十分鐘勵(lì)志演講稿范文(22篇)

字號(hào):

    在各種場(chǎng)合中,演講稿被廣泛用于演講比賽、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等。通過(guò)運(yùn)用幽默的元素,可以緩解緊張氣氛,贏得觀眾的喜愛(ài)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所啟發(fā)。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,從中可以學(xué)到不同演講技巧和表達(dá)方式。大家一起來(lái)欣賞這些范文,相信對(duì)你的演講稿寫(xiě)作會(huì)有所幫助。記住,演講是一種藝術(shù),通過(guò)不斷的練習(xí)和提高,你一定能夠?qū)懗鲆黄錾难葜v稿。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇一
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    對(duì)于我,正值青春,正是青年的我,不知道討論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷,是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義,是不是還在被自己的一些偏見(jiàn)和固執(zhí)所左右。因?yàn)檫@些不確定,我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確,是不是符合別人的心意,所以我想我能做的就只是盡我所能,真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)地討論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。
    很多人會(huì)說(shuō),在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情況下,正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊,而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此,相反,就是這樣的想法,反而增加了那苦澀的一面,往往約束了那甜美舒適的一面。因?yàn)檫@句話(huà),我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高,但是自由也就愈加減少,我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系,但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)一定要行為的高標(biāo)才配得上,不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。
    但我心目中的青春并非如此,我心目中的青春的特點(diǎn),是自由,是因材施教,是順?biāo)浦?,是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向,是允許百花齊放,是欣賞美麗的碎片,而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞,它是一條蜿蜒美麗的溪流,它需要真正懂得它形勢(shì)的人,花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤,它代表著生命在這里比在任何一處都不羈,代表著生命在這里比在任何一處都恣肆,代表著生命在這里比在任何一處都狂亂,代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。
    它本身十分的普通,它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。
    它的愛(ài)體現(xiàn)在它給人勇氣,有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢,我們都很難或是不肯改變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它給予我們選擇的自由,建立在它給我們輕狂的權(quán)力。
    童年的我們的快樂(lè)建立在一種無(wú)知上,建立在對(duì)自己,對(duì)周遭的不了解上,而真正的青春能讓我們了解自己,它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打,就是賦予我們選擇的自由,并且尊重我們的選擇。
    因而我們愛(ài)它,因?yàn)槲覀兊纳泻苌倌茉儆羞@樣的時(shí)刻:能一次在生命里添上這么多的色彩。因?yàn)榍啻嘿x予我們的,我們很愛(ài)自己,愛(ài)自己的選擇。因?yàn)榍啻嘿x予的勇氣,我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的:我想我是極其抱殘守缺的人,盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人,盡管會(huì)偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人,盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過(guò)往,因?yàn)槲蚁嘈乓蚬摚驗(yàn)槲蚁嘈胖灰右哉撟C它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默,因?yàn)槲蚁嘈挪簧朴谡f(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好,也因?yàn)槲伊私庾约旱谋磉_(dá)能力;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默,因?yàn)槲蚁嘈盼ㄓ谐銎洳灰?、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默,而并非僅僅是有趣或可笑;我嘗試著在交往中有所保留,因?yàn)槲蚁嘈疟焕斫馔笍睾捅焕斫忮e(cuò)誤都是十分煩人的事情。
    青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫(xiě)的那樣,至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng),也不是皎潔的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是惡。
    青春的意義不在于它是什么,而在于它賦予我們選擇的機(jī)會(huì)。它本身不是,但我們卻因此選擇光明或是黑暗,它本身沒(méi)有能力成就我們,但在它給我們選擇的權(quán)力中,我們第一次明白了自己是什么,自己要什么。
    青春給我們一次機(jī)會(huì),它給我們它的愛(ài),那就是,尊重,和放手,把我們寄托給自由。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇二
    青春不是游戲人生,它是積極進(jìn)取,不屈不撓,青春不是粉面桃腮,它是迎難而上,吃苦耐勞。以下是本站小編為你整理推薦青春。
    十分鐘,希望你喜歡。
    大家好!
    今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》。
    青春是什么?
    有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,大學(xué)生演講稿范文:破譯青春的密碼。
    青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的大學(xué)生演講稿范文:光芒。
    在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō)大學(xué)生演講稿范文::“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
    當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己大學(xué)生演講稿范文:有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
    自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好。:這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句。
    名言。
    :“應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功?!背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
    創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。
    青春是短暫而無(wú)價(jià)的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,盡自己的能力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好:
    青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
    青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
    青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
    青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路,它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),未來(lái)一定是光明的!
    然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,高喊著:迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰呢?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們。
    不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸,告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里,愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)的海洋,一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
    不再為落葉而傷感,為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,但是失去了熱情,就會(huì)使靈魂起皺,使得生命也失去了激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
    當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳;青春激揚(yáng)的樂(lè)章終將奏響!
    青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
    青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
    青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
    青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路,它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),未來(lái)一定是光明的!
    然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,高喊著:迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰呢?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們。
    不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸,告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里,愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)的海洋,一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
    不再為落葉而傷感,為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,但是失去了熱情,就會(huì)使靈魂起皺,使得生命也失去了激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
    當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳;青春激揚(yáng)的樂(lè)章終將奏響!
    各位老師、家長(zhǎng):
    大家上午好!
    青春因夢(mèng)想而激揚(yáng),我們展示個(gè)性,張揚(yáng),用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興,今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上,和大家一起分享這一年來(lái)當(dāng)記者的快樂(lè)生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了,今年可謂是我參加活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上,這一年來(lái)我們有著許許多多的優(yōu)秀的活動(dòng),我們采訪,我們參與,我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷,我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思考,也許這并不能在考卷上給我們多出幾分,但是,我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。
    我們?cè)L問(wèn)農(nóng)村,看到新農(nóng)村的種種的變化,感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;我們遠(yuǎn)赴北京,體驗(yàn)xx奧運(yùn)前的古都風(fēng)采,明白我們?nèi)松姆e極的意義;我們?cè)谛莶?huì)期間采訪,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力,挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美;我們和老外一起過(guò)中秋,在交流的歡樂(lè)中學(xué)習(xí)著,我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗(yàn)和收獲,然而我們所參與的、得到的還有更多。因?yàn)樗?,我們得以用我們稚嫩的?shī),描述我們的夢(mèng);用我們清新的。
    散文。
    抒發(fā)天地的情;用我們紀(jì)實(shí)的報(bào)道講述他人的傳奇。在一次次的鍛煉的過(guò)程當(dāng)中我們學(xué)會(huì)相信只要努力沒(méi)有什么可以阻擋得了自信的人。
    因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在,我和很多人一樣,離我們的文學(xué)夢(mèng),更近了一步。通過(guò)小記者團(tuán),我們這些寫(xiě)作愛(ài)好者用文字相互結(jié)識(shí)與理解;通過(guò)小記者團(tuán),我們很多人愛(ài)上了那種等待與驚喜的感覺(jué);因?yàn)樾∮浾邎F(tuán),我們心中那顆文學(xué)的種子開(kāi)始萌芽,也許有一天,我們之中有的人會(huì)走上這一條充滿(mǎn)了美和荊棘的道路,追隨著我們的天賦,去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。
    影星約翰·巴里莫爾說(shuō)過(guò):“人不會(huì)老去,直到悔恨取代了夢(mèng)想?!蔽覀儼橹∮浾邎F(tuán)成長(zhǎng),也許不久將來(lái)在座的各位會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而離開(kāi)這里,去到一個(gè)更大的環(huán)境中,但我們的心不會(huì)老去,會(huì)一直年輕,因?yàn)槲覀冞^(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)都會(huì)不斷地進(jìn)取,告訴這個(gè)世界,我們不會(huì)留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命,一定是竭盡全力地使用自己;一個(gè)有意義的人生,一定是充分地現(xiàn)出自己。小記者團(tuán)使我們有機(jī)會(huì)得以展示自己,我們有理由相信:impossibleisnothing.
    就這樣,認(rèn)識(shí)文學(xué)和新聞,并且,不知不覺(jué)愛(ài)上他們。從前,這里有“80年代后”,現(xiàn)在是“90后”,過(guò)不了多久,就會(huì)有“00后”,我們長(zhǎng)大了,但“新生代”一直會(huì)有更多的新生代的少年懷著文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來(lái)。今年,我們有很多新的同伴來(lái)到這里,我相信,在接下來(lái)的1年,一定會(huì)是更加豐富多彩的一年。那么,就讓我們拭目以待!謝謝大家!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!今天我演講的題目是《身正德高,師之精魂》?!叭咧v臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁?!?BR>    ――這就是教育。如果說(shuō),教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂。
    “松柏蒼翠含淚悲,楊柳挺拔彎枝痛?!?BR>    “你樸實(shí),樸實(shí)得如同遍地的綠草,執(zhí)著地生長(zhǎng)在貧瘠的土地上;你執(zhí)著,執(zhí)著得好像漫野的青楊,堅(jiān)強(qiáng)地挺立在厚重的山梁;你堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得猶如倔強(qiáng)的紅柳,不屈地扎根在荒涼的故土?!?BR>    孫楊老師,甘為人梯,俯首為牛,在平凡的崗位上默默耕耘,忘我拼搏,像春蠶吐盡青絲,像蠟燭化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子。他走了,卻永遠(yuǎn)活著;他平凡,卻更加偉大!
    冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有了一切?!笔堑模瑤煇?ài)是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
    位于前五名,雖然我校高中生基礎(chǔ)薄弱,可一經(jīng)他手,黑鐵化成金子了,老師們贊嘆不已,都感慨道“不服不行啊!”
    他的名字叫張梅山,他愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,愛(ài)得專(zhuān)心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!同學(xué)們都稱(chēng)他“張嚴(yán)嚴(yán)”,是啊,正是嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)而有格,愛(ài)而不寵,嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”,便源于那高尚的師德。
    了付出后的快樂(lè),這種快樂(lè)是教師所特有的,這難道僅僅是一種快樂(lè)嗎?不!這是一大筆寶貴的精神財(cái)富啊,擁有這些,此生足矣!
    教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報(bào),記得20xx年教師節(jié),有一位學(xué)生寄來(lái)一封信,信中這樣寫(xiě)道:“老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙粒便變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!”讀完這句話(huà),我特有成就感,感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量,這更堅(jiān)定了我駐守三尺講臺(tái)的決心。
    “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,作為21世紀(jì)教師中的一員,站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上,我承諾:為了祖國(guó)的希望,我將盡心竭力,用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),一生與花相伴,一路芬芳前行。用滴滴甘露,滋潤(rùn)懵懂的心靈;用融融春風(fēng),吹綠智慧的沃野。
    以高尚的人格感染人。
    師德是人梯,幫助求學(xué)者奮力攀登;師德是綠葉,襯托桃李之花盡情綻放;師德是渡船,搭送求知者駛向成功;師德是彩虹,是理想之火,是生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命!
    一燈如豆,四壁青輝,在物欲橫飛的年代,我甘愿駐守一方凈土,安于三尺講臺(tái),以德教導(dǎo)學(xué)子,用愛(ài)譜寫(xiě)人生。我,一名普通的人民教師,但我定會(huì)將一句話(huà)銘記在心,那就是:身正德高,師之精魂!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇四
    各位同學(xué):
    大家晚上好!
    人最寶貴的是生命,而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝,而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏晕业那啻耗亍?BR>    青春是如此的短暫,不再回頭的,不僅僅是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感,為春雨掉淚中度過(guò);而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
    保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò):“生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?!?BR>    四年,我們有幸擁有著這大學(xué)四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái),走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
    “我們錯(cuò)看了世界,卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。
    我相信,年輕沒(méi)有什么不能夠,心有多大,未來(lái)就有多大。人生短短幾十載,不要給自我留有什么遺憾!
    熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!青春勵(lì)志演講稿有人說(shuō),能登上金字塔的生物僅有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。”
    僅有啟程,才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想和目的地,僅有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,僅有播種,才會(huì)有收獲。青春,應(yīng)當(dāng)是奮斗的。
    想問(wèn)大家一句很純樸的話(huà),你們愛(ài)國(guó)嗎?
    (我們有必要回顧一下歷史,)不明白大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一部電影,(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們以燃燒的活力和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目,這種使命是多么震撼人心啊!
