小說(shuō)是一種以故事方式敘述人物活動(dòng)并揭示人物性格和個(gè)性的文學(xué)體裁。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
初一的第一單元篇一
枯黃的樹(shù)葉飄落在地上，成群的玉米站立在原野中，一片一片，高低起伏，朝霞伴著玉米和遠(yuǎn)處的樹(shù)形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
坐在拖拉機(jī)上，我被眼前這奇絕的景色震撼了?；剡^(guò)神時(shí)，爸爸已經(jīng)從拖拉機(jī)上跳下去了。我也慢慢地扶著邊沿站起來(lái)，眼前突然一黑，一陣眩暈馬上“襲來(lái)”。爸爸見(jiàn)狀，馬上把我扶住了。幾秒鐘的時(shí)間，我就滿血復(fù)活了?？焖偬萝?chē)，準(zhǔn)備投入今天的“戰(zhàn)斗”中。
我和爸爸來(lái)到了玉米地?？粗蛱煲呀?jīng)掰掉的玉米，我馬上拿起袋子直沖過(guò)去。地里下了很大的霜，玉米冰涼冰涼的，我一個(gè)一個(gè)撿拾著，慢慢投入玉米袋中。這些乖巧的玉米金黃金黃的，仿佛正沖著我笑呢。雖然我渾身打著哆嗦，但有像精靈似的玉米相伴，心里卻是暖洋洋的。
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地升起，不久，便移到了我的.頭頂。爺爺、奶奶在地里不停地掰玉米，我則不停地裝玉米。下午，重頭戲來(lái)了。爸爸背著最后一袋玉米，艱難地放在地里。我們需要用小推車(chē)?yán)衩琢?。這是最累的，也是用時(shí)最長(zhǎng)的。爸爸去拖拉機(jī)旁“牽”來(lái)小推車(chē)，麻利地在車(chē)前系上麻繩，然后推著車(chē)去了地里。土地是綿軟的，越往里走越難行。我緊跟在父親身后，像只小“哈巴狗”。到了有玉米袋子的地方，爸爸停下，掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，將五袋玉米搬到了小推車(chē)上。我則拿起拖繩，繞進(jìn)肩膀，手緊抓麻繩，蓄勢(shì)待發(fā)。爸爸準(zhǔn)備好后，便大喊一聲：“走!”我則拉著繩子咬緊牙關(guān)，奮力向前，每走一步身便會(huì)后有一串串深深的腳印。
太陽(yáng)逐漸向西移動(dòng)，馬上就要落山了。我和父親還在艱難地拉著玉米，一直忙碌到天黑透才完成。我和爸爸又將玉米搬到拖拉機(jī)上?？粗鴿M滿一車(chē)金燦燦的玉米，我心里像喝了蜜一樣甜。
夕陽(yáng)伴著余暉在天邊閃爍，天空分成了兩個(gè)派別，一派是紅色和藍(lán)色相映的落日派，另一派是昏暗低沉的彎月派。天空中的云像波浪一層一層，十分好看。最美的風(fēng)景原來(lái)就在眼前。
初一的第一單元篇二
初中生活是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，初中的第一單元課程不僅關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)科設(shè)置和學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲。下面我將分享一下我在初一第一單元所得到的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
初一的學(xué)科設(shè)置與小學(xué)大不相同，涉及到了歷史、地理、生物等多個(gè)新學(xué)科。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也必須進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和方式。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是為了應(yīng)對(duì)考試，而是為了自己的成就感和人生發(fā)展做鋪墊。因此，我開(kāi)始從二維的記憶轉(zhuǎn)向三維的理解。并且逐漸喜歡上了上課主動(dòng)思考、積極回答問(wèn)題的方式，而不是一味地依附在教材上。
第二段：課外閱讀的重要性。
初一第一單元的歷史課程中，我們學(xué)習(xí)的“絲綢之路”的有關(guān)內(nèi)容引起了我的興趣。這讓我想到“閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，并且我也開(kāi)始認(rèn)真看一些歷史、文化類(lèi)書(shū)籍。這種閱讀不僅能夠加深我們對(duì)課本知識(shí)的理解，更能拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的人文素養(yǎng)。
第三段：心態(tài)的重要性。
面對(duì)初一緊張的學(xué)期安排、課程量加大壓力加大，在學(xué)習(xí)中充滿了不確定性和變數(shù)。我開(kāi)始明白了一個(gè)道理，那就是：心態(tài)決定成敗。如果在學(xué)習(xí)中心態(tài)不穩(wěn)定、不自信，很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。因此，我開(kāi)始重視保持自己的心態(tài)穩(wěn)定與平和，保持積極的心態(tài)，盡可能排除干擾和外部壓力。
第四段：規(guī)劃未來(lái)的重要性。
初中是獲得升學(xué)資格的關(guān)鍵期，很多小伙伴都會(huì)在這個(gè)時(shí)候設(shè)定自己的職業(yè)志向和未來(lái)的人生規(guī)劃。對(duì)于我而言，我也認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的興趣和長(zhǎng)處，并開(kāi)始認(rèn)真考慮自己未來(lái)的成長(zhǎng)路徑，以及應(yīng)該采取哪些策略來(lái)努力實(shí)現(xiàn)它們。
第五段：學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃。
在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用成為了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我開(kāi)始制定一些所有的計(jì)劃和表格，來(lái)規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我把時(shí)間劃分為正確的比例，既抓住了最重要的任務(wù)，又留出了充足的時(shí)間去另外的興趣或休息，以達(dá)到最大化的學(xué)習(xí)效率和不斷提升的學(xué)習(xí)熱情。
總之，在初一的第一單元學(xué)習(xí)中，我明確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性、課外閱讀的必要性、心態(tài)的影響力、規(guī)劃未來(lái)的重要性以及學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴性。這些認(rèn)識(shí)和收獲不僅對(duì)我本人有益，更是我繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的良好基礎(chǔ)。
初一的第一單元篇三
嗨，你們認(rèn)識(shí)我么？在20xx年2月7日的上午，有一個(gè)小生命降臨到這個(gè)美麗的世界，那個(gè)小生命就是我dd趙雯瀟！
我，濃眉毛，小眼睛，低鼻梁，小嘴巴，雖然不是什么美女，但是，至少能看過(guò)去。我是一個(gè)乖巧懂事的女孩兒，也有一顆愛(ài)美的心。我經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家，換上媽媽的漂亮裙子，穿上高跟鞋，涂上口紅指甲油，在鏡子前照來(lái)照去，再拍上幾張照片。只要一聽(tīng)到樓下有媽媽的說(shuō)話聲，就趕緊褪下這些“裝備”，坐到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家庭吧。我家里有四名成員，爸爸，媽媽?zhuān)妹煤臀?。我的老爸長(zhǎng)的挺帥氣的，每天早上我起床后，總能在廚房找到他的身影，老爸每天都會(huì)給我做好吃的。不過(guò)那是以前，現(xiàn)在他因?yàn)楣ぷ髟颍滋觳荒茉诩?。她，就是我的老媽。?ài)臭美，愛(ài)自拍，每次出門(mén)或者上班，總是要在梳妝臺(tái)前忙活上半個(gè)小時(shí)，在干什么？那還用說(shuō)，肯定是在化妝打扮唄。不過(guò)，她非常勤快，只要有空就干家務(wù)。我非常的愛(ài)她?？矗@個(gè)酷酷的霸氣小姑娘就是我妹妹！她今年2歲，是和我最親密的人。別看她小，可機(jī)靈著呢！有一次，她沒(méi)穿鞋就在地上跑，媽媽在廚房里沒(méi)看到，突然，她將手背在身后，跑到廚房門(mén)口，老媽看到她沒(méi)穿鞋，大怒，剛想說(shuō)她幾句，只見(jiàn)，她把手里的東西往地上一扔，原來(lái)是她的鞋，說(shuō)：“媽媽給我穿上?。 闭痼@，兩歲小屁孩兒竟然這么聰明，我也是感到驚奇??！我的興趣愛(ài)好十分廣泛，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)。不過(guò)，我最大的愛(ài)好還是讀書(shū)。小的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，想讓我靜下心來(lái)讀是很不容易的，我每次看到那些長(zhǎng)篇文章就跟頭痛。但是，自從我讀了沈石溪的書(shū)后，我立馬喜歡上了他的動(dòng)物小說(shuō)。要說(shuō)我最喜歡的，還得是他寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》和《王妃黑葉》。讀書(shū)，總是使我感到快樂(lè)！要說(shuō)我的理想嗎，嗯，我的理想是當(dāng)一個(gè)老師。我覺(jué)得，老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，這是一個(gè)值得任何人尊敬的職業(yè)！但是，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，教師非常難考，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)老師，教會(huì)別人更多的做人道理，照亮別人！
我有一個(gè)非常好的朋友，是我的閨蜜，她叫李晨宇。我們兩個(gè)在同一個(gè)班級(jí)。我經(jīng)常和她呆在一起，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在我傷心時(shí)，她會(huì)和我一起傷心，在我開(kāi)心時(shí)，她會(huì)和我一起神經(jīng)，在我做題不會(huì)，跑去問(wèn)她時(shí)，她也會(huì)耐心的教我，在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，她也會(huì)陪伴我，為我出謀劃策。她就像是我的姐姐。說(shuō)到六年級(jí)嗎，在六年級(jí)，我要好好學(xué)習(xí)，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上回家后先干什么，再干什么，把所有的時(shí)間都利用起來(lái)，并讓老媽監(jiān)督每天晚上背書(shū)里的內(nèi)容，在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
這就是我！
初一的第一單元篇四
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但最讓我癡迷的還是看書(shū)。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書(shū)。我家就像書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，這些書(shū)都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書(shū)，我就到了廢寢忘食的地步。
因?yàn)闀?shū)多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評(píng)我好幾次呢！但是我心里還是樂(lè)滋滋的。好多叔叔阿姨都說(shuō)我口才好，只要一聊起來(lái)，話語(yǔ)就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書(shū)的結(jié)果。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫(huà)面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)?lái)一天的好心情。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過(guò)每一天，每一夜。從書(shū)中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開(kāi)闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活?，F(xiàn)在我知道的知識(shí)更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
初一的第一單元篇五
在常人眼里，女孩子都是文質(zhì)彬彬、溫文爾雅，而我卻與眾不同，我似乎繼承了男孩子所有的特點(diǎn)，我愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)打抱不平……我，就是我！無(wú)人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一樣，多姿多彩。
在這個(gè)暑假，我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”，當(dāng)我看到有那么多強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，可是，我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的，面對(duì)困難，意志薄弱的'人掉頭就跑；意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前，成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。拿出一種永不服輸?shù)木?，勇往直前，我們就?huì)看到陽(yáng)光。最后，我充滿信心地站在舞臺(tái)上，用我最高的水平，取得了大賽的一等獎(jiǎng)。
就是這些豐富多彩的活動(dòng)，讓我增加了信心與勇氣，讓我的生活更加精彩。
人人都有自己的個(gè)性，多姿多彩的生活就是因?yàn)橛辛藗€(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然，我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加的有趣。我的個(gè)性可以用四個(gè)字來(lái)形容：永不言棄。
在二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)跌倒、流淚、流汗，一次次的練習(xí)，讓我失去信心?？墒俏也桓市模谑?，我又一次爬起來(lái)，雖然沒(méi)有成功，每一次都十分困難，但我沒(méi)有放棄。因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃?，那就是――永不言棄！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！敝挥形覀兏冻隽?，才會(huì)有收獲，哪怕困難重重，我們也要不畏艱辛，勇往直前！
這就是我，一個(gè)生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學(xué)的門(mén)檻，一個(gè)嶄新的生活正在等著我，我一定會(huì)勇往直前，向著理想前進(jìn)！?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一的第一單元篇六
