每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
魔方作文400字篇一
到了班里，老師給我們大家先展示了魔方，在她手里的變化，然后做了自我介紹，我知道老師叫廷麗。她不叫我們叫她老師，讓我們叫她廷麗阿姨。她說我不是讓你們像學校學習，我讓你們玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的變化，不用背定律和公式，只要心靜手快玩好魔方就行。
現(xiàn)在我們把自己手中的魔方看看，我們先找小花。什么小花？魔方還有小花！你們看到中間一個黃塊，它的上下，左右都有白塊對吧，我們看是不是像小花。阿姨接著講，我們反過來找到棱柱中間的一塊白色，看到旁邊那塊黃色的`嗎？接著把白色棱柱摸到黃色方塊的四周，白色為花瓣黃色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同學們大聲著。魔方在我們的手中來回摸著了幾圈，手也變得好聽話，好像手指也動得快了。
來跟我說“上左下右，上左下又，就這樣連著摸六次，魔方就一會回到原樣了”。好了一周一節(jié)課，今天我們就上到這，回去沒天要練習五到十分鐘，把視頻發(fā)過來，我要看誰表現(xiàn)好。
這就是我今天學到的魔方課，感覺時間過得真快！
魔方作文400字篇二
星期天，我去南京水魔方玩，坐了兩個小時的大巴，終于來到了水魔方。
在這個巨型的水上游樂場，許多的水上設(shè)備讓我不禁想玩起來。
我覺得，最勁爆、最刺激的只有兩個：急速暗涌、驚濤駭浪（海嘯）。
“急速暗涌”是最刺激的，記得我玩急速暗涌時，有點想打“退堂鼓”，可是男子漢，大丈夫怎能說走就走呢？我已經(jīng)躺在那下去的'水道上了，那個管理員在我沒做好準備的時候，管理員立刻把我推了下去，我的心臟都提到嗓子眼兒了，我緊緊地咬著牙，終于我下來了，一看，我轉(zhuǎn)了四圈真的太恐怖了……
夜幕降臨，“萬眾矚目”的“海嘯”終于開始了，一看，一個巨型水池里人山人海，幸虧這個水池夠大，水池里能同時容納兩萬人，海嘯來了，一個三米海嘯向我們奔來，我高興極了，這個浪過去了全部的人沸騰了起來這個三米海嘯一個接一個地向我們奔來。
南京水魔方，真是一個人間仙境?。?BR> 魔方作文400字篇三
7歲的時候，我看了最強大腦，里面的人復原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過我對魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？
我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網(wǎng)查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學得快，我虛心向她請教。媽媽首先教我認識魔方：魔方有六面，前藍、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復原底層十字架，第二步復原t字型，第三步把魔方正過來，復原二層，第四步復原頂層十字架，最后復原頂層角塊，好，還原了！
媽媽寫給我一張紙條，上面寫著復原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的轉(zhuǎn)動魔方，終于第一次復原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽，媽媽，我終于復原底層了?！薄罢鎱柡?，繼續(xù)努力！”
經(jīng)過多次練習，我的手指變得越來越靈活了，口決已經(jīng)全部會背了，終于把六個面全部復原。我的'心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個大大的擁抱。
我學會復原魔方，從中深刻地認識到“世上無難事，只要肯攀登”。我要繼續(xù)努力，學習高級轉(zhuǎn)法，去參加最強大腦。
魔方作文400字篇四
上午尚老師讓我們下午每人帶一個魔方，魔方是個正方體，有六個面，每個面有九個格兒，每個格都能靈活的轉(zhuǎn)動，特別好玩。
一上課尚老師就讓同學把魔方拿出來打亂，我左一擰、右一擰，幾下就打亂了。接著老師說：“現(xiàn)在變紅色?！?BR> 我飛快的找著了紅色最多的面，再找到最少的.面，把少面的紅格拼到多的那面，然后再兩格兩格的拼，終于拼好了。老師又給我打亂讓重來一次，我比剛才轉(zhuǎn)的更快了，還沒有同學拼好我又拼完了。然后我就看看別人玩的怎么樣，但他們好多都拼的很慢，我也為他們干著急。
過了一會兒，老師讓我站在講臺桌上給大家表演，我心里真是高興極了。老師先把我的魔方打亂，然后一聲令下：“開始，變藍色?！?BR> 我先這看看、那看看，找到了中心點，飛快地變了起來。等我變好老師計時說用了25秒，我高興極了。
魔方作文400字篇五
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。
最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說起魔方，很小的時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的.時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！
從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來很簡單。只要不怕苦多練習，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。
