演講稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)和演講思想的書(shū)面材料，它要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密。演講稿可以通過(guò)演說(shuō)來(lái)傳遞信息、引發(fā)思考，它是一種重要的表達(dá)方式。想要寫(xiě)一篇出色的演講稿，需要充分了解演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的一些演講稿范文，供大家參考。在這些范文中，你可以找到不同主題和風(fēng)格的演講稿，從中學(xué)習(xí)到一些好的表達(dá)方式和技巧，希望能對(duì)你的演講稿寫(xiě)作有所幫助。讓我們一起來(lái)看看吧。
支教宣講會(huì)演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!首先，自我介紹一下，我叫xx，來(lái)自于xx，是一名普通的在校大學(xué)生，同時(shí)也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與大家分享我對(duì)雷鋒精神的感悟。
一提起雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來(lái)學(xué)校時(shí)，如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。
作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子...
根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬(wàn)名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負(fù)責(zé)貴校的一個(gè)班級(jí)，幫助學(xué)校開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)，即：“讀一本書(shū)、講一個(gè)故事”。通過(guò)讀雷鋒故事、雷鋒日記等書(shū)籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會(huì)和國(guó)家的，了解雷鋒是怎樣成長(zhǎng)的?！伴_(kāi)一次班會(huì)、寫(xiě)一篇心得”。通過(guò)開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長(zhǎng)寫(xiě)出自己的心得體會(huì)?！白鲆患檬隆⒓右淮沃驹阜?wù)”。通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
謝謝大家!
支教宣講會(huì)演講稿篇二
各位新鮮的學(xué)弟學(xué)妹們，大家晚上好！玩手機(jī)的學(xué)弟們，如果你們?cè)俚椭^裝深沉，將錯(cuò)過(guò)即將登場(chǎng)的，俘獲校會(huì)無(wú)敵手的超美艷學(xué)姐，未來(lái)肯定會(huì)被當(dāng)做牲口使的學(xué)妹們，如果你想逃脫這悲慘的命運(yùn)，你懂得！
我是王祎，我為兩委辦代言。
世界上最假的一句話(huà)是，同學(xué)們，下面我來(lái)簡(jiǎn)單講幾句啦。
我們撿重點(diǎn)和好玩的講吧，講到部門(mén)文化，那是相當(dāng)?shù)貒?yán)肅活潑！
何為嚴(yán)肅？ppt就很?chē)?yán)肅！
何為活潑，我們的活動(dòng)很活潑！
品牌活動(dòng)，常規(guī)活動(dòng)，以及配合學(xué)院活動(dòng)，其中最活潑的是我們的精品活動(dòng)，男生節(jié)和女生節(jié)！
你是否已經(jīng)習(xí)慣被10歲左右的小朋友親切的呼喚“阿姨”，你的玻璃心和節(jié)操是否已經(jīng)碎了一地，你是否還在六月一號(hào)裝逼地混在一群充滿(mǎn)膠原蛋白的小屁孩中？好吧，如果你都中槍了，不來(lái)我們兩委辦組織的37女生節(jié)，難道你要陶醉在38婦女節(jié)中流連忘返嗎！
接下來(lái)，學(xué)弟們，學(xué)姐知道被一群如花似玉的美女圍著的感覺(jué)很beautiful，不論是男神還是屌絲，如果你們還想體驗(yàn)眾星拱月，被融化在手心里的趕腳，兩委辦，男生節(jié)，你的地盤(pán)你做主，想怎么玩就怎么玩！
初戀無(wú)限好，只是掛得早。
男生女生節(jié)，第二春才好。
看看我們長(zhǎng)相無(wú)可挑剔，身材黃金比例的女神級(jí)學(xué)姐的風(fēng)姿綽約，再聽(tīng)聽(tīng)我們情歌王子的真情告白，唱歌，舞蹈，模特，書(shū)法，寫(xiě)作，古箏，二胡，還有你們可愛(ài)的班導(dǎo)，兩委辦真的是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，溫暖舒心的大家庭?。ㄒ曨l）。
如果你是旗袍控，如果你想日前掌握財(cái)政大權(quán)，如果你想提高公文寫(xiě)作能力，如果你想和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)陲堊郎弦惠^高下，如果你想策劃最重大的主席團(tuán)換屆大會(huì)和畢業(yè)典禮，如果你將來(lái)想在職場(chǎng)中像柯南那樣，擁有一種走到哪就讓別人死到哪的霸氣。兩委辦公室，你值得擁有！
支教宣講會(huì)演講稿篇三
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，各位今天蒞臨xx中文大學(xué)(xx)的嘉賓們，上午好!我是xx中文大學(xué)(xx)大一理工學(xué)院的學(xué)生，張翔。我于20xx年畢業(yè)自xx市高級(jí)中學(xué)理科重點(diǎn)班。很榮幸今天能跟大家分享一下這一年來(lái)，我在x中大(xx)的親身感受，而我也想和大家談?wù)?，在我這一年的所感受到的，我們這所美麗的大學(xué)最與眾不同的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是，非常嚴(yán)格的全英文教學(xué)環(huán)境。正如剛才徐校長(zhǎng)所言，即便帶著平均分130分以上的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)雽W(xué)，面對(duì)厚重的全英文課本以及教授們直截了當(dāng)?shù)挠⑽慕虒W(xué)，多多少少我們的同學(xué)還是會(huì)感到些許壓力與不適感。不過(guò)，絕大部分同學(xué)都在入學(xué)三個(gè)月之內(nèi)適應(yīng)了這種教學(xué)。我仍記得我在跟一位華人教授上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)閳D方便，直接用中文發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到教授嚴(yán)肅地請(qǐng)我用英文重新提問(wèn)，并用英文為我解答。確實(shí)，我們?cè)S許多多華人教授數(shù)年甚至數(shù)十年的海外學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)讓他們確實(shí)能為我們帶來(lái)原汁原味的英文課堂。更不用說(shuō)必須由外教任教的英語(yǔ)課和學(xué)校各層教授組織起來(lái)的englishclub。我所在的englishclub是由我們理工學(xué)院的潘文安教授帶領(lǐng)的。每周他都會(huì)帶我們聚餐并要求我們以全英文的形式分享一周生活。在這樣的鍛煉之下，兩個(gè)學(xué)期之后的我已經(jīng)能適應(yīng)英文課堂，并與外國(guó)人流利對(duì)話(huà)，甚至還可以為斯坦福的教授的華強(qiáng)北之行全程講解和導(dǎo)游。就在前天，我一口還算流利的英語(yǔ)使簽證官感到愉悅，并迅速為我通過(guò)了美國(guó)的簽證。看來(lái)英文口語(yǔ)能力提高確實(shí)是件好事。那為什么我需要美國(guó)簽證呢?因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，我就將和一群同樣獲得學(xué)校名額的小伙伴前往美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校(也就是uc,berkeley)，進(jìn)行為期兩個(gè)月的暑期課程。在這之后的一周，我還會(huì)參加斯坦福大學(xué)的金融數(shù)據(jù)建模與分析中心的訓(xùn)練營(yíng)。然后再回到我們美麗的大學(xué)校園。我相信，在這些全美排名一流的院校中，我的各方面能力都會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。
第二點(diǎn)便是小組合作的學(xué)習(xí)模式。在我們平日的學(xué)習(xí)生活中，有一部分作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但各學(xué)科也有相當(dāng)一部分作業(yè)是以“小組合作”的模式來(lái)進(jìn)行的。在英語(yǔ)課上，我們被要求形成4-5人的小組共同討論熱點(diǎn)問(wèn)題，并分工準(zhǔn)備進(jìn)行定期的小組展示。在《與人文對(duì)話(huà)》的課上，我們上周才展示完亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》，這周又在一起研究馬克思的《經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)手稿》。在編程課上，我們也被要求三人協(xié)力完成一個(gè)代碼任務(wù)。更不用提對(duì)經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要也常見(jiàn)的的管理課小組展示(presentation)。現(xiàn)在看來(lái)，小組合作真的是一種非常重要學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谶@里面我們學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)而分配不同的工作，并且在討論的時(shí)候不僅可以學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更可以迸發(fā)出更多新穎的好點(diǎn)子。另外，徐校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校要培養(yǎng)的是leadership，是領(lǐng)導(dǎo)力。那么要真正培養(yǎng)這種能力，我認(rèn)為我們就確實(shí)先學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)和處理好組員之間的關(guān)系。
第三點(diǎn)則是無(wú)比親民的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。從入學(xué)開(kāi)始，我們就有被分配教授作為導(dǎo)師來(lái)跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和職業(yè)規(guī)劃。并且，在我們學(xué)校沒(méi)有教師食堂這一說(shuō)，隨便找個(gè)位置坐下，你就很有可能動(dòng)不動(dòng)就跟校長(zhǎng)，跟院士，跟各位履歷豐富的教授共進(jìn)午晚餐，他們也從來(lái)都是熱情相待，總是不厭其煩地在為我們解答學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，并為不同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向給出了詳細(xì)的解答。因?yàn)槲覀兪谴箢?lèi)招生，所以我們有一年的時(shí)間來(lái)思考自己的專(zhuān)業(yè)選擇，而教授們也會(huì)用盡資源來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考，并認(rèn)識(shí)自己。我想，如果是在高考之后短時(shí)間做出選擇，那我會(huì)失去了一個(gè)探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)想不到我真正發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)科學(xué)。我覺(jué)得這是非常不同于國(guó)內(nèi)高校的一點(diǎn)。另外，在普遍越高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)越難見(jiàn)到的的風(fēng)氣之下，我們竟還有可能經(jīng)常與校長(zhǎng)一起進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，甚至能跟著校長(zhǎng)去種田。天天都有可能與教授課上課下以不同的方式交流，這是難能可貴的。最關(guān)鍵的是，他們真的一點(diǎn)都不擺架子。所以，我們一邊敬重教授們的高履歷，一邊又覺(jué)得他們是是親密無(wú)比的良師益友。
不過(guò)不用擔(dān)心，我們也不是死讀書(shū)的孩子。很可能你未來(lái)的的舍友是高中數(shù)學(xué)/物理競(jìng)賽大神，但對(duì)攝影獨(dú)具情懷，或者是個(gè)音樂(lè)天才，又或是舞蹈公主。我們學(xué)校有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，它們涉及音樂(lè)、舞蹈、體育和傳統(tǒng)文化等方方面面，并定期在校內(nèi)外舉辦活動(dòng)，豐富師生的生活。我本人加入的是音樂(lè)社團(tuán)聚樂(lè)部以及舞蹈社團(tuán)精舞團(tuán)，在這里面真的有非常多才藝雙馨的同學(xué)。相信這些人文美都會(huì)令x中大xx的校園更加充實(shí)與多彩。另外，各式各樣的比賽邀請(qǐng)都會(huì)發(fā)到我們學(xué)校來(lái)，比如“萬(wàn)人之上”大學(xué)生商賽，比如xx讀書(shū)月的辯論賽。而我也在去年參加了由xx圖書(shū)館舉辦的“思維之星”大學(xué)生高校思維擂臺(tái)賽。很令人慶幸的是，我們一個(gè)只由大一大二同學(xué)組成的小團(tuán)隊(duì)，在不懈的努力下小勝了清華大學(xué)xx研究生院。由此可見(jiàn)，除了緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)，我們也有非常豐富的課余文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
最后，我想跟在座的嘉賓們講，很多人來(lái)到這看到的都是工地，是未成熟的建筑，便敬而遠(yuǎn)之。但每次站在工地的旁邊，我仿佛都看到了這所學(xué)校成長(zhǎng)后的燦爛未來(lái)。這里我所說(shuō)的未來(lái)，一方面是指這所校園將來(lái)的規(guī)模之大、條件之完善，而更重要的是，在這里，學(xué)術(shù)與人文的種子將蓬勃發(fā)芽，并旺盛地生長(zhǎng)。xx中文大學(xué)(xx)的態(tài)度決定她的果實(shí)必然是高質(zhì)量的，而帶上“xx”的字眼絕不會(huì)令x中大的名聲降級(jí)，相反，它會(huì)讓xx中文大學(xué)的精神在祖國(guó)大陸的土地上更加熠熠生輝。所以，在座的各位擁有廣闊視野的嘉賓們，我相信，你們能在這看見(jiàn)未來(lái)。歡迎你們加入到這個(gè)大家庭，謝謝!
支教宣講會(huì)演講稿篇四
大家中午好，我先自我介紹下，我是**師范學(xué)院·外院2008屆的學(xué)生，我們今天都有一個(gè)共同的身份：我們是**的小伙伴！我想正是這個(gè)共同的身份，讓我們萍水相逢的我們，匯聚在一起，為完成一個(gè)共同的目標(biāo)努力奮斗！
我是在國(guó)慶的時(shí)候，知道**的事情，當(dāng)時(shí)我在泰國(guó)曼谷，由于父親在曼谷工作，生病了，藥品無(wú)法通過(guò)海關(guān)寄送過(guò)去，只能自己去了。我得知**小朋友的事件，起初我對(duì)**的病情本并沒(méi)有深入的了解，我想回國(guó)之后，和擔(dān)當(dāng)者的負(fù)責(zé)人商談做一個(gè)大的活動(dòng)。但噩耗傳來(lái)，我的外婆去世了，我在吃飯的時(shí)候得知這個(gè)消息，一下子哽咽了，當(dāng)時(shí)我們?cè)阡啬虾优值挠屋喩?，風(fēng)景愜意，卻顯得格格不入，我卻一個(gè)人偷偷回避了，趴在桌子底下、躲在衛(wèi)生間里哭、在抬起頭走路的鬧市，默默流淚。我頓時(shí)覺(jué)得我們?cè)詾椋?xí)以為常的生命，其實(shí)是何等脆弱，何等浩渺；我當(dāng)即聯(lián)系了海南，并說(shuō)明了我的建議，我們?cè)诖髮W(xué)里組織過(guò)為貧困地區(qū)孩子，捐書(shū)的大型活動(dòng)，和擔(dān)當(dāng)者的合作，也讓我對(duì)這個(gè)活動(dòng)更有信心。
所有的文字策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、贊助，我并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我身邊有很多直到現(xiàn)在，還未曾彼此認(rèn)識(shí)的朋友，加入了我們的隊(duì)伍，我發(fā)現(xiàn)我們不僅僅是一束光，我們不僅僅只是光源，我們更是照亮前進(jìn)道路的光，是我們綁著一起的十雙筷子，渺小更卻堅(jiān)強(qiáng)。
我們的活動(dòng)，分為了三個(gè)部分，我給前期的所有志愿者闡述了，我的想法，活動(dòng)的板塊，分為：騎行宣傳+實(shí)地募捐+網(wǎng)絡(luò)宣傳，這個(gè)過(guò)程中，晉江陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的活動(dòng)給予了高度的支持，更啟動(dòng)了專(zhuān)事專(zhuān)批，負(fù)責(zé)提供物資給我們，新媒體設(shè)計(jì)師@黃金城也對(duì)所有活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)給予了大力的支持，幾個(gè)晚上連夜加班。我想說(shuō)：可能大家對(duì)商業(yè)和公益的結(jié)合，都還停留在淺層的階段，當(dāng)公益創(chuàng)投在國(guó)際上已經(jīng)運(yùn)營(yíng)良好的時(shí)候，我們還在糾結(jié)，盡100%去商業(yè)化的偏見(jiàn)。我要感謝這其中很多企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我也自豪是這里面的一員。因?yàn)槎歼h(yuǎn)在晉江，我們的活動(dòng)，并不會(huì)給他們帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的幫助和宣傳，但是他們還是大力支持了，這使得我們的很多問(wèn)題，迎刃而解，希望大家今后可以多去了解香港、美國(guó)、澳洲的商業(yè)公益創(chuàng)投的模式，優(yōu)化社會(huì)資源，幫助真正需要的幫助的人。
我記得有位志愿者這么對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：學(xué)長(zhǎng)，我們做的事情，已經(jīng)不僅僅是一件事情了，它已經(jīng)是一個(gè)事件了，它要傳遞的一種正能量，他要傳遞給社會(huì)的是愛(ài)、光明和希望，她的話(huà)大致如此，也有我的感觸里面。
難道不是嗎？他只是一個(gè)13歲的孩子，他未曾參透人生，感悟生活；他未曾享受精彩。奮斗青春；這一切對(duì)他都太不公平了，他應(yīng)該享受愛(ài)的洗禮、他應(yīng)該在光明的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)，他應(yīng)滿(mǎn)懷希望對(duì)每個(gè)明天說(shuō)你好?？墒沁@太不公平了，我們反思，但也要行動(dòng)，我們哀傷，但也要振作，我們年輕，但更要去擔(dān)當(dāng)，這個(gè)社會(huì)的脊梁，需要我們?nèi)ネχ保@個(gè)社會(huì)的責(zé)任，需要每個(gè)人，都是擔(dān)當(dāng)者！
如果青春需要我們，讀萬(wàn)卷書(shū)告別輕浮，我們就飽覽群書(shū)；如果歲月需要我們，行萬(wàn)里路再見(jiàn)狹隘，我們就行走天下；身體和靈魂總要一個(gè)要在路上，在上路！
我和你們每個(gè)人一樣，被質(zhì)疑，被嘲笑，但我們知道，我們是被需要的，現(xiàn)在躺在病床上的**，需要我們。想到這里，瞬間，正能量，滿(mǎn)血復(fù)活；我告訴自己，也告訴每位志愿者：我們不能總?cè)ピ谝鈩e人的評(píng)價(jià)，我們要精心去傾聽(tīng)自己的聲音，我們不愿意做一個(gè)完全拼湊的自己，我們要做一個(gè)被需要的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)能讓別人活得更好的人，講到這里，我想我們都知道了，此行的目的，我們真的不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
支教宣講會(huì)演講稿篇五
1、金菊含笑，秋風(fēng)送爽!在這美好的季節(jié),很高興與大家相聚在天商。在此我代表生食學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員歡迎大家的到來(lái)。下面是我們部門(mén)的風(fēng)采展示，請(qǐng)大家欣賞。
2、學(xué)習(xí)部是院學(xué)生會(huì)下屬的部門(mén)之一，以主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為目的，通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，并為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也是培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的重要部門(mén)。
3、主要工作有綜合測(cè)評(píng)，日常考勤，專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，以及考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)，在工作中進(jìn)步。這是我們的工作，但同樣也是我們的驕傲！
4、其中，綜合測(cè)評(píng)主要包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，天津商業(yè)大學(xué)和天津市人民獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及先進(jìn)集體的評(píng)選。（可挑其中部分說(shuō)明）。
5、我部還成功舉辦了第四屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加強(qiáng)了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6、接下來(lái)是與大家密切相關(guān)的日?？记?。我們制定了完善的考勤制度與全面的考勤表格，并且每周按時(shí)收發(fā)全院各班考勤本，形成了良好的工作體系，以此來(lái)監(jiān)督大家學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
7、除此之外，我們還有院考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及近期正在舉辦的新生辯論賽等活動(dòng)。
8、面對(duì)工作，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)生活，我們親如一家！
9、三位部長(zhǎng)。
10、這是大二的8位干事。每個(gè)人都盡自己的全力保護(hù)我們的家，溫暖我們的家。
11、因?yàn)槲覀儾坏枪ぷ髦械膽?zhàn)友，更是生活中的家人。
12、我們一起奮斗，一起擔(dān)當(dāng)，一起歡笑。
13、只要你有自信，你肯努力，你有堅(jiān)韌的毅力，你會(huì)無(wú)悔的付出，那么，昨日的汗水定會(huì)化作未來(lái)的成功！
14、15有一份熱就要發(fā)一分光。我們的工作或許繁瑣，或許艱巨，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn)。但我相信沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生是不完美的?。『ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。如果你準(zhǔn)備好迎接這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，如果你準(zhǔn)備讓自己的課余生活變得趣味十足并且意義非凡，那么學(xué)習(xí)部就是你們的淺底，你們的高空！我們期待你的加入！
為了讓大家能更好地記住我們，接下來(lái)請(qǐng)看一段視頻！
大家一起上臺(tái)說(shuō)：“學(xué)習(xí)部歡迎你們的加入！”
支教宣講會(huì)演講稿篇六
我是一名普通的山區(qū)老師。還記得去年剛分配時(shí)，當(dāng)我得知要來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，心中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)、沮喪和失落，總覺(jué)得山區(qū)人落后、無(wú)知、粗放，或許會(huì)與我的生活格格不入?？僧?dāng)我真正融入到這片土地的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他有著自己獨(dú)特的魅力。
這里的孩子有一種習(xí)慣，無(wú)論干什么都是“teacherfirst”，到了吃飯的時(shí)間，無(wú)論我們?nèi)ザ嗤?，孩子們總?huì)謙讓著讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊(duì)，雖然要頂著烈日，冒著嚴(yán)寒，可他們認(rèn)為老師是傳授知識(shí)的長(zhǎng)者，他們打心眼里尊重老師，在他們看來(lái)這是理所當(dāng)然的事情。他們淳樸真誠(chéng)，不像城里的孩子那樣會(huì)討好老師，只是將自己親手采摘的野果害羞的送給老師。要知道，這些看似不起眼的野果，卻比用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物更加珍貴，我們除了嘗到果子的香甜，更感受到了這些孩子質(zhì)樸的心。他們每天清晨主動(dòng)的幫老師提水、倒垃圾，用他那最樸實(shí)的方式去報(bào)答老師的教導(dǎo)。他們既沒(méi)有感謝的話(huà)語(yǔ)，又沒(méi)有精美的禮物，但是他們卻有著一顆至誠(chéng)摯愛(ài)的心。
雖然被大山阻隔，但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍。“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，這一句句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，不斷洗刷著人們的心靈；互幫互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊師重道、與人為善，這種種行為，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著小山村的每一個(gè)人，這里所體現(xiàn)人與人，人與自然的和諧將代代傳承。
支教宣講會(huì)演講稿篇七
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
