校園安全消防知識心得體會(通用17篇)

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    心得體會是對一段時間內(nèi)的學習或工作經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的重要方式。寫心得體會時,要注重條理清楚和重點突出,使讀者更容易理解和接受。推薦大家閱讀一些精彩的心得體會范文,可以拓寬思路和提升寫作水平。
    校園安全消防知識心得體會篇一
    通過這次關(guān)于對消防法規(guī)和消防實用知識的學習,對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,主要有以下幾點體會:
    火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
    由于有些工作涉及到等高危險物質(zhì),校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,但通過這次培訓,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓。
    內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
    第一是要“抓重點”。
    涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外,還要經(jīng)常組織進行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊,不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
    第二是要“抓薄弱”。
    相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
    第三是要“抓細節(jié)”。
    千里之堤,毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
    校園安全消防知識心得體會篇二
    今天下午第一節(jié)課,學校全體師生參加了消防安全演練,先在小操場聽了消防演練動員講話和消防安全演練的步驟安排,緊接著進行火災(zāi)逃生演習。
    隨著一聲清脆的哨音,消防安全演練開始了,我們在老師的指揮下迅速地離開教室,同學們用手捂住口鼻,彎下腰,一個班接著一個班有秩序的迅速沖到操場上,安靜、整齊地排成縱隊,站到指定的位置,清點人數(shù),所有同學全部逃離到安全地帶,只用了兩分五十七秒,老師對我們的表現(xiàn)進行了表揚。
    緊張的逃生演練剛結(jié)束,接著是滅火演習。老師一邊講解滅火器的使用方法,一邊示范用滅火器滅火,從六年級選了一位大哥哥進行現(xiàn)場操作滅火器滅火,火點燃后,火苗飛竄,只見這位大哥哥沉著地操作著滅火器,很快就將火噴滅了。
    演練結(jié)束后,我們回到了寬敞明亮的教室,老師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性,要求我們不帶火源,遠離火災(zāi)。
    這次防火演練讓我學習到了許多消防安全知識,我們年紀小,缺乏自我保護能力,所以平時一定要做到:
    一、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果,無論任何時候都不玩火。
    二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品,平時不要在身上攜帶這類物品。
    三、同學間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火應(yīng)立即制止,并報告老師和家長,對他們進行教育。
    如果萬一發(fā)生火災(zāi),我懂得了在危險時刻正確逃生和保護自己的方法,也知道了生命的可貴。而且在遇到災(zāi)難時如何幫助周圍的人,緊急時候更不能慌張,要有秩序,更要用科學的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突如其來的災(zāi)難。
    安全多重要?。∷俏覀冃腋I詈涂鞓穼W習的保障,我倡議同學們多多學習關(guān)于消防安全的知識,提高自己的消防安全意識,保障生命財產(chǎn)的安全。
    校園安全消防知識心得體會篇三
    近年來,各地發(fā)生的校園火災(zāi)事件頻繁,給學生的安全帶來了威脅。校園火災(zāi)的發(fā)生往往是因為沒有足夠的消防知識和正確應(yīng)對火災(zāi)的能力。為了提高學生的防火意識和應(yīng)急處理能力,學校開展了一系列的消防知識教育活動。在這次活動中,我深刻體會到了消防知識的重要性,也明白了如何正確應(yīng)對火災(zāi)的關(guān)鍵措施。下面我將從校園消防知識教育活動的組織與開展、消防演習的實施、應(yīng)急處理方法的掌握、培養(yǎng)自我保護能力和長期宣傳的持續(xù)性等五個方面進行闡述。
    首先,要加強校園消防知識教育活動的組織與開展。學校在每個學年都會為學生組織開展一次消防知識教育活動,目的是提高學生的消防意識和自我保護能力。教育活動內(nèi)容包括消防知識講座、模擬火災(zāi)逃生演練等。通過理論與實踐相結(jié)合的方式,讓學生更加深入地了解消防知識,并掌握正確的逃生技巧。學校還鼓勵學生參與校園消防安全知識競賽,通過比賽的形式增加學生對消防知識的學習興趣。
    其次,要進行定期消防演習的實施。定期進行校園消防演習是提高學生消防應(yīng)急處理能力的重要環(huán)節(jié)。演習中,學生要學習如何正確使用滅火器和滅火器材,掌握如何疏散逃生和報警求救的方法。這種實際操作的經(jīng)驗對提高學生的應(yīng)急處理能力起到了很大的幫助作用。演習過程中,學校還組織消防安全專家對學生進行指導和示范,確保學生能夠熟練地掌握消防知識和應(yīng)對火災(zāi)的技能。
    再次,要掌握正確的應(yīng)急處理方法。在學校組織的消防知識講座中,老師告訴我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,首先要保持冷靜,切勿驚慌失措,要迅速將火源切斷,以阻止火勢蔓延。同時要盡快報警,通知相關(guān)人員和消防隊進行救援。在逃生過程中,要盡量避免煙氣,采取低姿勢快速爬行或匍匐前進。如果無法逃生,要盡量找到安全出口,利用濕布或濕衣物捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧。
    另外,要培養(yǎng)自我保護能力。作為一個學生,我們應(yīng)該時刻保持警惕,提高自我保護意識。要遵守校園的消防安全規(guī)定,不私自亂拉線路,不在宿舍內(nèi)使用違禁電器,不隨意抽煙等。在平時的生活學習中要保持環(huán)境整潔、宿舍安全等良好習慣,減少火災(zāi)事故的發(fā)生。同時要學習緊急逃生技巧,熟悉周圍環(huán)境,警覺潛在的火災(zāi)隱患,及時采取應(yīng)對措施。
    最后,要持續(xù)宣傳校園消防知識的重要性。消防知識的學習是一個長期的過程,不能僅僅依靠一次性的教育活動就能徹底掌握。學校應(yīng)該注重持續(xù)性地宣傳校園消防知識,通過多種形式,如海報、??⑽⑿殴娞柕?,將消防知識滲透到學生的日常生活中。同時,學校也可以邀請消防隊員定期來校園講授消防知識,與學生進行面對面的交流,增加學生的學習動力。
    綜上所述,校園消防知識教育活動的開展對于提高學生的消防意識和應(yīng)急處理能力具有重要意義。每位學生都應(yīng)該深入認識到消防知識的重要性,自覺參與到校園消防安全活動中來。只有在全社會共同努力的情況下,才能確保校園的消防安全,為學生的健康成長提供保障。
    校園安全消防知識心得體會篇四
    校園消防知識是我們每個學生都應(yīng)該學習的重要內(nèi)容,它關(guān)乎到我們的安全。在學習了一段時間的校園消防知識后,我深感受益匪淺。通過實踐與學習相結(jié)合,我逐漸認識到了校園消防的重要性,并從中獲得了一些體會。
    第二段:認識校園消防。
    校園消防遠不僅僅是抽象的知識,它是每一個學生應(yīng)該掌握的實用技能。在消防演習中,我了解到了消防器材的基本使用方法和注意事項。我學會了如何正確操作滅火器,并熟悉了緊急疏散的步驟。同時,我也了解到了校園消防設(shè)施的位置和使用方法,這對于緊急情況下的逃生至關(guān)重要。通過這些實踐,我深刻認識到了校園消防知識的實用性和重要性。
    在學習了校園消防知識后,我積極應(yīng)用這些知識并取得了一些實踐經(jīng)驗。曾經(jīng),當我在實驗室做實驗時,一波突發(fā)火焰迅速蔓延。當時我果斷地利用手中的滅火器將火勢撲滅,并迅速疏散了同學們。這的確不是我一時的英勇行徑,而是因為我學習了校園消防知識,掌握了正確的救火方法和應(yīng)對策略。這個經(jīng)歷讓我更加意識到,知識的掌握將給我們帶來更多的機遇和安全。
    在增加消防設(shè)施的同時,校園里應(yīng)該積極宣傳校園消防知識,提高廣大師生的消防意識和應(yīng)對能力。學??梢酝ㄟ^開展系列消防知識講座、演習等活動,向?qū)W生傳授校園消防知識,增加他們的安全意識。此外,學校還可以在校園內(nèi)設(shè)置消防標識,明確校園消防設(shè)施的位置和使用方法,以便學生能夠在危急時刻迅速找到并使用相應(yīng)的消防設(shè)備。
    第五段:結(jié)尾。
    總之,校園消防知識是保障學生安全的重要一環(huán),學生們應(yīng)重視校園消防知識的學習,并且將其付諸實踐。校園應(yīng)該加強校園消防設(shè)施的完善和宣傳,提高廣大師生的消防意識和應(yīng)對能力,建設(shè)更為安全的學習環(huán)境。只有做好校園消防工作,我們才能真正保障學生的生命安全。
    校園安全消防知識心得體會篇五
    x月11日,保衛(wèi)處聯(lián)合化學化工學院在19號教學樓組織了消防安全知識培訓及消防演習?;W院師生代表及保衛(wèi)處120余人參加了演習。
