良好的溝通是成功的關(guān)鍵，我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇一
敬愛的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。五年前，當(dāng)我第一次踏入校門，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話語迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著我度過了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長(zhǎng)起來，從大字不識(shí)一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級(jí)學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時(shí)光，總會(huì)深思很久，很久……。
還有一次，我語文考試沒有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語重心長(zhǎng)地說：“別難過，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當(dāng)我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì)想起您說的：“堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著您，我一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負(fù)您的期望。胡老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：“謝謝，我的啟蒙教師，節(jié)日快樂”
祝：
工作順利、身體健康！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇二
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會(huì)映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢變淺，可是崔老師對(duì)我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對(duì)崔老師的感激也永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)在我家樓下走過去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因?yàn)樵僖矝]有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場(chǎng)狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級(jí)生活變得“精彩無比”。開學(xué)的第二天，升完國(guó)旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級(jí)?；琶﹂g竟然進(jìn)錯(cuò)了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時(shí)崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時(shí)心里感覺暖暖的，老師的愛時(shí)刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個(gè)月后的一個(gè)星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個(gè)口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時(shí)唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵(lì)我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院。縫針的時(shí)候，因?yàn)榕绿郏覜]法配合醫(yī)生?？墒钱?dāng)老師溫暖的手按著我的腿時(shí)，我就感覺沒那么害怕了，順利的進(jìn)行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時(shí)候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時(shí)候我都不知道，老師也是一個(gè)病人啊，她因?yàn)轭^疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅(jiān)持著?？床〉臅r(shí)候旁邊一個(gè)奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當(dāng)知道是我的老師時(shí)，不禁伸出了大拇指。沒錯(cuò)，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時(shí)刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)硪黄瑴剀啊?BR> 當(dāng)然這朵“花”有時(shí)也很嚴(yán)厲。我獲得了班級(jí)的“閱讀之星”的獎(jiǎng)狀，一個(gè)班只有一個(gè)哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會(huì)兒獎(jiǎng)狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個(gè)“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會(huì)很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎(jiǎng)狀，告訴我榮譽(yù)得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，我們要尊重和珍惜這一切。一個(gè)星期后，我雙手捧著遲來的那張獎(jiǎng)狀，感覺它比以前更重了。
花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時(shí)的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、進(jìn)取，幫助我從一個(gè)頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時(shí)刻陪伴著我快樂成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)感謝你，我的崔老師！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇三
世界上有一種平凡而偉大的職業(yè)，她的名字就是——教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：節(jié)日快樂。
如果說我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；如果說我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容著我們；如果說我們是夜里迷失了方向的人，那老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路；如果說我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍(lán)天嗎，給我們自由發(fā)展的空間。
雖然我沒有見到過的學(xué)生，但我卻見到過的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號(hào)，但我覺得每一個(gè)盡職的老師都是最美的，都是的。
老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業(yè)。正如唐代李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養(yǎng)了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的恩情。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，是您教會(huì)了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇四
今天是大熊老師的節(jié)日，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好給大熊老師送禮了。
星期天，同學(xué)們就去學(xué)校了，為什么要星期天去學(xué)校呢？原來同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備給大熊老師一個(gè)驚喜，同時(shí)也把禮物送給大熊老師，那怎么來安排呢？小白兔來擦玻璃，小猴和小象一起來做衛(wèi)生，其他人就把教室打扮好。工作開始啦！小動(dòng)物們可認(rèn)真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認(rèn)真，其他小動(dòng)物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺的忙碌了一天了，小動(dòng)物們終于把教室打扮好了，她們就盼著給大熊老師一個(gè)驚喜啦！
