我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一
寒假作為學(xué)生的假期，是我們放松、恢復(fù)自己的重要時(shí)期，但是也是我們提高自己、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。為了充分利用這個(gè)時(shí)間，許多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。在我參加了一次寒假培訓(xùn)會(huì)后，我深深感受到了培訓(xùn)對(duì)我的幫助，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能提高我的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里，老師們會(huì)以統(tǒng)一的教學(xué)方式來(lái)講授知識(shí)，而培訓(xùn)會(huì)上，來(lái)自不同學(xué)校、不同地方的老師都會(huì)給我們帶來(lái)有趣有料的課堂。他們準(zhǔn)備的教材新穎，講解方式靈活，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)起了我的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我對(duì)新的知識(shí)充滿好奇，教室里熱熱鬧鬧的，大家積極參與討論，我就更容易投入學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
其次，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能拓寬我的知識(shí)面。培訓(xùn)會(huì)的課程安排十分豐富多樣，比如有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，還有一些生活技能培訓(xùn)。我可以根據(jù)自己的興趣和需要，選擇我感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些課程，我接觸到了許多平時(shí)學(xué)校里不太容易接觸到的知識(shí)點(diǎn)，了解到了一些新的領(lǐng)域和新的學(xué)科。這些知識(shí)對(duì)我的大腦發(fā)育和綜合素養(yǎng)的提升都有很大的幫助。
再次，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能提高我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)會(huì)期間，我注意到老師們注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。他們通過(guò)教授一些學(xué)習(xí)技巧，如記筆記、學(xué)會(huì)總結(jié)、利用網(wǎng)絡(luò)資源等，來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)參加寒假培訓(xùn)會(huì)，我學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法，并且試著運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中。在課堂上，我開(kāi)始嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的影響。
最后，參加寒假培訓(xùn)會(huì)還能提升我的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)培養(yǎng)品格和能力的平臺(tái)。在寒假培訓(xùn)會(huì)中，我們和來(lái)自各個(gè)地方的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活，相互交流并培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和人際交往能力。我們一起參加各種活動(dòng)，組織游戲、社交聚會(huì)，這些都增進(jìn)了我的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
綜上所述，參加寒假培訓(xùn)會(huì)對(duì)我起到了積極的作用。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我提高了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。寒假培訓(xùn)會(huì)是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的水平。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二
幸福是一種感覺(jué)，不同的人有著不同的體會(huì)；幸福是人生的追求，不同的人追逐著不同的幸福。對(duì)于當(dāng)老師的我來(lái)說(shuō)，我為自己在寒假中參加培訓(xùn)而幸福。
學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫，很緊張，但很充實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，有優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，有視頻課的展示，有小組之間的討論學(xué)習(xí)，有現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)與交流。當(dāng)新理念不斷充盈內(nèi)心的時(shí)候，新的思索也在交相呼應(yīng)。
生的錯(cuò)誤，我們恰恰缺乏的是這種教育的機(jī)智與幽默，只是暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，從而造成了師生關(guān)系的緊張。我們每一們教師都應(yīng)該向古老師學(xué)習(xí)，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路者。
短短的四天馬上就結(jié)束了，每一位老師的講述對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次精神的洗禮，是一場(chǎng)心靈的盛宴。雖然時(shí)間是短暫的，但收獲是永久的。幸福有很多種，有一種幸福叫成長(zhǎng)，在這四天里，我相信每一位老師都和我一樣體味著成長(zhǎng)的幸福。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三
寒假假期是每年學(xué)生們最期待的時(shí)刻。但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期并不是完全的休閑時(shí)光。他們選擇參加各種培訓(xùn)班來(lái)充實(shí)自己。在我這個(gè)決定上，培訓(xùn)班給了我許多益處，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓(xùn)班的活動(dòng)中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)班豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在課堂上，老師們不僅授予我們學(xué)科知識(shí)，而且講解了許多實(shí)踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增加了知識(shí)的廣度和深度，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)的積累將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的積極影響。
其次，培訓(xùn)班對(duì)我提高了學(xué)習(xí)能力和自律能力有著很大的影響。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們被安排在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進(jìn)度。面對(duì)密集的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，這將在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓(xùn)班提供了很多寶貴的交流和合作機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們，我們可以一起學(xué)習(xí)、討論和交流。這種交流的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常寶貴，因?yàn)樗粌H增加了我的見(jiàn)識(shí)，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們一起研究問(wèn)題，尋找解決方案，并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和理解別人的觀點(diǎn)，也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，培訓(xùn)班的活動(dòng)也給我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬演練，這讓我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。通過(guò)不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)小規(guī)模考試，這為我檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓(xùn)班給予了我很多收獲和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我通過(guò)培訓(xùn)班增加了很多知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過(guò)這次寒假培訓(xùn)班的參加，我將更加自信地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四
xx年2月2日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的暑期校本培訓(xùn)，寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)“27”高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五
隨著學(xué)校寒假的到來(lái)，許多家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子尋找可以提高學(xué)科成績(jī)和鍛煉自身能力的培訓(xùn)。今年，我參加了一期名為“寒假雙減”的培訓(xùn)課程，深深感受到了其對(duì)我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的益處。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程的介紹
“寒假雙減”是一種以“雙減”為核心，集中于學(xué)習(xí)提高與身體鍛煉的完整培訓(xùn)課程。其中，“雙減”指的是兩方面內(nèi)容：減學(xué)習(xí)壓力和減肥減脂。在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我們不僅會(huì)有全面的學(xué)科輔導(dǎo)和體系化的科目排課，也會(huì)有包括游泳、羽毛球、瑜伽等多種全方位健身項(xiàng)目提高身體素質(zhì)。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，我們將接受有針對(duì)性的針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的指導(dǎo)，同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，降低學(xué)習(xí)壓力。
第二段：方案的實(shí)施效果
參加“寒假雙減”培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)都有了顯著提升。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，我們有針對(duì)性的學(xué)習(xí)科目，例如英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和寫作技巧，其中一些科目一開(kāi)始是我最不擅長(zhǎng)的。但是在教師和同學(xué)的指導(dǎo)下，我的進(jìn)步非常明顯，現(xiàn)在我也漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。在體育鍛煉方面，每天定期鍛煉可以使我保持好的體能狀態(tài)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何充分利用時(shí)間，在沒(méi)有疏忽學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，保持睡眠健康，大大減少了學(xué)習(xí)壓力。
第三段：語(yǔ)言能力的提高
在培訓(xùn)過(guò)程中，我主要接受了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作技巧的授課，受益不淺。通過(guò)在教師的指導(dǎo)下，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高。在寫作方面，通過(guò)有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了使用更正式、規(guī)范和專業(yè)化的語(yǔ)言，提高了我寫作的表達(dá)能力和講演的能力。這些是我平時(shí)自學(xué)中所缺乏的指導(dǎo)和反饋，培訓(xùn)收獲頗豐。
第四段：人際交往能力的提高
在參加“寒假雙減”期間，我與其他學(xué)生與教師進(jìn)行了大量的交流和互動(dòng)。這使我變得更加自信，更愿意向他人提問(wèn)和表達(dá)觀點(diǎn)。我們進(jìn)行小組合作時(shí)，我可以更好地與其他人協(xié)作，更好地領(lǐng)導(dǎo)和委托。這些與其他學(xué)生和教師的互動(dòng)是我過(guò)去所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，使我更加自信和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)
總之，“寒假雙減”培訓(xùn)是一次非常有收獲和益處的經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、人際交往和身體健康等方面，我獲得了肯定的提升。我感謝所有教師的指導(dǎo)和幫助，也鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加這個(gè)積極向上的培訓(xùn)課程，提高自己的健康和學(xué)習(xí)質(zhì)量。希望我們能更加勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更好地投入到明天的學(xué)習(xí)和生活中。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六
