèn)真做聽課記錄，表現(xiàn)了青年教師虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。其他教師均按照要求聽了本學(xué)科的課，除此之外，許多老師，特別是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師，對(duì)不同學(xué)科的青年教師授課，也表現(xiàn)出了極大的熱情，虛心聽課。這些在教學(xué)工作中已經(jīng)頗有建樹、在教學(xué)研究中發(fā)揮著引領(lǐng)作用的老師，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，用寬容的目光審視青年教師的教學(xué)行為，用寬容的耳朵傾聽青年教師課堂教學(xué)的改革之音，表現(xiàn)了他們對(duì)青年教師成長(zhǎng)的熱切關(guān)注，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的真誠關(guān)心?？傊?，這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，參與面廣，人氣很旺。包括授課班級(jí)的學(xué)生在內(nèi)，每節(jié)課的聽課人數(shù)都在120人以上，教室里座無虛席，水泄不通，課桌間的過道上，講臺(tái)兩側(cè)都坐滿了聽課的老師，場(chǎng)面火爆，盛況空前，令人嘆為觀止。領(lǐng)導(dǎo)和教師促膝而坐，老師和學(xué)生比肩接踵，親密無間，情意融融，讓人們體察到在新課程改革中一種富有感染力的、新型的干群關(guān)系和師生關(guān)系。小小的教室，熱氣騰騰，閃爍著新課程的改革之光，激蕩著時(shí)代的風(fēng)云。置身其中，頓感景象喜人，氣氛感人，場(chǎng)面動(dòng)人，熱情暖人，形勢(shì)催人。這樣的教學(xué)環(huán)境，為授課的青年教師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)；這樣的教學(xué)氛圍，使所有的青年教師倍受鼓舞。
另外，為了使這次活動(dòng)獲得圓滿成功，教導(dǎo)處的同志們做了許多瑣碎的幕后工作。他們安排并及時(shí)公布講課日程，組織簽到，課后統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，收繳授課教師的說課稿等。各年級(jí)組組長(zhǎng)和各教研組組長(zhǎng)，以及各備課組組長(zhǎng)，也為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，做了許多細(xì)致的工作。他們積極組織本組教師聽課，督促聽課人員做好聽課筆記?？梢哉f，我校這次大型教研活動(dòng)，是群策群力的產(chǎn)物，它的成功是同心同德的結(jié)晶。
承擔(dān)這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課授課任務(wù)的，共有七位教師。他們春秋鼎盛，正處在滿懷憧憬，渴望干一番事業(yè)的黃金時(shí)期。這七位教師，在我校高三教師中有較廣泛的代表性。從學(xué)科上看，文科和理科并重；從授課班級(jí)上看，以重點(diǎn)班為主，兼顧平行班；從年齡結(jié)構(gòu)上看，既有二十來歲、初涉教壇、勤學(xué)好問并且勇于實(shí)踐的教學(xué)新手，又有三十多歲、在教學(xué)上有一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的骨干教師；從性別上看，男女比例適中；從數(shù)量上看，授課密度恰到好處，既能在兩周的時(shí)間里，營(yíng)造出濃濃的課堂教學(xué)改革的氛圍，促進(jìn)高三的復(fù)課工作，又不因?yàn)榘才胚^密，給聽課教師增加負(fù)擔(dān)，使他們疲于奔命忙于應(yīng)付，以致干擾正常的教學(xué)秩序。這七位教師，都非常珍視學(xué)校為他們提供的寶貴機(jī)會(huì)，決心備好課，講好課，充分利用學(xué)校為他們搭建的這塊平臺(tái)展示自己的風(fēng)采。接受任務(wù)后，他們立即開始了緊張的準(zhǔn)備，首先為選擇課題而絞盡腦汁；課題選定后，又在浩繁的復(fù)習(xí)資料中披沙揀金；為了找到最合理的教學(xué)思路，他們夙興夜寐，苦苦思索；為了制定出最佳的教學(xué)方案，他們慘淡經(jīng)營(yíng)，忘我地鉆研教材；為了達(dá)到預(yù)期的效果，他們博采眾長(zhǎng)，虛心向同行請(qǐng)教，主動(dòng)求名師指點(diǎn)。總之，為了講好這節(jié)公開課，他們廢寢忘食，一次又一次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍又一遍地修改教學(xué)方案。令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了任務(wù)，在課堂上展示了不同的教學(xué)特色，在高三復(fù)課教學(xué)中起到了一定的引領(lǐng)、示范和榜樣作用。
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，由打頭炮的數(shù)學(xué)教師黃眉揭開序幕。黃眉老師是一位深受學(xué)生歡迎的青年教師，在學(xué)生中有良好的口碑。該同志具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和執(zhí)著的敬業(yè)精神，是我校數(shù)學(xué)方面的青年骨干教師，一直戰(zhàn)斗在重要的教學(xué)崗位上，雖然年紀(jì)輕輕卻是個(gè)挑大梁的角色。這次她授課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。其最大亮點(diǎn)是注意解題思路的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，注重從解題方法中總結(jié)出運(yùn)用規(guī)律。學(xué)好數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確地掌握有關(guān)概念是最基本的環(huán)節(jié)。在這方面，黃眉老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每節(jié)課正式開始前都讓學(xué)生熟讀相關(guān)概念，力求使數(shù)學(xué)概念、原理爛熟于心。這節(jié)示范課也是這樣。她先檢查學(xué)生對(duì)概念的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面講過的“公式法”“分組求和法”“列項(xiàng)相消法”“倒序相減法”等四種數(shù)列求和方法的相關(guān)概念，然后引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。從“溫故”到“知新”自然、流暢；從解法說明到例題示范銜接縝密。對(duì)例題的講解，教師不搞“一言堂”，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生說明解題思路，教師點(diǎn)撥后，難度較大的例題由教師擔(dān)綱，難度較小的由學(xué)生自主完成，難度適中的教師點(diǎn)到為止，關(guān)鍵部分讓學(xué)生放膽操作。例題是總結(jié)規(guī)律的鋪墊。鋪墊扎實(shí)后，教師總結(jié)了錯(cuò)位相減法的運(yùn)用規(guī)律，有水到渠成之妙。通觀這節(jié)課，成功的亮點(diǎn)很多，教師扎實(shí)的功力得到了較充分的體現(xiàn)，駕馭教學(xué)程序輕松自如，從解題方法的運(yùn)用到解題規(guī)律的總結(jié)一氣呵成；例題設(shè)計(jì)從易到難，針對(duì)性強(qiáng)，梯度明顯，題型多樣，題量適中，注意開啟學(xué)生多角度分析問題、解決問題的思維之窗。不足的是，面對(duì)火爆的場(chǎng)面黃眉老師開頭略顯緊張，對(duì)營(yíng)造活躍的課堂氣氛有所影響；語言表述的張弛度把握得不是太好，教學(xué)流程顯得有些急促，希望黃眉老師在以后的教學(xué)中進(jìn)一步把握好授課節(jié)奏。
做青年高中篇二
尊敬的團(tuán)支部：
您好，我申請(qǐng)加入共青團(tuán)!