星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié)，它一走進(jìn)教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來，接著，同學(xué)們一起說：“祝大熊老師教師節(jié)快樂！”大熊老師一時(shí)激動(dòng)眼淚都流了出來，班長(zhǎng)小狗說：“大熊老師快進(jìn)來，里面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶說：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學(xué)送的！”小花貓又指了指鮮花說：“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的。”大熊老師十分感動(dòng)，淚水又流了下來，她抱著同學(xué)們激動(dòng)地說：“謝謝你們！”同學(xué)們說：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里??！”大熊老師說：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕！”大家開心地笑了！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇五
“都說世上最偉大的職業(yè)是老師，都說老師培養(yǎng)出了偉人；都說老師是最辛勤的園丁，都說老師培養(yǎng)出了祖國(guó)最燦爛的花朵......”在今天這個(gè)特殊的節(jié)日----教師節(jié)，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來，一直作為學(xué)生的我每當(dāng)?shù)搅诉@一天都會(huì)組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節(jié)日快樂！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節(jié)課，我踏著鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺(tái)上，全班都起立，“老師好！祝老師節(jié)日快樂！”。一句簡(jiǎn)單的祝福讓我很是感動(dòng)。
從小我就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后成為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負(fù)責(zé)人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛的好老師。現(xiàn)在，我當(dāng)了實(shí)習(xí)老師，理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，在特殊的節(jié)日，收到特殊的問候和祝福讓我倍感親切。
一句問候，雖然簡(jiǎn)單，但道出了他們對(duì)我的尊敬與喜愛。忘不了第一次進(jìn)教室時(shí)大家對(duì)我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時(shí)我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習(xí)時(shí)因?yàn)榧o(jì)律不好而被年級(jí)主任批評(píng)，忘不了第一次批改大家作業(yè)時(shí)反復(fù)斟酌的評(píng)語，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時(shí)大家的那種期待......每一個(gè)第一次我都記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了。
親愛的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
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難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇六
我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在過去的四年中，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級(jí)教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級(jí)里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體啊?！比卫蠋煷认榈脑捳Z和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心?！芭?，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜煙兒地跑出了教室?，F(xiàn)在想起來，我才覺得任老師對(duì)我們可是心比慈母?。?BR> 任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，任老師就會(huì)獎(jiǎng)我們一顆小星星。被獎(jiǎng)到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎(jiǎng)到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí)，眼中充滿著贊許和鼓勵(lì)，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對(duì)任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇七
今天，是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來，懶洋洋地背好書包云上學(xué)。天氣格外晴朗，一朵朵白云在天空慢慢地飄著，花草樹木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想：今天天氣這么好，是什么日子呀？?。〗裉旌孟袷墙處煿?jié)她終于想起來了。
玲玲今天是第一個(gè)來到學(xué)校，在校門口，看見旁邊是一片片的野菊花，啊真香！我把這些花送給王老師吧．她一定會(huì)很高興的！她跑到校門口旁邊，蹲了下來，挑選了幾朵最漂亮的，紅的；黃的；藍(lán)的，顏色可真多呀！怎么也選不完，但這幾朵就足足可以代表她的真心啦！
她輕輕地走到老師的辦公室窗前，王老師的桌子正好對(duì)著窗子，玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著，眼鏡都沒帶走，一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了，很晚才回家.玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日，她慢慢幫王老師翻到今天的日期：9月10日教師節(jié)。她感到格外開心，仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑，夸她是個(gè)好孩子。
過了不久，王老師來了，她走進(jìn)辦公室，聞到一股撲鼻而來芬香．真覺得奇怪呢，她突然看到筆筒里的野菊花，開心地笑了，雖然不知道是誰送的，但她感到特別的欽慰。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇八
天剛蒙蒙亮，秋風(fēng)吹來，喚醒了還在熟睡中的花兒姐姐、小草姑娘，大樹伯伯正在做早操，準(zhǔn)備開始一天新的工作了。
不遠(yuǎn)處，一位小姑娘正向星光小學(xué)走來，她是六年級(jí)的劉珊，穿著一件粉紅的上衣，頭發(fā)上紅絲綢扎成的蝴蝶結(jié)非常漂亮，最顯眼的是她手上捧著的一束野菊花。菊花在九月盛開，雖然菊花外表不顯眼，但是撲鼻的清香讓人戀戀不忘。它不需要人們的呵護(hù)，但是它把自己最美好的東西奉獻(xiàn)給了人們。劉珊想，這菊花多么像整天辛苦工作的王老師呀。
劉珊想著想著，不知不覺中就來到王老師的辦公室前，她輕輕地推開了王老師的房門，辦公桌上放著王老師常用的工具筆筒、墨水、地球儀等，還有老師忘記帶回家的那副眼鏡。她把菊花插在老師的筆筒。心中默念：敬愛的老師，祝您快樂！
日歷翻到了九月十日，哦，原來今天是教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇九
她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的氣質(zhì)美女，1米7的高個(gè)，長(zhǎng)發(fā)披肩，著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝，印象中只化眼線，不圖腮紅，加上一臉嚴(yán)肅的表情，對(duì)剛上初一的我來說，她冷冷的，高不可攀。
她是我們的班主任，監(jiān)督我們各科上課是否認(rèn)真，操心幾個(gè)調(diào)皮孩子別捅簍子，對(duì)每個(gè)同學(xué)察言觀色，誰情緒低落，誰不合群。她常說：我是你們的班主任，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)。果不其然，清晨她會(huì)站在教室門口，看哪位同學(xué)踏著鈴聲進(jìn)教室；課間她會(huì)突然走進(jìn)教室，一句話不說，嚴(yán)厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂；上課時(shí)，她在后門的窗戶上張望，腳尖都不用掂，我們的一舉一動(dòng)就盡收眼底。
開學(xué)一段時(shí)間后，有一次班會(huì)，她的講話有些激動(dòng)，大意是：入學(xué)時(shí)我指定的班長(zhǎng)——×××經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的考察，我首先要對(duì)他說“謝謝你”，前段時(shí)間因?yàn)槲业墓ぷ魇韬觯屗艿搅四昙?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，我心里特別難過，“老師對(duì)不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個(gè)不停，班長(zhǎng)趕忙站起來，紅著臉安慰，我們心里也都一顫，她是第一次沒有掩飾自己的情緒，不，現(xiàn)在想想，她本就不是遮掩之人，平日的嚴(yán)厲不是裝的，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們著急，就像對(duì)她自己的孩子一樣，她不敢放松對(duì)我們的管教，怕我們沾沾自喜，但每次我們的確取得了進(jìn)步的時(shí)候，她也不吝惜“贊美”之詞，只是，她那么不善情緒高昂的夸獎(jiǎng)，只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現(xiàn)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力”，能看得出，她內(nèi)心是激動(dòng)的。
