將讀完的書籍中所感悟的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們更深刻地理解書中的主題和思想。在寫讀后感時(shí)可以通過對(duì)書籍內(nèi)容的比較和對(duì)比，突出自己對(duì)書中觀點(diǎn)和主題的獨(dú)特見解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。這些范文包含了不同類型的書籍，涵蓋了文學(xué)、科普、歷史等領(lǐng)域，每篇讀后感都從不同的角度和個(gè)人感受展開，讀者們可以根據(jù)自己的喜好和需要選擇適合的模板進(jìn)行參考。讀后感是一個(gè)展示個(gè)人思考和表達(dá)能力的重要方式，寫好一篇讀后感同樣需要付出努力和用心。希望大家能夠努力寫好每一篇讀后感，與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和見解。
生命列車讀后感篇一
生命列車告訴我們生命最可貴。讀了之后，大家的感想是什么?來看看橙子精心為你整理生命列車讀后感，希望你有所收獲。生命列車讀后感篇1我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想:生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)······，有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話:生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
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是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)想到了朋友……。
也想到了我自己。我在捫心自問:這么多年我在這人生的旅途上都做了些什么?是不是一直在自己的座位上坐著不動(dòng)，我身旁的旅客有沒有注意過我，等我下車時(shí)他們還會(huì)不會(huì)記得我。我的父母也將會(huì)有一天下車，是哪一站?我無從知曉，到那時(shí)我該怎么辦?我和我的愛人會(huì)不會(huì)一同下車?如果不是會(huì)怎樣?我的孩子該怎么辦?人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見的所有旅客，認(rèn)真過好每一天，正確對(duì)待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!生命列車讀后感篇3人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時(shí)的情形，不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰(shuí)。但是，誰(shuí)都希望自己上車時(shí)，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。
車廂中會(huì)有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家;有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對(duì)不起。
車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。
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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站，但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站，也就是說，每個(gè)人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因?yàn)闊o論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識(shí)丁。
每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。
第一，對(duì)于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個(gè)車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會(huì)讓自己收獲快樂，也會(huì)讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)常看到奇山異水的人肯定會(huì)失望的。
第二，對(duì)于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)實(shí)生活中絕沒有如此糟糕。導(dǎo)演的本意真是高深莫測(cè)，難道觀眾帶著這么強(qiáng)烈的反面情緒，還能靜下心去體會(huì)社會(huì)對(duì)生命的重視這層含義嗎?還能體會(huì)到社會(huì)中存在的濃濃情意嗎?這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)?？赐暾科樱覜]有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!
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生命列車讀后感篇二
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)……，有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。
在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。
不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。
我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。
也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。
它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。
我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
觀看了羅主任推薦的視頻短片《生命列車》后，思緒萬千，就像一句話說的.那樣，人生是一段旅程，幸福是一種體驗(yàn)。
每個(gè)人來到人間就開始了自己的人生旅程，就像進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行。
就像一列火車在屬于自己的人生軌道上不斷前行，不能后退，一直奔向?qū)儆谧约旱娜松K點(diǎn)。
在每天的忙碌中，我們很難靜下心來思考一下自己的人生，大多數(shù)人都是隨波逐流，在自己的人生軌道上向前飛奔。
很多的時(shí)候有一種無奈感，因?yàn)樗伎家彩前姿伎肌?BR> 就像短片的名字一樣，我們每個(gè)人的人生就像一列火車一樣，在自己的人生軌道上飛馳，進(jìn)行著自己的人生旅行，父母、兄弟姐妹、愛人孩子等身邊的人就像乘坐我們這列客車的乘客，有的人陪伴我們走了很長(zhǎng)一段路程，有的人只是短短的一段，但都會(huì)給我們留下或淺或深的記憶。
我們也會(huì)在這個(gè)過程中經(jīng)歷或喜或悲的人生風(fēng)景。
我們也在這段旅行中不斷拼搏來實(shí)現(xiàn)自己的一些夢(mèng)想，同時(shí)也會(huì)留下很多的遺憾。
這些都是旅程中的組成部分。
記得有人說過這樣一句話，四十歲的時(shí)候，人要覺悟，要開始自己的第二段生命，讓自己重生，讓前四十年沒有實(shí)現(xiàn)的和沒來得及做到事情實(shí)現(xiàn)和開始做。
當(dāng)自己的生命列車抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，讓自己的后悔和遺憾少一些。
珍惜生命，珍愛身邊的一切。
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷伲h(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。
但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。
既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧!
如果故事通篇是真實(shí)的話，從某種意義上講，它有成功的部分，取材于現(xiàn)實(shí)，貼近人們的日常生活，能生動(dòng)、形象的反應(yīng)社會(huì)中得種種現(xiàn)象，給人以教化、警醒。
但它不成功的地方在哪里呢?
我曾看過片子的簡(jiǎn)介，有這么一段話，生命寶貴，情感無價(jià)，對(duì)生命的尊重，上至政府，下至普通百姓，是我們共同的關(guān)注……列車長(zhǎng)對(duì)家人的愛和對(duì)乘客們的關(guān)心確實(shí)感動(dòng)了我，我也相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣的人，他們恪盡職守，有著高尚的職業(yè)情操和道德情操，服務(wù)于人民。
而林局長(zhǎng)也歷經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后做出的抉擇也挽救了二英子和嬰兒的性命，體現(xiàn)出了官員對(duì)于普通百姓生命的重視，其品質(zhì)也屬難能可貴。
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。
電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒!
從電影開篇中，一個(gè)小護(hù)士職業(yè)情操的敗壞就讓觀眾有了淡淡地怒意，其后在列車上農(nóng)民工多次的無理取鬧，視生命如草芥;學(xué)生的信仰的喪失，自甘墮落;醫(yī)生道德情操的喪失，起初不救人于水火;用搞笑的手法來描述老人們的無知無能;還有站長(zhǎng)的小官僚主義等片段更是讓人怒火中燒。
這些現(xiàn)象是否屬實(shí)我已無從考證，但我相信現(xiàn)實(shí)生活中絕沒有如此糟糕。
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。
我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。
本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。
對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!
生命列車讀后感篇三
生命猶如一列不斷前行的列車，它沒有起始站也沒有終點(diǎn)站，有的只是不斷上下車的乘客。在每一個(gè)生命的站點(diǎn)上不斷有人上車，也不斷有人下車。人們用歡聲笑語(yǔ)迎接一個(gè)個(gè)小小乘客的登臨，用哀哀哭聲送走一個(gè)個(gè)不肯下車的乘客，生命的下車站點(diǎn)是無法容忍自選的，疾病、意外事故、自然災(zāi)害……讓太多太多的生命被迫推下了生命的列車，盡管有太多太多的不情愿，有太多太多的不舍得，有太多太多的哭天搶地的眼淚，但死神還是要把一個(gè)個(gè)無辜的生命生拉硬拽下這列生命的列車，望著時(shí)間老人開著列車呼嘯而去，望著車上那簌簌的眼淚，一個(gè)個(gè)生命就此劃上了一個(gè)凄慘的句號(hào)。
在生命的列車上，坐滿了形形色色的人，有的人在豪華的臥鋪里，安閑自得地抑或享受著車外的風(fēng)景，抑或悠閑地品吃著美味佳肴；有的人手搖羽扇落座于靠窗的座位上，漫不經(jīng)心地環(huán)顧著周圍擁擠的乘客；有的人則負(fù)篋曳屣衣衫襤褸地?cái)D在窄窄的過道中，承受著旅途的屢屢辛勞。有的人忙于去行竊別人的行囊；有的人垂涎著那個(gè)靠窗的座位，目不轉(zhuǎn)睛地尋找擠占的機(jī)會(huì)；有的人憤憤怒罵身邊的人擠著了他，一臉的污穢似乎要把整個(gè)車廂淹沒。忽然幾列車廂突然脫軌，車上的人來不及思考自己是否該終止自己生命的旅行，生命就在剎那間被隕滅，這列車廂里有款款而行的豪富有衣不蔽體的乞丐，有垂暮之年的老人有嗷嗷待哺的嬰兒，有新婚燕爾的新人有躊躇滿志的才子，當(dāng)然也有哪些蠅營(yíng)狗茍的小人和禍害一方的賊人。幾萬個(gè)生命被無情地仍在了歷史的荒郊野外，時(shí)間老人開著列車依舊呼嘯而去，只留下一片廢墟和震天哭聲。
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)？有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢？我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
《生命的列車》是一篇讓我百看不厭、牽動(dòng)我心弦的文章。
是啊！人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、()菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。
十八歲，我讀了《人性的弱點(diǎn)》。這是一本有意思的書。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我。至于完善自我，駕馭自我，成就自我，在我看來并不是那么輕松，那么重要了。在每一個(gè)濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來。
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。它告訴我們：一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。然而我們更多的時(shí)候是不要自作聰明，隨意揣測(cè)他人的心意，于人于己都是好的。
總結(jié)。
出一個(gè)亙古不變的真理：”人非圣賢，孰能無過？而病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
有一則古老的格言，希望與大家共勉：”人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次?！睈勰f過：”我遇見的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。”如果這話對(duì)愛默生來講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要”真誠(chéng)、慷慨地贊美”,而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。
（孫佳鋆）。
這段時(shí)間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因?yàn)闆]文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個(gè)個(gè)都有文化，她用她所知道，所理解的知識(shí)教育他們，用作為一個(gè)失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛護(hù)著他們。
雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京里來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動(dòng)。
看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點(diǎn)兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚(yáng)、奔跑。
影片最后張老師說：“我這輩子沒啥成功的?！钡俏矣X得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的土地和她的學(xué)生，她的無私和偉大都無法形容。
作者：鳳鳴小學(xué)303班陳鋮。
這個(gè)禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：
