總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，盡早改正錯(cuò)誤。在總結(jié)中，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
在詩(shī)詞中旅行篇一
9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開(kāi)學(xué)第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深?？赐曛螅覍?duì)“文以載道”中的古典詩(shī)詞之美感悟深刻。
許淵沖老先生把中國(guó)古典詩(shī)詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國(guó)的古典詩(shī)詞不僅是情感的表達(dá)，更是美的享受，它凝練精辟，生動(dòng)形象，往往一字千鈞，震人心靈。
只要有心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，古詩(shī)詞之美隨處可見(jiàn)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞，一起來(lái)品味中國(guó)古典詩(shī)詞之美吧！
在詩(shī)詞中旅行篇二
古往今來(lái)，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)中華詩(shī)詞文化的典范。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強(qiáng)校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
2013年以來(lái)，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，我縣校園詩(shī)教工作步入規(guī)范化軌道?？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據(jù)計(jì)劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫(xiě)了《古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)入門(mén)》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內(nèi)容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結(jié)合書(shū)香校園的打造，充分利用?？?、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的'詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開(kāi)展詩(shī)教工作的要求和內(nèi)容，統(tǒng)籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！苯鼉赡陙?lái)，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國(guó)產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對(duì)，望江四小開(kāi)展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)，努力提升自身人文修養(yǎng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和詩(shī)詞組織的直接指導(dǎo)下，在廣大詩(shī)家和社會(huì)賢達(dá)的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì)更上層樓。
在詩(shī)詞中旅行篇三
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
子衿詩(shī)經(jīng)。
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音?
青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)?
挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。
靜女詩(shī)經(jīng)。
靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
蒹葭詩(shī)經(jīng)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng);溯游從之，宛在水中央。
鳳求凰?琴歌佚名。
有美人兮，見(jiàn)之不忘。
一日不見(jiàn)兮，思之如狂。
鳳飛翱翔兮，四海求凰。
無(wú)奈佳人兮，不在東墻。
將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸。
何日見(jiàn)許兮，慰我徬徨。
愿言配德兮，攜手相將。
不得於飛兮，使我淪亡。
有所思漢樂(lè)府。
有所思，乃在大海南。何用問(wèn)遺君?
雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。
聞君有他心，拉雜摧燒之。
摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰。
從今以往，勿復(fù)相思。相思與君絕!
雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨!
秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)，東方須臾高知之。
江陵愁望有寄魚(yú)玄機(jī)。
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。
長(zhǎng)相思白居易。
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，
吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，
月明人倚樓。
夢(mèng)江南溫庭筠。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，
腸斷白蘋(píng)洲!
長(zhǎng)相思林逋。
吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。
誰(shuí)知離別情?
君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結(jié)未成。
江頭潮已平。
相見(jiàn)歡李煜。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
在詩(shī)詞中旅行篇四
5歲時(shí)，你帶著悠久的文化點(diǎn)亮了我的世界，詩(shī)詞，你是我的白月光。
你不像數(shù)學(xué)那樣嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不像地理那樣博大精深，也不像生物那樣嚴(yán)絲合縫，但你是那么的音韻豐富。
童年時(shí)，我與你相逢。那時(shí)的你有著“白毛浮水，曲項(xiàng)向天”的高貴；“春去花在，人來(lái)不驚”的美好；“臨行密縫，意恐遲歸”的母愛(ài)。那時(shí)，我還太小。只覺(jué)得你與別的文章不同，比它們簡(jiǎn)短，只覺(jué)得你郎朗上口。不如散文詳細(xì)，不比記敘豐富，可你卻有這獨(dú)特的詩(shī)情畫(huà)意。第一次相遇時(shí)是在書(shū)上，我不知道為什么那么多人喜歡你，現(xiàn)在我知道了，是你的魅力。你的獨(dú)特的充滿(mǎn)童趣的詩(shī)詞。
7歲時(shí)，我與你邂逅。我?guī)е闷娴男倪~入小學(xué)的校園，緩緩翻開(kāi)課本。六年中我看到了你的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春意盎然；“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨(dú)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡乃监l(xiāng)；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。那時(shí)，你比以的要更深?yuàn)W，讓我認(rèn)識(shí)了更多的詩(shī)人，并使我深一步了解了你。那時(shí)的你是那么讓我如癡如醉，不僅如此，還讓我接觸到了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的家國(guó)情懷。
13歲時(shí)我與你相伴。升入初中，我?guī)е唤z慌亂和不安，還好有你的陪伴。上了初中，你變得神秘，我越來(lái)越喜歡你了，你有了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡暮甏蟊ж?fù)；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的大牽掛；“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)；“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜。你帶給我的感情太多太多。
我會(huì)一直喜歡你，詩(shī)詞，我的白月光。
在詩(shī)詞中旅行篇五
暑期期內(nèi)，我看了《中國(guó)詩(shī)詞交流會(huì)》，那廣為流傳、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)詞深深震撼人心著我！
中國(guó)的詩(shī)詞好美，它天然去雕飾，當(dāng)然純碎；它香味濃香，四季馨香，它綿長(zhǎng)遣倦，綿延古往今來(lái)！
我輕輕地打開(kāi)《唐詩(shī)宋詞》，和作家一起遨游在當(dāng)然山水間?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄暗亟翘煅?，只有敬亭山?！薄斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有別人?！彼G山青，恰好是純天然之顏色。
“遲日河山麗，春風(fēng)花草香?！薄芭d盡晚回舟，誤進(jìn)藕花深處。”“四射香陣透北京長(zhǎng)安，滿(mǎn)城縣盡帶黃金甲?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段像香?！彼撬募拒跋阒畾鈭?chǎng)。
“2個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄皟砂对陈曁洳涣?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！薄扒Ю稂S云百日曛，北風(fēng)吹雁雪陸續(xù)?！薄盀踉品凑谏?，白雨跳珠亂入船。”這鳥(niǎo)鳴聲猿啼風(fēng)吼雨的聲音，乃為天籟之聲，綿延綿長(zhǎng)，繞梁綿綿不絕。
古詩(shī)詞不但隨處勾勒著當(dāng)然天地萬(wàn)物，也深深地寄予著大家的情感。
詩(shī)詞中有真心?！按饶甘种芯€，游子身上衣”的母親情；“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的好友情；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，日月潭的傳說(shuō)”的思念家鄉(xiāng)……這濃濃情感，無(wú)一不反映出華夏兒女的愛(ài)憎分明！
詩(shī)詞中有仁義。戚繼光盡忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁。他一生爭(zhēng)霸成千上萬(wàn)，以致于匈奴人兵對(duì)他望而生畏，他帶領(lǐng)的岳家軍搞出了我堂堂中國(guó)的威武?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，自古爭(zhēng)霸幾人回？”“萬(wàn)劫不復(fù)渾不害怕，要留清正生來(lái)彷徨?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，取材丹心照汗青。”……這舍生為國(guó)、恪守品性、誓死不屈的英雄人物骨氣，使我們深深地體會(huì)到什么叫正氣凜然的中國(guó)人！
靜夜中，晨日里，每每我一卷手中，讀著讀著，便會(huì)魂游在古詩(shī)里。忘掉守候我的僅僅簡(jiǎn)易的桌椅板凳，也經(jīng)常忘掉我只不過(guò)一個(gè)六年級(jí)的'中小學(xué)生。誦讀古詩(shī)，我好像趕到聰慧的根源。大家中國(guó)人的聰慧在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的美在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的歷史時(shí)間也在古詩(shī)里。中國(guó)的古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化中一朵絕不凋落，壯麗的奇怪！
中國(guó)詩(shī)詞你最美！一景一物，一花一草。只需大家認(rèn)真去體會(huì)，去體會(huì)，就能遇上最美麗的它！
我鐘愛(ài)中國(guó)詩(shī)詞的唯美意境！但我更愛(ài)我們祖國(guó)母親！作為中華民族的華夏兒女，大家為你驕傲，給你引以為豪！
在詩(shī)詞中旅行篇六
雷珍民說(shuō)，他有幸參加了此次盛會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與思考、結(jié)合書(shū)法界與個(gè)人實(shí)際情況，要從以下幾方面做起：
為把陜西建成文化強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。
積極自覺(jué)地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播中國(guó)精神。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，是生命之根、文明之根、國(guó)家富強(qiáng)之根。我們有義務(wù)把這種民族血脈薪火相傳，代代守護(hù)。同時(shí)我們既要守成規(guī)又要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，要挖掘闡發(fā)歷史精華，更要緊隨時(shí)代、激活文藝市場(chǎng)、激勵(lì)創(chuàng)作熱情，做文化自覺(jué)、文藝自強(qiáng)的帶頭人。
自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)、為民、崇德、尚義的價(jià)值觀。為建設(shè)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)國(guó)盡職盡責(zé)。要在藝術(shù)上有作為、有升華，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)、升華個(gè)人品德。加強(qiáng)文化理想積累與知識(shí)儲(chǔ)備，提高涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)以致用。既重理論更重實(shí)際，珍惜自己的'社會(huì)形象，多出作品、多出精品，在為祖國(guó)為人民立徳立言中，成就自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
深入生活，貼近傳統(tǒng)，服務(wù)人民群眾。一部?jī)?yōu)秀的作品必然有情與義、有血肉、有韻味，更負(fù)深刻內(nèi)涵與勸化寓意。一個(gè)真正的藝術(shù)家必然是接地氣、愛(ài)國(guó)愛(ài)民。我們要依靠、支持學(xué)習(xí)他們。在他們的帶動(dòng)下，不斷思考、不斷探索、不斷出新、勇攀藝術(shù)高峰，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，創(chuàng)作出無(wú)愧時(shí)代的精品力作，以回報(bào)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)!
在詩(shī)詞中旅行篇七
朝光浮燒野，霜華凈碧空。唐·李世民《秋暮言志》。
螢飛秋窗滿(mǎn)，月度霜閨遲。唐·李白《塞下曲六首》。
霜露晚凄凄，高天逐望低。唐·杜甫《出郭》。
曉晴寒未起，霜葉滿(mǎn)階紅。唐·白居易《秋雨夜眠》。
北風(fēng)何蕭蕭，茲夕露為霜。唐·王昌齡《秋山寄陳讜言》。
霜根漸隨斧，風(fēng)玉尚敲秋。唐·杜牧《斫竹》。
錦衾重自暖，遮莫曉霜飛。唐·孟浩然《寒夜》。
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。唐·杜牧《山行》。
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁父對(duì)愁眠。唐·張繼《楓橋夜泊》。
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。唐·劉禹錫《秋詞》。
霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。唐·白居易《村夜》。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。唐·白居易《長(zhǎng)恨歌》。
梅熟已過(guò)南嶺雨，橘酸空待洞庭霜。唐·徐寅《荔枝》。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。唐·李商隱《霜月》。
高殿秋砧響夜闌，霜深猶憶御衣寒。唐·王昌齡《長(zhǎng)信秋詞五首》。
雨歇亭皋仙菊潤(rùn)，霜飛天苑御梨秋。唐·王昌齡《九日登高》。
零葉翻紅萬(wàn)樹(shù)霜，玉蓮開(kāi)蕊暖泉香。唐·杜牧《華清宮》。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。宋·曾鞏《詠柳》。
庭戶(hù)無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。宋·張耒《夜坐》。
新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。宋·范成大《四時(shí)田園雜興》。
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》。
在詩(shī)詞中旅行篇八
詩(shī)詞，可以陶冶情操；詩(shī)詞，可以擴(kuò)展知識(shí)面；詩(shī)詞，可以緩解苦惱的心情。我就非常喜歡詩(shī)詞。閱讀詩(shī)詞已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
還記得在我是三四歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始和我一起去了解古詩(shī)詞。那時(shí)，在媽媽任教學(xué)校的后面有一座不高的小山，我和媽媽常常爬上山，在山野自然的懷抱下背一些很簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，從《詠鵝》開(kāi)始。咿咿呀呀的背誦聲，和著林間鳥(niǎo)兒的歡暢叫聲，伴著那幽幽泥土芬芳，我就好像是小鳥(niǎo)一樣歡呼，雀躍著。雖然那時(shí)我對(duì)詩(shī)詞的了解幾乎等于零，但那是我記憶中最快樂(lè)的日子，也為我以后對(duì)詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)做了鋪墊。記憶特別深刻的是背《雨霖鈴》時(shí)的一個(gè)片段：那時(shí)我根本不懂作者的心情，背誦時(shí)卻露出一副緊鎖雙眉，愁容滿(mǎn)面的樣子，現(xiàn)在想起來(lái)真是忍俊不禁。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在背詩(shī)詞上更注重理解與欣賞了。我漸漸開(kāi)始明白在浩如煙海的詩(shī)詞里，我所了解的始終是滄海一粟。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞已經(jīng)融入了我的生活。
在詩(shī)詞中，我也了解著生活，體會(huì)著作者的感受?！耙估锾魺艨磩Α?、“怒發(fā)沖冠”讓我體會(huì)到作者滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情；拍板絕唱“大江東去”、“千古江山，英雄無(wú)覓”那感懷古人的情感；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏?！?、“但得眾生皆得飽”那一心為人民著想的精神；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！薄ⅰ吧碓诖松街?，云深不知處?！蹦敲撾x俗世的心情；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“白發(fā)三千丈，愁緣似個(gè)長(zhǎng)。”的滿(mǎn)腔愁緒；“靚影疏斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！薄ⅰ耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏。”那詠物喻己的意愿。
在詩(shī)詞中暢游，我感到了自己的渺小，明白了中國(guó)獨(dú)有文化的魅力。我愛(ài)你，詩(shī)詞！
在詩(shī)詞中旅行篇九
近兩天，我讀了一本被叫作《陽(yáng)光的味道》的書(shū)，這本書(shū)使我感觸頗深。
這本書(shū)的作者是丁立梅，她還有許多其他署名的作品，如：《最后一片老房子》、《許明天一個(gè)夢(mèng)想》、《父親的菜園子》等，她還被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。
作者丁立梅善于抓住人生歷程中的酸甜苦辣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的手筆寫(xiě)出了一篇又一篇感人肺腑、催人淚下的文章。書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)的曲折和結(jié)局的迷人都觸動(dòng)著我，為我打開(kāi)了一扇觸摸靈魂、看穿人性、觀察各層社會(huì)不同的生存狀態(tài)的窗口。整本書(shū)是以微型小說(shuō)的形式來(lái)描繪的，雖然短小，但每一篇文章都是一個(gè)完整的世界，它以豐富的藝術(shù)內(nèi)涵吸引著我們，并在潛移默化中幫助我們認(rèn)識(shí)生活，了解社會(huì)，培養(yǎng)人文精神。
書(shū)中的內(nèi)容分為六章，分別是：第一章：希望之星；第二章：人間真情；第三章：特別的祝福語(yǔ)；第四章：堅(jiān)持的價(jià)值；第五章：恩人；第六章；21個(gè)日日夜夜。每一章都有它獨(dú)特的故事和人生哲理：希望、真情、祝福、堅(jiān)持、感恩、信任等。自從讀了《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)后，這六個(gè)詞語(yǔ)便深深地印在了我的腦海中，它們時(shí)刻提醒著我：想要過(guò)上美好的生活，必須站在陽(yáng)光下！書(shū)中那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，那些關(guān)于真、善、美的文字，喚醒了我曾經(jīng)的理想，使我鼓起勇氣，不再虛空浮華、懷疑未來(lái)！
是這本書(shū)讓我知道了：沒(méi)有陽(yáng)光的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)溫暖。感受不到陽(yáng)光的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。世間總會(huì)有陽(yáng)光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽(yáng)光的時(shí)候。陽(yáng)光的味道，是幸福的味道！春天的陽(yáng)光會(huì)融化你冷漠的心靈，夏天的陽(yáng)光考驗(yàn)?zāi)銏?zhí)著的深度，秋天的陽(yáng)光投射生命的色彩，冬日的陽(yáng)光告知還要從頭再來(lái)！陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們的心靈，照射著我們的心靈！讀完這本書(shū)，我的心情很久不能平靜下來(lái)，旅行結(jié)束了，《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)又靜靜地躺在了墻角的書(shū)架上，感受著我因感動(dòng)而流了滿(mǎn)面的淚水。這種非同尋常的感覺(jué)，只有讀了《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)才能真正體會(huì)到！
在詩(shī)詞中旅行篇十
中國(guó)詩(shī)詞不僅僅抒發(fā)了原作者的情感，還折射出人文情懷、人性光輝、傳統(tǒng)美德。這就是中國(guó)詩(shī)詞的美。
中國(guó)詩(shī)詞大美之催人奮進(jìn)。
中國(guó)自古以來(lái)從不缺少催人奮進(jìn)的詩(shī)詞?！胺?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！敝T葛亮在《誡子書(shū)》中激勵(lì)他的`兒子要寧?kù)o，努力地學(xué)習(xí)，讓他意志堅(jiān)定，下苦功地學(xué)習(xí)。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這同時(shí)也激勵(lì)著一批批讀者刻苦學(xué)習(xí)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@是李白被貶時(shí)所作，他雖被排擠出長(zhǎng)安，但他仍舊堅(jiān)信自己會(huì)被重用。李白在催自己奮進(jìn)，這首詩(shī)表達(dá)出他那令人向往的積極浪漫主義。一句句詩(shī)詞激勵(lì)我們奮進(jìn)。
中國(guó)詩(shī)詞大美之勤儉。
勤儉一直是中華民族的傳統(tǒng)美德?！懊恳皇?，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦?！边@是唐太宗告誡太子的話(huà)，唐太宗勤儉節(jié)約，以身作則所以才有了“貞觀之治”?？梢?jiàn)勤儉多么重要。
“歷覽前賢國(guó)與家，成有勤儉敗有奢?！崩钌屉[結(jié)合歷史得出感悟，認(rèn)為勤儉才是國(guó)家立足之本，這是對(duì)晚唐統(tǒng)治的忠告。勤儉是對(duì)每個(gè)人的基本要求，是國(guó)家富強(qiáng)的根本。一句句詩(shī)詞告誡我們要勤儉。
中國(guó)詩(shī)詞大美之愛(ài)國(guó)。
國(guó)家是每個(gè)人的家，當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，任何人都要保護(hù)國(guó)家，愛(ài)國(guó)詩(shī)人不盡其數(shù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币磺Ч琶淞鱾髦两?，他愛(ài)國(guó)之心可望不可及。他用愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)?！爸唤馍硤?chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！睂?xiě)出戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為國(guó)捐軀，精忠報(bào)國(guó)，不考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。戰(zhàn)士們是多愛(ài)國(guó)??！為了國(guó)家可以?huà)仐壱磺?，這就是愛(ài)國(guó)。一句句詩(shī)詞啟發(fā)我們每時(shí)每刻都要報(bào)效祖國(guó)。
中國(guó)詩(shī)詞無(wú)窮的魅力，無(wú)限的美，展現(xiàn)我們中華傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其中的傳統(tǒng)美德。讓詩(shī)詞之美根心靈，不忘初心，昂首前行！
在詩(shī)詞中旅行篇十一
無(wú)意的閑暇之中，在夏光的熾熱里，我微瞇著被電腦屏幕幾乎閃瞎的雙眼，目光在書(shū)架上跳動(dòng)著。我揉揉被鼠標(biāo)麻木的手，輕柔的翻開(kāi)了一本略微變黃的書(shū)，還為看清楚書(shū)目，詩(shī)詞的海洋便夾雜著書(shū)獨(dú)特的香味，將我淹沒(méi)。
細(xì)品詩(shī)詞，它那壯麗景色與淋漓盡致的美一覽無(wú)余?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎蹦抗鈩倰哌^(guò)這細(xì)膩又動(dòng)人的語(yǔ)言，一幅悠然的春景圖便浮現(xiàn)在眼前，春機(jī)盎然。融融暖陽(yáng)下，幾根翠竹輝映著陽(yáng)光，幾片桃花的淡香中，兩三只閑鴨泡在暖水中，恣情嬉戲。詩(shī)詞就是這樣，三言?xún)烧Z(yǔ)的精煉，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是最容易讓人如同身臨其境?！扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”品讀這美麗的詩(shī)句，冬之韻洋溢而出，淡黃的云朵，晶瑩的冬日，盡管有刺骨的冷風(fēng)，但依舊無(wú)法阻擋如雁毛般的大雪。詩(shī)人的字里行間，透出的是一種濃濃的對(duì)風(fēng)光之愛(ài)。
詩(shī)詞中，處處都流露著是人的各種情懷。如黛玉那“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂(yōu)愁，那純真、美好的愛(ài)情卻不被人認(rèn)可，只得在此拖著病體茍活。詩(shī)詞中，也有岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇的不甘，他，本是一軍之帥，本是要在前線殺敵的，可現(xiàn)在……不甘與憤懣字里行間流露而出?！迸e杯邀明月，對(duì)影成三人”這是李白的詩(shī)句，一代聞名天下的大詩(shī)人，本是舉手投足間，萬(wàn)人傾倒，可現(xiàn)在呢，卻只能在冷月之下，飲一杯烈酒，與月交交心了。
陽(yáng)光緩緩在指尖流過(guò)，一劍神龍不見(jiàn)尾的《長(zhǎng)恨歌》便浮現(xiàn)在眼前，那感傷的語(yǔ)言，似乎是對(duì)玉環(huán)與玄宗悲劇最好的詮釋。“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”凄涼的語(yǔ)言，昭示著一位佳人的隕落。但，六軍的要挾，誰(shuí)又能抵抗！“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”也許他們的愛(ài)情，命中注定的結(jié)局就是這樣吧！
時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼，一上午的時(shí)光已過(guò)，詩(shī)詞，那句間，表達(dá)出的世界，卻是如此美麗，幾句短試，卻也能敘述人生。
在詩(shī)詞中旅行篇十二
陸游的一生以抗金復(fù)國(guó)為己任，無(wú)奈請(qǐng)纓無(wú)路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申，他的一生大多是被閑置了，使得詩(shī)人的大好年華都消磨在漫漫的歲月中去了。
萬(wàn)物復(fù)蘇，已是春天了。窗外下著微雨，站在這細(xì)雨中，不僅想起陸游的詩(shī)“衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。此身合是詩(shī)人未?細(xì)雨騎驢入劍門(mén)?！?BR> 眼前風(fēng)光如此美好，詩(shī)人在細(xì)雨中騎著毛驢入蜀地，是一種什么心情呢?
