總結(jié)是對學習過程進行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學知識。總結(jié)的語言要準確、簡潔，用詞恰當、貼切，注意語法和標點的正確使用。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進行學習和研究。
天津大學畢業(yè)心得篇一
主題教育是當前大學教育改革的熱門話題，對于提高學生的綜合素質(zhì)和學院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學的主題教育，取得了不錯的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識主題教育。
在參與主題教育之前，我對這個概念只有一個很模糊的認識，體驗了一段時間之后，我深刻認識到主題教育其實是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對時代和社會發(fā)展需求而進行的教育實踐，它以個人成長發(fā)展需求為參照，以社會和國家發(fā)展需求為導向，以學科特點和規(guī)律為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標，是新時代大學教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學的主題教育活動中，我們探討了不同的學科發(fā)展趨勢、各種技術(shù)的應用和創(chuàng)新、學術(shù)研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識等等。同時，我們也參與了基層和社區(qū)的義務(wù)服務(wù)和實踐活動，通過實踐不僅獲得了實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新想法，還提高了社會責任感和公民意識。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務(wù)能力，同時也讓我們意識到作為一個學生要對社會和國家負有責任，更要對自己的成長負責。在我個人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學校的師生關(guān)系更加密切，還讓我對未來有了更加深刻的認識，更加自信地去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過主題教育，我更加清晰地認識到大學教育的特點和基本目標，也更加深入地了解了學生的心理和成長的需求。因此，我們應該加強主題教育的質(zhì)量，提高大學生的自我意識和規(guī)劃能力，讓他們在更廣闊的舞臺上表演；同時，也應該加強學校的師資力量和教學質(zhì)量，控制教育質(zhì)量，完善評價體系，讓學生獲得更好的學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)能力；二者相輔相成，共同推動“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學畢業(yè)心得篇二
回想自己這兩個月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實習，對一個缺乏社會經(jīng)驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領(lǐng)導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從2月11日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實從一個學生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，個性是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任?；叵肫?月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！
回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但是透過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
人都說不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會體驗到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學畢業(yè)心得篇三
第一段：引言（約200字）。
天津大學作為一所享有聲譽的高等學府，秉承“實事求是、為人師表”的校訓，為廣大師生提供了豐富的學習和發(fā)展機會。其中，學校組織的包機活動更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學組織的包機，不僅收獲了難忘的旅行體驗，更加深了對學校包機活動的認識和體會。
第二段：準備與安排（約300字）。
參加包機活動之前，我們接到了詳細的行程和安全須知，并且通過線上平臺進行了登記和掃碼行程監(jiān)測。當天，我們早早來到機場，由工作人員領(lǐng)隊帶領(lǐng)進行集合和核驗。隨后，我們按照座位號有序登機，航班準時起飛。在飛行過程中，機組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機航班的特殊之處在于，我們與同學、老師們充分交流，互相認識和聊天，加深了感情。此外，包機的目的地多種多樣，有素有聲譽的名勝古跡，也有饒有風情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識，也豐富了我們的情感。
第四段：團隊合作（約200字）。
在包機活動中，我們體驗到了團隊合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項任務(wù)。這些團隊合作的經(jīng)歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識和責任感。
第五段：心得體會（約200字）。
通過這次包機活動，我深刻認識到天津大學作為一個有溫度、有責任的大家庭，在提供優(yōu)質(zhì)教育之外，也為師生們提供了豐富的社會實踐和鍛煉機會。這種包機活動不僅是為了讓我們開闊眼界，學到更多的知識，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學間的合作精神。參與包機的收獲不僅僅是旅行本身的經(jīng)歷，更是在與同學、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對天津大學包機活動深表贊賞，并衷心希望學校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，讓更多的學生有機會參與，進一步豐富和拓寬我們的學生生活。
總結(jié)（約100字）。
通過天津大學組織的包機活動，我不僅感受到了學校的溫暖與關(guān)懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗。這次活動不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社交能力，是我們難得的成長和鍛煉機會。感謝學校為我們提供這樣的平臺，希望能有更多的機會參與到這樣的活動中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學畢業(yè)心得篇四
時間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學告一段落，然而進校的日子仿佛就在昨日，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會這條不歸路了。此刻已不是學校時的那么無憂無慮了，那時的我們只要沒錢向家里說一聲就不用擔心了，此刻真的是什么都得靠自我了。
以往擁有時不懂珍惜，而今錯過了才明白它的可貴，如果能夠重來，我會再選擇回學校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。
應對新的起點，我真的該長大了，也該為自我的人生做打算了，不是嗎?此刻對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。
人不可能永遠活在過去，過去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去應對，這就是現(xiàn)實。畢業(yè)了，一切都不一樣了，不會有成群結(jié)隊朋友陪伴，也不會像以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心境。以前是三點一線，而此刻卻成了二點一線(公司、宿舍)。
應對新的環(huán)境、新的同事，再也沒有學校時的那種感覺，那種歡樂，那種無所顧慮，也不會有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點了。我也不得不應對現(xiàn)實，學著適應新的生活了，因為我已經(jīng)畢業(yè)啦!
天津大學畢業(yè)心得篇五
在實習的時間結(jié)束后，我回想這段實習的時光，回自己的經(jīng)歷。有時候感到有些后悔，后悔自己因為大意而沒能好好的完后工作。有時候，卻有感到慶幸，正是因為這樣的錯誤，才讓自己對這樣的事情記憶尤深?？傊?，在回憶過后，我將自己在實習期間的體驗記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經(jīng)找過了好幾次實習的單位。但是因為自己的準備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實習機會后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認識到這份工作，認識到這個公司。
在工作開始前，我們先進行了培訓。在當時，因為對自己在學校成績的驕傲，面對這樣的培訓我并沒有好好的去面對。甚至讓自己在培訓中沒能認真的學到知識！這就導致在后面的工作中我認識到了錯誤，這也是我印象非常深的一點。但是幸運的是，在公司領(lǐng)導和同事們的熱情指導下，我還是很快的適應了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個時候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學習方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達這個階段的時候，其實自己在工作方面已經(jīng)與其他的同事無異了。但是在這個時候，我也開始明白，自己要學習的遠不止如此。盡管只是一份簡單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識和經(jīng)驗。甚至并不是這個行業(yè)的經(jīng)驗，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責任的重大，我必須要改進，必須要進步。
天津大學畢業(yè)心得篇六
作為一名高校的教師，研究生的導師，我一直致力于深入學習研究最新的教育教學方法與理論，以提高自身的教學水平。為此，我有幸獲得了天津大學的訪學機會，我選擇天津大學作為訪學的目的地是因為它是國內(nèi)高水平的教育科研機構(gòu)之一，我希望在這里能夠更深入地學習到最前沿的教育教學思想和經(jīng)驗，以期能夠獲得實質(zhì)性的提升和改進。
第二段：表述實際訪學經(jīng)歷。
在訪學期間，我與天津大學多位教授進行了深入的交流和探討，訪問了多所學院的授課情況，參加了教學案例分析會議，在此過程中獲得了豐富的訪學經(jīng)歷。通過聽課和討論，我更加深刻地體會到了各位先進教育工作者們的教學思想、教學方法和教學方式，深入領(lǐng)略到他們的教學之道和做事之道。并且，我也更加清晰地認識到自己的不足之處，全方位地了解到了我所在高校目前存在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面的差距和不足點。
第三段：總結(jié)訪學的成果和收獲。
通過這次訪學，我不僅僅是從教育理論和實踐兩個方面得到了深入地幫助與指引，還對大學的教育工作，如教育科學研究等領(lǐng)域進行了更為全面深入地認識。另外，這也是一次對個人的一次成長和歷練。經(jīng)過這次訪學，我對學科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作有了更為深入的認識、了解，并明確了未來在這兩個領(lǐng)域需要進行的工作和努力方向。同時，我也對自身的教學思想和方法、教材編寫等方面進行了再次審視和反思，從而為日后的教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：訪學啟示和建議。
經(jīng)過這次訪學，我感到非常有收獲，也深刻理解到如何通過自身的實踐來不斷完善自己，與時俱進。在此，我也希望能夠向更多教育工作者們傳遞一些我個人的訪學建議：首先，了解訪學的意義和目的；其次，認真準備，制定詳細的訪學計劃；然后，要注重與人的交流和討論；最后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，全面分析收獲，從中得到自己的啟示和建議。
第五段：深化合作與交流，實現(xiàn)共贏。
通過這次訪學，我感到很幸運能夠有機會與天津大學的各位教授進行交流和合作，得到了不少幫助。在此，我希望未來能夠進一步加強我們高校之間合作與交流，為教育教學和人才培養(yǎng)更好地服務(wù)。最后，我要感謝天津大學各位老師和同學們對我訪學期間給予的熱情幫助和關(guān)心，相信前方的道路我們一定能夠共同實現(xiàn)夢想，為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。
天津大學畢業(yè)心得篇七
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關(guān)的投資，都需要一個人有很強的理財思路?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會計記錄的經(jīng)驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
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天津大學畢業(yè)心得篇八
在染色中檢上學了兩個月，最后在5月28號我頂崗了，以前，跟著師傅學習的時候，從來不明白這份活這么難做，真正自己做的時候才發(fā)覺一切都沒那么簡單，根據(jù)運轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難。
也許任何事情都是從不會到會，從會到熟練，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開始頂崗的那幾天，我真的有點干不來，無論自己怎樣努力，可怎樣都做不好，那會是多么煩氣啊。但是慢慢的，慢慢的，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中熟練了，會用包縫機縫一個又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避免起折了。
雖然中檢上的雜活會比較多，但是我不會因此退卻，我會把它當成鍛煉自己的一個機會，好好努力。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。也許自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時侯可能會覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每只是上上課，很簡單。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學校時，老師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學潛力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅持！
在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當然是把磨練自己放在第一位。
在學校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以后步入了復雜的社會，作為一名小實習生，在學習的過程中，肯定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放下，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長，要加油！
天津大學畢業(yè)心得篇九
近日，天津大學學生會組織了一次包機活動，為同學們提供了一個實現(xiàn)校外旅行的機會。作為參與者之一，我深有感觸的體會到了這次活動的重要性和意義。在這次包機活動中，我不僅體驗到了舒適便捷的出行方式，還與同學們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對于這次包機活動的心得體會。
