演講稿的寫作要注意掌握好節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，以便更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為出色的演講稿呢？首先，需要明確演講的目標(biāo)和主題，確保所傳達(dá)的信息具有針對(duì)性和可操作性。其次，要做好充分的背景研究和信息搜集，以便用準(zhǔn)確、具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支撐演講內(nèi)容。此外，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如夸張、比喻、反問(wèn)等，可以增加演講的說(shuō)服力和吸引力。最后，要進(jìn)行充分的演練和排練，通過(guò)練習(xí)來(lái)提高表達(dá)能力和演講效果。通過(guò)閱讀這些演講稿范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些有效的演講技巧和語(yǔ)言運(yùn)用。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇一
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)，下文為大家介紹，主題為只要心中有愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來(lái)，無(wú)論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回顧這多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?BR> 一、以愛(ài)為橋，傾心教育。
列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊耍聜兒椭蛋嗟拇鬆敹紕裎易屗趯W(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò)，既心疼又自責(zé)。用開(kāi)水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了。”他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)孩子再也沒(méi)偷拿過(guò)別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說(shuō)是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢?？吹剿羌冋鏌崆械难凵瘢娴挠中牢坑指袆?dòng)，雖然我并沒(méi)有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開(kāi)學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門的家長(zhǎng)，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚，后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“x，咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽(tīng)說(shuō)商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛(ài)心的版面，你向那里投稿試試?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話我豁然開(kāi)朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛(ài)之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問(wèn)學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問(wèn)我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái)，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽(tīng)到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來(lái)后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開(kāi)心的笑顏。
班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员埃偸呛馨察o寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅浅Ｖ?，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說(shuō)，只是說(shuō)她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開(kāi)的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對(duì)不起，我回家了，不來(lái)上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒(méi)錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來(lái)上學(xué)，我割腕。”看著孩子的信，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒(méi)能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒(méi)真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開(kāi)心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開(kāi)她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問(wèn)題。可是，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問(wèn)題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款2017多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作，號(hào)召全校老師也為小溪捐款，這些愛(ài)心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開(kāi)始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽(tīng)到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽(tīng)到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛(ài)心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō)：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“x校長(zhǎng)，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒(méi)有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒(méi)錢治，我沒(méi)文化，不會(huì)說(shuō)啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒(méi)有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒(méi)接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō)：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,老師:。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了.愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái).講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋.
我是20**年十二月十七日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的.當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件****,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫.這就是我接班時(shí)的大體情況.兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí).
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫,多疑,自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象.同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),生活和成長(zhǎng)的'樂(lè)園.20**年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課.20**年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”.
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷20**年2月4日,星期五.那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落.低著頭,推開(kāi)教室的前門,原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛(ài)你,生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰.
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己.自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!?現(xiàn)在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20**年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)”老劉,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望“,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇三
前段時(shí)間參加了一個(gè)婚禮，新郎是表姐的兒子，新娘則是他的大學(xué)同學(xué)，一個(gè)外地女孩兒。
按說(shuō)這樣的親戚關(guān)系，一般我是不參加的，何況這樣的表姐有好幾個(gè)，我又是不情愿應(yīng)酬這些事情的。
你來(lái)我往，噓寒問(wèn)暖的客套話，我一直欠缺這方面的鍛煉。更何況那天剛好是假期，早就有了別的打算。
可是婆婆說(shuō)，還是去吧，這個(gè)表姐是你一直說(shuō)要再見(jiàn)一見(jiàn)卻沒(méi)尋著機(jī)會(huì)的。
聽(tīng)聞婆婆如是說(shuō)，腦海里不由得浮現(xiàn)出表姐那個(gè)瘦弱的，孤單的身影來(lái)。
怎么？是她兒子結(jié)婚嗎？印象里他還是個(gè)小孩子呀。記得上次見(jiàn)到他時(shí)他和小宇差不多吧？我問(wèn)。
婆婆笑了笑說(shuō)，那都是多少年前的事兒了，現(xiàn)在早就長(zhǎng)成大人了，和當(dāng)年他爸爸長(zhǎng)得很像，只是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
說(shuō)起這個(gè)表姐，我總是不勝唏噓。
他愛(ài)人是他們鎮(zhèn)子上一名電工，雖是電工，可平時(shí)誰(shuí)家有個(gè)大事小情只要找到他，他從不推辭，總是盡力幫忙。
長(zhǎng)此以往，十里八村的人沒(méi)有不念他的好的。
表姐和她愛(ài)人從初中就是同班同學(xué)，后高中沒(méi)讀完就雙雙輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。交往了兩年后便結(jié)了婚。
那時(shí)正是新婚燕爾，如膠似漆。兩個(gè)人總是出雙入對(duì)，羨煞旁人。
她人很漂亮，白皮膚，細(xì)高個(gè)，人也善良，厚道。
她喜歡蓮花。于是她愛(ài)人便在門口挖了一個(gè)小池塘，又跑到集市上買來(lái)蓮藕種上了。翌年夏天便開(kāi)了花。
夏末秋初，蓮子成熟時(shí)，她懷孕了。于是鄰居們跑來(lái)賀喜，都說(shuō)這是觀音送子，還說(shuō)是好人有好報(bào)。
他愛(ài)人堅(jiān)持讓她把之前的工作辭掉，并說(shuō)，等孩子出生后過(guò)兩年我們有些積蓄了就在家開(kāi)個(gè)超市，你在家看孩子，我?guī)湍愦蚶砩狻?BR> 她拗不過(guò)，只好辭了工，回家待孩子降臨到這個(gè)幸福的小家庭里。
可誰(shuí)知，就在孩子臨出生的前半個(gè)多月，他愛(ài)人卻在一次搶修電路的時(shí)候不幸觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。什么話也沒(méi)留下，就那樣走了。
得知噩耗的.她當(dāng)場(chǎng)摔倒在地昏死過(guò)去，下身出了好多血。
她婆婆在地上哭天搶地，自顧不暇。多虧鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí)，趕緊送往醫(yī)院，這才保住了母子性命。
等她醒來(lái)已是次日下午。她環(huán)顧四周，如在夢(mèng)里一般。娘家人都守在她身邊，心疼地看著她，忍著淚水。
