閱讀是獲取信息和知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。學(xué)會(huì)正確閱讀文章，對(duì)于提高語(yǔ)文水平很重要。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享，或許能給我們帶來(lái)啟示。
暑期支教心得篇一
生活，就是生下來(lái)，活下去。在xx那3天徹底的領(lǐng)悟到了什么叫活下去！
你能想象嗎？一個(gè)寢室再爛，能爛到什么境界？在xx你就可以見(jiàn)識(shí)到，一個(gè)在中國(guó)為數(shù)不多的宿舍條件，泥巴地板，四處昏暗幽惑，又臟又亂。終于知道，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的宿舍是何等的高級(jí)了。
有看官就會(huì)納悶了，醫(yī)學(xué)院畢竟是個(gè)大學(xué)不！對(duì)，那怎么能比呢？夏天，最大的麻煩是？蚊子咬！第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打蚊子還可以用打農(nóng)藥的噴霧器打藥！哎，夏天，第二麻煩的就是熱??！首先看到寢室風(fēng)扇的影子都沒(méi)有，可是我完全錯(cuò)了！第一晚就是凍醒的。寒冷，并不可怕，可怕的是那宿舍周圍雜草叢生，要是半夜一條小蛇殺進(jìn)宿舍，那可如何是好！很難想象，半夜睡著，突然發(fā)現(xiàn)一根涼涼的東西在身上動(dòng)，那是何等的恐怖！不過(guò)，3天，并無(wú)什么蟲蛇鳥(niǎo)獸來(lái)此撒野。我想可能是我們的殺氣太重！
吃住雖占據(jù)了生活大半壁江山，可畢竟我們?nèi)ツ抢锏闹饕康牟皇侨ンw驗(yàn)這些東西的，我們的口號(hào)是“真愛(ài)天使，愛(ài)在xx”。我們是帶著我們的愛(ài)來(lái)的，伴你成長(zhǎng)，不僅僅要只是陪他們過(guò)過(guò)暑假，而是要在給他們帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)一種思維，一種能讓自己更好的活下去的思維。在農(nóng)村，尤其是這種山村，讀書是唯一的出路！
記得有次去調(diào)研，遇到了一個(gè)從外面剛打完工回來(lái)的家長(zhǎng)，跟我說(shuō)了一下他的一些觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在啊，在外面打工的日子也不好過(guò)！物價(jià)天天漲，夜夜?jié)q，我們這些沒(méi)什么文化的農(nóng)民工工價(jià)一直就那么多，老板還時(shí)不時(shí)克扣工資，一個(gè)月下來(lái)也留不了什么錢。還說(shuō)，一個(gè)跟他一起工作的有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，工資高不了好多，只是是做的沒(méi)他那么雜沒(méi)他那么累。說(shuō)現(xiàn)在人才多了，讀書讀完之后不一定可以找一個(gè)好工作！我隨即就跟他說(shuō)了，在某種意義上講他說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，讀完大學(xué)不一定能找到合適的工作，但是你在這個(gè)漫漫求學(xué)路上，會(huì)收獲很多！最重要的是友情！也許你讀完大學(xué)作為不大，但是你的同學(xué)就不一定了！還有他說(shuō)到了一個(gè)權(quán)勢(shì)和關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在好多關(guān)系是讀書讀來(lái)的，有些人會(huì)把同學(xué)看的比親人重，讀完2+4+2+n年的書出來(lái)，我相信同學(xué)一定遍布全國(guó)了。到時(shí)候要做個(gè)什么事不怕沒(méi)人幫忙！像我們這種農(nóng)村里的孩子，沒(méi)什么家庭背景，只能靠讀書去認(rèn)識(shí)一些有背景的人......
那天下午是我在xx與當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話說(shuō)得最多時(shí)間最長(zhǎng)的一次！
依稀的記得那句，愛(ài)心改變命運(yùn)，責(zé)任讓義舉永恒！于是乎后來(lái)要擬一句話送給我們可愛(ài)的同學(xué)們，就想到了這樣一句：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)！
在黃雷，滲透生活每一個(gè)角落的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)留在心中!
謝謝，那些可愛(ài)的人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期支教心得篇二
七月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)注定是一個(gè)不平凡的月份，我參加了寧夏義務(wù)支教活動(dòng)，是一次對(duì)人生意義更深層次的探索和對(duì)山區(qū)農(nóng)村生活的親身感受。
在父母萬(wàn)般阻撓下，我的堅(jiān)持打動(dòng)了他們不讓我去的決心，最終妥協(xié)了，而我早就轟轟烈烈開(kāi)始了奔赴寧夏的全面準(zhǔn)備。懷著激動(dòng)，好奇，緊張的心情盼望著，盼望著，暑假“姍姍來(lái)遲”，*月*日，我踏上了去寧夏義務(wù)支教的路，隨著火車的啟動(dòng)，我的內(nèi)心也激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上飛到那個(gè)我支教的陌生地方。這個(gè)義務(wù)支教活動(dòng)是北航的朋友發(fā)起的，我們一行**個(gè)人，大家來(lái)自全國(guó)各地，彼此都不是很熟悉，可是既然走到了一起，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)整體。
我們這次義務(wù)支教的意義是：我們以“調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀”為核心，以支教為主要的活動(dòng)形式，以走訪調(diào)查作為輔助形式，響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，同時(shí)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用，傳遞正能量的精神風(fēng)貌，旨在向貧困山區(qū)兒童傳遞新知識(shí)，拓展他們新視野，同時(shí)調(diào)查這些留守兒童的生活現(xiàn)狀，通過(guò)多種渠道向社會(huì)發(fā)出呼吁，為留守兒童們貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，希望通過(guò)我們的努力與宣傳，讓更多的人關(guān)注這樣一個(gè)群體，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。此次義務(wù)支教活動(dòng)的目的有以下幾點(diǎn)：一、利用暑期這樣一個(gè)很好的時(shí)間段深入基層，了解國(guó)情，在實(shí)踐中體驗(yàn)象牙塔之外偏遠(yuǎn)山村生活的艱辛;二、發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、回饋社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去書本中學(xué)不到的知識(shí)，與孩子們多進(jìn)行交流溝通，激勵(lì)他們永遠(yuǎn)燃起希望之火，走出大山，通往更高更廣闊的世界;三、調(diào)查貧困山區(qū)孩子們的生活現(xiàn)狀，包括他們的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、身心健康狀況……群策群力，盡最大的努力予以幫助，并在后期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳呼吁，使這片地區(qū)受到越來(lái)越多的人的關(guān)注;四、本次活動(dòng)完全是憑借全隊(duì)自身力量進(jìn)行，并沒(méi)有接受外界幫助(包括實(shí)踐期間學(xué)校管理、留守兒童校內(nèi)安全、隊(duì)員的衣食住行等問(wèn)題)，所以也是希望借著這次機(jī)會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐的第二課堂培養(yǎng)隊(duì)員們自力更生、獨(dú)立自主的能力，并且也希望在這段時(shí)間的日常生活中增進(jìn)隊(duì)員間的感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
離目的地越來(lái)越近，車外的環(huán)境也越來(lái)越安靜，一路上山丘平緩起伏，線條柔軟，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)、車水馬龍，呼吸著久違的新鮮空氣，享受著久違的安靜，心里卻多了一份思念，對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。
坐火車，倒公交，坐大巴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過(guò)兩天的艱辛旅程，我們終于到了海原縣，初到當(dāng)?shù)?，受到?dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，我們被這里淳樸的民情所感動(dòng)，然而還沒(méi)來(lái)及好好感受，我們?nèi)w成員奔向目的地——寧夏回族自治區(qū)海原縣中衛(wèi)市樹(shù)臺(tái)鄉(xiāng)七百戶村小學(xué)。那是一所只有四間教室、四個(gè)年級(jí)、一個(gè)籃球場(chǎng)的小學(xué)校，加上校長(zhǎng)及其夫人一共*名老師。在七百戶小學(xué)田老師的幫助下，我們打掃了兩間教師宿舍作為我們的臨時(shí)宿舍，沒(méi)有床，就用課桌拼在一起，男寢女寢各五個(gè)桌子，鋪上薄薄的夏涼被和床單，就是我們接下來(lái)的的日子要睡覺(jué)休息和工作的地方了。然而，到目的地后的第二天便開(kāi)始下雨，山里的氣溫本來(lái)不就高，加上一連多天的陰雨，炎炎夏日氣溫卻低的離譜，為了給孩子們節(jié)省下錢來(lái)多買些禮物，活動(dòng)前期我們?yōu)樽约褐棉k的是最便宜的被子，而且兩個(gè)人蓋一個(gè)，于是前幾天晚上都是“床”硬得令人難以入睡，夜晚還會(huì)經(jīng)常被凍醒，宿舍里蛾子蟑螂更是?？汀Ｓ捎谔鞖庠?，為了孩子們的安全，我們只能臨時(shí)取消前兩天的活動(dòng)，在宿舍里開(kāi)會(huì)商討安全問(wèn)題、做家訪準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)著做出一頓能讓全隊(duì)十一個(gè)人吃飽吃好的飯。而我還要克服水土不服問(wèn)題，條件的艱辛，天氣的不給力，水土不服，這對(duì)我真是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
雨，沒(méi)有要停的意思，但是孩子們還是按照原定時(shí)間冒著雨來(lái)到學(xué)校，渾身上下都濕了，第一次見(jiàn)到這樣孩子：紅彤彤的臉頰，懵懂的神情，天然的笑容，清澈見(jiàn)底的眼神。一口特有的寧夏話，讓我看到了原始的人文氣息。本以為大山里的孩子很靦腆，對(duì)于大山外的世界充滿好奇，可是，我的以為只是以為，他們沒(méi)有城市孩子的嬌羞和做作，有的是樸實(shí)，有的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新鮮事物的好奇。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面，我們就帶著他們做做游戲，聽(tīng)他們給我們唱歌，給我們講故事和笑話，還有猜謎語(yǔ)和接歇后語(yǔ)，讓我吃驚的是孩子們課外知識(shí)的積累，就猜謎語(yǔ)而言，我們幾個(gè)大學(xué)生總是被問(wèn)得啞口無(wú)言，孩子們的思想真是天馬行空，他們想到的東西是我們從未想到的，不是我們不知道，而是我們的思想已被固定的模式所禁錮，是在一個(gè)圈里繞來(lái)繞去，不敢跑到圈外去探索，久而久之，失去了創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的能力。他們不會(huì)為奧數(shù)苦思，不會(huì)為周末補(bǔ)習(xí)煩惱，卻有著最活躍敏捷的思維，有著驚人的創(chuàng)新能力。還有一件事讓我感受頗深，我問(wèn)了他們長(zhǎng)大都想干什么，他們用稚嫩的話語(yǔ)回答了我的問(wèn)題，有這樣幾種答案：*、想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明各種生活用品，比如說(shuō)雨傘，小車 *、想當(dāng)警察，抓壞人 *、想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國(guó) *、想當(dāng)科學(xué)家，研究各種東西 *、想當(dāng)老師，并且在像自己這樣的地方教學(xué) *、想當(dāng)宇航員，開(kāi)宇宙飛船 *、想當(dāng)月球探險(xiǎn)家，去月球探險(xiǎn)。他們都有自己的理想，哪怕是不能實(shí)現(xiàn)，可是他們的理想目標(biāo)都沒(méi)有從自身建立，而是從別人的角度出發(fā)的，可見(jiàn)這些小孩是多么單純。在我看來(lái)，他們的說(shuō)的話和行為與實(shí)際年齡實(shí)在不相符，他們?cè)趺纯梢赃@么懂事呢。我們同行的一個(gè)人問(wèn)這些小孩希不希望我們來(lái)，他們說(shuō)非常愿意，我們問(wèn)問(wèn)什么，他們其中一個(gè)小孩說(shuō)：因?yàn)槲覀兿攵鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)。不知是真是假，可是他既然能說(shuō)出這樣的話，就代表他們已經(jīng)知道了該怎樣去為人處事了，真是不簡(jiǎn)單啊!是我低估了他們，低估了他們的能力，低估了他們的成熟，是我錯(cuò)了。第一天很快結(jié)束了，我們分批把他們送回家，最遠(yuǎn)的要來(lái)回兩小時(shí)的路程，回來(lái)時(shí)我們渾身濕透了，可是心里卻很有成就感，很開(kāi)心。
分發(fā)禮物：這些禮物是大家募捐和自己籌集錢買的，有學(xué)習(xí)用品，體育用品，玩具，和日用品。發(fā)到孩子們的手中，看著他們喜悅開(kāi)心的表情，我們的心里也很滿足，可是此時(shí)我的心情是開(kāi)心，也有難過(guò)，難過(guò)的是只能幫他們這么多，不能解決根本問(wèn)題，最終只能靠他們自己了。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是這次活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)教三四年級(jí)孩子們的英語(yǔ)課。山區(qū)農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槠h(yuǎn)貧窮條件所致，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是聽(tīng)孩子們說(shuō)英語(yǔ)課一個(gè)星期上一節(jié)，或因?yàn)閭€(gè)別原因，幾個(gè)星期不上英語(yǔ)課，沒(méi)有強(qiáng)硬的教師資源，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在更不注重英語(yǔ)水平的情況下，同學(xué)們的英語(yǔ)水很低，更沒(méi)有什么機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在課堂上，當(dāng)聽(tīng)到孩子們站起來(lái)喊“老師好”的時(shí)候，我頓時(shí)感覺(jué)好開(kāi)心，這些都是祖國(guó)的花朵，我的一言一行都會(huì)影響著他們，感覺(jué)自己肩上的責(zé)任重了起來(lái)。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出所有的方法，生動(dòng)有效的講出我要傳授給他們的知識(shí)，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的接受。我剛開(kāi)始教他們是最基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和句子，看著那些孩子熱切渴望的眼神，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，以及努力模仿的狀態(tài)，在得到我的肯定后的歡呼雀躍，我覺(jué)得自己看見(jiàn)了一群天使，他們無(wú)邪的笑容，渲染著云霞，我真的感受到了美好。
還有一件讓人吃驚的事情就是這些孩子們竟然不會(huì)唱國(guó)歌，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，于是立即決定教唱國(guó)歌，孩子們認(rèn)真的抄著歌詞，嘴里跟著老師唱著，就只半節(jié)課，孩子們就學(xué)會(huì)了。我們驚訝于孩子們的記憶力和認(rèn)知能力，這是我們所不能及的。聽(tīng)著孩子們有事無(wú)事哼唱國(guó)歌，我們的心里充滿喜悅感和成就感。
家訪：實(shí)踐還有一個(gè)很重要的部分，那就是每天護(hù)送孩子們回家的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行家訪，我也是調(diào)查組的成員。放學(xué)后，我們會(huì)讓孩子們按照不同的回家路線站好三列隊(duì)形，然后我們十一個(gè)人也會(huì)分成三隊(duì)，分別護(hù)送三路孩子，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)家訪，我們不僅了解到了孩子們家里的一些基本情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的幫助，對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，以及對(duì)孩子未來(lái)的展望等等，還發(fā)現(xiàn)許多孩子家里或多或少存在的家庭問(wèn)題：有的孩子父親過(guò)世了，母親一走了之;有的孩子家里父親有肝病，弟弟有心臟病，自己還有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母雙雙在車禍中喪生等等。而從這些孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)看，卻一點(diǎn)也沒(méi)有讓人察覺(jué)有何異樣，甚至比別的孩子更陽(yáng)光，更開(kāi)朗。每次做完家訪回到學(xué)校，我們一行人無(wú)不心事重重的樣子，既為一些孩子不幸的情況感到難過(guò)，又為他們平時(shí)在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)感到開(kāi)心。每次回來(lái)我都有不同的感觸和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，會(huì)記錄下我的感觸和所接觸到的事。
在這期間，我還收到許多禮物和信，就是那些可愛(ài)單純的孩子送給我們的，他們自己動(dòng)手做的一些手工制作品，雖然很簡(jiǎn)單甚至就是破紙片，可在我看來(lái)，這是多么的珍貴，這是我收到過(guò)最好的禮物，心里別提有多開(kāi)心;還有孩子寫信，歪歪扭扭的字，讀不通的句子，但是所表達(dá)的意思我了然于心，他們很喜歡我，喜歡我給他們上課，喜歡我給他們講故事，還感謝我來(lái)到這里，我真的好感動(dòng)，小小的孩子便懂得感恩。還有孩子從家里帶來(lái)自家做的特色小吃給我們，說(shuō)是為了感謝我們，這樣一片情意我們欣然接受。讓我最為感動(dòng)的是這樣一件事，在送孩子回去的路上，我看見(jiàn)一個(gè)好看的石頭，便撿了起來(lái)，第二天課間，一個(gè)男孩就拿著一個(gè)石頭跑過(guò)來(lái)給我，說(shuō)看見(jiàn)我昨天撿了石頭，喜歡石頭，就撿石頭送給我，當(dāng)時(shí)心里那種滋味無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，眼睛酸酸的，我就這么一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，他卻記于心間，在走一個(gè)小時(shí)的路上還不忘給我撿石頭，不管石頭是否好看，我都會(huì)好好珍藏著，這已經(jīng)不是一塊普通石頭了，是孩子們善良感恩的一顆心。
支教的日子是清苦的，但雖苦尤甜，痛并快樂(lè)著，在為期半個(gè)月的支教活動(dòng)中，隊(duì)友們走在一起，一起歡笑，一起流汗，一起動(dòng)手燒水做飯，一起吃飯刷碗，一起面對(duì)挫折，一起克服困難，白天認(rèn)認(rèn)真真做事，晚上熱熱鬧鬧放松。
通過(guò)這次義務(wù)支教活動(dòng)，我得到了各方面的鍛煉：交流、合作、動(dòng)手、處事等能力，還有團(tuán)隊(duì)精神。我也學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)所應(yīng)有的基本能力：要以集體利益為重，無(wú)論大小會(huì)議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結(jié)能力要強(qiáng)，考慮事情要細(xì)心謹(jǐn)慎，對(duì)腦筋要?jiǎng)幽X筋，要有自己的想法，委婉的跟別人交流敏感話題的意見(jiàn)，微笑面對(duì)人和事，表現(xiàn)出自己的親和力，坦誠(chéng)的對(duì)待人等;對(duì)待自身，我看到了自己對(duì)待事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，面對(duì)突發(fā)狀況不能很好的處理，缺乏創(chuàng)新，所以我還要完善自我。
在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，收獲了善良、感動(dòng)、感恩，還有友情，這些寶貴的財(cái)富和回憶讓我享用一生。而這些孩子們的一言一行都牽動(dòng)著我的心，心里暖暖的，無(wú)與倫比的幸福!
因?yàn)槲覀儯⒆觽兏惺艿搅瞬辉?jiàn)過(guò)的山外世界，不曾接觸過(guò)的人生，增加了他們學(xué)習(xí)的興趣與樂(lè)趣;因?yàn)楹⒆觽儯覐?qiáng)烈的感受到了從未有過(guò)的生命的價(jià)值，我的一句話、一次表?yè)P(yáng)、一次微笑，哪怕是一個(gè)眼神，孩子們因此做出好的改變時(shí)，一種“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的欣慰感油然而生，我認(rèn)為，這就是生命的價(jià)值所在?？墒牵疫€是有一絲遺憾，我們是來(lái)義務(wù)支教的，由于時(shí)間有限，期間還有天氣原因，我能帶給孩子們的快樂(lè)和精神財(cái)富很少很少，可他們帶給我的是太多的感動(dòng)和最珍貴的、最溫暖的回憶。
支教的日子結(jié)束了，我們帶著不舍離開(kāi)了，雖然我們離開(kāi)了，可是仍然會(huì)在物質(zhì)上和精神上幫助孩子們的。在未來(lái)的日子，希望他們能一直保持這份純真與善良，就像他們成長(zhǎng)的那片大山與那片天空，干凈的不受世俗污染。希望再見(jiàn)時(shí)，他們一聲聲“老師好”的呼喚依舊清脆動(dòng)聽(tīng)，他們的眼神，也是一如既往的清澈干凈。你所感覺(jué)到的遠(yuǎn)沒(méi)有我所寫的那般豐富，我所寫的也遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)情況那般精彩，這句話是對(duì)每一個(gè)人所說(shuō)，也包括我自己。最后依舊希望這些單純善良的小天使們一直單純善良，快樂(lè)開(kāi)心的成長(zhǎng)!
