總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)“總結(jié)”，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的過(guò)去和現(xiàn)在。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)該注重客觀公正，不得夸大或歪曲事實(shí)。這些范文展示了總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧，希望能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇一
本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn)，群策群力，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作，取得了十分顯著的成績(jī)，促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
幾年來(lái)，在各級(jí)黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報(bào)社會(huì)”為宗旨，以育人為已任，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī)，教育質(zhì)量全面提高，在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益，為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個(gè)，在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人，初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬(wàn)元，爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時(shí)間，投資190萬(wàn)元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元；同時(shí)，我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì)，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開第一次會(huì)議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開，以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí)，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況，逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作，即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng)，平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式，加強(qiáng)教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告，上高水平的匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇二
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材，備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程做以簡(jiǎn)要的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教后記。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前加法和減法，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，學(xué)生對(duì)擺學(xué)具又很大的興趣，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋果的過(guò)程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的，最后再擺出很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的繁贅，再介紹乘法，這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，學(xué)生很樂(lè)意去學(xué)習(xí)了。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，布置作業(yè)做到精讀精煉，有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們的作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
在今后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)待后進(jìn)生多些關(guān)心，愛心，再多些耐心，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上又更大的進(jìn)步。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇四
隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來(lái)了新的一年。時(shí)間總是過(guò)的這么快，一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
1、外出學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)。
就在本學(xué)期初，9月份的時(shí)候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國(guó)家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng)，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂(lè)的感覺無(wú)以言表。后來(lái)在12月份的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給予了我與大家分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)。我把我的享受，我的快樂(lè)帶給了大家，只希望將這種快樂(lè)的感受傳給大家，傳給每一個(gè)愛我的人和我愛的人。
2、“綠洲杯”帶給我快樂(lè)。
“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因?yàn)?，在這次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍，團(tuán)結(jié)一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛，有恨。愛它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長(zhǎng)了的快樂(lè)的感覺。
3、班級(jí)博客帶給我快樂(lè)。
本學(xué)期初，我應(yīng)學(xué)校的要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說(shuō)是百般嘗試，我感觸頗深。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個(gè)晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過(guò)程中度過(guò)的。當(dāng)時(shí)真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫難道就不能當(dāng)好一名老師嗎？可當(dāng)我找到它，并開始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在思考與實(shí)踐的過(guò)程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而在這在總結(jié)和反思的過(guò)程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。
每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都帶給我不同的感受；每一次學(xué)習(xí)的過(guò)程都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)；每一次這樣快樂(lè)的經(jīng)歷都讓我感到無(wú)比的幸福。
班級(jí)特色活動(dòng)。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
本學(xué)期初，由于學(xué)校校舍無(wú)法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來(lái)到這邊，有很多家長(zhǎng)都不理解，遇到了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)：現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長(zhǎng)們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)還好，我們班里的家長(zhǎng)都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點(diǎn)不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，配合老師的工作。不過(guò)我想，要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去，就要把家長(zhǎng)心里的那么點(diǎn)不情愿也打消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長(zhǎng)們也就不會(huì)再有什么想法了。
于是在開學(xué)初，我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分：一、碩果累累：展示的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語(yǔ)鋼楷等等，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱淖髌肥悄艹浞指械津湴梁妥院馈Ｗ屗麄儭霸诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步”。二、全家福：班級(jí)是我家，我愛我的家。一直都是孩子們最想說(shuō)的話，如今我們把這樣溫馨的話語(yǔ)書寫在了墻上，再配以班級(jí)的全家福，讓更多人一起來(lái)感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書一直是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣，一個(gè)溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報(bào)，結(jié)合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜：本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí)，在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行，達(dá)到了事半功倍的效果。
就這樣，一個(gè)小小的教師，變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡在這個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了，自然家長(zhǎng)們也便開始喜歡上了這里。
2、優(yōu)秀值日生評(píng)選。
本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)選優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作，然后，由自己到前面先來(lái)闡述自己本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行集體評(píng)議，最后選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來(lái)，干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互交流、學(xué)習(xí)，以保證自己的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章，激發(fā)了一個(gè)班的熱情，樹立了他們強(qiáng)烈地責(zé)任心和使命感。
3、班委會(huì)例會(huì)。
如何讓孩子們做好班級(jí)的主人？如何增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢？我想，讓孩子們加入到班級(jí)管理中來(lái)，是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說(shuō)的：事事有人干，人人有事干。這樣才能使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來(lái)、積極起來(lái)，才能讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期，我們班每周舉行一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長(zhǎng)主持，全體班級(jí)干部參加，來(lái)匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題。
別看他們?nèi)诵?，可還真是能辦大事。在這不，針對(duì)本周的問(wèn)題，他們立刻成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組：
1).互幫互助小組：******。
宗旨：幫助班級(jí)內(nèi)個(gè)別，掉隊(duì)同學(xué)迅速趕上班級(jí)的大部隊(duì)，與大家步調(diào)一致。
2).衛(wèi)生小組：******。
宗旨：保證班級(jí)一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質(zhì)量增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
3).體育小組：*********。
宗旨：提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)達(dá)到快、靜、齊。
4).作業(yè)小組：***等5人。
宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說(shuō)話、浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象。
我被他們的舉動(dòng)驚呆了！我從來(lái)沒(méi)看見過(guò)小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒(méi)看見過(guò)小馬同學(xué)如此的聰明、睿智。更沒(méi)有意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)看似馬馬虎虎的孩子們，對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意。看來(lái)是我一直低估了他們的能力，沒(méi)有給他們更大的發(fā)展空間??！我相信，這個(gè)家有了他們的參與，一定會(huì)變得更好、更加出色！
1、跳大繩比賽。
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的力量，踏上更遠(yuǎn)的征程。
2、創(chuàng)立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)。
帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，班風(fēng)也越來(lái)越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī)，我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂(lè)學(xué)善思。
班級(jí)奮斗目標(biāo)：讀好書寫好字學(xué)好習(xí)做好人。
我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào)，只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想，我的孩子們一定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考，今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)前行！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇五
1.教案檢查。
為規(guī)范教案管理，由原來(lái)固定月末檢查變?yōu)樵履╇S機(jī)抽查，本學(xué)期共檢查全科教案4次，共計(jì)468本。對(duì)于教師的教案，學(xué)部嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，除關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成、教學(xué)流程的完整性以外，重在檢查主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的共享達(dá)成率，即課案相符度，對(duì)于課案相符度達(dá)到85%以上視為合格。為達(dá)成備為教服務(wù)的目的，突顯教案的實(shí)用性，突出體現(xiàn)每一位主備人的責(zé)任意識(shí)，每月在進(jìn)行教案檢查時(shí)，對(duì)每一位主備人的教案都要反復(fù)推敲，對(duì)照教案檢查的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)年舉薦與學(xué)校共同評(píng)中產(chǎn)生最佳主備人，并頒發(fā)證書，以茲鼓勵(lì)。
2.作業(yè)檢查。
為減負(fù)提質(zhì)，學(xué)期初在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，首先，學(xué)年統(tǒng)一規(guī)范了作業(yè)的種類，其次，學(xué)校明確了作業(yè)的書寫格式，此外，對(duì)三至五年級(jí)的日作業(yè)量也提出了明確要求，杜絕重復(fù)照抄的機(jī)械作業(yè)，并通過(guò)隨機(jī)訪談的形式監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)量，為學(xué)生的減負(fù)保駕護(hù)航。
為確保每一次檢查都能達(dá)到督促提升作業(yè)質(zhì)量的目的，學(xué)期專門成了作業(yè)檢查小組，每組均由認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任組長(zhǎng)。在檢查的過(guò)程中，對(duì)照作業(yè)檢查考核量化標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)查每一本作業(yè)。除關(guān)注作業(yè)本的使用保管外，重點(diǎn)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)量、教師的批閱及學(xué)生的修改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題以面對(duì)面的方式與教師進(jìn)行交流，對(duì)較嚴(yán)重的共性問(wèn)題以圖片或截圖的形式單獨(dú)與個(gè)別教師交流，旨在提升作業(yè)的質(zhì)量?？v觀全校作業(yè)，書寫達(dá)標(biāo)率在90%以上。
本學(xué)期共檢查全科（數(shù)語(yǔ)外）作業(yè)4次，一年級(jí)共計(jì)4176本，二年級(jí)共計(jì)4290本，三年級(jí)共計(jì)6312本，四年級(jí)共計(jì)4200本，五年級(jí)共計(jì)3352本，累計(jì)22330本。
3.集體備課（主題教研）活動(dòng)。
為確保適時(shí)監(jiān)控各學(xué)年（學(xué)科）組按時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課和主題教研，學(xué)期初除明確每周二下午為班主任集備時(shí)間以外，對(duì)其他學(xué)科組的主題校驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)也做了明確規(guī)定，并形成科任學(xué)科主題教研計(jì)劃一覽表，確保分管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)深入，參與備課并做相應(yīng)指導(dǎo)，規(guī)范集體備課流程，確保每一次備課真實(shí)有效，杜絕形式上研討交流，并跟蹤檢驗(yàn)集備效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
深入學(xué)年參與集體備課不只是關(guān)注教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，更重要是關(guān)注集備的效果。我們采取了備、聽一體化、聽、測(cè)一條龍管理辦法，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，從課堂教學(xué)的效果，客觀公正地反映了集備的效果。對(duì)集備中不合理的環(huán)節(jié)及時(shí)解決，并從策略上進(jìn)行調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期學(xué)年（學(xué)科）共進(jìn)行集體備課、主題教研活動(dòng)146次。
4.日常巡課（查課）。
本著對(duì)每一位教師、每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采取每天不定時(shí)巡課的方式，除關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，尤其是學(xué)生課堂的“三個(gè)一”好習(xí)慣的落實(shí)，此外，也特別關(guān)注教師是否及時(shí)進(jìn)課堂、是否壓堂等問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題零距離當(dāng)面交流，保證讓大問(wèn)題化解為小問(wèn)題，小問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。體育課及每天中午午飯外出活動(dòng)情況也在我們巡課范圍之內(nèi)，確保學(xué)生在校有充分的活動(dòng)時(shí)間。習(xí)字一刻鐘為每日巡課的必查科目，尤其在期末復(fù)習(xí)時(shí)，我們也查尋的力度也隨之加大，95%以上的班主任能夠認(rèn)真完成每日習(xí)字的指導(dǎo)任務(wù)，一、二年級(jí)較為突出，其他學(xué)年有待于加強(qiáng)。
