友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
以掌聲的力量為題篇一
在我的生活中，我聽到過無數(shù)次的掌聲，有的是別人送給你的，有的是你為別人獻(xiàn)上的，有的是因為獲得了成功別人送給你的，有的是因為堅持而得到的掌聲，這一次又一次的掌聲給我們的生活增添了許許多多的喜怒哀樂，正是這一些些喜怒哀樂才是我們的生活變得更加的快樂。
今天我早早的起了床，見爸爸媽媽都出去了，只有我一人在家，我無聊透頂，只能躺在床上呆呆的望著天花板。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個想法：做一頓飯給爸爸媽媽吃，我連忙從床上跳起來，來到冰箱前，打開冰箱，見里面有菜和肉，我心想;爸爸媽媽下班回家一定很累，肯定不想做飯。干脆我最一頓午飯給爸爸媽媽吃，興許還能得到點比金子還要貴的“表揚”呢!我?guī)е@個心情去做青椒炒肉絲，沒想到，老天不負(fù)有心人，竟讓我只做了一次，就把青椒肉絲做好了，我又做了雞蛋湯，還炒了小菜，不一會三菜一湯就完成了，我把菜和湯放在桌子上，便等著爸爸媽媽回家，爸爸媽媽下班回來了，聞到了一陣陣的香味，便問：“這是誰這么乖呀!來，讓媽媽表揚表揚你，媽媽說：“我們的女兒可真乖啊!懂得體諒父母了，能夠?qū)W會幫父母減輕些負(fù)擔(dān)了，可真乖啊!”聽到爸爸媽媽的表揚，我的心里比吃蜜還甜，我把我做午飯的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽，爸媽便拍起了手，一陣陣掌聲在我心頭回蕩，爸媽的表揚在我的腦海中不停的重復(fù)，看到桌子上我的汗水結(jié)晶，我開心地笑了。
我今天真開心啊!因為那一陣陣的掌聲，一絲絲的話語在我的心頭回蕩，那汗水的結(jié)晶讓我學(xué)會了怎樣去體諒父母，怎樣去回報父母，怎樣去減輕父母的負(fù)擔(dān)，就讓父母的掌聲，表揚的話語，給我增添信心因為那一陣陣的掌聲，就讓父母的掌聲，表揚的話語，給我增添信心，增添勇氣!，增添勇氣!
掌聲如畫，五彩繽紛，吸引著你;。
掌聲如書，知識豐富，激勵著你;。
掌聲如歌，悠揚悅耳，贊揚著你作文。
……。
生活中，掌聲到處都能聽得見。。
掌聲將會為你帶來無比的喜悅，
讓你得到人生最美麗的東西--尊嚴(yán)。
困難時，
掌聲讓你得到援助，勇往直前;。
勞累中，
掌聲讓你明白付出是值得的;。
跌倒后，
掌聲如同溫暖的雙手?jǐn)v扶著你;。
成功后，
掌聲如同美麗的鮮花，陶醉著你;。
掌聲是你生活小船的帆，指引著你，牽導(dǎo)著你。
人應(yīng)在掌聲中學(xué)會感悟，學(xué)會成長。
掌聲不是表示你已完全成功，
不是表示你的知識已足夠，
不是表示你的生活將停滯不前，
而是激勵你取得更多的成就，
采擷更多的知識，
譜寫更多美麗的生活。
掌聲鼓勵著他人，激勵著自己，
是每一個人成長歷程中最美麗的音樂。
在教室的一角，坐著一位皮膚嫩白、但腳卻因小時候生病而殘廢了的小姑娘。她不愿意別人看到她走路的樣子。
在一次上完思想品德課而時間還有多時，老師讓大家上臺輪流講自己小時候的故事，當(dāng)輪到她時，全班55位同學(xué)的目光盯住了她，她在眾目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了講臺，當(dāng)她站穩(wěn)的那一刻，，不知是誰的帶動下，響起了掌聲，這時她感到自己是堅強的。便大聲地講起了童年的生活。。。。。。
當(dāng)她講完時，教室里響起了比剛才更響的掌聲。從此以后，她不再憂郁，不再沉默寡言，她走到快樂中來了，她走到同學(xué)之間來了，她還甚至走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈室，她不再為她那只殘廢的腿而憂愁了。
是啊，人人都需要掌聲，而且特別是身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記你也送一些掌聲給別人。
那個她就是我。。
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
這是一個充滿信心的掌聲。記得一堂課上，老師走上講臺桌上，說：“今天我們來做游戲“成語接龍”?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好?！崩蠋熣f：“那我們先從第一組開始，輪流?！崩蠋熛乳_一個成語“形態(tài)萬千”，第一個同學(xué)說：“千軍萬馬?！钡诙€同學(xué)說：“馬到成功?！钡谌齻€同學(xué)說：“功敗垂成?！薄ぁぁぁぁぁた粗粋€個同學(xué)都接得那么順利，那么成功，那么流暢。還得到了同學(xué)們的一片片掌聲，我心想：我一定要比其他同學(xué)回答更快，更棒，更精彩，掌聲一定要比他們響。這時前面的同學(xué)站了起來說：“日久天長。”我站了起來：“長···長···長······”腦袋嗡的一聲，接不起來了，我急得連都漲紅了，正當(dāng)這時，突然一片掌聲傳來，還喊著“加油。”我看了看大家，覺得全身強而有力，脫口而出：“長吁短嘆?！蓖瑢W(xué)的掌聲越來越響，同學(xué)們都站了起來說：“好!好!”大家都為我鼓掌，我激動地流下眼淚，也跟著鼓起掌來，為自己、為同學(xué)鼓掌。
掌聲!你讓我有信心，你讓我們同學(xué)間的友誼更加珍貴。啊!掌聲!生活有了你就變得多姿多彩!
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……。
學(xué)校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!”
以掌聲的力量為題篇二
人生，就像開放在郊野的花兒，萬紫千紅，芳香四溢；掌聲便猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的.小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前；掌聲便猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
人生最需要掌聲。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，壯士悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟有他獨清，世人皆醉惟有他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解，只有漁夫的嘆息，江浪的拍岸，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來，人生最需要掌聲。
有這樣一個故事：一個旅游者在廣場邊遇到一個街頭賣藝人，其琴聲悠揚，令人感動，不少行人紛紛向錢罐里丟錢。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已經(jīng)滿了罐頭，但賣藝者臉上并沒有一些欣喜的神色。
“已經(jīng)賺到不少錢，他為什么還不快樂？”旅行者望者賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。
“或許，他沒有掌聲，不高興了吧！”旁邊一個小孩子淡淡地說了一句。
旅行者的心被觸動了，他緩緩地抬起手來為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢展開了笑意，眼睛里還溢出了感謝的淚光。
不錯，賣藝者的心底最需要的是掌聲。賣藝者對裝錢的罐子視若無睹，他最需要的是贊賞的掌聲，也許，在掌聲中他會成為一名出色的樂師。
人生，最需要的是掌聲。
以掌聲的力量為題篇三
記得小時候：我一沒事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑瞇瞇的回家，哥哥姐姐騎著自衛(wèi)行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉(zhuǎn)，露出了詭秘的笑容。
“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”!我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊?！昂美?，好啦，答應(yīng)你了!”媽媽露出無耐的表情，“耶，作戰(zhàn)成功，沒想到第一次用“以柔克剛”的戰(zhàn)術(shù)，就百分之百的成功了。
媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了下來，“不是說好用兩輪車的嗎?”“好孩子，咱們總得一步一步來吧!”沒想到媽媽也學(xué)會了以柔克剛的戰(zhàn)術(shù)，把我說服了。
剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺就像來到了懸崖邊上，過了許久，我已適應(yīng)了不少。接著，兩個輪都去掉了，哎呀，那感覺現(xiàn)在說起來都讓人感到心頭一顫。但小時候勇敢的我可不會退縮，最終在1個小時的辛勤汗水下，小車終于得心應(yīng)手了。
媽媽也為我高興的鼓掌了，那掌聲仿佛就是一陣清爽的風(fēng)，吹走了汗水，吹進(jìn)了心田;那掌聲仿佛是一顆甜甜的.糖果，甜到了臉上，留在了心里;那掌聲就像是一句鼓勵的話語，激勵著讓我在大車上也有優(yōu)越的成績。
黃昏了，這時我不用再透過窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“飛翔”!