    然而,在當(dāng)代的中國(guó),我們不得不正視一些現(xiàn)狀,大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待,也過(guò)高地期待著社會(huì),只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自我,作為不思進(jìn)取的借口。于是,以往也想要有所作為,卻不明白從何做起,跟著感覺(jué)走了。
    我的一些話(huà)并非說(shuō)教,我們都一樣,期望以此和大家相互激勵(lì),相互促進(jìn)。路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自我的歷史。
    青春不僅僅需要活力,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
    青年,如云霞,光彩熠熠,似白楊,生機(jī)勃勃,是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”,是毛澤東主席口中“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。
    作為青年中的一員,應(yīng)以活力為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
    我的演講完畢,多謝大家!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇五
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    感恩是一個(gè)人愛(ài)心,良心,善心以及責(zé)任心的綜合表現(xiàn),很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心,不知報(bào)答,對(duì)老師同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人,將來(lái)能對(duì)自己的人生負(fù)起什么責(zé)任。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),懵懵懂懂時(shí),青春年華時(shí),母親如燈塔指引我們前行。從不離去。在傷心失落時(shí),總有一人愿意聽(tīng)我們傾訴,而我們又該怎樣去感恩母親呢?廣告中曾播放一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片段,可在現(xiàn)實(shí)生活中,是否是每個(gè)兒女都能夠做到的呢。“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們有時(shí)會(huì)對(duì)陌生人的點(diǎn)滴關(guān)懷戀戀不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,繁瑣,或因一些小事便與她斤斤計(jì)較。全世界的母親多么地相像!她們的心始終一樣,為自己的兒女找想,為自己的兒女操勞。有一首歌【時(shí)間都去哪了】飽經(jīng)風(fēng)霜風(fēng)霜的曲調(diào)讓我們想起的是時(shí)間彈指一揮間的流逝,所以我們便更不應(yīng)該在歲月之外蒼老母親的年華。
    “慈母手中線,游子身上衣”其實(shí)我們都深深明白媽媽對(duì)我們細(xì)致的關(guān)心,心里也是蘊(yùn)藏?zé)o限的愛(ài),可是我們卻不會(huì)去表達(dá)愛(ài),據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)77%的中學(xué)生都沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)過(guò)我愛(ài)你。那你有對(duì)你的媽媽說(shuō)過(guò)我愛(ài)你嗎?或許有,你認(rèn)為這太簡(jiǎn)單,或許沒(méi)有,你認(rèn)為這太別扭。但你可以努力去嘗試說(shuō)出來(lái),她聽(tīng)到這突如其來(lái)的蜜語(yǔ),也許會(huì)說(shuō);“恩,你是不是做錯(cuò)什么事了?”但不管他嘴上怎么說(shuō),心里肯定是無(wú)比溫暖,希望我們每一位都能像媽媽表達(dá)我們對(duì)她的愛(ài),對(duì)他的感激。
    感恩母親不僅僅只是情感的表達(dá),也讓我們從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩,讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇六
    尼采說(shuō),那些殺不死你的,終將使你更強(qiáng)大。
    沒(méi)錯(cuò),只要你一個(gè)人,孤獨(dú)無(wú)助絕望而又痛苦地翻過(guò)了高山,淌過(guò)了河流,那么,不管結(jié)果好壞,至少你在強(qiáng)大起來(lái)。
    在我看來(lái)是這樣,當(dāng)你一個(gè)人經(jīng)歷了別人想象不到的煎熬,那么你應(yīng)該會(huì)厲害一點(diǎn)。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。
    -1-。
    接下來(lái)是我的故事,從今年二月的最后一天到現(xiàn)在,差不多整整四個(gè)月。
    我想說(shuō),這四個(gè)月,真的很難很難。難到很多次,我覺(jué)得自己會(huì)掛。
    下面說(shuō)正經(jīng)的了,溫馨提示,可能涉及到很喪的話(huà)語(yǔ),噴子勿入。
    二月的最后一天,我拖著兩個(gè)箱子搭上了去學(xué)校的大巴。在出發(fā)前我?guī)缀跻呀?jīng)想好了我這一年會(huì)經(jīng)歷什么,痛苦,煎熬,眼淚,心酸。這些我都想好了,已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備。
    我告訴自己,別害怕,也不能怕。
    就像汪國(guó)真說(shuō)的那樣,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
    和所有的情節(jié)一樣,剛開(kāi)始的三月,真的很拼。偌大的教室,我一個(gè)人,低著頭看書(shū),能聽(tīng)見(jiàn)自己的筆刷刷滑動(dòng)的聲音。
    我想說(shuō),那種感覺(jué)有點(diǎn)孤單,但也很美好。因?yàn)槲以跒榱俗约旱膲?mèng)想努力。
    在為了自己的夢(mèng)想奮斗,真的是一件很美好的事情。
    三月份發(fā)生了很多的事情,具體的就不說(shuō)了。我只記得,每天吃飯都覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事情,因?yàn)椴挥么粼谧粤?xí)室。然后有那么一個(gè)星期,我看著看著就哭出來(lái)了,我拼命地調(diào)節(jié)情緒,但眼淚總是嘩嘩往下流。
    那個(gè)星期,我覺(jué)得,好難啊。
    我的臉上和額頭開(kāi)始冒痘,皮膚很差,失眠,焦慮,我覺(jué)得自己像得了一場(chǎng)大病,需要休息。
    然而生活并不只是眼前的茍且,他還有將來(lái)的茍且。
    -2-。
    四月份,我的復(fù)習(xí)慢慢走上了正軌。
    我想說(shuō),三點(diǎn)一線的生活很枯燥,有時(shí)候很想出去看看,去逛街,去喝奶茶,但我還是忍住了。因?yàn)樵谖铱磥?lái),稍微松懈一點(diǎn),都可能會(huì)讓我的注意力不集中,打破我現(xiàn)在的規(guī)律??墒俏矣锌荚?,我要準(zhǔn)備法考,我要考研,我怕來(lái)不及。
    于是,我推掉了聚會(huì),和朋友的聊天幾乎為零,我慢慢消失于大家的視線。
    朋友約我出去玩,我總是找各種理由推辭掉。
    并不是不想出去,只是我覺(jué)得,我應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn),最好是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。不能讓任何事干擾到自己。
    我每天都會(huì)心理安慰:沒(méi)關(guān)系,等考試過(guò)去了,就好了。等考完,你還是一條好漢。別怕,穩(wěn)住,我們能贏。
    就這樣,莫名其妙到了五月。
    我去食堂,能背下每天的菜,雖然真的真的很厭煩這樣平淡如水枯燥無(wú)味的日子,雖然真的很想拿起手機(jī)跟朋友徹夜聊天,但是不行。
    要學(xué)習(xí),如果連這個(gè)考試都搞不定,那你只配當(dāng)一個(gè)loser.
    的確,我不想活成大多數(shù)。我不想要和大多數(shù)人一樣,因?yàn)橄胍c眾不同,所以我愿意花上這么大半年甚至一年的時(shí)間,去檢驗(yàn)自己,到底能不能拼命。
    五月的日子,我從七點(diǎn)起床到了六點(diǎn)四十。
    我真的是一個(gè)討厭早起的人,以前上課,八點(diǎn)的課,我可以七點(diǎn)四十起床,洗漱十分鐘,走路十分鐘,正好踩點(diǎn)到。
    哪怕蓬頭垢面,哪怕不精致,我也要睡覺(jué)。
    我和小伙伴每天約定好七點(diǎn)出門(mén),這樣的日子又持續(xù)了一個(gè)月。
    說(shuō)真的,我現(xiàn)在根本想不起來(lái)五月發(fā)生的每件事。
    我只知道跟我媽打電話(huà),她問(wèn)我放假怎么不去玩,那時(shí)候我正坐在圖書(shū)館門(mén)口,我說(shuō),太陽(yáng)這么大,我不想去。
    我只知道跟我媽視頻,我在空曠的教室一邊吃著打包的飯,一邊跟她說(shuō),我挺好的,別擔(dān)心。
    我只知道,我兩個(gè)月沒(méi)有來(lái)大姨媽?zhuān)詾樽约嚎觳恍辛恕?BR>    我只知道,我真的有點(diǎn)累,但是我不能說(shuō)。
    我每天都會(huì)告訴自己,很快時(shí)間就過(guò)去了。
    六月是痛苦的。
    痛苦到,我開(kāi)始拿出本子寫(xiě)日記。
    我寫(xiě)我看不懂商經(jīng)法,我寫(xiě)還有三個(gè)月就考試了,我該怎么辦。
    終于,那天沒(méi)忍住,我在微博上發(fā)了很長(zhǎng)一段話(huà),具體說(shuō)了什么我也不記得了,我太健忘了。
    那條微博,是我一邊掉眼淚,一邊寫(xiě)下來(lái)的。
    我還是沒(méi)敢告訴我媽?zhuān)砩系穆罚娴暮芎诤芎?。我也沒(méi)敢告訴我身邊的人,我他媽真的想要去放縱自己。我甚至不敢跟自己說(shuō),要不今天先不看了,明天再看吧。
    成年人,應(yīng)該要學(xué)會(huì)為自己的選擇買(mǎi)單。
    我的確很會(huì)給自己熬雞湯,我也很清楚那些大道理,我還知道,很多很多人都比我痛苦,成年人的世界,都不容易。
    可是我只是,會(huì)有那么一個(gè)瞬間,或者好幾個(gè)瞬間,不知道自己命歸何處。
    我看到身邊的人,都找到了好的工作,我聽(tīng)說(shuō)我的朋友們,出書(shū)了,我還發(fā)現(xiàn),大家都在往前走。
    只有我,前途未卜。
    我不知道自己會(huì)考上嗎,考不上怎么辦。
    我只能為了一個(gè)未知的結(jié)果,不斷地努力。
    于是,我?guī)缀蹶P(guān)掉了社交平臺(tái),自動(dòng)過(guò)濾了那些優(yōu)秀的人,我把自己埋在一個(gè)圈子里。我想,只要我不出去,只要我在這里好好努力,應(yīng)該就沒(méi)關(guān)系了吧。
    可是并不是這樣。
    -4-。
    六月,我聽(tīng)到了這么一句話(huà):
    我寧愿為了一個(gè)一百分的結(jié)果,去付出一百二十分的努力,也不要為了一個(gè)一百分的結(jié)果,只付出八十分的努力。
    這個(gè)姑娘,她很拼。同班的三年,我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)她可以這么拼。
    為了準(zhǔn)備法考和考研,她每天六點(diǎn)起,十二點(diǎn)還在下面看單詞視頻。每次我坐在她后面,我真的感受到了努力的魅力。
    別人在睡覺(jué)的時(shí)候,她在看書(shū),別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候,她還在學(xué)習(xí)。
    聽(tīng)說(shuō),她每天起來(lái)的第一件事,不是刷牙洗臉,而是泡咖啡。
    說(shuō)實(shí)話(huà),我是敬佩這類(lèi)人的。因?yàn)椴幌牒痛蠖鄶?shù)人一樣,所以要付出比別人多一倍甚至十倍的努力。
    而我也一樣。
    看不懂的地方,我就多看幾遍,別人用三天看完的課,我就用六天。別人看一遍書(shū),我就看兩遍。別人看完就好,我還要再做筆記加深印象。
    我開(kāi)始感受到了付出會(huì)有回報(bào),在我的真題書(shū)上布滿(mǎn)了密密麻麻的字跡的時(shí)候。
    那是從三月到六月,整整三個(gè)月以來(lái),我發(fā)現(xiàn),我其實(shí)可以。
    只要你多花點(diǎn)時(shí)間,精力,心血,慢慢的,會(huì)有成績(jī)的。
    -5-。
    現(xiàn)在是七月,這是不同尋常的七月。
    所有不好的事情,都堆在了七月。
    不夸張地講,我真的想過(guò)自己會(huì)死。
    七月的開(kāi)端,我用一堂環(huán)境法考試,結(jié)束了我的大三生活。在這之前的一個(gè)星期,我考了五門(mén)。
    以為考完就可以放肆一下,然而大姨媽來(lái)訪。
    那天晚上九點(diǎn),我感受到肚子很痛,一直撐到十點(diǎn)回宿舍。第二天早上,我以為自己沒(méi)什么事,背著書(shū)包又去自習(xí)室。
    然后開(kāi)始痛,痛到開(kāi)始冒冷汗,每看一個(gè)字,都感覺(jué)在絞痛。我覺(jué)得我可以堅(jiān)持一會(huì),或許過(guò)一下就不痛了。
    然而是我太高估自己了。
    那天我還是回了宿舍,沒(méi)錯(cuò),我怕死。
    痛經(jīng)并不是結(jié)局,沒(méi)過(guò)兩天,我開(kāi)始頭痛。我發(fā)誓,我過(guò)去的二十多年里,頭痛的次數(shù)一只手都可以數(shù)過(guò)來(lái)。我甚至不知道頭痛是什么感覺(jué),可是那兩天我知道了。
    你每走一步,都想找塊墻壁,拿著自己的頭撞過(guò)去。
    我終于還是去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō),壓力太大,不能這樣下去了。
    我笑著說(shuō),沒(méi)有啊,我壓力不大。真的不大。
    頭痛結(jié)束后,我得了一場(chǎng)重感冒。上大學(xué)的三年里,從來(lái)沒(méi)這么感冒過(guò)。鼻塞,低燒,頭暈,無(wú)力,鼻音,等等等等。
    我沒(méi)敢去醫(yī)院,我還是怕死。
    我拿了室友給我的藥,吃了兩次,然后扛著,繼續(xù)去自習(xí)室。我一天用一抽紙擤鼻涕,很多次看書(shū)看到難受,然后趴一下繼續(xù)看。
    在我看來(lái),這些都只是過(guò)程而已,相對(duì)于結(jié)果而言,真的不重要。
    在這個(gè)過(guò)程里,我哭過(guò)。就是看著不會(huì)的題目,再看看虛弱的自己,眼淚就那么掉了下來(lái)。
    或許,這是上天在考驗(yàn)我。
    我感冒了半個(gè)月,終于慢慢好了起來(lái)。
    然后,開(kāi)始瘋狂地掉頭發(fā)。
    說(shuō)真的,發(fā)量很多的我,從來(lái)沒(méi)想過(guò)掉頭發(fā)是多么嚴(yán)重的事情。直到這個(gè)月。
    每次洗頭發(fā),看著頭發(fā)一把一把地掉下來(lái),我都會(huì)馬上沖掉,當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生。有那么一天晚上,我在廁所,看著掉下來(lái)的頭發(fā),突然間,有那么一點(diǎn)難受。
    我說(shuō)不清楚自己在難受什么。
    我現(xiàn)在也不敢看我掉頭發(fā)的圖片,也不敢給你們看。
    只是,真的嚴(yán)重到,我去百度,甚至想去醫(yī)院。然后我去剪短了,尋求心理安慰。我覺(jué)得這樣會(huì)好一點(diǎn)。
    可是我錯(cuò)了。
    -6-。
    你說(shuō)生活真的是一件很難的事情嗎。
    不,它不只是難,它比你想象的還要難。
    我從六點(diǎn)四十起床,到了六點(diǎn)起床。為了不打擾室友睡覺(jué),安靜地坐在下面做閱讀。
    現(xiàn)在每天六點(diǎn)半到教室,已經(jīng)有人在廊道背書(shū)了。然后我覺(jué)得,我起晚了。
    不是害怕別人比我更努力,而是她們可以做到的事情,我為什么不可以。
    我想說(shuō),還沒(méi)結(jié)束的七月,是我到目前為止,最最糟糕的日子。我焦慮,一睜眼就焦慮。因?yàn)?,日子過(guò)一天,少一天。