1.課課清——利用好練習(xí)冊(cè)中的每課一測(cè)，及時(shí)反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識(shí)不欠賬，對(duì)學(xué)困生做到抓住零散時(shí)間，做到問(wèn)題不過(guò)夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒(méi)放棄，更沒(méi)有拋棄。為監(jiān)測(cè)新授課的效果，在深入課堂聽課時(shí)，將聽測(cè)結(jié)合起來(lái)同步進(jìn)行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題臨時(shí)組織某一知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進(jìn)行了微型監(jiān)測(cè)，旨在提示每一位教師抓實(shí)課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進(jìn)行備課任務(wù)分工時(shí)即明確，主備人要負(fù)責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗(yàn)收試題。但此項(xiàng)工作在實(shí)施的過(guò)程中落實(shí)得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項(xiàng)工作。
3.階段測(cè)——在單元測(cè)的基礎(chǔ)上，將同類的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合篩選，全面系統(tǒng)地對(duì)一段時(shí)間的知識(shí)進(jìn)行考核，階段測(cè)的信息量要大于單元測(cè)，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進(jìn)行3次階段測(cè)。
4.期末測(cè)——將對(duì)一學(xué)期以來(lái)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，表面上看知識(shí)點(diǎn)增加了，實(shí)際要考查的知識(shí)點(diǎn)的類型并沒(méi)有增加。在編寫試題時(shí)，將關(guān)注易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，真正達(dá)到檢測(cè)的目的。
此外，為期末取得優(yōu)異的成績(jī)，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要分開寫。復(fù)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測(cè)同步，及時(shí)總結(jié)反饋，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)跟進(jìn)；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對(duì)日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當(dāng)堂檢測(cè)，做好查缺補(bǔ)漏，讓復(fù)習(xí)卓有實(shí)效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實(shí)效性，可寫簡(jiǎn)案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語(yǔ)、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請(qǐng)各學(xué)年必須做好此項(xiàng)工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計(jì)劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的.知識(shí)點(diǎn)。
5.單項(xiàng)測(cè)——本次單項(xiàng)驗(yàn)收，語(yǔ)文學(xué)科涉及識(shí)字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計(jì)算、應(yīng)用題；英語(yǔ)學(xué)科涉及口語(yǔ)、背誦、認(rèn)讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計(jì)14項(xiàng)，歷時(shí)三天。做到當(dāng)堂考后第一時(shí)間高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達(dá)標(biāo)，語(yǔ)文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級(jí)學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計(jì)算的準(zhǔn)確率、解決問(wèn)題的能力有所提高；英語(yǔ)的聽讀、認(rèn)讀能力各年級(jí)都有不同程度的提升。本次單項(xiàng)驗(yàn)收共編寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單項(xiàng)驗(yàn)收試卷36套，無(wú)本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測(cè)標(biāo)準(zhǔn)3套。
6.科任學(xué)科進(jìn)行筆試和現(xiàn)場(chǎng)抽簽、問(wèn)卷考核。
6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測(cè)試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測(cè)，做到了串考場(chǎng)監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，加大了對(duì)科任學(xué)科考測(cè)的管理力度。同時(shí)對(duì)音樂(lè)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)進(jìn)行了抽簽驗(yàn)收，演技較嘗試之初有了很大的進(jìn)步，其他學(xué)科進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生反映的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
7.深入學(xué)年參與集體備課。
8.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進(jìn)行階段驗(yàn)收（含期末考試）共計(jì)4次，召開學(xué)校學(xué)年二級(jí)質(zhì)量分析會(huì)4次，上交班級(jí)試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績(jī)統(tǒng)計(jì)40份。在質(zhì)量分析會(huì)上，各學(xué)年在肯定成績(jī)的同時(shí)，都能客觀公正地查擺問(wèn)題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級(jí)之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對(duì)考試的全程、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議做全面的總結(jié)，并對(duì)今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)提出了明確要求。
1.隨機(jī)開展“推門課、調(diào)研科、預(yù)約課、點(diǎn)評(píng)課”活動(dòng)。
此項(xiàng)工作一直貫穿于本學(xué)期教學(xué)工作的始終，多數(shù)時(shí)間是有針對(duì)性地深入課堂，對(duì)各年級(jí)薄弱學(xué)科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過(guò)不同學(xué)科課堂狀態(tài)的對(duì)比，找到了班級(jí)的問(wèn)題所在：同一個(gè)班級(jí)，教師對(duì)學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不一樣，是導(dǎo)致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對(duì)具體問(wèn)題與任課教師共同分析，讓其意識(shí)到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對(duì)癥下藥，才能促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期大膽嘗試已初見成效。
2.開展不同課型研究課“說(shuō)、講、評(píng)”系列課堂教學(xué)活動(dòng)。
本次教學(xué)研討活動(dòng)以學(xué)年組為單位，充分展示的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，對(duì)新課型進(jìn)行大膽嘗試，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科12節(jié)課，語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課，數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合實(shí)踐、復(fù)習(xí)課，英語(yǔ)學(xué)科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，探究課型的模式。課堂教學(xué)展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會(huì)讓老師對(duì)不同課型的認(rèn)識(shí)提升一個(gè)層次。
3.黨員教師引領(lǐng)課教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復(fù)，讓每一個(gè)教師都有展示的機(jī)會(huì)，每位教師只承擔(dān)一種課型，黨員引領(lǐng)課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個(gè)黨員教師的風(fēng)采。
4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)卓著。
語(yǔ)文學(xué)科區(qū)級(jí)綜合一等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)綜合二等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；英語(yǔ)科區(qū)級(jí)綜合一等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3名；科學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名，品德學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)4名；綜合學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動(dòng)并上課。
5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)突出。
本次賽課共涉及語(yǔ)文（1人）、數(shù)學(xué)（1人）、英語(yǔ)（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學(xué)（2人）、綜合實(shí)踐（2人）七個(gè)學(xué)科10位教師參加。賽前學(xué)校對(duì)10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學(xué)部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級(jí)課堂教學(xué)展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。
6.參加xx市“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)卓著。
小學(xué)部共涉及語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、地方、科學(xué)、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級(jí)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課。目前知曉的英語(yǔ)、品社、地方、綜合實(shí)踐學(xué)科均獲得市級(jí)特等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認(rèn)可，潘慧茹老師的英語(yǔ)課在市級(jí)“燭光杯”綜合場(chǎng)作觀摩展示，受到教育專家的一致好評(píng)。于建波將代表哈市地方學(xué)科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
5月24日，省教育學(xué)院英語(yǔ)教研室主任、市教研院英語(yǔ)教研員來(lái)我校調(diào)研視導(dǎo)，并給全體英語(yǔ)教師進(jìn)行理念與課堂實(shí)踐的培訓(xùn)，陳歡老師做課堂教學(xué)展示，得到與會(huì)專家的好評(píng)。
1.組織學(xué)生開展“xx杯”硬筆、軟筆書法競(jìng)賽賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為參加各級(jí)比賽儲(chǔ)備資源。
2.組織學(xué)生參加第三十一屆全國(guó)小學(xué)生低年級(jí)硬筆書法大賽，獲一等獎(jiǎng)一名（3.4班郭睿涵，全國(guó)三十名）二等獎(jiǎng)兩名（1.2王德芙、3.4姜俊輝，全國(guó)60名）三等獎(jiǎng)兩名（2.4徐萌、2.7陳帥宇，全國(guó)120名）優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（2.1楊嘯然、2.3康涵瑞、2.4焦緹航、2.5艾子鈺，全國(guó)1000名）。徐瑞澤（5.3）參加哈市校園藝術(shù)節(jié)書畫展獲毛筆字二等獎(jiǎng)。
3.“xx六育”校本課程成果匯報(bào)驗(yàn)收。
6月26日，小學(xué)部三十一門校本課進(jìn)行“六育”成果展示匯報(bào)。學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)對(duì)各門課程進(jìn)行學(xué)期綜合驗(yàn)收，根據(jù)評(píng)委的審核評(píng)定分?jǐn)?shù)，對(duì)任課教師進(jìn)行授課質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)。從效果來(lái)看，學(xué)生全員參與，人人有收獲，達(dá)到了人人都有一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。校本授課教師也由聘請(qǐng)外援逐步逐步轉(zhuǎn)向以學(xué)部教師授課為主的模式。
4.麥田文學(xué)社第一次舉行以“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的社團(tuán)體驗(yàn)活動(dòng)。
6月19日小學(xué)部“麥田文學(xué)社”舉行了一次意義非凡的“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的拓展體驗(yàn)活動(dòng)，在東北抗聯(lián)基地中，學(xué)生們通過(guò)東寧要塞、南湖紅船、露營(yíng)之歌、抗聯(lián)情景劇、攻打?yàn)I州、西征壯歌、中朝俄共同作戰(zhàn)、航空航天展館等拓展活動(dòng)讓學(xué)生們感受到了斗爭(zhēng)的艱苦，體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，這次活動(dòng)每一位學(xué)生聆聽認(rèn)真，用心體驗(yàn)，遵規(guī)守紀(jì)，他們將用自己的視角和真實(shí)感受寫出獨(dú)特的文章。學(xué)生表現(xiàn)受到館內(nèi)工作人員高度評(píng)價(jià)。
1.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科的單元測(cè)試落實(shí)不好，雖然組織進(jìn)行了，但考測(cè)題多為成題，和本部學(xué)生的學(xué)情不符。
2.常規(guī)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)，評(píng)選最佳主備人工作滯后，教學(xué)設(shè)計(jì)大賽沒(méi)能如期進(jìn)行。
3.教師聽課不夠積極主動(dòng)，多數(shù)教師就是為了完成聽課任務(wù)而已，聽課的目的需要再明確。
4.與教學(xué)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)開展得還不夠多樣。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇六
回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、以千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)刻不忘教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的`問(wèn)題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。
1、重視對(duì)學(xué)生的導(dǎo)：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們曉之以理；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們動(dòng)之以情；從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，導(dǎo)之以行；從磨練學(xué)生意志入手，煉之以志；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。
2、重視對(duì)學(xué)生的管。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視留守兒童、問(wèn)題學(xué)生的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行明是非、識(shí)善惡、辨美丑等教育，以學(xué)會(huì)做人為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、明確目標(biāo)，開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了文明禮貌、革命傳統(tǒng)教育和安全衛(wèi)生教育活動(dòng)，舉行了愛國(guó)主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
二、以務(wù)實(shí)求真為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、開學(xué)初，積極配合中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。
2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案資料為中心校順利通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。
1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的教育教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問(wèn)和幫助。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇七
回顧2010年的工作，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校安全無(wú)小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實(shí)行了責(zé)任分工到人，扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣，建立了安全排查登記，經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班，值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患，保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分，共開設(shè)課程11門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，本學(xué)期我們進(jìn)行的專題教育內(nèi)容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心，組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武，有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念，促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心，爭(zhēng)取外援。本學(xué)期，在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)下，我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè)：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂(lè)體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上，我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi)，與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所，不能實(shí)行封閉管理，管理難度很大的情況下，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開展了各種活動(dòng)，如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，10月初開始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù)，由我校全體教師全心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之，一年來(lái)，我們是勤勉工作，全體教職工密切配合和無(wú)私奉獻(xiàn)，在得了較為滿意的成績(jī)。展望未來(lái)，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展，特教校的明天更美好。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇八
