在實施前，我們需要制定一個可行的方案。制定方案時，需要充分利用現(xiàn)有資源和技術(shù)，以提高方案的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
研討會方案長文篇一
區(qū)教育局黨委書記張永平同志主持會議，議程如下：
(二)簽訂《__區(qū)教育系統(tǒng)____年創(chuàng)建全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作責任書》。(書林一小、楊家中心學校、云光中學、__中__學校校長上臺簽訂責任書，其他學校、幼兒園責任書會下簽訂)。
(四)陳錦局長部署__區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市具體工作。
研討會方案長文篇二
區(qū)教育局黨委書記張永平同志主持會議，議程如下：
（二)簽訂《__區(qū)教育系統(tǒng)____年創(chuàng)建全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作責任書》。(書林一小、楊家中心學校、云光中學、__中__學校校長上臺簽訂責任書，其他學校、幼兒園責任書會下簽訂）。
（四）陳錦局長部署__區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市具體工作。
研討會方案長文篇三
會議由縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部穆部長主持，共4項議程：
1、工作通報。教育局局長陶玉宏通報項目進展情況、存在主要問題，安排部署近期項目建設(shè)重點工作。
2、表態(tài)發(fā)言。擬由華亭一中負責人、平?jīng)鍪薪椖拷?jīng)理、華亭縣新宇公司總經(jīng)理、甘肅省安居建筑工程有限責任公司項目經(jīng)理、靜寧二建第二十三項目部項目經(jīng)理圍繞各自工作做表態(tài)發(fā)言。
3、部門發(fā)言。擬由質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站負責人發(fā)言。
4、縣上領(lǐng)導講話。
研討會方案長文篇四
我與竹林曾同在少年兒童出版社工作，對她的創(chuàng)作有所了解。作為過去的老同事，她希望我出席這個研討會，并談?wù)剬λ膭?chuàng)作和作品的看法。
我也曾從事兒童文學的創(chuàng)作和評論，不過，這二三十年來，主要精力放在主編輔導少年兒童寫作的刊物《作文大世界》上，其它的事過問得很少。據(jù)我所知，竹林的創(chuàng)作是從兒童文學開始的。她1975年調(diào)到少年兒童出版社，我于后也回到了出版社，繼續(xù)擔任《少年文藝》的編輯。我與竹林接觸不多，她給我的印象是平時不聲不響，很靦腆的樣子。我知道她在《少年文藝》(原《上海少年》)發(fā)表了好幾篇兒童小說，并出版了兒童散文集《老水牛的眼鏡》。這部作品受到了當時老一輩兒童文學作家嚴文井、陳伯吹、金近等的贊賞。嚴文井還特地給她寫了信，稱贊她的文章“有風格”。冰心也喜歡她的兒童文學作品，親自給她題詞“創(chuàng)作未有窮期，竹林前途無量”。這部作品還在全國第四次兒童文學評獎中獲獎。就兒童文學創(chuàng)作來說，竹林不僅早于也寫過兒童文學作品的王__，而且當今紅遍兒童文學界的許多作家，那時都還沒有作品問世呢!包括秦__、曹__等;連曹__自己也說：“記得七十年代末，我在上海延安西路的少年兒童出版社修改一部長篇小說，常常能看到她——那時她在少年兒童出版社做編輯。聽人說，她的小說寫得很好，并且在往更好的地方寫。于是，還未出道的我就在心中暗暗地羨慕她?！焙髞?，竹林還寫了好幾部兒童長篇小說，如《夜明珠》、《晨露》、《今日出門昨夜歸》、《脆弱的藍色》、《流血的太陽》等;而她的《竹林村的孩子們》，被收入了“中國百年百部兒童文學經(jīng)典書系”。
竹林在結(jié)束知青生活到少年兒童出版社工作以后的這段日子，也是她在創(chuàng)作道路上最艱難的一段日子。在這段日子里，她承受了別人難以想象的磨難，主要是單位領(lǐng)導的不擇手段的橫加干涉，以種.種莫須有的罪名強加在她的頭上，什么名利思想、不務(wù)正業(yè)，甚至發(fā)信給全國刊物，禁發(fā)竹林的作品。我與竹林在同一單位，以上種.種也感同身受。令我敬佩的是，她沒有像我那樣逃避現(xiàn)實，丟棄創(chuàng)作，而是堅持創(chuàng)作，走自己的路。如果單位不是這樣干預她，她應(yīng)該成為勝過當前上海許多兒童文學作家的杰出的一位，這些事至今想起來不無遺憾;不過，幸好上海作協(xié)支持了她，使她終于成了一位卓有成就的成人文學作家。
竹林大多數(shù)寫的是成人文學。今天的研討會上，大家評論的也大都是她的成人文學。我對她的成人文學沒有很好的研究，但我不希望成為這次研討會的聽眾，或者只是為竹林捧場而出席活動。更何況我對當前舉辦的許多研討會很有看法。那么出席這次研討會，究竟說什么好呢?直到我收到上海作協(xié)的邀請函，此次研討會定名為“竹林創(chuàng)作與作品研討會”，于是我聯(lián)系到當前文學界的某些現(xiàn)象，結(jié)合竹林的創(chuàng)作，確實有些并非人云亦云的看法。
一位作家寫出一部好的作品，或者是對他的創(chuàng)作值得加以研究、和探討，研討會不乏是一種好的形式。在我有限的視野里，為竹林開研討會是很少見的。從這個角度來說，竹林的這個研討會，似乎來得遲了一些，但是，不管怎么說，上海作家協(xié)會還是為竹林舉辦了這次研討會，這是非常值得慶幸的一件事。
記得__年世博會期間，原中國作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部的關(guān)登瀛來上海，他曾對我談起中國作協(xié)最早舉辦的關(guān)于秦__作品研討會的情況。他說，在那次研討會上，著名文學評論家曾鎮(zhèn)南批評秦__不會寫小說?？墒牵@樣尖銳的批評在如今的研討會上已經(jīng)十分少見了?，F(xiàn)在，一位作家寫出一部作品，不管好壞都要開個研討會，無非是借與會者的廉價宣傳，擴大作品的影響和作者的知名度。某些有背景、有能量的作家，總有媒體宣傳、研討會捧場，實際上，這些宣傳和研討會變成了無原則的吹捧文章和“捧場會”。雖然有一時的熱鬧，卻與作品的實際水平和價值毫無關(guān)系。更有甚者，有的研討會除了博取廉價宣傳以外，還往往以訛傳訛，把某些作品吹的天花亂墜，惡意炒作，卻帶有不可告人的目的。這樣的研討會不但失去了它的意義和價值，還會誤導輿論和讀者，造成很壞的影響。
竹林的《老水牛的眼鏡》、《生活的路》這些作品并沒有召開過研討會，但它們經(jīng)受住了時間的考驗。《生活的路》作為全國第一部知青文學，至今人民文學出版社還在作為“中國當代名家長篇小說代表作”重印呢。因此，這次研討會雖然召開遲了，但是，我們對竹林的創(chuàng)作，經(jīng)過時間的檢驗，更能夠作出符合實際的公正的評價。更重要的是，作家的創(chuàng)作不應(yīng)為其它所左右，創(chuàng)作只是忠于生活，表現(xiàn)生活，表達自己的思想和愛憎感情。竹林就是一位不愛張揚、不圖名利，潛心創(chuàng)作的作家。她從小時候起就喜愛文學，至今還保留著小學時代寫的作文。她的作文曾在上?！肚嗄陥蟆氛魑闹蝎@獎。多年以前，我主編的《作文大世界》多次發(fā)表了她的童年作文。竹林的第一部長篇小說《生活的路》出版之前，就曾在《上海少年》(即《少年文藝》)和安徽的文藝刊物發(fā)表作品。在她漫長的創(chuàng)作的道路上，經(jīng)受了不少磨難，卻能夠頂住種.種壓力，堅持對文學事業(yè)的執(zhí)著追求。竹林的這種創(chuàng)作態(tài)度和精神應(yīng)該肯定，她不愧是一位真正的作家，值得人們崇敬的作家。
竹林從事文學創(chuàng)作在1975年就開始了，這樣算起來，迄今已經(jīng)有40年，這次研討會也是竹林創(chuàng)作40周年的紀念。值此機會，我向走過40年艱辛創(chuàng)作道路并獲得豐碩成果的竹林，表達熱烈的祝賀和誠摯的敬佩，祝愿她一如既往，創(chuàng)作出更多更好的作品。
研討會方案長文篇五
根據(jù)市委《關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念活動的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開“繼往開來、再創(chuàng)輝煌——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”理論研討會。為搞好此次活動，特制定本方案。
一、指導思想。
以開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動為契機，回顧總結(jié)我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財富，深入總結(jié)大慶黨的建設(shè)重要成果和基本經(jīng)驗，大力宣傳黨帶領(lǐng)全國各族人民取得的輝煌成績，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員全市人民在新的歷史起點上，傳承弘揚大慶精神鐵人精神，為推動大慶科學和諧跨越發(fā)展，為提前五年實現(xiàn)全面小康社會目標而努力奮斗。
二、研討內(nèi)容。
重點圍繞“黨旗引領(lǐng)大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績和先進經(jīng)驗，特別是改革開放30多年來取得的社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的重大成就；大慶近年來在市委領(lǐng)導下全力推進經(jīng)濟、政治、文化、社會和黨的建設(shè)方面所取得的發(fā)展成就和基本經(jīng)驗；新形勢下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進一步加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)等方面的理論問題和實踐問題進行研究總結(jié)。
三、時間安排和方法步驟。
1.20xx年3月28日——31日，通過報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體向全社會廣泛征文；通過下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調(diào)查研究，撰寫和上報文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專門的評審組，對參與研討的文章進行評審，評出一、二、三等獎；選擇優(yōu)秀文章編印研討會文集。