首先，包機活動為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對不斷涌入的人潮，常常需要排隊等候，這不僅浪費了很多寶貴的時間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機的方式出行，我們可以準時準點地到達目的地，不需要排隊等候，節(jié)省了寶貴的時間和精力。此外，包機舒適的座椅和寬敞的空間使我們在長途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機活動促進了同學們之間的交流和合作，增進了友誼。在包機的過程中，我們和同學們都在同一架飛機上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風景，還可以一起回憶曾經(jīng)的校園生活，增進了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機活動，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊合作精神和意識，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機活動對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。在包機的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動性和責任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調(diào)。因為每個人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力。同時，包機活動也給我們提供了一個自由探索和體驗的機會，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動，培養(yǎng)我們的獨立性和創(chuàng)造力。
最后，包機活動帶給我們許多寶貴的回憶和體驗。通過這次活動，我們有機會親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風土人情。包機旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學業(yè)和壓力，放松了身心，體驗到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會伴隨我們一生，成為我們成長和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學包機活動為我們提供了一次難得的出行機會，不僅舒適便捷，還促進了同學們之間的交流和合作，對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗，為我們的大學生活增添了更多色彩。我相信，這次包機活動將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經(jīng)歷。
天津大學畢業(yè)心得篇十
兩個月的實習瞬息即過，自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認識并融入這個團隊，一向是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導和同事的幫忙下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
天津大學畢業(yè)心得篇十一
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經(jīng)歷。
我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運動會，盡管名次并不理想;積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產(chǎn)黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。
總結(jié)大學生活，簡單的說，應該學會做人。關(guān)于大學里做人，我有以下幾點體會。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應環(huán)境。
這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
4、決心、雄心和恒心。
一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學畢業(yè)心得篇十二
作為一所專注于航空航天的高等院校，天津航空大學是全國著名的學府之一。它始建于1951年，是新中國乃至中華民族航空領(lǐng)域人才培養(yǎng)的搖籃。隨著我國航空事業(yè)的不斷發(fā)展，天津航空大學的發(fā)展歷程也如同一曲激情澎湃的樂章，不斷演繹著華麗的旋律，慢慢地成為了中國航空事業(yè)的重要窗口和國內(nèi)航空企業(yè)重要的人才輸送機構(gòu)。如今，我有幸有機會走進這所備受矚目的高校，并與優(yōu)秀的師生們一起學習、探索，親身感受到了天津航空大學的魅力，這次經(jīng)歷不僅加深了我對民航事業(yè)的了解，也讓我收獲頗豐。
第一段。
來到天津航空大學，讓我深深地感受到了學校的龐大和專業(yè)，學校占地面積達2800余畝，環(huán)境優(yōu)美，學校內(nèi)的風景也很美，不僅有各類花草樹木，還建起了飛行器模型展覽專區(qū)和飛行模擬器試飛體驗館。在這里，我們能夠身臨其境地看到一個航空大國所必需的高科技設(shè)備和先進的飛行技術(shù)，領(lǐng)略到國內(nèi)民航事業(yè)的發(fā)展速度和實力。同時，我也了解到，學校在信息化、國際化等多個方面也有著創(chuàng)新探索，這里的學術(shù)研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量也是數(shù)一數(shù)二的。整個學校充滿了濃濃的實踐氣息，建設(shè)“智能制造”“信息化”等實驗室，讓我們深刻體驗到了航空工程知識的實踐性和應用性，也讓我更加堅定了學習航空相關(guān)專業(yè)的信心。
第二段。
在天津航空大學的學習生活中，除了專業(yè)知識的學習，更讓我深感到學校對藝術(shù)素質(zhì)的重視和關(guān)注。校園內(nèi)處處是藝術(shù)元素，寫實的油畫、生動的動畫、靈動的書法……不同的展品展現(xiàn)了在學校內(nèi)部的文化氛圍和大學內(nèi)的豐富多彩的文化活動。設(shè)計藝術(shù)學院更是為我們提供了許多藝術(shù)創(chuàng)作的機會和空間，讓我們不僅擁有了可觀賞的精美作品，還有了更多揮灑創(chuàng)意才華的平臺。這種文化氛圍創(chuàng)造了一個從多角度觀察、審視世界的方式，提高了我們對美的認識和欣賞能力，讓我們感受到了美的力量。
第三段。
在天津航空大學的生活中，音樂也是我們經(jīng)常接觸的領(lǐng)域。學校的音樂節(jié)曾經(jīng)讓本校區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)了諸多與眾不同的表演，包括學生音樂節(jié)、制作課節(jié)目，以及學院諸如此類的音樂演出活動。這些活動讓我們領(lǐng)略到各種音樂形式的魅力，也深受我們的喜歡。學校還積極組織開展合唱訓練班和樂器演奏班，每周一次的合唱訓練和鋼琴、古箏、小提琴等樂器的指導，讓學生們在學習知識之余，健康愉快地茁壯成長。
第四段。
在天津航空大學，我也深深感受到學校的關(guān)愛。在國際食堂，我們可以品嘗到來自不同國家的異域佳肴，此外，學校的運動場和健身房也為我們提供很好的健身場所，不時地還有各種形式的比賽和運動會，讓我們時時刻刻處在陽光健康、積極向上的環(huán)境之中。此外，學校領(lǐng)導還會定期與學生會晤，聽取同學們對于校園規(guī)劃的意見建議。
第五段。
在天津航空大學的學習和生活經(jīng)歷中，我深切體會到了“青春在大學”這句話的含義。學校的教學、文化、藝術(shù)和多種活動相互交織，為我們搭建了一個完美的學術(shù)平臺和智力驛站。學校勤勉守信，實行課程安排、師資配備和考核制度，不斷完善校園生活和管理體系，全面培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)新實踐的能力，對于我們提升綜合素質(zhì)和成就事業(yè)，具有非常大的推動作用。
總之，天津航空大學教育氛圍濃厚，各周科比完備、管理科學、精益求精。無論是學生生活還是理論學習，又或是實際的生產(chǎn)實習，學校讓我們都能夠很好地找到方向，解答疑惑。雖然大學的日子不長，但它的回憶卻是終身難忘的。這段經(jīng)歷讓我對未來的發(fā)展充滿了信心和希望，同時也讓我更加意識到了自身的文化素養(yǎng)和綜合能力的提升至關(guān)重要。我相信，這次經(jīng)歷一定會對我未來的人生發(fā)展起到很大的引領(lǐng)作用，幫助我走向一個更加美好的明天。
天津大學畢業(yè)心得篇十三
摘要：現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學對發(fā)展學生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學體育課堂中普遍存在的教學問題，提出了關(guān)于小學體育創(chuàng)新性教學的改革策略。
關(guān)鍵詞：小學體育；創(chuàng)新教學；問題；意義；策略。
新課標下的小學體育擔負的不僅是鍛煉學生的體能素質(zhì)，還是培養(yǎng)學生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實施創(chuàng)新性教學改變目前小學體育客場存在的普遍問題勢在必行。筆者將對小學體育創(chuàng)新性教學做如下探究分析。
1目前小學體育課堂教學普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學方法陳舊：目前小學體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學模式：教師帶領(lǐng)學生先進行熱身活動，如伸展運動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項目，如動作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習或活動。這是小學階段體育課堂的現(xiàn)實寫照。教師的主導地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學生的注意力集中時間短，教師集中時間進行枯燥地講解練習，學生既沒有興趣學，也記不住實質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學生間千差萬別，每個班課堂教學整齊化一，沒有個性變化，很難保證學生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質(zhì)：小學體育不作為主要學科，只是考核達標成績，而且是眾學科中的參考科目，體育課常?！白尩馈闭Z數(shù)外，或者是課外自由活動。雖然新課程改革做出了明確的目標指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關(guān)注學生身體得到鍛煉，對體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習慣以及意志品質(zhì)等其他素質(zhì)方面進行綜合培養(yǎng)。對新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導學生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學中的評價標準單一：義務(wù)教育階段小學體育有各種體育項目的達標細則，細化到每個年級及性別，因此教師刻板的遵循此細則一一對照進行課程訓練，這一單一的評價標準會對不同情況的學生造成為了達標而練習，達標了就不需要進步的思想。達不到的學生容易棄餒，達到了的學生不再深究或者沾沾自喜，面對情況各異的學生采取這樣固定的評價對學生的意志品質(zhì)和體能素質(zhì)都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學的意義。
2．1在新課改大背景下培育學生全面發(fā)展：小學體育課不僅是為了健康鍛煉、強健體魄，還需要在課堂上實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學對關(guān)注個體差異的學生，令每個學生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內(nèi)容，巧妙的教學方法在創(chuàng)新課堂里運用令小學生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質(zhì)和精神心理。
2．2充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效率：創(chuàng)新性教學針對小學生的身心特點結(jié)合體育課程標準的目標，在課堂上改變枯燥的課堂內(nèi)容及教學手段。讓生動的課堂內(nèi)容吸引學生，激發(fā)學生的好奇心，增強其主觀能動性。靈活的教學方式面向每一個學生，使之學有所得，達到掌握應用基本體育技能的基礎(chǔ)目標，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學效率，另外教師能依據(jù)不同學生特點有所針對性延伸發(fā)展，學生可以學有所長。
2．3激發(fā)學生對體育的興趣，夯實終身體育精神：在體育課堂不僅是令學生增強體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學讓學生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動，逐步提高對體育的興趣，形成樂觀進取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動中實施創(chuàng)新性教學不僅可以令學生學會調(diào)控情緒，還能適應社會準備，形成和諧的人際關(guān)系與良好的體育道德，夯實終身體育精神。
3進行小學體育創(chuàng)新性教學改革的策略。
3．1革新體育教學觀念，提高教師隊伍綜合素質(zhì)：課程改革首先要革新教師的教學觀念，從教師教為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是學習過程的主人。隨著新課改的教學理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學理念，但是在課程教學中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實現(xiàn)創(chuàng)新性教學需要全面深入注入新的教學理念，令學生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時，體現(xiàn)課堂的主人是學生需要教師在不同體育項目中對每個學生都有針對性的培養(yǎng)教導，尊重他們，給予足夠的學習時間消化吸收，允許學生探究擴展，將課堂還給學生。
3．2課堂內(nèi)容趣味豐富，多種教學方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容枯燥，教師以課標考核及課外活動為主要內(nèi)容，在學生眼里就是自由活動的方式，針對體育項目深入掌握及更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以說忽略不計，而且學生多因無趣的訓練內(nèi)容感受不到體育的魅力。課程目標教師需要在教學前圍繞進行備課，在針對迥異學生個性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學內(nèi)容，設(shè)計小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學內(nèi)容中學習理解體育知識，讓每個學生能夠提高對體育的興趣。
3．3結(jié)合新課改標準，評價標準及方式多元化：新課改后，對體育整體教學思想、目標及內(nèi)容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學的評價標準和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評比標準，令學生從各個方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評價內(nèi)容。教師結(jié)合學生自身身心、性格特點及學習情況，進行口頭評述、交流信、各種項目評比、學生互評等形式，對每個學生從各種角度進行評價，不以考核體育指標為唯一評價標準和方式。對于優(yōu)秀的閃光點及時予以表揚，增強學生動力；學生努力的地方給予肯定，增加學生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵學生互助。教師對學生的反饋不管以何種評價都需要做到及時、準確、精煉、公平，注意不同學生的學習能力范圍，對教學內(nèi)容及方法實時、適時、精準地進行把控調(diào)整，不僅在學生的體能表現(xiàn)進行指導，還有引導學生形成良好的精神品質(zhì)等。
結(jié)語。
在小學體育新課改的大背景下實施創(chuàng)新性教學是勢在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為目標，改變師本位觀念，提高全方位素質(zhì)，鉆研多姿多彩的課程內(nèi)容和形式各異的教學方式，配合多元化評價標準及方式，提高學生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實施素質(zhì)教育。
參考文獻。
［4］任永勝．淺析小學體育教學創(chuàng)新［c］．中國教育學會基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會2016年專題研討會，2016年.