陸游12歲就能寫(xiě)詩(shī)，一直到做官，閑居，參加抗金，歸隱，85歲去世，詩(shī)作可歸結(jié)為兩種情懷，一是愛(ài)國(guó)，一是田園，在他的詞作中，我摘錄了幾個(gè)形象。
1忠君報(bào)國(guó)，壯志未酬的愛(ài)國(guó)者。
例如《書(shū)憤》。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間!
這首詩(shī)中寫(xiě)了年輕時(shí)候不知道世事的艱難，想要收復(fù)河山的氣勢(shì)如山那么高，又寫(xiě)了瓜州渡口，大散關(guān)的兩次戰(zhàn)斗，氣勢(shì)磅礴，如今年歲已老，兩鬢斑白，不僅想起了諸葛亮，也寫(xiě)自己不被朝廷重用一種憤慨在詩(shī)中，，既寫(xiě)了自己的抗金熱情，又暗嘆國(guó)家多艱，期盼出現(xiàn)諸葛亮那樣的奇才來(lái)挽救北宋淪陷的大好河山流露出來(lái)的愛(ài)國(guó)情是相當(dāng)強(qiáng)烈的。
另一首是《訴衷情》當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州，回憶當(dāng)年奔赴萬(wàn)里外的邊疆，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，夢(mèng)醒后不知它在何處?唯有穿過(guò)的貂皮裘衣，已積滿(mǎn)灰塵變得又暗又舊。
匈奴還未消滅，自己的雙鬢卻早已白如秋霜，(只能憑憂(yōu)國(guó)的)眼淚白白地流淌。誰(shuí)能料我這一生，心始終在前線抗敵，人卻老死在滄洲。
作這首詞時(shí)，詞人已年近七十，身處故地，未忘國(guó)憂(yōu)，烈士暮年，雄心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛(ài)國(guó)精神形成了詞作風(fēng)骨凜然的崇高美。但壯志不得實(shí)現(xiàn)，雄心無(wú)人理解，雖然“男兒到死心如鐵”，無(wú)奈“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”，這種深沉的壓抑感又形成了詞作中百折千回的悲劇情調(diào)。.
他的一生大多是被閑置了，使得詩(shī)人的大好年華都消磨在漫漫的歲月中去了。而他的愛(ài)國(guó)情到死都始終如一，《示兒》就是他的臨終作，雖死猶生，熠熠閃耀在千年的詩(shī)的舞臺(tái)。
2田園詩(shī)。
代表作《游山西村》。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
描寫(xiě)了一個(gè)路柳成蔭，百花盛開(kāi)的村莊，農(nóng)家款待客人的熱情，淳樸的民風(fēng)，閑乘月優(yōu)美的田園風(fēng)光。堪稱(chēng)田園詩(shī)中的`杰作，名句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”千百年來(lái)為人吟誦，家喻戶(hù)曉，能做到這點(diǎn)的詩(shī)人是不多的。
古代文人的山水田園詩(shī)人中，寫(xiě)的較好的有陶淵明，王維，孟浩然等，宋代就是陸游了，他在閑居期間，還創(chuàng)作了一些漁夫的形象。
例如：《鵲橋仙》。一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣(mài)魚(yú)生怕近城門(mén)，況肯到紅塵深處?潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父。
此詞借嚴(yán)光垂釣浙江富春江的典故，寫(xiě)了一個(gè)漁夫的生活，悠閑，自在，不肯追逐名利，古代寫(xiě)漁夫，有屈原筆下的漁夫，有柳宗元的孤舟蓑笠翁的漁夫，各有千秋。
在陸游漫漫的歲月中有一首詠梅詩(shī)，獨(dú)樹(shù)一幟，就是《卜算子》。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主;已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒;零落成泥碾作塵，只有香如故。
這首詠梅，也是借梅花自喻，不是名園的梅花，也不是有人精心飼養(yǎng)之梅花，而是野外之梅，在一個(gè)春天寂寞的開(kāi)放了，本就沒(méi)有與群花爭(zhēng)艷的心思，任憑群花嫉妒也不在意，四散飄零墜落在地，與塵土合而為一，留有清香如故，寫(xiě)自己品格高尚，任憑別人的打擊，自己都依然如故，詞中寫(xiě)梅花重在寫(xiě)神，而不重外在描寫(xiě)，與林圃的《山園小梅》的“眾芳搖落獨(dú)喧妍”的寫(xiě)形有所不同，又與毛主席的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”又不同，那是一個(gè)報(bào)春的使者，洋溢著積極向上的熱情，反其意而用之。
讀陸游的詩(shī)詞，總的感覺(jué)佳作頗多，但其中能品味的哲理較少，似乎少了一點(diǎn)東坡的灑脫，多了點(diǎn)陶淵明的淡泊，缺少一種百轉(zhuǎn)千回的美感，有點(diǎn)遺憾，這或許和他的性格，生活有關(guān)系。記憶最深刻的就是他和表妹唐婉的愛(ài)情故事，有詞為證，《釵頭鳳》。紅穌手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅碰掮透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫、莫、莫。
一個(gè)凄婉的故事，引來(lái)無(wú)數(shù)的嘆息，以此結(jié)文，希望這才子佳人的詞作引起共鳴，愿天下有情人不離不棄，白首到老，與子共勉。
在詩(shī)詞中旅行篇十三
1.綠遍山原白滿(mǎn)川,子規(guī)聲里雨如煙。
2.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
3.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
5.芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。
6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
7.白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
8.地白風(fēng)色寒，雪花大如手。
9.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。
10.燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
11.旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜。
12.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
13.手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。
14.試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
15.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
16.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
17.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
18.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
19.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
20.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
在詩(shī)詞中旅行篇十四
3、結(jié)交在相知，骨肉何必親。――佚名《箜篌謠》。
4、寒笛對(duì)京口，故人在襄陽(yáng)。――劉y虛《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》。
5、況故人新?lián)?，漢壇旌節(jié)。――辛棄疾《滿(mǎn)江紅?漢水東流》。
6、相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處。――蘇軾《鵲橋仙?七夕送陳令舉》。
7、情于故人重，跡共少年疏。――白居易《詠老贈(zèng)夢(mèng)得》。
8、蕃漢斷消息，死生長(zhǎng)別離。――張籍《沒(méi)蕃故人》。
9、河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春。――岑參《涼州館中與諸判官夜集》。
10、不才明主棄，多病故人疏。――孟浩然《歲暮歸南山/歸故園作/歸終南山》。
11、不辭山路遠(yuǎn)，踏雪也相過(guò)。――張九齡《答陸澧》。
12、竹邊荷外再相逢，又還是、浮云飛去。――趙以夫《鵲橋仙?富沙七夕為友人賦》。
13、故人不可見(jiàn)，新知萬(wàn)里外。――文天祥《端午即事》。
14、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。――李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
15、故人南燕吏，籍籍名更香。――岑參《至大梁卻寄匡城主人》。
16、故人何在，煙水茫茫。――柳永《玉蝴蝶?望處雨收云斷》。
17、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。――高適《別董大二首》。
18、芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。――羅隱《魏城逢故人》。
19、風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蛩。――戴叔倫《客夜與故人偶集》。
20、應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無(wú)雁足。――史達(dá)祖《八歸?秋江帶雨》。
21、君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。――杜甫《貧交行》。
22、寂寥西窗久坐，故人a會(huì)遇，同翦燈語(yǔ)。――吳文英《齊天樂(lè)?與馮深居登禹陵》。
23、還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。――戴叔倫《客夜與故人偶集》。
24、故人離別盡，淇上轉(zhuǎn)驂w。――王維《送魏郡李太守赴任》。
25、滿(mǎn)目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸。――葛長(zhǎng)庚《水調(diào)歌頭?江上春山遠(yuǎn)》。
26、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。――何夢(mèng)桂《摸魚(yú)兒?記年時(shí)人人何處》。
27、世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深。――張謂《題長(zhǎng)安壁主人》。
28、故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。――杜甫《夢(mèng)李白二首?其一》。
29、泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。――劉過(guò)《柳梢青?送盧梅坡》。
30、馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。――岑參《逢入京使》。
32、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！――白居易《琵琶行/琵琶引》。
33、一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。――羅隱《魏城逢故人》。
34、欲尋芳草去，惜與故人違。――孟浩然《留別王侍御維》。
35、春草明年綠，王孫歸不歸？――王維《送別/山中送別/送友》。
36、羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。――戴叔倫《客夜與故人偶集/江鄉(xiāng)故人偶集客舍》。
38、為惜故人去，復(fù)憐嘶馬愁。――高適《送魏八》。
39、邂逅淇南，歲寒獨(dú)在，故人襟抱。――王惲《水龍吟?送焦和之赴西夏行省》。
40、薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。――王之渙《九日送別》。
42、當(dāng)年紫禁煙花，相逢恨不知音早。――王惲《水龍吟?送焦和之赴西夏行省》。
43、西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。――秦觀《滿(mǎn)庭芳?碧水驚秋》。
44、江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。――陸凱《贈(zèng)范曄詩(shī)》。
45、尊前故人如在，想念我、最關(guān)情。――周邦彥《綺寮怨?上馬人扶殘醉》。
46、長(zhǎng)安故人別後，料征鴻聲里，畫(huà)闌憑偏。――王月山《齊天樂(lè)?夜來(lái)疏雨鳴金井》。
47、還怕掩、深院梨花，又作故人清淚。――吳文英《無(wú)悶?催雪》。
48、恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影。――黃庭堅(jiān)《品令?茶詞》。
49、誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。――周紫芝《臨江仙?送光州曾使君》。
50、故人具雞黍，邀我至田家。――孟浩然《過(guò)故人莊》。
51、唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。――李白《把酒問(wèn)月?故人賈淳令予問(wèn)之》。
53、不知來(lái)歲牡丹時(shí)，再相逢何處。――葉清臣《賀圣朝?留別》。
54、相逢喚醒京華夢(mèng)，吳塵暗斑吟發(fā)。――詹玉《齊天樂(lè)?送童甕天兵后歸杭》。
55、故人早晚上高臺(tái)。贈(zèng)我江南春色、一枝梅。――舒《虞美人?寄公度》。
56、四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人。――佚名《舊題蘇武詩(shī)/別詩(shī)四首?其一》。
57、故人何在，水村山郭。――孫道絢《憶秦娥?季溫老友歸樵陽(yáng)人來(lái)閑書(shū)因以為寄》。
58、傷心故人去后，冷落新詩(shī)。――李邴《漢宮春?梅》。
59、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。――王維《渭城曲/送元二使安西》。
60、何因不歸去？淮上有秋山。――韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》。
61、故人何不返，春華復(fù)應(yīng)晚。――柳惲《江南曲》。
62、已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人。――吳偉業(yè)《遇舊友》。
63、但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)。――李白《把酒問(wèn)月?故人賈淳令予問(wèn)之》。
64、歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。――韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》。
65、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。――李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。
66、故人書(shū)報(bào)，莫因循、忘卻莼鱸。――辛棄疾《漢宮春?會(huì)稽秋風(fēng)亭觀雨》。
67、相逢秋月滿(mǎn)，更值夜螢飛。――王績(jī)《秋夜喜遇王處士》。
68、偶然值林叟，談笑無(wú)還期。――王維《終南別業(yè)/初至山中/入山寄城中故人》。
69、芳草已云暮，故人殊未來(lái)。――韋莊《章臺(tái)夜思》。
70、厚祿故人書(shū)斷絕，恒饑稚子色凄涼。――杜甫《狂夫》。
72、欲祭疑君在，天涯哭此時(shí)。――張籍《沒(méi)蕃故人》。
73、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。――李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
74、古路無(wú)行客，寒山獨(dú)見(jiàn)君。――劉長(zhǎng)卿《碧澗別墅喜皇甫侍御相訪》。
75、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。――王維《渭城曲》。
76、偶然值林叟，談笑無(wú)還期。――王維《終南別業(yè)》。
77、只言啼鳥(niǎo)堪求侶，無(wú)那春風(fēng)欲送行。――高適《夜別韋司士》。
78、故人宿茅宇，夕鳥(niǎo)棲楊園。――李白《之廣陵宿常二南郭幽居》。
79、洞庭有歸客，瀟湘逢故人。――柳惲《江南曲》。
在詩(shī)詞中旅行篇十五
結(jié)交在相知，骨肉何必親《箜篌謠》。
君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土《貧交行》。
人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)《徒步歸行》。
夜闌更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐《羌村·其一》。
世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深《題長(zhǎng)安壁》。
昨日屋頭堪炙手，今朝門(mén)外好張羅《放言》。
已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人《遇舊友》。
江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春《贈(zèng)范曄》。
古路無(wú)行客，寒山獨(dú)見(jiàn)君《碧澗別墅喜皇甫侍御》。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)《琵琶行》。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人《送元二使安》。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺《芙蓉樓送辛》。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君《別董大》。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情《贈(zèng)汪倫》。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流《黃鶴樓》。