她說(shuō)不出話，只呆呆地望著天花板。
她的母親哽咽著說(shuō)，看看你的孩子吧，你昏迷的過(guò)程中，醫(yī)生為你做了手術(shù)。她這才發(fā)現(xiàn)睡在自己身邊的孩子。
她看著那微微閉著眼睛的孩子，紅嘟嘟的小臉兒，突然哇地一聲哭了出來(lái)。那聲音，似乎要把天撕掉一個(gè)豁口。
只是叫天天不應(yīng)。生命，在大自然面前，薄如一紙。
聽(tīng)天由命的表姐用xx給的八萬(wàn)塊錢在池塘邊上開(kāi)了一個(gè)小超市。
這些年，她一個(gè)人把兒子撫養(yǎng)成人，她婆婆偶爾也幫襯一把。有好心人幾乎每年都勸她趁著年輕再找一個(gè)，別苦著自己。
她總說(shuō)孩子小，不忍心丟下，等上小學(xué)再說(shuō)。過(guò)了幾年她婆婆也勸她再走一步，她依舊拿孩子搪塞。
她把他們的結(jié)婚照重新翻拍了好多張，然后在樓上騰出一間屋子，掛滿了整個(gè)房間。
二十幾年過(guò)去了，每當(dāng)表姐一個(gè)人作難時(shí)，她都會(huì)偷偷跑到樓上大哭一場(chǎng)。
次日太陽(yáng)依舊升起，她也照常開(kāi)門營(yíng)業(yè)，經(jīng)營(yíng)著超市和一家人的生計(jì)。那些痛苦，如同蓮子，藏在心里。
失去父親的孩子，性格上難免區(qū)別于其他同齡人。這孩子過(guò)早的成熟，平時(shí)少言寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
師范畢業(yè)后被分配在縣中學(xué)做了一名教師。今年舉辦了婚禮。
我收到請(qǐng)柬得知是表姐的兒子結(jié)婚，先是有些驚訝，繼而聽(tīng)婆婆再次說(shuō)到有關(guān)表姐的狀況時(shí)，仍舊潸然淚下。
那天由于車子在中途出了點(diǎn)兒故障，等我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，婚禮已經(jīng)開(kāi)始了。
只見(jiàn)表姐站在臺(tái)上，穿著一身旗袍。旗袍上，繡著一枝蓮。
她在臺(tái)上講著諸如感謝各位親朋蒞臨的客套話，見(jiàn)到我揮著的手，便硬是拉我上臺(tái)。
我是見(jiàn)不得大場(chǎng)面的人，拿著麥克風(fēng)早就羞紅了臉，不知所言。
要好好過(guò)日子，不僅為你們自己，更為了你們的母親。我強(qiáng)忍住淚水對(duì)一對(duì)新人說(shuō)。
然后又看著表姐說(shuō)，姐，愛(ài)情是什么？是一粥一飯的細(xì)水長(zhǎng)流嗎？問(wèn)這樣的問(wèn)題，注定我是大俗之人。
她說(shuō)，不僅如此，它還是兩個(gè)相愛(ài)的人，即使不能夠在一起，只要心中愛(ài)著，就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。愛(ài)，可以超越任何距離，甚至生死。
她說(shuō)話神采飛揚(yáng)，根本看不出一絲傷感，那清瘦的身影映著胸前那朵蓮，在這個(gè)夏，亭亭凈植。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇四
我們失去了溫馨的校舍。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，我們就可以重拾快樂(lè)的模樣。
我們失去了真摯的朋友。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，生命。
就可以散播永不熄滅的光亮。
我們失去了至愛(ài)的親人。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，溫暖就可以到達(dá)黑暗的邊疆。
我們失去了尋覓的方向。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，希望就可以自由的飛翔。
我們失去了飛翔的翅膀。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，信念是我們共同的血脈。
我們相信溫爺爺說(shuō)的。
因?yàn)槲覀冇行摹?BR> 因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
所以我們的'心和大地一起顫動(dòng)。
所以我們用一樣膚色的手。
撐起同一片天空。
愿逝者安息勝者堅(jiān)強(qiáng)。
我們相信。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇五
說(shuō)著這個(gè)節(jié)日，有些熟悉，但更多的應(yīng)歸屬于陌生。
不知什么時(shí)候開(kāi)始知道的這個(gè)節(jié)日，更不知這個(gè)節(jié)日被接受是在什么時(shí)候，應(yīng)該很遠(yuǎn)了。記不起了，凡正現(xiàn)在很多人都在過(guò)這個(gè)節(jié)日。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。她和家人都在遠(yuǎn)方。每天跟著鬧鐘的聲音在奔跑，不知疲憊，不知滄桑。人生，巳去了很多時(shí)日，還在不斷的辛勞。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。他和家人都在遠(yuǎn)方。早晨很早就離開(kāi)了家，晚上，才開(kāi)著車回來(lái)，天天早出晚歸，把一生都托附給了那輛車上。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。她和家人都在遠(yuǎn)方。離開(kāi)了家很多年了，每每想起家鄉(xiāng)，她的心都熱淚盈眶。兒時(shí)的向望，長(zhǎng)大了都成了渴望的迷惘。
這個(gè)時(shí)日，應(yīng)是情人的日子。幸福，快樂(lè)，美滿，心醉。當(dāng)然是應(yīng)有的氣氛和應(yīng)有的場(chǎng)境渲染，把這個(gè)西方節(jié)日盡情的揮灑，它才足見(jiàn)它的光鮮和明艷。而日子一樣的過(guò)著。
照亮黑夜的世界，天空沒(méi)有星月，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光也就是了星星，那微弱的燭火也就成了月亮。
只要心中有愛(ài)，任何時(shí)候都是情人節(jié)。
說(shuō)著幸福的話，做著開(kāi)心的事，笑談甜言蜜語(yǔ)，互祝喜樂(lè)吉祥。
情人節(jié)的日子，有情人的人過(guò)著情人節(jié)的快樂(lè)，沒(méi)情人的'人過(guò)著一樣屬于情人節(jié)的快樂(lè)。所有屬于這個(gè)節(jié)日的渲囂都盡情感染著這個(gè)異國(guó)的風(fēng)情場(chǎng)日。
今天收到朋友的電郵，告訴我世界上有許多個(gè)浪漫的情人浪漫之地。看著那些溫情的畫面，感受著那些與愛(ài)與情相關(guān)的場(chǎng)境，感覺(jué)自己也有些融入其中。只是，那些地方都很遙遠(yuǎn)，而這些畫境中，卻出現(xiàn)了海南的一些海岸與沙灘。在日光的輝映下，那對(duì)對(duì)情侶正甜蜜深醉。
今天是情人節(jié)，在情人相擁的日子是快樂(lè)；今天是情人節(jié)，在有情人思念的人是幸福的；今天是情人節(jié)，在有情人祝福的人是甜蜜的。
我的愛(ài)，寫在心里；我的愛(ài)，寫在文字里；我的愛(ài)，天天都在我的身邊跟隨著我的思緒變牽。
沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我沒(méi)有把你想起；沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我巳經(jīng)把你忘記；沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我不在時(shí)時(shí)愛(ài)著你。
只要心中有愛(ài)，天天都可以過(guò)情人節(jié)。只要心中有愛(ài)，天涯變得咫尺；只要心中有愛(ài)，不要在乎今天是不是情人節(jié)！記著，中國(guó)的情人節(jié)在七夕。
我的愛(ài)人，今天，悄悄地說(shuō)聲，想你。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇六
相信大家都讀過(guò)金波的《信》這首詩(shī)。雛鳥盼媽媽回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼變雨，樹(shù)盼成林……在詩(shī)人筆下，因?yàn)橛辛藧?ài)，天地萬(wàn)物變得多么和諧！這就是愛(ài)的呼喚！提起愛(ài)字，我就會(huì)想到《教育”愛(ài)的教育》這本書。《愛(ài)的教育》是作者亞米契斯根據(jù)自己的兒子的日記改寫加工而成的小說(shuō)，它的內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)字就是“愛(ài)”，一種質(zhì)樸、純真的愛(ài)。這本書中有許多感人的故事，其中一個(gè)叫《煙囪掃除人》。
故事是這樣的：在學(xué)校那一邊的街路角里，立著一個(gè)臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個(gè)小孩，小孩在那里哭泣。有兩三個(gè)三年級(jí)女學(xué)生走近去問(wèn)他：“怎么了？為什么這樣哭？”原來(lái)小男孩掃除了好幾處煙囪，得到三十個(gè)銅幣，不知什么時(shí)候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒(méi)有錢就不能回去?！皫煾敢虻模 彼f(shuō)著又哭了起來(lái)。女學(xué)生們圍著他看，覺(jué)到他很可憐。這時(shí)有一個(gè)大女孩從袋里拿出兩個(gè)銅幣來(lái)說(shuō)：“大家湊起來(lái)，三十個(gè)光景是一定有的。”
于是，她們東拼西湊。果然，有許多人都帶著錢，大家都拿出來(lái)了。三十個(gè)銅幣不但早已集齊，而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨(dú)自立在街路中，歡喜地扶著眼淚，手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢，還有許多散布在他的.腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手，讓煙囪掃除人感受到了愛(ài)的溫暖?？戳诉@本書，我認(rèn)識(shí)到：在這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到愛(ài)，所以，我們也應(yīng)該付出我們自己的愛(ài)。不管是我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)老師，對(duì)親人，還是對(duì)朋友，對(duì)所有的人，都應(yīng)該用博愛(ài)的情懷去尊重、理解他們。在后來(lái)的人生旅途上，我盡自己所能去幫助別人。
上學(xué)期，陳老師到新中支教，我們結(jié)識(shí)了新中的同學(xué)，在和新中的同學(xué)們通信之后，我們了解了他們的一些困難情況，主動(dòng)提出捐資給他們買一些學(xué)習(xí)用品送給他們。就是這些小小的禮物，讓新中的同學(xué)們感受了愛(ài)的溫暖。后來(lái)，應(yīng)新中朋友們的邀請(qǐng)，我去了新中，看望了我的筆友。是友愛(ài)讓我們的友誼得到升華，愛(ài)不被千山萬(wàn)水阻隔。我相信，不管有多么困難，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“男兒駕銀鷹，一嘯上蒼穹。殺敵疾如電，忠勇洗碧空。”一首小詩(shī)寫出了空軍的迅疾之美的重要性，如果您問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，那我回答您，我要當(dāng)一名軍人，一名空軍，一名能駕駛戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)國(guó)家的飛行員。
“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。”這首《從軍行》古詩(shī)，激勵(lì)著多少學(xué)子為了國(guó)家和民族的強(qiáng)盛而棄筆投戎。也同樣激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立了當(dāng)一名空軍的夢(mèng)想。雖然如今的中國(guó)繁榮而且強(qiáng)大，但是如果我們忘了居安思危，就很難保證祖國(guó)長(zhǎng)久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國(guó)家，肯定離不開(kāi)軍人，要成為一名軍人，尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，可沒(méi)那么容易。
那得需要有高深的文化，精湛的技術(shù)，過(guò)人的膽量，良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切，需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時(shí)還要保護(hù)好視力，所以我不斷的提醒自己書寫時(shí)坐姿要端正，平時(shí)少看手機(jī)電視，注意用眼衛(wèi)生。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性，并努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?！坝兄菊撸戮钩伞?。只要不斷的努力，我的夢(mèng)想一定能變?yōu)槔硐?，并最終實(shí)現(xiàn)。
十多年以后，我們國(guó)家的戰(zhàn)機(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進(jìn)和威猛，希望到那時(shí)，我能從高高的藍(lán)天上保護(hù)著美麗的祖國(guó)。聽(tīng)，“問(wèn)君可有夢(mèng)，我夢(mèng)在藍(lán)天。云深不知處，豪情戍邊關(guān)。問(wèn)君可有愛(ài)，我愛(ài)在藍(lán)天。展翼十萬(wàn)里，一覽好河山。”這是我夢(mèng)里的憧憬，是我心中的歌唱。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
擁有愛(ài)了，又是否懂得與他人分享自己的愛(ài)?