她是我們的英語老師，從第一堂英語課開始，走進(jìn)教室，她就沒有再講過一句漢語。初入初一，除了個(gè)別幾個(gè)同學(xué)提前上了課外班外，那時(shí)候沒有那種社會(huì)風(fēng)氣和壓力要提前學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是第一次接觸英語，我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請(qǐng)坐”“今天我們要學(xué)的是……”“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到……頁”……開始，天天說，課課說，反復(fù)說，還配以手勢(shì)。漸漸的，這些基本用語我們已經(jīng)耳熟于心。每一個(gè)提問，她都要我們用英語表達(dá)，每一課對(duì)話，她都要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間背誦，每一次小考大考結(jié)束，她都要我們一個(gè)個(gè)到她跟前講為什么錯(cuò)了，應(yīng)該怎么改。初中三年，回想起來，都不知道英語課是怎么熬過來的，課堂40分鐘，每一個(gè)同學(xué)最少得站起來兩次，一次是背誦前一天的對(duì)話（人人過關(guān)），一次是課堂提問。對(duì)一個(gè)班容量50多的大班級(jí)來說，平等地給每位同學(xué)機(jī)會(huì)絕非易事。提心吊膽的三年，我們班取得了中考英語均分第一的成績(jī)，我想，這是一個(gè)真正意義上的好成績(jī)，是班里最末一名同學(xué)都趕上來的好成績(jī)。
高中開學(xué)后一天，回初中學(xué)校辦事，碰巧同學(xué)們?cè)诮o她過生日，我趕緊湊了份子，和大家一起來到她新接的初一班級(jí)門口，班長(zhǎng)捧著一大束花，副班長(zhǎng)拿著蛋糕，她站在那里，眼淚唰唰地就下來了。
她，是我的初中班主任兼英語老師，她叫姚潔華。很多年了，她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里，每個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)想起。
她是個(gè)表面冰冷，內(nèi)心火熱的好老師。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十
多么令人難忘的快樂活動(dòng)?。∮窒穹诫娪八频某霈F(xiàn)在我的腦海里。
那一次，我們同學(xué)私底下再周末時(shí)舉行了一次活動(dòng)，說要去人民公園玩，周六早上集合。最后經(jīng)投票決定，都同意了。這不，周六早上我們十幾個(gè)孩子都到齊了，于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了，我們幾個(gè)孩子?xùn)|竄西跳的，把所有游戲玩遍了，我們也累的倒在草坪上，可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個(gè)孩子吹著泡泡走過去。不知道誰說了一句：“我們進(jìn)行一次吹泡泡的活動(dòng)吧！”同學(xué)們聽了都被自己的好奇心吸過去了，我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰(zhàn)場(chǎng)。
我們選好了一塊草坪之后，紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鼓起了小嘴，興致勃勃地吹了起來，一剎那間,草坪沸騰了，你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽：同學(xué)們的歡歌笑語起此服，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動(dòng)中同學(xué)們都掌握了吹泡泡的技巧，一個(gè)個(gè)泡泡飛上了天空，草坪上空到處都是泡泡，我們向來到了一個(gè)神奇的世界。
在陽光的照耀下，泡泡魔術(shù)般地變換著它的光環(huán)和色彩。一會(huì)變黃，一會(huì)兒變綠，一會(huì)變藍(lán)……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈，真比國(guó)慶節(jié)天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學(xué)們一張張笑臉，映下了日夜為我們而操勞的老師和家長(zhǎng)。
難忘這次快樂的活動(dòng)?。?BR> 難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十一
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學(xué)生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤(rùn)了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學(xué)生，只是用她那獨(dú)特的眼睛、獨(dú)特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣就是講話。但當(dāng)我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時(shí)，迎來的卻不是責(zé)備的目光和責(zé)備的話語，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來?！昂煤⒆?，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學(xué)習(xí)，又影響自己學(xué)習(xí)，多不好呀！”她的“話語”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時(shí)都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長(zhǎng)期下來，這個(gè)毛病好了許多。
唐老師有時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲起來，但她每次的批評(píng)，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個(gè)樣子。
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對(duì)我那么狠心？失去了中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，我還怎么管理班級(jí)??？”爸爸嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說：“唐老師這是為你好??！你肯定是這種錯(cuò)誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會(huì)帶壞別人，所以才把你的隊(duì)標(biāo)收起來，收收你的傲氣呀！她這樣對(duì)你，不是無緣無故的，而是希望你學(xué)會(huì)謙虛！”頓時(shí)，我明白了。心底里，對(duì)唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，唐老師也不再教我們了。將來，也許我會(huì)忘記很多人、很多事，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十二
在這六年的小學(xué)生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學(xué)們。
先寫寫我的同桌吧！他是一個(gè)幽默的人，每次我不開心的時(shí)候，他都會(huì)給我講笑話，不一會(huì)我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學(xué)xxx學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個(gè)活潑可愛的女孩，老師同學(xué)都喜歡他。
“如果有一天，我老無所依……”“別唱了，別唱了，煩死了?！边@會(huì)是誰呢？當(dāng)然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實(shí)也讓人受不了。這不，xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著？”這又是誰呢？還用說，當(dāng)是我們班的大班長(zhǎng)了，這會(huì)兒他們游玩歌詞接龍呢！
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢，她可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師同學(xué)都很喜歡她。
…………。
但是，不久我們就要離開老師、同學(xué)和母校了。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光，好好相處，讓友誼地久天長(zhǎng)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十三
短暫的國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，又逢中秋佳節(jié)，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個(gè)同學(xué)的生日派對(duì)。