盧照鄰《送二兄入蜀》。
關(guān)山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顧憐無(wú)聲。
在詩(shī)詞中旅行篇十六
中國(guó)古典詩(shī)詞與繪畫(huà)在綿延幾千年的文明發(fā)展史中交相輝映，共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，也形成了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)獨(dú)特的審美趨向。
中國(guó)古典詩(shī)詞與繪畫(huà)在綿延幾千年的文明發(fā)展史中交相輝映，共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，也形成了傳統(tǒng)藝術(shù)獨(dú)特的審美趨向。詩(shī)詞蘊(yùn)含著繪畫(huà)的“筆墨之美”，繪畫(huà)也呈現(xiàn)著詩(shī)詞的“意韻之美”，雖為兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，但其內(nèi)在的精神追求卻是相通的，詩(shī)詞借助“繪畫(huà)意象”的構(gòu)成語(yǔ)言，營(yíng)造出了使我們產(chǎn)生豐富聯(lián)想的“語(yǔ)境”?！袄L畫(huà)意象”在詩(shī)詞產(chǎn)生之初即在其創(chuàng)作中體現(xiàn)出來(lái)，我國(guó)先秦詩(shī)歌中，很多作品就運(yùn)用了“繪畫(huà)意象”的構(gòu)成語(yǔ)言而使詩(shī)歌產(chǎn)生了唯美的“畫(huà)境”。
在我國(guó)文化的發(fā)展體系中，受傳統(tǒng)哲學(xué)、宗教思想的影響，體現(xiàn)了對(duì)兩種藝術(shù)形式相互融合的關(guān)注，北宋文學(xué)家蘇軾曾評(píng)價(jià)“詩(shī)佛”王維的詩(shī)與畫(huà)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”;北宋文人張舜民也曾提到“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”，這些都精辟地闡述了詩(shī)詞與繪畫(huà)在藝術(shù)本質(zhì)上的相通性，也說(shuō)明了“繪畫(huà)意象”在詩(shī)詞創(chuàng)作中的重要作用和意義。
詩(shī)詞與繪畫(huà)，作為語(yǔ)言藝術(shù)與造型藝術(shù)的代表，都是通過(guò)體驗(yàn)、想象、比喻等手段，構(gòu)建詩(shī)詞與繪畫(huà)中的“意象”，最終表達(dá)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與感受。
繪畫(huà)中的形象、色彩、構(gòu)圖在詩(shī)詞創(chuàng)作中被“詩(shī)化”而構(gòu)成了“詩(shī)詞意象”，“繪畫(huà)意象”也在詩(shī)詞意境的創(chuàng)造過(guò)程中得到拓展與升華?！袄L畫(huà)意象”在詩(shī)詞中是“主體”與“客體”、“有形”與“無(wú)形”的相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)對(duì)客觀事物的描述、聯(lián)想、想象、概括、隱喻等手段，將詩(shī)詞的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為意象的外在，意象則成為語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)涵。
我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)?陳風(fēng)?月出》中寫(xiě)到：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人兮。舒憂(yōu)受兮，勞心兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮”。這是一首吟唱男女美好愛(ài)情的民歌，詩(shī)的開(kāi)頭對(duì)月光的描寫(xiě)可謂達(dá)到了極致，“月出皎兮”、“月出皓兮”和“月出照兮”，使我們仿佛看到一輪皎潔的明月懸掛在幽靜的夜空中，夜色的“黑”與月光的“白”所構(gòu)成的色彩更加渲染了景色的朦朧與迷離，為描繪女子的容貌和姿態(tài)埋下了伏筆，“佼人僚兮”、“佼人兮”和“佼人燎兮”，以月色的明亮比喻女子?jì)擅牡哪橗?“舒窈糾兮”、“舒憂(yōu)受兮”和“舒夭紹兮”則描繪了女子行走中的倩倩魅影，“勞心悄兮”、“勞心兮”與“勞心慘兮”則抒發(fā)了詩(shī)人那可感而不可見(jiàn)的憐惜與惆悵之情。
《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)多為四言，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這首詩(shī)短短48言將景物的形狀、色彩以及人物的容貌、姿態(tài)所構(gòu)成的“畫(huà)境”淋漓盡致的勾勒出來(lái)，女子之美與月色之美所構(gòu)成的“繪畫(huà)意象”產(chǎn)生了迷人的“意韻”。
再如蘇東坡的詞《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睂⒃铝恋纳首兓⑿螤钭兓c人生悲歡離合的情感聯(lián)系在一起，特別是月亮的形狀變化更體現(xiàn)了介于具象與抽象的意象圖形，使我們每當(dāng)在那樣一個(gè)特定的情境下，都會(huì)產(chǎn)生一種凄婉之情，這是對(duì)變幻莫測(cè)人生的無(wú)奈，但更是對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往?？陀^物象的色彩、形態(tài)在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同心境下被詩(shī)人升華為“意象”繼而產(chǎn)生了不同的意境，“繪畫(huà)意象”在詩(shī)詞創(chuàng)作中被表現(xiàn)得淋漓盡致。
古典詩(shī)詞對(duì)空間的表現(xiàn)以及“意象”在空間中的組合方式很多，就如同中國(guó)畫(huà)的散點(diǎn)透視法，根據(jù)物象在空間中的組合需要，將不同視點(diǎn)所見(jiàn)的物象組織在同一個(gè)畫(huà)面中，可以表現(xiàn)“千里咫尺”的開(kāi)闊境界，詩(shī)人很好地運(yùn)用了這種空間組合方式創(chuàng)造出詩(shī)的意象，這種意象不受客觀物象的限制，將內(nèi)心感受和體驗(yàn)與客觀物象相契合，創(chuàng)造一種啟發(fā)觀者想象的詩(shī)外之“象”。
建安文學(xué)的代表曹操在北征烏桓勝利后班師途中登臨碣石山作《觀滄?！罚骸皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！痹?shī)中為我們展現(xiàn)了一幅氣勢(shì)磅礴的、流動(dòng)著的山水畫(huà)卷，這與中國(guó)繪畫(huà)的構(gòu)圖方法和虛實(shí)、布勢(shì)、對(duì)比、均衡、疏密表現(xiàn)手段契合的如此完美?！皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！睖婧Ｊ幯腵動(dòng)態(tài)景色和山巒挺立、草木豐茂的靜態(tài)景色被并置在同一個(gè)空間內(nèi)，詩(shī)中的“人物”在空間中凝聚為一個(gè)“點(diǎn)”，水天交接處延展成一條“線”，天空與海面構(gòu)成一個(gè)“面”，點(diǎn)、線、面的繪畫(huà)語(yǔ)言在空間中形成對(duì)比，構(gòu)成了詩(shī)的主題空間。繼而又言，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”，以聯(lián)想與比喻的方法將自然景色進(jìn)一步延伸，創(chuàng)造出更廣闊的“意象空間”，是客觀存在的物象，而“若出其中”、“若出其里”則比喻“日月之行”與“星漢燦爛”從海中出現(xiàn)，客觀物象被詩(shī)人虛擬為主觀意向，以滄海波瀾壯闊的氣勢(shì)寓意詩(shī)人氣吞山河的胸襟與氣魄?！叭嗽谠?shī)中游”、“人在畫(huà)中行”的“繪畫(huà)意象”在詩(shī)的空間構(gòu)成中得以體現(xiàn)。激昂慷慨的思想與爽朗清新的藝術(shù)形式完美地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的空間審美意識(shí)。
色彩在古典詩(shī)詞中的表現(xiàn)雖不像繪畫(huà)那樣直接再現(xiàn)，但其相互滲透與影響的關(guān)系卻在字里行間中得以體現(xiàn)，啟發(fā)我們產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)。色彩構(gòu)成的“繪畫(huà)意象”給古典詩(shī)詞帶來(lái)了深邃的韻律與節(jié)奏，通過(guò)色相的對(duì)比、明度的變化，詩(shī)人對(duì)色彩觀念的探索使色彩本身具有了充分的表現(xiàn)力和豐富的象征意義，超越了一般意義上的色彩范疇，達(dá)到了高度的抽象概括，色彩在詩(shī)詞創(chuàng)作中的運(yùn)用，更多的是為了適應(yīng)主體的精神需求，而不受客觀色彩的制約。
北宋詞人黃庭堅(jiān)《南歌子》詞：“槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無(wú)奈一帆煙雨畫(huà)船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見(jiàn)時(shí)情。今夜月明江上酒初醒?！边@首詞抒發(fā)了離別之意，從色彩描寫(xiě)入手，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明。”槐樹(shù)茂密的綠葉遮擋在窗前，使屋內(nèi)顯得幽暗，同時(shí)屋外競(jìng)相開(kāi)放的榴花紅艷似火，耀人雙目，這兩句不僅描寫(xiě)了色彩的色相，還照應(yīng)了色彩的純度及明度的變化?！按鞍怠迸c“眼明”形成了色彩的明度變化，“紅”與“綠”這對(duì)純度極高的互補(bǔ)色，產(chǎn)生了強(qiáng)烈心理刺激，對(duì)人物心情和環(huán)境氣氛起到了渲染的作用，增加了詩(shī)詞情感色彩的濃度。屋內(nèi)的幽暗使人產(chǎn)生一絲惆悵，而屋外紅火的景象與屋內(nèi)形成對(duì)照，反而更加激發(fā)了離別的憂(yōu)傷?！坝袢搜疑倭粜?。無(wú)奈一帆煙雨畫(huà)船輕?！边@句則繪出江上煙雨凄迷，輕舟待發(fā)的景象，雖沒(méi)有直接的色彩描述，但我們眼前仿佛呈現(xiàn)出帶有一絲淡淡憂(yōu)傷的水墨畫(huà)卷，無(wú)限凄楚的別情在詩(shī)情畫(huà)意營(yíng)造出的意象中宛轉(zhuǎn)流露，詩(shī)人依據(jù)自己對(duì)世事的體驗(yàn)，將所見(jiàn)之色彩重新組合形成特定的空間關(guān)系，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的抒情意境。
色彩的變化反映出不同的情感與審美趨向，或華麗，或樸素，或喜悅，或憂(yōu)愁。當(dāng)人們感受詩(shī)詞中的形象和色彩時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的色彩狀態(tài)，從而賦予色彩以特定的內(nèi)涵，詩(shī)詞創(chuàng)作中除了色彩的基本要素之外，還利用光線、季節(jié)的變化渲染氣氛和抒發(fā)情懷，詩(shī)人善于巧妙運(yùn)用色彩的差異來(lái)調(diào)動(dòng)情緒的變化。
唐代張志和《漁父》詞：“西塞山邊白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，春江細(xì)雨不須歸?！痹?shī)人用“詩(shī)畫(huà)”的手法抒發(fā)了心中的淡懷逸致，斜風(fēng)細(xì)雨下的江南春色，遠(yuǎn)處山邊高飛的白鷺鷥，近處落英繽紛的春水綠波，將一剎那的空間狀態(tài)相對(duì)凝定成畫(huà)面，讀者對(duì)江南春色美景也有了一個(gè)高度凝練的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，這種“著色的情感”，繪畫(huà)的鮮明性和直觀感仿佛可以使人觸摸，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力。作為詞的中心，則是頭戴“青箬笠”，身著“綠蓑衣”的漁父，“青”與“綠”，都在斜風(fēng)細(xì)雨中被吹淋，色彩變淡了，所有的一切也變“淡”了。通篇流露著淳樸、自然的情調(diào)，那對(duì)人生的態(tài)度與詞中色彩的“淡”糅合在一起，使讀者走進(jìn)了一個(gè)“平淡”的境界，色彩的表現(xiàn)給古典詩(shī)詞帶來(lái)了濃郁的畫(huà)意和鮮明的節(jié)奏。
結(jié)語(yǔ)。
清代詞人陳廷焯曾說(shuō)：“詩(shī)外有詩(shī)，方為好詩(shī);詞外有詞，方為好詞。古人意有所寓，發(fā)之于詩(shī)詞，非徒吟賞風(fēng)月以自蔽或也?！苯鷩?guó)學(xué)大師王國(guó)維又言：“寫(xiě)情則沁人心脾，寫(xiě)景則在人耳目，述事則如其口出是也。古詩(shī)詞之佳者，無(wú)不如是。”詩(shī)詞的意境通過(guò)情景交融后的“意象”得以傳達(dá)，中國(guó)古典詩(shī)詞在當(dāng)代得以傳承和發(fā)展，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)有著密切的關(guān)聯(lián)，正所謂“功夫在詩(shī)外”亦或“功夫在畫(huà)外”，詩(shī)詞藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)殊途同歸，那“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)境界給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和再次創(chuàng)作的空間。
在詩(shī)詞中旅行篇十七
作為一種藝術(shù)手法，詩(shī)人常為作品中的景物設(shè)色，借以提升、強(qiáng)化視覺(jué)效果。文學(xué)史上不乏運(yùn)用顏色裝飾審美空間的高手，給人美輪美奐的印象，很能展現(xiàn)當(dāng)事人的機(jī)心。
說(shuō)起詩(shī)中的顏色，我首先想到的是北宋詩(shī)人潘閬和他的一首小詩(shī)《九華山》，論水平他夠不上一流，但是詩(shī)中豐富的顏色深深地吸引了我。此詩(shī)只有四句，其中“最是雨后江上望，白云堆里潑濃藍(lán)”一聯(lián)堪稱(chēng)設(shè)色的經(jīng)典。白是本色，基本色，非常純粹；深藍(lán)又是色彩的極值，兩種絕色混融一體，對(duì)比鮮明；一個(gè)“潑”字，不僅突出了兩種顏色瞬間疊合后產(chǎn)生的巨大裂變，也使靜態(tài)的顏色有了奪人眼球的動(dòng)感，增強(qiáng)了人對(duì)色彩的感覺(jué)。金性堯先生編《宋詩(shī)三百首》，我猜想也受到此詩(shī)色彩魅惑，認(rèn)定它能代表宋代詩(shī)人在色彩鋪陳方面的藝術(shù)水準(zhǔn)，斷然將這首小詩(shī)收入這本數(shù)目只有區(qū)區(qū)三百首的宋詩(shī)選集中。
是政治家，卻又是杰出的浪漫主義詩(shī)人，偶一行吟，多為絕唱，論起詩(shī)中設(shè)色的本事亦屬一流?！皯?zhàn)地黃花分外香”一句，堪稱(chēng)神來(lái)之筆。本來(lái)是經(jīng)歷了一場(chǎng)血腥拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)后巡視，戰(zhàn)士換位為詩(shī)人，眼睛里便只見(jiàn)野芳的倩影，卻也由此凸現(xiàn)了勝利的`喜悅，表達(dá)了對(duì)犧牲戰(zhàn)友的憑吊，寓意無(wú)窮。在自然顏色中，紅色最鮮艷，視覺(jué)效果也最突出。像白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，之所以讓人過(guò)目不忘、千古流傳，與詩(shī)人巧妙地融入了這種鮮艷的色調(diào)不無(wú)關(guān)系。值得一提的是，短短一首《望江南》，詩(shī)人在其中呈現(xiàn)的顏色竟有三種之多。讀過(guò)此詞，一定會(huì)引發(fā)讀者的心理共鳴：能不憶江南！充滿(mǎn)了對(duì)那一方神奇山水的向往。作為設(shè)色大師，也特別喜好用紅色來(lái)裝點(diǎn)呈現(xiàn)于詩(shī)中的景物，其中最讓詩(shī)人得意的莫過(guò)于：“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”一句，那意境真的太壯美了。落日熔金、暮云合璧，滴血的殘陽(yáng)竟將深藍(lán)的天幕濡染成一片絢麗的殷紅！詩(shī)人前面雖然還有充滿(mǎn)艱險(xiǎn)、吉兇未卜的長(zhǎng)途，但面對(duì)這血色的黃昏，胸宇間激蕩的是無(wú)限的勇氣與信心。
平心而論，宋代詩(shī)人蘇舜卿好詩(shī)不多，但“笠澤鱸肥人膾玉，洞庭柑熟客分金，”“綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情，”兩句卻深得我心，因?yàn)檫@也是作客他鄉(xiāng)的我夢(mèng)里常有的顏色。鱸魚(yú)純白、柑橘金黃，一閉眼，滿(mǎn)目都是家鄉(xiāng)的豐饒，也因此激起了對(duì)家鄉(xiāng)美食的懷念。
論設(shè)色，山水詩(shī)人自然是當(dāng)之無(wú)愧的高手，“白云回望合，青靄入看無(wú)，”“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜，”俱是不朽的名聯(lián)。但我覺(jué)得杜甫的《秋興》也有攖人心脾的絕色呈現(xiàn)：“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森?！薄皡簿諆砷_(kāi)他日淚，孤舟一系故園心?！庇衤兜騻臈鳂?shù)是一抹讓人怦然心動(dòng)的殷紅；而叢菊催下的淚水里，也一定漫漶著家鄉(xiāng)讓人眷戀的秋色。
在詩(shī)詞中旅行篇十八
作為一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然的女子,李清照多將愛(ài)花之情付諸筆下,對(duì)花的欣賞、喜愛(ài),是她少女閨閣生活的重要內(nèi)容,而借花寄托相思,詠花標(biāo)致情操,又是她詞作中經(jīng)常出現(xiàn)的主題。
李清照現(xiàn)存詞作四十六首,以南渡為分期,詞風(fēng)變化明顯,但詞人在創(chuàng)作中愛(ài)用“花”意象卻沒(méi)有改變。在李清照的詞作中,除了八首沒(méi)有提到“花”之外,其余,或單獨(dú)吟詠,或泛指鮮花,總是離不開(kāi)花的影子,如“不如隨分尊前醉,莫負(fù)東籬菊蕊黃”,“共賞金尊沉綠蟻,莫辭醉,此花不與群花比”,“興盡晚回舟,誤入藕花深處”等,在李清照的詞作中用花表達(dá)出了極為飽滿(mǎn)的人生內(nèi)容和豐富的精神世界。