寒假假期是許多學(xué)生放松和放松的時(shí)間，但也有一些學(xué)生選擇參加各種各樣的培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的技能和知識(shí)。今年寒假，我參加了一次英語(yǔ)寫作培訓(xùn)和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機(jī)會(huì)來(lái)豐富自己的寒假生活。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的選擇與目標(biāo)
在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我考慮了自己的興趣和需要。我對(duì)英語(yǔ)寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報(bào)名參加了一次英語(yǔ)寫作培訓(xùn)課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對(duì)計(jì)算機(jī)編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學(xué)習(xí)一些關(guān)于電腦編程的知識(shí)。有了明確的目標(biāo)，我參加培訓(xùn)課程時(shí)能更加專注和有動(dòng)力。
第二段：知識(shí)與技能的提升
通過(guò)參加英語(yǔ)寫作培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語(yǔ)法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學(xué)習(xí)了一些基本的編程語(yǔ)言和編碼技巧。雖然我之前沒(méi)有太多的編程經(jīng)驗(yàn)，但老師耐心地教授了每個(gè)概念，讓我能夠理解和掌握。我通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的程序來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且很快就能夠獨(dú)立完成一些小的編程項(xiàng)目。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到編程是一項(xiàng)非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對(duì)它產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
在培訓(xùn)課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，以保證我有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，并在考試中取得好成績(jī)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何提問(wèn)和主動(dòng)尋求幫助，這增強(qiáng)了我的解決問(wèn)題的能力。
第四段：培訓(xùn)中的成果與收獲
通過(guò)這次寒假培訓(xùn)，我在英語(yǔ)寫作和電腦編程方面取得了顯著的進(jìn)步。在英語(yǔ)寫作方面，我能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達(dá)來(lái)增強(qiáng)自己的作文。在編程方面，我學(xué)會(huì)了編寫簡(jiǎn)單的程序，并且能夠利用編程思維解決問(wèn)題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并且要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，我建議他們認(rèn)真選擇培訓(xùn)課程并設(shè)定明確的目標(biāo)，同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結(jié)：寒假假期培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我通過(guò)參加英語(yǔ)寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多，還讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和探索。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七
三天的學(xué)生，三天的體驗(yàn)，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們聆聽(tīng)了專家的報(bào)告，領(lǐng)略了名師的獨(dú)特人格魅力。雖然三天的學(xué)習(xí)很短暫，但是專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙叀＿@些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
通過(guò)講座教學(xué)讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問(wèn)題為研究的課題，以一線教師為研究主體，將幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)與教育研究緊密的結(jié)合在一起，將研究成果之間應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的研究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中通過(guò)理論的吸收以及實(shí)踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中教師及同伴都起著很重要的作用。應(yīng)該如何組織、實(shí)施、應(yīng)用。
社會(huì)性發(fā)展水平直接、極大地影響著個(gè)體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動(dòng)力方面。講義中從幼兒園社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，意義、方法等方面展開(kāi)了講述及討論。通過(guò)目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施方法幾個(gè)方面讓我們了解了其中的內(nèi)涵。
在幼兒教育中最讓我們擔(dān)心的就是幼兒的安全管理問(wèn)題，出現(xiàn)了事故后我們?cè)撊绾蔚娜ヌ幚怼Ｈ绾晤A(yù)防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國(guó)，通過(guò)實(shí)例了解了幼兒園和園長(zhǎng)在管理中的主要法律權(quán)利，學(xué)習(xí)中我們了解了幼兒園具有招生權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等權(quán)利，未成年受教育者也有其主要的法律權(quán)利：“學(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利、未成年人的隱私權(quán)、身體健康權(quán)、自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等等”。實(shí)際的案例研究機(jī)討論根據(jù)法律讓我們教師學(xué)會(huì)了幼兒人身傷害事故的責(zé)任分析及防范。
教學(xué)是否有效，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。這就要求教師注重課堂這個(gè)沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的認(rèn)真程度，更關(guān)注一個(gè)教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的把握，節(jié)奏的安排，時(shí)間的掌控以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法等等多方面的考慮。教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生：“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。在挖掘教材上，我自己還需要多看書(shū)。特別是要深入地研究教材、教學(xué)用書(shū)，做到吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材。教師應(yīng)回歸幼兒的生活，讓教育內(nèi)容更貼近孩子的生活，讓教育走進(jìn)孩子的生活。我們應(yīng)該讓孩子在生活總學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活的更好。
教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來(lái)？父母究竟給了什么？為什么出生之時(shí)就與人不同？如何看待我們與他（她）的不期而遇？這些都是我們必須用心來(lái)思考的話題。講座中給我們帶來(lái)煥然一新的生命視角與兒童觀！教授在講義中從“物理學(xué)說(shuō)、化學(xué)家說(shuō)、天文學(xué)家說(shuō)、人類學(xué)家說(shuō)、考古學(xué)家說(shuō)、心理學(xué)家說(shuō)、社會(huì)學(xué)家說(shuō)、生物學(xué)家說(shuō)、文學(xué)家說(shuō)等等，到錢志亮：人是有理性精神世界的高級(jí)靈長(zhǎng)類的動(dòng)物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。
交流是一種幸福
能夠參加各種學(xué)習(xí)是一種機(jī)遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無(wú)形的壓力，那就是我自己知識(shí)的淺薄和對(duì)教育教學(xué)的困惑。在汗顏中我不斷得提醒自己學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
在學(xué)習(xí)中我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。教師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題讓我敬佩。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。交流能走進(jìn)彼此的心房，交流能找到自己的遺憾，交流能進(jìn)行思想的碰撞，交流能學(xué)會(huì)他人之長(zhǎng)，那么我們何不把握這份幸福。
積累是一種財(cái)富
專家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著一個(gè)共同的特性，那就是真實(shí)的案例記錄，如果說(shuō)什么是最打動(dòng)人心的，那就是真實(shí)的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教學(xué)生涯中也有一些撼動(dòng)有一些精彩呢？那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，眼前的不凡吧！積累是一種財(cái)富，是我們這些教育工作者值得驕傲的財(cái)富。
人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)！日子在艱難，也有幸福的時(shí)刻！我們要學(xué)會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中提升自己，讓自己不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步！
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八
近年來(lái)，教育界提出了“雙減”概念，即寒暑假雙重減負(fù)。在這個(gè)概念的推動(dòng)下，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選擇參加寒假雙減培訓(xùn)。我也在這個(gè)寒假選擇了參加培訓(xùn)，獲得了許多收益和感悟。下面我將分為五個(gè)方面，分享我的寒假雙減培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、提升學(xué)習(xí)效率
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常會(huì)被手機(jī)、游戲和其他事情分心，效率不高。但在參加雙減培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了高效學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)期間，老師會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生有充足的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下，我已經(jīng)完全擺脫了手機(jī)依賴和其他事情的妨礙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高效學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都得到了大幅提升。
二、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
雙減培訓(xùn)重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在課后，學(xué)生需要自己完成規(guī)定的復(fù)習(xí)和作業(yè)任務(wù)，并在下一天的課堂上進(jìn)行討論和答疑。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)我的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力都有了很大的提高。
三、增強(qiáng)認(rèn)知水平
雙減培訓(xùn)不僅僅是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更是為了幫助學(xué)生拓展自己的認(rèn)知水平。在參加雙減培訓(xùn)的過(guò)程中，我拓寬了自己的視野，了解了更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。在老師的引導(dǎo)下，我參加了不同類型的課程和活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源，充分挖掘自己的潛力。這一過(guò)程，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四、增強(qiáng)人際交往能力