是否記得，那個(gè)厄運(yùn)來(lái)臨的日子……那一個(gè)個(gè)在生與死的分界線上時(shí)時(shí)徘徊著的人們，那一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的生離死別，那一聲聲萬(wàn)千群眾撕心裂肺的呼喚，那一場(chǎng)場(chǎng)與死神驚心動(dòng)魄的較量，原本美好的一切，就在那一瞬間化為烏有。5。12大地震，雖時(shí)隔四年，但仍然使我們記憶猶新，歷歷在目。那一刻，突如其來(lái)的災(zāi)難與我們相遇。當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候，當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候，當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候，當(dāng)?shù)卣鹚毫蚜俗鎳?guó)母親的軀體的時(shí)候。突如其來(lái)的地震讓我們措手不及，就在這一天，大地一聲巨響汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上。正在朗朗讀書的孩子們，就這樣消失在咫尺之外的地平線上。在這災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，我們毫不畏懼地伸出援助之手，艱難險(xiǎn)阻，不足以成為我們前進(jìn)的阻力。心連心，共同攜手，度過(guò)難關(guān)。俗話說(shuō)的好，一方有難，八方支援，關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是對(duì)世界的一種愛(ài)的表達(dá)方式。只要心中有愛(ài)，失落也能化成希望。
一杯默默無(wú)語(yǔ)的老酒，愛(ài)是相對(duì)無(wú)語(yǔ)卻又舍不得離開(kāi)的那一絲情愫。
愛(ài)，就在我們身邊，想要捕捉到它，就要靠你的`那雙明亮的眼睛和充滿愛(ài)的心。愛(ài)，是奉獻(xiàn)的犧牲;愛(ài)是神奇，是偉力，愛(ài)，是昂揚(yáng)，是奮發(fā)。愛(ài)，是世界的奇跡!
愛(ài)，給予我們信心和勇氣，它是完美的，無(wú)暇的，是超凡脫俗的，當(dāng)然，愛(ài)，更是一種美，一種無(wú)與倫比的美。如果你擁有愛(ài)，那就請(qǐng)把這美傳遞給他人，讓他們感受一下愛(ài)的魅力。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，愛(ài)只需要行動(dòng)。從現(xiàn)在起，以自己寬大的胸懷將愛(ài)傳遞給他人，傳遞給每一個(gè)需要愛(ài)的人。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享愛(ài)，其實(shí)是一件非常幸福的事情。
愛(ài)，就在身邊。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇九
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。205月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！
說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。
冰心老師說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，也是師德建設(shè)的核心。九年的教學(xué)實(shí)踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠(chéng)的愛(ài)心。
一位恩師對(duì)我說(shuō)：“人生中最幸福的莫過(guò)于小時(shí)候遇到一位好老師，長(zhǎng)大以后找到一個(gè)好妻子，工作以后拜個(gè)好師傅?！睆哪菚r(shí)起，我就希望我能遇到好的老師，遇到心愛(ài)的人，遇到一個(gè)好師傅，我更希望學(xué)生們遇到我，會(huì)是他們?nèi)松械谝粋€(gè)幸福的開(kāi)始。
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身，老師一次次的愛(ài)深深的映在我的心里。
那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我不小心，摔傷了腳，疼得我眼淚直淌。王老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。這是我第一次真切的體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài)。那一刻，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
俗話說(shuō)得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。這幾年的教學(xué)生涯，我才深深地體會(huì)到：當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
3個(gè)鮮紅刺眼的叉；課堂上，做小動(dòng)作的，講小話的還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨??！”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子的心靈造成多大的陰影。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：“丁老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，心就慌，心越慌就越怕做不好，怕您再罵我？？？？”看著看著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎？可你的愛(ài)心哪去了？于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才會(huì)富有實(shí)效。這幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)也教育了我自己。
是??！有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”？？？？更多的，是一種為人師的幸福、自豪。
親愛(ài)的同事們，今天，我們不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲覀冋斋@著幸福；今天，我們不言付出，因?yàn)槲覀円勋@得最多的財(cái)富；桃李不言，下自成蹊，我們無(wú)需表白。
三尺講臺(tái)，是我人生最絢麗的舞臺(tái)，我要與你、與他、與你們一道。在這育人的征途上堅(jiān)定地走下去！只要我們心中有愛(ài)，我們就能指引花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中――熠熠閃光！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十一
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無(wú)紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它?！币粋€(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的人生路上將會(huì)開(kāi)滿美德之花，當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候，一路上看見(jiàn)的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是孝敬父母。
細(xì)細(xì)回想，在過(guò)去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過(guò)對(duì)他們說(shuō)一聲：“爸爸媽媽辛苦了！”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成”老師”布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們生活上更加完善，以更好的精神來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門在校，不要讓父母擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，拿到好成績(jī)！對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，但是對(duì)于我們自己，我們這些初升的太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jī)好，還要孝敬父母，讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的”幸?！彼?！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，翹首期盼綻開(kāi)的花蕾，是多么如詩(shī)如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是美麗的，都是幸福的！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?！痢聊辍痢猎?，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的××老師說(shuō)“老師，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！
說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們××后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十三
個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：”老師您好“時(shí)，不難看出楊老師工作的細(xì)微和用心?？傊跅棃@小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是為人師表，如何去愛(ài)我們的學(xué)生，如何做一名合格的教師，我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了”愛(ài)“字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首”新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌“在我心底誕生了。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，精心打造學(xué)校文化。
20xx年2月我和龐老師開(kāi)始了”動(dòng)感英語(yǔ)“的訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作，從音樂(lè)的選曲，動(dòng)作的創(chuàng)編，題目的選定，到訓(xùn)練的進(jìn)行。訓(xùn)練既沒(méi)有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地，又沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間，這無(wú)形的加大了訓(xùn)練難度，但是我們并沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱苦而放松訓(xùn)練的要求。因訓(xùn)練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范，還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作，可又沒(méi)有”麥克“，我只能憑嗓子大聲”喊“，結(jié)果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話，但我從不因此影響正常訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校活動(dòng)需求，我調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間，從而犧牲了我周六，日的休息時(shí)間。到6月份”動(dòng)感英語(yǔ)“已經(jīng)基本成型。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們訓(xùn)練的教師隊(duì)伍壯大了，英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓(xùn)練隊(duì)伍中，此后胡老師每天堅(jiān)持和我一起給學(xué)生訓(xùn)練，龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明才智。后來(lái)我們的”動(dòng)感英語(yǔ)“以短劇的形式開(kāi)始練習(xí)，使得整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑。經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，我們的健美操隊(duì)參加了”大興區(qū)第二屆英語(yǔ)節(jié)目展評(píng)“活動(dòng)，并且在本次活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。這是當(dāng)時(shí)我校建校以來(lái)的最高榮譽(yù)，使得我們棗園的師生共同為此激動(dòng)，歡呼！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我終于實(shí)現(xiàn)了我最初的目標(biāo)：”用最短的時(shí)間把我們學(xué)校的小健美操隊(duì)帶出去，為我校爭(zhēng)光！“，在這次活動(dòng)中我深深體驗(yàn)到了我們棗園老師的團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)和集體智慧的力量，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展，從而使棗園小學(xué)更加輝煌！
沒(méi)有奉獻(xiàn)就沒(méi)有教育。
20xx年4月，王校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上說(shuō)有義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我想：我在學(xué)校除了盡心盡力的去做好本職工作之外，還沒(méi)有什么能為學(xué)校分憂的事可以做，所以我就去找王校長(zhǎng)自愿報(bào)名了，希望通過(guò)獻(xiàn)血能為學(xué)校的發(fā)展再出一點(diǎn)微薄之力，為棗園小學(xué)盡我的一份義務(wù)。那是20xx年5月，知道獻(xiàn)血的消息后，我又興奮，又激動(dòng)。當(dāng)200cc鮮血從我手臂抽出的時(shí)候，我沒(méi)有害怕，我覺(jué)得獻(xiàn)血是愛(ài)，是勇氣，是奉獻(xiàn)，多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血，就可能多挽救一條垂危的生命！回到學(xué)校后我覺(jué)得頭暈，可還有100多名學(xué)生在等著我訓(xùn)練健美操，我便堅(jiān)持去了后操場(chǎng)，可楊老師讓我回宿舍休息，我說(shuō)：”再有幾天就要參加英語(yǔ)文化節(jié)的表演了，我不放心！“這時(shí)，懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了，并說(shuō)：”張老師您坐這看著我們就行，我?guī)麄兲侔伞拔艺f(shuō)：”好，謝謝你！“當(dāng)我看到學(xué)生們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真勁我真的非常感動(dòng)，就連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話，亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好。這使我感受到：當(dāng)我奉獻(xiàn)出我的一片愛(ài)心的同時(shí)也深深的感受到了孩子們對(duì)我的愛(ài)！這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我認(rèn)為：奉獻(xiàn)就是要有為學(xué)生服務(wù)的思想，心里時(shí)刻裝著學(xué)生，全心全意為了學(xué)生，全心全意為了學(xué)校。今后，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)，以我真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給我這些可愛(ài)的學(xué)生！老師們愛(ài)我們的孩子吧！愛(ài)每一個(gè)孩子，千萬(wàn)不要忽視其中一個(gè)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十四
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)，要說(shuō)出來(lái)。
昨天下午，我參加了學(xué)校組織的一個(gè)勵(lì)志教育活動(dòng)，主持人教會(huì)了我很多。
他的提問(wèn)，一針見(jiàn)血，讓我們反思。他問(wèn)道，有哪些同學(xué)和家長(zhǎng)頂過(guò)嘴，請(qǐng)舉手!全場(chǎng)80%的人舉起了手，我也在內(nèi)。其實(shí)，爸爸媽媽做的每一件事都是為我好，就算有時(shí)罵我、打我，那也是為了不讓我學(xué)壞。我卻頂嘴反駁，甚至摔袖而去，我真的不對(duì)。媽媽在學(xué)校里勞累了一天，回家就給我做飯，還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我卻有時(shí)和她犟，我深深的奧悔!是我，媽媽的發(fā)絲中又隱約有了幾根白發(fā)，那一根根刺眼的白發(fā)就如針般的扎在我的心上，媽媽，對(duì)不起!您辛苦了!我愛(ài)您!