    演習前,校保衛(wèi)處請來市消防培訓中心趙老師為化工學院師生進行消防安全知識培訓。要求師生們平時一定要保持良好的消防安全習慣,按規(guī)范要求做實驗,不使用劣質(zhì)電器、違禁電器,宿舍做到人走斷電等,從根源上消除火災(zāi)隱患;當有火災(zāi)發(fā)生時,應(yīng)第一時間撥打保衛(wèi)處報警電話或119火警電話進行求救;面對火災(zāi)一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不慌亂,采取正確的自救、求救措施。隨后,講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急處置方案,滅火器和消防栓的使用方法以及相關(guān)的注意事項。
    15時10分,演習正式開始,參加演習的100余名師生按照既定方案投入演習。模擬19號教學樓二樓平臺發(fā)現(xiàn)火情并施放煙霧,現(xiàn)場保衛(wèi)處人員迅速有序地疏散樓內(nèi)人員。師生在疏散組引導下,用毛巾捂住口鼻,從疏散樓梯撤到安全地帶。保衛(wèi)處滅火應(yīng)急小分隊到現(xiàn)場展開滅火救援行動,帶領(lǐng)師生用滅火器和消防栓進行滅火,大火最終被撲滅。整個演習指令明確科學、行動迅速有序、人員配合順暢,取得了圓滿成功。
    此次消防安全知識培訓及消防演習,不僅使師生們提高了消防安全意識,親身體驗了火災(zāi)現(xiàn)場的逃生、初期火災(zāi)的撲救,也提高了學校相關(guān)職能部門應(yīng)對突發(fā)火情的應(yīng)急處置能力,為我校消防安全增加了一分保障。
    校園安全消防知識心得體會篇六
    我們學校今天專門舉行了一次消防演習。下午2點半,老師走進教室,然后開始講解消防知識,反復叮囑我們記住剛才說的話。
    我們期待著這次演習的到來。最后,“嗚嗚……”警報響起,一、二年級學生在老師的帶領(lǐng)下被疏散,立即集中在操場上。輪到我們上四年級了。當急促刺耳的警報聲再次響起時,老師揮了揮手,我們迅速用自己的衣服捂住了口鼻。那只貓快步跑下來,跑到操場上,我們很快就排好了隊。是心里的重擔放下了。第二次演練開始了,心里的緊張稍微少了一點。過了大概十分鐘,廣播里又響起了火警,整個學校就像士兵接到命令一樣,貓著腰很有秩序地疏散到操場上。我們?nèi)W生有序地排隊。這時操場上,一個老師提著大桶來了,另一個老師找了把掃帚,然后往大桶里倒了燃料,老師在里面點了一把火,才看到火苗立刻就竄了上來。雖然只是一點點煙,但也把我熏得夠嗆。這時,細雨像一張大網(wǎng)試圖滅火,但火焰越燒越旺。這個大桶里的火比電視里的`整個房子還可怕,因為這是我第一次看到真正的熊熊大火!我想:如果真的遇到這么大的火災(zāi),如果沒有學到消防知識,會不會不完蛋?幸運的是,今天讓我們“體驗”了這場大火。這邊的火還在繼續(xù)燒,來參加消防演習的消防叔叔馬上給我們講解滅火器的使用方法。為了讓我們的孩子學會如何使用滅火器,方老師讓他的五六年級的兄弟們試一試。我覺得那些兄弟也很緊張??赡苁堑谝淮斡?!
    演習結(jié)束后,老師教我們,如果發(fā)生火災(zāi),一定不要緊張,一定要消除恐懼,團結(jié)一致,撤離成功。
    校園安全消防知識心得體會篇七
    我就參加本次演習訓練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。
    火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對社會,對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
    火魔無情,當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”?;饒鎏由荒苤荒芟M凇凹敝猩恰?,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
    “只有絕望的人,沒有絕望的處境?!碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。
    這一周是消防安全周,在周四的班隊課上,老師給我們看了一個關(guān)于消防安全的視頻,使我頗有感觸,也給我們這些同學敲了一個警鐘。
    大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,火光把天都照亮了,熱浪襲人,煙形成了蘑菇云,仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海,濃煙滾滾,一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭,好像有一只蟲子在啃食著我的心?;馂?zāi)實在是太可怕了!
    火災(zāi)的危害大于天,我們一定要引起重視,不要等到發(fā)生了事故,才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福,關(guān)注消防,護我家園吧!
    校園安全消防知識心得體會篇八
    9日下午,景德鎮(zhèn)昌江消防大隊大隊長甘清華帶隊走進前街社區(qū),開展消防宣傳和消除火災(zāi)隱患活動,并為居民特別是獨居老人面對面?zhèn)魇谙莱WR和火災(zāi)自救方法。
    活動中,大隊長甘清華結(jié)合居民群眾日常生活實際,深入淺出講解了火災(zāi)隱患的危害性以及掌握自救自防技巧重要性,并就如何正確使用家電,燃氣等安全知識以及火災(zāi)初期撲救方法、滅火器使用技巧、火災(zāi)事故防范措施等進行詳細解說。
    隨后,大隊長還組織了社區(qū)居民開展疏散演練。隨著住宅小區(qū)警報聲急促響起,小區(qū)內(nèi)某棟居民樓四樓濃煙滾滾,在消防大隊官兵的指導下,居民們手捂濕毛巾,井然有序的、迅速的撤離到安全的避難場所。演練過程中,大隊長耐心地為居民指出了演練過程中應(yīng)該注意的事項和錯誤之處。為確保演練活動取得更好成效,演練結(jié)束后,還為社區(qū)居民發(fā)放了消防知識宣傳單,以切實提高居民在危險中迅速逃生、自救、互救的能力。
    由于社區(qū)老人居多,大隊長還深入社區(qū)居民家中排查隱患,實地指導居民查改家庭消防安全隱患,特別是廚房用火、用氣中存在的不當行為,幫助居民出謀劃策整改隱患。
    “同志,你的電瓶車放到樓道里充電特別危險?!碑斂吹綐堑览锓胖碾娖寇嚂r,大隊長通過社區(qū)主任及時找到了電瓶車的主人,并告訴其,如果萬一電器短路引發(fā)火災(zāi)就會造成樓上居民不能及時逃生造成重大人員傷亡。
    消防宣傳人員用通俗易懂的語言給小朋友們講解了火災(zāi)的危險性,告訴小朋友們要怎么預(yù)防火災(zāi)、怎么逃生、怎么保護自己、著火了應(yīng)該怎么報警以及滅火器的使用方法。“消防叔叔,我家著火了怎么辦?”小朋友們一個個睜大眼睛認真聽著大隊宣傳人員的講解,并紛紛向宣傳人員詢問各類消防問題,現(xiàn)場氣氛十分熱烈,隨后還進行了疏散演練。
    通過培訓,不僅使小朋友們對消防安全有了一個感性的認識,而且還提高了老師處置突發(fā)火災(zāi)事故和組織疏散的能力,為實現(xiàn)“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”起到了良好的宣傳效果。
    為進一步深化消防宣傳教育“七進”工作,提高社會群眾消防安全意識,增強抗御火災(zāi)和自防自救能力,構(gòu)建轄區(qū)社會化消防工作新格局,昌江區(qū)消防安全委員會決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“昌江區(qū)最美消防宣傳大使”活動,經(jīng)過初步篩選,選出了符合條件的25名選手,11月9日,大隊使用微信公眾平臺發(fā)送“昌江區(qū)最美消防宣傳大使”的評選消息。通過投票,將最終選出10名“昌江區(qū)最美消防宣傳大使”。
    校園安全消防知識心得體會篇九
    為了提高學生的安全意識與自我保護意識,今天小編給大家?guī)砹恕靶@消防安全知識”,希望能夠引起大家的重視,學校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位,不論是哪一類型、性質(zhì)的.學校,都存在較大的火災(zāi)危險性,多學習一些相關(guān)的消防知識吧。
    學生宿舍(公寓)是學校的防火重點部位之一,全面做好學生宿舍(公寓)防火工作有極其重要的意義。一般來說,生活用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
    為了杜絕學生宿舍(公寓)發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管,必須人走斷電。五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物作燈罩,床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
    隨著學校建設(shè)發(fā)展,教室、餐廳、圖書館等處,人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
    因此,同學們在公共場所滯留時,應(yīng)掌握如下防火知識和方法:
    1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,時刻提防。
    2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為。
    3、進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道。
    4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。
    5、要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
    校園安全消防知識心得體會篇十
    在我的理解中,滅火是為了消災(zāi)保安全,而消防員是保護我們、帶給我們安全的守護者。
    消防員是一個極其危險的職業(yè)。他們在熊熊大火中穿行,目的是保護人們的人身安全,最大限度地減少人們的損失。
    記得那年汶川地震。消防隊員在沒有工具的情況下盡力搶救廢墟。救援工作結(jié)束后,那一個沒有傷痕,嚴重的一個甚至在廢墟上也不省人事。但傷痕不能成為他們的負擔,而是“成就”!