暑期支教心得篇三
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次暑期支教活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。
第一段：支教前的準(zhǔn)備。
在參加暑期支教之前，我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動(dòng)、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流，探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣等。
這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù)，但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。
第二段：支教的挑戰(zhàn)。
在開(kāi)始支教之后，我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來(lái)自不同的背景，有的家庭富裕，有的則非常貧困，他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異，每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，這需要耐心和智慧。
此外，我還需要克服語(yǔ)言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解，我必須用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解，并經(jīng)常使用手勢(shì)和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式，這樣才能做到更好地與他們溝通。
第三段：支教的收獲。
盡管支教很有挑戰(zhàn)性，但是它也有很多收獲。第一，我認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)而優(yōu)秀的學(xué)生，他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二，我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С?，這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛(ài)的力量。第三，我的教學(xué)技能也得到了提高，我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動(dòng)他們的興趣和激情。
第四段：對(duì)支教的思考。
支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它并非一帆風(fēng)順。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。
另外，支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系，共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主，而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。
第五段：支教的意義。
在暑期支教中，我意識(shí)到支教的意義，并深刻體會(huì)到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個(gè)國(guó)家和每個(gè)家庭都必須關(guān)注的重要問(wèn)題，只有通過(guò)對(duì)教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的美好未來(lái)。我相信，只要每個(gè)人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
總之，支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育，也可以給我們志愿者帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。我相信，只要我們努力去做，每一份心力都可以為世界帶來(lái)溫暖和光明。我希望未來(lái)還能夠繼續(xù)參與支教活動(dòng)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
暑期支教心得篇四
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮,經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中。
（一）支教
我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對(duì)將來(lái)生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
（二）苦樂(lè)
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè)。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢。 支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
一、 把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、奉獻(xiàn)愛(ài)心 幫助他人
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作 提高效率
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。 最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
今年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
一、 把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí) 提高從教能力
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛(ài)心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
四、講求合作 提高效率
樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來(lái)臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的`人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說(shuō)人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來(lái)極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，將我支教生活中的一些片段與大家分享一下：
雖然社會(huì)實(shí)踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對(duì)于我和我的小伙伴們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠接觸社會(huì)，接觸社會(huì)的人情冷暖，人間的正能量。通過(guò)孩子們的笑臉，讓我覺(jué)得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐是成功的。
我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)，去年他們來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有提供被套和枕巾。通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。
盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡(jiǎn)陋，在我上小學(xué)期間，有時(shí)為了一條完整的板凳，兩個(gè)人可以打一架來(lái)決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對(duì)比起父母童年時(shí)渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時(shí)代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動(dòng)精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動(dòng)，看看發(fā)生了怎樣的變化。
7 .16日，經(jīng)過(guò)了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來(lái)。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點(diǎn)過(guò)起床，自己做飯，大多數(shù)時(shí)候7點(diǎn)過(guò)就到了學(xué)校，這時(shí)還沒(méi)有多少人到校，是翻窗了。孩子們?cè)缭绲牡竭_(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒(méi)有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長(zhǎng)越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機(jī)械操作的機(jī)器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。 孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，我們這些大小孩也加入了進(jìn)去。也許是因?yàn)楹芫脹](méi)有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂(lè)的玩耍時(shí)間總是很快的。
其實(shí)，幾天時(shí)間我們交不了孩子們什么書本上的知識(shí)，那我們就傳授他們一些實(shí)際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，一些實(shí)際操作。在晚上的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了總結(jié)。
大體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，但我們都沒(méi)有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點(diǎn)混亂。好在孩子們還比較配合，有時(shí)授課的突然之間斷電了，場(chǎng)面就要亂一會(huì)兒，然后我們會(huì)找另外一個(gè)話題繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們?cè)谑谡n時(shí)也有很多問(wèn)題，講到某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)進(jìn)行延伸和拓展，只是一個(gè)又一個(gè)的獨(dú)立的問(wèn)題，沒(méi)有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生接受的就慢。這也和我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧！ 第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)達(dá)的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒(méi)有多少人煙，白白浪費(fèi)了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建設(shè)的這么豪華又有何用呢。不過(guò)小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。
炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因?yàn)楹⒆觽兊臒崆楹捅憩F(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識(shí)，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺(jué)淺。在活動(dòng)中，要讓他們明白，團(tuán)隊(duì)很重要，一個(gè)人不能完成的，一個(gè)團(tuán)體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)的支柱，三匹馬向三個(gè)方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動(dòng)里，孩子們經(jīng)過(guò)融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。
我們的支教活動(dòng)在7月21日正式完成，在分別的時(shí)候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長(zhǎng)了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。
距離支教結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在回想起那段日子，心中仍有百般滋味。實(shí)在是佩服當(dāng)初自己的勇氣和運(yùn)氣，莽莽撞撞地報(bào)了名，緊緊張張地去面試，莫名其妙地就這么通過(guò)，然后，早訓(xùn)，集會(huì)，義賣籌資與新交的小伙伴一起努力一起玩耍似乎都快要使我忘記了支教這回事，直到坐上了開(kāi)往河南的火車，我整個(gè)人似乎還是恍恍惚惚的。
剛剛把要去支教的決定告訴家人的時(shí)候，爸爸媽媽出乎意料的支持，爸爸說(shuō)去體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是不錯(cuò)的，是人生中重要的經(jīng)歷與回憶，倒是奶奶十分擔(dān)心我，怕我吃不好，睡不好，擔(dān)心我的安全。盡管有這方面的擔(dān)憂，但我還是選擇繼續(xù)下去，就像爸爸說(shuō)的那樣，這也許是生命中難得的珍貴經(jīng)歷。
初到河南時(shí)，生活方面還是有一點(diǎn)點(diǎn)不能夠適應(yīng)的。完全陌生的環(huán)境，完全陌生的人，盡管與身邊的小伙伴已經(jīng)有了一段時(shí)間的接觸和了解，但是畢竟是要朝夕相處二十多天的日子，同吃同住，內(nèi)心對(duì)于此還是有一點(diǎn)擔(dān)心的，但是當(dāng)大家齊心合力打掃干凈我們的宿舍時(shí)，彼此之間似乎有了一些默契，因?yàn)樵谀菢右粋€(gè)陌生的環(huán)境，只有身邊的同學(xué)可以依靠，不知不覺(jué)中大家就會(huì)相知相交，二十多天的時(shí)間，奇妙般的將我們緊緊融合在一起，現(xiàn)在回想起那段艱辛卻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)同心而意外美好的日子，懷念不已，感慨不已。
現(xiàn)在還有幾個(gè)孩子的名字偶爾在腦中想過(guò)，能夠和記憶中的小臉蛋對(duì)上號(hào)，雖然只有短短二十天的相處，但是孩子們的熱情和樸實(shí)還是讓我們這些大孩子們深有感觸。雖然那些孩子有些害羞、靦腆，不怎么說(shuō)話，但是從他們的眼神和行動(dòng)中還是可以看出他們對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)于我們這些小老師的親近，說(shuō)實(shí)話我們能夠帶給他們的知識(shí)實(shí)在是有限，但是他們卻給我們的人生留下了珍貴的回憶，我們應(yīng)該感謝他們，是他們的天真可愛(ài)給我們這二十多天辛苦的生活增添了亮色。
還能夠記得剛剛上的第一堂課，給孩子們簡(jiǎn)單的講了因數(shù)倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)這些簡(jiǎn)單的知識(shí)，他們的水平參差不齊，有的孩子學(xué)得好，一點(diǎn)就透，有些孩子講了兩三遍還是不能理解，我還是認(rèn)真的講了，希望每一個(gè)人都能夠聽(tīng)懂。在后來(lái)的日子里，通過(guò)進(jìn)一步的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子們的成績(jī)?cè)趺礃樱麄儗?duì)于知識(shí)是十分渴求的。每天，有時(shí)候我們剛剛起床，孩子們就已經(jīng)坐在教室里了，而且小孩子們都十分的熱情，害羞的時(shí)候也會(huì)沖你笑笑。
每天下午放學(xué)之后，有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)候我們會(huì)和孩子們一起打打羽毛球，這是一個(gè)快速交流感情的方法。經(jīng)常能看見(jiàn)隔壁班的女孩子們，圍著他們班的男老師，還有一位支教隊(duì)員，很快速的與班上同學(xué)建立了友情，不僅邀請(qǐng)他們來(lái)我們宿舍玩，還經(jīng)常跟她們“勾肩搭背”地出去散步。每天放學(xué)我們都會(huì)把孩子們送到學(xué)校門口，看著他們?nèi)齼蓛傻尿T著車回家，然后我們?cè)僖黄鹛ぶ﹃?yáng)回家，感覺(jué)很溫馨。
因?yàn)閺N具不齊全，二十多天我們只能吃饅頭、喝粥，最后回家吃上一口大米飯的時(shí)候，感動(dòng)的差點(diǎn)流淚了。因?yàn)榇蠹叶际菑N藝新手，每天做的菜也不是很美味，但是當(dāng)大家饑腸轆轆各自捧著飯盒來(lái)吃飯的時(shí)候，再簡(jiǎn)單的飯菜也能吃的滿口生香。雖然飯食簡(jiǎn)陋了些，做菜的過(guò)程艱辛了些，但是那種靠著自己和伙伴的幫助一起做出飯菜，并被大家夸贊的時(shí)候，心里還是十分欣慰和驕傲的。
該做些什么來(lái)提高孩子的成績(jī)，那邊也沒(méi)有輔導(dǎo)班這類的機(jī)構(gòu)，而且那邊的家長(zhǎng)似乎沒(méi)有那種將孩子往好的學(xué)校送的意識(shí)，那里的孩子，成績(jī)要是不好，上到初中畢業(yè)就要出去打工了。雖然我們也和那些家長(zhǎng)交流了一些，勸他們多多看重孩子的學(xué)習(xí)，有條件的就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，但是只憑我們的三言兩語(yǔ)還是很難改變那邊目前的狀況，我們只能祈禱越來(lái)越多的受過(guò)教育的孩子，特別是這些我們教過(guò)的孩子，以后長(zhǎng)大了能夠多做一些對(duì)家鄉(xiāng)有益的事，改變家鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀。
令我印象最為深刻的還是我們離開(kāi)前的那個(gè)下午的告別儀式，我們班的班主任一上臺(tái)講了兩句就開(kāi)始抹眼淚，直接導(dǎo)致了下面一大批女生跟著偷偷的哭泣，被這樣的情緒感染到，我上去告別的時(shí)候都不禁有一點(diǎn)哽咽，想要再多告訴他們一些道理，想要再給他們多上一節(jié)課，但是這個(gè)時(shí)候卻覺(jué)得時(shí)間不夠用了，看著大家紅紅的眼眶，心里既有欣慰也有點(diǎn)酸酸的。后來(lái)大家紛紛在衣服上留下簽名，似乎想要借著這件衣服來(lái)記住我們之前的二十多天的回憶。
現(xiàn)在，支教已經(jīng)結(jié)束了，但是這短短二十幾天的生活，卻是存在了我的記憶深處。有一起同甘共苦的伙伴，有一群天真可愛(ài)的孩子，有一座雖然破敗但是承載了知識(shí)的希望的學(xué)校，還有夏天的熱熱的干燥的風(fēng)，伴隨著那件被收在箱底的有密密麻麻的簽名的衣服，是我的生命中一抹別樣的點(diǎn)綴，在成長(zhǎng)的路上留下深刻的印記。
暑期支教心得篇五
暑假時(shí)光已過(guò)半，今年的暑期支教也已經(jīng)進(jìn)入尾聲。在這個(gè)特殊的暑假里，我加入了“陽(yáng)光支教團(tuán)”，前往貴州石阡縣的一個(gè)小山村進(jìn)行為期兩個(gè)月的支教活動(dòng)。這次支教經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅加深了自己對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，也提升了自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
一到石阡，我們就馬不停蹄地開(kāi)展了支教活動(dòng)。由于交通條件落后，我們?nèi)ゴ謇锏穆范际巧铰罚呗芬驳米咝﹤€(gè)半小時(shí)。在教室里，學(xué)生們的條件也非常艱苦：沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有電腦、沒(méi)有手機(jī)。但我們還是用最熱情的態(tài)度、最耐心的精神開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)。我們嘗試著運(yùn)用多種教學(xué)方法，如故事講解和互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生從中受益和成長(zhǎng)。
【第三段：心靈之旅】。
支教的過(guò)程中，我們不光是在教學(xué)上進(jìn)行了探討，也深入村落、走進(jìn)農(nóng)戶家庭了解當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?。我們與村民們夜話談心，一起去田間地頭干農(nóng)活，享受著這種半紀(jì)念的體驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)南方農(nóng)村文化相對(duì)于城市更為豐富，他們的繡品、木雕等我們也完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西充斥著這片土地。
【第四段：收獲和思考】。
在這次支教活動(dòng)中，我明白了很重要的一點(diǎn)：做一名教育者，更重要的是要有熱忱和責(zé)任心。沒(méi)有熱忱是教不成學(xué)生的，沒(méi)有責(zé)任心是教育事業(yè)無(wú)從談起的。對(duì)于學(xué)生，我們更應(yīng)該有無(wú)微不至的關(guān)心和體貼。其次，教師應(yīng)該把自己當(dāng)做孩子們的朋友，而非隨意地對(duì)待他們。把孩子們當(dāng)做成年人，看待他們，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。
【第五段：結(jié)尾】。
教育是一個(gè)細(xì)節(jié)不斷累積的過(guò)程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)功力，同時(shí)，要充滿著愛(ài)心和熱忱，用寬廣的胸懷來(lái)面對(duì)生活的每一次考驗(yàn)。這次支教之旅，讓我感受到了更多真誠(chéng)和溫暖，我會(huì)像老師們一樣，把愛(ài)送給每一個(gè)該愛(ài)的人。在未來(lái)的日子里，我期待著用自己的行動(dòng)來(lái)讓這個(gè)世界變得更美好。
暑期支教心得篇六
7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級(jí)上英語(yǔ)課，他們還是老樣子，認(rèn)真做筆記，積極配合，雖然有幾個(gè)小男生比較調(diào)皮，不過(guò)他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時(shí)候最開(kāi)心的事是，有個(gè)小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛(ài)心卡紙，讓我特別感動(dòng)，我在后面聽(tīng)課，他總會(huì)時(shí)不時(shí)回頭看我笑，時(shí)間真是一個(gè)充滿魔力的東西，讓初次見(jiàn)面的靦腆變成了無(wú)話不說(shuō)，還有今天網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié)，他說(shuō)：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語(yǔ)的特征吧。下午還沒(méi)開(kāi)始上課的時(shí)候，我便看見(jiàn)他跑了上來(lái)，在我們的`宿舍門口左顧右盼，而我太困，依舊躺著。
等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之時(shí)，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，他們熱情高漲，跳繩的時(shí)候給自己的班級(jí)加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠(yuǎn)覺(jué)得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時(shí)候，他們都奮力奔跑，口上雖然說(shuō)：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開(kāi)心。也很開(kāi)心自己的候選主持人也十分聽(tīng)話，接受了主持文藝匯演主持這項(xiàng)工作，或許到了結(jié)束那天，自己會(huì)真的很不舍很不舍吧。
暑期支教心得篇七
x年7月10日，x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺(jué)到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識(shí)給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開(kāi)始，我們義教組的組員就開(kāi)始精心備課，幾個(gè)老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號(hào)晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對(duì)授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號(hào)那天下午，我們一行人經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，抵達(dá)x小學(xué)，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，之后便開(kāi)始整理宿舍。
11號(hào)早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開(kāi)幕式。校長(zhǎng)在會(huì)上致詞歡迎我們的到來(lái)，這使我們對(duì)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我被分配到六年級(jí)（2）班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個(gè)班級(jí)。小學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿無(wú)限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個(gè)上午三節(jié)課下來(lái)依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過(guò)程中總會(huì)遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六（2）班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒(méi)少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我除了擔(dān)任六（2）班的班主任，還是義教組的`健美老師。三年級(jí)至六年級(jí)都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級(jí)的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開(kāi)場(chǎng)給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個(gè)星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時(shí)刻牽掛著。
暑期支教心得篇八
早餐，大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干糧”拿出來(lái)一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。
之后是簡(jiǎn)單的小會(huì)，決定一天的工作安排，接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問(wèn)路之后，就想不同方向出發(fā)了。原來(lái)阿姨說(shuō)2、3里地外就有一個(gè)村——十家子，可是我們好像去了很久都沒(méi)有看到，后來(lái)在路邊經(jīng)過(guò)一個(gè)阿姨指路，走了一段后，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問(wèn)后找到了村民們平時(shí)聚集的地方，問(wèn)清了作息時(shí)間，也找到了幾個(gè)上課的小孩，之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間，找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂(lè)，經(jīng)過(guò)她的帶路，我們又找到了2、3個(gè)小孩子。
午飯、午休過(guò)后，我們按原路線去貼海報(bào)，第二次到村子時(shí)，就明顯感覺(jué)到很多人知道了我們支教的情況，心里還是很安慰的，覺(jué)得辛苦也有一些回報(bào)。
下午5點(diǎn)多，已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào)，回到學(xué)校?？爝M(jìn)校門時(shí)，看到美樂(lè)和幾個(gè)同學(xué)一起走過(guò)來(lái)，美樂(lè)還笑著和我們招手，心里真是十分開(kāi)心，看著他們翻看著我們拿來(lái)的書籍，汲取著自己所需，心里更有一絲感動(dòng)，總想為他們做些什么，卻好像不知從何開(kāi)始。
晚上，因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí)，討論了很久。討論中，看得出大家的積極主動(dòng)，都希望找出最好的方案，光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外，在一天活動(dòng)的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息，不能與大家分享，說(shuō)明我的記錄并不詳細(xì)，在以后的日子里，我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。
一天活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣，或者說(shuō)有些嬌氣，不太能吃苦，有時(shí)候很懶，這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅(jiān)持到底!
鄭思騫
今天算是下鄉(xiāng)真正的開(kāi)始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑，認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步，讓我感覺(jué)很踏實(shí)。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我，這些天總會(huì)想起這些問(wèn)題，真的該現(xiàn)實(shí)的想了。
期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到!
魯梅
“這是一個(gè)好的開(kāi)始”是我最愿意說(shuō)的一句話。
這的確是一個(gè)全新的開(kāi)始，全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)，全新的環(huán)境，一切都是那樣值得起體驗(yàn)，去銘記。來(lái)來(lái)回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào)，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題之后而露出欣慰輕松的微笑。
于是我決定來(lái)到朝陽(yáng)支教，來(lái)傳遞愛(ài)心，同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能提高自己解決問(wèn)題的能力，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。
我們今天辛苦了一天去招生，明天則是與孩子們交流的第一天。原來(lái)有些緊張，現(xiàn)在反而很是期待，我期待這十天過(guò)后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力奮斗，改變命運(yùn)，我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來(lái)的理想，實(shí)現(xiàn)自我!
職責(zé)是一個(gè)新的開(kāi)始，我們已在路上……
裴東弘
然后，走了5公里呀!實(shí)在是不行了，就是不想走要么不要停。
今天晚上開(kāi)會(huì)挺早但結(jié)束挺晚，中間討論時(shí)間長(zhǎng)，意見(jiàn)多，問(wèn)題多。路程太長(zhǎng)了，接送孩子總是個(gè)解決不了的問(wèn)題。但是昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不要輕易承諾，但承諾過(guò)的一定要做到，所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉，但此時(shí)已無(wú)怨無(wú)悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以后為人處事的一項(xiàng)原則吧!
今天的感覺(jué)和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因?yàn)橐郧皼](méi)有這樣近距離的看七星，從心里莫名的生出陌生的感覺(jué)，今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校，回家，真想家，朋友，游戲……痛苦快的來(lái)吧，快點(diǎn)結(jié)束吧，也許以后幾天我會(huì)收獲更多!
大家都奮筆疾書，不知道是為了早些回去睡覺(jué)還是有好多好多的感想，我看著心里真毛，再編也沒(méi)啥了，就寫到這。
明天我要背起背簍去采花~
11：52寫完，發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……
周迪
今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來(lái)?yè)肀н@暫新的一天的時(shí)候，除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間，整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽(yáng)前最擔(dān)心的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對(duì)人可以說(shuō)“我就再瞇兩分鐘”，對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單，直接一次次在鬧了之后往后調(diào)，最后還是睡過(guò)了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課，不找借口，該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌，感受太陽(yáng)升起帶來(lái)的光和熱，我感覺(jué)內(nèi)心安寧而充實(shí)，和有心人做快樂(lè)事，不問(wèn)是苦是累。
今天我和小分隊(duì)其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對(duì)陌生人過(guò)的防備，這樣或許可以讓家人更放心，卻也是一份丟失。陌生人問(wèn)路我也許會(huì)給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺(jué)得溫暖。三人行則必有我?guī)煛：完?duì)友相處過(guò)程中，我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方，干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié)，積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩，心思敏捷，我收獲頗多，希望明天做的更好。在安全事務(wù)上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動(dòng)詢問(wèn)其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患，今后我會(huì)更加積極地詢問(wèn)而非消極改變，也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!
