心得體會是一種對自己成長的證明和見證，也是向他人分享和交流的方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫作過程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會我們的觀點和思想。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
讀童年心得體會高中篇一
初中時代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙，使他發(fā)芽了，長成了參天大樹。有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讀童年心得體會高中篇二
童年是每個人生命中最初的階段，也是最為重要的階段之一。在這個階段，我們經(jīng)歷了很多的事情，學(xué)到了很多的知識，更重要的是，我們形成了獨特的性格和思維模式。而高中則是我們漸漸成長的過程中的一個跨越，我們面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將會談?wù)撏杲o我?guī)淼囊恍w會和心得，并且與高中生活進(jìn)行對比，探討如何在高中階段充分發(fā)揮童年的積累，取得更好的成績和發(fā)展。
第一段：童年是我成長的搖籃。
童年是一個人一生中最初的階段，也是最重要的階段之一。在這個階段，我們不僅僅是簡單地成長，還在不斷地發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在我的童年中，我充分利用自己的好奇心和求知欲，不斷地探索和學(xué)習(xí)各種各樣的事物。比如，我熱愛讀書，每天都會去圖書館借幾本書回來。這種習(xí)慣讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且擴(kuò)大了我的知識面。此外，我也喜歡參加各種興趣班和社團(tuán)活動，比如畫畫、音樂和舞蹈。這些活動不僅讓我在學(xué)習(xí)中得到了樂趣，還培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力?？梢哉f，我的童年是我成長的搖籃，充滿了豐富多彩的經(jīng)歷和寶貴的教訓(xùn)。
第二段：童年的積累對高中生活的影響。
童年的積累對我進(jìn)入高中生活有著重要的影響。首先，由于我在童年時期培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，我在高中階段面對大量的閱讀材料時非常游刃有余。我能夠快速地理解和吸收新的知識，而不至于被學(xué)習(xí)壓力所壓垮。此外，我在童年時期廣泛涉獵各個領(lǐng)域，積累了豐富的知識。這讓我在高中的各個科目中都能夠勝任，而不局限于某個特定領(lǐng)域。童年時期鍛煉出來的創(chuàng)造力和解決問題的能力也讓我更加靈活和機(jī)智，能夠應(yīng)對高中生活中的各種挑戰(zhàn)和考試。
第三段：在童年中學(xué)會的自主學(xué)習(xí)對高中生活的幫助。
自主學(xué)習(xí)是童年給予我的珍貴禮物之一。在童年時期，我經(jīng)常自己選擇和閱讀各種各樣的書籍，這培養(yǎng)了我自己尋找問題答案和解決問題的能力。在高中生活中，我可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定并且實施學(xué)習(xí)計劃。我會提前預(yù)習(xí)教材，查找相關(guān)資料，使自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個全面而準(zhǔn)確的了解。在課堂上，我會積極參與討論和提問，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也善于利用網(wǎng)絡(luò)和各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面和思維方式。這種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力在高中生活中極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
第四段：童年對個人管理能力的培養(yǎng)與高中階段的挑戰(zhàn)。
個人管理能力是童年給予我的另一個重要的禮物。在童年時期，我經(jīng)常參加各種各樣的活動，這讓我學(xué)會了如何合理安排時間和任務(wù)。我會制定自己的學(xué)習(xí)計劃并且按照計劃有條不紊地完成。同時，我會合理安排休息和娛樂時間，保持身心健康。在高中階段，時間和任務(wù)管理成為了更大的挑戰(zhàn)。我面臨著更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。然而，由于童年時期培養(yǎng)的個人管理能力，我能夠有效地分配時間和精力，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理利用零碎時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也會適度調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和休息時間，保持身心健康。
第五段：回顧童年的心得感悟。
回顧童年時期的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到童年是我們成長的搖籃，是我們后續(xù)人生中的基石。在童年中，我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲望，不斷地學(xué)習(xí)和探索。我們要積極參與各種活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和創(chuàng)造力。童年時期培養(yǎng)的良好習(xí)慣和能力對我們的高中生活有著重要的影響。在高中階段，我們應(yīng)該充分發(fā)揮童年的積累，利用自主學(xué)習(xí)能力，合理安排時間和任務(wù)，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。只有這樣，我們才能在高中階段取得更好的成績和發(fā)展。
讀童年心得體會高中篇三
書中講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還慘絕人寰地折磨自己的妻子，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如，看著阿廖沙悲慘的童年生活，仿佛將我我?guī)нM(jìn)了一個黑暗的世界。
我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀到這里，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。啊，我比阿廖沙幸福多了。
他的童年充滿黑暗，而我的童年記憶里，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，快樂極了。在感嘆自己幸福的同時，我不禁深深地為他感到心疼和同情。
慶幸的是，正當(dāng)阿廖沙處在困境時，終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導(dǎo)他走向光明。
”她給予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為了一個堅強(qiáng)、善良的人。
聽說過一句話：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。黑暗邪惡的環(huán)境沒有毀滅高爾基，相反卻造就了他，在那種邪惡污穢的社會里，高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心，向著他理想的光明境界奮斗。最后，他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為了全世界無產(chǎn)階級的共同財富。他用實際行動說明：一個人所處的環(huán)境并不重要，重要是面對困境的堅強(qiáng)決心。
我自思：如果把我放到阿廖沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。
