幼兒園中班配班班級工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）

    有一個清晰的計劃可以讓我們更加專注于自己的目標(biāo)和任務(wù)，提高工作效率。計劃的制定并不是一次性的過程，我們應(yīng)該定期審查和更新計劃以適應(yīng)變化的情況。在這里，我們分享了一些寫計劃的技巧和方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    幼兒園中班配班班級工作計劃篇一
    本學(xué)期初本班新增__名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生__人，其中女生__人，男生__人。透過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
    1、身體發(fā)展方面：
    自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。
    大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
    小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。
    自我保健：孩子們還沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
    2、認(rèn)知發(fā)展：
    智力潛力：會比較兩個物體的差異，學(xué)會了按用途材料分類。
    會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
    數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)_種圖形。
    語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強(qiáng)練習(xí)。
    3、社會性發(fā)展方面：
    大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等?？墒?，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會較好的愛護(hù)公共物品。
    (一)幼兒生活管理目標(biāo)。
    1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
    2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)基本自理方法。
    4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。
    5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    6、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
    (二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
    2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得歡樂有益于健康的道理。
    (三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：
    1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。
    2、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題;樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
    (四)社會性發(fā)展方面：
    1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。
    2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的見解，能克服困難，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
    3、學(xué)做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。
    三、家長工作。
    日常性的家長工作：
    2、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
    3、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    階段性的家長工作：
    1、家訪：有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。
    2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
    3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件。
    4、開展班級家委會活動。
    四、安全工作。
    1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。
    1、新生報名工作。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生。
    4、年級組活動：中秋賞月品月餅。
    5、備課，交流班級備課狀況。
    6、早操更新。
    1、商議幼兒自理潛力比賽事宜。
    2、家長開放日。
    3、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)。
    1、幼兒自理潛力比賽。
    2、期中檢查。
    1、案例分析，剖析相關(guān)教育問題。
    2、幼兒涂色比賽，繪畫比賽。
    1、年級組活動總結(jié)。
    2、整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作。
    3、迎新活動。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇二
    我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。
    （一）優(yōu)勢表現(xiàn)
    通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識。
    （二）薄弱環(huán)節(jié)
    我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識較強(qiáng)，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強(qiáng)，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。
    因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步。
    我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
    2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
    3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。
    4、利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
    5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。
    6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    內(nèi)容
    對幼兒分析評價
    本學(xué)期教育目標(biāo)
    體能與健康
    大肌肉動作
    1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確。
    2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。
    3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
    4、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。
    1、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。
    2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。
    4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作
    5、學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。
    小肌肉動作
    1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。
    2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。
    3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。
    1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
    2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。
    3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
    4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。
    生活衛(wèi)生習(xí)慣
    1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。
    2、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。
    3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。
    1、能安靜地吃飯。
    2、能學(xué)會做值日生工作。
    3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。
    4、會自理大小便，便后沖水池。
    5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。
    6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。
    7、在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥。
    自我保健
    1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。
    2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。
    3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強(qiáng)。
    1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，
    2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
    3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。
    4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。
    5、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。
    社會性品德情感
    1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。
    2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。
    3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。
    4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。
    1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。
    2、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。
    3、知道自己是天津人，是中國人，認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。
    4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。
    個性
    1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的`能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。
    2、缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇三
    本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。2018年幼兒園中班班級工作計劃如下，快隨工作計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
    一.班級現(xiàn)狀分析：
    新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向，小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。
    二.指導(dǎo)思想：
    緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。
    三.工作目標(biāo)：
    1.落實，推進(jìn)大班課程的實施。
    2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
    3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
    四.具體工作與措施。
    積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行。
    本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
    2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)。
    隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。
    開展好大班“活動化的'共同學(xué)習(xí)”
    1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標(biāo)。
    開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
    2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)。
    5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動。
    隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇四
    新的學(xué)期開始了，為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù)，特制定了新學(xué)期工作計劃。
    學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則，并較好地落實到每個人。
    學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境，突出春季特征，突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富，結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，投放相關(guān)活動區(qū)材料，科學(xué)擺放活動區(qū)，使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。