各位今天蒞臨xx中文大學(xué)（xx）的嘉賓們，上午好！我是xx中文大學(xué)（xx）大一理工學(xué)院的學(xué)生，張翔。我于20xx年畢業(yè)自xx市高級(jí)中學(xué)理科重點(diǎn)班。很榮幸今天能跟大家分享一下這一年來(lái)，我在x中大（xx）的親身感受，而我也想和大家談?wù)?，在我這一年的所感受到的，我們這所美麗的大學(xué)最與眾不同的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是，非常嚴(yán)格的全英文教學(xué)環(huán)境。正如剛才徐校長(zhǎng)所言，即便帶著平均分130分以上的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)雽W(xué)，面對(duì)厚重的全英文課本以及教授們直截了當(dāng)?shù)挠⑽慕虒W(xué)，多多少少我們的同學(xué)還是會(huì)感到些許壓力與不適感。不過(guò)，絕大部分同學(xué)都在入學(xué)三個(gè)月之內(nèi)適應(yīng)了這種教學(xué)。我仍記得我在跟一位華人教授上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)閳D方便，直接用中文發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到教授嚴(yán)肅地請(qǐng)我用英文重新提問(wèn)，并用英文為我解答。確實(shí)，我們?cè)S許多多華人教授數(shù)年甚至數(shù)十年的海外學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)讓他們確實(shí)能為我們帶來(lái)原汁原味的英文課堂。更不用說(shuō)必須由外教任教的英語(yǔ)課和學(xué)校各層教授組織起來(lái)的englishclub。我所在的englishclub是由我們理工學(xué)院的潘文安教授帶領(lǐng)的。每周他都會(huì)帶我們聚餐并要求我們以全英文的形式分享一周生活。在這樣的鍛煉之下，兩個(gè)學(xué)期之后的我已經(jīng)能適應(yīng)英文課堂，并與外國(guó)人流利對(duì)話(huà)，甚至還可以為斯坦福的教授的華強(qiáng)北之行全程講解和導(dǎo)游。就在前天，我一口還算流利的英語(yǔ)使簽證官感到愉悅，并迅速為我通過(guò)了美國(guó)的簽證。看來(lái)英文口語(yǔ)能力提高確實(shí)是件好事。那為什么我需要美國(guó)簽證呢？因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，我就將和一群同樣獲得學(xué)校名額的小伙伴前往美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校（也就是uc，berkeley），進(jìn)行為期兩個(gè)月的暑期課程。在這之后的一周，我還會(huì)參加斯坦福大學(xué)的金融數(shù)據(jù)建模與分析中心的訓(xùn)練營(yíng)。然后再回到我們美麗的大學(xué)校園。我相信，在這些全美排名一流的院校中，我的各方面能力都會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。
第二點(diǎn)便是小組合作的學(xué)習(xí)模式。在我們平日的學(xué)習(xí)生活中，有一部分作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但各學(xué)科也有相當(dāng)一部分作業(yè)是以“小組合作”的模式來(lái)進(jìn)行的。在英語(yǔ)課上，我們被要求形成4—5人的小組共同討論熱點(diǎn)問(wèn)題，并分工準(zhǔn)備進(jìn)行定期的小組展示。在《與人文對(duì)話(huà)》的課上，我們上周才展示完亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》，這周又在一起研究馬克思的《經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)手稿》。在編程課上，我們也被要求三人協(xié)力完成一個(gè)代碼任務(wù)。更不用提對(duì)經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要也常見(jiàn)的的管理課小組展示（presentation）?，F(xiàn)在看來(lái)，小組合作真的是一種非常重要學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谶@里面我們學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)而分配不同的工作，并且在討論的時(shí)候不僅可以學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更可以迸發(fā)出更多新穎的好點(diǎn)子。另外，徐校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校要培養(yǎng)的是leadership，是領(lǐng)導(dǎo)力。那么要真正培養(yǎng)這種能力，我認(rèn)為我們就確實(shí)先學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)和處理好組員之間的關(guān)系。
第三點(diǎn)則是無(wú)比親民的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。從入學(xué)開(kāi)始，我們就有被分配教授作為導(dǎo)師來(lái)跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和職業(yè)規(guī)劃。并且，在我們學(xué)校沒(méi)有教師食堂這一說(shuō)，隨便找個(gè)位置坐下，你就很有可能動(dòng)不動(dòng)就跟校長(zhǎng)，跟院士，跟各位履歷豐富的教授共進(jìn)午晚餐，他們也從來(lái)都是熱情相待，總是不厭其煩地在為我們解答學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，并為不同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向給出了詳細(xì)的解答。因?yàn)槲覀兪谴箢?lèi)招生，所以我們有一年的時(shí)間來(lái)思考自己的專(zhuān)業(yè)選擇，而教授們也會(huì)用盡資源來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考，并認(rèn)識(shí)自己。我想，如果是在高考之后短時(shí)間做出選擇，那我會(huì)失去了一個(gè)探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)想不到我真正發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)科學(xué)。我覺(jué)得這是非常不同于國(guó)內(nèi)高校的一點(diǎn)。另外，在普遍越高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)越難見(jiàn)到的的風(fēng)氣之下，我們竟還有可能經(jīng)常與校長(zhǎng)一起進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，甚至能跟著校長(zhǎng)去種田。天天都有可能與教授課上課下以不同的方式交流，這是難能可貴的。最關(guān)鍵的是，他們真的一點(diǎn)都不擺架子。所以，我們一邊敬重教授們的高履歷，一邊又覺(jué)得他們是是親密無(wú)比的良師益友。
不過(guò)不用擔(dān)心，我們也不是死讀書(shū)的孩子。很可能你未來(lái)的的舍友是高中數(shù)學(xué)/物理競(jìng)賽大神，但對(duì)攝影獨(dú)具情懷，或者是個(gè)音樂(lè)天才，又或是舞蹈公主。我們學(xué)校有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，它們涉及音樂(lè)、舞蹈、體育和傳統(tǒng)文化等方方面面，并定期在校內(nèi)外舉辦活動(dòng)，豐富師生的生活。我本人加入的是音樂(lè)社團(tuán)聚樂(lè)部以及舞蹈社團(tuán)精舞團(tuán)，在這里面真的有非常多才藝雙馨的同學(xué)。相信這些人文美都會(huì)令x中大xx的校園更加充實(shí)與多彩。另外，各式各樣的比賽邀請(qǐng)都會(huì)發(fā)到我們學(xué)校來(lái)，比如“萬(wàn)人之上”大學(xué)生商賽，比如xx讀書(shū)月的辯論賽。而我也在去年參加了由xx圖書(shū)館舉辦的“思維之星”大學(xué)生高校思維擂臺(tái)賽。很令人慶幸的是，我們一個(gè)只由大一大二同學(xué)組成的小團(tuán)隊(duì)，在不懈的努力下小勝了清華大學(xué)xx研究生院。由此可見(jiàn)，除了緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)，我們也有非常豐富的課余文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
最后，我想跟在座的嘉賓們講，很多人來(lái)到這看到的都是工地，是未成熟的建筑，便敬而遠(yuǎn)之。但每次站在工地的旁邊，我仿佛都看到了這所學(xué)校成長(zhǎng)后的燦爛未來(lái)。這里我所說(shuō)的未來(lái)，一方面是指這所校園將來(lái)的規(guī)模之大、條件之完善，而更重要的是，在這里，學(xué)術(shù)與人文的種子將蓬勃發(fā)芽，并旺盛地生長(zhǎng)。xx中文大學(xué)（xx）的態(tài)度決定她的果實(shí)必然是高質(zhì)量的，而帶上“xx”的字眼絕不會(huì)令x中大的名聲降級(jí)，相反，它會(huì)讓xx中文大學(xué)的精神在祖國(guó)大陸的土地上更加熠熠生輝。所以，在座的各位擁有廣闊視野的嘉賓們，我相信，你們能在這看見(jiàn)未來(lái)。歡迎你們加入到這個(gè)大家庭，謝謝！
支教宣講會(huì)演講稿篇八
尊敬的羅書(shū)記，同學(xué)們，：
大家好，我是李想，來(lái)自廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院07中醫(yī)本科，今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言。在此我對(duì)在場(chǎng)的湛江市委各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及臺(tái)下諸位同學(xué)表示衷心的感謝！我是一名湛江人，我從出生后，就一直在湛江居住，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，對(duì)湛江積累了深厚的感情。在觀看剛才介紹湛江的片段之后，我對(duì)自己作為一個(gè)湛江人十分自豪，我又一次加深對(duì)湛江的感情。湛江是個(gè)美麗的城市，是個(gè)文明的城市，是個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ某鞘?。湛江具備最佳的投資創(chuàng)業(yè)和居住環(huán)境。是個(gè)值得終生居住的城市。
11月19日，當(dāng)我看到南方報(bào)關(guān)于中科合資廣東煉化一體化項(xiàng)目等諸多大工程項(xiàng)目在湛江開(kāi)工時(shí)，我知道湛江正在快速發(fā)展，我對(duì)湛江充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)希望。
這次市委羅書(shū)記親自帶隊(duì)過(guò)來(lái)廣州招聘人才，我覺(jué)得十分高興，這表現(xiàn)出湛江市政府對(duì)人才的重視，也表現(xiàn)出市政府堅(jiān)持以提高居民生活質(zhì)量為主要目標(biāo)，快速發(fā)展湛江的決心。就我本人而言，到湛江工作，不僅僅是因?yàn)閳?bào)答湛江的水土養(yǎng)育我二十多年的恩情，還是因?yàn)檎拷且粋€(gè)能夠給各位投資者，創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的城市，更是一個(gè)能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的城市。
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，深刻明白到，做一個(gè)醫(yī)生，不僅僅只是能夠把治療患者當(dāng)做一種職業(yè)，當(dāng)做一種謀生技能就足夠了。人類(lèi)的生活在不斷的變化，而人類(lèi)的病種也在不斷變化，如何面對(duì)不斷變化的病種和使用新的治療手段，開(kāi)發(fā)新的治療方法去打敗更多的病痛，是醫(yī)生的使命。而在湛江，本地的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)一直擔(dān)負(fù)著維護(hù)湛江人民健康的使命，多年來(lái)為湛江的衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，而且也得到湛江人民的肯定。正是因?yàn)橛辛四切┰谡拷l(wèi)生系統(tǒng)上兢兢業(yè)業(yè)、不斷努力的醫(yī)生和其他公職人員，才使得我們的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)到達(dá)現(xiàn)在這個(gè)水平，但是在某種程度上，我們還有所欠缺?，F(xiàn)在的我們，欠缺能繼承上一輩人的努力，能夠繼續(xù)帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平提升的人才，我們欠缺能夠推廣健康知識(shí)，提高居民衛(wèi)生素質(zhì)的人才，我們欠缺的是能夠在湛江快速發(fā)展的過(guò)程中，成為湛江堅(jiān)強(qiáng)后盾的人才。
我知道今天諸位都是為了到湛江市衛(wèi)生和教育系統(tǒng)的招聘而來(lái)，希望通過(guò)這次招聘會(huì)，能夠吸引更多像我一樣，打算為湛江發(fā)展獻(xiàn)出微薄力量的志同道合之士來(lái)湛江工作。希望我也能夠和你們一起，靠自己的雙手，把湛江打造成一個(gè)和諧，美麗，文明的城市。
支教宣講會(huì)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，本人很榮幸代表愛(ài)心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以奉獻(xiàn)愛(ài)為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以有愛(ài)就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是----愛(ài)心點(diǎn)亮希望！
回首過(guò)去----追溯愛(ài)的歷史。
15年前的1996年，《中國(guó)青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛(ài)心社。愛(ài)心社自成立以來(lái)本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心快樂(lè)自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價(jià)值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號(hào)“有愛(ài)就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛(ài)心社的事跡被長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、楚天金報(bào)爭(zhēng)相報(bào)道。其中最為人們津津樂(lè)道的便是愛(ài)心社的常規(guī)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽(yáng)樹(shù)下、伴你成長(zhǎng)”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣(mài)報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)。現(xiàn)在愛(ài)心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因?yàn)?，我們有?ài),因?yàn)?，?ài)一直在我們的心里。
立足當(dāng)下----詮釋愛(ài)的意義。
愛(ài)心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動(dòng)也正如火如荼地展開(kāi)，如：
活動(dòng)一、藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心照顧聾啞兒童。
活動(dòng)二、敬老院看望老人。
活動(dòng)三、義務(wù)家教。
活動(dòng)四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教。
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書(shū)館故事吧。
活動(dòng)六、愛(ài)心超市。
活動(dòng)七、漢陽(yáng)青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)。
而今天我主要講的則是以上說(shuō)展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教！
為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛(ài)心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開(kāi)展工作。
在“支教”的過(guò)程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識(shí)。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛(ài)心社的身上是，我們才知道，原來(lái)，神圣只是局外人的說(shuō)辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋€(gè)老師，而不是救世主，我們過(guò)去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛(ài)心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開(kāi)始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓孩子們?cè)趲熧Y匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識(shí)，給孩子們帶去愛(ài)，更帶去了生活的希望。
在支教的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開(kāi)展多長(zhǎng)支教前期的陪訓(xùn)。例如：開(kāi)展“新老支教隊(duì)員交流會(huì)”、組織“新老支教隊(duì)員戶(hù)外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會(huì)議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對(duì)此次支教的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書(shū)育人。
在面對(duì)一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對(duì)比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對(duì)比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
開(kāi)學(xué)第一天，全校組織了一次測(cè)驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開(kāi)展教學(xué)?？墒浅煽?jī)確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對(duì)這樣的情況，我們多組織教師開(kāi)展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì)議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
手工制作、“閱讀青春，放飛夢(mèng)想”寫(xiě)作課程、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡(jiǎn)單！
但即使如此，在我們的支教過(guò)程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對(duì)工作的開(kāi)展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升；認(rèn)真工作的同時(shí)缺乏總結(jié)意識(shí)等。
但我知道，愛(ài)心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì)堅(jiān)持有愛(ài)就有希望的口號(hào)，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂(lè)的事情，這就是愛(ài)心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛(ài)心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會(huì)一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個(gè)有愛(ài)的明天，我們要的只是讓他們過(guò)得更好！
我的演講完畢，謝謝大家！
支教宣講會(huì)演講稿篇十
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不明白其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不明白其中的純粹。
——題記。
最后，在到校的前一天，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏。
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車(chē)上，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤?，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿(mǎn)頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來(lái)支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲几慊炝苏l(shuí)是付出的一方。這就是樂(lè)安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
高潮。
第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競(jìng)選出班委們。下午就開(kāi)始正式上課了。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處?；蛟S樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買(mǎi)了許多中國(guó)、地球拼圖，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省、各國(guó)的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái)，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái)。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步，我也不持樂(lè)觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂(lè)意接納。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津。孩子們自愿聽(tīng)課，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢(qián)。并不是沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢(qián)花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。
放學(xué)后，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。
尾曲。
8月27日支教迎來(lái)了尾聲。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)。天下沒(méi)有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛(ài)的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無(wú)悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛兔?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：
一、要有愛(ài)心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線(xiàn)上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能夠決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教宣講會(huì)演講稿篇十一
大家好，我是xx學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)主席。
首先，我謹(jǐn)代表所有的老學(xué)長(zhǎng)、老學(xué)姐們，歡迎xx級(jí)小鮮肉加入xx學(xué)院這個(gè)家庭。
可能對(duì)于剛剛踏進(jìn)校園里各位新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)坑。小學(xué)六年，初中三年，高中三年，十二年的艱苦奮斗想換來(lái)醉生夢(mèng)死不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng):人人知道大學(xué)60分萬(wàn)歲，卻不知道及格線(xiàn)更像是一道生死線(xiàn)；人人都知道大學(xué)學(xué)習(xí)輕松，卻不知道除了學(xué)習(xí)之外大學(xué)還加進(jìn)了生活和工作的調(diào)料，而大部分情況下，調(diào)料的劑量與對(duì)錯(cuò)直接決定了一道菜品得優(yōu)劣。
大學(xué)四年，你們或許碰到了比不上原來(lái)初高中的住宿條件，或許碰到了傳說(shuō)中不負(fù)責(zé)任的下一下課轉(zhuǎn)身就走的大學(xué)老師，或許碰到了來(lái)自天南海北祖國(guó)各地的舍友同學(xué)，又或者接觸到真正意義上的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)……在大學(xué)，學(xué)習(xí)由你安排，戀愛(ài)由你安排，工作由你安排，不過(guò)希望大家銘記，你怎樣安排大學(xué)，將來(lái)大學(xué)怎樣安排你！
所謂大學(xué)，簡(jiǎn)而言之，便是出于學(xué)習(xí)而又大于學(xué)習(xí)。出于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)依然很重要，不僅僅關(guān)系到你的畢業(yè)，更關(guān)系到你告別學(xué)業(yè)之前學(xué)生生涯的總結(jié)。從校園步入社會(huì)，從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入工作，希望你們能給自己的學(xué)生生涯一個(gè)完整句號(hào)。大于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)只是一部分，你有充足的時(shí)間，做一些學(xué)習(xí)之外的事情，做一份兼職，談一場(chǎng)戀愛(ài)，處幾個(gè)朋友……更多的，你要在這里學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)處事，為自己踏入社會(huì)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我們學(xué)校與985高校和211高校存在一定差距，學(xué)院規(guī)模也比不上本校王牌專(zhuān)業(yè)，但我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)水平一流的專(zhuān)業(yè)老師，往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也有一飛沖天前途光明的存在。教育的環(huán)境從來(lái)不是決定教育質(zhì)量的唯一因素，學(xué)院和團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)盡力為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也希望大家能夠盡早融入xx學(xué)院大家庭，投入到學(xué)院與團(tuán)委學(xué)生會(huì)建設(shè)的潮流中來(lái)。
最后，作為新一屆的學(xué)生會(huì)主席，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家可以加入學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，共同投入到為我院學(xué)生服務(wù)與聯(lián)系對(duì)接兄弟學(xué)院及校學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中來(lái)，我們秉承公平公正公開(kāi)的競(jìng)選工作機(jī)制，不管你是有能力，還是有特長(zhǎng)，又或者熟于為人處世，待人接物，再或者你想要鍛煉自己，學(xué)習(xí)新的技能，只要你愿意相信自己，我們就愿意相信你。