我是高二(2)班的學(xué)生___，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。
在班上擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)科代一職，對(duì)工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個(gè)尊敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。在社會(huì)上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會(huì)制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀(jì)的新一代青年。本人志愿加入共青團(tuán)。
意大利哲學(xué)家馬志尼說過這樣的話，我們必須找到一項(xiàng)比任何理論都優(yōu)越的教育原則，用它指導(dǎo)人們向美好的方向發(fā)展，教育他們樹立堅(jiān)貞不渝的自我犧牲精神，這個(gè)原則就是責(zé)任，這種責(zé)任是他們終生的奮斗目標(biāo)。
青年人，一個(gè)多么美好的字眼。仿佛就是早晨的太陽，將光芒普照于大地，使萬物恩澤均沾。首先，青年人要擔(dān)負(fù)起維護(hù)祖國主權(quán)和尊嚴(yán)的責(zé)任與使命。
古代甘羅十二歲為上卿，漢代終軍弱冠之年為國請(qǐng)纓，夏侯淳十七歲以身殉國，近代劉胡蘭，董存瑞等無數(shù)烈士皆是在青年時(shí)期便為國捐軀。君不見，國慶閱兵式上，無數(shù)略顯稚氣的年青人雄赳赳，氣昂昂，承擔(dān)起現(xiàn)代保家衛(wèi)國的重任。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團(tuán)組織給的任務(wù)，請(qǐng)組織批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
做青年高中篇三
我居住在步行街里面，步行街里面的環(huán)境很好，商店精美，面積寬敞，適合餐后悠然的在街道上散步。下面，我就給大家介紹我居住步行街里面地方吧!
清靜的街道，熱鬧的商店。早晨，步行街里的包子鋪早早就開業(yè)啦，一些學(xué)生為了抓緊時(shí)間不遲到，就去包子鋪里面買幾個(gè)包子就去上學(xué)了。童心未泯的一些老人在街道上或者是步行街里面的大圓盤里面散步，跳跳繩，做早操，顯得步行街的生活是多么的愜意。隨著時(shí)間，許多商店也逐漸開業(yè)銷售，有漂亮的服裝店，有精美的生活用品店，還有兒童最喜歡的玩具店……當(dāng)然還有美味的餐廳。步行街里面沒有菜市場(chǎng)，大媽大嬸就到街外去買菜，滿載而歸。那時(shí)已經(jīng)是中午了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)回家，太陽也高升在正上方照射著，學(xué)生們做功課，時(shí)間依然不停止。下午了，同學(xué)們又開心的去學(xué)校里。這時(shí)，家家戶戶的老人啊，小孩啊都已沉浸在午睡之中。太陽漸漸落下。放學(xué)，許多的學(xué)生們的肚子都已饑腸轆轆，迫不及待的回到家里面吃飯，也有寫作業(yè)。步行街的人也越來越少，都在家里就餐。夕陽也漸漸的揮散了。晚上是一個(gè)輝煌的時(shí)辰，大人們，小孩們，老人們都在步行街里散步，玩耍，自由活動(dòng)。忙累的一天全都在晚上化為烏有。商店的燈光照射在步行街，就如同慶祝一樣渲染。
做青年高中篇四
青春精神，是黑暗中那一盞明燈，是戈壁上盛開的花朵，是凈化靈魂的良藥。
青春精神，是青年時(shí)每個(gè)人都擁有的一中品格、一種責(zé)任、一種態(tài)度，執(zhí)著于不同的青春精神，造就不同的智慧人生。
青春精神是青年時(shí)贏政那“掃六合”的偉大抱負(fù)，他的精神指導(dǎo)著他為他的理想不斷努力、不斷追求。還不夠強(qiáng)大的他在他理想之路上不斷的遇到挫折，但因?yàn)橛辛司竦闹?，他才一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬人仰望的王者之路。因?yàn)橛辛饲啻壕?，在遇到挫折、走入低谷時(shí)，我們便不會(huì)放棄，在第100次跌倒時(shí)，便不會(huì)失去101次爬起的勇氣。
青春精神是年輕時(shí)李世明那一聲“水能載舟、亦能覆舟”的感嘆，是他定要帶領(lǐng)大唐走向巔峰的那一聲怒號(hào)。為了他的理想，他勤政愛民、親賢人、遠(yuǎn)小人、面對(duì)魏征的直言進(jìn)諫，他心平氣和的聽取。他因?yàn)橛辛司竦闹?，在眾多誘惑面前不動(dòng)心、不動(dòng)搖，堅(jiān)持理想，最終將大唐領(lǐng)上巔峰，譜寫了一曲雄壯、唯美的貞觀長(zhǎng)歌!到現(xiàn)在我們也沒有超越那時(shí)全盛的唐朝留給外國朋友的映像。那難道不是他李世民成功證明嗎?只有有了青年精神的指導(dǎo)，我們才能在這花花世界中保留一顆純凈的心，在面對(duì)眾多誘惑時(shí)，理智的走開，才不會(huì)食下那顆毒蘋果，堅(jiān)持理想，掛起風(fēng)帆，遠(yuǎn)航!