于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活。比起高爾基的童年，我們每個人的童年要比他好的多，正因為如此，我們才要學(xué)習(xí)高爾基，在風(fēng)雨中行走，在逆境中成長!如果我們吧高爾基那般努力，那般用心，在這個社會北京下，我們會輸給他不成。
讀童年心得體會高中篇四
童年對每個人來說是一個美好而寶貴的時光，是我們以后長大后的重要基石。而高中，則是童年的最后一站，承載著我們對未來的希望與憧憬。在這個階段，我對自己的追求、對人生的思考有了更加明確的認(rèn)識，也經(jīng)歷了許多寶貴的成長和體驗。在這篇文章中，我將分享我在高中時期的心得體會，探討童年與高中之間的聯(lián)系，以及對未來的展望。
第一段：童年的無憂無慮與高中的成長之痛。
童年對我來說是無憂無慮的，每天唯一的任務(wù)就是玩耍和學(xué)習(xí)。同時，童年也是無知與天真的代名詞，我們對于世界的規(guī)則和殘酷還沒有絲毫的了解。然而，高中生活的到來讓我逐漸面臨了人生的選擇和壓力?？荚嚦煽儭⒏呖紱_刺以及職業(yè)規(guī)劃都成為了我面臨的重要議題。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有靠自己的努力和不斷的調(diào)整和突破，才能夠迎接人生的挑戰(zhàn)。
第二段：高中是自我認(rèn)知的階梯。
高中是一個供我反思和認(rèn)識自我的重要階段。在這個過程中，我不斷地認(rèn)清自己的優(yōu)點和不足，探索自己的興趣和潛力，并努力改進(jìn)自己。高中的課業(yè)壓力和社會競爭讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的能力與價值。通過與同學(xué)的比較和互動，我學(xué)會了尊重他人、善于合作和團(tuán)隊精神，這些都為我今后的人際關(guān)系和社會關(guān)系奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：童年的歡樂在身心發(fā)展中的重要意義。
童年是我們身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個時期我們對于語言、感官和抽象思維的發(fā)展都發(fā)生著快速而巨大的變化。豐富的童年活動使得我們擁有廣泛的興趣和經(jīng)驗，促進(jìn)了我們身心的健康發(fā)展。而高中則是我們身心發(fā)展的繼續(xù)和鞏固，更加注重思維和知識的培養(yǎng)。高中的學(xué)習(xí)和各種課外活動都讓我感到身心愉悅，也幫助我更好地理解自己和他人。
第四段：童年與高中在個性培養(yǎng)中的聯(lián)系。
童年是我們個性形成的關(guān)鍵時期，我們在童年中建立了自己的價值觀和人生觀。而高中則是培養(yǎng)和完善個性的重要階段。在這個階段，我學(xué)會了獨立思考和自我表達(dá)，培養(yǎng)了自信和自主的能力。高中的活動和課程讓我實現(xiàn)了個性的發(fā)展，也培養(yǎng)了我對于自己夢想和追求的堅持，為以后的人生規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
對我而言，童年是我成長路上最美好的回憶，也是我形成人生觀和價值觀的重要階段。而高中則是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，通過高中的歷練和體驗，我對未來有了更加清晰明確的展望和規(guī)劃。我希望在未來的道路上，繼續(xù)保持童年時最真實的自我，同時不斷探索和開拓自己的潛力和可能性。童年給我?guī)砹藷o盡的歡樂和回憶，高中則讓我在成長中受益匪淺。童年心得體會高中，讓我對自己的人生有了更加明確的認(rèn)識和目標(biāo)，也為我未來的追求和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
讀童年心得體會高中篇五
在寒假里我讀了《童年》這本書，這本書是著名作家高爾基寫的。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。后來我聽姐姐說這書中的阿廖沙就是生活中的高爾基。高爾基借用阿廖沙來描述自己的童年。書中還時不時地介紹了當(dāng)時的那個年代他們所處的環(huán)境，有些人的惡劣行為也被暴露了出來，還有當(dāng)時的達(dá)官貴族和地主人家暴劣的品質(zhì)，他們不把下人和奴仆當(dāng)人看總是用他們來發(fā)泄情緒虐待他們，使我深深地感受到那個年代人背后丑陋的面目。書中還表達(dá)了當(dāng)時老百姓們的悲憤和無奈。阿廖沙就是在這種環(huán)境下長大成人，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，使他的童年慘遭厄運。
阿廖沙的父親死后，他就和母親一起生活到了外祖父的家中，過了不久，母親就突然失蹤，在這個大家庭中，舅舅們和外祖父不尊重他，更是討厭他，只有外祖母會有時對他噓寒問暖，雖然他后來遇到了一些好人，并成為朋友，但是時間并不長。只要是平常他一得罪外祖父或者是別人，他的外祖父就會打他。我印象最深的是，有一次書中寫到，阿廖沙剛來到這個家庭不久，不小心得罪了外祖父，還狠狠地抓了他的胡子，外祖父一氣之下便打了他，他的痛哭哀嚎并沒有阻止外祖父。事后，他躺在床上好幾天不能下床，外祖父也看望了他，還和他聊天，阿廖沙漸漸改變了自己對他的看法。
讀童年心得體會高中篇六
童年是人生中最燦爛、最純真的階段，也是我們成長的重要時期。在經(jīng)歷了童年的美好和憂愁之后，我們踏入了高中階段，面對著更加嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。在這個階段，我有了很多新的體會和心得，并且在成長中得到了一些寶貴的啟示。
首先，高中生活讓我懂得了時間的價值。在童年時期，我可以無憂無慮地玩耍和玩樂，時間是充裕的。然而，進(jìn)入高中之后，隨著學(xué)業(yè)的加重和各種課外活動的增多，我的時間變得極其有限。我意識到時間的寶貴和限制，開始學(xué)會合理安排時間。我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)和計劃，將時間分配給不同的學(xué)習(xí)和娛樂活動，提高了我的效率和管理能力。高中生活讓我明白了時間的緊張性和重要性，并給予我珍惜時間的意識。
其次，高中生活讓我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。在童年時期，我過著無憂無慮的生活，父母對我關(guān)懷備至，幾乎為我無微不至地打點一切。然而，進(jìn)入高中之后，我覺察到了責(zé)任的沉重。我有更多的課業(yè)壓力，需要自己獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我還參加了學(xué)校的社團(tuán)活動，需要按時參與訓(xùn)練和活動。這一切讓我認(rèn)識到，自己必須主動承擔(dān)起責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)和成長負(fù)起責(zé)任。在經(jīng)歷了失敗和挫折之后，我學(xué)會了勇敢地面對困難，并努力為自己的未來奮斗。
另外，高中生活讓我感受到了人際關(guān)系的復(fù)雜性。在童年時期，我和同學(xué)之間的交往大多是無憂無慮的純真友誼。然而，進(jìn)入高中之后，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜。我們之間的競爭變得激烈，友誼和利益之間產(chǎn)生了矛盾。我開始體會到誰是真正的朋友，誰是虛偽的人，在交往中學(xué)會了保持警惕和選擇。我也懂得了在人際關(guān)系中的相互尊重和理解的重要性，學(xué)會了與不同性格和背景的人相處。高中生活讓我成熟起來，學(xué)會了處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
此外，高中生活也讓我明白了知識的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。在童年時期，我對知識的追求主要是為了應(yīng)付學(xué)校的考試。然而，進(jìn)入高中之后，我逐漸了解到知識的價值和深度。我開始感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。高中生活中的各種課程和知識點，讓我漸漸意識到知識的廣度和深度是無窮的。我明白了興趣是學(xué)習(xí)的動力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取是人生成功的關(guān)鍵。