1、?能欣賞名家的優(yōu)美詩(shī)文，領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系，感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象，體會(huì)文章中蘊(yùn)涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、?品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。
3、學(xué)會(huì)觀察自然、觀察生活，懂得.寫(xiě)作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，嘗試表達(dá)感情。學(xué)會(huì)合作交流。
二、單元課時(shí)安排：共15時(shí)。
單元整體學(xué)習(xí)??????????????????1課時(shí)。
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》????????????2課時(shí)。
《繁?星》????????????????????1課時(shí)。
《冰心詩(shī)四首》????????????????2課時(shí)。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》????????1課時(shí)。
《古代寓言二則》??????????????2課時(shí)。
誦讀欣賞??????????????????????1課時(shí)。
寫(xiě)作??????????????????????????3課時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)??????????????????2課時(shí)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一單元的主題是“親近文學(xué)”，目的是引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生感受到文學(xué)的魅力，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣，步入文學(xué)的殿堂。那文學(xué)作品的魅力在什么地方呢？文學(xué)作品，來(lái)源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語(yǔ)言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開(kāi)一扇門(mén)》、有詩(shī)文《冰心詩(shī)四首》、有小說(shuō)《“諾曼底”號(hào)遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫(huà)卷，但又各有側(cè)重：
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言向七年級(jí)的新生闡述文學(xué)的特點(diǎn)、功能，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，從而使之更加熱愛(ài)文學(xué)。
《繁星》通過(guò)展示作者不同時(shí)間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩(shī)四首》充分展示詩(shī)歌的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，想象豐富，但也提醒學(xué)生豐富的想象要有現(xiàn)實(shí)中的物象作載體。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈，也使學(xué)生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要注重學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，品味文學(xué)語(yǔ)言的精煉優(yōu)美。在誦讀過(guò)程中去體會(huì)作品中人物的心境以及作者真實(shí)美好的情感，使學(xué)生充分感受到文學(xué)作品的美，從而積極主動(dòng)地去“親近文學(xué)”，熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
第1課時(shí)與文學(xué)牽手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學(xué)及自己閱讀文學(xué)作品的情況，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，并制訂切實(shí)可行的本學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
課時(shí)安排：一教時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)：我心目中的文學(xué)。
班級(jí)分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學(xué)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)。
三、小記者采訪：
首先班級(jí)推選小記者，然后隨機(jī)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的文學(xué)形象，要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
四、制訂閱讀.計(jì)劃：
文學(xué)書(shū)籍卷帙紛繁，要提高文學(xué)素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學(xué)作品，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
五、語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)：
中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進(jìn)一步的學(xué)好中學(xué)語(yǔ)文，特在此介紹一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的便捷的方法。
初一的第一單元篇七
通過(guò)這次和父母的交流，我有了很多感觸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)我和父母的交流越來(lái)越少，幾乎從來(lái)沒(méi)有和他們交流過(guò)。久而久之，我和父母發(fā)生了一些小矛盾。于是，期末考試后，父母找我聊天，讓我覺(jué)得父母的嘮叨就是愛(ài)，他們也有很多和我一樣的經(jīng)歷。
我爸媽問(wèn)我考完試是什么感覺(jué)，和上次比是進(jìn)步還是退步。聽(tīng)了爸媽的提問(wèn)，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔(dān)心。簡(jiǎn)單說(shuō)了一下這一年在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。我的學(xué)習(xí)在這學(xué)期上半學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，但是在這學(xué)期下半學(xué)期退步了很多。父母問(wèn)為什么，我還沒(méi)來(lái)得及回答這個(gè)問(wèn)題，父親已經(jīng)先說(shuō)了?！斑@是因?yàn)槟阏J(rèn)為你對(duì)你所學(xué)的東西有把握，但你只是簡(jiǎn)單地理解了表面。如果問(wèn)題難度更深，就無(wú)法融會(huì)貫通。其次，你會(huì)安排不了學(xué)習(xí)時(shí)間，跟不上時(shí)間的步伐。正是因?yàn)檫@些原因，你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了?！蔽蚁肓讼?，就像爸爸說(shuō)的，然后媽媽說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考個(gè)好成績(jī)，學(xué)業(yè)有成，所以我們一般會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)會(huì)引起你的反感。其實(shí)這不是為你好嗎？”聽(tīng)了爸媽的話，我若有所思。
我謙卑地接受了父母的話，向他們敞開(kāi)了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績(jī)面對(duì)你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個(gè)因素，就是你提醒我的次數(shù)太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽(tīng)不進(jìn)你的話。”
敞開(kāi)心扉后，我和父母的關(guān)系更親密了。我爸媽保證不會(huì)老是說(shuō)我，給我壓力。同時(shí)，我也答應(yīng)了父母，要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
經(jīng)過(guò)這次談話，我學(xué)到了很多，也知道以后要多和父母溝通，也就是對(duì)方尊重和理解對(duì)方，讓我們的家庭更加溫暖。
初一的第一單元篇八
親愛(ài)的佳佳：
"太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)"，我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我們是剛剛步入青少年時(shí)期的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)、青春意識(shí)的萌發(fā)、幼稚與成熟并存、煩惱與快樂(lè)共增。
好久不見(jiàn)，不知道你還好嗎?還記得你跟我說(shuō)過(guò)，看了一場(chǎng)看不懂的電影，四處張望時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人專(zhuān)注而陶醉，才忽然明白，孤獨(dú)是什么?咱倆分開(kāi)的太久太久了，我好想你，你知道嗎?有多少人知道我心里在下雨，太陽(yáng)在流淚，一切的一切都似乎沒(méi)有了色彩，我想你和我一樣吧。
也許我們以后會(huì)越隔越遠(yuǎn)，但是你要相信，不管有什么困難我都會(huì)和你一起扛下去，我們永遠(yuǎn)是最好的閨密!
你有有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)，一直走下去。煩惱多了，憂郁和傷感就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩，你能有陽(yáng)光般的笑容與輕松的心是我最大的愿望。
春天的花是絢爛的，
夏天的花是熱情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是純潔的，
今天的你是美麗的。
初一的第一單元篇九
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，共12.0分)。
1.要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，必須正確認(rèn)識(shí)自己。下列不屬于正確認(rèn)識(shí)自己的是（）。
a.通過(guò)自我觀察自己的相貌，對(duì)自己有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
b.用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
c.通過(guò)自己的情緒變化，感知自己，認(rèn)識(shí)自己。
2.一般來(lái)說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己通過(guò)的途徑是()。
a.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。
b.通過(guò)他人了解自己。
c.通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自己。
d.通過(guò)科學(xué)比較認(rèn)識(shí)自己。
3.蘇格拉底說(shuō)“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”這句話告訴我們的道理是。
a.只要正確認(rèn)識(shí)自己就能活得精彩。
b.人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我。
c.正確認(rèn)識(shí)自己才能創(chuàng)造精彩的人生。
d.只有自己才能解讀人生認(rèn)識(shí)自己。
4.“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)（）。
a.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。
b.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。
c.興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自己。
d.外在體征認(rèn)識(shí)自己。
a.小明經(jīng)常參加各種競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)證明自己。
b.曉紅通過(guò)請(qǐng)心理醫(yī)生測(cè)試自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
c.小晶通過(guò)詢(xún)問(wèn)別人對(duì)自己的印象來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
d.小強(qiáng)經(jīng)常通過(guò)寫(xiě)日記或睡前靜思來(lái)評(píng)價(jià)自己。
6.“知人者智，自知者明?！闭f(shuō)明了()。
a.人不能正確認(rèn)識(shí)自己。
b.正確認(rèn)識(shí)自己很重要。
c.認(rèn)識(shí)自己是個(gè)聰明人。
d.許多人能夠認(rèn)識(shí)自己。
二、分析說(shuō)明題(本大題共1小題，共10.0分)。
7.小花同學(xué)自感非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她。
語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng)，她的作文也經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，小花覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是她打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)小花同學(xué)通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
（2）小花同學(xué)可以怎樣去發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能？
初一的第一單元篇十
大家好！我是劉千惠，已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。下面就讓我來(lái)介紹一下自己。
有一個(gè)女孩，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛下面有一雙小小的雙眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，個(gè)子不高，在我的臉上還“住”著幾顆“小黑點(diǎn)點(diǎn)”，偶爾還會(huì)冒出幾個(gè)痘痘，這就是我啦。
我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑聲，常常是“哈哈哈哈”的，不過(guò)不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的裝飾，笑一笑十年少嘛，所以我常常把開(kāi)朗的笑聲傳遞給身邊的人。而且我一笑，兩顆大大的門(mén)牙就跟著露了出來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我倒很是喜歡呢。