4.20xx年6月下旬，召開研討大會，進行會議交流，并對優(yōu)秀文章進行表彰獎勵。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對策建議，供領(lǐng)導和部門決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日報》、《大慶社會科學》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會。
四、有關(guān)要求。
1.各部門各單位要高度重視，切實把此項活動擺上工作日程，認真組織動員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學會至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報文章撰寫人和撰寫題目。文章體裁為理論性文章、應(yīng)用性文章、經(jīng)驗總結(jié)性文章、體會性文章。
2.撰寫文章要深入調(diào)研，認真思考，立足大慶實際，做到理論和實踐的結(jié)合。理論性文章要觀點鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴謹；應(yīng)用性文章對策建議要有針對性和操作性；經(jīng)驗總結(jié)性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會性文章要深刻具體。文章字數(shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會科學界聯(lián)合會學術(shù)部郵箱xxxxxxxxxxxx。準備參加省慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會的文章，必須于4月10日前上報。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：4600778。
研討會方案長文篇六
本屆學術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦（以下簡稱“地區(qū)行署”），赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司（以下簡稱“公司”）承辦，本著“繁榮學術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學科”的辦會宗旨，為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學研結(jié)合，促進中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二、會議舉辦前。
2、20__年月日全天設(shè)立個接待站：
畢節(jié)（酒店）：工作人員（兩人）。
時間(10∶00—21∶30)。
貴陽龍洞堡機場（二至四輛大型客車）：工作人員（兩人）時間(12∶00—22∶00)。
3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。
4、學術(shù)研討會會議室的選定。（含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準備等）。
主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。
5、研討會邀請人員名單的擬定（包括上級領(lǐng)導、政府官員、制藥單位及媒體記者等）：由兩會和地區(qū)行署確定。
6、會議期間代表們的用餐地點。
（2）日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴（地點：待定）。
（3）日參觀基地（中、晚）賓館。
7、會議期間車輛的安排（四至五輛大型客車接送）。
8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標準條例及會議接待手冊。
9、準備會議期間資料。（含參會代表通訊錄，會議中所需資料等）。
10、其它相關(guān)準備。（如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等）。
11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。
a線：車輛（待定）。
b線：
三、會議舉辦中。
（一)首屆貴州(赫章）20__中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會。
1、首屆貴州（赫章）20__中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會議程。
（1）研討活動日程：
月日全天，酒店報到。
月日上午，開幕式；大會特邀報告。
月日下午，大會特邀報告。
月日學術(shù)交流。
月日下午16:00，閉幕式。
月日會后考察。
（2）宣傳報道：本次學術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進行宣傳報道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。
2、參加人員：約180人。
（二）會議期間注意事項。
1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況，機場、車站專人、專車分批分時段按預計計劃接站。
2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。
3、會場的會務(wù)服務(wù)。
4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。
5、確認用餐時間、菜單、標準、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
6、提前確認會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。
7、確認旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜（日程安排、導游等安排）。
8、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。
9、確認特殊客人（領(lǐng)導、政府官員及重要客商等）的安排及接待工作。
10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。
11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。
四、會議舉辦后。
1、根據(jù)報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。
2、特邀領(lǐng)導、政府官員人員一同考察。
3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。
五、會議緊急事故處理。
1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。
2、火災：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災本身造成的死亡還高。飯店有責任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。
六、籌備領(lǐng)導機構(gòu)。
（一）成立活動籌備領(lǐng)導小組：
組長：
常務(wù)副組長：
成員：
領(lǐng)導小組負責審定活動總體方案和具體實施方案；研究決定活動中的有關(guān)重大問題；討論提出活動所需經(jīng)費預算報總辦會審定。
領(lǐng)導小組下設(shè)三個工作小組負責承擔相關(guān)具體工作：
1、后勤組。由負責，成員：
（2）匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負責發(fā)函并跟蹤落實；
（3）負責票務(wù)工作；
（4）車輛保障。
（5）負責安全工作。
2、現(xiàn)場組。由負責，成員：。
根據(jù)研討會議程，負責日上午開幕式的會場布臵，含分會場布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。
3、宣傳、資料組。由負責，成員：
（1）制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后印制；
（2）負責草擬在月日上午研討會上的致辭；
（3）制定系列宣傳報道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后組織實施；
（4）組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制；
（5）樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準備。
4、學術(shù)研討籌備組。由負責，成員：。
負責學術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準備等，提出學術(shù)研討籌劃方案。
七、籌備時間安排。
1、后勤組負責提供：
（1）月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單；
（2）月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細方案。
2、宣傳、資料組負責提交：
3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預算；
4、月日前，會議現(xiàn)場組負責提出：研討會會場布臵初步方案。
7、月日前，禮品及資料袋準備到位；
8、月日前，各小組的工作基本準備就緒；
10、月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。
研討會方案長文篇七
活動主題：集眾人之經(jīng)驗，達眾人之提高。
活動背景：金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。為了讓所有學生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學習交流會，為教師和學生及新生和老生之間搭建交流的平臺。
活動目的：能夠讓新生和老生在學習方法上進行溝通，同時也讓教師和學生之間有一個交流的平臺，讓學生找到更加適合自我的學習方法。
活動目標：搭建交流平臺，到達學習目的。
活動時間：待定一小時—兩小時。
活動地點：待定。
活動邀請：所有會計學系班級的班長、團支書、學習委員，專業(yè)教師，領(lǐng)導（其他同學愿意參加的也能夠來）。
具體安排：
1、主席團：負責協(xié)調(diào)安排好全局形式。
2、學習部：負責組織和策劃活動的整個流程，調(diào)節(jié)一下活動氣氛。
3、紀檢部：負責堅持會場秩序及安靜，堅持好的氛圍。