我反思自己，父母那么愛(ài)我，我在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?我是否也替父母想過(guò)?烏鴉尚知反哺，羊羔也會(huì)跪乳，我們呢?被電視、游戲侵蝕了心靈，心中只有游戲等級(jí)，忘了學(xué)習(xí)，忘了父母，黑白顛倒，是非不分!回頭吧!還來(lái)得及，愛(ài)要說(shuō)出來(lái)。
主持人又讓我們選擇四個(gè)最親的人，我選擇了爸爸、媽媽、姥姥、爺爺。我閉上雙眼，在腦海中再一次重溫他們對(duì)我的好：爸爸盡可能滿足我的要求，媽媽每天教導(dǎo)我，姥姥無(wú)條件的溺愛(ài)我，爺爺教我為人處事……每一個(gè)人都是我的至親至愛(ài)，我盡情享受著這份無(wú)私的愛(ài)。這時(shí)，主持人大吼一聲，要我們刪去其中的一個(gè)，經(jīng)過(guò)一番激烈的思考，我放棄了姥姥。主持人說(shuō)，想像一下他再也不會(huì)出現(xiàn)在你的生活中，頓時(shí)，我淚流滿面，場(chǎng)上一片抽泣!再仔細(xì)瀏覽剩下的人，主持人又殘忍的說(shuō)，再刪一個(gè)，無(wú)奈之下，我刪去了爺爺，想到爺爺往日對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我再也抵御不住那揪心的悲痛，淚如洪水，一泄而出!主持人再次大吼一聲，再刪一個(gè)!全場(chǎng)再一次失控，耳中只有哭泣聲!
而此刻，我無(wú)法選擇!生我者，父母也!我沒(méi)有做出選擇，我違反了游戲規(guī)則，游戲結(jié)束。但這一次，我懂得失去的痛苦，我將更加珍惜生活，珍惜每一天和父母在一起的日子。
放學(xué)回家，我給了媽媽一個(gè)緊緊的擁抱!今天會(huì)場(chǎng)上我沒(méi)來(lái)得及做的，我要通通補(bǔ)上，媽媽，我愛(ài)您!謝謝您百忙之中去參加我的活動(dòng)，我很幸福!我俯在爸爸的胸前說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您!您辛苦了!
我不怕，我應(yīng)當(dāng)向前沖，因?yàn)槲疑砗笥袗?ài);我不累，我要飛躍，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài);我要突破自我，為愛(ài)努力，為愛(ài)————加油!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十六
各位老師，大家好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。主要任務(wù)是，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。
今天這個(gè)大會(huì)，就是為了動(dòng)員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
我們這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
主要目標(biāo)：
全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;。
致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;。
著力解決“四大問(wèn)題”——思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、教育行風(fēng)等四方面，存在的一些問(wèn)題。
努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)以德治國(guó)重要思想的迫切需要。
以德治國(guó)，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家過(guò)程中，積極發(fā)揮社會(huì)主義道德的作用，努力用社會(huì)主義道德來(lái)規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國(guó)和科教興國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過(guò)程中，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長(zhǎng)的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過(guò)我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，提高全民族的道德水平。所以我們說(shuō)，落實(shí)以德治國(guó)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會(huì)的前列。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。所有這些，都必須也只有通過(guò)教師的一言一行、一舉一動(dòng)加以體現(xiàn)、得以實(shí)現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系，這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。歸根結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有比較正確的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛(ài)護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，把教書育人的天職置之腦后。此外，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對(duì)此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精神落實(shí)教書育人，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍，造就一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，造就一支推動(dòng)封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍。
同志們，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以，我們一定要全體行動(dòng)起來(lái)，貫徹師德規(guī)范，弘揚(yáng)偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十七
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我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是十幾雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
教師，我著魔般地愛(ài)上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律！
我是2001年9月1日開(kāi)始做班主任的，在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受！
在我們班有個(gè)叫惠光華的男學(xué)生，父親得了癌癥臥病在床，全靠母親一人做工維持生計(jì)，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機(jī)壓斷了，光醫(yī)療費(fèi)花了3萬(wàn)多，家庭經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜，10月份才到校上課，剛上課一個(gè)多禮拜，父親因病重而去世了，母親一個(gè)人艱難的維持著家里的生活，根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他開(kāi)始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀(jì)律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過(guò)的老師談到他時(shí)，都直搖頭。可我卻執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情心會(huì)消融?？僧?dāng)我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護(hù)，試圖用愛(ài)去溫暖他時(shí)，才知道，原來(lái)事情并不像自己所想像的那樣簡(jiǎn)單。他照樣在課堂上肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的無(wú)藥可救了嗎？難道我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？那些日子我覺(jué)得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣……，可所幸的是自己并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問(wèn)暖。細(xì)心觀察平時(shí)表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無(wú)盡的愛(ài)的感召下，他變了，變 (此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 范-文,家_網(wǎng) 師德演講稿 《只要心中有愛(ài)》http:// ) 得乖巧，變得懂事了。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的'腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子2002年1月10日，快期末考試的時(shí)候我感冒了，還發(fā)著高燒，躺在床上起不來(lái)。但為了不使孩子們落下任何一節(jié)課，我讓學(xué)生帶著課本來(lái)到辦公室，我對(duì)他們說(shuō)：“老師今天身體不好，坐在床上給大家上課，請(qǐng)大家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子，我給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二節(jié)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)拿著感冒藥放到了我手中，對(duì)我說(shuō)：“余老師，希望您的能早點(diǎn)康復(fù)。”看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀！我還有什么理由不盡心盡力地去培養(yǎng)他們呢？
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短5年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
的確，作為教師，我們失去了很多，本來(lái)可能成為文學(xué)家的人悄悄藏起打上句號(hào)的手稿；本來(lái)可以成為科學(xué)家的人無(wú)聲地卷起了未設(shè)計(jì)完的圖紙。沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世；有的只是年復(fù)一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂無(wú)聲無(wú)息！然而，我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)；我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來(lái)說(shuō)，不正是超越自身而永生的無(wú)限力量嗎？請(qǐng)問(wèn)，世上還有什么比這更幸福的呢？[師德演講稿 《只要心中有愛(ài)》(2)http:// 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家[]]
各位老師們，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，我決不后悔自己的選擇！我愿意用一顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠(yuǎn)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的崇高人生追求。
請(qǐng)相信一個(gè)教育戰(zhàn)線新兵的誓言吧！燃燒自己，照亮別人，燃燒生命得到永恒。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”
在我國(guó)這樣的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家繁榮昌盛的前提和保證，只有各民族團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)濟(jì)才能更迅速的發(fā)展，才不會(huì)發(fā)生曾經(jīng)的悲劇。
我國(guó)各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。中華民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因?yàn)槲覀兏髯迦嗣駡F(tuán)結(jié)在一起同甘苦、共患難的緣故啊!
在我國(guó)青海省玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，全國(guó)各族人民紛紛捐款、捐物幫助的同胞，在這場(chǎng)地震中，災(zāi)難考驗(yàn)了我們，使我們更加團(tuán)結(jié)了，藏族同胞與我們手拉手，肩并肩，共渡難關(guān)!