我愛(ài)幻想，因?yàn)樵诨孟氲氖澜缋镆磺卸际敲篮玫?。在那個(gè)世界里，所有人都是快樂(lè)而又幸福的，沒(méi)有傷病，沒(méi)有苦難，沒(méi)有壞人，爸爸媽媽總說(shuō)我的想法太過(guò)天真，可我依然堅(jiān)信著幻想有一天也能變成現(xiàn)實(shí)。
我喜歡唱歌，我覺(jué)得唱歌是隨心所欲的，能讓我們的身心放輕松，因此我很喜歡上音樂(lè)課。每次上音樂(lè)課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地唱。無(wú)論我在哪里在做什么，都會(huì)留下一陣歌聲，想唱就唱，要唱得響亮，我就是喜歡唱歌。
我的愛(ài)好也包括看書(shū)，總是在書(shū)的海洋里流連忘返，說(shuō)夸張一點(diǎn)，可以說(shuō)是如饑似渴，廢寢忘食。記得有一次我竟然半夜看起書(shū)來(lái)了，就是躲在被窩里用手電筒偷偷的看，但后來(lái)被“巡房”（其實(shí)是去上廁所）的爸媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被臭罵一頓，有點(diǎn)太“瘋狂”了。
我是個(gè)“體育弱者”，我真的不咋喜歡體育運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候體弱多病，就像是天生地對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感到反感，有一次的體育測(cè)試我竟得了“c”（那個(gè)時(shí)候剛好在評(píng)“三好生”?。瑥哪且院蟀?，老爸老媽就逼迫著我要加強(qiáng)鍛煉，其實(shí)我也只是做做樣子啦。不過(guò)現(xiàn)在體質(zhì)好許多了。
口說(shuō)要學(xué)習(xí)。不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了也該懂事了，還是要慢慢學(xué)會(huì)些家務(wù)活的。雖然我對(duì)廚藝一竅不通，但是假期時(shí)間媽媽和阿姨她們就會(huì)教我，先從炒菜開(kāi)始學(xué)，我相信我能學(xué)好，哪一天能吃上自己親手做的飯菜，我絕對(duì)會(huì)興奮地亂蹦亂跳。
我的理想也很偉大哦，初中是邁向人生的新一步，再考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后有個(gè)好工作。然后再帶著家人環(huán)游世界，我還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要吃遍天下所有美食嘞。為了理想，好好加油，終有一日，實(shí)現(xiàn)理想。
這就是我，愿意和我交個(gè)朋友嗎？
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初一的第一單元篇十一
我特別愛(ài)看書(shū)，一有空余時(shí)間，便會(huì)捧著課外書(shū)閱讀。因此，我的知識(shí)面比較廣，《三國(guó)演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過(guò)。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒(méi)吃過(guò)飯，她給我做了一盤(pán)辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛(ài)吃的菜。媽媽臨走時(shí)再三叮囑我：“快點(diǎn)把飯吃了吧，我去上班去了?！眿寢屪吆?，我剛要吃飯，忽然瞥見(jiàn)沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書(shū)本之中，我似乎看到歇洛克？；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場(chǎng)面，把吃飯這事忘得一干二凈。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)到桌子上的熱飯、熱菜，一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，還成了冷飯、冷菜，對(duì)著我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呀？”這才把我從書(shū)本中拉回了現(xiàn)實(shí)世界。媽媽看見(jiàn)了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷呀！”
在主課中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，每次考試成績(jī)都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時(shí)候，上樓梯時(shí)，媽媽讓我數(shù)數(shù)，；吃羊肉串時(shí)，媽媽問(wèn)我問(wèn)題。從那時(shí)起，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，三年級(jí)做四年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，四年級(jí)做五年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，五年級(jí)做六年級(jí)的奧數(shù)書(shū)。就是這樣，我成績(jī)才這么好。
我是一個(gè)男孩，十分熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別喜愛(ài)打籃球。每次報(bào)名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個(gè)到籃球館門(mén)口。偶爾，我有一些空閑時(shí)間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學(xué)校的籃球場(chǎng)打球呢！
我的性格特點(diǎn)是既外向，又內(nèi)向。有人請(qǐng)我在一些人面前表演時(shí)，我十分害怕、膽小，不敢上臺(tái)。有時(shí)，我十分勇敢，說(shuō)話時(shí)并不害羞，敢做敢當(dāng)。
當(dāng)然，人不可能十全十美，我也有不少缺點(diǎn)。其中，最大的缺點(diǎn)就是拖拉。盡管老師、家長(zhǎng)曾多次教誨，我也盡了點(diǎn)努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫(xiě)得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過(guò)我認(rèn)為，只要持之以恒，缺點(diǎn)總是會(huì)克服的。
這就是我——一個(gè)與眾不同的男孩。
初一的第一單元篇十二
人生如航海，有苦有甘。然而面對(duì)生活中的煩惱，每個(gè)人都有自己的不同意見(jiàn)。我選擇笑著面對(duì)生活中的煩惱。
實(shí)際上，煩惱并不是那么難去面對(duì)的。只要你換一種角度去面對(duì)生活中的煩惱，或許煩惱就會(huì)迎刃而解了。也許你不明白我說(shuō)的話，但是看完下面的一則故事后編制其中了。
《哈佛家訓(xùn)》中的一個(gè)故事改變了我對(duì)煩惱的看法。那個(gè)故事叫做“我沒(méi)有鞋子他卻沒(méi)有腳”，故事是這么說(shuō)的：
“愛(ài)波特是一個(gè)對(duì)一切都不滿足的人，成天都不快樂(lè)。但是1934的春天，僅僅10秒鐘就改變了他的一生。他開(kāi)了一間雜貨店，經(jīng)營(yíng)兩年，不但把積蓄都賠掉了，而且還發(fā)債累累。前一個(gè)星期六，他關(guān)門(mén)了。當(dāng)時(shí)，他正想向銀行貸款100元，準(zhǔn)備回老家找工作。他在路上左路的時(shí)候呀，瞧見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腳的人迎面而來(lái)，他見(jiàn)到我，便微笑著向我打招呼，他的聲音是那么有感染力，根本就不像是一個(gè)沒(méi)有腳的人。我這時(shí)覺(jué)得我富有極了，于是便鼓起勇氣去向銀行貸款了200元，并在城市里重新在了一份工作，還工作的很好呢!”
朋友，若是你看完了這個(gè)故事后，請(qǐng)用微笑面對(duì)生活中的一切煩惱，或者永遠(yuǎn)記住這個(gè)故事吧!記住這一點(diǎn)吧：我們是一個(gè)強(qiáng)者，并不是一個(gè)膽小的懦夫，而是一個(gè)永遠(yuǎn)的強(qiáng)者!
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初一的第一單元篇十三
一、教法建議。
本單元主要內(nèi)容是讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)，掌握從a到n14個(gè)英語(yǔ)字母，并能正確辨認(rèn)其中的三個(gè)元音字母，即aa，ee，ii。能認(rèn)讀其印刷體和手寫(xiě)體字母的大小寫(xiě)形式，注意書(shū)寫(xiě)格式、筆劃、筆順合乎標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
初一的第一單元篇十四
恍惚間，已走過(guò)12個(gè)年頭，當(dāng)?shù)谑齻€(gè)年月來(lái)臨的時(shí)候，童年也隨著遠(yuǎn)去，慢慢靠近青春，漸漸退去稚氣，總在期待時(shí)機(jī)，好展翅飛翔。
“看什么電視，去看會(huì)兒書(shū)?！闭诳措娨暤奈冶煌馄艊樍艘惶?，“我作業(yè)剛寫(xiě)完，只看一會(huì)兒。”“哎，你們這個(gè)年齡就只能學(xué)習(xí)，玩不得，你看你二姨小時(shí)侯多用功，現(xiàn)在想怎么玩就怎么玩，快把電視關(guān)了?！蔽谊P(guān)掉電視只覺(jué)得頭疼，唉!每當(dāng)聽(tīng)到這些嘮叨都會(huì)頭疼?！澳阏f(shuō)你，整天幾知道聽(tīng)歌，什么周杰倫、林俊杰，你看人家每天都在學(xué)習(xí)，看看!數(shù)學(xué)能考110的才考99!”電話那頭傳來(lái)媽媽的“喋喋不休”。“煩死了，整天拿我和別人比，還是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，天天聽(tīng)你們‘嘮叨’，你們不覺(jué)得煩嗎?”……這些“嘮叨”就像飛機(jī)扔下的炮彈，接二連三的轟炸我，每次我只能捂住耳朵來(lái)回答這些炮彈。
不知道長(zhǎng)大與叛逆間的關(guān)系，只知道，此刻的我不喜歡被限制，不想長(zhǎng)大。
初一的第一單元篇十五
我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學(xué)的路上這短短的一百多米，竟然有三四只狗，一條是卷毛狗，一條是長(zhǎng)毛狗，一條是斑點(diǎn)狗，還有一條戴著鈴當(dāng)?shù)男』ü?，這些狗好像知道我很怕它們，一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫，有時(shí)得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調(diào)，真是氣人！還好它們都栓在主人家門(mén)口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學(xué)的路上來(lái)回q，每次我聽(tīng)到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學(xué)的路上我匆匆地走到一個(gè)拐彎處，突然，那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來(lái)，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個(gè)勁兒對(duì)我搖尾巴。我一想，媽媽說(shuō)過(guò)狗搖尾巴表示對(duì)人友好。我稍微放下心，一路小跑到學(xué)校，從那時(shí)起，我開(kāi)始不那么怕狗了，其實(shí)寵物狗并不會(huì)咬人，我開(kāi)始小心地觀察這只狗，這只小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對(duì)玻璃球，黑鼻子向外鼓著，嘴巴老是張開(kāi)的，還有一對(duì)三角形的耳朵往下搭拉著，身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛(ài)，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，身上的鈴鐺便發(fā)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的`聲音，它高興的時(shí)候一路疾跑，留下“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鈴聲，十分悅耳。我漸漸地不怕狗了，有時(shí)候在上學(xué)的路上遇到這只小花狗，它總是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到學(xué)校，好像在送我上學(xué)似的，放學(xué)時(shí)也總會(huì)在路上遇到它，它總愛(ài)跟著我，一個(gè)勁的對(duì)我搖尾巴，我真的很喜歡它！
因?yàn)槌３：瓦@只小花狗玩耍，我開(kāi)始喜歡狗了！
初一的第一單元篇十六
如果我說(shuō)我是一個(gè)很大膽，有時(shí)興高采烈，有時(shí)悶悶不樂(lè)，有時(shí)很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信嗎？是的，我就是這樣一個(gè)讓人琢磨不透的女生。
有一次，老師帶我們?nèi)ァ敖加巍?。說(shuō)是去“郊游”，其實(shí)就是去拔我們學(xué)校旁的馬路旁邊的野草。同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候還挺高興的，但是到了那里之后，卻連草都不敢碰了。因?yàn)槟蔷G油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、蟲(chóng)子、蛐蛐兒……這一下可把我給樂(lè)壞了，因?yàn)槲移匠Ｗ钕矚g和這些小動(dòng)物打交道了。“??！有蛇！”我一聽(tīng)立馬就跑了過(guò)去?！吧咴谀膬耗?？”同學(xué)們都指著我的腳下。我一把就抓起了同學(xué)們口中的“蛇”，仔細(xì)一看，其實(shí)就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午，在同學(xué)們的尖叫聲中，我又交到了幾位“可愛(ài)”的朋友。
“哈哈哈！”同學(xué)們又被老師給逗笑了，這是經(jīng)常的事。老師經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。唯獨(dú)我，看起來(lái)一臉悲傷，其實(shí)，我也不知道這是為什么。但是，該難過(guò)的時(shí)候我又不會(huì)難過(guò)。比如，買(mǎi)東西買(mǎi)貴了，比別人買(mǎi)的貴好幾元錢(qián)，我就不會(huì)遄帕常我只會(huì)想著下次買(mǎi)東西的時(shí)候，一定要比別人便宜幾元錢(qián)，準(zhǔn)備和這家店的老板來(lái)一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”吧！
知道我看電視追喜歡看什么嗎？我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了！《薔薇少女》、《守護(hù)甜心》、《變身偶像公主》都是我的最?lèi)?ài)。你一定嚇了一跳吧，一個(gè)初中生居然愛(ài)看五、六歲小朋友喜歡的動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)注意一下新聞。最近我就比較關(guān)注關(guān)于釣魚(yú)島的新聞。說(shuō)起這來(lái)我也挺氣憤的，日本居然想用20．5億元錢(qián)買(mǎi)中國(guó)的釣魚(yú)島，那樣的話，中國(guó)人每人捐出0。13元就可以買(mǎi)下整個(gè)日本。日本真瘋狂！
這就是我，一個(gè)精靈古怪的女孩。