雙減培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的人際交往平臺(tái)，讓學(xué)生之間可以互相幫助、互相支持。在這個(gè)平臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)，也得到了許多的啟發(fā)和幫助。通過(guò)和其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和互動(dòng)，我逐漸提高了自己的溝通能力和人際交往能力。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
五、增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感
雙減培訓(xùn)讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力。這個(gè)過(guò)程讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，參加寒假雙減培訓(xùn)是一種非常有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我的學(xué)習(xí)效率、自主學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平、人際交往能力和自信心都得到了很大的提升。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些收益將會(huì)給我?guī)?lái)更多的幫助和助力。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來(lái)到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這幾天，我有幸參加了博興縣教師寒假培訓(xùn)，完成了第一階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了縣內(nèi)各歷史同仁的精彩發(fā)言，這些老師對(duì)教育理論、教學(xué)理念的精辟闡述，對(duì)課堂教學(xué)案例的獨(dú)到分析，使我進(jìn)一步了解和掌握了教育教學(xué)的方向和目標(biāo)，并認(rèn)真反思了以往工作中的不足。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我有很大的收獲。
首先，對(duì)“課感”的認(rèn)識(shí)變得明晰了。以前對(duì)“課感”的理解很是模糊，只認(rèn)為是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的一種感覺(jué)。具體怎樣的才是“課感”？沒(méi)有深入的思考。培訓(xùn)期間，老師們用簡(jiǎn)單易懂的事例，對(duì)“課感”做了深入淺出的全面的解釋?！罢n感”是教師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的直覺(jué)感知，是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程靈敏而強(qiáng)烈的感覺(jué)、感受和感知能力，并能作出迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng)。同時(shí)也是學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)過(guò)程靈敏而強(qiáng)烈的感覺(jué)、感受和感知能力，并能作出正確的理解和判斷。
這是需要我們教師認(rèn)真思考。個(gè)人認(rèn)為第一，教師在課前對(duì)課堂教學(xué)要進(jìn)行認(rèn)真、深入、細(xì)致的預(yù)設(shè)。預(yù)設(shè)什么？預(yù)設(shè)一種情境，通過(guò)這種情境來(lái)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生“課感”生成。通過(guò)這些情境的設(shè)置，使學(xué)生參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，通過(guò)探索獲得知識(shí)和體會(huì)到獲得知識(shí)的愉悅心情。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力，情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“課感”的“動(dòng)態(tài)生成”。
每一堂，所進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)和面對(duì)的對(duì)象都不一樣，即使是上的是同樣的`內(nèi)容?！罢n感”它不存在固定的模式，是會(huì)隨時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象而發(fā)生變化的，雖然有時(shí)這種變化比較微小。因此，“課感”沒(méi)有固定的模式，它的生成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
第三，學(xué)教案是“課感”“動(dòng)態(tài)生成”的“抓手”。學(xué)教案，把教學(xué)重心由老師如何教轉(zhuǎn)移到如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，公開(kāi)的透明度的方式來(lái)溝通師生之間的教學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性。通過(guò)對(duì)學(xué)教案的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化。
教師由“課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的組織者，學(xué)習(xí)資源的提供者，我們學(xué)教也非常重視學(xué)習(xí)資源，成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)過(guò)程的促進(jìn)者。”學(xué)生由教學(xué)內(nèi)容的“復(fù)制者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的參與者、思考者、體驗(yàn)者。通過(guò)教學(xué)案的實(shí)施使課堂成為“思想與思想的激烈碰撞，心靈與心靈的真誠(chéng)交流，生命與生命的精彩對(duì)話”的“生命場(chǎng)”。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十
此次為期三天的校長(zhǎng)寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過(guò)這次培訓(xùn)我有如下體會(huì)：
翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺(tái)了《深化課堂教學(xué)改革十年行動(dòng)計(jì)劃》，前三年（xx—xx）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱學(xué)華老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)。年會(huì)上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國(guó)同行差，反而更勝一籌。第二個(gè)三年（xx—20xx）的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽(tīng)起來(lái)有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會(huì)其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下進(jìn)行的。后一個(gè)三年（20xx—20xx）的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽(tīng)起來(lái)有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是十年行動(dòng)計(jì)劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的最高境界嗎？我認(rèn)真拜讀計(jì)劃，讓人眼前一亮，無(wú)不為計(jì)劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推進(jìn)而叫絕。有了這樣一個(gè)可操作的行動(dòng)計(jì)劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會(huì)盲從，不會(huì)迷失前行的方向，一定會(huì)一步一個(gè)腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開(kāi)出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評(píng)價(jià)，我有以下體會(huì)。
教育教學(xué)評(píng)價(jià)歷來(lái)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門非常頭疼的問(wèn)題，它在整個(gè)教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方案，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和對(duì)方案的不斷完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個(gè)平臺(tái)，得獎(jiǎng)的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?BR> 當(dāng)然，一個(gè)方案不可能盡善盡美，比如說(shuō)這個(gè)方案里面規(guī)定了獲獎(jiǎng)的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎(jiǎng)的就只能有幾個(gè)，總有學(xué)校是無(wú)法進(jìn)入一等或二等的。勢(shì)必打消多數(shù)學(xué)校的積極競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)方案應(yīng)該讓所有人通過(guò)努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無(wú)法摘到桃子，他就不會(huì)跳了。再者，在評(píng)估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績(jī)，沒(méi)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，這是很不好的，這樣的評(píng)價(jià)導(dǎo)向就會(huì)出大問(wèn)題，就會(huì)讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會(huì)走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子不會(huì)是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評(píng)價(jià)中重視過(guò)程性評(píng)價(jià)更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過(guò)。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。
總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)大力支持校長(zhǎng)工作，”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的'綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一
寒假是學(xué)生們放松心情，享受自由的時(shí)刻，然而，也有許多人選擇參加寒假培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力。我也是其中一員，參加了一段時(shí)間的寒假培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我深受啟發(fā)和感悟，收獲很多。以下是我對(duì)寒假培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，寒假培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在學(xué)校里，我總是覺(jué)得自己學(xué)得不錯(cuò)，但在培訓(xùn)班上，我意識(shí)到了自己的不足之處。教師們不僅對(duì)我的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了全面的測(cè)試，還給我提供了許多專業(yè)的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)課后和老師的交流，我明白了我在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有很多需要改進(jìn)的地方。這讓我意識(shí)到，只有正視自己的不足，才能夠進(jìn)一步提高自己的能力。
其次，寒假培訓(xùn)鍛煉了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)班上，我首次感受到了在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。我要求自己早起、晚睡，合理規(guī)劃每天的時(shí)間，將培訓(xùn)班的內(nèi)容和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到“學(xué)以致用”。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取知識(shí)和信息，掌握了一些自學(xué)方法和技巧。這讓我充分體會(huì)到了自己的學(xué)習(xí)潛力和能力的不斷提高。
再次，寒假培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面。在正常的學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，我們只接觸到了一部分知識(shí)；而在寒假培訓(xùn)期間，我接觸到了更多新的知識(shí)領(lǐng)域。培訓(xùn)班的老師們不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)于各種領(lǐng)域的知識(shí)都有很深的造詣。通過(guò)他們的教導(dǎo)，我了解了許多平時(shí)接觸不到的領(lǐng)域知識(shí)，拓寬了自己的眼界。這讓我明白到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能夠擁有最全面的知識(shí)。
