自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問題。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇一
這幾天，我在進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，是訓(xùn)練英語單詞的。
“魔鬼訓(xùn)練”雖然辛苦，不過卻非常有效。在短短五天的時(shí)間里，我已經(jīng)把三年級(jí)上冊(cè)的全部單詞和三年級(jí)下冊(cè)四分之一的單詞都背會(huì)了，連漢堡包這種非常長(zhǎng)的單詞都背下來了。
我的訓(xùn)練方式和別人不太一樣。別人都是日日夜夜在那里背，才勉強(qiáng)記下。而我的方法非常簡(jiǎn)單，明天只需要兩個(gè)小時(shí)，就可以記下與別人數(shù)量相同的'單詞。具體做法是這樣的：
1、先從電腦上找到已經(jīng)學(xué)過的單詞，把它們抄在英語本里；
2、然后在熟悉這些單詞的讀法；
3、接著按它們的讀法把字母“分開”，比如father（爸爸），就可以這樣分father（爸爸）；（這個(gè)就不說怎么讀了，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)讀）。
4、最后，背完后讓你的家長(zhǎng)給你報(bào)聽寫，她報(bào)中文你寫英文，就可以了，如果你的家長(zhǎng)沒有時(shí)間，你就把中文寫在本子上，然后按照中文寫英文。
怎么樣，我的“魔鬼訓(xùn)練”不錯(cuò)吧！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇二
難忘的“魔鬼訓(xùn)練”作文。我當(dāng)時(shí)以為只是出去玩玩罷了，沒想到學(xué)校說還要排舞去表演，啊！我暈！
不過這次演出，學(xué)?？墒欠浅Ｖ匾?，為我們準(zhǔn)備的衣服十分好看，是粉色的，上面有許多花紋，還點(diǎn)綴著很多珠子。我試穿時(shí)，站在鏡子前扭來扭去，想著別人看到我們精彩的演出，一定會(huì)給予陣陣掌聲時(shí)，我就笑得合不攏嘴，真想快點(diǎn)去韓國(guó)呀！
一年級(jí)軍訓(xùn)作文100字：“魔鬼”訓(xùn)練。
下午更慘，
我被熱得大汗涔涔，可還是不得不堅(jiān)持下去。(難得有這么好的鍛煉機(jī)會(huì))。
晚上洗澡，我在照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)身體被衣服遮蓋和沒被衣服遮蓋的地方儼然成了“黑白”兩種膚色。
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魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇三
今天下午的體育課上，體育老師說要對(duì)我們進(jìn)行體能測(cè)試。聽到這個(gè)消息后，我的心里七上八下的，因?yàn)槲也恢朗鞘裁礃拥臏y(cè)試，也不知道我能不能過關(guān)?？墒?，我又想想，我的體育一直都很好，怕什么！老師說完一會(huì)，我們就排好路隊(duì)，向操場(chǎng)走去，開始體能測(cè)試了。
體能測(cè)試一：仰臥起坐。規(guī)則是：我們先躺下，當(dāng)老師的口哨響時(shí)，我們就開始做，看看一分鐘能做多少個(gè)。測(cè)試開始了，有的做了十幾個(gè)，有的做了三四十個(gè)。盡管我一聽到老師的哨聲響，就開始瘋狂地、努力地躺下起來、躺下起來，可是到最后我才做了28個(gè)，還累得我上氣不接下氣的！我真不知道，我的同學(xué)怎么就能做45個(gè)呢！真夠厲害的！看來，以后我要在這個(gè)項(xiàng)目上加強(qiáng)鍛煉了。
體能測(cè)試二：50米跑步?？粗瑢W(xué)們像一只只快樂的小鳥在操場(chǎng)上奔跑著，我高興極了！等輪到我時(shí)，我死死地盯著老師的手勢(shì)，“預(yù)備，開始！”老師的話音、手勢(shì)一落，我就一下子爆發(fā)了我的小宇宙，撒腿就跑，好想變成一只小兔子、一只豹子……快！快快快！再快！跑的時(shí)候，耳邊還傳來同學(xué)們的加油聲：“老宋，加油！老宋，加油！”終于到終點(diǎn)了，我累得開心地躺在了跑道上。最后，老師公布成績(jī)，還不錯(cuò)，我用了9.2秒，跑了第二名。
體能測(cè)試三：?jiǎn)稳颂K。哈哈！一聽到這一項(xiàng)，我暗自高興，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)，就連高年級(jí)的有的女生都比不過我。可是我也不敢有半點(diǎn)的馬虎，暗暗下決心認(rèn)真跳，一定要拿到第一名。只聽到老師說：“開始”，我就輪起繩子，開始蹦跳，耳邊都是繩子帶來的“呼呼呼”的響聲?！巴！?，老師驚訝地說：“166下，厲害，好厲害??！宋雨峰，你是第一名。”
測(cè)試結(jié)束了，我和同學(xué)們累得都走不動(dòng)路了，一個(gè)個(gè)都東倒西歪的。同學(xué)們還議論，這次測(cè)試是“魔鬼”式的訓(xùn)練，但都有點(diǎn)喜歡這個(gè)“魔鬼”。
“魔鬼”訓(xùn)練，讓我們感到累，但也讓我們感到快樂！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇四
今天還是和以前一樣，一到星期六星期天，爸爸都要給我搞魔鬼訓(xùn)練，就是想讓我減肥。
今天早上6：00左右，爸爸就把我叫醒了，我大聲叫道：“還那么早，我正在做夢(mèng)！你干嘛把我叫醒。”我拿起手表一看，已經(jīng)6:20多了，我飛快地穿好衣服褲子，洗完臉便和爸爸出發(fā)了。今天的任務(wù)是瓜渚湖跑半圈，然后在做200個(gè)仰臥起坐和50個(gè)俯臥撐。我慢跑還可以，我跑到南岸公園以后，爸爸讓我先休息一會(huì)兒，我氣喘吁吁的躺在了草地上，然后爸爸壓住了我的腳讓我做仰臥起坐，我剛剛開始非常輕松快活，做了20多個(gè)以后就開始硬撐了，我做了87個(gè)，就和爸爸說：“爸爸，我吃不消啦，我做俯臥撐吧！”沒想到做了不到十個(gè)就累扒下了。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇五
這個(gè)學(xué)期我們都在起勁地練全國(guó)小學(xué)生第三套廣播體操——七彩陽光，因?yàn)槿?zhèn)要進(jìn)行比賽，如果好的.話還能參加市一級(jí)的比賽。為了能取得好成績(jī)，同學(xué)們是早也練，晚也練，中午休息時(shí)也練，回到家里繼續(xù)練。
這不，下星期二就要比賽了，所以這星期我們比前幾星期練得更起勁了。
星期三這天，驕陽似火，穿著短袖都嫌熱，但我們不怕熱，穿著學(xué)校統(tǒng)一買來的夾克衫和長(zhǎng)褲。在做操時(shí)，一顆顆豆大的汗珠砸到地上。練好后，我將衣服脫下來，發(fā)現(xiàn)里面的汗水都要成小池了。
星期五，雖然沒有太陽，但比星期二累，因?yàn)檎毩艘惶?，連休息都是在原地盤腿坐一會(huì)兒。老師將一節(jié)節(jié)分解動(dòng)作講下去，邊講我們邊做，有時(shí)讓我們?cè)R步，有時(shí)讓我們伸胳膊，有時(shí)又為了糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作，重復(fù)訓(xùn)練一遍又一遍。晚上回家，上床，閉眼，立刻就睡著了。
幾天下來，大家你看看我，我看看你，竟發(fā)現(xiàn)我們堂堂黃種人竟都成了非州黑人，哇噻，大家都樂開了。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇六
“起床啦！”媽媽叫道，“快，已經(jīng)6點(diǎn)半啦！”我在“獅子吼”下慢慢地立起，穿衣服、洗臉之后，就背上羽毛球、提上籃球前往訓(xùn)練基地――公園山。
到了山下我們停好車就上山。爬到半山腰，來到第一個(gè)目的地“羽毛球場(chǎng)”。這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨們?cè)谟?xùn)練了，不過小孩就我一個(gè)。我和媽媽來了一場(chǎng)羽毛球比賽。第一回合開始了，媽媽先發(fā)球，只聽“啪”的一聲，球已經(jīng)落到了我背后，媽媽高興的說：“我贏一局?！薄拔椰F(xiàn)在還沒投入，只是給你一個(gè)預(yù)熱?！蔽也环獾幕氐?。第二回合我用上全身力氣把球打出去，打到媽媽頭上，球就站在媽媽頭上，好像在說“我勝利啦！”第三回合，我們都全力以赴，最終還是我贏啦！“？！我贏了，我們可以休息一下嗎？”“可以。”我高興的蹦起來。媽媽接著說：“不過先去下一個(gè)場(chǎng)地。”我就像一只漏了氣的氣球掉在地上。
緊接著，我又邁著沉重的腳步來到山頂。“籃球巨怪”在那陰險(xiǎn)的笑著，火辣辣的太陽在頭頂“火上澆油”。幸好還有我的啦啦隊(duì)――幾顆大樹用它的樹蔭給我擋住那可惡的太陽。我抱著籃球走到框下準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于勝利地走下“現(xiàn)場(chǎng)”，而這時(shí)的我已經(jīng)全身無力，汗流成溪。一個(gè)朦朧的小公主，變成了一個(gè)滿身臭汗的大花貓?？梢惶斓挠?xùn)練還沒結(jié)束，還有一段在星空下的艱難旅途。
太陽下山，星星出來了。我們騎上自行車順著江邊騎著。我們穿過了一個(gè)浪漫的小樹林，又來到了坎坷曲折的小坡。一路微風(fēng)迎面吹來，在我享受著美好時(shí)光的那一瞬間……“啪！”“嗚……”我摔倒了，下坡我居然沒按剎車……帶著受傷的身體回到家，一天的“魔鬼訓(xùn)練”現(xiàn)在終于結(jié)束了。
“起床啦！”“快，已經(jīng)6點(diǎn)半啦！”新的一天又在“獅子吼”中開始……。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇七
這個(gè)學(xué)期的舞蹈興趣班又開始了，這是我自己喜歡而挑選的課，所以我特別高興?？墒牵聦W(xué)期的舞蹈課太難太累了，讓我想到了“魔鬼訓(xùn)練”這四個(gè)字。
“魔鬼訓(xùn)練”源于我們學(xué)校，是指學(xué)生不聽話，老師就會(huì)要求到操場(chǎng)上跑步作為懲罰，一連跑好幾圈，累得我們上氣不接下氣為止。這節(jié)舞蹈課讓我感覺就跟魔鬼訓(xùn)練一樣，好像我們的身體是柔軟的絲帶一樣，可以隨意折疊，任意扭來扭去。課堂上，我們進(jìn)行了各項(xiàng)基本功訓(xùn)練：有“壓后腿”，有“控腰”，有“跪下腰”，還有“爬山虎”……壓后腿就是指坐在地上一只腳在前，一只腳在后，前面的腿彎曲，后面的腿伸直，身體盡量向后彎，一手扶著墻，另一只手握住伸直的后腿；跪下腰要求雙腿曲膝跪立，然后把腰往后彎，雙手抓住雙腳；控腰就難一些了，前面的步驟跟跪下腰是一樣的，不同之處在于，控腰不能抓住腳，也不能太高，只能懸在半空中；當(dāng)然今天最難的是“爬山虎”，老師要我們把肚子及肚子以下部分都要貼到墻上，只有胸和頭貼在地面，也就是說，身體背部要盡量做成一個(gè)直角。那時(shí)，我感到連氣都喘不過來，叫也叫不出來。就這樣，這些基本功訓(xùn)練反復(fù)做了3次。做好之后，我們一個(gè)個(gè)都趴在地上站不起來了，這比學(xué)校的跑步懲罰還要累得多。
下課后，手里捧著老師剛發(fā)下來的舞蹈四級(jí)和五級(jí)證書，感覺沉甸甸的，我心想：這證書真是來之不易??！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇八
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖陽光射在房間，鳥兒唱出了宛轉(zhuǎn)的曲子，牽?；◤堥_了喇叭，昨夜的露珠掛在草叢，在陽光的照射下，像珍珠一樣耀耀發(fā)光。我穿戴整齊，背上行李，我踏上了去往生態(tài)園的大巴車，開始了三天的軍訓(xùn)之旅。
路上，我頭倚著車窗，望著外面的景色，我心里緊張極了，更多的還是憧憬、期待和興奮。不知不覺，大巴車駛進(jìn)了一片大森林，陽光照在樹的枝葉上，投下一片濃密的綠蔭。我不禁閉上雙眼，感受自然界的清涼的風(fēng)，心中無比的愜意。
中午時(shí)分，我們終于到達(dá)了。我們下了車，排成隊(duì)伍，換上了帥氣的軍裝。顧不上旅途的勞頓，我們來到操場(chǎng)，開始了訓(xùn)練。
我們的教官是誰?在哪兒呢，我口里狠狠咽了口唾沫，心里捏了把汗?！按蠹液?，我叫xxx,是你們未來軍訓(xùn)四天的教官。請(qǐng)多多包涵?！崩咸椎拈_場(chǎng)白。我不經(jīng)意間的一回頭，一個(gè)挺拔健壯的軍裝叔叔，棕黑的皮膚，潔白的牙齒，特別是眼睛，既不失和善，又不失鷹的犀利，我不經(jīng)全身一震，立馬站得好好的。教官用沙啞的嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，先教會(huì)了我們站軍姿：挺直腰，抬頭,挺胸，手放在褲縫上，要緊緊貼緊。教完后，教官讓我們練習(xí)，先站5分鐘。我心里不禁暗暗發(fā)笑：不就是傻站5分鐘嗎?有什么好擔(dān)心的?可是剛站了2分鐘，就有人撐不住了，我心里也有些悸動(dòng)。3分鐘時(shí)，我也不行了，可還是堅(jiān)持著。教官嚴(yán)厲地大聲說：誰敢動(dòng)一下，再站1分鐘。
我趕緊一動(dòng)不動(dòng)地站著，還有15秒，我心里暗想。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)手稍稍抬了上去，被教官發(fā)現(xiàn)了，他馬上一句:加一分鐘?？蓱z的我差點(diǎn)崩潰，可又怕教官變本加厲，還是堅(jiān)持站著。終于，5分鐘，坐著腿都沒知覺了，才讓活動(dòng)，我們?cè)诮坦俨蛔⒁鈺r(shí)偷偷議論：“這教官真壞?！?BR> 下午時(shí)分，又是緊張的訓(xùn)練，我們累得腰酸背痛。教官讓我們坐下，休息，而其它班還在訓(xùn)練。另一個(gè)教官說：“怎么休息這么長(zhǎng)時(shí)間?”教官說：“小崽子剛來，先讓他們坐坐，等會(huì)兒就有好果子吃了?！蓖蝗婚g我覺得教官也沒這么死板吶。
公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇九
前幾天，聽說學(xué)校要組織一批新的運(yùn)動(dòng)員，我非常想?yún)⒓?，今天的這節(jié)體育課就選拔運(yùn)動(dòng)員，我很高興，又激動(dòng)。
老師說比賽規(guī)則，每三個(gè)人一組，項(xiàng)目是100跑，誰是第一名，誰就能參加田徑隊(duì)，我心想以往的比賽，我可是全班第一名，誰和我比都是輸，都不是我的對(duì)手。到我了，哨聲想起的一剎那，我就像長(zhǎng)了翅膀一樣，朝著終點(diǎn)飛奔而去，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，我能參加田徑隊(duì)了，我高興得手舞足蹈。老師叫我放學(xué)到操場(chǎng)去訓(xùn)練。
放學(xué)后，我懷著忐忑與激動(dòng)的心情，來到操場(chǎng)，老師叫我先跑三圈，這對(duì)我來說不是問題，不一會(huì)兒，我三圈跑完了，我心里想：這就是訓(xùn)練呀，真簡(jiǎn)單。老師可能看出了我們的心思。接著，又讓我們練習(xí)了其他動(dòng)作，有青蛙跳，跳幾個(gè)，感覺也挺簡(jiǎn)單的，再來就是后蹬腿。這個(gè)動(dòng)作就有難度了，我大概跑了十分鐘，我又渴又累，滿頭大汗。我想去喝水，老師叫住了我，對(duì)我說：“訓(xùn)練不許喝水?！蔽倚南耄哼@分明就是魔鬼訓(xùn)練，水也不讓喝，大家都有點(diǎn)受不了啦，有幾個(gè)同學(xué)甚至打起了退堂鼓，我心里想：我一定要堅(jiān)持住。
訓(xùn)練結(jié)束之后，每個(gè)人都疲憊不堪，汗流浹背，個(gè)個(gè)都滿臉通紅，老師說：“今天才剛開始，希望你們做好心理準(zhǔn)備，后面的訓(xùn)練更加艱苦?！甭牭竭@，我們異口同聲地說：“受不了啦，受不了啦……”耷拉著腦袋，走出了校園。
回到家，我腰酸背痛，今天真累哇！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十
一、寫出下面詞語的近義詞。
驚異慘白()肯定()協(xié)助()。
可怕()折磨()復(fù)原()勞累()。
二、照樣子，寫句子。
例：天越來越亮。
()越()越()()越()越()。
()越()越()()越()越()。
三、縮句。
1.洛迪儼然是個(gè)撐門戶的.男子漢。
________________________。
2.洛迪的一只手拉著掛在媽媽脖子上的提包帶子。
________________________。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十一
7月1日是我上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子?，F(xiàn)在是11點(diǎn)35分，我剛剛結(jié)束了一場(chǎng)十分激烈的戰(zhàn)斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓(xùn)練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。
我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點(diǎn)，我訓(xùn)練的'開頭就展開了。
“寶貝，來，過來，媽媽有事和你說。”媽媽一臉開心的說。我懶懶散散的走來。只見媽媽拿出一張a4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說：“每天早上6點(diǎn)起床跑1小時(shí)步，7點(diǎn)起背1至六年級(jí)的古詩(shī)。8點(diǎn)抽查錯(cuò)一個(gè)抄50個(gè)……等她講完我就已經(jīng)冒了一身冷汗，即刻就想溜走?？墒沁€是被精明的媽媽抓了個(gè)正著，我還是難逃厄運(yùn)。心想：“現(xiàn)在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個(gè)月，沒準(zhǔn)每到那天我就已經(jīng)over了！”
那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。
其實(shí)也要感謝那些苦，才能換來了那么一絲絲的甜。
那天，我在房間背古詩(shī)，媽媽走進(jìn)來，從口袋里拿出一塊巧克力對(duì)我說：“好好努力，等過了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。
甜甜的后面就是那些莫名的酸。
背古詩(shī)的時(shí)候總遇到許許多多的苦難，當(dāng)背不出的時(shí)候，心中會(huì)冒出一股股莫名的酸味。
終于考完了，我可以釋放了，但這段時(shí)間的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)難忘，至今這種感覺還蕩漾在心頭！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十二
一、朋友拉手，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
( )的假期( )的花草( )的臉龐( )的花朵
探望( )欣賞( )感到( )搖晃( )
二、按要求完成練習(xí)。
1.把下列句子寫具體。
()的花兒()搖晃著。
()的彩霞染紅了()的天空。
()的作家高爾基欣賞著()的花朵。
2.補(bǔ)充詞語。
五()六()五彩()五()十()
萬()千()色彩()姹()嫣()
三、課文傳真。按課文內(nèi)容填空。
1.高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2.課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的.""以及""的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十三
我一直在學(xué)羽毛球，雖然每個(gè)星期去一次，但運(yùn)動(dòng)量卻不怎么大。每次去我都是優(yōu)哉游哉的，可自從換了個(gè)地方后，我就再也體驗(yàn)不到那種優(yōu)哉游哉的滋味了。
在那兒學(xué)的第一堂課，他看我是新生，就給我放寬了點(diǎn)，可第二堂課……今天，我再次來到了那里。剛開始打時(shí)，我和我的朋友說了幾句話，那個(gè)老師見了，立刻說：“打球的時(shí)候不要說話！”我們只好不說話。沒打一會(huì)兒，他又來找我的“茬”，只見他走過來，一本正經(jīng)的對(duì)我說：“你先不要用太大的力氣，先把姿勢(shì)弄好，到時(shí)候打的時(shí)候人家看到你這樣打，會(huì)笑話你的?！蔽覍?duì)老師從來是敢怒不敢言，我表面上一直點(diǎn)頭，心里卻在想：切，姿勢(shì)漂亮有什么用？靠的還不是技術(shù)？姿時(shí)好了就能打好球？到了我和教練打了，這正是我所期盼的，因?yàn)槲乙獨(dú)⑺臍鈩?shì)，我先隨便打了幾個(gè)球，突然猛地一用力，眼看就要贏了，但就在那一剎那間，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，把球打了回來。接著又進(jìn)行了一系列訓(xùn)練，完成后，教練給了我們最后一個(gè)任務(wù)，蛙跳?。。。。。?！這是我最怕的了！但沒有辦法，我只能硬著頭皮跳了。沒想到，剛開始時(shí)我竟然遙遙領(lǐng)先與其他是那個(gè)人，這是個(gè)奇跡，接著，是我更加不擅長(zhǎng)的走鴨步，果然，沒過一會(huì)兒，一個(gè)人就跟我平行了，我看他比我小好幾歲，心里想：我比他打這么多歲，豈能讓他超過？于是我使出吃奶的勁，拼命的走，終于第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。打好球，我已經(jīng)累的全身的骨頭都散架了，用腰酸背痛腿抽筋來形容一點(diǎn)都不過分。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十四
暑假到了，學(xué)校里的體育老師說了，讓我和我的好朋友陳翊飛一起去新校區(qū)參加籃球訓(xùn)練。
星期一下午三點(diǎn)，我抱著籃球，興致勃勃地來到新校區(qū)，有很多人也要來訓(xùn)練，我們班就兩個(gè)，其它都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)別的班級(jí)的。
開始是練基本功過障礙，我看老師動(dòng)作做得很快，左拍一下，右拍一下，一下子就過去了，攔都攔不住，我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，好不容易才過去?；竟笫谴虬雸?chǎng)比賽，我、陳翊飛、蘇河翊一組，傅老一、葉子玉、林翊汀一組，比賽就開始了，我先發(fā)球，我把球傳給了蘇河翊，他跑出三分線傳給了陳翊飛，另外兩個(gè)人把他圍住，陳翊飛又把球傳給了我，我一個(gè)投藍(lán)，進(jìn)了一個(gè)兩分球。然后球到了對(duì)方手里，我把他攔住，他傳球給了葉子玉，葉子玉運(yùn)了幾下球后，想投籃，結(jié)果沒投中，球出界了，就又輪到我們進(jìn)攻了。這樣到最后，我們進(jìn)了6分，他們2分，我們贏了。
回家后，我趕緊洗了澡，我感覺練習(xí)籃球的時(shí)候汗都流了一桶那么多了，不過很好玩，我喜歡打籃球。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十五
第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。
看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。
練習(xí)題。
1、請(qǐng)續(xù)寫下面的作文，并自定題目(請(qǐng)注意文末的句子，前后要符合故事情節(jié)，語言要銜接)。
那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。剛出新村路口，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人。
人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了地。
材料：開學(xué)初，我班來了一位新同學(xué)，名叫××。他(她)呀，什么么都好，就是平時(shí)太節(jié)儉了。同學(xué)們背地里都說他(她)是個(gè)“小氣鬼”。后來發(fā)生了一件事，使同學(xué)們改變了看法，原來他(她)并不小氣。
3、改寫《聞官軍收河南河北》，把這首詩(shī)改寫成記敘文。要求不能改變?cè)?shī)的意思，發(fā)揮一定的想象，寫出詩(shī)人杜甫聽到祖國(guó)統(tǒng)一，收復(fù)失地后那種抑制不住的激動(dòng)之情。
備注：《聞官軍收河南河北》。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷(第三聲)詩(shī)書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
作文步驟。
一審清題意。
二擬提——擬定題目，題目要新意，具有代表性或概括性。
三構(gòu)思——思考作文結(jié)構(gòu)和層次，開頭到結(jié)尾，是先總后分，或是先分后總，詳略要得當(dāng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法加以修飾，語言表達(dá)要準(zhǔn)確無誤。
四提綱——開頭……中間…….結(jié)尾。
五行文——行文與構(gòu)思緊密聯(lián)系合在一起。
六結(jié)尾——總結(jié)全文，結(jié)尾要精煉，概括性強(qiáng)。
1、找準(zhǔn)素材。
作文的素材要立足于獨(dú)特，怎樣才能獨(dú)特呢?報(bào)刊得來的不是獨(dú)特的、道聽途說得來的也不是獨(dú)特的，唯有來自自己生活深處的東西才是獨(dú)特的。還應(yīng)注意，大多數(shù)人都有可能經(jīng)歷的事，即使真實(shí)，獨(dú)特性卻沒有。如寫“親情”許多同學(xué)選擇素材時(shí)常會(huì)落入一些俗套中，比如寫自己大病一場(chǎng)、父母如何勞累，頭發(fā)如何出現(xiàn)了白色，皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫自己家境如何貧困，父母如何咬緊牙關(guān)供自己讀書。此類素材盡管來自生活，但寫的人太多，也就失去了感人的魅力。其實(shí)我們的生活中屬于自己的經(jīng)歷是很多的，同學(xué)們要想一想，哪些是大家都可能經(jīng)歷的，哪些則是唯有我自己獨(dú)有的，自己獨(dú)有的東西，自然是鮮活的，有生命力的。這樣的素材，才是我們應(yīng)該選擇的。
2、寫作時(shí)要注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，盡量讓題目充滿情感的色彩。
3、化大為小。寫話題作文一定要注意化大為小。因?yàn)樵掝}本身是很大的。而要用500字寫好一篇文章非得從小處入手不可，化大為小可采用層層縮小的辦法，以此題為例，“親情友情”這個(gè)大話題，具體寫作時(shí)，可先分割為兩個(gè)，可單寫“親情”然后進(jìn)一步化小，親情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孫之情?？梢栽傩〉綄懜缸又?，父子之情的表現(xiàn)方式很多，還需再次化小，要小到只寫一件事，這件事一定要典型，然后集中筆墨寫好這一件事，要寫出波瀾，寫出故事的開端、發(fā)展、***和結(jié)局，再配以適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，文章就很有魅力了。切忌記流水帳，寫父子之情，則先敘述童年時(shí)，父愛如何，再寫上小學(xué)了，父愛如何，后來又上初中了，父愛如何，想想看，短短500字，寫這么多的事，一件事只有150字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考場(chǎng)作文必須簡(jiǎn)單化，以記敘文為例，寫好一個(gè)人，記好一件事，就可以了。
4、我們常寫題目是有關(guān)母愛、父愛的文章，進(jìn)一步有《親情無價(jià)》、《閱讀親情》、《濃濃親情》、《回報(bào)親恩》、《母親的生日》《生日那一天》《挨打之后》等等。切忌以話題代替題目，寫母愛就擬為《母愛》，寫友情就擬為《朋友》，這樣的一看便知道寫作者情感的干涸，語言的貧乏。題目如此，文章也不會(huì)好到哪里去。
5、結(jié)尾要充滿感情色彩!帶有濃濃的感動(dòng)之情最好!
下列優(yōu)美句段可供寫作行文參考：
1、還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)我……時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
2、我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
3、記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
4、親情是一種超時(shí)空的感情，它的存在穿越時(shí)空。不論在時(shí)間，空間或者外界的干擾拉伸下，它都不會(huì)消失，可以拉很長(zhǎng)也可以很短，它的柔韌性沒有哪種感情可以比擬。
5、——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦且宦暵暤暮魡?，就像是母親嘴中的呢喃，一次次把我從夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)里，我依然與你相擁，母親!
6、我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關(guān)懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。
7、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
8、沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字.[page]——“親情。
9、親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
10、面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀;面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
11、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
12、親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十六
1、七個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，它們的和是60，其中最小的質(zhì)數(shù)是（）。
2、甲乙丙三個(gè)質(zhì)數(shù)，已知甲加乙等于丙，并且甲比乙大，那么乙一定是（）。
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6、將表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和，有多少種表示方法？
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7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是多少？
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8、如果某整數(shù)同時(shí)具備性質(zhì)。
（1）這個(gè)數(shù)與1的差是質(zhì)數(shù)。
（2）這個(gè)數(shù)除以2的商也是質(zhì)數(shù)。
（3）這個(gè)數(shù)除以9所得的余數(shù)是5。
我們稱這個(gè)整數(shù)為幸運(yùn)數(shù)，那么在兩位數(shù)中，最大的幸運(yùn)數(shù)是多少？
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魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇一
這幾天，我在進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，是訓(xùn)練英語單詞的。
“魔鬼訓(xùn)練”雖然辛苦，不過卻非常有效。在短短五天的時(shí)間里，我已經(jīng)把三年級(jí)上冊(cè)的全部單詞和三年級(jí)下冊(cè)四分之一的單詞都背會(huì)了，連漢堡包這種非常長(zhǎng)的單詞都背下來了。
我的訓(xùn)練方式和別人不太一樣。別人都是日日夜夜在那里背，才勉強(qiáng)記下。而我的方法非常簡(jiǎn)單，明天只需要兩個(gè)小時(shí)，就可以記下與別人數(shù)量相同的'單詞。具體做法是這樣的：
1、先從電腦上找到已經(jīng)學(xué)過的單詞，把它們抄在英語本里；
2、然后在熟悉這些單詞的讀法；
3、接著按它們的讀法把字母“分開”，比如father（爸爸），就可以這樣分father（爸爸）；（這個(gè)就不說怎么讀了，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)讀）。
4、最后，背完后讓你的家長(zhǎng)給你報(bào)聽寫，她報(bào)中文你寫英文，就可以了，如果你的家長(zhǎng)沒有時(shí)間，你就把中文寫在本子上，然后按照中文寫英文。
怎么樣，我的“魔鬼訓(xùn)練”不錯(cuò)吧！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇二
難忘的“魔鬼訓(xùn)練”作文。我當(dāng)時(shí)以為只是出去玩玩罷了，沒想到學(xué)校說還要排舞去表演，啊！我暈！
不過這次演出，學(xué)?？墒欠浅Ｖ匾?，為我們準(zhǔn)備的衣服十分好看，是粉色的，上面有許多花紋，還點(diǎn)綴著很多珠子。我試穿時(shí)，站在鏡子前扭來扭去，想著別人看到我們精彩的演出，一定會(huì)給予陣陣掌聲時(shí)，我就笑得合不攏嘴，真想快點(diǎn)去韓國(guó)呀！
一年級(jí)軍訓(xùn)作文100字：“魔鬼”訓(xùn)練。
下午更慘，
我被熱得大汗涔涔，可還是不得不堅(jiān)持下去。(難得有這么好的鍛煉機(jī)會(huì))。
晚上洗澡，我在照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)身體被衣服遮蓋和沒被衣服遮蓋的地方儼然成了“黑白”兩種膚色。
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魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇三
今天下午的體育課上，體育老師說要對(duì)我們進(jìn)行體能測(cè)試。聽到這個(gè)消息后，我的心里七上八下的，因?yàn)槲也恢朗鞘裁礃拥臏y(cè)試，也不知道我能不能過關(guān)?？墒?，我又想想，我的體育一直都很好，怕什么！老師說完一會(huì)，我們就排好路隊(duì)，向操場(chǎng)走去，開始體能測(cè)試了。
體能測(cè)試一：仰臥起坐。規(guī)則是：我們先躺下，當(dāng)老師的口哨響時(shí)，我們就開始做，看看一分鐘能做多少個(gè)。測(cè)試開始了，有的做了十幾個(gè)，有的做了三四十個(gè)。盡管我一聽到老師的哨聲響，就開始瘋狂地、努力地躺下起來、躺下起來，可是到最后我才做了28個(gè)，還累得我上氣不接下氣的！我真不知道，我的同學(xué)怎么就能做45個(gè)呢！真夠厲害的！看來，以后我要在這個(gè)項(xiàng)目上加強(qiáng)鍛煉了。
體能測(cè)試二：50米跑步?？粗瑢W(xué)們像一只只快樂的小鳥在操場(chǎng)上奔跑著，我高興極了！等輪到我時(shí)，我死死地盯著老師的手勢(shì)，“預(yù)備，開始！”老師的話音、手勢(shì)一落，我就一下子爆發(fā)了我的小宇宙，撒腿就跑，好想變成一只小兔子、一只豹子……快！快快快！再快！跑的時(shí)候，耳邊還傳來同學(xué)們的加油聲：“老宋，加油！老宋，加油！”終于到終點(diǎn)了，我累得開心地躺在了跑道上。最后，老師公布成績(jī)，還不錯(cuò)，我用了9.2秒，跑了第二名。
體能測(cè)試三：?jiǎn)稳颂K。哈哈！一聽到這一項(xiàng)，我暗自高興，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)，就連高年級(jí)的有的女生都比不過我。可是我也不敢有半點(diǎn)的馬虎，暗暗下決心認(rèn)真跳，一定要拿到第一名。只聽到老師說：“開始”，我就輪起繩子，開始蹦跳，耳邊都是繩子帶來的“呼呼呼”的響聲?！巴！?，老師驚訝地說：“166下，厲害，好厲害??！宋雨峰，你是第一名。”
測(cè)試結(jié)束了，我和同學(xué)們累得都走不動(dòng)路了，一個(gè)個(gè)都東倒西歪的。同學(xué)們還議論，這次測(cè)試是“魔鬼”式的訓(xùn)練，但都有點(diǎn)喜歡這個(gè)“魔鬼”。
“魔鬼”訓(xùn)練，讓我們感到累，但也讓我們感到快樂！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇四
今天還是和以前一樣，一到星期六星期天，爸爸都要給我搞魔鬼訓(xùn)練，就是想讓我減肥。
今天早上6：00左右，爸爸就把我叫醒了，我大聲叫道：“還那么早，我正在做夢(mèng)！你干嘛把我叫醒。”我拿起手表一看，已經(jīng)6:20多了，我飛快地穿好衣服褲子，洗完臉便和爸爸出發(fā)了。今天的任務(wù)是瓜渚湖跑半圈，然后在做200個(gè)仰臥起坐和50個(gè)俯臥撐。我慢跑還可以，我跑到南岸公園以后，爸爸讓我先休息一會(huì)兒，我氣喘吁吁的躺在了草地上，然后爸爸壓住了我的腳讓我做仰臥起坐，我剛剛開始非常輕松快活，做了20多個(gè)以后就開始硬撐了，我做了87個(gè)，就和爸爸說：“爸爸，我吃不消啦，我做俯臥撐吧！”沒想到做了不到十個(gè)就累扒下了。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇五
這個(gè)學(xué)期我們都在起勁地練全國(guó)小學(xué)生第三套廣播體操——七彩陽光，因?yàn)槿?zhèn)要進(jìn)行比賽，如果好的.話還能參加市一級(jí)的比賽。為了能取得好成績(jī)，同學(xué)們是早也練，晚也練，中午休息時(shí)也練，回到家里繼續(xù)練。
這不，下星期二就要比賽了，所以這星期我們比前幾星期練得更起勁了。
星期三這天，驕陽似火，穿著短袖都嫌熱，但我們不怕熱，穿著學(xué)校統(tǒng)一買來的夾克衫和長(zhǎng)褲。在做操時(shí)，一顆顆豆大的汗珠砸到地上。練好后，我將衣服脫下來，發(fā)現(xiàn)里面的汗水都要成小池了。
星期五，雖然沒有太陽，但比星期二累，因?yàn)檎毩艘惶?，連休息都是在原地盤腿坐一會(huì)兒。老師將一節(jié)節(jié)分解動(dòng)作講下去，邊講我們邊做，有時(shí)讓我們?cè)R步，有時(shí)讓我們伸胳膊，有時(shí)又為了糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作，重復(fù)訓(xùn)練一遍又一遍。晚上回家，上床，閉眼，立刻就睡著了。
幾天下來，大家你看看我，我看看你，竟發(fā)現(xiàn)我們堂堂黃種人竟都成了非州黑人，哇噻，大家都樂開了。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇六
“起床啦！”媽媽叫道，“快，已經(jīng)6點(diǎn)半啦！”我在“獅子吼”下慢慢地立起，穿衣服、洗臉之后，就背上羽毛球、提上籃球前往訓(xùn)練基地――公園山。
到了山下我們停好車就上山。爬到半山腰，來到第一個(gè)目的地“羽毛球場(chǎng)”。這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨們?cè)谟?xùn)練了，不過小孩就我一個(gè)。我和媽媽來了一場(chǎng)羽毛球比賽。第一回合開始了，媽媽先發(fā)球，只聽“啪”的一聲，球已經(jīng)落到了我背后，媽媽高興的說：“我贏一局?！薄拔椰F(xiàn)在還沒投入，只是給你一個(gè)預(yù)熱?！蔽也环獾幕氐?。第二回合我用上全身力氣把球打出去，打到媽媽頭上，球就站在媽媽頭上，好像在說“我勝利啦！”第三回合，我們都全力以赴，最終還是我贏啦！“？！我贏了，我們可以休息一下嗎？”“可以。”我高興的蹦起來。媽媽接著說：“不過先去下一個(gè)場(chǎng)地。”我就像一只漏了氣的氣球掉在地上。
緊接著，我又邁著沉重的腳步來到山頂。“籃球巨怪”在那陰險(xiǎn)的笑著，火辣辣的太陽在頭頂“火上澆油”。幸好還有我的啦啦隊(duì)――幾顆大樹用它的樹蔭給我擋住那可惡的太陽。我抱著籃球走到框下準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于勝利地走下“現(xiàn)場(chǎng)”，而這時(shí)的我已經(jīng)全身無力，汗流成溪。一個(gè)朦朧的小公主，變成了一個(gè)滿身臭汗的大花貓?？梢惶斓挠?xùn)練還沒結(jié)束，還有一段在星空下的艱難旅途。
太陽下山，星星出來了。我們騎上自行車順著江邊騎著。我們穿過了一個(gè)浪漫的小樹林，又來到了坎坷曲折的小坡。一路微風(fēng)迎面吹來，在我享受著美好時(shí)光的那一瞬間……“啪！”“嗚……”我摔倒了，下坡我居然沒按剎車……帶著受傷的身體回到家，一天的“魔鬼訓(xùn)練”現(xiàn)在終于結(jié)束了。
“起床啦！”“快，已經(jīng)6點(diǎn)半啦！”新的一天又在“獅子吼”中開始……。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇七
這個(gè)學(xué)期的舞蹈興趣班又開始了，這是我自己喜歡而挑選的課，所以我特別高興?？墒牵聦W(xué)期的舞蹈課太難太累了，讓我想到了“魔鬼訓(xùn)練”這四個(gè)字。
“魔鬼訓(xùn)練”源于我們學(xué)校，是指學(xué)生不聽話，老師就會(huì)要求到操場(chǎng)上跑步作為懲罰，一連跑好幾圈，累得我們上氣不接下氣為止。這節(jié)舞蹈課讓我感覺就跟魔鬼訓(xùn)練一樣，好像我們的身體是柔軟的絲帶一樣，可以隨意折疊，任意扭來扭去。課堂上，我們進(jìn)行了各項(xiàng)基本功訓(xùn)練：有“壓后腿”，有“控腰”，有“跪下腰”，還有“爬山虎”……壓后腿就是指坐在地上一只腳在前，一只腳在后，前面的腿彎曲，后面的腿伸直，身體盡量向后彎，一手扶著墻，另一只手握住伸直的后腿；跪下腰要求雙腿曲膝跪立，然后把腰往后彎，雙手抓住雙腳；控腰就難一些了，前面的步驟跟跪下腰是一樣的，不同之處在于，控腰不能抓住腳，也不能太高，只能懸在半空中；當(dāng)然今天最難的是“爬山虎”，老師要我們把肚子及肚子以下部分都要貼到墻上，只有胸和頭貼在地面，也就是說，身體背部要盡量做成一個(gè)直角。那時(shí)，我感到連氣都喘不過來，叫也叫不出來。就這樣，這些基本功訓(xùn)練反復(fù)做了3次。做好之后，我們一個(gè)個(gè)都趴在地上站不起來了，這比學(xué)校的跑步懲罰還要累得多。
下課后，手里捧著老師剛發(fā)下來的舞蹈四級(jí)和五級(jí)證書，感覺沉甸甸的，我心想：這證書真是來之不易??！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇八
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖陽光射在房間，鳥兒唱出了宛轉(zhuǎn)的曲子，牽?；◤堥_了喇叭，昨夜的露珠掛在草叢，在陽光的照射下，像珍珠一樣耀耀發(fā)光。我穿戴整齊，背上行李，我踏上了去往生態(tài)園的大巴車，開始了三天的軍訓(xùn)之旅。
路上，我頭倚著車窗，望著外面的景色，我心里緊張極了，更多的還是憧憬、期待和興奮。不知不覺，大巴車駛進(jìn)了一片大森林，陽光照在樹的枝葉上，投下一片濃密的綠蔭。我不禁閉上雙眼，感受自然界的清涼的風(fēng)，心中無比的愜意。
中午時(shí)分，我們終于到達(dá)了。我們下了車，排成隊(duì)伍，換上了帥氣的軍裝。顧不上旅途的勞頓，我們來到操場(chǎng)，開始了訓(xùn)練。
我們的教官是誰?在哪兒呢，我口里狠狠咽了口唾沫，心里捏了把汗?！按蠹液?，我叫xxx,是你們未來軍訓(xùn)四天的教官。請(qǐng)多多包涵?！崩咸椎拈_場(chǎng)白。我不經(jīng)意間的一回頭，一個(gè)挺拔健壯的軍裝叔叔，棕黑的皮膚，潔白的牙齒，特別是眼睛，既不失和善，又不失鷹的犀利，我不經(jīng)全身一震，立馬站得好好的。教官用沙啞的嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，先教會(huì)了我們站軍姿：挺直腰，抬頭,挺胸，手放在褲縫上，要緊緊貼緊。教完后，教官讓我們練習(xí)，先站5分鐘。我心里不禁暗暗發(fā)笑：不就是傻站5分鐘嗎?有什么好擔(dān)心的?可是剛站了2分鐘，就有人撐不住了，我心里也有些悸動(dòng)。3分鐘時(shí)，我也不行了，可還是堅(jiān)持著。教官嚴(yán)厲地大聲說：誰敢動(dòng)一下，再站1分鐘。
我趕緊一動(dòng)不動(dòng)地站著，還有15秒，我心里暗想。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)手稍稍抬了上去，被教官發(fā)現(xiàn)了，他馬上一句:加一分鐘?？蓱z的我差點(diǎn)崩潰，可又怕教官變本加厲，還是堅(jiān)持站著。終于，5分鐘，坐著腿都沒知覺了，才讓活動(dòng)，我們?cè)诮坦俨蛔⒁鈺r(shí)偷偷議論：“這教官真壞?！?BR> 下午時(shí)分，又是緊張的訓(xùn)練，我們累得腰酸背痛。教官讓我們坐下，休息，而其它班還在訓(xùn)練。另一個(gè)教官說：“怎么休息這么長(zhǎng)時(shí)間?”教官說：“小崽子剛來，先讓他們坐坐，等會(huì)兒就有好果子吃了?！蓖蝗婚g我覺得教官也沒這么死板吶。
公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇九
前幾天，聽說學(xué)校要組織一批新的運(yùn)動(dòng)員，我非常想?yún)⒓?，今天的這節(jié)體育課就選拔運(yùn)動(dòng)員，我很高興，又激動(dòng)。
老師說比賽規(guī)則，每三個(gè)人一組，項(xiàng)目是100跑，誰是第一名，誰就能參加田徑隊(duì)，我心想以往的比賽，我可是全班第一名，誰和我比都是輸，都不是我的對(duì)手。到我了，哨聲想起的一剎那，我就像長(zhǎng)了翅膀一樣，朝著終點(diǎn)飛奔而去，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，我能參加田徑隊(duì)了，我高興得手舞足蹈。老師叫我放學(xué)到操場(chǎng)去訓(xùn)練。
放學(xué)后，我懷著忐忑與激動(dòng)的心情，來到操場(chǎng)，老師叫我先跑三圈，這對(duì)我來說不是問題，不一會(huì)兒，我三圈跑完了，我心里想：這就是訓(xùn)練呀，真簡(jiǎn)單。老師可能看出了我們的心思。接著，又讓我們練習(xí)了其他動(dòng)作，有青蛙跳，跳幾個(gè)，感覺也挺簡(jiǎn)單的，再來就是后蹬腿。這個(gè)動(dòng)作就有難度了，我大概跑了十分鐘，我又渴又累，滿頭大汗。我想去喝水，老師叫住了我，對(duì)我說：“訓(xùn)練不許喝水?！蔽倚南耄哼@分明就是魔鬼訓(xùn)練，水也不讓喝，大家都有點(diǎn)受不了啦，有幾個(gè)同學(xué)甚至打起了退堂鼓，我心里想：我一定要堅(jiān)持住。
訓(xùn)練結(jié)束之后，每個(gè)人都疲憊不堪，汗流浹背，個(gè)個(gè)都滿臉通紅，老師說：“今天才剛開始，希望你們做好心理準(zhǔn)備，后面的訓(xùn)練更加艱苦?！甭牭竭@，我們異口同聲地說：“受不了啦，受不了啦……”耷拉著腦袋，走出了校園。
回到家，我腰酸背痛，今天真累哇！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十
一、寫出下面詞語的近義詞。
驚異慘白()肯定()協(xié)助()。
可怕()折磨()復(fù)原()勞累()。
二、照樣子，寫句子。
例：天越來越亮。
()越()越()()越()越()。
()越()越()()越()越()。
三、縮句。
1.洛迪儼然是個(gè)撐門戶的.男子漢。
________________________。
2.洛迪的一只手拉著掛在媽媽脖子上的提包帶子。
________________________。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十一
7月1日是我上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子?，F(xiàn)在是11點(diǎn)35分，我剛剛結(jié)束了一場(chǎng)十分激烈的戰(zhàn)斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓(xùn)練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。
我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點(diǎn)，我訓(xùn)練的'開頭就展開了。
“寶貝，來，過來，媽媽有事和你說。”媽媽一臉開心的說。我懶懶散散的走來。只見媽媽拿出一張a4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說：“每天早上6點(diǎn)起床跑1小時(shí)步，7點(diǎn)起背1至六年級(jí)的古詩(shī)。8點(diǎn)抽查錯(cuò)一個(gè)抄50個(gè)……等她講完我就已經(jīng)冒了一身冷汗，即刻就想溜走?？墒沁€是被精明的媽媽抓了個(gè)正著，我還是難逃厄運(yùn)。心想：“現(xiàn)在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個(gè)月，沒準(zhǔn)每到那天我就已經(jīng)over了！”
那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。
其實(shí)也要感謝那些苦，才能換來了那么一絲絲的甜。
那天，我在房間背古詩(shī)，媽媽走進(jìn)來，從口袋里拿出一塊巧克力對(duì)我說：“好好努力，等過了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。
甜甜的后面就是那些莫名的酸。
背古詩(shī)的時(shí)候總遇到許許多多的苦難，當(dāng)背不出的時(shí)候，心中會(huì)冒出一股股莫名的酸味。
終于考完了，我可以釋放了，但這段時(shí)間的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)難忘，至今這種感覺還蕩漾在心頭！
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十二
一、朋友拉手，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
( )的假期( )的花草( )的臉龐( )的花朵
探望( )欣賞( )感到( )搖晃( )
二、按要求完成練習(xí)。
1.把下列句子寫具體。
()的花兒()搖晃著。
()的彩霞染紅了()的天空。
()的作家高爾基欣賞著()的花朵。
2.補(bǔ)充詞語。
五()六()五彩()五()十()
萬()千()色彩()姹()嫣()
三、課文傳真。按課文內(nèi)容填空。
1.高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2.課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的.""以及""的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十三
我一直在學(xué)羽毛球，雖然每個(gè)星期去一次，但運(yùn)動(dòng)量卻不怎么大。每次去我都是優(yōu)哉游哉的，可自從換了個(gè)地方后，我就再也體驗(yàn)不到那種優(yōu)哉游哉的滋味了。
在那兒學(xué)的第一堂課，他看我是新生，就給我放寬了點(diǎn)，可第二堂課……今天，我再次來到了那里。剛開始打時(shí)，我和我的朋友說了幾句話，那個(gè)老師見了，立刻說：“打球的時(shí)候不要說話！”我們只好不說話。沒打一會(huì)兒，他又來找我的“茬”，只見他走過來，一本正經(jīng)的對(duì)我說：“你先不要用太大的力氣，先把姿勢(shì)弄好，到時(shí)候打的時(shí)候人家看到你這樣打，會(huì)笑話你的?！蔽覍?duì)老師從來是敢怒不敢言，我表面上一直點(diǎn)頭，心里卻在想：切，姿勢(shì)漂亮有什么用？靠的還不是技術(shù)？姿時(shí)好了就能打好球？到了我和教練打了，這正是我所期盼的，因?yàn)槲乙獨(dú)⑺臍鈩?shì)，我先隨便打了幾個(gè)球，突然猛地一用力，眼看就要贏了，但就在那一剎那間，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，把球打了回來。接著又進(jìn)行了一系列訓(xùn)練，完成后，教練給了我們最后一個(gè)任務(wù)，蛙跳?。。。。。?！這是我最怕的了！但沒有辦法，我只能硬著頭皮跳了。沒想到，剛開始時(shí)我竟然遙遙領(lǐng)先與其他是那個(gè)人，這是個(gè)奇跡，接著，是我更加不擅長(zhǎng)的走鴨步，果然，沒過一會(huì)兒，一個(gè)人就跟我平行了，我看他比我小好幾歲，心里想：我比他打這么多歲，豈能讓他超過？于是我使出吃奶的勁，拼命的走，終于第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。打好球，我已經(jīng)累的全身的骨頭都散架了，用腰酸背痛腿抽筋來形容一點(diǎn)都不過分。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十四
暑假到了，學(xué)校里的體育老師說了，讓我和我的好朋友陳翊飛一起去新校區(qū)參加籃球訓(xùn)練。
星期一下午三點(diǎn)，我抱著籃球，興致勃勃地來到新校區(qū)，有很多人也要來訓(xùn)練，我們班就兩個(gè)，其它都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)別的班級(jí)的。
開始是練基本功過障礙，我看老師動(dòng)作做得很快，左拍一下，右拍一下，一下子就過去了，攔都攔不住，我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，好不容易才過去?；竟笫谴虬雸?chǎng)比賽，我、陳翊飛、蘇河翊一組，傅老一、葉子玉、林翊汀一組，比賽就開始了，我先發(fā)球，我把球傳給了蘇河翊，他跑出三分線傳給了陳翊飛，另外兩個(gè)人把他圍住，陳翊飛又把球傳給了我，我一個(gè)投藍(lán)，進(jìn)了一個(gè)兩分球。然后球到了對(duì)方手里，我把他攔住，他傳球給了葉子玉，葉子玉運(yùn)了幾下球后，想投籃，結(jié)果沒投中，球出界了，就又輪到我們進(jìn)攻了。這樣到最后，我們進(jìn)了6分，他們2分，我們贏了。
回家后，我趕緊洗了澡，我感覺練習(xí)籃球的時(shí)候汗都流了一桶那么多了，不過很好玩，我喜歡打籃球。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十五
第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。
看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。
練習(xí)題。
1、請(qǐng)續(xù)寫下面的作文，并自定題目(請(qǐng)注意文末的句子，前后要符合故事情節(jié)，語言要銜接)。
那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。剛出新村路口，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人。
人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了地。
材料：開學(xué)初，我班來了一位新同學(xué)，名叫××。他(她)呀，什么么都好，就是平時(shí)太節(jié)儉了。同學(xué)們背地里都說他(她)是個(gè)“小氣鬼”。后來發(fā)生了一件事，使同學(xué)們改變了看法，原來他(她)并不小氣。
3、改寫《聞官軍收河南河北》，把這首詩(shī)改寫成記敘文。要求不能改變?cè)?shī)的意思，發(fā)揮一定的想象，寫出詩(shī)人杜甫聽到祖國(guó)統(tǒng)一，收復(fù)失地后那種抑制不住的激動(dòng)之情。
備注：《聞官軍收河南河北》。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷(第三聲)詩(shī)書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
作文步驟。
一審清題意。
二擬提——擬定題目，題目要新意，具有代表性或概括性。
三構(gòu)思——思考作文結(jié)構(gòu)和層次，開頭到結(jié)尾，是先總后分，或是先分后總，詳略要得當(dāng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法加以修飾，語言表達(dá)要準(zhǔn)確無誤。
四提綱——開頭……中間…….結(jié)尾。
五行文——行文與構(gòu)思緊密聯(lián)系合在一起。
六結(jié)尾——總結(jié)全文，結(jié)尾要精煉，概括性強(qiáng)。
1、找準(zhǔn)素材。
作文的素材要立足于獨(dú)特，怎樣才能獨(dú)特呢?報(bào)刊得來的不是獨(dú)特的、道聽途說得來的也不是獨(dú)特的，唯有來自自己生活深處的東西才是獨(dú)特的。還應(yīng)注意，大多數(shù)人都有可能經(jīng)歷的事，即使真實(shí)，獨(dú)特性卻沒有。如寫“親情”許多同學(xué)選擇素材時(shí)常會(huì)落入一些俗套中，比如寫自己大病一場(chǎng)、父母如何勞累，頭發(fā)如何出現(xiàn)了白色，皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫自己家境如何貧困，父母如何咬緊牙關(guān)供自己讀書。此類素材盡管來自生活，但寫的人太多，也就失去了感人的魅力。其實(shí)我們的生活中屬于自己的經(jīng)歷是很多的，同學(xué)們要想一想，哪些是大家都可能經(jīng)歷的，哪些則是唯有我自己獨(dú)有的，自己獨(dú)有的東西，自然是鮮活的，有生命力的。這樣的素材，才是我們應(yīng)該選擇的。
2、寫作時(shí)要注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，盡量讓題目充滿情感的色彩。
3、化大為小。寫話題作文一定要注意化大為小。因?yàn)樵掝}本身是很大的。而要用500字寫好一篇文章非得從小處入手不可，化大為小可采用層層縮小的辦法，以此題為例，“親情友情”這個(gè)大話題，具體寫作時(shí)，可先分割為兩個(gè)，可單寫“親情”然后進(jìn)一步化小，親情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孫之情?？梢栽傩〉綄懜缸又?，父子之情的表現(xiàn)方式很多，還需再次化小，要小到只寫一件事，這件事一定要典型，然后集中筆墨寫好這一件事，要寫出波瀾，寫出故事的開端、發(fā)展、***和結(jié)局，再配以適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，文章就很有魅力了。切忌記流水帳，寫父子之情，則先敘述童年時(shí)，父愛如何，再寫上小學(xué)了，父愛如何，后來又上初中了，父愛如何，想想看，短短500字，寫這么多的事，一件事只有150字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考場(chǎng)作文必須簡(jiǎn)單化，以記敘文為例，寫好一個(gè)人，記好一件事，就可以了。
4、我們常寫題目是有關(guān)母愛、父愛的文章，進(jìn)一步有《親情無價(jià)》、《閱讀親情》、《濃濃親情》、《回報(bào)親恩》、《母親的生日》《生日那一天》《挨打之后》等等。切忌以話題代替題目，寫母愛就擬為《母愛》，寫友情就擬為《朋友》，這樣的一看便知道寫作者情感的干涸，語言的貧乏。題目如此，文章也不會(huì)好到哪里去。
5、結(jié)尾要充滿感情色彩!帶有濃濃的感動(dòng)之情最好!
下列優(yōu)美句段可供寫作行文參考：
1、還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)我……時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
2、我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
3、記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
4、親情是一種超時(shí)空的感情，它的存在穿越時(shí)空。不論在時(shí)間，空間或者外界的干擾拉伸下，它都不會(huì)消失，可以拉很長(zhǎng)也可以很短，它的柔韌性沒有哪種感情可以比擬。
5、——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦且宦暵暤暮魡?，就像是母親嘴中的呢喃，一次次把我從夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)里，我依然與你相擁，母親!
6、我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關(guān)懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。
7、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
8、沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字.[page]——“親情。
9、親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
10、面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀;面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
11、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
12、親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
魔鬼訓(xùn)練五年級(jí)篇十六
1、七個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，它們的和是60，其中最小的質(zhì)數(shù)是（）。
2、甲乙丙三個(gè)質(zhì)數(shù)，已知甲加乙等于丙，并且甲比乙大，那么乙一定是（）。
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6、將表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和，有多少種表示方法？
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7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是多少？
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8、如果某整數(shù)同時(shí)具備性質(zhì)。
（1）這個(gè)數(shù)與1的差是質(zhì)數(shù)。
（2）這個(gè)數(shù)除以2的商也是質(zhì)數(shù)。
（3）這個(gè)數(shù)除以9所得的余數(shù)是5。
我們稱這個(gè)整數(shù)為幸運(yùn)數(shù)，那么在兩位數(shù)中，最大的幸運(yùn)數(shù)是多少？
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