    我以前中午想睡多久就睡多久,現(xiàn)在我盡量讓自己只睡半小時(shí)。我以前回去從不看書(shū),但現(xiàn)在我會(huì)想著記單詞。
    這都是我一直想寫(xiě)下來(lái)的。可是我覺(jué)得,沒(méi)有成功,那么過(guò)程就不配說(shuō)出來(lái)。
    今天,有人跟我說(shuō),她一直很期待我的文章。
    我把這些寫(xiě)下來(lái),是想說(shuō),我沒(méi)有消失,我過(guò)得沒(méi)有那么好。我把這些寫(xiě)下來(lái),是想說(shuō),我在為了自己的夢(mèng)想努力。
    希望你們也一樣。
    勵(lì)志文章2:有一種努力叫無(wú)用功。
    風(fēng)起,水面微瀾,遠(yuǎn)處荷葉盡情的搖曳著婀娜的身姿。當(dāng)學(xué)校還沒(méi)完全被叫醒的時(shí)候,走在湖中的小橋上環(huán)顧四周總能看到零零散散的拿著書(shū)本高聲背誦的學(xué)生。
    他也是那么努力,甚至有過(guò)之無(wú)不及,至少在我眼中是這個(gè)樣子。他在課上從來(lái)不玩手機(jī),還沒(méi)到期末的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。似乎一切的娛樂(lè)活動(dòng)與他都毫不相干,眼中只有兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。在我看來(lái),這是一個(gè)可以隨時(shí)用來(lái)督促自己學(xué)習(xí)的榜樣。第一次考試的結(jié)果卻令所有人大跌眼鏡,前十名里沒(méi)有他!我們一直認(rèn)為這是意外,但是第二次考試中也沒(méi)有他。眾人不語(yǔ),心照不宣。
    似乎每個(gè)人的身邊總有那么一兩個(gè)與生俱來(lái)學(xué)習(xí)工作特別努力但是成績(jī)總是不理想的人,但也有看著似乎不努力但是處處都優(yōu)秀的人。反差之大,禁不住就去究其原因。雖然我相信人與人之間有智力的差距,但是我更相信勤能補(bǔ)拙。
    我記得我高中班主任每到期末考試必說(shuō)的說(shuō)了三年的一句話(huà)就是“不用管結(jié)果,我們只看過(guò)程,只要你們過(guò)程做好了,結(jié)果就一定好”。在現(xiàn)在看來(lái),老師的初衷是好的,也是對(duì)的。但是卻有一部分人將努力當(dāng)成了表演并且已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式,而且演的惟妙惟肖甚至自己都不再清楚自己的實(shí)力。唯一能夠從表演中將其拽出來(lái)的就是每次最后的考核,黃粱一夢(mèng),大夢(mèng)初醒。然后自己又轉(zhuǎn)身給自己找種.種借口,“沒(méi)發(fā)揮好”,“有其他事情影響”等,當(dāng)然還會(huì)得到眾人的安慰。
    在學(xué)校,努力的樣子你做的很好甚至還會(huì)得到很多人的稱(chēng)贊,沒(méi)人去追究你每次取得不理想成績(jī)的原因。因?yàn)槟愕某煽?jī)無(wú)關(guān)于任何人,它是屬于你自己的。但是當(dāng)你走入社會(huì),如果你還是習(xí)慣于用這種方式來(lái)表現(xiàn)自己你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)不再只僅僅屬于自己。即使你有好萊塢演員樣的演技,只要你沒(méi)有好的成績(jī)也同樣改變不了被勸退、被辭職的境遇。
    不可否認(rèn),在一些時(shí)候我們確實(shí)需要一些表演性質(zhì)的努力。不過(guò)你得清楚自己這樣做的目的,因?yàn)檫@不是我們安身立命的必須。
    一次全班沙灘燒烤的時(shí)候,我看見(jiàn)他在一旁獨(dú)自坐著。我拿著烤好的一些東西給他送過(guò)去。我對(duì)他成績(jī)挺好奇,不禁就問(wèn):“你平常怎么那么認(rèn)真呢?一直在學(xué)習(xí),也不出去玩會(huì)?!倍麉s平靜的說(shuō):“我那是假的,上課不玩手機(jī)有時(shí)候卻在開(kāi)小差;去圖書(shū)館學(xué)習(xí),有時(shí)卻一直在玩手機(jī);去湖邊晨讀,卻也沒(méi)記著東西………”是為了自己的心安理得。
    有一種努力是演出來(lái)的,也有一種努力叫腳踏實(shí)地!雖表面看起來(lái)似乎一樣,甚至前者更為優(yōu)秀。我相信那種心中空空的感覺(jué)也一定只有自己在體會(huì)。而后者那是自己內(nèi)心被真正感到充實(shí)的感覺(jué),而你的表演只是讓別人的內(nèi)心去滿(mǎn)足。
    堅(jiān)持腳踏實(shí)地的努力,最后驚喜總會(huì)與你不期而遇!與其做那些“無(wú)用功”,還不如去好好的放縱下自己。
    勵(lì)志文章3:為什么說(shuō),改變從心開(kāi)始。
    為什么要經(jīng)常說(shuō)“改變從心開(kāi)始!改變從我做起!改變從現(xiàn)在發(fā)生!”呢,我仔細(xì)思考,有如下原因。
    1.改變從心開(kāi)始!
    如果有人要問(wèn)你——心,是什么?
    你該怎么回答呢?
    記得慕棉老師曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)關(guān)于“心”的文章。
    如果把“腦”理解為理性的,那么,“心”就是我們身體中“感性”的那個(gè)部分。
    大家都說(shuō)“心情”怎么怎么樣,看來(lái)這個(gè)“心”和“情”是有關(guān)系的,這個(gè)“情”,你可以理解為“情緒”,也可以理解為“情感”,也可以理解為“感情”,等等。
    都說(shuō)要做一個(gè)成熟的人,很大程度上,情緒成熟了,心理成熟了,才是真的“成熟”了。有很多生理成熟的人,心理卻未必成熟和健康,有的甚至還是停留在巨嬰狀態(tài),是“心理巨嬰”。大家知道,成年的心理巨嬰對(duì)關(guān)系的殺傷力和破壞力都是巨大的。
    如果說(shuō),我們想改變自己,那就從改變“情緒”做起!做個(gè)能夠有比較好的情商的人,做個(gè)情緒穩(wěn)定,不“情緒化”的人。
    另外,有種“脈輪學(xué)說(shuō)”,不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)?現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá),大家可以到“百度”查閱。
    脈輪,是人的七個(gè)能量中心,因?yàn)檫@些能量中心都呈盤(pán)旋狀,所以叫“七脈輪”。
    在脈輪里,有個(gè)“心輪”。心輪,“心輪有八條支脈。心輪在佛法上又稱(chēng)為“法身輪”,它的作用在于開(kāi)展我們的心智和靈性上的功德,也就是智慧(覺(jué)性)和知識(shí)?!?BR>    大家如果看“愛(ài)”的繁體字,就會(huì)看見(jiàn)這個(gè)字“愛(ài)”的中間,有個(gè)“心”,看來(lái),心和“愛(ài)”有關(guān)。
    所以,大家就會(huì)聯(lián)想到,心輪,也和“愛(ài)”有關(guān)。
    心輪的特質(zhì)是純潔,無(wú)條件的愛(ài)!
    我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己!
    為什么要愛(ài)自己呢?
    因?yàn)槲覀兊纳菍氋F的,難得的,只有一次,我們沒(méi)有理由踐踏自己的生命!
    你只有愛(ài)自己了,你的心才會(huì)溫暖,才會(huì)有更多的接納、理解、包容!
    你愛(ài)自己了,你才可能去愛(ài)別人!
    你看自己順眼了,你看別人時(shí)的感覺(jué)都可能不一樣了!
    大家都說(shuō),人逢喜事精神爽,愛(ài)自己,是健康的自戀,不是自私!
    只有自戀型人格障礙的愛(ài)自己,才是“目中無(wú)人,只有自己”的自私自利的“愛(ài)”!
    所以,我們想改變自己,首先就要“改變”自己的情緒,讓情緒健康的發(fā)育起來(lái),變得成熟穩(wěn)重,而不是像孩子那樣“情緒化”。
    所以,我們想改變自己,就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,只有自己的愛(ài)豐盈了,我們才可以感受到“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)”。
    2.改變從我做起!
    大家如果學(xué)習(xí),可能會(huì)知道“我是一切的根源”這句話(huà)。
    人是一切關(guān)系的總和。如果沒(méi)有“我”,還會(huì)有和“我”的關(guān)系嗎?
    外求不得,反求諸己。
    當(dāng)然,這里邊還有一個(gè)自我歸因的問(wèn)題,大家可以去百度學(xué)習(xí),我就不細(xì)說(shuō)了。
    改變從我做起,也是一份擔(dān)當(dāng)!
    改變從我做起,更是一種對(duì)“上士聞道勤而行之”的具體實(shí)踐,是對(duì)知行合一的具體表達(dá)。
    嘴上說(shuō)“知道了”,這只能說(shuō)你這個(gè)人智力正常,能把道理“知”了,但是,人是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,是習(xí)慣的產(chǎn)物。
    這些經(jīng)驗(yàn),這些習(xí)慣的獲得,都是需要你去經(jīng)歷的,需要你去體驗(yàn)的,需要你去“做”的!
    你不做,你所“知”的道理就不是你的,只有你親身經(jīng)歷過(guò)了,你用行動(dòng)證明了道理,實(shí)踐了道理,你才會(huì)有親身感受,這時(shí),道理才是你的!
    3,改變從現(xiàn)在發(fā)生!
    這是一種期待,也是一種決心,也是一種良性暗示。
    我們的改變,是要把潛意識(shí)里邊的不合理信念“意識(shí)”化,只要我們能意識(shí)到我們的不合理信念,這就是療愈了。
    也就是“看見(jiàn)即療愈”。
    當(dāng)然,想療愈自己,還有很多學(xué)問(wèn),不僅僅只是“看見(jiàn)”,我們還要面對(duì),突破自己,然后放下!功課很多,雖然坎坷,但是前途光明,大家慢慢學(xué)。
    大家也許知道,皮格馬利翁效應(yīng)。改變從現(xiàn)在發(fā)生,也是一樣,你在給自己一個(gè)積極的暗示,你每次虔誠(chéng)的說(shuō),都是在向宇宙宣誓,你在激發(fā)著自己的愛(ài)(愛(ài)的能量數(shù)值是很大的),你在告訴自己,你能行!你能!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇七
    你的演講想做到精彩到讓全校師生交口稱(chēng)贊就缺不了一份好的演講稿,那么大學(xué)生十分鐘勵(lì)志演講稿都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
    同學(xué)們:
    站到臺(tái)上來(lái),面對(duì)你們“雪亮”的眼睛,雖然我的樣子呆頭呆腦,可是一點(diǎn)兒也沒(méi)緊張。因?yàn)槲抑?,我不?jiàn)得是最好的,但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你,與眾不同!”
    老早以前盧梭說(shuō):“上帝是用模型來(lái)造人的,他在塑造了我之后,就把那個(gè)模型搗碎了?!蹦憧?,在這個(gè)世界上,你是唯一的:你,與眾不同!單憑這一點(diǎn),就不該放任惰性滋長(zhǎng),只有傻瓜才膽小和自卑!
    我當(dāng)過(guò)傻瓜,曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。后來(lái)我想,沒(méi)有人能替代我,我要是不自己出息自己,就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。許多女作家丑起來(lái)和自己不相上下,說(shuō)不定哪一天,一不小心咱也成了作家呢!后來(lái)我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅,因?yàn)樗嗝财匠?,他的母親幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧,以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫(huà)風(fēng)超過(guò)了同時(shí)代的人。你猜他怎么對(duì)母親說(shuō)?他說(shuō):“您知道不知道,自打創(chuàng)世以來(lái),世間一共只有三個(gè)智者:蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著,就該有這份自信!
    沒(méi)有令人賞心悅目的外形,你可以有豐厚的精神積累;。
    沒(méi)有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì),你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;。
    即便你無(wú)貌無(wú)才,不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
    就算你不溫柔不賢良愛(ài)發(fā)脾氣,活潑起來(lái)吊兒郎當(dāng),我還可以說(shuō):“你這人特有個(gè)性!”
    年年歲歲花相似,相似而已;。
    英雄所見(jiàn)略同,不還是略同?
    你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝,肯定在某些方面你能干得出色,任何人都沒(méi)有理由妄自菲薄!當(dāng)然,我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服,為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說(shuō)別人大樂(lè)你皺眉、別人上課你睡覺(jué)、別人說(shuō)逗死了你說(shuō)“真可笑”是與眾不同。我所說(shuō)的與眾不同盆含一種向上的力量,它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類(lèi)拔萃。認(rèn)識(shí)到自己與眾不同,這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ),我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡,接下來(lái)要做的是熱情十足地挖掘潛能,堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì),以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā),在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻,完成一份接近完滿(mǎn)的人生!
    不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己,用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來(lái),為你的明天大膽預(yù)言,用最終的成功驚醒旁人的忽略,你肯定能贏!
    看看凡·高,他做過(guò)店員,學(xué)過(guò)牧師,當(dāng)過(guò)福音傳教士,27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)。從海牙到阿姆斯特丹,從巴黎到阿爾再到奧維爾,除了弟弟提奧,幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成??墒俏覀儊?lái)看凡·高怎樣看待自己,他說(shuō):“是的,在我的頭腦里,在我大腦的墻背后,存在著巨大的事物,我將能夠給世界某些東西,那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì),也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索。”在他誕生一百余年后,這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!
    同學(xué)們,我們年輕,沒(méi)有資格輕視自己。我們都是大鳥(niǎo),都可以飛離飛遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,而我已飛過(guò)。我們可以有不同的形式和方向,但不可以拒絕飛翔!來(lái)世間一回,如果什么也成就不了,我們將多不甘心!有人說(shuō)大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光,真的,這是你最好的機(jī)會(huì)!請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分,抓住這最好的年華,建立你自己的特色。請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜?,?qǐng)記住年輕只這一次,請(qǐng)記住——你,與眾不同!