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，只要開好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治?！?。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽課，足額報(bào)銷一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇九
作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛心，沒(méi)有愛心與耐心就沒(méi)有教育。我始終關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長(zhǎng)的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，因?yàn)閷W(xué)生要面對(duì)高考。高考對(duì)每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我通過(guò)多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對(duì)話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題為載體，推動(dòng)課堂思維對(duì)話。物理課堂是全員參與的課堂，通過(guò)教師提問(wèn)、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識(shí)交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識(shí)掌握好了，要取得好成績(jī)，必須要抓好課堂反饋。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)成了突破重難點(diǎn)知識(shí)的利器。限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)后，我始終堅(jiān)持面批面改，指出學(xué)生存在問(wèn)題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來(lái)指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒(méi)有改變——高中物理主干知識(shí)和學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時(shí)問(wèn)題研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請(qǐng)，在高一物理教研會(huì)上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評(píng)。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)學(xué)期。
1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室，開始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題。考試組卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級(jí)的物理成績(jī)比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個(gè)重要方面就是接待家長(zhǎng)。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長(zhǎng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，使優(yōu)生家長(zhǎng)深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績(jī)，更重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。不但教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學(xué)生交流時(shí)，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會(huì)進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長(zhǎng)。在各位同事的幫助下，相信我會(huì)不斷進(jìn)步的。
以上就是我的個(gè)人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過(guò)這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十一
站在2010-2010年度第一學(xué)期，透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我?，F(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開始放音樂(lè)，有歡快的`兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè)，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作：
與班主任積極配合，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過(guò)篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn)，了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開拓了自我認(rèn)識(shí)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十二
在過(guò)去的一學(xué)期，xx中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，立足實(shí)際、扎實(shí)奮進(jìn)，秉承“自然涵育，詩(shī)性成長(zhǎng)”的辦園理念，以《指南》和課程游戲化為引領(lǐng)，推行以人為本的園務(wù)管理，堅(jiān)持幼兒為本的教育理念，努力提升軟實(shí)力，有效開展各項(xiàng)工作，取得一定成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做如下匯報(bào)：
一、緊抓師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我園加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日保教常規(guī)》等文件，開展師德演講活動(dòng)并簽訂師德承諾書。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中增強(qiáng)了依法執(zhí)教、廉潔從教的法制觀念，用自身的教學(xué)言行詮釋師德的真正含義，不斷提升職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)九月的小班新生入園準(zhǔn)備、十月的大班幼小銜接線上家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)群等途徑，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，建立了優(yōu)良行風(fēng)，樹立了我園教師良好形象。
二、深化園本教研，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，園行政班子注重一日巡查，深入班級(jí)蹲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后全園研討，結(jié)合《指南》和《綱要》內(nèi)容和要求，加強(qiáng)一日環(huán)節(jié)管理。為了促進(jìn)教師能力的不斷發(fā)展，我們繼續(xù)以多種活動(dòng)形式開展園本培訓(xùn)，以多元開放的活動(dòng)形式為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（一）積極營(yíng)造書香園所，努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，鼓勵(lì)教師充分并巧妙地利用業(yè)余時(shí)間，走近經(jīng)典，品味書香，不斷提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制訂了學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師在讀書時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。
同時(shí)為了分享教師的讀書成果，把書籍中獲得的知識(shí)更好的服務(wù)于幼兒，各班教師組織開展“家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)”。各個(gè)班級(jí)每月一次在班級(jí)微信群里帶領(lǐng)家長(zhǎng)讀書，并正確引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行交流探討。
（二）開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展專業(yè)能力。
我園結(jié)合教師現(xiàn)狀制定了詳實(shí)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，依托每周兩次的園本培訓(xùn)，定期組織教師開展集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容更有針對(duì)性，孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。從學(xué)期初開始，我園開展了研討內(nèi)容涵蓋各區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的制作、信息化軟件培訓(xùn)、開展體育活動(dòng)中的困難等內(nèi)容豐富的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
此外，我園分別開展了自然角評(píng)比、幼兒早操評(píng)比、信息化教學(xué)能手評(píng)比、自制教玩具評(píng)比、一日活動(dòng)案例評(píng)比、課程故事講述評(píng)比等活動(dòng)，教師們紛紛表示通過(guò)這些活動(dòng)專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
（三）開展青藍(lán)幫教，助推教師發(fā)展。
本學(xué)期我們采取“自由結(jié)對(duì)”的幫教形式，我園鄧xx等三位青年教師分別與朱xx等三位骨干教師結(jié)對(duì)并簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——講課——評(píng)課——說(shuō)課等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
同時(shí)結(jié)對(duì)中的師傅，幫助指導(dǎo)新教師的手指游戲、故事盒子、講故事等專業(yè)技能，幫助新教師在年度考核中取得好成績(jī)。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路程。一學(xué)期以來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。
（四）加大培訓(xùn)力度，幫助教師成長(zhǎng)。
本學(xué)期我園繼續(xù)采取“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是走出去的外出學(xué)習(xí)。雖然新冠疫情對(duì)現(xiàn)階段我園的外出學(xué)習(xí)造成了一定的阻礙，但是我園仍然緊抓每次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在保障教職工安全的前提下，我園積極爭(zhēng)取各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派教師在xx省內(nèi)進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，并且注重培訓(xùn)后的輻射作用。9月鄧xx、宋xx老師赴xx參加“骨干班主任家長(zhǎng)工作參與式行動(dòng)培訓(xùn)班”活動(dòng)，9月劉xx、王xx、胡xx等多位教師赴xx參加“信息化教學(xué)能手片級(jí)選拔活動(dòng)”，10月徐xx老師赴xx參加xx市課程建設(shè)共同體b組資源庫(kù)建設(shè)研討活動(dòng)，11月包xx老師赴xx參加“第二屆幼兒園自然生態(tài)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)暨生態(tài)教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)活動(dòng)”，12月鄧xx、徐xx老師赴xx參加“幼兒園音樂(lè)游戲化教學(xué)高級(jí)研修班”活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)回來(lái)后，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為園內(nèi)教師傳達(dá)了新信息，擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
其次是積極聯(lián)系專家資源，把專家請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)為老師們培訓(xùn)。12月，我園邀請(qǐng)幼教專家王xx老師來(lái)園做課程研討主體的講座。同時(shí)王xx老師對(duì)我園各班區(qū)域的設(shè)置以及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，老師們根據(jù)指導(dǎo)對(duì)班級(jí)區(qū)域進(jìn)行了大改造，重新創(chuàng)設(shè)了班級(jí)區(qū)域環(huán)境。
（五）多方獲取資源，豐富活動(dòng)課程。
本學(xué)期，我園充分挖掘多元的教育資源（社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、節(jié)日資源等），開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：“濃情中秋，歡樂(lè)國(guó)慶”主題活動(dòng)，孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)“中秋”與“國(guó)慶”的了解，既體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍又感受到了身為中國(guó)人的自豪；“我和秋天有個(gè)約會(huì)”主題秋游活動(dòng)，幼兒走出幼兒園，用各種感官去體驗(yàn)、觀察、思索、發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了自然天地的樂(lè)趣；“我是石幼快樂(lè)娃，健康運(yùn)動(dòng)你我他”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。“萌娃顯身手，快樂(lè)迎新年”活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩搶紅包等傳統(tǒng)游戲、制作手工燈籠等年味手工以及合作美味年夜飯等環(huán)節(jié)充分體驗(yàn)了傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧氛圍，享受了成長(zhǎng)的喜悅；“全民閱讀周”期間，我園還開展了書香家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讀書、鼓勵(lì)幼兒讀書、鼓勵(lì)申報(bào)書香家庭，促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)了親子感情。
（六）做好課題研究，引領(lǐng)內(nèi)涵建設(shè)。
我園申報(bào)的xx市市級(jí)課題《一日生活環(huán)節(jié)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)正式啟動(dòng)，并在積極進(jìn)行中。通過(guò)課題的研究帶動(dòng)幼兒園的課程建設(shè)，探究適合于孩子我園的課程。同時(shí)，老師們?cè)趯?shí)踐中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
（七）做好幼小銜接，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡。
（八）優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
為不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽取一線教師的意見，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午餐點(diǎn)心、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并集合教師在示范班級(jí)進(jìn)行集中觀摩學(xué)習(xí)，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。
三、重視安全保健，營(yíng)造平安校園。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園高度重視和加強(qiáng)安全教育管理工作。制訂了園內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，明確和落實(shí)安全責(zé)任；建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持安全檢查常態(tài)化。不定期組織安全逃生演練，提高師生應(yīng)急能力；根據(jù)季節(jié)變化對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。此外本學(xué)期疫情防控仍然不容松懈，我園認(rèn)真做好疫情防控演練，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，共同為幼兒安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
四、加強(qiáng)后勤管理，提高保育質(zhì)量。
我園認(rèn)真貫徹《xx市幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育序列細(xì)則》，樹立健康第一，預(yù)防為主的原則，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理細(xì)則，加大幼兒生活環(huán)節(jié)的護(hù)理。定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)生活用品進(jìn)行全面消毒，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢登記、因病缺課上報(bào)工作，并積極配合主管部門做好幼兒體檢、預(yù)防接種等工作。同時(shí)，加強(qiáng)保育員的責(zé)任意識(shí)，做到持證上崗，按流程操作，認(rèn)真開展保育員技能培訓(xùn)，規(guī)范日常護(hù)理行為，提高保育工作質(zhì)量。在營(yíng)養(yǎng)膳食方面嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索票索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，以“質(zhì)量為首、營(yíng)養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，努力為幼兒提供品種豐富，新鮮可口的餐點(diǎn)。
五、家園共育促發(fā)展。
由于疫情，我園通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群、幼兒園網(wǎng)站等渠道，增進(jìn)家園溝通與協(xié)作；多渠道開展親子陪伴主題活動(dòng)，形成了良好的家園共育模式。同時(shí)還邀請(qǐng)了我市家庭教育講師、xx市教師發(fā)展中心德育與心育研訓(xùn)科凌曉燕科長(zhǎng)來(lái)園，為家長(zhǎng)朋友開展了《基于“兒童中央”的家園溝通》專題講座。
六、取得的成績(jī)。
一學(xué)期已走向尾聲，回首過(guò)往，忙碌帶給我們充實(shí)、忙碌帶給我們驚喜。本學(xué)期，我園獲得多項(xiàng)綜合榮譽(yù)表彰：自辦食堂獲得xx市“20xx年餐飲質(zhì)量安全示范店（食堂）”稱號(hào)、被xx市公安局授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)、獲得“xx市文明單位”稱號(hào)、獲得xx市“家校共育合作”先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)、獲得xx市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀榮譽(yù)。教師層面：朱xx、李xx等老獲得xx省陶行知研究會(huì)第十二屆“行知杯“征文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、包xx老師榮獲xx省第十八屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、周xx老師榮獲xx省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；包xx老師榮獲20xx年xx市“信息化教學(xué)能手”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、榮獲xx市第五期幼教骨干教師培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；朱xx、徐xx等多名老師在xx市中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；周旭老師開展了“xx智教育、非常云課堂”網(wǎng)絡(luò)公開課活動(dòng)。