那天上午十點(diǎn)鐘，我?guī)е《Y物——精心準(zhǔn)備的小黃人卷筆刀，和其他幾個(gè)同學(xué)如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準(zhǔn)備好派對(duì)的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業(yè)、頭疼的奧數(shù)題、鋼琴課......全部跟我無關(guān)。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個(gè)人得到“清蒸魚”這個(gè)詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個(gè)是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個(gè)人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里?！庇钟腥苏f。
我說：“這就是一條魚。”
這時(shí)張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時(shí)候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時(shí)，法官?gòu)堨掀嫘肌捌矫裨┧?！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發(fā)表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡(jiǎn)單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個(gè)一個(gè)地排查。所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，張忠展終于落網(wǎng)了。
派對(duì)開始了。我們點(diǎn)蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時(shí)間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長(zhǎng)大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十四
在幸福而快樂的小學(xué)生活中，有幫助過我的同學(xué)，有默默付出的父母，但是，最難忘的還是我們的班主任也是我們的語文老師——李老師。
都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內(nèi)涵，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為，老師就是老師，怎么會(huì)永遠(yuǎn)記住呢？但是在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我才深深地體會(huì)到了這句話的含義。
李老師中等個(gè)，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。
從上一年級(jí)開始，李老師就開始教我們語文。從拼音學(xué)起，這個(gè)字母像什么，讀什么，經(jīng)過李老師的點(diǎn)撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時(shí)候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就知道每個(gè)字的占格、結(jié)構(gòu)，字自然就寫好了。
名師出高徒，李老師寫得一手好字，無論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡(jiǎn)直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發(fā)表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學(xué)們的文章也是多次見報(bào)，多次獲獎(jiǎng)。
是李老師教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，感謝老師的教導(dǎo)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十五
現(xiàn)在，我的腦海里還記得她講課時(shí)溫柔的微笑、鼓勵(lì)的眼神，還有那與我們一起做游戲時(shí)激動(dòng)的神情，她就是我曾經(jīng)的課外英語老師——張老師。張老師為人親切，待人溫和，她很喜歡小孩子，愛護(hù)我們這些小不點(diǎn)兒就像愛護(hù)自己的孩子一樣。每節(jié)課，她總是換著花樣地幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谟螒蛑杏涀∮⒄Z單詞就是她上課的一大特色，所以我們給她取了個(gè)名字：“游戲老師”。
記得那是3年級(jí)的暑假，我第一次上英語補(bǔ)習(xí)班，剛進(jìn)大廳就聽見一陣悅耳的歌聲，“不好！我遲到了！”意識(shí)到這一點(diǎn)的我大步流星地朝教室跑去，我喘著氣打開了門，一開門就看見了老師和藹可親的面容，頓時(shí)心情輕松了很多。我坐上位置后，老師還給我取了個(gè)英文名——amy，那時(shí)，我莫名地就喜歡上了她。
上課了，老師教了我們一個(gè)單詞grape（葡萄），我一開始還不怎么會(huì)讀，心里直發(fā)慌，生怕被老師叫起來回答。老師見個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，一副被難到的樣子，就說帶大家玩?zhèn)€游戲，教室里死氣沉沉的氛圍頓時(shí)活躍了起來，緊接著老師公布規(guī)則：大家先把單詞卡片藏起來，找的人如果離單詞卡近了，其他人就大聲讀藏起來的單詞，遠(yuǎn)了就小聲讀，最后，找的人找到了卡片就算挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了，老師選擇了一名同學(xué)作為找的人到門外去，我們其余同學(xué)就負(fù)責(zé)藏單詞卡，大家十分興奮，七嘴八舌地貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)子，一個(gè)說：“藏窗簾里！”，“藏白板后面！”另一個(gè)接著說，有個(gè)男孩又說：“……”聽了差不多有上百個(gè)地方，大家最終秉持著“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的觀點(diǎn)，一致決定：混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進(jìn)來了，我們開始大聲說：“grape，grape，grape……”一會(huì)兒她又朝里走去，我們的聲音立刻360度大反轉(zhuǎn)，變得很小很小。她立刻認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就在前面講臺(tái)那里，結(jié)果翻箱倒柜地找了半天，結(jié)果還是一頭霧水……最后她只好認(rèn)輸。不過，俗話說得好：自己挖的坑自己填，我們?cè)谡也刂膯卧~卡時(shí)，可謂是費(fèi)了九牛二虎之力，看到藏卡地點(diǎn)的她驚訝得嘴巴張得大大的，變成了一個(gè)圓圓的雞蛋。游戲結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺中就會(huì)讀這個(gè)單詞了，我想這就是快樂學(xué)習(xí)吧！
張老師后來因?yàn)樯鷮殞氹x開了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，便不再教我了，可是我依然記著她，直到現(xiàn)在，我的英文名字還一直沒變。每當(dāng)我寫amy這個(gè)名字時(shí)，我總會(huì)想起我的“游戲老師”?，F(xiàn)在，我用這篇文章表達(dá)了我對(duì)她的崇敬與想念，也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十六
那天，陽光明媚，是個(gè)多么好的'日子?。‘?dāng)然了，今天可是大年初二。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，應(yīng)該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發(fā)了。過年不愧是過年，才7點(diǎn)，街上就人頭攢動(dòng)，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。
我們穿過菜市場(chǎng)，來到八字街，看見一個(gè)衣著破爛的小男孩，臉上布滿了污垢，身上還散發(fā)出一陣陣臭味。行人都指指點(diǎn)點(diǎn)的。男孩好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大過年的，怎么會(huì)穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關(guān)注”他，在一旁唧唧咕咕的議論著。
不一會(huì)兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了?！闭f著，阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對(duì)待親人一樣?？吹贸觯⒁滩⒉慌滤麄λ?。
剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會(huì)兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個(gè)不停，好像在向阿姨致謝。頓時(shí)，感動(dòng)了眼睛熱熱的，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個(gè)令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。指導(dǎo)教師：李秀瓊。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇一