    從我國(guó)目前的實(shí)際情況看,國(guó)民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展,黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重中之重。新形勢(shì)、新任務(wù)向我們提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求,在這充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期,廣大干部職工都應(yīng)該認(rèn)真自覺(jué)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策方針,大力加強(qiáng)反腐倡廉工作,樹(shù)立良好的行業(yè)作風(fēng),切實(shí)履行好監(jiān)督職能。
    如何全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)?就我現(xiàn)在的粗淺認(rèn)識(shí),發(fā)表自己對(duì)廉政建設(shè)的一點(diǎn)看法。我認(rèn)為,首先,要從思想上高度重視反腐倡廉工作,不斷加強(qiáng)反腐倡廉工作力度,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)性,不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次,加大考核力度,簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲辦法》等,加大了考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究的力度,使反腐倡廉工作與企業(yè)管理工作密切結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際,制定出不斷強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作措施。最后,我認(rèn)為還應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行深入檢查,加大宣傳力度,及時(shí)報(bào)道工作戰(zhàn)線上的先進(jìn)工作者,當(dāng)然對(duì)于腐敗貪污分子也應(yīng)及時(shí)給予暴光。這樣既激發(fā)了廣大干部的工作熱情,又肅清了行風(fēng)。
    反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我們不斷創(chuàng)新,無(wú)論從理論上還是從實(shí)際行動(dòng)上,都需要每個(gè)人認(rèn)真去執(zhí)行有關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)反腐倡廉需要完善廉正建設(shè)制度,將責(zé)任、壓力、措施的進(jìn)一步到位,這需要我們廣大職工嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理,不斷改善行業(yè)作風(fēng),只要我們每個(gè)人都從思想上樹(shù)立反對(duì)腐敗,提倡廉潔的思想,以進(jìn)步的思想來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng),這項(xiàng)工作一定會(huì)取得成績(jī)。
    記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里,當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r,我哭了:“這太不公平了!”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō):“姐姐,別這么說(shuō)。將來(lái),你們的貢獻(xiàn)要大得多了!因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊?!蔽沂谴髮W(xué)生,是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生,是國(guó)家花了很高的代價(jià)培養(yǎng)的大學(xué)生,是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。然而,扣心自問(wèn),我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次,學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次,在食堂里,我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次,我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人,在畢業(yè)分配時(shí),為了留校,為了進(jìn)研究所,為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位,而絞盡腦汁,四處奔走,苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí),卻能滿(mǎn)口馬列,大談奉獻(xiàn)!……這一切,與“驕子”的稱(chēng)號(hào),與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象,與大學(xué)生應(yīng)有的形象,有著怎樣的天壤之別呀!
    在戰(zhàn)場(chǎng)上,我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士:“為什么在戰(zhàn)斗間隙,還堅(jiān)持學(xué)習(xí)?''他誠(chéng)懇地說(shuō):“我們這些扛槍桿子的,如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西,日后退伍回到地方能干什么呢?是的,也許我明天就會(huì)犧牲,但只要還有生還的希望,我今天就要學(xué)習(xí)?!?BR>    面對(duì)英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)精神,我想了很多。我和他們,同是一個(gè)母親的孩子,拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們,已將一張張滿(mǎn)分的人生答卷奉獻(xiàn)給母親。正像他們?cè)谠?shī)中寫(xiě)的:“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻(xiàn)上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
    如果說(shuō),這就是戰(zhàn)士―我們的同齡人用青春譜寫(xiě)的英雄曲的話(huà),我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年,就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請(qǐng)聽(tīng)吧:“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛(ài)毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲:振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處?!?BR>    南疆血火交迸的戰(zhàn)場(chǎng),把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候,一位偵察兵懇求我的同學(xué):“給我寫(xiě)首詩(shī)吧?!蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō):“今天來(lái)不及了,等我回到天津以后,我一定寫(xiě)好多好多給你寄來(lái)。”那位戰(zhàn)士搖搖頭說(shuō):“不,過(guò)兩天,我就要到最前線去,我會(huì)給你寫(xiě)信的;但是,你的信,我可能永遠(yuǎn)也收不到了?!蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng),抓起筆,在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫(xiě)道:“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳,道聲珍重淚眼濕,可盼我輩重聚首,笑看祖國(guó)騰飛時(shí)?!?BR>    青年朋友們,大學(xué)生們!雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì),但是,讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中,貢獻(xiàn)大些、更大些吧!當(dāng)我們的同齡人―英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候,當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候,讓我們手挽手、肩并肩,問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱:祖國(guó)振興的功勛章啊,有你的一半,也有我的一半!
    中國(guó)青年,決非幾條英雄好漢,而是,整整一代英雄!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇八
    聽(tīng),下課鈐響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)般飛出了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
    同學(xué)們玩的可開(kāi)心了啦!有的像小活猴似的在雙杠上翻上翻下、有的在打羽毛球,那激烈的比賽仿佛把羽毛球變成了上下翻飛的白鴿、有的在打乒乓球,那乒乒乓乓的小黃球就像是活蹦亂跳的小雞在舞蹈。
    這些活動(dòng)里最熱鬧的就是捉飛盤(pán)了。第一局是我和張自豪比賽,我接過(guò)飛盤(pán)就向張自豪用力扔去,只見(jiàn)張自豪猛地一跳,飛盤(pán)到?jīng)]接著,還在空中來(lái)了個(gè)空翻摔在了地上。頓時(shí)圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。這局我得了一分。第二局該王帆和馬傲比賽了,只見(jiàn)王帆拿起飛盤(pán)輕輕一揮,飛盤(pán)便飛向了馬傲,馬傲怕摔在地上就點(diǎn)起腳尖去接,可他有點(diǎn)矮,沒(méi)抓到。馬傲看自己沒(méi)得分便說(shuō):“再來(lái)一局”,說(shuō)著拿起飛盤(pán)就向王帆用力扔去。只見(jiàn)王帆緊盯飛盤(pán),躍身來(lái)了個(gè)“大鉗子功”一下子就夾到了飛盤(pán)。頓時(shí)四周響起了熱烈的掌聲。
    課間,操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的大海,而我們就是那大海中最美的浪花。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇九
    ——不好把自我當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃。
    1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的潛質(zhì)。
    一次,女孩和家人一齊乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講,船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo),她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自我去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不明白她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。
    奇跡發(fā)生了,孩子正因過(guò)度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來(lái)。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最終成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
    正能量分享:
    忘我是走向成功的一條捷徑,僅有在這種環(huán)境中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十
    上課了,同學(xué)們提著書(shū)包紛紛走到自己的座位,準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。
    教室一片吵鬧,咦?怎們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。哦,原來(lái)是楊老師洪亮的聲音??墒墙裉?,楊老師對(duì)這次情況不聞不問(wèn),還拿著一本書(shū),放在講臺(tái)上,坐了下去,還翹起了二郎腿。左顧右盼,看一下同學(xué)們的'表現(xiàn)。
    只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟髯酝娓髯缘?。有的在耍筆,有的在打鬧,有的在聊天,還有的在發(fā)呆。我又看了一下楊老師,楊老師還是坐在講臺(tái)上,一聲不吭。忽然,我發(fā)覺(jué)老師的神情有點(diǎn)不對(duì)勁,就提醒一下說(shuō)話(huà)的同學(xué),叫他們安靜。有些同學(xué)不但不聽(tīng)勸告,反而更大聲了,楊老師還是在哪里左顧右盼,當(dāng)她看到蔡思穎同學(xué)正在端端正正地坐在座位上時(shí),楊老師不由自主的豎起大拇指,仿佛在說(shuō):思穎,真棒!表?yè)P(yáng)完蔡思穎同學(xué)后。楊老師說(shuō):“寫(xiě)作文!”楊老師突如其來(lái)的一句話(huà)讓我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,張昊天不解的問(wèn):“寫(xiě)什么作文啊?”我們還在納悶著。后來(lái),楊老師給我們講了一些方法和道理,我們明白了一些道理。
    這節(jié)課真讓我受益匪淺啊!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十一
     各位老師,各位同學(xué),大家好!
     在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時(shí)候,臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。
     對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?
     這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。
     古人曾說(shuō)過(guò):“勝者不驕傲,敗者不氣餒。
     從中找出原因,不斷總結(jié),就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。
     失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。
     我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時(shí)也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。
     從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的,只要你能調(diào)整心態(tài),找出問(wèn)題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿(mǎn)意的結(jié)果。
     我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想,沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。
     這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。
     考試好的同學(xué)會(huì)歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
     我想告訴大家的是:考試只是一種檢測(cè)手段,通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái)。
     只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結(jié)自己的.不足之處,相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
     在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,要保持一個(gè)良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。
     我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭(zhēng)做到:課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。
     作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯(cuò),錯(cuò)了要立即訂正。
     我們堅(jiān)信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
     勝不驕,敗不餒。
     讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,總結(jié)今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
     請(qǐng)牢記:“勝不驕,敗不餒,”這句名言,相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
     尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
     大家好!
     青春,多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),多么美好的生命季節(jié)!古往今來(lái),有多少人贊美它,謳歌它。
     的確,青春充滿(mǎn)著理想與信念,充滿(mǎn)著激情與希望,充滿(mǎn)著憧憬與夢(mèng)想。
     都說(shuō)青春是屬于我們每一個(gè)人的,于是我常常想,青春究竟是什么?我曾久久遙望著星空,在閃爍的群星中一遍遍尋找答案,也常常眺望遠(yuǎn)山,從那黛青色的山脈中想象青春的色彩;我還不止一次地凝視著待開(kāi)的花朵,希望從花開(kāi)得聲音里聽(tīng)到青春的節(jié)律。
     青春究竟是什么,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走過(guò)春夏秋冬,走過(guò)紛擾的人群,走進(jìn)我的母校。
     有一天,當(dāng)我面對(duì)我的同學(xué),走進(jìn)她那用愛(ài)和責(zé)任支撐起的家庭時(shí),我終于恍然大悟,原來(lái)青春就是愛(ài),青春更是一種責(zé)任。
     正是這愛(ài)和責(zé)任使得青春熠熠閃光。
     一個(gè)平凡的女孩,是怎樣用她孱弱的身體書(shū)寫(xiě)著不平凡的青春呢?在一個(gè)特殊的日子,我走近了楊曉麗,感受了她災(zāi)難屢屢卻自強(qiáng)不息的花樣年華。
     楊曉麗,龍泉市中等職業(yè)學(xué)校金沙校區(qū)一名高三學(xué)生,1996年,她的親生父親猝死,當(dāng)時(shí)楊嘵麗年僅9歲;xx年繼父不幸患上胃癌,于xx年端午節(jié)撇下他們母女而去;同年唯一支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓,因無(wú)錢(qián)救治,帶病在家;而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻一直無(wú)錢(qián)醫(yī)治。
     災(zāi)難的頻頻降臨沒(méi)有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
     為了求學(xué),她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親,租住在學(xué)校附近的民房里,為了求學(xué),她們省吃?xún)€用,甚至靠撿廢品維持生活。
     干完所有的家務(wù)活,到校上下午的課,下課后上街買(mǎi)菜,燒飯,洗刷,干完家務(wù),在家夜學(xué)……她每天就這樣奔走與學(xué)校和小屋之間,忙著學(xué)習(xí)和照顧母親。
     不是一天兩天,而是日復(fù)一日,年復(fù)一年。
     她曾經(jīng)6年沒(méi)買(mǎi)新衣服,更沒(méi)有零花錢(qián)。
     為了支持姐姐高考,她只身帶著母親,使姐姐能安心備考;沒(méi)有抱怨,沒(méi)有嘆息,她只用最淳樸的愛(ài)譜寫(xiě)世間最動(dòng)人的歌,嚴(yán)寒酷暑,春夏秋冬,她用一顆孝女的心溫暖飽經(jīng)滄桑母親。
     堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊!沉重的擔(dān)子壓不垮她,善良的女孩啊!艱難的生活使她俞發(fā)善良,就在同班同學(xué)、同校同學(xué)都紛紛為之募捐,社會(huì)各界都向她伸出溫暖的手時(shí),她卻把溫暖傳遞給了別人。
     今年七月份,楊曉麗同學(xué)通過(guò)不懈的努力,排除萬(wàn)難考上了大學(xué)。
     今天,她已實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想,成了一名大學(xué)生。
     楊小麗的故事深深地震撼著我,也感動(dòng)著周?chē)械娜恕?BR>     就在今年四月份,中央電視臺(tái)新聞?lì)l道用50分鐘的時(shí)間對(duì)楊小麗這種自強(qiáng)不息、孝敬父母的精神,以及師生共獻(xiàn)愛(ài)心,構(gòu)建和諧校園的事跡進(jìn)行了報(bào)道。
     全中國(guó)的人都將記住這個(gè)名字——楊曉麗。
     同學(xué)們,我們之中又有多少個(gè)楊曉麗呢?我相信,大多數(shù)的人都有著健康的體魄;大多數(shù)人都父母雙全;大多數(shù)的父母都健健康康;大多數(shù)的家庭都溫馨祥和。
     是的,也許我們的家庭并不需要我們挑著這樣沉重的擔(dān)子,也許我們的父母都能給我們提供一個(gè)安逸的環(huán)境,也許我們中的一些同學(xué)還過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活,也許我們對(duì)生活還充滿(mǎn)了抱怨。
     青春是美好的,青春又是短暫的,我們要珍惜這美好而短暫的青春。
     歲月匆匆,生命短暫。
     在漫長(zhǎng)而艱辛的人生征途中,我們一定要找準(zhǔn)自己的位置,確定好自己人生的目標(biāo),來(lái)創(chuàng)造自己生命的極致。
     韶華易失,青春不再來(lái),讓我們?cè)谡_而恰切的人生奮斗航道上,勇往直前,無(wú)悔地譜寫(xiě)絢麗的青春吧!
     我的演講完畢,謝謝大家!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:
    大家好!
    感謝公司進(jìn)行競(jìng)聘,使我能有機(jī)會(huì)站在演講席上,也感謝在場(chǎng)的各位給予我參與這次競(jìng)聘演講的勇氣和力量。所以在此向各位真誠(chéng)的道一聲:謝謝!
