報告的寫作過程需要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，以保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。報告需要精確地陳述問題，并提供相應(yīng)的證據(jù)和數(shù)據(jù)支持，以增加報告的可信度和說服力。接下來的報告范文將為您展示如何有效地撰寫一份報告。
教師高級述職報告篇一
對于我來講，是非常關(guān)鍵的一年。第一，女兒上初中，選擇班級和老師是一件很艱苦，也很痛苦的事情，經(jīng)過一番充分的研究和調(diào)查之后，決定選一位語文班主任。明年把這屆畢業(yè)班送走后，我堅決要申請和孩子一個學(xué)年，相信領(lǐng)導(dǎo)會同意我的請求的。第二，參評高教。今年已經(jīng)是我第三次申報高教了，但是我深知參評高教是一件多么困難的事情?，F(xiàn)在夠高教資格的教師有45人，而且其中比我的任職年限短的人寥寥無幾。所以要想?yún)⒃u成功真是太難了。但有一點我很自信，那就是我真的很敬業(yè)，也很努力。而我們領(lǐng)導(dǎo)也真的是非常看重你的業(yè)績和工作狀態(tài)。所以我認(rèn)為我還是多少有點希望的。
9月14日，所有參評的老師進(jìn)行述職，然后民意測驗。第二天，我得到小道消息，說我的民意測驗排在第二位，這讓我很激動，因為不管是否能被評上，最起碼我知道了同志們還是很認(rèn)可我的，這比評上高教還讓我高興和自豪。9月18號校運動會。在會場上收到學(xué)校人事的電話，讓我運動會結(jié)束后去她的`辦公室。天啊，這意味著什么？難道我真的被評上了激動啊！
運動會結(jié)束后，按時來到人事辦公室，一起來的還有其余五位老師，我在這幾個人中年齡和任職年限幾乎是最少的，但是我被排在第三位。人事將整個準(zhǔn)備材料的過程和方法說的非常詳細(xì)，但是由于開運會早上起床太早，所以我一直在打哈欠，以至于人家說了什么我都沒有聽進(jìn)去，呵呵。當(dāng)晚我好好睡了一覺，19號周日，全校休息。我和其余五個人一起來到學(xué)校，就在我們班的教室里一起準(zhǔn)備材料。晚上大約8點左右回到家，繼續(xù)整理。老公也一起幫忙。另外一個同事也來我家?guī)兔?，直?1點半她才回家。我和老公幾乎一夜未睡。因為第二天老公還要出去考核，所以他在凌晨三點的時候去睡了，我繼續(xù)工作。大約5點15，天已放亮，老公起床，繼續(xù)整理材料。很奇怪我一點也不困，但是因為六點半還要上班，所以我強(qiáng)迫自己躺在床上睡了一會。大約六點半我就迷迷糊糊的起床，臉都沒有洗，就上班了。迷迷糊糊上了兩節(jié)課后，回家繼續(xù)整理，老公找來兩個朋友。一個給我整理論文，一個幫我填寫表格。下午四點半我來到學(xué)校，繼續(xù)工作。老公下班也過來了。參評的六個人都聚在學(xué)校微機(jī)室里忙碌著，而且?guī)缀趺總€人都帶著幫手，我的老秘就是老公，呵呵。當(dāng)晚，人事也沒有走，一直陪著我們。因為材料太多，需要準(zhǔn)備的東西雜亂的很，所以出錯是在所難免的。人事很生氣，經(jīng)常面露不滿。我是錯誤最少的，而且也是脾氣最壞的，所以人事對我的態(tài)度還算過得去。離開學(xué)校已經(jīng)是十點一刻了，我和老公還都沒吃飯，回到家煮了一袋方便面充饑。飯后繼續(xù)工作，我是11點半睡的，而老公還在戰(zhàn)斗。第二天大約五點一刻，老公將我叫醒，告訴我又有一篇論文出現(xiàn)問題，還需要改動。我的天啊，我瘋了，一點錯誤就要引起好多連鎖反應(yīng)，我郁悶。這時已經(jīng)是20號了。我給領(lǐng)導(dǎo)打電話，請求給我串課，領(lǐng)導(dǎo)很夠意思，讓我安心做準(zhǔn)備。上午九點鐘左右，我認(rèn)為一切準(zhǔn)備就緒，于是和另外幾位老師打車來到寬橋街的一個地方，將所有的材料裝訂。中午回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還差兩篇課題結(jié)題報告沒有寫。此時此刻我真是瘋了??！跑回家，用了不到一個小時，編出來兩篇報告。第一篇很不錯，但是第二篇幾乎就是糊弄小孩的。這時人事又來電話，說必須馬上上交所有材料。于是我又飛到單位，將所有材料摔在人事的辦公桌上，說了一句：愛咋咋地吧，死豬不怕開水燙，就這樣了。人事笑了，我瘋了！
述職人：xxx。
xx年x月x日。
教師高級述職報告篇二
評委們好！現(xiàn)在我對任職以來的教育教學(xué)工作做一下小結(jié)：
我自從1995年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認(rèn)為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競爭意識，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我對自己嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)，同時不斷進(jìn)修，努力，充實自己，給學(xué)生樹立榜樣。
記得98年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué)，當(dāng)時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦，電腦公司負(fù)責(zé)派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習(xí)，學(xué)得不亦樂乎。因此我也承擔(dān)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑?，F(xiàn)在我繼續(xù)在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)研討活動，來提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請進(jìn)來”、每星期的例會上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）記得03年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學(xué)區(qū)平均線。對于點和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎，學(xué)區(qū)小學(xué)語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語文第十一冊期末試卷》參加秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的.薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認(rèn)為“沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設(shè)了“小作家”專欄。鄭杜威同學(xué)寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學(xué)心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！
教師高級述職報告篇三
本人出生于1978年12月，1998年8月從xxx畢業(yè)來到xxx小學(xué)工作，近年來先后函授進(jìn)修了小學(xué)教育專業(yè)大專、本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年4月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一總結(jié)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教低年級體育、中年級語文數(shù)學(xué)體育自然、高年級語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。
從初工作時住校5年到如今節(jié)假日經(jīng)常到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對于曾在這兒學(xué)習(xí)又在這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團(tuán)員教師和學(xué)生搬土填滿科藝樓上的花壇，與全體老師一起開夜班布置教室到近年來參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，我堅持做到多為學(xué)?？紤]，任何事都努力保質(zhì)保量完成，不拖我們這個優(yōu)秀教師群體的后腿、不拖學(xué)校工作的后腿。如在每年鎮(zhèn)安排給學(xué)校的無償獻(xiàn)血任務(wù)中，我率先達(dá)到了5次，并保持了幾年。
前不久參加無錫市說課競賽的經(jīng)歷讓我清晰地看到了自己在教育觀念、教學(xué)思考、教師技能等方面與時代的差距。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。
同時，實踐也是非常重要的。我曾參加了三次骨干教師評選，可以說是屢敗屢戰(zhàn)，多年磨一劍，個人的心理素質(zhì)經(jīng)受了反復(fù)的考驗。如今，我深刻地感受到那種封閉式備課、上課是一種可貴的人生經(jīng)歷，有那種激情與體驗，教學(xué)工作中是沒有任何問題能難倒的。
學(xué)習(xí)并實踐，實踐并思考。如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。我以工作第三年首篇論文獲宜興市三等獎為動力，緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)論文，在信息技術(shù)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)、科技教育、德育工作等方面都有一批論文方案發(fā)表獲獎，擔(dān)任一級教師至今累計發(fā)表16篇，獲獎62篇。在輔導(dǎo)學(xué)生課外興趣活動時，我也思考在前，積極創(chuàng)新，先后5次獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，二十多位學(xué)生在省、無錫市計算機(jī)競賽中獲獎。
在近年來負(fù)責(zé)過的少先隊、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教科研等工作中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。雖然清楚個人性格與活躍的德育少先隊工作有差距，但能主動在做中學(xué)、學(xué)中做，積極開展生動活潑的少先隊活動，與當(dāng)時五（1）班的於鎮(zhèn)波老師一起組織了大量材料，成功申報了江蘇省英雄中隊，學(xué)校也獲得了無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校等榮譽(yù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，我與錢慧強(qiáng)老師一起無償為教師開展三個模塊、永中office等計算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)，使全校老師有很高的通過率，學(xué)校也兩度獲得宜興市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校稱號。在多年來負(fù)責(zé)的學(xué)校通訊工作中，我堅持眼勤手勤，充分利用休息時間積極挖掘新聞素材，宣傳學(xué)校工作成績，在《無錫日報》、《宜興日報》、宜興教育信息網(wǎng)等發(fā)表報道300多篇，個人連續(xù)8年獲得優(yōu)秀通訊員稱號，相關(guān)經(jīng)驗在07年通訊員會議上作了專題介紹。在已負(fù)責(zé)五年的學(xué)校教科研工作中，積極鼓勵一線教師參與課題研究，真誠幫助青年教師修改論文，全體教師累計有700多篇論文發(fā)表獲獎，學(xué)校先后立項結(jié)題省市級課題10多個，一批教科研成果得以推廣，去年底獲得了無錫市教育科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)，個人也獲得了江蘇省“十五”教育科研先進(jìn)個人榮譽(yù)。
教師高級述職報告篇四
我叫xxx，系xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，現(xiàn)年xx歲，漢族，xxxx年xx月參加工作，xxxx年xx月在鄉(xiāng)寧教師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí)，中師文化。從教xx年， 20xx年xx月取得小教一級教師資格，受聘為小學(xué)一級教師，至今，一直在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。現(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：
任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求，由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科，改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育、多媒體室和學(xué)校計算機(jī)室等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一直認(rèn)可，并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本人自任教以來，能全面履行小學(xué)教師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成各項教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在空閑時間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃；同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個新班，我都采取“勤管、嚴(yán)管、善管”的辦法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。此外，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有xx%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有20%以上學(xué)生獲?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中，我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成績：xxxx年被評為縣級優(yōu)秀教師；xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三；20xx———20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達(dá)100%；撰寫的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表；20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠(yuǎn)教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿；20xx—2xx學(xué)年度因本人工作踏實，教育教學(xué)成績突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。
針對本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見。
教師高級述職報告篇五
各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構(gòu)成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，發(fā)奮將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人，完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核帶給依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，透過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同發(fā)奮的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師到達(dá)信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。
教師高級述職報告篇六
本人出生于1978年12月，1998年8月從***畢業(yè)來到***小學(xué)工作，近年來先后函授進(jìn)修了小學(xué)教育專業(yè)大專、本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年4月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一總結(jié)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教低年級體育、中年級語文數(shù)學(xué)體育自然、高年級語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。
從初工作時住校5年到如今節(jié)假日經(jīng)常到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對于曾在這兒學(xué)習(xí)又在這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團(tuán)員教師和學(xué)生搬土填滿科藝樓上的花壇，與全體老師一起開夜班布置教室到近年來參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，我堅持做到多為學(xué)?？紤]，任何事都努力保質(zhì)保量完成，不拖我們這個優(yōu)秀教師群體的后腿、不拖學(xué)校工作的后腿。如在每年鎮(zhèn)安排給學(xué)校的無償獻(xiàn)血任務(wù)中，我率先達(dá)到了5次，并保持了幾年。