最后，寒假培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)期間，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、討論，互相激勵(lì)并共同進(jìn)步。每當(dāng)遇到困難時(shí)，能夠有朋友的幫助和支持，我感到非常幸運(yùn)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了分享和合作，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這些寶貴的友誼將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷激勵(lì)我，讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，寒假培訓(xùn)讓我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，鍛煉了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，拓寬了知識(shí)面，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信，這段寒假培訓(xùn)的經(jīng)歷將給我今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)巨大的影響和幫助。我也會(huì)繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二
我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的'朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開(kāi)全身心的感官，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。
有人說(shuō)，一直在路上才是人生最美好的狀態(tài)。
20xx年的寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽(yáng)光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。
不一樣的培訓(xùn)，安靜地開(kāi)始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說(shuō)，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛(ài)朝。
她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X(jué)得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。
她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺(jué)，那種相依相隨，融為一體的感覺(jué)，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩(shī)意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。
我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過(guò)自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。
我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說(shuō)的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤?。作為一名老師，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過(guò)，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。
接下來(lái)，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開(kāi)全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥(niǎo)獸的和諧生活，感受我們祖先詩(shī)意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己!
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三
寒假培訓(xùn)是許多學(xué)生在寒假期間選擇參加的活動(dòng)之一。在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程，提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)。而這種寒假培訓(xùn)經(jīng)歷，也給學(xué)生們帶來(lái)了一些特殊的心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的所思所想，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一些啟示。
第一段：寒假培訓(xùn)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，也是他們?cè)诤倨陂g尋求提升的一種選擇。參加寒假培訓(xùn)不僅可以補(bǔ)充和鞏固平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，豐富自己的才能。然而，寒假培訓(xùn)也并非一帆風(fēng)順，他們需要學(xué)生們投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)自己有更高的要求。
第二段：提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
對(duì)于一個(gè)寒假培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有計(jì)劃就等于計(jì)劃失敗。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生們充分利用寒假時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，使學(xué)習(xí)效果最大化。此外，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自律能力，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活也是非常重要的。
第三段：積極參與培訓(xùn)的重要性
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，然而卻需要學(xué)生們主動(dòng)參與其中。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們要積極參與討論和活動(dòng)，嘗試主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。通過(guò)積極參與培訓(xùn)，學(xué)生們可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，提高學(xué)習(xí)效果。此外，積極參與培訓(xùn)還可以與其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，擴(kuò)大自己的社交圈子。
第四段：培訓(xùn)中的不足和改進(jìn)
寒假培訓(xùn)也不是完美的。在培訓(xùn)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些不足之處。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些枯燥，缺乏趣味性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在課程設(shè)計(jì)中加入更多的互動(dòng)和應(yīng)用部分，使學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)提問(wèn)和思考的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠更有主動(dòng)性地去探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
第五段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和展望
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我明白了致力于學(xué)習(xí)是多么重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)參與和努力付出，才能真正學(xué)到知識(shí)和技能。此外，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓我明白到學(xué)習(xí)無(wú)止境，要不斷提高自己的能力。因此，我希望能夠?qū)⑦@種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力帶給未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)，也收獲了一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。寒假培訓(xùn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且提醒我要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我決定將這種對(duì)學(xué)習(xí)的追求帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力，不斷進(jìn)步。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四
20xx年2月21日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的'暑期校本培訓(xùn)，寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)"271"高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；()大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五
寒假期間，我參加了一項(xiàng)培訓(xùn)，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。在培訓(xùn)中，我獲得了許多新的經(jīng)歷和思考。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我感受到了培訓(xùn)的重要性。在快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能適應(yīng)變化的環(huán)境。培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們獲取新的知識(shí)和技能。通過(guò)這次寒假培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通、如何更有效地處理信息和如何更加關(guān)注細(xì)節(jié)。這些技能在現(xiàn)代社會(huì)中都非常重要，而且它們也可以幫助我在學(xué)習(xí)和工作中更好地表現(xiàn)自己。
其次，我學(xué)習(xí)了如何與他人交流。在培訓(xùn)中，我們需要與不同的人交流，這要求我們能夠更好地理解和尊重他人。我們需要傾聽(tīng)和思考他人的意見(jiàn)，并及時(shí)回答他們的問(wèn)題，以及弄清楚他們真正的需求。這種交流方式不僅可以幫助我們建立更加良好的人際關(guān)系，而且也可以讓我們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員。
第三，我了解了如何成長(zhǎng)和發(fā)展自己。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要暫停下來(lái)，停下來(lái)思考和反思自己所做的決策。這樣可以幫助我們更好地理解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及了解自己所需要的培訓(xùn)方向。這種自我評(píng)估能夠幫助我成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者和工作者。
第四，我發(fā)現(xiàn)推行培訓(xùn)可以帶來(lái)巨大的利益。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，員工需要不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長(zhǎng)，否則他們很難取得成功。通過(guò)為員工提供培訓(xùn)，公司可以培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)動(dòng)力和技術(shù)能力，提高員工的價(jià)值和貢獻(xiàn)。培訓(xùn)也可以提高員工的自信和滿意度，并加強(qiáng)他們對(duì)公司的忠誠(chéng)度和承諾。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種有利于個(gè)人和組織發(fā)展的方式。通過(guò)參加培訓(xùn)，我獲得了新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力，得到了更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，公司也可以通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)員工的能力和素質(zhì)，提高員工的工作效率和生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)組織和員工共同發(fā)展的目標(biāo)。
結(jié)論
總體而言，這次寒假培訓(xùn)讓我感受到了培訓(xùn)的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，還能夠成長(zhǎng)和發(fā)展自己，與他人更好地交流和合作，同時(shí)也可以為組織發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)參加各種培訓(xùn)，不斷發(fā)展自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一