    我叫,自xx年畢業(yè)后就職于有限責(zé)任公司。今天,我參加公司主管競(jìng)聘的演講,大家會(huì)認(rèn)為我太年輕,缺少資本,但是我為什么要站在這個(gè)競(jìng)聘的演講臺(tái)上,是因?yàn)槲倚欧?海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛",機(jī)會(huì)是靠自己去努力爭(zhēng)取的,如果連競(jìng)聘的勇氣都沒(méi)有,那更不用說(shuō)去搞好生產(chǎn)了,前輩們有前輩們的優(yōu)勢(shì):豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而年輕人的優(yōu)勢(shì)在于接受新鮮事物快,思維方式能與時(shí)代同步。
    三年以來(lái),在這個(gè)大家庭里,通過(guò)前輩們的幫助,我成長(zhǎng)了不少,其間我不僅積累了許多本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),并且學(xué)到了很多處理問(wèn)題的實(shí)踐知識(shí)。這些知識(shí)不管什么時(shí)候都是我的一個(gè)財(cái)富。我感謝他們。如果我有幸競(jìng)聘成功的話(huà),我將努力做好以下幾點(diǎn):
    一、環(huán)保管理。
    隨著“環(huán)保城市”建設(shè)的推動(dòng),現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)綠色環(huán)保生產(chǎn)必將被推上更高要求的臺(tái)階。因此,目前形勢(shì)下,焦化生產(chǎn)行業(yè)的特點(diǎn)決定了環(huán)保管理在生產(chǎn)管理中無(wú)疑成了不可或缺的重點(diǎn)。
    一般講,焦?fàn)t生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的環(huán)保污染問(wèn)題主要是煤煙、荒煤氣、黑煙等。而控制治理這些主要是從兩方面入手,一是嚴(yán)格焦?fàn)t生產(chǎn)的各方面操作;二是適時(shí)地做好必要的投入、改造工作。
    二、現(xiàn)場(chǎng)管理。
    現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生的整治,通過(guò)衛(wèi)生區(qū)域劃分到人,每天到現(xiàn)場(chǎng)檢查督促,逐步改善現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境,為員工營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。設(shè)備衛(wèi)生,每天帶領(lǐng)1-2名新進(jìn)人員進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的點(diǎn)檢及設(shè)備衛(wèi)生檢查,安排落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)設(shè)備保潔,逐漸改變?cè)O(shè)備衛(wèi)生狀況。
    三、設(shè)備管理。
    每天和衛(wèi)生檢查同步,對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次技術(shù)巡檢,查找設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的問(wèn)題及設(shè)備隱患,能及時(shí)處理的立即處理,不能處理的做好工作計(jì)劃,利用停機(jī)時(shí)間集中處理,如存在大的隱患立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),確保設(shè)備運(yùn)行最大程度的受控,避免設(shè)備事故的發(fā)生。
    四、人員培訓(xùn)。
    中控操作是水泥粉磨的關(guān)鍵崗位,中控操作員的培訓(xùn)尤為重要,今后要主抓中控操作員的培訓(xùn)工作,包括理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、設(shè)備工作原理等知識(shí)的培訓(xùn)。平時(shí)多講解運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及如何有效高效解決。
    五、安全管理。
    在今后的工作過(guò)程中謹(jǐn)記,“生產(chǎn)再忙,安全不忘,安全一忘,生產(chǎn)白忙”。這句話(huà)。同時(shí)通過(guò)班組安全活動(dòng)也多向每位員工灌輸這種安全意識(shí),使他們從根上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。在設(shè)備檢修時(shí)檢查督促規(guī)范停送電制度,最大限度避免安全事故的發(fā)生?,F(xiàn)場(chǎng)的消防設(shè)備每月不定期進(jìn)行抽檢。
    六、操作控制管理。
    適應(yīng)焦炭市場(chǎng)需求、原料煤狀況,外網(wǎng)用氣狀況等積極調(diào)整生產(chǎn)步調(diào),適時(shí)調(diào)整結(jié)焦時(shí)間,適時(shí)合理調(diào)整配合煤比例適應(yīng)外網(wǎng)用氣量及焦炭產(chǎn)量,合理匹配優(yōu)化生產(chǎn),強(qiáng)化各方面管理,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益的最大化,是煤氣廠日常生產(chǎn)運(yùn)行的主題。
    牢牢抓住生產(chǎn)工藝管理這條主脈,很好地把配煤、結(jié)焦時(shí)間、焦?fàn)t生產(chǎn)管理有機(jī)融組,采取了一系列科學(xué)有效的技術(shù)措施;優(yōu)化現(xiàn)有煤源,在保證焦炭質(zhì)量的情況下盡量降低入爐煤成本,強(qiáng)化在單爐效益中的最大化,兼顧配合煤指標(biāo):灰份、硫份、膠質(zhì)層、粘結(jié)性、細(xì)度等在合理優(yōu)化配煤上狠下功夫,收到良好經(jīng)濟(jì)效益。
    再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間參加我的競(jìng)聘演講,請(qǐng)大家多多支持,謝謝!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十三
    《怎樣傳播正能量》。
    《傳遞正能量,放飛青春》。
    《傳遞正能量》。
    《弘揚(yáng)真善美,傳播正能量》。
    《擁有正能量,積極進(jìn)取勇向前》。
    《踐行核心價(jià)值觀,凝聚中華正能量》。
    《青春需要正能量,青春擁有正能量》。
    勵(lì)志正能量演講稿1:《青春傳遞正能量》。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們:
    我演講的題目是《青春傳遞正能量》。
    什么是正能量?
    曾幾何時(shí),我們學(xué)會(huì)了抱怨,抱怨社會(huì)的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌在生命的危急關(guān)頭,用工作的堅(jiān)守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候,我們看到了社會(huì)的正能量。
    記得剛來(lái)辦公室不久,就遇上了百年不遇的“7.23”水災(zāi),那時(shí)候有打不完的文件,加不完的班,有時(shí)幾天都沒(méi)回家了,剛到家,飯都沒(méi)來(lái)得及吃一口,一個(gè)電話(huà)打來(lái)又要加班,感覺(jué)自己都快得電話(huà)恐懼癥了,真覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了,可是看到我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的秘書(shū)白天頂著烈日去查災(zāi)救災(zāi),晚上回到單位還要加班統(tǒng)計(jì)災(zāi)情,寫(xiě)匯報(bào)材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色,衣服也顧不得穿得如以前整齊,但個(gè)個(gè)都精神抖數(shù),干勁十足。這就是我身邊的正能量。
    這么多正能量包圍著我們,感染著我們,我們還有什么理由不鞭策自己前行呢!
    有位哲人說(shuō)過(guò):平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài),始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干,熱情工作,這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳后的一個(gè)微笑,在公交車(chē)上給老人讓座的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),正是你孩子眼中最好的文明范本;再或許你孝敬父母、真誠(chéng)待友、誠(chéng)實(shí)守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
    所以請(qǐng)喚醒自己的正能量,盡情釋放自己的正能量吧,世界將會(huì)因?yàn)槲覀兊恼芰慷兊酶用篮?
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿2:《用心傳遞正能量》。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》。
    一段時(shí)間以來(lái),關(guān)于“老人摔倒到底扶不扶”的問(wèn)題曾引起公民的熱議。每個(gè)人都有向上向善的意愿,關(guān)鍵在于,這種樸素的情感有沒(méi)有被激活。
    現(xiàn)在,總有些人在抱怨,坑蒙拐騙者有之,欺瞞詐騙者有之,毫不利人專(zhuān)門(mén)利己者有之。食品安全問(wèn)題、城市安全問(wèn)題、社會(huì)道德的滑坡種種事例讓每個(gè)人都產(chǎn)生著不安全感和不信任感。很多人會(huì)說(shuō)再也不相信人是善良的,不相信誠(chéng)信,不相信真情。殊不知,在道德的主流高地上,絕大多數(shù)人都在堅(jiān)守。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞:20__年的一天,揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒騎自行車(chē)去上學(xué)。在經(jīng)過(guò)一輛寶馬車(chē)旁邊時(shí),無(wú)意中將這輛車(chē)的后視鏡撞壞了,車(chē)身也被蹭掉一塊漆。車(chē)主不在,他卻沒(méi)有溜走,而是選擇在原地等待車(chē)主。后來(lái)因趕著上課,只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起轟動(dòng),徐礪寒也因此被網(wǎng)友稱(chēng)為“誠(chéng)信中學(xué)生”。
    車(chē)主獲得消息后很快在微博上回應(yīng)稱(chēng):“作為車(chē)主,當(dāng)時(shí)我極度震驚,不知道說(shuō)什么,心中只有感動(dòng),拍了拍孩子的肩催他趕緊去上學(xué)。望著他遠(yuǎn)去的背影無(wú)限感嘆:我們的下一代若都如此,社會(huì)有希望!”
    “自己做錯(cuò)了事,就應(yīng)該負(fù)責(zé)?!痹诤髞?lái)的媒體采訪中,徐礪寒這樣回答為什么自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有溜之大吉。在這誠(chéng)信稀缺,甚至“打死都不肯認(rèn)錯(cuò)”的今天,的確讓人喟嘆。徐礪寒用自己的實(shí)際行動(dòng)給社會(huì)傳遞著正能量。這誠(chéng)信的故事正啟示我們,其實(shí),正能量存在于每個(gè)人的身邊和心中。而我們更需要的是多一些發(fā)現(xiàn)、多一點(diǎn)信任和多一份付出。看我們周?chē)汗と藗冋眯牡卮蛑鼗?,籌備著建筑高樓的器材;街道上的女孩正把糖紙放進(jìn)路邊的垃圾箱;清潔工們正一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著布滿(mǎn)灰塵的街道……看感動(dòng)中國(guó)人物:“生死托舉”楊文求,用有力的臂膀,托起愛(ài)與擔(dān)當(dāng);“啟音天使”薦雪梅,用唇齒間的密碼,開(kāi)啟沉寂的天籟;“慈母大愛(ài)”許張氏,一個(gè)連名字都沒(méi)有的老人,卻以彎曲的脊背,撐起癱瘓兒子生命的希望……看中國(guó)出彩少年:孝心少年王艷文,縱使大海為墨,長(zhǎng)空為紙,也寫(xiě)不完對(duì)父母的深情;震災(zāi)英雄雷楚年,像一匹狂野的駿馬穿梭于生與死之間,用自己的生命換取了7個(gè)同學(xué)的生命……這一切的一切,都是正能量的演繹,都是真情的延續(xù)。
    英國(guó)作家狄更斯在他的《老古玩店》中說(shuō)過(guò):“惡往往是曇花一現(xiàn)的,都和作惡者一同滅亡,而善則永世長(zhǎng)存。”不管是孔子的性善論,還是老子的上善若水思想,在21世紀(jì)的今天仍然熠熠生輝。所以,我們青少年,祖國(guó)未來(lái)的棟梁,更應(yīng)努力凝聚并傳播向上向善的正能量。努力學(xué)習(xí),追求上進(jìn);尊敬師長(zhǎng),待人友善;擔(dān)任班干部,對(duì)班集體負(fù)責(zé);積極勞動(dòng),不亂丟垃圾……因?yàn)槲覀兪乔嗌倌?,處在人生中最美好的階段,我們澎湃著熱血,我們洋溢著激情,我們充滿(mǎn)著愛(ài)心與正能量。
    在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)下,我們更應(yīng)主動(dòng)開(kāi)啟向善的心門(mén)、自覺(jué)堅(jiān)守美德。主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們,所以讓我們拒絕平淡、告別無(wú)為,讓我們奮發(fā)向上、崇德向善,讓我們做品德高尚的優(yōu)秀青年,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正地飛揚(yáng)起來(lái)!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿3:《釋放青春的正能量》。
    各位朋友:大家好!
    很榮幸,我今天登上“五四”演講臺(tái),演講的題目是《釋放青春的正能量》。
    有人說(shuō),青春是一首昂揚(yáng)之歌,回蕩著歡快,美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
    解放前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
    如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一筆財(cái)富,是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神,是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展,創(chuàng)新,進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
    青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗,最奇妙,最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年,而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話(huà),決不是一個(gè)口號(hào),更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
    同學(xué)們,不,應(yīng)該是同志們,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,時(shí)代在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量,去撐起一片湛藍(lán)的天空!
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿4:《怎樣傳播正能量》。
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好,
    今天我演講的題目是《怎樣傳播正能量》。
    正能量是大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。
    多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),面對(duì)此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),總會(huì)有一種傷感。
    大家都能碰撞出激烈的火花,我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上,我們雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但我想說(shuō)的是:“同學(xué)們,我們收獲了許多,不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)與生活中,我們應(yīng)該傳遞我們的正能量,回想我們?cè)诹械臍q月,從“給力”,從“hold住”一路走來(lái),它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字,它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。
    那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量,比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
    縈繞著正能量,同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容,那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置,做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助,回報(bào)以感激和祝福。充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí),當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí),第一反應(yīng)不應(yīng)是反感,而是體諒和接納,也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情,從這種角度出發(fā),也許不但能幫助到同學(xué)的困難,還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)給予正面的祝福,看到同學(xué)進(jìn)步的方向,就要思考自己在哪里做的不足,觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿5:《傳遞正能量,放飛青春》。
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好,今天我演講的題目是《傳遞正能量,放飛青春》。
    可能有人說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng),是追求,是前進(jìn),是所有的良善之詞,但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義。那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧!正能量代表著人生一種積極的向上姿態(tài),如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo),那么,正能量就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。
    沒(méi)有正能量,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有正能量,生命的美麗便杳然西去。對(duì)于我們新時(shí)代的少年來(lái)說(shuō),什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春,擁有無(wú)限的潛力,擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生,傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了,用自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,感染身邊的同學(xué),為老師為父母帶來(lái)一份安慰,為自己博一個(gè)前程。
    我們更是社會(huì)的一員,為社會(huì)傳遞正能量更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任了。扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心,把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園,對(duì)給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝等事情,雖然微小,但足以溫暖人心。所以,傳遞正能量,千萬(wàn)不要“勿以事小而不為”,正能量本身就是小力量的集聚,改變整個(gè)社會(huì)。
    在《因?yàn)橥?,所以叫青春》這本書(shū)中,作者有個(gè)很妙的比喻:假如人能活到八十歲,與一天的二十四小時(shí)做比例,再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例,就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分!對(duì)于我們的一天來(lái)說(shuō),正是積蓄力量的睡眠時(shí)間!同樣對(duì)于人生來(lái)說(shuō),我們正青春!這樣充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞,振奮與幸福,又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入,才能給這支大軍注入新鮮的血液,使它激情四射。
    人的一生很長(zhǎng),不管做什么事情,只要不放棄,總會(huì)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì),或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,關(guān)鍵是要做的漂亮!做,就做到自己的!就像四季的鮮花,季季有自己的韻味,傳遞著自己的正能量,晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈,而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春,正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀(jì),我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情,是正能量的代言人!