4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。
5、其他部門做好協(xié)調(diào)。
活動流程：活動前期：
1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。
2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。
3、確定交流會時間及地點。
4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關(guān)的準備。
5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。
6、租借場地。
7、研究位置問題，多借一些凳子。
8、研究天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。
9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆（當做活動獎品）。
活動中期：
1、工作人員提前到場布置會場。
2、嘉賓入場。
3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。
4、學校領(lǐng)導致辭。
5、教師發(fā)言并介紹專業(yè)學習方法。
6、老生代表發(fā)言。
7、新生代表發(fā)言。
8、師生互動（學生向老提問、新生向老生提問）。
9、小活動（主持人向來場的所有學生提趣味問題，答對的就能夠獲得小禮品一份）。
10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起必須的號召作用。
11、主持人宣布交流會結(jié)束。
活動后期：
1、整理會場。
2、學習部成員寫活動總結(jié)。
3、新聞修改寫交流會報道。
研討會方案長文篇八
為加強新形勢下學校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學性、針對性和實效性，學校決定在于11月15日(星期四)課外活動在會議室舉辦“學科滲透德育研討會”，本研討會共分三個階段：
籌備階段學校下達相關(guān)的要求與會人員積極準備：一、時間和地點：于11月15日(星期四)課外活動學校會議室(如有改動另行通知)。
二、主題：學科滲透德育研討會。
三、形式：采用報告研討的方式。
四、參加人員：
全體任科教師。
五、選題范圍：有關(guān)學科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報告、理論性經(jīng)驗總結(jié)、個案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報。
：研討階段，召開研討會，與會人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會人員寫出心得體會，學校相關(guān)責任人作好總結(jié)。
大夫小學。
研討會方案長文篇九
繼續(xù)深化生命教育，培養(yǎng)大學生的生命價值觀，通過專題研討活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質(zhì)。
學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學生專題研討活動有機的結(jié)合在一起,通過組織學生專題研討活動，提高學生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、合作協(xié)調(diào)、運用技術(shù)、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的健康心理，提高學生的綜合素質(zhì)。以學生專題研討會為載體，使學生在撰寫論文、搜集資料、現(xiàn)身說法、身邊案例中懂得大學生應(yīng)如何規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì)，使其懂得大學生除了加強科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)外，還應(yīng)進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，提高其全面素質(zhì)發(fā)展，適應(yīng)社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀和世界觀。
學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。
1、學生工作部負責人：昝久占、李國成。
2、各系負責人：主管學生工作的系領(lǐng)導和學管主任。
第一階段：11月1日——11月15日。
分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發(fā)言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，發(fā)揮骨干帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動(要求人人參與)。
第二階段：11月16日——12月2日。
以班為單位分組，各系組織本系專題研討評比。
第三階段：12月3日——12月13日。
以系為單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，扎實工作。
策劃方案范文錦集四篇。
研討會方案長文篇十
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質(zhì)量。
1、通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2、增強組內(nèi)研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3、能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質(zhì)量。
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室。
（三）活動程序。
1、明德小學關(guān)忠閣指教作文公開課。
2、評課，
3、觀看縣級作文公開課。
4、作文講座。
5、小組討論。
（四）活動要求：
1、作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2、教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學設(shè)計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
研討會方案長文篇十一
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學效益，打造學校品牌的軟實力。開展教學研討會旨在通過學校之間的相互合作、相互交流，促進教師之間的相互學習、共同提高，以“落實以學定教打造高效課堂”為載體，全面提升學校課堂教學品質(zhì)，提升學校的質(zhì)量品牌。
二、活動目的。
通過課堂研討、專家點評、專題講座等為教師構(gòu)筑對話、研討、提升的平臺，讓教師在活動中感悟先進的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學的有效性。
三、活動時間：
20xx年12月7日（星期五）。
四、活動地點：
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學。
五、活動主題：
落實以學定教打造高效課堂。
六、活動形式：
以學校社團課程展示、課例研討、專家點評、專家講座等形式開展交流活動，打造高效課堂的研究。
（1）學校社團課程展示活動。分表演組和展示組。
（2）課例展示：分語文組、數(shù)學組、綜合組。
（3）教學論壇互動研討：分語文組、數(shù)學組、綜合組在專家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開展觀點報告和專家點評。
（4）專家講座專業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽專家講座。
七、參加人員：
三墩小學全體老師、結(jié)對學校老師（學軍小學、桐村小學）、部分兄弟學校老師等。
八、活動具體安排：
（一）8：00—8：30來賓簽到。
（二）8：30—9：00開幕儀式。
（三）9：00—9：50社團展示。
（四）10：00—11：30課堂展示。
（五）12：40—1：40互動研討。
（六）2：00—3：30專家講座。
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學。
20xx.11。
研討會方案長文篇十二
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識；學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養(yǎng)學生良好行為習慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。
1、組長：x。
2、副組長：x。
3、組織：x。
4、會務(wù)：x。
4、后勤：x。
5、成員：x。
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、xx、生活輔導老師、特邀裝備中心領(lǐng)導3人（共58人）。
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導進行業(yè)務(wù)培訓。
3、xxx作德育工作報告。
4、教師代表發(fā)言：xx。
5、x副校長講話。
6、x校長講話。
研討會方案長文篇十三
為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質(zhì)教育，深入實踐常規(guī)養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區(qū)、社會“四為一體”的德育模式內(nèi)涵，讓學生體驗學習的快樂，培養(yǎng)良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的安排，決定第三---四周組織開展本學期的德育研討活動。
1、組織人員到寶安區(qū)覃頭小學參觀學習;。
學習內(nèi)容：學生養(yǎng)成教育，學習常規(guī)，隊列廣播操。
學習形式：現(xiàn)場參觀，聽課評課、聽介紹經(jīng)驗，學習交流。
學習時間：(第三周星期五下午，約1:00乘大巴出發(fā))。
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師。
準備工作：陳靜波聯(lián)系車輛(32人左右)。