青春精神是越王勾踐“三千越甲丁吞吳”的傳奇。越王臥薪嘗膽十幾年，生活在艱苦，也從未放棄的他的執(zhí)著。他的精神是他在吳國受辱時(shí)的支撐，是他在歸國后面對(duì)父老鄉(xiāng)親、一片狼藉的山河的慰藉，他的精神引導(dǎo)著他在困難中頑強(qiáng)前進(jìn)，最終創(chuàng)造這個(gè)軍事上的神話。青春精神，是我們?cè)谀婢持械闹危揽恐覀儾环艞墸瑢⒃诹岛罂吹交t。
做青年高中篇五
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。
我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的！
做青年高中篇六
在人們的日常言語交際中，口頭批。
評(píng)語。
是一種常見的語言現(xiàn)象。對(duì)初中班主任口頭批評(píng)語的可接受度進(jìn)行具體的調(diào)查分析研究，這對(duì)于進(jìn)一步提高班主任老師的口頭批評(píng)語言的藝術(shù)水平具有十分重要的實(shí)踐意義;下面是有高中青年教師評(píng)語，歡迎參閱。
1、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢(shì);但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績(jī)。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!
2、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但有時(shí)由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績(jī)的進(jìn)步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來。
3、你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標(biāo)靠近。望你繼續(xù)努力，將來成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
4、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對(duì)你的真誠批評(píng);你也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會(huì)回饋和感恩!
5、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!
6、你表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書。
就是明證;你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
7、一學(xué)期來，你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，我欣喜地看到你一學(xué)期來的進(jìn)步，即使在其他同學(xué)的誘惑面前也能堅(jiān)定自己的信念。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)要注意多與同學(xué)交流，拓寬視野，并且加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取各方面齊頭并進(jìn)。
8、你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!
9、老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī)，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
10、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你的成績(jī)不錯(cuò)，這是大家公認(rèn)的，老師知道這和你的努力是分不開的。繼續(xù)加油吧。
11、你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!
12、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師?？捎袝r(shí)你似乎還沒有盡力而為。須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!
13、你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績(jī)，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)上爭(zhēng)取超過你的對(duì)手。讓事實(shí)證明：你是最棒的!
14、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
15、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)!
16、你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營(yíng)造更為美好的未來生活!
17、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生!
18、你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng)，以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)，只要關(guān)注學(xué)法，提高效率，定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
19、你性情溫和，待人誠懇。你學(xué)習(xí)上渴望進(jìn)步，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了可喜的進(jìn)步。理科的學(xué)習(xí)一直是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強(qiáng)練習(xí)，提高成績(jī)。學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難是正常的，要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
20、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。
21、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!
22、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!
23、你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀。相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
24、你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
25、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
26、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
27、雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
28、你雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
29、曾經(jīng)為取得成績(jī)而開心地笑過，也曾為犯過的錯(cuò)真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
30、你純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。
31、一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。積極參加體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體。當(dāng)團(tuán)支部書記，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利。
32、你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
33、你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
34、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
35、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，將來成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
36、你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助;你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時(shí)候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避，逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望。在今后的工作生活中，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對(duì)，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
37、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
38、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠相見，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
39、你誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來，成績(jī)進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中!
40、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來的進(jìn)步，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
2、“胸中有丘壑?！蹦闶莻€(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!
3、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！背瘀?，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學(xué)們對(duì)你的信任與欣賞溢于言表。你誠實(shí)穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實(shí)的為人，你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績(jī)，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運(yùn)用到班級(jí)工作中來，勇挑重?fù)?dān)，讓同學(xué)們感受到一個(gè)更了不起的你。
4、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的!
5、“天生我材必有用?！蹦闶莻€(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績(jī)起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。
7、“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。”你在美術(shù)和書法方面的過人才華實(shí)在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽光般燦爛的你。
8、“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠地對(duì)你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?BR> 9、“有緣千里來相逢?！蹦闶莻€(gè)活潑可愛善良誠實(shí)的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記中秋節(jié)那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作，你永遠(yuǎn)都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學(xué)生，真是莫大的幸福。
10、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。作為小護(hù)士，你是那么細(xì)心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
11、“心地?zé)o私天地寬?！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W(xué)們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸?！蓖涣顺鲇温逢?duì)中你熱情周到的服務(wù)，忘不了班中公物出問題時(shí)你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時(shí)隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點(diǎn)象天上的星星般燦爛，如果能把你對(duì)待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)間，蘇老師相信你會(huì)收獲更多的快樂。
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
3、你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常?！笆Э亍?，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