寒假作為學(xué)生的假期，是我們放松、恢復(fù)自己的重要時(shí)期，但是也是我們提高自己、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。為了充分利用這個(gè)時(shí)間，許多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。在我參加了一次寒假培訓(xùn)會(huì)后，我深深感受到了培訓(xùn)對(duì)我的幫助，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能提高我的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里，老師們會(huì)以統(tǒng)一的教學(xué)方式來(lái)講授知識(shí)，而培訓(xùn)會(huì)上，來(lái)自不同學(xué)校、不同地方的老師都會(huì)給我們帶來(lái)有趣有料的課堂。他們準(zhǔn)備的教材新穎，講解方式靈活，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)起了我的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我對(duì)新的知識(shí)充滿好奇，教室里熱熱鬧鬧的，大家積極參與討論，我就更容易投入學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
其次，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能拓寬我的知識(shí)面。培訓(xùn)會(huì)的課程安排十分豐富多樣，比如有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，還有一些生活技能培訓(xùn)。我可以根據(jù)自己的興趣和需要，選擇我感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些課程，我接觸到了許多平時(shí)學(xué)校里不太容易接觸到的知識(shí)點(diǎn)，了解到了一些新的領(lǐng)域和新的學(xué)科。這些知識(shí)對(duì)我的大腦發(fā)育和綜合素養(yǎng)的提升都有很大的幫助。
再次，參加寒假培訓(xùn)會(huì)能提高我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)會(huì)期間，我注意到老師們注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。他們通過(guò)教授一些學(xué)習(xí)技巧，如記筆記、學(xué)會(huì)總結(jié)、利用網(wǎng)絡(luò)資源等，來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)參加寒假培訓(xùn)會(huì)，我學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法，并且試著運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中。在課堂上，我開(kāi)始嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的影響。
最后，參加寒假培訓(xùn)會(huì)還能提升我的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)培養(yǎng)品格和能力的平臺(tái)。在寒假培訓(xùn)會(huì)中，我們和來(lái)自各個(gè)地方的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活，相互交流并培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和人際交往能力。我們一起參加各種活動(dòng)，組織游戲、社交聚會(huì)，這些都增進(jìn)了我的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
綜上所述，參加寒假培訓(xùn)會(huì)對(duì)我起到了積極的作用。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我提高了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。寒假培訓(xùn)會(huì)是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的水平。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二
幸福是一種感覺(jué)，不同的人有著不同的體會(huì)；幸福是人生的追求，不同的人追逐著不同的幸福。對(duì)于當(dāng)老師的我來(lái)說(shuō)，我為自己在寒假中參加培訓(xùn)而幸福。
學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫，很緊張，但很充實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，有優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，有視頻課的展示，有小組之間的討論學(xué)習(xí)，有現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)與交流。當(dāng)新理念不斷充盈內(nèi)心的時(shí)候，新的思索也在交相呼應(yīng)。
生的錯(cuò)誤，我們恰恰缺乏的是這種教育的機(jī)智與幽默，只是暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，從而造成了師生關(guān)系的緊張。我們每一們教師都應(yīng)該向古老師學(xué)習(xí)，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路者。
短短的四天馬上就結(jié)束了，每一位老師的講述對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次精神的洗禮，是一場(chǎng)心靈的盛宴。雖然時(shí)間是短暫的，但收獲是永久的。幸福有很多種，有一種幸福叫成長(zhǎng)，在這四天里，我相信每一位老師都和我一樣體味著成長(zhǎng)的幸福。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三
寒假假期是每年學(xué)生們最期待的時(shí)刻。但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期并不是完全的休閑時(shí)光。他們選擇參加各種培訓(xùn)班來(lái)充實(shí)自己。在我這個(gè)決定上，培訓(xùn)班給了我許多益處，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓(xùn)班的活動(dòng)中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)班豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在課堂上，老師們不僅授予我們學(xué)科知識(shí)，而且講解了許多實(shí)踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增加了知識(shí)的廣度和深度，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)的積累將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的積極影響。
其次，培訓(xùn)班對(duì)我提高了學(xué)習(xí)能力和自律能力有著很大的影響。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們被安排在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進(jìn)度。面對(duì)密集的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，這將在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓(xùn)班提供了很多寶貴的交流和合作機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們，我們可以一起學(xué)習(xí)、討論和交流。這種交流的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常寶貴，因?yàn)樗粌H增加了我的見(jiàn)識(shí)，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們一起研究問(wèn)題，尋找解決方案，并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和理解別人的觀點(diǎn)，也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，培訓(xùn)班的活動(dòng)也給我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬演練，這讓我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。通過(guò)不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)小規(guī)模考試，這為我檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓(xùn)班給予了我很多收獲和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我通過(guò)培訓(xùn)班增加了很多知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過(guò)這次寒假培訓(xùn)班的參加，我將更加自信地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四
xx年2月2日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的暑期校本培訓(xùn)，寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)“27”高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五
隨著學(xué)校寒假的到來(lái)，許多家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子尋找可以提高學(xué)科成績(jī)和鍛煉自身能力的培訓(xùn)。今年，我參加了一期名為“寒假雙減”的培訓(xùn)課程，深深感受到了其對(duì)我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的益處。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程的介紹
“寒假雙減”是一種以“雙減”為核心，集中于學(xué)習(xí)提高與身體鍛煉的完整培訓(xùn)課程。其中，“雙減”指的是兩方面內(nèi)容：減學(xué)習(xí)壓力和減肥減脂。在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我們不僅會(huì)有全面的學(xué)科輔導(dǎo)和體系化的科目排課，也會(huì)有包括游泳、羽毛球、瑜伽等多種全方位健身項(xiàng)目提高身體素質(zhì)。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，我們將接受有針對(duì)性的針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的指導(dǎo)，同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，降低學(xué)習(xí)壓力。
第二段：方案的實(shí)施效果
參加“寒假雙減”培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)都有了顯著提升。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，我們有針對(duì)性的學(xué)習(xí)科目，例如英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和寫作技巧，其中一些科目一開(kāi)始是我最不擅長(zhǎng)的。但是在教師和同學(xué)的指導(dǎo)下，我的進(jìn)步非常明顯，現(xiàn)在我也漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。在體育鍛煉方面，每天定期鍛煉可以使我保持好的體能狀態(tài)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何充分利用時(shí)間，在沒(méi)有疏忽學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，保持睡眠健康，大大減少了學(xué)習(xí)壓力。
第三段：語(yǔ)言能力的提高
在培訓(xùn)過(guò)程中，我主要接受了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作技巧的授課，受益不淺。通過(guò)在教師的指導(dǎo)下，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高。在寫作方面，通過(guò)有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了使用更正式、規(guī)范和專業(yè)化的語(yǔ)言，提高了我寫作的表達(dá)能力和講演的能力。這些是我平時(shí)自學(xué)中所缺乏的指導(dǎo)和反饋，培訓(xùn)收獲頗豐。
第四段：人際交往能力的提高
在參加“寒假雙減”期間，我與其他學(xué)生與教師進(jìn)行了大量的交流和互動(dòng)。這使我變得更加自信，更愿意向他人提問(wèn)和表達(dá)觀點(diǎn)。我們進(jìn)行小組合作時(shí)，我可以更好地與其他人協(xié)作，更好地領(lǐng)導(dǎo)和委托。這些與其他學(xué)生和教師的互動(dòng)是我過(guò)去所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，使我更加自信和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)
總之，“寒假雙減”培訓(xùn)是一次非常有收獲和益處的經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、人際交往和身體健康等方面，我獲得了肯定的提升。我感謝所有教師的指導(dǎo)和幫助，也鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加這個(gè)積極向上的培訓(xùn)課程，提高自己的健康和學(xué)習(xí)質(zhì)量。希望我們能更加勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更好地投入到明天的學(xué)習(xí)和生活中。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六