近年來(lái)，我們祖國(guó)為促進(jìn)各民族共同繁榮采取了一系列的重大措施：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略;修建青藏鐵路，建設(shè)“西氣東輸”工程;實(shí)施“援藏工程”;設(shè)立少數(shù)民族扶貧專項(xiàng)基金;在東部地區(qū)開(kāi)設(shè)“西藏班”“新疆班”等等。
我們少年兒童不能因?yàn)槟挲g小而什么也不做，為了民族的團(tuán)結(jié)，我們要從小樹(shù)立崇高的理想，熱愛(ài)祖國(guó)，立報(bào)國(guó)之志。
手拉手，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)一家親!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx學(xué)校的xx，很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的”師德師風(fēng)演講“比賽！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！鞍吞貭栆舱f(shuō)”教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！安皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇一
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)，下文為大家介紹，主題為只要心中有愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來(lái)，無(wú)論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回顧這多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?BR> 一、以愛(ài)為橋，傾心教育。
列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊耍聜兒椭蛋嗟拇鬆敹紕裎易屗趯W(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò)，既心疼又自責(zé)。用開(kāi)水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了。”他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)孩子再也沒(méi)偷拿過(guò)別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說(shuō)是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢?？吹剿羌冋鏌崆械难凵瘢娴挠中牢坑指袆?dòng)，雖然我并沒(méi)有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開(kāi)學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門的家長(zhǎng)，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚，后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“x，咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽(tīng)說(shuō)商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛(ài)心的版面，你向那里投稿試試?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話我豁然開(kāi)朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛(ài)之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問(wèn)學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問(wèn)我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái)，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽(tīng)到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來(lái)后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開(kāi)心的笑顏。
班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员埃偸呛馨察o寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅浅Ｖ?，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說(shuō)，只是說(shuō)她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開(kāi)的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對(duì)不起，我回家了，不來(lái)上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒(méi)錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來(lái)上學(xué)，我割腕。”看著孩子的信，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒(méi)能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒(méi)真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開(kāi)心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開(kāi)她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問(wèn)題。可是，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問(wèn)題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款2017多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作，號(hào)召全校老師也為小溪捐款，這些愛(ài)心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開(kāi)始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽(tīng)到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽(tīng)到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛(ài)心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō)：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“x校長(zhǎng)，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒(méi)有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒(méi)錢治，我沒(méi)文化，不會(huì)說(shuō)啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒(méi)有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒(méi)接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō)：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,老師:。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了.愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái).講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋.
我是20**年十二月十七日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的.當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件****,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫.這就是我接班時(shí)的大體情況.兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí).
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫,多疑,自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象.同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),生活和成長(zhǎng)的'樂(lè)園.20**年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課.20**年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”.
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷20**年2月4日,星期五.那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落.低著頭,推開(kāi)教室的前門,原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛(ài)你,生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰.
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己.自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!?現(xiàn)在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20**年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)”老劉,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望“,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇三
前段時(shí)間參加了一個(gè)婚禮，新郎是表姐的兒子，新娘則是他的大學(xué)同學(xué)，一個(gè)外地女孩兒。
按說(shuō)這樣的親戚關(guān)系，一般我是不參加的，何況這樣的表姐有好幾個(gè)，我又是不情愿應(yīng)酬這些事情的。
你來(lái)我往，噓寒問(wèn)暖的客套話，我一直欠缺這方面的鍛煉。更何況那天剛好是假期，早就有了別的打算。
可是婆婆說(shuō)，還是去吧，這個(gè)表姐是你一直說(shuō)要再見(jiàn)一見(jiàn)卻沒(méi)尋著機(jī)會(huì)的。
聽(tīng)聞婆婆如是說(shuō)，腦海里不由得浮現(xiàn)出表姐那個(gè)瘦弱的，孤單的身影來(lái)。
怎么？是她兒子結(jié)婚嗎？印象里他還是個(gè)小孩子呀。記得上次見(jiàn)到他時(shí)他和小宇差不多吧？我問(wèn)。
婆婆笑了笑說(shuō)，那都是多少年前的事兒了，現(xiàn)在早就長(zhǎng)成大人了，和當(dāng)年他爸爸長(zhǎng)得很像，只是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
說(shuō)起這個(gè)表姐，我總是不勝唏噓。
他愛(ài)人是他們鎮(zhèn)子上一名電工，雖是電工，可平時(shí)誰(shuí)家有個(gè)大事小情只要找到他，他從不推辭，總是盡力幫忙。
長(zhǎng)此以往，十里八村的人沒(méi)有不念他的好的。
表姐和她愛(ài)人從初中就是同班同學(xué)，后高中沒(méi)讀完就雙雙輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。交往了兩年后便結(jié)了婚。
那時(shí)正是新婚燕爾，如膠似漆。兩個(gè)人總是出雙入對(duì)，羨煞旁人。
她人很漂亮，白皮膚，細(xì)高個(gè)，人也善良，厚道。
她喜歡蓮花。于是她愛(ài)人便在門口挖了一個(gè)小池塘，又跑到集市上買來(lái)蓮藕種上了。翌年夏天便開(kāi)了花。
夏末秋初，蓮子成熟時(shí)，她懷孕了。于是鄰居們跑來(lái)賀喜，都說(shuō)這是觀音送子，還說(shuō)是好人有好報(bào)。
他愛(ài)人堅(jiān)持讓她把之前的工作辭掉，并說(shuō)，等孩子出生后過(guò)兩年我們有些積蓄了就在家開(kāi)個(gè)超市，你在家看孩子，我?guī)湍愦蚶砩狻?BR> 她拗不過(guò)，只好辭了工，回家待孩子降臨到這個(gè)幸福的小家庭里。
可誰(shuí)知，就在孩子臨出生的前半個(gè)多月，他愛(ài)人卻在一次搶修電路的時(shí)候不幸觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。什么話也沒(méi)留下，就那樣走了。
得知噩耗的.她當(dāng)場(chǎng)摔倒在地昏死過(guò)去，下身出了好多血。
她婆婆在地上哭天搶地，自顧不暇。多虧鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí)，趕緊送往醫(yī)院，這才保住了母子性命。