前不久參加無錫市說課競賽的經(jīng)歷讓我清晰地看到了自己在教育觀念、教學(xué)思考、教師技能等方面與時代的差距。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。
同時，實踐也是非常重要的。我曾參加了三次骨干教師評選，可以說是屢敗屢戰(zhàn)，多年磨一劍，個人的心理素質(zhì)經(jīng)受了反復(fù)的考驗。如今，我深刻地感受到那種封閉式備課、上課是一種可貴的人生經(jīng)歷，有那種激情與體驗，教學(xué)工作中是沒有任何問題能難倒的。
學(xué)習(xí)并實踐，實踐并思考。如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。我以工作第三年首篇論文獲宜興市三等獎為動力，緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)論文，在信息技術(shù)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)、科技教育、德育工作等方面都有一批論文方案發(fā)表獲獎，擔(dān)任一級教師至今累計發(fā)表16篇，獲獎62篇。在輔導(dǎo)學(xué)生課外興趣活動時，我也思考在前，積極創(chuàng)新，先后5次獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，二十多位學(xué)生在省、無錫市計算機(jī)競賽中獲獎。
在近年來負(fù)責(zé)過的少先隊、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教科研等工作中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。雖然清楚個人性格與活躍的德育少先隊工作有差距，但能主動在做中學(xué)、學(xué)中做，積極開展生動活潑的少先隊活動，與當(dāng)時五（1）班的於鎮(zhèn)波老師一起組織了大量材料，成功申報了江蘇省英雄中隊，學(xué)校也獲得了無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校等榮譽(yù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，我與錢慧強(qiáng)老師一起無償為教師開展三個模塊、永中office等計算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)，使全校老師有很高的通過率，學(xué)校也兩度獲得宜興市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校稱號。在多年來負(fù)責(zé)的學(xué)校通訊工作中，我堅持眼勤手勤，充分利用休息時間積極挖掘新聞素材，宣傳學(xué)校工作成績，在《無錫日報》、《宜興日報》、宜興教育信息網(wǎng)等發(fā)表報道300多篇，個人連續(xù)8年獲得優(yōu)秀通訊員稱號，相關(guān)經(jīng)驗在07年通訊員會議上作了專題介紹。在已負(fù)責(zé)五年的學(xué)校教科研工作中，積極鼓勵一線教師參與課題研究，真誠幫助青年教師修改論文，全體教師累計有700多篇論文發(fā)表獲獎，學(xué)校先后立項結(jié)題省市級課題10多個，一批教科研成果得以推廣，去年底獲得了無錫市教育科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)，個人也獲得了江蘇省“十五”教育科研先進(jìn)個人榮譽(yù)。
教師高級述職報告篇七
我1998年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，本科學(xué)歷。畢業(yè)至2001年7月在南海鹽步第三中學(xué)工作，2001年9月至今在南海第一中學(xué)工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會評審為中學(xué)政治一級教師，至今已經(jīng)四年多?，F(xiàn)申報政治中學(xué)高級教師資格，述職如下：
作為一名中學(xué)政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。
任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績。20xx—20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分，共有4人單科考上重點，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班第二；53人單科考上?？凭€以上，上線率達(dá)98%，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班的第一。20xx—20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)117.3分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版），20xx年3月，我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工作者”稱號。
由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，20xx—20xx連續(xù)兩年都被評為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南海一中先進(jìn)工作者”；20xx—2008連續(xù)兩年被評為南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx—20xx學(xué)年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx—20xx連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。
經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂：重質(zhì)求新，全面育人，工作卓有成效。
20xx—20xx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級政治課教學(xué)工作，在任教一個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課。對于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”，努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時間對個別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)），著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎”。
另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭教與學(xué)生相長，師生交流互動，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經(jīng)驗撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通，此論文在南海區(qū)學(xué)科交流會宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20xx—20xx南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于20xx年8月由知識產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為南海區(qū)的高中的知識產(chǎn)權(quán)教育教材。20xx年3月，我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價。
20xx—20xx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來！這一責(zé)任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認(rèn)真踏實地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考！擔(dān)任高三教師兩年來，我勤勉教學(xué)，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力；二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)。
課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于20xx年1月6日，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評。在提高教學(xué)效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)；第二、鼓勵質(zhì)疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導(dǎo)。第四、情感教育，激發(fā)共鳴。第五、及時總結(jié)，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段，我都會找不同層次的學(xué)生談話，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解他們近段時間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題，再結(jié)合作業(yè)、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
教師高級述職報告篇八
我xxxxx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxxxx年8月評為小學(xué)高級教師，xxxxx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xxxxx年至xxxxx年6月在訪仙中心校工作，xxxxx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，xxxxx年被評為丹陽市骨干教師，xxxxx年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，xxxxx年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的'語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
教師高級述職報告篇九
我是xx，1991年畢業(yè)于長春師范學(xué)院中文專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，獲教育碩士學(xué)位。20xx年晉升高級講師。20xx年8月至20xx年6月任教務(wù)處主任，中間兼任支部書記15年。20xx年6月至今，任西藏管理辦公室主任兼支部書記，兼管校圖書館，中專教齡29年，擬申報教授級高級講師。
我熱愛黨的教育事業(yè)，常年如一日奮戰(zhàn)在管理及教學(xué)一線。任教務(wù)主任期間，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)校歷和教學(xué)計劃，安排全校各班課程，每年聽課評課；負(fù)責(zé)組織全校的考務(wù)工作；組織學(xué)生課外活動、教學(xué)成果展示及各種演出，豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生專業(yè)技能；連續(xù)十年組織省“三升本”考試；負(fù)責(zé)組織實施學(xué)生的教育實踐活動，建立三十余所幼兒園、小學(xué)實見習(xí)基地，每年下園20余次指導(dǎo)學(xué)生實、見習(xí)，開展聽評課活動。
接任西藏辦主任后，我面臨職業(yè)生涯中新的挑戰(zhàn)，一百七十多藏族學(xué)生的教育教學(xué)管理，她們的健康、生活、飲食、就醫(yī)等全方位的.事，我都要時刻關(guān)注。對藏族學(xué)生實施有溫度的暖教育，踐行學(xué)校的“五心工程”，全面推進(jìn)西藏班的辦學(xué)品牌建設(shè)和特色工作。組織學(xué)生開展各種形式的德育活動和社會實踐活動，培養(yǎng)她們的祖國觀、民族觀。三年來我與孩子們朝夕相處，早來晚走，節(jié)假日不休息，關(guān)愛每個孩子，被孩子們親切地稱為“王媽媽”。
任高講以來，我擔(dān)任過07級兩個大專班和10級藏1.2班的兒童文學(xué)課，擔(dān)任過12級藏1.2班及17級藏2班、18級藏2班、19級藏2班口語課，周課時6到8節(jié)。教學(xué)中，我克服07級大專班合班教學(xué)人數(shù)高達(dá)80多人、藏班口語課學(xué)生漢語基礎(chǔ)差的困難，認(rèn)真授課。針對藏族學(xué)生漢語水平參差不齊，授課難度大的問題，我注意因材施教，用業(yè)余時間給漢語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生單獨補(bǔ)習(xí)，一個字一個字地教，一個音一個音地改，取得了很好的教學(xué)效果。18年12月至今我擔(dān)任了?！靶闹Z”社團(tuán)的導(dǎo)師，組織學(xué)生社團(tuán)活動，并指導(dǎo)學(xué)生校廣播站播音、校大型活動主持、參加學(xué)校社團(tuán)演出等。
任高講以來，我教學(xué)成果豐厚，編寫了23部教材，其中主編教材8部；撰寫26篇學(xué)術(shù)論文及專業(yè)導(dǎo)讀；主持、參與13項國家省市科研課題；3次指導(dǎo)學(xué)生征文比賽獲獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，1次獲優(yōu)秀課指導(dǎo)教師獎；2次在市教育研究院做導(dǎo)讀講座；多次被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次年度考核優(yōu)秀；1次被評為市技能大賽優(yōu)秀個人獎，2次被為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
任西藏管理辦公室主任后，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我凝聚團(tuán)隊力量，帶領(lǐng)西藏班團(tuán)隊榮獲“沈陽市感動人物”、省、市“巾幗文明崗”稱號，在西藏教育廳組織的建國70周年主題征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。西藏班辦學(xué)得到了上級教育主管部門的稱贊。
多年來，我認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報，在教育教學(xué)一線不忘初心，牢記使命，不斷耕耘。感謝學(xué)校多年來對我的培養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持是我不竭的工作動力，職稱評定是一時的，做人做事是一輩子的，我都將一如既往努力工作，謝謝大家！
教師高級述職報告篇十
本人xx，xx月畢業(yè)于xx，20xx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自8月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的`那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真，—學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，—度考核優(yōu)秀。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)，撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績突出。6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師高級述職報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
我是一名英語教師，已經(jīng)在本校教育事業(yè)中工作了十年。這些年來，我一直在努力優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更有效地掌握英語知識。今天，我就我的英語教學(xué)實踐與反思給大家做一份高級述職報告。
教學(xué)目標(biāo)：為讓學(xué)生能夠在日常生活中自如地使用英語，我一直注重提升學(xué)生的口語水平。在講授英語課程的同時，我注重開展聽說練習(xí)，以使得學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識。
教學(xué)內(nèi)容：在選取教學(xué)內(nèi)容時，我一般會盡可能涵蓋學(xué)科同等難度的不同話題。例如，我會讓學(xué)生閱讀不同題材的英語小說或者英語短文，同時在聽力教學(xué)中，我也會放入不同主題的錄音，以便學(xué)生能夠更好地掌握英語知識。
教學(xué)方法：近年來，我發(fā)掘了很多適合學(xué)生的聽說練習(xí)方式。例如，我會開展聽寫、朗讀、角色扮演、口語評估等一系列活動。這些活動有助于提高學(xué)生的聽說表達(dá)能力和語音語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地與外國人進(jìn)行交流。
教學(xué)效果：與十年前相比，我的學(xué)生的英語口語水平得到了很大的提高。這在英語口語比賽中得到了很好的體現(xiàn)。同時，我也受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和贊揚。