初一的第一單元篇十七
冬日的驕陽(yáng)總是那么溫暖燦爛，充滿活力。我不敢和它攀比，但我總是在向它學(xué)習(xí)了，所以我們多少是有點(diǎn)相像的。
有些凌亂的卷發(fā)，半邊眉毛比較稀少，不算很大的眼睛，再加上偏黑的臉，這些大概構(gòu)成了我的面部。我的個(gè)子總是在同齡人中偏小的，正因如此，我從小到大幾乎都站在第一排，可以說(shuō)這是我最討厭的事情。我的臉上總是堆滿了笑容。因?yàn)槟愣?yáng)總是微笑著，并且我也相信微笑能夠給予人自信。媽媽也常說(shuō)人因自信而美麗。說(shuō)到這里，我妨告訴大家，我是個(gè)十分愛(ài)美的小女孩，但在以前，我并不注重儀表，直到那次我因堅(jiān)持不化妝而吃過(guò)虧后，才抱終天之恨在媽媽的指導(dǎo)下走上淑女路線。但天公不作美，我的鼻子上竟長(zhǎng)出了一顆痘痘，不管用什么方法都不見(jiàn)效，真是大傷腦筋。
大家可千萬(wàn)不要認(rèn)為我是個(gè)靦腆小姐，實(shí)則不然，我可像冬陽(yáng)一樣多變呢!時(shí)而陽(yáng)光明媚，在上課時(shí)不管答案是否正確，總是會(huì)高高地舉起手，和其他人進(jìn)行搶答，也會(huì)在課后和同學(xué)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論得面戲耳赤，時(shí)而柔和溫暖，和朋友肩并肩坐在臺(tái)階上敞開(kāi)話袋子或竊竊私語(yǔ)，對(duì)同桌而心講解，口里唾沫橫飛，還不忘比畫(huà)一番;時(shí)而烏云密布，因?yàn)橐粌杉露鴾I如雨下，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地兩三周沉默寡言。
我也是個(gè)不折不扣的書(shū)呆子?；蛟S是因?yàn)檫z傳原因，無(wú)論有多忙，我總會(huì)捧上一本書(shū)，坐在爸爸身邊，思前想后，不斷琢磨，看得津津有味，就連吃飯和去衛(wèi)生間也不例外。我也常因這件事被父母數(shù)落一頓。我對(duì)音樂(lè)有著天生的喜愛(ài)。我喜歡聽(tīng)樂(lè)曲，但我更喜歡自己彈奏，每當(dāng)琴鍵雄厚的聲音在耳畔響起，我心中的冬陽(yáng)總會(huì)升起來(lái)，照亮我的心房，促使我不斷前進(jìn)。
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初一的第一單元篇十八
1、能欣賞名家的優(yōu)美詩(shī)文，領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系，感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象，體會(huì)文章中蘊(yùn)涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。
3、學(xué)會(huì)觀察自然、觀察生活，懂得.寫(xiě)作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，嘗試表達(dá)感情。學(xué)會(huì)合作交流。
二、單元課時(shí)安排：共15時(shí)。
單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)。
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》2課時(shí)。
《繁星》1課時(shí)。
《冰心詩(shī)四首》2課時(shí)。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》1課時(shí)。
《古代寓言二則》2課時(shí)。
誦讀欣賞1課時(shí)。
寫(xiě)作3課時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
本單元的閱讀教學(xué)。
第一單元的主題是“親近文學(xué)”，目的是引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生感受到文學(xué)的魅力，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣，步入文學(xué)的殿堂。那文學(xué)作品的魅力在什么地方呢？文學(xué)作品，來(lái)源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語(yǔ)言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開(kāi)一扇門(mén)》、有詩(shī)文《冰心詩(shī)四首》、有小說(shuō)《“諾曼底”號(hào)遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫(huà)卷，但又各有側(cè)重：
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言向七年級(jí)的新生闡述文學(xué)的特點(diǎn)、功能，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，從而使之更加熱愛(ài)文學(xué)。
《繁星》通過(guò)展示作者不同時(shí)間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩(shī)四首》充分展示詩(shī)歌的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，想象豐富，但也提醒學(xué)生豐富的想象要有現(xiàn)實(shí)中的物象作載體。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈，也使學(xué)生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要注重學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，品味文學(xué)語(yǔ)言的精煉優(yōu)美。在誦讀過(guò)程中去體會(huì)作品中人物的心境以及作者真實(shí)美好的情感，使學(xué)生充分感受到文學(xué)作品的美，從而積極主動(dòng)地去“親近文學(xué)”，熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
第1課時(shí)與文學(xué)牽手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學(xué)及自己閱讀文學(xué)作品的情況，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，并制訂切實(shí)可行的本學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
課時(shí)安排：一教時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)：我心目中的文學(xué)。
班級(jí)分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學(xué)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)。
三、小記者采訪：
首先班級(jí)推選小記者，然后隨機(jī)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的文學(xué)形象，要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
四、制訂閱讀.計(jì)劃：
文學(xué)書(shū)籍卷帙紛繁，要提高文學(xué)素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學(xué)作品，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
五、語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)：
中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進(jìn)一步的學(xué)好中學(xué)語(yǔ)文，特在此介紹一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的便捷的方法。
初一的第一單元篇十九
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴(yán)，可我覺(jué)得父親是一位知心的朋友，這當(dāng)然離不開(kāi)他的性格。
在小學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)就跟我說(shuō)他的爸爸經(jīng)常打他、罵他，他說(shuō)的父親形象把我給嚇著了。我把父親也想像成那個(gè)樣子，好幾天都不敢接近父親。父親發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便問(wèn)我：“小丫頭，怎么了?不跟爸爸說(shuō)話了，爸爸做錯(cuò)什么了嗎?那好吧，我去面壁思過(guò)。”笑嘻嘻的爸爸突然把笑彎的濃眉大眼扳直了，變得一本正經(jīng)，站在墻角一動(dòng)不動(dòng)。我怕了，就跟父親說(shuō)了我所聽(tīng)到的，父親笑著說(shuō)：“你這個(gè)小黃毛丫頭，你爸爸可不會(huì)那樣，我可不忍心打你。萬(wàn)一把你打傻了怎么辦，整天就像我這樣，看——”他用手指了一下自己，把眼睛變成了斗雞眼，嘴咧開(kāi)著，舌頭一攤出來(lái)，活像個(gè)小丑，引得我捧腹大笑。
父親也很會(huì)安慰我，使我忘記憂傷。小學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先的我進(jìn)入中學(xué)的第一次月考就名落孫山了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。父親得知我的成績(jī)后，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還說(shuō)笑話鼓勵(lì)我。他跳著進(jìn)了我房間，笑著問(wèn)我：“小丫頭，你知道什么最?lèi)?ài)問(wèn)‘為什么’嗎?”我惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“不知道!”父親依然笑著對(duì)我說(shuō)：“是豬。你知道為什么嗎?”我想也不想就說(shuō)：“為什么?”話一說(shuō)出口我道被父親捉弄了，頓時(shí)哭笑不得。我對(duì)媽媽大喊著：“媽媽?zhuān)憷瞎脚?就知”接著狠狠打了他一下，誰(shuí)知父親帶著哭腔說(shuō)：“老婆，你女兒打我!”我的心情其實(shí)已經(jīng)好很多了，可我依然對(duì)父親說(shuō)：“不理你了，哼!”父親雙手一插腰說(shuō)：“誰(shuí)要你理，哼!”不知怎的，我就笑了起來(lái);不知怎的，我頓時(shí)忘了考試帶給我的悲傷;不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀說(shuō)：“兄弟，謝謝你!”父親也拍了一下我說(shuō)：“姐們，不用謝。”
我父親就是這樣一個(gè)人，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎?
初一的第一單元篇二十
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】。
1、體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。
3、認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。
【能力】。
1、發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴和價(jià)值的能力。
2、初步提高運(yùn)用法律保護(hù)自己的生命和健康的能力。
3、觀察認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的'獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。
【知識(shí)】。
1、知道人類(lèi)是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)。
3、知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍愛(ài)美好的青春年華。
第一課生命屬于我們只有一次。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析。
1、“人最寶貴的是生命”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)檎湎逃?即生存意識(shí)教育)是生命教育的基礎(chǔ)。只有認(rèn)識(shí)到生命的可貴、生活的美好，才能珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人特別是一些青少年不能珍愛(ài)生命，不能善待生命，往往是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，沒(méi)有體會(huì)到生活是多彩的。加強(qiáng)生命的寶貴性教育，則會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)，增強(qiáng)珍愛(ài)生命、提升生命價(jià)值的自覺(jué)性。
2、“人類(lèi)生命是獨(dú)特的”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。人類(lèi)生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在其社會(huì)性上，如，生產(chǎn)勞動(dòng)和創(chuàng)造力、在一定社會(huì)關(guān)系中生活、有思想等等，這些內(nèi)容的講述較為宏觀，牽扯到一些概念也較為抽象，不好理解。另外，初一年級(jí)的學(xué)生抽象思維的能力較差，接受起來(lái)可能會(huì)有些困難。教學(xué)中應(yīng)注意堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，化抽象為具體，以突破難點(diǎn)。
第一課時(shí)獨(dú)特的自我生命。
人最珍貴的是什么?
有沒(méi)有不珍惜生命的事例?
他們的做法對(duì)嗎?
什么是生命?
1、生命世界是豐富多彩的。
生命包括動(dòng)物、植物、人、微生物等。
提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物?
討論：假如沒(méi)有生命，世界將會(huì)怎樣?
2、人類(lèi)生命是獨(dú)特的。
人類(lèi)生命與動(dòng)物植物有什么不同?
(1)人類(lèi)具有無(wú)限的創(chuàng)造力(與動(dòng)物相比)。
討論：人類(lèi)創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
(2)人生活在種種社會(huì)關(guān)系之中(狼孩的材料，說(shuō)明不再社會(huì)中成長(zhǎng)的人，根本不能算是人)。
(3)人類(lèi)有思想：有思想，能夠有意識(shí)地能動(dòng)地改造世界，這是人類(lèi)所特有的本領(lǐng)。社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、教育等諸方面的發(fā)展就是人類(lèi)有思想的直接、生動(dòng)地體現(xiàn)。正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學(xué)、文化、教育等方面的發(fā)展;正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才不斷的反思過(guò)去，重視現(xiàn)在，思考未來(lái);正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才關(guān)照自己，關(guān)心社會(huì)，關(guān)注世界。
3、自我生命有哪些獨(dú)特性。
學(xué)生發(fā)言，每個(gè)人的特點(diǎn)是什么?