以掌聲的力量為題篇四
每年一度的游泳比賽，是大家努力的目標(biāo)，為了這場比賽，大家都很拼命，不只是同學(xué)，甚至連老師也都很有斗志，希望能夠大獲全勝！比賽當(dāng)日，我心里很不安，深怕下午的比賽會出錯，拖累大家，成為害群之馬，但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負(fù)責(zé)的是接力，那是需要大家團(tuán)結(jié)合作才能完成的。當(dāng)我看到前面那一個同學(xué)碰到墻時，我奮力往前游，用盡全身的力氣，那短短的幾秒鐘，彷繁涑閃說縭由系穆動作；等我終于碰到墻時，一陣陣的歡呼與掌聲，取代了我的廂邐拗。我雖然不是第一名，但是同學(xué)們的掌聲，就像為我打了一劑強心針，給我了自信和信心!
卡內(nèi)基曾說：“掌聲可以使一只腳的鴨子變成兩只腳。”沒錯！掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信，宇宙間有種能量，它不是實體的，你不能拿到它，你卻能感受到它，就像掌聲一樣，擁有你作夢也想不到的超強力量!
以掌聲的力量為題篇五
那一次掌聲如雷鳴般震撼人心， 它一直回蕩在我人生的感情天空中，讓我久久不能忘懷。
小時候，我第一次見到鋼琴時覺得它很奇特，那優(yōu)美動聽的旋律在我指尖流淌，不要說別人了，就連我自己也會沉醉其中，可想得到別人的認(rèn)可并不是那么容易。在我學(xué)習(xí)鋼琴的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。
在一次學(xué)校舉行的鋼琴比賽中，我抑制不住自己內(nèi)心的恐懼緊張，彈到中間時，我忘了譜子，這使我在所有同學(xué)面前丟盡了臉，那時的我甚至想過放棄鋼琴。本以為同學(xué)們會得到嘲笑和譏諷，可命運總是那么驚人，同學(xué)們不僅沒有嘲笑我，還幫我擦著眼淚，安慰我。當(dāng)時我就想，一定不能放棄放棄鋼琴，就算是為了同學(xué)們對我的支持和鼓勵，我也一定要堅持到底。
經(jīng)過一年的努力，我懷著緊張的心情來到了蘇州賽場。這次的我?guī)е改傅闹С?，同學(xué)的信任，老師的鼓勵站在了舞臺上。我心驚膽戰(zhàn)，生怕歷史又重演一遍。但功夫不負(fù)有心人，我彈得連我自己都驚呆了。琴聲剛落，那掌聲便如潮水般向我涌來，又如春雨般滋潤著我的心田。
這是我多年以來心血的凝聚，也是我夢想之處。我的人生巔峰之路將從這里開啟。
那一次的掌聲讓我銘記于心，它不是我所選炫耀的東西，而是要始終告誡著我不要自大。人生還有很長的路等著我走，還有很多的事等著我去發(fā)現(xiàn)。
以掌聲的力量為題篇六
不是每個人都懂得堅持，堅持意味著恒心、毅力和堅定的信念，堅持的力量是攻無不克戰(zhàn)無不勝的。水滴石穿、繩鋸木斷就是最好的證明。
古往今來成功者都是因為堅持，才能取得成就。
古代有愚公帶領(lǐng)子孫堅持不懈搬運山石，最終感動神仙，搬走了門前的太行、王屋二山?，F(xiàn)代有紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，進(jìn)行了艱苦卓絕的萬里長征，翻雪山，過草地，四渡赤水，用奪瀘定橋，最終粉碎了圍剿計劃，保存了實力，最終取得了革命的勝利，建立了新中國。他們都有著堅定的信念，都懂得堅持。
沒有堅持就沒有勝利！
以掌聲的力量為題篇七
在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說；“許個愿吧！”我們祖孫倆把完美的心愿寄托在了小小的葡萄上——期望我能盡快站立起來。
祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個清晨，他都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣，葡萄樹每長出一片新葉，祖父都興奮得像個孩子，他很有信心地對我說：“等到能葡萄樹下乘涼的時候，你就能站起來走路了……”
幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿了小院。此時，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽光透過葉縫篩落下來。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿了笑意。
也許祖父早已經(jīng)忘記了當(dāng)初許下的愿望，可是我永遠(yuǎn)不會忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時站立的每一個瞬間，背后都有祖父的愛的力量，伴我前行。
以掌聲的力量為題篇八
在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。它是什么呢？對，是掌聲！
記得那是一個星期三的下午，教室里人聲鼎沸，到處都是嘰里呱啦的'聲音，大家都在激烈地討論著，因為下午第一節(jié)課，要舉行一場辯論賽。
快要進(jìn)行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地給自己加油鼓氣：這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺演講，我又有什么好怕的。這么想著，我的心情頓時放松了下來，開始鎮(zhèn)定自若地準(zhǔn)備演講稿。
“叮鈴鈴”，上課了。老師進(jìn)了教室，我看了看周圍的同學(xué)，他們一個個都緊張得手腳發(fā)抖，反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子，反復(fù)地看著稿子。
老師宣布開始辯論。大家你看看我，我看看你，一個個都不敢上臺，完全沒有了平時的活潑，整個教室好像沒有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開始有點小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上臺演講。剛開始，我還是會不自覺地緊張，說話也會吞吞吐吐。就在這時，同學(xué)們鼓掌了。聽到掌聲，我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學(xué)們也聽得津津有味。
比賽結(jié)束了，可能我不是講得最好的，但因為掌聲，我超越了自己，戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了成功的第一步。
以掌聲的力量為題篇九
團(tuán)結(jié)是一種力量，微笑是一種力量，友誼是一種力量，但我認(rèn)為掌聲是一種更為強大而神秘的力量。
炎炎烈日下，激烈的越野賽正在進(jìn)行中。我與另外幾位運動員奮力拼搏著。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又調(diào)皮的悄無聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿了細(xì)密的汗絲。
此時，我早已累得脫虛了，但我的眼睛依然是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅定，我直愣愣的盯著那一次又一次被我踩踏過的終點，心里默默地想：終點就在前方，只要我奮起直追幾步就可以輕輕松松地跨過終點了!我就這樣一次又一次的用善意的謊言欺騙自己。
我望望前面的那片紅色塑膠場地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來。我看著它們，呼哧呼哧的大口喘著粗氣，原本腳下踩著的風(fēng)火輪也隨著時間的流逝，隨之而去了，我只好無奈的邁著沉重的步伐，以蝸牛般的.速度向終點沖去。只見，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規(guī)律、有節(jié)奏的前后擺動著，腳下像裝滿了鉛一般，無奈怎么也抬不動。
就在我快要放棄的時候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我頓時鼓足了勇氣，加快了雙臂前后擺動的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，飛快地向終點奔去。
比賽結(jié)束后，我的耳邊還回向著大家鼓勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開了，心里不由升起一股自豪感。
以掌聲的力量為題篇十
掌聲，可以讓人在絕境中恢復(fù)自信；掌聲，可以讓人在勝利后向更高的目標(biāo)沖刺。掌聲，給予你勇氣，給予你鼓勵。記得小學(xué)二年級時候的一次掌聲，給我留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起，大家推推搡搡地進(jìn)了教室。這是一節(jié)語文課，老師拿出一幅圖，讓我們看圖寫話，四十分鐘一定要寫完，下節(jié) 課講評。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，冥思苦想?？晌业男闹性缫延辛舜鸢?。但是，那時我膽子很小，不敢舉手與大家一起分享，怕被老師批評，被同學(xué)嘲笑。