在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生之間的個性差異、學(xué)生缺乏拓展知識的欲望、教學(xué)效果的評估等方面都需要我不斷摸索和改進(jìn)。在反思教學(xué)實踐的環(huán)節(jié)中，我總結(jié)了以下幾點有益的經(jīng)驗：
首先，注重提升學(xué)生的語言接觸機(jī)會。與英語母語人士進(jìn)行交流、閱讀英語小說或者英語雜志，這些都是非常好的提升學(xué)生英語口語的方式。
其次，教師對學(xué)生的.激勵非常重要。學(xué)生喜歡一個教學(xué)風(fēng)趣幽默的英語教師，因為這樣的教師會激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，作為一名好的英語教師，我們需要盡可能創(chuàng)設(shè)一種積極活潑的教學(xué)氛圍，以激勵學(xué)生成為英語學(xué)習(xí)的積極主動者和自發(fā)者。最后，注重聽力練習(xí)和口語練習(xí)的結(jié)合。在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說練習(xí)是密不可分的，因此，我們需要將口語練習(xí)和聽力練習(xí)結(jié)合起來，以更好地刺激學(xué)生的聽說能力，并使他們能夠更自然地運用英語。
在我的教學(xué)實踐中，我一直堅持手把手的教學(xué)模式，以及簡易和實用的教學(xué)方法。我認(rèn)為這些方法是提升學(xué)生英語口語能力的有效途徑。同時，我認(rèn)為教師也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，以更新教育教學(xué)理念，提升自己的教學(xué)水平。
總之，這些年我在英語教學(xué)實踐中獲得的經(jīng)驗是非常寶貴的。我將繼續(xù)深入挖掘方法和技巧，通過不斷的嘗試和探索提升自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加高質(zhì)量的教育服務(wù)。
希望我的高級述職報告能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，同時它也能夠成為我們教育工作者高質(zhì)量教育教學(xué)的激勵和指導(dǎo)！
教師高級述職報告篇十二
尊敬各位評委：
大家好！
本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。在教學(xué)中，我首先注意一個“鉆”字。努力鉆研教育理論，剛好駕馭學(xué)術(shù)動態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟駕馭學(xué)科學(xué)問，科學(xué)運用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較志向，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信任的初三年級把關(guān)老師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做xx市級教學(xué)溝通，xx年，在東北三省歷史年會上，我參與了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還主動參與各級教育競賽活動，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候老師，xx市雙十優(yōu)老師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課老師，xx市其次屆班主任論壇大賽一等獎，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注意一個“悟”字。我是一個對教學(xué)很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《xx教化》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《xx教化》和《xx省教化學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。在鉆研教研的同時，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔(dān)當(dāng)三年七班班主任的工作。經(jīng)過和全部科任老師的共同努力，我們創(chuàng)建了許多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事務(wù)，平安穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列其次，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特殊和諧，家長特別滿足。二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準(zhǔn)備。我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史老師隊伍中，唯一一個集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學(xué)問比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)閱歷比較豐富，創(chuàng)新意識比較劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我特別有信念勝任中學(xué)高級老師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級老師，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動擔(dān)當(dāng)和精彩完成學(xué)校支配的各項教育工作，聽從組織呼喚，聽從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的`探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的探討動態(tài)，從中吸取學(xué)問和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。
3、進(jìn)一步駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教化手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科老師，加強(qiáng)對好用高效歷史課堂教學(xué)的探討與探究，熱心幫助中學(xué)一級二級老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培育出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱忱！
感謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日。
教師高級述職報告篇十三
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級中學(xué)教師資格。并于3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，gct成績位列全國前79%；5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在國家級刊物，獲得省、市級論文獎勵；在近五年內(nèi)，學(xué)年為考核優(yōu)秀。通過了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。
思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，積極上進(jìn)。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自己的認(rèn)識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本。曾被評為-常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在中學(xué)一級教師期間，注重不斷提高自己的教育能力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在中，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo)，有計劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一。積極開展研究性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起列主題，尋素材，樹框架，勤評價，在學(xué)生進(jìn)步的同時，本人也對學(xué)生形成性評價進(jìn)行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎。
擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動，獲得一定聲譽(yù)，被評為市紅旗團(tuán)委、市青年文明號。之后，協(xié)助校團(tuán)委書記工作。8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù)，都努力能做好安排，不計個人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。8月競聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提高自己的管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認(rèn)同。
任職中學(xué)一級教師其間，一直擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅持做到以下幾點，首先精心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`主體作用；再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”；最后通過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點，在教學(xué)中，不僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動手能力、應(yīng)用能力和研究能力等的培養(yǎng)。教學(xué)能力較強(qiáng)，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過率。
開設(shè)了市級研究課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言。
2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號。
積極參加各級各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進(jìn)行研究，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人積極組織各類活動，如人文之旅、誠信主題教育等，投入到研究的實際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于12月順利結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺，進(jìn)行技術(shù)支撐。
同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會與心得撰寫成xx向刊物投遞。
3、以上xx還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。
4、撰寫的論文《綜合實踐活動“創(chuàng)建個人”中學(xué)生形成性評價的研究》獲得中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎。
在自己謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅在管理工作中，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧唯一，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機(jī)會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員，顧唯一是校團(tuán)委委員。分別獲得市級榮譽(yù)4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽(yù)十余項。
教師高級述職報告篇十四
xxx，男，xxx年出生，xxx年于廣東肇慶教育學(xué)院理化實驗專業(yè)畢業(yè)后，被分配到湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)任教，至今已有x年教齡。剛開始，學(xué)校安排我任教初中物理和實驗室管理工作。xxx年我被評為中學(xué)二級物理教師，xxx年于廣東教育學(xué)院物理系本科函授畢業(yè)，同年晉升為中學(xué)一級物理教師。
任現(xiàn)職以來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)工作，經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步。發(fā)展到初具規(guī)模整個過程，對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我就任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)和績效作出如下總結(jié)：
我從小就喜歡教師這一職業(yè)，認(rèn)為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知歷史賦予我〝傳道。授業(yè)。解惑〞的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業(yè)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻(xiàn)精神，個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師，我深刻地認(rèn)識到電化教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到電化教學(xué)是新課程改革順利實施的重要手段，認(rèn)識到電化教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍。精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。
x97年，隨著教學(xué)改革的逐漸深入，學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善，儀器設(shè)備由原來的二類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到一類標(biāo)準(zhǔn)，〝兩機(jī)一幕〞進(jìn)課室，學(xué)校建起了電腦室和語音室述職報告，正式拉開了電化教學(xué)的序幕，同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長，肩負(fù)起電化教學(xué)的管理重任。現(xiàn)在，為了適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術(shù)教師一道，早出晚歸，踏踏實實，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設(shè)備和軟件資源。
我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規(guī)章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法，撰寫教學(xué)腳本設(shè)計方案，指導(dǎo)或幫助科任教師制作內(nèi)容豐富。生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩。意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開始述職報告，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現(xiàn)代化教學(xué)，我便不辭勞苦述職報告，幫助科任教師制作公開課。說課。上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽，均獲得獎項。例如：x年吳日權(quán)老師化學(xué)說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；xxx年康文利教師獲市上課比賽一等獎；xxx年胡瓊德老師區(qū)公開課獲得好評；xxx年陳紅秀老師獲區(qū)語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標(biāo)語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標(biāo)生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學(xué)課件，協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。