    四月份與中一班教師合作，創(chuàng)編幼兒體操，發(fā)揚(yáng)青年教師的特長，按園內(nèi)要求和幼兒的實際，創(chuàng)編體操，并參加園內(nèi)的評選。
    有計劃地開展班級特色盤紙活動，教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙，隨時收集整理幼兒的活動足跡，定期向家長展示。
    班級之間，相互學(xué)習(xí)，打破班級界限，使幼兒對染紙也有一定了解，引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動，把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙。
    在特色盤紙方面，體現(xiàn)家園配合，調(diào)動家長參與的積極性，教師為家長創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境，并充分挖掘家長資源，不斷完善盤紙活動方案，在實踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤紙活動更深入地開展下去。
    按園內(nèi)要求開展多項教學(xué)活動，做到有準(zhǔn)備，不上無準(zhǔn)備的課，重視書寫的相關(guān)要求，保證書寫質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神，重視幼兒的全面發(fā)展。
    五月份做好迎“六一”的準(zhǔn)備、組織幼兒排練節(jié)目，調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動，體現(xiàn)即日的快樂。
    做好期末的各類書寫材料的積累，按時上交各類書寫材料。
    在日?；顒又校匾曈變旱酿B(yǎng)成教育，通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時，注重促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，使幼兒懂得講文明，有禮貌，關(guān)心他人，有愛心，又較簡單的社會規(guī)則意識，自我調(diào)節(jié)意識，從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
    定期做好家長工作，隨時做好幼兒調(diào)班、興趣班的各項準(zhǔn)備，使家長能夠積極配合班上的工作，理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動，利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息，豐富博客內(nèi)容，吸引更多家長來關(guān)注博客，發(fā)揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力，使班內(nèi)博客收到更佳的效果。
    結(jié)合天氣，注重幼兒的戶外活動，保證幼兒的戶外活動安全。
    對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助，隨時做好其家長工作，鼓勵他們堅持來園，正當(dāng)全勤寶寶。
    三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、配合，做好個人的事，以班整體利益為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使保教工作協(xié)同共進(jìn)。
    加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實際帶班的組織能力。
    總之計劃已定，重在遵守和落實，我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作，努力完成各項工作任務(wù)。
    本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作：
    1、老師加強(qiáng)對青年教師的幫助指導(dǎo)，提高她們的書寫能力和帶班能力。
    2、收集更多更好的班級特色活動足跡。
    3、豐富博客內(nèi)容，多與家長溝通，介紹班內(nèi)活動。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇五
    上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的'學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)幼兒園園務(wù)工作計劃和教研工作計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)。實際工作中開展《美德教育》的課題研究。并為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特制定了以下幼兒園中班班級工作計劃：
    一、本班情況分析：
    本學(xué)期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9人，女孩6人。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。
    二、本學(xué)期工作重點：
    （一）幼兒重點能力的培養(yǎng)。
    a、通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
    b、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
    3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
    c、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
    我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
    （二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃：
    做好班級衛(wèi)生工作計劃、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
    2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
    3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
    4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
    5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
    把安全工作放在首要。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇六
    1、從上學(xué)期的考試成績和表現(xiàn)來看，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7，名列全級第一，語數(shù)外單科名列全級第一，xx，xxx兩人分別名列全級第一，第二名，全級前十名有6人。
    2、本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對班級和學(xué)校有一個適應(yīng)的過程，要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級和學(xué)校，融入班級體，盡快地把落下的課程補(bǔ)上是開學(xué)初最迫切需要解決的問題。同時新同學(xué)的加入，也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氛圍的進(jìn)一步改善提供了一次很好的契機(jī)。
    3、整個班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng)，但仍有十多個同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣，且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率較低。做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作。
    1、樹立中學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識，確立個人奮斗目標(biāo)；
    2、營造一個有序的，有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級環(huán)境；
    3、各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高；
    4、培優(yōu)，帶中，補(bǔ)差同時抓；
    5、力爭全學(xué)期無重大違紀(jì)事件。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級的制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。
    （1）在七年級的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理，更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依。
    （2）充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工，責(zé)任到人；教給方法，大膽使用；嚴(yán)格要求，樹立威信；團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    （3）班主任做好表率作用，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。
    2、狠抓課堂紀(jì)律。
    課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
    3、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)（主題班會，團(tuán)隊活動，活動課……），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
    今年是升學(xué)的關(guān)鍵，利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀去學(xué)習(xí)。
    4、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
    本學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，平常盡量多下班中，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
    同時多與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
    5、確定合理的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    參考上學(xué)期期末的成績，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮斗的目標(biāo)，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科，各階段需達(dá)到的目標(biāo)。
    6、安全是學(xué)校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，盡力消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    第一周落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。
    第二周改選班委，布置美化班級，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。
    第三周主題班會《人生的十字路口》。
    第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。
    第五周國慶節(jié)放假，要求過一個有意義的假期。參加段綜合能力檢測（月考）。
    第六周家長會，月考成績通報家長，以督促迎考。
    第七周生活素質(zhì)教育。
    第八周加強(qiáng)體育鍛煉，參加學(xué)校運動會。
    第九周復(fù)習(xí)迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”
    第十周期中考試，總結(jié)期中考試得失。
    第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進(jìn)步者。板報“拼搏，進(jìn)取”。
    第十二周主題班會“我的理想”，（思考我為什么要學(xué)習(xí)？）。
    第十三周安全教育周。
    第十四周生活素質(zhì)教育。
    第十五周，刻苦鉆研迎月考的動員工作。
    第十六周，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。
    第十七周，綜合測試（月考）。
    第十八周總結(jié)月考得失。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。
    第十九周慶祝元旦；復(fù)習(xí)迎考，參加期末考試。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇七
    我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的'學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    健康方面。
    1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。
    2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
    3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
    4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
    5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
    語言方面。
    1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
    2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
    3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
    4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
    科學(xué)方面。
    1、會運用多種感官認(rèn)識事物。
    2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
    3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
    社會方面。
    1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
    2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
    3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
    藝術(shù)方面。
    能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
    1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到效果。
    2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
    3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
    （二）教育工作：
    1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
    根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
    2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    （1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