新的征程已經(jīng)開啟，新的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，新的考?yàn)等待著我們?nèi)ゲ珦簟Ｕ雇磥?lái)，在以后的工作中，石幼的全體教職工將一如既往，放下包袱、丟掉幻想、傾心竭力，傾情譜寫教育發(fā)展新篇章。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十三
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè)，并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十四
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號(hào)，本學(xué)期，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂(lè)融融的和諧氛圍。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，圓滿地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有更好，沒(méi)有最好，全校師生時(shí)刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識(shí)，逢會(huì)必講安全，逢事必問(wèn)安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理。
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，與其同時(shí)制定好切實(shí)可行的安全制度，安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案，并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀，明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)。
按照中心校的要求，每期都及時(shí)發(fā)放兩封告家長(zhǎng)的一封信，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和有關(guān)文件能及時(shí)地傳達(dá)，并能認(rèn)真加以落實(shí)，加大對(duì)安全工作的宣傳和教育力度，利用國(guó)旗下講話，班會(huì)，板報(bào)，觀看光碟和講座等形式，尤其對(duì)交通，飲食，防溺水等有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，使一些必要的安全常識(shí)和應(yīng)急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對(duì)一些教學(xué)設(shè)施，每學(xué)期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力，方法得當(dāng)，迄今為止，我校無(wú)一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松。
教學(xué)工作是中心工作，而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，成為我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，圍繞教學(xué)，我們著手做了以下工作：
（1）加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕的教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，與此同時(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以及師德演講活動(dòng)，結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵，要求教師撰寫師德反思，對(duì)照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作，談體會(huì)，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格要求在制度面前人人平等，對(duì)事不對(duì)人，對(duì)一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性，結(jié)合評(píng)教活動(dòng)，讓教師“在干與不干不一樣”。“干好與干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋，在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”“互聽互評(píng)”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學(xué)，我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校印制“一日常規(guī)”評(píng)分表，有值日教師對(duì)各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分，并及時(shí)張榜公布，特別是利用周一國(guó)旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育，同時(shí)結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級(jí)安排，深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，積極組織教師參加“評(píng)好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評(píng)好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討，開展“一建”“二評(píng)”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績(jī)效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，“二評(píng)”評(píng)備課筆記，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開展情況，“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制，并做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)獎(jiǎng)懲，在注重效果的同時(shí)，更注重教育過(guò)程，做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課，上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí)，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學(xué)期統(tǒng)考各年級(jí)的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時(shí)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，在注重學(xué)科課的同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)課的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報(bào)”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動(dòng)，并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得總分第七名的好成績(jī)，一改以往“榜上無(wú)名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂(lè)觀，和其他學(xué)校相比差距較大。針對(duì)這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊(duì)職能作用，利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式加大對(duì)學(xué)生文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信等教育，增強(qiáng)學(xué)生愛校如家的意識(shí)和責(zé)任感和使命感。再次，完善制度，實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)包干到班，責(zé)任到人，對(duì)學(xué)習(xí)園地和班級(jí)布置實(shí)行月查制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前，著眼未來(lái)的原則，對(duì)校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進(jìn)行了重新修建等，通過(guò)努力，力爭(zhēng)把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅(jiān)持做到校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，對(duì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題開會(huì)討論解決，并報(bào)中心校批準(zhǔn)，對(duì)次要無(wú)原則問(wèn)題，面對(duì)面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂(lè)融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績(jī)，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問(wèn)題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多，給教師的教學(xué)管理帶來(lái)難度，特別是家庭教育滯后，嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失，造成“軍心動(dòng)搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展，特別是責(zé)任制的落實(shí)，這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時(shí)難以改觀，特別是給安全帶來(lái)隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成績(jī)和問(wèn)題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，繃緊安全這根弦，努力營(yíng)造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化，特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學(xué)生的成才搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十五
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
（1）堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課30節(jié)，主任聽課25節(jié)。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2）按計(jì)劃如期開展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開、合理。
沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十六
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度第一學(xué)期上半學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光荏苒，不知不覺半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這段時(shí)間的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長(zhǎng)了許多。我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對(duì)上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面突出做好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作：
（一）電化教學(xué)，提高實(shí)效
本學(xué)期，我每個(gè)課時(shí)都進(jìn)行精心備課，并制作了詳細(xì)、有趣的
課件進(jìn)行教學(xué)。在制作課件時(shí)，將學(xué)生復(fù)習(xí)的要點(diǎn)、需要掌握的內(nèi)容、訓(xùn)練的題目、容易出錯(cuò)的地方都針對(duì)性地進(jìn)行制作。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的前期工作，讓我的課堂充滿了樂(lè)趣，也抓住了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲，學(xué)習(xí)效率不錯(cuò)。
（二）滲透phonics，授人以漁
本學(xué)期，我加大了課堂音標(biāo)的教學(xué)力度，在單詞教學(xué)中，充分
滲透音標(biāo)知識(shí)。除了利用phonics kids的教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)外，我還指導(dǎo)學(xué)生制作了音標(biāo)本（具體做法參見另一份反思），在每堂課上利用音標(biāo)本進(jìn)行音標(biāo)訓(xùn)練。或老師指導(dǎo)學(xué)生讀，或小組比賽、或?qū)W生單個(gè)考核其他班上同學(xué)等等。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時(shí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。
（三）采用圖式教學(xué)，新舊結(jié)合
本學(xué)期的教學(xué)中，我特別重視學(xué)生新舊知識(shí)的結(jié)合，采用“圖
式教學(xué)”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通過(guò)以舊引新，不但有助于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，更能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的壓力，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)之間的共同點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在班主任工作方面，我主要做好以下幾個(gè)方面:
（一）采用科學(xué)評(píng)價(jià)方式，量化班級(jí)管理，提高學(xué)生自律行為
我在班級(jí)里設(shè)計(jì)了一個(gè)“大組競(jìng)賽榜”，將各種行為規(guī)范量化
計(jì)入組里評(píng)分，例如：交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進(jìn)行加分、扣分的行為，極好地提高了學(xué)生上其他科目的紀(jì)律。通過(guò)這樣的競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)生們樹立了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為了給自己所在大組加分，時(shí)刻將學(xué)校規(guī)范與守則記在心上，完善自己的'行為，提高自己的素質(zhì)，較好地提高了學(xué)生自我約束的能力，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
（二）激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生上進(jìn)、自信的思想
在平時(shí)的班會(huì)課和隊(duì)活動(dòng)中，我都特別重視學(xué)生的思想教育，
激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。在本次的班級(jí)兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的成果。在平時(shí)的班會(huì)課中，我就經(jīng)常利用我們上個(gè)學(xué)期在“小小建筑師”中取得一等獎(jiǎng)和全校歌詠比賽二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷給予他們鼓勵(lì)，強(qiáng)化我們班級(jí)的集體力量，讓孩子們對(duì)自己充滿了信心，也激發(fā)了他們爭(zhēng)取榮譽(yù)的積極性。在訓(xùn)練兩操的過(guò)程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂(lè)，沒(méi)有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過(guò)大家的努力，我們班的學(xué)生在全校兩操比賽中奪得一等獎(jiǎng)，孩子們都非常的高興，深受鼓舞。在接下來(lái)的科技節(jié)黑板報(bào)比賽中，他們也很認(rèn)真地進(jìn)行策劃、排版，做好各項(xiàng)工作，同樣得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
（三）激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，為學(xué)校生活添光彩
本學(xué)期，我們中年級(jí)開展了“自煮自樂(lè)”的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們都非常的興奮，爭(zhēng)著在家里做好菜肴帶來(lái)學(xué)校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個(gè)星期三的下午，只能有三個(gè)同學(xué)帶菜肴到班上給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們?cè)谄穱L后進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出班上的“美味小天王”。半個(gè)多學(xué)期過(guò)去，我們班的同學(xué)都很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，有時(shí)因?yàn)橐恍┕ぷ鳑_突，要求他們這個(gè)星期不能帶菜肴來(lái)班上和同學(xué)分享，他們會(huì)很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
（四）充分利用班級(jí)陣地，激發(fā)孩子們的個(gè)人榮譽(yù)感
自從復(fù)評(píng)前規(guī)范了班級(jí)外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級(jí)之星”這個(gè)板塊利用起來(lái)。每個(gè)星期一和星期三進(jìn)行一次評(píng)選，將平時(shí)表現(xiàn)良好的學(xué)生的照片貼出來(lái)，并獎(jiǎng)勵(lì)“免抄金牌”這一學(xué)生很喜歡的獎(jiǎng)品。這些班級(jí)之星不但包括了學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，平時(shí)勞動(dòng)積極的、樂(lè)于助人的、有進(jìn)步的學(xué)生都可以榮登榜首，讓很多學(xué)生翹首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽(yù)欄上，很好地鼓勵(lì)了學(xué)生們上進(jìn)的思想。
以上是這半個(gè)學(xué)期工作的一些總結(jié)，在工作過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如班級(jí)管理方面，有的學(xué)生還是會(huì)比較調(diào)皮，出現(xiàn)打架事故等等。在下半學(xué)期的過(guò)程中，我將會(huì)針對(duì)孩子們的自律和文明禮儀方面進(jìn)行著重教育，希望自己和孩子們一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十七
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。
1，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的`學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）、（4）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了如下體會(huì)：
主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說(shuō)入手，聽說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽說(shuō)，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過(guò)例詞、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說(shuō)的能力。
5、在學(xué)習(xí)中要鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，積極探討，逐步養(yǎng)成小組互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
備課時(shí)，能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真制訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好教案，并積極參加討論和研究。
在課堂教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時(shí)能積極參加教研活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。