李昕與覃頭小學辦公室主任聯(lián)系安排學習活動。
姚靜負責錄像攝影;。
4、分年級進行主題德育研討、師徒結(jié)對子簽字儀式(注：此項活動安排在校外進行);。
師徒結(jié)對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經(jīng)歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯(lián)系確定(如聯(lián)系不到的由德育處協(xié)調(diào)安排)，在研討會上現(xiàn)場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名(報名找德育處謝淵主任)。
5、班主任德育論文比賽(6月底完成);。
要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網(wǎng)上下載或抄襲，以免發(fā)生著作權(quán)糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關(guān)雜志、報刊推薦發(fā)表。
1、班主任代表經(jīng)驗交流(發(fā)言代表由各年級組選派代表);。
3、師徒結(jié)對子簽字儀式。
4、師徒代表發(fā)言。
5、校長作德育研討暨經(jīng)驗交流活動總結(jié)發(fā)言。
主持：學校德育處。
參加人員：全體班主任、行政。
活動時間：初定第四周周五下午放學后出發(fā)，周六下午回來。
活動地點：待定。
攝影錄像：姚靜、陳靜波。
后勤服務(wù)：陳靜波。
宣傳報道：姚靜。
2、班主任師徒結(jié)對實施方案。
研討會方案長文篇十四
三、會議地點：麗晶大酒店xx廳。
五、會議前需準備的工具用品：
橫幅1條。
鮮花盆栽10盆。
桌子u型1個。
長形20桌(5位/1桌)。
椅子120張。
席位牌35張。
便箋120份。
筆120支。
茶杯120個。
礦泉水120瓶。
話筒。
小蜜蜂35個。
移動話筒6個。
多媒體、音響設(shè)備。
記者席椅子20把。
六、布置會場：
1.在酒店會展中心門口擺放歡迎牌、指示牌，并鋪紅地毯從會展門口到會展廳。
2.把印有“生態(tài)保護與旅游發(fā)展國際研討會”的橫幅掛在席幕上方。
3.在會議廳中間放一張“馬蹄”形桌，擺放椅子，在桌子的后面空地擺好媒體記者席。
5.在會議廳四個角落擺上月季、棕櫚盆栽。
6.調(diào)節(jié)好燈光、音箱、攝影機、控制好冷暖氣。
7.全面的檢查一下會議現(xiàn)象，看是否有東西漏擺。
七、服務(wù)流程：
5號：
1.專人負責接機。
2.酒店領(lǐng)導到酒店門口迎接，警務(wù)人員各自站好各自的崗位。
3.前廳部安排好房間，記住房號，發(fā)放房卡，房間水果等服務(wù)，餐飲部安排就餐。
6號：
1.酒店為客人安排早餐(7：30)。
2.8：40簽到并引領(lǐng)客人進入會場。
3.在會展門口安排3名禮儀人員引領(lǐng)客人及記者媒體。
4.保安人員要做好人員檢查，以防外人進入會場，保證會議正常進行。
5.9:00會議正式開始。
6.11:30安排午餐。
7.13:30繼續(xù)開會。
9.17:30會議結(jié)束。
10.18:00安排晚餐。
7號，8號，9號大致相同。
八、會議服務(wù)：
九、茶歇服務(wù)：
十、會后收尾：
1.會議結(jié)束將所有門打開，禮貌送客，并引領(lǐng)到餐廳就餐。
2.賓客全部離場后，檢查會場有無客人遺漏物品，如有須及時歸還。
3.清掃衛(wèi)生，回收可利用的物品，分類歸位，桌椅歸位，撤下會議所有設(shè)施設(shè)備用品。
4.清洗會議用杯，分類整齊擺放。
5.檢查安全隱患，清理工作間衛(wèi)生，確保無誤后，關(guān)閉所有燈光、空調(diào)，撤出鎖門。
研討會方案長文篇十五
為了貫徹落實中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育的決定》，我廠定于5月10日至15日，在廠招待所召開職工教育工作會議，特制定會議方案如下：
認真學習中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育工作的決定》，傳達省市教育工作會議精神，結(jié)合我廠實際情景，制訂加強職工教育的規(guī)劃，研究落實中青年職工的“雙補”教育工作。
主管教育工作的廠黨委書記、廠長；廠部有關(guān)科室負責人、工作人員；各分廠主管教育工作的負責人；各車間主管教育工作的主任；工會、共青團各級主管教育工作的負責人，共58人。
5月10日，傳達省市教育工作會議精神，學習中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育工作的決定》。大會傳達后，分組討論，吃透上級精神，提高認識，端正態(tài)度。5月11日至15日，結(jié)合我廠實際情景制訂加強職工教育規(guī)劃，研究落實“雙補”教育任務(wù)，解決“雙補”教育中的各種實際問題。
10日上午舉行開幕式，大會傳達上級會議精神及中央文件，由黨委書記xxx作動員報告。15日午時舉行閉幕式，宣讀我廠加強職工教育規(guī)劃，部署開展“雙補”教育任務(wù)和措施。
廠里準備抽調(diào)十名熟悉教育工作的同志，用半個月時間經(jīng)過調(diào)查研究，上下結(jié)合，寫出一份加強我廠職工教育工作異常是開展“雙補”教育工作的實施方案，并制訂出加強職工教育工作五年規(guī)劃（草案），拿到會議上討論修改。
為了集中精力開好會，所有參加會議人員一律在招待所住宿。其各項開支見附表。
關(guān)于講話稿的撰寫，將派專人面談。
研討會方案長文篇十六
一、活動目的。
通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導機構(gòu)及成員。
組長：白靜(校長)。
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)。
成員：李艷芬(德育主任)。
李愛萍(教務(wù)主任)。
軍(教務(wù)主任)。
陳蒙芹(教務(wù)主任)。
楊麗(教務(wù)主任)。
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)。
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)。
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)。
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導，其中任課教師列席。
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后。
六、活動地點：學校會議室。
七、交流內(nèi)容。
1.如何完善班級管理制度。
2.如何培養(yǎng)班集體。
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力。
5.如何培養(yǎng)班干部。
6.如何以身作則實施激勵教育。
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑。
8.如何有效地與家長溝通教育孩子。
八、活動人員安排。
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)。
2.會場布置：郭志雄。
3.攝影照相：李治軍。
九、活動要求。
1.各參加人員準時到會。
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序。
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導提問(時間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導作總結(jié)性的講話。
海區(qū)和平街學校。
2011年10月22日。
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應(yīng)是導師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解。
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘愛’是了解的根基，‘了解’是‘愛’的升華。“這就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關(guān)愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中。
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關(guān)愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調(diào)查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務(wù)。
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務(wù)的。“他一開始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關(guān)系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關(guān)系沒有魏老師和學生的關(guān)系那么融洽，而且也沒能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應(yīng)該學習魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任。
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和?！皬乃脑捳Z中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結(jié)果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績?，F(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平。
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草?？傊还茏鍪裁?，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會方案長文篇十七
地點：藝術(shù)學院培訓樓會議室。
藝術(shù)設(shè)計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設(shè)研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導、相關(guān)職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設(shè)。