天津大學畢業(yè)心得篇十四
親愛的同學們：
大家好!
初夏時節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場這個曾經(jīng)開啟你們大學生活并見證你們成長的地方，母校為你們送行!首先，我代表學校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長成才辛勤付出的親人和師長，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當青春年少的你們，把人生中最美好的時光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對于武大，就如同即將遠行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢，人生出彩會有時!
下面，我想與同學們一起分享三個故事。
第一個故事，是你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進武大的陳一舟，入校后申請從物理系轉(zhuǎn)到計算機系學習，那時的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購;，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎金的風險，辭去搜狐高級副總裁前往美國二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對美國股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動”，卻遭遇無線業(yè)務(wù)增值的寒冬;以來，他收購“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國成功上市，并當選“中國創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種精神叫堅持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時候就是靠時間耗著，等別人沒有耐性了，堅持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅持到最后的勝利者。堅韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學們，我們堅持，是因為值得;沒有堅持，夢想只會成為空想。而堅持，就是對自我實現(xiàn)永不放棄的期許，就是對成功機遇的敏銳感知，就是對外部環(huán)境的準確判斷與積極改造，就是面對挫折與苦難時的堅強意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅持夢想永不放棄，人生出彩會有時!
第二個故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
資料共享平臺。
6月4日21時16分，武漢公交車上演中國版《生死時速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機時刻，5名武大醫(yī)學生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實施心肺復蘇，把手伸進病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時機，再好的醫(yī)術(shù)也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個人一個也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻的感性表達?這難道不是勇于擔當?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學生用他們質(zhì)樸的行動告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護社會良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領(lǐng)時代風騷。堅守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學們，對于當前這個社會，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對紛紜復雜的社會現(xiàn)實，我希望你們學會舍棄與堅守：舍棄投機與功利，堅守誠信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅守質(zhì)樸與純真。你們的舍棄，或許會失去一些眼前的利益，但一定能收獲內(nèi)心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會有時!
第三個故事，是我的故事，講一講我在美國加州大學berkeley分校學習的一段經(jīng)歷。1989年，我到一個礦區(qū)做現(xiàn)場實驗，在那個偏遠的小山村，我是唯一的中國人。美國人很愛國，礦區(qū)每天都會升美國國旗。當時正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國的時候，我的德國師弟peter對我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國的柏林墻也推倒了，社會主義國家都要變了，總有一天你們中國的五星紅旗也要倒下來?！碑敃r，我很生氣，一種強烈的民族責任感和愛國情懷，促使我到中國駐舊金山總領(lǐng)館領(lǐng)來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚在美國的藍天下，那一刻我的眼眶完全濕潤了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導師向我豎起大拇指，礦工和村民也對五星紅旗充滿敬意，至此這個村莊的村民從我這里了解到了中國。
異國他鄉(xiāng)的這個小舉動，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報國之志，使我深刻領(lǐng)會到“家”與“國”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠，砥礪奮進!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學，始終把自己的使命與國家的命運緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學子在“大我”中成就“小我”,讓一個個武大人的名字閃耀在科教報國的歷史畫卷上。胸懷天下，自強不息，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
天津大學畢業(yè)心得篇十五
語言學(linguistics)是研究語言的科學，語言學不是學語言。語言學的歷史非常古老。人類最早的語言研究是從解釋古代文獻開始的，是為了研究哲學、歷史和文學而研究語言的。中國在漢朝時產(chǎn)生了小學，包括文字、音韻和訓詁。在印度和希臘，公元前4世紀到3世紀，就建立了語法學。現(xiàn)代的語言學建立于18世紀初期，隨著西方語言學家發(fā)現(xiàn)了印歐語言與梵語之間存在類似之處，產(chǎn)生了歷史比較語言學，旨在尋找各種語言的原始語。
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智能力，在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究，進而了解人類的本質(zhì)。
除了認識人類語言本質(zhì)外，語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面，借由對于語言本身的了解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言，也有助于改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學理論對于筆譯和口譯有更多具體的指導，也有助于利用科技來進行機器翻譯。
二、語言學的意義。
要想探尋語言學的意義，需要先對它做一個界定，我們所說的是廣義上的語言學還是狹義的?廣義的語言學包括普通語言學(詞匯學，句法學，語言學史，語義學等核心構(gòu)件)，和應用語言學(這個領(lǐng)域范圍更加廣泛，外語教學，特殊行業(yè)語言比如法律用語，語用學)還有一些基本上已經(jīng)跨學科的語言學(神經(jīng)語言學，心理語言學，社會文化語言學等)。狹義語言學基本上就指語言學核心構(gòu)件了。
討論語言學的意義，一是為了探尋人類本質(zhì)，是探尋人、宇宙，以及人和宇宙的關(guān)系之本質(zhì)。所以早期的時候，有些語言學家也可以說是半個哲學家，有時候他們甚至是學數(shù)學然后半路轉(zhuǎn)行的，還有的后來變成了政治上很激進的人;二是為了促進人類之間更好的交流，比如如何語言學習的本質(zhì)是什么(先天的還是后天的)，語言學習的過程是怎樣的(每個人學習同一門語言的過程是一樣的嗎?學習不同的語言，其過程是一樣的嗎?)。
如果說要追尋語言學的現(xiàn)實意義，學它到底有沒有用?那就要看近年來非?；鸨恼Z料庫語言學了。語料庫語言學所體現(xiàn)的觀點是，我們應當去探尋語言的實際使用狀況，而不是語言應該怎么用。換句話說，語法書是告訴我們應該怎么用語言的，語料庫是告訴我們使用這門語言的絕大多數(shù)有教養(yǎng)的人在真實語境中是怎么用的，它具有統(tǒng)計性，客觀性和規(guī)律性。
這樣的觀點導致了詞典編纂的大變革，教科書編寫的改向，甚至是教學法的新技術(shù)。我們就會看到許多詞典等基礎(chǔ)學習工具的出版發(fā)行是以語料庫為基礎(chǔ)的，更有甚者編者是專門搞語料庫的學界前輩。
另外要提到的就是機器翻譯了，有沒有想過google翻譯是如何運作的呢?語言學家最初對語言的分析，將語言變成可操作有規(guī)律的單位，這點肯定是一個契機。但是現(xiàn)在的機器翻譯，多半是靠統(tǒng)計來提高翻譯的準確率和可讀性，其原理和語料庫語言學就差不多了。
所以，我們說，語言學發(fā)現(xiàn)人類語言所具有的內(nèi)在規(guī)律。
為什么英語教學從前是側(cè)重教語法句型，而后來不斷變革在情景對話中去教同學們英語嗎?為什么改變了老師在課堂中的角色，不讓老師在講臺上干講，而要求同學們進行互動嗎?這些就是將語言學運用到教學中的功勞。有道詞典、金山詞霸是怎么進行機器翻譯的嗎?這還要得益于喬姆斯基研究的句法結(jié)構(gòu)，這是語言學和計算機科學結(jié)合的實例。為什么一些文學作品讀了之后會有“恐怖”，“高興”等感受?這也是由于作者的選詞和你本身對這些詞知識儲備的因素。這是語言學運用到文學中的實例。
這僅是語言學運用的一小部分。還有與人類學的結(jié)合，與社會學結(jié)合，與符號學結(jié)合，與翻譯結(jié)合，與醫(yī)學結(jié)合治療失語癥，與心理學結(jié)合進行心理分析等等。只要有語言的地方幾乎都有語言學的影子，語言學家的研究就在于能發(fā)現(xiàn)這些你沒有意識到的卻平常在運用的內(nèi)在規(guī)律，對人類進步做指導。
人類的生活離不開語言，更清楚地了解語言，從未知走向已知，是人類社會進步的發(fā)展。
三、語言學的目的和價值。
語言學的終極意義問題，不是一成不變的。在索緒爾的年代，語言是一種符號，語言學的研究如同解碼，是在探尋符號后的規(guī)律。在薩丕爾的年代，語言是社會化的交流工具，研究語言實際上是人類學的一部分，是人類社會在語言上的反映。在斯金納的年代，語言是一種心理現(xiàn)象，人類是會說話的小白鼠，我們試圖用反射來解決一切問題。而到了喬姆斯基的年代，語言則是一種認知現(xiàn)象，是人腦機能的一部分，對語言的研究，歸根到底還要回歸到對人腦的研究。而在喬姆斯基之后的年代里――我們不知道，也許語言會是人腦機能和外界刺激的綜合體，也許會是別的，只是我們還沒有發(fā)展到這一步。如果之后對于語言有著更進一步的研究，也許我們將脫離有關(guān)人腦的討論，進入別的領(lǐng)域，語言學的終極意義也會隨之改變。
這個問題，在所有的語言學教程里，如同一個幽靈一般飄浮著，揮之不去，卻沒有實體。在20世紀七十到八十年代的教程里，這基本上是一句空話，八十年代末期有了心理學的支持，新千年之后則有了腦科學的支持，但是，離這個問題被真正解開，還遠遠不夠。
作為修行者，我們每個人實際上都清楚，一門學科的終極價值的實現(xiàn)很有可能是在我們有生之年都無法見到的，而見不到的原因，基本上都是一個：不是不為也，乃是不能也。雖然我們有了fol假說，有了fox-p2，但距離真正得到我們想要的結(jié)果還差得太遠。我們對大腦的認識還是九牛一毛，對語言的認識也遠遠稱不上充分，我們甚至到目前都還沒有尋找到七千多種語言之間的必要共性，所以探尋一個適用于每個健全智人的語言機制是一件遙不可及的事情。不過，這并不妨礙我們在想這些問題。
到此，也就是我所理解的、在當前階段的“語言學的終極意義”。
語言學當前的目標，實際上還停留在最初的兩個層面，因為我們所做的還遠遠不夠，越抽象的分支(句法、語義)坑得越厲害。不管是理論語言學，還是應用語言學，都逃離不了描述現(xiàn)象和解釋現(xiàn)象這兩個天坑，而在此之上的“解釋的解釋”――也就是當前語言學的“終極價值”――還遙遙無期。好在前兩者至少我們還可以做，雖然完成度不高，但至少有了不斷發(fā)展的理論基礎(chǔ)和合適的方法論，只需要不停填補空白就可以了;而世界上那么多語言學家，大概有99%都還是在默默地開發(fā)著更合適的理論以及拿現(xiàn)有的理論填補空白(包括應用語言學的研究;應用語言學也有自己的理論基礎(chǔ)，并不是簡單的語言教學，甚至和語言教學之間也差得很遠)。
而我們也只是知道，這是我們能做的。在不論哪一門學科面前，我們所做的一切再多也不為過，就像對語言學的探究，我們就總在追尋一些答案，以求以最完美的姿態(tài)了解語言的方方面面，甚至是語言的全部，因為不了解語言的全部，就談不上“了解語言”，談不上研究語言學，更談不上“發(fā)掘人類大腦的真相”。
四、結(jié)語。
就算在探索語言學意義的道路上遇到再多挫折與挑戰(zhàn)，我們還是會勇往直前，朝著心中的圣地前行。
天津大學畢業(yè)心得篇十六