1、學(xué)生成績(jī)不夠穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，雖然像很用功的樣子，但是實(shí)際沒(méi)有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足之處。我將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇一
本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn)，群策群力，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作，取得了十分顯著的成績(jī)，促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
幾年來(lái)，在各級(jí)黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報(bào)社會(huì)”為宗旨，以育人為已任，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī)，教育質(zhì)量全面提高，在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益，為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個(gè)，在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人，初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬(wàn)元，爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時(shí)間，投資190萬(wàn)元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元；同時(shí)，我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì)，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開第一次會(huì)議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開，以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí)，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況，逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作，即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng)，平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式，加強(qiáng)教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告，上高水平的匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇二
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材，備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程做以簡(jiǎn)要的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教后記。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前加法和減法，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，學(xué)生對(duì)擺學(xué)具又很大的興趣，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋果的過(guò)程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的，最后再擺出很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的繁贅，再介紹乘法，這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，學(xué)生很樂(lè)意去學(xué)習(xí)了。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，布置作業(yè)做到精讀精煉，有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們的作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
在今后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)待后進(jìn)生多些關(guān)心，愛心，再多些耐心，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上又更大的進(jìn)步。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇四
隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來(lái)了新的一年。時(shí)間總是過(guò)的這么快，一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
1、外出學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)。
就在本學(xué)期初，9月份的時(shí)候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國(guó)家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng)，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂(lè)的感覺無(wú)以言表。后來(lái)在12月份的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給予了我與大家分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)。我把我的享受，我的快樂(lè)帶給了大家，只希望將這種快樂(lè)的感受傳給大家，傳給每一個(gè)愛我的人和我愛的人。
2、“綠洲杯”帶給我快樂(lè)。
“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因?yàn)?，在這次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍，團(tuán)結(jié)一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛，有恨。愛它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長(zhǎng)了的快樂(lè)的感覺。
3、班級(jí)博客帶給我快樂(lè)。
本學(xué)期初，我應(yīng)學(xué)校的要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說(shuō)是百般嘗試，我感觸頗深。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個(gè)晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過(guò)程中度過(guò)的。當(dāng)時(shí)真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫難道就不能當(dāng)好一名老師嗎？可當(dāng)我找到它，并開始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在思考與實(shí)踐的過(guò)程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而在這在總結(jié)和反思的過(guò)程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。
每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都帶給我不同的感受；每一次學(xué)習(xí)的過(guò)程都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)；每一次這樣快樂(lè)的經(jīng)歷都讓我感到無(wú)比的幸福。
班級(jí)特色活動(dòng)。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
本學(xué)期初，由于學(xué)校校舍無(wú)法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來(lái)到這邊，有很多家長(zhǎng)都不理解，遇到了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)：現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長(zhǎng)們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)還好，我們班里的家長(zhǎng)都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點(diǎn)不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，配合老師的工作。不過(guò)我想，要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去，就要把家長(zhǎng)心里的那么點(diǎn)不情愿也打消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長(zhǎng)們也就不會(huì)再有什么想法了。
于是在開學(xué)初，我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分：一、碩果累累：展示的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語(yǔ)鋼楷等等，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱淖髌肥悄艹浞指械津湴梁妥院馈Ｗ屗麄儭霸诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步”。二、全家福：班級(jí)是我家，我愛我的家。一直都是孩子們最想說(shuō)的話，如今我們把這樣溫馨的話語(yǔ)書寫在了墻上，再配以班級(jí)的全家福，讓更多人一起來(lái)感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書一直是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣，一個(gè)溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報(bào)，結(jié)合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜：本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí)，在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行，達(dá)到了事半功倍的效果。
就這樣，一個(gè)小小的教師，變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡在這個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了，自然家長(zhǎng)們也便開始喜歡上了這里。
2、優(yōu)秀值日生評(píng)選。
本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)選優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作，然后，由自己到前面先來(lái)闡述自己本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行集體評(píng)議，最后選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來(lái)，干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互交流、學(xué)習(xí)，以保證自己的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章，激發(fā)了一個(gè)班的熱情，樹立了他們強(qiáng)烈地責(zé)任心和使命感。
3、班委會(huì)例會(huì)。
如何讓孩子們做好班級(jí)的主人？如何增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢？我想，讓孩子們加入到班級(jí)管理中來(lái)，是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說(shuō)的：事事有人干，人人有事干。這樣才能使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來(lái)、積極起來(lái)，才能讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期，我們班每周舉行一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長(zhǎng)主持，全體班級(jí)干部參加，來(lái)匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題。
別看他們?nèi)诵?，可還真是能辦大事。在這不，針對(duì)本周的問(wèn)題，他們立刻成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組：
1).互幫互助小組：******。
宗旨：幫助班級(jí)內(nèi)個(gè)別，掉隊(duì)同學(xué)迅速趕上班級(jí)的大部隊(duì)，與大家步調(diào)一致。
2).衛(wèi)生小組：******。
宗旨：保證班級(jí)一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質(zhì)量增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
3).體育小組：*********。
宗旨：提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)達(dá)到快、靜、齊。
4).作業(yè)小組：***等5人。
宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說(shuō)話、浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象。
我被他們的舉動(dòng)驚呆了！我從來(lái)沒(méi)看見過(guò)小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒(méi)看見過(guò)小馬同學(xué)如此的聰明、睿智。更沒(méi)有意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)看似馬馬虎虎的孩子們，對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意。看來(lái)是我一直低估了他們的能力，沒(méi)有給他們更大的發(fā)展空間??！我相信，這個(gè)家有了他們的參與，一定會(huì)變得更好、更加出色！
1、跳大繩比賽。
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的力量，踏上更遠(yuǎn)的征程。
2、創(chuàng)立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)。
帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，班風(fēng)也越來(lái)越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī)，我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂(lè)學(xué)善思。
班級(jí)奮斗目標(biāo)：讀好書寫好字學(xué)好習(xí)做好人。
我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào)，只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想，我的孩子們一定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考，今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)前行！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇五
1.教案檢查。
為規(guī)范教案管理，由原來(lái)固定月末檢查變?yōu)樵履╇S機(jī)抽查，本學(xué)期共檢查全科教案4次，共計(jì)468本。對(duì)于教師的教案，學(xué)部嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，除關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成、教學(xué)流程的完整性以外，重在檢查主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的共享達(dá)成率，即課案相符度，對(duì)于課案相符度達(dá)到85%以上視為合格。為達(dá)成備為教服務(wù)的目的，突顯教案的實(shí)用性，突出體現(xiàn)每一位主備人的責(zé)任意識(shí)，每月在進(jìn)行教案檢查時(shí)，對(duì)每一位主備人的教案都要反復(fù)推敲，對(duì)照教案檢查的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)年舉薦與學(xué)校共同評(píng)中產(chǎn)生最佳主備人，并頒發(fā)證書，以茲鼓勵(lì)。
2.作業(yè)檢查。
為減負(fù)提質(zhì)，學(xué)期初在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，首先，學(xué)年統(tǒng)一規(guī)范了作業(yè)的種類，其次，學(xué)校明確了作業(yè)的書寫格式，此外，對(duì)三至五年級(jí)的日作業(yè)量也提出了明確要求，杜絕重復(fù)照抄的機(jī)械作業(yè)，并通過(guò)隨機(jī)訪談的形式監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)量，為學(xué)生的減負(fù)保駕護(hù)航。
為確保每一次檢查都能達(dá)到督促提升作業(yè)質(zhì)量的目的，學(xué)期專門成了作業(yè)檢查小組，每組均由認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任組長(zhǎng)。在檢查的過(guò)程中，對(duì)照作業(yè)檢查考核量化標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)查每一本作業(yè)。除關(guān)注作業(yè)本的使用保管外，重點(diǎn)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)量、教師的批閱及學(xué)生的修改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題以面對(duì)面的方式與教師進(jìn)行交流，對(duì)較嚴(yán)重的共性問(wèn)題以圖片或截圖的形式單獨(dú)與個(gè)別教師交流，旨在提升作業(yè)的質(zhì)量?？v觀全校作業(yè)，書寫達(dá)標(biāo)率在90%以上。
本學(xué)期共檢查全科（數(shù)語(yǔ)外）作業(yè)4次，一年級(jí)共計(jì)4176本，二年級(jí)共計(jì)4290本，三年級(jí)共計(jì)6312本，四年級(jí)共計(jì)4200本，五年級(jí)共計(jì)3352本，累計(jì)22330本。
3.集體備課（主題教研）活動(dòng)。
為確保適時(shí)監(jiān)控各學(xué)年（學(xué)科）組按時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課和主題教研，學(xué)期初除明確每周二下午為班主任集備時(shí)間以外，對(duì)其他學(xué)科組的主題校驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)也做了明確規(guī)定，并形成科任學(xué)科主題教研計(jì)劃一覽表，確保分管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)深入，參與備課并做相應(yīng)指導(dǎo)，規(guī)范集體備課流程，確保每一次備課真實(shí)有效，杜絕形式上研討交流，并跟蹤檢驗(yàn)集備效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
深入學(xué)年參與集體備課不只是關(guān)注教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，更重要是關(guān)注集備的效果。我們采取了備、聽一體化、聽、測(cè)一條龍管理辦法，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，從課堂教學(xué)的效果，客觀公正地反映了集備的效果。對(duì)集備中不合理的環(huán)節(jié)及時(shí)解決，并從策略上進(jìn)行調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期學(xué)年（學(xué)科）共進(jìn)行集體備課、主題教研活動(dòng)146次。
4.日常巡課（查課）。
本著對(duì)每一位教師、每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采取每天不定時(shí)巡課的方式，除關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，尤其是學(xué)生課堂的“三個(gè)一”好習(xí)慣的落實(shí)，此外，也特別關(guān)注教師是否及時(shí)進(jìn)課堂、是否壓堂等問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題零距離當(dāng)面交流，保證讓大問(wèn)題化解為小問(wèn)題，小問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。體育課及每天中午午飯外出活動(dòng)情況也在我們巡課范圍之內(nèi)，確保學(xué)生在校有充分的活動(dòng)時(shí)間。習(xí)字一刻鐘為每日巡課的必查科目，尤其在期末復(fù)習(xí)時(shí)，我們也查尋的力度也隨之加大，95%以上的班主任能夠認(rèn)真完成每日習(xí)字的指導(dǎo)任務(wù)，一、二年級(jí)較為突出，其他學(xué)年有待于加強(qiáng)。