敬愛的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。五年前，當(dāng)我第一次踏入校門，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話語迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著我度過了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長(zhǎng)起來，從大字不識(shí)一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級(jí)學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時(shí)光，總會(huì)深思很久，很久……。
還有一次，我語文考試沒有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語重心長(zhǎng)地說：“別難過，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當(dāng)我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì)想起您說的：“堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著您，我一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負(fù)您的期望。胡老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：“謝謝，我的啟蒙教師，節(jié)日快樂”
祝：
工作順利、身體健康！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇二
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會(huì)映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢變淺，可是崔老師對(duì)我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對(duì)崔老師的感激也永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)在我家樓下走過去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因?yàn)樵僖矝]有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場(chǎng)狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級(jí)生活變得“精彩無比”。開學(xué)的第二天，升完國(guó)旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級(jí)?；琶﹂g竟然進(jìn)錯(cuò)了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時(shí)崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時(shí)心里感覺暖暖的，老師的愛時(shí)刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個(gè)月后的一個(gè)星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個(gè)口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時(shí)唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵(lì)我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院。縫針的時(shí)候，因?yàn)榕绿郏覜]法配合醫(yī)生?？墒钱?dāng)老師溫暖的手按著我的腿時(shí)，我就感覺沒那么害怕了，順利的進(jìn)行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時(shí)候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時(shí)候我都不知道，老師也是一個(gè)病人啊，她因?yàn)轭^疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅(jiān)持著?？床〉臅r(shí)候旁邊一個(gè)奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當(dāng)知道是我的老師時(shí)，不禁伸出了大拇指。沒錯(cuò)，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時(shí)刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)硪黄瑴剀啊?BR> 當(dāng)然這朵“花”有時(shí)也很嚴(yán)厲。我獲得了班級(jí)的“閱讀之星”的獎(jiǎng)狀，一個(gè)班只有一個(gè)哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會(huì)兒獎(jiǎng)狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個(gè)“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會(huì)很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎(jiǎng)狀，告訴我榮譽(yù)得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，我們要尊重和珍惜這一切。一個(gè)星期后，我雙手捧著遲來的那張獎(jiǎng)狀，感覺它比以前更重了。
花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時(shí)的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、進(jìn)取，幫助我從一個(gè)頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時(shí)刻陪伴著我快樂成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)感謝你，我的崔老師！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇三
世界上有一種平凡而偉大的職業(yè)，她的名字就是——教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：節(jié)日快樂。
如果說我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；如果說我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容著我們；如果說我們是夜里迷失了方向的人，那老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路；如果說我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍(lán)天嗎，給我們自由發(fā)展的空間。
雖然我沒有見到過的學(xué)生，但我卻見到過的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號(hào)，但我覺得每一個(gè)盡職的老師都是最美的，都是的。
老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業(yè)。正如唐代李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養(yǎng)了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的恩情。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，是您教會(huì)了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇四
今天是大熊老師的節(jié)日，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好給大熊老師送禮了。
星期天，同學(xué)們就去學(xué)校了，為什么要星期天去學(xué)校呢？原來同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備給大熊老師一個(gè)驚喜，同時(shí)也把禮物送給大熊老師，那怎么來安排呢？小白兔來擦玻璃，小猴和小象一起來做衛(wèi)生，其他人就把教室打扮好。工作開始啦！小動(dòng)物們可認(rèn)真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認(rèn)真，其他小動(dòng)物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺的忙碌了一天了，小動(dòng)物們終于把教室打扮好了，她們就盼著給大熊老師一個(gè)驚喜啦！