時(shí)間就這樣一天天地過去了，當(dāng)他們?cè)谄扑榈耐叩[中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時(shí)，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護(hù)的學(xué)生！
生命列車讀后感篇四
人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時(shí)的情形，不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰(shuí)。但是，誰(shuí)都希望自己上車時(shí)，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。
車廂中會(huì)有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家；有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對(duì)不起。
車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。
雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站，但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站，也就是說，每個(gè)人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因?yàn)闊o論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識(shí)丁。
每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。
第一，對(duì)于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個(gè)車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會(huì)讓自己收獲快樂，也會(huì)讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)?？吹狡嫔疆愃娜丝隙〞?huì)失望的。
第二，對(duì)于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。
生命列車讀后感篇五
《生命列車》講述的是一對(duì)夫妻的故事，但是事實(shí)上我在這里知道電影的主要情節(jié)是講述的是夫妻二人在火車上的故事：由于丈夫在城市里進(jìn)行打工！妻子便也在與丈夫生活在一起，懷孕之后的妻子前往醫(yī)院去進(jìn)行住院的時(shí)候家里的公公與婆婆從家里打來電話說是自己的兒媳婦一定要在自家的炕上進(jìn)行分娩，以便好生下一個(gè)男孩以此來延續(xù)自家這一脈的香火！在丈夫精心策劃之下丈夫在醫(yī)院給自家打扮成為一個(gè)醫(yī)生兒偷偷的帶著自己的妻子溜出醫(yī)院，在火車站的里候車站又與醫(yī)生和警察進(jìn)行著兜圈子！終于在火車開動(dòng)的最后以霎那間上了火車！而在他們身后的醫(yī)生與護(hù)士卻因此而沒趕上這一趟k8623次列車，眼睜睜的看著他們上了火車！其中一個(gè)醫(yī)生在那兒望著火車?yán)锏脑袐D自言自語(yǔ)的道：如果在火車上難產(chǎn)就麻煩了！沒有想到的是在這里他的話竟然易于成戳！
在火車上妻子的難產(chǎn)讓列車上的乘務(wù)員與乘客感到十分的意外！而且在狹窄的車廂里的老人與不講道理的人在那一刻開始顯現(xiàn)了出來！我在這里看到著一幕的時(shí)候我的內(nèi)心真的是浴血沸騰！恨不得在這里將他們給趕到到其他的車廂里去——因?yàn)樵谶@里的人們特別是那些無理取鬧的人我很想將他們?nèi)映鲕噹?，以便落得一個(gè)清凈！可是在這里的情景卻是一波三折的狀況！剛剛有了所謂的車廂卻缺少醫(yī)生，在這里的戲劇中心就緊緊的繞在醫(yī)生的身上！先找到一個(gè)接生婆的時(shí)候原以為會(huì)有專輯卻是被孕婦的樣子所嚇暈，終于在后來找到一個(gè)不想當(dāng)醫(yī)生而北上去當(dāng)醫(yī)用器械的推銷員的時(shí)候卻又有醫(yī)療器械的缺少！
帶到孕婦生完孩子的時(shí)候，卻又有心的情況在這里出現(xiàn)了！我又不禁為孕婦的生命感到著急起來！于是在列車上的人們開始進(jìn)行拉動(dòng)緊急的剎車制動(dòng)的時(shí)候又有的是一場(chǎng)紛爭(zhēng)！帶到在最后的時(shí)候我們?cè)谶@里才發(fā)現(xiàn)原來這一切如果真的發(fā)生的話那么我們?cè)谶@里看到的將不僅僅是兩個(gè)人的生命而是全列車的旅客的生命！我在這里不禁為列車長(zhǎng)的見識(shí)感到一種由衷的敬佩！不不僅敬佩她的膽識(shí)、人品而且在這里敬佩她那促使不驚的沉著與冷靜！
在隨后的一系列的處理事情的能力上來看我個(gè)人認(rèn)為列車長(zhǎng)在這里充當(dāng)?shù)慕巧鞘值闹匾?！她用她自己的智慧與勇敢在我們的面前的一句讓我們?cè)谶@里感到是那么的似曾相識(shí)的感覺！
生命列車讀后感篇六
人生猶如一次踏車旅行。每一位與我同行的旅客，都是緣分的開始。
我們無法預(yù)計(jì)自己會(huì)在哪里下車，只是我們要無悔地度過我們的每一站。人生路上有荊棘，有溝坎，有大山……我們不能一帆風(fēng)順地走過每一站，可是，我們?cè)谧哌^每一站都能留下我們的身影，讓我們的同行者記得我們的笑容，我們的倩影。
父母是我們最先見到的旅伴，我們幸運(yùn)地選擇了他們的列車。只是，他們會(huì)在我們中途下車。我們?cè)谝舱也坏竭@樣深愛我們，為我們付出的人了。父母無論何時(shí)都是我們的依靠，是我們無助時(shí)的港灣。父母陪伴我們的日子不多，他們終究會(huì)在某一站下車。學(xué)會(huì)尊敬他們，愛他們，珍惜他們陪伴在我們身邊的每一時(shí)刻。
有些人下車，有些人上車。我們會(huì)遇到不同的旅客，會(huì)有不同的人生際遇。我們會(huì)遇到我們的朋友，會(huì)遇到我們的戀人，會(huì)遇到我們的導(dǎo)師……朋友有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)失望，可他們安慰的是，有我們的陪伴。有人會(huì)失戀，會(huì)尋回最初的感覺，只是再也回不到初時(shí)的那瞬。老師會(huì)指導(dǎo)你的旅途方向，卻無法永遠(yuǎn)做你的指南針。不管誰(shuí)的離去，誰(shuí)的加入，我們都有繼續(xù)我的旅程。離去的，我們努力記得他們；加入的，我們努力讓他們記得我們。
旅途很短暫，有人輕松，有人帶著凝重，有人忙碌，有人無奈……我們有夢(mèng)想，有希望，期待著那個(gè)屬于我自己的終點(diǎn)。有些人死了，卻還活著；有些人活著，卻已經(jīng)死了。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，帶著理想飛翔吧。我們努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在別人的記憶中歷久彌新，創(chuàng)造無悔的青春。在我下車的時(shí)候，有人會(huì)留戀我；在我不在的時(shí)候，有人會(huì)想起我。而不是在默然中離去，無人知曉。我以我的存在而驕傲。
每一位旅客并不是都能度過一段快樂的旅途。人生有太多的悲哀和無奈，我們需要理解和被理解，做朋友背后那個(gè)默默地支持者，在別人的記憶中留下美好的瞬間。
不管有多少種遇見，那都是我們彼此的緣分，珍惜身邊的每一個(gè)人，善待身邊的每一個(gè)人，把我們的微笑留給他們，使我們的旅行變得有意義。
生命列車讀后感篇七
是??！人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。意外，就是我們?nèi)松囊徊糠?，它來了，躲也躲不開的，無論是驚喜還是悲傷。想清楚了這一點(diǎn)，我們的生活才能夠添上孜然之態(tài)。
相信每一個(gè)人對(duì)于“人能夠幸免于死”這一問題都有自己心中很為肯定的答案。隨著科學(xué)的日益進(jìn)步，我們有了能夠與死亡拉長(zhǎng)距離的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)你生活到那個(gè)年齡的時(shí)候，你是否仍想繼續(xù)生活下去？為什么要繼續(xù)活下去？活下去的意義是什么？如果沒有意義，那么為什么不自殺？死亡本身又有什么意義呢？這些問題，或者對(duì)于整日奔波忙碌只為求得更高的生活質(zhì)量的我們，意義并非如此重要，大多數(shù)人都不會(huì)去思考這樣的問題。甚至?xí)苤M這些問題。對(duì)于死亡，在我們的傳統(tǒng)觀念，以及這個(gè)社會(huì)所給予我們的觀念來說，都是難以接受的。
最近的日本地震，震動(dòng)了整個(gè)世界。相對(duì)于汶川地震，日本失去的是幾乎半個(gè)國(guó)家的土地。在報(bào)道汶川地震災(zāi)情的時(shí)候，我們中國(guó)的記者都是閔懷人心，悲慟落淚的。但是，在生命面前，日本記者播報(bào)日本地震災(zāi)情時(shí)卻是坦然自若，還有面帶微笑的。這就已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了兩個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于死亡的不同看法。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，大和民族表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，我的感受只能用兩個(gè)字來形容，可怕。面對(duì)生命，他們的凜然讓我敬佩不已。
我們習(xí)慣了在死亡面前表現(xiàn)悲傷和痛苦，我們難以正視死亡給自己帶來的恐懼和不安。然而，我們需要知道是，只有正視了死亡，才能夠讓死亡如此自然的東西回歸其本位。我并不是想要倡導(dǎo)什么，只是，覺得，是否在死亡面前，能夠給予死者更多的尊嚴(yán)，而不是同情？在情感社會(huì)學(xué)的層面上，同情學(xué)說的提出者認(rèn)為，同情是不同等級(jí)的兩個(gè)或多個(gè)心靈之間的情感表露，當(dāng)然是上一級(jí)對(duì)下一級(jí)的“悲憫天人”。因此，我也認(rèn)為，在不需要表露這種情感時(shí)，某些同情，會(huì)更為突出弱者的卑微，同時(shí)，其尊嚴(yán)也會(huì)受到不同程度的打擊。這么說確實(shí)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。我所認(rèn)識(shí)到的，應(yīng)該是淡然死亡對(duì)我們的影響，有些虛假的淚別讓它從眼睛里擠出來。不能說，在我爺爺去世時(shí)，我沒有流淚，而是微笑，就是我不孝。我確實(shí)悲傷過，只是，就算我再悲傷，我也無法把我最愛的爺爺從死亡的那一岸帶到我所生活的地方，就算我流再多的淚，他也不可能站在我面前。于是我微笑，盡管被罵了，我還是沒能流出眼淚。
對(duì)于生命，有一種觀點(diǎn)是“l(fā)ifeisshort，playmore?！毕裎疫@種安樂于平淡，隨遇而安的人，是最喜歡接受的。人生如此短暫，為何不好好享受好生命呢？可是，千萬不要把享受給狹隘化了。只有付出了，才有資格享受。付出對(duì)別人關(guān)心，才能夠享受別人的關(guān)懷。付出了愛，才能享受正愛。這樣的人生，同樣可以擁有理想，玩樂人生，樂趣無限。將所有的一切都平視為游戲一場(chǎng)的思想也不為過吧？只是我參與的這場(chǎng)游戲會(huì)有輸贏，而我的好勝心比較“兇猛”。在play的同時(shí)不甘于如此平庸。太過平靜的游戲，我倒也不太喜歡。游戲?qū)τ谖襾碚f是一種享受，因此也不喜歡太多的爭(zhēng)奪。有了強(qiáng)勢(shì)的一面，自然就會(huì)緊張，自然就會(huì)過于投入想要維系這樣的強(qiáng)勢(shì)。緊繃著生活，弦有一天總會(huì)受不住壓力而斷掉。所以，就算玩小游戲，我也喜歡輕松地，因?yàn)楹脛傩模鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)盡我的全力，不留余地，于是，自己就會(huì)感受到艱辛，感受到壓力。不是我受不住，而是，有時(shí)確實(shí)不太想讓自己陷于水深火熱之中。
我不知道這樣的自己是不是胸?zé)o大志的小女子所為，對(duì)于生命的態(tài)度，人人都各持己見，就算你認(rèn)為別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但是你不是他，在你無法理解他的做法的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易否定他。沒有什么是完全錯(cuò)誤的。對(duì)于生命，面對(duì)死亡，怎么樣才是最好，沒有一個(gè)固定的答案。因?yàn)樯鼘儆诿恳粋€(gè)人，人人生而平等，在自然上，各種觀點(diǎn)都是無可厚非的。只是在法律，在社會(huì)層面上，很多東西會(huì)受到規(guī)定的束縛，受到個(gè)人價(jià)值觀的影響，于是有了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，有了是非紅藍(lán)。
生命的列車，除了自然的生命，還有許多車上的制度我們要遵守，這樣，大家才能夠和諧地坐在這輛列車?yán)?，繼續(xù)旅行。規(guī)則都是人為的，不是完美的，而且眾口難調(diào)。我們能做的，只是讓其更利于我們生存，而不是抱怨它的不公。每個(gè)人是可以生而平等的，不完美的規(guī)則卻沒能好好讓這個(gè)自然條律執(zhí)行它的職責(zé)。
生命列車讀后感篇八
坐在從青海湖回程的火車?yán)?，能到處走走看看，也算是旅途中的一件樂事，看著窗外的山川河流，看著?jīng)過的城鎮(zhèn)村落，看著站臺(tái)上熙熙攘攘的旅客。一對(duì)父女停在窗邊，爸爸蹲下來給小女孩整理衣服，小孩子一手抱著一袋薯片，一手往爸爸嘴里遞著，爸爸一口咬下薯片，小女孩沖他做了一個(gè)鬼臉，爸爸一臉寵溺的撓了她一下，把她高高的舉過頭頂，正好映在燈光里，這個(gè)孩子也一定是他生命中的光吧。
這一幕也是我這趟旅行中的一道光，看著父女倆逐漸遠(yuǎn)去，我突然想起了《生命列車》這篇文章，于是翻出來再讀。
“不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車，時(shí)常有事故發(fā)生：有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……降生人世，我們就坐上了生命列車?！?BR> 作者把人生一世比作是搭車旅行，一世的'經(jīng)歷就好比是這趟旅行中的見聞。沒有誰(shuí)能選擇自己的出生，甚至下一秒的事情都是未知，踏上生命的這趟列車，我們就只能朝著一個(gè)大致的方向不斷前行，好好欣賞沿途的風(fēng)景吧，一花一世界，細(xì)細(xì)品味，旅行的意義不正是在于這一路前行嗎。
“我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人——我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。”
自己也是在一瞬間長(zhǎng)大的。今年秋天，我爸打電話來說他有點(diǎn)不舒服，想要來合肥看病，讓我給找找醫(yī)院，我說上海的醫(yī)療水平比合肥這邊要好不少，讓他在上?？矗е嵛岬恼f上海貴，醫(yī)生少，看的不好，想來合肥，我似乎看到了他在電話那頭的拘謹(jǐn)，其實(shí)對(duì)兒子，完全沒有必要這樣。他到合肥的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我在出站口等他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他戴著口罩背著包，我喊他，“爸，這邊?！毖矍斑@個(gè)干瘦的老頭，神情疲憊，他似乎是尷尬的對(duì)我笑了一下。我覺得自己在接過他行李的那一刻長(zhǎng)大了。眼前的這個(gè)男人，是我曾經(jīng)的偶像，我的英雄，現(xiàn)在是要開始依靠我了嗎，我夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？但是，我的爸爸，他像是有點(diǎn)累了，想在我這棵小樹邊上休息一會(huì)兒了，我要挺直腰桿，現(xiàn)在換我為他遮風(fēng)擋雨，護(hù)他周全，他的孩子長(zhǎng)大了。