總的來說，童年心得體會高中，是一段充滿啟發(fā)和成長的階段。通過高中的經(jīng)歷，我明白了時間的價值和限制，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識到人際關(guān)系的復(fù)雜性，以及知識的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。這些體會和心得將伴隨著我成長，并在未來的人生道路上發(fā)揮積極的作用。
讀童年心得體會高中篇七
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時俄國社會的那種腐敗，當(dāng)時人民生活的痛苦。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后，我開始愛惜時間，我認(rèn)識到了時間的重要性。所以，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那一家子蠢貨的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來！
讀童年心得體會高中篇八
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它?！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽恿宋遥核臍q就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學(xué)會體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!
讀童年心得體會高中篇九
《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來問外婆它們能不能爬出來，在船上還把這件事告知水手。他沒有哀思失去父親，勸慰難過的家人，反而擔(dān)憂蛤蟆能不能逃誕生天?？梢娝麑λ劳鲋跎伲w現(xiàn)了孩子的無憂無慮。作者用這個一般的家庭作為民不聊生的'沙皇時代的縮影，揭示了當(dāng)時統(tǒng)治階級的昏庸無能。通過敘述這個家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗魯野蠻將一個“充滿著硝煙的戰(zhàn)場”描繪的淋漓盡致。
無論童年是苦是樂，我們都應(yīng)當(dāng)好好享受它，因為無憂無慮的時間一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過后就只能回味了!
讀童年心得體會高中篇十
童年是每個人生命中最珍貴的階段之一，也是人生經(jīng)歷中最為純真、無憂無慮的時光?；厥淄隁q月，我感慨萬千，充滿了對那段美好時光的懷念和深刻的體會。童年給予我無盡的歡樂、無限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過童年的點點滴滴，我得到了許多的教益，成為了我如今的模樣。
第一段，我想表達(dá)的是童年給我?guī)淼臍g樂和無憂無慮。在童年里，我可以盡情地玩耍，無拘無束。那時的我總是充滿了好奇心，對于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次，我和幾個小伙伴一起去河邊捉魚，縱身一躍跳入水中，歡快地嬉戲玩耍。玩累了，我們在綠茵茵的河岸邊躺下來，看著天空中的飛鳥，無憂無慮地享受生活的美好。這種無憂無慮的童年給予了我許多快樂的回憶，讓我成長為一個樂觀向上的人。
第二段，我想談?wù)勍杲o我?guī)淼呢S富的想象力。在童年時期，我總是活在自己世界的角落里，那個世界充滿了無限的想象力。當(dāng)時我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說，能夠隨心所欲地想象自己身臨其境，跟隨主人公一同冒險的感覺。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界，什么都是可能的。我覺得這點對我來說很寶貴，因為想象力可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們拓展自己的思維空間，同時也培養(yǎng)了我對未知世界的好奇心。
第三段，我想談?wù)勍杲o予我的純真友誼。童年時期的朋友是最真誠的，他們不會受社會壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得，有一次我不小心摔倒了，幾個朋友立馬沖過來，親切地扶我起來，關(guān)心地看著我。在那一剎那，我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛，它給我?guī)砹藢τ颜x的深刻體會。這有助于我理解友情和珍惜朋友，也讓我明白了真誠友誼的珍貴，人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。
第四段，我想說的是童年是一本無聲的人生教科書。童年從某種程度上決定了一個人的人生軌跡，它教會了我如何正確對待生活中的挫折、如何學(xué)會堅持和追求夢想。記得上小學(xué)時，我熱愛跑步，但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時間，我感覺自己像個失敗者，黯然神傷。而這個時候，我的老師鼓勵我：“不要氣餒，下次再來！”這段經(jīng)歷教會了我不要害怕失敗，失敗并不可怕，重要的是從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力追求自己的夢想。
第五段，我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時期，我們是一張白紙，接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時期，因為家庭和學(xué)校教育對于孩子們的影響非常大。在童年時期，我養(yǎng)成了善良、正直、誠實、樂于助人的品德。我從小到大，每當(dāng)看到路上有人需要幫助時，我總是主動伸出援助之手。這種精神在童年時期被養(yǎng)成，一直延續(xù)至今。它使我成為一個有責(zé)任感、懂得關(guān)心他人、用心對待人際交往的人。
總結(jié)起來，童年給了我很多的歡樂和無憂無慮，培養(yǎng)了我豐富的想象力，教會了我珍惜純真友誼，成為了我的人生教育者，塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶，這些回憶讓我認(rèn)識到人生的珍貴和幸福。我將永遠(yuǎn)懷念那段美好的童年歲月，它是我成長的源泉，也是我永不退色的寶藏。
讀童年心得體會高中篇十一
最近，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》，這是高爾基的第一部自傳體小說。這本書以第一人稱的方式通過描寫小主人公阿廖沙的童年遭遇，向讀者生動地展示了俄國的社會風(fēng)貌和在沙皇統(tǒng)治下百姓的黑暗生活。
因為父親的去世，小主人公和母親不得不投奔喜怒無常的外祖父，從此，他的悲慘生活開始了。外祖父的家里充滿了仇恨的氣息，阿廖沙因為不小心碰翻了熨斗而遭到了外祖父的毒打。兩個舅舅為爭家產(chǎn)打的不可開交。小主人公的'朋友伊凡也不幸慘死。勤勞善良的外祖母是阿廖沙唯一的依靠，只有在聽外祖母講那些美好的童話故事時，才能暫時忘記痛苦。分家后，小主人公和外祖母相依為命，小小的年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)，一邊撿垃圾維持自己和外祖母的生活，一邊堅持學(xué)習(xí)。母親去世后，阿廖沙被祖父趕出家門，走向人間。
讀童年心得體會高中篇十二
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀童年心得體會高中篇十三
今天，是一個明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽臺上津津有味的讀著一本書，這本書叫《童年》，是著名作家高爾基寫的，里面述說了高爾基童年時的'事情。高爾基在小時候就失去了自己的親身父母，只有他的姥姥一直陪在他身邊，他常常被別人欺負(fù)或羞辱，可他沒放棄自己，他認(rèn)真讀書，最后他成為了著名的作家——高爾基。