作為一名大學生家長，我很榮幸參加了天津市內(nèi)一所大學的家長會。通過這次會議，我深刻地意識到了作為家長應承擔的責任和義務(wù)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第一段：會議背景和目的。
天津大學生家長會是一項學校與家長交流的重要平臺，其主要目的是為了提升家長對學生教育的認知和理解，增強與學校的協(xié)作與溝通，共同促進學生的成長和發(fā)展。此次會議主要議題包括：大學生培養(yǎng)方案、教學質(zhì)量、校園文化等。
第二段：意識到家長對孩子教育的重要性。
在會議上，學校領(lǐng)導向我們介紹了大學生培養(yǎng)方案和教學質(zhì)量體系，并深入講解了校園文化的建設(shè)。同時，我們也聽取了同學們的學習和成長情況。通過這些交流，我們意識到，家長作為學生成長的重要支持者和引導者，應當及時關(guān)注學生的學習和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學校對學生的關(guān)注和支持。
在家長會上，學校展示了多種形式的對學生的關(guān)注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學習輔導等。我了解到學校還提供了各種創(chuàng)新性實踐課程和參觀活動，讓學生接觸更多的知識和實踐機會。這些安排凸顯了學校對學生全面成長的關(guān)注和支持，同時也讓我們家長為學校提供更多的建設(shè)性建議。
第四段：加強家長與學校的交流。
此次家長會是一次有效的交流，讓我們家長了解了學校的教學質(zhì)量和關(guān)注點，同時也讓學校了解了我們對學生教育的期望和需求。我們家長認為，在家庭、學校和社會的共同努力下，才能讓學生在各個方面得到全面成長。因此，我們將繼續(xù)積極與學校溝通，幫助學校更好地總結(jié)和推進校園文化建設(shè)，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學生。
第五段：總結(jié)和反思。
此次家長會讓我深刻領(lǐng)悟到孩子成長的殷切期望和責任，也讓我充分認識到學校與家長間交流的重要性。在未來的日子里，我將學習和總結(jié)家長會上的經(jīng)驗和啟示，積極參與學?；顒?，與學校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學生。最后，我呼吁所有家長都能夠積極關(guān)注孩子的學習和成長，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。
天津大學畢業(yè)心得篇十七
天津財經(jīng)大學是一所享譽全國的財經(jīng)類高校，在國內(nèi)外具有良好的聲譽，也是我留學過程中選擇的學校之一。通過瀏覽天津財經(jīng)大學的官方網(wǎng)站、校園介紹和學生評價等信息，我對這所學校有了更加深入的了解，也收獲了不少寶貴的心得體會。
第一段：網(wǎng)站介紹闡述。
天津財經(jīng)大學的官方網(wǎng)站是我了解這所學校最主要的渠道，這里匯集了學校的各種信息和資訊。整個網(wǎng)站界面簡潔明了，與學校的形象風格相符合。網(wǎng)站內(nèi)容細致豐富，呈現(xiàn)了學校的歷史變遷、各類人才培養(yǎng)項目、以及師資水平等方面的介紹。我特別關(guān)注了學校的招生政策，了解到這所學校非常注重學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，學校還提供了豐富多樣的獎學金、免費住宿等優(yōu)惠政策，讓我對這所學校的教育質(zhì)量和學生福利更有信心。
第二段：校園環(huán)境介紹。
天津財經(jīng)大學的校園環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風格與天津市的特色文化相融合。學校建筑物設(shè)計簡潔大方，各類功能區(qū)域分布明確，方便、實用。校園內(nèi)種植著各種綠植，空氣清新。校園內(nèi)還設(shè)有許多運動場地，讓學生能夠在自然環(huán)境中，進行運動、放松身心。而且學校也努力營造著一種寬松自由的教育氛圍，讓學生們在這里可以感受到自由、活潑的校園生活。
第三段：科研實力介紹。
作為一所有著較為悠久歷史的高校，天津財經(jīng)大學一直堅持著科學研究的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮著學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢。學校有許多知名的研究機構(gòu)和教授團隊，為學生們提供了廣泛的科研平臺和資源。在地方財政學、審計學、統(tǒng)計學等領(lǐng)域有著廣泛的影響力。學校還擁有豐富的學科類別，在各領(lǐng)域的教育水平都名列前茅，這讓我對未來的學業(yè)發(fā)展有了充足的信心。
第四段：生活氛圍介紹。
天津財經(jīng)大學也著力打造著一個和諧、多元的校園生活氛圍。學校有著豐富的社團組織，涵蓋了各個學科、興趣愛好和思想流派等層面。學生可以自由選擇自己喜歡的社團參加。同時，學校還定期舉行各種形式的文化活動、校慶活動、運動會等等，讓學生感受到生活的美好和豐富多彩。
第五段：感受與展望。
通過了解天津財經(jīng)大學這所學校，我深刻體會到這所高校開放、多元、注重實踐和國際化的辦學理念，也收獲了許多寶貴的心得和啟發(fā)。在未來的學業(yè)發(fā)展中，我會繼續(xù)努力，向這所學校的領(lǐng)先水平看齊，為自己的人生道路奮斗不止步。
天津大學畢業(yè)心得篇十八
第一段：引言（200字）。
在當今社會，家長與孩子的關(guān)系變得越來越微妙復雜。尤其是對于大學生家長來說，他們更需要了解大學生的成長、發(fā)展和需要。近日，我有幸參加了天津市某大學的家長會，讓我深深感受到了大學生家長會的重要性和意義。
第二段：會議內(nèi)容（200字）。
這次大學生家長會的主題圍繞著讓家長了解學校對大學生的支持和服務(wù)，以及學校對學生進行素質(zhì)教育的體系和實際情況。在會上，學校領(lǐng)導通過詳細的報告和數(shù)據(jù)，讓家長們更深刻地了解了學校的發(fā)展和成就。同時，學校老師還詳細介紹了學校的各項服務(wù)和支持，在這里，家長們可以得到全方位、多層次的幫助。
第三段：家長對學生的影響（200字）。
在“以孩子為本”、“充分尊重孩子發(fā)展”的大趨勢下，很多家長往往過度關(guān)注孩子的績效和學習成果，而忽視了孩子的需求和人格的塑造。因此，本次家長會也強調(diào)了家長在孩子成長中的作用。家長應該懂得適度寵愛孩子、擇優(yōu)棲息、幫助孩子解決問題、傾聽孩子的聲音，與孩子建立良好的溝通渠道。
第四段：接觸多了解多（200字）。
作為家長，需要了解學校和教師對孩子的要求和孩子的成長環(huán)境，也需要了解和接觸同齡家長，擴大視野、提高觀察力、提高審美水平。家長們共同參與大學生家長會舞臺上的活動，圍繞著“陽光活力、精彩課堂”等話題，分享自己的教育經(jīng)驗和心得，收獲了很多的智慧和經(jīng)驗。通過交流，家長之間的相互信任和支持得到了更進一步的增強，也促進了家校之間的緊密合作。
第五段：總結(jié)（200字）。
這次大學生家長會讓我深刻理解到了家長參與孩子成長教育的重要性，喚醒了我對大學生多方面發(fā)展的重視，也讓我體驗到了家長的純愛。家長會讓我們看到了一種教育的標準和模式，家長們通過對教育的心得體會和交流，迅速學會了面對自己孩子的方法和心態(tài)等方面的新知識，幫助他們成為了更好的家長。我相信，在大家的共同努力下，孩子們一定會成為有擔當、有責任心、有夢想、朝氣蓬勃的新時代青年。
天津大學畢業(yè)心得篇一
主題教育是當前大學教育改革的熱門話題，對于提高學生的綜合素質(zhì)和學院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學的主題教育，取得了不錯的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識主題教育。
在參與主題教育之前，我對這個概念只有一個很模糊的認識，體驗了一段時間之后，我深刻認識到主題教育其實是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對時代和社會發(fā)展需求而進行的教育實踐，它以個人成長發(fā)展需求為參照，以社會和國家發(fā)展需求為導向，以學科特點和規(guī)律為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標，是新時代大學教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學的主題教育活動中，我們探討了不同的學科發(fā)展趨勢、各種技術(shù)的應用和創(chuàng)新、學術(shù)研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識等等。同時，我們也參與了基層和社區(qū)的義務(wù)服務(wù)和實踐活動，通過實踐不僅獲得了實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新想法，還提高了社會責任感和公民意識。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務(wù)能力，同時也讓我們意識到作為一個學生要對社會和國家負有責任，更要對自己的成長負責。在我個人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學校的師生關(guān)系更加密切，還讓我對未來有了更加深刻的認識，更加自信地去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過主題教育，我更加清晰地認識到大學教育的特點和基本目標，也更加深入地了解了學生的心理和成長的需求。因此，我們應該加強主題教育的質(zhì)量，提高大學生的自我意識和規(guī)劃能力，讓他們在更廣闊的舞臺上表演；同時，也應該加強學校的師資力量和教學質(zhì)量，控制教育質(zhì)量，完善評價體系，讓學生獲得更好的學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)能力；二者相輔相成，共同推動“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學畢業(yè)心得篇二
回想自己這兩個月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實習，對一個缺乏社會經(jīng)驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領(lǐng)導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從2月11日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實從一個學生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，個性是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任?；叵肫?月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！
回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但是透過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
人都說不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會體驗到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學畢業(yè)心得篇三
第一段：引言（約200字）。
天津大學作為一所享有聲譽的高等學府，秉承“實事求是、為人師表”的校訓，為廣大師生提供了豐富的學習和發(fā)展機會。其中，學校組織的包機活動更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學組織的包機，不僅收獲了難忘的旅行體驗，更加深了對學校包機活動的認識和體會。
第二段：準備與安排（約300字）。
參加包機活動之前，我們接到了詳細的行程和安全須知，并且通過線上平臺進行了登記和掃碼行程監(jiān)測。當天，我們早早來到機場，由工作人員領(lǐng)隊帶領(lǐng)進行集合和核驗。隨后，我們按照座位號有序登機，航班準時起飛。在飛行過程中，機組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機航班的特殊之處在于，我們與同學、老師們充分交流，互相認識和聊天，加深了感情。此外，包機的目的地多種多樣，有素有聲譽的名勝古跡，也有饒有風情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識，也豐富了我們的情感。
第四段：團隊合作（約200字）。
在包機活動中，我們體驗到了團隊合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項任務(wù)。這些團隊合作的經(jīng)歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識和責任感。
第五段：心得體會（約200字）。
通過這次包機活動，我深刻認識到天津大學作為一個有溫度、有責任的大家庭，在提供優(yōu)質(zhì)教育之外，也為師生們提供了豐富的社會實踐和鍛煉機會。這種包機活動不僅是為了讓我們開闊眼界，學到更多的知識，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學間的合作精神。參與包機的收獲不僅僅是旅行本身的經(jīng)歷，更是在與同學、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對天津大學包機活動深表贊賞，并衷心希望學校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，讓更多的學生有機會參與，進一步豐富和拓寬我們的學生生活。
總結(jié)（約100字）。