1.課課清——利用好練習(xí)冊(cè)中的每課一測(cè)，及時(shí)反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識(shí)不欠賬，對(duì)學(xué)困生做到抓住零散時(shí)間，做到問(wèn)題不過(guò)夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒(méi)放棄，更沒(méi)有拋棄。為監(jiān)測(cè)新授課的效果，在深入課堂聽課時(shí)，將聽測(cè)結(jié)合起來(lái)同步進(jìn)行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題臨時(shí)組織某一知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進(jìn)行了微型監(jiān)測(cè)，旨在提示每一位教師抓實(shí)課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進(jìn)行備課任務(wù)分工時(shí)即明確，主備人要負(fù)責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗(yàn)收試題。但此項(xiàng)工作在實(shí)施的過(guò)程中落實(shí)得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項(xiàng)工作。
3.階段測(cè)——在單元測(cè)的基礎(chǔ)上，將同類的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合篩選，全面系統(tǒng)地對(duì)一段時(shí)間的知識(shí)進(jìn)行考核，階段測(cè)的信息量要大于單元測(cè)，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進(jìn)行3次階段測(cè)。
4.期末測(cè)——將對(duì)一學(xué)期以來(lái)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，表面上看知識(shí)點(diǎn)增加了，實(shí)際要考查的知識(shí)點(diǎn)的類型并沒(méi)有增加。在編寫試題時(shí)，將關(guān)注易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，真正達(dá)到檢測(cè)的目的。
此外，為期末取得優(yōu)異的成績(jī)，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要分開寫。復(fù)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測(cè)同步，及時(shí)總結(jié)反饋，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)跟進(jìn)；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對(duì)日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當(dāng)堂檢測(cè)，做好查缺補(bǔ)漏，讓復(fù)習(xí)卓有實(shí)效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實(shí)效性，可寫簡(jiǎn)案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語(yǔ)、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請(qǐng)各學(xué)年必須做好此項(xiàng)工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計(jì)劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的.知識(shí)點(diǎn)。
5.單項(xiàng)測(cè)——本次單項(xiàng)驗(yàn)收，語(yǔ)文學(xué)科涉及識(shí)字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計(jì)算、應(yīng)用題；英語(yǔ)學(xué)科涉及口語(yǔ)、背誦、認(rèn)讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計(jì)14項(xiàng)，歷時(shí)三天。做到當(dāng)堂考后第一時(shí)間高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達(dá)標(biāo)，語(yǔ)文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級(jí)學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計(jì)算的準(zhǔn)確率、解決問(wèn)題的能力有所提高；英語(yǔ)的聽讀、認(rèn)讀能力各年級(jí)都有不同程度的提升。本次單項(xiàng)驗(yàn)收共編寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單項(xiàng)驗(yàn)收試卷36套，無(wú)本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測(cè)標(biāo)準(zhǔn)3套。
6.科任學(xué)科進(jìn)行筆試和現(xiàn)場(chǎng)抽簽、問(wèn)卷考核。
6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測(cè)試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測(cè)，做到了串考場(chǎng)監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，加大了對(duì)科任學(xué)科考測(cè)的管理力度。同時(shí)對(duì)音樂(lè)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)進(jìn)行了抽簽驗(yàn)收，演技較嘗試之初有了很大的進(jìn)步，其他學(xué)科進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生反映的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
7.深入學(xué)年參與集體備課。
8.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進(jìn)行階段驗(yàn)收（含期末考試）共計(jì)4次，召開學(xué)校學(xué)年二級(jí)質(zhì)量分析會(huì)4次，上交班級(jí)試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績(jī)統(tǒng)計(jì)40份。在質(zhì)量分析會(huì)上，各學(xué)年在肯定成績(jī)的同時(shí)，都能客觀公正地查擺問(wèn)題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級(jí)之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對(duì)考試的全程、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議做全面的總結(jié)，并對(duì)今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)提出了明確要求。
1.隨機(jī)開展“推門課、調(diào)研科、預(yù)約課、點(diǎn)評(píng)課”活動(dòng)。
此項(xiàng)工作一直貫穿于本學(xué)期教學(xué)工作的始終，多數(shù)時(shí)間是有針對(duì)性地深入課堂，對(duì)各年級(jí)薄弱學(xué)科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過(guò)不同學(xué)科課堂狀態(tài)的對(duì)比，找到了班級(jí)的問(wèn)題所在：同一個(gè)班級(jí)，教師對(duì)學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不一樣，是導(dǎo)致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對(duì)具體問(wèn)題與任課教師共同分析，讓其意識(shí)到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對(duì)癥下藥，才能促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期大膽嘗試已初見成效。
2.開展不同課型研究課“說(shuō)、講、評(píng)”系列課堂教學(xué)活動(dòng)。
本次教學(xué)研討活動(dòng)以學(xué)年組為單位，充分展示的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，對(duì)新課型進(jìn)行大膽嘗試，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科12節(jié)課，語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課，數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合實(shí)踐、復(fù)習(xí)課，英語(yǔ)學(xué)科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，探究課型的模式。課堂教學(xué)展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會(huì)讓老師對(duì)不同課型的認(rèn)識(shí)提升一個(gè)層次。
3.黨員教師引領(lǐng)課教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復(fù)，讓每一個(gè)教師都有展示的機(jī)會(huì)，每位教師只承擔(dān)一種課型，黨員引領(lǐng)課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個(gè)黨員教師的風(fēng)采。
4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)卓著。
語(yǔ)文學(xué)科區(qū)級(jí)綜合一等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)綜合二等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；英語(yǔ)科區(qū)級(jí)綜合一等獎(jiǎng)1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3名；科學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名，品德學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)4名；綜合學(xué)科區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名；信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動(dòng)并上課。
5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)突出。
本次賽課共涉及語(yǔ)文（1人）、數(shù)學(xué)（1人）、英語(yǔ)（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學(xué)（2人）、綜合實(shí)踐（2人）七個(gè)學(xué)科10位教師參加。賽前學(xué)校對(duì)10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學(xué)部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級(jí)課堂教學(xué)展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。
6.參加xx市“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績(jī)卓著。
小學(xué)部共涉及語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、地方、科學(xué)、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級(jí)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課。目前知曉的英語(yǔ)、品社、地方、綜合實(shí)踐學(xué)科均獲得市級(jí)特等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認(rèn)可，潘慧茹老師的英語(yǔ)課在市級(jí)“燭光杯”綜合場(chǎng)作觀摩展示，受到教育專家的一致好評(píng)。于建波將代表哈市地方學(xué)科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
5月24日，省教育學(xué)院英語(yǔ)教研室主任、市教研院英語(yǔ)教研員來(lái)我校調(diào)研視導(dǎo)，并給全體英語(yǔ)教師進(jìn)行理念與課堂實(shí)踐的培訓(xùn)，陳歡老師做課堂教學(xué)展示，得到與會(huì)專家的好評(píng)。
1.組織學(xué)生開展“xx杯”硬筆、軟筆書法競(jìng)賽賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為參加各級(jí)比賽儲(chǔ)備資源。
2.組織學(xué)生參加第三十一屆全國(guó)小學(xué)生低年級(jí)硬筆書法大賽，獲一等獎(jiǎng)一名（3.4班郭睿涵，全國(guó)三十名）二等獎(jiǎng)兩名（1.2王德芙、3.4姜俊輝，全國(guó)60名）三等獎(jiǎng)兩名（2.4徐萌、2.7陳帥宇，全國(guó)120名）優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（2.1楊嘯然、2.3康涵瑞、2.4焦緹航、2.5艾子鈺，全國(guó)1000名）。徐瑞澤（5.3）參加哈市校園藝術(shù)節(jié)書畫展獲毛筆字二等獎(jiǎng)。
3.“xx六育”校本課程成果匯報(bào)驗(yàn)收。
6月26日，小學(xué)部三十一門校本課進(jìn)行“六育”成果展示匯報(bào)。學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)對(duì)各門課程進(jìn)行學(xué)期綜合驗(yàn)收，根據(jù)評(píng)委的審核評(píng)定分?jǐn)?shù)，對(duì)任課教師進(jìn)行授課質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)。從效果來(lái)看，學(xué)生全員參與，人人有收獲，達(dá)到了人人都有一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。校本授課教師也由聘請(qǐng)外援逐步逐步轉(zhuǎn)向以學(xué)部教師授課為主的模式。
4.麥田文學(xué)社第一次舉行以“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的社團(tuán)體驗(yàn)活動(dòng)。
6月19日小學(xué)部“麥田文學(xué)社”舉行了一次意義非凡的“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的拓展體驗(yàn)活動(dòng)，在東北抗聯(lián)基地中，學(xué)生們通過(guò)東寧要塞、南湖紅船、露營(yíng)之歌、抗聯(lián)情景劇、攻打?yàn)I州、西征壯歌、中朝俄共同作戰(zhàn)、航空航天展館等拓展活動(dòng)讓學(xué)生們感受到了斗爭(zhēng)的艱苦，體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，這次活動(dòng)每一位學(xué)生聆聽認(rèn)真，用心體驗(yàn)，遵規(guī)守紀(jì)，他們將用自己的視角和真實(shí)感受寫出獨(dú)特的文章。學(xué)生表現(xiàn)受到館內(nèi)工作人員高度評(píng)價(jià)。
1.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科的單元測(cè)試落實(shí)不好，雖然組織進(jìn)行了，但考測(cè)題多為成題，和本部學(xué)生的學(xué)情不符。
2.常規(guī)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)，評(píng)選最佳主備人工作滯后，教學(xué)設(shè)計(jì)大賽沒(méi)能如期進(jìn)行。
3.教師聽課不夠積極主動(dòng)，多數(shù)教師就是為了完成聽課任務(wù)而已，聽課的目的需要再明確。
4.與教學(xué)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)開展得還不夠多樣。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇六
回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、以千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)刻不忘教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的`問(wèn)題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。
1、重視對(duì)學(xué)生的導(dǎo)：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們曉之以理；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們動(dòng)之以情；從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，導(dǎo)之以行；從磨練學(xué)生意志入手，煉之以志；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。
2、重視對(duì)學(xué)生的管。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視留守兒童、問(wèn)題學(xué)生的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行明是非、識(shí)善惡、辨美丑等教育，以學(xué)會(huì)做人為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、明確目標(biāo)，開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了文明禮貌、革命傳統(tǒng)教育和安全衛(wèi)生教育活動(dòng)，舉行了愛國(guó)主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
二、以務(wù)實(shí)求真為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、開學(xué)初，積極配合中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。
2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案資料為中心校順利通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。
1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的教育教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問(wèn)和幫助。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇七
回顧2010年的工作，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校安全無(wú)小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實(shí)行了責(zé)任分工到人，扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣，建立了安全排查登記，經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班，值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患，保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分，共開設(shè)課程11門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，本學(xué)期我們進(jìn)行的專題教育內(nèi)容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心，組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武，有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念，促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心，爭(zhēng)取外援。本學(xué)期，在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)下，我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè)：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂(lè)體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上，我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi)，與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所，不能實(shí)行封閉管理，管理難度很大的情況下，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開展了各種活動(dòng)，如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，10月初開始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù)，由我校全體教師全心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之，一年來(lái)，我們是勤勉工作，全體教職工密切配合和無(wú)私奉獻(xiàn)，在得了較為滿意的成績(jī)。展望未來(lái)，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展，特教校的明天更美好。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇八