文章賞析：
小結(jié)：依板書(shū)串講。
作業(yè)：做一次本地區(qū)的植物動(dòng)物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個(gè)物種及每個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性，體會(huì)生命世界的神奇。
初一的第一單元篇一
枯黃的樹(shù)葉飄落在地上，成群的玉米站立在原野中，一片一片，高低起伏，朝霞伴著玉米和遠(yuǎn)處的樹(shù)形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
坐在拖拉機(jī)上，我被眼前這奇絕的景色震撼了?；剡^(guò)神時(shí)，爸爸已經(jīng)從拖拉機(jī)上跳下去了。我也慢慢地扶著邊沿站起來(lái)，眼前突然一黑，一陣眩暈馬上“襲來(lái)”。爸爸見(jiàn)狀，馬上把我扶住了。幾秒鐘的時(shí)間，我就滿血復(fù)活了?？焖偬萝?chē)，準(zhǔn)備投入今天的“戰(zhàn)斗”中。
我和爸爸來(lái)到了玉米地?？粗蛱煲呀?jīng)掰掉的玉米，我馬上拿起袋子直沖過(guò)去。地里下了很大的霜，玉米冰涼冰涼的，我一個(gè)一個(gè)撿拾著，慢慢投入玉米袋中。這些乖巧的玉米金黃金黃的，仿佛正沖著我笑呢。雖然我渾身打著哆嗦，但有像精靈似的玉米相伴，心里卻是暖洋洋的。
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地升起，不久，便移到了我的.頭頂。爺爺、奶奶在地里不停地掰玉米，我則不停地裝玉米。下午，重頭戲來(lái)了。爸爸背著最后一袋玉米，艱難地放在地里。我們需要用小推車(chē)?yán)衩琢?。這是最累的，也是用時(shí)最長(zhǎng)的。爸爸去拖拉機(jī)旁“牽”來(lái)小推車(chē)，麻利地在車(chē)前系上麻繩，然后推著車(chē)去了地里。土地是綿軟的，越往里走越難行。我緊跟在父親身后，像只小“哈巴狗”。到了有玉米袋子的地方，爸爸停下，掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，將五袋玉米搬到了小推車(chē)上。我則拿起拖繩，繞進(jìn)肩膀，手緊抓麻繩，蓄勢(shì)待發(fā)。爸爸準(zhǔn)備好后，便大喊一聲：“走!”我則拉著繩子咬緊牙關(guān)，奮力向前，每走一步身便會(huì)后有一串串深深的腳印。
太陽(yáng)逐漸向西移動(dòng)，馬上就要落山了。我和父親還在艱難地拉著玉米，一直忙碌到天黑透才完成。我和爸爸又將玉米搬到拖拉機(jī)上?？粗鴿M滿一車(chē)金燦燦的玉米，我心里像喝了蜜一樣甜。
夕陽(yáng)伴著余暉在天邊閃爍，天空分成了兩個(gè)派別，一派是紅色和藍(lán)色相映的落日派，另一派是昏暗低沉的彎月派。天空中的云像波浪一層一層，十分好看。最美的風(fēng)景原來(lái)就在眼前。
初一的第一單元篇二
初中生活是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，初中的第一單元課程不僅關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)科設(shè)置和學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲。下面我將分享一下我在初一第一單元所得到的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
初一的學(xué)科設(shè)置與小學(xué)大不相同，涉及到了歷史、地理、生物等多個(gè)新學(xué)科。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也必須進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和方式。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是為了應(yīng)對(duì)考試，而是為了自己的成就感和人生發(fā)展做鋪墊。因此，我開(kāi)始從二維的記憶轉(zhuǎn)向三維的理解。并且逐漸喜歡上了上課主動(dòng)思考、積極回答問(wèn)題的方式，而不是一味地依附在教材上。
第二段：課外閱讀的重要性。
初一第一單元的歷史課程中，我們學(xué)習(xí)的“絲綢之路”的有關(guān)內(nèi)容引起了我的興趣。這讓我想到“閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，并且我也開(kāi)始認(rèn)真看一些歷史、文化類(lèi)書(shū)籍。這種閱讀不僅能夠加深我們對(duì)課本知識(shí)的理解，更能拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的人文素養(yǎng)。
第三段：心態(tài)的重要性。
面對(duì)初一緊張的學(xué)期安排、課程量加大壓力加大，在學(xué)習(xí)中充滿了不確定性和變數(shù)。我開(kāi)始明白了一個(gè)道理，那就是：心態(tài)決定成敗。如果在學(xué)習(xí)中心態(tài)不穩(wěn)定、不自信，很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。因此，我開(kāi)始重視保持自己的心態(tài)穩(wěn)定與平和，保持積極的心態(tài)，盡可能排除干擾和外部壓力。
第四段：規(guī)劃未來(lái)的重要性。
初中是獲得升學(xué)資格的關(guān)鍵期，很多小伙伴都會(huì)在這個(gè)時(shí)候設(shè)定自己的職業(yè)志向和未來(lái)的人生規(guī)劃。對(duì)于我而言，我也認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的興趣和長(zhǎng)處，并開(kāi)始認(rèn)真考慮自己未來(lái)的成長(zhǎng)路徑，以及應(yīng)該采取哪些策略來(lái)努力實(shí)現(xiàn)它們。
第五段：學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃。
在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用成為了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我開(kāi)始制定一些所有的計(jì)劃和表格，來(lái)規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我把時(shí)間劃分為正確的比例，既抓住了最重要的任務(wù)，又留出了充足的時(shí)間去另外的興趣或休息，以達(dá)到最大化的學(xué)習(xí)效率和不斷提升的學(xué)習(xí)熱情。
總之，在初一的第一單元學(xué)習(xí)中，我明確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性、課外閱讀的必要性、心態(tài)的影響力、規(guī)劃未來(lái)的重要性以及學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴性。這些認(rèn)識(shí)和收獲不僅對(duì)我本人有益，更是我繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的良好基礎(chǔ)。
初一的第一單元篇三
嗨，你們認(rèn)識(shí)我么？在20xx年2月7日的上午，有一個(gè)小生命降臨到這個(gè)美麗的世界，那個(gè)小生命就是我dd趙雯瀟！
我，濃眉毛，小眼睛，低鼻梁，小嘴巴，雖然不是什么美女，但是，至少能看過(guò)去。我是一個(gè)乖巧懂事的女孩兒，也有一顆愛(ài)美的心。我經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家，換上媽媽的漂亮裙子，穿上高跟鞋，涂上口紅指甲油，在鏡子前照來(lái)照去，再拍上幾張照片。只要一聽(tīng)到樓下有媽媽的說(shuō)話聲，就趕緊褪下這些“裝備”，坐到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家庭吧。我家里有四名成員，爸爸，媽媽?zhuān)妹煤臀?。我的老爸長(zhǎng)的挺帥氣的，每天早上我起床后，總能在廚房找到他的身影，老爸每天都會(huì)給我做好吃的。不過(guò)那是以前，現(xiàn)在他因?yàn)楣ぷ髟颍滋觳荒茉诩?。她，就是我的老媽。?ài)臭美，愛(ài)自拍，每次出門(mén)或者上班，總是要在梳妝臺(tái)前忙活上半個(gè)小時(shí)，在干什么？那還用說(shuō)，肯定是在化妝打扮唄。不過(guò)，她非常勤快，只要有空就干家務(wù)。我非常的愛(ài)她?？矗@個(gè)酷酷的霸氣小姑娘就是我妹妹！她今年2歲，是和我最親密的人。別看她小，可機(jī)靈著呢！有一次，她沒(méi)穿鞋就在地上跑，媽媽在廚房里沒(méi)看到，突然，她將手背在身后，跑到廚房門(mén)口，老媽看到她沒(méi)穿鞋，大怒，剛想說(shuō)她幾句，只見(jiàn)，她把手里的東西往地上一扔，原來(lái)是她的鞋，說(shuō)：“媽媽給我穿上?。 闭痼@，兩歲小屁孩兒竟然這么聰明，我也是感到驚奇??！我的興趣愛(ài)好十分廣泛，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)。不過(guò)，我最大的愛(ài)好還是讀書(shū)。小的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，想讓我靜下心來(lái)讀是很不容易的，我每次看到那些長(zhǎng)篇文章就跟頭痛。但是，自從我讀了沈石溪的書(shū)后，我立馬喜歡上了他的動(dòng)物小說(shuō)。要說(shuō)我最喜歡的，還得是他寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》和《王妃黑葉》。讀書(shū)，總是使我感到快樂(lè)！要說(shuō)我的理想嗎，嗯，我的理想是當(dāng)一個(gè)老師。我覺(jué)得，老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，這是一個(gè)值得任何人尊敬的職業(yè)！但是，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，教師非常難考，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)老師，教會(huì)別人更多的做人道理，照亮別人！
我有一個(gè)非常好的朋友，是我的閨蜜，她叫李晨宇。我們兩個(gè)在同一個(gè)班級(jí)。我經(jīng)常和她呆在一起，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在我傷心時(shí)，她會(huì)和我一起傷心，在我開(kāi)心時(shí)，她會(huì)和我一起神經(jīng)，在我做題不會(huì)，跑去問(wèn)她時(shí)，她也會(huì)耐心的教我，在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，她也會(huì)陪伴我，為我出謀劃策。她就像是我的姐姐。說(shuō)到六年級(jí)嗎，在六年級(jí)，我要好好學(xué)習(xí)，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上回家后先干什么，再干什么，把所有的時(shí)間都利用起來(lái)，并讓老媽監(jiān)督每天晚上背書(shū)里的內(nèi)容，在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
這就是我！
初一的第一單元篇四
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但最讓我癡迷的還是看書(shū)。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書(shū)。我家就像書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，這些書(shū)都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書(shū)，我就到了廢寢忘食的地步。
因?yàn)闀?shū)多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評(píng)我好幾次呢！但是我心里還是樂(lè)滋滋的。好多叔叔阿姨都說(shuō)我口才好，只要一聊起來(lái)，話語(yǔ)就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書(shū)的結(jié)果。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫(huà)面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)?lái)一天的好心情。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過(guò)每一天，每一夜。從書(shū)中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開(kāi)闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活?，F(xiàn)在我知道的知識(shí)更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
初一的第一單元篇五
在常人眼里，女孩子都是文質(zhì)彬彬、溫文爾雅，而我卻與眾不同，我似乎繼承了男孩子所有的特點(diǎn)，我愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)打抱不平……我，就是我！無(wú)人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一樣，多姿多彩。
在這個(gè)暑假，我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”，當(dāng)我看到有那么多強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，可是，我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的，面對(duì)困難，意志薄弱的'人掉頭就跑；意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前，成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。拿出一種永不服輸?shù)木?，勇往直前，我們就?huì)看到陽(yáng)光。最后，我充滿信心地站在舞臺(tái)上，用我最高的水平，取得了大賽的一等獎(jiǎng)。
就是這些豐富多彩的活動(dòng)，讓我增加了信心與勇氣，讓我的生活更加精彩。
人人都有自己的個(gè)性，多姿多彩的生活就是因?yàn)橛辛藗€(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然，我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加的有趣。我的個(gè)性可以用四個(gè)字來(lái)形容：永不言棄。
在二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)跌倒、流淚、流汗，一次次的練習(xí)，讓我失去信心?？墒俏也桓市模谑?，我又一次爬起來(lái)，雖然沒(méi)有成功，每一次都十分困難，但我沒(méi)有放棄。因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃?，那就是――永不言棄！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！敝挥形覀兏冻隽?，才會(huì)有收獲，哪怕困難重重，我們也要不畏艱辛，勇往直前！
這就是我，一個(gè)生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學(xué)的門(mén)檻，一個(gè)嶄新的生活正在等著我，我一定會(huì)勇往直前，向著理想前進(jìn)！?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一的第一單元篇六