雖然學(xué)生會(huì)并非展示個(gè)人能力的唯一平臺(tái)，卻是你最值得加入的一個(gè)平臺(tái)，這里有完整的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與體系，真誠(chéng)希望大家能加入我們的隊(duì)伍。
最后，祝愿大家熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)有成，有心工作的進(jìn)展順利，想談戀愛(ài)的心想事成，選擇的兼職的財(cái)源滾滾?？傊?，希望大家不要浪費(fèi)大學(xué)，不要浪費(fèi)這來(lái)之不易的四年。謝謝大家！
支教宣講會(huì)演講稿篇十二
很榮幸能得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣幸恍┰?huà)要說(shuō)。
首先，非常幸運(yùn)在自己年輕的時(shí)候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責(zé)任感的大家，其次我要感謝這一個(gè)月大家的行為，因?yàn)榇蠹以谀撤N程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時(shí)候我曾在md小學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)暑假會(huì)有很多大哥哥，大姐姐來(lái)教音樂(lè)、美術(shù)、體育還有英語(yǔ)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到英語(yǔ)的時(shí)候，都很興奮，因?yàn)樗麄冎岸紱](méi)學(xué)過(guò)，這點(diǎn)是我們大家后來(lái)做到的；三月份的白都小學(xué)，學(xué)生要我打籃球給他們看，當(dāng)時(shí)我騙他們說(shuō)，上了大學(xué)就能打好籃球，后來(lái)，是我們保守了這個(gè)善意的謊言；三月份，我到白路小學(xué)的時(shí)候，跟龍校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這次會(huì)帶體育器材過(guò)來(lái)，這個(gè)也是我們承諾做到了。三月份，我去中學(xué)說(shuō)過(guò)，這個(gè)暑假會(huì)有很多志愿者過(guò)來(lái)，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實(shí)的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個(gè)人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來(lái)了，昨天還有人問(wèn)我，明年還來(lái)不來(lái)，其實(shí)每年都會(huì)有人這樣問(wèn)，但是每次我都只是說(shuō)不知道，但是卻一路走了下來(lái)，也有很多說(shuō)一定會(huì)繼續(xù)來(lái)，甚至計(jì)劃好了所有行程的人，卻因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有來(lái)了，所以之前給學(xué)生承諾的老師們，記住我們的承諾，因?yàn)閷W(xué)生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會(huì)繼續(xù)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是，其實(shí)公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時(shí)各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談?wù)摰母嗟氖枪?，而不是下鄉(xiāng)支教，因?yàn)閷?duì)于下鄉(xiāng)，大家每個(gè)人都有了自己最深刻的認(rèn)識(shí)和理解。很多人都會(huì)選擇明年不再過(guò)來(lái)，但是我相信，明年大家到了暑假都會(huì)開(kāi)始關(guān)注下鄉(xiāng)支教，因?yàn)橛幸荒晗奶?，我們做過(guò)這些事，這些關(guān)注其實(shí)就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們每個(gè)人開(kāi)始做出這種努力的時(shí)候，我們身邊的人也會(huì)開(kāi)始效仿，當(dāng)很多人開(kāi)始努力一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)也就會(huì)得到更多的改善。
我不喜歡那些以說(shuō)幾句而覺(jué)得時(shí)髦的人，更不喜歡整天抱怨社會(huì)和生活的人，無(wú)論怎么抱怨，其實(shí)生活連我們是誰(shuí)都不知道，只有實(shí)干者和行動(dòng)的人才能受到應(yīng)有的尊重。所以?huà)仐壞切┎磺袑?shí)際的言語(yǔ)，當(dāng)我們改變不了的時(shí)候，我們能做的還有尊重和行動(dòng)，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會(huì)因?yàn)槲覀冃袨槎械阶院溃拖裎覀冞^(guò)去一個(gè)目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個(gè)詞。但是，當(dāng)我們回顧這個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其實(shí)和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時(shí)候，我們并沒(méi)有做多少。
但是有幾點(diǎn)還是可以證實(shí)的，有這么一群人確實(shí)到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評(píng)判了，這個(gè)暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學(xué)生，寨子上的村名，我們身邊的隊(duì)友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個(gè)月，我們就是一群實(shí)干家，理應(yīng)受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。
所以，我們對(duì)這一個(gè)月需要做出公正的評(píng)價(jià)，包括這個(gè)月當(dāng)中的人和事，不能因?yàn)槲覀兤＞牒颓榫w而做出了錯(cuò)誤的判斷。每個(gè)人都需要及時(shí)的找個(gè)時(shí)間來(lái)回味這個(gè)月，并且是冷靜的分析這個(gè)月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識(shí)上的收獲，在生命經(jīng)驗(yàn)上的收獲，得出結(jié)論，我們成長(zhǎng)在哪里。在此，再次呼吁大家務(wù)必做這件事，這樣這個(gè)月的行為才能在意識(shí)當(dāng)中得到升華。
再談到“偉大”這個(gè)詞，其實(shí)不僅僅是我們，任何人在付出行為的時(shí)候都不一定能將個(gè)體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當(dāng)這么多才華橫溢的人坐在一起來(lái)談這個(gè)詞的時(shí)候，還是因?yàn)槲覀兏冻鲂袨橹蟮恼務(wù)摚鋵?shí)相對(duì)于外面的人來(lái)說(shuō)，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請(qǐng)大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機(jī)構(gòu)還有一系列的行為要服務(wù)于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當(dāng)中來(lái)，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個(gè)人和組織利益，希望大家意識(shí)到。最后送一句話(huà)給大家，青春價(jià)值在于幫助別人的過(guò)程中提升自我，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
支教宣講會(huì)演講稿篇十三
尊敬的xxx老師：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，對(duì)你們一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友，義無(wú)反顧來(lái)到我們這貧困的縣城學(xué)校，從繁華的都市到簡(jiǎn)陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的.貢獻(xiàn)。
回顧一年的光陰，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你們共事的日日夜夜，——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材，甚至備課到深夜的時(shí)候我們看到了敬業(yè)；當(dāng)你們穿梭于各年級(jí)聽(tīng)課的時(shí)候，我們看到了學(xué)習(xí)；當(dāng)你們?cè)诮萄袝?huì)上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候，我們看到了坦誠(chéng)；當(dāng)你們上示范課的時(shí)候，我看到了水準(zhǔn)。這樣的365個(gè)日日夜夜，讓我們城關(guān)小學(xué)的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說(shuō)你們支教老師功不可沒(méi)！讓我們心存感激的不只是提高了教學(xué)理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進(jìn)農(nóng)家，和家長(zhǎng)親切交談，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長(zhǎng)環(huán)境，捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物和生活用品，無(wú)私的伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，真真切切把你們的愛(ài)播撒在每一個(gè)孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí)，更贏得家長(zhǎng)和群眾的尊重和愛(ài)戴。
我相信，歷史會(huì)記住你們，城小會(huì)記住你們，這里的每一個(gè)孩子會(huì)記住你們?！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個(gè)日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我心田，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)，希望你們記得城關(guān)小學(xué)是你們第二個(gè)故鄉(xiāng)，希望你們永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念你們的最忠實(shí)的朋友。
此刻千言萬(wàn)語(yǔ)只化成兩個(gè)字——珍重！期待你們?；丶铱纯?，小學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)！
謝謝！
二〇xx年七月十六日。
支教宣講會(huì)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫倉(cāng)學(xué)斌，來(lái)自大豐市川東初級(jí)中學(xué)。很高興能有機(jī)會(huì)與大家分享我的支教故事。今天我匯報(bào)的題目是：有你在身邊，生活更精彩。
黍谷飄香的九月，我接過(guò)支教的接力棒，滿(mǎn)懷著一腔熱血，伴著一顆惴惴不安的心，跟著兩位年長(zhǎng)的老師，走進(jìn)濱海縣大套中學(xué)，開(kāi)始了為期兩年的支教之旅?；厥讈?lái)時(shí)路，伴著純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)；回想過(guò)去多少個(gè)日日夜夜，我感慨萬(wàn)千。
是支教，讓我接受了特殊的培訓(xùn)；是支教，讓我的生活充滿(mǎn)了激情；是支教，讓我對(duì)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，帶著理想重新上路。
走進(jìn)大套中學(xué)大門(mén)，無(wú)論在路上，還是在辦公室里，都會(huì)看到真誠(chéng)美好的笑臉。嚴(yán)國(guó)元校長(zhǎng)親自領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d和宿舍，一個(gè)勁地說(shuō)著“不好意思啦，食宿條件太簡(jiǎn)陋”，卻不曾介紹為我們?nèi)诵沦I(mǎi)的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書(shū)。這些怎能不讓我們感動(dòng)，感動(dòng)著大中人做事的用心和真誠(chéng)，感動(dòng)著他們對(duì)支教工作的重視和支持。
最讓我感動(dòng)的，還當(dāng)數(shù)這群來(lái)自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進(jìn)教室，她們都站起來(lái)鼓掌，齊聲喊：“老師好?！边@不是我聽(tīng)到的第一句“老師好?！眳s讓我的心在進(jìn)門(mén)的一瞬間感到無(wú)比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我，用質(zhì)樸的微笑迎接著我，讓我覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人。面對(duì)這份感動(dòng)，我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境，融入這個(gè)新的大家庭。
把大豐精神帶到濱?？h大套中學(xué)，帶動(dòng)教科研工作，是徐一山局長(zhǎng)交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導(dǎo)學(xué)案帶到了濱海縣大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過(guò)學(xué)案時(shí)欣喜的樣子，我有些驕傲和激動(dòng)，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著一支粉筆丈量黑板長(zhǎng)度的生活我能否適應(yīng)，還得打個(gè)問(wèn)號(hào)。而今可以偷個(gè)懶兒，省點(diǎn)事兒了。心里這樣想著，可麻煩卻接踵而來(lái)。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生交上來(lái)的學(xué)案里有許多空白。通過(guò)了解，有這樣的結(jié)果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大?？磥?lái)，移花接木的路是走不通了！
正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄使用導(dǎo)學(xué)案時(shí)，細(xì)心而果決的嚴(yán)校長(zhǎng)適時(shí)地打來(lái)電話(huà)：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請(qǐng)教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長(zhǎng)做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們咨詢(xún)、請(qǐng)教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調(diào)整，適當(dāng)降低學(xué)案難度，制定適合農(nóng)村學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建的學(xué)習(xí)方案。每當(dāng)看到孩子們能在我們的精講點(diǎn)撥之后順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，(演講稿)體味到成功的喜悅，取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都感到無(wú)比欣慰。大中陳躍校長(zhǎng)看到我們?nèi)绱司\(chéng)團(tuán)結(jié)，致力于教科研活動(dòng)，動(dòng)情地說(shuō)：“從大豐來(lái)的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”
其實(shí)我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽(yù)？我們只不過(guò)是能快速進(jìn)入角色而已，我們只不過(guò)是在努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍的同時(shí)，沿著大中純樸的教研之路走下去罷了。其實(shí)，我們做的也只不過(guò)是走進(jìn)課堂，觀察老師們不同的教學(xué)方法與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過(guò)是在自己認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓(xùn)，我們做的也只不過(guò)是帶著十二萬(wàn)分的真誠(chéng)與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進(jìn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點(diǎn)決定了不少老師的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。對(duì)于那些轉(zhuǎn)崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對(duì)面地探討教學(xué)重難點(diǎn)，深入課堂觀察每一處教學(xué)細(xì)節(jié)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，都及時(shí)進(jìn)行講評(píng)指點(diǎn)。尤其是新學(xué)期“轉(zhuǎn)行”教初一英語(yǔ)的小于老師和王老師，剛開(kāi)始有點(diǎn)兒不適應(yīng)。我一邊鼓勵(lì)，一邊毫不保留地傳授她們英語(yǔ)的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過(guò)渡期?，F(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)，經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)教學(xué)的基本方法，并有了自己的思路和個(gè)性特點(diǎn)。這種收獲和體驗(yàn)只有在不斷地相互學(xué)習(xí)，相互切磋中，才能獲得。不知不覺(jué)中，支教這次特殊的培訓(xùn)讓我真正懂得了所謂“人的價(jià)值”，就是我們的存在對(duì)別人有幫助。
只有走到農(nóng)村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒(méi)有撥動(dòng)他心中那根學(xué)習(xí)的弦；只有走進(jìn)農(nóng)村孩子的心里，才知道，不是年少?zèng)]有夢(mèng)想，而是少了些堅(jiān)持與毅力。
依然記得第一次走進(jìn)大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò)感情，我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類(lèi)?ài)。談話(huà)間，教室最后邊一個(gè)高個(gè)子男孩站起來(lái)，喊了一句：“我最?lèi)?ài)上網(wǎng)吧！最不愛(ài)學(xué)習(xí)?！彼α怂︻^發(fā)，又坐了回去。面對(duì)這樣的舉動(dòng)，我不敢敷衍，因?yàn)槲铱吹搅送瑢W(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時(shí)地跟進(jìn)了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話(huà)：“今天老師沒(méi)有罵我，還微笑著讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺(jué)！”我慶幸自己及時(shí)地處理了這次可能影響教學(xué)進(jìn)程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時(shí)時(shí)挑戰(zhàn)著我的人格魅力和教育機(jī)智。
同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進(jìn)小孟的心中，我還得用更多的鼓勵(lì)和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長(zhǎng)途販運(yùn)，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對(duì)孩子的教育。在對(duì)小孟的教育上，我有時(shí)是和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當(dāng)表現(xiàn)，我都苦口婆心地勸說(shuō)指出，雖然他還是屢教屢改，屢改屢犯。但聽(tīng)到任課教師們不時(shí)傳來(lái)小孟進(jìn)步的喜訊，我還是感到由衷的高興。我相信面對(duì)逐漸膨脹的厭學(xué)情緒，只要我們做老師的能對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心和耐心，小孟們身上的頑性隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢消褪，良性定會(huì)回歸并充盈心中。我們?cè)撟龅木褪乔那牡刈呓麄?，訴說(shuō)“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，悄悄地用智慧點(diǎn)醒生命，用愛(ài)心點(diǎn)燃心靈，讓掉隊(duì)的天使重新找回自己的位置。
醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重。身邊自從有了大套中學(xué)這群淳樸的農(nóng)家娃娃們，我的生活變得更精彩。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也有過(guò)抱怨，那糾正了不知有多少次的錯(cuò)誤，他們還在堅(jiān)守，未經(jīng)老師同意就扯著嗓子說(shuō)話(huà)，懶于思考，疏于動(dòng)筆，有時(shí)真把我氣得鼓鼓的。每當(dāng)我像“氣球”一樣回到家里時(shí)，我就開(kāi)始想念我在大豐的那群“開(kāi)心果”們，想念他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)發(fā)誓要改天換地的樣子，更想念我們之間的默契和他們驕人的成績(jī)。而今，跟農(nóng)村孩子相處久了，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的想法是多么的淺陋啊！
10月8日，我重病一場(chǎng)，幾乎無(wú)法記起，但我卻永遠(yuǎn)記得——病床前站滿(mǎn)了前來(lái)慰問(wèn)的人，兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和兄弟姐妹們，紛紛趕來(lái)探望，因?yàn)槟翘煳沂侵鹘牵业牟?shì)牽動(dòng)著他們的心哪……然而，最讓我難忘的是那天下午病床前的這一幕：慰問(wèn)的人群里探出一個(gè)小腦袋，身后跟著一個(gè)中年男人。這個(gè)小腦袋，竟然是班上有名的調(diào)皮大王陸體浪。當(dāng)確認(rèn)床上躺著的人就是他的英語(yǔ)老師時(shí)，小陸將一大把五顏六色的紙片放在我的面前，原來(lái)他帶來(lái)了班上所有孩子的祈禱和祝福?？粗x著，我的淚早已止不住了。小林俯下身子，小聲地說(shuō)：“老師，您疼嗎？”我趕緊擦干眼淚，搖搖頭說(shuō)：“不疼，不疼，老師是高興的！”突然間，他就提高了嗓門(mén)：“老師，我們還等著您上課呢！”調(diào)皮大王還是那么調(diào)皮！緊跟著，他的父親，一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民漢子笑著對(duì)我說(shuō)，“還在種地，小陸一定要讓我來(lái)，我們也沒(méi)啥好東西，只有些笨雞蛋，給老師補(bǔ)補(bǔ)……”
聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的淚再次溢滿(mǎn)了雙眼，我不知道他們爺倆是怎樣趕了這40多里的路程，在沒(méi)有電話(huà)聯(lián)絡(luò)的情況下是怎樣輾轉(zhuǎn)找到病房的。我只知道小陸本是一個(gè)什么作業(yè)都要催著才交的孩子，我只知道他的媽媽是生活不能自理的智障女人，我只知道那十幾個(gè)笨雞蛋是小陸和他奶奶唯一的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，今天，我更知道了樸實(shí)的他們還有一顆純真的感恩的心。
孩子啊，是什么讓你有了這樣的舉動(dòng)？是什么讓你們送來(lái)了這么多祈禱和祝福？我只能小心地猜測(cè)：難道是因?yàn)槲伊?xí)慣在和你們說(shuō)話(huà)時(shí)彎下腰，多些笑？難道是因?yàn)樵谀銈兎稿e(cuò)時(shí)我及時(shí)壓住了嘴邊過(guò)重的話(huà)？還是因?yàn)樵谧鳂I(yè)本上我多寫(xiě)了幾句交流的話(huà)，多添了幾個(gè)鼓勵(lì)的詞？我無(wú)法猜出其中原因，但我知道我與你們已經(jīng)成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的“朋友”，已經(jīng)成為心心相印的“知己”。
這一群大中的學(xué)生們讓我病痛的日子不再憂(yōu)郁，讓我在寒冷的冬季內(nèi)心溫暖無(wú)比。每當(dāng)走進(jìn)教室，80名學(xué)生，仰望你時(shí)一臉的虔誠(chéng)，見(jiàn)到你時(shí)一聲聲純真而質(zhì)樸的問(wèn)候，讓我羞于去計(jì)較路遠(yuǎn)，風(fēng)冽，天寒，居室陋。
忘不了，孩子們每個(gè)周一的早晨經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)，爭(zhēng)先恐后的積極性；忘不了，每個(gè)中午練英語(yǔ)書(shū)法時(shí)，一筆一劃非要描得像老師一樣的認(rèn)真勁；忘不了，創(chuàng)辦特色墻報(bào)、英語(yǔ)小報(bào)時(shí)，非要老師寫(xiě)報(bào)頭并一定爭(zhēng)個(gè)你高我低的情景；更忘不了，我的特色英語(yǔ)作業(yè)——英語(yǔ)日記化改革活動(dòng)，如火如荼地開(kāi)展帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識(shí)外，最重要的，是讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)理想，對(duì)故鄉(xiāng)以外的更大、更廣闊的世界充滿(mǎn)向往。
我的積極鼓勵(lì)，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)生活、感受生活的愿望！每天，只要翻開(kāi)學(xué)生的日記本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面都有一片燦爛的人生。
年前，孩子們聽(tīng)說(shuō)我要到教育局參加支教座談會(huì)，匯報(bào)跟他們?cè)谝黄鸬氖斋@，他們非常激動(dòng)，你一言，我一語(yǔ)，告訴我自己的變化和全新的體驗(yàn)。班長(zhǎng)沈紅說(shuō)：“有首歌，最能表達(dá)我們的心聲，最能展示我們的成長(zhǎng)，這首歌就是《我相信》。唱起來(lái)吧，有倉(cāng)老師相伴，我們一路行走一路歌?！?BR> 很抱歉，由于天生五音。
不全加上水平有限，今天我只能把歌詞帶給大家：
勇敢的大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我/我相信明天。
我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天。