“下面如果沒有人舉手我就點名了！”什么？我心想，千萬不要點我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！時間呀，快停止吧！“謝欣蕓！”啊？天 呀！地?。槭裁雌c我呀！我只好紅著臉，低著頭，攥著本子，步履沉重地向講臺走去。完了完了，被老師批，請家長，以后我的臉往哪兒擱呀？想著，我已 經(jīng)哆哆嗦嗦地走上了講臺。臺下五十九雙眼睛盯著我，我的額頭上冒出了星星點點的冷汗。
這時，不知是誰，在臺下輕輕地鼓起了掌，這掌聲很有感染力，頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲，這是鼓勵的掌聲！立刻，我覺得自己恢復(fù)了自信，我抬起 頭，臺下全班同學(xué)都用期待的、鼓勵的目光看著我，我鼓起勇氣，用那稚嫩的聲音大聲地讀著。讀完了，臺下再次響起震耳欲聾的掌聲。這是贊揚的掌聲！它讓我深 深地感受到了同學(xué)們對我的關(guān)心，同時也趕走了我的自卑，讓我自信起來！
掌聲，兩只手輕輕一拍響起的清脆聲音，我覺得，它勝過百靈的啼叫，鋼琴的演奏，是人世間最動聽，最美妙的聲音。
以掌聲的力量為題篇十一
你在上廁所的時候，會有這樣的情況出現(xiàn)嗎？用手機來刷一刷好友的朋友圈、上微博看一看明星的八卦頭條、或者玩玩游戲。但我們很少會去留意經(jīng)常使用的廁紙。那么今天我們就來說說人類“入廁伴侶”的發(fā)展過程。
在廁紙發(fā)明之前，干草、樹葉、貝殼、甚至是石頭，幾乎一切他們能隨手抓到的東西都有可能是他們的“廁紙”。最早的廁紙出現(xiàn)在公元6世紀(jì)，當(dāng)時聰慧的中國人就已經(jīng)開始使用廁紙了。
隨著卷紙的普及，眾多紙巾品牌如雨后春筍紛紛冒出。人們對紙巾的要求也越來越高，為了滿足其人們對用紙的需求，開始添加各種化學(xué)添加劑，使其讓紙巾看起來更干凈，更好用。熒光增白劑，能讓紙巾看起來更加潔白純凈，滑石粉，讓紙巾變得柔順，濕強劑，讓紙巾韌性更強，遇水不易松散，雖然體驗感是上來了，但安全和健康卻不能得到保障。
二f英是目前人類已知的最強致癌物質(zhì)，紙巾在漂白氧化過程中會產(chǎn)生二f英等有害化學(xué)殘留，二f英無色無味，毒性極強，在人體內(nèi)積累可導(dǎo)致胎兒發(fā)育不良、婦科疾病、癌癥等。
那么有沒有一種天然、健康的紙巾，又具有超越漂泊紙的體驗?zāi)兀看鸢甘怯械?，竹相依竹纖維本色系列紙。根據(jù)生物研發(fā)，嚴(yán)選3年以上慈竹做原料，由于竹子再生性很好，1年便可成材。通過以竹代木的方法，將會大大減少植被的破壞。而每使用6箱竹相依竹纖維紙還能拯救1棵樹。不光如此竹纖維中還蘊含一種天然的抑菌因子“竹琨”，它能對抗大腸桿菌和金黃色葡萄球菌，抑菌率高達(dá)99.7%，生產(chǎn)過程中不漂白，不含有害物質(zhì)，獲得美國fda與歐盟ap食品級檢測認(rèn)證，母嬰適用、女性生理期適用、過敏性鼻炎患者適用。
科技進(jìn)步，推動著紙巾的發(fā)展，竹相依將致力打造環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品給每個使用的消費者。
以掌聲的力量為題篇十二
黨的群眾路線教育基地教學(xué)片《力量》展現(xiàn)出了可歌可泣的沂蒙人民一切為前線，一切為勝利所付出的的奉獻(xiàn)精神，不屈不饒與日寇斗智斗勇的英勇事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)，沂蒙人民真正把共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍作為自己的子弟兵，傾其所有的奉獻(xiàn)給了子弟兵，真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情。沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，為共和國的建立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，后來，沂蒙曾被無數(shù)革命后人譽為“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙”。
抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，在沂蒙這片紅色的'土地上，也誕生了無數(shù)可歌可泣的革命英雄兒女，為后人樹立了一座不朽的歷史豐碑：如沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領(lǐng)東坡池村32名婦女按照上級指示，5個小時內(nèi)在冰冷的汶河內(nèi)用自己贏弱的身軀當(dāng)橋墩，用門板當(dāng)橋板架起了一座“火線橋”，為解放大軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進(jìn)事跡，讓沂蒙人民的革命精神永遠(yuǎn)傳頌。
孟良崮戰(zhàn)役沂蒙支前民工達(dá)92萬人，解放戰(zhàn)爭時期的百萬獨輪車支前大軍，有著沂蒙人民擁軍支前的龐大隊伍和巨大貢獻(xiàn)，在120萬支前參戰(zhàn)隊伍中，31000名沂蒙兒女為了人民的解放戰(zhàn)爭事業(yè)獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
面對這片紅色故土，陳毅元帥曾深情地慨嘆：“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙山人。他們用小米供養(yǎng)了革命，用小車把革命推過了長江！”原中央軍委副主席、國防部部長遲浩田同志曾不止一次這樣動情地說，“從某種意義上講，我們的勝利，是老區(qū)人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔(dān)架抬出來的。我永遠(yuǎn)也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情?！币拭扇嗣駷榭箵敉鈦砬致哉吆椭袊锩膭倮龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)和犧牲。車輪滾滾的支前隊伍、送子送郎參軍的動人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的孟良崮戰(zhàn)役記下了這一段關(guān)榮的革命業(yè)績。
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風(fēng)，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關(guān)系是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍傳統(tǒng)做法。
教育學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想。人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。教學(xué)片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎(chǔ)，只有擁有了群眾基礎(chǔ)，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)，中國革命的勝利來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的未來同樣來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)。
以掌聲的力量為題篇十三
今天是八月八號奧運會。我一早就到了學(xué)校，老師說今天不寫作文，要玩一個游戲。我問老師是什么游戲，老師說必學(xué)要等是同學(xué)們都到齊了才告訴我。
老師說：今天我們要玩一個叫“聽掌聲，找愛心 ”的游戲 ，規(guī)則很簡單：先選出2個同學(xué)，把一個同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，再讓另外一個同學(xué)把“愛心”藏在一個同學(xué)的書本里。接著把那個同學(xué)的紅領(lǐng)巾解開，讓他去找“愛心”。他離“愛心”越遠(yuǎn)剩下的同學(xué)就要把手拍得越輕，他離“愛心”越近，我們就要把手拍得越響。大家知道了嗎？”
“知道了！”同學(xué)們異口同聲。
“那么誰想當(dāng)找愛心的人？”
我把手高高的舉了起來，老師選我了。
老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，我興奮極了。我覺得越緊張的人藏著愛心的幾率就越大吧。
解開紅領(lǐng)巾，我開始找了。