一、“花”意象凸顯其美好詩(shī)意的生活。
花,一直都是美好的象征,李清照筆下常通過(guò)對(duì)花的描寫(xiě)烘托意境,顯現(xiàn)出她對(duì)美的追求與向往,對(duì)生活方式的一種詩(shī)意表達(dá)。
昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。
試問(wèn)卷簾人,卻道:“海棠依舊。”
“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
這首詞描寫(xiě)了一幅簡(jiǎn)單的生活片段,似一幀剪影般記錄下了一幅動(dòng)人的畫(huà)面。夜晚伴著緊密的風(fēng)聲,淅淅瀝瀝地下著疏朗的小雨,次日香閨中,沉睡一晚的女子,慵懶地醒來(lái),酒意未退,晨妝未梳就開(kāi)始關(guān)心園中海棠?！霸噯?wèn)卷簾人”一個(gè)“試”字道出多少急切和猶豫,是心底已經(jīng)猜曉結(jié)果而又擔(dān)心結(jié)果成真的揣測(cè)心態(tài),而卷簾人漠然回答“卻道海棠依舊”更讓女主人黯然嘆息,“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”?！熬G”借代綠葉,“紅”借代紅花,含蓄精煉,色彩對(duì)比鮮明?！胺省毙稳萦旰蟮娜~子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少,擬人手法使這兩種狀態(tài)的對(duì)比顯得生動(dòng)別致,形象逼真。本來(lái)平平常常的四個(gè)字,經(jīng)詞人的搭配組合,便使涵義得到豐富和擴(kuò)大。由這四個(gè)字生發(fā)聯(lián)想,那“紅瘦”不正表明春天的漸漸消逝,而“綠肥”象征著綠葉成蔭的盛夏即將來(lái)臨,這種極富概括性的語(yǔ)言,實(shí)在令人嘆為觀止。胡仔《苕溪漁隱叢話(huà)》稱(chēng):“此語(yǔ)甚新”,《草堂詩(shī)余別錄》評(píng):“結(jié)句尤為委曲精工,含蓄無(wú)窮意焉?！边@首作品詞采清澈,畫(huà)面明麗,描寫(xiě)了一個(gè)優(yōu)美如畫(huà)的生活場(chǎng)景,作者生活在其中,顯示出一種生活的詩(shī)意和優(yōu)雅的情致。
二、花是作者抒發(fā)情感的意象載體。
詞人用鮮花的易逝表達(dá)對(duì)美好事物易逝的痛惜之情,女子的韶華易逝,夫妻幸福時(shí)光的易逝,這些都是痛苦的,作者借筆下的惜花之情,正是表達(dá)了惜春之情和自惜自憐之情。作者筆下的“花”意象,除了描繪出了花的美好之外,更多的是光陰逝去后的憔悴和頹殘,這是詞人感慨時(shí)間流逝,無(wú)奈生命易逝的表露。如“滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”,“惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”,“梨花欲謝恐難禁”,“睡起覺(jué)微寒,梅花鬢上殘”。這里的花并非特定的花,而是一種泛指,是我國(guó)傳統(tǒng)文化模式的一種積淀,即流水落花的意象。這種意象總是和惜春、惜時(shí)、生命的哀嘆相聯(lián)系。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
這首《武陵春》起句就是一幅已經(jīng)風(fēng)住花盡的凄清景象,“風(fēng)住塵香”之后,可以想象出落紅滿(mǎn)地,花盡枝頭的景象。一個(gè)“盡”字,道出春光的徹底流逝,再無(wú)所留的空白感,所以“風(fēng)住塵香”四字,不但含蓄,而且由于含蓄,反而擴(kuò)大了容量,使人從中體會(huì)到更為豐富的感情。而日色已高,頭猶未梳,雖與《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》中“起來(lái)慵自梳頭”語(yǔ)意全同,但那是生離之愁,只是情緒上的慵懶和嬌憨,而這是死別之恨,萬(wàn)念俱灰,梳洗了無(wú)意義,情感表達(dá)深淺自別。三、四兩句,由含蓄而轉(zhuǎn)為縱筆直寫(xiě),點(diǎn)明一切悲苦,由來(lái)都是“物是人非”,而這種“物是人非”,又決不是個(gè)人感情上的傷春之情,而是一種劇烈的、帶有廣泛層面上的無(wú)窮無(wú)盡的痛苦,這是國(guó)破家亡,種種愁緒郁結(jié)其中的痛苦,此中之事,只能以“事事休”概括,言未出,而淚先流。下闕寫(xiě)詞人想要改換心情,泛舟出游,而由“聞?wù)f”到“也擬”,又到“只恐”,最終作罷這一系列活動(dòng),筆觸跌宕起伏,有開(kāi)有合,層層推進(jìn),最終落腳在“載不動(dòng)許多愁”上。此詞中起句的花盡,就奠定了全詞的感情基調(diào),是美好事物的消逝和物是人非的痛苦與煩愁。這首詞是作者避難浙江金華時(shí)所作,當(dāng)時(shí)她已處于國(guó)破家亡之中,相親相愛(ài)的丈夫死了,珍藏的文物大半散失,自己流離異鄉(xiāng),無(wú)依無(wú)靠,所以詞情極其悲苦。
三、自我價(jià)值的肯定,以花喻志,風(fēng)格凜然。
詞人愛(ài)花,詠花,并常以花自喻。詞人歌詠的是質(zhì)幽而不華艷的菊花,是“情疏跡遠(yuǎn)只香留”的秋桂,是“此花不與群花比”的梅花,這是女詞人最?lèi)?ài)吟詠的三類(lèi)花,并在她們身上寄托了深厚的感情。這些花或樸素淡雅而芳香持久,或在秋風(fēng)蕭瑟中幽然傲霜,或與冰天雪地中盈盈怒放,她們都如同花中君子般以高尚的德行情操,贏得世人的敬佩。
《點(diǎn)絳唇?蹴罷秋千》中,活潑可愛(ài)的少女倚門(mén)回首,含羞間又透露著好奇和大膽,此時(shí),配合她心情和身份的正是一束青梅,含澀朦朧而又清爽可人。
而《漁家傲?雪里已知春信至》中這樣描寫(xiě)梅花,。
雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩,。
香臉半開(kāi)嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意,故教明月玲瓏地。
共賞金尊沉綠蟻,莫辭醉,此花不與群花比。
此詞起句就點(diǎn)明了是寒冬雪里的時(shí)令,但一個(gè)“春”字,為下文打開(kāi)了一幅讓人期待的畫(huà)面?！碍傊δ仭?、“嬌旖旎”的寒梅,在月夜之下當(dāng)庭綻放,清麗如洗。用浴后新妝的美人,比喻月輝下晶瑩剔透的寒梅,清新而逼真,給人如同看到畫(huà)面一般的愉悅感。下闕用周邊環(huán)境和種種事物襯托梅花綻蕊這幅畫(huà)面,玲瓏月、綠蟻?zhàn)?當(dāng)此佳境,誰(shuí)人能不暢飲酩酊呢?寒梅既有嬌俏旖旎的韻致,又有冰清玉潔的氣度,對(duì)酒欣賞,凜冽清冷間,動(dòng)人心魄。這是造化對(duì)寒梅的`呵護(hù)疼愛(ài),更是詞人心中對(duì)梅花的喜愛(ài)。詞人欣賞寒梅的獨(dú)特氣質(zhì),也是自身情操高標(biāo)的流露。詞人對(duì)寒梅的贊揚(yáng),也是自己對(duì)這種迎寒而放,不與眾花相比格調(diào)的欣賞。清人朱彝尊說(shuō)過(guò):“詠物詩(shī)最難工,而梅尤不易?！倍钋逭站陀昧俗蠲鲀?、典雅的字句,把寒梅夜綻的美景刻畫(huà)得淋漓盡致,梅花婉轉(zhuǎn)風(fēng)流之姿躍然紙上,栩栩如生。
李清照筆下的“花”意象,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的延續(xù)和積淀,是詞人熱愛(ài)生活,觀察生活,以花自喻,寄托情感的載體。中國(guó)古典文化中,高雅而有氣節(jié)的花,莫不被中國(guó)文人們賦予了人文道德的精神和人格品性的價(jià)值。李清照在她的詞中,把自己的真性情和超然群外的才情,都用高潔自守、卓爾不群的“花”意象表現(xiàn)了出來(lái)。吟詠花草,是把花的形態(tài)美、神態(tài)美與人的心靈情感、品格德操融為一體。于是花的盛開(kāi)、飄零、枯萎都蘊(yùn)含著李清照生命流程的展現(xiàn),在“花”意象中詞人寄托和表達(dá)了自己的審美理想和人生追求。
在詩(shī)詞中旅行篇十九
簾這一意象在中國(guó)古代詩(shī)詞中具有很強(qiáng)的可塑性，適用于多種情境，可用于多種情感表達(dá)，運(yùn)用廣泛。
“簾”本是中國(guó)人生活中尋常的物品。它靈活，不像門(mén)窗那般刻板固定，可隨意卷起或放下;它便捷卻好用，放下來(lái)，簾內(nèi)簾外便形成一個(gè)區(qū)隔，收起來(lái)，空間頓時(shí)開(kāi)闊。當(dāng)古代商業(yè)發(fā)展起來(lái)，“簾”又被用作最初的商店標(biāo)識(shí)，或者說(shuō)成為最早的廣告形式。無(wú)論是家中之簾，還是招徠生意之簾，都屬日常習(xí)見(jiàn)的事物，簾的種類(lèi)繁多，從精致到粗樸、從華貴到淡雅，總能顯示出其不凡的魅力。加之簾內(nèi)簾外令人產(chǎn)生的朦朧與模糊感，這一尋常之物便被詩(shī)人們?cè)谠?shī)詞中大量運(yùn)用，成為中國(guó)古典詩(shī)詞中獨(dú)具特色的一個(gè)意象。
簾作為詩(shī)詞中的意象，對(duì)情感起到一種修飾作用，表達(dá)了一種含蓄、委婉的情感?！堵曨?lèi)》中有“簾，戶(hù)蔽也”。所謂戶(hù)蔽，必然是指簾的遮擋的作用。簾與門(mén)窗不同，門(mén)內(nèi)之景是隔絕而不可見(jiàn)的，簾內(nèi)之景，則是朦朧而綽約的，讓人不自主去聯(lián)想到風(fēng)吹開(kāi)珠簾那一霎那的驚艷。簾的遮擋所帶來(lái)的朦朧之感，正切合古典詩(shī)歌中追求的含蓄美感。自然而然的，簾字在詩(shī)歌中的整體印象是柔美而朦朧的。
于是，簾字似乎更適用于婉約些的作品。唯有含蓄精巧的作品才會(huì)細(xì)細(xì)把玩這“簾”中的奧妙。將這一意象體現(xiàn)地淋漓盡致。比如“簾幕中間燕子飛”或者是“小閣重簾有燕過(guò)”，隔著簾幕，又見(jiàn)飛燕，自然而然地給了簾內(nèi)人春將歸去的聯(lián)想。簾帶來(lái)了對(duì)美景難再，春之將逝的淡淡閑愁。因?yàn)橄喔綦鼥V，于是淡淡，迷離婉約。春之將逝，題材本已不再有新意，但換了個(gè)視角，收斂了悲涼的情緒，就更顯得精巧幾番。值得注意的是，這種景象，雖是有悲，卻因“垂簾”、“飛燕”而不顯得涼，這便是簾字對(duì)于情感的淡化和收攏的作用。
簾這一意象在詩(shī)詞中的運(yùn)用，不僅僅是一種修飾情感的作用，實(shí)際上，很多時(shí)候，簾本身就是一種情感的表達(dá)。除前面提及的例子外，簾憑借詩(shī)人豐富的意境創(chuàng)造力，在詩(shī)詞中有多種運(yùn)用，形成了非常廣泛的詩(shī)境，如“簾幕生涼”的悲涼、“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的靈動(dòng)輕快、“夜月一簾幽夢(mèng)”的幽靜、“卷上珠簾總不如”的明朗俏麗……各式各樣的情感，因詩(shī)人而有了各種變幻，這也恰恰是古詩(shī)詞最吸引人的地方。
談到簾隨詩(shī)人而產(chǎn)生的情感的變換，有兩句詩(shī)甚值一提，一是“金碧上青空，花晴簾影紅”(陳克的《菩薩蠻》)，一是“苔痕上階綠，草色入簾青”(劉禹錫《陋室銘》)。他們都用同一種寫(xiě)法，將外物之景映在簾上，卻各自朝著不同的方向發(fā)展?！盎ㄇ绾熡凹t”中，將三物結(jié)合起來(lái)，花紅、簾紅、簾影紅，又用這一晴字點(diǎn)睛，將花色、花光、花氣三景都表現(xiàn)了出來(lái)，可謂之明艷?！安萆牒熐唷蓖瑯佑幸挥匙郑瑓s顯得清雅脫俗，全無(wú)之前的華貴綺麗。僅僅是顏色的變動(dòng)便會(huì)使整詩(shī)意境完全改變，簾的多變自然不必說(shuō)，所以對(duì)簾的分析應(yīng)當(dāng)著眼于簾在詩(shī)歌中所創(chuàng)造的意境，也就是詩(shī)歌情感的.孕育與表達(dá)。
當(dāng)然，無(wú)論是對(duì)情感的修飾，還是對(duì)情感的直接表達(dá)，簾字絕不僅僅在婉約風(fēng)格的詩(shī)歌中有廣泛的運(yùn)用。即便是豪放風(fēng)格的詩(shī)歌中，簾作為意象，也體現(xiàn)出傳情達(dá)意的功能。究其原因，要回到本文開(kāi)頭對(duì)“簾”字本身意義的解釋來(lái)看，簾不僅僅因其遮蔽、遮擋等功能而區(qū)隔了空間，還因其便捷、顯目、動(dòng)態(tài)等成為商家店鋪的標(biāo)識(shí)和廣告媒體。在中國(guó)古代社會(huì)，提及這個(gè)功能，最容易令人想起的就是酒簾了!化酒簾為意象入詩(shī)詞，自然較之室內(nèi)簾櫳多一份豪情。王以寧的《水調(diào)歌頭》中就有：“人在子亭高出，下網(wǎng)長(zhǎng)沙城郭，獵獵酒簾風(fēng)?！边@算是用“簾”表達(dá)豪放情感的代表。而且這一用法也值得深深體味。一般來(lái)說(shuō)，與“獵獵”相襯，要么戰(zhàn)袍，要么西風(fēng)，非要寫(xiě)酒家招牌也必須用酒旗，那才有種豪氣在其中，簾的獵獵聲實(shí)在不夠響亮。但聯(lián)系上下文來(lái)看，人在高處，下望城郭，距離遠(yuǎn)不說(shuō)，中間少不了霧沙阻隔，看起來(lái)定是極不清晰而有距離的。若此處用了旗字倒顯得太過(guò)清楚，太近了。將之前營(yíng)造的闊遠(yuǎn)的意境減了不少。如此一來(lái)，用簾字，取其距離也是有些道理的。如此看來(lái)，即便是傳遞豪情，還是脫離不了簾字本身的空間意涵。
進(jìn)一步分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，簾之意象入中國(guó)古詩(shī)詞傳情達(dá)意，從用法上，精妙之處就在于對(duì)“簾”的空間意涵的運(yùn)用，特別是簾將空間分成了簾內(nèi)簾外，由此天然產(chǎn)生一種對(duì)比。詩(shī)人將這種對(duì)比信手取來(lái)，發(fā)揮到極致，諸如“簾下清歌簾外宴”(柳永《鳳棲梧》)，用“簾”字將兩景隔開(kāi)，卻又相互聯(lián)系，很好的表現(xiàn)出詩(shī)歌的場(chǎng)景，令人因聲而想見(jiàn)其人，于是婉婉引出下句。簾內(nèi)外對(duì)比這一運(yùn)用，最有名的莫過(guò)于《紅樓夢(mèng)》中黛玉所作的詩(shī)：“桃花簾外東風(fēng)軟，桃花簾內(nèi)晨妝懶。簾外桃花簾內(nèi)人，人與桃花隔不。”通過(guò)這一簾內(nèi)簾外的對(duì)比，兩相映照，惜花哀人的情感也就自然流露出來(lái)。簾的這一將兩物隔開(kāi)、相襯相比的功能也就巧妙的得到了運(yùn)用。
綜上所述，簾這一意象在中國(guó)古代詩(shī)詞中具有很強(qiáng)的可塑性，適用于多種情境，可用于多種情感表達(dá)，運(yùn)用廣泛。簾這種生活意象的獨(dú)特的空間意涵，使得詩(shī)詞的意境幽深，感情表達(dá)曲折迷離。用簾表達(dá)含蓄、委婉的感情，或許表達(dá)了中國(guó)古代文化審美對(duì)含蓄和委婉的推崇，但簾之所以能夠被用于此，也是因?yàn)楹煂?duì)空間的遮擋產(chǎn)生的朦朧之感，由此生發(fā)出含蓄之美。含蓄是中國(guó)文化中自古以來(lái)推崇的一種美感，簾這一普通意象的運(yùn)用，也體現(xiàn)了中國(guó)文化的這一特點(diǎn)，讀懂詩(shī)詞中簾之意象，或許對(duì)于我們了解中國(guó)文化的特點(diǎn)、理解中國(guó)人情感的特征，也是一個(gè)好的路徑。
在詩(shī)詞中旅行篇一
9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開(kāi)學(xué)第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深?？赐曛螅覍?duì)“文以載道”中的古典詩(shī)詞之美感悟深刻。
許淵沖老先生把中國(guó)古典詩(shī)詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國(guó)的古典詩(shī)詞不僅是情感的表達(dá)，更是美的享受，它凝練精辟，生動(dòng)形象，往往一字千鈞，震人心靈。
只要有心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，古詩(shī)詞之美隨處可見(jiàn)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞，一起來(lái)品味中國(guó)古典詩(shī)詞之美吧！
在詩(shī)詞中旅行篇二
古往今來(lái)，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)中華詩(shī)詞文化的典范。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強(qiáng)校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
2013年以來(lái)，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，我縣校園詩(shī)教工作步入規(guī)范化軌道?？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據(jù)計(jì)劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫(xiě)了《古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)入門(mén)》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內(nèi)容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結(jié)合書(shū)香校園的打造，充分利用?？?、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的'詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開(kāi)展詩(shī)教工作的要求和內(nèi)容，統(tǒng)籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！苯鼉赡陙?lái)，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國(guó)產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對(duì)，望江四小開(kāi)展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)，努力提升自身人文修養(yǎng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和詩(shī)詞組織的直接指導(dǎo)下，在廣大詩(shī)家和社會(huì)賢達(dá)的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì)更上層樓。
在詩(shī)詞中旅行篇三
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
子衿詩(shī)經(jīng)。
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音?