等她醒來(lái)已是次日下午。她環(huán)顧四周，如在夢(mèng)里一般。娘家人都守在她身邊，心疼地看著她，忍著淚水。
她說(shuō)不出話，只呆呆地望著天花板。
她的母親哽咽著說(shuō)，看看你的孩子吧，你昏迷的過(guò)程中，醫(yī)生為你做了手術(shù)。她這才發(fā)現(xiàn)睡在自己身邊的孩子。
她看著那微微閉著眼睛的孩子，紅嘟嘟的小臉兒，突然哇地一聲哭了出來(lái)。那聲音，似乎要把天撕掉一個(gè)豁口。
只是叫天天不應(yīng)。生命，在大自然面前，薄如一紙。
聽(tīng)天由命的表姐用xx給的八萬(wàn)塊錢在池塘邊上開(kāi)了一個(gè)小超市。
這些年，她一個(gè)人把兒子撫養(yǎng)成人，她婆婆偶爾也幫襯一把。有好心人幾乎每年都勸她趁著年輕再找一個(gè)，別苦著自己。
她總說(shuō)孩子小，不忍心丟下，等上小學(xué)再說(shuō)。過(guò)了幾年她婆婆也勸她再走一步，她依舊拿孩子搪塞。
她把他們的結(jié)婚照重新翻拍了好多張，然后在樓上騰出一間屋子，掛滿了整個(gè)房間。
二十幾年過(guò)去了，每當(dāng)表姐一個(gè)人作難時(shí)，她都會(huì)偷偷跑到樓上大哭一場(chǎng)。
次日太陽(yáng)依舊升起，她也照常開(kāi)門營(yíng)業(yè)，經(jīng)營(yíng)著超市和一家人的生計(jì)。那些痛苦，如同蓮子，藏在心里。
失去父親的孩子，性格上難免區(qū)別于其他同齡人。這孩子過(guò)早的成熟，平時(shí)少言寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
師范畢業(yè)后被分配在縣中學(xué)做了一名教師。今年舉辦了婚禮。
我收到請(qǐng)柬得知是表姐的兒子結(jié)婚，先是有些驚訝，繼而聽(tīng)婆婆再次說(shuō)到有關(guān)表姐的狀況時(shí)，仍舊潸然淚下。
那天由于車子在中途出了點(diǎn)兒故障，等我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，婚禮已經(jīng)開(kāi)始了。
只見(jiàn)表姐站在臺(tái)上，穿著一身旗袍。旗袍上，繡著一枝蓮。
她在臺(tái)上講著諸如感謝各位親朋蒞臨的客套話，見(jiàn)到我揮著的手，便硬是拉我上臺(tái)。
我是見(jiàn)不得大場(chǎng)面的人，拿著麥克風(fēng)早就羞紅了臉，不知所言。
要好好過(guò)日子，不僅為你們自己，更為了你們的母親。我強(qiáng)忍住淚水對(duì)一對(duì)新人說(shuō)。
然后又看著表姐說(shuō)，姐，愛(ài)情是什么？是一粥一飯的細(xì)水長(zhǎng)流嗎？問(wèn)這樣的問(wèn)題，注定我是大俗之人。
她說(shuō)，不僅如此，它還是兩個(gè)相愛(ài)的人，即使不能夠在一起，只要心中愛(ài)著，就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。愛(ài)，可以超越任何距離，甚至生死。
她說(shuō)話神采飛揚(yáng)，根本看不出一絲傷感，那清瘦的身影映著胸前那朵蓮，在這個(gè)夏，亭亭凈植。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇四
我們失去了溫馨的校舍。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，我們就可以重拾快樂(lè)的模樣。
我們失去了真摯的朋友。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，生命。
就可以散播永不熄滅的光亮。
我們失去了至愛(ài)的親人。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，溫暖就可以到達(dá)黑暗的邊疆。
我們失去了尋覓的方向。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，希望就可以自由的飛翔。
我們失去了飛翔的翅膀。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心，有愛(ài)，信念是我們共同的血脈。
我們相信溫爺爺說(shuō)的。
因?yàn)槲覀冇行摹?BR> 因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
所以我們的'心和大地一起顫動(dòng)。
所以我們用一樣膚色的手。
撐起同一片天空。
愿逝者安息勝者堅(jiān)強(qiáng)。
我們相信。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇五
說(shuō)著這個(gè)節(jié)日，有些熟悉，但更多的應(yīng)歸屬于陌生。
不知什么時(shí)候開(kāi)始知道的這個(gè)節(jié)日，更不知這個(gè)節(jié)日被接受是在什么時(shí)候，應(yīng)該很遠(yuǎn)了。記不起了，凡正現(xiàn)在很多人都在過(guò)這個(gè)節(jié)日。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。她和家人都在遠(yuǎn)方。每天跟著鬧鐘的聲音在奔跑，不知疲憊，不知滄桑。人生，巳去了很多時(shí)日，還在不斷的辛勞。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。他和家人都在遠(yuǎn)方。早晨很早就離開(kāi)了家，晚上，才開(kāi)著車回來(lái)，天天早出晚歸，把一生都托附給了那輛車上。
這個(gè)時(shí)日，想起一個(gè)人。她和家人都在遠(yuǎn)方。離開(kāi)了家很多年了，每每想起家鄉(xiāng)，她的心都熱淚盈眶。兒時(shí)的向望，長(zhǎng)大了都成了渴望的迷惘。
這個(gè)時(shí)日，應(yīng)是情人的日子。幸福，快樂(lè)，美滿，心醉。當(dāng)然是應(yīng)有的氣氛和應(yīng)有的場(chǎng)境渲染，把這個(gè)西方節(jié)日盡情的揮灑，它才足見(jiàn)它的光鮮和明艷。而日子一樣的過(guò)著。
照亮黑夜的世界，天空沒(méi)有星月，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光也就是了星星，那微弱的燭火也就成了月亮。
只要心中有愛(ài)，任何時(shí)候都是情人節(jié)。
說(shuō)著幸福的話，做著開(kāi)心的事，笑談甜言蜜語(yǔ)，互祝喜樂(lè)吉祥。
情人節(jié)的日子，有情人的人過(guò)著情人節(jié)的快樂(lè)，沒(méi)情人的'人過(guò)著一樣屬于情人節(jié)的快樂(lè)。所有屬于這個(gè)節(jié)日的渲囂都盡情感染著這個(gè)異國(guó)的風(fēng)情場(chǎng)日。
今天收到朋友的電郵，告訴我世界上有許多個(gè)浪漫的情人浪漫之地。看著那些溫情的畫面，感受著那些與愛(ài)與情相關(guān)的場(chǎng)境，感覺(jué)自己也有些融入其中。只是，那些地方都很遙遠(yuǎn)，而這些畫境中，卻出現(xiàn)了海南的一些海岸與沙灘。在日光的輝映下，那對(duì)對(duì)情侶正甜蜜深醉。
今天是情人節(jié)，在情人相擁的日子是快樂(lè)；今天是情人節(jié)，在有情人思念的人是幸福的；今天是情人節(jié)，在有情人祝福的人是甜蜜的。
我的愛(ài)，寫在心里；我的愛(ài)，寫在文字里；我的愛(ài)，天天都在我的身邊跟隨著我的思緒變牽。
沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我沒(méi)有把你想起；沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我巳經(jīng)把你忘記；沒(méi)有說(shuō)出口，并不是我不在時(shí)時(shí)愛(ài)著你。
只要心中有愛(ài)，天天都可以過(guò)情人節(jié)。只要心中有愛(ài)，天涯變得咫尺；只要心中有愛(ài)，不要在乎今天是不是情人節(jié)！記著，中國(guó)的情人節(jié)在七夕。
我的愛(ài)人，今天，悄悄地說(shuō)聲，想你。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇六
相信大家都讀過(guò)金波的《信》這首詩(shī)。雛鳥盼媽媽回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼變雨，樹(shù)盼成林……在詩(shī)人筆下，因?yàn)橛辛藧?ài)，天地萬(wàn)物變得多么和諧！這就是愛(ài)的呼喚！提起愛(ài)字，我就會(huì)想到《教育”愛(ài)的教育》這本書。《愛(ài)的教育》是作者亞米契斯根據(jù)自己的兒子的日記改寫加工而成的小說(shuō)，它的內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)字就是“愛(ài)”，一種質(zhì)樸、純真的愛(ài)。這本書中有許多感人的故事，其中一個(gè)叫《煙囪掃除人》。
故事是這樣的：在學(xué)校那一邊的街路角里，立著一個(gè)臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個(gè)小孩，小孩在那里哭泣。有兩三個(gè)三年級(jí)女學(xué)生走近去問(wèn)他：“怎么了？為什么這樣哭？”原來(lái)小男孩掃除了好幾處煙囪，得到三十個(gè)銅幣，不知什么時(shí)候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒(méi)有錢就不能回去?！皫煾敢虻模 彼f(shuō)著又哭了起來(lái)。女學(xué)生們圍著他看，覺(jué)到他很可憐。這時(shí)有一個(gè)大女孩從袋里拿出兩個(gè)銅幣來(lái)說(shuō)：“大家湊起來(lái)，三十個(gè)光景是一定有的。”
于是，她們東拼西湊。果然，有許多人都帶著錢，大家都拿出來(lái)了。三十個(gè)銅幣不但早已集齊，而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨(dú)自立在街路中，歡喜地扶著眼淚，手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢，還有許多散布在他的.腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手，讓煙囪掃除人感受到了愛(ài)的溫暖?？戳诉@本書，我認(rèn)識(shí)到：在這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到愛(ài)，所以，我們也應(yīng)該付出我們自己的愛(ài)。不管是我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)老師，對(duì)親人，還是對(duì)朋友，對(duì)所有的人，都應(yīng)該用博愛(ài)的情懷去尊重、理解他們。在后來(lái)的人生旅途上，我盡自己所能去幫助別人。
上學(xué)期，陳老師到新中支教，我們結(jié)識(shí)了新中的同學(xué)，在和新中的同學(xué)們通信之后，我們了解了他們的一些困難情況，主動(dòng)提出捐資給他們買一些學(xué)習(xí)用品送給他們。就是這些小小的禮物，讓新中的同學(xué)們感受了愛(ài)的溫暖。后來(lái)，應(yīng)新中朋友們的邀請(qǐng)，我去了新中，看望了我的筆友。是友愛(ài)讓我們的友誼得到升華，愛(ài)不被千山萬(wàn)水阻隔。我相信，不管有多么困難，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“男兒駕銀鷹，一嘯上蒼穹。殺敵疾如電，忠勇洗碧空。”一首小詩(shī)寫出了空軍的迅疾之美的重要性，如果您問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，那我回答您，我要當(dāng)一名軍人，一名空軍，一名能駕駛戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)國(guó)家的飛行員。
“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。”這首《從軍行》古詩(shī)，激勵(lì)著多少學(xué)子為了國(guó)家和民族的強(qiáng)盛而棄筆投戎。也同樣激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立了當(dāng)一名空軍的夢(mèng)想。雖然如今的中國(guó)繁榮而且強(qiáng)大，但是如果我們忘了居安思危，就很難保證祖國(guó)長(zhǎng)久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國(guó)家，肯定離不開(kāi)軍人，要成為一名軍人，尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，可沒(méi)那么容易。
那得需要有高深的文化，精湛的技術(shù)，過(guò)人的膽量，良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切，需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時(shí)還要保護(hù)好視力，所以我不斷的提醒自己書寫時(shí)坐姿要端正，平時(shí)少看手機(jī)電視，注意用眼衛(wèi)生。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性，并努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?！坝兄菊撸戮钩伞?。只要不斷的努力，我的夢(mèng)想一定能變?yōu)槔硐?，并最終實(shí)現(xiàn)。
十多年以后，我們國(guó)家的戰(zhàn)機(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進(jìn)和威猛，希望到那時(shí)，我能從高高的藍(lán)天上保護(hù)著美麗的祖國(guó)。聽(tīng)，“問(wèn)君可有夢(mèng)，我夢(mèng)在藍(lán)天。云深不知處，豪情戍邊關(guān)。問(wèn)君可有愛(ài)，我愛(ài)在藍(lán)天。展翼十萬(wàn)里，一覽好河山。”這是我夢(mèng)里的憧憬，是我心中的歌唱。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
擁有愛(ài)了，又是否懂得與他人分享自己的愛(ài)?