有你在我身邊/讓生活更新鮮/每一刻都精彩萬(wàn)分。
激情飛揚(yáng)的演唱后，是扯著嗓子的一吼：“老師，我們相信你！”
此時(shí)此刻，耳畔響起的還是那段熟悉的旋律，腦海里浮現(xiàn)的還是那些微笑的臉龐，心中蕩漾的卻是感恩的漣漪。我滿(mǎn)懷感恩的心串起半年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)令我感動(dòng)的故事，用它們裝飾我的支教夢(mèng)。支教旅途才過(guò)半程，感動(dòng)已溢滿(mǎn)心田。有純凈的心靈相伴，未來(lái)的日子會(huì)更加燦爛！
幾度春秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著我們每個(gè)人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：
——關(guān)注濱海農(nóng)村教育吧，不只是為了自己的一個(gè)夢(mèng)想，更為了農(nóng)村娃娃那期盼的眼神。
——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅(jiān)定的步伐，沉穩(wěn)的心性。
來(lái)吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；
來(lái)吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！
我的匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家。
支教宣講會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
界人士，特別要感謝團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨與鼓勵(lì)。因?yàn)?，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵(lì)，我才能在支教這一大舞臺(tái)中充分地展現(xiàn)自我。
經(jīng)常有人這樣問(wèn)我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠(chéng)地說(shuō)：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠(yuǎn)離市區(qū)300公里的大瑤山支教，中途得轉(zhuǎn)四趟車(chē)，有時(shí)趕不上趟還得在半路上過(guò)夜，對(duì)于暈車(chē)的我確實(shí)吃不消。但是當(dāng)我來(lái)到支教點(diǎn)時(shí)，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著補(bǔ)丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒(méi)油的蘿卜干送飯，一個(gè)月的伙食費(fèi)就40多元。為了尋求知識(shí)，六、七歲的孩子遠(yuǎn)離親人的呵護(hù)與疼愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地完成自己的學(xué)業(yè)，多么可貴的精神??！望著他們一雙雙稚嫩而充滿(mǎn)渴求的眼睛，一種強(qiáng)烈的'責(zé)任感油然而生，也堅(jiān)定了我傾情支教的信念。
我所在的受援地教學(xué)的硬件設(shè)施薄弱，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，為了及時(shí)掌握第一手材料，我主動(dòng)深入各學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅(jiān)持到后援單位交流、匯報(bào)、請(qǐng)示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計(jì)生委為林秀小學(xué)送來(lái)了電腦1臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)以及體育用品1批，總價(jià)值6000元；在“六%26#8226;一”兒童節(jié)之際，后援單位團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心、柳州機(jī)電工程學(xué)校給車(chē)田小學(xué)帶來(lái)了20xx元的慰問(wèn)品，捐贈(zèng)了數(shù)碼相機(jī)、電子琴等教學(xué)儀器1批、書(shū)籍200冊(cè)，總價(jià)值15000元，并出資3500元為車(chē)田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設(shè)施。記得有一次，農(nóng)機(jī)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)在下點(diǎn)調(diào)研時(shí)看到教師們?cè)谘籽椎南娜绽锕ぷ髅Φ么蠛沽芾欤闱那牡刈屛野?臺(tái)電風(fēng)扇送到了師生們的手中，后援單位這種無(wú)私的支教情懷，確實(shí)讓我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小學(xué)的廁所被無(wú)情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會(huì)各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動(dòng)得到了回報(bào)，市自來(lái)水廠(chǎng)捐獻(xiàn)了20xx元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內(nèi)沒(méi)有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)，最后通過(guò)市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價(jià)值3000元的滅火器24臺(tái)。一年來(lái)，在我的辛勤付出以及后援單位、社會(huì)各界的大力支持下，共為忠良鄉(xiāng)各學(xué)校爭(zhēng)取到物資援助12.93萬(wàn)元。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪(fǎng)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、人口總數(shù)、學(xué)習(xí)成績(jī)及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息，隨時(shí)找機(jī)會(huì)向后援單位匯報(bào)。機(jī)電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后，當(dāng)即送來(lái)2200元的助學(xué)金，用于扶助車(chē)田小學(xué)11名貧困生。去年4月份，忠良鄉(xiāng)中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費(fèi)住院，我立即組織了捐款活動(dòng)，并將籌集到的800元現(xiàn)金及時(shí)送到該生手里以解燃眉之急。當(dāng)了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無(wú)錢(qián)入學(xué)而發(fā)愁時(shí)，我就親自出資出力帶她多次走訪(fǎng)團(tuán)市委,并在團(tuán)市委的幫助下?tīng)?zhēng)取到了3000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動(dòng)提出要資助她4年的大學(xué)生活費(fèi),共計(jì)1.5萬(wàn)元。
為了真實(shí)了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀，做到對(duì)癥下藥，我爬高山、涉險(xiǎn)澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調(diào)研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開(kāi)展各種座談會(huì)、交流會(huì)達(dá)68節(jié)次,培訓(xùn)教師300多人。在中心校成功開(kāi)展“金秀忠良、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會(huì)，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被譽(yù)為打造校長(zhǎng)搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長(zhǎng)了知識(shí)與能力，最后，我想對(duì)在座的朋友們說(shuō)：支教如果選擇了你，請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)，因?yàn)?，在那里你?huì)在鍛煉中收獲，在工作中再造一個(gè)全新的自己！
支教宣講會(huì)演講稿篇十六
尊敬的老師們：
大家好。
還記得自己剛給小學(xué)生上課時(shí)，由于自己的心態(tài)沒(méi)有端正所以上課時(shí)連最基本的課堂紀(jì)律都無(wú)法維持，而且自己剛進(jìn)入大學(xué)不久還是個(gè)學(xué)生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛開(kāi)始上課時(shí)甚至連作業(yè)本都收不齊。后來(lái)在我不斷的自我調(diào)整過(guò)程中，我漸漸的找到了方法。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當(dāng)成一名真正的老師，以負(fù)責(zé)的認(rèn)真的工作態(tài)度，在課堂這個(gè)大舞臺(tái)上才能讓這些學(xué)生信服我。讓我感到最自豪的是到最后我竟然把作業(yè)本收齊了，上課時(shí)他們也都老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了?？粗麄冋J(rèn)真聽(tīng)課的神情，我感覺(jué)自己更像一名老師了，這種感覺(jué)讓我很有成就感。在我把自己學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真的傳授給他們的同時(shí)我也在不斷的成長(zhǎng)。
時(shí)間在指縫間慢慢地流逝，一學(xué)期的支教時(shí)間在不知不覺(jué)中慢慢的度過(guò)。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再獨(dú)自一個(gè)人站在前面的講臺(tái)時(shí)，心里不再緊張，充滿(mǎn)了自信。這時(shí)我知道自己又向成熟邁進(jìn)了一步。我很慶幸當(dāng)初自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅(jiān)持了下來(lái)。也證實(shí)了自己的想法是對(duì)的：不是做每件事都需要物質(zhì)上的回報(bào)，有時(shí)候精神上的回報(bào)往往會(huì)更有意義。我喜愛(ài)讓自己嘗試，只有嘗試了經(jīng)歷了自己才會(huì)成長(zhǎng)。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生！作為一名新一代的大學(xué)生也要具有奉獻(xiàn)不怕?tīng)奚木?。在我支教的小學(xué)里大部分學(xué)生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。他們?nèi)鄙偌胰说年P(guān)愛(ài)。他們的老師大部分時(shí)間是用來(lái)給他們傳授知識(shí)。
在“六一兒童節(jié)”時(shí)我們支教部為“王灣小學(xué)”準(zhǔn)備了“六一兒童節(jié)”演出，那一天不僅我們出演了節(jié)目，小學(xué)生們也積極的參與表演節(jié)目，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了溫暖充滿(mǎn)了歡樂(lè)！我們支教老師還為小學(xué)生捐了很多本子、筆。看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生們臉上的笑臉，我們的心里感覺(jué)很安慰。我想支教部的部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開(kāi)始的準(zhǔn)備節(jié)目以及安排場(chǎng)地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們?yōu)槟銈z的努力感到驕傲！
支教部多么神圣的一個(gè)部門(mén)，在這里的成員都是自愿的義務(wù)參與支教工作，不計(jì)任何的回報(bào)，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅(jiān)持了一天又一天，還有的支教老師一直堅(jiān)持到最后。一個(gè)人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅(jiān)持到最后。在這里我見(jiàn)證了什么叫奉獻(xiàn)什么叫堅(jiān)持！我愛(ài)支教部！因?yàn)槲沂沁@里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發(fā)展下最終能夠走進(jìn)每個(gè)人的心里去，得到別人的認(rèn)可！我相信在我自愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就會(huì)堅(jiān)持一天！也祝愿我的學(xué)生健康成長(zhǎng)！
支教宣講會(huì)演講稿篇十七
每個(gè)人都有夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，可大可小，大到國(guó)家民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，小到個(gè)人金榜題名的大學(xué)夢(mèng)。而作為一名西部計(jì)劃志愿者，“到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”，用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件對(duì)三都有深遠(yuǎn)意義的事，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。
xxxx年7月28日，帶著志愿者的滿(mǎn)腔熱血和對(duì)水鄉(xiāng)大地的無(wú)限憧憬，我和我的7名隊(duì)友來(lái)到了三都水族自治縣，這個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。巍巍堯人山，綿延都柳江，這里是燦若鳳羽的山水風(fēng)光之都；甲骨活化石，東方情人節(jié)，這里是古老神秘的水族風(fēng)情之都；神秘產(chǎn)蛋崖，特色馬尾繡，這里是獨(dú)特樸素的特色風(fēng)物之都。多民族文化的潤(rùn)澤儒養(yǎng)，讓這片土地平添了幾多神秘，也孕育了這里勤勞勇敢、生生不息的人民。在這里，我們與“畬山為田、飯稻羹魚(yú)”的水鄉(xiāng)人朝夕相處，他們的淳樸與熱情讓我們堅(jiān)信：在三都拼搏奉獻(xiàn)的這一年，定將成為我們最無(wú)悔的青春篇章！
“人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！睘槿藥?，我們秉承貴州教育精神。我們積極聽(tīng)課，勤學(xué)多問(wèn)，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；我們查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，多少個(gè)深夜凌晨，我們卻仍在為那45分鐘的課堂熬夜奮戰(zhàn)；我們創(chuàng)新課堂形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；我們相信，每個(gè)孩子都是一粒花的種子，只不過(guò)花期不同，有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，而有的花卻需要漫長(zhǎng)的等待，所以我們會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一粒種子，靜等花開(kāi)，或許有些種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且活w參天大樹(shù)！
在課余，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)是我們的主旋律，已記不清多少個(gè)周末假期，我們?nèi)栽诜e極走訪(fǎng)鄉(xiāng)村學(xué)校，調(diào)研基礎(chǔ)教育；我們“跟著學(xué)生回家”，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)。貴州山多路險(xiǎn)，每次下鄉(xiāng)的路途對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是艱難的：且不說(shuō)不通車(chē)的地方，踩著腳底的水泡一走便是三四個(gè)小時(shí)的山路；即便通車(chē)，一腳油門(mén)也是一個(gè)彎，這讓即使在坐車(chē)方面也算是身經(jīng)百戰(zhàn)的我也逃不過(guò)頭暈?zāi)垦?，印象最深的一次要?shù)今年3月份去都江鎮(zhèn)小腦小學(xué)的那次了，那幾天天空總漂著雨，山路濕滑，當(dāng)車(chē)子開(kāi)到一個(gè)彎道和上坡的結(jié)合處時(shí)突然打滑，暈眩中的我一把抓住隊(duì)友的手，清晰地感受著車(chē)身在劇烈顫抖，司機(jī)吃力的把著方向盤(pán)，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，驚魂未定的我內(nèi)心有了微妙的變化，“來(lái)這里為了什么？做這些能得到什么？用生命去支教，值得嗎？”這些念頭在我心里打轉(zhuǎn)，久久不能平靜。車(chē)子最終沖過(guò)了那段險(xiǎn)境，下車(chē)走進(jìn)校門(mén)，滿(mǎn)身泥巴的孩子迎面向我們跑來(lái)，他們對(duì)我們燦爛的微笑，他們大聲地說(shuō)：“老師好”，這一刻，我明白了，我明白了我來(lái)這里的意義，我要盡我所能，讓這些燦爛的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這就是意義之所在。
于是，我們通過(guò)自身開(kāi)辟積累的愛(ài)心平臺(tái)發(fā)布需求信息，爭(zhēng)取資助。截至目前，我們已幫助全縣10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計(jì)14所學(xué)校的20xx余名學(xué)生獲得棉衣、棉被、文具等愛(ài)心物資50余萬(wàn)元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬(wàn)元的理工滴滴go助學(xué)金。在這里，我還要分享一個(gè)好消息，就在前幾天，我們?yōu)槿湘?zhèn)行償小學(xué)、三洞鄉(xiāng)信望小學(xué)、都江鎮(zhèn)怎雷小學(xué)、小腦小學(xué)申請(qǐng)的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)通過(guò)審核，不久的將來(lái)，孩子們就能用上設(shè)備齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。
除了物資，我們還開(kāi)創(chuàng)“理工支夢(mèng)班”，通過(guò)舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法等課程為水鄉(xiāng)孩子編織七彩童夢(mèng)；我們?cè)O(shè)立微笑小屋，親情陪伴，溫暖留守兒童；我們積極開(kāi)展七彩課堂，通過(guò)豐富多彩的課堂形式讓學(xué)生在快樂(lè)中傳承民族文化。
我們積極尋訪(fǎng)身邊榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞榜樣正能量。在尋訪(fǎng)全國(guó)師德標(biāo)兵陸永康老師時(shí)，陸老師寄語(yǔ)我們：一如既往用寬容心去做人，用責(zé)任心去做事，堅(jiān)持并且執(zhí)著于自己的夢(mèng)想。我們?cè)诖艘侧嵵爻兄Z：我們將做一群負(fù)責(zé)任的老師，做一群負(fù)責(zé)任的志愿者，用青春為水鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，用青春助力三都中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
支教歲月已過(guò)半，掐指一算只剩不到三個(gè)月的時(shí)間，離去的日期愈近，對(duì)水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。一年水鄉(xiāng)行，一生水鄉(xiāng)情，黔楚的地理距離割不斷我們對(duì)水鄉(xiāng)的愛(ài)戀，而這片美麗的土地已然成為了我們一生的思念。
“到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”鏗鏘的旋律仍在激蕩，心中的熱血還在沸騰，而我們對(duì)于水鄉(xiāng)的愛(ài)也將永不止步。
支教宣講會(huì)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會(huì)，總結(jié)交流一階段來(lái)支教工作情況，這對(duì)于我們支教老師相互學(xué)習(xí)、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級(jí)的思想品德。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級(jí)平均成績(jī)多次居城西五校前列。
二、全面加強(qiáng)班級(jí)管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助十三中政教處大力加強(qiáng)班級(jí)管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內(nèi)涵，拓展了活動(dòng)外延。
三、組織首屆學(xué)?？萍脊?jié)。積極配合學(xué)校團(tuán)委，制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)邀請(qǐng)專(zhuān)家作科技報(bào)告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導(dǎo)工作。收到學(xué)生作品460件，評(píng)出一等獎(jiǎng)作品100多件，許多精品制作和設(shè)計(jì)，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評(píng)選。市區(qū)網(wǎng)站均對(duì)活動(dòng)予以報(bào)道。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是因地制宜設(shè)計(jì)制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計(jì)260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫(kù)收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是規(guī)范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，申請(qǐng)了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數(shù)字化窗口，填補(bǔ)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的空白。網(wǎng)站建設(shè)工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。
回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對(duì)待工作，調(diào)查研究學(xué)校工作現(xiàn)狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠(chéng)心團(tuán)結(jié)同事，搞好協(xié)調(diào)，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設(shè)，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè)意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當(dāng)然，支教工作也是學(xué)習(xí)。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是劉建強(qiáng)校長(zhǎng)不遺余力的指導(dǎo)我、培養(yǎng)我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對(duì)我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構(gòu)建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì)多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認(rèn)為，支教工作是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)校間交流提高都有著深遠(yuǎn)的意義。建議局黨委持續(xù)開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運(yùn)行機(jī)制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓更多的鍛煉機(jī)會(huì)成就更多的優(yōu)秀教師。
支教宣講會(huì)演講稿篇十九
同學(xué)們大家好，在這個(gè)暑期，我經(jīng)歷了將近20天的支教生活，這其中有歡樂(lè)也有汗水，在烈日下還要去賣(mài)菜，在課堂上被孩子氣的發(fā)顫，在黑夜中被蚊蟲(chóng)叮咬，每一天的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常的深刻，當(dāng)然，和孩子們一起開(kāi)心的玩耍，看他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們傳授的知識(shí)，和一起支教的志愿者們苦中作樂(lè)，都是非常美好令人難忘的記憶。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
出去。
我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。?.一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。
支教宣講會(huì)演講稿篇二十
大學(xué)生支教工作小結(jié)一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
一、思想方面。
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料;同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害;對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
三、學(xué)習(xí)方面。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，作為一名黨員，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教宣講會(huì)演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!首先，自我介紹一下，我叫xx，來(lái)自于xx，是一名普通的在校大學(xué)生，同時(shí)也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與大家分享我對(duì)雷鋒精神的感悟。
一提起雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來(lái)學(xué)校時(shí)，如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。
作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子...