我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗較為豐富，技術(shù)較為成熟，引起了區(qū)內(nèi)外校的注意。每年一遇到區(qū)級或市級說課。上課比賽的情況，很多中小學(xué)教導(dǎo)主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區(qū)十多間中小學(xué)制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學(xué)資源庫建設(shè)述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。xxx年我校安裝了寬帶網(wǎng)，xxx年后改為光纖接入，這些網(wǎng)絡(luò)資源極大地促進(jìn)了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實了學(xué)校課件資源庫，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)。同時，我又注意做好多媒體教學(xué)平臺的.維護(hù)工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學(xué)平臺的故障，定時維護(hù)各硬件設(shè)備，使電教設(shè)備隨時處于正常可用狀態(tài)。
我自任現(xiàn)職伊始，本校大部分教師均不懂課件制作知識，更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步，走在現(xiàn)代教育技術(shù)前面的教師，我意識到責(zé)任重大，深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學(xué)活動的，要達(dá)到理想的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)效果，必須大面積提高全體教師的認(rèn)識水平和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，這樣唯一的辦法是對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)校的支持鼓勵下，自xxx年至xxx年三年間，我在學(xué)校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓(xùn)，自編教材與購買教材相結(jié)合，利用晚修和周末對全體教師無償培訓(xùn)，使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用，懂得用powerpoint。flash。authorware。方正奧思。凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止，我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的局面，充分體現(xiàn)出電教在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評上省一級學(xué)校，順利通過省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級評估作出了貢獻(xiàn)。
由于我的學(xué)習(xí)專業(yè)是物理，而工作是電化教學(xué)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，x99年以來，我多次參加市電教站組織的課件制作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；xxx年作為區(qū)中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，xxx年參加了《未來因特網(wǎng)教育》學(xué)習(xí)。我購買大量的電腦書和光盤進(jìn)行自學(xué)，并借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。由于我勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，我的電腦水平逐年提高，到xxx年已掌握了各類課件制作技術(shù)。網(wǎng)頁制作技術(shù)和一般程序的編寫，成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。xxx年我參加全國計算機(jī)等級考試并合格，獲vb二級證書。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會理事，xxx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)學(xué)會副會長，xxx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)兼職教研員。
我雖然年近不惑，但興趣廣泛，樂于接受新生事物，對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識后，我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。xxx年我在區(qū)教育局電教站站長李智明的幫助下，撰寫了實驗方案，為學(xué)校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術(shù)述職報告，優(yōu)化教學(xué)過程，提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報告，當(dāng)時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告，我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進(jìn)行課堂實踐述職報告，其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如：《簡諧振動》?！度劢夂湍獭??！陡咭晃锢韺W(xué)生實驗》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評優(yōu)秀獎；課件《力的合成和分解》獲市三等獎；課件《初中物理實驗》?！段锢韺W(xué)生實驗網(wǎng)頁》分別獲教學(xué)軟件展評二等獎。此外，我制作其他科目的課件也獲獎，如生物課件《減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎，美術(shù)課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。
此外，我還結(jié)合實踐，積極撰寫教學(xué)論文，并有多篇文章獲獎或發(fā)表。例如，xxx年，我撰寫的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評比二等獎。xxx年，論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎；《教師的cai心態(tài)淺析及對策》發(fā)表于坡頭區(qū)《教育教學(xué)論文集》；《妙用powerpoint制作交互式課件》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》第x期。每年學(xué)校召開的教學(xué)論文研討會，我都有文章宣讀。今年，我校被定為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，我又被學(xué)校委派為省級研究課題的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，勇于承擔(dān)實驗課題，目前我已寫好實驗研究方案，定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》，并做好了網(wǎng)上填報工作。等審批過關(guān)后，將組織有關(guān)教師積極按計劃開展研究工作，并力爭在取得較好的實驗效果的基礎(chǔ)上，制作出大量教學(xué)軟件。寫出實驗報告和發(fā)表一定量的研究論文。由于愛好廣泛，我利用課余時間創(chuàng)作的詩歌。散文和書法均有多篇獲得區(qū)級和市級獎勵。又由于我工作踏實肯干，一絲不茍，每年都出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。因此，每學(xué)年我都被學(xué)校評為優(yōu)秀，xxx年被評為坡頭區(qū)首屆十大杰出青年志愿者；xxx年和xxx年分別被學(xué)校評為年度考核優(yōu)秀。
學(xué)無止境，教無定法。面對成績，我不驕傲不自滿，未來任重而道遠(yuǎn)，以后的道路還充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，我將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭為學(xué)校的電化教學(xué)事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
教師高級述職報告篇十五
我于畢業(yè)于xx師范音樂大專班，畢業(yè)后任教xx實驗小學(xué)至今已有九個年頭。xx年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自xx年開始我報名參加了xx師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
最后自從xx年擔(dān)任音樂教研組長以來，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個市級立項課題；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎。
校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。
2、撰寫教學(xué)論文。
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。
三等獎。
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎。
05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。
06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎。
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。
校級07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動讀書報告會中，獲最佳創(chuàng)意獎。
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎。
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎。
04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎。
4、榮譽(yù)稱號。
區(qū)級07.6在xx區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)教師獎。
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。
07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
07.2被評為工會積極分子。
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試，成績合格。
06.4參加全國計算機(jī)等級考試一級b。
06.1職稱計算機(jī)考試合格。
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格。
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師高級述職報告篇十六
中共黨員，畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)。取得中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職年限6年。
美術(shù)高考畢業(yè)班任教13年。任現(xiàn)職以來6次循環(huán)美術(shù)教學(xué)。獲區(qū)“青年教師形象技能”比賽一等獎。獲常州市中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課二等獎。獲常州市美術(shù)基本功二等獎。評為常州市高中美術(shù)骨干教師。評為區(qū)現(xiàn)代教育先進(jìn)個人。被評為“武進(jìn)最具才藝好青年”、度考核優(yōu)秀。、獲區(qū)政府嘉獎?！吨袊糯宋锂嫛帆@國家教科研基金會優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。近幾年來輔導(dǎo)的學(xué)生在各級美術(shù)作品比賽中獲獎五十余人。其中全國一等獎3人，全國二等獎6人，市一等獎4人、區(qū)一等獎11人、市二等獎9人，其他區(qū)級以上三等獎35人。任現(xiàn)職期間，承擔(dān)區(qū)級以上公開課4次。
同時，個人作品、《寫意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展二等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。作品《老父親》獲區(qū)“洛陽中學(xué)杯”反腐倡廉書畫美術(shù)作品特等獎并展出。作品《山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展一等獎并被洛陽中學(xué)收藏。作品《農(nóng)家小院》入選市美術(shù)家協(xié)會并在劉海粟美術(shù)館展出。國畫作品《萬樹梅花一潭水》獲市美術(shù)教師寫生展優(yōu)秀獎并在淹城美術(shù)館展出﹙最高獎﹚。
常州市級課題《中小學(xué)美術(shù)課堂板書設(shè)計研究》的.主要成員，主持美術(shù)區(qū)級課題《高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力的研究》于12月結(jié)題并獲得區(qū)科研二等獎。任現(xiàn)職以來省級刊物發(fā)表論文5篇。省教育學(xué)會一等獎1篇，市二等獎1篇。其他區(qū)級以上論文獲獎13篇。
任現(xiàn)職期間，繼續(xù)教育總學(xué)時456學(xué)時，平均學(xué)時為91學(xué)時，獲得6張《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。并于通過了江蘇專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核。
最后，借此機(jī)會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁多年來對我的支持和幫助，謝謝大家！
教師高級述職報告篇十七
本人于xxx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xxx年8月分配到東萊中學(xué)，xxx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xxx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，xxx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xxx年x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xxx年1月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xxx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xxx年x月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況。分析新問題。解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛。嚴(yán)中有章。嚴(yán)中有信。嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施〝心情教育〞培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示。學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《〝圓柱的認(rèn)識〞教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年x月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的.要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《〝形神兼?zhèn)洙暤恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第x。x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第x屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。〝三人行必有我?guī)煥?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！
教師高級述職報告篇十八
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。
平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的'學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中xx年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。
xx年xx月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
--xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
--xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年xx月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號。
xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
教師高級述職報告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!