暑期支教心得篇九
暑期支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可是現(xiàn)在心中還依舊是久久的釋懷，是因?yàn)楹鋈唤Y(jié)束而空虛了或者是對(duì)于隊(duì)友的離開(kāi)而感傷，甚至是因?yàn)殡x開(kāi)那群吵鬧的孩子而又些許不舍，抑或是心中的柔軟面被觸動(dòng)了。這些天確實(shí)很辛苦，同時(shí)也感受到世間的百態(tài)，社會(huì)的愛(ài)與冷漠，忽視與關(guān)懷。我們?yōu)楹⒆幼龅钠鋵?shí)很少很少，并且我們付出的也很少，不過(guò)對(duì)于當(dāng)前的我們，這也不算太少了，隊(duì)員們把自己能給的關(guān)心都給予了這群需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的的孩子們。然后帶來(lái)了一系列的糾結(jié)于快樂(lè)。
我不得不承認(rèn)和我的一些隊(duì)友們相比我付出的心血比她們少的多，這個(gè)不是在于干活的多少，還在于內(nèi)心產(chǎn)生的的愛(ài)的共鳴有多少，她們能夠自己頂著驕陽(yáng)給小孩子們撐傘，可以為小孩子端食物遞水，沒(méi)有任何圖謀，不是作秀也沒(méi)有任何回報(bào)的去做著這些事情，體貼的照顧與自己非親非故的孩子卻沒(méi)有半點(diǎn)私心，只是因?yàn)橄胍リP(guān)心孩子們而去關(guān)心他們。這真的很難得，在今天的'這個(gè)社會(huì)上愿意去做這些的人已經(jīng)不是那么多了，并且能夠不折不扣用心去完成的少之又少，而她們就是其中之一。
關(guān)于小孩子方面，孩子們很野，但是其中有一些很乖。孩子的鬧與乖都沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)上孩子的上進(jìn)心也個(gè)人品質(zhì)。如果非要固執(zhí)的評(píng)判孩子們的素質(zhì)，我想很多人會(huì)搖頭了，但是事實(shí)并不能這么簡(jiǎn)單地判定。我們應(yīng)該站著孩子的角度去想想，如果不是太多的欲望不能滿足孩子又何必去拼命的爭(zhēng)搶，如果不是生活缺乏安全感又有何需要去拼命維護(hù)自己的東西或者是可能是自己也有可能是別人的東西。他們渴望被關(guān)注，渴望被給予，就和這世界上每一個(gè)孩子以及每一個(gè)人都一樣，只是他們更加缺乏而展現(xiàn)出更強(qiáng)的急迫心而已，只是城市里面的孩子擁有的太多相比之下他們擁有的太少而已。父母或是沒(méi)有能力不過(guò)更重要的是沒(méi)有那份閑心去滿足他們孩子這份簡(jiǎn)單欲望，孩子就不可避免的去尋求外界的幫助，因此而顯現(xiàn)出來(lái)的急迫無(wú)可厚非，任何人都沒(méi)有資格指責(zé)。并且最讓人欣慰的是，許多孩子有非常珍貴且美好的感恩的心。對(duì)于大多數(shù)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，利己是唯一的真理。他們也許不懂回報(bào)這一個(gè)詞的意義與作用，但是他們確實(shí)這么做了，尤其是在集體的絕對(duì)利己的氛圍中還報(bào)著這份純真的感恩心更屬不易。我們?cè)谶@次志愿活動(dòng)中雖然一直在做，但是真正把這個(gè)志愿活動(dòng)做起來(lái)的是我們的社會(huì)。這就是這個(gè)社會(huì)的希望所在，是這群孩子的希望所在。每一個(gè)孩子出生來(lái)到這個(gè)世界都是無(wú)辜的，每一個(gè)孩子也應(yīng)該獲得相對(duì)平等的生存和發(fā)展的權(quán)利，我們社會(huì)未來(lái)努力改善的方向也在于此。
志愿活動(dòng)結(jié)束后，我們志愿者們也各自前往自己的路途，分別的感傷撥動(dòng)著每一個(gè)人的心靈，雖然支教時(shí)間很短暫，但是一群不那么功利因各種原因相聚在一起努力去呵護(hù)孩子幼小心靈的日子無(wú)論什么時(shí)候會(huì)想起來(lái)都是那么美好，那么幸福，那么自豪。
xxx。
2015年8月2日星期五。
暑期支教心得篇十
暑期支教是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，它不僅對(duì)于支教地區(qū)的學(xué)生和家庭，也對(duì)支教者的心靈成長(zhǎng)產(chǎn)生著重大的影響。經(jīng)歷了幾個(gè)月的支教生活，我找不到足夠的言語(yǔ)去描述這段經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生的影響和啟迪。在這里，我想分享自己的心得體會(huì)，留念這段難忘的體驗(yàn)。
第二段：支教的難處。
暑期支教是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，這其中最大的挑戰(zhàn)在于與當(dāng)?shù)氐奈幕蜕畈町?。我支教的地方是貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技及現(xiàn)代化的概念非常陌生，他們的家長(zhǎng)也很少意識(shí)到教育的重要性。在這樣的背景下，我和其他教師們的任務(wù)就是為學(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。然而，教育并不是一蹴而就的，它需要大量的耐心和溝通技巧。在面對(duì)孩子們的調(diào)皮搗蛋和家長(zhǎng)的觀念反對(duì)時(shí)，我們需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法并與當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫年P(guān)系。這個(gè)過(guò)程艱辛而又漫長(zhǎng)，但也非常有意義。
第三段：支教的收獲。
盡管支教的過(guò)程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)了付出的意義。我在支教期間重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)了如何掌握教育的節(jié)奏，如何從學(xué)生的角度看待問(wèn)題，而這些都是非常重要的技能。此外，我的視野也因?yàn)檫@次經(jīng)歷而得到巨大的提升，我對(duì)于不同地域的文化了解更加深刻，這也讓我更有能力去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多元化的社會(huì)環(huán)境。最重要的是，我通過(guò)與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦挠颜x，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，這讓我心中充滿了感恩和溫暖。
第四段：未來(lái)的展望。
這次支教的經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)方向。我深刻地感受到教育的力量，而作為一個(gè)大學(xué)生，我也將來(lái)有責(zé)任去為我們社會(huì)的教育班子做出自己的貢獻(xiàn)。于是，我開(kāi)始工作，同時(shí)也開(kāi)始盡自己的努力去為更多的孩子提供一個(gè)更好的教育體系。我的計(jì)劃包括參加更多的教育交流、去更多的地方了解不同的文化和教育方式、不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能，并最終成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
第五段：總結(jié)。
回顧這次支教的經(jīng)歷，我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)去了解更多的人、事和事物。在這次體驗(yàn)中，我學(xué)到了極其珍貴的東西，也成長(zhǎng)了許多。那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果將不僅影響我的一生，也將成為我為更多孩子打造更好未來(lái)的有效途徑。我希望更多的人加入到這個(gè)志愿者的大家庭中，為社會(huì)的發(fā)展加注力量，也讓自己有機(jī)會(huì)在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
暑期支教心得篇十一
_年7月10日，_師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了_市_區(qū)_鎮(zhèn)的_小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺(jué)到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識(shí)給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開(kāi)始，我們義教組的組員就開(kāi)始精心備課，幾個(gè)老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號(hào)晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對(duì)授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號(hào)那天下午，我們一行人經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，抵達(dá)_小學(xué)，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，之后便開(kāi)始整理宿舍。
11號(hào)早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開(kāi)幕式。校長(zhǎng)在會(huì)上致詞歡迎我們的到來(lái)，這使我們對(duì)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我被分配到六年級(jí)(2)班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個(gè)班級(jí)。小學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿無(wú)限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個(gè)上午三節(jié)課下來(lái)依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過(guò)程中總會(huì)遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六(2)班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒(méi)少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我除了擔(dān)任六(2)班的班主任，還是義教組的健美老師。三年級(jí)至六年級(jí)都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級(jí)的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開(kāi)場(chǎng)給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和_小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個(gè)星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時(shí)刻牽掛著。
暑期支教心得篇十二
20xx年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的.時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
暑期支教心得篇十三
七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊(duì)伍的實(shí)習(xí)活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開(kāi)始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過(guò)程中策劃人員都各抒己見(jiàn)，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^(guò)程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過(guò)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過(guò)程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問(wèn)題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣傳本次的.下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來(lái)，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問(wèn)題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。
暑期支教心得篇十四
暑期社會(huì)實(shí)踐是高校思想政治教育工作不可或缺的重要組成部分,下面是本站為大家?guī)?lái)的暑期支教心得，希望可以幫助大家。
今年的暑假期間，我參加了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此次社會(huì)實(shí)踐我們來(lái)到的是生命科學(xué)學(xué)院的支教基地——博遠(yuǎn)小學(xué)。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，教學(xué)設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，師資力量較為薄弱。我們的教學(xué)場(chǎng)所是一個(gè)六年級(jí)的教室，里面依然張貼著畢業(yè)時(shí)的一些東西。教室里僅有的兩臺(tái)電風(fēng)扇有氣無(wú)力地、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和學(xué)生都會(huì)認(rèn)真上完，沒(méi)有絲毫馬虎。學(xué)生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會(huì)，每次睡醒就會(huì)墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點(diǎn)都不感到辛苦，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己所做的一切很有意義，這一切很值。
作為一名非師范生，有時(shí)會(huì)感覺(jué)走上三尺講臺(tái)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在，它不再只是一個(gè)夢(mèng)，我正在利用暑期實(shí)踐的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在的我，就站在這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
在開(kāi)始支教的前一天，我們負(fù)責(zé)給學(xué)生家長(zhǎng)打電話通知上課時(shí)間，大部分家長(zhǎng)都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對(duì)我說(shuō)謝謝，弄得我不知如何是好，還聽(tīng)到同隊(duì)的人說(shuō)，打電話過(guò)去的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)有三四天，每天早上都去學(xué)?？矗嵌紱](méi)有看到我們過(guò)去。聽(tīng)到這些，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，心想一定要把這次支教工作做好，希望我們可以和學(xué)生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認(rèn)真的記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
上課進(jìn)行時(shí)。
第一天，雖然八點(diǎn)才開(kāi)始上課，但是為了能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不耽擱上課時(shí)間，我們六點(diǎn)五十就從學(xué)校出發(fā)，坐車到支教的地方也不過(guò)七點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)外面就已滿是學(xué)生。我們雙方的早到都可以說(shuō)是出于知識(shí)的熱情，他們是為了收獲知識(shí)，我們是為了教授知識(shí)，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室，我就發(fā)揮了自己作為教學(xué)組長(zhǎng)的作用，擔(dān)任起了教導(dǎo)主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的游戲，傳到的人就做。
自我介紹。
做游戲時(shí)他們都很配合我們看到了小學(xué)生臉上洋溢的笑容也感覺(jué)到了他們身上散發(fā)的活力。但是輪到做自我介紹的時(shí)候他們還是比較忸怩或許是因?yàn)槟吧拿婵谆蛟S是因?yàn)閮?nèi)心的不自信。游戲過(guò)后我們讓所有人都做了自我介紹相互之間有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。
正式開(kāi)始上課時(shí)，除了上課的教員外，我們其他人都坐在后面聽(tīng)課。聽(tīng)著學(xué)生們念著英語(yǔ)單詞，那么整齊，那么洪亮，恍惚間好像回到了小時(shí)候，突然就有了那種親近的、親切的感覺(jué)。這些學(xué)生他們的英語(yǔ)底子很差，我們教的東西，他們下課后若不再次鞏固，就會(huì)很快遺忘。當(dāng)看到這種情況我們都很心急。因?yàn)槲覀儾粌H僅想讓同學(xué)們積累更多的知識(shí)，還希望自己的付出有所收獲。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诿刻斐孔x時(shí)都會(huì)讓教員把以前學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的部分單詞也進(jìn)行預(yù)習(xí)?？茖W(xué)課上，通過(guò)我們講解讓同學(xué)們看到了科學(xué)的神奇，并通過(guò)大家親手實(shí)踐讓他們了解到了科學(xué)的奧秘。就這樣，教員們和同學(xué)們所度過(guò)的每一節(jié)課都非常有意思，非常有意義。
除了英語(yǔ)和科學(xué)兩門文化課，我們還開(kāi)設(shè)了許多素質(zhì)拓展課。這些課上教員給同學(xué)們帶來(lái)了很多新鮮的事物。繪畫課上，同學(xué)們跟著教員畫天空，設(shè)計(jì)自己心中的神舟十一號(hào)，繪制自己心目中的美麗校園。通過(guò)一支支畫筆，一張張圖畫，我們看到孩子們心中最真實(shí)的渴望。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施落后，同學(xué)們?cè)诋嫾埳袭嫵隽俗约豪硐胫械膶W(xué)校，有大大的操場(chǎng)，有高高的教學(xué)樓，有青青的草地……武術(shù)課上，同學(xué)們跟著教員一起練習(xí)太極，每一個(gè)動(dòng)作都做的很到位，對(duì)于傳承我們民族的傳統(tǒng)文化起到了相當(dāng)大的作用。攝影課上，教員讓同學(xué)們了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，并且用學(xué)的知識(shí)對(duì)照片進(jìn)行分析(這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學(xué)拍的)，讓他們親身感受拍攝的技巧。還有其他有趣的課，這些課都讓同學(xué)們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)外界事物有了更深層次的了解，開(kāi)闊了視野。
家訪在行動(dòng)。
我們這次的實(shí)踐，并不單單只進(jìn)行課程的教授，還會(huì)在每天上完課后，跟著家長(zhǎng)在家的孩子回家做家訪。走在路上，我們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，詢問(wèn)他們的日常生活。在還沒(méi)有到學(xué)生家時(shí)，我無(wú)法想象他們的家是一番什么樣的景象。到了之后我真的震驚，一家三口甚至四口蝸居在一個(gè)小小的房間里，這個(gè)房間集臥室、廚房、客廳的功能于一身。一走進(jìn)去，就像走進(jìn)一個(gè)大的蒸籠，一股熱氣纏繞在身上，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的溫度比房間里面要低。
盡管在這樣艱苦的條件下，孩子和家長(zhǎng)都保持著一顆快樂(lè)的心。他們并沒(méi)有被惡劣的環(huán)境所影響，他們相信，雖然生活中依舊會(huì)出現(xiàn)一些不如意，但老天是公平的，因?yàn)樗麜?huì)讓另外一些好的事情降臨到你身上。
我參與的第一個(gè)被訪對(duì)象是賀小芳，和家長(zhǎng)談及到這邊的工作和生活時(shí)，孩子的爸爸說(shuō)道：這邊做泥工工資沒(méi)老家高，但這邊每天都有活兒干，心里也有著落。我上班累了點(diǎn)，但孩子她媽的工作輕松點(diǎn)，能多顧著點(diǎn)家里。人得懂得知足，現(xiàn)在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，現(xiàn)在國(guó)家政策也好了，工資也不拖欠，發(fā)的很及時(shí)，兩個(gè)孩子也很乖巧，成績(jī)各方面都很優(yōu)秀，所以還是覺(jué)得生活挺幸福的。
看到一家人樂(lè)觀的態(tài)度，我真的很高興。家長(zhǎng)也十分開(kāi)明，并沒(méi)有強(qiáng)制要求孩子按照他們的想法成長(zhǎng)，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧。
我們每天都在堅(jiān)持進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們。
站在夢(mèng)開(kāi)始的地方，我在沉思。
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子，將一起度過(guò)快樂(lè)的一周，我不能想象自己會(huì)有多舍不得，但我一定會(huì)很難忘懷。這次實(shí)踐我們不會(huì)只停留在表面形式上，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，一直將這種愛(ài)心傳遞下去，鼓勵(lì)更多的人參與到支教行列中，呼吁大家一起來(lái)關(guān)心社會(huì)中的這些弱勢(shì)群體，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經(jīng)歷，確實(shí)給我很多感觸。
還記得，新生。
軍訓(xùn)。
那會(huì)兒，青海師大里好多社團(tuán)都在擴(kuò)招新人，這些社團(tuán)的種類也各不相同，有英語(yǔ)角，有棋社，有學(xué)生會(huì)，有社團(tuán)聯(lián)，還有很多很多。那時(shí)對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，這些都是很好奇的。我們都想借著社團(tuán)，磨練我們的能力。可以說(shuō)，當(dāng)我一下子接觸這么多社團(tuán)的時(shí)候，確實(shí)眼花繚亂。而晨曦，這個(gè)為暑期義務(wù)支教而存在的社團(tuán)，吸引了我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在學(xué)長(zhǎng)的指引下，我欣然加入了這個(gè)協(xié)會(huì)。好奇心促使我?guī)е囋嚳吹男膽B(tài)，行就堅(jiān)持，不行就撤。或許在報(bào)名欄上，寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。
不管我能堅(jiān)持下來(lái)的原因是什么，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實(shí)證明，我是正確的。
經(jīng)過(guò)一年的洗禮，今年暑假，我報(bào)名加入了晨曦協(xié)會(huì)主辦的支教隊(duì)，成為了一名暑期西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式結(jié)束，我們一行15人即刻動(dòng)身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——青海大通出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會(huì)是什么，在那里又會(huì)遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題?不知道是因?yàn)榧?dòng)，還是對(duì)未來(lái)的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點(diǎn)可以肯定，那就是此行定不負(fù)重望!
大通藥草攤給我的第一感覺(jué)是一個(gè)很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因?yàn)槲蚁嘈?，有廣大師生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持，有我們隊(duì)員的不懈努力，一切困難都會(huì)迎刃而解的。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)課儀式結(jié)束后，我們就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)13天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個(gè)三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我能明顯的感覺(jué)到，腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹，安排完工作的時(shí)候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。
第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測(cè)試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度。現(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個(gè)。本來(lái)以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語(yǔ)文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開(kāi)他們的語(yǔ)文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī)：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當(dāng)時(shí)我的心里，那叫一個(gè)欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應(yīng)該很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑，害怕自己一個(gè)不小心，講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講錯(cuò)一句話，會(huì)誤人子弟。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的緣故，我上課的時(shí)候，課堂上基本上很安靜，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很不容易。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力把差距縮小?？焖俚膹?fù)習(xí)完，我就開(kāi)始給他們講三年級(jí)的新課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢，不過(guò)還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個(gè)小插曲，那就是。
教案。
組還給我安排了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少作畫，自我感覺(jué)更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但畢竟沒(méi)有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說(shuō)沒(méi)帶給他們，多少技巧上的進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個(gè)人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的成功了。
對(duì)于我們15個(gè)人來(lái)說(shuō)，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開(kāi)設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、綜合、班會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課。總之，整個(gè)工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。萬(wàn)事開(kāi)頭難，除了剛開(kāi)始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來(lái)得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，感到無(wú)比愜意。
臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來(lái)我極力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個(gè)我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時(shí)候，我淚如泉涌。再見(jiàn)了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時(shí)候，我們無(wú)力反抗。
此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實(shí)踐隊(duì)踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)，在居委會(huì)的熱心幫助下，募捐活動(dòng)也如火如荼地展開(kāi)，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把關(guān)愛(ài)的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
接下來(lái)的五天行程便進(jìn)入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操?chǎng)上玩耍嬉戲，見(jiàn)到我們，也如顯得害羞生澀?？尚『吘故切『?，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來(lái)，既然隔閡已經(jīng)消失，剩下了便是教書育人的重?fù)?dān)了。
我們實(shí)踐隊(duì)在早上的課程中安排了英語(yǔ)課和繪畫課，開(kāi)展動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手三方面，讓學(xué)生活躍起來(lái)，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語(yǔ)歌曲和繪畫涂鴉等趣味項(xiàng)目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓他們過(guò)的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的，在一場(chǎng)包餃子活動(dòng)和班會(huì)過(guò)后，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也正式落下了帷幕，心中對(duì)孩子卻已有不舍，總有實(shí)踐隊(duì)員在最后心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時(shí)候再來(lái)圍繞在耳邊，也許意識(shí)永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識(shí)，留下團(tuán)隊(duì)意識(shí)，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。
此外我們實(shí)踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費(fèi)不足，聯(lián)系不完備，準(zhǔn)備倉(cāng)促，組織松散，分工混亂，但因?yàn)槭堑谝淮?，這些也給我們積累了經(jīng)驗(yàn)，相信以后會(huì)越辦越好的。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
暑期支教心得篇十五
美好的時(shí)間總是短暫的，歲月匆匆，淄博師專信息系組織的為期十天的前往博山橋西村的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)眨眼就過(guò)去了，縱然有萬(wàn)般不舍，十天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐支教活動(dòng)完美的落下帷幕。很高興我能擁有這次機(jī)會(huì)參與此次活動(dòng)，真正的融入到社會(huì)生活中，通過(guò)我自身的能力去幫助橋西村的每一個(gè)需要幫助的孩子，奉獻(xiàn)出我那微薄的力量，此次活動(dòng)將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的腦海中，久久不能忘懷。
剛剛準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我心里其實(shí)挺忐忑不安的，在動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)老師指出三下鄉(xiāng)期間的生活可能挺差，而且臟亂，各位同學(xué)一定要有吃苦耐勞的能力，我在臨走前還專門買了一大堆的辣條，以備到了之后吃不下去飯拿出來(lái)吃饅頭，也在腦海里幻想了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，但到了之后才發(fā)現(xiàn)，依山傍水，有飯店有超市，空氣好，宿舍干凈衛(wèi)生還有空調(diào)，班級(jí)整潔衛(wèi)生，這把我來(lái)之前的顧慮全部打消了，這不禁讓我感覺(jué)，我們是來(lái)旅游的哈哈哈。
環(huán)境生活好了，我們當(dāng)然更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)，不能忘記我們是來(lái)干什么的，在老師和隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們13個(gè)有著各自負(fù)責(zé)的方面，各司其職，互相監(jiān)督，互相幫助，在上課前我們都會(huì)提前準(zhǔn)備好稿件ppt等一系列講課需要的東西，孩子們也都很聽(tīng)話，抬著頭仔細(xì)聽(tīng)課，上課的時(shí)候我是他們的老師，下課的時(shí)候我便成為了孩子們的玩伴，每天生活在和孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，同時(shí)深受孩子們的喜愛(ài)。
通過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身還存在的一些問(wèn)題，也找到了自身隱藏的一些優(yōu)點(diǎn)，這是一次對(duì)我人生幫助很大的活動(dòng)體驗(yàn)。讓我真正體會(huì)到了生活的艱苦和樂(lè)趣，促進(jìn)了我對(duì)社會(huì)的了解，同時(shí)提高了我對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，充分實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合。同時(shí)生活安排的井然有序，在上完每天的課之后，孩子們放了學(xué)我們便按照排好的值日表打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生每天必然開(kāi)一個(gè)當(dāng)日總結(jié)會(huì)，會(huì)議中將說(shuō)明今天的所作所為，指出當(dāng)日的問(wèn)題所在地，并探討如何去解決，并布置好明日的事情，開(kāi)完總結(jié)會(huì)議后，便一起去吃飯。
支教的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，只有短短的十天，但是我在這十天里在“橋西村”中收獲到了一份份童真的友誼，收獲到了“橋西村”孩子們的一張張笑臉，我可以感受到這些孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，我也盡我所能的去教授他們知識(shí)，在交談中我也收獲到了孩子們的夢(mèng)想以及他們對(duì)我們的祝福，也了解到了一些孩子對(duì)于城市的渴望以及對(duì)父母的思念，通過(guò)我們13位同學(xué)的辛勤努力，看到了孩子們歡快無(wú)憂的笑臉，幸福感油然而生，就像是蒲公英一般，把愛(ài)傳遞給了孩子們，同時(shí)孩子們也把歡聲笑語(yǔ)傳遞給了我們。
我們?cè)诓簧嶂须x別，落下了帷幕，開(kāi)始了我們新的生活，那里的孩子有很多是留守兒童，父母在外打工，只能靠著奶奶爺爺照顧長(zhǎng)大，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念他們的父母，這就是現(xiàn)在中國(guó)最難解決的留守兒童教育問(wèn)題，我相信以我國(guó)的能力，這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)被盡早解決，八方童愛(ài)潤(rùn)童心，起航逐夢(mèng)下鄉(xiāng)行，新的開(kāi)始，逐夢(mèng)起航。