星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié)，它一走進(jìn)教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來，接著，同學(xué)們一起說：“祝大熊老師教師節(jié)快樂！”大熊老師一時(shí)激動(dòng)眼淚都流了出來，班長(zhǎng)小狗說：“大熊老師快進(jìn)來，里面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶說：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學(xué)送的！”小花貓又指了指鮮花說：“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的。”大熊老師十分感動(dòng)，淚水又流了下來，她抱著同學(xué)們激動(dòng)地說：“謝謝你們！”同學(xué)們說：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里??！”大熊老師說：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕！”大家開心地笑了！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇五
“都說世上最偉大的職業(yè)是老師，都說老師培養(yǎng)出了偉人；都說老師是最辛勤的園丁，都說老師培養(yǎng)出了祖國(guó)最燦爛的花朵......”在今天這個(gè)特殊的節(jié)日----教師節(jié)，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來，一直作為學(xué)生的我每當(dāng)?shù)搅诉@一天都會(huì)組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節(jié)日快樂！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節(jié)課，我踏著鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺(tái)上，全班都起立，“老師好！祝老師節(jié)日快樂！”。一句簡(jiǎn)單的祝福讓我很是感動(dòng)。
從小我就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后成為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負(fù)責(zé)人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛的好老師。現(xiàn)在，我當(dāng)了實(shí)習(xí)老師，理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，在特殊的節(jié)日，收到特殊的問候和祝福讓我倍感親切。
一句問候，雖然簡(jiǎn)單，但道出了他們對(duì)我的尊敬與喜愛。忘不了第一次進(jìn)教室時(shí)大家對(duì)我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時(shí)我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習(xí)時(shí)因?yàn)榧o(jì)律不好而被年級(jí)主任批評(píng)，忘不了第一次批改大家作業(yè)時(shí)反復(fù)斟酌的評(píng)語，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時(shí)大家的那種期待......每一個(gè)第一次我都記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了。
親愛的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
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難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇六
我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在過去的四年中，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級(jí)教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級(jí)里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體啊?！比卫蠋煷认榈脑捳Z和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心?！芭?，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜煙兒地跑出了教室?，F(xiàn)在想起來，我才覺得任老師對(duì)我們可是心比慈母?。?BR> 任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，任老師就會(huì)獎(jiǎng)我們一顆小星星。被獎(jiǎng)到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎(jiǎng)到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí)，眼中充滿著贊許和鼓勵(lì)，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對(duì)任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇七
今天，是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來，懶洋洋地背好書包云上學(xué)。天氣格外晴朗，一朵朵白云在天空慢慢地飄著，花草樹木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想：今天天氣這么好，是什么日子呀？?。〗裉旌孟袷墙處煿?jié)她終于想起來了。
玲玲今天是第一個(gè)來到學(xué)校，在校門口，看見旁邊是一片片的野菊花，啊真香！我把這些花送給王老師吧．她一定會(huì)很高興的！她跑到校門口旁邊，蹲了下來，挑選了幾朵最漂亮的，紅的；黃的；藍(lán)的，顏色可真多呀！怎么也選不完，但這幾朵就足足可以代表她的真心啦！
她輕輕地走到老師的辦公室窗前，王老師的桌子正好對(duì)著窗子，玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著，眼鏡都沒帶走，一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了，很晚才回家.玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日，她慢慢幫王老師翻到今天的日期：9月10日教師節(jié)。她感到格外開心，仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑，夸她是個(gè)好孩子。
過了不久，王老師來了，她走進(jìn)辦公室，聞到一股撲鼻而來芬香．真覺得奇怪呢，她突然看到筆筒里的野菊花，開心地笑了，雖然不知道是誰送的，但她感到特別的欽慰。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇八
天剛蒙蒙亮，秋風(fēng)吹來，喚醒了還在熟睡中的花兒姐姐、小草姑娘，大樹伯伯正在做早操，準(zhǔn)備開始一天新的工作了。
不遠(yuǎn)處，一位小姑娘正向星光小學(xué)走來，她是六年級(jí)的劉珊，穿著一件粉紅的上衣，頭發(fā)上紅絲綢扎成的蝴蝶結(jié)非常漂亮，最顯眼的是她手上捧著的一束野菊花。菊花在九月盛開，雖然菊花外表不顯眼，但是撲鼻的清香讓人戀戀不忘。它不需要人們的呵護(hù)，但是它把自己最美好的東西奉獻(xiàn)給了人們。劉珊想，這菊花多么像整天辛苦工作的王老師呀。
劉珊想著想著，不知不覺中就來到王老師的辦公室前，她輕輕地推開了王老師的房門，辦公桌上放著王老師常用的工具筆筒、墨水、地球儀等，還有老師忘記帶回家的那副眼鏡。她把菊花插在老師的筆筒。心中默念：敬愛的老師，祝您快樂！
日歷翻到了九月十日，哦，原來今天是教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇九
她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的氣質(zhì)美女，1米7的高個(gè)，長(zhǎng)發(fā)披肩，著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝，印象中只化眼線，不圖腮紅，加上一臉嚴(yán)肅的表情，對(duì)剛上初一的我來說，她冷冷的，高不可攀。
她是我們的班主任，監(jiān)督我們各科上課是否認(rèn)真，操心幾個(gè)調(diào)皮孩子別捅簍子，對(duì)每個(gè)同學(xué)察言觀色，誰情緒低落，誰不合群。她常說：我是你們的班主任，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)。果不其然，清晨她會(huì)站在教室門口，看哪位同學(xué)踏著鈴聲進(jìn)教室；課間她會(huì)突然走進(jìn)教室，一句話不說，嚴(yán)厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂；上課時(shí)，她在后門的窗戶上張望，腳尖都不用掂，我們的一舉一動(dòng)就盡收眼底。
開學(xué)一段時(shí)間后，有一次班會(huì)，她的講話有些激動(dòng)，大意是：入學(xué)時(shí)我指定的班長(zhǎng)——×××經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的考察，我首先要對(duì)他說“謝謝你”，前段時(shí)間因?yàn)槲业墓ぷ魇韬觯屗艿搅四昙?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，我心里特別難過，“老師對(duì)不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個(gè)不停，班長(zhǎng)趕忙站起來，紅著臉安慰，我們心里也都一顫，她是第一次沒有掩飾自己的情緒，不，現(xiàn)在想想，她本就不是遮掩之人，平日的嚴(yán)厲不是裝的，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們著急，就像對(duì)她自己的孩子一樣，她不敢放松對(duì)我們的管教，怕我們沾沾自喜，但每次我們的確取得了進(jìn)步的時(shí)候，她也不吝惜“贊美”之詞，只是，她那么不善情緒高昂的夸獎(jiǎng)，只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現(xiàn)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力”，能看得出，她內(nèi)心是激動(dòng)的。