研討會方案長文篇一
區(qū)教育局黨委書記張永平同志主持會議，議程如下：
(二)簽訂《__區(qū)教育系統(tǒng)____年創(chuàng)建全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作責任書》。(書林一小、楊家中心學校、云光中學、__中__學校校長上臺簽訂責任書，其他學校、幼兒園責任書會下簽訂)。
(四)陳錦局長部署__區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市具體工作。
研討會方案長文篇二
區(qū)教育局黨委書記張永平同志主持會議，議程如下：
（二)簽訂《__區(qū)教育系統(tǒng)____年創(chuàng)建全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作責任書》。(書林一小、楊家中心學校、云光中學、__中__學校校長上臺簽訂責任書，其他學校、幼兒園責任書會下簽訂）。
（四）陳錦局長部署__區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市具體工作。
研討會方案長文篇三
會議由縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部穆部長主持，共4項議程：
1、工作通報。教育局局長陶玉宏通報項目進展情況、存在主要問題，安排部署近期項目建設(shè)重點工作。
2、表態(tài)發(fā)言。擬由華亭一中負責人、平?jīng)鍪薪椖拷?jīng)理、華亭縣新宇公司總經(jīng)理、甘肅省安居建筑工程有限責任公司項目經(jīng)理、靜寧二建第二十三項目部項目經(jīng)理圍繞各自工作做表態(tài)發(fā)言。
3、部門發(fā)言。擬由質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站負責人發(fā)言。
4、縣上領(lǐng)導講話。
研討會方案長文篇四
我與竹林曾同在少年兒童出版社工作，對她的創(chuàng)作有所了解。作為過去的老同事，她希望我出席這個研討會，并談?wù)剬λ膭?chuàng)作和作品的看法。
我也曾從事兒童文學的創(chuàng)作和評論，不過，這二三十年來，主要精力放在主編輔導少年兒童寫作的刊物《作文大世界》上，其它的事過問得很少。據(jù)我所知，竹林的創(chuàng)作是從兒童文學開始的。她1975年調(diào)到少年兒童出版社，我于后也回到了出版社，繼續(xù)擔任《少年文藝》的編輯。我與竹林接觸不多，她給我的印象是平時不聲不響，很靦腆的樣子。我知道她在《少年文藝》(原《上海少年》)發(fā)表了好幾篇兒童小說，并出版了兒童散文集《老水牛的眼鏡》。這部作品受到了當時老一輩兒童文學作家嚴文井、陳伯吹、金近等的贊賞。嚴文井還特地給她寫了信，稱贊她的文章“有風格”。冰心也喜歡她的兒童文學作品，親自給她題詞“創(chuàng)作未有窮期，竹林前途無量”。這部作品還在全國第四次兒童文學評獎中獲獎。就兒童文學創(chuàng)作來說，竹林不僅早于也寫過兒童文學作品的王__，而且當今紅遍兒童文學界的許多作家，那時都還沒有作品問世呢!包括秦__、曹__等;連曹__自己也說：“記得七十年代末，我在上海延安西路的少年兒童出版社修改一部長篇小說，常常能看到她——那時她在少年兒童出版社做編輯。聽人說，她的小說寫得很好，并且在往更好的地方寫。于是，還未出道的我就在心中暗暗地羨慕她?！焙髞?，竹林還寫了好幾部兒童長篇小說，如《夜明珠》、《晨露》、《今日出門昨夜歸》、《脆弱的藍色》、《流血的太陽》等;而她的《竹林村的孩子們》，被收入了“中國百年百部兒童文學經(jīng)典書系”。
竹林在結(jié)束知青生活到少年兒童出版社工作以后的這段日子，也是她在創(chuàng)作道路上最艱難的一段日子。在這段日子里，她承受了別人難以想象的磨難，主要是單位領(lǐng)導的不擇手段的橫加干涉，以種.種莫須有的罪名強加在她的頭上，什么名利思想、不務(wù)正業(yè)，甚至發(fā)信給全國刊物，禁發(fā)竹林的作品。我與竹林在同一單位，以上種.種也感同身受。令我敬佩的是，她沒有像我那樣逃避現(xiàn)實，丟棄創(chuàng)作，而是堅持創(chuàng)作，走自己的路。如果單位不是這樣干預她，她應(yīng)該成為勝過當前上海許多兒童文學作家的杰出的一位，這些事至今想起來不無遺憾;不過，幸好上海作協(xié)支持了她，使她終于成了一位卓有成就的成人文學作家。
竹林大多數(shù)寫的是成人文學。今天的研討會上，大家評論的也大都是她的成人文學。我對她的成人文學沒有很好的研究，但我不希望成為這次研討會的聽眾，或者只是為竹林捧場而出席活動。更何況我對當前舉辦的許多研討會很有看法。那么出席這次研討會，究竟說什么好呢?直到我收到上海作協(xié)的邀請函，此次研討會定名為“竹林創(chuàng)作與作品研討會”，于是我聯(lián)系到當前文學界的某些現(xiàn)象，結(jié)合竹林的創(chuàng)作，確實有些并非人云亦云的看法。
一位作家寫出一部好的作品，或者是對他的創(chuàng)作值得加以研究、和探討，研討會不乏是一種好的形式。在我有限的視野里，為竹林開研討會是很少見的。從這個角度來說，竹林的這個研討會，似乎來得遲了一些，但是，不管怎么說，上海作家協(xié)會還是為竹林舉辦了這次研討會，這是非常值得慶幸的一件事。
記得__年世博會期間，原中國作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部的關(guān)登瀛來上海，他曾對我談起中國作協(xié)最早舉辦的關(guān)于秦__作品研討會的情況。他說，在那次研討會上，著名文學評論家曾鎮(zhèn)南批評秦__不會寫小說?？墒牵@樣尖銳的批評在如今的研討會上已經(jīng)十分少見了?，F(xiàn)在，一位作家寫出一部作品，不管好壞都要開個研討會，無非是借與會者的廉價宣傳，擴大作品的影響和作者的知名度。某些有背景、有能量的作家，總有媒體宣傳、研討會捧場，實際上，這些宣傳和研討會變成了無原則的吹捧文章和“捧場會”。雖然有一時的熱鬧，卻與作品的實際水平和價值毫無關(guān)系。更有甚者，有的研討會除了博取廉價宣傳以外，還往往以訛傳訛，把某些作品吹的天花亂墜，惡意炒作，卻帶有不可告人的目的。這樣的研討會不但失去了它的意義和價值，還會誤導輿論和讀者，造成很壞的影響。
竹林的《老水牛的眼鏡》、《生活的路》這些作品并沒有召開過研討會，但它們經(jīng)受住了時間的考驗。《生活的路》作為全國第一部知青文學，至今人民文學出版社還在作為“中國當代名家長篇小說代表作”重印呢。因此，這次研討會雖然召開遲了，但是，我們對竹林的創(chuàng)作，經(jīng)過時間的檢驗，更能夠作出符合實際的公正的評價。更重要的是，作家的創(chuàng)作不應(yīng)為其它所左右，創(chuàng)作只是忠于生活，表現(xiàn)生活，表達自己的思想和愛憎感情。竹林就是一位不愛張揚、不圖名利，潛心創(chuàng)作的作家。她從小時候起就喜愛文學，至今還保留著小學時代寫的作文。她的作文曾在上?！肚嗄陥蟆氛魑闹蝎@獎。多年以前，我主編的《作文大世界》多次發(fā)表了她的童年作文。竹林的第一部長篇小說《生活的路》出版之前，就曾在《上海少年》(即《少年文藝》)和安徽的文藝刊物發(fā)表作品。在她漫長的創(chuàng)作的道路上，經(jīng)受了不少磨難，卻能夠頂住種.種壓力，堅持對文學事業(yè)的執(zhí)著追求。竹林的這種創(chuàng)作態(tài)度和精神應(yīng)該肯定，她不愧是一位真正的作家，值得人們崇敬的作家。
竹林從事文學創(chuàng)作在1975年就開始了，這樣算起來，迄今已經(jīng)有40年，這次研討會也是竹林創(chuàng)作40周年的紀念。值此機會，我向走過40年艱辛創(chuàng)作道路并獲得豐碩成果的竹林，表達熱烈的祝賀和誠摯的敬佩，祝愿她一如既往，創(chuàng)作出更多更好的作品。
研討會方案長文篇五
根據(jù)市委《關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念活動的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開“繼往開來、再創(chuàng)輝煌——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”理論研討會。為搞好此次活動，特制定本方案。
一、指導思想。
以開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動為契機，回顧總結(jié)我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財富，深入總結(jié)大慶黨的建設(shè)重要成果和基本經(jīng)驗，大力宣傳黨帶領(lǐng)全國各族人民取得的輝煌成績，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員全市人民在新的歷史起點上，傳承弘揚大慶精神鐵人精神，為推動大慶科學和諧跨越發(fā)展，為提前五年實現(xiàn)全面小康社會目標而努力奮斗。
二、研討內(nèi)容。
重點圍繞“黨旗引領(lǐng)大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績和先進經(jīng)驗，特別是改革開放30多年來取得的社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的重大成就；大慶近年來在市委領(lǐng)導下全力推進經(jīng)濟、政治、文化、社會和黨的建設(shè)方面所取得的發(fā)展成就和基本經(jīng)驗；新形勢下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進一步加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)等方面的理論問題和實踐問題進行研究總結(jié)。
三、時間安排和方法步驟。
1.20xx年3月28日——31日，通過報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體向全社會廣泛征文；通過下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調(diào)查研究，撰寫和上報文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專門的評審組，對參與研討的文章進行評審，評出一、二、三等獎；選擇優(yōu)秀文章編印研討會文集。
4.20xx年6月下旬，召開研討大會，進行會議交流，并對優(yōu)秀文章進行表彰獎勵。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對策建議，供領(lǐng)導和部門決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日報》、《大慶社會科學》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會。