我先故意向后退了幾步，發(fā)現(xiàn)掌聲變小了；我又要左邁了幾步，發(fā)現(xiàn)掌聲變大了。我知道了，“愛心”一定是在我的左上方。
我向左上方看了一下，發(fā)現(xiàn)蔡澤余的看起來非常緊張。我向他與走去掌聲也大起來了。哈，肯定是蔡澤余了。
我拿起蔡澤余的書，翻來覆去的找也找不到。不是蔡找余？那掌聲怎么會越來越大?哦，我知道了，一定之他同桌。我打開了他同桌的書，一下子就找到了愛心。哈哈，我終于找到了，耶！
這個游戲很好玩，你也來玩玩吧！
以掌聲的力量為題篇十四
暑假，媽媽答應(yīng)幫我買一輛自行車，我的小心眼兒里藏滿了期望。終于，滿載著期待的快遞到家了，我迫不及待地打開包裹，和爸爸一起把自行車組裝好了。瞧，自行車大概80厘米，小巧玲瓏，它全身呈粉紅色，車籃是黑灰格子，在陽光的映照下，閃閃發(fā)光，宛如一位高貴的公主。我一下子就喜歡上了這輛自行車，我輕輕地?fù)崦暼粽鋵殹?BR> 喜歡自行車，可是最愛的還是騎著自行車那種飛翔的感覺。可是我還不會騎車，所以最要緊的就是學(xué)騎自行車。我不管不顧，直往自行車上跨，可是事與愿違，我始終上不了車。媽媽看見我慌慌張張的樣子，過來幫我扶著車子說：“你這么急躁，肯定是不行的。學(xué)騎自行車，可不是一朝一夕的事情，需要慢慢地摸索，多練習(xí)，掌握技巧才行?！闭f著，示意我爬上車子，我在媽媽的幫助下，開始練習(xí)往前騎。媽媽一邊幫我扶著后車座，一邊鼓勵我：“膽子大一點，眼睛看著前面，腳用力蹬?！蔽野凑諎寢尩奶崾?，大膽地往前騎。一圈、二圈、三圈……不知騎了多少圈，我突然聽到身后響起了掌聲，我一驚，趕緊下車，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后很遠(yuǎn)的地方，笑瞇瞇地看著我，雙手正在鼓掌。咦，媽媽什么時候松開手了？難道我會騎車了嗎？我真是又驚又喜，媽媽的掌聲不僅告訴我成功的喜訊，更是給了我前進(jìn)的力量。
回想學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我不禁想到：我們在生活中，會遇到各種各樣的困難和挫折，而熱烈的掌聲，卻給了我們客克服困難的勇氣和力量，引導(dǎo)著我們走向成功。
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以掌聲的力量為題篇十五
我們學(xué)校里要舉行一次英語節(jié)，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。
其實，我以為老外只是出現(xiàn)在英語節(jié)上面，但是沒想到，第二天，一個消息傳遍了每個教室：老外要到每一個六年級的班里來。我沮喪地低下了頭，陳濤看我這副樣子對我說：“老鐵，沒關(guān)系，你就把所有的老外都當(dāng)成是一些空氣人，他們看得見你，但是你看不見他們，所以他們也就不會說些什么的！”
“對于你是沒有關(guān)系的，但對于我是非常非常重要的，因為我怕他們聽不懂，怕他們會笑話我的……”我焦急地說。
我把這件事說給了學(xué)習(xí)班長聽，學(xué)習(xí)班長也為了我焦急。
終于，下午到了。早在老外來之前，我們學(xué)習(xí)班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準(zhǔn)備。
“老外來了！老外來了！”聽到這句話，我整個人都緊張起來了，還微微發(fā)抖。只見老外瞬間上場，我們的心都是一驚：怎……怎么都……都是白人。
但是我內(nèi)心的疑問很快就被緊張給代替了，因為我要上臺表演了?！笆紫?，我們請歌手賀奕翔上臺唱歌《thatgirl》……”
我的臉一紅，來不及多想，就硬著頭皮上了臺。結(jié)果，因為我太緊張了，不敢張開嘴。
這時，下面的同學(xué)和老外看出了我的焦慮，都一起來為我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。
結(jié)尾的時候，老師、同學(xué)和老外給了我一次大大的大拇指，我想這是我唱得最好的一次了吧。
以掌聲的力量為題篇十六
掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進(jìn)時的動力，是成功時的肯定。從小到大，我得到過許多掌聲，但唯獨這次的掌聲讓我難以忘懷。
5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎。得知此消息，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個好消息告訴我的同學(xué)。他們向我投來了羨慕的眼光，并向我祝賀。
5月30日，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們，我好不容易擠到了前排，找到了個位置坐下。沒過一會兒，主持人邁著輕快的步伐走上臺去，他宣讀著這次獲獎的人數(shù)及舉行此次比賽的意義，是增進(jìn)臺灣和陸地的交流，他興奮地說著，好像他也得了一等獎一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話，他們說我們是祖國未來的接班人，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課。
終于等到頒獎了，首先上臺領(lǐng)獎是獲得二等獎的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺，雖然已經(jīng)知道是二等獎，但心情還是很興奮。突然臺下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵，這掌聲讓我感到無比的自豪！
我拿著獲獎證書，心里無比激動，今后，我一定會加倍努力，取得更好的成績。
成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
以掌聲的力量為題篇十七
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。
在上小學(xué)二年級時，我參加了我們學(xué)校舉行的跳繩比賽。還沒輪到我時，我信心滿滿，感覺勝券在握，第一名非我莫屬?？墒牵隈R上輪到我跳繩的時候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。
到我跳繩了，我的心情很緊張，像十五個吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開始，我怎么也跳不好，跳一個，斷一個。評委看到了，拿起話筒大聲對觀眾說：“看來唐海軒小選手有點緊張啊。來，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點勇氣。”話音剛落，賽場頓時響起了轟雷般的掌聲。在有力的掌聲中，我好像聽到了觀眾們在說：“孩子，別怕，你一定行的?！?BR> 說來也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。
我再次拿起繩子，迅速地跳了起來了，這次我不再緊張。等過了一分鐘，時間結(jié)束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問記錄員：“你好……我……跳了多少個？”那個人說：“228個?！蔽乙宦牐０驼０脱劬?，激動得差點昏過去。因為228個是我一分鐘跳繩從來沒有的數(shù)字，我打破自己的記錄了。
過幾天，我們班主任在班上說：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名?！卑嗉壚?，頓時再次轟傳了熱烈的掌聲。
掌聲，可真神奇呀！
以掌聲的力量為題篇十八
這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐著，好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強，深深地震撼了老師。
次日，她在琴房中彈琴，這是她唯一的特長，更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上——只有此時，她才能找到歡樂和自我。
曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口?！霸詾槟闶悄菢拥睦淠?，原來黑色的軀殼還裹藏著這樣一個堅強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠的面對大家，沒有人存心讓你傷心?！闭f完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
讓內(nèi)心的掌聲響起來，送給自己，同時也送給內(nèi)心自卑被傷害過的人。
以掌聲的力量為題篇一
在我的生活中，我聽到過無數(shù)次的掌聲，有的是別人送給你的，有的是你為別人獻(xiàn)上的，有的是因為獲得了成功別人送給你的，有的是因為堅持而得到的掌聲，這一次又一次的掌聲給我們的生活增添了許許多多的喜怒哀樂，正是這一些些喜怒哀樂才是我們的生活變得更加的快樂。
