總結是對復雜問題進行簡化和概括的一種思維方式。在總結中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論。以下是一些人際關系處理的實用技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關系。
新聞發(fā)言人培訓篇一
各保監(jiān)局，中國保險保障基金有限責任公司、中國保險信息技術管理有限責任公司、中保投資有限責任公司、上海保險交易所股份有限公司、中國保險報業(yè)股份有限公司，中國保險行業(yè)協(xié)會、中國保險學會、中國精算師協(xié)會、中國保險資產(chǎn)管理業(yè)協(xié)會，各保險集團(控股)公司、保險公司、保險資產(chǎn)管理公司、保險專業(yè)中介機構：
為進一步做好新聞宣傳工作，加大新聞發(fā)布力度，強化聲譽風險管理，提升保險監(jiān)管和行業(yè)透明度，維護保險行業(yè)形象和市場穩(wěn)定，現(xiàn)就進一步加強新聞發(fā)言人制度建設通知如下：
一、推進新形勢下發(fā)言人制度建設。建立和完善新聞發(fā)言人制度，是適應新聞輿論工作新形勢的內在要求，是適應保險行業(yè)快速發(fā)展新階段的現(xiàn)實需要。要通過新聞發(fā)言人制度建設，促進政府信息公開，提升保險監(jiān)管公信力;主動引導社會輿論，防范保險行業(yè)聲譽風險;不斷深化公眾宣傳，樹立保險行業(yè)良好形象，為加快現(xiàn)代保險強國建設提供有力的新聞輿論支撐。
二、推動新聞發(fā)言人工作規(guī)范化。各單位要高度重視，加快建立健全新聞發(fā)言人各項工作制度，通過新聞發(fā)言人做好重要政策法規(guī)解讀、權威發(fā)布重要信息、主動回應公眾關切。要以新聞發(fā)言人制度建設為抓手，把新聞發(fā)布工作、輿論引導工作納入制度化、規(guī)范化軌道，為提升保險行業(yè)軟實力提供制度保障。
三、打造高素質發(fā)言人隊伍。要結合本單位實際，通過相應的組織程序，選任1-2名政治意識強、業(yè)務精通的負責人擔任新聞發(fā)言人。新聞發(fā)言人要堅持正確的政治方向和輿論導向，熟悉本單位全面情況，具備突發(fā)事件處置經(jīng)驗，具有較高的政策水平和良好的表達、溝通能力，善于與新聞媒體打交道。
四、健全新聞發(fā)言人工作機制。要根據(jù)本單位工作重點，進一步完善新聞發(fā)布工作機制，明確新聞發(fā)言人的工作職責，明確新聞發(fā)布的`基本形式、主要內容、工作程序。健全新聞發(fā)布內容審查機制、輿情監(jiān)測和應對機制，確保新聞發(fā)布的內容審查、輿情跟蹤、效果評估等工作有序進行。
五、構建立體化的傳播載體。新聞發(fā)言人要尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新理念、形式、方法、手段，增強新聞發(fā)布效果。綜合運用新聞發(fā)布會、集體采訪、網(wǎng)絡訪談、答記者問等多種形式，擴大發(fā)布信息受眾面。注重通過數(shù)據(jù)、圖解、案例等方式，加強保險行業(yè)正面宣傳。主動適應新媒體發(fā)展趨勢，推進網(wǎng)站和微博、微信、客戶端建設，提高保險新聞傳播力。
六、加大新聞發(fā)布協(xié)調力度。新聞發(fā)言人要加強與各級新聞宣傳、網(wǎng)絡信息主管部門的密切聯(lián)系，接受其指導和協(xié)調，及時通報本單位新聞發(fā)布、安排記者采訪等情況。聽取新聞媒體對本單位新聞發(fā)布工作的意見和建議，持續(xù)改進新聞發(fā)言人工作。積極參與保險行業(yè)新聞發(fā)布會，大力支持各類新聞宣傳工作平臺建設，共同打造保險行業(yè)新聞宣傳矩陣。
七、加強新聞發(fā)言人履職保障。各單位要把建立健全新聞發(fā)言人制度作為一項重要工作來抓，抓緊配齊配強新聞發(fā)言人。為新聞發(fā)言人掌握相關信息提供便利條件，確保其參加重要會議、掌握相關信息，參與重大事件處置。為新聞發(fā)言人配備必要的工作資源和人員，支持新聞發(fā)言人開展工作。
八、提升新聞發(fā)言人履職能力。各單位要支持新聞發(fā)言人參加新聞宣傳和網(wǎng)絡信息主管部門、保險監(jiān)管部門、保險社團組織的培訓、交流和協(xié)作。加強對新聞發(fā)言人和新聞發(fā)布工作人員的業(yè)務培訓，強化突發(fā)事件和重大聲譽風險應對演練，不斷提高新聞發(fā)言人的政策把握、輿情研判、解疑釋惑、回應引導能力。新聞發(fā)言人要不斷提高專業(yè)能力，努力成為全媒體、專家型人才。
九、推動新聞發(fā)言人制度落到實處。保監(jiān)會將加大全行業(yè)新聞發(fā)言人制度建設力度，定期組織第三方機構評估、通報各保監(jiān)局、保險社團組織新聞發(fā)言人相關工作情況。探索把各保險公司落實新聞發(fā)言人制度建設、開展新聞發(fā)布的情況納入聲譽風險監(jiān)管評價。各單位要認真落實各項工作要求，及時總結典型經(jīng)驗和成功做法，推動新聞發(fā)言人制度建設和新聞發(fā)布工作取得良好效果。
各單位應于5月30日前，確定新聞發(fā)言人并向保監(jiān)會辦公廳備案登記(見附件)，同時報送本單位新聞發(fā)言人、新聞發(fā)布工作辦法等制度性文件。新聞發(fā)言人變更情況要及時向保監(jiān)會報備。保監(jiān)會將通過門戶網(wǎng)站、官方微博、微信等方式，向社會公布保險行業(yè)新聞發(fā)言人名單、職務和聯(lián)系方式。
中國保監(jiān)會辦公廳。
205月11日。
附件。
新聞發(fā)言人培訓篇二
盛夏七月，公司第十五事業(yè)部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應屆生。從校園到企業(yè)，從學生到職業(yè)者，是一個痛苦的過程，也是一個漫長的過程。為此，公司和事業(yè)部從各個方面精心組織了應屆生的入職培訓工作，以幫助應屆生更好的融入公司的環(huán)境，更快進入工作狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓；第二階段為公司入職培訓；第三階段為事業(yè)部入職培訓；第四階段為素質拓展活動；第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。
應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍人的標準嚴格要求自己，堅持訓練?！凹で轱w揚，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、跨立、停止間轉法、齊步走、正步走等等預定訓練科目完全達標?！傲畋匦?，禁必止”，軍訓改掉了某些應屆生自由散漫的行事風格，使他們養(yǎng)成了嚴格自律的作風。
軍訓完畢，應屆生入職培訓隨即進入了公司培訓階段。在此培訓期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)歷以及。
心得體會。
并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導們的親切交談與諄諄教誨讓應屆生真真切切感受到了公司對新人的關懷與重視。
8月8日，事業(yè)部的培訓正式在一號食堂開始。培訓內容涵蓋品質管理、項目管理、信息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質拓展項目，趣味無窮，富有挑戰(zhàn)性。短短一天的拓展訓練，給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！
應屆生入職培訓的最后一個階段為分崗位專業(yè)知識培訓，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！
新聞發(fā)言人培訓篇三
本人于5月24日至31日參加了由中宣部舉辦的全國縣委宣傳部部長新聞發(fā)布網(wǎng)絡培訓班的學習，認真聆聽了新聞發(fā)布學界、業(yè)界知名專家的精彩講解，對新聞發(fā)布的流程與規(guī)范、新聞發(fā)言人溝通技巧、新聞發(fā)布內容策劃與管理等方面有了新的認識和理解，并在培訓結束后，結合工作實際進行了深入思考。我認為新聞發(fā)布和新聞發(fā)言需要把握以下幾點原則。
無論是正面的事情還是負面的事情，在新聞發(fā)布和新聞發(fā)言時，都要奠定積極正面的主基調。正面的事情要盡量陳述其正面意義，突出成效、強化亮點，適當贊譽；負面的事情也要積極應對，強化正面引導，重點表明妥善處理的鮮明態(tài)度，說明切實可行的處理舉措，贏得社會各界的認同與信任。