功夫不負有心人！
魔方作文400字篇一
到了班里，老師給我們大家先展示了魔方，在她手里的變化，然后做了自我介紹，我知道老師叫廷麗。她不叫我們叫她老師，讓我們叫她廷麗阿姨。她說我不是讓你們像學校學習，我讓你們玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的變化，不用背定律和公式，只要心靜手快玩好魔方就行。
現(xiàn)在我們把自己手中的魔方看看，我們先找小花。什么小花？魔方還有小花！你們看到中間一個黃塊，它的上下，左右都有白塊對吧，我們看是不是像小花。阿姨接著講，我們反過來找到棱柱中間的一塊白色，看到旁邊那塊黃色的`嗎？接著把白色棱柱摸到黃色方塊的四周，白色為花瓣黃色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同學們大聲著。魔方在我們的手中來回摸著了幾圈，手也變得好聽話，好像手指也動得快了。
來跟我說“上左下右，上左下又，就這樣連著摸六次，魔方就一會回到原樣了”。好了一周一節(jié)課，今天我們就上到這，回去沒天要練習五到十分鐘，把視頻發(fā)過來，我要看誰表現(xiàn)好。
這就是我今天學到的魔方課，感覺時間過得真快！
魔方作文400字篇二
星期天，我去南京水魔方玩，坐了兩個小時的大巴，終于來到了水魔方。
在這個巨型的水上游樂場，許多的水上設(shè)備讓我不禁想玩起來。
我覺得，最勁爆、最刺激的只有兩個：急速暗涌、驚濤駭浪（海嘯）。
“急速暗涌”是最刺激的，記得我玩急速暗涌時，有點想打“退堂鼓”，可是男子漢，大丈夫怎能說走就走呢？我已經(jīng)躺在那下去的'水道上了，那個管理員在我沒做好準備的時候，管理員立刻把我推了下去，我的心臟都提到嗓子眼兒了，我緊緊地咬著牙，終于我下來了，一看，我轉(zhuǎn)了四圈真的太恐怖了……
夜幕降臨，“萬眾矚目”的“海嘯”終于開始了，一看，一個巨型水池里人山人海，幸虧這個水池夠大，水池里能同時容納兩萬人，海嘯來了，一個三米海嘯向我們奔來，我高興極了，這個浪過去了全部的人沸騰了起來這個三米海嘯一個接一個地向我們奔來。
南京水魔方，真是一個人間仙境?。?BR> 魔方作文400字篇三
7歲的時候，我看了最強大腦，里面的人復原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過我對魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？
我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網(wǎng)查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學得快，我虛心向她請教。媽媽首先教我認識魔方：魔方有六面，前藍、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復原底層十字架，第二步復原t字型，第三步把魔方正過來，復原二層，第四步復原頂層十字架，最后復原頂層角塊，好，還原了！
媽媽寫給我一張紙條，上面寫著復原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的轉(zhuǎn)動魔方，終于第一次復原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽，媽媽，我終于復原底層了?！薄罢鎱柡?，繼續(xù)努力！”
經(jīng)過多次練習，我的手指變得越來越靈活了，口決已經(jīng)全部會背了，終于把六個面全部復原。我的'心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個大大的擁抱。
我學會復原魔方，從中深刻地認識到“世上無難事，只要肯攀登”。我要繼續(xù)努力，學習高級轉(zhuǎn)法，去參加最強大腦。
魔方作文400字篇四
上午尚老師讓我們下午每人帶一個魔方，魔方是個正方體，有六個面，每個面有九個格兒，每個格都能靈活的轉(zhuǎn)動，特別好玩。
一上課尚老師就讓同學把魔方拿出來打亂，我左一擰、右一擰，幾下就打亂了。接著老師說：“現(xiàn)在變紅色?！?BR> 我飛快的找著了紅色最多的面，再找到最少的.面，把少面的紅格拼到多的那面，然后再兩格兩格的拼，終于拼好了。老師又給我打亂讓重來一次，我比剛才轉(zhuǎn)的更快了，還沒有同學拼好我又拼完了。然后我就看看別人玩的怎么樣，但他們好多都拼的很慢，我也為他們干著急。
過了一會兒，老師讓我站在講臺桌上給大家表演，我心里真是高興極了。老師先把我的魔方打亂，然后一聲令下：“開始，變藍色?！?BR> 我先這看看、那看看，找到了中心點，飛快地變了起來。等我變好老師計時說用了25秒，我高興極了。
魔方作文400字篇五
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。
最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說起魔方，很小的時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的.時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！
從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來很簡單。只要不怕苦多練習，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。
功夫不負有心人！