寒假假期是許多學(xué)生放松和放松的時(shí)間，但也有一些學(xué)生選擇參加各種各樣的培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的技能和知識(shí)。今年寒假，我參加了一次英語(yǔ)寫作培訓(xùn)和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機(jī)會(huì)來(lái)豐富自己的寒假生活。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的選擇與目標(biāo)
在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我考慮了自己的興趣和需要。我對(duì)英語(yǔ)寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報(bào)名參加了一次英語(yǔ)寫作培訓(xùn)課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對(duì)計(jì)算機(jī)編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學(xué)習(xí)一些關(guān)于電腦編程的知識(shí)。有了明確的目標(biāo)，我參加培訓(xùn)課程時(shí)能更加專注和有動(dòng)力。
第二段：知識(shí)與技能的提升
通過(guò)參加英語(yǔ)寫作培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語(yǔ)法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學(xué)習(xí)了一些基本的編程語(yǔ)言和編碼技巧。雖然我之前沒(méi)有太多的編程經(jīng)驗(yàn)，但老師耐心地教授了每個(gè)概念，讓我能夠理解和掌握。我通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的程序來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且很快就能夠獨(dú)立完成一些小的編程項(xiàng)目。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到編程是一項(xiàng)非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對(duì)它產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
在培訓(xùn)課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，以保證我有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，并在考試中取得好成績(jī)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何提問(wèn)和主動(dòng)尋求幫助，這增強(qiáng)了我的解決問(wèn)題的能力。
第四段：培訓(xùn)中的成果與收獲
通過(guò)這次寒假培訓(xùn)，我在英語(yǔ)寫作和電腦編程方面取得了顯著的進(jìn)步。在英語(yǔ)寫作方面，我能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達(dá)來(lái)增強(qiáng)自己的作文。在編程方面，我學(xué)會(huì)了編寫簡(jiǎn)單的程序，并且能夠利用編程思維解決問(wèn)題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并且要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，我建議他們認(rèn)真選擇培訓(xùn)課程并設(shè)定明確的目標(biāo)，同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結(jié)：寒假假期培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我通過(guò)參加英語(yǔ)寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多，還讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和探索。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七
三天的學(xué)生，三天的體驗(yàn)，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們聆聽(tīng)了專家的報(bào)告，領(lǐng)略了名師的獨(dú)特人格魅力。雖然三天的學(xué)習(xí)很短暫，但是專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙叀＿@些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
通過(guò)講座教學(xué)讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問(wèn)題為研究的課題，以一線教師為研究主體，將幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)與教育研究緊密的結(jié)合在一起，將研究成果之間應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的研究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中通過(guò)理論的吸收以及實(shí)踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中教師及同伴都起著很重要的作用。應(yīng)該如何組織、實(shí)施、應(yīng)用。
社會(huì)性發(fā)展水平直接、極大地影響著個(gè)體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動(dòng)力方面。講義中從幼兒園社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，意義、方法等方面展開(kāi)了講述及討論。通過(guò)目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施方法幾個(gè)方面讓我們了解了其中的內(nèi)涵。
在幼兒教育中最讓我們擔(dān)心的就是幼兒的安全管理問(wèn)題，出現(xiàn)了事故后我們?cè)撊绾蔚娜ヌ幚怼Ｈ绾晤A(yù)防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國(guó)，通過(guò)實(shí)例了解了幼兒園和園長(zhǎng)在管理中的主要法律權(quán)利，學(xué)習(xí)中我們了解了幼兒園具有招生權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等權(quán)利，未成年受教育者也有其主要的法律權(quán)利：“學(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利、未成年人的隱私權(quán)、身體健康權(quán)、自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等等”。實(shí)際的案例研究機(jī)討論根據(jù)法律讓我們教師學(xué)會(huì)了幼兒人身傷害事故的責(zé)任分析及防范。
教學(xué)是否有效，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。這就要求教師注重課堂這個(gè)沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的認(rèn)真程度，更關(guān)注一個(gè)教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的把握，節(jié)奏的安排，時(shí)間的掌控以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法等等多方面的考慮。教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生：“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。在挖掘教材上，我自己還需要多看書(shū)。特別是要深入地研究教材、教學(xué)用書(shū)，做到吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材。教師應(yīng)回歸幼兒的生活，讓教育內(nèi)容更貼近孩子的生活，讓教育走進(jìn)孩子的生活。我們應(yīng)該讓孩子在生活總學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活的更好。
教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來(lái)？父母究竟給了什么？為什么出生之時(shí)就與人不同？如何看待我們與他（她）的不期而遇？這些都是我們必須用心來(lái)思考的話題。講座中給我們帶來(lái)煥然一新的生命視角與兒童觀！教授在講義中從“物理學(xué)說(shuō)、化學(xué)家說(shuō)、天文學(xué)家說(shuō)、人類學(xué)家說(shuō)、考古學(xué)家說(shuō)、心理學(xué)家說(shuō)、社會(huì)學(xué)家說(shuō)、生物學(xué)家說(shuō)、文學(xué)家說(shuō)等等，到錢志亮：人是有理性精神世界的高級(jí)靈長(zhǎng)類的動(dòng)物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。
交流是一種幸福
能夠參加各種學(xué)習(xí)是一種機(jī)遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無(wú)形的壓力，那就是我自己知識(shí)的淺薄和對(duì)教育教學(xué)的困惑。在汗顏中我不斷得提醒自己學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
在學(xué)習(xí)中我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。教師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題讓我敬佩。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。交流能走進(jìn)彼此的心房，交流能找到自己的遺憾，交流能進(jìn)行思想的碰撞，交流能學(xué)會(huì)他人之長(zhǎng)，那么我們何不把握這份幸福。
積累是一種財(cái)富
專家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著一個(gè)共同的特性，那就是真實(shí)的案例記錄，如果說(shuō)什么是最打動(dòng)人心的，那就是真實(shí)的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教學(xué)生涯中也有一些撼動(dòng)有一些精彩呢？那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，眼前的不凡吧！積累是一種財(cái)富，是我們這些教育工作者值得驕傲的財(cái)富。
人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)！日子在艱難，也有幸福的時(shí)刻！我們要學(xué)會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中提升自己，讓自己不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步！
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八
近年來(lái)，教育界提出了“雙減”概念，即寒暑假雙重減負(fù)。在這個(gè)概念的推動(dòng)下，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選擇參加寒假雙減培訓(xùn)。我也在這個(gè)寒假選擇了參加培訓(xùn)，獲得了許多收益和感悟。下面我將分為五個(gè)方面，分享我的寒假雙減培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、提升學(xué)習(xí)效率
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常會(huì)被手機(jī)、游戲和其他事情分心，效率不高。但在參加雙減培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了高效學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)期間，老師會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生有充足的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下，我已經(jīng)完全擺脫了手機(jī)依賴和其他事情的妨礙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高效學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都得到了大幅提升。
二、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
雙減培訓(xùn)重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在課后，學(xué)生需要自己完成規(guī)定的復(fù)習(xí)和作業(yè)任務(wù)，并在下一天的課堂上進(jìn)行討論和答疑。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)我的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力都有了很大的提高。
三、增強(qiáng)認(rèn)知水平
雙減培訓(xùn)不僅僅是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更是為了幫助學(xué)生拓展自己的認(rèn)知水平。在參加雙減培訓(xùn)的過(guò)程中，我拓寬了自己的視野，了解了更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。在老師的引導(dǎo)下，我參加了不同類型的課程和活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源，充分挖掘自己的潛力。這一過(guò)程，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四、增強(qiáng)人際交往能力