她是我們的英語老師，從第一堂英語課開始，走進(jìn)教室，她就沒有再講過一句漢語。初入初一，除了個(gè)別幾個(gè)同學(xué)提前上了課外班外，那時(shí)候沒有那種社會(huì)風(fēng)氣和壓力要提前學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是第一次接觸英語，我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請(qǐng)坐”“今天我們要學(xué)的是……”“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到……頁”……開始，天天說，課課說，反復(fù)說，還配以手勢(shì)。漸漸的，這些基本用語我們已經(jīng)耳熟于心。每一個(gè)提問，她都要我們用英語表達(dá)，每一課對(duì)話，她都要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間背誦，每一次小考大考結(jié)束，她都要我們一個(gè)個(gè)到她跟前講為什么錯(cuò)了，應(yīng)該怎么改。初中三年，回想起來，都不知道英語課是怎么熬過來的，課堂40分鐘，每一個(gè)同學(xué)最少得站起來兩次，一次是背誦前一天的對(duì)話（人人過關(guān)），一次是課堂提問。對(duì)一個(gè)班容量50多的大班級(jí)來說，平等地給每位同學(xué)機(jī)會(huì)絕非易事。提心吊膽的三年，我們班取得了中考英語均分第一的成績(jī)，我想，這是一個(gè)真正意義上的好成績(jī)，是班里最末一名同學(xué)都趕上來的好成績(jī)。
高中開學(xué)后一天，回初中學(xué)校辦事，碰巧同學(xué)們?cè)诮o她過生日，我趕緊湊了份子，和大家一起來到她新接的初一班級(jí)門口，班長(zhǎng)捧著一大束花，副班長(zhǎng)拿著蛋糕，她站在那里，眼淚唰唰地就下來了。
她，是我的初中班主任兼英語老師，她叫姚潔華。很多年了，她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里，每個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)想起。
她是個(gè)表面冰冷，內(nèi)心火熱的好老師。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十
多么令人難忘的快樂活動(dòng)?。∮窒穹诫娪八频某霈F(xiàn)在我的腦海里。
那一次，我們同學(xué)私底下再周末時(shí)舉行了一次活動(dòng)，說要去人民公園玩，周六早上集合。最后經(jīng)投票決定，都同意了。這不，周六早上我們十幾個(gè)孩子都到齊了，于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了，我們幾個(gè)孩子?xùn)|竄西跳的，把所有游戲玩遍了，我們也累的倒在草坪上，可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個(gè)孩子吹著泡泡走過去。不知道誰說了一句：“我們進(jìn)行一次吹泡泡的活動(dòng)吧！”同學(xué)們聽了都被自己的好奇心吸過去了，我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰(zhàn)場(chǎng)。
我們選好了一塊草坪之后，紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鼓起了小嘴，興致勃勃地吹了起來，一剎那間,草坪沸騰了，你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽：同學(xué)們的歡歌笑語起此服，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動(dòng)中同學(xué)們都掌握了吹泡泡的技巧，一個(gè)個(gè)泡泡飛上了天空，草坪上空到處都是泡泡，我們向來到了一個(gè)神奇的世界。
在陽光的照耀下，泡泡魔術(shù)般地變換著它的光環(huán)和色彩。一會(huì)變黃，一會(huì)兒變綠，一會(huì)變藍(lán)……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈，真比國(guó)慶節(jié)天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學(xué)們一張張笑臉，映下了日夜為我們而操勞的老師和家長(zhǎng)。
難忘這次快樂的活動(dòng)?。?BR> 難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十一
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學(xué)生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤(rùn)了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學(xué)生，只是用她那獨(dú)特的眼睛、獨(dú)特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣就是講話。但當(dāng)我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時(shí)，迎來的卻不是責(zé)備的目光和責(zé)備的話語，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來?！昂煤⒆?，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學(xué)習(xí)，又影響自己學(xué)習(xí)，多不好呀！”她的“話語”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時(shí)都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長(zhǎng)期下來，這個(gè)毛病好了許多。
唐老師有時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲起來，但她每次的批評(píng)，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個(gè)樣子。
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對(duì)我那么狠心？失去了中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，我還怎么管理班級(jí)??？”爸爸嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說：“唐老師這是為你好??！你肯定是這種錯(cuò)誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會(huì)帶壞別人，所以才把你的隊(duì)標(biāo)收起來，收收你的傲氣呀！她這樣對(duì)你，不是無緣無故的，而是希望你學(xué)會(huì)謙虛！”頓時(shí)，我明白了。心底里，對(duì)唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，唐老師也不再教我們了。將來，也許我會(huì)忘記很多人、很多事，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十二
在這六年的小學(xué)生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學(xué)們。
先寫寫我的同桌吧！他是一個(gè)幽默的人，每次我不開心的時(shí)候，他都會(huì)給我講笑話，不一會(huì)我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學(xué)xxx學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個(gè)活潑可愛的女孩，老師同學(xué)都喜歡他。
“如果有一天，我老無所依……”“別唱了，別唱了，煩死了?！边@會(huì)是誰呢？當(dāng)然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實(shí)也讓人受不了。這不，xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著？”這又是誰呢？還用說，當(dāng)是我們班的大班長(zhǎng)了，這會(huì)兒他們游玩歌詞接龍呢！
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢，她可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師同學(xué)都很喜歡她。
…………。
但是，不久我們就要離開老師、同學(xué)和母校了。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光，好好相處，讓友誼地久天長(zhǎng)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十三
短暫的國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，又逢中秋佳節(jié)，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個(gè)同學(xué)的生日派對(duì)。