根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬(wàn)名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負(fù)責(zé)貴校的一個(gè)班級(jí)，幫助學(xué)校開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)，即：“讀一本書(shū)、講一個(gè)故事”。通過(guò)讀雷鋒故事、雷鋒日記等書(shū)籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會(huì)和國(guó)家的，了解雷鋒是怎樣成長(zhǎng)的?！伴_(kāi)一次班會(huì)、寫(xiě)一篇心得”。通過(guò)開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長(zhǎng)寫(xiě)出自己的心得體會(huì)?！白鲆患檬隆⒓右淮沃驹阜?wù)”。通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
謝謝大家!
支教宣講會(huì)演講稿篇二
各位新鮮的學(xué)弟學(xué)妹們，大家晚上好！玩手機(jī)的學(xué)弟們，如果你們?cè)俚椭^裝深沉，將錯(cuò)過(guò)即將登場(chǎng)的，俘獲校會(huì)無(wú)敵手的超美艷學(xué)姐，未來(lái)肯定會(huì)被當(dāng)做牲口使的學(xué)妹們，如果你想逃脫這悲慘的命運(yùn)，你懂得！
我是王祎，我為兩委辦代言。
世界上最假的一句話(huà)是，同學(xué)們，下面我來(lái)簡(jiǎn)單講幾句啦。
我們撿重點(diǎn)和好玩的講吧，講到部門(mén)文化，那是相當(dāng)?shù)貒?yán)肅活潑！
何為嚴(yán)肅？ppt就很?chē)?yán)肅！
何為活潑，我們的活動(dòng)很活潑！
品牌活動(dòng)，常規(guī)活動(dòng)，以及配合學(xué)院活動(dòng)，其中最活潑的是我們的精品活動(dòng)，男生節(jié)和女生節(jié)！
你是否已經(jīng)習(xí)慣被10歲左右的小朋友親切的呼喚“阿姨”，你的玻璃心和節(jié)操是否已經(jīng)碎了一地，你是否還在六月一號(hào)裝逼地混在一群充滿(mǎn)膠原蛋白的小屁孩中？好吧，如果你都中槍了，不來(lái)我們兩委辦組織的37女生節(jié)，難道你要陶醉在38婦女節(jié)中流連忘返嗎！
接下來(lái)，學(xué)弟們，學(xué)姐知道被一群如花似玉的美女圍著的感覺(jué)很beautiful，不論是男神還是屌絲，如果你們還想體驗(yàn)眾星拱月，被融化在手心里的趕腳，兩委辦，男生節(jié)，你的地盤(pán)你做主，想怎么玩就怎么玩！
初戀無(wú)限好，只是掛得早。
男生女生節(jié)，第二春才好。
看看我們長(zhǎng)相無(wú)可挑剔，身材黃金比例的女神級(jí)學(xué)姐的風(fēng)姿綽約，再聽(tīng)聽(tīng)我們情歌王子的真情告白，唱歌，舞蹈，模特，書(shū)法，寫(xiě)作，古箏，二胡，還有你們可愛(ài)的班導(dǎo)，兩委辦真的是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，溫暖舒心的大家庭?。ㄒ曨l）。
如果你是旗袍控，如果你想日前掌握財(cái)政大權(quán)，如果你想提高公文寫(xiě)作能力，如果你想和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)陲堊郎弦惠^高下，如果你想策劃最重大的主席團(tuán)換屆大會(huì)和畢業(yè)典禮，如果你將來(lái)想在職場(chǎng)中像柯南那樣，擁有一種走到哪就讓別人死到哪的霸氣。兩委辦公室，你值得擁有！
支教宣講會(huì)演講稿篇三
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，各位今天蒞臨xx中文大學(xué)(xx)的嘉賓們，上午好!我是xx中文大學(xué)(xx)大一理工學(xué)院的學(xué)生，張翔。我于20xx年畢業(yè)自xx市高級(jí)中學(xué)理科重點(diǎn)班。很榮幸今天能跟大家分享一下這一年來(lái)，我在x中大(xx)的親身感受，而我也想和大家談?wù)?，在我這一年的所感受到的，我們這所美麗的大學(xué)最與眾不同的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是，非常嚴(yán)格的全英文教學(xué)環(huán)境。正如剛才徐校長(zhǎng)所言，即便帶著平均分130分以上的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)雽W(xué)，面對(duì)厚重的全英文課本以及教授們直截了當(dāng)?shù)挠⑽慕虒W(xué)，多多少少我們的同學(xué)還是會(huì)感到些許壓力與不適感。不過(guò)，絕大部分同學(xué)都在入學(xué)三個(gè)月之內(nèi)適應(yīng)了這種教學(xué)。我仍記得我在跟一位華人教授上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)閳D方便，直接用中文發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到教授嚴(yán)肅地請(qǐng)我用英文重新提問(wèn)，并用英文為我解答。確實(shí)，我們?cè)S許多多華人教授數(shù)年甚至數(shù)十年的海外學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)讓他們確實(shí)能為我們帶來(lái)原汁原味的英文課堂。更不用說(shuō)必須由外教任教的英語(yǔ)課和學(xué)校各層教授組織起來(lái)的englishclub。我所在的englishclub是由我們理工學(xué)院的潘文安教授帶領(lǐng)的。每周他都會(huì)帶我們聚餐并要求我們以全英文的形式分享一周生活。在這樣的鍛煉之下，兩個(gè)學(xué)期之后的我已經(jīng)能適應(yīng)英文課堂，并與外國(guó)人流利對(duì)話(huà)，甚至還可以為斯坦福的教授的華強(qiáng)北之行全程講解和導(dǎo)游。就在前天，我一口還算流利的英語(yǔ)使簽證官感到愉悅，并迅速為我通過(guò)了美國(guó)的簽證。看來(lái)英文口語(yǔ)能力提高確實(shí)是件好事。那為什么我需要美國(guó)簽證呢?因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，我就將和一群同樣獲得學(xué)校名額的小伙伴前往美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校(也就是uc,berkeley)，進(jìn)行為期兩個(gè)月的暑期課程。在這之后的一周，我還會(huì)參加斯坦福大學(xué)的金融數(shù)據(jù)建模與分析中心的訓(xùn)練營(yíng)。然后再回到我們美麗的大學(xué)校園。我相信，在這些全美排名一流的院校中，我的各方面能力都會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。
第二點(diǎn)便是小組合作的學(xué)習(xí)模式。在我們平日的學(xué)習(xí)生活中，有一部分作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但各學(xué)科也有相當(dāng)一部分作業(yè)是以“小組合作”的模式來(lái)進(jìn)行的。在英語(yǔ)課上，我們被要求形成4-5人的小組共同討論熱點(diǎn)問(wèn)題，并分工準(zhǔn)備進(jìn)行定期的小組展示。在《與人文對(duì)話(huà)》的課上，我們上周才展示完亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》，這周又在一起研究馬克思的《經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)手稿》。在編程課上，我們也被要求三人協(xié)力完成一個(gè)代碼任務(wù)。更不用提對(duì)經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要也常見(jiàn)的的管理課小組展示(presentation)。現(xiàn)在看來(lái)，小組合作真的是一種非常重要學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谶@里面我們學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)而分配不同的工作，并且在討論的時(shí)候不僅可以學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更可以迸發(fā)出更多新穎的好點(diǎn)子。另外，徐校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校要培養(yǎng)的是leadership，是領(lǐng)導(dǎo)力。那么要真正培養(yǎng)這種能力，我認(rèn)為我們就確實(shí)先學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)和處理好組員之間的關(guān)系。
第三點(diǎn)則是無(wú)比親民的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。從入學(xué)開(kāi)始，我們就有被分配教授作為導(dǎo)師來(lái)跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和職業(yè)規(guī)劃。并且，在我們學(xué)校沒(méi)有教師食堂這一說(shuō)，隨便找個(gè)位置坐下，你就很有可能動(dòng)不動(dòng)就跟校長(zhǎng)，跟院士，跟各位履歷豐富的教授共進(jìn)午晚餐，他們也從來(lái)都是熱情相待，總是不厭其煩地在為我們解答學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，并為不同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向給出了詳細(xì)的解答。因?yàn)槲覀兪谴箢?lèi)招生，所以我們有一年的時(shí)間來(lái)思考自己的專(zhuān)業(yè)選擇，而教授們也會(huì)用盡資源來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考，并認(rèn)識(shí)自己。我想，如果是在高考之后短時(shí)間做出選擇，那我會(huì)失去了一個(gè)探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)想不到我真正發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)科學(xué)。我覺(jué)得這是非常不同于國(guó)內(nèi)高校的一點(diǎn)。另外，在普遍越高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)越難見(jiàn)到的的風(fēng)氣之下，我們竟還有可能經(jīng)常與校長(zhǎng)一起進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，甚至能跟著校長(zhǎng)去種田。天天都有可能與教授課上課下以不同的方式交流，這是難能可貴的。最關(guān)鍵的是，他們真的一點(diǎn)都不擺架子。所以，我們一邊敬重教授們的高履歷，一邊又覺(jué)得他們是是親密無(wú)比的良師益友。
不過(guò)不用擔(dān)心，我們也不是死讀書(shū)的孩子。很可能你未來(lái)的的舍友是高中數(shù)學(xué)/物理競(jìng)賽大神，但對(duì)攝影獨(dú)具情懷，或者是個(gè)音樂(lè)天才，又或是舞蹈公主。我們學(xué)校有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，它們涉及音樂(lè)、舞蹈、體育和傳統(tǒng)文化等方方面面，并定期在校內(nèi)外舉辦活動(dòng)，豐富師生的生活。我本人加入的是音樂(lè)社團(tuán)聚樂(lè)部以及舞蹈社團(tuán)精舞團(tuán)，在這里面真的有非常多才藝雙馨的同學(xué)。相信這些人文美都會(huì)令x中大xx的校園更加充實(shí)與多彩。另外，各式各樣的比賽邀請(qǐng)都會(huì)發(fā)到我們學(xué)校來(lái)，比如“萬(wàn)人之上”大學(xué)生商賽，比如xx讀書(shū)月的辯論賽。而我也在去年參加了由xx圖書(shū)館舉辦的“思維之星”大學(xué)生高校思維擂臺(tái)賽。很令人慶幸的是，我們一個(gè)只由大一大二同學(xué)組成的小團(tuán)隊(duì)，在不懈的努力下小勝了清華大學(xué)xx研究生院。由此可見(jiàn)，除了緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)，我們也有非常豐富的課余文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
最后，我想跟在座的嘉賓們講，很多人來(lái)到這看到的都是工地，是未成熟的建筑，便敬而遠(yuǎn)之。但每次站在工地的旁邊，我仿佛都看到了這所學(xué)校成長(zhǎng)后的燦爛未來(lái)。這里我所說(shuō)的未來(lái)，一方面是指這所校園將來(lái)的規(guī)模之大、條件之完善，而更重要的是，在這里，學(xué)術(shù)與人文的種子將蓬勃發(fā)芽，并旺盛地生長(zhǎng)。xx中文大學(xué)(xx)的態(tài)度決定她的果實(shí)必然是高質(zhì)量的，而帶上“xx”的字眼絕不會(huì)令x中大的名聲降級(jí)，相反，它會(huì)讓xx中文大學(xué)的精神在祖國(guó)大陸的土地上更加熠熠生輝。所以，在座的各位擁有廣闊視野的嘉賓們，我相信，你們能在這看見(jiàn)未來(lái)。歡迎你們加入到這個(gè)大家庭，謝謝!
支教宣講會(huì)演講稿篇四
大家中午好，我先自我介紹下，我是**師范學(xué)院·外院2008屆的學(xué)生，我們今天都有一個(gè)共同的身份：我們是**的小伙伴！我想正是這個(gè)共同的身份，讓我們萍水相逢的我們，匯聚在一起，為完成一個(gè)共同的目標(biāo)努力奮斗！
我是在國(guó)慶的時(shí)候，知道**的事情，當(dāng)時(shí)我在泰國(guó)曼谷，由于父親在曼谷工作，生病了，藥品無(wú)法通過(guò)海關(guān)寄送過(guò)去，只能自己去了。我得知**小朋友的事件，起初我對(duì)**的病情本并沒(méi)有深入的了解，我想回國(guó)之后，和擔(dān)當(dāng)者的負(fù)責(zé)人商談做一個(gè)大的活動(dòng)。但噩耗傳來(lái)，我的外婆去世了，我在吃飯的時(shí)候得知這個(gè)消息，一下子哽咽了，當(dāng)時(shí)我們?cè)阡啬虾优值挠屋喩?，風(fēng)景愜意，卻顯得格格不入，我卻一個(gè)人偷偷回避了，趴在桌子底下、躲在衛(wèi)生間里哭、在抬起頭走路的鬧市，默默流淚。我頓時(shí)覺(jué)得我們?cè)詾椋?xí)以為常的生命，其實(shí)是何等脆弱，何等浩渺；我當(dāng)即聯(lián)系了海南，并說(shuō)明了我的建議，我們?cè)诖髮W(xué)里組織過(guò)為貧困地區(qū)孩子，捐書(shū)的大型活動(dòng)，和擔(dān)當(dāng)者的合作，也讓我對(duì)這個(gè)活動(dòng)更有信心。
所有的文字策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、贊助，我并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我身邊有很多直到現(xiàn)在，還未曾彼此認(rèn)識(shí)的朋友，加入了我們的隊(duì)伍，我發(fā)現(xiàn)我們不僅僅是一束光，我們不僅僅只是光源，我們更是照亮前進(jìn)道路的光，是我們綁著一起的十雙筷子，渺小更卻堅(jiān)強(qiáng)。
我們的活動(dòng)，分為了三個(gè)部分，我給前期的所有志愿者闡述了，我的想法，活動(dòng)的板塊，分為：騎行宣傳+實(shí)地募捐+網(wǎng)絡(luò)宣傳，這個(gè)過(guò)程中，晉江陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的活動(dòng)給予了高度的支持，更啟動(dòng)了專(zhuān)事專(zhuān)批，負(fù)責(zé)提供物資給我們，新媒體設(shè)計(jì)師@黃金城也對(duì)所有活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)給予了大力的支持，幾個(gè)晚上連夜加班。我想說(shuō)：可能大家對(duì)商業(yè)和公益的結(jié)合，都還停留在淺層的階段，當(dāng)公益創(chuàng)投在國(guó)際上已經(jīng)運(yùn)營(yíng)良好的時(shí)候，我們還在糾結(jié)，盡100%去商業(yè)化的偏見(jiàn)。我要感謝這其中很多企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我也自豪是這里面的一員。因?yàn)槎歼h(yuǎn)在晉江，我們的活動(dòng)，并不會(huì)給他們帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的幫助和宣傳，但是他們還是大力支持了，這使得我們的很多問(wèn)題，迎刃而解，希望大家今后可以多去了解香港、美國(guó)、澳洲的商業(yè)公益創(chuàng)投的模式，優(yōu)化社會(huì)資源，幫助真正需要的幫助的人。
我記得有位志愿者這么對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：學(xué)長(zhǎng)，我們做的事情，已經(jīng)不僅僅是一件事情了，它已經(jīng)是一個(gè)事件了，它要傳遞的一種正能量，他要傳遞給社會(huì)的是愛(ài)、光明和希望，她的話(huà)大致如此，也有我的感觸里面。
難道不是嗎？他只是一個(gè)13歲的孩子，他未曾參透人生，感悟生活；他未曾享受精彩。奮斗青春；這一切對(duì)他都太不公平了，他應(yīng)該享受愛(ài)的洗禮、他應(yīng)該在光明的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)，他應(yīng)滿(mǎn)懷希望對(duì)每個(gè)明天說(shuō)你好?？墒沁@太不公平了，我們反思，但也要行動(dòng)，我們哀傷，但也要振作，我們年輕，但更要去擔(dān)當(dāng)，這個(gè)社會(huì)的脊梁，需要我們?nèi)ネχ保@個(gè)社會(huì)的責(zé)任，需要每個(gè)人，都是擔(dān)當(dāng)者！
如果青春需要我們，讀萬(wàn)卷書(shū)告別輕浮，我們就飽覽群書(shū)；如果歲月需要我們，行萬(wàn)里路再見(jiàn)狹隘，我們就行走天下；身體和靈魂總要一個(gè)要在路上，在上路！
我和你們每個(gè)人一樣，被質(zhì)疑，被嘲笑，但我們知道，我們是被需要的，現(xiàn)在躺在病床上的**，需要我們。想到這里，瞬間，正能量，滿(mǎn)血復(fù)活；我告訴自己，也告訴每位志愿者：我們不能總?cè)ピ谝鈩e人的評(píng)價(jià)，我們要精心去傾聽(tīng)自己的聲音，我們不愿意做一個(gè)完全拼湊的自己，我們要做一個(gè)被需要的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)能讓別人活得更好的人，講到這里，我想我們都知道了，此行的目的，我們真的不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
支教宣講會(huì)演講稿篇五
1、金菊含笑，秋風(fēng)送爽!在這美好的季節(jié),很高興與大家相聚在天商。在此我代表生食學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員歡迎大家的到來(lái)。下面是我們部門(mén)的風(fēng)采展示，請(qǐng)大家欣賞。
2、學(xué)習(xí)部是院學(xué)生會(huì)下屬的部門(mén)之一，以主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為目的，通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，并為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也是培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的重要部門(mén)。
3、主要工作有綜合測(cè)評(píng)，日常考勤，專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，以及考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)，在工作中進(jìn)步。這是我們的工作，但同樣也是我們的驕傲！
4、其中，綜合測(cè)評(píng)主要包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，天津商業(yè)大學(xué)和天津市人民獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及先進(jìn)集體的評(píng)選。（可挑其中部分說(shuō)明）。
5、我部還成功舉辦了第四屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加強(qiáng)了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6、接下來(lái)是與大家密切相關(guān)的日?？记?。我們制定了完善的考勤制度與全面的考勤表格，并且每周按時(shí)收發(fā)全院各班考勤本，形成了良好的工作體系，以此來(lái)監(jiān)督大家學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
7、除此之外，我們還有院考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及近期正在舉辦的新生辯論賽等活動(dòng)。
8、面對(duì)工作，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)生活，我們親如一家！
9、三位部長(zhǎng)。
10、這是大二的8位干事。每個(gè)人都盡自己的全力保護(hù)我們的家，溫暖我們的家。
11、因?yàn)槲覀儾坏枪ぷ髦械膽?zhàn)友，更是生活中的家人。
12、我們一起奮斗，一起擔(dān)當(dāng)，一起歡笑。
13、只要你有自信，你肯努力，你有堅(jiān)韌的毅力，你會(huì)無(wú)悔的付出，那么，昨日的汗水定會(huì)化作未來(lái)的成功！
14、15有一份熱就要發(fā)一分光。我們的工作或許繁瑣，或許艱巨，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn)。但我相信沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生是不完美的?。『ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。如果你準(zhǔn)備好迎接這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，如果你準(zhǔn)備讓自己的課余生活變得趣味十足并且意義非凡，那么學(xué)習(xí)部就是你們的淺底，你們的高空！我們期待你的加入！
為了讓大家能更好地記住我們，接下來(lái)請(qǐng)看一段視頻！
大家一起上臺(tái)說(shuō)：“學(xué)習(xí)部歡迎你們的加入！”
支教宣講會(huì)演講稿篇六
我是一名普通的山區(qū)老師。還記得去年剛分配時(shí)，當(dāng)我得知要來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，心中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)、沮喪和失落，總覺(jué)得山區(qū)人落后、無(wú)知、粗放，或許會(huì)與我的生活格格不入?？僧?dāng)我真正融入到這片土地的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他有著自己獨(dú)特的魅力。
這里的孩子有一種習(xí)慣，無(wú)論干什么都是“teacherfirst”，到了吃飯的時(shí)間，無(wú)論我們?nèi)ザ嗤?，孩子們總?huì)謙讓著讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊(duì)，雖然要頂著烈日，冒著嚴(yán)寒，可他們認(rèn)為老師是傳授知識(shí)的長(zhǎng)者，他們打心眼里尊重老師，在他們看來(lái)這是理所當(dāng)然的事情。他們淳樸真誠(chéng)，不像城里的孩子那樣會(huì)討好老師，只是將自己親手采摘的野果害羞的送給老師。要知道，這些看似不起眼的野果，卻比用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物更加珍貴，我們除了嘗到果子的香甜，更感受到了這些孩子質(zhì)樸的心。他們每天清晨主動(dòng)的幫老師提水、倒垃圾，用他那最樸實(shí)的方式去報(bào)答老師的教導(dǎo)。他們既沒(méi)有感謝的話(huà)語(yǔ)，又沒(méi)有精美的禮物，但是他們卻有著一顆至誠(chéng)摯愛(ài)的心。
雖然被大山阻隔，但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍。“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，這一句句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，不斷洗刷著人們的心靈；互幫互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊師重道、與人為善，這種種行為，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著小山村的每一個(gè)人，這里所體現(xiàn)人與人，人與自然的和諧將代代傳承。
支教宣講會(huì)演講稿篇七
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
各位今天蒞臨xx中文大學(xué)（xx）的嘉賓們，上午好！我是xx中文大學(xué)（xx）大一理工學(xué)院的學(xué)生，張翔。我于20xx年畢業(yè)自xx市高級(jí)中學(xué)理科重點(diǎn)班。很榮幸今天能跟大家分享一下這一年來(lái)，我在x中大（xx）的親身感受，而我也想和大家談?wù)?，在我這一年的所感受到的，我們這所美麗的大學(xué)最與眾不同的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是，非常嚴(yán)格的全英文教學(xué)環(huán)境。正如剛才徐校長(zhǎng)所言，即便帶著平均分130分以上的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)雽W(xué)，面對(duì)厚重的全英文課本以及教授們直截了當(dāng)?shù)挠⑽慕虒W(xué)，多多少少我們的同學(xué)還是會(huì)感到些許壓力與不適感。不過(guò)，絕大部分同學(xué)都在入學(xué)三個(gè)月之內(nèi)適應(yīng)了這種教學(xué)。我仍記得我在跟一位華人教授上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)閳D方便，直接用中文發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到教授嚴(yán)肅地請(qǐng)我用英文重新提問(wèn)，并用英文為我解答。確實(shí)，我們?cè)S許多多華人教授數(shù)年甚至數(shù)十年的海外學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)讓他們確實(shí)能為我們帶來(lái)原汁原味的英文課堂。更不用說(shuō)必須由外教任教的英語(yǔ)課和學(xué)校各層教授組織起來(lái)的englishclub。我所在的englishclub是由我們理工學(xué)院的潘文安教授帶領(lǐng)的。每周他都會(huì)帶我們聚餐并要求我們以全英文的形式分享一周生活。在這樣的鍛煉之下，兩個(gè)學(xué)期之后的我已經(jīng)能適應(yīng)英文課堂，并與外國(guó)人流利對(duì)話(huà)，甚至還可以為斯坦福的教授的華強(qiáng)北之行全程講解和導(dǎo)游。就在前天，我一口還算流利的英語(yǔ)使簽證官感到愉悅，并迅速為我通過(guò)了美國(guó)的簽證。看來(lái)英文口語(yǔ)能力提高確實(shí)是件好事。那為什么我需要美國(guó)簽證呢？因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，我就將和一群同樣獲得學(xué)校名額的小伙伴前往美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校（也就是uc，berkeley），進(jìn)行為期兩個(gè)月的暑期課程。在這之后的一周，我還會(huì)參加斯坦福大學(xué)的金融數(shù)據(jù)建模與分析中心的訓(xùn)練營(yíng)。然后再回到我們美麗的大學(xué)校園。我相信，在這些全美排名一流的院校中，我的各方面能力都會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。