通過天津大學組織的包機活動，我不僅感受到了學校的溫暖與關(guān)懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗。這次活動不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社交能力，是我們難得的成長和鍛煉機會。感謝學校為我們提供這樣的平臺，希望能有更多的機會參與到這樣的活動中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學畢業(yè)心得篇四
時間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學告一段落，然而進校的日子仿佛就在昨日，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會這條不歸路了。此刻已不是學校時的那么無憂無慮了，那時的我們只要沒錢向家里說一聲就不用擔心了，此刻真的是什么都得靠自我了。
以往擁有時不懂珍惜，而今錯過了才明白它的可貴，如果能夠重來，我會再選擇回學校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。
應對新的起點，我真的該長大了，也該為自我的人生做打算了，不是嗎?此刻對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。
人不可能永遠活在過去，過去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去應對，這就是現(xiàn)實。畢業(yè)了，一切都不一樣了，不會有成群結(jié)隊朋友陪伴，也不會像以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心境。以前是三點一線，而此刻卻成了二點一線(公司、宿舍)。
應對新的環(huán)境、新的同事，再也沒有學校時的那種感覺，那種歡樂，那種無所顧慮，也不會有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點了。我也不得不應對現(xiàn)實，學著適應新的生活了，因為我已經(jīng)畢業(yè)啦!
天津大學畢業(yè)心得篇五
在實習的時間結(jié)束后，我回想這段實習的時光，回自己的經(jīng)歷。有時候感到有些后悔，后悔自己因為大意而沒能好好的完后工作。有時候，卻有感到慶幸，正是因為這樣的錯誤，才讓自己對這樣的事情記憶尤深?？傊?，在回憶過后，我將自己在實習期間的體驗記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經(jīng)找過了好幾次實習的單位。但是因為自己的準備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實習機會后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認識到這份工作，認識到這個公司。
在工作開始前，我們先進行了培訓。在當時，因為對自己在學校成績的驕傲，面對這樣的培訓我并沒有好好的去面對。甚至讓自己在培訓中沒能認真的學到知識！這就導致在后面的工作中我認識到了錯誤，這也是我印象非常深的一點。但是幸運的是，在公司領(lǐng)導和同事們的熱情指導下，我還是很快的適應了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個時候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學習方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達這個階段的時候，其實自己在工作方面已經(jīng)與其他的同事無異了。但是在這個時候，我也開始明白，自己要學習的遠不止如此。盡管只是一份簡單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識和經(jīng)驗。甚至并不是這個行業(yè)的經(jīng)驗，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責任的重大，我必須要改進，必須要進步。
天津大學畢業(yè)心得篇六
作為一名高校的教師，研究生的導師，我一直致力于深入學習研究最新的教育教學方法與理論，以提高自身的教學水平。為此，我有幸獲得了天津大學的訪學機會，我選擇天津大學作為訪學的目的地是因為它是國內(nèi)高水平的教育科研機構(gòu)之一，我希望在這里能夠更深入地學習到最前沿的教育教學思想和經(jīng)驗，以期能夠獲得實質(zhì)性的提升和改進。
第二段：表述實際訪學經(jīng)歷。
在訪學期間，我與天津大學多位教授進行了深入的交流和探討，訪問了多所學院的授課情況，參加了教學案例分析會議，在此過程中獲得了豐富的訪學經(jīng)歷。通過聽課和討論，我更加深刻地體會到了各位先進教育工作者們的教學思想、教學方法和教學方式，深入領(lǐng)略到他們的教學之道和做事之道。并且，我也更加清晰地認識到自己的不足之處，全方位地了解到了我所在高校目前存在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面的差距和不足點。
第三段：總結(jié)訪學的成果和收獲。
通過這次訪學，我不僅僅是從教育理論和實踐兩個方面得到了深入地幫助與指引，還對大學的教育工作，如教育科學研究等領(lǐng)域進行了更為全面深入地認識。另外，這也是一次對個人的一次成長和歷練。經(jīng)過這次訪學，我對學科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作有了更為深入的認識、了解，并明確了未來在這兩個領(lǐng)域需要進行的工作和努力方向。同時，我也對自身的教學思想和方法、教材編寫等方面進行了再次審視和反思，從而為日后的教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：訪學啟示和建議。
經(jīng)過這次訪學，我感到非常有收獲，也深刻理解到如何通過自身的實踐來不斷完善自己，與時俱進。在此，我也希望能夠向更多教育工作者們傳遞一些我個人的訪學建議：首先，了解訪學的意義和目的；其次，認真準備，制定詳細的訪學計劃；然后，要注重與人的交流和討論；最后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，全面分析收獲，從中得到自己的啟示和建議。
第五段：深化合作與交流，實現(xiàn)共贏。
通過這次訪學，我感到很幸運能夠有機會與天津大學的各位教授進行交流和合作，得到了不少幫助。在此，我希望未來能夠進一步加強我們高校之間合作與交流，為教育教學和人才培養(yǎng)更好地服務(wù)。最后，我要感謝天津大學各位老師和同學們對我訪學期間給予的熱情幫助和關(guān)心，相信前方的道路我們一定能夠共同實現(xiàn)夢想，為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。
天津大學畢業(yè)心得篇七
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關(guān)的投資，都需要一個人有很強的理財思路?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會計記錄的經(jīng)驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
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天津大學畢業(yè)心得篇八
在染色中檢上學了兩個月，最后在5月28號我頂崗了，以前，跟著師傅學習的時候，從來不明白這份活這么難做，真正自己做的時候才發(fā)覺一切都沒那么簡單，根據(jù)運轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難。
也許任何事情都是從不會到會，從會到熟練，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開始頂崗的那幾天，我真的有點干不來，無論自己怎樣努力，可怎樣都做不好，那會是多么煩氣啊。但是慢慢的，慢慢的，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中熟練了，會用包縫機縫一個又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避免起折了。
雖然中檢上的雜活會比較多，但是我不會因此退卻，我會把它當成鍛煉自己的一個機會，好好努力。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。也許自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時侯可能會覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每只是上上課，很簡單。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學校時，老師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學潛力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅持！
在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當然是把磨練自己放在第一位。
在學校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以后步入了復雜的社會，作為一名小實習生，在學習的過程中，肯定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放下，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長，要加油！
天津大學畢業(yè)心得篇九
近日，天津大學學生會組織了一次包機活動，為同學們提供了一個實現(xiàn)校外旅行的機會。作為參與者之一，我深有感觸的體會到了這次活動的重要性和意義。在這次包機活動中，我不僅體驗到了舒適便捷的出行方式，還與同學們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對于這次包機活動的心得體會。
首先，包機活動為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對不斷涌入的人潮，常常需要排隊等候，這不僅浪費了很多寶貴的時間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機的方式出行，我們可以準時準點地到達目的地，不需要排隊等候，節(jié)省了寶貴的時間和精力。此外，包機舒適的座椅和寬敞的空間使我們在長途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機活動促進了同學們之間的交流和合作，增進了友誼。在包機的過程中，我們和同學們都在同一架飛機上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風景，還可以一起回憶曾經(jīng)的校園生活，增進了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機活動，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊合作精神和意識，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機活動對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。在包機的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動性和責任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調(diào)。因為每個人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力。同時，包機活動也給我們提供了一個自由探索和體驗的機會，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動，培養(yǎng)我們的獨立性和創(chuàng)造力。
最后，包機活動帶給我們許多寶貴的回憶和體驗。通過這次活動，我們有機會親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風土人情。包機旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學業(yè)和壓力，放松了身心，體驗到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會伴隨我們一生，成為我們成長和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學包機活動為我們提供了一次難得的出行機會，不僅舒適便捷，還促進了同學們之間的交流和合作，對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗，為我們的大學生活增添了更多色彩。我相信，這次包機活動將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經(jīng)歷。
天津大學畢業(yè)心得篇十
兩個月的實習瞬息即過，自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認識并融入這個團隊，一向是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導和同事的幫忙下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
天津大學畢業(yè)心得篇十一
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經(jīng)歷。
我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運動會，盡管名次并不理想;積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產(chǎn)黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。