5、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
6、你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!
7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
8、你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。
10、你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
11、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會(huì)做得更好。
12、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
13、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。
14、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
15、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
做青年高中篇七
高中青年是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)青年來說，這個(gè)階段既是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗，也是一次迅速的成長(zhǎng)。作為青年的我，我在這個(gè)階段獲得了很多的收獲和成長(zhǎng)，有了很多的心得體會(huì)。
首先，樂觀積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我們面臨著很多的壁壘。課業(yè)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對(duì)未來的迷茫等等，這些都讓我們身心俱疲。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。馬克思曾經(jīng)說過：“樂觀不需要外在條件，而是來自于人們內(nèi)心的勇氣。”只有在樂觀的心態(tài)下，我們才能發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，才能帶著希望和信心面對(duì)困難。
其次，良好的時(shí)間管理能力是取得成績(jī)的基礎(chǔ)。高中生活非常繁忙，不僅有大量的課程需要學(xué)習(xí)，還要參加各種社團(tuán)活動(dòng)、考試復(fù)習(xí)等等，時(shí)間是緊張的。因此，學(xué)會(huì)管理時(shí)間是非常重要的。優(yōu)秀的學(xué)生都具備良好的時(shí)間管理能力，他們能夠合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，我們能夠充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得好成績(jī)。
此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高中是一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，而學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺的時(shí)間安排、高效的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)等。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好的掌握知識(shí)，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)養(yǎng)成每天晚上定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，結(jié)果在考試中獲得了好成績(jī)，這讓我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同時(shí)，多元化的發(fā)展也是高中生活的重要組成部分。在高中的學(xué)習(xí)生活中，課程只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。參加各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，了解外面的世界，拓寬自己的眼界，都是很重要的。這不僅能夠豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的綜合能力，還可以結(jié)交更多的朋友，拓展人際關(guān)系。參加社團(tuán)活動(dòng)既能鍛煉我們的組織能力和協(xié)作能力，同時(shí)也能提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
最后，高中生活是一段刻骨銘心的時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)珍惜。在這個(gè)階段里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在塑造我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一門課程，去探索自己的興趣和潛力，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們還要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)失和過去，要相信自己的能力，相信自己的未來。畢竟，人的一生只有一次高中生活，我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一天，讓高中青春成為我們?nèi)松膶氋F記憶。
總之，高中青年是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期，我們必須要有積極樂觀的心態(tài)，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展多元化興趣愛好，并要珍惜這段寶貴的時(shí)光。只有這樣，我們才能從高中中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。讓我們懷揣著理想和信心，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為更好的自己。
做青年高中篇八
敬愛的學(xué)校團(tuán)委：
我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來，我一直以來的希望就是能夠入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從初二到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對(duì)團(tuán)和團(tuán)章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)共青團(tuán)有了較深入的了解。而我對(duì)入團(tuán)的心就更加熱切了。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。
她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國共青團(tuán)。
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。請(qǐng)團(tuán)組織接受我的申請(qǐng)，早日吸收我加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，以實(shí)現(xiàn)我多年的夙愿。入團(tuán)后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員。如果團(tuán)組織沒有批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我還存在一定的差距，我決不會(huì)灰心，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)組織。
此致
敬禮
高一（十）班xxx。
20xx年3月23日。
做青年高中篇九
青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會(huì)政、經(jīng)濟(jì)、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛(wèi)生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會(huì)認(rèn)知的綜合界定，我國國家統(tǒng)計(jì)局采用的就是此標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生時(shí)代我雖然并不清楚這些標(biāo)準(zhǔn)，卻本能地腹非共青團(tuán)和青年聯(lián)合會(huì)中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是18-40歲。共青團(tuán)是雙重標(biāo)準(zhǔn)，普通共青團(tuán)員為14-28歲，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者不受此限。新任團(tuán)中央第一書記陸昊現(xiàn)年41歲，已是和平年代這個(gè)職位最年輕的。港、澳、臺(tái)地區(qū)一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。
做青年高中篇十
高中時(shí)期是人生的一個(gè)重要階段，不僅是完成學(xué)業(yè)的時(shí)期，也是進(jìn)行自我成長(zhǎng)、發(fā)掘潛力的階段。在這個(gè)時(shí)期，青年們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，也可以給其他人提供借鑒和幫助，因此，分享高中青年的心得體會(huì)具有重要的意義。
高中生活中最為重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為“玩多了，學(xué)習(xí)多了，一切都有了?！比欢趯?shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，只有在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能夠有充實(shí)的經(jīng)歷和無悔的人生。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記，掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有助于我們學(xué)習(xí)的效果，并為日后奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要注意運(yùn)動(dòng)、閱讀、交友等，做到身心健康和全面發(fā)展。
高中生活是多彩的，我們?cè)谶@里汲取了人生經(jīng)驗(yàn)的眾多珍貴資源。在這里，我們可以認(rèn)識(shí)到許多新的朋友，掌握了很多與人溝通的技巧，學(xué)習(xí)到了更多處理人際關(guān)系的方法。同時(shí)，我們也能夠更深刻地認(rèn)識(shí)自己、了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，以及如何發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用和培養(yǎng)自己的思維和創(chuàng)新能力。
高中每個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小的考試，甚至包括中考和高考，這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的一次考驗(yàn)，也是對(duì)其個(gè)人素質(zhì)和思維能力的一次考證。對(duì)于考試，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，制定完整的備考計(jì)劃、合理的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，還要堅(jiān)持做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，從容應(yīng)對(duì)考試，正確應(yīng)對(duì)考試結(jié)果，及時(shí)做好復(fù)習(xí)追趕或選定新的方向。
高中生活之所以如此豐富多彩，是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)年齡段磨練了許多你我寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)涉及人生各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、生活、家庭、事業(yè)等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們個(gè)人有著重大的影響，而且對(duì)于我們?nèi)蘸蟮纳詈褪聵I(yè)發(fā)展也有著巨大的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極發(fā)掘自己的潛能，成為能夠?yàn)樯鐣?huì)、為人民作出貢獻(xiàn)的新一代優(yōu)秀人才。
做青年高中篇十一
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外，全國的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不將青島與膠濟(jì)路退還于。對(duì)內(nèi)呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在知識(shí)時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚(yáng)。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，人的世紀(jì)，幾十年來的艱苦建設(shè)，已了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強(qiáng)，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國的力量!