今天我早早的起了床，見爸爸媽媽都出去了，只有我一人在家，我無聊透頂，只能躺在床上呆呆的望著天花板。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個想法：做一頓飯給爸爸媽媽吃，我連忙從床上跳起來，來到冰箱前，打開冰箱，見里面有菜和肉，我心想;爸爸媽媽下班回家一定很累，肯定不想做飯。干脆我最一頓午飯給爸爸媽媽吃，興許還能得到點比金子還要貴的“表揚”呢!我?guī)е@個心情去做青椒炒肉絲，沒想到，老天不負(fù)有心人，竟讓我只做了一次，就把青椒肉絲做好了，我又做了雞蛋湯，還炒了小菜，不一會三菜一湯就完成了，我把菜和湯放在桌子上，便等著爸爸媽媽回家，爸爸媽媽下班回來了，聞到了一陣陣的香味，便問：“這是誰這么乖呀!來，讓媽媽表揚表揚你，媽媽說：“我們的女兒可真乖啊!懂得體諒父母了，能夠?qū)W會幫父母減輕些負(fù)擔(dān)了，可真乖啊!”聽到爸爸媽媽的表揚，我的心里比吃蜜還甜，我把我做午飯的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽，爸媽便拍起了手，一陣陣掌聲在我心頭回蕩，爸媽的表揚在我的腦海中不停的重復(fù)，看到桌子上我的汗水結(jié)晶，我開心地笑了。
我今天真開心啊!因為那一陣陣的掌聲，一絲絲的話語在我的心頭回蕩，那汗水的結(jié)晶讓我學(xué)會了怎樣去體諒父母，怎樣去回報父母，怎樣去減輕父母的負(fù)擔(dān)，就讓父母的掌聲，表揚的話語，給我增添信心因為那一陣陣的掌聲，就讓父母的掌聲，表揚的話語，給我增添信心，增添勇氣!，增添勇氣!
掌聲如畫，五彩繽紛，吸引著你;。
掌聲如書，知識豐富，激勵著你;。
掌聲如歌，悠揚悅耳，贊揚著你作文。
……。
生活中，掌聲到處都能聽得見。。
掌聲將會為你帶來無比的喜悅，
讓你得到人生最美麗的東西--尊嚴(yán)。
困難時，
掌聲讓你得到援助，勇往直前;。
勞累中，
掌聲讓你明白付出是值得的;。
跌倒后，
掌聲如同溫暖的雙手?jǐn)v扶著你;。
成功后，
掌聲如同美麗的鮮花，陶醉著你;。
掌聲是你生活小船的帆，指引著你，牽導(dǎo)著你。
人應(yīng)在掌聲中學(xué)會感悟，學(xué)會成長。
掌聲不是表示你已完全成功，
不是表示你的知識已足夠，
不是表示你的生活將停滯不前，
而是激勵你取得更多的成就，
采擷更多的知識，
譜寫更多美麗的生活。
掌聲鼓勵著他人，激勵著自己，
是每一個人成長歷程中最美麗的音樂。
在教室的一角，坐著一位皮膚嫩白、但腳卻因小時候生病而殘廢了的小姑娘。她不愿意別人看到她走路的樣子。
在一次上完思想品德課而時間還有多時，老師讓大家上臺輪流講自己小時候的故事，當(dāng)輪到她時，全班55位同學(xué)的目光盯住了她，她在眾目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了講臺，當(dāng)她站穩(wěn)的那一刻，，不知是誰的帶動下，響起了掌聲，這時她感到自己是堅強的。便大聲地講起了童年的生活。。。。。。
當(dāng)她講完時，教室里響起了比剛才更響的掌聲。從此以后，她不再憂郁，不再沉默寡言，她走到快樂中來了，她走到同學(xué)之間來了，她還甚至走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈室，她不再為她那只殘廢的腿而憂愁了。
是啊，人人都需要掌聲，而且特別是身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記你也送一些掌聲給別人。
那個她就是我。。
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
這是一個充滿信心的掌聲。記得一堂課上，老師走上講臺桌上，說：“今天我們來做游戲“成語接龍”?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好?！崩蠋熣f：“那我們先從第一組開始，輪流?！崩蠋熛乳_一個成語“形態(tài)萬千”，第一個同學(xué)說：“千軍萬馬?！钡诙€同學(xué)說：“馬到成功?！钡谌齻€同學(xué)說：“功敗垂成?！薄ぁぁぁぁぁた粗粋€個同學(xué)都接得那么順利，那么成功，那么流暢。還得到了同學(xué)們的一片片掌聲，我心想：我一定要比其他同學(xué)回答更快，更棒，更精彩，掌聲一定要比他們響。這時前面的同學(xué)站了起來說：“日久天長。”我站了起來：“長···長···長······”腦袋嗡的一聲，接不起來了，我急得連都漲紅了，正當(dāng)這時，突然一片掌聲傳來，還喊著“加油。”我看了看大家，覺得全身強而有力，脫口而出：“長吁短嘆?！蓖瑢W(xué)的掌聲越來越響，同學(xué)們都站了起來說：“好!好!”大家都為我鼓掌，我激動地流下眼淚，也跟著鼓起掌來，為自己、為同學(xué)鼓掌。
掌聲!你讓我有信心，你讓我們同學(xué)間的友誼更加珍貴。啊!掌聲!生活有了你就變得多姿多彩!
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……。
學(xué)校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!”
以掌聲的力量為題篇二
人生，就像開放在郊野的花兒，萬紫千紅，芳香四溢；掌聲便猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的.小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前；掌聲便猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
人生最需要掌聲。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，壯士悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟有他獨清，世人皆醉惟有他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解，只有漁夫的嘆息，江浪的拍岸，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來，人生最需要掌聲。
有這樣一個故事：一個旅游者在廣場邊遇到一個街頭賣藝人，其琴聲悠揚，令人感動，不少行人紛紛向錢罐里丟錢。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已經(jīng)滿了罐頭，但賣藝者臉上并沒有一些欣喜的神色。
“已經(jīng)賺到不少錢，他為什么還不快樂？”旅行者望者賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。
“或許，他沒有掌聲，不高興了吧！”旁邊一個小孩子淡淡地說了一句。
旅行者的心被觸動了，他緩緩地抬起手來為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢展開了笑意，眼睛里還溢出了感謝的淚光。
不錯，賣藝者的心底最需要的是掌聲。賣藝者對裝錢的罐子視若無睹，他最需要的是贊賞的掌聲，也許，在掌聲中他會成為一名出色的樂師。
人生，最需要的是掌聲。
以掌聲的力量為題篇三
記得小時候：我一沒事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑瞇瞇的回家，哥哥姐姐騎著自衛(wèi)行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉(zhuǎn)，露出了詭秘的笑容。
“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”!我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊?！昂美?，好啦，答應(yīng)你了!”媽媽露出無耐的表情，“耶，作戰(zhàn)成功，沒想到第一次用“以柔克剛”的戰(zhàn)術(shù)，就百分之百的成功了。
媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了下來，“不是說好用兩輪車的嗎?”“好孩子，咱們總得一步一步來吧!”沒想到媽媽也學(xué)會了以柔克剛的戰(zhàn)術(shù)，把我說服了。
剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺就像來到了懸崖邊上，過了許久，我已適應(yīng)了不少。接著，兩個輪都去掉了，哎呀，那感覺現(xiàn)在說起來都讓人感到心頭一顫。但小時候勇敢的我可不會退縮，最終在1個小時的辛勤汗水下，小車終于得心應(yīng)手了。
媽媽也為我高興的鼓掌了，那掌聲仿佛就是一陣清爽的風(fēng)，吹走了汗水，吹進(jìn)了心田;那掌聲仿佛是一顆甜甜的.糖果，甜到了臉上，留在了心里;那掌聲就像是一句鼓勵的話語，激勵著讓我在大車上也有優(yōu)越的成績。
黃昏了，這時我不用再透過窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“飛翔”!