生命列車不停前行，好好接受這一切吧，跟自己妥協(xié)吧，盡量使旅途愉快吧！前進(jìn)的方向充滿了未知，未知里包含著挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別。
一路走來，身邊的旅客換了一批又一批，一覺醒來甚至都不知道身處何地，你遺忘著別人，也被別人遺忘著，有時(shí)自己只是別人生命中的一段浮光掠影，但是對(duì)方卻給自己畫了濃墨重彩的一筆，反過來亦是如此。如果有幸，自己的鄰座坐了一個(gè)志趣相投的人，那就好好珍惜吧，當(dāng)然你也可以去其他車廂尋找自己覺得情深義重的人，但是可惜的是你再也無法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了。
列車?yán)^續(xù)前行，望著窗外，把自己從嘈雜的車廂里抽離開來，安靜的梳理著自己的過往，跟自己做一次交談，感受著生命的奇妙，雖是滄海一粟，但依然豐富多彩。
還記得出發(fā)之前，好友問我為什么不買機(jī)票，非要坐火車，這么遠(yuǎn)的距離。其實(shí)自己從來沒有坐過這么久的火車，想體驗(yàn)一次，也算是這趟旅行中的一部分吧。
很高興能再讀《生命列車》，又帶給了我不一樣的人生體會(huì)，有那么一個(gè)契機(jī)能靜下心來，看著眼前的事情，思考一些東西。現(xiàn)在我把這些經(jīng)歷感悟獻(xiàn)給你，我生命列車上的同行者。
生命列車讀后感篇九
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷?，遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧！
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒！
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部
贊美
偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同！
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)
珍惜
的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)……有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是
想象
的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該
怎樣
珍惜她呢？我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
《生命列車》是一篇讓我百看不厭、牽動(dòng)我心弦的文章。
是?。∪松拖袷且淮温眯?，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切??！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好
童年
。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的
幸福
生活。
人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見的所有旅客，認(rèn)真過好每一天，正確對(duì)待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!
盡管如此，還會(huì)有
其他
人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……可惜，你再也無法坐在他的身旁，因?yàn)椋@個(gè)座位已經(jīng)讓別人給占了……沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 1.
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生命列車讀后感篇十
盡管如此，還會(huì)有其他人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……可惜，你再也無法坐在他的身旁，因?yàn)?，這個(gè)座位已經(jīng)讓別人給占了……沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的`所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 生命列車讀后感篇十一
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷?，遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧！
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒！
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同！
生命列車讀后感篇十二
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的生命列車讀后感范文2000字，希望能夠幫助到大家。
是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。意外，就是我們?nèi)松囊徊糠郑鼇砹?，躲也躲不開的，無論是驚喜還是悲傷。想清楚了這一點(diǎn)，我們的生活才能夠添上孜然之態(tài)。
相信每一個(gè)人對(duì)于“人能夠幸免于死”這一問題都有自己心中很為肯定的答案。隨著科學(xué)的日益進(jìn)步，我們有了能夠與死亡拉長(zhǎng)距離的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)你生活到那個(gè)年齡的時(shí)候，你是否仍想繼續(xù)生活下去?為什么要繼續(xù)活下去?活下去的意義是什么?如果沒有意義，那么為什么不自殺?死亡本身又有什么意義呢?這些問題，或者對(duì)于整日奔波忙碌只為求得更高的生活質(zhì)量的我們，意義并非如此重要，大多數(shù)人都不會(huì)去思考這樣的問題。甚至?xí)苤M這些問題。對(duì)于死亡，在我們的傳統(tǒng)觀念，以及這個(gè)社會(huì)所給予我們的觀念來說，都是難以接受的。
最近的日本地震，震動(dòng)了整個(gè)世界。相對(duì)于汶川地震，日本失去的是幾乎半個(gè)國(guó)家的土地。在報(bào)道汶川地震災(zāi)情的時(shí)候，我們中國(guó)的記者都是閔懷人心，悲慟落淚的。但是，在生命面前，日本記者播報(bào)日本地震災(zāi)情時(shí)卻是坦然自若，還有面帶微笑的。這就已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了兩個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于死亡的不同看法。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，大和民族表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，我的感受只能用兩個(gè)字來形容，可怕。面對(duì)生命，他們的凜然讓我敬佩不已。
我們習(xí)慣了在死亡面前表現(xiàn)悲傷和痛苦，我們難以正視死亡給自己帶來的恐懼和不安。然而，我們需要知道是，只有正視了死亡，才能夠讓死亡如此自然的東西回歸其本位。我并不是想要倡導(dǎo)什么，只是，覺得，是否在死亡面前，能夠給予死者更多的尊嚴(yán)，而不是同情?在情感社會(huì)學(xué)的`層面上，同情學(xué)說的提出者認(rèn)為，同情是不同等級(jí)的兩個(gè)或多個(gè)心靈之間的情感表露，當(dāng)然是上一級(jí)對(duì)下一級(jí)的“悲憫天人”。因此，我也認(rèn)為，在不需要表露這種情感時(shí)，某些同情，會(huì)更為突出弱者的卑微，同時(shí)，其尊嚴(yán)也會(huì)受到不同程度的打擊。這么說確實(shí)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。我所認(rèn)識(shí)到的，應(yīng)該是淡然死亡對(duì)我們的影響，有些虛假的淚別讓它從眼睛里擠出來。不能說，在我爺爺去世時(shí)，我沒有流淚，而是微笑，就是我不孝。我確實(shí)悲傷過，只是，就算我再悲傷，我也無法把我最愛的爺爺從死亡的那一岸帶到我所生活的地方，就算我流再多的淚，他也不可能站在我面前。于是我微笑，盡管被罵了，我還是沒能流出眼淚。
對(duì)于生命，有一種觀點(diǎn)是“l(fā)ifeisshort，playmore。”像我這種安樂于平淡，隨遇而安的人，是最喜歡接受的。人生如此短暫，為何不好好享受好生命呢?可是，千萬不要把享受給狹隘化了。只有付出了，才有資格享受。付出對(duì)別人關(guān)心，才能夠享受別人的關(guān)懷。付出了愛，才能享受正愛。這樣的人生，同樣可以擁有理想，玩樂人生，樂趣無限。將所有的一切都平視為游戲一場(chǎng)的思想也不為過吧?只是我參與的這場(chǎng)游戲會(huì)有輸贏，而我的好勝心比較“兇猛”。在play的同時(shí)不甘于如此平庸。太過平靜的游戲，我倒也不太喜歡。游戲?qū)τ谖襾碚f是一種享受，因此也不喜歡太多的爭(zhēng)奪。有了強(qiáng)勢(shì)的一面，自然就會(huì)緊張，自然就會(huì)過于投入想要維系這樣的強(qiáng)勢(shì)。緊繃著生活，弦有一天總會(huì)受不住壓力而斷掉。所以，就算玩小游戲，我也喜歡輕松地，因?yàn)楹脛傩模鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)盡我的全力，不留余地，于是，自己就會(huì)感受到艱辛，感受到壓力。不是我受不住，而是，有時(shí)確實(shí)不太想讓自己陷于水深火熱之中。
我不知道這樣的自己是不是胸?zé)o大志的小女子所為，對(duì)于生命的態(tài)度，人人都各持己見，就算你認(rèn)為別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但是你不是他，在你無法理解他的做法的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易否定他。沒有什么是完全錯(cuò)誤的。對(duì)于生命，面對(duì)死亡，怎么樣才是最好，沒有一個(gè)固定的答案。因?yàn)樯鼘儆诿恳粋€(gè)人，人人生而平等，在自然上，各種觀點(diǎn)都是無可厚非的。只是在法律，在社會(huì)層面上，很多東西會(huì)受到規(guī)定的束縛，受到個(gè)人價(jià)值觀的影響，于是有了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，有了是非紅藍(lán)。
生命的列車，除了自然的生命，還有許多車上的制度我們要遵守，這樣，大家才能夠和諧地坐在這輛列車?yán)?，繼續(xù)旅行。規(guī)則都是人為的，不是完美的，而且眾口難調(diào)。我們能做的，只是讓其更利于我們生存，而不是抱怨它的不公。每個(gè)人是可以生而平等的，不完美的規(guī)則卻沒能好好讓這個(gè)自然條律執(zhí)行它的職責(zé)。
生命列車讀后感篇十三
《生命·生命》是由杏林子阿姨寫的，這篇文章作者對(duì)生命的感悟列出三個(gè)有關(guān)生命的例子。
文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈求生的欲望、香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng)、自己那一聲聲的心跳，以及自己打算怎樣使用生命。
這篇文章讓我想起了一個(gè)人，她就是海倫·凱勒。她是一個(gè)盲人，許多盲人因看不見任何事物而放棄自己，但海倫·凱勒卻堅(jiān)持活下去，最終獲得了巨大的成功。在這個(gè)例子當(dāng)中，說明了生命是無價(jià)的。
讀了這篇文章我對(duì)生命的感悟是：生命是無價(jià)的，它與光陰一樣也是無價(jià)的、寶貴的，它們都很短暫，我們一定要好好珍惜，一旦生命終止你就失去光陰，失去了活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
生命是萬物之源，也是萬物之終，也許生命明天就結(jié)束，它變化莫測(cè)，所以要好好珍惜，讓自己的生命活得更加出色，更加有活力。
生命列車讀后感篇十四
化的只有心情，其它的只是歲月...2007年4月26日的博文：
悟......我就也用這篇文章，來襯托一下，看大家能共鳴一小下嗎？
不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。
人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車；時(shí)常有事故發(fā)生；有時(shí)是意。
外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……。
降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人――我們的父母，會(huì)。
在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留給我們孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀……還有的，在列車上四處奔。
忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……。
但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。
有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻做到了另一節(jié)車廂。
你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……。
可惜，你再也無法坐在他聲旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了……。
沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、別離……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂不鬲q豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?BR> 坐在身旁的伴侶在什么地方下車？
我們的朋友在什么地方下車？
我們無從知曉……。
我時(shí)常這樣想：到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？我想我還是會(huì)的。
和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。
我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚……。
我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。
我下車后，和我同行的旅客都還能記得我、想念我，我將感到快慰。
獻(xiàn)給你，我生命列車的同行者。祝你旅途愉快！
最想看到的是你的笑容。
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生命列車讀后感篇十五
今天，我讀了一篇文章《兒子和列車》，這篇文章讓我對(duì)我“抉擇”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深刻的理解?！熬駬瘛痹谧值渲械慕忉屖牵荷髦氐谶x擇。通過這篇文章我覺得“抉擇”還有另外一層意思，那就是挑選，包含有二選一，非此即彼的意思在里面。