四、有關(guān)要求。
1.各部門各單位要高度重視，切實把此項活動擺上工作日程，認真組織動員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學會至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報文章撰寫人和撰寫題目。文章體裁為理論性文章、應(yīng)用性文章、經(jīng)驗總結(jié)性文章、體會性文章。
2.撰寫文章要深入調(diào)研，認真思考，立足大慶實際，做到理論和實踐的結(jié)合。理論性文章要觀點鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴謹；應(yīng)用性文章對策建議要有針對性和操作性；經(jīng)驗總結(jié)性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會性文章要深刻具體。文章字數(shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會科學界聯(lián)合會學術(shù)部郵箱xxxxxxxxxxxx。準備參加省慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會的文章，必須于4月10日前上報。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：4600778。
研討會方案長文篇六
本屆學術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦（以下簡稱“地區(qū)行署”），赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司（以下簡稱“公司”）承辦，本著“繁榮學術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學科”的辦會宗旨，為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學研結(jié)合，促進中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二、會議舉辦前。
2、20__年月日全天設(shè)立個接待站：
畢節(jié)（酒店）：工作人員（兩人）。
時間(10∶00—21∶30)。
貴陽龍洞堡機場（二至四輛大型客車）：工作人員（兩人）時間(12∶00—22∶00)。
3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。
4、學術(shù)研討會會議室的選定。（含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準備等）。
主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。
5、研討會邀請人員名單的擬定（包括上級領(lǐng)導、政府官員、制藥單位及媒體記者等）：由兩會和地區(qū)行署確定。
6、會議期間代表們的用餐地點。
（2）日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴（地點：待定）。
（3）日參觀基地（中、晚）賓館。
7、會議期間車輛的安排（四至五輛大型客車接送）。
8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標準條例及會議接待手冊。
9、準備會議期間資料。（含參會代表通訊錄，會議中所需資料等）。
10、其它相關(guān)準備。（如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等）。
11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。
a線：車輛（待定）。
b線：
三、會議舉辦中。
（一)首屆貴州(赫章）20__中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會。
1、首屆貴州（赫章）20__中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會議程。
（1）研討活動日程：
月日全天，酒店報到。
月日上午，開幕式；大會特邀報告。
月日下午，大會特邀報告。
月日學術(shù)交流。
月日下午16:00，閉幕式。
月日會后考察。
（2）宣傳報道：本次學術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進行宣傳報道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。
2、參加人員：約180人。
（二）會議期間注意事項。
1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況，機場、車站專人、專車分批分時段按預計計劃接站。
2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。
3、會場的會務(wù)服務(wù)。
4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。
5、確認用餐時間、菜單、標準、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
6、提前確認會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。
7、確認旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜（日程安排、導游等安排）。
8、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。
9、確認特殊客人（領(lǐng)導、政府官員及重要客商等）的安排及接待工作。
10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。
11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。
四、會議舉辦后。
1、根據(jù)報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。
2、特邀領(lǐng)導、政府官員人員一同考察。
3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。
五、會議緊急事故處理。
1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。
2、火災：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災本身造成的死亡還高。飯店有責任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。
六、籌備領(lǐng)導機構(gòu)。
（一）成立活動籌備領(lǐng)導小組：
組長：
常務(wù)副組長：
成員：
領(lǐng)導小組負責審定活動總體方案和具體實施方案；研究決定活動中的有關(guān)重大問題；討論提出活動所需經(jīng)費預算報總辦會審定。
領(lǐng)導小組下設(shè)三個工作小組負責承擔相關(guān)具體工作：
1、后勤組。由負責，成員：
（2）匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負責發(fā)函并跟蹤落實；
（3）負責票務(wù)工作；
（4）車輛保障。
（5）負責安全工作。
2、現(xiàn)場組。由負責，成員：。
根據(jù)研討會議程，負責日上午開幕式的會場布臵，含分會場布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。
3、宣傳、資料組。由負責，成員：
（1）制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后印制；
（2）負責草擬在月日上午研討會上的致辭；
（3）制定系列宣傳報道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后組織實施；
（4）組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制；
（5）樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準備。
4、學術(shù)研討籌備組。由負責，成員：。
負責學術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準備等，提出學術(shù)研討籌劃方案。
七、籌備時間安排。
1、后勤組負責提供：
（1）月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單；
（2）月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細方案。
2、宣傳、資料組負責提交：
3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預算；
4、月日前，會議現(xiàn)場組負責提出：研討會會場布臵初步方案。
7、月日前，禮品及資料袋準備到位；
8、月日前，各小組的工作基本準備就緒；
10、月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。
研討會方案長文篇七
活動主題：集眾人之經(jīng)驗，達眾人之提高。
活動背景：金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。為了讓所有學生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學習交流會，為教師和學生及新生和老生之間搭建交流的平臺。
活動目的：能夠讓新生和老生在學習方法上進行溝通，同時也讓教師和學生之間有一個交流的平臺，讓學生找到更加適合自我的學習方法。
活動目標：搭建交流平臺，到達學習目的。
活動時間：待定一小時—兩小時。
活動地點：待定。
活動邀請：所有會計學系班級的班長、團支書、學習委員，專業(yè)教師，領(lǐng)導（其他同學愿意參加的也能夠來）。
具體安排：
1、主席團：負責協(xié)調(diào)安排好全局形式。
2、學習部：負責組織和策劃活動的整個流程，調(diào)節(jié)一下活動氣氛。
3、紀檢部：負責堅持會場秩序及安靜，堅持好的氛圍。
4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。