1、?能欣賞名家的優(yōu)美詩(shī)文，領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系，感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象，體會(huì)文章中蘊(yùn)涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、?品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。
3、學(xué)會(huì)觀察自然、觀察生活，懂得.寫(xiě)作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，嘗試表達(dá)感情。學(xué)會(huì)合作交流。
二、單元課時(shí)安排：共15時(shí)。
單元整體學(xué)習(xí)??????????????????1課時(shí)。
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》????????????2課時(shí)。
《繁?星》????????????????????1課時(shí)。
《冰心詩(shī)四首》????????????????2課時(shí)。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》????????1課時(shí)。
《古代寓言二則》??????????????2課時(shí)。
誦讀欣賞??????????????????????1課時(shí)。
寫(xiě)作??????????????????????????3課時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)??????????????????2課時(shí)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一單元的主題是“親近文學(xué)”，目的是引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生感受到文學(xué)的魅力，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣，步入文學(xué)的殿堂。那文學(xué)作品的魅力在什么地方呢？文學(xué)作品，來(lái)源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語(yǔ)言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開(kāi)一扇門(mén)》、有詩(shī)文《冰心詩(shī)四首》、有小說(shuō)《“諾曼底”號(hào)遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫(huà)卷，但又各有側(cè)重：
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言向七年級(jí)的新生闡述文學(xué)的特點(diǎn)、功能，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，從而使之更加熱愛(ài)文學(xué)。
《繁星》通過(guò)展示作者不同時(shí)間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩(shī)四首》充分展示詩(shī)歌的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，想象豐富，但也提醒學(xué)生豐富的想象要有現(xiàn)實(shí)中的物象作載體。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈，也使學(xué)生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要注重學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，品味文學(xué)語(yǔ)言的精煉優(yōu)美。在誦讀過(guò)程中去體會(huì)作品中人物的心境以及作者真實(shí)美好的情感，使學(xué)生充分感受到文學(xué)作品的美，從而積極主動(dòng)地去“親近文學(xué)”，熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
第1課時(shí)與文學(xué)牽手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學(xué)及自己閱讀文學(xué)作品的情況，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，并制訂切實(shí)可行的本學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
課時(shí)安排：一教時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)：我心目中的文學(xué)。
班級(jí)分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學(xué)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)。
三、小記者采訪：
首先班級(jí)推選小記者，然后隨機(jī)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的文學(xué)形象，要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
四、制訂閱讀.計(jì)劃：
文學(xué)書(shū)籍卷帙紛繁，要提高文學(xué)素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學(xué)作品，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
五、語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)：
中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進(jìn)一步的學(xué)好中學(xué)語(yǔ)文，特在此介紹一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的便捷的方法。
初一的第一單元篇七
通過(guò)這次和父母的交流，我有了很多感觸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)我和父母的交流越來(lái)越少，幾乎從來(lái)沒(méi)有和他們交流過(guò)。久而久之，我和父母發(fā)生了一些小矛盾。于是，期末考試后，父母找我聊天，讓我覺(jué)得父母的嘮叨就是愛(ài)，他們也有很多和我一樣的經(jīng)歷。
我爸媽問(wèn)我考完試是什么感覺(jué)，和上次比是進(jìn)步還是退步。聽(tīng)了爸媽的提問(wèn)，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔(dān)心。簡(jiǎn)單說(shuō)了一下這一年在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。我的學(xué)習(xí)在這學(xué)期上半學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，但是在這學(xué)期下半學(xué)期退步了很多。父母問(wèn)為什么，我還沒(méi)來(lái)得及回答這個(gè)問(wèn)題，父親已經(jīng)先說(shuō)了?！斑@是因?yàn)槟阏J(rèn)為你對(duì)你所學(xué)的東西有把握，但你只是簡(jiǎn)單地理解了表面。如果問(wèn)題難度更深，就無(wú)法融會(huì)貫通。其次，你會(huì)安排不了學(xué)習(xí)時(shí)間，跟不上時(shí)間的步伐。正是因?yàn)檫@些原因，你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了?！蔽蚁肓讼?，就像爸爸說(shuō)的，然后媽媽說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考個(gè)好成績(jī)，學(xué)業(yè)有成，所以我們一般會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)會(huì)引起你的反感。其實(shí)這不是為你好嗎？”聽(tīng)了爸媽的話，我若有所思。
我謙卑地接受了父母的話，向他們敞開(kāi)了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績(jī)面對(duì)你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個(gè)因素，就是你提醒我的次數(shù)太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽(tīng)不進(jìn)你的話。”
敞開(kāi)心扉后，我和父母的關(guān)系更親密了。我爸媽保證不會(huì)老是說(shuō)我，給我壓力。同時(shí)，我也答應(yīng)了父母，要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
經(jīng)過(guò)這次談話，我學(xué)到了很多，也知道以后要多和父母溝通，也就是對(duì)方尊重和理解對(duì)方，讓我們的家庭更加溫暖。
初一的第一單元篇八
親愛(ài)的佳佳：
"太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)"，我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我們是剛剛步入青少年時(shí)期的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)、青春意識(shí)的萌發(fā)、幼稚與成熟并存、煩惱與快樂(lè)共增。
好久不見(jiàn)，不知道你還好嗎?還記得你跟我說(shuō)過(guò)，看了一場(chǎng)看不懂的電影，四處張望時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人專(zhuān)注而陶醉，才忽然明白，孤獨(dú)是什么?咱倆分開(kāi)的太久太久了，我好想你，你知道嗎?有多少人知道我心里在下雨，太陽(yáng)在流淚，一切的一切都似乎沒(méi)有了色彩，我想你和我一樣吧。
也許我們以后會(huì)越隔越遠(yuǎn)，但是你要相信，不管有什么困難我都會(huì)和你一起扛下去，我們永遠(yuǎn)是最好的閨密!
你有有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)，一直走下去。煩惱多了，憂郁和傷感就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩，你能有陽(yáng)光般的笑容與輕松的心是我最大的愿望。
春天的花是絢爛的，
夏天的花是熱情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是純潔的，
今天的你是美麗的。
初一的第一單元篇九
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，共12.0分)。
1.要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，必須正確認(rèn)識(shí)自己。下列不屬于正確認(rèn)識(shí)自己的是（）。
a.通過(guò)自我觀察自己的相貌，對(duì)自己有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
b.用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
c.通過(guò)自己的情緒變化，感知自己，認(rèn)識(shí)自己。
2.一般來(lái)說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己通過(guò)的途徑是()。
a.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。
b.通過(guò)他人了解自己。
c.通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自己。
d.通過(guò)科學(xué)比較認(rèn)識(shí)自己。
3.蘇格拉底說(shuō)“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”這句話告訴我們的道理是。
a.只要正確認(rèn)識(shí)自己就能活得精彩。
b.人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我。
c.正確認(rèn)識(shí)自己才能創(chuàng)造精彩的人生。
d.只有自己才能解讀人生認(rèn)識(shí)自己。
4.“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)（）。
a.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。
b.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。
c.興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自己。
d.外在體征認(rèn)識(shí)自己。
a.小明經(jīng)常參加各種競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)證明自己。
b.曉紅通過(guò)請(qǐng)心理醫(yī)生測(cè)試自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
c.小晶通過(guò)詢(xún)問(wèn)別人對(duì)自己的印象來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
d.小強(qiáng)經(jīng)常通過(guò)寫(xiě)日記或睡前靜思來(lái)評(píng)價(jià)自己。
6.“知人者智，自知者明?！闭f(shuō)明了()。
a.人不能正確認(rèn)識(shí)自己。
b.正確認(rèn)識(shí)自己很重要。
c.認(rèn)識(shí)自己是個(gè)聰明人。
d.許多人能夠認(rèn)識(shí)自己。
二、分析說(shuō)明題(本大題共1小題，共10.0分)。
7.小花同學(xué)自感非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她。
語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng)，她的作文也經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，小花覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是她打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)小花同學(xué)通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
（2）小花同學(xué)可以怎樣去發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能？
初一的第一單元篇十
大家好！我是劉千惠，已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。下面就讓我來(lái)介紹一下自己。
有一個(gè)女孩，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛下面有一雙小小的雙眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，個(gè)子不高，在我的臉上還“住”著幾顆“小黑點(diǎn)點(diǎn)”，偶爾還會(huì)冒出幾個(gè)痘痘，這就是我啦。
我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑聲，常常是“哈哈哈哈”的，不過(guò)不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的裝飾，笑一笑十年少嘛，所以我常常把開(kāi)朗的笑聲傳遞給身邊的人。而且我一笑，兩顆大大的門(mén)牙就跟著露了出來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我倒很是喜歡呢。