總結(jié)大學生活，簡單的說，應該學會做人。關(guān)于大學里做人，我有以下幾點體會。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應環(huán)境。
這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
4、決心、雄心和恒心。
一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學畢業(yè)心得篇十二
作為一所專注于航空航天的高等院校，天津航空大學是全國著名的學府之一。它始建于1951年，是新中國乃至中華民族航空領(lǐng)域人才培養(yǎng)的搖籃。隨著我國航空事業(yè)的不斷發(fā)展，天津航空大學的發(fā)展歷程也如同一曲激情澎湃的樂章，不斷演繹著華麗的旋律，慢慢地成為了中國航空事業(yè)的重要窗口和國內(nèi)航空企業(yè)重要的人才輸送機構(gòu)。如今，我有幸有機會走進這所備受矚目的高校，并與優(yōu)秀的師生們一起學習、探索，親身感受到了天津航空大學的魅力，這次經(jīng)歷不僅加深了我對民航事業(yè)的了解，也讓我收獲頗豐。
第一段。
來到天津航空大學，讓我深深地感受到了學校的龐大和專業(yè)，學校占地面積達2800余畝，環(huán)境優(yōu)美，學校內(nèi)的風景也很美，不僅有各類花草樹木，還建起了飛行器模型展覽專區(qū)和飛行模擬器試飛體驗館。在這里，我們能夠身臨其境地看到一個航空大國所必需的高科技設(shè)備和先進的飛行技術(shù)，領(lǐng)略到國內(nèi)民航事業(yè)的發(fā)展速度和實力。同時，我也了解到，學校在信息化、國際化等多個方面也有著創(chuàng)新探索，這里的學術(shù)研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量也是數(shù)一數(shù)二的。整個學校充滿了濃濃的實踐氣息，建設(shè)“智能制造”“信息化”等實驗室，讓我們深刻體驗到了航空工程知識的實踐性和應用性，也讓我更加堅定了學習航空相關(guān)專業(yè)的信心。
第二段。
在天津航空大學的學習生活中，除了專業(yè)知識的學習，更讓我深感到學校對藝術(shù)素質(zhì)的重視和關(guān)注。校園內(nèi)處處是藝術(shù)元素，寫實的油畫、生動的動畫、靈動的書法……不同的展品展現(xiàn)了在學校內(nèi)部的文化氛圍和大學內(nèi)的豐富多彩的文化活動。設(shè)計藝術(shù)學院更是為我們提供了許多藝術(shù)創(chuàng)作的機會和空間，讓我們不僅擁有了可觀賞的精美作品，還有了更多揮灑創(chuàng)意才華的平臺。這種文化氛圍創(chuàng)造了一個從多角度觀察、審視世界的方式，提高了我們對美的認識和欣賞能力，讓我們感受到了美的力量。
第三段。
在天津航空大學的生活中，音樂也是我們經(jīng)常接觸的領(lǐng)域。學校的音樂節(jié)曾經(jīng)讓本校區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)了諸多與眾不同的表演，包括學生音樂節(jié)、制作課節(jié)目，以及學院諸如此類的音樂演出活動。這些活動讓我們領(lǐng)略到各種音樂形式的魅力，也深受我們的喜歡。學校還積極組織開展合唱訓練班和樂器演奏班，每周一次的合唱訓練和鋼琴、古箏、小提琴等樂器的指導，讓學生們在學習知識之余，健康愉快地茁壯成長。
第四段。
在天津航空大學，我也深深感受到學校的關(guān)愛。在國際食堂，我們可以品嘗到來自不同國家的異域佳肴，此外，學校的運動場和健身房也為我們提供很好的健身場所，不時地還有各種形式的比賽和運動會，讓我們時時刻刻處在陽光健康、積極向上的環(huán)境之中。此外，學校領(lǐng)導還會定期與學生會晤，聽取同學們對于校園規(guī)劃的意見建議。
第五段。
在天津航空大學的學習和生活經(jīng)歷中，我深切體會到了“青春在大學”這句話的含義。學校的教學、文化、藝術(shù)和多種活動相互交織，為我們搭建了一個完美的學術(shù)平臺和智力驛站。學校勤勉守信，實行課程安排、師資配備和考核制度，不斷完善校園生活和管理體系，全面培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)新實踐的能力，對于我們提升綜合素質(zhì)和成就事業(yè)，具有非常大的推動作用。
總之，天津航空大學教育氛圍濃厚，各周科比完備、管理科學、精益求精。無論是學生生活還是理論學習，又或是實際的生產(chǎn)實習，學校讓我們都能夠很好地找到方向，解答疑惑。雖然大學的日子不長，但它的回憶卻是終身難忘的。這段經(jīng)歷讓我對未來的發(fā)展充滿了信心和希望，同時也讓我更加意識到了自身的文化素養(yǎng)和綜合能力的提升至關(guān)重要。我相信，這次經(jīng)歷一定會對我未來的人生發(fā)展起到很大的引領(lǐng)作用，幫助我走向一個更加美好的明天。
天津大學畢業(yè)心得篇十三
摘要：現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學對發(fā)展學生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學體育課堂中普遍存在的教學問題，提出了關(guān)于小學體育創(chuàng)新性教學的改革策略。
關(guān)鍵詞：小學體育；創(chuàng)新教學；問題；意義；策略。
新課標下的小學體育擔負的不僅是鍛煉學生的體能素質(zhì)，還是培養(yǎng)學生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實施創(chuàng)新性教學改變目前小學體育客場存在的普遍問題勢在必行。筆者將對小學體育創(chuàng)新性教學做如下探究分析。
1目前小學體育課堂教學普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學方法陳舊：目前小學體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學模式：教師帶領(lǐng)學生先進行熱身活動，如伸展運動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項目，如動作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習或活動。這是小學階段體育課堂的現(xiàn)實寫照。教師的主導地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學生的注意力集中時間短，教師集中時間進行枯燥地講解練習，學生既沒有興趣學，也記不住實質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學生間千差萬別，每個班課堂教學整齊化一，沒有個性變化，很難保證學生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質(zhì)：小學體育不作為主要學科，只是考核達標成績，而且是眾學科中的參考科目，體育課常?！白尩馈闭Z數(shù)外，或者是課外自由活動。雖然新課程改革做出了明確的目標指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關(guān)注學生身體得到鍛煉，對體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習慣以及意志品質(zhì)等其他素質(zhì)方面進行綜合培養(yǎng)。對新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導學生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學中的評價標準單一：義務(wù)教育階段小學體育有各種體育項目的達標細則，細化到每個年級及性別，因此教師刻板的遵循此細則一一對照進行課程訓練，這一單一的評價標準會對不同情況的學生造成為了達標而練習，達標了就不需要進步的思想。達不到的學生容易棄餒，達到了的學生不再深究或者沾沾自喜，面對情況各異的學生采取這樣固定的評價對學生的意志品質(zhì)和體能素質(zhì)都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學的意義。
2．1在新課改大背景下培育學生全面發(fā)展：小學體育課不僅是為了健康鍛煉、強健體魄，還需要在課堂上實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學對關(guān)注個體差異的學生，令每個學生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內(nèi)容，巧妙的教學方法在創(chuàng)新課堂里運用令小學生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質(zhì)和精神心理。
2．2充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效率：創(chuàng)新性教學針對小學生的身心特點結(jié)合體育課程標準的目標，在課堂上改變枯燥的課堂內(nèi)容及教學手段。讓生動的課堂內(nèi)容吸引學生，激發(fā)學生的好奇心，增強其主觀能動性。靈活的教學方式面向每一個學生，使之學有所得，達到掌握應用基本體育技能的基礎(chǔ)目標，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學效率，另外教師能依據(jù)不同學生特點有所針對性延伸發(fā)展，學生可以學有所長。
2．3激發(fā)學生對體育的興趣，夯實終身體育精神：在體育課堂不僅是令學生增強體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學讓學生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動，逐步提高對體育的興趣，形成樂觀進取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動中實施創(chuàng)新性教學不僅可以令學生學會調(diào)控情緒，還能適應社會準備，形成和諧的人際關(guān)系與良好的體育道德，夯實終身體育精神。
3進行小學體育創(chuàng)新性教學改革的策略。
3．1革新體育教學觀念，提高教師隊伍綜合素質(zhì)：課程改革首先要革新教師的教學觀念，從教師教為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是學習過程的主人。隨著新課改的教學理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學理念，但是在課程教學中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實現(xiàn)創(chuàng)新性教學需要全面深入注入新的教學理念，令學生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時，體現(xiàn)課堂的主人是學生需要教師在不同體育項目中對每個學生都有針對性的培養(yǎng)教導，尊重他們，給予足夠的學習時間消化吸收，允許學生探究擴展，將課堂還給學生。
3．2課堂內(nèi)容趣味豐富，多種教學方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容枯燥，教師以課標考核及課外活動為主要內(nèi)容，在學生眼里就是自由活動的方式，針對體育項目深入掌握及更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以說忽略不計，而且學生多因無趣的訓練內(nèi)容感受不到體育的魅力。課程目標教師需要在教學前圍繞進行備課，在針對迥異學生個性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學內(nèi)容，設(shè)計小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學內(nèi)容中學習理解體育知識，讓每個學生能夠提高對體育的興趣。
3．3結(jié)合新課改標準，評價標準及方式多元化：新課改后，對體育整體教學思想、目標及內(nèi)容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學的評價標準和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評比標準，令學生從各個方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評價內(nèi)容。教師結(jié)合學生自身身心、性格特點及學習情況，進行口頭評述、交流信、各種項目評比、學生互評等形式，對每個學生從各種角度進行評價，不以考核體育指標為唯一評價標準和方式。對于優(yōu)秀的閃光點及時予以表揚，增強學生動力；學生努力的地方給予肯定，增加學生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵學生互助。教師對學生的反饋不管以何種評價都需要做到及時、準確、精煉、公平，注意不同學生的學習能力范圍，對教學內(nèi)容及方法實時、適時、精準地進行把控調(diào)整，不僅在學生的體能表現(xiàn)進行指導，還有引導學生形成良好的精神品質(zhì)等。
結(jié)語。
在小學體育新課改的大背景下實施創(chuàng)新性教學是勢在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為目標，改變師本位觀念，提高全方位素質(zhì)，鉆研多姿多彩的課程內(nèi)容和形式各異的教學方式，配合多元化評價標準及方式，提高學生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實施素質(zhì)教育。
參考文獻。
［4］任永勝．淺析小學體育教學創(chuàng)新［c］．中國教育學會基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會2016年專題研討會，2016年.