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的.家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無需面對(duì)國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國，頑強(qiáng)地努力，無私地奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
我的名字，青春，一個(gè)閃亮的字眼，讀起來瑯瑯上口，聽起來翩翩入耳;勾起你的暇思。喚起你的理念;還你一片綠蔭地。給你一處避風(fēng)港;放飛的是希望。留戀的是風(fēng)景，迎來的是成功。流逝的是歲月，但不老的是青春。博大精神的中國文化走過了五千年的歷史，我總是發(fā)現(xiàn)自己：在人生的歷史中，在飯后無聊的笑談中;在早晨初生的太陽下;在余光無限的黃昏里;在青年無限的希望中;在老人沉痛的回憶中;我可謂無處不在，無時(shí)不在。我總想給自己找一個(gè)合適的定義，但得到的卻是極不完整的解釋。我是一篇樂章，譜寫著激昂的旋律，我是一幅畫，勾勒出亮麗的風(fēng)景，我是一首詩，抒寫著不老的情懷。
生日。
我的世界里的每一天。
年齡。
在數(shù)學(xué)的海洋中找不到它的答案，在文學(xué)的天空下可以略見一斑。自從生命之源起，我便一塊誕生，可謂年事已長(zhǎng)，足夠倚老賣老。但事實(shí)上，也許是上天的恩賜，我自幼便學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生之術(shù)。走到今天，我依然是紅顏猶在，風(fēng)采不減當(dāng)年。我總是保持著自己的豆蔻年華，讓時(shí)間公公也黯然羞澀。我的妙齡吸引了無數(shù)的召喚者，于是我成了倍受青睞的對(duì)象。就這樣，我有了自己的家園，我的主人也因?yàn)閾碛形叶兊幕盍o限，年齡的含義也變得模糊。
身高。
我尚無形狀，何談身高。但別人之于我有身高，于是我也有了身高。我在參天大樹中，于是我高約數(shù)丈。我在微小的蚊蟲中，于是我低不可計(jì);我在年輕永駐的人心中，于是我長(zhǎng)不可測(cè)。我在你思想中的地位，也便是我的身高。
體重。
拒絕我的人，感覺到的是重壓，漠視我人，感覺到的是壓力;接受我的人，感覺到的是輕松;擁有我的人，感覺到的是力量。
愛好。
從阿爾卑斯山的陽光到喜馬拉雅山的余輝，從英吉利海峽的微波到馬六甲海峽的浪濤/從高大聳立的迎客松到綠色遍地的小草，從直入云霄的泰山到流動(dòng)不迭的沙丘;從龍之化身的皇帝到布衣出身的貧民，從智慧化身的諸葛亮到自欺欺人的阿q。都是我愛好的對(duì)象。我的愛好如陽光，灑向世界的每一個(gè)角落;我的愛好如黃河，滋潤(rùn)著祖國的每一方土地。我因我的愛好而博大，你因你擁有我而綻放光彩，經(jīng)濟(jì)因擁有我而疾速發(fā)展;祖國因擁有我而繁榮富強(qiáng);人類因擁有我而光芒四射，我的愛好，鑄就成功的基石。
喜歡的顏色。
我喜歡顏黑色，那是魯迅的筆桿子。他把這文筆用作武器，不斷的刺向敵人。一個(gè)黑色的我。我喜歡紅色，那是毛澤東的紅色政權(quán)。他的星星之火，燃燒到祖國的每一個(gè)角落，使中國人民站起來了。一個(gè)紅色的我。我喜歡白色，那上周恩來的和平外交。他總是用和平鴿擺在談判桌上，造就了一個(gè)發(fā)展的環(huán)境。一個(gè)白色的我。我喜歡綠色。那是鄧小平的改革開放。他發(fā)展了社會(huì)主義，革醒了東方這個(gè)沉睡的雄師，是其巍然屹立于世界之林，為祖國人民種下了長(zhǎng)青樹。一個(gè)綠色的我。。。。。。。我喜歡的顏色應(yīng)有盡有，只要它透射著我的名字——青春。一個(gè)動(dòng)感的演繹我的顏色過程。
過去與未來。
一曲《高山流水》，唱遍了中華大地的每一個(gè)角落，我?guī)д咚鞣记辍９畔ＥD留下的只是廢墟，但它對(duì)人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了腦力和體力的完美結(jié)合。我給了它不朽的傳說。從張衡的地位到徐霞客的游記，從司馬遷的《史記》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從蒸汽機(jī)的發(fā)明到人造衛(wèi)星的上天。因?yàn)閾碛形遥瑲v史記載著它們。我所青睞的是有準(zhǔn)備的人，站在世界前言的國家，推陳出新的文化。。。。。。
座右銘。
到世界、時(shí)間每一個(gè)需要我的地方。
地址。
任意街任意號(hào)。
做青年高中篇十二
作為一名正在高中階段度過的青年，在這段豐富多彩的日子里，我深刻地體會(huì)到了很多事情。其中，最值得思考的就是自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)的意義。以下是我在高中期間所得到的一些心得體會(huì)：
第一段：自我認(rèn)知非常重要。
自我認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)自己的了解程度。在高中時(shí)期，我們不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還要認(rèn)識(shí)到自己的特性和與他人的不同之處。了解自己的優(yōu)點(diǎn)，可以讓我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而認(rèn)識(shí)到自己的不足，可以讓我們更好地優(yōu)化自己的行動(dòng)和表現(xiàn)。此外，認(rèn)識(shí)到自己與他人的不同之處，可以拓寬我們的視野，幫助我們更好地進(jìn)入社會(huì)并成功。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)青年人非常重要。
青年時(shí)期是我們的學(xué)習(xí)階段，而學(xué)習(xí)不僅意味著知識(shí)的掌握，還意味著技能的學(xué)習(xí)和品格的錘煉。我們必須要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的未來非常重要，學(xué)習(xí)可以為我們贏得更多的機(jī)會(huì)，也可以為我們提供更多的能力和知識(shí)，提升我們的生存和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要時(shí)刻警惕三個(gè)“怕”：怕吃虧、怕失敗和怕付出。只有去掉這些“怕”，我們才能真正的學(xué)到東西，取得所需要的成果。
第三段：要擁有一個(gè)積極的心態(tài)。
在我們的日常生活中，有時(shí)候我們會(huì)遇到很多的挫折，包括學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面。如果我們一味地逃避和認(rèn)為缺少能力，那么我們是很難有所成就的。所以，我認(rèn)為一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)我們而言是十分重要的。只要擁有積極的心態(tài)，我們會(huì)在面對(duì)困難時(shí)更有勇氣去面對(duì)，去解決，去改變，不斷向前。同時(shí)，積極的心態(tài)也能讓我們對(duì)未來充滿信心，為我們的人生開啟成功之路。
第四段：要與身邊的人和諧相處。
在高中時(shí)期，我們會(huì)與很多人相遇、相處，每一個(gè)人的背景、習(xí)慣和目的不盡相同，但我們要有一個(gè)和諧的心態(tài)與大家和睦相處。這不僅僅意味著我們需要包容別人的缺點(diǎn)，同時(shí)也必須尊重別人的自由和權(quán)利。一個(gè)和諧的人際關(guān)系也會(huì)讓我們感覺到很溫暖，留下一些美好的回憶。所以，只要我們能夠和身邊的人友好相處，我們就能開心、自信地度過高中時(shí)期。
第五段：要不斷追求自我提升。