是否記得，那個(gè)厄運(yùn)來(lái)臨的日子……那一個(gè)個(gè)在生與死的分界線上時(shí)時(shí)徘徊著的人們，那一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的生離死別，那一聲聲萬(wàn)千群眾撕心裂肺的呼喚，那一場(chǎng)場(chǎng)與死神驚心動(dòng)魄的較量，原本美好的一切，就在那一瞬間化為烏有。5。12大地震，雖時(shí)隔四年，但仍然使我們記憶猶新，歷歷在目。那一刻，突如其來(lái)的災(zāi)難與我們相遇。當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候，當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候，當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候，當(dāng)?shù)卣鹚毫蚜俗鎳?guó)母親的軀體的時(shí)候。突如其來(lái)的地震讓我們措手不及，就在這一天，大地一聲巨響汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上。正在朗朗讀書的孩子們，就這樣消失在咫尺之外的地平線上。在這災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，我們毫不畏懼地伸出援助之手，艱難險(xiǎn)阻，不足以成為我們前進(jìn)的阻力。心連心，共同攜手，度過(guò)難關(guān)。俗話說(shuō)的好，一方有難，八方支援，關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是對(duì)世界的一種愛(ài)的表達(dá)方式。只要心中有愛(ài)，失落也能化成希望。
一杯默默無(wú)語(yǔ)的老酒，愛(ài)是相對(duì)無(wú)語(yǔ)卻又舍不得離開(kāi)的那一絲情愫。
愛(ài)，就在我們身邊，想要捕捉到它，就要靠你的`那雙明亮的眼睛和充滿愛(ài)的心。愛(ài)，是奉獻(xiàn)的犧牲;愛(ài)是神奇，是偉力，愛(ài)，是昂揚(yáng)，是奮發(fā)。愛(ài)，是世界的奇跡!
愛(ài)，給予我們信心和勇氣，它是完美的，無(wú)暇的，是超凡脫俗的，當(dāng)然，愛(ài)，更是一種美，一種無(wú)與倫比的美。如果你擁有愛(ài)，那就請(qǐng)把這美傳遞給他人，讓他們感受一下愛(ài)的魅力。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，愛(ài)只需要行動(dòng)。從現(xiàn)在起，以自己寬大的胸懷將愛(ài)傳遞給他人，傳遞給每一個(gè)需要愛(ài)的人。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享愛(ài)，其實(shí)是一件非常幸福的事情。
愛(ài)，就在身邊。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇九
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。205月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！
說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。
冰心老師說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，也是師德建設(shè)的核心。九年的教學(xué)實(shí)踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠(chéng)的愛(ài)心。
一位恩師對(duì)我說(shuō)：“人生中最幸福的莫過(guò)于小時(shí)候遇到一位好老師，長(zhǎng)大以后找到一個(gè)好妻子，工作以后拜個(gè)好師傅?！睆哪菚r(shí)起，我就希望我能遇到好的老師，遇到心愛(ài)的人，遇到一個(gè)好師傅，我更希望學(xué)生們遇到我，會(huì)是他們?nèi)松械谝粋€(gè)幸福的開(kāi)始。
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身，老師一次次的愛(ài)深深的映在我的心里。
那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我不小心，摔傷了腳，疼得我眼淚直淌。王老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。這是我第一次真切的體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài)。那一刻，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
俗話說(shuō)得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。這幾年的教學(xué)生涯，我才深深地體會(huì)到：當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
3個(gè)鮮紅刺眼的叉；課堂上，做小動(dòng)作的，講小話的還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨??！”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子的心靈造成多大的陰影。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：“丁老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，心就慌，心越慌就越怕做不好，怕您再罵我？？？？”看著看著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎？可你的愛(ài)心哪去了？于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才會(huì)富有實(shí)效。這幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)也教育了我自己。
是??！有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”？？？？更多的，是一種為人師的幸福、自豪。
親愛(ài)的同事們，今天，我們不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲覀冋斋@著幸福；今天，我們不言付出，因?yàn)槲覀円勋@得最多的財(cái)富；桃李不言，下自成蹊，我們無(wú)需表白。
三尺講臺(tái)，是我人生最絢麗的舞臺(tái)，我要與你、與他、與你們一道。在這育人的征途上堅(jiān)定地走下去！只要我們心中有愛(ài)，我們就能指引花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中――熠熠閃光！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十一
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無(wú)紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它?！币粋€(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的人生路上將會(huì)開(kāi)滿美德之花，當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候，一路上看見(jiàn)的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是孝敬父母。
細(xì)細(xì)回想，在過(guò)去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過(guò)對(duì)他們說(shuō)一聲：“爸爸媽媽辛苦了！”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成”老師”布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們生活上更加完善，以更好的精神來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門在校，不要讓父母擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，拿到好成績(jī)！對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，但是對(duì)于我們自己，我們這些初升的太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jī)好，還要孝敬父母，讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的”幸?！彼?！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，翹首期盼綻開(kāi)的花蕾，是多么如詩(shī)如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是美麗的，都是幸福的！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?！痢聊辍痢猎?，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的××老師說(shuō)“老師，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！
說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們××后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十三
個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：”老師您好“時(shí)，不難看出楊老師工作的細(xì)微和用心?？傊跅棃@小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是為人師表，如何去愛(ài)我們的學(xué)生，如何做一名合格的教師，我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了”愛(ài)“字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首”新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌“在我心底誕生了。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，精心打造學(xué)校文化。
20xx年2月我和龐老師開(kāi)始了”動(dòng)感英語(yǔ)“的訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作，從音樂(lè)的選曲，動(dòng)作的創(chuàng)編，題目的選定，到訓(xùn)練的進(jìn)行。訓(xùn)練既沒(méi)有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地，又沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間，這無(wú)形的加大了訓(xùn)練難度，但是我們并沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱苦而放松訓(xùn)練的要求。因訓(xùn)練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范，還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作，可又沒(méi)有”麥克“，我只能憑嗓子大聲”喊“，結(jié)果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話，但我從不因此影響正常訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校活動(dòng)需求，我調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間，從而犧牲了我周六，日的休息時(shí)間。到6月份”動(dòng)感英語(yǔ)“已經(jīng)基本成型。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們訓(xùn)練的教師隊(duì)伍壯大了，英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓(xùn)練隊(duì)伍中，此后胡老師每天堅(jiān)持和我一起給學(xué)生訓(xùn)練，龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明才智。后來(lái)我們的”動(dòng)感英語(yǔ)“以短劇的形式開(kāi)始練習(xí)，使得整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑。經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，我們的健美操隊(duì)參加了”大興區(qū)第二屆英語(yǔ)節(jié)目展評(píng)“活動(dòng)，并且在本次活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。這是當(dāng)時(shí)我校建校以來(lái)的最高榮譽(yù)，使得我們棗園的師生共同為此激動(dòng)，歡呼！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我終于實(shí)現(xiàn)了我最初的目標(biāo)：”用最短的時(shí)間把我們學(xué)校的小健美操隊(duì)帶出去，為我校爭(zhēng)光！“，在這次活動(dòng)中我深深體驗(yàn)到了我們棗園老師的團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)和集體智慧的力量，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展，從而使棗園小學(xué)更加輝煌！
沒(méi)有奉獻(xiàn)就沒(méi)有教育。
20xx年4月，王校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上說(shuō)有義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我想：我在學(xué)校除了盡心盡力的去做好本職工作之外，還沒(méi)有什么能為學(xué)校分憂的事可以做，所以我就去找王校長(zhǎng)自愿報(bào)名了，希望通過(guò)獻(xiàn)血能為學(xué)校的發(fā)展再出一點(diǎn)微薄之力，為棗園小學(xué)盡我的一份義務(wù)。那是20xx年5月，知道獻(xiàn)血的消息后，我又興奮，又激動(dòng)。當(dāng)200cc鮮血從我手臂抽出的時(shí)候，我沒(méi)有害怕，我覺(jué)得獻(xiàn)血是愛(ài)，是勇氣，是奉獻(xiàn)，多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血，就可能多挽救一條垂危的生命！回到學(xué)校后我覺(jué)得頭暈，可還有100多名學(xué)生在等著我訓(xùn)練健美操，我便堅(jiān)持去了后操場(chǎng)，可楊老師讓我回宿舍休息，我說(shuō)：”再有幾天就要參加英語(yǔ)文化節(jié)的表演了，我不放心！“這時(shí)，懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了，并說(shuō)：”張老師您坐這看著我們就行，我?guī)麄兲侔伞拔艺f(shuō)：”好，謝謝你！“當(dāng)我看到學(xué)生們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真勁我真的非常感動(dòng)，就連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話，亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好。這使我感受到：當(dāng)我奉獻(xiàn)出我的一片愛(ài)心的同時(shí)也深深的感受到了孩子們對(duì)我的愛(ài)！這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我認(rèn)為：奉獻(xiàn)就是要有為學(xué)生服務(wù)的思想，心里時(shí)刻裝著學(xué)生，全心全意為了學(xué)生，全心全意為了學(xué)校。今后，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)，以我真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給我這些可愛(ài)的學(xué)生！老師們愛(ài)我們的孩子吧！愛(ài)每一個(gè)孩子，千萬(wàn)不要忽視其中一個(gè)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十四
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)，要說(shuō)出來(lái)。
昨天下午，我參加了學(xué)校組織的一個(gè)勵(lì)志教育活動(dòng)，主持人教會(huì)了我很多。
他的提問(wèn)，一針見(jiàn)血，讓我們反思。他問(wèn)道，有哪些同學(xué)和家長(zhǎng)頂過(guò)嘴，請(qǐng)舉手!全場(chǎng)80%的人舉起了手，我也在內(nèi)。其實(shí)，爸爸媽媽做的每一件事都是為我好，就算有時(shí)罵我、打我，那也是為了不讓我學(xué)壞。我卻頂嘴反駁，甚至摔袖而去，我真的不對(duì)。媽媽在學(xué)校里勞累了一天，回家就給我做飯，還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我卻有時(shí)和她犟，我深深的奧悔!是我，媽媽的發(fā)絲中又隱約有了幾根白發(fā)，那一根根刺眼的白發(fā)就如針般的扎在我的心上，媽媽，對(duì)不起!您辛苦了!我愛(ài)您!