要秉承實事求是的原則去發(fā)布每一條新聞，做好每一次發(fā)言。新聞中的每一句話、每一個字都要反復斟酌、推敲，力爭做到客觀、準確，力爭做到全面、詳實地反映事情的全部過程，盡量就事論事，不發(fā)表與主題無關的言論，不發(fā)表帶有個人感情色彩的任何評論，把最真實的事件呈現(xiàn)在公眾面前。
事情發(fā)生后，要在第一時間調查事實真相，掌握一手資料，認真組織新聞材料，經(jīng)審核無誤后及時進行發(fā)布。特別是某一事件的主要負責單位，要搶先發(fā)布新聞，搶占輿論高地，把控輿論導向。同時要注重媒體覆蓋，在各級各類媒體都要搶先發(fā)布，形成輿論優(yōu)勢。
新聞發(fā)布以及新聞發(fā)言的過程中，有很多內容涉及到熱點、難點和敏感問題。這就需要新聞發(fā)言人和新聞發(fā)布者保持清晰的思路和敏銳的洞察力，既要陳述事實、又要講究技巧，準確判斷輿情走勢，從紛繁復雜的評論、提問中迅速識別出帶有攻擊性或別有企圖的言論，并有效化解矛盾，不能被別有用心的人帶入歧途，要牢牢把握新聞發(fā)言的主動權。
新聞發(fā)布和新聞發(fā)言要做到有備而戰(zhàn)。對于突發(fā)事件，要提前建立一整套突發(fā)事件新聞發(fā)布應急預案，一旦發(fā)生情況，按照既定方案妥善處置，避免自亂陣腳，搶先形成權威發(fā)布，并根據(jù)輿情走勢做好后期跟蹤發(fā)布。對于可預見或者有計劃的事件，可以利用情況熟悉的優(yōu)勢，提早籌備新聞發(fā)布有關事宜，在活動開始前就準備好新聞通稿、新聞發(fā)言提綱等各類材料，全面做好事前營造氛圍、事中實時報道、事后總結發(fā)布等各項工作，形成完整的新聞發(fā)布體系。
新聞發(fā)言人培訓篇四
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞發(fā)言人培訓篇五
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經(jīng)銷商培訓會在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動的經(jīng)銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經(jīng)銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。
南昌分公司經(jīng)銷業(yè)務精英黃文杰經(jīng)理為本次會議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經(jīng)銷發(fā)展做了總結，并對后期發(fā)展做了政策和服務的承諾，為經(jīng)銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產(chǎn)品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。
在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產(chǎn)品知識，技能pk等方向的經(jīng)銷商技能pk大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓結束第二天，進入經(jīng)銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓加強了與經(jīng)銷商客戶的合作溝通，實現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！
新聞發(fā)言人培訓篇六
采訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳后世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優(yōu)秀專訪記者的關鍵。然而事實是，遠不止于此。經(jīng)過吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓，我才意識到自己的認識是多么淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關鍵，也是對被采訪對象表示尊重的體現(xiàn)。有一個及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問她：“請問你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費雯麗聽后十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
其實，在被采訪者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話，這樣的行為就相當于是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜索了一下網(wǎng)頁、關心一下時事就能得到答案的問題，都應避免在訪談過程中出現(xiàn)。
這個“采訪得體”包含了以下方面。
1、采訪正式開始前應了解自己被授予的采訪權限。清華大學新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢問被采訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的信息記憶下來。
2、在采訪過程中，如何在不冒犯被采訪者的同時又能挖掘到最深層的信息，是一個記者的最高行為藝術。此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利于這次專訪的順利進行。在對**的一記者會上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問:“江澤民，我們都很關心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元?！边@一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問。
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者梁衡說：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求;文學如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求?！毙侣勁c文學的最大區(qū)別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內化成自身的素質，完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。
新聞發(fā)言人培訓篇七
特別提示：本帖只代表鐵甲精騎的個人觀點，不代表人民網(wǎng)觀點。
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國家教育部新聞發(fā)言人王旭明針對群眾反映的“上學貴”問題，對記者講了自己的見解：人們對學費問題應當轉變觀念。在計劃經(jīng)濟時代，孩子從小學上到大學花的錢很少，因為國家都給包了，但是在市場經(jīng)濟時代，形勢已經(jīng)發(fā)生變化。非義務教育階段的教育已經(jīng)成了家庭的一種消費，既然是消費，就要根據(jù)自己的經(jīng)濟、智力實力來選擇。北大、清華這些優(yōu)質教育資源是有限的，自然比較貴，不是所有人都消費得起的。就好比逛市場買東西，如果有錢，可以去買1萬元一套的衣服；如果沒錢，就只能去小店，買100元一套的衣服穿?，F(xiàn)在很多人不考慮自己實力如何，都想讓孩子往好學校里擠，這是非理性的，也是形成“上學貴”觀念重要來由之一。(/20060306/)。
說了半天，我們總算明白了教育部新聞發(fā)言人王旭明王大人的意思：上大學是一種家庭消費，要是你沒錢，考上了也別上，讓有錢人去上！
哎呀呀，筆者有生以來第一次聆聽國家教育部官員的偉大教誨，就受“益”非淺，真的是奇文共賞??！恐怕找遍古今中外的名人名言也找不出如此“著名”的論斷！
換個角度，我想王旭明王大人的觀點與北大那個臭名昭著的“主流經(jīng)濟學家”張維迎的觀點倒是有不謀而合之處，后者宣稱：
因此，
――讓真正承擔風險的資產(chǎn)所有者選擇經(jīng)營者對保證真正具有經(jīng)營才能的人而不是笨蛋占據(jù)經(jīng)營者崗位是非常重要的。