以掌聲的力量為題篇四
每年一度的游泳比賽，是大家努力的目標(biāo)，為了這場比賽，大家都很拼命，不只是同學(xué)，甚至連老師也都很有斗志，希望能夠大獲全勝！比賽當(dāng)日，我心里很不安，深怕下午的比賽會出錯，拖累大家，成為害群之馬，但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負(fù)責(zé)的是接力，那是需要大家團(tuán)結(jié)合作才能完成的。當(dāng)我看到前面那一個同學(xué)碰到墻時，我奮力往前游，用盡全身的力氣，那短短的幾秒鐘，彷繁涑閃說縭由系穆動作；等我終于碰到墻時，一陣陣的歡呼與掌聲，取代了我的廂邐拗。我雖然不是第一名，但是同學(xué)們的掌聲，就像為我打了一劑強心針，給我了自信和信心!
卡內(nèi)基曾說：“掌聲可以使一只腳的鴨子變成兩只腳。”沒錯！掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信，宇宙間有種能量，它不是實體的，你不能拿到它，你卻能感受到它，就像掌聲一樣，擁有你作夢也想不到的超強力量!
以掌聲的力量為題篇五
那一次掌聲如雷鳴般震撼人心， 它一直回蕩在我人生的感情天空中，讓我久久不能忘懷。
小時候，我第一次見到鋼琴時覺得它很奇特，那優(yōu)美動聽的旋律在我指尖流淌，不要說別人了，就連我自己也會沉醉其中，可想得到別人的認(rèn)可并不是那么容易。在我學(xué)習(xí)鋼琴的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。
在一次學(xué)校舉行的鋼琴比賽中，我抑制不住自己內(nèi)心的恐懼緊張，彈到中間時，我忘了譜子，這使我在所有同學(xué)面前丟盡了臉，那時的我甚至想過放棄鋼琴。本以為同學(xué)們會得到嘲笑和譏諷，可命運總是那么驚人，同學(xué)們不僅沒有嘲笑我，還幫我擦著眼淚，安慰我。當(dāng)時我就想，一定不能放棄放棄鋼琴，就算是為了同學(xué)們對我的支持和鼓勵，我也一定要堅持到底。
經(jīng)過一年的努力，我懷著緊張的心情來到了蘇州賽場。這次的我?guī)е改傅闹С?，同學(xué)的信任，老師的鼓勵站在了舞臺上。我心驚膽戰(zhàn)，生怕歷史又重演一遍。但功夫不負(fù)有心人，我彈得連我自己都驚呆了。琴聲剛落，那掌聲便如潮水般向我涌來，又如春雨般滋潤著我的心田。
這是我多年以來心血的凝聚，也是我夢想之處。我的人生巔峰之路將從這里開啟。
那一次的掌聲讓我銘記于心，它不是我所選炫耀的東西，而是要始終告誡著我不要自大。人生還有很長的路等著我走，還有很多的事等著我去發(fā)現(xiàn)。
以掌聲的力量為題篇六
不是每個人都懂得堅持，堅持意味著恒心、毅力和堅定的信念，堅持的力量是攻無不克戰(zhàn)無不勝的。水滴石穿、繩鋸木斷就是最好的證明。
古往今來成功者都是因為堅持，才能取得成就。
古代有愚公帶領(lǐng)子孫堅持不懈搬運山石，最終感動神仙，搬走了門前的太行、王屋二山?，F(xiàn)代有紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，進(jìn)行了艱苦卓絕的萬里長征，翻雪山，過草地，四渡赤水，用奪瀘定橋，最終粉碎了圍剿計劃，保存了實力，最終取得了革命的勝利，建立了新中國。他們都有著堅定的信念，都懂得堅持。
沒有堅持就沒有勝利！
以掌聲的力量為題篇七
在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說；“許個愿吧！”我們祖孫倆把完美的心愿寄托在了小小的葡萄上——期望我能盡快站立起來。
祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個清晨，他都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣，葡萄樹每長出一片新葉，祖父都興奮得像個孩子，他很有信心地對我說：“等到能葡萄樹下乘涼的時候，你就能站起來走路了……”
幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿了小院。此時，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽光透過葉縫篩落下來。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿了笑意。
也許祖父早已經(jīng)忘記了當(dāng)初許下的愿望，可是我永遠(yuǎn)不會忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時站立的每一個瞬間，背后都有祖父的愛的力量，伴我前行。
以掌聲的力量為題篇八
在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。它是什么呢？對，是掌聲！
記得那是一個星期三的下午，教室里人聲鼎沸，到處都是嘰里呱啦的'聲音，大家都在激烈地討論著，因為下午第一節(jié)課，要舉行一場辯論賽。
快要進(jìn)行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地給自己加油鼓氣：這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺演講，我又有什么好怕的。這么想著，我的心情頓時放松了下來，開始鎮(zhèn)定自若地準(zhǔn)備演講稿。
“叮鈴鈴”，上課了。老師進(jìn)了教室，我看了看周圍的同學(xué)，他們一個個都緊張得手腳發(fā)抖，反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子，反復(fù)地看著稿子。
老師宣布開始辯論。大家你看看我，我看看你，一個個都不敢上臺，完全沒有了平時的活潑，整個教室好像沒有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開始有點小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上臺演講。剛開始，我還是會不自覺地緊張，說話也會吞吞吐吐。就在這時，同學(xué)們鼓掌了。聽到掌聲，我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學(xué)們也聽得津津有味。
比賽結(jié)束了，可能我不是講得最好的，但因為掌聲，我超越了自己，戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了成功的第一步。
以掌聲的力量為題篇九
團(tuán)結(jié)是一種力量，微笑是一種力量，友誼是一種力量，但我認(rèn)為掌聲是一種更為強大而神秘的力量。
炎炎烈日下，激烈的越野賽正在進(jìn)行中。我與另外幾位運動員奮力拼搏著。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又調(diào)皮的悄無聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿了細(xì)密的汗絲。
此時，我早已累得脫虛了，但我的眼睛依然是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅定，我直愣愣的盯著那一次又一次被我踩踏過的終點，心里默默地想：終點就在前方，只要我奮起直追幾步就可以輕輕松松地跨過終點了!我就這樣一次又一次的用善意的謊言欺騙自己。
我望望前面的那片紅色塑膠場地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來。我看著它們，呼哧呼哧的大口喘著粗氣，原本腳下踩著的風(fēng)火輪也隨著時間的流逝，隨之而去了，我只好無奈的邁著沉重的步伐，以蝸牛般的.速度向終點沖去。只見，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規(guī)律、有節(jié)奏的前后擺動著，腳下像裝滿了鉛一般，無奈怎么也抬不動。
就在我快要放棄的時候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我頓時鼓足了勇氣，加快了雙臂前后擺動的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，飛快地向終點奔去。
比賽結(jié)束后，我的耳邊還回向著大家鼓勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開了，心里不由升起一股自豪感。
以掌聲的力量為題篇十
掌聲，可以讓人在絕境中恢復(fù)自信；掌聲，可以讓人在勝利后向更高的目標(biāo)沖刺。掌聲，給予你勇氣，給予你鼓勵。記得小學(xué)二年級時候的一次掌聲，給我留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起，大家推推搡搡地進(jìn)了教室。這是一節(jié)語文課，老師拿出一幅圖，讓我們看圖寫話，四十分鐘一定要寫完，下節(jié) 課講評。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，冥思苦想?？晌业男闹性缫延辛舜鸢?。但是，那時我膽子很小，不敢舉手與大家一起分享，怕被老師批評，被同學(xué)嘲笑。