青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)?
挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。
靜女詩(shī)經(jīng)。
靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
蒹葭詩(shī)經(jīng)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng);溯游從之，宛在水中央。
鳳求凰?琴歌佚名。
有美人兮，見(jiàn)之不忘。
一日不見(jiàn)兮，思之如狂。
鳳飛翱翔兮，四海求凰。
無(wú)奈佳人兮，不在東墻。
將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸。
何日見(jiàn)許兮，慰我徬徨。
愿言配德兮，攜手相將。
不得於飛兮，使我淪亡。
有所思漢樂(lè)府。
有所思，乃在大海南。何用問(wèn)遺君?
雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。
聞君有他心，拉雜摧燒之。
摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰。
從今以往，勿復(fù)相思。相思與君絕!
雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨!
秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)，東方須臾高知之。
江陵愁望有寄魚(yú)玄機(jī)。
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。
長(zhǎng)相思白居易。
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，
吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，
月明人倚樓。
夢(mèng)江南溫庭筠。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，
腸斷白蘋(píng)洲!
長(zhǎng)相思林逋。
吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。
誰(shuí)知離別情?
君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結(jié)未成。
江頭潮已平。
相見(jiàn)歡李煜。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
在詩(shī)詞中旅行篇四
5歲時(shí)，你帶著悠久的文化點(diǎn)亮了我的世界，詩(shī)詞，你是我的白月光。
你不像數(shù)學(xué)那樣嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不像地理那樣博大精深，也不像生物那樣嚴(yán)絲合縫，但你是那么的音韻豐富。
童年時(shí)，我與你相逢。那時(shí)的你有著“白毛浮水，曲項(xiàng)向天”的高貴；“春去花在，人來(lái)不驚”的美好；“臨行密縫，意恐遲歸”的母愛(ài)。那時(shí)，我還太小。只覺(jué)得你與別的文章不同，比它們簡(jiǎn)短，只覺(jué)得你郎朗上口。不如散文詳細(xì)，不比記敘豐富，可你卻有這獨(dú)特的詩(shī)情畫(huà)意。第一次相遇時(shí)是在書(shū)上，我不知道為什么那么多人喜歡你，現(xiàn)在我知道了，是你的魅力。你的獨(dú)特的充滿(mǎn)童趣的詩(shī)詞。
7歲時(shí)，我與你邂逅。我?guī)е闷娴男倪~入小學(xué)的校園，緩緩翻開(kāi)課本。六年中我看到了你的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春意盎然；“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨(dú)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡乃监l(xiāng)；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。那時(shí)，你比以的要更深?yuàn)W，讓我認(rèn)識(shí)了更多的詩(shī)人，并使我深一步了解了你。那時(shí)的你是那么讓我如癡如醉，不僅如此，還讓我接觸到了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的家國(guó)情懷。
13歲時(shí)我與你相伴。升入初中，我?guī)е唤z慌亂和不安，還好有你的陪伴。上了初中，你變得神秘，我越來(lái)越喜歡你了，你有了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡暮甏蟊ж?fù)；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的大牽掛；“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)；“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜。你帶給我的感情太多太多。
我會(huì)一直喜歡你，詩(shī)詞，我的白月光。
在詩(shī)詞中旅行篇五
暑期期內(nèi)，我看了《中國(guó)詩(shī)詞交流會(huì)》，那廣為流傳、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)詞深深震撼人心著我！
中國(guó)的詩(shī)詞好美，它天然去雕飾，當(dāng)然純碎；它香味濃香，四季馨香，它綿長(zhǎng)遣倦，綿延古往今來(lái)！
我輕輕地打開(kāi)《唐詩(shī)宋詞》，和作家一起遨游在當(dāng)然山水間?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄暗亟翘煅?，只有敬亭山?！薄斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有別人?！彼G山青，恰好是純天然之顏色。
“遲日河山麗，春風(fēng)花草香?！薄芭d盡晚回舟，誤進(jìn)藕花深處。”“四射香陣透北京長(zhǎng)安，滿(mǎn)城縣盡帶黃金甲?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段像香?！彼撬募拒跋阒畾鈭?chǎng)。
“2個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄皟砂对陈曁洳涣?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！薄扒Ю稂S云百日曛，北風(fēng)吹雁雪陸續(xù)?！薄盀踉品凑谏?，白雨跳珠亂入船。”這鳥(niǎo)鳴聲猿啼風(fēng)吼雨的聲音，乃為天籟之聲，綿延綿長(zhǎng)，繞梁綿綿不絕。
古詩(shī)詞不但隨處勾勒著當(dāng)然天地萬(wàn)物，也深深地寄予著大家的情感。
詩(shī)詞中有真心?！按饶甘种芯€，游子身上衣”的母親情；“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的好友情；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，日月潭的傳說(shuō)”的思念家鄉(xiāng)……這濃濃情感，無(wú)一不反映出華夏兒女的愛(ài)憎分明！
詩(shī)詞中有仁義。戚繼光盡忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁。他一生爭(zhēng)霸成千上萬(wàn)，以致于匈奴人兵對(duì)他望而生畏，他帶領(lǐng)的岳家軍搞出了我堂堂中國(guó)的威武?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，自古爭(zhēng)霸幾人回？”“萬(wàn)劫不復(fù)渾不害怕，要留清正生來(lái)彷徨?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，取材丹心照汗青。”……這舍生為國(guó)、恪守品性、誓死不屈的英雄人物骨氣，使我們深深地體會(huì)到什么叫正氣凜然的中國(guó)人！
靜夜中，晨日里，每每我一卷手中，讀著讀著，便會(huì)魂游在古詩(shī)里。忘掉守候我的僅僅簡(jiǎn)易的桌椅板凳，也經(jīng)常忘掉我只不過(guò)一個(gè)六年級(jí)的'中小學(xué)生。誦讀古詩(shī)，我好像趕到聰慧的根源。大家中國(guó)人的聰慧在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的美在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的歷史時(shí)間也在古詩(shī)里。中國(guó)的古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化中一朵絕不凋落，壯麗的奇怪！
中國(guó)詩(shī)詞你最美！一景一物，一花一草。只需大家認(rèn)真去體會(huì)，去體會(huì)，就能遇上最美麗的它！
我鐘愛(ài)中國(guó)詩(shī)詞的唯美意境！但我更愛(ài)我們祖國(guó)母親！作為中華民族的華夏兒女，大家為你驕傲，給你引以為豪！
在詩(shī)詞中旅行篇六
雷珍民說(shuō)，他有幸參加了此次盛會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與思考、結(jié)合書(shū)法界與個(gè)人實(shí)際情況，要從以下幾方面做起：
為把陜西建成文化強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。
積極自覺(jué)地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播中國(guó)精神。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，是生命之根、文明之根、國(guó)家富強(qiáng)之根。我們有義務(wù)把這種民族血脈薪火相傳，代代守護(hù)。同時(shí)我們既要守成規(guī)又要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，要挖掘闡發(fā)歷史精華，更要緊隨時(shí)代、激活文藝市場(chǎng)、激勵(lì)創(chuàng)作熱情，做文化自覺(jué)、文藝自強(qiáng)的帶頭人。
自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)、為民、崇德、尚義的價(jià)值觀。為建設(shè)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)國(guó)盡職盡責(zé)。要在藝術(shù)上有作為、有升華，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)、升華個(gè)人品德。加強(qiáng)文化理想積累與知識(shí)儲(chǔ)備，提高涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)以致用。既重理論更重實(shí)際，珍惜自己的'社會(huì)形象，多出作品、多出精品，在為祖國(guó)為人民立徳立言中，成就自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
深入生活，貼近傳統(tǒng)，服務(wù)人民群眾。一部?jī)?yōu)秀的作品必然有情與義、有血肉、有韻味，更負(fù)深刻內(nèi)涵與勸化寓意。一個(gè)真正的藝術(shù)家必然是接地氣、愛(ài)國(guó)愛(ài)民。我們要依靠、支持學(xué)習(xí)他們。在他們的帶動(dòng)下，不斷思考、不斷探索、不斷出新、勇攀藝術(shù)高峰，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，創(chuàng)作出無(wú)愧時(shí)代的精品力作，以回報(bào)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)!
在詩(shī)詞中旅行篇七
朝光浮燒野，霜華凈碧空。唐·李世民《秋暮言志》。
螢飛秋窗滿(mǎn)，月度霜閨遲。唐·李白《塞下曲六首》。
霜露晚凄凄，高天逐望低。唐·杜甫《出郭》。
曉晴寒未起，霜葉滿(mǎn)階紅。唐·白居易《秋雨夜眠》。
北風(fēng)何蕭蕭，茲夕露為霜。唐·王昌齡《秋山寄陳讜言》。
霜根漸隨斧，風(fēng)玉尚敲秋。唐·杜牧《斫竹》。
錦衾重自暖，遮莫曉霜飛。唐·孟浩然《寒夜》。
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。唐·杜牧《山行》。
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁父對(duì)愁眠。唐·張繼《楓橋夜泊》。
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。唐·劉禹錫《秋詞》。
霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。唐·白居易《村夜》。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。唐·白居易《長(zhǎng)恨歌》。
梅熟已過(guò)南嶺雨，橘酸空待洞庭霜。唐·徐寅《荔枝》。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。唐·李商隱《霜月》。
高殿秋砧響夜闌，霜深猶憶御衣寒。唐·王昌齡《長(zhǎng)信秋詞五首》。
雨歇亭皋仙菊潤(rùn)，霜飛天苑御梨秋。唐·王昌齡《九日登高》。
零葉翻紅萬(wàn)樹(shù)霜，玉蓮開(kāi)蕊暖泉香。唐·杜牧《華清宮》。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。宋·曾鞏《詠柳》。
庭戶(hù)無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。宋·張耒《夜坐》。
新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。宋·范成大《四時(shí)田園雜興》。
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》。
在詩(shī)詞中旅行篇八
詩(shī)詞，可以陶冶情操；詩(shī)詞，可以擴(kuò)展知識(shí)面；詩(shī)詞，可以緩解苦惱的心情。我就非常喜歡詩(shī)詞。閱讀詩(shī)詞已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
還記得在我是三四歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始和我一起去了解古詩(shī)詞。那時(shí)，在媽媽任教學(xué)校的后面有一座不高的小山，我和媽媽常常爬上山，在山野自然的懷抱下背一些很簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，從《詠鵝》開(kāi)始。咿咿呀呀的背誦聲，和著林間鳥(niǎo)兒的歡暢叫聲，伴著那幽幽泥土芬芳，我就好像是小鳥(niǎo)一樣歡呼，雀躍著。雖然那時(shí)我對(duì)詩(shī)詞的了解幾乎等于零，但那是我記憶中最快樂(lè)的日子，也為我以后對(duì)詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)做了鋪墊。記憶特別深刻的是背《雨霖鈴》時(shí)的一個(gè)片段：那時(shí)我根本不懂作者的心情，背誦時(shí)卻露出一副緊鎖雙眉，愁容滿(mǎn)面的樣子，現(xiàn)在想起來(lái)真是忍俊不禁。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在背詩(shī)詞上更注重理解與欣賞了。我漸漸開(kāi)始明白在浩如煙海的詩(shī)詞里，我所了解的始終是滄海一粟。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞已經(jīng)融入了我的生活。
在詩(shī)詞中，我也了解著生活，體會(huì)著作者的感受?！耙估锾魺艨磩Α?、“怒發(fā)沖冠”讓我體會(huì)到作者滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情；拍板絕唱“大江東去”、“千古江山，英雄無(wú)覓”那感懷古人的情感；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏?！?、“但得眾生皆得飽”那一心為人民著想的精神；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！薄ⅰ吧碓诖松街?，云深不知處?！蹦敲撾x俗世的心情；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“白發(fā)三千丈，愁緣似個(gè)長(zhǎng)。”的滿(mǎn)腔愁緒；“靚影疏斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！薄ⅰ耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏。”那詠物喻己的意愿。
在詩(shī)詞中暢游，我感到了自己的渺小，明白了中國(guó)獨(dú)有文化的魅力。我愛(ài)你，詩(shī)詞！
在詩(shī)詞中旅行篇九
近兩天，我讀了一本被叫作《陽(yáng)光的味道》的書(shū)，這本書(shū)使我感觸頗深。
這本書(shū)的作者是丁立梅，她還有許多其他署名的作品，如：《最后一片老房子》、《許明天一個(gè)夢(mèng)想》、《父親的菜園子》等，她還被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。
作者丁立梅善于抓住人生歷程中的酸甜苦辣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的手筆寫(xiě)出了一篇又一篇感人肺腑、催人淚下的文章。書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)的曲折和結(jié)局的迷人都觸動(dòng)著我，為我打開(kāi)了一扇觸摸靈魂、看穿人性、觀察各層社會(huì)不同的生存狀態(tài)的窗口。整本書(shū)是以微型小說(shuō)的形式來(lái)描繪的，雖然短小，但每一篇文章都是一個(gè)完整的世界，它以豐富的藝術(shù)內(nèi)涵吸引著我們，并在潛移默化中幫助我們認(rèn)識(shí)生活，了解社會(huì)，培養(yǎng)人文精神。
書(shū)中的內(nèi)容分為六章，分別是：第一章：希望之星；第二章：人間真情；第三章：特別的祝福語(yǔ)；第四章：堅(jiān)持的價(jià)值；第五章：恩人；第六章；21個(gè)日日夜夜。每一章都有它獨(dú)特的故事和人生哲理：希望、真情、祝福、堅(jiān)持、感恩、信任等。自從讀了《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)后，這六個(gè)詞語(yǔ)便深深地印在了我的腦海中，它們時(shí)刻提醒著我：想要過(guò)上美好的生活，必須站在陽(yáng)光下！書(shū)中那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，那些關(guān)于真、善、美的文字，喚醒了我曾經(jīng)的理想，使我鼓起勇氣，不再虛空浮華、懷疑未來(lái)！
是這本書(shū)讓我知道了：沒(méi)有陽(yáng)光的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)溫暖。感受不到陽(yáng)光的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。世間總會(huì)有陽(yáng)光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽(yáng)光的時(shí)候。陽(yáng)光的味道，是幸福的味道！春天的陽(yáng)光會(huì)融化你冷漠的心靈，夏天的陽(yáng)光考驗(yàn)?zāi)銏?zhí)著的深度，秋天的陽(yáng)光投射生命的色彩，冬日的陽(yáng)光告知還要從頭再來(lái)！陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們的心靈，照射著我們的心靈！讀完這本書(shū)，我的心情很久不能平靜下來(lái)，旅行結(jié)束了，《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)又靜靜地躺在了墻角的書(shū)架上，感受著我因感動(dòng)而流了滿(mǎn)面的淚水。這種非同尋常的感覺(jué)，只有讀了《陽(yáng)光的味道》這本書(shū)才能真正體會(huì)到！
在詩(shī)詞中旅行篇十
中國(guó)詩(shī)詞不僅僅抒發(fā)了原作者的情感，還折射出人文情懷、人性光輝、傳統(tǒng)美德。這就是中國(guó)詩(shī)詞的美。
中國(guó)詩(shī)詞大美之催人奮進(jìn)。
中國(guó)自古以來(lái)從不缺少催人奮進(jìn)的詩(shī)詞?！胺?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！敝T葛亮在《誡子書(shū)》中激勵(lì)他的`兒子要寧?kù)o，努力地學(xué)習(xí)，讓他意志堅(jiān)定，下苦功地學(xué)習(xí)。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這同時(shí)也激勵(lì)著一批批讀者刻苦學(xué)習(xí)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@是李白被貶時(shí)所作，他雖被排擠出長(zhǎng)安，但他仍舊堅(jiān)信自己會(huì)被重用。李白在催自己奮進(jìn)，這首詩(shī)表達(dá)出他那令人向往的積極浪漫主義。一句句詩(shī)詞激勵(lì)我們奮進(jìn)。
中國(guó)詩(shī)詞大美之勤儉。
勤儉一直是中華民族的傳統(tǒng)美德?！懊恳皇?，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦?！边@是唐太宗告誡太子的話(huà)，唐太宗勤儉節(jié)約，以身作則所以才有了“貞觀之治”?？梢?jiàn)勤儉多么重要。
“歷覽前賢國(guó)與家，成有勤儉敗有奢?！崩钌屉[結(jié)合歷史得出感悟，認(rèn)為勤儉才是國(guó)家立足之本，這是對(duì)晚唐統(tǒng)治的忠告。勤儉是對(duì)每個(gè)人的基本要求，是國(guó)家富強(qiáng)的根本。一句句詩(shī)詞告誡我們要勤儉。
中國(guó)詩(shī)詞大美之愛(ài)國(guó)。
國(guó)家是每個(gè)人的家，當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，任何人都要保護(hù)國(guó)家，愛(ài)國(guó)詩(shī)人不盡其數(shù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币磺Ч琶淞鱾髦两?，他愛(ài)國(guó)之心可望不可及。他用愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)?！爸唤馍硤?chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！睂?xiě)出戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為國(guó)捐軀，精忠報(bào)國(guó)，不考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。戰(zhàn)士們是多愛(ài)國(guó)??！為了國(guó)家可以?huà)仐壱磺?，這就是愛(ài)國(guó)。一句句詩(shī)詞啟發(fā)我們每時(shí)每刻都要報(bào)效祖國(guó)。
中國(guó)詩(shī)詞無(wú)窮的魅力，無(wú)限的美，展現(xiàn)我們中華傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其中的傳統(tǒng)美德。讓詩(shī)詞之美根心靈，不忘初心，昂首前行！
在詩(shī)詞中旅行篇十一
無(wú)意的閑暇之中，在夏光的熾熱里，我微瞇著被電腦屏幕幾乎閃瞎的雙眼，目光在書(shū)架上跳動(dòng)著。我揉揉被鼠標(biāo)麻木的手，輕柔的翻開(kāi)了一本略微變黃的書(shū)，還為看清楚書(shū)目，詩(shī)詞的海洋便夾雜著書(shū)獨(dú)特的香味，將我淹沒(méi)。
細(xì)品詩(shī)詞，它那壯麗景色與淋漓盡致的美一覽無(wú)余?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎蹦抗鈩倰哌^(guò)這細(xì)膩又動(dòng)人的語(yǔ)言，一幅悠然的春景圖便浮現(xiàn)在眼前，春機(jī)盎然。融融暖陽(yáng)下，幾根翠竹輝映著陽(yáng)光，幾片桃花的淡香中，兩三只閑鴨泡在暖水中，恣情嬉戲。詩(shī)詞就是這樣，三言?xún)烧Z(yǔ)的精煉，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是最容易讓人如同身臨其境?！扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”品讀這美麗的詩(shī)句，冬之韻洋溢而出，淡黃的云朵，晶瑩的冬日，盡管有刺骨的冷風(fēng)，但依舊無(wú)法阻擋如雁毛般的大雪。詩(shī)人的字里行間，透出的是一種濃濃的對(duì)風(fēng)光之愛(ài)。
詩(shī)詞中，處處都流露著是人的各種情懷。如黛玉那“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂(yōu)愁，那純真、美好的愛(ài)情卻不被人認(rèn)可，只得在此拖著病體茍活。詩(shī)詞中，也有岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇的不甘，他，本是一軍之帥，本是要在前線殺敵的，可現(xiàn)在……不甘與憤懣字里行間流露而出?！迸e杯邀明月，對(duì)影成三人”這是李白的詩(shī)句，一代聞名天下的大詩(shī)人，本是舉手投足間，萬(wàn)人傾倒，可現(xiàn)在呢，卻只能在冷月之下，飲一杯烈酒，與月交交心了。
陽(yáng)光緩緩在指尖流過(guò)，一劍神龍不見(jiàn)尾的《長(zhǎng)恨歌》便浮現(xiàn)在眼前，那感傷的語(yǔ)言，似乎是對(duì)玉環(huán)與玄宗悲劇最好的詮釋。“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”凄涼的語(yǔ)言，昭示著一位佳人的隕落。但，六軍的要挾，誰(shuí)又能抵抗！“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”也許他們的愛(ài)情，命中注定的結(jié)局就是這樣吧！
時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼，一上午的時(shí)光已過(guò)，詩(shī)詞，那句間，表達(dá)出的世界，卻是如此美麗，幾句短試，卻也能敘述人生。
在詩(shī)詞中旅行篇十二
陸游的一生以抗金復(fù)國(guó)為己任，無(wú)奈請(qǐng)纓無(wú)路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申，他的一生大多是被閑置了，使得詩(shī)人的大好年華都消磨在漫漫的歲月中去了。
萬(wàn)物復(fù)蘇，已是春天了。窗外下著微雨，站在這細(xì)雨中，不僅想起陸游的詩(shī)“衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。此身合是詩(shī)人未?細(xì)雨騎驢入劍門(mén)?！?BR> 眼前風(fēng)光如此美好，詩(shī)人在細(xì)雨中騎著毛驢入蜀地，是一種什么心情呢?