最后，我認(rèn)為作為一名高中青年，我們應(yīng)該不斷追求自我提升。什么樣的提升？首先，我們要有自己的人生目標(biāo)，不斷努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。其次，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的興趣愛好，讓我們過上更豐富、更有趣的人生。另外，我們還應(yīng)該有對(duì)人類文明的敏銳感知、深刻思考，不僅關(guān)注當(dāng)下，更重要的是著眼于未來，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，這些心得體會(huì)給了我很多啟示，讓我意識(shí)到了青春的寶貴和重要性，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷追求自我提升和不斷進(jìn)步。
做青年高中篇十三
我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的.泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
做青年高中篇十四
一直以來，我都認(rèn)為自己是個(gè)不優(yōu)秀、不重要的人：模樣、個(gè)頭一般，不善言談，學(xué)習(xí)成績(jī)還湊合，也沒啥特長(zhǎng)?？傊?，我一直就是個(gè)默默無聞的存在。但唯有一件事，著實(shí)讓我自豪了一番。那種滿足感一直留存在我的記憶深處。
那是清明節(jié)前的一個(gè)周日。
因?yàn)檎麄€(gè)冬天沒有下雪，麥苗都干渴的厲害，各家各戶都著急澆地。好強(qiáng)的媽媽更是恨不得一腳邁進(jìn)地里，立馬讓麥苗喝上水?？粗鴭寢尀樯顒诼刀绱似v的樣子，我決定和媽媽一起“并肩戰(zhàn)斗”。
于是，我穿上齊膝高的靴子，跟著媽媽來到地里。只見綠油油的一片，一行行麥苗，可憐巴巴的盯著主人的到來。一陣微風(fēng)吹來，麥苗輕輕地招手致意，好像知道了主人的來意，搖擺著疲憊干渴的身軀，向主人求救。
地里的麥苗雖已返青，但因?yàn)楦珊?，都軟塌塌地趴在地上，沒有一點(diǎn)生機(jī)。媽媽用三輪車?yán)瓉砹怂即齽傄掳?，我便捷足先登：“我來！我來！”媽媽看我賣力氣的`勁頭兒，欣慰地笑了。
那時(shí)的春風(fēng)雖然還有點(diǎn)冷，但我已是汗淋淋的了。也許媽媽覺得時(shí)間長(zhǎng)了，忙著修畦壟的媽媽，從遠(yuǎn)外飄來一句話：“閨女，你歇歇，還是我來吧?！碧ь^望向媽媽，她正順著畦壟深一腳淺一腳的朝這邊走來，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)。“這就好了！”我高聲喊道。于是，我鼓足勇氣，繼續(xù)“戰(zhàn)斗?！碑?dāng)我直起酸酸的背看著被纏得緊緊的井口時(shí)，終于舒了一口氣。
“咕隆咕隆——”，來水了！我學(xué)著媽媽的樣子，來來回回在麥田里奔忙，不一會(huì)兒，就累得不想動(dòng)了，恨不得躺在地里睡一覺。夕陽中，媽媽仍弓著腰，屈著膝，揮舞著手臂，與土地親密相依。
等夕陽染紅了西天，麥苗終于挺起了綠油油的身體，媽媽對(duì)我投來贊許的目光！我們終于行進(jìn)在回家的路上。路邊的小樹、小草向我們的身后漸漸遠(yuǎn)去。我跟在媽媽身后，看著媽媽沾滿泥漿的身影，在夕陽的朗照下，加長(zhǎng)了許多，許多……這是大自然給予我們最美麗的景觀。
這是我第一次和土地親密接觸，也是第一次體驗(yàn)到農(nóng)民的辛勞。雖然不能打滿分，但這是我第一次真正意義上做到了擔(dān)當(dāng)。原來，我也是這樣棒！
做青年高中篇十五
少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩章。在成長(zhǎng)中，有和煦陽光，也有風(fēng)霜月雪。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧!
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯?。即使有困難，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在走向青春的我們也會(huì)遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績(jī)差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對(duì)這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語;唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”.青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個(gè)為什么，敢問前任沒問過的問題?！?BR> 做青年高中篇十六
粗心與我有“不共戴天之仇”，它沒有少讓我被大人們批評(píng)。瞧!它現(xiàn)在又開始“盯”上我了。哎，真是可憐呀!
就說我上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)吧!我早早地把測(cè)驗(yàn)卷做完了，心想：這一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)挺簡(jiǎn)單的，我一定能得高分。下課鈴一響，我們把試卷交了上去。過了一天，沈老師批好后，把測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來。咦?我怎么才考了72分呀!我不相信地看了一下，還是這兩個(gè)紅紅的數(shù)字——72分。我立刻傻眼了。于是，我把測(cè)驗(yàn)卷及答案從頭到尾地閱讀了一遍。上帝呀，我怎么把53寫成了35.哎，這兩個(gè)小小的數(shù)字竟害我整道題都錯(cuò)了。我趕緊把錯(cuò)題訂正了一遍，交上去。沈老師一看我的試卷，立即把試卷還給了我。我邊回座位邊看這道題我哪兒訂正錯(cuò)了。，哎呀，有一個(gè)0忘記加了啦!看著同學(xué)們都去操場(chǎng)上嬉戲，我心里癢癢，也想去玩。所以我只花了1分鐘時(shí)間，把這一題匆匆忙忙地計(jì)算了一下，把答案寫了上去。我有去給沈老師看訂正，沈老師一看試卷狠狠地瞪我一眼說：“計(jì)算錯(cuò)誤!”頓時(shí)我紅了臉，望了望手臂上的兩條杠，“中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)還這么粗心，真令人受不了”我聽到后面的小王在悄聲嘀咕。這時(shí)，我真恨不得地上有一條縫，讓我可以鉆進(jìn)去!于是我下定決心，要改掉粗心的老毛病。
又過了一個(gè)月左右，數(shù)學(xué)又要單元練習(xí)了，證明我的機(jī)會(huì)終于來了。那天，我同樣很快把試卷做完了。但我想到自己粗心的老毛病，我就反反復(fù)復(fù)的檢查了一遍又一遍!終于這次測(cè)驗(yàn)取得了好成績(jī)，我也終于體會(huì)到仔細(xì)的好處。
我戰(zhàn)勝了自我!戰(zhàn)勝了自己粗心大意的老毛病。
做青年高中篇十七
敬愛的學(xué)校團(tuán)委：
五四青年節(jié)又到了，我應(yīng)抓住這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
雖然我沒有上過團(tuán)課，但對(duì)共青團(tuán)還是了解一些的：共青團(tuán)是先進(jìn)青年的先鋒組織，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，還是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的大學(xué)校。團(tuán)員要積極上進(jìn)，熱心為大家服務(wù)，先人后己，不計(jì)較個(gè)人的得失。共青團(tuán)委是中學(xué)最主要的組織成分。
這次我總結(jié)了自己過去一直入不了共青團(tuán)的原因有：
1，對(duì)班級(jí)體事物表現(xiàn)得不是很積極或逃避、不理會(huì)。這樣我就好像封閉在一個(gè)盒子里，使別人不能了解我。
2，來到重點(diǎn)班后，心理壓力增大，一時(shí)適應(yīng)不了。
知道了原因，我當(dāng)然就會(huì)改正。譬如在上學(xué)期的千禧聯(lián)歡會(huì)上，我不但擔(dān)任我們組話劇的大部分編劇，還自告奮勇地做旁白，結(jié)果話劇獲得了同學(xué)的好評(píng)。這真出乎我意料之外，鼓舞了我，使我增添了信心。這似乎也是于慧溟同學(xué)的功勞，她的活力感染了我。后來，我積極參加班里的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，我雖然做得還不夠好，不夠刻苦，但我會(huì)盡自己最大的努力。