    （2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
    （3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
    （4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
    3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。
    4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
    開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    5、開展豐富多彩的體育活動：
    首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    6、加強(qiáng)語言會話能力的培養(yǎng)：
    利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
    7、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
    通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
    8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
    （三）保育工作。
    1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
    2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
    3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
    4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
    （四）家長工作。
    重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
    1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
    2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。
    3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
    4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
    5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學(xué)的及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
    總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇八
    告別了xxxx，我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了xxxx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
    經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
    1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
    （1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。
    （2）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    （3）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn)：
    我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育。
    3、其它個別狀況：
    （1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。
    （2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
    1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
    2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
    一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
    2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。
    3、生活衛(wèi)生常識。
    （1）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
    （2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    4、安全常識。
    （1）不玩危險游戲，不去危險地方。
    （2）懂得交通安全。
    （3）會處理可能遇到的簡單危險。
    （4）有自我保護(hù)的意識。
    5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力。
    （1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    （2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。
    （3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
    （4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
    （5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：
    1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
    2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。
    3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
    1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
    2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
    3、能根據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。
    4、具有初步的空間概念。
    5、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。
    6、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。
    7、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。
    8、能注意傾聽他人的講話。
    9、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
    10、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
    1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    2、每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。
    3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇九
    幼兒園教師在教育活動中應(yīng)是學(xué)生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。我們一起看看怎樣寫幼兒園中班配班教師工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園中班配班教師工作計劃，希望你喜歡。
    新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    一、常規(guī)方面。
    1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
    2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
    3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
    二、自理方面。
    熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
    三、認(rèn)知方面。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
    四、保育保健。
    1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
    2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
    五、社會性發(fā)展方面。
    引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
    六、身體發(fā)展方面。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
    2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
    具體措施：
    1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
    3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
    4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
    5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
    班級工作措施：
    1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
    2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
    3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
    七、家長工作。
    1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
    2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
    一、班級情況分析。
    本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
    1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
    5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
    7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
    1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
    3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
    4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
    5、五大領(lǐng)域。
    〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
    移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的。
    動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
    〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
    自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
    〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
    〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
    空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
    〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
    1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
    2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
    3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
    4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
    1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
    2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
    3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
    我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
    2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
    3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
    做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
    一、教育教學(xué)工作。
    在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
    1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。
    2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
    3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動、植物的良好習(xí)慣。
    4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
    5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚(yáng)情形的教育功能.
    6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
    7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
    8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
    1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
    2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
    3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
    4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
    三、情形與區(qū)域打點工作。
    1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
    2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
    四、積極和家長溝通。
    因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!