雙減培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的人際交往平臺(tái)，讓學(xué)生之間可以互相幫助、互相支持。在這個(gè)平臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)，也得到了許多的啟發(fā)和幫助。通過(guò)和其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和互動(dòng)，我逐漸提高了自己的溝通能力和人際交往能力。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
五、增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感
雙減培訓(xùn)讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力。這個(gè)過(guò)程讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，參加寒假雙減培訓(xùn)是一種非常有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我的學(xué)習(xí)效率、自主學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平、人際交往能力和自信心都得到了很大的提升。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些收益將會(huì)給我?guī)?lái)更多的幫助和助力。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來(lái)到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這幾天，我有幸參加了博興縣教師寒假培訓(xùn)，完成了第一階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了縣內(nèi)各歷史同仁的精彩發(fā)言，這些老師對(duì)教育理論、教學(xué)理念的精辟闡述，對(duì)課堂教學(xué)案例的獨(dú)到分析，使我進(jìn)一步了解和掌握了教育教學(xué)的方向和目標(biāo)，并認(rèn)真反思了以往工作中的不足。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我有很大的收獲。
首先，對(duì)“課感”的認(rèn)識(shí)變得明晰了。以前對(duì)“課感”的理解很是模糊，只認(rèn)為是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的一種感覺(jué)。具體怎樣的才是“課感”？沒(méi)有深入的思考。培訓(xùn)期間，老師們用簡(jiǎn)單易懂的事例，對(duì)“課感”做了深入淺出的全面的解釋?！罢n感”是教師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的直覺(jué)感知，是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程靈敏而強(qiáng)烈的感覺(jué)、感受和感知能力，并能作出迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng)。同時(shí)也是學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)過(guò)程靈敏而強(qiáng)烈的感覺(jué)、感受和感知能力，并能作出正確的理解和判斷。
這是需要我們教師認(rèn)真思考。個(gè)人認(rèn)為第一，教師在課前對(duì)課堂教學(xué)要進(jìn)行認(rèn)真、深入、細(xì)致的預(yù)設(shè)。預(yù)設(shè)什么？預(yù)設(shè)一種情境，通過(guò)這種情境來(lái)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生“課感”生成。通過(guò)這些情境的設(shè)置，使學(xué)生參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，通過(guò)探索獲得知識(shí)和體會(huì)到獲得知識(shí)的愉悅心情。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力，情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“課感”的“動(dòng)態(tài)生成”。
每一堂，所進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)和面對(duì)的對(duì)象都不一樣，即使是上的是同樣的`內(nèi)容?！罢n感”它不存在固定的模式，是會(huì)隨時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象而發(fā)生變化的，雖然有時(shí)這種變化比較微小。因此，“課感”沒(méi)有固定的模式，它的生成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
第三，學(xué)教案是“課感”“動(dòng)態(tài)生成”的“抓手”。學(xué)教案，把教學(xué)重心由老師如何教轉(zhuǎn)移到如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，公開(kāi)的透明度的方式來(lái)溝通師生之間的教學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性。通過(guò)對(duì)學(xué)教案的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化。
教師由“課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的組織者，學(xué)習(xí)資源的提供者，我們學(xué)教也非常重視學(xué)習(xí)資源，成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)過(guò)程的促進(jìn)者。”學(xué)生由教學(xué)內(nèi)容的“復(fù)制者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的參與者、思考者、體驗(yàn)者。通過(guò)教學(xué)案的實(shí)施使課堂成為“思想與思想的激烈碰撞，心靈與心靈的真誠(chéng)交流，生命與生命的精彩對(duì)話”的“生命場(chǎng)”。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十
此次為期三天的校長(zhǎng)寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過(guò)這次培訓(xùn)我有如下體會(huì)：
翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺(tái)了《深化課堂教學(xué)改革十年行動(dòng)計(jì)劃》，前三年（xx—xx）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱學(xué)華老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)。年會(huì)上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國(guó)同行差，反而更勝一籌。第二個(gè)三年（xx—20xx）的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽(tīng)起來(lái)有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會(huì)其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下進(jìn)行的。后一個(gè)三年（20xx—20xx）的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽(tīng)起來(lái)有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是十年行動(dòng)計(jì)劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的最高境界嗎？我認(rèn)真拜讀計(jì)劃，讓人眼前一亮，無(wú)不為計(jì)劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推進(jìn)而叫絕。有了這樣一個(gè)可操作的行動(dòng)計(jì)劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會(huì)盲從，不會(huì)迷失前行的方向，一定會(huì)一步一個(gè)腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開(kāi)出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評(píng)價(jià)，我有以下體會(huì)。
教育教學(xué)評(píng)價(jià)歷來(lái)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門非常頭疼的問(wèn)題，它在整個(gè)教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方案，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和對(duì)方案的不斷完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個(gè)平臺(tái)，得獎(jiǎng)的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?BR> 當(dāng)然，一個(gè)方案不可能盡善盡美，比如說(shuō)這個(gè)方案里面規(guī)定了獲獎(jiǎng)的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎(jiǎng)的就只能有幾個(gè)，總有學(xué)校是無(wú)法進(jìn)入一等或二等的。勢(shì)必打消多數(shù)學(xué)校的積極競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)方案應(yīng)該讓所有人通過(guò)努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無(wú)法摘到桃子，他就不會(huì)跳了。再者，在評(píng)估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績(jī)，沒(méi)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，這是很不好的，這樣的評(píng)價(jià)導(dǎo)向就會(huì)出大問(wèn)題，就會(huì)讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會(huì)走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子不會(huì)是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評(píng)價(jià)中重視過(guò)程性評(píng)價(jià)更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過(guò)。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。
總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)大力支持校長(zhǎng)工作，”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的'綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一
寒假是學(xué)生們放松心情，享受自由的時(shí)刻，然而，也有許多人選擇參加寒假培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力。我也是其中一員，參加了一段時(shí)間的寒假培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我深受啟發(fā)和感悟，收獲很多。以下是我對(duì)寒假培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，寒假培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在學(xué)校里，我總是覺(jué)得自己學(xué)得不錯(cuò)，但在培訓(xùn)班上，我意識(shí)到了自己的不足之處。教師們不僅對(duì)我的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了全面的測(cè)試，還給我提供了許多專業(yè)的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)課后和老師的交流，我明白了我在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有很多需要改進(jìn)的地方。這讓我意識(shí)到，只有正視自己的不足，才能夠進(jìn)一步提高自己的能力。
其次，寒假培訓(xùn)鍛煉了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)班上，我首次感受到了在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。我要求自己早起、晚睡，合理規(guī)劃每天的時(shí)間，將培訓(xùn)班的內(nèi)容和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到“學(xué)以致用”。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取知識(shí)和信息，掌握了一些自學(xué)方法和技巧。這讓我充分體會(huì)到了自己的學(xué)習(xí)潛力和能力的不斷提高。
再次，寒假培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面。在正常的學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，我們只接觸到了一部分知識(shí)；而在寒假培訓(xùn)期間，我接觸到了更多新的知識(shí)領(lǐng)域。培訓(xùn)班的老師們不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)于各種領(lǐng)域的知識(shí)都有很深的造詣。通過(guò)他們的教導(dǎo)，我了解了許多平時(shí)接觸不到的領(lǐng)域知識(shí)，拓寬了自己的眼界。這讓我明白到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能夠擁有最全面的知識(shí)。