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，只要開好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治?！?。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽課，足額報(bào)銷一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇九
作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛心，沒(méi)有愛心與耐心就沒(méi)有教育。我始終關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長(zhǎng)的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，因?yàn)閷W(xué)生要面對(duì)高考。高考對(duì)每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我通過(guò)多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對(duì)話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題為載體，推動(dòng)課堂思維對(duì)話。物理課堂是全員參與的課堂，通過(guò)教師提問(wèn)、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識(shí)交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識(shí)掌握好了，要取得好成績(jī)，必須要抓好課堂反饋。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)成了突破重難點(diǎn)知識(shí)的利器。限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)后，我始終堅(jiān)持面批面改，指出學(xué)生存在問(wèn)題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來(lái)指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒(méi)有改變——高中物理主干知識(shí)和學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時(shí)問(wèn)題研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請(qǐng)，在高一物理教研會(huì)上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評(píng)。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)學(xué)期。
1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室，開始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題。考試組卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級(jí)的物理成績(jī)比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個(gè)重要方面就是接待家長(zhǎng)。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長(zhǎng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，使優(yōu)生家長(zhǎng)深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績(jī)，更重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。不但教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學(xué)生交流時(shí)，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會(huì)進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長(zhǎng)。在各位同事的幫助下，相信我會(huì)不斷進(jìn)步的。
以上就是我的個(gè)人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過(guò)這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十一
站在2010-2010年度第一學(xué)期，透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我?，F(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開始放音樂(lè)，有歡快的`兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè)，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作：
與班主任積極配合，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過(guò)篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn)，了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開拓了自我認(rèn)識(shí)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十二
在過(guò)去的一學(xué)期，xx中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，立足實(shí)際、扎實(shí)奮進(jìn)，秉承“自然涵育，詩(shī)性成長(zhǎng)”的辦園理念，以《指南》和課程游戲化為引領(lǐng)，推行以人為本的園務(wù)管理，堅(jiān)持幼兒為本的教育理念，努力提升軟實(shí)力，有效開展各項(xiàng)工作，取得一定成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做如下匯報(bào)：
一、緊抓師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我園加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日保教常規(guī)》等文件，開展師德演講活動(dòng)并簽訂師德承諾書。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中增強(qiáng)了依法執(zhí)教、廉潔從教的法制觀念，用自身的教學(xué)言行詮釋師德的真正含義，不斷提升職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)九月的小班新生入園準(zhǔn)備、十月的大班幼小銜接線上家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)群等途徑，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，建立了優(yōu)良行風(fēng)，樹立了我園教師良好形象。
二、深化園本教研，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，園行政班子注重一日巡查，深入班級(jí)蹲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后全園研討，結(jié)合《指南》和《綱要》內(nèi)容和要求，加強(qiáng)一日環(huán)節(jié)管理。為了促進(jìn)教師能力的不斷發(fā)展，我們繼續(xù)以多種活動(dòng)形式開展園本培訓(xùn)，以多元開放的活動(dòng)形式為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（一）積極營(yíng)造書香園所，努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，鼓勵(lì)教師充分并巧妙地利用業(yè)余時(shí)間，走近經(jīng)典，品味書香，不斷提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制訂了學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師在讀書時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。
同時(shí)為了分享教師的讀書成果，把書籍中獲得的知識(shí)更好的服務(wù)于幼兒，各班教師組織開展“家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)”。各個(gè)班級(jí)每月一次在班級(jí)微信群里帶領(lǐng)家長(zhǎng)讀書，并正確引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行交流探討。
（二）開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展專業(yè)能力。
我園結(jié)合教師現(xiàn)狀制定了詳實(shí)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，依托每周兩次的園本培訓(xùn)，定期組織教師開展集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容更有針對(duì)性，孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。從學(xué)期初開始，我園開展了研討內(nèi)容涵蓋各區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的制作、信息化軟件培訓(xùn)、開展體育活動(dòng)中的困難等內(nèi)容豐富的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
此外，我園分別開展了自然角評(píng)比、幼兒早操評(píng)比、信息化教學(xué)能手評(píng)比、自制教玩具評(píng)比、一日活動(dòng)案例評(píng)比、課程故事講述評(píng)比等活動(dòng)，教師們紛紛表示通過(guò)這些活動(dòng)專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
（三）開展青藍(lán)幫教，助推教師發(fā)展。
本學(xué)期我們采取“自由結(jié)對(duì)”的幫教形式，我園鄧xx等三位青年教師分別與朱xx等三位骨干教師結(jié)對(duì)并簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——講課——評(píng)課——說(shuō)課等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
同時(shí)結(jié)對(duì)中的師傅，幫助指導(dǎo)新教師的手指游戲、故事盒子、講故事等專業(yè)技能，幫助新教師在年度考核中取得好成績(jī)。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路程。一學(xué)期以來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。
（四）加大培訓(xùn)力度，幫助教師成長(zhǎng)。
本學(xué)期我園繼續(xù)采取“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是走出去的外出學(xué)習(xí)。雖然新冠疫情對(duì)現(xiàn)階段我園的外出學(xué)習(xí)造成了一定的阻礙，但是我園仍然緊抓每次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在保障教職工安全的前提下，我園積極爭(zhēng)取各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派教師在xx省內(nèi)進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，并且注重培訓(xùn)后的輻射作用。9月鄧xx、宋xx老師赴xx參加“骨干班主任家長(zhǎng)工作參與式行動(dòng)培訓(xùn)班”活動(dòng)，9月劉xx、王xx、胡xx等多位教師赴xx參加“信息化教學(xué)能手片級(jí)選拔活動(dòng)”，10月徐xx老師赴xx參加xx市課程建設(shè)共同體b組資源庫(kù)建設(shè)研討活動(dòng)，11月包xx老師赴xx參加“第二屆幼兒園自然生態(tài)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)暨生態(tài)教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)活動(dòng)”，12月鄧xx、徐xx老師赴xx參加“幼兒園音樂(lè)游戲化教學(xué)高級(jí)研修班”活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)回來(lái)后，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為園內(nèi)教師傳達(dá)了新信息，擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
其次是積極聯(lián)系專家資源，把專家請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)為老師們培訓(xùn)。12月，我園邀請(qǐng)幼教專家王xx老師來(lái)園做課程研討主體的講座。同時(shí)王xx老師對(duì)我園各班區(qū)域的設(shè)置以及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，老師們根據(jù)指導(dǎo)對(duì)班級(jí)區(qū)域進(jìn)行了大改造，重新創(chuàng)設(shè)了班級(jí)區(qū)域環(huán)境。
（五）多方獲取資源，豐富活動(dòng)課程。
本學(xué)期，我園充分挖掘多元的教育資源（社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、節(jié)日資源等），開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：“濃情中秋，歡樂(lè)國(guó)慶”主題活動(dòng)，孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)“中秋”與“國(guó)慶”的了解，既體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍又感受到了身為中國(guó)人的自豪；“我和秋天有個(gè)約會(huì)”主題秋游活動(dòng)，幼兒走出幼兒園，用各種感官去體驗(yàn)、觀察、思索、發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了自然天地的樂(lè)趣；“我是石幼快樂(lè)娃，健康運(yùn)動(dòng)你我他”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。“萌娃顯身手，快樂(lè)迎新年”活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩搶紅包等傳統(tǒng)游戲、制作手工燈籠等年味手工以及合作美味年夜飯等環(huán)節(jié)充分體驗(yàn)了傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧氛圍，享受了成長(zhǎng)的喜悅；“全民閱讀周”期間，我園還開展了書香家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讀書、鼓勵(lì)幼兒讀書、鼓勵(lì)申報(bào)書香家庭，促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)了親子感情。
（六）做好課題研究，引領(lǐng)內(nèi)涵建設(shè)。
我園申報(bào)的xx市市級(jí)課題《一日生活環(huán)節(jié)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)正式啟動(dòng)，并在積極進(jìn)行中。通過(guò)課題的研究帶動(dòng)幼兒園的課程建設(shè)，探究適合于孩子我園的課程。同時(shí)，老師們?cè)趯?shí)踐中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
（七）做好幼小銜接，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡。
（八）優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
為不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽取一線教師的意見，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午餐點(diǎn)心、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并集合教師在示范班級(jí)進(jìn)行集中觀摩學(xué)習(xí)，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。
三、重視安全保健，營(yíng)造平安校園。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園高度重視和加強(qiáng)安全教育管理工作。制訂了園內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，明確和落實(shí)安全責(zé)任；建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持安全檢查常態(tài)化。不定期組織安全逃生演練，提高師生應(yīng)急能力；根據(jù)季節(jié)變化對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。此外本學(xué)期疫情防控仍然不容松懈，我園認(rèn)真做好疫情防控演練，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，共同為幼兒安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
四、加強(qiáng)后勤管理，提高保育質(zhì)量。
我園認(rèn)真貫徹《xx市幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育序列細(xì)則》，樹立健康第一，預(yù)防為主的原則，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理細(xì)則，加大幼兒生活環(huán)節(jié)的護(hù)理。定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)生活用品進(jìn)行全面消毒，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢登記、因病缺課上報(bào)工作，并積極配合主管部門做好幼兒體檢、預(yù)防接種等工作。同時(shí)，加強(qiáng)保育員的責(zé)任意識(shí)，做到持證上崗，按流程操作，認(rèn)真開展保育員技能培訓(xùn)，規(guī)范日常護(hù)理行為，提高保育工作質(zhì)量。在營(yíng)養(yǎng)膳食方面嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索票索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，以“質(zhì)量為首、營(yíng)養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，努力為幼兒提供品種豐富，新鮮可口的餐點(diǎn)。
五、家園共育促發(fā)展。
由于疫情，我園通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群、幼兒園網(wǎng)站等渠道，增進(jìn)家園溝通與協(xié)作；多渠道開展親子陪伴主題活動(dòng)，形成了良好的家園共育模式。同時(shí)還邀請(qǐng)了我市家庭教育講師、xx市教師發(fā)展中心德育與心育研訓(xùn)科凌曉燕科長(zhǎng)來(lái)園，為家長(zhǎng)朋友開展了《基于“兒童中央”的家園溝通》專題講座。
六、取得的成績(jī)。
一學(xué)期已走向尾聲，回首過(guò)往，忙碌帶給我們充實(shí)、忙碌帶給我們驚喜。本學(xué)期，我園獲得多項(xiàng)綜合榮譽(yù)表彰：自辦食堂獲得xx市“20xx年餐飲質(zhì)量安全示范店（食堂）”稱號(hào)、被xx市公安局授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)、獲得“xx市文明單位”稱號(hào)、獲得xx市“家校共育合作”先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)、獲得xx市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀榮譽(yù)。教師層面：朱xx、李xx等老獲得xx省陶行知研究會(huì)第十二屆“行知杯“征文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、包xx老師榮獲xx省第十八屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、周xx老師榮獲xx省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；包xx老師榮獲20xx年xx市“信息化教學(xué)能手”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、榮獲xx市第五期幼教骨干教師培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；朱xx、徐xx等多名老師在xx市中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；周旭老師開展了“xx智教育、非常云課堂”網(wǎng)絡(luò)公開課活動(dòng)。