暑期支教心得篇十六
隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。
在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑，甚至很多人因?yàn)榉N種原因得不到應(yīng)有的教育。
相信楊艾菁“戒指換教學(xué)樓”的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動(dòng)作為這次愛(ài)心行動(dòng)的繼續(xù)，奉獻(xiàn)我們?cè)谛４髮W(xué)生的愛(ài)心和熱情，帶給山區(qū)的孩子們更多溫暖和關(guān)懷、夢(mèng)想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。
我們自發(fā)組織了“__青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在__鄉(xiāng)三所中小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。
一方面，通過(guò)此次活動(dòng)傳達(dá)我們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
1、項(xiàng)目名稱：“__青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)”第__屆__山區(qū)愛(ài)心支教活動(dòng)。
2、活動(dòng)主題：情系山區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
3、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月初到8月初（具體待定）。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：__鄉(xiāng)三所中小學(xué)（待定）。
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)。
6、活動(dòng)內(nèi)容。
（1）開(kāi)展演講講座。
（2）組織各類活動(dòng)。
（2）正常的課堂教學(xué)。
三、前期準(zhǔn)備工作。
1、團(tuán)隊(duì)組建。
（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)面試確定人員。
（3）團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行支教工作之前對(duì)其所教授的內(nèi)容必須要進(jìn)行有條理的規(guī)劃。
（4）召開(kāi)團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工，并對(duì)往后的工作行程進(jìn)行安排。
2、前期踩點(diǎn)調(diào)研。
（1）聯(lián)系學(xué)校：
由團(tuán)隊(duì)成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過(guò)對(duì)比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對(duì)選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和目標(biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)。
（2）通過(guò)調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對(duì)學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。
3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備。
（1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；
（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)。
4、資金籌備。
（1）支教志愿者捐助。
（2）支教志愿者或團(tuán)隊(duì)在本人學(xué)校做宣傳，為活動(dòng)募集資金。
（3）面向社會(huì)拉取贊助，為活動(dòng)爭(zhēng)取更多物資幫助，以便活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。
（4）希望當(dāng)?shù)卣軌蛱峁┮欢ǖ谋憷?BR> 四、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃。
1、指導(dǎo)原則。
支教是本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對(duì)外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。
除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所設(shè)置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì)環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級(jí)為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。
（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（3）針對(duì)學(xué)生開(kāi)展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動(dòng)流程。
出發(fā)之前統(tǒng)籌分配好物資和人員，做好團(tuán)隊(duì)管理落實(shí)考勤制度，準(zhǔn)備妥當(dāng)一切所需物資和儀器，到達(dá)當(dāng)天作必要休整和安頓，與當(dāng)?shù)匦７?、村干共同進(jìn)行招生報(bào)名，隨后三天團(tuán)隊(duì)成員接連赴三個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，分別進(jìn)行大型勵(lì)志講座，隨后進(jìn)入正常教學(xué)階段。
暑期支教心得篇十七
或許這就是希望點(diǎn)燃的地方――安徽阜陽(yáng)臨泉的一個(gè)落后的小農(nóng)村。
7.18號(hào)上午，我們的隊(duì)伍終于來(lái)到了這里。我看著眼前的這所小學(xué)，耳邊充斥著孩子們朗朗的讀書聲。也許剛開(kāi)始自己來(lái)到這個(gè)地方的目的并不單純，但當(dāng)我真正踏上這塊土地時(shí)，我知道自己來(lái)對(duì)了。在與孩子相處的短短時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。
在這里，有許許多多的留守兒童，由于家庭貧困，他們的父母選擇了暫時(shí)離開(kāi)他們，為的是給他們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里，孩子們大多都很爭(zhēng)氣，即使是烈暑炎炎的夏日，他們也愿意背著書包，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)聽(tīng)我們上課?？粗麄円浑p雙渴望求知的眼神，聽(tīng)著他們一次次哥哥姐姐的呼喚，千言萬(wàn)語(yǔ)道不出我心中的感動(dòng)與震撼，我迫切的希望能將自己所學(xué)的知識(shí)都傳授給他們。但我明白，目前我所能做的只能是盡自己綿薄之力，幫助他們，感化他們，引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好的童年，填補(bǔ)他們那份遠(yuǎn)離父母親人的孤單。
每天傍晚時(shí)分，我們踏著一天的最后一縷日光，來(lái)到了他們的家中。當(dāng)我看到家徒四壁的他們，當(dāng)我看到他們年邁的爺爺奶奶，當(dāng)我看到他們滿墻的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心中五味雜成，我為自己最初來(lái)到這里不單純的目的，感到深深的自責(zé)與愧疚。此刻，我多么希望自己可以給他們傳授更多的知識(shí)，給他們更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
每當(dāng)他們用他們的小手牽起我的大手的時(shí)候，每當(dāng)他們圍繞在我身邊的時(shí)候，每當(dāng)他們喊我姐姐的時(shí)候……我明白，他們此刻的內(nèi)心是缺乏關(guān)愛(ài)的，他們渴望我們的關(guān)愛(ài)，家人的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
臨別之際，他們會(huì)依偎在我身邊，用天真的眼神，稚嫩的聲音詢問(wèn)我，
“姐姐，你還會(huì)來(lái)嗎？”
“姐姐，你不走好不好？”
“姐姐，你留下來(lái)陪我們吧，我愿意把我最喜歡的玩具給你玩，不要離開(kāi)了，好不好？”
我無(wú)法回答，也不敢回答，我害怕自己的回答會(huì)傷害到他們，害怕看到他們的眼淚。我明白天下沒(méi)有不散的宴席，他們需要成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，需要懂得取舍。
臨泉希望小學(xué)――這是他們希望開(kāi)啟的地方，他們圓夢(mèng)的最初。我們來(lái)到這里，我們把我們的希望帶到這里，播種，生根，發(fā)芽。我們用熱情與知識(shí)澆灌著這些希望之樹(shù)，雖然我們無(wú)法從根本改變他們，但我們卻能為他們未來(lái)的希望增加一些勝算。
支教結(jié)束了，但是希望永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……。
暑期支教心得篇十八
生活，就是生下來(lái)，活下去。在xx那13天徹底的領(lǐng)悟到了什么叫活下去！
你能想象嗎？一個(gè)寢室再爛，能爛到什么境界？在xx你就可以見(jiàn)識(shí)到，一個(gè)在中國(guó)為數(shù)不多的宿舍條件，泥巴地板，四處昏暗幽惑，又臟又亂。終于知道，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的宿舍是何等的高級(jí)了。
有看官就會(huì)納悶了，醫(yī)學(xué)院畢竟是個(gè)大學(xué)不！對(duì)，那怎么能比呢？夏天，最大的麻煩是？蚊子咬！第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打蚊子還可以用打農(nóng)藥的噴霧器打藥！哎，夏天，第二麻煩的就是熱?。∈紫瓤吹綄嬍绎L(fēng)扇的影子都沒(méi)有，可是我完全錯(cuò)了！第一晚就是凍醒的。寒冷，并不可怕，可怕的是那宿舍周圍雜草叢生，要是半夜一條小蛇殺進(jìn)宿舍，那可如何是好！很難想象，半夜睡著，突然發(fā)現(xiàn)一根涼涼的東西在身上動(dòng)，那是何等的恐怖！不過(guò)，13天，并無(wú)什么蟲蛇鳥(niǎo)獸來(lái)此撒野。我想可能是我們的殺氣太重！
吃住雖占據(jù)了生活大半壁江山，可畢竟我們?nèi)ツ抢锏闹饕康牟皇侨ンw驗(yàn)這些東西的，我們的口號(hào)是“真愛(ài)天使，愛(ài)在xx”。我們是帶著我們的愛(ài)來(lái)的，伴你成長(zhǎng)，不僅僅要只是陪他們過(guò)過(guò)暑假，而是要在給他們帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)一種思維，一種能讓自己更好的活下去的思維。在農(nóng)村，尤其是這種山村，讀書是唯一的出路！
記得有次去調(diào)研，遇到了一個(gè)從外面剛打完工回來(lái)的家長(zhǎng)，跟我說(shuō)了一下他的一些觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在啊，在外面打工的日子也不好過(guò)！物價(jià)天天漲，夜夜?jié)q，我們這些沒(méi)什么文化的農(nóng)民工工價(jià)一直就那么多，老板還時(shí)不時(shí)克扣工資，一個(gè)月下來(lái)也留不了什么錢。還說(shuō)，一個(gè)跟他一起工作的有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，工資高不了好多，只是是做的沒(méi)他那么雜沒(méi)他那么累。說(shuō)現(xiàn)在人才多了，讀書讀完之后不一定可以找一個(gè)好工作！我隨即就跟他說(shuō)了，在某種意義上講他說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，讀完大學(xué)不一定能找到合適的工作，但是你在這個(gè)漫漫求學(xué)路上，會(huì)收獲很多！最重要的是友情！也許你讀完大學(xué)作為不大，但是你的同學(xué)就不一定了！還有他說(shuō)到了一個(gè)權(quán)勢(shì)和關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在好多關(guān)系是讀書讀來(lái)的，有些人會(huì)把同學(xué)看的比親人重，讀完12+4+2+n年的書出來(lái)，我相信同學(xué)一定遍布全國(guó)了。到時(shí)候要做個(gè)什么事不怕沒(méi)人幫忙！像我們這種農(nóng)村里的孩子，沒(méi)什么家庭背景，只能靠讀書去認(rèn)識(shí)一些有背景的人。.。.。.
那天下午是我在xx與當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話說(shuō)得最多時(shí)間最長(zhǎng)的一次！
依稀的記得那句，愛(ài)心改變命運(yùn)，責(zé)任讓義舉永恒！于是乎后來(lái)要擬一句話送給我們可愛(ài)的同學(xué)們，就想到了這樣一句：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)！
在黃雷，滲透生活每一個(gè)角落的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)留在心中！
謝謝，那些可愛(ài)的人！
暑期支教心得篇十九
在這十多天的實(shí)踐生活中，有許多收獲，收獲了一些對(duì)生活的理解，也收獲了很多感動(dòng)。
由于駕照考試報(bào)名出錯(cuò)，我15號(hào)下午才單獨(dú)來(lái)到了圣泉鄉(xiāng)中心小學(xué)。來(lái)到之后才知道了這里的風(fēng)俗和習(xí)慣和自己老家完全一樣。也正是這個(gè)原因，我能很快地開(kāi)始做事。在和他們溝通和教學(xué)并沒(méi)有什么障礙。
首先我總結(jié)一下自己在這十幾天里做的事。我的工作主要是三個(gè)方面。一方面是教孩子們學(xué)習(xí)，我教他們五年級(jí)數(shù)學(xué)。根據(jù)我自己的理解，五年級(jí)的數(shù)學(xué)有五個(gè)部分，分別是單位換算、方位的表示、分?jǐn)?shù)的加減乘除、解方程、應(yīng)用題。還有一方面就是家訪，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭情況，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教育孩子們。還有最后一方面是批改他們的試卷，以便給他們的成績(jī)做個(gè)正確的定位以及制作合適的教學(xué)計(jì)劃。其實(shí)個(gè)人感覺(jué)我們這次的實(shí)踐的最大亮點(diǎn)就是對(duì)孩子們心理方面的教育，因?yàn)閺奈乙郧靶W(xué)的學(xué)習(xí)、生活來(lái)看，是存在各種各樣的心理問(wèn)題，而且由于教學(xué)資源有限，沒(méi)有專門的老師給以正確的指導(dǎo)。特別是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都一定程度上對(duì)自己缺少自信，這僅有的十幾天實(shí)踐活動(dòng)，很難讓他們?cè)谥R(shí)上有很大的提高，所以希望在心理上的教育能夠指引他們以正確的心理面對(duì)生活。
這次實(shí)踐有許多收獲和感動(dòng)。由于我是通過(guò)同學(xué)介紹加入的這次實(shí)踐活動(dòng)，而且晚來(lái)了幾天，所以剛開(kāi)始的一段時(shí)間感覺(jué)找不到組織，甚至可以說(shuō)是迷茫。那段時(shí)間總是模仿著別人在宿舍和會(huì)議室之間徘徊，卻無(wú)法安下心來(lái)做事。但只要來(lái)到教室看到孩子們們帶著期許的眼神，我就感覺(jué)找到了自己來(lái)到這里實(shí)踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實(shí)踐活動(dòng)。每當(dāng)天氣炎熱，或者身體不舒服時(shí)，就會(huì)抱怨地說(shuō)：“為什么實(shí)踐時(shí)間這么長(zhǎng)，怎么還不結(jié)束?”但其實(shí)我自己明白那不是自己的`真心話，特別是到最后幾天，心里開(kāi)始越來(lái)越難受，說(shuō)不清楚的感覺(jué)。只到離開(kāi)的前一天和班上的幾個(gè)老師吃飯一起閑聊的時(shí)候，才弄明白了這個(gè)感覺(jué)是不舍，是對(duì)孩子們的不舍。希望孩子們，能走出那個(gè)閉塞的環(huán)境，走出去，走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)我站在國(guó)旗下。
夏天你好，圈灣小學(xué)你好，國(guó)旗你好。
仔細(xì)想來(lái)，從去年國(guó)慶節(jié)之后，我再也沒(méi)有站在五星紅旗下，沒(méi)有注視著那面讓我熱血沸騰的國(guó)旗緩緩升至高空，隨風(fēng)飄揚(yáng)。以前，我行的是軍禮，這一次，我只能默默地行注目禮。
2015年8月3日，支教活動(dòng)正式結(jié)束前的最后一個(gè)星期一，升旗儀式即將舉行?！白鹁吹睦蠋煛⒂H愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天我《國(guó)旗下的講話》主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，收集了很多資料，感覺(jué)自己已經(jīng)身臨那個(gè)艱苦抗戰(zhàn)的年代。以前聽(tīng)到的耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在輪到自己是主角，站在國(guó)旗下講述給孩子們聽(tīng)，一種新的感悟油然而生。
孩子的世界是純潔的，也是極其容易受到影響的。以前看過(guò)一部電影--《恰同學(xué)少年》，深刻體會(huì)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的內(nèi)涵，如今我有機(jī)會(huì)暫為人師，站在講臺(tái)上，站在國(guó)旗下，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史，在生活中傳播著社會(huì)正能量，我深深感覺(jué)到，這才是90后該有的姿態(tài)，將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀。
“……為祖國(guó)增光，為國(guó)旗添彩!2015年8月3日”。
生活是一首詩(shī)，雖然已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，但還是會(huì)感受到很多驚喜……。
逆風(fēng)飛翔的夢(mèng)想。
在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會(huì)了我們很多人生哲理：
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;。
有一種快樂(lè)你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的純粹;。
有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的真摯。
“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去。”
別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過(guò)孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。
五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國(guó)的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時(shí)值盛夏，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著隊(duì)員們的身體，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志。
剛進(jìn)校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著。
印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的。昏暗的房間，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺(tái)老式電視機(jī)。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過(guò)幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時(shí)，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實(shí)，在生活里他們是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大力量的追夢(mèng)者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢(mèng)想永存。透過(guò)孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望。
在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤(rùn)著一顆心。
暑期支教心得篇二十
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇，而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語(yǔ)老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折。可能這過(guò)程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無(wú)可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢(shì)即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生與其說(shuō)是輔導(dǎo)老師不如說(shuō)是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(zhǎng)可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
其次，這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說(shuō)以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來(lái)的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒(méi)有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語(yǔ)老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)考試吧單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語(yǔ)的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒(méi)有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過(guò)程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)真的好似“萬(wàn)精油”。
的暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
暑期支教心得篇二十一
一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息，在網(wǎng)上得知有一個(gè)以個(gè)人名義發(fā)起的定時(shí)定點(diǎn)的較為成熟的公益組織并有幸通過(guò)考核加入到了其中，讓我這個(gè)暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展，我愿意用我微薄的力量在有限的時(shí)間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運(yùn)，很多大學(xué)生志愿者都是如此。
每個(gè)人都有愉快的度過(guò)自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為尋夢(mèng)也為圓夢(mèng)。去時(shí)的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難，經(jīng)過(guò)30個(gè)小時(shí)的徹夜未眠終于到了云南，而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊(duì)會(huì)合。這夜我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，互相認(rèn)識(shí)了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。
地震之后，學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓，我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況，在來(lái)之前已經(jīng)有所預(yù)料，所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營(yíng)的工具?？墒?，當(dāng)楊校長(zhǎng)把我們帶到一片平地上時(shí)，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面，沒(méi)有洗澡的地方，也沒(méi)有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來(lái)的幾個(gè)小時(shí)幾天里，通過(guò)我們的雙手創(chuàng)造了出來(lái)。從未有野營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的我們?cè)诮M織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來(lái)十幾天的營(yíng)地了。在我們的隊(duì)伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的，他們負(fù)責(zé)搭建簡(jiǎn)易澡堂（選擇地形，打好木樁，再圍上三色布）和灶臺(tái)，于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒(méi)有開(kāi)始，我們社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對(duì)支教的理解和希冀。這眼前的一切對(duì)我們而言都是新的，這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。
八月五日，陽(yáng)光計(jì)劃暑期興趣支教班正式開(kāi)學(xué)了。這天一直在下雨，清早起來(lái)，我們一起搭建前夜才送來(lái)的教學(xué)帳篷。孩子們來(lái)得都很早，有的要翻兩座山頭才能來(lái)到這里，有的出來(lái)的太早沒(méi)有帶傘走到半路才下起雨來(lái)。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨，看到這樣場(chǎng)景的我，腦袋里一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn)，卻不知道怎樣用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得苦，即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感，即使我們沒(méi)有太多的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺(tái)，就要對(duì)得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識(shí)的孩子。開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始，我被分配做四、五年級(jí)的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個(gè)帳篷里做著簡(jiǎn)短的自我介紹。有時(shí)候當(dāng)我看著一個(gè)孩子問(wèn)問(wèn)題，他們都會(huì)害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時(shí)候好像我也會(huì)被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問(wèn)到誰(shuí)愿意做班長(zhǎng)的時(shí)候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，于是我認(rèn)識(shí)了我們班上第一任小班長(zhǎng)——旦史次里。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)，布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。
除了班主任，我還有一項(xiàng)工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因?yàn)橹坝?年的舞齡，所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因?yàn)榭鞓?lè)所以舞蹈因?yàn)橐魳?lè)所以舞蹈的概念，并且以自己的肢體語(yǔ)言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那么放不開(kāi)了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動(dòng)起來(lái)的快樂(lè)。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里，我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛(ài)，還有我在我本職工作崗位上乃至將來(lái)的任何時(shí)候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。
半個(gè)多月的支教時(shí)光雖然短暫，讓人措手不及不愿離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無(wú)窮的思考和改變。人說(shuō)，90后的孩子都是溫室里的花朵，失去了那頂棚，便像無(wú)根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流；人說(shuō)，90后的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個(gè)框便沒(méi)有了基本的生存能力；人說(shuō)……關(guān)于90后，有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運(yùn)世博志愿者、大學(xué)生英勇救人，這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會(huì)擔(dān)當(dāng)也同樣來(lái)自我們90后，我希望我也不例外。在這大山里的十幾天，我們責(zé)任分工，有的洗衣有的做飯，遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收獲與感動(dòng)并存，責(zé)任與溫情共進(jìn)，更加理解了生命的價(jià)值。與隊(duì)友們相伴的十幾天里，比很多時(shí)候的友情來(lái)得更加堅(jiān)固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
暑期支教心得篇二十二
帶著期待通過(guò)一輪輪的面試終于加入到我們xx樂(lè)夢(mèng)支教隊(duì)的大家庭！看起來(lái)威嚴(yán)但是很照顧我們的校長(zhǎng)（土勝），努力要做個(gè)好男人的bingo（錦兵），工作超認(rèn)真但是玩得超瘋癲的二師兄（釋丹），無(wú)時(shí)無(wú)刻都親和力十足的大師兄（方豪），體貼又好會(huì)開(kāi)導(dǎo)人的師姐（曉敏），搞怪又能歌善舞的魚蛋（雁玲），低調(diào)又溫柔善良的小鐵（曉軼），賢良淑德又直爽的冬瓜（東梅），可愛(ài)但是說(shuō)話很有power的小七（琦婷），熱情又開(kāi)朗的涼瓜（嘉敏），認(rèn)真又活潑的兔子（巧敏），超有才又很有愛(ài)的二年級(jí)園長(zhǎng)（妙榮），擔(dān)水專業(yè)戶外加哭得很cool的阿撈（健恒），和我搶名字但是很愛(ài)幫助人的阿招（楊杰），任勞任怨又耐心十足的圓圓（炬源），很有想法又很受歡迎的爾康（嘉興），還有一路隨行記錄支教點(diǎn)滴的四位來(lái)自江門電視臺(tái)的大大師兄師姐，很有威嚴(yán)的主任，很親切的愛(ài)潛水鳴哥，很會(huì)哄小孩的車車嘉敏姐，很專業(yè)但很隨和的阿新哥。和這幫可愛(ài)的人兒一起來(lái)到化州的一條民風(fēng)淳樸的小村莊樂(lè)嶺進(jìn)行支教，在支教短短的17天，感覺(jué)每天都是愛(ài)意滿滿的，都是幸福的，而那個(gè)我們一起生活的夏天也將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在記憶里！
感覺(jué)支教的第一天是最辛苦的，大搞衛(wèi)生加上適應(yīng)環(huán)境用上了很長(zhǎng)時(shí)間，但是看著被我們弄得干干凈凈的宿舍還有吃著我們辛辛苦苦做出來(lái)的晚飯就覺(jué)得多辛苦都是值得的了！就更期待第二天的教室布置和學(xué)校等地方的布置了。很快開(kāi)學(xué)的日子來(lái)了，這天很早就聽(tīng)到小朋友在校門外喧嘩了，匆匆洗刷完畢吃完早餐就過(guò)去校門口，一是迫不及待想要看看這群可愛(ài)的小朋友；二是要馬上做好開(kāi)校門迎接小朋友開(kāi)學(xué)的工作。無(wú)論是哪一種，都覺(jué)得心里好興奮??！終于開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)校門，差點(diǎn)把我嚇一跳，小朋友們蜂擁而進(jìn)，看來(lái)孩子們來(lái)上課的熱情可是超級(jí)飽滿的，做老師的我們要更加有激情了！
宿舍也是每天樂(lè)趣多多的場(chǎng)所，在這里忍不住要感慨一下那些年我們一起住過(guò)的宿舍，我們一起備課，一起聊天，一起分享帶過(guò)來(lái)的干糧，一起開(kāi)會(huì)，一起去洗刷，一起搶蓋被子衣服睡覺(jué)……這都是能讓我們永遠(yuǎn)珍藏的回憶！
暑期支教心得篇一
生活，就是生下來(lái)，活下去。在xx那3天徹底的領(lǐng)悟到了什么叫活下去！
你能想象嗎？一個(gè)寢室再爛，能爛到什么境界？在xx你就可以見(jiàn)識(shí)到，一個(gè)在中國(guó)為數(shù)不多的宿舍條件，泥巴地板，四處昏暗幽惑，又臟又亂。終于知道，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的宿舍是何等的高級(jí)了。
有看官就會(huì)納悶了，醫(yī)學(xué)院畢竟是個(gè)大學(xué)不！對(duì)，那怎么能比呢？夏天，最大的麻煩是？蚊子咬！第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打蚊子還可以用打農(nóng)藥的噴霧器打藥！哎，夏天，第二麻煩的就是熱??！首先看到寢室風(fēng)扇的影子都沒(méi)有，可是我完全錯(cuò)了！第一晚就是凍醒的。寒冷，并不可怕，可怕的是那宿舍周圍雜草叢生，要是半夜一條小蛇殺進(jìn)宿舍，那可如何是好！很難想象，半夜睡著，突然發(fā)現(xiàn)一根涼涼的東西在身上動(dòng)，那是何等的恐怖！不過(guò)，3天，并無(wú)什么蟲蛇鳥(niǎo)獸來(lái)此撒野。我想可能是我們的殺氣太重！
吃住雖占據(jù)了生活大半壁江山，可畢竟我們?nèi)ツ抢锏闹饕康牟皇侨ンw驗(yàn)這些東西的，我們的口號(hào)是“真愛(ài)天使，愛(ài)在xx”。我們是帶著我們的愛(ài)來(lái)的，伴你成長(zhǎng)，不僅僅要只是陪他們過(guò)過(guò)暑假，而是要在給他們帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)一種思維，一種能讓自己更好的活下去的思維。在農(nóng)村，尤其是這種山村，讀書是唯一的出路！
記得有次去調(diào)研，遇到了一個(gè)從外面剛打完工回來(lái)的家長(zhǎng)，跟我說(shuō)了一下他的一些觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在啊，在外面打工的日子也不好過(guò)！物價(jià)天天漲，夜夜?jié)q，我們這些沒(méi)什么文化的農(nóng)民工工價(jià)一直就那么多，老板還時(shí)不時(shí)克扣工資，一個(gè)月下來(lái)也留不了什么錢。還說(shuō)，一個(gè)跟他一起工作的有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，工資高不了好多，只是是做的沒(méi)他那么雜沒(méi)他那么累。說(shuō)現(xiàn)在人才多了，讀書讀完之后不一定可以找一個(gè)好工作！我隨即就跟他說(shuō)了，在某種意義上講他說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，讀完大學(xué)不一定能找到合適的工作，但是你在這個(gè)漫漫求學(xué)路上，會(huì)收獲很多！最重要的是友情！也許你讀完大學(xué)作為不大，但是你的同學(xué)就不一定了！還有他說(shuō)到了一個(gè)權(quán)勢(shì)和關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在好多關(guān)系是讀書讀來(lái)的，有些人會(huì)把同學(xué)看的比親人重，讀完2+4+2+n年的書出來(lái)，我相信同學(xué)一定遍布全國(guó)了。到時(shí)候要做個(gè)什么事不怕沒(méi)人幫忙！像我們這種農(nóng)村里的孩子，沒(méi)什么家庭背景，只能靠讀書去認(rèn)識(shí)一些有背景的人......