第二點(diǎn)便是小組合作的學(xué)習(xí)模式。在我們平日的學(xué)習(xí)生活中，有一部分作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但各學(xué)科也有相當(dāng)一部分作業(yè)是以“小組合作”的模式來(lái)進(jìn)行的。在英語(yǔ)課上，我們被要求形成4—5人的小組共同討論熱點(diǎn)問(wèn)題，并分工準(zhǔn)備進(jìn)行定期的小組展示。在《與人文對(duì)話(huà)》的課上，我們上周才展示完亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》，這周又在一起研究馬克思的《經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)手稿》。在編程課上，我們也被要求三人協(xié)力完成一個(gè)代碼任務(wù)。更不用提對(duì)經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要也常見(jiàn)的的管理課小組展示（presentation）?，F(xiàn)在看來(lái)，小組合作真的是一種非常重要學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谶@里面我們學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)而分配不同的工作，并且在討論的時(shí)候不僅可以學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更可以迸發(fā)出更多新穎的好點(diǎn)子。另外，徐校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校要培養(yǎng)的是leadership，是領(lǐng)導(dǎo)力。那么要真正培養(yǎng)這種能力，我認(rèn)為我們就確實(shí)先學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)和處理好組員之間的關(guān)系。
第三點(diǎn)則是無(wú)比親民的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。從入學(xué)開(kāi)始，我們就有被分配教授作為導(dǎo)師來(lái)跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和職業(yè)規(guī)劃。并且，在我們學(xué)校沒(méi)有教師食堂這一說(shuō)，隨便找個(gè)位置坐下，你就很有可能動(dòng)不動(dòng)就跟校長(zhǎng)，跟院士，跟各位履歷豐富的教授共進(jìn)午晚餐，他們也從來(lái)都是熱情相待，總是不厭其煩地在為我們解答學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，并為不同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向給出了詳細(xì)的解答。因?yàn)槲覀兪谴箢?lèi)招生，所以我們有一年的時(shí)間來(lái)思考自己的專(zhuān)業(yè)選擇，而教授們也會(huì)用盡資源來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考，并認(rèn)識(shí)自己。我想，如果是在高考之后短時(shí)間做出選擇，那我會(huì)失去了一個(gè)探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)想不到我真正發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)科學(xué)。我覺(jué)得這是非常不同于國(guó)內(nèi)高校的一點(diǎn)。另外，在普遍越高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)越難見(jiàn)到的的風(fēng)氣之下，我們竟還有可能經(jīng)常與校長(zhǎng)一起進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，甚至能跟著校長(zhǎng)去種田。天天都有可能與教授課上課下以不同的方式交流，這是難能可貴的。最關(guān)鍵的是，他們真的一點(diǎn)都不擺架子。所以，我們一邊敬重教授們的高履歷，一邊又覺(jué)得他們是是親密無(wú)比的良師益友。
不過(guò)不用擔(dān)心，我們也不是死讀書(shū)的孩子。很可能你未來(lái)的的舍友是高中數(shù)學(xué)/物理競(jìng)賽大神，但對(duì)攝影獨(dú)具情懷，或者是個(gè)音樂(lè)天才，又或是舞蹈公主。我們學(xué)校有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，它們涉及音樂(lè)、舞蹈、體育和傳統(tǒng)文化等方方面面，并定期在校內(nèi)外舉辦活動(dòng)，豐富師生的生活。我本人加入的是音樂(lè)社團(tuán)聚樂(lè)部以及舞蹈社團(tuán)精舞團(tuán)，在這里面真的有非常多才藝雙馨的同學(xué)。相信這些人文美都會(huì)令x中大xx的校園更加充實(shí)與多彩。另外，各式各樣的比賽邀請(qǐng)都會(huì)發(fā)到我們學(xué)校來(lái)，比如“萬(wàn)人之上”大學(xué)生商賽，比如xx讀書(shū)月的辯論賽。而我也在去年參加了由xx圖書(shū)館舉辦的“思維之星”大學(xué)生高校思維擂臺(tái)賽。很令人慶幸的是，我們一個(gè)只由大一大二同學(xué)組成的小團(tuán)隊(duì)，在不懈的努力下小勝了清華大學(xué)xx研究生院。由此可見(jiàn)，除了緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)，我們也有非常豐富的課余文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
最后，我想跟在座的嘉賓們講，很多人來(lái)到這看到的都是工地，是未成熟的建筑，便敬而遠(yuǎn)之。但每次站在工地的旁邊，我仿佛都看到了這所學(xué)校成長(zhǎng)后的燦爛未來(lái)。這里我所說(shuō)的未來(lái)，一方面是指這所校園將來(lái)的規(guī)模之大、條件之完善，而更重要的是，在這里，學(xué)術(shù)與人文的種子將蓬勃發(fā)芽，并旺盛地生長(zhǎng)。xx中文大學(xué)（xx）的態(tài)度決定她的果實(shí)必然是高質(zhì)量的，而帶上“xx”的字眼絕不會(huì)令x中大的名聲降級(jí)，相反，它會(huì)讓xx中文大學(xué)的精神在祖國(guó)大陸的土地上更加熠熠生輝。所以，在座的各位擁有廣闊視野的嘉賓們，我相信，你們能在這看見(jiàn)未來(lái)。歡迎你們加入到這個(gè)大家庭，謝謝！
支教宣講會(huì)演講稿篇八
尊敬的羅書(shū)記，同學(xué)們，：
大家好，我是李想，來(lái)自廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院07中醫(yī)本科，今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言。在此我對(duì)在場(chǎng)的湛江市委各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及臺(tái)下諸位同學(xué)表示衷心的感謝！我是一名湛江人，我從出生后，就一直在湛江居住，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，對(duì)湛江積累了深厚的感情。在觀看剛才介紹湛江的片段之后，我對(duì)自己作為一個(gè)湛江人十分自豪，我又一次加深對(duì)湛江的感情。湛江是個(gè)美麗的城市，是個(gè)文明的城市，是個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ某鞘?。湛江具備最佳的投資創(chuàng)業(yè)和居住環(huán)境。是個(gè)值得終生居住的城市。
11月19日，當(dāng)我看到南方報(bào)關(guān)于中科合資廣東煉化一體化項(xiàng)目等諸多大工程項(xiàng)目在湛江開(kāi)工時(shí)，我知道湛江正在快速發(fā)展，我對(duì)湛江充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)希望。
這次市委羅書(shū)記親自帶隊(duì)過(guò)來(lái)廣州招聘人才，我覺(jué)得十分高興，這表現(xiàn)出湛江市政府對(duì)人才的重視，也表現(xiàn)出市政府堅(jiān)持以提高居民生活質(zhì)量為主要目標(biāo)，快速發(fā)展湛江的決心。就我本人而言，到湛江工作，不僅僅是因?yàn)閳?bào)答湛江的水土養(yǎng)育我二十多年的恩情，還是因?yàn)檎拷且粋€(gè)能夠給各位投資者，創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的城市，更是一個(gè)能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的城市。
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，深刻明白到，做一個(gè)醫(yī)生，不僅僅只是能夠把治療患者當(dāng)做一種職業(yè)，當(dāng)做一種謀生技能就足夠了。人類(lèi)的生活在不斷的變化，而人類(lèi)的病種也在不斷變化，如何面對(duì)不斷變化的病種和使用新的治療手段，開(kāi)發(fā)新的治療方法去打敗更多的病痛，是醫(yī)生的使命。而在湛江，本地的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)一直擔(dān)負(fù)著維護(hù)湛江人民健康的使命，多年來(lái)為湛江的衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，而且也得到湛江人民的肯定。正是因?yàn)橛辛四切┰谡拷l(wèi)生系統(tǒng)上兢兢業(yè)業(yè)、不斷努力的醫(yī)生和其他公職人員，才使得我們的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)到達(dá)現(xiàn)在這個(gè)水平，但是在某種程度上，我們還有所欠缺?，F(xiàn)在的我們，欠缺能繼承上一輩人的努力，能夠繼續(xù)帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平提升的人才，我們欠缺能夠推廣健康知識(shí)，提高居民衛(wèi)生素質(zhì)的人才，我們欠缺的是能夠在湛江快速發(fā)展的過(guò)程中，成為湛江堅(jiān)強(qiáng)后盾的人才。
我知道今天諸位都是為了到湛江市衛(wèi)生和教育系統(tǒng)的招聘而來(lái)，希望通過(guò)這次招聘會(huì)，能夠吸引更多像我一樣，打算為湛江發(fā)展獻(xiàn)出微薄力量的志同道合之士來(lái)湛江工作。希望我也能夠和你們一起，靠自己的雙手，把湛江打造成一個(gè)和諧，美麗，文明的城市。
支教宣講會(huì)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，本人很榮幸代表愛(ài)心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以奉獻(xiàn)愛(ài)為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以有愛(ài)就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是----愛(ài)心點(diǎn)亮希望！
回首過(guò)去----追溯愛(ài)的歷史。
15年前的1996年，《中國(guó)青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛(ài)心社。愛(ài)心社自成立以來(lái)本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心快樂(lè)自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價(jià)值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號(hào)“有愛(ài)就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛(ài)心社的事跡被長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、楚天金報(bào)爭(zhēng)相報(bào)道。其中最為人們津津樂(lè)道的便是愛(ài)心社的常規(guī)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽(yáng)樹(shù)下、伴你成長(zhǎng)”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣(mài)報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)。現(xiàn)在愛(ài)心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因?yàn)?，我們有?ài),因?yàn)?，?ài)一直在我們的心里。
立足當(dāng)下----詮釋愛(ài)的意義。
愛(ài)心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動(dòng)也正如火如荼地展開(kāi)，如：
活動(dòng)一、藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心照顧聾啞兒童。
活動(dòng)二、敬老院看望老人。
活動(dòng)三、義務(wù)家教。
活動(dòng)四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教。
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書(shū)館故事吧。
活動(dòng)六、愛(ài)心超市。
活動(dòng)七、漢陽(yáng)青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)。
而今天我主要講的則是以上說(shuō)展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教！
為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛(ài)心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開(kāi)展工作。
在“支教”的過(guò)程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識(shí)。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛(ài)心社的身上是，我們才知道，原來(lái)，神圣只是局外人的說(shuō)辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋€(gè)老師，而不是救世主，我們過(guò)去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛(ài)心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開(kāi)始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓孩子們?cè)趲熧Y匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識(shí)，給孩子們帶去愛(ài)，更帶去了生活的希望。
在支教的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開(kāi)展多長(zhǎng)支教前期的陪訓(xùn)。例如：開(kāi)展“新老支教隊(duì)員交流會(huì)”、組織“新老支教隊(duì)員戶(hù)外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會(huì)議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對(duì)此次支教的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書(shū)育人。
在面對(duì)一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對(duì)比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對(duì)比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
開(kāi)學(xué)第一天，全校組織了一次測(cè)驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開(kāi)展教學(xué)?？墒浅煽?jī)確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對(duì)這樣的情況，我們多組織教師開(kāi)展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì)議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
手工制作、“閱讀青春，放飛夢(mèng)想”寫(xiě)作課程、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡(jiǎn)單！
但即使如此，在我們的支教過(guò)程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對(duì)工作的開(kāi)展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升；認(rèn)真工作的同時(shí)缺乏總結(jié)意識(shí)等。
但我知道，愛(ài)心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì)堅(jiān)持有愛(ài)就有希望的口號(hào)，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂(lè)的事情，這就是愛(ài)心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛(ài)心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會(huì)一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個(gè)有愛(ài)的明天，我們要的只是讓他們過(guò)得更好！
我的演講完畢，謝謝大家！
支教宣講會(huì)演講稿篇十
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不明白其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不明白其中的純粹。
——題記。
最后，在到校的前一天，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏。
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車(chē)上，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤?，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿(mǎn)頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來(lái)支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲几慊炝苏l(shuí)是付出的一方。這就是樂(lè)安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
高潮。
第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競(jìng)選出班委們。下午就開(kāi)始正式上課了。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處?；蛟S樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買(mǎi)了許多中國(guó)、地球拼圖，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省、各國(guó)的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái)，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái)。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步，我也不持樂(lè)觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂(lè)意接納。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津。孩子們自愿聽(tīng)課，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢(qián)。并不是沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢(qián)花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。
放學(xué)后，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。
尾曲。
8月27日支教迎來(lái)了尾聲。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)。天下沒(méi)有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛(ài)的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無(wú)悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛兔?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：
一、要有愛(ài)心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線(xiàn)上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能夠決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教宣講會(huì)演講稿篇十一
大家好，我是xx學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)主席。
首先，我謹(jǐn)代表所有的老學(xué)長(zhǎng)、老學(xué)姐們，歡迎xx級(jí)小鮮肉加入xx學(xué)院這個(gè)家庭。
可能對(duì)于剛剛踏進(jìn)校園里各位新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)坑。小學(xué)六年，初中三年，高中三年，十二年的艱苦奮斗想換來(lái)醉生夢(mèng)死不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng):人人知道大學(xué)60分萬(wàn)歲，卻不知道及格線(xiàn)更像是一道生死線(xiàn)；人人都知道大學(xué)學(xué)習(xí)輕松，卻不知道除了學(xué)習(xí)之外大學(xué)還加進(jìn)了生活和工作的調(diào)料，而大部分情況下，調(diào)料的劑量與對(duì)錯(cuò)直接決定了一道菜品得優(yōu)劣。
大學(xué)四年，你們或許碰到了比不上原來(lái)初高中的住宿條件，或許碰到了傳說(shuō)中不負(fù)責(zé)任的下一下課轉(zhuǎn)身就走的大學(xué)老師，或許碰到了來(lái)自天南海北祖國(guó)各地的舍友同學(xué)，又或者接觸到真正意義上的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)……在大學(xué)，學(xué)習(xí)由你安排，戀愛(ài)由你安排，工作由你安排，不過(guò)希望大家銘記，你怎樣安排大學(xué)，將來(lái)大學(xué)怎樣安排你！
所謂大學(xué)，簡(jiǎn)而言之，便是出于學(xué)習(xí)而又大于學(xué)習(xí)。出于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)依然很重要，不僅僅關(guān)系到你的畢業(yè)，更關(guān)系到你告別學(xué)業(yè)之前學(xué)生生涯的總結(jié)。從校園步入社會(huì)，從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入工作，希望你們能給自己的學(xué)生生涯一個(gè)完整句號(hào)。大于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)只是一部分，你有充足的時(shí)間，做一些學(xué)習(xí)之外的事情，做一份兼職，談一場(chǎng)戀愛(ài)，處幾個(gè)朋友……更多的，你要在這里學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)處事，為自己踏入社會(huì)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我們學(xué)校與985高校和211高校存在一定差距，學(xué)院規(guī)模也比不上本校王牌專(zhuān)業(yè)，但我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)水平一流的專(zhuān)業(yè)老師，往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也有一飛沖天前途光明的存在。教育的環(huán)境從來(lái)不是決定教育質(zhì)量的唯一因素，學(xué)院和團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)盡力為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也希望大家能夠盡早融入xx學(xué)院大家庭，投入到學(xué)院與團(tuán)委學(xué)生會(huì)建設(shè)的潮流中來(lái)。
最后，作為新一屆的學(xué)生會(huì)主席，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家可以加入學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，共同投入到為我院學(xué)生服務(wù)與聯(lián)系對(duì)接兄弟學(xué)院及校學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中來(lái)，我們秉承公平公正公開(kāi)的競(jìng)選工作機(jī)制，不管你是有能力，還是有特長(zhǎng)，又或者熟于為人處世，待人接物，再或者你想要鍛煉自己，學(xué)習(xí)新的技能，只要你愿意相信自己，我們就愿意相信你。
雖然學(xué)生會(huì)并非展示個(gè)人能力的唯一平臺(tái)，卻是你最值得加入的一個(gè)平臺(tái)，這里有完整的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與體系，真誠(chéng)希望大家能加入我們的隊(duì)伍。