是啊，也許在王旭明王大人的心目中就是如此。他首先推斷：“那個富有的人的能力不會差到哪里去！”因此，王大人建議先入為主地錄取有錢的富人，這就確保了“真正有才能的人”而不是無錢的“笨蛋”溜進了北大、清華這樣的優(yōu)質高校，以免讓國家寶貴的優(yōu)質教育資源打了水漂！
我終于明白了，無怪乎近幾年全國高校競相“亂收費”，而且“亂收費”現(xiàn)象還有愈演愈烈之勢。因為高?！皝y收費”的目的就是要堵住那些平民子弟、王旭明王大人所暗指的那些“笨蛋”們擠進高校去玷辱中國高校的名聲、浪費國家的優(yōu)質教育資源。
我們也終于明白，國家教育部的某些官員為什么在全民對教育“高收費”怨聲載道之時還一再強調教育改革的成功。因為他們的真實想法是：
讓有錢人上大學！
回復關系：
國家教育部新聞發(fā)言人：讓有錢人上大學！(鐵甲精騎:2006-03-0618:11:47)2965byte這樣的優(yōu)秀人才（王大人）只在有中國特色的社會主義才有。(堅定不移11:2006-03-0823:03:28)0byte在上學貴，上學難的背后，是教育被一些人作為自己賺錢的工具，北大清華是好學校，就該多圈錢。不過真只會圈(廖開:2006-03-0814:54:49)160byte我們應該進行一場新時代的文化革命！為我們的權利去爭取！(搓澡工:2006-03-0808:19:20)0byteshameonyou!教育精英的社會責任感？？(oliver:2006-03-0804:19:52)897byte中國教育精英的社會責任感？？？shameonyou!(oliver:2006-03-0804:11:41)897byte支持！(陶君:2006-03-0800:26:28)159byte讓王旭明留在教育系統(tǒng)也是黨中央的恥辱！(好鋼好玉:2006-03-0718:54:43)0byte王旭明以及與其有相似思維的人如果仍留在教育部門那將是中國教育的恥辱。(墨玉墨:2006-03-0701:12:23)0byte吃驚！！這樣的人把持了國家的教育政策制定權？嚴重嚴重!!!!太赤裸裸了。資(游四方:2006-03-0700:23:25)300byte國家教育部新聞發(fā)言人說的沒錯,但少了前提(zhizhongqiu:2006-03-0623:16:13)216byte王旭明就是一個“教育產(chǎn)業(yè)化”的鼓吹者(weiqiong:2006-03-0621:51:33)0byte辦教育連北洋軍閥都不如，還侈談什么消費觀，你坐的公車怎么要百姓來包！(拾遺補缺:2006-03-0621:49:59)0byte請教育部派王旭明到青海去當農民，就當吧，且家屬同時隨遷――勞動很光榮嘛，看他還是否如此胡言亂語(清風白云:2006-03-0621:31:34)0byte向王旭明和高強這種人,我就不知道他們怎么進的教育部和衛(wèi)生部,你們誰選的?反正我沒選他.(為什么不讓我強國:2006-03-0621:23:56)0byte這個發(fā)言人是不折不扣的權貴的代言人.(言川:2006-03-0621:22:26)0byte你認為資本主義在走這條路線嗎？(張貞陽a:2006-03-0621:05:23)0byte讓無產(chǎn)者繼續(xù)無產(chǎn)!(學生家長:2006-03-0620:57:50)0byte請問是誰給他這么大的膽子？(磨坊也起步:2006-03-0620:51:34)0byte現(xiàn)在制定政策這一波四五十歲的人都是公費高等教育的受益人．他們說出這種話來，更加顯得混帳．(急傾斜煤層:2006-03-0620:45:44)74byte他這話我喜歡聽,比立牌坊的強多了.(千里夜行人:2006-03-0620:43:57)0byte王旭明以及所謂的教育精英們在一個普通的白芬禮老人面前(秋雪qjq:2006-03-0620:27:18)132byte打翻吃人的宴席！(銀蛇蠟象:2006-03-0620:06:21)0byte無恥的人怎么這么多？？(zgnongmin:2006-03-0619:41:08)0byte我強烈要求中央從王旭明‘言論’開始進行整治教育部的工作！(好鋼好玉:2006-03-0619:36:48)0byte五旭明這是明目張膽地在對抗中央教育方針政策！對抗十一五規(guī)劃！對抗建設社會主義新農村！(好鋼好玉:2006-03-0619:31:53)0byte教育圍著金錢轉,說到底是資本主義路線.(打造國企聯(lián)合艦隊:2006-03-0619:17:26)0byte應該說是原始資本主義,發(fā)達資本主義國家已經(jīng)改了.(咱普通老百姓:2006-03-0713:10:05)18byte
新聞發(fā)言人培訓篇八
二、培訓方式：集中面授
三、培訓地點：中國傳媒大學 2010年10月
五、課程設置
基礎篇
1、 公共事務與禮儀
2、 政府公共形象與有效溝通
3、 新聞發(fā)言人應具備的條件與職能
4、 新聞發(fā)言人相關制度與法規(guī)
5、 歐美新聞發(fā)布制度介紹
6、 政府部門管理者媒介素養(yǎng)的提升
輿情篇
1、輿情評估與政府部門形象管理
2、面對應急事件與引導新聞輿-論的方法
3、網(wǎng)絡輿-論發(fā)展規(guī)律與引導策略
4、建立政府部門危機管理程序(緊急預案)
媒體篇
1、信息發(fā)布與媒體應對的藝術
2、 傳播的特性和功能
3、 政府部門管理者對于媒體的管理和利用
4、 新聞發(fā)言人和記者的關系
5、 不同場景的采訪應對，(電話，電郵，伏擊時采訪和演播室采訪)
演練篇
1新聞發(fā)布會的'策劃與現(xiàn)場管理
2新聞發(fā)布的現(xiàn)場模擬點評
3 新聞通稿的撰寫
六、學員安排
1.由優(yōu)秀教師授課，保證高水平教學質量，同時提供完善的服務。
2.學習期間組織一次旅游活動或者中央臺或者北京臺參觀訪問。
3. 食宿可統(tǒng)一安排，學員入住周邊的飯店或者招待所，食宿費用自理。
七、擬請師資
清華大學新聞傳播學院副院長 李希光
清華大學新聞傳播學院院長助理 董關鵬
人民大學 新聞學院院長 趙啟正
人民大學 新聞學院副院長、博導 喻國明
人民大學 新聞學院 涂光晉
北京師范大學社會發(fā)展與公共政策學院副院長 張強
中國危機公關品牌聯(lián)盟秘書長、北京大學危機管理課題組組長 艾學蛟
北京大學 新聞與傳播學院 博導 徐泓
中國傳播學會會長、中國傳媒大學研究生院副院長、博導 胡正榮
中國傳媒大學教授 郎勁松
中國傳媒大學教授 段鵬
中國傳媒大學教授 黃升民
中國傳媒大學教授 丁俊杰
中國傳媒大學教授 盧景超
中國傳媒大學教授 胡智峰
中國傳媒大學教授 高福安
政府政策主講系列——
國務院新聞辦辦公室副主任 王國慶
廣電總局辦公廳主任 朱虹
企業(yè)高管主講系列——
偉達公關 總監(jiān) 孫玉紅
福特汽車(中國)有限公司副總裁兼新聞發(fā)言人 許國禎
奧美公關 柯穎德
陶氏化學亞太區(qū)公共事務部總監(jiān) 寧述勇
廣電系統(tǒng)主講系列——
中央電視臺新聞評論部 主持人 敬一丹
中央電視臺新聞評論部 主持人 白巖松
中央電視臺 主持人 海霞
中央電視臺著名化妝師 徐晶
國外主講
美國駐華大使館新聞文化處新聞發(fā)言人
電郵 itvcourse@ itvcourse@
網(wǎng)址 bbionline./
地址 北京市朝陽區(qū)定福莊東街1號 中國傳媒大學54號信箱(100024)
新聞發(fā)言人培訓篇九
年河南大學自主招生中，計劃招收30名學生開設“新聞發(fā)言人班”，引起了考生和社會各界的關注。
河南大學新開設的“新聞發(fā)言人班”，招生對象為參加2011年高考的河南省應屆高中畢業(yè)生。按照自主招生的.相關要求，通過網(wǎng)上初審和自主招生測試，高考成績達到省定一本錄取控制分數(shù)線的考生，將被擇優(yōu)錄取。
近年來，不少黨政機關、企事業(yè)單位都建立了新聞發(fā)言人制度，“新聞發(fā)言人”作為一種職業(yè)，目前人才缺口較大。河南大學副校長劉志軍表示，“新聞發(fā)言人班”是學校結合社會對人才的需求情況，依托自身新聞傳播學等學科的優(yōu)勢而設立的。
“新聞發(fā)言人班”的課程如何設置，是考生普遍關心的問題。河南大學招生辦公室副主任田歧立告訴記者，學生進入專業(yè)班后，將被納入有針對性的培養(yǎng)方案。學校將開設普通話訓練、演講學、輿論監(jiān)督理論與實踐等具有針對性的課程。除此之外，學生還需要學習新聞學概論、新聞采寫等必修基礎課程。
“新聞發(fā)言人班”畢業(yè)生將來是否能成為新聞發(fā)言人？田歧立說，學校希望畢業(yè)生從事專業(yè)對口的職業(yè)。但他也承認，新聞發(fā)言人不是僅靠4年的學習就一定能培養(yǎng)出來的，目前學校并未給專業(yè)班聯(lián)系對口接收單位。能不能達到培養(yǎng)目標，最終還得接受社會和用人單位的檢驗。