那天下午是我在xx與當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話說(shuō)得最多時(shí)間最長(zhǎng)的一次！
依稀的記得那句，愛(ài)心改變命運(yùn)，責(zé)任讓義舉永恒！于是乎后來(lái)要擬一句話送給我們可愛(ài)的同學(xué)們，就想到了這樣一句：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)！
在黃雷，滲透生活每一個(gè)角落的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)留在心中!
謝謝，那些可愛(ài)的人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期支教心得篇二
七月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)注定是一個(gè)不平凡的月份，我參加了寧夏義務(wù)支教活動(dòng)，是一次對(duì)人生意義更深層次的探索和對(duì)山區(qū)農(nóng)村生活的親身感受。
在父母萬(wàn)般阻撓下，我的堅(jiān)持打動(dòng)了他們不讓我去的決心，最終妥協(xié)了，而我早就轟轟烈烈開(kāi)始了奔赴寧夏的全面準(zhǔn)備。懷著激動(dòng)，好奇，緊張的心情盼望著，盼望著，暑假“姍姍來(lái)遲”，*月*日，我踏上了去寧夏義務(wù)支教的路，隨著火車的啟動(dòng)，我的內(nèi)心也激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上飛到那個(gè)我支教的陌生地方。這個(gè)義務(wù)支教活動(dòng)是北航的朋友發(fā)起的，我們一行**個(gè)人，大家來(lái)自全國(guó)各地，彼此都不是很熟悉，可是既然走到了一起，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)整體。
我們這次義務(wù)支教的意義是：我們以“調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀”為核心，以支教為主要的活動(dòng)形式，以走訪調(diào)查作為輔助形式，響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，同時(shí)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用，傳遞正能量的精神風(fēng)貌，旨在向貧困山區(qū)兒童傳遞新知識(shí)，拓展他們新視野，同時(shí)調(diào)查這些留守兒童的生活現(xiàn)狀，通過(guò)多種渠道向社會(huì)發(fā)出呼吁，為留守兒童們貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，希望通過(guò)我們的努力與宣傳，讓更多的人關(guān)注這樣一個(gè)群體，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。此次義務(wù)支教活動(dòng)的目的有以下幾點(diǎn)：一、利用暑期這樣一個(gè)很好的時(shí)間段深入基層，了解國(guó)情，在實(shí)踐中體驗(yàn)象牙塔之外偏遠(yuǎn)山村生活的艱辛;二、發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、回饋社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去書本中學(xué)不到的知識(shí)，與孩子們多進(jìn)行交流溝通，激勵(lì)他們永遠(yuǎn)燃起希望之火，走出大山，通往更高更廣闊的世界;三、調(diào)查貧困山區(qū)孩子們的生活現(xiàn)狀，包括他們的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、身心健康狀況……群策群力，盡最大的努力予以幫助，并在后期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳呼吁，使這片地區(qū)受到越來(lái)越多的人的關(guān)注;四、本次活動(dòng)完全是憑借全隊(duì)自身力量進(jìn)行，并沒(méi)有接受外界幫助(包括實(shí)踐期間學(xué)校管理、留守兒童校內(nèi)安全、隊(duì)員的衣食住行等問(wèn)題)，所以也是希望借著這次機(jī)會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐的第二課堂培養(yǎng)隊(duì)員們自力更生、獨(dú)立自主的能力，并且也希望在這段時(shí)間的日常生活中增進(jìn)隊(duì)員間的感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
離目的地越來(lái)越近，車外的環(huán)境也越來(lái)越安靜，一路上山丘平緩起伏，線條柔軟，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)、車水馬龍，呼吸著久違的新鮮空氣，享受著久違的安靜，心里卻多了一份思念，對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。
坐火車，倒公交，坐大巴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過(guò)兩天的艱辛旅程，我們終于到了海原縣，初到當(dāng)?shù)?，受到?dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，我們被這里淳樸的民情所感動(dòng)，然而還沒(méi)來(lái)及好好感受，我們?nèi)w成員奔向目的地——寧夏回族自治區(qū)海原縣中衛(wèi)市樹(shù)臺(tái)鄉(xiāng)七百戶村小學(xué)。那是一所只有四間教室、四個(gè)年級(jí)、一個(gè)籃球場(chǎng)的小學(xué)校，加上校長(zhǎng)及其夫人一共*名老師。在七百戶小學(xué)田老師的幫助下，我們打掃了兩間教師宿舍作為我們的臨時(shí)宿舍，沒(méi)有床，就用課桌拼在一起，男寢女寢各五個(gè)桌子，鋪上薄薄的夏涼被和床單，就是我們接下來(lái)的的日子要睡覺(jué)休息和工作的地方了。然而，到目的地后的第二天便開(kāi)始下雨，山里的氣溫本來(lái)不就高，加上一連多天的陰雨，炎炎夏日氣溫卻低的離譜，為了給孩子們節(jié)省下錢來(lái)多買些禮物，活動(dòng)前期我們?yōu)樽约褐棉k的是最便宜的被子，而且兩個(gè)人蓋一個(gè)，于是前幾天晚上都是“床”硬得令人難以入睡，夜晚還會(huì)經(jīng)常被凍醒，宿舍里蛾子蟑螂更是?？汀Ｓ捎谔鞖庠?，為了孩子們的安全，我們只能臨時(shí)取消前兩天的活動(dòng)，在宿舍里開(kāi)會(huì)商討安全問(wèn)題、做家訪準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)著做出一頓能讓全隊(duì)十一個(gè)人吃飽吃好的飯。而我還要克服水土不服問(wèn)題，條件的艱辛，天氣的不給力，水土不服，這對(duì)我真是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
雨，沒(méi)有要停的意思，但是孩子們還是按照原定時(shí)間冒著雨來(lái)到學(xué)校，渾身上下都濕了，第一次見(jiàn)到這樣孩子：紅彤彤的臉頰，懵懂的神情，天然的笑容，清澈見(jiàn)底的眼神。一口特有的寧夏話，讓我看到了原始的人文氣息。本以為大山里的孩子很靦腆，對(duì)于大山外的世界充滿好奇，可是，我的以為只是以為，他們沒(méi)有城市孩子的嬌羞和做作，有的是樸實(shí)，有的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新鮮事物的好奇。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面，我們就帶著他們做做游戲，聽(tīng)他們給我們唱歌，給我們講故事和笑話，還有猜謎語(yǔ)和接歇后語(yǔ)，讓我吃驚的是孩子們課外知識(shí)的積累，就猜謎語(yǔ)而言，我們幾個(gè)大學(xué)生總是被問(wèn)得啞口無(wú)言，孩子們的思想真是天馬行空，他們想到的東西是我們從未想到的，不是我們不知道，而是我們的思想已被固定的模式所禁錮，是在一個(gè)圈里繞來(lái)繞去，不敢跑到圈外去探索，久而久之，失去了創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的能力。他們不會(huì)為奧數(shù)苦思，不會(huì)為周末補(bǔ)習(xí)煩惱，卻有著最活躍敏捷的思維，有著驚人的創(chuàng)新能力。還有一件事讓我感受頗深，我問(wèn)了他們長(zhǎng)大都想干什么，他們用稚嫩的話語(yǔ)回答了我的問(wèn)題，有這樣幾種答案：*、想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明各種生活用品，比如說(shuō)雨傘，小車 *、想當(dāng)警察，抓壞人 *、想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國(guó) *、想當(dāng)科學(xué)家，研究各種東西 *、想當(dāng)老師，并且在像自己這樣的地方教學(xué) *、想當(dāng)宇航員，開(kāi)宇宙飛船 *、想當(dāng)月球探險(xiǎn)家，去月球探險(xiǎn)。他們都有自己的理想，哪怕是不能實(shí)現(xiàn)，可是他們的理想目標(biāo)都沒(méi)有從自身建立，而是從別人的角度出發(fā)的，可見(jiàn)這些小孩是多么單純。在我看來(lái)，他們的說(shuō)的話和行為與實(shí)際年齡實(shí)在不相符，他們?cè)趺纯梢赃@么懂事呢。我們同行的一個(gè)人問(wèn)這些小孩希不希望我們來(lái)，他們說(shuō)非常愿意，我們問(wèn)問(wèn)什么，他們其中一個(gè)小孩說(shuō)：因?yàn)槲覀兿攵鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)。不知是真是假，可是他既然能說(shuō)出這樣的話，就代表他們已經(jīng)知道了該怎樣去為人處事了，真是不簡(jiǎn)單啊!是我低估了他們，低估了他們的能力，低估了他們的成熟，是我錯(cuò)了。第一天很快結(jié)束了，我們分批把他們送回家，最遠(yuǎn)的要來(lái)回兩小時(shí)的路程，回來(lái)時(shí)我們渾身濕透了，可是心里卻很有成就感，很開(kāi)心。
分發(fā)禮物：這些禮物是大家募捐和自己籌集錢買的，有學(xué)習(xí)用品，體育用品，玩具，和日用品。發(fā)到孩子們的手中，看著他們喜悅開(kāi)心的表情，我們的心里也很滿足，可是此時(shí)我的心情是開(kāi)心，也有難過(guò)，難過(guò)的是只能幫他們這么多，不能解決根本問(wèn)題，最終只能靠他們自己了。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是這次活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)教三四年級(jí)孩子們的英語(yǔ)課。山區(qū)農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槠h(yuǎn)貧窮條件所致，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是聽(tīng)孩子們說(shuō)英語(yǔ)課一個(gè)星期上一節(jié)，或因?yàn)閭€(gè)別原因，幾個(gè)星期不上英語(yǔ)課，沒(méi)有強(qiáng)硬的教師資源，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在更不注重英語(yǔ)水平的情況下，同學(xué)們的英語(yǔ)水很低，更沒(méi)有什么機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在課堂上，當(dāng)聽(tīng)到孩子們站起來(lái)喊“老師好”的時(shí)候，我頓時(shí)感覺(jué)好開(kāi)心，這些都是祖國(guó)的花朵，我的一言一行都會(huì)影響著他們，感覺(jué)自己肩上的責(zé)任重了起來(lái)。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出所有的方法，生動(dòng)有效的講出我要傳授給他們的知識(shí)，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的接受。我剛開(kāi)始教他們是最基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和句子，看著那些孩子熱切渴望的眼神，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，以及努力模仿的狀態(tài)，在得到我的肯定后的歡呼雀躍，我覺(jué)得自己看見(jiàn)了一群天使，他們無(wú)邪的笑容，渲染著云霞，我真的感受到了美好。
還有一件讓人吃驚的事情就是這些孩子們竟然不會(huì)唱國(guó)歌，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，于是立即決定教唱國(guó)歌，孩子們認(rèn)真的抄著歌詞，嘴里跟著老師唱著，就只半節(jié)課，孩子們就學(xué)會(huì)了。我們驚訝于孩子們的記憶力和認(rèn)知能力，這是我們所不能及的。聽(tīng)著孩子們有事無(wú)事哼唱國(guó)歌，我們的心里充滿喜悅感和成就感。
家訪：實(shí)踐還有一個(gè)很重要的部分，那就是每天護(hù)送孩子們回家的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行家訪，我也是調(diào)查組的成員。放學(xué)后，我們會(huì)讓孩子們按照不同的回家路線站好三列隊(duì)形，然后我們十一個(gè)人也會(huì)分成三隊(duì)，分別護(hù)送三路孩子，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)家訪，我們不僅了解到了孩子們家里的一些基本情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的幫助，對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，以及對(duì)孩子未來(lái)的展望等等，還發(fā)現(xiàn)許多孩子家里或多或少存在的家庭問(wèn)題：有的孩子父親過(guò)世了，母親一走了之;有的孩子家里父親有肝病，弟弟有心臟病，自己還有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母雙雙在車禍中喪生等等。而從這些孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)看，卻一點(diǎn)也沒(méi)有讓人察覺(jué)有何異樣，甚至比別的孩子更陽(yáng)光，更開(kāi)朗。每次做完家訪回到學(xué)校，我們一行人無(wú)不心事重重的樣子，既為一些孩子不幸的情況感到難過(guò)，又為他們平時(shí)在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)感到開(kāi)心。每次回來(lái)我都有不同的感觸和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，會(huì)記錄下我的感觸和所接觸到的事。
在這期間，我還收到許多禮物和信，就是那些可愛(ài)單純的孩子送給我們的，他們自己動(dòng)手做的一些手工制作品，雖然很簡(jiǎn)單甚至就是破紙片，可在我看來(lái)，這是多么的珍貴，這是我收到過(guò)最好的禮物，心里別提有多開(kāi)心;還有孩子寫信，歪歪扭扭的字，讀不通的句子，但是所表達(dá)的意思我了然于心，他們很喜歡我，喜歡我給他們上課，喜歡我給他們講故事，還感謝我來(lái)到這里，我真的好感動(dòng)，小小的孩子便懂得感恩。還有孩子從家里帶來(lái)自家做的特色小吃給我們，說(shuō)是為了感謝我們，這樣一片情意我們欣然接受。讓我最為感動(dòng)的是這樣一件事，在送孩子回去的路上，我看見(jiàn)一個(gè)好看的石頭，便撿了起來(lái)，第二天課間，一個(gè)男孩就拿著一個(gè)石頭跑過(guò)來(lái)給我，說(shuō)看見(jiàn)我昨天撿了石頭，喜歡石頭，就撿石頭送給我，當(dāng)時(shí)心里那種滋味無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，眼睛酸酸的，我就這么一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，他卻記于心間，在走一個(gè)小時(shí)的路上還不忘給我撿石頭，不管石頭是否好看，我都會(huì)好好珍藏著，這已經(jīng)不是一塊普通石頭了，是孩子們善良感恩的一顆心。
支教的日子是清苦的，但雖苦尤甜，痛并快樂(lè)著，在為期半個(gè)月的支教活動(dòng)中，隊(duì)友們走在一起，一起歡笑，一起流汗，一起動(dòng)手燒水做飯，一起吃飯刷碗，一起面對(duì)挫折，一起克服困難，白天認(rèn)認(rèn)真真做事，晚上熱熱鬧鬧放松。
通過(guò)這次義務(wù)支教活動(dòng)，我得到了各方面的鍛煉：交流、合作、動(dòng)手、處事等能力，還有團(tuán)隊(duì)精神。我也學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)所應(yīng)有的基本能力：要以集體利益為重，無(wú)論大小會(huì)議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結(jié)能力要強(qiáng)，考慮事情要細(xì)心謹(jǐn)慎，對(duì)腦筋要?jiǎng)幽X筋，要有自己的想法，委婉的跟別人交流敏感話題的意見(jiàn)，微笑面對(duì)人和事，表現(xiàn)出自己的親和力，坦誠(chéng)的對(duì)待人等;對(duì)待自身，我看到了自己對(duì)待事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，面對(duì)突發(fā)狀況不能很好的處理，缺乏創(chuàng)新，所以我還要完善自我。
在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，收獲了善良、感動(dòng)、感恩，還有友情，這些寶貴的財(cái)富和回憶讓我享用一生。而這些孩子們的一言一行都牽動(dòng)著我的心，心里暖暖的，無(wú)與倫比的幸福!
因?yàn)槲覀儯⒆觽兏惺艿搅瞬辉?jiàn)過(guò)的山外世界，不曾接觸過(guò)的人生，增加了他們學(xué)習(xí)的興趣與樂(lè)趣;因?yàn)楹⒆觽儯覐?qiáng)烈的感受到了從未有過(guò)的生命的價(jià)值，我的一句話、一次表?yè)P(yáng)、一次微笑，哪怕是一個(gè)眼神，孩子們因此做出好的改變時(shí)，一種“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的欣慰感油然而生，我認(rèn)為，這就是生命的價(jià)值所在?？墒牵疫€是有一絲遺憾，我們是來(lái)義務(wù)支教的，由于時(shí)間有限，期間還有天氣原因，我能帶給孩子們的快樂(lè)和精神財(cái)富很少很少，可他們帶給我的是太多的感動(dòng)和最珍貴的、最溫暖的回憶。
支教的日子結(jié)束了，我們帶著不舍離開(kāi)了，雖然我們離開(kāi)了，可是仍然會(huì)在物質(zhì)上和精神上幫助孩子們的。在未來(lái)的日子，希望他們能一直保持這份純真與善良，就像他們成長(zhǎng)的那片大山與那片天空，干凈的不受世俗污染。希望再見(jiàn)時(shí)，他們一聲聲“老師好”的呼喚依舊清脆動(dòng)聽(tīng)，他們的眼神，也是一如既往的清澈干凈。你所感覺(jué)到的遠(yuǎn)沒(méi)有我所寫的那般豐富，我所寫的也遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)情況那般精彩，這句話是對(duì)每一個(gè)人所說(shuō)，也包括我自己。最后依舊希望這些單純善良的小天使們一直單純善良，快樂(lè)開(kāi)心的成長(zhǎng)!