在入團(tuán)后，我一定遵守團(tuán)章，按團(tuán)的旨意辦事，不做違反團(tuán)章的事。因此我希望校團(tuán)委能接受我的入團(tuán)申請(qǐng)書，使我成為團(tuán)的一分子。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國共青團(tuán)。
我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量，為祖國的未來繼續(xù)努力；但是，如果我未被批準(zhǔn)我也決不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力。
希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我所說的一切，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的！
此致
敬禮
高一（三）班
xxx
200x年4月20日
做青年高中篇十八
師恩最難忘，您將真善美的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng);師情最冗長(zhǎng)，您為我們指引前進(jìn)的航程。下面本站小編為大家整理了幾篇高中青年教師。
希望對(duì)你有幫助。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛?BR> 如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤(rùn)澤著祖國的每一寸土地。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫家寶說：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。是啊，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因此我在工作中既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。
雖然我早已知道，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。愛是成功教育的原動(dòng)力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。
在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識(shí)，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)?，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了。
謝謝各位。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。中國臺(tái)灣教育家高震東有一句。
名言。
：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。
二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。
做青年高中篇十九
親愛的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是中國共青團(tuán)成立的xx周年了，xx年的艱辛歷程，我們祖國正向偉大的民族復(fù)興而奮斗著，而在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的路上，我們可以看到許許多多地中國青年，近代1919的五四運(yùn)動(dòng)，當(dāng)代的”雷鋒精神”、“兩彈一星”。
青年是祖國的未來，民族的希望，國家的繁榮富強(qiáng)離不開一代一代的'中國青年的努力奮斗，作為新時(shí)代的青年人,要牢記人民和祖國的希望和擔(dān)當(dāng)。我們是“五四青年”，我們有理想，我們有使命感，我們有自信，在理想的土壤中，破土而出，扎根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成為國家的棟梁之材，要有用于建設(shè)祖國的使命感，自信積極向上。
我們生于紅旗下，長(zhǎng)在在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望;作為新時(shí)代青年，我們有責(zé)任共同建設(shè)祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量;時(shí)代賦予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖鞘姑?，?duì)國家，我們都應(yīng)該有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)匦摹?BR> 吾輩青年定將成為祖國的驕傲，新時(shí)代的大旗早已傳入我們的手中，中華民族偉大復(fù)興的”中國夢(mèng)”也將在一代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。今天中國共青團(tuán)成立的xx周年的紀(jì)念日，祝愿祖國越來越強(qiáng)大。
謝謝大家!
做青年高中篇二十
20xx年3月，我參加了中國青少年語文風(fēng)采大賽的選拔。經(jīng)過層層選拔，我艱難地打敗其他對(duì)手，與其他五位五年級(jí)同學(xué)勝利會(huì)師。7月下旬，我們10個(gè)人就要啟程，向決賽的地點(diǎn)——西安進(jìn)發(fā)。
就在馬上要出發(fā)的時(shí)候，爸爸媽媽又遇到一個(gè)難題：去西安的時(shí)候，他們是跟我一起去，還是讓我自己去？跟我去的話，那么比賽時(shí)肯定心里不著急；讓我自己去的話，正好可以鍛煉我的自立能力，只是他們有些不放心。后來爸爸媽媽的意見統(tǒng)一了，那就是讓我自己去，畢竟這是我在比賽。而且他們?nèi)绻チ?，也?huì)給我增加壓力，我也不想讓爸爸媽媽去。
本來就這么定下來了，可最后媽媽又打起了退堂鼓（這是媽媽的一貫作風(fēng)）。她是怕其他同學(xué)的父母都去，只有他們不去，那么我自己多孤單！我可不想讓他們跟去，我不想破壞一次自己去鍛煉的機(jī)會(huì)。于是，我對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行了百般勸說：從自立說到長(zhǎng)大后的就業(yè)，給他們舉例子，拍著胸脯保證會(huì)照顧好自己，并動(dòng)之以情，曉之以理。但爸爸媽媽還是在猶豫。一天，我見勸說無效，就想了半天，然后問媽媽：“你愛我嗎？”
媽媽先愣了一下，笑了：“傻丫頭，媽媽能不愛你嗎？”
我的神情變得嚴(yán)肅起來，正視著媽媽：“如果你愛我，那你就讓我自己去西安比賽吧！要知道，正因?yàn)槟銗畚?，你才?yīng)該放手，讓我自己去擔(dān)當(dāng)，去面對(duì)！這，才是愛我的體現(xiàn)！”
媽媽的語氣里還有著明顯的擔(dān)心：“那如果別的同學(xué)的'家長(zhǎng)都跟著，你一個(gè)人不怕孤單嗎？”
我大聲說：“我不怕！就算大家都有家長(zhǎng)跟，我也會(huì)照顧好自己的！”
媽媽笑了：“好，我相信你！這次，你自己去西安比賽吧！”
“真的？”我開心地笑了起來——。
在開會(huì)安排行程的時(shí)候，我知道了還有幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也不跟。不過，不管其他同學(xué)怎么樣，做好自己就可以了！
離出發(fā)的日子越來越近了，我要利用好這為數(shù)不多的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取回來時(shí)抱一個(gè)金獎(jiǎng)回來！
愛我就讓我擔(dān)當(dāng)，我要從小經(jīng)受鍛煉，獨(dú)自去面對(duì)一切事情！
語文風(fēng)采大賽，我來了！
做青年高中篇二十一
敬愛的團(tuán)組織：
我是一名初中生。經(jīng)過這段時(shí)間的政治思想學(xué)習(xí)，尤其是在團(tuán)組織的教育幫助下，我的思想覺悟得到進(jìn)一步升華，現(xiàn)在鄭重向團(tuán)支部提出申請(qǐng)加入中國共青團(tuán)的要求。