我愛(ài)幻想，因?yàn)樵诨孟氲氖澜缋镆磺卸际敲篮玫?。在那個(gè)世界里，所有人都是快樂(lè)而又幸福的，沒(méi)有傷病，沒(méi)有苦難，沒(méi)有壞人，爸爸媽媽總說(shuō)我的想法太過(guò)天真，可我依然堅(jiān)信著幻想有一天也能變成現(xiàn)實(shí)。
我喜歡唱歌，我覺(jué)得唱歌是隨心所欲的，能讓我們的身心放輕松，因此我很喜歡上音樂(lè)課。每次上音樂(lè)課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地唱。無(wú)論我在哪里在做什么，都會(huì)留下一陣歌聲，想唱就唱，要唱得響亮，我就是喜歡唱歌。
我的愛(ài)好也包括看書(shū)，總是在書(shū)的海洋里流連忘返，說(shuō)夸張一點(diǎn)，可以說(shuō)是如饑似渴，廢寢忘食。記得有一次我竟然半夜看起書(shū)來(lái)了，就是躲在被窩里用手電筒偷偷的看，但后來(lái)被“巡房”（其實(shí)是去上廁所）的爸媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被臭罵一頓，有點(diǎn)太“瘋狂”了。
我是個(gè)“體育弱者”，我真的不咋喜歡體育運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候體弱多病，就像是天生地對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感到反感，有一次的體育測(cè)試我竟得了“c”（那個(gè)時(shí)候剛好在評(píng)“三好生”?。瑥哪且院蟀?，老爸老媽就逼迫著我要加強(qiáng)鍛煉，其實(shí)我也只是做做樣子啦。不過(guò)現(xiàn)在體質(zhì)好許多了。
口說(shuō)要學(xué)習(xí)。不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了也該懂事了，還是要慢慢學(xué)會(huì)些家務(wù)活的。雖然我對(duì)廚藝一竅不通，但是假期時(shí)間媽媽和阿姨她們就會(huì)教我，先從炒菜開(kāi)始學(xué)，我相信我能學(xué)好，哪一天能吃上自己親手做的飯菜，我絕對(duì)會(huì)興奮地亂蹦亂跳。
我的理想也很偉大哦，初中是邁向人生的新一步，再考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后有個(gè)好工作。然后再帶著家人環(huán)游世界，我還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要吃遍天下所有美食嘞。為了理想，好好加油，終有一日，實(shí)現(xiàn)理想。
這就是我，愿意和我交個(gè)朋友嗎？
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初一的第一單元篇十一
我特別愛(ài)看書(shū)，一有空余時(shí)間，便會(huì)捧著課外書(shū)閱讀。因此，我的知識(shí)面比較廣，《三國(guó)演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過(guò)。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒(méi)吃過(guò)飯，她給我做了一盤(pán)辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛(ài)吃的菜。媽媽臨走時(shí)再三叮囑我：“快點(diǎn)把飯吃了吧，我去上班去了?！眿寢屪吆?，我剛要吃飯，忽然瞥見(jiàn)沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書(shū)本之中，我似乎看到歇洛克？；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場(chǎng)面，把吃飯這事忘得一干二凈。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)到桌子上的熱飯、熱菜，一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，還成了冷飯、冷菜，對(duì)著我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呀？”這才把我從書(shū)本中拉回了現(xiàn)實(shí)世界。媽媽看見(jiàn)了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷呀！”
在主課中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，每次考試成績(jī)都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時(shí)候，上樓梯時(shí)，媽媽讓我數(shù)數(shù)，；吃羊肉串時(shí)，媽媽問(wèn)我問(wèn)題。從那時(shí)起，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，三年級(jí)做四年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，四年級(jí)做五年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，五年級(jí)做六年級(jí)的奧數(shù)書(shū)。就是這樣，我成績(jī)才這么好。
我是一個(gè)男孩，十分熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別喜愛(ài)打籃球。每次報(bào)名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個(gè)到籃球館門(mén)口。偶爾，我有一些空閑時(shí)間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學(xué)校的籃球場(chǎng)打球呢！
我的性格特點(diǎn)是既外向，又內(nèi)向。有人請(qǐng)我在一些人面前表演時(shí)，我十分害怕、膽小，不敢上臺(tái)。有時(shí)，我十分勇敢，說(shuō)話時(shí)并不害羞，敢做敢當(dāng)。
當(dāng)然，人不可能十全十美，我也有不少缺點(diǎn)。其中，最大的缺點(diǎn)就是拖拉。盡管老師、家長(zhǎng)曾多次教誨，我也盡了點(diǎn)努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫(xiě)得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過(guò)我認(rèn)為，只要持之以恒，缺點(diǎn)總是會(huì)克服的。
這就是我——一個(gè)與眾不同的男孩。
初一的第一單元篇十二
人生如航海，有苦有甘。然而面對(duì)生活中的煩惱，每個(gè)人都有自己的不同意見(jiàn)。我選擇笑著面對(duì)生活中的煩惱。
實(shí)際上，煩惱并不是那么難去面對(duì)的。只要你換一種角度去面對(duì)生活中的煩惱，或許煩惱就會(huì)迎刃而解了。也許你不明白我說(shuō)的話，但是看完下面的一則故事后編制其中了。
《哈佛家訓(xùn)》中的一個(gè)故事改變了我對(duì)煩惱的看法。那個(gè)故事叫做“我沒(méi)有鞋子他卻沒(méi)有腳”，故事是這么說(shuō)的：
“愛(ài)波特是一個(gè)對(duì)一切都不滿足的人，成天都不快樂(lè)。但是1934的春天，僅僅10秒鐘就改變了他的一生。他開(kāi)了一間雜貨店，經(jīng)營(yíng)兩年，不但把積蓄都賠掉了，而且還發(fā)債累累。前一個(gè)星期六，他關(guān)門(mén)了。當(dāng)時(shí)，他正想向銀行貸款100元，準(zhǔn)備回老家找工作。他在路上左路的時(shí)候呀，瞧見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腳的人迎面而來(lái)，他見(jiàn)到我，便微笑著向我打招呼，他的聲音是那么有感染力，根本就不像是一個(gè)沒(méi)有腳的人。我這時(shí)覺(jué)得我富有極了，于是便鼓起勇氣去向銀行貸款了200元，并在城市里重新在了一份工作，還工作的很好呢!”
朋友，若是你看完了這個(gè)故事后，請(qǐng)用微笑面對(duì)生活中的一切煩惱，或者永遠(yuǎn)記住這個(gè)故事吧!記住這一點(diǎn)吧：我們是一個(gè)強(qiáng)者，并不是一個(gè)膽小的懦夫，而是一個(gè)永遠(yuǎn)的強(qiáng)者!
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初一的第一單元篇十三
一、教法建議。
本單元主要內(nèi)容是讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)，掌握從a到n14個(gè)英語(yǔ)字母，并能正確辨認(rèn)其中的三個(gè)元音字母，即aa，ee，ii。能認(rèn)讀其印刷體和手寫(xiě)體字母的大小寫(xiě)形式，注意書(shū)寫(xiě)格式、筆劃、筆順合乎標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
初一的第一單元篇十四
恍惚間，已走過(guò)12個(gè)年頭，當(dāng)?shù)谑齻€(gè)年月來(lái)臨的時(shí)候，童年也隨著遠(yuǎn)去，慢慢靠近青春，漸漸退去稚氣，總在期待時(shí)機(jī)，好展翅飛翔。
“看什么電視，去看會(huì)兒書(shū)?！闭诳措娨暤奈冶煌馄艊樍艘惶?，“我作業(yè)剛寫(xiě)完，只看一會(huì)兒。”“哎，你們這個(gè)年齡就只能學(xué)習(xí)，玩不得，你看你二姨小時(shí)侯多用功，現(xiàn)在想怎么玩就怎么玩，快把電視關(guān)了?！蔽谊P(guān)掉電視只覺(jué)得頭疼，唉!每當(dāng)聽(tīng)到這些嘮叨都會(huì)頭疼?！澳阏f(shuō)你，整天幾知道聽(tīng)歌，什么周杰倫、林俊杰，你看人家每天都在學(xué)習(xí)，看看!數(shù)學(xué)能考110的才考99!”電話那頭傳來(lái)媽媽的“喋喋不休”。“煩死了，整天拿我和別人比，還是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，天天聽(tīng)你們‘嘮叨’，你們不覺(jué)得煩嗎?”……這些“嘮叨”就像飛機(jī)扔下的炮彈，接二連三的轟炸我，每次我只能捂住耳朵來(lái)回答這些炮彈。
不知道長(zhǎng)大與叛逆間的關(guān)系，只知道，此刻的我不喜歡被限制，不想長(zhǎng)大。
初一的第一單元篇十五
我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學(xué)的路上這短短的一百多米，竟然有三四只狗，一條是卷毛狗，一條是長(zhǎng)毛狗，一條是斑點(diǎn)狗，還有一條戴著鈴當(dāng)?shù)男』ü?，這些狗好像知道我很怕它們，一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫，有時(shí)得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調(diào)，真是氣人！還好它們都栓在主人家門(mén)口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學(xué)的路上來(lái)回q，每次我聽(tīng)到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學(xué)的路上我匆匆地走到一個(gè)拐彎處，突然，那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來(lái)，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個(gè)勁兒對(duì)我搖尾巴。我一想，媽媽說(shuō)過(guò)狗搖尾巴表示對(duì)人友好。我稍微放下心，一路小跑到學(xué)校，從那時(shí)起，我開(kāi)始不那么怕狗了，其實(shí)寵物狗并不會(huì)咬人，我開(kāi)始小心地觀察這只狗，這只小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對(duì)玻璃球，黑鼻子向外鼓著，嘴巴老是張開(kāi)的，還有一對(duì)三角形的耳朵往下搭拉著，身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛(ài)，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，身上的鈴鐺便發(fā)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的`聲音，它高興的時(shí)候一路疾跑，留下“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鈴聲，十分悅耳。我漸漸地不怕狗了，有時(shí)候在上學(xué)的路上遇到這只小花狗，它總是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到學(xué)校，好像在送我上學(xué)似的，放學(xué)時(shí)也總會(huì)在路上遇到它，它總愛(ài)跟著我，一個(gè)勁的對(duì)我搖尾巴，我真的很喜歡它！
因?yàn)槌３：瓦@只小花狗玩耍，我開(kāi)始喜歡狗了！
初一的第一單元篇十六
如果我說(shuō)我是一個(gè)很大膽，有時(shí)興高采烈，有時(shí)悶悶不樂(lè)，有時(shí)很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信嗎？是的，我就是這樣一個(gè)讓人琢磨不透的女生。
有一次，老師帶我們?nèi)ァ敖加巍?。說(shuō)是去“郊游”，其實(shí)就是去拔我們學(xué)校旁的馬路旁邊的野草。同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候還挺高興的，但是到了那里之后，卻連草都不敢碰了。因?yàn)槟蔷G油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、蟲(chóng)子、蛐蛐兒……這一下可把我給樂(lè)壞了，因?yàn)槲移匠Ｗ钕矚g和這些小動(dòng)物打交道了。“??！有蛇！”我一聽(tīng)立馬就跑了過(guò)去?！吧咴谀膬耗?？”同學(xué)們都指著我的腳下。我一把就抓起了同學(xué)們口中的“蛇”，仔細(xì)一看，其實(shí)就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午，在同學(xué)們的尖叫聲中，我又交到了幾位“可愛(ài)”的朋友。
“哈哈哈！”同學(xué)們又被老師給逗笑了，這是經(jīng)常的事。老師經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。唯獨(dú)我，看起來(lái)一臉悲傷，其實(shí)，我也不知道這是為什么。但是，該難過(guò)的時(shí)候我又不會(huì)難過(guò)。比如，買(mǎi)東西買(mǎi)貴了，比別人買(mǎi)的貴好幾元錢(qián)，我就不會(huì)遄帕常我只會(huì)想著下次買(mǎi)東西的時(shí)候，一定要比別人便宜幾元錢(qián)，準(zhǔn)備和這家店的老板來(lái)一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”吧！
知道我看電視追喜歡看什么嗎？我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了！《薔薇少女》、《守護(hù)甜心》、《變身偶像公主》都是我的最?lèi)?ài)。你一定嚇了一跳吧，一個(gè)初中生居然愛(ài)看五、六歲小朋友喜歡的動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)注意一下新聞。最近我就比較關(guān)注關(guān)于釣魚(yú)島的新聞。說(shuō)起這來(lái)我也挺氣憤的，日本居然想用20．5億元錢(qián)買(mǎi)中國(guó)的釣魚(yú)島，那樣的話，中國(guó)人每人捐出0。13元就可以買(mǎi)下整個(gè)日本。日本真瘋狂！
這就是我，一個(gè)精靈古怪的女孩。
初一的第一單元篇十七
冬日的驕陽(yáng)總是那么溫暖燦爛，充滿活力。我不敢和它攀比，但我總是在向它學(xué)習(xí)了，所以我們多少是有點(diǎn)相像的。