    一、指導(dǎo)思想。
    更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面。
    (一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
    (二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
    (四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    (五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
    三、保育工作方面。
    孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
    (一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
    (二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
    (三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    四、自身素質(zhì)的提高。
    教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
    在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
    (一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
    (二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
    (三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
    (四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
    (五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
    五、家園共育方面。
    了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
    (一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    (二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    (三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
    (四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
    新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
    一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR>    為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
    二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
    一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
    三、善于合作，具有人格魅力。
    我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
    四、充滿愛心，受孩子尊敬。
    關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
    五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
    教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
    六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
    勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
    七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
    教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
    八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
    對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
    新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    一、常規(guī)方面。
    1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
    2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
    3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
    二、自理方面。
    熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
    三、認(rèn)知方面。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
    四、保育保健。
    1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
    2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
    五、社會性發(fā)展方面。
    引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
    六、身體發(fā)展方面。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
    2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
    具體措施：
    1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
    3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
    4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
    5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
    班級工作措施：
    1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
    2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
    3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
    七、家長工作。
    1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
    2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十
    我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解，幼兒園中班班級保教工作計劃。
    我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，
    生活
    自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活
    學(xué)習(xí)
    。
    1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
    2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
    3．養(yǎng)幼兒的
    安全
    意識，掌握必要的安全知識。
    措施：
    1．通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
    2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
    3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
    4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的'安全意識。
    語言領(lǐng)域
    目標(biāo)：
    1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。
    2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
    3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用
    英語
    ，并能夠與
    其他
    人進(jìn)行簡單的交流。
    措施：
    1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。
    2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
    3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。
    科學(xué)領(lǐng)域
    目標(biāo)：
    1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
    2．認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
    3．會按大小、長短等特征進(jìn)行排序。
    4．比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
    5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、
    植物
    的特征習(xí)性與生長變化。
    措施：
    1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類。
    3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征，幼兒園工作計劃《幼兒園中班班級保教工作計劃》。
    4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化。
    社會領(lǐng)域
    目標(biāo)：
    1．喜
    愛
    周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。
    2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。
    3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
    措施：
    1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
    2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。
    3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。
    目標(biāo)：
    1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動。
    2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒
    想象
    力進(jìn)行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
    措施：
    1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
    2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。
    家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動。
    措施：
    1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。
    2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達(dá)到家園互動。
    3．及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。
    4．充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
    九月：
    1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
    2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
    3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。
    4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    5．召開家長會和半日活動開放。
    6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
    十月
    1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。
    2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
    3．加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    4．半日開放親子活動。
    十一月：
    1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。
    2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
    3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進(jìn)。
    4．半日活動開放。
    十二月：
    1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
    2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
    3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來。
    一月：
    1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。
    2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
    3．做好教研專題總結(jié)。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十一
    (一)教師做到：
    1、堅持每天晨檢。
    2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
    3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
    4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
    5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
    6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
    7、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
    8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.
    9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
    10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
    11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
    (二)在幼兒方面做到：
    1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
    2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
    3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
    4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
    5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
    6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
    7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
    各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。
    一、班級情況分析。
    我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
    二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    健康方面。
    1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。
    2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
    3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
    4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
    5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
    語言方面。
    1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
    2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
    3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
    4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
    科學(xué)方面。
    1、會運用多種感官認(rèn)識事物。
    2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
    3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
    社會方面。
    1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
    2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
    3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
    藝術(shù)方面。
    能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
    三、各項工作具體措施。
    (一)班級管理。
    1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。
    2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
    3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的'各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
    (二)教育工作：
    1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
    根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
    2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    (1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
    (2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
    (3)收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
    (4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
    3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
    4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
    開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    5、開展豐富多彩的體育活動：
    首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    6、加強(qiáng)語言會話能力的培養(yǎng)：
    利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
    7、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
    通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
    8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
    (三)保育工作。
    1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