5、其他部門做好協(xié)調(diào)。
活動流程：活動前期：
1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。
2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。
3、確定交流會時間及地點。
4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關(guān)的準備。
5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。
6、租借場地。
7、研究位置問題，多借一些凳子。
8、研究天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。
9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆（當做活動獎品）。
活動中期：
1、工作人員提前到場布置會場。
2、嘉賓入場。
3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。
4、學校領(lǐng)導致辭。
5、教師發(fā)言并介紹專業(yè)學習方法。
6、老生代表發(fā)言。
7、新生代表發(fā)言。
8、師生互動（學生向老提問、新生向老生提問）。
9、小活動（主持人向來場的所有學生提趣味問題，答對的就能夠獲得小禮品一份）。
10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起必須的號召作用。
11、主持人宣布交流會結(jié)束。
活動后期：
1、整理會場。
2、學習部成員寫活動總結(jié)。
3、新聞修改寫交流會報道。
研討會方案長文篇八
為加強新形勢下學校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學性、針對性和實效性，學校決定在于11月15日(星期四)課外活動在會議室舉辦“學科滲透德育研討會”，本研討會共分三個階段：
籌備階段學校下達相關(guān)的要求與會人員積極準備：一、時間和地點：于11月15日(星期四)課外活動學校會議室(如有改動另行通知)。
二、主題：學科滲透德育研討會。
三、形式：采用報告研討的方式。
四、參加人員：
全體任科教師。
五、選題范圍：有關(guān)學科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報告、理論性經(jīng)驗總結(jié)、個案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報。
：研討階段，召開研討會，與會人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會人員寫出心得體會，學校相關(guān)責任人作好總結(jié)。
大夫小學。
研討會方案長文篇九
繼續(xù)深化生命教育，培養(yǎng)大學生的生命價值觀，通過專題研討活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質(zhì)。
學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學生專題研討活動有機的結(jié)合在一起,通過組織學生專題研討活動，提高學生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、合作協(xié)調(diào)、運用技術(shù)、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的健康心理，提高學生的綜合素質(zhì)。以學生專題研討會為載體，使學生在撰寫論文、搜集資料、現(xiàn)身說法、身邊案例中懂得大學生應(yīng)如何規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì)，使其懂得大學生除了加強科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)外，還應(yīng)進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，提高其全面素質(zhì)發(fā)展，適應(yīng)社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀和世界觀。
學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。
1、學生工作部負責人：昝久占、李國成。
2、各系負責人：主管學生工作的系領(lǐng)導和學管主任。
第一階段：11月1日——11月15日。
分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發(fā)言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，發(fā)揮骨干帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動(要求人人參與)。
第二階段：11月16日——12月2日。
以班為單位分組，各系組織本系專題研討評比。
第三階段：12月3日——12月13日。
以系為單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，扎實工作。
策劃方案范文錦集四篇。
研討會方案長文篇十
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質(zhì)量。
1、通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2、增強組內(nèi)研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3、能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質(zhì)量。
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室。
（三）活動程序。
1、明德小學關(guān)忠閣指教作文公開課。
2、評課，
3、觀看縣級作文公開課。
4、作文講座。
5、小組討論。
（四）活動要求：
1、作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2、教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學設(shè)計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
研討會方案長文篇十一
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學效益，打造學校品牌的軟實力。開展教學研討會旨在通過學校之間的相互合作、相互交流，促進教師之間的相互學習、共同提高，以“落實以學定教打造高效課堂”為載體，全面提升學校課堂教學品質(zhì)，提升學校的質(zhì)量品牌。
二、活動目的。
通過課堂研討、專家點評、專題講座等為教師構(gòu)筑對話、研討、提升的平臺，讓教師在活動中感悟先進的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學的有效性。
三、活動時間：
20xx年12月7日（星期五）。
四、活動地點：
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學。
五、活動主題：
落實以學定教打造高效課堂。
六、活動形式：
以學校社團課程展示、課例研討、專家點評、專家講座等形式開展交流活動，打造高效課堂的研究。
（1）學校社團課程展示活動。分表演組和展示組。
（2）課例展示：分語文組、數(shù)學組、綜合組。
（3）教學論壇互動研討：分語文組、數(shù)學組、綜合組在專家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開展觀點報告和專家點評。
（4）專家講座專業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽專家講座。
七、參加人員：
三墩小學全體老師、結(jié)對學校老師（學軍小學、桐村小學）、部分兄弟學校老師等。
八、活動具體安排：
（一）8：00—8：30來賓簽到。
（二）8：30—9：00開幕儀式。
（三）9：00—9：50社團展示。
（四）10：00—11：30課堂展示。
（五）12：40—1：40互動研討。
（六）2：00—3：30專家講座。
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學。
20xx.11。
研討會方案長文篇十二
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識；學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養(yǎng)學生良好行為習慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。
1、組長：x。
2、副組長：x。
3、組織：x。
4、會務(wù)：x。
4、后勤：x。
5、成員：x。
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、xx、生活輔導老師、特邀裝備中心領(lǐng)導3人（共58人）。
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導進行業(yè)務(wù)培訓。
3、xxx作德育工作報告。
4、教師代表發(fā)言：xx。
5、x副校長講話。
6、x校長講話。
研討會方案長文篇十三
為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質(zhì)教育，深入實踐常規(guī)養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區(qū)、社會“四為一體”的德育模式內(nèi)涵，讓學生體驗學習的快樂，培養(yǎng)良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的安排，決定第三---四周組織開展本學期的德育研討活動。
1、組織人員到寶安區(qū)覃頭小學參觀學習;。
學習內(nèi)容：學生養(yǎng)成教育，學習常規(guī)，隊列廣播操。
學習形式：現(xiàn)場參觀，聽課評課、聽介紹經(jīng)驗，學習交流。
學習時間：(第三周星期五下午，約1:00乘大巴出發(fā))。
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師。
準備工作：陳靜波聯(lián)系車輛(32人左右)。
李昕與覃頭小學辦公室主任聯(lián)系安排學習活動。