我出生在一個教育世家，爺爺、奶奶、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。19xx年，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。19xx年9月參加工作，在佳木斯第十七小學(xué)，擔(dān)任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作中，由于我工作踏實，刻苦上進(jìn)，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。xx年9月取得小學(xué)一級教師資格。xx年擔(dān)任學(xué)年組長、教研組長工作。xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告。
堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。
在工作中，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，進(jìn)取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。
“學(xué)高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。
作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。xx年-xx年間，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步構(gòu)成了自己獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好教學(xué)課堂小記，以改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次，差生更是加強(qiáng)家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。在我的努力下，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一向名列年級前茅。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校、區(qū)級教學(xué)標(biāo)兵。
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的本事。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，參加各種教育培訓(xùn)。xx年間，我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。xx年--xx年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí)，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下，我努力進(jìn)行教育科研，在教學(xué)中逐漸構(gòu)成自己的風(fēng)格。“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn)，實施了“樂教、樂學(xué)、樂考”的教改嘗試，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，絕不強(qiáng)行灌輸，認(rèn)真聽取學(xué)生質(zhì)疑，熱忱鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見解，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動、主動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是運用了這“六步教學(xué)法”。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生參加學(xué)校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，進(jìn)取探索教改新路子，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)年教師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，制訂教學(xué)計劃，積極組織、督促學(xué)年教師開展教研活動，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對子，互幫互助。
20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)看重我認(rèn)真踏實、創(chuàng)新進(jìn)取、熱情為人的好品質(zhì)，多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地學(xué)習(xí)，我都倍感自豪，但更知職責(zé)和壓力!在培訓(xùn)了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫的'論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實而執(zhí)著地探索，風(fēng)雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競賽，獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價。
回顧從前，如果說這些年來我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點成績的話，那么首先得感激以往培育過我的教師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實上，我很慚愧，因為，我的工作和成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心，我只能把這一切理解為是在催我奮進(jìn)。展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師高級述職報告篇一
對于我來講，是非常關(guān)鍵的一年。第一，女兒上初中，選擇班級和老師是一件很艱苦，也很痛苦的事情，經(jīng)過一番充分的研究和調(diào)查之后，決定選一位語文班主任。明年把這屆畢業(yè)班送走后，我堅決要申請和孩子一個學(xué)年，相信領(lǐng)導(dǎo)會同意我的請求的。第二，參評高教。今年已經(jīng)是我第三次申報高教了，但是我深知參評高教是一件多么困難的事情?，F(xiàn)在夠高教資格的教師有45人，而且其中比我的任職年限短的人寥寥無幾。所以要想?yún)⒃u成功真是太難了。但有一點我很自信，那就是我真的很敬業(yè)，也很努力。而我們領(lǐng)導(dǎo)也真的是非常看重你的業(yè)績和工作狀態(tài)。所以我認(rèn)為我還是多少有點希望的。
9月14日，所有參評的老師進(jìn)行述職，然后民意測驗。第二天，我得到小道消息，說我的民意測驗排在第二位，這讓我很激動，因為不管是否能被評上，最起碼我知道了同志們還是很認(rèn)可我的，這比評上高教還讓我高興和自豪。9月18號校運動會。在會場上收到學(xué)校人事的電話，讓我運動會結(jié)束后去她的`辦公室。天啊，這意味著什么？難道我真的被評上了激動啊！
運動會結(jié)束后，按時來到人事辦公室，一起來的還有其余五位老師，我在這幾個人中年齡和任職年限幾乎是最少的，但是我被排在第三位。人事將整個準(zhǔn)備材料的過程和方法說的非常詳細(xì)，但是由于開運會早上起床太早，所以我一直在打哈欠，以至于人家說了什么我都沒有聽進(jìn)去，呵呵。當(dāng)晚我好好睡了一覺，19號周日，全校休息。我和其余五個人一起來到學(xué)校，就在我們班的教室里一起準(zhǔn)備材料。晚上大約8點左右回到家，繼續(xù)整理。老公也一起幫忙。另外一個同事也來我家?guī)兔?，直?1點半她才回家。我和老公幾乎一夜未睡。因為第二天老公還要出去考核，所以他在凌晨三點的時候去睡了，我繼續(xù)工作。大約5點15，天已放亮，老公起床，繼續(xù)整理材料。很奇怪我一點也不困，但是因為六點半還要上班，所以我強(qiáng)迫自己躺在床上睡了一會。大約六點半我就迷迷糊糊的起床，臉都沒有洗，就上班了。迷迷糊糊上了兩節(jié)課后，回家繼續(xù)整理，老公找來兩個朋友。一個給我整理論文，一個幫我填寫表格。下午四點半我來到學(xué)校，繼續(xù)工作。老公下班也過來了。參評的六個人都聚在學(xué)校微機(jī)室里忙碌著，而且?guī)缀趺總€人都帶著幫手，我的老秘就是老公，呵呵。當(dāng)晚，人事也沒有走，一直陪著我們。因為材料太多，需要準(zhǔn)備的東西雜亂的很，所以出錯是在所難免的。人事很生氣，經(jīng)常面露不滿。我是錯誤最少的，而且也是脾氣最壞的，所以人事對我的態(tài)度還算過得去。離開學(xué)校已經(jīng)是十點一刻了，我和老公還都沒吃飯，回到家煮了一袋方便面充饑。飯后繼續(xù)工作，我是11點半睡的，而老公還在戰(zhàn)斗。第二天大約五點一刻，老公將我叫醒，告訴我又有一篇論文出現(xiàn)問題，還需要改動。我的天啊，我瘋了，一點錯誤就要引起好多連鎖反應(yīng)，我郁悶。這時已經(jīng)是20號了。我給領(lǐng)導(dǎo)打電話，請求給我串課，領(lǐng)導(dǎo)很夠意思，讓我安心做準(zhǔn)備。上午九點鐘左右，我認(rèn)為一切準(zhǔn)備就緒，于是和另外幾位老師打車來到寬橋街的一個地方，將所有的材料裝訂。中午回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還差兩篇課題結(jié)題報告沒有寫。此時此刻我真是瘋了??！跑回家，用了不到一個小時，編出來兩篇報告。第一篇很不錯，但是第二篇幾乎就是糊弄小孩的。這時人事又來電話，說必須馬上上交所有材料。于是我又飛到單位，將所有材料摔在人事的辦公桌上，說了一句：愛咋咋地吧，死豬不怕開水燙，就這樣了。人事笑了，我瘋了！
述職人：xxx。
xx年x月x日。
教師高級述職報告篇二
評委們好！現(xiàn)在我對任職以來的教育教學(xué)工作做一下小結(jié)：
我自從1995年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認(rèn)為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競爭意識，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我對自己嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)，同時不斷進(jìn)修，努力，充實自己，給學(xué)生樹立榜樣。
記得98年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué)，當(dāng)時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦，電腦公司負(fù)責(zé)派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習(xí)，學(xué)得不亦樂乎。因此我也承擔(dān)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑?，F(xiàn)在我繼續(xù)在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)研討活動，來提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請進(jìn)來”、每星期的例會上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）記得03年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學(xué)區(qū)平均線。對于點和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎，學(xué)區(qū)小學(xué)語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語文第十一冊期末試卷》參加秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的.薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認(rèn)為“沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設(shè)了“小作家”專欄。鄭杜威同學(xué)寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學(xué)心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！
教師高級述職報告篇三
本人出生于1978年12月，1998年8月從xxx畢業(yè)來到xxx小學(xué)工作，近年來先后函授進(jìn)修了小學(xué)教育專業(yè)大專、本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年4月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一總結(jié)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教低年級體育、中年級語文數(shù)學(xué)體育自然、高年級語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。
從初工作時住校5年到如今節(jié)假日經(jīng)常到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對于曾在這兒學(xué)習(xí)又在這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團(tuán)員教師和學(xué)生搬土填滿科藝樓上的花壇，與全體老師一起開夜班布置教室到近年來參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，我堅持做到多為學(xué)?？紤]，任何事都努力保質(zhì)保量完成，不拖我們這個優(yōu)秀教師群體的后腿、不拖學(xué)校工作的后腿。如在每年鎮(zhèn)安排給學(xué)校的無償獻(xiàn)血任務(wù)中，我率先達(dá)到了5次，并保持了幾年。
前不久參加無錫市說課競賽的經(jīng)歷讓我清晰地看到了自己在教育觀念、教學(xué)思考、教師技能等方面與時代的差距。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。
同時，實踐也是非常重要的。我曾參加了三次骨干教師評選，可以說是屢敗屢戰(zhàn)，多年磨一劍，個人的心理素質(zhì)經(jīng)受了反復(fù)的考驗。如今，我深刻地感受到那種封閉式備課、上課是一種可貴的人生經(jīng)歷，有那種激情與體驗，教學(xué)工作中是沒有任何問題能難倒的。
學(xué)習(xí)并實踐，實踐并思考。如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。我以工作第三年首篇論文獲宜興市三等獎為動力，緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)論文，在信息技術(shù)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)、科技教育、德育工作等方面都有一批論文方案發(fā)表獲獎，擔(dān)任一級教師至今累計發(fā)表16篇，獲獎62篇。在輔導(dǎo)學(xué)生課外興趣活動時，我也思考在前，積極創(chuàng)新，先后5次獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，二十多位學(xué)生在省、無錫市計算機(jī)競賽中獲獎。
在近年來負(fù)責(zé)過的少先隊、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教科研等工作中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。雖然清楚個人性格與活躍的德育少先隊工作有差距，但能主動在做中學(xué)、學(xué)中做，積極開展生動活潑的少先隊活動，與當(dāng)時五（1）班的於鎮(zhèn)波老師一起組織了大量材料，成功申報了江蘇省英雄中隊，學(xué)校也獲得了無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校等榮譽(yù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，我與錢慧強(qiáng)老師一起無償為教師開展三個模塊、永中office等計算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)，使全校老師有很高的通過率，學(xué)校也兩度獲得宜興市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校稱號。在多年來負(fù)責(zé)的學(xué)校通訊工作中，我堅持眼勤手勤，充分利用休息時間積極挖掘新聞素材，宣傳學(xué)校工作成績，在《無錫日報》、《宜興日報》、宜興教育信息網(wǎng)等發(fā)表報道300多篇，個人連續(xù)8年獲得優(yōu)秀通訊員稱號，相關(guān)經(jīng)驗在07年通訊員會議上作了專題介紹。在已負(fù)責(zé)五年的學(xué)校教科研工作中，積極鼓勵一線教師參與課題研究，真誠幫助青年教師修改論文，全體教師累計有700多篇論文發(fā)表獲獎，學(xué)校先后立項結(jié)題省市級課題10多個，一批教科研成果得以推廣，去年底獲得了無錫市教育科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)，個人也獲得了江蘇省“十五”教育科研先進(jìn)個人榮譽(yù)。
教師高級述職報告篇四
我叫xxx，系xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，現(xiàn)年xx歲，漢族，xxxx年xx月參加工作，xxxx年xx月在鄉(xiāng)寧教師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí)，中師文化。從教xx年， 20xx年xx月取得小教一級教師資格，受聘為小學(xué)一級教師，至今，一直在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。現(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：
任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求，由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科，改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育、多媒體室和學(xué)校計算機(jī)室等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一直認(rèn)可，并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本人自任教以來，能全面履行小學(xué)教師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成各項教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在空閑時間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃；同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個新班，我都采取“勤管、嚴(yán)管、善管”的辦法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。此外，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有xx%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有20%以上學(xué)生獲?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中，我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成績：xxxx年被評為縣級優(yōu)秀教師；xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三；20xx———20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達(dá)100%；撰寫的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表；20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠(yuǎn)教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿；20xx—2xx學(xué)年度因本人工作踏實，教育教學(xué)成績突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。