讀完這本書，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負(fù)，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認(rèn)真讀書。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習(xí)，還這樣的不聽話?？烧鎽M愧。
讀童年心得體會高中篇十四
《童年》寫出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫出了在如此惡劣環(huán)境下獨立向上的阿廖沙，一個自強(qiáng)不息、自力更生的阿廖沙！
每個人都有自己的童年，大部分人的童年是快樂的、幸福的、無憂無慮的?？墒窃谑罴倮铮易x了高爾基的名著《童年》以后，我的心久久不能平靜，因為主人公阿廖沙的童年卻彌漫著悲慘、可憐，暴力與無助?！锻辍愤@本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
書中講述了阿廖沙三歲時父親逝世了，他跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。后來他的母親漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙就和外祖父、外祖母相依為命，他的外祖父十分貪財、殘暴，經(jīng)常毒打孩子和外祖母。而外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多人生道理。他還有兩個性格暴躁、自私、貪得無厭的舅舅，他們整天為了分家產(chǎn)而打得頭破血流，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……這個家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，家里只有一位疼愛他的親人——外祖母。不幸的童年生活，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然堅強(qiáng)地生活著，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助外祖母做家務(wù)，保護(hù)外祖母，對未來的生活充滿了希望。
和阿廖沙相比，我們的.生活是快樂而幸福的，我們的童年是燦爛而多彩的。我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，放學(xué)還有父母接送；回到家就能吃到香甜可口的飯菜；我們有著各式各樣的衣服、玩具；父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈，可以說過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活?？墒菗碛兄磺械奈覀兯坪醪⒉恢?，總是奢求更多。在生活中遇到一點點的不順心，就會各種抱怨；遇到一點點挫折就會退縮。
讀完這本書，我們才深深地體會到我們的童年生活是多么的幸福，多么的快樂。如今，眼看童年要離開我們了，迎來的是充滿活力的少年，我們更應(yīng)該抓住童年最后的時光，好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，學(xué)會珍惜，度過一個不讓自己后悔的、有意義的、精彩的童年！
讀童年心得體會高中篇十五
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
讀童年心得體會高中篇十六
清風(fēng)緩緩、花香裊裊的早晨，美妙得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經(jīng)驗，所以讀來便覺得感情格外真摯。它講解并描述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個和善、正直、英勇、充溢光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們須要去學(xué)習(xí)的嗎?生活中，總是有許多人在做了某些錯事、染上某些惡習(xí)時，義正詞嚴(yán)地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的緣由。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰又能能強(qiáng)迫你呢?之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。假如能堅守自己憧憬光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的憧憬!
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明?！眻允乇拘?，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，找尋到光明的人。讓我們真正領(lǐng)會“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人!
讀童年心得體會高中篇十七
最近我看了一部叫《童年》的小說，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳達(dá)室體小說三部曲中的一部。
《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時期的童年。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的`工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死了過去。幼小的主人公也曾被用樹枝抽的失去了知覺。他還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂糟蹋自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
讀童年心得體會高中篇十八
在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認(rèn)為讀后感就應(yīng)該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類，既不是對仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對魯迅先生漫無邊際的稱頌，倒不如說是只以書作引子，來說說后面的問題來得合適。
魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡單極了。魯迅就是他兒時以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當(dāng)貓發(fā)情在外面亂叫時，我不覺得心煩，卻是擔(dān)心會不會有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應(yīng)是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來批判了。
可如此想，又是萬萬錯誤的。因為魯迅仇貓是有原因的。在魯迅先生眼里，貓正如中國當(dāng)時社會上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國而“仇貓”的呀！可我為了保護(hù)動物也實在沒有錯。如此看來，仇貓是沒有對錯的。
所以說，世上有些事并無正確答案，這正如愛國，a國人愛a國，b國人愛b國。兩國人都認(rèn)為自己國家好，討厭對方的國家?？删烤鼓膰媚兀靠峙聼o法比較吧。就算已知b國比a國強(qiáng)100倍，a國人也不會因此就愛b國吧。這與中美、中日不正是一樣的么?？梢姡挛锏膶﹀e是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個答案，一個老師給2分，另一個可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。
但是，這并不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國我們應(yīng)該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂，對此，我們應(yīng)堅決抵抗。同是愛國，外國人熱愛自己的國家我們無權(quán)干涉；但面對韓國樂天的態(tài)度，面對日本政客拜神社的死不認(rèn)賬，面對特朗普對“一個中國”政策的模糊答復(fù)，我們不能無視！