陸游12歲就能寫(xiě)詩(shī)，一直到做官，閑居，參加抗金，歸隱，85歲去世，詩(shī)作可歸結(jié)為兩種情懷，一是愛(ài)國(guó)，一是田園，在他的詞作中，我摘錄了幾個(gè)形象。
1忠君報(bào)國(guó)，壯志未酬的愛(ài)國(guó)者。
例如《書(shū)憤》。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間!
這首詩(shī)中寫(xiě)了年輕時(shí)候不知道世事的艱難，想要收復(fù)河山的氣勢(shì)如山那么高，又寫(xiě)了瓜州渡口，大散關(guān)的兩次戰(zhàn)斗，氣勢(shì)磅礴，如今年歲已老，兩鬢斑白，不僅想起了諸葛亮，也寫(xiě)自己不被朝廷重用一種憤慨在詩(shī)中，，既寫(xiě)了自己的抗金熱情，又暗嘆國(guó)家多艱，期盼出現(xiàn)諸葛亮那樣的奇才來(lái)挽救北宋淪陷的大好河山流露出來(lái)的愛(ài)國(guó)情是相當(dāng)強(qiáng)烈的。
另一首是《訴衷情》當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州，回憶當(dāng)年奔赴萬(wàn)里外的邊疆，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，夢(mèng)醒后不知它在何處?唯有穿過(guò)的貂皮裘衣，已積滿(mǎn)灰塵變得又暗又舊。
匈奴還未消滅，自己的雙鬢卻早已白如秋霜，(只能憑憂(yōu)國(guó)的)眼淚白白地流淌。誰(shuí)能料我這一生，心始終在前線抗敵，人卻老死在滄洲。
作這首詞時(shí)，詞人已年近七十，身處故地，未忘國(guó)憂(yōu)，烈士暮年，雄心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛(ài)國(guó)精神形成了詞作風(fēng)骨凜然的崇高美。但壯志不得實(shí)現(xiàn)，雄心無(wú)人理解，雖然“男兒到死心如鐵”，無(wú)奈“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”，這種深沉的壓抑感又形成了詞作中百折千回的悲劇情調(diào)。.
他的一生大多是被閑置了，使得詩(shī)人的大好年華都消磨在漫漫的歲月中去了。而他的愛(ài)國(guó)情到死都始終如一，《示兒》就是他的臨終作，雖死猶生，熠熠閃耀在千年的詩(shī)的舞臺(tái)。
2田園詩(shī)。
代表作《游山西村》。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
描寫(xiě)了一個(gè)路柳成蔭，百花盛開(kāi)的村莊，農(nóng)家款待客人的熱情，淳樸的民風(fēng)，閑乘月優(yōu)美的田園風(fēng)光。堪稱(chēng)田園詩(shī)中的`杰作，名句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”千百年來(lái)為人吟誦，家喻戶(hù)曉，能做到這點(diǎn)的詩(shī)人是不多的。
古代文人的山水田園詩(shī)人中，寫(xiě)的較好的有陶淵明，王維，孟浩然等，宋代就是陸游了，他在閑居期間，還創(chuàng)作了一些漁夫的形象。
例如：《鵲橋仙》。一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣(mài)魚(yú)生怕近城門(mén)，況肯到紅塵深處?潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父。
此詞借嚴(yán)光垂釣浙江富春江的典故，寫(xiě)了一個(gè)漁夫的生活，悠閑，自在，不肯追逐名利，古代寫(xiě)漁夫，有屈原筆下的漁夫，有柳宗元的孤舟蓑笠翁的漁夫，各有千秋。
在陸游漫漫的歲月中有一首詠梅詩(shī)，獨(dú)樹(shù)一幟，就是《卜算子》。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主;已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒;零落成泥碾作塵，只有香如故。
這首詠梅，也是借梅花自喻，不是名園的梅花，也不是有人精心飼養(yǎng)之梅花，而是野外之梅，在一個(gè)春天寂寞的開(kāi)放了，本就沒(méi)有與群花爭(zhēng)艷的心思，任憑群花嫉妒也不在意，四散飄零墜落在地，與塵土合而為一，留有清香如故，寫(xiě)自己品格高尚，任憑別人的打擊，自己都依然如故，詞中寫(xiě)梅花重在寫(xiě)神，而不重外在描寫(xiě)，與林圃的《山園小梅》的“眾芳搖落獨(dú)喧妍”的寫(xiě)形有所不同，又與毛主席的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”又不同，那是一個(gè)報(bào)春的使者，洋溢著積極向上的熱情，反其意而用之。
讀陸游的詩(shī)詞，總的感覺(jué)佳作頗多，但其中能品味的哲理較少，似乎少了一點(diǎn)東坡的灑脫，多了點(diǎn)陶淵明的淡泊，缺少一種百轉(zhuǎn)千回的美感，有點(diǎn)遺憾，這或許和他的性格，生活有關(guān)系。記憶最深刻的就是他和表妹唐婉的愛(ài)情故事，有詞為證，《釵頭鳳》。紅穌手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅碰掮透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫、莫、莫。
一個(gè)凄婉的故事，引來(lái)無(wú)數(shù)的嘆息，以此結(jié)文，希望這才子佳人的詞作引起共鳴，愿天下有情人不離不棄，白首到老，與子共勉。
在詩(shī)詞中旅行篇十三
1.綠遍山原白滿(mǎn)川,子規(guī)聲里雨如煙。
2.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
3.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
5.芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。
6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
7.白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
8.地白風(fēng)色寒，雪花大如手。
9.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。
10.燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
11.旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜。
12.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
13.手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。
14.試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
15.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
16.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
17.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
18.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
19.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
20.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
在詩(shī)詞中旅行篇十四
3、結(jié)交在相知，骨肉何必親。――佚名《箜篌謠》。
4、寒笛對(duì)京口，故人在襄陽(yáng)。――劉y虛《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》。
5、況故人新?lián)?，漢壇旌節(jié)。――辛棄疾《滿(mǎn)江紅?漢水東流》。
6、相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處。――蘇軾《鵲橋仙?七夕送陳令舉》。
7、情于故人重，跡共少年疏。――白居易《詠老贈(zèng)夢(mèng)得》。
8、蕃漢斷消息，死生長(zhǎng)別離。――張籍《沒(méi)蕃故人》。
9、河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春。――岑參《涼州館中與諸判官夜集》。
10、不才明主棄，多病故人疏。――孟浩然《歲暮歸南山/歸故園作/歸終南山》。
11、不辭山路遠(yuǎn)，踏雪也相過(guò)。――張九齡《答陸澧》。
12、竹邊荷外再相逢，又還是、浮云飛去。――趙以夫《鵲橋仙?富沙七夕為友人賦》。
13、故人不可見(jiàn)，新知萬(wàn)里外。――文天祥《端午即事》。
14、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。――李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
15、故人南燕吏，籍籍名更香。――岑參《至大梁卻寄匡城主人》。
16、故人何在，煙水茫茫。――柳永《玉蝴蝶?望處雨收云斷》。
17、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。――高適《別董大二首》。
18、芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。――羅隱《魏城逢故人》。
19、風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蛩。――戴叔倫《客夜與故人偶集》。
20、應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無(wú)雁足。――史達(dá)祖《八歸?秋江帶雨》。
21、君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。――杜甫《貧交行》。
22、寂寥西窗久坐，故人a會(huì)遇，同翦燈語(yǔ)。――吳文英《齊天樂(lè)?與馮深居登禹陵》。
23、還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。――戴叔倫《客夜與故人偶集》。
24、故人離別盡，淇上轉(zhuǎn)驂w。――王維《送魏郡李太守赴任》。
25、滿(mǎn)目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸。――葛長(zhǎng)庚《水調(diào)歌頭?江上春山遠(yuǎn)》。
26、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。――何夢(mèng)桂《摸魚(yú)兒?記年時(shí)人人何處》。
27、世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深。――張謂《題長(zhǎng)安壁主人》。
28、故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。――杜甫《夢(mèng)李白二首?其一》。
29、泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。――劉過(guò)《柳梢青?送盧梅坡》。
30、馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。――岑參《逢入京使》。
32、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！――白居易《琵琶行/琵琶引》。
33、一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。――羅隱《魏城逢故人》。
34、欲尋芳草去，惜與故人違。――孟浩然《留別王侍御維》。
35、春草明年綠，王孫歸不歸？――王維《送別/山中送別/送友》。
36、羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。――戴叔倫《客夜與故人偶集/江鄉(xiāng)故人偶集客舍》。
38、為惜故人去，復(fù)憐嘶馬愁。――高適《送魏八》。
39、邂逅淇南，歲寒獨(dú)在，故人襟抱。――王惲《水龍吟?送焦和之赴西夏行省》。
40、薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。――王之渙《九日送別》。
42、當(dāng)年紫禁煙花，相逢恨不知音早。――王惲《水龍吟?送焦和之赴西夏行省》。
43、西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。――秦觀《滿(mǎn)庭芳?碧水驚秋》。
44、江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。――陸凱《贈(zèng)范曄詩(shī)》。
45、尊前故人如在，想念我、最關(guān)情。――周邦彥《綺寮怨?上馬人扶殘醉》。
46、長(zhǎng)安故人別後，料征鴻聲里，畫(huà)闌憑偏。――王月山《齊天樂(lè)?夜來(lái)疏雨鳴金井》。
47、還怕掩、深院梨花，又作故人清淚。――吳文英《無(wú)悶?催雪》。
48、恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影。――黃庭堅(jiān)《品令?茶詞》。
49、誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。――周紫芝《臨江仙?送光州曾使君》。
50、故人具雞黍，邀我至田家。――孟浩然《過(guò)故人莊》。
51、唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。――李白《把酒問(wèn)月?故人賈淳令予問(wèn)之》。
53、不知來(lái)歲牡丹時(shí)，再相逢何處。――葉清臣《賀圣朝?留別》。
54、相逢喚醒京華夢(mèng)，吳塵暗斑吟發(fā)。――詹玉《齊天樂(lè)?送童甕天兵后歸杭》。
55、故人早晚上高臺(tái)。贈(zèng)我江南春色、一枝梅。――舒《虞美人?寄公度》。
56、四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人。――佚名《舊題蘇武詩(shī)/別詩(shī)四首?其一》。
57、故人何在，水村山郭。――孫道絢《憶秦娥?季溫老友歸樵陽(yáng)人來(lái)閑書(shū)因以為寄》。
58、傷心故人去后，冷落新詩(shī)。――李邴《漢宮春?梅》。
59、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。――王維《渭城曲/送元二使安西》。
60、何因不歸去？淮上有秋山。――韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》。
61、故人何不返，春華復(fù)應(yīng)晚。――柳惲《江南曲》。
62、已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人。――吳偉業(yè)《遇舊友》。
63、但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)。――李白《把酒問(wèn)月?故人賈淳令予問(wèn)之》。
64、歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。――韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》。
65、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。――李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。
66、故人書(shū)報(bào)，莫因循、忘卻莼鱸。――辛棄疾《漢宮春?會(huì)稽秋風(fēng)亭觀雨》。
67、相逢秋月滿(mǎn)，更值夜螢飛。――王績(jī)《秋夜喜遇王處士》。
68、偶然值林叟，談笑無(wú)還期。――王維《終南別業(yè)/初至山中/入山寄城中故人》。
69、芳草已云暮，故人殊未來(lái)。――韋莊《章臺(tái)夜思》。
70、厚祿故人書(shū)斷絕，恒饑稚子色凄涼。――杜甫《狂夫》。
72、欲祭疑君在，天涯哭此時(shí)。――張籍《沒(méi)蕃故人》。
73、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。――李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
74、古路無(wú)行客，寒山獨(dú)見(jiàn)君。――劉長(zhǎng)卿《碧澗別墅喜皇甫侍御相訪》。
75、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。――王維《渭城曲》。
76、偶然值林叟，談笑無(wú)還期。――王維《終南別業(yè)》。
77、只言啼鳥(niǎo)堪求侶，無(wú)那春風(fēng)欲送行。――高適《夜別韋司士》。
78、故人宿茅宇，夕鳥(niǎo)棲楊園。――李白《之廣陵宿常二南郭幽居》。
79、洞庭有歸客，瀟湘逢故人。――柳惲《江南曲》。
在詩(shī)詞中旅行篇十五
結(jié)交在相知，骨肉何必親《箜篌謠》。
君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土《貧交行》。
人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)《徒步歸行》。
夜闌更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐《羌村·其一》。