暑期支教心得篇三
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次暑期支教活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。
第一段：支教前的準(zhǔn)備。
在參加暑期支教之前，我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動(dòng)、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流，探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣等。
這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù)，但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。
第二段：支教的挑戰(zhàn)。
在開(kāi)始支教之后，我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來(lái)自不同的背景，有的家庭富裕，有的則非常貧困，他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異，每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，這需要耐心和智慧。
此外，我還需要克服語(yǔ)言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解，我必須用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解，并經(jīng)常使用手勢(shì)和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式，這樣才能做到更好地與他們溝通。
第三段：支教的收獲。
盡管支教很有挑戰(zhàn)性，但是它也有很多收獲。第一，我認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)而優(yōu)秀的學(xué)生，他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二，我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С?，這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛(ài)的力量。第三，我的教學(xué)技能也得到了提高，我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動(dòng)他們的興趣和激情。
第四段：對(duì)支教的思考。
支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它并非一帆風(fēng)順。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。
另外，支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系，共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主，而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。
第五段：支教的意義。
在暑期支教中，我意識(shí)到支教的意義，并深刻體會(huì)到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個(gè)國(guó)家和每個(gè)家庭都必須關(guān)注的重要問(wèn)題，只有通過(guò)對(duì)教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的美好未來(lái)。我相信，只要每個(gè)人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
總之，支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育，也可以給我們志愿者帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。我相信，只要我們努力去做，每一份心力都可以為世界帶來(lái)溫暖和光明。我希望未來(lái)還能夠繼續(xù)參與支教活動(dòng)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
暑期支教心得篇四
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮,經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中。
（一）支教
我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對(duì)將來(lái)生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
（二）苦樂(lè)
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè)。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢。 支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
一、 把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、奉獻(xiàn)愛(ài)心 幫助他人
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作 提高效率
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。 最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
今年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
一、 把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí) 提高從教能力
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛(ài)心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
四、講求合作 提高效率
樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來(lái)臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的`人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說(shuō)人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來(lái)極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，將我支教生活中的一些片段與大家分享一下：
雖然社會(huì)實(shí)踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對(duì)于我和我的小伙伴們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠接觸社會(huì)，接觸社會(huì)的人情冷暖，人間的正能量。通過(guò)孩子們的笑臉，讓我覺(jué)得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐是成功的。
我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)，去年他們來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有提供被套和枕巾。通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。
盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡(jiǎn)陋，在我上小學(xué)期間，有時(shí)為了一條完整的板凳，兩個(gè)人可以打一架來(lái)決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對(duì)比起父母童年時(shí)渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時(shí)代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動(dòng)精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動(dòng)，看看發(fā)生了怎樣的變化。
7 .16日，經(jīng)過(guò)了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來(lái)。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點(diǎn)過(guò)起床，自己做飯，大多數(shù)時(shí)候7點(diǎn)過(guò)就到了學(xué)校，這時(shí)還沒(méi)有多少人到校，是翻窗了。孩子們?cè)缭绲牡竭_(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒(méi)有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長(zhǎng)越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機(jī)械操作的機(jī)器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。 孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，我們這些大小孩也加入了進(jìn)去。也許是因?yàn)楹芫脹](méi)有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂(lè)的玩耍時(shí)間總是很快的。
其實(shí)，幾天時(shí)間我們交不了孩子們什么書本上的知識(shí)，那我們就傳授他們一些實(shí)際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，一些實(shí)際操作。在晚上的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了總結(jié)。
大體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，但我們都沒(méi)有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點(diǎn)混亂。好在孩子們還比較配合，有時(shí)授課的突然之間斷電了，場(chǎng)面就要亂一會(huì)兒，然后我們會(huì)找另外一個(gè)話題繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們?cè)谑谡n時(shí)也有很多問(wèn)題，講到某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)進(jìn)行延伸和拓展，只是一個(gè)又一個(gè)的獨(dú)立的問(wèn)題，沒(méi)有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生接受的就慢。這也和我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧！ 第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)達(dá)的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒(méi)有多少人煙，白白浪費(fèi)了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建設(shè)的這么豪華又有何用呢。不過(guò)小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。
炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因?yàn)楹⒆觽兊臒崆楹捅憩F(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識(shí)，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺(jué)淺。在活動(dòng)中，要讓他們明白，團(tuán)隊(duì)很重要，一個(gè)人不能完成的，一個(gè)團(tuán)體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)的支柱，三匹馬向三個(gè)方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動(dòng)里，孩子們經(jīng)過(guò)融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。
我們的支教活動(dòng)在7月21日正式完成，在分別的時(shí)候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長(zhǎng)了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。
距離支教結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在回想起那段日子，心中仍有百般滋味。實(shí)在是佩服當(dāng)初自己的勇氣和運(yùn)氣，莽莽撞撞地報(bào)了名，緊緊張張地去面試，莫名其妙地就這么通過(guò)，然后，早訓(xùn)，集會(huì)，義賣籌資與新交的小伙伴一起努力一起玩耍似乎都快要使我忘記了支教這回事，直到坐上了開(kāi)往河南的火車，我整個(gè)人似乎還是恍恍惚惚的。
剛剛把要去支教的決定告訴家人的時(shí)候，爸爸媽媽出乎意料的支持，爸爸說(shuō)去體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是不錯(cuò)的，是人生中重要的經(jīng)歷與回憶，倒是奶奶十分擔(dān)心我，怕我吃不好，睡不好，擔(dān)心我的安全。盡管有這方面的擔(dān)憂，但我還是選擇繼續(xù)下去，就像爸爸說(shuō)的那樣，這也許是生命中難得的珍貴經(jīng)歷。
初到河南時(shí)，生活方面還是有一點(diǎn)點(diǎn)不能夠適應(yīng)的。完全陌生的環(huán)境，完全陌生的人，盡管與身邊的小伙伴已經(jīng)有了一段時(shí)間的接觸和了解，但是畢竟是要朝夕相處二十多天的日子，同吃同住，內(nèi)心對(duì)于此還是有一點(diǎn)擔(dān)心的，但是當(dāng)大家齊心合力打掃干凈我們的宿舍時(shí)，彼此之間似乎有了一些默契，因?yàn)樵谀菢右粋€(gè)陌生的環(huán)境，只有身邊的同學(xué)可以依靠，不知不覺(jué)中大家就會(huì)相知相交，二十多天的時(shí)間，奇妙般的將我們緊緊融合在一起，現(xiàn)在回想起那段艱辛卻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)同心而意外美好的日子，懷念不已，感慨不已。
現(xiàn)在還有幾個(gè)孩子的名字偶爾在腦中想過(guò)，能夠和記憶中的小臉蛋對(duì)上號(hào)，雖然只有短短二十天的相處，但是孩子們的熱情和樸實(shí)還是讓我們這些大孩子們深有感觸。雖然那些孩子有些害羞、靦腆，不怎么說(shuō)話，但是從他們的眼神和行動(dòng)中還是可以看出他們對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)于我們這些小老師的親近，說(shuō)實(shí)話我們能夠帶給他們的知識(shí)實(shí)在是有限，但是他們卻給我們的人生留下了珍貴的回憶，我們應(yīng)該感謝他們，是他們的天真可愛(ài)給我們這二十多天辛苦的生活增添了亮色。
還能夠記得剛剛上的第一堂課，給孩子們簡(jiǎn)單的講了因數(shù)倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)這些簡(jiǎn)單的知識(shí)，他們的水平參差不齊，有的孩子學(xué)得好，一點(diǎn)就透，有些孩子講了兩三遍還是不能理解，我還是認(rèn)真的講了，希望每一個(gè)人都能夠聽(tīng)懂。在后來(lái)的日子里，通過(guò)進(jìn)一步的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子們的成績(jī)?cè)趺礃樱麄儗?duì)于知識(shí)是十分渴求的。每天，有時(shí)候我們剛剛起床，孩子們就已經(jīng)坐在教室里了，而且小孩子們都十分的熱情，害羞的時(shí)候也會(huì)沖你笑笑。
每天下午放學(xué)之后，有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)候我們會(huì)和孩子們一起打打羽毛球，這是一個(gè)快速交流感情的方法。經(jīng)常能看見(jiàn)隔壁班的女孩子們，圍著他們班的男老師，還有一位支教隊(duì)員，很快速的與班上同學(xué)建立了友情，不僅邀請(qǐng)他們來(lái)我們宿舍玩，還經(jīng)常跟她們“勾肩搭背”地出去散步。每天放學(xué)我們都會(huì)把孩子們送到學(xué)校門口，看著他們?nèi)齼蓛傻尿T著車回家，然后我們?cè)僖黄鹛ぶ﹃?yáng)回家，感覺(jué)很溫馨。
因?yàn)閺N具不齊全，二十多天我們只能吃饅頭、喝粥，最后回家吃上一口大米飯的時(shí)候，感動(dòng)的差點(diǎn)流淚了。因?yàn)榇蠹叶际菑N藝新手，每天做的菜也不是很美味，但是當(dāng)大家饑腸轆轆各自捧著飯盒來(lái)吃飯的時(shí)候，再簡(jiǎn)單的飯菜也能吃的滿口生香。雖然飯食簡(jiǎn)陋了些，做菜的過(guò)程艱辛了些，但是那種靠著自己和伙伴的幫助一起做出飯菜，并被大家夸贊的時(shí)候，心里還是十分欣慰和驕傲的。
該做些什么來(lái)提高孩子的成績(jī)，那邊也沒(méi)有輔導(dǎo)班這類的機(jī)構(gòu)，而且那邊的家長(zhǎng)似乎沒(méi)有那種將孩子往好的學(xué)校送的意識(shí)，那里的孩子，成績(jī)要是不好，上到初中畢業(yè)就要出去打工了。雖然我們也和那些家長(zhǎng)交流了一些，勸他們多多看重孩子的學(xué)習(xí)，有條件的就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，但是只憑我們的三言兩語(yǔ)還是很難改變那邊目前的狀況，我們只能祈禱越來(lái)越多的受過(guò)教育的孩子，特別是這些我們教過(guò)的孩子，以后長(zhǎng)大了能夠多做一些對(duì)家鄉(xiāng)有益的事，改變家鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀。
令我印象最為深刻的還是我們離開(kāi)前的那個(gè)下午的告別儀式，我們班的班主任一上臺(tái)講了兩句就開(kāi)始抹眼淚，直接導(dǎo)致了下面一大批女生跟著偷偷的哭泣，被這樣的情緒感染到，我上去告別的時(shí)候都不禁有一點(diǎn)哽咽，想要再多告訴他們一些道理，想要再給他們多上一節(jié)課，但是這個(gè)時(shí)候卻覺(jué)得時(shí)間不夠用了，看著大家紅紅的眼眶，心里既有欣慰也有點(diǎn)酸酸的。后來(lái)大家紛紛在衣服上留下簽名，似乎想要借著這件衣服來(lái)記住我們之前的二十多天的回憶。
現(xiàn)在，支教已經(jīng)結(jié)束了，但是這短短二十幾天的生活，卻是存在了我的記憶深處。有一起同甘共苦的伙伴，有一群天真可愛(ài)的孩子，有一座雖然破敗但是承載了知識(shí)的希望的學(xué)校，還有夏天的熱熱的干燥的風(fēng)，伴隨著那件被收在箱底的有密密麻麻的簽名的衣服，是我的生命中一抹別樣的點(diǎn)綴，在成長(zhǎng)的路上留下深刻的印記。
暑期支教心得篇五
暑假時(shí)光已過(guò)半，今年的暑期支教也已經(jīng)進(jìn)入尾聲。在這個(gè)特殊的暑假里，我加入了“陽(yáng)光支教團(tuán)”，前往貴州石阡縣的一個(gè)小山村進(jìn)行為期兩個(gè)月的支教活動(dòng)。這次支教經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅加深了自己對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，也提升了自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
一到石阡，我們就馬不停蹄地開(kāi)展了支教活動(dòng)。由于交通條件落后，我們?nèi)ゴ謇锏穆范际巧铰罚呗芬驳米咝﹤€(gè)半小時(shí)。在教室里，學(xué)生們的條件也非常艱苦：沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有電腦、沒(méi)有手機(jī)。但我們還是用最熱情的態(tài)度、最耐心的精神開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)。我們嘗試著運(yùn)用多種教學(xué)方法，如故事講解和互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生從中受益和成長(zhǎng)。
【第三段：心靈之旅】。
支教的過(guò)程中，我們不光是在教學(xué)上進(jìn)行了探討，也深入村落、走進(jìn)農(nóng)戶家庭了解當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?。我們與村民們夜話談心，一起去田間地頭干農(nóng)活，享受著這種半紀(jì)念的體驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)南方農(nóng)村文化相對(duì)于城市更為豐富，他們的繡品、木雕等我們也完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西充斥著這片土地。
【第四段：收獲和思考】。
在這次支教活動(dòng)中，我明白了很重要的一點(diǎn)：做一名教育者，更重要的是要有熱忱和責(zé)任心。沒(méi)有熱忱是教不成學(xué)生的，沒(méi)有責(zé)任心是教育事業(yè)無(wú)從談起的。對(duì)于學(xué)生，我們更應(yīng)該有無(wú)微不至的關(guān)心和體貼。其次，教師應(yīng)該把自己當(dāng)做孩子們的朋友，而非隨意地對(duì)待他們。把孩子們當(dāng)做成年人，看待他們，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。
【第五段：結(jié)尾】。
教育是一個(gè)細(xì)節(jié)不斷累積的過(guò)程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)功力，同時(shí)，要充滿著愛(ài)心和熱忱，用寬廣的胸懷來(lái)面對(duì)生活的每一次考驗(yàn)。這次支教之旅，讓我感受到了更多真誠(chéng)和溫暖，我會(huì)像老師們一樣，把愛(ài)送給每一個(gè)該愛(ài)的人。在未來(lái)的日子里，我期待著用自己的行動(dòng)來(lái)讓這個(gè)世界變得更美好。
暑期支教心得篇六
7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級(jí)上英語(yǔ)課，他們還是老樣子，認(rèn)真做筆記，積極配合，雖然有幾個(gè)小男生比較調(diào)皮，不過(guò)他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時(shí)候最開(kāi)心的事是，有個(gè)小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛(ài)心卡紙，讓我特別感動(dòng)，我在后面聽(tīng)課，他總會(huì)時(shí)不時(shí)回頭看我笑，時(shí)間真是一個(gè)充滿魔力的東西，讓初次見(jiàn)面的靦腆變成了無(wú)話不說(shuō)，還有今天網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié)，他說(shuō)：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語(yǔ)的特征吧。下午還沒(méi)開(kāi)始上課的時(shí)候，我便看見(jiàn)他跑了上來(lái)，在我們的`宿舍門口左顧右盼，而我太困，依舊躺著。
等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之時(shí)，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，他們熱情高漲，跳繩的時(shí)候給自己的班級(jí)加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠(yuǎn)覺(jué)得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時(shí)候，他們都奮力奔跑，口上雖然說(shuō)：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開(kāi)心。也很開(kāi)心自己的候選主持人也十分聽(tīng)話，接受了主持文藝匯演主持這項(xiàng)工作，或許到了結(jié)束那天，自己會(huì)真的很不舍很不舍吧。
暑期支教心得篇七
x年7月10日，x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺(jué)到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識(shí)給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開(kāi)始，我們義教組的組員就開(kāi)始精心備課，幾個(gè)老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號(hào)晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對(duì)授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號(hào)那天下午，我們一行人經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，抵達(dá)x小學(xué)，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，之后便開(kāi)始整理宿舍。
11號(hào)早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開(kāi)幕式。校長(zhǎng)在會(huì)上致詞歡迎我們的到來(lái)，這使我們對(duì)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我被分配到六年級(jí)（2）班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個(gè)班級(jí)。小學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿無(wú)限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個(gè)上午三節(jié)課下來(lái)依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過(guò)程中總會(huì)遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六（2）班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒(méi)少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我除了擔(dān)任六（2）班的班主任，還是義教組的`健美老師。三年級(jí)至六年級(jí)都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級(jí)的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開(kāi)場(chǎng)給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個(gè)星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時(shí)刻牽掛著。
暑期支教心得篇八
早餐，大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干糧”拿出來(lái)一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。
之后是簡(jiǎn)單的小會(huì)，決定一天的工作安排，接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問(wèn)路之后，就想不同方向出發(fā)了。原來(lái)阿姨說(shuō)2、3里地外就有一個(gè)村——十家子，可是我們好像去了很久都沒(méi)有看到，后來(lái)在路邊經(jīng)過(guò)一個(gè)阿姨指路，走了一段后，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問(wèn)后找到了村民們平時(shí)聚集的地方，問(wèn)清了作息時(shí)間，也找到了幾個(gè)上課的小孩，之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間，找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂(lè)，經(jīng)過(guò)她的帶路，我們又找到了2、3個(gè)小孩子。
午飯、午休過(guò)后，我們按原路線去貼海報(bào)，第二次到村子時(shí)，就明顯感覺(jué)到很多人知道了我們支教的情況，心里還是很安慰的，覺(jué)得辛苦也有一些回報(bào)。
下午5點(diǎn)多，已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào)，回到學(xué)校?？爝M(jìn)校門時(shí)，看到美樂(lè)和幾個(gè)同學(xué)一起走過(guò)來(lái)，美樂(lè)還笑著和我們招手，心里真是十分開(kāi)心，看著他們翻看著我們拿來(lái)的書籍，汲取著自己所需，心里更有一絲感動(dòng)，總想為他們做些什么，卻好像不知從何開(kāi)始。
晚上，因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí)，討論了很久。討論中，看得出大家的積極主動(dòng)，都希望找出最好的方案，光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外，在一天活動(dòng)的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息，不能與大家分享，說(shuō)明我的記錄并不詳細(xì)，在以后的日子里，我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。
一天活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣，或者說(shuō)有些嬌氣，不太能吃苦，有時(shí)候很懶，這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅(jiān)持到底!
鄭思騫
今天算是下鄉(xiāng)真正的開(kāi)始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑，認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步，讓我感覺(jué)很踏實(shí)。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我，這些天總會(huì)想起這些問(wèn)題，真的該現(xiàn)實(shí)的想了。
期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到!
魯梅
“這是一個(gè)好的開(kāi)始”是我最愿意說(shuō)的一句話。
這的確是一個(gè)全新的開(kāi)始，全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)，全新的環(huán)境，一切都是那樣值得起體驗(yàn)，去銘記。來(lái)來(lái)回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào)，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題之后而露出欣慰輕松的微笑。
于是我決定來(lái)到朝陽(yáng)支教，來(lái)傳遞愛(ài)心，同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能提高自己解決問(wèn)題的能力，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。
我們今天辛苦了一天去招生，明天則是與孩子們交流的第一天。原來(lái)有些緊張，現(xiàn)在反而很是期待，我期待這十天過(guò)后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力奮斗，改變命運(yùn)，我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來(lái)的理想，實(shí)現(xiàn)自我!
職責(zé)是一個(gè)新的開(kāi)始，我們已在路上……
裴東弘
然后，走了5公里呀!實(shí)在是不行了，就是不想走要么不要停。
今天晚上開(kāi)會(huì)挺早但結(jié)束挺晚，中間討論時(shí)間長(zhǎng)，意見(jiàn)多，問(wèn)題多。路程太長(zhǎng)了，接送孩子總是個(gè)解決不了的問(wèn)題。但是昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不要輕易承諾，但承諾過(guò)的一定要做到，所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉，但此時(shí)已無(wú)怨無(wú)悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以后為人處事的一項(xiàng)原則吧!
今天的感覺(jué)和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因?yàn)橐郧皼](méi)有這樣近距離的看七星，從心里莫名的生出陌生的感覺(jué)，今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校，回家，真想家，朋友，游戲……痛苦快的來(lái)吧，快點(diǎn)結(jié)束吧，也許以后幾天我會(huì)收獲更多!
大家都奮筆疾書，不知道是為了早些回去睡覺(jué)還是有好多好多的感想，我看著心里真毛，再編也沒(méi)啥了，就寫到這。
明天我要背起背簍去采花~
11：52寫完，發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……
周迪
今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來(lái)?yè)肀н@暫新的一天的時(shí)候，除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間，整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽(yáng)前最擔(dān)心的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對(duì)人可以說(shuō)“我就再瞇兩分鐘”，對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單，直接一次次在鬧了之后往后調(diào)，最后還是睡過(guò)了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課，不找借口，該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌，感受太陽(yáng)升起帶來(lái)的光和熱，我感覺(jué)內(nèi)心安寧而充實(shí)，和有心人做快樂(lè)事，不問(wèn)是苦是累。
今天我和小分隊(duì)其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對(duì)陌生人過(guò)的防備，這樣或許可以讓家人更放心，卻也是一份丟失。陌生人問(wèn)路我也許會(huì)給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺(jué)得溫暖。三人行則必有我?guī)煛：完?duì)友相處過(guò)程中，我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方，干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié)，積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩，心思敏捷，我收獲頗多，希望明天做的更好。在安全事務(wù)上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動(dòng)詢問(wèn)其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患，今后我會(huì)更加積極地詢問(wèn)而非消極改變，也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!