天津大學畢業(yè)心得篇十四
親愛的同學們：
大家好!
初夏時節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場這個曾經(jīng)開啟你們大學生活并見證你們成長的地方，母校為你們送行!首先，我代表學校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長成才辛勤付出的親人和師長，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當青春年少的你們，把人生中最美好的時光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對于武大，就如同即將遠行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢，人生出彩會有時!
下面，我想與同學們一起分享三個故事。
第一個故事，是你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進武大的陳一舟，入校后申請從物理系轉(zhuǎn)到計算機系學習，那時的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購;，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎金的風險，辭去搜狐高級副總裁前往美國二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對美國股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動”，卻遭遇無線業(yè)務(wù)增值的寒冬;以來，他收購“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國成功上市，并當選“中國創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種精神叫堅持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時候就是靠時間耗著，等別人沒有耐性了，堅持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅持到最后的勝利者。堅韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學們，我們堅持，是因為值得;沒有堅持，夢想只會成為空想。而堅持，就是對自我實現(xiàn)永不放棄的期許，就是對成功機遇的敏銳感知，就是對外部環(huán)境的準確判斷與積極改造，就是面對挫折與苦難時的堅強意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅持夢想永不放棄，人生出彩會有時!
第二個故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
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6月4日21時16分，武漢公交車上演中國版《生死時速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機時刻，5名武大醫(yī)學生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實施心肺復蘇，把手伸進病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時機，再好的醫(yī)術(shù)也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個人一個也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻的感性表達?這難道不是勇于擔當?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學生用他們質(zhì)樸的行動告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護社會良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領(lǐng)時代風騷。堅守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學們，對于當前這個社會，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對紛紜復雜的社會現(xiàn)實，我希望你們學會舍棄與堅守：舍棄投機與功利，堅守誠信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅守質(zhì)樸與純真。你們的舍棄，或許會失去一些眼前的利益，但一定能收獲內(nèi)心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會有時!
第三個故事，是我的故事，講一講我在美國加州大學berkeley分校學習的一段經(jīng)歷。1989年，我到一個礦區(qū)做現(xiàn)場實驗，在那個偏遠的小山村，我是唯一的中國人。美國人很愛國，礦區(qū)每天都會升美國國旗。當時正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國的時候，我的德國師弟peter對我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國的柏林墻也推倒了，社會主義國家都要變了，總有一天你們中國的五星紅旗也要倒下來?！碑敃r，我很生氣，一種強烈的民族責任感和愛國情懷，促使我到中國駐舊金山總領(lǐng)館領(lǐng)來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚在美國的藍天下，那一刻我的眼眶完全濕潤了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導師向我豎起大拇指，礦工和村民也對五星紅旗充滿敬意，至此這個村莊的村民從我這里了解到了中國。
異國他鄉(xiāng)的這個小舉動，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報國之志，使我深刻領(lǐng)會到“家”與“國”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠，砥礪奮進!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學，始終把自己的使命與國家的命運緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學子在“大我”中成就“小我”,讓一個個武大人的名字閃耀在科教報國的歷史畫卷上。胸懷天下，自強不息，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
天津大學畢業(yè)心得篇十五
語言學(linguistics)是研究語言的科學，語言學不是學語言。語言學的歷史非常古老。人類最早的語言研究是從解釋古代文獻開始的，是為了研究哲學、歷史和文學而研究語言的。中國在漢朝時產(chǎn)生了小學，包括文字、音韻和訓詁。在印度和希臘，公元前4世紀到3世紀，就建立了語法學。現(xiàn)代的語言學建立于18世紀初期，隨著西方語言學家發(fā)現(xiàn)了印歐語言與梵語之間存在類似之處，產(chǎn)生了歷史比較語言學，旨在尋找各種語言的原始語。
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智能力，在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究，進而了解人類的本質(zhì)。
除了認識人類語言本質(zhì)外，語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面，借由對于語言本身的了解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言，也有助于改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學理論對于筆譯和口譯有更多具體的指導，也有助于利用科技來進行機器翻譯。
二、語言學的意義。
要想探尋語言學的意義，需要先對它做一個界定，我們所說的是廣義上的語言學還是狹義的?廣義的語言學包括普通語言學(詞匯學，句法學，語言學史，語義學等核心構(gòu)件)，和應用語言學(這個領(lǐng)域范圍更加廣泛，外語教學，特殊行業(yè)語言比如法律用語，語用學)還有一些基本上已經(jīng)跨學科的語言學(神經(jīng)語言學，心理語言學，社會文化語言學等)。狹義語言學基本上就指語言學核心構(gòu)件了。
討論語言學的意義，一是為了探尋人類本質(zhì)，是探尋人、宇宙，以及人和宇宙的關(guān)系之本質(zhì)。所以早期的時候，有些語言學家也可以說是半個哲學家，有時候他們甚至是學數(shù)學然后半路轉(zhuǎn)行的，還有的后來變成了政治上很激進的人;二是為了促進人類之間更好的交流，比如如何語言學習的本質(zhì)是什么(先天的還是后天的)，語言學習的過程是怎樣的(每個人學習同一門語言的過程是一樣的嗎?學習不同的語言，其過程是一樣的嗎?)。
如果說要追尋語言學的現(xiàn)實意義，學它到底有沒有用?那就要看近年來非?；鸨恼Z料庫語言學了。語料庫語言學所體現(xiàn)的觀點是，我們應當去探尋語言的實際使用狀況，而不是語言應該怎么用。換句話說，語法書是告訴我們應該怎么用語言的，語料庫是告訴我們使用這門語言的絕大多數(shù)有教養(yǎng)的人在真實語境中是怎么用的，它具有統(tǒng)計性，客觀性和規(guī)律性。
這樣的觀點導致了詞典編纂的大變革，教科書編寫的改向，甚至是教學法的新技術(shù)。我們就會看到許多詞典等基礎(chǔ)學習工具的出版發(fā)行是以語料庫為基礎(chǔ)的，更有甚者編者是專門搞語料庫的學界前輩。
另外要提到的就是機器翻譯了，有沒有想過google翻譯是如何運作的呢?語言學家最初對語言的分析，將語言變成可操作有規(guī)律的單位，這點肯定是一個契機。但是現(xiàn)在的機器翻譯，多半是靠統(tǒng)計來提高翻譯的準確率和可讀性，其原理和語料庫語言學就差不多了。
所以，我們說，語言學發(fā)現(xiàn)人類語言所具有的內(nèi)在規(guī)律。
為什么英語教學從前是側(cè)重教語法句型，而后來不斷變革在情景對話中去教同學們英語嗎?為什么改變了老師在課堂中的角色，不讓老師在講臺上干講，而要求同學們進行互動嗎?這些就是將語言學運用到教學中的功勞。有道詞典、金山詞霸是怎么進行機器翻譯的嗎?這還要得益于喬姆斯基研究的句法結(jié)構(gòu)，這是語言學和計算機科學結(jié)合的實例。為什么一些文學作品讀了之后會有“恐怖”，“高興”等感受?這也是由于作者的選詞和你本身對這些詞知識儲備的因素。這是語言學運用到文學中的實例。