那天上午十點(diǎn)鐘，我?guī)е《Y物——精心準(zhǔn)備的小黃人卷筆刀，和其他幾個(gè)同學(xué)如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準(zhǔn)備好派對(duì)的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業(yè)、頭疼的奧數(shù)題、鋼琴課......全部跟我無關(guān)。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個(gè)人得到“清蒸魚”這個(gè)詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個(gè)是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個(gè)人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里?！庇钟腥苏f。
我說：“這就是一條魚。”
這時(shí)張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時(shí)候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時(shí)，法官?gòu)堨掀嫘肌捌矫裨┧?！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發(fā)表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡(jiǎn)單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個(gè)一個(gè)地排查。所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，張忠展終于落網(wǎng)了。
派對(duì)開始了。我們點(diǎn)蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時(shí)間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長(zhǎng)大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十四
在幸福而快樂的小學(xué)生活中，有幫助過我的同學(xué)，有默默付出的父母，但是，最難忘的還是我們的班主任也是我們的語文老師——李老師。
都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內(nèi)涵，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為，老師就是老師，怎么會(huì)永遠(yuǎn)記住呢？但是在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我才深深地體會(huì)到了這句話的含義。
李老師中等個(gè)，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。
從上一年級(jí)開始，李老師就開始教我們語文。從拼音學(xué)起，這個(gè)字母像什么，讀什么，經(jīng)過李老師的點(diǎn)撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時(shí)候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就知道每個(gè)字的占格、結(jié)構(gòu)，字自然就寫好了。
名師出高徒，李老師寫得一手好字，無論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡(jiǎn)直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發(fā)表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學(xué)們的文章也是多次見報(bào)，多次獲獎(jiǎng)。
是李老師教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，感謝老師的教導(dǎo)。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十五
現(xiàn)在，我的腦海里還記得她講課時(shí)溫柔的微笑、鼓勵(lì)的眼神，還有那與我們一起做游戲時(shí)激動(dòng)的神情，她就是我曾經(jīng)的課外英語老師——張老師。張老師為人親切，待人溫和，她很喜歡小孩子，愛護(hù)我們這些小不點(diǎn)兒就像愛護(hù)自己的孩子一樣。每節(jié)課，她總是換著花樣地幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谟螒蛑杏涀∮⒄Z單詞就是她上課的一大特色，所以我們給她取了個(gè)名字：“游戲老師”。
記得那是3年級(jí)的暑假，我第一次上英語補(bǔ)習(xí)班，剛進(jìn)大廳就聽見一陣悅耳的歌聲，“不好！我遲到了！”意識(shí)到這一點(diǎn)的我大步流星地朝教室跑去，我喘著氣打開了門，一開門就看見了老師和藹可親的面容，頓時(shí)心情輕松了很多。我坐上位置后，老師還給我取了個(gè)英文名——amy，那時(shí)，我莫名地就喜歡上了她。
上課了，老師教了我們一個(gè)單詞grape（葡萄），我一開始還不怎么會(huì)讀，心里直發(fā)慌，生怕被老師叫起來回答。老師見個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，一副被難到的樣子，就說帶大家玩?zhèn)€游戲，教室里死氣沉沉的氛圍頓時(shí)活躍了起來，緊接著老師公布規(guī)則：大家先把單詞卡片藏起來，找的人如果離單詞卡近了，其他人就大聲讀藏起來的單詞，遠(yuǎn)了就小聲讀，最后，找的人找到了卡片就算挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了，老師選擇了一名同學(xué)作為找的人到門外去，我們其余同學(xué)就負(fù)責(zé)藏單詞卡，大家十分興奮，七嘴八舌地貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)子，一個(gè)說：“藏窗簾里！”，“藏白板后面！”另一個(gè)接著說，有個(gè)男孩又說：“……”聽了差不多有上百個(gè)地方，大家最終秉持著“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的觀點(diǎn)，一致決定：混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進(jìn)來了，我們開始大聲說：“grape，grape，grape……”一會(huì)兒她又朝里走去，我們的聲音立刻360度大反轉(zhuǎn)，變得很小很小。她立刻認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就在前面講臺(tái)那里，結(jié)果翻箱倒柜地找了半天，結(jié)果還是一頭霧水……最后她只好認(rèn)輸。不過，俗話說得好：自己挖的坑自己填，我們?cè)谡也刂膯卧~卡時(shí)，可謂是費(fèi)了九牛二虎之力，看到藏卡地點(diǎn)的她驚訝得嘴巴張得大大的，變成了一個(gè)圓圓的雞蛋。游戲結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺中就會(huì)讀這個(gè)單詞了，我想這就是快樂學(xué)習(xí)吧！
張老師后來因?yàn)樯鷮殞氹x開了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，便不再教我了，可是我依然記著她，直到現(xiàn)在，我的英文名字還一直沒變。每當(dāng)我寫amy這個(gè)名字時(shí)，我總會(huì)想起我的“游戲老師”?，F(xiàn)在，我用這篇文章表達(dá)了我對(duì)她的崇敬與想念，也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘的教師節(jié)六年級(jí)篇十六
那天，陽光明媚，是個(gè)多么好的'日子?。‘?dāng)然了，今天可是大年初二。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，應(yīng)該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發(fā)了。過年不愧是過年，才7點(diǎn)，街上就人頭攢動(dòng)，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。
我們穿過菜市場(chǎng)，來到八字街，看見一個(gè)衣著破爛的小男孩，臉上布滿了污垢，身上還散發(fā)出一陣陣臭味。行人都指指點(diǎn)點(diǎn)的。男孩好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大過年的，怎么會(huì)穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關(guān)注”他，在一旁唧唧咕咕的議論著。
不一會(huì)兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了?！闭f著，阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對(duì)待親人一樣?？吹贸觯⒁滩⒉慌滤麄λ?。
剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會(huì)兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個(gè)不停，好像在向阿姨致謝。頓時(shí)，感動(dòng)了眼睛熱熱的，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個(gè)令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。指導(dǎo)教師：李秀瓊。