世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深《題長(zhǎng)安壁》。
昨日屋頭堪炙手，今朝門(mén)外好張羅《放言》。
已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人《遇舊友》。
江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春《贈(zèng)范曄》。
古路無(wú)行客，寒山獨(dú)見(jiàn)君《碧澗別墅喜皇甫侍御》。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)《琵琶行》。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人《送元二使安》。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺《芙蓉樓送辛》。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君《別董大》。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情《贈(zèng)汪倫》。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流《黃鶴樓》。
盧照鄰《送二兄入蜀》。
關(guān)山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顧憐無(wú)聲。
在詩(shī)詞中旅行篇十六
中國(guó)古典詩(shī)詞與繪畫(huà)在綿延幾千年的文明發(fā)展史中交相輝映，共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，也形成了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)獨(dú)特的審美趨向。
中國(guó)古典詩(shī)詞與繪畫(huà)在綿延幾千年的文明發(fā)展史中交相輝映，共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，也形成了傳統(tǒng)藝術(shù)獨(dú)特的審美趨向。詩(shī)詞蘊(yùn)含著繪畫(huà)的“筆墨之美”，繪畫(huà)也呈現(xiàn)著詩(shī)詞的“意韻之美”，雖為兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，但其內(nèi)在的精神追求卻是相通的，詩(shī)詞借助“繪畫(huà)意象”的構(gòu)成語(yǔ)言，營(yíng)造出了使我們產(chǎn)生豐富聯(lián)想的“語(yǔ)境”?！袄L畫(huà)意象”在詩(shī)詞產(chǎn)生之初即在其創(chuàng)作中體現(xiàn)出來(lái)，我國(guó)先秦詩(shī)歌中，很多作品就運(yùn)用了“繪畫(huà)意象”的構(gòu)成語(yǔ)言而使詩(shī)歌產(chǎn)生了唯美的“畫(huà)境”。
在我國(guó)文化的發(fā)展體系中，受傳統(tǒng)哲學(xué)、宗教思想的影響，體現(xiàn)了對(duì)兩種藝術(shù)形式相互融合的關(guān)注，北宋文學(xué)家蘇軾曾評(píng)價(jià)“詩(shī)佛”王維的詩(shī)與畫(huà)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”;北宋文人張舜民也曾提到“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”，這些都精辟地闡述了詩(shī)詞與繪畫(huà)在藝術(shù)本質(zhì)上的相通性，也說(shuō)明了“繪畫(huà)意象”在詩(shī)詞創(chuàng)作中的重要作用和意義。
詩(shī)詞與繪畫(huà)，作為語(yǔ)言藝術(shù)與造型藝術(shù)的代表，都是通過(guò)體驗(yàn)、想象、比喻等手段，構(gòu)建詩(shī)詞與繪畫(huà)中的“意象”，最終表達(dá)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與感受。
繪畫(huà)中的形象、色彩、構(gòu)圖在詩(shī)詞創(chuàng)作中被“詩(shī)化”而構(gòu)成了“詩(shī)詞意象”，“繪畫(huà)意象”也在詩(shī)詞意境的創(chuàng)造過(guò)程中得到拓展與升華?！袄L畫(huà)意象”在詩(shī)詞中是“主體”與“客體”、“有形”與“無(wú)形”的相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)對(duì)客觀事物的描述、聯(lián)想、想象、概括、隱喻等手段，將詩(shī)詞的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為意象的外在，意象則成為語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)涵。
我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)?陳風(fēng)?月出》中寫(xiě)到：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人兮。舒憂(yōu)受兮，勞心兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮”。這是一首吟唱男女美好愛(ài)情的民歌，詩(shī)的開(kāi)頭對(duì)月光的描寫(xiě)可謂達(dá)到了極致，“月出皎兮”、“月出皓兮”和“月出照兮”，使我們仿佛看到一輪皎潔的明月懸掛在幽靜的夜空中，夜色的“黑”與月光的“白”所構(gòu)成的色彩更加渲染了景色的朦朧與迷離，為描繪女子的容貌和姿態(tài)埋下了伏筆，“佼人僚兮”、“佼人兮”和“佼人燎兮”，以月色的明亮比喻女子?jì)擅牡哪橗?“舒窈糾兮”、“舒憂(yōu)受兮”和“舒夭紹兮”則描繪了女子行走中的倩倩魅影，“勞心悄兮”、“勞心兮”與“勞心慘兮”則抒發(fā)了詩(shī)人那可感而不可見(jiàn)的憐惜與惆悵之情。
《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)多為四言，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這首詩(shī)短短48言將景物的形狀、色彩以及人物的容貌、姿態(tài)所構(gòu)成的“畫(huà)境”淋漓盡致的勾勒出來(lái)，女子之美與月色之美所構(gòu)成的“繪畫(huà)意象”產(chǎn)生了迷人的“意韻”。
再如蘇東坡的詞《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睂⒃铝恋纳首兓⑿螤钭兓c人生悲歡離合的情感聯(lián)系在一起，特別是月亮的形狀變化更體現(xiàn)了介于具象與抽象的意象圖形，使我們每當(dāng)在那樣一個(gè)特定的情境下，都會(huì)產(chǎn)生一種凄婉之情，這是對(duì)變幻莫測(cè)人生的無(wú)奈，但更是對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往?？陀^物象的色彩、形態(tài)在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同心境下被詩(shī)人升華為“意象”繼而產(chǎn)生了不同的意境，“繪畫(huà)意象”在詩(shī)詞創(chuàng)作中被表現(xiàn)得淋漓盡致。
古典詩(shī)詞對(duì)空間的表現(xiàn)以及“意象”在空間中的組合方式很多，就如同中國(guó)畫(huà)的散點(diǎn)透視法，根據(jù)物象在空間中的組合需要，將不同視點(diǎn)所見(jiàn)的物象組織在同一個(gè)畫(huà)面中，可以表現(xiàn)“千里咫尺”的開(kāi)闊境界，詩(shī)人很好地運(yùn)用了這種空間組合方式創(chuàng)造出詩(shī)的意象，這種意象不受客觀物象的限制，將內(nèi)心感受和體驗(yàn)與客觀物象相契合，創(chuàng)造一種啟發(fā)觀者想象的詩(shī)外之“象”。
建安文學(xué)的代表曹操在北征烏桓勝利后班師途中登臨碣石山作《觀滄?！罚骸皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！痹?shī)中為我們展現(xiàn)了一幅氣勢(shì)磅礴的、流動(dòng)著的山水畫(huà)卷，這與中國(guó)繪畫(huà)的構(gòu)圖方法和虛實(shí)、布勢(shì)、對(duì)比、均衡、疏密表現(xiàn)手段契合的如此完美?！皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！睖婧Ｊ幯腵動(dòng)態(tài)景色和山巒挺立、草木豐茂的靜態(tài)景色被并置在同一個(gè)空間內(nèi)，詩(shī)中的“人物”在空間中凝聚為一個(gè)“點(diǎn)”，水天交接處延展成一條“線”，天空與海面構(gòu)成一個(gè)“面”，點(diǎn)、線、面的繪畫(huà)語(yǔ)言在空間中形成對(duì)比，構(gòu)成了詩(shī)的主題空間。繼而又言，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”，以聯(lián)想與比喻的方法將自然景色進(jìn)一步延伸，創(chuàng)造出更廣闊的“意象空間”，是客觀存在的物象，而“若出其中”、“若出其里”則比喻“日月之行”與“星漢燦爛”從海中出現(xiàn)，客觀物象被詩(shī)人虛擬為主觀意向，以滄海波瀾壯闊的氣勢(shì)寓意詩(shī)人氣吞山河的胸襟與氣魄?！叭嗽谠?shī)中游”、“人在畫(huà)中行”的“繪畫(huà)意象”在詩(shī)的空間構(gòu)成中得以體現(xiàn)。激昂慷慨的思想與爽朗清新的藝術(shù)形式完美地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的空間審美意識(shí)。
色彩在古典詩(shī)詞中的表現(xiàn)雖不像繪畫(huà)那樣直接再現(xiàn)，但其相互滲透與影響的關(guān)系卻在字里行間中得以體現(xiàn)，啟發(fā)我們產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)。色彩構(gòu)成的“繪畫(huà)意象”給古典詩(shī)詞帶來(lái)了深邃的韻律與節(jié)奏，通過(guò)色相的對(duì)比、明度的變化，詩(shī)人對(duì)色彩觀念的探索使色彩本身具有了充分的表現(xiàn)力和豐富的象征意義，超越了一般意義上的色彩范疇，達(dá)到了高度的抽象概括，色彩在詩(shī)詞創(chuàng)作中的運(yùn)用，更多的是為了適應(yīng)主體的精神需求，而不受客觀色彩的制約。
北宋詞人黃庭堅(jiān)《南歌子》詞：“槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無(wú)奈一帆煙雨畫(huà)船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見(jiàn)時(shí)情。今夜月明江上酒初醒?！边@首詞抒發(fā)了離別之意，從色彩描寫(xiě)入手，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明。”槐樹(shù)茂密的綠葉遮擋在窗前，使屋內(nèi)顯得幽暗，同時(shí)屋外競(jìng)相開(kāi)放的榴花紅艷似火，耀人雙目，這兩句不僅描寫(xiě)了色彩的色相，還照應(yīng)了色彩的純度及明度的變化?！按鞍怠迸c“眼明”形成了色彩的明度變化，“紅”與“綠”這對(duì)純度極高的互補(bǔ)色，產(chǎn)生了強(qiáng)烈心理刺激，對(duì)人物心情和環(huán)境氣氛起到了渲染的作用，增加了詩(shī)詞情感色彩的濃度。屋內(nèi)的幽暗使人產(chǎn)生一絲惆悵，而屋外紅火的景象與屋內(nèi)形成對(duì)照，反而更加激發(fā)了離別的憂(yōu)傷?！坝袢搜疑倭粜?。無(wú)奈一帆煙雨畫(huà)船輕?！边@句則繪出江上煙雨凄迷，輕舟待發(fā)的景象，雖沒(méi)有直接的色彩描述，但我們眼前仿佛呈現(xiàn)出帶有一絲淡淡憂(yōu)傷的水墨畫(huà)卷，無(wú)限凄楚的別情在詩(shī)情畫(huà)意營(yíng)造出的意象中宛轉(zhuǎn)流露，詩(shī)人依據(jù)自己對(duì)世事的體驗(yàn)，將所見(jiàn)之色彩重新組合形成特定的空間關(guān)系，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的抒情意境。
色彩的變化反映出不同的情感與審美趨向，或華麗，或樸素，或喜悅，或憂(yōu)愁。當(dāng)人們感受詩(shī)詞中的形象和色彩時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的色彩狀態(tài)，從而賦予色彩以特定的內(nèi)涵，詩(shī)詞創(chuàng)作中除了色彩的基本要素之外，還利用光線、季節(jié)的變化渲染氣氛和抒發(fā)情懷，詩(shī)人善于巧妙運(yùn)用色彩的差異來(lái)調(diào)動(dòng)情緒的變化。
唐代張志和《漁父》詞：“西塞山邊白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，春江細(xì)雨不須歸?！痹?shī)人用“詩(shī)畫(huà)”的手法抒發(fā)了心中的淡懷逸致，斜風(fēng)細(xì)雨下的江南春色，遠(yuǎn)處山邊高飛的白鷺鷥，近處落英繽紛的春水綠波，將一剎那的空間狀態(tài)相對(duì)凝定成畫(huà)面，讀者對(duì)江南春色美景也有了一個(gè)高度凝練的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，這種“著色的情感”，繪畫(huà)的鮮明性和直觀感仿佛可以使人觸摸，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力。作為詞的中心，則是頭戴“青箬笠”，身著“綠蓑衣”的漁父，“青”與“綠”，都在斜風(fēng)細(xì)雨中被吹淋，色彩變淡了，所有的一切也變“淡”了。通篇流露著淳樸、自然的情調(diào)，那對(duì)人生的態(tài)度與詞中色彩的“淡”糅合在一起，使讀者走進(jìn)了一個(gè)“平淡”的境界，色彩的表現(xiàn)給古典詩(shī)詞帶來(lái)了濃郁的畫(huà)意和鮮明的節(jié)奏。
結(jié)語(yǔ)。
清代詞人陳廷焯曾說(shuō)：“詩(shī)外有詩(shī)，方為好詩(shī);詞外有詞，方為好詞。古人意有所寓，發(fā)之于詩(shī)詞，非徒吟賞風(fēng)月以自蔽或也?！苯鷩?guó)學(xué)大師王國(guó)維又言：“寫(xiě)情則沁人心脾，寫(xiě)景則在人耳目，述事則如其口出是也。古詩(shī)詞之佳者，無(wú)不如是。”詩(shī)詞的意境通過(guò)情景交融后的“意象”得以傳達(dá)，中國(guó)古典詩(shī)詞在當(dāng)代得以傳承和發(fā)展，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)有著密切的關(guān)聯(lián)，正所謂“功夫在詩(shī)外”亦或“功夫在畫(huà)外”，詩(shī)詞藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)殊途同歸，那“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)境界給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和再次創(chuàng)作的空間。
在詩(shī)詞中旅行篇十七
作為一種藝術(shù)手法，詩(shī)人常為作品中的景物設(shè)色，借以提升、強(qiáng)化視覺(jué)效果。文學(xué)史上不乏運(yùn)用顏色裝飾審美空間的高手，給人美輪美奐的印象，很能展現(xiàn)當(dāng)事人的機(jī)心。
說(shuō)起詩(shī)中的顏色，我首先想到的是北宋詩(shī)人潘閬和他的一首小詩(shī)《九華山》，論水平他夠不上一流，但是詩(shī)中豐富的顏色深深地吸引了我。此詩(shī)只有四句，其中“最是雨后江上望，白云堆里潑濃藍(lán)”一聯(lián)堪稱(chēng)設(shè)色的經(jīng)典。白是本色，基本色，非常純粹；深藍(lán)又是色彩的極值，兩種絕色混融一體，對(duì)比鮮明；一個(gè)“潑”字，不僅突出了兩種顏色瞬間疊合后產(chǎn)生的巨大裂變，也使靜態(tài)的顏色有了奪人眼球的動(dòng)感，增強(qiáng)了人對(duì)色彩的感覺(jué)。金性堯先生編《宋詩(shī)三百首》，我猜想也受到此詩(shī)色彩魅惑，認(rèn)定它能代表宋代詩(shī)人在色彩鋪陳方面的藝術(shù)水準(zhǔn)，斷然將這首小詩(shī)收入這本數(shù)目只有區(qū)區(qū)三百首的宋詩(shī)選集中。
是政治家，卻又是杰出的浪漫主義詩(shī)人，偶一行吟，多為絕唱，論起詩(shī)中設(shè)色的本事亦屬一流?！皯?zhàn)地黃花分外香”一句，堪稱(chēng)神來(lái)之筆。本來(lái)是經(jīng)歷了一場(chǎng)血腥拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)后巡視，戰(zhàn)士換位為詩(shī)人，眼睛里便只見(jiàn)野芳的倩影，卻也由此凸現(xiàn)了勝利的`喜悅，表達(dá)了對(duì)犧牲戰(zhàn)友的憑吊，寓意無(wú)窮。在自然顏色中，紅色最鮮艷，視覺(jué)效果也最突出。像白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，之所以讓人過(guò)目不忘、千古流傳，與詩(shī)人巧妙地融入了這種鮮艷的色調(diào)不無(wú)關(guān)系。值得一提的是，短短一首《望江南》，詩(shī)人在其中呈現(xiàn)的顏色竟有三種之多。讀過(guò)此詞，一定會(huì)引發(fā)讀者的心理共鳴：能不憶江南！充滿(mǎn)了對(duì)那一方神奇山水的向往。作為設(shè)色大師，也特別喜好用紅色來(lái)裝點(diǎn)呈現(xiàn)于詩(shī)中的景物，其中最讓詩(shī)人得意的莫過(guò)于：“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”一句，那意境真的太壯美了。落日熔金、暮云合璧，滴血的殘陽(yáng)竟將深藍(lán)的天幕濡染成一片絢麗的殷紅！詩(shī)人前面雖然還有充滿(mǎn)艱險(xiǎn)、吉兇未卜的長(zhǎng)途，但面對(duì)這血色的黃昏，胸宇間激蕩的是無(wú)限的勇氣與信心。