    作為新新一代,我們應(yīng)該用自己的肩膀,擔(dān)起我們的責(zé)任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!今天我給大家演講的題目是《傳遞正能量》。
    自古以來(lái)“正”被人們認(rèn)為是正義、善良的意思,明朝于謙的《石灰吟》“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”,是清正廉潔有代表性的古詩(shī),但正能量不知是何時(shí)流行的,在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)如雨后春筍般傳播。
    在網(wǎng)絡(luò)上有一條微博被網(wǎng)友們熱傳,說(shuō)的就是上海__路公交車(chē)司機(jī)為了讓一位盲人坐上末班車(chē),每天這位公交車(chē)司機(jī)晚上都要晚下3分鐘,就這樣這位公交車(chē)司機(jī)堅(jiān)持了3年。若換作別的司機(jī)就不會(huì)像這位公交車(chē)司機(jī)那樣關(guān)愛(ài)、幫助有需要幫助的人,正如他所說(shuō)的“絕不把你落下”讓人聽(tīng)了心里頓時(shí)感到暖暖的,他傳遞的正能量是為人民服務(wù)的高尚品德。
    正能量不僅是個(gè)人的事,還是社會(huì)上的一種責(zé)任。若每個(gè)人都能夠像上海__路公交車(chē)司機(jī)那樣傳遞正能量,像50歲天津哥___那樣拒收盲人時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)“我不偉大,但我賺錢(qián)比您容易點(diǎn)?!彼麄鬟f的是關(guān)愛(ài)老弱病殘、弘揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。
    其實(shí)在我們大家身邊也能夠傳遞正能量,正能量是一種責(zé)任和信任,在學(xué)習(xí)中不懈努力,在生活中無(wú)限奉獻(xiàn)。正能量是一種積極的人生態(tài)度也是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、生活態(tài)度。正能量就好比一杯酒,喝一口,令人陶醉,濃濃的醇香,令人回味。
    同學(xué)們,正能量不僅要向同學(xué)之間傳遞,更應(yīng)該向全世界傳遞,讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿7:《弘揚(yáng)真善美,傳播正能量》。
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!今天我們演講的題目是《弘揚(yáng)真善美,傳播正能量》。
    常言道:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!鄙拼耍褪巧拼约?。
    其實(shí),真善美就在一點(diǎn)一滴的細(xì)碎時(shí)光里,溫實(shí)著最平淡的歲月流轉(zhuǎn),歷久彌新。
    清晨問(wèn)候他人,那一抹真誠(chéng)的微笑,是真;看見(jiàn)老人上車(chē)后,溫情熱忱的讓座,是善;撿起地上垃圾時(shí)的那個(gè)彎腰,是美。
    唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、謝謝”,是真;給最?lèi)?ài)的父母捶捶背、洗洗腳,是善;面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步,是美。
    真善美在大愛(ài)無(wú)疆里,如清露晨流,新桐初引;如愛(ài)的火炬,將感動(dòng)傳遞。
    綁著母親上班的孝子陳斌強(qiáng),用一根布帶背著媽媽?zhuān)永m(xù)著愛(ài)的記憶;主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生何玥,在得知自己的生命只剩3個(gè)月時(shí),決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。
    真善美在吾心里,是靈魂的對(duì)話(huà),精神的高歌,洗濯著這大千世界的塵雜。
    中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)讓我們?cè)谠?shī)詞意境中,感受心境之美,喚醒心底最溫暖的記憶,也讓我們認(rèn)識(shí)了一位位最普通的詩(shī)詞愛(ài)好者:農(nóng)民白茹云、快遞員曹中希、鄉(xiāng)村醫(yī)生、支教教師······不分年齡,不分職業(yè),在舞臺(tái)上,講述他們的詩(shī)意人生。
    傳遞正能量在我們的舉手投足之間。我們學(xué)校的文明引領(lǐng)正是積累正能量的踐行。相信同學(xué)們?cè)谌永鴷r(shí),一定能多走幾步路,將垃圾扔到垃圾桶里;相信同學(xué)們?cè)陔x開(kāi)教室等公共場(chǎng)所時(shí),一定能?chē)?yán)格的做到原樣交接,讓使用過(guò)的場(chǎng)所井井有條;這些事也許很平凡,也許很渺小,但不平凡就是把每一件平凡的事竭力做到!
    傳遞正能量在我們的執(zhí)著與永不言敗之中,它終將夢(mèng)的渡口閃光。它是道或明或暗的花火,是世界之巔的極光。相信同學(xué)們總能記起第一個(gè)打開(kāi)教室燈的人,是他,為我們點(diǎn)亮了一盞心燈,成為我們追夢(mèng)路上的一抹陽(yáng)光;相信同學(xué)們總能想起班內(nèi)勤奮刻苦的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣,是他,告訴我們有夢(mèng)就要去追,哪怕天寒地凍,路遙馬亡。這些同學(xué)也許默默無(wú)聞,但他們傳播出的正能量正是我們無(wú)數(shù)次跌倒后重拾的希冀,給我們光明與信心!
    有人說(shuō),一個(gè)人只有在使別人幸福之后,自己才得到真正的幸福。真善美亦是如此,它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗練而褪色。它是炎炎夏日讓人愜意的涼意,是嚴(yán)寒冬季讓人欣慰的暖流。
    所以,從今天起,讓我們借助真善美的力量,做世界上最幸運(yùn)而又最幸福的人,多一抹微笑,多一聲謝謝。
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿8:《擁有正能量,積極進(jìn)取勇向前》。
    老師們、同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天我講話(huà)的題目是《擁有正能量,積極進(jìn)取勇向前》。
    在開(kāi)始今天的講話(huà)之前,我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題:大家都知道,1的365次方等于1。接下來(lái),如果在1的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加一點(diǎn)點(diǎn),1.01的365次方等于37.8,1.02的365次方等于1377.4;相反地,如果在1的基礎(chǔ)上,適當(dāng)減少一點(diǎn)點(diǎn),0.99的365次方等于0.03,0.98的365次方等于0.0006。很顯然,這兩種情況得出的結(jié)果卻截然不同、大相徑庭。
    如果我們把這里的“1”看作是每個(gè)人努力的起點(diǎn),把“365”看作是屬于我們每個(gè)人一年的時(shí)間,這個(gè)數(shù)學(xué)題給我們?nèi)松膯l(fā)是:一個(gè)不斷進(jìn)取、擁有正能量的人會(huì)選擇1.02,積硅步以致千里,最終會(huì)走向成功;而一個(gè)不思進(jìn)取、擁有負(fù)能量的人會(huì)選擇0.98,積怠惰以致深淵,結(jié)果卻一事無(wú)成。
    什么是“正能量”?“正能量”本是物理學(xué)名詞,而“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》,其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng),通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力?!罢芰俊敝傅氖且环N健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。
    我們每個(gè)人的內(nèi)心,就是一座“能量場(chǎng)”,既隱藏著自信、豁達(dá)、樂(lè)觀、進(jìn)取等正向能量,又暗含著自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負(fù)向能量。這兩種能量,會(huì)此消彼長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)人的正能量不斷被激發(fā)時(shí),會(huì)源源不斷地向外輻射出樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的活力,而負(fù)面情緒、負(fù)向能量會(huì)逐漸被取而代之,人的幸福感、成就感就會(huì)大大增加。簡(jiǎn)單的說(shuō),就是一旦你擁有了正能量,你就是積極的、向上的、有希望的好學(xué)生。
    那么,我們?cè)撊绾巫屪约簱碛姓芰磕?
    第一,積極進(jìn)取勇向前。
    每個(gè)人的心理都潛藏著正能量和負(fù)能量,如果你的正能量一旦被激發(fā)出來(lái),一定能成就你的學(xué)業(yè)。相反地,負(fù)能量占據(jù)上風(fēng),足以讓你一生一事無(wú)成。我們每個(gè)人都應(yīng)該將內(nèi)心負(fù)能量不斷地轉(zhuǎn)化為正能量,提升我們內(nèi)在的自信、豁達(dá)、樂(lè)觀、進(jìn)取等正向能量,規(guī)避自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負(fù)向能量,讓自己擁有更多的正能量。
    第二,常葆心靈的活力。
    擁有正能量的人,會(huì)堅(jiān)定自己的信念,擁有人生的目標(biāo),知道自己的所需并為之不斷努力。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),他們沒(méi)有畏懼,他們知道山丘后面會(huì)有道更美麗的風(fēng)景。當(dāng)心靈疲倦時(shí),他們知道如何調(diào)整自己的內(nèi)心,讓心靈重獲能量。
    第三,笑對(duì)人生坎坷路。
    生活本來(lái)就悲喜交加,當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨時(shí),會(huì)盡情享受,當(dāng)煩擾來(lái)襲時(shí),就理性解決。同樣,人生路上有平坦也有坎坷,擁有正能量的人會(huì)坦然面對(duì)。他們相信改變的力量,確實(shí)無(wú)法改變時(shí),就坦然接受。
    第四,激發(fā)內(nèi)心光明面。
    擁有正能量的人,分得清世界的黑白曲直,不會(huì)在人生的道路上跑偏也不會(huì)隨波逐流,不會(huì)扭曲事物的本質(zhì),不會(huì)夸大事情的不利面。他們知道世界運(yùn)作的原理,明白人人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿9:《踐行核心價(jià)值觀,凝聚中華正能量》。
    尊敬的__:
    尊敬的各位老師,大家好!
    我來(lái)自__中心小學(xué)六(2)班的__。
    我今天演講的主題是《踐行核心價(jià)值觀,凝聚中華正能量》。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”,傳遞正能量的過(guò)程。作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中:愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)――就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書(shū),學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信――就是要誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善――就是要尊敬師長(zhǎng),聽(tīng)從教育,服從管理,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè)。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”。
    在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了超多的“正能量”的:我們有市、縣、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、禮貌守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些,就是我們學(xué)校的正能量,這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
    在學(xué)校里,我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人走文明路、說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生,而且也要做有教養(yǎng)的人,個(gè)人獨(dú)處則超脫自我,能管好自己的心;和人相處則與人為善,能管好自己的口。所以,我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng),埋頭讀書(shū),抬頭做人,爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。
    從自己做起,從身邊做起,我要爭(zhēng)取做最美的中小學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)好各門(mén)功課,做好每一件小事,不斷地充實(shí)自我、提高自我、完善自我,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”。
    讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立志成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚,意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量!
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    勵(lì)志正能量演講稿10:《青春需要正能量,青春擁有正能量》。
    老師們、同學(xué)們:
    大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講的題目叫做《青春需要正能量,青春擁有正能量》。
    我們,撇下我們無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念,讓我對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
    誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境?可是,我不再懼怕,我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量,像熾熱的陽(yáng)光般溫暖我心房,帶我走向美好的明天。而我,也會(huì)成為他人的正能量,盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。
    人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
    前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些沒(méi)有志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?在青蔥歲月里,每當(dāng)我憂(yōu)傷迷茫、徘徊無(wú)助時(shí),總有一些人或物鼓勵(lì)著我,散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光芒溫暖著我。
    做一個(gè)有正能量的人,讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量,它勢(shì)必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力,只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè),事業(yè),生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒(méi)有動(dòng)力是很可怕的一件事,就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油,火箭沒(méi)有燃料,植物不再吸收陽(yáng)光,你只會(huì)混沌地過(guò)每一天,做著同樣的事,到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事,也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這個(gè)樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著,也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽(yáng)增添能量嗎?當(dāng)然不是了,當(dāng)你擁有正能量后,你會(huì)很自然地邁出你的步子,并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。
    青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!
    最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
    我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!
    返回目錄。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十四
    “你是誰(shuí),讀者,百年之后讀著我的詩(shī)?”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來(lái),默默微笑著,“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花,無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞,打開(kāi)門(mén)向四周看看,從繁花盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶,讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
    泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近,在我的耳邊低語(yǔ),告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽(yáng)光,親吻著每一個(gè)生靈。
    秋日的凄涼過(guò)去,是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾,抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊,一團(tuán)團(tuán)一簇簇,競(jìng)相爭(zhēng)艷著?!澳嗤溜柺芪廴瑁瑓s以花朵作為回報(bào)。”你讓我捧一坯土,我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
    土壤雖忍受著人們的摒棄,卻毫無(wú)怨言,經(jīng)歷雨滴的拍打,冷風(fēng)的肆虐,終于在和煦的春風(fēng)里,吐納一地的芬芳,在人們的心頭彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許,世間某些外表丑陋不堪的事物,它們也一直在默默奉獻(xiàn)著,一直在為世間的美好而努力著。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念,超越自我》。
    海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà):當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
    她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔波呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
    從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。
    理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見(jiàn)光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
    下面我給大家講一個(gè)故事:
    隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝。
    沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的`手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
    終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
    隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):只要心里有堅(jiān)決的信念,枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的根底怎么樣,只要堅(jiān)決信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
    誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了,看到成績(jī),我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨,有體會(huì)。就我而言,這次期中考試后,看到比擬理想的成績(jī),我覺(jué)得,就自身而言,與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
    在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,自己做到以下幾個(gè)方面:
    一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。顧名思義,就是在老師還沒(méi)有教我們之前,提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例,在老師未講之前,先把重要的知識(shí)點(diǎn),公式勾畫(huà)出來(lái)。還有那就是例題,我通??吹嚼}的時(shí)候,就拿出一個(gè)練習(xí)本出來(lái),把題目抄上,然后根據(jù)自己對(duì)于這新一章的理解,把題目做出來(lái)再和書(shū)上的答案比照一下,如果結(jié)果正確,就看看過(guò)程有沒(méi)有可以改良的地方。如果錯(cuò)了檢查自己,是公式推導(dǎo)錯(cuò)了,還是計(jì)算錯(cuò)誤,再有不會(huì)的做上標(biāo)記,等待上課時(shí)向老師提問(wèn),解答疑惑。
    二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,邊聽(tīng)邊記好筆記。
    以上語(yǔ)文課為例,我們?cè)谏险n的時(shí)候,除認(rèn)真聽(tīng)老師講述外,還要手不停筆。對(duì)老師在文言文講解的重點(diǎn)字、詞、句、段做注音,作解釋?zhuān)⒓由钣∠?,?qiáng)化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì)對(duì)于重點(diǎn)句會(huì)有賞析,在這時(shí)要保證在同學(xué)說(shuō)的時(shí)候不打斷他說(shuō)話(huà),要認(rèn)真聽(tīng),思考與自己的答案有什么不同,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,在老師講的時(shí)候要認(rèn)真記。對(duì)老師講述的文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作方法做清楚的記錄,不要寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單,到以后復(fù)習(xí)的時(shí)候也不懂自己寫(xiě)的是什么,以備以后考試前對(duì)于課文的強(qiáng)化記憶和理解。
    三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
    這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成的.局部。我們下午放學(xué)后有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的每一門(mén)功課,復(fù)習(xí)時(shí)除做好課課練習(xí)以外,我們還要對(duì)當(dāng)天課堂上掌握不好的內(nèi)容重新學(xué)習(xí),再做習(xí)題。對(duì)容易遺忘的內(nèi)容要再讀、再寫(xiě),加強(qiáng)記憶。
    我對(duì)于以后的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,那就是先平均優(yōu)秀,再到科科優(yōu)秀。我會(huì)繼續(xù)努力的。
    老師們,同學(xué)們,以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí),談到的一點(diǎn)最根本的體會(huì)和做法,我希望同學(xué)們能夠做到有那么改之無(wú)那么加勉謝謝大家!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十七
     年青的友人們:
     我是名丑女孩,在別人的眼里像只“丑小鴨”。
     美女孩不愿來(lái)親熱我,男孩子也很少來(lái)瀕臨我,更談不上來(lái)“觀賞”我。
     為此,我也曾懊惱過(guò)、哀傷過(guò)、自大過(guò),但我毫不能人所難,由于誰(shuí)人不愛(ài)好“美”呢?若過(guò)火地哀求別人說(shuō)出“你很美”那句違心的話(huà),那切實(shí)是笨拙的。
     小時(shí)候,我不感到自己生得“丑”,過(guò)得挺快樂(lè);后來(lái)才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地看待我、輕視我;在學(xué)校,同窗不愿與我同桌;在工廠,工會(huì)舉行文藝上演不我。
     走在大巷上,異性們見(jiàn)了我不屑一顧,有時(shí)還不屑一顧;親朋見(jiàn)了我評(píng)頭品足,錯(cuò)誤見(jiàn)了我指指導(dǎo)點(diǎn),摯友見(jiàn)我了繞道而行……所有這些的起因只有一個(gè):我長(zhǎng)得“丑”。
     我“丑”礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不必你的,可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、奢求我、譏笑我?我好難過(guò)!有多少個(gè)讓人驚喜的日子,我都在淚水中渡過(guò);有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚,我都在寂寞中度過(guò)。
     有時(shí)候看著別人那迷人的雄姿,灑脫的風(fēng)采,光榮的相貌,我好愛(ài)慕,總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍(lán)天。
     有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自領(lǐng)有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜,便也去胡思亂想有個(gè)完善的意中人能奇觀般呈現(xiàn)。
     有時(shí)候看到英俊女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副優(yōu)美的藝術(shù)品,便也像東施那樣去模擬。
     然而,無(wú)論我怎么去效仿、去假裝、去禱告,都涓滴沒(méi)能轉(zhuǎn)變我這殘暴而又無(wú)奈的事實(shí)。
     我仍然是我——一個(gè)丑女孩。
     “上帝呀!你太不公正了,為何不給我一副姣美的面貌呢?”