我反思自己，父母那么愛(ài)我，我在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?我是否也替父母想過(guò)?烏鴉尚知反哺，羊羔也會(huì)跪乳，我們呢?被電視、游戲侵蝕了心靈，心中只有游戲等級(jí)，忘了學(xué)習(xí)，忘了父母，黑白顛倒，是非不分!回頭吧!還來(lái)得及，愛(ài)要說(shuō)出來(lái)。
主持人又讓我們選擇四個(gè)最親的人，我選擇了爸爸、媽媽、姥姥、爺爺。我閉上雙眼，在腦海中再一次重溫他們對(duì)我的好：爸爸盡可能滿足我的要求，媽媽每天教導(dǎo)我，姥姥無(wú)條件的溺愛(ài)我，爺爺教我為人處事……每一個(gè)人都是我的至親至愛(ài)，我盡情享受著這份無(wú)私的愛(ài)。這時(shí)，主持人大吼一聲，要我們刪去其中的一個(gè)，經(jīng)過(guò)一番激烈的思考，我放棄了姥姥。主持人說(shuō)，想像一下他再也不會(huì)出現(xiàn)在你的生活中，頓時(shí)，我淚流滿面，場(chǎng)上一片抽泣!再仔細(xì)瀏覽剩下的人，主持人又殘忍的說(shuō)，再刪一個(gè)，無(wú)奈之下，我刪去了爺爺，想到爺爺往日對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我再也抵御不住那揪心的悲痛，淚如洪水，一泄而出!主持人再次大吼一聲，再刪一個(gè)!全場(chǎng)再一次失控，耳中只有哭泣聲!
而此刻，我無(wú)法選擇!生我者，父母也!我沒(méi)有做出選擇，我違反了游戲規(guī)則，游戲結(jié)束。但這一次，我懂得失去的痛苦，我將更加珍惜生活，珍惜每一天和父母在一起的日子。
放學(xué)回家，我給了媽媽一個(gè)緊緊的擁抱!今天會(huì)場(chǎng)上我沒(méi)來(lái)得及做的，我要通通補(bǔ)上，媽媽，我愛(ài)您!謝謝您百忙之中去參加我的活動(dòng)，我很幸福!我俯在爸爸的胸前說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您!您辛苦了!
我不怕，我應(yīng)當(dāng)向前沖，因?yàn)槲疑砗笥袗?ài);我不累，我要飛躍，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài);我要突破自我，為愛(ài)努力，為愛(ài)————加油!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十六
各位老師，大家好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。主要任務(wù)是，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。
今天這個(gè)大會(huì)，就是為了動(dòng)員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
我們這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
主要目標(biāo)：
全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;。
致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;。
著力解決“四大問(wèn)題”——思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、教育行風(fēng)等四方面，存在的一些問(wèn)題。
努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)以德治國(guó)重要思想的迫切需要。
以德治國(guó)，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家過(guò)程中，積極發(fā)揮社會(huì)主義道德的作用，努力用社會(huì)主義道德來(lái)規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國(guó)和科教興國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過(guò)程中，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長(zhǎng)的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過(guò)我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，提高全民族的道德水平。所以我們說(shuō)，落實(shí)以德治國(guó)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會(huì)的前列。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。所有這些，都必須也只有通過(guò)教師的一言一行、一舉一動(dòng)加以體現(xiàn)、得以實(shí)現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系，這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。歸根結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有比較正確的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛(ài)護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，把教書育人的天職置之腦后。此外，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對(duì)此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精神落實(shí)教書育人，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍，造就一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，造就一支推動(dòng)封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍。
同志們，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以，我們一定要全體行動(dòng)起來(lái)，貫徹師德規(guī)范，弘揚(yáng)偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十七
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我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是十幾雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
教師，我著魔般地愛(ài)上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律！
我是2001年9月1日開(kāi)始做班主任的，在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受！
在我們班有個(gè)叫惠光華的男學(xué)生，父親得了癌癥臥病在床，全靠母親一人做工維持生計(jì)，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機(jī)壓斷了，光醫(yī)療費(fèi)花了3萬(wàn)多，家庭經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜，10月份才到校上課，剛上課一個(gè)多禮拜，父親因病重而去世了，母親一個(gè)人艱難的維持著家里的生活，根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他開(kāi)始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀(jì)律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過(guò)的老師談到他時(shí)，都直搖頭。可我卻執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情心會(huì)消融?？僧?dāng)我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護(hù)，試圖用愛(ài)去溫暖他時(shí)，才知道，原來(lái)事情并不像自己所想像的那樣簡(jiǎn)單。他照樣在課堂上肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的無(wú)藥可救了嗎？難道我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？那些日子我覺(jué)得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣……，可所幸的是自己并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問(wèn)暖。細(xì)心觀察平時(shí)表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無(wú)盡的愛(ài)的感召下，他變了，變 (此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 范-文,家_網(wǎng) 師德演講稿 《只要心中有愛(ài)》http:// ) 得乖巧，變得懂事了。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的'腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子2002年1月10日，快期末考試的時(shí)候我感冒了，還發(fā)著高燒，躺在床上起不來(lái)。但為了不使孩子們落下任何一節(jié)課，我讓學(xué)生帶著課本來(lái)到辦公室，我對(duì)他們說(shuō)：“老師今天身體不好，坐在床上給大家上課，請(qǐng)大家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子，我給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二節(jié)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)拿著感冒藥放到了我手中，對(duì)我說(shuō)：“余老師，希望您的能早點(diǎn)康復(fù)。”看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀！我還有什么理由不盡心盡力地去培養(yǎng)他們呢？
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短5年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
的確，作為教師，我們失去了很多，本來(lái)可能成為文學(xué)家的人悄悄藏起打上句號(hào)的手稿；本來(lái)可以成為科學(xué)家的人無(wú)聲地卷起了未設(shè)計(jì)完的圖紙。沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世；有的只是年復(fù)一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂無(wú)聲無(wú)息！然而，我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)；我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來(lái)說(shuō)，不正是超越自身而永生的無(wú)限力量嗎？請(qǐng)問(wèn)，世上還有什么比這更幸福的呢？[師德演講稿 《只要心中有愛(ài)》(2)http:// 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家[]]
各位老師們，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，我決不后悔自己的選擇！我愿意用一顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠(yuǎn)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的崇高人生追求。
請(qǐng)相信一個(gè)教育戰(zhàn)線新兵的誓言吧！燃燒自己，照亮別人，燃燒生命得到永恒。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”
在我國(guó)這樣的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家繁榮昌盛的前提和保證，只有各民族團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)濟(jì)才能更迅速的發(fā)展，才不會(huì)發(fā)生曾經(jīng)的悲劇。
我國(guó)各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。中華民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因?yàn)槲覀兏髯迦嗣駡F(tuán)結(jié)在一起同甘苦、共患難的緣故啊!
在我國(guó)青海省玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，全國(guó)各族人民紛紛捐款、捐物幫助的同胞，在這場(chǎng)地震中，災(zāi)難考驗(yàn)了我們，使我們更加團(tuán)結(jié)了，藏族同胞與我們手拉手，肩并肩，共渡難關(guān)!
近年來(lái)，我們祖國(guó)為促進(jìn)各民族共同繁榮采取了一系列的重大措施：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略;修建青藏鐵路，建設(shè)“西氣東輸”工程;實(shí)施“援藏工程”;設(shè)立少數(shù)民族扶貧專項(xiàng)基金;在東部地區(qū)開(kāi)設(shè)“西藏班”“新疆班”等等。
我們少年兒童不能因?yàn)槟挲g小而什么也不做，為了民族的團(tuán)結(jié)，我們要從小樹(shù)立崇高的理想，熱愛(ài)祖國(guó)，立報(bào)國(guó)之志。
手拉手，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)一家親!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx學(xué)校的xx，很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的”師德師風(fēng)演講“比賽！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！鞍吞貭栆舱f(shuō)”教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！安皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！