“下面如果沒有人舉手我就點名了！”什么？我心想，千萬不要點我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！時間呀，快停止吧！“謝欣蕓！”啊？天 呀！地?。槭裁雌c我呀！我只好紅著臉，低著頭，攥著本子，步履沉重地向講臺走去。完了完了，被老師批，請家長，以后我的臉往哪兒擱呀？想著，我已 經(jīng)哆哆嗦嗦地走上了講臺。臺下五十九雙眼睛盯著我，我的額頭上冒出了星星點點的冷汗。
這時，不知是誰，在臺下輕輕地鼓起了掌，這掌聲很有感染力，頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲，這是鼓勵的掌聲！立刻，我覺得自己恢復(fù)了自信，我抬起 頭，臺下全班同學(xué)都用期待的、鼓勵的目光看著我，我鼓起勇氣，用那稚嫩的聲音大聲地讀著。讀完了，臺下再次響起震耳欲聾的掌聲。這是贊揚的掌聲！它讓我深 深地感受到了同學(xué)們對我的關(guān)心，同時也趕走了我的自卑，讓我自信起來！
掌聲，兩只手輕輕一拍響起的清脆聲音，我覺得，它勝過百靈的啼叫，鋼琴的演奏，是人世間最動聽，最美妙的聲音。
以掌聲的力量為題篇十一
你在上廁所的時候，會有這樣的情況出現(xiàn)嗎？用手機來刷一刷好友的朋友圈、上微博看一看明星的八卦頭條、或者玩玩游戲。但我們很少會去留意經(jīng)常使用的廁紙。那么今天我們就來說說人類“入廁伴侶”的發(fā)展過程。
在廁紙發(fā)明之前，干草、樹葉、貝殼、甚至是石頭，幾乎一切他們能隨手抓到的東西都有可能是他們的“廁紙”。最早的廁紙出現(xiàn)在公元6世紀(jì)，當(dāng)時聰慧的中國人就已經(jīng)開始使用廁紙了。
隨著卷紙的普及，眾多紙巾品牌如雨后春筍紛紛冒出。人們對紙巾的要求也越來越高，為了滿足其人們對用紙的需求，開始添加各種化學(xué)添加劑，使其讓紙巾看起來更干凈，更好用。熒光增白劑，能讓紙巾看起來更加潔白純凈，滑石粉，讓紙巾變得柔順，濕強劑，讓紙巾韌性更強，遇水不易松散，雖然體驗感是上來了，但安全和健康卻不能得到保障。
二f英是目前人類已知的最強致癌物質(zhì)，紙巾在漂白氧化過程中會產(chǎn)生二f英等有害化學(xué)殘留，二f英無色無味，毒性極強，在人體內(nèi)積累可導(dǎo)致胎兒發(fā)育不良、婦科疾病、癌癥等。
那么有沒有一種天然、健康的紙巾，又具有超越漂泊紙的體驗?zāi)兀看鸢甘怯械?，竹相依竹纖維本色系列紙。根據(jù)生物研發(fā)，嚴(yán)選3年以上慈竹做原料，由于竹子再生性很好，1年便可成材。通過以竹代木的方法，將會大大減少植被的破壞。而每使用6箱竹相依竹纖維紙還能拯救1棵樹。不光如此竹纖維中還蘊含一種天然的抑菌因子“竹琨”，它能對抗大腸桿菌和金黃色葡萄球菌，抑菌率高達(dá)99.7%，生產(chǎn)過程中不漂白，不含有害物質(zhì)，獲得美國fda與歐盟ap食品級檢測認(rèn)證，母嬰適用、女性生理期適用、過敏性鼻炎患者適用。
科技進(jìn)步，推動著紙巾的發(fā)展，竹相依將致力打造環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品給每個使用的消費者。
以掌聲的力量為題篇十二
黨的群眾路線教育基地教學(xué)片《力量》展現(xiàn)出了可歌可泣的沂蒙人民一切為前線，一切為勝利所付出的的奉獻(xiàn)精神，不屈不饒與日寇斗智斗勇的英勇事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)，沂蒙人民真正把共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍作為自己的子弟兵，傾其所有的奉獻(xiàn)給了子弟兵，真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情。沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，為共和國的建立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，后來，沂蒙曾被無數(shù)革命后人譽為“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙”。
抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，在沂蒙這片紅色的'土地上，也誕生了無數(shù)可歌可泣的革命英雄兒女，為后人樹立了一座不朽的歷史豐碑：如沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領(lǐng)東坡池村32名婦女按照上級指示，5個小時內(nèi)在冰冷的汶河內(nèi)用自己贏弱的身軀當(dāng)橋墩，用門板當(dāng)橋板架起了一座“火線橋”，為解放大軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進(jìn)事跡，讓沂蒙人民的革命精神永遠(yuǎn)傳頌。
孟良崮戰(zhàn)役沂蒙支前民工達(dá)92萬人，解放戰(zhàn)爭時期的百萬獨輪車支前大軍，有著沂蒙人民擁軍支前的龐大隊伍和巨大貢獻(xiàn)，在120萬支前參戰(zhàn)隊伍中，31000名沂蒙兒女為了人民的解放戰(zhàn)爭事業(yè)獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
面對這片紅色故土，陳毅元帥曾深情地慨嘆：“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙山人。他們用小米供養(yǎng)了革命，用小車把革命推過了長江！”原中央軍委副主席、國防部部長遲浩田同志曾不止一次這樣動情地說，“從某種意義上講，我們的勝利，是老區(qū)人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔(dān)架抬出來的。我永遠(yuǎn)也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情?！币拭扇嗣駷榭箵敉鈦砬致哉吆椭袊锩膭倮龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)和犧牲。車輪滾滾的支前隊伍、送子送郎參軍的動人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的孟良崮戰(zhàn)役記下了這一段關(guān)榮的革命業(yè)績。
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風(fēng)，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關(guān)系是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍傳統(tǒng)做法。
教育學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想。人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。教學(xué)片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎(chǔ)，只有擁有了群眾基礎(chǔ)，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)，中國革命的勝利來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的未來同樣來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)。
以掌聲的力量為題篇十三
今天是八月八號奧運會。我一早就到了學(xué)校，老師說今天不寫作文，要玩一個游戲。我問老師是什么游戲，老師說必學(xué)要等是同學(xué)們都到齊了才告訴我。
老師說：今天我們要玩一個叫“聽掌聲，找愛心 ”的游戲 ，規(guī)則很簡單：先選出2個同學(xué)，把一個同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，再讓另外一個同學(xué)把“愛心”藏在一個同學(xué)的書本里。接著把那個同學(xué)的紅領(lǐng)巾解開，讓他去找“愛心”。他離“愛心”越遠(yuǎn)剩下的同學(xué)就要把手拍得越輕，他離“愛心”越近，我們就要把手拍得越響。大家知道了嗎？”
“知道了！”同學(xué)們異口同聲。
“那么誰想當(dāng)找愛心的人？”
我把手高高的舉了起來，老師選我了。