“新聞發(fā)言人班”招生的消息引發(fā)了考生和家長的熱議。有考生和家長認為“這種新專業(yè)很有吸引力”。也有一些考生和家長提出疑問：“許多高校的專業(yè)名稱，聽起來很新鮮、很誘人，課程設置卻是老一套?！彼麄兿Ｍ咝Ｔ鷮嶉_展教學科研，真正在培養(yǎng)創(chuàng)新人才上下工夫。
(責任編輯：唐悅芝)
新聞發(fā)言人培訓篇十
20xx年4月22日，材料與冶金學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結束后，賀翔老師做了有關“材料與冶金學院學生工作概況”的`報告。
報告中，賀翔老師主要從在籍學生情況、學生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會實踐與志愿者服務、校園文化、學生就業(yè)等方面全面生動的介紹了材料與冶金學院學生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學院學生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學院堅持“以育人為核心，以德育為先導”，不斷加強學生思想政治教育，提升日常管理水平，加強科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會實踐、志愿服務平臺，豐富校園文化內涵，努力提高學生的綜合素質。在學院育人五大平臺的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會取得圓滿的成功。
新聞發(fā)言人培訓篇十一
11月03日下午，醫(yī)學院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范**和醫(yī)學院學生會專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學院學生會主席錢*等幾位主席團的成員出席了此次課程。
“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經(jīng)驗的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。
講述完新聞稿后，就到互動的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網(wǎng)站，并鼓勵大家養(yǎng)成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。
新聞稿撰寫課程結束后，經(jīng)過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的.基本介紹，杜**詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業(yè)術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門?！昂玫恼掌际强梢哉f故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。
據(jù)悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。
此次課程由醫(yī)學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。
xx公司“普及消防知識，提高應急能力”
為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰(zhàn)演練。
公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現(xiàn)場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。
在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。
20xx年3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業(yè)導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。
本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現(xiàn)的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。
班會開篇以“3·7女生節(jié)”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業(yè)班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。
詹導由此作為切入口，表示經(jīng)過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現(xiàn)場下發(fā)調查問卷了解同學們的意見和建議。
說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規(guī)校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。
新聞發(fā)言人培訓篇十二
10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。
集團公司生產(chǎn)技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。
在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統(tǒng)應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規(guī)范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。
學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業(yè)余生活。
新聞發(fā)言人培訓篇十三
為提高全市建筑企業(yè)管理人員及工人對突發(fā)意外傷害的應急處理能力，更好地掌握日常急救知識，5月12日第13個全國防災減災日，北海市建設工程質量安全監(jiān)督管理站聯(lián)合北海市建筑業(yè)聯(lián)合會、市紅十字會等單位為我市建筑企業(yè)開展了應急救護知識培訓，共160人參加培訓。
培訓采用理論知識講解和實際操作相結合的方式，對心肺復蘇術、海姆立克急救法和常見意外傷害處理三項內容進行了系統(tǒng)講解。培訓師的專業(yè)、生動的'講解和精湛的救護技術深深地吸引了在場的每一位學員。學員們紛紛主動上臺親自操作急救技能，培訓師一對一指導，提示要點，糾正錯誤動作，力求每一個動作標準、到位。通過理論講解輔導和實操演練，學員們更加感性地了解和掌握了應急救護知識，提高了應對突發(fā)事件的現(xiàn)場救護能力。
新聞發(fā)言人培訓篇十四
本次班長培訓會是由秘書處副部xx擔當主講人，并邀請了12信一的前任班長兼常務副主席與班長們交流。
首先，各位班長進行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認識。
接著主講人從三個板塊淺談班長培訓。
第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經(jīng)歷給各位班長提出了建議。
第二板塊是“班長與活動”，主要向14級新班長介紹了班長對活動的組織安排，就活動的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動安排方便班長提前做好規(guī)劃。
最后一個板塊“班長交流"是本次培訓會的亮點，班長們先是看了前任班長的經(jīng)驗之談，他們真切而細致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。
然后大家在xx副主席的帶動下展開了對班長工作的交流。
12，13級班長充分展示了學長學姐對學弟學妹的關懷，給14級的班長提出了很多有意義的建議。
特別是在通知組織全班同學和宣傳班級的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級班長答疑解惑。
班長們也從對同學的領導和關心，班級的活動和學習等方面進行了深入的探討，現(xiàn)場活動氛圍十分活躍。
經(jīng)過本次培訓會的培訓與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個班級都會呈現(xiàn)新的變化，相信信管學院會建設得越來越好!