    無微不至的每一天,從早到晚,從年到年,他們從死亡中“帶”回了多少鮮活的生命!也有很多消防員英勇犧牲。他們用生命和鮮血為那些瀕臨危險的人撐起了一條希望之路!他們不應(yīng)該被遺忘!
    他們每個人都為自己的職業(yè)感到驕傲!那些膽小如鼠的齷齪行為,遇到不好的事情和困難就往外推,會玷污他們英勇高尚的靈魂!他們心中的責任讓他們義無反顧地走在救火的路上!
    面對一次又一次的做或死,他們不害怕嗎?答案是肯定的。但是,為了那些鮮活的生命,受災(zāi)的人們不會流離失所,他們無所畏懼!
    消防員仍然是一個全年都需要遠離的職業(yè)。他們每天都專注于自己的工作,沒有休息和假期。他們有多少次因為責任而“離家出走”?即使是對我們來說最重要的春節(jié),他們也隨時堅守崗位,堅守袖手旁觀。人民生命財產(chǎn)安全是第一要務(wù)!
    消防員是多么令人欽佩的職業(yè)啊!不是嗎?
    我真的無法想象親人在身邊卻不能相見會有多痛苦。然而,我就像溫室里的一朵花。當我遇到一些困難時,我會不知所措,眼淚經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼睛里。
    我一定要努力學習,將來,我會像消防戰(zhàn)士一樣,成為一個對國家人民真正有用和有效的人!
    校園安全消防知識心得體會篇十一
    生活中是有著許多的消防知識,尤其是在校園中的。下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的消防安全知識,歡迎大家的閱讀。
    一是學校宿舍防火
    學校宿舍是學校的防火重點部位之一,全面做好學校宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說,生活用火是引發(fā)學校宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
    為了杜絕學校宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管,必須人走斷電。五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物作燈罩,床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)抽煙亂扔煙頭。十戒使用假、冒、偽劣電器。
    二是公共場所防火:公共場所主要是指教室、實驗室、餐廳、圖書館、體育館等處,這些地方人員頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此,同學們在公共場所滯留時,應(yīng)掌握如下防火知識和方法:
    1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,時刻提防。
    2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為。
    3、進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道。
    4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。
    5、要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
    (1)冷卻滅火法:是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上,使可燃物的溫度降低到自燃點以下,從而使燃燒停止的方法。
    (2)隔離法:是將燃燒物與附近的可燃物隔離,將其他可燃物疏散到安全地帶,控制火勢蔓延的方法。
    (3)窒息法:采取適當?shù)拇胧?,阻止空氣進入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量,使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的`方法。
    (一)、及時打電話報警:《消防法》第三十二條第一款規(guī)定:“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,都應(yīng)當立即打電話報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為打電話報警提供便利,不得阻攔打電話報警。嚴禁謊報火警?!卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即打電話報警,有著重要的意義。無論火災(zāi)大小,都要撥打“119” 向公安消防部門打電話報警。拔打電話時,要說明發(fā)生火警的單位與地點打電話報警后,要派人在有關(guān)的路口等待,接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
    (二)、組織撲救:一旦發(fā)生火災(zāi),采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則:救人第一和集中兵力于火場主要方面;先控制火勢、后消滅火災(zāi);先重點、后一般。根據(jù)滅火三原則,應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作:
    1、先打電話報警,并向周圍人員發(fā)出火警信號。
    2、就地取材,立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火,利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性,力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
    3、若有多名人員,應(yīng)立即組織撲救分工,分頭搶險。
    4、如有老弱病殘人員和貴重物資,首先要疏散到安全地帶。
    5、如有火場指揮,一定要服從命令。
    6、不莽撞行事,要特別注意安全。7、消防人員一到,立即移交指揮權(quán),并做好消防人員交辦的各項工作。
    (三)、逃生與自救
    人,是最為寶貴的,火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場,保護生命安全,是人的本能,但逃生無術(shù),往往使人身臨絕境,造成傷亡。所以,遇到火災(zāi)發(fā)生,除消防人員設(shè)法營救外,還要設(shè)法自救。
    火災(zāi)時,人們有5種心理:一是沒有充分的心理準備,一旦起火,大都表現(xiàn)出驚慌失措,過度緊張,或喪失正常的思維和判斷能力,行動上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生,很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇,火災(zāi)往往伴隨停電,黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望,使人處于絕境時,做出平時想都不敢想的行為,如高層跳樓等。五是盲目求同心理,起火后,一人奔跑,不管正確與否,其他人也緊緊跟隨。有的火災(zāi)火勢蔓延速度相當快,同時產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體,上述五種心理,很容易使人坐失良機,坐以待斃。采取正確行動,贏得時間,是安全逃生的生命之路。
    一旦遇到火災(zāi),發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困,生命安全受到威脅,要立即放棄手中的工作,爭分奪秒,設(shè)法脫險。
    校園安全消防知識心得體會篇十二
    火既能給我們帶來光明,也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識,掌握自救能力,學校再次開展消防知識普及專題講座。
    在此次消防知識普及專題講座中,詹才進教官利用ppt,通過近年來典型火災(zāi)觸目驚心的事故案例,生動形象地解說了火災(zāi)的危害性和帶來的嚴重后果,告誡大家一定要嚴格遵守消防法律、法規(guī),杜絕不安全的用火、用電行為。詳細介紹了滅火器等消防器材的相關(guān)知識及操作方法與使用步驟,講解了火災(zāi)逃生、自救、互救、呼救等急救知識。雖然只有一節(jié)課,但它卻給了我深刻的教育。學校為了讓我們更清楚的意識到消防安全的重要性,知道火災(zāi)后逃離的方法,預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來。學校是那么的用心去布置,可是有些人就是不在乎。沒有遇到真正的火災(zāi),那是我們的幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的.新聞,都是那些有關(guān)人員不夠重視,所以造成的人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象,你一旦遇到了,后悔都來不及!如果你在商場、超市、公共場所等地方遇到火災(zāi),不要太過于著急,要冷靜下來,請不要忘記了安置在墻上的滅火器,雖說它不是很讓人注意,但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時候,它就能派上用場,讓你從危險中脫離。
    校園安全消防知識心得體會篇十三
    有關(guān):。
    一、校園火災(zāi)的預(yù)防:在校園內(nèi)同學們主要預(yù)防兩類火災(zāi):
    一是學生宿舍防火。
    學生宿舍)是學校的防火重點部位之一,全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說,生活用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
    為了杜絕學生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管,必須人走斷電。五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物作燈罩,床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)抽煙亂扔煙頭。十戒使用假、冒、偽劣電器。
    二是公共場所防火:公共場所主要是指教室、實驗室、餐廳、圖書館、體育館等處,這些地方人員頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此,同學們在公共場所滯留時,應(yīng)掌握如下防火知識和方法:
    1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,時刻提防。
    2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為。
    3、進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道。