平心而論，宋代詩(shī)人蘇舜卿好詩(shī)不多，但“笠澤鱸肥人膾玉，洞庭柑熟客分金，”“綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情，”兩句卻深得我心，因?yàn)檫@也是作客他鄉(xiāng)的我夢(mèng)里常有的顏色。鱸魚(yú)純白、柑橘金黃，一閉眼，滿(mǎn)目都是家鄉(xiāng)的豐饒，也因此激起了對(duì)家鄉(xiāng)美食的懷念。
論設(shè)色，山水詩(shī)人自然是當(dāng)之無(wú)愧的高手，“白云回望合，青靄入看無(wú)，”“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜，”俱是不朽的名聯(lián)。但我覺(jué)得杜甫的《秋興》也有攖人心脾的絕色呈現(xiàn)：“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森?！薄皡簿諆砷_(kāi)他日淚，孤舟一系故園心?！庇衤兜騻臈鳂?shù)是一抹讓人怦然心動(dòng)的殷紅；而叢菊催下的淚水里，也一定漫漶著家鄉(xiāng)讓人眷戀的秋色。
在詩(shī)詞中旅行篇十八
作為一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然的女子,李清照多將愛(ài)花之情付諸筆下,對(duì)花的欣賞、喜愛(ài),是她少女閨閣生活的重要內(nèi)容,而借花寄托相思,詠花標(biāo)致情操,又是她詞作中經(jīng)常出現(xiàn)的主題。
李清照現(xiàn)存詞作四十六首,以南渡為分期,詞風(fēng)變化明顯,但詞人在創(chuàng)作中愛(ài)用“花”意象卻沒(méi)有改變。在李清照的詞作中,除了八首沒(méi)有提到“花”之外,其余,或單獨(dú)吟詠,或泛指鮮花,總是離不開(kāi)花的影子,如“不如隨分尊前醉,莫負(fù)東籬菊蕊黃”,“共賞金尊沉綠蟻,莫辭醉,此花不與群花比”,“興盡晚回舟,誤入藕花深處”等,在李清照的詞作中用花表達(dá)出了極為飽滿(mǎn)的人生內(nèi)容和豐富的精神世界。
一、“花”意象凸顯其美好詩(shī)意的生活。
花,一直都是美好的象征,李清照筆下常通過(guò)對(duì)花的描寫(xiě)烘托意境,顯現(xiàn)出她對(duì)美的追求與向往,對(duì)生活方式的一種詩(shī)意表達(dá)。
昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。
試問(wèn)卷簾人,卻道:“海棠依舊。”
“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
這首詞描寫(xiě)了一幅簡(jiǎn)單的生活片段,似一幀剪影般記錄下了一幅動(dòng)人的畫(huà)面。夜晚伴著緊密的風(fēng)聲,淅淅瀝瀝地下著疏朗的小雨,次日香閨中,沉睡一晚的女子,慵懶地醒來(lái),酒意未退,晨妝未梳就開(kāi)始關(guān)心園中海棠?！霸噯?wèn)卷簾人”一個(gè)“試”字道出多少急切和猶豫,是心底已經(jīng)猜曉結(jié)果而又擔(dān)心結(jié)果成真的揣測(cè)心態(tài),而卷簾人漠然回答“卻道海棠依舊”更讓女主人黯然嘆息,“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”?！熬G”借代綠葉,“紅”借代紅花,含蓄精煉,色彩對(duì)比鮮明?！胺省毙稳萦旰蟮娜~子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少,擬人手法使這兩種狀態(tài)的對(duì)比顯得生動(dòng)別致,形象逼真。本來(lái)平平常常的四個(gè)字,經(jīng)詞人的搭配組合,便使涵義得到豐富和擴(kuò)大。由這四個(gè)字生發(fā)聯(lián)想,那“紅瘦”不正表明春天的漸漸消逝,而“綠肥”象征著綠葉成蔭的盛夏即將來(lái)臨,這種極富概括性的語(yǔ)言,實(shí)在令人嘆為觀止。胡仔《苕溪漁隱叢話(huà)》稱(chēng):“此語(yǔ)甚新”,《草堂詩(shī)余別錄》評(píng):“結(jié)句尤為委曲精工,含蓄無(wú)窮意焉?！边@首作品詞采清澈,畫(huà)面明麗,描寫(xiě)了一個(gè)優(yōu)美如畫(huà)的生活場(chǎng)景,作者生活在其中,顯示出一種生活的詩(shī)意和優(yōu)雅的情致。
二、花是作者抒發(fā)情感的意象載體。
詞人用鮮花的易逝表達(dá)對(duì)美好事物易逝的痛惜之情,女子的韶華易逝,夫妻幸福時(shí)光的易逝,這些都是痛苦的,作者借筆下的惜花之情,正是表達(dá)了惜春之情和自惜自憐之情。作者筆下的“花”意象,除了描繪出了花的美好之外,更多的是光陰逝去后的憔悴和頹殘,這是詞人感慨時(shí)間流逝,無(wú)奈生命易逝的表露。如“滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”,“惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”,“梨花欲謝恐難禁”,“睡起覺(jué)微寒,梅花鬢上殘”。這里的花并非特定的花,而是一種泛指,是我國(guó)傳統(tǒng)文化模式的一種積淀,即流水落花的意象。這種意象總是和惜春、惜時(shí)、生命的哀嘆相聯(lián)系。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
這首《武陵春》起句就是一幅已經(jīng)風(fēng)住花盡的凄清景象,“風(fēng)住塵香”之后,可以想象出落紅滿(mǎn)地,花盡枝頭的景象。一個(gè)“盡”字,道出春光的徹底流逝,再無(wú)所留的空白感,所以“風(fēng)住塵香”四字,不但含蓄,而且由于含蓄,反而擴(kuò)大了容量,使人從中體會(huì)到更為豐富的感情。而日色已高,頭猶未梳,雖與《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》中“起來(lái)慵自梳頭”語(yǔ)意全同,但那是生離之愁,只是情緒上的慵懶和嬌憨,而這是死別之恨,萬(wàn)念俱灰,梳洗了無(wú)意義,情感表達(dá)深淺自別。三、四兩句,由含蓄而轉(zhuǎn)為縱筆直寫(xiě),點(diǎn)明一切悲苦,由來(lái)都是“物是人非”,而這種“物是人非”,又決不是個(gè)人感情上的傷春之情,而是一種劇烈的、帶有廣泛層面上的無(wú)窮無(wú)盡的痛苦,這是國(guó)破家亡,種種愁緒郁結(jié)其中的痛苦,此中之事,只能以“事事休”概括,言未出,而淚先流。下闕寫(xiě)詞人想要改換心情,泛舟出游,而由“聞?wù)f”到“也擬”,又到“只恐”,最終作罷這一系列活動(dòng),筆觸跌宕起伏,有開(kāi)有合,層層推進(jìn),最終落腳在“載不動(dòng)許多愁”上。此詞中起句的花盡,就奠定了全詞的感情基調(diào),是美好事物的消逝和物是人非的痛苦與煩愁。這首詞是作者避難浙江金華時(shí)所作,當(dāng)時(shí)她已處于國(guó)破家亡之中,相親相愛(ài)的丈夫死了,珍藏的文物大半散失,自己流離異鄉(xiāng),無(wú)依無(wú)靠,所以詞情極其悲苦。
三、自我價(jià)值的肯定,以花喻志,風(fēng)格凜然。
詞人愛(ài)花,詠花,并常以花自喻。詞人歌詠的是質(zhì)幽而不華艷的菊花,是“情疏跡遠(yuǎn)只香留”的秋桂,是“此花不與群花比”的梅花,這是女詞人最?lèi)?ài)吟詠的三類(lèi)花,并在她們身上寄托了深厚的感情。這些花或樸素淡雅而芳香持久,或在秋風(fēng)蕭瑟中幽然傲霜,或與冰天雪地中盈盈怒放,她們都如同花中君子般以高尚的德行情操,贏得世人的敬佩。
《點(diǎn)絳唇?蹴罷秋千》中,活潑可愛(ài)的少女倚門(mén)回首,含羞間又透露著好奇和大膽,此時(shí),配合她心情和身份的正是一束青梅,含澀朦朧而又清爽可人。
而《漁家傲?雪里已知春信至》中這樣描寫(xiě)梅花,。
雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩,。
香臉半開(kāi)嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意,故教明月玲瓏地。
共賞金尊沉綠蟻,莫辭醉,此花不與群花比。
此詞起句就點(diǎn)明了是寒冬雪里的時(shí)令,但一個(gè)“春”字,為下文打開(kāi)了一幅讓人期待的畫(huà)面?！碍傊δ仭?、“嬌旖旎”的寒梅,在月夜之下當(dāng)庭綻放,清麗如洗。用浴后新妝的美人,比喻月輝下晶瑩剔透的寒梅,清新而逼真,給人如同看到畫(huà)面一般的愉悅感。下闕用周邊環(huán)境和種種事物襯托梅花綻蕊這幅畫(huà)面,玲瓏月、綠蟻?zhàn)?當(dāng)此佳境,誰(shuí)人能不暢飲酩酊呢?寒梅既有嬌俏旖旎的韻致,又有冰清玉潔的氣度,對(duì)酒欣賞,凜冽清冷間,動(dòng)人心魄。這是造化對(duì)寒梅的`呵護(hù)疼愛(ài),更是詞人心中對(duì)梅花的喜愛(ài)。詞人欣賞寒梅的獨(dú)特氣質(zhì),也是自身情操高標(biāo)的流露。詞人對(duì)寒梅的贊揚(yáng),也是自己對(duì)這種迎寒而放,不與眾花相比格調(diào)的欣賞。清人朱彝尊說(shuō)過(guò):“詠物詩(shī)最難工,而梅尤不易?！倍钋逭站陀昧俗蠲鲀?、典雅的字句,把寒梅夜綻的美景刻畫(huà)得淋漓盡致,梅花婉轉(zhuǎn)風(fēng)流之姿躍然紙上,栩栩如生。
李清照筆下的“花”意象,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的延續(xù)和積淀,是詞人熱愛(ài)生活,觀察生活,以花自喻,寄托情感的載體。中國(guó)古典文化中,高雅而有氣節(jié)的花,莫不被中國(guó)文人們賦予了人文道德的精神和人格品性的價(jià)值。李清照在她的詞中,把自己的真性情和超然群外的才情,都用高潔自守、卓爾不群的“花”意象表現(xiàn)了出來(lái)。吟詠花草,是把花的形態(tài)美、神態(tài)美與人的心靈情感、品格德操融為一體。于是花的盛開(kāi)、飄零、枯萎都蘊(yùn)含著李清照生命流程的展現(xiàn),在“花”意象中詞人寄托和表達(dá)了自己的審美理想和人生追求。
在詩(shī)詞中旅行篇十九
簾這一意象在中國(guó)古代詩(shī)詞中具有很強(qiáng)的可塑性，適用于多種情境，可用于多種情感表達(dá)，運(yùn)用廣泛。
“簾”本是中國(guó)人生活中尋常的物品。它靈活，不像門(mén)窗那般刻板固定，可隨意卷起或放下;它便捷卻好用，放下來(lái)，簾內(nèi)簾外便形成一個(gè)區(qū)隔，收起來(lái)，空間頓時(shí)開(kāi)闊。當(dāng)古代商業(yè)發(fā)展起來(lái)，“簾”又被用作最初的商店標(biāo)識(shí)，或者說(shuō)成為最早的廣告形式。無(wú)論是家中之簾，還是招徠生意之簾，都屬日常習(xí)見(jiàn)的事物，簾的種類(lèi)繁多，從精致到粗樸、從華貴到淡雅，總能顯示出其不凡的魅力。加之簾內(nèi)簾外令人產(chǎn)生的朦朧與模糊感，這一尋常之物便被詩(shī)人們?cè)谠?shī)詞中大量運(yùn)用，成為中國(guó)古典詩(shī)詞中獨(dú)具特色的一個(gè)意象。
簾作為詩(shī)詞中的意象，對(duì)情感起到一種修飾作用，表達(dá)了一種含蓄、委婉的情感?！堵曨?lèi)》中有“簾，戶(hù)蔽也”。所謂戶(hù)蔽，必然是指簾的遮擋的作用。簾與門(mén)窗不同，門(mén)內(nèi)之景是隔絕而不可見(jiàn)的，簾內(nèi)之景，則是朦朧而綽約的，讓人不自主去聯(lián)想到風(fēng)吹開(kāi)珠簾那一霎那的驚艷。簾的遮擋所帶來(lái)的朦朧之感，正切合古典詩(shī)歌中追求的含蓄美感。自然而然的，簾字在詩(shī)歌中的整體印象是柔美而朦朧的。
于是，簾字似乎更適用于婉約些的作品。唯有含蓄精巧的作品才會(huì)細(xì)細(xì)把玩這“簾”中的奧妙。將這一意象體現(xiàn)地淋漓盡致。比如“簾幕中間燕子飛”或者是“小閣重簾有燕過(guò)”，隔著簾幕，又見(jiàn)飛燕，自然而然地給了簾內(nèi)人春將歸去的聯(lián)想。簾帶來(lái)了對(duì)美景難再，春之將逝的淡淡閑愁。因?yàn)橄喔綦鼥V，于是淡淡，迷離婉約。春之將逝，題材本已不再有新意，但換了個(gè)視角，收斂了悲涼的情緒，就更顯得精巧幾番。值得注意的是，這種景象，雖是有悲，卻因“垂簾”、“飛燕”而不顯得涼，這便是簾字對(duì)于情感的淡化和收攏的作用。
簾這一意象在詩(shī)詞中的運(yùn)用，不僅僅是一種修飾情感的作用，實(shí)際上，很多時(shí)候，簾本身就是一種情感的表達(dá)。除前面提及的例子外，簾憑借詩(shī)人豐富的意境創(chuàng)造力，在詩(shī)詞中有多種運(yùn)用，形成了非常廣泛的詩(shī)境，如“簾幕生涼”的悲涼、“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的靈動(dòng)輕快、“夜月一簾幽夢(mèng)”的幽靜、“卷上珠簾總不如”的明朗俏麗……各式各樣的情感，因詩(shī)人而有了各種變幻，這也恰恰是古詩(shī)詞最吸引人的地方。
談到簾隨詩(shī)人而產(chǎn)生的情感的變換，有兩句詩(shī)甚值一提，一是“金碧上青空，花晴簾影紅”(陳克的《菩薩蠻》)，一是“苔痕上階綠，草色入簾青”(劉禹錫《陋室銘》)。他們都用同一種寫(xiě)法，將外物之景映在簾上，卻各自朝著不同的方向發(fā)展?！盎ㄇ绾熡凹t”中，將三物結(jié)合起來(lái)，花紅、簾紅、簾影紅，又用這一晴字點(diǎn)睛，將花色、花光、花氣三景都表現(xiàn)了出來(lái)，可謂之明艷?！安萆牒熐唷蓖瑯佑幸挥匙郑瑓s顯得清雅脫俗，全無(wú)之前的華貴綺麗。僅僅是顏色的變動(dòng)便會(huì)使整詩(shī)意境完全改變，簾的多變自然不必說(shuō)，所以對(duì)簾的分析應(yīng)當(dāng)著眼于簾在詩(shī)歌中所創(chuàng)造的意境，也就是詩(shī)歌情感的.孕育與表達(dá)。
當(dāng)然，無(wú)論是對(duì)情感的修飾，還是對(duì)情感的直接表達(dá)，簾字絕不僅僅在婉約風(fēng)格的詩(shī)歌中有廣泛的運(yùn)用。即便是豪放風(fēng)格的詩(shī)歌中，簾作為意象，也體現(xiàn)出傳情達(dá)意的功能。究其原因，要回到本文開(kāi)頭對(duì)“簾”字本身意義的解釋來(lái)看，簾不僅僅因其遮蔽、遮擋等功能而區(qū)隔了空間，還因其便捷、顯目、動(dòng)態(tài)等成為商家店鋪的標(biāo)識(shí)和廣告媒體。在中國(guó)古代社會(huì)，提及這個(gè)功能，最容易令人想起的就是酒簾了!化酒簾為意象入詩(shī)詞，自然較之室內(nèi)簾櫳多一份豪情。王以寧的《水調(diào)歌頭》中就有：“人在子亭高出，下網(wǎng)長(zhǎng)沙城郭，獵獵酒簾風(fēng)?！边@算是用“簾”表達(dá)豪放情感的代表。而且這一用法也值得深深體味。一般來(lái)說(shuō)，與“獵獵”相襯，要么戰(zhàn)袍，要么西風(fēng)，非要寫(xiě)酒家招牌也必須用酒旗，那才有種豪氣在其中，簾的獵獵聲實(shí)在不夠響亮。但聯(lián)系上下文來(lái)看，人在高處，下望城郭，距離遠(yuǎn)不說(shuō)，中間少不了霧沙阻隔，看起來(lái)定是極不清晰而有距離的。若此處用了旗字倒顯得太過(guò)清楚，太近了。將之前營(yíng)造的闊遠(yuǎn)的意境減了不少。如此一來(lái)，用簾字，取其距離也是有些道理的。如此看來(lái)，即便是傳遞豪情，還是脫離不了簾字本身的空間意涵。
進(jìn)一步分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，簾之意象入中國(guó)古詩(shī)詞傳情達(dá)意，從用法上，精妙之處就在于對(duì)“簾”的空間意涵的運(yùn)用，特別是簾將空間分成了簾內(nèi)簾外，由此天然產(chǎn)生一種對(duì)比。詩(shī)人將這種對(duì)比信手取來(lái)，發(fā)揮到極致，諸如“簾下清歌簾外宴”(柳永《鳳棲梧》)，用“簾”字將兩景隔開(kāi)，卻又相互聯(lián)系，很好的表現(xiàn)出詩(shī)歌的場(chǎng)景，令人因聲而想見(jiàn)其人，于是婉婉引出下句。簾內(nèi)外對(duì)比這一運(yùn)用，最有名的莫過(guò)于《紅樓夢(mèng)》中黛玉所作的詩(shī)：“桃花簾外東風(fēng)軟，桃花簾內(nèi)晨妝懶。簾外桃花簾內(nèi)人，人與桃花隔不。”通過(guò)這一簾內(nèi)簾外的對(duì)比，兩相映照，惜花哀人的情感也就自然流露出來(lái)。簾的這一將兩物隔開(kāi)、相襯相比的功能也就巧妙的得到了運(yùn)用。
綜上所述，簾這一意象在中國(guó)古代詩(shī)詞中具有很強(qiáng)的可塑性，適用于多種情境，可用于多種情感表達(dá)，運(yùn)用廣泛。簾這種生活意象的獨(dú)特的空間意涵，使得詩(shī)詞的意境幽深，感情表達(dá)曲折迷離。用簾表達(dá)含蓄、委婉的感情，或許表達(dá)了中國(guó)古代文化審美對(duì)含蓄和委婉的推崇，但簾之所以能夠被用于此，也是因?yàn)楹煂?duì)空間的遮擋產(chǎn)生的朦朧之感，由此生發(fā)出含蓄之美。含蓄是中國(guó)文化中自古以來(lái)推崇的一種美感，簾這一普通意象的運(yùn)用，也體現(xiàn)了中國(guó)文化的這一特點(diǎn)，讀懂詩(shī)詞中簾之意象，或許對(duì)于我們了解中國(guó)文化的特點(diǎn)、理解中國(guó)人情感的特征，也是一個(gè)好的路徑。