暑期支教心得篇九
暑期支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可是現(xiàn)在心中還依舊是久久的釋懷，是因?yàn)楹鋈唤Y(jié)束而空虛了或者是對(duì)于隊(duì)友的離開(kāi)而感傷，甚至是因?yàn)殡x開(kāi)那群吵鬧的孩子而又些許不舍，抑或是心中的柔軟面被觸動(dòng)了。這些天確實(shí)很辛苦，同時(shí)也感受到世間的百態(tài)，社會(huì)的愛(ài)與冷漠，忽視與關(guān)懷。我們?yōu)楹⒆幼龅钠鋵?shí)很少很少，并且我們付出的也很少，不過(guò)對(duì)于當(dāng)前的我們，這也不算太少了，隊(duì)員們把自己能給的關(guān)心都給予了這群需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的的孩子們。然后帶來(lái)了一系列的糾結(jié)于快樂(lè)。
我不得不承認(rèn)和我的一些隊(duì)友們相比我付出的心血比她們少的多，這個(gè)不是在于干活的多少，還在于內(nèi)心產(chǎn)生的的愛(ài)的共鳴有多少，她們能夠自己頂著驕陽(yáng)給小孩子們撐傘，可以為小孩子端食物遞水，沒(méi)有任何圖謀，不是作秀也沒(méi)有任何回報(bào)的去做著這些事情，體貼的照顧與自己非親非故的孩子卻沒(méi)有半點(diǎn)私心，只是因?yàn)橄胍リP(guān)心孩子們而去關(guān)心他們。這真的很難得，在今天的'這個(gè)社會(huì)上愿意去做這些的人已經(jīng)不是那么多了，并且能夠不折不扣用心去完成的少之又少，而她們就是其中之一。
關(guān)于小孩子方面，孩子們很野，但是其中有一些很乖。孩子的鬧與乖都沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)上孩子的上進(jìn)心也個(gè)人品質(zhì)。如果非要固執(zhí)的評(píng)判孩子們的素質(zhì)，我想很多人會(huì)搖頭了，但是事實(shí)并不能這么簡(jiǎn)單地判定。我們應(yīng)該站著孩子的角度去想想，如果不是太多的欲望不能滿足孩子又何必去拼命的爭(zhēng)搶，如果不是生活缺乏安全感又有何需要去拼命維護(hù)自己的東西或者是可能是自己也有可能是別人的東西。他們渴望被關(guān)注，渴望被給予，就和這世界上每一個(gè)孩子以及每一個(gè)人都一樣，只是他們更加缺乏而展現(xiàn)出更強(qiáng)的急迫心而已，只是城市里面的孩子擁有的太多相比之下他們擁有的太少而已。父母或是沒(méi)有能力不過(guò)更重要的是沒(méi)有那份閑心去滿足他們孩子這份簡(jiǎn)單欲望，孩子就不可避免的去尋求外界的幫助，因此而顯現(xiàn)出來(lái)的急迫無(wú)可厚非，任何人都沒(méi)有資格指責(zé)。并且最讓人欣慰的是，許多孩子有非常珍貴且美好的感恩的心。對(duì)于大多數(shù)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，利己是唯一的真理。他們也許不懂回報(bào)這一個(gè)詞的意義與作用，但是他們確實(shí)這么做了，尤其是在集體的絕對(duì)利己的氛圍中還報(bào)著這份純真的感恩心更屬不易。我們?cè)谶@次志愿活動(dòng)中雖然一直在做，但是真正把這個(gè)志愿活動(dòng)做起來(lái)的是我們的社會(huì)。這就是這個(gè)社會(huì)的希望所在，是這群孩子的希望所在。每一個(gè)孩子出生來(lái)到這個(gè)世界都是無(wú)辜的，每一個(gè)孩子也應(yīng)該獲得相對(duì)平等的生存和發(fā)展的權(quán)利，我們社會(huì)未來(lái)努力改善的方向也在于此。
志愿活動(dòng)結(jié)束后，我們志愿者們也各自前往自己的路途，分別的感傷撥動(dòng)著每一個(gè)人的心靈，雖然支教時(shí)間很短暫，但是一群不那么功利因各種原因相聚在一起努力去呵護(hù)孩子幼小心靈的日子無(wú)論什么時(shí)候會(huì)想起來(lái)都是那么美好，那么幸福，那么自豪。
xxx。
2015年8月2日星期五。
暑期支教心得篇十
暑期支教是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，它不僅對(duì)于支教地區(qū)的學(xué)生和家庭，也對(duì)支教者的心靈成長(zhǎng)產(chǎn)生著重大的影響。經(jīng)歷了幾個(gè)月的支教生活，我找不到足夠的言語(yǔ)去描述這段經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生的影響和啟迪。在這里，我想分享自己的心得體會(huì)，留念這段難忘的體驗(yàn)。
第二段：支教的難處。
暑期支教是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，這其中最大的挑戰(zhàn)在于與當(dāng)?shù)氐奈幕蜕畈町?。我支教的地方是貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技及現(xiàn)代化的概念非常陌生，他們的家長(zhǎng)也很少意識(shí)到教育的重要性。在這樣的背景下，我和其他教師們的任務(wù)就是為學(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。然而，教育并不是一蹴而就的，它需要大量的耐心和溝通技巧。在面對(duì)孩子們的調(diào)皮搗蛋和家長(zhǎng)的觀念反對(duì)時(shí)，我們需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法并與當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫年P(guān)系。這個(gè)過(guò)程艱辛而又漫長(zhǎng)，但也非常有意義。
第三段：支教的收獲。
盡管支教的過(guò)程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)了付出的意義。我在支教期間重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)了如何掌握教育的節(jié)奏，如何從學(xué)生的角度看待問(wèn)題，而這些都是非常重要的技能。此外，我的視野也因?yàn)檫@次經(jīng)歷而得到巨大的提升，我對(duì)于不同地域的文化了解更加深刻，這也讓我更有能力去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多元化的社會(huì)環(huán)境。最重要的是，我通過(guò)與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦挠颜x，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，這讓我心中充滿了感恩和溫暖。
第四段：未來(lái)的展望。
這次支教的經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)方向。我深刻地感受到教育的力量，而作為一個(gè)大學(xué)生，我也將來(lái)有責(zé)任去為我們社會(huì)的教育班子做出自己的貢獻(xiàn)。于是，我開(kāi)始工作，同時(shí)也開(kāi)始盡自己的努力去為更多的孩子提供一個(gè)更好的教育體系。我的計(jì)劃包括參加更多的教育交流、去更多的地方了解不同的文化和教育方式、不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能，并最終成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
第五段：總結(jié)。
回顧這次支教的經(jīng)歷，我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)去了解更多的人、事和事物。在這次體驗(yàn)中，我學(xué)到了極其珍貴的東西，也成長(zhǎng)了許多。那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果將不僅影響我的一生，也將成為我為更多孩子打造更好未來(lái)的有效途徑。我希望更多的人加入到這個(gè)志愿者的大家庭中，為社會(huì)的發(fā)展加注力量，也讓自己有機(jī)會(huì)在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
暑期支教心得篇十一
_年7月10日，_師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了_市_區(qū)_鎮(zhèn)的_小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺(jué)到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識(shí)給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開(kāi)始，我們義教組的組員就開(kāi)始精心備課，幾個(gè)老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號(hào)晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對(duì)授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號(hào)那天下午，我們一行人經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，抵達(dá)_小學(xué)，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，之后便開(kāi)始整理宿舍。
11號(hào)早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開(kāi)幕式。校長(zhǎng)在會(huì)上致詞歡迎我們的到來(lái)，這使我們對(duì)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我被分配到六年級(jí)(2)班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個(gè)班級(jí)。小學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿無(wú)限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個(gè)上午三節(jié)課下來(lái)依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過(guò)程中總會(huì)遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六(2)班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒(méi)少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我除了擔(dān)任六(2)班的班主任，還是義教組的健美老師。三年級(jí)至六年級(jí)都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級(jí)的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開(kāi)場(chǎng)給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和_小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個(gè)星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時(shí)刻牽掛著。
暑期支教心得篇十二
20xx年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的.時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
暑期支教心得篇十三
七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊(duì)伍的實(shí)習(xí)活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開(kāi)始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過(guò)程中策劃人員都各抒己見(jiàn)，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^(guò)程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過(guò)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過(guò)程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問(wèn)題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣傳本次的.下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來(lái)，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問(wèn)題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。
暑期支教心得篇十四
暑期社會(huì)實(shí)踐是高校思想政治教育工作不可或缺的重要組成部分,下面是本站為大家?guī)?lái)的暑期支教心得，希望可以幫助大家。
今年的暑假期間，我參加了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此次社會(huì)實(shí)踐我們來(lái)到的是生命科學(xué)學(xué)院的支教基地——博遠(yuǎn)小學(xué)。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，教學(xué)設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，師資力量較為薄弱。我們的教學(xué)場(chǎng)所是一個(gè)六年級(jí)的教室，里面依然張貼著畢業(yè)時(shí)的一些東西。教室里僅有的兩臺(tái)電風(fēng)扇有氣無(wú)力地、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和學(xué)生都會(huì)認(rèn)真上完，沒(méi)有絲毫馬虎。學(xué)生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會(huì)，每次睡醒就會(huì)墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點(diǎn)都不感到辛苦，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己所做的一切很有意義，這一切很值。
作為一名非師范生，有時(shí)會(huì)感覺(jué)走上三尺講臺(tái)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在，它不再只是一個(gè)夢(mèng)，我正在利用暑期實(shí)踐的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在的我，就站在這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
在開(kāi)始支教的前一天，我們負(fù)責(zé)給學(xué)生家長(zhǎng)打電話通知上課時(shí)間，大部分家長(zhǎng)都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對(duì)我說(shuō)謝謝，弄得我不知如何是好，還聽(tīng)到同隊(duì)的人說(shuō)，打電話過(guò)去的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)有三四天，每天早上都去學(xué)?？矗嵌紱](méi)有看到我們過(guò)去。聽(tīng)到這些，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，心想一定要把這次支教工作做好，希望我們可以和學(xué)生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認(rèn)真的記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
上課進(jìn)行時(shí)。
第一天，雖然八點(diǎn)才開(kāi)始上課，但是為了能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不耽擱上課時(shí)間，我們六點(diǎn)五十就從學(xué)校出發(fā)，坐車到支教的地方也不過(guò)七點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)外面就已滿是學(xué)生。我們雙方的早到都可以說(shuō)是出于知識(shí)的熱情，他們是為了收獲知識(shí)，我們是為了教授知識(shí)，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室，我就發(fā)揮了自己作為教學(xué)組長(zhǎng)的作用，擔(dān)任起了教導(dǎo)主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的游戲，傳到的人就做。
自我介紹。
做游戲時(shí)他們都很配合我們看到了小學(xué)生臉上洋溢的笑容也感覺(jué)到了他們身上散發(fā)的活力。但是輪到做自我介紹的時(shí)候他們還是比較忸怩或許是因?yàn)槟吧拿婵谆蛟S是因?yàn)閮?nèi)心的不自信。游戲過(guò)后我們讓所有人都做了自我介紹相互之間有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。
正式開(kāi)始上課時(shí)，除了上課的教員外，我們其他人都坐在后面聽(tīng)課。聽(tīng)著學(xué)生們念著英語(yǔ)單詞，那么整齊，那么洪亮，恍惚間好像回到了小時(shí)候，突然就有了那種親近的、親切的感覺(jué)。這些學(xué)生他們的英語(yǔ)底子很差，我們教的東西，他們下課后若不再次鞏固，就會(huì)很快遺忘。當(dāng)看到這種情況我們都很心急。因?yàn)槲覀儾粌H僅想讓同學(xué)們積累更多的知識(shí)，還希望自己的付出有所收獲。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诿刻斐孔x時(shí)都會(huì)讓教員把以前學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的部分單詞也進(jìn)行預(yù)習(xí)?？茖W(xué)課上，通過(guò)我們講解讓同學(xué)們看到了科學(xué)的神奇，并通過(guò)大家親手實(shí)踐讓他們了解到了科學(xué)的奧秘。就這樣，教員們和同學(xué)們所度過(guò)的每一節(jié)課都非常有意思，非常有意義。
除了英語(yǔ)和科學(xué)兩門文化課，我們還開(kāi)設(shè)了許多素質(zhì)拓展課。這些課上教員給同學(xué)們帶來(lái)了很多新鮮的事物。繪畫課上，同學(xué)們跟著教員畫天空，設(shè)計(jì)自己心中的神舟十一號(hào)，繪制自己心目中的美麗校園。通過(guò)一支支畫筆，一張張圖畫，我們看到孩子們心中最真實(shí)的渴望。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施落后，同學(xué)們?cè)诋嫾埳袭嫵隽俗约豪硐胫械膶W(xué)校，有大大的操場(chǎng)，有高高的教學(xué)樓，有青青的草地……武術(shù)課上，同學(xué)們跟著教員一起練習(xí)太極，每一個(gè)動(dòng)作都做的很到位，對(duì)于傳承我們民族的傳統(tǒng)文化起到了相當(dāng)大的作用。攝影課上，教員讓同學(xué)們了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，并且用學(xué)的知識(shí)對(duì)照片進(jìn)行分析(這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學(xué)拍的)，讓他們親身感受拍攝的技巧。還有其他有趣的課，這些課都讓同學(xué)們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)外界事物有了更深層次的了解，開(kāi)闊了視野。
家訪在行動(dòng)。
我們這次的實(shí)踐，并不單單只進(jìn)行課程的教授，還會(huì)在每天上完課后，跟著家長(zhǎng)在家的孩子回家做家訪。走在路上，我們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，詢問(wèn)他們的日常生活。在還沒(méi)有到學(xué)生家時(shí)，我無(wú)法想象他們的家是一番什么樣的景象。到了之后我真的震驚，一家三口甚至四口蝸居在一個(gè)小小的房間里，這個(gè)房間集臥室、廚房、客廳的功能于一身。一走進(jìn)去，就像走進(jìn)一個(gè)大的蒸籠，一股熱氣纏繞在身上，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的溫度比房間里面要低。
盡管在這樣艱苦的條件下，孩子和家長(zhǎng)都保持著一顆快樂(lè)的心。他們并沒(méi)有被惡劣的環(huán)境所影響，他們相信，雖然生活中依舊會(huì)出現(xiàn)一些不如意，但老天是公平的，因?yàn)樗麜?huì)讓另外一些好的事情降臨到你身上。
我參與的第一個(gè)被訪對(duì)象是賀小芳，和家長(zhǎng)談及到這邊的工作和生活時(shí)，孩子的爸爸說(shuō)道：這邊做泥工工資沒(méi)老家高，但這邊每天都有活兒干，心里也有著落。我上班累了點(diǎn)，但孩子她媽的工作輕松點(diǎn)，能多顧著點(diǎn)家里。人得懂得知足，現(xiàn)在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，現(xiàn)在國(guó)家政策也好了，工資也不拖欠，發(fā)的很及時(shí)，兩個(gè)孩子也很乖巧，成績(jī)各方面都很優(yōu)秀，所以還是覺(jué)得生活挺幸福的。
看到一家人樂(lè)觀的態(tài)度，我真的很高興。家長(zhǎng)也十分開(kāi)明，并沒(méi)有強(qiáng)制要求孩子按照他們的想法成長(zhǎng)，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧。
我們每天都在堅(jiān)持進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們。
站在夢(mèng)開(kāi)始的地方，我在沉思。
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子，將一起度過(guò)快樂(lè)的一周，我不能想象自己會(huì)有多舍不得，但我一定會(huì)很難忘懷。這次實(shí)踐我們不會(huì)只停留在表面形式上，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，一直將這種愛(ài)心傳遞下去，鼓勵(lì)更多的人參與到支教行列中，呼吁大家一起來(lái)關(guān)心社會(huì)中的這些弱勢(shì)群體，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經(jīng)歷，確實(shí)給我很多感觸。
還記得，新生。
軍訓(xùn)。
那會(huì)兒，青海師大里好多社團(tuán)都在擴(kuò)招新人，這些社團(tuán)的種類也各不相同，有英語(yǔ)角，有棋社，有學(xué)生會(huì)，有社團(tuán)聯(lián)，還有很多很多。那時(shí)對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，這些都是很好奇的。我們都想借著社團(tuán)，磨練我們的能力。可以說(shuō)，當(dāng)我一下子接觸這么多社團(tuán)的時(shí)候，確實(shí)眼花繚亂。而晨曦，這個(gè)為暑期義務(wù)支教而存在的社團(tuán)，吸引了我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在學(xué)長(zhǎng)的指引下，我欣然加入了這個(gè)協(xié)會(huì)。好奇心促使我?guī)е囋嚳吹男膽B(tài)，行就堅(jiān)持，不行就撤。或許在報(bào)名欄上，寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。
不管我能堅(jiān)持下來(lái)的原因是什么，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實(shí)證明，我是正確的。
經(jīng)過(guò)一年的洗禮，今年暑假，我報(bào)名加入了晨曦協(xié)會(huì)主辦的支教隊(duì)，成為了一名暑期西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式結(jié)束，我們一行15人即刻動(dòng)身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——青海大通出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會(huì)是什么，在那里又會(huì)遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題?不知道是因?yàn)榧?dòng)，還是對(duì)未來(lái)的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點(diǎn)可以肯定，那就是此行定不負(fù)重望!
大通藥草攤給我的第一感覺(jué)是一個(gè)很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因?yàn)槲蚁嘈?，有廣大師生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持，有我們隊(duì)員的不懈努力，一切困難都會(huì)迎刃而解的。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)課儀式結(jié)束后，我們就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)13天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個(gè)三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我能明顯的感覺(jué)到，腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹，安排完工作的時(shí)候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。
第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測(cè)試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度。現(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個(gè)。本來(lái)以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語(yǔ)文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開(kāi)他們的語(yǔ)文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī)：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當(dāng)時(shí)我的心里，那叫一個(gè)欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應(yīng)該很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑，害怕自己一個(gè)不小心，講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講錯(cuò)一句話，會(huì)誤人子弟。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的緣故，我上課的時(shí)候，課堂上基本上很安靜，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很不容易。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力把差距縮小?？焖俚膹?fù)習(xí)完，我就開(kāi)始給他們講三年級(jí)的新課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢，不過(guò)還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個(gè)小插曲，那就是。
教案。
組還給我安排了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少作畫，自我感覺(jué)更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但畢竟沒(méi)有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說(shuō)沒(méi)帶給他們，多少技巧上的進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個(gè)人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的成功了。
對(duì)于我們15個(gè)人來(lái)說(shuō)，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開(kāi)設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、綜合、班會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課。總之，整個(gè)工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。萬(wàn)事開(kāi)頭難，除了剛開(kāi)始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來(lái)得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，感到無(wú)比愜意。
臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來(lái)我極力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個(gè)我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時(shí)候，我淚如泉涌。再見(jiàn)了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時(shí)候，我們無(wú)力反抗。
此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實(shí)踐隊(duì)踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)，在居委會(huì)的熱心幫助下，募捐活動(dòng)也如火如荼地展開(kāi)，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把關(guān)愛(ài)的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
接下來(lái)的五天行程便進(jìn)入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操?chǎng)上玩耍嬉戲，見(jiàn)到我們，也如顯得害羞生澀?？尚『吘故切『?，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來(lái)，既然隔閡已經(jīng)消失，剩下了便是教書育人的重?fù)?dān)了。
我們實(shí)踐隊(duì)在早上的課程中安排了英語(yǔ)課和繪畫課，開(kāi)展動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手三方面，讓學(xué)生活躍起來(lái)，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語(yǔ)歌曲和繪畫涂鴉等趣味項(xiàng)目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓他們過(guò)的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的，在一場(chǎng)包餃子活動(dòng)和班會(huì)過(guò)后，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也正式落下了帷幕，心中對(duì)孩子卻已有不舍，總有實(shí)踐隊(duì)員在最后心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時(shí)候再來(lái)圍繞在耳邊，也許意識(shí)永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識(shí)，留下團(tuán)隊(duì)意識(shí)，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。
此外我們實(shí)踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費(fèi)不足，聯(lián)系不完備，準(zhǔn)備倉(cāng)促，組織松散，分工混亂，但因?yàn)槭堑谝淮?，這些也給我們積累了經(jīng)驗(yàn)，相信以后會(huì)越辦越好的。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
暑期支教心得篇十五
美好的時(shí)間總是短暫的，歲月匆匆，淄博師專信息系組織的為期十天的前往博山橋西村的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)眨眼就過(guò)去了，縱然有萬(wàn)般不舍，十天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐支教活動(dòng)完美的落下帷幕。很高興我能擁有這次機(jī)會(huì)參與此次活動(dòng)，真正的融入到社會(huì)生活中，通過(guò)我自身的能力去幫助橋西村的每一個(gè)需要幫助的孩子，奉獻(xiàn)出我那微薄的力量，此次活動(dòng)將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的腦海中，久久不能忘懷。
剛剛準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我心里其實(shí)挺忐忑不安的，在動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)老師指出三下鄉(xiāng)期間的生活可能挺差，而且臟亂，各位同學(xué)一定要有吃苦耐勞的能力，我在臨走前還專門買了一大堆的辣條，以備到了之后吃不下去飯拿出來(lái)吃饅頭，也在腦海里幻想了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，但到了之后才發(fā)現(xiàn)，依山傍水，有飯店有超市，空氣好，宿舍干凈衛(wèi)生還有空調(diào)，班級(jí)整潔衛(wèi)生，這把我來(lái)之前的顧慮全部打消了，這不禁讓我感覺(jué)，我們是來(lái)旅游的哈哈哈。
環(huán)境生活好了，我們當(dāng)然更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)，不能忘記我們是來(lái)干什么的，在老師和隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們13個(gè)有著各自負(fù)責(zé)的方面，各司其職，互相監(jiān)督，互相幫助，在上課前我們都會(huì)提前準(zhǔn)備好稿件ppt等一系列講課需要的東西，孩子們也都很聽(tīng)話，抬著頭仔細(xì)聽(tīng)課，上課的時(shí)候我是他們的老師，下課的時(shí)候我便成為了孩子們的玩伴，每天生活在和孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，同時(shí)深受孩子們的喜愛(ài)。
通過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身還存在的一些問(wèn)題，也找到了自身隱藏的一些優(yōu)點(diǎn)，這是一次對(duì)我人生幫助很大的活動(dòng)體驗(yàn)。讓我真正體會(huì)到了生活的艱苦和樂(lè)趣，促進(jìn)了我對(duì)社會(huì)的了解，同時(shí)提高了我對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，充分實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合。同時(shí)生活安排的井然有序，在上完每天的課之后，孩子們放了學(xué)我們便按照排好的值日表打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生每天必然開(kāi)一個(gè)當(dāng)日總結(jié)會(huì)，會(huì)議中將說(shuō)明今天的所作所為，指出當(dāng)日的問(wèn)題所在地，并探討如何去解決，并布置好明日的事情，開(kāi)完總結(jié)會(huì)議后，便一起去吃飯。