《兒子和列車》的故事是在德國(guó)的一個(gè)火車站里，一位扳道員要上崗位去為兩輛徐徐駛近的列車扳動(dòng)道岔，他無意識(shí)地回頭突然他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子在鐵軌的另一端玩耍，那輛火車就駛在這條鐵軌上。他可以救兒子，但兩輛火車就會(huì)相撞，車上的人就有喪生的厄運(yùn);扳動(dòng)岔他的`兒子就會(huì)喪失生命，他忍著巨痛。決定把履行職責(zé)放在第一位。于是他憑著本能對(duì)兒子大吼一聲：“臥倒?！卑鈩?dòng)道岔火車進(jìn)入了安全鐵軌，車上游客絲毫不知，他們的生命千鈞懸于一發(fā)。父親向兒子奔去，驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子沒受一點(diǎn)傷。德皇知情后，獎(jiǎng)勵(lì)了父親一枚勛章。不僅獎(jiǎng)勵(lì)他極端盡職，也感謝他教育出一個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子。
我敬佩扳道員極端盡職，顧全大局舍小家保大家的品質(zhì)。作為一個(gè)學(xué)生我更佩服這個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子。他的聽話，他的堅(jiān)決服從避免了可能發(fā)生的不幸，成就了父親的抉擇。
我們都知道，家長(zhǎng)和老師的叮嚀和囑咐都是為了我們的成長(zhǎng)，都是為了我們少走彎路。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行老師和家長(zhǎng)的話，按時(shí)完成作業(yè)，不做危險(xiǎn)的事情。如果我們?cè)趯W(xué)校能做到一切行動(dòng)聽指揮，在家里能做到聽爸爸媽媽的話，我相信我們成長(zhǎng)的路上一定少走彎路。
讀完這篇文章，我想我應(yīng)該以這個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子為榜樣。
生命列車讀后感篇十六
哪個(gè)時(shí)代沒有黑暗？就像1929年《孤兒列車》中的美國(guó)一樣，宣揚(yáng)最自由民主國(guó)家兒童救援協(xié)會(huì)的代理人把孤兒送到不知情的家庭，像解決麻煩一樣，充滿道德和仁慈地灌輸給孤兒：如果你能為無家可歸的人提供住宿，你應(yīng)該感激戴德聽話、禮貌、多工作！也不在乎收養(yǎng)家庭的情況是否更糟！孩子被施暴后的第一反應(yīng)就是問她是否說慌了，勸她回去試一試！
你可以通過文字感受到絕望和沮喪。所以主人公從心底里認(rèn)為失去親人是他自己的'命運(yùn)，不快樂是正常的，決定不再付出真誠(chéng)！
她說：我人生的前23年塑造了我，未來近70年無關(guān)緊要！
當(dāng)她遇到一個(gè)小時(shí)候坐在孤兒列車上的男孩，墜入愛河，結(jié)婚時(shí)，她意識(shí)到失去的幸福，并在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了他。她說：我的故事到此結(jié)束。
誰(shuí)生來就活該受苦，活該被遺棄！
但幸運(yùn)的是，生活的魅力在于，痛苦最終會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，社會(huì)也會(huì)不斷進(jìn)步。痛苦的孤兒在成年后通過自己的努力過上了美好的生活。
20xx年，莫莉也是個(gè)孤兒，但此時(shí)收養(yǎng)制度已經(jīng)完善，程序制度更加復(fù)雜細(xì)致。需要評(píng)估養(yǎng)父母的經(jīng)濟(jì)能力，為收養(yǎng)家庭提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。每個(gè)月，專員都會(huì)和被收養(yǎng)人溝通！！
經(jīng)過這樣的對(duì)比，我覺得生活充滿了希望，黎明的微光最終會(huì)照亮黑暗的夜晚！
生命列車讀后感篇十七
每次看完書，都特別興奮，尤其是讀到一本好書。但是詞窮的很，不知道如何形容它的好。但無論如何，我總要記錄一點(diǎn)什么。雖然讀書只是一個(gè)人的事情，但是說不定能找到一個(gè)志趣相同，可以聊天的人。那么到那個(gè)時(shí)候，我還可以說點(diǎn)什么。
整個(gè)故事講述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回顧交錯(cuò)進(jìn)行，行文不緊不慢，但是把每個(gè)階段都陳述的很清楚。不管是在伯恩家的平淡生活，還是在格羅特家的可怕的遭遇，亦或是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都如同是由一位老者緩緩而談。她并沒有為了吸引人而特意將文字進(jìn)行修飾，只是在詳細(xì)的闡述自己的感受。作為讀者的我，太喜歡這樣的陳述方式了。就如同《追風(fēng)箏的人》一樣。
文中也有讓我喜歡的文字，但是為什么喜歡，更多的和自身的經(jīng)歷有關(guān)。比如薇薇安的母親在離開愛爾蘭來到美國(guó)，在艱難的生活中懷念自己故土，所以她很喜歡《戈?duì)栱f灣》這首詩(shī)：
若我再度擁有青春的熱血、熱望與火熱之心，
即使予以世上所有黃金，我也絕不離開你的岸邊，
無論神賜此地何等風(fēng)物，我都將安然在此終老，
緊緊依偎著你長(zhǎng)眠于墓地，戈?duì)栱f灣。
生命列車讀后感篇十八
杏林子在十二歲那年患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致身體百分之八十關(guān)節(jié)損壞，但她仍不放棄寫作，在病痛中寫出幾十多部劇本和許多散文，她對(duì)生活、對(duì)生命樂觀的毅力，使她成為"taiwan最有影響的作家”。
本文主要講了三件事，第一是：作者在燈下寫稿，一只飛蛾在她頭頂上飛來飛去，她趁飛蛾停下來的時(shí)候捉住它，飛蛾那種求生欲望的精神使作者震驚，從中作者明白了生命就是在危急時(shí)刻決不放棄，有強(qiáng)烈的求生欲望才行。
第二是：墻角磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，小瓜苗在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。讓作者感受到，連這小小的種子也有這么強(qiáng)的生命力，更何況是我們，這使作者認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。
第三是：作者用醫(yī)生的聽診器聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，帶給了作者極大的震撼。由此，作者感悟：這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
讀過這篇文章后，我也有很深的感悟：無論你是否擁有健全的身體，只要熱愛生活、熱愛生命、樂觀向上，就一定能使自己活得更加光彩有力！
生命列車讀后感篇十九
“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅(jiān)信這句話了！
杏林子，又名劉俠。12歲時(shí)，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會(huì)創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏。“我”靜聽心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí)，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。“我能嗎？”我時(shí)常這樣問自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能！”
記得，我讀過一個(gè)故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上！
我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質(zhì)的心！
我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。
因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過天際！”
生命列車讀后感篇二十
書中描述了孤兒等待、希望有人收養(yǎng)、在收養(yǎng)家庭掙扎的情節(jié)，很容易引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴。對(duì)于已經(jīng)快樂或擺脫痛苦的孩子來說，主人公的經(jīng)歷將是記憶深處的一把鑰匙。打開陳釀，記憶的味道可能不醇厚。許多人不想提到孤兒流浪或收養(yǎng)的經(jīng)歷，不難說，但不想讓稍微愈合的傷口撕裂給別人，無論是關(guān)心他們的父母、朋友、老師還是情人，很難跨越他們的屏障，即使現(xiàn)在生活幸福穩(wěn)定，枷鎖不能輕易解決，像書中的主人公，一旦所有的愛和希望，注定要失去，從童年到成年，再也不容易完全敞開心門。
失去—重獲—再失去是作者隱約設(shè)置的催淚彈：
一無所有的孤兒被收養(yǎng)后，希望能吃飽穿暖地生活。然而，收養(yǎng)家庭并不令人滿意，逃跑或再次被遺棄的`孩子是無助的。在經(jīng)歷了第二、第三、第n個(gè)家庭之后，孩子們已經(jīng)漠不關(guān)心，不再抱怨，沒有期望。
妮芙和“德國(guó)男孩”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，但美好的時(shí)光并沒有持續(xù)多久（秀恩愛真的死得很快）。結(jié)婚后不久，德國(guó)男孩就死了。妮芙送孩子不是沒有能力撫養(yǎng)。我覺得她不想面對(duì)死去愛人的影子，應(yīng)該包括對(duì)命運(yùn)的失望。
生命列車讀后感篇二十一
今天在一個(gè)網(wǎng)友的空間上看了一篇日志，題目為《生命的列車》上面寫到：“人的一生，就好比一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車，下車，其間時(shí)常有事故發(fā)生，《生命的列車》讀后感。有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)是刻骨銘心的悲傷。一降臨人世，我們就坐上生命的列車，旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望，離別，就是不能回頭，我下車后，和我同行的旅客還記得我，想念我，我將感到快慰”隨著深情的文字，動(dòng)聽的音樂，唯美的畫面，懷舊的情思，搭上這一生命的列車，感受這生命的起點(diǎn)與終點(diǎn)，竟然感動(dòng)得潸然淚下。感嘆,生命是一場(chǎng)旅行，并且是一場(chǎng)苦澀的旅行。
穿越重重阻礙，隨著一聲啼哭，我們掙扎著來到這個(gè)人世。從呱呱落地的那一刻起，便學(xué)會(huì)了哭。是否，在人之初就預(yù)示著這一輩子注定要與眼淚與苦楚相伴?從起點(diǎn)到終點(diǎn)，人這一輩子在哭聲中開始，在哭聲中謝幕。不同的是來到這個(gè)世界時(shí)，你的親人都為你笑，只有你一個(gè)人在哭；而當(dāng)你離開這個(gè)世界時(shí)，除了你保持沉默，所有的親人都為你哭泣。
生命是一場(chǎng)旅程，一場(chǎng)酸澀的旅程。在生命的列車上，我們至親至愛的人總無法陪我們走到最后，同樣，你也無法陪伴你的至愛親人走到最后，我們必須經(jīng)歷痛心的別離，在某個(gè)站點(diǎn)匆匆與曾和我們朝夕相處的人揮手道別。
從生命的起點(diǎn)到終點(diǎn)，人這輩子到底要穿破多少雙鞋，穿舊多少件衣裳，理多少次頭發(fā)，吃多少糧食…就是這些最基本的衣食住行已經(jīng)是瑣碎得無法算計(jì)，更何況還要面臨諸多的人生大事，考大學(xué)、就業(yè)、戀愛、結(jié)婚、生子，哪一件樣不是富有挑戰(zhàn)性的，讓人折騰的，甚至是千辛萬苦的。
生命是一場(chǎng)苦澀的旅行。我們四處奔波，卻仍然樂此不疲，無悔這一生，因?yàn)榭酀螅矔?huì)有絲絲甘甜漫上心頭，讓人回味無窮。
生命列車讀后感篇一
生命列車告訴我們生命最可貴。讀了之后，大家的感想是什么?來看看橙子精心為你整理生命列車讀后感，希望你有所收獲。生命列車讀后感篇1我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想:生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)······，有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話:生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
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是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)想到了朋友……。
也想到了我自己。我在捫心自問:這么多年我在這人生的旅途上都做了些什么?是不是一直在自己的座位上坐著不動(dòng)，我身旁的旅客有沒有注意過我，等我下車時(shí)他們還會(huì)不會(huì)記得我。我的父母也將會(huì)有一天下車，是哪一站?我無從知曉，到那時(shí)我該怎么辦?我和我的愛人會(huì)不會(huì)一同下車?如果不是會(huì)怎樣?我的孩子該怎么辦?人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見的所有旅客，認(rèn)真過好每一天，正確對(duì)待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!生命列車讀后感篇3人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時(shí)的情形，不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰(shuí)。但是，誰(shuí)都希望自己上車時(shí)，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。
車廂中會(huì)有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家;有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對(duì)不起。
車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。
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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站，但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站，也就是說，每個(gè)人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因?yàn)闊o論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識(shí)丁。
每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。
第一，對(duì)于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個(gè)車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會(huì)讓自己收獲快樂，也會(huì)讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)常看到奇山異水的人肯定會(huì)失望的。
第二，對(duì)于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)實(shí)生活中絕沒有如此糟糕。導(dǎo)演的本意真是高深莫測(cè)，難道觀眾帶著這么強(qiáng)烈的反面情緒，還能靜下心去體會(huì)社會(huì)對(duì)生命的重視這層含義嗎?還能體會(huì)到社會(huì)中存在的濃濃情意嗎?這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)?？赐暾科樱覜]有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!