從一千個角度看世界，你就有一千個正確答案。
讀童年心得體會高中篇一
初中時代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙，使他發(fā)芽了，長成了參天大樹。有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讀童年心得體會高中篇二
童年是每個人生命中最初的階段，也是最為重要的階段之一。在這個階段，我們經(jīng)歷了很多的事情，學(xué)到了很多的知識，更重要的是，我們形成了獨特的性格和思維模式。而高中則是我們漸漸成長的過程中的一個跨越，我們面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將會談?wù)撏杲o我?guī)淼囊恍w會和心得，并且與高中生活進(jìn)行對比，探討如何在高中階段充分發(fā)揮童年的積累，取得更好的成績和發(fā)展。
第一段：童年是我成長的搖籃。
童年是一個人一生中最初的階段，也是最重要的階段之一。在這個階段，我們不僅僅是簡單地成長，還在不斷地發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在我的童年中，我充分利用自己的好奇心和求知欲，不斷地探索和學(xué)習(xí)各種各樣的事物。比如，我熱愛讀書，每天都會去圖書館借幾本書回來。這種習(xí)慣讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且擴(kuò)大了我的知識面。此外，我也喜歡參加各種興趣班和社團(tuán)活動，比如畫畫、音樂和舞蹈。這些活動不僅讓我在學(xué)習(xí)中得到了樂趣，還培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力?？梢哉f，我的童年是我成長的搖籃，充滿了豐富多彩的經(jīng)歷和寶貴的教訓(xùn)。
第二段：童年的積累對高中生活的影響。
童年的積累對我進(jìn)入高中生活有著重要的影響。首先，由于我在童年時期培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，我在高中階段面對大量的閱讀材料時非常游刃有余。我能夠快速地理解和吸收新的知識，而不至于被學(xué)習(xí)壓力所壓垮。此外，我在童年時期廣泛涉獵各個領(lǐng)域，積累了豐富的知識。這讓我在高中的各個科目中都能夠勝任，而不局限于某個特定領(lǐng)域。童年時期鍛煉出來的創(chuàng)造力和解決問題的能力也讓我更加靈活和機(jī)智，能夠應(yīng)對高中生活中的各種挑戰(zhàn)和考試。
第三段：在童年中學(xué)會的自主學(xué)習(xí)對高中生活的幫助。
自主學(xué)習(xí)是童年給予我的珍貴禮物之一。在童年時期，我經(jīng)常自己選擇和閱讀各種各樣的書籍，這培養(yǎng)了我自己尋找問題答案和解決問題的能力。在高中生活中，我可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定并且實施學(xué)習(xí)計劃。我會提前預(yù)習(xí)教材，查找相關(guān)資料，使自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個全面而準(zhǔn)確的了解。在課堂上，我會積極參與討論和提問，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也善于利用網(wǎng)絡(luò)和各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面和思維方式。這種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力在高中生活中極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
第四段：童年對個人管理能力的培養(yǎng)與高中階段的挑戰(zhàn)。
個人管理能力是童年給予我的另一個重要的禮物。在童年時期，我經(jīng)常參加各種各樣的活動，這讓我學(xué)會了如何合理安排時間和任務(wù)。我會制定自己的學(xué)習(xí)計劃并且按照計劃有條不紊地完成。同時，我會合理安排休息和娛樂時間，保持身心健康。在高中階段，時間和任務(wù)管理成為了更大的挑戰(zhàn)。我面臨著更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。然而，由于童年時期培養(yǎng)的個人管理能力，我能夠有效地分配時間和精力，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理利用零碎時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也會適度調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和休息時間，保持身心健康。
第五段：回顧童年的心得感悟。
回顧童年時期的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到童年是我們成長的搖籃，是我們后續(xù)人生中的基石。在童年中，我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲望，不斷地學(xué)習(xí)和探索。我們要積極參與各種活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和創(chuàng)造力。童年時期培養(yǎng)的良好習(xí)慣和能力對我們的高中生活有著重要的影響。在高中階段，我們應(yīng)該充分發(fā)揮童年的積累，利用自主學(xué)習(xí)能力，合理安排時間和任務(wù)，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。只有這樣，我們才能在高中階段取得更好的成績和發(fā)展。
讀童年心得體會高中篇三
書中講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還慘絕人寰地折磨自己的妻子，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如，看著阿廖沙悲慘的童年生活，仿佛將我我?guī)нM(jìn)了一個黑暗的世界。
我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀到這里，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。啊，我比阿廖沙幸福多了。
他的童年充滿黑暗，而我的童年記憶里，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，快樂極了。在感嘆自己幸福的同時，我不禁深深地為他感到心疼和同情。
慶幸的是，正當(dāng)阿廖沙處在困境時，終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導(dǎo)他走向光明。
”她給予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為了一個堅強(qiáng)、善良的人。
聽說過一句話：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。黑暗邪惡的環(huán)境沒有毀滅高爾基，相反卻造就了他，在那種邪惡污穢的社會里，高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心，向著他理想的光明境界奮斗。最后，他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為了全世界無產(chǎn)階級的共同財富。他用實際行動說明：一個人所處的環(huán)境并不重要，重要是面對困境的堅強(qiáng)決心。
我自思：如果把我放到阿廖沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。
于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活。比起高爾基的童年，我們每個人的童年要比他好的多，正因為如此，我們才要學(xué)習(xí)高爾基，在風(fēng)雨中行走，在逆境中成長!如果我們吧高爾基那般努力，那般用心，在這個社會北京下，我們會輸給他不成。