針對本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見。
教師高級述職報告篇五
各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構(gòu)成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，發(fā)奮將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人，完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核帶給依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，透過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同發(fā)奮的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師到達(dá)信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。
教師高級述職報告篇六
本人出生于1978年12月，1998年8月從***畢業(yè)來到***小學(xué)工作，近年來先后函授進(jìn)修了小學(xué)教育專業(yè)大專、本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年4月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一總結(jié)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教低年級體育、中年級語文數(shù)學(xué)體育自然、高年級語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。
從初工作時住校5年到如今節(jié)假日經(jīng)常到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對于曾在這兒學(xué)習(xí)又在這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團(tuán)員教師和學(xué)生搬土填滿科藝樓上的花壇，與全體老師一起開夜班布置教室到近年來參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，我堅持做到多為學(xué)?？紤]，任何事都努力保質(zhì)保量完成，不拖我們這個優(yōu)秀教師群體的后腿、不拖學(xué)校工作的后腿。如在每年鎮(zhèn)安排給學(xué)校的無償獻(xiàn)血任務(wù)中，我率先達(dá)到了5次，并保持了幾年。
前不久參加無錫市說課競賽的經(jīng)歷讓我清晰地看到了自己在教育觀念、教學(xué)思考、教師技能等方面與時代的差距。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。
同時，實踐也是非常重要的。我曾參加了三次骨干教師評選，可以說是屢敗屢戰(zhàn)，多年磨一劍，個人的心理素質(zhì)經(jīng)受了反復(fù)的考驗。如今，我深刻地感受到那種封閉式備課、上課是一種可貴的人生經(jīng)歷，有那種激情與體驗，教學(xué)工作中是沒有任何問題能難倒的。
學(xué)習(xí)并實踐，實踐并思考。如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。我以工作第三年首篇論文獲宜興市三等獎為動力，緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)論文，在信息技術(shù)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)、科技教育、德育工作等方面都有一批論文方案發(fā)表獲獎，擔(dān)任一級教師至今累計發(fā)表16篇，獲獎62篇。在輔導(dǎo)學(xué)生課外興趣活動時，我也思考在前，積極創(chuàng)新，先后5次獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，二十多位學(xué)生在省、無錫市計算機(jī)競賽中獲獎。
在近年來負(fù)責(zé)過的少先隊、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教科研等工作中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。雖然清楚個人性格與活躍的德育少先隊工作有差距，但能主動在做中學(xué)、學(xué)中做，積極開展生動活潑的少先隊活動，與當(dāng)時五（1）班的於鎮(zhèn)波老師一起組織了大量材料，成功申報了江蘇省英雄中隊，學(xué)校也獲得了無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校等榮譽(yù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，我與錢慧強(qiáng)老師一起無償為教師開展三個模塊、永中office等計算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)，使全校老師有很高的通過率，學(xué)校也兩度獲得宜興市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校稱號。在多年來負(fù)責(zé)的學(xué)校通訊工作中，我堅持眼勤手勤，充分利用休息時間積極挖掘新聞素材，宣傳學(xué)校工作成績，在《無錫日報》、《宜興日報》、宜興教育信息網(wǎng)等發(fā)表報道300多篇，個人連續(xù)8年獲得優(yōu)秀通訊員稱號，相關(guān)經(jīng)驗在07年通訊員會議上作了專題介紹。在已負(fù)責(zé)五年的學(xué)校教科研工作中，積極鼓勵一線教師參與課題研究，真誠幫助青年教師修改論文，全體教師累計有700多篇論文發(fā)表獲獎，學(xué)校先后立項結(jié)題省市級課題10多個，一批教科研成果得以推廣，去年底獲得了無錫市教育科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)，個人也獲得了江蘇省“十五”教育科研先進(jìn)個人榮譽(yù)。
教師高級述職報告篇七
我1998年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，本科學(xué)歷。畢業(yè)至2001年7月在南海鹽步第三中學(xué)工作，2001年9月至今在南海第一中學(xué)工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會評審為中學(xué)政治一級教師，至今已經(jīng)四年多?，F(xiàn)申報政治中學(xué)高級教師資格，述職如下：
作為一名中學(xué)政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。
任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績。20xx—20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分，共有4人單科考上重點，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班第二；53人單科考上?？凭€以上，上線率達(dá)98%，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班的第一。20xx—20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)117.3分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版），20xx年3月，我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工作者”稱號。
由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，20xx—20xx連續(xù)兩年都被評為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南海一中先進(jìn)工作者”；20xx—2008連續(xù)兩年被評為南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx—20xx學(xué)年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx—20xx連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。
經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂：重質(zhì)求新，全面育人，工作卓有成效。
20xx—20xx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級政治課教學(xué)工作，在任教一個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課。對于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”，努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時間對個別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)），著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎”。
另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭教與學(xué)生相長，師生交流互動，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經(jīng)驗撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通，此論文在南海區(qū)學(xué)科交流會宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20xx—20xx南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于20xx年8月由知識產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為南海區(qū)的高中的知識產(chǎn)權(quán)教育教材。20xx年3月，我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價。
20xx—20xx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來！這一責(zé)任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認(rèn)真踏實地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考！擔(dān)任高三教師兩年來，我勤勉教學(xué)，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力；二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)。
課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于20xx年1月6日，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評。在提高教學(xué)效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)；第二、鼓勵質(zhì)疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導(dǎo)。第四、情感教育，激發(fā)共鳴。第五、及時總結(jié)，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段，我都會找不同層次的學(xué)生談話，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解他們近段時間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題，再結(jié)合作業(yè)、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
教師高級述職報告篇八
我xxxxx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxxxx年8月評為小學(xué)高級教師，xxxxx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xxxxx年至xxxxx年6月在訪仙中心校工作，xxxxx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，xxxxx年被評為丹陽市骨干教師，xxxxx年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，xxxxx年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的'語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
教師高級述職報告篇九
我是xx，1991年畢業(yè)于長春師范學(xué)院中文專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，獲教育碩士學(xué)位。20xx年晉升高級講師。20xx年8月至20xx年6月任教務(wù)處主任，中間兼任支部書記15年。20xx年6月至今，任西藏管理辦公室主任兼支部書記，兼管校圖書館，中專教齡29年，擬申報教授級高級講師。
我熱愛黨的教育事業(yè)，常年如一日奮戰(zhàn)在管理及教學(xué)一線。任教務(wù)主任期間，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)校歷和教學(xué)計劃，安排全校各班課程，每年聽課評課；負(fù)責(zé)組織全校的考務(wù)工作；組織學(xué)生課外活動、教學(xué)成果展示及各種演出，豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生專業(yè)技能；連續(xù)十年組織省“三升本”考試；負(fù)責(zé)組織實施學(xué)生的教育實踐活動，建立三十余所幼兒園、小學(xué)實見習(xí)基地，每年下園20余次指導(dǎo)學(xué)生實、見習(xí)，開展聽評課活動。
接任西藏辦主任后，我面臨職業(yè)生涯中新的挑戰(zhàn)，一百七十多藏族學(xué)生的教育教學(xué)管理，她們的健康、生活、飲食、就醫(yī)等全方位的.事，我都要時刻關(guān)注。對藏族學(xué)生實施有溫度的暖教育，踐行學(xué)校的“五心工程”，全面推進(jìn)西藏班的辦學(xué)品牌建設(shè)和特色工作。組織學(xué)生開展各種形式的德育活動和社會實踐活動，培養(yǎng)她們的祖國觀、民族觀。三年來我與孩子們朝夕相處，早來晚走，節(jié)假日不休息，關(guān)愛每個孩子，被孩子們親切地稱為“王媽媽”。
任高講以來，我擔(dān)任過07級兩個大專班和10級藏1.2班的兒童文學(xué)課，擔(dān)任過12級藏1.2班及17級藏2班、18級藏2班、19級藏2班口語課，周課時6到8節(jié)。教學(xué)中，我克服07級大專班合班教學(xué)人數(shù)高達(dá)80多人、藏班口語課學(xué)生漢語基礎(chǔ)差的困難，認(rèn)真授課。針對藏族學(xué)生漢語水平參差不齊，授課難度大的問題，我注意因材施教，用業(yè)余時間給漢語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生單獨補(bǔ)習(xí)，一個字一個字地教，一個音一個音地改，取得了很好的教學(xué)效果。18年12月至今我擔(dān)任了?！靶闹Z”社團(tuán)的導(dǎo)師，組織學(xué)生社團(tuán)活動，并指導(dǎo)學(xué)生校廣播站播音、校大型活動主持、參加學(xué)校社團(tuán)演出等。
任高講以來，我教學(xué)成果豐厚，編寫了23部教材，其中主編教材8部；撰寫26篇學(xué)術(shù)論文及專業(yè)導(dǎo)讀；主持、參與13項國家省市科研課題；3次指導(dǎo)學(xué)生征文比賽獲獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，1次獲優(yōu)秀課指導(dǎo)教師獎；2次在市教育研究院做導(dǎo)讀講座；多次被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次年度考核優(yōu)秀；1次被評為市技能大賽優(yōu)秀個人獎，2次被為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
任西藏管理辦公室主任后，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我凝聚團(tuán)隊力量，帶領(lǐng)西藏班團(tuán)隊榮獲“沈陽市感動人物”、省、市“巾幗文明崗”稱號，在西藏教育廳組織的建國70周年主題征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。西藏班辦學(xué)得到了上級教育主管部門的稱贊。
多年來，我認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報，在教育教學(xué)一線不忘初心，牢記使命，不斷耕耘。感謝學(xué)校多年來對我的培養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持是我不竭的工作動力，職稱評定是一時的，做人做事是一輩子的，我都將一如既往努力工作，謝謝大家！
教師高級述職報告篇十
本人xx，xx月畢業(yè)于xx，20xx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自8月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的`那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真，—學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，—度考核優(yōu)秀。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)，撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績突出。6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師高級述職報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
我是一名英語教師，已經(jīng)在本校教育事業(yè)中工作了十年。這些年來，我一直在努力優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更有效地掌握英語知識。今天，我就我的英語教學(xué)實踐與反思給大家做一份高級述職報告。
教學(xué)目標(biāo)：為讓學(xué)生能夠在日常生活中自如地使用英語，我一直注重提升學(xué)生的口語水平。在講授英語課程的同時，我注重開展聽說練習(xí)，以使得學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識。
教學(xué)內(nèi)容：在選取教學(xué)內(nèi)容時，我一般會盡可能涵蓋學(xué)科同等難度的不同話題。例如，我會讓學(xué)生閱讀不同題材的英語小說或者英語短文，同時在聽力教學(xué)中，我也會放入不同主題的錄音，以便學(xué)生能夠更好地掌握英語知識。
教學(xué)方法：近年來，我發(fā)掘了很多適合學(xué)生的聽說練習(xí)方式。例如，我會開展聽寫、朗讀、角色扮演、口語評估等一系列活動。這些活動有助于提高學(xué)生的聽說表達(dá)能力和語音語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地與外國人進(jìn)行交流。
教學(xué)效果：與十年前相比，我的學(xué)生的英語口語水平得到了很大的提高。這在英語口語比賽中得到了很好的體現(xiàn)。同時，我也受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和贊揚。
在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生之間的個性差異、學(xué)生缺乏拓展知識的欲望、教學(xué)效果的評估等方面都需要我不斷摸索和改進(jìn)。在反思教學(xué)實踐的環(huán)節(jié)中，我總結(jié)了以下幾點有益的經(jīng)驗：