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生命列車讀后感篇二
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)……，有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。
在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。
不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。
我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。
也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。
它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。
我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
觀看了羅主任推薦的視頻短片《生命列車》后，思緒萬千，就像一句話說的.那樣，人生是一段旅程，幸福是一種體驗(yàn)。
每個(gè)人來到人間就開始了自己的人生旅程，就像進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行。
就像一列火車在屬于自己的人生軌道上不斷前行，不能后退，一直奔向?qū)儆谧约旱娜松K點(diǎn)。
在每天的忙碌中，我們很難靜下心來思考一下自己的人生，大多數(shù)人都是隨波逐流，在自己的人生軌道上向前飛奔。
很多的時(shí)候有一種無奈感，因?yàn)樗伎家彩前姿伎肌?BR> 就像短片的名字一樣，我們每個(gè)人的人生就像一列火車一樣，在自己的人生軌道上飛馳，進(jìn)行著自己的人生旅行，父母、兄弟姐妹、愛人孩子等身邊的人就像乘坐我們這列客車的乘客，有的人陪伴我們走了很長(zhǎng)一段路程，有的人只是短短的一段，但都會(huì)給我們留下或淺或深的記憶。
我們也會(huì)在這個(gè)過程中經(jīng)歷或喜或悲的人生風(fēng)景。
我們也在這段旅行中不斷拼搏來實(shí)現(xiàn)自己的一些夢(mèng)想，同時(shí)也會(huì)留下很多的遺憾。
這些都是旅程中的組成部分。
記得有人說過這樣一句話，四十歲的時(shí)候，人要覺悟，要開始自己的第二段生命，讓自己重生，讓前四十年沒有實(shí)現(xiàn)的和沒來得及做到事情實(shí)現(xiàn)和開始做。
當(dāng)自己的生命列車抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，讓自己的后悔和遺憾少一些。
珍惜生命，珍愛身邊的一切。
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷伲h(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。
但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。
既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧!
如果故事通篇是真實(shí)的話，從某種意義上講，它有成功的部分，取材于現(xiàn)實(shí)，貼近人們的日常生活，能生動(dòng)、形象的反應(yīng)社會(huì)中得種種現(xiàn)象，給人以教化、警醒。
但它不成功的地方在哪里呢?
我曾看過片子的簡(jiǎn)介，有這么一段話，生命寶貴，情感無價(jià)，對(duì)生命的尊重，上至政府，下至普通百姓，是我們共同的關(guān)注……列車長(zhǎng)對(duì)家人的愛和對(duì)乘客們的關(guān)心確實(shí)感動(dòng)了我，我也相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣的人，他們恪盡職守，有著高尚的職業(yè)情操和道德情操，服務(wù)于人民。
而林局長(zhǎng)也歷經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后做出的抉擇也挽救了二英子和嬰兒的性命，體現(xiàn)出了官員對(duì)于普通百姓生命的重視，其品質(zhì)也屬難能可貴。
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。
電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒!
從電影開篇中，一個(gè)小護(hù)士職業(yè)情操的敗壞就讓觀眾有了淡淡地怒意，其后在列車上農(nóng)民工多次的無理取鬧，視生命如草芥;學(xué)生的信仰的喪失，自甘墮落;醫(yī)生道德情操的喪失，起初不救人于水火;用搞笑的手法來描述老人們的無知無能;還有站長(zhǎng)的小官僚主義等片段更是讓人怒火中燒。
這些現(xiàn)象是否屬實(shí)我已無從考證，但我相信現(xiàn)實(shí)生活中絕沒有如此糟糕。
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。
我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。
本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。
對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!
生命列車讀后感篇三
生命猶如一列不斷前行的列車，它沒有起始站也沒有終點(diǎn)站，有的只是不斷上下車的乘客。在每一個(gè)生命的站點(diǎn)上不斷有人上車，也不斷有人下車。人們用歡聲笑語(yǔ)迎接一個(gè)個(gè)小小乘客的登臨，用哀哀哭聲送走一個(gè)個(gè)不肯下車的乘客，生命的下車站點(diǎn)是無法容忍自選的，疾病、意外事故、自然災(zāi)害……讓太多太多的生命被迫推下了生命的列車，盡管有太多太多的不情愿，有太多太多的不舍得，有太多太多的哭天搶地的眼淚，但死神還是要把一個(gè)個(gè)無辜的生命生拉硬拽下這列生命的列車，望著時(shí)間老人開著列車呼嘯而去，望著車上那簌簌的眼淚，一個(gè)個(gè)生命就此劃上了一個(gè)凄慘的句號(hào)。
在生命的列車上，坐滿了形形色色的人，有的人在豪華的臥鋪里，安閑自得地抑或享受著車外的風(fēng)景，抑或悠閑地品吃著美味佳肴；有的人手搖羽扇落座于靠窗的座位上，漫不經(jīng)心地環(huán)顧著周圍擁擠的乘客；有的人則負(fù)篋曳屣衣衫襤褸地?cái)D在窄窄的過道中，承受著旅途的屢屢辛勞。有的人忙于去行竊別人的行囊；有的人垂涎著那個(gè)靠窗的座位，目不轉(zhuǎn)睛地尋找擠占的機(jī)會(huì)；有的人憤憤怒罵身邊的人擠著了他，一臉的污穢似乎要把整個(gè)車廂淹沒。忽然幾列車廂突然脫軌，車上的人來不及思考自己是否該終止自己生命的旅行，生命就在剎那間被隕滅，這列車廂里有款款而行的豪富有衣不蔽體的乞丐，有垂暮之年的老人有嗷嗷待哺的嬰兒，有新婚燕爾的新人有躊躇滿志的才子，當(dāng)然也有哪些蠅營(yíng)狗茍的小人和禍害一方的賊人。幾萬個(gè)生命被無情地仍在了歷史的荒郊野外，時(shí)間老人開著列車依舊呼嘯而去，只留下一片廢墟和震天哭聲。
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)？有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢？我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
《生命的列車》是一篇讓我百看不厭、牽動(dòng)我心弦的文章。
是啊！人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、()菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。
十八歲，我讀了《人性的弱點(diǎn)》。這是一本有意思的書。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我。至于完善自我，駕馭自我，成就自我，在我看來并不是那么輕松，那么重要了。在每一個(gè)濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來。
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。它告訴我們：一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。然而我們更多的時(shí)候是不要自作聰明，隨意揣測(cè)他人的心意，于人于己都是好的。
總結(jié)。
出一個(gè)亙古不變的真理：”人非圣賢，孰能無過？而病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
有一則古老的格言，希望與大家共勉：”人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次?！睈勰f過：”我遇見的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。”如果這話對(duì)愛默生來講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要”真誠(chéng)、慷慨地贊美”,而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。
（孫佳鋆）。
這段時(shí)間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因?yàn)闆]文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個(gè)個(gè)都有文化，她用她所知道，所理解的知識(shí)教育他們，用作為一個(gè)失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛護(hù)著他們。
雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京里來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動(dòng)。
看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點(diǎn)兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚(yáng)、奔跑。
影片最后張老師說：“我這輩子沒啥成功的?！钡俏矣X得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的土地和她的學(xué)生，她的無私和偉大都無法形容。
作者：鳳鳴小學(xué)303班陳鋮。
這個(gè)禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：
時(shí)間就這樣一天天地過去了，當(dāng)他們?cè)谄扑榈耐叩[中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時(shí)，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護(hù)的學(xué)生！
生命列車讀后感篇四
人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時(shí)的情形，不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰(shuí)。但是，誰(shuí)都希望自己上車時(shí)，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。
車廂中會(huì)有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家；有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對(duì)不起。
車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。
雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站，但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站，也就是說，每個(gè)人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因?yàn)闊o論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識(shí)丁。
每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。
第一，對(duì)于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個(gè)車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會(huì)讓自己收獲快樂，也會(huì)讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)?？吹狡嫔疆愃娜丝隙〞?huì)失望的。
第二，對(duì)于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。
生命列車讀后感篇五
《生命列車》講述的是一對(duì)夫妻的故事，但是事實(shí)上我在這里知道電影的主要情節(jié)是講述的是夫妻二人在火車上的故事：由于丈夫在城市里進(jìn)行打工！妻子便也在與丈夫生活在一起，懷孕之后的妻子前往醫(yī)院去進(jìn)行住院的時(shí)候家里的公公與婆婆從家里打來電話說是自己的兒媳婦一定要在自家的炕上進(jìn)行分娩，以便好生下一個(gè)男孩以此來延續(xù)自家這一脈的香火！在丈夫精心策劃之下丈夫在醫(yī)院給自家打扮成為一個(gè)醫(yī)生兒偷偷的帶著自己的妻子溜出醫(yī)院，在火車站的里候車站又與醫(yī)生和警察進(jìn)行著兜圈子！終于在火車開動(dòng)的最后以霎那間上了火車！而在他們身后的醫(yī)生與護(hù)士卻因此而沒趕上這一趟k8623次列車，眼睜睜的看著他們上了火車！其中一個(gè)醫(yī)生在那兒望著火車?yán)锏脑袐D自言自語(yǔ)的道：如果在火車上難產(chǎn)就麻煩了！沒有想到的是在這里他的話竟然易于成戳！
在火車上妻子的難產(chǎn)讓列車上的乘務(wù)員與乘客感到十分的意外！而且在狹窄的車廂里的老人與不講道理的人在那一刻開始顯現(xiàn)了出來！我在這里看到著一幕的時(shí)候我的內(nèi)心真的是浴血沸騰！恨不得在這里將他們給趕到到其他的車廂里去——因?yàn)樵谶@里的人們特別是那些無理取鬧的人我很想將他們?nèi)映鲕噹?，以便落得一個(gè)清凈！可是在這里的情景卻是一波三折的狀況！剛剛有了所謂的車廂卻缺少醫(yī)生，在這里的戲劇中心就緊緊的繞在醫(yī)生的身上！先找到一個(gè)接生婆的時(shí)候原以為會(huì)有專輯卻是被孕婦的樣子所嚇暈，終于在后來找到一個(gè)不想當(dāng)醫(yī)生而北上去當(dāng)醫(yī)用器械的推銷員的時(shí)候卻又有醫(yī)療器械的缺少！
帶到孕婦生完孩子的時(shí)候，卻又有心的情況在這里出現(xiàn)了！我又不禁為孕婦的生命感到著急起來！于是在列車上的人們開始進(jìn)行拉動(dòng)緊急的剎車制動(dòng)的時(shí)候又有的是一場(chǎng)紛爭(zhēng)！帶到在最后的時(shí)候我們?cè)谶@里才發(fā)現(xiàn)原來這一切如果真的發(fā)生的話那么我們?cè)谶@里看到的將不僅僅是兩個(gè)人的生命而是全列車的旅客的生命！我在這里不禁為列車長(zhǎng)的見識(shí)感到一種由衷的敬佩！不不僅敬佩她的膽識(shí)、人品而且在這里敬佩她那促使不驚的沉著與冷靜！