有些凌亂的卷發(fā)，半邊眉毛比較稀少，不算很大的眼睛，再加上偏黑的臉，這些大概構(gòu)成了我的面部。我的個(gè)子總是在同齡人中偏小的，正因如此，我從小到大幾乎都站在第一排，可以說(shuō)這是我最討厭的事情。我的臉上總是堆滿了笑容。因?yàn)槟愣?yáng)總是微笑著，并且我也相信微笑能夠給予人自信。媽媽也常說(shuō)人因自信而美麗。說(shuō)到這里，我妨告訴大家，我是個(gè)十分愛(ài)美的小女孩，但在以前，我并不注重儀表，直到那次我因堅(jiān)持不化妝而吃過(guò)虧后，才抱終天之恨在媽媽的指導(dǎo)下走上淑女路線。但天公不作美，我的鼻子上竟長(zhǎng)出了一顆痘痘，不管用什么方法都不見(jiàn)效，真是大傷腦筋。
大家可千萬(wàn)不要認(rèn)為我是個(gè)靦腆小姐，實(shí)則不然，我可像冬陽(yáng)一樣多變呢!時(shí)而陽(yáng)光明媚，在上課時(shí)不管答案是否正確，總是會(huì)高高地舉起手，和其他人進(jìn)行搶答，也會(huì)在課后和同學(xué)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論得面戲耳赤，時(shí)而柔和溫暖，和朋友肩并肩坐在臺(tái)階上敞開(kāi)話袋子或竊竊私語(yǔ)，對(duì)同桌而心講解，口里唾沫橫飛，還不忘比畫(huà)一番;時(shí)而烏云密布，因?yàn)橐粌杉露鴾I如雨下，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地兩三周沉默寡言。
我也是個(gè)不折不扣的書(shū)呆子?；蛟S是因?yàn)檫z傳原因，無(wú)論有多忙，我總會(huì)捧上一本書(shū)，坐在爸爸身邊，思前想后，不斷琢磨，看得津津有味，就連吃飯和去衛(wèi)生間也不例外。我也常因這件事被父母數(shù)落一頓。我對(duì)音樂(lè)有著天生的喜愛(ài)。我喜歡聽(tīng)樂(lè)曲，但我更喜歡自己彈奏，每當(dāng)琴鍵雄厚的聲音在耳畔響起，我心中的冬陽(yáng)總會(huì)升起來(lái)，照亮我的心房，促使我不斷前進(jìn)。
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初一的第一單元篇十八
1、能欣賞名家的優(yōu)美詩(shī)文，領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系，感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象，體會(huì)文章中蘊(yùn)涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。
3、學(xué)會(huì)觀察自然、觀察生活，懂得.寫(xiě)作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，嘗試表達(dá)感情。學(xué)會(huì)合作交流。
二、單元課時(shí)安排：共15時(shí)。
單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)。
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》2課時(shí)。
《繁星》1課時(shí)。
《冰心詩(shī)四首》2課時(shí)。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》1課時(shí)。
《古代寓言二則》2課時(shí)。
誦讀欣賞1課時(shí)。
寫(xiě)作3課時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
本單元的閱讀教學(xué)。
第一單元的主題是“親近文學(xué)”，目的是引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生感受到文學(xué)的魅力，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣，步入文學(xué)的殿堂。那文學(xué)作品的魅力在什么地方呢？文學(xué)作品，來(lái)源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語(yǔ)言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開(kāi)一扇門(mén)》、有詩(shī)文《冰心詩(shī)四首》、有小說(shuō)《“諾曼底”號(hào)遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫(huà)卷，但又各有側(cè)重：
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言向七年級(jí)的新生闡述文學(xué)的特點(diǎn)、功能，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，從而使之更加熱愛(ài)文學(xué)。
《繁星》通過(guò)展示作者不同時(shí)間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩(shī)四首》充分展示詩(shī)歌的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，想象豐富，但也提醒學(xué)生豐富的想象要有現(xiàn)實(shí)中的物象作載體。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈，也使學(xué)生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要注重學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，品味文學(xué)語(yǔ)言的精煉優(yōu)美。在誦讀過(guò)程中去體會(huì)作品中人物的心境以及作者真實(shí)美好的情感，使學(xué)生充分感受到文學(xué)作品的美，從而積極主動(dòng)地去“親近文學(xué)”，熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
第1課時(shí)與文學(xué)牽手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學(xué)及自己閱讀文學(xué)作品的情況，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，并制訂切實(shí)可行的本學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
課時(shí)安排：一教時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)：我心目中的文學(xué)。
班級(jí)分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學(xué)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)。
三、小記者采訪：
首先班級(jí)推選小記者，然后隨機(jī)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的文學(xué)形象，要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
四、制訂閱讀.計(jì)劃：
文學(xué)書(shū)籍卷帙紛繁，要提高文學(xué)素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學(xué)作品，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂學(xué)期閱讀.計(jì)劃。
五、語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)：
中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進(jìn)一步的學(xué)好中學(xué)語(yǔ)文，特在此介紹一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的便捷的方法。
初一的第一單元篇十九
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴(yán)，可我覺(jué)得父親是一位知心的朋友，這當(dāng)然離不開(kāi)他的性格。
在小學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)就跟我說(shuō)他的爸爸經(jīng)常打他、罵他，他說(shuō)的父親形象把我給嚇著了。我把父親也想像成那個(gè)樣子，好幾天都不敢接近父親。父親發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便問(wèn)我：“小丫頭，怎么了?不跟爸爸說(shuō)話了，爸爸做錯(cuò)什么了嗎?那好吧，我去面壁思過(guò)。”笑嘻嘻的爸爸突然把笑彎的濃眉大眼扳直了，變得一本正經(jīng)，站在墻角一動(dòng)不動(dòng)。我怕了，就跟父親說(shuō)了我所聽(tīng)到的，父親笑著說(shuō)：“你這個(gè)小黃毛丫頭，你爸爸可不會(huì)那樣，我可不忍心打你。萬(wàn)一把你打傻了怎么辦，整天就像我這樣，看——”他用手指了一下自己，把眼睛變成了斗雞眼，嘴咧開(kāi)著，舌頭一攤出來(lái)，活像個(gè)小丑，引得我捧腹大笑。
父親也很會(huì)安慰我，使我忘記憂傷。小學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先的我進(jìn)入中學(xué)的第一次月考就名落孫山了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。父親得知我的成績(jī)后，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還說(shuō)笑話鼓勵(lì)我。他跳著進(jìn)了我房間，笑著問(wèn)我：“小丫頭，你知道什么最?lèi)?ài)問(wèn)‘為什么’嗎?”我惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“不知道!”父親依然笑著對(duì)我說(shuō)：“是豬。你知道為什么嗎?”我想也不想就說(shuō)：“為什么?”話一說(shuō)出口我道被父親捉弄了，頓時(shí)哭笑不得。我對(duì)媽媽大喊著：“媽媽?zhuān)憷瞎脚?就知”接著狠狠打了他一下，誰(shuí)知父親帶著哭腔說(shuō)：“老婆，你女兒打我!”我的心情其實(shí)已經(jīng)好很多了，可我依然對(duì)父親說(shuō)：“不理你了，哼!”父親雙手一插腰說(shuō)：“誰(shuí)要你理，哼!”不知怎的，我就笑了起來(lái);不知怎的，我頓時(shí)忘了考試帶給我的悲傷;不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀說(shuō)：“兄弟，謝謝你!”父親也拍了一下我說(shuō)：“姐們，不用謝。”
我父親就是這樣一個(gè)人，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎?
初一的第一單元篇二十
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】。
1、體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。
3、認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。
【能力】。
1、發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴和價(jià)值的能力。
2、初步提高運(yùn)用法律保護(hù)自己的生命和健康的能力。
3、觀察認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的'獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。
【知識(shí)】。
1、知道人類(lèi)是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)。
3、知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍愛(ài)美好的青春年華。
第一課生命屬于我們只有一次。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析。
1、“人最寶貴的是生命”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)檎湎逃?即生存意識(shí)教育)是生命教育的基礎(chǔ)。只有認(rèn)識(shí)到生命的可貴、生活的美好，才能珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人特別是一些青少年不能珍愛(ài)生命，不能善待生命，往往是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，沒(méi)有體會(huì)到生活是多彩的。加強(qiáng)生命的寶貴性教育，則會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)，增強(qiáng)珍愛(ài)生命、提升生命價(jià)值的自覺(jué)性。
2、“人類(lèi)生命是獨(dú)特的”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。人類(lèi)生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在其社會(huì)性上，如，生產(chǎn)勞動(dòng)和創(chuàng)造力、在一定社會(huì)關(guān)系中生活、有思想等等，這些內(nèi)容的講述較為宏觀，牽扯到一些概念也較為抽象，不好理解。另外，初一年級(jí)的學(xué)生抽象思維的能力較差，接受起來(lái)可能會(huì)有些困難。教學(xué)中應(yīng)注意堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，化抽象為具體，以突破難點(diǎn)。
第一課時(shí)獨(dú)特的自我生命。
人最珍貴的是什么?
有沒(méi)有不珍惜生命的事例?
他們的做法對(duì)嗎?
什么是生命?
1、生命世界是豐富多彩的。
生命包括動(dòng)物、植物、人、微生物等。
提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物?
討論：假如沒(méi)有生命，世界將會(huì)怎樣?
2、人類(lèi)生命是獨(dú)特的。
人類(lèi)生命與動(dòng)物植物有什么不同?
(1)人類(lèi)具有無(wú)限的創(chuàng)造力(與動(dòng)物相比)。
討論：人類(lèi)創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
(2)人生活在種種社會(huì)關(guān)系之中(狼孩的材料，說(shuō)明不再社會(huì)中成長(zhǎng)的人，根本不能算是人)。
(3)人類(lèi)有思想：有思想，能夠有意識(shí)地能動(dòng)地改造世界，這是人類(lèi)所特有的本領(lǐng)。社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、教育等諸方面的發(fā)展就是人類(lèi)有思想的直接、生動(dòng)地體現(xiàn)。正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學(xué)、文化、教育等方面的發(fā)展;正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才不斷的反思過(guò)去，重視現(xiàn)在，思考未來(lái);正因?yàn)橛兴枷?，人?lèi)才關(guān)照自己，關(guān)心社會(huì)，關(guān)注世界。
3、自我生命有哪些獨(dú)特性。
學(xué)生發(fā)言，每個(gè)人的特點(diǎn)是什么?
文章賞析：
小結(jié)：依板書(shū)串講。
作業(yè)：做一次本地區(qū)的植物動(dòng)物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個(gè)物種及每個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性，體會(huì)生命世界的神奇。