總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做出改變。的寫作需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)安排。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫作時(shí)進(jìn)行參考。
校園戲劇節(jié)策劃書篇一
二、活動目的：
學(xué)校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動，結(jié)交更多朋友，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
四、活動對象：一中全體師生。
五、活動時(shí)間：2015年4月下旬。
六、活動地點(diǎn)：銅陵市第一中學(xué)。
（1）活動流程：第一階段（前期準(zhǔn)備）：社團(tuán)活動報(bào)名匯總；
第二階段（活動進(jìn)行）：見附頁“社團(tuán)活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段（活動后期）：
（1）疏散人群，維持現(xiàn)場秩序；
（2）做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
（4）各社團(tuán)負(fù)責(zé)人講活動照片展示在宣傳欄上；
（5）各社團(tuán)負(fù)責(zé)人開總結(jié)會議，總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
校園戲劇節(jié)策劃書篇二
第一幕：森林大party準(zhǔn)備。
【主要內(nèi)容】：森林里要舉辦一個(gè)大party,各角色忙著排練相應(yīng)節(jié)目，籌備組在準(zhǔn)備相關(guān)的道具、場景等。
大型食肉動物【武術(shù)表演】：獅子、老虎、豹、狼。
靈巧型動物【舞蹈】：猴子、樹獺、猩猩。
大型食草動物群體【作詩】：馬、鹿、牛、羊。
小動物【識字】：兔子、貓、羊、蛇。
河馬：【吹氣球】。
天黑了，大家各自散場，河馬由于氣球吹的太多太累睡著了。
———分場景內(nèi)容———。
場景一：商量舉辦party。
【場景內(nèi)容】：由于某些大好事發(fā)生（比如玉帝已經(jīng)選出了十二生肖），森林里的動物們要舉辦一場大party來慶祝。此場景可以由旁白引出，然后部分動物參加，讓蝴蝶們?nèi)ネㄖ蠹摇?BR> 【演員】：獅王、
【地點(diǎn)】：森林小屋。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
旁白：十二生肖選出來之后，森林里在籌備一場大pary來慶祝。
（待補(bǔ)充）。
獅子：猴子去籌備一下活動，蝴蝶到森林各處去通知大伙。
場景二：蝴蝶通知。
【場景內(nèi)容】：蝴蝶們先跳一段舞蹈，然后飛到各處（3-4個(gè)點(diǎn)）去通知相關(guān)動物：森林里要舉辦大party啦！
【演員】：蝴蝶們、牛、老虎、松鼠、等動物代表們。
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：蝴蝶們商定。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
待補(bǔ)充。
場景三：武術(shù)表演。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)大型食肉動物準(zhǔn)備在party上表演武術(shù)，表現(xiàn)出他們的排練場景。
【演員】：獅子、老虎、豹、狼。
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：武術(shù)表演。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】：
獅子：我是森林之王，在party里我要表現(xiàn)的非常有氣勢！
老虎：對，要展現(xiàn)出我的力量，我可是第三名（做動作）。
狼：要不我們就來一段武術(shù)吧。
場景四：作詩識字表演（待定）。
【場景內(nèi)容】：
大型食草動物群體作詩：馬、鹿、牛、羊。
小動物-識字：兔子、貓、羊、蛇。
【演員】：
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景五：河馬睡著了。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)party籌備成員還在一直忙碌著，河馬由于連日準(zhǔn)備、太累而睡著了。
【演員】：河馬、猴子、長頸鹿。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：小鹿，已經(jīng)有哪些東西準(zhǔn)備好了？
長頸鹿：已經(jīng)有食物、水、煙花……。
猴子：好像氣球還沒有？
河馬：唉呀，還沒呢，我趕緊準(zhǔn)備（拿出吹氣球的工具開始準(zhǔn)備）。
猴子：那辛苦你了，我們再去忙點(diǎn)其他的。
（猴子和長頸鹿又去準(zhǔn)備了其他東西，然后先走了）。
河馬：這幾天準(zhǔn)備的太累了，躺這里休息一會兒吧。
（河馬在橋上睡下了）。
第二幕：集體解決河馬攔河的問題。
各大角色準(zhǔn)備相應(yīng)臺詞與動作。
具體要求：解決問題分為幾類不同方法：武力、爭吵、溫和、溝通及逃避，用夸張的手法來表現(xiàn)這幾類不同的方法。除了河馬與動物們的矛盾外，還可以制作出動物們內(nèi)部的.矛盾。
爭吵代表：猴子、樹獺：把他叫醒……。
武力代表：獅子、老虎：這個(gè)河馬、我們可是森林之王……。
溫和代表：兔子、羊：我們一起抬（彈）河馬……。
逃避代表：狐貍、貓：我們繞路走吧……。
溝通代表：老鼠（輕聲在耳邊說）：河馬，請你走開！
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了，趕快去參加party吧！
———分場景內(nèi)容———。
場景六：小動物們商量怎么把河馬弄走。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)來的早的動物發(fā)現(xiàn)了河馬。
【演員】：河馬、猴子、樹獺、老鸚鵡。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：河馬怎么在這里睡著了？
樹獺：我們把他叫起來吧。
羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他會不舒服。
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
待補(bǔ)充。
場景七：大動物們用武力去叫河馬。
【場景內(nèi)容】：大動物們用武力去叫河馬，有幾個(gè)動物發(fā)現(xiàn)弄不走河馬后，準(zhǔn)備繞道走。
【演員】：河馬、獅子、老虎、猴子、鸚鵡、狐貍、貓。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
獅子：真是糟透了，我要過河！
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
獅子：沒的說，他得給我走開！你別忘了，我可是森林之王！
（獅子走到河馬前面）獅子：河馬，我命令你走開！
（河馬一動都不動，一直在睡覺）。
猴子：要不我們把他推開吧。
老虎：嗯，我們力氣大，一起推他。
鸚鵡又說了：河馬不想走開，你別想讓他走開。
（由于橋不寬，只能三只動物一起推）獅子、老虎、猴子一起推，推不動。又換了三只，也推不動。
（狐貍與貓拉到一旁說話）。
狐貍：我看怎么也弄不開這個(gè)大河馬，要不我們倆不要費(fèi)那個(gè)力氣了，繞著走吧。
貓：可是繞著好像要走挺長路的。
狐貍：總比在這里強(qiáng)吧。
貓：說的也是，讓他們在這里白費(fèi)工夫吧，我倆繞開走。
（狐貍和貓就向其他方向走去）。
場景八：動物們一起彈河馬。
說明：原文是通過彈的方式，不是抬，但由于在舞臺上不可能把動物彈飛，所以表現(xiàn)形式需要商量一下，是用其他表現(xiàn)形式，還是用視頻彈飛的方式。
【場景內(nèi)容】：動物們一起彈河馬，結(jié)果都掉河里了。
【演員】：河馬、老虎、狼。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
豬：真不像話，這個(gè)河馬擋住了我的去路。
獅子：我們命令他走開，他不走開。
猴子：我們推他走開，他就是不走開。
豬：那我們得想個(gè)別的辦法，我們一起把河馬彈開吧。
鸚鵡：得了，河馬不想……。
（獅子、猴子捏住鸚鵡的嘴，讓他停下）：你也可以過來幫上個(gè)忙啊。
“各就各位，預(yù)備”
（大伙跳起來，落下來之后，河馬被彈起來）。
（河馬落下來之后，這些動物都被彈的掉進(jìn)了河里）。
（動物們掙扎著又爬上岸）。
場景九：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【場景內(nèi)容】：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【演員】：河馬、老鼠、等。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
（老鼠這時(shí)剛走過來）老鼠：請問，出了什么事情啦?
羊：我們要過河，可是那河馬就是不肯走開。
獅子：我們命令他走開。
猴子：我們想要推他走開。
豬：我們想要把他彈開。
鸚鵡：可是他們都失敗了！
老鼠：吱吱，讓我來試試。
（老鼠爬到河馬的耳邊，悄悄的說了一句話）。
（河馬一下子打了個(gè)大大的哈欠，伸了伸懶腰，站起身來）。
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了！趕快去參加party吧。
（其他動物們看到老鼠河馬走開了，很驚奇）。
鸚鵡：那小家伙說了什么，能讓河馬走開呢？
老鼠回過頭來：就是一句話，請你走開！
第三幕：森林大party舉辦。
合唱、群舞為主要表演場景，可以加一些與小朋友的互動，識字活動、散點(diǎn)小玩偶之類。
狐貍和貓最終沒趕上party.