新聞發(fā)言人培訓篇十五
20xx年9月2日星期日下午，太山幼兒園全體教師在園長的帶領下，在小班教室學習了銅山區(qū)師德師風建設文件。
學校始終把師德建設作為提高教師素質的首要任務來抓，對于開展好師德師風建設活動，學校予以高度重視。成立了師德建設領導小組，制訂師德師風建設活動實施方案，明確了活動目標、主題和具體方法步驟;統(tǒng)一思想，提高認識。
通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質、樹立形象的帶頭人。
新聞發(fā)言人培訓篇一
各保監(jiān)局，中國保險保障基金有限責任公司、中國保險信息技術管理有限責任公司、中保投資有限責任公司、上海保險交易所股份有限公司、中國保險報業(yè)股份有限公司，中國保險行業(yè)協(xié)會、中國保險學會、中國精算師協(xié)會、中國保險資產(chǎn)管理業(yè)協(xié)會，各保險集團(控股)公司、保險公司、保險資產(chǎn)管理公司、保險專業(yè)中介機構：
為進一步做好新聞宣傳工作，加大新聞發(fā)布力度，強化聲譽風險管理，提升保險監(jiān)管和行業(yè)透明度，維護保險行業(yè)形象和市場穩(wěn)定，現(xiàn)就進一步加強新聞發(fā)言人制度建設通知如下：
一、推進新形勢下發(fā)言人制度建設。建立和完善新聞發(fā)言人制度，是適應新聞輿論工作新形勢的內在要求，是適應保險行業(yè)快速發(fā)展新階段的現(xiàn)實需要。要通過新聞發(fā)言人制度建設，促進政府信息公開，提升保險監(jiān)管公信力;主動引導社會輿論，防范保險行業(yè)聲譽風險;不斷深化公眾宣傳，樹立保險行業(yè)良好形象，為加快現(xiàn)代保險強國建設提供有力的新聞輿論支撐。
二、推動新聞發(fā)言人工作規(guī)范化。各單位要高度重視，加快建立健全新聞發(fā)言人各項工作制度，通過新聞發(fā)言人做好重要政策法規(guī)解讀、權威發(fā)布重要信息、主動回應公眾關切。要以新聞發(fā)言人制度建設為抓手，把新聞發(fā)布工作、輿論引導工作納入制度化、規(guī)范化軌道，為提升保險行業(yè)軟實力提供制度保障。
三、打造高素質發(fā)言人隊伍。要結合本單位實際，通過相應的組織程序，選任1-2名政治意識強、業(yè)務精通的負責人擔任新聞發(fā)言人。新聞發(fā)言人要堅持正確的政治方向和輿論導向，熟悉本單位全面情況，具備突發(fā)事件處置經(jīng)驗，具有較高的政策水平和良好的表達、溝通能力，善于與新聞媒體打交道。
四、健全新聞發(fā)言人工作機制。要根據(jù)本單位工作重點，進一步完善新聞發(fā)布工作機制，明確新聞發(fā)言人的工作職責，明確新聞發(fā)布的`基本形式、主要內容、工作程序。健全新聞發(fā)布內容審查機制、輿情監(jiān)測和應對機制，確保新聞發(fā)布的內容審查、輿情跟蹤、效果評估等工作有序進行。
五、構建立體化的傳播載體。新聞發(fā)言人要尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新理念、形式、方法、手段，增強新聞發(fā)布效果。綜合運用新聞發(fā)布會、集體采訪、網(wǎng)絡訪談、答記者問等多種形式，擴大發(fā)布信息受眾面。注重通過數(shù)據(jù)、圖解、案例等方式，加強保險行業(yè)正面宣傳。主動適應新媒體發(fā)展趨勢，推進網(wǎng)站和微博、微信、客戶端建設，提高保險新聞傳播力。
六、加大新聞發(fā)布協(xié)調力度。新聞發(fā)言人要加強與各級新聞宣傳、網(wǎng)絡信息主管部門的密切聯(lián)系，接受其指導和協(xié)調，及時通報本單位新聞發(fā)布、安排記者采訪等情況。聽取新聞媒體對本單位新聞發(fā)布工作的意見和建議，持續(xù)改進新聞發(fā)言人工作。積極參與保險行業(yè)新聞發(fā)布會，大力支持各類新聞宣傳工作平臺建設，共同打造保險行業(yè)新聞宣傳矩陣。
七、加強新聞發(fā)言人履職保障。各單位要把建立健全新聞發(fā)言人制度作為一項重要工作來抓，抓緊配齊配強新聞發(fā)言人。為新聞發(fā)言人掌握相關信息提供便利條件，確保其參加重要會議、掌握相關信息，參與重大事件處置。為新聞發(fā)言人配備必要的工作資源和人員，支持新聞發(fā)言人開展工作。
八、提升新聞發(fā)言人履職能力。各單位要支持新聞發(fā)言人參加新聞宣傳和網(wǎng)絡信息主管部門、保險監(jiān)管部門、保險社團組織的培訓、交流和協(xié)作。加強對新聞發(fā)言人和新聞發(fā)布工作人員的業(yè)務培訓，強化突發(fā)事件和重大聲譽風險應對演練，不斷提高新聞發(fā)言人的政策把握、輿情研判、解疑釋惑、回應引導能力。新聞發(fā)言人要不斷提高專業(yè)能力，努力成為全媒體、專家型人才。
九、推動新聞發(fā)言人制度落到實處。保監(jiān)會將加大全行業(yè)新聞發(fā)言人制度建設力度，定期組織第三方機構評估、通報各保監(jiān)局、保險社團組織新聞發(fā)言人相關工作情況。探索把各保險公司落實新聞發(fā)言人制度建設、開展新聞發(fā)布的情況納入聲譽風險監(jiān)管評價。各單位要認真落實各項工作要求，及時總結典型經(jīng)驗和成功做法，推動新聞發(fā)言人制度建設和新聞發(fā)布工作取得良好效果。
各單位應于5月30日前，確定新聞發(fā)言人并向保監(jiān)會辦公廳備案登記(見附件)，同時報送本單位新聞發(fā)言人、新聞發(fā)布工作辦法等制度性文件。新聞發(fā)言人變更情況要及時向保監(jiān)會報備。保監(jiān)會將通過門戶網(wǎng)站、官方微博、微信等方式，向社會公布保險行業(yè)新聞發(fā)言人名單、職務和聯(lián)系方式。
中國保監(jiān)會辦公廳。
205月11日。
附件。
新聞發(fā)言人培訓篇二
盛夏七月，公司第十五事業(yè)部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應屆生。從校園到企業(yè)，從學生到職業(yè)者，是一個痛苦的過程，也是一個漫長的過程。為此，公司和事業(yè)部從各個方面精心組織了應屆生的入職培訓工作，以幫助應屆生更好的融入公司的環(huán)境，更快進入工作狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓；第二階段為公司入職培訓；第三階段為事業(yè)部入職培訓；第四階段為素質拓展活動；第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。
應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍人的標準嚴格要求自己，堅持訓練?！凹で轱w揚，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、跨立、停止間轉法、齊步走、正步走等等預定訓練科目完全達標?！傲畋匦?，禁必止”，軍訓改掉了某些應屆生自由散漫的行事風格，使他們養(yǎng)成了嚴格自律的作風。
軍訓完畢，應屆生入職培訓隨即進入了公司培訓階段。在此培訓期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)歷以及。
心得體會。
并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導們的親切交談與諄諄教誨讓應屆生真真切切感受到了公司對新人的關懷與重視。
8月8日，事業(yè)部的培訓正式在一號食堂開始。培訓內容涵蓋品質管理、項目管理、信息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質拓展項目，趣味無窮，富有挑戰(zhàn)性。短短一天的拓展訓練，給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！
應屆生入職培訓的最后一個階段為分崗位專業(yè)知識培訓，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！
新聞發(fā)言人培訓篇三
本人于5月24日至31日參加了由中宣部舉辦的全國縣委宣傳部部長新聞發(fā)布網(wǎng)絡培訓班的學習，認真聆聽了新聞發(fā)布學界、業(yè)界知名專家的精彩講解，對新聞發(fā)布的流程與規(guī)范、新聞發(fā)言人溝通技巧、新聞發(fā)布內容策劃與管理等方面有了新的認識和理解，并在培訓結束后，結合工作實際進行了深入思考。我認為新聞發(fā)布和新聞發(fā)言需要把握以下幾點原則。
無論是正面的事情還是負面的事情，在新聞發(fā)布和新聞發(fā)言時，都要奠定積極正面的主基調。正面的事情要盡量陳述其正面意義，突出成效、強化亮點，適當贊譽；負面的事情也要積極應對，強化正面引導，重點表明妥善處理的鮮明態(tài)度，說明切實可行的處理舉措，贏得社會各界的認同與信任。
要秉承實事求是的原則去發(fā)布每一條新聞，做好每一次發(fā)言。新聞中的每一句話、每一個字都要反復斟酌、推敲，力爭做到客觀、準確，力爭做到全面、詳實地反映事情的全部過程，盡量就事論事，不發(fā)表與主題無關的言論，不發(fā)表帶有個人感情色彩的任何評論，把最真實的事件呈現(xiàn)在公眾面前。
事情發(fā)生后，要在第一時間調查事實真相，掌握一手資料，認真組織新聞材料，經(jīng)審核無誤后及時進行發(fā)布。特別是某一事件的主要負責單位，要搶先發(fā)布新聞，搶占輿論高地，把控輿論導向。同時要注重媒體覆蓋，在各級各類媒體都要搶先發(fā)布，形成輿論優(yōu)勢。
新聞發(fā)布以及新聞發(fā)言的過程中，有很多內容涉及到熱點、難點和敏感問題。這就需要新聞發(fā)言人和新聞發(fā)布者保持清晰的思路和敏銳的洞察力，既要陳述事實、又要講究技巧，準確判斷輿情走勢，從紛繁復雜的評論、提問中迅速識別出帶有攻擊性或別有企圖的言論，并有效化解矛盾，不能被別有用心的人帶入歧途，要牢牢把握新聞發(fā)言的主動權。
新聞發(fā)布和新聞發(fā)言要做到有備而戰(zhàn)。對于突發(fā)事件，要提前建立一整套突發(fā)事件新聞發(fā)布應急預案，一旦發(fā)生情況，按照既定方案妥善處置，避免自亂陣腳，搶先形成權威發(fā)布，并根據(jù)輿情走勢做好后期跟蹤發(fā)布。對于可預見或者有計劃的事件，可以利用情況熟悉的優(yōu)勢，提早籌備新聞發(fā)布有關事宜，在活動開始前就準備好新聞通稿、新聞發(fā)言提綱等各類材料，全面做好事前營造氛圍、事中實時報道、事后總結發(fā)布等各項工作，形成完整的新聞發(fā)布體系。
新聞發(fā)言人培訓篇四
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞發(fā)言人培訓篇五
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經(jīng)銷商培訓會在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動的經(jīng)銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經(jīng)銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。
南昌分公司經(jīng)銷業(yè)務精英黃文杰經(jīng)理為本次會議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經(jīng)銷發(fā)展做了總結，并對后期發(fā)展做了政策和服務的承諾，為經(jīng)銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產(chǎn)品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。
在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產(chǎn)品知識，技能pk等方向的經(jīng)銷商技能pk大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓結束第二天，進入經(jīng)銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓加強了與經(jīng)銷商客戶的合作溝通，實現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！
新聞發(fā)言人培訓篇六
采訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳后世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優(yōu)秀專訪記者的關鍵。然而事實是，遠不止于此。經(jīng)過吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓，我才意識到自己的認識是多么淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關鍵，也是對被采訪對象表示尊重的體現(xiàn)。有一個及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問她：“請問你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費雯麗聽后十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
其實，在被采訪者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話，這樣的行為就相當于是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜索了一下網(wǎng)頁、關心一下時事就能得到答案的問題，都應避免在訪談過程中出現(xiàn)。
這個“采訪得體”包含了以下方面。
1、采訪正式開始前應了解自己被授予的采訪權限。清華大學新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢問被采訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的信息記憶下來。
2、在采訪過程中，如何在不冒犯被采訪者的同時又能挖掘到最深層的信息，是一個記者的最高行為藝術。此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利于這次專訪的順利進行。在對**的一記者會上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問:“江澤民，我們都很關心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元?！边@一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問。
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者梁衡說：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求;文學如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求?！毙侣勁c文學的最大區(qū)別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內化成自身的素質，完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。
新聞發(fā)言人培訓篇七
特別提示：本帖只代表鐵甲精騎的個人觀點，不代表人民網(wǎng)觀點。
如將本文用于其他媒體出版,請與作者本人或強國社區(qū)聯(lián)系。
國家教育部新聞發(fā)言人王旭明針對群眾反映的“上學貴”問題，對記者講了自己的見解：人們對學費問題應當轉變觀念。在計劃經(jīng)濟時代，孩子從小學上到大學花的錢很少，因為國家都給包了，但是在市場經(jīng)濟時代，形勢已經(jīng)發(fā)生變化。非義務教育階段的教育已經(jīng)成了家庭的一種消費，既然是消費，就要根據(jù)自己的經(jīng)濟、智力實力來選擇。北大、清華這些優(yōu)質教育資源是有限的，自然比較貴，不是所有人都消費得起的。就好比逛市場買東西，如果有錢，可以去買1萬元一套的衣服；如果沒錢，就只能去小店，買100元一套的衣服穿?，F(xiàn)在很多人不考慮自己實力如何，都想讓孩子往好學校里擠，這是非理性的，也是形成“上學貴”觀念重要來由之一。(/20060306/)。
說了半天，我們總算明白了教育部新聞發(fā)言人王旭明王大人的意思：上大學是一種家庭消費，要是你沒錢，考上了也別上，讓有錢人去上！
哎呀呀，筆者有生以來第一次聆聽國家教育部官員的偉大教誨，就受“益”非淺，真的是奇文共賞??！恐怕找遍古今中外的名人名言也找不出如此“著名”的論斷！
換個角度，我想王旭明王大人的觀點與北大那個臭名昭著的“主流經(jīng)濟學家”張維迎的觀點倒是有不謀而合之處，后者宣稱：
因此，
――讓真正承擔風險的資產(chǎn)所有者選擇經(jīng)營者對保證真正具有經(jīng)營才能的人而不是笨蛋占據(jù)經(jīng)營者崗位是非常重要的。
是啊，也許在王旭明王大人的心目中就是如此。他首先推斷：“那個富有的人的能力不會差到哪里去！”因此，王大人建議先入為主地錄取有錢的富人，這就確保了“真正有才能的人”而不是無錢的“笨蛋”溜進了北大、清華這樣的優(yōu)質高校，以免讓國家寶貴的優(yōu)質教育資源打了水漂！
我終于明白了，無怪乎近幾年全國高校競相“亂收費”，而且“亂收費”現(xiàn)象還有愈演愈烈之勢。因為高?！皝y收費”的目的就是要堵住那些平民子弟、王旭明王大人所暗指的那些“笨蛋”們擠進高校去玷辱中國高校的名聲、浪費國家的優(yōu)質教育資源。
我們也終于明白，國家教育部的某些官員為什么在全民對教育“高收費”怨聲載道之時還一再強調教育改革的成功。因為他們的真實想法是：
讓有錢人上大學！
回復關系：
國家教育部新聞發(fā)言人：讓有錢人上大學！(鐵甲精騎:2006-03-0618:11:47)2965byte這樣的優(yōu)秀人才（王大人）只在有中國特色的社會主義才有。(堅定不移11:2006-03-0823:03:28)0byte在上學貴，上學難的背后，是教育被一些人作為自己賺錢的工具，北大清華是好學校，就該多圈錢。不過真只會圈(廖開:2006-03-0814:54:49)160byte我們應該進行一場新時代的文化革命！為我們的權利去爭取！(搓澡工:2006-03-0808:19:20)0byteshameonyou!教育精英的社會責任感？？(oliver:2006-03-0804:19:52)897byte中國教育精英的社會責任感？？？shameonyou!(oliver:2006-03-0804:11:41)897byte支持！(陶君:2006-03-0800:26:28)159byte讓王旭明留在教育系統(tǒng)也是黨中央的恥辱！(好鋼好玉:2006-03-0718:54:43)0byte王旭明以及與其有相似思維的人如果仍留在教育部門那將是中國教育的恥辱。(墨玉墨:2006-03-0701:12:23)0byte吃驚！！這樣的人把持了國家的教育政策制定權？嚴重嚴重!!!!太赤裸裸了。資(游四方:2006-03-0700:23:25)300byte國家教育部新聞發(fā)言人說的沒錯,但少了前提(zhizhongqiu:2006-03-0623:16:13)216byte王旭明就是一個“教育產(chǎn)業(yè)化”的鼓吹者(weiqiong:2006-03-0621:51:33)0byte辦教育連北洋軍閥都不如，還侈談什么消費觀，你坐的公車怎么要百姓來包！(拾遺補缺:2006-03-0621:49:59)0byte請教育部派王旭明到青海去當農民，就當吧，且家屬同時隨遷――勞動很光榮嘛，看他還是否如此胡言亂語(清風白云:2006-03-0621:31:34)0byte向王旭明和高強這種人,我就不知道他們怎么進的教育部和衛(wèi)生部,你們誰選的?反正我沒選他.(為什么不讓我強國:2006-03-0621:23:56)0byte這個發(fā)言人是不折不扣的權貴的代言人.(言川:2006-03-0621:22:26)0byte你認為資本主義在走這條路線嗎？(張貞陽a:2006-03-0621:05:23)0byte讓無產(chǎn)者繼續(xù)無產(chǎn)!(學生家長:2006-03-0620:57:50)0byte請問是誰給他這么大的膽子？(磨坊也起步:2006-03-0620:51:34)0byte現(xiàn)在制定政策這一波四五十歲的人都是公費高等教育的受益人．他們說出這種話來，更加顯得混帳．(急傾斜煤層:2006-03-0620:45:44)74byte他這話我喜歡聽,比立牌坊的強多了.(千里夜行人:2006-03-0620:43:57)0byte王旭明以及所謂的教育精英們在一個普通的白芬禮老人面前(秋雪qjq:2006-03-0620:27:18)132byte打翻吃人的宴席！(銀蛇蠟象:2006-03-0620:06:21)0byte無恥的人怎么這么多？？(zgnongmin:2006-03-0619:41:08)0byte我強烈要求中央從王旭明‘言論’開始進行整治教育部的工作！(好鋼好玉:2006-03-0619:36:48)0byte五旭明這是明目張膽地在對抗中央教育方針政策！對抗十一五規(guī)劃！對抗建設社會主義新農村！(好鋼好玉:2006-03-0619:31:53)0byte教育圍著金錢轉,說到底是資本主義路線.(打造國企聯(lián)合艦隊:2006-03-0619:17:26)0byte應該說是原始資本主義,發(fā)達資本主義國家已經(jīng)改了.(咱普通老百姓:2006-03-0713:10:05)18byte
新聞發(fā)言人培訓篇八
二、培訓方式：集中面授
三、培訓地點：中國傳媒大學 2010年10月
五、課程設置
基礎篇
1、 公共事務與禮儀
2、 政府公共形象與有效溝通
3、 新聞發(fā)言人應具備的條件與職能
4、 新聞發(fā)言人相關制度與法規(guī)
5、 歐美新聞發(fā)布制度介紹
6、 政府部門管理者媒介素養(yǎng)的提升
輿情篇
1、輿情評估與政府部門形象管理
2、面對應急事件與引導新聞輿-論的方法
3、網(wǎng)絡輿-論發(fā)展規(guī)律與引導策略
4、建立政府部門危機管理程序(緊急預案)
媒體篇
1、信息發(fā)布與媒體應對的藝術
2、 傳播的特性和功能
3、 政府部門管理者對于媒體的管理和利用
4、 新聞發(fā)言人和記者的關系
5、 不同場景的采訪應對，(電話，電郵，伏擊時采訪和演播室采訪)
演練篇
1新聞發(fā)布會的'策劃與現(xiàn)場管理
2新聞發(fā)布的現(xiàn)場模擬點評
3 新聞通稿的撰寫
六、學員安排
1.由優(yōu)秀教師授課，保證高水平教學質量，同時提供完善的服務。
2.學習期間組織一次旅游活動或者中央臺或者北京臺參觀訪問。
3. 食宿可統(tǒng)一安排，學員入住周邊的飯店或者招待所，食宿費用自理。
七、擬請師資
清華大學新聞傳播學院副院長 李希光
清華大學新聞傳播學院院長助理 董關鵬
人民大學 新聞學院院長 趙啟正
人民大學 新聞學院副院長、博導 喻國明
人民大學 新聞學院 涂光晉
北京師范大學社會發(fā)展與公共政策學院副院長 張強
中國危機公關品牌聯(lián)盟秘書長、北京大學危機管理課題組組長 艾學蛟
北京大學 新聞與傳播學院 博導 徐泓
中國傳播學會會長、中國傳媒大學研究生院副院長、博導 胡正榮
中國傳媒大學教授 郎勁松
中國傳媒大學教授 段鵬
中國傳媒大學教授 黃升民
中國傳媒大學教授 丁俊杰
中國傳媒大學教授 盧景超
中國傳媒大學教授 胡智峰
中國傳媒大學教授 高福安
政府政策主講系列——
國務院新聞辦辦公室副主任 王國慶
廣電總局辦公廳主任 朱虹
企業(yè)高管主講系列——
偉達公關 總監(jiān) 孫玉紅
福特汽車(中國)有限公司副總裁兼新聞發(fā)言人 許國禎
奧美公關 柯穎德
陶氏化學亞太區(qū)公共事務部總監(jiān) 寧述勇
廣電系統(tǒng)主講系列——
中央電視臺新聞評論部 主持人 敬一丹
中央電視臺新聞評論部 主持人 白巖松
中央電視臺 主持人 海霞
中央電視臺著名化妝師 徐晶
國外主講
美國駐華大使館新聞文化處新聞發(fā)言人
電郵 itvcourse@ itvcourse@
網(wǎng)址 bbionline./
地址 北京市朝陽區(qū)定福莊東街1號 中國傳媒大學54號信箱(100024)
新聞發(fā)言人培訓篇九
年河南大學自主招生中，計劃招收30名學生開設“新聞發(fā)言人班”，引起了考生和社會各界的關注。
河南大學新開設的“新聞發(fā)言人班”，招生對象為參加2011年高考的河南省應屆高中畢業(yè)生。按照自主招生的.相關要求，通過網(wǎng)上初審和自主招生測試，高考成績達到省定一本錄取控制分數(shù)線的考生，將被擇優(yōu)錄取。
近年來，不少黨政機關、企事業(yè)單位都建立了新聞發(fā)言人制度，“新聞發(fā)言人”作為一種職業(yè)，目前人才缺口較大。河南大學副校長劉志軍表示，“新聞發(fā)言人班”是學校結合社會對人才的需求情況，依托自身新聞傳播學等學科的優(yōu)勢而設立的。
“新聞發(fā)言人班”的課程如何設置，是考生普遍關心的問題。河南大學招生辦公室副主任田歧立告訴記者，學生進入專業(yè)班后，將被納入有針對性的培養(yǎng)方案。學校將開設普通話訓練、演講學、輿論監(jiān)督理論與實踐等具有針對性的課程。除此之外，學生還需要學習新聞學概論、新聞采寫等必修基礎課程。
“新聞發(fā)言人班”畢業(yè)生將來是否能成為新聞發(fā)言人？田歧立說，學校希望畢業(yè)生從事專業(yè)對口的職業(yè)。但他也承認，新聞發(fā)言人不是僅靠4年的學習就一定能培養(yǎng)出來的，目前學校并未給專業(yè)班聯(lián)系對口接收單位。能不能達到培養(yǎng)目標，最終還得接受社會和用人單位的檢驗。
“新聞發(fā)言人班”招生的消息引發(fā)了考生和家長的熱議。有考生和家長認為“這種新專業(yè)很有吸引力”。也有一些考生和家長提出疑問：“許多高校的專業(yè)名稱，聽起來很新鮮、很誘人，課程設置卻是老一套?！彼麄兿Ｍ咝Ｔ鷮嶉_展教學科研，真正在培養(yǎng)創(chuàng)新人才上下工夫。
(責任編輯：唐悅芝)
新聞發(fā)言人培訓篇十
20xx年4月22日，材料與冶金學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結束后，賀翔老師做了有關“材料與冶金學院學生工作概況”的`報告。
報告中，賀翔老師主要從在籍學生情況、學生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會實踐與志愿者服務、校園文化、學生就業(yè)等方面全面生動的介紹了材料與冶金學院學生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學院學生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學院堅持“以育人為核心，以德育為先導”，不斷加強學生思想政治教育，提升日常管理水平，加強科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會實踐、志愿服務平臺，豐富校園文化內涵，努力提高學生的綜合素質。在學院育人五大平臺的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會取得圓滿的成功。
新聞發(fā)言人培訓篇十一
11月03日下午，醫(yī)學院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范**和醫(yī)學院學生會專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學院學生會主席錢*等幾位主席團的成員出席了此次課程。
“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經(jīng)驗的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。
講述完新聞稿后，就到互動的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網(wǎng)站，并鼓勵大家養(yǎng)成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。
新聞稿撰寫課程結束后，經(jīng)過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的.基本介紹，杜**詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業(yè)術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門?！昂玫恼掌际强梢哉f故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。
據(jù)悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。
此次課程由醫(yī)學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。
xx公司“普及消防知識，提高應急能力”
為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰(zhàn)演練。
公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現(xiàn)場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。
在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。
20xx年3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業(yè)導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。
本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現(xiàn)的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。
班會開篇以“3·7女生節(jié)”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業(yè)班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。
詹導由此作為切入口，表示經(jīng)過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現(xiàn)場下發(fā)調查問卷了解同學們的意見和建議。
說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規(guī)校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。
新聞發(fā)言人培訓篇十二
10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。
集團公司生產(chǎn)技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。
在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統(tǒng)應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規(guī)范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。
學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業(yè)余生活。
新聞發(fā)言人培訓篇十三
為提高全市建筑企業(yè)管理人員及工人對突發(fā)意外傷害的應急處理能力，更好地掌握日常急救知識，5月12日第13個全國防災減災日，北海市建設工程質量安全監(jiān)督管理站聯(lián)合北海市建筑業(yè)聯(lián)合會、市紅十字會等單位為我市建筑企業(yè)開展了應急救護知識培訓，共160人參加培訓。
培訓采用理論知識講解和實際操作相結合的方式，對心肺復蘇術、海姆立克急救法和常見意外傷害處理三項內容進行了系統(tǒng)講解。培訓師的專業(yè)、生動的'講解和精湛的救護技術深深地吸引了在場的每一位學員。學員們紛紛主動上臺親自操作急救技能，培訓師一對一指導，提示要點，糾正錯誤動作，力求每一個動作標準、到位。通過理論講解輔導和實操演練，學員們更加感性地了解和掌握了應急救護知識，提高了應對突發(fā)事件的現(xiàn)場救護能力。
新聞發(fā)言人培訓篇十四
本次班長培訓會是由秘書處副部xx擔當主講人，并邀請了12信一的前任班長兼常務副主席與班長們交流。
首先，各位班長進行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認識。
接著主講人從三個板塊淺談班長培訓。
第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經(jīng)歷給各位班長提出了建議。
第二板塊是“班長與活動”，主要向14級新班長介紹了班長對活動的組織安排，就活動的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動安排方便班長提前做好規(guī)劃。
最后一個板塊“班長交流"是本次培訓會的亮點，班長們先是看了前任班長的經(jīng)驗之談，他們真切而細致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。
然后大家在xx副主席的帶動下展開了對班長工作的交流。
12，13級班長充分展示了學長學姐對學弟學妹的關懷，給14級的班長提出了很多有意義的建議。
特別是在通知組織全班同學和宣傳班級的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級班長答疑解惑。
班長們也從對同學的領導和關心，班級的活動和學習等方面進行了深入的探討，現(xiàn)場活動氛圍十分活躍。
經(jīng)過本次培訓會的培訓與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個班級都會呈現(xiàn)新的變化，相信信管學院會建設得越來越好!
新聞發(fā)言人培訓篇十五
20xx年9月2日星期日下午，太山幼兒園全體教師在園長的帶領下，在小班教室學習了銅山區(qū)師德師風建設文件。
學校始終把師德建設作為提高教師素質的首要任務來抓，對于開展好師德師風建設活動，學校予以高度重視。成立了師德建設領導小組，制訂師德師風建設活動實施方案，明確了活動目標、主題和具體方法步驟;統(tǒng)一思想，提高認識。
通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質、樹立形象的帶頭人。