首先，注重提升學(xué)生的語言接觸機(jī)會。與英語母語人士進(jìn)行交流、閱讀英語小說或者英語雜志，這些都是非常好的提升學(xué)生英語口語的方式。
其次，教師對學(xué)生的.激勵非常重要。學(xué)生喜歡一個教學(xué)風(fēng)趣幽默的英語教師，因為這樣的教師會激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，作為一名好的英語教師，我們需要盡可能創(chuàng)設(shè)一種積極活潑的教學(xué)氛圍，以激勵學(xué)生成為英語學(xué)習(xí)的積極主動者和自發(fā)者。最后，注重聽力練習(xí)和口語練習(xí)的結(jié)合。在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說練習(xí)是密不可分的，因此，我們需要將口語練習(xí)和聽力練習(xí)結(jié)合起來，以更好地刺激學(xué)生的聽說能力，并使他們能夠更自然地運用英語。
在我的教學(xué)實踐中，我一直堅持手把手的教學(xué)模式，以及簡易和實用的教學(xué)方法。我認(rèn)為這些方法是提升學(xué)生英語口語能力的有效途徑。同時，我認(rèn)為教師也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，以更新教育教學(xué)理念，提升自己的教學(xué)水平。
總之，這些年我在英語教學(xué)實踐中獲得的經(jīng)驗是非常寶貴的。我將繼續(xù)深入挖掘方法和技巧，通過不斷的嘗試和探索提升自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加高質(zhì)量的教育服務(wù)。
希望我的高級述職報告能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，同時它也能夠成為我們教育工作者高質(zhì)量教育教學(xué)的激勵和指導(dǎo)！
教師高級述職報告篇十二
尊敬各位評委：
大家好！
本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。在教學(xué)中，我首先注意一個“鉆”字。努力鉆研教育理論，剛好駕馭學(xué)術(shù)動態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟駕馭學(xué)科學(xué)問，科學(xué)運用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較志向，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信任的初三年級把關(guān)老師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做xx市級教學(xué)溝通，xx年，在東北三省歷史年會上，我參與了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還主動參與各級教育競賽活動，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候老師，xx市雙十優(yōu)老師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課老師，xx市其次屆班主任論壇大賽一等獎，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注意一個“悟”字。我是一個對教學(xué)很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《xx教化》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《xx教化》和《xx省教化學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。在鉆研教研的同時，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔(dān)當(dāng)三年七班班主任的工作。經(jīng)過和全部科任老師的共同努力，我們創(chuàng)建了許多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事務(wù)，平安穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列其次，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特殊和諧，家長特別滿足。二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準(zhǔn)備。我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史老師隊伍中，唯一一個集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學(xué)問比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)閱歷比較豐富，創(chuàng)新意識比較劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我特別有信念勝任中學(xué)高級老師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級老師，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動擔(dān)當(dāng)和精彩完成學(xué)校支配的各項教育工作，聽從組織呼喚，聽從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的`探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的探討動態(tài)，從中吸取學(xué)問和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。
3、進(jìn)一步駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教化手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科老師，加強(qiáng)對好用高效歷史課堂教學(xué)的探討與探究，熱心幫助中學(xué)一級二級老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培育出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱忱！
感謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日。
教師高級述職報告篇十三
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級中學(xué)教師資格。并于3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，gct成績位列全國前79%；5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在國家級刊物，獲得省、市級論文獎勵；在近五年內(nèi)，學(xué)年為考核優(yōu)秀。通過了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。
思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，積極上進(jìn)。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自己的認(rèn)識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本。曾被評為-常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在中學(xué)一級教師期間，注重不斷提高自己的教育能力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在中，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo)，有計劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一。積極開展研究性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起列主題，尋素材，樹框架，勤評價，在學(xué)生進(jìn)步的同時，本人也對學(xué)生形成性評價進(jìn)行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎。
擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動，獲得一定聲譽(yù)，被評為市紅旗團(tuán)委、市青年文明號。之后，協(xié)助校團(tuán)委書記工作。8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù)，都努力能做好安排，不計個人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。8月競聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提高自己的管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認(rèn)同。
任職中學(xué)一級教師其間，一直擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅持做到以下幾點，首先精心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`主體作用；再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”；最后通過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點，在教學(xué)中，不僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動手能力、應(yīng)用能力和研究能力等的培養(yǎng)。教學(xué)能力較強(qiáng)，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過率。
開設(shè)了市級研究課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言。
2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號。
積極參加各級各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進(jìn)行研究，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人積極組織各類活動，如人文之旅、誠信主題教育等，投入到研究的實際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于12月順利結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺，進(jìn)行技術(shù)支撐。
同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會與心得撰寫成xx向刊物投遞。
3、以上xx還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。
4、撰寫的論文《綜合實踐活動“創(chuàng)建個人”中學(xué)生形成性評價的研究》獲得中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎。
在自己謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅在管理工作中，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧唯一，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機(jī)會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員，顧唯一是校團(tuán)委委員。分別獲得市級榮譽(yù)4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽(yù)十余項。
教師高級述職報告篇十四
xxx，男，xxx年出生，xxx年于廣東肇慶教育學(xué)院理化實驗專業(yè)畢業(yè)后，被分配到湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)任教，至今已有x年教齡。剛開始，學(xué)校安排我任教初中物理和實驗室管理工作。xxx年我被評為中學(xué)二級物理教師，xxx年于廣東教育學(xué)院物理系本科函授畢業(yè)，同年晉升為中學(xué)一級物理教師。
任現(xiàn)職以來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)工作，經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步。發(fā)展到初具規(guī)模整個過程，對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我就任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)和績效作出如下總結(jié)：
我從小就喜歡教師這一職業(yè)，認(rèn)為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知歷史賦予我〝傳道。授業(yè)。解惑〞的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業(yè)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻(xiàn)精神，個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師，我深刻地認(rèn)識到電化教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到電化教學(xué)是新課程改革順利實施的重要手段，認(rèn)識到電化教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍。精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。
x97年，隨著教學(xué)改革的逐漸深入，學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善，儀器設(shè)備由原來的二類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到一類標(biāo)準(zhǔn)，〝兩機(jī)一幕〞進(jìn)課室，學(xué)校建起了電腦室和語音室述職報告，正式拉開了電化教學(xué)的序幕，同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長，肩負(fù)起電化教學(xué)的管理重任。現(xiàn)在，為了適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術(shù)教師一道，早出晚歸，踏踏實實，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設(shè)備和軟件資源。
我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規(guī)章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法，撰寫教學(xué)腳本設(shè)計方案，指導(dǎo)或幫助科任教師制作內(nèi)容豐富。生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩。意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開始述職報告，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現(xiàn)代化教學(xué)，我便不辭勞苦述職報告，幫助科任教師制作公開課。說課。上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽，均獲得獎項。例如：x年吳日權(quán)老師化學(xué)說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；xxx年康文利教師獲市上課比賽一等獎；xxx年胡瓊德老師區(qū)公開課獲得好評；xxx年陳紅秀老師獲區(qū)語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標(biāo)語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標(biāo)生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學(xué)課件，協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。
我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗較為豐富，技術(shù)較為成熟，引起了區(qū)內(nèi)外校的注意。每年一遇到區(qū)級或市級說課。上課比賽的情況，很多中小學(xué)教導(dǎo)主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區(qū)十多間中小學(xué)制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學(xué)資源庫建設(shè)述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。xxx年我校安裝了寬帶網(wǎng)，xxx年后改為光纖接入，這些網(wǎng)絡(luò)資源極大地促進(jìn)了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實了學(xué)校課件資源庫，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)。同時，我又注意做好多媒體教學(xué)平臺的.維護(hù)工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學(xué)平臺的故障，定時維護(hù)各硬件設(shè)備，使電教設(shè)備隨時處于正常可用狀態(tài)。
我自任現(xiàn)職伊始，本校大部分教師均不懂課件制作知識，更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步，走在現(xiàn)代教育技術(shù)前面的教師，我意識到責(zé)任重大，深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學(xué)活動的，要達(dá)到理想的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)效果，必須大面積提高全體教師的認(rèn)識水平和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，這樣唯一的辦法是對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)校的支持鼓勵下，自xxx年至xxx年三年間，我在學(xué)校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓(xùn)，自編教材與購買教材相結(jié)合，利用晚修和周末對全體教師無償培訓(xùn)，使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用，懂得用powerpoint。flash。authorware。方正奧思。凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止，我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的局面，充分體現(xiàn)出電教在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評上省一級學(xué)校，順利通過省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級評估作出了貢獻(xiàn)。