最后，祝愿大家熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)有成，有心工作的進(jìn)展順利，想談戀愛(ài)的心想事成，選擇的兼職的財(cái)源滾滾?？傊?，希望大家不要浪費(fèi)大學(xué)，不要浪費(fèi)這來(lái)之不易的四年。謝謝大家！
支教宣講會(huì)演講稿篇十二
很榮幸能得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣幸恍┰?huà)要說(shuō)。
首先，非常幸運(yùn)在自己年輕的時(shí)候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責(zé)任感的大家，其次我要感謝這一個(gè)月大家的行為，因?yàn)榇蠹以谀撤N程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時(shí)候我曾在md小學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)暑假會(huì)有很多大哥哥，大姐姐來(lái)教音樂(lè)、美術(shù)、體育還有英語(yǔ)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到英語(yǔ)的時(shí)候，都很興奮，因?yàn)樗麄冎岸紱](méi)學(xué)過(guò)，這點(diǎn)是我們大家后來(lái)做到的；三月份的白都小學(xué)，學(xué)生要我打籃球給他們看，當(dāng)時(shí)我騙他們說(shuō)，上了大學(xué)就能打好籃球，后來(lái)，是我們保守了這個(gè)善意的謊言；三月份，我到白路小學(xué)的時(shí)候，跟龍校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這次會(huì)帶體育器材過(guò)來(lái)，這個(gè)也是我們承諾做到了。三月份，我去中學(xué)說(shuō)過(guò)，這個(gè)暑假會(huì)有很多志愿者過(guò)來(lái)，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實(shí)的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個(gè)人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來(lái)了，昨天還有人問(wèn)我，明年還來(lái)不來(lái)，其實(shí)每年都會(huì)有人這樣問(wèn)，但是每次我都只是說(shuō)不知道，但是卻一路走了下來(lái)，也有很多說(shuō)一定會(huì)繼續(xù)來(lái)，甚至計(jì)劃好了所有行程的人，卻因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有來(lái)了，所以之前給學(xué)生承諾的老師們，記住我們的承諾，因?yàn)閷W(xué)生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會(huì)繼續(xù)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是，其實(shí)公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時(shí)各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談?wù)摰母嗟氖枪?，而不是下鄉(xiāng)支教，因?yàn)閷?duì)于下鄉(xiāng)，大家每個(gè)人都有了自己最深刻的認(rèn)識(shí)和理解。很多人都會(huì)選擇明年不再過(guò)來(lái)，但是我相信，明年大家到了暑假都會(huì)開(kāi)始關(guān)注下鄉(xiāng)支教，因?yàn)橛幸荒晗奶?，我們做過(guò)這些事，這些關(guān)注其實(shí)就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們每個(gè)人開(kāi)始做出這種努力的時(shí)候，我們身邊的人也會(huì)開(kāi)始效仿，當(dāng)很多人開(kāi)始努力一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)也就會(huì)得到更多的改善。
我不喜歡那些以說(shuō)幾句而覺(jué)得時(shí)髦的人，更不喜歡整天抱怨社會(huì)和生活的人，無(wú)論怎么抱怨，其實(shí)生活連我們是誰(shuí)都不知道，只有實(shí)干者和行動(dòng)的人才能受到應(yīng)有的尊重。所以?huà)仐壞切┎磺袑?shí)際的言語(yǔ)，當(dāng)我們改變不了的時(shí)候，我們能做的還有尊重和行動(dòng)，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會(huì)因?yàn)槲覀冃袨槎械阶院溃拖裎覀冞^(guò)去一個(gè)目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個(gè)詞。但是，當(dāng)我們回顧這個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其實(shí)和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時(shí)候，我們并沒(méi)有做多少。
但是有幾點(diǎn)還是可以證實(shí)的，有這么一群人確實(shí)到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評(píng)判了，這個(gè)暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學(xué)生，寨子上的村名，我們身邊的隊(duì)友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個(gè)月，我們就是一群實(shí)干家，理應(yīng)受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。
所以，我們對(duì)這一個(gè)月需要做出公正的評(píng)價(jià)，包括這個(gè)月當(dāng)中的人和事，不能因?yàn)槲覀兤＞牒颓榫w而做出了錯(cuò)誤的判斷。每個(gè)人都需要及時(shí)的找個(gè)時(shí)間來(lái)回味這個(gè)月，并且是冷靜的分析這個(gè)月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識(shí)上的收獲，在生命經(jīng)驗(yàn)上的收獲，得出結(jié)論，我們成長(zhǎng)在哪里。在此，再次呼吁大家務(wù)必做這件事，這樣這個(gè)月的行為才能在意識(shí)當(dāng)中得到升華。
再談到“偉大”這個(gè)詞，其實(shí)不僅僅是我們，任何人在付出行為的時(shí)候都不一定能將個(gè)體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當(dāng)這么多才華橫溢的人坐在一起來(lái)談這個(gè)詞的時(shí)候，還是因?yàn)槲覀兏冻鲂袨橹蟮恼務(wù)摚鋵?shí)相對(duì)于外面的人來(lái)說(shuō)，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請(qǐng)大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機(jī)構(gòu)還有一系列的行為要服務(wù)于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當(dāng)中來(lái)，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個(gè)人和組織利益，希望大家意識(shí)到。最后送一句話(huà)給大家，青春價(jià)值在于幫助別人的過(guò)程中提升自我，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
支教宣講會(huì)演講稿篇十三
尊敬的xxx老師：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，對(duì)你們一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友，義無(wú)反顧來(lái)到我們這貧困的縣城學(xué)校，從繁華的都市到簡(jiǎn)陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的.貢獻(xiàn)。
回顧一年的光陰，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你們共事的日日夜夜，——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材，甚至備課到深夜的時(shí)候我們看到了敬業(yè)；當(dāng)你們穿梭于各年級(jí)聽(tīng)課的時(shí)候，我們看到了學(xué)習(xí)；當(dāng)你們?cè)诮萄袝?huì)上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候，我們看到了坦誠(chéng)；當(dāng)你們上示范課的時(shí)候，我看到了水準(zhǔn)。這樣的365個(gè)日日夜夜，讓我們城關(guān)小學(xué)的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說(shuō)你們支教老師功不可沒(méi)！讓我們心存感激的不只是提高了教學(xué)理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進(jìn)農(nóng)家，和家長(zhǎng)親切交談，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長(zhǎng)環(huán)境，捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物和生活用品，無(wú)私的伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，真真切切把你們的愛(ài)播撒在每一個(gè)孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí)，更贏得家長(zhǎng)和群眾的尊重和愛(ài)戴。
我相信，歷史會(huì)記住你們，城小會(huì)記住你們，這里的每一個(gè)孩子會(huì)記住你們?！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個(gè)日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我心田，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)，希望你們記得城關(guān)小學(xué)是你們第二個(gè)故鄉(xiāng)，希望你們永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念你們的最忠實(shí)的朋友。
此刻千言萬(wàn)語(yǔ)只化成兩個(gè)字——珍重！期待你們?；丶铱纯?，小學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)！
謝謝！
二〇xx年七月十六日。
支教宣講會(huì)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫倉(cāng)學(xué)斌，來(lái)自大豐市川東初級(jí)中學(xué)。很高興能有機(jī)會(huì)與大家分享我的支教故事。今天我匯報(bào)的題目是：有你在身邊，生活更精彩。
黍谷飄香的九月，我接過(guò)支教的接力棒，滿(mǎn)懷著一腔熱血，伴著一顆惴惴不安的心，跟著兩位年長(zhǎng)的老師，走進(jìn)濱海縣大套中學(xué)，開(kāi)始了為期兩年的支教之旅?；厥讈?lái)時(shí)路，伴著純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)；回想過(guò)去多少個(gè)日日夜夜，我感慨萬(wàn)千。
是支教，讓我接受了特殊的培訓(xùn)；是支教，讓我的生活充滿(mǎn)了激情；是支教，讓我對(duì)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，帶著理想重新上路。
走進(jìn)大套中學(xué)大門(mén)，無(wú)論在路上，還是在辦公室里，都會(huì)看到真誠(chéng)美好的笑臉。嚴(yán)國(guó)元校長(zhǎng)親自領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d和宿舍，一個(gè)勁地說(shuō)著“不好意思啦，食宿條件太簡(jiǎn)陋”，卻不曾介紹為我們?nèi)诵沦I(mǎi)的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書(shū)。這些怎能不讓我們感動(dòng)，感動(dòng)著大中人做事的用心和真誠(chéng)，感動(dòng)著他們對(duì)支教工作的重視和支持。
最讓我感動(dòng)的，還當(dāng)數(shù)這群來(lái)自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進(jìn)教室，她們都站起來(lái)鼓掌，齊聲喊：“老師好?！边@不是我聽(tīng)到的第一句“老師好?！眳s讓我的心在進(jìn)門(mén)的一瞬間感到無(wú)比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我，用質(zhì)樸的微笑迎接著我，讓我覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人。面對(duì)這份感動(dòng)，我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境，融入這個(gè)新的大家庭。
把大豐精神帶到濱?？h大套中學(xué)，帶動(dòng)教科研工作，是徐一山局長(zhǎng)交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導(dǎo)學(xué)案帶到了濱海縣大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過(guò)學(xué)案時(shí)欣喜的樣子，我有些驕傲和激動(dòng)，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著一支粉筆丈量黑板長(zhǎng)度的生活我能否適應(yīng)，還得打個(gè)問(wèn)號(hào)。而今可以偷個(gè)懶兒，省點(diǎn)事兒了。心里這樣想著，可麻煩卻接踵而來(lái)。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生交上來(lái)的學(xué)案里有許多空白。通過(guò)了解，有這樣的結(jié)果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大?？磥?lái)，移花接木的路是走不通了！
正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄使用導(dǎo)學(xué)案時(shí)，細(xì)心而果決的嚴(yán)校長(zhǎng)適時(shí)地打來(lái)電話(huà)：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請(qǐng)教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長(zhǎng)做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們咨詢(xún)、請(qǐng)教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調(diào)整，適當(dāng)降低學(xué)案難度，制定適合農(nóng)村學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建的學(xué)習(xí)方案。每當(dāng)看到孩子們能在我們的精講點(diǎn)撥之后順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，(演講稿)體味到成功的喜悅，取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都感到無(wú)比欣慰。大中陳躍校長(zhǎng)看到我們?nèi)绱司\(chéng)團(tuán)結(jié)，致力于教科研活動(dòng)，動(dòng)情地說(shuō)：“從大豐來(lái)的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”
其實(shí)我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽(yù)？我們只不過(guò)是能快速進(jìn)入角色而已，我們只不過(guò)是在努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍的同時(shí)，沿著大中純樸的教研之路走下去罷了。其實(shí)，我們做的也只不過(guò)是走進(jìn)課堂，觀察老師們不同的教學(xué)方法與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過(guò)是在自己認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓(xùn)，我們做的也只不過(guò)是帶著十二萬(wàn)分的真誠(chéng)與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進(jìn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點(diǎn)決定了不少老師的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。對(duì)于那些轉(zhuǎn)崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對(duì)面地探討教學(xué)重難點(diǎn)，深入課堂觀察每一處教學(xué)細(xì)節(jié)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，都及時(shí)進(jìn)行講評(píng)指點(diǎn)。尤其是新學(xué)期“轉(zhuǎn)行”教初一英語(yǔ)的小于老師和王老師，剛開(kāi)始有點(diǎn)兒不適應(yīng)。我一邊鼓勵(lì)，一邊毫不保留地傳授她們英語(yǔ)的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過(guò)渡期?，F(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)，經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)教學(xué)的基本方法，并有了自己的思路和個(gè)性特點(diǎn)。這種收獲和體驗(yàn)只有在不斷地相互學(xué)習(xí)，相互切磋中，才能獲得。不知不覺(jué)中，支教這次特殊的培訓(xùn)讓我真正懂得了所謂“人的價(jià)值”，就是我們的存在對(duì)別人有幫助。
只有走到農(nóng)村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒(méi)有撥動(dòng)他心中那根學(xué)習(xí)的弦；只有走進(jìn)農(nóng)村孩子的心里，才知道，不是年少?zèng)]有夢(mèng)想，而是少了些堅(jiān)持與毅力。
依然記得第一次走進(jìn)大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò)感情，我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類(lèi)?ài)。談話(huà)間，教室最后邊一個(gè)高個(gè)子男孩站起來(lái)，喊了一句：“我最?lèi)?ài)上網(wǎng)吧！最不愛(ài)學(xué)習(xí)?！彼α怂︻^發(fā)，又坐了回去。面對(duì)這樣的舉動(dòng)，我不敢敷衍，因?yàn)槲铱吹搅送瑢W(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時(shí)地跟進(jìn)了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話(huà)：“今天老師沒(méi)有罵我，還微笑著讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺(jué)！”我慶幸自己及時(shí)地處理了這次可能影響教學(xué)進(jìn)程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時(shí)時(shí)挑戰(zhàn)著我的人格魅力和教育機(jī)智。
同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進(jìn)小孟的心中，我還得用更多的鼓勵(lì)和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長(zhǎng)途販運(yùn)，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對(duì)孩子的教育。在對(duì)小孟的教育上，我有時(shí)是和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當(dāng)表現(xiàn)，我都苦口婆心地勸說(shuō)指出，雖然他還是屢教屢改，屢改屢犯。但聽(tīng)到任課教師們不時(shí)傳來(lái)小孟進(jìn)步的喜訊，我還是感到由衷的高興。我相信面對(duì)逐漸膨脹的厭學(xué)情緒，只要我們做老師的能對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心和耐心，小孟們身上的頑性隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢消褪，良性定會(huì)回歸并充盈心中。我們?cè)撟龅木褪乔那牡刈呓麄?，訴說(shuō)“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，悄悄地用智慧點(diǎn)醒生命，用愛(ài)心點(diǎn)燃心靈，讓掉隊(duì)的天使重新找回自己的位置。
醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重。身邊自從有了大套中學(xué)這群淳樸的農(nóng)家娃娃們，我的生活變得更精彩。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也有過(guò)抱怨，那糾正了不知有多少次的錯(cuò)誤，他們還在堅(jiān)守，未經(jīng)老師同意就扯著嗓子說(shuō)話(huà)，懶于思考，疏于動(dòng)筆，有時(shí)真把我氣得鼓鼓的。每當(dāng)我像“氣球”一樣回到家里時(shí)，我就開(kāi)始想念我在大豐的那群“開(kāi)心果”們，想念他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)發(fā)誓要改天換地的樣子，更想念我們之間的默契和他們驕人的成績(jī)。而今，跟農(nóng)村孩子相處久了，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的想法是多么的淺陋啊！
10月8日，我重病一場(chǎng)，幾乎無(wú)法記起，但我卻永遠(yuǎn)記得——病床前站滿(mǎn)了前來(lái)慰問(wèn)的人，兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和兄弟姐妹們，紛紛趕來(lái)探望，因?yàn)槟翘煳沂侵鹘牵业牟?shì)牽動(dòng)著他們的心哪……然而，最讓我難忘的是那天下午病床前的這一幕：慰問(wèn)的人群里探出一個(gè)小腦袋，身后跟著一個(gè)中年男人。這個(gè)小腦袋，竟然是班上有名的調(diào)皮大王陸體浪。當(dāng)確認(rèn)床上躺著的人就是他的英語(yǔ)老師時(shí)，小陸將一大把五顏六色的紙片放在我的面前，原來(lái)他帶來(lái)了班上所有孩子的祈禱和祝福?？粗x著，我的淚早已止不住了。小林俯下身子，小聲地說(shuō)：“老師，您疼嗎？”我趕緊擦干眼淚，搖搖頭說(shuō)：“不疼，不疼，老師是高興的！”突然間，他就提高了嗓門(mén)：“老師，我們還等著您上課呢！”調(diào)皮大王還是那么調(diào)皮！緊跟著，他的父親，一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民漢子笑著對(duì)我說(shuō)，“還在種地，小陸一定要讓我來(lái)，我們也沒(méi)啥好東西，只有些笨雞蛋，給老師補(bǔ)補(bǔ)……”
聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的淚再次溢滿(mǎn)了雙眼，我不知道他們爺倆是怎樣趕了這40多里的路程，在沒(méi)有電話(huà)聯(lián)絡(luò)的情況下是怎樣輾轉(zhuǎn)找到病房的。我只知道小陸本是一個(gè)什么作業(yè)都要催著才交的孩子，我只知道他的媽媽是生活不能自理的智障女人，我只知道那十幾個(gè)笨雞蛋是小陸和他奶奶唯一的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，今天，我更知道了樸實(shí)的他們還有一顆純真的感恩的心。
孩子啊，是什么讓你有了這樣的舉動(dòng)？是什么讓你們送來(lái)了這么多祈禱和祝福？我只能小心地猜測(cè)：難道是因?yàn)槲伊?xí)慣在和你們說(shuō)話(huà)時(shí)彎下腰，多些笑？難道是因?yàn)樵谀銈兎稿e(cuò)時(shí)我及時(shí)壓住了嘴邊過(guò)重的話(huà)？還是因?yàn)樵谧鳂I(yè)本上我多寫(xiě)了幾句交流的話(huà)，多添了幾個(gè)鼓勵(lì)的詞？我無(wú)法猜出其中原因，但我知道我與你們已經(jīng)成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的“朋友”，已經(jīng)成為心心相印的“知己”。
這一群大中的學(xué)生們讓我病痛的日子不再憂(yōu)郁，讓我在寒冷的冬季內(nèi)心溫暖無(wú)比。每當(dāng)走進(jìn)教室，80名學(xué)生，仰望你時(shí)一臉的虔誠(chéng)，見(jiàn)到你時(shí)一聲聲純真而質(zhì)樸的問(wèn)候，讓我羞于去計(jì)較路遠(yuǎn)，風(fēng)冽，天寒，居室陋。
忘不了，孩子們每個(gè)周一的早晨經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)，爭(zhēng)先恐后的積極性；忘不了，每個(gè)中午練英語(yǔ)書(shū)法時(shí)，一筆一劃非要描得像老師一樣的認(rèn)真勁；忘不了，創(chuàng)辦特色墻報(bào)、英語(yǔ)小報(bào)時(shí)，非要老師寫(xiě)報(bào)頭并一定爭(zhēng)個(gè)你高我低的情景；更忘不了，我的特色英語(yǔ)作業(yè)——英語(yǔ)日記化改革活動(dòng)，如火如荼地開(kāi)展帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識(shí)外，最重要的，是讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)理想，對(duì)故鄉(xiāng)以外的更大、更廣闊的世界充滿(mǎn)向往。
我的積極鼓勵(lì)，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)生活、感受生活的愿望！每天，只要翻開(kāi)學(xué)生的日記本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面都有一片燦爛的人生。
年前，孩子們聽(tīng)說(shuō)我要到教育局參加支教座談會(huì)，匯報(bào)跟他們?cè)谝黄鸬氖斋@，他們非常激動(dòng)，你一言，我一語(yǔ)，告訴我自己的變化和全新的體驗(yàn)。班長(zhǎng)沈紅說(shuō)：“有首歌，最能表達(dá)我們的心聲，最能展示我們的成長(zhǎng)，這首歌就是《我相信》。唱起來(lái)吧，有倉(cāng)老師相伴，我們一路行走一路歌?！?BR> 很抱歉，由于天生五音。
不全加上水平有限，今天我只能把歌詞帶給大家：