新的征程已經(jīng)開啟，新的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，新的考?yàn)等待著我們?nèi)ゲ珦簟Ｕ雇磥?lái)，在以后的工作中，石幼的全體教職工將一如既往，放下包袱、丟掉幻想、傾心竭力，傾情譜寫教育發(fā)展新篇章。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十三
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè)，并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十四
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號(hào)，本學(xué)期，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂(lè)融融的和諧氛圍。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，圓滿地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有更好，沒(méi)有最好，全校師生時(shí)刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識(shí)，逢會(huì)必講安全，逢事必問(wèn)安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理。
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，與其同時(shí)制定好切實(shí)可行的安全制度，安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案，并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀，明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)。
按照中心校的要求，每期都及時(shí)發(fā)放兩封告家長(zhǎng)的一封信，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和有關(guān)文件能及時(shí)地傳達(dá)，并能認(rèn)真加以落實(shí)，加大對(duì)安全工作的宣傳和教育力度，利用國(guó)旗下講話，班會(huì)，板報(bào)，觀看光碟和講座等形式，尤其對(duì)交通，飲食，防溺水等有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，使一些必要的安全常識(shí)和應(yīng)急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對(duì)一些教學(xué)設(shè)施，每學(xué)期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力，方法得當(dāng)，迄今為止，我校無(wú)一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松。
教學(xué)工作是中心工作，而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，成為我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，圍繞教學(xué)，我們著手做了以下工作：
（1）加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕的教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，與此同時(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以及師德演講活動(dòng)，結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵，要求教師撰寫師德反思，對(duì)照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作，談體會(huì)，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格要求在制度面前人人平等，對(duì)事不對(duì)人，對(duì)一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性，結(jié)合評(píng)教活動(dòng)，讓教師“在干與不干不一樣”。“干好與干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋，在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”“互聽互評(píng)”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學(xué)，我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校印制“一日常規(guī)”評(píng)分表，有值日教師對(duì)各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分，并及時(shí)張榜公布，特別是利用周一國(guó)旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育，同時(shí)結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級(jí)安排，深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，積極組織教師參加“評(píng)好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評(píng)好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討，開展“一建”“二評(píng)”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績(jī)效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，“二評(píng)”評(píng)備課筆記，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開展情況，“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制，并做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)獎(jiǎng)懲，在注重效果的同時(shí)，更注重教育過(guò)程，做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課，上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí)，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學(xué)期統(tǒng)考各年級(jí)的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時(shí)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，在注重學(xué)科課的同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)課的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報(bào)”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動(dòng)，并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得總分第七名的好成績(jī)，一改以往“榜上無(wú)名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂(lè)觀，和其他學(xué)校相比差距較大。針對(duì)這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊(duì)職能作用，利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式加大對(duì)學(xué)生文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信等教育，增強(qiáng)學(xué)生愛校如家的意識(shí)和責(zé)任感和使命感。再次，完善制度，實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)包干到班，責(zé)任到人，對(duì)學(xué)習(xí)園地和班級(jí)布置實(shí)行月查制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前，著眼未來(lái)的原則，對(duì)校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進(jìn)行了重新修建等，通過(guò)努力，力爭(zhēng)把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅(jiān)持做到校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，對(duì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題開會(huì)討論解決，并報(bào)中心校批準(zhǔn)，對(duì)次要無(wú)原則問(wèn)題，面對(duì)面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂(lè)融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績(jī)，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問(wèn)題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多，給教師的教學(xué)管理帶來(lái)難度，特別是家庭教育滯后，嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失，造成“軍心動(dòng)搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展，特別是責(zé)任制的落實(shí)，這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時(shí)難以改觀，特別是給安全帶來(lái)隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成績(jī)和問(wèn)題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，繃緊安全這根弦，努力營(yíng)造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化，特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學(xué)生的成才搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十五
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
（1）堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課30節(jié)，主任聽課25節(jié)。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2）按計(jì)劃如期開展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開、合理。
沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十六
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度第一學(xué)期上半學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光荏苒，不知不覺半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這段時(shí)間的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長(zhǎng)了許多。我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對(duì)上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面突出做好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作：
（一）電化教學(xué)，提高實(shí)效
本學(xué)期，我每個(gè)課時(shí)都進(jìn)行精心備課，并制作了詳細(xì)、有趣的
課件進(jìn)行教學(xué)。在制作課件時(shí)，將學(xué)生復(fù)習(xí)的要點(diǎn)、需要掌握的內(nèi)容、訓(xùn)練的題目、容易出錯(cuò)的地方都針對(duì)性地進(jìn)行制作。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的前期工作，讓我的課堂充滿了樂(lè)趣，也抓住了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲，學(xué)習(xí)效率不錯(cuò)。
（二）滲透phonics，授人以漁
本學(xué)期，我加大了課堂音標(biāo)的教學(xué)力度，在單詞教學(xué)中，充分
滲透音標(biāo)知識(shí)。除了利用phonics kids的教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)外，我還指導(dǎo)學(xué)生制作了音標(biāo)本（具體做法參見另一份反思），在每堂課上利用音標(biāo)本進(jìn)行音標(biāo)訓(xùn)練。或老師指導(dǎo)學(xué)生讀，或小組比賽、或?qū)W生單個(gè)考核其他班上同學(xué)等等。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時(shí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。
（三）采用圖式教學(xué)，新舊結(jié)合
本學(xué)期的教學(xué)中，我特別重視學(xué)生新舊知識(shí)的結(jié)合，采用“圖
式教學(xué)”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通過(guò)以舊引新，不但有助于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，更能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的壓力，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)之間的共同點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在班主任工作方面，我主要做好以下幾個(gè)方面:
（一）采用科學(xué)評(píng)價(jià)方式，量化班級(jí)管理，提高學(xué)生自律行為
我在班級(jí)里設(shè)計(jì)了一個(gè)“大組競(jìng)賽榜”，將各種行為規(guī)范量化
計(jì)入組里評(píng)分，例如：交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進(jìn)行加分、扣分的行為，極好地提高了學(xué)生上其他科目的紀(jì)律。通過(guò)這樣的競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)生們樹立了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為了給自己所在大組加分，時(shí)刻將學(xué)校規(guī)范與守則記在心上，完善自己的'行為，提高自己的素質(zhì)，較好地提高了學(xué)生自我約束的能力，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
（二）激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生上進(jìn)、自信的思想
在平時(shí)的班會(huì)課和隊(duì)活動(dòng)中，我都特別重視學(xué)生的思想教育，
激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。在本次的班級(jí)兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的成果。在平時(shí)的班會(huì)課中，我就經(jīng)常利用我們上個(gè)學(xué)期在“小小建筑師”中取得一等獎(jiǎng)和全校歌詠比賽二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷給予他們鼓勵(lì)，強(qiáng)化我們班級(jí)的集體力量，讓孩子們對(duì)自己充滿了信心，也激發(fā)了他們爭(zhēng)取榮譽(yù)的積極性。在訓(xùn)練兩操的過(guò)程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂(lè)，沒(méi)有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過(guò)大家的努力，我們班的學(xué)生在全校兩操比賽中奪得一等獎(jiǎng)，孩子們都非常的高興，深受鼓舞。在接下來(lái)的科技節(jié)黑板報(bào)比賽中，他們也很認(rèn)真地進(jìn)行策劃、排版，做好各項(xiàng)工作，同樣得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
（三）激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，為學(xué)校生活添光彩
本學(xué)期，我們中年級(jí)開展了“自煮自樂(lè)”的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們都非常的興奮，爭(zhēng)著在家里做好菜肴帶來(lái)學(xué)校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個(gè)星期三的下午，只能有三個(gè)同學(xué)帶菜肴到班上給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們?cè)谄穱L后進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出班上的“美味小天王”。半個(gè)多學(xué)期過(guò)去，我們班的同學(xué)都很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，有時(shí)因?yàn)橐恍┕ぷ鳑_突，要求他們這個(gè)星期不能帶菜肴來(lái)班上和同學(xué)分享，他們會(huì)很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
（四）充分利用班級(jí)陣地，激發(fā)孩子們的個(gè)人榮譽(yù)感
自從復(fù)評(píng)前規(guī)范了班級(jí)外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級(jí)之星”這個(gè)板塊利用起來(lái)。每個(gè)星期一和星期三進(jìn)行一次評(píng)選，將平時(shí)表現(xiàn)良好的學(xué)生的照片貼出來(lái)，并獎(jiǎng)勵(lì)“免抄金牌”這一學(xué)生很喜歡的獎(jiǎng)品。這些班級(jí)之星不但包括了學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，平時(shí)勞動(dòng)積極的、樂(lè)于助人的、有進(jìn)步的學(xué)生都可以榮登榜首，讓很多學(xué)生翹首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽(yù)欄上，很好地鼓勵(lì)了學(xué)生們上進(jìn)的思想。
以上是這半個(gè)學(xué)期工作的一些總結(jié)，在工作過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如班級(jí)管理方面，有的學(xué)生還是會(huì)比較調(diào)皮，出現(xiàn)打架事故等等。在下半學(xué)期的過(guò)程中，我將會(huì)針對(duì)孩子們的自律和文明禮儀方面進(jìn)行著重教育，希望自己和孩子們一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十七
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。
1，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的`學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）、（4）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了如下體會(huì)：
主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說(shuō)入手，聽說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽說(shuō)，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過(guò)例詞、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說(shuō)的能力。
5、在學(xué)習(xí)中要鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，積極探討，逐步養(yǎng)成小組互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
備課時(shí)，能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真制訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好教案，并積極參加討論和研究。
在課堂教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時(shí)能積極參加教研活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。
1、學(xué)生成績(jī)不夠穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，雖然像很用功的樣子，但是實(shí)際沒(méi)有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足之處。我將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。