由于我的學(xué)習(xí)專業(yè)是物理，而工作是電化教學(xué)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，x99年以來，我多次參加市電教站組織的課件制作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；xxx年作為區(qū)中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，xxx年參加了《未來因特網(wǎng)教育》學(xué)習(xí)。我購買大量的電腦書和光盤進(jìn)行自學(xué)，并借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。由于我勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，我的電腦水平逐年提高，到xxx年已掌握了各類課件制作技術(shù)。網(wǎng)頁制作技術(shù)和一般程序的編寫，成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。xxx年我參加全國計算機(jī)等級考試并合格，獲vb二級證書。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會理事，xxx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)學(xué)會副會長，xxx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)兼職教研員。
我雖然年近不惑，但興趣廣泛，樂于接受新生事物，對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識后，我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。xxx年我在區(qū)教育局電教站站長李智明的幫助下，撰寫了實驗方案，為學(xué)校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術(shù)述職報告，優(yōu)化教學(xué)過程，提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報告，當(dāng)時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告，我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進(jìn)行課堂實踐述職報告，其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如：《簡諧振動》?！度劢夂湍獭??！陡咭晃锢韺W(xué)生實驗》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評優(yōu)秀獎；課件《力的合成和分解》獲市三等獎；課件《初中物理實驗》?！段锢韺W(xué)生實驗網(wǎng)頁》分別獲教學(xué)軟件展評二等獎。此外，我制作其他科目的課件也獲獎，如生物課件《減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎，美術(shù)課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。
此外，我還結(jié)合實踐，積極撰寫教學(xué)論文，并有多篇文章獲獎或發(fā)表。例如，xxx年，我撰寫的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評比二等獎。xxx年，論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎；《教師的cai心態(tài)淺析及對策》發(fā)表于坡頭區(qū)《教育教學(xué)論文集》；《妙用powerpoint制作交互式課件》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》第x期。每年學(xué)校召開的教學(xué)論文研討會，我都有文章宣讀。今年，我校被定為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，我又被學(xué)校委派為省級研究課題的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，勇于承擔(dān)實驗課題，目前我已寫好實驗研究方案，定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》，并做好了網(wǎng)上填報工作。等審批過關(guān)后，將組織有關(guān)教師積極按計劃開展研究工作，并力爭在取得較好的實驗效果的基礎(chǔ)上，制作出大量教學(xué)軟件。寫出實驗報告和發(fā)表一定量的研究論文。由于愛好廣泛，我利用課余時間創(chuàng)作的詩歌。散文和書法均有多篇獲得區(qū)級和市級獎勵。又由于我工作踏實肯干，一絲不茍，每年都出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。因此，每學(xué)年我都被學(xué)校評為優(yōu)秀，xxx年被評為坡頭區(qū)首屆十大杰出青年志愿者；xxx年和xxx年分別被學(xué)校評為年度考核優(yōu)秀。
學(xué)無止境，教無定法。面對成績，我不驕傲不自滿，未來任重而道遠(yuǎn)，以后的道路還充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，我將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭為學(xué)校的電化教學(xué)事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
教師高級述職報告篇十五
我于畢業(yè)于xx師范音樂大專班，畢業(yè)后任教xx實驗小學(xué)至今已有九個年頭。xx年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自xx年開始我報名參加了xx師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
最后自從xx年擔(dān)任音樂教研組長以來，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個市級立項課題；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎。
校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。
2、撰寫教學(xué)論文。
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。
三等獎。
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎。
05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。
06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎。
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。
校級07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動讀書報告會中，獲最佳創(chuàng)意獎。
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎。
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎。
04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎。
4、榮譽(yù)稱號。
區(qū)級07.6在xx區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)教師獎。
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。
07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
07.2被評為工會積極分子。
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試，成績合格。
06.4參加全國計算機(jī)等級考試一級b。
06.1職稱計算機(jī)考試合格。
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格。
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師高級述職報告篇十六
中共黨員，畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)。取得中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職年限6年。
美術(shù)高考畢業(yè)班任教13年。任現(xiàn)職以來6次循環(huán)美術(shù)教學(xué)。獲區(qū)“青年教師形象技能”比賽一等獎。獲常州市中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課二等獎。獲常州市美術(shù)基本功二等獎。評為常州市高中美術(shù)骨干教師。評為區(qū)現(xiàn)代教育先進(jìn)個人。被評為“武進(jìn)最具才藝好青年”、度考核優(yōu)秀。、獲區(qū)政府嘉獎?！吨袊糯宋锂嫛帆@國家教科研基金會優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。近幾年來輔導(dǎo)的學(xué)生在各級美術(shù)作品比賽中獲獎五十余人。其中全國一等獎3人，全國二等獎6人，市一等獎4人、區(qū)一等獎11人、市二等獎9人，其他區(qū)級以上三等獎35人。任現(xiàn)職期間，承擔(dān)區(qū)級以上公開課4次。
同時，個人作品、《寫意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展二等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。作品《老父親》獲區(qū)“洛陽中學(xué)杯”反腐倡廉書畫美術(shù)作品特等獎并展出。作品《山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展一等獎并被洛陽中學(xué)收藏。作品《農(nóng)家小院》入選市美術(shù)家協(xié)會并在劉海粟美術(shù)館展出。國畫作品《萬樹梅花一潭水》獲市美術(shù)教師寫生展優(yōu)秀獎并在淹城美術(shù)館展出﹙最高獎﹚。
常州市級課題《中小學(xué)美術(shù)課堂板書設(shè)計研究》的.主要成員，主持美術(shù)區(qū)級課題《高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力的研究》于12月結(jié)題并獲得區(qū)科研二等獎。任現(xiàn)職以來省級刊物發(fā)表論文5篇。省教育學(xué)會一等獎1篇，市二等獎1篇。其他區(qū)級以上論文獲獎13篇。
任現(xiàn)職期間，繼續(xù)教育總學(xué)時456學(xué)時，平均學(xué)時為91學(xué)時，獲得6張《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。并于通過了江蘇專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核。
最后，借此機(jī)會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁多年來對我的支持和幫助，謝謝大家！
教師高級述職報告篇十七
本人于xxx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xxx年8月分配到東萊中學(xué)，xxx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xxx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，xxx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xxx年x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xxx年1月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xxx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xxx年x月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況。分析新問題。解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛。嚴(yán)中有章。嚴(yán)中有信。嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施〝心情教育〞培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示。學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《〝圓柱的認(rèn)識〞教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年x月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的.要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《〝形神兼?zhèn)洙暤恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第x。x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第x屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。〝三人行必有我?guī)煥?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！
教師高級述職報告篇十八
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。
平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的'學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中xx年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。
xx年xx月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
--xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
--xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年xx月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號。
xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
教師高級述職報告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!
我出生在一個教育世家，爺爺、奶奶、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。19xx年，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。19xx年9月參加工作，在佳木斯第十七小學(xué)，擔(dān)任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作中，由于我工作踏實，刻苦上進(jìn)，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。xx年9月取得小學(xué)一級教師資格。xx年擔(dān)任學(xué)年組長、教研組長工作。xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告。
堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。
在工作中，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，進(jìn)取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。
“學(xué)高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。
作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。xx年-xx年間，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步構(gòu)成了自己獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好教學(xué)課堂小記，以改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次，差生更是加強(qiáng)家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。在我的努力下，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一向名列年級前茅。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校、區(qū)級教學(xué)標(biāo)兵。
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的本事。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，參加各種教育培訓(xùn)。xx年間，我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。xx年--xx年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí)，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下，我努力進(jìn)行教育科研，在教學(xué)中逐漸構(gòu)成自己的風(fēng)格。“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn)，實施了“樂教、樂學(xué)、樂考”的教改嘗試，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，絕不強(qiáng)行灌輸，認(rèn)真聽取學(xué)生質(zhì)疑，熱忱鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見解，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動、主動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是運用了這“六步教學(xué)法”。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生參加學(xué)校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，進(jìn)取探索教改新路子，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)年教師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，制訂教學(xué)計劃，積極組織、督促學(xué)年教師開展教研活動，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對子，互幫互助。
20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)看重我認(rèn)真踏實、創(chuàng)新進(jìn)取、熱情為人的好品質(zhì)，多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地學(xué)習(xí)，我都倍感自豪，但更知職責(zé)和壓力!在培訓(xùn)了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫的'論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實而執(zhí)著地探索，風(fēng)雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競賽，獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價。
回顧從前，如果說這些年來我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點成績的話，那么首先得感激以往培育過我的教師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實上，我很慚愧，因為，我的工作和成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心，我只能把這一切理解為是在催我奮進(jìn)。展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。