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個(gè)河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
【劇終】。
問題：如何將這兩個(gè)逃避的跟集體結(jié)合起來，也不顯得突兀。
主持人：小朋友們，你們知道怎么讓河馬走開嗎？
———分場景內(nèi)容———。
場景十：森林動物聯(lián)歡。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：可以把場景4里面的內(nèi)容放到這里？
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十一：集體舞。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十二：繞道走的動物在結(jié)束時(shí)還沒到。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：狐貍、貓。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個(gè)河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
———劇終———。
角色：
河馬。
獅子、老虎、豹、狼。
猴子、樹獺、猩猩。
馬、牛、羊、兔子、野雞（這一排還沒有臺詞與任務(wù)）。
老鼠、鹿、狐貍、貓、鸚鵡、豬。
蝴蝶們。
道具：
河、橋頭、氣球。
校園戲劇節(jié)策劃書篇三
一、活動背景：
隨著社會的不斷進(jìn)步，人們消費(fèi)水平的不斷提高，讓人們更加注重消費(fèi)的質(zhì)量，隨著全國大學(xué)生對消費(fèi)的關(guān)注，讓學(xué)生了解“什么是健康的消費(fèi)”，“什么是綠色消費(fèi)”，“怎樣維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)利”等消費(fèi)問題。所以組織一次有關(guān)消費(fèi)的教育宣傳活動是很有必要的，借著20xx年年度主題“消費(fèi)與民生”的契機(jī)，在學(xué)生中特開展此次活動。隨著人民幣升值和物價(jià)通脹影響，近段時(shí)間學(xué)校食堂差價(jià)上漲，基于食堂對學(xué)生群體生活影響的重要性考慮，需進(jìn)行有關(guān)消費(fèi)的調(diào)查活動。
二、活動目的：
給全院師生營造安全放心的校內(nèi)消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)同學(xué)們在校的消費(fèi)權(quán)益，倡導(dǎo)減少白色污染，實(shí)行綠色消費(fèi)，文明用餐，共建文明和諧的校園。
三、活動主題：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共建文明校園。
四、主辦單位：xxxxxx。
五、承辦單位：xxxxxx。
六、活動時(shí)間：xxxxxx。
七、活動地點(diǎn)：食堂正門口。
八、活動對象：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
九、活動內(nèi)容：
1.問卷調(diào)查（見附件一）2．效果展示（見附件二）。
十、活動所需的費(fèi)用：
（一）宣傳費(fèi)用：橫幅8米*10元/米*1條=80元。
（橫幅內(nèi)容：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共建文明校園。
主辦單位：xxxxxx。
承辦單位：xxxxxx）。
校園戲劇節(jié)策劃書篇四
一、畫展背景：
書法與繪畫藝術(shù)自古以來都是中華文化的無價(jià)之寶，書，心畫也，古人云：字如其人；繪畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，水利工程學(xué)院團(tuán)總支春蕾書畫博弈協(xié)會特舉第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展。
二、畫展目的：為了讓學(xué)院師生的書法愛好者能夠有一個(gè)互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術(shù)，懂得書畫藝術(shù)。豐富中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，推進(jìn)廣大同學(xué)們對文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛校園，愛文化的情感，使同學(xué)們提高書法繪畫的鑒賞能力。
三、畫展主題：
發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光傳承書畫風(fēng)采。
四、畫展單位：
主辦方：水利工程學(xué)院團(tuán)總支。
承辦方：春蕾書畫博弈協(xié)會。
五、時(shí)間安排：
時(shí)間：20xx年5月26日。
地點(diǎn)：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)水韻樓前。
六、參與對象：
主要針對水利工程學(xué)院所有在籍學(xué)生（一年級為主）。
七、畫展開展：
（一）畫展準(zhǔn)備：
1.做好宣傳工作并安排好作品的收集。
2.在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行作品的第一輪篩選。
3.準(zhǔn)備宣傳板、海報(bào)并對作品進(jìn)行分類。
4.與有關(guān)部門協(xié)調(diào)場地的事宜。
5.了解展出期間的天氣狀況。
（二）各部門任務(wù)分配。
組織部：負(fù)責(zé)本次畫展的安排、協(xié)調(diào)和監(jiān)察。
書畫部、秘書組：安排本部門同學(xué)對參觀的師生進(jìn)行書畫的講解與服務(wù)。
棋藝部、文藝部：負(fù)責(zé)本次作品的布置及展板的安放。
（三）畫展報(bào)名：
1.由各班團(tuán)支書將各班參賽作品及名單交與春蕾書畫博弈。
協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2.直接向春蕾書畫博弈協(xié)會負(fù)責(zé)人報(bào)名并遞交作品。
（四）畫展作品要求:。
1.書法類（硬筆書法，毛筆書法，）。
2.繪畫類（水粉，水彩，素描，漫畫，動漫設(shè)計(jì)等）。
作品要附紙寫上參賽選手的系別，姓名，班級，聯(lián)系方式。
（五）畫展期間：
1.安排會員在展板前值班。
2.保護(hù)作品不被破壞。
3.邀請師生鑒賞作品并點(diǎn)評。
4.展出期間做好攝影工作，為協(xié)會留有攝像資料。
（六）畫展后期：
1.展出后仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會。
2.清理現(xiàn)場使場地恢復(fù)原狀。
3.返還所借器材。
4.做好畫展總結(jié)積極吸取不足教訓(xùn)。
八、所設(shè)獎項(xiàng)：
硬筆書法類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
軟筆書法類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
繪畫類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)秀組織獎：5名。
九、畫展用品：
宣紙：50張墨汁：2瓶。
線繩：5卷膠帶：2卷毛筆：2支紅紙：1沓刷子：1把毛邊紙：2沓。
十、評委：
學(xué)院老師和協(xié)會成員共同組成。
校園戲劇節(jié)策劃書篇五
針對于目前學(xué)生校園卡易丟失，不易找回的狀況。
避免出現(xiàn)校園卡丟失不易找到，以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)損失的情況。
三、主辦單位。
物電青協(xié)外聯(lián)部。
四、宣傳時(shí)間。
10月30日晚上和10月31日下午。
五、活動對象。
常熟理工學(xué)院全體在校師生。
六、地點(diǎn)。
聞道樓各班級教室。
?？吐￠T口。
七、活動流程。
1、策劃準(zhǔn)備階段。
1)海報(bào)宣傳由劉康海學(xué)長聯(lián)系宣傳部。
2）由袁靜聯(lián)系新聞部寫新聞。
4）由方巖，張辰向大學(xué)生活動中心借兩張桌子以便活動的開展。
2、活動舉辦階段。
1）由戴愛霞，袁靜給同學(xué)們分發(fā)紙條，讓他們寫下電話號碼；
2）由方巖，張辰把號碼貼到校園卡上；
3）由戴愛霞買貼紙，膠帶；
4）活動過程中，由劉康海學(xué)長負(fù)責(zé)；
3、活動后續(xù)階段。
（1）若貼好號碼后出現(xiàn)貼紙掉落等現(xiàn)象，愿意者可聯(lián)系劉康海學(xué)長。
18261771609進(jìn)行重貼；
（2）活動結(jié)束由方巖，張辰還桌子，以及活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清理；
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
貼紙兩張。
9元。
膠布一個(gè)。
1元。
策劃打印。
1.5元。
總預(yù)算。
11.5元。
校園戲劇節(jié)策劃書篇六
1．時(shí)間：20xx年5月1日中旬。
2．地點(diǎn)：仙林校區(qū)敬文學(xué)生活動中心小劇場。
3．主辦方：南京大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會文化部。
4．總時(shí)長：控制在2小時(shí)以內(nèi)。
5．活動背景及意義：
在戲劇節(jié)的前期準(zhǔn)備過程中，學(xué)生能增加實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，豐富的課余生活讓具有悠久歷史的誠樸南大煥發(fā)著年輕與活力氣息。
通過話劇、歌劇、舞劇、戲曲等不同類型的戲劇表演，向全校師生展示出商院學(xué)生的能力與精神風(fēng)貌，向母校110周年獻(xiàn)禮！
二、工作統(tǒng)籌。
1.資料收集工作。
收集戲劇節(jié)籌備期需要的全部的圖片、影像資料，包括排練時(shí)的照片、視頻記錄，節(jié)目表演時(shí)必要的圖片補(bǔ)充以及背景音樂的剪輯。
完成當(dāng)天最后表演時(shí)的演示文稿；
2.宣傳工作。
由于商學(xué)院文化戲劇節(jié)是一個(gè)整體性的活動，因此宣傳的風(fēng)格和方式都需要與整個(gè)活動保持一致性，具體的工作需要與秘書處、人力資源部等部門合作，通過張貼海報(bào)、發(fā)放傳單、借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布消息等方式，向全校師生宣傳商學(xué)院戲劇節(jié)系列活動。具體安排如下：
活動結(jié)束后：發(fā)通訊稿。
3.資金工作。
與對外合作部進(jìn)行溝通協(xié)商，通過外聯(lián)援助等可行的`方式籌措資金。
4.后勤工作。
和學(xué)術(shù)部、體育部等部門合作，主要負(fù)責(zé)道具、舞美等幕后工作。秘書處主要負(fù)責(zé)物資采購的工作。對外合作部主要負(fù)責(zé)服裝道具燈光租賃等項(xiàng)目。文化部負(fù)責(zé)音效控制等技術(shù)類工作，協(xié)助服裝租借。
三、節(jié)目設(shè)計(jì)。
初定共上演6個(gè)劇，劇種不限，每個(gè)節(jié)目時(shí)間控制在15分鐘左右，中間安排兩到三個(gè)串場表演節(jié)目，旨在節(jié)目的多樣化。大一表演新生共4個(gè)劇，xx個(gè)班級每三個(gè)班級自由組合。大二經(jīng)院、管院各組織一個(gè)節(jié)目。
出新。4.反映社會現(xiàn)象，體現(xiàn)商院特色。（建議模仿迎新晚會準(zhǔn)備模式，由文化部先確定幾個(gè)戲劇類型，由部員分組負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目。不必太拘束于班級限制，如有個(gè)別同學(xué)對某個(gè)劇特別感興趣，可以聯(lián)系負(fù)責(zé)的部員，以調(diào)動同學(xué)積極性、提高排練效率。）。
開場建議播放校慶主題視頻，如寢室拍對校慶祝福，鼓樓、仙林兩校區(qū)具有代表性的建筑前擺拍對校慶的祝福，已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐對校慶獻(xiàn)禮等。串場節(jié)目可邀請街舞社、吉他社、樂隊(duì)或校園十大歌手等。
五、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。
1、現(xiàn)場道具應(yīng)急方案：
派專人負(fù)責(zé)管理話筒、微麥、話筒架等道具，事先了解各節(jié)目需求，換場時(shí)及時(shí)遞給、撤走各類道具。
2、停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時(shí)舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，劇務(wù)看管道具服裝，各節(jié)目演職人員負(fù)責(zé)自己的道具服裝等。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細(xì)則”清理會場。
3、燈光應(yīng)急方案：
（1）四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
（2）四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。
4、音樂視頻應(yīng)急方案：
晚會前進(jìn)行電腦的調(diào)試，音樂及視頻的試放。出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)請教專業(yè)人員（需保證其隨時(shí)在場），有備用電腦方便更換。注意視頻電源插頭的固定，避免出現(xiàn)因插頭被拔除視頻中止播放的現(xiàn)象。
5、節(jié)目應(yīng)急方案。
（1）節(jié)目問題。
事前：應(yīng)保證晚會各項(xiàng)節(jié)目的演出成功性和連接順暢性，特別督促演員的背詞與走場。晚會前應(yīng)進(jìn)行完整彩排，收集并解決彩排中所出現(xiàn)的問題。保證現(xiàn)場可以零失誤。
詳細(xì)緊急情況及方案：
a.專人負(fù)責(zé)各節(jié)目的候場和催場工作。上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目應(yīng)該已在后臺準(zhǔn)備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)，保證晚會進(jìn)行順暢。
b.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
校園戲劇節(jié)策劃書篇七
在這個(gè)金風(fēng)送爽，雁過留聲的xx月，我們迎來了才藝展示的活動，同學(xué)們將在這里展示他們最好的才華!