     可后來(lái),有位十分美麗的女孩,很傷感地對(duì)我說(shuō):“要是我能生得丑就好了,也讓我過(guò)上幾天寧?kù)o的日子。
     ”起初我還認(rèn)為她又說(shuō)風(fēng)涼話(huà)來(lái)嘲弄我,此后我才發(fā)明:但凡那些生成麗質(zhì)的女孩,大都生活在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之中,她們過(guò)得比凡人還要加倍的繁重,時(shí)時(shí)被無(wú)真?zhèn)€長(zhǎng)短困擾著,有時(shí)還會(huì)有“紅顏薄命”的危機(jī)。
     我慶幸:我生得“丑”。
     從此,我就不再抱怨上蒼的不公,學(xué)會(huì)了默默地與運(yùn)氣對(duì)抗。
     我便享受著這份難得的安靜,微笑著去開(kāi)墾自己的寂寞。
     每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí),我就去看看書(shū)、抄抄詩(shī)、作作畫(huà)、練練字、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)寫(xiě)札記,終日使自己不停地繁忙著。
     百無(wú)聊賴(lài)時(shí),我就出門(mén)逛逛,去吹吹天風(fēng)、觀觀野景、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。
     文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑,它們,成了我的諍友。
     既然是一條孱弱的小溪,就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無(wú)名的小草,就別想—像大樹(shù)偉岸參天;既然是一只海洋行走的動(dòng)物,就別想像雄鷹那樣神氣狂妄;既然性命只屬于地平線,我就甘原平常。
     是慧星也要一閃,是曇花也要一現(xiàn),是小雨也要把莽原變成綠洲,讓燕子去彈唱明媚的春天。
     經(jīng)由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣,小小的我終于有了一束微笑了,固然并非粲然。
     當(dāng)我有篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時(shí),當(dāng)我有多少幅字畫(huà)作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎(jiǎng)時(shí),我的心境那是何等的沖動(dòng)、何等的`舒服又是何等的甜美啊!在孤寂的生涯中,我終于找到了一份寄托,尋到了一縷慰藉,也找回了一空虛而又簇新的自我。
     在今天,我會(huì)說(shuō):“我丑,也自有我的風(fēng)騷!”興許丑女孩,真的不用叫苦。
     當(dāng)初我不再孤寂,悄悄地等候著——期待一個(gè)熱情的男孩來(lái)叩響我愛(ài)的深閨,給我臉上增加一抹春天的歡顏;等待他為我筑起一座充斥愛(ài)的小屋,當(dāng)我跋涉旅途疲乏時(shí),就棲身進(jìn)去,讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。
     我信任,丑女也有她的風(fēng)流。
     同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
     我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒(méi)有人可以取代我。
     美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。
     但是,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。
     肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。
     有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。
     美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。
     化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。
     人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。
     每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
     健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
     俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。
     正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
     如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。
     不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書(shū)法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。
     既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
     臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。
     有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。
     捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。
     母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。
     她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒(méi)有造成終身的遺憾。
     從死神手中逃回來(lái)的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專(zhuān)心寫(xiě)作。
     父母默認(rèn)了她的追求,她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
     所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
     hi!everyone!大家晚上好!愿今晚能給你們帶來(lái)一段美好的回憶!
     我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我來(lái)自江南影視的表演系,我的名字叫做張黎,張開(kāi)的“張”,黎明的“黎”,張開(kāi)雙臂,擁抱黎明。
     ok!在演講的開(kāi)始我要告訴各位三個(gè)秘密,希望你們可以仔細(xì)地聽(tīng)進(jìn)去。
     first,雖然我可能沒(méi)有資格這么說(shuō),但我還是要說(shuō),我要代表無(wú)錫全體市民歡迎各位來(lái)到江南影視。
     second,我是這樣安排我的演說(shuō)的:好的在前,更好的其次,最好的放在最后面。
     所以你們都應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻,因?yàn)槟菢幽銈兌寄艿玫阶蠲篮玫臇|西。
     你們說(shuō)好嗎?
     在這塊場(chǎng)地上我看了不下十次的演出,但是令我寒心的是,每次演出常常是開(kāi)場(chǎng)的一次掌聲,中間的幾次零星掌聲,結(jié)束時(shí)的人早已散光,我們很多人不會(huì)給站在舞臺(tái)的人鼓掌,我們很多人不喜歡認(rèn)同別人,其實(shí)你鼓掌的態(tài)度就決定了你人格成功的標(biāo)準(zhǔn)。
     ok!行動(dòng)是最好的證明,當(dāng)我說(shuō)“哦”的時(shí)候,你們就說(shuō)“yes”!
     今天的開(kāi)場(chǎng)真是太完美了,所以我要帶給你們更精彩的過(guò)程!
     如果人生要被分成很多個(gè)階段,那么大學(xué)就是一個(gè)新的開(kāi)始,如果你要問(wèn)我怎樣才可以使你的大學(xué)可以過(guò)得更加美好,那么我的答案就是不斷地采取有效的行動(dòng)。
     《圣經(jīng)》里有這樣一個(gè)故事:
     有一天,一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對(duì)大兒子說(shuō):“兒啊,你今天到我的葡萄園去工作。
     “我不去,我不想工作。
     ”老大回答說(shuō)。
     老大拒絕聽(tīng)父親的話(huà),就走開(kāi)了。
     過(guò)了一會(huì)兒,他坐下想了想,就懊悔自己的行為。
     他想:“我錯(cuò)了,我不該違背父親。
     我雖然說(shuō)不去,可是我還是應(yīng)該到葡萄園工作的。
     他立刻起身到葡萄園去,使勁地工作,藉以彌補(bǔ)他的過(guò)失。
     這時(shí),父親又去找小兒子,對(duì)他說(shuō)同樣的話(huà):“兒啊!你今天到我的葡萄園去工作。
     小兒子一口答應(yīng):“我去,父親。
     我這就去。
     可是過(guò)了一會(huì)兒,小兒子想:“我是說(shuō)過(guò)我去,可是我并不想去!你以為我會(huì)在父親的葡萄園工作嗎?才不呢。
     過(guò)了幾個(gè)鐘頭,父親到葡萄園去看看。
     不料,竟發(fā)現(xiàn)老大在園里拼命地工作,卻不見(jiàn)小兒子的蹤影。
     我問(wèn)各位:“這兩個(gè)兒子,哪一個(gè)照父親的意思做了呢?”
     是的,是大兒子。
     沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)故事告訴我們:行勝于言,只要采取積極有效的行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
     也許你們?cè)跊](méi)有進(jìn)入大學(xué)之前定了很多的計(jì)劃,也有很多的美好的夢(mèng)想,但無(wú)論我們做什么事,有什么好的想法,或者立了什么誓言,只有采取行動(dòng),我們才能通過(guò)自己的積極行動(dòng)去創(chuàng)造我們想要的一切。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十八
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
    大家好,這天我演講的題目是《堅(jiān)持》!
    回想當(dāng)初,我們滿(mǎn)懷熱情,選取了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā),立志耕耘花園,培育花朵。能夠說(shuō),走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖,想透過(guò)自我的拼搏成為一位名師,或者成為一名管理者,但隨著時(shí)間的推移,歲月的流失,工作的打磨,雄心沒(méi)有了,壯志消失了,原先現(xiàn)實(shí)和自我的夢(mèng)想差距如此遙遠(yuǎn)。
    我們似乎變了:疲憊在日?,嵥槔?,埋沒(méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,惱怒在差生的作業(yè)里,郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里。
    年輕教師抱怨機(jī)遇不佳,評(píng)優(yōu)無(wú)望,評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少,認(rèn)可度太低。
    種種失意、困惑撲面而來(lái)。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是――累!
    無(wú)數(shù)次我們自問(wèn):就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,這只是我們一時(shí)的迷失,是重壓下“口是心非”的發(fā)泄:有人天天喊“累死了?!苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō):“不管了,什么也教不會(huì)”,結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了,堅(jiān)持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,父母有病,也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人,一心為了學(xué)生,甚至無(wú)暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日,最早來(lái)校,最晚離校,甚至有人笑稱(chēng),放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈。
    這是什么?這就我們教師的師德,就是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)職責(zé)的愛(ài),就是對(duì)工作的執(zhí)著,就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!
    應(yīng)對(duì)學(xué)生,身為人師的這顆心告訴我們:堅(jiān)持,不要放下!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,用愛(ài)去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持,用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任,激起他們的情感浪花,塑造他們高貴的靈魂。
    應(yīng)對(duì)社會(huì),當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若鶩,我們?nèi)赃x取堅(jiān)持,堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土,堅(jiān)守:“教師”這個(gè)字眼的神圣,因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利。
    應(yīng)對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀,我們選取堅(jiān)持,堅(jiān)持付出,堅(jiān)持教書(shū)育人,為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持改革,這是時(shí)代的召喚,更是我們每一位教師義不容辭的使命。
    在我身邊,有我親愛(ài)的同事,你們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
    教育,這是我們選取的道路,這條路漫長(zhǎng),艱難,充滿(mǎn)太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,縱然將來(lái)我們依舊平凡,但我們必須會(huì)堅(jiān)守心靈家園,走向未來(lái),走向完美!
    為了我校的未來(lái),我們就應(yīng)堅(jiān)持夢(mèng)想,進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟,珍惜從教的時(shí)光,以“教書(shū)育人”為己任,愛(ài)崗敬業(yè),用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
    我的演講完畢,多謝大家!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇十九
    蘭,深山幽谷,芳華自賞。
    竹,亭亭玉立,堅(jiān)韌挺拔。
    菊,與世無(wú)爭(zhēng),清高隱逸。
    梅,欺霜傲雪,凌寒而放。
    古人謂之為四君子,合而觀之,皆清華其外,淡泊其中,不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子,取其不趨俗,不媚世之風(fēng)骨。
    所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持,是“舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮”的超邁,是“我自橫刀立馬”的豪氣,是“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”的孤傲。
    做事,要有君子之風(fēng)。只有這樣,才不會(huì)人云亦云,才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜,失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見(jiàn),做自己的主人。古人云:“君子合而不同,君子周而不比?!本褪墙倘藗?cè)谖談e人意見(jiàn)時(shí)有自己的主見(jiàn)。不人云亦云,不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學(xué),為許多人所不解,以為他斷送了自己的美好前途,然而誰(shuí)也沒(méi)想到幾年之后他開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒(méi)有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí),然后一步步走在常規(guī)的路上,他有自己的思想,所以他不為世俗的眼光所左右,卻開(kāi)辟自己的天空,他成功了??v觀中外成功人士,只有讓自己的思想凌駕于眾人之上,方可開(kāi)辟天地。
    做人要有君子之風(fēng)。古人云:“寬以待人,嚴(yán)于律已?!庇凶约旱娜似?,不媚俗,不趨俗。古往今來(lái),那些默默無(wú)聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流,所以歷史的煙云湮沒(méi)了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人,細(xì)數(shù)歷史的煙云,你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨,竹林七賢的不羈,五柳先生的隱逸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng),李白的瀟灑,你還會(huì)明白宋代的氣節(jié),蘇軾的大江東去,清照的梧桐冷雨,稼稈的挑燈看劍,你還會(huì)找到明清的不俗,板橋的灑脫,曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群,方能盡顯名士風(fēng)流。
    君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為,是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流,唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。
    古人云:“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰?!碑?dāng)然,識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù),但不能隨波逐流,否則喪失了自我那是一種悲哀!