讀童年心得體會高中篇四
童年對每個人來說是一個美好而寶貴的時光，是我們以后長大后的重要基石。而高中，則是童年的最后一站，承載著我們對未來的希望與憧憬。在這個階段，我對自己的追求、對人生的思考有了更加明確的認(rèn)識，也經(jīng)歷了許多寶貴的成長和體驗。在這篇文章中，我將分享我在高中時期的心得體會，探討童年與高中之間的聯(lián)系，以及對未來的展望。
第一段：童年的無憂無慮與高中的成長之痛。
童年對我來說是無憂無慮的，每天唯一的任務(wù)就是玩耍和學(xué)習(xí)。同時，童年也是無知與天真的代名詞，我們對于世界的規(guī)則和殘酷還沒有絲毫的了解。然而，高中生活的到來讓我逐漸面臨了人生的選擇和壓力?？荚嚦煽儭⒏呖紱_刺以及職業(yè)規(guī)劃都成為了我面臨的重要議題。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有靠自己的努力和不斷的調(diào)整和突破，才能夠迎接人生的挑戰(zhàn)。
第二段：高中是自我認(rèn)知的階梯。
高中是一個供我反思和認(rèn)識自我的重要階段。在這個過程中，我不斷地認(rèn)清自己的優(yōu)點和不足，探索自己的興趣和潛力，并努力改進(jìn)自己。高中的課業(yè)壓力和社會競爭讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的能力與價值。通過與同學(xué)的比較和互動，我學(xué)會了尊重他人、善于合作和團(tuán)隊精神，這些都為我今后的人際關(guān)系和社會關(guān)系奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：童年的歡樂在身心發(fā)展中的重要意義。
童年是我們身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個時期我們對于語言、感官和抽象思維的發(fā)展都發(fā)生著快速而巨大的變化。豐富的童年活動使得我們擁有廣泛的興趣和經(jīng)驗，促進(jìn)了我們身心的健康發(fā)展。而高中則是我們身心發(fā)展的繼續(xù)和鞏固，更加注重思維和知識的培養(yǎng)。高中的學(xué)習(xí)和各種課外活動都讓我感到身心愉悅，也幫助我更好地理解自己和他人。
第四段：童年與高中在個性培養(yǎng)中的聯(lián)系。
童年是我們個性形成的關(guān)鍵時期，我們在童年中建立了自己的價值觀和人生觀。而高中則是培養(yǎng)和完善個性的重要階段。在這個階段，我學(xué)會了獨立思考和自我表達(dá)，培養(yǎng)了自信和自主的能力。高中的活動和課程讓我實現(xiàn)了個性的發(fā)展，也培養(yǎng)了我對于自己夢想和追求的堅持，為以后的人生規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
對我而言，童年是我成長路上最美好的回憶，也是我形成人生觀和價值觀的重要階段。而高中則是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，通過高中的歷練和體驗，我對未來有了更加清晰明確的展望和規(guī)劃。我希望在未來的道路上，繼續(xù)保持童年時最真實的自我，同時不斷探索和開拓自己的潛力和可能性。童年給我?guī)砹藷o盡的歡樂和回憶，高中則讓我在成長中受益匪淺。童年心得體會高中，讓我對自己的人生有了更加明確的認(rèn)識和目標(biāo)，也為我未來的追求和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
讀童年心得體會高中篇五
在寒假里我讀了《童年》這本書，這本書是著名作家高爾基寫的。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。后來我聽姐姐說這書中的阿廖沙就是生活中的高爾基。高爾基借用阿廖沙來描述自己的童年。書中還時不時地介紹了當(dāng)時的那個年代他們所處的環(huán)境，有些人的惡劣行為也被暴露了出來，還有當(dāng)時的達(dá)官貴族和地主人家暴劣的品質(zhì)，他們不把下人和奴仆當(dāng)人看總是用他們來發(fā)泄情緒虐待他們，使我深深地感受到那個年代人背后丑陋的面目。書中還表達(dá)了當(dāng)時老百姓們的悲憤和無奈。阿廖沙就是在這種環(huán)境下長大成人，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，使他的童年慘遭厄運。
阿廖沙的父親死后，他就和母親一起生活到了外祖父的家中，過了不久，母親就突然失蹤，在這個大家庭中，舅舅們和外祖父不尊重他，更是討厭他，只有外祖母會有時對他噓寒問暖，雖然他后來遇到了一些好人，并成為朋友，但是時間并不長。只要是平常他一得罪外祖父或者是別人，他的外祖父就會打他。我印象最深的是，有一次書中寫到，阿廖沙剛來到這個家庭不久，不小心得罪了外祖父，還狠狠地抓了他的胡子，外祖父一氣之下便打了他，他的痛哭哀嚎并沒有阻止外祖父。事后，他躺在床上好幾天不能下床，外祖父也看望了他，還和他聊天，阿廖沙漸漸改變了自己對他的看法。
讀童年心得體會高中篇六
童年是人生中最燦爛、最純真的階段，也是我們成長的重要時期。在經(jīng)歷了童年的美好和憂愁之后，我們踏入了高中階段，面對著更加嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。在這個階段，我有了很多新的體會和心得，并且在成長中得到了一些寶貴的啟示。
首先，高中生活讓我懂得了時間的價值。在童年時期，我可以無憂無慮地玩耍和玩樂，時間是充裕的。然而，進(jìn)入高中之后，隨著學(xué)業(yè)的加重和各種課外活動的增多，我的時間變得極其有限。我意識到時間的寶貴和限制，開始學(xué)會合理安排時間。我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)和計劃，將時間分配給不同的學(xué)習(xí)和娛樂活動，提高了我的效率和管理能力。高中生活讓我明白了時間的緊張性和重要性，并給予我珍惜時間的意識。
其次，高中生活讓我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。在童年時期，我過著無憂無慮的生活，父母對我關(guān)懷備至，幾乎為我無微不至地打點一切。然而，進(jìn)入高中之后，我覺察到了責(zé)任的沉重。我有更多的課業(yè)壓力，需要自己獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我還參加了學(xué)校的社團(tuán)活動，需要按時參與訓(xùn)練和活動。這一切讓我認(rèn)識到，自己必須主動承擔(dān)起責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)和成長負(fù)起責(zé)任。在經(jīng)歷了失敗和挫折之后，我學(xué)會了勇敢地面對困難，并努力為自己的未來奮斗。
另外，高中生活讓我感受到了人際關(guān)系的復(fù)雜性。在童年時期，我和同學(xué)之間的交往大多是無憂無慮的純真友誼。然而，進(jìn)入高中之后，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜。我們之間的競爭變得激烈，友誼和利益之間產(chǎn)生了矛盾。我開始體會到誰是真正的朋友，誰是虛偽的人，在交往中學(xué)會了保持警惕和選擇。我也懂得了在人際關(guān)系中的相互尊重和理解的重要性，學(xué)會了與不同性格和背景的人相處。高中生活讓我成熟起來，學(xué)會了處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
此外，高中生活也讓我明白了知識的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。在童年時期，我對知識的追求主要是為了應(yīng)付學(xué)校的考試。然而，進(jìn)入高中之后，我逐漸了解到知識的價值和深度。我開始感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。高中生活中的各種課程和知識點，讓我漸漸意識到知識的廣度和深度是無窮的。我明白了興趣是學(xué)習(xí)的動力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取是人生成功的關(guān)鍵。
總的來說，童年心得體會高中，是一段充滿啟發(fā)和成長的階段。通過高中的經(jīng)歷，我明白了時間的價值和限制，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識到人際關(guān)系的復(fù)雜性，以及知識的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。這些體會和心得將伴隨著我成長，并在未來的人生道路上發(fā)揮積極的作用。
讀童年心得體會高中篇七
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時俄國社會的那種腐敗，當(dāng)時人民生活的痛苦。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后，我開始愛惜時間，我認(rèn)識到了時間的重要性。所以，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那一家子蠢貨的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來！
讀童年心得體會高中篇八
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它?！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽恿宋遥核臍q就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學(xué)會體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!
讀童年心得體會高中篇九
《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來問外婆它們能不能爬出來，在船上還把這件事告知水手。他沒有哀思失去父親，勸慰難過的家人，反而擔(dān)憂蛤蟆能不能逃誕生天?？梢娝麑λ劳鲋跎伲w現(xiàn)了孩子的無憂無慮。作者用這個一般的家庭作為民不聊生的'沙皇時代的縮影，揭示了當(dāng)時統(tǒng)治階級的昏庸無能。通過敘述這個家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗魯野蠻將一個“充滿著硝煙的戰(zhàn)場”描繪的淋漓盡致。
無論童年是苦是樂，我們都應(yīng)當(dāng)好好享受它，因為無憂無慮的時間一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過后就只能回味了!
讀童年心得體會高中篇十
童年是每個人生命中最珍貴的階段之一，也是人生經(jīng)歷中最為純真、無憂無慮的時光?；厥淄隁q月，我感慨萬千，充滿了對那段美好時光的懷念和深刻的體會。童年給予我無盡的歡樂、無限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過童年的點點滴滴，我得到了許多的教益，成為了我如今的模樣。
第一段，我想表達(dá)的是童年給我?guī)淼臍g樂和無憂無慮。在童年里，我可以盡情地玩耍，無拘無束。那時的我總是充滿了好奇心，對于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次，我和幾個小伙伴一起去河邊捉魚，縱身一躍跳入水中，歡快地嬉戲玩耍。玩累了，我們在綠茵茵的河岸邊躺下來，看著天空中的飛鳥，無憂無慮地享受生活的美好。這種無憂無慮的童年給予了我許多快樂的回憶，讓我成長為一個樂觀向上的人。
第二段，我想談?wù)勍杲o我?guī)淼呢S富的想象力。在童年時期，我總是活在自己世界的角落里，那個世界充滿了無限的想象力。當(dāng)時我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說，能夠隨心所欲地想象自己身臨其境，跟隨主人公一同冒險的感覺。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界，什么都是可能的。我覺得這點對我來說很寶貴，因為想象力可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們拓展自己的思維空間，同時也培養(yǎng)了我對未知世界的好奇心。
第三段，我想談?wù)勍杲o予我的純真友誼。童年時期的朋友是最真誠的，他們不會受社會壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得，有一次我不小心摔倒了，幾個朋友立馬沖過來，親切地扶我起來，關(guān)心地看著我。在那一剎那，我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛，它給我?guī)砹藢τ颜x的深刻體會。這有助于我理解友情和珍惜朋友，也讓我明白了真誠友誼的珍貴，人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。
第四段，我想說的是童年是一本無聲的人生教科書。童年從某種程度上決定了一個人的人生軌跡，它教會了我如何正確對待生活中的挫折、如何學(xué)會堅持和追求夢想。記得上小學(xué)時，我熱愛跑步，但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時間，我感覺自己像個失敗者，黯然神傷。而這個時候，我的老師鼓勵我：“不要氣餒，下次再來！”這段經(jīng)歷教會了我不要害怕失敗，失敗并不可怕，重要的是從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力追求自己的夢想。
第五段，我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時期，我們是一張白紙，接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時期，因為家庭和學(xué)校教育對于孩子們的影響非常大。在童年時期，我養(yǎng)成了善良、正直、誠實、樂于助人的品德。我從小到大，每當(dāng)看到路上有人需要幫助時，我總是主動伸出援助之手。這種精神在童年時期被養(yǎng)成，一直延續(xù)至今。它使我成為一個有責(zé)任感、懂得關(guān)心他人、用心對待人際交往的人。
總結(jié)起來，童年給了我很多的歡樂和無憂無慮，培養(yǎng)了我豐富的想象力，教會了我珍惜純真友誼，成為了我的人生教育者，塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶，這些回憶讓我認(rèn)識到人生的珍貴和幸福。我將永遠(yuǎn)懷念那段美好的童年歲月，它是我成長的源泉，也是我永不退色的寶藏。
讀童年心得體會高中篇十一
最近，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》，這是高爾基的第一部自傳體小說。這本書以第一人稱的方式通過描寫小主人公阿廖沙的童年遭遇，向讀者生動地展示了俄國的社會風(fēng)貌和在沙皇統(tǒng)治下百姓的黑暗生活。
因為父親的去世，小主人公和母親不得不投奔喜怒無常的外祖父，從此，他的悲慘生活開始了。外祖父的家里充滿了仇恨的氣息，阿廖沙因為不小心碰翻了熨斗而遭到了外祖父的毒打。兩個舅舅為爭家產(chǎn)打的不可開交。小主人公的'朋友伊凡也不幸慘死。勤勞善良的外祖母是阿廖沙唯一的依靠，只有在聽外祖母講那些美好的童話故事時，才能暫時忘記痛苦。分家后，小主人公和外祖母相依為命，小小的年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)，一邊撿垃圾維持自己和外祖母的生活，一邊堅持學(xué)習(xí)。母親去世后，阿廖沙被祖父趕出家門，走向人間。
讀童年心得體會高中篇十二
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀童年心得體會高中篇十三
今天，是一個明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽臺上津津有味的讀著一本書，這本書叫《童年》，是著名作家高爾基寫的，里面述說了高爾基童年時的'事情。高爾基在小時候就失去了自己的親身父母，只有他的姥姥一直陪在他身邊，他常常被別人欺負(fù)或羞辱，可他沒放棄自己，他認(rèn)真讀書，最后他成為了著名的作家——高爾基。
讀完這本書，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負(fù)，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認(rèn)真讀書。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習(xí)，還這樣的不聽話?？烧鎽M愧。
讀童年心得體會高中篇十四
《童年》寫出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫出了在如此惡劣環(huán)境下獨立向上的阿廖沙，一個自強(qiáng)不息、自力更生的阿廖沙！
每個人都有自己的童年，大部分人的童年是快樂的、幸福的、無憂無慮的?？墒窃谑罴倮铮易x了高爾基的名著《童年》以后，我的心久久不能平靜，因為主人公阿廖沙的童年卻彌漫著悲慘、可憐，暴力與無助?！锻辍愤@本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
書中講述了阿廖沙三歲時父親逝世了，他跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。后來他的母親漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙就和外祖父、外祖母相依為命，他的外祖父十分貪財、殘暴，經(jīng)常毒打孩子和外祖母。而外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多人生道理。他還有兩個性格暴躁、自私、貪得無厭的舅舅，他們整天為了分家產(chǎn)而打得頭破血流，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……這個家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，家里只有一位疼愛他的親人——外祖母。不幸的童年生活，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然堅強(qiáng)地生活著，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助外祖母做家務(wù)，保護(hù)外祖母，對未來的生活充滿了希望。
和阿廖沙相比，我們的.生活是快樂而幸福的，我們的童年是燦爛而多彩的。我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，放學(xué)還有父母接送；回到家就能吃到香甜可口的飯菜；我們有著各式各樣的衣服、玩具；父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈，可以說過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活?？墒菗碛兄磺械奈覀兯坪醪⒉恢?，總是奢求更多。在生活中遇到一點點的不順心，就會各種抱怨；遇到一點點挫折就會退縮。
讀完這本書，我們才深深地體會到我們的童年生活是多么的幸福，多么的快樂。如今，眼看童年要離開我們了，迎來的是充滿活力的少年，我們更應(yīng)該抓住童年最后的時光，好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，學(xué)會珍惜，度過一個不讓自己后悔的、有意義的、精彩的童年！
讀童年心得體會高中篇十五
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
讀童年心得體會高中篇十六
清風(fēng)緩緩、花香裊裊的早晨，美妙得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經(jīng)驗，所以讀來便覺得感情格外真摯。它講解并描述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個和善、正直、英勇、充溢光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們須要去學(xué)習(xí)的嗎?生活中，總是有許多人在做了某些錯事、染上某些惡習(xí)時，義正詞嚴(yán)地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的緣由。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰又能能強(qiáng)迫你呢?之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。假如能堅守自己憧憬光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的憧憬!
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明?！眻允乇拘?，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，找尋到光明的人。讓我們真正領(lǐng)會“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人!
讀童年心得體會高中篇十七
最近我看了一部叫《童年》的小說，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳達(dá)室體小說三部曲中的一部。
《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時期的童年。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的`工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死了過去。幼小的主人公也曾被用樹枝抽的失去了知覺。他還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂糟蹋自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
讀童年心得體會高中篇十八
在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認(rèn)為讀后感就應(yīng)該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類，既不是對仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對魯迅先生漫無邊際的稱頌，倒不如說是只以書作引子，來說說后面的問題來得合適。
魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡單極了。魯迅就是他兒時以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當(dāng)貓發(fā)情在外面亂叫時，我不覺得心煩，卻是擔(dān)心會不會有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應(yīng)是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來批判了。
可如此想，又是萬萬錯誤的。因為魯迅仇貓是有原因的。在魯迅先生眼里，貓正如中國當(dāng)時社會上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國而“仇貓”的呀！可我為了保護(hù)動物也實在沒有錯。如此看來，仇貓是沒有對錯的。
所以說，世上有些事并無正確答案，這正如愛國，a國人愛a國，b國人愛b國。兩國人都認(rèn)為自己國家好，討厭對方的國家?？删烤鼓膰媚兀靠峙聼o法比較吧。就算已知b國比a國強(qiáng)100倍，a國人也不會因此就愛b國吧。這與中美、中日不正是一樣的么?？梢姡挛锏膶﹀e是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個答案，一個老師給2分，另一個可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。
但是，這并不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國我們應(yīng)該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂，對此，我們應(yīng)堅決抵抗。同是愛國，外國人熱愛自己的國家我們無權(quán)干涉；但面對韓國樂天的態(tài)度，面對日本政客拜神社的死不認(rèn)賬，面對特朗普對“一個中國”政策的模糊答復(fù)，我們不能無視！
從一千個角度看世界，你就有一千個正確答案。