二：活動意義。
1：給同學(xué)施展自己的舞臺，在這個(gè)舞臺上盡情展現(xiàn)自己，來激勵同學(xué)們邁好自己的每一步，營造一個(gè)溫馨的氛圍。
2：豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色。
3：屆時(shí)，為同學(xué)提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
三：主辦方：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支。
承辦方：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支文藝部。
四：活動對象：全體師生。
活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
五：活動流程：
1：裝飾會堂(學(xué)生會成員)、板報(bào)設(shè)計(jì)(宣傳部)、搬桌凳(體育部、生安部)、會場座次安排(組織部、素質(zhì)拓展部)、評委(主席團(tuán)及各部門副部長選出喜愛的三個(gè)節(jié)目)。
2：領(lǐng)導(dǎo)老師坐第一排由女宿部倒水。
3：學(xué)生就坐由紀(jì)檢部維持紀(jì)律。
4：由主持人宣布節(jié)目開始。
5：按節(jié)目單進(jìn)行節(jié)目中。
6：邀請老師上臺表演節(jié)目。
7：節(jié)目臨近尾聲。
8：由主持人宣布節(jié)目結(jié)束。
9：由文秘部收評選節(jié)目名單。
10：歡送領(lǐng)導(dǎo)離席。
11：衛(wèi)生部學(xué)習(xí)部打掃衛(wèi)生。
12：由外聯(lián)部收裝飾。
13：文藝部文秘部算分。
六：證書發(fā)放。
機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支文藝部xxxx年xx月xx日。
校園戲劇節(jié)策劃書篇八
為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定舉行校園才藝大賽，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功與快樂。
組長：劉向輝。
副組長：郭新愛。
組員：吳友文廖必樹何平徐志明余金鴻級長。
體藝組全體教師。
1、郭新愛：負(fù)責(zé)活動的策劃。
2、何平：負(fù)責(zé)各年級參賽人員名單的收集和節(jié)目單擬定。
3、徐志明：負(fù)責(zé)節(jié)目的評委工作。
4、余金鴻：音響背景。
6、楊芳（音）：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備參賽節(jié)目音樂。
7、聶淑芬：攝影報(bào)導(dǎo)。
8、楊芳（體）：舞臺催場。
9、吳友文：舞臺道具。
10、廖必樹：會場秩序。
11、一至八年級級長：本年級參賽學(xué)生報(bào)名。
12、楊洋：主持稿及主持人培訓(xùn)。
13、魏寶寧、羅雪珍：節(jié)目主持人。
20xx年6月12日15：00（周五）。
一到八年級學(xué)生均可報(bào)名參加。
演唱、舞蹈、器樂演奏、小品、相聲、朗誦、快板、演講、微型情景劇等。
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀組織獎2名(集體獎)。
1、班主任要高度重視，要善于挖掘人才，積極組織學(xué)生報(bào)名參賽，由班主任將本班參賽學(xué)生報(bào)到級長處，要對選上的參賽節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，對組織得力及獲獎學(xué)生多的班級授予“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)稱號。
2、鼓勵學(xué)生參賽，每位學(xué)生限報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，多報(bào)無效，每班1-3人（節(jié)目），每個(gè)項(xiàng)目表演時(shí)間不低于3分鐘，主要以個(gè)人參賽為主，小組參賽人數(shù)不能超過4人（含4人）。
3、各級長要嚴(yán)格把好關(guān)，選取1-3人（節(jié)目）參賽，務(wù)必在6月12日（周五）15：00前將年級報(bào)名表上報(bào)何平老師處匯總和制作節(jié)目單。
4、6月12日17：00前確定比賽節(jié)目單，然后依據(jù)節(jié)目單由楊洋老師負(fù)責(zé)撰寫主持稿并培訓(xùn)主持人。
5、徐志明老師負(fù)責(zé)制訂評分表，選定藝體組老師擔(dān)任評委和統(tǒng)分員，確定和上報(bào)獲獎名單，包括優(yōu)秀組織獎。
6、各負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保比賽圓滿成功。
校園戲劇節(jié)策劃書篇九
真人密室逃脫是團(tuán)隊(duì)互動游戲，其特點(diǎn)是對邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識。
密室逃脫，又叫takagism，是一款益智冒險(xiǎn)類游戲。刺激的情景體驗(yàn)，密室逃脫可以因不同的設(shè)計(jì)思路衍生出不同的主題，從古墓科考到蠻荒探險(xiǎn)，從竊取密電到逃脫監(jiān)籠，現(xiàn)借萬圣節(jié)來臨之際，舉辦“百鬼夜行”--萬圣節(jié)主題密室逃脫系列。玩家盡可以在自己喜好的主題場景中扮演理想中的角色，憑借細(xì)致的目光，縝密的推理，強(qiáng)健的體魄和齊心的協(xié)作，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，獲取獎勵。
密室逃脫真人版游戲可以豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍。密室逃脫是對玩家觀察力、想象力以及智力的全方位挑戰(zhàn)；并肩作戰(zhàn)是真人版游戲與在線游戲的最大不同，玩家們可以自由組隊(duì)，協(xié)同合作，一起解決難題。
鍛煉參與者邏輯推理能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
完善良好的人際溝通能力。
周五晚上18:00--20:00。
教學(xué)樓一到三層。
**學(xué)生會各部部長。
主辦單位：**學(xué)生會辦公室。
承辦單位：**學(xué)生會各部門。
游戲共分為三組：人類a組，人類b組。每組各12人。
其中同組的每兩人一組，共分12個(gè)小組。
狼人組，每組3人，共6人。
以上分組均由抽簽決定【注1】。
游戲開始前：由工作人員帶領(lǐng)各位部長進(jìn)入各自指定的教室等待。
【注2】。
游戲開始后：x分鐘后開始在走廊放鬼，（x取決于密室內(nèi)謎題難度）。
人類：游戲開始時(shí)，各位部長需要兩人一組，合力解開當(dāng)前教室的謎題。成功解開謎題的小組方可逃出密室。
進(jìn)入第二階段，逃出密室的同時(shí)，站在門口的工作人員將會發(fā)給每組一塊拼圖。（注：這塊拼圖將決定每組的勝利條件）。
拿到拼圖的部長需要將拼圖放到一樓大廳指定的地方試圖將拼圖拼好。當(dāng)一組的6塊拼圖全部集齊后，方可查看拼圖背面的該組的勝利條件。
之后兩組分別根據(jù)本組的勝利條件，在教學(xué)樓中尋找各種功能牌【注3】，同時(shí)推理出人類中的臥底狼人并擊殺【注4】直到其中一組達(dá)成勝利條件，則游戲結(jié)束。該組勝利。
若人類將全部狼人擊殺，則所有人類滿足兩組勝利條件中的任意一個(gè)，所有人類即可獲得勝利。
狼人：成功逃出密室的狼人需要獨(dú)自一人去四樓的陽臺沐浴月光，喚醒狼魂，化身為狼人，并確認(rèn)同伴的身份及編號（編號在抽簽時(shí)決定）。
當(dāng)所有狼人全部覺醒后，將在4號狼人身上佩戴一把鑰匙【注4】，并通知所有游戲者：狼人已經(jīng)全部出現(xiàn)。
進(jìn)入第三階段。此后每5分鐘，狼人可按編號順序命令全樓的鬼幫忙抓取任意一名生存人類【注5】。（期間下命令的狼人不可以親自抓人類）直到目標(biāo)被下一個(gè)狼人的命令更換。以此類推，直到所有的人類全部死亡，則所有狼人獲得勝利。人類失敗。
【注1】：準(zhǔn)備24個(gè)相同的信封，信封里寫著大組的組別以及教室的號碼，以及狼人的編號。隨機(jī)抽取。
【注3】：功能牌種類：預(yù)言家：立即知道全部狼人的名字。
小女孩：立即知道當(dāng)前下令的狼人的名字。
獵人：被狼人抓住死亡時(shí)可以帶著任意。
一人一起死亡。
女巫：可以救活任意一個(gè)死亡人類。
術(shù)士：可以召集該層所有鬼幫忙壓制狼人。
最終線索卡：提供重要的勝利信息。（兩張）。
【注4】：狼人身上的鑰匙是額外的鑰匙，作用相當(dāng)于正常的鑰匙。
【注5】：擊殺狼人需要兩個(gè)人類同時(shí)抓住狼人，將手帶戴到手上，即視為擊殺。
【注6】：狼人殺人的時(shí)候只需一人即可殺人，過程同人類殺狼人。
【注7】：狼人在走廊抓到第一個(gè)人的時(shí)候，身份暴露，并只能在走廊行動。
狼人在未暴露身份時(shí)可以找功能牌，找到后可自行另藏起來。
鬼只能幫忙壓制目標(biāo)，并不能殺人。
在一二階段時(shí)，鬼可以抓所有人，被鬼抓到的人會被禁閉5分鐘無法加入游戲。
進(jìn)入第三階段后，在沒人用功能牌的情況下，鬼只能在狼的命令下壓制單個(gè)目標(biāo)人類。
（活動細(xì)節(jié)見附錄）。
1.鎖鑰匙丟失或密碼忘記：鑰匙備份，布置密室時(shí)應(yīng)該各謎題的謎底和密碼鎖的密碼按具體準(zhǔn)確的位置記錄好。
2.在緊張氣氛下玩家出現(xiàn)擦傷等意外：在現(xiàn)場配備藥箱，隨時(shí)對突發(fā)傷害進(jìn)行處理。
3.參賽隊(duì)伍的人員不能全部到齊：參賽隊(duì)伍在報(bào)名時(shí)應(yīng)有一到兩名候補(bǔ)，以備游戲當(dāng)天能保證人數(shù)滿足要求。
4.參賽隊(duì)伍必須至少有一人隨身攜帶手機(jī)，保證時(shí)刻與工作人員保持聯(lián)系。
5.道具被破壞：進(jìn)行游戲之前跟參賽人員講好不準(zhǔn)破壞道具，否則將勒令退出比賽或做出相應(yīng)懲罰。同時(shí)，做好關(guān)鍵道具的備份。
6.報(bào)名人數(shù)過多：前期設(shè)置一些小游戲淘汰一些隊(duì)伍。并且請一些志愿者或其他部門的人來協(xié)助工作人員的工作。
7.游戲過程斷電：備好手電筒之類的應(yīng)急物品，若一直斷電，則疏散人群，活動另日舉行。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十
為了迎合國家政策，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)；同時(shí)也為樂促進(jìn)建設(shè)環(huán)境友好型、資源集約型社會，構(gòu)建社會主義和諧校園，加強(qiáng)各學(xué)院之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡量減少學(xué)生團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活等用品的浪費(fèi)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及積極的創(chuàng)業(yè)精神，校大學(xué)生服務(wù)中心特此舉辦第*屆校園淘寶活動。
本次活動是大型的經(jīng)濟(jì)文化交流活動，將成為校大學(xué)生服務(wù)中心乃至校學(xué)生會的精品活動之一。
此次活動為**院聯(lián)合舉辦，提供一個(gè)正式的，有規(guī)模的平臺供同學(xué)們進(jìn)行簡單的創(chuàng)業(yè)。
大家可以親身經(jīng)歷一次商人的感覺，同時(shí)也能累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為將來的創(chuàng)業(yè)就業(yè)扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生消費(fèi)市場龐大，有大量的舊商品，卻沒有一個(gè)集中展銷的場所，致使目前尚有大部分的二手商品不能夠得到很好的處理，與此同時(shí)，更有一大批的需求者正因?yàn)闆]有找到合適的二手商品而花了高價(jià)購買新產(chǎn)品。
我們?yōu)槟切┫胭I到物美價(jià)廉商品的同學(xué)提供一個(gè)豐富的平臺，滿足了學(xué)生的供求需要，也能讓同學(xué)們避免網(wǎng)上“淘寶”的風(fēng)險(xiǎn)。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十一
（校內(nèi)篇）。
一、活動背景。
在我國，隨著吸煙比例的逐年攀升，我國政府高度重視控?zé)煿ぷ?，積極參與國際控?zé)熁顒?。?jù)推算，我國每年死于吸煙的人數(shù)超過100萬，每一個(gè)凋零的生命就是一個(gè)拒絕吸煙的理由。所以我校積極開展戒煙活動“創(chuàng)建無煙環(huán)境，享受健康生活”。
二、活動目的。
1對個(gè)人來說，戒煙不僅可以降低各種疾病的發(fā)生率，還可以使壽命延長，從而是自己擁有一個(gè)年輕、健康的體魄。
2對家庭來說，戒煙不僅可以為家庭減少一部分開支，更能為子女營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，從而使自己擁有一個(gè)和諧、美滿的家庭。
3對社會來說，戒煙可以減少碳的`排放量，保護(hù)環(huán)境，從而創(chuàng)建一個(gè)健康文明的社會，一個(gè)潔凈舒適的生活環(huán)境。
4此次戒煙活動能使我部人員充分了解和掌握戒煙方面的知識，使我部人員的只是得到補(bǔ)充和擴(kuò)展。
5此次活動可以進(jìn)一步擴(kuò)展我部在我院的影響力，爭創(chuàng)我院及我校第一大部。
三、活動時(shí)間20xx年x月x年。
四、活動地點(diǎn)xx活動中心。
五、活動資源。
人力資源：主持人2名（主要介紹吸煙的害處、戒煙的目的與意義、戒煙的方法等。稿件自備）。
引領(lǐng)員4—6名（情侶區(qū)2—3人，朋友區(qū)2—3人，主要負(fù)責(zé)參加活動人員的引領(lǐng)工作，并且簡單介紹活動的參與方式，即參加活動人員每人發(fā)一張易可貼，參加活動人員在左上角寫自己的姓名，中間寫對情侶或朋友的戒煙祝福，右下角寫下情侶或朋友的姓名和電話號碼）。
發(fā)單人員2名（主要負(fù)責(zé)傳單發(fā)放，傳單內(nèi)容為吸煙目的與意義、戒煙的方法等）。
粘貼人員4名（情侶區(qū)2人，朋友區(qū)2人，主要負(fù)責(zé)易可貼的粘貼工作，并使整體保證美觀）。
紀(jì)律人員4名（主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場繼續(xù)的維持，使此活動順利的開展）。
共計(jì)16—18名。
物力資源：海報(bào)3張（主要介紹宣傳此活動的目的和意義，希望更多人參與其中）。
中海報(bào)3—4張（制作巨型煙卷）。
展板（情侶區(qū)1個(gè)，圖案以心形為主體情侶特色，朋友區(qū)1個(gè)，圖案以樹形為主，體現(xiàn)朋友含義）。
桌子3張（擺放x院旗）椅子2個(gè)（擺放展板）筆4—6支麥克風(fēng)2個(gè)。
易可貼2沓各種顏料音響背景音樂傳單200張。
六、活動流程。
2完成展板的設(shè)計(jì)工作。
3完成巨型煙卷的制作工作。
活動過程.1在活動當(dāng)日，全體男生于9:50在xx集合，將活動道具搬至xx。
3將巨型煙卷放在桌子中間前側(cè)位置，加以固定。
4全體工作人員于11:30到達(dá)并且迅速回到工作位置。
5活動于11:50正式開始，全體工作人員各司其職相互協(xié)調(diào)、相互配合。
6活動于12:50正式結(jié)束。
活動后期.1全體工作人員于活動前合影留念。
2全體工作人員進(jìn)行收尾工作，并將活動用具進(jìn)行妥善處理。
七、活動預(yù)算：共計(jì)20元左右。
八、活動負(fù)責(zé)人：xx。
3.傳單、短信可以拉贊助，以減少開支。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十二
三、承辦單位：“云之花語”社團(tuán)。
四、指導(dǎo)老師：易偉。
六、活動目的：本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
云之花語”社團(tuán)全體成員。
學(xué)府校區(qū)。
1、活動一：命題插花作品。
本次命題插花作品為現(xiàn)場表演，參賽的小組通過抽簽抽取作品的題目，每個(gè)參賽小組由2個(gè)同學(xué)組成。（配設(shè)計(jì)圖）。
2、活動二：創(chuàng)意胸花作品。
本次創(chuàng)意胸花為現(xiàn)場表演，命題不限，重在創(chuàng)意，每個(gè)小組完成一個(gè)。
3、參加表演的人數(shù)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況而定。
花材，桌椅。
據(jù)各個(gè)活動方案所需要器材具體情況，由“云之花語”社團(tuán)負(fù)責(zé)人擬定。
園林系團(tuán)總支。
“云之花語”社團(tuán)。
xx年3月12日。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十三
活動細(xì)節(jié)：
1）參賽的`15為選手報(bào)上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費(fèi)！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時(shí)者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項(xiàng)。
l落“湯”雞。
校園戲劇節(jié)策劃書篇一
二、活動目的：
學(xué)校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動，結(jié)交更多朋友，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
四、活動對象：一中全體師生。
五、活動時(shí)間：2015年4月下旬。
六、活動地點(diǎn)：銅陵市第一中學(xué)。
（1）活動流程：第一階段（前期準(zhǔn)備）：社團(tuán)活動報(bào)名匯總；
第二階段（活動進(jìn)行）：見附頁“社團(tuán)活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段（活動后期）：
（1）疏散人群，維持現(xiàn)場秩序；
（2）做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
（4）各社團(tuán)負(fù)責(zé)人講活動照片展示在宣傳欄上；
（5）各社團(tuán)負(fù)責(zé)人開總結(jié)會議，總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
校園戲劇節(jié)策劃書篇二
第一幕：森林大party準(zhǔn)備。
【主要內(nèi)容】：森林里要舉辦一個(gè)大party,各角色忙著排練相應(yīng)節(jié)目，籌備組在準(zhǔn)備相關(guān)的道具、場景等。
大型食肉動物【武術(shù)表演】：獅子、老虎、豹、狼。
靈巧型動物【舞蹈】：猴子、樹獺、猩猩。
大型食草動物群體【作詩】：馬、鹿、牛、羊。
小動物【識字】：兔子、貓、羊、蛇。
河馬：【吹氣球】。
天黑了，大家各自散場，河馬由于氣球吹的太多太累睡著了。
———分場景內(nèi)容———。
場景一：商量舉辦party。
【場景內(nèi)容】：由于某些大好事發(fā)生（比如玉帝已經(jīng)選出了十二生肖），森林里的動物們要舉辦一場大party來慶祝。此場景可以由旁白引出，然后部分動物參加，讓蝴蝶們?nèi)ネㄖ蠹摇?BR> 【演員】：獅王、
【地點(diǎn)】：森林小屋。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
旁白：十二生肖選出來之后，森林里在籌備一場大pary來慶祝。
（待補(bǔ)充）。
獅子：猴子去籌備一下活動，蝴蝶到森林各處去通知大伙。
場景二：蝴蝶通知。
【場景內(nèi)容】：蝴蝶們先跳一段舞蹈，然后飛到各處（3-4個(gè)點(diǎn)）去通知相關(guān)動物：森林里要舉辦大party啦！
【演員】：蝴蝶們、牛、老虎、松鼠、等動物代表們。
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：蝴蝶們商定。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
待補(bǔ)充。
場景三：武術(shù)表演。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)大型食肉動物準(zhǔn)備在party上表演武術(shù)，表現(xiàn)出他們的排練場景。
【演員】：獅子、老虎、豹、狼。
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：武術(shù)表演。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】：
獅子：我是森林之王，在party里我要表現(xiàn)的非常有氣勢！
老虎：對，要展現(xiàn)出我的力量，我可是第三名（做動作）。
狼：要不我們就來一段武術(shù)吧。
場景四：作詩識字表演（待定）。
【場景內(nèi)容】：
大型食草動物群體作詩：馬、鹿、牛、羊。
小動物-識字：兔子、貓、羊、蛇。
【演員】：
【地點(diǎn)】：
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景五：河馬睡著了。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)party籌備成員還在一直忙碌著，河馬由于連日準(zhǔn)備、太累而睡著了。
【演員】：河馬、猴子、長頸鹿。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：小鹿，已經(jīng)有哪些東西準(zhǔn)備好了？
長頸鹿：已經(jīng)有食物、水、煙花……。
猴子：好像氣球還沒有？
河馬：唉呀，還沒呢，我趕緊準(zhǔn)備（拿出吹氣球的工具開始準(zhǔn)備）。
猴子：那辛苦你了，我們再去忙點(diǎn)其他的。
（猴子和長頸鹿又去準(zhǔn)備了其他東西，然后先走了）。
河馬：這幾天準(zhǔn)備的太累了，躺這里休息一會兒吧。
（河馬在橋上睡下了）。
第二幕：集體解決河馬攔河的問題。
各大角色準(zhǔn)備相應(yīng)臺詞與動作。
具體要求：解決問題分為幾類不同方法：武力、爭吵、溫和、溝通及逃避，用夸張的手法來表現(xiàn)這幾類不同的方法。除了河馬與動物們的矛盾外，還可以制作出動物們內(nèi)部的.矛盾。
爭吵代表：猴子、樹獺：把他叫醒……。
武力代表：獅子、老虎：這個(gè)河馬、我們可是森林之王……。
溫和代表：兔子、羊：我們一起抬（彈）河馬……。
逃避代表：狐貍、貓：我們繞路走吧……。
溝通代表：老鼠（輕聲在耳邊說）：河馬，請你走開！
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了，趕快去參加party吧！
———分場景內(nèi)容———。
場景六：小動物們商量怎么把河馬弄走。
【場景內(nèi)容】：幾個(gè)來的早的動物發(fā)現(xiàn)了河馬。
【演員】：河馬、猴子、樹獺、老鸚鵡。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：河馬怎么在這里睡著了？
樹獺：我們把他叫起來吧。
羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他會不舒服。
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
待補(bǔ)充。
場景七：大動物們用武力去叫河馬。
【場景內(nèi)容】：大動物們用武力去叫河馬，有幾個(gè)動物發(fā)現(xiàn)弄不走河馬后，準(zhǔn)備繞道走。
【演員】：河馬、獅子、老虎、猴子、鸚鵡、狐貍、貓。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
獅子：真是糟透了，我要過河！
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
獅子：沒的說，他得給我走開！你別忘了，我可是森林之王！
（獅子走到河馬前面）獅子：河馬，我命令你走開！
（河馬一動都不動，一直在睡覺）。
猴子：要不我們把他推開吧。
老虎：嗯，我們力氣大，一起推他。
鸚鵡又說了：河馬不想走開，你別想讓他走開。
（由于橋不寬，只能三只動物一起推）獅子、老虎、猴子一起推，推不動。又換了三只，也推不動。
（狐貍與貓拉到一旁說話）。
狐貍：我看怎么也弄不開這個(gè)大河馬，要不我們倆不要費(fèi)那個(gè)力氣了，繞著走吧。
貓：可是繞著好像要走挺長路的。
狐貍：總比在這里強(qiáng)吧。
貓：說的也是，讓他們在這里白費(fèi)工夫吧，我倆繞開走。
（狐貍和貓就向其他方向走去）。
場景八：動物們一起彈河馬。
說明：原文是通過彈的方式，不是抬，但由于在舞臺上不可能把動物彈飛，所以表現(xiàn)形式需要商量一下，是用其他表現(xiàn)形式，還是用視頻彈飛的方式。
【場景內(nèi)容】：動物們一起彈河馬，結(jié)果都掉河里了。
【演員】：河馬、老虎、狼。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
豬：真不像話，這個(gè)河馬擋住了我的去路。
獅子：我們命令他走開，他不走開。
猴子：我們推他走開，他就是不走開。
豬：那我們得想個(gè)別的辦法，我們一起把河馬彈開吧。
鸚鵡：得了，河馬不想……。
（獅子、猴子捏住鸚鵡的嘴，讓他停下）：你也可以過來幫上個(gè)忙啊。
“各就各位，預(yù)備”
（大伙跳起來，落下來之后，河馬被彈起來）。
（河馬落下來之后，這些動物都被彈的掉進(jìn)了河里）。
（動物們掙扎著又爬上岸）。
場景九：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【場景內(nèi)容】：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【演員】：河馬、老鼠、等。
【地點(diǎn)】：橋旁邊。
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
（老鼠這時(shí)剛走過來）老鼠：請問，出了什么事情啦?
羊：我們要過河，可是那河馬就是不肯走開。
獅子：我們命令他走開。
猴子：我們想要推他走開。
豬：我們想要把他彈開。
鸚鵡：可是他們都失敗了！
老鼠：吱吱，讓我來試試。
（老鼠爬到河馬的耳邊，悄悄的說了一句話）。
（河馬一下子打了個(gè)大大的哈欠，伸了伸懶腰，站起身來）。
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了！趕快去參加party吧。
（其他動物們看到老鼠河馬走開了，很驚奇）。
鸚鵡：那小家伙說了什么，能讓河馬走開呢？
老鼠回過頭來：就是一句話，請你走開！
第三幕：森林大party舉辦。
合唱、群舞為主要表演場景，可以加一些與小朋友的互動，識字活動、散點(diǎn)小玩偶之類。
狐貍和貓最終沒趕上party.
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個(gè)河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
【劇終】。
問題：如何將這兩個(gè)逃避的跟集體結(jié)合起來，也不顯得突兀。
主持人：小朋友們，你們知道怎么讓河馬走開嗎？
———分場景內(nèi)容———。
場景十：森林動物聯(lián)歡。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：可以把場景4里面的內(nèi)容放到這里？
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十一：集體舞。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十二：繞道走的動物在結(jié)束時(shí)還沒到。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：狐貍、貓。
【地點(diǎn)】：大樹旁？
【時(shí)長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個(gè)河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
———劇終———。
角色：
河馬。
獅子、老虎、豹、狼。
猴子、樹獺、猩猩。
馬、牛、羊、兔子、野雞（這一排還沒有臺詞與任務(wù)）。
老鼠、鹿、狐貍、貓、鸚鵡、豬。
蝴蝶們。
道具：
河、橋頭、氣球。
校園戲劇節(jié)策劃書篇三
一、活動背景：
隨著社會的不斷進(jìn)步，人們消費(fèi)水平的不斷提高，讓人們更加注重消費(fèi)的質(zhì)量，隨著全國大學(xué)生對消費(fèi)的關(guān)注，讓學(xué)生了解“什么是健康的消費(fèi)”，“什么是綠色消費(fèi)”，“怎樣維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)利”等消費(fèi)問題。所以組織一次有關(guān)消費(fèi)的教育宣傳活動是很有必要的，借著20xx年年度主題“消費(fèi)與民生”的契機(jī)，在學(xué)生中特開展此次活動。隨著人民幣升值和物價(jià)通脹影響，近段時(shí)間學(xué)校食堂差價(jià)上漲，基于食堂對學(xué)生群體生活影響的重要性考慮，需進(jìn)行有關(guān)消費(fèi)的調(diào)查活動。
二、活動目的：
給全院師生營造安全放心的校內(nèi)消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)同學(xué)們在校的消費(fèi)權(quán)益，倡導(dǎo)減少白色污染，實(shí)行綠色消費(fèi)，文明用餐，共建文明和諧的校園。
三、活動主題：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共建文明校園。
四、主辦單位：xxxxxx。
五、承辦單位：xxxxxx。
六、活動時(shí)間：xxxxxx。
七、活動地點(diǎn)：食堂正門口。
八、活動對象：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
九、活動內(nèi)容：
1.問卷調(diào)查（見附件一）2．效果展示（見附件二）。
十、活動所需的費(fèi)用：
（一）宣傳費(fèi)用：橫幅8米*10元/米*1條=80元。
（橫幅內(nèi)容：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共建文明校園。
主辦單位：xxxxxx。
承辦單位：xxxxxx）。
校園戲劇節(jié)策劃書篇四
一、畫展背景：
書法與繪畫藝術(shù)自古以來都是中華文化的無價(jià)之寶，書，心畫也，古人云：字如其人；繪畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，水利工程學(xué)院團(tuán)總支春蕾書畫博弈協(xié)會特舉第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展。
二、畫展目的：為了讓學(xué)院師生的書法愛好者能夠有一個(gè)互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術(shù)，懂得書畫藝術(shù)。豐富中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，推進(jìn)廣大同學(xué)們對文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛校園，愛文化的情感，使同學(xué)們提高書法繪畫的鑒賞能力。
三、畫展主題：
發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光傳承書畫風(fēng)采。
四、畫展單位：
主辦方：水利工程學(xué)院團(tuán)總支。
承辦方：春蕾書畫博弈協(xié)會。
五、時(shí)間安排：
時(shí)間：20xx年5月26日。
地點(diǎn)：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)水韻樓前。
六、參與對象：
主要針對水利工程學(xué)院所有在籍學(xué)生（一年級為主）。
七、畫展開展：
（一）畫展準(zhǔn)備：
1.做好宣傳工作并安排好作品的收集。
2.在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行作品的第一輪篩選。
3.準(zhǔn)備宣傳板、海報(bào)并對作品進(jìn)行分類。
4.與有關(guān)部門協(xié)調(diào)場地的事宜。
5.了解展出期間的天氣狀況。
（二）各部門任務(wù)分配。
組織部：負(fù)責(zé)本次畫展的安排、協(xié)調(diào)和監(jiān)察。
書畫部、秘書組：安排本部門同學(xué)對參觀的師生進(jìn)行書畫的講解與服務(wù)。
棋藝部、文藝部：負(fù)責(zé)本次作品的布置及展板的安放。
（三）畫展報(bào)名：
1.由各班團(tuán)支書將各班參賽作品及名單交與春蕾書畫博弈。
協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2.直接向春蕾書畫博弈協(xié)會負(fù)責(zé)人報(bào)名并遞交作品。
（四）畫展作品要求:。
1.書法類（硬筆書法，毛筆書法，）。
2.繪畫類（水粉，水彩，素描，漫畫，動漫設(shè)計(jì)等）。
作品要附紙寫上參賽選手的系別，姓名，班級，聯(lián)系方式。
（五）畫展期間：
1.安排會員在展板前值班。
2.保護(hù)作品不被破壞。
3.邀請師生鑒賞作品并點(diǎn)評。
4.展出期間做好攝影工作，為協(xié)會留有攝像資料。
（六）畫展后期：
1.展出后仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會。
2.清理現(xiàn)場使場地恢復(fù)原狀。
3.返還所借器材。
4.做好畫展總結(jié)積極吸取不足教訓(xùn)。
八、所設(shè)獎項(xiàng)：
硬筆書法類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
軟筆書法類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
繪畫類：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)秀組織獎：5名。
九、畫展用品：
宣紙：50張墨汁：2瓶。
線繩：5卷膠帶：2卷毛筆：2支紅紙：1沓刷子：1把毛邊紙：2沓。
十、評委：
學(xué)院老師和協(xié)會成員共同組成。
校園戲劇節(jié)策劃書篇五
針對于目前學(xué)生校園卡易丟失，不易找回的狀況。
避免出現(xiàn)校園卡丟失不易找到，以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)損失的情況。
三、主辦單位。
物電青協(xié)外聯(lián)部。
四、宣傳時(shí)間。
10月30日晚上和10月31日下午。
五、活動對象。
常熟理工學(xué)院全體在校師生。
六、地點(diǎn)。
聞道樓各班級教室。
?？吐￠T口。
七、活動流程。
1、策劃準(zhǔn)備階段。
1)海報(bào)宣傳由劉康海學(xué)長聯(lián)系宣傳部。
2）由袁靜聯(lián)系新聞部寫新聞。
4）由方巖，張辰向大學(xué)生活動中心借兩張桌子以便活動的開展。
2、活動舉辦階段。
1）由戴愛霞，袁靜給同學(xué)們分發(fā)紙條，讓他們寫下電話號碼；
2）由方巖，張辰把號碼貼到校園卡上；
3）由戴愛霞買貼紙，膠帶；
4）活動過程中，由劉康海學(xué)長負(fù)責(zé)；
3、活動后續(xù)階段。
（1）若貼好號碼后出現(xiàn)貼紙掉落等現(xiàn)象，愿意者可聯(lián)系劉康海學(xué)長。
18261771609進(jìn)行重貼；
（2）活動結(jié)束由方巖，張辰還桌子，以及活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清理；
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
貼紙兩張。
9元。
膠布一個(gè)。
1元。
策劃打印。
1.5元。
總預(yù)算。
11.5元。
校園戲劇節(jié)策劃書篇六
1．時(shí)間：20xx年5月1日中旬。
2．地點(diǎn)：仙林校區(qū)敬文學(xué)生活動中心小劇場。
3．主辦方：南京大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會文化部。
4．總時(shí)長：控制在2小時(shí)以內(nèi)。
5．活動背景及意義：
在戲劇節(jié)的前期準(zhǔn)備過程中，學(xué)生能增加實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，豐富的課余生活讓具有悠久歷史的誠樸南大煥發(fā)著年輕與活力氣息。
通過話劇、歌劇、舞劇、戲曲等不同類型的戲劇表演，向全校師生展示出商院學(xué)生的能力與精神風(fēng)貌，向母校110周年獻(xiàn)禮！
二、工作統(tǒng)籌。
1.資料收集工作。
收集戲劇節(jié)籌備期需要的全部的圖片、影像資料，包括排練時(shí)的照片、視頻記錄，節(jié)目表演時(shí)必要的圖片補(bǔ)充以及背景音樂的剪輯。
完成當(dāng)天最后表演時(shí)的演示文稿；
2.宣傳工作。
由于商學(xué)院文化戲劇節(jié)是一個(gè)整體性的活動，因此宣傳的風(fēng)格和方式都需要與整個(gè)活動保持一致性，具體的工作需要與秘書處、人力資源部等部門合作，通過張貼海報(bào)、發(fā)放傳單、借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布消息等方式，向全校師生宣傳商學(xué)院戲劇節(jié)系列活動。具體安排如下：
活動結(jié)束后：發(fā)通訊稿。
3.資金工作。
與對外合作部進(jìn)行溝通協(xié)商，通過外聯(lián)援助等可行的`方式籌措資金。
4.后勤工作。
和學(xué)術(shù)部、體育部等部門合作，主要負(fù)責(zé)道具、舞美等幕后工作。秘書處主要負(fù)責(zé)物資采購的工作。對外合作部主要負(fù)責(zé)服裝道具燈光租賃等項(xiàng)目。文化部負(fù)責(zé)音效控制等技術(shù)類工作，協(xié)助服裝租借。
三、節(jié)目設(shè)計(jì)。
初定共上演6個(gè)劇，劇種不限，每個(gè)節(jié)目時(shí)間控制在15分鐘左右，中間安排兩到三個(gè)串場表演節(jié)目，旨在節(jié)目的多樣化。大一表演新生共4個(gè)劇，xx個(gè)班級每三個(gè)班級自由組合。大二經(jīng)院、管院各組織一個(gè)節(jié)目。
出新。4.反映社會現(xiàn)象，體現(xiàn)商院特色。（建議模仿迎新晚會準(zhǔn)備模式，由文化部先確定幾個(gè)戲劇類型，由部員分組負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目。不必太拘束于班級限制，如有個(gè)別同學(xué)對某個(gè)劇特別感興趣，可以聯(lián)系負(fù)責(zé)的部員，以調(diào)動同學(xué)積極性、提高排練效率。）。
開場建議播放校慶主題視頻，如寢室拍對校慶祝福，鼓樓、仙林兩校區(qū)具有代表性的建筑前擺拍對校慶的祝福，已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐對校慶獻(xiàn)禮等。串場節(jié)目可邀請街舞社、吉他社、樂隊(duì)或校園十大歌手等。
五、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。
1、現(xiàn)場道具應(yīng)急方案：
派專人負(fù)責(zé)管理話筒、微麥、話筒架等道具，事先了解各節(jié)目需求，換場時(shí)及時(shí)遞給、撤走各類道具。
2、停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時(shí)舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，劇務(wù)看管道具服裝，各節(jié)目演職人員負(fù)責(zé)自己的道具服裝等。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細(xì)則”清理會場。
3、燈光應(yīng)急方案：
（1）四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
（2）四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。
4、音樂視頻應(yīng)急方案：
晚會前進(jìn)行電腦的調(diào)試，音樂及視頻的試放。出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)請教專業(yè)人員（需保證其隨時(shí)在場），有備用電腦方便更換。注意視頻電源插頭的固定，避免出現(xiàn)因插頭被拔除視頻中止播放的現(xiàn)象。
5、節(jié)目應(yīng)急方案。
（1）節(jié)目問題。
事前：應(yīng)保證晚會各項(xiàng)節(jié)目的演出成功性和連接順暢性，特別督促演員的背詞與走場。晚會前應(yīng)進(jìn)行完整彩排，收集并解決彩排中所出現(xiàn)的問題。保證現(xiàn)場可以零失誤。
詳細(xì)緊急情況及方案：
a.專人負(fù)責(zé)各節(jié)目的候場和催場工作。上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目應(yīng)該已在后臺準(zhǔn)備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)，保證晚會進(jìn)行順暢。
b.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
校園戲劇節(jié)策劃書篇七
在這個(gè)金風(fēng)送爽，雁過留聲的xx月，我們迎來了才藝展示的活動，同學(xué)們將在這里展示他們最好的才華!
二：活動意義。
1：給同學(xué)施展自己的舞臺，在這個(gè)舞臺上盡情展現(xiàn)自己，來激勵同學(xué)們邁好自己的每一步，營造一個(gè)溫馨的氛圍。
2：豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色。
3：屆時(shí)，為同學(xué)提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
三：主辦方：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支。
承辦方：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支文藝部。
四：活動對象：全體師生。
活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
五：活動流程：
1：裝飾會堂(學(xué)生會成員)、板報(bào)設(shè)計(jì)(宣傳部)、搬桌凳(體育部、生安部)、會場座次安排(組織部、素質(zhì)拓展部)、評委(主席團(tuán)及各部門副部長選出喜愛的三個(gè)節(jié)目)。
2：領(lǐng)導(dǎo)老師坐第一排由女宿部倒水。
3：學(xué)生就坐由紀(jì)檢部維持紀(jì)律。
4：由主持人宣布節(jié)目開始。
5：按節(jié)目單進(jìn)行節(jié)目中。
6：邀請老師上臺表演節(jié)目。
7：節(jié)目臨近尾聲。
8：由主持人宣布節(jié)目結(jié)束。
9：由文秘部收評選節(jié)目名單。
10：歡送領(lǐng)導(dǎo)離席。
11：衛(wèi)生部學(xué)習(xí)部打掃衛(wèi)生。
12：由外聯(lián)部收裝飾。
13：文藝部文秘部算分。
六：證書發(fā)放。
機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支文藝部xxxx年xx月xx日。
校園戲劇節(jié)策劃書篇八
為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定舉行校園才藝大賽，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功與快樂。
組長：劉向輝。
副組長：郭新愛。
組員：吳友文廖必樹何平徐志明余金鴻級長。
體藝組全體教師。
1、郭新愛：負(fù)責(zé)活動的策劃。
2、何平：負(fù)責(zé)各年級參賽人員名單的收集和節(jié)目單擬定。
3、徐志明：負(fù)責(zé)節(jié)目的評委工作。
4、余金鴻：音響背景。
6、楊芳（音）：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備參賽節(jié)目音樂。
7、聶淑芬：攝影報(bào)導(dǎo)。
8、楊芳（體）：舞臺催場。
9、吳友文：舞臺道具。
10、廖必樹：會場秩序。
11、一至八年級級長：本年級參賽學(xué)生報(bào)名。
12、楊洋：主持稿及主持人培訓(xùn)。
13、魏寶寧、羅雪珍：節(jié)目主持人。
20xx年6月12日15：00（周五）。
一到八年級學(xué)生均可報(bào)名參加。
演唱、舞蹈、器樂演奏、小品、相聲、朗誦、快板、演講、微型情景劇等。
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀組織獎2名(集體獎)。
1、班主任要高度重視，要善于挖掘人才，積極組織學(xué)生報(bào)名參賽，由班主任將本班參賽學(xué)生報(bào)到級長處，要對選上的參賽節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，對組織得力及獲獎學(xué)生多的班級授予“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)稱號。
2、鼓勵學(xué)生參賽，每位學(xué)生限報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，多報(bào)無效，每班1-3人（節(jié)目），每個(gè)項(xiàng)目表演時(shí)間不低于3分鐘，主要以個(gè)人參賽為主，小組參賽人數(shù)不能超過4人（含4人）。
3、各級長要嚴(yán)格把好關(guān)，選取1-3人（節(jié)目）參賽，務(wù)必在6月12日（周五）15：00前將年級報(bào)名表上報(bào)何平老師處匯總和制作節(jié)目單。
4、6月12日17：00前確定比賽節(jié)目單，然后依據(jù)節(jié)目單由楊洋老師負(fù)責(zé)撰寫主持稿并培訓(xùn)主持人。
5、徐志明老師負(fù)責(zé)制訂評分表，選定藝體組老師擔(dān)任評委和統(tǒng)分員，確定和上報(bào)獲獎名單，包括優(yōu)秀組織獎。
6、各負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保比賽圓滿成功。
校園戲劇節(jié)策劃書篇九
真人密室逃脫是團(tuán)隊(duì)互動游戲，其特點(diǎn)是對邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識。
密室逃脫，又叫takagism，是一款益智冒險(xiǎn)類游戲。刺激的情景體驗(yàn)，密室逃脫可以因不同的設(shè)計(jì)思路衍生出不同的主題，從古墓科考到蠻荒探險(xiǎn)，從竊取密電到逃脫監(jiān)籠，現(xiàn)借萬圣節(jié)來臨之際，舉辦“百鬼夜行”--萬圣節(jié)主題密室逃脫系列。玩家盡可以在自己喜好的主題場景中扮演理想中的角色，憑借細(xì)致的目光，縝密的推理，強(qiáng)健的體魄和齊心的協(xié)作，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，獲取獎勵。
密室逃脫真人版游戲可以豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍。密室逃脫是對玩家觀察力、想象力以及智力的全方位挑戰(zhàn)；并肩作戰(zhàn)是真人版游戲與在線游戲的最大不同，玩家們可以自由組隊(duì)，協(xié)同合作，一起解決難題。
鍛煉參與者邏輯推理能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
完善良好的人際溝通能力。
周五晚上18:00--20:00。
教學(xué)樓一到三層。
**學(xué)生會各部部長。
主辦單位：**學(xué)生會辦公室。
承辦單位：**學(xué)生會各部門。
游戲共分為三組：人類a組，人類b組。每組各12人。
其中同組的每兩人一組，共分12個(gè)小組。
狼人組，每組3人，共6人。
以上分組均由抽簽決定【注1】。
游戲開始前：由工作人員帶領(lǐng)各位部長進(jìn)入各自指定的教室等待。
【注2】。
游戲開始后：x分鐘后開始在走廊放鬼，（x取決于密室內(nèi)謎題難度）。
人類：游戲開始時(shí)，各位部長需要兩人一組，合力解開當(dāng)前教室的謎題。成功解開謎題的小組方可逃出密室。
進(jìn)入第二階段，逃出密室的同時(shí)，站在門口的工作人員將會發(fā)給每組一塊拼圖。（注：這塊拼圖將決定每組的勝利條件）。
拿到拼圖的部長需要將拼圖放到一樓大廳指定的地方試圖將拼圖拼好。當(dāng)一組的6塊拼圖全部集齊后，方可查看拼圖背面的該組的勝利條件。
之后兩組分別根據(jù)本組的勝利條件，在教學(xué)樓中尋找各種功能牌【注3】，同時(shí)推理出人類中的臥底狼人并擊殺【注4】直到其中一組達(dá)成勝利條件，則游戲結(jié)束。該組勝利。
若人類將全部狼人擊殺，則所有人類滿足兩組勝利條件中的任意一個(gè)，所有人類即可獲得勝利。
狼人：成功逃出密室的狼人需要獨(dú)自一人去四樓的陽臺沐浴月光，喚醒狼魂，化身為狼人，并確認(rèn)同伴的身份及編號（編號在抽簽時(shí)決定）。
當(dāng)所有狼人全部覺醒后，將在4號狼人身上佩戴一把鑰匙【注4】，并通知所有游戲者：狼人已經(jīng)全部出現(xiàn)。
進(jìn)入第三階段。此后每5分鐘，狼人可按編號順序命令全樓的鬼幫忙抓取任意一名生存人類【注5】。（期間下命令的狼人不可以親自抓人類）直到目標(biāo)被下一個(gè)狼人的命令更換。以此類推，直到所有的人類全部死亡，則所有狼人獲得勝利。人類失敗。
【注1】：準(zhǔn)備24個(gè)相同的信封，信封里寫著大組的組別以及教室的號碼，以及狼人的編號。隨機(jī)抽取。
【注3】：功能牌種類：預(yù)言家：立即知道全部狼人的名字。
小女孩：立即知道當(dāng)前下令的狼人的名字。
獵人：被狼人抓住死亡時(shí)可以帶著任意。
一人一起死亡。
女巫：可以救活任意一個(gè)死亡人類。
術(shù)士：可以召集該層所有鬼幫忙壓制狼人。
最終線索卡：提供重要的勝利信息。（兩張）。
【注4】：狼人身上的鑰匙是額外的鑰匙，作用相當(dāng)于正常的鑰匙。
【注5】：擊殺狼人需要兩個(gè)人類同時(shí)抓住狼人，將手帶戴到手上，即視為擊殺。
【注6】：狼人殺人的時(shí)候只需一人即可殺人，過程同人類殺狼人。
【注7】：狼人在走廊抓到第一個(gè)人的時(shí)候，身份暴露，并只能在走廊行動。
狼人在未暴露身份時(shí)可以找功能牌，找到后可自行另藏起來。
鬼只能幫忙壓制目標(biāo)，并不能殺人。
在一二階段時(shí)，鬼可以抓所有人，被鬼抓到的人會被禁閉5分鐘無法加入游戲。
進(jìn)入第三階段后，在沒人用功能牌的情況下，鬼只能在狼的命令下壓制單個(gè)目標(biāo)人類。
（活動細(xì)節(jié)見附錄）。
1.鎖鑰匙丟失或密碼忘記：鑰匙備份，布置密室時(shí)應(yīng)該各謎題的謎底和密碼鎖的密碼按具體準(zhǔn)確的位置記錄好。
2.在緊張氣氛下玩家出現(xiàn)擦傷等意外：在現(xiàn)場配備藥箱，隨時(shí)對突發(fā)傷害進(jìn)行處理。
3.參賽隊(duì)伍的人員不能全部到齊：參賽隊(duì)伍在報(bào)名時(shí)應(yīng)有一到兩名候補(bǔ)，以備游戲當(dāng)天能保證人數(shù)滿足要求。
4.參賽隊(duì)伍必須至少有一人隨身攜帶手機(jī)，保證時(shí)刻與工作人員保持聯(lián)系。
5.道具被破壞：進(jìn)行游戲之前跟參賽人員講好不準(zhǔn)破壞道具，否則將勒令退出比賽或做出相應(yīng)懲罰。同時(shí)，做好關(guān)鍵道具的備份。
6.報(bào)名人數(shù)過多：前期設(shè)置一些小游戲淘汰一些隊(duì)伍。并且請一些志愿者或其他部門的人來協(xié)助工作人員的工作。
7.游戲過程斷電：備好手電筒之類的應(yīng)急物品，若一直斷電，則疏散人群，活動另日舉行。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十
為了迎合國家政策，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)；同時(shí)也為樂促進(jìn)建設(shè)環(huán)境友好型、資源集約型社會，構(gòu)建社會主義和諧校園，加強(qiáng)各學(xué)院之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡量減少學(xué)生團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活等用品的浪費(fèi)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及積極的創(chuàng)業(yè)精神，校大學(xué)生服務(wù)中心特此舉辦第*屆校園淘寶活動。
本次活動是大型的經(jīng)濟(jì)文化交流活動，將成為校大學(xué)生服務(wù)中心乃至校學(xué)生會的精品活動之一。
此次活動為**院聯(lián)合舉辦，提供一個(gè)正式的，有規(guī)模的平臺供同學(xué)們進(jìn)行簡單的創(chuàng)業(yè)。
大家可以親身經(jīng)歷一次商人的感覺，同時(shí)也能累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為將來的創(chuàng)業(yè)就業(yè)扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生消費(fèi)市場龐大，有大量的舊商品，卻沒有一個(gè)集中展銷的場所，致使目前尚有大部分的二手商品不能夠得到很好的處理，與此同時(shí)，更有一大批的需求者正因?yàn)闆]有找到合適的二手商品而花了高價(jià)購買新產(chǎn)品。
我們?yōu)槟切┫胭I到物美價(jià)廉商品的同學(xué)提供一個(gè)豐富的平臺，滿足了學(xué)生的供求需要，也能讓同學(xué)們避免網(wǎng)上“淘寶”的風(fēng)險(xiǎn)。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十一
（校內(nèi)篇）。
一、活動背景。
在我國，隨著吸煙比例的逐年攀升，我國政府高度重視控?zé)煿ぷ?，積極參與國際控?zé)熁顒?。?jù)推算，我國每年死于吸煙的人數(shù)超過100萬，每一個(gè)凋零的生命就是一個(gè)拒絕吸煙的理由。所以我校積極開展戒煙活動“創(chuàng)建無煙環(huán)境，享受健康生活”。
二、活動目的。
1對個(gè)人來說，戒煙不僅可以降低各種疾病的發(fā)生率，還可以使壽命延長，從而是自己擁有一個(gè)年輕、健康的體魄。
2對家庭來說，戒煙不僅可以為家庭減少一部分開支，更能為子女營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，從而使自己擁有一個(gè)和諧、美滿的家庭。
3對社會來說，戒煙可以減少碳的`排放量，保護(hù)環(huán)境，從而創(chuàng)建一個(gè)健康文明的社會，一個(gè)潔凈舒適的生活環(huán)境。
4此次戒煙活動能使我部人員充分了解和掌握戒煙方面的知識，使我部人員的只是得到補(bǔ)充和擴(kuò)展。
5此次活動可以進(jìn)一步擴(kuò)展我部在我院的影響力，爭創(chuàng)我院及我校第一大部。
三、活動時(shí)間20xx年x月x年。
四、活動地點(diǎn)xx活動中心。
五、活動資源。
人力資源：主持人2名（主要介紹吸煙的害處、戒煙的目的與意義、戒煙的方法等。稿件自備）。
引領(lǐng)員4—6名（情侶區(qū)2—3人，朋友區(qū)2—3人，主要負(fù)責(zé)參加活動人員的引領(lǐng)工作，并且簡單介紹活動的參與方式，即參加活動人員每人發(fā)一張易可貼，參加活動人員在左上角寫自己的姓名，中間寫對情侶或朋友的戒煙祝福，右下角寫下情侶或朋友的姓名和電話號碼）。
發(fā)單人員2名（主要負(fù)責(zé)傳單發(fā)放，傳單內(nèi)容為吸煙目的與意義、戒煙的方法等）。
粘貼人員4名（情侶區(qū)2人，朋友區(qū)2人，主要負(fù)責(zé)易可貼的粘貼工作，并使整體保證美觀）。
紀(jì)律人員4名（主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場繼續(xù)的維持，使此活動順利的開展）。
共計(jì)16—18名。
物力資源：海報(bào)3張（主要介紹宣傳此活動的目的和意義，希望更多人參與其中）。
中海報(bào)3—4張（制作巨型煙卷）。
展板（情侶區(qū)1個(gè)，圖案以心形為主體情侶特色，朋友區(qū)1個(gè)，圖案以樹形為主，體現(xiàn)朋友含義）。
桌子3張（擺放x院旗）椅子2個(gè)（擺放展板）筆4—6支麥克風(fēng)2個(gè)。
易可貼2沓各種顏料音響背景音樂傳單200張。
六、活動流程。
2完成展板的設(shè)計(jì)工作。
3完成巨型煙卷的制作工作。
活動過程.1在活動當(dāng)日，全體男生于9:50在xx集合，將活動道具搬至xx。
3將巨型煙卷放在桌子中間前側(cè)位置，加以固定。
4全體工作人員于11:30到達(dá)并且迅速回到工作位置。
5活動于11:50正式開始，全體工作人員各司其職相互協(xié)調(diào)、相互配合。
6活動于12:50正式結(jié)束。
活動后期.1全體工作人員于活動前合影留念。
2全體工作人員進(jìn)行收尾工作，并將活動用具進(jìn)行妥善處理。
七、活動預(yù)算：共計(jì)20元左右。
八、活動負(fù)責(zé)人：xx。
3.傳單、短信可以拉贊助，以減少開支。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十二
三、承辦單位：“云之花語”社團(tuán)。
四、指導(dǎo)老師：易偉。
六、活動目的：本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
云之花語”社團(tuán)全體成員。
學(xué)府校區(qū)。
1、活動一：命題插花作品。
本次命題插花作品為現(xiàn)場表演，參賽的小組通過抽簽抽取作品的題目，每個(gè)參賽小組由2個(gè)同學(xué)組成。（配設(shè)計(jì)圖）。
2、活動二：創(chuàng)意胸花作品。
本次創(chuàng)意胸花為現(xiàn)場表演，命題不限，重在創(chuàng)意，每個(gè)小組完成一個(gè)。
3、參加表演的人數(shù)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況而定。
花材，桌椅。
據(jù)各個(gè)活動方案所需要器材具體情況，由“云之花語”社團(tuán)負(fù)責(zé)人擬定。
園林系團(tuán)總支。
“云之花語”社團(tuán)。
xx年3月12日。
校園戲劇節(jié)策劃書篇十三
活動細(xì)節(jié)：
1）參賽的`15為選手報(bào)上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費(fèi)！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時(shí)者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項(xiàng)。
l落“湯”雞。