    4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。
    5、要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
    二、幾種常用的滅火方法。
    (1)冷卻滅火法:是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上,使可燃物的溫度降低到自燃點以下,從而使燃燒停止的方法。(2)隔離法:是將燃燒物與附近的可燃物隔離,將其他可燃物疏散到安全地帶,控制火勢蔓延的方法。(3)窒息法:采取適當?shù)拇胧柚箍諝膺M入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量,使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。
    三、滅火救助方法。
    (一)、及時報警:《消防法》第三十二條第一款規(guī)定:“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利,不得阻攔報警。嚴禁謊報火警?!卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警,有著重要的意義。無論火災(zāi)大小,都要撥打“119”向公安消防部門報警。拔打電話時,要說明發(fā)生火警的單位與地點報警后,要派人在有關(guān)的路口等待,接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
    (二)、組織撲救:一旦發(fā)生火災(zāi),采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則:救人第一和集中兵力于火場主要方面;先控制火勢、后消滅火災(zāi);先重點、后一般。根據(jù)滅火三原則,應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作:
    1、先報警,并向周圍人員發(fā)出火警信號。
    2、就地取材,立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火,利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性,力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
    3、若有多名人員,應(yīng)立即組織撲救分工,分頭搶險。
    4、如有老弱病殘人員和貴重物資,首先要疏散到安全地帶。
    5、如有火場指揮,一定要服從命令。
    6、不莽撞行事,要特別注意安全。7、消防人員一到,立即移交指揮權(quán),并做好消防人員交辦的各項工作。
    (三)、逃生與自救。
    人,是最為寶貴的,火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場,保護生命安全,是人的本能,但逃生無術(shù),往往使人身臨絕境,造成傷亡。所以,遇到火災(zāi)發(fā)生,除消防人員設(shè)法營救外,還要設(shè)法自救。
    火災(zāi)時,人們有5種心理:一是沒有充分的心理準備,一旦起火,大都表現(xiàn)出驚慌失措,過度緊張,或喪失正常的思維和判斷能力,行動上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生,很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇,火災(zāi)往往伴隨停電,黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望,使人處于絕境時,做出平時想都不敢想的行為,如高層跳樓等。五是盲目求同心理,起火后,一人奔跑,不管正確與否,別人也緊緊跟隨。有的火災(zāi)火勢蔓延速度相當快,同時產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體,上述五種心理,很容易使人坐失良機,坐以待斃。采取正確行動,贏得時間,是安全逃生的生命之路。
    一旦遇到火災(zāi),發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困,生命安全受到威脅,要立即放棄手中的工作,爭分奪秒,設(shè)法脫險。
    (一)火場逃生方法。
    1、身處火場,要保持冷靜,盡量迅速觀察、判明火勢情況,明確自己所處環(huán)境的危險程度,迅速查明疏散通道是否被煙火封堵,針對火情,做出正確判斷,選擇最佳的逃生路線和方法。
    2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧,要用濕毛巾或衣物捂住臉部,防止或減少吸入有毒煙氣,并降低姿勢或葡匐在地前進。
    3、選擇逃生路線,應(yīng)根據(jù)火勢情況,優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時,先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等,假如這些通道已被煙火切斷,再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。
    4、有時,樓梯雖然已著火,但火勢不大,這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上,從火中沖過去,雖然人可能受點輕傷,但可避免生命危險。在這種情況下,要早下決心,不要猶豫不決,否則,火越燒越大,就會失去逃生的機會。
    5、假如樓梯燒斷,可通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷,火勢較大,一時又無人救援,可關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗,退到未著火的房間,用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵,防止煙霧竄入。有條件時,要不斷向門窗上潑水降溫,延緩火勢蔓延,等待救援。假如煙霧太濃,可用濕毛巾等捂住口鼻,并盡量避免大聲呼叫,防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜,能見度差,叫喊時樓下人不一定聽到,可用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
    6、假如正常通道均被煙火切斷,其他方法都無效,火勢又逼近,也不要倉促跳樓,有可能的話,先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子,如無繩子也可用撕開的被單連接起來,然后,順著繩子或布條往下滑,下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。
    7、假如時間來不及,需要跳樓時,可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品,以增加緩沖,且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳,可用手扒住窗臺或陽臺,身體下垂,自然落下,這樣,既可保證雙腳先著地,又能縮短高度。
    8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救,可用被子、毛毯等包扎好,再用繩子、布條等吊下去,爭取盡快脫險。
    (二)人身上著火的處理辦法。
    發(fā)生火災(zāi)時,假如身上著火,千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風,大量新鮮空氣沖到著火人的'身上,就像是給爐子扇風一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引燃新的燃燒點。
    身上著火,一般總是先燒衣服、帽子,這時最重要的是先設(shè)法把衣、帽脫掉,假如一時來不及,可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽,身上的火也就滅了。衣服在身上燒,不僅會使人燒傷,而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝,受高溫熔融后與皮肉粘連,且還有一定的毒性,更會使傷勢惡化。
    身上著火,假如來不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄,倘使有別人在場,可用麻袋、毯子等包裹著火人,把火撲滅,或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。但是,切不可用滅火器直接向著人身上噴射;因為,多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
    假如身上火勢較大,來不及脫衣服,旁邊又沒有別人協(xié)助滅火,附近有水池、河流時,可直接跳入滅火(雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利,但是,至少可減輕燒傷程度和面積。),但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
    (四)、火災(zāi)時人員疏散時的注意事項。
    1、睡覺時被煙霧嗆醒,應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口,把門打開一道縫,看門外是否有煙火,若煙火封門,千萬別出去!應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后,將門窗關(guān)上,這樣可起到阻隔煙火,延緩火勢蔓延的作用。
    2、不要為了搶救室內(nèi)的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間,這樣很容易陷入火海;從睡夢中驚醒后,不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
    3、當人被煙火圍困在屋內(nèi)時,應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻,搞好防護措施再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
    4、向外沖時,假如人們的衣服著火,應(yīng)及時倒地打滾,用身體將火壓熄。假如衣服著火者只顧驚慌奔跑,別人應(yīng)將其撲倒,用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體,使火熄滅。
    校園安全消防知識心得體會篇十四
    
    校園
    作為學生
    學習
    的地方,消防
    安全
    也是很重要的,學生們不僅僅是要為了學習而努力,同時也要注意身邊的安全隱患,下面是小編給大家整理的校園消防安全知識,希望對大家有所幫助!