    君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬(wàn)物之上,真正做到遠(yuǎn)離人云亦云,遠(yuǎn)離世俗是非,讓我心做主!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇二十
    其實(shí),每個(gè)人都有骨魂,所謂骨魂就是深深埋藏在骨子里的靈魂。
    別人的什么樣我不知道,我只知道,我的骨魂正在被我極力的壓制著,直到無(wú)法忍受這種壓制時(shí)憤怒的釋放!
    但是可憐的是,我不要讓他現(xiàn)在就釋放,更不要讓他現(xiàn)在就開(kāi)始憤怒,我在等待著,等著讓他的憤怒越積越多越積越深,然后最大極限的釋放,最大極限的爆發(fā)他的力量!
    人心里的想法有的時(shí)候就像是一個(gè)大水潭,一有不平靜的風(fēng)波就會(huì)顫動(dòng)潭底的游魚(yú),然后新的、怪誕的、荒謬的思想就會(huì)跳出水面,至于跳得有多高,那就要看這場(chǎng)風(fēng)波有多大了。
    有的時(shí)候,我會(huì)為某一句話(huà)、某一件事亦或者某一個(gè)事物而感到不平,感到憤懣,然后無(wú)故的大發(fā)雷霆,比如說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,為什么客人要離開(kāi)的時(shí)候還要邀請(qǐng)一下客人在家里吃飯住宿呢?又為什么心里那么不情愿讓客人在家里逗留甚至吃住卻還要請(qǐng)客人多時(shí)逗留甚至吃住呢?這不是很虛偽嗎!也就是說(shuō),說(shuō)這類(lèi)話(huà)的時(shí)候其實(shí)是在向客人說(shuō)“你該走了!”,也就是說(shuō),這類(lèi)話(huà)一出口其實(shí)就是向客人聲明“我們沒(méi)有多余的飯菜或者房間可供享用!”,也就是說(shuō),熱情的挽留相當(dāng)于無(wú)情的下逐客令了!試問(wèn),先人發(fā)明這些傳統(tǒng)禮儀的時(shí)候難道也就是為了如何更好的讓客人快點(diǎn)離開(kāi)嗎?我的答案是“絕對(duì)不是”!那么,一代代流傳下來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗其實(shí)已經(jīng)早就不是那么回事了,已經(jīng)被虛偽遮掩的天衣無(wú)縫了!一定要那么客套的說(shuō)一句無(wú)心的客套話(huà)才算是禮貌嗎?如果客人決定不再逗留,那么,很好,這句客套話(huà)的目的達(dá)到了;如果客人應(yīng)邀決定仍逗留,那么,是不是應(yīng)該說(shuō)客人太沒(méi)有眼色呢!說(shuō)著違心話(huà),做著違心事,實(shí)在是虛偽的典范!
    再比如說(shuō),所謂的“壓歲錢(qián)”,或者鄰居親戚給的東西,為什么一定要先推辭一番再收下呢?那到底是想要還是不想要?倘若對(duì)方把推給自己的物品再拿回去,那到底是自己的禮貌還是對(duì)方的不禮貌呢?倘若對(duì)方應(yīng)把物品推給自己,那到底是自己的虛榮還是對(duì)方的熱情呢?干脆利落不是更豪爽嗎!難道這樣客套的推辭一番很有傳統(tǒng)習(xí)俗的風(fēng)范嗎?說(shuō)著違心話(huà),做著違心事,實(shí)在又是虛榮的典范!
    每個(gè)人骨子里透露的到底是什么因什么果,自己心里最清楚不過(guò)了……。
    昨日的夢(mèng),是不是今天的曾經(jīng)?曾經(jīng),是不是昨日的舊夢(mèng)?
    花開(kāi)花落花滿(mǎn)天,星醉月醉人陶醉;斗轉(zhuǎn)星移常更迭,時(shí)光荏苒如劍影。
    鑰匙插進(jìn)的是鎖心,開(kāi)啟的是心扉。
    妄想打破思維的定勢(shì),卻被定勢(shì)打破了思維。
    每朵花都應(yīng)該盛開(kāi),每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài),每朵花都擁有色彩,每個(gè)孩子都擁有精彩。
    為了褪去我心底的陰霾,我用溫暖療我的傷。
    早晨的些許微光刺進(jìn)心窩,把我的惆悵殺個(gè)精光!
    風(fēng)鈴在來(lái)回的撞擊中,迸發(fā)出奏樂(lè)的熱情,在碰撞中越發(fā)的活躍、激情!
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇二十一
    “又來(lái)了?”我淡淡地問(wèn),懷里抱著一堆我并不感興趣的唱片,買(mǎi)給小d的。
    那個(gè)相貌清秀,衣著樸素……甚至有些古典的年輕女孩靜靜佇立在弄堂口,雙手合十,流露出虔誠(chéng)的神情?!拌K鐺……”低沉的鐘聲隱隱從巷子深處傳來(lái),沉著穩(wěn)重,好似萬(wàn)人在遙遠(yuǎn)的彼岸低誦經(jīng)文。女孩好像很憂(yōu)傷,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下,遮蓋著雙眼。我可以聽(tīng)到淚水,在她的心頭緩緩流淌。
    “是啊,這鐘聲總讓人想到幾百年前的教堂里,人們做彌撒時(shí)的情景?!绷季?,她才稍稍平息,轉(zhuǎn)身面向我。如果仔細(xì)看便能注意到,她的明眸中溢出的不是懷念的味道,而是一種憧憬。
    “這是……時(shí)光的味道呢……”“更像是對(duì)回憶的悼亡,不是嗎?”“……”她詫異地望著我,心跳在片刻中漏了拍。“彼岸花,開(kāi)一千年,落一千年,花葉永不相見(jiàn)……”“這就是所謂命運(yùn)嗎?”她瞪大一雙渴求的眼睛,希望在我的目光中找到一線生機(jī),“縱使能逃向更遠(yuǎn)的未來(lái),也是……擺脫不掉的嗎?”可惜她看到的只是一片漆黑的死水——“我想,你已經(jīng)知道答案了不是嗎?”
    就這樣,她走了,把帽子壓得很低很低。她不是怕被別人看到,而是怕暴露自己的心。夕陽(yáng)的余暉把她雪白的外套染得血一般通紅。
    今天是個(gè)陰天,天黑得早,而她再一次站在了那里,痛苦地傾聽(tīng)著她所謂“時(shí)光的聲音”。而我也抱了一堆舊東西往回走?!罢?qǐng)……等一下……”她稍帶猶豫地叫住了我。我停住腳步,靜靜等她開(kāi)口。很長(zhǎng)時(shí)間,她都以沉默來(lái)回應(yīng)我的微笑。她仍很猶豫。
    第一滴雨點(diǎn)灑在我的發(fā)梢上,立馬向皮膚內(nèi)滲去涼意?!叭绻幸粋€(gè)女孩……擁有穿越時(shí)空的能力……但只能前往未來(lái)……在哪里落腳都由不得自己,她……總在‘旅行’……而在旅行到中世紀(jì)時(shí),她遇上了值得她愛(ài)一生的人……那男孩也深?lèi)?ài)她……他們常常一起去教堂誦圣經(jīng),做彌撒,但……”她嘆口氣,“有一天,女孩怕自己會(huì)老去,想前往十年后的未來(lái)迎接她的愛(ài)人,這樣她在他的眼里就永遠(yuǎn)是年輕美麗的……她被追求年輕貌美的心理蒙昏了頭腦,于是她做了最蠢的一件事……”“她想賭一次,便丟下她的愛(ài)人又開(kāi)始了前行?”我萬(wàn)般無(wú)奈地挑了挑眉,“那個(gè)女孩讓我想到了《時(shí)光旅行者的妻子》,那美貌的妻子一直到滿(mǎn)頭銀絲皺紋遍布時(shí)才等到她心愛(ài)的丈夫……”“可他……他卻等了我一輩子……”女孩已是泣不成聲。
    “你想讓我?guī)湍闶裁?”“……如果我前往幾百、幾千年后,我有可能再找到他嗎?”她滿(mǎn)懷希望地,雙手合十向著鐘聲的方向祈禱,一邊等待著我的回應(yīng)。
    “彼岸,等你的人已經(jīng)遠(yuǎn)去在那個(gè)世界了,即使將來(lái)有那個(gè)可能,他還會(huì)是那個(gè)他嗎?”她身體一震,低頭不語(yǔ)?!盁o(wú)論是命運(yùn)還是你的錯(cuò)誤,都跟著他去了那個(gè)世界,你擁有未來(lái),卻不可能再擁有回憶……”
    “那個(gè)世界……我要去找我的回憶了……”她悵然若失,仰望天邊漆黑的云朵,眸子又忽然充滿(mǎn)了幸福,“回憶啊……是世界上最美的虹霞……”我不動(dòng)聲色地看著她嘴角掛著微笑,漸漸在風(fēng)中淡去。
    彼岸花,開(kāi)一千年,落一千年,花葉永不相見(jiàn)。情不為因果,緣注定生死……。
    只是,現(xiàn)在又有一批舊東西該扔掉了啊……。
    我輕松地邁開(kāi)步伐,震耳欲聾的鐘聲在我耳邊慢慢消失,仿佛從未出現(xiàn)過(guò)一般。
    十分鐘勵(lì)志演講稿篇二十二
     天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
     十分鐘勵(lì)志演講稿要怎么寫(xiě)?來(lái)看下面:
     ?
    十分鐘勵(lì)志演講稿【1】
     演講稿一:
     各位老師同學(xué):
     大家好!我是來(lái)自初二(4)班的丁潔同學(xué),今天我演講的題目是
     揚(yáng)理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂
     從亙古以來(lái),許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂,當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。
     偶爾有幾個(gè)被人們知曉,然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名,從此臭名昭著,生活在人們的唾罵聲中。
     即便是死了,也會(huì)被別人唾罵,像什么”八輩子不得好死“諸如此類(lèi)的話(huà),他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。
     然而有黑暗的存在,就必定會(huì)有光明的啟示,正義之士會(huì)舉起手中的利劍,向敵人的要害狠狠地刺下去,為人們伸張正義。
     在與我們失之交臂的04年中,出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的,英勇的”女騎士“。
     盡管是位女將,但”巾幗不讓須眉“。
     作為警察的她,以自己的忠誠(chéng),才干和輝煌業(yè)績(jī),先后榮獲全國(guó)”五一“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)三八國(guó)旗手,中國(guó)十大女杰,全國(guó)青年崗位能手,全國(guó)人民優(yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
     這些難道還不足以證明她的廉潔,奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。
     事實(shí)上,現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來(lái)的”廉潔“香氣是傳承自古人的。
     像是赫赫有名的包青天——包拯,一身為官清廉,而在他年幼時(shí)就已立志要為國(guó)家出力,”竭死忠義“。
     海瑞,他對(duì)任何事情都公正對(duì)待,鐵面無(wú)私,即使是對(duì)一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。
     他年輕時(shí),也早對(duì)社會(huì)問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。
     清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開(kāi)始有著遠(yuǎn)大的理想,在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。
     也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程,但是我們社會(huì)存在的”黑勢(shì)力“是相同的,那為何不從現(xiàn)在開(kāi)始就學(xué)會(huì)”清廉“,了解”清廉“,也成為”清廉“的人呢我想你不會(huì)希望在”貪官錄“中會(huì)出現(xiàn)你的名字,使你的子孫后代無(wú)顏面可存吧!那從現(xiàn)在開(kāi)始,就為自己樹(shù)立一個(gè)正確的人生目標(biāo),擁有堅(jiān)勁挺拔的人格,為”名留青史“打下厚實(shí)的基礎(chǔ),為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地!
     這些偉人的.故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂,使自己有”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。
     我們雖然生活在混沌的世事之中,穿行在世俗的塵囂之中,但我們更要保持我們的心靈,讓它纖塵不染。
     使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事,干干凈凈做人,享受我們生命中的每一天。
    十分鐘勵(lì)志演講稿【2】
     同志們:
     十八歲,是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié),今天,站在人生旅途新的起跑線上,面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓,標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利,獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
     朋友們,奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?,在這片熱土上,開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上,我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng),并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
     在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,我們心潮澎湃,思接千載。
     我們生于斯長(zhǎng)于斯,且不說(shuō)澄海人文蔚秀,向稱(chēng)“濱海鄒魯”,也不用說(shuō)澄海人心靈手巧,“種田如繡花”,更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”,今天,我們要說(shuō)的是,自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
     想當(dāng)初,潮汕先民飄洋過(guò)海,異國(guó)創(chuàng)業(yè),歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地,造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士,留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳,留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
     作為跨世紀(jì)的澄海青年,我們首先要樹(shù)立正確的人生觀,少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng),要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中,將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
     此外,我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。
     鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想,創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。
     遠(yuǎn)的不說(shuō),最好的例證就在我們身邊:崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè),起步初期,澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì),資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通,但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神,許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累,廠房利用舊屋竹棚,設(shè)備從土到洋,一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道,經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累,才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92。
     45億元,增長(zhǎng)9。
     2%,工業(yè)總產(chǎn)值229億元,增長(zhǎng)10。
     31%,農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27。
     8億元,增長(zhǎng)6。
     39%的好成績(jī)。
     我們欣賞“人恒自助,然后天助之”的人生,欣賞“天行健、君子以自強(qiáng)不息”的大氣,我們堅(jiān)信,靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精神,在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天,青年一代必將更有作為!韓江春潮涌,健兒逐浪高,在“走正道、樹(shù)信用、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè)”的理念帶動(dòng)下,在全區(qū)402平方公里的土地上,商機(jī)涌動(dòng),正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。
     振興澄海經(jīng)濟(jì),我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)遇!
     青年朋友們,今天,從我們宣誓成人的這一刻起,我們要明確自己肩護(hù)的歷史重任,堅(jiān)定崇高的政治信念,掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),陶冶高善的思想道德情操,更深入地了解社會(huì)、更主動(dòng)地參與實(shí)踐,自強(qiáng)自信,努力把個(gè)人追求融匯到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去!
     青年朋友們!今天,我們歡聚一堂,明天,我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。
     不管你身在何處,請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),為中華民族偉大的復(fù)興貢獻(xiàn)自已的青春和聰明才智,為建設(shè)富強(qiáng)、民立、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗!