寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己的一次自省和提升，能夠讓我們更好地明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)，首先需要對(duì)所學(xué)或所經(jīng)歷的事物進(jìn)行深入的思考和理解，而后將其融會(huì)貫通，提煉出有價(jià)值的收獲和感悟。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
今年×月，我認(rèn)真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》，平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日，我再次研讀了這本書(shū)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材?？倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?！鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū)，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報(bào)告指出，“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材?？倳?shū)記把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂(yōu)民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō)，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平，依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)，扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō)，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！笔ト撕銦o(wú)心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線(xiàn)，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō)，“近平讀哲學(xué)書(shū)籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線(xiàn)思維、精準(zhǔn)思維等，這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
實(shí)踐是理論之源。總書(shū)記曾說(shuō)，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；辦代銷(xiāo)點(diǎn)，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年，生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處，走在前列”。十八大以來(lái)，我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就，實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō)，“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，實(shí)字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”青年習(xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過(guò)一部書(shū)，是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！绷?xí)近平總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。習(xí)近平治國(guó)理政的很多東西，他的很多講話(huà)，也強(qiáng)調(diào)知行合一。”習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今，以史資政，以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課，深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚(yáng)歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書(shū)后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講，“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“他這個(gè)人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f(shuō)，“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取，故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神，做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中，習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問(wèn)題能力很強(qiáng)?！贬槍?duì)陜北良田不足問(wèn)題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題，他開(kāi)辦縫紉社，解放了婦女勞動(dòng)力，滿(mǎn)足了村民日常需求；針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題，他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊，把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕同志，我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究，為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說(shuō)，“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”，習(xí)近平鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們，我們面前無(wú)困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線(xiàn)的青年同志，我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進(jìn)，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、立得住?BR> 七年知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū)，我進(jìn)一步感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。
其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的習(xí)近平擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤妫嬲秊榱巳罕姸娓墒虑?，人民至今不能忘懷?BR> 再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病?，當(dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常?？磿?shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
近期，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗深，默然間加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的崇敬之情。該書(shū)集中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
在書(shū)中，29名采訪(fǎng)對(duì)象口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話(huà)語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力，進(jìn)一步激發(fā)了我苦干實(shí)干的激情，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為一名直接與群眾接觸、為群眾辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中要牢固樹(shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，“真抓實(shí)干、馬上就辦”，為推進(jìn)以脫貧攻堅(jiān)為中心的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。
一、進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年中，與當(dāng)?shù)旮咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。
二、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為一名基層黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“真抓實(shí)干、馬上就辦”的實(shí)干苦干精神。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。“真抓實(shí)干、馬上就辦”，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，為與全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面小康而努力奮斗。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
由中共中央黨校出版社出版發(fā)行的《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本深受廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)籍，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)，而我本人也是愛(ài)不釋手，讀完了還再想讀，意猶未盡。
懷著虔誠(chéng)的心閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，書(shū)中鮮活的人物形象、生動(dòng)的歷史事件、蘊(yùn)含的精神力量深深打動(dòng)了我，引起情感強(qiáng)烈共鳴，從中找到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根源，讓我的精神世界得到了升華和洗禮，更對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)、理想信念、工作與生活、個(gè)人與集體、小家與大家、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、服務(wù)與奉獻(xiàn)、苦與樂(lè)、得與失、人生觀、價(jià)值觀等等有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
一、堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，才能成就事業(yè)。
習(xí)近平總書(shū)記在陜北的七年正處于我們國(guó)家一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)黑白顛倒、美丑錯(cuò)亂的時(shí)期。但是，在陜北農(nóng)村的七年，習(xí)近平總書(shū)記建立起自己的人生理想：就是要為老百姓辦實(shí)事。只有心里想著、裝著群眾，才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河插隊(duì)期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。為群眾做?shí)事，是他矢志不渝的信念，就是在那樣的歷史環(huán)境下，習(xí)近平總書(shū)記也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己內(nèi)心深處胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧庞嘘P(guān)。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的征程上，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，需要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須具備并在實(shí)際工作和生活細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)處處去體現(xiàn)，因?yàn)楦覔?dān)當(dāng)才能辦大事，敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè)，敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。
二、學(xué)習(xí)，才能走向未來(lái)。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能獲得知識(shí)和力量。習(xí)近平總書(shū)記到梁家河插隊(duì)期間，裝滿(mǎn)了兩個(gè)箱子的書(shū)，在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū)，干了一天活再累，晚上也要看書(shū)到深夜，勤奮好學(xué)到了夜以繼日的程度。黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”讀書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴?！绷?xí)近平總書(shū)記后來(lái)回憶道：“我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的?！边@種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書(shū)記的人生軌跡，從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，習(xí)近平總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！鼻趯W(xué)為他積累了豐厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了特有的學(xué)習(xí)能力和思維方式，更加厚植了他在治黨治國(guó)治軍中的政治理念。這也告訴我們，只有勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于分析，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)，我們才能在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)，在新的偉大斗爭(zhēng)中贏得勝利，走向未來(lái)。
三、艱難環(huán)境的磨礪是人生最寶貴的財(cái)富。
艱難困苦可以成就一個(gè)人，也可以毀害一個(gè)人。究竟如何，關(guān)鍵看每個(gè)人的人生態(tài)度。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！绷?xí)近平總書(shū)記到延川縣梁家河插隊(duì)，一開(kāi)始要過(guò)四關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦，能頂住壓力，精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識(shí)得到了提高，堅(jiān)定了要貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。延川貧瘠的土地，讓習(xí)近平總書(shū)記了解了農(nóng)村基層，了解了中國(guó)貧困農(nóng)村的面貌。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了他說(shuō)的那句話(huà)：“干在實(shí)處，走在前列?！彼S土地，于實(shí)處用力，用青春書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。習(xí)近平的七年知青歲月讓我懂得了這樣的道理：只要保持一顆永不言敗、無(wú)所畏懼的心，人生就沒(méi)有什么難題。
四、群眾需要什么就干什么。
無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候，還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候，習(xí)近平總書(shū)記的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)，要為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。習(xí)近平總書(shū)記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”今天，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，“要把人民作為我們力量的源泉”，到貧困地區(qū)體察民情，一再?gòu)?qiáng)調(diào)脫貧要攻堅(jiān)、脫貧要精準(zhǔn)，這與他七年知青經(jīng)歷所形成的為民情懷息息相關(guān)。作為一名黨員、一名公務(wù)員，我們要不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，弄清“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”，用心服務(wù)，履職盡責(zé)，干好本職。
閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓人不知不覺(jué)從中受到教育、受到啟發(fā)、受到感染、受到召喚，給人以面對(duì)艱險(xiǎn)的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)了我，使我獲得強(qiáng)大的正能量，激勵(lì)我前行。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保?dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常常看書(shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”“在遇到困難時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的?？倳?shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人，他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說(shuō)話(huà)有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話(huà)的時(shí)候，即使對(duì)方是再窮的人，他也全神貫注地聽(tīng)。
青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情，從書(shū)中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情，對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情，也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情，1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類(lèi)例子，不勝枚舉。
15歲時(shí)，習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念，那就是：“要為人民做實(shí)事！無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知，這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩(shī)讀到興奮處，會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候，一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面，他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中，帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，學(xué)會(huì)地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí)，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問(wèn)題；他辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社，等等。上世紀(jì)80年代，他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話(huà)，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里一個(gè)“二流子”，在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家，而是一條一條說(shuō)理，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，但該做的事說(shuō)一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心。
習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?BR> 在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人，他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說(shuō)話(huà)有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話(huà)的時(shí)候，即使對(duì)方是再窮的人，他也全神貫注地聽(tīng)。
青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情，從書(shū)中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情，對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情，也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情，1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣?，力所能及地幫助解決一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類(lèi)例子，不勝枚舉。
15歲時(shí)，習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念，那就是：“要為人民做實(shí)事！無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知，這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩(shī)讀到興奮處，會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候，一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面，他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中，帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，學(xué)會(huì)地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí)，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問(wèn)題；他辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社，等等。上世紀(jì)80年代，他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話(huà)，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里一個(gè)“二流子”，在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家，而是一條一條說(shuō)理，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，但該做的事說(shuō)一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心。
習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?BR> 在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，可親可敬、可信可學(xué)，是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄，是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本?！读?xí)近平的七年知青歲月》以訪(fǎng)談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛(ài)國(guó)為民、勵(lì)志成才的鮮活教材，我們要像總書(shū)記看齊，求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩無(wú)悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書(shū)記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實(shí)事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
堅(jiān)定信念強(qiáng)黨性。“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，任何時(shí)候特別是面對(duì)艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢(shì)、繁重的任務(wù)，都要像總書(shū)記那樣將忠誠(chéng)的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實(shí)踐，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨，真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班重要講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，“牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，群眾的小事都是我們大事，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實(shí)地、持之以恒，把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng)，使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
砥礪奮進(jìn)求突破?！罢孀ゲ拍芄?jiān)克難,實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、干在實(shí)處，以實(shí)事求是態(tài)度分析問(wèn)題，用實(shí)事求是精神謀劃思路、靠實(shí)事求是作風(fēng)推動(dòng)工作，為如期建成得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的全面小康社會(huì)匯聚正能量；要開(kāi)拓進(jìn)取、走在前列，切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開(kāi)創(chuàng)新境界，對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵，實(shí)現(xiàn)事業(yè)新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機(jī)，把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用，從我做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅(jiān)定信念，心系群眾、為民造福，立說(shuō)立行、真抓實(shí)干，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
今年×月，我認(rèn)真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》，平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日，我再次研讀了這本書(shū)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材?？倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?！鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū)，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報(bào)告指出，“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材?？倳?shū)記把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂(yōu)民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō)，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平，依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)，扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō)，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！笔ト撕銦o(wú)心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線(xiàn)，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō)，“近平讀哲學(xué)書(shū)籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線(xiàn)思維、精準(zhǔn)思維等，這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
實(shí)踐是理論之源?？倳?shū)記曾說(shuō)，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；辦代銷(xiāo)點(diǎn)，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年，生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處，走在前列”。十八大以來(lái)，我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就，實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō)，“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，實(shí)字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑?！鼻嗄炅?xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過(guò)一部書(shū)，是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！绷?xí)近平總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。習(xí)近平治國(guó)理政的很多東西，他的很多講話(huà)，也強(qiáng)調(diào)知行合一?！绷?xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今，以史資政，以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課，深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚(yáng)歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書(shū)后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講，“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“他這個(gè)人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f(shuō)，“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取，故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神，做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中，習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問(wèn)題能力很強(qiáng)?！贬槍?duì)陜北良田不足問(wèn)題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題，他開(kāi)辦縫紉社，解放了婦女勞動(dòng)力，滿(mǎn)足了村民日常需求；針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題，他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊，把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕同志，我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究，為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說(shuō)，“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”，習(xí)近平鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們，我們面前無(wú)困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線(xiàn)的青年同志，我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進(jìn)，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙稀⒘⒌米 ?BR> 七年知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū)，我進(jìn)一步感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處、中央黨校報(bào)刊社、中央黨校團(tuán)委共同主辦的“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”——全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)交流會(huì)在團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心舉行。
團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記傅振邦出席活動(dòng)并講話(huà)。全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博、中央黨校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記沈黎萍、中央黨校報(bào)刊社副總編輯辛鳴以及團(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中央黨校團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席活動(dòng)并共同啟動(dòng)“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。高校團(tuán)學(xué)干部、青年師生代表一同參加活動(dòng)。
傅振邦在講話(huà)中指出，《習(xí)近平的七年知青歲月》對(duì)廣大青年學(xué)生而言是“青春寶典，精神寶藏，工作寶訣，黨史寶卷”。要通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)“從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)”。傅振邦指出，廣大團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員青年學(xué)生要深學(xué)深思深研，體悟把握《習(xí)近平的七年知青歲月》的深刻內(nèi)涵和精髓要旨，要深刻理解書(shū)中所生動(dòng)詮釋的習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的“根”“源”，深刻理解書(shū)中所生動(dòng)昭示的青年習(xí)近平成長(zhǎng)之路彰顯的磅礴力量，深刻理解書(shū)中系統(tǒng)體現(xiàn)的科學(xué)方法論。傅振邦要求，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分汲取智慧力量，服務(wù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把握新時(shí)代的際遇和機(jī)緣，更加自覺(jué)地堅(jiān)定維護(hù)、捍衛(wèi)、緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加自覺(jué)地走與人民群眾相結(jié)合的道路，更加自覺(jué)地勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨練，更加自覺(jué)地把激昂青春夢(mèng)融入新時(shí)代偉大中國(guó)夢(mèng)；要提高政治站位，精心組織實(shí)施，廣泛動(dòng)員團(tuán)學(xué)骨干和青年學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)新載體形式學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，結(jié)合團(tuán)學(xué)組織改革攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持將主題學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷引向深入。
活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了《習(xí)近平的七年知青歲月》被采訪(fǎng)人之一、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹谷溪同志作為特邀嘉賓出席。在活動(dòng)中，中央黨校青年教師曾毅、吳文瓏，清華大學(xué)團(tuán)委書(shū)記邴浩、中國(guó)人民大學(xué)2015級(jí)博士生唐澤地、北京市八一學(xué)校高一學(xué)生王垚西以及全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博分別做交流發(fā)言。在互動(dòng)訪(fǎng)談環(huán)節(jié)，曹谷溪同志、中央團(tuán)校教師程立耕、延安大學(xué)團(tuán)委書(shū)記李揚(yáng)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記傅堯力、南開(kāi)大學(xué)2015級(jí)本科生賈立甲結(jié)合學(xué)習(xí)總書(shū)記的“青春故事”和總書(shū)記給青年學(xué)生的回信精神，共同分享感想，交流收獲。會(huì)場(chǎng)外，各地、各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)干部和青年學(xué)生通過(guò)中青網(wǎng)、青年之聲·微邦、新浪微博等新媒體平臺(tái)觀看直播，一起參加了主題學(xué)習(xí)交流。
據(jù)悉，“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處共同主辦，日前已面向全國(guó)各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)組織下發(fā)了通知，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求進(jìn)行了明確部署。該活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更好地學(xué)思踐悟習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期的成長(zhǎng)故事，以?shī)^發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一心的精神狀態(tài)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)?；顒?dòng)將結(jié)合“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日、舉辦征文活動(dòng)、進(jìn)行媒體宣傳等多種方式開(kāi)展，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的“青春故事”，更加清晰地把握習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想根源和實(shí)踐起點(diǎn)，更加堅(jiān)決擁戴、維護(hù)、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的勤學(xué)苦讀?？倳?shū)記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，盡管條件艱苦，但總書(shū)記從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū)，讀書(shū)成癮。作為青年的我們，更要多讀書(shū)，讀書(shū)可以汲取知識(shí)、改變思考、開(kāi)闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿(mǎn)情趣。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣勒?，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們，更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務(wù)再緊急，也要條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專(zhuān)干的劉明升說(shuō)：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?！笨倳?shū)記寄語(yǔ)青年人，忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代，勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，總書(shū)記的諄諄教誨和殷切期望，是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一粒扣子，走好人生的每一步，在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包;一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！薄霸谟龅嚼щy時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的?？倳?shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)?！弊x書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富!而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)!
一枝一葉總關(guān)情。
陜西，亦泛稱(chēng)“三秦”。三秦大地，自古兵家必爭(zhēng)。一者“三秦天府之國(guó)”，二者“三秦饒俊異”，物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文明的重要發(fā)祥地，西安歷史上曾是13個(gè)朝代的國(guó)都和全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心；中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時(shí)代，均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化，養(yǎng)育了樸厚的人民。習(xí)近平初到梁家河插隊(duì)落戶(hù)，他就想：“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩，她也一定會(huì)以自己寬大的胸襟接納我這個(gè)不諳世事的孩子?！笔聦?shí)也正是如此，黃土高坡不僅接納了習(xí)近平，磨礪了他堅(jiān)定的意志品質(zhì)，更養(yǎng)成了他崇高堅(jiān)定的理想信念：要為人民做實(shí)事。
同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書(shū)記婁勤儉在接受記者采訪(fǎng)時(shí)深有感觸地說(shuō)，梁家河村是習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)插隊(duì)、擔(dān)任過(guò)黨支部書(shū)記的地方，是對(duì)他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方，也是他向全世界用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。在這里，總書(shū)記形成了熱愛(ài)人民、服務(wù)群眾的思想，形成了崇尚科學(xué)、尊重規(guī)律的意識(shí)，形成了保護(hù)生態(tài)、堅(jiān)守底線(xiàn)的觀念?？倳?shū)記告誡大家，不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。他多次強(qiáng)調(diào)：“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng)，我時(shí)刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情?！?BR> 是啊，不忘人民養(yǎng)育情，“人民”二字在習(xí)近平總書(shū)記心中永遠(yuǎn)占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書(shū)記始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說(shuō)，學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出，總書(shū)記七年知青歲月，為他樹(shù)立了“以人民為中心”的導(dǎo)向。
在陜北農(nóng)村，習(xí)近平總書(shū)記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干，建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系，樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的理想。2012年11月15日，習(xí)近平總書(shū)記在中外記者見(jiàn)面會(huì)上多次提到“人民”，講到“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”2015年2月13日，習(xí)近平總書(shū)記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時(shí)，深情地說(shuō)：“當(dāng)年我離開(kāi)梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時(shí)候我就想，今后如果有條件有機(jī)會(huì)從政，就要做一些為老百姓辦好事的工作?！?015年9月22日，習(xí)近平總書(shū)記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹?guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)時(shí)，動(dòng)情地說(shuō)：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！后來(lái)，我當(dāng)上了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么。”婁勤儉隨同習(xí)近平總書(shū)記參加了這次訪(fǎng)問(wèn)，他感慨良深：總書(shū)記是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，因?yàn)樵诹杭液拥臅r(shí)候，“人民”這兩個(gè)字就深深地刻在他的心上。
黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，陜西省委省政府認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺(jué)把總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話(huà)作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示，陜西省將認(rèn)真組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色惠民、協(xié)同共享、開(kāi)放融合戰(zhàn)略，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力補(bǔ)齊短板，積極培育新動(dòng)能、打造新支柱，推動(dòng)陜西發(fā)展站上新的起點(diǎn)。
陜西省省長(zhǎng)胡和平在接受采訪(fǎng)時(shí)，手邊就放著《習(xí)近平的七年知青歲月》。他說(shuō)，原來(lái)《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的連載我都剪下來(lái)留著，現(xiàn)在出了書(shū)，學(xué)習(xí)起來(lái)就更方便了。這本書(shū)能讓我們更真切地體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記作為一個(gè)世界上最大發(fā)展中國(guó)家的領(lǐng)袖，是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，激發(fā)我們昂揚(yáng)奮進(jìn)，以更好的工作實(shí)績(jī)回報(bào)總書(shū)記對(duì)陜西的期望和關(guān)懷。
茍日新，日日新。
當(dāng)記者談起習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河的知青歲月，梁家河村民武暉說(shuō)：“習(xí)近平是當(dāng)年知青中最小的一個(gè)，我只比他小一歲。我對(duì)他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，富有創(chuàng)新精神，工作中敢負(fù)責(zé)敢擔(dān)當(dāng)?！蹦弥种械摹读?xí)近平的七年知青歲月》，他感慨萬(wàn)千：“看到這本書(shū)，40多年前和習(xí)近平在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前?，F(xiàn)在來(lái)梁家河參觀學(xué)習(xí)的人很多，但苦于沒(méi)有很好的教材，這本書(shū)出得太及時(shí)了，這可是梁家河的寶貴財(cái)富?！?BR> 學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
近日，我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書(shū)生動(dòng)反映了習(xí)近平總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事，今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)，在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，更加全面、深刻地理解習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義，更加深刻地領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心，是歷史的選擇、人民的選擇，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴(lài)核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上，經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn)，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念，始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷，把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)近平總書(shū)記看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦，玉汝于成。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞，冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚，勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)，歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原，習(xí)近平總書(shū)記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí)，從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)持博覽群書(shū)，始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，山上放羊時(shí)學(xué)，干活休息時(shí)學(xué)，曾為借一本書(shū)能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué)，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善，更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個(gè)不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專(zhuān)案辦公室批準(zhǔn)允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開(kāi)朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)參加“整隊(duì)”工作后，他的思想處于明顯變化的時(shí)期。在這一段，他不負(fù)眾望勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時(shí)起(指參加趙家河大隊(duì)‘整隊(duì)’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿(mǎn)信心全身心投入為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書(shū)記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時(shí)，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書(shū)記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時(shí)總書(shū)記就已經(jīng)扎根于基層，實(shí)實(shí)在在地為人民做實(shí)事。
離開(kāi)梁家河后，總書(shū)記無(wú)論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書(shū)記對(duì)意大利進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，在會(huì)見(jiàn)其眾議院眾議長(zhǎng)菲科臨近結(jié)束時(shí)，菲科突然問(wèn)到：“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情?”總書(shū)記的目光沉靜而充滿(mǎn)力量，他說(shuō)：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！薄拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話(huà)時(shí)，心潮澎湃，剛好那時(shí)就在認(rèn)真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時(shí)期的總書(shū)記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時(shí)感覺(jué)總書(shū)記實(shí)實(shí)在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，他不負(fù)韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。我們作為新時(shí)代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品，作者是楊顯惠。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)，如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起？實(shí)際上，作者以鐵為線(xiàn)索，將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠的過(guò)程生動(dòng)地描繪出來(lái)。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所，揮灑汗水，在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書(shū)中的知青們都是年輕且充滿(mǎn)激情的，他們來(lái)自各個(gè)地方，帶著滿(mǎn)腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受了無(wú)數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地，并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng)，讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期，知青們無(wú)辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)。盡管如此，知青們依然堅(jiān)守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在知青們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
最后，通過(guò)閱讀《知青歲月》，我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷，也面對(duì)了無(wú)辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者。通過(guò)他們的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來(lái)，《知青歲月》是一本扣人心弦的書(shū)，通過(guò)描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅(jiān)持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過(guò)這本書(shū)，我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代，明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí)，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過(guò)的人們。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒(méi)有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒(méi)有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪(fǎng)學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周?chē)沫h(huán)境，漸漸地，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂(lè)共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
可想而知，上世紀(jì)70年代的陜北農(nóng)村條件異常艱苦，對(duì)于從小生活在北京的知青們來(lái)說(shuō)，初到這片黃土地定會(huì)有茫然、失落之感。同行的知青雷平生先生回憶道：“1969年1月，當(dāng)我們乘車(chē)前往陜北途中，就被沿途漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進(jìn)入眼簾的盡是‘窮鄉(xiāng)僻壤’，我們無(wú)法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，竟有同車(chē)人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)路了”，“那時(shí)，我心中感到非常茫然和失落”。大城市與小村莊的天壤之別首先攻入知青們的心房，但他們也只有慢慢適應(yīng)農(nóng)村落后的生活條件和生活方式。
說(shuō)到適應(yīng)環(huán)境，2002年習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，在幽默詼諧的文字里描述了知青們?cè)谇皫啄曛卸冗^(guò)“四大關(guān)”的故事——“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”以及“思想關(guān)”。其實(shí)，從小生活在農(nóng)村的我對(duì)“跳蚤關(guān)”倒是感同身受。小時(shí)候，農(nóng)村家庭一般會(huì)養(yǎng)中華田園犬來(lái)看家。即使我家里有完備的除蚤措施，但我還是經(jīng)常被跳蚤叮咬，腿上起奇癢的紅包，而且又忍不住去撓，所以腿上總會(huì)留下?lián)掀坪蠼Y(jié)痂留下的小疤痕，直到成年了才慢慢恢復(fù)。像我這種生活在農(nóng)村的都過(guò)不了跳蚤這一關(guān)，更別提當(dāng)年總書(shū)記他們那時(shí)候了，而且那時(shí)候農(nóng)村的衛(wèi)生條件比較差，他們只能保持窯洞的內(nèi)外潔凈，并在進(jìn)窯洞或者上炕前抖動(dòng)褲腿，而且在窯洞里盡量減少停留在地面的時(shí)間來(lái)減少跳蚤的進(jìn)入。所以，在書(shū)中就出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的段落：那時(shí)候走進(jìn)窯洞，總會(huì)看到總書(shū)記和同行的知青蹲在各自的凳子上聊天拉話(huà)的日常。至于“飲食關(guān)”主要是粗糧多、蔬菜少，再就是缺油，甚至還出現(xiàn)了“吃生肉”的故事。其實(shí)是總書(shū)記和知青們?cè)?4年的春節(jié)正包著餃子，總書(shū)記講了一個(gè)關(guān)于吃新鮮豬肉餃子的笑話(huà)，不知誰(shuí)說(shuō)到國(guó)外有一種小牛肉可以切成薄片生吃，而這次買(mǎi)的豬肉質(zhì)量又很好，大家就哄笑著嘗了嘗生豬肉?！皠趧?dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”主要是指大家的勞動(dòng)積極性和培養(yǎng)實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。
不光是生活條件艱苦，總書(shū)記其實(shí)也要面臨來(lái)自外部環(huán)境的不公正對(duì)待。由于家庭原因目標(biāo)大，人多嘴雜，鬧出過(guò)一些沒(méi)有根據(jù)的流言，而且傳播也很快。幸好梁家河的村民們了解情況，給予總書(shū)記以保護(hù)。每當(dāng)有其他村子不了解情況的村民向村里詢(xún)問(wèn)習(xí)近平這個(gè)知青怎么樣時(shí)，村里人都異口同聲說(shuō)他是個(gè)“好后生”。同行知青回憶道：“這些無(wú)端的爭(zhēng)議與‘特殊對(duì)待’，在那個(gè)時(shí)代是很常見(jiàn)的。正如一位朋友說(shuō)的那樣：‘別人是從零開(kāi)始，習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始’”。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過(guò)劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。他們來(lái)自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次巨大的沖擊，而他們卻沒(méi)有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無(wú)聞，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過(guò)了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無(wú)悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱(chēng)經(jīng)典的電視劇作品，通過(guò)展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)通過(guò)29位受訪(fǎng)者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。習(xí)近平同志曾經(jīng)講，7年的知青歲月帶給他兩點(diǎn)最大的收獲：一是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾;二是培養(yǎng)了他的自信心?？梢哉f(shuō)，《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記如何在艱苦的實(shí)踐鍛煉中“扣好人生第一?？圩印?，把青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。所以，我認(rèn)為每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)讀好這本書(shū)，從書(shū)中去體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，抓住“京津冀”一體化協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇，奮發(fā)作為，干事創(chuàng)業(yè)?？偨Y(jié)上半年，部署下半年，我要做好六方面的工作。
一是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神熱潮。要把思想政治建設(shè)擺在首位，抓住關(guān)鍵少數(shù)，抓實(shí)基層支部，在真學(xué)實(shí)做上深化拓展，在解決問(wèn)題上狠下功夫。
二是持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹中央精神，精心細(xì)心用心做好群眾工作，把中央的各項(xiàng)方針政策抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。
三是堅(jiān)決打好精準(zhǔn)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不斷提升保障和改善民生工作水平，抓好貧困人口建檔立卡工作，切實(shí)做到應(yīng)保盡保，夯實(shí)精準(zhǔn)扶貧的工作基礎(chǔ)。
四是突出抓好大氣污染綜合治理，全面推進(jìn)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)工程。要深入落實(shí)上級(jí)黨委、政府治理大氣污染的工作部署，組織實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，并且做好全鎮(zhèn)村民冬季清潔取暖工作，大力推進(jìn)氣代煤、電代煤工作。
五是做好信訪(fǎng)維穩(wěn)工作，十九大召開(kāi)在即，信訪(fǎng)穩(wěn)定是確保大會(huì)順利召開(kāi)的前提條件，要對(duì)全鎮(zhèn)信訪(fǎng)工作再安排、再部署，帶頭下訪(fǎng)接訪(fǎng)、包案督訪(fǎng)，帶頭處置重大復(fù)雜問(wèn)題，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。六是切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)干部作風(fēng)實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格要求自己，抓實(shí)全鎮(zhèn)工作，不松勁、不懈怠、不畏難，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭勇于擔(dān)當(dāng)，帶頭苦干實(shí)干，夙興夜寐、激情工作。確保全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作開(kāi)展穩(wěn)中向好，為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。
正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)‘腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量’。黨員干部只要時(shí)刻牢記宗旨，把‘人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)’作為想問(wèn)題、干事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們就能獲得這種踏實(shí)感和力量，我們的事業(yè)也必將實(shí)現(xiàn)輝煌發(fā)展。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了，這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意，也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū)，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū)，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來(lái)逐漸讀完這本書(shū)，我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書(shū)，這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪(fǎng)實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪(fǎng)實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū)，里面共有19篇采訪(fǎng)實(shí)錄，采訪(fǎng)對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
這本書(shū)所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過(guò)觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線(xiàn)，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說(shuō)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無(wú)條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過(guò)勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開(kāi)始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛(ài)情線(xiàn)索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過(guò)勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛(ài)意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開(kāi)始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開(kāi)始的無(wú)知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程讓人動(dòng)容。他們通過(guò)接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來(lái)說(shuō)，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過(guò)展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹(shù)立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過(guò)觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
今年×月，我認(rèn)真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》，平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日，我再次研讀了這本書(shū)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材?？倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?！鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū)，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報(bào)告指出，“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材?？倳?shū)記把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂(yōu)民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō)，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平，依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)，扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō)，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！笔ト撕銦o(wú)心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線(xiàn)，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō)，“近平讀哲學(xué)書(shū)籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線(xiàn)思維、精準(zhǔn)思維等，這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
實(shí)踐是理論之源。總書(shū)記曾說(shuō)，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；辦代銷(xiāo)點(diǎn)，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年，生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處，走在前列”。十八大以來(lái)，我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就，實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō)，“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，實(shí)字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”青年習(xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過(guò)一部書(shū)，是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！绷?xí)近平總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。習(xí)近平治國(guó)理政的很多東西，他的很多講話(huà)，也強(qiáng)調(diào)知行合一。”習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今，以史資政，以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課，深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚(yáng)歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書(shū)后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講，“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“他這個(gè)人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f(shuō)，“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取，故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神，做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中，習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問(wèn)題能力很強(qiáng)?！贬槍?duì)陜北良田不足問(wèn)題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題，他開(kāi)辦縫紉社，解放了婦女勞動(dòng)力，滿(mǎn)足了村民日常需求；針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題，他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊，把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕同志，我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究，為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說(shuō)，“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”，習(xí)近平鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們，我們面前無(wú)困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線(xiàn)的青年同志，我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進(jìn)，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、立得住?BR> 七年知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū)，我進(jìn)一步感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。
其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的習(xí)近平擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤妫嬲秊榱巳罕姸娓墒虑?，人民至今不能忘懷?BR> 再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病?，當(dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常?？磿?shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
近期，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗深，默然間加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的崇敬之情。該書(shū)集中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
在書(shū)中，29名采訪(fǎng)對(duì)象口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話(huà)語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力，進(jìn)一步激發(fā)了我苦干實(shí)干的激情，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為一名直接與群眾接觸、為群眾辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中要牢固樹(shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，“真抓實(shí)干、馬上就辦”，為推進(jìn)以脫貧攻堅(jiān)為中心的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。
一、進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年中，與當(dāng)?shù)旮咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。
二、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為一名基層黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“真抓實(shí)干、馬上就辦”的實(shí)干苦干精神。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。“真抓實(shí)干、馬上就辦”，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，為與全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面小康而努力奮斗。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
由中共中央黨校出版社出版發(fā)行的《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本深受廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)籍，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)，而我本人也是愛(ài)不釋手，讀完了還再想讀，意猶未盡。
懷著虔誠(chéng)的心閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，書(shū)中鮮活的人物形象、生動(dòng)的歷史事件、蘊(yùn)含的精神力量深深打動(dòng)了我，引起情感強(qiáng)烈共鳴，從中找到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根源，讓我的精神世界得到了升華和洗禮，更對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)、理想信念、工作與生活、個(gè)人與集體、小家與大家、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、服務(wù)與奉獻(xiàn)、苦與樂(lè)、得與失、人生觀、價(jià)值觀等等有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
一、堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，才能成就事業(yè)。
習(xí)近平總書(shū)記在陜北的七年正處于我們國(guó)家一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)黑白顛倒、美丑錯(cuò)亂的時(shí)期。但是，在陜北農(nóng)村的七年，習(xí)近平總書(shū)記建立起自己的人生理想：就是要為老百姓辦實(shí)事。只有心里想著、裝著群眾，才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河插隊(duì)期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。為群眾做?shí)事，是他矢志不渝的信念，就是在那樣的歷史環(huán)境下，習(xí)近平總書(shū)記也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己內(nèi)心深處胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧庞嘘P(guān)。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的征程上，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，需要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須具備并在實(shí)際工作和生活細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)處處去體現(xiàn)，因?yàn)楦覔?dān)當(dāng)才能辦大事，敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè)，敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。
二、學(xué)習(xí)，才能走向未來(lái)。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能獲得知識(shí)和力量。習(xí)近平總書(shū)記到梁家河插隊(duì)期間，裝滿(mǎn)了兩個(gè)箱子的書(shū)，在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū)，干了一天活再累，晚上也要看書(shū)到深夜，勤奮好學(xué)到了夜以繼日的程度。黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”讀書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴?！绷?xí)近平總書(shū)記后來(lái)回憶道：“我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的?！边@種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書(shū)記的人生軌跡，從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，習(xí)近平總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！鼻趯W(xué)為他積累了豐厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了特有的學(xué)習(xí)能力和思維方式，更加厚植了他在治黨治國(guó)治軍中的政治理念。這也告訴我們，只有勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于分析，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)，我們才能在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)，在新的偉大斗爭(zhēng)中贏得勝利，走向未來(lái)。
三、艱難環(huán)境的磨礪是人生最寶貴的財(cái)富。
艱難困苦可以成就一個(gè)人，也可以毀害一個(gè)人。究竟如何，關(guān)鍵看每個(gè)人的人生態(tài)度。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！绷?xí)近平總書(shū)記到延川縣梁家河插隊(duì)，一開(kāi)始要過(guò)四關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦，能頂住壓力，精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識(shí)得到了提高，堅(jiān)定了要貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。延川貧瘠的土地，讓習(xí)近平總書(shū)記了解了農(nóng)村基層，了解了中國(guó)貧困農(nóng)村的面貌。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了他說(shuō)的那句話(huà)：“干在實(shí)處，走在前列?！彼S土地，于實(shí)處用力，用青春書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。習(xí)近平的七年知青歲月讓我懂得了這樣的道理：只要保持一顆永不言敗、無(wú)所畏懼的心，人生就沒(méi)有什么難題。
四、群眾需要什么就干什么。
無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候，還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候，習(xí)近平總書(shū)記的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)，要為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。習(xí)近平總書(shū)記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”今天，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，“要把人民作為我們力量的源泉”，到貧困地區(qū)體察民情，一再?gòu)?qiáng)調(diào)脫貧要攻堅(jiān)、脫貧要精準(zhǔn)，這與他七年知青經(jīng)歷所形成的為民情懷息息相關(guān)。作為一名黨員、一名公務(wù)員，我們要不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，弄清“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”，用心服務(wù)，履職盡責(zé)，干好本職。
閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓人不知不覺(jué)從中受到教育、受到啟發(fā)、受到感染、受到召喚，給人以面對(duì)艱險(xiǎn)的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)了我，使我獲得強(qiáng)大的正能量，激勵(lì)我前行。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保?dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常常看書(shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”“在遇到困難時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的?？倳?shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人，他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說(shuō)話(huà)有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話(huà)的時(shí)候，即使對(duì)方是再窮的人，他也全神貫注地聽(tīng)。
青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情，從書(shū)中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情，對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情，也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情，1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類(lèi)例子，不勝枚舉。
15歲時(shí)，習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念，那就是：“要為人民做實(shí)事！無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知，這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩(shī)讀到興奮處，會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候，一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面，他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中，帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，學(xué)會(huì)地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí)，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問(wèn)題；他辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社，等等。上世紀(jì)80年代，他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話(huà)，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里一個(gè)“二流子”，在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家，而是一條一條說(shuō)理，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，但該做的事說(shuō)一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心。
習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?BR> 在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人，他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說(shuō)話(huà)有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話(huà)的時(shí)候，即使對(duì)方是再窮的人，他也全神貫注地聽(tīng)。
青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情，從書(shū)中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情，對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情，也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情，1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣?，力所能及地幫助解決一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類(lèi)例子，不勝枚舉。
15歲時(shí)，習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念，那就是：“要為人民做實(shí)事！無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知，這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩(shī)讀到興奮處，會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候，一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面，他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中，帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，學(xué)會(huì)地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí)，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問(wèn)題；他辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社，等等。上世紀(jì)80年代，他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話(huà)，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里一個(gè)“二流子”，在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家，而是一條一條說(shuō)理，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，但該做的事說(shuō)一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心。
習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?BR> 在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，可親可敬、可信可學(xué)，是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄，是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本?！读?xí)近平的七年知青歲月》以訪(fǎng)談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛(ài)國(guó)為民、勵(lì)志成才的鮮活教材，我們要像總書(shū)記看齊，求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩無(wú)悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書(shū)記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實(shí)事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
堅(jiān)定信念強(qiáng)黨性。“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，任何時(shí)候特別是面對(duì)艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢(shì)、繁重的任務(wù)，都要像總書(shū)記那樣將忠誠(chéng)的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實(shí)踐，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨，真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班重要講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，“牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，群眾的小事都是我們大事，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實(shí)地、持之以恒，把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng)，使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
砥礪奮進(jìn)求突破?！罢孀ゲ拍芄?jiān)克難,實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、干在實(shí)處，以實(shí)事求是態(tài)度分析問(wèn)題，用實(shí)事求是精神謀劃思路、靠實(shí)事求是作風(fēng)推動(dòng)工作，為如期建成得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的全面小康社會(huì)匯聚正能量；要開(kāi)拓進(jìn)取、走在前列，切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開(kāi)創(chuàng)新境界，對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵，實(shí)現(xiàn)事業(yè)新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機(jī)，把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用，從我做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅(jiān)定信念，心系群眾、為民造福，立說(shuō)立行、真抓實(shí)干，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
今年×月，我認(rèn)真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》，平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日，我再次研讀了這本書(shū)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材?？倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?！鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū)，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報(bào)告指出，“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材?？倳?shū)記把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂(yōu)民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō)，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平，依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)，扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō)，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！笔ト撕銦o(wú)心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線(xiàn)，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō)，“近平讀哲學(xué)書(shū)籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線(xiàn)思維、精準(zhǔn)思維等，這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
實(shí)踐是理論之源?？倳?shū)記曾說(shuō)，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；辦代銷(xiāo)點(diǎn)，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年，生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處，走在前列”。十八大以來(lái)，我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就，實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō)，“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，實(shí)字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑?！鼻嗄炅?xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過(guò)一部書(shū)，是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！绷?xí)近平總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。習(xí)近平治國(guó)理政的很多東西，他的很多講話(huà)，也強(qiáng)調(diào)知行合一?！绷?xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今，以史資政，以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課，深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚(yáng)歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書(shū)后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講，“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“他這個(gè)人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f(shuō)，“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取，故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神，做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中，習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問(wèn)題能力很強(qiáng)?！贬槍?duì)陜北良田不足問(wèn)題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題，他開(kāi)辦縫紉社，解放了婦女勞動(dòng)力，滿(mǎn)足了村民日常需求；針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題，他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊，把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕同志，我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究，為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說(shuō)，“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”，習(xí)近平鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們，我們面前無(wú)困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線(xiàn)的青年同志，我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進(jìn)，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙稀⒘⒌米 ?BR> 七年知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū)，我進(jìn)一步感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處、中央黨校報(bào)刊社、中央黨校團(tuán)委共同主辦的“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”——全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)交流會(huì)在團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心舉行。
團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記傅振邦出席活動(dòng)并講話(huà)。全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博、中央黨校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記沈黎萍、中央黨校報(bào)刊社副總編輯辛鳴以及團(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中央黨校團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席活動(dòng)并共同啟動(dòng)“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。高校團(tuán)學(xué)干部、青年師生代表一同參加活動(dòng)。
傅振邦在講話(huà)中指出，《習(xí)近平的七年知青歲月》對(duì)廣大青年學(xué)生而言是“青春寶典，精神寶藏，工作寶訣，黨史寶卷”。要通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)“從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)”。傅振邦指出，廣大團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員青年學(xué)生要深學(xué)深思深研，體悟把握《習(xí)近平的七年知青歲月》的深刻內(nèi)涵和精髓要旨，要深刻理解書(shū)中所生動(dòng)詮釋的習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的“根”“源”，深刻理解書(shū)中所生動(dòng)昭示的青年習(xí)近平成長(zhǎng)之路彰顯的磅礴力量，深刻理解書(shū)中系統(tǒng)體現(xiàn)的科學(xué)方法論。傅振邦要求，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分汲取智慧力量，服務(wù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把握新時(shí)代的際遇和機(jī)緣，更加自覺(jué)地堅(jiān)定維護(hù)、捍衛(wèi)、緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加自覺(jué)地走與人民群眾相結(jié)合的道路，更加自覺(jué)地勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨練，更加自覺(jué)地把激昂青春夢(mèng)融入新時(shí)代偉大中國(guó)夢(mèng)；要提高政治站位，精心組織實(shí)施，廣泛動(dòng)員團(tuán)學(xué)骨干和青年學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)新載體形式學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，結(jié)合團(tuán)學(xué)組織改革攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持將主題學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷引向深入。
活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了《習(xí)近平的七年知青歲月》被采訪(fǎng)人之一、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹谷溪同志作為特邀嘉賓出席。在活動(dòng)中，中央黨校青年教師曾毅、吳文瓏，清華大學(xué)團(tuán)委書(shū)記邴浩、中國(guó)人民大學(xué)2015級(jí)博士生唐澤地、北京市八一學(xué)校高一學(xué)生王垚西以及全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博分別做交流發(fā)言。在互動(dòng)訪(fǎng)談環(huán)節(jié)，曹谷溪同志、中央團(tuán)校教師程立耕、延安大學(xué)團(tuán)委書(shū)記李揚(yáng)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記傅堯力、南開(kāi)大學(xué)2015級(jí)本科生賈立甲結(jié)合學(xué)習(xí)總書(shū)記的“青春故事”和總書(shū)記給青年學(xué)生的回信精神，共同分享感想，交流收獲。會(huì)場(chǎng)外，各地、各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)干部和青年學(xué)生通過(guò)中青網(wǎng)、青年之聲·微邦、新浪微博等新媒體平臺(tái)觀看直播，一起參加了主題學(xué)習(xí)交流。
據(jù)悉，“與信仰對(duì)話(huà)：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處共同主辦，日前已面向全國(guó)各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)組織下發(fā)了通知，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求進(jìn)行了明確部署。該活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更好地學(xué)思踐悟習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期的成長(zhǎng)故事，以?shī)^發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一心的精神狀態(tài)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)?；顒?dòng)將結(jié)合“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日、舉辦征文活動(dòng)、進(jìn)行媒體宣傳等多種方式開(kāi)展，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的“青春故事”，更加清晰地把握習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想根源和實(shí)踐起點(diǎn)，更加堅(jiān)決擁戴、維護(hù)、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的勤學(xué)苦讀?？倳?shū)記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，盡管條件艱苦，但總書(shū)記從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū)，讀書(shū)成癮。作為青年的我們，更要多讀書(shū)，讀書(shū)可以汲取知識(shí)、改變思考、開(kāi)闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿(mǎn)情趣。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣勒?，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們，更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務(wù)再緊急，也要條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。
讀總書(shū)記的七年，學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專(zhuān)干的劉明升說(shuō)：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?！笨倳?shū)記寄語(yǔ)青年人，忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代，勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，總書(shū)記的諄諄教誨和殷切期望，是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一粒扣子，走好人生的每一步，在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包;一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！薄霸谟龅嚼щy時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的?？倳?shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)?！弊x書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富!而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)!
一枝一葉總關(guān)情。
陜西，亦泛稱(chēng)“三秦”。三秦大地，自古兵家必爭(zhēng)。一者“三秦天府之國(guó)”，二者“三秦饒俊異”，物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文明的重要發(fā)祥地，西安歷史上曾是13個(gè)朝代的國(guó)都和全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心；中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時(shí)代，均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化，養(yǎng)育了樸厚的人民。習(xí)近平初到梁家河插隊(duì)落戶(hù)，他就想：“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩，她也一定會(huì)以自己寬大的胸襟接納我這個(gè)不諳世事的孩子?！笔聦?shí)也正是如此，黃土高坡不僅接納了習(xí)近平，磨礪了他堅(jiān)定的意志品質(zhì)，更養(yǎng)成了他崇高堅(jiān)定的理想信念：要為人民做實(shí)事。
同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書(shū)記婁勤儉在接受記者采訪(fǎng)時(shí)深有感觸地說(shuō)，梁家河村是習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)插隊(duì)、擔(dān)任過(guò)黨支部書(shū)記的地方，是對(duì)他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方，也是他向全世界用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。在這里，總書(shū)記形成了熱愛(ài)人民、服務(wù)群眾的思想，形成了崇尚科學(xué)、尊重規(guī)律的意識(shí)，形成了保護(hù)生態(tài)、堅(jiān)守底線(xiàn)的觀念?？倳?shū)記告誡大家，不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。他多次強(qiáng)調(diào)：“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng)，我時(shí)刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情?！?BR> 是啊，不忘人民養(yǎng)育情，“人民”二字在習(xí)近平總書(shū)記心中永遠(yuǎn)占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書(shū)記始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說(shuō)，學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出，總書(shū)記七年知青歲月，為他樹(shù)立了“以人民為中心”的導(dǎo)向。
在陜北農(nóng)村，習(xí)近平總書(shū)記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干，建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系，樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的理想。2012年11月15日，習(xí)近平總書(shū)記在中外記者見(jiàn)面會(huì)上多次提到“人民”，講到“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”2015年2月13日，習(xí)近平總書(shū)記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時(shí)，深情地說(shuō)：“當(dāng)年我離開(kāi)梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時(shí)候我就想，今后如果有條件有機(jī)會(huì)從政，就要做一些為老百姓辦好事的工作?！?015年9月22日，習(xí)近平總書(shū)記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹?guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)時(shí)，動(dòng)情地說(shuō)：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！后來(lái)，我當(dāng)上了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么。”婁勤儉隨同習(xí)近平總書(shū)記參加了這次訪(fǎng)問(wèn)，他感慨良深：總書(shū)記是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，因?yàn)樵诹杭液拥臅r(shí)候，“人民”這兩個(gè)字就深深地刻在他的心上。
黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，陜西省委省政府認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺(jué)把總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話(huà)作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示，陜西省將認(rèn)真組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色惠民、協(xié)同共享、開(kāi)放融合戰(zhàn)略，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力補(bǔ)齊短板，積極培育新動(dòng)能、打造新支柱，推動(dòng)陜西發(fā)展站上新的起點(diǎn)。
陜西省省長(zhǎng)胡和平在接受采訪(fǎng)時(shí)，手邊就放著《習(xí)近平的七年知青歲月》。他說(shuō)，原來(lái)《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的連載我都剪下來(lái)留著，現(xiàn)在出了書(shū)，學(xué)習(xí)起來(lái)就更方便了。這本書(shū)能讓我們更真切地體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記作為一個(gè)世界上最大發(fā)展中國(guó)家的領(lǐng)袖，是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，激發(fā)我們昂揚(yáng)奮進(jìn)，以更好的工作實(shí)績(jī)回報(bào)總書(shū)記對(duì)陜西的期望和關(guān)懷。
茍日新，日日新。
當(dāng)記者談起習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河的知青歲月，梁家河村民武暉說(shuō)：“習(xí)近平是當(dāng)年知青中最小的一個(gè)，我只比他小一歲。我對(duì)他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，富有創(chuàng)新精神，工作中敢負(fù)責(zé)敢擔(dān)當(dāng)?！蹦弥种械摹读?xí)近平的七年知青歲月》，他感慨萬(wàn)千：“看到這本書(shū)，40多年前和習(xí)近平在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前?，F(xiàn)在來(lái)梁家河參觀學(xué)習(xí)的人很多，但苦于沒(méi)有很好的教材，這本書(shū)出得太及時(shí)了，這可是梁家河的寶貴財(cái)富?！?BR> 學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
近日，我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書(shū)生動(dòng)反映了習(xí)近平總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事，今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)，在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，更加全面、深刻地理解習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義，更加深刻地領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心，是歷史的選擇、人民的選擇，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴(lài)核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上，經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn)，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念，始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷，把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)近平總書(shū)記看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。
把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦，玉汝于成。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞，冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚，勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)，歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原，習(xí)近平總書(shū)記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí)，從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)持博覽群書(shū)，始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，山上放羊時(shí)學(xué)，干活休息時(shí)學(xué)，曾為借一本書(shū)能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué)，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善，更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個(gè)不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專(zhuān)案辦公室批準(zhǔn)允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開(kāi)朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)參加“整隊(duì)”工作后，他的思想處于明顯變化的時(shí)期。在這一段，他不負(fù)眾望勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時(shí)起(指參加趙家河大隊(duì)‘整隊(duì)’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿(mǎn)信心全身心投入為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書(shū)記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時(shí)，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書(shū)記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時(shí)總書(shū)記就已經(jīng)扎根于基層，實(shí)實(shí)在在地為人民做實(shí)事。
離開(kāi)梁家河后，總書(shū)記無(wú)論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書(shū)記對(duì)意大利進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，在會(huì)見(jiàn)其眾議院眾議長(zhǎng)菲科臨近結(jié)束時(shí)，菲科突然問(wèn)到：“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情?”總書(shū)記的目光沉靜而充滿(mǎn)力量，他說(shuō)：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！薄拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話(huà)時(shí)，心潮澎湃，剛好那時(shí)就在認(rèn)真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時(shí)期的總書(shū)記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時(shí)感覺(jué)總書(shū)記實(shí)實(shí)在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，他不負(fù)韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。我們作為新時(shí)代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品，作者是楊顯惠。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)，如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起？實(shí)際上，作者以鐵為線(xiàn)索，將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠的過(guò)程生動(dòng)地描繪出來(lái)。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所，揮灑汗水，在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書(shū)中的知青們都是年輕且充滿(mǎn)激情的，他們來(lái)自各個(gè)地方，帶著滿(mǎn)腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受了無(wú)數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地，并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng)，讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期，知青們無(wú)辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)。盡管如此，知青們依然堅(jiān)守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在知青們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
最后，通過(guò)閱讀《知青歲月》，我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷，也面對(duì)了無(wú)辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者。通過(guò)他們的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來(lái)，《知青歲月》是一本扣人心弦的書(shū)，通過(guò)描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅(jiān)持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過(guò)這本書(shū)，我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代，明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí)，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過(guò)的人們。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒(méi)有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒(méi)有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪(fǎng)學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周?chē)沫h(huán)境，漸漸地，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂(lè)共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
可想而知，上世紀(jì)70年代的陜北農(nóng)村條件異常艱苦，對(duì)于從小生活在北京的知青們來(lái)說(shuō)，初到這片黃土地定會(huì)有茫然、失落之感。同行的知青雷平生先生回憶道：“1969年1月，當(dāng)我們乘車(chē)前往陜北途中，就被沿途漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進(jìn)入眼簾的盡是‘窮鄉(xiāng)僻壤’，我們無(wú)法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，竟有同車(chē)人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)路了”，“那時(shí)，我心中感到非常茫然和失落”。大城市與小村莊的天壤之別首先攻入知青們的心房，但他們也只有慢慢適應(yīng)農(nóng)村落后的生活條件和生活方式。
說(shuō)到適應(yīng)環(huán)境，2002年習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，在幽默詼諧的文字里描述了知青們?cè)谇皫啄曛卸冗^(guò)“四大關(guān)”的故事——“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”以及“思想關(guān)”。其實(shí)，從小生活在農(nóng)村的我對(duì)“跳蚤關(guān)”倒是感同身受。小時(shí)候，農(nóng)村家庭一般會(huì)養(yǎng)中華田園犬來(lái)看家。即使我家里有完備的除蚤措施，但我還是經(jīng)常被跳蚤叮咬，腿上起奇癢的紅包，而且又忍不住去撓，所以腿上總會(huì)留下?lián)掀坪蠼Y(jié)痂留下的小疤痕，直到成年了才慢慢恢復(fù)。像我這種生活在農(nóng)村的都過(guò)不了跳蚤這一關(guān)，更別提當(dāng)年總書(shū)記他們那時(shí)候了，而且那時(shí)候農(nóng)村的衛(wèi)生條件比較差，他們只能保持窯洞的內(nèi)外潔凈，并在進(jìn)窯洞或者上炕前抖動(dòng)褲腿，而且在窯洞里盡量減少停留在地面的時(shí)間來(lái)減少跳蚤的進(jìn)入。所以，在書(shū)中就出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的段落：那時(shí)候走進(jìn)窯洞，總會(huì)看到總書(shū)記和同行的知青蹲在各自的凳子上聊天拉話(huà)的日常。至于“飲食關(guān)”主要是粗糧多、蔬菜少，再就是缺油，甚至還出現(xiàn)了“吃生肉”的故事。其實(shí)是總書(shū)記和知青們?cè)?4年的春節(jié)正包著餃子，總書(shū)記講了一個(gè)關(guān)于吃新鮮豬肉餃子的笑話(huà)，不知誰(shuí)說(shuō)到國(guó)外有一種小牛肉可以切成薄片生吃，而這次買(mǎi)的豬肉質(zhì)量又很好，大家就哄笑著嘗了嘗生豬肉?！皠趧?dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”主要是指大家的勞動(dòng)積極性和培養(yǎng)實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。
不光是生活條件艱苦，總書(shū)記其實(shí)也要面臨來(lái)自外部環(huán)境的不公正對(duì)待。由于家庭原因目標(biāo)大，人多嘴雜，鬧出過(guò)一些沒(méi)有根據(jù)的流言，而且傳播也很快。幸好梁家河的村民們了解情況，給予總書(shū)記以保護(hù)。每當(dāng)有其他村子不了解情況的村民向村里詢(xún)問(wèn)習(xí)近平這個(gè)知青怎么樣時(shí)，村里人都異口同聲說(shuō)他是個(gè)“好后生”。同行知青回憶道：“這些無(wú)端的爭(zhēng)議與‘特殊對(duì)待’，在那個(gè)時(shí)代是很常見(jiàn)的。正如一位朋友說(shuō)的那樣：‘別人是從零開(kāi)始，習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始’”。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過(guò)劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。他們來(lái)自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次巨大的沖擊，而他們卻沒(méi)有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無(wú)聞，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過(guò)了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無(wú)悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱(chēng)經(jīng)典的電視劇作品，通過(guò)展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)通過(guò)29位受訪(fǎng)者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。習(xí)近平同志曾經(jīng)講，7年的知青歲月帶給他兩點(diǎn)最大的收獲：一是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾;二是培養(yǎng)了他的自信心?？梢哉f(shuō)，《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記如何在艱苦的實(shí)踐鍛煉中“扣好人生第一?？圩印?，把青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。所以，我認(rèn)為每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)讀好這本書(shū)，從書(shū)中去體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，抓住“京津冀”一體化協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇，奮發(fā)作為，干事創(chuàng)業(yè)?？偨Y(jié)上半年，部署下半年，我要做好六方面的工作。
一是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神熱潮。要把思想政治建設(shè)擺在首位，抓住關(guān)鍵少數(shù)，抓實(shí)基層支部，在真學(xué)實(shí)做上深化拓展，在解決問(wèn)題上狠下功夫。
二是持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹中央精神，精心細(xì)心用心做好群眾工作，把中央的各項(xiàng)方針政策抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。
三是堅(jiān)決打好精準(zhǔn)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不斷提升保障和改善民生工作水平，抓好貧困人口建檔立卡工作，切實(shí)做到應(yīng)保盡保，夯實(shí)精準(zhǔn)扶貧的工作基礎(chǔ)。
四是突出抓好大氣污染綜合治理，全面推進(jìn)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)工程。要深入落實(shí)上級(jí)黨委、政府治理大氣污染的工作部署，組織實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，并且做好全鎮(zhèn)村民冬季清潔取暖工作，大力推進(jìn)氣代煤、電代煤工作。
五是做好信訪(fǎng)維穩(wěn)工作，十九大召開(kāi)在即，信訪(fǎng)穩(wěn)定是確保大會(huì)順利召開(kāi)的前提條件，要對(duì)全鎮(zhèn)信訪(fǎng)工作再安排、再部署，帶頭下訪(fǎng)接訪(fǎng)、包案督訪(fǎng)，帶頭處置重大復(fù)雜問(wèn)題，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。六是切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)干部作風(fēng)實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格要求自己，抓實(shí)全鎮(zhèn)工作，不松勁、不懈怠、不畏難，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭勇于擔(dān)當(dāng)，帶頭苦干實(shí)干，夙興夜寐、激情工作。確保全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作開(kāi)展穩(wěn)中向好，為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。
正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)‘腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量’。黨員干部只要時(shí)刻牢記宗旨，把‘人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)’作為想問(wèn)題、干事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們就能獲得這種踏實(shí)感和力量，我們的事業(yè)也必將實(shí)現(xiàn)輝煌發(fā)展。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了，這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意，也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū)，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū)，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來(lái)逐漸讀完這本書(shū)，我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書(shū)，這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪(fǎng)實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪(fǎng)實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū)，里面共有19篇采訪(fǎng)實(shí)錄，采訪(fǎng)對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
這本書(shū)所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過(guò)觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線(xiàn)，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說(shuō)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無(wú)條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過(guò)勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開(kāi)始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛(ài)情線(xiàn)索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過(guò)勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛(ài)意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開(kāi)始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開(kāi)始的無(wú)知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程讓人動(dòng)容。他們通過(guò)接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來(lái)說(shuō)，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過(guò)展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹(shù)立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過(guò)觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。