    2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
    3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
    4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
    (四)家長工作。
    重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
    1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
    2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。
    3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
    4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
    5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
    總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
    (五)月份工作安排：(略)。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十二
    1、整體情況：本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名；男生16名。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步：第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學(xué)的過程中，體驗了成功的快樂！第二，幼兒勞動意識增強(qiáng)。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經(jīng)常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來；了解物體活動的部位等等；初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。
    2、個體情況分析：
    鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差，情緒波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動和老師、同伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。
    3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：
    通過一學(xué)期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習(xí)較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。
    4、家長情況：
    通過一個學(xué)期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法給予幫助，另有5%的家長不關(guān)心本班幼兒的各項活動。原因：
    1、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng)。
    2、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助。
    1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。
    2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
    3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動——“折紙diy”。
    4、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
    （一）肌體成長。
    目標(biāo)：
    1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。
    2、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操，動作規(guī)范，有精神。
    3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。
    4、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運動器具。
    措施：
    1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。（開展“安全搶答賽”——時間：5月份）。
    2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節(jié)體育活動）。
    3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。
    4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。（小小志愿者活動時間：3月份）。
    （二）智慧成長。
    目標(biāo)：
    1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
    3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
    4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
    措施：
    1、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”。
    2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中。
    3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
    4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。
    5、在“新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法。（時間：2月份）。
    （三）審美成長。
    目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
    2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
    措施：
    1、在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
    2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。（特色活動之系列）。
    3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）。
    4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
    5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。（時間：2月份）。
    （四）情感成長。
    目標(biāo)：
    1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。
    2、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。
    3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗情緒：活潑、愉快、安定。
    4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。
    措施：
    1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。
    2、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。
    3、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    4、每周四設(shè)立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。
    （五）社會成長：
    目標(biāo)：
    1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動，體驗節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
    3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。
    4、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。
    措施：
    1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣。（時間：5月份）。
    2、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu)、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。
    3、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。
    4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）。
    （六）創(chuàng)造性成長：
    目標(biāo)：
    1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。
    2、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維。
    3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動。
    4、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗。
    措施：
    1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。
    2、利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
    3、定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)驗，提升幼兒的感受力。
    4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能。
    主題預(yù)設(shè)活動：
    三月：我愛我家我有多愛你小小志愿者。
    四月：小阿六頭說新聞我對你說。
    五月：小鬼當(dāng)家小鬼顯身手。
    （一）心理環(huán)境：
    1、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機(jī)。
    （二）物質(zhì)環(huán)境：
    1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：
    （1）根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題，為幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”，便于幼兒隨時取用幾以物代物，深化游戲情節(jié)。
    （2）切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。
    2、區(qū)域活動：
    （1）開設(shè)為主題服務(wù)的各類活動區(qū)，注重體現(xiàn)活動目標(biāo)的指向性，活動內(nèi)容的多樣性，引導(dǎo)幼兒積極探索。
    （2）豐富活動區(qū)材料，要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”。是幼兒在操作材料的同時，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象。
    （3）收集各種廢舊材料，半成品和自制成品，注重材料的投放，體現(xiàn)多效性、層次性，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展。
    3、活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置。體現(xiàn)三性：動態(tài)性、綜合性、實效性。
    1、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
    3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作。
    4、在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔敗⒛棠踢M(jìn)課堂”活動，構(gòu)建教師與老人互動的平臺，以形成家庭教育的合力。
    5、充分挖掘“家長資源”，作好家長教育資源調(diào)查工作，將家長的職業(yè)優(yōu)勢，個性優(yōu)勢，興趣優(yōu)勢進(jìn)行分類建檔，為更好構(gòu)建家園合作而努力。
    6、繼續(xù)推出“家長助教”活動，拉近與家長的距離，讓幼兒有機(jī)會接收不同成人的教育信息。
    7、以“家庭案例分析活動”的形式，來開展家長會或家長沙龍等，為家長搭建交流的平臺，提高家教質(zhì)量。
    幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：
    1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    3、開展多樣的戶外活動。
    （1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
    （2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的.選擇。
    （3）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
    4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能?；顒訒r教師要先講規(guī)則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識和能力。
    5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
    1、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會，以點帶面，加強(qiáng)幼兒安全意識。
    2、了解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。
    英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、家園結(jié)合：（1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）；（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)；（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼。
    2、榜樣激勵：（1）幼兒行為習(xí)慣照片事例展；（2）文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛；（3）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論。
    3、科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等。
    4、言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。
    5、強(qiáng)化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十三
    本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR>    1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
    從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
    2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的'方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒的品德教育
    愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識
    (1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    5、安全常識
    (1)不玩危險游戲，不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護(hù)的意識。
    6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
    (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
    根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
    1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
    2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
    3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
    1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
    3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議。
    4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十四
    我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    健康方面。
    1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。
    2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
    3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
    4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
    5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
    語言方面。
    1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
    2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
    3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
    4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
    科學(xué)方面。
    1、會運用多種感官認(rèn)識事物。
    2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
    3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
    社會方面。
    1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
    2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
    3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
    藝術(shù)方面。
    能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
    1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。
    2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
    3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
    （二）教育工作：
    1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
    根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
    2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    （1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
    （2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
    （3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
    （4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
    3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
    4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
    開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    5、開展豐富多彩的體育活動：
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十五
    2、班級幼兒發(fā)展特點。
    我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。