在隨后的一系列的處理事情的能力上來看我個(gè)人認(rèn)為列車長(zhǎng)在這里充當(dāng)?shù)慕巧鞘值闹匾?！她用她自己的智慧與勇敢在我們的面前的一句讓我們?cè)谶@里感到是那么的似曾相識(shí)的感覺！
生命列車讀后感篇六
人生猶如一次踏車旅行。每一位與我同行的旅客，都是緣分的開始。
我們無法預(yù)計(jì)自己會(huì)在哪里下車，只是我們要無悔地度過我們的每一站。人生路上有荊棘，有溝坎，有大山……我們不能一帆風(fēng)順地走過每一站，可是，我們?cè)谧哌^每一站都能留下我們的身影，讓我們的同行者記得我們的笑容，我們的倩影。
父母是我們最先見到的旅伴，我們幸運(yùn)地選擇了他們的列車。只是，他們會(huì)在我們中途下車。我們?cè)谝舱也坏竭@樣深愛我們，為我們付出的人了。父母無論何時(shí)都是我們的依靠，是我們無助時(shí)的港灣。父母陪伴我們的日子不多，他們終究會(huì)在某一站下車。學(xué)會(huì)尊敬他們，愛他們，珍惜他們陪伴在我們身邊的每一時(shí)刻。
有些人下車，有些人上車。我們會(huì)遇到不同的旅客，會(huì)有不同的人生際遇。我們會(huì)遇到我們的朋友，會(huì)遇到我們的戀人，會(huì)遇到我們的導(dǎo)師……朋友有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)失望，可他們安慰的是，有我們的陪伴。有人會(huì)失戀，會(huì)尋回最初的感覺，只是再也回不到初時(shí)的那瞬。老師會(huì)指導(dǎo)你的旅途方向，卻無法永遠(yuǎn)做你的指南針。不管誰(shuí)的離去，誰(shuí)的加入，我們都有繼續(xù)我的旅程。離去的，我們努力記得他們；加入的，我們努力讓他們記得我們。
旅途很短暫，有人輕松，有人帶著凝重，有人忙碌，有人無奈……我們有夢(mèng)想，有希望，期待著那個(gè)屬于我自己的終點(diǎn)。有些人死了，卻還活著；有些人活著，卻已經(jīng)死了。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，帶著理想飛翔吧。我們努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在別人的記憶中歷久彌新，創(chuàng)造無悔的青春。在我下車的時(shí)候，有人會(huì)留戀我；在我不在的時(shí)候，有人會(huì)想起我。而不是在默然中離去，無人知曉。我以我的存在而驕傲。
每一位旅客并不是都能度過一段快樂的旅途。人生有太多的悲哀和無奈，我們需要理解和被理解，做朋友背后那個(gè)默默地支持者，在別人的記憶中留下美好的瞬間。
不管有多少種遇見，那都是我們彼此的緣分，珍惜身邊的每一個(gè)人，善待身邊的每一個(gè)人，把我們的微笑留給他們，使我們的旅行變得有意義。
生命列車讀后感篇七
是??！人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。意外，就是我們?nèi)松囊徊糠?，它來了，躲也躲不開的，無論是驚喜還是悲傷。想清楚了這一點(diǎn)，我們的生活才能夠添上孜然之態(tài)。
相信每一個(gè)人對(duì)于“人能夠幸免于死”這一問題都有自己心中很為肯定的答案。隨著科學(xué)的日益進(jìn)步，我們有了能夠與死亡拉長(zhǎng)距離的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)你生活到那個(gè)年齡的時(shí)候，你是否仍想繼續(xù)生活下去？為什么要繼續(xù)活下去？活下去的意義是什么？如果沒有意義，那么為什么不自殺？死亡本身又有什么意義呢？這些問題，或者對(duì)于整日奔波忙碌只為求得更高的生活質(zhì)量的我們，意義并非如此重要，大多數(shù)人都不會(huì)去思考這樣的問題。甚至?xí)苤M這些問題。對(duì)于死亡，在我們的傳統(tǒng)觀念，以及這個(gè)社會(huì)所給予我們的觀念來說，都是難以接受的。
最近的日本地震，震動(dòng)了整個(gè)世界。相對(duì)于汶川地震，日本失去的是幾乎半個(gè)國(guó)家的土地。在報(bào)道汶川地震災(zāi)情的時(shí)候，我們中國(guó)的記者都是閔懷人心，悲慟落淚的。但是，在生命面前，日本記者播報(bào)日本地震災(zāi)情時(shí)卻是坦然自若，還有面帶微笑的。這就已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了兩個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于死亡的不同看法。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，大和民族表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，我的感受只能用兩個(gè)字來形容，可怕。面對(duì)生命，他們的凜然讓我敬佩不已。
我們習(xí)慣了在死亡面前表現(xiàn)悲傷和痛苦，我們難以正視死亡給自己帶來的恐懼和不安。然而，我們需要知道是，只有正視了死亡，才能夠讓死亡如此自然的東西回歸其本位。我并不是想要倡導(dǎo)什么，只是，覺得，是否在死亡面前，能夠給予死者更多的尊嚴(yán)，而不是同情？在情感社會(huì)學(xué)的層面上，同情學(xué)說的提出者認(rèn)為，同情是不同等級(jí)的兩個(gè)或多個(gè)心靈之間的情感表露，當(dāng)然是上一級(jí)對(duì)下一級(jí)的“悲憫天人”。因此，我也認(rèn)為，在不需要表露這種情感時(shí)，某些同情，會(huì)更為突出弱者的卑微，同時(shí)，其尊嚴(yán)也會(huì)受到不同程度的打擊。這么說確實(shí)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。我所認(rèn)識(shí)到的，應(yīng)該是淡然死亡對(duì)我們的影響，有些虛假的淚別讓它從眼睛里擠出來。不能說，在我爺爺去世時(shí)，我沒有流淚，而是微笑，就是我不孝。我確實(shí)悲傷過，只是，就算我再悲傷，我也無法把我最愛的爺爺從死亡的那一岸帶到我所生活的地方，就算我流再多的淚，他也不可能站在我面前。于是我微笑，盡管被罵了，我還是沒能流出眼淚。
對(duì)于生命，有一種觀點(diǎn)是“l(fā)ifeisshort，playmore?！毕裎疫@種安樂于平淡，隨遇而安的人，是最喜歡接受的。人生如此短暫，為何不好好享受好生命呢？可是，千萬不要把享受給狹隘化了。只有付出了，才有資格享受。付出對(duì)別人關(guān)心，才能夠享受別人的關(guān)懷。付出了愛，才能享受正愛。這樣的人生，同樣可以擁有理想，玩樂人生，樂趣無限。將所有的一切都平視為游戲一場(chǎng)的思想也不為過吧？只是我參與的這場(chǎng)游戲會(huì)有輸贏，而我的好勝心比較“兇猛”。在play的同時(shí)不甘于如此平庸。太過平靜的游戲，我倒也不太喜歡。游戲?qū)τ谖襾碚f是一種享受，因此也不喜歡太多的爭(zhēng)奪。有了強(qiáng)勢(shì)的一面，自然就會(huì)緊張，自然就會(huì)過于投入想要維系這樣的強(qiáng)勢(shì)。緊繃著生活，弦有一天總會(huì)受不住壓力而斷掉。所以，就算玩小游戲，我也喜歡輕松地，因?yàn)楹脛傩模鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)盡我的全力，不留余地，于是，自己就會(huì)感受到艱辛，感受到壓力。不是我受不住，而是，有時(shí)確實(shí)不太想讓自己陷于水深火熱之中。
我不知道這樣的自己是不是胸?zé)o大志的小女子所為，對(duì)于生命的態(tài)度，人人都各持己見，就算你認(rèn)為別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但是你不是他，在你無法理解他的做法的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易否定他。沒有什么是完全錯(cuò)誤的。對(duì)于生命，面對(duì)死亡，怎么樣才是最好，沒有一個(gè)固定的答案。因?yàn)樯鼘儆诿恳粋€(gè)人，人人生而平等，在自然上，各種觀點(diǎn)都是無可厚非的。只是在法律，在社會(huì)層面上，很多東西會(huì)受到規(guī)定的束縛，受到個(gè)人價(jià)值觀的影響，于是有了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，有了是非紅藍(lán)。
生命的列車，除了自然的生命，還有許多車上的制度我們要遵守，這樣，大家才能夠和諧地坐在這輛列車?yán)?，繼續(xù)旅行。規(guī)則都是人為的，不是完美的，而且眾口難調(diào)。我們能做的，只是讓其更利于我們生存，而不是抱怨它的不公。每個(gè)人是可以生而平等的，不完美的規(guī)則卻沒能好好讓這個(gè)自然條律執(zhí)行它的職責(zé)。
生命列車讀后感篇八
坐在從青海湖回程的火車?yán)?，能到處走走看看，也算是旅途中的一件樂事，看著窗外的山川河流，看著?jīng)過的城鎮(zhèn)村落，看著站臺(tái)上熙熙攘攘的旅客。一對(duì)父女停在窗邊，爸爸蹲下來給小女孩整理衣服，小孩子一手抱著一袋薯片，一手往爸爸嘴里遞著，爸爸一口咬下薯片，小女孩沖他做了一個(gè)鬼臉，爸爸一臉寵溺的撓了她一下，把她高高的舉過頭頂，正好映在燈光里，這個(gè)孩子也一定是他生命中的光吧。
這一幕也是我這趟旅行中的一道光，看著父女倆逐漸遠(yuǎn)去，我突然想起了《生命列車》這篇文章，于是翻出來再讀。
“不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車，時(shí)常有事故發(fā)生：有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……降生人世，我們就坐上了生命列車?！?BR> 作者把人生一世比作是搭車旅行，一世的'經(jīng)歷就好比是這趟旅行中的見聞。沒有誰(shuí)能選擇自己的出生，甚至下一秒的事情都是未知，踏上生命的這趟列車，我們就只能朝著一個(gè)大致的方向不斷前行，好好欣賞沿途的風(fēng)景吧，一花一世界，細(xì)細(xì)品味，旅行的意義不正是在于這一路前行嗎。
“我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人——我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。”
自己也是在一瞬間長(zhǎng)大的。今年秋天，我爸打電話來說他有點(diǎn)不舒服，想要來合肥看病，讓我給找找醫(yī)院，我說上海的醫(yī)療水平比合肥這邊要好不少，讓他在上?？矗е嵛岬恼f上海貴，醫(yī)生少，看的不好，想來合肥，我似乎看到了他在電話那頭的拘謹(jǐn)，其實(shí)對(duì)兒子，完全沒有必要這樣。他到合肥的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我在出站口等他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他戴著口罩背著包，我喊他，“爸，這邊?！毖矍斑@個(gè)干瘦的老頭，神情疲憊，他似乎是尷尬的對(duì)我笑了一下。我覺得自己在接過他行李的那一刻長(zhǎng)大了。眼前的這個(gè)男人，是我曾經(jīng)的偶像，我的英雄，現(xiàn)在是要開始依靠我了嗎，我夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？但是，我的爸爸，他像是有點(diǎn)累了，想在我這棵小樹邊上休息一會(huì)兒了，我要挺直腰桿，現(xiàn)在換我為他遮風(fēng)擋雨，護(hù)他周全，他的孩子長(zhǎng)大了。
生命列車不停前行，好好接受這一切吧，跟自己妥協(xié)吧，盡量使旅途愉快吧！前進(jìn)的方向充滿了未知，未知里包含著挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別。
一路走來，身邊的旅客換了一批又一批，一覺醒來甚至都不知道身處何地，你遺忘著別人，也被別人遺忘著，有時(shí)自己只是別人生命中的一段浮光掠影，但是對(duì)方卻給自己畫了濃墨重彩的一筆，反過來亦是如此。如果有幸，自己的鄰座坐了一個(gè)志趣相投的人，那就好好珍惜吧，當(dāng)然你也可以去其他車廂尋找自己覺得情深義重的人，但是可惜的是你再也無法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了。
列車?yán)^續(xù)前行，望著窗外，把自己從嘈雜的車廂里抽離開來，安靜的梳理著自己的過往，跟自己做一次交談，感受著生命的奇妙，雖是滄海一粟，但依然豐富多彩。
還記得出發(fā)之前，好友問我為什么不買機(jī)票，非要坐火車，這么遠(yuǎn)的距離。其實(shí)自己從來沒有坐過這么久的火車，想體驗(yàn)一次，也算是這趟旅行中的一部分吧。
很高興能再讀《生命列車》，又帶給了我不一樣的人生體會(huì)，有那么一個(gè)契機(jī)能靜下心來，看著眼前的事情，思考一些東西。現(xiàn)在我把這些經(jīng)歷感悟獻(xiàn)給你，我生命列車上的同行者。
生命列車讀后感篇九
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷?，遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧！
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒！
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部
贊美
偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同！
我在讀《生命列車》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)
珍惜
的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)……有時(shí)給我們帶來驚喜，有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是
想象
的那樣，因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎?huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該
怎樣
珍惜她呢？我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
在他臨死的時(shí)候，它能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
《生命列車》是一篇讓我百看不厭、牽動(dòng)我心弦的文章。
是?。∪松拖袷且淮温眯?，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切??！我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆?、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好
童年
。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的
幸福
生活。
人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見的所有旅客，認(rèn)真過好每一天，正確對(duì)待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!