最后，寒假培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)期間，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、討論，互相激勵(lì)并共同進(jìn)步。每當(dāng)遇到困難時(shí)，能夠有朋友的幫助和支持，我感到非常幸運(yùn)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了分享和合作，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這些寶貴的友誼將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷激勵(lì)我，讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，寒假培訓(xùn)讓我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，鍛煉了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，拓寬了知識(shí)面，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信，這段寒假培訓(xùn)的經(jīng)歷將給我今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)巨大的影響和幫助。我也會(huì)繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二
我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的'朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開(kāi)全身心的感官，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。
有人說(shuō)，一直在路上才是人生最美好的狀態(tài)。
20xx年的寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽(yáng)光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。
不一樣的培訓(xùn)，安靜地開(kāi)始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說(shuō)，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛(ài)朝。
她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X(jué)得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。
她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺(jué)，那種相依相隨，融為一體的感覺(jué)，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩(shī)意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。
我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過(guò)自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。
我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說(shuō)的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤?。作為一名老師，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過(guò)，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。
接下來(lái)，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開(kāi)全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥(niǎo)獸的和諧生活，感受我們祖先詩(shī)意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己!
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三
寒假培訓(xùn)是許多學(xué)生在寒假期間選擇參加的活動(dòng)之一。在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程，提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)。而這種寒假培訓(xùn)經(jīng)歷，也給學(xué)生們帶來(lái)了一些特殊的心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的所思所想，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一些啟示。
第一段：寒假培訓(xùn)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，也是他們?cè)诤倨陂g尋求提升的一種選擇。參加寒假培訓(xùn)不僅可以補(bǔ)充和鞏固平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，豐富自己的才能。然而，寒假培訓(xùn)也并非一帆風(fēng)順，他們需要學(xué)生們投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)自己有更高的要求。
第二段：提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
對(duì)于一個(gè)寒假培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有計(jì)劃就等于計(jì)劃失敗。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生們充分利用寒假時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，使學(xué)習(xí)效果最大化。此外，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自律能力，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活也是非常重要的。
第三段：積極參與培訓(xùn)的重要性
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，然而卻需要學(xué)生們主動(dòng)參與其中。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們要積極參與討論和活動(dòng)，嘗試主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。通過(guò)積極參與培訓(xùn)，學(xué)生們可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，提高學(xué)習(xí)效果。此外，積極參與培訓(xùn)還可以與其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，擴(kuò)大自己的社交圈子。
第四段：培訓(xùn)中的不足和改進(jìn)
寒假培訓(xùn)也不是完美的。在培訓(xùn)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些不足之處。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些枯燥，缺乏趣味性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在課程設(shè)計(jì)中加入更多的互動(dòng)和應(yīng)用部分，使學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)提問(wèn)和思考的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠更有主動(dòng)性地去探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
第五段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和展望
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我明白了致力于學(xué)習(xí)是多么重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)參與和努力付出，才能真正學(xué)到知識(shí)和技能。此外，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓我明白到學(xué)習(xí)無(wú)止境，要不斷提高自己的能力。因此，我希望能夠?qū)⑦@種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力帶給未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)，也收獲了一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。寒假培訓(xùn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且提醒我要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我決定將這種對(duì)學(xué)習(xí)的追求帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力，不斷進(jìn)步。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四
20xx年2月21日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的'暑期校本培訓(xùn)，寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)"271"高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；()大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五
寒假期間，我參加了一項(xiàng)培訓(xùn)，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。在培訓(xùn)中，我獲得了許多新的經(jīng)歷和思考。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我感受到了培訓(xùn)的重要性。在快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能適應(yīng)變化的環(huán)境。培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們獲取新的知識(shí)和技能。通過(guò)這次寒假培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通、如何更有效地處理信息和如何更加關(guān)注細(xì)節(jié)。這些技能在現(xiàn)代社會(huì)中都非常重要，而且它們也可以幫助我在學(xué)習(xí)和工作中更好地表現(xiàn)自己。
其次，我學(xué)習(xí)了如何與他人交流。在培訓(xùn)中，我們需要與不同的人交流，這要求我們能夠更好地理解和尊重他人。我們需要傾聽(tīng)和思考他人的意見(jiàn)，并及時(shí)回答他們的問(wèn)題，以及弄清楚他們真正的需求。這種交流方式不僅可以幫助我們建立更加良好的人際關(guān)系，而且也可以讓我們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員。
第三，我了解了如何成長(zhǎng)和發(fā)展自己。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要暫停下來(lái)，停下來(lái)思考和反思自己所做的決策。這樣可以幫助我們更好地理解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及了解自己所需要的培訓(xùn)方向。這種自我評(píng)估能夠幫助我成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者和工作者。
第四，我發(fā)現(xiàn)推行培訓(xùn)可以帶來(lái)巨大的利益。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，員工需要不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長(zhǎng)，否則他們很難取得成功。通過(guò)為員工提供培訓(xùn)，公司可以培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)動(dòng)力和技術(shù)能力，提高員工的價(jià)值和貢獻(xiàn)。培訓(xùn)也可以提高員工的自信和滿意度，并加強(qiáng)他們對(duì)公司的忠誠(chéng)度和承諾。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種有利于個(gè)人和組織發(fā)展的方式。通過(guò)參加培訓(xùn)，我獲得了新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力，得到了更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，公司也可以通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)員工的能力和素質(zhì)，提高員工的工作效率和生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)組織和員工共同發(fā)展的目標(biāo)。
結(jié)論
總體而言，這次寒假培訓(xùn)讓我感受到了培訓(xùn)的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，還能夠成長(zhǎng)和發(fā)展自己，與他人更好地交流和合作，同時(shí)也可以為組織發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)參加各種培訓(xùn)，不斷發(fā)展自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。