姚靜負責錄像攝影;。
4、分年級進行主題德育研討、師徒結(jié)對子簽字儀式(注：此項活動安排在校外進行);。
師徒結(jié)對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經(jīng)歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯(lián)系確定(如聯(lián)系不到的由德育處協(xié)調(diào)安排)，在研討會上現(xiàn)場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名(報名找德育處謝淵主任)。
5、班主任德育論文比賽(6月底完成);。
要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網(wǎng)上下載或抄襲，以免發(fā)生著作權(quán)糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關(guān)雜志、報刊推薦發(fā)表。
1、班主任代表經(jīng)驗交流(發(fā)言代表由各年級組選派代表);。
3、師徒結(jié)對子簽字儀式。
4、師徒代表發(fā)言。
5、校長作德育研討暨經(jīng)驗交流活動總結(jié)發(fā)言。
主持：學校德育處。
參加人員：全體班主任、行政。
活動時間：初定第四周周五下午放學后出發(fā)，周六下午回來。
活動地點：待定。
攝影錄像：姚靜、陳靜波。
后勤服務(wù)：陳靜波。
宣傳報道：姚靜。
2、班主任師徒結(jié)對實施方案。
研討會方案長文篇十四
三、會議地點：麗晶大酒店xx廳。
五、會議前需準備的工具用品：
橫幅1條。
鮮花盆栽10盆。
桌子u型1個。
長形20桌(5位/1桌)。
椅子120張。
席位牌35張。
便箋120份。
筆120支。
茶杯120個。
礦泉水120瓶。
話筒。
小蜜蜂35個。
移動話筒6個。
多媒體、音響設(shè)備。
記者席椅子20把。
六、布置會場：
1.在酒店會展中心門口擺放歡迎牌、指示牌，并鋪紅地毯從會展門口到會展廳。
2.把印有“生態(tài)保護與旅游發(fā)展國際研討會”的橫幅掛在席幕上方。
3.在會議廳中間放一張“馬蹄”形桌，擺放椅子，在桌子的后面空地擺好媒體記者席。
5.在會議廳四個角落擺上月季、棕櫚盆栽。
6.調(diào)節(jié)好燈光、音箱、攝影機、控制好冷暖氣。
7.全面的檢查一下會議現(xiàn)象，看是否有東西漏擺。
七、服務(wù)流程：
5號：
1.專人負責接機。
2.酒店領(lǐng)導到酒店門口迎接，警務(wù)人員各自站好各自的崗位。
3.前廳部安排好房間，記住房號，發(fā)放房卡，房間水果等服務(wù)，餐飲部安排就餐。
6號：
1.酒店為客人安排早餐(7：30)。
2.8：40簽到并引領(lǐng)客人進入會場。
3.在會展門口安排3名禮儀人員引領(lǐng)客人及記者媒體。
4.保安人員要做好人員檢查，以防外人進入會場，保證會議正常進行。
5.9:00會議正式開始。
6.11:30安排午餐。
7.13:30繼續(xù)開會。
9.17:30會議結(jié)束。
10.18:00安排晚餐。
7號，8號，9號大致相同。
八、會議服務(wù)：
九、茶歇服務(wù)：
十、會后收尾：
1.會議結(jié)束將所有門打開，禮貌送客，并引領(lǐng)到餐廳就餐。
2.賓客全部離場后，檢查會場有無客人遺漏物品，如有須及時歸還。
3.清掃衛(wèi)生，回收可利用的物品，分類歸位，桌椅歸位，撤下會議所有設(shè)施設(shè)備用品。
4.清洗會議用杯，分類整齊擺放。
5.檢查安全隱患，清理工作間衛(wèi)生，確保無誤后，關(guān)閉所有燈光、空調(diào)，撤出鎖門。
研討會方案長文篇十五
為了貫徹落實中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育的決定》，我廠定于5月10日至15日，在廠招待所召開職工教育工作會議，特制定會議方案如下：
認真學習中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育工作的決定》，傳達省市教育工作會議精神，結(jié)合我廠實際情景，制訂加強職工教育的規(guī)劃，研究落實中青年職工的“雙補”教育工作。
主管教育工作的廠黨委書記、廠長；廠部有關(guān)科室負責人、工作人員；各分廠主管教育工作的負責人；各車間主管教育工作的主任；工會、共青團各級主管教育工作的負責人，共58人。
5月10日，傳達省市教育工作會議精神，學習中央、國務(wù)院《關(guān)于加強職工教育工作的決定》。大會傳達后，分組討論，吃透上級精神，提高認識，端正態(tài)度。5月11日至15日，結(jié)合我廠實際情景制訂加強職工教育規(guī)劃，研究落實“雙補”教育任務(wù)，解決“雙補”教育中的各種實際問題。
10日上午舉行開幕式，大會傳達上級會議精神及中央文件，由黨委書記xxx作動員報告。15日午時舉行閉幕式，宣讀我廠加強職工教育規(guī)劃，部署開展“雙補”教育任務(wù)和措施。
廠里準備抽調(diào)十名熟悉教育工作的同志，用半個月時間經(jīng)過調(diào)查研究，上下結(jié)合，寫出一份加強我廠職工教育工作異常是開展“雙補”教育工作的實施方案，并制訂出加強職工教育工作五年規(guī)劃（草案），拿到會議上討論修改。
為了集中精力開好會，所有參加會議人員一律在招待所住宿。其各項開支見附表。
關(guān)于講話稿的撰寫，將派專人面談。
研討會方案長文篇十六
一、活動目的。
通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導機構(gòu)及成員。
組長：白靜(校長)。
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)。
成員：李艷芬(德育主任)。
李愛萍(教務(wù)主任)。
軍(教務(wù)主任)。
陳蒙芹(教務(wù)主任)。
楊麗(教務(wù)主任)。
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)。
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)。
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)。
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導，其中任課教師列席。
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后。
六、活動地點：學校會議室。
七、交流內(nèi)容。
1.如何完善班級管理制度。
2.如何培養(yǎng)班集體。
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力。
5.如何培養(yǎng)班干部。
6.如何以身作則實施激勵教育。
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑。
8.如何有效地與家長溝通教育孩子。
八、活動人員安排。
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)。
2.會場布置：郭志雄。
3.攝影照相：李治軍。
九、活動要求。
1.各參加人員準時到會。
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序。
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導提問(時間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導作總結(jié)性的講話。
海區(qū)和平街學校。
2011年10月22日。
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應(yīng)是導師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解。
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘愛’是了解的根基，‘了解’是‘愛’的升華。“這就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關(guān)愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中。
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關(guān)愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調(diào)查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務(wù)。
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務(wù)的。“他一開始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關(guān)系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關(guān)系沒有魏老師和學生的關(guān)系那么融洽，而且也沒能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應(yīng)該學習魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任。
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和?！皬乃脑捳Z中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結(jié)果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績?，F(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平。
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草?？傊还茏鍪裁?，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會方案長文篇十七
地點：藝術(shù)學院培訓樓會議室。
藝術(shù)設(shè)計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設(shè)研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導、相關(guān)職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設(shè)。