盡管如此，還會(huì)有
其他
人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……可惜，你再也無法坐在他的身旁，因?yàn)椋@個(gè)座位已經(jīng)讓別人給占了……沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 1.
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生命列車讀后感篇十
盡管如此，還會(huì)有其他人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……可惜，你再也無法坐在他的身旁，因?yàn)?，這個(gè)座位已經(jīng)讓別人給占了……沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的`所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 生命列車讀后感篇十一
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷?，遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。既然看完了《生命列車》，索性就信以為真吧！
我沒有階層思想，只是想從大的方面看待問題。電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒！
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來修飾林局長(zhǎng)和列車長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒有只被林局長(zhǎng)、列車長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同！
生命列車讀后感篇十二
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的生命列車讀后感范文2000字，希望能夠幫助到大家。
是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。意外，就是我們?nèi)松囊徊糠郑鼇砹?，躲也躲不開的，無論是驚喜還是悲傷。想清楚了這一點(diǎn)，我們的生活才能夠添上孜然之態(tài)。
相信每一個(gè)人對(duì)于“人能夠幸免于死”這一問題都有自己心中很為肯定的答案。隨著科學(xué)的日益進(jìn)步，我們有了能夠與死亡拉長(zhǎng)距離的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)你生活到那個(gè)年齡的時(shí)候，你是否仍想繼續(xù)生活下去?為什么要繼續(xù)活下去?活下去的意義是什么?如果沒有意義，那么為什么不自殺?死亡本身又有什么意義呢?這些問題，或者對(duì)于整日奔波忙碌只為求得更高的生活質(zhì)量的我們，意義并非如此重要，大多數(shù)人都不會(huì)去思考這樣的問題。甚至?xí)苤M這些問題。對(duì)于死亡，在我們的傳統(tǒng)觀念，以及這個(gè)社會(huì)所給予我們的觀念來說，都是難以接受的。
最近的日本地震，震動(dòng)了整個(gè)世界。相對(duì)于汶川地震，日本失去的是幾乎半個(gè)國(guó)家的土地。在報(bào)道汶川地震災(zāi)情的時(shí)候，我們中國(guó)的記者都是閔懷人心，悲慟落淚的。但是，在生命面前，日本記者播報(bào)日本地震災(zāi)情時(shí)卻是坦然自若，還有面帶微笑的。這就已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了兩個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于死亡的不同看法。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，大和民族表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，我的感受只能用兩個(gè)字來形容，可怕。面對(duì)生命，他們的凜然讓我敬佩不已。
我們習(xí)慣了在死亡面前表現(xiàn)悲傷和痛苦，我們難以正視死亡給自己帶來的恐懼和不安。然而，我們需要知道是，只有正視了死亡，才能夠讓死亡如此自然的東西回歸其本位。我并不是想要倡導(dǎo)什么，只是，覺得，是否在死亡面前，能夠給予死者更多的尊嚴(yán)，而不是同情?在情感社會(huì)學(xué)的`層面上，同情學(xué)說的提出者認(rèn)為，同情是不同等級(jí)的兩個(gè)或多個(gè)心靈之間的情感表露，當(dāng)然是上一級(jí)對(duì)下一級(jí)的“悲憫天人”。因此，我也認(rèn)為，在不需要表露這種情感時(shí)，某些同情，會(huì)更為突出弱者的卑微，同時(shí)，其尊嚴(yán)也會(huì)受到不同程度的打擊。這么說確實(shí)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。我所認(rèn)識(shí)到的，應(yīng)該是淡然死亡對(duì)我們的影響，有些虛假的淚別讓它從眼睛里擠出來。不能說，在我爺爺去世時(shí)，我沒有流淚，而是微笑，就是我不孝。我確實(shí)悲傷過，只是，就算我再悲傷，我也無法把我最愛的爺爺從死亡的那一岸帶到我所生活的地方，就算我流再多的淚，他也不可能站在我面前。于是我微笑，盡管被罵了，我還是沒能流出眼淚。
對(duì)于生命，有一種觀點(diǎn)是“l(fā)ifeisshort，playmore。”像我這種安樂于平淡，隨遇而安的人，是最喜歡接受的。人生如此短暫，為何不好好享受好生命呢?可是，千萬不要把享受給狹隘化了。只有付出了，才有資格享受。付出對(duì)別人關(guān)心，才能夠享受別人的關(guān)懷。付出了愛，才能享受正愛。這樣的人生，同樣可以擁有理想，玩樂人生，樂趣無限。將所有的一切都平視為游戲一場(chǎng)的思想也不為過吧?只是我參與的這場(chǎng)游戲會(huì)有輸贏，而我的好勝心比較“兇猛”。在play的同時(shí)不甘于如此平庸。太過平靜的游戲，我倒也不太喜歡。游戲?qū)τ谖襾碚f是一種享受，因此也不喜歡太多的爭(zhēng)奪。有了強(qiáng)勢(shì)的一面，自然就會(huì)緊張，自然就會(huì)過于投入想要維系這樣的強(qiáng)勢(shì)。緊繃著生活，弦有一天總會(huì)受不住壓力而斷掉。所以，就算玩小游戲，我也喜歡輕松地，因?yàn)楹脛傩模鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)盡我的全力，不留余地，于是，自己就會(huì)感受到艱辛，感受到壓力。不是我受不住，而是，有時(shí)確實(shí)不太想讓自己陷于水深火熱之中。
我不知道這樣的自己是不是胸?zé)o大志的小女子所為，對(duì)于生命的態(tài)度，人人都各持己見，就算你認(rèn)為別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但是你不是他，在你無法理解他的做法的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易否定他。沒有什么是完全錯(cuò)誤的。對(duì)于生命，面對(duì)死亡，怎么樣才是最好，沒有一個(gè)固定的答案。因?yàn)樯鼘儆诿恳粋€(gè)人，人人生而平等，在自然上，各種觀點(diǎn)都是無可厚非的。只是在法律，在社會(huì)層面上，很多東西會(huì)受到規(guī)定的束縛，受到個(gè)人價(jià)值觀的影響，于是有了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，有了是非紅藍(lán)。
生命的列車，除了自然的生命，還有許多車上的制度我們要遵守，這樣，大家才能夠和諧地坐在這輛列車?yán)?，繼續(xù)旅行。規(guī)則都是人為的，不是完美的，而且眾口難調(diào)。我們能做的，只是讓其更利于我們生存，而不是抱怨它的不公。每個(gè)人是可以生而平等的，不完美的規(guī)則卻沒能好好讓這個(gè)自然條律執(zhí)行它的職責(zé)。
生命列車讀后感篇十三
《生命·生命》是由杏林子阿姨寫的，這篇文章作者對(duì)生命的感悟列出三個(gè)有關(guān)生命的例子。
文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈求生的欲望、香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng)、自己那一聲聲的心跳，以及自己打算怎樣使用生命。
這篇文章讓我想起了一個(gè)人，她就是海倫·凱勒。她是一個(gè)盲人，許多盲人因看不見任何事物而放棄自己，但海倫·凱勒卻堅(jiān)持活下去，最終獲得了巨大的成功。在這個(gè)例子當(dāng)中，說明了生命是無價(jià)的。
讀了這篇文章我對(duì)生命的感悟是：生命是無價(jià)的，它與光陰一樣也是無價(jià)的、寶貴的，它們都很短暫，我們一定要好好珍惜，一旦生命終止你就失去光陰，失去了活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
生命是萬物之源，也是萬物之終，也許生命明天就結(jié)束，它變化莫測(cè)，所以要好好珍惜，讓自己的生命活得更加出色，更加有活力。
生命列車讀后感篇十四
化的只有心情，其它的只是歲月...2007年4月26日的博文：
悟......我就也用這篇文章，來襯托一下，看大家能共鳴一小下嗎？
不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。
人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車；時(shí)常有事故發(fā)生；有時(shí)是意。
外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……。
降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人――我們的父母，會(huì)。
在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留給我們孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀……還有的，在列車上四處奔。
忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……。
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……。
但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。
有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻做到了另一節(jié)車廂。
你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他……。
可惜，你再也無法坐在他聲旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了……。
沒關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、別離……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂不鬲q豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?BR> 我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?BR> 坐在身旁的伴侶在什么地方下車？
我們的朋友在什么地方下車？
我們無從知曉……。
我時(shí)常這樣想：到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？我想我還是會(huì)的。
和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。
我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚……。
我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。
我下車后，和我同行的旅客都還能記得我、想念我，我將感到快慰。
獻(xiàn)給你，我生命列車的同行者。祝你旅途愉快！
最想看到的是你的笑容。
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生命列車讀后感篇十五