這僅是語言學運用的一小部分。還有與人類學的結(jié)合，與社會學結(jié)合，與符號學結(jié)合，與翻譯結(jié)合，與醫(yī)學結(jié)合治療失語癥，與心理學結(jié)合進行心理分析等等。只要有語言的地方幾乎都有語言學的影子，語言學家的研究就在于能發(fā)現(xiàn)這些你沒有意識到的卻平常在運用的內(nèi)在規(guī)律，對人類進步做指導。
人類的生活離不開語言，更清楚地了解語言，從未知走向已知，是人類社會進步的發(fā)展。
三、語言學的目的和價值。
語言學的終極意義問題，不是一成不變的。在索緒爾的年代，語言是一種符號，語言學的研究如同解碼，是在探尋符號后的規(guī)律。在薩丕爾的年代，語言是社會化的交流工具，研究語言實際上是人類學的一部分，是人類社會在語言上的反映。在斯金納的年代，語言是一種心理現(xiàn)象，人類是會說話的小白鼠，我們試圖用反射來解決一切問題。而到了喬姆斯基的年代，語言則是一種認知現(xiàn)象，是人腦機能的一部分，對語言的研究，歸根到底還要回歸到對人腦的研究。而在喬姆斯基之后的年代里――我們不知道，也許語言會是人腦機能和外界刺激的綜合體，也許會是別的，只是我們還沒有發(fā)展到這一步。如果之后對于語言有著更進一步的研究，也許我們將脫離有關(guān)人腦的討論，進入別的領(lǐng)域，語言學的終極意義也會隨之改變。
這個問題，在所有的語言學教程里，如同一個幽靈一般飄浮著，揮之不去，卻沒有實體。在20世紀七十到八十年代的教程里，這基本上是一句空話，八十年代末期有了心理學的支持，新千年之后則有了腦科學的支持，但是，離這個問題被真正解開，還遠遠不夠。
作為修行者，我們每個人實際上都清楚，一門學科的終極價值的實現(xiàn)很有可能是在我們有生之年都無法見到的，而見不到的原因，基本上都是一個：不是不為也，乃是不能也。雖然我們有了fol假說，有了fox-p2，但距離真正得到我們想要的結(jié)果還差得太遠。我們對大腦的認識還是九牛一毛，對語言的認識也遠遠稱不上充分，我們甚至到目前都還沒有尋找到七千多種語言之間的必要共性，所以探尋一個適用于每個健全智人的語言機制是一件遙不可及的事情。不過，這并不妨礙我們在想這些問題。
到此，也就是我所理解的、在當前階段的“語言學的終極意義”。
語言學當前的目標，實際上還停留在最初的兩個層面，因為我們所做的還遠遠不夠，越抽象的分支(句法、語義)坑得越厲害。不管是理論語言學，還是應用語言學，都逃離不了描述現(xiàn)象和解釋現(xiàn)象這兩個天坑，而在此之上的“解釋的解釋”――也就是當前語言學的“終極價值”――還遙遙無期。好在前兩者至少我們還可以做，雖然完成度不高，但至少有了不斷發(fā)展的理論基礎(chǔ)和合適的方法論，只需要不停填補空白就可以了;而世界上那么多語言學家，大概有99%都還是在默默地開發(fā)著更合適的理論以及拿現(xiàn)有的理論填補空白(包括應用語言學的研究;應用語言學也有自己的理論基礎(chǔ)，并不是簡單的語言教學，甚至和語言教學之間也差得很遠)。
而我們也只是知道，這是我們能做的。在不論哪一門學科面前，我們所做的一切再多也不為過，就像對語言學的探究，我們就總在追尋一些答案，以求以最完美的姿態(tài)了解語言的方方面面，甚至是語言的全部，因為不了解語言的全部，就談不上“了解語言”，談不上研究語言學，更談不上“發(fā)掘人類大腦的真相”。
四、結(jié)語。
就算在探索語言學意義的道路上遇到再多挫折與挑戰(zhàn)，我們還是會勇往直前，朝著心中的圣地前行。
天津大學畢業(yè)心得篇十六
作為一名大學生家長，我很榮幸參加了天津市內(nèi)一所大學的家長會。通過這次會議，我深刻地意識到了作為家長應承擔的責任和義務(wù)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第一段：會議背景和目的。
天津大學生家長會是一項學校與家長交流的重要平臺，其主要目的是為了提升家長對學生教育的認知和理解，增強與學校的協(xié)作與溝通，共同促進學生的成長和發(fā)展。此次會議主要議題包括：大學生培養(yǎng)方案、教學質(zhì)量、校園文化等。
第二段：意識到家長對孩子教育的重要性。
在會議上，學校領(lǐng)導向我們介紹了大學生培養(yǎng)方案和教學質(zhì)量體系，并深入講解了校園文化的建設(shè)。同時，我們也聽取了同學們的學習和成長情況。通過這些交流，我們意識到，家長作為學生成長的重要支持者和引導者，應當及時關(guān)注學生的學習和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學校對學生的關(guān)注和支持。
在家長會上，學校展示了多種形式的對學生的關(guān)注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學習輔導等。我了解到學校還提供了各種創(chuàng)新性實踐課程和參觀活動，讓學生接觸更多的知識和實踐機會。這些安排凸顯了學校對學生全面成長的關(guān)注和支持，同時也讓我們家長為學校提供更多的建設(shè)性建議。
第四段：加強家長與學校的交流。
此次家長會是一次有效的交流，讓我們家長了解了學校的教學質(zhì)量和關(guān)注點，同時也讓學校了解了我們對學生教育的期望和需求。我們家長認為，在家庭、學校和社會的共同努力下，才能讓學生在各個方面得到全面成長。因此，我們將繼續(xù)積極與學校溝通，幫助學校更好地總結(jié)和推進校園文化建設(shè)，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學生。
第五段：總結(jié)和反思。
此次家長會讓我深刻領(lǐng)悟到孩子成長的殷切期望和責任，也讓我充分認識到學校與家長間交流的重要性。在未來的日子里，我將學習和總結(jié)家長會上的經(jīng)驗和啟示，積極參與學?；顒?，與學校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學生。最后，我呼吁所有家長都能夠積極關(guān)注孩子的學習和成長，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。
天津大學畢業(yè)心得篇十七
天津財經(jīng)大學是一所享譽全國的財經(jīng)類高校，在國內(nèi)外具有良好的聲譽，也是我留學過程中選擇的學校之一。通過瀏覽天津財經(jīng)大學的官方網(wǎng)站、校園介紹和學生評價等信息，我對這所學校有了更加深入的了解，也收獲了不少寶貴的心得體會。
第一段：網(wǎng)站介紹闡述。
天津財經(jīng)大學的官方網(wǎng)站是我了解這所學校最主要的渠道，這里匯集了學校的各種信息和資訊。整個網(wǎng)站界面簡潔明了，與學校的形象風格相符合。網(wǎng)站內(nèi)容細致豐富，呈現(xiàn)了學校的歷史變遷、各類人才培養(yǎng)項目、以及師資水平等方面的介紹。我特別關(guān)注了學校的招生政策，了解到這所學校非常注重學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，學校還提供了豐富多樣的獎學金、免費住宿等優(yōu)惠政策，讓我對這所學校的教育質(zhì)量和學生福利更有信心。
第二段：校園環(huán)境介紹。
天津財經(jīng)大學的校園環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風格與天津市的特色文化相融合。學校建筑物設(shè)計簡潔大方，各類功能區(qū)域分布明確，方便、實用。校園內(nèi)種植著各種綠植，空氣清新。校園內(nèi)還設(shè)有許多運動場地，讓學生能夠在自然環(huán)境中，進行運動、放松身心。而且學校也努力營造著一種寬松自由的教育氛圍，讓學生們在這里可以感受到自由、活潑的校園生活。
第三段：科研實力介紹。
作為一所有著較為悠久歷史的高校，天津財經(jīng)大學一直堅持著科學研究的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮著學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢。學校有許多知名的研究機構(gòu)和教授團隊，為學生們提供了廣泛的科研平臺和資源。在地方財政學、審計學、統(tǒng)計學等領(lǐng)域有著廣泛的影響力。學校還擁有豐富的學科類別，在各領(lǐng)域的教育水平都名列前茅，這讓我對未來的學業(yè)發(fā)展有了充足的信心。
第四段：生活氛圍介紹。
天津財經(jīng)大學也著力打造著一個和諧、多元的校園生活氛圍。學校有著豐富的社團組織，涵蓋了各個學科、興趣愛好和思想流派等層面。學生可以自由選擇自己喜歡的社團參加。同時，學校還定期舉行各種形式的文化活動、校慶活動、運動會等等，讓學生感受到生活的美好和豐富多彩。
第五段：感受與展望。
通過了解天津財經(jīng)大學這所學校，我深刻體會到這所高校開放、多元、注重實踐和國際化的辦學理念，也收獲了許多寶貴的心得和啟發(fā)。在未來的學業(yè)發(fā)展中，我會繼續(xù)努力，向這所學校的領(lǐng)先水平看齊，為自己的人生道路奮斗不止步。
天津大學畢業(yè)心得篇十八
第一段：引言（200字）。
在當今社會，家長與孩子的關(guān)系變得越來越微妙復雜。尤其是對于大學生家長來說，他們更需要了解大學生的成長、發(fā)展和需要。近日，我有幸參加了天津市某大學的家長會，讓我深深感受到了大學生家長會的重要性和意義。
第二段：會議內(nèi)容（200字）。
這次大學生家長會的主題圍繞著讓家長了解學校對大學生的支持和服務(wù)，以及學校對學生進行素質(zhì)教育的體系和實際情況。在會上，學校領(lǐng)導通過詳細的報告和數(shù)據(jù)，讓家長們更深刻地了解了學校的發(fā)展和成就。同時，學校老師還詳細介紹了學校的各項服務(wù)和支持，在這里，家長們可以得到全方位、多層次的幫助。
第三段：家長對學生的影響（200字）。
在“以孩子為本”、“充分尊重孩子發(fā)展”的大趨勢下，很多家長往往過度關(guān)注孩子的績效和學習成果，而忽視了孩子的需求和人格的塑造。因此，本次家長會也強調(diào)了家長在孩子成長中的作用。家長應該懂得適度寵愛孩子、擇優(yōu)棲息、幫助孩子解決問題、傾聽孩子的聲音，與孩子建立良好的溝通渠道。
第四段：接觸多了解多（200字）。
作為家長，需要了解學校和教師對孩子的要求和孩子的成長環(huán)境，也需要了解和接觸同齡家長，擴大視野、提高觀察力、提高審美水平。家長們共同參與大學生家長會舞臺上的活動，圍繞著“陽光活力、精彩課堂”等話題，分享自己的教育經(jīng)驗和心得，收獲了很多的智慧和經(jīng)驗。通過交流，家長之間的相互信任和支持得到了更進一步的增強，也促進了家校之間的緊密合作。
第五段：總結(jié)（200字）。
這次大學生家長會讓我深刻理解到了家長參與孩子成長教育的重要性，喚醒了我對大學生多方面發(fā)展的重視，也讓我體驗到了家長的純愛。家長會讓我們看到了一種教育的標準和模式，家長們通過對教育的心得體會和交流，迅速學會了面對自己孩子的方法和心態(tài)等方面的新知識，幫助他們成為了更好的家長。我相信，在大家的共同努力下，孩子們一定會成為有擔當、有責任心、有夢想、朝氣蓬勃的新時代青年。