    （1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢。
    a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。
    b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
    c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。
    （2）薄弱環(huán)節(jié)。
    a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
    b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
    c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
    3、家長情況分析。
    根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。
    二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
    （1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
    （2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。
    （3）愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。
    （4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    （5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
    （6）喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。
    （7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
    （8）喜歡參加數(shù)學(xué)活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進(jìn)行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。
    三、個別幼兒。
    教育工作措施。
    1、與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。
    2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
    3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。
    4、以表揚(yáng)、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
    5、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
    四、家長工作。
    1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
    2、措施：（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
    （2）通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。
    （3）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。
    （4）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
    （5）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。
    （6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。
    （7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
    五、每月保教工作重點。
    1、做好班級的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。
    2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃。
    3、開展“我們升中班了”主題活動。
    4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
    5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。
    6、召開班級家長會。
    1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
    2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
    3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
    4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
    5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
    1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動。
    2、結(jié)合秋游開展親子活動。
    3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
    4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
    5、結(jié)合秋游開展親子活動。
    6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
    7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
    8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。
    9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
    1、開展“冬爺爺來了”主題活動。
    2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
    3、迎新年活動。
    4、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究。
    5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
    1、開展“快快樂樂過新年”主題活動。
    2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
    3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。
    4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。
    5、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。
    這些目標(biāo)和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進(jìn)行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。
    結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的.基礎(chǔ)。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十六
    本學(xué)期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9人，女孩6人。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。
    （一）幼兒重點能力的培養(yǎng)。
    a、通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
    b、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
    3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
    c、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
    我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
    （二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃：
    做好班級衛(wèi)生工作計劃、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
    2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
    3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
    4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
    5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
    把安全工作放在首要。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十七
    新學(xué)伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過一學(xué)期的成長，幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說話不夠完整、具體，說話缺簡乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的`實際情況及年齡特點，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步，介與此，制定以下計劃：
    1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力。
    2、提供平等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語，進(jìn)行語言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。
    3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。
    4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。
    5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。
    1、在收集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。
    2、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。
    3、在教學(xué)過程中，注重因材實教，加強(qiáng)對幼兒的個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，符合他們的實際情況。
    4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標(biāo)記和文字符號，培養(yǎng)其興趣。
    5、在教學(xué)活動中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以使其發(fā)展語言理解能力。
    6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往。
    7、教師在教育教學(xué)活動中，進(jìn)行賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十八
    襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
    本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的.常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項工作。
    1、嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
    2、注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
    4、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。
    5、嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。
    三、具體工作措施。
    1、嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
    （1）在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動。
    （2）把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。
    2、注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
    幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
    （1）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。
    （2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    樂意參加各項集體活動，注意力集中。
    培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達(dá)自己的意愿。
    學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。
    3、從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    4、注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行調(diào)整。
    四、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。
    在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：
    1、多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
    2、本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。
    3、本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇十九
    本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
    繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
    嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
    切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
    認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
    本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
    我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
    在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
    語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
    社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
    科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
    音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
    創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
    預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
    努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。
    用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
    教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
    以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
    每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
    與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
    出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
    多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
    多反思，多寫筆記。
    認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
    幼兒園中班配班班級工作計劃篇二十
    新的學(xué)期我班共有xx名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中xx班有xx名幼兒，xx班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。xx班的孩子活潑外向，xx班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），xx老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高。
    緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。
    1、落實《綱要》，推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。
    2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
    3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
    （一）積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
    1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行。
    本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
    2．樹立自我專業(yè)成長的意識，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)。
    隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。
    （二）開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”
    1．根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標(biāo)。
    開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
    2．同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)。
    5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動。
    隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的'重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。
    （三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平。
    1．勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
    提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?BR>    本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
    2．深層次了解幼兒需要，真心實意做實事。
    本學(xué)期我們會地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強(qiáng)對幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。
    （四）家園共育水平，提高溝通能力。
    依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?！?BR>    1、結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。
    2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。
    3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。
    4、創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。
    本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時與家長進(jìn)行有效的互動。
    秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教合一。