     一、校園火災(zāi)的預(yù)防:在校園內(nèi)
    同學
    們主要預(yù)防兩類火災(zāi):
     一是學生宿舍防火
     學生宿舍)是學校的防火重點部位之一,全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說,
    生活
    用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
     為了杜絕學生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管,必須人走斷電。五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物作燈罩,床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)抽煙亂扔煙頭。十戒使用假、冒、偽劣電器。
     二是公共場所防火:公共場所主要是指教室、實驗室、餐廳、圖書館、體育館等處,這些地方人員頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此,同學們在公共場所滯留時,應(yīng)掌握如下防火知識和方法:
     1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,時刻提防。
     2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為。
     3、進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道。
     4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。
     5、要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
     二、幾種常用的滅火方法
     (1)冷卻滅火法:是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上,使可燃物的溫度降低到自燃點以下,從而使燃燒停止的方法。(2)隔離法:是將燃燒物與附近的可燃物隔離,將
    其他
    可燃物疏散到安全地帶,控制火勢蔓延的方法。(3)窒息法:采取適當?shù)拇胧?,阻止空氣進入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量,使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。
     三、 滅火救助方法
     (一)、及時報警:《消防法》第三十二條第一款規(guī)定:“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利,不得阻攔報警。嚴禁謊報火警?!卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警,有著重要的意義。無論火災(zāi)大小,都要撥打“119”向公安消防部門報警。拔打電話時,要說明發(fā)生火警的單位與地點報警后,要派人在有關(guān)的路口等待,接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
     (二)、組織撲救:一旦發(fā)生火災(zāi),采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則:救人第一和集中兵力于火場主要方面;先控制火勢、后消滅火災(zāi);先重點、后一般。根據(jù)滅火三原則,應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作:
     1、先報警,并向周圍人員發(fā)出火警信號。
     2、就地取材,立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火,利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性,力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
     3、若有多名人員,應(yīng)立即組織撲救分工,分頭搶險。
     4、如有老弱病殘人員和貴重物資,首先要疏散到安全地帶。
     5、如有火場指揮,一定要服從命令。
     6、不莽撞行事,要特別注意安全。7、消防人員一到,立即移交指揮權(quán),并做好消防人員交辦的各項工作。
     (三)、逃生與自救
     人,是最為寶貴的,火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場,保護生命安全,是人的本能,但逃生無術(shù),往往使人身臨絕境,造成傷亡。所以,遇到火災(zāi)發(fā)生,除消防人員設(shè)法營救外,還要設(shè)法自救。
     火災(zāi)時,人們有5種心理:一是沒有充分的心理準備,一旦起火,大都表現(xiàn)出驚慌失措,過度緊張,或喪失正常的思維和判斷能力,行動上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生,很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇,火災(zāi)往往伴隨停電,黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望,使人處于絕境時,做出平時想都不敢想的行為,如高層跳樓等。五是盲目求同心理,起火后,一人奔跑,不管正確與否,其他人也緊緊跟隨。有的火災(zāi)火勢蔓延速度相當快,同時產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體,上述五種心理,很容易使人坐失良機,坐以待斃。采取正確行動,贏得時間,是安全逃生的生命之路。
     一旦遇到火災(zāi),發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困,生命安全受到威脅,要立即放棄手中的工作,爭分奪秒,設(shè)法脫險。
     (一)火場逃生方法
     1、身處火場,要保持冷靜,盡量迅速觀察、判明火勢情況,明確自己所處環(huán)境的危險程度,迅速查明疏散通道是否被煙火封堵,針對火情,做出正確判斷,選擇最佳的逃生路線和方法。
     2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧,要用濕毛巾或衣物捂住臉部,防止或減少吸入有毒煙氣,并降低姿勢或葡匐在地前進。
     3、選擇逃生路線,應(yīng)根據(jù)火勢情況,優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時,先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等,如果這些通道已被煙火切斷,再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。
     4、有時,樓梯雖然已著火,但火勢不大,這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上,從火中沖過去,雖然人可能受點輕傷,但可避免生命危險。在這種情況下,要早下決心,不要猶豫不決,否則,火越燒越大,就會失去逃生的機會。
     5、如果樓梯燒斷,可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷,火勢較大,一時又無人救援,可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗,退到未著火的房間,用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵,防止煙霧竄入。有條件時,要不斷向門窗上潑水降溫,延緩火勢蔓延,等待救援。如果煙霧太濃,可用濕毛巾等捂住口鼻,并盡量避免大聲呼叫,防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜,能見度差,叫喊時樓下人不一定聽到,可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
     6、如果正常通道均被煙火切斷,其他方法都無效,火勢又逼近,也不要倉促跳樓,有可能的話,先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子,如無繩子也可用撕開的被單連接起來,然后,順著繩子或布條往下滑,下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。
     7、如果時間來不及,需要跳樓時,可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品,以增加緩沖,且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳,可用手扒住窗臺或陽臺,身體下垂,自然落下,這樣,既可保證雙腳先著地,又能縮短高度。
     8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救,可用被子、毛毯等包扎好,再用繩子、布條等吊下去,爭取盡快脫險。
     (二)人身上著火的處理辦法
     發(fā)生火災(zāi)時,如果身上著火,千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風,大量新鮮空氣沖到著火人的身上,就像是給爐子扇風一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引燃新的燃燒點。
     身上著火,一般總是先燒衣服、帽子,這時最重要的是先設(shè)法把衣、帽脫掉,如果一時來不及,可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽,身上的火也就滅了。衣服在身上燒,不僅會使人燒傷,而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝,受高溫熔融后與皮肉粘連,且還有一定的毒性,更會使傷勢惡化。
     身上著火,如果來不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄,倘使有其他人在場,可用麻袋、毯子等包裹著火人,把火撲滅,或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。但是,切不可用滅火器直接向著人身上噴射;因為,多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
     如果身上火勢較大,來不及脫衣服,旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火,附近有水池、河流時,可直接跳入滅火(雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利,但是,至少可以減輕燒傷程度和面積。),但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
     (四)、火災(zāi)時人員疏散時的注意事項
     1、睡覺時被煙霧嗆醒,應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口,把門打開一道縫,看門外是否有煙火,若煙火封門,千萬別出去!應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后,將門窗關(guān)上,這樣可以起到阻隔煙火,延緩火勢蔓延的作用。
     2、不要為了搶救室內(nèi)的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間,這樣很容易陷入火海;從睡夢中驚醒后,不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
     3、當人被煙火圍困在屋內(nèi)時,應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻,搞好防護措施再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
     4、向外沖時,假如人們的衣服著火,應(yīng)及時倒地打滾,用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑,別人應(yīng)將其撲倒,用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的'身體,使火熄滅。
     為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時出現(xiàn)嚴重傷亡,廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識。
     1、如果身上的衣物,由于靜電的作用或吸煙不慎,引起火災(zāi)時,應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下,或就地滾翻將火壓滅,但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火衣服跑動。如果有水可迅速用水澆滅,但人體被火燒傷時,一定不能用水澆,以防感染。
     2、如果寢室、教室、實驗室、會堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時,可采用以下方法逃生:
     (1)毛巾、手帕捂鼻護嘴法因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點,人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意:不要順風疏散,應(yīng)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由于著火時,煙氣太多聚集在上部空間,向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點,因此在逃生時,不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時,不應(yīng)采用匍匐前進方式。
     (2)遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點,但注意,捂鼻護口,防止一氧化碳中毒。
     (3)封隔法。如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,無法疏散,可退入一個房間內(nèi),可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死,防止受熱,可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。
     (4)衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上,進行降溫,水也可從門縫處向門外噴射,達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
     (5)多層樓著火逃生法。如果多層樓著火,因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用房屋的陽臺、水溜子、
    雨
    蓬逃生,也可采用繩索、消防水帶,也可用床單撕成條連接代替,但一端要緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上,再順著繩索滑下。
     (6)被迫跳樓逃生法。如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,低層樓可采用此方法逃生,但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
     3、火場求救方法當發(fā)生火災(zāi)時,可在窗口、陽臺、陰臺、房頂、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮,發(fā)出求救信號。引起救援人員的注意,為逃生爭得時間。
     確保消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材,均是為了保證消防安全的,一旦發(fā)生火情,這些設(shè)備將起到報警,引導大家疏散,阻止火勢蔓延和撲救火災(zāi)的作用,所以,我們必須了解這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材的用途和使用方法,并保護這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
     目前學校在各建筑物內(nèi)設(shè)置的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材有以下幾種:
     (1)防火報警設(shè)備 , 用于監(jiān)測火災(zāi)。防火報警的手報按鈕和煙感探頭,一般安裝在人員集中場所或重點部位,一旦出現(xiàn)火情,它將發(fā)出火災(zāi)報警信號。
     (2)應(yīng)急照明燈和疏散指示標志,它是引導人們疏散的。應(yīng)急照明燈和疏散指示標志,一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處,一旦發(fā)生火災(zāi),供電中斷,人們利用應(yīng)急照明燈提供的照明,按照疏散指示標志指示的方向,疏散到安全地點。
     (3)疏散通道和安全出口,它是用來緊急疏散的。安全出口設(shè)在人員集中的場所,正常情況下它是關(guān)閉的,但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通,一旦發(fā)生火災(zāi),人員能及時的通過疏散通道和安全出口,疏散到安全地點。
     (4)防火門,它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里,它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域,并安裝有閉門器,保證防火門常處關(guān)閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi),它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
     (5)消火栓,它是用來撲救火災(zāi)的。消火栓分為室外消火栓和室內(nèi)消火栓。室外消火栓設(shè)在建筑物周圍,室內(nèi)消火栓設(shè)在建筑物內(nèi)。消火栓是撲滅火災(zāi)的主要水源。一旦發(fā)生火災(zāi),可在消火栓上接入水帶取水滅火。
     (6)滅火器,它是用來撲救初期火災(zāi)的。學校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器,一旦發(fā)現(xiàn)火情可用附近的滅火器進行撲救。
     上述的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下,才能保證出現(xiàn)火情后,人員及時順利的疏散和有效的撲救,將人員傷亡和火災(zāi)損失降到最低程度。
     消火栓的性能和使用方法
     1、消火栓的性能,消火栓是與自來水管網(wǎng)直接連通的,隨時打開都會有 3 公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類火災(zāi)。
     2、消火栓的使用方法,室內(nèi)消火栓一般都設(shè)置在建筑物公共部位的墻壁上,有明顯的標志,內(nèi)有水龍帶和水槍,。當發(fā)生火災(zāi)時,找到離火場距離最近的消火栓,打開消火栓箱門,取出水帶,將水帶的一端接在消火栓出水口上,另一端接好水槍,拉到起火點附近后方可打開消火栓閥門。 注意: 在確認火災(zāi)現(xiàn)場供電已斷開的情況下,才能用水進行撲救。
     滅火器的性能和使用方法
     1、滅火器的性能,滅火器是用來撲救初期火災(zāi)的,目前一般學校配備的主要是手提式滅火器。
     2 、滅火器的使用方法 將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風頭
     (1)拔下保險銷,(2)一手握緊噴管,(3)另一手捏緊壓把,(4)噴嘴對準火焰根部掃射,(5)噴射有效距離應(yīng)保持在1.5米左右。
    校園安全消防知識心得體會篇十五
     在校園里,因為人數(shù)眾多而且很多學生沒有安全的消防知識,所以容易造成火災(zāi)。下面是小編給大家整理的校園消防安全知識,希望對大家有所幫助!