支教的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，只有短短的十天，但是我在這十天里在“橋西村”中收獲到了一份份童真的友誼，收獲到了“橋西村”孩子們的一張張笑臉，我可以感受到這些孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，我也盡我所能的去教授他們知識(shí)，在交談中我也收獲到了孩子們的夢(mèng)想以及他們對(duì)我們的祝福，也了解到了一些孩子對(duì)于城市的渴望以及對(duì)父母的思念，通過(guò)我們13位同學(xué)的辛勤努力，看到了孩子們歡快無(wú)憂的笑臉，幸福感油然而生，就像是蒲公英一般，把愛(ài)傳遞給了孩子們，同時(shí)孩子們也把歡聲笑語(yǔ)傳遞給了我們。
我們?cè)诓簧嶂须x別，落下了帷幕，開(kāi)始了我們新的生活，那里的孩子有很多是留守兒童，父母在外打工，只能靠著奶奶爺爺照顧長(zhǎng)大，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念他們的父母，這就是現(xiàn)在中國(guó)最難解決的留守兒童教育問(wèn)題，我相信以我國(guó)的能力，這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)被盡早解決，八方童愛(ài)潤(rùn)童心，起航逐夢(mèng)下鄉(xiāng)行，新的開(kāi)始，逐夢(mèng)起航。
暑期支教心得篇十六
隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。
在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑，甚至很多人因?yàn)榉N種原因得不到應(yīng)有的教育。
相信楊艾菁“戒指換教學(xué)樓”的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動(dòng)作為這次愛(ài)心行動(dòng)的繼續(xù)，奉獻(xiàn)我們?cè)谛４髮W(xué)生的愛(ài)心和熱情，帶給山區(qū)的孩子們更多溫暖和關(guān)懷、夢(mèng)想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。
我們自發(fā)組織了“__青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在__鄉(xiāng)三所中小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。
一方面，通過(guò)此次活動(dòng)傳達(dá)我們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
1、項(xiàng)目名稱：“__青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)”第__屆__山區(qū)愛(ài)心支教活動(dòng)。
2、活動(dòng)主題：情系山區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
3、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月初到8月初（具體待定）。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：__鄉(xiāng)三所中小學(xué)（待定）。
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)。
6、活動(dòng)內(nèi)容。
（1）開(kāi)展演講講座。
（2）組織各類活動(dòng)。
（2）正常的課堂教學(xué)。
三、前期準(zhǔn)備工作。
1、團(tuán)隊(duì)組建。
（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)面試確定人員。
（3）團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行支教工作之前對(duì)其所教授的內(nèi)容必須要進(jìn)行有條理的規(guī)劃。
（4）召開(kāi)團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工，并對(duì)往后的工作行程進(jìn)行安排。
2、前期踩點(diǎn)調(diào)研。
（1）聯(lián)系學(xué)校：
由團(tuán)隊(duì)成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過(guò)對(duì)比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對(duì)選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和目標(biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)。
（2）通過(guò)調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對(duì)學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。
3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備。
（1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；
（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)。
4、資金籌備。
（1）支教志愿者捐助。
（2）支教志愿者或團(tuán)隊(duì)在本人學(xué)校做宣傳，為活動(dòng)募集資金。
（3）面向社會(huì)拉取贊助，為活動(dòng)爭(zhēng)取更多物資幫助，以便活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。
（4）希望當(dāng)?shù)卣軌蛱峁┮欢ǖ谋憷?BR> 四、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃。
1、指導(dǎo)原則。
支教是本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對(duì)外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。
除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所設(shè)置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì)環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級(jí)為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。
（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（3）針對(duì)學(xué)生開(kāi)展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動(dòng)流程。
出發(fā)之前統(tǒng)籌分配好物資和人員，做好團(tuán)隊(duì)管理落實(shí)考勤制度，準(zhǔn)備妥當(dāng)一切所需物資和儀器，到達(dá)當(dāng)天作必要休整和安頓，與當(dāng)?shù)匦７?、村干共同進(jìn)行招生報(bào)名，隨后三天團(tuán)隊(duì)成員接連赴三個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，分別進(jìn)行大型勵(lì)志講座，隨后進(jìn)入正常教學(xué)階段。
暑期支教心得篇十七
或許這就是希望點(diǎn)燃的地方――安徽阜陽(yáng)臨泉的一個(gè)落后的小農(nóng)村。
7.18號(hào)上午，我們的隊(duì)伍終于來(lái)到了這里。我看著眼前的這所小學(xué)，耳邊充斥著孩子們朗朗的讀書聲。也許剛開(kāi)始自己來(lái)到這個(gè)地方的目的并不單純，但當(dāng)我真正踏上這塊土地時(shí)，我知道自己來(lái)對(duì)了。在與孩子相處的短短時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。
在這里，有許許多多的留守兒童，由于家庭貧困，他們的父母選擇了暫時(shí)離開(kāi)他們，為的是給他們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里，孩子們大多都很爭(zhēng)氣，即使是烈暑炎炎的夏日，他們也愿意背著書包，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)聽(tīng)我們上課?？粗麄円浑p雙渴望求知的眼神，聽(tīng)著他們一次次哥哥姐姐的呼喚，千言萬(wàn)語(yǔ)道不出我心中的感動(dòng)與震撼，我迫切的希望能將自己所學(xué)的知識(shí)都傳授給他們。但我明白，目前我所能做的只能是盡自己綿薄之力，幫助他們，感化他們，引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好的童年，填補(bǔ)他們那份遠(yuǎn)離父母親人的孤單。
每天傍晚時(shí)分，我們踏著一天的最后一縷日光，來(lái)到了他們的家中。當(dāng)我看到家徒四壁的他們，當(dāng)我看到他們年邁的爺爺奶奶，當(dāng)我看到他們滿墻的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心中五味雜成，我為自己最初來(lái)到這里不單純的目的，感到深深的自責(zé)與愧疚。此刻，我多么希望自己可以給他們傳授更多的知識(shí)，給他們更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
每當(dāng)他們用他們的小手牽起我的大手的時(shí)候，每當(dāng)他們圍繞在我身邊的時(shí)候，每當(dāng)他們喊我姐姐的時(shí)候……我明白，他們此刻的內(nèi)心是缺乏關(guān)愛(ài)的，他們渴望我們的關(guān)愛(ài)，家人的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
臨別之際，他們會(huì)依偎在我身邊，用天真的眼神，稚嫩的聲音詢問(wèn)我，
“姐姐，你還會(huì)來(lái)嗎？”
“姐姐，你不走好不好？”
“姐姐，你留下來(lái)陪我們吧，我愿意把我最喜歡的玩具給你玩，不要離開(kāi)了，好不好？”
我無(wú)法回答，也不敢回答，我害怕自己的回答會(huì)傷害到他們，害怕看到他們的眼淚。我明白天下沒(méi)有不散的宴席，他們需要成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，需要懂得取舍。
臨泉希望小學(xué)――這是他們希望開(kāi)啟的地方，他們圓夢(mèng)的最初。我們來(lái)到這里，我們把我們的希望帶到這里，播種，生根，發(fā)芽。我們用熱情與知識(shí)澆灌著這些希望之樹(shù)，雖然我們無(wú)法從根本改變他們，但我們卻能為他們未來(lái)的希望增加一些勝算。
支教結(jié)束了，但是希望永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……。
暑期支教心得篇十八
生活，就是生下來(lái)，活下去。在xx那13天徹底的領(lǐng)悟到了什么叫活下去！
你能想象嗎？一個(gè)寢室再爛，能爛到什么境界？在xx你就可以見(jiàn)識(shí)到，一個(gè)在中國(guó)為數(shù)不多的宿舍條件，泥巴地板，四處昏暗幽惑，又臟又亂。終于知道，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的宿舍是何等的高級(jí)了。
有看官就會(huì)納悶了，醫(yī)學(xué)院畢竟是個(gè)大學(xué)不！對(duì)，那怎么能比呢？夏天，最大的麻煩是？蚊子咬！第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打蚊子還可以用打農(nóng)藥的噴霧器打藥！哎，夏天，第二麻煩的就是熱?。∈紫瓤吹綄嬍绎L(fēng)扇的影子都沒(méi)有，可是我完全錯(cuò)了！第一晚就是凍醒的。寒冷，并不可怕，可怕的是那宿舍周圍雜草叢生，要是半夜一條小蛇殺進(jìn)宿舍，那可如何是好！很難想象，半夜睡著，突然發(fā)現(xiàn)一根涼涼的東西在身上動(dòng)，那是何等的恐怖！不過(guò)，13天，并無(wú)什么蟲蛇鳥(niǎo)獸來(lái)此撒野。我想可能是我們的殺氣太重！
吃住雖占據(jù)了生活大半壁江山，可畢竟我們?nèi)ツ抢锏闹饕康牟皇侨ンw驗(yàn)這些東西的，我們的口號(hào)是“真愛(ài)天使，愛(ài)在xx”。我們是帶著我們的愛(ài)來(lái)的，伴你成長(zhǎng)，不僅僅要只是陪他們過(guò)過(guò)暑假，而是要在給他們帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)一種思維，一種能讓自己更好的活下去的思維。在農(nóng)村，尤其是這種山村，讀書是唯一的出路！
記得有次去調(diào)研，遇到了一個(gè)從外面剛打完工回來(lái)的家長(zhǎng)，跟我說(shuō)了一下他的一些觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在啊，在外面打工的日子也不好過(guò)！物價(jià)天天漲，夜夜?jié)q，我們這些沒(méi)什么文化的農(nóng)民工工價(jià)一直就那么多，老板還時(shí)不時(shí)克扣工資，一個(gè)月下來(lái)也留不了什么錢。還說(shuō)，一個(gè)跟他一起工作的有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，工資高不了好多，只是是做的沒(méi)他那么雜沒(méi)他那么累。說(shuō)現(xiàn)在人才多了，讀書讀完之后不一定可以找一個(gè)好工作！我隨即就跟他說(shuō)了，在某種意義上講他說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，讀完大學(xué)不一定能找到合適的工作，但是你在這個(gè)漫漫求學(xué)路上，會(huì)收獲很多！最重要的是友情！也許你讀完大學(xué)作為不大，但是你的同學(xué)就不一定了！還有他說(shuō)到了一個(gè)權(quán)勢(shì)和關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在好多關(guān)系是讀書讀來(lái)的，有些人會(huì)把同學(xué)看的比親人重，讀完12+4+2+n年的書出來(lái)，我相信同學(xué)一定遍布全國(guó)了。到時(shí)候要做個(gè)什么事不怕沒(méi)人幫忙！像我們這種農(nóng)村里的孩子，沒(méi)什么家庭背景，只能靠讀書去認(rèn)識(shí)一些有背景的人。.。.。.
那天下午是我在xx與當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話說(shuō)得最多時(shí)間最長(zhǎng)的一次！
依稀的記得那句，愛(ài)心改變命運(yùn)，責(zé)任讓義舉永恒！于是乎后來(lái)要擬一句話送給我們可愛(ài)的同學(xué)們，就想到了這樣一句：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)！
在黃雷，滲透生活每一個(gè)角落的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)留在心中！
謝謝，那些可愛(ài)的人！
暑期支教心得篇十九
在這十多天的實(shí)踐生活中，有許多收獲，收獲了一些對(duì)生活的理解，也收獲了很多感動(dòng)。
由于駕照考試報(bào)名出錯(cuò)，我15號(hào)下午才單獨(dú)來(lái)到了圣泉鄉(xiāng)中心小學(xué)。來(lái)到之后才知道了這里的風(fēng)俗和習(xí)慣和自己老家完全一樣。也正是這個(gè)原因，我能很快地開(kāi)始做事。在和他們溝通和教學(xué)并沒(méi)有什么障礙。
首先我總結(jié)一下自己在這十幾天里做的事。我的工作主要是三個(gè)方面。一方面是教孩子們學(xué)習(xí)，我教他們五年級(jí)數(shù)學(xué)。根據(jù)我自己的理解，五年級(jí)的數(shù)學(xué)有五個(gè)部分，分別是單位換算、方位的表示、分?jǐn)?shù)的加減乘除、解方程、應(yīng)用題。還有一方面就是家訪，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭情況，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教育孩子們。還有最后一方面是批改他們的試卷，以便給他們的成績(jī)做個(gè)正確的定位以及制作合適的教學(xué)計(jì)劃。其實(shí)個(gè)人感覺(jué)我們這次的實(shí)踐的最大亮點(diǎn)就是對(duì)孩子們心理方面的教育，因?yàn)閺奈乙郧靶W(xué)的學(xué)習(xí)、生活來(lái)看，是存在各種各樣的心理問(wèn)題，而且由于教學(xué)資源有限，沒(méi)有專門的老師給以正確的指導(dǎo)。特別是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都一定程度上對(duì)自己缺少自信，這僅有的十幾天實(shí)踐活動(dòng)，很難讓他們?cè)谥R(shí)上有很大的提高，所以希望在心理上的教育能夠指引他們以正確的心理面對(duì)生活。
這次實(shí)踐有許多收獲和感動(dòng)。由于我是通過(guò)同學(xué)介紹加入的這次實(shí)踐活動(dòng)，而且晚來(lái)了幾天，所以剛開(kāi)始的一段時(shí)間感覺(jué)找不到組織，甚至可以說(shuō)是迷茫。那段時(shí)間總是模仿著別人在宿舍和會(huì)議室之間徘徊，卻無(wú)法安下心來(lái)做事。但只要來(lái)到教室看到孩子們們帶著期許的眼神，我就感覺(jué)找到了自己來(lái)到這里實(shí)踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實(shí)踐活動(dòng)。每當(dāng)天氣炎熱，或者身體不舒服時(shí)，就會(huì)抱怨地說(shuō)：“為什么實(shí)踐時(shí)間這么長(zhǎng)，怎么還不結(jié)束?”但其實(shí)我自己明白那不是自己的`真心話，特別是到最后幾天，心里開(kāi)始越來(lái)越難受，說(shuō)不清楚的感覺(jué)。只到離開(kāi)的前一天和班上的幾個(gè)老師吃飯一起閑聊的時(shí)候，才弄明白了這個(gè)感覺(jué)是不舍，是對(duì)孩子們的不舍。希望孩子們，能走出那個(gè)閉塞的環(huán)境，走出去，走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)我站在國(guó)旗下。
夏天你好，圈灣小學(xué)你好，國(guó)旗你好。
仔細(xì)想來(lái)，從去年國(guó)慶節(jié)之后，我再也沒(méi)有站在五星紅旗下，沒(méi)有注視著那面讓我熱血沸騰的國(guó)旗緩緩升至高空，隨風(fēng)飄揚(yáng)。以前，我行的是軍禮，這一次，我只能默默地行注目禮。
2015年8月3日，支教活動(dòng)正式結(jié)束前的最后一個(gè)星期一，升旗儀式即將舉行?！白鹁吹睦蠋煛⒂H愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天我《國(guó)旗下的講話》主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，收集了很多資料，感覺(jué)自己已經(jīng)身臨那個(gè)艱苦抗戰(zhàn)的年代。以前聽(tīng)到的耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在輪到自己是主角，站在國(guó)旗下講述給孩子們聽(tīng)，一種新的感悟油然而生。
孩子的世界是純潔的，也是極其容易受到影響的。以前看過(guò)一部電影--《恰同學(xué)少年》，深刻體會(huì)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的內(nèi)涵，如今我有機(jī)會(huì)暫為人師，站在講臺(tái)上，站在國(guó)旗下，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史，在生活中傳播著社會(huì)正能量，我深深感覺(jué)到，這才是90后該有的姿態(tài)，將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀。
“……為祖國(guó)增光，為國(guó)旗添彩!2015年8月3日”。
生活是一首詩(shī)，雖然已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，但還是會(huì)感受到很多驚喜……。
逆風(fēng)飛翔的夢(mèng)想。
在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會(huì)了我們很多人生哲理：
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;。
有一種快樂(lè)你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的純粹;。
有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的真摯。
“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去。”
別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過(guò)孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。
五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國(guó)的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時(shí)值盛夏，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著隊(duì)員們的身體，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志。
剛進(jìn)校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著。
印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的。昏暗的房間，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺(tái)老式電視機(jī)。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過(guò)幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時(shí)，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實(shí)，在生活里他們是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大力量的追夢(mèng)者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢(mèng)想永存。透過(guò)孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望。
在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤(rùn)著一顆心。
暑期支教心得篇二十
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇，而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語(yǔ)老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折。可能這過(guò)程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無(wú)可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢(shì)即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生與其說(shuō)是輔導(dǎo)老師不如說(shuō)是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(zhǎng)可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
其次，這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說(shuō)以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來(lái)的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒(méi)有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語(yǔ)老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)考試吧單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語(yǔ)的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒(méi)有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過(guò)程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)真的好似“萬(wàn)精油”。
的暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
暑期支教心得篇二十一
一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息，在網(wǎng)上得知有一個(gè)以個(gè)人名義發(fā)起的定時(shí)定點(diǎn)的較為成熟的公益組織并有幸通過(guò)考核加入到了其中，讓我這個(gè)暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展，我愿意用我微薄的力量在有限的時(shí)間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運(yùn)，很多大學(xué)生志愿者都是如此。
每個(gè)人都有愉快的度過(guò)自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為尋夢(mèng)也為圓夢(mèng)。去時(shí)的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難，經(jīng)過(guò)30個(gè)小時(shí)的徹夜未眠終于到了云南，而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊(duì)會(huì)合。這夜我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，互相認(rèn)識(shí)了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。
地震之后，學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓，我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況，在來(lái)之前已經(jīng)有所預(yù)料，所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營(yíng)的工具?？墒?，當(dāng)楊校長(zhǎng)把我們帶到一片平地上時(shí)，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面，沒(méi)有洗澡的地方，也沒(méi)有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來(lái)的幾個(gè)小時(shí)幾天里，通過(guò)我們的雙手創(chuàng)造了出來(lái)。從未有野營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的我們?cè)诮M織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來(lái)十幾天的營(yíng)地了。在我們的隊(duì)伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的，他們負(fù)責(zé)搭建簡(jiǎn)易澡堂（選擇地形，打好木樁，再圍上三色布）和灶臺(tái)，于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒(méi)有開(kāi)始，我們社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對(duì)支教的理解和希冀。這眼前的一切對(duì)我們而言都是新的，這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。
八月五日，陽(yáng)光計(jì)劃暑期興趣支教班正式開(kāi)學(xué)了。這天一直在下雨，清早起來(lái)，我們一起搭建前夜才送來(lái)的教學(xué)帳篷。孩子們來(lái)得都很早，有的要翻兩座山頭才能來(lái)到這里，有的出來(lái)的太早沒(méi)有帶傘走到半路才下起雨來(lái)。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨，看到這樣場(chǎng)景的我，腦袋里一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn)，卻不知道怎樣用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得苦，即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感，即使我們沒(méi)有太多的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺(tái)，就要對(duì)得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識(shí)的孩子。開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始，我被分配做四、五年級(jí)的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個(gè)帳篷里做著簡(jiǎn)短的自我介紹。有時(shí)候當(dāng)我看著一個(gè)孩子問(wèn)問(wèn)題，他們都會(huì)害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時(shí)候好像我也會(huì)被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問(wèn)到誰(shuí)愿意做班長(zhǎng)的時(shí)候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，于是我認(rèn)識(shí)了我們班上第一任小班長(zhǎng)——旦史次里。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)，布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。
除了班主任，我還有一項(xiàng)工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因?yàn)橹坝?年的舞齡，所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因?yàn)榭鞓?lè)所以舞蹈因?yàn)橐魳?lè)所以舞蹈的概念，并且以自己的肢體語(yǔ)言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那么放不開(kāi)了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動(dòng)起來(lái)的快樂(lè)。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里，我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛(ài)，還有我在我本職工作崗位上乃至將來(lái)的任何時(shí)候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。
半個(gè)多月的支教時(shí)光雖然短暫，讓人措手不及不愿離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無(wú)窮的思考和改變。人說(shuō)，90后的孩子都是溫室里的花朵，失去了那頂棚，便像無(wú)根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流；人說(shuō)，90后的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個(gè)框便沒(méi)有了基本的生存能力；人說(shuō)……關(guān)于90后，有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運(yùn)世博志愿者、大學(xué)生英勇救人，這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會(huì)擔(dān)當(dāng)也同樣來(lái)自我們90后，我希望我也不例外。在這大山里的十幾天，我們責(zé)任分工，有的洗衣有的做飯，遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收獲與感動(dòng)并存，責(zé)任與溫情共進(jìn)，更加理解了生命的價(jià)值。與隊(duì)友們相伴的十幾天里，比很多時(shí)候的友情來(lái)得更加堅(jiān)固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
暑期支教心得篇二十二
帶著期待通過(guò)一輪輪的面試終于加入到我們xx樂(lè)夢(mèng)支教隊(duì)的大家庭！看起來(lái)威嚴(yán)但是很照顧我們的校長(zhǎng)（土勝），努力要做個(gè)好男人的bingo（錦兵），工作超認(rèn)真但是玩得超瘋癲的二師兄（釋丹），無(wú)時(shí)無(wú)刻都親和力十足的大師兄（方豪），體貼又好會(huì)開(kāi)導(dǎo)人的師姐（曉敏），搞怪又能歌善舞的魚蛋（雁玲），低調(diào)又溫柔善良的小鐵（曉軼），賢良淑德又直爽的冬瓜（東梅），可愛(ài)但是說(shuō)話很有power的小七（琦婷），熱情又開(kāi)朗的涼瓜（嘉敏），認(rèn)真又活潑的兔子（巧敏），超有才又很有愛(ài)的二年級(jí)園長(zhǎng)（妙榮），擔(dān)水專業(yè)戶外加哭得很cool的阿撈（健恒），和我搶名字但是很愛(ài)幫助人的阿招（楊杰），任勞任怨又耐心十足的圓圓（炬源），很有想法又很受歡迎的爾康（嘉興），還有一路隨行記錄支教點(diǎn)滴的四位來(lái)自江門電視臺(tái)的大大師兄師姐，很有威嚴(yán)的主任，很親切的愛(ài)潛水鳴哥，很會(huì)哄小孩的車車嘉敏姐，很專業(yè)但很隨和的阿新哥。和這幫可愛(ài)的人兒一起來(lái)到化州的一條民風(fēng)淳樸的小村莊樂(lè)嶺進(jìn)行支教，在支教短短的17天，感覺(jué)每天都是愛(ài)意滿滿的，都是幸福的，而那個(gè)我們一起生活的夏天也將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在記憶里！
感覺(jué)支教的第一天是最辛苦的，大搞衛(wèi)生加上適應(yīng)環(huán)境用上了很長(zhǎng)時(shí)間，但是看著被我們弄得干干凈凈的宿舍還有吃著我們辛辛苦苦做出來(lái)的晚飯就覺(jué)得多辛苦都是值得的了！就更期待第二天的教室布置和學(xué)校等地方的布置了。很快開(kāi)學(xué)的日子來(lái)了，這天很早就聽(tīng)到小朋友在校門外喧嘩了，匆匆洗刷完畢吃完早餐就過(guò)去校門口，一是迫不及待想要看看這群可愛(ài)的小朋友；二是要馬上做好開(kāi)校門迎接小朋友開(kāi)學(xué)的工作。無(wú)論是哪一種，都覺(jué)得心里好興奮??！終于開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)校門，差點(diǎn)把我嚇一跳，小朋友們蜂擁而進(jìn)，看來(lái)孩子們來(lái)上課的熱情可是超級(jí)飽滿的，做老師的我們要更加有激情了！
宿舍也是每天樂(lè)趣多多的場(chǎng)所，在這里忍不住要感慨一下那些年我們一起住過(guò)的宿舍，我們一起備課，一起聊天，一起分享帶過(guò)來(lái)的干糧，一起開(kāi)會(huì)，一起去洗刷，一起搶蓋被子衣服睡覺(jué)……這都是能讓我們永遠(yuǎn)珍藏的回憶！