老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，我興奮極了。我覺得越緊張的人藏著愛心的幾率就越大吧。
解開紅領(lǐng)巾，我開始找了。
我先故意向后退了幾步，發(fā)現(xiàn)掌聲變小了；我又要左邁了幾步，發(fā)現(xiàn)掌聲變大了。我知道了，“愛心”一定是在我的左上方。
我向左上方看了一下，發(fā)現(xiàn)蔡澤余的看起來非常緊張。我向他與走去掌聲也大起來了。哈，肯定是蔡澤余了。
我拿起蔡澤余的書，翻來覆去的找也找不到。不是蔡找余？那掌聲怎么會越來越大?哦，我知道了，一定之他同桌。我打開了他同桌的書，一下子就找到了愛心。哈哈，我終于找到了，耶！
這個游戲很好玩，你也來玩玩吧！
以掌聲的力量為題篇十四
暑假，媽媽答應(yīng)幫我買一輛自行車，我的小心眼兒里藏滿了期望。終于，滿載著期待的快遞到家了，我迫不及待地打開包裹，和爸爸一起把自行車組裝好了。瞧，自行車大概80厘米，小巧玲瓏，它全身呈粉紅色，車籃是黑灰格子，在陽光的映照下，閃閃發(fā)光，宛如一位高貴的公主。我一下子就喜歡上了這輛自行車，我輕輕地?fù)崦暼粽鋵殹?BR> 喜歡自行車，可是最愛的還是騎著自行車那種飛翔的感覺。可是我還不會騎車，所以最要緊的就是學(xué)騎自行車。我不管不顧，直往自行車上跨，可是事與愿違，我始終上不了車。媽媽看見我慌慌張張的樣子，過來幫我扶著車子說：“你這么急躁，肯定是不行的。學(xué)騎自行車，可不是一朝一夕的事情，需要慢慢地摸索，多練習(xí)，掌握技巧才行?！闭f著，示意我爬上車子，我在媽媽的幫助下，開始練習(xí)往前騎。媽媽一邊幫我扶著后車座，一邊鼓勵我：“膽子大一點，眼睛看著前面，腳用力蹬?！蔽野凑諎寢尩奶崾?，大膽地往前騎。一圈、二圈、三圈……不知騎了多少圈，我突然聽到身后響起了掌聲，我一驚，趕緊下車，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后很遠(yuǎn)的地方，笑瞇瞇地看著我，雙手正在鼓掌。咦，媽媽什么時候松開手了？難道我會騎車了嗎？我真是又驚又喜，媽媽的掌聲不僅告訴我成功的喜訊，更是給了我前進(jìn)的力量。
回想學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我不禁想到：我們在生活中，會遇到各種各樣的困難和挫折，而熱烈的掌聲，卻給了我們客克服困難的勇氣和力量，引導(dǎo)著我們走向成功。
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以掌聲的力量為題篇十五
我們學(xué)校里要舉行一次英語節(jié)，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。
其實，我以為老外只是出現(xiàn)在英語節(jié)上面，但是沒想到，第二天，一個消息傳遍了每個教室：老外要到每一個六年級的班里來。我沮喪地低下了頭，陳濤看我這副樣子對我說：“老鐵，沒關(guān)系，你就把所有的老外都當(dāng)成是一些空氣人，他們看得見你，但是你看不見他們，所以他們也就不會說些什么的！”
“對于你是沒有關(guān)系的，但對于我是非常非常重要的，因為我怕他們聽不懂，怕他們會笑話我的……”我焦急地說。
我把這件事說給了學(xué)習(xí)班長聽，學(xué)習(xí)班長也為了我焦急。
終于，下午到了。早在老外來之前，我們學(xué)習(xí)班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準(zhǔn)備。
“老外來了！老外來了！”聽到這句話，我整個人都緊張起來了，還微微發(fā)抖。只見老外瞬間上場，我們的心都是一驚：怎……怎么都……都是白人。
但是我內(nèi)心的疑問很快就被緊張給代替了，因為我要上臺表演了?！笆紫?，我們請歌手賀奕翔上臺唱歌《thatgirl》……”
我的臉一紅，來不及多想，就硬著頭皮上了臺。結(jié)果，因為我太緊張了，不敢張開嘴。
這時，下面的同學(xué)和老外看出了我的焦慮，都一起來為我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。
結(jié)尾的時候，老師、同學(xué)和老外給了我一次大大的大拇指，我想這是我唱得最好的一次了吧。
以掌聲的力量為題篇十六
掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進(jìn)時的動力，是成功時的肯定。從小到大，我得到過許多掌聲，但唯獨這次的掌聲讓我難以忘懷。
5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎。得知此消息，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個好消息告訴我的同學(xué)。他們向我投來了羨慕的眼光，并向我祝賀。
5月30日，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們，我好不容易擠到了前排，找到了個位置坐下。沒過一會兒，主持人邁著輕快的步伐走上臺去，他宣讀著這次獲獎的人數(shù)及舉行此次比賽的意義，是增進(jìn)臺灣和陸地的交流，他興奮地說著，好像他也得了一等獎一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話，他們說我們是祖國未來的接班人，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課。
終于等到頒獎了，首先上臺領(lǐng)獎是獲得二等獎的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺，雖然已經(jīng)知道是二等獎，但心情還是很興奮。突然臺下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵，這掌聲讓我感到無比的自豪！
我拿著獲獎證書，心里無比激動，今后，我一定會加倍努力，取得更好的成績。
成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
以掌聲的力量為題篇十七
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。
在上小學(xué)二年級時，我參加了我們學(xué)校舉行的跳繩比賽。還沒輪到我時，我信心滿滿，感覺勝券在握，第一名非我莫屬?？墒牵隈R上輪到我跳繩的時候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。
到我跳繩了，我的心情很緊張，像十五個吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開始，我怎么也跳不好，跳一個，斷一個。評委看到了，拿起話筒大聲對觀眾說：“看來唐海軒小選手有點緊張啊。來，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點勇氣。”話音剛落，賽場頓時響起了轟雷般的掌聲。在有力的掌聲中，我好像聽到了觀眾們在說：“孩子，別怕，你一定行的?！?BR> 說來也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。
我再次拿起繩子，迅速地跳了起來了，這次我不再緊張。等過了一分鐘，時間結(jié)束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問記錄員：“你好……我……跳了多少個？”那個人說：“228個?！蔽乙宦牐０驼０脱劬?，激動得差點昏過去。因為228個是我一分鐘跳繩從來沒有的數(shù)字，我打破自己的記錄了。
過幾天，我們班主任在班上說：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名?！卑嗉壚?，頓時再次轟傳了熱烈的掌聲。
掌聲，可真神奇呀！
以掌聲的力量為題篇十八
這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐著，好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強，深深地震撼了老師。
次日，她在琴房中彈琴，這是她唯一的特長，更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上——只有此時，她才能找到歡樂和自我。
曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口?！霸詾槟闶悄菢拥睦淠?，原來黑色的軀殼還裹藏著這樣一個堅強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠的面對大家，沒有人存心讓你傷心?！闭f完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
讓內(nèi)心的掌聲響起來，送給自己，同時也送給內(nèi)心自卑被傷害過的人。