     一、 校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
     學校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位,不論是哪一類型、性質(zhì)的學校,都存在較大的火災(zāi)危險性。
     學校實驗室及實驗多,各類易燃易爆物品多,用火用電多,供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多,在建的建筑工程多,人員密度高、集中而又相對分散,且習慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生,消防安全教育宣傳不夠深入和普及,安全管理時有疏漏…… 等等這些均是火災(zāi)的成因。
     二、校園常見的火災(zāi)類型
     校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為以下類型:
     1.生活火災(zāi)
     生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等,由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的全面進步發(fā)展,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。
     由于部分學生缺乏必要的消防安全知識,違章生活用火嚴重,釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計表明,生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起學生的高度重視,學生必須學會自防自救。
     2. 電氣火災(zāi)
     目前學生擁有大量的電器設(shè)備,大到電視機、電腦、錄音機,小到臺燈、充電器、電吹風,還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于所設(shè)電源插座較少,學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍,不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,極易引發(fā)火災(zāi)。
     3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
     自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,這類火災(zāi)基本有兩種:一種是雷電,一種是物質(zhì)的自然。雷電是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,放電電壓有時達到幾萬伏,釋放能量巨大。當作用于地球表面時,具有相當大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自燃物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理。
     三、校園火災(zāi)的.預(yù)防
     1、學生宿舍防火
     學生宿舍(公寓)是學校的防火重點部位之一,全面做好學生宿舍(公寓)防火工作有極其重要的意義。一般來說,生活用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
     為了杜絕學生宿舍(公寓)發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管,必須人走斷電。五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物作燈罩,床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
     2、公共場所防火
     隨著學校建設(shè)發(fā)展,教室、餐廳、圖書館等處,人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
     因此,同學們在公共場所滯留時,應(yīng)掌握如下防火知識和方法:
     1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,時刻提防。
     2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為。
     3、進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道。
     4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。
     5、要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
     3、消防安全宣傳二十條
     火險,隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感,科學的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防,許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗,依據(jù)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,從我國國情出發(fā),專門編發(fā)了《消防安全20條》,現(xiàn)提供給大家參考。
     (1)父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
     (2)切莫亂扔煙頭和火種。
     (3)室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
     (4)消火栓關(guān)系公共安全,切勿損壞、圈占或埋壓。
     (5)愛護消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。
     (6)切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。
     (7)進入公共場所要注意觀察消防標志,記住疏散方向。
     (8)在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
     (9)任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為,都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。
     (10)生活用火要特別小心,火源附近不要放置可燃物品。
     (11)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,速關(guān)閥門,打開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
     (12)電器線路破舊、老化要及時修理、更換。
     (13)電路保險絲(片)熔斷,切勿用銅絲、鐵絲代替。
     (14)不能超負荷用電。
     (15)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話119報警,消防隊救火不收費。
     (16)了解情況的人,應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆危險品情況告訴消防人員。
     (17)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不要貪戀財物。
     (18)必須穿越濃煙逃生時,應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻,貼近地面前行。
     (19)身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
     (20)大火封門無法逃生時,可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救待援。
     縱觀高?;馂?zāi)事故,令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時,校園似乎總?cè)鄙兕A(yù)防措施,導致十分尷尬的困局。究其原因,一是在客觀上,高等院校一般建校較早,一些一些老式建筑年代久遠,防火技術(shù)不完善,且多為土木建筑、磚木結(jié)構(gòu)。這些建筑還存在電線老化、用電超負荷等現(xiàn)象,普遍耐火等級低,發(fā)生火災(zāi)后,火勢極易蔓延和傳播。主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡薄,違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的。
     通過對高?;馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析,主觀上的人為因素不可忽視,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
     一是師生的消防安全意識淡薄。部分教師和學生存僥幸心理,認為火災(zāi)離自己遠,不會在自己身邊發(fā)生。學校在舉行消防安全知識教育和培訓時,沒有認真參與學習、領(lǐng)會,有的甚至認為這是多此一舉的事情;有的老師和學生在參加安全教育時,沒有從思想深處引起重視,而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎。特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把消防安全問題放在腦后、不聞不問;有的老師和學生甚至認為消防工作是領(lǐng)導和學校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān)。
     二是存在違反學校安全管理制度的行為。高校內(nèi)違章使用電器現(xiàn)象時有發(fā)生,有的教師和學生為圖方便省事,經(jīng)常違規(guī)使用電爐、熱得快等大功率電熱器,導致電線超載引起火災(zāi);有的人私自亂接電源,隨著學生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及,增加了線路負荷,加上使用的大多是低負荷的軟電線,長期超負荷運行后出現(xiàn)絕緣老化,極易導致火災(zāi)發(fā)生;高校內(nèi)胡亂丟棄煙頭的現(xiàn)象在男生中比較普遍,煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災(zāi);有時肆意焚燒雜物,使用明火最易發(fā)生火災(zāi),明火是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象,一旦其失去控制馬上便會轉(zhuǎn)化為火災(zāi),有的同學有時隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物,可能導致火災(zāi)事故發(fā)生;擅自使用爐具的現(xiàn)象也不少見。