今天，我讀了一篇文章《兒子和列車》，這篇文章讓我對(duì)我“抉擇”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深刻的理解?！熬駬瘛痹谧值渲械慕忉屖牵荷髦氐谶x擇。通過這篇文章我覺得“抉擇”還有另外一層意思，那就是挑選，包含有二選一，非此即彼的意思在里面。
《兒子和列車》的故事是在德國(guó)的一個(gè)火車站里，一位扳道員要上崗位去為兩輛徐徐駛近的列車扳動(dòng)道岔，他無意識(shí)地回頭突然他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子在鐵軌的另一端玩耍，那輛火車就駛在這條鐵軌上。他可以救兒子，但兩輛火車就會(huì)相撞，車上的人就有喪生的厄運(yùn);扳動(dòng)岔他的`兒子就會(huì)喪失生命，他忍著巨痛。決定把履行職責(zé)放在第一位。于是他憑著本能對(duì)兒子大吼一聲：“臥倒?！卑鈩?dòng)道岔火車進(jìn)入了安全鐵軌，車上游客絲毫不知，他們的生命千鈞懸于一發(fā)。父親向兒子奔去，驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子沒受一點(diǎn)傷。德皇知情后，獎(jiǎng)勵(lì)了父親一枚勛章。不僅獎(jiǎng)勵(lì)他極端盡職，也感謝他教育出一個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子。
我敬佩扳道員極端盡職，顧全大局舍小家保大家的品質(zhì)。作為一個(gè)學(xué)生我更佩服這個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子。他的聽話，他的堅(jiān)決服從避免了可能發(fā)生的不幸，成就了父親的抉擇。
我們都知道，家長(zhǎng)和老師的叮嚀和囑咐都是為了我們的成長(zhǎng)，都是為了我們少走彎路。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行老師和家長(zhǎng)的話，按時(shí)完成作業(yè)，不做危險(xiǎn)的事情。如果我們?cè)趯W(xué)校能做到一切行動(dòng)聽指揮，在家里能做到聽爸爸媽媽的話，我相信我們成長(zhǎng)的路上一定少走彎路。
讀完這篇文章，我想我應(yīng)該以這個(gè)服從長(zhǎng)輩的兒子為榜樣。
生命列車讀后感篇十六
哪個(gè)時(shí)代沒有黑暗？就像1929年《孤兒列車》中的美國(guó)一樣，宣揚(yáng)最自由民主國(guó)家兒童救援協(xié)會(huì)的代理人把孤兒送到不知情的家庭，像解決麻煩一樣，充滿道德和仁慈地灌輸給孤兒：如果你能為無家可歸的人提供住宿，你應(yīng)該感激戴德聽話、禮貌、多工作！也不在乎收養(yǎng)家庭的情況是否更糟！孩子被施暴后的第一反應(yīng)就是問她是否說慌了，勸她回去試一試！
你可以通過文字感受到絕望和沮喪。所以主人公從心底里認(rèn)為失去親人是他自己的'命運(yùn)，不快樂是正常的，決定不再付出真誠(chéng)！
她說：我人生的前23年塑造了我，未來近70年無關(guān)緊要！
當(dāng)她遇到一個(gè)小時(shí)候坐在孤兒列車上的男孩，墜入愛河，結(jié)婚時(shí)，她意識(shí)到失去的幸福，并在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了他。她說：我的故事到此結(jié)束。
誰(shuí)生來就活該受苦，活該被遺棄！
但幸運(yùn)的是，生活的魅力在于，痛苦最終會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，社會(huì)也會(huì)不斷進(jìn)步。痛苦的孤兒在成年后通過自己的努力過上了美好的生活。
20xx年，莫莉也是個(gè)孤兒，但此時(shí)收養(yǎng)制度已經(jīng)完善，程序制度更加復(fù)雜細(xì)致。需要評(píng)估養(yǎng)父母的經(jīng)濟(jì)能力，為收養(yǎng)家庭提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。每個(gè)月，專員都會(huì)和被收養(yǎng)人溝通！！
經(jīng)過這樣的對(duì)比，我覺得生活充滿了希望，黎明的微光最終會(huì)照亮黑暗的夜晚！
生命列車讀后感篇十七
每次看完書，都特別興奮，尤其是讀到一本好書。但是詞窮的很，不知道如何形容它的好。但無論如何，我總要記錄一點(diǎn)什么。雖然讀書只是一個(gè)人的事情，但是說不定能找到一個(gè)志趣相同，可以聊天的人。那么到那個(gè)時(shí)候，我還可以說點(diǎn)什么。
整個(gè)故事講述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回顧交錯(cuò)進(jìn)行，行文不緊不慢，但是把每個(gè)階段都陳述的很清楚。不管是在伯恩家的平淡生活，還是在格羅特家的可怕的遭遇，亦或是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都如同是由一位老者緩緩而談。她并沒有為了吸引人而特意將文字進(jìn)行修飾，只是在詳細(xì)的闡述自己的感受。作為讀者的我，太喜歡這樣的陳述方式了。就如同《追風(fēng)箏的人》一樣。
文中也有讓我喜歡的文字，但是為什么喜歡，更多的和自身的經(jīng)歷有關(guān)。比如薇薇安的母親在離開愛爾蘭來到美國(guó)，在艱難的生活中懷念自己故土，所以她很喜歡《戈?duì)栱f灣》這首詩(shī)：
若我再度擁有青春的熱血、熱望與火熱之心，
即使予以世上所有黃金，我也絕不離開你的岸邊，
無論神賜此地何等風(fēng)物，我都將安然在此終老，
緊緊依偎著你長(zhǎng)眠于墓地，戈?duì)栱f灣。
生命列車讀后感篇十八
杏林子在十二歲那年患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致身體百分之八十關(guān)節(jié)損壞，但她仍不放棄寫作，在病痛中寫出幾十多部劇本和許多散文，她對(duì)生活、對(duì)生命樂觀的毅力，使她成為"taiwan最有影響的作家”。
本文主要講了三件事，第一是：作者在燈下寫稿，一只飛蛾在她頭頂上飛來飛去，她趁飛蛾停下來的時(shí)候捉住它，飛蛾那種求生欲望的精神使作者震驚，從中作者明白了生命就是在危急時(shí)刻決不放棄，有強(qiáng)烈的求生欲望才行。
第二是：墻角磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，小瓜苗在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。讓作者感受到，連這小小的種子也有這么強(qiáng)的生命力，更何況是我們，這使作者認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。
第三是：作者用醫(yī)生的聽診器聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，帶給了作者極大的震撼。由此，作者感悟：這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
讀過這篇文章后，我也有很深的感悟：無論你是否擁有健全的身體，只要熱愛生活、熱愛生命、樂觀向上，就一定能使自己活得更加光彩有力！
生命列車讀后感篇十九
“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅(jiān)信這句話了！
杏林子，又名劉俠。12歲時(shí)，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會(huì)創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏。“我”靜聽心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí)，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。“我能嗎？”我時(shí)常這樣問自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能！”
記得，我讀過一個(gè)故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上！
我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質(zhì)的心！
我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。
因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過天際！”
生命列車讀后感篇二十
書中描述了孤兒等待、希望有人收養(yǎng)、在收養(yǎng)家庭掙扎的情節(jié)，很容易引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴。對(duì)于已經(jīng)快樂或擺脫痛苦的孩子來說，主人公的經(jīng)歷將是記憶深處的一把鑰匙。打開陳釀，記憶的味道可能不醇厚。許多人不想提到孤兒流浪或收養(yǎng)的經(jīng)歷，不難說，但不想讓稍微愈合的傷口撕裂給別人，無論是關(guān)心他們的父母、朋友、老師還是情人，很難跨越他們的屏障，即使現(xiàn)在生活幸福穩(wěn)定，枷鎖不能輕易解決，像書中的主人公，一旦所有的愛和希望，注定要失去，從童年到成年，再也不容易完全敞開心門。
失去—重獲—再失去是作者隱約設(shè)置的催淚彈：
一無所有的孤兒被收養(yǎng)后，希望能吃飽穿暖地生活。然而，收養(yǎng)家庭并不令人滿意，逃跑或再次被遺棄的`孩子是無助的。在經(jīng)歷了第二、第三、第n個(gè)家庭之后，孩子們已經(jīng)漠不關(guān)心，不再抱怨，沒有期望。
妮芙和“德國(guó)男孩”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，但美好的時(shí)光并沒有持續(xù)多久（秀恩愛真的死得很快）。結(jié)婚后不久，德國(guó)男孩就死了。妮芙送孩子不是沒有能力撫養(yǎng)。我覺得她不想面對(duì)死去愛人的影子，應(yīng)該包括對(duì)命運(yùn)的失望。
生命列車讀后感篇二十一
今天在一個(gè)網(wǎng)友的空間上看了一篇日志，題目為《生命的列車》上面寫到：“人的一生，就好比一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車，下車，其間時(shí)常有事故發(fā)生，《生命的列車》讀后感。有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)是刻骨銘心的悲傷。一降臨人世，我們就坐上生命的列車，旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望，離別，就是不能回頭，我下車后，和我同行的旅客還記得我，想念我，我將感到快慰”隨著深情的文字，動(dòng)聽的音樂，唯美的畫面，懷舊的情思，搭上這一生命的列車，感受這生命的起點(diǎn)與終點(diǎn)，竟然感動(dòng)得潸然淚下。感嘆,生命是一場(chǎng)旅行，并且是一場(chǎng)苦澀的旅行。
穿越重重阻礙，隨著一聲啼哭，我們掙扎著來到這個(gè)人世。從呱呱落地的那一刻起，便學(xué)會(huì)了哭。是否，在人之初就預(yù)示著這一輩子注定要與眼淚與苦楚相伴?從起點(diǎn)到終點(diǎn)，人這一輩子在哭聲中開始，在哭聲中謝幕。不同的是來到這個(gè)世界時(shí)，你的親人都為你笑，只有你一個(gè)人在哭；而當(dāng)你離開這個(gè)世界時(shí)，除了你保持沉默，所有的親人都為你哭泣。
生命是一場(chǎng)旅程，一場(chǎng)酸澀的旅程。在生命的列車上，我們至親至愛的人總無法陪我們走到最后，同樣，你也無法陪伴你的至愛親人走到最后，我們必須經(jīng)歷痛心的別離，在某個(gè)站點(diǎn)匆匆與曾和我們朝夕相處的人揮手道別。
從生命的起點(diǎn)到終點(diǎn)，人這輩子到底要穿破多少雙鞋，穿舊多少件衣裳，理多少次頭發(fā)，吃多少糧食…就是這些最基本的衣食住行已經(jīng)是瑣碎得無法算計(jì)，更何況還要面臨諸多的人生大事，考大學(xué)、就業(yè)、戀愛、結(jié)婚、生子，哪一件樣不是富有挑戰(zhàn)性的，讓人折騰的，甚至是千辛萬苦的。
生命是一場(chǎng)苦澀的旅行。我們四處奔波，卻仍然樂此不疲，無悔這一生，因?yàn)榭酀螅矔?huì)有絲絲甘甜漫上心頭，讓人回味無窮。