勇敢的大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我/我相信明天。
我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天。
有你在我身邊/讓生活更新鮮/每一刻都精彩萬(wàn)分。
激情飛揚(yáng)的演唱后，是扯著嗓子的一吼：“老師，我們相信你！”
此時(shí)此刻，耳畔響起的還是那段熟悉的旋律，腦海里浮現(xiàn)的還是那些微笑的臉龐，心中蕩漾的卻是感恩的漣漪。我滿(mǎn)懷感恩的心串起半年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)令我感動(dòng)的故事，用它們裝飾我的支教夢(mèng)。支教旅途才過(guò)半程，感動(dòng)已溢滿(mǎn)心田。有純凈的心靈相伴，未來(lái)的日子會(huì)更加燦爛！
幾度春秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著我們每個(gè)人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：
——關(guān)注濱海農(nóng)村教育吧，不只是為了自己的一個(gè)夢(mèng)想，更為了農(nóng)村娃娃那期盼的眼神。
——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅(jiān)定的步伐，沉穩(wěn)的心性。
來(lái)吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；
來(lái)吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！
我的匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家。
支教宣講會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
界人士，特別要感謝團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨與鼓勵(lì)。因?yàn)?，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵(lì)，我才能在支教這一大舞臺(tái)中充分地展現(xiàn)自我。
經(jīng)常有人這樣問(wèn)我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠(chéng)地說(shuō)：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠(yuǎn)離市區(qū)300公里的大瑤山支教，中途得轉(zhuǎn)四趟車(chē)，有時(shí)趕不上趟還得在半路上過(guò)夜，對(duì)于暈車(chē)的我確實(shí)吃不消。但是當(dāng)我來(lái)到支教點(diǎn)時(shí)，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著補(bǔ)丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒(méi)油的蘿卜干送飯，一個(gè)月的伙食費(fèi)就40多元。為了尋求知識(shí)，六、七歲的孩子遠(yuǎn)離親人的呵護(hù)與疼愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地完成自己的學(xué)業(yè)，多么可貴的精神??！望著他們一雙雙稚嫩而充滿(mǎn)渴求的眼睛，一種強(qiáng)烈的'責(zé)任感油然而生，也堅(jiān)定了我傾情支教的信念。
我所在的受援地教學(xué)的硬件設(shè)施薄弱，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，為了及時(shí)掌握第一手材料，我主動(dòng)深入各學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅(jiān)持到后援單位交流、匯報(bào)、請(qǐng)示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計(jì)生委為林秀小學(xué)送來(lái)了電腦1臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)以及體育用品1批，總價(jià)值6000元；在“六%26#8226;一”兒童節(jié)之際，后援單位團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心、柳州機(jī)電工程學(xué)校給車(chē)田小學(xué)帶來(lái)了20xx元的慰問(wèn)品，捐贈(zèng)了數(shù)碼相機(jī)、電子琴等教學(xué)儀器1批、書(shū)籍200冊(cè)，總價(jià)值15000元，并出資3500元為車(chē)田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設(shè)施。記得有一次，農(nóng)機(jī)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)在下點(diǎn)調(diào)研時(shí)看到教師們?cè)谘籽椎南娜绽锕ぷ髅Φ么蠛沽芾欤闱那牡刈屛野?臺(tái)電風(fēng)扇送到了師生們的手中，后援單位這種無(wú)私的支教情懷，確實(shí)讓我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小學(xué)的廁所被無(wú)情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會(huì)各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動(dòng)得到了回報(bào)，市自來(lái)水廠(chǎng)捐獻(xiàn)了20xx元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內(nèi)沒(méi)有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)，最后通過(guò)市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價(jià)值3000元的滅火器24臺(tái)。一年來(lái)，在我的辛勤付出以及后援單位、社會(huì)各界的大力支持下，共為忠良鄉(xiāng)各學(xué)校爭(zhēng)取到物資援助12.93萬(wàn)元。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪(fǎng)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、人口總數(shù)、學(xué)習(xí)成績(jī)及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息，隨時(shí)找機(jī)會(huì)向后援單位匯報(bào)。機(jī)電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后，當(dāng)即送來(lái)2200元的助學(xué)金，用于扶助車(chē)田小學(xué)11名貧困生。去年4月份，忠良鄉(xiāng)中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費(fèi)住院，我立即組織了捐款活動(dòng)，并將籌集到的800元現(xiàn)金及時(shí)送到該生手里以解燃眉之急。當(dāng)了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無(wú)錢(qián)入學(xué)而發(fā)愁時(shí)，我就親自出資出力帶她多次走訪(fǎng)團(tuán)市委,并在團(tuán)市委的幫助下?tīng)?zhēng)取到了3000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動(dòng)提出要資助她4年的大學(xué)生活費(fèi),共計(jì)1.5萬(wàn)元。
為了真實(shí)了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀，做到對(duì)癥下藥，我爬高山、涉險(xiǎn)澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調(diào)研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開(kāi)展各種座談會(huì)、交流會(huì)達(dá)68節(jié)次,培訓(xùn)教師300多人。在中心校成功開(kāi)展“金秀忠良、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會(huì)，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被譽(yù)為打造校長(zhǎng)搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長(zhǎng)了知識(shí)與能力，最后，我想對(duì)在座的朋友們說(shuō)：支教如果選擇了你，請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)，因?yàn)?，在那里你?huì)在鍛煉中收獲，在工作中再造一個(gè)全新的自己！
支教宣講會(huì)演講稿篇十六
尊敬的老師們：
大家好。
還記得自己剛給小學(xué)生上課時(shí)，由于自己的心態(tài)沒(méi)有端正所以上課時(shí)連最基本的課堂紀(jì)律都無(wú)法維持，而且自己剛進(jìn)入大學(xué)不久還是個(gè)學(xué)生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛開(kāi)始上課時(shí)甚至連作業(yè)本都收不齊。后來(lái)在我不斷的自我調(diào)整過(guò)程中，我漸漸的找到了方法。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當(dāng)成一名真正的老師，以負(fù)責(zé)的認(rèn)真的工作態(tài)度，在課堂這個(gè)大舞臺(tái)上才能讓這些學(xué)生信服我。讓我感到最自豪的是到最后我竟然把作業(yè)本收齊了，上課時(shí)他們也都老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了?？粗麄冋J(rèn)真聽(tīng)課的神情，我感覺(jué)自己更像一名老師了，這種感覺(jué)讓我很有成就感。在我把自己學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真的傳授給他們的同時(shí)我也在不斷的成長(zhǎng)。
時(shí)間在指縫間慢慢地流逝，一學(xué)期的支教時(shí)間在不知不覺(jué)中慢慢的度過(guò)。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再獨(dú)自一個(gè)人站在前面的講臺(tái)時(shí)，心里不再緊張，充滿(mǎn)了自信。這時(shí)我知道自己又向成熟邁進(jìn)了一步。我很慶幸當(dāng)初自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅(jiān)持了下來(lái)。也證實(shí)了自己的想法是對(duì)的：不是做每件事都需要物質(zhì)上的回報(bào)，有時(shí)候精神上的回報(bào)往往會(huì)更有意義。我喜愛(ài)讓自己嘗試，只有嘗試了經(jīng)歷了自己才會(huì)成長(zhǎng)。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生！作為一名新一代的大學(xué)生也要具有奉獻(xiàn)不怕?tīng)奚木?。在我支教的小學(xué)里大部分學(xué)生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。他們?nèi)鄙偌胰说年P(guān)愛(ài)。他們的老師大部分時(shí)間是用來(lái)給他們傳授知識(shí)。
在“六一兒童節(jié)”時(shí)我們支教部為“王灣小學(xué)”準(zhǔn)備了“六一兒童節(jié)”演出，那一天不僅我們出演了節(jié)目，小學(xué)生們也積極的參與表演節(jié)目，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了溫暖充滿(mǎn)了歡樂(lè)！我們支教老師還為小學(xué)生捐了很多本子、筆。看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生們臉上的笑臉，我們的心里感覺(jué)很安慰。我想支教部的部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開(kāi)始的準(zhǔn)備節(jié)目以及安排場(chǎng)地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們?yōu)槟銈z的努力感到驕傲！
支教部多么神圣的一個(gè)部門(mén)，在這里的成員都是自愿的義務(wù)參與支教工作，不計(jì)任何的回報(bào)，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅(jiān)持了一天又一天，還有的支教老師一直堅(jiān)持到最后。一個(gè)人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅(jiān)持到最后。在這里我見(jiàn)證了什么叫奉獻(xiàn)什么叫堅(jiān)持！我愛(ài)支教部！因?yàn)槲沂沁@里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發(fā)展下最終能夠走進(jìn)每個(gè)人的心里去，得到別人的認(rèn)可！我相信在我自愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就會(huì)堅(jiān)持一天！也祝愿我的學(xué)生健康成長(zhǎng)！
支教宣講會(huì)演講稿篇十七
每個(gè)人都有夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，可大可小，大到國(guó)家民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，小到個(gè)人金榜題名的大學(xué)夢(mèng)。而作為一名西部計(jì)劃志愿者，“到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”，用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件對(duì)三都有深遠(yuǎn)意義的事，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。
xxxx年7月28日，帶著志愿者的滿(mǎn)腔熱血和對(duì)水鄉(xiāng)大地的無(wú)限憧憬，我和我的7名隊(duì)友來(lái)到了三都水族自治縣，這個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。巍巍堯人山，綿延都柳江，這里是燦若鳳羽的山水風(fēng)光之都；甲骨活化石，東方情人節(jié)，這里是古老神秘的水族風(fēng)情之都；神秘產(chǎn)蛋崖，特色馬尾繡，這里是獨(dú)特樸素的特色風(fēng)物之都。多民族文化的潤(rùn)澤儒養(yǎng)，讓這片土地平添了幾多神秘，也孕育了這里勤勞勇敢、生生不息的人民。在這里，我們與“畬山為田、飯稻羹魚(yú)”的水鄉(xiāng)人朝夕相處，他們的淳樸與熱情讓我們堅(jiān)信：在三都拼搏奉獻(xiàn)的這一年，定將成為我們最無(wú)悔的青春篇章！
“人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！睘槿藥?，我們秉承貴州教育精神。我們積極聽(tīng)課，勤學(xué)多問(wèn)，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；我們查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，多少個(gè)深夜凌晨，我們卻仍在為那45分鐘的課堂熬夜奮戰(zhàn)；我們創(chuàng)新課堂形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；我們相信，每個(gè)孩子都是一粒花的種子，只不過(guò)花期不同，有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，而有的花卻需要漫長(zhǎng)的等待，所以我們會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一粒種子，靜等花開(kāi)，或許有些種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且活w參天大樹(shù)！
在課余，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)是我們的主旋律，已記不清多少個(gè)周末假期，我們?nèi)栽诜e極走訪(fǎng)鄉(xiāng)村學(xué)校，調(diào)研基礎(chǔ)教育；我們“跟著學(xué)生回家”，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)。貴州山多路險(xiǎn)，每次下鄉(xiāng)的路途對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是艱難的：且不說(shuō)不通車(chē)的地方，踩著腳底的水泡一走便是三四個(gè)小時(shí)的山路；即便通車(chē)，一腳油門(mén)也是一個(gè)彎，這讓即使在坐車(chē)方面也算是身經(jīng)百戰(zhàn)的我也逃不過(guò)頭暈?zāi)垦?，印象最深的一次要?shù)今年3月份去都江鎮(zhèn)小腦小學(xué)的那次了，那幾天天空總漂著雨，山路濕滑，當(dāng)車(chē)子開(kāi)到一個(gè)彎道和上坡的結(jié)合處時(shí)突然打滑，暈眩中的我一把抓住隊(duì)友的手，清晰地感受著車(chē)身在劇烈顫抖，司機(jī)吃力的把著方向盤(pán)，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，驚魂未定的我內(nèi)心有了微妙的變化，“來(lái)這里為了什么？做這些能得到什么？用生命去支教，值得嗎？”這些念頭在我心里打轉(zhuǎn)，久久不能平靜。車(chē)子最終沖過(guò)了那段險(xiǎn)境，下車(chē)走進(jìn)校門(mén)，滿(mǎn)身泥巴的孩子迎面向我們跑來(lái)，他們對(duì)我們燦爛的微笑，他們大聲地說(shuō)：“老師好”，這一刻，我明白了，我明白了我來(lái)這里的意義，我要盡我所能，讓這些燦爛的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這就是意義之所在。
于是，我們通過(guò)自身開(kāi)辟積累的愛(ài)心平臺(tái)發(fā)布需求信息，爭(zhēng)取資助。截至目前，我們已幫助全縣10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計(jì)14所學(xué)校的20xx余名學(xué)生獲得棉衣、棉被、文具等愛(ài)心物資50余萬(wàn)元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬(wàn)元的理工滴滴go助學(xué)金。在這里，我還要分享一個(gè)好消息，就在前幾天，我們?yōu)槿湘?zhèn)行償小學(xué)、三洞鄉(xiāng)信望小學(xué)、都江鎮(zhèn)怎雷小學(xué)、小腦小學(xué)申請(qǐng)的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)通過(guò)審核，不久的將來(lái)，孩子們就能用上設(shè)備齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。
除了物資，我們還開(kāi)創(chuàng)“理工支夢(mèng)班”，通過(guò)舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法等課程為水鄉(xiāng)孩子編織七彩童夢(mèng)；我們?cè)O(shè)立微笑小屋，親情陪伴，溫暖留守兒童；我們積極開(kāi)展七彩課堂，通過(guò)豐富多彩的課堂形式讓學(xué)生在快樂(lè)中傳承民族文化。
我們積極尋訪(fǎng)身邊榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞榜樣正能量。在尋訪(fǎng)全國(guó)師德標(biāo)兵陸永康老師時(shí)，陸老師寄語(yǔ)我們：一如既往用寬容心去做人，用責(zé)任心去做事，堅(jiān)持并且執(zhí)著于自己的夢(mèng)想。我們?cè)诖艘侧嵵爻兄Z：我們將做一群負(fù)責(zé)任的老師，做一群負(fù)責(zé)任的志愿者，用青春為水鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，用青春助力三都中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
支教歲月已過(guò)半，掐指一算只剩不到三個(gè)月的時(shí)間，離去的日期愈近，對(duì)水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。一年水鄉(xiāng)行，一生水鄉(xiāng)情，黔楚的地理距離割不斷我們對(duì)水鄉(xiāng)的愛(ài)戀，而這片美麗的土地已然成為了我們一生的思念。
“到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”鏗鏘的旋律仍在激蕩，心中的熱血還在沸騰，而我們對(duì)于水鄉(xiāng)的愛(ài)也將永不止步。
支教宣講會(huì)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會(huì)，總結(jié)交流一階段來(lái)支教工作情況，這對(duì)于我們支教老師相互學(xué)習(xí)、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級(jí)的思想品德。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級(jí)平均成績(jī)多次居城西五校前列。
二、全面加強(qiáng)班級(jí)管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助十三中政教處大力加強(qiáng)班級(jí)管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內(nèi)涵，拓展了活動(dòng)外延。
三、組織首屆學(xué)?？萍脊?jié)。積極配合學(xué)校團(tuán)委，制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)邀請(qǐng)專(zhuān)家作科技報(bào)告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導(dǎo)工作。收到學(xué)生作品460件，評(píng)出一等獎(jiǎng)作品100多件，許多精品制作和設(shè)計(jì)，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評(píng)選。市區(qū)網(wǎng)站均對(duì)活動(dòng)予以報(bào)道。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是因地制宜設(shè)計(jì)制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計(jì)260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫(kù)收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是規(guī)范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，申請(qǐng)了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數(shù)字化窗口，填補(bǔ)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的空白。網(wǎng)站建設(shè)工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。
回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對(duì)待工作，調(diào)查研究學(xué)校工作現(xiàn)狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠(chéng)心團(tuán)結(jié)同事，搞好協(xié)調(diào)，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設(shè)，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè)意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當(dāng)然，支教工作也是學(xué)習(xí)。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是劉建強(qiáng)校長(zhǎng)不遺余力的指導(dǎo)我、培養(yǎng)我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對(duì)我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構(gòu)建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì)多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認(rèn)為，支教工作是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)校間交流提高都有著深遠(yuǎn)的意義。建議局黨委持續(xù)開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運(yùn)行機(jī)制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓更多的鍛煉機(jī)會(huì)成就更多的優(yōu)秀教師。
支教宣講會(huì)演講稿篇十九
同學(xué)們大家好，在這個(gè)暑期，我經(jīng)歷了將近20天的支教生活，這其中有歡樂(lè)也有汗水，在烈日下還要去賣(mài)菜，在課堂上被孩子氣的發(fā)顫，在黑夜中被蚊蟲(chóng)叮咬，每一天的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常的深刻，當(dāng)然，和孩子們一起開(kāi)心的玩耍，看他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們傳授的知識(shí)，和一起支教的志愿者們苦中作樂(lè)，都是非常美好令人難忘的記憶。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
出去。
我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。?.一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。
支教宣講會(huì)演講稿篇二十
大學(xué)生支教工作小結(jié)一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
一、思想方面。
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料;同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害;對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
三、學(xué)習(xí)方面。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，作為一名黨員，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。