     三是消防知識貧乏。有的大學生不了解電氣基本知識,對基本的電氣知識不了解,如有的大學生用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時間充電等都可埋下火災(zāi)隱患;火災(zāi)是從小到大,由弱到強,逐步成為大火的。火災(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段,前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。有的大學生不懂得滅火常識,初期火災(zāi)是最易撲救的,有的學生由于平時不注意學習消防知識,火險火情一旦發(fā)生就不知如何處理,從而失去了滅火的最佳時機,以致于火勢發(fā)展蔓延成火災(zāi)。
     火災(zāi)是不可避免的,但火災(zāi)損失通過防范工作是可以減輕的。經(jīng)過分析近年全球各地各類學校發(fā)生的火災(zāi)事故,深深感到學校學生的安全防護意識十分薄弱。因些,提高各級教育行政部門和學校領(lǐng)導對學校消防安全工作的認識,全面樹立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學生的消防安全意識,采取有效措施加強和改善對學校消防安全工作的管理,徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患,已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的任務(wù)。
     在學生方面應(yīng)該做到:提高道德水平,積極增強消防知識。
     第一,增強安全用電意識,提高道德水平,培養(yǎng)集體主義精神。要意識到集體的利益與個人的利益休戚相關(guān),其他同學的利益也關(guān)乎自己,在想使用違章電器時要聯(lián)想到其他同學的安危,然后果斷停止使用。
     第二,學習學校的規(guī)章制度。明明白白地了解學生公寓安全用電的標準和要求,這樣有利于在平時時間中,對比自己的所作所為,嚴格要求自己。如“嚴禁使用電爐、電火鍋、電飯鍋、電烤箱、熱得快等生活用電加熱器具”、“嚴禁超負荷用電、偷電、亂拉亂接電線”等。
     第三,學習消防知識。當學校有經(jīng)濟條件提供消防設(shè)備和消防教育時候,要積極地學習,并且掌握各類消防知識;當學校沒有經(jīng)濟條件提供時,學生本人應(yīng)該多問多查,從生活和網(wǎng)絡(luò)中搜集“自救”知識,掌握“逃生”和“營救”的本領(lǐng),這其實也是當代學生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。
     第四,加大傳播效應(yīng),惠及他人。不僅自己學習和掌握知識,提高了思想意識和責任觀念,而且運用多種方式,把這些知識和想法傳播給周邊的同學,“一傳十,十傳百”,在潛移默化中提高了同學們整體素質(zhì)和知識水平。真正做到服務(wù)于同學們,維護同學們的根本利益。
     在學校方面:根據(jù)《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)法律規(guī)定,各級各類學校應(yīng)當正確認識自身方面的責任重大,應(yīng)當加強消防安全管理工作,切實落實學校消防安全責任制,建立健全各項消防安全管理制度,完善有關(guān)操作程序等。逐級落實,層層落實,明確學校、院系、辦公室、年級、班級等的消防責任,將責任落實到人、到位、到崗,進一步完善消防責任管理機制,明確相關(guān)職責。為此,各級各類學校應(yīng)當建立健全學校消防安全教育、學校安全管理、保安消防員管理、宿舍安全管理等制度。針對經(jīng)常性使用電、氣、火、油等部位,加強安全疏散通道管理、滅火器材、應(yīng)急照明燈具等消防器材的維護與管理。根據(jù)學校實際,加強校園火災(zāi)隱患排查,徹底清查隱患,嚴格制定安全用電、用火、用油等制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案等。另外,有關(guān)學校可以參照政府有關(guān)方法實行簽訂有關(guān)消防責任書,逐級落實消防安全責任制和責任過錯追究制度,實行“誰主管、誰負責”,真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。
     學?;馂?zāi)逃生自救方法
     為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時出現(xiàn)嚴重傷亡,廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識。
     1、如果身上的衣物,由于靜電的作用或吸煙不慎,引起火災(zāi)時,應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下,或就地滾翻將火壓滅,但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火衣服跑動。如果有水可迅速用水澆滅,但人體被火燒傷時,一定不能用水澆,以防感染。
     2、如果寢室、教室、實驗室、會堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時,可采用以下方法逃生:
     (1)毛巾、手帕捂鼻護嘴法因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點,人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意:不要順風疏散,應(yīng)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由于著火時,煙氣太多聚集在上部空間,向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點,因此在逃生時,不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時,不應(yīng)采用匍匐前進方式。
     (2)遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點,但注意,捂鼻護口,防止一氧化碳中毒。
     (3)封隔法。如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,無法疏散,可退入一個房間內(nèi),可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死,防止受熱,可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。
     (4)衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上,進行降溫,水也可從門縫處向門外噴射,達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
     (5)多層樓著火逃生法。如果多層樓著火,因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生,也可采用繩索、消防水帶,也可用床單撕成條連接代替,但一端要緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上,再順著繩索滑下。
     (6)被迫跳樓逃生法。如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,低層樓可采用此方法逃生,但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
     3、火場求救方法當發(fā)生火災(zāi)時,可在窗口、陽臺、陰臺、房頂、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮,發(fā)出求救信號。引起救援人員的注意,為逃生爭得時間。
    校園安全消防知識心得體會篇十六
    1、拔二噴三掃射,消防知識要謹記。
    2、玩火之心不可有防火之心不可無。
    3、萬樹成蔭十年功,星火燎原一瞬間。
    4、人有情,火無情,校園防火要記緊。
    5、今天學消防知識,明天做消防衛(wèi)士。
    6、勿以煙小而棄之,勿以火小而離之。
    7、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)莫心急,立刻尋找滅火器。
    8、多一些消防知識,少一分火災(zāi)威脅。
    9、多一點火災(zāi)常識,少一分生命危險。
    10、大火小火都是火,千萬不能小瞧我。
    11、學一分消防知識,多十分平安保障。
    12、學海難容無情火,平安易得智慧花。
    13、安全工作處處講,消防警鐘時時鳴。
    14、安全意識掛心間,平平安安每一天。
    15、安全用火不算啥,一起火災(zāi)毀萬家。
    16、安全知識伴我行,消防教育保生命。
    17、小小火星釀火災(zāi),安全用火莫忘懷。
    18、小心燈火莫貪玩,優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳。
    19、師生有情火無情,校園防火不能停。
    20、平安校園我愛它,防火防災(zāi)靠大家。
    21、莊稼離不開陽光,消防少不了規(guī)章。
    22、我以我心愛校園,我以我行鑄平安。
    23、手捂口鼻弓著身,時時生命放第一。
    24、放火之心不可有,防火之心不可無。
    25、時時緊繃消防弦,生命財產(chǎn)置心間。
    26、枝繁葉茂逾百年,化為灰燼一瞬間。
    27、校園安全責任大,消防意識別忘懷。
    28、校園防火措施好,學生安全有保障。
    29、注意防火別放松,免得大火一場空。
    31、消防安全記心間,平安就在我校園。
    32、消防工作家家防,人人有責戶戶安。
    33、消防意識不提高,危險系數(shù)必定高。
    34、消防教育不能忘,構(gòu)筑師生防護墻。
    35、消防演習常實踐,共建平安好校園。
    36、消防知識多一點,平安校園每一天。
    37、消防知識天天記,平安校園日日寧。
    38、消防知識牢記它,火災(zāi)預(yù)防靠大家。
    39、消防連著你我他,校園安全靠大家。
    40、消防通道勿阻擋,生命之路要順暢。
    41、火如虎,不可阻;你來防,我來堵。
    42、火火火,禍禍禍,玩火釀禍就知錯。
    43、火災(zāi)事故最可怕,消防設(shè)施常檢查。
    44、火災(zāi)常生于疏忽,禍患多起于細末。
    45、火災(zāi)教訓是鏡子,安全經(jīng)驗是明燈。
    46、火災(zāi)無情人有情,人人爭做責任人。
    47、火災(zāi)無情人有情,齊抓共管保安寧。
    48、火災(zāi)無情要遠離,珍愛生命我牢記。
    49、火災(zāi)無情需謹記,平安校園靠自己。
    51、火災(zāi)牽動生命線,防火要從平時檢。
    52、火災(zāi)起時不要急,快用濕巾捂口鼻。
    53、火災(zāi)隱患要舉報,全民監(jiān)督更重要。
    54、災(zāi)字去火便是寶,人夸平安校園好。
    55、煤氣泄漏別慌張,快關(guān)閥門快開窗。
    56、熊熊大火伴濃煙,奪走生命一瞬間。
    57、用火安全做加法,幸福生活用乘法。
    58、用火用電要注意,人人不可太大意。
    59、用火防火不失火,為校為家也為我。
    60、用謹慎捆住火種,讓危險遠離一生。
    61、病魔乘體虛而入,火災(zāi)因麻痹而生。
    62、綠葉底下防蟲害,平安之中防火患。
    63、英勇救火誠可愛,防火消災(zāi)價更高。
    64、莫與火口作斗爭,爭分奪秒快逃生。
    65、防火安全要牢記,你我大家今做起。
    校園安全消防知識心得體會篇十七
    火災(zāi)是火失去控制,蔓延而形成的一種災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,它通常造成人的傷亡或物的損失。助燃劑、可燃物和引火源是火災(zāi)三要素。這三個條件缺少任何一個,火災(zāi)就不會發(fā)生。因此在火災(zāi)防治中,如果能夠切斷三要素中的任何一個要素就可以撲滅火災(zāi)。
    (1)a類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì),在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張等類型火災(zāi)。
    (2)b類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
    (3)c類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
    (4)d類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
    (1)窒息滅火法。此法即阻止空氣流入燃燒區(qū),或用惰性氣體稀釋空氣,使燃燒物質(zhì)因得不到足夠的氧氣而熄滅。在火場上運用窒息法滅火時,可采用石棉布、浸濕的棉被、帆布、沙土等不燃或難燃材料覆蓋燃燒物或封閉孔洞;將水蒸汽、惰性氣體通入燃燒區(qū)域內(nèi);在萬不得已而條件又許可的情況下,也可采取用水淹沒的方法滅火。
    (2)冷卻滅火法。將水、泡沫、二氧化碳等滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物的溫度降到燃點以下來終止燃燒。也可用滅火劑噴灑在火場附近未燃的可燃物上起冷卻作用,防止其受輻射熱影響而升溫起火。
    (3)隔離滅火法。將燃燒物質(zhì)與附近未燃的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒因缺少可燃物質(zhì)而停止。這種方法適用于撲救各種固體、液體和氣體火災(zāi)。隔離滅火法常用的具體措施有:將可燃、易燃、易爆物質(zhì)和氧化劑從燃燒區(qū)移至安全地點;關(guān)閉閥門,阻止可燃氣體、液體流入燃燒醫(yī)用泡沫覆蓋已著火的可燃液體表面,把燃燒區(qū)與可燃液體表面隔開,阻止可燃蒸氣進入燃燒區(qū)。
    (1)手提式:常用的手提式滅火器一般為壓把式。用時,在與燃燒物一定距離(5米左右)處開啟,先撕掉小鉛塊,一手用力向上拉動提環(huán)后,握住提柄提起滅火器,另一只手握噴嘴,射向燃燒區(qū)域即可。
    (2)推車式:推車式滅火器一般由2人操作。用時,先將其推至距燃燒物一定距離(一般10米左右),一人負責放下膠管卷盤,手持噴槍對準燃燒區(qū);另一人則打開貯劑瓶的開關(guān)(不同種滅火劑有不同的開關(guān)方式)。
    (1)干粉滅火器,即碳酸氫鈉和磷酸銨鹽滅火劑;
    (2)二氧化碳滅火器;
    (3)泡沫型滅火器;
    (4)水型滅火器;
    (5)四氯化碳滅火器;
    (6)鹵代烷型滅火器(俗稱“1211”滅火器或“1301”滅火器)。
    1)、用手提式干粉滅火器時,應(yīng)手提滅火器的提把,迅速趕到著火處。
    2)、在距離起火點5米左右處,放下滅火器,在室外用時,應(yīng)占據(jù)上風方向
    3)、用手提式干粉滅火器時,應(yīng)先拔下保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手用力壓下壓把,干粉便會從噴嘴噴射出來。
    4)、用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時,應(yīng)從火焰?zhèn)让?,對準火焰根部噴射,并由近而遠,左右掃射,快速推進,直至把火焰全部撲滅。
    5)、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時,亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?,左右掃射。當火焰被趕出容器時,應(yīng)迅速向前,將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準液面噴射,以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺,引起火勢擴大,造成滅火困難。
    火災(zāi)的發(fā)生往往是瞬間的、無情的,如何提高自我保護能力,從火災(zāi)現(xiàn)場安全撤離,成為減少火災(zāi)事故中人員傷亡的關(guān)鍵。因此,多掌握一些自救與逃生的知識、技能,把握住脫險時機,就會在困境中拯救自己或贏得更多等待救援的時間,從而獲得第二次生命。
    (一)、遇到火情時如何應(yīng)對
    (1)火勢初期,如果發(fā)現(xiàn)火勢不大,未對人與環(huán)境造成很大威脅,其附近有消防器材,如滅火器、消防拴、自來水等,應(yīng)盡可能地在第一時間將火撲滅,不可置小火于不顧而釀成火災(zāi)。
    (2)當火勢失去控制,不要驚惶失措,應(yīng)冷靜機智地運用火場自救和逃生知識擺脫困境。心理的恐慌和崩潰往往使人喪失絕佳的逃生機會。
    (二)、建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時如何避險與逃生
    (1)沉著冷靜,辨明方向,迅速撤離危險區(qū)域
    突遇火災(zāi),面對濃煙和大火,首先要使自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,果斷決定逃生的辦法,盡快撤離險地。如果火災(zāi)現(xiàn)場人員較多,切不可慌張,更不要相互擁擠、盲目跟從或亂沖亂撞、相互踐踏,造成意外傷害。
    撤離時要朝明亮或外面空曠的地方跑,同時盡量向樓梯下面跑。進入樓梯間后,在確定下樓層未著火時,可以向下逃生,而決不應(yīng)往上跑。若通道已被煙火封阻,則應(yīng)背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。如果現(xiàn)場煙霧很大或斷電,能見度低,無法辨明方向,則應(yīng)貼近墻壁或按指示燈的提示,摸索前進,找到安全出口。
    (2)用消防通道,不可進入電梯
    在高層建筑中,電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時隨時會斷電,或因強熱作用使電梯部件變形而“卡殼”將人困在電梯內(nèi),給救援工作增加難度;同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層,有毒的煙霧極易被吸入其中,人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。因此,火災(zāi)時千萬不可乘普通的電梯逃生,而是要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯、消防通道、有外窗的通廊。此外,還可以用建筑物的陽臺、窗臺、天臺屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c。
    (3)尋找、自制有效工具進行自救
    有些建筑物內(nèi)設(shè)有高空緩降器或救生繩,火場人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被煙火封堵,在救援人員還不能及時趕到的情況下,可以迅速用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制成簡易救生繩,有條件的最好用水打濕,然后從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面;還可以沿著水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中的凸出物滑到地面安全逃生。
    (4)暫避較安全場所,等待救援
    假如用手摸房門已感到燙手,或已知房間被大火或煙霧圍困,此時切不可打開房門,否則火焰與濃煙會順勢沖進房間。這時可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗,打開背火的門窗,用濕毛巾或濕布條塞住門窗縫隙,或者用水浸濕棉被蒙上門窗,并不停潑水降溫,同時用水淋透房間內(nèi)可燃物,防止煙火滲入,固守在房間內(nèi),等待救援人員到達。
    (5)設(shè)法發(fā)出信號,尋求外界幫助
    被煙火圍困暫時無法逃離的人員,應(yīng)盡量站在陽臺或窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天,可以向窗外晃動鮮艷衣物,或向外拋輕型晃眼的東西;在晚上,可以用手電筒不停地在窗口閃動或者用敲擊金屬物、大聲呼救等方式,及時發(fā)出有效的求救信號,引起救援者的注意。另外,消防人員進入室內(nèi)救援都是沿墻壁摸索前進,所以當被煙氣窒息失去自救能力時,應(yīng)努力滾到墻邊或門邊,便于消防人員尋找、營救。同時,躺在墻邊也可防止房屋結(jié)構(gòu)塌落砸傷自己。
    (6)無法逃生時,跳樓是最后的選擇
    身處火災(zāi)煙氣中的人,精神上往往陷于恐怖之中,這種恐慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為,如跳樓逃生。應(yīng)該注意的是,只有消防人員準備好救生氣墊并指揮跳樓時,或者樓層不高(一般4層以下),非跳樓即被燒死的情況下,才采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路,若生命還未受到嚴重威脅,也要冷靜地等待消防人員的救援。
    (三)、如何提高自救與逃生能力
    (1)熟悉周圍環(huán)境,記牢消防通道路線。每個人對自己工作場所環(huán)境和居住所在地的建筑物結(jié)構(gòu)及逃生路線要做到了如指掌若處于陌生環(huán)境,如入住賓館、商場購物、進入娛樂場所時,務(wù)必要留意疏散通道、緊急出口的具體位置及樓梯方位等,這樣一旦火災(zāi)發(fā)生,尋找逃生之路就會胸有成竹,臨危不懼,并安全迅速地脫離現(xiàn)場。
    (2)不斷提高自己的安全意識。只有在日常工作和生活中注意積累和提高各種安全技能,才能使自己面對險境時保持鎮(zhèn)靜,得以生存。因此,有火災(zāi)隱患的單位或其他有條件的單位,應(yīng)集中組織火災(zāi)應(yīng)急逃生預(yù)演,使人們熟悉周圍環(huán)境和建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時,就不會驚惶失措、走投無路,使每個人都能沉著應(yīng)對,從容不迫地逃離險境。這也是人們能從火場逃生的最有效措施之一。