中國共青團(tuán)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我在從中學(xué)、大學(xué)以至工作的思想政治學(xué)習(xí)中，始終積極認(rèn)真的參與，并深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的，人民的利益就是團(tuán)的利益，全心全意為人民服務(wù)是團(tuán)的根本宗旨。而且給個(gè)人的成長(zhǎng)提出了更高更嚴(yán)格的要求。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論，是當(dāng)代中國的馬克思義，是國長(zhǎng)治久安和繁榮富強(qiáng)的關(guān)健。因此，每一個(gè)有責(zé)任心的中國人，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一理論。
我在班里擔(dān)任宣傳委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好宣傳工作，讓同學(xué)們了解學(xué)校與班級(jí)的情況。更重要的是從我的工作中帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)。而且知道更多科學(xué)文化知識(shí)，到知識(shí)的海洋中去探索。
如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照?qǐng)F(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
做青年高中篇二十二
樟木圓桌上，一碗冷透的粥，一沓咸菜，這便是父親的午餐。父親工作忙，沒有時(shí)間吃飯，便只能吃早上剩下的粥。
落日的余暉映在潔白的墻上，酡紅的云浮上天邊。母親招呼我給父親捎飯，她怕父親忙得又忘了吃飯。
我早早的便出發(fā)了，走的是小時(shí)候常和父親一起走的小徑。曾經(jīng)潔凈如紙的石板路已經(jīng)布滿了青苔，可謂是“苔痕上階綠”，隨著悠揚(yáng)的鳥啼聲，我來到了這間小診所，那是一座簡(jiǎn)捷的`建筑。“爸爸你還在工作嗎？”我問?！罢郎?zhǔn)備休息呢，你怎么來了？”“吶！”我指了指飯盒，無奈的聳聳肩。父親一拍腦門兒笑著拿起飯盒，帶我來到休息區(qū)。
他吃的很快，大口大口的幾下飯便沒了一半。我在旁笑痛了肚子。突然，一陣倉促的鈴聲打破了這和諧的氣氛，父親摸出手機(jī)很迅速地接通電話，電話那頭的人似乎很急，嗓門大的已經(jīng)沖出手機(jī)飛進(jìn)我的耳朵。父親連說著“好”，不一會(huì)兒對(duì)方就掛了電話。我正欲問何事，父親已經(jīng)“嗖”地站起身離開，留我一人與飯盒對(duì)望。
我有點(diǎn)不快，父親總是這樣匆匆忙忙，從來沒有多余的時(shí)間陪我。母親曾調(diào)侃：“你父親真不像你父親，從沒幫你洗過臉，喂過飯……”
失落感愈加強(qiáng)烈，我趴在桌上，輕嘆了口氣。窗外酡紅的云早已不見，取而代之的是一輪皓月。
父親回來了。
“你怎么才回來呀？”我埋怨道。父親疲憊地拍拍我的頭，我卻像炸了毛的貓忽地跳起來，“你總是這樣，我重要還是病人重要……”
父親靜靜的站著，直到我發(fā)泄完，他才開口：“行一一十鞠躬，一生不求聞達(dá)，但求利人。當(dāng)上醫(yī)生的那天起，我就知道自己不會(huì)擁有很多私人的時(shí)間。但這是我愿意的，病人時(shí)第一位的，人這一生不一定要過的怎樣好，但一定要有擔(dān)當(dāng)。”
晚風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出沙沙聲。我的眼睛也被風(fēng)吹的又干又澀，似乎有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。其實(shí)我什么都明白，父親是一位極有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他不愿意因?yàn)樽约旱⒄`時(shí)間而讓病人多受一會(huì)兒痛苦。他是一位好父親嗎？我不清楚。但我能確定他是一名有醫(yī)德的醫(yī)生！
風(fēng)輕輕吹，風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)響。擔(dān)當(dāng)兩個(gè)字環(huán)繞在我耳邊揮之不去，“我們要做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 做青年高中篇二十三
今年是五四運(yùn)動(dòng)的__周年，在一百年前的5月4日，在北京爆發(fā)了中國人民反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)?！拔逅膼蹏\(yùn)動(dòng)”是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。五四愛國運(yùn)動(dòng)中，中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的力量登上歷史舞臺(tái)，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上做了準(zhǔn)備。
五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。在這一百年間，無數(shù)愛國青年投身到保家衛(wèi)國、建設(shè)祖國的事業(yè)中來，他們拋頭顱、灑熱血，他們舍己為人、無私奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。作為當(dāng)代青年，我們更是責(zé)無旁貸，更要積極投身到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中去。
作為一名公共衛(wèi)生學(xué)院的在讀博士研究生，我們所在專業(yè)的主要任務(wù)是在公共衛(wèi)生方面儲(chǔ)備堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)技能，全面了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己獨(dú)力進(jìn)行較高水平科研課題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與資料分析能力，從而能夠在未來勝任相關(guān)教學(xué)、科研、尤其是疾病預(yù)防與控制工作。而青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光。因此，在校期間，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐漸熟練地將理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己各方面的能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)注重知行合一，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感能反映出一個(gè)人是否具有高尚的品德和健康的人格，同時(shí)也是創(chuàng)新與實(shí)踐能力的動(dòng)力，而我們僅僅在書本中是無法體會(huì)和感受到社會(huì)責(zé)任感的。因此，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地從多角度、多方位接觸、了解社會(huì)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。
“五四”精神的真諦是愛國精神，這是一種對(duì)祖國和人民無限赤誠、對(duì)歷史和社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，我們生活在一個(gè)中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，我們更要高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。